總結(jié)是思考的映射，是過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的收獲，更是未來(lái)發(fā)展的指引。閱讀是拓寬視野和開(kāi)闊思維的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。這些范文是多年總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，希望對(duì)你有所幫助。
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇一
    在古銅器中，青銅葵花是一件獨(dú)具特色的文物，它代表著中華文化的燦爛歷史，也代表了中國(guó)青銅器制作工藝的高超水平。而作為一件文物，青銅葵花本身也蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵，包括人類(lèi)與自然和諧相處的思想、禮儀之邦的崇尚禮教傳統(tǒng)、以及詩(shī)書(shū)傳統(tǒng)的摯愛(ài)。本文將結(jié)合“青銅葵花讀書(shū)筆記”中的內(nèi)容，探討青銅葵花對(duì)于我們的啟示和啟迪。
    第二段：人類(lèi)與自然和諧相處的思想。
    青銅葵花仿佛是一個(gè)可愛(ài)的小生命，它的“心臟”在中央，而“花瓣”則向四面八方展開(kāi)，就像是一朵綻放的花朵在向著陽(yáng)光般的自然世界展示自己的美麗。這種設(shè)計(jì)不僅僅能夠體現(xiàn)青銅器制作者對(duì)于藝術(shù)美學(xué)的追求，更重要的是這種造型代表了文化內(nèi)涵中的人類(lèi)與自然和諧相處的理念。在現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)不斷地破壞自然環(huán)境，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化，在這個(gè)時(shí)候，我們需要從青銅葵花中汲取啟示，學(xué)習(xí)如何和自然和諧相處，保護(hù)自然環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。
    第三段：禮儀之邦的崇尚禮教傳統(tǒng)。
    青銅葵花作為一件文物，也代表了中國(guó)人對(duì)禮教的傳承和崇尚。青銅葵花是用來(lái)裝載酒的容器，而“酒”在中國(guó)傳統(tǒng)禮儀中有著非常重要的地位。中國(guó)人早在古代就開(kāi)始飲酒，而飲酒往往伴隨著各種儀式和禮節(jié)，例如金樽、銀杯、點(diǎn)心、封壺等，而青銅葵花則是其中不可或缺的一部分。青銅葵花從制作到使用，都注重各種禮儀和禮節(jié)的傳承，這也體現(xiàn)出中國(guó)禮儀之邦的傳統(tǒng)和歷史。
    第四段：詩(shī)書(shū)傳統(tǒng)的摯愛(ài)。
    青銅葵花也代表著中國(guó)人對(duì)于詩(shī)書(shū)傳統(tǒng)的熱愛(ài)和崇尚。青銅葵花的“花瓣”分明，脈絡(luò)清晰，造型美觀，這種美感在中國(guó)古代文化中是非常重要的，因?yàn)樗砹酥袊?guó)詩(shī)書(shū)傳統(tǒng)中的“意境”。在古代，詩(shī)書(shū)文化是中國(guó)的一大特色，而古代詩(shī)文作家們常以自然的鳥(niǎo)獸花木為素材，寫(xiě)下一首首兒時(shí)耳濡目染、久而不忘的古詩(shī)來(lái)。在讀詩(shī)的過(guò)程中，我們往往以鳥(niǎo)為“旦”，以花為“晝”，以月為“夕”，來(lái)表達(dá)自己對(duì)于自然的感悟，這也是中國(guó)古詩(shī)流傳至今的重要原因之一。
    第五段：結(jié)尾。
    總的來(lái)說(shuō)，青銅葵花作為一件文物，不論是它的外表還是內(nèi)涵，都極具價(jià)值和魅力。在我們今天的命運(yùn)與未來(lái)中，青銅葵花代表了中華文化的歷史底蘊(yùn)和文化傳承，也代表了人類(lèi)永恒的文化和傳統(tǒng)。在讀書(shū)和學(xué)習(xí)的生活中，我們需要不斷地汲取古代文化和文物中的精髓，傳承中華文明，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，為人類(lèi)文明的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇二
    親人之間有一種愛(ài)叫親情。親情的力量不可想象，當(dāng)你用一顆純潔的心去感受他時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他無(wú)處不在。
    青銅——一個(gè)普普通通的啞巴，卻有一個(gè)特殊的妹妹——葵花。青銅會(huì)盡自己最大的努力來(lái)保護(hù)葵花，來(lái)包容葵花，仿佛為了她青銅去死也可以。因?yàn)樗雷约旱拿妹玫搅怂麄兗矣卸辔嚆~的家人也更無(wú)微不至地去愛(ài)她。這本書(shū)就講述了發(fā)生在青銅和葵花之間的一個(gè)個(gè)感人的故事。
    在生活中，我也時(shí)刻被這種親情包圍著。出門(mén)上學(xué)前媽媽的一句問(wèn)候，做錯(cuò)事時(shí)爸爸寬恕的目光，考砸試時(shí)父母的鼓勵(lì)……這些都是親情，只不過(guò)容易被我們忽視而已。
    青銅對(duì)葵花的親情讓人感動(dòng);而我的親人時(shí)刻給我溫暖，給我力量，讓我一次次從絕望、失落的心情中走出來(lái)。讀了這本書(shū)以后，我才發(fā)現(xiàn)父母對(duì)我的愛(ài)有多偉大。因此我要學(xué)會(huì)感恩，即使我現(xiàn)在做不了什么，但是只要我好好學(xué)習(xí)，不斷地努力，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人，也能報(bào)答他們。
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇三
    今天，我一口氣看完了曹文軒的《青銅葵花》。
    故事是這樣的：
    城里人葵花與她爸爸來(lái)到鄉(xiāng)下，當(dāng)時(shí)她才7歲，她聽(tīng)說(shuō)旁邊有一個(gè)村：大麥地。她很想去大麥地，便費(fèi)了九牛二虎之力，獨(dú)自一個(gè)人爬上了一條船上?？墒抢|繩松了，她，開(kāi)始獨(dú)自一人的漂流生活了。
    在漂流的路上，嘎魚(yú)戲弄著葵花，還丟下她一人，去追趕他的鴨群了。又是漂流了一會(huì)兒，一個(gè)男孩來(lái)了，他叫青銅，是一個(gè)啞巴。他騎著牛，把葵花送到她爸爸那兒。不久，爸爸便溺水而死。
    有人就把這閨女送到大麥地，誰(shuí)都沒(méi)有收養(yǎng)這閨女，因?yàn)樗麄兣聸](méi)有照顧好這閨女，只有青銅這一家人收養(yǎng)了這位小閨女。
    從此，他們就是一家人了。這兄妹倆，每一天都快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)去，葵花已經(jīng)讀了4年書(shū)了。突然，奶奶生病了，她有了一個(gè)想法，那就是：把所有的功課考砸!
    爸爸媽媽知道她的成績(jī)后，大發(fā)雷霆，讓她跪下。青銅用手勢(shì)說(shuō)出葵花是因?yàn)槟棠躺?，葵花不想再念?shū)而故意考?jí)牡某煽?jī)時(shí)，奶奶、爸爸和媽媽一下子都怔住了。
    過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽抱著葵花，兩行熱淚落下。葵花還去江南撿銀杏掙錢(qián)，這件偉大的事，她用紙條傳遞告訴了青銅。青銅一家人放心了，白天，爸爸在油麻地，晚上，青銅去油麻地，他們青銅父子，都等著葵花到來(lái)。
    一天，葵花回來(lái)了?？墒?，奶奶卻無(wú)法在他們兄妹倆身邊在一起。奶奶走了。青銅手里提著紙燈籠，紙燈籠的亮光，既照著奶奶的墳?zāi)股系男峦粒舱罩麄兡樕媳伙L(fēng)吹干的淚痕。
    最后，葵花被送去城里念書(shū)，住下。青銅便天天坐在三層樓高的大草垛上，無(wú)論刮風(fēng)和下雨，他都坐在上面。誰(shuí)都發(fā)現(xiàn)他……瘦了。
    青銅在一天中，大草垛突然開(kāi)始顫抖，晃動(dòng)。青銅向前看去，他竟然看見(jiàn)了葵花回來(lái)了!
    他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵一一花!”
    淚水泉涌而出。
    放鴨的嘎魚(yú)，正巧路過(guò)這里，忽然聽(tīng)見(jiàn)了青銅的叫聲，一下子怔住了。
    青銅又大叫了一聲：“葵一一花!”
    雖然吐詞不清，但聲音確實(shí)從青銅里的喉嚨發(fā)出的。
    讀完后，我十分感動(dòng)，他們兄妹真是有緣之情啊!
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇四
    讀完了曹文軒的《青銅葵花》，忍不住流下了眼淚，腦海里呈現(xiàn)出一幅幅感人肺腑的畫(huà)面。
    《青銅葵花》是描述一個(gè)女孩葵花和男孩青銅一家子的故事。女孩葵花沒(méi)有媽媽?zhuān)c爸爸來(lái)到大麥地?？砂职謪s因一次事故溺水身亡而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了葵花，離開(kāi)了世界。而男孩青銅一家人收留了葵花，并兄妹相稱(chēng)。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。青銅家里窮，但是家里人都有一顆許多錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的心，自己省吃?xún)€用，供葵花上學(xué)，住大房子，穿棉鞋，讓她過(guò)大麥地上最好的生活。葵花也很有孝心，最親愛(ài)的奶奶生病了，她獨(dú)自一個(gè)去摘銀杏，甚至覺(jué)得自己只知讀書(shū)幫不了家里是可恥的，有了退學(xué)的念頭。在她12歲那年，被青銅一家人養(yǎng)了7年之后被召回城里，從此青銅思念葵花，一直朝著葵花離去的方向遠(yuǎn)望。
    這本書(shū)，字里行間透露著哥哥對(duì)妹妹的兄妹情，有爸爸對(duì)女兒的父女情，奶奶對(duì)孫女的祖孫情……把這幾幅畫(huà)疊在一起，漸漸重合成了一個(gè)字眼——愛(ài)。是愛(ài)，讓青銅一家人沒(méi)有在困境中退縮；是愛(ài)，讓青銅說(shuō)出了第一句話“葵花，葵花！”；也是愛(ài)，讓他們?yōu)榱丝?，放棄讀書(shū)，放棄吃好飯，放棄一輩子戴在手上的嫁妝，寧愿為了葵花，過(guò)更拮據(jù)的日子。
    相比之下，我們現(xiàn)在的生活不愁吃穿，家境相對(duì)富裕，即使在這種環(huán)境下，仍然還有些人嫌棄這個(gè)，埋怨那個(gè)。從前，上學(xué)讀書(shū)是一件非常了不起的事，爭(zhēng)著搶著去，現(xiàn)在人人都可以享受義務(wù)教育，相比之下，我們自愧平時(shí)更多的不滿(mǎn)足?。?BR>    羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)，我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類(lèi)開(kāi)啟偉大的心魄，他們是力，是生，是神。凡事不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
    我們的生活又何嘗不是呢？
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇五
    相信同學(xué)們?cè)谡n下一定讀過(guò)課外書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，讀書(shū)不僅能吸收課外知識(shí)，還能提高寫(xiě)作水平。所以，“書(shū)”是我們不可缺的一部分。
    《青銅葵花》這本書(shū)，我非常喜愛(ài)。里邊的故事情節(jié)非常感人。
    這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩子叫青銅，女孩子叫葵花。因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩和鄉(xiāng)村男孩結(jié)為兄妹。里面的種種事情和原因都讓我感到無(wú)比感動(dòng)！十二歲那年葵花離開(kāi)了大麥地回到城里，而哥哥青銅在岸邊遙望著葵花所在的地方。這是青銅和葵花的開(kāi)頭和結(jié)尾。每當(dāng)讀到這里我熱淚盈眶，里面的故事有詳有略，層次也很清楚，《青銅葵花》這本書(shū)講了葵花的遭遇，從苦到甜。所以，我非常喜歡《青銅葵花》。作者也是一位大作家，他是曹文軒。我喜愛(ài)他的文章，優(yōu)美感人，生機(jī)勃勃。
    這本書(shū)很不錯(cuò)，由其是書(shū)皮上面曹文軒叔叔還寫(xiě)了一段話，很適合我們青少年。
    請(qǐng)同學(xué)們看看這本《青銅葵花》吧！
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇六
    緣起某天在圖書(shū)館尋找書(shū)籍時(shí)，偶然間發(fā)現(xiàn)了一本《青銅葵花》，吸引了我的注意。在此書(shū)中作者講述了孫武治國(guó)的故事?？赐赀@本書(shū)，我體會(huì)到了許多治國(guó)之道。于是，在這里，我想分享我的讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。
    第二段：孫武的兵書(shū)《孫子兵法》。
    孫武是一位早期的軍事家，也是中國(guó)歷史上的一位著名將領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)家。他的代表作《孫子兵法》在中國(guó)古代的軍事歷史中有非常重要的地位。這本書(shū)認(rèn)為“勝兵不祥，而無(wú)為而勝”——意思是說(shuō)，在軍事戰(zhàn)爭(zhēng)中，最好的方式是通過(guò)詭計(jì)和策略而非直接交戰(zhàn)。孫武的兵書(shū)在中國(guó)古代受到了廣泛的認(rèn)可，并成為了很多將領(lǐng)和統(tǒng)治者的指南。
    第三段：孫武治國(guó)之道。
    孫武不僅是一位出色的軍事家，同時(shí)也是一位偉大的治國(guó)者。他的治國(guó)之道主要是在維持中央政府權(quán)力的同時(shí)，保持各地域和人民的自治，最大限度地發(fā)揮地方政府的作用并讓國(guó)家在民主共和的模式下穩(wěn)定運(yùn)作。
    在目前的社會(huì)環(huán)境下，孫武的治國(guó)之道或許仍然有著重要的價(jià)值。他的想法表明了政府應(yīng)該以人民為中心并規(guī)劃未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
    第四段：孫武的深度秘訣。
    孫武是一個(gè)集思廣益的卓越智者。他的兵書(shū)是由對(duì)中國(guó)古代歷史的研究和在戰(zhàn)場(chǎng)錘煉中所得出的“智慧結(jié)晶”所組成的。他的作品揭示了他對(duì)中國(guó)歷史的深入了解和他在軍隊(duì)中的經(jīng)驗(yàn)。他之所以能夠創(chuàng)作出如此寶貴的兵書(shū)，是因?yàn)樗钏际鞈]并理解了戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì)。在這種情況下，他的治國(guó)之道、深度秘訣和兵書(shū)融為一體，為中國(guó)歷史留下了印記和沉淀。
    第五段：結(jié)論。
    在讀《青銅葵花》這本書(shū)的過(guò)程中，我收獲了很多。孫武的兵書(shū)、治國(guó)之道、深度秘訣等各方面因素令我受益匪淺。在當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)钥梢詮膶O武的故事中獲得許多啟示，從而更深刻地理解歷史和中國(guó)文化，同時(shí)也有助于我們更好地面對(duì)當(dāng)下和未來(lái)。在這種情況下，讀書(shū)筆記和心得分享變得更加必要。
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇七
    《青銅葵花》是一篇純美的小說(shuō)，當(dāng)我滿(mǎn)懷好奇的看了一遍以后，我不得不贊嘆著這是一本好書(shū)。但我看到青銅和葵花以兄妹相稱(chēng)時(shí)，我笑了。當(dāng)我看到葵花要走的時(shí)候，我哭了。
    青銅和葵花都曾經(jīng)是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空，而卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)感受，命運(yùn)讓他們相識(shí)，相認(rèn)，相知，讓他們度過(guò)了在大麥地最開(kāi)心，愉快的美好時(shí)光。青銅的家人（特別是他的奶奶）他們雖然窮，但很有尊嚴(yán)，從不干傷天害理的事，書(shū)提到最多的就是青銅的奶奶。他的奶奶是大麥地最?lèi)?ài)干凈，最受人尊敬的老人，她對(duì)一個(gè)之前與自己毫無(wú)關(guān)系的人，把它當(dāng)成親孫女看待，對(duì)她就像真正地親人一樣，為了能讓家里過(guò)上好日子，她把自己最喜歡的耳環(huán)都賣(mài)了，為了有錢(qián)建房子，她四處借錢(qián)，把自己的身體都累垮了。青銅的奶奶真好，好羨慕青銅！
    我和喜歡葵花，她很乖巧，聽(tīng)話，從不和別人攀比，做事處處為別人考慮。對(duì)爸爸，媽媽?zhuān)棠蹋疾蛔屗齻儾傩?。她知道家里條件不好，當(dāng)學(xué)校組織拍照片時(shí)，她知道告訴家里會(huì)給家里添麻煩，所以當(dāng)別人都拿著照片開(kāi)開(kāi)心心回家的時(shí)候，她只能默默的哭泣，還不讓任何人知道。奶奶治病時(shí)，她做的所有事，都能完全反應(yīng)出，她是一個(gè)好孩子。
    青銅雖是一個(gè)啞巴，但是他有一顆善良而偉大的心，他對(duì)葵花很好，把它當(dāng)成自己的親妹妹，為她做了很多事：當(dāng)葵花做作業(yè)，看不見(jiàn)時(shí)，他去為葵花捉螢火蟲(chóng)；當(dāng)葵花要主持節(jié)目時(shí)，需要一條冰項(xiàng)鏈，他便去自己雕刻了一條。他總是保護(hù)著葵花；那次她失蹤了，青銅不惜自己的腳趾被割破，血淋淋的，也堅(jiān)持找葵花。這種感情是最美最真的，我好想擁有一個(gè)像青銅一樣的哥哥。
    葵花和青銅是心靈相通的，葵花能感受到青銅的想法，青銅能感受到葵花的想法，他們真的是上天注定的哥妹。
    當(dāng)葵花得知自己要走時(shí)，她瞞著青銅一家，是因?yàn)樗幌胨麄兪艿絺?；?dāng)青銅一家人也得知了這個(gè)消息時(shí)，他們也瞞著葵花，不想葵花受到傷害；這句話看似微小，其實(shí)里面大有文章。大麥地的人知道后，他們齊心協(xié)力，想把葵花留住，青銅便帶著葵花躲來(lái)躲去的，不想干校的人找到她。但最后，葵花還是回到了干校，葵花雖然走了，但是當(dāng)她想起在青銅家的日子，都會(huì)記憶猶新，這段回憶將成為葵花和青銅一家人記憶里最最珍貴的寶藏。
    這本書(shū)是那么的神奇，那么的美妙，它的一字一符都裊裊的鉆進(jìn)我的心里，讓我的心里感覺(jué)甜甜的又苦苦的。我將永遠(yuǎn)記住這本曾經(jīng)讓我?guī)锥葍A心的書(shū)！
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇八
    青銅葵花是中國(guó)古代傳統(tǒng)藝術(shù)的代表之一，它不僅是一種藝術(shù)品，更是一種文化符號(hào)，蘊(yùn)含著深厚的歷史和文化內(nèi)涵。青銅葵花從古至今一直是人們關(guān)注和研究的熱點(diǎn)話題，而我因?yàn)橐槐緯?shū)，更深入地了解了青銅葵花的文化內(nèi)涵和歷史淵源。在讀完《青銅葵花偷說(shuō)史》后，我深深地感覺(jué)到，人類(lèi)的智慧和文明，不斷發(fā)展和創(chuàng)新，才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本動(dòng)力。
    第二段：對(duì)“青銅葵花”文化及其背景的介紹。
    青銅葵花是中國(guó)古代物質(zhì)文化中珍貴的光芒，最早是西周時(shí)期制作的禮器。當(dāng)時(shí)，青銅葵花是用來(lái)奉獻(xiàn)給祖先的，具有極高的審美價(jià)值和文化價(jià)值。隨著歷史的進(jìn)展和社會(huì)的變遷，青銅葵花逐漸成為了一種藝術(shù)品，被人們用來(lái)裝飾和欣賞。同時(shí)，由于青銅葵花的工藝和文化內(nèi)涵均十分獨(dú)特，因此也成為了歷史學(xué)、考古學(xué)等領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。
    第三段：閱讀《青銅葵花偷說(shuō)史》的感受和收獲。
    在閱讀《青銅葵花偷說(shuō)史》這本書(shū)時(shí)，我深深感受到了這種珍貴文化符號(hào)所蘊(yùn)含的深刻文化內(nèi)涵和歷史淵源。通過(guò)這本書(shū)，我了解到青銅葵花背后的古老的文化和傳統(tǒng)，其中還具有著很多神秘和傳說(shuō)。同時(shí)，我還了解到了青銅葵花在中國(guó)古代文化、歷史和藝術(shù)領(lǐng)域中的重要地位，以及它在中外文化交流中的重要性。這種獨(dú)特的文化財(cái)富不僅可以展示中國(guó)的歷史和文化，也可以為人類(lèi)文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    第四段：思考青銅葵花對(duì)人類(lèi)文化的啟示。
    青銅葵花憑借其獨(dú)特的工藝和深厚的文化內(nèi)涵，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。它不僅是中國(guó)古代物質(zhì)文化的珍品，也是人類(lèi)文明發(fā)展的見(jiàn)證。青銅葵花激勵(lì)我們繼承和傳承中華文化的精髓，同時(shí)也鼓勵(lì)我們?cè)谌祟?lèi)文化發(fā)展中，保持創(chuàng)新和進(jìn)步。我們應(yīng)該尊重歷史、傳承文化、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，為人類(lèi)文明的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。
    第五段：總結(jié)。
    通過(guò)閱讀《青銅葵花偷說(shuō)史》，我認(rèn)識(shí)到了青銅葵花的重要性和深刻的文化內(nèi)涵，同時(shí)也感受到中華文化歷史的厚重和深遠(yuǎn)。歷史，文化，藝術(shù)都是不斷發(fā)展和創(chuàng)新的，他們的交織與相互影響，肩負(fù)著人類(lèi)前行的歷史使命。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，保護(hù)和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以文化創(chuàng)新的方式推動(dòng)人類(lèi)文明不斷前行。
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇九
    前些天，我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《青銅葵花》，這本書(shū)是曹文軒在20__年激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的最新力作。
    這本書(shū)令我印象最深的是：青銅給葵花制作冰項(xiàng)鏈的事情，葵花的老師因?yàn)樵谂e行一個(gè)展覽賽中，讓葵花也去了，老師說(shuō)如果再有一條銀項(xiàng)鏈那就更美了，葵花本來(lái)想蘭蘭借著了銀項(xiàng)鏈，可是蘭蘭怕她媽媽吵她，又把銀項(xiàng)鏈要了回去，青銅把從頭到尾的話都聽(tīng)在了心里，第二天，他剛出門(mén)，看了看天空，無(wú)意中看見(jiàn)了屋檐下的冰凌，頓時(shí)心生一計(jì)，從屋檐下采下了幾十根冰凌，又去蘆蕩里采了幾根細(xì)細(xì)的蘆葦管，又向媽媽要了一根很結(jié)實(shí)的繩子，用木棒把冰凌敲碎，挑選出合適的冰凌，用三四寸的蘆葦管，一頭銜在嘴里，一頭照準(zhǔn)冰凌最粗的那一段用空中的熱氣不斷的吹著，吹一根冰凌大約需要六七分鐘的時(shí)間，就這樣，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他把所有的冰凌都吹好了，用繩子穿在了一起，然后，一條晶瑩剔透的冰項(xiàng)鏈出“爐”了，在賽前，他用牧草蓋住了冰項(xiàng)鏈，送到了葵花面前，葵花問(wèn)哥哥（青銅）這是什么，哥哥不做聲，他輕輕一吹，覆蓋在冰項(xiàng)鏈上的牧草被吹飛了，頓時(shí)，一條由幾十根冰凌組成的冰項(xiàng)鏈出現(xiàn)在了葵花的面前，葵花問(wèn)青銅這不會(huì)化了吧，青銅用手語(yǔ)告訴葵花不會(huì)，果然，在展出的時(shí)候，場(chǎng)上先是一片寂靜，然后，潮水般的掌聲響了起來(lái)，葵花看了看青銅，薄薄的淚水蒙住了雙眼……青銅的這種做事情堅(jiān)定不移的性格直的我們?nèi)W(xué)習(xí)。
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇十
    此書(shū)主要講述的是：在一次偶然機(jī)遇下，農(nóng)村里的啞巴青銅與城市的女孩葵花結(jié)成兄妹，一起在鄉(xiāng)下過(guò)著貧苦的生活，一起經(jīng)歷了苦難與痛苦……。之后因宿命使得葵花不得不與青銅分離。青銅因情感的不舍令他下意識(shí)地喊出那一聲：“葵——花！”
    《青銅葵花》字里行間皆透露著大大小小的，或深或淺的親情。其中的真摯情感連成串兒，接成片，似一篇純凈至極的童話，又似晶瑩而剔透的露珠。純凈中透露出痛苦，晶瑩中顯示出憂(yōu)傷。那份痛苦中流露出的美顯得更加的深厚，更加具有無(wú)窮的韻味。讀罷此書(shū)的我心里可謂是一股子的難受，這情緒一直蔓延到心口的深處，撥動(dòng)著我那根深藏的心弦。一下，又一下，不斷沖擊著我的神經(jīng)。一不小心眼窩一熱，幾乎眼淚就要流出，可它也只是在眼眶中打轉(zhuǎn)，終究是沒(méi)能哭出來(lái)。只是心里堵得慌，悶得慌。特別是讀到青銅的奶奶逝世，葵花離開(kāi)，這種情緒、感覺(jué)，便是更為強(qiáng)烈了。
    青銅很孤獨(dú)，這種難以與人言表的心靈痛苦，不被大眾理解的孤寂，就如天山雪蓮要獨(dú)自面對(duì)冷寂無(wú)情的寒霜一樣。他原本以為他會(huì)這么無(wú)趣地過(guò)完此生。可是直到一名叫葵花的女孩走進(jìn)了他的世界，這一切似乎都改變了。原是荒蕪，冰冷，寒風(fēng)料峭的世界，因?yàn)樗拇嬖?，讓天地間都變化著，萬(wàn)象更新。如暖陽(yáng)，使得萬(wàn)物盡枯的景象變得鮮活，變得生氣盎然，一掃之前的了無(wú)生機(jī)。陽(yáng)光四射，世界一派明亮。每個(gè)角落都流淌著濃濃的屬于生命的味道，令人感到溫暖，感到陶醉，使得精神為之振奮。
    雖說(shuō)這個(gè)世界上沒(méi)有相同的樹(shù)葉，沒(méi)有完全相同的人格個(gè)體。但在這個(gè)世界上卻存在著一種極其相似的心情、同樣的孤寂。正因?yàn)檫@種孤寂，令本住在河岸兩面的他們產(chǎn)生了一種若隱若現(xiàn)，不明其意的緣分。在這動(dòng)蕩的年代里，他們相依為命，他們的心緊緊地連在一起，一點(diǎn)風(fēng)都透不進(jìn)去。他做了十盞南瓜花燈，只為葵花好夜里讀書(shū)用。為葵花挖蘆根吃，即使自己已經(jīng)餓得兩眼發(fā)黑，也不舍得嘗一口。為葵花能照張相片，他冒著凜冽的寒風(fēng)與簌簌風(fēng)雪站在街頭賣(mài)著蘆花鞋。青銅的傾情付出讓我感動(dòng)之極，那是世間最純凈的情感！
    面對(duì)突如其來(lái)的水災(zāi)，蝗災(zāi)，他們每個(gè)人，都是堅(jiān)定的迎向那看似永遠(yuǎn)都不會(huì)退卻的風(fēng)雨。從容的，平靜的，堅(jiān)韌的，在痛苦的黑夜里，經(jīng)歷凜冽寒風(fēng)，簌簌風(fēng)雪。等待著在春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)里抽出新芽，開(kāi)出芳香四溢的花兒……我想這也許就是面對(duì)苦難時(shí)，應(yīng)有的優(yōu)雅風(fēng)度吧。
    苦難幾乎無(wú)法避免?？部?、失落、波折……這差不多是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的。但，我們卻忘卻了。我們陷入了今朝有酒今朝醉的世界里。我們追求著快樂(lè)，卻忽略了苦難對(duì)生命的價(jià)值，忘記了我們面對(duì)苦難時(shí)該有的風(fēng)度。面對(duì)突如其來(lái)的苦難，我們大多顯得束手無(wú)策，叫苦連天，這樣的我們是如此不堪一擊。也曾出現(xiàn)過(guò)許多孩子或是成年人因?yàn)槟撤N壓力而選擇了輕生，選擇了結(jié)束自己的生命。“你都有勇氣去死，為什么沒(méi)有勇氣活下來(lái)”？“你這樣對(duì)得起辛苦養(yǎng)育你的父母嗎”？翻看著這些網(wǎng)友的評(píng)論，無(wú)非是譴責(zé)，或是從各方面說(shuō)著為什么會(huì)使這個(gè)孩子悲劇的社會(huì)進(jìn)行著檢討?？墒俏覀儏s從來(lái)沒(méi)有站出來(lái)對(duì)這個(gè)孩子承受苦難的能力與理解進(jìn)行反思，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)?？嚯y幾乎是永恒的，無(wú)法避免的。我們的人生路不可能是平平穩(wěn)穩(wěn)的。而我們?cè)撟龅?，便是面?duì)苦難時(shí)保持的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度?？纯辞嚆~一家經(jīng)歷了多少風(fēng)雨啊，可他們卻從未有半點(diǎn)怨言。他們一家人齊心協(xié)力，艱難、困苦卻又快樂(lè)地度過(guò)了多少歲月。
    青銅，是經(jīng)過(guò)非常久的時(shí)間里鍛造出來(lái)的，散發(fā)著古樸又清冷的光澤。不管經(jīng)歷多少苦難亦是挫折，始終如一?？?，有陽(yáng)光的氣息，如此的溫暖，透露的是濃濃的生氣，那么令人陶醉。冷調(diào)與暖調(diào)相結(jié)合，給人無(wú)限的深意。在痛苦的黑夜里，青銅，葵花，經(jīng)歷著暮草茫茫，簌簌風(fēng)雪。依舊從容，平靜，堅(jiān)韌的挺過(guò)寒風(fēng)的折磨，保留著處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。這種在痛苦中盛開(kāi)的美，是最為耀眼的。
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇十一
    總之，她把每天的事都做得很好，甚至接近完美，好不給大家添麻煩。你看她那么小就知道感恩他人，你呢?父母辛辛苦苦的養(yǎng)育了我們多少年?給了我們多少快樂(lè)與幸福?親朋好友給過(guò)你多少關(guān)愛(ài)、問(wèn)候與呵護(hù)?同學(xué)們給了你多少快樂(lè)與安慰?老師們給了你多少做人的方法、人生的道路、無(wú)盡的知識(shí)與非凡的本領(lǐng)?你有想過(guò)這些種.種.種.種嗎?你感恩這些給予過(guò)你幫助的人嗎?沒(méi)有吧!
    大到父母親朋，小到一草一木，都可以成為感恩的對(duì)象!有人就會(huì)疑惑不解的問(wèn)：“草和樹(shù)對(duì)我們有什么恩情啊?只不過(guò)是一個(gè)綠色的裝飾，一個(gè)漂亮的擺設(shè)罷了!”，如果你是這么想的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!他們?cè)趺粗皇茄b飾，只是擺設(shè)呢?世間萬(wàn)物都有不同的用處，草和樹(shù)都是可以吸收人類(lèi)呼出的二氧化碳，并把其轉(zhuǎn)化成人類(lèi)呼吸的、每日必不可少的氧氣，沒(méi)了它們就沒(méi)了氧氣的制造與產(chǎn)生，沒(méi)了氧氣看你還怎么活!至于動(dòng)物嘛，也一樣!青蛙可以捕食許多害蟲(chóng)，貓頭鷹可以吃掉愛(ài)吃莊稼的田鼠，還有一大部分動(dòng)物可供人類(lèi)食用、充饑!所以，世間萬(wàn)物均可成為我們感恩的對(duì)象!(就算不是世間萬(wàn)物“都”能，那最基本的，你感恩過(guò)生你養(yǎng)你的親生父母嗎?)。
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇十二
    今天我看了一本書(shū)，叫做《青銅葵花》，是曹文軒寫(xiě)的，非常感人。
    我還被葵花的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了，葵花面對(duì)失去父親，不僅沒(méi)有一直傷心下去，而是繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地活下去。
    我青銅葵花相比，我覺(jué)得自己太幸福，太軟弱，我不用賣(mài)鞋掙學(xué)費(fèi)，不用因?yàn)槎亲羽I而苦惱；我也不會(huì)像青銅葵花那樣面對(duì)困難表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。
    所以，我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人！
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇十三
    在一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋日下，我讀完了《青銅葵花》，故事中的人物和故事，每一件都深深地吸引著我的眼球，故事是這樣的。
    葵花的父親因畫(huà)葵花田入了迷，失足掉進(jìn)了河里，讓葵花從小就失去了父親，但是被好心的青銅一家收養(yǎng)。他們一起織棉鞋?？ń糖嚆~識(shí)字。大家省吃?xún)€用，奶奶買(mǎi)掉了自己的金嫁妝。租了一片茅草地。蓋起了用金茅草做的溫馨屋子。一起攜手度過(guò)了蝗災(zāi)。這一家人經(jīng)歷了不少磨難，但都一一挺過(guò)來(lái)了。正當(dāng)一家人和睦相處時(shí)，政府想起了葵花的爸爸。當(dāng)知道她爸去世了的時(shí)候，便將葵花帶走了。
    讀完了這本書(shū)，我感想萬(wàn)千。青銅他們的一家子過(guò)的`是如此艱苦的生活。讓我情不自禁想起了自己幸福的生活，不愁吃不愁穿。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，但我們絲毫不珍惜自己現(xiàn)在的生活。再想想青銅他們困難隨時(shí)隨刻地威脅著他們，但是他們樂(lè)觀，向上。勇敢地面對(duì)困難。在災(zāi)難面前，仍保持著鎮(zhèn)定的態(tài)度，正在上學(xué)的葵花也很懂事，十分珍惜自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，拼命地學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)趯W(xué)校里是數(shù)一數(shù)二的，晚上家里沒(méi)燈，便去同學(xué)家去做作業(yè)。青銅見(jiàn)了，邊去河邊抓了很多螢火蟲(chóng)，關(guān)在南瓜花里。成了一盞一盞的燈，供給葵花做作業(yè)。青銅對(duì)葵花也很照顧，葵花犯了錯(cuò)，青銅給他當(dāng)替罪羊，讓她免過(guò)了爸爸的懲罰。在葵花要上臺(tái)表演的時(shí)候，青銅用自己的體溫，花了好長(zhǎng)時(shí)間給葵花做了一個(gè)冰棱項(xiàng)鏈。
    其實(shí)生活中的困難無(wú)處不在，關(guān)鍵是看你怎樣面對(duì)它。青銅一家是我們的榜樣。他們?cè)诳嚯y中體驗(yàn)到了家庭的溫馨。體驗(yàn)到了生活的甜蜜，讓我知道了要微笑著面對(duì)生活，遇到了困難，站起來(lái)繼續(xù)走下去，讓陽(yáng)光鋪滿(mǎn)自己的人生道路。
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇十四
    我十分喜歡讀《青銅葵花》這本書(shū)，因?yàn)樽髡呱鷦?dòng)形象的描寫(xiě)出了男主人公與女主人公在面對(duì)苦難時(shí)，相互幫助，并結(jié)下了深厚友情的故事。
    書(shū)中的男主人公叫青銅，女主人公叫葵花，男孩青銅是一個(gè)啞巴。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市的女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起玩耍。2歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
    此書(shū)分成九章進(jìn)行描寫(xiě)。其中，我最喜愛(ài)“金茅草”這一章。是因?yàn)檫@一章主要描寫(xiě)了葵花注意到青銅雖然不能講話，但他非?？释蠈W(xué)，于是便省下媽媽給他的零用錢(qián)，為青銅買(mǎi)來(lái)紙和筆，并開(kāi)始認(rèn)真地教青銅認(rèn)字、寫(xiě)字，風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷，在不知不覺(jué)中，青銅很快學(xué)會(huì)了很多字，他們之間的友誼也隨之變得更加深厚了，盡情享受在苦難中的快樂(lè)。
    讀到這里，我突然想起前段時(shí)間發(fā)生的一件事，頓時(shí)心中感到一陣?yán)⒕巍Ｄ鞘且淮挝业絼⒆悠婕覍?xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，聽(tīng)到耳邊一陣急促的聲音，“王璐冕，王璐冕，這道題怎么做？”我抬起頭，只見(jiàn)劉子奇一手拿著一本書(shū)，一手指著一道題目問(wèn)到。我看了一眼題目，昂起頭，“這么簡(jiǎn)單的題目，你也不會(huì)做？”他看了看題目說(shuō)“我真不會(huì)做！”我這才拿起筆，在本子上畫(huà)道，“這個(gè)、這個(gè)、這個(gè)是主要的，再加一些詞語(yǔ)，不就是了嗎？”我很不耐煩地說(shuō)道。
    現(xiàn)在回想著這件事，再將自身與書(shū)中那個(gè)純潔、善良的葵花相比，我和她正是有著天然之別呀！我不但不主動(dòng)幫助別人，而且在別人向我尋求幫助時(shí)，我顯得是那的.不耐煩和不友好，我想當(dāng)時(shí)自身一定非常的“丑”，因?yàn)樵诶蠋?、同學(xué)和家長(zhǎng)心目中的“美”，并不是指外貌，而是指心靈美，只有樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人，才能不斷充實(shí)自身的心靈，想到這里，我在心里暗暗下定決心，下次我一定要想葵花一樣去幫助別人，讓自身做一個(gè)真正、“美”的人吧！
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇十五
    愛(ài)是什么？愛(ài)是責(zé)任。愛(ài)是什么？愛(ài)是關(guān)心。愛(ài)是什么？愛(ài)是感恩。那么，愛(ài)的真諦是什么？讓我們一起走進(jìn)《青銅葵花》，一起走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的世界。
    記得上次，媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)做禮物。媽媽說(shuō)，這本書(shū)很感人。我閱讀的興趣油然而生。
    這本書(shū)主要講了一個(gè)城市女孩葵花失去了爸爸和媽媽?zhuān)鸵粋€(gè)因?yàn)橐粓?chǎng)大火失去了聲音鄉(xiāng)村男孩之間的故事。孤女葵花被好心的青銅一家收養(yǎng)了。青銅一家雖說(shuō)不是最富裕的一家，可是他們卻過(guò)得很清貧——不僅勤勤懇懇地做好自己的事情，而且同時(shí)也幫助他人。自從葵花來(lái)到了青銅一家的時(shí)候，臉上的笑容也漸漸的多了起來(lái)，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了愛(ài)。
    當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，我也不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我很感動(dòng)。
    因?yàn)榍嚆~一家很窮，只供得起一個(gè)孩子上學(xué)，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，他是多么的想去上學(xué)呀！可是為了讓葵花上學(xué)，心甘情愿地把這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)讓給了妹妹——葵花?？ê芨吲d能上學(xué)，哥哥青銅看見(jiàn)妹妹葵花很高興，自己也很高興，每天親自送葵花上學(xué)、放學(xué)。
    有一天，學(xué)校里二瘸子來(lái)照相，學(xué)校里的人都興奮極了，只有葵花知道，家里生活貧苦，不能再讓家人為自己花錢(qián)了。所以，沒(méi)有告訴家人自己要照相。青銅知道了妹妹的心事，告訴了家人，從此，青銅一家人決定賺很多的錢(qián)，為了給懂事的葵花照相。青銅去賣(mài)蘆花鞋，不管天氣有多差。有一天，大雪紛飛，家人都勸青銅就休息一天吧，可是青銅很倔強(qiáng)，還是執(zhí)意去賣(mài)鞋子。鞋子賣(mài)光了，一個(gè)人還想買(mǎi)，青銅把自己的賣(mài)給了那個(gè)人，自己赤腳奔波回家的路上，他的.腳凍得通紅，可是自己還是很滿(mǎn)足。
    葵花就是這樣，如她的名字一樣樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、懂事、有朝氣。無(wú)論是在困難中，還是在風(fēng)風(fēng)雨雨中，像一棵朝氣蓬勃的向日葵茁壯成長(zhǎng)，她與哥哥青銅、爸爸、媽媽、奶奶和憨厚勤懇的老牛，在鄉(xiāng)村度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、充滿(mǎn)了愛(ài)的童年。
    最后，葵花要走了，人們哭了，葵花雖然走了，但抹不去人們對(duì)她的映象。
    只要我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良、懂得感恩的人。世界如果人人都這樣，世界該多美好！
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇十六
    這周我閱讀了小說(shuō)《青銅葵花》，它寫(xiě)了一個(gè)小女孩葵花的故事。她的爸爸媽媽在一次火災(zāi)中燒死了，她被鄉(xiāng)下一戶(hù)人家領(lǐng)養(yǎng)，她有了新的爸爸媽媽和一個(gè)啞巴哥哥。
    雖然養(yǎng)父母很窮，但每天都努力賺錢(qián)供她上學(xué)，因此為了報(bào)答養(yǎng)父母她學(xué)習(xí)很努力。有一年她奶奶生病了，她家沒(méi)錢(qián)給奶奶治病，于是她就獨(dú)自一人坐船到很遠(yuǎn)的地方摘銀杏，賣(mài)錢(qián)為奶奶治病，她甚至還想退學(xué)省下錢(qián)給奶奶治病，但奶奶還是在一個(gè)冰天雪地的夜晚離開(kāi)了人世。
    后來(lái)市長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了這件事，他認(rèn)為葵花是一個(gè)好學(xué)懂事的孩子，就想把葵花接到城里去讀書(shū)，讓她接受更好的教育，可是葵花并不愿意離開(kāi)這個(gè)家，她喜歡這里，雖然這個(gè)家很窮，但是這里有養(yǎng)父母和哥哥對(duì)她的'疼愛(ài)。
    讀完這本書(shū)我很感動(dòng)，我被葵花家庭成員之間的相互關(guān)心所感動(dòng)。
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇十七
    一本好書(shū)伴我行，我有一本好書(shū)就是《青銅葵花》。
    主人翁是男孩青銅，女孩葵花。青銅在一次大火中成了啞巴，葵花的爸爸也落水找不到人。青銅家收養(yǎng)了葵花，青銅和葵花成了兄妹，一起生活，一起長(zhǎng)大，那時(shí)葵花7歲。但在葵花12歲那年，新上任的市長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了城市中心廣場(chǎng)上用青銅做的葵花，一打聽(tīng)設(shè)計(jì)者去世了，有個(gè)女兒在大麥田，就派人把葵花接走了。青銅思念葵花，竟然說(shuō)出了話。
    《青銅葵花》通過(guò)青銅、葵花在苦難中快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷告訴我們，在苦難中也要保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢、學(xué)會(huì)感恩。人們常說(shuō)：”窮人的孩子早當(dāng)家?！耙苍S正因?yàn)榭ㄔ谇嚆~家這段苦難的生活，青銅以及他的家人對(duì)她特別的關(guān)愛(ài)才使她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩。
    讀完了這本書(shū)，我心久久不能平靜，我們沒(méi)有像青銅一樣的`生活，也缺少青銅的生活，但我們要學(xué)習(xí)青銅的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，以及對(duì)待苦難那種坦然的心態(tài)，吃得苦中苦，方為人上人。
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇十八
    《青銅葵花》的作者是曹文軒，他寫(xiě)得十分感人，一件件令人意想不到的事情，在大麥地發(fā)生：被嘎魚(yú)的鴨群襲擊的茨菰田；在寒冷的冬天賣(mài)蘆花鞋的青銅；葵花為了奶奶的病沒(méi)有錢(qián)治療而特意把試卷考砸，說(shuō)自己不喜歡上學(xué)，學(xué)費(fèi)就可以給奶奶治病等等。一件件能讓你吃驚的故事將會(huì)在你心中流下眼淚。這本書(shū)講述了一個(gè)城里的小姑娘葵花來(lái)到大麥地的青銅家生活的故事。
    生活并不寬裕，過(guò)著平窮的生活，但是每一天都充滿(mǎn)了歡樂(lè)，充滿(mǎn)了幸福。葵花是領(lǐng)養(yǎng)的，青銅是啞巴，但是他卻像是正真的葵花的哥哥一樣，愛(ài)著葵花，保護(hù)著葵花，無(wú)論什么事都為葵花著想?？ㄋ坪跻才c哥哥心有靈犀，青銅是一個(gè)絕頂?shù)膯“?，也是一個(gè)行為十分古怪的`啞巴，至今為止，只有他的奶奶能清楚他的意思，但葵花居然也能清楚，這真令人不敢相信。雖然葵花是領(lǐng)養(yǎng)的，但卻像一家人一樣，跟血緣沒(méi)有任何關(guān)系，家中的每一個(gè)人都愛(ài)著對(duì)方，相信著對(duì)方。與我相比，我的生活與葵花天差地別，而我卻生在福中不知福?？ㄓ幸淮芜€為了治好奶奶的病獨(dú)自一人去摘銀杏果，賺到的錢(qián)給奶奶治病，這是多么感人?。〉覅s從未賺過(guò)錢(qián)，是爸爸媽媽給予了我一切。
    青銅葵花讀書(shū)筆記心得篇十九
    《青銅葵花》是獲得安徒生童話獎(jiǎng)的作家曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，講的是小女孩葵花和啞巴男孩青銅的溫暖感人的故事。
    葵花七歲的時(shí)候，她和爸爸來(lái)到了大麥地村生活，有一天，爸爸的小船翻了，從此葵花就成了孤兒，幸運(yùn)的是，她被善良貧苦的青銅家收養(yǎng)了，她又擁有爸爸媽媽?zhuān)€有一個(gè)特別疼愛(ài)她的哥哥。
    青銅為了給葵花照張相，冬天夜里賣(mài)掉了腳上的蘆花鞋;為了妹妹報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地為她做了一串冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花看一場(chǎng)馬戲，青銅頂著她默默站了一個(gè)晚上;為了讓葵花不挨罵，青銅甘愿挨罰受過(guò)……甚至為了讓妹妹上學(xué)，青銅放棄了他的上學(xué)夢(mèng)。
    在這樣天災(zāi)人禍的歲月里，經(jīng)歷了蝗災(zāi)、大饑荒、親人去世等事件，但青銅和葵花之間一直一直保留著一份可貴的真情!我為他們倆的這份互相關(guān)愛(ài)互相幫助的兄妹感情而深深的感動(dòng)了。
    讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得平時(shí)跟自己妹妹搶吃的、搶玩具是一件可笑的事，青銅關(guān)愛(ài)妹妹那是極致的愛(ài)!為了妹妹，他可以做出讓人想不到的事!
    希望大家能認(rèn)真讀讀這本書(shū)，把這份可貴的感情傳下去!