心得體會是我們在學習和工作生活中的得失、收獲和感悟的總結和概括。寫心得體會時，要注重觀點的獨特性和個人的思考深度，能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。我們?yōu)槟x了一些精彩的心得體會案例，供大家參考和學習。
家庭教育心得體會及家教經驗篇一
1.鼓勵孩子，引導孩子的學習興趣。
學習是一件辛苦的事，也是一件有趣的事。我孩子智力一般，有時候會說:好難啊，我學不會，我不參加，我做不好，別人會嘲笑我等負面語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大后想做什么。他說，當一個考古學家或探險家想參觀埃及的金字塔和美國的迪斯尼樂園時，我們告訴他，考古學家和探險家需要很多知識。語文和數學是基礎，國外不可能會說。我們做什么呢所以他覺得他必須學習來實現他的愿望。同時在學習的過程中，盡量把學習的內容運用到生活和游戲中，讓他感受到很多樂趣。他的每一點進步，我們都會夸他:表現不錯！進步很大！多好的主意啊！想象力很棒！可以給父母當老師！等等，讓他開心，很有成就感。如果你做得不夠好，我會鼓勵他說，我相信你下次會做得更好。尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子。有了孩子的興趣和自信，他們學什么都會更容易。
2.積極配合學校培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
和孩子一起分析不好的表現，告訴他為什么不好，以后怎么辦。貪玩是孩子的天性，需要監(jiān)督和引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校規(guī)章制度、上課注意聽課、課后認真復習、認真完成作業(yè)、獨立思考、勤奮好學、牢固掌握所學知識等良好的學習習慣。
3.堅持課后學習，不斷擴大知識面。
除了學校布置的作業(yè)，我們還為孩子制定了學習和鍛煉的計劃，如背詩、描紅、閱讀、英語、游泳、跑步等。，以學期和周末交替進行。我家孩子記憶力強，背詩很有優(yōu)勢。在背誦的'過程中，他向他解釋意思，但他會忘記，他需要不斷地復習。現在我家孩子能背200多首古詩詞，偶爾還會引用，而且非常貼切。我們也很欣慰。背詩給她壓力的時候，有時候難免會被鞭打。當然，我不提倡打孩子。孩子們喜歡聽故事。我們讓他自己看書。我在圖書館借給他一些書。有一天他讀了一些，說它們很有趣，并給我們講了這個故事。我們表現出極大的興趣，叫他先看別人的再告訴我們。有些書他一頁都沒看，我也沒逼她看。從孩子感興趣的東西入手，可以提高孩子的閱讀興趣。
4.在家庭中營造良好的學習氛圍。
我們也需要在工作的過程中不斷學習。我們都喜歡在家學習，能長期堅持。無論書本知識還是網絡知識，我們都有意識地在家里營造濃厚的學習氛圍，讓孩子潛移默化地愛上學習。其實教育孩子的過程也是父母自我提升的過程。成年人也有很多缺點。為了教育后代，我們努力糾正自己的行為，不斷完善自己。大人的言行會在不經意間引起孩子的注意，進而模仿和嘗試。所以，家長要率先垂范，從自身做起，為孩子樹立道德品質和智力發(fā)展的榜樣。
5.覺得棘手的問題。
對孩子的教育不僅僅是學習和考試，更重要的是為了未來如何讓孩子身心健康。現在獨生子女問題，孩子看電視、玩游戲、上網的安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題都需要老師和家長共同解決。
家庭教育心得體會及家教經驗篇二
在我們每個人的一生中，一般都要接受家庭教育、學校教育和社會教育。我們每個人的成長發(fā)展水平和社會成就，都是家庭教育、學校教育和社會教育綜合作用的結果。家庭、學校、社會對我們每個人來說，就像一個功能齊全的“綜合加工廠”。無論缺少哪一道“工序”，“產品”都會有缺陷。家庭教育、學校教育、社會教育，對于我們每個人來說，也可以比喻成一條生產產品的“流水線”。每個環(huán)節(jié)都有“全局意義”，無論哪個環(huán)節(jié)出了問題，都不可能生產出高質量的“產品”。
家庭教育是人出生的地方，是人生最初的生活環(huán)境。家庭教育是“生命之始”的教育，父母是人的第一任老師。父母教會我們學會第一句話，帶領我們邁出人生的第一步，引導我們認識社會和人生。中國有個“先入為主”的習語，意思是你先看到的和聽到的起主導作用，你往往排斥后來看到的和聽到的。家里接受的教育就像人的思想和行為的“底色”，很難改變。正如孔子所說，“少即是自然，習慣即是自然?！彼梢杂绊懸粋€人的一生。
家庭中教育者和受教育者的關系是自然而然形成的。父母與孩子不僅是教育與教育的關系，更是關系最密切、感情最密切的“親子關系”。家庭教育有天然的優(yōu)勢。顏之推說:“信你所說，信你所愛；叫你做什么就做什么，叫你做什么就做什么。若禁童子暴虐，師友之諫，不如傅仆之令；”要停止凡人之間的爭斗，堯舜之道不如妻之教?！瓣P系密切、感情密切的人的教導，最能讓人理解和接受。所以父母的教育對孩子最有說服力。
家庭教育是一種生活教育。換句話說，家庭教育就是“將教育融入家庭日常生活”。家庭教育的效果是通過父母在家庭生活中的言傳身教來實現的，通過潛移默化的影響和暴露來自然實現。家庭生活對于我們每個人來說，就像物理學中的“磁場”。生活在其中，我們會不由自主地被“支配”，不自覺地受到教育。而且由于長期的熏陶和反復的練習，影響相當深刻，甚至深入到了“骨髓”。這種教育和影響是很難消失的，會伴隨人的一生。
家庭教育對人的成長、發(fā)展和社會成就起著重要的作用。但是不同的`家庭教育，影響的實際效果是不一樣的。對家庭成員的教育和影響受到父母的思想道德、文化素質、價值取向等諸多因素的制約；家庭生活方式和傳統，家庭成員之間的關系；父母的教育能力等等。因此，加強父母自身修養(yǎng)，改善家庭生活方式，加強家庭成員之間的關系，提高父母的教育能力，是提高家庭教育效果的根本保證。
家庭教育心得體會及家教經驗篇三
第一段：引言（150字）
家長在孩子的成長過程中扮演著至關重要的角色，他們對孩子的教育起到了決定性的影響。隨著時代的變遷和社會的進步，家庭教育也在不斷發(fā)展和改變。在這個過程中，一些家長積累了寶貴的經驗和體會，值得借鑒和分享。本文將圍繞“家長家庭教育經驗心得體會”主題展開探討，希望能夠給其他家長提供一些有益的啟發(fā)和建議。
第二段：培養(yǎng)良好的情商（250字）
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的情商是至關重要的。作為家長，我們要注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，并傾聽孩子的內心故事。我們要與孩子建立親密的關系，讓他們能夠隨時向我們傾訴心聲。此外，家長還要教導孩子如何去理解和表達情感，讓他們學會尊重他人的情感，并主動關心他人。這樣，孩子就能夠更好地處理人際關系，增強自信心，有效地解決困難和沖突。
第三段：鼓勵孩子獨立思考（250字）
在家庭教育中，鼓勵孩子獨立思考是非常重要的。我們要培養(yǎng)孩子的自主學習能力，激發(fā)他們的求知欲望和好奇心。家長可以給孩子提供豐富多樣的學習資源和機會，鼓勵他們主動探索和發(fā)現。同時，我們要注重引導孩子獨立思考和解決問題的能力。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要鼓勵孩子克服困難，培養(yǎng)他們解決問題的能力，讓他們在獨立思考中成長和進步。
第四段：傾聽和尊重孩子的意見（250字）
在家庭教育中，傾聽和尊重孩子的意見是培養(yǎng)孩子積極性和自信心的關鍵。家長要給孩子提供一個開放、包容和尊重的環(huán)境，讓他們敢于表達自己的觀點和意見。當孩子的意見與我們不一致時，我們要保持冷靜，耐心傾聽，并與他們進行理性溝通和討論。這樣，孩子會覺得被重視和尊重，從而激發(fā)他們的學習動力和積極性，助力他們更好地成長和發(fā)展。
第五段：營造和諧和幸福的家庭氛圍（300字）
在家庭教育中，營造和諧和幸福的家庭氛圍是非常重要的。家長要做到關心愛護，親情激勵，給予孩子充分的愛與支持。我們要與孩子共同度過快樂的時光，參與到他們的成長過程中。與此同時，我們也要注意和家人之間的溝通和交流，鼓勵家庭成員之間的互動和分享。只有在一個和諧的家庭氛圍中，孩子才能感受到溫暖和安全感，更好地成長和發(fā)展。
結論（100字）
家長們在家庭教育中積累了寶貴的經驗和體會，通過培養(yǎng)孩子的情商、鼓勵孩子獨立思考、傾聽和尊重孩子的意見以及營造和諧和幸福的家庭氛圍等方式，不斷提高孩子的能力和素質。這些經驗和體會對于其他家長來說是非常有益的。在今后的家庭教育中，我們應該不斷學習和總結，共同努力，為孩子的成長和未來打下堅實的基礎。
家庭教育心得體會及家教經驗篇四
大學者胡適曾經這樣說:“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。現今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的大學生、高中生中均出現過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
我家培養(yǎng)孩子的習慣采取“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產生依賴思想。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝:他怎么學會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!
可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導孩子。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說:“其身正，不令而行”。
家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行;另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長:作業(yè)完成得如何，學習順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。
四、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現。
家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。
家庭教育心得體會及家教經驗篇五
兒子讀三年級了，讀的書越來越多了，卻也發(fā)現了一些問題：看書的時候有點囫圇吞棗，只求數量，不求質量；對文字所傳達出來的情感、意境理解比較膚淺，當然也可能是因為作品本身表達的內容比較深刻，年紀尚小的他確實無法理解。其實，說來也慚愧，作為語文老師的我，這些年來不斷地要求所教的孩子要養(yǎng)成閱讀的習慣，要多讀書，讀好書，但自己卻很少看書，那么多好的兒童文學作品我只是了解書名、作者，其他一無所知。
從兒子、從自身角度考慮，半個月前，加入了兒子的閱讀行列。我們會各自選擇一本書，挑選一個時間段，坐在一起靜靜地看，看到有趣處，也可以停下來先討論一下。等各自看完以后進行交換。當兩本書都閱讀結束后，利用一起騎車上下學的路途或者空余時間一起聊聊書中的故事、人物，談談自己的體會、收獲。孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語言或許有點稚嫩，但是在交流的'過程中，我會用自己相對豐富的經歷、感悟去幫助他理解，豐富他的語言。同時，這也是一種很好的檢查反饋的過程，能讓我清楚地了解孩子閱讀是否投入。更為重要的是，夜晚，溫馨的燈光下，母子倆頭湊在一起，各自翻看著一本好書，彼此間的情感更近了，心貼得更緊了。
家庭教育心得體會及家教經驗篇六
在教育方面，作為家長不要把孩子看做是被教育者，應該成為孩子的朋友，你不和孩子做朋友，或是孩子沒有把你當作朋友，他就不會百分之百、毫無隱藏的敞開與你交流。和孩子交流，應該像好朋友間交流一樣，有一個很隨意的感覺，家長要了解孩子的想法，體會孩子的感受，才能讓孩子敞開心扉的跟我們交流。
三、家庭教育要以鼓勵為主。
在對待孩子的學習問題，主要以鼓勵為主，其實就是在孩子的普通表現中發(fā)現亮點。鼓勵，也是孩子的加油站。對于課堂上的學習內容，別過多的督促和要求，促使孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。同時盡可能滿足孩子對課本學習以外的學習興趣，輕輕松松地學習，在興趣中學習到所有的知識。
家庭教育心得體會及家教經驗篇七
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成績優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣
學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數學都是基礎，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學習才能實現愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內容應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
2、積極配合學校，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內容、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監(jiān)督和協助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。
3、堅持課余學習，不斷擴大知識面
除學校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W習、鍛煉的計劃，如背詩詞、描紅、閱讀、奧數、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內容，按學期、周末交替進行。孩子的記憶力強，背詩詞很有優(yōu)勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷復習，現在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時他偶爾也會引用一下，并且很得當，我們也感到很欣慰。奧數不僅僅是鍛煉孩子的運算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長時間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數方面是他父親給他施加了壓力的，有時難免會吃鞭子，當然我并不主張打孩子。
家庭教育心得體會及家教經驗篇八
家庭教育對于孩子的成長起著至關重要的作用。作為父母，我們不僅要關心孩子的學業(yè)成績，更要培養(yǎng)他們獨立思考、尊重他人以及解決問題的能力。通過與孩子的相處和經驗積累，我深刻體會到了家庭教育的重要性。在這篇文章中，我將分享我從家庭教育中得到的經驗和體會。
首先，父母應該樹立正確的教育觀念。教育是一項長期而復雜的任務，不能只看眼前的成績，更應該從孩子的整體發(fā)展出發(fā)。我們應該注重培養(yǎng)孩子的品德、個性以及積極的人生態(tài)度。在孩子學習的過程中，我們應該注重激發(fā)他們的學習興趣，使他們樂于探索和學習。同時，我們也要尊重孩子的個體差異，不要給他們過多的壓力，讓他們能夠健康地成長。
其次，父母應該與孩子建立良好的溝通機制。家庭環(huán)境是孩子成長最重要的場所，父母應該學會傾聽和理解孩子的想法和感受。我從我自己的經驗中學到，和孩子進行深入的交流可以讓我們更好地了解他們的需要和困惑，從而更有針對性地進行教育。此外，我們還應該鼓勵孩子表達自己的看法，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。
再次，尊重孩子的獨立和自主發(fā)展。作為家長，我們要給孩子適當的空間和自主決策的機會，讓他們有機會去嘗試和探索自己的興趣和愛好。我們不能把自己的愿望強加給孩子，而應該根據孩子的特點和優(yōu)勢來進行培養(yǎng)。在孩子面臨困難和挫折時，我們應該給予他們鼓勵和支持，幫助他們克服困難并從中學習。
同時，建立健康的家庭環(huán)境也是家庭教育的重要一環(huán)。一個溫馨和諧的家庭環(huán)境可以為孩子提供良好的成長氛圍。我們應該經常在一起共進晚餐并交流家庭日常生活，保持家人之間的情感聯系。家庭教育不僅僅是父母的責任，還需要全家共同參與和努力。我深深體會到，孩子學習和成長的動力來自于家庭的支持和鼓勵。
最后，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的價值觀和道德觀念。家長應該為孩子樹立正面榜樣，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。我們要教育孩子關心他人、尊重差異、勇于擔當和樂于助人。這樣的教育可以幫助孩子形成積極向上的人生態(tài)度，為他們將來的發(fā)展打下良好的基礎。
總之，家庭教育是孩子成長不可或缺的一部分。我們作為父母應該樹立正確的教育觀念，與孩子建立良好的溝通機制，尊重孩子的獨立和自主發(fā)展，建立健康的家庭環(huán)境，并注重培養(yǎng)孩子的價值觀和道德觀念。通過這些經驗和體會，我深刻理解到家庭教育對于孩子成長的重要性，并將繼續(xù)努力成為一個更好的家長。
家庭教育心得體會及家教經驗篇九
在這個學期開學初，我就在上找到了一份家教。我知道對于一位師生而言，這是一次難得的社會實踐，它恰可以將我所學的知識付諸于實踐。因此我覺得這一份工作，對自己而言還是很有意義的。
這次家教，我輔導的是一位初一學生的數學。經了解，這位學生有一定的數學基礎，對數學有濃厚的興趣，但其數學成績一般般，不是很拔尖。對此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對他的數學情況進行進一步的了解。通過做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學數學沒有自己一套數學方法，但是很學的一位學生。
根據學生的情況，我擬定了自己的教學方案以及教學目標。在輔導學生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結同類型題目的做題方法的形式。從而使學生能達到自己會對錯題以及同類型題目的總結。因此，在輔導學生的過程中，我主張以學生為本。注重引導學生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結錯題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學生在規(guī)定時間完成試卷，然后我立即對試卷進行講解。在家教時間完成要求的任務量，盡量減少學生的學習壓力。經過20天左右的輔導，學生自我感覺有一定的'收獲。至少在學習的過程中，學會了總結，他說，有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是說的太夸張了，但我希望他真的有這樣的收獲。我曾經也是中學生，也是這么一直學數學過來。我對此深刻體會到學數學是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術。要在學數學的過程中學會對知識點，對錯題，以及同類型題目的總結。因此我將讓自己家教的學生學會這種方法，希望他在學數學上真的能學會總結，摸索出屬于自己的學習方法，也希望他的數學越學越！
其實在教學生的過程，也是自己一個受教育的過程。在輔導學生的過程中，我覺得自己也學到了很多東西。第一，我可以將自己所學的知識付諸于實踐，檢驗自己所學的知識是否可以靈活地應用。第二，可以對自己之前所學的知識進行回憶和鞏固。第三，可以鍛煉自己如何將復雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學生聽。因此在輔導學生的過程中，也是與學生相互交流，相互學習的過程。
家教過程除了將自己的知識付諸于實踐，對自己所學的知識進行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識外，我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然說，家教時間一天只有兩個小時，但是自己還需花多大約三個小時的時間準備兩個小時的家教。因此，我深深感受到學會理財與學會賺錢是同等重要的。
這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個學期有一定的收獲。同時也讓自己在實踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。
家庭教育心得體會及家教經驗篇十
家教是非常重要的，它有利于提高學生的成績，同時也可以幫助學生發(fā)展思維能力和解決問題的能力。我已經做了幾年的家教，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體驗。在這篇文章中，我想與大家分享我的家教經驗和體會。
第二段：為學生創(chuàng)造積極的學習環(huán)境
我們知道一個積極的學習環(huán)境對于學習的重要性。作為一個家教，要盡力為學生創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境。這意味著保持一個積極的態(tài)度，與學生建立良好的關系，并得出適當的課程計劃，以滿足他們的學習需求。我們還應該幫助學生關注他們真正感興趣的領域，讓他們可以在自己的興趣愛好中學習。只有通過這樣的方法，我們才能成功地讓學生逐步進入學習狀態(tài)，使他們享受學習的樂趣。
第三段：理解學生的學習方式
每個學生都有自己的學習習慣和學習方式。作為一個家教，我們必須理解學生的學習方式，因為這樣才能更好地幫助學生。有些學生可能是視覺學習者，他們可能更喜歡使用圖像和圖表學習。有些學生可能是聽覺學習者，他們更喜歡聽錄音或聽老師授課。現在的科技比較發(fā)達，我們可以使用多種學習方式如視頻課程、教育軟件等，為孩子們創(chuàng)造更適合他們的學習方式。同時，我們也可以通過了解學生的興趣和學習方式，切換我們的教學方法，使學生能夠理解和掌握知識。
第四段：積極與學校溝通
家教是與學生的學校教育相輔相成的。因此，家教和學生的父母應積極溝通，以了解學校的課程計劃和需求。在這個基礎上，我們可以為學生帶來更有效的教學和指導。我們可以幫助學生完成課程作業(yè)和多做一些與學校教學相關的練習。學生的親友們可以從教師方面獲得相關的資料和建議，以便我們對學生進行更好的指導。
第五段：總結
作為一名家教，在幫助學生成功的過程中，我們不僅教給學生知識，而且承擔著一定的教育責任。通過理解學生的學習方式，為學生創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境，積極與學校溝通，我們可以為學生帶來更好的教育和指導。因此，作為一名家教，我們需要時時刻刻保持教育責任感，做好自己的家教工作，為孩子們的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。
家庭教育心得體會及家教經驗篇十一
對于一個十歲孩子的母親來說，不管孩子優(yōu)秀與否，對于孩子的家庭教育，或多或少的都會有一些經驗和教訓，對于現在和將來的家庭教育也存在一些困惑，我也不例外。在與兒子相處的十年中，我付出了自己的心血，也收獲了一些成功的經驗和失敗的教訓，以下就是我認為值得與大家分享的地方。
再次，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣很重要。我認為閱讀習慣的培養(yǎng)是從早期教育開始的，小時候你就給他買帶圖片的書，他對圖片感興趣就會想知道講的是什么，就會主動認字。上學后這種興趣就會持續(xù)下去。我兒子就很愛讀書，對于他感興趣的書，讀的正在興頭上，喊他吃飯是喊不過來的。當然，對于選書，我們也不能光聽孩子的，我們認為的書，孩子當時不一定喜歡，但是，放在書架上，他過一段時間就會捧起來看的。孩子的興趣有時候也挺有意思，我兒子在二年級的時候突然對地圖感興趣，中國地圖、世界地圖、google地圖還有山東地圖、濟南地圖等都是他研究的對象，而且邊研究邊畫立交橋，到外地旅游地圖是他必買的，在香港我們就得到一本厚厚的香港行政區(qū)劃圖，兒子研究的津津有味。在濟南我們娘倆開車出去，往往是他告訴我路該怎么走?？上?，兒子后來視力下降，他爸爸說兒子的地理知識已經夠豐富了，暫停吧，我們基本不再讓他研究地圖了，特別是字比較小的。當然，孩子的視力下降，我們也很后悔沒及時阻止他研究地圖。
還有，多讓孩子體驗生活，經常帶孩子出去走走，開開眼界。我體會比較深的就是孩子看過了杭州的西湖，再帶他到大明湖轉的時候，他覺得沒有意思。玩過了迪斯尼，濟南的游樂場也不玩了。而且，經歷過的事，孩子會保存在腦子里，等老師要的時候，他就會想起來的`，作也會寫的比較生動，如果沒有經歷過，光靠編故事，作是得不了高分的。我家很少養(yǎng)小動物，但是有一次我們撿回來一只刺猬，養(yǎng)了一天多又放到山上去了。當老師要寫關于小動物的作時，兒子想起了這只小刺猬，章寫的比較生動。當然，孩子經歷過的事，他不一定全記在心里，我們家長要經常提醒他一些有意義的事，加深他的印象。
總之，孩子和孩子是不一樣的，不同的媽媽可能有不同的家教經驗，希望我的家教經驗能對您有所幫助。
家庭教育心得體會及家教經驗篇十二
家教，對于許多人來說是一種既陌生又熟悉的經歷。然而，對于我來說，家教并非僅是一種經歷，更是一種挑戰(zhàn)和機遇。深入的思考和實踐中，讓我收獲頗多。在這篇文章中，我想分享一些我在家教中所獲得的經驗與心得。
二段：承
在家教過程中，學生的因材施教是最重要的信條之一。每個學生的能力、興趣和需求都不相同。因此，我們必須結合學生的實際情況，因材施教。有些學生可能對數學感興趣，但是卻厭惡英語。所以，我們可以用更具有趣味性和功能性的方法來教授英語。例如，通過音樂、電影和故事等方式，使學習英語變得更加生動、有趣。
三段：轉折
除了因材施教的方法之外，還有一個關鍵因素——時間。家教往往是一個有時間限制的任務。這樣，我們不僅需要管理和規(guī)劃時間，而且需要學生與我們緊密配合。我的一些學生經常會出示一些額外的任務（如寫作業(yè)），這樣就十分考驗我的時間和精力。因此，我通過制定時間表、溝通和調整學習計劃來管理時間，這樣有助于我在不浪費時間的情況下完成所有任務。
四段：承
激勵學生也是家教中的一個重點難點。每個學生的學習動機不同，我們需要找到適合他們的激勵方法，使他們倍感自信和動力。例如，我家教的一個學生遇到了學習難題，他非常沮喪。于是，我專門為他制定了一些小目標，希望他能夠逐步解開學習的難題。即使他們不太可能在短時間內取得巨大的進步，但是他們依然可以通過漸進性和一些挑戰(zhàn)性的“小目標”來不斷地激勵和刺激自己。
五段：結
在家教中，每個環(huán)節(jié)都十分重要?？梢砸虿氖┙?、管理時間、激勵學生并制定“小目標”是家教中最關鍵的因素。而這。。。這不僅可以幫助學生在學業(yè)上取得進步，同樣也可以培養(yǎng)學生的自我意識和德行。在此，我堅信，只有細致的管理、個性化的教學和尊重學生個性、探究學科本質的教學方式，才能讓家教變得更加有趣，也才能讓學生在家庭與學校之間接受到全面的教育和培育。
家庭教育心得體會及家教經驗篇十三
5月24日的《面對面》欄目報道了一條新聞，一個母親因9歲女兒不愿讀書，將其捆綁至床頭達130個小時，不提供水和食物，最終導致孩子慘死。看完報道，我突然想起去年我參加的“家風家教大家談”座談會上一個主任的講話，他講到，從對教育的理解和對孩子的管理強度來看，家長可以分為三種，第一種就是既懂教育，又對孩子很用心的人。第二種是不懂教育，但是對孩子很用心的人。第三種，是雖然不懂教育，但也不去亂管孩子的人。這三種家長里面，第二種破壞力是最大的。
一個家長，可以不懂教育，但是如果減少對孩子的胡亂的干涉，把很多的自由交給孩子的話，孩子多半會成長得非常好。我們現在很多是70后、80后的家長，這些家長不妨回想一下，自己成長的年代，自己的父母也沒有文化，但也培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才，是不是?很多的家長恰恰契合了第三種，自己不懂教育，但我不粗暴的對待孩子，我的孩子也會成長的非常好。第一類家長是最好的，我懂教育，我的`每一個管理都是合乎教育規(guī)律的，這樣一般會培養(yǎng)出非常出色的孩子?，F在我們社會上充滿了第二類家長，本身對教育的理解不是很深刻，但是對孩子又管理的太多，對孩子的教育的確很著急，但方式不當或過當，導致許多社會悲劇。這種父母對孩子的影響是十分危險的，他們根本不懂什么是家風、家教，更不懂其重要現實意義。
每個人的成長都離不開家庭，家庭是世界觀、人生觀和價值觀傳輸的首要載體，家風家教是培育道德、培養(yǎng)人格的重要途徑。父母品行正直端良，兒女上行下效;父母行為不端，兒女必受其害。家風家教可以說是聯接個人、家庭、國家的紐帶。家是最小國，國是萬千家。“修身齊家治國平天下”的道德理想強調了個人、家庭、國家的有機統一，缺失任何一個環(huán)節(jié)，社會都不會安定和諧。社會發(fā)展至今，我們的家庭結構發(fā)生了很大變化，大家族減少，小家庭增多，空巢老人、留守兒童越來越多，家風淡化，家教缺位，家規(guī)失威，社會上誠信缺失、道德失范的不良現象和拜金主義、享樂主義、個人主義乘虛而入，有的侵蝕家庭甚至危害社會，形成惡性循環(huán)。
家庭教育心得體會及家教經驗篇十四
小朋友是有更年期的，叫做“兒童少年更年期”，處于9—13歲這個階段。實質上，這也叫做兒童叛逆期。作為家長，鼓勵，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。
1提高閱讀能力，讀書是最好的習慣；
2提高學習效率合理安排時間，運動必不可少，在運動中多巴胺的分泌促使提高記憶力。
1堅定。
每天做完imust，才可以去實現自己的iwant，提高主觀能動性，不和別人比賽，只和自己比賽。
2堅信。
我的孩子并不比別人家孩子差，他或許學習能力弱了點，反映慢了點，記憶課文不那么快，甚至他很頑劣，但是也許他善良，他熱心，他有耐心，他善于專注觀察他感興趣的事物，那就是他的閃光點（牛頓）。
3堅持。
如果孩子有一門特長培養(yǎng)，從最開始就告訴他，堅持做完而不是半途而廢，堅持的過程也是一種人生的演練。
4陪伴。
父母的陪伴很重要。讀萬卷書，行萬里路，空暇時間擠出來陪孩子走一段旅程（簡單講述旅行的意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關系的同時還增長了很多課本上學不到的知識。
每個孩子都在努力的成長，相信時間會溫柔地對待他們。
家庭教育心得體會及家教經驗篇一
1.鼓勵孩子，引導孩子的學習興趣。
學習是一件辛苦的事，也是一件有趣的事。我孩子智力一般，有時候會說:好難啊，我學不會，我不參加，我做不好，別人會嘲笑我等負面語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大后想做什么。他說，當一個考古學家或探險家想參觀埃及的金字塔和美國的迪斯尼樂園時，我們告訴他，考古學家和探險家需要很多知識。語文和數學是基礎，國外不可能會說。我們做什么呢所以他覺得他必須學習來實現他的愿望。同時在學習的過程中，盡量把學習的內容運用到生活和游戲中，讓他感受到很多樂趣。他的每一點進步，我們都會夸他:表現不錯！進步很大！多好的主意啊！想象力很棒！可以給父母當老師！等等，讓他開心，很有成就感。如果你做得不夠好，我會鼓勵他說，我相信你下次會做得更好。尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子。有了孩子的興趣和自信，他們學什么都會更容易。
2.積極配合學校培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
和孩子一起分析不好的表現，告訴他為什么不好，以后怎么辦。貪玩是孩子的天性，需要監(jiān)督和引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校規(guī)章制度、上課注意聽課、課后認真復習、認真完成作業(yè)、獨立思考、勤奮好學、牢固掌握所學知識等良好的學習習慣。
3.堅持課后學習，不斷擴大知識面。
除了學校布置的作業(yè)，我們還為孩子制定了學習和鍛煉的計劃，如背詩、描紅、閱讀、英語、游泳、跑步等。，以學期和周末交替進行。我家孩子記憶力強，背詩很有優(yōu)勢。在背誦的'過程中，他向他解釋意思，但他會忘記，他需要不斷地復習。現在我家孩子能背200多首古詩詞，偶爾還會引用，而且非常貼切。我們也很欣慰。背詩給她壓力的時候，有時候難免會被鞭打。當然，我不提倡打孩子。孩子們喜歡聽故事。我們讓他自己看書。我在圖書館借給他一些書。有一天他讀了一些，說它們很有趣，并給我們講了這個故事。我們表現出極大的興趣，叫他先看別人的再告訴我們。有些書他一頁都沒看，我也沒逼她看。從孩子感興趣的東西入手，可以提高孩子的閱讀興趣。
4.在家庭中營造良好的學習氛圍。
我們也需要在工作的過程中不斷學習。我們都喜歡在家學習，能長期堅持。無論書本知識還是網絡知識，我們都有意識地在家里營造濃厚的學習氛圍，讓孩子潛移默化地愛上學習。其實教育孩子的過程也是父母自我提升的過程。成年人也有很多缺點。為了教育后代，我們努力糾正自己的行為，不斷完善自己。大人的言行會在不經意間引起孩子的注意，進而模仿和嘗試。所以，家長要率先垂范，從自身做起，為孩子樹立道德品質和智力發(fā)展的榜樣。
5.覺得棘手的問題。
對孩子的教育不僅僅是學習和考試，更重要的是為了未來如何讓孩子身心健康。現在獨生子女問題，孩子看電視、玩游戲、上網的安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題都需要老師和家長共同解決。
家庭教育心得體會及家教經驗篇二
在我們每個人的一生中，一般都要接受家庭教育、學校教育和社會教育。我們每個人的成長發(fā)展水平和社會成就，都是家庭教育、學校教育和社會教育綜合作用的結果。家庭、學校、社會對我們每個人來說，就像一個功能齊全的“綜合加工廠”。無論缺少哪一道“工序”，“產品”都會有缺陷。家庭教育、學校教育、社會教育，對于我們每個人來說，也可以比喻成一條生產產品的“流水線”。每個環(huán)節(jié)都有“全局意義”，無論哪個環(huán)節(jié)出了問題，都不可能生產出高質量的“產品”。
家庭教育是人出生的地方，是人生最初的生活環(huán)境。家庭教育是“生命之始”的教育，父母是人的第一任老師。父母教會我們學會第一句話，帶領我們邁出人生的第一步，引導我們認識社會和人生。中國有個“先入為主”的習語，意思是你先看到的和聽到的起主導作用，你往往排斥后來看到的和聽到的。家里接受的教育就像人的思想和行為的“底色”，很難改變。正如孔子所說，“少即是自然，習慣即是自然?！彼梢杂绊懸粋€人的一生。
家庭中教育者和受教育者的關系是自然而然形成的。父母與孩子不僅是教育與教育的關系，更是關系最密切、感情最密切的“親子關系”。家庭教育有天然的優(yōu)勢。顏之推說:“信你所說，信你所愛；叫你做什么就做什么，叫你做什么就做什么。若禁童子暴虐，師友之諫，不如傅仆之令；”要停止凡人之間的爭斗，堯舜之道不如妻之教?！瓣P系密切、感情密切的人的教導，最能讓人理解和接受。所以父母的教育對孩子最有說服力。
家庭教育是一種生活教育。換句話說，家庭教育就是“將教育融入家庭日常生活”。家庭教育的效果是通過父母在家庭生活中的言傳身教來實現的，通過潛移默化的影響和暴露來自然實現。家庭生活對于我們每個人來說，就像物理學中的“磁場”。生活在其中，我們會不由自主地被“支配”，不自覺地受到教育。而且由于長期的熏陶和反復的練習，影響相當深刻，甚至深入到了“骨髓”。這種教育和影響是很難消失的，會伴隨人的一生。
家庭教育對人的成長、發(fā)展和社會成就起著重要的作用。但是不同的`家庭教育，影響的實際效果是不一樣的。對家庭成員的教育和影響受到父母的思想道德、文化素質、價值取向等諸多因素的制約；家庭生活方式和傳統，家庭成員之間的關系；父母的教育能力等等。因此，加強父母自身修養(yǎng)，改善家庭生活方式，加強家庭成員之間的關系，提高父母的教育能力，是提高家庭教育效果的根本保證。
家庭教育心得體會及家教經驗篇三
第一段：引言（150字）
家長在孩子的成長過程中扮演著至關重要的角色，他們對孩子的教育起到了決定性的影響。隨著時代的變遷和社會的進步，家庭教育也在不斷發(fā)展和改變。在這個過程中，一些家長積累了寶貴的經驗和體會，值得借鑒和分享。本文將圍繞“家長家庭教育經驗心得體會”主題展開探討，希望能夠給其他家長提供一些有益的啟發(fā)和建議。
第二段：培養(yǎng)良好的情商（250字）
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的情商是至關重要的。作為家長，我們要注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，并傾聽孩子的內心故事。我們要與孩子建立親密的關系，讓他們能夠隨時向我們傾訴心聲。此外，家長還要教導孩子如何去理解和表達情感，讓他們學會尊重他人的情感，并主動關心他人。這樣，孩子就能夠更好地處理人際關系，增強自信心，有效地解決困難和沖突。
第三段：鼓勵孩子獨立思考（250字）
在家庭教育中，鼓勵孩子獨立思考是非常重要的。我們要培養(yǎng)孩子的自主學習能力，激發(fā)他們的求知欲望和好奇心。家長可以給孩子提供豐富多樣的學習資源和機會，鼓勵他們主動探索和發(fā)現。同時，我們要注重引導孩子獨立思考和解決問題的能力。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要鼓勵孩子克服困難，培養(yǎng)他們解決問題的能力，讓他們在獨立思考中成長和進步。
第四段：傾聽和尊重孩子的意見（250字）
在家庭教育中，傾聽和尊重孩子的意見是培養(yǎng)孩子積極性和自信心的關鍵。家長要給孩子提供一個開放、包容和尊重的環(huán)境，讓他們敢于表達自己的觀點和意見。當孩子的意見與我們不一致時，我們要保持冷靜，耐心傾聽，并與他們進行理性溝通和討論。這樣，孩子會覺得被重視和尊重，從而激發(fā)他們的學習動力和積極性，助力他們更好地成長和發(fā)展。
第五段：營造和諧和幸福的家庭氛圍（300字）
在家庭教育中，營造和諧和幸福的家庭氛圍是非常重要的。家長要做到關心愛護，親情激勵，給予孩子充分的愛與支持。我們要與孩子共同度過快樂的時光，參與到他們的成長過程中。與此同時，我們也要注意和家人之間的溝通和交流，鼓勵家庭成員之間的互動和分享。只有在一個和諧的家庭氛圍中，孩子才能感受到溫暖和安全感，更好地成長和發(fā)展。
結論（100字）
家長們在家庭教育中積累了寶貴的經驗和體會，通過培養(yǎng)孩子的情商、鼓勵孩子獨立思考、傾聽和尊重孩子的意見以及營造和諧和幸福的家庭氛圍等方式，不斷提高孩子的能力和素質。這些經驗和體會對于其他家長來說是非常有益的。在今后的家庭教育中，我們應該不斷學習和總結，共同努力，為孩子的成長和未來打下堅實的基礎。
家庭教育心得體會及家教經驗篇四
大學者胡適曾經這樣說:“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。現今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認識的大學生、高中生中均出現過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。
我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。
我家培養(yǎng)孩子的習慣采取“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產生依賴思想。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝:他怎么學會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!
可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及時解疑答難，正確引導孩子。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說:“其身正，不令而行”。
家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行;另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長:作業(yè)完成得如何，學習順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態(tài)。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。
四、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現。
家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成。
家庭教育心得體會及家教經驗篇五
兒子讀三年級了，讀的書越來越多了，卻也發(fā)現了一些問題：看書的時候有點囫圇吞棗，只求數量，不求質量；對文字所傳達出來的情感、意境理解比較膚淺，當然也可能是因為作品本身表達的內容比較深刻，年紀尚小的他確實無法理解。其實，說來也慚愧，作為語文老師的我，這些年來不斷地要求所教的孩子要養(yǎng)成閱讀的習慣，要多讀書，讀好書，但自己卻很少看書，那么多好的兒童文學作品我只是了解書名、作者，其他一無所知。
從兒子、從自身角度考慮，半個月前，加入了兒子的閱讀行列。我們會各自選擇一本書，挑選一個時間段，坐在一起靜靜地看，看到有趣處，也可以停下來先討論一下。等各自看完以后進行交換。當兩本書都閱讀結束后，利用一起騎車上下學的路途或者空余時間一起聊聊書中的故事、人物，談談自己的體會、收獲。孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語言或許有點稚嫩，但是在交流的'過程中，我會用自己相對豐富的經歷、感悟去幫助他理解，豐富他的語言。同時，這也是一種很好的檢查反饋的過程，能讓我清楚地了解孩子閱讀是否投入。更為重要的是，夜晚，溫馨的燈光下，母子倆頭湊在一起，各自翻看著一本好書，彼此間的情感更近了，心貼得更緊了。
家庭教育心得體會及家教經驗篇六
在教育方面，作為家長不要把孩子看做是被教育者，應該成為孩子的朋友，你不和孩子做朋友，或是孩子沒有把你當作朋友，他就不會百分之百、毫無隱藏的敞開與你交流。和孩子交流，應該像好朋友間交流一樣，有一個很隨意的感覺，家長要了解孩子的想法，體會孩子的感受，才能讓孩子敞開心扉的跟我們交流。
三、家庭教育要以鼓勵為主。
在對待孩子的學習問題，主要以鼓勵為主，其實就是在孩子的普通表現中發(fā)現亮點。鼓勵，也是孩子的加油站。對于課堂上的學習內容，別過多的督促和要求，促使孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。同時盡可能滿足孩子對課本學習以外的學習興趣，輕輕松松地學習，在興趣中學習到所有的知識。
家庭教育心得體會及家教經驗篇七
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成績優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣
學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數學都是基礎，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學習才能實現愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內容應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。
尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
2、積極配合學校，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內容、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監(jiān)督和協助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。
3、堅持課余學習，不斷擴大知識面
除學校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W習、鍛煉的計劃，如背詩詞、描紅、閱讀、奧數、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內容，按學期、周末交替進行。孩子的記憶力強，背詩詞很有優(yōu)勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷復習，現在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時他偶爾也會引用一下，并且很得當，我們也感到很欣慰。奧數不僅僅是鍛煉孩子的運算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長時間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數方面是他父親給他施加了壓力的，有時難免會吃鞭子，當然我并不主張打孩子。
家庭教育心得體會及家教經驗篇八
家庭教育對于孩子的成長起著至關重要的作用。作為父母，我們不僅要關心孩子的學業(yè)成績，更要培養(yǎng)他們獨立思考、尊重他人以及解決問題的能力。通過與孩子的相處和經驗積累，我深刻體會到了家庭教育的重要性。在這篇文章中，我將分享我從家庭教育中得到的經驗和體會。
首先，父母應該樹立正確的教育觀念。教育是一項長期而復雜的任務，不能只看眼前的成績，更應該從孩子的整體發(fā)展出發(fā)。我們應該注重培養(yǎng)孩子的品德、個性以及積極的人生態(tài)度。在孩子學習的過程中，我們應該注重激發(fā)他們的學習興趣，使他們樂于探索和學習。同時，我們也要尊重孩子的個體差異，不要給他們過多的壓力，讓他們能夠健康地成長。
其次，父母應該與孩子建立良好的溝通機制。家庭環(huán)境是孩子成長最重要的場所，父母應該學會傾聽和理解孩子的想法和感受。我從我自己的經驗中學到，和孩子進行深入的交流可以讓我們更好地了解他們的需要和困惑，從而更有針對性地進行教育。此外，我們還應該鼓勵孩子表達自己的看法，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。
再次，尊重孩子的獨立和自主發(fā)展。作為家長，我們要給孩子適當的空間和自主決策的機會，讓他們有機會去嘗試和探索自己的興趣和愛好。我們不能把自己的愿望強加給孩子，而應該根據孩子的特點和優(yōu)勢來進行培養(yǎng)。在孩子面臨困難和挫折時，我們應該給予他們鼓勵和支持，幫助他們克服困難并從中學習。
同時，建立健康的家庭環(huán)境也是家庭教育的重要一環(huán)。一個溫馨和諧的家庭環(huán)境可以為孩子提供良好的成長氛圍。我們應該經常在一起共進晚餐并交流家庭日常生活，保持家人之間的情感聯系。家庭教育不僅僅是父母的責任，還需要全家共同參與和努力。我深深體會到，孩子學習和成長的動力來自于家庭的支持和鼓勵。
最后，家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的價值觀和道德觀念。家長應該為孩子樹立正面榜樣，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。我們要教育孩子關心他人、尊重差異、勇于擔當和樂于助人。這樣的教育可以幫助孩子形成積極向上的人生態(tài)度，為他們將來的發(fā)展打下良好的基礎。
總之，家庭教育是孩子成長不可或缺的一部分。我們作為父母應該樹立正確的教育觀念，與孩子建立良好的溝通機制，尊重孩子的獨立和自主發(fā)展，建立健康的家庭環(huán)境，并注重培養(yǎng)孩子的價值觀和道德觀念。通過這些經驗和體會，我深刻理解到家庭教育對于孩子成長的重要性，并將繼續(xù)努力成為一個更好的家長。
家庭教育心得體會及家教經驗篇九
在這個學期開學初，我就在上找到了一份家教。我知道對于一位師生而言，這是一次難得的社會實踐，它恰可以將我所學的知識付諸于實踐。因此我覺得這一份工作，對自己而言還是很有意義的。
這次家教，我輔導的是一位初一學生的數學。經了解，這位學生有一定的數學基礎，對數學有濃厚的興趣，但其數學成績一般般，不是很拔尖。對此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對他的數學情況進行進一步的了解。通過做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學數學沒有自己一套數學方法，但是很學的一位學生。
根據學生的情況，我擬定了自己的教學方案以及教學目標。在輔導學生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結同類型題目的做題方法的形式。從而使學生能達到自己會對錯題以及同類型題目的總結。因此，在輔導學生的過程中，我主張以學生為本。注重引導學生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結錯題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學生在規(guī)定時間完成試卷，然后我立即對試卷進行講解。在家教時間完成要求的任務量，盡量減少學生的學習壓力。經過20天左右的輔導，學生自我感覺有一定的'收獲。至少在學習的過程中，學會了總結，他說，有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是說的太夸張了，但我希望他真的有這樣的收獲。我曾經也是中學生，也是這么一直學數學過來。我對此深刻體會到學數學是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術。要在學數學的過程中學會對知識點，對錯題，以及同類型題目的總結。因此我將讓自己家教的學生學會這種方法，希望他在學數學上真的能學會總結，摸索出屬于自己的學習方法，也希望他的數學越學越！
其實在教學生的過程，也是自己一個受教育的過程。在輔導學生的過程中，我覺得自己也學到了很多東西。第一，我可以將自己所學的知識付諸于實踐，檢驗自己所學的知識是否可以靈活地應用。第二，可以對自己之前所學的知識進行回憶和鞏固。第三，可以鍛煉自己如何將復雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學生聽。因此在輔導學生的過程中，也是與學生相互交流，相互學習的過程。
家教過程除了將自己的知識付諸于實踐，對自己所學的知識進行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識外，我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然說，家教時間一天只有兩個小時，但是自己還需花多大約三個小時的時間準備兩個小時的家教。因此，我深深感受到學會理財與學會賺錢是同等重要的。
這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個學期有一定的收獲。同時也讓自己在實踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。
家庭教育心得體會及家教經驗篇十
家教是非常重要的，它有利于提高學生的成績，同時也可以幫助學生發(fā)展思維能力和解決問題的能力。我已經做了幾年的家教，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體驗。在這篇文章中，我想與大家分享我的家教經驗和體會。
第二段：為學生創(chuàng)造積極的學習環(huán)境
我們知道一個積極的學習環(huán)境對于學習的重要性。作為一個家教，要盡力為學生創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境。這意味著保持一個積極的態(tài)度，與學生建立良好的關系，并得出適當的課程計劃，以滿足他們的學習需求。我們還應該幫助學生關注他們真正感興趣的領域，讓他們可以在自己的興趣愛好中學習。只有通過這樣的方法，我們才能成功地讓學生逐步進入學習狀態(tài)，使他們享受學習的樂趣。
第三段：理解學生的學習方式
每個學生都有自己的學習習慣和學習方式。作為一個家教，我們必須理解學生的學習方式，因為這樣才能更好地幫助學生。有些學生可能是視覺學習者，他們可能更喜歡使用圖像和圖表學習。有些學生可能是聽覺學習者，他們更喜歡聽錄音或聽老師授課。現在的科技比較發(fā)達，我們可以使用多種學習方式如視頻課程、教育軟件等，為孩子們創(chuàng)造更適合他們的學習方式。同時，我們也可以通過了解學生的興趣和學習方式，切換我們的教學方法，使學生能夠理解和掌握知識。
第四段：積極與學校溝通
家教是與學生的學校教育相輔相成的。因此，家教和學生的父母應積極溝通，以了解學校的課程計劃和需求。在這個基礎上，我們可以為學生帶來更有效的教學和指導。我們可以幫助學生完成課程作業(yè)和多做一些與學校教學相關的練習。學生的親友們可以從教師方面獲得相關的資料和建議，以便我們對學生進行更好的指導。
第五段：總結
作為一名家教，在幫助學生成功的過程中，我們不僅教給學生知識，而且承擔著一定的教育責任。通過理解學生的學習方式，為學生創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境，積極與學校溝通，我們可以為學生帶來更好的教育和指導。因此，作為一名家教，我們需要時時刻刻保持教育責任感，做好自己的家教工作，為孩子們的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。
家庭教育心得體會及家教經驗篇十一
對于一個十歲孩子的母親來說，不管孩子優(yōu)秀與否，對于孩子的家庭教育，或多或少的都會有一些經驗和教訓，對于現在和將來的家庭教育也存在一些困惑，我也不例外。在與兒子相處的十年中，我付出了自己的心血，也收獲了一些成功的經驗和失敗的教訓，以下就是我認為值得與大家分享的地方。
再次，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣很重要。我認為閱讀習慣的培養(yǎng)是從早期教育開始的，小時候你就給他買帶圖片的書，他對圖片感興趣就會想知道講的是什么，就會主動認字。上學后這種興趣就會持續(xù)下去。我兒子就很愛讀書，對于他感興趣的書，讀的正在興頭上，喊他吃飯是喊不過來的。當然，對于選書，我們也不能光聽孩子的，我們認為的書，孩子當時不一定喜歡，但是，放在書架上，他過一段時間就會捧起來看的。孩子的興趣有時候也挺有意思，我兒子在二年級的時候突然對地圖感興趣，中國地圖、世界地圖、google地圖還有山東地圖、濟南地圖等都是他研究的對象，而且邊研究邊畫立交橋，到外地旅游地圖是他必買的，在香港我們就得到一本厚厚的香港行政區(qū)劃圖，兒子研究的津津有味。在濟南我們娘倆開車出去，往往是他告訴我路該怎么走?？上?，兒子后來視力下降，他爸爸說兒子的地理知識已經夠豐富了，暫停吧，我們基本不再讓他研究地圖了，特別是字比較小的。當然，孩子的視力下降，我們也很后悔沒及時阻止他研究地圖。
還有，多讓孩子體驗生活，經常帶孩子出去走走，開開眼界。我體會比較深的就是孩子看過了杭州的西湖，再帶他到大明湖轉的時候，他覺得沒有意思。玩過了迪斯尼，濟南的游樂場也不玩了。而且，經歷過的事，孩子會保存在腦子里，等老師要的時候，他就會想起來的`，作也會寫的比較生動，如果沒有經歷過，光靠編故事，作是得不了高分的。我家很少養(yǎng)小動物，但是有一次我們撿回來一只刺猬，養(yǎng)了一天多又放到山上去了。當老師要寫關于小動物的作時，兒子想起了這只小刺猬，章寫的比較生動。當然，孩子經歷過的事，他不一定全記在心里，我們家長要經常提醒他一些有意義的事，加深他的印象。
總之，孩子和孩子是不一樣的，不同的媽媽可能有不同的家教經驗，希望我的家教經驗能對您有所幫助。
家庭教育心得體會及家教經驗篇十二
家教，對于許多人來說是一種既陌生又熟悉的經歷。然而，對于我來說，家教并非僅是一種經歷，更是一種挑戰(zhàn)和機遇。深入的思考和實踐中，讓我收獲頗多。在這篇文章中，我想分享一些我在家教中所獲得的經驗與心得。
二段：承
在家教過程中，學生的因材施教是最重要的信條之一。每個學生的能力、興趣和需求都不相同。因此，我們必須結合學生的實際情況，因材施教。有些學生可能對數學感興趣，但是卻厭惡英語。所以，我們可以用更具有趣味性和功能性的方法來教授英語。例如，通過音樂、電影和故事等方式，使學習英語變得更加生動、有趣。
三段：轉折
除了因材施教的方法之外，還有一個關鍵因素——時間。家教往往是一個有時間限制的任務。這樣，我們不僅需要管理和規(guī)劃時間，而且需要學生與我們緊密配合。我的一些學生經常會出示一些額外的任務（如寫作業(yè)），這樣就十分考驗我的時間和精力。因此，我通過制定時間表、溝通和調整學習計劃來管理時間，這樣有助于我在不浪費時間的情況下完成所有任務。
四段：承
激勵學生也是家教中的一個重點難點。每個學生的學習動機不同，我們需要找到適合他們的激勵方法，使他們倍感自信和動力。例如，我家教的一個學生遇到了學習難題，他非常沮喪。于是，我專門為他制定了一些小目標，希望他能夠逐步解開學習的難題。即使他們不太可能在短時間內取得巨大的進步，但是他們依然可以通過漸進性和一些挑戰(zhàn)性的“小目標”來不斷地激勵和刺激自己。
五段：結
在家教中，每個環(huán)節(jié)都十分重要?？梢砸虿氖┙?、管理時間、激勵學生并制定“小目標”是家教中最關鍵的因素。而這。。。這不僅可以幫助學生在學業(yè)上取得進步，同樣也可以培養(yǎng)學生的自我意識和德行。在此，我堅信，只有細致的管理、個性化的教學和尊重學生個性、探究學科本質的教學方式，才能讓家教變得更加有趣，也才能讓學生在家庭與學校之間接受到全面的教育和培育。
家庭教育心得體會及家教經驗篇十三
5月24日的《面對面》欄目報道了一條新聞，一個母親因9歲女兒不愿讀書，將其捆綁至床頭達130個小時，不提供水和食物，最終導致孩子慘死。看完報道，我突然想起去年我參加的“家風家教大家談”座談會上一個主任的講話，他講到，從對教育的理解和對孩子的管理強度來看，家長可以分為三種，第一種就是既懂教育，又對孩子很用心的人。第二種是不懂教育，但是對孩子很用心的人。第三種，是雖然不懂教育，但也不去亂管孩子的人。這三種家長里面，第二種破壞力是最大的。
一個家長，可以不懂教育，但是如果減少對孩子的胡亂的干涉，把很多的自由交給孩子的話，孩子多半會成長得非常好。我們現在很多是70后、80后的家長，這些家長不妨回想一下，自己成長的年代，自己的父母也沒有文化，但也培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才，是不是?很多的家長恰恰契合了第三種，自己不懂教育，但我不粗暴的對待孩子，我的孩子也會成長的非常好。第一類家長是最好的，我懂教育，我的`每一個管理都是合乎教育規(guī)律的，這樣一般會培養(yǎng)出非常出色的孩子?，F在我們社會上充滿了第二類家長，本身對教育的理解不是很深刻，但是對孩子又管理的太多，對孩子的教育的確很著急，但方式不當或過當，導致許多社會悲劇。這種父母對孩子的影響是十分危險的，他們根本不懂什么是家風、家教，更不懂其重要現實意義。
每個人的成長都離不開家庭，家庭是世界觀、人生觀和價值觀傳輸的首要載體，家風家教是培育道德、培養(yǎng)人格的重要途徑。父母品行正直端良，兒女上行下效;父母行為不端，兒女必受其害。家風家教可以說是聯接個人、家庭、國家的紐帶。家是最小國，國是萬千家。“修身齊家治國平天下”的道德理想強調了個人、家庭、國家的有機統一，缺失任何一個環(huán)節(jié)，社會都不會安定和諧。社會發(fā)展至今，我們的家庭結構發(fā)生了很大變化，大家族減少，小家庭增多，空巢老人、留守兒童越來越多，家風淡化，家教缺位，家規(guī)失威，社會上誠信缺失、道德失范的不良現象和拜金主義、享樂主義、個人主義乘虛而入，有的侵蝕家庭甚至危害社會，形成惡性循環(huán)。
家庭教育心得體會及家教經驗篇十四
小朋友是有更年期的，叫做“兒童少年更年期”，處于9—13歲這個階段。實質上，這也叫做兒童叛逆期。作為家長，鼓勵，陪伴和循循善誘是最好的言傳身教。
1提高閱讀能力，讀書是最好的習慣；
2提高學習效率合理安排時間，運動必不可少，在運動中多巴胺的分泌促使提高記憶力。
1堅定。
每天做完imust，才可以去實現自己的iwant，提高主觀能動性，不和別人比賽，只和自己比賽。
2堅信。
我的孩子并不比別人家孩子差，他或許學習能力弱了點，反映慢了點，記憶課文不那么快，甚至他很頑劣，但是也許他善良，他熱心，他有耐心，他善于專注觀察他感興趣的事物，那就是他的閃光點（牛頓）。
3堅持。
如果孩子有一門特長培養(yǎng)，從最開始就告訴他，堅持做完而不是半途而廢，堅持的過程也是一種人生的演練。
4陪伴。
父母的陪伴很重要。讀萬卷書，行萬里路，空暇時間擠出來陪孩子走一段旅程（簡單講述旅行的意義）旅途中可以和孩子彼此建立良好的信任關系的同時還增長了很多課本上學不到的知識。
每個孩子都在努力的成長，相信時間會溫柔地對待他們。