做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
秋季幼兒園園長計劃篇一
認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對幼兒園進行科學的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規(guī)范化，實行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學質(zhì)量。使我園各項工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng)實成果。
二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：
(一)德育工作
1、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地，必須更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設(shè)，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，按照“三個代表”的思想要求，加強理論學習，健全學習制度，實行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。
2、加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教育，形成良好的行為習慣。在開學的第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育，起到了較好的教育效果。
3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學之中，潛移默化地開展德育工作。
4、以重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關(guān)的活動，以加強對幼兒的思想教育。
(二)培訓工作：
1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。
2、組織教師業(yè)務(wù)學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。
3、繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長"的教師。
(三)保教工作：
1、保育工作：
(1) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。
2、教育教學：
(1) 進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應(yīng)學會關(guān)愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。
(2) 保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展
① 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
② 鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。
③ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。
④ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
⑤ 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質(zhì)。
⑥ 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。
⑦豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導(dǎo)。
⑧加強對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。
⑨加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。
⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。
⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。
(5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。
3、衛(wèi)生保?。?BR> (1) 把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。
(2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導(dǎo)。
(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識。
(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
(四)教育科研工作
目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。
第一、抓住教學中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學科帶頭人的作用，把改進教法和指導(dǎo)學法結(jié)合起來進行研究。
第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改進教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學過程，改革教學方法，克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象，貫徹教為主導(dǎo)、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。
第三、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。
第四、教師可根據(jù)各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。
第五、本學年園教研重點將是 "繪畫、音樂教育"、"語言教育"，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質(zhì)量提高。
第六、教師要根據(jù)目標，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計形式較豐富的教育教學活動計劃。
(五)家長工作：
1、每學期召開1次 "家長會"，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(2)每學期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3、搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展。
(1)一學年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪。
(2)每月設(shè)立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。
(3)每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評估手冊。
(4)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等，進一步密切家園聯(lián)系。
秋季幼兒園園長計劃篇二
20__年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;關(guān)注幼兒習慣的養(yǎng)成，關(guān)注班級特色課程的開展。
一、工作目標
(一)幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
二、工作措施
(一)重點工作
1 、 服務(wù)好加盟園工作。
2、抓好及園內(nèi)、班級、標準化方案，實現(xiàn)統(tǒng)一化、標準化。
3、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
4、各班根據(jù)本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
6、開展好“六一”慶?；顒?。
7、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮。
(二)常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄;加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。
3、加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常工作中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
6、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
三、學期工作日程安排
二月：
新生報名并完善相關(guān)登記資料;
擬訂教育教學計劃;
常規(guī)訓練;
三月：
常規(guī)檢查;教師教案展示評比。
“我的好媽媽”親子活動;
教師教案展示評比活動;各班召開家長會;
教師公開課評比活動;
各班制定“六 一”節(jié)目方案。
四月：
常規(guī)檢查;
教師教育隨筆展示評比;舉辦“愛心數(shù)學”教學研討會;
班級特色課程展示活動;
驗收“六一”兒童節(jié)節(jié)目;
“親近大自然”春游活動;各班召開家長會。
五月：
常規(guī)檢查;教師讀書筆記、讀書心得展示評比;
開展“母親節(jié)”主題活動;
第一次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目;
幼兒繪畫展;第二次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目;
“六一”兒童節(jié)文藝匯演。
六月：
常規(guī)檢查;
以年級為單位的優(yōu)質(zhì)課評比;
家長開放日;舉辦“父親節(jié)”主題活動;
幼兒學期末考評。
七月：
學前班幼小分班教學;
教師公開課評比;
學前班畢業(yè)典禮的準備工作;
學前班畢業(yè)典禮。
秋季幼兒園園長計劃篇三
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，根據(jù)全縣教育行政工作會議精神，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，圍繞“主動、精細、特色、發(fā)展”為核心內(nèi)容，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
1.規(guī)范各項管理，爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園；
2.強化師資隊伍建設(shè)，鑄造優(yōu)秀教師團隊；
3.堅持保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范，為幼兒一生幸福奠基；
4.聚焦課程游戲化研究，加強游戲開發(fā)，提升幼兒游戲水平；
5.完善園本主題課程，不斷提升教師課程實施能力；
6.注重家園聯(lián)手，促進和諧共育。
（一）行政工作
1.進一步完善各崗位規(guī)章制度和工作職責。用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位人員自覺照章行事，各司其職，上下團結(jié)一心，共同搞好工作。不斷修改與完善教職工考核制度，繼續(xù)實行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配制度；不斷增強教職工思想上的“四個意識”：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；增強大家工作的緊迫感、責任感與集體榮譽感。
2.隊伍建設(shè)。定期組織學習，規(guī)范教師行為。制定長效課程，切實增強實效，將師德師風教育設(shè)置為教師園本培訓的必修課程，多渠道、分層次地開展師德師風旋專題教育，制定具體計劃，規(guī)定培訓課時，明確培訓內(nèi)容，落實培訓措施，完善培訓管理，切實增強師德師風教育的針對性和實效性。加大師德宣傳力度，營造尊師重教社會氛圍。完善師德監(jiān)督機制，有效防止失德行為。依法保障教師的合法權(quán)益；關(guān)注教師心理健康狀況，對教師進行心理健康教育的培訓，引導(dǎo)教師進行自我心理調(diào)適；通過開展工會活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際氛圍，為教師的專業(yè)成長和提升師德修養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。實行師德“一票否決”。
針對我園教師年輕化、流動性大的現(xiàn)狀，在繼續(xù)做好“請進來、送出去”、“園內(nèi)互幫共學”園本培訓模式的基礎(chǔ)上，本學期著力推動行政人員對教學的指導(dǎo)工作，園長及業(yè)務(wù)園長分年級蹲點指導(dǎo)，關(guān)注薄弱年級薄弱班級，重點在青年教師培養(yǎng)、課程游戲化項目推進、園本課程研究、班級管理四個方面。
3.黨建工作。以“立德樹人，辦好人民滿意的教育"為宗旨全面推進黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設(shè)，努力開創(chuàng)幼兒園黨建工作新局面。
4.省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建。對照省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建標準，從各班保教人員的配備、保健老師的配備到保教水平的提升，從班級區(qū)角布置到幼兒園特色文化打造，從家長會的召開到家委會的組織要求明確責任、逐項分解任務(wù)、措施到位。
5.特色文化打造。學校秉承“植一個根，連一片地，地壯育好苗；培一個根，開一樹花，花開放異彩?！钡奈幕妇?，打造“人人知根、棵棵好苗”接地氣、有追求的生態(tài)幼兒園。充分利用農(nóng)村地域資源、民間傳統(tǒng)游戲，將“基于地域資源的課程游戲化建設(shè)”項目做細、做實、做深。一是營造富有農(nóng)村地域特色的、寬松和諧的教育環(huán)境：要求老師們精心設(shè)計班級區(qū)角，根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)置不同的風格，力求做到生活化、情趣化、兒童化。二是鼓勵教師和小朋友利用廢舊物品，制作各種教玩具，更好地豐富體育活動和區(qū)域活動內(nèi)容，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境、交流的場所。
（二）保教工作
1.園本培訓
根據(jù)上學期教研工作中出現(xiàn)的問題，進一步完善園本培訓制度，制定切實可行的園本培訓計劃，從而開展有針對性的園本研修活動。深化課程改革，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）基本功過關(guān)考核。根據(jù)新時期的要求，組織全體教師開展一月一次的基本功（彈唱、跳、專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、繪畫、寫字，教育活動設(shè)計等）過關(guān)活動，努力提升教師的教育教學基本功。結(jié)合縣教研安排將在三月底組織畢業(yè)三年內(nèi)的教師開展基本功比賽（專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫、寫字、教學活動設(shè)計等）。同時，督促非學前教育畢業(yè)的教師積極參加學前教育專業(yè)本科學習，并要求他們在近幾年內(nèi)，獲得幼兒教師資格證。
（2）集體備課。每周三以教研組為單位，開展集體備課、主題活動、區(qū)域游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班本課程、節(jié)日課程等審議活動，通過系列教研活動，提高老師學習的積極性和主動性，不斷開拓學習，砥礪前行。
（3）青藍工程。本學期繼續(xù)開展“青藍結(jié)對”活動，以老帶新，互相切磋、共同提高，為她們的學習、發(fā)展提供有效的支持。
（4）全員讀書。開展多種形式的讀書活動，促進專業(yè)提升。從本學期開始，教師層面除了讀書沙龍、讀書摘錄、撰寫體會外將參照縣業(yè)務(wù)園長會議上要求開展網(wǎng)絡(luò)讀書，組織教師開始共讀相關(guān)書籍，半個月開展一次讀書網(wǎng)絡(luò)交流活動，交流時圍繞書中一個內(nèi)容或一個章節(jié)或一個關(guān)鍵詞，結(jié)合工作實踐談體會。（字數(shù)不少于200字）每個章節(jié)指定一個人對交流人員的情況進行總結(jié)。書目暫定如下：《觀察兒童》《小游戲、大學問》《幼兒園創(chuàng)造性課程》（上下）《幼兒園課程圖景》《鷹架兒童的學習》《熱情投入的主動學習者》《解放兒童》《幼兒教育的原點》等。幼兒層面每天安排餐前閱讀時間，各班區(qū)域活動中設(shè)置語言區(qū)、表演區(qū)，將情境閱讀課程融入幼兒一日生活之中，本學期擬開展第一屆童話節(jié)活動，使讀書活動真正成為教師、幼兒喜愛的活動，成為一種生活習慣。
（5）信息技術(shù)應(yīng)用。充分發(fā)揮幼兒園電子白板、班級互動式一體機的作用，要求每位教師每節(jié)課都要制作課件，使用課件，使教師更具有專業(yè)性，且一專多能。
2.日常教研
（1）一日活動觀摩
課程游戲化大背景下教研的中心變化了，對幼兒的觀察與研究，對幼兒游戲和一日生活的研究成為了教研的主要內(nèi)容，本學期開學將教研會議上下發(fā)的表格復(fù)印并組織教師認真學習、對照、逐步調(diào)整，結(jié)合行政蹲點指導(dǎo)活動，并將原先的半日活動觀摩調(diào)整為一日活動按摩，觀摩的重點放在幼兒（教師）的行為和參與度；區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、材料的投放、規(guī)則的制定墻面環(huán)境是否有利于支持幼兒的學習，是否有源于大自然激發(fā)的幼兒作品展現(xiàn)，增強與環(huán)境的互動。通過一日活動的觀摩促進老師們互相提醒、互相學習，減少高控、減少消極等待，有效促進師幼互動。
（2）“課程游戲化”項目建設(shè)
加強“課程游戲化”項目建設(shè)，確保幼兒健康成長。我園和縣少年宮幼兒園順利結(jié)對項目園，我們將以南通市立項的課程游戲化項目《基于地域資源的課程游戲化建設(shè)》為契機，積極開展“地域資源”優(yōu)化研究，各班嘗試實行省下達的“六個支架”內(nèi)容，定期開展六個支架實施情況沙龍研討，全面推進幼兒園的課程改革。
（3）園本課程
組織教師認真聆聽縣幼兒園優(yōu)秀的課程敘事案例，從選材、ppt制作、課程設(shè)計等方面開展集體研討、學習、交流，再以班級為單位，圍繞主題或領(lǐng)域開展課程敘事活動，可以從入學（畢業(yè)）課程、科技課程、節(jié)日課程、童話課程、生活課程（良好行為習慣、勞動等）、運動課程、游戲課程中選擇一個課程進行。上下兩學期班上兩位老師輪流牽頭，讓全體教師積極參與到課程建設(shè)的過程中，確保每學期每班1個特色課程，讓孩子每學期都能經(jīng)歷并在豐富多彩的課程活動中通過直接感知、實際操作和親身體驗，獲得多方面的經(jīng)驗。
結(jié)合一些傳統(tǒng)節(jié)日如“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”、“兒童節(jié)”、“童話節(jié)”開展節(jié)日主題活動，并將節(jié)日文化與課程、游戲融為一體，創(chuàng)生豐富多彩的活動，不斷充實活動內(nèi)容，努力使全園師生、家長在各項活動中，共享節(jié)日的喜悅和快樂的精神家園。
3.科研工作
本學期我們一方面將結(jié)合教研會議下發(fā)的材料組織教師圍繞區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、材料的投放、玩具的自制、自然（廢舊）材料的收集等開展研討與實施，另一方面繼續(xù)以“微型課題”為載體，以園本為依托，將“微型課題”和班本課程有機整合，提高課題日志的數(shù)量和質(zhì)量，同時鼓勵教師積極參加各級各類競賽、論文、案例評比活動，以此帶動教師專業(yè)成長、促進幼兒全面發(fā)展，從而增強教師科研意識。
4.家園共育
拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，建立家、園、社區(qū)互惠關(guān)系。班級每月一期的家園欄除“周活動計劃”、“溫馨提示”、“本周重點”、“主題活動”介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。
通過“家長半日活動”宣傳新課程理念，展示教師風采、展示幼兒素質(zhì)水平，謀求家園教育理念和目標的一致。
每班一學期開展一次有意義的社區(qū)實踐活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)參與社區(qū)活動的機會，積極鼓勵幼兒大膽和周圍的人說知心話、悄悄話。在積極的互動過程中逐步體驗和掌握了與同伴、親友、長輩們相處的方法和禮儀，提高社會交往能力。
繼續(xù)開展“教師大走訪”活動，教師要主動走訪特殊幼兒家庭，了解幼兒在家情況，切實加強家園配合，促進幼兒不斷發(fā)展。
1.綜治安全
（1）認真組織全體教職工學習上級各類安全文件、法規(guī)；簽訂安全工作責任書，明確職責；每天做好下班前的水電，門窗的常規(guī)檢查。每周進行一次對電器設(shè)備、門窗、全面的檢查修理。每月認真做好一次活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免意外事故發(fā)生。
（2）加強門衛(wèi)職能，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，嚴守崗位，按時關(guān)鎖大門，做好來訪者的登記和通報工作，同時做到在學生離園期間對校園進行巡視檢查。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，堅持實行家長持卡簽名接領(lǐng)幼兒制度和教師交接班制度，行政人員每天加強巡視檢查，保證幼兒離園安全。
（3）強化全體師生的安全意識，制定計劃，經(jīng)常開展以防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛(wèi)生等安全教育活動，預(yù)防發(fā)生危險的潛在可能性。定期組織全園教職工進行消防安全知識培訓，組織全園幼兒開展消防、抗震等演練活動，提高幼兒的安全防衛(wèi)技能。
2.食堂管理
（1）加強后勤從業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓。組織食堂從業(yè)人員每兩周業(yè)務(wù)學習一次，學習《食品衛(wèi)生法》、《烹飪技能》、《各類物品消毒》等知識，進一步提高思想認識，嚴格規(guī)范操作。各項衛(wèi)生工作細化到個人，加強定期和不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題追究責任。繼續(xù)實施后勤人員工作考核制度，獎優(yōu)罰劣，進一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質(zhì)量。
（2）加強對食堂的衛(wèi)生和安全管理。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好食品采購關(guān)，嚴禁食物中毒，每天堅持48小時食物留樣；經(jīng)常督促食堂工作人員嚴格按照要求規(guī)范操作，增強食品安全的意識，并定期進行檢查，杜絕因衛(wèi)生、質(zhì)量問題而引起的不良事故的發(fā)生。
（3）科學管理膳食，保證幼兒的營養(yǎng)均衡。按照各年齡幼兒伙食標準量，每周制訂合理的帶量食譜，每月進行一次營養(yǎng)分析，發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不足及時改進。每月召開伙委會，討論分析膳食情況，不斷改進膳食質(zhì)量，保證幼兒每月營養(yǎng)均衡攝入。合理開支幼兒伙食費，師生伙食嚴格分開，幼兒伙食費專款專用。
3.衛(wèi)生保健
（1）對照《幼兒園班級管理工作考核細則》的要求，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平。
（2）繼續(xù)做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒，控制疾病發(fā)生率。
（3）加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理，逐漸增加戶外活動和體育鍛煉的時間，以提高機體的適應(yīng)能力。
（4）落實健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座。
秋季幼兒園園長計劃篇一
認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對幼兒園進行科學的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規(guī)范化，實行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學質(zhì)量。使我園各項工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng)實成果。
二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：
(一)德育工作
1、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地，必須更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設(shè)，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，按照“三個代表”的思想要求，加強理論學習，健全學習制度，實行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。
2、加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教育，形成良好的行為習慣。在開學的第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育，起到了較好的教育效果。
3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學之中，潛移默化地開展德育工作。
4、以重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關(guān)的活動，以加強對幼兒的思想教育。
(二)培訓工作：
1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。
2、組織教師業(yè)務(wù)學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。
3、繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長"的教師。
(三)保教工作：
1、保育工作：
(1) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。
2、教育教學：
(1) 進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應(yīng)學會關(guān)愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。
(2) 保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展
① 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
② 鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。
③ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。
④ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
⑤ 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質(zhì)。
⑥ 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。
⑦豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導(dǎo)。
⑧加強對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。
⑨加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。
⑩各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。
⑾節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。
(5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。
3、衛(wèi)生保?。?BR> (1) 把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。
(2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導(dǎo)。
(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識。
(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
(四)教育科研工作
目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。
第一、抓住教學中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學科帶頭人的作用，把改進教法和指導(dǎo)學法結(jié)合起來進行研究。
第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改進教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學過程，改革教學方法，克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象，貫徹教為主導(dǎo)、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。
第三、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。
第四、教師可根據(jù)各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。
第五、本學年園教研重點將是 "繪畫、音樂教育"、"語言教育"，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質(zhì)量提高。
第六、教師要根據(jù)目標，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計形式較豐富的教育教學活動計劃。
(五)家長工作：
1、每學期召開1次 "家長會"，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(2)每學期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3、搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展。
(1)一學年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪。
(2)每月設(shè)立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。
(3)每月分發(fā)幼兒在園發(fā)展評估手冊。
(4)節(jié)日舉行"家園同樂"活動等，進一步密切家園聯(lián)系。
秋季幼兒園園長計劃篇二
20__年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;關(guān)注幼兒習慣的養(yǎng)成，關(guān)注班級特色課程的開展。
一、工作目標
(一)幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化;開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
二、工作措施
(一)重點工作
1 、 服務(wù)好加盟園工作。
2、抓好及園內(nèi)、班級、標準化方案，實現(xiàn)統(tǒng)一化、標準化。
3、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
4、各班根據(jù)本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
6、開展好“六一”慶?；顒?。
7、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮。
(二)常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄;加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。
3、加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常工作中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。
6、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
三、學期工作日程安排
二月：
新生報名并完善相關(guān)登記資料;
擬訂教育教學計劃;
常規(guī)訓練;
三月：
常規(guī)檢查;教師教案展示評比。
“我的好媽媽”親子活動;
教師教案展示評比活動;各班召開家長會;
教師公開課評比活動;
各班制定“六 一”節(jié)目方案。
四月：
常規(guī)檢查;
教師教育隨筆展示評比;舉辦“愛心數(shù)學”教學研討會;
班級特色課程展示活動;
驗收“六一”兒童節(jié)節(jié)目;
“親近大自然”春游活動;各班召開家長會。
五月：
常規(guī)檢查;教師讀書筆記、讀書心得展示評比;
開展“母親節(jié)”主題活動;
第一次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目;
幼兒繪畫展;第二次彩排“六一”兒童節(jié)節(jié)目;
“六一”兒童節(jié)文藝匯演。
六月：
常規(guī)檢查;
以年級為單位的優(yōu)質(zhì)課評比;
家長開放日;舉辦“父親節(jié)”主題活動;
幼兒學期末考評。
七月：
學前班幼小分班教學;
教師公開課評比;
學前班畢業(yè)典禮的準備工作;
學前班畢業(yè)典禮。
秋季幼兒園園長計劃篇三
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，根據(jù)全縣教育行政工作會議精神，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，圍繞“主動、精細、特色、發(fā)展”為核心內(nèi)容，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
1.規(guī)范各項管理，爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園；
2.強化師資隊伍建設(shè)，鑄造優(yōu)秀教師團隊；
3.堅持保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范，為幼兒一生幸福奠基；
4.聚焦課程游戲化研究，加強游戲開發(fā)，提升幼兒游戲水平；
5.完善園本主題課程，不斷提升教師課程實施能力；
6.注重家園聯(lián)手，促進和諧共育。
（一）行政工作
1.進一步完善各崗位規(guī)章制度和工作職責。用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位人員自覺照章行事，各司其職，上下團結(jié)一心，共同搞好工作。不斷修改與完善教職工考核制度，繼續(xù)實行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配制度；不斷增強教職工思想上的“四個意識”：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；增強大家工作的緊迫感、責任感與集體榮譽感。
2.隊伍建設(shè)。定期組織學習，規(guī)范教師行為。制定長效課程，切實增強實效，將師德師風教育設(shè)置為教師園本培訓的必修課程，多渠道、分層次地開展師德師風旋專題教育，制定具體計劃，規(guī)定培訓課時，明確培訓內(nèi)容，落實培訓措施，完善培訓管理，切實增強師德師風教育的針對性和實效性。加大師德宣傳力度，營造尊師重教社會氛圍。完善師德監(jiān)督機制，有效防止失德行為。依法保障教師的合法權(quán)益；關(guān)注教師心理健康狀況，對教師進行心理健康教育的培訓，引導(dǎo)教師進行自我心理調(diào)適；通過開展工會活動，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際氛圍，為教師的專業(yè)成長和提升師德修養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。實行師德“一票否決”。
針對我園教師年輕化、流動性大的現(xiàn)狀，在繼續(xù)做好“請進來、送出去”、“園內(nèi)互幫共學”園本培訓模式的基礎(chǔ)上，本學期著力推動行政人員對教學的指導(dǎo)工作，園長及業(yè)務(wù)園長分年級蹲點指導(dǎo)，關(guān)注薄弱年級薄弱班級，重點在青年教師培養(yǎng)、課程游戲化項目推進、園本課程研究、班級管理四個方面。
3.黨建工作。以“立德樹人，辦好人民滿意的教育"為宗旨全面推進黨的思想、組織、作風和黨風廉政建設(shè)，努力開創(chuàng)幼兒園黨建工作新局面。
4.省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建。對照省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建標準，從各班保教人員的配備、保健老師的配備到保教水平的提升，從班級區(qū)角布置到幼兒園特色文化打造，從家長會的召開到家委會的組織要求明確責任、逐項分解任務(wù)、措施到位。
5.特色文化打造。學校秉承“植一個根，連一片地，地壯育好苗；培一個根，開一樹花，花開放異彩?！钡奈幕妇?，打造“人人知根、棵棵好苗”接地氣、有追求的生態(tài)幼兒園。充分利用農(nóng)村地域資源、民間傳統(tǒng)游戲，將“基于地域資源的課程游戲化建設(shè)”項目做細、做實、做深。一是營造富有農(nóng)村地域特色的、寬松和諧的教育環(huán)境：要求老師們精心設(shè)計班級區(qū)角，根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)置不同的風格，力求做到生活化、情趣化、兒童化。二是鼓勵教師和小朋友利用廢舊物品，制作各種教玩具，更好地豐富體育活動和區(qū)域活動內(nèi)容，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境、交流的場所。
（二）保教工作
1.園本培訓
根據(jù)上學期教研工作中出現(xiàn)的問題，進一步完善園本培訓制度，制定切實可行的園本培訓計劃，從而開展有針對性的園本研修活動。深化課程改革，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）基本功過關(guān)考核。根據(jù)新時期的要求，組織全體教師開展一月一次的基本功（彈唱、跳、專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、繪畫、寫字，教育活動設(shè)計等）過關(guān)活動，努力提升教師的教育教學基本功。結(jié)合縣教研安排將在三月底組織畢業(yè)三年內(nèi)的教師開展基本功比賽（專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫、寫字、教學活動設(shè)計等）。同時，督促非學前教育畢業(yè)的教師積極參加學前教育專業(yè)本科學習，并要求他們在近幾年內(nèi)，獲得幼兒教師資格證。
（2）集體備課。每周三以教研組為單位，開展集體備課、主題活動、區(qū)域游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班本課程、節(jié)日課程等審議活動，通過系列教研活動，提高老師學習的積極性和主動性，不斷開拓學習，砥礪前行。
（3）青藍工程。本學期繼續(xù)開展“青藍結(jié)對”活動，以老帶新，互相切磋、共同提高，為她們的學習、發(fā)展提供有效的支持。
（4）全員讀書。開展多種形式的讀書活動，促進專業(yè)提升。從本學期開始，教師層面除了讀書沙龍、讀書摘錄、撰寫體會外將參照縣業(yè)務(wù)園長會議上要求開展網(wǎng)絡(luò)讀書，組織教師開始共讀相關(guān)書籍，半個月開展一次讀書網(wǎng)絡(luò)交流活動，交流時圍繞書中一個內(nèi)容或一個章節(jié)或一個關(guān)鍵詞，結(jié)合工作實踐談體會。（字數(shù)不少于200字）每個章節(jié)指定一個人對交流人員的情況進行總結(jié)。書目暫定如下：《觀察兒童》《小游戲、大學問》《幼兒園創(chuàng)造性課程》（上下）《幼兒園課程圖景》《鷹架兒童的學習》《熱情投入的主動學習者》《解放兒童》《幼兒教育的原點》等。幼兒層面每天安排餐前閱讀時間，各班區(qū)域活動中設(shè)置語言區(qū)、表演區(qū)，將情境閱讀課程融入幼兒一日生活之中，本學期擬開展第一屆童話節(jié)活動，使讀書活動真正成為教師、幼兒喜愛的活動，成為一種生活習慣。
（5）信息技術(shù)應(yīng)用。充分發(fā)揮幼兒園電子白板、班級互動式一體機的作用，要求每位教師每節(jié)課都要制作課件，使用課件，使教師更具有專業(yè)性，且一專多能。
2.日常教研
（1）一日活動觀摩
課程游戲化大背景下教研的中心變化了，對幼兒的觀察與研究，對幼兒游戲和一日生活的研究成為了教研的主要內(nèi)容，本學期開學將教研會議上下發(fā)的表格復(fù)印并組織教師認真學習、對照、逐步調(diào)整，結(jié)合行政蹲點指導(dǎo)活動，并將原先的半日活動觀摩調(diào)整為一日活動按摩，觀摩的重點放在幼兒（教師）的行為和參與度；區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、材料的投放、規(guī)則的制定墻面環(huán)境是否有利于支持幼兒的學習，是否有源于大自然激發(fā)的幼兒作品展現(xiàn)，增強與環(huán)境的互動。通過一日活動的觀摩促進老師們互相提醒、互相學習，減少高控、減少消極等待，有效促進師幼互動。
（2）“課程游戲化”項目建設(shè)
加強“課程游戲化”項目建設(shè)，確保幼兒健康成長。我園和縣少年宮幼兒園順利結(jié)對項目園，我們將以南通市立項的課程游戲化項目《基于地域資源的課程游戲化建設(shè)》為契機，積極開展“地域資源”優(yōu)化研究，各班嘗試實行省下達的“六個支架”內(nèi)容，定期開展六個支架實施情況沙龍研討，全面推進幼兒園的課程改革。
（3）園本課程
組織教師認真聆聽縣幼兒園優(yōu)秀的課程敘事案例，從選材、ppt制作、課程設(shè)計等方面開展集體研討、學習、交流，再以班級為單位，圍繞主題或領(lǐng)域開展課程敘事活動，可以從入學（畢業(yè)）課程、科技課程、節(jié)日課程、童話課程、生活課程（良好行為習慣、勞動等）、運動課程、游戲課程中選擇一個課程進行。上下兩學期班上兩位老師輪流牽頭，讓全體教師積極參與到課程建設(shè)的過程中，確保每學期每班1個特色課程，讓孩子每學期都能經(jīng)歷并在豐富多彩的課程活動中通過直接感知、實際操作和親身體驗，獲得多方面的經(jīng)驗。
結(jié)合一些傳統(tǒng)節(jié)日如“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”、“兒童節(jié)”、“童話節(jié)”開展節(jié)日主題活動，并將節(jié)日文化與課程、游戲融為一體，創(chuàng)生豐富多彩的活動，不斷充實活動內(nèi)容，努力使全園師生、家長在各項活動中，共享節(jié)日的喜悅和快樂的精神家園。
3.科研工作
本學期我們一方面將結(jié)合教研會議下發(fā)的材料組織教師圍繞區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、材料的投放、玩具的自制、自然（廢舊）材料的收集等開展研討與實施，另一方面繼續(xù)以“微型課題”為載體，以園本為依托，將“微型課題”和班本課程有機整合，提高課題日志的數(shù)量和質(zhì)量，同時鼓勵教師積極參加各級各類競賽、論文、案例評比活動，以此帶動教師專業(yè)成長、促進幼兒全面發(fā)展，從而增強教師科研意識。
4.家園共育
拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，建立家、園、社區(qū)互惠關(guān)系。班級每月一期的家園欄除“周活動計劃”、“溫馨提示”、“本周重點”、“主題活動”介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。
通過“家長半日活動”宣傳新課程理念，展示教師風采、展示幼兒素質(zhì)水平，謀求家園教育理念和目標的一致。
每班一學期開展一次有意義的社區(qū)實踐活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)參與社區(qū)活動的機會，積極鼓勵幼兒大膽和周圍的人說知心話、悄悄話。在積極的互動過程中逐步體驗和掌握了與同伴、親友、長輩們相處的方法和禮儀，提高社會交往能力。
繼續(xù)開展“教師大走訪”活動，教師要主動走訪特殊幼兒家庭，了解幼兒在家情況，切實加強家園配合，促進幼兒不斷發(fā)展。
1.綜治安全
（1）認真組織全體教職工學習上級各類安全文件、法規(guī)；簽訂安全工作責任書，明確職責；每天做好下班前的水電，門窗的常規(guī)檢查。每周進行一次對電器設(shè)備、門窗、全面的檢查修理。每月認真做好一次活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免意外事故發(fā)生。
（2）加強門衛(wèi)職能，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，嚴守崗位，按時關(guān)鎖大門，做好來訪者的登記和通報工作，同時做到在學生離園期間對校園進行巡視檢查。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，堅持實行家長持卡簽名接領(lǐng)幼兒制度和教師交接班制度，行政人員每天加強巡視檢查，保證幼兒離園安全。
（3）強化全體師生的安全意識，制定計劃，經(jīng)常開展以防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛(wèi)生等安全教育活動，預(yù)防發(fā)生危險的潛在可能性。定期組織全園教職工進行消防安全知識培訓，組織全園幼兒開展消防、抗震等演練活動，提高幼兒的安全防衛(wèi)技能。
2.食堂管理
（1）加強后勤從業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓。組織食堂從業(yè)人員每兩周業(yè)務(wù)學習一次，學習《食品衛(wèi)生法》、《烹飪技能》、《各類物品消毒》等知識，進一步提高思想認識，嚴格規(guī)范操作。各項衛(wèi)生工作細化到個人，加強定期和不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題追究責任。繼續(xù)實施后勤人員工作考核制度，獎優(yōu)罰劣，進一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質(zhì)量。
（2）加強對食堂的衛(wèi)生和安全管理。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好食品采購關(guān)，嚴禁食物中毒，每天堅持48小時食物留樣；經(jīng)常督促食堂工作人員嚴格按照要求規(guī)范操作，增強食品安全的意識，并定期進行檢查，杜絕因衛(wèi)生、質(zhì)量問題而引起的不良事故的發(fā)生。
（3）科學管理膳食，保證幼兒的營養(yǎng)均衡。按照各年齡幼兒伙食標準量，每周制訂合理的帶量食譜，每月進行一次營養(yǎng)分析，發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不足及時改進。每月召開伙委會，討論分析膳食情況，不斷改進膳食質(zhì)量，保證幼兒每月營養(yǎng)均衡攝入。合理開支幼兒伙食費，師生伙食嚴格分開，幼兒伙食費專款專用。
3.衛(wèi)生保健
（1）對照《幼兒園班級管理工作考核細則》的要求，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平。
（2）繼續(xù)做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒，控制疾病發(fā)生率。
（3）加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理，逐漸增加戶外活動和體育鍛煉的時間，以提高機體的適應(yīng)能力。
（4）落實健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座。