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        2022年描寫人物的作文500字(五篇)

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            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
            描寫人物的作文500字篇一
            xx是一個活潑可愛的小姑娘。
            xx現(xiàn)在還沒有上幼兒園,但是她的智商已經(jīng)達(dá)到了上幼兒園小朋友的智商,媽媽給xx買了一個小書包,xx特別喜歡它,她每天都會背著她的小書包。有一天,我、姐姐和xx一起做游戲,游戲的名字是“狼抓小白兔”xx可喜歡這個游戲了,我和xx當(dāng)小白兔,姐姐當(dāng)大灰狼。
            “啊!晞晞姐姐救我!”xx一邊假哭一邊大聲呼救,我聽到了,就趕緊去救xx,我和“大灰狼”開始搶xx,xx被我們倆拉來拉去,最后xx說了一句:“晞晞姐姐你快走吧!我一會把大灰狼吃了,給你留一半,好不?”我和姐姐都愣住了,最后都哈哈大笑起來。xx趁這個機(jī)會蹦回了兔宮,xx蹦的時候特別可愛又特別搞笑,她左、右手都放在頭上面,而且是根根手指,xx有時蹦不起來,有時讓人覺得她在跑。
            xx的脾氣很暴躁。
            記得有一次,xx睡醒了,她睡醒就哭,我和姐姐怎么哄她都不行,姐姐問:“xx你喝奶不?”xx哭著說:“不喝?!苯又樖执蛄私憬阋话驼?,姐姐生氣了,吵了xx幾句,xx越哭越厲害了,我就去哄她,她就也不聽,又打我一下,我說:“xx,走姐姐帶你去找媽媽。”我說完這句話,她才不哭。
            這就是我的妹妹,你們喜歡她嗎?其實她真的特別可愛。
            描寫人物的作文500字篇二
            我的媽媽有一雙明亮的眼睛,一頭長長的黑發(fā),她最愛嘮叨了。
            每天,不到五點半,媽媽的嘮叨聲就催我起床了,“小懶蟲,快起床了,學(xué)校六點半上課,起來晚了趕不上?!?BR>    剛起床,媽媽的嘮叨聲又傳來了,“先漱口,再洗臉,上學(xué)別忘了帶上飯盒?!卑。瑡寢尩膰Z叨聲什么時候才能停?。∠挛绶艑W(xué)回家,才進(jìn)門,媽媽的嘮叨聲就傳來了,“放下書包先去洗個澡,洗完澡后寫作業(yè),作業(yè)寫完后還要抓緊時間復(fù)習(xí)‥‥‥”我不耐煩了,生氣地說:“媽媽,這些話你都說了上千遍了,煩不煩啊!”媽媽這才停下來,笑咪咪地走了。
            晚上爸爸下班回家,忘了換拖鞋,媽媽又嘮叨了,說什么你咋又不換拖鞋,剛拖好的地又被你弄臟了,最后,媽媽還硬是拉著爸爸,指著地上的腳印給爸爸看,“你看,你看,這兒一個,這兒又是一個‥‥‥”我受不了了,大聲說:“媽媽,你別嘮叨了,累不累啊!”
            有一次,媽媽告訴我們她明天要出差,我和爸爸都高興地跳了起來——終于不用聽媽媽的嘮叨了!誰知道,媽媽臨走前更嘮叨了,叫我晚上睡覺不要踢被子,作業(yè)要完成,餓了就在冰箱找吃的,換的衣服要自己洗‥‥‥我頭都大了。
            謝天謝地,媽媽終于走了,可不到一天,我就發(fā)現(xiàn),沒人叫我起床了,沒人教我寫作業(yè)了‥‥‥沒了媽媽的嘮叨,我不是忘了這就是忘了那。此時,我才明白,原來,媽媽的嘮叨也是一種愛!
            媽媽的嘮叨,是寒冬里溫暖的陽光,是盛夏清涼的樹蔭,伴我健康成長!
            描寫人物的作文500字篇三
            叮零零,上課鈴聲響起,同學(xué)們迅速地回到座位上。老師走進(jìn)來了,開始上課。報告,一個清脆的聲音響起,我們一抬頭,便看見教室門口站著一個頭發(fā)亂蓬蓬、滿頭汗水的男孩,很明顯他是從樓下跑上來的,他的手里還拿著一個破盒子。
            一
            他是我們班的蟲王。他非常愛蟲子,一天到晚拿著一個破盒子到處亂逛。上課時,他也不認(rèn)真聽講,只管自己低著頭玩蟲子。
            李某某,你的書呢?老師看著他干凈的桌子上沒有一本書。聽到老師的問話,他有些慌張,生怕蟲子會被老師發(fā)現(xiàn)。他連忙把蟲子放進(jìn)抽屜,然后拿出書來,一本正經(jīng)地聽老師講課。但時間不長,他趁著老師不注意,又拿出一只蟲子來研究了。
            二
            每天中午,蟲王都會跑到潮濕陰暗的小樹林里抓蟲子,并且樂此不疲。我有一天經(jīng)過小樹林,碰到了他。只見他貓著腰,在樹林里鉆來鉆去,尋找他的目標(biāo)。突然,他停住了。他發(fā)現(xiàn)了一只蟲子,他盯著蟲子,卻不急著出手。等到他認(rèn)為時機(jī)成熟,他果斷出手了,很不巧,蟲子還是逃走了。但他仍不放棄,在繼續(xù)尋找他的目標(biāo)。這時,一只蝴蝶飛過來了,他立刻放棄了蟲子,又跑去追蝴蝶了。
            三
            吃飯時間到了,同學(xué)們都排隊打飯,唯獨不見蟲王的身影。等同學(xué)都打完飯,仍不見他。老師只好叫其他同學(xué)把他的飯盒拿過來,幫他把飯打好,這時他才從外面一臉大汗地跑回來,手里依舊拿著那個破盒子。在老師的逼問下,他只能老實交代,原來他在樓下抓蟲子呢。他可真會利用時間。
            現(xiàn)在是放學(xué)時間,如果你有興趣,你不妨去小樹林瞧瞧,在那里你準(zhǔn)會看到我們班蟲王的身影的。
            描寫人物的作文500字篇四
            “今天中午的作業(yè),你沒交,體育課留在班上補寫!”老師板著臉嚴(yán)肅地對我說。
            這是發(fā)生在二年級時令我傷心的一件事。
            那天上午放學(xué)時,老師布置了一項作業(yè),我按時在下午上課前交給了組長。
            誰知,到了最后一節(jié)體育課,遭殃的事情卻發(fā)生了,老師點名批評我沒有交,不但不能去上體育課,而且還得留在班里補寫。我一聽,感到非常的委屈,心想:“為了寫好這篇,我中午都沒有休息,下午一到學(xué)校就交上去了?。 钡也桓艺f,怕老師不相信,誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著頭皮回到座位上,含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的。
            平時,我是最愛上體育課的了,可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課,我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里…。
            等寫完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學(xué)了,我眼巴巴地看著教室門口,盼望爸爸快點來為我解圍,可爸爸一來,老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯。
            面對爸爸嚴(yán)厲的眼光,我不知道該怎么說,只想大哭一場。
            就在這時,旁邊的黃東毅大聲為我作證:“何宇暉有交作業(yè)啊!”,林千卉也緊跟著說:“我也看到了,他是用有格子的紙寫的!”
            老師一聽,便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說:“對不起,我誤會你了!”
            我鼻根一酸,眼淚差點奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛地說:“老師對你要求嚴(yán)格是好事”,可我卻又想大哭一場。
            描寫人物的作文500字篇五
            家中有個神獸,是種什么體驗?這不,我們家中就有一個頭頂錫紙燙,淡眉小眼,胡子稀少,并且有個200斤大肚子的“饕餮”,這“饕餮”右手拿筷,將筷子伸向火海中的一塊兒毛肚,我不禁說道:“爸爸別吃了,你已經(jīng)吃了一袋肉,外加半袋丸子,兩顆白菜和一袋毛肚?!?BR>    “對呀,毛肚很貴的。”媽媽也坐不住了。
            “沒事,我出錢?!卑职职衙欠湃肓贤胫校还苋叨环湃肟谥小0?“嘩!”爸爸嘴朝天吐出一團(tuán)妖氣,我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球術(shù)燙到了,但狹路相逢,勇者勝,毛肚敗了。
            “饕餮”將毛肚用那鋒利如刀的牙齒切成一塊兒一塊兒的。“嗚吱”,毛肚被“饕餮”咽到腹中。毛肚一路走好!
            這就是讓所有食物都害怕的“饕餮”,他來了,他來了,他帶著好吃的走來了:“這是啥呀?爸爸。”我對袋子里那黑乎乎的東西充滿了好奇。
            “這你一定會喜歡的?!卑职终f著打開袋子,是海苔,海的味道,我知道???,一轉(zhuǎn)身的功夫,爸爸已把海苔吃了個一大半,我趕忙大叫:“爸爸別吃了”。可是海苔沒了,我為海苔默哀一分鐘,哎!這就是讓所有食物都害怕的饕餮。
            我爸爸不光能吃,還會吃。吃生蠔時,他總要擠點檸檬汁。有一次我也照他的樣子,擠了一點,哇!汁水在口中爆開,再擠點,好酸,看來不能擠多,也不能擠少,真是擠少一分則嫌淡,擠多一分則嫌酸呀!
            這便是讓所有食物都害怕的饕餮爸爸。