心得體會是我們思考和提高的過程，它可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。寫心得體會時，要注意積極正面的態(tài)度和表達(dá)方式，避免消極和抱怨的情緒。- 心得體會范文可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用寫作技巧。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇一
“書香中國建設(shè)方案”是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)層在近年來提出的一項重大文化建設(shè)工程，其目標(biāo)是通過推動全民閱讀、精品圖書出版等多個方面的努力，進(jìn)一步提高我國文化軟實力和國民素質(zhì)，促進(jìn)人民內(nèi)心豐滿、心靈自由、人民富裕、國家強(qiáng)大。本文作者就個人的認(rèn)識和感悟分享一些建設(shè)書香中國的心得。
2.倡導(dǎo)全民閱讀。
全民閱讀是書香中國建設(shè)的核心，要想實現(xiàn)全民閱讀，必須倡導(dǎo)家庭閱讀、學(xué)校閱讀、社會閱讀。家庭閱讀是普及閱讀、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣最有效的方法，每個家庭應(yīng)該讓閱讀成為一種日常生活的基本習(xí)慣；在學(xué)校的課程設(shè)置上，應(yīng)該適度增加閱讀時間，引導(dǎo)學(xué)生熱愛閱讀；同時，在社會上加強(qiáng)文化惠民工程，多出版、多發(fā)行、多引進(jìn)對社會有益的圖書，如此，方能更形成全社會的閱讀氛圍。
3.推動精品圖書出版。
精品圖書的出版是建設(shè)書香中國的又一重要舉措。在圖書出版上，要有更多的優(yōu)秀內(nèi)容、更好的質(zhì)量和更高的規(guī)格，提高圖書的藝術(shù)性和實用性，滿足讀者的不同需求，同時出版方也要加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)。而出版單位的開放式思維也非常非常重要，要敢于創(chuàng)新，開拓視野，積極引入國際先進(jìn)的出版理念和技術(shù)，以專業(yè)、精神和質(zhì)量贏得競爭。我們應(yīng)該積極支持這些有價值的出版工作，建設(shè)書香中國。
4.加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)。
要想使書香中國建設(shè)得到長足的進(jìn)展，必須加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)。我們需要專業(yè)的人才管理團(tuán)隊、實用的管理方法、可信的制度保障和合理的激勵機(jī)制，以實現(xiàn)人力資本的優(yōu)化和社會價值的最大化。同時，國家也應(yīng)提供優(yōu)厚的政策和資源，吸引人才進(jìn)入出版業(yè)，加速人才的培養(yǎng)，為書香中國的發(fā)展和進(jìn)步提供強(qiáng)有力的支持。
5.發(fā)揮社會組織作用。
建設(shè)書香中國是全社會的共同責(zé)任和使命。此時，更需要發(fā)揮的是社會組織的作用，參與到書香中國建設(shè)中來。一方面，加強(qiáng)對個人、家庭和群體的閱讀、講解和培訓(xùn)，讓每個參與者都能親身體會到閱讀的魅力；另一方面，支持圖書館的發(fā)展，充實館藏書、開發(fā)品牌書，打造“書香中國”的重要陣地。因此，在書香中國建設(shè)中，各種形式的文化組織、志愿團(tuán)隊、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)都是不可或缺的力量。
6.結(jié)尾。
建設(shè)書香中國不是一項短暫的任務(wù)，而是一項長期而艱巨的任務(wù)。本文作者認(rèn)為，倡導(dǎo)全民閱讀、推動精品圖書出版、加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)和發(fā)揮社會組織作用是建設(shè)書香中國的重要手段。如果我們充分發(fā)揮作用、合力前行，相信書香中國的建設(shè)一定會蒸蒸日上，取得更加早日成功之步！
國企德育建設(shè)方案心得體會篇二
近年來，隨著國家教育事業(yè)的不斷發(fā)展，中學(xué)隊伍建設(shè)成為主要問題之一。為此，我校探索了一系列科學(xué)的中學(xué)隊伍建設(shè)方案。在學(xué)校的實際操作中，我也有了一些深刻的體會和感悟。
首先，要注重中學(xué)隊伍的培養(yǎng)。中學(xué)教師是中學(xué)生心智發(fā)展的重要影響力，是中學(xué)隊伍建設(shè)的生力軍。在進(jìn)一步提高中學(xué)教師專業(yè)技能的同時，要加強(qiáng)對教師的思想教育，引導(dǎo)教師正確對待教育工作，注重培養(yǎng)中學(xué)生的能力和素質(zhì)。要讓中學(xué)教師牢固樹立“以學(xué)生為本”的教育理念，始終把學(xué)生放在成長的第一位，為學(xué)生的發(fā)展提供最全面、最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
其次，要加強(qiáng)中學(xué)隊伍的協(xié)作建設(shè)。要讓中學(xué)教師張開胸膛與同事攜手合作，創(chuàng)造共同的發(fā)展空間。學(xué)校可以通過多種形式建立協(xié)作機(jī)制，如專業(yè)課程研究組、師資培訓(xùn)班等。同時，學(xué)校還可以建立師德評選制度，激勵中學(xué)教師發(fā)揮更大的協(xié)作作用，積極投身于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展與建設(shè)。
第三，要注重學(xué)校文化的營造。學(xué)校文化是中學(xué)隊伍建設(shè)的重要組成部分。只有讓中學(xué)教師真正理解學(xué)校文化的內(nèi)涵，才能更好地樹立學(xué)校形象，傳遞教育理念，引導(dǎo)學(xué)生正確的成長方向。學(xué)校要定期組織學(xué)校文化活動，通過豐富多彩的校園文化生活，增強(qiáng)中學(xué)教師的文化認(rèn)同感和集體向心力，達(dá)到更好的中學(xué)隊伍建設(shè)目的。
第四，要加強(qiáng)對中學(xué)生心理健康的關(guān)注與疏導(dǎo)。學(xué)生心理健康是中學(xué)隊伍建設(shè)的重中之重。學(xué)校要重視思想道德教育，注重培養(yǎng)學(xué)生健康心理和積極的人格品質(zhì)，開展各種形式的心理健康教育，在學(xué)生中形成有益的思想導(dǎo)向。同時，學(xué)校還要設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供咨詢和幫助，引導(dǎo)他們走向陽光、積極、健康的人生道路。
最后，要激發(fā)中學(xué)隊伍的創(chuàng)新力。中學(xué)生是未來的生力軍，只有讓中學(xué)生具備突破常規(guī)、敢于創(chuàng)新的精神，學(xué)校的未來才會更加光明。學(xué)校要建立激勵制度，鼓勵中學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，參與學(xué)術(shù)科研活動和創(chuàng)新實踐，讓他們在常規(guī)教育之外，在思維的自由、創(chuàng)新實踐的舞臺上實現(xiàn)自我。
總之，中學(xué)隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要方面，也關(guān)系到每一位中學(xué)生的成長軌跡。只有注重中學(xué)隊伍的培養(yǎng)、加強(qiáng)中學(xué)隊伍的協(xié)作建設(shè)、注重學(xué)校文化的營造、加強(qiáng)對中學(xué)生心理健康的關(guān)注和疏導(dǎo)以及激發(fā)中學(xué)隊伍的創(chuàng)新力，學(xué)校才能突破發(fā)展瓶頸，讓中學(xué)隊伍建設(shè)走向更加健康的道路。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇三
“書香中國建設(shè)方案”自2016年提出以來引起了社會各界的廣泛關(guān)注。面對當(dāng)前中國社會的種種問題，這個方案用書籍來撐起一片天地，旨在通過書香文化的弘揚(yáng)，推動全民閱讀、全面提升國民素質(zhì)和開展文化教育，從而為國家的發(fā)展注入新活力。在這個偉大的愿景之下，我個人在學(xué)習(xí)和參與過程中得到了許多的啟示和體會。
“書香中國建設(shè)方案”實施推進(jìn)的首要任務(wù)就是建設(shè)全民閱讀的社會氛圍。具體而言，通過地方政府支持和公共圖書館的興建，打造閱讀環(huán)境，培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣，這樣我們的國民就有了寶貴的文化資本。同樣重要的是開展閱讀推廣，引導(dǎo)推廣名著及科普讀物，促進(jìn)文學(xué)經(jīng)典和科技成果的傳承和創(chuàng)新，提升國民文化素質(zhì)。
第三段：我的收獲。
閱讀是重要的生活方式，透過閱讀我們可以了解更多的知識和思想。在這個過程中，我收獲了很多，具體而言，閱讀促使我提高了閱讀速度、深度思考和創(chuàng)優(yōu)思維。我更加自信和敏銳地觀察周圍事物、更深入地思考；同時，閱讀開拓了我的思維空間、使我感到思想上得到了極大的豐富和升華。例如看歷史、哲學(xué)等書籍，可以讓自己的視野更加寬闊，構(gòu)建更完整的知識結(jié)構(gòu)體系?？傊喿x對我個人的成長有著極大的推動作用。
中國是一個擁有幾千年文化底蘊(yùn)的國家。在如今的時代背景下，如何讓這個國家的文化遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，不斷創(chuàng)新，成為我們的現(xiàn)實需求之一?？恐耖喿x這個方向，我們將能夠打造一個更加文化、凝聚力更強(qiáng)的社會，進(jìn)而讓中國在整個世界尤其是在人文領(lǐng)域中再掀一個新的局面。
第五段：結(jié)語。
“書香中國建設(shè)方案”是一個讓人充滿期待的計劃，也是一個關(guān)于中國文化與未來前景的新升IXon。我們每個人都可以在其中發(fā)揮自己的作用，攜手并進(jìn)，讓全民閱讀、打造和諧文化成為國情民俗的有機(jī)重合，成為中國話語權(quán)的有力支點。我相信通過共同努力，未來的中國一定會成為一個更加美好、強(qiáng)大的國家。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇四
教育是一個國家發(fā)展的重要支撐，教育生態(tài)建設(shè)則是保障教育發(fā)展的重要舉措。近年來，國家對教育生態(tài)建設(shè)越來越重視，出臺了一系列政策及方案，提出了“促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置、推動教育公平發(fā)展、營營造良好的教育生態(tài)環(huán)境”的目標(biāo)。我在實踐中參與了諸多教育生態(tài)建設(shè)方案的推進(jìn)，深深感受到方案對教育的推動作用。
第二段：優(yōu)化資源配置，促進(jìn)公平發(fā)展。
優(yōu)化優(yōu)質(zhì)教育資源配置，是教育生態(tài)建設(shè)的核心目標(biāo)之一。通過資源優(yōu)化配置，可以有效提高教育質(zhì)量，并促進(jìn)不同地區(qū)、不同層次學(xué)生之間的均衡發(fā)展。在實踐中，我參與了一項提高鄉(xiāng)村學(xué)校師資力量的方案，通過資金支持、技術(shù)培訓(xùn)等方式，為鄉(xiāng)村學(xué)校引進(jìn)了大量優(yōu)秀教師，為鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展提供了堅實的支持。
第三段：探索新思路，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育生態(tài)建設(shè)方案不僅需要優(yōu)化資源配置，還需要推進(jìn)教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。在實踐中，我參與了一項探索智慧課堂建設(shè)的方案。該方案通過教學(xué)資源共享、教學(xué)過程數(shù)據(jù)化等方式，成功打造了具有智慧化特點的課堂，有效提高了教學(xué)效果，并為教育生態(tài)建設(shè)的推進(jìn)提供了新的思路。
第四段：加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，推進(jìn)教育普及。
師資隊伍是教育發(fā)展的重要支撐，完善師資隊伍建設(shè)也是教育生態(tài)建設(shè)的一項重要任務(wù)。在實踐中，我參與了一項提高中小學(xué)教師教育教學(xué)能力的方案。該方案通過開展專業(yè)培訓(xùn)、多元評價等方式，提高了中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力，推進(jìn)了教育普及工作，為教育生態(tài)建設(shè)的推進(jìn)提供了強(qiáng)有力的支持。
第五段：結(jié)語。
教育生態(tài)建設(shè)是一項長期性的工程，需要各方共同參與，積極推進(jìn)。通過實踐參與，我意識到對教育生態(tài)建設(shè)的推進(jìn)離不開政府各部門、學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)及廣大教育工作者的共同努力。只有形成合力，才能夠推動教育的健康發(fā)展，推進(jìn)教育公平化、優(yōu)質(zhì)化，為人才培養(yǎng)和國家發(fā)展提供的更好的保障。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇五
為了促進(jìn)德育系統(tǒng)文化建設(shè)，做到文化管理、文化育人，豐富深化德育文化內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
德育文化是學(xué)校文化的重要組成部分，是服務(wù)全體班主任老師工作、服務(wù)學(xué)校教學(xué)工作、服務(wù)學(xué)生
學(xué)習(xí)
的文化，開展德育系統(tǒng)文化建設(shè)，旨在營造良好的育人氛圍，豐富深化德育文化內(nèi)涵，營造“素質(zhì)教育、德育為先”的道德素質(zhì)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊創(chuàng)優(yōu)，從而推進(jìn)學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作。
二、工作要求
（一）環(huán)境布置
1.根據(jù)功能教室特點，各辦公室、各類展室布置大方、整潔，文化氛圍濃厚，具有功能處室特色。
2.室內(nèi)物品擺放整齊、有序。
3.辦公環(huán)境整潔，地面、窗臺、辦公桌等辦公用品無灰塵、無垃圾、無水漬污垢。
4.窗明幾凈，室內(nèi)空氣清新，室內(nèi)
植物
充滿生機(jī)。
（二）文化氛圍
1.學(xué)高為師，身正為范。要求學(xué)生做到的德育系統(tǒng)人員須能比學(xué)生做的更好，教育學(xué)生禁止的事情，德育系統(tǒng)人員堅決不做。做-
愛
心的'傳遞使者，做文明禮儀的示范標(biāo)兵。
2.有體現(xiàn)德育系統(tǒng)特點和成員共同愿景的工作理念、辦公制度、值日制度、工作人員職責(zé)等制度，營造良好的文化氛圍。
3.遵守學(xué)校紀(jì)律，不做與工作無關(guān)的事情，爭做遵紀(jì)守法好老師。
4.有良好的學(xué)習(xí)氛圍，周前會、晨會及政治學(xué)習(xí)正常，讀書學(xué)習(xí)活動經(jīng)?；瑺幾龅掠?BR> 專業(yè)
人才。
5.愛護(hù)公物，做到厲行勤儉節(jié)約，做到節(jié)約水電、紙張。
（三）團(tuán)隊建設(shè)
1.互幫互助，互敬互重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有和諧向上的人際工作氛圍，處室風(fēng)氣正。
2.學(xué)生工作做到博愛、熱情、公平、公正，做到為學(xué)生終身發(fā)展提高師生道德素質(zhì)。
3.工作務(wù)實高效，爭創(chuàng)一流。
4.積極開展健康有益的文體活動，塑造健康的身心，多為學(xué)校做貢獻(xiàn)。
三、工作措施
1.加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。德育系統(tǒng)文化是一所學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)等學(xué)校文化的體現(xiàn)，它引領(lǐng)學(xué)生人生觀、價值觀的走向。要充分認(rèn)識加強(qiáng)德育系統(tǒng)文化建設(shè)對推動
校園
文化建設(shè)的重要意義。
2.成立德育系統(tǒng)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，德育處、
安全
保衛(wèi)處主任任副組長，成員為德育系統(tǒng)全體人員。
3.精心安排，明確分工，落實責(zé)任，確保德育系統(tǒng)文化建設(shè)再上新臺階。衛(wèi)生科科長負(fù)責(zé)德育系統(tǒng)衛(wèi)生工作；公寓管理科負(fù)責(zé)檢查公寓文化建設(shè)，安全保衛(wèi)科負(fù)責(zé)公寓、各功能處室安全設(shè)施保護(hù)，師生安全意識的教育；學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)師生心理健康、家長學(xué)校培訓(xùn)教育；校友資源辦公室負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)教育、聯(lián)絡(luò)學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生；社團(tuán)管理科負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)活動場地等處文化建設(shè)、負(fù)責(zé)資助辦公室文化建設(shè)。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇六
能力建設(shè)方案是指通過提升個人的職業(yè)能力，進(jìn)而推動個人和組織的發(fā)展。它涉及到個人的技能、知識、態(tài)度和行為等多個方面。在實踐中，能力建設(shè)方案不僅能提升員工的能力水平，還有助于提高組織的績效和競爭力。在本文中，將探討能力建設(shè)方案的解讀和心得體會。
為了更好地為個人和組織提供發(fā)展機(jī)會，能力建設(shè)方案需要對其進(jìn)行解讀。首先，分析組織的發(fā)展需求和戰(zhàn)略目標(biāo)，以確定能力建設(shè)的重點。其次，對個人現(xiàn)有的能力水平進(jìn)行評估和分析，找出個人存在的薄弱環(huán)節(jié)。接著，將組織的需求和個人的能力進(jìn)行對照，找出匹配的部分，并制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃和措施。最后，評估培訓(xùn)計劃的實施效果，對培訓(xùn)成果進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)。
在實施能力建設(shè)方案的過程中，我深刻體會到了幾個方面。首先，培訓(xùn)計劃的制定需要考慮個人的特點和學(xué)習(xí)風(fēng)格。不同人的接受能力和學(xué)習(xí)方式各不相同，因此需要根據(jù)個體的情況制定個性化的培訓(xùn)計劃，以提高培訓(xùn)效果。其次，教學(xué)方法的選擇也很重要?，F(xiàn)代教學(xué)方法注重學(xué)員的參與性和互動性，例如小組討論、案例分析、角色扮演等，這些方法可以提升學(xué)習(xí)的實效性。最后，培訓(xùn)成果的評估對于調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)計劃非常重要。通過評估，可以了解到培訓(xùn)的效果如何，從而及時調(diào)整培訓(xùn)策略，以提高培訓(xùn)的實效性。
能力建設(shè)方案的實施對個人和組織都帶來了很多好處。對于個人來說，能力建設(shè)方案提供了個人發(fā)展的機(jī)會，使個人的職業(yè)能力得到提升，增加了個人的競爭力和就業(yè)機(jī)會。對于組織來說，能力建設(shè)方案提高了組織的績效和競爭力。通過提升員工的能力水平，組織可以更好地適應(yīng)市場需求和變化，提高工作效率和質(zhì)量。此外，能力建設(shè)方案還提高了員工的工作滿意度和忠誠度，減少員工流失率，減少組織的招聘和培訓(xùn)成本。
第五段：結(jié)論。
能力建設(shè)方案是推動個人和組織發(fā)展的有效工具，通過對個人的能力進(jìn)行解讀和培訓(xùn)，可以提升個人的職業(yè)競爭力和組織的績效和競爭力。實施能力建設(shè)方案需要注意個體差異和教學(xué)方法的選擇，同時也需要進(jìn)行培訓(xùn)成果的評估和總結(jié)，以不斷提高培訓(xùn)的實效性。能力建設(shè)方案的實施不僅對個人有益，也對組織有益，將促進(jìn)個人和組織共同進(jìn)步和發(fā)展。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育體制改革，中學(xué)隊伍建設(shè)已經(jīng)成為建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校的重要組成部分。為了更好的提高中學(xué)隊伍的建設(shè)質(zhì)量，根據(jù)我自己的實踐和感受，我談一下我的心得體會。
一、科學(xué)規(guī)劃、合理安排。
要實現(xiàn)中學(xué)隊伍建設(shè)方案的目標(biāo)，首先需要制定科學(xué)的規(guī)劃和合理的安排。這需要根據(jù)實際情況和具體目標(biāo)來制定隊伍建設(shè)方案的具體內(nèi)容和時間安排。一個好的方案應(yīng)該具有可操作性、可評估性和可持續(xù)性。同時，制定方案時還需要注重其靈活性，因為中學(xué)的隊伍建設(shè)具有復(fù)雜性和多變性，需要針對不同的情況進(jìn)行合理調(diào)整。
二、打造優(yōu)秀的師資團(tuán)隊。
在中學(xué)隊伍建設(shè)的過程中，一個優(yōu)秀的師資團(tuán)隊是不可或缺的。因此，我們需要建立相應(yīng)的師資培訓(xùn)和選拔機(jī)制，為教師提供充分的發(fā)展空間和前景。這需要配備有專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和經(jīng)驗豐富的團(tuán)隊，不斷提高教師隊伍的素質(zhì)和能力，從而提高整個隊伍的推進(jìn)效率和整體素質(zhì)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。
中學(xué)隊伍建設(shè)的重點也在于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和國家意識。中學(xué)生是國家未來的主人翁，是國家的希望和未來。因此，我們需要通過開展各種愛國主義和社會公益活動來培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，同時也要深入挖掘?qū)W生成長過程中的感人故事，從而促進(jìn)學(xué)生的精神成長和全面發(fā)展。
四、建立科學(xué)的考核評估機(jī)制。
隊伍建設(shè)的結(jié)果往往需要通過科學(xué)的考核機(jī)制來進(jìn)行評估。所以，建立中學(xué)隊伍建設(shè)的科學(xué)考核機(jī)制是很重要的一環(huán)。具體而言，我們需要制定合理的考核標(biāo)準(zhǔn)和方法，比如教師教育效果的評估、學(xué)生綜合素質(zhì)評估等，從而有助于我們更加全面、科學(xué)地評估中學(xué)隊伍建設(shè)的成果。
五、加強(qiáng)與社會聯(lián)系，開展合作交流。
中學(xué)隊伍建設(shè)離不開社會的支持和關(guān)注。因此，我們需要不斷加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，開展各種形式的合作交流，積極引導(dǎo)社會資源和教育經(jīng)驗的共享和合作。這樣，能夠為中學(xué)的隊伍建設(shè)提供更加廣闊的發(fā)展空間和前景，從而提升中學(xué)隊伍建設(shè)的水平和整體素質(zhì)。
總之，中學(xué)隊伍建設(shè)方案的實施需要我們高度重視和投入，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃和合理安排，打造優(yōu)秀的師資團(tuán)隊、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、建立科學(xué)的考核評估機(jī)制以及加強(qiáng)與社會聯(lián)系，開展合作交流，從而為優(yōu)秀中學(xué)的建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇八
如今，中學(xué)隊伍建設(shè)已經(jīng)成為中學(xué)生活中非常重要的一部分。進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)隊伍建設(shè)的方案也是各學(xué)校所關(guān)注的焦點。作為一名學(xué)生，參與隊伍建設(shè)，我從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這里，我將分享我對于中學(xué)隊伍建設(shè)方案的心得體會。
第二段：建立團(tuán)隊意識。
中學(xué)隊伍建設(shè)必須從建立團(tuán)隊意識開始，因為只有團(tuán)隊意識的建立才能使隊伍更加緊密、更加有凝聚力。生活中，我和我的隊友們不斷地進(jìn)行交流，相互傾聽和理解。我們會討論如何取得勝利，如何提高個人素質(zhì)以及如何更好地協(xié)作，從而不斷壯大我們的隊伍。
第三段：培養(yǎng)勇氣和信任。
在隊伍建設(shè)中，培養(yǎng)勇氣和信任是非常重要的環(huán)節(jié)。我們不能夠在隊友面前膽怯，因為這會影響到整個隊伍的斗志。我們也不能失去信任，因為這將給隊伍產(chǎn)生危機(jī)。我們要相互信任，相互扶持，只有這樣，我們的隊伍才能夠保持穩(wěn)定，并邁向勝利。
第四段：挖掘潛質(zhì)和發(fā)掘優(yōu)勢。
中學(xué)隊伍建設(shè)的另一關(guān)鍵因素是發(fā)掘個人優(yōu)勢和團(tuán)隊潛力。我們每個人都有著不同的優(yōu)勢和潛力，需要通過培訓(xùn)和訓(xùn)練來挖掘。只要每個人都能夠發(fā)揮其所長，我們隊伍的實力就會得到極大的提高，進(jìn)而更容易達(dá)到我們的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
中學(xué)隊伍建設(shè)是一個長期的過程，需要我們毫不懈怠地投入。我們需要通過不斷培養(yǎng)齊心協(xié)力、勇氣和信任的精神，挖掘潛質(zhì)，發(fā)掘優(yōu)勢，才能推動團(tuán)隊的不斷壯大和進(jìn)步。僅有一個優(yōu)秀的隊長或者一個優(yōu)秀的隊員并不足以構(gòu)成一支強(qiáng)大的隊伍，我們需要每個人的共同努力，才能夠帶來真正的成功。我們相信，在我們每個人的共同努力下，我們的團(tuán)隊必將變得越來越優(yōu)秀和強(qiáng)大。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇九
隨著高等教育的快速發(fā)展，高校紀(jì)律建設(shè)也成為了高校管理的一項重要任務(wù)。為了進(jìn)一步提高高校紀(jì)律建設(shè)的效果，我校制定了一套全新的紀(jì)律建設(shè)方案。在執(zhí)行實施的過程中，我深刻認(rèn)識到紀(jì)律建設(shè)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，高校紀(jì)律建設(shè)是高校培養(yǎng)與教育計劃的重要組成部分。高校是學(xué)生走向社會的搖籃，是知識的殿堂，同時也是道德觀念的塑造者。紀(jì)律建設(shè)不僅僅是以行為規(guī)范的形式存在，更是高校育人工作的有機(jī)體現(xiàn)。通過高校紀(jì)律建設(shè)方案，我們能引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為他們的人格發(fā)展和職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。
其次，紀(jì)律建設(shè)需要從學(xué)生入學(xué)以前就開始。在我學(xué)校實施的紀(jì)律建設(shè)方案中，我們注重把握教育的全過程。從招生工作開始，就要對新生進(jìn)行相關(guān)紀(jì)律教育，建立起學(xué)生守紀(jì)律、遵守規(guī)范的意識。同時，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和積極性。紀(jì)律教育既要有針對性，也要持續(xù)性，才能達(dá)到更好的效果。
再次，高校紀(jì)律建設(shè)需要營造良好的管理環(huán)境。作為高校教師和管理者，我們應(yīng)該樹立良好的作風(fēng)和榜樣，注重言傳身教。要自覺遵守相關(guān)紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，并積極參與學(xué)生的紀(jì)律教育工作。同時，也要加強(qiáng)對學(xué)生行為的監(jiān)督與管理，及時糾正和處理違紀(jì)行為，使校園形成良性的紀(jì)律建設(shè)氛圍。只有在這樣的環(huán)境中，學(xué)生才能樹立正確的價值觀，嚴(yán)守紀(jì)律。
此外，高校紀(jì)律建設(shè)需要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生們接觸到的信息逐漸多樣化和復(fù)雜化。傳統(tǒng)紀(jì)律建設(shè)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代高校的需求，需要與時俱進(jìn)，制定出更加科學(xué)、有效的紀(jì)律建設(shè)方案。我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)和新興技術(shù)，開展在線紀(jì)律教育，利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)生行為，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督。只有不斷創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)時代的變化和發(fā)展。
最后，高校紀(jì)律建設(shè)需要全社會的共同參與。高校紀(jì)律建設(shè)不僅僅是高校內(nèi)部的事情，也需要社會各界的支持和共同努力。我們應(yīng)該加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識。政府應(yīng)當(dāng)加大對高校紀(jì)律建設(shè)的關(guān)注和支持，提供相應(yīng)的政策和資源保障。全社會應(yīng)該共同營造尊重紀(jì)律的氛圍，為高校紀(jì)律建設(shè)提供堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，高校紀(jì)律建設(shè)方案的實施為我校紀(jì)律建設(shè)提供了有力的支持。通過這次紀(jì)律建設(shè)的實踐，我深刻認(rèn)識到紀(jì)律建設(shè)對高校的重要性，并從中獲得了很多有益的經(jīng)驗和體會。通過全面的紀(jì)律教育，我們可以培養(yǎng)出更加紀(jì)律嚴(yán)明、品行端正的高校學(xué)生，為社會培養(yǎng)更多有道德、有素質(zhì)的人才做出貢獻(xiàn)。我相信，在全校師生的共同努力下，我校的紀(jì)律建設(shè)一定能夠取得更大的成果。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十
為創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，樹立育人為本的思想，將良好的品德、習(xí)慣恰到好處地融入到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)之中。以培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀為重點，促進(jìn)校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動。
1、建設(shè)以進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育為主的社會實踐活動基地。如組織學(xué)生參觀“毛主席紀(jì)念館”。使學(xué)生們親身體驗對英雄的擁護(hù)與愛戴。
2、建設(shè)帶有勤工儉學(xué)性質(zhì)的社會實踐活動長效機(jī)制。主要是通過這種方式來了解行業(yè)的運行和發(fā)展情況，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，提前進(jìn)行實際工作體驗，在實踐中發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)揚(yáng)工作中的協(xié)作精神以及創(chuàng)新精神。
3、建設(shè)其他形式的社會實踐活動基地。針對學(xué)生特點，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類社團(tuán)，有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。
1、每年春季、秋季開學(xué)，邀請交警中隊隊長為同學(xué)們講述道路交通安全知識，讓同學(xué)們知道“安全重于泰山”。
2、每年的四月、十一月，邀請派出所指導(dǎo)員，為同學(xué)們講述有關(guān)法律知識。讓同學(xué)們懂法、守法。
3、每年清明節(jié)，我校都組織師生前往“毛主席紀(jì)念館”舉行祭掃活動，緬懷先烈的偉績，寓愛國主義和革命傳統(tǒng)教育于活動中，培養(yǎng)學(xué)生為祖國、為人民、為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的獻(xiàn)身精神。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十一
［摘要］監(jiān)督，是深化紀(jì)檢監(jiān)察體制改革后，擺在國有建筑業(yè)企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)的首要位置，是紀(jì)檢_門的主要工作任務(wù)，所擁有的重要性不言而喻。充分發(fā)揮監(jiān)督的“探頭”作用，能夠精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)存在的問題，形成強(qiáng)有力的震懾效應(yīng)，更好地展現(xiàn)“懲前毖后、治病救人”的方針。本文針對目前國有建筑業(yè)企業(yè)在監(jiān)督工作中存在的實際問題，提出了加強(qiáng)監(jiān)督的途徑舉措。
［關(guān)鍵詞］國有企業(yè);建筑業(yè);監(jiān)督;舉措。
十九屆中央紀(jì)委四次全會強(qiáng)調(diào)，要做實做細(xì)監(jiān)督第一職責(zé)，將監(jiān)督覆蓋到每一個角落。作為國有建筑業(yè)企業(yè)，既要協(xié)助上級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)懲處極少數(shù)違紀(jì)違法甚至涉嫌犯罪的人，更要教育幫助絕大多數(shù)同志少犯錯誤或不犯錯誤，這就必須要履行好監(jiān)督這個基本職責(zé)。近年來，企業(yè)內(nèi)設(shè)紀(jì)檢_門，雖已采取了多種方式加強(qiáng)監(jiān)督，如開展明察暗訪檢查、重點抽查等方式，取得了一些效果。但面對點多、線長、面廣的建筑市場，監(jiān)督工作還是難以全面鋪開，依舊還是工作中的短板。當(dāng)前，國家監(jiān)察體制改革和紀(jì)檢監(jiān)察體制改革，推動了監(jiān)督新理念思路、新方式方法不斷地發(fā)展創(chuàng)新，對進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督來說受益匪淺。企業(yè)的內(nèi)設(shè)紀(jì)檢_門要牢牢抓住監(jiān)督這個基本職責(zé)、第一職責(zé)，不斷細(xì)化職責(zé)，規(guī)范制度，豐富手段，履行好監(jiān)督的再監(jiān)督，通過監(jiān)督責(zé)任去撬動主體責(zé)任的落實。
聚焦主責(zé)不夠。部分單位對監(jiān)督職能定位的理解有所偏差，過多借助紀(jì)檢_門的權(quán)威性和影響力推進(jìn)具體的監(jiān)督工作，導(dǎo)致紀(jì)檢_門時?！霸轿弧贝纥h組織的主體責(zé)任和職能部門的監(jiān)督管理。例如在落實中央八項規(guī)定精神“1+x”專項督查以及配合省委巡視、開展巡查的過程中，紀(jì)檢_門基本上都由監(jiān)督的再監(jiān)督角色變?yōu)橹髯ブ髫?zé)部門，甚至有的還沖在一線代為監(jiān)管。壓力傳導(dǎo)不夠?！吧蠠嶂袦叵吕洹眴栴}突出。存在上級單位監(jiān)督意識較強(qiáng)、下級單位較弱的情況。多數(shù)單位長期依賴集團(tuán)總部，凡事在行動前都在等上級主管部門出個明確的細(xì)則，手指指一下，行動動一下，不敢輕易付諸嘗試探索。有的對履行主體責(zé)任認(rèn)識不深、定位不清、職責(zé)不明，對黨員干部的日常教育監(jiān)督管理抓得不緊;有的未逐級開展監(jiān)督檢查，對上級要求的整改不夠及時到位;有的重經(jīng)營、輕監(jiān)督，日常監(jiān)督工作靶向偏離，找不到重點、理不清頭緒。精準(zhǔn)監(jiān)督不夠。對履行監(jiān)督第一職責(zé)的認(rèn)識還不到位，監(jiān)督手段還比較單一，沒有把監(jiān)督的動機(jī)和內(nèi)容聚焦在“監(jiān)察和督促”的層面上。雖然現(xiàn)在在機(jī)構(gòu)設(shè)置上，采取了監(jiān)督和審查調(diào)查分立，但由于職責(zé)劃分不清，只是簡單地把“四種形態(tài)”前兩種劃歸監(jiān)督，后兩種劃歸審查調(diào)查。有的監(jiān)督工作流于形式，不敢查、不愿查“關(guān)鍵少數(shù)”，查不深、查不透違反中央八項規(guī)定問題，反饋臺賬空白現(xiàn)象較為普遍。履職能力不夠。紀(jì)檢干部隊伍不專業(yè)。多數(shù)單位紀(jì)檢監(jiān)察和審計合署辦公，勢必影響抓主業(yè)工作。同時，身兼多職的紀(jì)檢監(jiān)察干部，基本是跨專業(yè)選配、半路出家，“兼職化”“業(yè)余化”問題較為突出，隊伍不穩(wěn)定。企業(yè)的紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)知識主要依靠短期的培訓(xùn)課堂邊做邊學(xué)，部分紀(jì)檢監(jiān)察干部往往是“接崗時沒有培訓(xùn)、在崗時沒空培訓(xùn)”，理論和業(yè)務(wù)知識常常得不到有效的補(bǔ)充，制約了能力的提升。擔(dān)當(dāng)作為不夠。監(jiān)督不到位，擔(dān)當(dāng)不足也是其中的一項重要原因。監(jiān)督往往會得罪不少人，還動到了一些人的“蛋糕”。在勞動密集型的建筑業(yè)企業(yè)，紀(jì)檢_門的干部和監(jiān)督對象均是同事，“同在一座樓”“同吃一鍋飯”，監(jiān)督往往還意味著要向這些人拉下臉來。為此，部分紀(jì)檢_門往往是面對工作不敢動真碰硬，面對大是大非不敢亮劍，面對矛盾不敢迎難而上，面對歪風(fēng)邪氣不敢堅決斗爭。不愿做見人見事、艱苦細(xì)致的工作。如何破解監(jiān)督的能力關(guān)、感情關(guān)，確實是一大考驗。
構(gòu)建明確清晰思路體系，是監(jiān)督工作開展的前提基礎(chǔ)。要立足監(jiān)督的再監(jiān)督，而不是跨過主體責(zé)任，不是跳過各級黨組織去直接監(jiān)督每一個黨員和每一個行使公權(quán)力的公職人員，更不應(yīng)該成為替代一線部門履職的監(jiān)督主體。要做到“心中有數(shù)、行動有譜”。一是要明確宏觀思路。就是要清楚監(jiān)督什么和怎么監(jiān)督的問題。要在常提醒的基礎(chǔ)上，及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和身邊的同事存在的苗頭性問題和管理上的漏洞，及時“咬耳扯袖、紅臉出汗”。二是要清楚任務(wù)定位。履行好監(jiān)督是紀(jì)檢_門在新時代要解決好的首要課題，是為企業(yè)發(fā)展提供紀(jì)律作風(fēng)保障的重要手段。要深刻認(rèn)識監(jiān)督第一職責(zé)定位，把監(jiān)督挺在前面，用活手段，敢于斗爭，最大限度發(fā)揮監(jiān)督的震懾效應(yīng)。三是要找準(zhǔn)方向重點。要保持清醒的頭腦，敏銳的洞察力，縝密的思考能力和系統(tǒng)的思維水平，從加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、深化全面從嚴(yán)治黨方面去落實監(jiān)督工作。努力做到當(dāng)前的工作重心在哪里，監(jiān)督工作就延伸、跟進(jìn)到哪里。拓展工作面找準(zhǔn)切入點，是監(jiān)督工作開展的生命活力。監(jiān)察體制改革后，企業(yè)的監(jiān)督工作難免將觸碰到更多深層次、難以解決的問題，紀(jì)檢_門在實操中，要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)監(jiān)督工作取得實效。一是要充分聯(lián)合和借力群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、信訪監(jiān)督等，推進(jìn)檢舉舉報平臺建設(shè)，定期篩選分析，多管齊下，形成全方位的監(jiān)督體系，增強(qiáng)監(jiān)督工作的系統(tǒng)性和統(tǒng)籌性;二是要聽取匯報、個別談話、專項檢查、政治巡察、明察暗訪、列席民主生活會、打造清風(fēng)園地等方式，增強(qiáng)監(jiān)督工作的專業(yè)性、實效性;三是要積極探索信息化手段創(chuàng)新工作方式，推進(jìn)工程信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)運用，進(jìn)行崗位廉政風(fēng)險工作防范規(guī)范、廉政風(fēng)險督辦、廉政風(fēng)險防范制度等模塊化、流程化管理，強(qiáng)化預(yù)警提示，強(qiáng)化業(yè)務(wù)全過程，全流程監(jiān)督，把監(jiān)督關(guān)口前移，切實發(fā)揮好“探頭”作用。建立良好協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，是監(jiān)督工作開展的重要支撐。溝通協(xié)調(diào)職能發(fā)揮的好壞很大程度上影響監(jiān)督的質(zhì)量和效率。一是要建立聯(lián)席會議機(jī)制。每季度組織召開一次由各單位紀(jì)委書記參加的工作聯(lián)席會議或季度工作會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)最新有關(guān)工作部署要求，研究下一步工作計劃;二是建立重要情況通報機(jī)制。及時通報日常監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的普遍問題或突出問題，并提出整改要求和監(jiān)督建議;三是建立聯(lián)系指導(dǎo)機(jī)制。嘗試推行紀(jì)檢監(jiān)察干部直管、條管體系，確保法人二級企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)全覆蓋，暫不具備條件的二級單位配紀(jì)檢監(jiān)察工作專崗。以此加強(qiáng)對基層單位的工作聯(lián)系和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，督促各級黨委、紀(jì)委要主動肩負(fù)起“兩個責(zé)任”，避免項目干部職工甚至海外機(jī)構(gòu)干部職工的長期游離于監(jiān)督之外;四是要建立分析研判政治生態(tài)機(jī)制。認(rèn)真分析研判形式主義、官僚主義等問題的具體表現(xiàn)形式，及時掌握“樹木和森林”的狀況，為本單位重點工作提供依據(jù)和遵循。精干有力高效人員隊伍，是監(jiān)督工作開展的組織保障。監(jiān)督工作的成效差異，人員能力素質(zhì)是關(guān)鍵。紀(jì)檢監(jiān)察干部要努力提升能力素質(zhì)，做到“三個過硬”。一是政治素質(zhì)“過硬”，要善于站在政治高度上看問題，以過硬的政治素質(zhì)確保監(jiān)督工作各項任務(wù)不折不扣落實到位;二是業(yè)務(wù)能力“過硬”，要認(rèn)識到工作特點，抓好自身學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，知道什么時間該干什么事，懂得抓早抓小，突出抓預(yù)防、控風(fēng)險，盯重要的時間節(jié)點、盯工作中的重點、盯職工群眾關(guān)注的熱點，將廉政風(fēng)險及時控制在萌芽狀態(tài);三是胸懷格局“過硬”，要培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，塑造堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和理想信念，錘煉頑強(qiáng)的毅力和甘于奉獻(xiàn)的精神，不忘初心、牢記使命，強(qiáng)化提升監(jiān)督工作的內(nèi)在功力。
總之，監(jiān)督?jīng)]有禁區(qū)、沒有例外，要堅持抓常抓細(xì)抓長。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，面對新情況、新問題，國有建筑業(yè)企業(yè)紀(jì)檢_門更要與時俱進(jìn)，強(qiáng)化自上而下的組織監(jiān)督，改進(jìn)自下而上的民主監(jiān)督，發(fā)揮同級之間的相互監(jiān)督，把各項工作往深里抓、實里做，確保監(jiān)督工作見識見效。
參考文獻(xiàn)。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十二
本學(xué)期德育工作以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
一、健全規(guī)章制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。
為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對各項德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等。通過各項的與制度的建立和完善，在實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。
二、夯實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中。
1、過程管理要堅持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼，小處著手，在“真”和“實”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結(jié)果上講究一個“實”字。要從各校實際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式主義，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。
2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，繼續(xù)深化社會體驗教育活動，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實踐中進(jìn)步，在社會中成長的主題，堅持與新課程實驗相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)活動實效性，將德育寓于各項活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學(xué)生的現(xiàn)實生活、現(xiàn)實存在、現(xiàn)實活動出發(fā)，采取感性的、實踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言，讓學(xué)生在生活中真實的經(jīng)歷、真切的.體驗。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。
3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團(tuán)成員開展文明我先行活動，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。
4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話。
5、開展“愛護(hù)公物，美在校園”主題教育。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。
6、結(jié)合文明迎全運與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項活動，文明排隊、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。
7、以課堂為主要渠道，以活動為載體，開展國學(xué)教育。搞好特色項目和國學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化。
8、德育滲透于家庭與社會，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果。
教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過形式多樣的師德教育活動，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時結(jié)合學(xué)校實際切實搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗交流會等活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色。
1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學(xué)時，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。
2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗收工作的開展，對學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計和布置，一樓初一年級學(xué)生，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。
3、我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達(dá)到4萬冊，而且大多圖書是近年購進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。
五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式。
德育反思課的六個板塊。
新聞播報—名言導(dǎo)航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評。
(一)新聞播報。
教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事，對提高我們的認(rèn)識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。
(二)名言導(dǎo)航。
格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學(xué)們分享。
(三)分組匯報。
由各小組值周組長，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報，教師能及時地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
(四)個人反思。
首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認(rèn)識，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，尋找根源，自我認(rèn)識，自我醒悟。不要人人過關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。
(五)希望之星。
評選希望之星目的是鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點，挖掘、激勵，調(diào)動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進(jìn)。
(六)激勵點評。
教師幫助學(xué)生設(shè)計反思課的內(nèi)容，點評反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點評，點評的語言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高，我們在今后還要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個新的臺階。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十三
的帶隊下，參加了新時期“班級管理的科學(xué)與德育工作的藝術(shù)”班主任專題培訓(xùn)班。
19日上午的講座人是浙江省教育科學(xué)研究院研究員老師，周xx老師主要講教育教學(xué)管理過程中師生交往的藝術(shù)（人的心理和身體、環(huán)境、心理、活動四方面的系統(tǒng)拓展開講解）。
19日下午，是山東省壽光世紀(jì)學(xué)校特級教師，全國十佳班主任老師，鄭立平老師本次主題是如何生成班級管理的智慧（結(jié)合自身在班級管理總的嘗試和創(chuàng)新）。
20日上午，是廣東省特級教師，青年骨干教師的老師，他的職業(yè)心態(tài)是：多一點自信，少一點自負(fù)，多一點敬畏，少一點牢騷，多一點反省，少一點推托，多一點信任，少一點誤解。
老師還被稱為“有愛心、多智慧、能奉獻(xiàn)、會表達(dá)”的專業(yè)班主任典范。
20日下午的講座人是北京師范大學(xué)心理學(xué)博導(dǎo)鄭日昌教授，鄭教授站在心理學(xué)研究的最前沿，全面深入地闡述了教師壓力的來源、表現(xiàn)及危害，壓力應(yīng)對的方式方法，以及心理情緒的管理、放松和調(diào)節(jié)的主要途徑，特別是鄭教授總結(jié)的宣泄、轉(zhuǎn)移、幽默、放松、暗示、升華等12種調(diào)節(jié)方法非常實用，受到了老師們的熱烈歡迎。3個小時的報告，被一次又一次的笑聲和掌聲打斷，精彩的報告，讓老師們感受了一次精神的沐浴。
總結(jié)這兩天的學(xué)習(xí)，我有以下。
體會。
一、人不管在任何行業(yè)都會遇到各種各樣的困難，既然選擇了教師，就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的本職工作。
報告中運用許多生動、感人的案例，深刻。
剖析。
了
學(xué)生。
成長教育中存在的種種不良現(xiàn)象。在。
報告。
中她強(qiáng)調(diào)，
教育。
是情感的付出，是科學(xué)的創(chuàng)新，是藝術(shù)的創(chuàng)造；教育是愛的傳遞，其責(zé)任、義務(wù)、使命是永恒的，但隨著時代的變遷，教育的觀念必須更新，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬。
老師睿智的話語、充滿激情的演講、發(fā)人深省的案例，充分展示班主任工作的藝術(shù)性，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多。
周xx老師說過這樣一句話：只有積極的、科學(xué)的態(tài)度看待自己的人生經(jīng)歷，才能成為財富。
二、多做好。
材料。
的積累。
工作。
陳老師的報告就像是平日的說話一樣，語調(diào)親切，說著我們身邊再熟悉不過的事情。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過生日的場景。陳老師的報告讓我知道了材料的積累讓人很佩服。以后我也要好好的學(xué)著做。
三、要學(xué)會信任、愛自己的學(xué)生（代溝突圍）。
聽了陳老師這句話（當(dāng)學(xué)生吧信任交給你，越要珍惜這份厚重的信任，當(dāng)學(xué)生視你為知己的時候，更要善待這份心靈的托付，正因為如此，才有了教育的美麗與尊嚴(yán)）后更加的知道了孩子愛你、信任你才會對你說出真實的自己。
四、做一個幸福的班主任。
看到了這段話，幸福來源于改變，如先改變自己，對方也會改變；對方有了改變，心境也會改變；心境有了改變，言辭也會改變；言辭一有改變，態(tài)度就會改變；態(tài)度一有改變，習(xí)慣就會改變；習(xí)慣一有改變，運氣就會改變；運氣一有改變，人生隨之改變！讓我感觸到事實如此。
要獲得幸福感，途徑有很多，如：每天一次微笑的問候、每周一次關(guān)心的交流。提高管理班級的水平，關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把班級建設(shè)成優(yōu)秀班集體，成為受學(xué)生歡迎的班主任。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十四
__指出：“機(jī)關(guān)黨的建設(shè)是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分”，強(qiáng)調(diào)要“堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，圍繞中心、服務(wù)大局，改革創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，不斷提高機(jī)關(guān)黨建工作水平”。市_黨委將深入學(xué)習(xí)貫徹__重要講話精神，著力爭作“三個表率”，建設(shè)“模范機(jī)關(guān)”，抓好“三項建設(shè)”，全面提高市_機(jī)關(guān)黨建質(zhì)量，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)市屬國資國企高質(zhì)量發(fā)展。
一、抓政治建設(shè)，強(qiáng)化理論武裝。
二、抓組織建設(shè)，推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建質(zhì)量提升。
一是學(xué)習(xí)貫徹《中國_和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》《中國_國有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》，補(bǔ)齊短板弱項，提升黨建工作水平。二是認(rèn)真貫徹落實《中國_黨支部工作條例》《_xx市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)市直機(jī)關(guān)黨建工作的實施意見》，制定落實市_機(jī)關(guān)黨支部工作計劃和責(zé)任清單。三是推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)范化制度化程序化，嚴(yán)格落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會等基本制度，發(fā)揮基層黨組組戰(zhàn)斗堡壘作用。四是按時完成市_機(jī)關(guān)黨支部換屆選舉工作，加強(qiáng)黨務(wù)工作和黨務(wù)知識培訓(xùn)，努力建設(shè)一只政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的支部班子隊伍，不斷發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心的先鋒模范作用。五是堅持將黨建工作與國資監(jiān)管業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合，圍繞國資國企改革發(fā)展主業(yè)，持續(xù)深入推進(jìn)“黨建+國資監(jiān)管”“黨建+服務(wù)”等模式，推動深化國資國企改革，健全國資監(jiān)管體制，助力央企入贛、主攻工業(yè)，做好疫情防控、保文創(chuàng)衛(wèi)、社區(qū)結(jié)對共建等工作，提升機(jī)關(guān)支部黨建引領(lǐng)保障重大任務(wù)完成水平。
三、抓作風(fēng)建設(shè)，推動工作提質(zhì)提效。
一是進(jìn)一步抓好機(jī)關(guān)黨支部全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的落實，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中國_紀(jì)律處分條例》，落實紀(jì)檢委員監(jiān)督責(zé)任，將黨內(nèi)監(jiān)督和廉潔自律教育納入黨員監(jiān)管工作，運用反面典型案例開展警示教育，提高黨員遵紀(jì)守規(guī)的自覺性；對苗頭性、傾向性問題，及時提醒或批評教育，共同營造風(fēng)清氣正的干事氛圍。二是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格規(guī)范落實機(jī)關(guān)支部組織生活會制度；定期開展黨員分類管理和黨性體檢工作，將黨員在新冠肺炎疫情防控、脫貧攻堅、主攻工業(yè)、央企入贛、國資監(jiān)管等重大任務(wù)中的表現(xiàn)作為黨員黨性體檢、民主評議和表彰獎勵的重點內(nèi)容，增強(qiáng)黨員管理針對性、時效性。三是認(rèn)真貫徹中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神，堅決破除“怕、慢、假、庸、散”作風(fēng)頑疾，落實《市_機(jī)關(guān)干部職工轉(zhuǎn)作風(fēng)提效率工作滿意度測評辦法（試行）》等制度，進(jìn)一步整治國資黨員干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠、不作為、亂作為等問題，持之以恒轉(zhuǎn)作風(fēng)提效率，推動服務(wù)國有企業(yè)水平提質(zhì)提效，推進(jìn)市屬國資國企高質(zhì)量發(fā)展。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十五
明晰監(jiān)督職責(zé)，確保權(quán)責(zé)對等。為強(qiáng)化監(jiān)督責(zé)任，明確監(jiān)督職責(zé)，增強(qiáng)監(jiān)督工作的針對性、實效性，大監(jiān)督體系建設(shè)應(yīng)重點圍繞規(guī)范權(quán)力運行、強(qiáng)化業(yè)務(wù)管控這一核心，制定可量化、具體的監(jiān)督細(xì)則，逐項明確規(guī)定責(zé)任部門和配合部門的職責(zé)，細(xì)化完善職能部門業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的監(jiān)督職責(zé)和責(zé)任分工，強(qiáng)化其“一崗雙責(zé)”意識，體現(xiàn)有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違紀(jì)要追究的監(jiān)督原則，對關(guān)鍵人員、重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行有效監(jiān)督，防范權(quán)力失控、監(jiān)督失效、管理失職。
制度保障，加速高效運作。企業(yè)的管理理念是通過一套科學(xué)完善的管理制度來實現(xiàn)的。制度不僅是管理的依據(jù)，也是監(jiān)督的標(biāo)準(zhǔn)。實施有效的企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督，必須制定切實可行的規(guī)章制度，使監(jiān)督工作有據(jù)可依。大監(jiān)督體系建設(shè)是一項完整的系統(tǒng)工程，要調(diào)動每一個管理鏈上的人員發(fā)揮合力、形成合音，建立健全制度是基礎(chǔ)。要在監(jiān)督工作委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照現(xiàn)代企業(yè)制度和公司法人治理結(jié)構(gòu)的要求，建立健全完善高效的企業(yè)內(nèi)部管理制度體系，以規(guī)范性的制度明確大監(jiān)督體系中各個環(huán)節(jié)的責(zé)任人應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)。通過制定切實可操作的工作標(biāo)準(zhǔn)和考評尺度，使每位員工在完成自己所負(fù)責(zé)工作流程的同時，又自動履行對其他工作流程的監(jiān)督責(zé)任，實現(xiàn)權(quán)力的相互制約，相互監(jiān)督。讓“靠制度管理、用規(guī)則約束、按流程辦事、讓數(shù)字說話、憑機(jī)制獎懲”成為一種常態(tài)管理機(jī)制，實現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利按照規(guī)定的程序在有效的監(jiān)督下在線運行。
借力風(fēng)險管理，強(qiáng)化專項監(jiān)督。專項檢查、專項治理作為查糾問題、化解風(fēng)險、改進(jìn)管理、實施問責(zé)的有效手段，是監(jiān)督工作服務(wù)于企業(yè)經(jīng)營管理的重要載體，但各業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)ｍ棛z查任務(wù)重、交叉重疊，容易導(dǎo)致監(jiān)督力量分散、整體效果欠佳。為有效解決好這一問題，應(yīng)借力企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險控制管理，堅持以日常監(jiān)督為主要形式，以重點項目專項監(jiān)督為抓手的工作方法，對專項監(jiān)督工作進(jìn)行有效整合，集中業(yè)務(wù)部門的力量，組建多方參與、專業(yè)互補(bǔ)的工作機(jī)構(gòu)，采取聯(lián)合實地督查，“一體化”辦公方式開展專項監(jiān)督，把監(jiān)督的重點放到影響企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，分析經(jīng)營管理活動中與實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部控制目標(biāo)相關(guān)的風(fēng)險，有針對性地開展專項監(jiān)督工作，有效改善企業(yè)管理。
注重信息共享，提升監(jiān)督實效。要發(fā)揮大監(jiān)督工作機(jī)制縱橫協(xié)同、信息互通的體制優(yōu)勢，既應(yīng)以職能部門管理水平的提升作為檢驗大監(jiān)督體系建設(shè)的效果的標(biāo)準(zhǔn)，又應(yīng)充分發(fā)揮大監(jiān)督機(jī)制有糾偏堵漏、促進(jìn)管理的功能，通過巡視、專項監(jiān)督檢查等多種渠道，使分管領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門能夠及時查找分析管理領(lǐng)域中存在的短板和瓶頸問題，將監(jiān)督成果充分應(yīng)用于企業(yè)有錯必糾、持續(xù)改進(jìn)的過程中，督促管理主體履職盡責(zé)，將監(jiān)督責(zé)任、措施和要求融入核心業(yè)務(wù)流程、落實到重要崗位，有效提升經(jīng)營效益和管理水平，促進(jìn)企業(yè)健康科學(xué)發(fā)展。
大監(jiān)督工作機(jī)制的規(guī)范運行和“落地生根”，需要建立并完善相應(yīng)的文化支撐和工作措施，切實保障其相互協(xié)同、無縫銜接、運轉(zhuǎn)有力。從而真正形成促進(jìn)企業(yè)規(guī)范管理、高效運作的長效機(jī)制。
文化引導(dǎo)，形成氛圍。自律重于他律。大監(jiān)督體系建設(shè)應(yīng)注重發(fā)揮文化引領(lǐng)作用，將員工的人生價值取向和企業(yè)的價值取向統(tǒng)一起來，以廉潔文化理念規(guī)范和引導(dǎo)員工有利于企業(yè)發(fā)展的管理行為，以及與之相適應(yīng)的工作方式和價值理念。積極推動“要我監(jiān)督”向“我要監(jiān)督”的觀念轉(zhuǎn)變，努力培育“積極主動監(jiān)督、形成合力監(jiān)督”的文化氛圍。使文化滲透、制度規(guī)范、監(jiān)督約束相得益彰、相互促進(jìn)。建立起工作有標(biāo)準(zhǔn)，管理全覆蓋，監(jiān)督無盲區(qū)的內(nèi)部監(jiān)督控制機(jī)制。
科技管控，無縫鏈接。按照“制度+科技”預(yù)防腐敗的思路，要依據(jù)企業(yè)發(fā)展形勢，建立科學(xué)的管控信息平臺，使大監(jiān)督體系中的各個職能部門能夠充分應(yīng)用信息化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果，加大對業(yè)務(wù)領(lǐng)域縱向管控力度，實現(xiàn)重點業(yè)務(wù)、關(guān)鍵流程的在線監(jiān)控，關(guān)口前稱，超前防范、及時糾偏，持續(xù)提升監(jiān)督信息化水平。
對標(biāo)考核，持續(xù)改進(jìn)。大監(jiān)督體系建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，要確保這項工作落實到位，必須量化監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)，動態(tài)考評監(jiān)督成效，把大監(jiān)督體系建設(shè)融入企業(yè)“全面責(zé)任管理、全員績效考核”之中，通過績效評價衡量被監(jiān)督部門是否正確履行管理職責(zé)，監(jiān)督部門是否嚴(yán)格履行監(jiān)督職責(zé)，結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制年度考評，建立決策失誤、重大經(jīng)營管理失誤等責(zé)任追究制度，將監(jiān)督成果應(yīng)用于企業(yè)負(fù)責(zé)人年度業(yè)績考核、干部考核評價與選拔任用、評先選優(yōu)等工作中，確保監(jiān)督責(zé)任落實到位、監(jiān)督結(jié)果運用到位。
大監(jiān)督體系建設(shè)是企業(yè)提升監(jiān)督水平的有力舉措，我們應(yīng)創(chuàng)新方法、豐富方式、規(guī)范監(jiān)督，努力實現(xiàn)凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督的工作目標(biāo)。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十六
作為一名高中生，我非常重視智慧教育的建設(shè)。在這個信息化的時代，智慧教育給了我們更多可能性和機(jī)會。我在學(xué)校參加了智慧教育建設(shè)的實踐活動，對此有一些心得體會。
首先，智慧教育實現(xiàn)了資源共享，讓更多優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能夠被廣泛使用。我學(xué)校引進(jìn)了智慧教育系統(tǒng)，老師們可以在系統(tǒng)中分享課堂教學(xué)視頻、教學(xué)計劃和課件。學(xué)生們可以通過系統(tǒng)在線觀看這些資源，加深了對知識的理解，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，智慧教育加強(qiáng)了師生之間的互動，讓學(xué)習(xí)真正成為一種有趣的體驗。在智慧教育系統(tǒng)中，老師可以通過發(fā)起微課堂和討論話題等方式與學(xué)生進(jìn)行互動，學(xué)生們也可以發(fā)表自己的意見和看法。這種互動機(jī)制讓學(xué)生更加主動參與，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和口頭表達(dá)能力。
最后，智慧教育給學(xué)生提供了更加多元化的學(xué)習(xí)方式。通過智慧教育系統(tǒng)，學(xué)生可以選擇不同的在線課程和學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)時間和地點也更加自由。對于一些特殊的學(xué)生，如遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生、殘障人士和異地轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，智慧教育給他們提供了更好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
總的來說，智慧教育建設(shè)方案給了我們更多便捷和智能化的學(xué)習(xí)體驗。智慧教育不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也增加了學(xué)習(xí)樂趣。我相信隨著智慧教育建設(shè)的不斷完善，我們的學(xué)習(xí)體驗會變得越來越好。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十七
小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的關(guān)鍵階段，而名師則是實現(xiàn)高質(zhì)量教育的重要保障。為了提升小學(xué)的教育質(zhì)量，不少地方采取了小學(xué)名師建設(shè)方案。近期，本人參與了一項小學(xué)名師建設(shè)方案并深感受到了其中的重要性與實效。在這篇文章中，我將分享我的體會和心得體會。
首先，小學(xué)名師建設(shè)方案的制定需要全面考慮課程需求和學(xué)生實際。在我們的方案中，各科目的教師都有相應(yīng)的培訓(xùn)和提升計劃。這些計劃并不只是針對教學(xué)技巧的提升，還深入研究了學(xué)科知識本身。通過增加教師的學(xué)科素養(yǎng)，可以更好地適應(yīng)新的教育需求，提供更好的教育質(zhì)量。
其次，小學(xué)名師建設(shè)方案著重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊意識。我們在方案中設(shè)立了課程研究組，并鼓勵教師互相學(xué)習(xí)和交流。每個教師都有機(jī)會分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，并從其他老師那里獲得靈感和建議。這種互相學(xué)習(xí)和合作的氛圍極大地促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長和發(fā)展，也加強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力。
再次，小學(xué)名師建設(shè)方案聚焦于提高教師的教學(xué)能力和教育觀念。通過與優(yōu)秀的教師和教育專家進(jìn)行面對面的交流和培訓(xùn)，我們的方案幫助教師們不斷地更新自己的教育理念和方法，并且在實踐中進(jìn)行反思和調(diào)整。這種不斷探索和完善的過程大大提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，也增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感。
此外，小學(xué)名師建設(shè)方案還注重提升教師的綜合素質(zhì)和能力。在我們的方案中，除了教學(xué)技能的培養(yǎng)，還對教師的領(lǐng)導(dǎo)才能、溝通能力和學(xué)生管理能力進(jìn)行了培訓(xùn)。這種全面發(fā)展的思路將教師培養(yǎng)成為了真正意義上的名師，他們不僅在課堂上能夠獲得學(xué)生的尊重和認(rèn)可，還能在學(xué)校和社區(qū)中展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。
綜上所述，小學(xué)名師建設(shè)方案是提高小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。它通過培養(yǎng)教師的學(xué)科素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊意識、教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供了更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。作為一位參與方案的教師，我深感受益匪淺。我將繼續(xù)在教學(xué)中積極運用所學(xué)知識和技巧，與同事們共同研究課題，不斷完善自己的教學(xué)方法和理念。我相信，通過不斷提升自己，我能夠為學(xué)生提供更好的教育，為小學(xué)名師建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇一
“書香中國建設(shè)方案”是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)層在近年來提出的一項重大文化建設(shè)工程，其目標(biāo)是通過推動全民閱讀、精品圖書出版等多個方面的努力，進(jìn)一步提高我國文化軟實力和國民素質(zhì)，促進(jìn)人民內(nèi)心豐滿、心靈自由、人民富裕、國家強(qiáng)大。本文作者就個人的認(rèn)識和感悟分享一些建設(shè)書香中國的心得。
2.倡導(dǎo)全民閱讀。
全民閱讀是書香中國建設(shè)的核心，要想實現(xiàn)全民閱讀，必須倡導(dǎo)家庭閱讀、學(xué)校閱讀、社會閱讀。家庭閱讀是普及閱讀、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣最有效的方法，每個家庭應(yīng)該讓閱讀成為一種日常生活的基本習(xí)慣；在學(xué)校的課程設(shè)置上，應(yīng)該適度增加閱讀時間，引導(dǎo)學(xué)生熱愛閱讀；同時，在社會上加強(qiáng)文化惠民工程，多出版、多發(fā)行、多引進(jìn)對社會有益的圖書，如此，方能更形成全社會的閱讀氛圍。
3.推動精品圖書出版。
精品圖書的出版是建設(shè)書香中國的又一重要舉措。在圖書出版上，要有更多的優(yōu)秀內(nèi)容、更好的質(zhì)量和更高的規(guī)格，提高圖書的藝術(shù)性和實用性，滿足讀者的不同需求，同時出版方也要加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)。而出版單位的開放式思維也非常非常重要，要敢于創(chuàng)新，開拓視野，積極引入國際先進(jìn)的出版理念和技術(shù)，以專業(yè)、精神和質(zhì)量贏得競爭。我們應(yīng)該積極支持這些有價值的出版工作，建設(shè)書香中國。
4.加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)。
要想使書香中國建設(shè)得到長足的進(jìn)展，必須加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)。我們需要專業(yè)的人才管理團(tuán)隊、實用的管理方法、可信的制度保障和合理的激勵機(jī)制，以實現(xiàn)人力資本的優(yōu)化和社會價值的最大化。同時，國家也應(yīng)提供優(yōu)厚的政策和資源，吸引人才進(jìn)入出版業(yè)，加速人才的培養(yǎng)，為書香中國的發(fā)展和進(jìn)步提供強(qiáng)有力的支持。
5.發(fā)揮社會組織作用。
建設(shè)書香中國是全社會的共同責(zé)任和使命。此時，更需要發(fā)揮的是社會組織的作用，參與到書香中國建設(shè)中來。一方面，加強(qiáng)對個人、家庭和群體的閱讀、講解和培訓(xùn)，讓每個參與者都能親身體會到閱讀的魅力；另一方面，支持圖書館的發(fā)展，充實館藏書、開發(fā)品牌書，打造“書香中國”的重要陣地。因此，在書香中國建設(shè)中，各種形式的文化組織、志愿團(tuán)隊、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)都是不可或缺的力量。
6.結(jié)尾。
建設(shè)書香中國不是一項短暫的任務(wù)，而是一項長期而艱巨的任務(wù)。本文作者認(rèn)為，倡導(dǎo)全民閱讀、推動精品圖書出版、加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)和發(fā)揮社會組織作用是建設(shè)書香中國的重要手段。如果我們充分發(fā)揮作用、合力前行，相信書香中國的建設(shè)一定會蒸蒸日上，取得更加早日成功之步！
國企德育建設(shè)方案心得體會篇二
近年來，隨著國家教育事業(yè)的不斷發(fā)展，中學(xué)隊伍建設(shè)成為主要問題之一。為此，我校探索了一系列科學(xué)的中學(xué)隊伍建設(shè)方案。在學(xué)校的實際操作中，我也有了一些深刻的體會和感悟。
首先，要注重中學(xué)隊伍的培養(yǎng)。中學(xué)教師是中學(xué)生心智發(fā)展的重要影響力，是中學(xué)隊伍建設(shè)的生力軍。在進(jìn)一步提高中學(xué)教師專業(yè)技能的同時，要加強(qiáng)對教師的思想教育，引導(dǎo)教師正確對待教育工作，注重培養(yǎng)中學(xué)生的能力和素質(zhì)。要讓中學(xué)教師牢固樹立“以學(xué)生為本”的教育理念，始終把學(xué)生放在成長的第一位，為學(xué)生的發(fā)展提供最全面、最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
其次，要加強(qiáng)中學(xué)隊伍的協(xié)作建設(shè)。要讓中學(xué)教師張開胸膛與同事攜手合作，創(chuàng)造共同的發(fā)展空間。學(xué)校可以通過多種形式建立協(xié)作機(jī)制，如專業(yè)課程研究組、師資培訓(xùn)班等。同時，學(xué)校還可以建立師德評選制度，激勵中學(xué)教師發(fā)揮更大的協(xié)作作用，積極投身于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展與建設(shè)。
第三，要注重學(xué)校文化的營造。學(xué)校文化是中學(xué)隊伍建設(shè)的重要組成部分。只有讓中學(xué)教師真正理解學(xué)校文化的內(nèi)涵，才能更好地樹立學(xué)校形象，傳遞教育理念，引導(dǎo)學(xué)生正確的成長方向。學(xué)校要定期組織學(xué)校文化活動，通過豐富多彩的校園文化生活，增強(qiáng)中學(xué)教師的文化認(rèn)同感和集體向心力，達(dá)到更好的中學(xué)隊伍建設(shè)目的。
第四，要加強(qiáng)對中學(xué)生心理健康的關(guān)注與疏導(dǎo)。學(xué)生心理健康是中學(xué)隊伍建設(shè)的重中之重。學(xué)校要重視思想道德教育，注重培養(yǎng)學(xué)生健康心理和積極的人格品質(zhì)，開展各種形式的心理健康教育，在學(xué)生中形成有益的思想導(dǎo)向。同時，學(xué)校還要設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供咨詢和幫助，引導(dǎo)他們走向陽光、積極、健康的人生道路。
最后，要激發(fā)中學(xué)隊伍的創(chuàng)新力。中學(xué)生是未來的生力軍，只有讓中學(xué)生具備突破常規(guī)、敢于創(chuàng)新的精神，學(xué)校的未來才會更加光明。學(xué)校要建立激勵制度，鼓勵中學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，參與學(xué)術(shù)科研活動和創(chuàng)新實踐，讓他們在常規(guī)教育之外，在思維的自由、創(chuàng)新實踐的舞臺上實現(xiàn)自我。
總之，中學(xué)隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要方面，也關(guān)系到每一位中學(xué)生的成長軌跡。只有注重中學(xué)隊伍的培養(yǎng)、加強(qiáng)中學(xué)隊伍的協(xié)作建設(shè)、注重學(xué)校文化的營造、加強(qiáng)對中學(xué)生心理健康的關(guān)注和疏導(dǎo)以及激發(fā)中學(xué)隊伍的創(chuàng)新力，學(xué)校才能突破發(fā)展瓶頸，讓中學(xué)隊伍建設(shè)走向更加健康的道路。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇三
“書香中國建設(shè)方案”自2016年提出以來引起了社會各界的廣泛關(guān)注。面對當(dāng)前中國社會的種種問題，這個方案用書籍來撐起一片天地，旨在通過書香文化的弘揚(yáng)，推動全民閱讀、全面提升國民素質(zhì)和開展文化教育，從而為國家的發(fā)展注入新活力。在這個偉大的愿景之下，我個人在學(xué)習(xí)和參與過程中得到了許多的啟示和體會。
“書香中國建設(shè)方案”實施推進(jìn)的首要任務(wù)就是建設(shè)全民閱讀的社會氛圍。具體而言，通過地方政府支持和公共圖書館的興建，打造閱讀環(huán)境，培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣，這樣我們的國民就有了寶貴的文化資本。同樣重要的是開展閱讀推廣，引導(dǎo)推廣名著及科普讀物，促進(jìn)文學(xué)經(jīng)典和科技成果的傳承和創(chuàng)新，提升國民文化素質(zhì)。
第三段：我的收獲。
閱讀是重要的生活方式，透過閱讀我們可以了解更多的知識和思想。在這個過程中，我收獲了很多，具體而言，閱讀促使我提高了閱讀速度、深度思考和創(chuàng)優(yōu)思維。我更加自信和敏銳地觀察周圍事物、更深入地思考；同時，閱讀開拓了我的思維空間、使我感到思想上得到了極大的豐富和升華。例如看歷史、哲學(xué)等書籍，可以讓自己的視野更加寬闊，構(gòu)建更完整的知識結(jié)構(gòu)體系?？傊喿x對我個人的成長有著極大的推動作用。
中國是一個擁有幾千年文化底蘊(yùn)的國家。在如今的時代背景下，如何讓這個國家的文化遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，不斷創(chuàng)新，成為我們的現(xiàn)實需求之一?？恐耖喿x這個方向，我們將能夠打造一個更加文化、凝聚力更強(qiáng)的社會，進(jìn)而讓中國在整個世界尤其是在人文領(lǐng)域中再掀一個新的局面。
第五段：結(jié)語。
“書香中國建設(shè)方案”是一個讓人充滿期待的計劃，也是一個關(guān)于中國文化與未來前景的新升IXon。我們每個人都可以在其中發(fā)揮自己的作用，攜手并進(jìn)，讓全民閱讀、打造和諧文化成為國情民俗的有機(jī)重合，成為中國話語權(quán)的有力支點。我相信通過共同努力，未來的中國一定會成為一個更加美好、強(qiáng)大的國家。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇四
教育是一個國家發(fā)展的重要支撐，教育生態(tài)建設(shè)則是保障教育發(fā)展的重要舉措。近年來，國家對教育生態(tài)建設(shè)越來越重視，出臺了一系列政策及方案，提出了“促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置、推動教育公平發(fā)展、營營造良好的教育生態(tài)環(huán)境”的目標(biāo)。我在實踐中參與了諸多教育生態(tài)建設(shè)方案的推進(jìn)，深深感受到方案對教育的推動作用。
第二段：優(yōu)化資源配置，促進(jìn)公平發(fā)展。
優(yōu)化優(yōu)質(zhì)教育資源配置，是教育生態(tài)建設(shè)的核心目標(biāo)之一。通過資源優(yōu)化配置，可以有效提高教育質(zhì)量，并促進(jìn)不同地區(qū)、不同層次學(xué)生之間的均衡發(fā)展。在實踐中，我參與了一項提高鄉(xiāng)村學(xué)校師資力量的方案，通過資金支持、技術(shù)培訓(xùn)等方式，為鄉(xiāng)村學(xué)校引進(jìn)了大量優(yōu)秀教師，為鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展提供了堅實的支持。
第三段：探索新思路，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育生態(tài)建設(shè)方案不僅需要優(yōu)化資源配置，還需要推進(jìn)教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。在實踐中，我參與了一項探索智慧課堂建設(shè)的方案。該方案通過教學(xué)資源共享、教學(xué)過程數(shù)據(jù)化等方式，成功打造了具有智慧化特點的課堂，有效提高了教學(xué)效果，并為教育生態(tài)建設(shè)的推進(jìn)提供了新的思路。
第四段：加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，推進(jìn)教育普及。
師資隊伍是教育發(fā)展的重要支撐，完善師資隊伍建設(shè)也是教育生態(tài)建設(shè)的一項重要任務(wù)。在實踐中，我參與了一項提高中小學(xué)教師教育教學(xué)能力的方案。該方案通過開展專業(yè)培訓(xùn)、多元評價等方式，提高了中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力，推進(jìn)了教育普及工作，為教育生態(tài)建設(shè)的推進(jìn)提供了強(qiáng)有力的支持。
第五段：結(jié)語。
教育生態(tài)建設(shè)是一項長期性的工程，需要各方共同參與，積極推進(jìn)。通過實踐參與，我意識到對教育生態(tài)建設(shè)的推進(jìn)離不開政府各部門、學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)及廣大教育工作者的共同努力。只有形成合力，才能夠推動教育的健康發(fā)展，推進(jìn)教育公平化、優(yōu)質(zhì)化，為人才培養(yǎng)和國家發(fā)展提供的更好的保障。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇五
為了促進(jìn)德育系統(tǒng)文化建設(shè)，做到文化管理、文化育人，豐富深化德育文化內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
德育文化是學(xué)校文化的重要組成部分，是服務(wù)全體班主任老師工作、服務(wù)學(xué)校教學(xué)工作、服務(wù)學(xué)生
學(xué)習(xí)
的文化，開展德育系統(tǒng)文化建設(shè)，旨在營造良好的育人氛圍，豐富深化德育文化內(nèi)涵，營造“素質(zhì)教育、德育為先”的道德素質(zhì)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊創(chuàng)優(yōu)，從而推進(jìn)學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作。
二、工作要求
（一）環(huán)境布置
1.根據(jù)功能教室特點，各辦公室、各類展室布置大方、整潔，文化氛圍濃厚，具有功能處室特色。
2.室內(nèi)物品擺放整齊、有序。
3.辦公環(huán)境整潔，地面、窗臺、辦公桌等辦公用品無灰塵、無垃圾、無水漬污垢。
4.窗明幾凈，室內(nèi)空氣清新，室內(nèi)
植物
充滿生機(jī)。
（二）文化氛圍
1.學(xué)高為師，身正為范。要求學(xué)生做到的德育系統(tǒng)人員須能比學(xué)生做的更好，教育學(xué)生禁止的事情，德育系統(tǒng)人員堅決不做。做-
愛
心的'傳遞使者，做文明禮儀的示范標(biāo)兵。
2.有體現(xiàn)德育系統(tǒng)特點和成員共同愿景的工作理念、辦公制度、值日制度、工作人員職責(zé)等制度，營造良好的文化氛圍。
3.遵守學(xué)校紀(jì)律，不做與工作無關(guān)的事情，爭做遵紀(jì)守法好老師。
4.有良好的學(xué)習(xí)氛圍，周前會、晨會及政治學(xué)習(xí)正常，讀書學(xué)習(xí)活動經(jīng)?；瑺幾龅掠?BR> 專業(yè)
人才。
5.愛護(hù)公物，做到厲行勤儉節(jié)約，做到節(jié)約水電、紙張。
（三）團(tuán)隊建設(shè)
1.互幫互助，互敬互重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有和諧向上的人際工作氛圍，處室風(fēng)氣正。
2.學(xué)生工作做到博愛、熱情、公平、公正，做到為學(xué)生終身發(fā)展提高師生道德素質(zhì)。
3.工作務(wù)實高效，爭創(chuàng)一流。
4.積極開展健康有益的文體活動，塑造健康的身心，多為學(xué)校做貢獻(xiàn)。
三、工作措施
1.加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。德育系統(tǒng)文化是一所學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)等學(xué)校文化的體現(xiàn)，它引領(lǐng)學(xué)生人生觀、價值觀的走向。要充分認(rèn)識加強(qiáng)德育系統(tǒng)文化建設(shè)對推動
校園
文化建設(shè)的重要意義。
2.成立德育系統(tǒng)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，德育處、
安全
保衛(wèi)處主任任副組長，成員為德育系統(tǒng)全體人員。
3.精心安排，明確分工，落實責(zé)任，確保德育系統(tǒng)文化建設(shè)再上新臺階。衛(wèi)生科科長負(fù)責(zé)德育系統(tǒng)衛(wèi)生工作；公寓管理科負(fù)責(zé)檢查公寓文化建設(shè)，安全保衛(wèi)科負(fù)責(zé)公寓、各功能處室安全設(shè)施保護(hù)，師生安全意識的教育；學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)師生心理健康、家長學(xué)校培訓(xùn)教育；校友資源辦公室負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)教育、聯(lián)絡(luò)學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生；社團(tuán)管理科負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)活動場地等處文化建設(shè)、負(fù)責(zé)資助辦公室文化建設(shè)。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇六
能力建設(shè)方案是指通過提升個人的職業(yè)能力，進(jìn)而推動個人和組織的發(fā)展。它涉及到個人的技能、知識、態(tài)度和行為等多個方面。在實踐中，能力建設(shè)方案不僅能提升員工的能力水平，還有助于提高組織的績效和競爭力。在本文中，將探討能力建設(shè)方案的解讀和心得體會。
為了更好地為個人和組織提供發(fā)展機(jī)會，能力建設(shè)方案需要對其進(jìn)行解讀。首先，分析組織的發(fā)展需求和戰(zhàn)略目標(biāo)，以確定能力建設(shè)的重點。其次，對個人現(xiàn)有的能力水平進(jìn)行評估和分析，找出個人存在的薄弱環(huán)節(jié)。接著，將組織的需求和個人的能力進(jìn)行對照，找出匹配的部分，并制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃和措施。最后，評估培訓(xùn)計劃的實施效果，對培訓(xùn)成果進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)。
在實施能力建設(shè)方案的過程中，我深刻體會到了幾個方面。首先，培訓(xùn)計劃的制定需要考慮個人的特點和學(xué)習(xí)風(fēng)格。不同人的接受能力和學(xué)習(xí)方式各不相同，因此需要根據(jù)個體的情況制定個性化的培訓(xùn)計劃，以提高培訓(xùn)效果。其次，教學(xué)方法的選擇也很重要?，F(xiàn)代教學(xué)方法注重學(xué)員的參與性和互動性，例如小組討論、案例分析、角色扮演等，這些方法可以提升學(xué)習(xí)的實效性。最后，培訓(xùn)成果的評估對于調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)計劃非常重要。通過評估，可以了解到培訓(xùn)的效果如何，從而及時調(diào)整培訓(xùn)策略，以提高培訓(xùn)的實效性。
能力建設(shè)方案的實施對個人和組織都帶來了很多好處。對于個人來說，能力建設(shè)方案提供了個人發(fā)展的機(jī)會，使個人的職業(yè)能力得到提升，增加了個人的競爭力和就業(yè)機(jī)會。對于組織來說，能力建設(shè)方案提高了組織的績效和競爭力。通過提升員工的能力水平，組織可以更好地適應(yīng)市場需求和變化，提高工作效率和質(zhì)量。此外，能力建設(shè)方案還提高了員工的工作滿意度和忠誠度，減少員工流失率，減少組織的招聘和培訓(xùn)成本。
第五段：結(jié)論。
能力建設(shè)方案是推動個人和組織發(fā)展的有效工具，通過對個人的能力進(jìn)行解讀和培訓(xùn)，可以提升個人的職業(yè)競爭力和組織的績效和競爭力。實施能力建設(shè)方案需要注意個體差異和教學(xué)方法的選擇，同時也需要進(jìn)行培訓(xùn)成果的評估和總結(jié)，以不斷提高培訓(xùn)的實效性。能力建設(shè)方案的實施不僅對個人有益，也對組織有益，將促進(jìn)個人和組織共同進(jìn)步和發(fā)展。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育體制改革，中學(xué)隊伍建設(shè)已經(jīng)成為建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校的重要組成部分。為了更好的提高中學(xué)隊伍的建設(shè)質(zhì)量，根據(jù)我自己的實踐和感受，我談一下我的心得體會。
一、科學(xué)規(guī)劃、合理安排。
要實現(xiàn)中學(xué)隊伍建設(shè)方案的目標(biāo)，首先需要制定科學(xué)的規(guī)劃和合理的安排。這需要根據(jù)實際情況和具體目標(biāo)來制定隊伍建設(shè)方案的具體內(nèi)容和時間安排。一個好的方案應(yīng)該具有可操作性、可評估性和可持續(xù)性。同時，制定方案時還需要注重其靈活性，因為中學(xué)的隊伍建設(shè)具有復(fù)雜性和多變性，需要針對不同的情況進(jìn)行合理調(diào)整。
二、打造優(yōu)秀的師資團(tuán)隊。
在中學(xué)隊伍建設(shè)的過程中，一個優(yōu)秀的師資團(tuán)隊是不可或缺的。因此，我們需要建立相應(yīng)的師資培訓(xùn)和選拔機(jī)制，為教師提供充分的發(fā)展空間和前景。這需要配備有專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和經(jīng)驗豐富的團(tuán)隊，不斷提高教師隊伍的素質(zhì)和能力，從而提高整個隊伍的推進(jìn)效率和整體素質(zhì)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。
中學(xué)隊伍建設(shè)的重點也在于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和國家意識。中學(xué)生是國家未來的主人翁，是國家的希望和未來。因此，我們需要通過開展各種愛國主義和社會公益活動來培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，同時也要深入挖掘?qū)W生成長過程中的感人故事，從而促進(jìn)學(xué)生的精神成長和全面發(fā)展。
四、建立科學(xué)的考核評估機(jī)制。
隊伍建設(shè)的結(jié)果往往需要通過科學(xué)的考核機(jī)制來進(jìn)行評估。所以，建立中學(xué)隊伍建設(shè)的科學(xué)考核機(jī)制是很重要的一環(huán)。具體而言，我們需要制定合理的考核標(biāo)準(zhǔn)和方法，比如教師教育效果的評估、學(xué)生綜合素質(zhì)評估等，從而有助于我們更加全面、科學(xué)地評估中學(xué)隊伍建設(shè)的成果。
五、加強(qiáng)與社會聯(lián)系，開展合作交流。
中學(xué)隊伍建設(shè)離不開社會的支持和關(guān)注。因此，我們需要不斷加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，開展各種形式的合作交流，積極引導(dǎo)社會資源和教育經(jīng)驗的共享和合作。這樣，能夠為中學(xué)的隊伍建設(shè)提供更加廣闊的發(fā)展空間和前景，從而提升中學(xué)隊伍建設(shè)的水平和整體素質(zhì)。
總之，中學(xué)隊伍建設(shè)方案的實施需要我們高度重視和投入，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃和合理安排，打造優(yōu)秀的師資團(tuán)隊、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、建立科學(xué)的考核評估機(jī)制以及加強(qiáng)與社會聯(lián)系，開展合作交流，從而為優(yōu)秀中學(xué)的建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇八
如今，中學(xué)隊伍建設(shè)已經(jīng)成為中學(xué)生活中非常重要的一部分。進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)隊伍建設(shè)的方案也是各學(xué)校所關(guān)注的焦點。作為一名學(xué)生，參與隊伍建設(shè)，我從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這里，我將分享我對于中學(xué)隊伍建設(shè)方案的心得體會。
第二段：建立團(tuán)隊意識。
中學(xué)隊伍建設(shè)必須從建立團(tuán)隊意識開始，因為只有團(tuán)隊意識的建立才能使隊伍更加緊密、更加有凝聚力。生活中，我和我的隊友們不斷地進(jìn)行交流，相互傾聽和理解。我們會討論如何取得勝利，如何提高個人素質(zhì)以及如何更好地協(xié)作，從而不斷壯大我們的隊伍。
第三段：培養(yǎng)勇氣和信任。
在隊伍建設(shè)中，培養(yǎng)勇氣和信任是非常重要的環(huán)節(jié)。我們不能夠在隊友面前膽怯，因為這會影響到整個隊伍的斗志。我們也不能失去信任，因為這將給隊伍產(chǎn)生危機(jī)。我們要相互信任，相互扶持，只有這樣，我們的隊伍才能夠保持穩(wěn)定，并邁向勝利。
第四段：挖掘潛質(zhì)和發(fā)掘優(yōu)勢。
中學(xué)隊伍建設(shè)的另一關(guān)鍵因素是發(fā)掘個人優(yōu)勢和團(tuán)隊潛力。我們每個人都有著不同的優(yōu)勢和潛力，需要通過培訓(xùn)和訓(xùn)練來挖掘。只要每個人都能夠發(fā)揮其所長，我們隊伍的實力就會得到極大的提高，進(jìn)而更容易達(dá)到我們的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
中學(xué)隊伍建設(shè)是一個長期的過程，需要我們毫不懈怠地投入。我們需要通過不斷培養(yǎng)齊心協(xié)力、勇氣和信任的精神，挖掘潛質(zhì)，發(fā)掘優(yōu)勢，才能推動團(tuán)隊的不斷壯大和進(jìn)步。僅有一個優(yōu)秀的隊長或者一個優(yōu)秀的隊員并不足以構(gòu)成一支強(qiáng)大的隊伍，我們需要每個人的共同努力，才能夠帶來真正的成功。我們相信，在我們每個人的共同努力下，我們的團(tuán)隊必將變得越來越優(yōu)秀和強(qiáng)大。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇九
隨著高等教育的快速發(fā)展，高校紀(jì)律建設(shè)也成為了高校管理的一項重要任務(wù)。為了進(jìn)一步提高高校紀(jì)律建設(shè)的效果，我校制定了一套全新的紀(jì)律建設(shè)方案。在執(zhí)行實施的過程中，我深刻認(rèn)識到紀(jì)律建設(shè)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，高校紀(jì)律建設(shè)是高校培養(yǎng)與教育計劃的重要組成部分。高校是學(xué)生走向社會的搖籃，是知識的殿堂，同時也是道德觀念的塑造者。紀(jì)律建設(shè)不僅僅是以行為規(guī)范的形式存在，更是高校育人工作的有機(jī)體現(xiàn)。通過高校紀(jì)律建設(shè)方案，我們能引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為他們的人格發(fā)展和職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。
其次，紀(jì)律建設(shè)需要從學(xué)生入學(xué)以前就開始。在我學(xué)校實施的紀(jì)律建設(shè)方案中，我們注重把握教育的全過程。從招生工作開始，就要對新生進(jìn)行相關(guān)紀(jì)律教育，建立起學(xué)生守紀(jì)律、遵守規(guī)范的意識。同時，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和積極性。紀(jì)律教育既要有針對性，也要持續(xù)性，才能達(dá)到更好的效果。
再次，高校紀(jì)律建設(shè)需要營造良好的管理環(huán)境。作為高校教師和管理者，我們應(yīng)該樹立良好的作風(fēng)和榜樣，注重言傳身教。要自覺遵守相關(guān)紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，并積極參與學(xué)生的紀(jì)律教育工作。同時，也要加強(qiáng)對學(xué)生行為的監(jiān)督與管理，及時糾正和處理違紀(jì)行為，使校園形成良性的紀(jì)律建設(shè)氛圍。只有在這樣的環(huán)境中，學(xué)生才能樹立正確的價值觀，嚴(yán)守紀(jì)律。
此外，高校紀(jì)律建設(shè)需要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生們接觸到的信息逐漸多樣化和復(fù)雜化。傳統(tǒng)紀(jì)律建設(shè)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代高校的需求，需要與時俱進(jìn)，制定出更加科學(xué)、有效的紀(jì)律建設(shè)方案。我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)和新興技術(shù)，開展在線紀(jì)律教育，利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)生行為，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督。只有不斷創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)時代的變化和發(fā)展。
最后，高校紀(jì)律建設(shè)需要全社會的共同參與。高校紀(jì)律建設(shè)不僅僅是高校內(nèi)部的事情，也需要社會各界的支持和共同努力。我們應(yīng)該加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識。政府應(yīng)當(dāng)加大對高校紀(jì)律建設(shè)的關(guān)注和支持，提供相應(yīng)的政策和資源保障。全社會應(yīng)該共同營造尊重紀(jì)律的氛圍，為高校紀(jì)律建設(shè)提供堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，高校紀(jì)律建設(shè)方案的實施為我校紀(jì)律建設(shè)提供了有力的支持。通過這次紀(jì)律建設(shè)的實踐，我深刻認(rèn)識到紀(jì)律建設(shè)對高校的重要性，并從中獲得了很多有益的經(jīng)驗和體會。通過全面的紀(jì)律教育，我們可以培養(yǎng)出更加紀(jì)律嚴(yán)明、品行端正的高校學(xué)生，為社會培養(yǎng)更多有道德、有素質(zhì)的人才做出貢獻(xiàn)。我相信，在全校師生的共同努力下，我校的紀(jì)律建設(shè)一定能夠取得更大的成果。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十
為創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，樹立育人為本的思想，將良好的品德、習(xí)慣恰到好處地融入到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)之中。以培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀為重點，促進(jìn)校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動。
1、建設(shè)以進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育為主的社會實踐活動基地。如組織學(xué)生參觀“毛主席紀(jì)念館”。使學(xué)生們親身體驗對英雄的擁護(hù)與愛戴。
2、建設(shè)帶有勤工儉學(xué)性質(zhì)的社會實踐活動長效機(jī)制。主要是通過這種方式來了解行業(yè)的運行和發(fā)展情況，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，提前進(jìn)行實際工作體驗，在實踐中發(fā)揮自己的聰明才智，發(fā)揚(yáng)工作中的協(xié)作精神以及創(chuàng)新精神。
3、建設(shè)其他形式的社會實踐活動基地。針對學(xué)生特點，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類社團(tuán)，有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。
1、每年春季、秋季開學(xué)，邀請交警中隊隊長為同學(xué)們講述道路交通安全知識，讓同學(xué)們知道“安全重于泰山”。
2、每年的四月、十一月，邀請派出所指導(dǎo)員，為同學(xué)們講述有關(guān)法律知識。讓同學(xué)們懂法、守法。
3、每年清明節(jié)，我校都組織師生前往“毛主席紀(jì)念館”舉行祭掃活動，緬懷先烈的偉績，寓愛國主義和革命傳統(tǒng)教育于活動中，培養(yǎng)學(xué)生為祖國、為人民、為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的獻(xiàn)身精神。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十一
［摘要］監(jiān)督，是深化紀(jì)檢監(jiān)察體制改革后，擺在國有建筑業(yè)企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)的首要位置，是紀(jì)檢_門的主要工作任務(wù)，所擁有的重要性不言而喻。充分發(fā)揮監(jiān)督的“探頭”作用，能夠精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)存在的問題，形成強(qiáng)有力的震懾效應(yīng)，更好地展現(xiàn)“懲前毖后、治病救人”的方針。本文針對目前國有建筑業(yè)企業(yè)在監(jiān)督工作中存在的實際問題，提出了加強(qiáng)監(jiān)督的途徑舉措。
［關(guān)鍵詞］國有企業(yè);建筑業(yè);監(jiān)督;舉措。
十九屆中央紀(jì)委四次全會強(qiáng)調(diào)，要做實做細(xì)監(jiān)督第一職責(zé)，將監(jiān)督覆蓋到每一個角落。作為國有建筑業(yè)企業(yè)，既要協(xié)助上級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)懲處極少數(shù)違紀(jì)違法甚至涉嫌犯罪的人，更要教育幫助絕大多數(shù)同志少犯錯誤或不犯錯誤，這就必須要履行好監(jiān)督這個基本職責(zé)。近年來，企業(yè)內(nèi)設(shè)紀(jì)檢_門，雖已采取了多種方式加強(qiáng)監(jiān)督，如開展明察暗訪檢查、重點抽查等方式，取得了一些效果。但面對點多、線長、面廣的建筑市場，監(jiān)督工作還是難以全面鋪開，依舊還是工作中的短板。當(dāng)前，國家監(jiān)察體制改革和紀(jì)檢監(jiān)察體制改革，推動了監(jiān)督新理念思路、新方式方法不斷地發(fā)展創(chuàng)新，對進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督來說受益匪淺。企業(yè)的內(nèi)設(shè)紀(jì)檢_門要牢牢抓住監(jiān)督這個基本職責(zé)、第一職責(zé)，不斷細(xì)化職責(zé)，規(guī)范制度，豐富手段，履行好監(jiān)督的再監(jiān)督，通過監(jiān)督責(zé)任去撬動主體責(zé)任的落實。
聚焦主責(zé)不夠。部分單位對監(jiān)督職能定位的理解有所偏差，過多借助紀(jì)檢_門的權(quán)威性和影響力推進(jìn)具體的監(jiān)督工作，導(dǎo)致紀(jì)檢_門時?！霸轿弧贝纥h組織的主體責(zé)任和職能部門的監(jiān)督管理。例如在落實中央八項規(guī)定精神“1+x”專項督查以及配合省委巡視、開展巡查的過程中，紀(jì)檢_門基本上都由監(jiān)督的再監(jiān)督角色變?yōu)橹髯ブ髫?zé)部門，甚至有的還沖在一線代為監(jiān)管。壓力傳導(dǎo)不夠?！吧蠠嶂袦叵吕洹眴栴}突出。存在上級單位監(jiān)督意識較強(qiáng)、下級單位較弱的情況。多數(shù)單位長期依賴集團(tuán)總部，凡事在行動前都在等上級主管部門出個明確的細(xì)則，手指指一下，行動動一下，不敢輕易付諸嘗試探索。有的對履行主體責(zé)任認(rèn)識不深、定位不清、職責(zé)不明，對黨員干部的日常教育監(jiān)督管理抓得不緊;有的未逐級開展監(jiān)督檢查，對上級要求的整改不夠及時到位;有的重經(jīng)營、輕監(jiān)督，日常監(jiān)督工作靶向偏離，找不到重點、理不清頭緒。精準(zhǔn)監(jiān)督不夠。對履行監(jiān)督第一職責(zé)的認(rèn)識還不到位，監(jiān)督手段還比較單一，沒有把監(jiān)督的動機(jī)和內(nèi)容聚焦在“監(jiān)察和督促”的層面上。雖然現(xiàn)在在機(jī)構(gòu)設(shè)置上，采取了監(jiān)督和審查調(diào)查分立，但由于職責(zé)劃分不清，只是簡單地把“四種形態(tài)”前兩種劃歸監(jiān)督，后兩種劃歸審查調(diào)查。有的監(jiān)督工作流于形式，不敢查、不愿查“關(guān)鍵少數(shù)”，查不深、查不透違反中央八項規(guī)定問題，反饋臺賬空白現(xiàn)象較為普遍。履職能力不夠。紀(jì)檢干部隊伍不專業(yè)。多數(shù)單位紀(jì)檢監(jiān)察和審計合署辦公，勢必影響抓主業(yè)工作。同時，身兼多職的紀(jì)檢監(jiān)察干部，基本是跨專業(yè)選配、半路出家，“兼職化”“業(yè)余化”問題較為突出，隊伍不穩(wěn)定。企業(yè)的紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)知識主要依靠短期的培訓(xùn)課堂邊做邊學(xué)，部分紀(jì)檢監(jiān)察干部往往是“接崗時沒有培訓(xùn)、在崗時沒空培訓(xùn)”，理論和業(yè)務(wù)知識常常得不到有效的補(bǔ)充，制約了能力的提升。擔(dān)當(dāng)作為不夠。監(jiān)督不到位，擔(dān)當(dāng)不足也是其中的一項重要原因。監(jiān)督往往會得罪不少人，還動到了一些人的“蛋糕”。在勞動密集型的建筑業(yè)企業(yè)，紀(jì)檢_門的干部和監(jiān)督對象均是同事，“同在一座樓”“同吃一鍋飯”，監(jiān)督往往還意味著要向這些人拉下臉來。為此，部分紀(jì)檢_門往往是面對工作不敢動真碰硬，面對大是大非不敢亮劍，面對矛盾不敢迎難而上，面對歪風(fēng)邪氣不敢堅決斗爭。不愿做見人見事、艱苦細(xì)致的工作。如何破解監(jiān)督的能力關(guān)、感情關(guān)，確實是一大考驗。
構(gòu)建明確清晰思路體系，是監(jiān)督工作開展的前提基礎(chǔ)。要立足監(jiān)督的再監(jiān)督，而不是跨過主體責(zé)任，不是跳過各級黨組織去直接監(jiān)督每一個黨員和每一個行使公權(quán)力的公職人員，更不應(yīng)該成為替代一線部門履職的監(jiān)督主體。要做到“心中有數(shù)、行動有譜”。一是要明確宏觀思路。就是要清楚監(jiān)督什么和怎么監(jiān)督的問題。要在常提醒的基礎(chǔ)上，及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和身邊的同事存在的苗頭性問題和管理上的漏洞，及時“咬耳扯袖、紅臉出汗”。二是要清楚任務(wù)定位。履行好監(jiān)督是紀(jì)檢_門在新時代要解決好的首要課題，是為企業(yè)發(fā)展提供紀(jì)律作風(fēng)保障的重要手段。要深刻認(rèn)識監(jiān)督第一職責(zé)定位，把監(jiān)督挺在前面，用活手段，敢于斗爭，最大限度發(fā)揮監(jiān)督的震懾效應(yīng)。三是要找準(zhǔn)方向重點。要保持清醒的頭腦，敏銳的洞察力，縝密的思考能力和系統(tǒng)的思維水平，從加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、深化全面從嚴(yán)治黨方面去落實監(jiān)督工作。努力做到當(dāng)前的工作重心在哪里，監(jiān)督工作就延伸、跟進(jìn)到哪里。拓展工作面找準(zhǔn)切入點，是監(jiān)督工作開展的生命活力。監(jiān)察體制改革后，企業(yè)的監(jiān)督工作難免將觸碰到更多深層次、難以解決的問題，紀(jì)檢_門在實操中，要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)監(jiān)督工作取得實效。一是要充分聯(lián)合和借力群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、信訪監(jiān)督等，推進(jìn)檢舉舉報平臺建設(shè)，定期篩選分析，多管齊下，形成全方位的監(jiān)督體系，增強(qiáng)監(jiān)督工作的系統(tǒng)性和統(tǒng)籌性;二是要聽取匯報、個別談話、專項檢查、政治巡察、明察暗訪、列席民主生活會、打造清風(fēng)園地等方式，增強(qiáng)監(jiān)督工作的專業(yè)性、實效性;三是要積極探索信息化手段創(chuàng)新工作方式，推進(jìn)工程信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)運用，進(jìn)行崗位廉政風(fēng)險工作防范規(guī)范、廉政風(fēng)險督辦、廉政風(fēng)險防范制度等模塊化、流程化管理，強(qiáng)化預(yù)警提示，強(qiáng)化業(yè)務(wù)全過程，全流程監(jiān)督，把監(jiān)督關(guān)口前移，切實發(fā)揮好“探頭”作用。建立良好協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，是監(jiān)督工作開展的重要支撐。溝通協(xié)調(diào)職能發(fā)揮的好壞很大程度上影響監(jiān)督的質(zhì)量和效率。一是要建立聯(lián)席會議機(jī)制。每季度組織召開一次由各單位紀(jì)委書記參加的工作聯(lián)席會議或季度工作會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)最新有關(guān)工作部署要求，研究下一步工作計劃;二是建立重要情況通報機(jī)制。及時通報日常監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的普遍問題或突出問題，并提出整改要求和監(jiān)督建議;三是建立聯(lián)系指導(dǎo)機(jī)制。嘗試推行紀(jì)檢監(jiān)察干部直管、條管體系，確保法人二級企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)全覆蓋，暫不具備條件的二級單位配紀(jì)檢監(jiān)察工作專崗。以此加強(qiáng)對基層單位的工作聯(lián)系和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，督促各級黨委、紀(jì)委要主動肩負(fù)起“兩個責(zé)任”，避免項目干部職工甚至海外機(jī)構(gòu)干部職工的長期游離于監(jiān)督之外;四是要建立分析研判政治生態(tài)機(jī)制。認(rèn)真分析研判形式主義、官僚主義等問題的具體表現(xiàn)形式，及時掌握“樹木和森林”的狀況，為本單位重點工作提供依據(jù)和遵循。精干有力高效人員隊伍，是監(jiān)督工作開展的組織保障。監(jiān)督工作的成效差異，人員能力素質(zhì)是關(guān)鍵。紀(jì)檢監(jiān)察干部要努力提升能力素質(zhì)，做到“三個過硬”。一是政治素質(zhì)“過硬”，要善于站在政治高度上看問題，以過硬的政治素質(zhì)確保監(jiān)督工作各項任務(wù)不折不扣落實到位;二是業(yè)務(wù)能力“過硬”，要認(rèn)識到工作特點，抓好自身學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，知道什么時間該干什么事，懂得抓早抓小，突出抓預(yù)防、控風(fēng)險，盯重要的時間節(jié)點、盯工作中的重點、盯職工群眾關(guān)注的熱點，將廉政風(fēng)險及時控制在萌芽狀態(tài);三是胸懷格局“過硬”，要培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，塑造堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和理想信念，錘煉頑強(qiáng)的毅力和甘于奉獻(xiàn)的精神，不忘初心、牢記使命，強(qiáng)化提升監(jiān)督工作的內(nèi)在功力。
總之，監(jiān)督?jīng)]有禁區(qū)、沒有例外，要堅持抓常抓細(xì)抓長。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，面對新情況、新問題，國有建筑業(yè)企業(yè)紀(jì)檢_門更要與時俱進(jìn)，強(qiáng)化自上而下的組織監(jiān)督，改進(jìn)自下而上的民主監(jiān)督，發(fā)揮同級之間的相互監(jiān)督，把各項工作往深里抓、實里做，確保監(jiān)督工作見識見效。
參考文獻(xiàn)。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十二
本學(xué)期德育工作以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。
一、健全規(guī)章制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。
為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對各項德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等。通過各項的與制度的建立和完善，在實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。
二、夯實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中。
1、過程管理要堅持常抓不懈，從基礎(chǔ)性工作抓起，細(xì)處著眼，小處著手，在“真”和“實”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結(jié)果上講究一個“實”字。要從各校實際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式主義，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。
2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，繼續(xù)深化社會體驗教育活動，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實踐中進(jìn)步，在社會中成長的主題，堅持與新課程實驗相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)活動實效性，將德育寓于各項活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學(xué)生的現(xiàn)實生活、現(xiàn)實存在、現(xiàn)實活動出發(fā)，采取感性的、實踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長而言，讓學(xué)生在生活中真實的經(jīng)歷、真切的.體驗。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。
3、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo)，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學(xué)生會和社團(tuán)成員開展文明我先行活動，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。
4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話。
5、開展“愛護(hù)公物，美在校園”主題教育。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。
6、結(jié)合文明迎全運與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項活動，文明排隊、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。
7、以課堂為主要渠道，以活動為載體，開展國學(xué)教育。搞好特色項目和國學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化。
8、德育滲透于家庭與社會，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校門的宣傳欄，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果。
教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要通過形式多樣的師德教育活動，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時結(jié)合學(xué)校實際切實搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗交流會等活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色。
1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學(xué)時，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。
2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗收工作的開展，對學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計和布置，一樓初一年級學(xué)生，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。
3、我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達(dá)到4萬冊，而且大多圖書是近年購進(jìn)，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè)。
五、構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式。
德育反思課的六個板塊。
新聞播報—名言導(dǎo)航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評。
(一)新聞播報。
教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事，對提高我們的認(rèn)識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派1-3名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。
(二)名言導(dǎo)航。
格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學(xué)們分享。
(三)分組匯報。
由各小組值周組長，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報，教師能及時地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
(四)個人反思。
首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認(rèn)識，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，尋找根源，自我認(rèn)識，自我醒悟。不要人人過關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。
(五)希望之星。
評選希望之星目的是鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點，挖掘、激勵，調(diào)動他們的潛能，鼓勵他們不斷前進(jìn)。
(六)激勵點評。
教師幫助學(xué)生設(shè)計反思課的內(nèi)容，點評反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點評，點評的語言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。
我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高，我們在今后還要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個新的臺階。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十三
的帶隊下，參加了新時期“班級管理的科學(xué)與德育工作的藝術(shù)”班主任專題培訓(xùn)班。
19日上午的講座人是浙江省教育科學(xué)研究院研究員老師，周xx老師主要講教育教學(xué)管理過程中師生交往的藝術(shù)（人的心理和身體、環(huán)境、心理、活動四方面的系統(tǒng)拓展開講解）。
19日下午，是山東省壽光世紀(jì)學(xué)校特級教師，全國十佳班主任老師，鄭立平老師本次主題是如何生成班級管理的智慧（結(jié)合自身在班級管理總的嘗試和創(chuàng)新）。
20日上午，是廣東省特級教師，青年骨干教師的老師，他的職業(yè)心態(tài)是：多一點自信，少一點自負(fù)，多一點敬畏，少一點牢騷，多一點反省，少一點推托，多一點信任，少一點誤解。
老師還被稱為“有愛心、多智慧、能奉獻(xiàn)、會表達(dá)”的專業(yè)班主任典范。
20日下午的講座人是北京師范大學(xué)心理學(xué)博導(dǎo)鄭日昌教授，鄭教授站在心理學(xué)研究的最前沿，全面深入地闡述了教師壓力的來源、表現(xiàn)及危害，壓力應(yīng)對的方式方法，以及心理情緒的管理、放松和調(diào)節(jié)的主要途徑，特別是鄭教授總結(jié)的宣泄、轉(zhuǎn)移、幽默、放松、暗示、升華等12種調(diào)節(jié)方法非常實用，受到了老師們的熱烈歡迎。3個小時的報告，被一次又一次的笑聲和掌聲打斷，精彩的報告，讓老師們感受了一次精神的沐浴。
總結(jié)這兩天的學(xué)習(xí)，我有以下。
體會。
一、人不管在任何行業(yè)都會遇到各種各樣的困難，既然選擇了教師，就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的本職工作。
報告中運用許多生動、感人的案例，深刻。
剖析。
了
學(xué)生。
成長教育中存在的種種不良現(xiàn)象。在。
報告。
中她強(qiáng)調(diào)，
教育。
是情感的付出，是科學(xué)的創(chuàng)新，是藝術(shù)的創(chuàng)造；教育是愛的傳遞，其責(zé)任、義務(wù)、使命是永恒的，但隨著時代的變遷，教育的觀念必須更新，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬。
老師睿智的話語、充滿激情的演講、發(fā)人深省的案例，充分展示班主任工作的藝術(shù)性，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多。
周xx老師說過這樣一句話：只有積極的、科學(xué)的態(tài)度看待自己的人生經(jīng)歷，才能成為財富。
二、多做好。
材料。
的積累。
工作。
陳老師的報告就像是平日的說話一樣，語調(diào)親切，說著我們身邊再熟悉不過的事情。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過生日的場景。陳老師的報告讓我知道了材料的積累讓人很佩服。以后我也要好好的學(xué)著做。
三、要學(xué)會信任、愛自己的學(xué)生（代溝突圍）。
聽了陳老師這句話（當(dāng)學(xué)生吧信任交給你，越要珍惜這份厚重的信任，當(dāng)學(xué)生視你為知己的時候，更要善待這份心靈的托付，正因為如此，才有了教育的美麗與尊嚴(yán)）后更加的知道了孩子愛你、信任你才會對你說出真實的自己。
四、做一個幸福的班主任。
看到了這段話，幸福來源于改變，如先改變自己，對方也會改變；對方有了改變，心境也會改變；心境有了改變，言辭也會改變；言辭一有改變，態(tài)度就會改變；態(tài)度一有改變，習(xí)慣就會改變；習(xí)慣一有改變，運氣就會改變；運氣一有改變，人生隨之改變！讓我感觸到事實如此。
要獲得幸福感，途徑有很多，如：每天一次微笑的問候、每周一次關(guān)心的交流。提高管理班級的水平，關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把班級建設(shè)成優(yōu)秀班集體，成為受學(xué)生歡迎的班主任。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十四
__指出：“機(jī)關(guān)黨的建設(shè)是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分”，強(qiáng)調(diào)要“堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，圍繞中心、服務(wù)大局，改革創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，不斷提高機(jī)關(guān)黨建工作水平”。市_黨委將深入學(xué)習(xí)貫徹__重要講話精神，著力爭作“三個表率”，建設(shè)“模范機(jī)關(guān)”，抓好“三項建設(shè)”，全面提高市_機(jī)關(guān)黨建質(zhì)量，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)市屬國資國企高質(zhì)量發(fā)展。
一、抓政治建設(shè)，強(qiáng)化理論武裝。
二、抓組織建設(shè)，推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建質(zhì)量提升。
一是學(xué)習(xí)貫徹《中國_和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》《中國_國有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》，補(bǔ)齊短板弱項，提升黨建工作水平。二是認(rèn)真貫徹落實《中國_黨支部工作條例》《_xx市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)市直機(jī)關(guān)黨建工作的實施意見》，制定落實市_機(jī)關(guān)黨支部工作計劃和責(zé)任清單。三是推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作規(guī)范化制度化程序化，嚴(yán)格落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會等基本制度，發(fā)揮基層黨組組戰(zhàn)斗堡壘作用。四是按時完成市_機(jī)關(guān)黨支部換屆選舉工作，加強(qiáng)黨務(wù)工作和黨務(wù)知識培訓(xùn)，努力建設(shè)一只政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的支部班子隊伍，不斷發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心的先鋒模范作用。五是堅持將黨建工作與國資監(jiān)管業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合，圍繞國資國企改革發(fā)展主業(yè)，持續(xù)深入推進(jìn)“黨建+國資監(jiān)管”“黨建+服務(wù)”等模式，推動深化國資國企改革，健全國資監(jiān)管體制，助力央企入贛、主攻工業(yè)，做好疫情防控、保文創(chuàng)衛(wèi)、社區(qū)結(jié)對共建等工作，提升機(jī)關(guān)支部黨建引領(lǐng)保障重大任務(wù)完成水平。
三、抓作風(fēng)建設(shè)，推動工作提質(zhì)提效。
一是進(jìn)一步抓好機(jī)關(guān)黨支部全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的落實，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中國_紀(jì)律處分條例》，落實紀(jì)檢委員監(jiān)督責(zé)任，將黨內(nèi)監(jiān)督和廉潔自律教育納入黨員監(jiān)管工作，運用反面典型案例開展警示教育，提高黨員遵紀(jì)守規(guī)的自覺性；對苗頭性、傾向性問題，及時提醒或批評教育，共同營造風(fēng)清氣正的干事氛圍。二是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格規(guī)范落實機(jī)關(guān)支部組織生活會制度；定期開展黨員分類管理和黨性體檢工作，將黨員在新冠肺炎疫情防控、脫貧攻堅、主攻工業(yè)、央企入贛、國資監(jiān)管等重大任務(wù)中的表現(xiàn)作為黨員黨性體檢、民主評議和表彰獎勵的重點內(nèi)容，增強(qiáng)黨員管理針對性、時效性。三是認(rèn)真貫徹中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神，堅決破除“怕、慢、假、庸、散”作風(fēng)頑疾，落實《市_機(jī)關(guān)干部職工轉(zhuǎn)作風(fēng)提效率工作滿意度測評辦法（試行）》等制度，進(jìn)一步整治國資黨員干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠、不作為、亂作為等問題，持之以恒轉(zhuǎn)作風(fēng)提效率，推動服務(wù)國有企業(yè)水平提質(zhì)提效，推進(jìn)市屬國資國企高質(zhì)量發(fā)展。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十五
明晰監(jiān)督職責(zé)，確保權(quán)責(zé)對等。為強(qiáng)化監(jiān)督責(zé)任，明確監(jiān)督職責(zé)，增強(qiáng)監(jiān)督工作的針對性、實效性，大監(jiān)督體系建設(shè)應(yīng)重點圍繞規(guī)范權(quán)力運行、強(qiáng)化業(yè)務(wù)管控這一核心，制定可量化、具體的監(jiān)督細(xì)則，逐項明確規(guī)定責(zé)任部門和配合部門的職責(zé)，細(xì)化完善職能部門業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的監(jiān)督職責(zé)和責(zé)任分工，強(qiáng)化其“一崗雙責(zé)”意識，體現(xiàn)有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違紀(jì)要追究的監(jiān)督原則，對關(guān)鍵人員、重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行有效監(jiān)督，防范權(quán)力失控、監(jiān)督失效、管理失職。
制度保障，加速高效運作。企業(yè)的管理理念是通過一套科學(xué)完善的管理制度來實現(xiàn)的。制度不僅是管理的依據(jù)，也是監(jiān)督的標(biāo)準(zhǔn)。實施有效的企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督，必須制定切實可行的規(guī)章制度，使監(jiān)督工作有據(jù)可依。大監(jiān)督體系建設(shè)是一項完整的系統(tǒng)工程，要調(diào)動每一個管理鏈上的人員發(fā)揮合力、形成合音，建立健全制度是基礎(chǔ)。要在監(jiān)督工作委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照現(xiàn)代企業(yè)制度和公司法人治理結(jié)構(gòu)的要求，建立健全完善高效的企業(yè)內(nèi)部管理制度體系，以規(guī)范性的制度明確大監(jiān)督體系中各個環(huán)節(jié)的責(zé)任人應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)。通過制定切實可操作的工作標(biāo)準(zhǔn)和考評尺度，使每位員工在完成自己所負(fù)責(zé)工作流程的同時，又自動履行對其他工作流程的監(jiān)督責(zé)任，實現(xiàn)權(quán)力的相互制約，相互監(jiān)督。讓“靠制度管理、用規(guī)則約束、按流程辦事、讓數(shù)字說話、憑機(jī)制獎懲”成為一種常態(tài)管理機(jī)制，實現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利按照規(guī)定的程序在有效的監(jiān)督下在線運行。
借力風(fēng)險管理，強(qiáng)化專項監(jiān)督。專項檢查、專項治理作為查糾問題、化解風(fēng)險、改進(jìn)管理、實施問責(zé)的有效手段，是監(jiān)督工作服務(wù)于企業(yè)經(jīng)營管理的重要載體，但各業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)ｍ棛z查任務(wù)重、交叉重疊，容易導(dǎo)致監(jiān)督力量分散、整體效果欠佳。為有效解決好這一問題，應(yīng)借力企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險控制管理，堅持以日常監(jiān)督為主要形式，以重點項目專項監(jiān)督為抓手的工作方法，對專項監(jiān)督工作進(jìn)行有效整合，集中業(yè)務(wù)部門的力量，組建多方參與、專業(yè)互補(bǔ)的工作機(jī)構(gòu)，采取聯(lián)合實地督查，“一體化”辦公方式開展專項監(jiān)督，把監(jiān)督的重點放到影響企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，分析經(jīng)營管理活動中與實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部控制目標(biāo)相關(guān)的風(fēng)險，有針對性地開展專項監(jiān)督工作，有效改善企業(yè)管理。
注重信息共享，提升監(jiān)督實效。要發(fā)揮大監(jiān)督工作機(jī)制縱橫協(xié)同、信息互通的體制優(yōu)勢，既應(yīng)以職能部門管理水平的提升作為檢驗大監(jiān)督體系建設(shè)的效果的標(biāo)準(zhǔn)，又應(yīng)充分發(fā)揮大監(jiān)督機(jī)制有糾偏堵漏、促進(jìn)管理的功能，通過巡視、專項監(jiān)督檢查等多種渠道，使分管領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門能夠及時查找分析管理領(lǐng)域中存在的短板和瓶頸問題，將監(jiān)督成果充分應(yīng)用于企業(yè)有錯必糾、持續(xù)改進(jìn)的過程中，督促管理主體履職盡責(zé)，將監(jiān)督責(zé)任、措施和要求融入核心業(yè)務(wù)流程、落實到重要崗位，有效提升經(jīng)營效益和管理水平，促進(jìn)企業(yè)健康科學(xué)發(fā)展。
大監(jiān)督工作機(jī)制的規(guī)范運行和“落地生根”，需要建立并完善相應(yīng)的文化支撐和工作措施，切實保障其相互協(xié)同、無縫銜接、運轉(zhuǎn)有力。從而真正形成促進(jìn)企業(yè)規(guī)范管理、高效運作的長效機(jī)制。
文化引導(dǎo)，形成氛圍。自律重于他律。大監(jiān)督體系建設(shè)應(yīng)注重發(fā)揮文化引領(lǐng)作用，將員工的人生價值取向和企業(yè)的價值取向統(tǒng)一起來，以廉潔文化理念規(guī)范和引導(dǎo)員工有利于企業(yè)發(fā)展的管理行為，以及與之相適應(yīng)的工作方式和價值理念。積極推動“要我監(jiān)督”向“我要監(jiān)督”的觀念轉(zhuǎn)變，努力培育“積極主動監(jiān)督、形成合力監(jiān)督”的文化氛圍。使文化滲透、制度規(guī)范、監(jiān)督約束相得益彰、相互促進(jìn)。建立起工作有標(biāo)準(zhǔn)，管理全覆蓋，監(jiān)督無盲區(qū)的內(nèi)部監(jiān)督控制機(jī)制。
科技管控，無縫鏈接。按照“制度+科技”預(yù)防腐敗的思路，要依據(jù)企業(yè)發(fā)展形勢，建立科學(xué)的管控信息平臺，使大監(jiān)督體系中的各個職能部門能夠充分應(yīng)用信息化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果，加大對業(yè)務(wù)領(lǐng)域縱向管控力度，實現(xiàn)重點業(yè)務(wù)、關(guān)鍵流程的在線監(jiān)控，關(guān)口前稱，超前防范、及時糾偏，持續(xù)提升監(jiān)督信息化水平。
對標(biāo)考核，持續(xù)改進(jìn)。大監(jiān)督體系建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，要確保這項工作落實到位，必須量化監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)，動態(tài)考評監(jiān)督成效，把大監(jiān)督體系建設(shè)融入企業(yè)“全面責(zé)任管理、全員績效考核”之中，通過績效評價衡量被監(jiān)督部門是否正確履行管理職責(zé)，監(jiān)督部門是否嚴(yán)格履行監(jiān)督職責(zé)，結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制年度考評，建立決策失誤、重大經(jīng)營管理失誤等責(zé)任追究制度，將監(jiān)督成果應(yīng)用于企業(yè)負(fù)責(zé)人年度業(yè)績考核、干部考核評價與選拔任用、評先選優(yōu)等工作中，確保監(jiān)督責(zé)任落實到位、監(jiān)督結(jié)果運用到位。
大監(jiān)督體系建設(shè)是企業(yè)提升監(jiān)督水平的有力舉措，我們應(yīng)創(chuàng)新方法、豐富方式、規(guī)范監(jiān)督，努力實現(xiàn)凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督的工作目標(biāo)。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十六
作為一名高中生，我非常重視智慧教育的建設(shè)。在這個信息化的時代，智慧教育給了我們更多可能性和機(jī)會。我在學(xué)校參加了智慧教育建設(shè)的實踐活動，對此有一些心得體會。
首先，智慧教育實現(xiàn)了資源共享，讓更多優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能夠被廣泛使用。我學(xué)校引進(jìn)了智慧教育系統(tǒng)，老師們可以在系統(tǒng)中分享課堂教學(xué)視頻、教學(xué)計劃和課件。學(xué)生們可以通過系統(tǒng)在線觀看這些資源，加深了對知識的理解，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，智慧教育加強(qiáng)了師生之間的互動，讓學(xué)習(xí)真正成為一種有趣的體驗。在智慧教育系統(tǒng)中，老師可以通過發(fā)起微課堂和討論話題等方式與學(xué)生進(jìn)行互動，學(xué)生們也可以發(fā)表自己的意見和看法。這種互動機(jī)制讓學(xué)生更加主動參與，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和口頭表達(dá)能力。
最后，智慧教育給學(xué)生提供了更加多元化的學(xué)習(xí)方式。通過智慧教育系統(tǒng)，學(xué)生可以選擇不同的在線課程和學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)時間和地點也更加自由。對于一些特殊的學(xué)生，如遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生、殘障人士和異地轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，智慧教育給他們提供了更好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
總的來說，智慧教育建設(shè)方案給了我們更多便捷和智能化的學(xué)習(xí)體驗。智慧教育不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也增加了學(xué)習(xí)樂趣。我相信隨著智慧教育建設(shè)的不斷完善，我們的學(xué)習(xí)體驗會變得越來越好。
國企德育建設(shè)方案心得體會篇十七
小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的關(guān)鍵階段，而名師則是實現(xiàn)高質(zhì)量教育的重要保障。為了提升小學(xué)的教育質(zhì)量，不少地方采取了小學(xué)名師建設(shè)方案。近期，本人參與了一項小學(xué)名師建設(shè)方案并深感受到了其中的重要性與實效。在這篇文章中，我將分享我的體會和心得體會。
首先，小學(xué)名師建設(shè)方案的制定需要全面考慮課程需求和學(xué)生實際。在我們的方案中，各科目的教師都有相應(yīng)的培訓(xùn)和提升計劃。這些計劃并不只是針對教學(xué)技巧的提升，還深入研究了學(xué)科知識本身。通過增加教師的學(xué)科素養(yǎng)，可以更好地適應(yīng)新的教育需求，提供更好的教育質(zhì)量。
其次，小學(xué)名師建設(shè)方案著重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊意識。我們在方案中設(shè)立了課程研究組，并鼓勵教師互相學(xué)習(xí)和交流。每個教師都有機(jī)會分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，并從其他老師那里獲得靈感和建議。這種互相學(xué)習(xí)和合作的氛圍極大地促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長和發(fā)展，也加強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力。
再次，小學(xué)名師建設(shè)方案聚焦于提高教師的教學(xué)能力和教育觀念。通過與優(yōu)秀的教師和教育專家進(jìn)行面對面的交流和培訓(xùn)，我們的方案幫助教師們不斷地更新自己的教育理念和方法，并且在實踐中進(jìn)行反思和調(diào)整。這種不斷探索和完善的過程大大提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，也增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感。
此外，小學(xué)名師建設(shè)方案還注重提升教師的綜合素質(zhì)和能力。在我們的方案中，除了教學(xué)技能的培養(yǎng)，還對教師的領(lǐng)導(dǎo)才能、溝通能力和學(xué)生管理能力進(jìn)行了培訓(xùn)。這種全面發(fā)展的思路將教師培養(yǎng)成為了真正意義上的名師，他們不僅在課堂上能夠獲得學(xué)生的尊重和認(rèn)可，還能在學(xué)校和社區(qū)中展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。
綜上所述，小學(xué)名師建設(shè)方案是提高小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。它通過培養(yǎng)教師的學(xué)科素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊意識、教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供了更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。作為一位參與方案的教師，我深感受益匪淺。我將繼續(xù)在教學(xué)中積極運用所學(xué)知識和技巧，與同事們共同研究課題，不斷完善自己的教學(xué)方法和理念。我相信，通過不斷提升自己，我能夠為學(xué)生提供更好的教育，為小學(xué)名師建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。