政治總結(jié)對政治工作的開展具有重要的借鑒和指導(dǎo)作用，有助于提高政府的管理水平。注意語言的簡潔明了，用簡潔的語句表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容，讓讀者易于理解。閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到別人在總結(jié)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
教學(xué)主持詞篇一
合：大家好!
男：風(fēng)沙能吹老歲月，
女：但無論世事如何變幻，
合：我們都不會忘記我們的老師!
男：在老師的教育下，我們學(xué)會了做人，學(xué)會了求知，學(xué)會了做事學(xué)會了共處，學(xué)會了生活。
女：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!
(同學(xué)們1發(fā)言)。
女：是的，老師對我們的愛是無私的，是偉大的。
(同學(xué)們2發(fā)言)。
男：對，是老師的教導(dǎo)讓我們走過了人生的坎坎溝溝。
(同學(xué)們繼續(xù)發(fā)言)。
女：恩情如海深，教誨如春風(fēng)20xx年教研活動主持稿20xx年教研活動主持稿。一顆顆真摯的心，想獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。請欣賞詩朗誦《老師，辛苦了》。
女：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
男：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。
你們說，我們還可以把老師比作什么?(同學(xué)發(fā)言)。
女：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師就是太陽，給我能量，照我成長;。
男：老師就是鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方;。
女：老師是小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn);。
男：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;。
女：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路。
男：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。
女：老師是春雨，滋潤著每一個(gè)孩子的心田20xx年教研活動主持稿主持詞。
男：老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。
女：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。
男：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們還有很多話要對您們說。
教學(xué)主持詞篇二
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)歷久彌新的主題，在教育改革深入發(fā)展的今天尤其具有特殊的意義。下面是本站小編給大家整理的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會
主持詞
，僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,上午好!
根據(jù)管區(qū)交流安排，由我來主持這次交流會。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來指導(dǎo)這次交流會的程天剛校長，掌聲歡迎出席這次交流會的陳升培校長、任飛校長、姜甫校長、楊敏主任的到來。老師們新課改理念下的學(xué)習(xí)離不開交流和討論，在教學(xué)中老師們常常會遇到學(xué)生能夠解決某種問題和任務(wù)，卻說不出自己是如何思考，如何解決的，或者是自己雖然能說清楚,可是學(xué)生卻很難真正理解和領(lǐng)悟這種情況，這是由于我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)中的討論和交流只是流于形式，沒有做到真正意義上的交流，也就是沒有達(dá)到有效的交流。怎樣才能在課堂上開展有效的交流呢?帶著這個(gè)問題我們開始今天的交流活動，掌聲有請：
1、堯壩小學(xué)任飛校長致
歡迎詞
2、銀水小學(xué)楊敏主任就本次活動意義做詮釋
3、銀水小學(xué)張良利老師說課
4、楊李小學(xué)敖秀娟老師說課
5、堯壩小學(xué)李伯蓮老師說課
6、楊李小學(xué)姜甫校長對科學(xué)課進(jìn)行點(diǎn)評
7、銀水小學(xué)章飛老師對音樂課進(jìn)行點(diǎn)評
8、由我為伯蓮的老師體育課進(jìn)行點(diǎn)評
9、銀水小學(xué)陳升培校長代表銀水管區(qū)就這次活動講話
10、高大坪中心校天剛校長作重要指示
總結(jié)：
感謝天剛校長的重要指示，請老師們牢記在以后的課堂上進(jìn)行有效的交流，同時(shí)希望老師們在以后的工作中做到如下幾點(diǎn)：
(1)教師要有清晰的教學(xué)思路。
(2)課堂要有多樣化的教學(xué)方法。
(3)教師的任務(wù)導(dǎo)向要明確，而且必須在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上構(gòu)建。
(4)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)水平，有針對性的的引導(dǎo)，比同比異。
(5)逐步培養(yǎng)學(xué)生說的能力。
老師們在新課程改下，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會上了，越來越不敢上了。但書得一本一本讀，知識得一點(diǎn)一點(diǎn)積累，道理得一點(diǎn)一點(diǎn)明白，只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。仁懷市銀水管區(qū)中青年教師課堂教學(xué)技能經(jīng)驗(yàn)會圓滿結(jié)束，謝謝大家的參與，請各位跟隨任校長吃頓便餐!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好!借用今天例會的時(shí)間，舉行織金縣第四小學(xué)20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，大概需要一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，在這里，首先給大家說聲抱歉。
冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的未來”，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會都對我們寄托著殷切的期望。今天，我們在這里舉行優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺，彼此取長補(bǔ)短，目的只有一個(gè)，教得輕松，學(xué)得快樂。
根據(jù)安排，今天下午將有6名老師與我們共同分享他們育人的經(jīng)驗(yàn)與教育的智慧，首先有請一年級語文組的付志琴老師上臺發(fā)言，大家歡迎。
感謝付志琴老師充滿激情的肺腑之言，是的，在教學(xué)中，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，用真誠和友善的態(tài)度去面對一切，我們就會發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都是上帝饋贈給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會充滿意想不到的驚喜。
老師們，在語文教學(xué)中，
作文
教學(xué)可能是最讓人頭痛的事，下面，掌聲有請四年級組的李艷老師，讓我們共同聆聽她在作文教學(xué)中的所作所為。
聽了李艷老師的發(fā)言，對我，我覺得是一次“洗腦”的過程，我也曾上過語文，也曾頭痛過作文教學(xué)，我想，以后如果有機(jī)會再從事語文教學(xué)，今天李艷老師不吝賜教的方法對我肯定有用。
老師們，我們常說，教學(xué)是一門永遠(yuǎn)都有缺憾的藝術(shù)，下面，有請五年級語文組的李林老師上臺交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長歷程。
從李林老師的成長歷程中，我們感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結(jié)。這是一種文化的傳承，同時(shí)，更是我校青藍(lán)工程的一個(gè)亮點(diǎn)。
下面，有請一年級數(shù)學(xué)組的王雪松老師上臺交流。 興趣是最好的老師，低年級的課堂，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言。
學(xué)校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，有請五年級數(shù)學(xué)組的韓大江老師上臺，談?wù)勊谔岣咝W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法，大家歡迎。
對，韓老師的最后一句話足以總結(jié)我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動參與教學(xué)，只有這樣，我們的教學(xué)才是高效的教學(xué)。
大家老師都知道，從前個(gè)學(xué)期開始，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語的潮流，看著舞臺上表演英語劇的學(xué)生，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后，注入了我們英語老師的多少汗水，掌聲有請廖紅英老師上臺發(fā)言，我們在座的老師愿意和你一起分享你在英語教學(xué)中的苦惱與快樂。
是的，路漫漫長其修遠(yuǎn)兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路，用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。
接下來的環(huán)節(jié)，掌聲有請彭校長為這次活動作總結(jié)發(fā)言。
正所謂“他山之石，可以攻玉?！敝灰覀冊趯?shí)踐中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓學(xué)生學(xué)得快樂的教學(xué)方法。最后我宣布織金縣第四小學(xué)20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動到此結(jié)束，再次感謝各位的參與!
教育是一門藝術(shù),是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，是一項(xiàng)用心來做的事業(yè)。面對集中辦學(xué)后生源質(zhì)量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問題，我們的老師們也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學(xué)方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽他們與學(xué)生的故事，分享他們的教學(xué)智慧。
三、一個(gè)教師的魅力從哪里來?課堂的高效如何獲得?快人快語的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節(jié)課，給予學(xué)生更多鍛煉的機(jī)會，最重要的是傾注全部熱情用自己的正能量感染學(xué)生，非常喜歡那句“師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，有時(shí)比淵博的知識更重要”的確是的，初中的這點(diǎn)知識傳授，難不倒我們的老師，為什么會出現(xiàn)差異，可能就在于此，學(xué)習(xí)馬老師，求真務(wù)實(shí)，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道?！?BR> 下面中年教師，數(shù)學(xué)教研組長鄧x 老師《 默默耕耘，靜待花開》
四、聽很多老師說過和鄧?yán)蠋熞粯拥慕?jīng)歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺，立即就變成了激情飛揚(yáng)的戰(zhàn)士。感動鄧?yán)蠋煂τ诼殬I(yè)的敬畏感，送走一屆學(xué)生，又精神抖擻地迎接下一批，重復(fù)日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、真誠和執(zhí)著。感動二，鄧?yán)蠋熞恢痹谟眯你@研，用心總結(jié)，用心教學(xué)，目的是“使這個(gè)學(xué)科充滿了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書本上文字符號的知識變得富有生機(jī)與魅力”，多詩意的語言，教師就是知識和學(xué)生之間的媒介，這也應(yīng)該成為我們共同的追求。
接下來有請九年級備課組長王《教學(xué)有法，教無定法，貴在得法》
五、王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，交流內(nèi)容條理分明，娓娓道來，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，可以概括為16個(gè)字：注重細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實(shí)的基本功，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格影響學(xué)生，也收獲了滿滿的果實(shí)。
有請物理教研組長韓xx老師《不渝的信念，執(zhí)著的追求 》
六、我在多個(gè)場合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時(shí)站在講臺上的那個(gè)人”韓老師是幸運(yùn)的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學(xué)生也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅隧n老師，她既教書又育人，贏得學(xué)生心，她創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，她善于總結(jié)積累，研究成果豐富。我想她也一定會塑造和影響她的學(xué)生。
發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，很多的老師
開場白
都說，一到要交流經(jīng)驗(yàn)，才開始梳理自己，這當(dāng)然是他們自謙的話，但也提醒我們的老師，平時(shí)我們除了要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更要不斷反思教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目標(biāo)。
在這里我也順便說一下，我們學(xué)校的老師在這方面做得真不錯，除了每學(xué)期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學(xué)論文外，也積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動，不斷獲得各級獎勵。這次的xx地區(qū)教育雜志免費(fèi)刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費(fèi)，我們統(tǒng)計(jì)了一下，我校是所有縣市各學(xué)校發(fā)表數(shù)量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續(xù)努力，在教育實(shí)踐的田野里且歌且行。
教學(xué)主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們大家好!
在這春暖花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)我們懷著激動的心情迎來了20--年家園“親子齊運(yùn)動，健康最快樂”春季親子運(yùn)動會的隆重召開。
首先我代表子豪幼兒園向在運(yùn)動會籌備過程中付出辛勤勞動的家長朋友們，老師們表示衷心的感謝!對參賽的每個(gè)家庭每位小運(yùn)動員表示熱烈的祝賀!
本次親子運(yùn)動會的目的是培養(yǎng)小朋友的競。
爭意識和合作精神，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園精心籌備了以“運(yùn)動、健康、自信、快樂”為宗旨，以“親子齊運(yùn)動，健康最快樂”為主題的春季親子運(yùn)動會。本次運(yùn)動會的主要內(nèi)容有四大項(xiàng)。第一項(xiàng)：運(yùn)動會運(yùn)動員入場，運(yùn)動會開幕式，領(lǐng)導(dǎo)講話。第二項(xiàng)：體操展示、舞蹈展示。第三項(xiàng)：親子游戲比賽。第四項(xiàng)：頒獎儀式，活動結(jié)束。
首先是鮮艷的五星紅旗在前面引路，歡快的入場曲在廣場回蕩，第二次親子運(yùn)動會馬上就要開始了，小運(yùn)動員們你們準(zhǔn)備好了伴著時(shí)代的鼓點(diǎn)小旗手們托舉著鮮艷的紅旗向我們走來。
接下來向我們走來的是園旗：幼兒園是我家，老師像媽媽。這。
就是咱們園旗的意義。請大家相信咱們老師會像媽媽一樣教育引導(dǎo)我們的孩子成為國家的棟梁。
瞧!他們各個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試!向我們走來的是大班小運(yùn)動員們，他們邁著輕盈的腳步、個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎、神采飛揚(yáng)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的明珠。他們的口號是：“奮發(fā)圖強(qiáng)、永爭第一。”
下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的中班運(yùn)動健兒們。我們是一個(gè)陽光活躍的班級，富有朝氣，充滿活力，在老師的帶領(lǐng)下，他們正煽動起稚嫩的翅膀，自由翱翔。加油吧中班小朋友們!他們的口號是：“我運(yùn)動、我健康、我快樂!”緊接著出場的是小班小小運(yùn)動員們，瞧!整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅(jiān)決，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情，希望他們在今天能玩得開心、玩的精彩。他們的口號是：“友誼第一、比賽第二?！?BR> 接下來領(lǐng)導(dǎo)講話第二項(xiàng)：體操展示、舞蹈展示(幼兒園的小朋友們今天給家長朋友們帶來了精彩的舞蹈，請欣賞)。
運(yùn)動員退場第三項(xiàng)：親子體能比賽大班----1)、螃蟹夾球：
玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，
身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。2)、踩氣球：
玩法：幼兒在腳上系四個(gè)氣球，家長在踩其他幼兒。
的氣球(一分鐘)，最后看誰剩下的氣球多為勝利。
小班---1)、大腳踩小腳：
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前走，幼兒雙腳不能離開家長的腳，先到終點(diǎn)獲勝。
2)、俯臥撐：玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)為勝。
中班1)、我給爸爸媽媽穿鞋子玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出爸爸媽媽的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
2)、夾球跑：玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)至終點(diǎn)，將球交給家長，家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝，如球掉了需撿回球夾住，繼續(xù)跑。
1、背運(yùn)球(也可以面對面夾球)。
準(zhǔn)備：球(乒乓球塑料球、網(wǎng)球都可以)。
游戲方法：家長和孩子背對背把球夾在兩人背部，繞過障礙后返回起點(diǎn)，比誰快。中途如果球掉下應(yīng)在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。
說明：球不夠，可分組進(jìn)行2、兩人三足。
準(zhǔn)備：綁腿的繩子規(guī)則：裁判員用繩子把家長和幼兒相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線，聽到口令，一起跑向?qū)γ妫@過椅子，返回起點(diǎn)，先返回者為勝。
3、喂水果。
準(zhǔn)備：小橘子若干、垃圾筐三個(gè)、水果筐三個(gè)。
準(zhǔn)備：桌子若干張，乒乓球每組10個(gè)，塑料筐每組一個(gè)。
規(guī)則：
桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進(jìn)筐，爸爸(媽媽)用塑料框接球?？凑l進(jìn)球多。
說明：家長可以指導(dǎo)孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨(dú)立完成。5、夾皮球。
準(zhǔn)備：每組兩根繩子，一個(gè)皮球。
規(guī)則：1、在起點(diǎn)線做好準(zhǔn)備，用繩子想方法把皮球綁住。2、家長與幼兒各拿住繩子的一端，騰空將球運(yùn)到終點(diǎn)3、球不能掉，如掉了撿起繼續(xù)前進(jìn)，以哪組最先完成為勝利。說明：1、途中不可用手幫忙，家長不能一人代勞。
2、在起點(diǎn)線內(nèi)準(zhǔn)備，聽口令出發(fā)，掉了球必須夾住后再繼續(xù)往前。6、興趣運(yùn)球。
準(zhǔn)備：氣球若干、盛放氣球的箱子。
規(guī)則：家長和幼兒頭頂頭運(yùn)氣球，側(cè)向挪動移動到目的地，把球放入箱內(nèi)，跑回去云第二個(gè)氣球，先運(yùn)完為贏。
說明：中途氣球爆掉或者掉在地上，重新回到起點(diǎn)開始。7、搶陣地。
準(zhǔn)備：塑料圓圈4個(gè)、
規(guī)則：家長和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到鼓聲，沿著大圓走，鼓聲停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。
目的：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力。
游戲準(zhǔn)備：綢布4塊。
游戲規(guī)則：每組四個(gè)家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負(fù)責(zé)用綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽口令一起跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
目的：促進(jìn)親子感情。
參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭。
游戲準(zhǔn)備：沙包、小筐若干。
游戲玩法：每組四個(gè)家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點(diǎn)線作好準(zhǔn)備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點(diǎn)扔進(jìn)小筐，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)送的沙包最多者為勝。
游戲規(guī)則：行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護(hù)孩子的安全。
3、親子游戲——《夾球賽賽賽》。
目的：發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性;培養(yǎng)合作精神。
游戲準(zhǔn)備：木棒八根、皮球四個(gè)。
游戲玩法：每組四個(gè)家庭，家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進(jìn)到終點(diǎn)，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點(diǎn)，以最快的家庭為勝。
教學(xué)主持詞篇四
尊敬的各位家長：
你們好!真誠的感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會!此時(shí)此刻，我的心情十分激動，相信你們的心情也同樣的激動，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著自己的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會議，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好地溝通。同時(shí)期待家長們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級工作。非常感謝大家對學(xué)校工作的支持，希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況：
我們班共有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人，大多數(shù)學(xué)生在老師的管理下，在老師的教導(dǎo)中，能夠一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向前走好人生的第一步。下面我說一下孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)：
1、上課聽講注意力高度集中的孩子有：劉、張、史、高、焦、韓、周、侯、王、郝。
2、上課思維敏捷，積極回答問題的同學(xué)：張、元、李、侯、郝、侯、侯。
3、學(xué)習(xí)成績出類拔萃的孩子有：范栩洋、許、郝，侯金奕、周(粗心，老感覺自己會了，不用學(xué)。)、王、靳(學(xué)習(xí)習(xí)慣不好)、田、林。
4、書寫好的孩子：林、高、李、藺、閆x、慕、閆、朱。
5、頭腦聰明、但上課不專心的孩子：張(成績還不錯)、任、王(成績比較好)、馮、張、韓、徐(成績較好)。
6、有進(jìn)步的孩子有：靳、高(拼音測試成績較差，但孩子本人較努力，進(jìn)步明顯!)、李姿锘、閆奧賜、李、郭、馬、王、閆。
7、家長認(rèn)真負(fù)責(zé)、對孩子盡職盡責(zé)的家長有：徐家長、衛(wèi)家長(主動給老師打電話問留什么作業(yè)。)、元家長、韓家長(家長也不會做的題主動請教老師!)、焦銥煊家長、朱焯斌家長。
8、上課經(jīng)常低頭，搞小動作，注意力不集中的孩子有：金(成績還可以)，魏，王(成績會不錯)、崔。
二、期中考試情況：
三、班主任工作方面
每周一班會課，我都會圍繞以下幾方面來上班會課：
1、強(qiáng)調(diào)安全，安全是重中之重，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在樓道追逐打鬧，你推我搡，絕不能抬腳就跑，課后做文明游戲，愿孩子們高高興興上學(xué)，平平安安回家!
2、衛(wèi)生，包括班級衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，教育學(xué)生打掃衛(wèi)生貴在保持，不能隨地丟垃圾。個(gè)人衛(wèi)生要求手臉干凈來上學(xué)，勤換衣服。
3、教育學(xué)生不遲到。4、回家第一件事先寫作業(yè)。5、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。6、教育孩子學(xué)會忍讓，遷就別人，不斤斤計(jì)較等。
四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。
為了孩子，請家長從以下方面配合一下：
1、好習(xí)慣的培養(yǎng)，這些內(nèi)容涉及面廣，我揀幾個(gè)重要的來講：(1)回家就寫作業(yè)，把作業(yè)放在第一位，作業(yè)不能拖拖拉拉，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，如果你的孩子管不住自己，請家長放下所有的手頭工作，陪陪孩子做作業(yè)!(2)自己整理書包，自己收拾作業(yè)，不要丟三落四。(3)保護(hù)書本，別把書本弄的皺皺巴巴。(4)學(xué)會生活上自理，能力上自理，孩子要幫家長干一些力所能及的活。(舉例：慕競陽)(5)按時(shí)作息，早睡早起，晚上8:30睡覺，早上6:30起床。在此強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間，上午7:30以后，下午1:30以后，不可提前。按時(shí)接孩子，老師的責(zé)任是把學(xué)生送到一(1)班指定位置，其他責(zé)任自負(fù)!(6)不玩電腦，少看電視，看些有益孩子心智的電視頻道可以。有余力多看書。(7)寫字姿勢：三個(gè)一，握筆姿勢。(8)飲食方面，少買零食，不吃垃圾食品。2、生活中多認(rèn)字：閱讀課外書，讀課文、看街道上的廣告牌、門市名字、商品名稱等，都可以認(rèn)字。3、注重朗讀，不能忽視老師留的一些軟性作業(yè)(舉例：方老師)4、積極配合，無論檢查作業(yè)還是學(xué)校一些活動，一定積極配合，我們要心往一處想，勁兒往一處使，共同攜手，一(1)班就是一個(gè)朝氣蓬勃，積極向上的班集體。(隊(duì)列比賽沒有積極配合的家長，不點(diǎn)名。)5、平時(shí)多問問孩子在學(xué)校表現(xiàn)好不好?老師今天表揚(yáng)誰了?表揚(yáng)你了嗎?隊(duì)列比賽你辦的第幾呀?無形中孩子就會朝好的方面努力做，爭取受到老師的表揚(yáng)。6、作業(yè)檢查，別光簽字，家長認(rèn)真一些，別給孩子帶個(gè)粗心的頭兒，你心不在焉，他慢慢會學(xué)你。卷子記著分析得失，別光簽字不檢查!
如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
教學(xué)主持詞篇五
教學(xué)活動是一種培養(yǎng)人才的重要教育活動,下面是本站小編給大家整理的教學(xué)活動主持人。
主持詞。
范文，僅供參考。
一、三節(jié)課例展示與觀察團(tuán)評課。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。今天我們相聚在常興小學(xué)共同研討小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)，這應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。這次研討活動是10月下旬舉行的常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽的接續(xù)，因此，此次教研活動既是一次成果的匯報(bào)，也是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。很值得期待。我們今天的教學(xué)活動主要有這樣幾項(xiàng)安排：一是數(shù)學(xué)、語文、英語三節(jié)觀摩課展示與觀察團(tuán)評課，二是總結(jié)與表獎，三是下一階段教學(xué)工作的安排部署。請老師們將手機(jī)調(diào)到振動或關(guān)機(jī)。謝謝。接下來，我們把會場交給上課的老師和他們的孩子們。
(吳金艷的數(shù)學(xué)課觀摩課與數(shù)學(xué)觀察團(tuán)評課;潘鳳玲的語文觀摩課與語文觀察團(tuán)評課，張靖文的英語課與英語觀察團(tuán)評課)。
二、李艷秋主任的總結(jié)報(bào)告與中青年教師比賽的表獎。
1、李主任總結(jié)。
謝謝三位老師為我們呈現(xiàn)出的精彩的課堂教學(xué)。也謝謝對精彩進(jìn)行解讀的觀察團(tuán)成員。更要感謝默默地為探索高效課堂教學(xué)改革付出努力所有的老師們，在此表達(dá)我們深深地謝意和敬意。下面請李艷秋主任對此次活動作總結(jié)報(bào)告。
2、進(jìn)行表獎。
接下來有請宣讀常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽成績。請齊校長為獲獎教師頒獎。
三、王校長進(jìn)行工作部署。
名次對于此次參賽的老師來說，只是一種肯定。而不是貼在身上的標(biāo)簽。因?yàn)樵谔剿鞲咝дn堂教學(xué)改革的路上，沒有終點(diǎn)。它需要我們不斷地對于自我與現(xiàn)實(shí)的教育進(jìn)行超越。況且我們面臨的教育形勢不那么樂觀。在前不久召開的亞洲教育論壇上，語文出版社社長王旭明說：中國的語文教育已變得支離破碎。就是一次提醒。但好在，我們已經(jīng)邁出了新課程改革的步伐。我們只要努力。我們的教育就會有一個(gè)好的未來。請王校長做下一階段的工作安排和部署。
四、齊校長做。
工作總結(jié)。
我們今天的活動已經(jīng)為我們教學(xué)比賽劃上了一個(gè)圓滿的句號，感謝各位老師的積極參與。更感謝為此次活動提供技術(shù)保障，組織服務(wù)的人員、謝謝大家，散會。
(
開場白。
)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好，我是本次活動的主持人。在這秋高氣爽，陽光明媚的日子里，我們再次相聚。首先我謹(jǐn)代表云環(huán)小學(xué)全體教師歡迎各位老師的到來，歡迎你們!為了更好地總結(jié)這次教學(xué)研討活動，并能有效的指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高、互幫互學(xué)”的原則，在此舉行說課、評課活動。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。我們將表示真摯的感謝。
本次活動共有四個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是三位執(zhí)教老師說課，第二環(huán)節(jié)是請?jiān)谧母魑辉u課，第三環(huán)節(jié)是中心校的xxx做指導(dǎo)。第四環(huán)節(jié)活動結(jié)束首先，感謝三位老師為大家提供了研討課例。下面有請三位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。(說課的順序按上課的順序進(jìn)行)：請?jiān)S琴老師說課。下面請。。。。。。
尊敬的各位遠(yuǎn)道而來的專家領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教研室彭老師以及白馬橋的各位兄弟姐妹們：
大家上午好。
今天我們帶著一份對小學(xué)教育執(zhí)著的追求，齊聚白馬橋?yàn)I江小學(xué)。參加白馬橋?yàn)I江小學(xué)高效課堂開放展示活動。首先請讓我代表濱江小學(xué)全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家對我們的支持和幫助。
我們?yōu)I江小學(xué)從年開始進(jìn)行高效課堂模式的研討，經(jīng)過大家的共同努力，共同研究，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際，我們確立了“雙主互動，快樂體驗(yàn)”的高效課堂模式，在多的時(shí)間里，我們?nèi)w老師一直在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收獲。今天，給我們帶來示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當(dāng)中的佼佼者。
今天的活動時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——聽課教師評課——專家指導(dǎo)發(fā)言”的程序進(jìn)行今天的交流研討評課活動。
首先，我們請兩位授課老師，二年級的劉軍英老師和四年級的肖婷老師就自己這堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行說課。
剛才兩位老師分別進(jìn)行了說課，接下來我們進(jìn)入評課階段。今天的活動既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進(jìn)行評課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。
感謝邵陽的專家對我們的高度評價(jià)。感謝老師的發(fā)言。
剛才，我們的很多教師代表進(jìn)行了評課，接下來，我們進(jìn)入專家指導(dǎo)發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。
彭老師既是一位專家，更是一位名師。她的發(fā)言既有理論的支撐，又有實(shí)踐的引領(lǐng)，讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議，我們再次用熱烈的掌聲感謝彭老師的精彩發(fā)言。
教學(xué)研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會將我們?yōu)I江小學(xué)的教研活動進(jìn)一步引向深入，讓我們在實(shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后，感謝各位的光臨指導(dǎo)，我宣布本次研討活動到此結(jié)束。謝謝大家。
剛才聽了三位老師的說課，相信在座的各位老師一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!從我的右手面開始進(jìn)行評課吧。
聽了老師們的評價(jià)，我想，三位老師一定會受益匪淺，現(xiàn)在就我所聽的兩節(jié)課，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)看法。
三、請xxx作指導(dǎo)。
四、請李海群主任發(fā)言。
(結(jié)束語)。
隨著課改的不斷深入，我們總覺得課越來越難上，身上的擔(dān)子越來越重。我想只要老師們在教學(xué)中“完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”。在各位校長的帶領(lǐng)下，我們的教學(xué)之路一定會越走越寬廣。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師對我校教學(xué)開放活動的指導(dǎo)，謝謝大家!
(請大家到客滿堂就餐，一個(gè)都不能少)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
很高興我們相聚在這里，今天是《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》主題教研活動。下面，我先向大家介紹一下本組在這學(xué)期的教研主題及其開展情況;我們大家都知道：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。而小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。而小學(xué)科學(xué)探究的基本過程是從引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑開始的，因此，我們五六年級科學(xué)教研組確立了《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的研究》作為本學(xué)期的教研主題。并圍繞這一主題，在本學(xué)期中，先后進(jìn)行了《小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的思考》及《小學(xué)科學(xué)教師如何進(jìn)行科學(xué)教學(xué)》兩次研究方法的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，及在十月下旬聽了范凱生老師的《土壤與植物的生長》，并認(rèn)真進(jìn)行了評課，就在科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，我們提出了一些新的方法和建議，今天，我們聽了范英麗老師的這節(jié)《太陽系的奧秘》，對她在科學(xué)教學(xué)中采取的有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的做法肯定有自己的看法，希望在接下來的時(shí)間里大家能夠暢所欲言，充分發(fā)表自己的見解，為我們組接下來的的主題研究做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
執(zhí)教老師說課：
下面繼續(xù)我們的活動議程，接下來請彭老師就她在本節(jié)課中從三維目標(biāo)的設(shè)立、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、評價(jià)手段的選擇及目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評。(3分鐘)。
評課互動：俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！痹谧亩际墙逃虒W(xué)方面的行家里手，希望各位暢所欲言，為我們組的主題研究提出寶貴的意見和建議。
下面，有請我們組的姚秋賢老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力方面的做法和努力談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和評價(jià)。(3——4分鐘)。
下面請張紅書老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力方面的做法和努力談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和評價(jià)。(3——4分鐘)。
(以后的發(fā)言順序?yàn)椋悍鹅o、史春艷、張愛華、王海靜、范凱生、李娜、吳紅芳、李新蘭、石月華、王珍、吳紅娟)(每人發(fā)言不少于3分鐘)。
下面請我們的教務(wù)處張主任對本節(jié)課做精彩的點(diǎn)評。
最后，請我們的陳校長作總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。
主持人小結(jié)：
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，一節(jié)水平越高的課堂中，其藝術(shù)成分越多，同時(shí)，課堂教學(xué)也是一種缺憾的藝術(shù)。因?yàn)橐还?jié)理想的課堂教學(xué)中也會這樣或那樣不完美的情形存在，通過本節(jié)課的觀摩和課后研討，我們就《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的研究》工作，又形成了新年的見解和主張，這又有待于我們在接下來的研究中去完善和實(shí)踐，所以，我們的主題研究工作還將繼續(xù)開展下去。相信，有了各位老師的團(tuán)結(jié)努力，有了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持，我們組的主題教研一定取得圓滿成功。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的積極參與，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們今天的評課活動到此為止，謝謝大家!
教學(xué)主持詞篇六
尊敬的老師們、朋友們：大家下午好！歡迎各位來參加“上海啟程第一屆教師交流會”。上海啟程教師交流會宗旨是：理順教育培訓(xùn)市場，吸引更多的優(yōu)秀教師參與到教育培訓(xùn)和家教的隊(duì)伍中來，來滿足市場對教育的多元化、個(gè)性化的時(shí)代需求。
一、活動的性質(zhì)。
上海啟程教師交流會是民間教育公益性質(zhì)的組織，不參與政治活動，不向與會的任何個(gè)人和集體收取費(fèi)用。
二、活動的作用：
1.搭建一個(gè)教師與辦學(xué)機(jī)構(gòu)見面的平臺，為解決師資的供求矛盾，實(shí)現(xiàn)教師資源的優(yōu)化組合提供方便。所以它類似于“教師招聘會”，因?yàn)樯虾５摹敖處熣衅笗币荒暌淮危處煹牧鲃恿繉?shí)際是很大的。我們這個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)將成為上海教師，特別是一些自由職業(yè)的教師們提供隨時(shí)的幫助。
2.為立志教育事業(yè)的大學(xué)生、社會各界人士提供帶教、幫教的機(jī)會，從一定意義上幫助解決大學(xué)生的就業(yè)難問題。（大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)社會問題，我們愿意為社會做點(diǎn)力所能及的事情），同時(shí)也為不熟悉上海培訓(xùn)市場的老師，提供一個(gè)了解的平臺。
3.給廣大教師提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、溝通、交流的平臺，以彌補(bǔ)各自為戰(zhàn)的缺憾。我感覺，目前在上海有很大的一個(gè)老師群體一直在奔波，他們的教學(xué)成果缺乏一個(gè)展示、交流、推廣的平臺。不像在學(xué)校里可以評職稱、評先選優(yōu)等等。所以，我們這個(gè)活動，將會在這些方面做一些工作，成立一個(gè)教師資質(zhì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，為教師進(jìn)行資質(zhì)評定，設(shè)立一些獎項(xiàng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。這樣你可以在這個(gè)平臺上發(fā)揮你的聰明才智，實(shí)現(xiàn)你的夢想，有成就感，慢慢提升自己的水平。
4.逐步籌劃“教育論壇”，提供教師們展示教育教學(xué)成果的平臺。將來我們還要創(chuàng)辦自己的論文集期刊，展示教師們的教育教學(xué)成果，進(jìn)行內(nèi)部交流，從而對我們教師們的業(yè)務(wù)進(jìn)行提升。
5.宣傳西部義務(wù)支教。
教學(xué)主持詞篇七
很榮幸在12月9日和10日參加了工作室組織的“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研討會”活動。這次活動由工作室的6位老師分別從“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率”三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了授課。而我作為其中的一名授課教師感覺更是榮幸。每次課后都能聽到吳正憲老師的精準(zhǔn)的點(diǎn)評。只有兩天的培訓(xùn)生活，但給我的教育教學(xué)又注入了新的活力，讓我對自己的教學(xué)工作有了新的認(rèn)識和思考。兩天的學(xué)習(xí)，給我的沖擊力很大，下面就將我的心得體會和一些想法寫出來與大家分享。
首先教師要關(guān)注課堂細(xì)節(jié)。常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗”。教學(xué)工作是一項(xiàng)細(xì)之又細(xì)的工作，作為教師要在課堂中做好每一項(xiàng)細(xì)小的工作，只有細(xì)微之處做好了，課堂才能出彩。比如在白金梅老師的課堂中，她讓學(xué)生用兩個(gè)完全一樣的三角形拼成平行四邊形時(shí)，三角形用的是完全一樣但是她把兩個(gè)三角形的顏色設(shè)計(jì)成不一樣的，這樣通過拼一拼，學(xué)生很直觀的就能看出這個(gè)新的平行四邊形是由兩個(gè)完全一樣的三角形拼成的。這一個(gè)細(xì)心的設(shè)計(jì)，有助于學(xué)生對新知的理解。
其次教師要關(guān)注兒童。正如吳老師所說：“教師在備課和上課一定要想著兒童，把兒童放在第一位。”我們也知道在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要分析教材分析學(xué)生，可我們在具體的操作時(shí)真正的想過兒童嗎？我的回答是：很少。每次只想著自己的課堂中怎么講解學(xué)生才能明白，很少想學(xué)生會怎么想。而且在課堂中也設(shè)法保護(hù)兒童的心靈。但還是在不知不覺中傷害著學(xué)生。就比如那天我在課堂中很隨意的對學(xué)生的統(tǒng)計(jì)圖評價(jià)：“你這樣做不科學(xué)”，真的也許就這么一句話，會讓這個(gè)學(xué)生不再愿意積極的參與學(xué)習(xí)。所以我想在我以后的課堂中要更加細(xì)心的去呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們快樂積極的參與學(xué)習(xí)。
第三教師要學(xué)會放手。課堂是學(xué)生的陣地，教師只是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者和合作者。課堂中出現(xiàn)了問題，教師不要再積極主動的去做裁判員。而要學(xué)會把問題拋給學(xué)生，通過學(xué)生之間互相平等的對話和辯論，讓出錯的孩子心服口服，讓他們在辯論中找出正確的答案。在課堂中要變換角色，要做到：變師說為生說，變課堂為學(xué)堂，要多問學(xué)生為什么？老師的問題盡量讓學(xué)生自己提，老師只要適時(shí)適度的引導(dǎo)學(xué)生就足夠了。
第四教師要讀懂教材。曾有人這樣說過：“開車怕路不熟，教書怕教材不熟”，我們只有讀懂了教材，知道它的設(shè)計(jì)意圖，我們才能更好的利用教材、駕馭教材。比如說我執(zhí)教的《條形統(tǒng)計(jì)圖》這節(jié)課，我就沒讀懂教材，看著例題就覺得只是給學(xué)生教會一格表示兩個(gè)單位和半格的處理就可以了。當(dāng)吳老師在評價(jià)時(shí)，我才知道了教材除了我領(lǐng)悟到的這個(gè)意圖之外，還有德育思想的滲透：教育學(xué)生從小要做一個(gè)細(xì)心的人，讓學(xué)生體驗(yàn)做統(tǒng)計(jì)的人的不容易等等。由此可見我們的數(shù)學(xué)課中不僅教給學(xué)生知識、能力還有思想教育。所以我們一定要研讀教材，讀懂它蘊(yùn)含的意義，只有我們讀懂了教材，才能更好的教育我們的學(xué)生，我們的課堂才能高效。
最后教師要在備課上下功夫。以前我每節(jié)課都很認(rèn)真的準(zhǔn)備，分析教材分析學(xué)生。從來也沒想過：這節(jié)課學(xué)生的困惑在哪里？我上這節(jié)課的困惑是什么？我該用什么樣的方式解決學(xué)生和自己的困惑？但在這次活動中的說課環(huán)節(jié)，讓我對自己的備課工作有了新的認(rèn)識。讓我看到我之前的備課工作做的還是不夠到位，在接下來的備課中一定要首先想學(xué)生的困惑和自己的困惑，想解決困惑的方法是什么？這樣我的備課工作就更完善了，課堂教學(xué)的效率應(yīng)該也能提高一點(diǎn)點(diǎn)了。我想只要我在不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的解決問題，我會不斷的前進(jìn)的`，只要不停下腳步，總有一天會走到別人的前面的。
總之兩天的學(xué)習(xí)，讓我收獲了很多很多，在接下來的教學(xué)工作中我會把學(xué)到的用到我的教學(xué)工作中，爭取我的課堂高效。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教學(xué)主持詞篇八
“經(jīng)典誦讀及紅歌演唱”主持詞男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，女1：各位老師，男2：親愛的同學(xué)們，合:大家下午好！
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘女2:誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
合：今天，讓我們敞開心扉，釋放激情，唱響紅色經(jīng)典！今天讓我們縱情放歌，歌唱祖國，抒發(fā)時(shí)代豪情！
女1：下面由我介紹今天的誦讀比賽評委：金琳、柳學(xué)江、陳林、李文敏、胡傳龍、何平揚(yáng)、廖偉；記分員：李星、盧家律男2：下面由我宣讀合唱比賽評分細(xì)則：
（一）評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）。
1、精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好行動整齊，服裝整齊、統(tǒng)一。(1分)。
2、歌曲處理準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確把握紅歌的主題思想，并與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容及風(fēng)格相符合具有一定的表現(xiàn)力和感染力。（3分）。
3、聲音洪亮，節(jié)奏準(zhǔn)確、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)。
一、能夠準(zhǔn)確把握紅歌歌主題、分聲部、具有一定合唱能力。（4分）。
4、指揮手勢準(zhǔn)確，姿勢優(yōu)美，節(jié)奏分明，能帶動演唱者情緒。指揮、領(lǐng)唱、合唱配合默契。（2分）分）。
（二）評分細(xì)則：
1、起評分80分，最高99分，小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)；
2、各班得分，評委所打的分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均分。
女2：下面由我宣讀誦讀比賽評分細(xì)則：
男1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女:。
教學(xué)主持詞篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
這兩天的降溫，雖讓我們感受到了春寒料峭，但龍小的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。
學(xué)期已臨近結(jié)束，各校主學(xué)科也即將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，為進(jìn)一步交流復(fù)習(xí)課教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，探討有效的復(fù)習(xí)教學(xué)策略，共享智慧，推動下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)工作，今天下午首先由我校青年教師趙德琴執(zhí)教了四年級數(shù)學(xué)《線與角》的復(fù)習(xí)課，我想這節(jié)課雖不算成功，但意在拋磚引玉，復(fù)習(xí)課的模式和有效性還值得我們進(jìn)一步探索。
今年，市局先后出臺了“減負(fù)增效”和《關(guān)于聚焦課堂實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見》，各校能依據(jù)自身實(shí)際，開展了有效教學(xué)展示活動。我想各校在著力打造“高效課堂”，追求“有效教學(xué)”過程中會和我們一樣產(chǎn)生困惑，當(dāng)我們滿懷這些困惑的時(shí)候，我們非常幸運(yùn)地邀請到了揚(yáng)州市教育局教研室薛大威科長來為我們答疑解惑，指點(diǎn)迷津，同時(shí)市教育局基教科趙云峰科長、教研室丁明標(biāo)、曹佳芳、林愛國主任、鎮(zhèn)教辦楊恩富主任、東片教研站張勤校長、劉集中心小學(xué)的周國榮校長以及張集中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師也來蒞臨指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲對各位專家、領(lǐng)導(dǎo)以及同仁的到來表示熱烈的歡迎。
閑言少敘，下面我們就把寶貴的時(shí)間交給薛科長，請薛科長圍繞有效教學(xué)為我們進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，大家歡迎!
教學(xué)主持詞篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
很高興我們相聚在這里，今天是《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》主題教研活動。下面，我先向大家介紹一下本組在這學(xué)期的教研主題及其開展情況;我們大家都知道：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。而小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。而小學(xué)科學(xué)探究的基本過程是從引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑開始的，因此，我們五六年級科學(xué)教研組確立了《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的研究》作為本學(xué)期的教研主題。并圍繞這一主題，在本學(xué)期中，先后進(jìn)行了《小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的思考》及《小學(xué)科學(xué)教師如何進(jìn)行科學(xué)教學(xué)》兩次研究方法的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，及在十月下旬聽了范凱生老師的《土壤與植物的生長》，并認(rèn)真進(jìn)行了評課，就在科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，我們提出了一些新的方法和建議，今天，我們聽了范英麗老師的這節(jié)《太陽系的奧秘》，對她在科學(xué)教學(xué)中采取的有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的做法肯定有自己的看法，希望在接下來的時(shí)間里大家能夠暢所欲言，充分發(fā)表自己的見解，為我們組接下來的的主題研究做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
執(zhí)教老師說課：
下面繼續(xù)我們的活動議程，接下來請彭老師就她在本節(jié)課中從三維目標(biāo)的設(shè)立、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、評價(jià)手段的選擇及目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評。(3分鐘)。
評課互動：俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！痹谧亩际墙逃虒W(xué)方面的行家里手，希望各位暢所欲言，為我們組的主題研究提出寶貴的意見和建議。
下面，有請我們組的姚秋賢老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力方面的做法和努力談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和評價(jià)。(3——4分鐘)。
下面請張紅書老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力方面的做法和努力談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和評價(jià)。(3——4分鐘)。
(以后的發(fā)言順序?yàn)椋悍鹅o、史春艷、張愛華、王海靜、范凱生、李娜、吳紅芳、李新蘭、石月華、王珍、吳紅娟)(每人發(fā)言不少于3分鐘)。
下面請我們的教務(wù)處張主任對本節(jié)課做精彩的點(diǎn)評。
最后，請我們的陳校長作總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。
主持人小結(jié)：
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，一節(jié)水平越高的課堂中，其藝術(shù)成分越多，同時(shí)，課堂教學(xué)也是一種缺憾的藝術(shù)。因?yàn)橐还?jié)理想的課堂教學(xué)中也會這樣或那樣不完美的情形存在，通過本節(jié)課的觀摩和課后研討，我們就《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的研究》工作，又形成了新年的見解和主張，這又有待于我們在接下來的研究中去完善和實(shí)踐，所以，我們的主題研究工作還將繼續(xù)開展下去。相信，有了各位老師的團(tuán)結(jié)努力，有了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持，我們組的主題教研一定取得圓滿成功。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的積極參與，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們今天的評課活動到此為止，謝謝大家!
教學(xué)主持詞篇十一
各位校長、同志們：
大家好！不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運(yùn)嘉會期間，我們召開全縣傳授工作集會。副局長、副縣長在百忙當(dāng)中前來出席本日的集會。集會的緊張任務(wù)是進(jìn)行上學(xué)年度中小學(xué)教誨質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，珍視不敷；兌現(xiàn)傳授責(zé)任制m懲，傳達(dá)環(huán)境，表揚(yáng)進(jìn)步；對本學(xué)年的傳授工作進(jìn)行安排安排，明了目標(biāo)，力圖本年的集體工作再上新臺階，獲得更大的成績！
下面，集會各項(xiàng)議程順次進(jìn)行。
第一項(xiàng)：請教研室主任作xxx學(xué)年度初中傳授質(zhì)量分析。
第二項(xiàng)：請教研室副主任作xxx學(xué)年度小學(xué)傳授質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告。
第三項(xiàng)：請教研室副主任宣讀xxx學(xué)年度初中、小學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則點(diǎn)竄闡明。
第四項(xiàng)：請趙副局長傳達(dá)xxx學(xué)年度兌現(xiàn)傳授責(zé)任制環(huán)境。
第五項(xiàng)：請耿副局長對xxx學(xué)年度傳授工作進(jìn)行安排安排。
第六項(xiàng)：請郝局長講話。
下面進(jìn)行集會最終一項(xiàng)議程，歡迎張副縣長作緊張講話。
（結(jié)束語）。
教學(xué)主持詞篇十二
各位校長、同志們：
大家好！不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運(yùn)嘉會期間，我們召開全縣傳授工作集會。xx縣長在百忙當(dāng)中前來出席本日的集會。集會的緊張任務(wù)是進(jìn)行上學(xué)年度中小學(xué)教誨質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，珍視不敷；兌現(xiàn)傳授責(zé)任制m懲，傳達(dá)環(huán)境，表揚(yáng)進(jìn)步；對本學(xué)年的傳授工作進(jìn)行安排安排，明了目標(biāo)，力圖本年的集體工作再上新臺階，獲得更大的成績！
下面，集會各項(xiàng)議程順次進(jìn)行。
第一項(xiàng)：請教研室主任作xxx學(xué)年度初中傳授質(zhì)量分析
第二項(xiàng)：請教研室副主任作xxx學(xué)年度小學(xué)傳授質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告
第三項(xiàng)：請教研室副主任宣讀xxx學(xué)年度初中、小學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則點(diǎn)竄闡明
第四項(xiàng)：請趙副局長傳達(dá)xxx學(xué)年度兌現(xiàn)傳授責(zé)任制環(huán)境
第五項(xiàng)：請耿副局長對xxx學(xué)年度傳授工作進(jìn)行安排安排。
第六項(xiàng)：請郝局長講話。
下面進(jìn)行集會最終一項(xiàng)議程，歡迎張副縣長作緊張講話
（結(jié)束語）
教學(xué)主持詞篇十三
各位校長、同志們：
大家好！
不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運(yùn)盛會期間，我們召開全縣教學(xué)工作會議。縣政府副縣長在百忙之中前來出席今天的會議。會議的主要任務(wù)是進(jìn)行上學(xué)度中小學(xué)教育質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足；兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制獎懲，通報(bào)情況，表彰先進(jìn)；對本學(xué)的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，明確目標(biāo)，力爭今的整體工作再上新臺階，取得更大的成績！
下面，會議各項(xiàng)議程依次進(jìn)行。
一項(xiàng)：請教研室主任作-學(xué)度初中教學(xué)質(zhì)量分析
二項(xiàng)：請教研室副主任作-學(xué)度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告
三項(xiàng)：請教研室副主任宣讀-學(xué)度初中、小學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則修改說明
四項(xiàng)：請趙副局長通報(bào)-學(xué)度兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況
五項(xiàng)：請耿副局長對-學(xué)度教學(xué)工作進(jìn)行部署安排。
六項(xiàng)：請郝局長講話。
下面進(jìn)行會議最后一項(xiàng)議程，歡迎張副縣長作重要講話
（結(jié)束語）
各位校長、同志們：
剛才，教研室的三位同志對全縣初中、小學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析，對新學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則修改作了說明，xx局長通報(bào)了兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況，xx局長對本學(xué)度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署安排，郝局長對今的工作重點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，提出了明確的奮斗目標(biāo)。張金鳳副縣長作了重要講話，對一來教育工作取得的成績給予了充分肯定，對加快教育發(fā)展提出了殷切希望。
為落實(shí)本次會議的精神，我提三點(diǎn)要求。一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的自覺性和堅(jiān)定性。二是要善于思考，認(rèn)真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措。三是狠抓會議貫徹落實(shí)。要切實(shí)把會議精神傳達(dá)給每位教師、落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。
今天會議的各項(xiàng)議程全部完畢！
教學(xué)主持詞篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
準(zhǔn)備開會，在歡度新春的節(jié)日氣氛里，寒假即將結(jié)束，今天我們在這里隆重召開全鄉(xiāng)教學(xué)工作表彰會。
讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的.歡迎和衷心的感謝！同時(shí)也借此機(jī)會，我代表中心校黨支部一班人，向在座的區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們拜個(gè)晚年，祝家在新的一年里，工作順心，萬事如意，合家幸福！
下面開始開會，根據(jù)會議安排，有六項(xiàng)議程，分別逐一進(jìn)行：會進(jìn)行第一項(xiàng)傳達(dá)中心校20xx年工作計(jì)劃要點(diǎn)，第二項(xiàng)：宣讀表彰決定。第三項(xiàng)：頒獎。第四項(xiàng)：中心校校長講話。第五項(xiàng):：鄉(xiāng)黨書記講話。第六項(xiàng)：區(qū)將教體局局長講話。
轉(zhuǎn)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：根據(jù)會議安排，會議程已全部進(jìn)行完畢，會上對20xx年教學(xué)工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎勵，區(qū)教體局孫局長，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，中心校司校長分別做了重要講話，對20xx年全鄉(xiāng)的教育工作進(jìn)行了部署并提出了要求和希望，對此就本次會議提出以下幾點(diǎn)要求。
1、希望受到表彰的同志再接再厲，不驕不躁，在新的一年里再做新貢獻(xiàn)，同時(shí)希望全體教職員工以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，努力工作，為太河教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
2、希望全體教職工以本次會議為契機(jī)，深刻領(lǐng)會區(qū)教體局局長，鄉(xiāng)黨講話精神，決不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)及人民對我們的厚望和要求，以對各級領(lǐng)導(dǎo)和全鄉(xiāng)人民負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)責(zé)任感，使命感，在新的一年開始之際，開好頭，起好步，扎實(shí)工作，使各項(xiàng)工作在新的一年里有新的起色，為完成20xx年工作目標(biāo)和創(chuàng)辦人民放心滿意的教育而努力拼搏，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)教育的新輝煌！
教學(xué)主持詞篇十五
各位校長、同志們：
大家好！
不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運(yùn)盛會期間，我們召開全縣教學(xué)工作會議?？h政府副縣長在百忙之中前來出席今天的會議。會議的主要任務(wù)是進(jìn)行上學(xué)度中小學(xué)教育質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足；兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制獎懲，通報(bào)情況，表彰先進(jìn)；對本學(xué)的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，明確目標(biāo)，力爭今的整體工作再上新臺階，取得更大的成績！
下面，會議各項(xiàng)議程依次進(jìn)行。
一項(xiàng)：請教研室主任作-學(xué)度初中教學(xué)質(zhì)量分析
二項(xiàng)：請教研室副主任作-學(xué)度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告
三項(xiàng)：請教研室副主任宣讀-學(xué)度初中、小學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則修改說明
四項(xiàng)：請趙副局長通報(bào)-學(xué)度兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況
五項(xiàng)：請耿副局長對-學(xué)度教學(xué)工作進(jìn)行部署安排。
六項(xiàng)：請郝局長講話。
下面進(jìn)行會議最后一項(xiàng)議程，歡迎張副縣長作重要講話
（結(jié)束語）
各位校長、同志們：
剛才，教研室的三位同志對全縣初中、小學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析，對新學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則修改作了說明，xx局長通報(bào)了兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況，xx局長對本學(xué)度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署安排，郝局長對今的工作重點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，提出了明確的奮斗目標(biāo)。張金鳳副縣長作了重要講話，對一來教育工作取得的成績給予了充分肯定，對加快教育發(fā)展提出了殷切希望。
為落實(shí)本次會議的精神，我提三點(diǎn)要求。一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的自覺性和堅(jiān)定性。二是要善于思考，認(rèn)真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措。三是狠抓會議貫徹落實(shí)。要切實(shí)把會議精神傳達(dá)給每位教師、落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。
今天會議的各項(xiàng)議程全部完畢！
教學(xué)主持詞篇十六
各位老師：
大家下午好！
今年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵之年，而發(fā)展的關(guān)鍵取決于我們這個(gè)學(xué)期能否在中高考中取得佳績，能否在全區(qū)統(tǒng)考中拿到第一名。所以今天我們在這里召開本學(xué)期教學(xué)工作會，目的就是希望我們所有的老師能夠獻(xiàn)言獻(xiàn)策，群策群力，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)而共商大計(jì)。雖然上學(xué)期我們部分年級在參加全區(qū)抽考中，成績還不錯，但是，我們關(guān)起門說，我們和有些兄弟學(xué)校相比，我們沒有多少優(yōu)勢，我們的確還不夠強(qiáng)大。從上學(xué)期三六年級、七九年級抽考的綜合數(shù)據(jù)，不難發(fā)現(xiàn)我們各學(xué)部、各年級、各學(xué)科以及同學(xué)科之間發(fā)展還極不均衡，我們的優(yōu)勢不優(yōu)，劣勢比較明顯，甚至有些優(yōu)勢學(xué)科已開始萎靡，這些因素不能不引起我們深刻的反思。
同志們，面對黃主任剛才的分析，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到我們目前在教學(xué)上所肩負(fù)的重任和壓力。學(xué)?，F(xiàn)在已根據(jù)各年級的實(shí)際，提出了本期的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的總體目標(biāo)，就需要各年級的老師緊密團(tuán)結(jié)在年級組長的周圍，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮集體的智慧，發(fā)揚(yáng)合作拼搏的精神，才能不辱使命，完成重任。
老師們，高中部在何少立副書記的帶領(lǐng)下，近幾年各項(xiàng)工作都取得了長足的`發(fā)展，尤其是20xx年高考取得了令人矚目的好成績。今年學(xué)校給高中部的定位是，高一高二年級要及早安排好學(xué)生的培優(yōu)，責(zé)任到人，大力推行藝術(shù)教育，今年高考力保普通高中二本上線率全市第一，爭取擴(kuò)大本科上線人數(shù)。下面有請高中部負(fù)責(zé)人何少立作表態(tài)發(fā)言。
去年我校中考取得了重點(diǎn)上線全區(qū)第一的驕人成績，今年，學(xué)校給九年級下達(dá)的任務(wù)是，必須力保全區(qū)第一。面對巨大的壓力，讓我們聽聽九年級負(fù)責(zé)人黃軍鋒主任是怎么打算的，請黃軍鋒主任作表態(tài)發(fā)言。
黃向東老師來我校已經(jīng)六年了，無論在什么崗位上，他總是腳踏實(shí)地、默默無聞、身先士卒，勇于擔(dān)當(dāng)，贏得了家長老師學(xué)生良好的口碑。本學(xué)期，八年級能否在全區(qū)統(tǒng)考中一舉奪魁，想必黃向東老師和他帶領(lǐng)的八年級全體老師已經(jīng)胸有成竹了吧，下面有請八年級負(fù)責(zé)人黃向東老師作表態(tài)發(fā)言。
去年的九年級在劉煒老師的帶領(lǐng)下，為學(xué)校爭得了中考全區(qū)第一的榮譽(yù)，上學(xué)期他所負(fù)責(zé)的七年級又在全區(qū)抽考中奪得了年級綜合排名第一的好成績，可以稱得上我校的“雙冠王”。我有理由相信，今年全區(qū)統(tǒng)考七年級不會把第一的桂冠讓給別人，下面請七年級領(lǐng)導(dǎo)劉煒老師發(fā)言。
小學(xué)部在朱伯順主任的領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年方方面面工作都有很大的起色，但在全區(qū)抽考統(tǒng)考中，卻遇到了艱難的挑戰(zhàn)和困惑，雖然，上學(xué)期三六年級抽考部分學(xué)科有了很大的提高，但距離學(xué)校的目標(biāo)還有一定的差距。本期，學(xué)校給小學(xué)部定的目標(biāo)是，各年級各學(xué)科要想方設(shè)法全面提高教學(xué)成績，在期末全區(qū)統(tǒng)考中各科成績要超過大于或等于我校學(xué)生人數(shù)的學(xué)校，爭取綜合排名要進(jìn)入全區(qū)前三名；要完成這個(gè)目標(biāo)，需要小學(xué)部全體老師要發(fā)揚(yáng)“舍得一身剮敢把皇帝拉下馬”的決心和斗志，下面請朱伯順主任談?wù)勊南敕ê妥龇ā?BR> 老師們，聽了以上各個(gè)年級組負(fù)責(zé)人的發(fā)言，我們仿佛看到了錦陽公學(xué)美好的明天。我們有這樣信心滿滿的領(lǐng)導(dǎo)，我們有這樣永不服輸?shù)慕處?，我們錦陽公學(xué)沒有理由不成為全區(qū)一流的學(xué)校。
在我校，有這樣一位教師，她所帶的學(xué)科從七年級到九年級，在全區(qū)抽考中，連續(xù)三次名列全區(qū)第一，她本人在同科目的三個(gè)人當(dāng)中，每次都是第一中的第一，可謂是全區(qū)“三連冠”、區(qū)校“雙冠王”。她就是九年級英語教師高曉玲，下面請高曉玲老師發(fā)言。
任婷老師第一次來我校任七年級三四班數(shù)學(xué)時(shí)，成績在同科目三位教師中一直遙遙領(lǐng)先，上學(xué)期，她返校后，又擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)，在全區(qū)抽考中，七年級數(shù)學(xué)三項(xiàng)指標(biāo)均取得了全區(qū)第一的好成績，而她個(gè)人綜合排名位列全區(qū)第5，下面請任婷老師發(fā)言。
各位老師，今天的會，既是工作安排會，也是教學(xué)動員會，讓我們以此次教學(xué)工作會為契機(jī)，振奮精神，堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄，朝著我們的既定目標(biāo)奮勇前進(jìn)，為我們本學(xué)期全面豐收全力一搏。
教學(xué)主持詞篇十七
各位校長、同志們：
大家好!不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運(yùn)盛會期間，我們召開全縣教學(xué)工作會議。縣政府副縣長在百忙之中前來出席今天的會議。會議的主要任務(wù)是進(jìn)行上學(xué)年度中小學(xué)教育質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足;兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制獎懲，通報(bào)情況，表彰先進(jìn);對本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，明確目標(biāo)，力爭今年的整體工作再上新臺階，取得更大的成績!
下面，會議各項(xiàng)議程依次進(jìn)行。
第一項(xiàng)：請教研室主任作xx-x學(xué)年度初中教學(xué)質(zhì)量分析。
第二項(xiàng)：請教研室副主任作xx-x學(xué)年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告。
第三項(xiàng)：請教研室副主任宣讀xx-x學(xué)年度初中、小學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則修改說明。
第四項(xiàng)：請趙副局長通報(bào)xx-x學(xué)年度兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況。
第五項(xiàng)：請耿副局長對xx-x學(xué)年度教學(xué)工作進(jìn)行部署安排。
第六項(xiàng)：請郝局長講話。
下面進(jìn)行會議最后一項(xiàng)議程，歡迎張副縣長作重要講話。
各位校長、同志們，剛才，教研室的三位同志對全縣初中、小學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析，對新學(xué)年教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則修改作了說明，xx局長通報(bào)了兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況，xx局長對本學(xué)年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署安排，郝局長對今年的工作重點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，提出了明確的奮斗目標(biāo)。張金鳳副縣長作了重要講話，對一年來教育工作取得的成績給予了充分肯定，對加快教育發(fā)展提出了殷切希望。
為落實(shí)本次會議的精神，我提三點(diǎn)要求。
一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的自覺性和堅(jiān)定性。
二是要善于思考，認(rèn)真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措。
三是狠抓會議貫徹落實(shí)。要切實(shí)把會議精神傳達(dá)給每位教師、落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。
今天會議的各項(xiàng)議程全部完畢!
教學(xué)主持詞篇十八
今天把大家召集在一起，隆重召開一年一度的全縣教育教學(xué)管理工作會議，中心議題是總結(jié)2015---2011學(xué)年度工作，表彰先進(jìn)，便策后進(jìn)，并制定新學(xué)年度工作目標(biāo)及措施。參加這次會議的人員有各鎮(zhèn)（縣工業(yè)園區(qū)）中心校校長、業(yè)務(wù)副校長、各定點(diǎn)小學(xué)校長，各中學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長、政教副校長，縣教育局各股室辦站負(fù)責(zé)人，以及60名教師代表。會議共有五項(xiàng)議程：一是宣讀表彰決定；二是頒獎；三是典型發(fā)言；四是宣讀2011---2012學(xué)年度綜合考評實(shí)施辦法；五是主體講話。
今天參加會議的人員較多，請大家自覺遵守會議紀(jì)律，一律關(guān)閉通訊工具，不要交頭接耳，不要隨意走動。
下面我們開會：
會議進(jìn)行第一項(xiàng)：請趙忠新副局長宣讀《成武縣2015---2011學(xué)年度教育教學(xué)工作表彰決定》。
會議進(jìn)行第二項(xiàng)：頒獎
首先請縣一中、縣二中上臺領(lǐng)獎。
請縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、茍村鎮(zhèn)中學(xué)白浮鎮(zhèn)中學(xué)、伯樂鎮(zhèn)中學(xué)、天宮鎮(zhèn)中學(xué)、成武鎮(zhèn)中學(xué)、張樓鎮(zhèn)中學(xué)上臺領(lǐng)獎。
請縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、茍村鎮(zhèn)中心校、工業(yè)園區(qū)中心校、孫寺鎮(zhèn)中心校、成武鎮(zhèn)中心校、九女鎮(zhèn)中心校上臺領(lǐng)獎。
會議進(jìn)行第三項(xiàng)：典型發(fā)言
首先請茍村鎮(zhèn)中心校校長發(fā)言，白浮鎮(zhèn)中學(xué)做準(zhǔn)備。請白浮鎮(zhèn)中學(xué)校長發(fā)言，伯樂鎮(zhèn)中學(xué)做準(zhǔn)備。
請伯樂鎮(zhèn)中學(xué)校長發(fā)言，天宮中學(xué)高千雪老師做準(zhǔn)備。請?zhí)鞂m中學(xué)高千雪老師發(fā)言，孫寺鎮(zhèn)小集小學(xué)做準(zhǔn)備。請孫寺鎮(zhèn)小集小學(xué)校長發(fā)言，劉慧麗做準(zhǔn)備。
請工業(yè)園區(qū)中心校劉慧麗老師發(fā)言。
會議進(jìn)行第四項(xiàng)：請郭長春副局長宣讀《成武縣2011---2012學(xué)年度教育教學(xué)工作綜合考評實(shí)施辦法》。
請陳同新副局長宣讀《關(guān)于強(qiáng)化教職工考核進(jìn)修工作的通知》。
會議進(jìn)行第五項(xiàng)：請謝朝光副局長代表局黨組講話
辦法》，陳局長宣讀了教育局、縣編辦、人社局、財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于強(qiáng)化教職工考核進(jìn)修工作的通知》。謝朝光副局長代表教育局黨組做了重要講話。會議的議程已經(jīng)進(jìn)行完畢，會場秩序良好，各項(xiàng)議程很圓滿，達(dá)到了預(yù)期效果。關(guān)于下步工作思路、工作措施和考評方式，剛才已經(jīng)傳達(dá)的非常清楚，我不再重復(fù)，希望大家回去后立即召開各個(gè)層次的會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹這次會議精神，把各項(xiàng)工作要求和任務(wù)目標(biāo)迅速落實(shí)到具體工作中去。為進(jìn)一步搞好新學(xué)年度全縣教育教學(xué)工作，我主要從工作態(tài)度、工作精神方面提三點(diǎn)要求。
對我們樹立信心的回報(bào)。在下步工作中，全縣教育系統(tǒng)要進(jìn)一步堅(jiān)定必勝的信心，要信心百倍地向新的目標(biāo)邁進(jìn)。今天受獎的單位要如此，沒有受獎的`單位更要如此，要做到成績面前不驕傲、不自滿，困難面前不灰心、不喪氣，要振作精神，堅(jiān)定信心，勇攀高峰。
不辱使命，不負(fù)重托。
三是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心。首先要有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，作為校長，要想盡各種辦法使本單位工作有進(jìn)步、有起色，在教學(xué)成績、校園環(huán)境改造、教學(xué)設(shè)施配備等方面要比、學(xué)、趕、超，在工作中要有干勁，有激情，有策略，絕不能因循守舊，裹足不前，否則，就是不稱職。其次要有創(chuàng)業(yè)精神，要抓住校園標(biāo)準(zhǔn)化這一機(jī)遇，努力做好校舍改造、綠化美化、校園文化以及內(nèi)部設(shè)施配套等項(xiàng)工作，要下定決心，力爭使自己所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校從外貌到內(nèi)涵都有一個(gè)大的改觀和提升，要在學(xué)校發(fā)展留下濃墨重彩的一筆，要留下有能力、有作為、有成就的好口碑。
同志們，今天這次會議既是學(xué)年度總結(jié)會，也是新學(xué)年鼓勁會、加油會、誓師會，希望大家深刻領(lǐng)會這次會議精神，制定切實(shí)可行的工作措施，并把貫徹這次會議精神情況、制定的工作措施與10月25日前報(bào)送縣教育局辦公室。在新的一學(xué)年里，我們大家要團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)定信心，下定決心，再攀教育教學(xué)工作新高峰，用實(shí)際行動辦人民滿意教育！
閉會。
教學(xué)主持詞篇一
合：大家好!
男：風(fēng)沙能吹老歲月，
女：但無論世事如何變幻，
合：我們都不會忘記我們的老師!
男：在老師的教育下，我們學(xué)會了做人，學(xué)會了求知，學(xué)會了做事學(xué)會了共處，學(xué)會了生活。
女：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水!
(同學(xué)們1發(fā)言)。
女：是的，老師對我們的愛是無私的，是偉大的。
(同學(xué)們2發(fā)言)。
男：對，是老師的教導(dǎo)讓我們走過了人生的坎坎溝溝。
(同學(xué)們繼續(xù)發(fā)言)。
女：恩情如海深，教誨如春風(fēng)20xx年教研活動主持稿20xx年教研活動主持稿。一顆顆真摯的心，想獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。請欣賞詩朗誦《老師，辛苦了》。
女：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
男：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。
你們說，我們還可以把老師比作什么?(同學(xué)發(fā)言)。
女：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師就是太陽，給我能量，照我成長;。
男：老師就是鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方;。
女：老師是小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn);。
男：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;。
女：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路。
男：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。
女：老師是春雨，滋潤著每一個(gè)孩子的心田20xx年教研活動主持稿主持詞。
男：老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。
女：老師是春蠶，吐盡了蠶絲，犧牲了自己。
男：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們還有很多話要對您們說。
教學(xué)主持詞篇二
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)歷久彌新的主題，在教育改革深入發(fā)展的今天尤其具有特殊的意義。下面是本站小編給大家整理的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會
主持詞
，僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,上午好!
根據(jù)管區(qū)交流安排，由我來主持這次交流會。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來指導(dǎo)這次交流會的程天剛校長，掌聲歡迎出席這次交流會的陳升培校長、任飛校長、姜甫校長、楊敏主任的到來。老師們新課改理念下的學(xué)習(xí)離不開交流和討論，在教學(xué)中老師們常常會遇到學(xué)生能夠解決某種問題和任務(wù)，卻說不出自己是如何思考，如何解決的，或者是自己雖然能說清楚,可是學(xué)生卻很難真正理解和領(lǐng)悟這種情況，這是由于我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)中的討論和交流只是流于形式，沒有做到真正意義上的交流，也就是沒有達(dá)到有效的交流。怎樣才能在課堂上開展有效的交流呢?帶著這個(gè)問題我們開始今天的交流活動，掌聲有請：
1、堯壩小學(xué)任飛校長致
歡迎詞
2、銀水小學(xué)楊敏主任就本次活動意義做詮釋
3、銀水小學(xué)張良利老師說課
4、楊李小學(xué)敖秀娟老師說課
5、堯壩小學(xué)李伯蓮老師說課
6、楊李小學(xué)姜甫校長對科學(xué)課進(jìn)行點(diǎn)評
7、銀水小學(xué)章飛老師對音樂課進(jìn)行點(diǎn)評
8、由我為伯蓮的老師體育課進(jìn)行點(diǎn)評
9、銀水小學(xué)陳升培校長代表銀水管區(qū)就這次活動講話
10、高大坪中心校天剛校長作重要指示
總結(jié)：
感謝天剛校長的重要指示，請老師們牢記在以后的課堂上進(jìn)行有效的交流，同時(shí)希望老師們在以后的工作中做到如下幾點(diǎn)：
(1)教師要有清晰的教學(xué)思路。
(2)課堂要有多樣化的教學(xué)方法。
(3)教師的任務(wù)導(dǎo)向要明確，而且必須在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上構(gòu)建。
(4)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)水平，有針對性的的引導(dǎo)，比同比異。
(5)逐步培養(yǎng)學(xué)生說的能力。
老師們在新課程改下，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會上了，越來越不敢上了。但書得一本一本讀，知識得一點(diǎn)一點(diǎn)積累，道理得一點(diǎn)一點(diǎn)明白，只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。仁懷市銀水管區(qū)中青年教師課堂教學(xué)技能經(jīng)驗(yàn)會圓滿結(jié)束，謝謝大家的參與，請各位跟隨任校長吃頓便餐!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好!借用今天例會的時(shí)間，舉行織金縣第四小學(xué)20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，大概需要一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，在這里，首先給大家說聲抱歉。
冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的未來”，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會都對我們寄托著殷切的期望。今天，我們在這里舉行優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺，彼此取長補(bǔ)短，目的只有一個(gè)，教得輕松，學(xué)得快樂。
根據(jù)安排，今天下午將有6名老師與我們共同分享他們育人的經(jīng)驗(yàn)與教育的智慧，首先有請一年級語文組的付志琴老師上臺發(fā)言，大家歡迎。
感謝付志琴老師充滿激情的肺腑之言，是的，在教學(xué)中，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，用真誠和友善的態(tài)度去面對一切，我們就會發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都是上帝饋贈給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會充滿意想不到的驚喜。
老師們，在語文教學(xué)中，
作文
教學(xué)可能是最讓人頭痛的事，下面，掌聲有請四年級組的李艷老師，讓我們共同聆聽她在作文教學(xué)中的所作所為。
聽了李艷老師的發(fā)言，對我，我覺得是一次“洗腦”的過程，我也曾上過語文，也曾頭痛過作文教學(xué)，我想，以后如果有機(jī)會再從事語文教學(xué)，今天李艷老師不吝賜教的方法對我肯定有用。
老師們，我們常說，教學(xué)是一門永遠(yuǎn)都有缺憾的藝術(shù)，下面，有請五年級語文組的李林老師上臺交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長歷程。
從李林老師的成長歷程中，我們感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結(jié)。這是一種文化的傳承，同時(shí)，更是我校青藍(lán)工程的一個(gè)亮點(diǎn)。
下面，有請一年級數(shù)學(xué)組的王雪松老師上臺交流。 興趣是最好的老師，低年級的課堂，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言。
學(xué)校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，有請五年級數(shù)學(xué)組的韓大江老師上臺，談?wù)勊谔岣咝W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法，大家歡迎。
對，韓老師的最后一句話足以總結(jié)我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動參與教學(xué)，只有這樣，我們的教學(xué)才是高效的教學(xué)。
大家老師都知道，從前個(gè)學(xué)期開始，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語的潮流，看著舞臺上表演英語劇的學(xué)生，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后，注入了我們英語老師的多少汗水，掌聲有請廖紅英老師上臺發(fā)言，我們在座的老師愿意和你一起分享你在英語教學(xué)中的苦惱與快樂。
是的，路漫漫長其修遠(yuǎn)兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路，用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。
接下來的環(huán)節(jié)，掌聲有請彭校長為這次活動作總結(jié)發(fā)言。
正所謂“他山之石，可以攻玉?！敝灰覀冊趯?shí)踐中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓學(xué)生學(xué)得快樂的教學(xué)方法。最后我宣布織金縣第四小學(xué)20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動到此結(jié)束，再次感謝各位的參與!
教育是一門藝術(shù),是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，是一項(xiàng)用心來做的事業(yè)。面對集中辦學(xué)后生源質(zhì)量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問題，我們的老師們也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學(xué)方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽他們與學(xué)生的故事，分享他們的教學(xué)智慧。
三、一個(gè)教師的魅力從哪里來?課堂的高效如何獲得?快人快語的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節(jié)課，給予學(xué)生更多鍛煉的機(jī)會，最重要的是傾注全部熱情用自己的正能量感染學(xué)生，非常喜歡那句“師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，有時(shí)比淵博的知識更重要”的確是的，初中的這點(diǎn)知識傳授，難不倒我們的老師，為什么會出現(xiàn)差異，可能就在于此，學(xué)習(xí)馬老師，求真務(wù)實(shí)，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道?！?BR> 下面中年教師，數(shù)學(xué)教研組長鄧x 老師《 默默耕耘，靜待花開》
四、聽很多老師說過和鄧?yán)蠋熞粯拥慕?jīng)歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺，立即就變成了激情飛揚(yáng)的戰(zhàn)士。感動鄧?yán)蠋煂τ诼殬I(yè)的敬畏感，送走一屆學(xué)生，又精神抖擻地迎接下一批，重復(fù)日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、真誠和執(zhí)著。感動二，鄧?yán)蠋熞恢痹谟眯你@研，用心總結(jié)，用心教學(xué)，目的是“使這個(gè)學(xué)科充滿了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書本上文字符號的知識變得富有生機(jī)與魅力”，多詩意的語言，教師就是知識和學(xué)生之間的媒介，這也應(yīng)該成為我們共同的追求。
接下來有請九年級備課組長王《教學(xué)有法，教無定法，貴在得法》
五、王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，交流內(nèi)容條理分明，娓娓道來，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，可以概括為16個(gè)字：注重細(xì)節(jié)、培養(yǎng)習(xí)慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實(shí)的基本功，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格影響學(xué)生，也收獲了滿滿的果實(shí)。
有請物理教研組長韓xx老師《不渝的信念，執(zhí)著的追求 》
六、我在多個(gè)場合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時(shí)站在講臺上的那個(gè)人”韓老師是幸運(yùn)的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學(xué)生也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅隧n老師，她既教書又育人，贏得學(xué)生心，她創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，她善于總結(jié)積累，研究成果豐富。我想她也一定會塑造和影響她的學(xué)生。
發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，很多的老師
開場白
都說，一到要交流經(jīng)驗(yàn)，才開始梳理自己，這當(dāng)然是他們自謙的話，但也提醒我們的老師，平時(shí)我們除了要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更要不斷反思教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目標(biāo)。
在這里我也順便說一下，我們學(xué)校的老師在這方面做得真不錯，除了每學(xué)期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學(xué)論文外，也積極參與上級部門組織的各項(xiàng)活動，不斷獲得各級獎勵。這次的xx地區(qū)教育雜志免費(fèi)刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費(fèi)，我們統(tǒng)計(jì)了一下，我校是所有縣市各學(xué)校發(fā)表數(shù)量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續(xù)努力，在教育實(shí)踐的田野里且歌且行。
教學(xué)主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們大家好!
在這春暖花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)我們懷著激動的心情迎來了20--年家園“親子齊運(yùn)動，健康最快樂”春季親子運(yùn)動會的隆重召開。
首先我代表子豪幼兒園向在運(yùn)動會籌備過程中付出辛勤勞動的家長朋友們，老師們表示衷心的感謝!對參賽的每個(gè)家庭每位小運(yùn)動員表示熱烈的祝賀!
本次親子運(yùn)動會的目的是培養(yǎng)小朋友的競。
爭意識和合作精神，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園精心籌備了以“運(yùn)動、健康、自信、快樂”為宗旨，以“親子齊運(yùn)動，健康最快樂”為主題的春季親子運(yùn)動會。本次運(yùn)動會的主要內(nèi)容有四大項(xiàng)。第一項(xiàng)：運(yùn)動會運(yùn)動員入場，運(yùn)動會開幕式，領(lǐng)導(dǎo)講話。第二項(xiàng)：體操展示、舞蹈展示。第三項(xiàng)：親子游戲比賽。第四項(xiàng)：頒獎儀式，活動結(jié)束。
首先是鮮艷的五星紅旗在前面引路，歡快的入場曲在廣場回蕩，第二次親子運(yùn)動會馬上就要開始了，小運(yùn)動員們你們準(zhǔn)備好了伴著時(shí)代的鼓點(diǎn)小旗手們托舉著鮮艷的紅旗向我們走來。
接下來向我們走來的是園旗：幼兒園是我家，老師像媽媽。這。
就是咱們園旗的意義。請大家相信咱們老師會像媽媽一樣教育引導(dǎo)我們的孩子成為國家的棟梁。
瞧!他們各個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試!向我們走來的是大班小運(yùn)動員們，他們邁著輕盈的腳步、個(gè)個(gè)喜笑顏開、生龍活虎、神采飛揚(yáng)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的明珠。他們的口號是：“奮發(fā)圖強(qiáng)、永爭第一。”
下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的中班運(yùn)動健兒們。我們是一個(gè)陽光活躍的班級，富有朝氣，充滿活力，在老師的帶領(lǐng)下，他們正煽動起稚嫩的翅膀，自由翱翔。加油吧中班小朋友們!他們的口號是：“我運(yùn)動、我健康、我快樂!”緊接著出場的是小班小小運(yùn)動員們，瞧!整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅(jiān)決，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情，希望他們在今天能玩得開心、玩的精彩。他們的口號是：“友誼第一、比賽第二?！?BR> 接下來領(lǐng)導(dǎo)講話第二項(xiàng)：體操展示、舞蹈展示(幼兒園的小朋友們今天給家長朋友們帶來了精彩的舞蹈，請欣賞)。
運(yùn)動員退場第三項(xiàng)：親子體能比賽大班----1)、螃蟹夾球：
玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，
身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。2)、踩氣球：
玩法：幼兒在腳上系四個(gè)氣球，家長在踩其他幼兒。
的氣球(一分鐘)，最后看誰剩下的氣球多為勝利。
小班---1)、大腳踩小腳：
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前走，幼兒雙腳不能離開家長的腳，先到終點(diǎn)獲勝。
2)、俯臥撐：玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)為勝。
中班1)、我給爸爸媽媽穿鞋子玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出爸爸媽媽的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
2)、夾球跑：玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)至終點(diǎn)，將球交給家長，家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝，如球掉了需撿回球夾住，繼續(xù)跑。
1、背運(yùn)球(也可以面對面夾球)。
準(zhǔn)備：球(乒乓球塑料球、網(wǎng)球都可以)。
游戲方法：家長和孩子背對背把球夾在兩人背部，繞過障礙后返回起點(diǎn)，比誰快。中途如果球掉下應(yīng)在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。
說明：球不夠，可分組進(jìn)行2、兩人三足。
準(zhǔn)備：綁腿的繩子規(guī)則：裁判員用繩子把家長和幼兒相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線，聽到口令，一起跑向?qū)γ妫@過椅子，返回起點(diǎn)，先返回者為勝。
3、喂水果。
準(zhǔn)備：小橘子若干、垃圾筐三個(gè)、水果筐三個(gè)。
準(zhǔn)備：桌子若干張，乒乓球每組10個(gè)，塑料筐每組一個(gè)。
規(guī)則：
桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進(jìn)筐，爸爸(媽媽)用塑料框接球?？凑l進(jìn)球多。
說明：家長可以指導(dǎo)孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨(dú)立完成。5、夾皮球。
準(zhǔn)備：每組兩根繩子，一個(gè)皮球。
規(guī)則：1、在起點(diǎn)線做好準(zhǔn)備，用繩子想方法把皮球綁住。2、家長與幼兒各拿住繩子的一端，騰空將球運(yùn)到終點(diǎn)3、球不能掉，如掉了撿起繼續(xù)前進(jìn)，以哪組最先完成為勝利。說明：1、途中不可用手幫忙，家長不能一人代勞。
2、在起點(diǎn)線內(nèi)準(zhǔn)備，聽口令出發(fā)，掉了球必須夾住后再繼續(xù)往前。6、興趣運(yùn)球。
準(zhǔn)備：氣球若干、盛放氣球的箱子。
規(guī)則：家長和幼兒頭頂頭運(yùn)氣球，側(cè)向挪動移動到目的地，把球放入箱內(nèi)，跑回去云第二個(gè)氣球，先運(yùn)完為贏。
說明：中途氣球爆掉或者掉在地上，重新回到起點(diǎn)開始。7、搶陣地。
準(zhǔn)備：塑料圓圈4個(gè)、
規(guī)則：家長和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到鼓聲，沿著大圓走，鼓聲停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲。
目的：鍛煉協(xié)調(diào)配合能力。
游戲準(zhǔn)備：綢布4塊。
游戲規(guī)則：每組四個(gè)家庭，家長和幼兒站在同一起跑線，裁判負(fù)責(zé)用綢布把家長和幼兒緊挨的兩條腿系上，聽口令一起跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
目的：促進(jìn)親子感情。
參加人數(shù)：1孩子+1位家長/家庭。
游戲準(zhǔn)備：沙包、小筐若干。
游戲玩法：每組四個(gè)家庭，孩子用手抱住家長的脖子，腳夾住家長的腰部，在起點(diǎn)線作好準(zhǔn)備，哨聲一響，跑向指定處，家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點(diǎn)扔進(jìn)小筐，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)送的沙包最多者為勝。
游戲規(guī)則：行進(jìn)過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護(hù)孩子的安全。
3、親子游戲——《夾球賽賽賽》。
目的：發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性;培養(yǎng)合作精神。
游戲準(zhǔn)備：木棒八根、皮球四個(gè)。
游戲玩法：每組四個(gè)家庭，家長雙腿夾球站在起跑線上，聽口令夾球行進(jìn)到終點(diǎn)，和幼兒合作拿兩根木棒，夾球返回起點(diǎn)，以最快的家庭為勝。
教學(xué)主持詞篇四
尊敬的各位家長：
你們好!真誠的感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會!此時(shí)此刻，我的心情十分激動，相信你們的心情也同樣的激動，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著自己的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會議，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好地溝通。同時(shí)期待家長們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級工作。非常感謝大家對學(xué)校工作的支持，希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況：
我們班共有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人，大多數(shù)學(xué)生在老師的管理下，在老師的教導(dǎo)中，能夠一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向前走好人生的第一步。下面我說一下孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)：
1、上課聽講注意力高度集中的孩子有：劉、張、史、高、焦、韓、周、侯、王、郝。
2、上課思維敏捷，積極回答問題的同學(xué)：張、元、李、侯、郝、侯、侯。
3、學(xué)習(xí)成績出類拔萃的孩子有：范栩洋、許、郝，侯金奕、周(粗心，老感覺自己會了，不用學(xué)。)、王、靳(學(xué)習(xí)習(xí)慣不好)、田、林。
4、書寫好的孩子：林、高、李、藺、閆x、慕、閆、朱。
5、頭腦聰明、但上課不專心的孩子：張(成績還不錯)、任、王(成績比較好)、馮、張、韓、徐(成績較好)。
6、有進(jìn)步的孩子有：靳、高(拼音測試成績較差，但孩子本人較努力，進(jìn)步明顯!)、李姿锘、閆奧賜、李、郭、馬、王、閆。
7、家長認(rèn)真負(fù)責(zé)、對孩子盡職盡責(zé)的家長有：徐家長、衛(wèi)家長(主動給老師打電話問留什么作業(yè)。)、元家長、韓家長(家長也不會做的題主動請教老師!)、焦銥煊家長、朱焯斌家長。
8、上課經(jīng)常低頭，搞小動作，注意力不集中的孩子有：金(成績還可以)，魏，王(成績會不錯)、崔。
二、期中考試情況：
三、班主任工作方面
每周一班會課，我都會圍繞以下幾方面來上班會課：
1、強(qiáng)調(diào)安全，安全是重中之重，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在樓道追逐打鬧，你推我搡，絕不能抬腳就跑，課后做文明游戲，愿孩子們高高興興上學(xué)，平平安安回家!
2、衛(wèi)生，包括班級衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，教育學(xué)生打掃衛(wèi)生貴在保持，不能隨地丟垃圾。個(gè)人衛(wèi)生要求手臉干凈來上學(xué)，勤換衣服。
3、教育學(xué)生不遲到。4、回家第一件事先寫作業(yè)。5、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。6、教育孩子學(xué)會忍讓，遷就別人，不斤斤計(jì)較等。
四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。
為了孩子，請家長從以下方面配合一下：
1、好習(xí)慣的培養(yǎng)，這些內(nèi)容涉及面廣，我揀幾個(gè)重要的來講：(1)回家就寫作業(yè)，把作業(yè)放在第一位，作業(yè)不能拖拖拉拉，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，如果你的孩子管不住自己，請家長放下所有的手頭工作，陪陪孩子做作業(yè)!(2)自己整理書包，自己收拾作業(yè)，不要丟三落四。(3)保護(hù)書本，別把書本弄的皺皺巴巴。(4)學(xué)會生活上自理，能力上自理，孩子要幫家長干一些力所能及的活。(舉例：慕競陽)(5)按時(shí)作息，早睡早起，晚上8:30睡覺，早上6:30起床。在此強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間，上午7:30以后，下午1:30以后，不可提前。按時(shí)接孩子，老師的責(zé)任是把學(xué)生送到一(1)班指定位置，其他責(zé)任自負(fù)!(6)不玩電腦，少看電視，看些有益孩子心智的電視頻道可以。有余力多看書。(7)寫字姿勢：三個(gè)一，握筆姿勢。(8)飲食方面，少買零食，不吃垃圾食品。2、生活中多認(rèn)字：閱讀課外書，讀課文、看街道上的廣告牌、門市名字、商品名稱等，都可以認(rèn)字。3、注重朗讀，不能忽視老師留的一些軟性作業(yè)(舉例：方老師)4、積極配合，無論檢查作業(yè)還是學(xué)校一些活動，一定積極配合，我們要心往一處想，勁兒往一處使，共同攜手，一(1)班就是一個(gè)朝氣蓬勃，積極向上的班集體。(隊(duì)列比賽沒有積極配合的家長，不點(diǎn)名。)5、平時(shí)多問問孩子在學(xué)校表現(xiàn)好不好?老師今天表揚(yáng)誰了?表揚(yáng)你了嗎?隊(duì)列比賽你辦的第幾呀?無形中孩子就會朝好的方面努力做，爭取受到老師的表揚(yáng)。6、作業(yè)檢查，別光簽字，家長認(rèn)真一些，別給孩子帶個(gè)粗心的頭兒，你心不在焉，他慢慢會學(xué)你。卷子記著分析得失，別光簽字不檢查!
如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
教學(xué)主持詞篇五
教學(xué)活動是一種培養(yǎng)人才的重要教育活動,下面是本站小編給大家整理的教學(xué)活動主持人。
主持詞。
范文，僅供參考。
一、三節(jié)課例展示與觀察團(tuán)評課。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。今天我們相聚在常興小學(xué)共同研討小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)，這應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。這次研討活動是10月下旬舉行的常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽的接續(xù)，因此，此次教研活動既是一次成果的匯報(bào)，也是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。很值得期待。我們今天的教學(xué)活動主要有這樣幾項(xiàng)安排：一是數(shù)學(xué)、語文、英語三節(jié)觀摩課展示與觀察團(tuán)評課，二是總結(jié)與表獎，三是下一階段教學(xué)工作的安排部署。請老師們將手機(jī)調(diào)到振動或關(guān)機(jī)。謝謝。接下來，我們把會場交給上課的老師和他們的孩子們。
(吳金艷的數(shù)學(xué)課觀摩課與數(shù)學(xué)觀察團(tuán)評課;潘鳳玲的語文觀摩課與語文觀察團(tuán)評課，張靖文的英語課與英語觀察團(tuán)評課)。
二、李艷秋主任的總結(jié)報(bào)告與中青年教師比賽的表獎。
1、李主任總結(jié)。
謝謝三位老師為我們呈現(xiàn)出的精彩的課堂教學(xué)。也謝謝對精彩進(jìn)行解讀的觀察團(tuán)成員。更要感謝默默地為探索高效課堂教學(xué)改革付出努力所有的老師們，在此表達(dá)我們深深地謝意和敬意。下面請李艷秋主任對此次活動作總結(jié)報(bào)告。
2、進(jìn)行表獎。
接下來有請宣讀常興小學(xué)中青年教師教學(xué)比賽成績。請齊校長為獲獎教師頒獎。
三、王校長進(jìn)行工作部署。
名次對于此次參賽的老師來說，只是一種肯定。而不是貼在身上的標(biāo)簽。因?yàn)樵谔剿鞲咝дn堂教學(xué)改革的路上，沒有終點(diǎn)。它需要我們不斷地對于自我與現(xiàn)實(shí)的教育進(jìn)行超越。況且我們面臨的教育形勢不那么樂觀。在前不久召開的亞洲教育論壇上，語文出版社社長王旭明說：中國的語文教育已變得支離破碎。就是一次提醒。但好在，我們已經(jīng)邁出了新課程改革的步伐。我們只要努力。我們的教育就會有一個(gè)好的未來。請王校長做下一階段的工作安排和部署。
四、齊校長做。
工作總結(jié)。
我們今天的活動已經(jīng)為我們教學(xué)比賽劃上了一個(gè)圓滿的句號，感謝各位老師的積極參與。更感謝為此次活動提供技術(shù)保障，組織服務(wù)的人員、謝謝大家，散會。
(
開場白。
)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好，我是本次活動的主持人。在這秋高氣爽，陽光明媚的日子里，我們再次相聚。首先我謹(jǐn)代表云環(huán)小學(xué)全體教師歡迎各位老師的到來，歡迎你們!為了更好地總結(jié)這次教學(xué)研討活動，并能有效的指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高、互幫互學(xué)”的原則，在此舉行說課、評課活動。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。我們將表示真摯的感謝。
本次活動共有四個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是三位執(zhí)教老師說課，第二環(huán)節(jié)是請?jiān)谧母魑辉u課，第三環(huán)節(jié)是中心校的xxx做指導(dǎo)。第四環(huán)節(jié)活動結(jié)束首先，感謝三位老師為大家提供了研討課例。下面有請三位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課。(說課的順序按上課的順序進(jìn)行)：請?jiān)S琴老師說課。下面請。。。。。。
尊敬的各位遠(yuǎn)道而來的專家領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教研室彭老師以及白馬橋的各位兄弟姐妹們：
大家上午好。
今天我們帶著一份對小學(xué)教育執(zhí)著的追求，齊聚白馬橋?yàn)I江小學(xué)。參加白馬橋?yàn)I江小學(xué)高效課堂開放展示活動。首先請讓我代表濱江小學(xué)全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家對我們的支持和幫助。
我們?yōu)I江小學(xué)從年開始進(jìn)行高效課堂模式的研討，經(jīng)過大家的共同努力，共同研究，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際，我們確立了“雙主互動，快樂體驗(yàn)”的高效課堂模式，在多的時(shí)間里，我們?nèi)w老師一直在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收獲。今天，給我們帶來示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當(dāng)中的佼佼者。
今天的活動時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——聽課教師評課——專家指導(dǎo)發(fā)言”的程序進(jìn)行今天的交流研討評課活動。
首先，我們請兩位授課老師，二年級的劉軍英老師和四年級的肖婷老師就自己這堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行說課。
剛才兩位老師分別進(jìn)行了說課，接下來我們進(jìn)入評課階段。今天的活動既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進(jìn)行評課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。
感謝邵陽的專家對我們的高度評價(jià)。感謝老師的發(fā)言。
剛才，我們的很多教師代表進(jìn)行了評課，接下來，我們進(jìn)入專家指導(dǎo)發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。
彭老師既是一位專家，更是一位名師。她的發(fā)言既有理論的支撐，又有實(shí)踐的引領(lǐng)，讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議，我們再次用熱烈的掌聲感謝彭老師的精彩發(fā)言。
教學(xué)研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會將我們?yōu)I江小學(xué)的教研活動進(jìn)一步引向深入，讓我們在實(shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
最后，感謝各位的光臨指導(dǎo)，我宣布本次研討活動到此結(jié)束。謝謝大家。
剛才聽了三位老師的說課，相信在座的各位老師一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言!從我的右手面開始進(jìn)行評課吧。
聽了老師們的評價(jià)，我想，三位老師一定會受益匪淺，現(xiàn)在就我所聽的兩節(jié)課，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)看法。
三、請xxx作指導(dǎo)。
四、請李海群主任發(fā)言。
(結(jié)束語)。
隨著課改的不斷深入，我們總覺得課越來越難上，身上的擔(dān)子越來越重。我想只要老師們在教學(xué)中“完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”。在各位校長的帶領(lǐng)下，我們的教學(xué)之路一定會越走越寬廣。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師對我校教學(xué)開放活動的指導(dǎo)，謝謝大家!
(請大家到客滿堂就餐，一個(gè)都不能少)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
很高興我們相聚在這里，今天是《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》主題教研活動。下面，我先向大家介紹一下本組在這學(xué)期的教研主題及其開展情況;我們大家都知道：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。而小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。而小學(xué)科學(xué)探究的基本過程是從引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑開始的，因此，我們五六年級科學(xué)教研組確立了《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的研究》作為本學(xué)期的教研主題。并圍繞這一主題，在本學(xué)期中，先后進(jìn)行了《小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的思考》及《小學(xué)科學(xué)教師如何進(jìn)行科學(xué)教學(xué)》兩次研究方法的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，及在十月下旬聽了范凱生老師的《土壤與植物的生長》，并認(rèn)真進(jìn)行了評課，就在科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，我們提出了一些新的方法和建議，今天，我們聽了范英麗老師的這節(jié)《太陽系的奧秘》，對她在科學(xué)教學(xué)中采取的有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的做法肯定有自己的看法，希望在接下來的時(shí)間里大家能夠暢所欲言，充分發(fā)表自己的見解，為我們組接下來的的主題研究做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
執(zhí)教老師說課：
下面繼續(xù)我們的活動議程，接下來請彭老師就她在本節(jié)課中從三維目標(biāo)的設(shè)立、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、評價(jià)手段的選擇及目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評。(3分鐘)。
評課互動：俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！痹谧亩际墙逃虒W(xué)方面的行家里手，希望各位暢所欲言，為我們組的主題研究提出寶貴的意見和建議。
下面，有請我們組的姚秋賢老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力方面的做法和努力談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和評價(jià)。(3——4分鐘)。
下面請張紅書老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力方面的做法和努力談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和評價(jià)。(3——4分鐘)。
(以后的發(fā)言順序?yàn)椋悍鹅o、史春艷、張愛華、王海靜、范凱生、李娜、吳紅芳、李新蘭、石月華、王珍、吳紅娟)(每人發(fā)言不少于3分鐘)。
下面請我們的教務(wù)處張主任對本節(jié)課做精彩的點(diǎn)評。
最后，請我們的陳校長作總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。
主持人小結(jié)：
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，一節(jié)水平越高的課堂中，其藝術(shù)成分越多，同時(shí)，課堂教學(xué)也是一種缺憾的藝術(shù)。因?yàn)橐还?jié)理想的課堂教學(xué)中也會這樣或那樣不完美的情形存在，通過本節(jié)課的觀摩和課后研討，我們就《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的研究》工作，又形成了新年的見解和主張，這又有待于我們在接下來的研究中去完善和實(shí)踐，所以，我們的主題研究工作還將繼續(xù)開展下去。相信，有了各位老師的團(tuán)結(jié)努力，有了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持，我們組的主題教研一定取得圓滿成功。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的積極參與，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們今天的評課活動到此為止，謝謝大家!
教學(xué)主持詞篇六
尊敬的老師們、朋友們：大家下午好！歡迎各位來參加“上海啟程第一屆教師交流會”。上海啟程教師交流會宗旨是：理順教育培訓(xùn)市場，吸引更多的優(yōu)秀教師參與到教育培訓(xùn)和家教的隊(duì)伍中來，來滿足市場對教育的多元化、個(gè)性化的時(shí)代需求。
一、活動的性質(zhì)。
上海啟程教師交流會是民間教育公益性質(zhì)的組織，不參與政治活動，不向與會的任何個(gè)人和集體收取費(fèi)用。
二、活動的作用：
1.搭建一個(gè)教師與辦學(xué)機(jī)構(gòu)見面的平臺，為解決師資的供求矛盾，實(shí)現(xiàn)教師資源的優(yōu)化組合提供方便。所以它類似于“教師招聘會”，因?yàn)樯虾５摹敖處熣衅笗币荒暌淮危處煹牧鲃恿繉?shí)際是很大的。我們這個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)將成為上海教師，特別是一些自由職業(yè)的教師們提供隨時(shí)的幫助。
2.為立志教育事業(yè)的大學(xué)生、社會各界人士提供帶教、幫教的機(jī)會，從一定意義上幫助解決大學(xué)生的就業(yè)難問題。（大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)社會問題，我們愿意為社會做點(diǎn)力所能及的事情），同時(shí)也為不熟悉上海培訓(xùn)市場的老師，提供一個(gè)了解的平臺。
3.給廣大教師提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、溝通、交流的平臺，以彌補(bǔ)各自為戰(zhàn)的缺憾。我感覺，目前在上海有很大的一個(gè)老師群體一直在奔波，他們的教學(xué)成果缺乏一個(gè)展示、交流、推廣的平臺。不像在學(xué)校里可以評職稱、評先選優(yōu)等等。所以，我們這個(gè)活動，將會在這些方面做一些工作，成立一個(gè)教師資質(zhì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，為教師進(jìn)行資質(zhì)評定，設(shè)立一些獎項(xiàng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。這樣你可以在這個(gè)平臺上發(fā)揮你的聰明才智，實(shí)現(xiàn)你的夢想，有成就感，慢慢提升自己的水平。
4.逐步籌劃“教育論壇”，提供教師們展示教育教學(xué)成果的平臺。將來我們還要創(chuàng)辦自己的論文集期刊，展示教師們的教育教學(xué)成果，進(jìn)行內(nèi)部交流，從而對我們教師們的業(yè)務(wù)進(jìn)行提升。
5.宣傳西部義務(wù)支教。
教學(xué)主持詞篇七
很榮幸在12月9日和10日參加了工作室組織的“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研討會”活動。這次活動由工作室的6位老師分別從“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率”三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了授課。而我作為其中的一名授課教師感覺更是榮幸。每次課后都能聽到吳正憲老師的精準(zhǔn)的點(diǎn)評。只有兩天的培訓(xùn)生活，但給我的教育教學(xué)又注入了新的活力，讓我對自己的教學(xué)工作有了新的認(rèn)識和思考。兩天的學(xué)習(xí)，給我的沖擊力很大，下面就將我的心得體會和一些想法寫出來與大家分享。
首先教師要關(guān)注課堂細(xì)節(jié)。常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗”。教學(xué)工作是一項(xiàng)細(xì)之又細(xì)的工作，作為教師要在課堂中做好每一項(xiàng)細(xì)小的工作，只有細(xì)微之處做好了，課堂才能出彩。比如在白金梅老師的課堂中，她讓學(xué)生用兩個(gè)完全一樣的三角形拼成平行四邊形時(shí)，三角形用的是完全一樣但是她把兩個(gè)三角形的顏色設(shè)計(jì)成不一樣的，這樣通過拼一拼，學(xué)生很直觀的就能看出這個(gè)新的平行四邊形是由兩個(gè)完全一樣的三角形拼成的。這一個(gè)細(xì)心的設(shè)計(jì)，有助于學(xué)生對新知的理解。
其次教師要關(guān)注兒童。正如吳老師所說：“教師在備課和上課一定要想著兒童，把兒童放在第一位。”我們也知道在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要分析教材分析學(xué)生，可我們在具體的操作時(shí)真正的想過兒童嗎？我的回答是：很少。每次只想著自己的課堂中怎么講解學(xué)生才能明白，很少想學(xué)生會怎么想。而且在課堂中也設(shè)法保護(hù)兒童的心靈。但還是在不知不覺中傷害著學(xué)生。就比如那天我在課堂中很隨意的對學(xué)生的統(tǒng)計(jì)圖評價(jià)：“你這樣做不科學(xué)”，真的也許就這么一句話，會讓這個(gè)學(xué)生不再愿意積極的參與學(xué)習(xí)。所以我想在我以后的課堂中要更加細(xì)心的去呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們快樂積極的參與學(xué)習(xí)。
第三教師要學(xué)會放手。課堂是學(xué)生的陣地，教師只是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者和合作者。課堂中出現(xiàn)了問題，教師不要再積極主動的去做裁判員。而要學(xué)會把問題拋給學(xué)生，通過學(xué)生之間互相平等的對話和辯論，讓出錯的孩子心服口服，讓他們在辯論中找出正確的答案。在課堂中要變換角色，要做到：變師說為生說，變課堂為學(xué)堂，要多問學(xué)生為什么？老師的問題盡量讓學(xué)生自己提，老師只要適時(shí)適度的引導(dǎo)學(xué)生就足夠了。
第四教師要讀懂教材。曾有人這樣說過：“開車怕路不熟，教書怕教材不熟”，我們只有讀懂了教材，知道它的設(shè)計(jì)意圖，我們才能更好的利用教材、駕馭教材。比如說我執(zhí)教的《條形統(tǒng)計(jì)圖》這節(jié)課，我就沒讀懂教材，看著例題就覺得只是給學(xué)生教會一格表示兩個(gè)單位和半格的處理就可以了。當(dāng)吳老師在評價(jià)時(shí)，我才知道了教材除了我領(lǐng)悟到的這個(gè)意圖之外，還有德育思想的滲透：教育學(xué)生從小要做一個(gè)細(xì)心的人，讓學(xué)生體驗(yàn)做統(tǒng)計(jì)的人的不容易等等。由此可見我們的數(shù)學(xué)課中不僅教給學(xué)生知識、能力還有思想教育。所以我們一定要研讀教材，讀懂它蘊(yùn)含的意義，只有我們讀懂了教材，才能更好的教育我們的學(xué)生，我們的課堂才能高效。
最后教師要在備課上下功夫。以前我每節(jié)課都很認(rèn)真的準(zhǔn)備，分析教材分析學(xué)生。從來也沒想過：這節(jié)課學(xué)生的困惑在哪里？我上這節(jié)課的困惑是什么？我該用什么樣的方式解決學(xué)生和自己的困惑？但在這次活動中的說課環(huán)節(jié)，讓我對自己的備課工作有了新的認(rèn)識。讓我看到我之前的備課工作做的還是不夠到位，在接下來的備課中一定要首先想學(xué)生的困惑和自己的困惑，想解決困惑的方法是什么？這樣我的備課工作就更完善了，課堂教學(xué)的效率應(yīng)該也能提高一點(diǎn)點(diǎn)了。我想只要我在不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的解決問題，我會不斷的前進(jìn)的`，只要不停下腳步，總有一天會走到別人的前面的。
總之兩天的學(xué)習(xí)，讓我收獲了很多很多，在接下來的教學(xué)工作中我會把學(xué)到的用到我的教學(xué)工作中，爭取我的課堂高效。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教學(xué)主持詞篇八
“經(jīng)典誦讀及紅歌演唱”主持詞男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，女1：各位老師，男2：親愛的同學(xué)們，合:大家下午好！
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘女2:誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
合：今天，讓我們敞開心扉，釋放激情，唱響紅色經(jīng)典！今天讓我們縱情放歌，歌唱祖國，抒發(fā)時(shí)代豪情！
女1：下面由我介紹今天的誦讀比賽評委：金琳、柳學(xué)江、陳林、李文敏、胡傳龍、何平揚(yáng)、廖偉；記分員：李星、盧家律男2：下面由我宣讀合唱比賽評分細(xì)則：
（一）評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）。
1、精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好行動整齊，服裝整齊、統(tǒng)一。(1分)。
2、歌曲處理準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確把握紅歌的主題思想，并與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容及風(fēng)格相符合具有一定的表現(xiàn)力和感染力。（3分）。
3、聲音洪亮，節(jié)奏準(zhǔn)確、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)。
一、能夠準(zhǔn)確把握紅歌歌主題、分聲部、具有一定合唱能力。（4分）。
4、指揮手勢準(zhǔn)確，姿勢優(yōu)美，節(jié)奏分明，能帶動演唱者情緒。指揮、領(lǐng)唱、合唱配合默契。（2分）分）。
（二）評分細(xì)則：
1、起評分80分，最高99分，小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)；
2、各班得分，評委所打的分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均分。
女2：下面由我宣讀誦讀比賽評分細(xì)則：
男1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女:。
教學(xué)主持詞篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
這兩天的降溫，雖讓我們感受到了春寒料峭，但龍小的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。
學(xué)期已臨近結(jié)束，各校主學(xué)科也即將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，為進(jìn)一步交流復(fù)習(xí)課教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，探討有效的復(fù)習(xí)教學(xué)策略，共享智慧，推動下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)工作，今天下午首先由我校青年教師趙德琴執(zhí)教了四年級數(shù)學(xué)《線與角》的復(fù)習(xí)課，我想這節(jié)課雖不算成功，但意在拋磚引玉，復(fù)習(xí)課的模式和有效性還值得我們進(jìn)一步探索。
今年，市局先后出臺了“減負(fù)增效”和《關(guān)于聚焦課堂實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見》，各校能依據(jù)自身實(shí)際，開展了有效教學(xué)展示活動。我想各校在著力打造“高效課堂”，追求“有效教學(xué)”過程中會和我們一樣產(chǎn)生困惑，當(dāng)我們滿懷這些困惑的時(shí)候，我們非常幸運(yùn)地邀請到了揚(yáng)州市教育局教研室薛大威科長來為我們答疑解惑，指點(diǎn)迷津，同時(shí)市教育局基教科趙云峰科長、教研室丁明標(biāo)、曹佳芳、林愛國主任、鎮(zhèn)教辦楊恩富主任、東片教研站張勤校長、劉集中心小學(xué)的周國榮校長以及張集中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師也來蒞臨指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲對各位專家、領(lǐng)導(dǎo)以及同仁的到來表示熱烈的歡迎。
閑言少敘，下面我們就把寶貴的時(shí)間交給薛科長，請薛科長圍繞有效教學(xué)為我們進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，大家歡迎!
教學(xué)主持詞篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
很高興我們相聚在這里，今天是《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》主題教研活動。下面，我先向大家介紹一下本組在這學(xué)期的教研主題及其開展情況;我們大家都知道：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。而小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。而小學(xué)科學(xué)探究的基本過程是從引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑開始的，因此，我們五六年級科學(xué)教研組確立了《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的研究》作為本學(xué)期的教研主題。并圍繞這一主題，在本學(xué)期中，先后進(jìn)行了《小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的思考》及《小學(xué)科學(xué)教師如何進(jìn)行科學(xué)教學(xué)》兩次研究方法的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，及在十月下旬聽了范凱生老師的《土壤與植物的生長》，并認(rèn)真進(jìn)行了評課，就在科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，我們提出了一些新的方法和建議，今天，我們聽了范英麗老師的這節(jié)《太陽系的奧秘》，對她在科學(xué)教學(xué)中采取的有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的做法肯定有自己的看法，希望在接下來的時(shí)間里大家能夠暢所欲言，充分發(fā)表自己的見解，為我們組接下來的的主題研究做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
執(zhí)教老師說課：
下面繼續(xù)我們的活動議程，接下來請彭老師就她在本節(jié)課中從三維目標(biāo)的設(shè)立、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、評價(jià)手段的選擇及目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評。(3分鐘)。
評課互動：俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！痹谧亩际墙逃虒W(xué)方面的行家里手，希望各位暢所欲言，為我們組的主題研究提出寶貴的意見和建議。
下面，有請我們組的姚秋賢老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力方面的做法和努力談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和評價(jià)。(3——4分鐘)。
下面請張紅書老師就本節(jié)課中范老師在培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力方面的做法和努力談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和評價(jià)。(3——4分鐘)。
(以后的發(fā)言順序?yàn)椋悍鹅o、史春艷、張愛華、王海靜、范凱生、李娜、吳紅芳、李新蘭、石月華、王珍、吳紅娟)(每人發(fā)言不少于3分鐘)。
下面請我們的教務(wù)處張主任對本節(jié)課做精彩的點(diǎn)評。
最后，請我們的陳校長作總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。
主持人小結(jié)：
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，一節(jié)水平越高的課堂中，其藝術(shù)成分越多，同時(shí)，課堂教學(xué)也是一種缺憾的藝術(shù)。因?yàn)橐还?jié)理想的課堂教學(xué)中也會這樣或那樣不完美的情形存在，通過本節(jié)課的觀摩和課后研討，我們就《如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的研究》工作，又形成了新年的見解和主張，這又有待于我們在接下來的研究中去完善和實(shí)踐，所以，我們的主題研究工作還將繼續(xù)開展下去。相信，有了各位老師的團(tuán)結(jié)努力，有了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力支持，我們組的主題教研一定取得圓滿成功。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的積極參與，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們今天的評課活動到此為止，謝謝大家!
教學(xué)主持詞篇十一
各位校長、同志們：
大家好！不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運(yùn)嘉會期間，我們召開全縣傳授工作集會。副局長、副縣長在百忙當(dāng)中前來出席本日的集會。集會的緊張任務(wù)是進(jìn)行上學(xué)年度中小學(xué)教誨質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，珍視不敷；兌現(xiàn)傳授責(zé)任制m懲，傳達(dá)環(huán)境，表揚(yáng)進(jìn)步；對本學(xué)年的傳授工作進(jìn)行安排安排，明了目標(biāo)，力圖本年的集體工作再上新臺階，獲得更大的成績！
下面，集會各項(xiàng)議程順次進(jìn)行。
第一項(xiàng)：請教研室主任作xxx學(xué)年度初中傳授質(zhì)量分析。
第二項(xiàng)：請教研室副主任作xxx學(xué)年度小學(xué)傳授質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告。
第三項(xiàng)：請教研室副主任宣讀xxx學(xué)年度初中、小學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則點(diǎn)竄闡明。
第四項(xiàng)：請趙副局長傳達(dá)xxx學(xué)年度兌現(xiàn)傳授責(zé)任制環(huán)境。
第五項(xiàng)：請耿副局長對xxx學(xué)年度傳授工作進(jìn)行安排安排。
第六項(xiàng)：請郝局長講話。
下面進(jìn)行集會最終一項(xiàng)議程，歡迎張副縣長作緊張講話。
（結(jié)束語）。
教學(xué)主持詞篇十二
各位校長、同志們：
大家好！不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運(yùn)嘉會期間，我們召開全縣傳授工作集會。xx縣長在百忙當(dāng)中前來出席本日的集會。集會的緊張任務(wù)是進(jìn)行上學(xué)年度中小學(xué)教誨質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，珍視不敷；兌現(xiàn)傳授責(zé)任制m懲，傳達(dá)環(huán)境，表揚(yáng)進(jìn)步；對本學(xué)年的傳授工作進(jìn)行安排安排，明了目標(biāo)，力圖本年的集體工作再上新臺階，獲得更大的成績！
下面，集會各項(xiàng)議程順次進(jìn)行。
第一項(xiàng)：請教研室主任作xxx學(xué)年度初中傳授質(zhì)量分析
第二項(xiàng)：請教研室副主任作xxx學(xué)年度小學(xué)傳授質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告
第三項(xiàng)：請教研室副主任宣讀xxx學(xué)年度初中、小學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則點(diǎn)竄闡明
第四項(xiàng)：請趙副局長傳達(dá)xxx學(xué)年度兌現(xiàn)傳授責(zé)任制環(huán)境
第五項(xiàng)：請耿副局長對xxx學(xué)年度傳授工作進(jìn)行安排安排。
第六項(xiàng)：請郝局長講話。
下面進(jìn)行集會最終一項(xiàng)議程，歡迎張副縣長作緊張講話
（結(jié)束語）
教學(xué)主持詞篇十三
各位校長、同志們：
大家好！
不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運(yùn)盛會期間，我們召開全縣教學(xué)工作會議。縣政府副縣長在百忙之中前來出席今天的會議。會議的主要任務(wù)是進(jìn)行上學(xué)度中小學(xué)教育質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足；兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制獎懲，通報(bào)情況，表彰先進(jìn)；對本學(xué)的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，明確目標(biāo)，力爭今的整體工作再上新臺階，取得更大的成績！
下面，會議各項(xiàng)議程依次進(jìn)行。
一項(xiàng)：請教研室主任作-學(xué)度初中教學(xué)質(zhì)量分析
二項(xiàng)：請教研室副主任作-學(xué)度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告
三項(xiàng)：請教研室副主任宣讀-學(xué)度初中、小學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則修改說明
四項(xiàng)：請趙副局長通報(bào)-學(xué)度兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況
五項(xiàng)：請耿副局長對-學(xué)度教學(xué)工作進(jìn)行部署安排。
六項(xiàng)：請郝局長講話。
下面進(jìn)行會議最后一項(xiàng)議程，歡迎張副縣長作重要講話
（結(jié)束語）
各位校長、同志們：
剛才，教研室的三位同志對全縣初中、小學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析，對新學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則修改作了說明，xx局長通報(bào)了兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況，xx局長對本學(xué)度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署安排，郝局長對今的工作重點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，提出了明確的奮斗目標(biāo)。張金鳳副縣長作了重要講話，對一來教育工作取得的成績給予了充分肯定，對加快教育發(fā)展提出了殷切希望。
為落實(shí)本次會議的精神，我提三點(diǎn)要求。一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的自覺性和堅(jiān)定性。二是要善于思考，認(rèn)真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措。三是狠抓會議貫徹落實(shí)。要切實(shí)把會議精神傳達(dá)給每位教師、落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。
今天會議的各項(xiàng)議程全部完畢！
教學(xué)主持詞篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
準(zhǔn)備開會，在歡度新春的節(jié)日氣氛里，寒假即將結(jié)束，今天我們在這里隆重召開全鄉(xiāng)教學(xué)工作表彰會。
讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的.歡迎和衷心的感謝！同時(shí)也借此機(jī)會，我代表中心校黨支部一班人，向在座的區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們拜個(gè)晚年，祝家在新的一年里，工作順心，萬事如意，合家幸福！
下面開始開會，根據(jù)會議安排，有六項(xiàng)議程，分別逐一進(jìn)行：會進(jìn)行第一項(xiàng)傳達(dá)中心校20xx年工作計(jì)劃要點(diǎn)，第二項(xiàng)：宣讀表彰決定。第三項(xiàng)：頒獎。第四項(xiàng)：中心校校長講話。第五項(xiàng):：鄉(xiāng)黨書記講話。第六項(xiàng)：區(qū)將教體局局長講話。
轉(zhuǎn)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：根據(jù)會議安排，會議程已全部進(jìn)行完畢，會上對20xx年教學(xué)工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎勵，區(qū)教體局孫局長，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，中心校司校長分別做了重要講話，對20xx年全鄉(xiāng)的教育工作進(jìn)行了部署并提出了要求和希望，對此就本次會議提出以下幾點(diǎn)要求。
1、希望受到表彰的同志再接再厲，不驕不躁，在新的一年里再做新貢獻(xiàn)，同時(shí)希望全體教職員工以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，努力工作，為太河教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
2、希望全體教職工以本次會議為契機(jī)，深刻領(lǐng)會區(qū)教體局局長，鄉(xiāng)黨講話精神，決不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)及人民對我們的厚望和要求，以對各級領(lǐng)導(dǎo)和全鄉(xiāng)人民負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)責(zé)任感，使命感，在新的一年開始之際，開好頭，起好步，扎實(shí)工作，使各項(xiàng)工作在新的一年里有新的起色，為完成20xx年工作目標(biāo)和創(chuàng)辦人民放心滿意的教育而努力拼搏，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)教育的新輝煌！
教學(xué)主持詞篇十五
各位校長、同志們：
大家好！
不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運(yùn)盛會期間，我們召開全縣教學(xué)工作會議?？h政府副縣長在百忙之中前來出席今天的會議。會議的主要任務(wù)是進(jìn)行上學(xué)度中小學(xué)教育質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足；兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制獎懲，通報(bào)情況，表彰先進(jìn)；對本學(xué)的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，明確目標(biāo)，力爭今的整體工作再上新臺階，取得更大的成績！
下面，會議各項(xiàng)議程依次進(jìn)行。
一項(xiàng)：請教研室主任作-學(xué)度初中教學(xué)質(zhì)量分析
二項(xiàng)：請教研室副主任作-學(xué)度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告
三項(xiàng)：請教研室副主任宣讀-學(xué)度初中、小學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則修改說明
四項(xiàng)：請趙副局長通報(bào)-學(xué)度兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況
五項(xiàng)：請耿副局長對-學(xué)度教學(xué)工作進(jìn)行部署安排。
六項(xiàng)：請郝局長講話。
下面進(jìn)行會議最后一項(xiàng)議程，歡迎張副縣長作重要講話
（結(jié)束語）
各位校長、同志們：
剛才，教研室的三位同志對全縣初中、小學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析，對新學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則修改作了說明，xx局長通報(bào)了兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況，xx局長對本學(xué)度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署安排，郝局長對今的工作重點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，提出了明確的奮斗目標(biāo)。張金鳳副縣長作了重要講話，對一來教育工作取得的成績給予了充分肯定，對加快教育發(fā)展提出了殷切希望。
為落實(shí)本次會議的精神，我提三點(diǎn)要求。一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的自覺性和堅(jiān)定性。二是要善于思考，認(rèn)真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措。三是狠抓會議貫徹落實(shí)。要切實(shí)把會議精神傳達(dá)給每位教師、落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。
今天會議的各項(xiàng)議程全部完畢！
教學(xué)主持詞篇十六
各位老師：
大家下午好！
今年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵之年，而發(fā)展的關(guān)鍵取決于我們這個(gè)學(xué)期能否在中高考中取得佳績，能否在全區(qū)統(tǒng)考中拿到第一名。所以今天我們在這里召開本學(xué)期教學(xué)工作會，目的就是希望我們所有的老師能夠獻(xiàn)言獻(xiàn)策，群策群力，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)而共商大計(jì)。雖然上學(xué)期我們部分年級在參加全區(qū)抽考中，成績還不錯，但是，我們關(guān)起門說，我們和有些兄弟學(xué)校相比，我們沒有多少優(yōu)勢，我們的確還不夠強(qiáng)大。從上學(xué)期三六年級、七九年級抽考的綜合數(shù)據(jù)，不難發(fā)現(xiàn)我們各學(xué)部、各年級、各學(xué)科以及同學(xué)科之間發(fā)展還極不均衡，我們的優(yōu)勢不優(yōu)，劣勢比較明顯，甚至有些優(yōu)勢學(xué)科已開始萎靡，這些因素不能不引起我們深刻的反思。
同志們，面對黃主任剛才的分析，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到我們目前在教學(xué)上所肩負(fù)的重任和壓力。學(xué)?，F(xiàn)在已根據(jù)各年級的實(shí)際，提出了本期的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的總體目標(biāo)，就需要各年級的老師緊密團(tuán)結(jié)在年級組長的周圍，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮集體的智慧，發(fā)揚(yáng)合作拼搏的精神，才能不辱使命，完成重任。
老師們，高中部在何少立副書記的帶領(lǐng)下，近幾年各項(xiàng)工作都取得了長足的`發(fā)展，尤其是20xx年高考取得了令人矚目的好成績。今年學(xué)校給高中部的定位是，高一高二年級要及早安排好學(xué)生的培優(yōu)，責(zé)任到人，大力推行藝術(shù)教育，今年高考力保普通高中二本上線率全市第一，爭取擴(kuò)大本科上線人數(shù)。下面有請高中部負(fù)責(zé)人何少立作表態(tài)發(fā)言。
去年我校中考取得了重點(diǎn)上線全區(qū)第一的驕人成績，今年，學(xué)校給九年級下達(dá)的任務(wù)是，必須力保全區(qū)第一。面對巨大的壓力，讓我們聽聽九年級負(fù)責(zé)人黃軍鋒主任是怎么打算的，請黃軍鋒主任作表態(tài)發(fā)言。
黃向東老師來我校已經(jīng)六年了，無論在什么崗位上，他總是腳踏實(shí)地、默默無聞、身先士卒，勇于擔(dān)當(dāng)，贏得了家長老師學(xué)生良好的口碑。本學(xué)期，八年級能否在全區(qū)統(tǒng)考中一舉奪魁，想必黃向東老師和他帶領(lǐng)的八年級全體老師已經(jīng)胸有成竹了吧，下面有請八年級負(fù)責(zé)人黃向東老師作表態(tài)發(fā)言。
去年的九年級在劉煒老師的帶領(lǐng)下，為學(xué)校爭得了中考全區(qū)第一的榮譽(yù)，上學(xué)期他所負(fù)責(zé)的七年級又在全區(qū)抽考中奪得了年級綜合排名第一的好成績，可以稱得上我校的“雙冠王”。我有理由相信，今年全區(qū)統(tǒng)考七年級不會把第一的桂冠讓給別人，下面請七年級領(lǐng)導(dǎo)劉煒老師發(fā)言。
小學(xué)部在朱伯順主任的領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年方方面面工作都有很大的起色，但在全區(qū)抽考統(tǒng)考中，卻遇到了艱難的挑戰(zhàn)和困惑，雖然，上學(xué)期三六年級抽考部分學(xué)科有了很大的提高，但距離學(xué)校的目標(biāo)還有一定的差距。本期，學(xué)校給小學(xué)部定的目標(biāo)是，各年級各學(xué)科要想方設(shè)法全面提高教學(xué)成績，在期末全區(qū)統(tǒng)考中各科成績要超過大于或等于我校學(xué)生人數(shù)的學(xué)校，爭取綜合排名要進(jìn)入全區(qū)前三名；要完成這個(gè)目標(biāo)，需要小學(xué)部全體老師要發(fā)揚(yáng)“舍得一身剮敢把皇帝拉下馬”的決心和斗志，下面請朱伯順主任談?wù)勊南敕ê妥龇ā?BR> 老師們，聽了以上各個(gè)年級組負(fù)責(zé)人的發(fā)言，我們仿佛看到了錦陽公學(xué)美好的明天。我們有這樣信心滿滿的領(lǐng)導(dǎo)，我們有這樣永不服輸?shù)慕處?，我們錦陽公學(xué)沒有理由不成為全區(qū)一流的學(xué)校。
在我校，有這樣一位教師，她所帶的學(xué)科從七年級到九年級，在全區(qū)抽考中，連續(xù)三次名列全區(qū)第一，她本人在同科目的三個(gè)人當(dāng)中，每次都是第一中的第一，可謂是全區(qū)“三連冠”、區(qū)校“雙冠王”。她就是九年級英語教師高曉玲，下面請高曉玲老師發(fā)言。
任婷老師第一次來我校任七年級三四班數(shù)學(xué)時(shí)，成績在同科目三位教師中一直遙遙領(lǐng)先，上學(xué)期，她返校后，又擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)，在全區(qū)抽考中，七年級數(shù)學(xué)三項(xiàng)指標(biāo)均取得了全區(qū)第一的好成績，而她個(gè)人綜合排名位列全區(qū)第5，下面請任婷老師發(fā)言。
各位老師，今天的會，既是工作安排會，也是教學(xué)動員會，讓我們以此次教學(xué)工作會為契機(jī)，振奮精神，堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄，朝著我們的既定目標(biāo)奮勇前進(jìn)，為我們本學(xué)期全面豐收全力一搏。
教學(xué)主持詞篇十七
各位校長、同志們：
大家好!不知不覺，暑期即將過去，正值北京奧運(yùn)盛會期間，我們召開全縣教學(xué)工作會議。縣政府副縣長在百忙之中前來出席今天的會議。會議的主要任務(wù)是進(jìn)行上學(xué)年度中小學(xué)教育質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足;兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制獎懲，通報(bào)情況，表彰先進(jìn);對本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，明確目標(biāo)，力爭今年的整體工作再上新臺階，取得更大的成績!
下面，會議各項(xiàng)議程依次進(jìn)行。
第一項(xiàng)：請教研室主任作xx-x學(xué)年度初中教學(xué)質(zhì)量分析。
第二項(xiàng)：請教研室副主任作xx-x學(xué)年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告。
第三項(xiàng)：請教研室副主任宣讀xx-x學(xué)年度初中、小學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則修改說明。
第四項(xiàng)：請趙副局長通報(bào)xx-x學(xué)年度兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況。
第五項(xiàng)：請耿副局長對xx-x學(xué)年度教學(xué)工作進(jìn)行部署安排。
第六項(xiàng)：請郝局長講話。
下面進(jìn)行會議最后一項(xiàng)議程，歡迎張副縣長作重要講話。
各位校長、同志們，剛才，教研室的三位同志對全縣初中、小學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析，對新學(xué)年教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則修改作了說明，xx局長通報(bào)了兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況，xx局長對本學(xué)年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署安排，郝局長對今年的工作重點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，提出了明確的奮斗目標(biāo)。張金鳳副縣長作了重要講話，對一年來教育工作取得的成績給予了充分肯定，對加快教育發(fā)展提出了殷切希望。
為落實(shí)本次會議的精神，我提三點(diǎn)要求。
一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的自覺性和堅(jiān)定性。
二是要善于思考，認(rèn)真研究，在創(chuàng)新教育管理上有新的舉措。
三是狠抓會議貫徹落實(shí)。要切實(shí)把會議精神傳達(dá)給每位教師、落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。
今天會議的各項(xiàng)議程全部完畢!
教學(xué)主持詞篇十八
今天把大家召集在一起，隆重召開一年一度的全縣教育教學(xué)管理工作會議，中心議題是總結(jié)2015---2011學(xué)年度工作，表彰先進(jìn)，便策后進(jìn)，并制定新學(xué)年度工作目標(biāo)及措施。參加這次會議的人員有各鎮(zhèn)（縣工業(yè)園區(qū)）中心校校長、業(yè)務(wù)副校長、各定點(diǎn)小學(xué)校長，各中學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長、政教副校長，縣教育局各股室辦站負(fù)責(zé)人，以及60名教師代表。會議共有五項(xiàng)議程：一是宣讀表彰決定；二是頒獎；三是典型發(fā)言；四是宣讀2011---2012學(xué)年度綜合考評實(shí)施辦法；五是主體講話。
今天參加會議的人員較多，請大家自覺遵守會議紀(jì)律，一律關(guān)閉通訊工具，不要交頭接耳，不要隨意走動。
下面我們開會：
會議進(jìn)行第一項(xiàng)：請趙忠新副局長宣讀《成武縣2015---2011學(xué)年度教育教學(xué)工作表彰決定》。
會議進(jìn)行第二項(xiàng)：頒獎
首先請縣一中、縣二中上臺領(lǐng)獎。
請縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、茍村鎮(zhèn)中學(xué)白浮鎮(zhèn)中學(xué)、伯樂鎮(zhèn)中學(xué)、天宮鎮(zhèn)中學(xué)、成武鎮(zhèn)中學(xué)、張樓鎮(zhèn)中學(xué)上臺領(lǐng)獎。
請縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、茍村鎮(zhèn)中心校、工業(yè)園區(qū)中心校、孫寺鎮(zhèn)中心校、成武鎮(zhèn)中心校、九女鎮(zhèn)中心校上臺領(lǐng)獎。
會議進(jìn)行第三項(xiàng)：典型發(fā)言
首先請茍村鎮(zhèn)中心校校長發(fā)言，白浮鎮(zhèn)中學(xué)做準(zhǔn)備。請白浮鎮(zhèn)中學(xué)校長發(fā)言，伯樂鎮(zhèn)中學(xué)做準(zhǔn)備。
請伯樂鎮(zhèn)中學(xué)校長發(fā)言，天宮中學(xué)高千雪老師做準(zhǔn)備。請?zhí)鞂m中學(xué)高千雪老師發(fā)言，孫寺鎮(zhèn)小集小學(xué)做準(zhǔn)備。請孫寺鎮(zhèn)小集小學(xué)校長發(fā)言，劉慧麗做準(zhǔn)備。
請工業(yè)園區(qū)中心校劉慧麗老師發(fā)言。
會議進(jìn)行第四項(xiàng)：請郭長春副局長宣讀《成武縣2011---2012學(xué)年度教育教學(xué)工作綜合考評實(shí)施辦法》。
請陳同新副局長宣讀《關(guān)于強(qiáng)化教職工考核進(jìn)修工作的通知》。
會議進(jìn)行第五項(xiàng)：請謝朝光副局長代表局黨組講話
辦法》，陳局長宣讀了教育局、縣編辦、人社局、財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于強(qiáng)化教職工考核進(jìn)修工作的通知》。謝朝光副局長代表教育局黨組做了重要講話。會議的議程已經(jīng)進(jìn)行完畢，會場秩序良好，各項(xiàng)議程很圓滿，達(dá)到了預(yù)期效果。關(guān)于下步工作思路、工作措施和考評方式，剛才已經(jīng)傳達(dá)的非常清楚，我不再重復(fù)，希望大家回去后立即召開各個(gè)層次的會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹這次會議精神，把各項(xiàng)工作要求和任務(wù)目標(biāo)迅速落實(shí)到具體工作中去。為進(jìn)一步搞好新學(xué)年度全縣教育教學(xué)工作，我主要從工作態(tài)度、工作精神方面提三點(diǎn)要求。
對我們樹立信心的回報(bào)。在下步工作中，全縣教育系統(tǒng)要進(jìn)一步堅(jiān)定必勝的信心，要信心百倍地向新的目標(biāo)邁進(jìn)。今天受獎的單位要如此，沒有受獎的`單位更要如此，要做到成績面前不驕傲、不自滿，困難面前不灰心、不喪氣，要振作精神，堅(jiān)定信心，勇攀高峰。
不辱使命，不負(fù)重托。
三是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心。首先要有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，作為校長，要想盡各種辦法使本單位工作有進(jìn)步、有起色，在教學(xué)成績、校園環(huán)境改造、教學(xué)設(shè)施配備等方面要比、學(xué)、趕、超，在工作中要有干勁，有激情，有策略，絕不能因循守舊，裹足不前，否則，就是不稱職。其次要有創(chuàng)業(yè)精神，要抓住校園標(biāo)準(zhǔn)化這一機(jī)遇，努力做好校舍改造、綠化美化、校園文化以及內(nèi)部設(shè)施配套等項(xiàng)工作，要下定決心，力爭使自己所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校從外貌到內(nèi)涵都有一個(gè)大的改觀和提升，要在學(xué)校發(fā)展留下濃墨重彩的一筆，要留下有能力、有作為、有成就的好口碑。
同志們，今天這次會議既是學(xué)年度總結(jié)會，也是新學(xué)年鼓勁會、加油會、誓師會，希望大家深刻領(lǐng)會這次會議精神，制定切實(shí)可行的工作措施，并把貫徹這次會議精神情況、制定的工作措施與10月25日前報(bào)送縣教育局辦公室。在新的一學(xué)年里，我們大家要團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)定信心，下定決心，再攀教育教學(xué)工作新高峰，用實(shí)際行動辦人民滿意教育！
閉會。