寫心得體會是對個人情感、思想和價值觀進(jìn)行表達(dá)和反思的機會。寫心得體會時,可以采用具體事例來支撐自己的觀點和主張。請大家仔細(xì)閱讀以下的心得體會征文集,或許能為你帶來新的思路和啟示。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇一
常規(guī)工作是我們每天都要面對的事情,它是我們推動職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過長期從事常規(guī)工作,我們可以積累寶貴的經(jīng)驗和技能,提高自己的能力和素質(zhì)。在這個過程中,我們不僅能夠獲得物質(zhì)上的回報,還能收獲更多的成長和滿足感。在本文中,我將分享我從常規(guī)工作中獲得的一些心得體會。
第二段:明確目標(biāo)
在進(jìn)行常規(guī)工作之前,我們首先要明確工作目標(biāo)。清楚地知道自己的職責(zé)和目標(biāo),可以幫助我們更好地安排工作,并且能夠在工作中保持專注。通過設(shè)立合理的目標(biāo),我們能夠提高工作效率和質(zhì)量,更好地完成工作任務(wù)。所以,在開始常規(guī)工作之前,我會先計劃和制定目標(biāo),這有助于整理工作思路,提高工作的準(zhǔn)確性和效率。
第三段:良好的時間管理
良好的時間管理是成功的關(guān)鍵之一。在常規(guī)工作中,我們被要求完成很多任務(wù),面臨很多壓力。因此,我始終將時間管理視為自己工作中的重要環(huán)節(jié)。我會學(xué)會合理安排時間,制定日程安排,并確保每個任務(wù)都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。此外,我還學(xué)會了合理分配時間,掌握工作的優(yōu)先級,以確保每個任務(wù)都能得到適當(dāng)?shù)陌才藕吞幚?。良好的時間管理不僅使我能夠更好地完成工作任務(wù),還使我能夠保持工作和生活的平衡,提高自己的工作效能。
第四段:團隊合作
在常規(guī)工作中,與人合作是必不可少的。團隊合作可以提高工作效率,增強團隊的凝聚力。在我看來,積極參與團隊合作是實現(xiàn)個人和團隊長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵。通過與他人合作,我們可以分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí),根據(jù)自身經(jīng)驗和能力的不足之處,找到改進(jìn)的方法。此外,在團隊合作中,我們還能發(fā)揮集體的智慧,思想的碰撞可以帶來新的靈感和創(chuàng)新思維。因此,我始終重視團隊合作,與同事建立良好的合作關(guān)系,共同實現(xiàn)工作目標(biāo)。
第五段:持之以恒
在常規(guī)工作中,持之以恒的精神是非常重要的。無論面對怎樣的困難和挫折,我們都需要堅持下去,努力克服困難,并且從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過持之以恒的努力,我們能夠逐漸提高自己的能力和經(jīng)驗,成為一名出色的從業(yè)者。此外,持之以恒的工作態(tài)度還能樹立個人的形象和信譽,贏得他人的認(rèn)可和尊重。因此,我會始終保持持之以恒的態(tài)度,充滿熱情和動力地投入到我的常規(guī)工作中。
結(jié)尾:
通過長期從事常規(guī)工作,我不僅學(xué)到了很多實際的工作技巧和知識,還獲得了寶貴的職業(yè)經(jīng)驗和成長。我深刻認(rèn)識到明確目標(biāo)、良好的時間管理、團隊合作和持之以恒的精神是成功的關(guān)鍵。我相信,只要我們不斷地改進(jìn)自己,用心經(jīng)營常規(guī)工作,我們就能夠取得出色的成績,實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇二
衛(wèi)生保健是人們健康生活的基礎(chǔ),是預(yù)防疾病和保障身體健康的基本措施。而衛(wèi)生保健常規(guī)工作就是指日常生活中進(jìn)行的保持環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生以及預(yù)防傳染病等工作。衛(wèi)生保健常規(guī)工作的重要性不言而喻,在日常工作和生活中,每個人都需要對衛(wèi)生保健進(jìn)行高度重視,積極采取相關(guān)措施,保障自己和他人的健康。
我作為一名普通人,也在日常生活中積極參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作,并有一些實踐經(jīng)驗。首先,我時刻保持個人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗澡,并定期進(jìn)行體檢,防止患病。其次,我也注重家庭環(huán)境的衛(wèi)生,經(jīng)常打掃和消毒家中物品,保持清潔。在與他人接觸時,我也會主動佩戴口罩,并注意與他人保持一定距離,減少傳染病風(fēng)險。此外,我還定期開展身體鍛煉,加強體質(zhì),提高抵抗力。這些實踐經(jīng)驗在我個人的健康保護中發(fā)揮了積極的作用。
在參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作中,我們也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是個人觀念和習(xí)慣的改變問題。有些人可能對個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生方面的要求不夠嚴(yán)格,習(xí)慣了松懈的生活方式,這就需要進(jìn)行教育和引導(dǎo),增強大家的衛(wèi)生意識。其次是工作中的困難和阻力,衛(wèi)生保健工作需要付出時間和精力,而有些人可能因為種種原因?qū)Υ瞬粔蛑匾暎踔劣兴钟|。針對這些問題,我們需要加強宣傳和教育,提高大家對衛(wèi)生保健工作的認(rèn)識和重視程度。
第四段:克服挑戰(zhàn)的措施和效果(300字)。
為了克服衛(wèi)生保健工作中的挑戰(zhàn),我們可以采取一系列措施。首先是宣傳和教育,通過廣泛宣傳衛(wèi)生保健知識,普及相關(guān)常識,提高人們對衛(wèi)生保健的認(rèn)識和重視程度。其次是加強監(jiān)管和制度建設(shè),建立起一套完善的衛(wèi)生保健管理制度,形成監(jiān)管機制,加強對衛(wèi)生保健工作的日常管理。最后是注重個體意識的培養(yǎng),通過培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為,進(jìn)一步增強大家對衛(wèi)生保健工作的自覺性。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注的重要事項,它關(guān)系到我們自身健康和公眾的健康。通過參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作,我們能夠提高自身免疫力、減少傳染病的發(fā)生,同時也能夠為社會提供一個更加健康、安全的環(huán)境。因此,我建議大家從自我做起,時刻保持個人衛(wèi)生,積極參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作。此外,我們還需要從政府和社會層面加強對衛(wèi)生保健工作的管理和監(jiān)管,提供更好的衛(wèi)生保健服務(wù)和條件,促進(jìn)全社會的健康發(fā)展。只有大家共同努力,才能保障我們的健康和幸福。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇三
旬陽職中 陳梅
習(xí)慣形成性格,性格決定命運”。學(xué)生時期是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任。良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成對于一個人的成長極為重要,可見養(yǎng)成教育雖不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位。
1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期中,我經(jīng)常利用早讀、班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班中定下班規(guī),要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例,并實行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過近一個學(xué)期的努力。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,我能經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。這樣,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
總之,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,特別是班主任的不斷探索,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個腳印地去抓好它,這樣,才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇四
工作是每個人生活中不可或缺的一部分,不管是在職場上還是家庭中,我們都會承擔(dān)一定的責(zé)任和任務(wù)。在長期的工作過程中,我積累了一些常規(guī)工作的心得體會。下面我將分享一些關(guān)于常規(guī)工作的心得,希望能夠幫助大家提高工作效率和質(zhì)量。
第二段:合理規(guī)劃時間
在工作中,合理規(guī)劃時間是非常重要的。一個人的工作成果很大程度上取決于他是否能夠科學(xué)地安排時間。首先,我們可以使用時間管理工具來記錄重要任務(wù),并根據(jù)優(yōu)先級合理安排工作時間。其次,我們可以利用碎片化時間來做些短暫的工作,如讀書、學(xué)習(xí)、整理工作桌面等。此外,合理分配工作時間的同時,不應(yīng)忽略休息和放松,以保證身心健康。
第三段:高效溝通
高效溝通是工作中至關(guān)重要的一環(huán)。無論是與同事、上司還是客戶的溝通,都需要表達(dá)清晰、準(zhǔn)確的工作內(nèi)容和意思。在溝通的過程中,我們需要注意對方的反應(yīng),并根據(jù)情況做出相應(yīng)的調(diào)整。另外,避免廢話或過于冗長的敘述,節(jié)省溝通時間。當(dāng)然,在溝通中也要尊重他人的意見,保持開放的心態(tài),不要過于偏執(zhí)或自以為是。
第四段:提高自我管理能力
自我管理是工作中的重要一環(huán)。要做到有效管理自己,我們需要具備自律的習(xí)慣,包括遵循工作流程、按時完成任務(wù)、自我監(jiān)督等。此外,要保持高度的責(zé)任心,將工作當(dāng)作自己的事業(yè)來對待,不斷追求進(jìn)步和優(yōu)化工作流程。另外,積極學(xué)習(xí)和不斷提升自己的專業(yè)能力也是提高自我管理能力的重要方面。
第五段:團隊合作
在工作中,團隊合作是必不可少的。團隊合作可以將個人的能力和思維與他人進(jìn)行有效的結(jié)合,共同完成工作目標(biāo)。要有效地進(jìn)行團隊合作,我們需要重視團隊的溝通、協(xié)作和信任。在團隊中,我們應(yīng)該遵守相互之間的責(zé)任和義務(wù),充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,同時也要尊重他人的意見和分工。通過良好的團隊合作,可以實現(xiàn)工作上的互補和共同提高。
總結(jié):
在長期的工作中,合理規(guī)劃時間、高效溝通、提高自我管理能力以及團隊合作是我總結(jié)出的一些常規(guī)工作的心得體會。通過這些體會,我能夠更好地組織和規(guī)劃工作,提高工作效率和質(zhì)量。希望大家都能夠從中受益,共同進(jìn)步。工作是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,只有不斷總結(jié)和改進(jìn),才能不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇五
衛(wèi)生保健工作是每個人的重要任務(wù),它關(guān)乎每個人的健康和生活質(zhì)量。作為一名衛(wèi)生保健工作者,我通過長期工作積累了一些經(jīng)驗和心得,分享給大家,并希望能夠推動大家對衛(wèi)生保健工作的重視和參與。
在日常工作中,我深切體會到預(yù)防勝于治療的重要性。預(yù)防疾病和保持健康是衛(wèi)生保健工作的核心。我們常說“勤洗手”,這是因為手是病菌的重要傳播途徑。通過正確洗手,可以有效預(yù)防多種感染性疾病的傳播。此外,定期接種疫苗也是預(yù)防疾病的有效手段。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如合理飲食、適量運動等,也是預(yù)防疾病的重要途徑。通過做好預(yù)防工作,我們可以減少疾病的發(fā)生,提高整體健康水平。
除了預(yù)防疾病,我還發(fā)現(xiàn)及時就醫(yī)是衛(wèi)生保健的重要環(huán)節(jié)。有些人在發(fā)現(xiàn)身體不適時,常常忽視或延遲就醫(yī),導(dǎo)致疾病的惡化。事實上,很多疾病如果能夠及早發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行治療,后期的痛苦和治療成本都可以大大減少。因此,我們應(yīng)該養(yǎng)成定期體檢的習(xí)慣,及時尋求醫(yī)生的幫助。此外,我們還應(yīng)該增強自身健康意識,學(xué)會觀察身體狀況的變化,如體溫、體重等的變化,及時尋求專業(yè)醫(yī)療意見。
衛(wèi)生保健的工作不僅僅是醫(yī)生和護士的職責(zé),每個人都可以參與其中。我深刻意識到健康是一個共同體的事業(yè),需要社會的共同努力。在日常生活中,我們要遵守公共衛(wèi)生常識,如咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手肘遮擋口鼻,避免向他人傳播病毒。此外,積極參與公共衛(wèi)生宣傳活動,如洗手宣傳、疫苗接種宣傳等,能夠提高大家的健康意識。只有每個人都積極參與衛(wèi)生保健工作,才能夠構(gòu)建一個健康的社會。
在衛(wèi)生保健工作中,堅持科學(xué)的工作方法也是非常重要的??茖W(xué)方法可以確保我們的工作高效、精準(zhǔn)。例如,在診斷和治療過程中,我們要以客觀的方法收集和分析病人的信息,確保準(zhǔn)確判斷病情;在宣傳教育過程中,我們要依靠科學(xué)的理論和數(shù)據(jù),提供可靠的健康知識。此外,我們還要與醫(yī)療器械和藥物的研發(fā)單位保持緊密聯(lián)系,及時了解和應(yīng)用最新的科技成果。只有堅持科學(xué)的工作方法,才能夠提高衛(wèi)生保健工作的水平和質(zhì)量。
最后,我覺得衛(wèi)生保健工作需要我們付出更多的關(guān)愛和耐心。作為衛(wèi)生保健工作者,我們不僅僅是醫(yī)生、護士或其他專業(yè)人員,更是給予病人溫暖和希望的人。我們要關(guān)注病人的心理需求,給予他們安全感和治療信心。我們要耐心傾聽他們的煩惱和困擾,提供積極的心理支持。只有將關(guān)愛和耐心融入衛(wèi)生保健工作中,我們才能夠真正做到為病人提供全面、個性化的健康服務(wù)。
總之,衛(wèi)生保健常規(guī)工作是我們每個人共同面臨的任務(wù)和責(zé)任。通過預(yù)防疾病、及時就醫(yī)、加強參與、堅持科學(xué)方法和付出關(guān)愛,我們可以共同構(gòu)建一個健康、幸福的社會。希望我的心得體會能夠?qū)γ總€人的生活有所啟發(fā),讓我們一起為衛(wèi)生保健工作做出更大的努力。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇六
為貫徹落實《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》(以下簡稱《管理辦法》),加強托兒所、幼兒園(以下簡稱托幼機構(gòu))衛(wèi)生保健工作,切實提高托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作質(zhì)量,特制定《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》)。
一、托幼機構(gòu)。
(一)按照《管理辦法》要求,設(shè)立保健室或衛(wèi)生室,其設(shè)臵應(yīng)當(dāng)符合本《規(guī)范》保健室設(shè)臵基本要求。根據(jù)接收兒童數(shù)量配備符合相關(guān)資質(zhì)的衛(wèi)生保健人員。
(二)新設(shè)立的托幼機構(gòu),應(yīng)當(dāng)按照本《規(guī)范》衛(wèi)生評價的要求進(jìn)行設(shè)計和建設(shè),招生前應(yīng)當(dāng)取得縣級以上衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的符合本《規(guī)范》的衛(wèi)生評價報告。
(三)制訂適合本園(所)的衛(wèi)生保健工作制度和年度工作計劃,定期檢查各項衛(wèi)生保健制度的落實情況。
(四)嚴(yán)格執(zhí)行工作人員和兒童入園(所)及定期健康檢查制度。堅持晨午檢及全日健康觀察工作,衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)深入各班巡視。做好兒童轉(zhuǎn)園(所)健康管理工作。定期開展兒童生長發(fā)育監(jiān)測和五官保健,將兒童體檢結(jié)果及時反饋給家長。
(五)加強園(所)的傳染病預(yù)防控制工作。做好入園(所)兒童預(yù)防接種證的查驗,配合有關(guān)部門按時完成各項預(yù)防接種工作。建立兒童傳染病預(yù)防控制制度,做好晨午檢,兒童缺勤要追查,因病缺勤要登記。明確傳染病疫情報告人,發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病人要早報告、早治療,相關(guān)班級要重點消毒管理。做好園(所)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、各項日常衛(wèi)生和消毒工作。
(六)加強園(所)的傷害預(yù)防控制工作,建立因傷害缺勤登記報告制度,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,做好園(所)內(nèi)傷害干預(yù)和評估工作。
(七)根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點,在衛(wèi)生保健人員參與下制訂合理的一日生活制度和體格鍛煉計劃,開展適合兒童年齡特點的保育工作和體格鍛煉。
(八)嚴(yán)格執(zhí)行食品安全工作要求,配備食堂從業(yè)、管理人員和食品安全監(jiān)管人員,制訂各崗位工作職責(zé),上崗前應(yīng)當(dāng)參加食品安全法律法規(guī)和兒童營養(yǎng)等專業(yè)知識培訓(xùn)。做好兒童的膳食管理工作,為兒童提供符合營養(yǎng)要求的平衡膳食。
(九)衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)按時參加婦幼保健機構(gòu)召開的工作例會,并接受相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo);定期對托幼機構(gòu)內(nèi)工作人員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn);積極開展傳染病、常見病防治的健康教育,負(fù)責(zé)消毒隔離工作的檢查指導(dǎo),做好疾病的預(yù)防與管理。
(十)根據(jù)工作要求,完成各項衛(wèi)生保健工作記錄的填寫,作好各種統(tǒng)計分析,并將數(shù)據(jù)按要求及時上報轄區(qū)內(nèi)婦幼保健機構(gòu)。
二、婦幼保健機構(gòu)。
(一)配合衛(wèi)生行政部門,制訂轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)劃、年度計劃并組織實施,制訂轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作評估實施細(xì)則,建立完善的質(zhì)量控制體系和評估制度。
(二)依據(jù)《管理辦法》,由衛(wèi)生行政部門指定的婦幼保健機構(gòu)對新設(shè)立的托幼機構(gòu)進(jìn)行招生前的衛(wèi)生評價工作,并出具衛(wèi)生評價報告。
(三)受衛(wèi)生行政部門委托,婦幼保健機構(gòu)對取得辦園(所)資格的托幼機構(gòu)每3年進(jìn)行1次衛(wèi)生保健工作綜合評估,并將結(jié)果上報衛(wèi)生行政部門。
(四)地市級以上婦幼保健機構(gòu)負(fù)責(zé)對當(dāng)?shù)赝杏讬C構(gòu)衛(wèi)。
生保健人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)及考核,合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證??h級以上婦幼保健機構(gòu)每年至少組織1次相關(guān)知識的業(yè)務(wù)培訓(xùn)或現(xiàn)場觀摩活動。
(五)婦幼保健機構(gòu)定期對轄區(qū)內(nèi)的托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。內(nèi)容包括一日生活安排、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、疾病預(yù)防、傷害預(yù)防、心理行為保健、健康教育、衛(wèi)生保健資料管理等工作。
(六)協(xié)助轄區(qū)內(nèi)食品藥品監(jiān)督管理、衛(wèi)生監(jiān)督和疾病預(yù)防控制等部門,開展食品安全、傳染病預(yù)防與控制宣傳教育等工作。
(七)對轄區(qū)內(nèi)承擔(dān)托幼機構(gòu)兒童和工作人員健康檢查服務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技術(shù)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
(八)負(fù)責(zé)定期組織召開轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作例會,交流經(jīng)驗、學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識和技能。收集信息,掌握轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健情況,為衛(wèi)生行政部門決策提供相關(guān)依據(jù)。
三、相關(guān)機構(gòu)。
(一)疾病預(yù)防控制機構(gòu)負(fù)責(zé)定期為托幼機構(gòu)提供疾病預(yù)防控制的宣傳、咨詢服務(wù)和指導(dǎo)。
(二)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法機構(gòu)依法對托幼機構(gòu)的飲用水衛(wèi)生、傳染病預(yù)防和控制等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
(三)食品藥品監(jiān)督管理機構(gòu)中負(fù)責(zé)餐飲服務(wù)監(jiān)督管理的部門依法加強對托幼機構(gòu)食品安全的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查。
(四)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)應(yīng)通過婦幼衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)、預(yù)防接種系統(tǒng)以及日常醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等多種途徑掌握轄區(qū)中的適齡兒童數(shù),并加強與托幼機構(gòu)的聯(lián)系,取得配合,做好兒童的健康管理。
第二部分衛(wèi)生保健工作內(nèi)容與要求。
一、一日生活安排。
(一)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點,結(jié)合本地區(qū)的季節(jié)變化和本托幼機構(gòu)的實際情況,制訂合理的生活制度。
(二)合理安排兒童作息時間和睡眠、進(jìn)餐、大小便、活動、游戲等各個生活環(huán)節(jié)的時間、順序和次數(shù),注意動靜結(jié)合、集體活動與自由活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動結(jié)合,不同形式的活動交替進(jìn)行。
(三)保證兒童每日充足的戶外活動時間。全日制兒童每日不少于2小時,寄宿制兒童不少于3小時,寒冷、炎熱季節(jié)可酌情調(diào)整。
(四)根據(jù)兒童年齡特點和托幼機構(gòu)服務(wù)形式合理安排每日進(jìn)餐和睡眠時間。制訂餐、點數(shù),兒童正餐間隔時間3.5~4小時,進(jìn)餐時間20~30分鐘/餐,餐后安靜活動或散步時間10~15分鐘。3~6歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)以2~2.5小時/日為宜,3歲以下兒童日間睡眠時間可適當(dāng)延長。
(五)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活制度,衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)每日巡視,觀察班級執(zhí)行情況,發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正,以保證兒童在托幼機構(gòu)內(nèi)生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。
二、兒童膳食。
(一)膳食管理。
1.托幼機構(gòu)食堂應(yīng)當(dāng)按照《食品安全法》、《食品安全法實施條例》以及《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章的要求,取得《餐飲服務(wù)許可證》,建立健全各項食品安全管理制度。2.托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)為兒童提供符合國家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的生活飲用水。保證兒童按需飲水。每日上、下午各1~2次集中飲水,1~3歲兒童飲水量50~100毫升/次,3~6歲兒童飲水量100~150毫升/次,并根據(jù)季節(jié)變化酌情調(diào)整飲水量。
3.兒童膳食應(yīng)當(dāng)專人負(fù)責(zé),建立有家長代表參加的膳食委員會并定期召開會議,進(jìn)行民主管理。工作人員與兒童膳食要嚴(yán)格分開,兒童膳食費??顚S?,賬目每月公布,每學(xué)期膳食收支盈虧不超過2%。4.兒童食品應(yīng)當(dāng)在具有《食品生產(chǎn)許可證》或《食品流通許可證》的單位采購。食品進(jìn)貨前必須采購查驗及索票索證,托幼機構(gòu)應(yīng)建立食品采購和驗收記錄。5.兒童食堂應(yīng)當(dāng)每日清掃、消毒,保持內(nèi)外環(huán)境整潔。食品加工用具必須生熟標(biāo)識明確、分開使用、定位存放。餐飲具、熟食盛器應(yīng)在食堂或清洗消毒間集中清洗消毒,消毒后保潔存放。庫存食品應(yīng)當(dāng)分類、注有標(biāo)識、注明保質(zhì)日期、定位儲藏。
6.禁止加工變質(zhì)、有毒、不潔、超過保質(zhì)期的食物,不得制作和提供冷葷涼菜。留樣食品應(yīng)當(dāng)按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi),在冷藏條件下存放48小時以上;每樣品種不少于100克以滿足檢驗需要,并作好記錄。
7.進(jìn)餐環(huán)境應(yīng)當(dāng)衛(wèi)生、整潔、舒適。餐前做好充分準(zhǔn)備,按時進(jìn)餐,保證兒童情緒愉快,培養(yǎng)兒童良好的飲食行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
(二)膳食營養(yǎng)。
1.托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)兒童生理需求,以《中國居民膳食指南》為指導(dǎo),參考“中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量(dris)”和各類食物每日參考攝入量(見表),制訂兒童膳食計劃。
2.根據(jù)膳食計劃制訂帶量食譜,1~2周更換1次。食物品種要多樣化且合理搭配。
3.在主副食的選料、洗滌、切配、烹調(diào)的過程中,方法應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理,減少營養(yǎng)素的損失,符合兒童清淡口味,達(dá)到營養(yǎng)膳食的要求。烹調(diào)食物注意色、香、味、形,提高兒童的進(jìn)食興趣。
1、b。
2、c及礦物質(zhì)鈣、鐵、鋅等應(yīng)當(dāng)達(dá)到“dris”的80%以上。三大營養(yǎng)素?zé)崃空伎偀崃康陌俜直仁堑鞍踪|(zhì)12~15%,脂肪30~35%,碳水化合物50~60%。每日早餐、午餐、晚餐熱量分配比例為30%、40%和30%。優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)占蛋白質(zhì)總量的50%以上。
大豆及豆制品—25克烹調(diào)油20~25克25~30克。
注:《中國孕期、哺乳期婦女和0~6歲兒童膳食指南》(中國營養(yǎng)學(xué)會婦幼分會)。
紅蛋白或血常規(guī)檢測。1~3歲兒童每年進(jìn)行1次聽力篩查;4歲以上兒童每年檢查1次視力。體檢后應(yīng)當(dāng)及時向家長反饋健康檢查結(jié)果。(3)兒童離開園(所)3個月以上需重新按照入園(所)檢查項目進(jìn)行健康檢查。
(1)做好每日晨間或午間入園(所)檢查。檢查內(nèi)容包括詢問兒童在家有無異常情況,觀察精神狀況、有無發(fā)熱和皮膚異常,檢查有無攜帶不安全物品等,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
(2)應(yīng)當(dāng)對兒童進(jìn)行全日健康觀察,內(nèi)容包括飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等,并作好觀察及處理記錄。
(3)衛(wèi)生保健人員每日深入班級巡視2次,發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童應(yīng)當(dāng)盡快隔離并與家長聯(lián)系,及時到醫(yī)院診治,并追訪診治結(jié)果。
(4)患病兒童應(yīng)當(dāng)離園(所)休息治療。如果接受家長委托喂藥時,應(yīng)當(dāng)做好藥品交接和登記,并請家長簽字確認(rèn)。
(二)工作人員健康檢查。1.上崗前健康檢查。
(1)托幼機構(gòu)在崗工作人員必須按照《管理辦法》規(guī)定的項目每年進(jìn)行1次健康檢查(見附件2)。
2)流感、活動性肺結(jié)核等呼吸道傳染性疾病;
3)痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾??;
4)淋病、梅毒、滴蟲性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等。(4)體檢過程中發(fā)現(xiàn)異常者,由體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)通知托幼機構(gòu)的患病工作人員到相關(guān)??七M(jìn)行復(fù)查和確診,并追訪診治結(jié)果。
五、衛(wèi)生與消毒。
(一)環(huán)境衛(wèi)生。
1.托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清掃和檢查制度,每周全面檢查1次并記錄,為兒童提供整潔、安全、舒適的環(huán)境。
2.室內(nèi)應(yīng)當(dāng)有防蚊、蠅、鼠、蟲及防暑和防寒設(shè)備,并放臵在兒童接觸不到的地方。集中消毒應(yīng)在兒童離園(所)后進(jìn)行。
3.保持室內(nèi)空氣清新、陽光充足。采取濕式清掃方式清潔地面。廁所做到清潔通風(fēng)、無異味,每日定時打掃,保持地面干燥。便器每次用后及時清洗干凈。
4.衛(wèi)生潔具各班專用專放并有標(biāo)記。抹布用后及時清洗干凈,晾曬、干燥后存放;拖布清洗后應(yīng)當(dāng)晾曬或控干后存放。
六、傳染病預(yù)防與控制。
(一)督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)做好托幼機構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。
(二)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立傳染病管理制度。托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后,應(yīng)當(dāng)立即向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)(農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組)報告。
(三)班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童,應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因,對疑似患傳染病的,要及時報告給園(所)疫情報告人。園(所)疫情報告人接到報告后應(yīng)當(dāng)及時追查兒童的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。
(四)托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時,應(yīng)當(dāng)及時設(shè)立臨時隔離室,對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應(yīng)當(dāng)便于實施隨時性消毒與終末消毒,控制傳染病在園(所)內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。
(五)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)對被傳染病病原體污染(或可疑污染)的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。
(六)發(fā)生傳染病期間,托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強晨午檢和全日健康觀察,并采取必要的預(yù)防措施,保護易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離,不辦理入托和轉(zhuǎn)園(所)手續(xù)。
(七)衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)定期對兒童及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識的健康教育,提高其防護能力和意識。傳染病流行期間,加強對家長的宣傳工作。
(八)患傳染病的兒童隔離期滿后,憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園(所)。根據(jù)需要,來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童,檢疫期過后方可入園(所)。
七、常見病預(yù)防與管理。
(一)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過健康教育普及衛(wèi)生知識,培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣;提供合理平衡膳食;加強體格鍛煉,增強兒童體質(zhì),提高對疾病的抵抗能力。
(二)定期開展兒童眼、耳、口腔保健,發(fā)現(xiàn)視力低常、聽力異常、齲齒等問題進(jìn)行登記管理,督促家長及時帶患病兒童到醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進(jìn)行診斷及矯治。
(三)對貧血、營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)性疾病兒童進(jìn)行登記管理,對中重度貧血和營養(yǎng)不良兒童進(jìn)行專案管理,督促家長及時帶患病兒童進(jìn)行治療和復(fù)診。
(四)對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童,及對有藥物過敏史或食物過敏史的兒童進(jìn)行登記,加強日常健康觀察和保育護理工作。
(五)重視兒童心理行為保健,開展兒童心理衛(wèi)生知識的宣傳教育,發(fā)現(xiàn)心理行為問題的兒童及時告知家長到醫(yī)療保健機構(gòu)進(jìn)行診療。
八、傷害預(yù)防。
(一)托幼機構(gòu)的各項活動應(yīng)當(dāng)以兒童安全為前提,建立定期全園(所)安全排查制度,落實預(yù)防兒童傷害的各項措施。
(二)托幼機構(gòu)的房屋、場地、家具、玩教具、生活設(shè)施等應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。
(三)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立重大自然災(zāi)害、食物中毒、踩踏、火災(zāi)、暴力等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,如果發(fā)生重大傷害時應(yīng)當(dāng)立即采取有效措施,并及時向上級有關(guān)部門報告。
(四)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強對工作人員、兒童及監(jiān)護人的安全教育和突發(fā)事件應(yīng)急處理能力的培訓(xùn),定期進(jìn)行安全演練,普及安全知識,提高自我保護和自救的能力。
(五)保教人員應(yīng)當(dāng)定期接受預(yù)防兒童傷害相關(guān)知識和急救技能的培訓(xùn),做好兒童安全工作,消除安全隱患,預(yù)防跌落、溺水、交通事故、燒(燙)傷、中毒、動物致傷等傷害的發(fā)生。
九、健康教育。
(一)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同季節(jié)、疾病流行等情況制訂全年健康教育工作計劃,并組織實施。
4.室內(nèi)環(huán)境的甲醛、苯及苯系物等檢測結(jié)果符合國家要求。5.室內(nèi)空氣清新、光線明亮,安裝防蚊蠅等有害昆蟲的設(shè)施。6.每班有獨立的廁所、盥洗室。每班廁所內(nèi)設(shè)有污水池,盥洗室內(nèi)有洗滌池。
7.盥洗室內(nèi)有流動水洗手裝臵,水龍頭數(shù)量和間距設(shè)臵合理。
(二)個人衛(wèi)生。
1.保證兒童每人每日1巾1杯專用,并有相應(yīng)消毒設(shè)施。寄宿制兒童每人有專用洗漱用品。
2.每班應(yīng)當(dāng)有專用的兒童水杯架、飲水設(shè)施及毛巾架,標(biāo)識清楚,毛巾間距合理。
3.兒童有安全、衛(wèi)生、獨自使用的床位和被褥。
(三)食堂衛(wèi)生。1.食堂按照《餐飲服務(wù)許可審查規(guī)范》建設(shè),必須獲得《餐飲服務(wù)許可證》。
2.園(所)內(nèi)應(yīng)設(shè)臵區(qū)域性餐飲具集中清洗消毒間,消毒后有保潔存放設(shè)施。應(yīng)當(dāng)配有食物留樣專用冰箱,并有專人管理。
3.炊事人員與兒童配備比例:提供每日三餐一點的托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)達(dá)到1:50,提供每日一餐二點或二餐一點的1:80。
(四)保健室或衛(wèi)生室設(shè)置。
1.根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求,設(shè)立保健室或衛(wèi)生室。衛(wèi)生室需有《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》。
2.保健室面積不少于12平方米,設(shè)有兒童觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水或代用流動水等設(shè)施。
3.保健室應(yīng)配備兒童杠桿式體重秤、身高計(供2歲以上兒童使用)、量床(供2歲及以下兒童使用)、國際標(biāo)準(zhǔn)視力表或標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表燈箱、體圍測量軟尺等設(shè)備,以及消毒壓舌板、體溫計、手電筒等晨檢用品。
4.保健室應(yīng)配備消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝臵。
(五)衛(wèi)生保健人員配備。
1.托幼機構(gòu)的法定代表人或者負(fù)責(zé)人是本機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的第一責(zé)任人。
2.根據(jù)預(yù)招收兒童的數(shù)量配備符合國家規(guī)定的衛(wèi)生保健人員。按照收托150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員,收托150名以下兒童的可配備兼職衛(wèi)生保健人員。
3.衛(wèi)生保健人員上崗前應(yīng)當(dāng)接受當(dāng)?shù)貗D幼保健機構(gòu)組織的衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)并考核合格。
(六)工作人員健康檢查。
1.托幼機構(gòu)工作人員上崗前應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級以上衛(wèi)生行政。
部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進(jìn)行健康檢查,并取得《托幼機構(gòu)工作人員健康合格證》。
2.炊事人員上崗前須取得《食品從業(yè)人員健康證》。
(七)衛(wèi)生保健制度。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇七
一、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境
幼兒園應(yīng)充分地利用現(xiàn)有的經(jīng)濟條件,因地制宜,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。園舍、場地、設(shè)施等要符合安全、衛(wèi)生和教育的要求,給他們提供一個凈化、綠化、美化、兒童化的生活環(huán)境。如活動室光線充足、通風(fēng)干燥、有足夠的幼兒活動空間,幼兒使用的桌椅玩具等設(shè)備要適合幼兒的身材,并且安全,涑洗設(shè)備要符合衛(wèi)生要求,并要保持房屋設(shè)備的清潔。
二、制定和執(zhí)行科學(xué)的生活制度
1、應(yīng)為幼兒制定并執(zhí)行科學(xué)合理的生活制度,使幼兒生活有規(guī)律、有節(jié)奏、動靜交替、有勞有逸,對增進(jìn)幼兒身體健康有重大的意義。
2、幼兒園應(yīng)參照教育行政部門和衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度,依據(jù)幼兒的年齡特征,同時考慮季節(jié)的變化、地區(qū)特點和家長的需要,科學(xué)合理地安排幼兒的作息,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,室內(nèi)外活動平衡,集體活動與個別分散活動結(jié)合,堅持以游戲為基本內(nèi)容。
三、提供合理的營養(yǎng)和膳食
有關(guān)衛(wèi)生保健人員要協(xié)同總務(wù)部門共同制定營養(yǎng)平衡的幼兒食譜,定期計算幼兒實際進(jìn)食量和營養(yǎng)攝取量,并指導(dǎo)督促烹調(diào)技術(shù)的改進(jìn)。
四、完善各種衛(wèi)生制度,預(yù)防疾病的發(fā)生
幼兒園是幼兒集體生活的地方,極容易交叉感染病菌,尤其是在一些流行病蔓延時更是如此,所以幼兒園要堅持“預(yù)防為主”的原則,完善各種衛(wèi)生制度,如預(yù)防接種制度、消毒隔離制度、體格檢查制度等,采取積極的防病措施,降低發(fā)病率,保護幼兒的生命和健康。同時,注意對幼兒進(jìn)行保健教育和指導(dǎo),使其養(yǎng)成健康生活必需的態(tài)度和習(xí)慣。
五、開展體格鍛煉
應(yīng)根據(jù)幼兒園的具體情況有計劃、有組織地開展冷水浴、陽光浴和空氣浴,也可以結(jié)合幼兒園日常活動進(jìn)行有目的的體格鍛煉,如戶外游戲、散步、早操等。
六、重視安全工作
幼兒園的安全工作是保護幼兒生命,保證幼兒健康的重要內(nèi)容,因此,要高度重視安全工作。幼兒園的安全工作涉及幼兒園的各個部門及各個環(huán)節(jié),如門衛(wèi)工作、幼兒接送、幼兒園場地和設(shè)備以及幼兒活動,生活中的安全等。同時,注意對幼兒進(jìn)行安全教育,并養(yǎng)成安全生活必需的習(xí)慣和態(tài)度。
七、重視幼兒的心理衛(wèi)生與健康
幼兒的健康包括身體健康和心理健康兩個方面。重視幼兒的心理衛(wèi)生與健康是幼兒園衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容之一。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇八
衛(wèi)生保健是我們?nèi)粘I钪惺种匾囊环矫?,對于個人和社會的健康都有著不可忽視的影響。作為一名衛(wèi)生保健工作者,我深知常規(guī)工作的重要性,并從中獲得了一些心得和體會。
首先,健康教育是衛(wèi)生保健工作的重要環(huán)節(jié)。通過對個人和群體的健康知識的普及,可以提高大家的衛(wèi)生意識和健康水平。我積極參與宣傳活動,借助各種形式將健康知識傳遞給公眾。例如,在社區(qū)進(jìn)行街頭宣傳和健康講座,利用網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布健康信息等等。這些活動不僅幫助大家了解衛(wèi)生保健知識,還能激發(fā)大家對健康的關(guān)注和重視,提高整個社會的健康水平。
其次,個人衛(wèi)生習(xí)慣十分重要。個人衛(wèi)生習(xí)慣直接關(guān)系到一個人的健康狀況。在日常工作中,我時刻注重個人衛(wèi)生,堅持勤洗手、保持身體清潔等好習(xí)慣,同時也積極向公眾傳達(dá)相關(guān)信息,督促大家養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。通過身體力行的示范和正確的引導(dǎo),我希望能夠幫助更多人養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,從而減少疾病的發(fā)生。
再次,環(huán)境衛(wèi)生的改善是一個團隊合作的過程。一個良好的衛(wèi)生環(huán)境對于人體健康有著重要的影響。在衛(wèi)生保健工作中,我積極組織社區(qū)居民和志愿者參與環(huán)境衛(wèi)生整治行動,如清潔街道、清理垃圾等。同時,我也積極與相關(guān)部門、企事業(yè)單位合作,推動環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的改善。只有通過全社會的共同努力,才能營造一個干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境,提升公眾的生活質(zhì)量和健康水平。
最后,建立科學(xué)完善的衛(wèi)生監(jiān)測機制是衛(wèi)生保健工作的保障。通過及時監(jiān)測和分析疾病發(fā)生的趨勢和原因,可以有效預(yù)防和控制疾病的傳播。在工作中,我注重信息的收集和整理,建立起健全的衛(wèi)生監(jiān)測和報告系統(tǒng)。并且,我積極參與相關(guān)培訓(xùn),提升自身的專業(yè)能力,掌握新的監(jiān)測方法和技術(shù),更好地為公眾提供科學(xué)的監(jiān)測數(shù)據(jù)和建議。
通過衛(wèi)生保健常規(guī)工作,我深刻體會到健康的重要性和衛(wèi)生保健工作的意義。只有通過不斷的努力和關(guān)心,才能夠切實保護公眾的健康。同時,作為一名衛(wèi)生保健工作者,我也深感責(zé)任重大,更加堅定了我的信念和使命感。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,為提升公眾的健康水平貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜手共進(jìn),共同為建設(shè)健康中國而努力!
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇九
教育工作是一項具有重要意義的工作,對于培養(yǎng)學(xué)生成長成才至關(guān)重要。而為了保證教育工作的順利進(jìn)行,常規(guī)管理是必不可少的環(huán)節(jié)。通過多年的教育工作實踐,我總結(jié)出一些心得體會,希望能夠與大家分享。
首先,合理規(guī)劃是常規(guī)管理的關(guān)鍵。作為一名教育工作者,我們需要在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行合理規(guī)劃。首先,要確定教學(xué)目標(biāo),明確學(xué)生需要掌握的知識和技能。然后,制定教學(xué)計劃,確定教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排。在設(shè)計教學(xué)活動時,要充分結(jié)合學(xué)生的實際情況和興趣愛好,使學(xué)習(xí)更加有趣和有價值。合理規(guī)劃能夠提高教學(xué)效果,促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。
其次,有效組織是常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。在教育工作中,我們需要對教學(xué)活動進(jìn)行合理、有序的組織安排。首先,要合理分配教學(xué)資源,確保學(xué)生能夠獲得充足的學(xué)習(xí)資源。其次,要合理安排教學(xué)時間,合理安排每個活動的時間長度。最后,要合理安排教學(xué)人員,確保教學(xué)人員的素質(zhì)和能力符合教學(xué)需求。有效組織能夠提高教學(xué)效率,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三,嚴(yán)格執(zhí)行是常規(guī)管理的基礎(chǔ)。在教育工作中,我們要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定和要求履行學(xué)習(xí)義務(wù),同時也是自己作為教育工作者的基本要求。我們需要嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)準(zhǔn)則和教育工作的相關(guān)規(guī)定,確保教育工作的質(zhì)量和效果。同時,我們也要督促學(xué)生按時完成作業(yè),參加考試,積極參與課堂活動。嚴(yán)格執(zhí)行能夠提高教育工作的紀(jì)律性,推動學(xué)校教育的良性發(fā)展。
第四,有效反饋是常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。在教育工作中,我們需要及時給予學(xué)生提供的學(xué)習(xí)反饋,幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)成績和進(jìn)步情況。同時,我們也需要找到合適的時間和方式與學(xué)生和家長進(jìn)行有效的溝通,了解他們的想法和需求。有效反饋能夠加強教育工作與學(xué)生、家長之間的聯(lián)系,實現(xiàn)教育目標(biāo)的有效達(dá)成。
最后,持續(xù)改進(jìn)是常規(guī)管理的關(guān)鍵。在教育工作中,我們需要不斷總結(jié)和反思自己的工作經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)其中的不足和問題,不斷進(jìn)行改進(jìn)和提高。我們需要關(guān)注教育教學(xué)新理念和新技術(shù)的發(fā)展,不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和能力。持續(xù)改進(jìn)能夠保持教育工作的活力和創(chuàng)新性,提升學(xué)校教育質(zhì)量和水平。
總之,常規(guī)管理是教育工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過合理規(guī)劃、有效組織、嚴(yán)格執(zhí)行、有效反饋和持續(xù)改進(jìn),能夠提高教育工作的質(zhì)量和效果,促使學(xué)生的全面發(fā)展和成長。希望以上所分享的心得和體會對廣大教育工作者有所幫助,并能夠不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十
常規(guī)教研工作作為一項重要的教育教學(xué)工作,對于推動教育現(xiàn)代化、提高教學(xué)質(zhì)量、完善教育評價體系等方面都有著重要的影響。在過去的一段時間里,我們學(xué)校開展了一系列關(guān)于常規(guī)教研工作的活動,我在此有幸參與并負(fù)責(zé)了其中一些,因此也有了一些自己的心得體會,希望能與大家分享。
二、了解教育政策。
在開展常規(guī)教研工作中,了解教育政策是非常重要的。只有深入了解政策,才能明確工作目標(biāo),制定合理的工作計劃。我們學(xué)校在開展常規(guī)教研工作時,特別注重政策宣講和政策解讀,組織教師參與各類專題講座和培訓(xùn)。通過這些活動,教師們不僅對教育政策有了更為全面準(zhǔn)確的了解,同時也吸收了一些新的教學(xué)思路和方法,這對于工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的提高都有著重要作用。
三、圍繞學(xué)生需求。
教師的本職工作是為學(xué)生服務(wù),因此圍繞學(xué)生需求開展常規(guī)教研工作非常必要。我們學(xué)校把深入調(diào)研學(xué)生需求放在首位,積極開展各種問卷調(diào)查和課堂觀摩,收集反饋意見,對學(xué)生反映強烈、普遍存在的問題逐一分析研究,對癥下藥。通過深入調(diào)研和自我反思,教師們不斷地優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
四、加強協(xié)作互動。
常規(guī)教研工作需要各個環(huán)節(jié)之間的緊密配合和協(xié)作。教師們應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)、相互交流,共同推動工作的開展。我們學(xué)校特別注重教師之間的互動交流,在常規(guī)教研工作開展過程中,組織一系列集體備課、學(xué)科組聯(lián)合研究等活動,促進(jìn)教師之間的相互了解和合作。同時,學(xué)校還通過開展全員培訓(xùn)、定期交流會議等方式,打破了學(xué)科之間的壁壘,形成了教師們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的良好氛圍。
五、注重成果共享。
常規(guī)教研工作的最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。因此,注重成果共享是非常重要的。在常規(guī)教研工作中,我們學(xué)校采用了多種形式的成果展示和交流,如舉辦學(xué)科展示課、學(xué)科競賽、撰寫學(xué)術(shù)論文等活動。通過這些活動,教師們不僅可以將自己的成果展現(xiàn)出來,還能夠與其他教師互相學(xué)習(xí),不斷擴充自己的教育教學(xué)知識和技能。
結(jié)語:
總的來說,常規(guī)教研工作對于提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動教育現(xiàn)代化和完善評價體系等方面具有重要作用。在開展常規(guī)教研工作過程中,教師們需要了解政策、圍繞學(xué)生需求、加強協(xié)作互動、注重成果共享等方面,才能夠取得更為出色的成果。我相信,在大家的共同努力下,我們的教育事業(yè)一定會越來越好。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十一
教育工作常規(guī)管理是確保教育活動順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié),它涉及到學(xué)校的教育教學(xué)管理、學(xué)生管理、師資管理以及校園安全管理等方面。我擔(dān)任教育工作常規(guī)管理的崗位已有數(shù)年,在實踐中積累了一些心得體會,今天就此分享給大家。
第二段:合理的規(guī)章制度是管理的基礎(chǔ)。
要提高教育工作常規(guī)管理的效果,首先要建立和完善一套合理的規(guī)章制度。規(guī)章制度應(yīng)該包括行為規(guī)范、教學(xué)管理、日常管理等各個方面,并要求每個成員嚴(yán)格遵守。這樣的規(guī)章制度能夠幫助組織和管理教育活動,確保教育過程的順利進(jìn)行。同時,規(guī)章制度還能規(guī)范師生行為,維護校園秩序,提高師生素質(zhì)。
第三段:科學(xué)的流程管理是高效的保證。
在教育工作常規(guī)管理過程中,科學(xué)的流程管理是提高效率的關(guān)鍵。要確保每個環(huán)節(jié)都按照規(guī)定的流程進(jìn)行,確保教師的教育教學(xué)活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程按照規(guī)定的節(jié)奏進(jìn)行。流程管理要求組織者根據(jù)教育活動的不同特點和需求來制定具體的操作流程,根據(jù)具體情況調(diào)整流程中的時間節(jié)點和步驟,以適應(yīng)實際教育工作的需要。
第四段:規(guī)范的信息管理是信息化時代的必需。
隨著社會的發(fā)展,信息技術(shù)在教育工作中的應(yīng)用越來越廣泛,信息管理也成為了教育工作常規(guī)管理的重要組成部分。規(guī)范的信息管理可以幫助教育工作者高效地獲取、利用和分享信息,提高工作效率。同時,信息管理還能為教育決策提供參考依據(jù),推動教育工作的科學(xué)化和智能化發(fā)展。
在教育工作常規(guī)管理中,良好的溝通協(xié)調(diào)能夠促進(jìn)各個方面的有效整合。教育工作者應(yīng)該注重與師生、家長、上級單位等各方的積極溝通和合作。只有通過良好的溝通和協(xié)調(diào),才能有效解決問題,推動工作的順利開展。同時,良好的溝通協(xié)調(diào)還能提高組織的凝聚力和企業(yè)文化的建設(shè),為教育工作常規(guī)管理提供強大的支持。
結(jié)尾段:總結(jié)。
教育工作常規(guī)管理是教育工作者不可或缺的重要環(huán)節(jié),它對于教育工作的組織、管理和促進(jìn)起著至關(guān)重要的作用。通過建立合理的規(guī)章制度、科學(xué)的流程管理、規(guī)范的信息管理以及良好的溝通協(xié)調(diào),我們可以提高教育工作常規(guī)管理的效果,提升教育質(zhì)量,為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十二
一、房屋設(shè)施保健室房屋面積至少12m2以上,有觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水等設(shè)施。
二、體檢設(shè)備兒童體重計(杠桿式)、身高坐高計(供3歲以上兒童使用)、臥式身高計(供3歲以下兒童使用)、軟皮尺、燈光對數(shù)視力箱、體溫計。
三、常用消毒用品消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝置。四、常用非處方藥可配備由衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理部門審定的非處方藥。五、急救用品配備急救包。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十三
常規(guī)教研工作是每位教師都要參與的工作,其目的在于不斷完善教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這項工作主要包括教師研討會、教學(xué)觀摩、作業(yè)評析等內(nèi)容。通過這些常規(guī)教研工作,教師們有機會分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,了解教學(xué)方法和技巧,不斷提升自己的教學(xué)水平。
第二段:心得體會
作為一名教師,我從常規(guī)教研工作中受益匪淺。首先,教師研討會讓我與同行進(jìn)行交流,了解到不同領(lǐng)域的教學(xué)方法,為我以后的教學(xué)提供了很多靈感。其次,觀摩他人的授課過程,讓我發(fā)現(xiàn)他人在授課過程中一些看似簡單卻非常有效的教學(xué)技巧和方法,我在自己的課堂上也能嘗試使用。
第三段:常規(guī)教研的意義
常規(guī)教研工作不僅是提高教師的教學(xué)水平,更是為了更好地服務(wù)學(xué)生。通過教師研討會和教學(xué)觀摩,我們可以了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)中所面臨的一些問題,這些問題在我們的教學(xué)中照顧到了,就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。常規(guī)教研工作也提高了教師之間的合作,促進(jìn)了同行之間的相互學(xué)習(xí)和交流。
第四段:常規(guī)教研的應(yīng)用
常規(guī)教研的精髓在于如何將所學(xué)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,讓學(xué)生真正受益于教師在研討工作中的成果。在課堂上,我會運用本學(xué)期的研討成果,讓我的課堂更加生動有趣,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更加主動。
第五段:總結(jié)
總之,常規(guī)教研工作是教師必備的一項工作。通過這項工作,我們可以不斷提高自己的教學(xué)能力和水平,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到實實在在的提高。在不斷地學(xué)習(xí)和交流中,教師的教學(xué)水平會愈加提高,為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十四
積玉口鎮(zhèn)太和小學(xué) 陳石平
2012年9月27日和28日,我參加了市繼續(xù)教育中心組織的小學(xué)教學(xué)教務(wù)管理中層干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),受益匪淺。我認(rèn)識到為提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育,在今后的常規(guī)教學(xué)管理工作中,我??蓮囊韵聨讉€方面入手,強化管理:
1、備課、上課
教師備課要一課一案,不準(zhǔn)無教案上課,不準(zhǔn)使用舊教案上課。教案應(yīng)項目齊全,體現(xiàn)知識性、思想性和能力性的統(tǒng)一,精心進(jìn)行“六設(shè)計”(1)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計;(2)教學(xué)重、難點設(shè)計;(3)教學(xué)方法設(shè)計;(4)教學(xué)板書設(shè)計;(5)教學(xué)手段設(shè)計;(6)師生活動、時間設(shè)計。
教師要按時上下課,組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終,對學(xué)生嚴(yán)格要求,始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),出現(xiàn)問題及時解決或課后與班主任溝通。認(rèn)真按授課的基本環(huán)節(jié)去做:(1)導(dǎo)入與告知目標(biāo);(2)回憶舊知識;(3)呈現(xiàn)有組織的新知識或信息;(4)聯(lián)系新舊知識;(5)遷移與運用。教師要積極利用班班通設(shè)備積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激活學(xué)生思維。
2、作業(yè)的布置和修改
教師布置作業(yè)要適度、精選,不能隨心所欲,作業(yè)教師必須先做,作業(yè)提倡有層次性。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求,并規(guī)定完成時間,要按時收作業(yè),不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。發(fā)現(xiàn)錯誤要及時在錯題集上記錄,并及時講解。
3、聽課、評課的開展
聽課堅持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課相結(jié)合的原則,每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課。教師聽課要求以本學(xué)科為主,校長、教務(wù)主任不得少于20節(jié),中級以上職稱不得少于15節(jié)。組內(nèi)研討課要求本組教師必須聽,各類校級公開課要求同組教師,其他沒有課的教師必須聽。積極組織教師到積玉口鎮(zhèn)小學(xué)聽課,學(xué)人之長,補己之短。公開課上完后,各教研組要組織本組教師進(jìn)行評課,評課要真正的指出缺點、發(fā)揚優(yōu)點,切忌流于形式,并寫出相應(yīng)的總結(jié)。
4、常規(guī)檢查的落實
教師教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、校本培訓(xùn)報告冊及班主任手冊由教研組長每月檢查一次,教導(dǎo)處每學(xué)期抽查三次(開學(xué)初、期中、期末),并做好相應(yīng)記錄和評價,同時,把檢查結(jié)果和教師績效考核結(jié)合在一起,真正做到獎優(yōu)罰劣。
今后的教學(xué)之路還很漫長,我們要做的工作還有很多,值得我們反思的還有很多。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本。在檢查中總結(jié),在總結(jié)中反思,在反思中提升——只有這樣才能不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高。在下階段的教學(xué)中,我校將緊緊圍繞本次會議精神,按照中心學(xué)校的要求,扎實有效的開展各項工作,力爭把我校的教學(xué)常規(guī)管理工作邁上一個新的臺階。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十五
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,對教學(xué)工作管理的好壞直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,加強落實教學(xué)常規(guī)管理,可以保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序、工作秩序,提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,有利于學(xué)生的全面發(fā)展和健康發(fā)展。
備課是提高教學(xué)的關(guān)鍵。每一名教師在上課前都要備課,課上僅有40分鐘,而要上好這40分鐘的課,在課下老師要花費數(shù)個甚至數(shù)十個40分鐘來備好一堂課。那么,備課既是要備大綱、備教材、備教法。這樣在上課的時候,老師才能淋漓盡致的給學(xué)生上課,講好難點、突出重點,上出一堂生動的,有感染力的好課。其次,教師在上課前備課教案的書寫一定要有題目、教學(xué)目的、重點、難點、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、課后小結(jié)。這樣,教師在上課時才能一目了然,合理,有效的利用時間。在平時備課中,我認(rèn)真鉆研教材,掌握重難點,為課堂難點的突破想好辦法,極力做到思路清晰,貼近學(xué)生,但學(xué)習(xí)了若干規(guī)定后,我發(fā)現(xiàn)自己還有不足之處,語文的學(xué)習(xí),不僅僅只是書本中那幾篇文章,應(yīng)更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中,一些課文學(xué)習(xí)結(jié)束后,引導(dǎo)他們進(jìn)行實踐體驗,讓學(xué)生在自己親身實踐中感受課堂所要滲透的教育思想,讓他們通過自己的實踐最終自己感悟。
課堂教學(xué)是每一位教師的生命,每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣,吸引學(xué)生,讓學(xué)生一上課就興奮。教師讓學(xué)生知道這堂課要求掌握什么知識和技能,學(xué)會什么方法,培養(yǎng)何種情感,具備怎樣的態(tài)度。但在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過程中要注意時間的安排,在“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域及“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域中不能放棄對學(xué)習(xí)技能的探究性學(xué)習(xí)及技能訓(xùn)練,不要對所有的任務(wù)和所有的內(nèi)容平均分配時間。要選擇方法,力求使教學(xué)取得較好的效果。老師的講解深度要適合學(xué)生可接受的程度。語言要流暢,生動,明白易懂。板書要規(guī)整、準(zhǔn)確、清楚。如果教師的態(tài)度富有感情、動人效果就會更好,要作到知識性、方向性、實踐性、思想性、和發(fā)展性有效統(tǒng)一。這當(dāng)然是我所追求的,但平時教學(xué)中也有許多松懈之處,因為沒人聽課,對自己上課的每一句也不多加雕琢,有人說,沒有人聽課時也要把它當(dāng)有人聽課,這樣才能迅速提高自己的課堂水平,才算對自己負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。
作業(yè)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的中介,也是聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)評價的中介,是十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)中就緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容,有的放矢。
教學(xué)反思是對自己整堂課的回憶,是對自己課堂中得失的重新思考,成功了,自己是如何成功,下次遇到類似問題就知道如何應(yīng)付,失敗了,可以努力找到方法,通過這樣的思考,對自己的教學(xué)幫助是很大也有很多所得。
常規(guī)課的教學(xué)是我們在日常教學(xué)中應(yīng)用最多的教學(xué)活動,要成為一個合格的教師,首先就應(yīng)將日常的教學(xué)常規(guī)落實到底、落實到位。
常規(guī)管理是一所學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的基本保證,是形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),是學(xué)校規(guī)范化管理的集中體現(xiàn)。學(xué)校常規(guī)管理的好壞直接影響學(xué)校形象和各項教育教學(xué)活動的開展,影響教育教學(xué)質(zhì)量能否提高,影響學(xué)校是否能夠持續(xù)發(fā)展。因此學(xué)校常規(guī)管理必須下大力氣去抓,這樣才能提高學(xué)校的管理水平。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇一
常規(guī)工作是我們每天都要面對的事情,它是我們推動職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過長期從事常規(guī)工作,我們可以積累寶貴的經(jīng)驗和技能,提高自己的能力和素質(zhì)。在這個過程中,我們不僅能夠獲得物質(zhì)上的回報,還能收獲更多的成長和滿足感。在本文中,我將分享我從常規(guī)工作中獲得的一些心得體會。
第二段:明確目標(biāo)
在進(jìn)行常規(guī)工作之前,我們首先要明確工作目標(biāo)。清楚地知道自己的職責(zé)和目標(biāo),可以幫助我們更好地安排工作,并且能夠在工作中保持專注。通過設(shè)立合理的目標(biāo),我們能夠提高工作效率和質(zhì)量,更好地完成工作任務(wù)。所以,在開始常規(guī)工作之前,我會先計劃和制定目標(biāo),這有助于整理工作思路,提高工作的準(zhǔn)確性和效率。
第三段:良好的時間管理
良好的時間管理是成功的關(guān)鍵之一。在常規(guī)工作中,我們被要求完成很多任務(wù),面臨很多壓力。因此,我始終將時間管理視為自己工作中的重要環(huán)節(jié)。我會學(xué)會合理安排時間,制定日程安排,并確保每個任務(wù)都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。此外,我還學(xué)會了合理分配時間,掌握工作的優(yōu)先級,以確保每個任務(wù)都能得到適當(dāng)?shù)陌才藕吞幚?。良好的時間管理不僅使我能夠更好地完成工作任務(wù),還使我能夠保持工作和生活的平衡,提高自己的工作效能。
第四段:團隊合作
在常規(guī)工作中,與人合作是必不可少的。團隊合作可以提高工作效率,增強團隊的凝聚力。在我看來,積極參與團隊合作是實現(xiàn)個人和團隊長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵。通過與他人合作,我們可以分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí),根據(jù)自身經(jīng)驗和能力的不足之處,找到改進(jìn)的方法。此外,在團隊合作中,我們還能發(fā)揮集體的智慧,思想的碰撞可以帶來新的靈感和創(chuàng)新思維。因此,我始終重視團隊合作,與同事建立良好的合作關(guān)系,共同實現(xiàn)工作目標(biāo)。
第五段:持之以恒
在常規(guī)工作中,持之以恒的精神是非常重要的。無論面對怎樣的困難和挫折,我們都需要堅持下去,努力克服困難,并且從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過持之以恒的努力,我們能夠逐漸提高自己的能力和經(jīng)驗,成為一名出色的從業(yè)者。此外,持之以恒的工作態(tài)度還能樹立個人的形象和信譽,贏得他人的認(rèn)可和尊重。因此,我會始終保持持之以恒的態(tài)度,充滿熱情和動力地投入到我的常規(guī)工作中。
結(jié)尾:
通過長期從事常規(guī)工作,我不僅學(xué)到了很多實際的工作技巧和知識,還獲得了寶貴的職業(yè)經(jīng)驗和成長。我深刻認(rèn)識到明確目標(biāo)、良好的時間管理、團隊合作和持之以恒的精神是成功的關(guān)鍵。我相信,只要我們不斷地改進(jìn)自己,用心經(jīng)營常規(guī)工作,我們就能夠取得出色的成績,實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇二
衛(wèi)生保健是人們健康生活的基礎(chǔ),是預(yù)防疾病和保障身體健康的基本措施。而衛(wèi)生保健常規(guī)工作就是指日常生活中進(jìn)行的保持環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生以及預(yù)防傳染病等工作。衛(wèi)生保健常規(guī)工作的重要性不言而喻,在日常工作和生活中,每個人都需要對衛(wèi)生保健進(jìn)行高度重視,積極采取相關(guān)措施,保障自己和他人的健康。
我作為一名普通人,也在日常生活中積極參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作,并有一些實踐經(jīng)驗。首先,我時刻保持個人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗澡,并定期進(jìn)行體檢,防止患病。其次,我也注重家庭環(huán)境的衛(wèi)生,經(jīng)常打掃和消毒家中物品,保持清潔。在與他人接觸時,我也會主動佩戴口罩,并注意與他人保持一定距離,減少傳染病風(fēng)險。此外,我還定期開展身體鍛煉,加強體質(zhì),提高抵抗力。這些實踐經(jīng)驗在我個人的健康保護中發(fā)揮了積極的作用。
在參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作中,我們也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是個人觀念和習(xí)慣的改變問題。有些人可能對個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生方面的要求不夠嚴(yán)格,習(xí)慣了松懈的生活方式,這就需要進(jìn)行教育和引導(dǎo),增強大家的衛(wèi)生意識。其次是工作中的困難和阻力,衛(wèi)生保健工作需要付出時間和精力,而有些人可能因為種種原因?qū)Υ瞬粔蛑匾暎踔劣兴钟|。針對這些問題,我們需要加強宣傳和教育,提高大家對衛(wèi)生保健工作的認(rèn)識和重視程度。
第四段:克服挑戰(zhàn)的措施和效果(300字)。
為了克服衛(wèi)生保健工作中的挑戰(zhàn),我們可以采取一系列措施。首先是宣傳和教育,通過廣泛宣傳衛(wèi)生保健知識,普及相關(guān)常識,提高人們對衛(wèi)生保健的認(rèn)識和重視程度。其次是加強監(jiān)管和制度建設(shè),建立起一套完善的衛(wèi)生保健管理制度,形成監(jiān)管機制,加強對衛(wèi)生保健工作的日常管理。最后是注重個體意識的培養(yǎng),通過培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為,進(jìn)一步增強大家對衛(wèi)生保健工作的自覺性。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注的重要事項,它關(guān)系到我們自身健康和公眾的健康。通過參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作,我們能夠提高自身免疫力、減少傳染病的發(fā)生,同時也能夠為社會提供一個更加健康、安全的環(huán)境。因此,我建議大家從自我做起,時刻保持個人衛(wèi)生,積極參與衛(wèi)生保健常規(guī)工作。此外,我們還需要從政府和社會層面加強對衛(wèi)生保健工作的管理和監(jiān)管,提供更好的衛(wèi)生保健服務(wù)和條件,促進(jìn)全社會的健康發(fā)展。只有大家共同努力,才能保障我們的健康和幸福。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇三
旬陽職中 陳梅
習(xí)慣形成性格,性格決定命運”。學(xué)生時期是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任。良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成對于一個人的成長極為重要,可見養(yǎng)成教育雖不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位。
1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期中,我經(jīng)常利用早讀、班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班中定下班規(guī),要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例,并實行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過近一個學(xué)期的努力。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,我能經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。這樣,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
總之,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,特別是班主任的不斷探索,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個腳印地去抓好它,這樣,才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇四
工作是每個人生活中不可或缺的一部分,不管是在職場上還是家庭中,我們都會承擔(dān)一定的責(zé)任和任務(wù)。在長期的工作過程中,我積累了一些常規(guī)工作的心得體會。下面我將分享一些關(guān)于常規(guī)工作的心得,希望能夠幫助大家提高工作效率和質(zhì)量。
第二段:合理規(guī)劃時間
在工作中,合理規(guī)劃時間是非常重要的。一個人的工作成果很大程度上取決于他是否能夠科學(xué)地安排時間。首先,我們可以使用時間管理工具來記錄重要任務(wù),并根據(jù)優(yōu)先級合理安排工作時間。其次,我們可以利用碎片化時間來做些短暫的工作,如讀書、學(xué)習(xí)、整理工作桌面等。此外,合理分配工作時間的同時,不應(yīng)忽略休息和放松,以保證身心健康。
第三段:高效溝通
高效溝通是工作中至關(guān)重要的一環(huán)。無論是與同事、上司還是客戶的溝通,都需要表達(dá)清晰、準(zhǔn)確的工作內(nèi)容和意思。在溝通的過程中,我們需要注意對方的反應(yīng),并根據(jù)情況做出相應(yīng)的調(diào)整。另外,避免廢話或過于冗長的敘述,節(jié)省溝通時間。當(dāng)然,在溝通中也要尊重他人的意見,保持開放的心態(tài),不要過于偏執(zhí)或自以為是。
第四段:提高自我管理能力
自我管理是工作中的重要一環(huán)。要做到有效管理自己,我們需要具備自律的習(xí)慣,包括遵循工作流程、按時完成任務(wù)、自我監(jiān)督等。此外,要保持高度的責(zé)任心,將工作當(dāng)作自己的事業(yè)來對待,不斷追求進(jìn)步和優(yōu)化工作流程。另外,積極學(xué)習(xí)和不斷提升自己的專業(yè)能力也是提高自我管理能力的重要方面。
第五段:團隊合作
在工作中,團隊合作是必不可少的。團隊合作可以將個人的能力和思維與他人進(jìn)行有效的結(jié)合,共同完成工作目標(biāo)。要有效地進(jìn)行團隊合作,我們需要重視團隊的溝通、協(xié)作和信任。在團隊中,我們應(yīng)該遵守相互之間的責(zé)任和義務(wù),充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,同時也要尊重他人的意見和分工。通過良好的團隊合作,可以實現(xiàn)工作上的互補和共同提高。
總結(jié):
在長期的工作中,合理規(guī)劃時間、高效溝通、提高自我管理能力以及團隊合作是我總結(jié)出的一些常規(guī)工作的心得體會。通過這些體會,我能夠更好地組織和規(guī)劃工作,提高工作效率和質(zhì)量。希望大家都能夠從中受益,共同進(jìn)步。工作是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,只有不斷總結(jié)和改進(jìn),才能不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇五
衛(wèi)生保健工作是每個人的重要任務(wù),它關(guān)乎每個人的健康和生活質(zhì)量。作為一名衛(wèi)生保健工作者,我通過長期工作積累了一些經(jīng)驗和心得,分享給大家,并希望能夠推動大家對衛(wèi)生保健工作的重視和參與。
在日常工作中,我深切體會到預(yù)防勝于治療的重要性。預(yù)防疾病和保持健康是衛(wèi)生保健工作的核心。我們常說“勤洗手”,這是因為手是病菌的重要傳播途徑。通過正確洗手,可以有效預(yù)防多種感染性疾病的傳播。此外,定期接種疫苗也是預(yù)防疾病的有效手段。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如合理飲食、適量運動等,也是預(yù)防疾病的重要途徑。通過做好預(yù)防工作,我們可以減少疾病的發(fā)生,提高整體健康水平。
除了預(yù)防疾病,我還發(fā)現(xiàn)及時就醫(yī)是衛(wèi)生保健的重要環(huán)節(jié)。有些人在發(fā)現(xiàn)身體不適時,常常忽視或延遲就醫(yī),導(dǎo)致疾病的惡化。事實上,很多疾病如果能夠及早發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行治療,后期的痛苦和治療成本都可以大大減少。因此,我們應(yīng)該養(yǎng)成定期體檢的習(xí)慣,及時尋求醫(yī)生的幫助。此外,我們還應(yīng)該增強自身健康意識,學(xué)會觀察身體狀況的變化,如體溫、體重等的變化,及時尋求專業(yè)醫(yī)療意見。
衛(wèi)生保健的工作不僅僅是醫(yī)生和護士的職責(zé),每個人都可以參與其中。我深刻意識到健康是一個共同體的事業(yè),需要社會的共同努力。在日常生活中,我們要遵守公共衛(wèi)生常識,如咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手肘遮擋口鼻,避免向他人傳播病毒。此外,積極參與公共衛(wèi)生宣傳活動,如洗手宣傳、疫苗接種宣傳等,能夠提高大家的健康意識。只有每個人都積極參與衛(wèi)生保健工作,才能夠構(gòu)建一個健康的社會。
在衛(wèi)生保健工作中,堅持科學(xué)的工作方法也是非常重要的??茖W(xué)方法可以確保我們的工作高效、精準(zhǔn)。例如,在診斷和治療過程中,我們要以客觀的方法收集和分析病人的信息,確保準(zhǔn)確判斷病情;在宣傳教育過程中,我們要依靠科學(xué)的理論和數(shù)據(jù),提供可靠的健康知識。此外,我們還要與醫(yī)療器械和藥物的研發(fā)單位保持緊密聯(lián)系,及時了解和應(yīng)用最新的科技成果。只有堅持科學(xué)的工作方法,才能夠提高衛(wèi)生保健工作的水平和質(zhì)量。
最后,我覺得衛(wèi)生保健工作需要我們付出更多的關(guān)愛和耐心。作為衛(wèi)生保健工作者,我們不僅僅是醫(yī)生、護士或其他專業(yè)人員,更是給予病人溫暖和希望的人。我們要關(guān)注病人的心理需求,給予他們安全感和治療信心。我們要耐心傾聽他們的煩惱和困擾,提供積極的心理支持。只有將關(guān)愛和耐心融入衛(wèi)生保健工作中,我們才能夠真正做到為病人提供全面、個性化的健康服務(wù)。
總之,衛(wèi)生保健常規(guī)工作是我們每個人共同面臨的任務(wù)和責(zé)任。通過預(yù)防疾病、及時就醫(yī)、加強參與、堅持科學(xué)方法和付出關(guān)愛,我們可以共同構(gòu)建一個健康、幸福的社會。希望我的心得體會能夠?qū)γ總€人的生活有所啟發(fā),讓我們一起為衛(wèi)生保健工作做出更大的努力。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇六
為貫徹落實《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》(以下簡稱《管理辦法》),加強托兒所、幼兒園(以下簡稱托幼機構(gòu))衛(wèi)生保健工作,切實提高托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作質(zhì)量,特制定《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》)。
一、托幼機構(gòu)。
(一)按照《管理辦法》要求,設(shè)立保健室或衛(wèi)生室,其設(shè)臵應(yīng)當(dāng)符合本《規(guī)范》保健室設(shè)臵基本要求。根據(jù)接收兒童數(shù)量配備符合相關(guān)資質(zhì)的衛(wèi)生保健人員。
(二)新設(shè)立的托幼機構(gòu),應(yīng)當(dāng)按照本《規(guī)范》衛(wèi)生評價的要求進(jìn)行設(shè)計和建設(shè),招生前應(yīng)當(dāng)取得縣級以上衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的符合本《規(guī)范》的衛(wèi)生評價報告。
(三)制訂適合本園(所)的衛(wèi)生保健工作制度和年度工作計劃,定期檢查各項衛(wèi)生保健制度的落實情況。
(四)嚴(yán)格執(zhí)行工作人員和兒童入園(所)及定期健康檢查制度。堅持晨午檢及全日健康觀察工作,衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)深入各班巡視。做好兒童轉(zhuǎn)園(所)健康管理工作。定期開展兒童生長發(fā)育監(jiān)測和五官保健,將兒童體檢結(jié)果及時反饋給家長。
(五)加強園(所)的傳染病預(yù)防控制工作。做好入園(所)兒童預(yù)防接種證的查驗,配合有關(guān)部門按時完成各項預(yù)防接種工作。建立兒童傳染病預(yù)防控制制度,做好晨午檢,兒童缺勤要追查,因病缺勤要登記。明確傳染病疫情報告人,發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病人要早報告、早治療,相關(guān)班級要重點消毒管理。做好園(所)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、各項日常衛(wèi)生和消毒工作。
(六)加強園(所)的傷害預(yù)防控制工作,建立因傷害缺勤登記報告制度,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,做好園(所)內(nèi)傷害干預(yù)和評估工作。
(七)根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點,在衛(wèi)生保健人員參與下制訂合理的一日生活制度和體格鍛煉計劃,開展適合兒童年齡特點的保育工作和體格鍛煉。
(八)嚴(yán)格執(zhí)行食品安全工作要求,配備食堂從業(yè)、管理人員和食品安全監(jiān)管人員,制訂各崗位工作職責(zé),上崗前應(yīng)當(dāng)參加食品安全法律法規(guī)和兒童營養(yǎng)等專業(yè)知識培訓(xùn)。做好兒童的膳食管理工作,為兒童提供符合營養(yǎng)要求的平衡膳食。
(九)衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)按時參加婦幼保健機構(gòu)召開的工作例會,并接受相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo);定期對托幼機構(gòu)內(nèi)工作人員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn);積極開展傳染病、常見病防治的健康教育,負(fù)責(zé)消毒隔離工作的檢查指導(dǎo),做好疾病的預(yù)防與管理。
(十)根據(jù)工作要求,完成各項衛(wèi)生保健工作記錄的填寫,作好各種統(tǒng)計分析,并將數(shù)據(jù)按要求及時上報轄區(qū)內(nèi)婦幼保健機構(gòu)。
二、婦幼保健機構(gòu)。
(一)配合衛(wèi)生行政部門,制訂轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)劃、年度計劃并組織實施,制訂轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作評估實施細(xì)則,建立完善的質(zhì)量控制體系和評估制度。
(二)依據(jù)《管理辦法》,由衛(wèi)生行政部門指定的婦幼保健機構(gòu)對新設(shè)立的托幼機構(gòu)進(jìn)行招生前的衛(wèi)生評價工作,并出具衛(wèi)生評價報告。
(三)受衛(wèi)生行政部門委托,婦幼保健機構(gòu)對取得辦園(所)資格的托幼機構(gòu)每3年進(jìn)行1次衛(wèi)生保健工作綜合評估,并將結(jié)果上報衛(wèi)生行政部門。
(四)地市級以上婦幼保健機構(gòu)負(fù)責(zé)對當(dāng)?shù)赝杏讬C構(gòu)衛(wèi)。
生保健人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)及考核,合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證??h級以上婦幼保健機構(gòu)每年至少組織1次相關(guān)知識的業(yè)務(wù)培訓(xùn)或現(xiàn)場觀摩活動。
(五)婦幼保健機構(gòu)定期對轄區(qū)內(nèi)的托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。內(nèi)容包括一日生活安排、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、疾病預(yù)防、傷害預(yù)防、心理行為保健、健康教育、衛(wèi)生保健資料管理等工作。
(六)協(xié)助轄區(qū)內(nèi)食品藥品監(jiān)督管理、衛(wèi)生監(jiān)督和疾病預(yù)防控制等部門,開展食品安全、傳染病預(yù)防與控制宣傳教育等工作。
(七)對轄區(qū)內(nèi)承擔(dān)托幼機構(gòu)兒童和工作人員健康檢查服務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技術(shù)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
(八)負(fù)責(zé)定期組織召開轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作例會,交流經(jīng)驗、學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識和技能。收集信息,掌握轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健情況,為衛(wèi)生行政部門決策提供相關(guān)依據(jù)。
三、相關(guān)機構(gòu)。
(一)疾病預(yù)防控制機構(gòu)負(fù)責(zé)定期為托幼機構(gòu)提供疾病預(yù)防控制的宣傳、咨詢服務(wù)和指導(dǎo)。
(二)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法機構(gòu)依法對托幼機構(gòu)的飲用水衛(wèi)生、傳染病預(yù)防和控制等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
(三)食品藥品監(jiān)督管理機構(gòu)中負(fù)責(zé)餐飲服務(wù)監(jiān)督管理的部門依法加強對托幼機構(gòu)食品安全的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查。
(四)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)應(yīng)通過婦幼衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)、預(yù)防接種系統(tǒng)以及日常醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等多種途徑掌握轄區(qū)中的適齡兒童數(shù),并加強與托幼機構(gòu)的聯(lián)系,取得配合,做好兒童的健康管理。
第二部分衛(wèi)生保健工作內(nèi)容與要求。
一、一日生活安排。
(一)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點,結(jié)合本地區(qū)的季節(jié)變化和本托幼機構(gòu)的實際情況,制訂合理的生活制度。
(二)合理安排兒童作息時間和睡眠、進(jìn)餐、大小便、活動、游戲等各個生活環(huán)節(jié)的時間、順序和次數(shù),注意動靜結(jié)合、集體活動與自由活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動結(jié)合,不同形式的活動交替進(jìn)行。
(三)保證兒童每日充足的戶外活動時間。全日制兒童每日不少于2小時,寄宿制兒童不少于3小時,寒冷、炎熱季節(jié)可酌情調(diào)整。
(四)根據(jù)兒童年齡特點和托幼機構(gòu)服務(wù)形式合理安排每日進(jìn)餐和睡眠時間。制訂餐、點數(shù),兒童正餐間隔時間3.5~4小時,進(jìn)餐時間20~30分鐘/餐,餐后安靜活動或散步時間10~15分鐘。3~6歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)以2~2.5小時/日為宜,3歲以下兒童日間睡眠時間可適當(dāng)延長。
(五)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活制度,衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)每日巡視,觀察班級執(zhí)行情況,發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正,以保證兒童在托幼機構(gòu)內(nèi)生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。
二、兒童膳食。
(一)膳食管理。
1.托幼機構(gòu)食堂應(yīng)當(dāng)按照《食品安全法》、《食品安全法實施條例》以及《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章的要求,取得《餐飲服務(wù)許可證》,建立健全各項食品安全管理制度。2.托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)為兒童提供符合國家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的生活飲用水。保證兒童按需飲水。每日上、下午各1~2次集中飲水,1~3歲兒童飲水量50~100毫升/次,3~6歲兒童飲水量100~150毫升/次,并根據(jù)季節(jié)變化酌情調(diào)整飲水量。
3.兒童膳食應(yīng)當(dāng)專人負(fù)責(zé),建立有家長代表參加的膳食委員會并定期召開會議,進(jìn)行民主管理。工作人員與兒童膳食要嚴(yán)格分開,兒童膳食費??顚S?,賬目每月公布,每學(xué)期膳食收支盈虧不超過2%。4.兒童食品應(yīng)當(dāng)在具有《食品生產(chǎn)許可證》或《食品流通許可證》的單位采購。食品進(jìn)貨前必須采購查驗及索票索證,托幼機構(gòu)應(yīng)建立食品采購和驗收記錄。5.兒童食堂應(yīng)當(dāng)每日清掃、消毒,保持內(nèi)外環(huán)境整潔。食品加工用具必須生熟標(biāo)識明確、分開使用、定位存放。餐飲具、熟食盛器應(yīng)在食堂或清洗消毒間集中清洗消毒,消毒后保潔存放。庫存食品應(yīng)當(dāng)分類、注有標(biāo)識、注明保質(zhì)日期、定位儲藏。
6.禁止加工變質(zhì)、有毒、不潔、超過保質(zhì)期的食物,不得制作和提供冷葷涼菜。留樣食品應(yīng)當(dāng)按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi),在冷藏條件下存放48小時以上;每樣品種不少于100克以滿足檢驗需要,并作好記錄。
7.進(jìn)餐環(huán)境應(yīng)當(dāng)衛(wèi)生、整潔、舒適。餐前做好充分準(zhǔn)備,按時進(jìn)餐,保證兒童情緒愉快,培養(yǎng)兒童良好的飲食行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
(二)膳食營養(yǎng)。
1.托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)兒童生理需求,以《中國居民膳食指南》為指導(dǎo),參考“中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量(dris)”和各類食物每日參考攝入量(見表),制訂兒童膳食計劃。
2.根據(jù)膳食計劃制訂帶量食譜,1~2周更換1次。食物品種要多樣化且合理搭配。
3.在主副食的選料、洗滌、切配、烹調(diào)的過程中,方法應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理,減少營養(yǎng)素的損失,符合兒童清淡口味,達(dá)到營養(yǎng)膳食的要求。烹調(diào)食物注意色、香、味、形,提高兒童的進(jìn)食興趣。
1、b。
2、c及礦物質(zhì)鈣、鐵、鋅等應(yīng)當(dāng)達(dá)到“dris”的80%以上。三大營養(yǎng)素?zé)崃空伎偀崃康陌俜直仁堑鞍踪|(zhì)12~15%,脂肪30~35%,碳水化合物50~60%。每日早餐、午餐、晚餐熱量分配比例為30%、40%和30%。優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)占蛋白質(zhì)總量的50%以上。
大豆及豆制品—25克烹調(diào)油20~25克25~30克。
注:《中國孕期、哺乳期婦女和0~6歲兒童膳食指南》(中國營養(yǎng)學(xué)會婦幼分會)。
紅蛋白或血常規(guī)檢測。1~3歲兒童每年進(jìn)行1次聽力篩查;4歲以上兒童每年檢查1次視力。體檢后應(yīng)當(dāng)及時向家長反饋健康檢查結(jié)果。(3)兒童離開園(所)3個月以上需重新按照入園(所)檢查項目進(jìn)行健康檢查。
(1)做好每日晨間或午間入園(所)檢查。檢查內(nèi)容包括詢問兒童在家有無異常情況,觀察精神狀況、有無發(fā)熱和皮膚異常,檢查有無攜帶不安全物品等,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
(2)應(yīng)當(dāng)對兒童進(jìn)行全日健康觀察,內(nèi)容包括飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等,并作好觀察及處理記錄。
(3)衛(wèi)生保健人員每日深入班級巡視2次,發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童應(yīng)當(dāng)盡快隔離并與家長聯(lián)系,及時到醫(yī)院診治,并追訪診治結(jié)果。
(4)患病兒童應(yīng)當(dāng)離園(所)休息治療。如果接受家長委托喂藥時,應(yīng)當(dāng)做好藥品交接和登記,并請家長簽字確認(rèn)。
(二)工作人員健康檢查。1.上崗前健康檢查。
(1)托幼機構(gòu)在崗工作人員必須按照《管理辦法》規(guī)定的項目每年進(jìn)行1次健康檢查(見附件2)。
2)流感、活動性肺結(jié)核等呼吸道傳染性疾病;
3)痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾??;
4)淋病、梅毒、滴蟲性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等。(4)體檢過程中發(fā)現(xiàn)異常者,由體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)通知托幼機構(gòu)的患病工作人員到相關(guān)??七M(jìn)行復(fù)查和確診,并追訪診治結(jié)果。
五、衛(wèi)生與消毒。
(一)環(huán)境衛(wèi)生。
1.托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清掃和檢查制度,每周全面檢查1次并記錄,為兒童提供整潔、安全、舒適的環(huán)境。
2.室內(nèi)應(yīng)當(dāng)有防蚊、蠅、鼠、蟲及防暑和防寒設(shè)備,并放臵在兒童接觸不到的地方。集中消毒應(yīng)在兒童離園(所)后進(jìn)行。
3.保持室內(nèi)空氣清新、陽光充足。采取濕式清掃方式清潔地面。廁所做到清潔通風(fēng)、無異味,每日定時打掃,保持地面干燥。便器每次用后及時清洗干凈。
4.衛(wèi)生潔具各班專用專放并有標(biāo)記。抹布用后及時清洗干凈,晾曬、干燥后存放;拖布清洗后應(yīng)當(dāng)晾曬或控干后存放。
六、傳染病預(yù)防與控制。
(一)督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)做好托幼機構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。
(二)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立傳染病管理制度。托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后,應(yīng)當(dāng)立即向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)(農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組)報告。
(三)班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童,應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因,對疑似患傳染病的,要及時報告給園(所)疫情報告人。園(所)疫情報告人接到報告后應(yīng)當(dāng)及時追查兒童的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。
(四)托幼機構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時,應(yīng)當(dāng)及時設(shè)立臨時隔離室,對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應(yīng)當(dāng)便于實施隨時性消毒與終末消毒,控制傳染病在園(所)內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。
(五)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)對被傳染病病原體污染(或可疑污染)的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。
(六)發(fā)生傳染病期間,托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強晨午檢和全日健康觀察,并采取必要的預(yù)防措施,保護易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離,不辦理入托和轉(zhuǎn)園(所)手續(xù)。
(七)衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)定期對兒童及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識的健康教育,提高其防護能力和意識。傳染病流行期間,加強對家長的宣傳工作。
(八)患傳染病的兒童隔離期滿后,憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園(所)。根據(jù)需要,來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童,檢疫期過后方可入園(所)。
七、常見病預(yù)防與管理。
(一)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過健康教育普及衛(wèi)生知識,培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣;提供合理平衡膳食;加強體格鍛煉,增強兒童體質(zhì),提高對疾病的抵抗能力。
(二)定期開展兒童眼、耳、口腔保健,發(fā)現(xiàn)視力低常、聽力異常、齲齒等問題進(jìn)行登記管理,督促家長及時帶患病兒童到醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進(jìn)行診斷及矯治。
(三)對貧血、營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)性疾病兒童進(jìn)行登記管理,對中重度貧血和營養(yǎng)不良兒童進(jìn)行專案管理,督促家長及時帶患病兒童進(jìn)行治療和復(fù)診。
(四)對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童,及對有藥物過敏史或食物過敏史的兒童進(jìn)行登記,加強日常健康觀察和保育護理工作。
(五)重視兒童心理行為保健,開展兒童心理衛(wèi)生知識的宣傳教育,發(fā)現(xiàn)心理行為問題的兒童及時告知家長到醫(yī)療保健機構(gòu)進(jìn)行診療。
八、傷害預(yù)防。
(一)托幼機構(gòu)的各項活動應(yīng)當(dāng)以兒童安全為前提,建立定期全園(所)安全排查制度,落實預(yù)防兒童傷害的各項措施。
(二)托幼機構(gòu)的房屋、場地、家具、玩教具、生活設(shè)施等應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。
(三)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立重大自然災(zāi)害、食物中毒、踩踏、火災(zāi)、暴力等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,如果發(fā)生重大傷害時應(yīng)當(dāng)立即采取有效措施,并及時向上級有關(guān)部門報告。
(四)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強對工作人員、兒童及監(jiān)護人的安全教育和突發(fā)事件應(yīng)急處理能力的培訓(xùn),定期進(jìn)行安全演練,普及安全知識,提高自我保護和自救的能力。
(五)保教人員應(yīng)當(dāng)定期接受預(yù)防兒童傷害相關(guān)知識和急救技能的培訓(xùn),做好兒童安全工作,消除安全隱患,預(yù)防跌落、溺水、交通事故、燒(燙)傷、中毒、動物致傷等傷害的發(fā)生。
九、健康教育。
(一)托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同季節(jié)、疾病流行等情況制訂全年健康教育工作計劃,并組織實施。
4.室內(nèi)環(huán)境的甲醛、苯及苯系物等檢測結(jié)果符合國家要求。5.室內(nèi)空氣清新、光線明亮,安裝防蚊蠅等有害昆蟲的設(shè)施。6.每班有獨立的廁所、盥洗室。每班廁所內(nèi)設(shè)有污水池,盥洗室內(nèi)有洗滌池。
7.盥洗室內(nèi)有流動水洗手裝臵,水龍頭數(shù)量和間距設(shè)臵合理。
(二)個人衛(wèi)生。
1.保證兒童每人每日1巾1杯專用,并有相應(yīng)消毒設(shè)施。寄宿制兒童每人有專用洗漱用品。
2.每班應(yīng)當(dāng)有專用的兒童水杯架、飲水設(shè)施及毛巾架,標(biāo)識清楚,毛巾間距合理。
3.兒童有安全、衛(wèi)生、獨自使用的床位和被褥。
(三)食堂衛(wèi)生。1.食堂按照《餐飲服務(wù)許可審查規(guī)范》建設(shè),必須獲得《餐飲服務(wù)許可證》。
2.園(所)內(nèi)應(yīng)設(shè)臵區(qū)域性餐飲具集中清洗消毒間,消毒后有保潔存放設(shè)施。應(yīng)當(dāng)配有食物留樣專用冰箱,并有專人管理。
3.炊事人員與兒童配備比例:提供每日三餐一點的托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)達(dá)到1:50,提供每日一餐二點或二餐一點的1:80。
(四)保健室或衛(wèi)生室設(shè)置。
1.根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求,設(shè)立保健室或衛(wèi)生室。衛(wèi)生室需有《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》。
2.保健室面積不少于12平方米,設(shè)有兒童觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水或代用流動水等設(shè)施。
3.保健室應(yīng)配備兒童杠桿式體重秤、身高計(供2歲以上兒童使用)、量床(供2歲及以下兒童使用)、國際標(biāo)準(zhǔn)視力表或標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表燈箱、體圍測量軟尺等設(shè)備,以及消毒壓舌板、體溫計、手電筒等晨檢用品。
4.保健室應(yīng)配備消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝臵。
(五)衛(wèi)生保健人員配備。
1.托幼機構(gòu)的法定代表人或者負(fù)責(zé)人是本機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的第一責(zé)任人。
2.根據(jù)預(yù)招收兒童的數(shù)量配備符合國家規(guī)定的衛(wèi)生保健人員。按照收托150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員,收托150名以下兒童的可配備兼職衛(wèi)生保健人員。
3.衛(wèi)生保健人員上崗前應(yīng)當(dāng)接受當(dāng)?shù)貗D幼保健機構(gòu)組織的衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)并考核合格。
(六)工作人員健康檢查。
1.托幼機構(gòu)工作人員上崗前應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級以上衛(wèi)生行政。
部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進(jìn)行健康檢查,并取得《托幼機構(gòu)工作人員健康合格證》。
2.炊事人員上崗前須取得《食品從業(yè)人員健康證》。
(七)衛(wèi)生保健制度。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇七
一、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境
幼兒園應(yīng)充分地利用現(xiàn)有的經(jīng)濟條件,因地制宜,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。園舍、場地、設(shè)施等要符合安全、衛(wèi)生和教育的要求,給他們提供一個凈化、綠化、美化、兒童化的生活環(huán)境。如活動室光線充足、通風(fēng)干燥、有足夠的幼兒活動空間,幼兒使用的桌椅玩具等設(shè)備要適合幼兒的身材,并且安全,涑洗設(shè)備要符合衛(wèi)生要求,并要保持房屋設(shè)備的清潔。
二、制定和執(zhí)行科學(xué)的生活制度
1、應(yīng)為幼兒制定并執(zhí)行科學(xué)合理的生活制度,使幼兒生活有規(guī)律、有節(jié)奏、動靜交替、有勞有逸,對增進(jìn)幼兒身體健康有重大的意義。
2、幼兒園應(yīng)參照教育行政部門和衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度,依據(jù)幼兒的年齡特征,同時考慮季節(jié)的變化、地區(qū)特點和家長的需要,科學(xué)合理地安排幼兒的作息,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,室內(nèi)外活動平衡,集體活動與個別分散活動結(jié)合,堅持以游戲為基本內(nèi)容。
三、提供合理的營養(yǎng)和膳食
有關(guān)衛(wèi)生保健人員要協(xié)同總務(wù)部門共同制定營養(yǎng)平衡的幼兒食譜,定期計算幼兒實際進(jìn)食量和營養(yǎng)攝取量,并指導(dǎo)督促烹調(diào)技術(shù)的改進(jìn)。
四、完善各種衛(wèi)生制度,預(yù)防疾病的發(fā)生
幼兒園是幼兒集體生活的地方,極容易交叉感染病菌,尤其是在一些流行病蔓延時更是如此,所以幼兒園要堅持“預(yù)防為主”的原則,完善各種衛(wèi)生制度,如預(yù)防接種制度、消毒隔離制度、體格檢查制度等,采取積極的防病措施,降低發(fā)病率,保護幼兒的生命和健康。同時,注意對幼兒進(jìn)行保健教育和指導(dǎo),使其養(yǎng)成健康生活必需的態(tài)度和習(xí)慣。
五、開展體格鍛煉
應(yīng)根據(jù)幼兒園的具體情況有計劃、有組織地開展冷水浴、陽光浴和空氣浴,也可以結(jié)合幼兒園日常活動進(jìn)行有目的的體格鍛煉,如戶外游戲、散步、早操等。
六、重視安全工作
幼兒園的安全工作是保護幼兒生命,保證幼兒健康的重要內(nèi)容,因此,要高度重視安全工作。幼兒園的安全工作涉及幼兒園的各個部門及各個環(huán)節(jié),如門衛(wèi)工作、幼兒接送、幼兒園場地和設(shè)備以及幼兒活動,生活中的安全等。同時,注意對幼兒進(jìn)行安全教育,并養(yǎng)成安全生活必需的習(xí)慣和態(tài)度。
七、重視幼兒的心理衛(wèi)生與健康
幼兒的健康包括身體健康和心理健康兩個方面。重視幼兒的心理衛(wèi)生與健康是幼兒園衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容之一。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇八
衛(wèi)生保健是我們?nèi)粘I钪惺种匾囊环矫?,對于個人和社會的健康都有著不可忽視的影響。作為一名衛(wèi)生保健工作者,我深知常規(guī)工作的重要性,并從中獲得了一些心得和體會。
首先,健康教育是衛(wèi)生保健工作的重要環(huán)節(jié)。通過對個人和群體的健康知識的普及,可以提高大家的衛(wèi)生意識和健康水平。我積極參與宣傳活動,借助各種形式將健康知識傳遞給公眾。例如,在社區(qū)進(jìn)行街頭宣傳和健康講座,利用網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布健康信息等等。這些活動不僅幫助大家了解衛(wèi)生保健知識,還能激發(fā)大家對健康的關(guān)注和重視,提高整個社會的健康水平。
其次,個人衛(wèi)生習(xí)慣十分重要。個人衛(wèi)生習(xí)慣直接關(guān)系到一個人的健康狀況。在日常工作中,我時刻注重個人衛(wèi)生,堅持勤洗手、保持身體清潔等好習(xí)慣,同時也積極向公眾傳達(dá)相關(guān)信息,督促大家養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。通過身體力行的示范和正確的引導(dǎo),我希望能夠幫助更多人養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,從而減少疾病的發(fā)生。
再次,環(huán)境衛(wèi)生的改善是一個團隊合作的過程。一個良好的衛(wèi)生環(huán)境對于人體健康有著重要的影響。在衛(wèi)生保健工作中,我積極組織社區(qū)居民和志愿者參與環(huán)境衛(wèi)生整治行動,如清潔街道、清理垃圾等。同時,我也積極與相關(guān)部門、企事業(yè)單位合作,推動環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的改善。只有通過全社會的共同努力,才能營造一個干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境,提升公眾的生活質(zhì)量和健康水平。
最后,建立科學(xué)完善的衛(wèi)生監(jiān)測機制是衛(wèi)生保健工作的保障。通過及時監(jiān)測和分析疾病發(fā)生的趨勢和原因,可以有效預(yù)防和控制疾病的傳播。在工作中,我注重信息的收集和整理,建立起健全的衛(wèi)生監(jiān)測和報告系統(tǒng)。并且,我積極參與相關(guān)培訓(xùn),提升自身的專業(yè)能力,掌握新的監(jiān)測方法和技術(shù),更好地為公眾提供科學(xué)的監(jiān)測數(shù)據(jù)和建議。
通過衛(wèi)生保健常規(guī)工作,我深刻體會到健康的重要性和衛(wèi)生保健工作的意義。只有通過不斷的努力和關(guān)心,才能夠切實保護公眾的健康。同時,作為一名衛(wèi)生保健工作者,我也深感責(zé)任重大,更加堅定了我的信念和使命感。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,為提升公眾的健康水平貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜手共進(jìn),共同為建設(shè)健康中國而努力!
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇九
教育工作是一項具有重要意義的工作,對于培養(yǎng)學(xué)生成長成才至關(guān)重要。而為了保證教育工作的順利進(jìn)行,常規(guī)管理是必不可少的環(huán)節(jié)。通過多年的教育工作實踐,我總結(jié)出一些心得體會,希望能夠與大家分享。
首先,合理規(guī)劃是常規(guī)管理的關(guān)鍵。作為一名教育工作者,我們需要在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行合理規(guī)劃。首先,要確定教學(xué)目標(biāo),明確學(xué)生需要掌握的知識和技能。然后,制定教學(xué)計劃,確定教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排。在設(shè)計教學(xué)活動時,要充分結(jié)合學(xué)生的實際情況和興趣愛好,使學(xué)習(xí)更加有趣和有價值。合理規(guī)劃能夠提高教學(xué)效果,促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。
其次,有效組織是常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。在教育工作中,我們需要對教學(xué)活動進(jìn)行合理、有序的組織安排。首先,要合理分配教學(xué)資源,確保學(xué)生能夠獲得充足的學(xué)習(xí)資源。其次,要合理安排教學(xué)時間,合理安排每個活動的時間長度。最后,要合理安排教學(xué)人員,確保教學(xué)人員的素質(zhì)和能力符合教學(xué)需求。有效組織能夠提高教學(xué)效率,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三,嚴(yán)格執(zhí)行是常規(guī)管理的基礎(chǔ)。在教育工作中,我們要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定和要求履行學(xué)習(xí)義務(wù),同時也是自己作為教育工作者的基本要求。我們需要嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)準(zhǔn)則和教育工作的相關(guān)規(guī)定,確保教育工作的質(zhì)量和效果。同時,我們也要督促學(xué)生按時完成作業(yè),參加考試,積極參與課堂活動。嚴(yán)格執(zhí)行能夠提高教育工作的紀(jì)律性,推動學(xué)校教育的良性發(fā)展。
第四,有效反饋是常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。在教育工作中,我們需要及時給予學(xué)生提供的學(xué)習(xí)反饋,幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)成績和進(jìn)步情況。同時,我們也需要找到合適的時間和方式與學(xué)生和家長進(jìn)行有效的溝通,了解他們的想法和需求。有效反饋能夠加強教育工作與學(xué)生、家長之間的聯(lián)系,實現(xiàn)教育目標(biāo)的有效達(dá)成。
最后,持續(xù)改進(jìn)是常規(guī)管理的關(guān)鍵。在教育工作中,我們需要不斷總結(jié)和反思自己的工作經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)其中的不足和問題,不斷進(jìn)行改進(jìn)和提高。我們需要關(guān)注教育教學(xué)新理念和新技術(shù)的發(fā)展,不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和能力。持續(xù)改進(jìn)能夠保持教育工作的活力和創(chuàng)新性,提升學(xué)校教育質(zhì)量和水平。
總之,常規(guī)管理是教育工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過合理規(guī)劃、有效組織、嚴(yán)格執(zhí)行、有效反饋和持續(xù)改進(jìn),能夠提高教育工作的質(zhì)量和效果,促使學(xué)生的全面發(fā)展和成長。希望以上所分享的心得和體會對廣大教育工作者有所幫助,并能夠不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十
常規(guī)教研工作作為一項重要的教育教學(xué)工作,對于推動教育現(xiàn)代化、提高教學(xué)質(zhì)量、完善教育評價體系等方面都有著重要的影響。在過去的一段時間里,我們學(xué)校開展了一系列關(guān)于常規(guī)教研工作的活動,我在此有幸參與并負(fù)責(zé)了其中一些,因此也有了一些自己的心得體會,希望能與大家分享。
二、了解教育政策。
在開展常規(guī)教研工作中,了解教育政策是非常重要的。只有深入了解政策,才能明確工作目標(biāo),制定合理的工作計劃。我們學(xué)校在開展常規(guī)教研工作時,特別注重政策宣講和政策解讀,組織教師參與各類專題講座和培訓(xùn)。通過這些活動,教師們不僅對教育政策有了更為全面準(zhǔn)確的了解,同時也吸收了一些新的教學(xué)思路和方法,這對于工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的提高都有著重要作用。
三、圍繞學(xué)生需求。
教師的本職工作是為學(xué)生服務(wù),因此圍繞學(xué)生需求開展常規(guī)教研工作非常必要。我們學(xué)校把深入調(diào)研學(xué)生需求放在首位,積極開展各種問卷調(diào)查和課堂觀摩,收集反饋意見,對學(xué)生反映強烈、普遍存在的問題逐一分析研究,對癥下藥。通過深入調(diào)研和自我反思,教師們不斷地優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
四、加強協(xié)作互動。
常規(guī)教研工作需要各個環(huán)節(jié)之間的緊密配合和協(xié)作。教師們應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)、相互交流,共同推動工作的開展。我們學(xué)校特別注重教師之間的互動交流,在常規(guī)教研工作開展過程中,組織一系列集體備課、學(xué)科組聯(lián)合研究等活動,促進(jìn)教師之間的相互了解和合作。同時,學(xué)校還通過開展全員培訓(xùn)、定期交流會議等方式,打破了學(xué)科之間的壁壘,形成了教師們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的良好氛圍。
五、注重成果共享。
常規(guī)教研工作的最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。因此,注重成果共享是非常重要的。在常規(guī)教研工作中,我們學(xué)校采用了多種形式的成果展示和交流,如舉辦學(xué)科展示課、學(xué)科競賽、撰寫學(xué)術(shù)論文等活動。通過這些活動,教師們不僅可以將自己的成果展現(xiàn)出來,還能夠與其他教師互相學(xué)習(xí),不斷擴充自己的教育教學(xué)知識和技能。
結(jié)語:
總的來說,常規(guī)教研工作對于提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動教育現(xiàn)代化和完善評價體系等方面具有重要作用。在開展常規(guī)教研工作過程中,教師們需要了解政策、圍繞學(xué)生需求、加強協(xié)作互動、注重成果共享等方面,才能夠取得更為出色的成果。我相信,在大家的共同努力下,我們的教育事業(yè)一定會越來越好。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十一
教育工作常規(guī)管理是確保教育活動順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié),它涉及到學(xué)校的教育教學(xué)管理、學(xué)生管理、師資管理以及校園安全管理等方面。我擔(dān)任教育工作常規(guī)管理的崗位已有數(shù)年,在實踐中積累了一些心得體會,今天就此分享給大家。
第二段:合理的規(guī)章制度是管理的基礎(chǔ)。
要提高教育工作常規(guī)管理的效果,首先要建立和完善一套合理的規(guī)章制度。規(guī)章制度應(yīng)該包括行為規(guī)范、教學(xué)管理、日常管理等各個方面,并要求每個成員嚴(yán)格遵守。這樣的規(guī)章制度能夠幫助組織和管理教育活動,確保教育過程的順利進(jìn)行。同時,規(guī)章制度還能規(guī)范師生行為,維護校園秩序,提高師生素質(zhì)。
第三段:科學(xué)的流程管理是高效的保證。
在教育工作常規(guī)管理過程中,科學(xué)的流程管理是提高效率的關(guān)鍵。要確保每個環(huán)節(jié)都按照規(guī)定的流程進(jìn)行,確保教師的教育教學(xué)活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程按照規(guī)定的節(jié)奏進(jìn)行。流程管理要求組織者根據(jù)教育活動的不同特點和需求來制定具體的操作流程,根據(jù)具體情況調(diào)整流程中的時間節(jié)點和步驟,以適應(yīng)實際教育工作的需要。
第四段:規(guī)范的信息管理是信息化時代的必需。
隨著社會的發(fā)展,信息技術(shù)在教育工作中的應(yīng)用越來越廣泛,信息管理也成為了教育工作常規(guī)管理的重要組成部分。規(guī)范的信息管理可以幫助教育工作者高效地獲取、利用和分享信息,提高工作效率。同時,信息管理還能為教育決策提供參考依據(jù),推動教育工作的科學(xué)化和智能化發(fā)展。
在教育工作常規(guī)管理中,良好的溝通協(xié)調(diào)能夠促進(jìn)各個方面的有效整合。教育工作者應(yīng)該注重與師生、家長、上級單位等各方的積極溝通和合作。只有通過良好的溝通和協(xié)調(diào),才能有效解決問題,推動工作的順利開展。同時,良好的溝通協(xié)調(diào)還能提高組織的凝聚力和企業(yè)文化的建設(shè),為教育工作常規(guī)管理提供強大的支持。
結(jié)尾段:總結(jié)。
教育工作常規(guī)管理是教育工作者不可或缺的重要環(huán)節(jié),它對于教育工作的組織、管理和促進(jìn)起著至關(guān)重要的作用。通過建立合理的規(guī)章制度、科學(xué)的流程管理、規(guī)范的信息管理以及良好的溝通協(xié)調(diào),我們可以提高教育工作常規(guī)管理的效果,提升教育質(zhì)量,為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十二
一、房屋設(shè)施保健室房屋面積至少12m2以上,有觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水等設(shè)施。
二、體檢設(shè)備兒童體重計(杠桿式)、身高坐高計(供3歲以上兒童使用)、臥式身高計(供3歲以下兒童使用)、軟皮尺、燈光對數(shù)視力箱、體溫計。
三、常用消毒用品消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝置。四、常用非處方藥可配備由衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理部門審定的非處方藥。五、急救用品配備急救包。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十三
常規(guī)教研工作是每位教師都要參與的工作,其目的在于不斷完善教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這項工作主要包括教師研討會、教學(xué)觀摩、作業(yè)評析等內(nèi)容。通過這些常規(guī)教研工作,教師們有機會分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,了解教學(xué)方法和技巧,不斷提升自己的教學(xué)水平。
第二段:心得體會
作為一名教師,我從常規(guī)教研工作中受益匪淺。首先,教師研討會讓我與同行進(jìn)行交流,了解到不同領(lǐng)域的教學(xué)方法,為我以后的教學(xué)提供了很多靈感。其次,觀摩他人的授課過程,讓我發(fā)現(xiàn)他人在授課過程中一些看似簡單卻非常有效的教學(xué)技巧和方法,我在自己的課堂上也能嘗試使用。
第三段:常規(guī)教研的意義
常規(guī)教研工作不僅是提高教師的教學(xué)水平,更是為了更好地服務(wù)學(xué)生。通過教師研討會和教學(xué)觀摩,我們可以了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)中所面臨的一些問題,這些問題在我們的教學(xué)中照顧到了,就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。常規(guī)教研工作也提高了教師之間的合作,促進(jìn)了同行之間的相互學(xué)習(xí)和交流。
第四段:常規(guī)教研的應(yīng)用
常規(guī)教研的精髓在于如何將所學(xué)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,讓學(xué)生真正受益于教師在研討工作中的成果。在課堂上,我會運用本學(xué)期的研討成果,讓我的課堂更加生動有趣,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更加主動。
第五段:總結(jié)
總之,常規(guī)教研工作是教師必備的一項工作。通過這項工作,我們可以不斷提高自己的教學(xué)能力和水平,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到實實在在的提高。在不斷地學(xué)習(xí)和交流中,教師的教學(xué)水平會愈加提高,為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十四
積玉口鎮(zhèn)太和小學(xué) 陳石平
2012年9月27日和28日,我參加了市繼續(xù)教育中心組織的小學(xué)教學(xué)教務(wù)管理中層干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),受益匪淺。我認(rèn)識到為提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育,在今后的常規(guī)教學(xué)管理工作中,我??蓮囊韵聨讉€方面入手,強化管理:
1、備課、上課
教師備課要一課一案,不準(zhǔn)無教案上課,不準(zhǔn)使用舊教案上課。教案應(yīng)項目齊全,體現(xiàn)知識性、思想性和能力性的統(tǒng)一,精心進(jìn)行“六設(shè)計”(1)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計;(2)教學(xué)重、難點設(shè)計;(3)教學(xué)方法設(shè)計;(4)教學(xué)板書設(shè)計;(5)教學(xué)手段設(shè)計;(6)師生活動、時間設(shè)計。
教師要按時上下課,組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終,對學(xué)生嚴(yán)格要求,始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),出現(xiàn)問題及時解決或課后與班主任溝通。認(rèn)真按授課的基本環(huán)節(jié)去做:(1)導(dǎo)入與告知目標(biāo);(2)回憶舊知識;(3)呈現(xiàn)有組織的新知識或信息;(4)聯(lián)系新舊知識;(5)遷移與運用。教師要積極利用班班通設(shè)備積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激活學(xué)生思維。
2、作業(yè)的布置和修改
教師布置作業(yè)要適度、精選,不能隨心所欲,作業(yè)教師必須先做,作業(yè)提倡有層次性。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求,并規(guī)定完成時間,要按時收作業(yè),不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。發(fā)現(xiàn)錯誤要及時在錯題集上記錄,并及時講解。
3、聽課、評課的開展
聽課堅持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課相結(jié)合的原則,每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課。教師聽課要求以本學(xué)科為主,校長、教務(wù)主任不得少于20節(jié),中級以上職稱不得少于15節(jié)。組內(nèi)研討課要求本組教師必須聽,各類校級公開課要求同組教師,其他沒有課的教師必須聽。積極組織教師到積玉口鎮(zhèn)小學(xué)聽課,學(xué)人之長,補己之短。公開課上完后,各教研組要組織本組教師進(jìn)行評課,評課要真正的指出缺點、發(fā)揚優(yōu)點,切忌流于形式,并寫出相應(yīng)的總結(jié)。
4、常規(guī)檢查的落實
教師教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、校本培訓(xùn)報告冊及班主任手冊由教研組長每月檢查一次,教導(dǎo)處每學(xué)期抽查三次(開學(xué)初、期中、期末),并做好相應(yīng)記錄和評價,同時,把檢查結(jié)果和教師績效考核結(jié)合在一起,真正做到獎優(yōu)罰劣。
今后的教學(xué)之路還很漫長,我們要做的工作還有很多,值得我們反思的還有很多。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本。在檢查中總結(jié),在總結(jié)中反思,在反思中提升——只有這樣才能不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高。在下階段的教學(xué)中,我校將緊緊圍繞本次會議精神,按照中心學(xué)校的要求,扎實有效的開展各項工作,力爭把我校的教學(xué)常規(guī)管理工作邁上一個新的臺階。
衛(wèi)生保健常規(guī)工作心得體會篇十五
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,對教學(xué)工作管理的好壞直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,加強落實教學(xué)常規(guī)管理,可以保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序、工作秩序,提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,有利于學(xué)生的全面發(fā)展和健康發(fā)展。
備課是提高教學(xué)的關(guān)鍵。每一名教師在上課前都要備課,課上僅有40分鐘,而要上好這40分鐘的課,在課下老師要花費數(shù)個甚至數(shù)十個40分鐘來備好一堂課。那么,備課既是要備大綱、備教材、備教法。這樣在上課的時候,老師才能淋漓盡致的給學(xué)生上課,講好難點、突出重點,上出一堂生動的,有感染力的好課。其次,教師在上課前備課教案的書寫一定要有題目、教學(xué)目的、重點、難點、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、課后小結(jié)。這樣,教師在上課時才能一目了然,合理,有效的利用時間。在平時備課中,我認(rèn)真鉆研教材,掌握重難點,為課堂難點的突破想好辦法,極力做到思路清晰,貼近學(xué)生,但學(xué)習(xí)了若干規(guī)定后,我發(fā)現(xiàn)自己還有不足之處,語文的學(xué)習(xí),不僅僅只是書本中那幾篇文章,應(yīng)更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中,一些課文學(xué)習(xí)結(jié)束后,引導(dǎo)他們進(jìn)行實踐體驗,讓學(xué)生在自己親身實踐中感受課堂所要滲透的教育思想,讓他們通過自己的實踐最終自己感悟。
課堂教學(xué)是每一位教師的生命,每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣,吸引學(xué)生,讓學(xué)生一上課就興奮。教師讓學(xué)生知道這堂課要求掌握什么知識和技能,學(xué)會什么方法,培養(yǎng)何種情感,具備怎樣的態(tài)度。但在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過程中要注意時間的安排,在“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域及“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域中不能放棄對學(xué)習(xí)技能的探究性學(xué)習(xí)及技能訓(xùn)練,不要對所有的任務(wù)和所有的內(nèi)容平均分配時間。要選擇方法,力求使教學(xué)取得較好的效果。老師的講解深度要適合學(xué)生可接受的程度。語言要流暢,生動,明白易懂。板書要規(guī)整、準(zhǔn)確、清楚。如果教師的態(tài)度富有感情、動人效果就會更好,要作到知識性、方向性、實踐性、思想性、和發(fā)展性有效統(tǒng)一。這當(dāng)然是我所追求的,但平時教學(xué)中也有許多松懈之處,因為沒人聽課,對自己上課的每一句也不多加雕琢,有人說,沒有人聽課時也要把它當(dāng)有人聽課,這樣才能迅速提高自己的課堂水平,才算對自己負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。
作業(yè)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的中介,也是聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)評價的中介,是十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)中就緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容,有的放矢。
教學(xué)反思是對自己整堂課的回憶,是對自己課堂中得失的重新思考,成功了,自己是如何成功,下次遇到類似問題就知道如何應(yīng)付,失敗了,可以努力找到方法,通過這樣的思考,對自己的教學(xué)幫助是很大也有很多所得。
常規(guī)課的教學(xué)是我們在日常教學(xué)中應(yīng)用最多的教學(xué)活動,要成為一個合格的教師,首先就應(yīng)將日常的教學(xué)常規(guī)落實到底、落實到位。
常規(guī)管理是一所學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的基本保證,是形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),是學(xué)校規(guī)范化管理的集中體現(xiàn)。學(xué)校常規(guī)管理的好壞直接影響學(xué)校形象和各項教育教學(xué)活動的開展,影響教育教學(xué)質(zhì)量能否提高,影響學(xué)校是否能夠持續(xù)發(fā)展。因此學(xué)校常規(guī)管理必須下大力氣去抓,這樣才能提高學(xué)校的管理水平。