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發(fā)表論文的期刊有哪些篇一
題主還是學生可以考慮發(fā)我們負責的知網(wǎng)外文普刊，版面費性價比高，期刊具體情況如下：
1.在知網(wǎng)和谷歌學術(shù)收錄的正規(guī)期刊，是月刊，題主是評獎學金還是其他在評審時相比其他普刊等級較高。
2.審稿快，一周時間左右，收稿后1、2月就能見刊了
4.提供潤色與翻譯服務，作者不必為語言煩憂。
發(fā)表論文的期刊有哪些篇二
《xxxxx》編輯部：
我單位(稿件中的所有作者姓名按稿件中順序排列)撰寫的文章(論文題目)，稿件編號:xxxxx，經(jīng)我單位審核，符合投稿要求。論文內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)可靠，不涉及泄密，作者署名無爭議，未曾公開發(fā)表，不存在一稿多投。作者及我單位同意你刊出版權(quán)聲明，并接受編委會對稿件的'審核修改?，F(xiàn)推薦投稿你刊，請審核刊用。
此致
敬禮
作者工作單位名稱
(加蓋公章)
20xx年xx月xx日
發(fā)表論文的期刊有哪些篇三
對20xx年的考試試題做認真地分析和回顧;第二，對明年的考試進行科學地預測和展望。
在此，本人愿和大家一同來完成這兩項工作，以供借鑒。
一、20xx年《中級會計實務》試題分析
20xx年的中級會計師考試是新會計準則施行以來的第一次考試。
縱觀本次試題，大概具有以下幾個特點。
(一)充分體現(xiàn)出知識更新的要求
由于新會計準則剛剛發(fā)布，考題必然體現(xiàn)出知識更新的要求。
所以。
試題內(nèi)容。
新”的特征十分明顯。
即試題充分反映出新會計準則中的新內(nèi)容。
在20xx年職稱考試指定的教材中，新增加的內(nèi)容主要集中在投資性房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)、資產(chǎn)減值、所得稅、長期股權(quán)投資等章節(jié)當中，這幾章分值高達45分;而分散在其他章節(jié)體現(xiàn)出新內(nèi)容考核的比如棄置費用、職工薪酬、商業(yè)實質(zhì)判斷、每股收益、虧損合同等占13分;兩項合計大約為58分。
本人在以前的輔導體會中，多次提到過。
新”就是“重中之重”的觀點。
這是復習考試過程中必須牢記的。
按照這樣的思路推測。
還沒有來得及考核的新內(nèi)容，一定是明年考核的重點。
(二)試題覆蓋面廣
在20xx年職稱考試《中級會計實務》指定的教材共20章。
而從第一章總論到第二十章行政事業(yè)單位會計，每章都有分值分布。
尤其是第二十章行政事業(yè)單位會計。
20分值為4分。
大概是歷年最高的。
這也就提醒大家：忽略哪一章都是不行的。
復習一定要全面。
(三)傳統(tǒng)重點章節(jié)。
雷打不動
不論內(nèi)容如何變化。
那些傳統(tǒng)重點章節(jié)始終都是重點。
比如長期投資、合并會計報表等章節(jié)就是如此。
年綜合題的第2題(18分)就出在此處。
復習考試。
全面系統(tǒng)是必要的，但是。
如果抓不住重點。
。
地毯式”推進，是不會取得好成績的。
(四)注重應用能力的考核
2007年試題中。
雖然客觀題占45分。
但是，在單項選擇題15個當中，有11個是需要通過計算才能確定答案的，占74%。
再加上主管題55分，實際上應用計算題的分值達到了66分。
可見。
應用能力的考核將是今后會計考試的必然發(fā)展方向。
(五)綜合性強
綜合性、復雜性是本次試題的另一明顯特征。
也是考試向難度邁進的標志。
計算題原來一般只是局限在某一章范圍內(nèi)考核，而現(xiàn)在往往要涉及多章內(nèi)容同時應用。
比如計算題的第2題，涉及壞賬準備、預計負債、金融資產(chǎn)、產(chǎn)品跌價準備、所得稅等內(nèi)容。
而綜合題的綜合性就更不必多說了。
綜合題是最能考核考生水平的試題，當然。
也是難度最大、最容易丟分的試題。
所以。
考生不能孤立地學習每一章，而是要把知識串聯(lián)起來。
形成一個整體概念。
二、20xx年《中級會計實務》試題趨勢預測
由于20xx年考試指定的教材已經(jīng)是按最新會計準則編制的。
所以，的教材內(nèi)容基本保持不變。
這樣，就可以對教材內(nèi)容進行總體把握和分析。
較為科學地預測出20的命題走勢。
這里強調(diào)的重點內(nèi)容總體沒變。
在這些重點內(nèi)容中。
2007年已經(jīng)考過的內(nèi)容。
在年整體出現(xiàn)的概率不大，有的知識點可能還會零星出現(xiàn)。
但是，已經(jīng)構(gòu)成重點內(nèi)容而在2007年還沒有來得及考核或考核不充分的內(nèi)容。
則一定是2008年考核的重點。
本人認為。
以下內(nèi)容值得關(guān)注(內(nèi)容重要程度與排序先后無關(guān))。
(一)投資性房地產(chǎn)的確認和計量
首先，要明確投資性房地產(chǎn)的內(nèi)涵，自用的以及作為存貨的房地產(chǎn)不屬于概念規(guī)范的內(nèi)容。
其次，投資性房地產(chǎn)的初始確認和計量，主要把握對于符合定義的投資性房地產(chǎn)應當采用成本進行初始計量這一知識點就可以了。
第三。
投資性房地產(chǎn)后續(xù)計量。
要明確可以采用成本模式和公允價值模式兩種計量方法;采用成本模式下。
要計提折舊或攤銷。
并且。
要計提減值準備;采用公允價值模式。
不計提折舊或攤銷，也不計提減值準備，而是根據(jù)公允價值的變動情況，適時調(diào)整賬面價值，并將其差額計入當期損益。
這也是兩種模式的主要區(qū)別。
準則規(guī)定。
投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計量具有成本和公允價值模式。
通常應當采用成本模式脊梁，滿足特定條件時可以采用公允價值模式脊梁。
但是。
同一企業(yè)只能采用一種模式對所有投資性房地產(chǎn)進行后續(xù)計量，不得同時采用兩種計量模式”。
本人對這一規(guī)定表示疑義：當投資性房地產(chǎn)已經(jīng)滿足特定條件并采用公允價值模式進行了計量。
而以后又增加的新的投資性房地產(chǎn)。
又不具備特定條件時將如何計量?這種情況只能采用成本模式計量，而準則又不允許兩種模式同時存在。
不知道此問題如何解決?第四，投資性房地產(chǎn)的轉(zhuǎn)換和處置。
轉(zhuǎn)換時一定要分清是哪種核算模式下的轉(zhuǎn)換。
處置核算最重要一點是應用的科目：
“其他業(yè)務收入”、“其他業(yè)務成本”，而不是我們習慣使用的科目即營業(yè)外收支。
(二)金融資產(chǎn)
本項內(nèi)容從本質(zhì)上說是原來的舊內(nèi)容。
但是，新準則卻賦予了新的分類方式和新的核算形式，提出了新的'核算要求。
這是本項內(nèi)容的總體特征。
首先。
要明確四類金融資產(chǎn)的分類。
這種分類既具有客觀性，更帶有主觀色彩。
因此，這種分類沒有一定定律。
考試中要特別注意題中的條件說明，看清楚題中涉及的金融資產(chǎn)劃分為哪一類。
其次，要明確各類金融資產(chǎn)的核算方法。
各類資產(chǎn)核算方法差別很大。
一定不能混淆。
第三。
取得金融資產(chǎn)過程中發(fā)生的交易費用。
有的計入當期損益。
有的計入成本。
第四。
在這四類金融資產(chǎn)中。
要重點掌握第一類和第四類。
第五。
金融資產(chǎn)減值。
明確哪類金融資產(chǎn)不計提減值準備，哪些計提減值準備;計提減值準備的金融資產(chǎn)。
哪些可以轉(zhuǎn)回。
哪些不得通過損益轉(zhuǎn)回。
哪些干脆不能轉(zhuǎn)回。
(三)長期股權(quán)投資
這部分內(nèi)容是永恒的重點，只要是會計考試。
該內(nèi)容就一定是主角。
盡管2007年已經(jīng)考過了很多內(nèi)容。
但是，仍有出題的可能。
不能掉以輕心。
長期股權(quán)投資的核算。
首先。
可以分成四塊：1。
對子公司的投資。
采用成本法核算;2對合營單位投資。
采用權(quán)益法核算;3。
對聯(lián)營單位投資。
采用權(quán)益法核算;4。
其他投資。
根據(jù)金融資產(chǎn)準則核算。
其次。
分別掌握同一控制下的企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資和非同一控制下的企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資。
熟悉各自的核算方法和程序。
第三、要把長期股權(quán)投資與企業(yè)合并及合并會計報表結(jié)合起來一同學習。
(四)職工薪酬的計算
新準則中。
對職工薪酬賦予了很多新內(nèi)容。
其中。
非貨幣性職工薪酬、辭退福利、以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付等內(nèi)容很重要。
并且，也有一定難度。
很容易出錯。
(五)企業(yè)發(fā)行可轉(zhuǎn)換債券
新準則規(guī)定。
可轉(zhuǎn)換發(fā)行時。
要對其包含的負債成份和權(quán)益成份進行分拆。
將負債成份確認為應付債券，將權(quán)益成份確認為資本公積。
另外。
還涉及到轉(zhuǎn)換時的處理。
本知識點由于難度大、所涉及的金額位數(shù)多、數(shù)字計算不能取整等因素的存在，因此，本題十分容易丟分。
(六)購買固定資產(chǎn)
無形資產(chǎn)等延期付款而采用現(xiàn)值入賬。
本知識點盡管不是很難。
但是，計算比較繁瑣，尤其是未確認融資費用分攤很容易出錯。
仍然需要十分謹慎。
(七)固定資產(chǎn)棄置費用
雖然2007年已經(jīng)考過，但只是一個判斷題。
因此。
仍然有進一步考核的空間和可能。
棄置費用實際上分解為兩部分：一部分以現(xiàn)值的形式及如固定資產(chǎn)成本。
以計提折舊的方式實現(xiàn)補償;另一部分是以計入固定資產(chǎn)成本的棄置費用的現(xiàn)值部分為基數(shù)，按照相應的利率。
采用分期計提利息的方式實現(xiàn)補償。
公務員之家
(八)無形資產(chǎn)研究階段與開發(fā)階段的劃分以及費用的不同處理方法
本知識點是新內(nèi)容，研究階段的有關(guān)支出，在發(fā)生時應將費用計入當期損益。
而開發(fā)階段的支出符合資本化條件的。
應當記人無形資產(chǎn)成本。
對于不符合資本化條件的開發(fā)階段支出以及無法區(qū)分研究階段和開發(fā)階段的支出，也應當在發(fā)生時作為管理費用。
全部計入當期損益。
發(fā)表論文的期刊有哪些篇四
尊敬的編輯先生/女士：
您好!
本人受所有作者委托，在此提交完整的`論文《論文題目》，希望能夠在《》雜志發(fā)表，并且代表所有作者鄭重申明：
(2)論文成果屬于原創(chuàng)，享有自主知識產(chǎn)權(quán)，不涉及保密問題;
(3)相關(guān)內(nèi)容未曾以任何語種在國內(nèi)外公開發(fā)表過，沒有一稿多投行為;
(4)今后關(guān)于論文內(nèi)容及作者的任何修改，均由本人負責通知其他作者知曉。
本人對上述各項負完全責任。
論文的主要內(nèi)容簡介：
本論文的創(chuàng)新點在于：
鑒于論文的內(nèi)容。(說明為什么選擇本刊物)
下面是推薦的幾個審稿專家，謹供參考。
1)姓名，e-mail：。
2)姓名，e-mail：。
非常感謝您審閱本論文，期待早日收到專家的審查意見。若對于本論文有任何疑問，請及時與我聯(lián)系。遵照《中華人民共和國著作權(quán)法》，作者同意將該文作者姓名，出生年，學歷，職稱，研究方向，聯(lián)系電話，e-mail：
發(fā)表論文的期刊有哪些篇五
我單位（稿件中的所有作者姓名按稿件中順序排列）撰寫的`文章（論文題目），稿件編號：xxxxxxx，經(jīng)我單位審核，符合投稿要求。
論文內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)可靠，不涉及泄密，作者署名無爭議，未曾公開發(fā)表，不存在一稿多投。
作者及我單位同意你刊出版權(quán)聲明，并接受編委會對稿件的審核修改。
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此致
敬禮！
單位名稱
（加蓋公章）
xxxx年xx月xx日
發(fā)表論文的期刊有哪些篇六
摘要是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
隨著計算機技術(shù)和因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當前科技信息情報檢索的重要手段，對于網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫或文摘數(shù)據(jù)庫，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具，為科技情報文獻檢索數(shù)據(jù)庫的建設和維護提供方便。摘要是對論文綜合的介紹，使人了解論文闡述的主要內(nèi)容。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補充題名的不足，從而避免他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯誤。所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等，重點是結(jié)論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。
發(fā)表論文的期刊有哪些篇七
2、經(jīng)常寫論文后，思維會變得縝密，遇到事情或發(fā)現(xiàn)問題后，會對其進行全面分析并擅長將想法寫下來，寫成可行性分析或報告和別人探討。
3、收錄論文的雜志也有三六九等之分，你的首篇一旦發(fā)表，二篇三篇就會想著往更高級別的雜志投，對自己是一種挑戰(zhàn)；如果得到高一級別雜志編輯的認可，又能極大增強自己的自信，同時樹立自己在圈子里的威望。
而各領(lǐng)域最高等級的幾本雜志一般都不收版面費，因此，從經(jīng)濟角度考慮，保證自己論文的持續(xù)高水準，也能為自己創(chuàng)收不少呢。
發(fā)表論文的期刊有哪些篇八
論文由論文目錄(提綱)和題目、作者姓名、完成日期、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻、附錄等項目組成。
需要列目錄的論文，目錄要獨占一頁?！澳夸洝倍钟?號黑體，頂部居中;以下列出論文正文的一、二級標題及參考文獻、附錄等項及其對應頁碼。用小4號宋體。
論文題目用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行;
作者姓名：題目下方居中，用四號楷體。
完成時間：作者姓名下方居中，字樣為“x年x月”，用四號楷體。
作者姓名下空一行，左起頂頭，寫明“摘要”字樣加粗，點冒號，接排摘要內(nèi)容。一般用五號字，字體用楷體。
摘要下方，左起頂頭，寫明“關(guān)鍵詞”字樣加粗，點冒號，接排關(guān)鍵詞。詞間空一字。字型字體同摘要。
發(fā)表論文的期刊有哪些篇九
1、清楚的知道自己對刊物以及文章的要求，需要國家級還是省級，專刊還是綜合刊，收錄網(wǎng)站有什么要求，一般知網(wǎng)收錄的刊物會好一些。
2、確定這個刊國家新聞出版總署能不能查到，查不到就不要發(fā)了，不是正規(guī)期刊的，以及看看相關(guān)收錄網(wǎng)站最近還有更新沒有，如果沒有更新也不要發(fā)表了。
3、途徑:找個代理發(fā)表比較快，而且便宜，必須要花錢的，因為這是學術(shù)期刊，跟普通的雜志是不一樣的！
4、發(fā)表論文應注意不要圖發(fā)表時的便宜，只有騙子是最便宜的，因為他沒有成本。
5、把寫好的文章給發(fā)過審稿，錄用以后會有"錄用通知"，錄用了就可以把款付一下，也好早點見刊以及網(wǎng)上檢索。
建議大家不要過度追求低價，只有騙子手里的價格是最低的，因為她沒有成本。并且越是便宜的期刊也越是容易出問題。等真正需要的時候收不到雜志，或者相關(guān)網(wǎng)站查不到，那就真的是想哭都沒有眼淚了。合適的就是最好的。
發(fā)表論文的期刊有哪些篇十
xx編輯部：
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xxxx年xx月xx日
發(fā)表論文的期刊有哪些篇十一
〖教學目標〗
1．探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，經(jīng)歷多種算法交流的過程，并能正確地計算。
2．結(jié)合具體情境，有估算的意識和能力。
3．結(jié)合具體情境，能用乘法知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在實際生活中的運用。
〖教材分析〗
本節(jié)課是在學生掌握表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，學習兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算。教學時，教師不但要關(guān)注學生能否正確地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)，而且還要關(guān)注學生的學習過程，關(guān)注每個學生能否積極地參與探索口算方法以及解決簡單實際問題的活動，能否提出自己的`想法，是否樂于與同伴合作交流。教學時，教師應注意：在評價學生計算速度時，不要提出過高的要求，允許學生有一個逐步提高的過程；在評價學生用乘法知識解決問題的能力時，要結(jié)合實際情境，聯(lián)系學生的生活實際。本節(jié)課結(jié)合教材和本班學生特點，做了如下設計。
1．創(chuàng)設情境，提出問題。
2．探索口算方法。
由于學生的知識背景及個性差異，面對同一道口算題，學生往往從自己的生活經(jīng)驗和思考角度出發(fā)，提出不同的計算方法。在教學中，教師要鼓勵學生獨立思考，組織學生進行交流，在交流比較中體會各種算法的不同特點，體驗算法的多樣性，培養(yǎng)學生思維的獨立性和靈活性，在探索過程中教師要注意對學習有困難學生的指導和幫助。
3．應用知識，解決實際問題。
由于一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算在生活中有著廣泛的應用，教學時，從學生身邊熟悉的事物出發(fā)，先利用教材“買泳圈”的情境，引導學生經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程，用學到的乘法知識解決身邊一些簡單的實際問題，體驗數(shù)學在生活中的實際應用，進一步加深對乘法意義的理解；再結(jié)合班級的實際，創(chuàng)設適合學生學習的情境，如每張課桌配有2把椅子，引導學生在這一情境活動中提出數(shù)學問題，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識，提高學生解決問題和數(shù)學思考的能力。
〖學校及學生狀況分析〗
我校是一所歷史悠久、師資隊伍強大、辦學條件優(yōu)秀的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)小學，我班學生大部分來自于本市，家長對孩子的各方面教育都很重視。在學校組織的各種活動中，我們時刻以“成功從這里開始”為理念，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。學生的學習興趣得到了提高，主動學習的愿望也增強了，他們在這里感受到了成功的喜悅。
〖課堂實錄〗
(一)創(chuàng)設情境，提出問題
生1：3個小朋友每人買1個泳圈要多少元?
生2：買5個泳圈和1個球一共需要多少錢?
生3：買3個球需要多少元?
生4：用100元錢可以買幾個泳圈、幾個球?
師：這節(jié)課我們先解決“買3個泳圈需要多少錢?買3個球需要多少錢?”的問題，其他問題先存入“問題銀行”。
(二)探索口算方法
1．解決問題：買3個泳圈需要多少錢?
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發(fā)表論文的期刊有哪些篇十二
如前文所述，研究生寫綜述的目的是為了尋找學位論文研究的切入點和突破點。有些研究生在做完綜述之后，還是難以發(fā)現(xiàn)問題，便認為該領(lǐng)域已經(jīng)無問題可以研究，為了完成論文便故意在綜述中漏掉或弱化某些研究成果，或者放大已有研究的不足，以便突出自己研究的價值和意義。這樣做的結(jié)果只能是重復研究，其創(chuàng)新性是可想而知的。其實，未能發(fā)現(xiàn)問題的原因是多方面的?？赡苁亲陨淼膶W術(shù)積累不夠或思考不深入；可能是選題不當，過大或過?。灰部赡苁菍W科發(fā)展處于“高原階段”。
但未能發(fā)現(xiàn)問題不等于沒有問題，更不能隨便拿一個研究過的問題敷衍了事。如果是自身原因，研究生應該在導師的指導下努力提高自身的水平，靜下來認真深入思考，完成選題；如果是學科發(fā)展的問題，則可以嘗試通過開辟新領(lǐng)域、使用新方法、提供新材料等方式完成選題。
發(fā)表論文的期刊有哪些篇一
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1.在知網(wǎng)和谷歌學術(shù)收錄的正規(guī)期刊，是月刊，題主是評獎學金還是其他在評審時相比其他普刊等級較高。
2.審稿快，一周時間左右，收稿后1、2月就能見刊了
4.提供潤色與翻譯服務，作者不必為語言煩憂。
發(fā)表論文的期刊有哪些篇二
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(加蓋公章)
20xx年xx月xx日
發(fā)表論文的期刊有哪些篇三
對20xx年的考試試題做認真地分析和回顧;第二，對明年的考試進行科學地預測和展望。
在此，本人愿和大家一同來完成這兩項工作，以供借鑒。
一、20xx年《中級會計實務》試題分析
20xx年的中級會計師考試是新會計準則施行以來的第一次考試。
縱觀本次試題，大概具有以下幾個特點。
(一)充分體現(xiàn)出知識更新的要求
由于新會計準則剛剛發(fā)布，考題必然體現(xiàn)出知識更新的要求。
所以。
試題內(nèi)容。
新”的特征十分明顯。
即試題充分反映出新會計準則中的新內(nèi)容。
在20xx年職稱考試指定的教材中，新增加的內(nèi)容主要集中在投資性房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)、資產(chǎn)減值、所得稅、長期股權(quán)投資等章節(jié)當中，這幾章分值高達45分;而分散在其他章節(jié)體現(xiàn)出新內(nèi)容考核的比如棄置費用、職工薪酬、商業(yè)實質(zhì)判斷、每股收益、虧損合同等占13分;兩項合計大約為58分。
本人在以前的輔導體會中，多次提到過。
新”就是“重中之重”的觀點。
這是復習考試過程中必須牢記的。
按照這樣的思路推測。
還沒有來得及考核的新內(nèi)容，一定是明年考核的重點。
(二)試題覆蓋面廣
在20xx年職稱考試《中級會計實務》指定的教材共20章。
而從第一章總論到第二十章行政事業(yè)單位會計，每章都有分值分布。
尤其是第二十章行政事業(yè)單位會計。
20分值為4分。
大概是歷年最高的。
這也就提醒大家：忽略哪一章都是不行的。
復習一定要全面。
(三)傳統(tǒng)重點章節(jié)。
雷打不動
不論內(nèi)容如何變化。
那些傳統(tǒng)重點章節(jié)始終都是重點。
比如長期投資、合并會計報表等章節(jié)就是如此。
年綜合題的第2題(18分)就出在此處。
復習考試。
全面系統(tǒng)是必要的，但是。
如果抓不住重點。
。
地毯式”推進，是不會取得好成績的。
(四)注重應用能力的考核
2007年試題中。
雖然客觀題占45分。
但是，在單項選擇題15個當中，有11個是需要通過計算才能確定答案的，占74%。
再加上主管題55分，實際上應用計算題的分值達到了66分。
可見。
應用能力的考核將是今后會計考試的必然發(fā)展方向。
(五)綜合性強
綜合性、復雜性是本次試題的另一明顯特征。
也是考試向難度邁進的標志。
計算題原來一般只是局限在某一章范圍內(nèi)考核，而現(xiàn)在往往要涉及多章內(nèi)容同時應用。
比如計算題的第2題，涉及壞賬準備、預計負債、金融資產(chǎn)、產(chǎn)品跌價準備、所得稅等內(nèi)容。
而綜合題的綜合性就更不必多說了。
綜合題是最能考核考生水平的試題，當然。
也是難度最大、最容易丟分的試題。
所以。
考生不能孤立地學習每一章，而是要把知識串聯(lián)起來。
形成一個整體概念。
二、20xx年《中級會計實務》試題趨勢預測
由于20xx年考試指定的教材已經(jīng)是按最新會計準則編制的。
所以，的教材內(nèi)容基本保持不變。
這樣，就可以對教材內(nèi)容進行總體把握和分析。
較為科學地預測出20的命題走勢。
這里強調(diào)的重點內(nèi)容總體沒變。
在這些重點內(nèi)容中。
2007年已經(jīng)考過的內(nèi)容。
在年整體出現(xiàn)的概率不大，有的知識點可能還會零星出現(xiàn)。
但是，已經(jīng)構(gòu)成重點內(nèi)容而在2007年還沒有來得及考核或考核不充分的內(nèi)容。
則一定是2008年考核的重點。
本人認為。
以下內(nèi)容值得關(guān)注(內(nèi)容重要程度與排序先后無關(guān))。
(一)投資性房地產(chǎn)的確認和計量
首先，要明確投資性房地產(chǎn)的內(nèi)涵，自用的以及作為存貨的房地產(chǎn)不屬于概念規(guī)范的內(nèi)容。
其次，投資性房地產(chǎn)的初始確認和計量，主要把握對于符合定義的投資性房地產(chǎn)應當采用成本進行初始計量這一知識點就可以了。
第三。
投資性房地產(chǎn)后續(xù)計量。
要明確可以采用成本模式和公允價值模式兩種計量方法;采用成本模式下。
要計提折舊或攤銷。
并且。
要計提減值準備;采用公允價值模式。
不計提折舊或攤銷，也不計提減值準備，而是根據(jù)公允價值的變動情況，適時調(diào)整賬面價值，并將其差額計入當期損益。
這也是兩種模式的主要區(qū)別。
準則規(guī)定。
投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計量具有成本和公允價值模式。
通常應當采用成本模式脊梁，滿足特定條件時可以采用公允價值模式脊梁。
但是。
同一企業(yè)只能采用一種模式對所有投資性房地產(chǎn)進行后續(xù)計量，不得同時采用兩種計量模式”。
本人對這一規(guī)定表示疑義：當投資性房地產(chǎn)已經(jīng)滿足特定條件并采用公允價值模式進行了計量。
而以后又增加的新的投資性房地產(chǎn)。
又不具備特定條件時將如何計量?這種情況只能采用成本模式計量，而準則又不允許兩種模式同時存在。
不知道此問題如何解決?第四，投資性房地產(chǎn)的轉(zhuǎn)換和處置。
轉(zhuǎn)換時一定要分清是哪種核算模式下的轉(zhuǎn)換。
處置核算最重要一點是應用的科目：
“其他業(yè)務收入”、“其他業(yè)務成本”，而不是我們習慣使用的科目即營業(yè)外收支。
(二)金融資產(chǎn)
本項內(nèi)容從本質(zhì)上說是原來的舊內(nèi)容。
但是，新準則卻賦予了新的分類方式和新的核算形式，提出了新的'核算要求。
這是本項內(nèi)容的總體特征。
首先。
要明確四類金融資產(chǎn)的分類。
這種分類既具有客觀性，更帶有主觀色彩。
因此，這種分類沒有一定定律。
考試中要特別注意題中的條件說明，看清楚題中涉及的金融資產(chǎn)劃分為哪一類。
其次，要明確各類金融資產(chǎn)的核算方法。
各類資產(chǎn)核算方法差別很大。
一定不能混淆。
第三。
取得金融資產(chǎn)過程中發(fā)生的交易費用。
有的計入當期損益。
有的計入成本。
第四。
在這四類金融資產(chǎn)中。
要重點掌握第一類和第四類。
第五。
金融資產(chǎn)減值。
明確哪類金融資產(chǎn)不計提減值準備，哪些計提減值準備;計提減值準備的金融資產(chǎn)。
哪些可以轉(zhuǎn)回。
哪些不得通過損益轉(zhuǎn)回。
哪些干脆不能轉(zhuǎn)回。
(三)長期股權(quán)投資
這部分內(nèi)容是永恒的重點，只要是會計考試。
該內(nèi)容就一定是主角。
盡管2007年已經(jīng)考過了很多內(nèi)容。
但是，仍有出題的可能。
不能掉以輕心。
長期股權(quán)投資的核算。
首先。
可以分成四塊：1。
對子公司的投資。
采用成本法核算;2對合營單位投資。
采用權(quán)益法核算;3。
對聯(lián)營單位投資。
采用權(quán)益法核算;4。
其他投資。
根據(jù)金融資產(chǎn)準則核算。
其次。
分別掌握同一控制下的企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資和非同一控制下的企業(yè)合并形成的長期股權(quán)投資。
熟悉各自的核算方法和程序。
第三、要把長期股權(quán)投資與企業(yè)合并及合并會計報表結(jié)合起來一同學習。
(四)職工薪酬的計算
新準則中。
對職工薪酬賦予了很多新內(nèi)容。
其中。
非貨幣性職工薪酬、辭退福利、以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付等內(nèi)容很重要。
并且，也有一定難度。
很容易出錯。
(五)企業(yè)發(fā)行可轉(zhuǎn)換債券
新準則規(guī)定。
可轉(zhuǎn)換發(fā)行時。
要對其包含的負債成份和權(quán)益成份進行分拆。
將負債成份確認為應付債券，將權(quán)益成份確認為資本公積。
另外。
還涉及到轉(zhuǎn)換時的處理。
本知識點由于難度大、所涉及的金額位數(shù)多、數(shù)字計算不能取整等因素的存在，因此，本題十分容易丟分。
(六)購買固定資產(chǎn)
無形資產(chǎn)等延期付款而采用現(xiàn)值入賬。
本知識點盡管不是很難。
但是，計算比較繁瑣，尤其是未確認融資費用分攤很容易出錯。
仍然需要十分謹慎。
(七)固定資產(chǎn)棄置費用
雖然2007年已經(jīng)考過，但只是一個判斷題。
因此。
仍然有進一步考核的空間和可能。
棄置費用實際上分解為兩部分：一部分以現(xiàn)值的形式及如固定資產(chǎn)成本。
以計提折舊的方式實現(xiàn)補償;另一部分是以計入固定資產(chǎn)成本的棄置費用的現(xiàn)值部分為基數(shù)，按照相應的利率。
采用分期計提利息的方式實現(xiàn)補償。
公務員之家
(八)無形資產(chǎn)研究階段與開發(fā)階段的劃分以及費用的不同處理方法
本知識點是新內(nèi)容，研究階段的有關(guān)支出，在發(fā)生時應將費用計入當期損益。
而開發(fā)階段的支出符合資本化條件的。
應當記人無形資產(chǎn)成本。
對于不符合資本化條件的開發(fā)階段支出以及無法區(qū)分研究階段和開發(fā)階段的支出，也應當在發(fā)生時作為管理費用。
全部計入當期損益。
發(fā)表論文的期刊有哪些篇四
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發(fā)表論文的期刊有哪些篇七
2、經(jīng)常寫論文后，思維會變得縝密，遇到事情或發(fā)現(xiàn)問題后，會對其進行全面分析并擅長將想法寫下來，寫成可行性分析或報告和別人探討。
3、收錄論文的雜志也有三六九等之分，你的首篇一旦發(fā)表，二篇三篇就會想著往更高級別的雜志投，對自己是一種挑戰(zhàn)；如果得到高一級別雜志編輯的認可，又能極大增強自己的自信，同時樹立自己在圈子里的威望。
而各領(lǐng)域最高等級的幾本雜志一般都不收版面費，因此，從經(jīng)濟角度考慮，保證自己論文的持續(xù)高水準，也能為自己創(chuàng)收不少呢。
發(fā)表論文的期刊有哪些篇八
論文由論文目錄(提綱)和題目、作者姓名、完成日期、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻、附錄等項目組成。
需要列目錄的論文，目錄要獨占一頁?！澳夸洝倍钟?號黑體，頂部居中;以下列出論文正文的一、二級標題及參考文獻、附錄等項及其對應頁碼。用小4號宋體。
論文題目用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行;
作者姓名：題目下方居中，用四號楷體。
完成時間：作者姓名下方居中，字樣為“x年x月”，用四號楷體。
作者姓名下空一行，左起頂頭，寫明“摘要”字樣加粗，點冒號，接排摘要內(nèi)容。一般用五號字，字體用楷體。
摘要下方，左起頂頭，寫明“關(guān)鍵詞”字樣加粗，點冒號，接排關(guān)鍵詞。詞間空一字。字型字體同摘要。
發(fā)表論文的期刊有哪些篇九
1、清楚的知道自己對刊物以及文章的要求，需要國家級還是省級，專刊還是綜合刊，收錄網(wǎng)站有什么要求，一般知網(wǎng)收錄的刊物會好一些。
2、確定這個刊國家新聞出版總署能不能查到，查不到就不要發(fā)了，不是正規(guī)期刊的，以及看看相關(guān)收錄網(wǎng)站最近還有更新沒有，如果沒有更新也不要發(fā)表了。
3、途徑:找個代理發(fā)表比較快，而且便宜，必須要花錢的，因為這是學術(shù)期刊，跟普通的雜志是不一樣的！
4、發(fā)表論文應注意不要圖發(fā)表時的便宜，只有騙子是最便宜的，因為他沒有成本。
5、把寫好的文章給發(fā)過審稿，錄用以后會有"錄用通知"，錄用了就可以把款付一下，也好早點見刊以及網(wǎng)上檢索。
建議大家不要過度追求低價，只有騙子手里的價格是最低的，因為她沒有成本。并且越是便宜的期刊也越是容易出問題。等真正需要的時候收不到雜志，或者相關(guān)網(wǎng)站查不到，那就真的是想哭都沒有眼淚了。合適的就是最好的。
發(fā)表論文的期刊有哪些篇十
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發(fā)表論文的期刊有哪些篇十一
〖教學目標〗
1．探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，經(jīng)歷多種算法交流的過程，并能正確地計算。
2．結(jié)合具體情境，有估算的意識和能力。
3．結(jié)合具體情境，能用乘法知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在實際生活中的運用。
〖教材分析〗
本節(jié)課是在學生掌握表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，學習兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算。教學時，教師不但要關(guān)注學生能否正確地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)，而且還要關(guān)注學生的學習過程，關(guān)注每個學生能否積極地參與探索口算方法以及解決簡單實際問題的活動，能否提出自己的`想法，是否樂于與同伴合作交流。教學時，教師應注意：在評價學生計算速度時，不要提出過高的要求，允許學生有一個逐步提高的過程；在評價學生用乘法知識解決問題的能力時，要結(jié)合實際情境，聯(lián)系學生的生活實際。本節(jié)課結(jié)合教材和本班學生特點，做了如下設計。
1．創(chuàng)設情境，提出問題。
2．探索口算方法。
由于學生的知識背景及個性差異，面對同一道口算題，學生往往從自己的生活經(jīng)驗和思考角度出發(fā)，提出不同的計算方法。在教學中，教師要鼓勵學生獨立思考，組織學生進行交流，在交流比較中體會各種算法的不同特點，體驗算法的多樣性，培養(yǎng)學生思維的獨立性和靈活性，在探索過程中教師要注意對學習有困難學生的指導和幫助。
3．應用知識，解決實際問題。
由于一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算在生活中有著廣泛的應用，教學時，從學生身邊熟悉的事物出發(fā)，先利用教材“買泳圈”的情境，引導學生經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程，用學到的乘法知識解決身邊一些簡單的實際問題，體驗數(shù)學在生活中的實際應用，進一步加深對乘法意義的理解；再結(jié)合班級的實際，創(chuàng)設適合學生學習的情境，如每張課桌配有2把椅子，引導學生在這一情境活動中提出數(shù)學問題，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識，提高學生解決問題和數(shù)學思考的能力。
〖學校及學生狀況分析〗
我校是一所歷史悠久、師資隊伍強大、辦學條件優(yōu)秀的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)小學，我班學生大部分來自于本市，家長對孩子的各方面教育都很重視。在學校組織的各種活動中，我們時刻以“成功從這里開始”為理念，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。學生的學習興趣得到了提高，主動學習的愿望也增強了，他們在這里感受到了成功的喜悅。
〖課堂實錄〗
(一)創(chuàng)設情境，提出問題
生1：3個小朋友每人買1個泳圈要多少元?
生2：買5個泳圈和1個球一共需要多少錢?
生3：買3個球需要多少元?
生4：用100元錢可以買幾個泳圈、幾個球?
師：這節(jié)課我們先解決“買3個泳圈需要多少錢?買3個球需要多少錢?”的問題，其他問題先存入“問題銀行”。
(二)探索口算方法
1．解決問題：買3個泳圈需要多少錢?
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發(fā)表論文的期刊有哪些篇十二
如前文所述，研究生寫綜述的目的是為了尋找學位論文研究的切入點和突破點。有些研究生在做完綜述之后，還是難以發(fā)現(xiàn)問題，便認為該領(lǐng)域已經(jīng)無問題可以研究，為了完成論文便故意在綜述中漏掉或弱化某些研究成果，或者放大已有研究的不足，以便突出自己研究的價值和意義。這樣做的結(jié)果只能是重復研究，其創(chuàng)新性是可想而知的。其實，未能發(fā)現(xiàn)問題的原因是多方面的?？赡苁亲陨淼膶W術(shù)積累不夠或思考不深入；可能是選題不當，過大或過?。灰部赡苁菍W科發(fā)展處于“高原階段”。
但未能發(fā)現(xiàn)問題不等于沒有問題，更不能隨便拿一個研究過的問題敷衍了事。如果是自身原因，研究生應該在導師的指導下努力提高自身的水平，靜下來認真深入思考，完成選題；如果是學科發(fā)展的問題，則可以嘗試通過開辟新領(lǐng)域、使用新方法、提供新材料等方式完成選題。