藝術(shù)是人類(lèi)靈魂的表達(dá)，我們應(yīng)該重視和推廣藝術(shù)教育?？偨Y(jié)要言之有物，避免泛泛而談。在閱讀以下的總結(jié)范文之前，我們可以先思考一下自己的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書(shū)。
我于20xx年7月畢業(yè)于南華大學(xué)來(lái)我院工作至今，在這8年里我從一個(gè)剛剛跨出校門(mén)的懵懂畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一個(gè)合格的兒科醫(yī)師，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的栽培和幫助。
本人在兒科工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)患者，團(tuán)結(jié)同事，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。在兒科做總住院醫(yī)師期間，工作積極上進(jìn)，兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)能力有了很大的提升。能熟練掌握兒科及新生兒科常見(jiàn)病和多發(fā)病的診治。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視醫(yī)療保健和疾病的預(yù)防，我院兒童保健科業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展，不管是健康兒童保健還是高危兒保健，以及兒童疾病的早期康復(fù)，都需要一名專(zhuān)業(yè)的兒科醫(yī)師，本人自愿申請(qǐng)到兒童保健科工作，一方面，我具有專(zhuān)業(yè)的兒科診療知識(shí)，能在將來(lái)的工作中將臨床思維融入保健;另一方面，我性格溫和，有耐心，能夠熱情對(duì)待每一個(gè)就診的兒童，我相信我的加入能夠?yàn)閮和＝】谱⑷胄碌牧α俊?BR> 我堅(jiān)信在院領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)和我的勤奮努力下，我會(huì)在新的工作崗位做得更加出色。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我的能力和誠(chéng)意，給我一個(gè)更好發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)。我將珍惜這次機(jī)會(huì)，為醫(yī)院的發(fā)展竭盡全力。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的縣人事局各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝組織多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告!
我叫xxx，系本縣xxx鎮(zhèn)干部。參加工作以來(lái)，一直在xxx鎮(zhèn)政府工作，先后從事打字員、辦公室文秘、統(tǒng)計(jì)專(zhuān)干、宣傳干事、通訊組長(zhǎng)、項(xiàng)目辦主任等多種崗位。
參加工作十年來(lái)，我一直扎根基層，在單位服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，與同事和睦相處，工作中兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取。在這十年中，我感受到了基層農(nóng)村工作的巨大壓力，也經(jīng)受住了各種困難對(duì)我的考驗(yàn)、各種工作給我的磨練，通過(guò)十年如一日的積極努力，自己逐漸成長(zhǎng)為一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，多次獲得省、市、縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)，得到了組織、領(lǐng)導(dǎo)及同志們的一致認(rèn)可和好評(píng)。在以后的時(shí)間里，我將再接再厲，以更加飽滿(mǎn)的熱情和態(tài)度，全身心地投入各項(xiàng)工作中。
批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛(ài)基層工作的年輕干部，減少生活上的后顧之憂(yōu)。我將在今后工作的工作，更好地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，勤奮工作，扎實(shí)進(jìn)取，力爭(zhēng)在工作上取得更好的成績(jī)。
特此申請(qǐng)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)體察并批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇三
1．課題研究：以學(xué)校主課題為中心，結(jié)合省級(jí)課題的研究，形成學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)。本學(xué)期，結(jié)合《為創(chuàng)新人才奠基的初高中課程資源共建共享實(shí)踐研究》這個(gè)課題的研究，參與了城中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的共建活動(dòng)。開(kāi)展了省、市規(guī)劃課題的申報(bào)工作。加強(qiáng)對(duì)市級(jí)、縣級(jí)教科所、教研室課題的管理，部分市級(jí)、縣級(jí)課題結(jié)題。
2．教學(xué)思考：本學(xué)期，教科室繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)探索與反思，撰寫(xiě)研究論文，并為教師撰寫(xiě)論文提供必要的理論支撐，定期推薦論文參加各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)化。共有64篇論文在各類(lèi)刊物上發(fā)表，42篇論文在各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。學(xué)校論文評(píng)比共收到論文一百多篇，且質(zhì)量在不斷提高。
3．繼續(xù)教育：本學(xué)期組織了青年教師的心理健康教育教育培訓(xùn)。配合教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)的考核工作。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范制度，促進(jìn)教師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)，認(rèn)真完成讀書(shū)活動(dòng)的推薦書(shū)目，認(rèn)真做好筆記。創(chuàng)造條件讓教師參加國(guó)家、省、市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)所有教師完成了所需的繼續(xù)教育學(xué)分。20名青年教師報(bào)名參加教育碩士入學(xué)考試。
4．“e”學(xué)習(xí)試點(diǎn)工作：本學(xué)期圍繞數(shù)字化校園建設(shè)和“e”學(xué)習(xí)模式的探索，教科室進(jìn)一步細(xì)化項(xiàng)目實(shí)施方案，認(rèn)真吸收評(píng)審組提出的意見(jiàn)和建議，積極探索信息化條件下引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的有效辦法，辦好實(shí)驗(yàn)班。與信息組一起搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，探討“e”學(xué)習(xí)所需的硬件構(gòu)成。受到教育廳基教處馬斌主任的認(rèn)可。
5．學(xué)科競(jìng)賽：本學(xué)期高二年級(jí)做好各科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間，在已經(jīng)完成的生物競(jìng)賽中，5人次獲一等獎(jiǎng)；化學(xué)、數(shù)學(xué)的預(yù)賽成績(jī)良好。假期將開(kāi)展復(fù)賽培訓(xùn)活動(dòng)。高一年級(jí)開(kāi)展扎實(shí)有效的競(jìng)賽研究和扎實(shí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)教學(xué)工作，各學(xué)科的競(jìng)賽指導(dǎo)有序進(jìn)行。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書(shū)。
我于20xx年7月畢業(yè)于南華大學(xué)來(lái)我院工作至今，在這8年里我從一個(gè)剛剛跨出校門(mén)的懵懂畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一個(gè)合格的兒科醫(yī)師，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的栽培和幫助。
本人在兒科工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)患者，團(tuán)結(jié)同事，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。在兒科做總住院醫(yī)師期間，工作積極上進(jìn)，兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)能力有了很大的提升。能熟練掌握兒科及新生兒科常見(jiàn)病和多發(fā)病的診治。
另一方面，我性格溫和，有耐心，能夠熱情對(duì)待每一個(gè)就診的兒童，我相信我的加入能夠?yàn)閮和＝】谱⑷胄碌牧α俊?BR> 我堅(jiān)信在院領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)和我的勤奮努力下，我會(huì)在新的工作崗位做得更加出色。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我的能力和誠(chéng)意，給我一個(gè)更好發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)。我將珍惜這次機(jī)會(huì)，為醫(yī)院的發(fā)展竭盡全力。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的市公安局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告!
我系三亞市崖城鎮(zhèn)衛(wèi)生院在編職工，畢業(yè)于海南醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)本科，現(xiàn)職稱(chēng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛(ài)本職工作。自1997年參加工作以來(lái)，我先后從事了急診科、外科、五官科等臨床崗位，在單位遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從院領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，能獨(dú)立地完成各種臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治及危重病人的搶救工作。
由于現(xiàn)住家在三亞市內(nèi)離單位較遠(yuǎn)，無(wú)暇顧及家庭，且家中父母年老多病及幼小的孩子也得不到應(yīng)有的照料，給我的生活帶來(lái)了諸多困難，也影響了我的工作。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在家庭與單位之間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。最近了解到三亞市公安局醫(yī)療部門(mén)缺少有經(jīng)驗(yàn)的臨床醫(yī)生，為了更好地投身以工作中，同時(shí)也為了照顧家庭，特向三亞市公安局領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，我希望調(diào)到三亞市公安局醫(yī)療部門(mén)工作，就近解決工作問(wèn)題。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的衛(wèi)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo):。
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)，謝謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告!本人xxx，男，xx歲，x族，xxx畢業(yè)。
自年月參加縣衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)招聘考試，取錄于鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院工作，年取得護(hù)士資格。
工作期間服從領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，有一定的基層衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)。
因由于我愛(ài)人在鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作，而且我們于年登記結(jié)婚，現(xiàn)因愛(ài)人懷孕兩月，早孕反應(yīng)較嚴(yán)重，老人工作較忙，愛(ài)人無(wú)人照顧。
在此我真誠(chéng)地向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)入衛(wèi)生院工作，我將在今后工作的工作，更好地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，勤奮工作，扎實(shí)進(jìn)取，力爭(zhēng)在工作上取得更好的成績(jī)。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的實(shí)際情況，批準(zhǔn)我的工作調(diào)動(dòng)請(qǐng)求。
申請(qǐng)人:xxx。
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的縣委各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝組織多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)，同時(shí)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。我于20xx年7月參加工作，先后在擺所鎮(zhèn)黨政辦、長(zhǎng)順縣人民法院威遠(yuǎn)法庭、擺所法院、立案庭、民事審判庭、長(zhǎng)順縣政府法制辦、長(zhǎng)順縣信訪(fǎng)局、種獲鄉(xiāng)政府工作。2月調(diào)到種獲鄉(xiāng)政府，同年3月當(dāng)選為種獲人民政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)，分管計(jì)生、民政、文化、衛(wèi)生工作?，F(xiàn)因家庭原因，特向組織申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)：我父母都已70余歲，個(gè)性是我母親，身患血小板減少性紫癜已20多年，患病以來(lái)，每個(gè)月至少要到醫(yī)院住院治療2次，每次至少4天，輸激素類(lèi)藥物以提高血液中的血小板數(shù)量，維持生命，我母親跟我一齊生活已3年多;我自己又是離異單身(已離婚近3年)，孩子此刻在上學(xué)前班，跟我一齊生活，下學(xué)期即將上小學(xué)一年級(jí)，無(wú)人照顧。居于家庭的實(shí)際困難，為了能照顧年邁多病的母親，也為了能照顧孩子的上學(xué)起居，更為了不因家庭耽誤自己的工作，特向組織申請(qǐng)調(diào)回法院工作。
以上申請(qǐng)確為萬(wàn)般無(wú)奈之舉，誠(chéng)盼縣委各位領(lǐng)導(dǎo)能思考我家庭的實(shí)際困難，幫忙我調(diào)回法院工作。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男，x族，中共黨員，本科文化，于x年x月x日出生在x縣x鎮(zhèn)xx。本人于x年x月入伍，曾服役于xxx，x年x月退出現(xiàn)役。x年x月至今在xx鎮(zhèn)人民政府工作，現(xiàn)為鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)工勤人員。
在此期間，我曾先后在鎮(zhèn)黨政、計(jì)生、民政、武裝四個(gè)工作部門(mén)鍛煉過(guò)，從事過(guò)公文撰寫(xiě)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、微機(jī)操作、人民武裝和綜合協(xié)調(diào)等各項(xiàng)工作，具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。特別是在計(jì)算機(jī)運(yùn)用方面，能熟練掌握運(yùn)用日常辦公軟件，切實(shí)解決計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題。在xx工作的x年時(shí)間里，我義務(wù)為各所站及私人維護(hù)電腦，保證了全鎮(zhèn)日常工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，我自覺(jué)地加強(qiáng)理論知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，多次得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的好評(píng)。先后榮獲xx年度全縣專(zhuān)武干部集訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人、xx年全縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、xx年度x市專(zhuān)武干部集訓(xùn)計(jì)算機(jī)操作第一名、xx年度全縣武裝工作先進(jìn)個(gè)人等地縣以及鎮(zhèn)黨委、政府的表彰。
xx和xx是友好的兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在工作期間，我不斷加強(qiáng)同貴鄉(xiāng)干部職工的交流、溝通和聯(lián)系，彼此間增進(jìn)了友誼，加深了感情，對(duì)鄉(xiāng)情民情也有了深入的了解。加之，本人對(duì)新事物、新環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，若能有幸成為貴府的一份子，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和干部職工的支持幫助下，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，奮力苦干，砥礪前行，我將會(huì)更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，竭盡全力為當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姾皖I(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，為實(shí)現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展盡綿薄之力。為此，特向貴單位領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)入xx鄉(xiāng)人民政府工作，望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，男，19xx年5月出生于貴州省貴定縣鞏固鄉(xiāng)楊柳村石板寨。20xx年7月畢業(yè)于貴陽(yáng)學(xué)院的化學(xué)與材料工程學(xué)院的化學(xué)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后參加了貴州省特崗教師招聘，并于20xx年9月成為了貴定縣的一名特崗教師，被分配到小場(chǎng)中學(xué)參加教育教學(xué)工作。在過(guò)去的一個(gè)多學(xué)期里，本人始終熱愛(ài)教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時(shí)時(shí)處處力求提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
今年回家過(guò)年，我看到了一個(gè)很糟糕的現(xiàn)象，村里的很多還沒(méi)小學(xué)畢業(yè)的孩子厭學(xué)，不想上學(xué)，寧可出去打工，并且都是一批一批的，問(wèn)起原因，多數(shù)都說(shuō)讀書(shū)難，特別是上課聽(tīng)不懂，所以學(xué)不進(jìn)去，進(jìn)一步了解時(shí)發(fā)現(xiàn)，不僅學(xué)生聽(tīng)不懂老師上課也難，原因在于現(xiàn)在我們村小學(xué)來(lái)了一批新老師，都是從外面來(lái)的，以前本村的老教師只有兩個(gè)了，其他的搞后勤去了，這樣一來(lái)雙語(yǔ)教師缺少，對(duì)于偏僻的苗族山區(qū)孩子，從出生那時(shí)起就只學(xué)苗語(yǔ)，因?yàn)槿迦说娜粘Ｉ罱涣鲿r(shí)也只用苗語(yǔ)，小孩直到上學(xué)才開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)，這樣對(duì)于從外面的老師上課當(dāng)然吃力，學(xué)生學(xué)起來(lái)也難，再加上村里條件不好、民族風(fēng)俗又重，所以很多從外面來(lái)的老師都不愿呆在那個(gè)地方。
我在楊柳小學(xué)讀過(guò)書(shū)，在那里長(zhǎng)大的，對(duì)那里的一切都很熟悉，能了解那里的民族風(fēng)俗習(xí)慣也會(huì)說(shuō)苗語(yǔ)，這樣如果能回去我可以用雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，用雙語(yǔ)上課不僅讓學(xué)生易懂，同時(shí)也避免一些老師去那個(gè)地方不適，鄉(xiāng)親們也希望我能回去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也如此，且回母校教書(shū)也是我小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)想。我覺(jué)得一個(gè)人的意義在于你能找到一個(gè)適合自己的地方，并實(shí)現(xiàn)自我的最大價(jià)值，所以我申請(qǐng)調(diào)回楊柳小學(xué)，雖然我不能承諾以后能做得多好，但我會(huì)盡最大的努力去工作，希望我的申請(qǐng)能得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，給我這個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想和幫助孩子們的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十
1、通過(guò)開(kāi)展臨床路徑管理工作，探索適合我院的臨床路徑管理制度、工作模式、運(yùn)行機(jī)制及質(zhì)量評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)體系，從檢查、用藥、手術(shù)、住院天數(shù)等各個(gè)方面規(guī)范診療程序。
2、增加臨床路徑的病種。
二、組織管理。
1、經(jīng)治醫(yī)師完成患者的檢診工作，科室個(gè)案管理員和科室主任、臨床專(zhuān)家對(duì)住院患者進(jìn)行臨床路徑的準(zhǔn)入評(píng)估。
2、符合準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的，按照臨床路徑確定的診療流程實(shí)施診療，根據(jù)醫(yī)師版臨床路徑表開(kāi)具診療項(xiàng)目，向患者介紹住院期間為其提供診療服務(wù)的計(jì)劃，并將評(píng)估結(jié)果和實(shí)施方案通知相關(guān)護(hù)理組。
3、相關(guān)護(hù)理組在為患者做入院介紹時(shí)，向其詳細(xì)介紹其住院期間的診療計(jì)劃以及需要給予配合的內(nèi)容。
4、經(jīng)治醫(yī)師會(huì)同個(gè)案管理員根據(jù)當(dāng)天診療服務(wù)完成情況及病情的變化，對(duì)當(dāng)日的變異情況進(jìn)行分析、處理、并做好記錄。
三、實(shí)施步驟。
1、遴選專(zhuān)業(yè)病種，編制實(shí)施路徑。我院科室認(rèn)真遴選增加的臨床路徑的病種，結(jié)合實(shí)際情況，從疾病的發(fā)生率、住院日、住院費(fèi)用等方面綜合考慮，選擇有代表性的常見(jiàn)病、多發(fā)病實(shí)施臨床路徑管理，確保試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)病種有一定的例數(shù)。結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，科學(xué)編制實(shí)施性臨床路徑。
2、密切醫(yī)患溝通。各試點(diǎn)科室要進(jìn)一步完善并落實(shí)醫(yī)患溝通制度，把臨床路徑管理納入醫(yī)患溝通的范圍，對(duì)實(shí)施病種在診治前，應(yīng)將單病種臨床路徑管理的原則和具體要求、治療方案、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)、在診治過(guò)程中可能出現(xiàn)的異常情況和處理措施等，及時(shí)告知患者或其親屬。
3、加強(qiáng)科室間協(xié)作。各科室要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅(jiān)持"以病人為中心"，以臨床路徑管理為核心，密切加強(qiáng)各科室之間的聯(lián)系與協(xié)作，使醫(yī)技科室、職能部門(mén)、各臨床科室等積極主動(dòng)地按照臨床路徑要求，履行好各自的職責(zé)，落實(shí)好相關(guān)任務(wù)，確保臨床路徑管理工作順利實(shí)施。
4、加強(qiáng)臨床路徑管理試點(diǎn)工作資料的管理與收集工作。建立臨床路徑病人登記本，為我院的臨床路徑管理質(zhì)量評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)提供資料。
5、及時(shí)總結(jié)評(píng)估。科室每月要對(duì)開(kāi)展臨床路徑情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，包括開(kāi)展的例數(shù)、效果評(píng)價(jià)、開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題等，相互學(xué)習(xí)好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效，不斷提高我院臨床路徑管理水平。
四、出現(xiàn)以下情況時(shí)，患者應(yīng)當(dāng)退出臨床路徑：
(三)發(fā)現(xiàn)患者因診斷有誤而進(jìn)入臨床路徑的;。
(四)患者出現(xiàn)嚴(yán)重的醫(yī)療相關(guān)感染等情況不適應(yīng)繼續(xù)完成臨床路徑的。
五、臨床路徑變異的處理：
(一)記錄。
醫(yī)務(wù)人員應(yīng)及時(shí)將變異情況記錄在變異記錄單內(nèi);記錄應(yīng)當(dāng)真實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明;經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)與個(gè)案管理員交換意見(jiàn)，共同分析變異原因并制定處理措施。
(二)報(bào)告。
經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)及時(shí)向?qū)嵤┬〗M報(bào)告變異原因和處理措施，并與科室相關(guān)人員交換意見(jiàn)，提出解決或修正變異的方法。
(三)討論。
對(duì)于較普通的變異，可以組織科內(nèi)討論，找出變異的原因，提出處理意見(jiàn);也可以通過(guò)討論、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料探索解決或修正變異的方法。對(duì)于臨床路徑中出現(xiàn)的復(fù)雜而特殊的變異，應(yīng)組織相關(guān)的專(zhuān)家進(jìn)行重點(diǎn)討論。
六、工作要求。
1、加強(qiáng)管理，確保落實(shí)。
切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度組織實(shí)施。定期認(rèn)真組織開(kāi)展對(duì)臨床路徑試點(diǎn)工作的開(kāi)展情況和效果進(jìn)行檢查監(jiān)督和考核，并加強(qiáng)各科室、各部門(mén)之間的協(xié)作，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效。
2、認(rèn)真總結(jié)，不斷提高。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的縣衛(wèi)生局各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我叫xxx，女，19xx年10月出生，今年xx歲，大專(zhuān)文憑，中共黨員，1997年分配到棠浦鎮(zhèn)衛(wèi)生院，從事護(hù)理工作至今，現(xiàn)取得主管護(hù)師職稱(chēng)。我愛(ài)人叫xxx，19xx年9月出生，現(xiàn)年38歲，在宜豐縣廣播電視臺(tái)工作，是一名編輯、記者。
成為一名白衣天使，服務(wù)廣大患者，這是我從小的夢(mèng)想，自參加工作以來(lái)，我牢記工作使命和職責(zé)，盡心盡力為做好護(hù)理工作發(fā)揮自己所能。工作中，我埋頭苦干，從無(wú)怨言，熱心為每位患者做好服務(wù)工作，全身心放在自己向往的職業(yè)上，任勞任怨。為提高自己的業(yè)務(wù)技能，工作之余，我認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，取得了自考護(hù)理大專(zhuān)文憑，積極向業(yè)務(wù)強(qiáng)的同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的操作技能，幾年來(lái)，我的業(yè)務(wù)技能水平明顯提高，取得很好成績(jī)，20xx年，我參加全縣護(hù)理人員業(yè)務(wù)技能操作比賽榮獲一等獎(jiǎng)，同年還被光榮評(píng)為“宜豐縣十佳護(hù)士”，工作表現(xiàn)和服務(wù)態(tài)度也獲得局、本院以及患者的一致好評(píng)。為使自己思想與工作同樣進(jìn)步，我積極向黨組織靠攏，20xx年鄭重向醫(yī)院黨支部提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，20xx年被上級(jí)組織批準(zhǔn)為正式黨員。
工作上我盡心盡職，成績(jī)斐然，問(wèn)心無(wú)愧，但是，對(duì)于家庭的照顧和孩子的成長(zhǎng)關(guān)心，我卻因?yàn)樽约汗ぷ鞯姆泵Γ瑑傻胤指舳鵁o(wú)法顧及，帶來(lái)很多不利影響，感到非常的愧疚。我20xx年結(jié)婚，03年在宜豐購(gòu)買(mǎi)了住房，愛(ài)人在宜豐廣播電視臺(tái)長(zhǎng)期從事新聞采訪(fǎng)報(bào)道工作，工作時(shí)間很不確定，經(jīng)常是早出晚歸，根本無(wú)法顧及家庭和小孩。我有一對(duì)雙胞胎小孩，一男一女，今年11歲，目前一個(gè)在讀小學(xué)，一個(gè)讀初中。一直以來(lái)，我因?yàn)樵谔钠稚习?，不能每天回家，小孩由于沒(méi)人照顧，不但生活飲食成困難問(wèn)題，現(xiàn)隨著年齡的變化，性格和學(xué)習(xí)成績(jī)都出現(xiàn)一些不良傾向。面對(duì)這些問(wèn)題和困難，我內(nèi)心焦慮不已，卻又一籌莫展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)。
鑒于以上情況，在這里，懇請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)考慮本人家庭特殊情況和實(shí)際困難，給予本人關(guān)懷和幫助，調(diào)動(dòng)本人到縣中醫(yī)院或者縣人民醫(yī)院、縣婦幼保健所等縣城醫(yī)院工作，本人一定會(huì)在新的崗位上恪守工作職責(zé)，以工作為重，全心全意為病友服務(wù)，取得出色成績(jī)，以報(bào)答上級(jí)組織的關(guān)心和厚愛(ài)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能體恤本人實(shí)際困難，批準(zhǔn)本人的請(qǐng)求，不勝感謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十二
作為一名醫(yī)學(xué)高中生，我有幸在這個(gè)暑假參加了醫(yī)院臨床科室的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。在整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我深深感受到了臨床醫(yī)學(xué)的精髓。以下是我的心得體會(huì)。
首先，在這次實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命感。醫(yī)生承載著患者的健康和生命，這種責(zé)任感是任何職業(yè)都無(wú)法比擬的。每當(dāng)看到醫(yī)生為了患者而日夜奮戰(zhàn)的場(chǎng)景，我內(nèi)心深處都會(huì)產(chǎn)生一種敬仰之情。同時(shí)，在參加實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也了解到了醫(yī)生的日常工作環(huán)境和壓力，這讓我更加明白了成為一名醫(yī)生所需要的專(zhuān)業(yè)和毅力。
其次，在實(shí)習(xí)期間我也意識(shí)到了診療的重要性。診斷是醫(yī)學(xué)的核心，準(zhǔn)確的診療可以為患者帶來(lái)最好的治療效果。有時(shí)在臨床工作中，一個(gè)小小的遺漏或誤判就會(huì)給患者帶來(lái)崩潰性的影響。因此，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們需要認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行診斷，盡最大的努力為患者做好每一步治療工作。
此外，在實(shí)習(xí)中我還了解到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)生、護(hù)士、實(shí)習(xí)生等不同崗位的工作人員各司其職，密切配合，才能為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。而在日常生活中，也需要我們?cè)谂c他人的交往中遵循互相尊重、相互協(xié)作的原則。
在這次臨床科室實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然工作確實(shí)非常繁忙，但我還是感到這是一次意義深遠(yuǎn)的體驗(yàn)。這啟發(fā)了我對(duì)醫(yī)學(xué)的好奇心和熱情，我決心要努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，并通過(guò)自己的努力為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十三
臨床營(yíng)養(yǎng)是醫(yī)療工作的重要組成部分，在疾病診療中發(fā)揮著重要的作用。我科在去年剛成立的基礎(chǔ)上，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，克服困難，通過(guò)學(xué)習(xí)和探索，建立了科室的規(guī)章制度和崗位工作職責(zé)，使科室邁上了發(fā)展的軌道，20xx年，將是我科勵(lì)精圖治，開(kāi)展業(yè)務(wù)、服務(wù)病人的關(guān)鍵時(shí)刻，主要工作計(jì)劃如下：
一、進(jìn)一步建立健全臨床營(yíng)養(yǎng)科各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》、衛(wèi)生部《臨床營(yíng)養(yǎng)科建設(shè)與管理指南（試行）》等相關(guān)法律法規(guī)。
二、臨床業(yè)務(wù)開(kāi)展。
1、對(duì)住院患者實(shí)施營(yíng)養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)篩查和評(píng)價(jià)，接受特殊、疑難、危重及大手術(shù)患者的營(yíng)養(yǎng)會(huì)診，提供各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)不良、營(yíng)養(yǎng)失衡患者的`營(yíng)養(yǎng)支持方案。
（1）對(duì)重點(diǎn)病人進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)篩查和營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)。
（2）制定規(guī)范的營(yíng)養(yǎng)會(huì)診和查房流程，執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)會(huì)診，并定期查房，執(zhí)行膳食醫(yī)囑，參與病案討論。由住院醫(yī)生開(kāi)會(huì)診單，經(jīng)營(yíng)養(yǎng)師會(huì)診后，擬定營(yíng)養(yǎng)處方。
（3）制定各種疾病的`飲食治療、營(yíng)養(yǎng)支持方案。
2、按照《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范（試行）》的要求進(jìn)行記錄。
（1）為重點(diǎn)人群建立營(yíng)養(yǎng)病歷。
（2）會(huì)診情況及時(shí)反映到病歷中。
3、制定“住院患者的各類(lèi)膳食的適應(yīng)癥和膳食應(yīng)用原則”，根據(jù)臨床需要提供治療飲食。為住院患者提供適合其治療需要的膳食。向醫(yī)院報(bào)告申請(qǐng)滿(mǎn)足工作需要的營(yíng)養(yǎng)門(mén)診、配置室、營(yíng)養(yǎng)食堂等。
4、開(kāi)展腸內(nèi)、腸外營(yíng)養(yǎng)治療：對(duì)有治療指征的患者開(kāi)展腸內(nèi)、腸外營(yíng)養(yǎng)治療，經(jīng)臨床營(yíng)養(yǎng)診查，制定營(yíng)養(yǎng)處方，由臨床營(yíng)養(yǎng)科配制中心進(jìn)行腸內(nèi)、腸外營(yíng)養(yǎng)液的配制工作。
三、學(xué)習(xí)與宣教。
2、開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)與健康宣傳教育服務(wù)，通過(guò)各種形式開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)與健康的宣教，如醫(yī)院板報(bào)、宣傳欄、宣傳印刷品、科普講座、發(fā)表科普性文章及其他形式；組織患者營(yíng)養(yǎng)講座。
四、定期向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)科室進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)工作。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十四
在高中期間，我有幸獲得了一次前往醫(yī)院臨床科室實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我重新認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療行業(yè)的重要性，并且與患者的接觸也讓我更加了解了人性的真實(shí)與可貴。
在醫(yī)院臨床科室實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先需要的是責(zé)任感，作為一個(gè)初次進(jìn)入醫(yī)療環(huán)境的實(shí)習(xí)生，需要保持高度的謹(jǐn)慎和專(zhuān)注，不能馬虎大意，否則不但自己會(huì)受到影響，還會(huì)影響患者的健康。
其次是認(rèn)真觀(guān)察，醫(yī)療行業(yè)要求對(duì)患者的癥狀、感受、體征等方面進(jìn)行仔細(xì)的觀(guān)察，唯有如此才能更加準(zhǔn)確地判斷病情，制定合適的治療方案。
再次是尊重患者，作為醫(yī)生或?qū)嵙?xí)生，需要對(duì)患者進(jìn)行尊重和體貼，耐心地聽(tīng)取他們的描述及疑慮，給予他們充分的關(guān)注和溫馨的臨床服務(wù)，這是醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量保證的必然要求，如此方能有效促進(jìn)病人的心理和身體康復(fù)。
在實(shí)踐過(guò)程中，我還學(xué)到了很多實(shí)用的醫(yī)療技巧，如測(cè)量體溫、血壓、聽(tīng)診等方法，同時(shí)也了解到了醫(yī)療行業(yè)的運(yùn)作模式、治療方式等方面的知識(shí)。
通過(guò)這次醫(yī)院臨床科室實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性，意識(shí)到了醫(yī)生的責(zé)任和榮譽(yù)，也更加明確了自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向。
總之，這次見(jiàn)習(xí)過(guò)程不但讓我獲得了實(shí)際操作技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是給我?guī)?lái)了人性和責(zé)任的深度體驗(yàn)，這些在我的人生歷程中都將產(chǎn)生重要的影響。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十五
即將過(guò)去的20__年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有很重要意義的一年。這一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、支持下，我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，順利的開(kāi)展了工作；在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫忙下，得到了提高，走向了成熟；在有關(guān)科室的支持、配合下，經(jīng)過(guò)我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動(dòng)的康復(fù)，創(chuàng)造了價(jià)值所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無(wú)限的動(dòng)力。2月份開(kāi)始，我們主要做產(chǎn)科病房的產(chǎn)后康復(fù)工作；8月份開(kāi)始做產(chǎn)后42天復(fù)查門(mén)診康復(fù)治療。
一、思想作風(fēng)上嚴(yán)格要求。
本著一切為了患者，為了患者一切的宗旨。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提倡協(xié)作精神。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，在人才培訓(xùn)上下功夫。
經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，使護(hù)士盡快成熟，成為技術(shù)骨干。
1、每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。
2、每月進(jìn)行一次考試。
3、工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)、探討，提出整改方案，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、配合醫(yī)院工作，加大對(duì)外宣傳力度，把產(chǎn)后康復(fù)的理念滲透到各個(gè)階層。
1、給孕婦學(xué)校供給講課資料，配發(fā)宣傳冊(cè)。
2、門(mén)診產(chǎn)前檢查，及時(shí)指導(dǎo)，提前滲透。
3、住院期間，治療時(shí)告知產(chǎn)后42天門(mén)診復(fù)查。以為沒(méi)有恢復(fù)好的產(chǎn)婦及時(shí)治療，全面康復(fù)。
4、積極參與醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在準(zhǔn)媽媽風(fēng)采大型活動(dòng)中，適時(shí)推出抽獎(jiǎng)送健美、健美我自信活動(dòng)，提高了透明度。
5、配合婦?？仆瓿闪?000份的產(chǎn)后康復(fù)指導(dǎo)資料；完善了產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目調(diào)研表。
四、注重溝通、友好交流。
工作中，及時(shí)了解患者的需求及心理。做好她們?cè)谏眢w經(jīng)受痛苦、心理經(jīng)受煎熬、社會(huì)主角轉(zhuǎn)型期的心理疏導(dǎo)。幫忙她們建立自信，適時(shí)調(diào)節(jié)，有效的避免了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生，提高了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量。
五、積極宣傳及指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)。
做好產(chǎn)后催乳及乳腺疏通。成功的治療了數(shù)十位產(chǎn)后乳腺管阻塞的病例。得到了患者及家屬的贊譽(yù)，并送來(lái)了感激信。同時(shí)，也有效的分擔(dān)了臨床護(hù)士的工作，增進(jìn)了我們的友誼。即將過(guò)去的20__年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有很重要意義的一年。這一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、支持下，我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，順利的開(kāi)展了工作；在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫忙下，得到了提高，走向了成熟；在有關(guān)科室的支持、配合下，經(jīng)過(guò)我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動(dòng)的康復(fù)，創(chuàng)造了價(jià)值所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無(wú)限的動(dòng)力。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十六
績(jī)效考核是醫(yī)院管理者結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況，為了實(shí)現(xiàn)醫(yī)院經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，通過(guò)特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，采取科學(xué)的方法，對(duì)員工的工作行為及所取得的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估，并運(yùn)用評(píng)估結(jié)果對(duì)員工將來(lái)的工作行為和工作業(yè)績(jī)產(chǎn)生正面引導(dǎo)的過(guò)程和方法。建立先進(jìn)、科學(xué)、公平的績(jī)效考核體系，能夠調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的積極性，提升他們對(duì)醫(yī)院的滿(mǎn)意度、忠誠(chéng)度和事業(yè)成就感，為薪酬調(diào)整、職務(wù)變更、崗位調(diào)動(dòng)等決策提供依據(jù)。
臨床科室主任作為科室的帶頭人，帶領(lǐng)科室不斷向前發(fā)展，推進(jìn)醫(yī)療、教學(xué)和科研等各項(xiàng)工作，是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵人物?？茖W(xué)合理地對(duì)臨床科室主任進(jìn)行績(jī)效考核，是醫(yī)院對(duì)中層干部管理的重要環(huán)節(jié)。自2011年開(kāi)始，中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院對(duì)臨床科室主任實(shí)行績(jī)效考核管理，在績(jī)效考核體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施方面作了一系列探索。
臨床科室主任績(jī)效考核體系的構(gòu)建
醫(yī)院應(yīng)用常用的績(jī)效考核方法平衡計(jì)分卡(bsc)和關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(kpi)來(lái)構(gòu)建臨床科室主任績(jī)效考核體系。bsc是從財(cái)務(wù)、客戶(hù)、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展4個(gè)角度，將組織的戰(zhàn)略落實(shí)為可操作的衡量指標(biāo)和目標(biāo)值的一種新型績(jī)效管理體系，其可以更好地實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的均衡發(fā)展，基于kpi制定出績(jī)效考核指標(biāo)的主要框架。利用kpi這個(gè)工具，醫(yī)院將目標(biāo)層層分解，落實(shí)到具體崗位和員工，明確績(jī)效責(zé)任主體，把目標(biāo)的制定直接和醫(yī)院的戰(zhàn)略相聯(lián)系，基于kpi制定出臨床科室主任績(jī)效考核的關(guān)鍵指標(biāo)。
建立醫(yī)院績(jī)效考核指標(biāo)體系，要避免走向兩個(gè)極端。一是沒(méi)有明確具體且可操作的考核標(biāo)準(zhǔn)，考核內(nèi)容過(guò)于籠統(tǒng)，使績(jī)效考核最終流于形式;二是考核制度看上去非常嚴(yán)密，有繁瑣的考核標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)際操作起來(lái)很困難，而且不能真實(shí)反映科室主任的能力和業(yè)績(jī)。臨床科室主任績(jī)效考核的指標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)程，主要是尋找和選定要考核的kpi，然后再進(jìn)行量化。考核標(biāo)準(zhǔn)要取得員工的廣泛認(rèn)同，并盡可能量化，避免模棱兩可的模糊指標(biāo)。根據(jù)“二八原理”，應(yīng)當(dāng)把完成80%工作的20%關(guān)鍵行為進(jìn)行量化設(shè)計(jì)，變成可操作性的目標(biāo)。對(duì)醫(yī)院科室主任進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)，其kpi主要可以通過(guò)職務(wù)分析、分解醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)以及醫(yī)院的特殊任務(wù)等方面來(lái)獲得。
績(jī)效考核體系的kpi制定后，運(yùn)用德?tīng)柗品?delphi method)進(jìn)行專(zhuān)家咨詢(xún)。選擇有一定聲望的臨床科室主任和從事醫(yī)院管理、研究工作的專(zhuān)家進(jìn)行咨詢(xún)，對(duì)績(jī)效指標(biāo)進(jìn)行篩選和調(diào)整。
臨床科室主任績(jī)效考核體系的實(shí)施
績(jī)效考核方案確定后，醫(yī)院下發(fā)正式文件通知，明確考核對(duì)象、考核內(nèi)容、考核辦法以及考核時(shí)間，成立由醫(yī)院黨政一把手任組長(zhǎng)，人力資源部以及醫(yī)、教、研、財(cái)務(wù)、信息等行政職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的考核小組。通知還明確了一票否決的幾種情況：發(fā)生重大安全責(zé)任事故;發(fā)生違反計(jì)劃生育政策事件;發(fā)生被重要媒體曝光并產(chǎn)生重大不良影響事件;發(fā)生定性為完全或主要責(zé)任的二級(jí)以上醫(yī)療事故，或發(fā)生重大醫(yī)療過(guò)失行為，影響惡劣的;進(jìn)行科室內(nèi)民-主測(cè)評(píng)，不稱(chēng)職票超過(guò)20%或基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職票數(shù)共計(jì)超過(guò)50%。凡有以上情況發(fā)生的，視為考核不合格，并解聘科主任職務(wù)。
考核開(kāi)始時(shí)，先是各臨床科室主任進(jìn)行自評(píng)，并組織科室內(nèi)部對(duì)科室主任民-主測(cè)評(píng)。然后，由信息、財(cái)務(wù)、科研、院感等職能部門(mén)通過(guò)在醫(yī)院信息系統(tǒng)采集數(shù)據(jù)對(duì)臨床科室主任進(jìn)行考核評(píng)分。職能部門(mén)將考核結(jié)果反饋到臨床科室主任，并進(jìn)行溝通確認(rèn)。之后，對(duì)考核數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并將最終考核結(jié)果反饋給各科室。
考核后顯示，臨床科室主任績(jī)效考核的`排序結(jié)果基本與醫(yī)院各臨床科室本身所具備的實(shí)力相符，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，臨床重點(diǎn)專(zhuān)科得分普遍較高，排名靠前。對(duì)排名靠后，學(xué)科基礎(chǔ)比較薄弱的專(zhuān)科，醫(yī)院采取縱向比較的辦法。如果科室各項(xiàng)績(jī)效考核指標(biāo)有持續(xù)改進(jìn)，即使在醫(yī)院全部臨床科室中排名靠后，也要給予鼓勵(lì)和表彰。
醫(yī)院實(shí)行臨床科室主任績(jī)效考核后初步取得了成效，醫(yī)院排名、專(zhuān)科聲譽(yù)排名有所提高，學(xué)科建設(shè)也取得了突破，國(guó)家代謝性疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心落戶(hù)于醫(yī)院。
臨床科室主任績(jī)效考核體系的思考
建立有效的績(jī)效考核指標(biāo)是績(jī)效考核的基礎(chǔ)與核心，也是考核中最困難的工作。醫(yī)院各個(gè)臨床科室都有各自不同的特點(diǎn)，同一個(gè)績(jī)效考核指標(biāo)對(duì)不同的臨床科室，將會(huì)導(dǎo)致不同的考核結(jié)論，從而影響考核結(jié)果的可信度。因此，設(shè)計(jì)一套科學(xué)合理的考核指標(biāo)，是績(jī)效考核的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？己酥笜?biāo)要按照政策性、通用性、可得性、定量性、確定性、代表性、靈敏性和獨(dú)立性的原則和標(biāo)準(zhǔn)選取。通過(guò)考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)，使被考核對(duì)象受到激勵(lì)，更充分地發(fā)揮其工作積極性和創(chuàng)造性。
實(shí)施績(jī)效考核是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，從績(jī)效體系的建立、績(jī)效指標(biāo)的確定，到信息采集、數(shù)據(jù)分析，需要投入大量的財(cái)力物力和人力，是一個(gè)自上而下的過(guò)程，需要有醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和積極參與。醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該參與到醫(yī)院戰(zhàn)略的制定、分解與kpi制定中，并與員工進(jìn)行溝通，提高員工的積極性。人力資源部應(yīng)該由熟悉績(jī)效考核方法的人員負(fù)責(zé)，并在績(jī)效考核過(guò)程中提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)與服務(wù)。對(duì)考核對(duì)象的培訓(xùn)工作要走在考核之前，只有做到充分培訓(xùn)，讓職工明確目的，熟悉考核標(biāo)準(zhǔn)，才能提高考核質(zhì)量。醫(yī)院應(yīng)將績(jī)效考核作為組織培訓(xùn)和發(fā)展系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，定期、有規(guī)律地執(zhí)行，并與薪酬調(diào)整、職務(wù)變更、崗位調(diào)動(dòng)等聯(lián)系起來(lái)，形成良性循環(huán)。
而績(jī)效考核的順利實(shí)施，需要強(qiáng)大、功能完善的醫(yī)院信息系統(tǒng)支持。醫(yī)學(xué)的特殊性，決定醫(yī)院績(jī)效考核的復(fù)雜性。內(nèi)科與外科、臨床科室與醫(yī)技科室、重點(diǎn)學(xué)科與一般學(xué)科，其考核的指標(biāo)與側(cè)重點(diǎn)都會(huì)有不同，針對(duì)不同的臨床科室，應(yīng)該有不同的績(jī)效考核指標(biāo)。如果沒(méi)有強(qiáng)大力的醫(yī)院信息系統(tǒng)支持，考核數(shù)據(jù)的采集將會(huì)是一件非常困難的事，考核結(jié)果的可信度將會(huì)大打折扣，績(jī)效考核將會(huì)流于形式。
另外，績(jī)效考核體系的完善是一個(gè)循序漸進(jìn)、把握主脈的動(dòng)態(tài)過(guò)程，而目前醫(yī)療機(jī)構(gòu)績(jī)效考核體系尚無(wú)固定的模式可供參考，考核指標(biāo)需要每年都進(jìn)行不斷調(diào)整與取舍。只有通過(guò)一個(gè)持續(xù)、動(dòng)態(tài)的調(diào)整過(guò)程，才能摸索出適合醫(yī)院現(xiàn)實(shí)情況的臨床科室主任績(jī)效考核體系。
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醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十七
回顧過(guò)去的20__年，收獲及感悟良多，現(xiàn)將本年度的個(gè)人的工作總結(jié)匯報(bào)如下。
一、在思想方面：
我認(rèn)真貫徹黨和政府的醫(yī)療衛(wèi)生路線(xiàn)、方針、政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)精神、任務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，克已奉公。廉潔行醫(yī)，不收受紅包和醫(yī)藥賄賂，全心全意為人民服務(wù)，較強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，始終恪守這樣的信念：尊重病人，想方設(shè)法為病人看好病。多次受到病人的表?yè)P(yáng)。
二．在醫(yī)療方面：
作為科室行政主任，認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，完成各項(xiàng)行政管理工作，包括指導(dǎo)全科室的醫(yī)療、科研、教學(xué)和預(yù)防工作，制定本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃等。
在住院病房時(shí)督促下級(jí)醫(yī)師貫徹落實(shí)衛(wèi)生行業(yè)法規(guī)、政策及醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)范和工作流程，保證醫(yī)療質(zhì)量，防范醫(yī)療差錯(cuò)事故。每周病歷查房一次，主任大查房一次，指導(dǎo)并參與急危重病人的搶救和疑難病例的診治，主持科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分享國(guó)際上學(xué)術(shù)的最新進(jìn)展，拓展下級(jí)醫(yī)師的知識(shí)成名并培養(yǎng)其講課及演講本事。督促本科室完成醫(yī)院下達(dá)的臨床指標(biāo)，每周有常規(guī)門(mén)診和專(zhuān)家門(mén)診，致力于診治__疑難雜癥，解除患者的病痛。
三．科研方面：
擔(dān)任20__年廣州市科技計(jì)劃項(xiàng)目《__》項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目編號(hào)__，資助經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)。
20__年發(fā)表論文x篇，其中作為通訊作者發(fā)表sci4篇。19年又作為共同第一作者在《__》（if=__分）上發(fā)表論文一篇，另外在《__》作為共同通訊作者發(fā)表letter一篇。
總而言之，我過(guò)去一年在論文數(shù)量和質(zhì)量上、在科研立項(xiàng)的數(shù)量和質(zhì)量上均較前年有所提高。作為科室的行政主任，下一步的重點(diǎn)是在保證臨床工作的安全和質(zhì)量上，制定明確的發(fā)展目標(biāo)，大力進(jìn)行科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提升科研方面的短板，進(jìn)取舉辦高峰論壇和學(xué)術(shù)會(huì)議，努力提升本科室的學(xué)術(shù)影響力。除此之外還要大力發(fā)展教學(xué)，培養(yǎng)后備學(xué)科帶頭人，并完善亞專(zhuān)科建設(shè)。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十八
來(lái)到醫(yī)院的2年多來(lái)，醫(yī)院組織了許多集體政治思想教育活動(dòng)，我堅(jiān)持每次大會(huì)到位并做學(xué)習(xí)筆記，在科里，以主任為代表的黨員們個(gè)個(gè)以身作則，不僅在工作中給我指導(dǎo)，還在生活中給我?guī)椭诜派淇泣h支部的鼓勵(lì)下，我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。
一年前，我只是一個(gè)有理論知識(shí)的醫(yī)學(xué)生，來(lái)到放射科，科室同事們非常關(guān)心我的成長(zhǎng)，給予我很大幫助，使我很快適應(yīng)了放射科的工作，走上了工作崗位。主任堅(jiān)持每天早交班帶領(lǐng)我讀片并要求我對(duì)疑難雜癥及典型病例做好統(tǒng)計(jì)工作，讓我積累了經(jīng)驗(yàn)；主任親手指導(dǎo)我做透視、各種造影檢查并帶我做了兩例介入治療手術(shù)，讓我掌握了基本影像檢查以及影像診斷和治療技術(shù)，基本達(dá)到影像診斷醫(yī)師的要求。醫(yī)院作為保障單位成立了醫(yī)療隊(duì)，我作為醫(yī)院的生力軍，參加了去年3個(gè)月的訓(xùn)練和今年2個(gè)月的`后裝“兩成一力”演練，安全圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。
我在主任、主任的指導(dǎo)下，對(duì)放射診斷進(jìn)行了理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合實(shí)踐鞏固和加深理論的學(xué)習(xí)，主任還督促我學(xué)習(xí)《中華放射學(xué)雜志》，積累影像資料，并要求我學(xué)習(xí)鉆研影像診斷技術(shù)。今年我對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)與梳理，報(bào)名并參加了國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
以上幾點(diǎn)是我這一年來(lái)的主要收獲，當(dāng)然還有許多不足，特別是在醫(yī)療上，我的放射診斷水平還有待提高，出現(xiàn)過(guò)漏診與誤診的情況，我通過(guò)認(rèn)真分析，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多問(wèn)、多記”，盡量避免醫(yī)療差錯(cuò)，盡職盡責(zé)，做好一名放射診斷醫(yī)生。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十九
辛勞耕耘科教，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)遵法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐進(jìn)程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，不出虛假證明，不開(kāi)大處方、不開(kāi)人情方。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想政治和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)步本身素質(zhì)，是順利展開(kāi)各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。因此，我非常重視學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步本身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持在干中學(xué)，在學(xué)中干。
在活動(dòng)中緊密聯(lián)系本身工作實(shí)際學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和針對(duì)性，除積極參加集體學(xué)習(xí)外，還抓緊一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)步了自己的政治素養(yǎng)，豐富了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，能夠時(shí)刻保持蘇醒的政治頭腦。工作中能夠講大局、講原則、講嚴(yán)以律己，團(tuán)結(jié)和尊重同道。
為了弄好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向內(nèi)行請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟習(xí)了工作，明確了工作的程序、方向，進(jìn)步了工作能力，在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順利的展開(kāi)工作并熟練美滿(mǎn)地完本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的'更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)辟創(chuàng)新意識(shí)，美滿(mǎn)的完成了本職工作：
重視臨床科研并舉，熟知國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展、新技術(shù)、新知識(shí)；能熟練地進(jìn)行危重病各項(xiàng)操縱技術(shù)；積累了一套獨(dú)到治療方法。
（1）協(xié)助科主任及護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作。
（2）認(rèn)真接待每位病人，把每位病人都當(dāng)作自己的第一個(gè)病人。
（3）認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清楚。
“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)消除病人的疾苦為己任。我?？此械幕颊叨寄鼙M快的康復(fù)，因而每次當(dāng)我進(jìn)進(jìn)病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立克服疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)?？釔?ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每項(xiàng)工作，工作投進(jìn)，熱情為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
帶領(lǐng)全科醫(yī)護(hù)職員，在全省率先實(shí)行一體化管理。不管從科室建設(shè)方面，還是技術(shù)氣力方面，都走在市前列行醫(yī)路上，幾多艱辛，幾多歡欣，送走一批病人，又迎來(lái)一批患者，時(shí)光就在這迎來(lái)送走中漸漸消逝。
為了這個(gè)科室的工作能順利進(jìn)行，本人能和科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共度難關(guān)，并能和它科室協(xié)作，除做好本職工作，積極配合其他同事做好工作。不論是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。
在展開(kāi)工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的前后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效力高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，首創(chuàng)了工作的新局面，為人民的健康事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最近幾年來(lái)，在衛(wèi)生局黨委和上級(jí)業(yè)務(wù)主管單位的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)和幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦研究業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)，自覺(jué)做到服從領(lǐng)導(dǎo)，任勞任怨，美滿(mǎn)完成健康教育各項(xiàng)工作。
通過(guò)外出參觀(guān)、展開(kāi)調(diào)研等情勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙等多種媒介學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的健康教育經(jīng)驗(yàn)，摸索出一條合適實(shí)際的.健康教育新門(mén)路。
勇于創(chuàng)新，不斷首創(chuàng)健康教育工作新局面。認(rèn)真工作，只能把工作完成；專(zhuān)心工作，才能把工作做好。一年來(lái)，我參與了市健康教育所從成立到正常運(yùn)轉(zhuǎn)的各項(xiàng)預(yù)備工作。善于發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極其領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，通過(guò)參與這些工作鍛煉了自己的綜合調(diào)和能力。
在過(guò)往的一年里，我取得了一些成績(jī)，但離組織的要求還有一定差距。一是本身素質(zhì)需要進(jìn)一步進(jìn)步，特別是到新的工作單位后，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識(shí)；二是工作的調(diào)和能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。三是創(chuàng)造性不很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效力全面進(jìn)進(jìn)一個(gè)新水平。我決心在以后的工作中，虛心學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足，踏實(shí)工作，再接再礪，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)，更加扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負(fù)組織對(duì)我的期望。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇二十
在院領(lǐng)導(dǎo)與科主任的支持帶領(lǐng)下，我科圓滿(mǎn)的完成了醫(yī)院安排我科的實(shí)習(xí)帶教任務(wù)，2016年主要帶教的學(xué)員為安徽醫(yī)科大學(xué)本科臨床醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)醫(yī)師二十余名，江蘇醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)醫(yī)師十余名。臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是將系統(tǒng)的理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用到臨床實(shí)際的一個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程是一個(gè)再學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。臨床實(shí)習(xí)帶教工作是確保醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。如何做好臨床實(shí)習(xí)帶教工作，提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者，總結(jié)如下：
帶教老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用，帶教老師的言行、舉動(dòng)對(duì)學(xué)生都是一種無(wú)聲的教育。醫(yī)學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)可和信任，會(huì)成為他們認(rèn)真實(shí)習(xí)的一種動(dòng)力。帶教老師要熱愛(ài)本職工作，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)愛(ài)，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開(kāi)展教書(shū)育人工作。
學(xué)生也要善于與患者溝通要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當(dāng)承擔(dān)起護(hù)理患者的責(zé)任，通過(guò)自己的“勤”贏(yíng)得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開(kāi)展臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作，相得益彰。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受能力，把我科常見(jiàn)疾病的臨床特點(diǎn)、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點(diǎn)，并把它灌輸于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡(jiǎn)單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問(wèn)題能力的培養(yǎng)和提高。應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實(shí)驗(yàn)室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。教學(xué)病例討論是實(shí)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療、預(yù)后估計(jì)等決策思維的重要教學(xué)活動(dòng)之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)理解醫(yī)學(xué)前輩、上級(jí)醫(yī)師和同學(xué)間的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建分析和解決臨床問(wèn)題的能力，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達(dá)能力。定期開(kāi)展病例討論，特別是疑難病例討論，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個(gè)臨床實(shí)習(xí)始終不脫離臨床實(shí)踐，從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐又到理論，一邊復(fù)習(xí)臨床知識(shí)，系統(tǒng)觀(guān)察病人的病情變化，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實(shí)際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)學(xué)生只有通過(guò)自身的努力，帶教教師的精心指導(dǎo)，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向合格的康復(fù)醫(yī)生的思維模式，將康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通地運(yùn)用于臨床實(shí)際，圓滿(mǎn)地完成實(shí)習(xí)任務(wù),成為一名合格的醫(yī)療工作者。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書(shū)。
我于20xx年7月畢業(yè)于南華大學(xué)來(lái)我院工作至今，在這8年里我從一個(gè)剛剛跨出校門(mén)的懵懂畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一個(gè)合格的兒科醫(yī)師，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的栽培和幫助。
本人在兒科工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)患者，團(tuán)結(jié)同事，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。在兒科做總住院醫(yī)師期間，工作積極上進(jìn)，兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)能力有了很大的提升。能熟練掌握兒科及新生兒科常見(jiàn)病和多發(fā)病的診治。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視醫(yī)療保健和疾病的預(yù)防，我院兒童保健科業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展，不管是健康兒童保健還是高危兒保健，以及兒童疾病的早期康復(fù)，都需要一名專(zhuān)業(yè)的兒科醫(yī)師，本人自愿申請(qǐng)到兒童保健科工作，一方面，我具有專(zhuān)業(yè)的兒科診療知識(shí)，能在將來(lái)的工作中將臨床思維融入保健;另一方面，我性格溫和，有耐心，能夠熱情對(duì)待每一個(gè)就診的兒童，我相信我的加入能夠?yàn)閮和＝】谱⑷胄碌牧α俊?BR> 我堅(jiān)信在院領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)和我的勤奮努力下，我會(huì)在新的工作崗位做得更加出色。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我的能力和誠(chéng)意，給我一個(gè)更好發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)。我將珍惜這次機(jī)會(huì)，為醫(yī)院的發(fā)展竭盡全力。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的縣人事局各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝組織多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告!
我叫xxx，系本縣xxx鎮(zhèn)干部。參加工作以來(lái)，一直在xxx鎮(zhèn)政府工作，先后從事打字員、辦公室文秘、統(tǒng)計(jì)專(zhuān)干、宣傳干事、通訊組長(zhǎng)、項(xiàng)目辦主任等多種崗位。
參加工作十年來(lái)，我一直扎根基層，在單位服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，與同事和睦相處，工作中兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取。在這十年中，我感受到了基層農(nóng)村工作的巨大壓力，也經(jīng)受住了各種困難對(duì)我的考驗(yàn)、各種工作給我的磨練，通過(guò)十年如一日的積極努力，自己逐漸成長(zhǎng)為一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，多次獲得省、市、縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)，得到了組織、領(lǐng)導(dǎo)及同志們的一致認(rèn)可和好評(píng)。在以后的時(shí)間里，我將再接再厲，以更加飽滿(mǎn)的熱情和態(tài)度，全身心地投入各項(xiàng)工作中。
批準(zhǔn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，為一個(gè)熱愛(ài)基層工作的年輕干部，減少生活上的后顧之憂(yōu)。我將在今后工作的工作，更好地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，勤奮工作，扎實(shí)進(jìn)取，力爭(zhēng)在工作上取得更好的成績(jī)。
特此申請(qǐng)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)體察并批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇三
1．課題研究：以學(xué)校主課題為中心，結(jié)合省級(jí)課題的研究，形成學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)。本學(xué)期，結(jié)合《為創(chuàng)新人才奠基的初高中課程資源共建共享實(shí)踐研究》這個(gè)課題的研究，參與了城中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的共建活動(dòng)。開(kāi)展了省、市規(guī)劃課題的申報(bào)工作。加強(qiáng)對(duì)市級(jí)、縣級(jí)教科所、教研室課題的管理，部分市級(jí)、縣級(jí)課題結(jié)題。
2．教學(xué)思考：本學(xué)期，教科室繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)探索與反思，撰寫(xiě)研究論文，并為教師撰寫(xiě)論文提供必要的理論支撐，定期推薦論文參加各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)化。共有64篇論文在各類(lèi)刊物上發(fā)表，42篇論文在各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。學(xué)校論文評(píng)比共收到論文一百多篇，且質(zhì)量在不斷提高。
3．繼續(xù)教育：本學(xué)期組織了青年教師的心理健康教育教育培訓(xùn)。配合教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)的考核工作。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范制度，促進(jìn)教師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)，認(rèn)真完成讀書(shū)活動(dòng)的推薦書(shū)目，認(rèn)真做好筆記。創(chuàng)造條件讓教師參加國(guó)家、省、市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)所有教師完成了所需的繼續(xù)教育學(xué)分。20名青年教師報(bào)名參加教育碩士入學(xué)考試。
4．“e”學(xué)習(xí)試點(diǎn)工作：本學(xué)期圍繞數(shù)字化校園建設(shè)和“e”學(xué)習(xí)模式的探索，教科室進(jìn)一步細(xì)化項(xiàng)目實(shí)施方案，認(rèn)真吸收評(píng)審組提出的意見(jiàn)和建議，積極探索信息化條件下引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的有效辦法，辦好實(shí)驗(yàn)班。與信息組一起搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，探討“e”學(xué)習(xí)所需的硬件構(gòu)成。受到教育廳基教處馬斌主任的認(rèn)可。
5．學(xué)科競(jìng)賽：本學(xué)期高二年級(jí)做好各科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間，在已經(jīng)完成的生物競(jìng)賽中，5人次獲一等獎(jiǎng)；化學(xué)、數(shù)學(xué)的預(yù)賽成績(jī)良好。假期將開(kāi)展復(fù)賽培訓(xùn)活動(dòng)。高一年級(jí)開(kāi)展扎實(shí)有效的競(jìng)賽研究和扎實(shí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)教學(xué)工作，各學(xué)科的競(jìng)賽指導(dǎo)有序進(jìn)行。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請(qǐng)書(shū)。
我于20xx年7月畢業(yè)于南華大學(xué)來(lái)我院工作至今，在這8年里我從一個(gè)剛剛跨出校門(mén)的懵懂畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一個(gè)合格的兒科醫(yī)師，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的栽培和幫助。
本人在兒科工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)患者，團(tuán)結(jié)同事，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。在兒科做總住院醫(yī)師期間，工作積極上進(jìn)，兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)能力有了很大的提升。能熟練掌握兒科及新生兒科常見(jiàn)病和多發(fā)病的診治。
另一方面，我性格溫和，有耐心，能夠熱情對(duì)待每一個(gè)就診的兒童，我相信我的加入能夠?yàn)閮和＝】谱⑷胄碌牧α俊?BR> 我堅(jiān)信在院領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)和我的勤奮努力下，我會(huì)在新的工作崗位做得更加出色。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我的能力和誠(chéng)意，給我一個(gè)更好發(fā)揮自己能力的機(jī)會(huì)。我將珍惜這次機(jī)會(huì)，為醫(yī)院的發(fā)展竭盡全力。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的市公安局領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告!
我系三亞市崖城鎮(zhèn)衛(wèi)生院在編職工，畢業(yè)于海南醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)本科，現(xiàn)職稱(chēng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛(ài)本職工作。自1997年參加工作以來(lái)，我先后從事了急診科、外科、五官科等臨床崗位，在單位遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從院領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，能獨(dú)立地完成各種臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治及危重病人的搶救工作。
由于現(xiàn)住家在三亞市內(nèi)離單位較遠(yuǎn)，無(wú)暇顧及家庭，且家中父母年老多病及幼小的孩子也得不到應(yīng)有的照料，給我的生活帶來(lái)了諸多困難，也影響了我的工作。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在家庭與單位之間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。最近了解到三亞市公安局醫(yī)療部門(mén)缺少有經(jīng)驗(yàn)的臨床醫(yī)生，為了更好地投身以工作中，同時(shí)也為了照顧家庭，特向三亞市公安局領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，我希望調(diào)到三亞市公安局醫(yī)療部門(mén)工作，就近解決工作問(wèn)題。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的衛(wèi)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo):。
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)，謝謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告!本人xxx，男，xx歲，x族，xxx畢業(yè)。
自年月參加縣衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)招聘考試，取錄于鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院工作，年取得護(hù)士資格。
工作期間服從領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，有一定的基層衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)。
因由于我愛(ài)人在鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作，而且我們于年登記結(jié)婚，現(xiàn)因愛(ài)人懷孕兩月，早孕反應(yīng)較嚴(yán)重，老人工作較忙，愛(ài)人無(wú)人照顧。
在此我真誠(chéng)地向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)入衛(wèi)生院工作，我將在今后工作的工作，更好地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，勤奮工作，扎實(shí)進(jìn)取，力爭(zhēng)在工作上取得更好的成績(jī)。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的實(shí)際情況，批準(zhǔn)我的工作調(diào)動(dòng)請(qǐng)求。
申請(qǐng)人:xxx。
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的縣委各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝組織多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)，同時(shí)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。我于20xx年7月參加工作，先后在擺所鎮(zhèn)黨政辦、長(zhǎng)順縣人民法院威遠(yuǎn)法庭、擺所法院、立案庭、民事審判庭、長(zhǎng)順縣政府法制辦、長(zhǎng)順縣信訪(fǎng)局、種獲鄉(xiāng)政府工作。2月調(diào)到種獲鄉(xiāng)政府，同年3月當(dāng)選為種獲人民政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)，分管計(jì)生、民政、文化、衛(wèi)生工作?，F(xiàn)因家庭原因，特向組織申請(qǐng)工作調(diào)動(dòng)：我父母都已70余歲，個(gè)性是我母親，身患血小板減少性紫癜已20多年，患病以來(lái)，每個(gè)月至少要到醫(yī)院住院治療2次，每次至少4天，輸激素類(lèi)藥物以提高血液中的血小板數(shù)量，維持生命，我母親跟我一齊生活已3年多;我自己又是離異單身(已離婚近3年)，孩子此刻在上學(xué)前班，跟我一齊生活，下學(xué)期即將上小學(xué)一年級(jí)，無(wú)人照顧。居于家庭的實(shí)際困難，為了能照顧年邁多病的母親，也為了能照顧孩子的上學(xué)起居，更為了不因家庭耽誤自己的工作，特向組織申請(qǐng)調(diào)回法院工作。
以上申請(qǐng)確為萬(wàn)般無(wú)奈之舉，誠(chéng)盼縣委各位領(lǐng)導(dǎo)能思考我家庭的實(shí)際困難，幫忙我調(diào)回法院工作。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男，x族，中共黨員，本科文化，于x年x月x日出生在x縣x鎮(zhèn)xx。本人于x年x月入伍，曾服役于xxx，x年x月退出現(xiàn)役。x年x月至今在xx鎮(zhèn)人民政府工作，現(xiàn)為鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)工勤人員。
在此期間，我曾先后在鎮(zhèn)黨政、計(jì)生、民政、武裝四個(gè)工作部門(mén)鍛煉過(guò)，從事過(guò)公文撰寫(xiě)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、微機(jī)操作、人民武裝和綜合協(xié)調(diào)等各項(xiàng)工作，具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。特別是在計(jì)算機(jī)運(yùn)用方面，能熟練掌握運(yùn)用日常辦公軟件，切實(shí)解決計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題。在xx工作的x年時(shí)間里，我義務(wù)為各所站及私人維護(hù)電腦，保證了全鎮(zhèn)日常工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，我自覺(jué)地加強(qiáng)理論知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，多次得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的好評(píng)。先后榮獲xx年度全縣專(zhuān)武干部集訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人、xx年全縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、xx年度x市專(zhuān)武干部集訓(xùn)計(jì)算機(jī)操作第一名、xx年度全縣武裝工作先進(jìn)個(gè)人等地縣以及鎮(zhèn)黨委、政府的表彰。
xx和xx是友好的兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在工作期間，我不斷加強(qiáng)同貴鄉(xiāng)干部職工的交流、溝通和聯(lián)系，彼此間增進(jìn)了友誼，加深了感情，對(duì)鄉(xiāng)情民情也有了深入的了解。加之，本人對(duì)新事物、新環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，若能有幸成為貴府的一份子，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和干部職工的支持幫助下，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，奮力苦干，砥礪前行，我將會(huì)更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，竭盡全力為當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姾皖I(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，為實(shí)現(xiàn)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展盡綿薄之力。為此，特向貴單位領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)入xx鄉(xiāng)人民政府工作，望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，男，19xx年5月出生于貴州省貴定縣鞏固鄉(xiāng)楊柳村石板寨。20xx年7月畢業(yè)于貴陽(yáng)學(xué)院的化學(xué)與材料工程學(xué)院的化學(xué)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后參加了貴州省特崗教師招聘，并于20xx年9月成為了貴定縣的一名特崗教師，被分配到小場(chǎng)中學(xué)參加教育教學(xué)工作。在過(guò)去的一個(gè)多學(xué)期里，本人始終熱愛(ài)教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時(shí)時(shí)處處力求提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。
今年回家過(guò)年，我看到了一個(gè)很糟糕的現(xiàn)象，村里的很多還沒(méi)小學(xué)畢業(yè)的孩子厭學(xué)，不想上學(xué)，寧可出去打工，并且都是一批一批的，問(wèn)起原因，多數(shù)都說(shuō)讀書(shū)難，特別是上課聽(tīng)不懂，所以學(xué)不進(jìn)去，進(jìn)一步了解時(shí)發(fā)現(xiàn)，不僅學(xué)生聽(tīng)不懂老師上課也難，原因在于現(xiàn)在我們村小學(xué)來(lái)了一批新老師，都是從外面來(lái)的，以前本村的老教師只有兩個(gè)了，其他的搞后勤去了，這樣一來(lái)雙語(yǔ)教師缺少，對(duì)于偏僻的苗族山區(qū)孩子，從出生那時(shí)起就只學(xué)苗語(yǔ)，因?yàn)槿迦说娜粘Ｉ罱涣鲿r(shí)也只用苗語(yǔ)，小孩直到上學(xué)才開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)，這樣對(duì)于從外面的老師上課當(dāng)然吃力，學(xué)生學(xué)起來(lái)也難，再加上村里條件不好、民族風(fēng)俗又重，所以很多從外面來(lái)的老師都不愿呆在那個(gè)地方。
我在楊柳小學(xué)讀過(guò)書(shū)，在那里長(zhǎng)大的，對(duì)那里的一切都很熟悉，能了解那里的民族風(fēng)俗習(xí)慣也會(huì)說(shuō)苗語(yǔ)，這樣如果能回去我可以用雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，用雙語(yǔ)上課不僅讓學(xué)生易懂，同時(shí)也避免一些老師去那個(gè)地方不適，鄉(xiāng)親們也希望我能回去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也如此，且回母校教書(shū)也是我小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)想。我覺(jué)得一個(gè)人的意義在于你能找到一個(gè)適合自己的地方，并實(shí)現(xiàn)自我的最大價(jià)值，所以我申請(qǐng)調(diào)回楊柳小學(xué)，雖然我不能承諾以后能做得多好，但我會(huì)盡最大的努力去工作，希望我的申請(qǐng)能得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，給我這個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想和幫助孩子們的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十
1、通過(guò)開(kāi)展臨床路徑管理工作，探索適合我院的臨床路徑管理制度、工作模式、運(yùn)行機(jī)制及質(zhì)量評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)體系，從檢查、用藥、手術(shù)、住院天數(shù)等各個(gè)方面規(guī)范診療程序。
2、增加臨床路徑的病種。
二、組織管理。
1、經(jīng)治醫(yī)師完成患者的檢診工作，科室個(gè)案管理員和科室主任、臨床專(zhuān)家對(duì)住院患者進(jìn)行臨床路徑的準(zhǔn)入評(píng)估。
2、符合準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的，按照臨床路徑確定的診療流程實(shí)施診療，根據(jù)醫(yī)師版臨床路徑表開(kāi)具診療項(xiàng)目，向患者介紹住院期間為其提供診療服務(wù)的計(jì)劃，并將評(píng)估結(jié)果和實(shí)施方案通知相關(guān)護(hù)理組。
3、相關(guān)護(hù)理組在為患者做入院介紹時(shí)，向其詳細(xì)介紹其住院期間的診療計(jì)劃以及需要給予配合的內(nèi)容。
4、經(jīng)治醫(yī)師會(huì)同個(gè)案管理員根據(jù)當(dāng)天診療服務(wù)完成情況及病情的變化，對(duì)當(dāng)日的變異情況進(jìn)行分析、處理、并做好記錄。
三、實(shí)施步驟。
1、遴選專(zhuān)業(yè)病種，編制實(shí)施路徑。我院科室認(rèn)真遴選增加的臨床路徑的病種，結(jié)合實(shí)際情況，從疾病的發(fā)生率、住院日、住院費(fèi)用等方面綜合考慮，選擇有代表性的常見(jiàn)病、多發(fā)病實(shí)施臨床路徑管理，確保試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)病種有一定的例數(shù)。結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，科學(xué)編制實(shí)施性臨床路徑。
2、密切醫(yī)患溝通。各試點(diǎn)科室要進(jìn)一步完善并落實(shí)醫(yī)患溝通制度，把臨床路徑管理納入醫(yī)患溝通的范圍，對(duì)實(shí)施病種在診治前，應(yīng)將單病種臨床路徑管理的原則和具體要求、治療方案、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)、在診治過(guò)程中可能出現(xiàn)的異常情況和處理措施等，及時(shí)告知患者或其親屬。
3、加強(qiáng)科室間協(xié)作。各科室要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅(jiān)持"以病人為中心"，以臨床路徑管理為核心，密切加強(qiáng)各科室之間的聯(lián)系與協(xié)作，使醫(yī)技科室、職能部門(mén)、各臨床科室等積極主動(dòng)地按照臨床路徑要求，履行好各自的職責(zé)，落實(shí)好相關(guān)任務(wù)，確保臨床路徑管理工作順利實(shí)施。
4、加強(qiáng)臨床路徑管理試點(diǎn)工作資料的管理與收集工作。建立臨床路徑病人登記本，為我院的臨床路徑管理質(zhì)量評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)提供資料。
5、及時(shí)總結(jié)評(píng)估。科室每月要對(duì)開(kāi)展臨床路徑情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，包括開(kāi)展的例數(shù)、效果評(píng)價(jià)、開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題等，相互學(xué)習(xí)好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效，不斷提高我院臨床路徑管理水平。
四、出現(xiàn)以下情況時(shí)，患者應(yīng)當(dāng)退出臨床路徑：
(三)發(fā)現(xiàn)患者因診斷有誤而進(jìn)入臨床路徑的;。
(四)患者出現(xiàn)嚴(yán)重的醫(yī)療相關(guān)感染等情況不適應(yīng)繼續(xù)完成臨床路徑的。
五、臨床路徑變異的處理：
(一)記錄。
醫(yī)務(wù)人員應(yīng)及時(shí)將變異情況記錄在變異記錄單內(nèi);記錄應(yīng)當(dāng)真實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明;經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)與個(gè)案管理員交換意見(jiàn)，共同分析變異原因并制定處理措施。
(二)報(bào)告。
經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)及時(shí)向?qū)嵤┬〗M報(bào)告變異原因和處理措施，并與科室相關(guān)人員交換意見(jiàn)，提出解決或修正變異的方法。
(三)討論。
對(duì)于較普通的變異，可以組織科內(nèi)討論，找出變異的原因，提出處理意見(jiàn);也可以通過(guò)討論、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料探索解決或修正變異的方法。對(duì)于臨床路徑中出現(xiàn)的復(fù)雜而特殊的變異，應(yīng)組織相關(guān)的專(zhuān)家進(jìn)行重點(diǎn)討論。
六、工作要求。
1、加強(qiáng)管理，確保落實(shí)。
切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度組織實(shí)施。定期認(rèn)真組織開(kāi)展對(duì)臨床路徑試點(diǎn)工作的開(kāi)展情況和效果進(jìn)行檢查監(jiān)督和考核，并加強(qiáng)各科室、各部門(mén)之間的協(xié)作，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效。
2、認(rèn)真總結(jié)，不斷提高。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的縣衛(wèi)生局各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我叫xxx，女，19xx年10月出生，今年xx歲，大專(zhuān)文憑，中共黨員，1997年分配到棠浦鎮(zhèn)衛(wèi)生院，從事護(hù)理工作至今，現(xiàn)取得主管護(hù)師職稱(chēng)。我愛(ài)人叫xxx，19xx年9月出生，現(xiàn)年38歲，在宜豐縣廣播電視臺(tái)工作，是一名編輯、記者。
成為一名白衣天使，服務(wù)廣大患者，這是我從小的夢(mèng)想，自參加工作以來(lái)，我牢記工作使命和職責(zé)，盡心盡力為做好護(hù)理工作發(fā)揮自己所能。工作中，我埋頭苦干，從無(wú)怨言，熱心為每位患者做好服務(wù)工作，全身心放在自己向往的職業(yè)上，任勞任怨。為提高自己的業(yè)務(wù)技能，工作之余，我認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，取得了自考護(hù)理大專(zhuān)文憑，積極向業(yè)務(wù)強(qiáng)的同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的操作技能，幾年來(lái)，我的業(yè)務(wù)技能水平明顯提高，取得很好成績(jī)，20xx年，我參加全縣護(hù)理人員業(yè)務(wù)技能操作比賽榮獲一等獎(jiǎng)，同年還被光榮評(píng)為“宜豐縣十佳護(hù)士”，工作表現(xiàn)和服務(wù)態(tài)度也獲得局、本院以及患者的一致好評(píng)。為使自己思想與工作同樣進(jìn)步，我積極向黨組織靠攏，20xx年鄭重向醫(yī)院黨支部提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，20xx年被上級(jí)組織批準(zhǔn)為正式黨員。
工作上我盡心盡職，成績(jī)斐然，問(wèn)心無(wú)愧，但是，對(duì)于家庭的照顧和孩子的成長(zhǎng)關(guān)心，我卻因?yàn)樽约汗ぷ鞯姆泵Γ瑑傻胤指舳鵁o(wú)法顧及，帶來(lái)很多不利影響，感到非常的愧疚。我20xx年結(jié)婚，03年在宜豐購(gòu)買(mǎi)了住房，愛(ài)人在宜豐廣播電視臺(tái)長(zhǎng)期從事新聞采訪(fǎng)報(bào)道工作，工作時(shí)間很不確定，經(jīng)常是早出晚歸，根本無(wú)法顧及家庭和小孩。我有一對(duì)雙胞胎小孩，一男一女，今年11歲，目前一個(gè)在讀小學(xué)，一個(gè)讀初中。一直以來(lái)，我因?yàn)樵谔钠稚习?，不能每天回家，小孩由于沒(méi)人照顧，不但生活飲食成困難問(wèn)題，現(xiàn)隨著年齡的變化，性格和學(xué)習(xí)成績(jī)都出現(xiàn)一些不良傾向。面對(duì)這些問(wèn)題和困難，我內(nèi)心焦慮不已，卻又一籌莫展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書(shū)。
鑒于以上情況，在這里，懇請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)考慮本人家庭特殊情況和實(shí)際困難，給予本人關(guān)懷和幫助，調(diào)動(dòng)本人到縣中醫(yī)院或者縣人民醫(yī)院、縣婦幼保健所等縣城醫(yī)院工作，本人一定會(huì)在新的崗位上恪守工作職責(zé)，以工作為重，全心全意為病友服務(wù)，取得出色成績(jī)，以報(bào)答上級(jí)組織的關(guān)心和厚愛(ài)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能體恤本人實(shí)際困難，批準(zhǔn)本人的請(qǐng)求，不勝感謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年x月x日。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十二
作為一名醫(yī)學(xué)高中生，我有幸在這個(gè)暑假參加了醫(yī)院臨床科室的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。在整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我深深感受到了臨床醫(yī)學(xué)的精髓。以下是我的心得體會(huì)。
首先，在這次實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命感。醫(yī)生承載著患者的健康和生命，這種責(zé)任感是任何職業(yè)都無(wú)法比擬的。每當(dāng)看到醫(yī)生為了患者而日夜奮戰(zhàn)的場(chǎng)景，我內(nèi)心深處都會(huì)產(chǎn)生一種敬仰之情。同時(shí)，在參加實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也了解到了醫(yī)生的日常工作環(huán)境和壓力，這讓我更加明白了成為一名醫(yī)生所需要的專(zhuān)業(yè)和毅力。
其次，在實(shí)習(xí)期間我也意識(shí)到了診療的重要性。診斷是醫(yī)學(xué)的核心，準(zhǔn)確的診療可以為患者帶來(lái)最好的治療效果。有時(shí)在臨床工作中，一個(gè)小小的遺漏或誤判就會(huì)給患者帶來(lái)崩潰性的影響。因此，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們需要認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行診斷，盡最大的努力為患者做好每一步治療工作。
此外，在實(shí)習(xí)中我還了解到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)生、護(hù)士、實(shí)習(xí)生等不同崗位的工作人員各司其職，密切配合，才能為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。而在日常生活中，也需要我們?cè)谂c他人的交往中遵循互相尊重、相互協(xié)作的原則。
在這次臨床科室實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然工作確實(shí)非常繁忙，但我還是感到這是一次意義深遠(yuǎn)的體驗(yàn)。這啟發(fā)了我對(duì)醫(yī)學(xué)的好奇心和熱情，我決心要努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，并通過(guò)自己的努力為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十三
臨床營(yíng)養(yǎng)是醫(yī)療工作的重要組成部分，在疾病診療中發(fā)揮著重要的作用。我科在去年剛成立的基礎(chǔ)上，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，克服困難，通過(guò)學(xué)習(xí)和探索，建立了科室的規(guī)章制度和崗位工作職責(zé)，使科室邁上了發(fā)展的軌道，20xx年，將是我科勵(lì)精圖治，開(kāi)展業(yè)務(wù)、服務(wù)病人的關(guān)鍵時(shí)刻，主要工作計(jì)劃如下：
一、進(jìn)一步建立健全臨床營(yíng)養(yǎng)科各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》、衛(wèi)生部《臨床營(yíng)養(yǎng)科建設(shè)與管理指南（試行）》等相關(guān)法律法規(guī)。
二、臨床業(yè)務(wù)開(kāi)展。
1、對(duì)住院患者實(shí)施營(yíng)養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)篩查和評(píng)價(jià)，接受特殊、疑難、危重及大手術(shù)患者的營(yíng)養(yǎng)會(huì)診，提供各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)不良、營(yíng)養(yǎng)失衡患者的`營(yíng)養(yǎng)支持方案。
（1）對(duì)重點(diǎn)病人進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)篩查和營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)。
（2）制定規(guī)范的營(yíng)養(yǎng)會(huì)診和查房流程，執(zhí)行營(yíng)養(yǎng)會(huì)診，并定期查房，執(zhí)行膳食醫(yī)囑，參與病案討論。由住院醫(yī)生開(kāi)會(huì)診單，經(jīng)營(yíng)養(yǎng)師會(huì)診后，擬定營(yíng)養(yǎng)處方。
（3）制定各種疾病的`飲食治療、營(yíng)養(yǎng)支持方案。
2、按照《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范（試行）》的要求進(jìn)行記錄。
（1）為重點(diǎn)人群建立營(yíng)養(yǎng)病歷。
（2）會(huì)診情況及時(shí)反映到病歷中。
3、制定“住院患者的各類(lèi)膳食的適應(yīng)癥和膳食應(yīng)用原則”，根據(jù)臨床需要提供治療飲食。為住院患者提供適合其治療需要的膳食。向醫(yī)院報(bào)告申請(qǐng)滿(mǎn)足工作需要的營(yíng)養(yǎng)門(mén)診、配置室、營(yíng)養(yǎng)食堂等。
4、開(kāi)展腸內(nèi)、腸外營(yíng)養(yǎng)治療：對(duì)有治療指征的患者開(kāi)展腸內(nèi)、腸外營(yíng)養(yǎng)治療，經(jīng)臨床營(yíng)養(yǎng)診查，制定營(yíng)養(yǎng)處方，由臨床營(yíng)養(yǎng)科配制中心進(jìn)行腸內(nèi)、腸外營(yíng)養(yǎng)液的配制工作。
三、學(xué)習(xí)與宣教。
2、開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)與健康宣傳教育服務(wù)，通過(guò)各種形式開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)與健康的宣教，如醫(yī)院板報(bào)、宣傳欄、宣傳印刷品、科普講座、發(fā)表科普性文章及其他形式；組織患者營(yíng)養(yǎng)講座。
四、定期向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)科室進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)工作。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十四
在高中期間，我有幸獲得了一次前往醫(yī)院臨床科室實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我重新認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療行業(yè)的重要性，并且與患者的接觸也讓我更加了解了人性的真實(shí)與可貴。
在醫(yī)院臨床科室實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先需要的是責(zé)任感，作為一個(gè)初次進(jìn)入醫(yī)療環(huán)境的實(shí)習(xí)生，需要保持高度的謹(jǐn)慎和專(zhuān)注，不能馬虎大意，否則不但自己會(huì)受到影響，還會(huì)影響患者的健康。
其次是認(rèn)真觀(guān)察，醫(yī)療行業(yè)要求對(duì)患者的癥狀、感受、體征等方面進(jìn)行仔細(xì)的觀(guān)察，唯有如此才能更加準(zhǔn)確地判斷病情，制定合適的治療方案。
再次是尊重患者，作為醫(yī)生或?qū)嵙?xí)生，需要對(duì)患者進(jìn)行尊重和體貼，耐心地聽(tīng)取他們的描述及疑慮，給予他們充分的關(guān)注和溫馨的臨床服務(wù)，這是醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量保證的必然要求，如此方能有效促進(jìn)病人的心理和身體康復(fù)。
在實(shí)踐過(guò)程中，我還學(xué)到了很多實(shí)用的醫(yī)療技巧，如測(cè)量體溫、血壓、聽(tīng)診等方法，同時(shí)也了解到了醫(yī)療行業(yè)的運(yùn)作模式、治療方式等方面的知識(shí)。
通過(guò)這次醫(yī)院臨床科室實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性，意識(shí)到了醫(yī)生的責(zé)任和榮譽(yù)，也更加明確了自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向。
總之，這次見(jiàn)習(xí)過(guò)程不但讓我獲得了實(shí)際操作技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是給我?guī)?lái)了人性和責(zé)任的深度體驗(yàn)，這些在我的人生歷程中都將產(chǎn)生重要的影響。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十五
即將過(guò)去的20__年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有很重要意義的一年。這一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、支持下，我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，順利的開(kāi)展了工作；在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫忙下，得到了提高，走向了成熟；在有關(guān)科室的支持、配合下，經(jīng)過(guò)我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動(dòng)的康復(fù)，創(chuàng)造了價(jià)值所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無(wú)限的動(dòng)力。2月份開(kāi)始，我們主要做產(chǎn)科病房的產(chǎn)后康復(fù)工作；8月份開(kāi)始做產(chǎn)后42天復(fù)查門(mén)診康復(fù)治療。
一、思想作風(fēng)上嚴(yán)格要求。
本著一切為了患者，為了患者一切的宗旨。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提倡協(xié)作精神。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，在人才培訓(xùn)上下功夫。
經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，使護(hù)士盡快成熟，成為技術(shù)骨干。
1、每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。
2、每月進(jìn)行一次考試。
3、工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)、探討，提出整改方案，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、配合醫(yī)院工作，加大對(duì)外宣傳力度，把產(chǎn)后康復(fù)的理念滲透到各個(gè)階層。
1、給孕婦學(xué)校供給講課資料，配發(fā)宣傳冊(cè)。
2、門(mén)診產(chǎn)前檢查，及時(shí)指導(dǎo)，提前滲透。
3、住院期間，治療時(shí)告知產(chǎn)后42天門(mén)診復(fù)查。以為沒(méi)有恢復(fù)好的產(chǎn)婦及時(shí)治療，全面康復(fù)。
4、積極參與醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在準(zhǔn)媽媽風(fēng)采大型活動(dòng)中，適時(shí)推出抽獎(jiǎng)送健美、健美我自信活動(dòng)，提高了透明度。
5、配合婦?？仆瓿闪?000份的產(chǎn)后康復(fù)指導(dǎo)資料；完善了產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目調(diào)研表。
四、注重溝通、友好交流。
工作中，及時(shí)了解患者的需求及心理。做好她們?cè)谏眢w經(jīng)受痛苦、心理經(jīng)受煎熬、社會(huì)主角轉(zhuǎn)型期的心理疏導(dǎo)。幫忙她們建立自信，適時(shí)調(diào)節(jié)，有效的避免了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生，提高了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量。
五、積極宣傳及指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)。
做好產(chǎn)后催乳及乳腺疏通。成功的治療了數(shù)十位產(chǎn)后乳腺管阻塞的病例。得到了患者及家屬的贊譽(yù)，并送來(lái)了感激信。同時(shí)，也有效的分擔(dān)了臨床護(hù)士的工作，增進(jìn)了我們的友誼。即將過(guò)去的20__年，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有很重要意義的一年。這一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、支持下，我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，順利的開(kāi)展了工作；在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫忙下，得到了提高，走向了成熟；在有關(guān)科室的支持、配合下，經(jīng)過(guò)我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動(dòng)的康復(fù)，創(chuàng)造了價(jià)值所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無(wú)限的動(dòng)力。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十六
績(jī)效考核是醫(yī)院管理者結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況，為了實(shí)現(xiàn)醫(yī)院經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，通過(guò)特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，采取科學(xué)的方法，對(duì)員工的工作行為及所取得的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估，并運(yùn)用評(píng)估結(jié)果對(duì)員工將來(lái)的工作行為和工作業(yè)績(jī)產(chǎn)生正面引導(dǎo)的過(guò)程和方法。建立先進(jìn)、科學(xué)、公平的績(jī)效考核體系，能夠調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的積極性，提升他們對(duì)醫(yī)院的滿(mǎn)意度、忠誠(chéng)度和事業(yè)成就感，為薪酬調(diào)整、職務(wù)變更、崗位調(diào)動(dòng)等決策提供依據(jù)。
臨床科室主任作為科室的帶頭人，帶領(lǐng)科室不斷向前發(fā)展，推進(jìn)醫(yī)療、教學(xué)和科研等各項(xiàng)工作，是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵人物?？茖W(xué)合理地對(duì)臨床科室主任進(jìn)行績(jī)效考核，是醫(yī)院對(duì)中層干部管理的重要環(huán)節(jié)。自2011年開(kāi)始，中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院對(duì)臨床科室主任實(shí)行績(jī)效考核管理，在績(jī)效考核體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施方面作了一系列探索。
臨床科室主任績(jī)效考核體系的構(gòu)建
醫(yī)院應(yīng)用常用的績(jī)效考核方法平衡計(jì)分卡(bsc)和關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(kpi)來(lái)構(gòu)建臨床科室主任績(jī)效考核體系。bsc是從財(cái)務(wù)、客戶(hù)、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展4個(gè)角度，將組織的戰(zhàn)略落實(shí)為可操作的衡量指標(biāo)和目標(biāo)值的一種新型績(jī)效管理體系，其可以更好地實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的均衡發(fā)展，基于kpi制定出績(jī)效考核指標(biāo)的主要框架。利用kpi這個(gè)工具，醫(yī)院將目標(biāo)層層分解，落實(shí)到具體崗位和員工，明確績(jī)效責(zé)任主體，把目標(biāo)的制定直接和醫(yī)院的戰(zhàn)略相聯(lián)系，基于kpi制定出臨床科室主任績(jī)效考核的關(guān)鍵指標(biāo)。
建立醫(yī)院績(jī)效考核指標(biāo)體系，要避免走向兩個(gè)極端。一是沒(méi)有明確具體且可操作的考核標(biāo)準(zhǔn)，考核內(nèi)容過(guò)于籠統(tǒng)，使績(jī)效考核最終流于形式;二是考核制度看上去非常嚴(yán)密，有繁瑣的考核標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)際操作起來(lái)很困難，而且不能真實(shí)反映科室主任的能力和業(yè)績(jī)。臨床科室主任績(jī)效考核的指標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)程，主要是尋找和選定要考核的kpi，然后再進(jìn)行量化。考核標(biāo)準(zhǔn)要取得員工的廣泛認(rèn)同，并盡可能量化，避免模棱兩可的模糊指標(biāo)。根據(jù)“二八原理”，應(yīng)當(dāng)把完成80%工作的20%關(guān)鍵行為進(jìn)行量化設(shè)計(jì)，變成可操作性的目標(biāo)。對(duì)醫(yī)院科室主任進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)，其kpi主要可以通過(guò)職務(wù)分析、分解醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)以及醫(yī)院的特殊任務(wù)等方面來(lái)獲得。
績(jī)效考核體系的kpi制定后，運(yùn)用德?tīng)柗品?delphi method)進(jìn)行專(zhuān)家咨詢(xún)。選擇有一定聲望的臨床科室主任和從事醫(yī)院管理、研究工作的專(zhuān)家進(jìn)行咨詢(xún)，對(duì)績(jī)效指標(biāo)進(jìn)行篩選和調(diào)整。
臨床科室主任績(jī)效考核體系的實(shí)施
績(jī)效考核方案確定后，醫(yī)院下發(fā)正式文件通知，明確考核對(duì)象、考核內(nèi)容、考核辦法以及考核時(shí)間，成立由醫(yī)院黨政一把手任組長(zhǎng)，人力資源部以及醫(yī)、教、研、財(cái)務(wù)、信息等行政職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的考核小組。通知還明確了一票否決的幾種情況：發(fā)生重大安全責(zé)任事故;發(fā)生違反計(jì)劃生育政策事件;發(fā)生被重要媒體曝光并產(chǎn)生重大不良影響事件;發(fā)生定性為完全或主要責(zé)任的二級(jí)以上醫(yī)療事故，或發(fā)生重大醫(yī)療過(guò)失行為，影響惡劣的;進(jìn)行科室內(nèi)民-主測(cè)評(píng)，不稱(chēng)職票超過(guò)20%或基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職票數(shù)共計(jì)超過(guò)50%。凡有以上情況發(fā)生的，視為考核不合格，并解聘科主任職務(wù)。
考核開(kāi)始時(shí)，先是各臨床科室主任進(jìn)行自評(píng)，并組織科室內(nèi)部對(duì)科室主任民-主測(cè)評(píng)。然后，由信息、財(cái)務(wù)、科研、院感等職能部門(mén)通過(guò)在醫(yī)院信息系統(tǒng)采集數(shù)據(jù)對(duì)臨床科室主任進(jìn)行考核評(píng)分。職能部門(mén)將考核結(jié)果反饋到臨床科室主任，并進(jìn)行溝通確認(rèn)。之后，對(duì)考核數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并將最終考核結(jié)果反饋給各科室。
考核后顯示，臨床科室主任績(jī)效考核的`排序結(jié)果基本與醫(yī)院各臨床科室本身所具備的實(shí)力相符，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，臨床重點(diǎn)專(zhuān)科得分普遍較高，排名靠前。對(duì)排名靠后，學(xué)科基礎(chǔ)比較薄弱的專(zhuān)科，醫(yī)院采取縱向比較的辦法。如果科室各項(xiàng)績(jī)效考核指標(biāo)有持續(xù)改進(jìn)，即使在醫(yī)院全部臨床科室中排名靠后，也要給予鼓勵(lì)和表彰。
醫(yī)院實(shí)行臨床科室主任績(jī)效考核后初步取得了成效，醫(yī)院排名、專(zhuān)科聲譽(yù)排名有所提高，學(xué)科建設(shè)也取得了突破，國(guó)家代謝性疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心落戶(hù)于醫(yī)院。
臨床科室主任績(jī)效考核體系的思考
建立有效的績(jī)效考核指標(biāo)是績(jī)效考核的基礎(chǔ)與核心，也是考核中最困難的工作。醫(yī)院各個(gè)臨床科室都有各自不同的特點(diǎn)，同一個(gè)績(jī)效考核指標(biāo)對(duì)不同的臨床科室，將會(huì)導(dǎo)致不同的考核結(jié)論，從而影響考核結(jié)果的可信度。因此，設(shè)計(jì)一套科學(xué)合理的考核指標(biāo)，是績(jī)效考核的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？己酥笜?biāo)要按照政策性、通用性、可得性、定量性、確定性、代表性、靈敏性和獨(dú)立性的原則和標(biāo)準(zhǔn)選取。通過(guò)考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)，使被考核對(duì)象受到激勵(lì)，更充分地發(fā)揮其工作積極性和創(chuàng)造性。
實(shí)施績(jī)效考核是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，從績(jī)效體系的建立、績(jī)效指標(biāo)的確定，到信息采集、數(shù)據(jù)分析，需要投入大量的財(cái)力物力和人力，是一個(gè)自上而下的過(guò)程，需要有醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和積極參與。醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該參與到醫(yī)院戰(zhàn)略的制定、分解與kpi制定中，并與員工進(jìn)行溝通，提高員工的積極性。人力資源部應(yīng)該由熟悉績(jī)效考核方法的人員負(fù)責(zé)，并在績(jī)效考核過(guò)程中提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)與服務(wù)。對(duì)考核對(duì)象的培訓(xùn)工作要走在考核之前，只有做到充分培訓(xùn)，讓職工明確目的，熟悉考核標(biāo)準(zhǔn)，才能提高考核質(zhì)量。醫(yī)院應(yīng)將績(jī)效考核作為組織培訓(xùn)和發(fā)展系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，定期、有規(guī)律地執(zhí)行，并與薪酬調(diào)整、職務(wù)變更、崗位調(diào)動(dòng)等聯(lián)系起來(lái)，形成良性循環(huán)。
而績(jī)效考核的順利實(shí)施，需要強(qiáng)大、功能完善的醫(yī)院信息系統(tǒng)支持。醫(yī)學(xué)的特殊性，決定醫(yī)院績(jī)效考核的復(fù)雜性。內(nèi)科與外科、臨床科室與醫(yī)技科室、重點(diǎn)學(xué)科與一般學(xué)科，其考核的指標(biāo)與側(cè)重點(diǎn)都會(huì)有不同，針對(duì)不同的臨床科室，應(yīng)該有不同的績(jī)效考核指標(biāo)。如果沒(méi)有強(qiáng)大力的醫(yī)院信息系統(tǒng)支持，考核數(shù)據(jù)的采集將會(huì)是一件非常困難的事，考核結(jié)果的可信度將會(huì)大打折扣，績(jī)效考核將會(huì)流于形式。
另外，績(jī)效考核體系的完善是一個(gè)循序漸進(jìn)、把握主脈的動(dòng)態(tài)過(guò)程，而目前醫(yī)療機(jī)構(gòu)績(jī)效考核體系尚無(wú)固定的模式可供參考，考核指標(biāo)需要每年都進(jìn)行不斷調(diào)整與取舍。只有通過(guò)一個(gè)持續(xù)、動(dòng)態(tài)的調(diào)整過(guò)程，才能摸索出適合醫(yī)院現(xiàn)實(shí)情況的臨床科室主任績(jī)效考核體系。
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醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十七
回顧過(guò)去的20__年，收獲及感悟良多，現(xiàn)將本年度的個(gè)人的工作總結(jié)匯報(bào)如下。
一、在思想方面：
我認(rèn)真貫徹黨和政府的醫(yī)療衛(wèi)生路線(xiàn)、方針、政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)精神、任務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，克已奉公。廉潔行醫(yī)，不收受紅包和醫(yī)藥賄賂，全心全意為人民服務(wù)，較強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，始終恪守這樣的信念：尊重病人，想方設(shè)法為病人看好病。多次受到病人的表?yè)P(yáng)。
二．在醫(yī)療方面：
作為科室行政主任，認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，完成各項(xiàng)行政管理工作，包括指導(dǎo)全科室的醫(yī)療、科研、教學(xué)和預(yù)防工作，制定本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃等。
在住院病房時(shí)督促下級(jí)醫(yī)師貫徹落實(shí)衛(wèi)生行業(yè)法規(guī)、政策及醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)范和工作流程，保證醫(yī)療質(zhì)量，防范醫(yī)療差錯(cuò)事故。每周病歷查房一次，主任大查房一次，指導(dǎo)并參與急危重病人的搶救和疑難病例的診治，主持科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分享國(guó)際上學(xué)術(shù)的最新進(jìn)展，拓展下級(jí)醫(yī)師的知識(shí)成名并培養(yǎng)其講課及演講本事。督促本科室完成醫(yī)院下達(dá)的臨床指標(biāo)，每周有常規(guī)門(mén)診和專(zhuān)家門(mén)診，致力于診治__疑難雜癥，解除患者的病痛。
三．科研方面：
擔(dān)任20__年廣州市科技計(jì)劃項(xiàng)目《__》項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目編號(hào)__，資助經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)。
20__年發(fā)表論文x篇，其中作為通訊作者發(fā)表sci4篇。19年又作為共同第一作者在《__》（if=__分）上發(fā)表論文一篇，另外在《__》作為共同通訊作者發(fā)表letter一篇。
總而言之，我過(guò)去一年在論文數(shù)量和質(zhì)量上、在科研立項(xiàng)的數(shù)量和質(zhì)量上均較前年有所提高。作為科室的行政主任，下一步的重點(diǎn)是在保證臨床工作的安全和質(zhì)量上，制定明確的發(fā)展目標(biāo)，大力進(jìn)行科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提升科研方面的短板，進(jìn)取舉辦高峰論壇和學(xué)術(shù)會(huì)議，努力提升本科室的學(xué)術(shù)影響力。除此之外還要大力發(fā)展教學(xué)，培養(yǎng)后備學(xué)科帶頭人，并完善亞專(zhuān)科建設(shè)。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十八
來(lái)到醫(yī)院的2年多來(lái)，醫(yī)院組織了許多集體政治思想教育活動(dòng)，我堅(jiān)持每次大會(huì)到位并做學(xué)習(xí)筆記，在科里，以主任為代表的黨員們個(gè)個(gè)以身作則，不僅在工作中給我指導(dǎo)，還在生活中給我?guī)椭诜派淇泣h支部的鼓勵(lì)下，我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。
一年前，我只是一個(gè)有理論知識(shí)的醫(yī)學(xué)生，來(lái)到放射科，科室同事們非常關(guān)心我的成長(zhǎng)，給予我很大幫助，使我很快適應(yīng)了放射科的工作，走上了工作崗位。主任堅(jiān)持每天早交班帶領(lǐng)我讀片并要求我對(duì)疑難雜癥及典型病例做好統(tǒng)計(jì)工作，讓我積累了經(jīng)驗(yàn)；主任親手指導(dǎo)我做透視、各種造影檢查并帶我做了兩例介入治療手術(shù)，讓我掌握了基本影像檢查以及影像診斷和治療技術(shù)，基本達(dá)到影像診斷醫(yī)師的要求。醫(yī)院作為保障單位成立了醫(yī)療隊(duì)，我作為醫(yī)院的生力軍，參加了去年3個(gè)月的訓(xùn)練和今年2個(gè)月的`后裝“兩成一力”演練，安全圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。
我在主任、主任的指導(dǎo)下，對(duì)放射診斷進(jìn)行了理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合實(shí)踐鞏固和加深理論的學(xué)習(xí)，主任還督促我學(xué)習(xí)《中華放射學(xué)雜志》，積累影像資料，并要求我學(xué)習(xí)鉆研影像診斷技術(shù)。今年我對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)與梳理，報(bào)名并參加了國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
以上幾點(diǎn)是我這一年來(lái)的主要收獲，當(dāng)然還有許多不足，特別是在醫(yī)療上，我的放射診斷水平還有待提高，出現(xiàn)過(guò)漏診與誤診的情況，我通過(guò)認(rèn)真分析，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多問(wèn)、多記”，盡量避免醫(yī)療差錯(cuò)，盡職盡責(zé)，做好一名放射診斷醫(yī)生。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇十九
辛勞耕耘科教，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)遵法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐進(jìn)程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，不出虛假證明，不開(kāi)大處方、不開(kāi)人情方。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想政治和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)步本身素質(zhì)，是順利展開(kāi)各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。因此，我非常重視學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步本身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅(jiān)持在干中學(xué)，在學(xué)中干。
在活動(dòng)中緊密聯(lián)系本身工作實(shí)際學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和針對(duì)性，除積極參加集體學(xué)習(xí)外，還抓緊一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)步了自己的政治素養(yǎng)，豐富了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，能夠時(shí)刻保持蘇醒的政治頭腦。工作中能夠講大局、講原則、講嚴(yán)以律己，團(tuán)結(jié)和尊重同道。
為了弄好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向內(nèi)行請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟習(xí)了工作，明確了工作的程序、方向，進(jìn)步了工作能力，在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順利的展開(kāi)工作并熟練美滿(mǎn)地完本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的'更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)辟創(chuàng)新意識(shí)，美滿(mǎn)的完成了本職工作：
重視臨床科研并舉，熟知國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展、新技術(shù)、新知識(shí)；能熟練地進(jìn)行危重病各項(xiàng)操縱技術(shù)；積累了一套獨(dú)到治療方法。
（1）協(xié)助科主任及護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作。
（2）認(rèn)真接待每位病人，把每位病人都當(dāng)作自己的第一個(gè)病人。
（3）認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清楚。
“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)消除病人的疾苦為己任。我?？此械幕颊叨寄鼙M快的康復(fù)，因而每次當(dāng)我進(jìn)進(jìn)病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立克服疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)?？釔?ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每項(xiàng)工作，工作投進(jìn)，熱情為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
帶領(lǐng)全科醫(yī)護(hù)職員，在全省率先實(shí)行一體化管理。不管從科室建設(shè)方面，還是技術(shù)氣力方面，都走在市前列行醫(yī)路上，幾多艱辛，幾多歡欣，送走一批病人，又迎來(lái)一批患者，時(shí)光就在這迎來(lái)送走中漸漸消逝。
為了這個(gè)科室的工作能順利進(jìn)行，本人能和科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共度難關(guān)，并能和它科室協(xié)作，除做好本職工作，積極配合其他同事做好工作。不論是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。
在展開(kāi)工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的前后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效力高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，首創(chuàng)了工作的新局面，為人民的健康事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最近幾年來(lái)，在衛(wèi)生局黨委和上級(jí)業(yè)務(wù)主管單位的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)和幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦研究業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)，自覺(jué)做到服從領(lǐng)導(dǎo)，任勞任怨，美滿(mǎn)完成健康教育各項(xiàng)工作。
通過(guò)外出參觀(guān)、展開(kāi)調(diào)研等情勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙等多種媒介學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的健康教育經(jīng)驗(yàn)，摸索出一條合適實(shí)際的.健康教育新門(mén)路。
勇于創(chuàng)新，不斷首創(chuàng)健康教育工作新局面。認(rèn)真工作，只能把工作完成；專(zhuān)心工作，才能把工作做好。一年來(lái)，我參與了市健康教育所從成立到正常運(yùn)轉(zhuǎn)的各項(xiàng)預(yù)備工作。善于發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極其領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，通過(guò)參與這些工作鍛煉了自己的綜合調(diào)和能力。
在過(guò)往的一年里，我取得了一些成績(jī)，但離組織的要求還有一定差距。一是本身素質(zhì)需要進(jìn)一步進(jìn)步，特別是到新的工作單位后，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識(shí)；二是工作的調(diào)和能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。三是創(chuàng)造性不很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效力全面進(jìn)進(jìn)一個(gè)新水平。我決心在以后的工作中，虛心學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足，踏實(shí)工作，再接再礪，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)，更加扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負(fù)組織對(duì)我的期望。
醫(yī)院臨床科室申請(qǐng)書(shū)篇二十
在院領(lǐng)導(dǎo)與科主任的支持帶領(lǐng)下，我科圓滿(mǎn)的完成了醫(yī)院安排我科的實(shí)習(xí)帶教任務(wù)，2016年主要帶教的學(xué)員為安徽醫(yī)科大學(xué)本科臨床醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)醫(yī)師二十余名，江蘇醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)醫(yī)師十余名。臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是將系統(tǒng)的理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用到臨床實(shí)際的一個(gè)轉(zhuǎn)折過(guò)程是一個(gè)再學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。臨床實(shí)習(xí)帶教工作是確保醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。如何做好臨床實(shí)習(xí)帶教工作，提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者，總結(jié)如下：
帶教老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用，帶教老師的言行、舉動(dòng)對(duì)學(xué)生都是一種無(wú)聲的教育。醫(yī)學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)可和信任，會(huì)成為他們認(rèn)真實(shí)習(xí)的一種動(dòng)力。帶教老師要熱愛(ài)本職工作，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)愛(ài)，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開(kāi)展教書(shū)育人工作。
學(xué)生也要善于與患者溝通要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當(dāng)承擔(dān)起護(hù)理患者的責(zé)任，通過(guò)自己的“勤”贏(yíng)得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開(kāi)展臨床實(shí)習(xí)教學(xué)工作，相得益彰。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和接受能力，把我科常見(jiàn)疾病的臨床特點(diǎn)、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點(diǎn)，并把它灌輸于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡(jiǎn)單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問(wèn)題能力的培養(yǎng)和提高。應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實(shí)驗(yàn)室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。教學(xué)病例討論是實(shí)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療、預(yù)后估計(jì)等決策思維的重要教學(xué)活動(dòng)之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)理解醫(yī)學(xué)前輩、上級(jí)醫(yī)師和同學(xué)間的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建分析和解決臨床問(wèn)題的能力，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達(dá)能力。定期開(kāi)展病例討論，特別是疑難病例討論，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個(gè)臨床實(shí)習(xí)始終不脫離臨床實(shí)踐，從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐又到理論，一邊復(fù)習(xí)臨床知識(shí)，系統(tǒng)觀(guān)察病人的病情變化，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實(shí)際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)學(xué)生只有通過(guò)自身的努力，帶教教師的精心指導(dǎo)，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向合格的康復(fù)醫(yī)生的思維模式，將康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通地運(yùn)用于臨床實(shí)際，圓滿(mǎn)地完成實(shí)習(xí)任務(wù),成為一名合格的醫(yī)療工作者。