感悟是對(duì)某一事件、經(jīng)歷或觀念的深入思考和體悟，是心靈的智慧結(jié)晶。多讀書、多旅行、多體驗(yàn)可以為我們提供更多的感悟機(jī)會(huì)。接下來是一些關(guān)于感悟的精選范文，希望對(duì)大家的思考和寫作有所幫助。
清華講話感悟篇一
老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們：
4月的北京，春風(fēng)送暖。在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝清華大學(xué)建校100周年。首先，我代表黨中央、國務(wù)院，向清華大學(xué)全體師生員工和廣大校友，表示衷心的祝賀!向參加慶?；顒?dòng)的海內(nèi)外嘉賓，表示熱烈的歡迎!向全國高等學(xué)校的師生員工和廣大教育工作者，致以誠摯的問候!
120xx年前，在中華民族內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的歷史背景下，清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂建立了。那個(gè)時(shí)代，外國列強(qiáng)的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國和人民蒙受了水深火熱的苦難。中國人民和大批仁人志士在苦難中覺醒、在壓迫下奮起，決心改變民族積貧積弱的命運(yùn)和人民苦不聊生的狀況。也就是在這一年，中國爆發(fā)了震驚世界的辛亥革命，為中國進(jìn)步打開了閘門，推動(dòng)全民族更加自覺地走上了振興中華的奮斗歷程。
90年前，在中國人民改變民族命運(yùn)如火如荼的斗爭(zhēng)中，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。90年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民前仆后繼、頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過長(zhǎng)期浴血奮戰(zhàn)和艱苦奮斗，建立了新中國，進(jìn)行了社會(huì)主義革命和建設(shè)，實(shí)行了改革開放，成功開辟了中國特色社會(huì)主義道路，為中華民族偉大復(fù)興打開了前所未有的光明前景。
建校以來，廣大清華師生始終與民族共命運(yùn)、與時(shí)代同步伐，形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)，在中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的史冊(cè)上寫下了自己的雋永篇章。
建校伊始，清華秉持科學(xué)救國理想，倡導(dǎo)“中西融會(huì)、古今貫通、文理滲透”，一批學(xué)界泰斗在清華園里潛心治學(xué)、精育良才，形成了名師薈萃、鴻儒輝映的盛況，很快發(fā)展成為我國最好的大學(xué)之一，填補(bǔ)了我國現(xiàn)代科技的諸多空白?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，清華同北大、南開一道，在極其艱苦的條件下，共創(chuàng)了西南聯(lián)大的辦學(xué)成就。梁?jiǎn)⒊?、馮友蘭、陳岱孫、費(fèi)孝通、錢鐘書、吳晗、曹禺、季羨林等一大批我國人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)大師，葉企孫、茅以升、竺可楨、華羅庚、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長(zhǎng)等一大批我國自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域奠基人和開拓者，還有獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧、李政道，都是清華人中的佼佼者。廣大清華師生始終滿懷強(qiáng)烈的愛國情懷，積極投身“五四”運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)定走在“一二九”運(yùn)動(dòng)等愛國民主運(yùn)動(dòng)前列，奮勇參加民族救亡和人民解放斗爭(zhēng)，涌現(xiàn)出聞一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，為新中國的誕生作出了重要貢獻(xiàn)。
新中國成立以后，廣大清華師生滿懷豪情投身祖國教育、科研、建設(shè)事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)行教學(xué)科研生產(chǎn)三結(jié)合，堅(jiān)持又紅又專、全面發(fā)展的育人理念，重視因材施教、實(shí)踐鍛煉、能力培養(yǎng)，努力建設(shè)高水平的社會(huì)主義大學(xué)。清華大學(xué)創(chuàng)辦了原子能、無線電等一批國家急需的新技術(shù)專業(yè)，積極參與“兩彈一星”等重大工程，完成國徽、人民英雄紀(jì)念碑、密云水庫等重要設(shè)計(jì)，成為我國培養(yǎng)高層次人才和發(fā)展先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的重要基地。我和很多同齡人在這一時(shí)期進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，清華園里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、生動(dòng)活潑的文化生活深深熏陶了我們。當(dāng)時(shí)，蔣南翔校長(zhǎng)富有創(chuàng)造性的教育思想，劉仙洲、梁思成、馬約翰、張光斗等大家名師執(zhí)教講壇、垂范學(xué)子的風(fēng)采，令我們受益匪淺、終生難忘。
改革開放以來，廣大清華師生牢記科教興國、人才強(qiáng)國的使命，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，深入進(jìn)行教育改革，加快建設(shè)綜合性、研究型、開放式的一流大學(xué)，清華大學(xué)辦學(xué)總體實(shí)力大為增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)研究水平、社會(huì)服務(wù)能力不斷提高。清華大學(xué)堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，強(qiáng)化厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的育人特色，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)新型的人才，廣大畢業(yè)生踴躍到國家重點(diǎn)行業(yè)和基層施展才干。清華大學(xué)緊緊圍繞改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略需要開展科研，取得高溫氣冷堆等一大批先進(jìn)科技成果和優(yōu)秀人文社會(huì)科學(xué)成果，社會(huì)影響和國際聲譽(yù)不斷提升，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的征程上邁出重大步伐、取得顯著成績(jī)。
水木清華，鐘靈毓秀。在一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“行勝于言”的校風(fēng)，培養(yǎng)了17萬名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國棟梁。在國家表彰的23位“兩彈一星”勛章獲得者中有14位是清華校友，460位清華校友當(dāng)選中國科學(xué)院院士和中國工程院院士。120xx年來，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠奉獻(xiàn)，為祖國、為人民、為民族建立了突出功績(jī)。
清華百年歷史又一次表明，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們!
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，綜合國力競(jìng)爭(zhēng)和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，知識(shí)創(chuàng)新成為國家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。在這種大背景下，各國為掌握國際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)，紛紛把深度開發(fā)人力資源、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。
對(duì)我國來說，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。綜合判斷國際國內(nèi)形勢(shì)，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們既要充分認(rèn)識(shí)我國發(fā)展取得的舉世矚目的偉大成就，也要清醒地看到，我國仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家，全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化依然任重道遠(yuǎn)。我們決不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛謹(jǐn)慎、埋頭苦干，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，繼續(xù)在中國特色社會(huì)主義道路上向著中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加快從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。新中國成立60多年特別是改革開放30多年來，我國建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，培養(yǎng)了數(shù)以億計(jì)的高層次專門人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進(jìn)水平的科研成果。同時(shí)，從總體上看，我國高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國際先進(jìn)水平相比還有明顯差距。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。我們必須適應(yīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步的要求，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國際先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐。
全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。要堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要注重更新教育觀念，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才。要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，積極營造鼓勵(lì)獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，使學(xué)生創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā)，努力為培養(yǎng)造就更多新知識(shí)的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻(xiàn)。
全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力。高等學(xué)校特別是研究型大學(xué)，既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，開展國家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國計(jì)民生重大問題的公益性研究。要積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，瞄準(zhǔn)國際前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，推動(dòng)學(xué)科融合，培育新興學(xué)科，建設(shè)重大創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量高等教育。要積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，通過體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo)，鼓勵(lì)高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開展重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出積極貢獻(xiàn)。
全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。要自覺參與推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密融合，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐，著力推動(dòng)“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。要自覺參與推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極參與推進(jìn)西部大開發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、促進(jìn)中部地區(qū)崛起、支持東部地區(qū)率先發(fā)展的進(jìn)程，以服務(wù)和貢獻(xiàn)開辟自身發(fā)展新空間。要自覺參與推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代需要，加快發(fā)展繼續(xù)教育，廣泛開展科學(xué)普及，為社會(huì)提供形式多樣的教育服務(wù)，深入開展政策研究，積極發(fā)揮思想庫和智囊團(tuán)作用，努力為黨和國家科學(xué)決策、民主決策作出積極貢獻(xiàn)。
全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。要積極發(fā)揮文化育人作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，掌握前人積累的文化成果，揚(yáng)棄舊義，創(chuàng)立新知，并傳播到社會(huì)、延續(xù)至后代，不斷培育崇尚科學(xué)、追求真理的思想觀念，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)。要積極開展對(duì)外文化交流，增進(jìn)對(duì)國外文化科技發(fā)展趨勢(shì)和最新成果的了解，展示當(dāng)代中國高等教育風(fēng)采，增強(qiáng)我國文化軟實(shí)力和中華文化國際影響力，努力為推動(dòng)人類文明進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。
總之，我國高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢(shì)，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流。各級(jí)政府要加大財(cái)政投入，引導(dǎo)更多社會(huì)資源支持教育，形成優(yōu)先發(fā)展教育的良好社會(huì)環(huán)境，讓所有受教育者學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。
建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)，是我們建設(shè)人才強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略舉措。要以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)重點(diǎn)建設(shè)高校成為知識(shí)創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗(yàn)田、擴(kuò)大開放的橋頭堡。清華大學(xué)作為國家重點(diǎn)支持的大學(xué)，要堅(jiān)持“中國特色，世界一流”的發(fā)展道路，改革創(chuàng)新，奮勇爭(zhēng)先，在加快建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程中取得新的更大的成就。
老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們!
青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提3點(diǎn)希望。
第一，希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實(shí)理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時(shí)，要積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，譜寫壯麗的青春樂章。
第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來?？茖W(xué)理論、創(chuàng)新思維來自于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。同學(xué)們要做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識(shí)根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識(shí)和掌握真理。同時(shí)，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問題的過程中增長(zhǎng)才干，不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實(shí)掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，為走上社會(huì)、成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成。同學(xué)們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。
教育大計(jì)，教師為本。廣大教師和教育工作者是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。廣大高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，提升教師素質(zhì)，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，形成更加濃厚的尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái)。生長(zhǎng)在我們這樣一個(gè)偉大時(shí)代，我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗!
清華講話感悟篇二
青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提3點(diǎn)希望。
第一，希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實(shí)理論-功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時(shí)，要積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，譜寫壯麗的青春樂章。
第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成。同學(xué)們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的`棟梁之材。
教育大計(jì)，教師為本。廣大教師和教育工作者是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。廣大高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，提升教師素質(zhì)，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，形成更加濃厚的尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
清華講話感悟篇三
心懷“國之大者” 唱響“青春之歌”
4月19日，習(xí)近平總書記來到清華大學(xué)考察并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花”。
“青年所多的是生力，遇見森林，可以辟成平地;遇見曠野，可以栽種樹木;遇見沙漠，可以開掘井泉”。新時(shí)代的青年干部要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、十足的信心去奮斗、去耕耘、去創(chuàng)造，心懷“國之大者”，唱響“青春之歌”。
唱響“我將無我，不負(fù)人民”的青春正能量，懷揣“忠誠如一，初心久久”的為民大志。無論過去、現(xiàn)在還是未來，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往永遠(yuǎn)是奮斗的航向，為人民服務(wù)是堅(jiān)定如磐的初心。從女紅軍的“半條被子”看為民深情、到雷鋒“出差一千里，好事做了一火車”里的愛民真心，到焦裕祿“治理蘭考三大害，蘊(yùn)濃黨民魚水情”的公仆情懷，再到王伯祥“拎著烏紗帽干實(shí)事，誓與貧困斗到底”的堅(jiān)韌無悔，都是感動(dòng)人民的忠誠心、是凝聚民心的正能量。廣大青年干部當(dāng)以先進(jìn)模范為榜樣，涵養(yǎng)“我將無我，不負(fù)人民”的高尚品格，積極投身到人民需要的地方去，腳上多沾泥，肩上多挑擔(dān)，心上多掛牽，懷揣“樂民、利民、惠民”的為民大志。
唱響“生逢盛世，肩負(fù)重責(zé)”的時(shí)代主旋律，砥礪“鞠躬盡瘁，盡心盡力”的擔(dān)當(dāng)大德。在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，全國人民心手相依、并肩而行，書寫了抗疫史詩，奪取了脫貧勝利，我們?yōu)槿找鎻?qiáng)大的祖國而歡欣自豪，我們?yōu)閴验熋利惖倪h(yuǎn)景而激動(dòng)不已。站在新的歷史起點(diǎn)，身處“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的發(fā)展關(guān)鍵期，廣大青年干部要用力唱響“生逢盛世，肩負(fù)重責(zé)”的時(shí)代主旋律，讓青春的旗幟飄揚(yáng)在奮斗的征程上，讓青春的汗水揮灑在拼搏的天地里。立足于自身崗位，響應(yīng)好時(shí)代召喚，擔(dān)當(dāng)起使命責(zé)任，在鄉(xiāng)村振興的“新考場(chǎng)”、在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程上，保持趕考姿態(tài)，砥礪“盡心盡力、盡職盡責(zé)”的擔(dān)當(dāng)大德。
唱響“實(shí)干篤行，不負(fù)韶華”的昂揚(yáng)進(jìn)步曲，實(shí)現(xiàn)“抱負(fù)不凡，步月登云”的復(fù)興大任。從救國救民到獨(dú)立自主，從百廢待興到繁榮富強(qiáng)，實(shí)干當(dāng)先、務(wù)實(shí)為要的奮斗精神激勵(lì)了一代又一代人，追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)景的美好期盼鼓舞了一代又一代人。如今，“時(shí)”與“勢(shì)”在我們的一邊，“機(jī)”與“遇”就在我們的眼前，廣大青年干部要鼓足干勁、鉚足拼勁、充足底氣、昂揚(yáng)信心，唱響“實(shí)干篤行，不負(fù)韶華”的昂揚(yáng)進(jìn)步曲，緊跟黨的步伐、貫徹黨的主張，全力以赴“為黨分憂、為民奉獻(xiàn)、為國盡責(zé)”，讓心之所向成為身之所往，不懼未來道遠(yuǎn)路長(zhǎng)，不懼挑戰(zhàn)勇往直前，用青春之我奮勇前進(jìn)，用奮斗之我建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)“抱負(fù)不凡，步月登云”的復(fù)興大任。
清華講話感悟篇四
四月的清華園，陽光明媚，春和景明，清華大學(xué)迎來了105歲的生日。我謹(jǐn)代表學(xué)校向海內(nèi)外廣大校友和全體師生員工致以親切的問候和良好的祝愿，向多年來關(guān)心支持我校發(fā)展的各界人士和朋友表示衷心的感謝!
過去一年，清華大學(xué)全面推進(jìn)綜合改革，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，順利完成“”規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)，學(xué)校黨的建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)都取得了新的成績(jī)。
人事制度改革取得突破性進(jìn)展。人事制度改革的目標(biāo)是建設(shè)一支與世界一流大學(xué)相對(duì)應(yīng)的高水平教師隊(duì)伍，是綜合改革的難點(diǎn)和重點(diǎn)。經(jīng)過全校師生的共同努力，教師人事制度改革方案的制定工作已按時(shí)完成，38個(gè)院系的人事制度改革全部啟動(dòng)，吸引優(yōu)秀人才、促進(jìn)人才成長(zhǎng)的機(jī)制得到進(jìn)一步完善，教學(xué)和學(xué)術(shù)并重、教師積極參與教學(xué)的文化氛圍日趨濃厚。
教育教學(xué)改革不斷推出創(chuàng)新舉措。開展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系改革，將百分制改為相對(duì)等級(jí)制。成立教學(xué)委員會(huì)，致力于推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新。大力加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我校學(xué)生超算團(tuán)隊(duì)第一次包攬了三大國際超算賽事冠軍;倡議成立了中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟，創(chuàng)立了跨院系交叉的技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)。向20xx級(jí)本科新生贈(zèng)書，實(shí)施學(xué)生深度閱讀計(jì)劃。
科研體制機(jī)制改革扎實(shí)推進(jìn)。召開第17次科研工作討論會(huì)，出臺(tái)《清華大學(xué)關(guān)于深化科研體制機(jī)制改革的若干意見》，科研體制機(jī)制改革正式啟動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)科交叉，成立交叉學(xué)科學(xué)位工作委員會(huì)，建立校內(nèi)教師跨院系兼職制度。瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求，積極推進(jìn)高溫氣冷堆、燃?xì)廨啓C(jī)、未來網(wǎng)絡(luò)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、地球數(shù)值模擬器等重大項(xiàng)目。成立藥學(xué)院，進(jìn)一步完善生命醫(yī)學(xué)學(xué)科布局。啟動(dòng)長(zhǎng)城工程科技會(huì)議，成立中國工程科技創(chuàng)新聯(lián)盟，主動(dòng)服務(wù)國家工程科技戰(zhàn)略。啟動(dòng)“人文清華”講壇，構(gòu)建新的人文公共空間，打造清華新人文格局。
學(xué)科綜合實(shí)力不斷提升。19項(xiàng)優(yōu)秀科技成果獲得20xx年度國家科技獎(jiǎng)。高溫氣冷堆示范工程燃料元件完成堆內(nèi)輻照試驗(yàn)入選中國十大核科技進(jìn)展。成功通過一箭多星發(fā)射我校自行研制的3顆集成微系統(tǒng)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星。酵母剪切體高分辨率三維結(jié)構(gòu)及其工作機(jī)理研究入選20xx年度中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展。在第七屆高?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué)類)中獲得5項(xiàng)一等獎(jiǎng)。國情研究院入選首批國家高端智庫建設(shè)試點(diǎn)單位。由我校美術(shù)學(xué)院教師擔(dān)綱設(shè)計(jì)的意大利米蘭世博會(huì)中國館獲得廣泛贊譽(yù)。人文學(xué)院格非教授榮獲第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。
全球化戰(zhàn)略邁出關(guān)鍵步伐。制定清華歷史上第一個(gè)全球化發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)清華成為促進(jìn)人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)人文思想交流的全球性中心。清華-伯克利深圳學(xué)院首批博士生正式入學(xué)，蘇世民學(xué)者項(xiàng)目完成第一批學(xué)生的招生工作。清華與美國華盛頓大學(xué)、微軟公司合作創(chuàng)辦的全球創(chuàng)新學(xué)院，成為中國高校在美國設(shè)立的第一個(gè)實(shí)體性教育科研平臺(tái)。向全球創(chuàng)新學(xué)院贈(zèng)送一棵水杉，祝福全球創(chuàng)新學(xué)院茁壯成長(zhǎng)。
20xx年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是學(xué)校推進(jìn)綜合改革、建設(shè)世界一流大學(xué)的關(guān)鍵一年。我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地推動(dòng)綜合改革，在教師人事制度改革全面啟動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)職工隊(duì)伍改革，并不斷深化教育教學(xué)改革和科研體制機(jī)制改革。
面對(duì)新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新任務(wù)，相信全體清華人一定會(huì)發(fā)揚(yáng)清華人特有的實(shí)干精神，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺(tái)階。我也相信，在所有清華人的共同努力下，未來的清華將變得更創(chuàng)新、更國際、更人文!我們也將以更堅(jiān)定、更從容、更自信的步伐面向世界、迎接未來!
清華講話感悟篇五
習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)指出，當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任，要立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。習(xí)近平總書記的重要講話，對(duì)廣大青年干部寄予厚望，蘊(yùn)含著做人從政、修身立德的深刻啟示，青年干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，以堅(jiān)定的信仰為動(dòng)力之源、科學(xué)的理念為干事之先、過硬的本領(lǐng)為進(jìn)步之道、執(zhí)著的實(shí)踐為攀登之梯，在心懷“國之大者”中擔(dān)當(dāng)重任。
以堅(jiān)定的信仰為動(dòng)力之源，在心懷“國之大者”中砥礪理想信念之魂。所謂“國之大者”，就是事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)、事關(guān)中華民族偉大復(fù)興、事關(guān)人民幸福安康、事關(guān)社會(huì)長(zhǎng)治久安的大事要事。青年干部是黨和國家事業(yè)的生力軍和接班人，一定要對(duì)“國之大者”心中有數(shù)，從__學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣。要善于從政治上認(rèn)識(shí)問題、推動(dòng)工作，多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬，善于把自身具體工作融入黨和國家事業(yè)大局，做到既為一域爭(zhēng)光、更為全局添彩。
以科學(xué)的理念為干事之先，在心懷“國之大者”中展現(xiàn)奮發(fā)進(jìn)取之姿。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，必然會(huì)遇到各種新問題、新情況、新事物。青年干部要在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)群眾的最前沿、攻堅(jiān)克難的第一線砥礪斗爭(zhēng)精神，磨淬工作韌勁，沉下身心去干事創(chuàng)業(yè)，敢挑攻堅(jiān)克難的擔(dān)子，甘入苦海不拈輕怕重，多打基礎(chǔ)、善謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，從一點(diǎn)一滴做起，從一心一意干起，在基層實(shí)踐中展現(xiàn)所學(xué)所能。要敢于打破壇壇罐罐、固有思維，勇于開“頂風(fēng)船”，用好改革開放“關(guān)鍵一招”，在大是大非面前敢于斗爭(zhēng)，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機(jī)面前敢于挺身而出，把尋常工作做成超常、把普通工作做成特色、把優(yōu)勢(shì)工作做成精品，以實(shí)實(shí)在在的工作成效贏得人民群眾認(rèn)可。
以過硬的本領(lǐng)為進(jìn)步之道，在心懷“國之大者”中傾盡為民盡責(zé)之力?！安灰粍t不專，不專則不能?！鼻嗄旮刹考缲?fù)著新時(shí)代的重任、承擔(dān)著人民幸福的責(zé)任，需要我們始終把國家和人民放在心中最高位置。面對(duì)新問題新挑戰(zhàn)，青年干部要時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)補(bǔ)課充電的緊迫感，涵養(yǎng)專業(yè)精神、培育專業(yè)思維、提升專業(yè)素養(yǎng)、掌握專業(yè)方法，主動(dòng)克服“本領(lǐng)恐慌”，自覺趕上時(shí)代潮流。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持干一行愛一行、鉆一行精一行，干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，不斷提高解決實(shí)際問題的能力，切實(shí)增強(qiáng)駕馭各項(xiàng)工作、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的水平，努力成為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的行家里手。
以執(zhí)著的實(shí)踐為攀登之梯，在心懷“國之大者”中筑牢干事創(chuàng)業(yè)之基。一分部署，九分落實(shí)。求真務(wù)實(shí)是共產(chǎn)黨人的精神品質(zhì)，真抓實(shí)干是干事創(chuàng)業(yè)的不二法門。新時(shí)代信念干部要始終牢記習(xí)近平總書記提出的“實(shí)干興邦”“做實(shí)干家”，工作中履職盡責(zé)，對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)、為自己的工作擔(dān)當(dāng)，不怕吃苦、不怕“吃虧”，以披荊斬棘、敢戰(zhàn)能勝的態(tài)度去做好眼前各項(xiàng)工作。要主動(dòng)在矛盾問題集中、任務(wù)艱巨繁重、局面紛繁復(fù)雜的環(huán)境中摸爬滾打，遇到風(fēng)險(xiǎn)不回避、碰到困難不繞道，多啃硬骨頭、多接燙手山芋，一步一個(gè)腳印，一腳一步階梯，在攀登知識(shí)高峰中追求卓越，在肩負(fù)時(shí)代重任時(shí)行勝于言，在真刀真槍的實(shí)干中干出一番事業(yè)、成就人生價(jià)值。
清華講話感悟篇六
近日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)指出，“當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任”。作為青年干部，我們要在變局中開新局，在危機(jī)中謀新機(jī)，開創(chuàng)出屬于自己的新天地，在日新月異的時(shí)代中“凝心聚力”與之同行，堅(jiān)定信仰、勇于創(chuàng)新、誠摯為民，做新征程中的“弄潮兒”，做國家需要、組織認(rèn)可、群眾滿意的好干部。
凝赤誠之心，聚信仰之力?！皬V大青年要愛國愛民，從__學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量”。不忘本來，才能更好地走向未來，個(gè)人成長(zhǎng)路上始終離不開信仰作為指路明燈，青年干部的“第一顆扣子”扣不好，便談不上說風(fēng)雨兼程、砥礪前行。為堅(jiān)定理想，當(dāng)回首悠悠百年歷史，從數(shù)不盡的先輩故事中，激發(fā)奉獻(xiàn)熱情，厚植赤誠忠心。回憶在艱難困苦的年代，先輩先烈有志氣、骨氣、底氣，昂首挺胸走在追求社會(huì)主義路上的模樣，使自身堅(jiān)定立場(chǎng)、挺直脊梁、目光如炬。我們青年干部應(yīng)該在__富礦中，感受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和不朽精神，汲取__精髓，根植愛黨情懷，孕育赤誠之心，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，謹(jǐn)防思想“滑坡”，積極主動(dòng)向先進(jìn)學(xué)習(xí)看齊，以反面案例為警戒，拉好思想“紅線”，提高黨性修養(yǎng)，聚好信仰之力，以堅(jiān)定的目光直視前方，共赴新征程。
凝勤學(xué)之心，聚創(chuàng)新之力?！包h和國家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切”。習(xí)近平總書記這一番話，激起了我們對(duì)自身的思考。處在新時(shí)代，科技不斷創(chuàng)新，問題也不斷多元化、復(fù)雜化，微信查詢、智能識(shí)別、“云”上辦理等技術(shù)的創(chuàng)新確實(shí)極大程度方便了群眾，但也迫使青年干部必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法、新理論，保持學(xué)習(xí)能力，常懷不滿足的“貪心”，孜孜不倦、如饑似渴，豐富更新自己知識(shí)體系，以此面對(duì)時(shí)代和人民的考驗(yàn)。同時(shí)，在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)糾紛、信息安全等新型群眾問題時(shí)，要求我們必須善于思考，常學(xué)常新，學(xué)以致用，敢于創(chuàng)新，在千變?nèi)f化的問題中尋找一個(gè)個(gè)痛點(diǎn)，聚好創(chuàng)新之力，解決。
新時(shí)代里新的群眾難題，切實(shí)增強(qiáng)群眾獲得感、幸福感、安全感，交出人民滿意的“高分卷”。
凝責(zé)任之心，聚為民之力。既生逢盛世，也是肩負(fù)重任，青年干部手里握著為民服務(wù)的“接力棒”，站在解民憂、紓民困的大道上，不容退卻，也不能退卻，這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任?？扇缃裼行┣嗄旮刹柯殑?wù)提升得快，為民之心卻跟不上“腳步”，在應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)“得心應(yīng)手”，面對(duì)群眾時(shí)卻“手足無措”，處理群眾難事往往敷衍了事、推脫拉扯，如此工作，豈不是悖離立黨初衷，卸下身負(fù)的光榮責(zé)任。因此，青年干部要凝好責(zé)任之心，聚好為民之力，敢于挑戰(zhàn)，勇于啃“硬骨頭”，在工作中不“甩鍋”，踏踏實(shí)實(shí)破難題，治好老鄉(xiāng)心中“頑疾”，用行動(dòng)詮釋為民服務(wù)的初心誓言。常自覺洗滌思想，清楚自己為誰服務(wù)、為誰奮斗，搞懂從何起，去何處的問題，如此才能腳下有力量，出色完成黨和人民交付的任務(wù)，繪好新時(shí)代的“藍(lán)圖”。
清華講話感悟篇七
清華講話是一場(chǎng)歷史性的演講，它向每一個(gè)聽眾傳達(dá)了一種深邃的思想，反映了一個(gè)強(qiáng)大的國家的信念和對(duì)世界的期望。在聽完清華講話后，我深刻感受到了中國的社會(huì)進(jìn)步和文化自信心，這是寶貴的人類文明的財(cái)富。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以期更好地理解這篇演講的深層含義。
第一段：清華講話背景
習(xí)近平主席于2015年9月22日在中國北京清華大學(xué)發(fā)表了一場(chǎng)題為“推動(dòng)和平與發(fā)展的人類理念”講話。這場(chǎng)演講被稱為“清華講話”，是一個(gè)重要的發(fā)言，導(dǎo)致了全國普遍關(guān)注。在演講過程中，習(xí)近平主席概述了中國的歷史和文化遺產(chǎn)，重點(diǎn)介紹了中國的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和探索人類前途的思考。
第二段：新時(shí)代的中國使命
習(xí)近平主席的演講主題是中國的崛起和其對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)。他在演講中表示，“我們要加強(qiáng)文明交流，拓展人文交往，深化未來愿景，推動(dòng)和平共處、合作共贏、文明互鑒。”這概括了新時(shí)代中國的國際使命，即加強(qiáng)文化交流和加強(qiáng)各國之間的合作，以構(gòu)建和平、發(fā)展和繁榮的世界。
第三段：實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展目標(biāo)
習(xí)近平主席在演講中還提到了可持續(xù)性發(fā)展的要求。他指出，在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和所謂的“幸?！鄙畹耐瑫r(shí)，我們必須解決環(huán)境問題。他提醒全球領(lǐng)導(dǎo)人，需要采取切實(shí)有效的措施，保護(hù)生態(tài)、節(jié)能減排、提高環(huán)保意識(shí)，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
第四段：推動(dòng)文明與人類和諧發(fā)展
習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，文明是指基于不斷變化但又不斷強(qiáng)化的文化。此外，他指出，人類文明自身是無法承受全球性沖突的，而文明交流是推動(dòng)文明之間合作和共同發(fā)展的重要途徑。他呼吁各國保持開放心態(tài)，注重知識(shí)共享和文化交流，促進(jìn)各文明之間的共同發(fā)展，從而推動(dòng)人類文明和諧發(fā)展。
第五段：清華講話帶給我們的啟示
作為一名普通大學(xué)生，對(duì)于如此重要的演講和概念，我深感不足，但卻在聽完清華講話后感受到了強(qiáng)烈的提醒和啟示。首先，我意識(shí)到了中國的巨大進(jìn)步和崛起，這是一個(gè)全球性的現(xiàn)象，需要我們認(rèn)真對(duì)待。其次，我也認(rèn)識(shí)到了文明之間相互交流和了解的重要性，同時(shí)，我們還要關(guān)注環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展的問題，共同構(gòu)建和平、發(fā)展和繁榮的世界。
總結(jié)：
清華講話強(qiáng)調(diào)了文明之間合作、發(fā)展和諧、可持續(xù)發(fā)展的重要性，同時(shí)，為我們展示了中國作為一個(gè)文明大國的驕傲，其重要性不言而喻。在這個(gè)全球化的時(shí)代，我們更要保持開放心態(tài)和國際視野，迎接未來的發(fā)展與挑戰(zhàn)。
清華講話感悟篇八
清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇近期發(fā)表了題為《以有志氣的人為樂》的講話，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要性。本文從五個(gè)方面總結(jié)了聽取清華講話的心得體會(huì)。
一、態(tài)度決定一切
講話中，邱勇校長(zhǎng)提到：“一個(gè)人的個(gè)性和態(tài)度是很難改變的”，這一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了態(tài)度的重要性。一個(gè)有良好態(tài)度的人，在面對(duì)挫敗時(shí)會(huì)樂觀向上，無論在何種情況下都能把握機(jī)會(huì)。一個(gè)好的人,會(huì)始終保持著積極樂觀的心態(tài)，能夠在工作、學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。
二、誠實(shí)守信，為人光彩
邱勇校長(zhǎng)在講話中指出，“誠實(shí)守信是人們最基本的道德履行，誠信使得人們完善自己，更好地發(fā)展自己的事業(yè)?！?信任的建立離不開誠信，一個(gè)擁有良好信譽(yù)的人，才能贏得別人的信任和信賴。在人生道路的長(zhǎng)途艱難中，樂觀向上、信守承諾的品格將成為人生的底氣和信念。
三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
邱勇校長(zhǎng)在講話中指出：“優(yōu)秀的人才需要具備一定的良好習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)不斷自我進(jìn)步的過程，每一次的成績(jī)都離不開日積月累良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)抱著虛心好學(xué)的態(tài)度，注重理論融會(huì)貫通，勇?lián)?zé)任，主動(dòng)出擊，不斷挑戰(zhàn)自我，使自己更好地在各個(gè)方面取得突破。
四、掌握未來，注重實(shí)踐
邱勇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“只要你掌握未來，你就一定會(huì)掌握時(shí)代?！痹谖磥淼陌l(fā)展歷程中，實(shí)踐也是必不可少的。在實(shí)踐的過程中，我們可以將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們也可以將自己的想法和理論更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。這種實(shí)踐，不僅可以極大的增加我們的經(jīng)驗(yàn)，也可以更好的鍛煉我們的實(shí)際操作能力。
五、擁有一顆高尚的心靈
最后，邱勇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“一顆高尚的心靈是一個(gè)人最為基礎(chǔ)的品質(zhì)?！眱?nèi)心的世界決定了一個(gè)人的行為方式，一顆高尚的心靈能更好地影響自己和他人，促使自己在前進(jìn)的道路上不斷向上。保持內(nèi)心的澄明和坦誠，積極向上，發(fā)揮自己的聰明才智和勇氣，勇往直前，成就出更加輝煌的事業(yè)。
總言之，通過聽取邱勇校長(zhǎng)的講話，我們深刻領(lǐng)悟了人生的重要性，更明確了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的目標(biāo)與途徑，力爭(zhēng)成為一名有志氣的人，以追求事業(yè)為樂，開創(chuàng)未來人生之最佳狀態(tài)。
清華講話感悟篇九
作為一名清華大學(xué)的學(xué)生，我倍感榮幸能夠參加校長(zhǎng)的講話。在講話中，校長(zhǎng)向我們強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)重要的方面：培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，培養(yǎng)國際視野和全球責(zé)任感，以及保持清華傳統(tǒng)的價(jià)值觀。聽完講話，我深受啟發(fā)，對(duì)未來的發(fā)展和學(xué)習(xí)有了更深入的思考。這篇文章將圍繞這幾個(gè)方面展開，分享我對(duì)清華校長(zhǎng)講話的心得體會(huì)。
首先，清華校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要性。他說，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這使我深思，作為清華的學(xué)生，我們應(yīng)該努力在學(xué)科上取得優(yōu)異的成績(jī)，但也不能忽視其他方面的培養(yǎng)。通過廣泛的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生組織的參與，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。這些綜合素質(zhì)將在我們未來的職業(yè)生涯中起到重要的作用。同時(shí)，清華校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了德育的重要性。作為未來的社會(huì)棟梁，我們需要具備良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，清華校長(zhǎng)講話中特別強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。他指出，全球競(jìng)爭(zhēng)加劇，創(chuàng)新成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。作為清華學(xué)子，我們要敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新。他鼓勵(lì)我們嘗試新的思路，解決現(xiàn)實(shí)問題，并培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，努力成為具有獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的人才。成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和能力。只有堅(jiān)持并不斷嘗試，才能不斷突破自我，取得更大的成就。
第三，清華校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)國際視野和全球責(zé)任感的重要性。在全球化的時(shí)代，我們應(yīng)該具備開放的心態(tài)和國際化的視野。清華大學(xué)與世界頂尖學(xué)府的合作交流，提供了寶貴的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們參加海外交流項(xiàng)目，鍛煉自己的全球合作能力和跨文化交流能力。同時(shí)，他提到了清華的全球責(zé)任感，要求我們?cè)谧非髠€(gè)人成功的同時(shí)，也要關(guān)注社會(huì)的公共利益，為解決全球性的問題做出貢獻(xiàn)。這些要求啟發(fā)了我，讓我明白我們不僅僅是為自己學(xué)習(xí)，也要為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展盡一份力量。
最后，清華校長(zhǎng)講話中對(duì)維護(hù)清華傳統(tǒng)的價(jià)值觀給予了特別的關(guān)注。清華大學(xué)有著豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，如自力更生、創(chuàng)新求實(shí)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。這些傳統(tǒng)價(jià)值觀是清華學(xué)子成長(zhǎng)的重要指引。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了傳承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)的重要性，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中不忘初心，秉持正確的價(jià)值觀，做到學(xué)術(shù)品格和社會(huì)信用的雙重力量。這讓我深受觸動(dòng)，堅(jiān)定了我繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)清華傳統(tǒng)價(jià)值觀的決心。
綜上所述，清華校長(zhǎng)的講話給我留下了深刻的印象。通過講話，我認(rèn)識(shí)到作為一名清華學(xué)子，我們的責(zé)任和使命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們自己的個(gè)人成長(zhǎng)。清華要培養(yǎng)的不僅僅是一流的專業(yè)人才，更重要的是培養(yǎng)具有全面發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、國際視野和全球責(zé)任感的人才。清華的歷史和傳統(tǒng)是我們前進(jìn)的堅(jiān)實(shí)支撐。我會(huì)牢記校長(zhǎng)的講話，不斷努力，追求成為一名全面素質(zhì)的人才，為國家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
清華講話感悟篇十
同學(xué)們：
今天，來自全球82個(gè)國家和地區(qū)的5800多名同學(xué)在這里隆重舉行2012級(jí)研究生新生開學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校、代表全校師生員工，向各位同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們，你們即將從這里開啟一段人生的新航程，你們不再僅僅是既有知識(shí)的學(xué)習(xí)者、接受者，而且將成為新知識(shí)的創(chuàng)造者、貢獻(xiàn)者。你們將是學(xué)術(shù)研究的新鮮血液，是推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步的生力軍。
當(dāng)前的世界，發(fā)展與變革已成為最重要的主題詞，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，新科技革命正孕育著重大突破，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式正發(fā)生著深刻變革，創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，對(duì)各類人才特別是高層次創(chuàng)新人才提出了更高的要求和更迫切的需求。在這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)工作者可以大有作為，也必將大有作為。我熱切地期待你們從現(xiàn)在開始，珍惜機(jī)會(huì)，潛心學(xué)問，培育職業(yè)操守，提升素質(zhì)能力，為將來創(chuàng)造人生、成就事業(yè)、服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，你們將來不一定都從事純學(xué)術(shù)工作，但學(xué)術(shù)思維和學(xué)術(shù)精神卻一定會(huì)伴隨你們終身、幫助你們成長(zhǎng)。因此，我今天想與大家談?wù)勅绾巫龊脤W(xué)術(shù)的幾點(diǎn)思考。
第一，做學(xué)問，要樹立學(xué)術(shù)理想，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。學(xué)術(shù)是啟迪人們心靈的鑰匙，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的基石。研究生教育是以學(xué)術(shù)為依托的高層次專業(yè)教育。清華的研究生教育致力于為社會(huì)培養(yǎng)未來學(xué)者和業(yè)界精英，這首先要求同學(xué)們必須具有學(xué)術(shù)理想和職業(yè)精神。我校數(shù)學(xué)科學(xué)中心主任、著名數(shù)學(xué)家丘成桐先生在講到如何做學(xué)問時(shí)，首先強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)術(shù)志向。他說，有了志向以后，才懂得怎么去用功。我校建筑學(xué)院教授、2011年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者吳良鏞先生，矢志不渝追求與自然相和諧的人居環(huán)境，年屆九旬依然勤耕不輟。因此，做學(xué)問也好，干事業(yè)也好，都是人生道路上的長(zhǎng)期追求，需要大家看得更遠(yuǎn)一些，把理想、志向、責(zé)任感放在職位、名利等可見的短期利益前面。
做學(xué)術(shù)，還要有崇尚科學(xué)、追求真理的無畏和執(zhí)著，不迷信書本，不盲從前人，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢入無人之境。愛因斯坦曾說，提出問題比解決問題更加重要。如果你不能獨(dú)立提出問題，對(duì)問題的假定和研究是在他人已經(jīng)提出并在學(xué)術(shù)界形成一定熱度以后才反應(yīng)過來，這種研究是“跟蹤”式的，而我們更需要做“引領(lǐng)性”和“創(chuàng)新性”的工作。要從“跟蹤”走向“引領(lǐng)”和“創(chuàng)新”，需要更多的人尤其是年輕同學(xué)，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，挑戰(zhàn)固有的學(xué)術(shù)范式和學(xué)術(shù)權(quán)威。同學(xué)們，你們處在思維最活躍、精力最集中、創(chuàng)新能力最強(qiáng)的時(shí)期，你們的奇思妙想、你們的研究成果，有可能成為科學(xué)殿堂里最杰出的貢獻(xiàn)、最璀璨的明珠。只有懷抱這樣的理想、具備這樣的信心，我們的學(xué)術(shù)事業(yè)才充滿希望。
第二，做學(xué)術(shù)，要端正治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德。做學(xué)問是一個(gè)從困惑、迷茫、煎熬到最終頓悟的過程。這個(gè)過程很少有鮮花和掌聲，更多的是孤獨(dú)和寂寞，甚至在一些人看來，在這個(gè)充滿各種誘惑的時(shí)代，專心學(xué)術(shù)無異于作繭自縛。但正是因?yàn)橛辛私裉斓淖骼O自縛，才會(huì)有明天的化繭成蝶。你們的師兄、材料系博士生萬蔡華和導(dǎo)師一起做出的研究成果，發(fā)表在《自然》(nature)雜志并入選2011年“中國高校十大科技進(jìn)展”，將會(huì)給信息工業(yè)的兩大支柱——磁傳感器、磁存儲(chǔ)工業(yè)帶來重大突破。他的研究體會(huì)是，“我只是不斷提醒自己要專注、再專注地做一件事情，并且努力去把它做好，而成果就是水到渠成的事情”。
同學(xué)們，學(xué)術(shù)研究不僅要耐得了寂寞、經(jīng)得起挫折，更要守得住底線。學(xué)術(shù)研究必須實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，來不得半點(diǎn)虛假和浮夸。清華強(qiáng)調(diào)“為學(xué)如為人”、“為學(xué)先為人”，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)、誠信為人”，就是強(qiáng)調(diào)做人、做學(xué)問必須始終恪守基本的道德規(guī)范。大學(xué)是人類道德的守護(hù)神。清華研究生有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)學(xué)術(shù)工作追求真理、堅(jiān)守良知的社會(huì)形象，同學(xué)們要從讀研究生開啟學(xué)術(shù)生涯的第一天起就信守科學(xué)道德、嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠信?？梢哉f，堅(jiān)守道德對(duì)于人生的意義遠(yuǎn)大于學(xué)術(shù)本身。
第三，做學(xué)術(shù)，要學(xué)會(huì)科學(xué)方法，掌握研究技能。不掌握科學(xué)的思想方法和研究方法，很難在學(xué)術(shù)上登堂入室、漸入佳境。學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)方法，是研究生的必修課。希望大家首先要學(xué)會(huì)批判性思維，具有科學(xué)的批判精神，這是知識(shí)創(chuàng)新的前提;同時(shí)要善于辯證思維，這樣才能抓住問題的本質(zhì)和關(guān)鍵，學(xué)會(huì)如何取舍，做到有所為、有所不為。圖靈獎(jiǎng)獲得者、我校交叉信息研究院姚期智教授認(rèn)為，“相信自己”“堅(jiān)持到底”“不迷信權(quán)威”“挑戰(zhàn)自身能力極限”等思想方法對(duì)于科學(xué)工作者非常重要。結(jié)構(gòu)生物學(xué)家、我校生命科學(xué)學(xué)院施一公教授不但強(qiáng)調(diào)批判性分析的重要性，而且認(rèn)為做學(xué)術(shù)研究要懂得取舍，善于抓住要害，不必苛求過程中枝節(jié)的完美，要把時(shí)間花在最重要的事情上。兩位教授的真知灼見，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)如何做學(xué)術(shù)有很大的啟發(fā)意義。廣大教師要在幫助研究生掌握和運(yùn)用科學(xué)方法上花更大的功夫，這比讓學(xué)生掌握更多的專業(yè)知識(shí)更為重要。同學(xué)們，你們要積極主動(dòng)地參與到學(xué)術(shù)研究中，多向老師請(qǐng)教，多與同學(xué)交流，努力把視野擴(kuò)展到其他學(xué)科領(lǐng)域，既要具備堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)知識(shí)，也要培養(yǎng)系統(tǒng)深入的專業(yè)能力，通過學(xué)科交叉激發(fā)創(chuàng)新靈感，最終在學(xué)術(shù)上有所收獲。
同學(xué)們，走入人生的新階段，你們會(huì)收獲更多的知識(shí)、能力和友誼，但也一定會(huì)面臨很多的困難、挫折和失望。無論是一帆風(fēng)順，還是踟躕中前行，我都希望你們能夠堅(jiān)持夢(mèng)想，潛心學(xué)術(shù)，度過一段充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的研究生時(shí)光。
祝你們?cè)趯W(xué)術(shù)研究中收獲快樂與友誼!
愿清華園中的學(xué)術(shù)歲月成為你們一生中最美好的記憶!
謝謝大家。
清華講話感悟篇十一
大家上午好！
夏日炎炎，又是一個(gè)萬物蓬勃滋長(zhǎng)，并漸漸走向成熟和收獲的季節(jié)。我也很榮幸能在這里從一個(gè)高考過來人的角度與各位家長(zhǎng)和同學(xué)一起分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還有一些私房的應(yīng)考心得。
由于我是一個(gè)電影迷，所以想以幾部電影名稱的形式串聯(lián)起我今天所要講的內(nèi)容。有人說，那些年我們一起學(xué)習(xí)的歲月是一段盡情追逐夢(mèng)想的《花樣年華》；也有人說，高三學(xué)生是飽受煎熬的《黑暗騎士》。而在我看來，這是一個(gè)充滿了無盡潛能的過程。我親眼見證過從一開始保持領(lǐng)先到最后的學(xué)霸，也看到身邊不少同學(xué)最后一年幡然醒悟奮起直追的成功逆襲。我們經(jīng)歷了那么多失落和驚喜，把那么多之前以為不可能的東西都變成了可能，然后，就開始想象著更多的可能。
第一個(gè)板塊叫《生死時(shí)速》。可能有人會(huì)說了，怎么一上來就這么緊張啊?？墒菚r(shí)速是什么？是達(dá)到的路程與花費(fèi)的時(shí)間的比率。而產(chǎn)出與投入的比率，就是高中經(jīng)濟(jì)學(xué)中對(duì)“效率”的定義。所以，我最開始要講的，是效率問題。首先必須重視的是課堂效率。我始終堅(jiān)信，45分鐘的課堂學(xué)習(xí)是我們整個(gè)學(xué)習(xí)過程的主體。我們必須牢牢把握課堂所講的內(nèi)容，緊跟老師的思路，積極思考，及時(shí)把握重難點(diǎn)，適當(dāng)?shù)刈饕恍┍匾墓P記。我初中的地理老師就曾對(duì)我說過：“上課的時(shí)候只要看一下你的眼睛，就知道你已經(jīng)掌握了多少?！敝挥刑岣哒n堂效率，才能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，節(jié)省因上課走神而日后再補(bǔ)的大把時(shí)間。而且，往往上課時(shí)知識(shí)的第一印象是最讓人深刻的。就像和一個(gè)人相識(shí)，很多人不記得第二面、第三面，但是第一面的印象往往是格外清晰而且難以磨滅的。其次，我們也不能忽視練習(xí)效率。課堂之后就到了練習(xí)的環(huán)節(jié)，這是一個(gè)深化學(xué)習(xí)的過程。練習(xí)應(yīng)更加注重質(zhì)量，有針對(duì)性的完成，而不是大量無謂的重復(fù)。我的練習(xí)量并沒有很多同學(xué)那么大，而是抱著非常認(rèn)真的態(tài)度去完成，心想做一道題就要有一道題的收獲，在練習(xí)中積攢熟練程度和方法。在此基礎(chǔ)上有意識(shí)的提高速度，比如數(shù)學(xué)中可采取特殊值法、排除法等，練習(xí)效率提高后遇到熟悉的題型也能迅速找到方法。我打的草稿也比較注重條理，以幫助保持清晰的思路，這樣檢查的時(shí)候也會(huì)比較節(jié)省時(shí)間。有效率的練習(xí)不但有助于鞏固課堂內(nèi)容，而且能實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到能力的飛躍，擺脫“一聽就懂，一做就錯(cuò)”的怪圈，讓知識(shí)真正成為你自己的東西。如果再分的細(xì)一點(diǎn)，效率還包括假期效率。我喜歡在每天的學(xué)習(xí)開始之前一項(xiàng)項(xiàng)地列出自己今天的計(jì)劃，每做完一項(xiàng)就用彩色筆打一個(gè)勾，并在旁邊寫上自己總結(jié)的新的方法或是學(xué)到的新詞匯，然后在睡前寫下自己今天的收獲和一些有趣的事情、當(dāng)天的心情，翻看時(shí)就覺得很有成就感。這樣，不但能保證假期充分的休息，又能保持有節(jié)奏而愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第二個(gè)板塊叫《奪寶奇兵》。此奇兵非彼騎兵，策馬馳騁的騎士可能只在冷兵器時(shí)代才有用武之地，然而身懷獨(dú)到方法的奇兵卻能在任何情況之下都能出奇制勝。所以我要談的是學(xué)習(xí)方法問題。學(xué)習(xí)方法的重要性毋庸多言，有一個(gè)很形象的比喻，說正確的學(xué)習(xí)方法是數(shù)字“1”，而付出的努力則是數(shù)字“0”，只有在“1”后面加上一個(gè)又一個(gè)的“0”，所得到的數(shù)值才能十倍十倍的擴(kuò)大，而如果拿掉了學(xué)習(xí)方法這個(gè)“1”，積累再多的努力都是零，是一個(gè)空。正確的學(xué)習(xí)方法是取得成功的基礎(chǔ)，然而我們也要正確的看待學(xué)習(xí)方法。他人的學(xué)習(xí)方法，可以從不同的角度給你啟發(fā)，可以以他的探索給你激勵(lì)。啟發(fā)和激勵(lì)，這才是聆聽他人的學(xué)習(xí)方法時(shí)需要把握的，從而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，而不是單純的模仿他人，甚至復(fù)制一種模式。我的學(xué)習(xí)方法可以分為以下幾點(diǎn)：
1、積累。要從練習(xí)中積累，從課外閱讀中積累，從生活中積累。初三參加市三科聯(lián)賽，英語閱讀的關(guān)鍵詞是課內(nèi)沒學(xué)過的生詞，而我恰好在英文歌曲里了解過這個(gè)單詞，理解文章比別人就省下不少力氣。高三的自主招生，語文閱讀是“論虛榮的滑稽因素”，很長(zhǎng)也很偏重邏輯分析的一篇文章。而我高二時(shí)參加清華暑期學(xué)?？荚囬喿x也是很難懂的柏拉圖的《理想國》，我從那之后自己積累揣摩這種思辨性論述文的閱讀方法，在自主招生時(shí)也就能很冷靜的條分縷析，語文也得到了湖北省第一的成績(jī)，為我贏得了20分的專業(yè)加分，幫助我選到了自己喜歡的專業(yè)。積累不一定是死記硬背，更重要的是求得一個(gè)整體的印象，有意識(shí)的把所看到的東西變成自己的東西，日積月累，想不深刻都難啊。
2、綜合平衡的策略。木桶原理告訴我們，一個(gè)木桶能裝多少水并不是取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而往往是取決于最短的那塊木板。這么多年，我觀察到身邊成績(jī)穩(wěn)定處在較高層次的同學(xué)，有的會(huì)有幾科明顯拉開優(yōu)勢(shì)，但沒有一個(gè)有一個(gè)致命拉分的短板。偏科向來是不可取的，薄弱科目也絕非沒有辦法優(yōu)化，只要提高重視，遵循正確的方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，付出努力，就一定能突破自己的薄弱學(xué)科，把短板拉長(zhǎng)，把木桶做結(jié)實(shí)。
3、正確對(duì)待錯(cuò)題。我們常說，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)更是如此，錯(cuò)題絕對(duì)是我們應(yīng)該重視的一筆資源。初一剛開始時(shí)我學(xué)數(shù)學(xué)非常不適應(yīng)，成績(jī)也并不樂觀，爸爸推薦我用錯(cuò)題本的方式，我才覺得真正入了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的門。從此之后，出現(xiàn)錯(cuò)題我并不恐慌，而是覺得這樣高考就不會(huì)再錯(cuò)了。面對(duì)錯(cuò)題和一些經(jīng)典的題目，馬上用紅筆醒目的標(biāo)出來，寫上自己錯(cuò)的原因和從中歸納的方法，有時(shí)也會(huì)寫上“以后不許再錯(cuò)了”這樣激勵(lì)自己的話。也有同學(xué)在錯(cuò)題本上改錯(cuò)后會(huì)找?guī)椎劳愋偷念}目抄在下面自己重新做一遍，這樣，以錯(cuò)題為窗口，你就透徹的掌握了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
4、知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們政治老師說，讀書要先由薄到厚，再由厚到薄。剛拿到一本書，在你心中只是薄薄一層封面，對(duì)內(nèi)容一無所知，首先要靜下心來品讀，加上老師的筆記和自己的理解，這樣書就變得很厚，你獲取了很多知識(shí)?？墒?，背著厚厚的書是無法輕松走天下的。那么就有必要把書由厚讀薄，這時(shí)你需要知識(shí)結(jié)構(gòu)的幫助。把比餃子餡還碎的知識(shí)歸納到一個(gè)較大的知識(shí)點(diǎn)，再把相近的知識(shí)點(diǎn)歸納到一個(gè)更大的板塊里。既可以自己動(dòng)手歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建知識(shí)體系，也可以參照教輔上所列出來的。最常見的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是書本上的目錄，有經(jīng)驗(yàn)的老師也常讓我們記下課本目錄，答題時(shí)就比較全面，也不會(huì)亂了。這樣，紛繁復(fù)雜的知識(shí)就像收網(wǎng)一樣由面到線，由線到點(diǎn)，我們也能坐收漁人之利了。接下來分科講一些私房的小貼士，英語閱讀語感最重要，每天兩篇閱讀，抱著考試時(shí)那種力爭(zhēng)做對(duì)的心態(tài)來完成，閱讀時(shí)劃出生詞，揣測(cè)詞義，標(biāo)出自然段（可以幫助你大概明了文章的結(jié)構(gòu)層次，回答第幾自然段怎樣怎樣的問題時(shí)也就不會(huì)慌了），讀后再查出生詞。我們語文老師說的真好，好的語文作文不是老師教出來的，而是自己悟出來的。讀書，讀范文，都是促進(jìn)自己感悟出作文寫法的好方法。歷史要一切從材料出發(fā)，要點(diǎn)全面。地理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于看圖，從圖中記憶知識(shí)點(diǎn)，養(yǎng)成地理思維，我常常是抱著地圖睡著的。
接下來的板塊是《美麗心靈》，很溫暖的一部經(jīng)典電影。有句話說得好，美麗心靈不在于華麗，而在于它的堅(jiān)固。心態(tài)，向來是“不戰(zhàn)而屈人之兵”的軟實(shí)力，在考場(chǎng)發(fā)揮中有著至關(guān)重要的意義。好的心態(tài)會(huì)完美展現(xiàn)和延伸你的實(shí)力，幫助你發(fā)揮出一個(gè)正常甚至超常的水平；相反，不佳的心態(tài)則可能隱藏你的實(shí)力。心態(tài)包括“心”和“態(tài)”兩個(gè)字。所謂“態(tài)”，我最喜歡的是八個(gè)字：“細(xì)致扎實(shí)，沉穩(wěn)大氣”。一是態(tài)度的細(xì)致扎實(shí)。無論在人們心中被渲染的多么神圣，高考始終是一場(chǎng)大眾化的考試，黃高的孩子要考，一中的小伙伴要考，三中的童鞋也要考，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的娃娃更要考。所以必須細(xì)致扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，到邊到角地落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。簡(jiǎn)單題不忽視，不被淺水淹死，才能把能拿的分都拿到：薄弱環(huán)節(jié)不逃避，遇到不懂的東西，就算零碎細(xì)微，也要有努力超越自我、做到最好的態(tài)度。我不是最聰明的一個(gè)，也不能說自己是最努力的一個(gè)，無心趕超所有的人事事領(lǐng)先，我只能告訴自己，踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，我的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。是啊，很多時(shí)候要做的，只不過是踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事。二是狀態(tài)的沉穩(wěn)大氣，不為一時(shí)一城一池的得失所左右，就算會(huì)有短暫的波動(dòng)，只要看到自己狀態(tài)是向上的，適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，朝著自己堅(jiān)持的方向努力，就能不斷積攢越來越充沛的狀態(tài)。面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)，也許有一點(diǎn)點(diǎn)焦慮，但更有著期待、信心和躍躍欲試，就這樣一直保持到高考的時(shí)候。而所謂“心”，是心理的堅(jiān)韌和逐漸成熟，在學(xué)習(xí)的`過程中，我們真的會(huì)遇到許多的東西，有喜有憂，有起有落。比如我那些“憂”的時(shí)刻，曾在進(jìn)校連續(xù)兩年半都是文科年級(jí)第一的情況下，去年12月的八校聯(lián)考一口氣跌出了年級(jí)前十。我們地理老師當(dāng)時(shí)安慰一片迷茫的我們說，他們老師總結(jié)這么多年的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里男生開始哭、女生開始打架這種怪異的現(xiàn)象，都是在八校聯(lián)考結(jié)束之后立刻涌現(xiàn)的。這雖是笑談，但也可見每個(gè)人都面臨著多少心理上的挑戰(zhàn)。也有“喜”的驚人的時(shí)候，像是一模時(shí)我語文英語同時(shí)拿下148，整個(gè)學(xué)校都沸騰了。然而，八校聯(lián)考痛哭過長(zhǎng)夜后我還是得痛定思痛一步步地爬起來，一模風(fēng)光散場(chǎng)后我也必須讓自己心一點(diǎn)點(diǎn)地沉下去面對(duì)新的考驗(yàn)。魚已入水，與壓相伴，便只有越壓越強(qiáng)。中考前，我在課桌上寫了一句蘇軾的“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”。突然發(fā)生的事情，我希望我能冷靜下來泰然處之而不是盲目慌亂浪費(fèi)時(shí)間；外界的爭(zhēng)議和變化，我希望自己不是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，而是堅(jiān)持自我有所反思。就這樣，不爭(zhēng)辯、不惱怒、不懷疑，不患得失，守得云開見月明。也許我們所學(xué)的具體的知識(shí)以后不會(huì)那么直接地遇到，但過程中我們所砥礪的適應(yīng)能力、獨(dú)立思考的品質(zhì)、矢志不渝的耐心與恒心才是我們真正所要達(dá)到的心靈的大學(xué)，而不只是一個(gè)虛妄的牌子。高考結(jié)束后，一個(gè)同學(xué)說，發(fā)下草稿紙之后，他自己寫上了“我夢(mèng)想了，我努力了，我不后悔”這句話。聽罷熱淚盈眶，我是怎樣敬佩和熱愛這種心靈的美麗堅(jiān)強(qiáng)呢。
第四個(gè)板塊叫《盜夢(mèng)空間》，是我最喜歡的男演員萊昂納多近年的佳作。“夢(mèng)”是我們的睡眠，也可以是我們的興趣愛好，當(dāng)然這個(gè)盜夢(mèng)空間后面是要打一個(gè)問號(hào)的。學(xué)習(xí)一定要讓我們熬夜到兩點(diǎn)，放棄所有的休息和放松嗎？我的答案是否定的。良好的作息是高效率的保證，到了高三我也是十一點(diǎn)半上床看看地圖就睡覺了，中午也一定會(huì)有一個(gè)小時(shí)左右的午睡。我從沒深夜寫作業(yè)到兩點(diǎn)，但我也從沒上課閉過眼睛打盹兒。許多同學(xué)都問我白天為什么看起來總是精神抖擻，我笑笑，其實(shí)我有時(shí)也無法避免會(huì)感到疲倦，但在大家都看起來都昏昏沉沉?xí)r，我能做到看起來精力充沛，也許已經(jīng)是一種勝利吧。因?yàn)槲乙灿羞^慘痛的教訓(xùn)，高一有一次熬到一點(diǎn)半，起身睡覺時(shí)眼前都一黑，第二天早上起床一杯咖啡下去，咖啡勁大，早上倒也沒覺得太疲憊，可是午覺就睡不著了，然后就是漆黑一片什么都聽不進(jìn)去的下午，和什么都沒寫回家就倒著的晚上。所以一定要保證充足的休息，才是打好學(xué)習(xí)這場(chǎng)持久戰(zhàn)的策略。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們不妨也保持一些調(diào)劑身心的小樂趣，比如打球、音樂、動(dòng)漫等等。我高三二十分鐘的晚自習(xí)下課并不是都在像很多人那樣不停學(xué)習(xí)，而是常常下樓和朋友圍著學(xué)校廣場(chǎng)跑兩圈，看看星星唱唱歌。在青春中堅(jiān)持做一些自己喜歡的美麗的事情，不但能為學(xué)習(xí)提供鮮活的動(dòng)力，也能讓我們擁有一個(gè)豐富的內(nèi)心。
最后一個(gè)板塊是《中國合伙人》，今年票房口碑都很棒的一部片子，甚至有人說讓人看到了中國電影的希望。接受《鄂東晚報(bào)》采訪時(shí)我曾經(jīng)引用過一句非洲諺語，說的是要想走得更快，請(qǐng)獨(dú)行；要想走得更遠(yuǎn)，請(qǐng)結(jié)伴而行。學(xué)習(xí)并不是追求短暫進(jìn)步然后迷失的過程，而是一個(gè)需要我們不斷探索更遠(yuǎn)、走得更寬廣的過程，它永無止境。那么，你找到你的中國合伙人了嗎？他們可以是你的老師，遇到不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教，他們會(huì)滿懷耐心努力找到你最容易理解的方式娓娓道來：在你迷茫糾結(jié)的時(shí)候，只要你愿意真誠溝通，他們就會(huì)運(yùn)用這么多年的經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)你、指引你；在新時(shí)代民主的新型師生關(guān)系下，我們并不只是被動(dòng)的接受知識(shí)，而可以積極反饋你對(duì)知識(shí)的接受程度，甚至提出自己的質(zhì)疑，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。比如我們班同學(xué)，常常會(huì)跟老師提出這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有難度，是不是可以再講一節(jié)這樣子。他們可以是你的親人，你最靠得住的人，永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的人，一直默默支持你守護(hù)你的人。我一直感激我的親人對(duì)我無私的付出，雖然有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵，但我想過幾天我到北京之后，一定會(huì)想念那些嘮叨吧。難忘爸媽在我低谷時(shí)耐心忍受我的煩躁焦灼，進(jìn)考場(chǎng)前給我的結(jié)實(shí)的擁抱。還有初三時(shí)姥姥在北京旅游，打電話給我說終于看到了我的學(xué)校，漂亮極了，當(dāng)時(shí)我先是一愣，然后感動(dòng)得說不出話來。他們可以是你的朋友，和你同在學(xué)習(xí)的壓力下，能設(shè)身處地，于是能感同身受，一起奮斗，真誠給你關(guān)心和力量。討論問題時(shí)頭腦風(fēng)暴碰撞出的思維火花，或者低落時(shí)一張小卡片上的安慰，甚至發(fā)下成績(jī)后的暗暗較勁，都是青春中分外美麗的印記。他們還可以是你的對(duì)手，激發(fā)你的潛能，提醒你的懈怠，你還可以從他們身上學(xué)到自己或許并不具備的優(yōu)點(diǎn)，和對(duì)手一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)。
有人說，蝴蝶飛不過滄海，沒有人忍心責(zé)怪?？墒牵銈冇衷趺磿?huì)是蝴蝶呢，你們?cè)撌区P凰，浴火后新生，飛向更美的地方。最后，愿學(xué)習(xí)這場(chǎng)旅程會(huì)像電影《少年派的奇幻漂流》的結(jié)局那樣，少年派和那只孟加拉虎在海上相伴兩百多天后，經(jīng)歷了許多磨合、許多蛻變，終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的海岸。少年和虎并排著，一個(gè)走向豐美的綠洲，一個(gè)走進(jìn)故鄉(xiāng)的叢林。希望高考走進(jìn)你們最燦爛的笑容、最珍貴的回憶：而你們，走向理想的大學(xué)，嶄新的人生。
謝謝大家，更祝福大家！
吳凡。
0811。
清華講話感悟篇十二
親愛的同學(xué)們，大家好!
唐山的六月本是驕陽似火，然而卻因?yàn)槭恰爱厴I(yè)季”，又顯得那么落寞、惆悵和傷感，既舍不得你們的離校，又期盼著你們堅(jiān)定而勇敢的走向美好而光明的未來。但無論怎樣的不舍，我們都迎來了你們的畢業(yè)典禮。
今天站在這里，第一句話我想說，親愛的孩子們，感謝你們!在陪伴你們?yōu)閴?mèng)想而搏的過程中是揪心與不舍的。因你們的懵懂，貪玩而揪心，也因即將的別離而不舍。陪伴你們成長(zhǎng)的時(shí)光是自豪和感動(dòng)的。在一次次地戰(zhàn)勝自己的懶惰打敗自己的弱點(diǎn)后，你們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了寬容、懂得了感恩。就在6月19日，九(6)班的呂琛、孫偉垚在看到七、八年級(jí)布置考場(chǎng)后滿操場(chǎng)的垃圾時(shí)，主動(dòng)地默默地?fù)焓案蓛簟＿@只是一個(gè)小例子，但我明白你們學(xué)會(huì)了“愛”，用行動(dòng)在表達(dá)!在陪伴你們成長(zhǎng)的過程中，你們帶給我們太多的驚喜與欣慰。三年的課改效果，體現(xiàn)在你們身上的，不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是烙印在你們頭腦里，呈現(xiàn)在你們言談舉止間的從容、自信、堅(jiān)定、為理想而拼的不竭斗志與堅(jiān)持，在學(xué)校文化浸潤下形成的你們發(fā)自內(nèi)心的善良、寬容、擔(dān)當(dāng)、感恩的品質(zhì)與胸懷，以及通過三項(xiàng)加試和一次次模擬考試的磨煉，你們不斷增強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神、拼搏精神、意志力和自控力。這一切也緣于你們最可愛的可敬的老師們用行動(dòng)踐行了愛的誓言：你在，我在，愛一直在。
第二我想說，要做個(gè)有道德的人，榮譽(yù)和成功雖然至高無上，但與做人的道德相比較，人品勝過一切。在西班牙舉行的自行車賽中，車手埃斯特萬在距離終點(diǎn)只有300米時(shí)不幸遭遇爆胎，他扛起自行車跑向終點(diǎn)。令在場(chǎng)觀眾驚訝的事情發(fā)生了：他身后的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手納瓦羅拒絕超越，慢慢地跟在爆胎的埃斯特萬身后!后來，取得冠軍的埃斯特萬想把獎(jiǎng)牌送給納瓦羅，但遭到了納瓦羅的婉拒，理由是：自己不想在快到終點(diǎn)時(shí)超越一個(gè)爆胎的對(duì)手取勝，這樣是不道德的。人生有時(shí)候比的不是冠亞軍，而是胸懷與境界!
第三，要做個(gè)有責(zé)任感勇于擔(dān)當(dāng)肩負(fù)使命的人，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。請(qǐng)同學(xué)們有機(jī)會(huì)讀一讀美國前任總統(tǒng)尼克松寫的一本書《不戰(zhàn)而勝》，他在書中，這樣說："當(dāng)有一天，中國的年輕人，已經(jīng)不再相信，他們老祖宗的教導(dǎo)和他們的傳統(tǒng)文化，我們美國人，就不戰(zhàn)而勝了……”老祖宗的教導(dǎo)和我們的傳統(tǒng)文化是什么，仁義禮智信。美國人在用所謂的西方文明誤導(dǎo)我們丟掉拋棄我們的國粹。同學(xué)們要懂得你所肩負(fù)的國家和社會(huì)的責(zé)任。
我親愛的孩子們，請(qǐng)你記住人生中最值得珍藏的三年，由孩童長(zhǎng)成少年即將走入青年的美好時(shí)光，你在這里渡過-開灤第十中學(xué)!請(qǐng)記住你的母校，更要記得，母校期望的你要善良、寬容、正直、感恩、責(zé)任、擔(dān)當(dāng);你們的老師就是永遠(yuǎn)佇立在開十的路標(biāo)，在你們的人生路上在你需要的時(shí)候時(shí)刻準(zhǔn)備著為你們引路指航。還要牢記，你是開十的驕傲，未來的路上無論經(jīng)歷多少坎坷，讓理性、自信、從容、堅(jiān)定、百折不撓一直陪伴你!在未知的遠(yuǎn)方，愿我親愛的的孩子們懂得什么是真正的幸福，有勇氣去追求幸福，有能力去創(chuàng)造幸福!
最后，我衷心地祝福我親愛的孩子們，無論你選擇怎樣的人生道路，走出開十永遠(yuǎn)要讓開十因你而驕傲、自豪!
清華講話感悟篇十三
親愛的同學(xué)們、老師們：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行2018級(jí)研究生新生開學(xué)典禮。我代表全校師生員工對(duì)8000多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
“清華兩輝映，閑步亦窺臨?！睋碛?07年歷史的清華因?yàn)槟銈兊牡絹沓錆M了新的生機(jī)與活力。來自尼泊爾的森吉特·森格羅拉(sangeet sangroula)同學(xué)是新聞學(xué)院全球財(cái)經(jīng)新聞項(xiàng)目的碩士新生，曾在尼泊爾的英文報(bào)紙《共和報(bào)》擔(dān)任記者。他對(duì)媒體融合產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望在中國學(xué)習(xí)新媒體采編技能，成為融媒體時(shí)代的多面手。本科就讀于清華大學(xué)材料學(xué)院的王仕韜同學(xué)很喜歡外語，先后學(xué)習(xí)了法語、德語和日語，他感到理工思維對(duì)他自己學(xué)習(xí)語言很有幫助。今年王仕韜同學(xué)順利進(jìn)入人文學(xué)院攻讀語言學(xué)碩士學(xué)位。同學(xué)們，清華是一所有夢(mèng)想的大學(xué)，清華也為所有有夢(mèng)想的年輕人提供了廣闊的發(fā)展空間。我相信，來自世界各地的優(yōu)秀學(xué)子一定能在這里充分施展才華，放飛絢爛多彩的夢(mèng)想。
中西融匯、古今貫通、文理滲透是清華的辦學(xué)風(fēng)格。融合是清華學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和文化精神的鮮明特色。徜徉在清華校園中，你們既能感受到中國園林的秀美，也能感受到西式建筑的典雅。不同風(fēng)格的建筑毗鄰而建，共同構(gòu)成融匯中西的獨(dú)特和諧之美。希望你們?cè)凇皷|西文化，薈萃一堂”的學(xué)術(shù)交流中獲得智慧的啟迪，在“新舊合冶，殊途同歸”的思維碰撞中讓思想更加深邃。
融合是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的潮流。學(xué)科的融合豐富了人類的認(rèn)知體系，有效地增強(qiáng)了人類研究和解決復(fù)雜問題的能力。媒體的融合打通了人們觀察世界的視角，深刻改變了信息傳播方式和傳播格局?？茖W(xué)與技術(shù)的融合以及不同技術(shù)之間的融合，催生了大量性技術(shù)，使人們的生活方式、生產(chǎn)方式發(fā)生重大變革?？茖W(xué)與人文的融合促進(jìn)了人的自由而全面的發(fā)展，激發(fā)了人們的想象力和創(chuàng)造力，成為創(chuàng)新思想的活力源泉。不同文化的融合促進(jìn)了不同國家、不同民族之間的相互交流和相互學(xué)習(xí)，使得人類文明變得更加多姿多彩。在開放融通的時(shí)代潮流中，你們要勇立潮頭、把握方向，在融合發(fā)展中創(chuàng)造精彩人生。
在學(xué)科交叉融合中引領(lǐng)創(chuàng)新。在科學(xué)的發(fā)展歷程中，學(xué)科的劃分促進(jìn)了相對(duì)完備和獨(dú)立的知識(shí)體系的建立，使人類能夠更為精細(xì)深入地探究世界。隨著科學(xué)的快速進(jìn)步，學(xué)科的發(fā)展出現(xiàn)了交叉融合的趨勢(shì)，既有的學(xué)科邊界被不斷打破，交叉學(xué)科、跨學(xué)科研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F。學(xué)科的交叉融合源于研究問題的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，交叉融合后形成的新方向、新領(lǐng)域往往成為孕育重大創(chuàng)新成果的沃土。2017年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)由瑞士的雅克·杜博歇(jacques dubochet)、美國的約阿希姆·弗蘭克(joachim frank)和英國的理查德·亨德森(richard henderson)三位科學(xué)家共同獲得。他們?cè)谏锓肿拥睦鋬鲋茦蛹夹g(shù)、分子三維結(jié)構(gòu)的解析方法上作出了重大貢獻(xiàn)，他們的研究成果體現(xiàn)了學(xué)科交叉帶來的重大創(chuàng)新機(jī)遇。實(shí)際上，學(xué)科的交叉融合也顯著提升了科研人員的創(chuàng)新能力，從而有力地推動(dòng)了科學(xué)研究的進(jìn)步。希望你們勇于突破邊界，敢于探索未知領(lǐng)域，不斷邁向新的學(xué)術(shù)高度。
在科學(xué)與人文的融合中提升境界?？茖W(xué)揭示物質(zhì)世界的本質(zhì)和規(guī)律，人文為人生提供安身立命的根本?？茖W(xué)與人文的融合，有助于人類更為深刻地認(rèn)識(shí)世界和建構(gòu)文化。深厚的人文素養(yǎng)往往給科學(xué)家?guī)硇碌闹庇X和靈感，并給予他們前行的力量。愛因斯坦曾說“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真?！?923年從清華畢業(yè)的顧毓琇學(xué)長(zhǎng)是博通古今、學(xué)貫中西的學(xué)術(shù)大師，被稱為“左手嫻熟于人文，右手精通于數(shù)理的曠世通才”。他是國際電機(jī)和自動(dòng)控制領(lǐng)域的先驅(qū)，是中國電機(jī)、無線電和航空教育的奠基人之一。他一生創(chuàng)作七千余首詩詞歌賦，創(chuàng)作十余部話劇，出版了英文佛學(xué)巨著，還確定了中國古樂的標(biāo)準(zhǔn)音黃鐘音的頻率。從這些中外大師身上，我們看到了科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美的完美融合。希望你們努力提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)精神，在科學(xué)與人文的融合中豐富生命的內(nèi)涵、提升人生的境界。
在不同文化的融合中拓展格局。文化融合的過程，是不同文化接觸、碰撞的過程，也是在比較和篩選中整合的過程?！昂透?，在于合異?！蔽幕诤系木杈驮谟凇昂袭悺?。不同文化元素調(diào)和共存，在形成新的有機(jī)整體的同時(shí)，也促進(jìn)了各自新的發(fā)展。在這個(gè)過程中，“融”是生動(dòng)而不失自我的改變，是在溝通交融的過程中互學(xué)互鑒;“合”是在相得益彰中尋求共性，是在取長(zhǎng)補(bǔ)短的過程中和諧共生。不同文化的融合讓人類社會(huì)有了越來越多的共同關(guān)切，全人類的命運(yùn)休戚與共，全人類的夢(mèng)想緊緊相連。在這樣一個(gè)文化融合的時(shí)代，希望你們學(xué)會(huì)尊重文化的差異性，學(xué)會(huì)與擁有不同文化背景的人交流合作，學(xué)會(huì)從不同的文化中汲取營養(yǎng)，心懷人類福祉，不斷拓展自己的人生格局。
同學(xué)們，融合的時(shí)代潮流浩浩蕩蕩，融合的時(shí)代充滿了無限的可能，蘊(yùn)藏著無限的活力。希望你們把握住時(shí)代脈絡(luò)，把握好人生方向，乘長(zhǎng)風(fēng)濟(jì)滄海，在融合的時(shí)代引領(lǐng)創(chuàng)新、提升境界、拓展格局，成就人生新的高度!
“宮闕五云天北極，高秋更上九霄看?！笨缭叫碌母叨?，才能看到人生更美的風(fēng)景。清華，一定是常新的。我相信，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!
清華講話感悟篇十四
清華大學(xué)是中國著名的高等教育機(jī)構(gòu)，享有盛譽(yù)。作為該校的學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)名為“清華講話”的座談會(huì)，與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)交流了許多有關(guān)大學(xué)教育的問題。在會(huì)議中，校長(zhǎng)們談及了一系列關(guān)乎學(xué)生成長(zhǎng)和成才的話題，對(duì)我們提出了很多思考。我非常受益，下面我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
二、培養(yǎng)獨(dú)立思考的重要性
在清華講話中，校長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的重要性。他們認(rèn)為，作為高等教育的接受者，我們不能只是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是要具備思辨能力，善于分析和解決問題。這需要我們不斷鍛煉自己的思維能力，在學(xué)習(xí)中積極思考，勇于提出自己的觀點(diǎn)。我深深地認(rèn)同這一觀點(diǎn)，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中努力踐行。通過與同學(xué)們的深入討論和不同領(lǐng)域的課外閱讀，我逐漸明確了自己的思考方式和觀點(diǎn)，提升了自己的思辨能力。
三、追求綜合發(fā)展的價(jià)值
清華講話中，校長(zhǎng)們還特別強(qiáng)調(diào)了追求綜合發(fā)展的價(jià)值。他們認(rèn)為，高等教育的目的不僅僅是培養(yǎng)專業(yè)人才，更要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該盡量參加各種社團(tuán)和組織的活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我對(duì)此深有感觸。通過參與學(xué)生會(huì)和其他社團(tuán)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，鍛煉了自己的管理能力。這些經(jīng)歷不僅幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)，也有助于我的個(gè)人成長(zhǎng)。
四、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀
在清華講話中，校長(zhǎng)們認(rèn)為，大學(xué)教育不僅要注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還應(yīng)該樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。這是指引我們行為和選擇的內(nèi)在準(zhǔn)則。在追求個(gè)人成就的同時(shí)，我們應(yīng)該更加注重個(gè)人品德的培養(yǎng)，始終保持艱苦奮斗的精神和正確的價(jià)值取向。我深以為然。大學(xué)四年，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更是在磨煉自己的品德。通過參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)，我逐漸明白了奉獻(xiàn)和分享的重要性，樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，并為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、積極參與社會(huì)實(shí)踐的意義
最后，在清華講話中，校長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了積極參與社會(huì)實(shí)踐的意義。他們認(rèn)為，大學(xué)生活不僅僅是在校園度過，更應(yīng)該注重社會(huì)實(shí)踐的鍛煉。通過實(shí)踐，我們可以更好地了解社會(huì)、了解自己，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我非常贊同這一觀點(diǎn)。在大學(xué)期間，我積極參與了幾次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀企業(yè)、服務(wù)社區(qū)等。通過這些活動(dòng)，我不僅豐富了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到了自己在某些方面的不足，從而為自己的未來發(fā)展制定了更加明確的目標(biāo)。
總結(jié)：
參加清華講話是一次寶貴的經(jīng)歷，使我深刻領(lǐng)悟到了大學(xué)教育的意義和使命。培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力、追求綜合發(fā)展的價(jià)值、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀、積極參與社會(huì)實(shí)踐，這些都是大學(xué)生應(yīng)該秉持的信念。帶著這些理念，我將不斷努力，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們?cè)诖髮W(xué)期間不斷成長(zhǎng)，我們將來無論走到哪里，都能夠展現(xiàn)自己的才華。
清華講話感悟篇十五
清華大學(xué)是我國的頂尖高校之一，其校長(zhǎng)鄧小平先生于1985年在校內(nèi)發(fā)表的“清華講話”無疑是一篇具有重大歷史意義的演講。從這篇講話中，我們可以感受到鄧小平先生對(duì)教育和國家發(fā)展的深刻思考，體驗(yàn)到他對(duì)年輕一代的殷切希望。作為一個(gè)學(xué)子，我深受啟發(fā)，以下是我個(gè)人對(duì)于“清華講話”的一些體會(huì)和感想。
首先，鄧小平在清華講話中重申了教育的重要性。他指出，“只要有了真正的教育，社會(huì)就有希望?！苯逃谝粋€(gè)國家的發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。這不僅需要學(xué)校提供高質(zhì)量的教育資源，還需要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷錘煉自己的能力。正是因?yàn)榻逃闹匾裕覀儾拍軌蚺c時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
第二，鄧小平在清華講話中強(qiáng)調(diào)了開放精神的重要性。他提出了“敞開大門辦學(xué)”的理念。他認(rèn)為，高校應(yīng)當(dāng)敞開大門，爭(zhēng)取提供更多的機(jī)會(huì)給外國人來我國學(xué)習(xí)。只有通過交流與合作，我們才能夠汲取外國的優(yōu)點(diǎn)，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種開放精神不僅僅體現(xiàn)在高校，也應(yīng)該貫穿到整個(gè)社會(huì)。只有開放才能夠獲得新的機(jī)遇，獲得更多的發(fā)展。
第三，鄧小平在清華講話中提出了科學(xué)發(fā)展觀的概念。他強(qiáng)調(diào)了改革創(chuàng)新對(duì)于國家發(fā)展的重要性。他認(rèn)為，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)新，才能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。這一理念對(duì)年輕人來說尤為重要。在快速發(fā)展的時(shí)代中，只有緊跟時(shí)代的步伐，勇于創(chuàng)新，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我們要始終保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力。
第四，鄧小平在清華講話中提到了民主與法治的重要性。他強(qiáng)調(diào)了“發(fā)展是硬道理”這一觀點(diǎn)，并指出只有通過民主和法治才能夠保證發(fā)展的正確性和可持續(xù)性。這給我留下了深刻的印象。民主與法治確保了公平、公正的社會(huì)環(huán)境，保護(hù)了人民的權(quán)益和自由。正是因?yàn)橛辛嗣裰骱头ㄖ?，國家才能夠穩(wěn)定發(fā)展，社會(huì)才能夠和諧進(jìn)步。
最后，鄧小平在清華講話中對(duì)年輕人充滿了希望。他鼓勵(lì)年輕人要勇于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)造。他說：“當(dāng)代青年都要立足現(xiàn)實(shí)，立足自己的國家和民族，不斷學(xué)習(xí)，不斷成才，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而做出貢獻(xiàn)?！边@是鼓舞人心的話語，也是給我們年輕人指引前進(jìn)方向的重要思想。在追求個(gè)人成功的同時(shí)，我們更要思考如何為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓自己的成長(zhǎng)與國家的進(jìn)步相互促進(jìn)。
總的來說，清華講話是一篇思想深刻、富有指導(dǎo)意義的演講。其內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深遠(yuǎn)，對(duì)我們每個(gè)年輕人都有著重要的啟示作用。我們要始終保持教育的重要性、開放精神、科學(xué)發(fā)展觀、民主與法治、對(duì)未來的希望等觀念，努力成為一名有價(jià)值觀、責(zé)任感和使命感的新時(shí)代青年，為構(gòu)建富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)自己的力量。
清華講話感悟篇十六
同學(xué)們：
金秋時(shí)節(jié)，2010級(jí)新同學(xué)從祖國各地、四面八方走進(jìn)清華園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向全體同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!并借此機(jī)會(huì)，向培育你們健康成長(zhǎng)的中小學(xué)老師和信任清華、支持清華的各位家長(zhǎng)，表示親切的問候和誠摯的敬意!
眾所周知，能夠進(jìn)入清華學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是中學(xué)的佼佼者。同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段勤奮學(xué)習(xí)，奮勇爭(zhēng)先，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，終于進(jìn)入了自己理想的大學(xué);如今，這么多優(yōu)秀學(xué)子匯聚在一起，為大家的相互學(xué)習(xí)提供了絕好的機(jī)會(huì)，同時(shí)，相對(duì)于新的更高的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人又都面臨著新的挑戰(zhàn)，只有繼續(xù)刻苦鉆研，才能取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
今天的開學(xué)典禮是同學(xué)們?nèi)松吠旧系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。如何立足新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，爭(zhēng)創(chuàng)新成績(jī)?我想，至少有以下幾個(gè)方面值得大家在今后的大學(xué)生活中深入思考和努力發(fā)揚(yáng)：
第一，打好基礎(chǔ)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。大家知道，清華已經(jīng)有近百年的歷史。在建校初期和之后的一段時(shí)期內(nèi)，主要培養(yǎng)本科生和預(yù)科生，通過廣延名師，給予學(xué)生堅(jiān)實(shí)的數(shù)理和人文基礎(chǔ)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及自強(qiáng)不息、厚德載物的精神追求與氣質(zhì)。正是得益于在清華獲得的“為學(xué)”與“為人”的“厚基礎(chǔ)”，再經(jīng)過國外高水平的專業(yè)研究訓(xùn)練，這些學(xué)生后來大多成才并回國做出重要貢獻(xiàn);上世紀(jì)五六十年代，面對(duì)國家大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的急迫需求，清華提出“紅色工程師”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，特別注重實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作并挑大梁、出成績(jī)，這一時(shí)期的“重實(shí)踐”特色和原有的“厚基礎(chǔ)”傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，使廣大畢業(yè)生在國家建設(shè)的第一線大展宏圖;改革開放30年來，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)，逐步進(jìn)入自主創(chuàng)新的時(shí)代，我們不僅要培養(yǎng)一般意義上的“行業(yè)高手”，而且要培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才，“求創(chuàng)新”成為新世紀(jì)新階段國家和社會(huì)對(duì)清華這樣的研究型大學(xué)提出的必然要求。因此，希望同學(xué)們?cè)谇迦A的學(xué)習(xí)中，既要扎實(shí)、認(rèn)真地打好各門學(xué)科的基礎(chǔ);又要積極動(dòng)手、動(dòng)腦，把握好各類實(shí)踐環(huán)節(jié);更要在主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造的思維與能力。盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，從以老師為主導(dǎo)的被動(dòng)學(xué)習(xí)，到自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)、獨(dú)立地思考，不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力成為高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性的拔尖創(chuàng)新人才。
第二，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展，追求和諧。世界的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)人才提出了越來越高、越來越寬的要求。我們常常說要求大家“全面發(fā)展”。今天，隨著可持續(xù)發(fā)展理念的提出，全面發(fā)展已不僅僅是指“德智體美”，而且也包涵了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，以及與自然、與他人、與社會(huì)和諧相處所需要的更多知識(shí)與精神素養(yǎng)，這是新世紀(jì)人才應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)。十年前，清華大學(xué)為貫徹可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，首創(chuàng)并實(shí)施了“綠色大學(xué)”示范工程，通過“綠色教育”的課內(nèi)外教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的綠色意識(shí)，通過“綠色科研”為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用提供科技支撐，通過“綠色校園”建設(shè)生態(tài)和諧的良好育人環(huán)境。記得有一次，我接待日本東京大學(xué)校長(zhǎng)小宮山宏先生，他向清華師生演講時(shí)，以自己家里生活中節(jié)能減排的例子，說明他如何重視環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。后來的宴會(huì)上，他又問我：你們?cè)谶@方面有什么舉措?我當(dāng)時(shí)沒有向他全面介紹我們學(xué)校的有關(guān)工作，我跟他說：您剛才說自己開車上班，選車的首要標(biāo)準(zhǔn)就是要節(jié)能減排，這確實(shí)很好，不過我們是騎自行車上下班，估計(jì)節(jié)能減排貢獻(xiàn)更大吧!這當(dāng)然是一個(gè)玩笑，而且實(shí)際上也不可能路途多遠(yuǎn)都騎車前往，但我想通過這個(gè)例子告訴大家的是，要在工作和日常生活中，從小事做起、從身邊做起，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，積極投身到建設(shè)節(jié)約型校園的行動(dòng)中去，共同促進(jìn)國家和社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。將來走上社會(huì)，更要成為節(jié)能、環(huán)保和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的模范。
第三，深入了解國情，具備國際視野，明確歷史責(zé)任。今年，恰逢新中國成立60周年。同學(xué)們將要參與的一系列國慶教育和慶?；顒?dòng)，正是大家進(jìn)一步深入了解國情的機(jī)會(huì)。相信大家在這一過程中，會(huì)更加深切地感到，我們的學(xué)校以及我們每個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，都與我們的國家密不可分。我們的許多前輩師長(zhǎng)正是從對(duì)國情的深入了解和對(duì)祖國的深摯熱愛出發(fā)，承擔(dān)起國家和民族賦予的重任，在各自不同的崗位上，為民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和昌盛做出了巨大貢獻(xiàn)。今天，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的形勢(shì)下，要更好承擔(dān)起振興中華的責(zé)任，還必須放眼世界，具備寬闊的國際視野。學(xué)校正努力創(chuàng)造更多更好的條件，大力推動(dòng)學(xué)生海外交流與合作。去年，學(xué)校公派出境學(xué)生達(dá)多人次，通過“海外名師講堂”、“優(yōu)秀新生海外研修計(jì)劃”和“拔尖創(chuàng)新人才暑期研修計(jì)劃”，以及聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合學(xué)位、交換生、合作研究、海外實(shí)習(xí)和暑期學(xué)校等一系列境外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，構(gòu)成了面向世界的人才培養(yǎng)體系。對(duì)于在座的同學(xué)來說，我們力爭(zhēng)在近幾年內(nèi)，讓三分之一以上的學(xué)生，在大學(xué)期間具有海外學(xué)習(xí)或交流的經(jīng)歷。希望同學(xué)們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好條件，積極吸收世界各國高等教育的營養(yǎng)，胸懷天下，服務(wù)祖國。
清華講話感悟篇十七
清華大學(xué)，作為中國頂尖的學(xué)府之一，吸引了全國各地最優(yōu)秀的學(xué)子。作為一名清華學(xué)子，我在這里度過了充實(shí)而難忘的四年時(shí)光。在此期間，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)生活、學(xué)習(xí)和未來有了更深入的思考。下面將從學(xué)習(xí)氛圍、眾多機(jī)會(huì)、人文關(guān)懷、人際交往和自我成長(zhǎng)五個(gè)方面，分享我對(duì)清華大學(xué)這個(gè)特殊環(huán)境的感悟。
首先，清華大學(xué)給予學(xué)子極高的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)壓力。在這里，同學(xué)們都非常努力，互相鼓勵(lì)、互相幫助，思想碰撞、切磋學(xué)術(shù)。在無數(shù)次深夜熬夜奮戰(zhàn)的時(shí)刻，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的精神，更明確了自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)與方向。清華的學(xué)術(shù)氛圍激發(fā)了我的求知欲望，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，不斷努力追逐自己的夢(mèng)想。
其次，清華大學(xué)提供了豐富多樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。校內(nèi)存在眾多的社團(tuán)、學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室，這些機(jī)會(huì)讓同學(xué)們能夠更好地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來。在這里，我有機(jī)會(huì)參與多種課外活動(dòng)，通過實(shí)踐鍛煉了自己的能力。參與社團(tuán)的工作，我明白了合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性；加入研究團(tuán)隊(duì)，我學(xué)會(huì)了鉆研問題、深入思考；在實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，我培養(yǎng)了細(xì)致耐心與嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)是提升自我的關(guān)鍵途徑，讓我在學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展上都有了顯著的進(jìn)步。
第三，清華大學(xué)注重人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)子成長(zhǎng)。學(xué)校師生之間的關(guān)系十分融洽，教師們不僅關(guān)心學(xué)術(shù)進(jìn)步，更重視學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展。在課堂上，教師會(huì)耐心解答學(xué)生提出的問題，給予獨(dú)特的思考角度。在思想交流中，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，促使學(xué)生思考更深入。此外，學(xué)校還會(huì)舉辦各類心靈關(guān)懷和健康成長(zhǎng)的輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)子從內(nèi)心關(guān)注自己的發(fā)展。有了這些人文關(guān)懷，我們的學(xué)習(xí)以及精神狀態(tài)都得到了極大的提升。
第四，清華大學(xué)是一個(gè)人才薈萃的地方，交到了各種各樣的朋友，豐富了我的人際交往經(jīng)驗(yàn)。在這里，與我來自不同地方的同學(xué)組隊(duì)合作，我看到了各類人才的閃光之處，也學(xué)會(huì)了欣賞和尊重不同的人。與志趣相投的伙伴互相交流，不斷超越自我，互相鼓勵(lì)，讓我受益匪淺。在這個(gè)大家庭中，我們共同成長(zhǎng)，一同面對(duì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了美好的回憶與友誼。
最后，我在清華的四年讓我獲得了無數(shù)寶貴的體驗(yàn)和感悟，我不僅在學(xué)術(shù)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，也更加了解了自己。清華大學(xué)教會(huì)了我如何全面而均衡地發(fā)展自己，注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注身心健康、培養(yǎng)興趣愛好。這四年，我憑借自己的努力和清華的支持，成長(zhǎng)為了一個(gè)更加自信、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我相信在未來的道路上，這些寶貴的體驗(yàn)和感悟?qū)⒗^續(xù)指引著我前行。
清華講話感悟篇十八
在當(dāng)代，全球化和信息化的趨勢(shì)下，人們的認(rèn)識(shí)水平不斷提高，而知識(shí)和技能的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。為了能夠適應(yīng)這樣的現(xiàn)實(shí)和未來，我們需要不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。清華講話是一次系統(tǒng)性的探索，對(duì)于我們的提升有著極大的啟示和指引。本文將結(jié)合我本人的經(jīng)歷和實(shí)踐，對(duì)清華講話的內(nèi)容做一些簡(jiǎn)要的解讀和感悟。
首先，清華講話是在一種高度關(guān)注人類前途命運(yùn)的背景下產(chǎn)生的一系列思考和探討。作者王選將人類前途和命運(yùn)作為出發(fā)點(diǎn)，從多個(gè)方面對(duì)清華大學(xué)的發(fā)展和人才培養(yǎng)進(jìn)行了探討。這種思考方式卓然不群，并有鮮明的清華特色。
第三段：體系的思想與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
清華講話著重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的“體系思想”。這種思想不僅僅是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的“整體觀念”，更是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。有體系思想就有通識(shí)素養(yǎng)和多元關(guān)懷的功能，這是現(xiàn)代社會(huì)中成功的關(guān)鍵之一。對(duì)此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)科學(xué)性，具備對(duì)事物的系統(tǒng)分析和綜合評(píng)價(jià)能力。在實(shí)踐中，也需要注重社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人文關(guān)懷，不斷陶冶情操，增強(qiáng)體驗(yàn)感和特定的啟迪思想。
第四段：人文關(guān)懷與良好的個(gè)性品質(zhì)。
在“人文關(guān)懷”上，清華講話的觀點(diǎn)突出表現(xiàn)了“立足人文，關(guān)注生命”，這是和大眾教育的區(qū)別所在。我們?cè)诔姓J(rèn)自己行業(yè)專業(yè)技能的同時(shí)，還要具備深厚的人文修養(yǎng)，增強(qiáng)人類情感及尊重和體驗(yàn)人性的重要性，強(qiáng)化個(gè)體的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)個(gè)性合理性和現(xiàn)代性建設(shè)。良好的個(gè)性品質(zhì)是人格教育的基礎(chǔ)，也是高素質(zhì)人才的重要組成部分。在這個(gè)背景下，我們應(yīng)該在生活中注重個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)自我表達(dá)和人際交流能力等方面的提升。
第五段：結(jié)語。
總的來說，清華講話從人類前途和命運(yùn)的高度出發(fā)，對(duì)于我們啟迪思想、提升學(xué)術(shù)水平有重要的作用。在我們今后的發(fā)展中，應(yīng)該加強(qiáng)綜合素質(zhì)的提升，加強(qiáng)科學(xué)性和人文關(guān)懷，同時(shí)注重良好的個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。通過這樣的方式，我們才能成為真正的高素質(zhì)人才。最后，百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)，讓我們一起見證未來的精彩！
清華講話感悟篇十九
清華大學(xué)作為中國最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一，吸引了世界各地的優(yōu)秀青年。在我四年的大學(xué)生活中，我有幸成為其中一員，并從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)和深刻的感悟。清華大學(xué)教給我了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式、追求卓越的精神和寬廣的人文胸懷。
第二段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式
清華大學(xué)的一大特點(diǎn)是其注重培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。從我進(jìn)入清華的第一天起，我就被要求學(xué)會(huì)提出問題、分析問題和解決問題的能力。每一門課程都鼓勵(lì)我們主動(dòng)思考和質(zhì)疑，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)。這種培養(yǎng)讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我已經(jīng)逐漸習(xí)慣用系統(tǒng)和邏輯的方式思考問題。這樣的訓(xùn)練對(duì)我未來的發(fā)展和工作具有重要意義。
第三段：追求卓越的精神
清華大學(xué)的追求卓越的精神也深深地影響了我。在這里，我見證了許多優(yōu)秀的同學(xué)們努力拼搏和不懈奮斗的精神。他們用勤奮、努力和堅(jiān)持為自己樹立了榜樣。清華大學(xué)的門檻高，這意味著每一個(gè)清華學(xué)子都是經(jīng)過激烈競(jìng)爭(zhēng)才能進(jìn)入的。因此，我們深知只有持續(xù)不斷地努力，才能與其他頂尖人才相比，從而獲得真正的優(yōu)勢(shì)和突破。
第四段：寬廣的人文胸懷
與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和追求卓越的精神相比，清華大學(xué)同樣注重培養(yǎng)學(xué)生的寬廣的人文胸懷。在這里，學(xué)校鼓勵(lì)我們參與各種文化和藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)我們的審美修養(yǎng)和人文素質(zhì)。在校園里，有各種各樣的社團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)體和學(xué)術(shù)講座，我們可以盡情展現(xiàn)自己的才華和熱愛，并與各種不同背景和專業(yè)的同學(xué)交流和互動(dòng)。這種寬廣的人文胸懷培養(yǎng)了我的綜合能力，使我更加擁有一個(gè)全面而豐富的人生。
第五段：總結(jié)
四年的清華大學(xué)生活讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還收獲了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式、追求卓越的精神和寬廣的人文胸懷。在這里，我充實(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了自己，展現(xiàn)了自己。清華教育提供給我的不僅僅是學(xué)術(shù)上的知識(shí)，更是塑造我人生觀、價(jià)值觀和青年精神的熔爐。我將以清華的理念和精神為基石，繼續(xù)前行，追求更高的境界和更大的人生價(jià)值。
清華講話感悟篇二十
第一段：引入清華講話的背景及重要性（200字）。
清華大學(xué)是中國最具聲望的高等學(xué)府之一，其校長(zhǎng)邱勇先生是中國領(lǐng)導(dǎo)教育界和科技界的杰出人物。作為清華大學(xué)校長(zhǎng)，邱勇先生多次發(fā)表演講，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，成就自己，也對(duì)當(dāng)今中國的青年一代提出了許多具有深遠(yuǎn)影響的啟示。其中一篇尤為重要的演講被稱為“清華講話”，為學(xué)生們指明了正確的人生方向。
第二段：清華講話的主要觀點(diǎn)及對(duì)我的影響（200字）。
清華講話強(qiáng)調(diào)“有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)淖非笞吭健?，這一點(diǎn)深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。在現(xiàn)代社會(huì)，追求卓越變得越來越重要，但是對(duì)很多人來說，追求個(gè)人利益已經(jīng)成為他們的唯一目標(biāo)。然而，清華講話的價(jià)值觀喚起了我內(nèi)心深處的責(zé)任感，使我明白我們作為年輕一代，應(yīng)該為社會(huì)發(fā)展盡自己的責(zé)任和義務(wù)。
第三段：關(guān)于教育的觀點(diǎn)及啟示（200字）。
清華講話還對(duì)教育提出了深刻的看法，并強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的重要性。作為中國最頂尖的大學(xué)之一，清華大學(xué)一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，并為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，促使他們?cè)趯?shí)踐中不斷發(fā)展。這種理念激勵(lì)了我，讓我意識(shí)到知識(shí)和理論只有在實(shí)踐中才能得到真正的發(fā)展和應(yīng)用。
第四段：關(guān)于學(xué)生發(fā)展的觀點(diǎn)及表達(dá)感慨（200字）。
清華講話對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的觀點(diǎn)也給我留下了深刻的印象。邱勇先生強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，這對(duì)于我們來說非常重要?，F(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展需要我們具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新解決問題的能力，而這種能力恰恰是通過大學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)培養(yǎng)出來的。我深感榮幸能夠在清華大學(xué)接受這樣的教育，并在未來將會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力。
第五段：總結(jié)清華講話的重要性及啟示（200字）。
清華講話被視為是中國高等教育界的經(jīng)典之作，對(duì)于廣大學(xué)生來說，它是一本關(guān)于追求卓越的指南。邱勇校長(zhǎng)以其深刻的洞察力和睿智的思考，為學(xué)生們指明了前進(jìn)的道路。通過聽取和理解清華講話的內(nèi)容，我明白到了自己應(yīng)該如何配合時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。同時(shí)，我也意識(shí)到要追求卓越，我們需要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)不斷提升自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。我相信，通過遵循清華講話的原則，我們將能夠成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀青年，為中國乃至全球的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
清華講話感悟篇一
老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們：
4月的北京，春風(fēng)送暖。在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝清華大學(xué)建校100周年。首先，我代表黨中央、國務(wù)院，向清華大學(xué)全體師生員工和廣大校友，表示衷心的祝賀!向參加慶?；顒?dòng)的海內(nèi)外嘉賓，表示熱烈的歡迎!向全國高等學(xué)校的師生員工和廣大教育工作者，致以誠摯的問候!
120xx年前，在中華民族內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的歷史背景下，清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂建立了。那個(gè)時(shí)代，外國列強(qiáng)的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國和人民蒙受了水深火熱的苦難。中國人民和大批仁人志士在苦難中覺醒、在壓迫下奮起，決心改變民族積貧積弱的命運(yùn)和人民苦不聊生的狀況。也就是在這一年，中國爆發(fā)了震驚世界的辛亥革命，為中國進(jìn)步打開了閘門，推動(dòng)全民族更加自覺地走上了振興中華的奮斗歷程。
90年前，在中國人民改變民族命運(yùn)如火如荼的斗爭(zhēng)中，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。90年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民前仆后繼、頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過長(zhǎng)期浴血奮戰(zhàn)和艱苦奮斗，建立了新中國，進(jìn)行了社會(huì)主義革命和建設(shè)，實(shí)行了改革開放，成功開辟了中國特色社會(huì)主義道路，為中華民族偉大復(fù)興打開了前所未有的光明前景。
建校以來，廣大清華師生始終與民族共命運(yùn)、與時(shí)代同步伐，形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)，在中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的史冊(cè)上寫下了自己的雋永篇章。
建校伊始，清華秉持科學(xué)救國理想，倡導(dǎo)“中西融會(huì)、古今貫通、文理滲透”，一批學(xué)界泰斗在清華園里潛心治學(xué)、精育良才，形成了名師薈萃、鴻儒輝映的盛況，很快發(fā)展成為我國最好的大學(xué)之一，填補(bǔ)了我國現(xiàn)代科技的諸多空白?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，清華同北大、南開一道，在極其艱苦的條件下，共創(chuàng)了西南聯(lián)大的辦學(xué)成就。梁?jiǎn)⒊?、馮友蘭、陳岱孫、費(fèi)孝通、錢鐘書、吳晗、曹禺、季羨林等一大批我國人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)大師，葉企孫、茅以升、竺可楨、華羅庚、錢三強(qiáng)、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長(zhǎng)等一大批我國自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域奠基人和開拓者，還有獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧、李政道，都是清華人中的佼佼者。廣大清華師生始終滿懷強(qiáng)烈的愛國情懷，積極投身“五四”運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)定走在“一二九”運(yùn)動(dòng)等愛國民主運(yùn)動(dòng)前列，奮勇參加民族救亡和人民解放斗爭(zhēng)，涌現(xiàn)出聞一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，為新中國的誕生作出了重要貢獻(xiàn)。
新中國成立以后，廣大清華師生滿懷豪情投身祖國教育、科研、建設(shè)事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)行教學(xué)科研生產(chǎn)三結(jié)合，堅(jiān)持又紅又專、全面發(fā)展的育人理念，重視因材施教、實(shí)踐鍛煉、能力培養(yǎng)，努力建設(shè)高水平的社會(huì)主義大學(xué)。清華大學(xué)創(chuàng)辦了原子能、無線電等一批國家急需的新技術(shù)專業(yè)，積極參與“兩彈一星”等重大工程，完成國徽、人民英雄紀(jì)念碑、密云水庫等重要設(shè)計(jì)，成為我國培養(yǎng)高層次人才和發(fā)展先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的重要基地。我和很多同齡人在這一時(shí)期進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，清華園里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、生動(dòng)活潑的文化生活深深熏陶了我們。當(dāng)時(shí)，蔣南翔校長(zhǎng)富有創(chuàng)造性的教育思想，劉仙洲、梁思成、馬約翰、張光斗等大家名師執(zhí)教講壇、垂范學(xué)子的風(fēng)采，令我們受益匪淺、終生難忘。
改革開放以來，廣大清華師生牢記科教興國、人才強(qiáng)國的使命，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，深入進(jìn)行教育改革，加快建設(shè)綜合性、研究型、開放式的一流大學(xué)，清華大學(xué)辦學(xué)總體實(shí)力大為增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)研究水平、社會(huì)服務(wù)能力不斷提高。清華大學(xué)堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，強(qiáng)化厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的育人特色，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)新型的人才，廣大畢業(yè)生踴躍到國家重點(diǎn)行業(yè)和基層施展才干。清華大學(xué)緊緊圍繞改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略需要開展科研，取得高溫氣冷堆等一大批先進(jìn)科技成果和優(yōu)秀人文社會(huì)科學(xué)成果，社會(huì)影響和國際聲譽(yù)不斷提升，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的征程上邁出重大步伐、取得顯著成績(jī)。
水木清華，鐘靈毓秀。在一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“行勝于言”的校風(fēng)，培養(yǎng)了17萬名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國棟梁。在國家表彰的23位“兩彈一星”勛章獲得者中有14位是清華校友，460位清華校友當(dāng)選中國科學(xué)院院士和中國工程院院士。120xx年來，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠奉獻(xiàn)，為祖國、為人民、為民族建立了突出功績(jī)。
清華百年歷史又一次表明，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們!
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，綜合國力競(jìng)爭(zhēng)和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，知識(shí)創(chuàng)新成為國家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。在這種大背景下，各國為掌握國際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)，紛紛把深度開發(fā)人力資源、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。
對(duì)我國來說，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。綜合判斷國際國內(nèi)形勢(shì)，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們既要充分認(rèn)識(shí)我國發(fā)展取得的舉世矚目的偉大成就，也要清醒地看到，我國仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家，全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化依然任重道遠(yuǎn)。我們決不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛謹(jǐn)慎、埋頭苦干，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，繼續(xù)在中國特色社會(huì)主義道路上向著中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加快從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。新中國成立60多年特別是改革開放30多年來，我國建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，培養(yǎng)了數(shù)以億計(jì)的高層次專門人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進(jìn)水平的科研成果。同時(shí)，從總體上看，我國高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國際先進(jìn)水平相比還有明顯差距。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。我們必須適應(yīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步的要求，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國際先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐。
全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。要堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要注重更新教育觀念，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才。要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，積極營造鼓勵(lì)獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，使學(xué)生創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā)，努力為培養(yǎng)造就更多新知識(shí)的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻(xiàn)。
全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力。高等學(xué)校特別是研究型大學(xué)，既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，開展國家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國計(jì)民生重大問題的公益性研究。要積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，瞄準(zhǔn)國際前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，推動(dòng)學(xué)科融合，培育新興學(xué)科，建設(shè)重大創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量高等教育。要積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，通過體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo)，鼓勵(lì)高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開展重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出積極貢獻(xiàn)。
全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。要自覺參與推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密融合，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐，著力推動(dòng)“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。要自覺參與推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極參與推進(jìn)西部大開發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、促進(jìn)中部地區(qū)崛起、支持東部地區(qū)率先發(fā)展的進(jìn)程，以服務(wù)和貢獻(xiàn)開辟自身發(fā)展新空間。要自覺參與推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代需要，加快發(fā)展繼續(xù)教育，廣泛開展科學(xué)普及，為社會(huì)提供形式多樣的教育服務(wù)，深入開展政策研究，積極發(fā)揮思想庫和智囊團(tuán)作用，努力為黨和國家科學(xué)決策、民主決策作出積極貢獻(xiàn)。
全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。要積極發(fā)揮文化育人作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，掌握前人積累的文化成果，揚(yáng)棄舊義，創(chuàng)立新知，并傳播到社會(huì)、延續(xù)至后代，不斷培育崇尚科學(xué)、追求真理的思想觀念，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)。要積極開展對(duì)外文化交流，增進(jìn)對(duì)國外文化科技發(fā)展趨勢(shì)和最新成果的了解，展示當(dāng)代中國高等教育風(fēng)采，增強(qiáng)我國文化軟實(shí)力和中華文化國際影響力，努力為推動(dòng)人類文明進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。
總之，我國高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢(shì)，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流。各級(jí)政府要加大財(cái)政投入，引導(dǎo)更多社會(huì)資源支持教育，形成優(yōu)先發(fā)展教育的良好社會(huì)環(huán)境，讓所有受教育者學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。
建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)，是我們建設(shè)人才強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略舉措。要以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)重點(diǎn)建設(shè)高校成為知識(shí)創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗(yàn)田、擴(kuò)大開放的橋頭堡。清華大學(xué)作為國家重點(diǎn)支持的大學(xué)，要堅(jiān)持“中國特色，世界一流”的發(fā)展道路，改革創(chuàng)新，奮勇爭(zhēng)先，在加快建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程中取得新的更大的成就。
老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們!
青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提3點(diǎn)希望。
第一，希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實(shí)理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時(shí)，要積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，譜寫壯麗的青春樂章。
第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來?？茖W(xué)理論、創(chuàng)新思維來自于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。同學(xué)們要做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識(shí)根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識(shí)和掌握真理。同時(shí)，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問題的過程中增長(zhǎng)才干，不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實(shí)掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，為走上社會(huì)、成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成。同學(xué)們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。
教育大計(jì)，教師為本。廣大教師和教育工作者是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。廣大高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，提升教師素質(zhì)，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，形成更加濃厚的尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái)。生長(zhǎng)在我們這樣一個(gè)偉大時(shí)代，我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗!
清華講話感悟篇二
青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提3點(diǎn)希望。
第一，希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實(shí)理論-功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時(shí)，要積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，譜寫壯麗的青春樂章。
第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成。同學(xué)們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的`棟梁之材。
教育大計(jì)，教師為本。廣大教師和教育工作者是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。廣大高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，提升教師素質(zhì)，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，形成更加濃厚的尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
清華講話感悟篇三
心懷“國之大者” 唱響“青春之歌”
4月19日，習(xí)近平總書記來到清華大學(xué)考察并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花”。
“青年所多的是生力，遇見森林，可以辟成平地;遇見曠野，可以栽種樹木;遇見沙漠，可以開掘井泉”。新時(shí)代的青年干部要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、十足的信心去奮斗、去耕耘、去創(chuàng)造，心懷“國之大者”，唱響“青春之歌”。
唱響“我將無我，不負(fù)人民”的青春正能量，懷揣“忠誠如一，初心久久”的為民大志。無論過去、現(xiàn)在還是未來，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往永遠(yuǎn)是奮斗的航向，為人民服務(wù)是堅(jiān)定如磐的初心。從女紅軍的“半條被子”看為民深情、到雷鋒“出差一千里，好事做了一火車”里的愛民真心，到焦裕祿“治理蘭考三大害，蘊(yùn)濃黨民魚水情”的公仆情懷，再到王伯祥“拎著烏紗帽干實(shí)事，誓與貧困斗到底”的堅(jiān)韌無悔，都是感動(dòng)人民的忠誠心、是凝聚民心的正能量。廣大青年干部當(dāng)以先進(jìn)模范為榜樣，涵養(yǎng)“我將無我，不負(fù)人民”的高尚品格，積極投身到人民需要的地方去，腳上多沾泥，肩上多挑擔(dān)，心上多掛牽，懷揣“樂民、利民、惠民”的為民大志。
唱響“生逢盛世，肩負(fù)重責(zé)”的時(shí)代主旋律，砥礪“鞠躬盡瘁，盡心盡力”的擔(dān)當(dāng)大德。在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，全國人民心手相依、并肩而行，書寫了抗疫史詩，奪取了脫貧勝利，我們?yōu)槿找鎻?qiáng)大的祖國而歡欣自豪，我們?yōu)閴验熋利惖倪h(yuǎn)景而激動(dòng)不已。站在新的歷史起點(diǎn)，身處“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的發(fā)展關(guān)鍵期，廣大青年干部要用力唱響“生逢盛世，肩負(fù)重責(zé)”的時(shí)代主旋律，讓青春的旗幟飄揚(yáng)在奮斗的征程上，讓青春的汗水揮灑在拼搏的天地里。立足于自身崗位，響應(yīng)好時(shí)代召喚，擔(dān)當(dāng)起使命責(zé)任，在鄉(xiāng)村振興的“新考場(chǎng)”、在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程上，保持趕考姿態(tài)，砥礪“盡心盡力、盡職盡責(zé)”的擔(dān)當(dāng)大德。
唱響“實(shí)干篤行，不負(fù)韶華”的昂揚(yáng)進(jìn)步曲，實(shí)現(xiàn)“抱負(fù)不凡，步月登云”的復(fù)興大任。從救國救民到獨(dú)立自主，從百廢待興到繁榮富強(qiáng)，實(shí)干當(dāng)先、務(wù)實(shí)為要的奮斗精神激勵(lì)了一代又一代人，追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)景的美好期盼鼓舞了一代又一代人。如今，“時(shí)”與“勢(shì)”在我們的一邊，“機(jī)”與“遇”就在我們的眼前，廣大青年干部要鼓足干勁、鉚足拼勁、充足底氣、昂揚(yáng)信心，唱響“實(shí)干篤行，不負(fù)韶華”的昂揚(yáng)進(jìn)步曲，緊跟黨的步伐、貫徹黨的主張，全力以赴“為黨分憂、為民奉獻(xiàn)、為國盡責(zé)”，讓心之所向成為身之所往，不懼未來道遠(yuǎn)路長(zhǎng)，不懼挑戰(zhàn)勇往直前，用青春之我奮勇前進(jìn)，用奮斗之我建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)“抱負(fù)不凡，步月登云”的復(fù)興大任。
清華講話感悟篇四
四月的清華園，陽光明媚，春和景明，清華大學(xué)迎來了105歲的生日。我謹(jǐn)代表學(xué)校向海內(nèi)外廣大校友和全體師生員工致以親切的問候和良好的祝愿，向多年來關(guān)心支持我校發(fā)展的各界人士和朋友表示衷心的感謝!
過去一年，清華大學(xué)全面推進(jìn)綜合改革，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，順利完成“”規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)，學(xué)校黨的建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)都取得了新的成績(jī)。
人事制度改革取得突破性進(jìn)展。人事制度改革的目標(biāo)是建設(shè)一支與世界一流大學(xué)相對(duì)應(yīng)的高水平教師隊(duì)伍，是綜合改革的難點(diǎn)和重點(diǎn)。經(jīng)過全校師生的共同努力，教師人事制度改革方案的制定工作已按時(shí)完成，38個(gè)院系的人事制度改革全部啟動(dòng)，吸引優(yōu)秀人才、促進(jìn)人才成長(zhǎng)的機(jī)制得到進(jìn)一步完善，教學(xué)和學(xué)術(shù)并重、教師積極參與教學(xué)的文化氛圍日趨濃厚。
教育教學(xué)改革不斷推出創(chuàng)新舉措。開展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系改革，將百分制改為相對(duì)等級(jí)制。成立教學(xué)委員會(huì)，致力于推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新。大力加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我校學(xué)生超算團(tuán)隊(duì)第一次包攬了三大國際超算賽事冠軍;倡議成立了中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟，創(chuàng)立了跨院系交叉的技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專業(yè)。向20xx級(jí)本科新生贈(zèng)書，實(shí)施學(xué)生深度閱讀計(jì)劃。
科研體制機(jī)制改革扎實(shí)推進(jìn)。召開第17次科研工作討論會(huì)，出臺(tái)《清華大學(xué)關(guān)于深化科研體制機(jī)制改革的若干意見》，科研體制機(jī)制改革正式啟動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)科交叉，成立交叉學(xué)科學(xué)位工作委員會(huì)，建立校內(nèi)教師跨院系兼職制度。瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求，積極推進(jìn)高溫氣冷堆、燃?xì)廨啓C(jī)、未來網(wǎng)絡(luò)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、地球數(shù)值模擬器等重大項(xiàng)目。成立藥學(xué)院，進(jìn)一步完善生命醫(yī)學(xué)學(xué)科布局。啟動(dòng)長(zhǎng)城工程科技會(huì)議，成立中國工程科技創(chuàng)新聯(lián)盟，主動(dòng)服務(wù)國家工程科技戰(zhàn)略。啟動(dòng)“人文清華”講壇，構(gòu)建新的人文公共空間，打造清華新人文格局。
學(xué)科綜合實(shí)力不斷提升。19項(xiàng)優(yōu)秀科技成果獲得20xx年度國家科技獎(jiǎng)。高溫氣冷堆示范工程燃料元件完成堆內(nèi)輻照試驗(yàn)入選中國十大核科技進(jìn)展。成功通過一箭多星發(fā)射我校自行研制的3顆集成微系統(tǒng)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星。酵母剪切體高分辨率三維結(jié)構(gòu)及其工作機(jī)理研究入選20xx年度中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展。在第七屆高?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué)類)中獲得5項(xiàng)一等獎(jiǎng)。國情研究院入選首批國家高端智庫建設(shè)試點(diǎn)單位。由我校美術(shù)學(xué)院教師擔(dān)綱設(shè)計(jì)的意大利米蘭世博會(huì)中國館獲得廣泛贊譽(yù)。人文學(xué)院格非教授榮獲第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。
全球化戰(zhàn)略邁出關(guān)鍵步伐。制定清華歷史上第一個(gè)全球化發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)清華成為促進(jìn)人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)人文思想交流的全球性中心。清華-伯克利深圳學(xué)院首批博士生正式入學(xué)，蘇世民學(xué)者項(xiàng)目完成第一批學(xué)生的招生工作。清華與美國華盛頓大學(xué)、微軟公司合作創(chuàng)辦的全球創(chuàng)新學(xué)院，成為中國高校在美國設(shè)立的第一個(gè)實(shí)體性教育科研平臺(tái)。向全球創(chuàng)新學(xué)院贈(zèng)送一棵水杉，祝福全球創(chuàng)新學(xué)院茁壯成長(zhǎng)。
20xx年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是學(xué)校推進(jìn)綜合改革、建設(shè)世界一流大學(xué)的關(guān)鍵一年。我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地推動(dòng)綜合改革，在教師人事制度改革全面啟動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)職工隊(duì)伍改革，并不斷深化教育教學(xué)改革和科研體制機(jī)制改革。
面對(duì)新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新任務(wù)，相信全體清華人一定會(huì)發(fā)揚(yáng)清華人特有的實(shí)干精神，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺(tái)階。我也相信，在所有清華人的共同努力下，未來的清華將變得更創(chuàng)新、更國際、更人文!我們也將以更堅(jiān)定、更從容、更自信的步伐面向世界、迎接未來!
清華講話感悟篇五
習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)指出，當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任，要立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。習(xí)近平總書記的重要講話，對(duì)廣大青年干部寄予厚望，蘊(yùn)含著做人從政、修身立德的深刻啟示，青年干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，以堅(jiān)定的信仰為動(dòng)力之源、科學(xué)的理念為干事之先、過硬的本領(lǐng)為進(jìn)步之道、執(zhí)著的實(shí)踐為攀登之梯，在心懷“國之大者”中擔(dān)當(dāng)重任。
以堅(jiān)定的信仰為動(dòng)力之源，在心懷“國之大者”中砥礪理想信念之魂。所謂“國之大者”，就是事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)、事關(guān)中華民族偉大復(fù)興、事關(guān)人民幸福安康、事關(guān)社會(huì)長(zhǎng)治久安的大事要事。青年干部是黨和國家事業(yè)的生力軍和接班人，一定要對(duì)“國之大者”心中有數(shù)，從__學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣。要善于從政治上認(rèn)識(shí)問題、推動(dòng)工作，多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬，善于把自身具體工作融入黨和國家事業(yè)大局，做到既為一域爭(zhēng)光、更為全局添彩。
以科學(xué)的理念為干事之先，在心懷“國之大者”中展現(xiàn)奮發(fā)進(jìn)取之姿。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，必然會(huì)遇到各種新問題、新情況、新事物。青年干部要在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)群眾的最前沿、攻堅(jiān)克難的第一線砥礪斗爭(zhēng)精神，磨淬工作韌勁，沉下身心去干事創(chuàng)業(yè)，敢挑攻堅(jiān)克難的擔(dān)子，甘入苦海不拈輕怕重，多打基礎(chǔ)、善謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，從一點(diǎn)一滴做起，從一心一意干起，在基層實(shí)踐中展現(xiàn)所學(xué)所能。要敢于打破壇壇罐罐、固有思維，勇于開“頂風(fēng)船”，用好改革開放“關(guān)鍵一招”，在大是大非面前敢于斗爭(zhēng)，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機(jī)面前敢于挺身而出，把尋常工作做成超常、把普通工作做成特色、把優(yōu)勢(shì)工作做成精品，以實(shí)實(shí)在在的工作成效贏得人民群眾認(rèn)可。
以過硬的本領(lǐng)為進(jìn)步之道，在心懷“國之大者”中傾盡為民盡責(zé)之力?！安灰粍t不專，不專則不能?！鼻嗄旮刹考缲?fù)著新時(shí)代的重任、承擔(dān)著人民幸福的責(zé)任，需要我們始終把國家和人民放在心中最高位置。面對(duì)新問題新挑戰(zhàn)，青年干部要時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)補(bǔ)課充電的緊迫感，涵養(yǎng)專業(yè)精神、培育專業(yè)思維、提升專業(yè)素養(yǎng)、掌握專業(yè)方法，主動(dòng)克服“本領(lǐng)恐慌”，自覺趕上時(shí)代潮流。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持干一行愛一行、鉆一行精一行，干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，不斷提高解決實(shí)際問題的能力，切實(shí)增強(qiáng)駕馭各項(xiàng)工作、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的水平，努力成為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的行家里手。
以執(zhí)著的實(shí)踐為攀登之梯，在心懷“國之大者”中筑牢干事創(chuàng)業(yè)之基。一分部署，九分落實(shí)。求真務(wù)實(shí)是共產(chǎn)黨人的精神品質(zhì)，真抓實(shí)干是干事創(chuàng)業(yè)的不二法門。新時(shí)代信念干部要始終牢記習(xí)近平總書記提出的“實(shí)干興邦”“做實(shí)干家”，工作中履職盡責(zé)，對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)、為自己的工作擔(dān)當(dāng)，不怕吃苦、不怕“吃虧”，以披荊斬棘、敢戰(zhàn)能勝的態(tài)度去做好眼前各項(xiàng)工作。要主動(dòng)在矛盾問題集中、任務(wù)艱巨繁重、局面紛繁復(fù)雜的環(huán)境中摸爬滾打，遇到風(fēng)險(xiǎn)不回避、碰到困難不繞道，多啃硬骨頭、多接燙手山芋，一步一個(gè)腳印，一腳一步階梯，在攀登知識(shí)高峰中追求卓越，在肩負(fù)時(shí)代重任時(shí)行勝于言，在真刀真槍的實(shí)干中干出一番事業(yè)、成就人生價(jià)值。
清華講話感悟篇六
近日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)指出，“當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任”。作為青年干部，我們要在變局中開新局，在危機(jī)中謀新機(jī)，開創(chuàng)出屬于自己的新天地，在日新月異的時(shí)代中“凝心聚力”與之同行，堅(jiān)定信仰、勇于創(chuàng)新、誠摯為民，做新征程中的“弄潮兒”，做國家需要、組織認(rèn)可、群眾滿意的好干部。
凝赤誠之心，聚信仰之力?！皬V大青年要愛國愛民，從__學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量”。不忘本來，才能更好地走向未來，個(gè)人成長(zhǎng)路上始終離不開信仰作為指路明燈，青年干部的“第一顆扣子”扣不好，便談不上說風(fēng)雨兼程、砥礪前行。為堅(jiān)定理想，當(dāng)回首悠悠百年歷史，從數(shù)不盡的先輩故事中，激發(fā)奉獻(xiàn)熱情，厚植赤誠忠心。回憶在艱難困苦的年代，先輩先烈有志氣、骨氣、底氣，昂首挺胸走在追求社會(huì)主義路上的模樣，使自身堅(jiān)定立場(chǎng)、挺直脊梁、目光如炬。我們青年干部應(yīng)該在__富礦中，感受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和不朽精神，汲取__精髓，根植愛黨情懷，孕育赤誠之心，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，謹(jǐn)防思想“滑坡”，積極主動(dòng)向先進(jìn)學(xué)習(xí)看齊，以反面案例為警戒，拉好思想“紅線”，提高黨性修養(yǎng)，聚好信仰之力，以堅(jiān)定的目光直視前方，共赴新征程。
凝勤學(xué)之心，聚創(chuàng)新之力?！包h和國家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切”。習(xí)近平總書記這一番話，激起了我們對(duì)自身的思考。處在新時(shí)代，科技不斷創(chuàng)新，問題也不斷多元化、復(fù)雜化，微信查詢、智能識(shí)別、“云”上辦理等技術(shù)的創(chuàng)新確實(shí)極大程度方便了群眾，但也迫使青年干部必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法、新理論，保持學(xué)習(xí)能力，常懷不滿足的“貪心”，孜孜不倦、如饑似渴，豐富更新自己知識(shí)體系，以此面對(duì)時(shí)代和人民的考驗(yàn)。同時(shí)，在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)糾紛、信息安全等新型群眾問題時(shí)，要求我們必須善于思考，常學(xué)常新，學(xué)以致用，敢于創(chuàng)新，在千變?nèi)f化的問題中尋找一個(gè)個(gè)痛點(diǎn)，聚好創(chuàng)新之力，解決。
新時(shí)代里新的群眾難題，切實(shí)增強(qiáng)群眾獲得感、幸福感、安全感，交出人民滿意的“高分卷”。
凝責(zé)任之心，聚為民之力。既生逢盛世，也是肩負(fù)重任，青年干部手里握著為民服務(wù)的“接力棒”，站在解民憂、紓民困的大道上，不容退卻，也不能退卻，這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任?？扇缃裼行┣嗄旮刹柯殑?wù)提升得快，為民之心卻跟不上“腳步”，在應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)“得心應(yīng)手”，面對(duì)群眾時(shí)卻“手足無措”，處理群眾難事往往敷衍了事、推脫拉扯，如此工作，豈不是悖離立黨初衷，卸下身負(fù)的光榮責(zé)任。因此，青年干部要凝好責(zé)任之心，聚好為民之力，敢于挑戰(zhàn)，勇于啃“硬骨頭”，在工作中不“甩鍋”，踏踏實(shí)實(shí)破難題，治好老鄉(xiāng)心中“頑疾”，用行動(dòng)詮釋為民服務(wù)的初心誓言。常自覺洗滌思想，清楚自己為誰服務(wù)、為誰奮斗，搞懂從何起，去何處的問題，如此才能腳下有力量，出色完成黨和人民交付的任務(wù)，繪好新時(shí)代的“藍(lán)圖”。
清華講話感悟篇七
清華講話是一場(chǎng)歷史性的演講，它向每一個(gè)聽眾傳達(dá)了一種深邃的思想，反映了一個(gè)強(qiáng)大的國家的信念和對(duì)世界的期望。在聽完清華講話后，我深刻感受到了中國的社會(huì)進(jìn)步和文化自信心，這是寶貴的人類文明的財(cái)富。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以期更好地理解這篇演講的深層含義。
第一段：清華講話背景
習(xí)近平主席于2015年9月22日在中國北京清華大學(xué)發(fā)表了一場(chǎng)題為“推動(dòng)和平與發(fā)展的人類理念”講話。這場(chǎng)演講被稱為“清華講話”，是一個(gè)重要的發(fā)言，導(dǎo)致了全國普遍關(guān)注。在演講過程中，習(xí)近平主席概述了中國的歷史和文化遺產(chǎn)，重點(diǎn)介紹了中國的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和探索人類前途的思考。
第二段：新時(shí)代的中國使命
習(xí)近平主席的演講主題是中國的崛起和其對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)。他在演講中表示，“我們要加強(qiáng)文明交流，拓展人文交往，深化未來愿景，推動(dòng)和平共處、合作共贏、文明互鑒。”這概括了新時(shí)代中國的國際使命，即加強(qiáng)文化交流和加強(qiáng)各國之間的合作，以構(gòu)建和平、發(fā)展和繁榮的世界。
第三段：實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展目標(biāo)
習(xí)近平主席在演講中還提到了可持續(xù)性發(fā)展的要求。他指出，在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和所謂的“幸?！鄙畹耐瑫r(shí)，我們必須解決環(huán)境問題。他提醒全球領(lǐng)導(dǎo)人，需要采取切實(shí)有效的措施，保護(hù)生態(tài)、節(jié)能減排、提高環(huán)保意識(shí)，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
第四段：推動(dòng)文明與人類和諧發(fā)展
習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，文明是指基于不斷變化但又不斷強(qiáng)化的文化。此外，他指出，人類文明自身是無法承受全球性沖突的，而文明交流是推動(dòng)文明之間合作和共同發(fā)展的重要途徑。他呼吁各國保持開放心態(tài)，注重知識(shí)共享和文化交流，促進(jìn)各文明之間的共同發(fā)展，從而推動(dòng)人類文明和諧發(fā)展。
第五段：清華講話帶給我們的啟示
作為一名普通大學(xué)生，對(duì)于如此重要的演講和概念，我深感不足，但卻在聽完清華講話后感受到了強(qiáng)烈的提醒和啟示。首先，我意識(shí)到了中國的巨大進(jìn)步和崛起，這是一個(gè)全球性的現(xiàn)象，需要我們認(rèn)真對(duì)待。其次，我也認(rèn)識(shí)到了文明之間相互交流和了解的重要性，同時(shí)，我們還要關(guān)注環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展的問題，共同構(gòu)建和平、發(fā)展和繁榮的世界。
總結(jié)：
清華講話強(qiáng)調(diào)了文明之間合作、發(fā)展和諧、可持續(xù)發(fā)展的重要性，同時(shí)，為我們展示了中國作為一個(gè)文明大國的驕傲，其重要性不言而喻。在這個(gè)全球化的時(shí)代，我們更要保持開放心態(tài)和國際視野，迎接未來的發(fā)展與挑戰(zhàn)。
清華講話感悟篇八
清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇近期發(fā)表了題為《以有志氣的人為樂》的講話，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要性。本文從五個(gè)方面總結(jié)了聽取清華講話的心得體會(huì)。
一、態(tài)度決定一切
講話中，邱勇校長(zhǎng)提到：“一個(gè)人的個(gè)性和態(tài)度是很難改變的”，這一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了態(tài)度的重要性。一個(gè)有良好態(tài)度的人，在面對(duì)挫敗時(shí)會(huì)樂觀向上，無論在何種情況下都能把握機(jī)會(huì)。一個(gè)好的人,會(huì)始終保持著積極樂觀的心態(tài)，能夠在工作、學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。
二、誠實(shí)守信，為人光彩
邱勇校長(zhǎng)在講話中指出，“誠實(shí)守信是人們最基本的道德履行，誠信使得人們完善自己，更好地發(fā)展自己的事業(yè)?！?信任的建立離不開誠信，一個(gè)擁有良好信譽(yù)的人，才能贏得別人的信任和信賴。在人生道路的長(zhǎng)途艱難中，樂觀向上、信守承諾的品格將成為人生的底氣和信念。
三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
邱勇校長(zhǎng)在講話中指出：“優(yōu)秀的人才需要具備一定的良好習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)不斷自我進(jìn)步的過程，每一次的成績(jī)都離不開日積月累良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)抱著虛心好學(xué)的態(tài)度，注重理論融會(huì)貫通，勇?lián)?zé)任，主動(dòng)出擊，不斷挑戰(zhàn)自我，使自己更好地在各個(gè)方面取得突破。
四、掌握未來，注重實(shí)踐
邱勇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“只要你掌握未來，你就一定會(huì)掌握時(shí)代?！痹谖磥淼陌l(fā)展歷程中，實(shí)踐也是必不可少的。在實(shí)踐的過程中，我們可以將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們也可以將自己的想法和理論更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。這種實(shí)踐，不僅可以極大的增加我們的經(jīng)驗(yàn)，也可以更好的鍛煉我們的實(shí)際操作能力。
五、擁有一顆高尚的心靈
最后，邱勇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“一顆高尚的心靈是一個(gè)人最為基礎(chǔ)的品質(zhì)?！眱?nèi)心的世界決定了一個(gè)人的行為方式，一顆高尚的心靈能更好地影響自己和他人，促使自己在前進(jìn)的道路上不斷向上。保持內(nèi)心的澄明和坦誠，積極向上，發(fā)揮自己的聰明才智和勇氣，勇往直前，成就出更加輝煌的事業(yè)。
總言之，通過聽取邱勇校長(zhǎng)的講話，我們深刻領(lǐng)悟了人生的重要性，更明確了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的目標(biāo)與途徑，力爭(zhēng)成為一名有志氣的人，以追求事業(yè)為樂，開創(chuàng)未來人生之最佳狀態(tài)。
清華講話感悟篇九
作為一名清華大學(xué)的學(xué)生，我倍感榮幸能夠參加校長(zhǎng)的講話。在講話中，校長(zhǎng)向我們強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)重要的方面：培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，培養(yǎng)國際視野和全球責(zé)任感，以及保持清華傳統(tǒng)的價(jià)值觀。聽完講話，我深受啟發(fā)，對(duì)未來的發(fā)展和學(xué)習(xí)有了更深入的思考。這篇文章將圍繞這幾個(gè)方面展開，分享我對(duì)清華校長(zhǎng)講話的心得體會(huì)。
首先，清華校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要性。他說，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這使我深思，作為清華的學(xué)生，我們應(yīng)該努力在學(xué)科上取得優(yōu)異的成績(jī)，但也不能忽視其他方面的培養(yǎng)。通過廣泛的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生組織的參與，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。這些綜合素質(zhì)將在我們未來的職業(yè)生涯中起到重要的作用。同時(shí)，清華校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了德育的重要性。作為未來的社會(huì)棟梁，我們需要具備良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，清華校長(zhǎng)講話中特別強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。他指出，全球競(jìng)爭(zhēng)加劇，創(chuàng)新成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。作為清華學(xué)子，我們要敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新。他鼓勵(lì)我們嘗試新的思路，解決現(xiàn)實(shí)問題，并培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，努力成為具有獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的人才。成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和能力。只有堅(jiān)持并不斷嘗試，才能不斷突破自我，取得更大的成就。
第三，清華校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)國際視野和全球責(zé)任感的重要性。在全球化的時(shí)代，我們應(yīng)該具備開放的心態(tài)和國際化的視野。清華大學(xué)與世界頂尖學(xué)府的合作交流，提供了寶貴的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們參加海外交流項(xiàng)目，鍛煉自己的全球合作能力和跨文化交流能力。同時(shí)，他提到了清華的全球責(zé)任感，要求我們?cè)谧非髠€(gè)人成功的同時(shí)，也要關(guān)注社會(huì)的公共利益，為解決全球性的問題做出貢獻(xiàn)。這些要求啟發(fā)了我，讓我明白我們不僅僅是為自己學(xué)習(xí)，也要為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展盡一份力量。
最后，清華校長(zhǎng)講話中對(duì)維護(hù)清華傳統(tǒng)的價(jià)值觀給予了特別的關(guān)注。清華大學(xué)有著豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，如自力更生、創(chuàng)新求實(shí)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。這些傳統(tǒng)價(jià)值觀是清華學(xué)子成長(zhǎng)的重要指引。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了傳承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)的重要性，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中不忘初心，秉持正確的價(jià)值觀，做到學(xué)術(shù)品格和社會(huì)信用的雙重力量。這讓我深受觸動(dòng)，堅(jiān)定了我繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)清華傳統(tǒng)價(jià)值觀的決心。
綜上所述，清華校長(zhǎng)的講話給我留下了深刻的印象。通過講話，我認(rèn)識(shí)到作為一名清華學(xué)子，我們的責(zé)任和使命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們自己的個(gè)人成長(zhǎng)。清華要培養(yǎng)的不僅僅是一流的專業(yè)人才，更重要的是培養(yǎng)具有全面發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、國際視野和全球責(zé)任感的人才。清華的歷史和傳統(tǒng)是我們前進(jìn)的堅(jiān)實(shí)支撐。我會(huì)牢記校長(zhǎng)的講話，不斷努力，追求成為一名全面素質(zhì)的人才，為國家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
清華講話感悟篇十
同學(xué)們：
今天，來自全球82個(gè)國家和地區(qū)的5800多名同學(xué)在這里隆重舉行2012級(jí)研究生新生開學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校、代表全校師生員工，向各位同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們，你們即將從這里開啟一段人生的新航程，你們不再僅僅是既有知識(shí)的學(xué)習(xí)者、接受者，而且將成為新知識(shí)的創(chuàng)造者、貢獻(xiàn)者。你們將是學(xué)術(shù)研究的新鮮血液，是推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步的生力軍。
當(dāng)前的世界，發(fā)展與變革已成為最重要的主題詞，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，新科技革命正孕育著重大突破，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式正發(fā)生著深刻變革，創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，對(duì)各類人才特別是高層次創(chuàng)新人才提出了更高的要求和更迫切的需求。在這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)工作者可以大有作為，也必將大有作為。我熱切地期待你們從現(xiàn)在開始，珍惜機(jī)會(huì)，潛心學(xué)問，培育職業(yè)操守，提升素質(zhì)能力，為將來創(chuàng)造人生、成就事業(yè)、服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，你們將來不一定都從事純學(xué)術(shù)工作，但學(xué)術(shù)思維和學(xué)術(shù)精神卻一定會(huì)伴隨你們終身、幫助你們成長(zhǎng)。因此，我今天想與大家談?wù)勅绾巫龊脤W(xué)術(shù)的幾點(diǎn)思考。
第一，做學(xué)問，要樹立學(xué)術(shù)理想，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。學(xué)術(shù)是啟迪人們心靈的鑰匙，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的基石。研究生教育是以學(xué)術(shù)為依托的高層次專業(yè)教育。清華的研究生教育致力于為社會(huì)培養(yǎng)未來學(xué)者和業(yè)界精英，這首先要求同學(xué)們必須具有學(xué)術(shù)理想和職業(yè)精神。我校數(shù)學(xué)科學(xué)中心主任、著名數(shù)學(xué)家丘成桐先生在講到如何做學(xué)問時(shí)，首先強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)術(shù)志向。他說，有了志向以后，才懂得怎么去用功。我校建筑學(xué)院教授、2011年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者吳良鏞先生，矢志不渝追求與自然相和諧的人居環(huán)境，年屆九旬依然勤耕不輟。因此，做學(xué)問也好，干事業(yè)也好，都是人生道路上的長(zhǎng)期追求，需要大家看得更遠(yuǎn)一些，把理想、志向、責(zé)任感放在職位、名利等可見的短期利益前面。
做學(xué)術(shù)，還要有崇尚科學(xué)、追求真理的無畏和執(zhí)著，不迷信書本，不盲從前人，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢入無人之境。愛因斯坦曾說，提出問題比解決問題更加重要。如果你不能獨(dú)立提出問題，對(duì)問題的假定和研究是在他人已經(jīng)提出并在學(xué)術(shù)界形成一定熱度以后才反應(yīng)過來，這種研究是“跟蹤”式的，而我們更需要做“引領(lǐng)性”和“創(chuàng)新性”的工作。要從“跟蹤”走向“引領(lǐng)”和“創(chuàng)新”，需要更多的人尤其是年輕同學(xué)，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，挑戰(zhàn)固有的學(xué)術(shù)范式和學(xué)術(shù)權(quán)威。同學(xué)們，你們處在思維最活躍、精力最集中、創(chuàng)新能力最強(qiáng)的時(shí)期，你們的奇思妙想、你們的研究成果，有可能成為科學(xué)殿堂里最杰出的貢獻(xiàn)、最璀璨的明珠。只有懷抱這樣的理想、具備這樣的信心，我們的學(xué)術(shù)事業(yè)才充滿希望。
第二，做學(xué)術(shù)，要端正治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德。做學(xué)問是一個(gè)從困惑、迷茫、煎熬到最終頓悟的過程。這個(gè)過程很少有鮮花和掌聲，更多的是孤獨(dú)和寂寞，甚至在一些人看來，在這個(gè)充滿各種誘惑的時(shí)代，專心學(xué)術(shù)無異于作繭自縛。但正是因?yàn)橛辛私裉斓淖骼O自縛，才會(huì)有明天的化繭成蝶。你們的師兄、材料系博士生萬蔡華和導(dǎo)師一起做出的研究成果，發(fā)表在《自然》(nature)雜志并入選2011年“中國高校十大科技進(jìn)展”，將會(huì)給信息工業(yè)的兩大支柱——磁傳感器、磁存儲(chǔ)工業(yè)帶來重大突破。他的研究體會(huì)是，“我只是不斷提醒自己要專注、再專注地做一件事情，并且努力去把它做好，而成果就是水到渠成的事情”。
同學(xué)們，學(xué)術(shù)研究不僅要耐得了寂寞、經(jīng)得起挫折，更要守得住底線。學(xué)術(shù)研究必須實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，來不得半點(diǎn)虛假和浮夸。清華強(qiáng)調(diào)“為學(xué)如為人”、“為學(xué)先為人”，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)、誠信為人”，就是強(qiáng)調(diào)做人、做學(xué)問必須始終恪守基本的道德規(guī)范。大學(xué)是人類道德的守護(hù)神。清華研究生有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)學(xué)術(shù)工作追求真理、堅(jiān)守良知的社會(huì)形象，同學(xué)們要從讀研究生開啟學(xué)術(shù)生涯的第一天起就信守科學(xué)道德、嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠信?？梢哉f，堅(jiān)守道德對(duì)于人生的意義遠(yuǎn)大于學(xué)術(shù)本身。
第三，做學(xué)術(shù)，要學(xué)會(huì)科學(xué)方法，掌握研究技能。不掌握科學(xué)的思想方法和研究方法，很難在學(xué)術(shù)上登堂入室、漸入佳境。學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)方法，是研究生的必修課。希望大家首先要學(xué)會(huì)批判性思維，具有科學(xué)的批判精神，這是知識(shí)創(chuàng)新的前提;同時(shí)要善于辯證思維，這樣才能抓住問題的本質(zhì)和關(guān)鍵，學(xué)會(huì)如何取舍，做到有所為、有所不為。圖靈獎(jiǎng)獲得者、我校交叉信息研究院姚期智教授認(rèn)為，“相信自己”“堅(jiān)持到底”“不迷信權(quán)威”“挑戰(zhàn)自身能力極限”等思想方法對(duì)于科學(xué)工作者非常重要。結(jié)構(gòu)生物學(xué)家、我校生命科學(xué)學(xué)院施一公教授不但強(qiáng)調(diào)批判性分析的重要性，而且認(rèn)為做學(xué)術(shù)研究要懂得取舍，善于抓住要害，不必苛求過程中枝節(jié)的完美，要把時(shí)間花在最重要的事情上。兩位教授的真知灼見，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)如何做學(xué)術(shù)有很大的啟發(fā)意義。廣大教師要在幫助研究生掌握和運(yùn)用科學(xué)方法上花更大的功夫，這比讓學(xué)生掌握更多的專業(yè)知識(shí)更為重要。同學(xué)們，你們要積極主動(dòng)地參與到學(xué)術(shù)研究中，多向老師請(qǐng)教，多與同學(xué)交流，努力把視野擴(kuò)展到其他學(xué)科領(lǐng)域，既要具備堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)知識(shí)，也要培養(yǎng)系統(tǒng)深入的專業(yè)能力，通過學(xué)科交叉激發(fā)創(chuàng)新靈感，最終在學(xué)術(shù)上有所收獲。
同學(xué)們，走入人生的新階段，你們會(huì)收獲更多的知識(shí)、能力和友誼，但也一定會(huì)面臨很多的困難、挫折和失望。無論是一帆風(fēng)順，還是踟躕中前行，我都希望你們能夠堅(jiān)持夢(mèng)想，潛心學(xué)術(shù)，度過一段充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的研究生時(shí)光。
祝你們?cè)趯W(xué)術(shù)研究中收獲快樂與友誼!
愿清華園中的學(xué)術(shù)歲月成為你們一生中最美好的記憶!
謝謝大家。
清華講話感悟篇十一
大家上午好！
夏日炎炎，又是一個(gè)萬物蓬勃滋長(zhǎng)，并漸漸走向成熟和收獲的季節(jié)。我也很榮幸能在這里從一個(gè)高考過來人的角度與各位家長(zhǎng)和同學(xué)一起分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還有一些私房的應(yīng)考心得。
由于我是一個(gè)電影迷，所以想以幾部電影名稱的形式串聯(lián)起我今天所要講的內(nèi)容。有人說，那些年我們一起學(xué)習(xí)的歲月是一段盡情追逐夢(mèng)想的《花樣年華》；也有人說，高三學(xué)生是飽受煎熬的《黑暗騎士》。而在我看來，這是一個(gè)充滿了無盡潛能的過程。我親眼見證過從一開始保持領(lǐng)先到最后的學(xué)霸，也看到身邊不少同學(xué)最后一年幡然醒悟奮起直追的成功逆襲。我們經(jīng)歷了那么多失落和驚喜，把那么多之前以為不可能的東西都變成了可能，然后，就開始想象著更多的可能。
第一個(gè)板塊叫《生死時(shí)速》。可能有人會(huì)說了，怎么一上來就這么緊張啊?？墒菚r(shí)速是什么？是達(dá)到的路程與花費(fèi)的時(shí)間的比率。而產(chǎn)出與投入的比率，就是高中經(jīng)濟(jì)學(xué)中對(duì)“效率”的定義。所以，我最開始要講的，是效率問題。首先必須重視的是課堂效率。我始終堅(jiān)信，45分鐘的課堂學(xué)習(xí)是我們整個(gè)學(xué)習(xí)過程的主體。我們必須牢牢把握課堂所講的內(nèi)容，緊跟老師的思路，積極思考，及時(shí)把握重難點(diǎn)，適當(dāng)?shù)刈饕恍┍匾墓P記。我初中的地理老師就曾對(duì)我說過：“上課的時(shí)候只要看一下你的眼睛，就知道你已經(jīng)掌握了多少?！敝挥刑岣哒n堂效率，才能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，節(jié)省因上課走神而日后再補(bǔ)的大把時(shí)間。而且，往往上課時(shí)知識(shí)的第一印象是最讓人深刻的。就像和一個(gè)人相識(shí)，很多人不記得第二面、第三面，但是第一面的印象往往是格外清晰而且難以磨滅的。其次，我們也不能忽視練習(xí)效率。課堂之后就到了練習(xí)的環(huán)節(jié)，這是一個(gè)深化學(xué)習(xí)的過程。練習(xí)應(yīng)更加注重質(zhì)量，有針對(duì)性的完成，而不是大量無謂的重復(fù)。我的練習(xí)量并沒有很多同學(xué)那么大，而是抱著非常認(rèn)真的態(tài)度去完成，心想做一道題就要有一道題的收獲，在練習(xí)中積攢熟練程度和方法。在此基礎(chǔ)上有意識(shí)的提高速度，比如數(shù)學(xué)中可采取特殊值法、排除法等，練習(xí)效率提高后遇到熟悉的題型也能迅速找到方法。我打的草稿也比較注重條理，以幫助保持清晰的思路，這樣檢查的時(shí)候也會(huì)比較節(jié)省時(shí)間。有效率的練習(xí)不但有助于鞏固課堂內(nèi)容，而且能實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到能力的飛躍，擺脫“一聽就懂，一做就錯(cuò)”的怪圈，讓知識(shí)真正成為你自己的東西。如果再分的細(xì)一點(diǎn)，效率還包括假期效率。我喜歡在每天的學(xué)習(xí)開始之前一項(xiàng)項(xiàng)地列出自己今天的計(jì)劃，每做完一項(xiàng)就用彩色筆打一個(gè)勾，并在旁邊寫上自己總結(jié)的新的方法或是學(xué)到的新詞匯，然后在睡前寫下自己今天的收獲和一些有趣的事情、當(dāng)天的心情，翻看時(shí)就覺得很有成就感。這樣，不但能保證假期充分的休息，又能保持有節(jié)奏而愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第二個(gè)板塊叫《奪寶奇兵》。此奇兵非彼騎兵，策馬馳騁的騎士可能只在冷兵器時(shí)代才有用武之地，然而身懷獨(dú)到方法的奇兵卻能在任何情況之下都能出奇制勝。所以我要談的是學(xué)習(xí)方法問題。學(xué)習(xí)方法的重要性毋庸多言，有一個(gè)很形象的比喻，說正確的學(xué)習(xí)方法是數(shù)字“1”，而付出的努力則是數(shù)字“0”，只有在“1”后面加上一個(gè)又一個(gè)的“0”，所得到的數(shù)值才能十倍十倍的擴(kuò)大，而如果拿掉了學(xué)習(xí)方法這個(gè)“1”，積累再多的努力都是零，是一個(gè)空。正確的學(xué)習(xí)方法是取得成功的基礎(chǔ)，然而我們也要正確的看待學(xué)習(xí)方法。他人的學(xué)習(xí)方法，可以從不同的角度給你啟發(fā)，可以以他的探索給你激勵(lì)。啟發(fā)和激勵(lì)，這才是聆聽他人的學(xué)習(xí)方法時(shí)需要把握的，從而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，而不是單純的模仿他人，甚至復(fù)制一種模式。我的學(xué)習(xí)方法可以分為以下幾點(diǎn)：
1、積累。要從練習(xí)中積累，從課外閱讀中積累，從生活中積累。初三參加市三科聯(lián)賽，英語閱讀的關(guān)鍵詞是課內(nèi)沒學(xué)過的生詞，而我恰好在英文歌曲里了解過這個(gè)單詞，理解文章比別人就省下不少力氣。高三的自主招生，語文閱讀是“論虛榮的滑稽因素”，很長(zhǎng)也很偏重邏輯分析的一篇文章。而我高二時(shí)參加清華暑期學(xué)?？荚囬喿x也是很難懂的柏拉圖的《理想國》，我從那之后自己積累揣摩這種思辨性論述文的閱讀方法，在自主招生時(shí)也就能很冷靜的條分縷析，語文也得到了湖北省第一的成績(jī)，為我贏得了20分的專業(yè)加分，幫助我選到了自己喜歡的專業(yè)。積累不一定是死記硬背，更重要的是求得一個(gè)整體的印象，有意識(shí)的把所看到的東西變成自己的東西，日積月累，想不深刻都難啊。
2、綜合平衡的策略。木桶原理告訴我們，一個(gè)木桶能裝多少水并不是取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而往往是取決于最短的那塊木板。這么多年，我觀察到身邊成績(jī)穩(wěn)定處在較高層次的同學(xué)，有的會(huì)有幾科明顯拉開優(yōu)勢(shì)，但沒有一個(gè)有一個(gè)致命拉分的短板。偏科向來是不可取的，薄弱科目也絕非沒有辦法優(yōu)化，只要提高重視，遵循正確的方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，付出努力，就一定能突破自己的薄弱學(xué)科，把短板拉長(zhǎng)，把木桶做結(jié)實(shí)。
3、正確對(duì)待錯(cuò)題。我們常說，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)更是如此，錯(cuò)題絕對(duì)是我們應(yīng)該重視的一筆資源。初一剛開始時(shí)我學(xué)數(shù)學(xué)非常不適應(yīng)，成績(jī)也并不樂觀，爸爸推薦我用錯(cuò)題本的方式，我才覺得真正入了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的門。從此之后，出現(xiàn)錯(cuò)題我并不恐慌，而是覺得這樣高考就不會(huì)再錯(cuò)了。面對(duì)錯(cuò)題和一些經(jīng)典的題目，馬上用紅筆醒目的標(biāo)出來，寫上自己錯(cuò)的原因和從中歸納的方法，有時(shí)也會(huì)寫上“以后不許再錯(cuò)了”這樣激勵(lì)自己的話。也有同學(xué)在錯(cuò)題本上改錯(cuò)后會(huì)找?guī)椎劳愋偷念}目抄在下面自己重新做一遍，這樣，以錯(cuò)題為窗口，你就透徹的掌握了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
4、知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們政治老師說，讀書要先由薄到厚，再由厚到薄。剛拿到一本書，在你心中只是薄薄一層封面，對(duì)內(nèi)容一無所知，首先要靜下心來品讀，加上老師的筆記和自己的理解，這樣書就變得很厚，你獲取了很多知識(shí)?？墒?，背著厚厚的書是無法輕松走天下的。那么就有必要把書由厚讀薄，這時(shí)你需要知識(shí)結(jié)構(gòu)的幫助。把比餃子餡還碎的知識(shí)歸納到一個(gè)較大的知識(shí)點(diǎn)，再把相近的知識(shí)點(diǎn)歸納到一個(gè)更大的板塊里。既可以自己動(dòng)手歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建知識(shí)體系，也可以參照教輔上所列出來的。最常見的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是書本上的目錄，有經(jīng)驗(yàn)的老師也常讓我們記下課本目錄，答題時(shí)就比較全面，也不會(huì)亂了。這樣，紛繁復(fù)雜的知識(shí)就像收網(wǎng)一樣由面到線，由線到點(diǎn)，我們也能坐收漁人之利了。接下來分科講一些私房的小貼士，英語閱讀語感最重要，每天兩篇閱讀，抱著考試時(shí)那種力爭(zhēng)做對(duì)的心態(tài)來完成，閱讀時(shí)劃出生詞，揣測(cè)詞義，標(biāo)出自然段（可以幫助你大概明了文章的結(jié)構(gòu)層次，回答第幾自然段怎樣怎樣的問題時(shí)也就不會(huì)慌了），讀后再查出生詞。我們語文老師說的真好，好的語文作文不是老師教出來的，而是自己悟出來的。讀書，讀范文，都是促進(jìn)自己感悟出作文寫法的好方法。歷史要一切從材料出發(fā)，要點(diǎn)全面。地理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于看圖，從圖中記憶知識(shí)點(diǎn)，養(yǎng)成地理思維，我常常是抱著地圖睡著的。
接下來的板塊是《美麗心靈》，很溫暖的一部經(jīng)典電影。有句話說得好，美麗心靈不在于華麗，而在于它的堅(jiān)固。心態(tài)，向來是“不戰(zhàn)而屈人之兵”的軟實(shí)力，在考場(chǎng)發(fā)揮中有著至關(guān)重要的意義。好的心態(tài)會(huì)完美展現(xiàn)和延伸你的實(shí)力，幫助你發(fā)揮出一個(gè)正常甚至超常的水平；相反，不佳的心態(tài)則可能隱藏你的實(shí)力。心態(tài)包括“心”和“態(tài)”兩個(gè)字。所謂“態(tài)”，我最喜歡的是八個(gè)字：“細(xì)致扎實(shí)，沉穩(wěn)大氣”。一是態(tài)度的細(xì)致扎實(shí)。無論在人們心中被渲染的多么神圣，高考始終是一場(chǎng)大眾化的考試，黃高的孩子要考，一中的小伙伴要考，三中的童鞋也要考，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的娃娃更要考。所以必須細(xì)致扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，到邊到角地落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。簡(jiǎn)單題不忽視，不被淺水淹死，才能把能拿的分都拿到：薄弱環(huán)節(jié)不逃避，遇到不懂的東西，就算零碎細(xì)微，也要有努力超越自我、做到最好的態(tài)度。我不是最聰明的一個(gè)，也不能說自己是最努力的一個(gè)，無心趕超所有的人事事領(lǐng)先，我只能告訴自己，踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，我的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。是啊，很多時(shí)候要做的，只不過是踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事。二是狀態(tài)的沉穩(wěn)大氣，不為一時(shí)一城一池的得失所左右，就算會(huì)有短暫的波動(dòng)，只要看到自己狀態(tài)是向上的，適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，朝著自己堅(jiān)持的方向努力，就能不斷積攢越來越充沛的狀態(tài)。面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)，也許有一點(diǎn)點(diǎn)焦慮，但更有著期待、信心和躍躍欲試，就這樣一直保持到高考的時(shí)候。而所謂“心”，是心理的堅(jiān)韌和逐漸成熟，在學(xué)習(xí)的`過程中，我們真的會(huì)遇到許多的東西，有喜有憂，有起有落。比如我那些“憂”的時(shí)刻，曾在進(jìn)校連續(xù)兩年半都是文科年級(jí)第一的情況下，去年12月的八校聯(lián)考一口氣跌出了年級(jí)前十。我們地理老師當(dāng)時(shí)安慰一片迷茫的我們說，他們老師總結(jié)這么多年的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里男生開始哭、女生開始打架這種怪異的現(xiàn)象，都是在八校聯(lián)考結(jié)束之后立刻涌現(xiàn)的。這雖是笑談，但也可見每個(gè)人都面臨著多少心理上的挑戰(zhàn)。也有“喜”的驚人的時(shí)候，像是一模時(shí)我語文英語同時(shí)拿下148，整個(gè)學(xué)校都沸騰了。然而，八校聯(lián)考痛哭過長(zhǎng)夜后我還是得痛定思痛一步步地爬起來，一模風(fēng)光散場(chǎng)后我也必須讓自己心一點(diǎn)點(diǎn)地沉下去面對(duì)新的考驗(yàn)。魚已入水，與壓相伴，便只有越壓越強(qiáng)。中考前，我在課桌上寫了一句蘇軾的“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”。突然發(fā)生的事情，我希望我能冷靜下來泰然處之而不是盲目慌亂浪費(fèi)時(shí)間；外界的爭(zhēng)議和變化，我希望自己不是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，而是堅(jiān)持自我有所反思。就這樣，不爭(zhēng)辯、不惱怒、不懷疑，不患得失，守得云開見月明。也許我們所學(xué)的具體的知識(shí)以后不會(huì)那么直接地遇到，但過程中我們所砥礪的適應(yīng)能力、獨(dú)立思考的品質(zhì)、矢志不渝的耐心與恒心才是我們真正所要達(dá)到的心靈的大學(xué)，而不只是一個(gè)虛妄的牌子。高考結(jié)束后，一個(gè)同學(xué)說，發(fā)下草稿紙之后，他自己寫上了“我夢(mèng)想了，我努力了，我不后悔”這句話。聽罷熱淚盈眶，我是怎樣敬佩和熱愛這種心靈的美麗堅(jiān)強(qiáng)呢。
第四個(gè)板塊叫《盜夢(mèng)空間》，是我最喜歡的男演員萊昂納多近年的佳作。“夢(mèng)”是我們的睡眠，也可以是我們的興趣愛好，當(dāng)然這個(gè)盜夢(mèng)空間后面是要打一個(gè)問號(hào)的。學(xué)習(xí)一定要讓我們熬夜到兩點(diǎn)，放棄所有的休息和放松嗎？我的答案是否定的。良好的作息是高效率的保證，到了高三我也是十一點(diǎn)半上床看看地圖就睡覺了，中午也一定會(huì)有一個(gè)小時(shí)左右的午睡。我從沒深夜寫作業(yè)到兩點(diǎn)，但我也從沒上課閉過眼睛打盹兒。許多同學(xué)都問我白天為什么看起來總是精神抖擻，我笑笑，其實(shí)我有時(shí)也無法避免會(huì)感到疲倦，但在大家都看起來都昏昏沉沉?xí)r，我能做到看起來精力充沛，也許已經(jīng)是一種勝利吧。因?yàn)槲乙灿羞^慘痛的教訓(xùn)，高一有一次熬到一點(diǎn)半，起身睡覺時(shí)眼前都一黑，第二天早上起床一杯咖啡下去，咖啡勁大，早上倒也沒覺得太疲憊，可是午覺就睡不著了，然后就是漆黑一片什么都聽不進(jìn)去的下午，和什么都沒寫回家就倒著的晚上。所以一定要保證充足的休息，才是打好學(xué)習(xí)這場(chǎng)持久戰(zhàn)的策略。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們不妨也保持一些調(diào)劑身心的小樂趣，比如打球、音樂、動(dòng)漫等等。我高三二十分鐘的晚自習(xí)下課并不是都在像很多人那樣不停學(xué)習(xí)，而是常常下樓和朋友圍著學(xué)校廣場(chǎng)跑兩圈，看看星星唱唱歌。在青春中堅(jiān)持做一些自己喜歡的美麗的事情，不但能為學(xué)習(xí)提供鮮活的動(dòng)力，也能讓我們擁有一個(gè)豐富的內(nèi)心。
最后一個(gè)板塊是《中國合伙人》，今年票房口碑都很棒的一部片子，甚至有人說讓人看到了中國電影的希望。接受《鄂東晚報(bào)》采訪時(shí)我曾經(jīng)引用過一句非洲諺語，說的是要想走得更快，請(qǐng)獨(dú)行；要想走得更遠(yuǎn)，請(qǐng)結(jié)伴而行。學(xué)習(xí)并不是追求短暫進(jìn)步然后迷失的過程，而是一個(gè)需要我們不斷探索更遠(yuǎn)、走得更寬廣的過程，它永無止境。那么，你找到你的中國合伙人了嗎？他們可以是你的老師，遇到不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教，他們會(huì)滿懷耐心努力找到你最容易理解的方式娓娓道來：在你迷茫糾結(jié)的時(shí)候，只要你愿意真誠溝通，他們就會(huì)運(yùn)用這么多年的經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)你、指引你；在新時(shí)代民主的新型師生關(guān)系下，我們并不只是被動(dòng)的接受知識(shí)，而可以積極反饋你對(duì)知識(shí)的接受程度，甚至提出自己的質(zhì)疑，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。比如我們班同學(xué)，常常會(huì)跟老師提出這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有難度，是不是可以再講一節(jié)這樣子。他們可以是你的親人，你最靠得住的人，永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的人，一直默默支持你守護(hù)你的人。我一直感激我的親人對(duì)我無私的付出，雖然有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵，但我想過幾天我到北京之后，一定會(huì)想念那些嘮叨吧。難忘爸媽在我低谷時(shí)耐心忍受我的煩躁焦灼，進(jìn)考場(chǎng)前給我的結(jié)實(shí)的擁抱。還有初三時(shí)姥姥在北京旅游，打電話給我說終于看到了我的學(xué)校，漂亮極了，當(dāng)時(shí)我先是一愣，然后感動(dòng)得說不出話來。他們可以是你的朋友，和你同在學(xué)習(xí)的壓力下，能設(shè)身處地，于是能感同身受，一起奮斗，真誠給你關(guān)心和力量。討論問題時(shí)頭腦風(fēng)暴碰撞出的思維火花，或者低落時(shí)一張小卡片上的安慰，甚至發(fā)下成績(jī)后的暗暗較勁，都是青春中分外美麗的印記。他們還可以是你的對(duì)手，激發(fā)你的潛能，提醒你的懈怠，你還可以從他們身上學(xué)到自己或許并不具備的優(yōu)點(diǎn)，和對(duì)手一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)。
有人說，蝴蝶飛不過滄海，沒有人忍心責(zé)怪?？墒牵銈冇衷趺磿?huì)是蝴蝶呢，你們?cè)撌区P凰，浴火后新生，飛向更美的地方。最后，愿學(xué)習(xí)這場(chǎng)旅程會(huì)像電影《少年派的奇幻漂流》的結(jié)局那樣，少年派和那只孟加拉虎在海上相伴兩百多天后，經(jīng)歷了許多磨合、許多蛻變，終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的海岸。少年和虎并排著，一個(gè)走向豐美的綠洲，一個(gè)走進(jìn)故鄉(xiāng)的叢林。希望高考走進(jìn)你們最燦爛的笑容、最珍貴的回憶：而你們，走向理想的大學(xué)，嶄新的人生。
謝謝大家，更祝福大家！
吳凡。
0811。
清華講話感悟篇十二
親愛的同學(xué)們，大家好!
唐山的六月本是驕陽似火，然而卻因?yàn)槭恰爱厴I(yè)季”，又顯得那么落寞、惆悵和傷感，既舍不得你們的離校，又期盼著你們堅(jiān)定而勇敢的走向美好而光明的未來。但無論怎樣的不舍，我們都迎來了你們的畢業(yè)典禮。
今天站在這里，第一句話我想說，親愛的孩子們，感謝你們!在陪伴你們?yōu)閴?mèng)想而搏的過程中是揪心與不舍的。因你們的懵懂，貪玩而揪心，也因即將的別離而不舍。陪伴你們成長(zhǎng)的時(shí)光是自豪和感動(dòng)的。在一次次地戰(zhàn)勝自己的懶惰打敗自己的弱點(diǎn)后，你們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了寬容、懂得了感恩。就在6月19日，九(6)班的呂琛、孫偉垚在看到七、八年級(jí)布置考場(chǎng)后滿操場(chǎng)的垃圾時(shí)，主動(dòng)地默默地?fù)焓案蓛簟＿@只是一個(gè)小例子，但我明白你們學(xué)會(huì)了“愛”，用行動(dòng)在表達(dá)!在陪伴你們成長(zhǎng)的過程中，你們帶給我們太多的驚喜與欣慰。三年的課改效果，體現(xiàn)在你們身上的，不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是烙印在你們頭腦里，呈現(xiàn)在你們言談舉止間的從容、自信、堅(jiān)定、為理想而拼的不竭斗志與堅(jiān)持，在學(xué)校文化浸潤下形成的你們發(fā)自內(nèi)心的善良、寬容、擔(dān)當(dāng)、感恩的品質(zhì)與胸懷，以及通過三項(xiàng)加試和一次次模擬考試的磨煉，你們不斷增強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神、拼搏精神、意志力和自控力。這一切也緣于你們最可愛的可敬的老師們用行動(dòng)踐行了愛的誓言：你在，我在，愛一直在。
第二我想說，要做個(gè)有道德的人，榮譽(yù)和成功雖然至高無上，但與做人的道德相比較，人品勝過一切。在西班牙舉行的自行車賽中，車手埃斯特萬在距離終點(diǎn)只有300米時(shí)不幸遭遇爆胎，他扛起自行車跑向終點(diǎn)。令在場(chǎng)觀眾驚訝的事情發(fā)生了：他身后的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手納瓦羅拒絕超越，慢慢地跟在爆胎的埃斯特萬身后!后來，取得冠軍的埃斯特萬想把獎(jiǎng)牌送給納瓦羅，但遭到了納瓦羅的婉拒，理由是：自己不想在快到終點(diǎn)時(shí)超越一個(gè)爆胎的對(duì)手取勝，這樣是不道德的。人生有時(shí)候比的不是冠亞軍，而是胸懷與境界!
第三，要做個(gè)有責(zé)任感勇于擔(dān)當(dāng)肩負(fù)使命的人，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。請(qǐng)同學(xué)們有機(jī)會(huì)讀一讀美國前任總統(tǒng)尼克松寫的一本書《不戰(zhàn)而勝》，他在書中，這樣說："當(dāng)有一天，中國的年輕人，已經(jīng)不再相信，他們老祖宗的教導(dǎo)和他們的傳統(tǒng)文化，我們美國人，就不戰(zhàn)而勝了……”老祖宗的教導(dǎo)和我們的傳統(tǒng)文化是什么，仁義禮智信。美國人在用所謂的西方文明誤導(dǎo)我們丟掉拋棄我們的國粹。同學(xué)們要懂得你所肩負(fù)的國家和社會(huì)的責(zé)任。
我親愛的孩子們，請(qǐng)你記住人生中最值得珍藏的三年，由孩童長(zhǎng)成少年即將走入青年的美好時(shí)光，你在這里渡過-開灤第十中學(xué)!請(qǐng)記住你的母校，更要記得，母校期望的你要善良、寬容、正直、感恩、責(zé)任、擔(dān)當(dāng);你們的老師就是永遠(yuǎn)佇立在開十的路標(biāo)，在你們的人生路上在你需要的時(shí)候時(shí)刻準(zhǔn)備著為你們引路指航。還要牢記，你是開十的驕傲，未來的路上無論經(jīng)歷多少坎坷，讓理性、自信、從容、堅(jiān)定、百折不撓一直陪伴你!在未知的遠(yuǎn)方，愿我親愛的的孩子們懂得什么是真正的幸福，有勇氣去追求幸福，有能力去創(chuàng)造幸福!
最后，我衷心地祝福我親愛的孩子們，無論你選擇怎樣的人生道路，走出開十永遠(yuǎn)要讓開十因你而驕傲、自豪!
清華講話感悟篇十三
親愛的同學(xué)們、老師們：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行2018級(jí)研究生新生開學(xué)典禮。我代表全校師生員工對(duì)8000多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
“清華兩輝映，閑步亦窺臨?！睋碛?07年歷史的清華因?yàn)槟銈兊牡絹沓錆M了新的生機(jī)與活力。來自尼泊爾的森吉特·森格羅拉(sangeet sangroula)同學(xué)是新聞學(xué)院全球財(cái)經(jīng)新聞項(xiàng)目的碩士新生，曾在尼泊爾的英文報(bào)紙《共和報(bào)》擔(dān)任記者。他對(duì)媒體融合產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望在中國學(xué)習(xí)新媒體采編技能，成為融媒體時(shí)代的多面手。本科就讀于清華大學(xué)材料學(xué)院的王仕韜同學(xué)很喜歡外語，先后學(xué)習(xí)了法語、德語和日語，他感到理工思維對(duì)他自己學(xué)習(xí)語言很有幫助。今年王仕韜同學(xué)順利進(jìn)入人文學(xué)院攻讀語言學(xué)碩士學(xué)位。同學(xué)們，清華是一所有夢(mèng)想的大學(xué)，清華也為所有有夢(mèng)想的年輕人提供了廣闊的發(fā)展空間。我相信，來自世界各地的優(yōu)秀學(xué)子一定能在這里充分施展才華，放飛絢爛多彩的夢(mèng)想。
中西融匯、古今貫通、文理滲透是清華的辦學(xué)風(fēng)格。融合是清華學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和文化精神的鮮明特色。徜徉在清華校園中，你們既能感受到中國園林的秀美，也能感受到西式建筑的典雅。不同風(fēng)格的建筑毗鄰而建，共同構(gòu)成融匯中西的獨(dú)特和諧之美。希望你們?cè)凇皷|西文化，薈萃一堂”的學(xué)術(shù)交流中獲得智慧的啟迪，在“新舊合冶，殊途同歸”的思維碰撞中讓思想更加深邃。
融合是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的潮流。學(xué)科的融合豐富了人類的認(rèn)知體系，有效地增強(qiáng)了人類研究和解決復(fù)雜問題的能力。媒體的融合打通了人們觀察世界的視角，深刻改變了信息傳播方式和傳播格局?？茖W(xué)與技術(shù)的融合以及不同技術(shù)之間的融合，催生了大量性技術(shù)，使人們的生活方式、生產(chǎn)方式發(fā)生重大變革?？茖W(xué)與人文的融合促進(jìn)了人的自由而全面的發(fā)展，激發(fā)了人們的想象力和創(chuàng)造力，成為創(chuàng)新思想的活力源泉。不同文化的融合促進(jìn)了不同國家、不同民族之間的相互交流和相互學(xué)習(xí)，使得人類文明變得更加多姿多彩。在開放融通的時(shí)代潮流中，你們要勇立潮頭、把握方向，在融合發(fā)展中創(chuàng)造精彩人生。
在學(xué)科交叉融合中引領(lǐng)創(chuàng)新。在科學(xué)的發(fā)展歷程中，學(xué)科的劃分促進(jìn)了相對(duì)完備和獨(dú)立的知識(shí)體系的建立，使人類能夠更為精細(xì)深入地探究世界。隨著科學(xué)的快速進(jìn)步，學(xué)科的發(fā)展出現(xiàn)了交叉融合的趨勢(shì)，既有的學(xué)科邊界被不斷打破，交叉學(xué)科、跨學(xué)科研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F。學(xué)科的交叉融合源于研究問題的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，交叉融合后形成的新方向、新領(lǐng)域往往成為孕育重大創(chuàng)新成果的沃土。2017年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)由瑞士的雅克·杜博歇(jacques dubochet)、美國的約阿希姆·弗蘭克(joachim frank)和英國的理查德·亨德森(richard henderson)三位科學(xué)家共同獲得。他們?cè)谏锓肿拥睦鋬鲋茦蛹夹g(shù)、分子三維結(jié)構(gòu)的解析方法上作出了重大貢獻(xiàn)，他們的研究成果體現(xiàn)了學(xué)科交叉帶來的重大創(chuàng)新機(jī)遇。實(shí)際上，學(xué)科的交叉融合也顯著提升了科研人員的創(chuàng)新能力，從而有力地推動(dòng)了科學(xué)研究的進(jìn)步。希望你們勇于突破邊界，敢于探索未知領(lǐng)域，不斷邁向新的學(xué)術(shù)高度。
在科學(xué)與人文的融合中提升境界?？茖W(xué)揭示物質(zhì)世界的本質(zhì)和規(guī)律，人文為人生提供安身立命的根本?？茖W(xué)與人文的融合，有助于人類更為深刻地認(rèn)識(shí)世界和建構(gòu)文化。深厚的人文素養(yǎng)往往給科學(xué)家?guī)硇碌闹庇X和靈感，并給予他們前行的力量。愛因斯坦曾說“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真?！?923年從清華畢業(yè)的顧毓琇學(xué)長(zhǎng)是博通古今、學(xué)貫中西的學(xué)術(shù)大師，被稱為“左手嫻熟于人文，右手精通于數(shù)理的曠世通才”。他是國際電機(jī)和自動(dòng)控制領(lǐng)域的先驅(qū)，是中國電機(jī)、無線電和航空教育的奠基人之一。他一生創(chuàng)作七千余首詩詞歌賦，創(chuàng)作十余部話劇，出版了英文佛學(xué)巨著，還確定了中國古樂的標(biāo)準(zhǔn)音黃鐘音的頻率。從這些中外大師身上，我們看到了科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美的完美融合。希望你們努力提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)精神，在科學(xué)與人文的融合中豐富生命的內(nèi)涵、提升人生的境界。
在不同文化的融合中拓展格局。文化融合的過程，是不同文化接觸、碰撞的過程，也是在比較和篩選中整合的過程?！昂透?，在于合異?！蔽幕诤系木杈驮谟凇昂袭悺?。不同文化元素調(diào)和共存，在形成新的有機(jī)整體的同時(shí)，也促進(jìn)了各自新的發(fā)展。在這個(gè)過程中，“融”是生動(dòng)而不失自我的改變，是在溝通交融的過程中互學(xué)互鑒;“合”是在相得益彰中尋求共性，是在取長(zhǎng)補(bǔ)短的過程中和諧共生。不同文化的融合讓人類社會(huì)有了越來越多的共同關(guān)切，全人類的命運(yùn)休戚與共，全人類的夢(mèng)想緊緊相連。在這樣一個(gè)文化融合的時(shí)代，希望你們學(xué)會(huì)尊重文化的差異性，學(xué)會(huì)與擁有不同文化背景的人交流合作，學(xué)會(huì)從不同的文化中汲取營養(yǎng)，心懷人類福祉，不斷拓展自己的人生格局。
同學(xué)們，融合的時(shí)代潮流浩浩蕩蕩，融合的時(shí)代充滿了無限的可能，蘊(yùn)藏著無限的活力。希望你們把握住時(shí)代脈絡(luò)，把握好人生方向，乘長(zhǎng)風(fēng)濟(jì)滄海，在融合的時(shí)代引領(lǐng)創(chuàng)新、提升境界、拓展格局，成就人生新的高度!
“宮闕五云天北極，高秋更上九霄看?！笨缭叫碌母叨?，才能看到人生更美的風(fēng)景。清華，一定是常新的。我相信，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!
清華講話感悟篇十四
清華大學(xué)是中國著名的高等教育機(jī)構(gòu)，享有盛譽(yù)。作為該校的學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)名為“清華講話”的座談會(huì)，與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)交流了許多有關(guān)大學(xué)教育的問題。在會(huì)議中，校長(zhǎng)們談及了一系列關(guān)乎學(xué)生成長(zhǎng)和成才的話題，對(duì)我們提出了很多思考。我非常受益，下面我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
二、培養(yǎng)獨(dú)立思考的重要性
在清華講話中，校長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的重要性。他們認(rèn)為，作為高等教育的接受者，我們不能只是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是要具備思辨能力，善于分析和解決問題。這需要我們不斷鍛煉自己的思維能力，在學(xué)習(xí)中積極思考，勇于提出自己的觀點(diǎn)。我深深地認(rèn)同這一觀點(diǎn)，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中努力踐行。通過與同學(xué)們的深入討論和不同領(lǐng)域的課外閱讀，我逐漸明確了自己的思考方式和觀點(diǎn)，提升了自己的思辨能力。
三、追求綜合發(fā)展的價(jià)值
清華講話中，校長(zhǎng)們還特別強(qiáng)調(diào)了追求綜合發(fā)展的價(jià)值。他們認(rèn)為，高等教育的目的不僅僅是培養(yǎng)專業(yè)人才，更要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該盡量參加各種社團(tuán)和組織的活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我對(duì)此深有感觸。通過參與學(xué)生會(huì)和其他社團(tuán)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，鍛煉了自己的管理能力。這些經(jīng)歷不僅幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)，也有助于我的個(gè)人成長(zhǎng)。
四、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀
在清華講話中，校長(zhǎng)們認(rèn)為，大學(xué)教育不僅要注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還應(yīng)該樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。這是指引我們行為和選擇的內(nèi)在準(zhǔn)則。在追求個(gè)人成就的同時(shí)，我們應(yīng)該更加注重個(gè)人品德的培養(yǎng)，始終保持艱苦奮斗的精神和正確的價(jià)值取向。我深以為然。大學(xué)四年，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更是在磨煉自己的品德。通過參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)，我逐漸明白了奉獻(xiàn)和分享的重要性，樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，并為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、積極參與社會(huì)實(shí)踐的意義
最后，在清華講話中，校長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了積極參與社會(huì)實(shí)踐的意義。他們認(rèn)為，大學(xué)生活不僅僅是在校園度過，更應(yīng)該注重社會(huì)實(shí)踐的鍛煉。通過實(shí)踐，我們可以更好地了解社會(huì)、了解自己，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我非常贊同這一觀點(diǎn)。在大學(xué)期間，我積極參與了幾次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀企業(yè)、服務(wù)社區(qū)等。通過這些活動(dòng)，我不僅豐富了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到了自己在某些方面的不足，從而為自己的未來發(fā)展制定了更加明確的目標(biāo)。
總結(jié)：
參加清華講話是一次寶貴的經(jīng)歷，使我深刻領(lǐng)悟到了大學(xué)教育的意義和使命。培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力、追求綜合發(fā)展的價(jià)值、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀、積極參與社會(huì)實(shí)踐，這些都是大學(xué)生應(yīng)該秉持的信念。帶著這些理念，我將不斷努力，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們?cè)诖髮W(xué)期間不斷成長(zhǎng)，我們將來無論走到哪里，都能夠展現(xiàn)自己的才華。
清華講話感悟篇十五
清華大學(xué)是我國的頂尖高校之一，其校長(zhǎng)鄧小平先生于1985年在校內(nèi)發(fā)表的“清華講話”無疑是一篇具有重大歷史意義的演講。從這篇講話中，我們可以感受到鄧小平先生對(duì)教育和國家發(fā)展的深刻思考，體驗(yàn)到他對(duì)年輕一代的殷切希望。作為一個(gè)學(xué)子，我深受啟發(fā)，以下是我個(gè)人對(duì)于“清華講話”的一些體會(huì)和感想。
首先，鄧小平在清華講話中重申了教育的重要性。他指出，“只要有了真正的教育，社會(huì)就有希望?！苯逃谝粋€(gè)國家的發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。這不僅需要學(xué)校提供高質(zhì)量的教育資源，還需要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷錘煉自己的能力。正是因?yàn)榻逃闹匾裕覀儾拍軌蚺c時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
第二，鄧小平在清華講話中強(qiáng)調(diào)了開放精神的重要性。他提出了“敞開大門辦學(xué)”的理念。他認(rèn)為，高校應(yīng)當(dāng)敞開大門，爭(zhēng)取提供更多的機(jī)會(huì)給外國人來我國學(xué)習(xí)。只有通過交流與合作，我們才能夠汲取外國的優(yōu)點(diǎn)，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種開放精神不僅僅體現(xiàn)在高校，也應(yīng)該貫穿到整個(gè)社會(huì)。只有開放才能夠獲得新的機(jī)遇，獲得更多的發(fā)展。
第三，鄧小平在清華講話中提出了科學(xué)發(fā)展觀的概念。他強(qiáng)調(diào)了改革創(chuàng)新對(duì)于國家發(fā)展的重要性。他認(rèn)為，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)新，才能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。這一理念對(duì)年輕人來說尤為重要。在快速發(fā)展的時(shí)代中，只有緊跟時(shí)代的步伐，勇于創(chuàng)新，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我們要始終保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力。
第四，鄧小平在清華講話中提到了民主與法治的重要性。他強(qiáng)調(diào)了“發(fā)展是硬道理”這一觀點(diǎn)，并指出只有通過民主和法治才能夠保證發(fā)展的正確性和可持續(xù)性。這給我留下了深刻的印象。民主與法治確保了公平、公正的社會(huì)環(huán)境，保護(hù)了人民的權(quán)益和自由。正是因?yàn)橛辛嗣裰骱头ㄖ?，國家才能夠穩(wěn)定發(fā)展，社會(huì)才能夠和諧進(jìn)步。
最后，鄧小平在清華講話中對(duì)年輕人充滿了希望。他鼓勵(lì)年輕人要勇于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)造。他說：“當(dāng)代青年都要立足現(xiàn)實(shí)，立足自己的國家和民族，不斷學(xué)習(xí)，不斷成才，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而做出貢獻(xiàn)?！边@是鼓舞人心的話語，也是給我們年輕人指引前進(jìn)方向的重要思想。在追求個(gè)人成功的同時(shí)，我們更要思考如何為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓自己的成長(zhǎng)與國家的進(jìn)步相互促進(jìn)。
總的來說，清華講話是一篇思想深刻、富有指導(dǎo)意義的演講。其內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深遠(yuǎn)，對(duì)我們每個(gè)年輕人都有著重要的啟示作用。我們要始終保持教育的重要性、開放精神、科學(xué)發(fā)展觀、民主與法治、對(duì)未來的希望等觀念，努力成為一名有價(jià)值觀、責(zé)任感和使命感的新時(shí)代青年，為構(gòu)建富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)自己的力量。
清華講話感悟篇十六
同學(xué)們：
金秋時(shí)節(jié)，2010級(jí)新同學(xué)從祖國各地、四面八方走進(jìn)清華園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向全體同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!并借此機(jī)會(huì)，向培育你們健康成長(zhǎng)的中小學(xué)老師和信任清華、支持清華的各位家長(zhǎng)，表示親切的問候和誠摯的敬意!
眾所周知，能夠進(jìn)入清華學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是中學(xué)的佼佼者。同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段勤奮學(xué)習(xí)，奮勇爭(zhēng)先，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，終于進(jìn)入了自己理想的大學(xué);如今，這么多優(yōu)秀學(xué)子匯聚在一起，為大家的相互學(xué)習(xí)提供了絕好的機(jī)會(huì)，同時(shí)，相對(duì)于新的更高的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人又都面臨著新的挑戰(zhàn)，只有繼續(xù)刻苦鉆研，才能取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
今天的開學(xué)典禮是同學(xué)們?nèi)松吠旧系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。如何立足新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，爭(zhēng)創(chuàng)新成績(jī)?我想，至少有以下幾個(gè)方面值得大家在今后的大學(xué)生活中深入思考和努力發(fā)揚(yáng)：
第一，打好基礎(chǔ)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。大家知道，清華已經(jīng)有近百年的歷史。在建校初期和之后的一段時(shí)期內(nèi)，主要培養(yǎng)本科生和預(yù)科生，通過廣延名師，給予學(xué)生堅(jiān)實(shí)的數(shù)理和人文基礎(chǔ)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及自強(qiáng)不息、厚德載物的精神追求與氣質(zhì)。正是得益于在清華獲得的“為學(xué)”與“為人”的“厚基礎(chǔ)”，再經(jīng)過國外高水平的專業(yè)研究訓(xùn)練，這些學(xué)生后來大多成才并回國做出重要貢獻(xiàn);上世紀(jì)五六十年代，面對(duì)國家大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的急迫需求，清華提出“紅色工程師”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，特別注重實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作并挑大梁、出成績(jī)，這一時(shí)期的“重實(shí)踐”特色和原有的“厚基礎(chǔ)”傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，使廣大畢業(yè)生在國家建設(shè)的第一線大展宏圖;改革開放30年來，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)，逐步進(jìn)入自主創(chuàng)新的時(shí)代，我們不僅要培養(yǎng)一般意義上的“行業(yè)高手”，而且要培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才，“求創(chuàng)新”成為新世紀(jì)新階段國家和社會(huì)對(duì)清華這樣的研究型大學(xué)提出的必然要求。因此，希望同學(xué)們?cè)谇迦A的學(xué)習(xí)中，既要扎實(shí)、認(rèn)真地打好各門學(xué)科的基礎(chǔ);又要積極動(dòng)手、動(dòng)腦，把握好各類實(shí)踐環(huán)節(jié);更要在主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造的思維與能力。盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，從以老師為主導(dǎo)的被動(dòng)學(xué)習(xí)，到自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)、獨(dú)立地思考，不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力成為高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性的拔尖創(chuàng)新人才。
第二，學(xué)好專業(yè)，全面發(fā)展，追求和諧。世界的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)人才提出了越來越高、越來越寬的要求。我們常常說要求大家“全面發(fā)展”。今天，隨著可持續(xù)發(fā)展理念的提出，全面發(fā)展已不僅僅是指“德智體美”，而且也包涵了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，以及與自然、與他人、與社會(huì)和諧相處所需要的更多知識(shí)與精神素養(yǎng)，這是新世紀(jì)人才應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)。十年前，清華大學(xué)為貫徹可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，首創(chuàng)并實(shí)施了“綠色大學(xué)”示范工程，通過“綠色教育”的課內(nèi)外教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的綠色意識(shí)，通過“綠色科研”為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用提供科技支撐，通過“綠色校園”建設(shè)生態(tài)和諧的良好育人環(huán)境。記得有一次，我接待日本東京大學(xué)校長(zhǎng)小宮山宏先生，他向清華師生演講時(shí)，以自己家里生活中節(jié)能減排的例子，說明他如何重視環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。后來的宴會(huì)上，他又問我：你們?cè)谶@方面有什么舉措?我當(dāng)時(shí)沒有向他全面介紹我們學(xué)校的有關(guān)工作，我跟他說：您剛才說自己開車上班，選車的首要標(biāo)準(zhǔn)就是要節(jié)能減排，這確實(shí)很好，不過我們是騎自行車上下班，估計(jì)節(jié)能減排貢獻(xiàn)更大吧!這當(dāng)然是一個(gè)玩笑，而且實(shí)際上也不可能路途多遠(yuǎn)都騎車前往，但我想通過這個(gè)例子告訴大家的是，要在工作和日常生活中，從小事做起、從身邊做起，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，積極投身到建設(shè)節(jié)約型校園的行動(dòng)中去，共同促進(jìn)國家和社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。將來走上社會(huì)，更要成為節(jié)能、環(huán)保和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的模范。
第三，深入了解國情，具備國際視野，明確歷史責(zé)任。今年，恰逢新中國成立60周年。同學(xué)們將要參與的一系列國慶教育和慶?；顒?dòng)，正是大家進(jìn)一步深入了解國情的機(jī)會(huì)。相信大家在這一過程中，會(huì)更加深切地感到，我們的學(xué)校以及我們每個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，都與我們的國家密不可分。我們的許多前輩師長(zhǎng)正是從對(duì)國情的深入了解和對(duì)祖國的深摯熱愛出發(fā)，承擔(dān)起國家和民族賦予的重任，在各自不同的崗位上，為民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和昌盛做出了巨大貢獻(xiàn)。今天，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的形勢(shì)下，要更好承擔(dān)起振興中華的責(zé)任，還必須放眼世界，具備寬闊的國際視野。學(xué)校正努力創(chuàng)造更多更好的條件，大力推動(dòng)學(xué)生海外交流與合作。去年，學(xué)校公派出境學(xué)生達(dá)多人次，通過“海外名師講堂”、“優(yōu)秀新生海外研修計(jì)劃”和“拔尖創(chuàng)新人才暑期研修計(jì)劃”，以及聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合學(xué)位、交換生、合作研究、海外實(shí)習(xí)和暑期學(xué)校等一系列境外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，構(gòu)成了面向世界的人才培養(yǎng)體系。對(duì)于在座的同學(xué)來說，我們力爭(zhēng)在近幾年內(nèi)，讓三分之一以上的學(xué)生，在大學(xué)期間具有海外學(xué)習(xí)或交流的經(jīng)歷。希望同學(xué)們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好條件，積極吸收世界各國高等教育的營養(yǎng)，胸懷天下，服務(wù)祖國。
清華講話感悟篇十七
清華大學(xué)，作為中國頂尖的學(xué)府之一，吸引了全國各地最優(yōu)秀的學(xué)子。作為一名清華學(xué)子，我在這里度過了充實(shí)而難忘的四年時(shí)光。在此期間，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)生活、學(xué)習(xí)和未來有了更深入的思考。下面將從學(xué)習(xí)氛圍、眾多機(jī)會(huì)、人文關(guān)懷、人際交往和自我成長(zhǎng)五個(gè)方面，分享我對(duì)清華大學(xué)這個(gè)特殊環(huán)境的感悟。
首先，清華大學(xué)給予學(xué)子極高的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)壓力。在這里，同學(xué)們都非常努力，互相鼓勵(lì)、互相幫助，思想碰撞、切磋學(xué)術(shù)。在無數(shù)次深夜熬夜奮戰(zhàn)的時(shí)刻，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的精神，更明確了自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)與方向。清華的學(xué)術(shù)氛圍激發(fā)了我的求知欲望，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，不斷努力追逐自己的夢(mèng)想。
其次，清華大學(xué)提供了豐富多樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。校內(nèi)存在眾多的社團(tuán)、學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室，這些機(jī)會(huì)讓同學(xué)們能夠更好地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來。在這里，我有機(jī)會(huì)參與多種課外活動(dòng)，通過實(shí)踐鍛煉了自己的能力。參與社團(tuán)的工作，我明白了合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性；加入研究團(tuán)隊(duì)，我學(xué)會(huì)了鉆研問題、深入思考；在實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，我培養(yǎng)了細(xì)致耐心與嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)是提升自我的關(guān)鍵途徑，讓我在學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展上都有了顯著的進(jìn)步。
第三，清華大學(xué)注重人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)子成長(zhǎng)。學(xué)校師生之間的關(guān)系十分融洽，教師們不僅關(guān)心學(xué)術(shù)進(jìn)步，更重視學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展。在課堂上，教師會(huì)耐心解答學(xué)生提出的問題，給予獨(dú)特的思考角度。在思想交流中，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，促使學(xué)生思考更深入。此外，學(xué)校還會(huì)舉辦各類心靈關(guān)懷和健康成長(zhǎng)的輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)子從內(nèi)心關(guān)注自己的發(fā)展。有了這些人文關(guān)懷，我們的學(xué)習(xí)以及精神狀態(tài)都得到了極大的提升。
第四，清華大學(xué)是一個(gè)人才薈萃的地方，交到了各種各樣的朋友，豐富了我的人際交往經(jīng)驗(yàn)。在這里，與我來自不同地方的同學(xué)組隊(duì)合作，我看到了各類人才的閃光之處，也學(xué)會(huì)了欣賞和尊重不同的人。與志趣相投的伙伴互相交流，不斷超越自我，互相鼓勵(lì)，讓我受益匪淺。在這個(gè)大家庭中，我們共同成長(zhǎng)，一同面對(duì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了美好的回憶與友誼。
最后，我在清華的四年讓我獲得了無數(shù)寶貴的體驗(yàn)和感悟，我不僅在學(xué)術(shù)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，也更加了解了自己。清華大學(xué)教會(huì)了我如何全面而均衡地發(fā)展自己，注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注身心健康、培養(yǎng)興趣愛好。這四年，我憑借自己的努力和清華的支持，成長(zhǎng)為了一個(gè)更加自信、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我相信在未來的道路上，這些寶貴的體驗(yàn)和感悟?qū)⒗^續(xù)指引著我前行。
清華講話感悟篇十八
在當(dāng)代，全球化和信息化的趨勢(shì)下，人們的認(rèn)識(shí)水平不斷提高，而知識(shí)和技能的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。為了能夠適應(yīng)這樣的現(xiàn)實(shí)和未來，我們需要不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。清華講話是一次系統(tǒng)性的探索，對(duì)于我們的提升有著極大的啟示和指引。本文將結(jié)合我本人的經(jīng)歷和實(shí)踐，對(duì)清華講話的內(nèi)容做一些簡(jiǎn)要的解讀和感悟。
首先，清華講話是在一種高度關(guān)注人類前途命運(yùn)的背景下產(chǎn)生的一系列思考和探討。作者王選將人類前途和命運(yùn)作為出發(fā)點(diǎn)，從多個(gè)方面對(duì)清華大學(xué)的發(fā)展和人才培養(yǎng)進(jìn)行了探討。這種思考方式卓然不群，并有鮮明的清華特色。
第三段：體系的思想與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
清華講話著重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的“體系思想”。這種思想不僅僅是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的“整體觀念”，更是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。有體系思想就有通識(shí)素養(yǎng)和多元關(guān)懷的功能，這是現(xiàn)代社會(huì)中成功的關(guān)鍵之一。對(duì)此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)科學(xué)性，具備對(duì)事物的系統(tǒng)分析和綜合評(píng)價(jià)能力。在實(shí)踐中，也需要注重社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人文關(guān)懷，不斷陶冶情操，增強(qiáng)體驗(yàn)感和特定的啟迪思想。
第四段：人文關(guān)懷與良好的個(gè)性品質(zhì)。
在“人文關(guān)懷”上，清華講話的觀點(diǎn)突出表現(xiàn)了“立足人文，關(guān)注生命”，這是和大眾教育的區(qū)別所在。我們?cè)诔姓J(rèn)自己行業(yè)專業(yè)技能的同時(shí)，還要具備深厚的人文修養(yǎng)，增強(qiáng)人類情感及尊重和體驗(yàn)人性的重要性，強(qiáng)化個(gè)體的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)個(gè)性合理性和現(xiàn)代性建設(shè)。良好的個(gè)性品質(zhì)是人格教育的基礎(chǔ)，也是高素質(zhì)人才的重要組成部分。在這個(gè)背景下，我們應(yīng)該在生活中注重個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)自我表達(dá)和人際交流能力等方面的提升。
第五段：結(jié)語。
總的來說，清華講話從人類前途和命運(yùn)的高度出發(fā)，對(duì)于我們啟迪思想、提升學(xué)術(shù)水平有重要的作用。在我們今后的發(fā)展中，應(yīng)該加強(qiáng)綜合素質(zhì)的提升，加強(qiáng)科學(xué)性和人文關(guān)懷，同時(shí)注重良好的個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。通過這樣的方式，我們才能成為真正的高素質(zhì)人才。最后，百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)，讓我們一起見證未來的精彩！
清華講話感悟篇十九
清華大學(xué)作為中國最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一，吸引了世界各地的優(yōu)秀青年。在我四年的大學(xué)生活中，我有幸成為其中一員，并從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)和深刻的感悟。清華大學(xué)教給我了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式、追求卓越的精神和寬廣的人文胸懷。
第二段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式
清華大學(xué)的一大特點(diǎn)是其注重培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。從我進(jìn)入清華的第一天起，我就被要求學(xué)會(huì)提出問題、分析問題和解決問題的能力。每一門課程都鼓勵(lì)我們主動(dòng)思考和質(zhì)疑，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)。這種培養(yǎng)讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我已經(jīng)逐漸習(xí)慣用系統(tǒng)和邏輯的方式思考問題。這樣的訓(xùn)練對(duì)我未來的發(fā)展和工作具有重要意義。
第三段：追求卓越的精神
清華大學(xué)的追求卓越的精神也深深地影響了我。在這里，我見證了許多優(yōu)秀的同學(xué)們努力拼搏和不懈奮斗的精神。他們用勤奮、努力和堅(jiān)持為自己樹立了榜樣。清華大學(xué)的門檻高，這意味著每一個(gè)清華學(xué)子都是經(jīng)過激烈競(jìng)爭(zhēng)才能進(jìn)入的。因此，我們深知只有持續(xù)不斷地努力，才能與其他頂尖人才相比，從而獲得真正的優(yōu)勢(shì)和突破。
第四段：寬廣的人文胸懷
與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和追求卓越的精神相比，清華大學(xué)同樣注重培養(yǎng)學(xué)生的寬廣的人文胸懷。在這里，學(xué)校鼓勵(lì)我們參與各種文化和藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)我們的審美修養(yǎng)和人文素質(zhì)。在校園里，有各種各樣的社團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)體和學(xué)術(shù)講座，我們可以盡情展現(xiàn)自己的才華和熱愛，并與各種不同背景和專業(yè)的同學(xué)交流和互動(dòng)。這種寬廣的人文胸懷培養(yǎng)了我的綜合能力，使我更加擁有一個(gè)全面而豐富的人生。
第五段：總結(jié)
四年的清華大學(xué)生活讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還收獲了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式、追求卓越的精神和寬廣的人文胸懷。在這里，我充實(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了自己，展現(xiàn)了自己。清華教育提供給我的不僅僅是學(xué)術(shù)上的知識(shí)，更是塑造我人生觀、價(jià)值觀和青年精神的熔爐。我將以清華的理念和精神為基石，繼續(xù)前行，追求更高的境界和更大的人生價(jià)值。
清華講話感悟篇二十
第一段：引入清華講話的背景及重要性（200字）。
清華大學(xué)是中國最具聲望的高等學(xué)府之一，其校長(zhǎng)邱勇先生是中國領(lǐng)導(dǎo)教育界和科技界的杰出人物。作為清華大學(xué)校長(zhǎng)，邱勇先生多次發(fā)表演講，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，成就自己，也對(duì)當(dāng)今中國的青年一代提出了許多具有深遠(yuǎn)影響的啟示。其中一篇尤為重要的演講被稱為“清華講話”，為學(xué)生們指明了正確的人生方向。
第二段：清華講話的主要觀點(diǎn)及對(duì)我的影響（200字）。
清華講話強(qiáng)調(diào)“有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)淖非笞吭健?，這一點(diǎn)深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。在現(xiàn)代社會(huì)，追求卓越變得越來越重要，但是對(duì)很多人來說，追求個(gè)人利益已經(jīng)成為他們的唯一目標(biāo)。然而，清華講話的價(jià)值觀喚起了我內(nèi)心深處的責(zé)任感，使我明白我們作為年輕一代，應(yīng)該為社會(huì)發(fā)展盡自己的責(zé)任和義務(wù)。
第三段：關(guān)于教育的觀點(diǎn)及啟示（200字）。
清華講話還對(duì)教育提出了深刻的看法，并強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的重要性。作為中國最頂尖的大學(xué)之一，清華大學(xué)一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，并為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，促使他們?cè)趯?shí)踐中不斷發(fā)展。這種理念激勵(lì)了我，讓我意識(shí)到知識(shí)和理論只有在實(shí)踐中才能得到真正的發(fā)展和應(yīng)用。
第四段：關(guān)于學(xué)生發(fā)展的觀點(diǎn)及表達(dá)感慨（200字）。
清華講話對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的觀點(diǎn)也給我留下了深刻的印象。邱勇先生強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，這對(duì)于我們來說非常重要?，F(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展需要我們具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新解決問題的能力，而這種能力恰恰是通過大學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)培養(yǎng)出來的。我深感榮幸能夠在清華大學(xué)接受這樣的教育，并在未來將會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力。
第五段：總結(jié)清華講話的重要性及啟示（200字）。
清華講話被視為是中國高等教育界的經(jīng)典之作，對(duì)于廣大學(xué)生來說，它是一本關(guān)于追求卓越的指南。邱勇校長(zhǎng)以其深刻的洞察力和睿智的思考，為學(xué)生們指明了前進(jìn)的道路。通過聽取和理解清華講話的內(nèi)容，我明白到了自己應(yīng)該如何配合時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。同時(shí)，我也意識(shí)到要追求卓越，我們需要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)不斷提升自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。我相信，通過遵循清華講話的原則，我們將能夠成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀青年，為中國乃至全球的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。