心得體會是在某一過程中所獲得的經(jīng)驗和感悟，它可以幫助我們總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)和成長。每一次經(jīng)歷都是一個寶貴的機會，我們應(yīng)該用心去體會并將其轉(zhuǎn)化為自己的能力和智慧。在寫心得體會之前，可以先回顧一段時間的經(jīng)歷和感受，深入思考自己的收獲和成長點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。我們可以從這些范文中看到不同人的不同思考方式和方法，也可以在寫作中汲取一些優(yōu)秀的表達(dá)方式和經(jīng)驗。讓我們一起來看看吧，相信會有所收獲。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇一
時光荏苒,不知不覺間我們已經(jīng)進(jìn)入了信息社會,信息社會拉近了人與人間的空間距離作為知識的傳播者-教師我們該如何面對呢?信息社會對教育者和學(xué)習(xí)者。分別從意識與態(tài)度、知識與技能、應(yīng)用與創(chuàng)新和社會責(zé)任四個方面對中小學(xué)教學(xué)人員、管理人員和技術(shù)人員提出了相應(yīng)的要求，所以掌握信息化技能、提高信息化能力已經(jīng)成為教師專業(yè)成長的必要條件。信息技術(shù)正在使教學(xué)從以教師、知識為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心，教育將由教內(nèi)容到教方法，朝著從學(xué)知識到長智慧的方向發(fā)展。
作為當(dāng)代的教師，必須清醒地面對教育信息化所帶來的機遇與挑戰(zhàn)。新時代需要新型教師，教育的信息化還要求我們教師對自己的角色重新進(jìn)行定位，重構(gòu)自己的知識體系，培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)與時俱進(jìn)的、全新的教育體系。
一要轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，充分認(rèn)識到運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的必要性和重要性，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和“一塊黑板一支粉筆”的教學(xué)方式。提高自己的教育技能，主動參加各種形式的技能培訓(xùn)，初步掌握利用教育技術(shù)獲取信息的能力和信息處理能力。
二要轉(zhuǎn)變自己的角色，信息社會要求教師由知識的傳輸者變?yōu)閷W(xué)生自主是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識。
教師應(yīng)這幾個方面努力：在信息化教學(xué)改革實踐中促進(jìn)自身發(fā)展身處信息化時代的每一位教師，都應(yīng)當(dāng)帶著探索和繼續(xù)學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)新的技能、獲取新的認(rèn)識、樹立新的信念，迅速地調(diào)整甚至改變自身的教學(xué)行為，積極地投身到信息化教學(xué)改革的浪潮中去。這既是當(dāng)今教育變革的需要，也是教師職業(yè)生活中需要不斷尋求發(fā)展的方向第一、教師必須增強自身發(fā)展的意識，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。信息技術(shù)能夠帶給我們最佳實踐的范例，提供教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法的研習(xí)，能夠在教師共同體之間建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。但是，只有教師自己才能改變自己，只有教師意識到自己的局限性和不足時，才能形成符合教育信息化發(fā)展要求的先進(jìn)教學(xué)觀念和個人發(fā)展的動力從而主動去學(xué)習(xí)。
第二、要加強信息技術(shù)應(yīng)用，在信息環(huán)境下努力提高信息素養(yǎng)。對于“面向信息化的知能結(jié)構(gòu)”來說，教師的專業(yè)知識和技能基礎(chǔ)應(yīng)該是“實踐性知識”。因此，作為信息化時代的教師，應(yīng)當(dāng)在實際的教學(xué)情境中通過信息化教學(xué)實踐，掌握信息技術(shù)技能，提高信息素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)個人發(fā)展;同時，積累信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗，形成具有個性化特點的案例知識，并通過教師學(xué)習(xí)共同體的相互影響，將個性化的隱性實踐知識轉(zhuǎn)化為社會化的教師專業(yè)知識，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
第三、以信息技術(shù)與教學(xué)法的整合為突破口，最終樹立中小學(xué)教師專業(yè)化的新形象。為了使整合更有效，教師還必須以研究者的姿態(tài)反思自己的整合實踐，努力改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平?！胺此嫉谋举|(zhì)是一種理解與實踐之間的對話，是這兩者之間的相互溝通的橋梁，又是理想自我與現(xiàn)實自我的心靈上的溝通?！苯處熤挥型ㄟ^建立在行動經(jīng)驗基礎(chǔ)上的反思，才能將“學(xué)會教學(xué)”與“學(xué)會學(xué)習(xí)”統(tǒng)一起來，從而達(dá)到在行動中不斷對個體的教學(xué)進(jìn)行改革、改進(jìn)和進(jìn)步。
第四、充分利用遠(yuǎn)教資源，積極有效地參加各種培訓(xùn)和校本教研活動，.通過網(wǎng)絡(luò)汲取營養(yǎng)，獲取靈感，通過教育博客積極交流。
總之，面對教育信息化的挑戰(zhàn)，要求教師們重新學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，是新形式下教育教學(xué)發(fā)展的需要，也是教師個人生存能力的提高和進(jìn)一步發(fā)展的需要，有開放的心態(tài)、敢于實踐的勇氣，與教育的信息化相隨共舞，成為一名當(dāng)代合格的新型教師。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇二
今年我有幸參加了x縣組織的幼兒教師崗位培訓(xùn)，聽取了多位專家及縣優(yōu)秀教師的知識講座，讓我受益匪淺。
通過這次學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作有了一個全新的認(rèn)識，我們處在一個突飛猛進(jìn)的科學(xué)化時代，我們教育的對象是國家與民族的未來，教師唯有不斷自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好地做好幼教這份神圣的職業(yè)。
作為一名小班的老師，很深刻地意識到職責(zé)的艱辛，我們要把我們的愛給孩子，用豐富的知識和技能，寬容的愛去感染他們，為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界。在很大程度上，熱愛孩子就是熱愛教育事業(yè)，然而熱愛孩子并不是一件容易做到的事，讓孩子體會到教師的愛就更加困難。因為我們對孩子的愛，是一種只講付出，不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。孩子一旦體會到這種真情，就會“親其師，敬其師”從而“信其師”，孩子才能真誠的去愛別人。
這次培訓(xùn)讓我記憶猶新的就是縣幼兒園范老師所上的課“如何防止幼教的小學(xué)化”，是的，我們農(nóng)村的大多數(shù)家長往往以孩子在園識多少字、會拼多少拼音、會背幾首古詩等來衡量孩子的在園成果，他們往往不理解我們的工作成果，這就要我們教師去做家長的工作，及時與家長溝通，真正意義上做到“家園共育”。范老師提出應(yīng)以豐富的游戲活動促進(jìn)幼兒綜合能力的提高，游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容，符合幼兒身心發(fā)展的特點。
如何讓家長走出教育教學(xué)誤區(qū)，我們可以通過開家長會的形式向家長講解科學(xué)的教育方法，讓家長知道如何看待幼兒的發(fā)展，如何評價幼兒園和幼兒教師的工作，經(jīng)常邀請家長參加“家長開放日”活動，讓家長觀看幼兒園的一日生活，了解幼兒園的課程，了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解教師的辛苦工作，促使家長對幼兒教師的職業(yè)有一個全面的認(rèn)識，真正意義上做到家園共育。
本次培訓(xùn)讓我更加深刻地了解到“3-6歲幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”，讓我知道我們小班的孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展，我們要通過觀察去了解每個孩子的特性、特長與欠缺，從而更好地去引領(lǐng)孩子，指導(dǎo)孩子，我們要從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域去完成我們孩子的在園生活。
在今后的教育教學(xué)活動中，我一定要做到用愛的目光關(guān)注孩子，用愛的微笑迎接孩子，用愛的細(xì)節(jié)感染孩子。喜歡孩子要真心，教育孩子要精心，引導(dǎo)孩子要耐心，服務(wù)家長要熱心，相信心中有太陽，人生就沒有陰雨天，一定把教育事業(yè)堅持到底。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇三
作為一名幼兒教育工作者，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力是必要的。幼師集團(tuán)培訓(xùn)是提高職業(yè)素養(yǎng)的好途徑，我有幸參加了最近的一次集團(tuán)培訓(xùn)。在這個過程中，我不僅擴展了知識面，還學(xué)會了如何提高我的教育實踐能力。因此，這篇文章旨在總結(jié)我在幼師集團(tuán)培訓(xùn)中的心得和體會，并談?wù)勅绾螌⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中。
第二段：培訓(xùn)中的收獲。
在幼師集團(tuán)培訓(xùn)中，我收獲了很多。首先，我了解了幼兒的認(rèn)知發(fā)展，比如兒童語言能力的發(fā)展和幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。其次，我學(xué)會了如何制定課程計劃和有效地利用游戲和活動來促進(jìn)兒童的發(fā)展。此外，我還了解了幼兒園教師如何與家長合作，建立信任和溝通渠道。這些知識豐富了我的專業(yè)知識，也使我更加自信地面對每天的工作。
第三段：培訓(xùn)中的交流與互動。
除了學(xué)習(xí)新知識，培訓(xùn)中的交流與互動也是很重要的。在課程中，我們進(jìn)行了小組討論和互動活動，分享了教育實踐中的經(jīng)驗和想法。這些討論和互動，讓我更好地理解如何應(yīng)用課程內(nèi)容到實踐中，并獲得了與其他幼師的交流和互動的機會。這種交流和互動不僅有助于我個人的發(fā)展，也為園所在教育工作中提供了更多的思路和靈感。
第四段：應(yīng)用到實際工作中。
通過幼師集團(tuán)培訓(xùn)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠更有效地提高自己的教育實踐能力。在工作中，我已經(jīng)成功地應(yīng)用了一些課程計劃和活動，這些計劃和活動能夠更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。此外，在與家長的溝通和合作中，我也應(yīng)用了培訓(xùn)中所學(xué)到的技巧和經(jīng)驗，在家長和我的合作中有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
總之，幼師集團(tuán)培訓(xùn)是提高職業(yè)素養(yǎng)的好途徑，參加培訓(xùn)可以幫助我們擴展知識面、提高教育實踐能力。培訓(xùn)中的交流和互動，可以讓我們更好地理解如何應(yīng)用所學(xué)知識到實踐中，并與其他幼師交流和互動。將培訓(xùn)中所學(xué)的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中，可以更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)。我相信，幼師集團(tuán)培訓(xùn)對于每個幼兒教育工作者而言，都是很重要的。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇四
近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，幼教行業(yè)受到了越來越多的重視。為了提高幼兒教育質(zhì)量，培訓(xùn)幼師的需求也逐漸增加。為了進(jìn)一步提升自己的教育水平，我參加了一次為期一個月的幼師培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了作為一名幼師，我們需要具備終身學(xué)習(xí)的精神。從幼師的角度來看，幼兒教育是一門復(fù)雜而深奧的學(xué)問，只有不斷提升自己的知識和能力，才能更好地適應(yīng)教育工作的發(fā)展變化。因此，我意識到培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)的開始，我還需要不斷地閱讀相關(guān)書籍、參加教育研討會等形式，不斷學(xué)習(xí)新的理論和教育方法，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
其次，我的教育觀念得到了深刻的轉(zhuǎn)變。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到教育不僅僅是傳輸知識，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育方式往往是重知識灌輸，忽視了幼兒的興趣和個性發(fā)展。而現(xiàn)代的教育理念強調(diào)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維、實踐能力和合作精神，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。因此，我意識到作為一名幼師，除了傳授知識，還要注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)新意識，為他們的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
另外，我還意識到在教育工作中，教師與家長的溝通十分重要。作為幼師，我們不僅僅是孩子的教育者，更是他們成長道路上的引路人。幼兒的成長不僅僅受到學(xué)校的影響，家庭教育也起到了至關(guān)重要的作用。因此，在培訓(xùn)中，我們不僅要注重與幼兒的交流和合作，還要與家長保持緊密的聯(lián)系，及時了解并解決孩子在成長過程中的問題。只有家校合作，孩子的教育成果才能夠得到最大的發(fā)揮，他們的發(fā)展才能夠得以全面展開。
此外，我還學(xué)到了如何處理幼兒教育中的問題和困惑。在實際教學(xué)中，我們經(jīng)常會面臨各種各樣的問題，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、紀(jì)律問題等。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何做好問題的分析與解決。首先，我要多方面地了解問題的背景和原因，例如，是不是孩子的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)？還是他們對所學(xué)內(nèi)容不感興趣？其次，我要采取靈活多樣的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化的教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。最后，我還學(xué)到了與同事合作的重要性。在教育工作中，同事之間可以相互借鑒和幫助，共同解決難題，提高教育質(zhì)量。
通過這次幼師培訓(xùn)，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育專家和同行，他們的教學(xué)經(jīng)驗和理念對我產(chǎn)生了巨大的啟發(fā)。我深刻地感受到了幼師這個職業(yè)的重要性和使命感，并更加堅定了自己從事幼兒教育的決心。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，做好幼師這份事業(yè)，我們一定能夠為我國的幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過這次培訓(xùn)，我了解到幼師需要具備終身學(xué)習(xí)的精神，教育觀念需要轉(zhuǎn)變，與家長保持良好的溝通十分重要，處理教育中的問題和困惑要靈活多樣，與同事合作互助能夠提高教育質(zhì)量。我將把這些理念和經(jīng)驗融入到我的教育實踐中，并不斷提高自己的專業(yè)水平，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇五
國語作為中國的官方語言，對于幼兒教育來說至關(guān)重要。作為一名幼兒教師，我深知語言教育的重要性，并決心提高自己的國語水平。為此，我參加了一次幼師國語培訓(xùn)課程。在這個課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)幼師國語教育的知識，并有了很多新的體會和感悟。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次幼師國語培訓(xùn)課程的內(nèi)容十分豐富。首先，我們學(xué)習(xí)了如何正確發(fā)音，并進(jìn)行了大量的練習(xí)。此外，老師還為我們介紹了一些有趣的國語教學(xué)方法，例如歌曲教學(xué)、游戲教學(xué)等。更重要的是，老師還分享了他的教學(xué)經(jīng)驗和教材資源，讓我們能夠更好地運用所學(xué)知識。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到國語教育對于幼兒發(fā)展的重要性。通過正確的國語教育，幼兒可以更好地理解和表達(dá)自己的意思，增強溝通能力。而我通過學(xué)習(xí)如何正確發(fā)音和教學(xué)方法，提高了自己的國語水平和教學(xué)能力。我也發(fā)現(xiàn)，通過歌曲和游戲的方式教授國語，可以增加幼兒的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。
第四段：體會與感悟。
通過這次培訓(xùn)，我體會到了教師對于幼兒的影響力。作為幼師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是培養(yǎng)幼兒良好語言習(xí)慣和語言能力的引導(dǎo)者。我們的言行舉止會對幼兒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以我們應(yīng)該時刻保持良好的國語水平，并注重語言的規(guī)范性。同時，我也意識到，作為一名幼師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，才能更好地履行自己的職責(zé)。
第五段：總結(jié)。
這次幼師國語培訓(xùn)課程讓我獲益匪淺。通過學(xué)習(xí)正確發(fā)音和教學(xué)方法，我提高了自己的國語水平和教學(xué)能力。我也深刻認(rèn)識到了國語教育對于幼兒發(fā)展的重要性，以及教師對于幼兒的影響力。我將會始終努力保持良好的國語水平，并通過專業(yè)的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣和語言能力。我相信，在今后的教學(xué)實踐中，這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗將對我的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇六
近年來，隨著社會對幼兒教育的重視日益提高，幼師國語培訓(xùn)也成為了當(dāng)下熱門的職業(yè)選擇。作為一名即將步入幼兒教育行業(yè)的我，參加了一次為期一個月的幼師國語培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多幼師國語知識和技能，還感受到了幼師這個行業(yè)的重要性和對幼兒成長的影響力。以下是我的心得體會總結(jié)。
首先，幼師國語培訓(xùn)讓我體會到了教育的艱辛和快樂。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多幼師應(yīng)具備的基本技能和知識，如兒童心理學(xué)、教育學(xué)等。通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作，我意識到教育并不是一件簡單的工作，它需要教師付出大量的時間和精力。教育是一項責(zé)任重大的事業(yè)，每一個幼師都需要專注、耐心和用心去對待每一個孩子。同時，幼師國語培訓(xùn)也給了我深深的快樂。當(dāng)你看到孩子們因為你的指導(dǎo)和照顧而進(jìn)步，你會覺得自己的付出是有意義的。這種成就感是無法用言語表達(dá)的，它將成為我繼續(xù)從事幼兒教育的動力。
其次，幼師國語培訓(xùn)讓我認(rèn)識到語言對幼兒發(fā)展的重要性。語言是人類交流和溝通的工具，也是幼兒認(rèn)識世界、表達(dá)情感的基礎(chǔ)。在幼師國語培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)幼兒正確使用語言、豐富幼兒的詞匯量、提高幼兒的語言表達(dá)能力等。這些技巧對幼兒的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在幼兒教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒對語言的興趣和樂趣，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的語言環(huán)境，為幼兒提供豐富的語言輸入。通過語言教育的提升，幼兒的認(rèn)知能力、表達(dá)能力和社交能力都將得到全面發(fā)展。
再次，幼師國語培訓(xùn)讓我體會到了教育應(yīng)以幼兒為中心的原則。在幼師國語培訓(xùn)中，我們強調(diào)了以幼兒為主體，關(guān)注幼兒的個體需求和發(fā)展情況。每個孩子都是獨特的個體，他們有不同的興趣、特長和發(fā)展?jié)摿?。作為幼師，我們?yīng)該從幼兒的角度出發(fā)，理解和尊重他們的個體差異。我們不應(yīng)該把幼兒一視同仁，而是要針對每個幼兒的個體需求，量身定制教育方案。只有這樣，才能更好地引導(dǎo)幼兒發(fā)展，幫助他們充分發(fā)揮潛力。
最后，幼師國語培訓(xùn)讓我明白教育是一項終身學(xué)習(xí)的事業(yè)。在幼師國語培訓(xùn)的過程中，我意識到要成為一名優(yōu)秀的幼師，不能止步于此，而是要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。教育的知識與理念都在不斷更新，作為幼師，我們需要及時跟進(jìn)并學(xué)習(xí)新的教育理念和技能。同時，我們也要不斷反思和總結(jié)自己的教育實踐，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能成為幼兒教育領(lǐng)域的專家，為幼兒們提供更好的教育服務(wù)。
綜上所述，幼師國語培訓(xùn)是一次富有收獲和意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了幼師國語知識和技能，也深刻認(rèn)識到了幼兒教育的重要性和幼師的責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇七
近日，我參加了一次由幼師集團(tuán)舉辦的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)主題是“幼兒園教學(xué)方法的創(chuàng)新與應(yīng)用”。在這次培訓(xùn)中，我不僅了解了許多最新的教學(xué)方法，也收獲了很多有關(guān)于幼兒教育的心得體會。
一、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作。
在培訓(xùn)開始之前，幼師集團(tuán)的管理人員與我們交流，了解大家的學(xué)習(xí)需求，為此次培訓(xùn)制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃和內(nèi)容，讓我們能夠按部就班地學(xué)習(xí)。為了更好地吸收知識，我提前復(fù)習(xí)了相關(guān)的教材，并就自己在教學(xué)中遭遇到的困難進(jìn)行了反思，準(zhǔn)備在培訓(xùn)中與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，尋找更好的解決辦法。
二、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。
在培訓(xùn)中，我們更加深入地了解了一些最新的教學(xué)方法，例如“游戲式教學(xué)法”、“探究式教學(xué)法”等。這些方法與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，更加偏重帶動孩子的主動性和興趣，更加注重讓孩子充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。這讓我深入地感受到，教育的目的不應(yīng)該局限于僅僅傳授知識，而更應(yīng)該關(guān)注孩子們的個性化特點，關(guān)注孩子們的健康成長。
三、培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作意識。
在這次培訓(xùn)中，我與很多孫志向?qū)熅\合作，共同探究、學(xué)習(xí)。通過互相交流的方式，我們一起解決了教學(xué)中遇到的問題，分享了學(xué)習(xí)心得。這讓我更加深刻地理解到，教育需要廣泛的團(tuán)隊協(xié)作，每個人都應(yīng)該各司其職，為了同一個目標(biāo)而努力奮斗。
四、完成教育理念的升級。
在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育方法，也更加深入地思考了教育的本質(zhì)和目的。在孫志向?qū)煹闹v解中，我記住了一句話，“教育的真正目標(biāo)是，讓每個孩子都能夠找到自己內(nèi)心中的未來，讓他們更快樂、更自信地成長?！边@句話真正地觸動了我的心靈，讓我意識到，教育的意義并不僅僅是課程的傳授，更包含著培養(yǎng)孩子的性格和品格、塑造其人生觀和價值觀。
五、啟發(fā)自己的潛能。
這次培訓(xùn)讓我理解到，自己與孩子之間的溝通交流，不僅僅是一種教學(xué)過程，也是一種機會和契機，讓我不斷思考我作為一名教師自己的潛力和發(fā)展方向，讓我更加深刻地學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、思辨能力和創(chuàng)新思維，為后續(xù)的創(chuàng)作發(fā)揮了積極作用。
總的來說，這次幼師集團(tuán)的培訓(xùn)讓我受益匪淺，拓寬了我的教學(xué)視野，深化了對教育方法的認(rèn)識，也讓我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。同時也讓我更加了解自己，提升了自我發(fā)展的潛力和能力。我相信，這樣精良的培訓(xùn)不僅僅是教育行業(yè)的標(biāo)桿，更是我們成長路上的重要支撐，我們應(yīng)該不斷地去擁抱這樣的機會，追尋自己的夢想，在教育行業(yè)中成就自己的事業(yè)。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，為期6天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是我想我們的學(xué)習(xí)之路遠(yuǎn)未畫上句號，接下來的時間里我們要用更多的時間去消化、總結(jié)培訓(xùn)的內(nèi)容，內(nèi)化自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)的能力。在這6天的時間里，除了在教學(xué)、理念上自身有了提高，還結(jié)識了許多同行業(yè)的姐妹，大家共同探討、互相交流，形成了良好的伙伴關(guān)系，這是這次培訓(xùn)所給與我們的額外收獲。
第一天我們進(jìn)行了語言教學(xué)有效性的實踐探索，其中大家形成了如下共識：提問的有效性，當(dāng)問題拋出后孩子們沒有接過老師拋出來的球時，教師需要有機智，用另一個問題去補救。把握提問的一個尺度，不能對于一個簡單問題進(jìn)行反復(fù)的糾結(jié)追問。教師講故事時夸張的動作、優(yōu)美激情的聲音能讓課堂增色不少。角色扮演中給所有孩子參與表現(xiàn)的機會，不讓一個孩子變得可有可無，值得學(xué)習(xí)。
第二天進(jìn)行了音樂欣賞中為孩子搭建有效的欣賞支架的互動交流，大家認(rèn)為可通過角色扮演，以情境導(dǎo)入的形式，讓幼兒很快融入到教學(xué)情境中。其次通過分段的形式，讓幼兒體驗不同的音樂特性，分清不同段落不同的節(jié)奏、力度和速度等。再次選材新穎，迎合孩子們的口味，是他們所喜歡的。最后借助圖譜，讓幼兒較快掌握不同的音樂特性。
歌唱教學(xué)的有效策略：新穎的導(dǎo)入，以角色扮演的方式讓孩子們很快進(jìn)入教學(xué)情境。難點前置，讓幼兒掌握二聲部的演唱技巧。歌唱形式的多樣性，如分組唱、師幼唱、與聽課教師互動演唱等。借助圖譜，幫助幼兒掌握附點、休止符的唱法。情境的創(chuàng)設(shè)，以小青蛙參加森林里的歌唱比賽為引子開始，到最后的參賽表演結(jié)束。
第三天是主題背景下的游戲活動的探討，我們先觀摩了天妃幼兒園的區(qū)域游戲，給自己很多的啟發(fā)。
區(qū)域設(shè)置與材料投放：教師根據(jù)主題目標(biāo)與幼兒發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境，投放多類型、多層次的游戲材料。游戲材料體現(xiàn)豐富性、可操作性、趣味性等。投放材料來源于生活，廢舊材料變廢為寶，節(jié)約資源。
教師指導(dǎo)與幼兒活動：觀察幼兒，在重點區(qū)域給予孩子適時、適度的指導(dǎo)。幼兒按照自己意愿自主選擇活動區(qū)域。教師與幼兒成為游戲伙伴，與幼兒共同參與，同時又是觀察者、支持者和幫助者。
第四天乍浦中心幼兒園“音樂游戲，趣中求效”培訓(xùn)，得到啟示：音樂游戲中提供幼兒主動性的方法：選擇適合幼兒年齡特點、感興趣的題材，來自于幼兒生活，是幼兒熟悉的內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)行體驗式學(xué)習(xí)。圖譜在音樂游戲中的巧妙應(yīng)用，起到事半功倍的效果。老材新教，讓幼兒回味經(jīng)典。
郭亞娟副園長作了“音樂游戲的組織與發(fā)展”的報告，其中提到游戲內(nèi)容有趣、玩法有趣、過程有趣;作品的情境、教師的情感、幼兒的情緒;教師在音樂游戲中的指導(dǎo)策略：營造氛圍、巧用圖譜、滲透技能、應(yīng)驗還原。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇九
幼師專業(yè)是教育學(xué)專業(yè)中的一個重要分支,是教育的重要組成部分,應(yīng)該引起人們的密切關(guān)注。下面是本站小編為大家整理的幼師。
總結(jié)，供你參考!
能夠參加20xx年大武口區(qū)幼兒園教師專業(yè)培訓(xùn)活動，使我感到很榮幸，興奮之余，也感覺時間過得很快，為期四天的培訓(xùn)活動，聆聽五位不同風(fēng)格的講師精彩的專題講座，讓我受益匪淺，耳濡目染的東西也很多。都說，“學(xué)有所思，思有所得，得有所獲”，我也來談?wù)勎覍@幾天培訓(xùn)的收獲。
這次教師專業(yè)培訓(xùn)，首先聆聽的是大武口區(qū)婦幼保健院張慧玲院長關(guān)于《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的講座，幼兒園工作的重中之重就是孩子的安全工作，張院長結(jié)合我們的工作實際，理論與實踐結(jié)合，從幼兒園衛(wèi)生保健管理、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、傳染病的預(yù)防和管理、常見病預(yù)防和管理，以及兒童傷害事故的預(yù)防等方面，全面詳細(xì)的為我們進(jìn)行講解，使我們更深刻的了解了幼兒園安全工作的重要性。孩子是祖國的花朵，他們的成長必須有成人無微不至的關(guān)懷，而我們作為幼兒教師，更有推卸不掉的培養(yǎng)責(zé)任，不僅要關(guān)心愛護(hù)幼兒，更要從生活中的點滴入手，嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)，給孩子營造出干凈整潔的環(huán)境;堅持做好每天的晨午檢工作，謹(jǐn)遵一問、二看、三摸、四查的要求，讓孩子高高興興入園，平平安安回家;保證幼兒一人一杯一巾，一床一被的同時，還要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要用流動水洗手，活動后要用肥皂洗手等，并經(jīng)常對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行檢查檢修，杜絕隱患發(fā)生，保證幼兒的安全。
寧夏大學(xué)民族教育預(yù)科學(xué)院陶玉鳳院長為我們進(jìn)行了《幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與組織》的專題講座，她的講座精彩有趣，提倡“走出去，拿進(jìn)來”的教學(xué)理念。游戲活動是幼兒園的基本活動，幼兒是活動的主體，教學(xué)活動的設(shè)計要充分考慮到幼兒的身心發(fā)展特點，而教師的教學(xué)必須要走到幼兒發(fā)展的前面。教師要想給孩子一杯水，首先自己就得有一桶水，因此教師要不斷的學(xué)習(xí)成長，在吸收別人的經(jīng)驗的同時，結(jié)合自己的實際工作，設(shè)計適合幼兒年齡特點，貼近幼兒生活實際的教學(xué)活動，讓活動過程成為兒童主動發(fā)展的過程。加涅認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種“內(nèi)部過程”，教學(xué)是一種“外部事件”，教學(xué)的目的是要影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部過程。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念是實現(xiàn)幼兒主體發(fā)展的前提，教師的教不再是單一形式的知識傳授，而是教師要利用肢體、表情、動作、眼神和生動語言，以及充分適宜的材料準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參與的主動性，采用多樣化的教學(xué)手段，使幼兒自主探索，促進(jìn)幼兒真實發(fā)展。
寧夏大學(xué)教育學(xué)院馬娥教授進(jìn)行了《幼兒園自選游戲指導(dǎo)》和《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專題講座，從游戲的概念，游戲的基本特征和分類，以及幼兒園自選游戲的指導(dǎo)及評價，讓我更進(jìn)一步的了解到游戲?qū)τ诤⒆觼碚f的重要性。孩子之所以游戲是因為精力過剩，而會玩的孩子才是聰明的孩子，我們要做的就是為孩子創(chuàng)造可以游戲的環(huán)境，結(jié)合孩子的年齡特點和身心發(fā)展的需要，創(chuàng)造寬松，充滿童趣的環(huán)境，讓幼兒想怎么玩就怎么玩，發(fā)展幼兒動手能力、親社會行為的發(fā)展和精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。杜威說：“要想改變一個人，必須先改變環(huán)境，環(huán)境變了，人也就改變了?！币虼?，我們不僅要為幼兒創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境，更要營造良好的精神環(huán)境，使幼兒在潛移默化中受到影響，得到發(fā)展。
接下來是郝振軍教授《幼兒教師專業(yè)發(fā)展問題研究》的專題講座，郝教授理論與實踐結(jié)合，不僅深刻地講解了幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，而且結(jié)合國內(nèi)外幼兒教師專業(yè)水平發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行研究，得出幼兒教師只有樹立正確的兒童觀，具有了解幼兒的能力，有效與幼兒互動的能力，并不斷更新，不斷演進(jìn)豐富，接受新知識，才能夠提高專業(yè)能力，更好地培養(yǎng)教育幼兒。
最后一天是寧夏大學(xué)學(xué)前教育博士焦巖巖講師《幼兒園保育方法》的專題講座，幼兒園教育是保教結(jié)合的教育，焦教授從幼兒園保育工作的內(nèi)涵、保育工作的重要性及幼兒園保育方法，結(jié)合國外的一些建議，深刻地闡述了保育工作是幼兒園必不可少的。我們不僅要創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力，還要保教并重，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。在幼兒一日生活中，要認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，如開窗通風(fēng)，保持活動室、臥室和盥洗室的清潔和消毒等，并創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，組織幼兒睡眠，多巡視觀察，為幼兒蓋好被子等。在日?；顒又袑τ變哼M(jìn)行安全常識的教育和演練，增強幼兒的安全意識，還要注重幼兒的心理健康，要尊重幼兒的想法，適當(dāng)滿足他們的愿望，寬容理解幼兒，建立平等、自由的人際關(guān)系，也要讓家長明白，我們教給孩子的是適應(yīng)社會的能力，而不是知識的傳授，與家長共同促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
通過這次的教師專業(yè)培訓(xùn)，我收獲了很多，在今后的工作中，我會結(jié)合這次的培訓(xùn)內(nèi)容，改正自己的不足，努力鉆研，踏踏實實的做好幼教這份工作，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)為我們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機會，使我們不斷的更新和豐富我們的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能水平，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的x培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。
反過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒。
欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。20xx年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會由精品信息網(wǎng)整理!
幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十
近年來，校園暴力事件頻發(fā)，嚴(yán)重威脅著學(xué)生的安全和健康發(fā)展。為了增強學(xué)生的自我保護(hù)意識和應(yīng)對危險的能力，我校開展了校園防暴培訓(xùn)活動。作為參加者之一，我深受啟發(fā)，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，校園防暴培訓(xùn)讓我認(rèn)識到預(yù)防勝于治療的道理。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多實用的防身技巧，例如如何利用常見的物品構(gòu)建有效的自衛(wèi)武器，以及如何運用身體力量進(jìn)行自我保護(hù)等。這些技能的學(xué)習(xí)，讓我深刻地感受到了防暴的重要性。預(yù)先準(zhǔn)備，早做打算，才能更好地保護(hù)自己，避免不必要的傷害。
其次，校園防暴培訓(xùn)鍛煉了我的身體素質(zhì)和反應(yīng)能力。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了各類體育鍛煉和戰(zhàn)術(shù)演練，例如跑步、跳繩、格斗等。通過這些鍛煉，我不僅提升了自己的體力水平，還提高了我的反應(yīng)速度和靈活度。在面對突發(fā)危險時，我能夠迅速做出正確的判斷，并做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，使自己迅速脫離險境。這不僅能提高自我的生存能力，也為保護(hù)他人提供了幫助的可能。
第三，校園防暴培訓(xùn)拓寬了我的知識視野和心智能力。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些實用的自衛(wèi)技巧，還接觸到了相關(guān)法律和緩解矛盾的方法。從法律角度了解到自衛(wèi)行為的界限，知曉如何與他人進(jìn)行冷靜的溝通和協(xié)商，避免情節(jié)的進(jìn)一步惡化。這些知識的學(xué)習(xí)，拓寬了我的視野，讓我在日常生活中能用更加理性和成熟的態(tài)度應(yīng)對各種沖突和矛盾。
此外，校園防暴培訓(xùn)培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。在培訓(xùn)期間，我們組織了小組演練，要求團(tuán)隊成員相互配合，模擬各種危險情況下的應(yīng)對方案。通過這些演練，我提高了自己的組織能力和溝通能力，同時也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神。只有大家通力合作，各司其職，才能在關(guān)鍵時刻保護(hù)好自己和他人。
最后，校園防暴培訓(xùn)讓我明白了“終身學(xué)習(xí)”的重要性。在培訓(xùn)結(jié)束后，我意識到自己學(xué)到的只是冰山一角，校園防暴是一個長期而復(fù)雜的過程，需要我不斷學(xué)習(xí)和錘煉。我要利用課余時間，不斷學(xué)習(xí)防暴技巧和知識，保持警惕，提高自己的防護(hù)能力，使我能夠更好地保護(hù)自己和周圍的人。
通過校園防暴培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了一些實用的生存技能和知識，也在心理上得到了極大的滿足。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將把這些寶貴的經(jīng)驗和體會運用到實際行動中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)造一個安全和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十一
客戶服務(wù)對于企業(yè)來說是一項貫穿于整個經(jīng)營過程的大而廣的體系。客戶服務(wù)培訓(xùn)后上崗，要知道自己工作該怎么進(jìn)行。下面是本站為大家?guī)淼目蛻舴?wù)
培訓(xùn)心得體會
，希望可以幫助大家。
我經(jīng)過兩天專業(yè)的培訓(xùn)受益匪淺，最重要的一點就是，目前面我們和先進(jìn)的客戶服還有一定差距，所以我們需要學(xué)的還很多，并從老師的講解中談?wù)勎业母惺堋?BR> 專業(yè)知識，我們在為客解答問題時，在解決問題的專業(yè)性和正確性，會使客戶感覺到是享受到高端和尊貴的服務(wù)，所以在平時的工作中，要多積累和學(xué)習(xí)專業(yè)知識，當(dāng)被客戶問到時，我們會自信的向客戶展示包商銀行服務(wù)，這樣會取得客戶的欣賞和信任，而不是感受到被欺騙，所以，今后的工作，多多學(xué)習(xí)知識，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把業(yè)務(wù)做到更精更細(xì)，做一個專業(yè)的客服人員。
語氣，在服務(wù)的行業(yè)中，友善和藹的語氣非常重要，語氣其時也就反一個人內(nèi)心態(tài)度的晴雨表，在與客戶談話時，你語氣的的輕，重，緩，急等都會直接影響溝通效果，這樣的語氣都會使客戶感覺到你是在敷衍他，不尊重他，這樣很容易把客戶激怒，受害的不只是個人，最主要是對包商銀行聲譽的影響，所以，恰到好處的語氣，使人如坐春風(fēng)，會使人情不自禁的接受你。在今后的工作中，要時保持自己心情愉快，這樣，會也會傳遞給客戶快樂的服務(wù)。
溝通技巧，在與客溝通中，方式方法很重要，有的方式可能就會把客戶的怒火點燃，有可能就會把客戶的心花澆開，所以在與客戶溝通中要學(xué)會聆聽，不急于打斷客戶，客戶打來電話了，就讓客戶盡情抱怨，耐心的傾聽，冷靜的回應(yīng)，絕不和客戶發(fā)生正面沖突，在傾聽中了解緣由，仔細(xì)認(rèn)真斟酌客戶需求，以我們最大的能力，幫助到客戶，為客戶解決疑難問題，而不是我客戶針鋒相對的爭個誰對誰錯，沒有必要的，客戶打來了抱怨了就安撫，最后的目標(biāo)就是把客戶的問題解決。
我在兩天的學(xué)習(xí)中，深刻理解到，說話可以開天辟地，可以拓展人際關(guān)系，說的好聽就會讓人接受你，真誠待人，學(xué)會設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會換位思考，學(xué)會在客戶的角度想問題，在接聽電話中，極積調(diào)整情緒，不把不愉快的情緒帶給客戶，時時保持樂觀的態(tài)度!抓質(zhì)檢，從質(zhì)檢中提高通話質(zhì)量，扣分不是目的，目地是更好的服務(wù)客戶;在每天的報表數(shù)據(jù)中找突破，分析問題并解決問題，在今后的工作中，我們會更加努力，向先進(jìn)的客戶服務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)包商銀行一流的客戶服務(wù)!
短暫而又充實、忙碌而又的五天封閉式培訓(xùn)很快結(jié)束了。帶著少許疲憊但快樂的心情，回到熟悉的校園，突然感到自己五天里的成長和收獲。短短五天，讓我從思想上邁出了職業(yè)人的第一步，讓我從心坎里感受到責(zé)任和團(tuán)隊。
拓展訓(xùn)練是樂趣與挑戰(zhàn)并存，既有完成背摔的刺激和驚險，跨過斷橋的喜悅和成就感;也有初次沒能穿越電網(wǎng)的挫敗感，以及未能七巧板任務(wù)的沮喪。整個過程，都是在教練的悉心引導(dǎo)和隊友們的協(xié)作和鼓勵下完成，無論任務(wù)是否順利完成，我都在心里感謝教練和隊友們的陪伴和支持。背摔讓我初次體會到了如何把成長轉(zhuǎn)化為責(zé)任，教練的話至今還縈繞在我的耳邊：“站在背摔臺上的就是我們以后工作的客戶，我們應(yīng)該怎樣完善自己的服務(wù)，才可以讓客戶放心地投入中信銀行的懷抱”;八米斷橋的挑戰(zhàn)讓我再次直接感受到了對待困難的應(yīng)有的態(tài)度：為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣;初次穿電網(wǎng)的受挫，生動的讓我們知道了“先動腦，后動手”和“預(yù)則立，不預(yù)則廢”的重要性;而七巧板任務(wù)的全線失敗，則給全組隊員提了個大醒：團(tuán)隊協(xié)作能力行動起來總比承諾的難 倍，相信隊友，是合作的基礎(chǔ)。
三天講堂式的培訓(xùn)，為我們在中信開始職業(yè)生涯，從里到外做好了準(zhǔn)備。曾玉惠老師用生動活潑的案例向我們傳達(dá)了如何建立正確端正的職業(yè)化心態(tài)，整整一天時間里，曾老師給我留下了很多印象深刻的語句，其中對我感觸最深的是“做比說重要，習(xí)比學(xué)有效”和“站得高，看得遠(yuǎn)，才能飛得高”，這兩句話很簡單樸實，但對于自認(rèn)為執(zhí)行力不夠的我，第一句話可以成為以后我工作的
座右銘
，而第二句話提醒我，在日后不應(yīng)迷失于繁雜重復(fù)的工作里，要不斷學(xué)習(xí)充實自己，拓寬自己的眼界，與時俱進(jìn)。第二天郝瀚老師有關(guān)銀行營銷的課程，幫助我們初步建立起了客戶服務(wù)和營銷的概念。記得在去京城大廈支行實習(xí)報道的第一天，郭副行長給我們上了一堂生動的“商業(yè)銀行學(xué)”，其中她就把銀行經(jīng)營中三大重點概括為服務(wù)、風(fēng)險和營銷，足見營銷在現(xiàn)代商行業(yè)務(wù)開展中的重要性，而通過郝老師的課程，我對郭副行長的那番話有了更深刻更全面的認(rèn)識。最后一天，幽雅大方的韓潔老師從著裝、言行舉止、語言等角度教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己良好的商務(wù)禮儀，從而打造自己的職業(yè)素養(yǎng)，相信這些方面對于即將步入職場的新人來說，都是必要和有幫助的。
周五晚上的晚會，也是此次培訓(xùn)中不得不提的重要環(huán)節(jié)之一。短短三天時間，多才多藝的隊員們，奉獻(xiàn)出了一臺精彩、溫馨的晚會。我們組的小合唱“愛因為在心中”作為晚會的開場節(jié)目，雖然簡單低調(diào)，但包含著我們每一位組員心中的感動和溫暖。其他組的節(jié)目也是精彩紛呈，另人印象深刻。尤其是最后全體成員在曹總的帶領(lǐng)下，還有人力資源的幾位工作負(fù)責(zé)但待人和善的美女們一起高唱“相親相愛一家人”，將晚會的溫情氣氛推向高潮。
總的來說，五天的培訓(xùn)生活，讓我更加全面和直接的了解了中信文化和中信人，更加認(rèn)同中信總營----我們的新家和家里的每一位新成員。感謝辛勤工作的人力資源的同事們，為我們安排這五天朝夕相處、相互了解學(xué)習(xí)的美好時光。這五天，是我在中信總營里成長邁出的第一步，很順利很開心，相信以后一定會有更成功的第二步、第三步.......
人往往會按自己的主觀意識去想事情或處理事情，但也會因為這意識而不能很好的解決問題，子曰：已所不欲，無絕于人，而這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。
已所不欲，勿施于人是孔子經(jīng)典妙句之一，而孔子所言是指人應(yīng)當(dāng)對待自身的行為為參照物來對待他人，人應(yīng)該有寬廣的胸懷，得人處事之時切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人，倘若自所不欲的，硬推給他人，不僅會破壞與他人的關(guān)系，將事情弄的僵持而不可收拾，一切以個人利益為中心，只顧及自身的感受，而忽略他人的感受。
今時今日這樣的服務(wù)態(tài)度，或者是處理人際關(guān)系已經(jīng)是行不通的，就如我們汽車美容客戶服務(wù)一樣，如果你凡事都是單一的，以個人的意愿或主觀思想為前提，而忽略客戶的要求、意愿，輕的話會使客戶產(chǎn)生疑慮，嚴(yán)重的是感覺你忽悠或是欺騙他。
舉個例子：有個客戶開了一輛白色豐田佳美汽車，過來你店里洗車，你看到客人漆面很臟，而且有很多氧化層和雨跡斑。首先就覺得，哇!有項目可以幫他搞了，漆面那么臟可以幫他做拋光、封釉了吧!如果你完成沒有顧及客人的感受和意愿，就對客人說：“哇，先生你的車好臟喔，一般洗車是處理不掉，你車的漆面的氧化層與雨跡斑的要封釉才能解決問題的，還一直介紹拋光封釉有幾種價格，那么你是客人你會怎么想呢：車都還沒幫我洗就要叫我做其它項目，分明是你只想賺我錢，沒真心真意幫我處理解決問題。
處理以上這種情況，我們應(yīng)該先考慮尊重客人的想法，隱藏目的，不要一味的想要客人做項目，首先應(yīng)立即幫客戶處理問題，才找適當(dāng)?shù)臅r機去建議客戶，說出車的現(xiàn)狀是需要保養(yǎng)封釉的項目才能把車搞得漂漂亮亮。
好的服務(wù)是促進(jìn)和保證客觀企業(yè)使命的一個使者，所以我們應(yīng)先以真誠、禮讓、尊重來對待客戶，不要以自己的主觀意識，不考慮客戶的感受來強加或強求客戶，也就是“已所不欲，勿施于人”，這是我們對客戶服務(wù)的禁忌。
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幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十二
在幼師的職業(yè)發(fā)展過程中，持續(xù)的培訓(xùn)是必不可少的。近期，我參加了一期為期三天的幼師培訓(xùn)，這是一個非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到自己的不足，也獲得了提升自己的方法和策略。在這篇文章中，我將結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和個人體悟，總結(jié)一下這次培訓(xùn)的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法和技巧。
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格非常重要。每個人的學(xué)習(xí)方式不同，有人喜歡聽課，有人喜歡看書，有人喜歡參與討論。了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以更有針對性地選擇學(xué)習(xí)方式。其次，任務(wù)管理是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。制定合理的時間表，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級，可以避免學(xué)習(xí)任務(wù)的堆積和拖延。最后，與他人交流和討論是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過和同事們分享自己的學(xué)習(xí)體會和問題，可以相互幫助和學(xué)習(xí)，提高個人的專業(yè)水平。
第三段：專業(yè)知識的拓展。
培訓(xùn)中，我們收到了許多關(guān)于幼教的專業(yè)知識的拓展。我們學(xué)習(xí)了關(guān)于幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育方法和幼兒行為管理的知識。通過理論學(xué)習(xí)和實際案例分析，我們深入了解了幼兒的認(rèn)知、情感和行為特點，以及如何通過恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê筒呗詠硪龑?dǎo)幼兒的發(fā)展。這些知識為我們提供了理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)，幫助我們更好地開展幼兒教育工作。
第四段：自我提升的重要性。
在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到自我提升的重要性。作為一名幼師，我們的使命是為幼兒提供最優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。然而，想要做到這一點，我們必須不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷反思和改進(jìn)，我們才能更好地適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境，提供更好的服務(wù)。
第五段：結(jié)語。
總之，這次幼師培訓(xùn)使我受益匪淺。學(xué)習(xí)方法和技巧的提高、專業(yè)知識的拓展、自我提升的重要性，這些都是我在培訓(xùn)中獲得的寶貴經(jīng)驗。通過這次培訓(xùn)，我意識到學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個持續(xù)的過程，只有不斷自我提升，才能更好地為幼兒的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，成為一名更優(yōu)秀的幼師。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十三
第一段：培訓(xùn)的初衷與意義（200字）。
作為一名幼師，我們時刻關(guān)注幼兒的成長與教育。而為了提供更好的教育服務(wù)，我們不斷追求自我提升和成長。因此，參加幼師培訓(xùn)成為了必要的選擇。幼師培訓(xùn)的最終目的是為了培養(yǎng)我們的專業(yè)技能和教育理念，進(jìn)而提升我們的專業(yè)能力。通過參加培訓(xùn)，我們將汲取更多的知識，深入了解幼兒教育的新理論、新技術(shù)和新方法，為我們的教育工作注入新的活力。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷與感受（300字）。
在這次幼師培訓(xùn)中，我們不僅僅接受了理論知識的傳授，更重要的是獲得了實踐和交流的機會。通過聽講座、參觀實踐課、互動研討等形式，我們對于幼兒教育的理念有了更為清晰的認(rèn)識，對于教育活動的設(shè)計和實施有了更加系統(tǒng)的思考。同時，在與其他幼師的交流中，我們也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，促使我們更加深入地思考自己的教育工作。
在培訓(xùn)中，我特別受益于專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)和評估。專業(yè)導(dǎo)師從教育理論到教學(xué)實驗，為我們提供了全方位的指導(dǎo)。在他們的幫助下，我們了解到教育的本質(zhì)是引導(dǎo)幼兒積極參與、主動探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。同時，導(dǎo)師們通過對我們的教學(xué)活動的評估，協(xié)助我們找到不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。經(jīng)過培訓(xùn)，我深感只有以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能給予幼兒更好的教育。
第三段：心得體會與認(rèn)識（400字）。
通過這次培訓(xùn)，我對于幼兒教育的理解發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。首先，我深刻認(rèn)識到幼兒是獨立的個體，他們有自己的特點和需求。作為幼師，我們需要關(guān)注每一個幼兒，尊重他們的個性，而不是一刀切地要求他們。其次，幼兒教育不僅僅關(guān)注知識的灌輸，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合發(fā)展。這就要求我們在教學(xué)中注重培養(yǎng)他們的動手能力、語言溝通能力、社交能力等，而不僅僅滿足于升學(xué)成績。
此外，我還意識到與家長的密切配合是幼兒教育的重要環(huán)節(jié)。我們需要與家長保持良好的溝通，了解幼兒在家庭中的成長狀況，協(xié)助家長正確引導(dǎo)幼兒，使教育成為家校共同的責(zé)任。同時，我們還要積極傾聽家長的意見和建議，不斷提升幼兒的教育質(zhì)量。
第四段：展望與規(guī)劃（200字）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到自身的不足與發(fā)展方向。我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地適應(yīng)幼兒教育的需求。因此，我計劃繼續(xù)參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我還將加強與其他幼兒園的交流與合作，借鑒其他園區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗，共同推動幼兒教育的發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次幼師培訓(xùn)，我收獲了很多知識、經(jīng)驗和啟示。我深刻認(rèn)識到作為幼師，我們肩負(fù)著培育下一代的重要使命。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，為幼兒的成長與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在今后的教育工作中，我將以更加積極的態(tài)度，更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并不斷探索和創(chuàng)新，為幼兒帶來更好的教育體驗。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十四
作為一名幼師，我們每天都要承擔(dān)著批判性思維的任務(wù)，反思和完善自己的工作方式，以創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，讓學(xué)生能夠獲得更好的教育體驗。為了提升自己的能力，我參加了許多培訓(xùn)，并從每一個培訓(xùn)中受益匪淺。因此，我想分享我在培訓(xùn)過程中的心得和體會。
第二段：認(rèn)真聽取和記錄培訓(xùn)內(nèi)容。
最重要的一點就是要認(rèn)真聽取和記錄培訓(xùn)內(nèi)容。首先，我們應(yīng)該準(zhǔn)備一只筆記本或其他便于記錄的工具，并積極記錄培訓(xùn)中的要點和重要觀點。我們應(yīng)該鼓勵自己積極和主動地提問并參與其中。這有助于我們更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，同時也能與其他參與者進(jìn)行交流，以拓寬自己的思路。
第三段：將培訓(xùn)內(nèi)容運用到實際工作中。
參加培訓(xùn)之后，我們也需要將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中。我們可以在課堂上嘗試各種方法和策略，以便適應(yīng)自己的工作環(huán)境和學(xué)生需求。同時，我們也應(yīng)該在課上反思和討論，以便加強個人和團(tuán)隊內(nèi)在的工作方式。
第四段：總結(jié)和反思。
參加完培訓(xùn)之后，我們還需要花時間整理所學(xué)內(nèi)容，并思考如何將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到我們的實際工作中。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的技能，并為以后的工作做好準(zhǔn)備。同時，我們還應(yīng)該意識到，在我們的日常工作中，我們也應(yīng)該時常進(jìn)行自我反思，以便改進(jìn)和創(chuàng)新我們的素質(zhì)和方法。
第五段：結(jié)論。
總的來說，參加培訓(xùn)對我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。參加培訓(xùn)不僅可以更新我們的知識和技能，而且也能加強我們的工作能力和素質(zhì)，在日常工作中產(chǎn)生實實在在的意義。因此，我們應(yīng)該積極參加各種類型的培訓(xùn)，并通過各方法學(xué)習(xí)和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。我相信，通過以上努力，我們可以更好地完成我們的職業(yè)發(fā)展，并助力幼兒園教育更進(jìn)一步。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十五
在經(jīng)歷了一段時間的幼師培訓(xùn)之后，我深深地感受到了這次培訓(xùn)的意義和價值。通過這次培訓(xùn)，我不僅對幼兒教育有了更深入的了解，也提升了自己作為一名幼師所需要具備的素質(zhì)與能力。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，分享我對幼師培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到作為一名優(yōu)秀的幼師，需要具備的教育理念和教學(xué)方法。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)策略，如游戲教學(xué)、體驗教學(xué)等。這些方法從不同的角度出發(fā)，幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)和成長。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何制定合理的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)，以及如何通過有效的教學(xué)手段來達(dá)到這些目標(biāo)。這些教育理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，不僅讓我更好地了解了幼兒教育的本質(zhì)，也為我今后的教學(xué)工作提供了很多實踐的指導(dǎo)。
其次，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到作為一名幼師，需要具備的溝通能力和情緒管理能力。在幼兒教育中，與家長和同事的良好合作至關(guān)重要。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了如何與家長進(jìn)行有效的溝通，如何傾聽他們的需求和關(guān)注點，以及如何與他們建立良好的合作關(guān)系。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何處理與同事之間的關(guān)系，如何與他們合作并共同為幼兒提供更好的教育服務(wù)。在這個過程中，我也意識到情緒管理的重要性。作為一名幼師，我們需要保持樂觀、耐心和穩(wěn)定的情緒，以便更好地與幼兒和他人進(jìn)行有效的交流和互動。
第三，這次培訓(xùn)也加強了我對幼兒發(fā)展和心理特點的了解。通過課堂學(xué)習(xí)和實踐，我對幼兒的認(rèn)知、語言、情感、社交和身體發(fā)展有了更深入的了解。我們還學(xué)習(xí)了如何觀察和評估幼兒的發(fā)展情況，以便更好地適應(yīng)他們的個體差異，并為他們提供個性化的教育服務(wù)。這些知識和技能的學(xué)習(xí)，讓我更有信心和能力去滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，并為他們的全面發(fā)展提供更好的支持。
第四，這次培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識到作為一名幼師，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育理論和教學(xué)方法，還進(jìn)行了實踐和反思。我們通過實地考察和觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例，向他們請教和學(xué)習(xí)。我們還通過反思和交流，總結(jié)了自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。這種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的精神，讓我更加堅信只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能更好地為幼兒的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
最后，這次培訓(xùn)讓我深切體會到作為一名幼師，我們的工作是多么的有意義和有挑戰(zhàn)性。通過這次培訓(xùn)，我看到了幼兒的成長和進(jìn)步，看到了他們對知識和世界的好奇和探索。我體會到了和幼兒們一起探索、學(xué)習(xí)、玩耍的快樂和滿足感。同時，我也面對了教育工作中的挑戰(zhàn)和困惑，如如何平衡教學(xué)目標(biāo)與幼兒發(fā)展的個體差異，如何引導(dǎo)幼兒積極、主動參與學(xué)習(xí)等。這一切都讓我更加堅定了為幼兒的教育事業(yè)奮斗的決心和信心。
綜上所述，這次幼師培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我對幼兒教育有了更深入的了解，并提升了我作為一名幼師所需要具備的素質(zhì)與能力。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，也改變了自己的教育觀念和教育方式。我深深地感受到了作為一名幼師的責(zé)任和使命，決心為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十六
在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自我的工作，真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的.但我熱愛我的職業(yè).在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
一、培養(yǎng)幼兒的自理本事，以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理本事是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理本事的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。僅有以培養(yǎng)幼兒的自理本事為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理本事時，對幼兒在不一樣階段應(yīng)做出不一樣的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能堅持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的資料對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)當(dāng)怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果必須沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。之后一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的理解了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理本事需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。
已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，教師經(jīng)過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與教師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。所以在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，經(jīng)過游戲、日常活動及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實際化、感性化。我努力使自我從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成活動的主體。
四、教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會很明顯，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就經(jīng)過家長園地將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。經(jīng)過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情景，每月不定時的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學(xué)期我園又開通了“學(xué)校博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。
五、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。今年我和齊教師一齊管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我和齊教師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一齊解決教育上的困惑，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班情景商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”教師的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自我的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自我，爭取使自我的班主任工作更上一層樓!
參考幼兒時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。可是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的提高，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
提高自身素質(zhì)僅有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。
安全工作不容忽視。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的潛力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安學(xué)?！睒?gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20__年12月11日午時進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。
配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)。
本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和群眾的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，可是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都十分的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，可是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們必須感受的到。這每一項都是展示自我，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項任務(wù)。
這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)潛力有了飛躍性的進(jìn)展，自理潛力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的提高!
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十七
優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)要取得質(zhì)的飛躍，關(guān)鍵是以人為本，通過教育培訓(xùn)和強化管理，提高員工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以員工的高素質(zhì)創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的高水平。培訓(xùn)教育的方式很多，如：對全體員工進(jìn)行愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)道德教育，使每位員工懂得，我的行為代表著銀行的形象，沒有客戶就沒有銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在本職崗位上奉獻(xiàn)一份光和熱，自覺維護(hù)全行的形象和榮譽，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)上一個新臺階;強化規(guī)范禮儀培訓(xùn)，舉辦規(guī)范化服務(wù)禮儀培訓(xùn)班，組織員工對禮儀知識、文明用語和舉止儀表等進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，實行集中式、正規(guī)化、全方位的強化訓(xùn)練，并在全行范圍內(nèi)推廣;加強業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高服務(wù)效率。進(jìn)行上崗培訓(xùn)和崗位練兵，定期進(jìn)行考核及專業(yè)技術(shù)比賽，要求員工業(yè)務(wù)上做到“好、快、準(zhǔn)、嚴(yán)”，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)不能上崗。通過嚴(yán)格的技能培訓(xùn)，使員工學(xué)會業(yè)務(wù)操作的技能，熟練、準(zhǔn)確地操作各種業(yè)務(wù);以柜面服務(wù)為突破口，開展形式多樣的以優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)為內(nèi)容的活動，如創(chuàng)建青年文明號、爭當(dāng)青年崗位能手、開展比學(xué)趕幫超等勞動競賽等;開展金融法律法規(guī)、各項規(guī)章制度的培訓(xùn)，增強員工法制觀念，使每位員工知法、懂法、守法、用法，依法治行，依法經(jīng)營，防范和化解金融風(fēng)險;典型培訓(xùn)，組織員工對優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)工作的先進(jìn)單位及個人進(jìn)行現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，以增強感性認(rèn)識，取之所長，補己之短;組織愛崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻(xiàn)的演講比賽，頌揚員工努力開拓、勤勉敬業(yè)的高尚風(fēng)范;推廣以員工星級管理為核心的規(guī)范化服務(wù)。通過對柜臺人員“德、能、勤、績”的考核，授予相應(yīng)的星級。實行“掛星上崗、以崗定酬、星薪掛鉤”，充分調(diào)動員工的積極性;積極營造優(yōu)美、舒適的服務(wù)環(huán)境。銀行網(wǎng)點密布，方圓幾百平方米就會分布著好幾家銀行網(wǎng)點，人們自然把眼光對準(zhǔn)那些環(huán)境舒適優(yōu)雅的營業(yè)場所。銀行外觀的亮麗自然而然地給顧客一種安全感，讓人覺得銀行有實力，因此，營業(yè)網(wǎng)點要依據(jù)規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，對營業(yè)室內(nèi)外進(jìn)行凈化、美化，在外部形象設(shè)計上應(yīng)追求鮮明、統(tǒng)一的風(fēng)格，以起到無聲的宣傳作用。
提高金融電子化水平，創(chuàng)新服務(wù)手段，完善服務(wù)功能，是提高服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵
為適應(yīng)企業(yè)、個人金融意識不斷增強的需要，各家銀行陸續(xù)推出了多種服務(wù)，如儲蓄通存通兌、對公業(yè)務(wù)通存通取、代發(fā)工資業(yè)務(wù)、代收費業(yè)務(wù)、atm聯(lián)網(wǎng)系列、商務(wù)pos終端、個人存單抵押貸款、一卡通(或一折通)、個人外匯買賣業(yè)務(wù)、電話銀行服務(wù)等等。豐富的銀行服務(wù)品種也是客戶選擇銀行的必有的不可少的條件之一。新業(yè)務(wù)的開發(fā)，是增強業(yè)務(wù)發(fā)展后勁和競爭力的需要。所以商業(yè)銀行應(yīng)設(shè)立專司新業(yè)務(wù)開發(fā)的部門，加強對市場的調(diào)查、預(yù)測和分析，研究創(chuàng)新金融產(chǎn)品，完善服務(wù)功能，提高服務(wù)水平。
柜面是銀行接觸社會公眾最為頻繁的地方，也是直接辦理業(yè)務(wù)、衍生存款的地方，銀行好的服務(wù)形象要靠柜面服務(wù)具體體現(xiàn)出來，特色服務(wù)包括：延長營業(yè)時間、24小時服務(wù)、設(shè)立一米線;對特殊客戶上門服務(wù)，為單位辦理現(xiàn)金收付、轉(zhuǎn)帳結(jié)息、送回單、利息清單等;為有困難的客戶辦理存取款業(yè)務(wù);為軍人、教師、中小學(xué)生和老弱病殘者提供專柜服務(wù);為大額存取款提供安全服務(wù)等;貸款方面推出信貸業(yè)務(wù)特快服務(wù)，選擇信用等級為a級以上的企業(yè)，作為信貸業(yè)務(wù)特快服務(wù)對象，對其實行特事特辦，使辦理業(yè)務(wù)效率大大提高;推行客戶經(jīng)理制，為存貸大戶配備客戶經(jīng)理，并為其提供存、貸、匯、理財、咨詢等綜合上門服務(wù)，通過全面周到的服務(wù)改善銀企關(guān)系，增強吸引力，保證客戶足不出戶就能完成支付。通過推出特色服務(wù)等服務(wù)措施，達(dá)到樹立良好的企業(yè)形象的目的。
加大監(jiān)督的力度和廣度，形成全方位監(jiān)督體系，是優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)落到實處的保證
優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作要做到常抓不懈，不滑坡，不動搖，除必須制訂和落實各項制度外，還必須強化監(jiān)督檢查機制。優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)永無止境，重在堅持，貴在落實。營業(yè)部是銀行的窗口，小小窗口反映出的是銀行的整體面貌和信譽，客戶在這里究竟得到了怎樣的服務(wù)，只有通過明查暗訪才能得出真相，因此，明查暗訪是保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)不走過場，不擺花架子的一個好辦法。要通過組織行內(nèi)人員或聘請社會監(jiān)督員等多種形式，以普通客戶的身份，通過看、聽、查、問等方式，經(jīng)常對營業(yè)網(wǎng)點的服務(wù)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行明察暗訪，并廣泛征求客戶意見和建議，解決服務(wù)工作中存在的問題，確保規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)落實到每一個工作環(huán)節(jié)，樹立銀行優(yōu)質(zhì)、高效、快捷、安全服務(wù)的良好形象。
建立監(jiān)督檢查體系。一是全行從機關(guān)到一線，從領(lǐng)導(dǎo)到群眾，人人都有監(jiān)督的職責(zé);二是依靠社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督，向社會公布舉報電話、在營業(yè)大廳設(shè)立咨詢臺、監(jiān)督電話、舉報箱、意見簿或?qū)T等，聘請新聞、企事業(yè)單位及政府部門進(jìn)行監(jiān)督;三是定期召開企業(yè)、客戶座談會，發(fā)送征求意見信、監(jiān)督卡、青年文明號服務(wù)卡;四是公布業(yè)務(wù)發(fā)展和承諾服務(wù)內(nèi)容，自覺接受監(jiān)督。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇一
時光荏苒,不知不覺間我們已經(jīng)進(jìn)入了信息社會,信息社會拉近了人與人間的空間距離作為知識的傳播者-教師我們該如何面對呢?信息社會對教育者和學(xué)習(xí)者。分別從意識與態(tài)度、知識與技能、應(yīng)用與創(chuàng)新和社會責(zé)任四個方面對中小學(xué)教學(xué)人員、管理人員和技術(shù)人員提出了相應(yīng)的要求，所以掌握信息化技能、提高信息化能力已經(jīng)成為教師專業(yè)成長的必要條件。信息技術(shù)正在使教學(xué)從以教師、知識為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心，教育將由教內(nèi)容到教方法，朝著從學(xué)知識到長智慧的方向發(fā)展。
作為當(dāng)代的教師，必須清醒地面對教育信息化所帶來的機遇與挑戰(zhàn)。新時代需要新型教師，教育的信息化還要求我們教師對自己的角色重新進(jìn)行定位，重構(gòu)自己的知識體系，培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)與時俱進(jìn)的、全新的教育體系。
一要轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，充分認(rèn)識到運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的必要性和重要性，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和“一塊黑板一支粉筆”的教學(xué)方式。提高自己的教育技能，主動參加各種形式的技能培訓(xùn)，初步掌握利用教育技術(shù)獲取信息的能力和信息處理能力。
二要轉(zhuǎn)變自己的角色，信息社會要求教師由知識的傳輸者變?yōu)閷W(xué)生自主是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識。
教師應(yīng)這幾個方面努力：在信息化教學(xué)改革實踐中促進(jìn)自身發(fā)展身處信息化時代的每一位教師，都應(yīng)當(dāng)帶著探索和繼續(xù)學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)新的技能、獲取新的認(rèn)識、樹立新的信念，迅速地調(diào)整甚至改變自身的教學(xué)行為，積極地投身到信息化教學(xué)改革的浪潮中去。這既是當(dāng)今教育變革的需要，也是教師職業(yè)生活中需要不斷尋求發(fā)展的方向第一、教師必須增強自身發(fā)展的意識，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。信息技術(shù)能夠帶給我們最佳實踐的范例，提供教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法的研習(xí)，能夠在教師共同體之間建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。但是，只有教師自己才能改變自己，只有教師意識到自己的局限性和不足時，才能形成符合教育信息化發(fā)展要求的先進(jìn)教學(xué)觀念和個人發(fā)展的動力從而主動去學(xué)習(xí)。
第二、要加強信息技術(shù)應(yīng)用，在信息環(huán)境下努力提高信息素養(yǎng)。對于“面向信息化的知能結(jié)構(gòu)”來說，教師的專業(yè)知識和技能基礎(chǔ)應(yīng)該是“實踐性知識”。因此，作為信息化時代的教師，應(yīng)當(dāng)在實際的教學(xué)情境中通過信息化教學(xué)實踐，掌握信息技術(shù)技能，提高信息素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)個人發(fā)展;同時，積累信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗，形成具有個性化特點的案例知識，并通過教師學(xué)習(xí)共同體的相互影響，將個性化的隱性實踐知識轉(zhuǎn)化為社會化的教師專業(yè)知識，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
第三、以信息技術(shù)與教學(xué)法的整合為突破口，最終樹立中小學(xué)教師專業(yè)化的新形象。為了使整合更有效，教師還必須以研究者的姿態(tài)反思自己的整合實踐，努力改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平?！胺此嫉谋举|(zhì)是一種理解與實踐之間的對話，是這兩者之間的相互溝通的橋梁，又是理想自我與現(xiàn)實自我的心靈上的溝通?！苯處熤挥型ㄟ^建立在行動經(jīng)驗基礎(chǔ)上的反思，才能將“學(xué)會教學(xué)”與“學(xué)會學(xué)習(xí)”統(tǒng)一起來，從而達(dá)到在行動中不斷對個體的教學(xué)進(jìn)行改革、改進(jìn)和進(jìn)步。
第四、充分利用遠(yuǎn)教資源，積極有效地參加各種培訓(xùn)和校本教研活動，.通過網(wǎng)絡(luò)汲取營養(yǎng)，獲取靈感，通過教育博客積極交流。
總之，面對教育信息化的挑戰(zhàn)，要求教師們重新學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，是新形式下教育教學(xué)發(fā)展的需要，也是教師個人生存能力的提高和進(jìn)一步發(fā)展的需要，有開放的心態(tài)、敢于實踐的勇氣，與教育的信息化相隨共舞，成為一名當(dāng)代合格的新型教師。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇二
今年我有幸參加了x縣組織的幼兒教師崗位培訓(xùn)，聽取了多位專家及縣優(yōu)秀教師的知識講座，讓我受益匪淺。
通過這次學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作有了一個全新的認(rèn)識，我們處在一個突飛猛進(jìn)的科學(xué)化時代，我們教育的對象是國家與民族的未來，教師唯有不斷自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好地做好幼教這份神圣的職業(yè)。
作為一名小班的老師，很深刻地意識到職責(zé)的艱辛，我們要把我們的愛給孩子，用豐富的知識和技能，寬容的愛去感染他們，為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界。在很大程度上，熱愛孩子就是熱愛教育事業(yè)，然而熱愛孩子并不是一件容易做到的事，讓孩子體會到教師的愛就更加困難。因為我們對孩子的愛，是一種只講付出，不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。孩子一旦體會到這種真情，就會“親其師，敬其師”從而“信其師”，孩子才能真誠的去愛別人。
這次培訓(xùn)讓我記憶猶新的就是縣幼兒園范老師所上的課“如何防止幼教的小學(xué)化”，是的，我們農(nóng)村的大多數(shù)家長往往以孩子在園識多少字、會拼多少拼音、會背幾首古詩等來衡量孩子的在園成果，他們往往不理解我們的工作成果，這就要我們教師去做家長的工作，及時與家長溝通，真正意義上做到“家園共育”。范老師提出應(yīng)以豐富的游戲活動促進(jìn)幼兒綜合能力的提高，游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容，符合幼兒身心發(fā)展的特點。
如何讓家長走出教育教學(xué)誤區(qū)，我們可以通過開家長會的形式向家長講解科學(xué)的教育方法，讓家長知道如何看待幼兒的發(fā)展，如何評價幼兒園和幼兒教師的工作，經(jīng)常邀請家長參加“家長開放日”活動，讓家長觀看幼兒園的一日生活，了解幼兒園的課程，了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解教師的辛苦工作，促使家長對幼兒教師的職業(yè)有一個全面的認(rèn)識，真正意義上做到家園共育。
本次培訓(xùn)讓我更加深刻地了解到“3-6歲幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”，讓我知道我們小班的孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展，我們要通過觀察去了解每個孩子的特性、特長與欠缺，從而更好地去引領(lǐng)孩子，指導(dǎo)孩子，我們要從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域去完成我們孩子的在園生活。
在今后的教育教學(xué)活動中，我一定要做到用愛的目光關(guān)注孩子，用愛的微笑迎接孩子，用愛的細(xì)節(jié)感染孩子。喜歡孩子要真心，教育孩子要精心，引導(dǎo)孩子要耐心，服務(wù)家長要熱心，相信心中有太陽，人生就沒有陰雨天，一定把教育事業(yè)堅持到底。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇三
作為一名幼兒教育工作者，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力是必要的。幼師集團(tuán)培訓(xùn)是提高職業(yè)素養(yǎng)的好途徑，我有幸參加了最近的一次集團(tuán)培訓(xùn)。在這個過程中，我不僅擴展了知識面，還學(xué)會了如何提高我的教育實踐能力。因此，這篇文章旨在總結(jié)我在幼師集團(tuán)培訓(xùn)中的心得和體會，并談?wù)勅绾螌⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中。
第二段：培訓(xùn)中的收獲。
在幼師集團(tuán)培訓(xùn)中，我收獲了很多。首先，我了解了幼兒的認(rèn)知發(fā)展，比如兒童語言能力的發(fā)展和幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。其次，我學(xué)會了如何制定課程計劃和有效地利用游戲和活動來促進(jìn)兒童的發(fā)展。此外，我還了解了幼兒園教師如何與家長合作，建立信任和溝通渠道。這些知識豐富了我的專業(yè)知識，也使我更加自信地面對每天的工作。
第三段：培訓(xùn)中的交流與互動。
除了學(xué)習(xí)新知識，培訓(xùn)中的交流與互動也是很重要的。在課程中，我們進(jìn)行了小組討論和互動活動，分享了教育實踐中的經(jīng)驗和想法。這些討論和互動，讓我更好地理解如何應(yīng)用課程內(nèi)容到實踐中，并獲得了與其他幼師的交流和互動的機會。這種交流和互動不僅有助于我個人的發(fā)展，也為園所在教育工作中提供了更多的思路和靈感。
第四段：應(yīng)用到實際工作中。
通過幼師集團(tuán)培訓(xùn)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠更有效地提高自己的教育實踐能力。在工作中，我已經(jīng)成功地應(yīng)用了一些課程計劃和活動，這些計劃和活動能夠更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。此外，在與家長的溝通和合作中，我也應(yīng)用了培訓(xùn)中所學(xué)到的技巧和經(jīng)驗，在家長和我的合作中有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
總之，幼師集團(tuán)培訓(xùn)是提高職業(yè)素養(yǎng)的好途徑，參加培訓(xùn)可以幫助我們擴展知識面、提高教育實踐能力。培訓(xùn)中的交流和互動，可以讓我們更好地理解如何應(yīng)用所學(xué)知識到實踐中，并與其他幼師交流和互動。將培訓(xùn)中所學(xué)的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中，可以更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)。我相信，幼師集團(tuán)培訓(xùn)對于每個幼兒教育工作者而言，都是很重要的。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇四
近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，幼教行業(yè)受到了越來越多的重視。為了提高幼兒教育質(zhì)量，培訓(xùn)幼師的需求也逐漸增加。為了進(jìn)一步提升自己的教育水平，我參加了一次為期一個月的幼師培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了作為一名幼師，我們需要具備終身學(xué)習(xí)的精神。從幼師的角度來看，幼兒教育是一門復(fù)雜而深奧的學(xué)問，只有不斷提升自己的知識和能力，才能更好地適應(yīng)教育工作的發(fā)展變化。因此，我意識到培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)的開始，我還需要不斷地閱讀相關(guān)書籍、參加教育研討會等形式，不斷學(xué)習(xí)新的理論和教育方法，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
其次，我的教育觀念得到了深刻的轉(zhuǎn)變。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到教育不僅僅是傳輸知識，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育方式往往是重知識灌輸，忽視了幼兒的興趣和個性發(fā)展。而現(xiàn)代的教育理念強調(diào)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維、實踐能力和合作精神，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。因此，我意識到作為一名幼師，除了傳授知識，還要注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)新意識，為他們的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
另外，我還意識到在教育工作中，教師與家長的溝通十分重要。作為幼師，我們不僅僅是孩子的教育者，更是他們成長道路上的引路人。幼兒的成長不僅僅受到學(xué)校的影響，家庭教育也起到了至關(guān)重要的作用。因此，在培訓(xùn)中，我們不僅要注重與幼兒的交流和合作，還要與家長保持緊密的聯(lián)系，及時了解并解決孩子在成長過程中的問題。只有家校合作，孩子的教育成果才能夠得到最大的發(fā)揮，他們的發(fā)展才能夠得以全面展開。
此外，我還學(xué)到了如何處理幼兒教育中的問題和困惑。在實際教學(xué)中，我們經(jīng)常會面臨各種各樣的問題，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、紀(jì)律問題等。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何做好問題的分析與解決。首先，我要多方面地了解問題的背景和原因，例如，是不是孩子的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)？還是他們對所學(xué)內(nèi)容不感興趣？其次，我要采取靈活多樣的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化的教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。最后，我還學(xué)到了與同事合作的重要性。在教育工作中，同事之間可以相互借鑒和幫助，共同解決難題，提高教育質(zhì)量。
通過這次幼師培訓(xùn)，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育專家和同行，他們的教學(xué)經(jīng)驗和理念對我產(chǎn)生了巨大的啟發(fā)。我深刻地感受到了幼師這個職業(yè)的重要性和使命感，并更加堅定了自己從事幼兒教育的決心。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，做好幼師這份事業(yè)，我們一定能夠為我國的幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過這次培訓(xùn)，我了解到幼師需要具備終身學(xué)習(xí)的精神，教育觀念需要轉(zhuǎn)變，與家長保持良好的溝通十分重要，處理教育中的問題和困惑要靈活多樣，與同事合作互助能夠提高教育質(zhì)量。我將把這些理念和經(jīng)驗融入到我的教育實踐中，并不斷提高自己的專業(yè)水平，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇五
國語作為中國的官方語言，對于幼兒教育來說至關(guān)重要。作為一名幼兒教師，我深知語言教育的重要性，并決心提高自己的國語水平。為此，我參加了一次幼師國語培訓(xùn)課程。在這個課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)幼師國語教育的知識，并有了很多新的體會和感悟。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
這次幼師國語培訓(xùn)課程的內(nèi)容十分豐富。首先，我們學(xué)習(xí)了如何正確發(fā)音，并進(jìn)行了大量的練習(xí)。此外，老師還為我們介紹了一些有趣的國語教學(xué)方法，例如歌曲教學(xué)、游戲教學(xué)等。更重要的是，老師還分享了他的教學(xué)經(jīng)驗和教材資源，讓我們能夠更好地運用所學(xué)知識。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到國語教育對于幼兒發(fā)展的重要性。通過正確的國語教育，幼兒可以更好地理解和表達(dá)自己的意思，增強溝通能力。而我通過學(xué)習(xí)如何正確發(fā)音和教學(xué)方法，提高了自己的國語水平和教學(xué)能力。我也發(fā)現(xiàn)，通過歌曲和游戲的方式教授國語，可以增加幼兒的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。
第四段：體會與感悟。
通過這次培訓(xùn)，我體會到了教師對于幼兒的影響力。作為幼師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是培養(yǎng)幼兒良好語言習(xí)慣和語言能力的引導(dǎo)者。我們的言行舉止會對幼兒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以我們應(yīng)該時刻保持良好的國語水平，并注重語言的規(guī)范性。同時，我也意識到，作為一名幼師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，才能更好地履行自己的職責(zé)。
第五段：總結(jié)。
這次幼師國語培訓(xùn)課程讓我獲益匪淺。通過學(xué)習(xí)正確發(fā)音和教學(xué)方法，我提高了自己的國語水平和教學(xué)能力。我也深刻認(rèn)識到了國語教育對于幼兒發(fā)展的重要性，以及教師對于幼兒的影響力。我將會始終努力保持良好的國語水平，并通過專業(yè)的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣和語言能力。我相信，在今后的教學(xué)實踐中，這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗將對我的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇六
近年來，隨著社會對幼兒教育的重視日益提高，幼師國語培訓(xùn)也成為了當(dāng)下熱門的職業(yè)選擇。作為一名即將步入幼兒教育行業(yè)的我，參加了一次為期一個月的幼師國語培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多幼師國語知識和技能，還感受到了幼師這個行業(yè)的重要性和對幼兒成長的影響力。以下是我的心得體會總結(jié)。
首先，幼師國語培訓(xùn)讓我體會到了教育的艱辛和快樂。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多幼師應(yīng)具備的基本技能和知識，如兒童心理學(xué)、教育學(xué)等。通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作，我意識到教育并不是一件簡單的工作，它需要教師付出大量的時間和精力。教育是一項責(zé)任重大的事業(yè)，每一個幼師都需要專注、耐心和用心去對待每一個孩子。同時，幼師國語培訓(xùn)也給了我深深的快樂。當(dāng)你看到孩子們因為你的指導(dǎo)和照顧而進(jìn)步，你會覺得自己的付出是有意義的。這種成就感是無法用言語表達(dá)的，它將成為我繼續(xù)從事幼兒教育的動力。
其次，幼師國語培訓(xùn)讓我認(rèn)識到語言對幼兒發(fā)展的重要性。語言是人類交流和溝通的工具，也是幼兒認(rèn)識世界、表達(dá)情感的基礎(chǔ)。在幼師國語培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)幼兒正確使用語言、豐富幼兒的詞匯量、提高幼兒的語言表達(dá)能力等。這些技巧對幼兒的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在幼兒教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒對語言的興趣和樂趣，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的語言環(huán)境，為幼兒提供豐富的語言輸入。通過語言教育的提升，幼兒的認(rèn)知能力、表達(dá)能力和社交能力都將得到全面發(fā)展。
再次，幼師國語培訓(xùn)讓我體會到了教育應(yīng)以幼兒為中心的原則。在幼師國語培訓(xùn)中，我們強調(diào)了以幼兒為主體，關(guān)注幼兒的個體需求和發(fā)展情況。每個孩子都是獨特的個體，他們有不同的興趣、特長和發(fā)展?jié)摿?。作為幼師，我們?yīng)該從幼兒的角度出發(fā)，理解和尊重他們的個體差異。我們不應(yīng)該把幼兒一視同仁，而是要針對每個幼兒的個體需求，量身定制教育方案。只有這樣，才能更好地引導(dǎo)幼兒發(fā)展，幫助他們充分發(fā)揮潛力。
最后，幼師國語培訓(xùn)讓我明白教育是一項終身學(xué)習(xí)的事業(yè)。在幼師國語培訓(xùn)的過程中，我意識到要成為一名優(yōu)秀的幼師，不能止步于此，而是要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。教育的知識與理念都在不斷更新，作為幼師，我們需要及時跟進(jìn)并學(xué)習(xí)新的教育理念和技能。同時，我們也要不斷反思和總結(jié)自己的教育實踐，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能成為幼兒教育領(lǐng)域的專家，為幼兒們提供更好的教育服務(wù)。
綜上所述，幼師國語培訓(xùn)是一次富有收獲和意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了幼師國語知識和技能，也深刻認(rèn)識到了幼兒教育的重要性和幼師的責(zé)任。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇七
近日，我參加了一次由幼師集團(tuán)舉辦的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)主題是“幼兒園教學(xué)方法的創(chuàng)新與應(yīng)用”。在這次培訓(xùn)中，我不僅了解了許多最新的教學(xué)方法，也收獲了很多有關(guān)于幼兒教育的心得體會。
一、培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作。
在培訓(xùn)開始之前，幼師集團(tuán)的管理人員與我們交流，了解大家的學(xué)習(xí)需求，為此次培訓(xùn)制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃和內(nèi)容，讓我們能夠按部就班地學(xué)習(xí)。為了更好地吸收知識，我提前復(fù)習(xí)了相關(guān)的教材，并就自己在教學(xué)中遭遇到的困難進(jìn)行了反思，準(zhǔn)備在培訓(xùn)中與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，尋找更好的解決辦法。
二、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。
在培訓(xùn)中，我們更加深入地了解了一些最新的教學(xué)方法，例如“游戲式教學(xué)法”、“探究式教學(xué)法”等。這些方法與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，更加偏重帶動孩子的主動性和興趣，更加注重讓孩子充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。這讓我深入地感受到，教育的目的不應(yīng)該局限于僅僅傳授知識，而更應(yīng)該關(guān)注孩子們的個性化特點，關(guān)注孩子們的健康成長。
三、培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作意識。
在這次培訓(xùn)中，我與很多孫志向?qū)熅\合作，共同探究、學(xué)習(xí)。通過互相交流的方式，我們一起解決了教學(xué)中遇到的問題，分享了學(xué)習(xí)心得。這讓我更加深刻地理解到，教育需要廣泛的團(tuán)隊協(xié)作，每個人都應(yīng)該各司其職，為了同一個目標(biāo)而努力奮斗。
四、完成教育理念的升級。
在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育方法，也更加深入地思考了教育的本質(zhì)和目的。在孫志向?qū)煹闹v解中，我記住了一句話，“教育的真正目標(biāo)是，讓每個孩子都能夠找到自己內(nèi)心中的未來，讓他們更快樂、更自信地成長?！边@句話真正地觸動了我的心靈，讓我意識到，教育的意義并不僅僅是課程的傳授，更包含著培養(yǎng)孩子的性格和品格、塑造其人生觀和價值觀。
五、啟發(fā)自己的潛能。
這次培訓(xùn)讓我理解到，自己與孩子之間的溝通交流，不僅僅是一種教學(xué)過程，也是一種機會和契機，讓我不斷思考我作為一名教師自己的潛力和發(fā)展方向，讓我更加深刻地學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、思辨能力和創(chuàng)新思維，為后續(xù)的創(chuàng)作發(fā)揮了積極作用。
總的來說，這次幼師集團(tuán)的培訓(xùn)讓我受益匪淺，拓寬了我的教學(xué)視野，深化了對教育方法的認(rèn)識，也讓我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。同時也讓我更加了解自己，提升了自我發(fā)展的潛力和能力。我相信，這樣精良的培訓(xùn)不僅僅是教育行業(yè)的標(biāo)桿，更是我們成長路上的重要支撐，我們應(yīng)該不斷地去擁抱這樣的機會，追尋自己的夢想，在教育行業(yè)中成就自己的事業(yè)。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，為期6天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是我想我們的學(xué)習(xí)之路遠(yuǎn)未畫上句號，接下來的時間里我們要用更多的時間去消化、總結(jié)培訓(xùn)的內(nèi)容，內(nèi)化自身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)的能力。在這6天的時間里，除了在教學(xué)、理念上自身有了提高，還結(jié)識了許多同行業(yè)的姐妹，大家共同探討、互相交流，形成了良好的伙伴關(guān)系，這是這次培訓(xùn)所給與我們的額外收獲。
第一天我們進(jìn)行了語言教學(xué)有效性的實踐探索，其中大家形成了如下共識：提問的有效性，當(dāng)問題拋出后孩子們沒有接過老師拋出來的球時，教師需要有機智，用另一個問題去補救。把握提問的一個尺度，不能對于一個簡單問題進(jìn)行反復(fù)的糾結(jié)追問。教師講故事時夸張的動作、優(yōu)美激情的聲音能讓課堂增色不少。角色扮演中給所有孩子參與表現(xiàn)的機會，不讓一個孩子變得可有可無，值得學(xué)習(xí)。
第二天進(jìn)行了音樂欣賞中為孩子搭建有效的欣賞支架的互動交流，大家認(rèn)為可通過角色扮演，以情境導(dǎo)入的形式，讓幼兒很快融入到教學(xué)情境中。其次通過分段的形式，讓幼兒體驗不同的音樂特性，分清不同段落不同的節(jié)奏、力度和速度等。再次選材新穎，迎合孩子們的口味，是他們所喜歡的。最后借助圖譜，讓幼兒較快掌握不同的音樂特性。
歌唱教學(xué)的有效策略：新穎的導(dǎo)入，以角色扮演的方式讓孩子們很快進(jìn)入教學(xué)情境。難點前置，讓幼兒掌握二聲部的演唱技巧。歌唱形式的多樣性，如分組唱、師幼唱、與聽課教師互動演唱等。借助圖譜，幫助幼兒掌握附點、休止符的唱法。情境的創(chuàng)設(shè)，以小青蛙參加森林里的歌唱比賽為引子開始，到最后的參賽表演結(jié)束。
第三天是主題背景下的游戲活動的探討，我們先觀摩了天妃幼兒園的區(qū)域游戲，給自己很多的啟發(fā)。
區(qū)域設(shè)置與材料投放：教師根據(jù)主題目標(biāo)與幼兒發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境，投放多類型、多層次的游戲材料。游戲材料體現(xiàn)豐富性、可操作性、趣味性等。投放材料來源于生活，廢舊材料變廢為寶，節(jié)約資源。
教師指導(dǎo)與幼兒活動：觀察幼兒，在重點區(qū)域給予孩子適時、適度的指導(dǎo)。幼兒按照自己意愿自主選擇活動區(qū)域。教師與幼兒成為游戲伙伴，與幼兒共同參與，同時又是觀察者、支持者和幫助者。
第四天乍浦中心幼兒園“音樂游戲，趣中求效”培訓(xùn)，得到啟示：音樂游戲中提供幼兒主動性的方法：選擇適合幼兒年齡特點、感興趣的題材，來自于幼兒生活，是幼兒熟悉的內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)行體驗式學(xué)習(xí)。圖譜在音樂游戲中的巧妙應(yīng)用，起到事半功倍的效果。老材新教，讓幼兒回味經(jīng)典。
郭亞娟副園長作了“音樂游戲的組織與發(fā)展”的報告，其中提到游戲內(nèi)容有趣、玩法有趣、過程有趣;作品的情境、教師的情感、幼兒的情緒;教師在音樂游戲中的指導(dǎo)策略：營造氛圍、巧用圖譜、滲透技能、應(yīng)驗還原。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇九
幼師專業(yè)是教育學(xué)專業(yè)中的一個重要分支,是教育的重要組成部分,應(yīng)該引起人們的密切關(guān)注。下面是本站小編為大家整理的幼師。
總結(jié)，供你參考!
能夠參加20xx年大武口區(qū)幼兒園教師專業(yè)培訓(xùn)活動，使我感到很榮幸，興奮之余，也感覺時間過得很快，為期四天的培訓(xùn)活動，聆聽五位不同風(fēng)格的講師精彩的專題講座，讓我受益匪淺，耳濡目染的東西也很多。都說，“學(xué)有所思，思有所得，得有所獲”，我也來談?wù)勎覍@幾天培訓(xùn)的收獲。
這次教師專業(yè)培訓(xùn)，首先聆聽的是大武口區(qū)婦幼保健院張慧玲院長關(guān)于《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的講座，幼兒園工作的重中之重就是孩子的安全工作，張院長結(jié)合我們的工作實際，理論與實踐結(jié)合，從幼兒園衛(wèi)生保健管理、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、傳染病的預(yù)防和管理、常見病預(yù)防和管理，以及兒童傷害事故的預(yù)防等方面，全面詳細(xì)的為我們進(jìn)行講解，使我們更深刻的了解了幼兒園安全工作的重要性。孩子是祖國的花朵，他們的成長必須有成人無微不至的關(guān)懷，而我們作為幼兒教師，更有推卸不掉的培養(yǎng)責(zé)任，不僅要關(guān)心愛護(hù)幼兒，更要從生活中的點滴入手，嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)，給孩子營造出干凈整潔的環(huán)境;堅持做好每天的晨午檢工作，謹(jǐn)遵一問、二看、三摸、四查的要求，讓孩子高高興興入園，平平安安回家;保證幼兒一人一杯一巾，一床一被的同時，還要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要用流動水洗手，活動后要用肥皂洗手等，并經(jīng)常對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行檢查檢修，杜絕隱患發(fā)生，保證幼兒的安全。
寧夏大學(xué)民族教育預(yù)科學(xué)院陶玉鳳院長為我們進(jìn)行了《幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與組織》的專題講座，她的講座精彩有趣，提倡“走出去，拿進(jìn)來”的教學(xué)理念。游戲活動是幼兒園的基本活動，幼兒是活動的主體，教學(xué)活動的設(shè)計要充分考慮到幼兒的身心發(fā)展特點，而教師的教學(xué)必須要走到幼兒發(fā)展的前面。教師要想給孩子一杯水，首先自己就得有一桶水，因此教師要不斷的學(xué)習(xí)成長，在吸收別人的經(jīng)驗的同時，結(jié)合自己的實際工作，設(shè)計適合幼兒年齡特點，貼近幼兒生活實際的教學(xué)活動，讓活動過程成為兒童主動發(fā)展的過程。加涅認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種“內(nèi)部過程”，教學(xué)是一種“外部事件”，教學(xué)的目的是要影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部過程。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念是實現(xiàn)幼兒主體發(fā)展的前提，教師的教不再是單一形式的知識傳授，而是教師要利用肢體、表情、動作、眼神和生動語言，以及充分適宜的材料準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參與的主動性，采用多樣化的教學(xué)手段，使幼兒自主探索，促進(jìn)幼兒真實發(fā)展。
寧夏大學(xué)教育學(xué)院馬娥教授進(jìn)行了《幼兒園自選游戲指導(dǎo)》和《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專題講座，從游戲的概念，游戲的基本特征和分類，以及幼兒園自選游戲的指導(dǎo)及評價，讓我更進(jìn)一步的了解到游戲?qū)τ诤⒆觼碚f的重要性。孩子之所以游戲是因為精力過剩，而會玩的孩子才是聰明的孩子，我們要做的就是為孩子創(chuàng)造可以游戲的環(huán)境，結(jié)合孩子的年齡特點和身心發(fā)展的需要，創(chuàng)造寬松，充滿童趣的環(huán)境，讓幼兒想怎么玩就怎么玩，發(fā)展幼兒動手能力、親社會行為的發(fā)展和精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。杜威說：“要想改變一個人，必須先改變環(huán)境，環(huán)境變了，人也就改變了?！币虼?，我們不僅要為幼兒創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境，更要營造良好的精神環(huán)境，使幼兒在潛移默化中受到影響，得到發(fā)展。
接下來是郝振軍教授《幼兒教師專業(yè)發(fā)展問題研究》的專題講座，郝教授理論與實踐結(jié)合，不僅深刻地講解了幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，而且結(jié)合國內(nèi)外幼兒教師專業(yè)水平發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行研究，得出幼兒教師只有樹立正確的兒童觀，具有了解幼兒的能力，有效與幼兒互動的能力，并不斷更新，不斷演進(jìn)豐富，接受新知識，才能夠提高專業(yè)能力，更好地培養(yǎng)教育幼兒。
最后一天是寧夏大學(xué)學(xué)前教育博士焦巖巖講師《幼兒園保育方法》的專題講座，幼兒園教育是保教結(jié)合的教育，焦教授從幼兒園保育工作的內(nèi)涵、保育工作的重要性及幼兒園保育方法，結(jié)合國外的一些建議，深刻地闡述了保育工作是幼兒園必不可少的。我們不僅要創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力，還要保教并重，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。在幼兒一日生活中，要認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，如開窗通風(fēng)，保持活動室、臥室和盥洗室的清潔和消毒等，并創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，組織幼兒睡眠，多巡視觀察，為幼兒蓋好被子等。在日?；顒又袑τ變哼M(jìn)行安全常識的教育和演練，增強幼兒的安全意識，還要注重幼兒的心理健康，要尊重幼兒的想法，適當(dāng)滿足他們的愿望，寬容理解幼兒，建立平等、自由的人際關(guān)系，也要讓家長明白，我們教給孩子的是適應(yīng)社會的能力，而不是知識的傳授，與家長共同促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
通過這次的教師專業(yè)培訓(xùn)，我收獲了很多，在今后的工作中，我會結(jié)合這次的培訓(xùn)內(nèi)容，改正自己的不足，努力鉆研，踏踏實實的做好幼教這份工作，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)為我們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機會，使我們不斷的更新和豐富我們的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能水平，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的x培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。
反過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒。
欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。20xx年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會由精品信息網(wǎng)整理!
幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十
近年來，校園暴力事件頻發(fā)，嚴(yán)重威脅著學(xué)生的安全和健康發(fā)展。為了增強學(xué)生的自我保護(hù)意識和應(yīng)對危險的能力，我校開展了校園防暴培訓(xùn)活動。作為參加者之一，我深受啟發(fā)，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，校園防暴培訓(xùn)讓我認(rèn)識到預(yù)防勝于治療的道理。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多實用的防身技巧，例如如何利用常見的物品構(gòu)建有效的自衛(wèi)武器，以及如何運用身體力量進(jìn)行自我保護(hù)等。這些技能的學(xué)習(xí)，讓我深刻地感受到了防暴的重要性。預(yù)先準(zhǔn)備，早做打算，才能更好地保護(hù)自己，避免不必要的傷害。
其次，校園防暴培訓(xùn)鍛煉了我的身體素質(zhì)和反應(yīng)能力。在培訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了各類體育鍛煉和戰(zhàn)術(shù)演練，例如跑步、跳繩、格斗等。通過這些鍛煉，我不僅提升了自己的體力水平，還提高了我的反應(yīng)速度和靈活度。在面對突發(fā)危險時，我能夠迅速做出正確的判斷，并做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，使自己迅速脫離險境。這不僅能提高自我的生存能力，也為保護(hù)他人提供了幫助的可能。
第三，校園防暴培訓(xùn)拓寬了我的知識視野和心智能力。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些實用的自衛(wèi)技巧，還接觸到了相關(guān)法律和緩解矛盾的方法。從法律角度了解到自衛(wèi)行為的界限，知曉如何與他人進(jìn)行冷靜的溝通和協(xié)商，避免情節(jié)的進(jìn)一步惡化。這些知識的學(xué)習(xí)，拓寬了我的視野，讓我在日常生活中能用更加理性和成熟的態(tài)度應(yīng)對各種沖突和矛盾。
此外，校園防暴培訓(xùn)培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。在培訓(xùn)期間，我們組織了小組演練，要求團(tuán)隊成員相互配合，模擬各種危險情況下的應(yīng)對方案。通過這些演練，我提高了自己的組織能力和溝通能力，同時也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神。只有大家通力合作，各司其職，才能在關(guān)鍵時刻保護(hù)好自己和他人。
最后，校園防暴培訓(xùn)讓我明白了“終身學(xué)習(xí)”的重要性。在培訓(xùn)結(jié)束后，我意識到自己學(xué)到的只是冰山一角，校園防暴是一個長期而復(fù)雜的過程，需要我不斷學(xué)習(xí)和錘煉。我要利用課余時間，不斷學(xué)習(xí)防暴技巧和知識，保持警惕，提高自己的防護(hù)能力，使我能夠更好地保護(hù)自己和周圍的人。
通過校園防暴培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了一些實用的生存技能和知識，也在心理上得到了極大的滿足。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將把這些寶貴的經(jīng)驗和體會運用到實際行動中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)造一個安全和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十一
客戶服務(wù)對于企業(yè)來說是一項貫穿于整個經(jīng)營過程的大而廣的體系。客戶服務(wù)培訓(xùn)后上崗，要知道自己工作該怎么進(jìn)行。下面是本站為大家?guī)淼目蛻舴?wù)
培訓(xùn)心得體會
，希望可以幫助大家。
我經(jīng)過兩天專業(yè)的培訓(xùn)受益匪淺，最重要的一點就是，目前面我們和先進(jìn)的客戶服還有一定差距，所以我們需要學(xué)的還很多，并從老師的講解中談?wù)勎业母惺堋?BR> 專業(yè)知識，我們在為客解答問題時，在解決問題的專業(yè)性和正確性，會使客戶感覺到是享受到高端和尊貴的服務(wù)，所以在平時的工作中，要多積累和學(xué)習(xí)專業(yè)知識，當(dāng)被客戶問到時，我們會自信的向客戶展示包商銀行服務(wù)，這樣會取得客戶的欣賞和信任，而不是感受到被欺騙，所以，今后的工作，多多學(xué)習(xí)知識，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把業(yè)務(wù)做到更精更細(xì)，做一個專業(yè)的客服人員。
語氣，在服務(wù)的行業(yè)中，友善和藹的語氣非常重要，語氣其時也就反一個人內(nèi)心態(tài)度的晴雨表，在與客戶談話時，你語氣的的輕，重，緩，急等都會直接影響溝通效果，這樣的語氣都會使客戶感覺到你是在敷衍他，不尊重他，這樣很容易把客戶激怒，受害的不只是個人，最主要是對包商銀行聲譽的影響，所以，恰到好處的語氣，使人如坐春風(fēng)，會使人情不自禁的接受你。在今后的工作中，要時保持自己心情愉快，這樣，會也會傳遞給客戶快樂的服務(wù)。
溝通技巧，在與客溝通中，方式方法很重要，有的方式可能就會把客戶的怒火點燃，有可能就會把客戶的心花澆開，所以在與客戶溝通中要學(xué)會聆聽，不急于打斷客戶，客戶打來電話了，就讓客戶盡情抱怨，耐心的傾聽，冷靜的回應(yīng)，絕不和客戶發(fā)生正面沖突，在傾聽中了解緣由，仔細(xì)認(rèn)真斟酌客戶需求，以我們最大的能力，幫助到客戶，為客戶解決疑難問題，而不是我客戶針鋒相對的爭個誰對誰錯，沒有必要的，客戶打來了抱怨了就安撫，最后的目標(biāo)就是把客戶的問題解決。
我在兩天的學(xué)習(xí)中，深刻理解到，說話可以開天辟地，可以拓展人際關(guān)系，說的好聽就會讓人接受你，真誠待人，學(xué)會設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會換位思考，學(xué)會在客戶的角度想問題，在接聽電話中，極積調(diào)整情緒，不把不愉快的情緒帶給客戶，時時保持樂觀的態(tài)度!抓質(zhì)檢，從質(zhì)檢中提高通話質(zhì)量，扣分不是目的，目地是更好的服務(wù)客戶;在每天的報表數(shù)據(jù)中找突破，分析問題并解決問題，在今后的工作中，我們會更加努力，向先進(jìn)的客戶服務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)包商銀行一流的客戶服務(wù)!
短暫而又充實、忙碌而又的五天封閉式培訓(xùn)很快結(jié)束了。帶著少許疲憊但快樂的心情，回到熟悉的校園，突然感到自己五天里的成長和收獲。短短五天，讓我從思想上邁出了職業(yè)人的第一步，讓我從心坎里感受到責(zé)任和團(tuán)隊。
拓展訓(xùn)練是樂趣與挑戰(zhàn)并存，既有完成背摔的刺激和驚險，跨過斷橋的喜悅和成就感;也有初次沒能穿越電網(wǎng)的挫敗感，以及未能七巧板任務(wù)的沮喪。整個過程，都是在教練的悉心引導(dǎo)和隊友們的協(xié)作和鼓勵下完成，無論任務(wù)是否順利完成，我都在心里感謝教練和隊友們的陪伴和支持。背摔讓我初次體會到了如何把成長轉(zhuǎn)化為責(zé)任，教練的話至今還縈繞在我的耳邊：“站在背摔臺上的就是我們以后工作的客戶，我們應(yīng)該怎樣完善自己的服務(wù)，才可以讓客戶放心地投入中信銀行的懷抱”;八米斷橋的挑戰(zhàn)讓我再次直接感受到了對待困難的應(yīng)有的態(tài)度：為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣;初次穿電網(wǎng)的受挫，生動的讓我們知道了“先動腦，后動手”和“預(yù)則立，不預(yù)則廢”的重要性;而七巧板任務(wù)的全線失敗，則給全組隊員提了個大醒：團(tuán)隊協(xié)作能力行動起來總比承諾的難 倍，相信隊友，是合作的基礎(chǔ)。
三天講堂式的培訓(xùn)，為我們在中信開始職業(yè)生涯，從里到外做好了準(zhǔn)備。曾玉惠老師用生動活潑的案例向我們傳達(dá)了如何建立正確端正的職業(yè)化心態(tài)，整整一天時間里，曾老師給我留下了很多印象深刻的語句，其中對我感觸最深的是“做比說重要，習(xí)比學(xué)有效”和“站得高，看得遠(yuǎn)，才能飛得高”，這兩句話很簡單樸實，但對于自認(rèn)為執(zhí)行力不夠的我，第一句話可以成為以后我工作的
座右銘
，而第二句話提醒我，在日后不應(yīng)迷失于繁雜重復(fù)的工作里，要不斷學(xué)習(xí)充實自己，拓寬自己的眼界，與時俱進(jìn)。第二天郝瀚老師有關(guān)銀行營銷的課程，幫助我們初步建立起了客戶服務(wù)和營銷的概念。記得在去京城大廈支行實習(xí)報道的第一天，郭副行長給我們上了一堂生動的“商業(yè)銀行學(xué)”，其中她就把銀行經(jīng)營中三大重點概括為服務(wù)、風(fēng)險和營銷，足見營銷在現(xiàn)代商行業(yè)務(wù)開展中的重要性，而通過郝老師的課程，我對郭副行長的那番話有了更深刻更全面的認(rèn)識。最后一天，幽雅大方的韓潔老師從著裝、言行舉止、語言等角度教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己良好的商務(wù)禮儀，從而打造自己的職業(yè)素養(yǎng)，相信這些方面對于即將步入職場的新人來說，都是必要和有幫助的。
周五晚上的晚會，也是此次培訓(xùn)中不得不提的重要環(huán)節(jié)之一。短短三天時間，多才多藝的隊員們，奉獻(xiàn)出了一臺精彩、溫馨的晚會。我們組的小合唱“愛因為在心中”作為晚會的開場節(jié)目，雖然簡單低調(diào)，但包含著我們每一位組員心中的感動和溫暖。其他組的節(jié)目也是精彩紛呈，另人印象深刻。尤其是最后全體成員在曹總的帶領(lǐng)下，還有人力資源的幾位工作負(fù)責(zé)但待人和善的美女們一起高唱“相親相愛一家人”，將晚會的溫情氣氛推向高潮。
總的來說，五天的培訓(xùn)生活，讓我更加全面和直接的了解了中信文化和中信人，更加認(rèn)同中信總營----我們的新家和家里的每一位新成員。感謝辛勤工作的人力資源的同事們，為我們安排這五天朝夕相處、相互了解學(xué)習(xí)的美好時光。這五天，是我在中信總營里成長邁出的第一步，很順利很開心，相信以后一定會有更成功的第二步、第三步.......
人往往會按自己的主觀意識去想事情或處理事情，但也會因為這意識而不能很好的解決問題，子曰：已所不欲，無絕于人，而這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。
已所不欲，勿施于人是孔子經(jīng)典妙句之一，而孔子所言是指人應(yīng)當(dāng)對待自身的行為為參照物來對待他人，人應(yīng)該有寬廣的胸懷，得人處事之時切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人，倘若自所不欲的，硬推給他人，不僅會破壞與他人的關(guān)系，將事情弄的僵持而不可收拾，一切以個人利益為中心，只顧及自身的感受，而忽略他人的感受。
今時今日這樣的服務(wù)態(tài)度，或者是處理人際關(guān)系已經(jīng)是行不通的，就如我們汽車美容客戶服務(wù)一樣，如果你凡事都是單一的，以個人的意愿或主觀思想為前提，而忽略客戶的要求、意愿，輕的話會使客戶產(chǎn)生疑慮，嚴(yán)重的是感覺你忽悠或是欺騙他。
舉個例子：有個客戶開了一輛白色豐田佳美汽車，過來你店里洗車，你看到客人漆面很臟，而且有很多氧化層和雨跡斑。首先就覺得，哇!有項目可以幫他搞了，漆面那么臟可以幫他做拋光、封釉了吧!如果你完成沒有顧及客人的感受和意愿，就對客人說：“哇，先生你的車好臟喔，一般洗車是處理不掉，你車的漆面的氧化層與雨跡斑的要封釉才能解決問題的，還一直介紹拋光封釉有幾種價格，那么你是客人你會怎么想呢：車都還沒幫我洗就要叫我做其它項目，分明是你只想賺我錢，沒真心真意幫我處理解決問題。
處理以上這種情況，我們應(yīng)該先考慮尊重客人的想法，隱藏目的，不要一味的想要客人做項目，首先應(yīng)立即幫客戶處理問題，才找適當(dāng)?shù)臅r機去建議客戶，說出車的現(xiàn)狀是需要保養(yǎng)封釉的項目才能把車搞得漂漂亮亮。
好的服務(wù)是促進(jìn)和保證客觀企業(yè)使命的一個使者，所以我們應(yīng)先以真誠、禮讓、尊重來對待客戶，不要以自己的主觀意識，不考慮客戶的感受來強加或強求客戶，也就是“已所不欲，勿施于人”，這是我們對客戶服務(wù)的禁忌。
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幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十二
在幼師的職業(yè)發(fā)展過程中，持續(xù)的培訓(xùn)是必不可少的。近期，我參加了一期為期三天的幼師培訓(xùn)，這是一個非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到自己的不足，也獲得了提升自己的方法和策略。在這篇文章中，我將結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和個人體悟，總結(jié)一下這次培訓(xùn)的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法和技巧。
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格非常重要。每個人的學(xué)習(xí)方式不同，有人喜歡聽課，有人喜歡看書，有人喜歡參與討論。了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以更有針對性地選擇學(xué)習(xí)方式。其次，任務(wù)管理是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。制定合理的時間表，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級，可以避免學(xué)習(xí)任務(wù)的堆積和拖延。最后，與他人交流和討論是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過和同事們分享自己的學(xué)習(xí)體會和問題，可以相互幫助和學(xué)習(xí)，提高個人的專業(yè)水平。
第三段：專業(yè)知識的拓展。
培訓(xùn)中，我們收到了許多關(guān)于幼教的專業(yè)知識的拓展。我們學(xué)習(xí)了關(guān)于幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育方法和幼兒行為管理的知識。通過理論學(xué)習(xí)和實際案例分析，我們深入了解了幼兒的認(rèn)知、情感和行為特點，以及如何通過恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê筒呗詠硪龑?dǎo)幼兒的發(fā)展。這些知識為我們提供了理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)，幫助我們更好地開展幼兒教育工作。
第四段：自我提升的重要性。
在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到自我提升的重要性。作為一名幼師，我們的使命是為幼兒提供最優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛。然而，想要做到這一點，我們必須不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷反思和改進(jìn)，我們才能更好地適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境，提供更好的服務(wù)。
第五段：結(jié)語。
總之，這次幼師培訓(xùn)使我受益匪淺。學(xué)習(xí)方法和技巧的提高、專業(yè)知識的拓展、自我提升的重要性，這些都是我在培訓(xùn)中獲得的寶貴經(jīng)驗。通過這次培訓(xùn)，我意識到學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個持續(xù)的過程，只有不斷自我提升，才能更好地為幼兒的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，成為一名更優(yōu)秀的幼師。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十三
第一段：培訓(xùn)的初衷與意義（200字）。
作為一名幼師，我們時刻關(guān)注幼兒的成長與教育。而為了提供更好的教育服務(wù)，我們不斷追求自我提升和成長。因此，參加幼師培訓(xùn)成為了必要的選擇。幼師培訓(xùn)的最終目的是為了培養(yǎng)我們的專業(yè)技能和教育理念，進(jìn)而提升我們的專業(yè)能力。通過參加培訓(xùn)，我們將汲取更多的知識，深入了解幼兒教育的新理論、新技術(shù)和新方法，為我們的教育工作注入新的活力。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷與感受（300字）。
在這次幼師培訓(xùn)中，我們不僅僅接受了理論知識的傳授，更重要的是獲得了實踐和交流的機會。通過聽講座、參觀實踐課、互動研討等形式，我們對于幼兒教育的理念有了更為清晰的認(rèn)識，對于教育活動的設(shè)計和實施有了更加系統(tǒng)的思考。同時，在與其他幼師的交流中，我們也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，促使我們更加深入地思考自己的教育工作。
在培訓(xùn)中，我特別受益于專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)和評估。專業(yè)導(dǎo)師從教育理論到教學(xué)實驗，為我們提供了全方位的指導(dǎo)。在他們的幫助下，我們了解到教育的本質(zhì)是引導(dǎo)幼兒積極參與、主動探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。同時，導(dǎo)師們通過對我們的教學(xué)活動的評估，協(xié)助我們找到不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。經(jīng)過培訓(xùn)，我深感只有以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能給予幼兒更好的教育。
第三段：心得體會與認(rèn)識（400字）。
通過這次培訓(xùn)，我對于幼兒教育的理解發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。首先，我深刻認(rèn)識到幼兒是獨立的個體，他們有自己的特點和需求。作為幼師，我們需要關(guān)注每一個幼兒，尊重他們的個性，而不是一刀切地要求他們。其次，幼兒教育不僅僅關(guān)注知識的灌輸，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合發(fā)展。這就要求我們在教學(xué)中注重培養(yǎng)他們的動手能力、語言溝通能力、社交能力等，而不僅僅滿足于升學(xué)成績。
此外，我還意識到與家長的密切配合是幼兒教育的重要環(huán)節(jié)。我們需要與家長保持良好的溝通，了解幼兒在家庭中的成長狀況，協(xié)助家長正確引導(dǎo)幼兒，使教育成為家校共同的責(zé)任。同時，我們還要積極傾聽家長的意見和建議，不斷提升幼兒的教育質(zhì)量。
第四段：展望與規(guī)劃（200字）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到自身的不足與發(fā)展方向。我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地適應(yīng)幼兒教育的需求。因此，我計劃繼續(xù)參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我還將加強與其他幼兒園的交流與合作，借鑒其他園區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗，共同推動幼兒教育的發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次幼師培訓(xùn)，我收獲了很多知識、經(jīng)驗和啟示。我深刻認(rèn)識到作為幼師，我們肩負(fù)著培育下一代的重要使命。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，為幼兒的成長與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在今后的教育工作中，我將以更加積極的態(tài)度，更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并不斷探索和創(chuàng)新，為幼兒帶來更好的教育體驗。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十四
作為一名幼師，我們每天都要承擔(dān)著批判性思維的任務(wù)，反思和完善自己的工作方式，以創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，讓學(xué)生能夠獲得更好的教育體驗。為了提升自己的能力，我參加了許多培訓(xùn)，并從每一個培訓(xùn)中受益匪淺。因此，我想分享我在培訓(xùn)過程中的心得和體會。
第二段：認(rèn)真聽取和記錄培訓(xùn)內(nèi)容。
最重要的一點就是要認(rèn)真聽取和記錄培訓(xùn)內(nèi)容。首先，我們應(yīng)該準(zhǔn)備一只筆記本或其他便于記錄的工具，并積極記錄培訓(xùn)中的要點和重要觀點。我們應(yīng)該鼓勵自己積極和主動地提問并參與其中。這有助于我們更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，同時也能與其他參與者進(jìn)行交流，以拓寬自己的思路。
第三段：將培訓(xùn)內(nèi)容運用到實際工作中。
參加培訓(xùn)之后，我們也需要將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中。我們可以在課堂上嘗試各種方法和策略，以便適應(yīng)自己的工作環(huán)境和學(xué)生需求。同時，我們也應(yīng)該在課上反思和討論，以便加強個人和團(tuán)隊內(nèi)在的工作方式。
第四段：總結(jié)和反思。
參加完培訓(xùn)之后，我們還需要花時間整理所學(xué)內(nèi)容，并思考如何將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到我們的實際工作中。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的技能，并為以后的工作做好準(zhǔn)備。同時，我們還應(yīng)該意識到，在我們的日常工作中，我們也應(yīng)該時常進(jìn)行自我反思，以便改進(jìn)和創(chuàng)新我們的素質(zhì)和方法。
第五段：結(jié)論。
總的來說，參加培訓(xùn)對我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。參加培訓(xùn)不僅可以更新我們的知識和技能，而且也能加強我們的工作能力和素質(zhì)，在日常工作中產(chǎn)生實實在在的意義。因此，我們應(yīng)該積極參加各種類型的培訓(xùn)，并通過各方法學(xué)習(xí)和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。我相信，通過以上努力，我們可以更好地完成我們的職業(yè)發(fā)展，并助力幼兒園教育更進(jìn)一步。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十五
在經(jīng)歷了一段時間的幼師培訓(xùn)之后，我深深地感受到了這次培訓(xùn)的意義和價值。通過這次培訓(xùn)，我不僅對幼兒教育有了更深入的了解，也提升了自己作為一名幼師所需要具備的素質(zhì)與能力。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，分享我對幼師培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到作為一名優(yōu)秀的幼師，需要具備的教育理念和教學(xué)方法。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)策略，如游戲教學(xué)、體驗教學(xué)等。這些方法從不同的角度出發(fā)，幫助幼兒更好地學(xué)習(xí)和成長。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何制定合理的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)，以及如何通過有效的教學(xué)手段來達(dá)到這些目標(biāo)。這些教育理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，不僅讓我更好地了解了幼兒教育的本質(zhì)，也為我今后的教學(xué)工作提供了很多實踐的指導(dǎo)。
其次，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到作為一名幼師，需要具備的溝通能力和情緒管理能力。在幼兒教育中，與家長和同事的良好合作至關(guān)重要。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了如何與家長進(jìn)行有效的溝通，如何傾聽他們的需求和關(guān)注點，以及如何與他們建立良好的合作關(guān)系。同時，我們還學(xué)習(xí)了如何處理與同事之間的關(guān)系，如何與他們合作并共同為幼兒提供更好的教育服務(wù)。在這個過程中，我也意識到情緒管理的重要性。作為一名幼師，我們需要保持樂觀、耐心和穩(wěn)定的情緒，以便更好地與幼兒和他人進(jìn)行有效的交流和互動。
第三，這次培訓(xùn)也加強了我對幼兒發(fā)展和心理特點的了解。通過課堂學(xué)習(xí)和實踐，我對幼兒的認(rèn)知、語言、情感、社交和身體發(fā)展有了更深入的了解。我們還學(xué)習(xí)了如何觀察和評估幼兒的發(fā)展情況，以便更好地適應(yīng)他們的個體差異，并為他們提供個性化的教育服務(wù)。這些知識和技能的學(xué)習(xí)，讓我更有信心和能力去滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，并為他們的全面發(fā)展提供更好的支持。
第四，這次培訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識到作為一名幼師，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教育理論和教學(xué)方法，還進(jìn)行了實踐和反思。我們通過實地考察和觀摩優(yōu)秀的教學(xué)案例，向他們請教和學(xué)習(xí)。我們還通過反思和交流，總結(jié)了自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。這種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的精神，讓我更加堅信只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能更好地為幼兒的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
最后，這次培訓(xùn)讓我深切體會到作為一名幼師，我們的工作是多么的有意義和有挑戰(zhàn)性。通過這次培訓(xùn)，我看到了幼兒的成長和進(jìn)步，看到了他們對知識和世界的好奇和探索。我體會到了和幼兒們一起探索、學(xué)習(xí)、玩耍的快樂和滿足感。同時，我也面對了教育工作中的挑戰(zhàn)和困惑，如如何平衡教學(xué)目標(biāo)與幼兒發(fā)展的個體差異，如何引導(dǎo)幼兒積極、主動參與學(xué)習(xí)等。這一切都讓我更加堅定了為幼兒的教育事業(yè)奮斗的決心和信心。
綜上所述，這次幼師培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，讓我對幼兒教育有了更深入的了解，并提升了我作為一名幼師所需要具備的素質(zhì)與能力。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，也改變了自己的教育觀念和教育方式。我深深地感受到了作為一名幼師的責(zé)任和使命，決心為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十六
在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自我的工作，真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的.但我熱愛我的職業(yè).在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
一、培養(yǎng)幼兒的自理本事，以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理本事是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理本事的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。僅有以培養(yǎng)幼兒的自理本事為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理本事時，對幼兒在不一樣階段應(yīng)做出不一樣的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能堅持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的資料對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)當(dāng)怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果必須沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。之后一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的理解了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理本事需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。
已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，教師經(jīng)過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與教師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。所以在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，經(jīng)過游戲、日常活動及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實際化、感性化。我努力使自我從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成活動的主體。
四、教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會很明顯，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就經(jīng)過家長園地將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。經(jīng)過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情景，每月不定時的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學(xué)期我園又開通了“學(xué)校博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。
五、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。今年我和齊教師一齊管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我和齊教師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一齊解決教育上的困惑，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班情景商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”教師的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自我的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自我，爭取使自我的班主任工作更上一層樓!
參考幼兒時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。可是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的提高，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
提高自身素質(zhì)僅有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。
安全工作不容忽視。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的潛力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安學(xué)?！睒?gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20__年12月11日午時進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。
配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)。
本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和群眾的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，可是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都十分的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，可是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們必須感受的到。這每一項都是展示自我，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項任務(wù)。
這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)潛力有了飛躍性的進(jìn)展，自理潛力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的提高!
幼師防暴培訓(xùn)心得體會及收獲總結(jié)篇十七
優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)要取得質(zhì)的飛躍，關(guān)鍵是以人為本，通過教育培訓(xùn)和強化管理，提高員工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以員工的高素質(zhì)創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的高水平。培訓(xùn)教育的方式很多，如：對全體員工進(jìn)行愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)道德教育，使每位員工懂得，我的行為代表著銀行的形象，沒有客戶就沒有銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在本職崗位上奉獻(xiàn)一份光和熱，自覺維護(hù)全行的形象和榮譽，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)上一個新臺階;強化規(guī)范禮儀培訓(xùn)，舉辦規(guī)范化服務(wù)禮儀培訓(xùn)班，組織員工對禮儀知識、文明用語和舉止儀表等進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，實行集中式、正規(guī)化、全方位的強化訓(xùn)練，并在全行范圍內(nèi)推廣;加強業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高服務(wù)效率。進(jìn)行上崗培訓(xùn)和崗位練兵，定期進(jìn)行考核及專業(yè)技術(shù)比賽，要求員工業(yè)務(wù)上做到“好、快、準(zhǔn)、嚴(yán)”，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)不能上崗。通過嚴(yán)格的技能培訓(xùn)，使員工學(xué)會業(yè)務(wù)操作的技能，熟練、準(zhǔn)確地操作各種業(yè)務(wù);以柜面服務(wù)為突破口，開展形式多樣的以優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)為內(nèi)容的活動，如創(chuàng)建青年文明號、爭當(dāng)青年崗位能手、開展比學(xué)趕幫超等勞動競賽等;開展金融法律法規(guī)、各項規(guī)章制度的培訓(xùn)，增強員工法制觀念，使每位員工知法、懂法、守法、用法，依法治行，依法經(jīng)營，防范和化解金融風(fēng)險;典型培訓(xùn)，組織員工對優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)工作的先進(jìn)單位及個人進(jìn)行現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，以增強感性認(rèn)識，取之所長，補己之短;組織愛崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻(xiàn)的演講比賽，頌揚員工努力開拓、勤勉敬業(yè)的高尚風(fēng)范;推廣以員工星級管理為核心的規(guī)范化服務(wù)。通過對柜臺人員“德、能、勤、績”的考核，授予相應(yīng)的星級。實行“掛星上崗、以崗定酬、星薪掛鉤”，充分調(diào)動員工的積極性;積極營造優(yōu)美、舒適的服務(wù)環(huán)境。銀行網(wǎng)點密布，方圓幾百平方米就會分布著好幾家銀行網(wǎng)點，人們自然把眼光對準(zhǔn)那些環(huán)境舒適優(yōu)雅的營業(yè)場所。銀行外觀的亮麗自然而然地給顧客一種安全感，讓人覺得銀行有實力，因此，營業(yè)網(wǎng)點要依據(jù)規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，對營業(yè)室內(nèi)外進(jìn)行凈化、美化，在外部形象設(shè)計上應(yīng)追求鮮明、統(tǒng)一的風(fēng)格，以起到無聲的宣傳作用。
提高金融電子化水平，創(chuàng)新服務(wù)手段，完善服務(wù)功能，是提高服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵
為適應(yīng)企業(yè)、個人金融意識不斷增強的需要，各家銀行陸續(xù)推出了多種服務(wù)，如儲蓄通存通兌、對公業(yè)務(wù)通存通取、代發(fā)工資業(yè)務(wù)、代收費業(yè)務(wù)、atm聯(lián)網(wǎng)系列、商務(wù)pos終端、個人存單抵押貸款、一卡通(或一折通)、個人外匯買賣業(yè)務(wù)、電話銀行服務(wù)等等。豐富的銀行服務(wù)品種也是客戶選擇銀行的必有的不可少的條件之一。新業(yè)務(wù)的開發(fā)，是增強業(yè)務(wù)發(fā)展后勁和競爭力的需要。所以商業(yè)銀行應(yīng)設(shè)立專司新業(yè)務(wù)開發(fā)的部門，加強對市場的調(diào)查、預(yù)測和分析，研究創(chuàng)新金融產(chǎn)品，完善服務(wù)功能，提高服務(wù)水平。
柜面是銀行接觸社會公眾最為頻繁的地方，也是直接辦理業(yè)務(wù)、衍生存款的地方，銀行好的服務(wù)形象要靠柜面服務(wù)具體體現(xiàn)出來，特色服務(wù)包括：延長營業(yè)時間、24小時服務(wù)、設(shè)立一米線;對特殊客戶上門服務(wù)，為單位辦理現(xiàn)金收付、轉(zhuǎn)帳結(jié)息、送回單、利息清單等;為有困難的客戶辦理存取款業(yè)務(wù);為軍人、教師、中小學(xué)生和老弱病殘者提供專柜服務(wù);為大額存取款提供安全服務(wù)等;貸款方面推出信貸業(yè)務(wù)特快服務(wù)，選擇信用等級為a級以上的企業(yè)，作為信貸業(yè)務(wù)特快服務(wù)對象，對其實行特事特辦，使辦理業(yè)務(wù)效率大大提高;推行客戶經(jīng)理制，為存貸大戶配備客戶經(jīng)理，并為其提供存、貸、匯、理財、咨詢等綜合上門服務(wù)，通過全面周到的服務(wù)改善銀企關(guān)系，增強吸引力，保證客戶足不出戶就能完成支付。通過推出特色服務(wù)等服務(wù)措施，達(dá)到樹立良好的企業(yè)形象的目的。
加大監(jiān)督的力度和廣度，形成全方位監(jiān)督體系，是優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)落到實處的保證
優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作要做到常抓不懈，不滑坡，不動搖，除必須制訂和落實各項制度外，還必須強化監(jiān)督檢查機制。優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)永無止境，重在堅持，貴在落實。營業(yè)部是銀行的窗口，小小窗口反映出的是銀行的整體面貌和信譽，客戶在這里究竟得到了怎樣的服務(wù)，只有通過明查暗訪才能得出真相，因此，明查暗訪是保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)不走過場，不擺花架子的一個好辦法。要通過組織行內(nèi)人員或聘請社會監(jiān)督員等多種形式，以普通客戶的身份，通過看、聽、查、問等方式，經(jīng)常對營業(yè)網(wǎng)點的服務(wù)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行明察暗訪，并廣泛征求客戶意見和建議，解決服務(wù)工作中存在的問題，確保規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)落實到每一個工作環(huán)節(jié)，樹立銀行優(yōu)質(zhì)、高效、快捷、安全服務(wù)的良好形象。
建立監(jiān)督檢查體系。一是全行從機關(guān)到一線，從領(lǐng)導(dǎo)到群眾，人人都有監(jiān)督的職責(zé);二是依靠社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督，向社會公布舉報電話、在營業(yè)大廳設(shè)立咨詢臺、監(jiān)督電話、舉報箱、意見簿或?qū)T等，聘請新聞、企事業(yè)單位及政府部門進(jìn)行監(jiān)督;三是定期召開企業(yè)、客戶座談會，發(fā)送征求意見信、監(jiān)督卡、青年文明號服務(wù)卡;四是公布業(yè)務(wù)發(fā)展和承諾服務(wù)內(nèi)容，自覺接受監(jiān)督。