計(jì)劃不僅適用于工作和學(xué)習(xí)，也可以應(yīng)用于個(gè)人成長(zhǎng)和家庭生活等多個(gè)方面。要寫一篇完美的計(jì)劃，需要定期進(jìn)行反饋和調(diào)整，保持靈活性和適應(yīng)性。9.制定計(jì)劃時(shí)要注意的事項(xiàng)和注意事項(xiàng)，以下是一些建議和提示。
    德育研究工作計(jì)劃篇一
    深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，深化課程改革，細(xì)化教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)主題，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，全面履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)，大力推進(jìn)教學(xué)教研規(guī)范化管理和制度建設(shè)，為全面提高我市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，提供良好的服務(wù)和強(qiáng)有力的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
    二、工作要點(diǎn)。
    1、不斷提高教研人員自身的素質(zhì)。組織全體教研人員，加強(qiáng)政治理論、教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一部教育理論專著，研究一個(gè)教研課題，舉辦一次教學(xué)研討會(huì)，撰寫一篇質(zhì)量較高的論文，不斷提高自身的素質(zhì)；樹立為學(xué)校、為教師、為教學(xué)服務(wù)的思想，每學(xué)期聽課不少于50節(jié)次，全面、準(zhǔn)確掌握教學(xué)實(shí)情。
    2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)。組織教研員深入基層學(xué)校，走進(jìn)課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理教學(xué)過程中存在的問題，做到查、聽與反饋相結(jié)合，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，深化課堂教學(xué)改革，努力落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求。
    3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)。把課堂教學(xué)改革作為核心內(nèi)容，指導(dǎo)各學(xué)校改進(jìn)教學(xué)的方式方法，優(yōu)化教學(xué)過程。教研員要對(duì)各學(xué)校開展的大型教研活動(dòng)積極參與并予以指導(dǎo)，和一線教師一起在如何提高教學(xué)效益，尤其是課堂教學(xué)效益上做好文章。努力整合全市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，注意發(fā)掘典型的課例，發(fā)揮其示范輻射作用。
    步實(shí)施。組織專家和骨干教師對(duì)重點(diǎn)課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查、評(píng)估和指導(dǎo)，幫助各課題組解決課題研究中出現(xiàn)的問題，提高教科研水平和研究質(zhì)量。
    5、切實(shí)創(chuàng)新教學(xué)管理工作的新思路。積極參與新一輪義務(wù)教育修訂課標(biāo)和教材的培訓(xùn)。依據(jù)新課標(biāo)要求，調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為，合理把握教學(xué)容量和難度要求，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面促進(jìn)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的提高。以校本教研、片區(qū)教研和網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)模式的探索活動(dòng)，加大改革試驗(yàn)力度，加大扶持宣傳力度，造就一批有質(zhì)量、有特色、有影響的學(xué)校。
    6、不斷加強(qiáng)高中教學(xué)指導(dǎo)工作。積極開展有效教學(xué)的課堂形態(tài)、課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平的研究和指導(dǎo)，在研究高中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容和辦法的工作中發(fā)揮積極的專業(yè)作用。進(jìn)一步做好高三備考的服務(wù)及指導(dǎo)工作，力爭(zhēng)高考再創(chuàng)輝煌。
    7、不斷加大對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué)的指導(dǎo)力度。突出“兩全”觀念，指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助形成良好的學(xué)習(xí)策略。不但完善并加強(qiáng)對(duì)小學(xué)相關(guān)年級(jí)和學(xué)科的.調(diào)研工作。做到組織過程嚴(yán)密，測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)科學(xué)，指導(dǎo)方法有效。并實(shí)時(shí)開好分析會(huì)，通報(bào)成績(jī)，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高。
    8、繼續(xù)開展“四優(yōu)”評(píng)比。堅(jiān)持教學(xué)改革的正確導(dǎo)向，促進(jìn)廣大教師樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。建立有利于名師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)名師隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理，發(fā)揮名師骨干教師的帶動(dòng)引領(lǐng)和示范輻射作用，帶動(dòng)全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高?！八膬?yōu)”評(píng)比的組織工作將堅(jiān)持“廣泛發(fā)動(dòng)，由下而上，逐級(jí)評(píng)比，擇優(yōu)推薦”的原則，定期做好獲獎(jiǎng)成果的交流和推廣工作，為全市教師提供相互學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。
    9、繼續(xù)支持學(xué)會(huì)工作。和市教育學(xué)會(huì)各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)一道落實(shí)上級(jí)學(xué)會(huì)布置的各項(xiàng)工作，結(jié)合我市實(shí)際，開展系列活動(dòng)，為教育教學(xué)的改革、發(fā)展做貢獻(xiàn)。
    10、繼續(xù)加強(qiáng)室務(wù)管理。進(jìn)一步完善室內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范各項(xiàng)工作要求、程序，提高辦事效率。財(cái)務(wù)工作要在合理合法的前提下，采取措施，開源節(jié)流，配合會(huì)計(jì)核算中心工作，接受上級(jí)主管部門以及各單位的監(jiān)督。
    三、活動(dòng)安排。
    高中組。
    語(yǔ)文。
    1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
    2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
    3、組織全市高中語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀選手赴省參賽。（4月）。
    4、開展全市高中語(yǔ)文優(yōu)秀教案評(píng)比。（5月）。
    5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
    6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    數(shù)學(xué)。
    1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
    2、赴潛江參加八市三月聯(lián)考命題。（2月）。
    3、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
    4、組織參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽湖北賽區(qū)預(yù)賽。（5月）。
    5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
    6、開展全市高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文、案例評(píng)比。（6月）。
    7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    英語(yǔ)。
    1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
    2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
    3、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
    [l]4、開展全市高中英語(yǔ)優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-5月）[/l]。
    5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    [l]物理[/l]。
    1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
    2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
    3、組織全市高中物理優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-6月）。
    4、組織全市高中物理錄像課評(píng)選。（4-6月）。
    5、組織第三十一屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽的報(bào)名。（4-6月）。
    6、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
    7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    化學(xué)。
    1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
    2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
    3、組織全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽初賽。（4月）。
    4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
    5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    生物。
    1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
    2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
    3、組織全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽。（4-5月）。
    4、開展全市高中生物優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-5月）。
    5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
    6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    政治。
    1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
    2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
    3、組織參加湖北省第十一屆高中政治優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。（3-5月）。
    4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
    5、組織參加湖北省思想政治優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)。（全學(xué)期）。
    6、組織參加省級(jí)《生成性教學(xué)實(shí)踐的價(jià)值與策略研究》課題。（全學(xué)期）。
    7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    歷史。
    1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
    2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
    3、召開全市高三歷史學(xué)科備考會(huì)。（3月）。
    4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
    5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    地理。
    1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
    2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
    3、召開全市高三地理學(xué)科備考會(huì)。（4月）。
    4、開展全市高中地理優(yōu)秀論文、案例評(píng)比。（5月）。
    5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
    6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    信息技術(shù)。
    1、開展全市高中信息技術(shù)優(yōu)秀論文、案例評(píng)比。（5月）。
    2、組織教師參加高中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)。（4-5月）。
    3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    初中組。
    語(yǔ)文。
    1、起草中考語(yǔ)文學(xué)科考試說明。（3月）。
    2、召開全市初中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
    3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
    4、籌備、參加2013-中國(guó)中學(xué)生作文大賽鄂州賽區(qū)頒獎(jiǎng)會(huì)。（5月）。
    5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    數(shù)學(xué)。
    1、起草20中考數(shù)學(xué)學(xué)科考試說明。（3月）。
    2、召開全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
    3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
    4、開展全市初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（4月）。
    5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    英語(yǔ)。
    1、起草2014年中考英語(yǔ)學(xué)科考試說明。（3月）。
    2、召開全市初中英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
    3、召開中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)有效性課題實(shí)驗(yàn)組成員會(huì)議。（3月）。
    4、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
    5、開展實(shí)驗(yàn)課題專項(xiàng)內(nèi)容研討--如何備課。（4月）。
    6、課題指導(dǎo)組專項(xiàng)（集體備課、聽評(píng)課）視導(dǎo)。（5月）。
    7、開展全市初中英語(yǔ)課堂教學(xué)錄像課評(píng)比。（6月）。
    8、開展全市初中英語(yǔ)教學(xué)論文與案例評(píng)選。（7月）。
    9、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    物理。
    1、起草2014年中考物理學(xué)科考試說明。（3月）。
    2、召開全市初中物理教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
    3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
    4、開展全市初中物理優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-5月）。
    5、開展全市初中物理錄像課評(píng)比。（4-5月）。
    6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    化學(xué)。
    1、起草2014年中考化學(xué)學(xué)科考試說明。（3月）。
    2、召開全市初中化學(xué)教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
    3、開展全市初中化學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（3月）。
    4、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
    5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    生物。
    1、起草2014年中考生物學(xué)科考試說明。（3月）。
    2、召開全市初中生物教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
    3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
    4、開展全市初中生物優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-5月）。
    5、選拔優(yōu)秀選手赴省參加優(yōu)質(zhì)課說課競(jìng)賽。（5月）。
    6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    政治。
    1、起草2014年中考思想品德學(xué)科考試說明。（3月）。
    2、召開全市初中思想品德學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
    3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
    4、開展全市思想品德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，推薦優(yōu)秀選手赴省參賽。（4月）。
    5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    歷史。
    1、起草2014年中考?xì)v史學(xué)科考試說明。（3月）。
    2、召開全市初中歷史教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
    3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
    4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    地理。
    1、起草2014年中考地理學(xué)科考試說明。（3月）。
    2、召開全市初中地理教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
    3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
    4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    信息技術(shù)。
    1、開展全市初中信息技術(shù)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（5月）。
    2、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    小學(xué)幼教組。
    語(yǔ)文。
    1、召開秋全市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)。（2月）。
    2、完成市小語(yǔ)會(huì)老會(huì)員換證和新會(huì)員登記工作。（3月）。
    3、組織教師參加省級(jí)教研活動(dòng)。（4-5月）。
    5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    數(shù)學(xué)。
    1、召開20秋全市小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)期末調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)。（2月）。
    2、推薦教師參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)青研中心“十佳教師”評(píng)選。（3月）。
    3、推薦教師加入第三屆湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)青研中心組。（3月）。
    4、組織參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)暨第三屆青研中心換屆大會(huì)。（4月）。
    5、開展全市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。（4月）。
    6、組織參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)名特級(jí)教師教學(xué)展示活動(dòng)。（5月）。
    7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    英語(yǔ)。
    1、召開2013年秋全市小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)期末調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)。（2月）。
    2、召開中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)有效性課題實(shí)驗(yàn)組成員會(huì)議。（3月）。
    3、開展“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)課題專項(xiàng)內(nèi)容研討--如何備課。（4月）。
    4、開展全市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。（4月）。
    5、課題指導(dǎo)組專項(xiàng)視導(dǎo)。（5月）。
    6、開展全市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)光盤課評(píng)比。（6月）。
    7、開展全市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)評(píng)比。（6月）。
    8、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    品德。
    1、召開全市小學(xué)品德學(xué)科教研會(huì)（3月）。
    2、開展全市小學(xué)品德優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（4月）。
    3、開展全市小學(xué)品德說課競(jìng)賽。（4月）。
    4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    科學(xué)。
    1、組織參加湖北省小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)。（4月）。
    2、開展全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（4月）。
    3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    信息技術(shù)。
    1、開展全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。（4月）。
    2、開展全市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（5月）。
    3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
    幼兒教育。
    1、召開學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)工作會(huì)議暨首屆園長(zhǎng)論壇。（3月）。
    2、開展幼兒園繪本閱讀專家講座暨現(xiàn)場(chǎng)繪本教學(xué)觀摩活動(dòng)。（3月）。
    3、開展全市幼兒園青年教師彈唱跳技能風(fēng)采大賽，推薦優(yōu)秀選手赴省參賽。（5月）。
    藝術(shù)教育。
    1、開展全市中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)比。（3月）。
    2、開展全市小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。（4月）。
    3、開展全市中小學(xué)音樂優(yōu)秀論文評(píng)選。（4月）。
    二o一四年二月十八日。
    德育研究工作計(jì)劃篇二
    德育研究工作計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
    為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來越快，分工越來越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來社會(huì)絕對(duì)沒有立足之地。創(chuàng)新意識(shí)是未來社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
    抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
    全員教育，全面教育，全程教育加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
    積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
    理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
    建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍，同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長(zhǎng)隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
    德育研究工作計(jì)劃篇三
    年教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，堅(jiān)持“理論要上去，行動(dòng)要下去，教研教管一齊抓，教研科研一體化”的工作思路，以素質(zhì)教育為主題，以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過程、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，強(qiáng)化全局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    一、深入扎實(shí)地推進(jìn)課程改革，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以改革統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作的全局。
    1、指導(dǎo)學(xué)校建立科學(xué)的新課程體系。06年是基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)行調(diào)整、完善、提高的關(guān)鍵一年，教育部將全面修訂義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，公布新課程高考方案。教研室要指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行新課改的總結(jié)、完善、創(chuàng)新，建立起科學(xué)、可行的必修課課程體系和選修課課程體系，開發(fā)出較高質(zhì)量的校本課程，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)新課程的實(shí)施。
    2、繼續(xù)做好新課程師資培訓(xùn)工作。配合師訓(xùn)部門認(rèn)真組織對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的新課程培訓(xùn)，以奠定教師實(shí)施新課程的良好基礎(chǔ)。2月份部分學(xué)科組織實(shí)驗(yàn)教師的全員培訓(xùn)或培訓(xùn)者培訓(xùn)；7－8月高中、初中、小學(xué)三個(gè)學(xué)段的全部學(xué)科組織實(shí)驗(yàn)教師的全員培訓(xùn)；利用出版社、教材主編的回訪、調(diào)研，進(jìn)行骨干教師的新課程培訓(xùn)。
    3、認(rèn)真進(jìn)行新課改的總結(jié)、深化。繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化全市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的意見》（臨教基字〔〕13號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育英語(yǔ)教學(xué)工作的意見》（臨教基字〔2005〕14號(hào)），不斷研究、改進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)工作。3月份組織部分教干教師和教研人員到課改先進(jìn)單位考察學(xué)習(xí)，2月、5月分別召開課程改革研討會(huì)，12月份召開課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    4、大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革。市、縣區(qū)、學(xué)校通力合作，集中骨干力量進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性的研究，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平和效益。4月份組織教干教師和教研人員赴茌平杜郎口中學(xué)、寧陽(yáng)金橋?qū)W校等地學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)；各學(xué)科成立課堂教學(xué)改革課題研究小組，制出各種課型的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。
    5、進(jìn)一步深化課題研究。鼓勵(lì)學(xué)校和教師積極開展課題研究，勇于進(jìn)行教學(xué)改革，不斷推進(jìn)教學(xué)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新。市教研室在繼續(xù)抓好“小班化教學(xué)”、“探究－體驗(yàn)教學(xué)”、“足跡式評(píng)價(jià)”、“大語(yǔ)文教育”、“自主探究、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)策略等教改成果推廣的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程改革，確立一批新的研究課題，“以教改帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)教學(xué)”，進(jìn)一步提高教研工作的層次和力度。
    二、著力推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)評(píng)估，進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)過程。
    6、抓制度創(chuàng)新，提高教學(xué)管理的科學(xué)化水平。學(xué)校建立教育激勵(lì)、人文關(guān)懷、制度制約相結(jié)合的教學(xué)管理體系。市教研室根據(jù)新課程的要求修訂各學(xué)段《教學(xué)常規(guī)》，制定加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的意見。各縣區(qū)、學(xué)校要根據(jù)市《教學(xué)常規(guī)》的精神和本地實(shí)際情況，研究制定各自的《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》，修訂、完善對(duì)教師、學(xué)生的各項(xiàng)管理制度、引領(lǐng)制度、激勵(lì)制度。通過建立精細(xì)化的教學(xué)管理制度，奠定教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的基礎(chǔ)。
    7、全面落實(shí)國(guó)家課程方案，奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真抓好國(guó)家課程方案的貫徹落實(shí)，確保開齊課程，開足課時(shí)，開好實(shí)驗(yàn)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。扎實(shí)實(shí)施“蓓蕾讀書工程”和“大語(yǔ)文教育”，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，豐富學(xué)生的積累。積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。市教研室將于9月份組織相關(guān)的檢查、指導(dǎo)。
    8、進(jìn)一步提高教學(xué)管理的精細(xì)化水平。著力抓好《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)習(xí)常規(guī)》和校本教研工作的落實(shí)，從每一個(gè)環(huán)節(jié)上和每一個(gè)細(xì)節(jié)上抓落實(shí)，從人們習(xí)以為常的地方尋找切入點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新突破。認(rèn)真研究和落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)2005－普通高中教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕4號(hào)）和《關(guān)于加強(qiáng)2005－度義務(wù)教育教學(xué)工作的意見》（臨教研字〔2005〕7號(hào)），并積極學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)在學(xué)校精細(xì)化管理方面有新突破。
    9、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，建立完善的課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制，落實(shí)好教干教師聽評(píng)課制度、青年教師匯報(bào)課制度、備課組內(nèi)研究課制度、校內(nèi)公開示范課制度、教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度和講課比賽制度；落實(shí)單元形成性檢測(cè)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。市教研室將向各縣區(qū)提供初中各學(xué)科上學(xué)期期末考試樣卷，供各縣區(qū)選用。高中段繼續(xù)統(tǒng)一組織高一、高二期末考試和高三五次統(tǒng)考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一進(jìn)行質(zhì)量分析，并組織高三上學(xué)期期中考試和一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試的統(tǒng)一閱卷。
    10、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估。依據(jù)《臨沂市普通高中教學(xué)工作評(píng)估方案》、《臨沂市縣區(qū)初中段教學(xué)工作評(píng)估方案》、《臨沂市初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作評(píng)估方案》、《臨沂市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，組織對(duì)縣區(qū)、學(xué)校教學(xué)工作的檢查評(píng)估，確定各學(xué)段教學(xué)工作先進(jìn)縣區(qū)、學(xué)校。各學(xué)校要建立起科學(xué)、嚴(yán)密的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
    三、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，提高教研工作的水平和效益。
    11、大力加強(qiáng)各級(jí)教研室的建設(shè)。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室建設(shè)，提高教研工作水平和效益的意見》，制定《縣區(qū)教研室等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，開展縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級(jí)評(píng)定，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室的組織建設(shè)、制度建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)和教研設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)教研工作再上新臺(tái)階。聘任市教研室兼職教研員，建立專、兼職相結(jié)合的教研隊(duì)伍，并對(duì)專、兼職教研員進(jìn)行培訓(xùn)。
    12、進(jìn)一步提高常規(guī)工作的計(jì)劃性。元月初召開全市教研工作會(huì)議，研究部署全年教研工作；3月上旬召開全市高三教學(xué)管理工作研討會(huì)和各學(xué)科高三備考會(huì)，研究部署高三后期的教學(xué)與管理工作；8月中下旬召開全市普通高中教學(xué)工作會(huì)議和各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，全面總結(jié)上一學(xué)年高中教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，研究部署下一學(xué)年的工作；10月召開義務(wù)教育教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)全市義務(wù)教育教學(xué)工作進(jìn)行階段性總結(jié)、研究、部署；4月、10月各學(xué)科分別召開課堂教學(xué)改革研討會(huì)，探討進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的思路與方法。會(huì)議都要在充分調(diào)研和考察學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上召開，形成高質(zhì)量的文字材料，切實(shí)解決實(shí)際問題。
    13、進(jìn)一步提高常規(guī)教研活動(dòng)的實(shí)效性。加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)工作，采用全面視導(dǎo)、專題調(diào)研、專項(xiàng)指導(dǎo)等多種形式進(jìn)行，并加大專題調(diào)研和專項(xiàng)指導(dǎo)的'力度。繼續(xù)規(guī)范地做好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀課件的評(píng)比，各項(xiàng)活動(dòng)都要從提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)效益出發(fā)，緊緊圍繞著推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、教學(xué)改革和高考改革進(jìn)行。提供符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩、交流、研討；選定學(xué)科教研聯(lián)系點(diǎn)，重點(diǎn)就學(xué)科教學(xué)、教研的諸環(huán)節(jié)進(jìn)行深入的總結(jié)、反思，進(jìn)一步提高學(xué)科教研的科學(xué)化、精細(xì)化程度。加強(qiáng)研究與評(píng)估，進(jìn)一步提高試題和資料的質(zhì)量。
    14、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作。繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見》（臨教研字〔〕5號(hào)）、《臨沂市縣區(qū)校本教研工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市中小學(xué)校本教研工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》（臨教研字〔2005〕2號(hào)）精神，著力解決校本教研過程中存在的教師被動(dòng)參與、過于注重形式、針對(duì)性和序列性差、積累和反思不夠等問題，創(chuàng)造性地開展好校本教研工作。12月份評(píng)選先進(jìn)教研（備課）組和優(yōu)秀教研（備課）組長(zhǎng)。
    15、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，突出教研工作重點(diǎn)。教研重心進(jìn)一步下移，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校的扶持，特別是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的研究、管理和指導(dǎo)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。教研重點(diǎn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，關(guān)注學(xué)生的思想品格、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，落實(shí)“以學(xué)定教”，促進(jìn)學(xué)生最充分地發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)典型教學(xué)案例的研究，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
    四、培育典型，突出重點(diǎn)，推動(dòng)教學(xué)工作整體優(yōu)化。
    16、進(jìn)一步加強(qiáng)名校建設(shè)。對(duì)我市的11所省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校和160所市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校重點(diǎn)培育，進(jìn)一步加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，加大宣傳力度，促使其上水平、上檔次、出成果。春季印發(fā)介紹市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校成就的《臨沂名?！?。11月份舉辦市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校研修班，考察學(xué)習(xí)外地名校的成功經(jīng)驗(yàn)，并舉辦校長(zhǎng)論壇活動(dòng)。“十一五”期間培育市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校500所，并從中培育“星級(jí)教學(xué)示范學(xué)?！?00所。
    17、進(jìn)一步加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。這是搶占教育制高點(diǎn)、帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體提升素質(zhì)的戰(zhàn)略性舉措。積極創(chuàng)造條件啟動(dòng)教學(xué)新秀、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選，建立分梯級(jí)、成序列的教師專業(yè)發(fā)展與成績(jī)認(rèn)定的評(píng)選機(jī)制。今年暑期評(píng)選第三批市級(jí)教學(xué)能手。制定《臨沂市教學(xué)能手管理?xiàng)l例》，建立動(dòng)態(tài)管理、定期考核、培養(yǎng)提高的機(jī)制，更好地發(fā)揮他們的作用，促進(jìn)他們的發(fā)展。
    18．進(jìn)一步促進(jìn)尖子生發(fā)展。我市普通高考成績(jī)持續(xù)攀升，但在尖子生發(fā)展方面存在明顯不足，與臨沂人口大市的地位極不相稱，必須采取強(qiáng)力措施，加強(qiáng)對(duì)尖子生培養(yǎng)策略的研究，并在教學(xué)評(píng)估中加大尖子生培養(yǎng)方面的權(quán)重。啟動(dòng)“義務(wù)教育九年課程整體優(yōu)化設(shè)計(jì)的研究”和“中學(xué)課程整體優(yōu)化設(shè)計(jì)的研究”，探討整體優(yōu)化、因材施教的新路子。
    19．進(jìn)一步培育課改典型。課程改革進(jìn)入關(guān)鍵階段，培育典型，有利于推進(jìn)面上的工作。要進(jìn)一步重視課改典型學(xué)校、優(yōu)秀教師的培育，重視先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的挖掘、總結(jié)、提煉。春季結(jié)集出版《臨沂市課改集萃》和《臨沂市優(yōu)秀教改成果匯編》，秋季召開課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    20、加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)校教學(xué)特色。優(yōu)秀學(xué)校文化是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)校爭(zhēng)一流、創(chuàng)特色的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)校建設(shè)內(nèi)涵豐富、形式多樣、特色鮮明、氛圍濃烈的學(xué)校文化，構(gòu)建催人奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的文化環(huán)境，是各級(jí)教研室的重點(diǎn)工作，要納入各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)中，常抓不懈。春季印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的意見》，秋季組織一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩和交流。
    德育研究工作計(jì)劃篇四
    為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)，德育研究工作計(jì)劃。我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
    抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
    加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的.德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
    德育研究工作計(jì)劃篇五
    2、召開全市教研工作會(huì)議。
    3、組織高中各年級(jí)期末考試。
    1、部分學(xué)科組織新課程教材培訓(xùn)。
    2、召開高中信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)。
    3、召開普通高中課程改革研討會(huì)。
    4、成立各學(xué)科課堂教學(xué)改革課題研究小組，啟動(dòng)新一輪課堂教學(xué)改革。
    1、進(jìn)行小學(xué)、初中教學(xué)評(píng)估和教學(xué)調(diào)研。
    2、組織全市高三第一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試并進(jìn)行統(tǒng)一閱卷。
    3、召開高三各學(xué)科高考備考會(huì)。
    4、進(jìn)行高三教學(xué)視導(dǎo)。
    5、召開中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。
    7、召開初中英語(yǔ)、化學(xué)、高中政治新課改教學(xué)研討會(huì)。
    8、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競(jìng)賽（初中生物、物理預(yù)賽，高中生物預(yù)賽）。
    9、進(jìn)行初中物理優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比。
    10、組織初中物理五種課型錄像制作、交流。
    1、進(jìn)行高三教學(xué)視導(dǎo)。
    2、組織部分教干教師和教研人員外出考察學(xué)習(xí)。
    3、各學(xué)科召開課堂教學(xué)改革研討會(huì)。
    4、召開小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)第11屆年會(huì)。
    5、召開小學(xué)美術(shù)、音樂、初中美術(shù)、音樂“表現(xiàn)與創(chuàng)新”教學(xué)研討會(huì)。
    6、進(jìn)行高一化學(xué)新教材培訓(xùn)。
    7、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（小學(xué)英語(yǔ)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)，初中美術(shù)、生物、體育，高中體育）。
    8、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比（小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)）。
    9、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比（初中思想品德、英語(yǔ)）。
    10、進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選。
    11、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競(jìng)賽（初中化學(xué)初賽，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)復(fù)賽，高中化學(xué)預(yù)賽）。
    12、舉行初中美術(shù)教師“教學(xué)基本功”比賽。
    1、召開課程改革研討會(huì)。
    2、召開蓓蕾讀書工程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    3、召開中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)年會(huì)。
    4、召開高一、高二歷史課改研討會(huì)。
    5、召開高一物理教學(xué)研討會(huì)。
    6、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比（小學(xué)美術(shù)，初中美術(shù)，高中物理）。
    7、組織參加初中生物、高中生物奧林匹克競(jìng)賽復(fù)賽。
    8、組織全市高三第二輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試。
    9、組織全市高考模擬考試。
    1、進(jìn)行高中政治優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比。
    2、組織全市高一、高二期末考試。
    3、召開教學(xué)工作年度座談會(huì)。
    1、修訂各學(xué)段《教學(xué)常規(guī)》。
    2、組織小學(xué)、初中、高中新課程教師培訓(xùn)。
    3、進(jìn)行高中教學(xué)調(diào)研和教學(xué)評(píng)估。
    4、進(jìn)行中小學(xué)體育優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比。
    1、評(píng)選第三批市級(jí)教學(xué)能手。
    2、組織小學(xué)、初中、高中新課程教師培訓(xùn)。
    3、召開全市普通高中教學(xué)工作會(huì)議。
    4、召開高中各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。
    5、召開第二期小學(xué)語(yǔ)文骨干教師讀書會(huì)。
    1、進(jìn)行小學(xué)、初中教學(xué)調(diào)研。
    2、進(jìn)行高中教學(xué)視導(dǎo)。
    3、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競(jìng)賽（高中數(shù)學(xué)預(yù)賽，高中物理、化學(xué)復(fù)賽）。
    4、召開高中語(yǔ)文“新課程高中語(yǔ)文選修課教學(xué)”專題研討會(huì)。
    1、召開全市義務(wù)教育教學(xué)工作會(huì)議。
    2、各學(xué)科分別召開課堂教學(xué)改革研討會(huì)。
    3、召開“小班化”教學(xué)研討會(huì)。
    4、召開小學(xué)“探究-體驗(yàn)”教學(xué)研討會(huì)。
    5、召開初中思想品德新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    6、召開小學(xué)英語(yǔ)pep教材教法研討會(huì)。
    7、召開高一物理教學(xué)研討會(huì)。
    8、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（小學(xué)科學(xué)、品德與生活、品德與社會(huì)，初中語(yǔ)文、地理，高中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治）。
    9、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比（小學(xué)科學(xué)，初中數(shù)學(xué)、思想品德，高中地理）。
    10、部分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)基本功比賽（小學(xué)美術(shù)、音樂，初中音樂、美術(shù)，高中美術(shù)、音樂）。
    11、進(jìn)行高中生物優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比。
    12、組織初中英語(yǔ)教師技能大賽和七、八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)技能大賽。
    13、舉辦高中“傳統(tǒng)語(yǔ)文教育思想與新課程教學(xué)”骨干教師讀書會(huì)。
    14、組織參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽。
    1、舉辦市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校校長(zhǎng)研修班。
    2、舉辦市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校校長(zhǎng)論壇。
    3、組織全市高三期中考試并進(jìn)行統(tǒng)一閱卷。
    4、組織參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽預(yù)賽。
    1、進(jìn)行縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級(jí)評(píng)定。
    2、評(píng)選先進(jìn)教研（備課）組和優(yōu)秀教研（備課）組長(zhǎng)。
    3、召開課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    4、進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)科知識(shí)達(dá)標(biāo)考試。
    5、組織初中生語(yǔ)文讀寫競(jìng)賽。
    6、組織參加中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽復(fù)賽。
    8、進(jìn)行小學(xué)、初中、高中教學(xué)調(diào)研。
    9、20教研工作總結(jié)。
    德育研究工作計(jì)劃篇六
    一、研究分工：
    課題負(fù)責(zé)人：
    課題主持人：
    課題實(shí)施人：
    實(shí)驗(yàn)班班主任：
    實(shí)驗(yàn)教師：
    材料組：
    二、研究措施:。
    1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識(shí)，提高科研能力。
    2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗(yàn)。
    3、對(duì)課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評(píng)估，對(duì)研究工作成績(jī)突出的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    4、定期召開課題組成員會(huì)，交流、展示研究成果。
    三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo):。
    1、完成學(xué)校社會(huì)環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負(fù)責(zé)）。
    2、完成學(xué)校、家庭與社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。（魯金民負(fù)責(zé)）。
    3、完成《給學(xué)生家長(zhǎng)的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與分析。（石海峰負(fù)責(zé)）。
    4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的.學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。
    5、開展課題組成員集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
    6、開展個(gè)案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對(duì)象，搞好個(gè)案寫作。
    (1)新課程理念下的教師行為策略研究.
    (2)新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.
    (3)新教材實(shí)施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究。
    (4)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究。
    (5)學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
    (6)合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評(píng)價(jià)模式研究。
    德育研究工作計(jì)劃篇七
    德育研究工作計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：一推進(jìn)和深化做人教育為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。
    培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來越快，分工越來越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。
    所以，我校開展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來社會(huì)絕對(duì)沒有立足之地。創(chuàng)新意識(shí)是未來社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。
    在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。
    以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。二狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育：抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的'小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
    三實(shí)施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。
    全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    四精心開展主題活動(dòng)教育完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
    五積極探索學(xué)科滲透教育積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。六積極探索德育工作思路理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
    德育研究工作計(jì)劃篇八
    德育研究工作計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：一推進(jìn)和深化做人教育為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。
    我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。
    培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
    團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來越快，分工越來越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來社會(huì)絕對(duì)沒有立足之地。
    創(chuàng)新意識(shí)是未來社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。
    社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。
    以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
    二狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育：抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
    三實(shí)施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    四精心開展主題活動(dòng)教育完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
    五積極探索學(xué)科滲透教育積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
    六積極探索德育工作思路理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
    七積極開展心理健康教育建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍，同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長(zhǎng)隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
    德育研究工作計(jì)劃篇九
    201x年度是本工作室開局之年，本著邁好起點(diǎn)步、走穩(wěn)每一步并逐步推進(jìn)的思路，我們制訂了本年度的工作計(jì)劃，以求良好開端。
    一、制定好工作室三年規(guī)劃和年度規(guī)劃，指導(dǎo)班主任完成三年研修計(jì)劃。
    指導(dǎo)室員對(duì)班主任工作進(jìn)行深度剖析，找準(zhǔn)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和潛勢(shì)，確定三年發(fā)展方向，制定本工作室三年發(fā)展規(guī)劃和201x年研修計(jì)劃。
    二、建立博客――加強(qiáng)交流。
    建立研究室博客，博客包括“工作室全家?！?、理論導(dǎo)航（提供重要的教育理論）、“研究過程”、“成員心語(yǔ)”“典型案例”“熱點(diǎn)爭(zhēng)鳴”四個(gè)一級(jí)欄目?！把芯窟^程”包括“活動(dòng)傳真”（主要是研究活動(dòng)的新聞、報(bào)道）、“典型案例”（班級(jí)主題活動(dòng)案例和學(xué)生成長(zhǎng)案例）、“班級(jí)故事”（包括研究室成員的教育故事和學(xué)生的成長(zhǎng)故事）1月博客將開通，屆時(shí)，該博客不僅是工作室成員交流分享的平臺(tái)，也是成員所在學(xué)校班主任學(xué)習(xí)的資源庫(kù)和交流展示的平臺(tái)。該博客將爭(zhēng)取與縣教育局網(wǎng)站鏈接，一方面我們?cè)噲D通過博客產(chǎn)生積極的輻射作用，同時(shí)以開放的心態(tài)接受更多專家的指導(dǎo)和教師的參與。
    三、專家指導(dǎo)――加速進(jìn)程。
    本研究室將邀請(qǐng)教育局戴玉蓮科長(zhǎng)作為研究顧問，一方面不定期地為本工作室的研究進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)為工作室研究成果的展示、輻射提供平臺(tái)。
    工作室年度還將邀請(qǐng)專家為本研究室的研究把脈，同時(shí)為班主任老師作報(bào)告。
    四、讀書寫作――豐厚底蘊(yùn)。
    由于長(zhǎng)期把班級(jí)建設(shè)作為學(xué)科教學(xué)研究的.附屬品，研究室成員先天缺“鈣”，對(duì)班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)方面的理論的了解甚少，因此本年度將組織工作室成員研讀班主任管理的相關(guān)書籍，并定期每月寫好一篇讀書心得，每?jī)蓚€(gè)月寫好一篇教育故事和學(xué)生成長(zhǎng)故事，在網(wǎng)上討論交流。
    五、主題研討――探索策略。
    主題研討是本研究室最主要的研究方式和活動(dòng)方式。本學(xué)期在班級(jí)文化建設(shè)中，主要做兩件事，一是申報(bào)留守兒童管理的德育課題，二是班級(jí)主題活動(dòng)，兩件事齊步走。期初要分析班級(jí)實(shí)際，制訂好本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，本學(xué)年成員每月集中活動(dòng)一次，每次1―2人負(fù)責(zé)。
    六、公開研討――分享成果。
    1、分享“課題研究成果”。
    2、本年度的3月和11月將面向一定的區(qū)范圍舉辦展示活動(dòng)，活動(dòng)包括班級(jí)主題活動(dòng)、主題論壇、專家講座等形式和內(nèi)容。通過公開活動(dòng)一方面分享成果，另一方面集眾人智慧，讓研究走向深入。
    七、總結(jié)反思――積聚能量。
    今年12月前后，將召開工作室年度小結(jié)會(huì)，對(duì)照年度考核要求表彰優(yōu)秀成員，梳理研究中存在的問題，對(duì)來年的研究工作進(jìn)行謀劃。同時(shí)邀請(qǐng)成員所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議，聽取他們的意見和建議，取得他們的支持。
    201x.1.25。
    德育研究工作計(jì)劃篇十
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。深入貫徹落實(shí)市、區(qū)教委的德育工作精神及要求。研究德育工作，創(chuàng)新德育工作，夯實(shí)德育基礎(chǔ)。促進(jìn)全區(qū)德育工作全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
    （一）依托北京市優(yōu)秀班主任工作室、全國(guó)班主任工作學(xué)術(shù)委員會(huì)、《班主任》雜志社建立“大興區(qū)中小職優(yōu)秀班主任工作室”。系統(tǒng)研究班主任工作，全面推進(jìn)班主任工作，推出名、優(yōu)、特班主任。
    （二）做好“第三屆全國(guó)中小學(xué)班團(tuán)隊(duì)會(huì)大賽”的策劃、籌備和組織工作。展示大興區(qū)優(yōu)秀班團(tuán)隊(duì)會(huì)，與全國(guó)各地優(yōu)秀班團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。深入研討新時(shí)期班團(tuán)隊(duì)會(huì)的形式、主流、與思想。
    （三）做好小學(xué)心理健康教材的修訂工作和教參的撰寫工作。完成心理健康游戲活動(dòng)實(shí)踐手冊(cè)的編輯工作，并進(jìn)行實(shí)踐推廣。做好中學(xué)心理健康教材的編寫工作。
    （四）購(gòu)置心理健康測(cè)評(píng)軟件，對(duì)小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校及教師進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，開展心理指導(dǎo)與疏導(dǎo)工作。
    1、做好全國(guó)十一五規(guī)劃課題子課題“班級(jí)文化區(qū)域推進(jìn)策略研究”的深入研究工作。召開“大興區(qū)中小學(xué)班級(jí)文化展示交流會(huì)”；組織實(shí)驗(yàn)校考察全國(guó)知名學(xué)校的班級(jí)文化工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流；開展班級(jí)文化專項(xiàng)論文征集活動(dòng)；完成總課題組書籍的撰寫工作，做好課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。
    2、繼續(xù)研究北京市指令性課題“家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)”的總結(jié)研究工作，創(chuàng)新和推進(jìn)家校協(xié)作機(jī)制。指導(dǎo)學(xué)校開展分層家長(zhǎng)會(huì)。開展“家庭文化”研究工作。開展家庭教育征文活動(dòng)。
    3、做好北京市指令性課題“中小學(xué)生性教育”課題的研究工作。做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。結(jié)合課題做好與大興區(qū)計(jì)劃生育委員會(huì)和計(jì)劃生育協(xié)會(huì)的合作，對(duì)中學(xué)生開展青春期教育活動(dòng)。
    4、做好“北京市中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)困難研究會(huì)分會(huì)”成立和研究工作。
    5、做好市級(jí)“中學(xué)生不良行為干預(yù)研究課題”在我區(qū)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的籌備工作。
    6、做好心理健康教育課題研究工作，總結(jié)推廣研究經(jīng)驗(yàn)。
    （六）開展中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)工作。應(yīng)用假期進(jìn)行集中培訓(xùn)，通過專家專題講座、專題研討和自學(xué)相結(jié)合等形式，提高骨干班主任的素質(zhì)和指導(dǎo)能力。
    （七）做好對(duì)全區(qū)小學(xué)班主任基本功考核達(dá)標(biāo)工作，完成題庫(kù)、試卷、考試、閱卷、分析、面試等工作。
    （八）開展課程德育工作的`研究，走進(jìn)學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校開展課程德育工作，全面推進(jìn)全過程育人工作。
    （九）完成心理咨詢室、心理健康課等心理健康教育的視導(dǎo)工作。對(duì)心理健康專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高心理健康教育時(shí)效性。
    （十）完成中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)工作的指導(dǎo)和檢查工作。指導(dǎo)學(xué)校開展常態(tài)德育工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    （十一）繼續(xù)管理好“大興區(qū)中小學(xué)德育網(wǎng)”、“大興區(qū)教師研修網(wǎng)”的德育專區(qū)和心育專區(qū)，編輯好《大興德育?？?。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，更好地宣傳服務(wù)于中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校。
    （十二）開展心理課的研究和評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
    （十三）配合教委做好中小學(xué)德育干部的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)參與研究交流。（十四）做好德育年會(huì)工作，總結(jié)和研究本區(qū)德育工作，開展專項(xiàng)交流和研究并聘請(qǐng)專家進(jìn)行交流和研討。
    德育研究工作計(jì)劃篇十一
    為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)，。我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
    抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
    加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
    完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
    德育研究工作計(jì)劃篇十二
    以“構(gòu)建道德課堂，提高生命質(zhì)量”為主線統(tǒng)領(lǐng)教研工作。通過全面推進(jìn)細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作、積極實(shí)施課堂觀察活動(dòng)、構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)的能力，提高我市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作。
    （一）繼續(xù)開展中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
    各縣（市）區(qū)教研室、各中小學(xué)校要按照鄭州市教育局的統(tǒng)一部署，繼續(xù)組織開展各層次的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，明確達(dá)標(biāo)內(nèi)容，嚴(yán)格評(píng)比程序，幫助教師提高學(xué)科能力和教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)課堂教學(xué)水平的整體提升。
    （二）全面推進(jìn)細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作。
    市教研室各學(xué)科要認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄭州市教育局關(guān)于全面推進(jìn)細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作的指導(dǎo)意見》，探討學(xué)科細(xì)化解讀課標(biāo)的技術(shù)路徑，開展細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)及研討活動(dòng)，幫助教師牢固樹立目標(biāo)意識(shí)，掌握分解目標(biāo)的正確方法，提高教學(xué)的有效性。
    各縣（市）區(qū)教研室、各中小學(xué)要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄭州市教育局關(guān)于全面推進(jìn)細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)工作的指導(dǎo)意見》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本區(qū)域（學(xué)校）、的實(shí)際情況，制定落實(shí)的具體方案，積極有效的推進(jìn)這項(xiàng)工作。
    （三）積極實(shí)施課堂觀察活動(dòng)。
    市教研室各學(xué)科要積極開展課堂觀察的研究與實(shí)踐，探索課堂觀察的有效形式和方法。要把課堂觀察和細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式結(jié)合起來，使我們的課堂教學(xué)更加有效、教學(xué)研究更加專業(yè)。
    各縣（市）區(qū)教研室要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上嘗試開展課堂觀察活動(dòng)，引導(dǎo)各學(xué)科教研員逐步掌握課堂觀察的技術(shù)和方法，提高教學(xué)研究的有效性。
    （四）充分發(fā)揮教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)功能。
    市教研室要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)功能，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，通過多種途徑和手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，進(jìn)行診斷與分析，提出改進(jìn)的意見和建議。
    各縣（市）區(qū)教研室要依據(jù)全市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析的相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)本區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)與分析，指導(dǎo)和督促各學(xué)校及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    （五）做好兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)備考指導(dǎo)工作。
    市教研室各學(xué)科要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確定畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的基本思路，科學(xué)合理的安排各階段的復(fù)習(xí)備考工作。要深入課堂，通過觀察與分析，總結(jié)和推廣好的`經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的有效性。
    各縣（市）區(qū)教研室要按照全市對(duì)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的統(tǒng)一部署，指導(dǎo)和督促各學(xué)校認(rèn)真做好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作。
    三、各學(xué)段工作。
    1.幼兒教育。
    按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的保教方法，堅(jiān)決遏止幼兒教育小學(xué)化傾向，保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)。要引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象、反思教育行為，倡導(dǎo)以主題活動(dòng)和綜合活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)各領(lǐng)域教學(xué)，將《綱要》要求分解落實(shí)到各年齡段的教育教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)和身心健康，切實(shí)提高幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量。
    2.義務(wù)教育。
    以細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)為中心工作，以課堂觀察活動(dòng)為主要手段，引領(lǐng)廣大教師把握學(xué)科課程價(jià)值和課程理念，把握學(xué)科知識(shí)體系，掌握細(xì)化解讀課標(biāo)的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)科學(xué)的課堂觀察和研究方法，提高學(xué)科能力，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性。
    對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行歸納與提煉。市教研室各學(xué)科要對(duì)學(xué)科課堂教學(xué)模式進(jìn)行總結(jié)與整理，提煉出符合學(xué)科特點(diǎn)、操作性強(qiáng)的學(xué)科課堂教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)各縣（市）區(qū)、各學(xué)校通過積極探索、逐漸形成具有學(xué)校特色、學(xué)科特點(diǎn)和教師個(gè)性風(fēng)格的課堂教學(xué)模式。
    本學(xué)年計(jì)劃于20xx年1月進(jìn)行一次小學(xué)生學(xué)業(yè)水平階段性抽測(cè)抽評(píng)，進(jìn)行兩次九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，時(shí)間分別為20xx年1月中下旬和4月下旬。
    3.高中教育。
    高中新課程實(shí)施進(jìn)入第三個(gè)年頭，我們要進(jìn)一步理解和把握新課程的核心理念，全面落實(shí)新課程實(shí)施方案。要對(duì)高中新課程實(shí)施兩年來的情況進(jìn)行總結(jié)和梳理，注重成果的積累。
    繼續(xù)做好高中新課程培訓(xùn)工作。市教研室各學(xué)科要關(guān)注教學(xué)中的問題，進(jìn)行實(shí)踐操作層面的研究和指導(dǎo)。配合師訓(xùn)處做好暑期集中培訓(xùn)和學(xué)科跟進(jìn)培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    做好高中新課程備考研究。20xx年即將迎來高中新課程的第一次高考，要加強(qiáng)新課程高考研究，為高考備考提前做好相關(guān)準(zhǔn)備。
    進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽管理，組織好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
    本學(xué)年計(jì)劃進(jìn)行三次高中畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，時(shí)間分別為20xx年1月上旬、3月中旬和5月上旬。
    德育研究工作計(jì)劃篇十三
    三年的研究生學(xué)習(xí)階段并不像多數(shù)人想象的那么長(zhǎng)，而該階段又是多數(shù)同學(xué)人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有許多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要奠定基礎(chǔ)或完成。以下是小編整理的研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃表，歡迎閱讀。...
    研究生期間學(xué)習(xí)計(jì)劃大家需要認(rèn)真制定好并且執(zhí)行下去！以下是小編為大家整理的關(guān)于研究生期間學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望大家喜歡！計(jì)劃一：研究生期間學(xué)習(xí)計(jì)劃研究生階段和大學(xué)本科階段是具有相當(dāng)大的差別的。...
    學(xué)習(xí)計(jì)劃我是本碩雙電氣專業(yè)學(xué)生，對(duì)電氣專業(yè)有著濃厚的興趣和一定的`積累。三年的研究生學(xué)習(xí)階段并沒有想象的那么漫長(zhǎng)，而該階段又是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有許多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要完成。...
    德育研究工作計(jì)劃篇十四
    數(shù)學(xué)文本是數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的有效依據(jù)。正解認(rèn)識(shí)、全面解讀、高效利用文本，做到“憑書教書，把書教活”，既減輕師生的負(fù)擔(dān)，又提升教學(xué)質(zhì)量，探索文本的有效使用策略，具有重要的意義。上學(xué)年我校課題組對(duì)文本的解讀與使用方面進(jìn)行了探索，也取得了一定成績(jī)。
    本學(xué)年我校課題組繼續(xù)對(duì)“如何解讀數(shù)學(xué)文本，并形成有效的解讀與使用策略”等方面進(jìn)行深入的研究與探索，為了讓課題工作有序開展，制定本學(xué)年課題組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
    轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教師解讀、使用文本的能力。具體目標(biāo)如下：
    1、繼續(xù)探索文本解讀、使用的不同策略。
    2、進(jìn)一步提高教師解讀、使用文本的能力。
    3、減輕教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、每周三下午半天時(shí)間，組織全體成員集中進(jìn)行課題研討、學(xué)習(xí)。
    2、數(shù)學(xué)組成員（18人）每學(xué)期上一節(jié)公開課，開課地點(diǎn)在多媒體。
    （1）課題級(jí)組成員根據(jù)教研組的安排，確定課題。自行選擇指導(dǎo)老師（可以找本校的老師也可以找外校老師、可以一位也可以多位）并在課件中注明指導(dǎo)老師。
    （2）公開課前，開課教師將教參復(fù)印并分發(fā)到每位教師手中。
    （3）形成教學(xué)預(yù)案之后，將書面教學(xué)設(shè)計(jì)交教研組長(zhǎng)陳仙住把關(guān)，最后交范祥富主任審核。
    （4）公開課教學(xué)后，評(píng)課時(shí)，指導(dǎo)老師和平行班的其他兩位老師做中心發(fā)言。
    （5）最后由專家總結(jié)。
    德育研究工作計(jì)劃篇十五
    《初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究》課題開題以來，我們進(jìn)行了深入的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，已順利完成了第一階段的研究工作，結(jié)合第一階段研究中存在的問題，我對(duì)課題研究第二階段工作計(jì)劃如下：
    xx年1月——xx年12月
    本階段我們本著課題為教學(xué)服務(wù)的原則，主要的是教學(xué)實(shí)踐研究為核心，把前期的研究的成果付諸于教學(xué)案例的研究中，力爭(zhēng)提高教學(xué)的質(zhì)量。
    （1）把課題研究與各類研究課相結(jié)合。
    通過開展各種形式的教學(xué)實(shí)錄，探究各種教學(xué)策略在數(shù)學(xué)概念教學(xué)課堂中的應(yīng)用，讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實(shí)踐展示的舞臺(tái)，給課題組的老師提供深層次思考的空間。
    （2）把課題研究與教師專業(yè)化成長(zhǎng)相結(jié)合。
    課題組每位成員圍繞課題梳理初中階段的概念課、撰寫教案、上探究課，讓課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。
    （3）注重調(diào)查，讓教科研深入學(xué)生，深入課堂。
    在課題的研究的過程中注重把研究的成果應(yīng)用到平時(shí)的日常教學(xué)中，同時(shí)要關(guān)注運(yùn)用的效果，為此我們結(jié)合課題的內(nèi)容，定期做好問卷調(diào)查，取得第一手資料，使我們的課題研究有實(shí)效、有創(chuàng)意、有推廣價(jià)值。
    1、召開全校區(qū)級(jí)課題組研討會(huì)，討論第二階段工作重點(diǎn)。
    2、按時(shí)舉行課題組會(huì)議，討論課題進(jìn)行過程中出現(xiàn)的問題以及下一步的改進(jìn)措施，并作好會(huì)議記錄。課題組會(huì)議每月至少一次。
    3、開展課題組的各項(xiàng)活動(dòng)：
    （1）第一階段的學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，形成調(diào)查報(bào)告。
    （2）課題組成員賈小梅與徐智慧兩位老師之前開展的“概念教學(xué)同課異構(gòu)”活動(dòng)進(jìn)行必要的分析和總結(jié)，將教學(xué)設(shè)計(jì)，反思，課題實(shí)錄等作為課題研究的必要資料，并且分析概念教學(xué)中必要的策略。
    （3）課題組成員賈小梅老師進(jìn)行概念教學(xué)實(shí)踐，。在開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)前，課題組舉行課題組會(huì)議，討論和分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并得出適合該概念課的教學(xué)策略，教學(xué)活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)分析。
    （4）3月29日，本校數(shù)學(xué)組教師王玥老師和葉巧飛老師舉行同課異構(gòu)探究課，課題組成員積極參加聽課、評(píng)課，并在課后舉行課題組會(huì)議，對(duì)兩位老師的教學(xué)策略進(jìn)行分析總結(jié)。
    （5）課題組成員徐智慧老師進(jìn)行概念教學(xué)實(shí)踐。在開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)前，課題組舉行課題組會(huì)議，討論和分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并得出適合該概念課的教學(xué)策略，教學(xué)活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)分析。
    （6）開展課題組會(huì)議，討論并分析數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的重要地位及作用。
    4、對(duì)本階段的工作進(jìn)行總結(jié)，整理資料，寫出階段性總結(jié)報(bào)告，并撰寫下一階段的研究計(jì)劃。
    德育研究工作計(jì)劃篇十六
    德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
    （一）推進(jìn)和深化做人教育 為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。 我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
    團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來越快，分工越來越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的'人在未來社會(huì)絕對(duì)沒有立足之地。 創(chuàng)新意識(shí)是未來社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。
     社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。 以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
    （二）狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育： 抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來。
    （三）實(shí)施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育 加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教 育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、 體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    （四）精心開展主題活動(dòng)教育 完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
    （五）積極探索學(xué)科滲透教育 積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
    （六）積極探索德育工作思路 理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
    （七）積極開展心理健康教育 建立一個(gè)合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍，同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長(zhǎng)隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
    德育研究工作計(jì)劃篇十七
    物電學(xué)院研究生會(huì)是全校研究生進(jìn)行“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的群眾性組織，是聯(lián)系廣大研究生的橋梁和紐帶。學(xué)術(shù)部作為研究生會(huì)的重要組成部分，其宗旨是活躍學(xué)術(shù)氣氛，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)術(shù)水平。特此，每年舉辦研究生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以及特邀外校教授專家來校講座。
    為了營(yíng)造積極活躍的學(xué)術(shù)氣氛，提高我校研究生的學(xué)術(shù)水平，學(xué)術(shù)部全體成員將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和研究生會(huì)的正確指導(dǎo)下，舉辦各種豐富多彩的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)文化生活。我們本著多為同學(xué)辦實(shí)事，少說空話的原則，制定本工作計(jì)劃。
    向在校研究生宣傳研究生會(huì)學(xué)術(shù)部舉辦的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，并以宣傳板報(bào)或通知的形式張貼于研究生宿舍樓下和主干道前，鼓勵(lì)在校研究生參加。向各個(gè)系聯(lián)系通知，鼓勵(lì)學(xué)生參加。在每次的學(xué)術(shù)報(bào)告和活動(dòng)之前，我們都會(huì)精心準(zhǔn)備，海報(bào)板子宣傳、聯(lián)系老師、查看場(chǎng)地、調(diào)試設(shè)備等都事前策劃并落實(shí)到專人負(fù)責(zé)，保證了整個(gè)報(bào)告會(huì)或活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，在宣傳上，我們與宣傳部通力合作，做到宣傳到位，使得各次學(xué)術(shù)活動(dòng)都能得到圓滿的成功。
    一）、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。
    對(duì)加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)術(shù)地位，促進(jìn)交叉學(xué)科發(fā)展，培養(yǎng)人才等有著不可替代的作用。通過活動(dòng)的開展，希望能為同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)術(shù)研究中提供幫助，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的'目的。
    1、主要邀請(qǐng)對(duì)象：本校教授；其他學(xué)校的教授專家。
    2、采用形式：面向全校的學(xué)術(shù)報(bào)告。
    3、地點(diǎn)預(yù)計(jì)：行政樓三樓報(bào)告廳。
    4、參加對(duì)象：全校師生，研究生。
    二）學(xué)術(shù)沙龍。
    本學(xué)年度我們將在上一屆學(xué)生會(huì)工作的基礎(chǔ)上，本著“啟迪學(xué)術(shù)智慧，促進(jìn)。
    學(xué)科交叉，搭建交流平臺(tái)，增進(jìn)同窗友誼”的目的，加強(qiáng)研究生的學(xué)習(xí)能力，在校園內(nèi)營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氣氛，帶動(dòng)研究生整體科研能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)的不斷提高，為新同學(xué)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流氛圍奠定基礎(chǔ)。
    1、主要邀請(qǐng)對(duì)象：本校在校研究生。
    2、采用形式：面向全校的學(xué)術(shù)報(bào)告。
    3、地點(diǎn)預(yù)計(jì)：行政樓三樓報(bào)告廳。
    4、參加對(duì)象：全校師生，研究生。
    本學(xué)期將盡，已經(jīng)圓滿的完成了這學(xué)年的任務(wù)。在下一學(xué)年的工作中我們主要以學(xué)術(shù)沙龍的形式開展我們學(xué)術(shù)部的工作。其內(nèi)容是將近畢業(yè)的研三、研二的同學(xué)，以計(jì)劃將近有7次左右的報(bào)告。望能借此活動(dòng)，啟迪研一的學(xué)弟學(xué)妹能夠?qū)茖W(xué)研究有一個(gè)深入的了解。
    以上是我部在下一學(xué)年的總體工作計(jì)劃，我們將根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)進(jìn)行修改完善。相信在校領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)和幫助下，在兄弟部門的支持配合下，我部的工作一定能夠順利開展，打造濃郁繁榮的學(xué)術(shù)氣息，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍。
    德育研究工作計(jì)劃篇十八
    20xx年八月，我正式到工作單位沁陽(yáng)市第一中學(xué)報(bào)到，開始正式工作，我本科專業(yè)為計(jì)算機(jī)，但是工作后我的任教科目為物理，并且還擔(dān)任了高一的班主任工作，這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性而又辛苦的事情。
    回顧幾個(gè)月來教學(xué)工作真是感慨萬(wàn)千：有取得成績(jī)的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛與努力，也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意?？傊肽陙淼墓ぷ魇刮蚁肓嗽S多，現(xiàn)將半年來的工作加以總結(jié)，也算是前車之鑒，給以后的自己積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。 因?yàn)槲沂且粋€(gè)新老師，今年算是參加工作的第一年，有很多東西都需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，著實(shí)壓力不小。這學(xué)期我擔(dān)任高一三個(gè)班的物理教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    出合理的解決方案，力爭(zhēng)使講解通俗易懂，使方法融會(huì)貫通，并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化，真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。作業(yè)包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成，并及時(shí)進(jìn)行講解;習(xí)題中的a組題挑選有針對(duì)性的題目作為書面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨(dú)立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)新概念及新方法的掌握情況，b組題適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時(shí)給與提示，以求進(jìn)一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實(shí)際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強(qiáng)和深化學(xué)生對(duì)概念公式的理解和掌握，特別是對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)。另外，作業(yè)一定認(rèn)真批改，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并在評(píng)語(yǔ)中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣，例如：有的學(xué)生很粗心，比較基礎(chǔ)的計(jì)算題都會(huì)出現(xiàn)失誤，我就會(huì)在旁邊給他寫上“與粗心斷絕來往，與細(xì)心攜手同行”，這樣一來，增加了作業(yè)的趣味性，學(xué)生也都愿意寫作業(yè)啦。輔導(dǎo)主要是指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)舊課，預(yù)習(xí)新課，特別是對(duì)學(xué)生中存在的問題或集中講解，或個(gè)別答疑，以求真正地使學(xué)生的物理學(xué)習(xí)保證持續(xù)性，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度，整體上把握物理知識(shí)，概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)物理的信心，使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。
    二、教法總結(jié)。選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)物理的概念和結(jié)論，物理的思想和方法，以及物理應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)物理的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等物理思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
    三、教學(xué)措施總結(jié)。樹立學(xué)生信心，提高其學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)中避免偏題怪題，注重基礎(chǔ)知識(shí)； 注意從實(shí)例及已有知識(shí)出發(fā)，結(jié)合圖形說明抽象知識(shí)，啟發(fā)思考；每次上課之前的首要任務(wù)是講評(píng)作業(yè)，將作業(yè)中存在的問題及時(shí)的反饋給學(xué)生，及時(shí)修改，每天掌握一點(diǎn)點(diǎn)。
    務(wù)定位下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。所以在教學(xué)中，關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，為了幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，每次測(cè)試后，我都會(huì)讓孩子們自己寫階段性總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己某一階段的不足與漏洞，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以上是我在教學(xué)方面的總結(jié)。教學(xué)工作不僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)具體情況采取相應(yīng)的措施，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)課堂，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
    （二）總體研究計(jì)劃：
    第一階段：課程學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期的課程。同時(shí)在20xx年和20xx年的兩個(gè)暑假，按時(shí)返校，做好研究生學(xué)習(xí)的當(dāng)面授課階段。在完成學(xué)校設(shè)置的課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，把教育教學(xué)中遇到的有價(jià)值的問題作深入和思考和研究，為論文寫作打好基礎(chǔ)。
    1、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
    2、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩以及對(duì)教育教學(xué)的思考記錄下來。
    3、在平時(shí)的學(xué)習(xí)階段中，就要求自己搞好課外閱讀，積累更多的知識(shí)，以便提高自身素養(yǎng)，同時(shí)有達(dá)到寫好論文的要求。每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教育教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志論文并認(rèn)真做好讀書筆記。
    第二階段：研究性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與論文寫作。注重實(shí)踐，不斷豐富實(shí)踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開題,然后再完成論文初稿,再通過一學(xué)年的努力,不斷修改,潤(rùn)色,完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。
    研究方向探究
    教學(xué)需要以及各自的條件進(jìn)行了多種形式的探索與應(yīng)用，但仍然存在著很多困惑。信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的性質(zhì)和作用，在學(xué)科教學(xué)過程中何時(shí)需要引入信息技術(shù)，在哪些方面引入信息技術(shù)，如何引入信息技術(shù)等問題都非常具有研究意義。在研究生學(xué)習(xí)階段我暫定的的研究問題：信息技術(shù)與課程整合的方法研究。
    德育研究工作計(jì)劃篇十九
    為了更好地開展研究會(huì)以后工作，促進(jìn)易學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展對(duì)研究會(huì)工作做如下說明：
    研究易學(xué)思維與傳統(tǒng)科技的關(guān)系，最終目的是以史為鑒，從而吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有助于當(dāng)代和未來的科技發(fā)展。
    自孔子視《易經(jīng)》為“遷善改過”之書。從人道教訓(xùn)和生活的智慧的層面解釋卦，爻之義始，歷代易學(xué)家，尤其是儒家學(xué)者，均把人文關(guān)懷視為研究《易經(jīng)》的目的之一，這種人文關(guān)懷表面在方方面面。
    中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)與易學(xué)有著不解之源。尤自魏朝以來歷史上別開一代風(fēng)氣。另創(chuàng)一家之言的一統(tǒng)哲學(xué)家，多借《易經(jīng)》經(jīng)傳思維資料以闡人論、說物.、征心性、論道體、試圖建構(gòu)其體用不二，真善合一的形學(xué)體系。
    《易經(jīng)》原.貫穿天、地、人三才之道，凝矛著中國(guó)文化在漫長(zhǎng)的文明發(fā)展過程中對(duì)自然和人生規(guī)律探索的經(jīng)驗(yàn)成果。易道的核心就是把對(duì)世界的.認(rèn)識(shí)和自身的價(jià)值，在實(shí)踐操作的基礎(chǔ)上密切結(jié)合的一種決策管.模式。包含著許多具體的經(jīng)營(yíng)策略。涉及了預(yù)測(cè)、計(jì)劃、決策、組織、溝通、變通、用人原則等諸多現(xiàn)代管.學(xué)關(guān)注的問題。
    《易經(jīng)》六十四卦中，每一卦都包含著宇宙間各種信息?，F(xiàn)代的信息學(xué)，作為我國(guó)的第三產(chǎn)業(yè)，信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與《易經(jīng)》之間的關(guān)系，借用古人的精典，發(fā)展現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)。
    6、易學(xué)風(fēng)水科學(xué)化。
    開展科學(xué)風(fēng)水學(xué)研究，創(chuàng)新人居環(huán)境科學(xué).論與生態(tài)城市環(huán)境，旅游、住宅、廠礦設(shè)計(jì)，規(guī)劃，布局、選址，等等研究而開展科學(xué)咨詢。積極與國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)。社團(tuán)組織和企業(yè)事業(yè)單位，聯(lián)手與合作。
    1、讓會(huì)員學(xué)習(xí)、.解`方.#文...-.^、易學(xué)知識(shí)，應(yīng)用于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中。
    2、讓愛好易學(xué)各界人士，學(xué)習(xí)了解，在人的哲學(xué)思維和決策.念，應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域之中。讓更多的人去了解易學(xué)，效法古人“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神，為人類進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展而服務(wù)。
    1、編輯出版易學(xué)研究成果..、..易學(xué)研究的有關(guān)文獻(xiàn)資料和具有一定歷史意義的易學(xué)雜志和書刊而出版。
    2、對(duì)會(huì)員和易學(xué)愛好者，學(xué)易后撰寫的論文和研究成果對(duì)相關(guān)內(nèi)容，通過編輯出版論文.。
    1、開展企業(yè)管.策劃咨詢、
    2、開展心靈之旅咨詢。
    3、開展產(chǎn)品命名咨詢、
    4、開展人生策劃咨詢。
    5：承辦國(guó)內(nèi)外《易學(xué)》學(xué)術(shù)交流會(huì)和研討會(huì)。
    （.取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式）。
    1、組織籌備召開中國(guó)周易文化大會(huì)及第二屆國(guó)際建筑風(fēng)水論壇。
    2、組織召開第二屆吉林市易學(xué)文化學(xué)術(shù)研討會(huì)。
    3、組織籌備召開第一屆東北易學(xué)文化論壇。
    4、對(duì)中華易學(xué)名家大典出版進(jìn)行最后審稿及出版。
    5、成立現(xiàn)代易學(xué)編輯部出版現(xiàn)代易學(xué)雜志。
    7、組織周易文化及靈修開智學(xué)習(xí)班。
    8、建立建全會(huì)員管.制度和會(huì)員檔案。
    9、做好網(wǎng)站的維護(hù)工作。
    10、做好09會(huì)費(fèi)收繳工作和證書年檢工作。
    11、組織召開一屆三次.事會(huì)。
    以上是本會(huì)20xx-20xx年要開展的各項(xiàng)工作計(jì)劃，易學(xué)文化研究會(huì)任務(wù)繁重。責(zé)任重大，勢(shì)在必行，希望全體會(huì)員在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，遵照本會(huì)的《章程》積極開展各項(xiàng)工作，要與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)易學(xué)文化，為吉林市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)和諧，走向創(chuàng)新型國(guó)家而不懈努力，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    德育研究工作計(jì)劃篇二十
    在市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)全國(guó)職教工作會(huì)議精神，牢固樹立服務(wù)意識(shí)（即為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)學(xué)校服務(wù)，為職業(yè)教育教師發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)教育學(xué)生發(fā)展服務(wù)）、全局意識(shí)，抓好教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創(chuàng)新，扎實(shí)有效開展工作，開創(chuàng)職業(yè)技術(shù)研究工作新局面。
    （一）、完善發(fā)展職業(yè)教育研究管理機(jī)制。在原有11個(gè)中心教研組的基礎(chǔ)上做好調(diào)整、充實(shí)、完善工作，進(jìn)一步明確主持學(xué)校、兼職教研員的職責(zé)，指導(dǎo)各專業(yè)教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，深入開展教研活動(dòng)，提高各職業(yè)學(xué)校的教研水平，確保教研質(zhì)量。逐步實(shí)現(xiàn)職教研究的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，促進(jìn)我市職業(yè)技術(shù)教育的大發(fā)展。
    （二）、提高職業(yè)教育教學(xué)水平。職業(yè)教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)宗旨，職業(yè)教育是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中等實(shí)用人才，所以專業(yè)理論和技能是教學(xué)過程中的重點(diǎn)，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)所在，為此，加強(qiáng)中等職業(yè)教育專業(yè)理論課的研究和技能課的訓(xùn)練顯得尤為重要。具體要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
    （1）強(qiáng)化專業(yè)課技能訓(xùn)練。一是加強(qiáng)教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。打破以前的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)體系，將新的知識(shí)技術(shù)和方法融入教材中。二是注重教學(xué)過程。在實(shí)施專業(yè)技能教學(xué)時(shí)，確定知識(shí)體系、工藝體系和實(shí)際操作體系。加強(qiáng)每個(gè)單元的訓(xùn)練和檢測(cè)，為任課教師提供一把尺子，為學(xué)校提供檢查和評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，提高專業(yè)技能課的規(guī)范化和科學(xué)化。三是指導(dǎo)專任教師采取多種研究教學(xué)訓(xùn)練方法。根據(jù)專業(yè)、設(shè)備、內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)的.不同采用相應(yīng)的教學(xué)方法。例如在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)可以采用競(jìng)賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農(nóng)學(xué)可采用觀察法和對(duì)比法等。四是綜合專業(yè)技能訓(xùn)練和技能鑒定。根據(jù)每個(gè)專業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校制定相關(guān)的訓(xùn)練科目，使訓(xùn)練和鑒定有機(jī)的結(jié)合起來，學(xué)生有的放矢的訓(xùn)練，在鑒定時(shí)能夠順利拿到技能合格證書，為將來的就業(yè)鋪平道路。
    （2）狠抓實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供生產(chǎn)管理的真實(shí)氛圍。目前實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教學(xué)的需要，學(xué)生多設(shè)備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì)指導(dǎo)學(xué)校讓現(xiàn)有設(shè)備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓(xùn)練服務(wù)。充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地對(duì)學(xué)生進(jìn)專業(yè)崗位基本技術(shù)技能的訓(xùn)練、模擬操作訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練，同時(shí)讓學(xué)生參與一定的實(shí)際生產(chǎn)。加強(qiáng)校外培訓(xùn)基地的聯(lián)系，讓學(xué)生直接參加生產(chǎn)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。大力拓展校外實(shí)訓(xùn)基地有效彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的不足，促進(jìn)教與學(xué)雙向互動(dòng)，及時(shí)掌握先進(jìn)的設(shè)備和工藝，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。
    （3）強(qiáng)化文化課和專業(yè)理論課教師教學(xué)方法的改革。最近一段時(shí)間，各職業(yè)學(xué)校的招生都不是太好，生源質(zhì)量不高，成績(jī)參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進(jìn)行授課，教學(xué)效果不會(huì)理想，課改勢(shì)在必行。要求教師針對(duì)學(xué)生的成績(jī)水平進(jìn)行從備課、講課和檢測(cè)方法全面改進(jìn)。不同的課程采用不同的教學(xué)方法，新影教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    （四）、充分發(fā)揮職教學(xué)會(huì)的作用。通過職教學(xué)會(huì)加強(qiáng)與政府以及有關(guān)部門之間的溝通，引起他們對(duì)職業(yè)教育的重視，因?yàn)槁殬I(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“油箱”和“引擎”。積極推進(jìn)學(xué)校改革現(xiàn)有的教學(xué)模式和招生就業(yè)的模式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過程中來。指導(dǎo)我市中職學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才。
    （五）、規(guī)范職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，專業(yè)評(píng)估。各職業(yè)學(xué)校相同專業(yè)在課程設(shè)置上大相徑庭，課程編排上千差萬(wàn)別，教學(xué)水平參差不齊，明年起要著手大力加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校之間、專業(yè)之間、教師之間的橫向聯(lián)系，構(gòu)建一套適合我市職業(yè)教育情況的、具有我市特色的職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置體系和評(píng)估辦法。
    （六）、加強(qiáng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題的過程管理，發(fā)揮職教研究室對(duì)課題研究的指導(dǎo)作用和督查作用。加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，及時(shí)推廣優(yōu)秀教研成果。要認(rèn)真抓好課題的過程管理，對(duì)已立項(xiàng)的課題的開題、研究過程要進(jìn)行督查。對(duì)一批有影響、針對(duì)性強(qiáng)的課題要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)性資助，要引導(dǎo)教師關(guān)注教育的熱點(diǎn)問題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學(xué)校管理研究和校本課程建設(shè)的研究作為課題研究的重點(diǎn)，讓課題研究真實(shí)起來，切實(shí)解決好學(xué)校教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。
    （一）、抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)。加強(qiáng)內(nèi)部處室人員學(xué)習(xí)。不斷提高人員的政素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平，要求處室認(rèn)真學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》和新大綱和教材的內(nèi)容，用以指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校新大綱和新教材的使用工作。建立本處室工作制度和考核辦法，調(diào)動(dòng)處室人員積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)全市中等職業(yè)教育教學(xué)水平更上一層樓。