寫心得體會可以幫助我們加深對于某個事物的認(rèn)識和理解。寫心得體會時應(yīng)該注重哪些要點(diǎn)和細(xì)節(jié)？在閱讀他人的心得體會時，可以思考作者的觀點(diǎn)是否與自己一致，有何異同之處。
幼教小班心得體會報告篇一
我認(rèn)為，敬業(yè)首先應(yīng)該是愛業(yè)、樂業(yè)?！肮ぷ髦敲利惖摹蹦蔷涿允悄敲锤畹俟?、那么清晰地印在腦子里。確實(shí)，當(dāng)我每天早晨充滿朝氣地走進(jìn)教室，覺得自己是美麗而神圣的；當(dāng)我備好課準(zhǔn)備得非常充分，我是那么希望走近孩子的神奇世界，為我的孩子講述故事，我們提出問題、探討問題、其樂融融，我覺得自己是幸福的。
二、培養(yǎng)孩子誠實(shí)、善良的性格。
老師要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應(yīng)該做什么事不好不要做。孩子有時會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應(yīng)該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是承認(rèn)錯誤要及時表揚(yáng)他或者給點(diǎn)小獎勵。
三、
要誠心。
家園聯(lián)系是幼兒園的一項(xiàng)重要任務(wù)，教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。與家長溝通，講究“誠心”。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使她們愉快地與你合作，使幼兒園和家庭合力育人。與家長相處融洽，用商量的語氣與家長交談，商量。如：打電話、家訪、發(fā)短信、發(fā)貼子是與家長聯(lián)系的常用方式，使家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。上述這些只是我的一點(diǎn)心得和想法，讓每個孩子都充滿希望。我相信，只要我們做幼師的能夠注意方法，與家長經(jīng)常溝通，對孩子的個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，使家長對孩子成長過程有了一個全面了解，就能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康，也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團(tuán)體、不怕困難的寶寶。
幼教小班心得體會報告篇二
進(jìn)入幼兒園已經(jīng)有一年多的時間了，回想起這段時間，我想說幼兒園的生活真美好！在這里，我不僅參加了各種有趣的活動，還結(jié)識了許多好朋友。每天早晨，當(dāng)我踏進(jìn)精心布置的教室，我眼前的一切都充滿著興奮和期待。我喜歡和老師們一起唱歌、聽故事，更喜歡和小朋友們一起玩耍、分享快樂。在幼兒園，我學(xué)到了許多知識，更重要的是培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和自理能力。
第二段：多元化的活動豐富了我的幼兒園生活。
幼兒園的活動安排得豐富多樣，每天都有令人期待的驚喜。我們經(jīng)常參加各種主題活動，如春游、夏日野餐、秋游等。這些活動不僅讓我們近距離接觸大自然，感受四季的變化，還培養(yǎng)了我們的合作意識和社交能力。在活動中，老師們還會組織各種游戲，如傳球比賽、飲料接力賽等，這些游戲既鍛煉了我們的身體素質(zhì)，又調(diào)動了我們的體力和智力。通過參與這些活動，我不僅學(xué)到了許多知識，還養(yǎng)成了積極向上的精神品質(zhì)。
第三段：與老師和小朋友們的互動。
在幼兒園，我結(jié)識了許多好朋友，我們一起上課、一起游戲，度過了快樂的時光。我喜歡和他們一起玩耍，互相幫助。我們組織了各種趣味運(yùn)動會，例如扔球比賽、跳繩比賽等。每次比賽結(jié)束后，我們都會用手拉手，彼此互道賀，這讓我感到非常溫馨和幸福。我也很喜歡和老師們互動，他們經(jīng)常給我們講有趣的故事，幫助我們解決困難。我們之間的互動，不僅促進(jìn)了感情的建立，也加深了我對幼兒園生活的熱愛。
第四段：培養(yǎng)的自理能力和良好習(xí)慣。
在幼兒園，老師們鼓勵我們嘗試獨(dú)立完成一些基本的生活技能，例如穿脫衣服、洗手、整理書包。雖然剛開始有點(diǎn)困難，但是經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我逐漸掌握了這些技能。現(xiàn)在，我能夠自行完成這些事情了，這讓我感到非常自豪和成就。此外，老師們還教導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天清潔教室環(huán)境、自己的床鋪，保持整潔，這讓我明白了衛(wèi)生的重要性。通過這些訓(xùn)練，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自理能力。
第五段：幼兒園成長的寶貴經(jīng)歷。
在幼兒園的生活中，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自信、合作和堅(jiān)韌的品質(zhì)。我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，也學(xué)會了與他人和睦相處。經(jīng)過這一段時間的成長，我變得更加自信和勇敢。在幼兒園，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會和別人交往，學(xué)會團(tuán)結(jié)同伴，這些經(jīng)歷讓我受益終身。我相信，通過幼兒園的培養(yǎng)，我會養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣，為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼教小班心得體會報告篇三
精選范文:幼教心得體會(共2篇)教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者??在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的啟蒙老師。經(jīng)過三年的實(shí)踐，我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí)，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，我想，每位教師，以自己不同的經(jīng)歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸，帶著這份感觸，我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展。
教學(xué)。
互動，提高教育的實(shí)效性。作為一名教師，該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教師，任重而道遠(yuǎn)。因?yàn)槲磥斫逃奶魬?zhàn)，不僅是對孩子，更重要的是對教師?！敖裉煸鯓幼龊细竦慕處?？”作為一名老師，要時刻意識到，我們擔(dān)負(fù)著“百年樹人”的歷史責(zé)任。因此，教師必須具有廣博的專業(yè)知識和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。教師必須首先是終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和示范者。應(yīng)做到“主動學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)底蘊(yùn)”。除了熱愛本職工作，熱愛孩子之外，還應(yīng)該是一名時尚者，必須走在時代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各種觀念，樂于學(xué)習(xí)，努力使自己符合時代的精神，這樣才能對我們的教育對象——那些尚未為社會生活做好準(zhǔn)備的一代人施加某種影響。不僅如此，最主要的是我們必須學(xué)會認(rèn)真思考，有所揚(yáng)棄，有所創(chuàng)新，還要有所超越??總之，教育是無時不刻地存在于我們的生活之中，我們在教育孩子的同時，也應(yīng)該接受教育，只有這樣，才能讓自己不斷的進(jìn)步，成為一名合格的教師。在學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育理念，從而認(rèn)識了環(huán)境在孩子發(fā)展中的作用，理解了怎樣才是真正尊重孩子，懂得了教師應(yīng)成為孩子學(xué)習(xí)、探索的支持者，引導(dǎo)者，推動者，合作者。在許多“業(yè)外人”眼里，幼兒園老師是最快樂、最幸福的，因?yàn)樘焯炜梢耘c活潑可愛的孩子一起開心的游戲，愉快的探索，快樂的交談。我也常常在想，幼兒園老師到底是什么？在和孩子共同成長的幾年里，我慢慢體會到，幼兒老師是一種責(zé)任，更是一種幸福。我門的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小，但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長，我們的心里是高興的、欣慰的。因?yàn)橛幸蝗撼錆M生命靈性、天真可愛的孩子們；教育過程是美的：因?yàn)樵谂c孩子們互動式的發(fā)展中聆聽生命之音，萌生靈感；教育結(jié)果是美的：因?yàn)橥ㄟ^教育，稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。
“十年樹木，百年樹人”，選擇了幼兒教師，就選擇了做教師的責(zé)任；選擇了“以身作則”“為人師表”，也就選擇了以高尚的行為示范于幼兒，以優(yōu)雅的志趣感染幼兒，而要做到這些，就需要幼兒教師有高度的責(zé)任心、愛心和耐心，要懷著一顆愛心對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會的未來負(fù)責(zé)。樂觀是一種積極向上的人生態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是人生快樂的源泉，它像溫暖的陽光，充滿了神圣的力量。一個熱愛生活、樂觀積極的幼兒教師，一定是一個始終微笑、特別受孩子們喜愛的老師。
同時，幼兒教師積極的工作態(tài)度，不僅能帶動孩子們的情緒，有利于他們陽光性格的形成，也會促進(jìn)教育效果不斷提高從而使幼兒教育就得更加有意義。
道，一起說說他們心中的“偶像”；游戲的時候，不再是個旁觀者，而是和孩子一起無憂無慮地游戲，有時輸了又何妨？討論問題的時候，多聽聽孩子的意見，接受孩子合理的建議，而不是用老師的稱謂來壓制他們。其實(shí)孩子的內(nèi)心世界非常的豐富，有時候他們知道的東西，我們也許沒聽過，他們說出的話我們也許會震驚，不相信是從一個孩子嘴中說出來的。交流不但可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，還可以很好的增加幼兒和老師之間的和諧，如果我們經(jīng)常和孩子溝[幼教心得體會(共2篇)]通，聊天，孩子會把我們當(dāng)作是朋友，而不是老師。久而久之，會和我們走得很近，遇到什么事也愿意和老師一起說。這樣，我們就成為了孩子不可缺少的伙伴。
所以，要當(dāng)好一名幼兒教師，做一名孩子喜愛的老師，就要有愛心、耐心、責(zé)任心；喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作，只有這樣，工作起來才有動力，才會甘愿無私的付出，才能把工作做好。因?yàn)楹⒆觽兊慕】悼鞓烦砷L是我最欣慰的收獲，也是最大的幸福和快樂。
我相信我一定能成為一名孩子們喜愛的老師。
教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者??在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的啟蒙老師。
經(jīng)過三年的實(shí)踐，我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí)，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，我想，每位教師，以自己不同的經(jīng)歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸，帶著這份感觸，我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就[幼教心得體會(共2篇)]可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實(shí)效性。
作為一名教師，該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教師，任重而道遠(yuǎn)。因?yàn)槲磥斫逃奶魬?zhàn)，不僅是對孩子，更重要的是對教師?！敖裉煸鯓幼龊细竦慕處煟俊?BR> 作為一名老師，要時刻意識到，我們擔(dān)負(fù)著“百年樹人”的歷史責(zé)任。因此，教師必須具有廣博的專業(yè)知識和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。教師必須首先是終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和示范者。應(yīng)做到“主動學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)底蘊(yùn)”。除了熱愛本職工作，熱愛孩子之外，還應(yīng)該是一名時尚者，必須走在時代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各種觀念，樂于學(xué)習(xí)，努力使自己符合時代的精神，這樣才能對我們的教育對象——那些尚未為社會生活做好準(zhǔn)備的一代人施加某種影響。不僅如此，最主要的是我們必須學(xué)會認(rèn)真思考，有所揚(yáng)棄，有所創(chuàng)新，還要有所超越??總之，教育是無時不刻地存在于我們的生活之中，我們在教育孩子的同時，也應(yīng)該接受教育，只有這樣，才能讓自己不斷的進(jìn)步，成為一名合格的教師。在學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育理念，從而認(rèn)識了環(huán)境在孩子發(fā)展中的作用，理解了怎樣才是真正尊重孩子，懂得了教師應(yīng)成為孩子學(xué)習(xí)、探索的支持者，引導(dǎo)者，推動者，合作者。
在許多“業(yè)外人”眼里，幼兒園老師是最快樂、最幸福的，因?yàn)樘焯炜梢耘c活潑可愛的孩子一起開心的游戲，愉快的探索，快樂的交談。我也常常在想，幼兒園老師到底是什么？在和孩子共同成長的幾年里，我慢慢體會到，幼兒老師是一種責(zé)任，更是一種幸福。我門的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小，但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長，我們的心里是高興的、欣慰的。因?yàn)橛幸蝗撼錆M生命靈性、天真可愛的孩子們；教育過程是美的：因?yàn)樵谂c孩子們互動式的發(fā)展中聆聽生命之音，萌生靈感；教育結(jié)果是美的：因?yàn)橥ㄟ^教育，稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。
幼教小班心得體會報告篇四
小班幼教是指為2-3歲孩子開設(shè)的教育課程，主要內(nèi)容包括認(rèn)知、語言、社交和情感發(fā)展。小班幼教是幼兒教育的第一步，對孩子的成長和未來有著重要的影響。
小班幼教的教學(xué)方式注重個性化教育，如因材施教，針對孩子的不同特點(diǎn)進(jìn)行幫助和引導(dǎo)，更能滿足孩子的需求。小班教育的人數(shù)也相對較少，有利于老師對孩子的個別教育和情感負(fù)責(zé)，同時也更容易促進(jìn)孩子的社交能力，培養(yǎng)孩子的意識和興趣。
在小班幼教中，孩子在經(jīng)歷生活中的日常情況時會想要發(fā)表自己的意見和看法。因此，老師需要考慮孩子言語和思維的能力，面對這種情況時需要關(guān)注孩子的情感需求，為其提供最合適的解決方案。老師需要創(chuàng)造活躍的課堂氛圍，讓孩子能夠更好地參與其中。
在教學(xué)中，最重要的是調(diào)動孩子的積極性，讓他們在學(xué)習(xí)中感到快樂和興奮。同時，通過對孩子日常表現(xiàn)和生活細(xì)節(jié)的觀察，幫助孩子培養(yǎng)好習(xí)慣，助于孩子成長。在教學(xué)過程中還需依據(jù)自身的個性和分類來合理運(yùn)用各種教學(xué)手段，以激發(fā)孩子興趣和提高他們的能力。
今天的小班幼教大多是采用“幼小銜接”教育模式，以使得孩子在接下來的學(xué)習(xí)中自能夠更好地適應(yīng)幼兒園和小學(xué)的課堂環(huán)境。小班幼教的未來發(fā)展需要更多家長和老師的關(guān)注和支持，才能更好地為孩子的成長提供合適的教育環(huán)境和更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
幼教小班心得體會報告篇五
近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，小班幼教在我國得到了越來越多的關(guān)注。我曾經(jīng)在一家幼兒園擔(dān)任小班幼教教師，對小班幼教的教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐和探索，并從中得到了一些心得體會。在此分享給大家，希望對幼教工作者有所幫助。
小班幼教是針對3-4歲孩子的教育方案，其獨(dú)特的特點(diǎn)在于注重托起幼兒身心的發(fā)展。小班幼教的優(yōu)勢主要在于：一、有利于幼兒心理發(fā)展，提升幼兒自信心；二、注重幼兒個性特點(diǎn)，為其個性化發(fā)展打下基礎(chǔ)；三、以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)方式，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提高。只有了解這些優(yōu)勢和特點(diǎn)，我們才能更好的開展小班幼教的教學(xué)工作。
第二段：教學(xué)重點(diǎn)在于情感教育。
小班幼教的教學(xué)工作的重點(diǎn)在于情感教育。情感教育主要包括愛和關(guān)心，照顧和教育，傾聽和溝通等。這些都是建立對幼兒的親和力，并使得幼兒可以在溫馨的環(huán)境下快樂地成長的重要因素。幼兒的心理狀態(tài)和身體健康是我們在幼兒教育中最緊要的考慮因素，不斷提升自身的情感素質(zhì)，并且在教學(xué)上給孩子營造有品味、有情懷、有溫馨、有思考的教學(xué)氛圍，才是小班幼教工作的關(guān)鍵。
第三段：注重幼兒個體化發(fā)展。
對于小班幼兒的教育，同樣重要的是培養(yǎng)幼兒的個性，注重幼兒的個體化發(fā)展。并且我們在幼兒教育中，要注意不同幼兒的不同特點(diǎn)，比如觀察幼兒對新事物的接受程度、對待新鮮物品的態(tài)度等，從中得到各自幼兒的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此制定出相對應(yīng)的教學(xué)方法，從而達(dá)到他們各自個性化成長的目標(biāo)。
第四段：以活動為主，注重親子互動。
小班幼教的教學(xué)以游戲和活動為主，在游戲過程中，幼兒可以愉快地探索新事物和新知識，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。另一方面，小班幼教也很注重親子互動，家長朋友的參與非常重要，這是一個鞏固家庭和園區(qū)的合作，更是我們推動教學(xué)質(zhì)量提高的重要途徑。
第五段：提高幼教教師素養(yǎng)和技術(shù)。
對于小班幼教的教學(xué)工作，只有素質(zhì)較高的幼兒教師才能夠開展良好的教學(xué)工作，達(dá)到更高的教育效果。從幼兒教育理論到教學(xué)實(shí)踐，幼教教師必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，并擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，教師都要具備高超的處理能力及各方面的素質(zhì)，才能做好教學(xué)工作，對幼兒的成長起到良好的幫助作用。
總之，從以上的幾個方面可以看出，小班幼教的教學(xué)工作是需要一種情感化的、親密的教學(xué)方式，只有要孩子發(fā)出自己的聲音，關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)并理解他們，才能促進(jìn)孩子的身心的發(fā)展，并且要善于利用游戲和活動，在游戲的過程中促進(jìn)孩子身體素質(zhì)的提高。讓孩子在溫馨的環(huán)境中快樂成長，這是小班幼教最重要的目標(biāo)。
幼教小班心得體會報告篇六
小班幼教是孩子成長路徑中重要的一環(huán)，幼兒園時期的教育能夠?qū)ζ涑砷L產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。在過去的幾年中，我有幸在小班幼教的教學(xué)崗位上工作，親身體驗(yàn)了這一階段的教育帶來的挑戰(zhàn)和喜悅，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我在這段時間內(nèi)的體會與心得。
第二段：理論基礎(chǔ)的重要性。
幼兒園是孩子建立認(rèn)知和情感基礎(chǔ)的所在地，而小班幼教作為這一學(xué)習(xí)過程的第一步，對于孩子未來成長意義深遠(yuǎn)。教師應(yīng)該充分了解和掌握兒童早期發(fā)展的階段特點(diǎn)，建立以兒童為中心的教學(xué)模式。在小班教學(xué)中，如何打造一個活躍、創(chuàng)造性、且充滿幸福感的教育環(huán)境顯得尤為重要。
第三段：流程管理的必要性。
幼兒園管理環(huán)境是教育質(zhì)量的重要保障。一個良好的流程管理可以使得教學(xué)變得有序、高效；對于孩子的發(fā)展來說也至關(guān)重要。我們需要為孩子制定規(guī)范，培養(yǎng)好習(xí)慣和行為，建立一種良好的教育秩序和學(xué)習(xí)方法，在發(fā)展兒童的個性特點(diǎn)的同時，教育孩子分辨是非，增強(qiáng)他們的自我控制力。
第四段：授課方法的創(chuàng)新性。
在小班幼教的實(shí)踐中，我們應(yīng)該優(yōu)先考慮授課形式的創(chuàng)新，包括應(yīng)用多元化的教學(xué)方法、富有趣味的學(xué)習(xí)-apps，以及豐富多樣的研發(fā)教育科技軟件。教師應(yīng)該了解幼兒喜歡的學(xué)習(xí)方式，跨越語言和文化的障礙，為幼兒建立一個快樂、富有想象力和發(fā)掘性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)論。
幼兒教育是一個全人發(fā)展的過程，其中小班幼教舉足輕重。要讓孩子在幼兒園這一階段得到充分的發(fā)展，需要教師們具備高素質(zhì)的專業(yè)能力，創(chuàng)新的教學(xué)策略和引導(dǎo)幼兒發(fā)掘全新的學(xué)習(xí)和對日常生活的認(rèn)知感受。為幼兒提供一次難忘的幼兒教育是代代相傳的美好傳統(tǒng)，同時這需要教育者有足夠的耐心和愛心，為兒童的成長付出一份真摯的心血。
幼教小班心得體會報告篇七
幼兒園是每一個孩子最早接觸到的教育環(huán)境，對于他們來說，這里是一個充滿奇妙和歡樂的世界。作為幼兒園的一名教師，我有幸能夠陪伴孩子們一起成長、探索、學(xué)習(xí)。在小班這一年里，我體會到了很多，以下是我對于幼教生活的心得與體會。
首先，小班是孩子們適應(yīng)新環(huán)境和新人際關(guān)系的開始。進(jìn)入幼兒園，孩子們與之前熟悉的家庭環(huán)境有了巨大的變化，他們需要適應(yīng)新的環(huán)境、熟悉新的老師和同學(xué)。作為教師，我發(fā)現(xiàn)孩子們的適應(yīng)能力是相當(dāng)強(qiáng)大的，他們在短時間內(nèi)就能夠適應(yīng)到新的生活節(jié)奏和規(guī)則中，與同伴們建立起友誼。我相信這個過程對于孩子們的成長有著重要的意義。
其次，小班是培養(yǎng)幼兒自理能力的關(guān)鍵時期。在小班中，我們鼓勵孩子們自己穿衣、洗手、吃飯等，培養(yǎng)他們的自理能力。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和指導(dǎo)，孩子們能夠做到很多事情，并且越來越獨(dú)立自主。一個簡單的動作，比如自己穿鞋，能夠?qū)⒆觽兊淖孕判漠a(chǎn)生極大的提升。在這個過程中，我們也要給予孩子們足夠的耐心和鼓勵，幫助他們克服困難，信任自己的能力。
另外，小班是啟發(fā)孩子們想象力和創(chuàng)造力的重要階段。在幼兒園的日常生活中，我們會給孩子們提供各種豐富多樣的玩具和教具，同時還經(jīng)常進(jìn)行手工制作等活動。這樣的環(huán)境能夠激發(fā)孩子們的好奇心，讓他們動手實(shí)踐、親身體驗(yàn)，從而提高他們的想象力和創(chuàng)造力。我常常能看到孩子們興致勃勃地進(jìn)行各種創(chuàng)作活動，他們用自己的想象力創(chuàng)造出各種形狀和故事，無疑是他們在學(xué)習(xí)過程中最快樂的時刻。
同時，小班也是培養(yǎng)幼兒與他人合作能力的重要時期。在幼兒園中，孩子們經(jīng)常需要與小組、伙伴合作完成任務(wù)和游戲。通過合作，孩子們學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的想法，并且在交流和合作中提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力。作為教師，我會引導(dǎo)他們積極參與合作活動，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，讓他們在共同努力中成長。
最后，小班是培養(yǎng)孩子們良好品德的基石。在幼兒園中，我們注重培養(yǎng)孩子們的社會性格和道德觀念。通過故事、游戲、歌曲等形式，我們向孩子們傳遞正面的價值觀念，教育他們愛護(hù)他人、謙虛禮貌、守法守紀(jì)等。孩子們通過日常的生活經(jīng)歷和交往，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。
總之，小班是孩子們成長的重要階段，對于幼兒教育也有著重要的意義。在這一年里，我深刻體會到孩子們的潛力是無限的，他們能夠在一個快樂、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得成長和進(jìn)步。作為幼教生活的一份子，我將繼續(xù)用心去陪伴和教育孩子們，在他們成長的道路上做出自己的貢獻(xiàn)。
幼教小班心得體會報告篇八
對幼兒進(jìn)行初步的道德起點(diǎn)，道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作，因此，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日?；顒樱蛴變簼B透社會教育，全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計劃。
班級情況情況：
本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)社會交往行為，班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)。
1、有安全意識，懂得自我保護(hù)。
2、感受在集體活動中的樂趣。
3、知道在活動中大家要遵守規(guī)則。
4、體驗(yàn)故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。
能力目標(biāo)。
1、嘗試鉆過障礙物，身體動作靈活。
2在一定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動過程中注意躲閃，避免碰撞。
3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。
4、練習(xí)用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里。
認(rèn)知目標(biāo)。
1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。
2、知道在游戲中主動站散點(diǎn)進(jìn)行游戲。
3、了解水在生活中的重要性，懂得保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意義。
4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。
在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是；教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。
具體工作安排：
九月。
第一周：常規(guī)訓(xùn)練。
第二周：《小熊過春天》。
第三周：《好習(xí)慣連一連》《老鷹抓小雞》。
第四周：《安全乘車》《推小車》。
十月。
第五周：《睡眠好習(xí)慣》。
第六周：《噴火小恐龍》《小狗爬爬樂》。
第七周：《勇奪勝利星》。
第八周：《淘氣的小手》《我是小兵》。
第九周：《倒退國》。
第十周：《小鳥飛》《送小動物回家》。
第十一周：《玩水要小心》。
第十二周：《運(yùn)西瓜》《追浪、踏浪》。
第十三周：《踩影子游戲》《小豬造房子》。
第十四周：《送牛奶》。
第十五周：《響瓶的游戲》。
第十六周：《小兔采蘑菇》《氣球飛起來》。
一月。
第十七周：《太陽火辣辣》《好玩的飛碟》。
第十八周：《小袋鼠》《小鳥飛》。
第十九周：《小蝌蚪找媽媽》。
第二十周：復(fù)習(xí)。
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幼教小班心得體會報告篇九
在忙碌的工作中，不知不覺一個學(xué)期即將結(jié)束。在本班每一位成員的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作都得以順利完成。現(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)情況：
本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位老師――司老師是位活潑可愛的老師，對我的工作給予努力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間討論班級問題，一起解決班級問題。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料上查尋有關(guān)主題的好教材，在進(jìn)行備課制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者參與者引導(dǎo)者傾聽者，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動，如：春游外出參觀“六一”文藝演出等。這些活動豐富幼兒得學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如，外出觀摩記在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期的教研課上，我們的表現(xiàn)得到了原領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可。
二、保育工作情況：
一個學(xué)期下來，我們做到不遲到不早退，對工作極端負(fù)責(zé)。在生活方面，對幼兒照顧的無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐午睡習(xí)慣。在衛(wèi)生方面，陶老師非常能干，每天都能堅(jiān)持搞好室內(nèi)衛(wèi)生，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。餐巾毛巾杯子都按時清洗消毒。尤其在發(fā)生ev71病毒以后，我們對幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣要求更嚴(yán)格了，幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。
三、幼兒發(fā)展情況：
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達(dá)方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物，在“六一”匯演及平時的各種活動中，增強(qiáng)了幼兒的表演欲，在大部分幼兒能在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。
四、家園共育方面：
我們班一直以來都是向家長敞開心扉的，每周向家長公布周計劃，每天填寫學(xué)習(xí)內(nèi)容及家園聯(lián)系本，定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識，以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問上，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談，有的進(jìn)行家訪，這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。我還在新浪網(wǎng)上開通了我們班博客，與家長在網(wǎng)上進(jìn)行溝通，更有利于一些事情的解決。通過一學(xué)期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到家長的好評和肯定。
五、存在的問題：
我們班個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談，我們應(yīng)多親近鼓勵這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級管理水平，提高幼兒各方面的能力，確保幼兒在以后的學(xué)習(xí)生活中能自己解決問題，更好的適應(yīng)以后的生活發(fā)展。
六、努力方向：
在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處，把所存在的問題有針對性的進(jìn)行分析解決，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
幼教小班心得體會報告篇十
1.曹熙凡小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙，每天都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣，自理能力，與小朋友相處方面都有很大的進(jìn)步。不過還要繼續(xù)加油哦!老師希望你在中班的時候，能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個各方面都很出色的小朋友。祝暑假快樂!
2.張曼霖小朋友：你是個能干活潑的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。你具有較強(qiáng)的記憶力，觀察力和語言表達(dá)能力，老師期待你在中班的時候，動手操作方面和就餐習(xí)慣方面都有更大進(jìn)步!一定要加油哦!祝暑假快樂!
3.張一寧小朋友：你是活潑而又有點(diǎn)靦腆的小男孩。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有較強(qiáng)的觀察力和語言表達(dá)能力。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣，自理能力方面都有很大的進(jìn)步，老師真為你高興，為你的努力喝彩!你要繼續(xù)加油哦!相信你是最棒的!祝暑假快樂!
4.陸薈茹小朋友：你是活潑而又有點(diǎn)靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的自理能力，老師真為你感到驕傲!如果你能在上課的時候認(rèn)真聽講，積極動腦，大膽舉手發(fā)言，那就更好了!你要加油哦!老師期待你的進(jìn)步!祝暑假快樂!
5.你是一個聰明可愛的小男孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時，每天早晨來園大哭時都要老師哄你，午睡時也要老師陪著你?，F(xiàn)在的你已漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)著自己的事情自己做，自理能力逐漸地進(jìn)步了。希望長大一歲的你在語言和數(shù)學(xué)方面能有一定的提高，老師期待著，好好加油哦!
6.你是個聰明伶俐活潑可愛的小女孩，每天早晨都會聲音響亮地向老師問好，我們都非常喜歡你。你的歌聲像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強(qiáng)，會自己吃飯穿脫衣服鞋子。你動手能力也很強(qiáng)，畫的畫也很漂亮。只是，老師希望和大家一起學(xué)本領(lǐng)的時候，你也能認(rèn)真地聽講，每天都能安安靜靜的睡個午覺，這樣你會長得更加漂亮，好好加油哦!
7.你是個聰明懂事的小男孩，每天來園總能主動的和老師打招呼;看到你的轉(zhuǎn)變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，自己的事情自己做，會自己吃飯上廁所自己脫鞋子褲子收玩具，還能跟著老師唱歌跳舞做早操，真棒!老師真心的祝愿你能成為一個快樂自信大方的男孩!
8.你是一個聰明活潑好動的小女孩。上課有時能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強(qiáng)，上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，跳的舞也很棒。但是，你午飯時，總是只吃白飯不愿吃菜菜，這樣可不好哦!如果你能吃飯不挑食，多吃蔬菜，讓身體長得棒棒的，你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!燦燦，加油!
9.你是活潑可愛機(jī)靈好動的小女孩，每天早晨來園時，都能主動有禮貌地跟老師問候。上課時你能積極動腦，大膽發(fā)言。體育活動中，跳圈爬墊子跳跳球滾大球踩單車，你也樣樣都不示弱。你的生活自理能力也很強(qiáng)，吃飯穿衣入廁等樣樣都行。新年要到了，老師真心的祝愿你快樂健康每一天，做一個更快樂更自信大方的女孩!
10.在班上，你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里，樂在心里?，F(xiàn)在的你性格開朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老師一起聊天;上課的時候，你認(rèn)真聽講，并能積極主動地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食，還吃得又快又好，表現(xiàn)特別棒，老師真喜歡!你興趣廣泛，喜歡看書唱歌?在哪里都能夠看到你積極參與活動的身影，真棒!老師希望你在下學(xué)期會有更大的進(jìn)步，加油!
11.在經(jīng)歷了每個新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中，真好!現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的自理能力也有了進(jìn)步，會自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體，把身體養(yǎng)的棒棒的，這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!
12.胡陸同瑄小朋友：你是活潑而又有點(diǎn)靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的自理能力，老師真為你感到驕傲!你具有較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語言表達(dá)能力和動手操作能力。如果你能在上課的時候認(rèn)真聽講，積極動腦，大膽舉手發(fā)言，那就更好了!加油吧!老師相信你一定能做到的!祝暑假快樂!
13.孔令儀小朋友：你是個大方熱情，充滿活力的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣，較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語言表達(dá)能力和動手操作能力。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。本學(xué)期，你在自理能力方面又有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦，祝你上中班時的幼兒園生活更加精彩!祝暑假快樂!
14.韓睿晨小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲，你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂!
15.吳可茹小朋友：你是個活潑熱情的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，具有良好的就餐習(xí)慣，較強(qiáng)的自理能力和表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作，還會講話。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂!
16.陳宸小朋友：你是個比較靦腆而又任性的小男孩。在幼兒園，你與小朋友之間的語言交流非常少。老師希望你掌握基本的與同伴相處的方法，這樣你就會發(fā)現(xiàn)和同伴一起游戲的樂趣了。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣和自理能力方面都有了一定的進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時候，形成良好的就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝暑假快樂!
17.何進(jìn)成小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時候，形成良好的就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能積極參加各項(xiàng)活動。祝暑假快樂!
18.彭昊小朋友：你是個可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在語言表達(dá)方面自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!
19.你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。
20.你是個聰明懂事小男孩，笑起來的樣子可討人喜歡了。這學(xué)期你比以前活躍多了，上課時老師經(jīng)常能看到你舉起小手，回答問題聲音也比以前響亮多了，遇事也能主動和老師交流。你喜歡看書，看起書來專心致志，課間能友好地與小朋友一起玩耍。希望你在新學(xué)期里再接再厲，給我們大家?guī)砀嗟捏@喜!祝你新年快樂!
21.你是一個聰明懂事的小男孩，你是一個愛勞動的小朋友，積極幫助老師做小值日生，幫小朋友分碗筷發(fā)餐點(diǎn)，你尊敬老師，和小朋友們相處融洽，能積極參加幼兒園的各項(xiàng)集體活動。本學(xué)期你在畫畫，語言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步，能完整的念兒歌和唐詩。上課時你會注意力不集中，需要老師的提醒和幫助，希望你以后能改正缺點(diǎn)，爭取有新的進(jìn)步。祝你新年快樂!
22.曹婧暄小朋友：你是個活潑可愛的小姑娘。認(rèn)識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。在舞蹈方面有很大潛力，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課有時會東張西望?？焐现邪嗔耍蠋熓紫认Ｍ隳芏噱憻捝眢w，把自己身體變得棒棒的。然后期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，動手操作方面，自理能力方面都有很大提高。加油哦!祝暑假快樂!
23.李暢小朋友：你是個靦腆而又乖巧的小男孩。認(rèn)識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的自理能力。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進(jìn)步。上課比較認(rèn)真，不過不怎么肯動嘴巴?？焐现邪嗔?，老師期待你在動手操作方面，自我表現(xiàn)方面都有比較大的進(jìn)步，你一定能做到的。加油哦!祝暑假快樂!
24.錢宏偉小朋友：你是個活潑乖巧的小男生，認(rèn)識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，幼兒園老師都夸你是個懂禮貌的小帥哥。你上課能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的自理能力。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進(jìn)步，上課也比較認(rèn)真。快上中班了，老師期待你在動手操作方面和自我表現(xiàn)方面都能有更大的進(jìn)步。加油哦!祝暑假快樂!
25.董悅小朋友：你是個非常愛笑的小姑娘，認(rèn)識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面，自理能力方面有了很大的進(jìn)步。不過你做任何一件事情都比其他小朋友慢很多，這可不是一個好習(xí)慣。老師希望你在中班的時候，能改掉這個壞習(xí)慣，加油哦!你一定能做到的!祝暑假快樂!
26.韋靈玥小朋友：你個性活躍大膽。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強(qiáng)的記憶力，和動手操作能力。如果能在上課的時候不做小動作，玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具，那就更好了。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣與小朋友相處方面能有更大的進(jìn)步哦!祝暑假快樂!
27.張宇萌小朋友：你在園顯得個性膽小內(nèi)斂，其實(shí)你是個很愛笑而且笑得很好看的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。有較強(qiáng)的自理能力，本學(xué)期的就餐習(xí)慣有了明顯進(jìn)步。上課能舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真。老師和小朋友都非常喜歡你，希望你在幼兒園能開心的笑大膽的笑，找到很多的好朋友。我們一起加油吧!祝暑假快樂!
28.曹鉞小朋友：你個性活躍倔強(qiáng)。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。(不過，蔬菜吃得比較少哦。)上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的記憶力，觀察力和動手操作能力。你要繼續(xù)加油哦，爭取在中班的時候，學(xué)習(xí)習(xí)慣，就餐習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂!
29.你是一個活潑可愛機(jī)靈好動的小男孩。開學(xué)到現(xiàn)在，你的進(jìn)步可真大：每天早上你能響亮地和老師打招呼;吃飯也不挑食了，能在老師的鼓勵下，吃完自己的飯菜;與小朋友相處會懂得謙讓。真不錯!新的一年又來到了，希望長大一歲的韜韜，上課時能認(rèn)真聽講。在幼兒園午睡時，不要和旁邊的小朋友講悄悄話，那么你一定會變得更可愛更聰明!加油哦!
30.你給老師的感覺就像一只非常乖巧可愛但害羞的小貓咪。瞧!高興時總是瞇著眼睛微微地笑，一副美滋滋的樣子。你還是一位好學(xué)的小姑娘：你在老師的幫助下，愿意自己穿脫褲子和鞋子，吃飯和睡覺有了很大進(jìn)步。每天上課時總能看到你專注的眼神。真不錯!新年伊始，老師還希望你在今后能更加大膽地表現(xiàn)自己，用自信的腳步走出精彩的每一天!
幼教小班心得體會報告篇十一
在教育局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，1月11日，到中條中學(xué)，我有幸聆聽了馮恩洪和吳昌順兩名教育專家的報告，受益匪淺。馮教授在報告中，抑揚(yáng)頓挫娓娓道來，他風(fēng)趣幽默，觀點(diǎn)新穎，我為馮教授的幽默所感染，聽他的報告是輕松的，在笑聲中，我一次次被他的話語所震撼，他的觀點(diǎn)是嶄新的，是值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考的，聽了他的報告有茅塞頓開的感覺。
他在報告中指出：我們現(xiàn)在的教育是挑選適合教育的學(xué)生，而由挑選適合教育的學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，是一場革命，是一場告別書本中心走進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的革命，是一場教育的深刻變革。
“創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育”，是一種溫暖，是一種關(guān)懷?！斑m合教育”就是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，追求人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生的心靈走向真、善、美;強(qiáng)調(diào)教育要適合每一個學(xué)生的個性，適合每一名學(xué)生的實(shí)際需要，在尊重和理解的基礎(chǔ)上為學(xué)生提供民主、科學(xué)的教育教學(xué)服務(wù);強(qiáng)調(diào)整體大于部分之和，要讓每一名學(xué)生都有發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教育要與時代發(fā)展緊密結(jié)合;強(qiáng)調(diào)教育必須為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把學(xué)生在成長過程中的自主性、選擇性、傾向性還給學(xué)生。
教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要創(chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以，教育者要注意受教育者的差異，對學(xué)生的差異不應(yīng)該埋怨，而是研究差異，關(guān)注差異，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以教育者要尊重學(xué)生的情感，激勵學(xué)生“你真了不得，你離成功就差一步了”，創(chuàng)建和諧的師生情感，讓教育的感覺是快樂，是享受，是幸福。教育者的責(zé)任就是讓學(xué)生快樂成長。所以教育要讓學(xué)生徹底釋放自己潛能，讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
我們要看到人的個別差異，正確對待，只有了解學(xué)生才能教好書，育好人?？鬃咏逃龑W(xué)生成效卓著，重要原因之一，在于他對顏回、子路等學(xué)生的性格特長、思想狀況了如指掌，在知人的基礎(chǔ)上因材施教、因勢利導(dǎo)，才使得他們成才。綜觀古今中外凡有成就的教師、教育家，都有一個共同的特點(diǎn)：有知人之明，能洞察學(xué)生思想深處的奧秘，能觸摸到學(xué)生感情的脈搏，他們的心和被教育者相通相印，只有這樣的教學(xué)，教師的教和學(xué)生的學(xué)才是一種幸福和享受。
反思過去，自認(rèn)為責(zé)任心強(qiáng)的自己對的學(xué)生又了解多少呢，是否真和學(xué)生打成了一片，是否常與學(xué)生聊天、談心，是否關(guān)心到了每一個學(xué)生，是否走進(jìn)了學(xué)生的心靈，學(xué)生是否真愿意同自己作心與心的交流，是否真成了學(xué)生的良師益友?！皠?chuàng)造適合學(xué)生的教育”，使我明確了適合學(xué)生的教育就是既要注意學(xué)生的差異，更要尊重學(xué)生的情感，同時要激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生感受到受教育是一種享受。
有這樣一句話“直木造梁，彎木造犁，讓所有的學(xué)生各得其所，各展其長。”我想，這就是素質(zhì)教育的真諦吧，如果真的使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展那么這樣的教育就是適合學(xué)生是教育。因此，作為一名教育者，我們要積極行動起來，努力提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的社會化和人的個性化的和諧發(fā)展，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，為走進(jìn)創(chuàng)造適合學(xué)生的教育做好準(zhǔn)備，做出貢獻(xiàn)。
泰戈?duì)栒f過“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運(yùn)?！瘪T恩洪校長的報告使我更深刻體會了這句話。默默沉思，馮老師的教育智慧縈繞于心，我們要幫助學(xué)生播種好的信念、行動、習(xí)慣和性格，幫助學(xué)生收獲幸福，才能實(shí)現(xiàn)自我。讓我們享受三尺講臺，帶著微笑擁抱我們的學(xué)生，像馮老師那樣，用愛和責(zé)任，充實(shí)我們做教師的日子，用愛和責(zé)任，鑄就我們垣曲教育的輝煌。
幼教小班心得體會報告篇十二
中國幼教發(fā)展報告是一份系統(tǒng)性的調(diào)查報告，全面反映了我國幼兒教育的發(fā)展?fàn)顩r，具有重要參考價值。筆者認(rèn)為，通過閱讀這份報告，我們不僅可以了解我國幼教發(fā)展的現(xiàn)狀，也能夠深刻認(rèn)識到我國幼教事業(yè)的必要性和重要性。
第二段：幼教現(xiàn)狀
報告指出，目前我國的幼兒教育普及率雖然不斷提高，但仍然存在一些問題，例如“零歲入園”等現(xiàn)象的普遍存在，早期教育不規(guī)范等等問題都影響了幼兒的健康成長。此外，幼兒育人工作中還存在師資短缺、教育質(zhì)量不高等現(xiàn)象。這些問題給幼兒教育的發(fā)展帶來很大的挑戰(zhàn)。
第三段：改進(jìn)趨勢
面對這些問題，報告對幼兒教育工作提出了可行的改進(jìn)措施。例如，提高幼兒教育經(jīng)費(fèi)投入，提高幼兒教育硬件設(shè)施水平，完善相關(guān)的法律法規(guī)和政策文件等等。這些措施不僅可以促進(jìn)我國幼兒教育的快速發(fā)展和成熟，也可以滿足家長對幼兒園教育的需求，提高幼兒教育的社會地位及影響力。
第四段：家長與幼兒教育
在幼兒教育改進(jìn)措施的推進(jìn)過程中，家長也扮演著重要的角色。由于家長對孩子的眷戀之情，許多家長沒有意識到早期教育的重要性，進(jìn)而在家庭教育中存在的問題愈加顯著。因此，家長應(yīng)該更加關(guān)注幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，同時也應(yīng)提高對幼兒教育的認(rèn)知，為孩子未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語
通過對《中國幼教發(fā)展報告》的分析和體會,理解到幼教發(fā)展與國家未來發(fā)展密切相關(guān)，國家對幼教事業(yè)發(fā)展的投入，意味著家長對下一代的投資，也是孩子成長的關(guān)鍵配合。我國的幼兒教育工作還有很長的路要走，家長、學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)等各個層面都應(yīng)當(dāng)共同努力，推動我國幼兒教育事業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。
幼教小班心得體會報告篇十三
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
你們好!
歡迎你們加入秭歸縣直機(jī)關(guān)幼兒園小四班這個積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、溫馨和睦的班級，相信我們在今后的學(xué)習(xí)生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來!
老師期待你的進(jìn)步喲!可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒關(guān)系!老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認(rèn)識許多朋友。
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關(guān)系!您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時保證我們教學(xué)工作的順利開展，請您配合我們做好以下細(xì)節(jié)工作：
1,每天準(zhǔn)時送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外，在這一個月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。
2,第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內(nèi)生活。
3,不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。
4、切記不要追問孩子。幼兒園好嗎?“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。
5、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很容易感到不適應(yīng)。
6、家長控制自己的情緒，用積極，輕松的情緒去感染幼兒。
(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導(dǎo)。
(2)給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。
(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
7、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
8.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
9.為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機(jī)會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
同時在這里感謝所有家長的支持和信任，本學(xué)期我們會加倍努力，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識!在快樂中茁壯成長!
更多。
幼教小班心得體會報告篇十四
經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，而且對小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識，隨著新學(xué)期的開始，特制定以下計劃：
（一）保育方面。
由于小小班都是剛?cè)雸@的孩子，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的`情緒，改變他們的依賴思想。而且小小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛心、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活。最后注重孩子身心健康，對每個孩子都要關(guān)注，使幼兒能夠健康快樂的成長。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。
（二）教育教學(xué)方面。
在做好保育的同時，我將一絲不茍的開展正常教學(xué)工作，組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力，同時多向其她老師學(xué)習(xí)，碰到問題及時向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在備課時有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。
在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原理，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
（三）家長工作。
1、新入園的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。
2、家長會，在開學(xué)初的家長會上介紹班級情況的工作。
3、家長園地，讓家長掌握一些教育信息，了解幼兒所學(xué)的知識及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。
（四）班級協(xié)調(diào)。
班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作。
幼教小班心得體會報告篇十五
1)猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受。
3)父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。——馬文會
4)唯獨(dú)革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福?！斞?BR> 6)教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
7)只有整個人類的幸福才是你的幸福?！掖雀?BR> 9)教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育?！J斯
10)一無所有的人是有福的，因?yàn)樗麄儗@得一切!——羅曼·羅蘭
11)給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
12)外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和-諧動人的樂章。
13)人類的一切努力的目的在于獲得幸福?！?dú)W文
14)個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里?！?BR> 16)把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己!——巴爾德斯
17)一切為了孩子，為了一切孩子。
18)對人民來說，第一是面包，第二是教育?！窳治靼?BR> 19)想不付出任何代價而得到幸福，那是神話?！焯亓?BR> 21)兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。——魯迅
23)要評判美，就要有一個有修養(yǎng)的心靈.——康德
幼教小班心得體會報告篇一
我認(rèn)為，敬業(yè)首先應(yīng)該是愛業(yè)、樂業(yè)?！肮ぷ髦敲利惖摹蹦蔷涿允悄敲锤畹俟?、那么清晰地印在腦子里。確實(shí)，當(dāng)我每天早晨充滿朝氣地走進(jìn)教室，覺得自己是美麗而神圣的；當(dāng)我備好課準(zhǔn)備得非常充分，我是那么希望走近孩子的神奇世界，為我的孩子講述故事，我們提出問題、探討問題、其樂融融，我覺得自己是幸福的。
二、培養(yǎng)孩子誠實(shí)、善良的性格。
老師要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應(yīng)該做什么事不好不要做。孩子有時會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應(yīng)該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是承認(rèn)錯誤要及時表揚(yáng)他或者給點(diǎn)小獎勵。
三、
要誠心。
家園聯(lián)系是幼兒園的一項(xiàng)重要任務(wù)，教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。與家長溝通，講究“誠心”。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使她們愉快地與你合作，使幼兒園和家庭合力育人。與家長相處融洽，用商量的語氣與家長交談，商量。如：打電話、家訪、發(fā)短信、發(fā)貼子是與家長聯(lián)系的常用方式，使家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。上述這些只是我的一點(diǎn)心得和想法，讓每個孩子都充滿希望。我相信，只要我們做幼師的能夠注意方法，與家長經(jīng)常溝通，對孩子的個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，使家長對孩子成長過程有了一個全面了解，就能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康，也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團(tuán)體、不怕困難的寶寶。
幼教小班心得體會報告篇二
進(jìn)入幼兒園已經(jīng)有一年多的時間了，回想起這段時間，我想說幼兒園的生活真美好！在這里，我不僅參加了各種有趣的活動，還結(jié)識了許多好朋友。每天早晨，當(dāng)我踏進(jìn)精心布置的教室，我眼前的一切都充滿著興奮和期待。我喜歡和老師們一起唱歌、聽故事，更喜歡和小朋友們一起玩耍、分享快樂。在幼兒園，我學(xué)到了許多知識，更重要的是培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和自理能力。
第二段：多元化的活動豐富了我的幼兒園生活。
幼兒園的活動安排得豐富多樣，每天都有令人期待的驚喜。我們經(jīng)常參加各種主題活動，如春游、夏日野餐、秋游等。這些活動不僅讓我們近距離接觸大自然，感受四季的變化，還培養(yǎng)了我們的合作意識和社交能力。在活動中，老師們還會組織各種游戲，如傳球比賽、飲料接力賽等，這些游戲既鍛煉了我們的身體素質(zhì)，又調(diào)動了我們的體力和智力。通過參與這些活動，我不僅學(xué)到了許多知識，還養(yǎng)成了積極向上的精神品質(zhì)。
第三段：與老師和小朋友們的互動。
在幼兒園，我結(jié)識了許多好朋友，我們一起上課、一起游戲，度過了快樂的時光。我喜歡和他們一起玩耍，互相幫助。我們組織了各種趣味運(yùn)動會，例如扔球比賽、跳繩比賽等。每次比賽結(jié)束后，我們都會用手拉手，彼此互道賀，這讓我感到非常溫馨和幸福。我也很喜歡和老師們互動，他們經(jīng)常給我們講有趣的故事，幫助我們解決困難。我們之間的互動，不僅促進(jìn)了感情的建立，也加深了我對幼兒園生活的熱愛。
第四段：培養(yǎng)的自理能力和良好習(xí)慣。
在幼兒園，老師們鼓勵我們嘗試獨(dú)立完成一些基本的生活技能，例如穿脫衣服、洗手、整理書包。雖然剛開始有點(diǎn)困難，但是經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我逐漸掌握了這些技能。現(xiàn)在，我能夠自行完成這些事情了，這讓我感到非常自豪和成就。此外，老師們還教導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天清潔教室環(huán)境、自己的床鋪，保持整潔，這讓我明白了衛(wèi)生的重要性。通過這些訓(xùn)練，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自理能力。
第五段：幼兒園成長的寶貴經(jīng)歷。
在幼兒園的生活中，我不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了自信、合作和堅(jiān)韌的品質(zhì)。我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，也學(xué)會了與他人和睦相處。經(jīng)過這一段時間的成長，我變得更加自信和勇敢。在幼兒園，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會和別人交往，學(xué)會團(tuán)結(jié)同伴，這些經(jīng)歷讓我受益終身。我相信，通過幼兒園的培養(yǎng)，我會養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣，為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼教小班心得體會報告篇三
精選范文:幼教心得體會(共2篇)教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者??在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的啟蒙老師。經(jīng)過三年的實(shí)踐，我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí)，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，我想，每位教師，以自己不同的經(jīng)歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸，帶著這份感觸，我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展。
教學(xué)。
互動，提高教育的實(shí)效性。作為一名教師，該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教師，任重而道遠(yuǎn)。因?yàn)槲磥斫逃奶魬?zhàn)，不僅是對孩子，更重要的是對教師?！敖裉煸鯓幼龊细竦慕處?？”作為一名老師，要時刻意識到，我們擔(dān)負(fù)著“百年樹人”的歷史責(zé)任。因此，教師必須具有廣博的專業(yè)知識和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。教師必須首先是終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和示范者。應(yīng)做到“主動學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)底蘊(yùn)”。除了熱愛本職工作，熱愛孩子之外，還應(yīng)該是一名時尚者，必須走在時代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各種觀念，樂于學(xué)習(xí)，努力使自己符合時代的精神，這樣才能對我們的教育對象——那些尚未為社會生活做好準(zhǔn)備的一代人施加某種影響。不僅如此，最主要的是我們必須學(xué)會認(rèn)真思考，有所揚(yáng)棄，有所創(chuàng)新，還要有所超越??總之，教育是無時不刻地存在于我們的生活之中，我們在教育孩子的同時，也應(yīng)該接受教育，只有這樣，才能讓自己不斷的進(jìn)步，成為一名合格的教師。在學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育理念，從而認(rèn)識了環(huán)境在孩子發(fā)展中的作用，理解了怎樣才是真正尊重孩子，懂得了教師應(yīng)成為孩子學(xué)習(xí)、探索的支持者，引導(dǎo)者，推動者，合作者。在許多“業(yè)外人”眼里，幼兒園老師是最快樂、最幸福的，因?yàn)樘焯炜梢耘c活潑可愛的孩子一起開心的游戲，愉快的探索，快樂的交談。我也常常在想，幼兒園老師到底是什么？在和孩子共同成長的幾年里，我慢慢體會到，幼兒老師是一種責(zé)任，更是一種幸福。我門的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小，但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長，我們的心里是高興的、欣慰的。因?yàn)橛幸蝗撼錆M生命靈性、天真可愛的孩子們；教育過程是美的：因?yàn)樵谂c孩子們互動式的發(fā)展中聆聽生命之音，萌生靈感；教育結(jié)果是美的：因?yàn)橥ㄟ^教育，稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。
“十年樹木，百年樹人”，選擇了幼兒教師，就選擇了做教師的責(zé)任；選擇了“以身作則”“為人師表”，也就選擇了以高尚的行為示范于幼兒，以優(yōu)雅的志趣感染幼兒，而要做到這些，就需要幼兒教師有高度的責(zé)任心、愛心和耐心，要懷著一顆愛心對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會的未來負(fù)責(zé)。樂觀是一種積極向上的人生態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是人生快樂的源泉，它像溫暖的陽光，充滿了神圣的力量。一個熱愛生活、樂觀積極的幼兒教師，一定是一個始終微笑、特別受孩子們喜愛的老師。
同時，幼兒教師積極的工作態(tài)度，不僅能帶動孩子們的情緒，有利于他們陽光性格的形成，也會促進(jìn)教育效果不斷提高從而使幼兒教育就得更加有意義。
道，一起說說他們心中的“偶像”；游戲的時候，不再是個旁觀者，而是和孩子一起無憂無慮地游戲，有時輸了又何妨？討論問題的時候，多聽聽孩子的意見，接受孩子合理的建議，而不是用老師的稱謂來壓制他們。其實(shí)孩子的內(nèi)心世界非常的豐富，有時候他們知道的東西，我們也許沒聽過，他們說出的話我們也許會震驚，不相信是從一個孩子嘴中說出來的。交流不但可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，還可以很好的增加幼兒和老師之間的和諧，如果我們經(jīng)常和孩子溝[幼教心得體會(共2篇)]通，聊天，孩子會把我們當(dāng)作是朋友，而不是老師。久而久之，會和我們走得很近，遇到什么事也愿意和老師一起說。這樣，我們就成為了孩子不可缺少的伙伴。
所以，要當(dāng)好一名幼兒教師，做一名孩子喜愛的老師，就要有愛心、耐心、責(zé)任心；喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作，只有這樣，工作起來才有動力，才會甘愿無私的付出，才能把工作做好。因?yàn)楹⒆觽兊慕】悼鞓烦砷L是我最欣慰的收獲，也是最大的幸福和快樂。
我相信我一定能成為一名孩子們喜愛的老師。
教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者??在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的啟蒙老師。
經(jīng)過三年的實(shí)踐，我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí)，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，我想，每位教師，以自己不同的經(jīng)歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸，帶著這份感觸，我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就[幼教心得體會(共2篇)]可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實(shí)效性。
作為一名教師，該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教師，任重而道遠(yuǎn)。因?yàn)槲磥斫逃奶魬?zhàn)，不僅是對孩子，更重要的是對教師?！敖裉煸鯓幼龊细竦慕處煟俊?BR> 作為一名老師，要時刻意識到，我們擔(dān)負(fù)著“百年樹人”的歷史責(zé)任。因此，教師必須具有廣博的專業(yè)知識和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。教師必須首先是終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和示范者。應(yīng)做到“主動學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)底蘊(yùn)”。除了熱愛本職工作，熱愛孩子之外，還應(yīng)該是一名時尚者，必須走在時代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各種觀念，樂于學(xué)習(xí)，努力使自己符合時代的精神，這樣才能對我們的教育對象——那些尚未為社會生活做好準(zhǔn)備的一代人施加某種影響。不僅如此，最主要的是我們必須學(xué)會認(rèn)真思考，有所揚(yáng)棄，有所創(chuàng)新，還要有所超越??總之，教育是無時不刻地存在于我們的生活之中，我們在教育孩子的同時，也應(yīng)該接受教育，只有這樣，才能讓自己不斷的進(jìn)步，成為一名合格的教師。在學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育理念，從而認(rèn)識了環(huán)境在孩子發(fā)展中的作用，理解了怎樣才是真正尊重孩子，懂得了教師應(yīng)成為孩子學(xué)習(xí)、探索的支持者，引導(dǎo)者，推動者，合作者。
在許多“業(yè)外人”眼里，幼兒園老師是最快樂、最幸福的，因?yàn)樘焯炜梢耘c活潑可愛的孩子一起開心的游戲，愉快的探索，快樂的交談。我也常常在想，幼兒園老師到底是什么？在和孩子共同成長的幾年里，我慢慢體會到，幼兒老師是一種責(zé)任，更是一種幸福。我門的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小，但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長，我們的心里是高興的、欣慰的。因?yàn)橛幸蝗撼錆M生命靈性、天真可愛的孩子們；教育過程是美的：因?yàn)樵谂c孩子們互動式的發(fā)展中聆聽生命之音，萌生靈感；教育結(jié)果是美的：因?yàn)橥ㄟ^教育，稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。
幼教小班心得體會報告篇四
小班幼教是指為2-3歲孩子開設(shè)的教育課程，主要內(nèi)容包括認(rèn)知、語言、社交和情感發(fā)展。小班幼教是幼兒教育的第一步，對孩子的成長和未來有著重要的影響。
小班幼教的教學(xué)方式注重個性化教育，如因材施教，針對孩子的不同特點(diǎn)進(jìn)行幫助和引導(dǎo)，更能滿足孩子的需求。小班教育的人數(shù)也相對較少，有利于老師對孩子的個別教育和情感負(fù)責(zé)，同時也更容易促進(jìn)孩子的社交能力，培養(yǎng)孩子的意識和興趣。
在小班幼教中，孩子在經(jīng)歷生活中的日常情況時會想要發(fā)表自己的意見和看法。因此，老師需要考慮孩子言語和思維的能力，面對這種情況時需要關(guān)注孩子的情感需求，為其提供最合適的解決方案。老師需要創(chuàng)造活躍的課堂氛圍，讓孩子能夠更好地參與其中。
在教學(xué)中，最重要的是調(diào)動孩子的積極性，讓他們在學(xué)習(xí)中感到快樂和興奮。同時，通過對孩子日常表現(xiàn)和生活細(xì)節(jié)的觀察，幫助孩子培養(yǎng)好習(xí)慣，助于孩子成長。在教學(xué)過程中還需依據(jù)自身的個性和分類來合理運(yùn)用各種教學(xué)手段，以激發(fā)孩子興趣和提高他們的能力。
今天的小班幼教大多是采用“幼小銜接”教育模式，以使得孩子在接下來的學(xué)習(xí)中自能夠更好地適應(yīng)幼兒園和小學(xué)的課堂環(huán)境。小班幼教的未來發(fā)展需要更多家長和老師的關(guān)注和支持，才能更好地為孩子的成長提供合適的教育環(huán)境和更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
幼教小班心得體會報告篇五
近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，小班幼教在我國得到了越來越多的關(guān)注。我曾經(jīng)在一家幼兒園擔(dān)任小班幼教教師，對小班幼教的教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐和探索，并從中得到了一些心得體會。在此分享給大家，希望對幼教工作者有所幫助。
小班幼教是針對3-4歲孩子的教育方案，其獨(dú)特的特點(diǎn)在于注重托起幼兒身心的發(fā)展。小班幼教的優(yōu)勢主要在于：一、有利于幼兒心理發(fā)展，提升幼兒自信心；二、注重幼兒個性特點(diǎn)，為其個性化發(fā)展打下基礎(chǔ)；三、以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)方式，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提高。只有了解這些優(yōu)勢和特點(diǎn)，我們才能更好的開展小班幼教的教學(xué)工作。
第二段：教學(xué)重點(diǎn)在于情感教育。
小班幼教的教學(xué)工作的重點(diǎn)在于情感教育。情感教育主要包括愛和關(guān)心，照顧和教育，傾聽和溝通等。這些都是建立對幼兒的親和力，并使得幼兒可以在溫馨的環(huán)境下快樂地成長的重要因素。幼兒的心理狀態(tài)和身體健康是我們在幼兒教育中最緊要的考慮因素，不斷提升自身的情感素質(zhì)，并且在教學(xué)上給孩子營造有品味、有情懷、有溫馨、有思考的教學(xué)氛圍，才是小班幼教工作的關(guān)鍵。
第三段：注重幼兒個體化發(fā)展。
對于小班幼兒的教育，同樣重要的是培養(yǎng)幼兒的個性，注重幼兒的個體化發(fā)展。并且我們在幼兒教育中，要注意不同幼兒的不同特點(diǎn)，比如觀察幼兒對新事物的接受程度、對待新鮮物品的態(tài)度等，從中得到各自幼兒的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此制定出相對應(yīng)的教學(xué)方法，從而達(dá)到他們各自個性化成長的目標(biāo)。
第四段：以活動為主，注重親子互動。
小班幼教的教學(xué)以游戲和活動為主，在游戲過程中，幼兒可以愉快地探索新事物和新知識，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。另一方面，小班幼教也很注重親子互動，家長朋友的參與非常重要，這是一個鞏固家庭和園區(qū)的合作，更是我們推動教學(xué)質(zhì)量提高的重要途徑。
第五段：提高幼教教師素養(yǎng)和技術(shù)。
對于小班幼教的教學(xué)工作，只有素質(zhì)較高的幼兒教師才能夠開展良好的教學(xué)工作，達(dá)到更高的教育效果。從幼兒教育理論到教學(xué)實(shí)踐，幼教教師必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，并擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，教師都要具備高超的處理能力及各方面的素質(zhì)，才能做好教學(xué)工作，對幼兒的成長起到良好的幫助作用。
總之，從以上的幾個方面可以看出，小班幼教的教學(xué)工作是需要一種情感化的、親密的教學(xué)方式，只有要孩子發(fā)出自己的聲音，關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)并理解他們，才能促進(jìn)孩子的身心的發(fā)展，并且要善于利用游戲和活動，在游戲的過程中促進(jìn)孩子身體素質(zhì)的提高。讓孩子在溫馨的環(huán)境中快樂成長，這是小班幼教最重要的目標(biāo)。
幼教小班心得體會報告篇六
小班幼教是孩子成長路徑中重要的一環(huán)，幼兒園時期的教育能夠?qū)ζ涑砷L產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。在過去的幾年中，我有幸在小班幼教的教學(xué)崗位上工作，親身體驗(yàn)了這一階段的教育帶來的挑戰(zhàn)和喜悅，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我在這段時間內(nèi)的體會與心得。
第二段：理論基礎(chǔ)的重要性。
幼兒園是孩子建立認(rèn)知和情感基礎(chǔ)的所在地，而小班幼教作為這一學(xué)習(xí)過程的第一步，對于孩子未來成長意義深遠(yuǎn)。教師應(yīng)該充分了解和掌握兒童早期發(fā)展的階段特點(diǎn)，建立以兒童為中心的教學(xué)模式。在小班教學(xué)中，如何打造一個活躍、創(chuàng)造性、且充滿幸福感的教育環(huán)境顯得尤為重要。
第三段：流程管理的必要性。
幼兒園管理環(huán)境是教育質(zhì)量的重要保障。一個良好的流程管理可以使得教學(xué)變得有序、高效；對于孩子的發(fā)展來說也至關(guān)重要。我們需要為孩子制定規(guī)范，培養(yǎng)好習(xí)慣和行為，建立一種良好的教育秩序和學(xué)習(xí)方法，在發(fā)展兒童的個性特點(diǎn)的同時，教育孩子分辨是非，增強(qiáng)他們的自我控制力。
第四段：授課方法的創(chuàng)新性。
在小班幼教的實(shí)踐中，我們應(yīng)該優(yōu)先考慮授課形式的創(chuàng)新，包括應(yīng)用多元化的教學(xué)方法、富有趣味的學(xué)習(xí)-apps，以及豐富多樣的研發(fā)教育科技軟件。教師應(yīng)該了解幼兒喜歡的學(xué)習(xí)方式，跨越語言和文化的障礙，為幼兒建立一個快樂、富有想象力和發(fā)掘性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)論。
幼兒教育是一個全人發(fā)展的過程，其中小班幼教舉足輕重。要讓孩子在幼兒園這一階段得到充分的發(fā)展，需要教師們具備高素質(zhì)的專業(yè)能力，創(chuàng)新的教學(xué)策略和引導(dǎo)幼兒發(fā)掘全新的學(xué)習(xí)和對日常生活的認(rèn)知感受。為幼兒提供一次難忘的幼兒教育是代代相傳的美好傳統(tǒng)，同時這需要教育者有足夠的耐心和愛心，為兒童的成長付出一份真摯的心血。
幼教小班心得體會報告篇七
幼兒園是每一個孩子最早接觸到的教育環(huán)境，對于他們來說，這里是一個充滿奇妙和歡樂的世界。作為幼兒園的一名教師，我有幸能夠陪伴孩子們一起成長、探索、學(xué)習(xí)。在小班這一年里，我體會到了很多，以下是我對于幼教生活的心得與體會。
首先，小班是孩子們適應(yīng)新環(huán)境和新人際關(guān)系的開始。進(jìn)入幼兒園，孩子們與之前熟悉的家庭環(huán)境有了巨大的變化，他們需要適應(yīng)新的環(huán)境、熟悉新的老師和同學(xué)。作為教師，我發(fā)現(xiàn)孩子們的適應(yīng)能力是相當(dāng)強(qiáng)大的，他們在短時間內(nèi)就能夠適應(yīng)到新的生活節(jié)奏和規(guī)則中，與同伴們建立起友誼。我相信這個過程對于孩子們的成長有著重要的意義。
其次，小班是培養(yǎng)幼兒自理能力的關(guān)鍵時期。在小班中，我們鼓勵孩子們自己穿衣、洗手、吃飯等，培養(yǎng)他們的自理能力。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和指導(dǎo)，孩子們能夠做到很多事情，并且越來越獨(dú)立自主。一個簡單的動作，比如自己穿鞋，能夠?qū)⒆觽兊淖孕判漠a(chǎn)生極大的提升。在這個過程中，我們也要給予孩子們足夠的耐心和鼓勵，幫助他們克服困難，信任自己的能力。
另外，小班是啟發(fā)孩子們想象力和創(chuàng)造力的重要階段。在幼兒園的日常生活中，我們會給孩子們提供各種豐富多樣的玩具和教具，同時還經(jīng)常進(jìn)行手工制作等活動。這樣的環(huán)境能夠激發(fā)孩子們的好奇心，讓他們動手實(shí)踐、親身體驗(yàn)，從而提高他們的想象力和創(chuàng)造力。我常常能看到孩子們興致勃勃地進(jìn)行各種創(chuàng)作活動，他們用自己的想象力創(chuàng)造出各種形狀和故事，無疑是他們在學(xué)習(xí)過程中最快樂的時刻。
同時，小班也是培養(yǎng)幼兒與他人合作能力的重要時期。在幼兒園中，孩子們經(jīng)常需要與小組、伙伴合作完成任務(wù)和游戲。通過合作，孩子們學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的想法，并且在交流和合作中提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力。作為教師，我會引導(dǎo)他們積極參與合作活動，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，讓他們在共同努力中成長。
最后，小班是培養(yǎng)孩子們良好品德的基石。在幼兒園中，我們注重培養(yǎng)孩子們的社會性格和道德觀念。通過故事、游戲、歌曲等形式，我們向孩子們傳遞正面的價值觀念，教育他們愛護(hù)他人、謙虛禮貌、守法守紀(jì)等。孩子們通過日常的生活經(jīng)歷和交往，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。
總之，小班是孩子們成長的重要階段，對于幼兒教育也有著重要的意義。在這一年里，我深刻體會到孩子們的潛力是無限的，他們能夠在一個快樂、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得成長和進(jìn)步。作為幼教生活的一份子，我將繼續(xù)用心去陪伴和教育孩子們，在他們成長的道路上做出自己的貢獻(xiàn)。
幼教小班心得體會報告篇八
對幼兒進(jìn)行初步的道德起點(diǎn)，道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作，因此，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日?；顒樱蛴變簼B透社會教育，全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計劃。
班級情況情況：
本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)社會交往行為，班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)。
1、有安全意識，懂得自我保護(hù)。
2、感受在集體活動中的樂趣。
3、知道在活動中大家要遵守規(guī)則。
4、體驗(yàn)故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。
能力目標(biāo)。
1、嘗試鉆過障礙物，身體動作靈活。
2在一定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動過程中注意躲閃，避免碰撞。
3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。
4、練習(xí)用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里。
認(rèn)知目標(biāo)。
1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。
2、知道在游戲中主動站散點(diǎn)進(jìn)行游戲。
3、了解水在生活中的重要性，懂得保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意義。
4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。
在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是；教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。
具體工作安排：
九月。
第一周：常規(guī)訓(xùn)練。
第二周：《小熊過春天》。
第三周：《好習(xí)慣連一連》《老鷹抓小雞》。
第四周：《安全乘車》《推小車》。
十月。
第五周：《睡眠好習(xí)慣》。
第六周：《噴火小恐龍》《小狗爬爬樂》。
第七周：《勇奪勝利星》。
第八周：《淘氣的小手》《我是小兵》。
第九周：《倒退國》。
第十周：《小鳥飛》《送小動物回家》。
第十一周：《玩水要小心》。
第十二周：《運(yùn)西瓜》《追浪、踏浪》。
第十三周：《踩影子游戲》《小豬造房子》。
第十四周：《送牛奶》。
第十五周：《響瓶的游戲》。
第十六周：《小兔采蘑菇》《氣球飛起來》。
一月。
第十七周：《太陽火辣辣》《好玩的飛碟》。
第十八周：《小袋鼠》《小鳥飛》。
第十九周：《小蝌蚪找媽媽》。
第二十周：復(fù)習(xí)。
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幼教小班心得體會報告篇九
在忙碌的工作中，不知不覺一個學(xué)期即將結(jié)束。在本班每一位成員的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作都得以順利完成。現(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)情況：
本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位老師――司老師是位活潑可愛的老師，對我的工作給予努力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間討論班級問題，一起解決班級問題。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料上查尋有關(guān)主題的好教材，在進(jìn)行備課制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者參與者引導(dǎo)者傾聽者，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動，如：春游外出參觀“六一”文藝演出等。這些活動豐富幼兒得學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如，外出觀摩記在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期的教研課上，我們的表現(xiàn)得到了原領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可。
二、保育工作情況：
一個學(xué)期下來，我們做到不遲到不早退，對工作極端負(fù)責(zé)。在生活方面，對幼兒照顧的無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐午睡習(xí)慣。在衛(wèi)生方面，陶老師非常能干，每天都能堅(jiān)持搞好室內(nèi)衛(wèi)生，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。餐巾毛巾杯子都按時清洗消毒。尤其在發(fā)生ev71病毒以后，我們對幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣要求更嚴(yán)格了，幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。
三、幼兒發(fā)展情況：
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲，語言表達(dá)方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物，在“六一”匯演及平時的各種活動中，增強(qiáng)了幼兒的表演欲，在大部分幼兒能在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。
四、家園共育方面：
我們班一直以來都是向家長敞開心扉的，每周向家長公布周計劃，每天填寫學(xué)習(xí)內(nèi)容及家園聯(lián)系本，定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識，以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問上，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談，有的進(jìn)行家訪，這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。我還在新浪網(wǎng)上開通了我們班博客，與家長在網(wǎng)上進(jìn)行溝通，更有利于一些事情的解決。通過一學(xué)期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到家長的好評和肯定。
五、存在的問題：
我們班個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談，我們應(yīng)多親近鼓勵這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級管理水平，提高幼兒各方面的能力，確保幼兒在以后的學(xué)習(xí)生活中能自己解決問題，更好的適應(yīng)以后的生活發(fā)展。
六、努力方向：
在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處，把所存在的問題有針對性的進(jìn)行分析解決，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
幼教小班心得體會報告篇十
1.曹熙凡小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙，每天都洋溢著燦爛的笑容。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣，自理能力，與小朋友相處方面都有很大的進(jìn)步。不過還要繼續(xù)加油哦!老師希望你在中班的時候，能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個各方面都很出色的小朋友。祝暑假快樂!
2.張曼霖小朋友：你是個能干活潑的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。你具有較強(qiáng)的記憶力，觀察力和語言表達(dá)能力，老師期待你在中班的時候，動手操作方面和就餐習(xí)慣方面都有更大進(jìn)步!一定要加油哦!祝暑假快樂!
3.張一寧小朋友：你是活潑而又有點(diǎn)靦腆的小男孩。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。具有較強(qiáng)的觀察力和語言表達(dá)能力。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣，自理能力方面都有很大的進(jìn)步，老師真為你高興，為你的努力喝彩!你要繼續(xù)加油哦!相信你是最棒的!祝暑假快樂!
4.陸薈茹小朋友：你是活潑而又有點(diǎn)靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的自理能力，老師真為你感到驕傲!如果你能在上課的時候認(rèn)真聽講，積極動腦，大膽舉手發(fā)言，那就更好了!你要加油哦!老師期待你的進(jìn)步!祝暑假快樂!
5.你是一個聰明可愛的小男孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時，每天早晨來園大哭時都要老師哄你，午睡時也要老師陪著你?，F(xiàn)在的你已漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)著自己的事情自己做，自理能力逐漸地進(jìn)步了。希望長大一歲的你在語言和數(shù)學(xué)方面能有一定的提高，老師期待著，好好加油哦!
6.你是個聰明伶俐活潑可愛的小女孩，每天早晨都會聲音響亮地向老師問好，我們都非常喜歡你。你的歌聲像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強(qiáng)，會自己吃飯穿脫衣服鞋子。你動手能力也很強(qiáng)，畫的畫也很漂亮。只是，老師希望和大家一起學(xué)本領(lǐng)的時候，你也能認(rèn)真地聽講，每天都能安安靜靜的睡個午覺，這樣你會長得更加漂亮，好好加油哦!
7.你是個聰明懂事的小男孩，每天來園總能主動的和老師打招呼;看到你的轉(zhuǎn)變，老師真高興。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，自己的事情自己做，會自己吃飯上廁所自己脫鞋子褲子收玩具，還能跟著老師唱歌跳舞做早操，真棒!老師真心的祝愿你能成為一個快樂自信大方的男孩!
8.你是一個聰明活潑好動的小女孩。上課有時能認(rèn)真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強(qiáng)，上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽，跳的舞也很棒。但是，你午飯時，總是只吃白飯不愿吃菜菜，這樣可不好哦!如果你能吃飯不挑食，多吃蔬菜，讓身體長得棒棒的，你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!燦燦，加油!
9.你是活潑可愛機(jī)靈好動的小女孩，每天早晨來園時，都能主動有禮貌地跟老師問候。上課時你能積極動腦，大膽發(fā)言。體育活動中，跳圈爬墊子跳跳球滾大球踩單車，你也樣樣都不示弱。你的生活自理能力也很強(qiáng)，吃飯穿衣入廁等樣樣都行。新年要到了，老師真心的祝愿你快樂健康每一天，做一個更快樂更自信大方的女孩!
10.在班上，你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里，樂在心里?，F(xiàn)在的你性格開朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老師一起聊天;上課的時候，你認(rèn)真聽講，并能積極主動地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食，還吃得又快又好，表現(xiàn)特別棒，老師真喜歡!你興趣廣泛，喜歡看書唱歌?在哪里都能夠看到你積極參與活動的身影，真棒!老師希望你在下學(xué)期會有更大的進(jìn)步，加油!
11.在經(jīng)歷了每個新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后，你已經(jīng)完全融入到了集體生活中，真好!現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的自理能力也有了進(jìn)步，會自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體，把身體養(yǎng)的棒棒的，這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!
12.胡陸同瑄小朋友：你是活潑而又有點(diǎn)靦腆的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的自理能力，老師真為你感到驕傲!你具有較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語言表達(dá)能力和動手操作能力。如果你能在上課的時候認(rèn)真聽講，積極動腦，大膽舉手發(fā)言，那就更好了!加油吧!老師相信你一定能做到的!祝暑假快樂!
13.孔令儀小朋友：你是個大方熱情，充滿活力的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。具有良好的就餐習(xí)慣，較強(qiáng)的記憶力，觀察力，語言表達(dá)能力和動手操作能力。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。本學(xué)期，你在自理能力方面又有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦，祝你上中班時的幼兒園生活更加精彩!祝暑假快樂!
14.韓睿晨小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，具有良好的就餐習(xí)慣和較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲，你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂!
15.吳可茹小朋友：你是個活潑熱情的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，具有良好的就餐習(xí)慣，較強(qiáng)的自理能力和表現(xiàn)欲望，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課不太愛動腦筋，常常會做小動作，還會講話。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂!
16.陳宸小朋友：你是個比較靦腆而又任性的小男孩。在幼兒園，你與小朋友之間的語言交流非常少。老師希望你掌握基本的與同伴相處的方法，這樣你就會發(fā)現(xiàn)和同伴一起游戲的樂趣了。本學(xué)期，你在就餐習(xí)慣和自理能力方面都有了一定的進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時候，形成良好的就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝暑假快樂!
17.何進(jìn)成小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進(jìn)步，老師真為你感到驕傲!你要繼續(xù)加油哦!老師期待你在上中班的時候，形成良好的就餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能積極參加各項(xiàng)活動。祝暑假快樂!
18.彭昊小朋友：你是個可愛又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。本學(xué)期，你在語言表達(dá)方面自理能力方面就餐習(xí)慣方面以及動手操作方面都有很大的進(jìn)步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的。祝暑假快樂!
19.你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。
20.你是個聰明懂事小男孩，笑起來的樣子可討人喜歡了。這學(xué)期你比以前活躍多了，上課時老師經(jīng)常能看到你舉起小手，回答問題聲音也比以前響亮多了，遇事也能主動和老師交流。你喜歡看書，看起書來專心致志，課間能友好地與小朋友一起玩耍。希望你在新學(xué)期里再接再厲，給我們大家?guī)砀嗟捏@喜!祝你新年快樂!
21.你是一個聰明懂事的小男孩，你是一個愛勞動的小朋友，積極幫助老師做小值日生，幫小朋友分碗筷發(fā)餐點(diǎn)，你尊敬老師，和小朋友們相處融洽，能積極參加幼兒園的各項(xiàng)集體活動。本學(xué)期你在畫畫，語言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步，能完整的念兒歌和唐詩。上課時你會注意力不集中，需要老師的提醒和幫助，希望你以后能改正缺點(diǎn)，爭取有新的進(jìn)步。祝你新年快樂!
22.曹婧暄小朋友：你是個活潑可愛的小姑娘。認(rèn)識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。在舞蹈方面有很大潛力，上課能大膽舉手發(fā)言。不過，上課有時會東張西望?？焐现邪嗔耍蠋熓紫认Ｍ隳芏噱憻捝眢w，把自己身體變得棒棒的。然后期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣，動手操作方面，自理能力方面都有很大提高。加油哦!祝暑假快樂!
23.李暢小朋友：你是個靦腆而又乖巧的小男孩。認(rèn)識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。上課能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的自理能力。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進(jìn)步。上課比較認(rèn)真，不過不怎么肯動嘴巴?？焐现邪嗔?，老師期待你在動手操作方面，自我表現(xiàn)方面都有比較大的進(jìn)步，你一定能做到的。加油哦!祝暑假快樂!
24.錢宏偉小朋友：你是個活潑乖巧的小男生，認(rèn)識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，幼兒園老師都夸你是個懂禮貌的小帥哥。你上課能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的自理能力。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面有了很大的進(jìn)步，上課也比較認(rèn)真。快上中班了，老師期待你在動手操作方面和自我表現(xiàn)方面都能有更大的進(jìn)步。加油哦!祝暑假快樂!
25.董悅小朋友：你是個非常愛笑的小姑娘，認(rèn)識你真高興。你在班級里，熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。本學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你在吃飯方面，自理能力方面有了很大的進(jìn)步。不過你做任何一件事情都比其他小朋友慢很多，這可不是一個好習(xí)慣。老師希望你在中班的時候，能改掉這個壞習(xí)慣，加油哦!你一定能做到的!祝暑假快樂!
26.韋靈玥小朋友：你個性活躍大膽。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言。有較強(qiáng)的記憶力，和動手操作能力。如果能在上課的時候不做小動作，玩游戲的時候不和小朋友爭搶玩具，那就更好了。老師期待你在學(xué)習(xí)習(xí)慣與小朋友相處方面能有更大的進(jìn)步哦!祝暑假快樂!
27.張宇萌小朋友：你在園顯得個性膽小內(nèi)斂，其實(shí)你是個很愛笑而且笑得很好看的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，與小朋友相處融洽。有較強(qiáng)的自理能力，本學(xué)期的就餐習(xí)慣有了明顯進(jìn)步。上課能舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真。老師和小朋友都非常喜歡你，希望你在幼兒園能開心的笑大膽的笑，找到很多的好朋友。我們一起加油吧!祝暑假快樂!
28.曹鉞小朋友：你個性活躍倔強(qiáng)。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，有較強(qiáng)的自理能力和良好的就餐習(xí)慣。(不過，蔬菜吃得比較少哦。)上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言，有較強(qiáng)的記憶力，觀察力和動手操作能力。你要繼續(xù)加油哦，爭取在中班的時候，學(xué)習(xí)習(xí)慣，就餐習(xí)慣，與小朋友相處等方面都有更大的進(jìn)步。祝暑假快樂!
29.你是一個活潑可愛機(jī)靈好動的小男孩。開學(xué)到現(xiàn)在，你的進(jìn)步可真大：每天早上你能響亮地和老師打招呼;吃飯也不挑食了，能在老師的鼓勵下，吃完自己的飯菜;與小朋友相處會懂得謙讓。真不錯!新的一年又來到了，希望長大一歲的韜韜，上課時能認(rèn)真聽講。在幼兒園午睡時，不要和旁邊的小朋友講悄悄話，那么你一定會變得更可愛更聰明!加油哦!
30.你給老師的感覺就像一只非常乖巧可愛但害羞的小貓咪。瞧!高興時總是瞇著眼睛微微地笑，一副美滋滋的樣子。你還是一位好學(xué)的小姑娘：你在老師的幫助下，愿意自己穿脫褲子和鞋子，吃飯和睡覺有了很大進(jìn)步。每天上課時總能看到你專注的眼神。真不錯!新年伊始，老師還希望你在今后能更加大膽地表現(xiàn)自己，用自信的腳步走出精彩的每一天!
幼教小班心得體會報告篇十一
在教育局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，1月11日，到中條中學(xué)，我有幸聆聽了馮恩洪和吳昌順兩名教育專家的報告，受益匪淺。馮教授在報告中，抑揚(yáng)頓挫娓娓道來，他風(fēng)趣幽默，觀點(diǎn)新穎，我為馮教授的幽默所感染，聽他的報告是輕松的，在笑聲中，我一次次被他的話語所震撼，他的觀點(diǎn)是嶄新的，是值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考的，聽了他的報告有茅塞頓開的感覺。
他在報告中指出：我們現(xiàn)在的教育是挑選適合教育的學(xué)生，而由挑選適合教育的學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，是一場革命，是一場告別書本中心走進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的革命，是一場教育的深刻變革。
“創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育”，是一種溫暖，是一種關(guān)懷?！斑m合教育”就是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，追求人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生的心靈走向真、善、美;強(qiáng)調(diào)教育要適合每一個學(xué)生的個性，適合每一名學(xué)生的實(shí)際需要，在尊重和理解的基礎(chǔ)上為學(xué)生提供民主、科學(xué)的教育教學(xué)服務(wù);強(qiáng)調(diào)整體大于部分之和，要讓每一名學(xué)生都有發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教育要與時代發(fā)展緊密結(jié)合;強(qiáng)調(diào)教育必須為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把學(xué)生在成長過程中的自主性、選擇性、傾向性還給學(xué)生。
教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要創(chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以，教育者要注意受教育者的差異，對學(xué)生的差異不應(yīng)該埋怨，而是研究差異，關(guān)注差異，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以教育者要尊重學(xué)生的情感，激勵學(xué)生“你真了不得，你離成功就差一步了”，創(chuàng)建和諧的師生情感，讓教育的感覺是快樂，是享受，是幸福。教育者的責(zé)任就是讓學(xué)生快樂成長。所以教育要讓學(xué)生徹底釋放自己潛能，讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
我們要看到人的個別差異，正確對待，只有了解學(xué)生才能教好書，育好人?？鬃咏逃龑W(xué)生成效卓著，重要原因之一，在于他對顏回、子路等學(xué)生的性格特長、思想狀況了如指掌，在知人的基礎(chǔ)上因材施教、因勢利導(dǎo)，才使得他們成才。綜觀古今中外凡有成就的教師、教育家，都有一個共同的特點(diǎn)：有知人之明，能洞察學(xué)生思想深處的奧秘，能觸摸到學(xué)生感情的脈搏，他們的心和被教育者相通相印，只有這樣的教學(xué)，教師的教和學(xué)生的學(xué)才是一種幸福和享受。
反思過去，自認(rèn)為責(zé)任心強(qiáng)的自己對的學(xué)生又了解多少呢，是否真和學(xué)生打成了一片，是否常與學(xué)生聊天、談心，是否關(guān)心到了每一個學(xué)生，是否走進(jìn)了學(xué)生的心靈，學(xué)生是否真愿意同自己作心與心的交流，是否真成了學(xué)生的良師益友?！皠?chuàng)造適合學(xué)生的教育”，使我明確了適合學(xué)生的教育就是既要注意學(xué)生的差異，更要尊重學(xué)生的情感，同時要激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生感受到受教育是一種享受。
有這樣一句話“直木造梁，彎木造犁，讓所有的學(xué)生各得其所，各展其長。”我想，這就是素質(zhì)教育的真諦吧，如果真的使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展那么這樣的教育就是適合學(xué)生是教育。因此，作為一名教育者，我們要積極行動起來，努力提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的社會化和人的個性化的和諧發(fā)展，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，為走進(jìn)創(chuàng)造適合學(xué)生的教育做好準(zhǔn)備，做出貢獻(xiàn)。
泰戈?duì)栒f過“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運(yùn)?！瘪T恩洪校長的報告使我更深刻體會了這句話。默默沉思，馮老師的教育智慧縈繞于心，我們要幫助學(xué)生播種好的信念、行動、習(xí)慣和性格，幫助學(xué)生收獲幸福，才能實(shí)現(xiàn)自我。讓我們享受三尺講臺，帶著微笑擁抱我們的學(xué)生，像馮老師那樣，用愛和責(zé)任，充實(shí)我們做教師的日子，用愛和責(zé)任，鑄就我們垣曲教育的輝煌。
幼教小班心得體會報告篇十二
中國幼教發(fā)展報告是一份系統(tǒng)性的調(diào)查報告，全面反映了我國幼兒教育的發(fā)展?fàn)顩r，具有重要參考價值。筆者認(rèn)為，通過閱讀這份報告，我們不僅可以了解我國幼教發(fā)展的現(xiàn)狀，也能夠深刻認(rèn)識到我國幼教事業(yè)的必要性和重要性。
第二段：幼教現(xiàn)狀
報告指出，目前我國的幼兒教育普及率雖然不斷提高，但仍然存在一些問題，例如“零歲入園”等現(xiàn)象的普遍存在，早期教育不規(guī)范等等問題都影響了幼兒的健康成長。此外，幼兒育人工作中還存在師資短缺、教育質(zhì)量不高等現(xiàn)象。這些問題給幼兒教育的發(fā)展帶來很大的挑戰(zhàn)。
第三段：改進(jìn)趨勢
面對這些問題，報告對幼兒教育工作提出了可行的改進(jìn)措施。例如，提高幼兒教育經(jīng)費(fèi)投入，提高幼兒教育硬件設(shè)施水平，完善相關(guān)的法律法規(guī)和政策文件等等。這些措施不僅可以促進(jìn)我國幼兒教育的快速發(fā)展和成熟，也可以滿足家長對幼兒園教育的需求，提高幼兒教育的社會地位及影響力。
第四段：家長與幼兒教育
在幼兒教育改進(jìn)措施的推進(jìn)過程中，家長也扮演著重要的角色。由于家長對孩子的眷戀之情，許多家長沒有意識到早期教育的重要性，進(jìn)而在家庭教育中存在的問題愈加顯著。因此，家長應(yīng)該更加關(guān)注幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，同時也應(yīng)提高對幼兒教育的認(rèn)知，為孩子未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語
通過對《中國幼教發(fā)展報告》的分析和體會,理解到幼教發(fā)展與國家未來發(fā)展密切相關(guān)，國家對幼教事業(yè)發(fā)展的投入，意味著家長對下一代的投資，也是孩子成長的關(guān)鍵配合。我國的幼兒教育工作還有很長的路要走，家長、學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)等各個層面都應(yīng)當(dāng)共同努力，推動我國幼兒教育事業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。
幼教小班心得體會報告篇十三
可愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
你們好!
歡迎你們加入秭歸縣直機(jī)關(guān)幼兒園小四班這個積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、溫馨和睦的班級，相信我們在今后的學(xué)習(xí)生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來!
老師期待你的進(jìn)步喲!可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒關(guān)系!老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認(rèn)識許多朋友。
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關(guān)系!您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時保證我們教學(xué)工作的順利開展，請您配合我們做好以下細(xì)節(jié)工作：
1,每天準(zhǔn)時送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外，在這一個月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。
2,第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適用園內(nèi)生活。
3,不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。
4、切記不要追問孩子。幼兒園好嗎?“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。
5、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很容易感到不適應(yīng)。
6、家長控制自己的情緒，用積極，輕松的情緒去感染幼兒。
(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導(dǎo)。
(2)給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。
(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因?yàn)樾∨笥验L到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
7、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
8.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
9.為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機(jī)會讓孩子自己動手脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
同時在這里感謝所有家長的支持和信任，本學(xué)期我們會加倍努力，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識!在快樂中茁壯成長!
更多。
幼教小班心得體會報告篇十四
經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，而且對小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識，隨著新學(xué)期的開始，特制定以下計劃：
（一）保育方面。
由于小小班都是剛?cè)雸@的孩子，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的`情緒，改變他們的依賴思想。而且小小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛心、細(xì)心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活。最后注重孩子身心健康，對每個孩子都要關(guān)注，使幼兒能夠健康快樂的成長。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。
（二）教育教學(xué)方面。
在做好保育的同時，我將一絲不茍的開展正常教學(xué)工作，組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力，同時多向其她老師學(xué)習(xí)，碰到問題及時向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在備課時有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。
在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原理，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
（三）家長工作。
1、新入園的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。
2、家長會，在開學(xué)初的家長會上介紹班級情況的工作。
3、家長園地，讓家長掌握一些教育信息，了解幼兒所學(xué)的知識及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。
（四）班級協(xié)調(diào)。
班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作。
幼教小班心得體會報告篇十五
1)猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受。
3)父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。——馬文會
4)唯獨(dú)革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福?！斞?BR> 6)教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
7)只有整個人類的幸福才是你的幸福?！掖雀?BR> 9)教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育?！J斯
10)一無所有的人是有福的，因?yàn)樗麄儗@得一切!——羅曼·羅蘭
11)給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
12)外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和-諧動人的樂章。
13)人類的一切努力的目的在于獲得幸福?！?dú)W文
14)個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里?！?BR> 16)把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己!——巴爾德斯
17)一切為了孩子，為了一切孩子。
18)對人民來說，第一是面包，第二是教育?！窳治靼?BR> 19)想不付出任何代價而得到幸福，那是神話?！焯亓?BR> 21)兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。——魯迅
23)要評判美，就要有一個有修養(yǎng)的心靈.——康德