時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年度工作計劃結尾篇一
本學期是我作為金融與基礎科學系系主任的第一個學期，在認真學習學校的工作計劃和教學中心的布置的各項教學任務以及系主任工作職責后，我確定了我的工作目標和方向：認真應對新的教育環(huán)境下，教學模式和形式的變化，自發(fā)學習，結合本系的自身特點進行思考，并積極的開展各項工作，本著對任課教師和學生服務的思想，配合高職教務和成人教務部門推動各項工作的開展，完成各項教學任務，以達到全面服務教學，做好老師教學和學生求學的后盾。
二、工作思路
堅持以教學工作的中心的原則，嚴格執(zhí)行系主任職責：(1)根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃，和教學中心的要求：以教學常規(guī)管理為基礎，以教學改革為重點，以提高效率為手段，以實踐教學為突破口，以教、科研活動為落腳點，加強教學與實踐操作的結合，全面推進本系的各項工作。(2)嚴格教學管理制度、教師考核制度?，F(xiàn)在各種制度有章可循，在制度的約束下，全系的管理就變得簡單而有效了。(3)積極開展教研活動的討論。本系迄今為止進行了三次教研活動，每次教研活動都有確定的主題，老師們都能積極予以回應，并提出了很多建設性的意見。
三、工作內容和工作方法
(一)教學管理方面
抓好教學管理制度建設，規(guī)范日常教學程序
本學期第一次的系里活動圍繞新學期的教學活動開展，包括：重申職大、電大學生學習資料的整理與上傳;課程的核定;尤其是課改后網上課堂的執(zhí)行;對于調停課的程序、以及成人課堂的管理等和老師們都進行了溝通，保證課程的有序進行。完成了新開課的統(tǒng)計、老師課時核定等相關教師利益的工作。
(二)進行教研教改研究，提高教師的理論水平和科研能力
本學期第二次研討中我們討論內容是"如何結合學生特點進行教學，如何把學生留在課堂"，"如何結合學生特點進行教學"結合在如何提高教學有效性的會議上老師們的發(fā)言，我們展開了熱烈討論，我們感到其實每位老師都在挖空心思想各種辦法來進行課堂教學，也很有責任心，這樣的討論也布置給每個老師，作為一個教改的課題去思考并撰寫成文。
(三)堅持教學考核，促進制度的貫徹和落實
在需要向不同的教學部門提交各類的資料過程中，老師們相互配合，在規(guī)定的時間前后，我也會給老師們進行溫馨提示，并幫助電腦方面不擅長的老師進行資料的上傳。在資料檢查的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們都很積極主動，并且很認真的按照要求完成了各項任務，體現(xiàn)了老師們對教學工作的責任感。檢查結果如下：負責職大課程8位老師們上傳了10門課程學習資料，負責電大課程教學的老師10人上傳了36們課程的學習資料，在規(guī)定的時間內，完成了各項任務。
(四)做好畢業(yè)生學生論文的布置和過程監(jiān)控工作
完成了職大物流專業(yè)和行政管理專業(yè)共計67人次和高職物流專業(yè)16人次的論文分組、導師見面等論文布置工作，并了解學生參與情況，及時與教務處溝通。目前，職大的論文正在陸續(xù)收繳，下一步要進行論文答辯的分組等。
(五)做好信息傳遞員
為了有效的開展系里的各項活動，尤其是各教學部門信息的傳達，順利、高效的完成教學資料的收繳、教學任務的下達，我在工作過程中嘗試的采用了一些辦法：
1.坐班人員通過qq的平臺進行溝通，快速并有信息反饋
2.不坐班的老師通過郵箱進行信息傳遞，并通過短信的方式進行提醒
3.部分不善用電腦的老師通過電話的方式進行信息聯(lián)絡，并給予了傳遞電子信息的幫助。
4.開學初，我們專門設立了公共郵箱，將本學期要完成的工作進行梳理，將任課教師要提交的教學資料，進行電子整理，并自制了一些電子文檔，如課程考核方案等?？梢詭椭蠋熈私飧鱾€時段需要做的工作。同時，為了打印方便，在公共郵箱里也集中了老師需要打印的各類文檔，利用坐班的便利優(yōu)勢為老師們提供了一些服務。
四、下一階段的工作安排和思路
做好期末階段的教學管理，包括：期末復習指導的安排、學生網上學習的督促、行考成績等資料的按時收繳。做好教學檢查，提示老師的網上課程的布置。在本系的教研中探討幾個方面：
1.對前半段工作的總結，公布教學檢查的結果，聽取老師對我工作的意見。
2.收集課程改革后老師們的比較集中的問題和看法。
3.申請了市電大關于開放大學的`有關課題，由系內全體青年教師承擔。課題申請成功后，進行具體的分工和課題研討，并請教系里有課題經驗的教授予以指導。
4.在高職處的安排下，做好高職教學的有關檢查和教學改革工作。由于目前我系沒有高職學生大賽的項目，我們將改革的重點放在課程內容上。
年度工作計劃結尾篇二
四、措施：
1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商
討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，
并請家長談談參觀后的感想和體會。
5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。
6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。3、20xx年幼兒園家長工作計劃家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發(fā)展，
單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家
庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，
才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
年度工作計劃結尾篇三
三、實施措施
1.幼兒健康領域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。
2.幼兒健康領域教育是學前教育最為重要的組成部分，需要各領域教育的融合。
四、教學進度安排
1.常規(guī)訓練
3.今天你喝了沒有
5.圓溜溜的雞蛋
7.動一動，扭一扭
9.蛀牙蟲，快走開
11.紅眼咪咪
13.翹鼻子嚕嚕
15.十只小貓咪
17.會變暖的衣服
19.大公雞早早起
21.我長大了
年度工作計劃結尾篇四
一、指導思想：
堅持"為學生終身幸福奠基"的辦學宗旨，把打造成功教育特色作為主線，著力提升師生幸福感;堅持"創(chuàng)新舉措，細化管理"的工作方針，把依法治校、科研興校、文化塑校、管理立校、質量強校作為主戰(zhàn)略，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量全面提升。
二、工作思路：
全面開展校本教學督導工作，科學診斷教師日常教學過程，優(yōu)化教師日常教學行為。進一步規(guī)范和優(yōu)化教學管理，以更新更高更優(yōu)更規(guī)范的視角審視我們的常規(guī)教學工作，著力尋找突破點和增長點。深入開展有效教學研討，順利完成""課題結題工作，做好"十二五"教學課題的開題工作;把問題變?yōu)檎n題，進行專項研討，攻堅克難提高課堂效率;倡導同課異構，取長補短提高教學效率;積極引導學生自主學習，發(fā)揮學生主體作用，提高學習效率。進一步加強教研組、備課組建設，加快教研組特色發(fā)展。有針對性的開展校內練兵和名師講壇，為教師的成長提供機會和平臺。積極完善較高質量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅持活力發(fā)展和內涵發(fā)展。
三、主要工作：
(一)改進校本教學督導，科學診斷教師日常教學過程，優(yōu)化教師日常教學行為。
1、校本教學督導月：2—3月份。
2、組建校本教學督導團隊。
各教研組督導小組組成：
組長：教研組長;組員：見成化高中校內教學督導方案(草案)
3、督查項目：主要督查備課(集體備課情況)、學案(作業(yè))、聽課等，先督察高三、高一年級組，高二年級組在學業(yè)水平測試結束以后督查。
4、督查主要對象：(1)督查期末考試成績在同類班級中處于中下水平的，解剖其教學環(huán)節(jié)，進行科學診斷。(2)督查組內教學成績突出的，發(fā)現(xiàn)其教學亮點和特色，進行組內交流和推廣乃至全校推廣。
5、督查組的主要工作開展：由督查小組組長(教研組長)統(tǒng)籌安排
(1)備課(集體備課情況)、學案(作業(yè))、聽課本：安排一位組員進行檢查記載，完成附件1。(說明：被督察對象的聽課本中請附教學評價表)
(2)聽課：組長組織安排4位成員(也可以包括組長)對被督查對象進行集體聽課、評課。每位督查小組成員要填寫一份教學評價表;要進行分工填寫江陰市成化高級中學"專業(yè)聽評課"課堂教學觀察表中的一項觀察點，由一名組員完成完成交流的記錄和反饋(見附件2)。
6、被督查對象要求：
(1)向督查小組提供督查材料
(2)與督查小組進行聽評課交流，完成一份深度教學反思(或總結)
(二)做細、做優(yōu)、做新教學管理，著力尋找提高教學質量的突破點和增長點
1、堅持每月一次的教學"六認真"檢查工作。
教學質量是學校的生命線，而常規(guī)管理是關鍵。要實現(xiàn)低耗高效、低進高出就必須向管理要質量。因此本學期要加強常規(guī)檢查的力度。
(1)檢查方式：采用教研組、備課組檢查和教務處抽查相結合的方式進行
(2)檢查項目：備課(包括集體備課)、作業(yè)(包括學案)、聽評課(包括公開課)等。說明：1、集體備課：一定要在二稿的基礎上有修改處理的痕跡才能被視作三稿，否則該項得分為零。2、聽課：校內聽課除了檢查聽課本記載，還要有教學評價表和課堂教學觀察表(針對某一觀察點進行填寫);外出聽課：不能只聽課不評課，除了在聽課本上記載外，還要對成化高中教師外出聽課評議表進行記載，此項檢查也列入教師考核內容。
2、加強對傳統(tǒng)老三室的管理和檢查(考核表見附件4及附件5)
實驗室、圖書室、閱覽室是是學校推進素質教育提高教學質量不可或缺的重要陣地。因此，學校要根據(jù)制定的"圖書管理員工作職責及量化考核細則"和"實驗員考核細則表"進行全面的檢查與考核，考核結果將與圖書管理員和實驗員的工作量獎及學期評優(yōu)掛鉤。
3、教務處抽測調研與統(tǒng)一期中、期末考試相結合，進行教學質量監(jiān)控
平時由教務處組織命題，不定期對各年級各學科的教學質量進行監(jiān)控和調研，總結和反饋。在統(tǒng)一組織的期中、期末考試中，要有備課組工作小結、年級組工作小結、班級工作小結、學生學習情況階段小結;要進行開展年級老師、學生的期中、期末考試的質量分析會。教學質量較差的備課組要進行反思和整改。(說明：各科期中、期末教學進度不允許隨意改變，要嚴格按無錫教研中心規(guī)定的進度執(zhí)行)
本學期開學初要開展備課組的反思和整改活動。主要是上學期期末考試低于同類學校的各個備課組利用教研活動時間邀請蹲點行政和邀請一位本學科在其他年級教學的行政開展扎扎實實的反思總結，要形成總結報告交教務處。(以解決問題為目標，選擇上學期存在于教學中的關鍵問題作為專題討論研究，要解釋現(xiàn)象——分析原因——提出對策。)
4、抓教、學案建設，控學生作業(yè)，真正實現(xiàn)減負增效
要切實加強備課組活動，教研組活動和備課組活動隔周進行。備課組活動主要對教學案進行研討設計，把教學中碰到的問題變?yōu)榻M內研討課題進行集體攻關。集體備課不求數(shù)量多，備課組內教師每位每月主備一次，但要確保質量，二稿一定要集體商討定稿，要使該教案成為組內推廣的精品教案;學案中的習題一定要有梯度，要準對學生特點分層，以上兩項作為學期評比優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)。教研組要成立教學管理監(jiān)督小組，成員由教研組長、備課組長、組內骨干教師組成，主要對各備課組編寫的學案進行質量監(jiān)控。教研組長制定好本組教、學案質量監(jiān)控方案于第三周周一交教務處。
進一步完善學生課業(yè)負擔調查監(jiān)控機制，定期進行課業(yè)負擔的問卷調查、總結和反饋整改。繼續(xù)執(zhí)行"成化高中學案印刷的有關規(guī)定"，備課組編寫的學案、講義等都要經教務處審批后才能印刷，而且進行結算和反饋。
5、積極引導學生自主學習，發(fā)揮學生主體作用，提高學習效率。
本學期在高一年級試點統(tǒng)一印發(fā)周末學生自主學習材料，學生根據(jù)復習材料對各科一周的教學內容進行自主學習。
(1)高一學生周末自主學習材料編制單位：高一年級各備課組(周三上午定稿)
(2)審核定稿單位：各教研組教學管理監(jiān)督小組(周三下午高一各備課組交教學管理監(jiān)督小組審核定稿，周四下午高一各備課組取回，修改完善，交年級組，年級組統(tǒng)一印、發(fā)。)
(3)材料內容：主要是各學科上一周的教學內容(各學科材料都為16k雙面，語數(shù)英每周一份，其它六門學科2周一份)
(三)以校本教研為主線，積極為教師提供成長成名的機會和平臺
1、開展有效教學研討活動。
(1)時間：4月份作為有效教學研討月(具體時間另定)。
(2)活動主題："我的有效課堂"的沙龍活動。
(3)活動要求：把自己課堂教學的成功之處、亟待改進之處、嘗試改革之處甚至謀求改變之處能在沙龍活動中透露或展示出來。
(4)活動意義：讓學校成為一個人人參與的學習型組織，在學校中形成一種平等、合作、對話的教研文化，讓讀書感悟、研究反思、合作共享成為我們成化教師的職業(yè)習慣和生存方式，從而提高教師的專業(yè)特質和職業(yè)尊嚴。
2、積極倡導同課異構，取長補短提高有效教學質量。
以"一樣的舞臺，不一樣的精彩"同課異構活動來推動校內交流和校際交流，鼓勵教師亮出絕技、展示個性，通過碰撞融合來達到相互啟迪、共同發(fā)展的目的。
校內公開課各教研組要盡量根據(jù)同課異構模式開設，通過集體研討、修改、完善，打磨出集體備課精品教案。教務處加強和其他學校聯(lián)系，開展校際間的同課異構活動，做到取長補短。
3、成立"名師工作室"，開展"名師講壇活動"、"校內練兵活動"，濃郁學?？蒲蟹諊?。
(1)"名師工作室"的成立將在行政會議上進行專題討論，時機成熟時再成立。
(2)"名師講壇活動"主要開展校內名師專題講座活動，通過主動宣傳包裝校內名師，幫他們揚名氣、增內涵、擴影響、再發(fā)展;也通過他們幫帶青年教師成長、領銜攻關教學難題和科研課題、開發(fā)校本課程等。另外邀請校外名師來校進行專題講座。
(3)結合江陰市青年教師課堂教學大比武活動，開展校內崗位練兵活動，促使青年教師把自己的專業(yè)知識、教學技能向兩頭延伸、向高端發(fā)展。
4、繼往開來做好課題結題開題工作
繼續(xù)做好""省教科所課題"導研型課堂教學模式的研究"的資料梳理工作，高質量地完成課題的結題工作。做好"十二五"教學課題的籌劃、選題、論證、申報和開題工作，為"十二五"期間學校教學工作的科學發(fā)展、內涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定良好的開局，打下堅實的基礎。
(四)進一步加強教研組、備課組建設，加快教研組特色發(fā)展。
根據(jù)"教師發(fā)展的舞臺——我的教研組"特色建設活動方案，各個教研組圍繞：我的課程、我的課堂、我的教研、我的資源、我的讀寫、我的生活、我的成長繼續(xù)開展組內討論研究活動，修改完善各教研組特色建設方案。
1、時間安排：5月份為教研組特色建設活動月
2、主要工作安排：
①教研組長邀請蹲點行政參加本組2次教研活動。(蹲點行政安排見下表)
②活動要有主題(主要是教研組特色建設方面的)，蹲點行政對蹲點組組的特色建設提出指導意見。
③各教研組要提前作準備，要有詳細的活動記錄。
④蹲點行政查閱"我的教研組"積累的材料，教務處組織開展特色教研組建設評比活動。
語數(shù)英理化生政史地信技 體藝
費元度 卞禮興 卞良 盛洪華 趙建新 卞維剛 張龍伍 周建明 趙金翠 花周平 黃士昌
徐文忠 汪和君 蔣惠忠
教研組平時的教研活動一定要有主題，針對主題開展活動，要有詳細的活動記錄。
(五)積極完善較高質量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅持活力發(fā)展和內涵發(fā)展。
我們將加強校本課程研究，制定校本課程開發(fā)實施規(guī)劃，創(chuàng)建具有學校和地方特色的、較為龐大的、可供學生充分選擇的、能真正促進學生個性發(fā)展和素質提高的校本課程。我校現(xiàn)有修身和學科延伸類校本課程25門，在原有的基礎上學校將以教研組和年級組為單位，要求每組再開發(fā)出1—2個精品校本課程。開發(fā)方向：過渡型課程(適應高中學習、生活等的學習規(guī)劃、修身、交際、心理等);學科延伸類課程;地方特色課程(融入地方歷史、政治、經濟、地理、文化、生活、習俗等);活動類課程等(文藝、體育、演講、辯論、閱讀、寫作等)。特別要把周莊工業(yè)名鎮(zhèn)特有的企業(yè)精神文化、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)人才機制、企業(yè)市場機制等內容引入課程。另外，我校將從兄弟學校引進、修訂一些適合自己的、比較成熟校本課程，或與一些學校進行校際聯(lián)合開發(fā)，在共同付出勞動的基礎上實現(xiàn)資源共享，從而建立起有規(guī)模、有質量、有價值、有特色的校本課程體系和航母群。要以不斷的評價和反饋關注校本課程建設的廣度、優(yōu)化度、提升度、實施度、學生的需求度、對學生素質提高和教師專業(yè)成長的有利度、為地方經濟建設與社會服務的.適應度，實行校本課程的不斷新陳代謝和課程開發(fā)的可持續(xù)發(fā)展。只要條件成熟，就要編印出可供學生閱讀與學習的校本教材。深入開展研究性學習，結合已有的經驗和新課程計劃的實施，保證從高一年級起有效實施研究性學習活動，并在高二、高三年級學科內滲透研究性學習。專任教師人人都要積極參與，與學生一起走進研究性學習，提高自己的科研能力，發(fā)展學生的綜合實踐與創(chuàng)新能力。
(六)著眼綠色高考，爭取高考穩(wěn)中求優(yōu)
本學期是萬人矚目的學生參加高考的關鍵時期。高考質量是社會檢驗學校辦學質量的重要指標。學校特別是高三年級組一定要在"五嚴"規(guī)定的范圍內全心全意、全程全員、全力以赴地做好考前復習的教學和管理工作;做好師生中蘊藏的巨大潛能的開發(fā)工作;做好歷年考題和今年考試說明的研究開發(fā)工作;做好臨界生的幫扶工作。要處理好教師指導和學生自主的關系，使師生合力產生更大共鳴;處理好一線畢業(yè)班和二線非畢業(yè)班的關系，為一線提供更大的幫助;高三要處理好語數(shù)英總分和選修等級間的關系，高二要處理好必修過關多、奔a多和減少對其它學科影響的關系。
年度工作計劃結尾篇一
本學期是我作為金融與基礎科學系系主任的第一個學期，在認真學習學校的工作計劃和教學中心的布置的各項教學任務以及系主任工作職責后，我確定了我的工作目標和方向：認真應對新的教育環(huán)境下，教學模式和形式的變化，自發(fā)學習，結合本系的自身特點進行思考，并積極的開展各項工作，本著對任課教師和學生服務的思想，配合高職教務和成人教務部門推動各項工作的開展，完成各項教學任務，以達到全面服務教學，做好老師教學和學生求學的后盾。
二、工作思路
堅持以教學工作的中心的原則，嚴格執(zhí)行系主任職責：(1)根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃，和教學中心的要求：以教學常規(guī)管理為基礎，以教學改革為重點，以提高效率為手段，以實踐教學為突破口，以教、科研活動為落腳點，加強教學與實踐操作的結合，全面推進本系的各項工作。(2)嚴格教學管理制度、教師考核制度?，F(xiàn)在各種制度有章可循，在制度的約束下，全系的管理就變得簡單而有效了。(3)積極開展教研活動的討論。本系迄今為止進行了三次教研活動，每次教研活動都有確定的主題，老師們都能積極予以回應，并提出了很多建設性的意見。
三、工作內容和工作方法
(一)教學管理方面
抓好教學管理制度建設，規(guī)范日常教學程序
本學期第一次的系里活動圍繞新學期的教學活動開展，包括：重申職大、電大學生學習資料的整理與上傳;課程的核定;尤其是課改后網上課堂的執(zhí)行;對于調停課的程序、以及成人課堂的管理等和老師們都進行了溝通，保證課程的有序進行。完成了新開課的統(tǒng)計、老師課時核定等相關教師利益的工作。
(二)進行教研教改研究，提高教師的理論水平和科研能力
本學期第二次研討中我們討論內容是"如何結合學生特點進行教學，如何把學生留在課堂"，"如何結合學生特點進行教學"結合在如何提高教學有效性的會議上老師們的發(fā)言，我們展開了熱烈討論，我們感到其實每位老師都在挖空心思想各種辦法來進行課堂教學，也很有責任心，這樣的討論也布置給每個老師，作為一個教改的課題去思考并撰寫成文。
(三)堅持教學考核，促進制度的貫徹和落實
在需要向不同的教學部門提交各類的資料過程中，老師們相互配合，在規(guī)定的時間前后，我也會給老師們進行溫馨提示，并幫助電腦方面不擅長的老師進行資料的上傳。在資料檢查的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們都很積極主動，并且很認真的按照要求完成了各項任務，體現(xiàn)了老師們對教學工作的責任感。檢查結果如下：負責職大課程8位老師們上傳了10門課程學習資料，負責電大課程教學的老師10人上傳了36們課程的學習資料，在規(guī)定的時間內，完成了各項任務。
(四)做好畢業(yè)生學生論文的布置和過程監(jiān)控工作
完成了職大物流專業(yè)和行政管理專業(yè)共計67人次和高職物流專業(yè)16人次的論文分組、導師見面等論文布置工作，并了解學生參與情況，及時與教務處溝通。目前，職大的論文正在陸續(xù)收繳，下一步要進行論文答辯的分組等。
(五)做好信息傳遞員
為了有效的開展系里的各項活動，尤其是各教學部門信息的傳達，順利、高效的完成教學資料的收繳、教學任務的下達，我在工作過程中嘗試的采用了一些辦法：
1.坐班人員通過qq的平臺進行溝通，快速并有信息反饋
2.不坐班的老師通過郵箱進行信息傳遞，并通過短信的方式進行提醒
3.部分不善用電腦的老師通過電話的方式進行信息聯(lián)絡，并給予了傳遞電子信息的幫助。
4.開學初，我們專門設立了公共郵箱，將本學期要完成的工作進行梳理，將任課教師要提交的教學資料，進行電子整理，并自制了一些電子文檔，如課程考核方案等?？梢詭椭蠋熈私飧鱾€時段需要做的工作。同時，為了打印方便，在公共郵箱里也集中了老師需要打印的各類文檔，利用坐班的便利優(yōu)勢為老師們提供了一些服務。
四、下一階段的工作安排和思路
做好期末階段的教學管理，包括：期末復習指導的安排、學生網上學習的督促、行考成績等資料的按時收繳。做好教學檢查，提示老師的網上課程的布置。在本系的教研中探討幾個方面：
1.對前半段工作的總結，公布教學檢查的結果，聽取老師對我工作的意見。
2.收集課程改革后老師們的比較集中的問題和看法。
3.申請了市電大關于開放大學的`有關課題，由系內全體青年教師承擔。課題申請成功后，進行具體的分工和課題研討，并請教系里有課題經驗的教授予以指導。
4.在高職處的安排下，做好高職教學的有關檢查和教學改革工作。由于目前我系沒有高職學生大賽的項目，我們將改革的重點放在課程內容上。
年度工作計劃結尾篇二
四、措施：
1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商
討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，
并請家長談談參觀后的感想和體會。
5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。
6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。3、20xx年幼兒園家長工作計劃家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發(fā)展，
單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家
庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，
才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
年度工作計劃結尾篇三
三、實施措施
1.幼兒健康領域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。
2.幼兒健康領域教育是學前教育最為重要的組成部分，需要各領域教育的融合。
四、教學進度安排
1.常規(guī)訓練
3.今天你喝了沒有
5.圓溜溜的雞蛋
7.動一動，扭一扭
9.蛀牙蟲，快走開
11.紅眼咪咪
13.翹鼻子嚕嚕
15.十只小貓咪
17.會變暖的衣服
19.大公雞早早起
21.我長大了
年度工作計劃結尾篇四
一、指導思想：
堅持"為學生終身幸福奠基"的辦學宗旨，把打造成功教育特色作為主線，著力提升師生幸福感;堅持"創(chuàng)新舉措，細化管理"的工作方針，把依法治校、科研興校、文化塑校、管理立校、質量強校作為主戰(zhàn)略，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量全面提升。
二、工作思路：
全面開展校本教學督導工作，科學診斷教師日常教學過程，優(yōu)化教師日常教學行為。進一步規(guī)范和優(yōu)化教學管理，以更新更高更優(yōu)更規(guī)范的視角審視我們的常規(guī)教學工作，著力尋找突破點和增長點。深入開展有效教學研討，順利完成""課題結題工作，做好"十二五"教學課題的開題工作;把問題變?yōu)檎n題，進行專項研討，攻堅克難提高課堂效率;倡導同課異構，取長補短提高教學效率;積極引導學生自主學習，發(fā)揮學生主體作用，提高學習效率。進一步加強教研組、備課組建設，加快教研組特色發(fā)展。有針對性的開展校內練兵和名師講壇，為教師的成長提供機會和平臺。積極完善較高質量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅持活力發(fā)展和內涵發(fā)展。
三、主要工作：
(一)改進校本教學督導，科學診斷教師日常教學過程，優(yōu)化教師日常教學行為。
1、校本教學督導月：2—3月份。
2、組建校本教學督導團隊。
各教研組督導小組組成：
組長：教研組長;組員：見成化高中校內教學督導方案(草案)
3、督查項目：主要督查備課(集體備課情況)、學案(作業(yè))、聽課等，先督察高三、高一年級組，高二年級組在學業(yè)水平測試結束以后督查。
4、督查主要對象：(1)督查期末考試成績在同類班級中處于中下水平的，解剖其教學環(huán)節(jié)，進行科學診斷。(2)督查組內教學成績突出的，發(fā)現(xiàn)其教學亮點和特色，進行組內交流和推廣乃至全校推廣。
5、督查組的主要工作開展：由督查小組組長(教研組長)統(tǒng)籌安排
(1)備課(集體備課情況)、學案(作業(yè))、聽課本：安排一位組員進行檢查記載，完成附件1。(說明：被督察對象的聽課本中請附教學評價表)
(2)聽課：組長組織安排4位成員(也可以包括組長)對被督查對象進行集體聽課、評課。每位督查小組成員要填寫一份教學評價表;要進行分工填寫江陰市成化高級中學"專業(yè)聽評課"課堂教學觀察表中的一項觀察點，由一名組員完成完成交流的記錄和反饋(見附件2)。
6、被督查對象要求：
(1)向督查小組提供督查材料
(2)與督查小組進行聽評課交流，完成一份深度教學反思(或總結)
(二)做細、做優(yōu)、做新教學管理，著力尋找提高教學質量的突破點和增長點
1、堅持每月一次的教學"六認真"檢查工作。
教學質量是學校的生命線，而常規(guī)管理是關鍵。要實現(xiàn)低耗高效、低進高出就必須向管理要質量。因此本學期要加強常規(guī)檢查的力度。
(1)檢查方式：采用教研組、備課組檢查和教務處抽查相結合的方式進行
(2)檢查項目：備課(包括集體備課)、作業(yè)(包括學案)、聽評課(包括公開課)等。說明：1、集體備課：一定要在二稿的基礎上有修改處理的痕跡才能被視作三稿，否則該項得分為零。2、聽課：校內聽課除了檢查聽課本記載，還要有教學評價表和課堂教學觀察表(針對某一觀察點進行填寫);外出聽課：不能只聽課不評課，除了在聽課本上記載外，還要對成化高中教師外出聽課評議表進行記載，此項檢查也列入教師考核內容。
2、加強對傳統(tǒng)老三室的管理和檢查(考核表見附件4及附件5)
實驗室、圖書室、閱覽室是是學校推進素質教育提高教學質量不可或缺的重要陣地。因此，學校要根據(jù)制定的"圖書管理員工作職責及量化考核細則"和"實驗員考核細則表"進行全面的檢查與考核，考核結果將與圖書管理員和實驗員的工作量獎及學期評優(yōu)掛鉤。
3、教務處抽測調研與統(tǒng)一期中、期末考試相結合，進行教學質量監(jiān)控
平時由教務處組織命題，不定期對各年級各學科的教學質量進行監(jiān)控和調研，總結和反饋。在統(tǒng)一組織的期中、期末考試中，要有備課組工作小結、年級組工作小結、班級工作小結、學生學習情況階段小結;要進行開展年級老師、學生的期中、期末考試的質量分析會。教學質量較差的備課組要進行反思和整改。(說明：各科期中、期末教學進度不允許隨意改變，要嚴格按無錫教研中心規(guī)定的進度執(zhí)行)
本學期開學初要開展備課組的反思和整改活動。主要是上學期期末考試低于同類學校的各個備課組利用教研活動時間邀請蹲點行政和邀請一位本學科在其他年級教學的行政開展扎扎實實的反思總結，要形成總結報告交教務處。(以解決問題為目標，選擇上學期存在于教學中的關鍵問題作為專題討論研究，要解釋現(xiàn)象——分析原因——提出對策。)
4、抓教、學案建設，控學生作業(yè)，真正實現(xiàn)減負增效
要切實加強備課組活動，教研組活動和備課組活動隔周進行。備課組活動主要對教學案進行研討設計，把教學中碰到的問題變?yōu)榻M內研討課題進行集體攻關。集體備課不求數(shù)量多，備課組內教師每位每月主備一次，但要確保質量，二稿一定要集體商討定稿，要使該教案成為組內推廣的精品教案;學案中的習題一定要有梯度，要準對學生特點分層，以上兩項作為學期評比優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)。教研組要成立教學管理監(jiān)督小組，成員由教研組長、備課組長、組內骨干教師組成，主要對各備課組編寫的學案進行質量監(jiān)控。教研組長制定好本組教、學案質量監(jiān)控方案于第三周周一交教務處。
進一步完善學生課業(yè)負擔調查監(jiān)控機制，定期進行課業(yè)負擔的問卷調查、總結和反饋整改。繼續(xù)執(zhí)行"成化高中學案印刷的有關規(guī)定"，備課組編寫的學案、講義等都要經教務處審批后才能印刷，而且進行結算和反饋。
5、積極引導學生自主學習，發(fā)揮學生主體作用，提高學習效率。
本學期在高一年級試點統(tǒng)一印發(fā)周末學生自主學習材料，學生根據(jù)復習材料對各科一周的教學內容進行自主學習。
(1)高一學生周末自主學習材料編制單位：高一年級各備課組(周三上午定稿)
(2)審核定稿單位：各教研組教學管理監(jiān)督小組(周三下午高一各備課組交教學管理監(jiān)督小組審核定稿，周四下午高一各備課組取回，修改完善，交年級組，年級組統(tǒng)一印、發(fā)。)
(3)材料內容：主要是各學科上一周的教學內容(各學科材料都為16k雙面，語數(shù)英每周一份，其它六門學科2周一份)
(三)以校本教研為主線，積極為教師提供成長成名的機會和平臺
1、開展有效教學研討活動。
(1)時間：4月份作為有效教學研討月(具體時間另定)。
(2)活動主題："我的有效課堂"的沙龍活動。
(3)活動要求：把自己課堂教學的成功之處、亟待改進之處、嘗試改革之處甚至謀求改變之處能在沙龍活動中透露或展示出來。
(4)活動意義：讓學校成為一個人人參與的學習型組織，在學校中形成一種平等、合作、對話的教研文化，讓讀書感悟、研究反思、合作共享成為我們成化教師的職業(yè)習慣和生存方式，從而提高教師的專業(yè)特質和職業(yè)尊嚴。
2、積極倡導同課異構，取長補短提高有效教學質量。
以"一樣的舞臺，不一樣的精彩"同課異構活動來推動校內交流和校際交流，鼓勵教師亮出絕技、展示個性，通過碰撞融合來達到相互啟迪、共同發(fā)展的目的。
校內公開課各教研組要盡量根據(jù)同課異構模式開設，通過集體研討、修改、完善，打磨出集體備課精品教案。教務處加強和其他學校聯(lián)系，開展校際間的同課異構活動，做到取長補短。
3、成立"名師工作室"，開展"名師講壇活動"、"校內練兵活動"，濃郁學?？蒲蟹諊?。
(1)"名師工作室"的成立將在行政會議上進行專題討論，時機成熟時再成立。
(2)"名師講壇活動"主要開展校內名師專題講座活動，通過主動宣傳包裝校內名師，幫他們揚名氣、增內涵、擴影響、再發(fā)展;也通過他們幫帶青年教師成長、領銜攻關教學難題和科研課題、開發(fā)校本課程等。另外邀請校外名師來校進行專題講座。
(3)結合江陰市青年教師課堂教學大比武活動，開展校內崗位練兵活動，促使青年教師把自己的專業(yè)知識、教學技能向兩頭延伸、向高端發(fā)展。
4、繼往開來做好課題結題開題工作
繼續(xù)做好""省教科所課題"導研型課堂教學模式的研究"的資料梳理工作，高質量地完成課題的結題工作。做好"十二五"教學課題的籌劃、選題、論證、申報和開題工作，為"十二五"期間學校教學工作的科學發(fā)展、內涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定良好的開局，打下堅實的基礎。
(四)進一步加強教研組、備課組建設，加快教研組特色發(fā)展。
根據(jù)"教師發(fā)展的舞臺——我的教研組"特色建設活動方案，各個教研組圍繞：我的課程、我的課堂、我的教研、我的資源、我的讀寫、我的生活、我的成長繼續(xù)開展組內討論研究活動，修改完善各教研組特色建設方案。
1、時間安排：5月份為教研組特色建設活動月
2、主要工作安排：
①教研組長邀請蹲點行政參加本組2次教研活動。(蹲點行政安排見下表)
②活動要有主題(主要是教研組特色建設方面的)，蹲點行政對蹲點組組的特色建設提出指導意見。
③各教研組要提前作準備，要有詳細的活動記錄。
④蹲點行政查閱"我的教研組"積累的材料，教務處組織開展特色教研組建設評比活動。
語數(shù)英理化生政史地信技 體藝
費元度 卞禮興 卞良 盛洪華 趙建新 卞維剛 張龍伍 周建明 趙金翠 花周平 黃士昌
徐文忠 汪和君 蔣惠忠
教研組平時的教研活動一定要有主題，針對主題開展活動，要有詳細的活動記錄。
(五)積極完善較高質量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅持活力發(fā)展和內涵發(fā)展。
我們將加強校本課程研究，制定校本課程開發(fā)實施規(guī)劃，創(chuàng)建具有學校和地方特色的、較為龐大的、可供學生充分選擇的、能真正促進學生個性發(fā)展和素質提高的校本課程。我校現(xiàn)有修身和學科延伸類校本課程25門，在原有的基礎上學校將以教研組和年級組為單位，要求每組再開發(fā)出1—2個精品校本課程。開發(fā)方向：過渡型課程(適應高中學習、生活等的學習規(guī)劃、修身、交際、心理等);學科延伸類課程;地方特色課程(融入地方歷史、政治、經濟、地理、文化、生活、習俗等);活動類課程等(文藝、體育、演講、辯論、閱讀、寫作等)。特別要把周莊工業(yè)名鎮(zhèn)特有的企業(yè)精神文化、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)人才機制、企業(yè)市場機制等內容引入課程。另外，我校將從兄弟學校引進、修訂一些適合自己的、比較成熟校本課程，或與一些學校進行校際聯(lián)合開發(fā)，在共同付出勞動的基礎上實現(xiàn)資源共享，從而建立起有規(guī)模、有質量、有價值、有特色的校本課程體系和航母群。要以不斷的評價和反饋關注校本課程建設的廣度、優(yōu)化度、提升度、實施度、學生的需求度、對學生素質提高和教師專業(yè)成長的有利度、為地方經濟建設與社會服務的.適應度，實行校本課程的不斷新陳代謝和課程開發(fā)的可持續(xù)發(fā)展。只要條件成熟，就要編印出可供學生閱讀與學習的校本教材。深入開展研究性學習，結合已有的經驗和新課程計劃的實施，保證從高一年級起有效實施研究性學習活動，并在高二、高三年級學科內滲透研究性學習。專任教師人人都要積極參與，與學生一起走進研究性學習，提高自己的科研能力，發(fā)展學生的綜合實踐與創(chuàng)新能力。
(六)著眼綠色高考，爭取高考穩(wěn)中求優(yōu)
本學期是萬人矚目的學生參加高考的關鍵時期。高考質量是社會檢驗學校辦學質量的重要指標。學校特別是高三年級組一定要在"五嚴"規(guī)定的范圍內全心全意、全程全員、全力以赴地做好考前復習的教學和管理工作;做好師生中蘊藏的巨大潛能的開發(fā)工作;做好歷年考題和今年考試說明的研究開發(fā)工作;做好臨界生的幫扶工作。要處理好教師指導和學生自主的關系，使師生合力產生更大共鳴;處理好一線畢業(yè)班和二線非畢業(yè)班的關系，為一線提供更大的幫助;高三要處理好語數(shù)英總分和選修等級間的關系，高二要處理好必修過關多、奔a多和減少對其它學科影響的關系。