旅游是一種豐富人生的方式，每一次旅行都帶給我們?nèi)碌捏w驗。在寫總結(jié)時，要注重突出事物的主次，不要過于瑣碎和冗長。請大家參考以下范文，了解總結(jié)的寫作風(fēng)格。
思政微電影實踐心得篇一
被稱為“曠世游圣”的徐霞客跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬苦，不求功名利祿，在外堅持游歷三十余年，他不畏艱險敢于探索，實地考察各地的風(fēng)土人情以及地理環(huán)境路線等，以自己的經(jīng)歷寫下開創(chuàng)地理學(xué)的“千古奇書”——《徐霞客游記》。從中我們可以學(xué)習(xí)到徐霞客身上的創(chuàng)新、獻身、科學(xué)和愛國精神，這一代偉人永不會被遺忘。之后到江陰要塞軍事博物館參觀，我在這里看到了許多渡江戰(zhàn)役的紀念畫冊，一個個鮮活的烈士英雄形象被印在我們腦子里，致敬英烈！感恩英烈！作為處于高原的人，我第一次看到長江，那一刻的.激動無法言說，看到一搜搜游輪在江上游行，抬頭望去江陰大橋橫跨長江兩岸，多么雄偉！多么偉大！
此次活動最主要的目的是參觀了解華西村，所以我現(xiàn)在談?wù)勗谌A西村的感受?？蛙囆旭傇诼飞蠒r，我們就能看到整齊排列的幢幢別墅，而在進村之前最耀眼的還是“天下第一村”的字眼，我也在村民眼中看到了自豪。在我看來，他們是值得驕傲的，有優(yōu)秀的帶頭人——吳仁寶，有中央給予的關(guān)心和支持，還有萬眾一心的村民……華西村并不僅僅只是搞經(jīng)濟，他們更加注重健康、親情、文化，他們一直貫徹“腦袋”比“口袋”更富有，做到精神比物質(zhì)更豐富。華西村一直以來都堅持貫徹實施中央的決定，也會根據(jù)自身的情況制定新目標，20xx年國家實現(xiàn)小康社會，而華西村的目標是村民們到達“中康”或者“大康”。還要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、村莊轉(zhuǎn)型、人的轉(zhuǎn)型，村干部們希望華西村無論是物質(zhì)還是精神都要更上一層樓。
思政微電影實踐心得篇二
作為現(xiàn)代大學(xué)的學(xué)生，思政教育非常重要。在這本應(yīng)該是最好的年紀里，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓思政教育成為自己成長進步的重要一環(huán)。在一個溫暖又萌新的環(huán)境里，我參加了本學(xué)期的思政小組微電影之行，并由此獲得了許多寶貴的體會。
二、認識自己
在制作思政小組微電影時，我深深感受到了自己身上的不足和需要加強的地方。鏡頭的角度，取景的藝術(shù)感都需要不斷地調(diào)整和深化。在這個過程中，我逐漸認識到，自己在現(xiàn)代多媒體劇本創(chuàng)作上面的欠缺。但是我并沒有放棄，相反地，這次機會讓我更加認識到自己不足的地方，激勵我在之后的學(xué)習(xí)生活中不斷努力進步。
三、擁有更多的交際能力
在這個過程中，最讓我感動和收獲的是和同伴的交流和協(xié)作。在思政小組電影制作的過程中，我們不僅需要處理好個人之間的技術(shù)難題，還需要進行敘事的培訓(xùn)。但是，隨著交流與溝通的不斷深入，我和我的同伴們建立起了深厚的友誼和共同進步之路。并且，這一次經(jīng)驗也讓我學(xué)會了如何高效地和人交流，聽取他們的意見和想法，使自己的思想更加豐富。
四、創(chuàng)新意識
在制作微電影的過程中，我們還需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識。在有限的時間內(nèi)，如何進行東西的創(chuàng)作和發(fā)揮想象力是非常重要的。在這個過程中，我們不僅可以給自己增加新的思想，還可以激勵自己不斷嘗試新的東西，不斷突破自己的思想與界限，從而不斷創(chuàng)新成果，將思政教育推向新的高度。
五、性格的積極轉(zhuǎn)變
這次思政小組電影制作的經(jīng)歷，讓我也有所收獲。在影片制作時，并不如我所想是一帆風(fēng)順的。在遇到問題時，我也會有所失落和意氣消沉。但是，通過同伴們的激勵與支持，我逐漸轉(zhuǎn)變了我的性格，讓自己不再自閉和失望，而是擁有了積極和進取的心態(tài)。這樣的轉(zhuǎn)變使我以積極態(tài)度和樂觀的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
這次思政小組微電影制作讓我收獲了很多，不僅讓我認識到自己的不足之處和需要加強的地方，還讓我認識到了自己在交際能力、創(chuàng)新意識和性格上的不足之處。但是，我相信經(jīng)過這次的體驗和收獲，我會更加變得優(yōu)秀，不再停滯不前。因為在成長進步的路上，沒有大道普及的道路，只有自己的堅持和努力！
思政微電影實踐心得篇三
流露出來的成就感，是我大學(xué)四年最難忘的珍貴回憶。
通過這次拍攝我們知道了我的不足之處是：我只是掌握了最基本的簡單的拍攝_作，對攝像技巧僅僅是用了推拉和移，對技巧的綜合運用還很生疏。由于經(jīng)費和時間的種種限制，我們的作品顯得有些倉促，不過，我對這次拍攝總體上還是比較滿意的，因為基本達到了老師以及我自己要求的效果，雖然不夠_，但對我們來說已經(jīng)是最完美的了。以后再有機會拍攝微電影，我相信我們會努力做得更好！
一部短小的影片，不僅僅是結(jié)果，其過程往往一樣可貴，同時，在其間所學(xué)到的知識，也是受益匪淺的，相信這于我們而言，一定是一部難忘的影片。
思政微電影實踐心得篇四
20xx年的寒假政冶學(xué)習(xí)結(jié)束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的`世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生寒假生活計劃小學(xué)生寒假計劃中學(xué)生寒假計劃大學(xué)生寒假計劃寒假實踐總結(jié)寒假生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在大家知道寒假政治學(xué)習(xí)心得體會的內(nèi)容了吧!希望大家可以好好利用!
思政微電影實踐心得篇五
我覺得這個需要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣來把握！
在高一的時候，我參加了東莞中學(xué)葉健剛老師牽頭進行的分課型語文閱讀實驗課。該實驗主要把學(xué)生閱讀根據(jù)終身發(fā)展的需要分成泛讀課。精讀課。讀寫課。鑒賞課。研究課五種課型，力克傳統(tǒng)教學(xué)凡課必讀。凡課必講。凡課必練之弊端，有針對性地明確學(xué)習(xí)的目的，提高學(xué)習(xí)的效率。其中給了學(xué)生大量閱讀的機會，比如速讀和專題閱讀！我非常樂于上這樣的課，因為這也避免了教師在課堂教學(xué)中的強詞奪理，把學(xué)生還給學(xué)生，使學(xué)生更多地能實現(xiàn)量的積累！常常感慨考試侵占了學(xué)生讀書的時間，也常常感慨，教學(xué)剝奪了學(xué)生學(xué)習(xí)思考的權(quán)利。聽了對于拍攝短片的感受，可以羅列出以下一些問題。
首先是關(guān)于拍攝短片的類型和題材的問題。沒有明確自己是拍攝哪一種類型，到底是紀錄片還是實驗影像？其實這個問題也跟自己沒有去仔細斟酌選擇好的題材有關(guān)，到底自己做的《民族題材》是要表達積極的還是批判的？沒有清晰的意識，對于自己的短片的根本思想模糊不清，單單只考慮到呈現(xiàn)給觀眾的畫面，而沒有考慮到更深層的意義，而往往一個好的作品內(nèi)涵才是最重要的，并不全是畫面和一些浮華的東西。
來看，首先是沒有一個不干擾被攝對象的概念，總是希望被攝者按照自己的期望來表演，這其實是紀錄片最忌諱的`問題。其次是沒有與被攝對象溝通的能力，使被攝者面對鏡頭變的拘謹而不自然。再次是沒有一個適應(yīng)環(huán)境的能力，不知道跟被攝者周圍的人物接觸和溝通，比如老師講課的時候，不知道和老師交涉等。最后是沒有一個持之以恒的精神，遇到問題和困難就退縮，就像老師說的，沒有湖南人的精神，要吃得苦。耐的煩。不怕死。霸的蠻。從拍攝的技術(shù)上來看也有很多問題。首先是對于器材的選擇不熟練，這關(guān)鍵是對各種器材的性能不了解，沒有花心思去研究，甚至有些機器不會用，這是很不應(yīng)該發(fā)生的事情。其次是對焦的問題，跟焦的時候不太精確，有時候出現(xiàn)跑焦的問題，這也是跟器材的熟練程度有關(guān)。有時候在太暗的情況下光圈開的太大，導(dǎo)致對焦很困難，不會處理這樣的問題等。再次是機器端的不夠穩(wěn)，這是跟拍攝的太少有關(guān)，因為紀錄片大部分是手持拍攝的，并且被攝對象的動向沒有預(yù)見性，是隨機性的，隨時有變動，所以對于手持拍攝的姿勢要求很高?？傊畬嵤┡臄z是拍攝短片中最重要的環(huán)節(jié)，也是出現(xiàn)的問題最多的環(huán)節(jié)，有待以后慢慢學(xué)習(xí)和實踐。
最后是關(guān)于剪輯和編輯的問題，在剪輯的過程中對于軟件
習(xí)上面，沒有進取心和上進心。白白浪費了一學(xué)期。在最后的大學(xué)一年里面要加倍努力，時刻勉勵自己。
思政微電影實踐心得篇六
思想政治工作是現(xiàn)代高等教育中的一項重要工作，它有著不可替代的作用。而在大學(xué)校園中，微電影等新媒體傳播方式正逐漸成為思政教育的重要手段之一。本文將就參與思政微電影制作過程中的責(zé)任心得和體會展開闡釋。
第二段：積極擔(dān)當(dāng)微電影制作的責(zé)任
在大學(xué)校園里，微電影制作是一項較為艱巨的工作，它需要耗費大量的時間和精力。在參與這項工作中，我們必須充分認識到自己肩負的責(zé)任和重要性，并且要時刻保持自己高度的責(zé)任心。因為我們制作的微電影將通過新媒體平臺傳播到更廣闊的社會，它將彰顯我們高校學(xué)子的思想素養(yǎng)和道德水平。
第三段：較高的專業(yè)水平是責(zé)任的保證
在思政微電影的制作中，高度的專業(yè)素養(yǎng)是制作精品微電影的必要條件。思政微電影需要有高水平的故事情節(jié)，優(yōu)秀的演員表演、真實的場景呈現(xiàn)以及先進的制作技術(shù)支持。而我們在制作微電影時，更需要嚴格要求自己的專業(yè)水平，保證每一個細節(jié)都做到精益求精，保證微電影的質(zhì)量。
第四段：深刻地思考，更好地揭示思想內(nèi)涵
思政微電影的意義并不在于制作一個視覺艷麗、節(jié)奏明快的影視作品，更主要是它承載的思想內(nèi)涵和社會意義。而正確理解并深刻揭示思想內(nèi)涵，也是制作思政微電影的絕佳方式。我們需要按照思政教育要求，選取合適的思想主題，深入分析當(dāng)前的社會現(xiàn)象和重大問題，從而使微電影內(nèi)容富有思想與啟迪意義。
第五段：結(jié)語
責(zé)任和感性素質(zhì)是思政微電影制作的兩個重要保證，而能否成功完成微電影制作，也需要更高的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。參與制作思政微電影，更是一次機會與挑戰(zhàn)，它使我們在不斷錘煉自己的同時，將自己的思想引領(lǐng)至更高的境界。因此，在今后的思政微電影制作過程中，我們要不斷加強自身的專業(yè)素質(zhì)，增強自己的責(zé)任心，更好地傳播社會主流價值觀，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)作出積極的貢獻。
思政微電影實踐心得篇七
近年來，隨著電影產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，電影培訓(xùn)也逐漸成為人們關(guān)注的熱門話題。作為一種結(jié)合了視覺效果和思想內(nèi)涵的藝術(shù)形式，電影不僅可以娛樂觀眾，更可以傳遞價值觀念和思想。因此，電影培訓(xùn)也逐漸成為了大學(xué)生思政教育的一種新的形式。在參加電影培訓(xùn)的過程中，我深深地體會到電影的魅力以及思政教育的重要性。
首先，在電影培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何審視電影藝術(shù)。電影作為一種藝術(shù)形式，有其獨特的表達方式和創(chuàng)作手法。通過電影培訓(xùn)，我學(xué)會了欣賞電影的構(gòu)圖、畫面、劇情以及人物形象等方面的技巧，并且學(xué)會了從藝術(shù)角度去理解和解讀電影。例如，在觀看《霸王別姬》這部電影時，我不再只是看劇情的發(fā)展，而是開始關(guān)注電影中的意象、鏡頭運用和導(dǎo)演的意圖。這使我逐漸提高了對電影藝術(shù)的鑒賞能力，也讓我對電影產(chǎn)生了更深的熱愛。
其次，在電影培訓(xùn)中，我也更加深入地了解了思政教育的重要性。在現(xiàn)代社會，思政教育不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。而電影培訓(xùn)提供了一個極好的平臺，在觀看電影的過程中，不僅可以通過電影中的人物形象和情節(jié)反思自己的人生觀和價值觀，更可以借鑒電影中的智慧和思想來指導(dǎo)自己的行為。例如，在觀看《活著》這部電影時，我不禁思考人生的意義、親情的重要性以及社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。這對我來說是一次深刻的思想洗禮，也讓我更加珍惜眼前的生活。
同時，在電影培訓(xùn)中，我也得以感受到了電影的教育力量。電影作為一種大眾化的藝術(shù)形式，具有廣泛的影響力和感染力。通過電影，我們可以傳遞正能量、塑造正確的價值觀念。觀看正能量的電影，可以激發(fā)人們的積極向上，樹立正確的目標和追求。而觀看有關(guān)社會現(xiàn)實的電影，可以引起人們的關(guān)注和思考。例如，《無問西東》這部電影通過講述四位主人公堅持追求愛情和理想的故事，激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛情和理想的向往，也讓我樹立了堅持和奮發(fā)向上的信念。
最后，在電影培訓(xùn)中，我也意識到了電影與生活的辯證關(guān)系。電影雖然是一種藝術(shù)形式，但其創(chuàng)作靈感往往來源于生活，又反過來影響著我們的生活。在電影培訓(xùn)中，我看到了電影與現(xiàn)實之間的聯(lián)系，看到了電影如何反映社會的缺陷和問題。通過了解電影背后的歷史和現(xiàn)實背景，我更加深刻地認識到當(dāng)代青年應(yīng)該關(guān)注社會問題，關(guān)心弱勢群體。而這也是大學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容之一。因此，電影培訓(xùn)不僅可以培養(yǎng)我們的審美情趣，更能引導(dǎo)我們積極參與社會實踐，為社會做出貢獻。
綜上所述，電影培訓(xùn)作為一種新興的思政教育形式，既能提高我們對電影藝術(shù)的鑒賞能力，又能啟發(fā)我們的思想和價值觀念。通過觀看電影，我們可以更好地理解和解讀世界，增強社會責(zé)任感和價值觀念。電影更是一種重要的文化瑰寶，通過電影培訓(xùn)，我們也能更好地傳承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。希望電影培訓(xùn)能夠在思政教育中發(fā)揮更重要的作用，為培養(yǎng)社會主義接班人做出更大的貢獻。
思政微電影實踐心得篇八
近年來，隨著全球化的發(fā)展和信息時代的來臨，大學(xué)生們的思想道德建設(shè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了增強學(xué)生的價值觀念和核心素養(yǎng)，提高他們的社會責(zé)任感和理性思維能力，我校開設(shè)了思政課，并在課堂上播放電影。近期我在思政課上觀影后，深受啟發(fā)和思考，下面我將結(jié)合自身的體會談一談關(guān)于思政課播放電影的心得體會。
在思政課上播放電影，首先給我留下深刻印象的是電影所傳遞的思想與人性的深層次思考。電影作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，借助情節(jié)的鋪陳和角色的刻畫來探討社會現(xiàn)實問題，展現(xiàn)人性的善惡、真善美等方面，引發(fā)觀眾的共鳴。例如，我校在思政課上播放的電影《活著》，以其純樸而真實的劇情，深刻地剖析了人性的復(fù)雜度。通過觀看這部電影，我們不僅對人性有了更深刻的理解，還能夠從中得到對生活的思考，進而找到一種面對困境和挫折的積極態(tài)度。
其次，在思政課播放電影中，我感受到了電影藝術(shù)帶給我們的審美和情感體驗。電影作為一種流暢、立體、具有影像感的藝術(shù)形式，可以通過畫面、音效、劇情等方式將觀眾帶入不同的時空和情感世界。例如，在思政課上播放的電影《大明宮詞》，通過精致的畫面、悅耳的音樂以及真實的歷史背景，營造了宛如穿越千年的視聽享受。觀看這部電影后，我們不僅對歷史有了更深入的了解，還能夠從中感受到歷史人物的情感與矛盾，這種情感體驗使我們對社會和人性產(chǎn)生了更多的思考。
再次，思政課播放電影還能夠開拓我們的思維空間，培養(yǎng)我們的邏輯思維和表達能力。在思政課上，老師會布置一些關(guān)于電影的作業(yè)，要求我們對電影的劇情、主題和道德取向進行分析和評價。這種要求促使我們?nèi)ダ硇运伎己涂陀^分析，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和判斷能力。同時，在書面作業(yè)中，我們需要運用自己的語言來表達思想和觀點，這鍛煉了我們的文字表達能力。通過思政課上播放電影的互動形式，不僅豐富了我們的思維空間，還提高了我們的邏輯思維和表達能力。
另外，思政課播放電影也促進了師生之間的交流和互動。在思政課中，教師不再是單純的授課者，而是與學(xué)生共同進入電影情節(jié)，共同討論和思考電影所涉及的問題。例如，在觀看《小時代》這部電影時，教師和學(xué)生一起探討了現(xiàn)代都市青年的夢想和現(xiàn)實矛盾。通過這種互動形式，學(xué)生們能夠主動參與討論，表達自己的觀點，增強了師生之間的互動性和密切性，加深了對學(xué)生的影響和教育效果。
最后，思政課播放電影還能夠增進學(xué)生對社會現(xiàn)實問題的認識和關(guān)注。當(dāng)我們觀看電影中的社會現(xiàn)象和人性問題時，往往會從中認識到社會的不公和人性的復(fù)雜。例如，在觀看《喜劇之王》這部電影時，我們不僅可以感受到主角的努力和才華，還能夠從中深思娛樂圈背后的黑暗和殘酷。這種對社會現(xiàn)實問題的認識和關(guān)注，讓我們能夠更加深入地了解和思考社會的發(fā)展和改革，從而培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和理性思維能力。
總之，思政課播放電影不僅給我們帶來了深刻的思想與人性思考，還拓展了我們的思維空間，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和表達能力，促進了師生之間的交流和互動，并增進了我們對社會現(xiàn)實問題的認識和關(guān)注。因此，對于思政課播放電影這一教學(xué)形式，我深感其重要性和影響力。希望在今后的思政課教學(xué)中，能夠繼續(xù)保持這種教學(xué)活動，為我們的大學(xué)生思想道德建設(shè)貢獻更多的力量。
思政微電影實踐心得篇九
機器的好壞決定了片子的畫面質(zhì)量，但機器不好絕不是影響一個好作品的主要原因，拍出帶感的好畫面才是硬道理。
雖然現(xiàn)在大部分微電影的拍攝都用的單反，但我還是把單反跟攝像機以及小型dv一起混談了，原理都是一樣的。
如果你的機器像素不太高(80萬左右的)，要注意在拍攝中適當(dāng)提高照明亮度，盡量應(yīng)用自然光。機器好的可以劃分多區(qū)域布光，多機種明暗影調(diào)變化，這樣做的目的是讓畫面多一些層次，使畫面更有味道，人像所在的布光盡可能在不過曝的前提下亮一點，因為人是畫面的視覺中心。
友情提示：(1)切不可用數(shù)碼變焦;(2)切不可用防抖擋拍攝;(3)切不可用lp.要用hq.或者sp.【hq(高畫質(zhì))、sp(標準)、lp(長時間)】可以根據(jù)情況選擇;(4)切不可4：3、16：9來回切換拍攝;(5)拍攝夜晚燈光時，尤其是汽車燈，一定要去掉uv鏡。
第三、實戰(zhàn)
真拍起來dv，那問題太多了，布光、錄音、拍攝、穿幫等等，說都說不完，必須要自己去拍，多拍幾次，問題會慢慢少很多。
布光以自然光為主，人工光為輔。天氣的選擇很重要，晴天或微陰天氣拍出的畫面要比陰天好的多，光的選擇也要根據(jù)塑造人物形象不同，打的光也不同。一般來說，男人打硬光，女人打柔光，要表現(xiàn)一個人或物體曲線輪廓，那就打逆光，在拍室內(nèi)戲的時候，窗戶外的強光會進入畫面，會造成畫面中的曝光過度，這是我們可以在室內(nèi)打光，使室內(nèi)光強與外界平衡，但要以室內(nèi)光為基準調(diào)節(jié)白平衡。此類光比過大的情況都可以這樣的方式解決。
在拍夜景時，搖移要盡量放慢，不然會出現(xiàn)拖尾情況，破壞畫面質(zhì)量。
反光板的選擇，反光板可以根據(jù)用途分，補光用的、柔光用的、吸光用的、消弱光線用的。淘寶一體的反光板很多也很便宜，需要的可以去看看。
用單反拍的dv，錄音很頭疼，同期聲的話筒價錢不菲，效果也不怎么好，單獨錄音，對話量大的話，后期剪輯很麻煩，但這就是現(xiàn)實，無論是哪種，都要自己去認真做，自己克服吧。
至于拍攝中的推拉搖移平穩(wěn)性，方法多種多樣，可以借助腳架、軌道之外的外物，尋找支點找物體依靠拍攝、自行車的航拍、滑板、超市購物車等等物體，發(fā)揮想象，很多困難都是可以解決的，但技術(shù)方面一定是要多練習(xí)才行的。
后期是非常關(guān)鍵的，目前我們“窮丑搓”能接觸到的剪輯軟件大部分就那幾個(用繪聲繪影的您真該換了)，單反拍攝的個人推薦premierecs5.0以上版本，我用的5.5，專門剪輯單反制式用的，插件很多也很好下，跟ae也可以完美配合，攝像機和小高清拍的可以用edius，網(wǎng)上也很好下載，不過你要是有更高端的非編軟件也行，比如大洋，索貝，或者更高端的，那拍出來的片子一定不錯的。
....真的無法總結(jié)，要靠給位自己摸索了，一定要有耐心，記住，功夫不負有心人，只要熱愛并堅持下去，一定能拍出來讓自己滿意的作品。
[學(xué)生拍微電影心得體會]
思政微電影實踐心得篇十
第一段：引言（開篇引入話題）
電影是一種不僅能帶給我們歡樂，還能激起思考的藝術(shù)形式。在大學(xué)期間，我有幸參加了一次電影培訓(xùn)思政課，這讓我受益匪淺。在這門課程中，我們不僅觀看了大量的電影作品，更重要的是通過電影引發(fā)的思考，使我們對社會、人性和自身有了更深刻的認識。
第二段：觀影體會（電影對人生的啟迪）
在這門培訓(xùn)課程中，我觀看了許多優(yōu)秀的電影作品，如《肖申克的救贖》、《大江大河》等。通過觀看這些電影，我發(fā)現(xiàn)電影并不僅僅是一種娛樂方式，更是一種對生活的思考。電影中的每一個場景都承載著導(dǎo)演的用心，每一個角色都有他們各自的命運和故事。這些觸動人心的故事和生動的人物帶給我們一種啟迪，讓我們在感受到人類情感的同時，也在思考自己的生活和人生的意義。
第三段：社會問題反思（電影對社會問題的關(guān)注）
電影是對社會問題最直觀的呈現(xiàn)方式之一。在這門課程中，我們觀看了許多反映社會問題的電影作品。比如，通過電影《無聲的證人》，我們了解到法律在現(xiàn)實生活中的局限性和人性的復(fù)雜性；通過電影《活著》，我們深刻體會到了國家歷史和個體命運的交融。這些電影引發(fā)了我們對社會問題的思考，讓我們更加關(guān)注社會的現(xiàn)狀和改革的方向。
第四段：自身成長（電影培訓(xùn)對個人成長的促進）
電影培訓(xùn)思政課不僅僅是對社會問題的關(guān)注，更是對個人成長的促進。通過觀看電影，我們在情感上得到了滿足，同時也對自己的認知產(chǎn)生了新的啟發(fā)。在觀影之后，我們會參與集體討論，與同學(xué)們進行思想的碰撞和交流。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽他人的觀點、講解自己的觀點，并從爭論中提高自己的思辨能力。而這些能力的提升對我們的日常生活和將來的發(fā)展都具有重要的意義。
第五段：總結(jié)（對電影培訓(xùn)思政課的影響）
回顧這門電影培訓(xùn)思政課，我不禁感慨萬分。通過觀影和討論，我提高了自己的思辨能力，拓寬了對社會問題的認識，并收獲了許多真摯而珍貴的友誼。電影培訓(xùn)思政課讓我感受到了電影的力量和教育的魅力，也讓我更加熱愛生活、積極主動地去思考和改變。
在這篇關(guān)于“電影培訓(xùn) 思政課心得體會”的文章中，我們首先引入話題，并指出電影作為一種藝術(shù)形式既能帶給我們歡樂，又能激起思考。然后，通過觀影體會，我們指出電影對人生的啟迪。接著，我們談到電影對社會問題的關(guān)注，以及對個人成長的促進。最后，我們對整個電影培訓(xùn)思政課進行總結(jié)，強調(diào)了電影對我們的影響。
本文共含有五個段落，分別敘述了電影對人生、社會問題和個人成長的影響。通過觀影，我們可以在享受藝術(shù)的同時，也能對我們的思想和行為方式進行反思。電影培訓(xùn)思政課在培養(yǎng)大學(xué)生對社會問題的關(guān)注、提高思辨能力等方面起到了重要的作用。希望這篇文章能讓更多的人認識到電影的教育價值，并從中獲得更多的啟發(fā)。
思政微電影實踐心得篇十一
電影燈光是電影藝術(shù)中不可或缺的一環(huán)，它能夠創(chuàng)造出不同的視覺效果，為電影故事增添更多的情感和動態(tài)。通過實踐，我們能夠更好地理解電影燈光技術(shù)的運用，并掌握如何利用不同的燈光元素來打造適合電影情節(jié)的氛圍和氣氛。
第二段: 講述實踐過程中的挑戰(zhàn)和體驗
在實踐的過程中，我們遇到了很多挑戰(zhàn)。首先是了解燈光設(shè)備和器材的功能和操作方法。這需要我們對不同型號的燈光設(shè)備有一定的了解，并且能夠迅速熟悉每種設(shè)備的具體操作方法。其次是合理運用不同類型的燈光來烘托電影情景中的氣氛。不同的電影情節(jié)需要不同的燈光來傳達出對應(yīng)的情緒和感覺，這需要我們與導(dǎo)演和攝影師密切合作，并準確把握他們的意圖和要求。
第三段: 分享實踐中的收獲和心得
通過實踐，我對電影燈光技術(shù)有了更深入的了解。首先，我學(xué)會了如何使用光線角度和光線的明暗來制造不同的陰影效果，以突出人物和物體的層次感和形狀。其次，我掌握了如何利用不同顏色的燈光來創(chuàng)造不同的情緒和氣氛。冷色調(diào)的燈光可以制造出緊張和冷漠的感覺，而暖色調(diào)的燈光則可以營造出溫暖和浪漫的氛圍。此外，我還學(xué)會了如何使用特殊的燈光效果，如聚光燈和閃光燈來烘托關(guān)鍵時刻或者突出重點人物。這些技巧和知識的掌握，使我的燈光實踐更加豐富和有趣。
第四段: 總結(jié)實踐的意義和價值
電影燈光實踐無疑是一次難得的學(xué)習(xí)機會。通過實踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際操作能力，并且親身體驗到電影燈光的魅力和重要性。在實踐過程中，我們還能夠與導(dǎo)演、攝影師和其他成員進行有效的溝通和合作，了解他們對燈光的要求和期望，從而更好地滿足他們的需求。這種合作與交流的經(jīng)驗，對于以后從事相關(guān)行業(yè)的發(fā)展非常重要。
第五段: 展望未來的學(xué)習(xí)和實踐計劃
通過這次電影燈光實踐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我意識到自己還有很多需要進一步提高和學(xué)習(xí)的地方。我希望能夠繼續(xù)鉆研燈光技術(shù)，學(xué)習(xí)更多的燈光設(shè)備和器材的使用方法，拓寬自己的技術(shù)水平。同時，我也希望能夠參與更多的電影制作項目，與更多的導(dǎo)演和攝影師合作，豐富自己的實踐經(jīng)驗，并將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的電影燈光師，為電影藝術(shù)增添更多的光彩。
以上是一篇關(guān)于電影燈光實踐心得體會的連貫五段式文章。通過此文的寫作可以使文章觀點清晰，邏輯連貫，能夠準確地表達出自身在電影燈光實踐中的收獲以及對于最終成為一名優(yōu)秀的電影燈光師的展望。
思政微電影實踐心得篇十二
第一段：引入主題及背景信息（字數(shù)：200）。
電影是一種視覺藝術(shù)，而燈光則是影響電影視覺效果的重要元素之一。作為一名電影制作愛好者，我參加了一次電影燈光實踐活動，這次活動讓我深刻地體會到了燈光在電影中的重要性以及燈光實踐的不易。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并對電影燈光實踐的意義進行探討。
第二段：燈光在電影中的重要性（字數(shù)：250）。
燈光是電影中創(chuàng)造視覺效果的關(guān)鍵之一。通過合理的燈光設(shè)計，可以營造出各種不同的氛圍和情感表達，進而增強電影的藝術(shù)表現(xiàn)力。在實踐過程中，我意識到不同類型的電影需要不同的燈光處理。例如，驚悚片需要運用暗淡的燈光和陰影來營造緊張的氛圍，而浪漫片則需要柔和明亮的燈光來表現(xiàn)溫馨和浪漫。通過燈光的創(chuàng)造和運用，導(dǎo)演可以準確地傳達自己的意圖，影片的觀眾也能更好地理解故事背后的情感。
燈光實踐是一項技術(shù)性較強的工作，它需要攝影師具備豐富的專業(yè)知識和靈活運用的能力。在我的實踐之中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，例如如何合理使用燈光設(shè)備、如何控制燈光的亮度和方向等等。在學(xué)習(xí)和實踐中，我逐漸掌握了一些技巧。首先，了解光的特性非常重要。不同光源的亮度和色彩會對影片的表現(xiàn)產(chǎn)生不同的影響，因此必須學(xué)會掌握燈光的基本知識。其次，掌握燈光設(shè)備的使用技巧也是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)和實踐，我了解了不同類型的燈光設(shè)備的特點和功能，使我能夠在實踐中更加靈活地運用和創(chuàng)造燈光效果。
電影燈光實踐不僅僅是一種技巧，更是一種實踐藝術(shù)。通過操作燈光設(shè)備和創(chuàng)造燈光效果，攝影師可以通過影片向觀眾傳達情感和思想，從而引起觀眾的共鳴和思考。同時，燈光實踐也是一種表達個人創(chuàng)意的方式。每個人對于燈光設(shè)備的運用和創(chuàng)造都有不同的理解和概念，通過實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的燈光風(fēng)格，從而為電影創(chuàng)作增添個性和特色。
第五段：總結(jié)及個人體會（字數(shù)：250）。
通過這次電影燈光實踐活動，我深刻領(lǐng)悟到了燈光在電影中的重要性和多樣化的創(chuàng)作方式。在以后的實踐和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)深化對燈光的了解和掌握，提升自己的技術(shù)水平。同時，我也會結(jié)合自己的創(chuàng)意和思考，嘗試在燈光實踐中創(chuàng)造出更多獨特與有趣的效果，為電影創(chuàng)作注入創(chuàng)意和活力。通過不斷實踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠成為一名出色的攝影師，并在電影創(chuàng)作中發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力。
總結(jié)：通過這篇文章，我對電影燈光實踐的意義和挑戰(zhàn)有了更深入的認識。燈光不僅僅是為了照亮場景，更是創(chuàng)作藝術(shù)的一部分。通過合理的設(shè)計和運用，燈光可以為影片增添色彩和情感，幫助導(dǎo)演和觀眾更好地傳達和理解故事背后的情感。燈光實踐是一項綜合性的工作，它需要攝影師具備豐富的專業(yè)知識和技巧，同時也需要他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)造出獨特且有趣的視覺效果。通過不斷實踐和學(xué)習(xí)，我們能夠提升自己的技術(shù)水平和創(chuàng)作能力，成為優(yōu)秀的電影制作者。
思政微電影實踐心得篇十三
導(dǎo)言：
電影燈光在影片中扮演著非常重要的角色，它不僅僅是照亮畫面的工具，更是影片情感和氛圍的表達方式。作為一名電影制片人，我在電影燈光的實踐中有著許多體會和心得。下面我將從調(diào)整光線、營造氛圍、渲染角色、傳遞信息以及營造情感五個方面，分享我對電影燈光的實踐心得體會。
一、調(diào)整光線
在電影制作過程中，調(diào)整光線是至關(guān)重要的。通過調(diào)整光線的亮度、方向和角度，可以改變畫面的明暗、成像的立體感和層次感，從而塑造出不同的視覺效果。例如，柔和的光線能夠給人一種溫馨舒適的感覺，而強烈的光線則會帶來緊張和壓抑的氛圍。調(diào)整光線還能夠突出角色的特點和情感，例如通過側(cè)光來突出角色的輪廓和表情。因此，合理地調(diào)整光線對于表達影片中的劇情和情感非常關(guān)鍵。
二、營造氛圍
電影是通過畫面語言來講述故事和傳達情感的藝術(shù)形式，而燈光作為其中的一種元素，可以營造出不同的氛圍。通過燈光的色溫、色彩和亮度的調(diào)整，可以表達出不同的情緒和主題。例如，橙色的燈光可以給人一種溫暖感，藍色的燈光則會讓人感到冷靜和神秘。利用燈光的變化，可以將觀眾帶入到情感的世界中，增加觀眾對影片的共鳴和代入感。
三、渲染角色
燈光在電影中還可以通過渲染角色，突出他們的形象和特點。通過不同的燈光技巧，可以改變角色的形象和氛圍，使其更加符合劇情的需求。如果是一個英雄角色，可以通過光線的明亮和逆光來增加其英勇和威嚴感；如果是一個反派角色，可以利用側(cè)光和陰暗的光線來凸顯其邪惡和可怕。通過運用不同的燈光效果，可以讓觀眾更加深入地了解角色的內(nèi)心世界和情感變化。
四、傳遞信息
電影作為一種視覺藝術(shù)形式，可以通過燈光向觀眾傳遞信息。通過燈光的亮度、色彩和角度的變化，可以增加觀眾對場景和人物的理解。例如，在一個懸疑片中，通過燈光的陰暗和閃爍來刻畫出兇殺現(xiàn)場的恐怖感；在一個浪漫片中，通過柔和的燈光來表達男女主角之間的愛情情感。通過燈光的運用，可以幫助觀眾更好地理解和感受影片中的情節(jié)和主題，增強觀影體驗。
五、營造情感
最后，燈光在電影中能夠營造出情感的氛圍。通過燈光的強度、顏色和變化，可以增加影片的情感張力和沖擊力。例如，在一個悲劇片中，可以通過使用暗淡的燈光和低沉的音樂來表達出悲傷和哀思；在一個喜劇片中，可以通過明亮的燈光和歡快的音樂來表達出歡樂和幸福。燈光的運用不僅僅是為了美化畫面，更是為了增強觀眾的情感體驗，讓他們更加深入地感受影片所要傳達的情感和意境。
總結(jié)：
電影燈光的實踐是一門復(fù)雜的藝術(shù)，它需要制片人根據(jù)劇情和主題的需要，合理地運用光線來表達情感和傳遞信息。通過調(diào)整光線、營造氛圍、渲染角色、傳遞信息以及營造情感，制片人可以將觀眾帶入到影片的世界中，增強觀眾的共鳴和代入感。我深深體會到電影燈光實踐的重要性，將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，為創(chuàng)作更加精彩的電影而努力。
思政微電影實踐心得篇十四
在電影行業(yè)中，配音是一項重要而被忽視的工作，它扮演著為角色賦予聲音，增強觀影體驗的角色。最近，我參與了一次電影配音實踐活動，不僅讓我親身體驗到了配音的魅力，也讓我深刻地認識到了這項工作的挑戰(zhàn)和藝術(shù)性。
第二段：認識到配音的挑戰(zhàn)
配音是一門需要綜合技能的藝術(shù)。首先，演員需要完全理解和感同身受他所配音的角色。只有這樣，才能準確地表達角色的內(nèi)心感受，并將其傳遞給觀眾。其次，配音演員需要有出色的聲音技巧。他們必須能夠調(diào)整音調(diào)、語速和節(jié)奏，以適應(yīng)不同人物的形象和情緒變化。此外，配音演員還需要具備良好的口才和表演能力，以在配音時使角色更加真實、生動。
第三段：體會到配音的藝術(shù)性
通過實踐，我意識到配音并不僅僅是為觀眾提供一個聲音，而是為電影增添一種新的維度和情感。在實際配音的過程中，我嘗試著理解角色的情感并詮釋出來，這要求我不僅要關(guān)注對白的準確傳達，還要考慮如何通過聲音傳達角色的內(nèi)心感受。我發(fā)現(xiàn)，通過調(diào)整音調(diào)和語速，我可以增強角色的個性特點，讓觀眾真正產(chǎn)生情感共鳴。而且，配音的藝術(shù)性還在于在配音過程中注入自己對角色的理解和獨特見解，使角色更加個性化、獨特。
第四段：挑戰(zhàn)與成長
在配音實踐中，我也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)。首先，與角色完全合拍需要時間和努力，因為角色的情感和心理需要我們不斷地揣摩和感同身受。其次，精準準確的配音技巧需要長時間的訓(xùn)練和積累，這要求配音演員不斷提高自己的聲音技巧和表演能力。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，使我不斷成長和進步。通過與其他配音演員的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新的技巧和方法，提高了自己的配音水平。
第五段：總結(jié)
參與電影配音實踐活動是我在電影行業(yè)的一次寶貴經(jīng)驗。我體驗到了配音的挑戰(zhàn)和藝術(shù)性，進一步認識到了這項工作的重要性。通過這次實踐，我不僅提高了自己的配音技巧和表演能力，也學(xué)到了如何更好地理解和詮釋角色。我相信，只要不斷努力和學(xué)習(xí)，我會在電影配音領(lǐng)域取得更好的成績，并為觀眾呈現(xiàn)更加出色的配音作品。
思政微電影實踐心得篇一
被稱為“曠世游圣”的徐霞客跋山涉水，歷經(jīng)千辛萬苦，不求功名利祿，在外堅持游歷三十余年，他不畏艱險敢于探索，實地考察各地的風(fēng)土人情以及地理環(huán)境路線等，以自己的經(jīng)歷寫下開創(chuàng)地理學(xué)的“千古奇書”——《徐霞客游記》。從中我們可以學(xué)習(xí)到徐霞客身上的創(chuàng)新、獻身、科學(xué)和愛國精神，這一代偉人永不會被遺忘。之后到江陰要塞軍事博物館參觀，我在這里看到了許多渡江戰(zhàn)役的紀念畫冊，一個個鮮活的烈士英雄形象被印在我們腦子里，致敬英烈！感恩英烈！作為處于高原的人，我第一次看到長江，那一刻的.激動無法言說，看到一搜搜游輪在江上游行，抬頭望去江陰大橋橫跨長江兩岸，多么雄偉！多么偉大！
此次活動最主要的目的是參觀了解華西村，所以我現(xiàn)在談?wù)勗谌A西村的感受?？蛙囆旭傇诼飞蠒r，我們就能看到整齊排列的幢幢別墅，而在進村之前最耀眼的還是“天下第一村”的字眼，我也在村民眼中看到了自豪。在我看來，他們是值得驕傲的，有優(yōu)秀的帶頭人——吳仁寶，有中央給予的關(guān)心和支持，還有萬眾一心的村民……華西村并不僅僅只是搞經(jīng)濟，他們更加注重健康、親情、文化，他們一直貫徹“腦袋”比“口袋”更富有，做到精神比物質(zhì)更豐富。華西村一直以來都堅持貫徹實施中央的決定，也會根據(jù)自身的情況制定新目標，20xx年國家實現(xiàn)小康社會，而華西村的目標是村民們到達“中康”或者“大康”。還要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、村莊轉(zhuǎn)型、人的轉(zhuǎn)型，村干部們希望華西村無論是物質(zhì)還是精神都要更上一層樓。
思政微電影實踐心得篇二
作為現(xiàn)代大學(xué)的學(xué)生，思政教育非常重要。在這本應(yīng)該是最好的年紀里，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓思政教育成為自己成長進步的重要一環(huán)。在一個溫暖又萌新的環(huán)境里，我參加了本學(xué)期的思政小組微電影之行，并由此獲得了許多寶貴的體會。
二、認識自己
在制作思政小組微電影時，我深深感受到了自己身上的不足和需要加強的地方。鏡頭的角度，取景的藝術(shù)感都需要不斷地調(diào)整和深化。在這個過程中，我逐漸認識到，自己在現(xiàn)代多媒體劇本創(chuàng)作上面的欠缺。但是我并沒有放棄，相反地，這次機會讓我更加認識到自己不足的地方，激勵我在之后的學(xué)習(xí)生活中不斷努力進步。
三、擁有更多的交際能力
在這個過程中，最讓我感動和收獲的是和同伴的交流和協(xié)作。在思政小組電影制作的過程中，我們不僅需要處理好個人之間的技術(shù)難題，還需要進行敘事的培訓(xùn)。但是，隨著交流與溝通的不斷深入，我和我的同伴們建立起了深厚的友誼和共同進步之路。并且，這一次經(jīng)驗也讓我學(xué)會了如何高效地和人交流，聽取他們的意見和想法，使自己的思想更加豐富。
四、創(chuàng)新意識
在制作微電影的過程中，我們還需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識。在有限的時間內(nèi)，如何進行東西的創(chuàng)作和發(fā)揮想象力是非常重要的。在這個過程中，我們不僅可以給自己增加新的思想，還可以激勵自己不斷嘗試新的東西，不斷突破自己的思想與界限，從而不斷創(chuàng)新成果，將思政教育推向新的高度。
五、性格的積極轉(zhuǎn)變
這次思政小組電影制作的經(jīng)歷，讓我也有所收獲。在影片制作時，并不如我所想是一帆風(fēng)順的。在遇到問題時，我也會有所失落和意氣消沉。但是，通過同伴們的激勵與支持，我逐漸轉(zhuǎn)變了我的性格，讓自己不再自閉和失望，而是擁有了積極和進取的心態(tài)。這樣的轉(zhuǎn)變使我以積極態(tài)度和樂觀的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
這次思政小組微電影制作讓我收獲了很多，不僅讓我認識到自己的不足之處和需要加強的地方，還讓我認識到了自己在交際能力、創(chuàng)新意識和性格上的不足之處。但是，我相信經(jīng)過這次的體驗和收獲，我會更加變得優(yōu)秀，不再停滯不前。因為在成長進步的路上，沒有大道普及的道路，只有自己的堅持和努力！
思政微電影實踐心得篇三
流露出來的成就感，是我大學(xué)四年最難忘的珍貴回憶。
通過這次拍攝我們知道了我的不足之處是：我只是掌握了最基本的簡單的拍攝_作，對攝像技巧僅僅是用了推拉和移，對技巧的綜合運用還很生疏。由于經(jīng)費和時間的種種限制，我們的作品顯得有些倉促，不過，我對這次拍攝總體上還是比較滿意的，因為基本達到了老師以及我自己要求的效果，雖然不夠_，但對我們來說已經(jīng)是最完美的了。以后再有機會拍攝微電影，我相信我們會努力做得更好！
一部短小的影片，不僅僅是結(jié)果，其過程往往一樣可貴，同時，在其間所學(xué)到的知識，也是受益匪淺的，相信這于我們而言，一定是一部難忘的影片。
思政微電影實踐心得篇四
20xx年的寒假政冶學(xué)習(xí)結(jié)束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的`世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生寒假生活計劃小學(xué)生寒假計劃中學(xué)生寒假計劃大學(xué)生寒假計劃寒假實踐總結(jié)寒假生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在大家知道寒假政治學(xué)習(xí)心得體會的內(nèi)容了吧!希望大家可以好好利用!
思政微電影實踐心得篇五
我覺得這個需要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣來把握！
在高一的時候，我參加了東莞中學(xué)葉健剛老師牽頭進行的分課型語文閱讀實驗課。該實驗主要把學(xué)生閱讀根據(jù)終身發(fā)展的需要分成泛讀課。精讀課。讀寫課。鑒賞課。研究課五種課型，力克傳統(tǒng)教學(xué)凡課必讀。凡課必講。凡課必練之弊端，有針對性地明確學(xué)習(xí)的目的，提高學(xué)習(xí)的效率。其中給了學(xué)生大量閱讀的機會，比如速讀和專題閱讀！我非常樂于上這樣的課，因為這也避免了教師在課堂教學(xué)中的強詞奪理，把學(xué)生還給學(xué)生，使學(xué)生更多地能實現(xiàn)量的積累！常常感慨考試侵占了學(xué)生讀書的時間，也常常感慨，教學(xué)剝奪了學(xué)生學(xué)習(xí)思考的權(quán)利。聽了對于拍攝短片的感受，可以羅列出以下一些問題。
首先是關(guān)于拍攝短片的類型和題材的問題。沒有明確自己是拍攝哪一種類型，到底是紀錄片還是實驗影像？其實這個問題也跟自己沒有去仔細斟酌選擇好的題材有關(guān)，到底自己做的《民族題材》是要表達積極的還是批判的？沒有清晰的意識，對于自己的短片的根本思想模糊不清，單單只考慮到呈現(xiàn)給觀眾的畫面，而沒有考慮到更深層的意義，而往往一個好的作品內(nèi)涵才是最重要的，并不全是畫面和一些浮華的東西。
來看，首先是沒有一個不干擾被攝對象的概念，總是希望被攝者按照自己的期望來表演，這其實是紀錄片最忌諱的`問題。其次是沒有與被攝對象溝通的能力，使被攝者面對鏡頭變的拘謹而不自然。再次是沒有一個適應(yīng)環(huán)境的能力，不知道跟被攝者周圍的人物接觸和溝通，比如老師講課的時候，不知道和老師交涉等。最后是沒有一個持之以恒的精神，遇到問題和困難就退縮，就像老師說的，沒有湖南人的精神，要吃得苦。耐的煩。不怕死。霸的蠻。從拍攝的技術(shù)上來看也有很多問題。首先是對于器材的選擇不熟練，這關(guān)鍵是對各種器材的性能不了解，沒有花心思去研究，甚至有些機器不會用，這是很不應(yīng)該發(fā)生的事情。其次是對焦的問題，跟焦的時候不太精確，有時候出現(xiàn)跑焦的問題，這也是跟器材的熟練程度有關(guān)。有時候在太暗的情況下光圈開的太大，導(dǎo)致對焦很困難，不會處理這樣的問題等。再次是機器端的不夠穩(wěn)，這是跟拍攝的太少有關(guān)，因為紀錄片大部分是手持拍攝的，并且被攝對象的動向沒有預(yù)見性，是隨機性的，隨時有變動，所以對于手持拍攝的姿勢要求很高?？傊畬嵤┡臄z是拍攝短片中最重要的環(huán)節(jié)，也是出現(xiàn)的問題最多的環(huán)節(jié)，有待以后慢慢學(xué)習(xí)和實踐。
最后是關(guān)于剪輯和編輯的問題，在剪輯的過程中對于軟件
習(xí)上面，沒有進取心和上進心。白白浪費了一學(xué)期。在最后的大學(xué)一年里面要加倍努力，時刻勉勵自己。
思政微電影實踐心得篇六
思想政治工作是現(xiàn)代高等教育中的一項重要工作，它有著不可替代的作用。而在大學(xué)校園中，微電影等新媒體傳播方式正逐漸成為思政教育的重要手段之一。本文將就參與思政微電影制作過程中的責(zé)任心得和體會展開闡釋。
第二段：積極擔(dān)當(dāng)微電影制作的責(zé)任
在大學(xué)校園里，微電影制作是一項較為艱巨的工作，它需要耗費大量的時間和精力。在參與這項工作中，我們必須充分認識到自己肩負的責(zé)任和重要性，并且要時刻保持自己高度的責(zé)任心。因為我們制作的微電影將通過新媒體平臺傳播到更廣闊的社會，它將彰顯我們高校學(xué)子的思想素養(yǎng)和道德水平。
第三段：較高的專業(yè)水平是責(zé)任的保證
在思政微電影的制作中，高度的專業(yè)素養(yǎng)是制作精品微電影的必要條件。思政微電影需要有高水平的故事情節(jié)，優(yōu)秀的演員表演、真實的場景呈現(xiàn)以及先進的制作技術(shù)支持。而我們在制作微電影時，更需要嚴格要求自己的專業(yè)水平，保證每一個細節(jié)都做到精益求精，保證微電影的質(zhì)量。
第四段：深刻地思考，更好地揭示思想內(nèi)涵
思政微電影的意義并不在于制作一個視覺艷麗、節(jié)奏明快的影視作品，更主要是它承載的思想內(nèi)涵和社會意義。而正確理解并深刻揭示思想內(nèi)涵，也是制作思政微電影的絕佳方式。我們需要按照思政教育要求，選取合適的思想主題，深入分析當(dāng)前的社會現(xiàn)象和重大問題，從而使微電影內(nèi)容富有思想與啟迪意義。
第五段：結(jié)語
責(zé)任和感性素質(zhì)是思政微電影制作的兩個重要保證，而能否成功完成微電影制作，也需要更高的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。參與制作思政微電影，更是一次機會與挑戰(zhàn)，它使我們在不斷錘煉自己的同時，將自己的思想引領(lǐng)至更高的境界。因此，在今后的思政微電影制作過程中，我們要不斷加強自身的專業(yè)素質(zhì)，增強自己的責(zé)任心，更好地傳播社會主流價值觀，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)作出積極的貢獻。
思政微電影實踐心得篇七
近年來，隨著電影產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，電影培訓(xùn)也逐漸成為人們關(guān)注的熱門話題。作為一種結(jié)合了視覺效果和思想內(nèi)涵的藝術(shù)形式，電影不僅可以娛樂觀眾，更可以傳遞價值觀念和思想。因此，電影培訓(xùn)也逐漸成為了大學(xué)生思政教育的一種新的形式。在參加電影培訓(xùn)的過程中，我深深地體會到電影的魅力以及思政教育的重要性。
首先，在電影培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何審視電影藝術(shù)。電影作為一種藝術(shù)形式，有其獨特的表達方式和創(chuàng)作手法。通過電影培訓(xùn)，我學(xué)會了欣賞電影的構(gòu)圖、畫面、劇情以及人物形象等方面的技巧，并且學(xué)會了從藝術(shù)角度去理解和解讀電影。例如，在觀看《霸王別姬》這部電影時，我不再只是看劇情的發(fā)展，而是開始關(guān)注電影中的意象、鏡頭運用和導(dǎo)演的意圖。這使我逐漸提高了對電影藝術(shù)的鑒賞能力，也讓我對電影產(chǎn)生了更深的熱愛。
其次，在電影培訓(xùn)中，我也更加深入地了解了思政教育的重要性。在現(xiàn)代社會，思政教育不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。而電影培訓(xùn)提供了一個極好的平臺，在觀看電影的過程中，不僅可以通過電影中的人物形象和情節(jié)反思自己的人生觀和價值觀，更可以借鑒電影中的智慧和思想來指導(dǎo)自己的行為。例如，在觀看《活著》這部電影時，我不禁思考人生的意義、親情的重要性以及社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。這對我來說是一次深刻的思想洗禮，也讓我更加珍惜眼前的生活。
同時，在電影培訓(xùn)中，我也得以感受到了電影的教育力量。電影作為一種大眾化的藝術(shù)形式，具有廣泛的影響力和感染力。通過電影，我們可以傳遞正能量、塑造正確的價值觀念。觀看正能量的電影，可以激發(fā)人們的積極向上，樹立正確的目標和追求。而觀看有關(guān)社會現(xiàn)實的電影，可以引起人們的關(guān)注和思考。例如，《無問西東》這部電影通過講述四位主人公堅持追求愛情和理想的故事，激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛情和理想的向往，也讓我樹立了堅持和奮發(fā)向上的信念。
最后，在電影培訓(xùn)中，我也意識到了電影與生活的辯證關(guān)系。電影雖然是一種藝術(shù)形式，但其創(chuàng)作靈感往往來源于生活，又反過來影響著我們的生活。在電影培訓(xùn)中，我看到了電影與現(xiàn)實之間的聯(lián)系，看到了電影如何反映社會的缺陷和問題。通過了解電影背后的歷史和現(xiàn)實背景，我更加深刻地認識到當(dāng)代青年應(yīng)該關(guān)注社會問題，關(guān)心弱勢群體。而這也是大學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容之一。因此，電影培訓(xùn)不僅可以培養(yǎng)我們的審美情趣，更能引導(dǎo)我們積極參與社會實踐，為社會做出貢獻。
綜上所述，電影培訓(xùn)作為一種新興的思政教育形式，既能提高我們對電影藝術(shù)的鑒賞能力，又能啟發(fā)我們的思想和價值觀念。通過觀看電影，我們可以更好地理解和解讀世界，增強社會責(zé)任感和價值觀念。電影更是一種重要的文化瑰寶，通過電影培訓(xùn)，我們也能更好地傳承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。希望電影培訓(xùn)能夠在思政教育中發(fā)揮更重要的作用，為培養(yǎng)社會主義接班人做出更大的貢獻。
思政微電影實踐心得篇八
近年來，隨著全球化的發(fā)展和信息時代的來臨，大學(xué)生們的思想道德建設(shè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了增強學(xué)生的價值觀念和核心素養(yǎng)，提高他們的社會責(zé)任感和理性思維能力，我校開設(shè)了思政課，并在課堂上播放電影。近期我在思政課上觀影后，深受啟發(fā)和思考，下面我將結(jié)合自身的體會談一談關(guān)于思政課播放電影的心得體會。
在思政課上播放電影，首先給我留下深刻印象的是電影所傳遞的思想與人性的深層次思考。電影作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，借助情節(jié)的鋪陳和角色的刻畫來探討社會現(xiàn)實問題，展現(xiàn)人性的善惡、真善美等方面，引發(fā)觀眾的共鳴。例如，我校在思政課上播放的電影《活著》，以其純樸而真實的劇情，深刻地剖析了人性的復(fù)雜度。通過觀看這部電影，我們不僅對人性有了更深刻的理解，還能夠從中得到對生活的思考，進而找到一種面對困境和挫折的積極態(tài)度。
其次，在思政課播放電影中，我感受到了電影藝術(shù)帶給我們的審美和情感體驗。電影作為一種流暢、立體、具有影像感的藝術(shù)形式，可以通過畫面、音效、劇情等方式將觀眾帶入不同的時空和情感世界。例如，在思政課上播放的電影《大明宮詞》，通過精致的畫面、悅耳的音樂以及真實的歷史背景，營造了宛如穿越千年的視聽享受。觀看這部電影后，我們不僅對歷史有了更深入的了解，還能夠從中感受到歷史人物的情感與矛盾，這種情感體驗使我們對社會和人性產(chǎn)生了更多的思考。
再次，思政課播放電影還能夠開拓我們的思維空間，培養(yǎng)我們的邏輯思維和表達能力。在思政課上，老師會布置一些關(guān)于電影的作業(yè)，要求我們對電影的劇情、主題和道德取向進行分析和評價。這種要求促使我們?nèi)ダ硇运伎己涂陀^分析，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和判斷能力。同時，在書面作業(yè)中，我們需要運用自己的語言來表達思想和觀點，這鍛煉了我們的文字表達能力。通過思政課上播放電影的互動形式，不僅豐富了我們的思維空間，還提高了我們的邏輯思維和表達能力。
另外，思政課播放電影也促進了師生之間的交流和互動。在思政課中，教師不再是單純的授課者，而是與學(xué)生共同進入電影情節(jié)，共同討論和思考電影所涉及的問題。例如，在觀看《小時代》這部電影時，教師和學(xué)生一起探討了現(xiàn)代都市青年的夢想和現(xiàn)實矛盾。通過這種互動形式，學(xué)生們能夠主動參與討論，表達自己的觀點，增強了師生之間的互動性和密切性，加深了對學(xué)生的影響和教育效果。
最后，思政課播放電影還能夠增進學(xué)生對社會現(xiàn)實問題的認識和關(guān)注。當(dāng)我們觀看電影中的社會現(xiàn)象和人性問題時，往往會從中認識到社會的不公和人性的復(fù)雜。例如，在觀看《喜劇之王》這部電影時，我們不僅可以感受到主角的努力和才華，還能夠從中深思娛樂圈背后的黑暗和殘酷。這種對社會現(xiàn)實問題的認識和關(guān)注，讓我們能夠更加深入地了解和思考社會的發(fā)展和改革，從而培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和理性思維能力。
總之，思政課播放電影不僅給我們帶來了深刻的思想與人性思考，還拓展了我們的思維空間，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和表達能力，促進了師生之間的交流和互動，并增進了我們對社會現(xiàn)實問題的認識和關(guān)注。因此，對于思政課播放電影這一教學(xué)形式，我深感其重要性和影響力。希望在今后的思政課教學(xué)中，能夠繼續(xù)保持這種教學(xué)活動，為我們的大學(xué)生思想道德建設(shè)貢獻更多的力量。
思政微電影實踐心得篇九
機器的好壞決定了片子的畫面質(zhì)量，但機器不好絕不是影響一個好作品的主要原因，拍出帶感的好畫面才是硬道理。
雖然現(xiàn)在大部分微電影的拍攝都用的單反，但我還是把單反跟攝像機以及小型dv一起混談了，原理都是一樣的。
如果你的機器像素不太高(80萬左右的)，要注意在拍攝中適當(dāng)提高照明亮度，盡量應(yīng)用自然光。機器好的可以劃分多區(qū)域布光，多機種明暗影調(diào)變化，這樣做的目的是讓畫面多一些層次，使畫面更有味道，人像所在的布光盡可能在不過曝的前提下亮一點，因為人是畫面的視覺中心。
友情提示：(1)切不可用數(shù)碼變焦;(2)切不可用防抖擋拍攝;(3)切不可用lp.要用hq.或者sp.【hq(高畫質(zhì))、sp(標準)、lp(長時間)】可以根據(jù)情況選擇;(4)切不可4：3、16：9來回切換拍攝;(5)拍攝夜晚燈光時，尤其是汽車燈，一定要去掉uv鏡。
第三、實戰(zhàn)
真拍起來dv，那問題太多了，布光、錄音、拍攝、穿幫等等，說都說不完，必須要自己去拍，多拍幾次，問題會慢慢少很多。
布光以自然光為主，人工光為輔。天氣的選擇很重要，晴天或微陰天氣拍出的畫面要比陰天好的多，光的選擇也要根據(jù)塑造人物形象不同，打的光也不同。一般來說，男人打硬光，女人打柔光，要表現(xiàn)一個人或物體曲線輪廓，那就打逆光，在拍室內(nèi)戲的時候，窗戶外的強光會進入畫面，會造成畫面中的曝光過度，這是我們可以在室內(nèi)打光，使室內(nèi)光強與外界平衡，但要以室內(nèi)光為基準調(diào)節(jié)白平衡。此類光比過大的情況都可以這樣的方式解決。
在拍夜景時，搖移要盡量放慢，不然會出現(xiàn)拖尾情況，破壞畫面質(zhì)量。
反光板的選擇，反光板可以根據(jù)用途分，補光用的、柔光用的、吸光用的、消弱光線用的。淘寶一體的反光板很多也很便宜，需要的可以去看看。
用單反拍的dv，錄音很頭疼，同期聲的話筒價錢不菲，效果也不怎么好，單獨錄音，對話量大的話，后期剪輯很麻煩，但這就是現(xiàn)實，無論是哪種，都要自己去認真做，自己克服吧。
至于拍攝中的推拉搖移平穩(wěn)性，方法多種多樣，可以借助腳架、軌道之外的外物，尋找支點找物體依靠拍攝、自行車的航拍、滑板、超市購物車等等物體，發(fā)揮想象，很多困難都是可以解決的，但技術(shù)方面一定是要多練習(xí)才行的。
后期是非常關(guān)鍵的，目前我們“窮丑搓”能接觸到的剪輯軟件大部分就那幾個(用繪聲繪影的您真該換了)，單反拍攝的個人推薦premierecs5.0以上版本，我用的5.5，專門剪輯單反制式用的，插件很多也很好下，跟ae也可以完美配合，攝像機和小高清拍的可以用edius，網(wǎng)上也很好下載，不過你要是有更高端的非編軟件也行，比如大洋，索貝，或者更高端的，那拍出來的片子一定不錯的。
....真的無法總結(jié)，要靠給位自己摸索了，一定要有耐心，記住，功夫不負有心人，只要熱愛并堅持下去，一定能拍出來讓自己滿意的作品。
[學(xué)生拍微電影心得體會]
思政微電影實踐心得篇十
第一段：引言（開篇引入話題）
電影是一種不僅能帶給我們歡樂，還能激起思考的藝術(shù)形式。在大學(xué)期間，我有幸參加了一次電影培訓(xùn)思政課，這讓我受益匪淺。在這門課程中，我們不僅觀看了大量的電影作品，更重要的是通過電影引發(fā)的思考，使我們對社會、人性和自身有了更深刻的認識。
第二段：觀影體會（電影對人生的啟迪）
在這門培訓(xùn)課程中，我觀看了許多優(yōu)秀的電影作品，如《肖申克的救贖》、《大江大河》等。通過觀看這些電影，我發(fā)現(xiàn)電影并不僅僅是一種娛樂方式，更是一種對生活的思考。電影中的每一個場景都承載著導(dǎo)演的用心，每一個角色都有他們各自的命運和故事。這些觸動人心的故事和生動的人物帶給我們一種啟迪，讓我們在感受到人類情感的同時，也在思考自己的生活和人生的意義。
第三段：社會問題反思（電影對社會問題的關(guān)注）
電影是對社會問題最直觀的呈現(xiàn)方式之一。在這門課程中，我們觀看了許多反映社會問題的電影作品。比如，通過電影《無聲的證人》，我們了解到法律在現(xiàn)實生活中的局限性和人性的復(fù)雜性；通過電影《活著》，我們深刻體會到了國家歷史和個體命運的交融。這些電影引發(fā)了我們對社會問題的思考，讓我們更加關(guān)注社會的現(xiàn)狀和改革的方向。
第四段：自身成長（電影培訓(xùn)對個人成長的促進）
電影培訓(xùn)思政課不僅僅是對社會問題的關(guān)注，更是對個人成長的促進。通過觀看電影，我們在情感上得到了滿足，同時也對自己的認知產(chǎn)生了新的啟發(fā)。在觀影之后，我們會參與集體討論，與同學(xué)們進行思想的碰撞和交流。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽他人的觀點、講解自己的觀點，并從爭論中提高自己的思辨能力。而這些能力的提升對我們的日常生活和將來的發(fā)展都具有重要的意義。
第五段：總結(jié)（對電影培訓(xùn)思政課的影響）
回顧這門電影培訓(xùn)思政課，我不禁感慨萬分。通過觀影和討論，我提高了自己的思辨能力，拓寬了對社會問題的認識，并收獲了許多真摯而珍貴的友誼。電影培訓(xùn)思政課讓我感受到了電影的力量和教育的魅力，也讓我更加熱愛生活、積極主動地去思考和改變。
在這篇關(guān)于“電影培訓(xùn) 思政課心得體會”的文章中，我們首先引入話題，并指出電影作為一種藝術(shù)形式既能帶給我們歡樂，又能激起思考。然后，通過觀影體會，我們指出電影對人生的啟迪。接著，我們談到電影對社會問題的關(guān)注，以及對個人成長的促進。最后，我們對整個電影培訓(xùn)思政課進行總結(jié)，強調(diào)了電影對我們的影響。
本文共含有五個段落，分別敘述了電影對人生、社會問題和個人成長的影響。通過觀影，我們可以在享受藝術(shù)的同時，也能對我們的思想和行為方式進行反思。電影培訓(xùn)思政課在培養(yǎng)大學(xué)生對社會問題的關(guān)注、提高思辨能力等方面起到了重要的作用。希望這篇文章能讓更多的人認識到電影的教育價值，并從中獲得更多的啟發(fā)。
思政微電影實踐心得篇十一
電影燈光是電影藝術(shù)中不可或缺的一環(huán)，它能夠創(chuàng)造出不同的視覺效果，為電影故事增添更多的情感和動態(tài)。通過實踐，我們能夠更好地理解電影燈光技術(shù)的運用，并掌握如何利用不同的燈光元素來打造適合電影情節(jié)的氛圍和氣氛。
第二段: 講述實踐過程中的挑戰(zhàn)和體驗
在實踐的過程中，我們遇到了很多挑戰(zhàn)。首先是了解燈光設(shè)備和器材的功能和操作方法。這需要我們對不同型號的燈光設(shè)備有一定的了解，并且能夠迅速熟悉每種設(shè)備的具體操作方法。其次是合理運用不同類型的燈光來烘托電影情景中的氣氛。不同的電影情節(jié)需要不同的燈光來傳達出對應(yīng)的情緒和感覺，這需要我們與導(dǎo)演和攝影師密切合作，并準確把握他們的意圖和要求。
第三段: 分享實踐中的收獲和心得
通過實踐，我對電影燈光技術(shù)有了更深入的了解。首先，我學(xué)會了如何使用光線角度和光線的明暗來制造不同的陰影效果，以突出人物和物體的層次感和形狀。其次，我掌握了如何利用不同顏色的燈光來創(chuàng)造不同的情緒和氣氛。冷色調(diào)的燈光可以制造出緊張和冷漠的感覺，而暖色調(diào)的燈光則可以營造出溫暖和浪漫的氛圍。此外，我還學(xué)會了如何使用特殊的燈光效果，如聚光燈和閃光燈來烘托關(guān)鍵時刻或者突出重點人物。這些技巧和知識的掌握，使我的燈光實踐更加豐富和有趣。
第四段: 總結(jié)實踐的意義和價值
電影燈光實踐無疑是一次難得的學(xué)習(xí)機會。通過實踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際操作能力，并且親身體驗到電影燈光的魅力和重要性。在實踐過程中，我們還能夠與導(dǎo)演、攝影師和其他成員進行有效的溝通和合作，了解他們對燈光的要求和期望，從而更好地滿足他們的需求。這種合作與交流的經(jīng)驗，對于以后從事相關(guān)行業(yè)的發(fā)展非常重要。
第五段: 展望未來的學(xué)習(xí)和實踐計劃
通過這次電影燈光實踐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我意識到自己還有很多需要進一步提高和學(xué)習(xí)的地方。我希望能夠繼續(xù)鉆研燈光技術(shù)，學(xué)習(xí)更多的燈光設(shè)備和器材的使用方法，拓寬自己的技術(shù)水平。同時，我也希望能夠參與更多的電影制作項目，與更多的導(dǎo)演和攝影師合作，豐富自己的實踐經(jīng)驗，并將所學(xué)應(yīng)用到實際工作中。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的電影燈光師，為電影藝術(shù)增添更多的光彩。
以上是一篇關(guān)于電影燈光實踐心得體會的連貫五段式文章。通過此文的寫作可以使文章觀點清晰，邏輯連貫，能夠準確地表達出自身在電影燈光實踐中的收獲以及對于最終成為一名優(yōu)秀的電影燈光師的展望。
思政微電影實踐心得篇十二
第一段：引入主題及背景信息（字數(shù)：200）。
電影是一種視覺藝術(shù)，而燈光則是影響電影視覺效果的重要元素之一。作為一名電影制作愛好者，我參加了一次電影燈光實踐活動，這次活動讓我深刻地體會到了燈光在電影中的重要性以及燈光實踐的不易。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并對電影燈光實踐的意義進行探討。
第二段：燈光在電影中的重要性（字數(shù)：250）。
燈光是電影中創(chuàng)造視覺效果的關(guān)鍵之一。通過合理的燈光設(shè)計，可以營造出各種不同的氛圍和情感表達，進而增強電影的藝術(shù)表現(xiàn)力。在實踐過程中，我意識到不同類型的電影需要不同的燈光處理。例如，驚悚片需要運用暗淡的燈光和陰影來營造緊張的氛圍，而浪漫片則需要柔和明亮的燈光來表現(xiàn)溫馨和浪漫。通過燈光的創(chuàng)造和運用，導(dǎo)演可以準確地傳達自己的意圖，影片的觀眾也能更好地理解故事背后的情感。
燈光實踐是一項技術(shù)性較強的工作，它需要攝影師具備豐富的專業(yè)知識和靈活運用的能力。在我的實踐之中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，例如如何合理使用燈光設(shè)備、如何控制燈光的亮度和方向等等。在學(xué)習(xí)和實踐中，我逐漸掌握了一些技巧。首先，了解光的特性非常重要。不同光源的亮度和色彩會對影片的表現(xiàn)產(chǎn)生不同的影響，因此必須學(xué)會掌握燈光的基本知識。其次，掌握燈光設(shè)備的使用技巧也是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)和實踐，我了解了不同類型的燈光設(shè)備的特點和功能，使我能夠在實踐中更加靈活地運用和創(chuàng)造燈光效果。
電影燈光實踐不僅僅是一種技巧，更是一種實踐藝術(shù)。通過操作燈光設(shè)備和創(chuàng)造燈光效果，攝影師可以通過影片向觀眾傳達情感和思想，從而引起觀眾的共鳴和思考。同時，燈光實踐也是一種表達個人創(chuàng)意的方式。每個人對于燈光設(shè)備的運用和創(chuàng)造都有不同的理解和概念，通過實踐，我們可以發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的燈光風(fēng)格，從而為電影創(chuàng)作增添個性和特色。
第五段：總結(jié)及個人體會（字數(shù)：250）。
通過這次電影燈光實踐活動，我深刻領(lǐng)悟到了燈光在電影中的重要性和多樣化的創(chuàng)作方式。在以后的實踐和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)深化對燈光的了解和掌握，提升自己的技術(shù)水平。同時，我也會結(jié)合自己的創(chuàng)意和思考，嘗試在燈光實踐中創(chuàng)造出更多獨特與有趣的效果，為電影創(chuàng)作注入創(chuàng)意和活力。通過不斷實踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠成為一名出色的攝影師，并在電影創(chuàng)作中發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力。
總結(jié)：通過這篇文章，我對電影燈光實踐的意義和挑戰(zhàn)有了更深入的認識。燈光不僅僅是為了照亮場景，更是創(chuàng)作藝術(shù)的一部分。通過合理的設(shè)計和運用，燈光可以為影片增添色彩和情感，幫助導(dǎo)演和觀眾更好地傳達和理解故事背后的情感。燈光實踐是一項綜合性的工作，它需要攝影師具備豐富的專業(yè)知識和技巧，同時也需要他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)造出獨特且有趣的視覺效果。通過不斷實踐和學(xué)習(xí)，我們能夠提升自己的技術(shù)水平和創(chuàng)作能力，成為優(yōu)秀的電影制作者。
思政微電影實踐心得篇十三
導(dǎo)言：
電影燈光在影片中扮演著非常重要的角色，它不僅僅是照亮畫面的工具，更是影片情感和氛圍的表達方式。作為一名電影制片人，我在電影燈光的實踐中有著許多體會和心得。下面我將從調(diào)整光線、營造氛圍、渲染角色、傳遞信息以及營造情感五個方面，分享我對電影燈光的實踐心得體會。
一、調(diào)整光線
在電影制作過程中，調(diào)整光線是至關(guān)重要的。通過調(diào)整光線的亮度、方向和角度，可以改變畫面的明暗、成像的立體感和層次感，從而塑造出不同的視覺效果。例如，柔和的光線能夠給人一種溫馨舒適的感覺，而強烈的光線則會帶來緊張和壓抑的氛圍。調(diào)整光線還能夠突出角色的特點和情感，例如通過側(cè)光來突出角色的輪廓和表情。因此，合理地調(diào)整光線對于表達影片中的劇情和情感非常關(guān)鍵。
二、營造氛圍
電影是通過畫面語言來講述故事和傳達情感的藝術(shù)形式，而燈光作為其中的一種元素，可以營造出不同的氛圍。通過燈光的色溫、色彩和亮度的調(diào)整，可以表達出不同的情緒和主題。例如，橙色的燈光可以給人一種溫暖感，藍色的燈光則會讓人感到冷靜和神秘。利用燈光的變化，可以將觀眾帶入到情感的世界中，增加觀眾對影片的共鳴和代入感。
三、渲染角色
燈光在電影中還可以通過渲染角色，突出他們的形象和特點。通過不同的燈光技巧，可以改變角色的形象和氛圍，使其更加符合劇情的需求。如果是一個英雄角色，可以通過光線的明亮和逆光來增加其英勇和威嚴感；如果是一個反派角色，可以利用側(cè)光和陰暗的光線來凸顯其邪惡和可怕。通過運用不同的燈光效果，可以讓觀眾更加深入地了解角色的內(nèi)心世界和情感變化。
四、傳遞信息
電影作為一種視覺藝術(shù)形式，可以通過燈光向觀眾傳遞信息。通過燈光的亮度、色彩和角度的變化，可以增加觀眾對場景和人物的理解。例如，在一個懸疑片中，通過燈光的陰暗和閃爍來刻畫出兇殺現(xiàn)場的恐怖感；在一個浪漫片中，通過柔和的燈光來表達男女主角之間的愛情情感。通過燈光的運用，可以幫助觀眾更好地理解和感受影片中的情節(jié)和主題，增強觀影體驗。
五、營造情感
最后，燈光在電影中能夠營造出情感的氛圍。通過燈光的強度、顏色和變化，可以增加影片的情感張力和沖擊力。例如，在一個悲劇片中，可以通過使用暗淡的燈光和低沉的音樂來表達出悲傷和哀思；在一個喜劇片中，可以通過明亮的燈光和歡快的音樂來表達出歡樂和幸福。燈光的運用不僅僅是為了美化畫面，更是為了增強觀眾的情感體驗，讓他們更加深入地感受影片所要傳達的情感和意境。
總結(jié)：
電影燈光的實踐是一門復(fù)雜的藝術(shù)，它需要制片人根據(jù)劇情和主題的需要，合理地運用光線來表達情感和傳遞信息。通過調(diào)整光線、營造氛圍、渲染角色、傳遞信息以及營造情感，制片人可以將觀眾帶入到影片的世界中，增強觀眾的共鳴和代入感。我深深體會到電影燈光實踐的重要性，將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，為創(chuàng)作更加精彩的電影而努力。
思政微電影實踐心得篇十四
在電影行業(yè)中，配音是一項重要而被忽視的工作，它扮演著為角色賦予聲音，增強觀影體驗的角色。最近，我參與了一次電影配音實踐活動，不僅讓我親身體驗到了配音的魅力，也讓我深刻地認識到了這項工作的挑戰(zhàn)和藝術(shù)性。
第二段：認識到配音的挑戰(zhàn)
配音是一門需要綜合技能的藝術(shù)。首先，演員需要完全理解和感同身受他所配音的角色。只有這樣，才能準確地表達角色的內(nèi)心感受，并將其傳遞給觀眾。其次，配音演員需要有出色的聲音技巧。他們必須能夠調(diào)整音調(diào)、語速和節(jié)奏，以適應(yīng)不同人物的形象和情緒變化。此外，配音演員還需要具備良好的口才和表演能力，以在配音時使角色更加真實、生動。
第三段：體會到配音的藝術(shù)性
通過實踐，我意識到配音并不僅僅是為觀眾提供一個聲音，而是為電影增添一種新的維度和情感。在實際配音的過程中，我嘗試著理解角色的情感并詮釋出來，這要求我不僅要關(guān)注對白的準確傳達，還要考慮如何通過聲音傳達角色的內(nèi)心感受。我發(fā)現(xiàn)，通過調(diào)整音調(diào)和語速，我可以增強角色的個性特點，讓觀眾真正產(chǎn)生情感共鳴。而且，配音的藝術(shù)性還在于在配音過程中注入自己對角色的理解和獨特見解，使角色更加個性化、獨特。
第四段：挑戰(zhàn)與成長
在配音實踐中，我也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)。首先，與角色完全合拍需要時間和努力，因為角色的情感和心理需要我們不斷地揣摩和感同身受。其次，精準準確的配音技巧需要長時間的訓(xùn)練和積累，這要求配音演員不斷提高自己的聲音技巧和表演能力。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，使我不斷成長和進步。通過與其他配音演員的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新的技巧和方法，提高了自己的配音水平。
第五段：總結(jié)
參與電影配音實踐活動是我在電影行業(yè)的一次寶貴經(jīng)驗。我體驗到了配音的挑戰(zhàn)和藝術(shù)性，進一步認識到了這項工作的重要性。通過這次實踐，我不僅提高了自己的配音技巧和表演能力，也學(xué)到了如何更好地理解和詮釋角色。我相信，只要不斷努力和學(xué)習(xí)，我會在電影配音領(lǐng)域取得更好的成績，并為觀眾呈現(xiàn)更加出色的配音作品。