感悟是我們思考人生意義和價(jià)值的一種方式和途徑。在寫感悟時(shí)，我們可以通過深入思考和觀察來獲得更有深度和真實(shí)性的感悟。以下是小編為大家收集的感悟文章，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇一
每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽光的臉上，因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無奈的時(shí)候，我都覺得，真正的成長(zhǎng)不是這樣。
我想對(duì)你說：
青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式。
這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān)，與激情有關(guān)！
真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；
真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；
真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛；
真誠的成長(zhǎng)不僅僅是閉門造車不顧一切的努力，更要有虛懷若谷、博采眾長(zhǎng)的氣度與胸懷；
的確，成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人，伴隨那份追求的暢快與無悔是每個(gè)人都擁有。
無論多忙多累，請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著；把一份關(guān)注給社會(huì)，把一片熱情給生活，送一份真誠給同學(xué)，留一個(gè)微笑給自己。
無論多忙多累，請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)；可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的腳步，可以是體育課上無約無束的奔跑。青春的精彩數(shù)不盡，可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。
無論學(xué)習(xí)和生活多么艱難，都請(qǐng)記得，給生活一張漂亮的臉。
人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情。青春是一場(chǎng)勤奮的較量！向前沖，從此與眾不同！
謝謝大家！
成長(zhǎng)感悟演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
如今的我已度過了十三個(gè)春秋。長(zhǎng)輩們總在感嘆時(shí)光無情地流逝，感嘆生活無窮的滋味，兒時(shí)的我懵懵懂懂，而現(xiàn)在的我卻隱約體會(huì)到他們的感受。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，最苦的莫過于學(xué)習(xí)。書桌上成堆的課本，密密麻麻的卷子，厚厚的筆記本，把小小的我們團(tuán)團(tuán)包圍起來，瓶底般的眼鏡壓塌了我們的鼻梁，一根根用盡的水筆磨出了我們手上的厚繭。大量的知識(shí)等著我們?nèi)ビ洃洠罅康牧?xí)題等著我們?nèi)プ?，面?duì)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的高考，我們而不苦嗎？而這種苦是值得的，在這苦之后，定能打開成功的大門。
朋友的背叛是最使人感到酸（味）的。我的同桌是一個(gè)“八面玲瓏”的人物。開學(xué)時(shí)我們被安排在一起，她沖我燦爛一笑，單純的我便把她成了朋友。當(dāng)我知道，她和我好只是想讓我?guī)退岣叱煽?jī)，而背后卻說我壞話進(jìn)，我的鼻尖酸酸的，委屈地想哭。
正是這次的酸味，使我學(xué)會(huì)鄧交往，看清了是非。
摔跤的滋味向來不好受。記得小時(shí)候?qū)W滑雪，第一次從山上滑下來，因?yàn)檫€不掌握要領(lǐng)，不會(huì)剎車，到半山腰時(shí)越滑越快，一時(shí)竟控制不住方向，撞向了雪道兩邊的巖石。被撞到的地方劃破了皮，辣辣的'疼。這辣中，除了跌倒的滋味，或許也包含著失敗的痛苦吧！
經(jīng)過這一次的辛辣，激起了我今后敢于接受挑戰(zhàn)的勇氣。
幾天前，偶然從外婆家翻出一些我兒時(shí)的照片，那時(shí)才一二兩歲的我，或被父母抱在懷里撒嬌，或被哥哥牽頭小手學(xué)步，或在姨媽家里搗亂，或在外婆懷中哭泣……媽媽在一邊笑著講那時(shí)我的故事，看著看著，我的心里涌出一絲甜甜的暖意。我發(fā)現(xiàn)親情竟是如此幸福，竟是如此的甜蜜。
是這種甜蜜的親情，給了我心靈的港灣。
成長(zhǎng)像一味良藥，有苦、有酸、有辣、有甜。它能幫我們今后更好地?cái)[脫困境。它能在治療我們的心靈，它能幫我們今后更好地成才，它滋養(yǎng)著我們精彩的人生旅途。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇三
在培訓(xùn)中感悟公司:。
最近，公司組織觀看了民族音樂劇《桂花雨》，感觸頗深，難忘這個(gè)唯美感人的。音樂劇散發(fā)的精神令人感動(dòng)，我獲益良多，最讓我受教的是，她使我對(duì)公司文化有新的思考，對(duì)“忠愛”文化有了新的認(rèn)識(shí)高度。
這是一出關(guān)于守候、執(zhí)著和承諾的情感戲，一句承諾，兩代人的堅(jiān)守。一個(gè)穿越時(shí)空的把“誠信”這一壯民族信守諾言的精神特征和堅(jiān)韌執(zhí)著的優(yōu)秀品質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致。觀眾在欣賞唯美的畫面與動(dòng)聽的音樂中喚醒和強(qiáng)化誠信意識(shí)，中華民族“一諾千金”的傳統(tǒng)美德得以薪火相傳，深深刻在人們的心里。
唱響“誠信”主題，這場(chǎng)氣勢(shì)恢弘的民族音樂劇展現(xiàn)了壯鄉(xiāng)民族言而有信的精神特征，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，音樂劇以最樸實(shí)的方式把社會(huì)主義核心思想演繹開來。民族精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)生作用，融為一體，對(duì)社會(huì)意識(shí)具有導(dǎo)向性。
民族精神的散發(fā)對(duì)社會(huì)元素具有建設(shè)性功能，使社會(huì)存在產(chǎn)生良性精神信仰。的形成便是最好的體現(xiàn)。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神食糧，是軟實(shí)力的象征。公司文化，是公司在成長(zhǎng)發(fā)展過程中在精神力量的驅(qū)動(dòng)下，通過成員共同奮斗，歷經(jīng)歲月洗禮而積淀下來，并為成員普遍認(rèn)同的一種企業(yè)價(jià)值觀;是企業(yè)發(fā)展壯大、獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心力量之一。民族中的優(yōu)良品質(zhì)具有社會(huì)輻射效應(yīng)，企業(yè)文化的形成得益于對(duì)這種正能量吸收?！爸覑哿⑵?，氣聚人和”的忠愛文化，正是民族精神引導(dǎo)下廣西中煙企業(yè)文化的結(jié)晶。
“誠信”與“忠愛”相得益彰。信守諾言、言而有信本身是“忠”的體現(xiàn)，由“忠”生“愛”，因忠愛而誠信，兩者交相輝映，相得益彰。同時(shí)，我深深地感受到，在企業(yè)“忠愛”理念的氛圍里，公司與員工、員工與員工之間將彼此信任，員工的自我實(shí)現(xiàn)需要得到最大滿足，員工把完成工作任務(wù)、為企業(yè)創(chuàng)造效益視為自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，打造“基業(yè)長(zhǎng)青百年企業(yè)”不再是廣西中煙人不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
謝謝大家!
成長(zhǎng)感悟演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人生是一本書，而我，便是那個(gè)思緒萬千的讀者，瞳孔里是墨黑的鉛字，像黑蝴蝶一樣紛飛在我的腦海里，讀著讀著，恍若隔世。
經(jīng)典，似乎已是我不可缺少的一份，每次沉浸其中，便會(huì)沉淀了悵惘，蕩滌了煩躁，讓我在一次次品味中，感悟著成長(zhǎng)，使我的每一步，都走得更踏實(shí)。
初讀戴望舒的《雨巷》，便被那亦真亦幻的少女所怔住了。“我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘?！蹦嵌∠惆愕牡瓚n愁在使人的筆下彌漫開來，“像夢(mèng)一般的”，凄婉迷茫。這一首朦朧的詩，正像那一杯淡淡的清茶，清醇恬靜。詩人在無奈中還略帶著些許期盼啊，即使是在那個(gè)政治風(fēng)云激蕩的時(shí)代，他仍有著對(duì)未來渺茫的希望。
“當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最接近偉大的時(shí)候。”泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中這樣寫道。他告訴我，“謙卑”只是在成功的同時(shí)，不要過分的渲染，有自信去迎接下一次的挑戰(zhàn)，而不是驕傲，輕狂。
翻開海明威的《老人與?！?，我仿佛看到了老漁夫在84天沒釣到魚的情況下，終于釣到一條大馬林魚時(shí)的興奮的樣子，可是綁在船邊的大魚太大，血腥味太濃，在歸程中又遭到大鯊魚的攻擊，可是他并沒有灰心，最后回港時(shí)傲然帶著魚骨上岸。“人，不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@句話震撼著我的心靈。老人雖然是老了，可是他的靈魂是堅(jiān)強(qiáng)的。他用魚叉，用槳柄，用短棍，實(shí)現(xiàn)了他的人生準(zhǔn)則。
“三人行，必有我?guī)熝??！边@是《論語六則》中我感受最深的一則。高山之高，是因?yàn)樗苋菹旅恳粔K小石頭；大海之闊，是因?yàn)樗慌懦馊魏我粭l溪流。要想有高山的風(fēng)采和大海的淵博，就要在生活中尋找良師益友。就像古人所說：幾個(gè)人一起走，那么他們之中必定有我的老師。俗話說的好，能者為師。多學(xué)習(xí)，多思考，把別人的長(zhǎng)處收為己用，這才是明智之舉。
陽光里有著最蓬勃的生命，它熠熠閃光，照亮世界。
一本本經(jīng)典，散發(fā)著悠悠的光熱與清香，就像四季的花，悄然地盛開在回家的路上。
面朝大海，春暖花開，我們與經(jīng)典相濡以沫，憧憬夢(mèng)想，等待未來。
經(jīng)典，是彩虹似的夢(mèng)，它把我的人生涂上絢麗的色彩，或悲或懼，或喜或憂，千變?nèi)f化的顏色便是我人生中亮麗的章節(jié)。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
感悟成長(zhǎng)生命是寶貴的，也是美好的。從牙牙學(xué)步直到步伐穩(wěn)健，你都經(jīng)歷了什么？小苗從頂破土地直到撐開葉子，都經(jīng)歷了什么？答曰：是成長(zhǎng)。你有沒有想過，成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一種過程么？成長(zhǎng)是一種見證么？成長(zhǎng)是一種感悟么？其實(shí)都是。跑開媽媽的懷抱奔向泥土里玩過家家，你有沒有想過為什么？其實(shí)只是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們想試一試自己的翅膀里。成長(zhǎng)，其實(shí)只是一種過程。
因?yàn)闅q月年輪，我們開始成長(zhǎng)，從小長(zhǎng)到大，有過成功與是失敗，挫折與努力。你有沒有想過它們背后是什么？任何事情都是有雙面性的，成長(zhǎng)也是一樣。如果說，你某件事情做成功了，那背后更多的，還是驕傲自滿，但如果失敗了，更多還是決心努力。所以說，不要把成長(zhǎng)想的太糟糕。也許你收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過失去的。
成長(zhǎng)，其實(shí)只是一種感悟?；仡^望望十幾年成長(zhǎng)的故事。每個(gè)故事都有一個(gè)結(jié)局，一個(gè)不同的結(jié)局，從結(jié)局來看，也許你這個(gè)故事是成功的，但其他的呢？你我都不能保證。成長(zhǎng)，是一種看不見摸不著的東西，但它時(shí)時(shí)都伴這你。當(dāng)你再度挫折時(shí)，當(dāng)你再度猶豫時(shí)，它會(huì)讓你看到先例，不要認(rèn)為，過去的日子就過去好了。其實(shí)，過去的日子里的每一件事都有一個(gè)不同與其他的啟示、寓言。成長(zhǎng)，其實(shí)也只是一種見證。從不懂事的你我變成帥氣的小伙，漂亮的姑娘，你都經(jīng)歷了什么？成長(zhǎng)只是見證了大家都看得見的一個(gè)問題，只是見證了你的身高、你的體重。用歲月來表達(dá)，用年輪來表示。成長(zhǎng)用特殊的方式見證了你我。制造了你我已懂事的鐵證據(jù)；制造了你我已愈健康的鐵證據(jù)，只是見證了我們已不是小孩子。
人最寶貴的是生命，生命只有一次，成長(zhǎng)卻不間斷，每一次，到希望在挫折、失敗中爬起，在挫折、失敗中尋覓自己，不讓在挫折、失敗迷失自己，珍惜每一次成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇六
人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)的感覺真好。童年是一場(chǎng)夢(mèng);少年是一幅畫;青年是一首詩。
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了十六個(gè)春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截。”母親說：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?！薄乙舱J(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀?”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。
花開花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑?，我擁有了屬于自己的小天地--一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣，中學(xué)生作文《成長(zhǎng)的感覺真好》?？础杜ｒ怠?，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng);看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長(zhǎng)大了。
“花有重開日，人無再少年。”當(dāng)花季的雨露潤濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
回首走過的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些?！叭f卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。
“長(zhǎng)大的感覺真好!”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫下了自己的座右銘。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇七
同學(xué)們，你們有沒有通過一件事在某一個(gè)瞬間覺得自己成長(zhǎng)了?以下是小編為大家收集關(guān)于成長(zhǎng)與感悟。
演講稿。
供你參考閱讀。
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們:。
大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長(zhǎng):青春與奮斗。
火山噴發(fā)過，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
事實(shí)上，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻海?，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話:“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經(jīng)逝去。”
也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒有時(shí)間等待那一天的到來，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉臁Ｉ勘葋喺f過:“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在?！?BR> 我們沒有太多的時(shí)間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它唯一的注解，因?yàn)樯鼰o法承受之輕，因?yàn)樯鼰o法接受墮落，因?yàn)樯鼰o法容忍平庸.人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無非給我們一個(gè)把握今天的啟示.其實(shí)，又有誰能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用.更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓.在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌.奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會(huì)無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個(gè)人無論怎樣的聰明，他天賦的能力總是有限的。人真正的能力都是在后天實(shí)踐中，更確切的說是在挑戰(zhàn)困難中提高的。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹。因此，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，遇到挫折時(shí)，我們首先應(yīng)該高興，因?yàn)橛忠淮翁岣咦约旱臋C(jī)會(huì)來了。機(jī)不可失，時(shí)不再來，迎接他，挑戰(zhàn)他，戰(zhàn)勝它，在這個(gè)過程中，我們要精神抖擻，我們要斗志昂揚(yáng)，我們要快步成長(zhǎng)。困難不是絆腳石，恰恰相反，他是逼迫我們不得不進(jìn)步的強(qiáng)大而有效的助推力。
在走上三尺講臺(tái)的一剎那，我茫然無措。雖然在兩次的平山支教過程中自己得到了有效的鍛煉，但對(duì)教學(xué)工作，對(duì)班主任管理工作，還都是陌生的。沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有指導(dǎo)老師，想想都感到后怕。我是一個(gè)不愿服輸不愿掉隊(duì)的人，即使累死也不想成為后進(jìn)的典型。面對(duì)“三座大山”，我感受到責(zé)任的重大，為此，我常常夜不能寐。但夜不能寐并不能解決問題，與其輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不如大膽歡迎，勇于探求，寧可失敗甚至倒在前進(jìn)的道路上，也不能坐以待斃、無所作為。無人指路，可以探路。事在人為，永不退縮。
對(duì)于一名新上任的教師來說，備課是最為耗費(fèi)時(shí)間和精力的環(huán)節(jié)，沒有充分的備課，就沒有自信的課堂。因此，對(duì)備課我不敢有絲毫的松懈。“圣人無常師”，我雖不是圣人，卻是圣人的后世弟子，可以學(xué)習(xí)那些圣人的求學(xué)精神。于是，為了備好課，一有機(jī)會(huì)我便向郭主任請(qǐng)教，便向備課組同事請(qǐng)教，并不時(shí)地聽課交流。不解決問題，誓不罷休。這樣，上課有底氣了，課堂輕松了，學(xué)生樂了，我也心安理得了。
班主任工作，是異常的繁瑣，然而這里卻是最能鍛煉人的地方。進(jìn)校之初，我是很希望當(dāng)班主任的，雖然當(dāng)時(shí)我已知道其中有很多意想不到的困難和可能的挫折，但我明白作為一名年輕人，安逸只會(huì)讓自己變得消極不思進(jìn)取，惟有困難和挫折才能鞭策自己跨步前進(jìn)。當(dāng)學(xué)校宣布我為高一4班的班主任時(shí)，我內(nèi)心里是高興的。機(jī)會(huì)是給了，但能不能做好還是一個(gè)大大的問號(hào)。我明白要把工作干好，必須做到積極的學(xué)習(xí)，要向書本學(xué)習(xí)，要向同事前輩們學(xué)習(xí)，更重要的是還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
在這一年多的班主任工作中，各種各樣的棘手的事層出不窮，對(duì)于我這樣的一個(gè)新班主任來說都是難以逾越的。上班第二天開家長(zhǎng)會(huì)，第四天出現(xiàn)打架事件，第五天出現(xiàn)學(xué)生意外事故。家長(zhǎng)會(huì)讓我愁腸百結(jié)，打架事件讓我氣急敗壞，意外事故則讓我寢食難安。更為憂心的是我們所面臨的高中生大部分是中考分只有四百多分，思想認(rèn)識(shí)有很大偏差的學(xué)生。尊師重教已無法讓他們信服，以自我為中心卻是他們堅(jiān)定的準(zhǔn)則。他們可以不學(xué)，老師卻不可以不管;他們可以不聽，老師卻不可以批評(píng)更不可以言語過激，甚至他們可以錯(cuò)把老師講課的一句話當(dāng)作批評(píng)自己的話而拍桌子敲凳子指責(zé)老師。這就是我們所面臨的教育對(duì)象，困難可想而知。然而，“魔高一尺，道高一丈。”
對(duì)于一些學(xué)生來說，分?jǐn)?shù)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的反映一個(gè)人的成績(jī)問題了，而是整體素質(zhì)問題。學(xué)校要求七點(diǎn)半搞完衛(wèi)生，我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)最晚也得七點(diǎn)二十開始值日，可有一值日組總是遲到。一次我在衛(wèi)生區(qū)等到七點(diǎn)二十六，卻沒看到一個(gè)值日生。當(dāng)看到一名值日生進(jìn)教室后，我問道：“你是二組嗎?”“不是?！彼芨纱嗟拇鸬?，但似乎很快意識(shí)到了點(diǎn)什么，拿起笤帚出門了。值完日，我再問這名學(xué)生是不是二組，誰知他仍說不是。再追問，說只知道是值日組的?！爸朗侵等战M，為什么不按時(shí)值日?”我繼續(xù)追問。“我早來了，可是衛(wèi)生區(qū)沒人?！彼行┎桓吲d的說。“那你就不能先打掃?”“沒笤帚怎么打掃?”他很生氣地質(zhì)問起我來。“有哪個(gè)班把笤帚放到衛(wèi)生區(qū)了?”我也有些生氣?？蔁o論怎樣生氣，怎樣糾正他的錯(cuò)誤，他仍是態(tài)度極其惡列的頂撞。我明白這樣爭(zhēng)執(zhí)下去會(huì)毫無結(jié)果。退一步，進(jìn)兩步。下午自習(xí)課，我召開班會(huì)，將我們的對(duì)話分三條列到黑板上，一一地進(jìn)行分析。說白了就是要扒光他衣服讓他當(dāng)眾出丑，用學(xué)生的笑聲對(duì)他進(jìn)行變相的批評(píng)。應(yīng)該說效果不錯(cuò)，開完班會(huì)他就向我認(rèn)錯(cuò)道歉。這樣的學(xué)生，這樣的無理取鬧都是我無法想象的，能不能維護(hù)自己教師的尊嚴(yán)，能不能教育引導(dǎo)這樣的學(xué)生，能不能警示其他的同學(xué)，可謂處處都是坎坷。但因?yàn)橛羞@樣的學(xué)生，因?yàn)橛羞@樣的挑戰(zhàn)，才使我又積累了一條有效的教育經(jīng)驗(yàn)。通過這件事的處理，我明白教育不一定是教師一個(gè)人的說教，發(fā)動(dòng)集體的力量，進(jìn)行無聲的教育同樣會(huì)起到很好的效果。
有困難，就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)，就有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。一年的工作中所出現(xiàn)的困難和挫折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，而成長(zhǎng)的速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。經(jīng)過一年的歷練，我已經(jīng)由一名遇事茫然無措的新班主任成長(zhǎng)為一名了解學(xué)生較多、了解家長(zhǎng)較多、處變不驚的較為穩(wěn)當(dāng)?shù)陌嘀魅瘟?，而且在此過程中，心理素質(zhì)得到了大大的提高，人似乎比以前也精神了。這使我更加確信，挑戰(zhàn)困難是成就自我的重要法寶。
謝謝!
大家下午好!
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)相互交流的平臺(tái)。我呢，到企業(yè)已經(jīng)一年有余，今日就借助這個(gè)機(jī)遇來談點(diǎn)自己在這一年中的認(rèn)識(shí)和感想：
說真的，從學(xué)校剛出來到企業(yè)以后，我覺得自己就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在企業(yè)里我學(xué)到了不少在學(xué)校學(xué)不到的東西，但是，我不能滿足于這一點(diǎn)點(diǎn)的成就而止步不前。那對(duì)于我們青年職工到底該怎么樣做，才能在職場(chǎng)生涯中走的更好，更穩(wěn)呢?我想，我們至少要做好以下幾個(gè)地方：
2、做一個(gè)勤奮、堅(jiān)韌的員工。蜘蛛不會(huì)飛翔，當(dāng)它能夠把網(wǎng)結(jié)在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)結(jié)的精巧而規(guī)矩，八卦形的張開，仿佛得到了神助。這樣的成績(jī)，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡就是執(zhí)著者造成的。
3、要有很強(qiáng)的凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，一定要有一支和-諧的團(tuán)隊(duì)，要想打造一個(gè)和-諧的團(tuán)隊(duì)，就必須擁有一個(gè)充滿凝聚力的員工隊(duì)伍。如果我們可以成為一名充滿團(tuán)隊(duì)合作精神的員工，那么，我們就會(huì)很輕松地融入到一個(gè)集體當(dāng)中，進(jìn)而也會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工。
4、要嚴(yán)格規(guī)定自己的執(zhí)行力，要有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，要有把事情做好的豪氣。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇八
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
怎么辦？怎么辦？當(dāng)我震驚的同時(shí)，我想：怎么考這么差？我要好好分析分析！于是我冷靜下來，細(xì)細(xì)的看過卷子后，一股慚愧之情涌上了心頭，后面難的題目都沒錯(cuò)，可前面抄錯(cuò)數(shù)字和算錯(cuò)竟令我連扣11分。我到底怎么了？難道是我考上了中學(xué)太過驕傲而導(dǎo)致粗心嗎？唉！
回到家，我給媽媽看卷子。媽媽接過卷子，看到那醒目的“89”，眉頭皺了起來，眼神也暗淡了，她狠狠地罵了我一頓。過后，她為我分析錯(cuò)誤，語重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你振作不起來我相信通過這次失敗，你悟出了你驕傲了，你浮躁了，而只有繼續(xù)努力，你才會(huì)重新站起來！”帶著媽媽那充滿期望的眼神，我回了房，重新努力起來。
是?。〔唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？不經(jīng)歷失敗怎能獲得成功？因?yàn)橛辛耸?，我才懂得了成功的來之不易?BR> 也許這只是成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲，而面對(duì)生活，我們要經(jīng)歷更多。這點(diǎn)失敗算得了什么？我見現(xiàn)自己，只要勤奮刻苦，我也一定能化蛹為美麗的蝴蝶，在藍(lán)天中自由飛翔！
在失敗中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步！
我的演講完畢。
謝謝大家！
成長(zhǎng)感悟演講稿篇九
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)遇到困境，而當(dāng)我們遇到阻擋在我們成長(zhǎng)道路上的困境時(shí)，只要我們勇敢的去面對(duì)，這些困境將會(huì)以一種意想不到的效果促使我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的困境并不可怕，只要我們守住心底的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的向前，不論成長(zhǎng)道路上的風(fēng)雨有多大，我們終將走過這段風(fēng)雨，迎來最終的那一彎彩虹。
成長(zhǎng)中的困境多種多樣，對(duì)每個(gè)人而言，成長(zhǎng)中的困境都是不一樣的。生活中不乏有些人一遇到困境，心里就生出了不少的悲觀失望。如果就只是遇到困境就已經(jīng)這般喪氣了，那么又如何走出成長(zhǎng)中的困境，走不出困境的我們也就意味著我們得不到成長(zhǎng)。所以當(dāng)我們遇到成長(zhǎng)中的困境時(shí)，一定要鼓起勇氣，相信自己能行。
出現(xiàn)在我們成長(zhǎng)中的困境都是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，也是我們漸漸走向成熟必不可少的經(jīng)歷。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)成長(zhǎng)中的困境時(shí)，不要只是一味的逃避，我們應(yīng)當(dāng)迎難而上，用自己的勇氣與智慧去劈開阻擋在我們成長(zhǎng)之路上的壁壘。
我們成長(zhǎng)路上的困境遠(yuǎn)沒有我們想的這般可怕，畢竟每一個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)路上的困境也始終陪伴著我們。在面對(duì)成長(zhǎng)中的困境時(shí)，我們正確的姿態(tài)應(yīng)當(dāng)是自信勇敢，帶著堅(jiān)強(qiáng)迎難而上。每當(dāng)我們走過一次困境后，我們都會(huì)有很多收獲。這些收獲就是成長(zhǎng)中的困境給我們帶來的禮物，只不過這份禮物需要我們自己努力的去爭(zhēng)取，也只有當(dāng)我們走出困境之后，我們才會(huì)發(fā)覺原來自己有了如此之多的收獲。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十
每個(gè)人都在成長(zhǎng)的旅途上，從未停止。而且每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)過程。
對(duì)于我們這些正在學(xué)習(xí)的年輕人來說，成長(zhǎng)可以理解為成熟。年輕人只有身心成熟，才能在社會(huì)的大潮中乘風(fēng)破浪。
我對(duì)成長(zhǎng)的理解是認(rèn)識(shí)自己，與人相處，適應(yīng)社會(huì)。
在這所大學(xué)的一年半時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，讓我認(rèn)識(shí)到并改變了自己。有些東西只有失去了才能珍惜。失去的時(shí)候，我真的明白了這句話：“樹欲靜，風(fēng)不止，子欲養(yǎng)，而不被愛”。后悔和痛苦都沒用。從痛苦的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)后，我意識(shí)到生命是無價(jià)的，我們能做的只有珍惜眼前的人。逝者已逝，勝利者依然存在。只有抬頭勇敢的走下去，才能成為真正的勇士。這個(gè)世界將永遠(yuǎn)為上層人士讓路。
只有我們深刻反思自己，鞭策自己，把自己的理想和目標(biāo)設(shè)定為不可動(dòng)搖，才能活得充實(shí)精彩。
俗話說：“嚴(yán)以律己，寬以待人。”當(dāng)我們要求自己的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)人真誠和寬容。莎士比亞曾經(jīng)說過：“要想讓別人誠實(shí)，就要先誠實(shí)。”一定要用真誠寬容的心去對(duì)待別人，才會(huì)得到真誠的回報(bào)。
我們不僅是一個(gè)正在學(xué)習(xí)的大學(xué)生，也是一個(gè)務(wù)實(shí)的大學(xué)生。只有學(xué)習(xí)知識(shí)的道理，深入基層和一線崗位做實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能真正體驗(yàn)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)很多的疲憊和艱難，我們要以平常心去對(duì)待，對(duì)自己負(fù)責(zé)，不離不棄，不離不棄，才能真正無愧于自己，無愧于“大學(xué)生”的稱號(hào)。
去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，所以我會(huì)上上下下。我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的心接受生活的考驗(yàn)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我會(huì)自信地對(duì)自己說：“青春是我的主人”！
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十一
成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)型是一個(gè)持久的命題，人們從未停止對(duì)它的尋找和理解。因?yàn)樵诿總€(gè)人的心里，都有一個(gè)不斷成長(zhǎng)并最終完成蛻變的理想自我。我的心也不例外。
我很小的時(shí)候就覺得自己是一個(gè)理想的江湖大俠，身懷絕技，舉止優(yōu)雅。我會(huì)以夢(mèng)想為馬，執(zhí)長(zhǎng)劍，沖破學(xué)校的枷鎖，遠(yuǎn)離父母，流浪世界，處處是家。人們問我從哪里來，要去哪里。我說我是遠(yuǎn)方忠臣之子，我的旅程是星辰大海。我勇敢，沒有暴力，走出白邊，殺人紅塵。獲救的良民問我江湖名，我說浪客是個(gè)孤獨(dú)的人，但他的名字不為人知。我一生都是世界上最優(yōu)秀的人之一，但是失敗了也拿不到。那個(gè)不自量力的劍客讓我參賽。我說你們誰能跟我打，我女神在等我。
日子一天天過去，我在各種樹下挖了無數(shù)個(gè)洞，鉆了無數(shù)個(gè)洞。我漸漸意識(shí)到傳說中的江湖騙子很可能不像可靠的長(zhǎng)沙天氣預(yù)報(bào)那樣存在，我精心制作的寶劍遠(yuǎn)沒有我想象的鋒利。最重要的是，沒有女神在等我，沒有淑女的騎士總是不完整的。所以，我的第一個(gè)理想自我只是忽略了我。帶著幻滅的迷茫和失落，我進(jìn)入了中學(xué)。
在我的中學(xué)時(shí)代，我堅(jiān)信自己已經(jīng)是一個(gè)經(jīng)歷了幻滅滄桑的老男生，所以對(duì)理想的自己有了更現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。中學(xué)的時(shí)候，我以為自己是一個(gè)只剪殺馬特專門做非主流的理想美發(fā)師。但是我當(dāng)時(shí)并不知道有藍(lán)翔技校這樣的名校，也沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入其中深造，難免會(huì)有些遺憾。于是我又一次錯(cuò)過了改變的機(jī)會(huì)，只留下一聲嘆息。不久之后，我去了長(zhǎng)沙上大學(xué)。
大學(xué)期間，我對(duì)理想的自己有了新的認(rèn)識(shí)。我覺得我理想的自己是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的游吟詩人。我想像凱魯亞克一樣走在路上，像波德萊爾一樣寫一些有趣的詩。時(shí)間匆匆，我有一個(gè)四年的夢(mèng)。大學(xué)四年，有一段時(shí)間我一個(gè)接一個(gè)的走在路上，但總覺得自己不夠?yàn)⒚摗Ｎ一蚨嗷蛏賹戇^一些詩，但總覺得不夠有趣。
一路走來，明明感受到了自己的成長(zhǎng)，卻理想中的自己已經(jīng)遠(yuǎn)去，再也沒有觸碰過。換句話說，我覺得自己一直在成長(zhǎng)，從未改變。
現(xiàn)在已經(jīng)走出校門，終于心中沒有了陌生的理想自我。我默默接受世界的洪流，帶我走向大海，飄向同學(xué)。但是第一次覺得理想的自己離自己那么近，那么近，觸手可及。這時(shí)候我終于意識(shí)到，我從來沒有成為過理想中的自己，不是理想中的自己離我太遠(yuǎn)，而是我的腳從來沒有穩(wěn)穩(wěn)的站在地上。我曾經(jīng)千方百計(jì)追求理想的自己，但我總是刻舟求劍，直到我發(fā)現(xiàn)無憂無慮的和專注當(dāng)下才是答案。我也知道真正的成長(zhǎng)和蛻變從來不是加法，而是減法。
真正的成長(zhǎng)是繞一個(gè)大圈子，明白最簡(jiǎn)單的道理，然后用它來引導(dǎo)自己走過人生。
真正的轉(zhuǎn)變，是去掉那些華而不實(shí)的東西，只留下生活中最重要的東西，從而成為一個(gè)單純而堅(jiān)定的人的過程。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十二
大家好!
怎么辦?怎么辦?當(dāng)我震驚的同時(shí)，我想：怎么考這么差?我要好好分析分析!于是我冷靜下來，細(xì)細(xì)的看過卷子后，一股慚愧之情涌上了心頭，后面難的題目都沒錯(cuò)，可前面抄錯(cuò)數(shù)字和算錯(cuò)竟令我連扣11分。我到底怎么了?難道是我考上了中學(xué)太過驕傲而導(dǎo)致粗心嗎?唉!
回到家，我給媽媽看卷子。媽媽接過卷子，看到那醒目的“89”，眉頭皺了起來，眼神也暗淡了，她狠狠地罵了我一頓。過后，她為我分析錯(cuò)誤，語重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你振作不起來我相信通過這次失敗，你悟出了你驕傲了，你浮躁了，而只有繼續(xù)努力，你才會(huì)重新站起來!”帶著媽媽那充滿期望的眼神，我回了房，重新努力起來。
是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?不經(jīng)歷失敗怎能獲得成功?因?yàn)橛辛耸?，我才懂得了成功的來之不?
也許這只是成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲，而面對(duì)生活，我們要經(jīng)歷更多。這點(diǎn)失敗算得了什么?我見現(xiàn)自己，只要勤奮刻苦，我也一定能化蛹為美麗的蝴蝶，在藍(lán)天中自由飛翔!
在失敗中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步!
我的演講完畢。
謝謝大家!
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十三
大家好!
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過挫折，經(jīng)歷過失敗，才能一次又一次的長(zhǎng)大，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而不是多出一個(gè)沒有用處，永遠(yuǎn)長(zhǎng)大不了的白癡。
挫折能使一個(gè)人成長(zhǎng)，也能使一個(gè)人失敗。如果一個(gè)人的人生已經(jīng)安排好，并且成功地完成心愿，那么這個(gè)人會(huì)驕傲，如果一下遇到了巨大的挫折，那么他也會(huì)失敗，因?yàn)樗麤]有經(jīng)歷過挫折，經(jīng)受不住打擊，所以他會(huì)失敗，即挫折也可以使人失敗。
小部分的挫折能使人前進(jìn)，使人奮斗，但是過多的挫折也會(huì)使人失敗，也有極大的害處。
一個(gè)人如果不斷的受到挫折，那么這個(gè)人會(huì)消沉，每天無所事事，導(dǎo)致這個(gè)人在社會(huì)上無法立足。所以挫折也有它的不足之處。
有一首歌唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?！敝挥薪?jīng)歷過挫折的人才能邁向成功的道路。歷史上就有許多這樣的人，他們都是在挫折中成長(zhǎng)，從而走向成功的。
居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中，多次失敗。她在每一次受到挫折時(shí)并沒有放棄，而是化失敗為力量，不斷奮斗。在一千多次實(shí)驗(yàn)后她終于成功了。所以挫折有巨大的力量。
所以，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，要以積極的態(tài)度去面對(duì)它，要用樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度去對(duì)待它。只有好好利用人生各種各樣的失敗和挫折，才能使他們成為人生道路上的墊腳石，而不是成為人生道路上的絆腳石。
在成長(zhǎng)路上的學(xué)習(xí)，難免會(huì)遇到一些困難，我們遇到困難的時(shí)候，要盡可能的利用它，而不是抱怨老天的不公，要找到失敗的原因并且改正。要強(qiáng)化自己的不足，爭(zhēng)取在下一次獲得更大的成功。
成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，生活都是一樣的。沒有一帆風(fēng)順的大海，也沒有平坦的陸地。在成長(zhǎng)中，大海是波濤洶涌的，大地是陡峭崎嶇的。我們應(yīng)該認(rèn)真的去面對(duì)它們。越過高山，跨過大海，尋找人生的目標(biāo)。把挫折作為自己不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我們才能健康成長(zhǎng)。
我的演講完畢。
謝謝大家!
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十四
大家好!
暖陽下，溱湖邊，爺爺手捧一杯香茶，右手持桿，悠然地望著不遠(yuǎn)湖上七彩的浮子。
一旁的我踩著風(fēng)，一顆顆地將石子兒踢入湖中。這時(shí)，手機(jī)響了，媽媽又催促我回家寫作業(yè)了。掛了電話，嘟噥著：“這么努力有什么成果，還不就是這個(gè)名次。”說著，泄氣版地又踹飛了一塊石頭。
剛準(zhǔn)備走時(shí)，爺爺站起身來，捶了捶后背，向我招了招手“別急著走，幫爺爺我握會(huì)兒魚竿，我歇一歇，走動(dòng)、走動(dòng)!”聽了，心里暗自竊喜：“不用回去了?！辟康匾晦D(zhuǎn)身，剛剛眼中還蔫了的綠葉又迎風(fēng)招舞了。
“可別小瞧這釣魚哦，有些人一天可能都釣不到一條啊!”說著，爺爺指了指才有一條魚的桶，意味深長(zhǎng)地看著我。
“哈，不就釣魚嘛，很簡(jiǎn)單的，隨便試一試就幾條啊!”我扯出一根魚竿，布滿泥漬的雙手從購好的濕土中小心翼翼地捏出一條蚯蚓來。大拇指和食指把它彎成弓狀，毫不留情地用鐵鉤穿過。站起身來，左手奮力將魚竿一甩。一條棕色的弧線落向遠(yuǎn)方，仿佛劃開溱湖的兩岸，左邊是矗立著的三面藥師佛塔。而右邊則是一片惹眼的綠，風(fēng)吹，綠簾晃動(dòng)，撓得我的心癢癢的。
心中盤算著今天我就試給你們看看釣多少魚!金粉般的陽光洋洋灑灑地落下，在睫毛處幻化成了五彩的光。隱隱約約中，我仿佛看見了一條條魚在湖面跳躍，金光熠熠的奪你的眼，仿佛又看見了一旁的桶中魚靈活地扭動(dòng)著軀體……突然，繞著的魚線飛了出去，我?guī)缀醑偪竦靥似饋?，雙手往后一拉。清晰地，我看見了一根魚線左右搖擺地蹦出湖面，那條肥魚在湖面吐著泡泡，悠閑的很。岸邊，我木訥地立著，儼然成了所說的“木樁”。余光看到一旁“看戲”的爺爺，我支支吾吾“那個(gè)，失誤、失誤”雙手急速地收回了魚線。
接著，我又不服地試著將魚線拋了出去。陽光跳動(dòng)著，漸漸地，透著一股清涼。爺爺依舊坐在一旁，捧著的茶杯早已不升騰起縷縷白煙，那肆意的茶香也有所內(nèi)斂。我呆呆地望著浮子，內(nèi)心吶喊：“不會(huì)吧，都這么久了，連一條也沒釣到!”我坐立不安起來，想起一個(gè)小時(shí)前放出的狂言，臉忽地紅了起來，感覺整個(gè)身子被一根根尖刺戳著，火辣辣的。
在急迫的守望中，魚線動(dòng)了。我近乎閃電般的躥起，右手飛快地收著魚線，身子向后仰，左手猛地一提，一條草魚在陽光下扭動(dòng)著身子。四濺的水珠仿佛一顆顆晶瑩剔透的珍珠，砸起了心河的條條漣漪。
這時(shí)，一旁的爺爺開口了：“孩子，這一個(gè)多小時(shí)，你才釣到一條魚，你認(rèn)為那一個(gè)小時(shí)多余嗎?”
我立在一旁，這一個(gè)多小時(shí)定然不是多余的。時(shí)間這個(gè)冰冷卻又公平的家伙，你無情，它就無意;可你有求，它就給予。人生原是這樣，年、月、日，一尺、一寸、一分地度量著;人生又像一支蠟燭，每時(shí)每刻都在做著物與光的交易。但總有一部分蠟變成了光熱，另一部分變成了淚滴。
于是，我釋懷了，原來狡猾的歲月是悄悄地用一分分來換我們?nèi)松囊怀坛痰摹?BR> 陽光暖暖，嘗試中，我滿心歡喜。
我的演講完畢。
謝謝大家!
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十五
大家好!
感悟成長(zhǎng)生命是寶貴的，也是美好的。從牙牙學(xué)步直到步伐穩(wěn)健，你都經(jīng)歷了什么?小苗從頂破土地直到撐開葉子，都經(jīng)歷了什么?答曰：是成長(zhǎng)。你有沒有想過，成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一種過程么?成長(zhǎng)是一種見證么?成長(zhǎng)是一種感悟么?其實(shí)都是。跑開媽媽的懷抱奔向泥土里玩過家家，你有沒有想過為什么?其實(shí)只是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們想試一試自己的翅膀里。成長(zhǎng)，其實(shí)只是一種過程。
因?yàn)闅q月年輪，我們開始成長(zhǎng)，從小長(zhǎng)到大，有過成功與是失敗，挫折與努力。你有沒有想過它們背后是什么?任何事情都是有雙面性的，成長(zhǎng)也是一樣。如果說，你某件事情做成功了，那背后更多的，還是驕傲自滿，但如果失敗了，更多還是決心努力。所以說，不要把成長(zhǎng)想的太糟糕。也許你收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過失去的。
成長(zhǎng)，其實(shí)只是一種感悟。回頭望望十幾年成長(zhǎng)的故事。每個(gè)故事都有一個(gè)結(jié)局，一個(gè)不同的結(jié)局，從結(jié)局來看，也許你這個(gè)故事是成功的，但其他的呢?你我都不能保證。成長(zhǎng)，是一種看不見摸不著的東西，但它時(shí)時(shí)都伴這你。當(dāng)你再度挫折時(shí)，當(dāng)你再度猶豫時(shí)，它會(huì)讓你看到先例，不要認(rèn)為，過去的日子就過去好了。其實(shí)，過去的日子里的每一件事都有一個(gè)不同與其他的啟示、寓言。成長(zhǎng)，其實(shí)也只是一種見證。從不懂事的你我變成帥氣的小伙，漂亮的姑娘，你都經(jīng)歷了什么?成長(zhǎng)只是見證了大家都看得見的一個(gè)問題，只是見證了你的身高、你的體重。用歲月來表達(dá)，用年輪來表示。成長(zhǎng)用特殊的方式見證了你我。制造了你我已懂事的鐵證據(jù);制造了你我已愈健康的鐵證據(jù)，只是見證了我們已不是小孩子。
人最寶貴的是生命，生命只有一次，成長(zhǎng)卻不間斷，每一次，到希望在挫折、失敗中爬起，在挫折、失敗中尋覓自己，不讓在挫折、失敗迷失自己，珍惜每一次成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十六
一個(gè)父親，一個(gè)人去外地工作，一年回家兩次，一次不到20天。當(dāng)他的女兒看到他父親離去的背影時(shí)，她總是淚流滿面。那一年，女孩學(xué)會(huì)了自私，因?yàn)樗擞袐寢屌阒荒且荒?，女孩學(xué)會(huì)了一個(gè)詞叫“離別”，但沒想到用了十年的時(shí)間去理解和詮釋；那一年，女孩上了學(xué)前班。
女孩的母親，吃苦耐勞。因?yàn)橘I衣服，推銷員總是耽擱很久。
“算了，別買了！”，女孩簡(jiǎn)單地插了一句話，一個(gè)人徑直走了。女生經(jīng)常這樣。那一年，女孩上了初中；女生學(xué)會(huì)了叛逆和虛榮。
這一年，女孩考上了大學(xué)。大學(xué)生活中，女生經(jīng)常打電話回家報(bào)平安；我還一邊購物一邊糾纏售貨員半天。女孩開始明白了一些事情，漸漸明白了一個(gè)詞叫“感恩”。
這個(gè)女孩就是我。
從小到大，我們每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己不同的經(jīng)歷。我們總是認(rèn)為自己是不同時(shí)期最成熟的自己。也許只有長(zhǎng)大一點(diǎn)，才能意識(shí)到自己曾經(jīng)自私，叛逆，虛榮。當(dāng)我們理解了這一點(diǎn)，我們就獲得了相對(duì)理性的態(tài)度和長(zhǎng)期的成長(zhǎng)。
有一條短信說：不要忘記曾經(jīng)擁有的；珍惜已經(jīng)獲得的；不要放棄屬于自己的東西；失去的，留給回憶；我知道受苦之后如何得到滿足；痛苦的時(shí)候享受生活；只有受傷了，才能明白力量；風(fēng)雨后見彩虹。
生長(zhǎng)不均衡是正常狀態(tài)。所以，我們會(huì)在離別中學(xué)會(huì)自立；在艱難的生活中學(xué)會(huì)知足；學(xué)會(huì)在流逝的時(shí)間中成長(zhǎng)。
走在成長(zhǎng)的路上，無論你是轟轟烈烈的大白兔，還是慢吞吞的烏龜，請(qǐng)堅(jiān)定自己當(dāng)初的夢(mèng)想，希望就在前方不遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
中國的四大名著都深受人們的喜愛，而其中令我百看不厭的是《西游記》。
書中的故事情節(jié)讓我驚心動(dòng)魄，九九八一難啊！是什么讓師徒四人不畏艱險(xiǎn)的闖了過去？是勇氣，是信念。
在我們成長(zhǎng)的過程中，也許會(huì)有許許多多的阻礙，但是當(dāng)你拿出足夠的勇氣，和堅(jiān)定不移的信念，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的困難已不存在，留下的卻是你闖過后的喜悅與自豪，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些困難的好，它會(huì)讓你變得更加有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)成為你以后強(qiáng)大動(dòng)力。從悟空身上，我看到了他對(duì)這個(gè)團(tuán)體的負(fù)責(zé)，看到了他對(duì)人生的樂觀，看到了他面對(duì)困難的勇氣，也看到了他的機(jī)智，勇敢。
我想在生活中，學(xué)習(xí)中更需要這種精神，我想，有了這種精神，以后的道路上會(huì)變得更加強(qiáng)大，更加完善自我。
無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，都不可能一帆風(fēng)順，但不要灰心喪氣，只要記住你有個(gè)理想叫做堅(jiān)持，叫做執(zhí)著，堅(jiān)定向目標(biāo)走去。生活因你而精彩。
讀名著，多多感悟成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十八
在我們成長(zhǎng)的過程中，沒有任何煩惱就無法到達(dá)理想的彼岸，沒有挫折就沒有成功的人。相反，是挫折豐富了我們的生活，磨煉了我們的意志，成就了我們的事業(yè)。
挫折不是一句甜言蜜語，而是一張冰冷的臉。挫折就像一把雙刃劍，既能傷自己的志氣，又能磨煉別人。面對(duì)挫折，只要我們有堅(jiān)定的信念和毅力，就能朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，享受成功的喜悅。
參天大樹不能在溫室里培育，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí)；成長(zhǎng)需要鍛造挫折，無數(shù)事實(shí)證明了這一點(diǎn)。
活得比別人更美好。說點(diǎn)什么只會(huì)讓我更強(qiáng)大。太陽照在教堂上，覆蓋著牽?；ǖ膲ι嫌幸恢恍◇搿Ｋ淮斡忠淮文骘L(fēng)練習(xí)飛行。這里有一個(gè)池塘。
不要害怕。只有在這之后，你才能有一雙強(qiáng)壯的翅膀，可以帶你去任何地方。
小螳螂就像樹苗一樣，需要空氣和陽光才能年年茁壯成長(zhǎng)。綠地上，小樹苗長(zhǎng)，未來不能剝奪這位大師。
古人云：“百年壽，逆境常八十九?！辈恢酪粋€(gè)人一生經(jīng)歷了多少大風(fēng)大浪，在無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻中成長(zhǎng)。在生活中，人們往往只看到那些杰出人物的光輝，卻很少關(guān)注他們背后隱藏的辛酸與艱辛。
所以成長(zhǎng)需要挫折，這是我們?nèi)松y得的財(cái)富。
挫折可以磨煉人的意志。俗話說“吃苦耐勞，才能成功”。只有直面挫折，越來越受挫，勇敢地把前進(jìn)路上的絆腳石變成墊腳石，不達(dá)目的誓不罷休，才能享受真正的生活。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十九
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快??！打開相簿，看見母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的。
誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)霧
贈(zèng)言，古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物，世園會(huì)征文，守小誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)霧
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。拉開了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時(shí)的“帥勁兒”全不見了。一問才知道，三舅的車間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。
星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?BR> 成長(zhǎng)感悟演講稿篇二十
大家好!
如今的我已度過了十三個(gè)春秋。長(zhǎng)輩們總在感嘆時(shí)光無情地流逝，感嘆生活無窮的滋味，兒時(shí)的我懵懵懂懂，而現(xiàn)在的我卻隱約體會(huì)到他們的感受。
苦.學(xué)習(xí)
而這種苦是值得的，在這苦之后，定能打開成功的大門。
酸.友情
朋友的背叛是最使人感到酸(味)的。我的同桌是一個(gè)“八面玲瓏”的人物。開學(xué)時(shí)我們被安排在一起，她沖我燦爛一笑，單純的我便把她成了朋友。當(dāng)我知道，她和我好只是想讓我?guī)退岣叱煽?jī)，而背后卻說我壞話進(jìn)，我的鼻尖酸酸的，委屈地想哭。
正是這次的酸味,使我學(xué)會(huì)鄧交往，看清了是非。
辣.跌倒
摔跤的滋味向來不好受。記得小時(shí)候?qū)W滑雪，第一次從山上滑下來，因?yàn)檫€不掌握要領(lǐng)，不會(huì)剎車，到半山腰時(shí)越滑越快，一時(shí)竟控制不住方向，撞向了雪道兩邊的巖石。被撞到的地方劃破了皮，辣辣的疼。這辣中，除了跌倒的滋味，或許也包含著失敗的痛苦吧!
經(jīng)過這一次的辛辣，激起了我今后敢于接受挑戰(zhàn)的勇氣。
甜.親情
幾天前，偶然從外婆家翻出一些我兒時(shí)的照片，那時(shí)才一二兩歲的我，或被父母抱在懷里撒嬌，或被哥哥牽頭小手學(xué)步，或在姨媽家里搗亂，或在外婆懷中哭泣……媽媽在一邊笑著講那時(shí)我的故事，看著看著，我的心里涌出一絲甜甜的暖意。我發(fā)現(xiàn)親情竟是如此幸福，竟是如此的甜蜜。
是這種甜蜜的親情，給了我心靈的港灣。
成長(zhǎng)像一味良藥，有苦、有酸、有辣、有甜。它能幫我們今后更好地?cái)[脫困境。它能在治療我們的心靈，它能幫我們今后更好地成才，它滋養(yǎng)著我們精彩的人生旅途。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇二十一
大家好!
璀璨的星空映照著童年的足跡，溫暖的春風(fēng)吹散了成長(zhǎng)中的寒冷，而時(shí)間帶來的，卻是歲月的逝去和無盡的未知。
很喜歡一個(gè)人站在星空下仰望遙遠(yuǎn)的天際，它美麗、神秘，對(duì)于我，有很大的吸引力。也許是因?yàn)樗鼡碛刑嗵嗟奈粗?。而?duì)于這些，我又是那么地好奇與向往。
幼時(shí)看星星是有目的的，那就是尋找最亮的一顆星。而現(xiàn)在，對(duì)于這樣美麗的景觀卻只有純粹的欣賞了，也只能有純粹的欣賞了。時(shí)間沖淡了一切，包括最童稚的天真。
有時(shí)候有莫名的煩惱，擾得人心神不寧。每到這個(gè)時(shí)候，我就喜歡獨(dú)處。希望自己一個(gè)人站在一片寬廣的草原上如同雕塑一般靜靜地感受著大自然所帶來的慰藉。這片寬廣的天地似乎可以包容一切，只要在這里靜靜地呆著，靜靜地仰望著蔚藍(lán)的天空。一段時(shí)間后，所有的矛盾就如同遇到春風(fēng)的寒冰一般逐漸融化，露出一片坦誠的心靈。
然而，并不是所有的事情都可以如你所愿。有時(shí)候，有人明知道你心中不快，卻硬要來插上一腳。這事在那時(shí)就如同一根導(dǎo)火線般，迅速地將心中的不快化作熊熊烈火?？擅鎸?duì)這樣做的親人或朋友，進(jìn)也不是，退也不是。就像一只被夾在三明治中的火腿腸——左右為難。
快到了要選文理科的年紀(jì)，卻不知該選哪一個(gè)好。理科，學(xué)校多，崗位多，工作好找，但我既不喜歡也不擅長(zhǎng);文科，學(xué)校少，崗位少，要求高，工作難找，雖說不上擅長(zhǎng)，卻還是喜歡的。
爸爸建議我選理科，理由是好找工作;媽媽建議我選文科，因?yàn)槲蚁矚g且文科比理科好。我曾經(jīng)拿這個(gè)問題問過我最好的朋友，他說：“那你就選你喜歡的而又好找工作的唄!”我問他：“如果二者不能兼得呢?”他嘆了口氣，說：“那就要看你自己了!在社會(huì)中，就是這么無奈，你說呢?”
哪一樣我都舍不得啊!
我還年輕，我還要活!可是選擇就業(yè)難的作為專業(yè)，失業(yè)的幾率就會(huì)很大，甚至危及到生存。我總不能永遠(yuǎn)依靠父母吧!可選擇就業(yè)容易的作為專業(yè)又不是我的興趣所在。那樣，我會(huì)很痛苦的!
有時(shí)候，真得很羨慕那些還未長(zhǎng)大的孩童。真希望他們永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大，是要舍棄一些自己本來擁有的東西作為代價(jià)的，并且是永遠(yuǎn)都不可能再次擁有的!
真得很奇怪，沒長(zhǎng)大的時(shí)候盼望著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了卻又希望自己永遠(yuǎn)是無知的孩童。這，應(yīng)該就是成長(zhǎng)吧!
孩童時(shí)期希望自己長(zhǎng)大是因?yàn)橹篱L(zhǎng)大了就會(huì)有自由，就不用受父母的管束，就可以按照自己的意愿辦事;長(zhǎng)大了卻又希望自己是孩童是因?yàn)槊靼琢碎L(zhǎng)大后是需要承擔(dān)責(zé)任的，永遠(yuǎn)都不會(huì)像小時(shí)候那樣幸福。
成長(zhǎng)，是心靈堅(jiān)強(qiáng)、成熟的過程。而我現(xiàn)在的心靈，是脆弱、幼稚的。因此，成長(zhǎng)中的苦與甜會(huì)是那么地鮮明!
希望它鮮明的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)。因?yàn)槲倚枰活w堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆幾乎可以承擔(dān)一切的心。我不想放棄夢(mèng)想，也不要放棄長(zhǎng)久以來一直保存在心中的夢(mèng)想。不管這條路會(huì)是多么的艱難與漫長(zhǎng)，我都要走，而且會(huì)勇敢地走下去。因此，我需要一顆堅(jiān)強(qiáng)、隱忍的心，一個(gè)純潔、透明的靈魂。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇一
每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽光的臉上，因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無奈的時(shí)候，我都覺得，真正的成長(zhǎng)不是這樣。
我想對(duì)你說：
青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式。
這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān)，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān)，與激情有關(guān)！
真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)；
真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；
真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛；
真誠的成長(zhǎng)不僅僅是閉門造車不顧一切的努力，更要有虛懷若谷、博采眾長(zhǎng)的氣度與胸懷；
的確，成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人，伴隨那份追求的暢快與無悔是每個(gè)人都擁有。
無論多忙多累，請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著；把一份關(guān)注給社會(huì)，把一片熱情給生活，送一份真誠給同學(xué)，留一個(gè)微笑給自己。
無論多忙多累，請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)；可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的腳步，可以是體育課上無約無束的奔跑。青春的精彩數(shù)不盡，可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑。
無論學(xué)習(xí)和生活多么艱難，都請(qǐng)記得，給生活一張漂亮的臉。
人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情。青春是一場(chǎng)勤奮的較量！向前沖，從此與眾不同！
謝謝大家！
成長(zhǎng)感悟演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
如今的我已度過了十三個(gè)春秋。長(zhǎng)輩們總在感嘆時(shí)光無情地流逝，感嘆生活無窮的滋味，兒時(shí)的我懵懵懂懂，而現(xiàn)在的我卻隱約體會(huì)到他們的感受。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，最苦的莫過于學(xué)習(xí)。書桌上成堆的課本，密密麻麻的卷子，厚厚的筆記本，把小小的我們團(tuán)團(tuán)包圍起來，瓶底般的眼鏡壓塌了我們的鼻梁，一根根用盡的水筆磨出了我們手上的厚繭。大量的知識(shí)等著我們?nèi)ビ洃洠罅康牧?xí)題等著我們?nèi)プ?，面?duì)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的高考，我們而不苦嗎？而這種苦是值得的，在這苦之后，定能打開成功的大門。
朋友的背叛是最使人感到酸（味）的。我的同桌是一個(gè)“八面玲瓏”的人物。開學(xué)時(shí)我們被安排在一起，她沖我燦爛一笑，單純的我便把她成了朋友。當(dāng)我知道，她和我好只是想讓我?guī)退岣叱煽?jī)，而背后卻說我壞話進(jìn)，我的鼻尖酸酸的，委屈地想哭。
正是這次的酸味，使我學(xué)會(huì)鄧交往，看清了是非。
摔跤的滋味向來不好受。記得小時(shí)候?qū)W滑雪，第一次從山上滑下來，因?yàn)檫€不掌握要領(lǐng)，不會(huì)剎車，到半山腰時(shí)越滑越快，一時(shí)竟控制不住方向，撞向了雪道兩邊的巖石。被撞到的地方劃破了皮，辣辣的'疼。這辣中，除了跌倒的滋味，或許也包含著失敗的痛苦吧！
經(jīng)過這一次的辛辣，激起了我今后敢于接受挑戰(zhàn)的勇氣。
幾天前，偶然從外婆家翻出一些我兒時(shí)的照片，那時(shí)才一二兩歲的我，或被父母抱在懷里撒嬌，或被哥哥牽頭小手學(xué)步，或在姨媽家里搗亂，或在外婆懷中哭泣……媽媽在一邊笑著講那時(shí)我的故事，看著看著，我的心里涌出一絲甜甜的暖意。我發(fā)現(xiàn)親情竟是如此幸福，竟是如此的甜蜜。
是這種甜蜜的親情，給了我心靈的港灣。
成長(zhǎng)像一味良藥，有苦、有酸、有辣、有甜。它能幫我們今后更好地?cái)[脫困境。它能在治療我們的心靈，它能幫我們今后更好地成才，它滋養(yǎng)著我們精彩的人生旅途。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇三
在培訓(xùn)中感悟公司:。
最近，公司組織觀看了民族音樂劇《桂花雨》，感觸頗深，難忘這個(gè)唯美感人的。音樂劇散發(fā)的精神令人感動(dòng)，我獲益良多，最讓我受教的是，她使我對(duì)公司文化有新的思考，對(duì)“忠愛”文化有了新的認(rèn)識(shí)高度。
這是一出關(guān)于守候、執(zhí)著和承諾的情感戲，一句承諾，兩代人的堅(jiān)守。一個(gè)穿越時(shí)空的把“誠信”這一壯民族信守諾言的精神特征和堅(jiān)韌執(zhí)著的優(yōu)秀品質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致。觀眾在欣賞唯美的畫面與動(dòng)聽的音樂中喚醒和強(qiáng)化誠信意識(shí)，中華民族“一諾千金”的傳統(tǒng)美德得以薪火相傳，深深刻在人們的心里。
唱響“誠信”主題，這場(chǎng)氣勢(shì)恢弘的民族音樂劇展現(xiàn)了壯鄉(xiāng)民族言而有信的精神特征，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，音樂劇以最樸實(shí)的方式把社會(huì)主義核心思想演繹開來。民族精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)生作用，融為一體，對(duì)社會(huì)意識(shí)具有導(dǎo)向性。
民族精神的散發(fā)對(duì)社會(huì)元素具有建設(shè)性功能，使社會(huì)存在產(chǎn)生良性精神信仰。的形成便是最好的體現(xiàn)。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神食糧，是軟實(shí)力的象征。公司文化，是公司在成長(zhǎng)發(fā)展過程中在精神力量的驅(qū)動(dòng)下，通過成員共同奮斗，歷經(jīng)歲月洗禮而積淀下來，并為成員普遍認(rèn)同的一種企業(yè)價(jià)值觀;是企業(yè)發(fā)展壯大、獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心力量之一。民族中的優(yōu)良品質(zhì)具有社會(huì)輻射效應(yīng)，企業(yè)文化的形成得益于對(duì)這種正能量吸收?！爸覑哿⑵?，氣聚人和”的忠愛文化，正是民族精神引導(dǎo)下廣西中煙企業(yè)文化的結(jié)晶。
“誠信”與“忠愛”相得益彰。信守諾言、言而有信本身是“忠”的體現(xiàn)，由“忠”生“愛”，因忠愛而誠信，兩者交相輝映，相得益彰。同時(shí)，我深深地感受到，在企業(yè)“忠愛”理念的氛圍里，公司與員工、員工與員工之間將彼此信任，員工的自我實(shí)現(xiàn)需要得到最大滿足，員工把完成工作任務(wù)、為企業(yè)創(chuàng)造效益視為自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，打造“基業(yè)長(zhǎng)青百年企業(yè)”不再是廣西中煙人不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
謝謝大家!
成長(zhǎng)感悟演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人生是一本書，而我，便是那個(gè)思緒萬千的讀者，瞳孔里是墨黑的鉛字，像黑蝴蝶一樣紛飛在我的腦海里，讀著讀著，恍若隔世。
經(jīng)典，似乎已是我不可缺少的一份，每次沉浸其中，便會(huì)沉淀了悵惘，蕩滌了煩躁，讓我在一次次品味中，感悟著成長(zhǎng)，使我的每一步，都走得更踏實(shí)。
初讀戴望舒的《雨巷》，便被那亦真亦幻的少女所怔住了。“我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘?！蹦嵌∠惆愕牡瓚n愁在使人的筆下彌漫開來，“像夢(mèng)一般的”，凄婉迷茫。這一首朦朧的詩，正像那一杯淡淡的清茶，清醇恬靜。詩人在無奈中還略帶著些許期盼啊，即使是在那個(gè)政治風(fēng)云激蕩的時(shí)代，他仍有著對(duì)未來渺茫的希望。
“當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最接近偉大的時(shí)候。”泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中這樣寫道。他告訴我，“謙卑”只是在成功的同時(shí)，不要過分的渲染，有自信去迎接下一次的挑戰(zhàn)，而不是驕傲，輕狂。
翻開海明威的《老人與?！?，我仿佛看到了老漁夫在84天沒釣到魚的情況下，終于釣到一條大馬林魚時(shí)的興奮的樣子，可是綁在船邊的大魚太大，血腥味太濃，在歸程中又遭到大鯊魚的攻擊，可是他并沒有灰心，最后回港時(shí)傲然帶著魚骨上岸。“人，不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@句話震撼著我的心靈。老人雖然是老了，可是他的靈魂是堅(jiān)強(qiáng)的。他用魚叉，用槳柄，用短棍，實(shí)現(xiàn)了他的人生準(zhǔn)則。
“三人行，必有我?guī)熝??！边@是《論語六則》中我感受最深的一則。高山之高，是因?yàn)樗苋菹旅恳粔K小石頭；大海之闊，是因?yàn)樗慌懦馊魏我粭l溪流。要想有高山的風(fēng)采和大海的淵博，就要在生活中尋找良師益友。就像古人所說：幾個(gè)人一起走，那么他們之中必定有我的老師。俗話說的好，能者為師。多學(xué)習(xí)，多思考，把別人的長(zhǎng)處收為己用，這才是明智之舉。
陽光里有著最蓬勃的生命，它熠熠閃光，照亮世界。
一本本經(jīng)典，散發(fā)著悠悠的光熱與清香，就像四季的花，悄然地盛開在回家的路上。
面朝大海，春暖花開，我們與經(jīng)典相濡以沫，憧憬夢(mèng)想，等待未來。
經(jīng)典，是彩虹似的夢(mèng)，它把我的人生涂上絢麗的色彩，或悲或懼，或喜或憂，千變?nèi)f化的顏色便是我人生中亮麗的章節(jié)。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
感悟成長(zhǎng)生命是寶貴的，也是美好的。從牙牙學(xué)步直到步伐穩(wěn)健，你都經(jīng)歷了什么？小苗從頂破土地直到撐開葉子，都經(jīng)歷了什么？答曰：是成長(zhǎng)。你有沒有想過，成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一種過程么？成長(zhǎng)是一種見證么？成長(zhǎng)是一種感悟么？其實(shí)都是。跑開媽媽的懷抱奔向泥土里玩過家家，你有沒有想過為什么？其實(shí)只是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們想試一試自己的翅膀里。成長(zhǎng)，其實(shí)只是一種過程。
因?yàn)闅q月年輪，我們開始成長(zhǎng)，從小長(zhǎng)到大，有過成功與是失敗，挫折與努力。你有沒有想過它們背后是什么？任何事情都是有雙面性的，成長(zhǎng)也是一樣。如果說，你某件事情做成功了，那背后更多的，還是驕傲自滿，但如果失敗了，更多還是決心努力。所以說，不要把成長(zhǎng)想的太糟糕。也許你收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過失去的。
成長(zhǎng)，其實(shí)只是一種感悟?；仡^望望十幾年成長(zhǎng)的故事。每個(gè)故事都有一個(gè)結(jié)局，一個(gè)不同的結(jié)局，從結(jié)局來看，也許你這個(gè)故事是成功的，但其他的呢？你我都不能保證。成長(zhǎng)，是一種看不見摸不著的東西，但它時(shí)時(shí)都伴這你。當(dāng)你再度挫折時(shí)，當(dāng)你再度猶豫時(shí)，它會(huì)讓你看到先例，不要認(rèn)為，過去的日子就過去好了。其實(shí)，過去的日子里的每一件事都有一個(gè)不同與其他的啟示、寓言。成長(zhǎng)，其實(shí)也只是一種見證。從不懂事的你我變成帥氣的小伙，漂亮的姑娘，你都經(jīng)歷了什么？成長(zhǎng)只是見證了大家都看得見的一個(gè)問題，只是見證了你的身高、你的體重。用歲月來表達(dá)，用年輪來表示。成長(zhǎng)用特殊的方式見證了你我。制造了你我已懂事的鐵證據(jù)；制造了你我已愈健康的鐵證據(jù)，只是見證了我們已不是小孩子。
人最寶貴的是生命，生命只有一次，成長(zhǎng)卻不間斷，每一次，到希望在挫折、失敗中爬起，在挫折、失敗中尋覓自己，不讓在挫折、失敗迷失自己，珍惜每一次成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇六
人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)的感覺真好。童年是一場(chǎng)夢(mèng);少年是一幅畫;青年是一首詩。
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了十六個(gè)春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截。”母親說：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?！薄乙舱J(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來越成熟了。
“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀?”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。
花開花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑?，我擁有了屬于自己的小天地--一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣，中學(xué)生作文《成長(zhǎng)的感覺真好》?？础杜ｒ怠?，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng);看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長(zhǎng)大了。
“花有重開日，人無再少年。”當(dāng)花季的雨露潤濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
回首走過的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些?！叭f卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。
“長(zhǎng)大的感覺真好!”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫下了自己的座右銘。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇七
同學(xué)們，你們有沒有通過一件事在某一個(gè)瞬間覺得自己成長(zhǎng)了?以下是小編為大家收集關(guān)于成長(zhǎng)與感悟。
演講稿。
供你參考閱讀。
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們:。
大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長(zhǎng):青春與奮斗。
火山噴發(fā)過，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
事實(shí)上，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻海?，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話:“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經(jīng)逝去。”
也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒有時(shí)間等待那一天的到來，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉臁Ｉ勘葋喺f過:“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在?！?BR> 我們沒有太多的時(shí)間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它唯一的注解，因?yàn)樯鼰o法承受之輕，因?yàn)樯鼰o法接受墮落，因?yàn)樯鼰o法容忍平庸.人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無非給我們一個(gè)把握今天的啟示.其實(shí)，又有誰能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用.更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓.在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌.奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會(huì)無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個(gè)人無論怎樣的聰明，他天賦的能力總是有限的。人真正的能力都是在后天實(shí)踐中，更確切的說是在挑戰(zhàn)困難中提高的。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹。因此，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，遇到挫折時(shí)，我們首先應(yīng)該高興，因?yàn)橛忠淮翁岣咦约旱臋C(jī)會(huì)來了。機(jī)不可失，時(shí)不再來，迎接他，挑戰(zhàn)他，戰(zhàn)勝它，在這個(gè)過程中，我們要精神抖擻，我們要斗志昂揚(yáng)，我們要快步成長(zhǎng)。困難不是絆腳石，恰恰相反，他是逼迫我們不得不進(jìn)步的強(qiáng)大而有效的助推力。
在走上三尺講臺(tái)的一剎那，我茫然無措。雖然在兩次的平山支教過程中自己得到了有效的鍛煉，但對(duì)教學(xué)工作，對(duì)班主任管理工作，還都是陌生的。沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有指導(dǎo)老師，想想都感到后怕。我是一個(gè)不愿服輸不愿掉隊(duì)的人，即使累死也不想成為后進(jìn)的典型。面對(duì)“三座大山”，我感受到責(zé)任的重大，為此，我常常夜不能寐。但夜不能寐并不能解決問題，與其輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不如大膽歡迎，勇于探求，寧可失敗甚至倒在前進(jìn)的道路上，也不能坐以待斃、無所作為。無人指路，可以探路。事在人為，永不退縮。
對(duì)于一名新上任的教師來說，備課是最為耗費(fèi)時(shí)間和精力的環(huán)節(jié)，沒有充分的備課，就沒有自信的課堂。因此，對(duì)備課我不敢有絲毫的松懈。“圣人無常師”，我雖不是圣人，卻是圣人的后世弟子，可以學(xué)習(xí)那些圣人的求學(xué)精神。于是，為了備好課，一有機(jī)會(huì)我便向郭主任請(qǐng)教，便向備課組同事請(qǐng)教，并不時(shí)地聽課交流。不解決問題，誓不罷休。這樣，上課有底氣了，課堂輕松了，學(xué)生樂了，我也心安理得了。
班主任工作，是異常的繁瑣，然而這里卻是最能鍛煉人的地方。進(jìn)校之初，我是很希望當(dāng)班主任的，雖然當(dāng)時(shí)我已知道其中有很多意想不到的困難和可能的挫折，但我明白作為一名年輕人，安逸只會(huì)讓自己變得消極不思進(jìn)取，惟有困難和挫折才能鞭策自己跨步前進(jìn)。當(dāng)學(xué)校宣布我為高一4班的班主任時(shí)，我內(nèi)心里是高興的。機(jī)會(huì)是給了，但能不能做好還是一個(gè)大大的問號(hào)。我明白要把工作干好，必須做到積極的學(xué)習(xí)，要向書本學(xué)習(xí)，要向同事前輩們學(xué)習(xí)，更重要的是還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
在這一年多的班主任工作中，各種各樣的棘手的事層出不窮，對(duì)于我這樣的一個(gè)新班主任來說都是難以逾越的。上班第二天開家長(zhǎng)會(huì)，第四天出現(xiàn)打架事件，第五天出現(xiàn)學(xué)生意外事故。家長(zhǎng)會(huì)讓我愁腸百結(jié)，打架事件讓我氣急敗壞，意外事故則讓我寢食難安。更為憂心的是我們所面臨的高中生大部分是中考分只有四百多分，思想認(rèn)識(shí)有很大偏差的學(xué)生。尊師重教已無法讓他們信服，以自我為中心卻是他們堅(jiān)定的準(zhǔn)則。他們可以不學(xué)，老師卻不可以不管;他們可以不聽，老師卻不可以批評(píng)更不可以言語過激，甚至他們可以錯(cuò)把老師講課的一句話當(dāng)作批評(píng)自己的話而拍桌子敲凳子指責(zé)老師。這就是我們所面臨的教育對(duì)象，困難可想而知。然而，“魔高一尺，道高一丈。”
對(duì)于一些學(xué)生來說，分?jǐn)?shù)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的反映一個(gè)人的成績(jī)問題了，而是整體素質(zhì)問題。學(xué)校要求七點(diǎn)半搞完衛(wèi)生，我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)最晚也得七點(diǎn)二十開始值日，可有一值日組總是遲到。一次我在衛(wèi)生區(qū)等到七點(diǎn)二十六，卻沒看到一個(gè)值日生。當(dāng)看到一名值日生進(jìn)教室后，我問道：“你是二組嗎?”“不是?！彼芨纱嗟拇鸬?，但似乎很快意識(shí)到了點(diǎn)什么，拿起笤帚出門了。值完日，我再問這名學(xué)生是不是二組，誰知他仍說不是。再追問，說只知道是值日組的?！爸朗侵等战M，為什么不按時(shí)值日?”我繼續(xù)追問。“我早來了，可是衛(wèi)生區(qū)沒人?！彼行┎桓吲d的說。“那你就不能先打掃?”“沒笤帚怎么打掃?”他很生氣地質(zhì)問起我來。“有哪個(gè)班把笤帚放到衛(wèi)生區(qū)了?”我也有些生氣?？蔁o論怎樣生氣，怎樣糾正他的錯(cuò)誤，他仍是態(tài)度極其惡列的頂撞。我明白這樣爭(zhēng)執(zhí)下去會(huì)毫無結(jié)果。退一步，進(jìn)兩步。下午自習(xí)課，我召開班會(huì)，將我們的對(duì)話分三條列到黑板上，一一地進(jìn)行分析。說白了就是要扒光他衣服讓他當(dāng)眾出丑，用學(xué)生的笑聲對(duì)他進(jìn)行變相的批評(píng)。應(yīng)該說效果不錯(cuò)，開完班會(huì)他就向我認(rèn)錯(cuò)道歉。這樣的學(xué)生，這樣的無理取鬧都是我無法想象的，能不能維護(hù)自己教師的尊嚴(yán)，能不能教育引導(dǎo)這樣的學(xué)生，能不能警示其他的同學(xué)，可謂處處都是坎坷。但因?yàn)橛羞@樣的學(xué)生，因?yàn)橛羞@樣的挑戰(zhàn)，才使我又積累了一條有效的教育經(jīng)驗(yàn)。通過這件事的處理，我明白教育不一定是教師一個(gè)人的說教，發(fā)動(dòng)集體的力量，進(jìn)行無聲的教育同樣會(huì)起到很好的效果。
有困難，就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)，就有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。一年的工作中所出現(xiàn)的困難和挫折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，而成長(zhǎng)的速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。經(jīng)過一年的歷練，我已經(jīng)由一名遇事茫然無措的新班主任成長(zhǎng)為一名了解學(xué)生較多、了解家長(zhǎng)較多、處變不驚的較為穩(wěn)當(dāng)?shù)陌嘀魅瘟?，而且在此過程中，心理素質(zhì)得到了大大的提高，人似乎比以前也精神了。這使我更加確信，挑戰(zhàn)困難是成就自我的重要法寶。
謝謝!
大家下午好!
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)相互交流的平臺(tái)。我呢，到企業(yè)已經(jīng)一年有余，今日就借助這個(gè)機(jī)遇來談點(diǎn)自己在這一年中的認(rèn)識(shí)和感想：
說真的，從學(xué)校剛出來到企業(yè)以后，我覺得自己就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在企業(yè)里我學(xué)到了不少在學(xué)校學(xué)不到的東西，但是，我不能滿足于這一點(diǎn)點(diǎn)的成就而止步不前。那對(duì)于我們青年職工到底該怎么樣做，才能在職場(chǎng)生涯中走的更好，更穩(wěn)呢?我想，我們至少要做好以下幾個(gè)地方：
2、做一個(gè)勤奮、堅(jiān)韌的員工。蜘蛛不會(huì)飛翔，當(dāng)它能夠把網(wǎng)結(jié)在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)結(jié)的精巧而規(guī)矩，八卦形的張開，仿佛得到了神助。這樣的成績(jī)，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡就是執(zhí)著者造成的。
3、要有很強(qiáng)的凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，一定要有一支和-諧的團(tuán)隊(duì)，要想打造一個(gè)和-諧的團(tuán)隊(duì)，就必須擁有一個(gè)充滿凝聚力的員工隊(duì)伍。如果我們可以成為一名充滿團(tuán)隊(duì)合作精神的員工，那么，我們就會(huì)很輕松地融入到一個(gè)集體當(dāng)中，進(jìn)而也會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工。
4、要嚴(yán)格規(guī)定自己的執(zhí)行力，要有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，要有把事情做好的豪氣。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇八
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
怎么辦？怎么辦？當(dāng)我震驚的同時(shí)，我想：怎么考這么差？我要好好分析分析！于是我冷靜下來，細(xì)細(xì)的看過卷子后，一股慚愧之情涌上了心頭，后面難的題目都沒錯(cuò)，可前面抄錯(cuò)數(shù)字和算錯(cuò)竟令我連扣11分。我到底怎么了？難道是我考上了中學(xué)太過驕傲而導(dǎo)致粗心嗎？唉！
回到家，我給媽媽看卷子。媽媽接過卷子，看到那醒目的“89”，眉頭皺了起來，眼神也暗淡了，她狠狠地罵了我一頓。過后，她為我分析錯(cuò)誤，語重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你振作不起來我相信通過這次失敗，你悟出了你驕傲了，你浮躁了，而只有繼續(xù)努力，你才會(huì)重新站起來！”帶著媽媽那充滿期望的眼神，我回了房，重新努力起來。
是?。〔唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？不經(jīng)歷失敗怎能獲得成功？因?yàn)橛辛耸?，我才懂得了成功的來之不易?BR> 也許這只是成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲，而面對(duì)生活，我們要經(jīng)歷更多。這點(diǎn)失敗算得了什么？我見現(xiàn)自己，只要勤奮刻苦，我也一定能化蛹為美麗的蝴蝶，在藍(lán)天中自由飛翔！
在失敗中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步！
我的演講完畢。
謝謝大家！
成長(zhǎng)感悟演講稿篇九
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)遇到困境，而當(dāng)我們遇到阻擋在我們成長(zhǎng)道路上的困境時(shí)，只要我們勇敢的去面對(duì)，這些困境將會(huì)以一種意想不到的效果促使我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的困境并不可怕，只要我們守住心底的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的向前，不論成長(zhǎng)道路上的風(fēng)雨有多大，我們終將走過這段風(fēng)雨，迎來最終的那一彎彩虹。
成長(zhǎng)中的困境多種多樣，對(duì)每個(gè)人而言，成長(zhǎng)中的困境都是不一樣的。生活中不乏有些人一遇到困境，心里就生出了不少的悲觀失望。如果就只是遇到困境就已經(jīng)這般喪氣了，那么又如何走出成長(zhǎng)中的困境，走不出困境的我們也就意味著我們得不到成長(zhǎng)。所以當(dāng)我們遇到成長(zhǎng)中的困境時(shí)，一定要鼓起勇氣，相信自己能行。
出現(xiàn)在我們成長(zhǎng)中的困境都是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，也是我們漸漸走向成熟必不可少的經(jīng)歷。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)成長(zhǎng)中的困境時(shí)，不要只是一味的逃避，我們應(yīng)當(dāng)迎難而上，用自己的勇氣與智慧去劈開阻擋在我們成長(zhǎng)之路上的壁壘。
我們成長(zhǎng)路上的困境遠(yuǎn)沒有我們想的這般可怕，畢竟每一個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)路上的困境也始終陪伴著我們。在面對(duì)成長(zhǎng)中的困境時(shí)，我們正確的姿態(tài)應(yīng)當(dāng)是自信勇敢，帶著堅(jiān)強(qiáng)迎難而上。每當(dāng)我們走過一次困境后，我們都會(huì)有很多收獲。這些收獲就是成長(zhǎng)中的困境給我們帶來的禮物，只不過這份禮物需要我們自己努力的去爭(zhēng)取，也只有當(dāng)我們走出困境之后，我們才會(huì)發(fā)覺原來自己有了如此之多的收獲。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十
每個(gè)人都在成長(zhǎng)的旅途上，從未停止。而且每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)過程。
對(duì)于我們這些正在學(xué)習(xí)的年輕人來說，成長(zhǎng)可以理解為成熟。年輕人只有身心成熟，才能在社會(huì)的大潮中乘風(fēng)破浪。
我對(duì)成長(zhǎng)的理解是認(rèn)識(shí)自己，與人相處，適應(yīng)社會(huì)。
在這所大學(xué)的一年半時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，讓我認(rèn)識(shí)到并改變了自己。有些東西只有失去了才能珍惜。失去的時(shí)候，我真的明白了這句話：“樹欲靜，風(fēng)不止，子欲養(yǎng)，而不被愛”。后悔和痛苦都沒用。從痛苦的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)后，我意識(shí)到生命是無價(jià)的，我們能做的只有珍惜眼前的人。逝者已逝，勝利者依然存在。只有抬頭勇敢的走下去，才能成為真正的勇士。這個(gè)世界將永遠(yuǎn)為上層人士讓路。
只有我們深刻反思自己，鞭策自己，把自己的理想和目標(biāo)設(shè)定為不可動(dòng)搖，才能活得充實(shí)精彩。
俗話說：“嚴(yán)以律己，寬以待人。”當(dāng)我們要求自己的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)人真誠和寬容。莎士比亞曾經(jīng)說過：“要想讓別人誠實(shí)，就要先誠實(shí)。”一定要用真誠寬容的心去對(duì)待別人，才會(huì)得到真誠的回報(bào)。
我們不僅是一個(gè)正在學(xué)習(xí)的大學(xué)生，也是一個(gè)務(wù)實(shí)的大學(xué)生。只有學(xué)習(xí)知識(shí)的道理，深入基層和一線崗位做實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能真正體驗(yàn)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)很多的疲憊和艱難，我們要以平常心去對(duì)待，對(duì)自己負(fù)責(zé)，不離不棄，不離不棄，才能真正無愧于自己，無愧于“大學(xué)生”的稱號(hào)。
去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，所以我會(huì)上上下下。我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的心接受生活的考驗(yàn)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我會(huì)自信地對(duì)自己說：“青春是我的主人”！
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十一
成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)型是一個(gè)持久的命題，人們從未停止對(duì)它的尋找和理解。因?yàn)樵诿總€(gè)人的心里，都有一個(gè)不斷成長(zhǎng)并最終完成蛻變的理想自我。我的心也不例外。
我很小的時(shí)候就覺得自己是一個(gè)理想的江湖大俠，身懷絕技，舉止優(yōu)雅。我會(huì)以夢(mèng)想為馬，執(zhí)長(zhǎng)劍，沖破學(xué)校的枷鎖，遠(yuǎn)離父母，流浪世界，處處是家。人們問我從哪里來，要去哪里。我說我是遠(yuǎn)方忠臣之子，我的旅程是星辰大海。我勇敢，沒有暴力，走出白邊，殺人紅塵。獲救的良民問我江湖名，我說浪客是個(gè)孤獨(dú)的人，但他的名字不為人知。我一生都是世界上最優(yōu)秀的人之一，但是失敗了也拿不到。那個(gè)不自量力的劍客讓我參賽。我說你們誰能跟我打，我女神在等我。
日子一天天過去，我在各種樹下挖了無數(shù)個(gè)洞，鉆了無數(shù)個(gè)洞。我漸漸意識(shí)到傳說中的江湖騙子很可能不像可靠的長(zhǎng)沙天氣預(yù)報(bào)那樣存在，我精心制作的寶劍遠(yuǎn)沒有我想象的鋒利。最重要的是，沒有女神在等我，沒有淑女的騎士總是不完整的。所以，我的第一個(gè)理想自我只是忽略了我。帶著幻滅的迷茫和失落，我進(jìn)入了中學(xué)。
在我的中學(xué)時(shí)代，我堅(jiān)信自己已經(jīng)是一個(gè)經(jīng)歷了幻滅滄桑的老男生，所以對(duì)理想的自己有了更現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。中學(xué)的時(shí)候，我以為自己是一個(gè)只剪殺馬特專門做非主流的理想美發(fā)師。但是我當(dāng)時(shí)并不知道有藍(lán)翔技校這樣的名校，也沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入其中深造，難免會(huì)有些遺憾。于是我又一次錯(cuò)過了改變的機(jī)會(huì)，只留下一聲嘆息。不久之后，我去了長(zhǎng)沙上大學(xué)。
大學(xué)期間，我對(duì)理想的自己有了新的認(rèn)識(shí)。我覺得我理想的自己是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的游吟詩人。我想像凱魯亞克一樣走在路上，像波德萊爾一樣寫一些有趣的詩。時(shí)間匆匆，我有一個(gè)四年的夢(mèng)。大學(xué)四年，有一段時(shí)間我一個(gè)接一個(gè)的走在路上，但總覺得自己不夠?yàn)⒚摗Ｎ一蚨嗷蛏賹戇^一些詩，但總覺得不夠有趣。
一路走來，明明感受到了自己的成長(zhǎng)，卻理想中的自己已經(jīng)遠(yuǎn)去，再也沒有觸碰過。換句話說，我覺得自己一直在成長(zhǎng)，從未改變。
現(xiàn)在已經(jīng)走出校門，終于心中沒有了陌生的理想自我。我默默接受世界的洪流，帶我走向大海，飄向同學(xué)。但是第一次覺得理想的自己離自己那么近，那么近，觸手可及。這時(shí)候我終于意識(shí)到，我從來沒有成為過理想中的自己，不是理想中的自己離我太遠(yuǎn)，而是我的腳從來沒有穩(wěn)穩(wěn)的站在地上。我曾經(jīng)千方百計(jì)追求理想的自己，但我總是刻舟求劍，直到我發(fā)現(xiàn)無憂無慮的和專注當(dāng)下才是答案。我也知道真正的成長(zhǎng)和蛻變從來不是加法，而是減法。
真正的成長(zhǎng)是繞一個(gè)大圈子，明白最簡(jiǎn)單的道理，然后用它來引導(dǎo)自己走過人生。
真正的轉(zhuǎn)變，是去掉那些華而不實(shí)的東西，只留下生活中最重要的東西，從而成為一個(gè)單純而堅(jiān)定的人的過程。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十二
大家好!
怎么辦?怎么辦?當(dāng)我震驚的同時(shí)，我想：怎么考這么差?我要好好分析分析!于是我冷靜下來，細(xì)細(xì)的看過卷子后，一股慚愧之情涌上了心頭，后面難的題目都沒錯(cuò)，可前面抄錯(cuò)數(shù)字和算錯(cuò)竟令我連扣11分。我到底怎么了?難道是我考上了中學(xué)太過驕傲而導(dǎo)致粗心嗎?唉!
回到家，我給媽媽看卷子。媽媽接過卷子，看到那醒目的“89”，眉頭皺了起來，眼神也暗淡了，她狠狠地罵了我一頓。過后，她為我分析錯(cuò)誤，語重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你振作不起來我相信通過這次失敗，你悟出了你驕傲了，你浮躁了，而只有繼續(xù)努力，你才會(huì)重新站起來!”帶著媽媽那充滿期望的眼神，我回了房，重新努力起來。
是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?不經(jīng)歷失敗怎能獲得成功?因?yàn)橛辛耸?，我才懂得了成功的來之不?
也許這只是成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲，而面對(duì)生活，我們要經(jīng)歷更多。這點(diǎn)失敗算得了什么?我見現(xiàn)自己，只要勤奮刻苦，我也一定能化蛹為美麗的蝴蝶，在藍(lán)天中自由飛翔!
在失敗中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步!
我的演講完畢。
謝謝大家!
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十三
大家好!
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過挫折，經(jīng)歷過失敗，才能一次又一次的長(zhǎng)大，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而不是多出一個(gè)沒有用處，永遠(yuǎn)長(zhǎng)大不了的白癡。
挫折能使一個(gè)人成長(zhǎng)，也能使一個(gè)人失敗。如果一個(gè)人的人生已經(jīng)安排好，并且成功地完成心愿，那么這個(gè)人會(huì)驕傲，如果一下遇到了巨大的挫折，那么他也會(huì)失敗，因?yàn)樗麤]有經(jīng)歷過挫折，經(jīng)受不住打擊，所以他會(huì)失敗，即挫折也可以使人失敗。
小部分的挫折能使人前進(jìn)，使人奮斗，但是過多的挫折也會(huì)使人失敗，也有極大的害處。
一個(gè)人如果不斷的受到挫折，那么這個(gè)人會(huì)消沉，每天無所事事，導(dǎo)致這個(gè)人在社會(huì)上無法立足。所以挫折也有它的不足之處。
有一首歌唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?！敝挥薪?jīng)歷過挫折的人才能邁向成功的道路。歷史上就有許多這樣的人，他們都是在挫折中成長(zhǎng)，從而走向成功的。
居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的過程中，多次失敗。她在每一次受到挫折時(shí)并沒有放棄，而是化失敗為力量，不斷奮斗。在一千多次實(shí)驗(yàn)后她終于成功了。所以挫折有巨大的力量。
所以，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，要以積極的態(tài)度去面對(duì)它，要用樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度去對(duì)待它。只有好好利用人生各種各樣的失敗和挫折，才能使他們成為人生道路上的墊腳石，而不是成為人生道路上的絆腳石。
在成長(zhǎng)路上的學(xué)習(xí)，難免會(huì)遇到一些困難，我們遇到困難的時(shí)候，要盡可能的利用它，而不是抱怨老天的不公，要找到失敗的原因并且改正。要強(qiáng)化自己的不足，爭(zhēng)取在下一次獲得更大的成功。
成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，生活都是一樣的。沒有一帆風(fēng)順的大海，也沒有平坦的陸地。在成長(zhǎng)中，大海是波濤洶涌的，大地是陡峭崎嶇的。我們應(yīng)該認(rèn)真的去面對(duì)它們。越過高山，跨過大海，尋找人生的目標(biāo)。把挫折作為自己不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我們才能健康成長(zhǎng)。
我的演講完畢。
謝謝大家!
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十四
大家好!
暖陽下，溱湖邊，爺爺手捧一杯香茶，右手持桿，悠然地望著不遠(yuǎn)湖上七彩的浮子。
一旁的我踩著風(fēng)，一顆顆地將石子兒踢入湖中。這時(shí)，手機(jī)響了，媽媽又催促我回家寫作業(yè)了。掛了電話，嘟噥著：“這么努力有什么成果，還不就是這個(gè)名次。”說著，泄氣版地又踹飛了一塊石頭。
剛準(zhǔn)備走時(shí)，爺爺站起身來，捶了捶后背，向我招了招手“別急著走，幫爺爺我握會(huì)兒魚竿，我歇一歇，走動(dòng)、走動(dòng)!”聽了，心里暗自竊喜：“不用回去了?！辟康匾晦D(zhuǎn)身，剛剛眼中還蔫了的綠葉又迎風(fēng)招舞了。
“可別小瞧這釣魚哦，有些人一天可能都釣不到一條啊!”說著，爺爺指了指才有一條魚的桶，意味深長(zhǎng)地看著我。
“哈，不就釣魚嘛，很簡(jiǎn)單的，隨便試一試就幾條啊!”我扯出一根魚竿，布滿泥漬的雙手從購好的濕土中小心翼翼地捏出一條蚯蚓來。大拇指和食指把它彎成弓狀，毫不留情地用鐵鉤穿過。站起身來，左手奮力將魚竿一甩。一條棕色的弧線落向遠(yuǎn)方，仿佛劃開溱湖的兩岸，左邊是矗立著的三面藥師佛塔。而右邊則是一片惹眼的綠，風(fēng)吹，綠簾晃動(dòng)，撓得我的心癢癢的。
心中盤算著今天我就試給你們看看釣多少魚!金粉般的陽光洋洋灑灑地落下，在睫毛處幻化成了五彩的光。隱隱約約中，我仿佛看見了一條條魚在湖面跳躍，金光熠熠的奪你的眼，仿佛又看見了一旁的桶中魚靈活地扭動(dòng)著軀體……突然，繞著的魚線飛了出去，我?guī)缀醑偪竦靥似饋?，雙手往后一拉。清晰地，我看見了一根魚線左右搖擺地蹦出湖面，那條肥魚在湖面吐著泡泡，悠閑的很。岸邊，我木訥地立著，儼然成了所說的“木樁”。余光看到一旁“看戲”的爺爺，我支支吾吾“那個(gè)，失誤、失誤”雙手急速地收回了魚線。
接著，我又不服地試著將魚線拋了出去。陽光跳動(dòng)著，漸漸地，透著一股清涼。爺爺依舊坐在一旁，捧著的茶杯早已不升騰起縷縷白煙，那肆意的茶香也有所內(nèi)斂。我呆呆地望著浮子，內(nèi)心吶喊：“不會(huì)吧，都這么久了，連一條也沒釣到!”我坐立不安起來，想起一個(gè)小時(shí)前放出的狂言，臉忽地紅了起來，感覺整個(gè)身子被一根根尖刺戳著，火辣辣的。
在急迫的守望中，魚線動(dòng)了。我近乎閃電般的躥起，右手飛快地收著魚線，身子向后仰，左手猛地一提，一條草魚在陽光下扭動(dòng)著身子。四濺的水珠仿佛一顆顆晶瑩剔透的珍珠，砸起了心河的條條漣漪。
這時(shí)，一旁的爺爺開口了：“孩子，這一個(gè)多小時(shí)，你才釣到一條魚，你認(rèn)為那一個(gè)小時(shí)多余嗎?”
我立在一旁，這一個(gè)多小時(shí)定然不是多余的。時(shí)間這個(gè)冰冷卻又公平的家伙，你無情，它就無意;可你有求，它就給予。人生原是這樣，年、月、日，一尺、一寸、一分地度量著;人生又像一支蠟燭，每時(shí)每刻都在做著物與光的交易。但總有一部分蠟變成了光熱，另一部分變成了淚滴。
于是，我釋懷了，原來狡猾的歲月是悄悄地用一分分來換我們?nèi)松囊怀坛痰摹?BR> 陽光暖暖，嘗試中，我滿心歡喜。
我的演講完畢。
謝謝大家!
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十五
大家好!
感悟成長(zhǎng)生命是寶貴的，也是美好的。從牙牙學(xué)步直到步伐穩(wěn)健，你都經(jīng)歷了什么?小苗從頂破土地直到撐開葉子，都經(jīng)歷了什么?答曰：是成長(zhǎng)。你有沒有想過，成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是一種過程么?成長(zhǎng)是一種見證么?成長(zhǎng)是一種感悟么?其實(shí)都是。跑開媽媽的懷抱奔向泥土里玩過家家，你有沒有想過為什么?其實(shí)只是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們想試一試自己的翅膀里。成長(zhǎng)，其實(shí)只是一種過程。
因?yàn)闅q月年輪，我們開始成長(zhǎng)，從小長(zhǎng)到大，有過成功與是失敗，挫折與努力。你有沒有想過它們背后是什么?任何事情都是有雙面性的，成長(zhǎng)也是一樣。如果說，你某件事情做成功了，那背后更多的，還是驕傲自滿，但如果失敗了，更多還是決心努力。所以說，不要把成長(zhǎng)想的太糟糕。也許你收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過失去的。
成長(zhǎng)，其實(shí)只是一種感悟。回頭望望十幾年成長(zhǎng)的故事。每個(gè)故事都有一個(gè)結(jié)局，一個(gè)不同的結(jié)局，從結(jié)局來看，也許你這個(gè)故事是成功的，但其他的呢?你我都不能保證。成長(zhǎng)，是一種看不見摸不著的東西，但它時(shí)時(shí)都伴這你。當(dāng)你再度挫折時(shí)，當(dāng)你再度猶豫時(shí)，它會(huì)讓你看到先例，不要認(rèn)為，過去的日子就過去好了。其實(shí)，過去的日子里的每一件事都有一個(gè)不同與其他的啟示、寓言。成長(zhǎng)，其實(shí)也只是一種見證。從不懂事的你我變成帥氣的小伙，漂亮的姑娘，你都經(jīng)歷了什么?成長(zhǎng)只是見證了大家都看得見的一個(gè)問題，只是見證了你的身高、你的體重。用歲月來表達(dá)，用年輪來表示。成長(zhǎng)用特殊的方式見證了你我。制造了你我已懂事的鐵證據(jù);制造了你我已愈健康的鐵證據(jù)，只是見證了我們已不是小孩子。
人最寶貴的是生命，生命只有一次，成長(zhǎng)卻不間斷，每一次，到希望在挫折、失敗中爬起，在挫折、失敗中尋覓自己，不讓在挫折、失敗迷失自己，珍惜每一次成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十六
一個(gè)父親，一個(gè)人去外地工作，一年回家兩次，一次不到20天。當(dāng)他的女兒看到他父親離去的背影時(shí)，她總是淚流滿面。那一年，女孩學(xué)會(huì)了自私，因?yàn)樗擞袐寢屌阒荒且荒?，女孩學(xué)會(huì)了一個(gè)詞叫“離別”，但沒想到用了十年的時(shí)間去理解和詮釋；那一年，女孩上了學(xué)前班。
女孩的母親，吃苦耐勞。因?yàn)橘I衣服，推銷員總是耽擱很久。
“算了，別買了！”，女孩簡(jiǎn)單地插了一句話，一個(gè)人徑直走了。女生經(jīng)常這樣。那一年，女孩上了初中；女生學(xué)會(huì)了叛逆和虛榮。
這一年，女孩考上了大學(xué)。大學(xué)生活中，女生經(jīng)常打電話回家報(bào)平安；我還一邊購物一邊糾纏售貨員半天。女孩開始明白了一些事情，漸漸明白了一個(gè)詞叫“感恩”。
這個(gè)女孩就是我。
從小到大，我們每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己不同的經(jīng)歷。我們總是認(rèn)為自己是不同時(shí)期最成熟的自己。也許只有長(zhǎng)大一點(diǎn)，才能意識(shí)到自己曾經(jīng)自私，叛逆，虛榮。當(dāng)我們理解了這一點(diǎn)，我們就獲得了相對(duì)理性的態(tài)度和長(zhǎng)期的成長(zhǎng)。
有一條短信說：不要忘記曾經(jīng)擁有的；珍惜已經(jīng)獲得的；不要放棄屬于自己的東西；失去的，留給回憶；我知道受苦之后如何得到滿足；痛苦的時(shí)候享受生活；只有受傷了，才能明白力量；風(fēng)雨后見彩虹。
生長(zhǎng)不均衡是正常狀態(tài)。所以，我們會(huì)在離別中學(xué)會(huì)自立；在艱難的生活中學(xué)會(huì)知足；學(xué)會(huì)在流逝的時(shí)間中成長(zhǎng)。
走在成長(zhǎng)的路上，無論你是轟轟烈烈的大白兔，還是慢吞吞的烏龜，請(qǐng)堅(jiān)定自己當(dāng)初的夢(mèng)想，希望就在前方不遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
中國的四大名著都深受人們的喜愛，而其中令我百看不厭的是《西游記》。
書中的故事情節(jié)讓我驚心動(dòng)魄，九九八一難啊！是什么讓師徒四人不畏艱險(xiǎn)的闖了過去？是勇氣，是信念。
在我們成長(zhǎng)的過程中，也許會(huì)有許許多多的阻礙，但是當(dāng)你拿出足夠的勇氣，和堅(jiān)定不移的信念，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的困難已不存在，留下的卻是你闖過后的喜悅與自豪，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些困難的好，它會(huì)讓你變得更加有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)成為你以后強(qiáng)大動(dòng)力。從悟空身上，我看到了他對(duì)這個(gè)團(tuán)體的負(fù)責(zé)，看到了他對(duì)人生的樂觀，看到了他面對(duì)困難的勇氣，也看到了他的機(jī)智，勇敢。
我想在生活中，學(xué)習(xí)中更需要這種精神，我想，有了這種精神，以后的道路上會(huì)變得更加強(qiáng)大，更加完善自我。
無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，都不可能一帆風(fēng)順，但不要灰心喪氣，只要記住你有個(gè)理想叫做堅(jiān)持，叫做執(zhí)著，堅(jiān)定向目標(biāo)走去。生活因你而精彩。
讀名著，多多感悟成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十八
在我們成長(zhǎng)的過程中，沒有任何煩惱就無法到達(dá)理想的彼岸，沒有挫折就沒有成功的人。相反，是挫折豐富了我們的生活，磨煉了我們的意志，成就了我們的事業(yè)。
挫折不是一句甜言蜜語，而是一張冰冷的臉。挫折就像一把雙刃劍，既能傷自己的志氣，又能磨煉別人。面對(duì)挫折，只要我們有堅(jiān)定的信念和毅力，就能朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，享受成功的喜悅。
參天大樹不能在溫室里培育，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí)；成長(zhǎng)需要鍛造挫折，無數(shù)事實(shí)證明了這一點(diǎn)。
活得比別人更美好。說點(diǎn)什么只會(huì)讓我更強(qiáng)大。太陽照在教堂上，覆蓋著牽?；ǖ膲ι嫌幸恢恍◇搿Ｋ淮斡忠淮文骘L(fēng)練習(xí)飛行。這里有一個(gè)池塘。
不要害怕。只有在這之后，你才能有一雙強(qiáng)壯的翅膀，可以帶你去任何地方。
小螳螂就像樹苗一樣，需要空氣和陽光才能年年茁壯成長(zhǎng)。綠地上，小樹苗長(zhǎng)，未來不能剝奪這位大師。
古人云：“百年壽，逆境常八十九?！辈恢酪粋€(gè)人一生經(jīng)歷了多少大風(fēng)大浪，在無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻中成長(zhǎng)。在生活中，人們往往只看到那些杰出人物的光輝，卻很少關(guān)注他們背后隱藏的辛酸與艱辛。
所以成長(zhǎng)需要挫折，這是我們?nèi)松y得的財(cái)富。
挫折可以磨煉人的意志。俗話說“吃苦耐勞，才能成功”。只有直面挫折，越來越受挫，勇敢地把前進(jìn)路上的絆腳石變成墊腳石，不達(dá)目的誓不罷休，才能享受真正的生活。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇十九
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快??！打開相簿，看見母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
墨藍(lán)色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的。
誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)霧
贈(zèng)言，古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的歷史人物，世園會(huì)征文，守小誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)霧
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。拉開了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時(shí)的“帥勁兒”全不見了。一問才知道，三舅的車間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。
星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?BR> 成長(zhǎng)感悟演講稿篇二十
大家好!
如今的我已度過了十三個(gè)春秋。長(zhǎng)輩們總在感嘆時(shí)光無情地流逝，感嘆生活無窮的滋味，兒時(shí)的我懵懵懂懂，而現(xiàn)在的我卻隱約體會(huì)到他們的感受。
苦.學(xué)習(xí)
而這種苦是值得的，在這苦之后，定能打開成功的大門。
酸.友情
朋友的背叛是最使人感到酸(味)的。我的同桌是一個(gè)“八面玲瓏”的人物。開學(xué)時(shí)我們被安排在一起，她沖我燦爛一笑，單純的我便把她成了朋友。當(dāng)我知道，她和我好只是想讓我?guī)退岣叱煽?jī)，而背后卻說我壞話進(jìn)，我的鼻尖酸酸的，委屈地想哭。
正是這次的酸味,使我學(xué)會(huì)鄧交往，看清了是非。
辣.跌倒
摔跤的滋味向來不好受。記得小時(shí)候?qū)W滑雪，第一次從山上滑下來，因?yàn)檫€不掌握要領(lǐng)，不會(huì)剎車，到半山腰時(shí)越滑越快，一時(shí)竟控制不住方向，撞向了雪道兩邊的巖石。被撞到的地方劃破了皮，辣辣的疼。這辣中，除了跌倒的滋味，或許也包含著失敗的痛苦吧!
經(jīng)過這一次的辛辣，激起了我今后敢于接受挑戰(zhàn)的勇氣。
甜.親情
幾天前，偶然從外婆家翻出一些我兒時(shí)的照片，那時(shí)才一二兩歲的我，或被父母抱在懷里撒嬌，或被哥哥牽頭小手學(xué)步，或在姨媽家里搗亂，或在外婆懷中哭泣……媽媽在一邊笑著講那時(shí)我的故事，看著看著，我的心里涌出一絲甜甜的暖意。我發(fā)現(xiàn)親情竟是如此幸福，竟是如此的甜蜜。
是這種甜蜜的親情，給了我心靈的港灣。
成長(zhǎng)像一味良藥，有苦、有酸、有辣、有甜。它能幫我們今后更好地?cái)[脫困境。它能在治療我們的心靈，它能幫我們今后更好地成才，它滋養(yǎng)著我們精彩的人生旅途。
成長(zhǎng)感悟演講稿篇二十一
大家好!
璀璨的星空映照著童年的足跡，溫暖的春風(fēng)吹散了成長(zhǎng)中的寒冷，而時(shí)間帶來的，卻是歲月的逝去和無盡的未知。
很喜歡一個(gè)人站在星空下仰望遙遠(yuǎn)的天際，它美麗、神秘，對(duì)于我，有很大的吸引力。也許是因?yàn)樗鼡碛刑嗵嗟奈粗?。而?duì)于這些，我又是那么地好奇與向往。
幼時(shí)看星星是有目的的，那就是尋找最亮的一顆星。而現(xiàn)在，對(duì)于這樣美麗的景觀卻只有純粹的欣賞了，也只能有純粹的欣賞了。時(shí)間沖淡了一切，包括最童稚的天真。
有時(shí)候有莫名的煩惱，擾得人心神不寧。每到這個(gè)時(shí)候，我就喜歡獨(dú)處。希望自己一個(gè)人站在一片寬廣的草原上如同雕塑一般靜靜地感受著大自然所帶來的慰藉。這片寬廣的天地似乎可以包容一切，只要在這里靜靜地呆著，靜靜地仰望著蔚藍(lán)的天空。一段時(shí)間后，所有的矛盾就如同遇到春風(fēng)的寒冰一般逐漸融化，露出一片坦誠的心靈。
然而，并不是所有的事情都可以如你所愿。有時(shí)候，有人明知道你心中不快，卻硬要來插上一腳。這事在那時(shí)就如同一根導(dǎo)火線般，迅速地將心中的不快化作熊熊烈火?？擅鎸?duì)這樣做的親人或朋友，進(jìn)也不是，退也不是。就像一只被夾在三明治中的火腿腸——左右為難。
快到了要選文理科的年紀(jì)，卻不知該選哪一個(gè)好。理科，學(xué)校多，崗位多，工作好找，但我既不喜歡也不擅長(zhǎng);文科，學(xué)校少，崗位少，要求高，工作難找，雖說不上擅長(zhǎng)，卻還是喜歡的。
爸爸建議我選理科，理由是好找工作;媽媽建議我選文科，因?yàn)槲蚁矚g且文科比理科好。我曾經(jīng)拿這個(gè)問題問過我最好的朋友，他說：“那你就選你喜歡的而又好找工作的唄!”我問他：“如果二者不能兼得呢?”他嘆了口氣，說：“那就要看你自己了!在社會(huì)中，就是這么無奈，你說呢?”
哪一樣我都舍不得啊!
我還年輕，我還要活!可是選擇就業(yè)難的作為專業(yè)，失業(yè)的幾率就會(huì)很大，甚至危及到生存。我總不能永遠(yuǎn)依靠父母吧!可選擇就業(yè)容易的作為專業(yè)又不是我的興趣所在。那樣，我會(huì)很痛苦的!
有時(shí)候，真得很羨慕那些還未長(zhǎng)大的孩童。真希望他們永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大，是要舍棄一些自己本來擁有的東西作為代價(jià)的，并且是永遠(yuǎn)都不可能再次擁有的!
真得很奇怪，沒長(zhǎng)大的時(shí)候盼望著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了卻又希望自己永遠(yuǎn)是無知的孩童。這，應(yīng)該就是成長(zhǎng)吧!
孩童時(shí)期希望自己長(zhǎng)大是因?yàn)橹篱L(zhǎng)大了就會(huì)有自由，就不用受父母的管束，就可以按照自己的意愿辦事;長(zhǎng)大了卻又希望自己是孩童是因?yàn)槊靼琢碎L(zhǎng)大后是需要承擔(dān)責(zé)任的，永遠(yuǎn)都不會(huì)像小時(shí)候那樣幸福。
成長(zhǎng)，是心靈堅(jiān)強(qiáng)、成熟的過程。而我現(xiàn)在的心靈，是脆弱、幼稚的。因此，成長(zhǎng)中的苦與甜會(huì)是那么地鮮明!
希望它鮮明的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)。因?yàn)槲倚枰活w堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆幾乎可以承擔(dān)一切的心。我不想放棄夢(mèng)想，也不要放棄長(zhǎng)久以來一直保存在心中的夢(mèng)想。不管這條路會(huì)是多么的艱難與漫長(zhǎng)，我都要走，而且會(huì)勇敢地走下去。因此，我需要一顆堅(jiān)強(qiáng)、隱忍的心，一個(gè)純潔、透明的靈魂。