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    高校調(diào)研總結(jié)報告篇一
    1.1 項目名稱和目標
    項目名稱：x公司市場部x年國內(nèi)目標用戶認知度和滿意度調(diào)查項目
    項目目標：通過抽樣調(diào)查的方法，獲取國內(nèi)主要省市目標用戶對x產(chǎn)品的認知度和滿意度的基本情況，為公司產(chǎn)品研發(fā)、市場宣傳和商業(yè)運作提供較為客觀、準確的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
    1.2 項目時間
    開始時間：x年x月1日
    結(jié)束時間：x年x月25日
    1.3 項目組成員
    項目責(zé)任人：
    調(diào)查問卷設(shè)計：、
    調(diào)查樣本選擇：、×
    用戶采訪和問卷發(fā)放：×、×、×
    問卷回收和結(jié)果統(tǒng)計：×、×
    數(shù)據(jù)分析和報告：、
    1.4 調(diào)查方法
    此次調(diào)查主要在x公司設(shè)有分支機構(gòu)(分公司或辦事處)的省市開展，選擇調(diào)查對象時結(jié)合使用了重點抽樣和隨機抽樣的方法，在設(shè)計調(diào)查問卷時則強調(diào)客觀問題和主觀問題相結(jié)合，以客觀問題為主的設(shè)計方法。
    1.4.1 樣本選擇
    參與此項調(diào)查的省、直轄市共計21個。
    在選擇調(diào)查樣本時，x公司在21個省、直轄市的分公司或辦事處市場負責(zé)人首先提供了歷年積累的地區(qū)用戶數(shù)據(jù)和潛在用戶信息。在此數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，我們在重點用戶中按照兼顧不同產(chǎn)品、不同類別、不同職業(yè)、不同年齡段的原則，抽選出50%的樣本。
    隨后，我們又與信源市場調(diào)查有限公司合作，從21個省、直轄市的普通消費者中，按照x公司的目標用戶篩選方式，在符合目標用戶類型的不同職業(yè)、不同年齡段的消費者中隨機抽取了50%的樣本。
    1.4.2 問卷設(shè)計
    調(diào)查問卷在設(shè)計上主要包括四方面的內(nèi)容：
    用戶基本信息調(diào)查：包括用戶的性別、年齡、職業(yè)、文化程度、家庭情況、個人愛好、同類產(chǎn)品消費經(jīng)歷等基本信息。
    用戶對x產(chǎn)品的認知度調(diào)查。
    用戶對x產(chǎn)品和服務(wù)的滿意度調(diào)查。
    開放式調(diào)查：由用戶自由填寫的部分，包括用戶對x產(chǎn)品和服務(wù)的意見和建議等。
    1.4.3 問卷發(fā)放和回收
    此次調(diào)查中使用的問卷發(fā)放和回收方式包括：
    上門采訪方式發(fā)放和回收問卷
    街頭采訪方式發(fā)放和回收問卷
    郵寄方式發(fā)放和回收問卷
    電子郵件方式發(fā)放和回收問卷
    網(wǎng)上調(diào)查方式發(fā)放和回收問卷
    x公司在21個省、直轄市的分公司或辦事處市場負責(zé)人組織本單位員工積極參與或配合了此次問卷發(fā)放和回收工作。在此表示感謝。
    1.5 項目成果概述
    此次用戶調(diào)查項目共計發(fā)放用戶調(diào)查問卷x份，回收調(diào)查問卷x份，其中有效問卷x份。
    項目主要取得了三項成果：
    采集了核心用戶的基本信息：從有效問卷中采集的重點用戶和潛在用戶的基本信息有助于我們更好地把握x產(chǎn)品在目標市場的基本定位與主要用戶的分布情況，有助于今后市場工作的開展和推進。
    獲得了有價值的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：在對有效問卷進行統(tǒng)計、分析的基礎(chǔ)上，我們獲得了有關(guān)用戶認知度和滿意度的基本數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)分布符合統(tǒng)計規(guī)律，數(shù)據(jù)樣本真實、有效。
    為公司決策層提供了有價值的調(diào)查結(jié)論：在基本數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，我們得出了若干調(diào)查結(jié)論，這些調(diào)查結(jié)論可以作為公司決策層的參考，為今后公司的產(chǎn)品研發(fā)、市場宣傳和商業(yè)運作提供較為準確、合理的依據(jù)。
    2.1 用戶基本情況
    回收有效問卷共計x份，分別代表x個目標用戶或潛在用戶個體。這些用戶的年齡分布情況如圖表 1所示：
    圖表 1 受調(diào)查對象的年齡分布情況
    用戶的地域分布情況如圖表 2所示：
    圖表 2 受調(diào)查對象的區(qū)域分布情況
    2.2 產(chǎn)品認知度
    受調(diào)查用戶對我公司產(chǎn)品的了解程度如圖表 3所示：
    圖表 3 受調(diào)查用戶對我公司產(chǎn)品的了解程度
    2.2.1 按用戶年齡細分的產(chǎn)品認知度
    如果按年齡細分，受調(diào)查用戶對我公司產(chǎn)品的了解程度如圖表 4所示：
    圖表 4 按用戶年齡細分的產(chǎn)品認知度
    2.2.2 按用戶地域細分的產(chǎn)品認知度
    如果按地域細分，受調(diào)查用戶對我公司產(chǎn)品的了解程度如圖表 5所示：
    圖表 5 按用戶地域細分的產(chǎn)品認知度
    2.3 產(chǎn)品和服務(wù)滿意度
    受調(diào)查用戶對我公司產(chǎn)品和服務(wù)的滿意程度如圖表 6所示：
    圖表 6 受調(diào)查用戶對我公司產(chǎn)品和服務(wù)的滿意程度
    2.3.1 按年齡細分的產(chǎn)品和服務(wù)滿意度
    如果按照年齡細分，則不同年齡的用戶對我公司產(chǎn)品和服務(wù)的滿意程度如圖表 7所示：
    圖表 7 按年齡細分的產(chǎn)品和服務(wù)滿意度
    2.3.2 按地域細分的產(chǎn)品和服務(wù)滿意度
    如果按照地域細分，則不同地域的用戶對我公司產(chǎn)品和服務(wù)的滿意程度如圖表 7所示：
    圖表 8 按地域細分的產(chǎn)品和服務(wù)滿意度
    從此次調(diào)查中，我們可以得出以下結(jié)論：
    結(jié)論一：(此處從略)
    ……
    4. 結(jié)語
    無論是從項目運作過程還是從項目結(jié)果看來，x公司市場部x年國內(nèi)目標用戶認知度和滿意度調(diào)查項目都取得了預(yù)期的成果，此項目獲得的數(shù)據(jù)以及結(jié)論可以為公司決策層提供依據(jù)，可以為公司的產(chǎn)品研發(fā)、市場宣傳和商業(yè)運作提供幫助，項目目標基本實現(xiàn)。
    在今后的類似項目中，還有以下幾個方面需要改進：
    (此處從略)
    ……
    此項目為市場部積累了寶貴的經(jīng)驗，參與項目的員工接受了很好的鍛煉。相信在以后的類似項目中，市場部還會取得更好的成績。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇二
    漫設(shè)計與制作專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動畫技法、動態(tài)技法、影視技術(shù)概論、視覺傳達、平面設(shè)計、動畫設(shè)計、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、聲像合成、影視劇作、分鏡頭故事腳本、二維三維靜幀技法、平面設(shè)計實訓(xùn)、多媒體技術(shù)及應(yīng)用實訓(xùn)、動畫設(shè)計實訓(xùn)、聲像合成實訓(xùn)等課程。動漫設(shè)計與制作專業(yè)培養(yǎng)具備計算機動畫設(shè)計、數(shù)字聲像合成技術(shù)能力，計算機二維、三維動畫制作及影視后期制作能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。動漫設(shè)計與制作專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機圖形/圖像、動漫設(shè)計與制作的基本理論知識和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識，熟悉圖形/圖像制作環(huán)境、具有動漫設(shè)計、動漫制作、繪畫、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等技能、并具有熟練計算機技術(shù)操作能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。動漫設(shè)計與制作專業(yè)要求學(xué)生掌握計算機動畫設(shè)計能力、數(shù)字聲像合成能力、計算機動畫制作及影視后期制作能力。
    動漫設(shè)計與制作專業(yè)就業(yè)方向。
    動漫設(shè)計與制作專業(yè)畢業(yè)生主要在動畫公司、電視臺以及其他廣告?zhèn)髅降葐挝唬瑥氖聞赢嬈谱?、影視廣告制作、后期合成等工作。動漫專業(yè)教育的指向標落后于技術(shù)更新的速度，引發(fā)了動漫專業(yè)就業(yè)市場人才需求的缺口。動漫專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導(dǎo)演等，其中隨著影視編輯技術(shù)的發(fā)展與3d技術(shù)的興起，中間又包括了像3d建模、影視特效等職位。這些職位都是動漫專業(yè)教育的指向標，動漫專業(yè)培養(yǎng)出的人才必須跟這些職位貼近符合，才能使動漫專業(yè)畢業(yè)生得到更好的就業(yè)機會動漫設(shè)計與制作專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析動漫設(shè)計與制作專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析。如果這些人才培養(yǎng)未能跟上技術(shù)進步的速度，就會產(chǎn)生這類人才需求的缺扣口。
    動漫設(shè)計與制作專業(yè)就業(yè)前景。
    動漫產(chǎn)業(yè)，被譽為21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)，調(diào)查顯示，中國動漫市場具有1000億元的潛在價值空間。國家文化部已經(jīng)確定：力爭在未來5至10年內(nèi)，躋身世界動漫大國和強國行列。全國各地如北京、上海、杭州、大連、深圳、廣州等城市均建立起動漫產(chǎn)業(yè)基地。在此背景下，游戲動漫人才水漲船高，成為人才市場上最緊俏的人才之一動漫設(shè)計與制作專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析。業(yè)內(nèi)人士表示動漫設(shè)計與制作專業(yè)就業(yè)前景非常好，中國的動漫人才時代已經(jīng)來臨。復(fù)合技術(shù)與設(shè)計人才少與龐大的需求市場相比，國內(nèi)動漫從業(yè)人員數(shù)量明顯不足。保守估計，我國動畫片存在20萬分鐘的缺口，這意味著要有2.5萬名卡通原創(chuàng)人才，而輔助性人才的缺口更是高達8-10萬人，僅在廣東動畫人才的缺口就達到3000-8000人。盡管廣東地區(qū)的動漫培訓(xùn)機構(gòu)已有200多個，但存在著良莠不齊、培訓(xùn)目的不明的問題。動漫設(shè)計與制作專業(yè)就業(yè)前景非常好，而目前企業(yè)最需要的是兼通藝術(shù)與技術(shù)的復(fù)合型動漫人才，比如說游戲設(shè)計師，除了程序知識、開發(fā)知識外，表達與繪畫能力尤為重要。目前動漫行業(yè)有6類緊缺人才，即：故事原創(chuàng)人才、動畫軟件開發(fā)人才、二維三維動畫制作人才、動畫產(chǎn)品設(shè)計人才、網(wǎng)絡(luò)和手機游戲開發(fā)人才和動畫游戲營銷人才。網(wǎng)絡(luò)游戲的興起及國家對動漫產(chǎn)業(yè)的大力支持，動畫及游戲產(chǎn)業(yè)的遠大前景，動漫創(chuàng)作工作的時尚和高薪，吸引了越來越多人的眼球，北京、上海、深圳三地數(shù)碼動畫設(shè)計師培訓(xùn)逐漸顯現(xiàn)出火爆趨勢。
    動漫設(shè)計與制作專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析職業(yè)規(guī)劃。目前廣東需求的動漫人才主要集中在數(shù)碼信息公司、媒體、影視公司、動畫公司、游戲公司等。據(jù)動漫市場調(diào)研顯示，動漫行業(yè)崗位有上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導(dǎo)演等，按照順序越往后越高級，對從業(yè)人員的專業(yè)要求也越來越高，收入自然也逐級上漲。低級別崗位從業(yè)人員可以是動畫專業(yè)的畢業(yè)生，也可由美術(shù)類專業(yè)或者計算機專業(yè)轉(zhuǎn)崗，但動畫產(chǎn)業(yè)的高層次人才基本上是相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，在經(jīng)歷了實踐考驗逐步提高后，才有可能達到崗位要求。因此動漫設(shè)計與制作專業(yè)就業(yè)前景是非常好的。最低的上色、中間畫崗位因為起點低，月收入只有20__元，發(fā)展到造型崗位月薪就可達上萬元，最高級別的導(dǎo)演月收入可達3萬元。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇三
    動漫產(chǎn)業(yè)，是指以“創(chuàng)意”為核心，以動畫、漫畫為表現(xiàn)形式，包含動漫圖書、報刊、電影、電視、音像制品、舞臺劇和基于現(xiàn)代信息傳播技術(shù)手段的動漫新品種等動漫直接產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、出版、播出、演出和銷售，以及與動漫形象有關(guān)的服裝、玩具、電子游戲等衍生產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)。動漫市場一般分為三個層次，第一個層次是動漫片的播出市場，第二個層次是動漫圖書和音像制品市場，第三個層次是動漫形象所衍生的產(chǎn)品市場，包括服裝、玩具、飲料、兒童用品等。
    一、國內(nèi)外動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展背景
    1920xx年，萬氏兄弟在上海制作了一部叫《大鬧畫室》的短片，上世紀40年代，亞洲歷史上第一部動畫影院長片《鐵扇公主》誕生。1957年，專業(yè)動畫電影制片廠——上海美術(shù)電影制片廠，制作出的動畫短片《小蝌蚪找媽媽》，長片《大鬧天宮》，系列片《黑貓警長》等，深受歡迎，在觀眾中留下了深刻的影響。從文革開始到90年代中期，中國的動畫產(chǎn)業(yè)與市場脫節(jié)，發(fā)展緩慢。
    進入80年代以后，隨著電視的普及，電視動畫片需求量急增，刺激了電視動畫片的發(fā)展。由于當時美國動畫片制作成本太高，日本的動畫片加工業(yè)開始出現(xiàn)，一些動畫片制作公司紛紛誕生，動漫的創(chuàng)意設(shè)計和加工生產(chǎn)開始分工。日本漫畫新生派小林光一郎首創(chuàng)“使畫面在平面上展現(xiàn)動態(tài)效果”的技術(shù)，將“動態(tài)漫畫”的概念與數(shù)碼合成技術(shù)、高科技光學(xué)材料結(jié)合，在四維空間技術(shù)所產(chǎn)生的快感中，融入生活細節(jié)和運動魅力。高科技幫助漫畫拉動了消費，動態(tài)漫畫被賦予了藝術(shù)以外的多種實用功能，動漫產(chǎn)業(yè)迎來新的發(fā)展時期。
    當今的動漫產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)被譽為21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)，由動漫支撐起的龐大的產(chǎn)業(yè)體系，已經(jīng)成為新的經(jīng)濟增長力量。以美國的迪斯尼公司為例，一部《獅子王》就為他們帶來整整75億美元的經(jīng)濟收入，其中直接的票房收入為7.6億美元。動漫產(chǎn)業(yè)的特點是衍生產(chǎn)品多，收益周期長，米老鼠、糖老鴨誕生幾十年，還在源源不斷地創(chuàng)造著財富。
    美國、日本、韓國是當今世界動漫產(chǎn)業(yè)強國，各具特色。美國是科技領(lǐng)先，日本是漫畫強國，韓國則在網(wǎng)絡(luò)游戲上另辟奚徑。日本的動漫產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值超過2兆多日元，已經(jīng)成為日本第三大產(chǎn)業(yè)。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，韓國動畫產(chǎn)業(yè)的規(guī)模20xx年達到7.6億美元，預(yù)計20xx年突破9億美元，成為美國、日本后又一個動漫強國。
    1993年以后，中國開放了動畫市場，國家不再限制產(chǎn)量但也取消了政府收購。十多年來，國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)逐步得到發(fā)展，20xx年底，全國各省市有47個少兒頻道和3個卡通衛(wèi)視頻道開播，動畫節(jié)目的需求量一年已達到100萬分鐘。另據(jù)央視數(shù)據(jù)顯示，三年后，全國動漫節(jié)目需求量為180萬分鐘，這預(yù)示著能出現(xiàn)一個250億美元的市場需求。目前我國發(fā)行、播出的動畫片80%來自日本，10%來自歐美，國產(chǎn)動畫片不足10%。
    隨著對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視和經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的需要，國內(nèi)對動漫文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)注程度也急速上升。20xx年，國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)了財政部等十部委《關(guān)于推動我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》。文件指出：“力爭用5至20xx年躋身世界動漫大國和強國行列”，并從設(shè)立專項資金、融資、稅收等方面制定了很多優(yōu)惠政策。使發(fā)展“動漫產(chǎn)業(yè)”成為一項國家導(dǎo)向，推進了各地政府“建設(shè)動漫基地”的高潮?！稄V電總局關(guān)于進一步規(guī)范電視動畫片播出管理的通知》，自20xx年9月1日起，全國各級電視臺所有頻道在每天17-20時之間，均不得播出境外動畫片和介紹境外動畫片的資訊節(jié)目或展示境外動畫片的欄目。這一“禁令”給國內(nèi)發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)提供了極其難得的機遇，預(yù)示著我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展開始進入發(fā)展的黃金時期。
    二、周邊城市動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點
    我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，周邊上海、杭州、南京、蘇州、無錫、常州等城市在近二、三年內(nèi)，紛紛扶持發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)，手筆一個比一個大，發(fā)展速度也非?？臁Ｖ饕尸F(xiàn)出以下特點：
    (一)紛紛以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為契機，大力推動動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
    黨的xx大報告指出：“在時代的高起點上推動文化內(nèi)容形式、體制機制、傳播手段創(chuàng)新，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，是繁榮文化的必由之路”，強調(diào)要“運用高新技術(shù)創(chuàng)新文化生活方式，培育新的文化業(yè)態(tài)”。面對廣闊的動漫市場，各省市都躍躍欲試，爭先恐后地加入“動漫之都”的爭奪戰(zhàn)中，動漫及相關(guān)產(chǎn)業(yè)引起了各地政府的高度重視，動畫生產(chǎn)迅速被北京、上海、杭州、深圳、長沙、潮州、常州等城市納入政府產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
    (二)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，規(guī)劃起點高，地方特色明顯，發(fā)展迅速
    動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展符合工業(yè)經(jīng)濟、服務(wù)業(yè)經(jīng)濟、文化創(chuàng)意經(jīng)濟三級跳的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，又不需要消耗大量的資源，也不需要付出慘痛的環(huán)境代價。越來越得到各地的關(guān)注，主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視。無錫市委書記楊衛(wèi)澤擔(dān)任動漫領(lǐng)導(dǎo)小組組長，半個月到動漫產(chǎn)業(yè)園視察工作一次;常州市分管副市長居麗琴有段時間每周2天在基地上班;杭州市委書記王國平十分重視杭州動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，自20xx年起，杭州市大文化產(chǎn)業(yè)專項資金更名為市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專項資金，資金規(guī)模提高到每年1.52億元，并根據(jù)實際需要逐年遞增的決定發(fā)布后，王國平書記說“要把這些資金統(tǒng)統(tǒng)用光，如果用了發(fā)現(xiàn)不夠，那就最好了?！苯K省委書記李源潮曾組織各市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)集中2天時間學(xué)習(xí)討論動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。
    周邊城市的動漫產(chǎn)業(yè)雖然起步都不早，真正有影響都在20xx年以后，但規(guī)劃起點高，發(fā)展非?？?。
    杭州是我省動漫產(chǎn)業(yè)率先發(fā)展的代表城市，杭州文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的綜合排名已經(jīng)升至全國第5位，僅次于上海、北京、深圳、廣州。20xx年底，杭州只有幾家動漫企業(yè)，300多人，現(xiàn)已有以中南卡通、東方國龍、時空影視、盛世龍吟、三辰卡通(杭州)等為代表的動畫原創(chuàng)及制作企業(yè);以盛大邊鋒、天暢網(wǎng)絡(luò)、中國創(chuàng)網(wǎng)、二元科技、圣堂科技等為代表的游戲研發(fā)和運營企業(yè);以神州視景、光影科技、視游科技、世娛實業(yè)等為代表的動漫游戲周邊衍生產(chǎn)品開發(fā)企業(yè)幾百家，從業(yè)人員超過3萬人。在成功舉辦2屆“中國國際動漫節(jié)”以后，杭州市委市政府提出動漫節(jié)永久落戶杭州的申請也得到了國家廣電總局的同意批復(fù)。“如果說20xx年以來，通過大力實施‘業(yè)興市戰(zhàn)略’杭州經(jīng)濟實現(xiàn)了提升發(fā)展工業(yè)的‘一級跳’;20xx年以來，通過加快建設(shè)服務(wù)業(yè)大市，杭州經(jīng)濟實現(xiàn)了提升發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的‘二級跳’，那么通過打造全國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心，杭州經(jīng)濟將加快實現(xiàn)提升發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的‘三級跳’”。
    上海張江文化科技創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地自20xx年8月啟動建設(shè)，于20xx年11月被文化部授予“文化產(chǎn)業(yè)示范基地”于20xx年被國家出版總署授予“國家網(wǎng)絡(luò)游戲動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地”。20xx年基地實現(xiàn)產(chǎn)值30億元人民幣，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值240億元人民幣。今年6月27日在浦東新區(qū)舉行了“張江動漫谷”揭牌儀式，目標在5-20xx年內(nèi)，集聚動漫相關(guān)企業(yè)200家，從業(yè)2萬人，動漫及相關(guān)產(chǎn)品產(chǎn)值突破50億元，實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值300-500億元。
    南京，目前已有60多家動漫生產(chǎn)企業(yè)和教學(xué)科研單位，其中，注冊資本達300萬元以上，具有《廣播電視節(jié)目制作許可證》的骨干企業(yè)有16家。20xx年，動畫年生產(chǎn)能力達2萬多分鐘，原創(chuàng)動畫片近4千分鐘，列全國十大動漫城市第七位。動漫產(chǎn)業(yè)直接從業(yè)人員(不含游戲創(chuàng)作)2800多人，其中，具有碩士學(xué)位以上105人，本科1100多人，專科1500多人。今年，南京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了市廣電局提出《南京市動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》。到20xx年，預(yù)計擁有動漫企業(yè)150家以上，年產(chǎn)值8億元，原創(chuàng)動畫片3萬分鐘以上;同時帶動文化、體育、廣告、旅游、商貿(mào)等衍生產(chǎn)品相關(guān)產(chǎn)業(yè)，使動漫產(chǎn)業(yè)成為南京文化產(chǎn)業(yè)的重要增長極。
    蘇州國際科技園自20xx年6月被國家廣電總局授予“國家動畫產(chǎn)業(yè)基地”，20xx年，基地創(chuàng)造動漫游戲產(chǎn)值近4億元，比上年翻了一番。動漫游戲外包銷售達8000萬元，上報原創(chuàng)動畫作品18部，時長達13180分鐘?；匾呀?jīng)聚集如蝸牛電子、神游科技、萬寬數(shù)碼等30多家頗具實力的動漫游戲企業(yè)，初步形成了包括單機游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲、動漫創(chuàng)意、制作、營銷以及動漫游戲人才培養(yǎng)等各領(lǐng)域企業(yè)在內(nèi)的產(chǎn)業(yè)集群。
    無錫國家動畫產(chǎn)業(yè)基地自20xx年6月1日掛牌兩年半來，已有動漫企業(yè)70家，動漫相關(guān)產(chǎn)值突破13億元，截至20xx年底，全市已形成“一個基地，四個園區(qū)”的大格局，載體面積達到17.1萬平方米，為未來無錫動漫產(chǎn)業(yè)的集聚式、規(guī)?；?、健康高速發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。據(jù)國家廣電總局最新統(tǒng)計，無錫動畫基地原創(chuàng)動畫片數(shù)量達到12部7158分鐘，名列江蘇省第一，躍居全國第四。無錫市政府為了加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的速度，在太湖邊劃出2平方公里，這個范圍內(nèi)的污染企業(yè)全部退出，為動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展拉開了更大的發(fā)展框架。
    常州的“國家動畫產(chǎn)業(yè)基地”于20xx年12月由國家廣電總局命名，現(xiàn)有58家動漫企業(yè)集聚園區(qū)，注冊資金近3億元。向國家上報原創(chuàng)動漫作品70部，《mp4》、《草莓女孩》、《泡泡寶寶》等動漫外包作品的制作在去年進行的“全國十佳最具投資價值創(chuàng)意基地”評比中，躋身全國三甲;《奇奇可可歷險記》等一批自主動漫作品受好評。據(jù)統(tǒng)計，20xx年，58家企業(yè)共生產(chǎn)動漫作品4500分鐘。常州已有十幾所學(xué)校開辦動漫專業(yè)，在校學(xué)生達到6.7萬人。
    綜觀上述周邊城市在動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程，已十分明顯地發(fā)現(xiàn)，一些龍頭骨干企業(yè)已經(jīng)從加工國外動漫產(chǎn)品逐步轉(zhuǎn)向自主原創(chuàng)研發(fā)，每個城市都產(chǎn)生了一些具有自主知識產(chǎn)權(quán)的原創(chuàng)動畫片，預(yù)示著他們的動漫產(chǎn)業(yè)層次在明顯地提高，這將有利于他們衍生產(chǎn)品的開發(fā)，有利于動漫產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴展和產(chǎn)業(yè)鏈的延伸。
    (三)龍頭企業(yè)的帶動作用十分明顯
    各地動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，龍頭企業(yè)所發(fā)揮的帶動作用非常明顯。如杭州的“中南卡通”，是總資產(chǎn)12億元，年產(chǎn)值逾20億元，以建筑為主業(yè)的中南建設(shè)集團投資創(chuàng)建的。公司制作的第一部三維和二維結(jié)合的系列片《天眼》，被國家廣電總局評選為優(yōu)秀國產(chǎn)動畫片，52集的三維動畫片《魔幻仙蹤》，獲得中央電視臺“國際水準、國內(nèi)一流”的評價?！爸心峡ㄍā币M了一批從美國、日本學(xué)成回國的專業(yè)動畫人才等，還分別與北京電影學(xué)院動畫學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院合作成立了中南動畫影視研發(fā)中心，與浙江大學(xué)計算機學(xué)院聯(lián)合打造國內(nèi)一流的卡通專業(yè)領(lǐng)軍人才，在技術(shù)裝備上則使用全球行業(yè)尖端設(shè)備，并配備專業(yè)級渲染引擎。目前，“中南卡通”已成為中國最大規(guī)模的三維數(shù)碼動畫影視創(chuàng)作制作公司，“中南卡通”的衍生產(chǎn)品涉及服飾、文具、玩具、手機彩信服務(wù)、親子游戲等多個領(lǐng)域。“中南卡通”還計劃投資35億元建造一座“中國卡通城”，將動漫衍生產(chǎn)品拓展到主題樂園、兒童俱樂部等更寬廣的領(lǐng)域，打造中國的迪斯尼效應(yīng)，打響中國的動漫民族品牌。
    各地的龍頭企業(yè)和當家作品成為各地發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的代名詞。北京的“水晶石公司”做的奧運場館等游歷動畫;湖南長沙“宏夢公司”的《紅貓藍兔七狹傳》和“藍貓公司”的《藍貓?zhí)詺馊枴?南京是“鴻鷹公司”《飲茶》;蘇州“漢文公司”的《靈覺小和尚》等等。
    各地都不惜代價引進龍頭企業(yè)。龍頭企業(yè)積聚人才多，原創(chuàng)能力強，帶動作用明顯。是創(chuàng)建國家級基地的重要力量。
    三、周邊城市動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要經(jīng)驗
    (一)政府的引導(dǎo)扶持給動漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)崛起提供了原動力
    我們在調(diào)研中，深刻地體會到上海、杭州、南京、蘇州、無錫、常州等周邊城市的政府十分重視動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，紛紛出臺扶持政策。這些城市大多在20xx年至20xx年期間出臺了扶持動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，內(nèi)容主要有以下幾個方面：
    1.設(shè)立專項引導(dǎo)資金
    所有城市財政都設(shè)立了專項扶持資金，數(shù)額不等，杭州從20xx年起，每年5000萬元，無錫、常州每年不少于20xx萬元。專項資金主要用于：公共服務(wù)平臺建設(shè)給予補助;自帶原創(chuàng)動畫片創(chuàng)業(yè)的給予創(chuàng)業(yè)資金補助;原創(chuàng)動畫片在各級電視臺播放的，根據(jù)片長給予獎勵;原創(chuàng)動漫作品參展和獲獎分別給予獎勵;動漫產(chǎn)品生產(chǎn)貸款貼息;新辦動漫企業(yè)3年內(nèi)按貢獻實行100%反還;給予經(jīng)國家、省認定的動漫企業(yè)一次性獎勵等等，其力度都比較大。
    2.稅收優(yōu)惠待遇
    動漫企業(yè)自主開發(fā)、生產(chǎn)的動漫產(chǎn)品減按3%征收營業(yè)稅。企業(yè)自主開發(fā)、生產(chǎn)的動漫產(chǎn)品需進口的商品免征進口關(guān)稅及進口環(huán)節(jié)增值稅。享受高新技術(shù)企業(yè)的所有稅收優(yōu)惠政策等。
    3.“一企一策”及工商、土地和人才引進等系列政策
    這方面的政策各地大同小異，又各有神通。做法很多，核心是服務(wù)，是扶持。
    (二)建立公共服務(wù)平臺為動漫產(chǎn)業(yè)提供了技術(shù)支撐
    平臺建設(shè)對產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型，大好高項目和領(lǐng)軍人才的引進以及對推動動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。
    1.注重動漫產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)
    平臺是形象，是抓手，更是引進項目、資金和人才的前提。各地普遍做法是在高新園區(qū)劃定一定面積的土地，營造優(yōu)美的環(huán)境，建設(shè)有特色的動漫產(chǎn)業(yè)大樓，筑巢引鳳。比如南京軟件園內(nèi)就建了4棟共8萬平米的動漫大樓，其中2棟孵化樓是精裝修，帶辦公家具，企業(yè)拎包就可以入住。這樣的園區(qū)平臺南京現(xiàn)有3個。常州現(xiàn)有4個基地共19萬平方米，2幢26層大樓(在市政府邊上，市內(nèi)最貴樓盤之一)正在裝修中。此外，政府還在西太湖規(guī)劃15平方公里建設(shè)動漫產(chǎn)業(yè)園，現(xiàn)已完成土建17萬平方米，下半年就開始招商。無錫市在太湖沿岸規(guī)劃了4塊土地，建設(shè)動漫基地，一期4萬平方米已經(jīng)投入使用，二期20xx畝，已經(jīng)建成包括高級商務(wù)寫字樓、2幢五星級酒店、高級宿舍區(qū)在內(nèi)的1000畝，三期在太湖邊最好地段規(guī)劃2平方公里(包括一公司自建1000畝)，已在建。
    2.注重公共技術(shù)服務(wù)平臺建設(shè)
    動漫后期制作需要高速計算服務(wù)平臺，這些平臺投資大，收益慢，單個企業(yè)利用率不高，一般都是政府投資建設(shè)，市場化運作管理，為眾多企業(yè)提供公共服務(wù)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐。江蘇省目前建立了二個高速計算公共服務(wù)平臺，一個是無錫的“超算中心”， 是20xx年底由無錫市政府、濱湖區(qū)政府、無錫(國家)工業(yè)設(shè)計園共同投資建設(shè)的;另一個是“河海曙光高性能計算實驗室”，是政府和河海大學(xué)共建的。南京和常州都是政府投資5000萬元左右，建設(shè)高速計算公共服務(wù)平臺。
    (三)靈活的招商服務(wù)機制為動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了的加速度
    1.一企一策
    常州市政府20xx年獎勵補助16家動漫企業(yè)20xx萬，其中宏夢公司的《奇奇顆顆歷險記》獲得國家省市三級項目補助1200萬元。無錫以極其優(yōu)惠的土地政策為無錫好來塢動畫公司供地1500畝。蘇州給予漢文公司100萬美金的補助和1500萬元的貼息貸款。南京給予鴻鷹卡通3年6000萬元的項目補貼，給予一些龍頭企業(yè)入住裝修和物業(yè)水電全額補助等等。
    2.專業(yè)招商和區(qū)域招商
    一是按專業(yè)細分，比如南京軟件園就建立動漫小組、服務(wù)外包小組、游戲小組、軟件開發(fā)小組等。二是按區(qū)域細分。根據(jù)招商人員的人脈等優(yōu)勢，進行區(qū)域細分。比如，有人負責(zé)浙江，有人負責(zé)上海等。
    3.后續(xù)服務(wù)小組
    負責(zé)企業(yè)入住的所有后續(xù)服務(wù)。
    4.招商經(jīng)費和招商獎勵
    招商人員在保證工作經(jīng)費的基礎(chǔ)上實現(xiàn)底薪和業(yè)績掛鉤，對成功引進龍頭企業(yè)的予以重獎。年終獎勵則實行評分制。
    5.建立專家咨詢制度
    聘請專家指導(dǎo)招商，論證項目。
    6.組織會展和學(xué)術(shù)交流
    每年由政府出資組織基地企業(yè)參加國內(nèi)外大型會展和學(xué)術(shù)交流，并在本地舉辦一年一度的大型活動。組織企業(yè)參加嘎納電影節(jié)期間的動畫周，東京國際電影展中的動畫節(jié)等。目前，杭州、蘇州、常州、長沙等都每年舉辦動漫節(jié);南京是軟件節(jié);上海各種會展、論壇更多。
    (四)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和本地文化結(jié)合是動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成功之路
    結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和本地文化是周邊城市發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的一條成功經(jīng)驗，常州市打中華恐龍園的文化牌，與湖南宏夢卡通傳播有限公司宏夢公司合作，開發(fā)制作365集的卡通力作《奇奇顆顆歷險記》將在中央電視臺少兒頻道黃金時段播出。中華恐龍園作為“奇奇顆顆”的快樂家園不僅會出現(xiàn)在每集卡通片，還會在宏夢公司制作、生產(chǎn)、推廣的《奇奇顆顆歷險記》音像制品、圖書畫冊中出現(xiàn)，中華恐龍園景點得到了極大推廣。
    蘇州以“唐伯虎”為文化背景，創(chuàng)意、制作了多種載體的系列動漫產(chǎn)品。蘇州市唯亭鎮(zhèn)投資20xx萬元，以陽淳湖大閘蟹為題材制作動畫片《快唯唯樂亭亭》，擴大大閘蟹和唯亭鎮(zhèn)的影響。
    張家界旅游公司和湖南宏夢公司合作投資制作《紅貓藍兔七狹傳》，就是以張家界旅游風(fēng)景為背景，隨著動畫片在央視的播放，起到很好的宣傳效果。
    義烏市在考慮用動畫片進一步宣傳和提升國際小商品市場。
    四、湖州市發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的思考
    周邊城市動漫產(chǎn)業(yè)的迅速崛起和發(fā)展，對湖州形成了巨大壓力，湖州會不會在這場創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的競賽中，因為落在周邊城市的后面，而使湖州成為長三角經(jīng)濟洼地，太湖會不會再一次出現(xiàn)傾斜。湖州有沒有發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的條件?如何發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)?走什么樣的發(fā)展路子?等等，都是值得我們思考的問題。
    日本漫畫學(xué)院院長木村忠夫曾經(jīng)說過：“在當今社會，動漫作品能直接影響到少年兒童的價值取向。做漫畫、動漫產(chǎn)品最大的核心價值在于，影響的是現(xiàn)在和未來的孩子。能改變他們的價值觀念和價值標準，就是這個產(chǎn)業(yè)最有魅力的地方;也正是因為能夠影響他們的人生觀、價值觀，動漫產(chǎn)業(yè)才是巨大的產(chǎn)業(yè)。我相信，有價值觀的產(chǎn)業(yè)一定是大有發(fā)展的”。
    動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢、世界動漫強國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的成功經(jīng)驗和周邊城市動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為湖州產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改造提升提供了新的思路和啟發(fā)。
    (一)發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)是湖州市轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要選擇
    20xx年湖州市g(shù)dp達到895.94億元，人均達到34726元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)民人均純收入可達19663元和9536元，增長速度連續(xù)十多年保持在二位數(shù)以上，良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)為動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我們也許還沒有完成經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，服務(wù)業(yè)經(jīng)濟、文化創(chuàng)意經(jīng)濟的發(fā)展還有個培育過程，湖州實現(xiàn)跨越式發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)型濱湖大城市的目標也要求我們要充分挖掘人文歷史、生態(tài)環(huán)境的優(yōu)勢，提早謀劃，為產(chǎn)業(yè)升級和文化創(chuàng)意經(jīng)濟的大發(fā)展提早謀劃，提早做好準備，并為之努力。
    浙江省委省政府從20xx年制定“建設(shè)文化大省綱要”，到20xx年作出“加快建設(shè)文化大省決定”，再到最近出臺“推動文化大發(fā)展大繁榮綱要”，我省始終把發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)作為文化建設(shè)的一個重點。發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該是湖州貫徹省委省政府建設(shè)文化大省，落實科學(xué)發(fā)展觀的必然選擇。
    (二)湖州市發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢
    周邊城市的發(fā)展給我們很好的啟示，雖然我們在起跑上慢了半拍，但差距就是潛力，就是發(fā)展空間。而且，從動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律和特點來看，湖州還有很多優(yōu)勢。
    1.人文神話優(yōu)勢
    湖州有著深厚的人文基礎(chǔ)，數(shù)千年的文明史，為湖州孕育和積淀了名聲遠播、世代相傳的歷史人物和濃重而燦爛的歷史文化，象一代書畫宗師趙孟頫、吳昌碩等，茶文化的創(chuàng)始人陸羽，近代商界巨頭劉鏞，在航天、原子彈、林業(yè)領(lǐng)域作出巨大貢獻的現(xiàn)代科技大家趙九章、錢三強、梁希等，影響過中國歷史的政治風(fēng)云人物錢壯飛、陳其美等。象絲綢文化、湖筆文化、茶文化、陶瓷文化、防風(fēng)古國文化等等都是打上地方烙印、在海內(nèi)外具有一定影響力的湖州文化。還有在湖州地方流傳久遠的豐富多彩的賦有神話色彩的美麗傳說，這些都為我們提供了廣闊的想象空間，是動漫創(chuàng)作的寶貴題材。安吉的生態(tài)環(huán)境不但是創(chuàng)作人員的居住首選，更可以激發(fā)創(chuàng)作靈感，優(yōu)美的環(huán)境本身不但是影視拍攝基地，更是很好的動畫題材。
    2.區(qū)位人才優(yōu)勢
    湖州的區(qū)位優(yōu)勢是令世人羨慕的，處在我國經(jīng)濟最為活躍的長江三角洲的中心位置，上海、蘇州、無錫、常州、南京、杭州幾乎是以湖州為中心分布在長江三角洲最核心的地區(qū)。湖州與這些城市都有高速公路相連，車程最長不超過2小時，正在籌劃中的城際高速鐵路更縮短了湖州和周邊城市的距離。名聲遠播海內(nèi)外的中國美術(shù)學(xué)院，是發(fā)展湖州動漫產(chǎn)業(yè)最為堅實的基礎(chǔ)。長江三角洲經(jīng)濟基礎(chǔ)雄厚，人民生活富裕，杭州、上海、南京、蘇州、無錫、常州等周邊城市動漫產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，將成為我國動漫產(chǎn)業(yè)的中心，湖州在這個“中心”的中心位置，其區(qū)位是十分獨特的。
    3.生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢
    在工業(yè)化程度越來越高，工業(yè)污染越來越嚴重的情況下，湖州的自然環(huán)境相對來說保持得還是比較好的，這既得益于蒼天賜予湖州的山水清遠的自然環(huán)境，又得益于市委市政府的堅持，使湖州保持了優(yōu)美的自然環(huán)境，由此，湖州先后被評為省級文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家園林城市、國家環(huán)保模范城市、中國優(yōu)秀旅游城市、全國雙擁模范城和全國魅力城市。
    歷史上，元代詩人戴表元對湖州有，“山從天目成群出，水傍太湖分港流，行遍江南清麗地、人生只合住湖州”贊譽。我們今天的中國十大魅力城市——湖州必將也是動漫高層次人才創(chuàng)作和居住生活的理想城市。
    4.特色經(jīng)濟和技術(shù)優(yōu)勢
    湖州區(qū)域特色經(jīng)濟的快速發(fā)展，為動漫產(chǎn)業(yè)拓展了空間?？椑锿b是動畫后期衍生產(chǎn)品的重要市場，相信會有越來越多的卡通人物成為童裝品牌的代言人。湖州白茶、紫筍茶、吊瓜子等特產(chǎn)以及諸多旅游景點開發(fā)等等，都會隨著動漫作品的傳播迎來新的發(fā)展。
    動漫設(shè)計是依賴cg(computing graphic)技術(shù)通過電腦強大的運算能力來模擬現(xiàn)實，所以需要有比較強大的高速計算技術(shù)作支撐。湖州在高速計算技術(shù)方面走在了長江三角洲周邊城市的前列，通過與中電十五所、山東科技大學(xué)的合作，浙江太極信息技術(shù)有限公司已經(jīng)具備了建立6-12萬億次/秒計算能力的高速計算服務(wù)平臺的人才、技術(shù)及部分物質(zhì)基礎(chǔ)。浙江鑫岳動漫公司落戶湖州之前已經(jīng)和湖州師范學(xué)院、湖職院、信息工程學(xué)校等聯(lián)合培養(yǎng)動漫專業(yè)學(xué)生120多人。對于湖州動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展來說，這都是很好技術(shù)人才基礎(chǔ)。
    5.湖州市動漫產(chǎn)業(yè)悄然啟動，產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了新基礎(chǔ)
    (1)三大平臺規(guī)劃啟動
    主要是一個技術(shù)平臺和2個產(chǎn)業(yè)孵化平臺。技術(shù)平臺就是湖州市與中電15所共建的“浙江太極信息技術(shù)研究院有限公司”和山東科技大學(xué)簽約合作開發(fā)“集群渲染農(nóng)場的構(gòu)建”項目，項目實施后，湖州市的渲染集群平臺就具有峰值運算4 -20萬億次的運算能力，可以滿足近30家動漫企業(yè)的需求。兩個創(chuàng)業(yè)孵化平臺：一個是吳興區(qū)規(guī)劃建設(shè)的“湖州多媒體產(chǎn)業(yè)園”。占地面積382畝，首期建設(shè)221畝?？偼顿Y12億元，首期投資7.5億元，由上海新長寧集團全資控股子公司上海多媒體產(chǎn)業(yè)園發(fā)展有限公司投資建設(shè)，按照統(tǒng)一開發(fā)、統(tǒng)一招商、集中服務(wù)、提供核心設(shè)備技術(shù)平臺方式運作。園區(qū)的主要產(chǎn)品為動漫產(chǎn)品及網(wǎng)絡(luò)/單機版游戲產(chǎn)品，多媒體視頻廣告產(chǎn)品制作，電影后期特效制作，應(yīng)用軟件開發(fā)，計算機外圍產(chǎn)品，遠程教育產(chǎn)品等。園區(qū)計劃入園企業(yè)100家，其中以多媒體及服務(wù)外包企業(yè)占70%以上。20xx年底開始興建，20xx年投入運營。另一個則尚在醞釀洽談。湖州開發(fā)區(qū)與浙江鑫岳公司等共建“國家級動畫基地”，初步考慮，將南太湖科技創(chuàng)新中心二期打造成湖州的動漫基地。
    (2)動漫人才培養(yǎng)取得新突破
    目前，湖州師范學(xué)院、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖州藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校、浙江信息工程學(xué)校、安吉職教中心等院校在南京杜先生的推動下，已經(jīng)開展動漫人才培養(yǎng)。目前，在培120多人，今年，已經(jīng)申請到由省信息產(chǎn)業(yè)廳及人事廳組織的省653人才培養(yǎng)重點項目，是我是動漫人才培養(yǎng)的一大突破。2年內(nèi)，將有1000-20xx人的動漫人才可投身到湖州動漫產(chǎn)業(yè)，為湖州動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才。
    (3)龍頭企業(yè)招商有了新進展
    浙江鑫岳動漫制作有限公司作為湖州動漫龍頭企業(yè)將入駐科技創(chuàng)業(yè)園。招商小組和從事動畫片原創(chuàng)設(shè)計制作和3g手機游戲設(shè)計制作的南京杜先生，圍繞入駐政策、條件、環(huán)境等方面的問題反復(fù)進行了多次溝通和洽談，初步就共建“國家級湖州動漫基地”、動畫片《湖筆小子》等項目合作達成框架協(xié)議。該團隊曾參與了迪士尼的《花木蘭》《大力水手》、《人猿泰山2》，以及國內(nèi)外諸多動畫大片和《寶蓮燈》、《小兵張嘎》、《哪吒傳奇》等影片的導(dǎo)演和原畫設(shè)計工作。湖州公司主要從事動畫片原創(chuàng)設(shè)計制作和3g手機游戲設(shè)計制作，爭取一年內(nèi)進入浙江省同行業(yè)前三甲，兩年內(nèi)進入全國前三甲。同時作為湖州動漫龍頭企業(yè)，將充分發(fā)揮公司在國內(nèi)動漫界以及與中央電視臺的資源優(yōu)勢，協(xié)助市政府規(guī)劃湖州動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
    浙江飛天影視動漫科技有限公司亮相上海國際動漫游戲博覽會。湖州飛天可視藝術(shù)傳播有限公司與中國美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院進行共同創(chuàng)辦浙江飛天影視動漫科技有限公司，其主要技術(shù)依托是中國美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院，院長吳小華擔(dān)任公司的顧問。(中國美術(shù)學(xué)院傳媒動畫學(xué)院是首批“國家動畫教學(xué)研究基地”，20xx年傳媒動畫學(xué)院電影學(xué)被列為浙江省重中之重學(xué)科)。
    浙江飛天影視動漫科技有限公司通過動漫節(jié)已經(jīng)與上海帝景數(shù)碼科技有限公司建立了長期合作關(guān)系。(上海帝景是國內(nèi)實力較強的影視動畫開發(fā)及制作公司，具有很強的動畫原創(chuàng)能力(作品神經(jīng)學(xué)院、淘氣游俠、小鬼當家、餐具總動員等)和廣告設(shè)計能力(古漢養(yǎng)生精廣告片、上海長風(fēng)動漫節(jié)宣傳片、網(wǎng)絡(luò)版可口可樂廣告片、中國電信廣告片、大眾汽車形象設(shè)計，上海科委宣傳片等))。
    (4)多部以湖州文化為題材的作品創(chuàng)作開始啟動
    以下渚湖濕地、防風(fēng)古國為題材的52集大型湖州歷史神話系列片《防風(fēng)》，已經(jīng)完成前期人物造型和劇本編寫;《湖筆小子》動畫片，已經(jīng)完成前期造型設(shè)定，進入劇本編寫階段。爭取在明年湖筆文化節(jié)上首發(fā);《茶圣》和《劍魂》已經(jīng)開始前期資料收集和整理工作;電力公益宣傳動畫片《淘氣亮亮》，以宣傳安全、節(jié)約用電為主題，第一集已進入合成、配音等最后階段，8月份將制作完成第一集。屆時，湖州真正意義上的第一部原創(chuàng)動畫片即將誕生。今年8月，中央電視臺大型動畫系列片《小小濟公》將由湖州公司與央視展開全面合作。
    特別可喜的是以湖州絲綢文化為背景的《世博冠軍——湖絲仔》動畫電影的制作已經(jīng)啟動。150年前的湖州絲商巨子徐榮村(1822-1873)將優(yōu)質(zhì)蠶絲“榮記湖絲”送往英國倫敦首屆世博會參展，榮登榜首。150多年后的今天，徐榮村的后裔徐希曾先生在中國申辦世博會之際，將塵封了150多年的“榮記湖絲”曾榮獲世博會大獎的史實公諸于世，為我國的世博史增添了閃光的一頁。難得的是，徐希曾還以“榮記湖絲”得獎這段故事為素材，創(chuàng)作了童話小說《湖絲仔歷險記》。目前，根據(jù)徐希曾的童話小說《湖絲仔歷險記》改編，由上海新匯文化娛樂集團攝制，計劃于20xx年世博會開幕前夕完成作為一部旨在宣傳世博理念、體現(xiàn)創(chuàng)新精神的動畫電影《世博冠軍——湖絲仔》已經(jīng)在滬啟動制作，屆時將制作成多種語言版本公映。
    《世博冠軍——湖絲仔》動畫電影的公演，將極大地擴大湖州的知名度，動漫產(chǎn)業(yè)70%以上的利潤都來自于音像出版和衍生產(chǎn)品，湖州市有關(guān)部門正通過原上海市副市長謝麗娟與上海新匯集團洽談合作方式，并積極尋找湖州本土企業(yè)參與該片的制作與后期運作。
    (5)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)改造傳統(tǒng)絲綢產(chǎn)業(yè)，弘揚湖州絲綢文化成為可能
    湖州龍溪港東岸地區(qū)改造規(guī)劃的公示，激發(fā)了市民對天昌老廠房拆還是留的思考。老廠房包括2幢辦公樓、5個印花印染廠間、2個倉庫和3個大煙囪。湖州絲綢印染廠(湖州人稱“湖絲印”、“天昌”)，建于1938年，1967年搬到現(xiàn)在位置。歷史上的天昌曾經(jīng)輝煌，職工超過4000人，1991年是全國最大工業(yè)企業(yè)500強的第472位，喬石、萬里、陳慕華等國家領(lǐng)導(dǎo)人都到過公司。
    天昌地塊的改造已經(jīng)引起廣泛關(guān)注。20xx年5月，政協(xié)六屆一次全會期間，湖州市工商業(yè)聯(lián)合會向大會提交了222號政協(xié)提案“城市改造中要注意保護湖州絲綢工業(yè)遺產(chǎn)的建議”。提案認為：絲綢是最能體現(xiàn)湖州人杰地靈的精髓和魅力。湖州的歷史就是絲綢的歷史，從錢山漾出土的絲片到“輯里絲”1920xx年獲巴拿馬國際博覽會金獎，絲綢是湖州的名片和驕傲，絲綢文化，孕育了湖州人博大的人文情懷和璀璨的文化成就。
    絲綢業(yè)為湖州的發(fā)展做出了重大貢獻。80年代末，頂峰時期的湖州絲綢業(yè)有湖州絲廠、永昌、達昌、天昌等十余家絲綢企業(yè)，擁有職工近2萬人。1990年，系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)創(chuàng)稅利占全市財政收入的40%，出口占全省的三分之一，出口創(chuàng)匯占全市的48% 。
    可以說，絲綢是湖州的歷史之根、經(jīng)濟之基、文化之脈、發(fā)展之源。天昌現(xiàn)有廠房保存完好，已經(jīng)是見證湖州工業(yè)、湖州絲綢發(fā)展，寄托一代湖州絲綢人情感的工業(yè)遺產(chǎn)和稀缺資源。
    現(xiàn)在，已經(jīng)有多家公司看好該地塊的獨特歷史文化資源，高起點規(guī)劃建設(shè)以絲綢文化為主題的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。
    (三)湖州市發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的不足
    湖州有很好的發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)和條件，但也有許多不足：
    1.起步晚，政策和管理滯后
    周邊城市從20xx年開始陸續(xù)起步， 20xx年開始陸續(xù)拿到了“國家動漫產(chǎn)業(yè)基地”、“文化產(chǎn)業(yè)示范基地”、“國家網(wǎng)絡(luò)游戲動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地”等牌子，并獲得國家高額補助(常州就拿到2個億，一部分錢用來組建動漫風(fēng)投公司，每年拿出一部分支持企業(yè))。這些城市在取得國家認定的“基地”以后，都得到了加速發(fā)展，湖州相對起步晚了一步，在扶持動漫產(chǎn)業(yè)政策和管理上都相對滯后，一些部門這方面的管理工作還沒有啟動。
    2.領(lǐng)軍人才缺乏
    動漫產(chǎn)業(yè)是知識、技術(shù)、人才密集型產(chǎn)業(yè)，關(guān)鍵還是人才，相對來說湖州目前還缺乏動漫人才，尤其是動漫業(yè)的領(lǐng)軍人才。
    3.平臺建設(shè)規(guī)劃落后
    周邊城市都有為動漫渲染服務(wù)的高速計算公共服務(wù)平臺和功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的的動漫創(chuàng)業(yè)園區(qū)，湖州動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)和相關(guān)動漫產(chǎn)品展示交易平臺等都還在規(guī)劃中。
    五、湖州市發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的對策建議
    動漫產(chǎn)業(yè)本身是一個具有很大發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)，它是一個知識密集型的產(chǎn)業(yè)，同時又是一種典型的節(jié)能清潔型產(chǎn)業(yè)，體現(xiàn)了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一種新趨勢。國家出臺了一系列扶持政策和采取了有力的保護措施，為國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展營造了良好的環(huán)境。
    湖州和其它城市一樣面臨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的選擇，動漫產(chǎn)業(yè)為我們提供了一條可持續(xù)發(fā)展的道路。我們周邊城市的動漫產(chǎn)業(yè)都迅速發(fā)展起來了，在長三角形成了動漫產(chǎn)業(yè)的密集區(qū)，或者稱為動漫高地，我們不能失去這個機會。
    湖州具有發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢，但也存在著一些不足。雖然周邊城市比我們起步早了二、三年，但差距還不大，可以說還是處在同一起跑線上，只要我們加倍努力是可以趕上去的。我們堅信，只要我們正確引導(dǎo)，加大扶持，發(fā)揮優(yōu)勢，湖州的動漫產(chǎn)業(yè)不僅可以發(fā)展起來，而且一定能快速躋身于動漫強市之列。
    經(jīng)過對國內(nèi)外以及周邊城市動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的調(diào)查，研究了周邊城市發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的特點、成功經(jīng)驗及教訓(xùn)，分析了湖州發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的條件的基礎(chǔ)上，對湖州發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)提出以下對策建議：
    (一)發(fā)揮主體作用，加強政府引導(dǎo)和政策扶持
    從周邊城市的經(jīng)驗以及招商工作的實踐來看，要在市政府的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分調(diào)動吳興區(qū)、南潯區(qū)及湖州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的積極性，要突出以三區(qū)為主體大力引導(dǎo)和推進動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
    創(chuàng)意是人類的高級思維，更需要高端的政府服務(wù)。從市里層面，一是要盡快建立有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專項發(fā)展資金;二是要盡快落實國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財政部等部門“關(guān)于推動我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干意見的通知”精神，盡早制訂切合湖州實際的若干意見，形成一個系統(tǒng)的鼓勵和扶持動漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策;三是繼續(xù)加強產(chǎn)業(yè)招商。從區(qū)縣角度，既要要早規(guī)劃，早布局;更要完善招商機制，強化招商考核激勵。
    (二)加大力度，大力引進龍頭企業(yè)和領(lǐng)軍人才
    動漫產(chǎn)業(yè)是知識、技術(shù)、人才密集型產(chǎn)業(yè)，在一定程度上依賴于個人的創(chuàng)意、技能和才干的發(fā)揮，所以人才是動漫產(chǎn)業(yè)的核心，要十分重視人才引進，特別是領(lǐng)軍人才，這是動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的因素。湖州市要以更強的政策措施和服務(wù)引進一批高素質(zhì)人才。
    動漫產(chǎn)業(yè)是智力和技術(shù)密集型的高科技產(chǎn)業(yè)，同時對資本具有較高的要求。要想在動漫產(chǎn)業(yè)上獲得成功，必須在人才、技術(shù)、資本三方面具有得天獨厚的資源稟賦。從周邊城市動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗來看，龍頭大企業(yè)的帶動作用十分明顯，既可以解決動漫產(chǎn)業(yè)龐大的資金需求，又可以迅速做大動漫產(chǎn)業(yè)。對上海新長寧、浙江鑫岳這樣的龍頭企業(yè)的啟動，要繼續(xù)實行一企一策的政策，重點招商。
    (三)加強產(chǎn)學(xué)研合作，為動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐
    發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)必須整合科技、人才資源，湖州本身資源不足，但我們處在一個資源集中的區(qū)域，我們和上海、杭州、南京是一個同城的概念，所以我們要增強信心，發(fā)揮湖州產(chǎn)學(xué)研合作“德清模式”的優(yōu)勢，通過各種渠道和方式，加強與高校科研院所的合作，以周邊科技人才資源為依托，加大人才引進和培養(yǎng)的力度，為動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才和技術(shù)保障。
    (四)加快平臺建設(shè)，營造動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境
    要加快啟動南太湖科技創(chuàng)新二期建設(shè)，為動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展構(gòu)建更好平臺。最近，市政府駐上海辦事處發(fā)來信息，上海盛大網(wǎng)絡(luò)公司要在上海周邊環(huán)境優(yōu)美的地區(qū)創(chuàng)建一個20xx-3000畝的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)基地，投資數(shù)十億元，象這樣的大項目，關(guān)鍵是平臺。要鼓勵和引導(dǎo)縣區(qū)高起點規(guī)劃大平臺，為承接大好高項目做好準備。
    要不斷完善招商機制和服務(wù)機制，營造動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。在招商機制上，要增加專業(yè)招商人員，瞄準國內(nèi)各大基地，瞄準各地龍頭企業(yè)，強化責(zé)任，完善獎勵激勵機制。在服務(wù)機制上，要掌握高層次人才的特點，全方位提供高速計算、融投資服務(wù)、產(chǎn)品展示交易、人才培養(yǎng)、法律咨詢服務(wù)等。
    (五)挖掘湖州文化，實現(xiàn)動漫產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
    湖州動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應(yīng)汲取各家所長，結(jié)合湖州實際，尋找適合自己的市場定位和發(fā)展路子。有成功人士說過“文化在前，創(chuàng)意在后”，這句話很有道理，是經(jīng)驗的總結(jié)，湖州有古老的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和深厚的文化底蘊，所以我們應(yīng)該緊密結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和本地文化，注重有原創(chuàng)性的漫畫形象的創(chuàng)造，同時要具有極強的市場意識和靈敏快速的運作機制，在動漫作品有一定的讀者群之后馬上推出相應(yīng)的衍生產(chǎn)品。這種以漫畫為先導(dǎo)，為后續(xù)動畫制作嘗試接觸市場的方式，可增大動畫片市場成功的概率，能極大地降低動畫片的投資風(fēng)險。當動漫衍生產(chǎn)品在獲取利益的同時亦幫助了動漫作品的宣傳。動漫產(chǎn)業(yè)具有周期性長的特點，依靠這一特點，可以創(chuàng)造出巨大的收益。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇四
    隨著高等教育的不斷擴招和收費制度改革的全面實施，高校貧困大學(xué)生的比例也逐年上升。據(jù)教育局公布數(shù)據(jù)顯示現(xiàn)在已達到了在校生的20—30，由于經(jīng)濟上的拮據(jù)，他們的學(xué)習(xí)和生活不僅受到了影響，而且面臨的心理壓力比其他學(xué)生要大得多，有些極易轉(zhuǎn)化為心理上的問題。就此，我以重慶工商大學(xué)02經(jīng)濟學(xué)班為調(diào)查對象，采用訪談的方式進行了深入調(diào)查，調(diào)查時間為20xx年9月10日——20xx年9月12日，調(diào)查的內(nèi)容主要包括貧困大學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)，心理，人際交往，奮斗目標，壓力狀況，自我認識等方面。調(diào)查的目的是為了更深入的了解現(xiàn)在高校貧困學(xué)生的生活現(xiàn)狀，進而給予他們提供更切實有效的幫助。
    在被調(diào)查的該班級中，總?cè)藬?shù)為40人，貧困生（向?qū)W生處遞交特困生申請的學(xué)生）人數(shù)為7人，占了班級總?cè)藬?shù)的17。5，其中來自農(nóng)村的占了6名，所占比例高達86，另外來自西部地區(qū)的有兩名，占了貧困生的30，由此可見，地區(qū)性的差異和城鄉(xiāng)貧富差異在這里尤為突顯。例如，其中劉某同學(xué)來自山東的一個農(nóng)村，其父母均為農(nóng)民，家庭經(jīng)濟來源主要依靠不足5畝地的產(chǎn)出，年收入不足3600元，另外還有一個弟弟也在讀高中，哥哥被迫輟學(xué)在外打工，經(jīng)濟壓力十分沉重，象該同學(xué)的這種情況在從農(nóng)村來的貧困生中具有很大的普遍性，這也是農(nóng)村問題的一個延伸。
    在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，其中四名貧困生的月生活費在200元以下，再除去生活中必需的一些開支，（如電話費約5元/月，水電費約10元/月，上網(wǎng)費5元/月，日用品費15元/月，偶爾添加衣物平均費用約30元/月，應(yīng)對突發(fā)性事情的準備費用約20元/月），剩下的用于每天的伙食費不足四元錢，所以大部分貧困學(xué)生平時都很少吃葷菜，與普通學(xué)生的伙食費（早餐面包牛奶約3元，午餐一葷一素約3元，晚餐兩素約2元，共約8元/天），對比之下相差近一倍，如果遇到生病之類的意外事情，則很難保證最基本的生活要求，其中一名同學(xué)講到她平時在寢室收集空的礦泉水瓶子，攢下的一點錢有時還能應(yīng)付一下這樣的突發(fā)事情，這在其他同學(xué)看來也許會覺得不可思議，但這正是發(fā)生在我們身邊的事情，這也充分體現(xiàn)了貧困學(xué)生艱苦的生活狀況，在被問到"您的消費主要用于哪些方面"這一問題時5名（高達71）同學(xué)回答是解決基本生活需要。在被問到"您寒暑假是否回家"這個問題時，7名同學(xué)均表示暑假沒有回過家（除非有特殊情況必須回去），3名同學(xué)寒假會回家過年，其余4名同學(xué)表示有時會回家但不是每次都回。在回答"學(xué)費來源"這一問題時，有7名同學(xué)是通過貸款或是父母借債籌集，另外其中4名同學(xué)由于之前的學(xué)費沒有爭取到助學(xué)貸款而到至今拖欠未交，由此可見，貧困學(xué)生背負著相當重的經(jīng)濟債務(wù)負擔(dān)。在問到"您購物時考慮的主要因素是什么"這個問題時，幾乎所有的同學(xué)回答是價格，其次有2名同學(xué)回答是質(zhì)量，而回答品牌和款式的卻很少。另外在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在貧困生當中使用手機的人數(shù)很少，尤其是低年級的。所調(diào)查的對象是屬于即將畢業(yè)的班級，本班的貧困生也大都面臨著找工作，但是在被調(diào)查的7名同學(xué)中只有兩名在本學(xué)期才剛開始使用手機，而且還都是買的二手的，另外5名同學(xué)則表示到月底正式開始找工作時再考慮買手機的問題。
    絕大部分的貧困學(xué)生都具有很強的積極進取精神，但有少部分的貧困學(xué)生由于過為沉重的生活壓力和精神壓力，而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)。另外貧困學(xué)生對成功具有較高的期望。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，班內(nèi)評比獎學(xué)金是按照班級人數(shù)的17。5的比例來計算的，也就是有7名同學(xué)可以獲得獎學(xué)金的名額，就在這7名同學(xué)里有5名都是貧困生，這大大高于學(xué)校獎學(xué)金的發(fā)放比例。同時在獲獎層次中，一，二等獎學(xué)金獲得者中只有一名是非貧困生，另外在被調(diào)查的7名同學(xué)中有四名同學(xué)正在緊張的準備考研，一名同學(xué)也在努力備考注冊會計師，其余兩名表示由于家庭經(jīng)濟原因選擇先工作，等經(jīng)濟狀況有所緩解的時候再準備進一步深造?？梢姶蟛糠重毨W(xué)生的成績在各自班級都是較優(yōu)秀的而且都很有進取心。在調(diào)查中問到"您在業(yè)余時間主要干什么"這一問題時，5名同學(xué)回答是自習(xí)，兩名同學(xué)回答是在圖書館看書，可見，絕大部分貧困學(xué)生都是比較勤奮刻苦的。正是因為他們的貧困現(xiàn)狀使他們對成功產(chǎn)生了強烈的渴望，急切希望擺脫現(xiàn)在的貧困的生活局面，進而回報父母改善他們的生活狀況。而唯一可行途徑就是努力學(xué)習(xí)，因此他們的學(xué)習(xí)日標非常明確，也就更加勤奮刻苦。其中來自河北的一名貧困生講道，她在其他的方面沒有辦法跟別人比，唯一一點就是要讓自己在學(xué)習(xí)方面很出色，讓其他同學(xué)在這方面認可她。但是也有的少數(shù)貧困生由于生活精神等各方面的壓力，使他們產(chǎn)生了很嚴重的自卑心理，對現(xiàn)實表現(xiàn)出逃避的態(tài)度，如，班內(nèi)張某同學(xué)來自重慶一個偏遠的郊縣，家庭經(jīng)濟情況很不好，故無法交納高額的學(xué)費，在那時貸款名額很緊張，最終他還是未能爭取上，由于害怕被別人看不起而越來越自我封閉，并且經(jīng)常逃課導(dǎo)致在期末考試中有四門沒有通過，在上到大二時便退學(xué)到外地打工去了。由此可見，貧困生在心理上反映出來的"貧困"更應(yīng)該引起社會的關(guān)注。
    在被調(diào)查的7名貧困生中有5名同學(xué)在回答"您認為貧困是什么"這一問題時，認為是種自強自立的財富。在問及"家庭經(jīng)濟狀況對自身發(fā)展的影響"時，有6名同學(xué)表示有一定影響，可見大多數(shù)貧困學(xué)生對于貧困，經(jīng)濟狀況均有一種較為理性的態(tài)度，常言道"窮人家的孩子早當家"，貧困生相對一般的學(xué)生心理都更加成熟些。但在調(diào)查中，也仍有同學(xué)認為貧困是一種災(zāi)難，為自己的貧困出身而自卑，痛苦。在被調(diào)查者中的趙某講述由于她家里很窮，所以被她的親戚朋友們看不起，她心里一直很壓抑，覺得社會對自己太不公平，對有錢人產(chǎn)生仇恨，甚至怨恨自己父母，怨恨自己的家庭。她一直很努力的學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，她想以此讓那些曾經(jīng)看不起她們家的人對她刮目相看，當她聽說她的其中一個親戚出了車禍后心里感覺很高興，有種報復(fù)的快感。由此折射出的一個問題就是貧困大學(xué)生中存在較嚴重的極端偏激，認為"為富必不仁"，形成了扭曲的價值觀。
    在回答"您是否正在或曾經(jīng)從事勤工儉學(xué)等實踐活動"這一問題時，6名同學(xué)回答是。他們表示從事勤工助學(xué)的目的主要是出于補貼學(xué)習(xí)和生活的費用，并且認為也是一種自我鍛煉的機會。在回答"您的生活費來源"這一問題時，有6名同學(xué)表示部分是由勤工儉學(xué)獲得，這均體現(xiàn)貧困生較強的自立，自主意識。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有4名同學(xué)表示現(xiàn)在主要交往的朋友以高中的好朋友為主，這體現(xiàn)了交際能力的不足和缺陷。壓力大和自卑心理是造成貧困生人際交往困難的主要原因之一，而這恰恰又是貧困所帶來的直接負面效應(yīng)。
    在被調(diào)查的貧困生中，大都表示在大一剛進大學(xué)校門時，對"貧困"一詞非常敏感，自卑心理很強。被調(diào)查的七名同學(xué)均表示在上大學(xué)之前自己所有的經(jīng)濟條件，生活方式都與其他同學(xué)很相似，所面臨的任務(wù)也很單一，只要刻苦讀書久可以了，但是面對現(xiàn)在多元化的大學(xué)校園，之間產(chǎn)生的反差讓他們一時無所適從，同學(xué)之間的貧富差距讓他們感到一種從未有過的壓力，物質(zhì)上的貧乏讓他們產(chǎn)生了羞恥感。不過隨著年級的增長，心態(tài)漸漸趨于穩(wěn)定和成熟，不再象以前那么敏感。即將畢業(yè)的貧困生當中都表示現(xiàn)在心態(tài)比大一的時候好的多，沒有太大的由于貧困帶來的壓力。
    由于家庭背景和社會關(guān)系方面的原因，在雙向選擇的就業(yè)市場中，可能會使自己處于不利地位。因此，其中有4名貧困生選擇了考研，以此增強自身的競爭力，因為他們都表示說"我們沒有任何可依靠的，只能靠自己的努力。"言語中透漏出了他們對現(xiàn)實的不滿情緒和無奈。不過他們的心態(tài)大都還是比較樂觀的，都表示只要努力付出了對自己的今后發(fā)展還是充滿信心的。但是不可否認的一點是，在校期間的經(jīng)濟窘迫，以及激烈的就業(yè)形勢，使得貧困生對前途沒有把握，感到迷惘。
    貧困生對于學(xué)校的貧困資助體系寄予了很高的期望，但現(xiàn)實卻與理想有很大的差距，不少同學(xué)對此很有意見，認為資助應(yīng)該注重落實，而不應(yīng)停留在形式上，另外資助力度也應(yīng)該加大。根據(jù)被調(diào)查者的反映，在上學(xué)年，學(xué)校便公布了每個貧困大學(xué)生都有每人每天4元錢的伙食補助費的通知，但是到至今卻仍未見實施，對次他們表示了不滿。另外反映學(xué)校所提供的勤工儉學(xué)機會較少，且在發(fā)放報酬方面也是存在問題，為了得到學(xué)校規(guī)定的每小時2元，每個月最高是150元的勤工儉學(xué)報酬，他們每天必須的要有至少4個小時用來從事勤工儉學(xué)。他們在既要照顧自己的學(xué)業(yè)又要解決生活問題的雙重壓力下，使他們感到很壓抑很疲憊?？梢妼W(xué)校的貧困資助體系并未很好地解決貧困學(xué)生的問題。
    1，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，貧困學(xué)生的現(xiàn)實生存狀況不容樂觀，因此學(xué)校應(yīng)當對此引起重視，給他們提供更多的勤工儉學(xué)的機會，讓他們能夠在更加健康的環(huán)境下順利完成學(xué)業(yè)，在獎學(xué)金等具體獎勵措施實施過程中，應(yīng)優(yōu)先考慮貧困生，尤其是農(nóng)民子女。加大貧困生專項獎學(xué)金的發(fā)放力度，適當擴大貧困生受益面，減輕他們的精神壓力。
    2，營造校園健康消費環(huán)境。
    在當前大學(xué)校園里，高消費被視為一種時尚，貧富學(xué)生之間的消費有著巨大的差異，這不僅僅體現(xiàn)在吃穿好壞的區(qū)別上。學(xué)校的風(fēng)氣也受到了這"時尚"風(fēng)的負面影響，這給貧困學(xué)生造成了無形的精神壓力，這也是造成他們自卑心理的一個誘發(fā)因素。因此學(xué)校應(yīng)當加強校園文化建設(shè)，營造一個重學(xué)術(shù)學(xué)識，輕奢華時尚的健康學(xué)術(shù)氛圍。
    3，校方在實施扶助過程中，應(yīng)當加強應(yīng)有的隱私保密措施。
    學(xué)校應(yīng)當注意工作態(tài)度和工作方法，將人文關(guān)懷融人到扶助工作之中。根據(jù)貧困生的反映，在他們到學(xué)院或輔導(dǎo)員那里去詢問關(guān)于貸款或者勤工儉學(xué)的有關(guān)問題時，都曾遭受過冷遇，這讓他們心理有中被人看不起的感覺，給他們造成了一定的心理壓力。雖然他們反映的情況可能帶有他們個人的猜測，但是還是應(yīng)當引起學(xué)校的重視，給予他們更多的理解和關(guān)懷，因為本身他們已經(jīng)在承受著很大的壓力了。另外學(xué)校在發(fā)放貧困補助，辦理助學(xué)貸款時，最好不要大張旗鼓的進行公示。學(xué)?？赡苁墙璐似鸬阶尨蟊娺M行監(jiān)督的作用，但是應(yīng)當考慮當他們看到自己的名字被張貼在貧困生一欄中，被人指指點點時的感受，相比之下貧困學(xué)生的精神壓力就已經(jīng)很大了，如果還要將他們處于眾目睽睽下，可能這些環(huán)節(jié)給很多貧困生帶來的別人無法體會的苦惱和尷尬。有的貧困生甚至由羞恥進而生怨，怨恨父母，怨恨家庭。因此，在必要的監(jiān)督審查環(huán)節(jié)中，要重視保密工作，減少貧困生的心理壓力。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇五
    大學(xué)生這個朝氣蓬勃的群體一直備受社會的關(guān)注，而近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)又成為社會關(guān)注的焦點之一。國內(nèi)各所高校積極響應(yīng)國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，采取各種措施鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?；诖?，為了準確把握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，有針對性地做好鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作， 大學(xué)積極響應(yīng)中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部“為建設(shè)創(chuàng)新型國家培養(yǎng)和儲備大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”和 市建設(shè)創(chuàng)新型城市的號召，將在全校范圍內(nèi)開展一次關(guān)于探究“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及需求”的調(diào)查。 學(xué)子對于創(chuàng)業(yè)持怎樣的態(tài)度？又有多少人已經(jīng)先人一步進行了創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)過程中遇到了怎樣的困難？他們需要學(xué)校提供何種支持？帶著這些疑問，調(diào)查人員展開了此次調(diào)研工作。
    1、概念：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機會，不斷成長創(chuàng)造價值的過程。
    2、現(xiàn)狀：從xx年起，教育部、勞動和社會保障部、人事部等部委以及許多地方政府相繼出臺了有關(guān)政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為一個社會熱點話題。隨著就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者也不斷增加。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前各高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占到在校生的近5%，而打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生數(shù)量所占的比重則更大。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向與社會環(huán)境、學(xué)校氛圍息息相關(guān)，也與自身的創(chuàng)業(yè)意識密不可分。
    此次在全校范圍內(nèi)進行的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向及需求的調(diào)研及訪談，旨在了解我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向及需求狀況，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)進行分析和統(tǒng)計進而響應(yīng)我國科學(xué)技術(shù)部《關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地試點工作的實施方案》的相關(guān)文件要求，并由學(xué)校相關(guān)部門依此來制定支持我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策及制度，以積極引導(dǎo)山大科技園威海分區(qū)所屬的科技企業(yè)孵化器開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作。
    一次調(diào)查成功與否，在很大程度上取決于研究方法的制定。為了確保資料的真實性與全面性，調(diào)查人員采取問卷調(diào)查的方法。問卷調(diào)查的對象為我校12個學(xué)院和馬克思主義教學(xué)部 級— 級在校本科生 級、 級研究生。
    調(diào)研采取系統(tǒng)抽樣與隨機抽樣相結(jié)合的方法，按照我校十二個學(xué)院的人數(shù)比例分配問卷。在每個學(xué)院隨機選取專業(yè)，在選定的專業(yè)中隨機選擇班級，并且使男女人數(shù)比例為1：1，保證了調(diào)研的科學(xué)性。
    按照我校十二個學(xué)院的人數(shù)比例情況，共打印650份問卷，實際發(fā)放634份，實際收回614。其中，商學(xué)院發(fā)放 189 份問卷，實際收回187份問卷，缺失2份，廢掉6份；法學(xué)院發(fā)放49份問卷，實際收回44份問卷，缺失5份；新聞傳播學(xué)院發(fā)放51份問卷，實際收回48份問卷，缺失3份；翻譯學(xué)院發(fā)放33份問卷，實際收回30份問卷，缺失3份；韓國學(xué)院發(fā)放31份問卷，實際收回30份問卷，缺失1份；藝術(shù)學(xué)院發(fā)放26份問卷，實際收回26份問卷，缺失0份；數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院發(fā)放44份問卷，實際收回44份問卷，缺失0份，廢掉9份；空間科學(xué)與應(yīng)用物理學(xué)院發(fā)放45份問卷，實際收回43份問卷，缺失2份；海洋學(xué)院發(fā)放52份問卷，實際收回50份問卷，缺失2份；信息工程學(xué)院發(fā)放41份問卷，實際收回41份問卷，缺失0份；機電工程學(xué)院發(fā)放51份問卷，實際收回51份問卷，缺失0份；高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放19份問卷，實際收回19份問卷，缺失0份；馬克思主義教學(xué)部發(fā)放1份，實際收回1份，缺失0份；其中，因不明原因缺失兩份。
    1、我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解，他們的創(chuàng)業(yè)意向，以及現(xiàn)在所處的狀態(tài)。即“是已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)，還是考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進行創(chuàng)業(yè)”。
    2、性別與創(chuàng)業(yè)意向之間的聯(lián)系。
    3、不同學(xué)院、不同專業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系。
    1、我校學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
    2、調(diào)研對象所認可和傾向的創(chuàng)業(yè)模式。
    3、影響我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的緣由。
    4、調(diào)研對象在創(chuàng)業(yè)中遇到的主要問題和困難。
    1、為提高創(chuàng)業(yè)水平和質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)做哪些工作。比如，宣傳推廣創(chuàng)業(yè)賽事等。
    2、學(xué)校應(yīng)該給有意向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供哪些幫助，給與什么政策扶持。
    3、如何在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上突出創(chuàng)新，提高創(chuàng)新水平。
    本次調(diào)研對象選擇涉及全校商學(xué)院和法學(xué)院等12個學(xué)院以及馬克思主義教學(xué)部，包含了工商管理類、朝鮮語、新聞學(xué)等26個專業(yè)，年級跨越xx級—xx級在校本科生和xx級、 級研究生。 其中，男同學(xué)人數(shù)為327人，占總?cè)藬?shù)的54.6%；女同學(xué)的為271人，占總數(shù)的47.2%（有一人未選擇性別），男女比例接近1：1，基本與前期調(diào)研計劃相符。
    在不同年級的選擇上， 級— 級的選中人數(shù)比例基本為2：3：3：2，研究生一共選擇50人，約占總數(shù)的7%，符合調(diào)研前期的計劃安排。
    1、調(diào)研對象的創(chuàng)業(yè)意向
    （1）有超過半數(shù)的調(diào)研對象“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進行”
    在調(diào)查中，總共599人回答了“您現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算，狀況如何？”這一問題，其中，有191人表示“從來沒有過創(chuàng)業(yè)打算”，占總?cè)藬?shù)的31.9%；表示“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進行創(chuàng)業(yè)”的人數(shù)為379，占總?cè)藬?shù)的63.3%；正在進行創(chuàng)業(yè)或者已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的人數(shù)只占總?cè)藬?shù)的4.6%，有超過半數(shù)的調(diào)研對象“考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進行”。
    （2）調(diào)研數(shù)據(jù)顯示男生比女生更傾向于創(chuàng)業(yè)
    在全體調(diào)研對象中，回答這一問題的男生總數(shù)為327人，女生總數(shù)為271人。其中，有創(chuàng)業(yè)意向或者已開始創(chuàng)業(yè)的男生有241人，女生有165人；已成功創(chuàng)業(yè)的男生有5人，女生為0人；而“從來沒有過創(chuàng)業(yè)打算”的女生有106人，男生只有85人，可見在調(diào)研對象中，男生比女生有更明確的創(chuàng)業(yè)意向和更強烈的創(chuàng)業(yè)激情。
    （3）創(chuàng)業(yè)意向與專業(yè)及學(xué)科有一定的關(guān)系
    在調(diào)查中，商學(xué)院與其他學(xué)院相比，有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)在人數(shù)上明顯多于其他學(xué)院，在比例上也處于相對較高的水平。由此可見，創(chuàng)業(yè)意向與專業(yè)及學(xué)科是有一定關(guān)系的，無論在何種層面上說，商學(xué)院的同學(xué)都更加容易接受有關(guān)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息，因為與學(xué)科關(guān)聯(lián)性較強，創(chuàng)業(yè)對于商學(xué)院的學(xué)生來說不是那么遙遠。
    2、對創(chuàng)業(yè)教育的了解
    以下是調(diào)研的相關(guān)數(shù)據(jù)
    （1）對 “教育部門試點創(chuàng)業(yè)教育”的了解程度
    （2）對“團中央和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項目”的了解程度
    （3）對“人力資源和社會保障部門承辦的syb項目”的了解程度
    （4）對“多個組織聯(lián)合舉辦的‘挑戰(zhàn)杯’創(chuàng)業(yè)計劃競賽” 的了解程度
    （5）對“高等學(xué)校自主設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育項目”的了解程度
    由以上數(shù)據(jù)資料可知，調(diào)研對象對諸如“教育部門試點創(chuàng)業(yè)教育”、 “人力資源和社會保障部門承辦的syb項目”、 “團中央和學(xué)聯(lián)組織承辦的kab項目” “高等學(xué)校自主設(shè)計創(chuàng)業(yè)教育項目”等項目了解較少，表示不了解這些項目的同學(xué)比例均在70%以上；然而，對于“多個組織聯(lián)合舉辦的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽”，在被調(diào)研的599人中，有近437人是了解的，占到總數(shù)的73.0%。這是因為，“挑戰(zhàn)杯“賽事是我校長久以來大力宣傳的重大賽事，而對其他的項目宣傳推廣較少，甚至還未啟動。由此可見，學(xué)校對相關(guān)創(chuàng)業(yè)賽事的推廣和宣傳是提高學(xué)生認知和參與這類競賽的前提，也是普及創(chuàng)業(yè)教育、推進創(chuàng)業(yè)的保障。
    1、 創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)項目、人脈資源和良好的心態(tài)是大學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)成功最需要把握的因素。
    由數(shù)據(jù)顯示，被訪者認為創(chuàng)業(yè)成功最需要把握的因素是創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)項目、人脈資源和良好的心態(tài)的比例分別為71.8%、62.8%、58.4%、60.8%、52.3%；而認為是商業(yè)模式（即盈利模式）創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、腳踏實地的實務(wù)能力的比例分別為45.4%、40.6%、50.1%。
    2、調(diào)研對象認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人強烈的價值觀志向、良好的思想道德素質(zhì)和各種場合的應(yīng)變能力以及個人或團隊研究成果或?qū)＠?BR>    從上述圖表可以看出，認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是個人強烈的價值觀志向、良好的思想道德素質(zhì)和各種場合的應(yīng)變能力以及個人或團隊研究成果或?qū)＠娜藬?shù)比例分別為26.3%、24.2%和20.4%；認為是大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持、學(xué)校提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務(wù)、的到社會化專業(yè)化的管理和服務(wù)的則分別為14.2%、4.8%、8.7%。其中，被訪者對于學(xué)校提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務(wù)并不看重，這一方面說明大學(xué)生獨立創(chuàng)業(yè)意識增強，另一方面也說明了學(xué)校之前對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持力度不夠，扶持方式簡單而老化，缺少創(chuàng)新，因而不被學(xué)生看重。鑒于此，學(xué)校在提供相關(guān)幫助時，就要做到相關(guān)措施切實有效、落到實處，真正的能對扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到幫助作用。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇六
    使用情況的調(diào)研報告
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    目錄
    前言
    第一部分 調(diào)研方案設(shè)計
    1.調(diào)研背景
    2.調(diào)研目的
    3.調(diào)研對象
    4.調(diào)研方式
    5.調(diào)查程序及時間安排
    6.調(diào)研負責(zé)人及其分工安排
    第二部分 調(diào)研分析
    樣本統(tǒng)計與分析
    第三部分 調(diào)研結(jié)果
    1.調(diào)研結(jié)論
    分析
    3.營銷策略（4p)
    關(guān)于北京高校大學(xué)生校園寬帶使用情況的調(diào)研報告 前言
    1.調(diào)研背景 互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來的信息資源的洶涌澎湃，寬帶網(wǎng)接入學(xué)生宿舍更使大學(xué)生這個知識水平相對較高的群體有更多的機會接觸網(wǎng)絡(luò)。為發(fā)現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問題，使校園網(wǎng)揚長避短，更好地服務(wù)于大學(xué)生的發(fā)展，所以進行了此次調(diào)研。
    2.調(diào)研目的
    為了更好的了解大學(xué)生對校園寬帶消費的需求和大學(xué)生在校園寬帶的使用過程中又出現(xiàn)過哪些問題，以及校園寬帶目前還存在哪些弊端和需要改進的地方，都是我們所要研究的，同時從消費群體的感知中，對三大校園寬帶運營商的營銷決策提供一些建議，從而更好的為大學(xué)生服務(wù)。特撰寫此市場調(diào)研報告，展開此次調(diào)查活動。
    3.調(diào)研對象
    主要為北京各大高校的在校大學(xué)生（本科生和研究生）
    4.調(diào)研方式
    采用問卷調(diào)查，抽取一定的樣本。
    形式：網(wǎng)調(diào)(郵件，微信）和發(fā)放紙質(zhì)問卷
    樣本容量：20xx（網(wǎng)調(diào)電子檔1000份，紙質(zhì)檔1000份）
    樣本回收量：20xx
    有效樣本：1720
    因為校園寬帶在高校的普遍性，全體使用校園寬帶的大學(xué)生都是調(diào)查對象，但因為不同年級、不同性別的學(xué)生校園寬帶的使用情況不同，會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果出現(xiàn)差異，因此為準確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，需要對各個群體進行分層隨機抽樣。
    具體情況如下：
    大一學(xué)生：200人
    大二學(xué)生：230人
    大三學(xué)生：1080人
    大四學(xué)生：180人
    研究生：30人
    5.調(diào)查程序及時間安排
    市場調(diào)研大致來說可分為準備、實施和結(jié)果處理三個階段。
    （1）準備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。
    時間：20xx年5月1日-----20xx年5月5日
    （2）實施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。
    時間：20xx年5月23日-----20xx年5月26日
    （3）結(jié)果處理階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來。
    時間：20xx年5月26日-----20xx年6月1日
    有計劃的安排調(diào)研工作的各項日程，用以規(guī)范和保證調(diào)研工作的順利實施。
    第二部分 調(diào)研分析
    樣本統(tǒng)計與分析
    1.現(xiàn)有的市場情況
    （1）調(diào)查對象的比例
    抽樣調(diào)查發(fā)出問卷總共
    20xx
    份，回收有效問卷1720份，其中女生填寫990份，男生填寫730份，可以保證調(diào)查對象男女比例基本為1:1。以保證問卷的有效性.
    （2）每天平均上網(wǎng)時長
    從圖表中可以看出，大學(xué)生每天的平均上網(wǎng)時長在2-3小時的居多，其次是4小時以上，這說明大部分學(xué)生還是能正確的利用好自己的學(xué)習(xí)和娛樂生活。
    2.對于校園網(wǎng)的滿意程度
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇七
    隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，國家對審計人才的培養(yǎng)越來越重視，審計在經(jīng)濟監(jiān)督，維護國家的經(jīng)濟穩(wěn)定，保護國有資產(chǎn)等方面起到了非常重要的作用。由于我國審計人才的培養(yǎng)起步晚，高校在承擔(dān)審計人才培養(yǎng)與發(fā)展方面存在粗放式、理論與實際嚴重脫軌、師資不強等一序列問題。筆者對此進行分析，并提出一些對策進行探討。
    （一）審計人才培養(yǎng)教學(xué)目標不明確、內(nèi)容單一化。
    目前我國高校盲目擴招，高校教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，以只求數(shù)量不求質(zhì)量的追求下，教學(xué)目標不明確，界限不明晰，內(nèi)容不豐富，僅限于傳授財務(wù)會計知識，學(xué)生缺乏應(yīng)該具備的會計、審計、管理、金融、法律、風(fēng)險控制、經(jīng)濟、信息技術(shù)等方面的知識與能力，同時缺少擁有工作必須具備的職業(yè)道德，發(fā)展所需要的創(chuàng)新能力的復(fù)合型高級專門人才。很多高校對于教學(xué)人才的陪養(yǎng)定位不準確，導(dǎo)致專業(yè)特色不突出，缺乏競爭優(yōu)勢。
    （二）師資隊伍實踐能力不足，對審計實務(wù)、政策把握不準。
    當前，我國高校師資人才的培養(yǎng)模式僅限于從學(xué)校到學(xué)校的一貫式的培養(yǎng)方式，缺乏社會閱歷以及豐富的審計實踐經(jīng)驗，甚至有部分審計專業(yè)教師在大學(xué)或研究生階段并非審計專業(yè)畢業(yè)，未全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)過審計專業(yè)，對審計實務(wù)和審計政策缺乏實踐經(jīng)驗，使審計實踐性教學(xué)難以達到令人滿意的效果。學(xué)生上崗時對審計實踐，從新開始。
    （三）理論與實踐嚴重脫節(jié)，忽視社會需求。
    目前，我國高校的人才培養(yǎng)模式僅停留于課堂上的教學(xué)，僅限學(xué)習(xí)書本上有限制知識，沒有大膽地走出教室，到實踐當中去教學(xué)，審計是一門專業(yè)性極強的專業(yè)，職業(yè)性要求高，只有讓學(xué)生參與到實踐當中，感受審計實務(wù)，才能更好地促進理論教學(xué)的發(fā)展。關(guān)注社會需求才能更好的實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，促進專業(yè)可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生能力的全面提升。
    （四）教學(xué)方法授課方式枯燥單一
    目前，我國高校的教學(xué)方式只是老師的照本宣科，學(xué)生只是一味的傾聽，老師沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性與學(xué)生進行教學(xué)互動，使得一部分學(xué)生對自己的專業(yè)失去興趣，專業(yè)不精，甚至不通。
    （一） 明確教學(xué)目標，豐富審計教學(xué)內(nèi)容
    有目標才能有方向，高校人才培養(yǎng)也是如此。我國財經(jīng)高校對于審計人才培養(yǎng)上應(yīng)當制定中期人才培養(yǎng)計劃，把人才培養(yǎng)劃分為應(yīng)用型、研究性分階段，有計劃的培養(yǎng)具有特色的高素質(zhì)審計人才。同時學(xué)校還應(yīng)當豐富教學(xué)內(nèi)容，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德觀。為未來走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
    （二）加強審計師資隊伍的建設(shè)，強化審計實務(wù)
    高校是培養(yǎng)人才的主陣地，在教師引進方面要打破傳統(tǒng)模式，具要有學(xué)歷又要有豐富的雙人才教師隊伍。聘請具有豐富審計實踐的人才作為學(xué)校教學(xué)顧問，鼓勵教師開展審計實踐交流活動，培養(yǎng)教學(xué)的創(chuàng)新思維。鼓勵支持教師繼續(xù)深造，支持教師參加社會審計實踐，適當給予教師資金支持。
    （三）重視社會需求，促進審計理論與實踐相融合
    理論只有與實踐相結(jié)合才能發(fā)揮其生命力。審計專業(yè)不同于其他專業(yè)，具有專業(yè)性和實踐性強。高校要做好社會調(diào)研工作，深入審計機關(guān)、事務(wù)所、企業(yè)認真了解情況。在有條件的地方為學(xué)生設(shè)立審計實習(xí)基地，鼓勵學(xué)生到審計機關(guān)、事務(wù)所、企業(yè)進行實習(xí)。同時聘請審計機構(gòu)、事務(wù)所、企業(yè)等具有豐富實踐經(jīng)驗的人才開展審計講座，加深學(xué)生對審計的認識。培養(yǎng)學(xué)生對審計的興趣，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
    （四）創(chuàng)新教學(xué)模式，打造精品審計課程
    高校要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，就應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極調(diào)動學(xué)生課堂的積極性，加強對學(xué)生的互動，擯棄“填鴨式”的課堂教學(xué)。在審計課程方面要注重自身特色，打造一批品牌課程，培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)政府審計、社會審計、內(nèi)部審計的人才隊伍，積極開拓適應(yīng)社會發(fā)展的多領(lǐng)域?qū)徲嬚n程，努力走在審計發(fā)展前沿。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇八
    體育是充滿激情的大學(xué)生們的摯愛。為了豐富大學(xué)生的生活以及滿足其運動的欲望，各大高校開展了豐富多彩的體育活動。大的活動主要由校會體育部負責(zé)。而院系也有自己組織的內(nèi)部的比賽。有時校會體育部也會和校內(nèi)體育團體合作開展活動。
    (一)校際間
    cuba是高校間一個傳統(tǒng)的籃球比賽項目。原來是由人大發(fā)起的。今年cuba人大再次成為cuba主賽場。各個高校都積極的組隊參加。
    北航，北理等高校今年也組隊參加了由清華主辦的“清華杯”籃球邀請賽。
    中財在20xx年參加了幾所高校共同舉辦的中日友好登山比賽。
    其它校際間的比賽還有高校馬拉松比賽。其中中青在首屆高校馬拉松比賽中打出“中國青年的奧運”標語而被媒體報道。
    通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)校際間的體育比賽內(nèi)容主要是足球，籃球以及長跑。登山等，且主要是校體育部負責(zé)。
    1．校內(nèi)
    各高校內(nèi)部的體育活動十分豐富。有各種球賽，拔河，跳繩等傳統(tǒng)活動，踢花鍵等趣味性比賽以及馬拉松，運動會，體育文化節(jié)，新生杯等體育比賽。校會體育部主要負責(zé)全校性的比賽，與體育社團不屬領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系而是合作關(guān)系。各高校體育社團也會舉辦各種比賽。如北理有個專門的社團叫做大學(xué)生體育協(xié)會，平時會組織各種體育活動，但社團組織的比賽影響力一般不及校會。
    a．各類球賽各高校每年會舉辦各種球賽，涉及到的主要有籃球，足球，羽毛球，乒乓球，手球，網(wǎng)球，排球，棒球，臺球等。一般這些比賽都在“新生杯”，“體育文化節(jié)”是舉行。
    其中籃球賽，足球賽，排球賽，羽毛球賽在高校中開展的較多，較為典型的有北交的“新生杯”，“院系杯”足球賽，籃球賽；北科每年傳統(tǒng)項目“挑戰(zhàn)杯”籃球賽以及今年舉辦的首屆北科羽毛球比賽；中財?shù)摹爸胸敱被@球賽；中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的秋季籃球賽以及其學(xué)生會內(nèi)部的足球友誼賽；北大的“北大杯”三大球（足球，籃球，排球）三小球（網(wǎng)球，乒乓球，羽毛球）比賽以及“澳貝漆”杯新生足球賽；北廣的“萌芽杯”新生男子足球賽；中青每年舉辦的寢室體育文化節(jié)中以寢室為單位組隊參加的籃球，足球比賽（這種以寢室組隊參賽的形式使集體小了，覆蓋面廣了，更促進了寢室成員間的感情，有借鑒之處）北航每年的排球比賽等。
    這里具體介紹其中幾項活動：
    1．比賽宗旨：友誼第一，比賽第二，公平競爭。口號為“快樂著足球”
    2．參賽資格及報名條件：
    報名參賽運動員必須是本科新生（不包括成教，專生本，雙學(xué)位和研究生）且運動員只能代表一支隊伍上場，參賽隊員必須在比賽前在體育部注冊。
    1．注意事項
    a,簽署公平競爭保證書，參賽隊負責(zé)人簽字，并加上所在院系公章。
    b．每個參賽隊須上報不多于16人的隊員名單及隊員號碼，以及助理裁判員名單（每隊兩人）
    c．每隊繳納報名費40元。
    d．決賽三場兩勝制，地點是網(wǎng)球場。e．積分方法：小組賽勝一場2分，負一場1分，棄權(quán)0分，按積分排名先后決定出線。如積分相同，則按相互之間勝負關(guān)系，凈勝球，進球數(shù)，抽簽順序進行排名。
    f．比賽服裝統(tǒng)一，清晰，不外借。執(zhí)行國聯(lián)最新《籃球競賽規(guī)則》。具體為比賽時以鼓勵進攻為準則。3秒，10秒，30秒違例，5秒出手（發(fā)球，運球）必須嚴格把握。小組賽無個人5次犯規(guī)退場，全隊7次犯規(guī)罰球的規(guī)則。
    g．比賽裁判（每場2名，決賽3名）由體育部協(xié)同兩隊裁判本人決定，所定的裁判務(wù)必到場，如臨時有事須自找一名代替。
    h．比賽中記分，犯規(guī)以個人為單位。2．獎懲方式
    罰則：
    a．如違反參賽資格條例中的各項，則取消該運動員的參賽資格及參賽隊的比賽成績。
    b．如參賽隊罷賽將取消第二年的參賽資格。
    c．比賽過程中如有打架者取消該人的比賽資格，如一個人隊中打架人數(shù)2人以上，取消該隊參賽資格。情況嚴重者取消第二年參賽資格。
    d．比賽遲到15分鐘按棄權(quán)計，比分為0：20，積分0：2。
    e．參賽各隊的隊員有責(zé)任和義務(wù)維護本方觀眾觀看的秩序。如有出現(xiàn)觀眾鬧事而隊員沒有制止的現(xiàn)象，情況嚴重的，也將取消該隊參賽資格。
    獎勵：
    a．冠軍隊授予獎杯一座及獎品，亞軍，季軍也分別授予獎品。
    b．按個人的得分及場上表現(xiàn)評選最有價值球員。
    c．本次比賽還將設(shè)立最佳精神文明獎（團體），并予公布。
    20xx—20xx年度上半學(xué)期，北科校會體育部舉辦了首屆北科大羽毛球大獎賽。這次比賽得到了羽協(xié)的支持。同時比賽又在校園里掀起了羽毛球熱。適當?shù)亻_展這類活動有利于打破學(xué)校里籃球，足球一統(tǒng)天下的局面，豐富同學(xué)們的體育生活。
    北航每年都有各種形式的排球比賽，比賽一般分為專業(yè)組和業(yè)余組兩種規(guī)格。而每個組中又分成甲級隊和乙級隊，其分類類似于足球聯(lián)賽中的分級甲a，甲b等，較為正規(guī)。
    該聯(lián)賽從9月底開始持續(xù)一個月的時間，每周開賽，有各院組隊參加。聯(lián)賽第一輪采取循環(huán)賽制，四強產(chǎn)生后采用淘汰制決出前四名。本次比賽的裁判工作均由農(nóng)大校體育教學(xué)部老師及籃協(xié)主要負責(zé)人擔(dān)任，賽制及基本規(guī)則均依據(jù)國際比賽標準制定。最后的總決賽采用“全場靜時”。其宣傳工作也由體育部負責(zé)。而宣傳工作中最亮眼的是觀眾抽獎活動，次活動在比賽現(xiàn)場開展，貫穿整個聯(lián)賽，使同學(xué)們不僅能觀看到精彩的比賽而且也有意外的驚喜。
    b.運動會
    各高校一般每年都有新生運動會，其比賽項目都是較為傳統(tǒng)。如長跑，短跑，跳高，跳遠等，其它運動會還有系里的運動會，校慶運動會以及女子趣味運動會等。運動會一般由學(xué)校統(tǒng)一組織，主要由體育組及老師掌管各事項。
    c．其它體育活動
    北方交通大學(xué)選擇每年12月9日舉行“一二九”火炬接力賽。參賽者自愿報名，在逐級篩選，各院固定名額。參賽時隊員單手舉著火炬長跑。此項活動具有深刻的教育意義。
    北京大學(xué)組織新生前往北京滾軸滑冰大世界溜冰，使新生盡快互相熟悉起來。
    人民大學(xué)校會體育部每年都會組織健美操大賽，由各院系派隊參加，并且請專業(yè)人士做比賽評委。在紀念“一二九”時，體育部也曾開展了長跑比賽和騎自行車比賽。除此以外，人大在每年的“五四游園”活動中都會請職業(yè)運動員表演象極限自行車一樣的高技術(shù)體育表演，同時也會有參與性很強的趣味體育活動。
    中青在每年的寢室文化節(jié)中也會搞趣味體育活動。如將兩人的一只手和一只腳綁在一起拍籃球接力等。因其以娛樂為主，所以該項活動非常受同學(xué)歡迎。中青為了培養(yǎng)同學(xué)們的意志力，促進身心發(fā)展，培養(yǎng)團隊精神，促進校園精神文明建設(shè)，在每年的11月中旬到12月中旬開展“冬季鍛煉月”活動。活動以“愛體育，愛鍛煉”為主題。活動內(nèi)容包括跳繩，越野接力賽，早操考評，班級間足球賽，籃球賽等。而且中青在每年6月都會在校游泳池舉行“短池游泳賽”。
    除以上運動型體育比賽以外，某些高校還舉行了象棋，橋牌等比賽，也非常受同學(xué)歡迎。
    二體育文化
    體育不僅是一種運動，同時也蓄含著許多文化。但在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)很多高校都忽略了這一點。只有少數(shù)高校較多的開展了有關(guān)體育文化方面的活動。其活動形式主要有：
    a.問卷調(diào)查:例如中財發(fā)放有關(guān)體育文化的問卷調(diào)查。
    b.圖片展。如中財體育文化圖片展中，其內(nèi)容涵蓋校運動會，校園吉尼斯，申奧盛況，奧運風(fēng)采，足壇風(fēng)云，籃壇雄風(fēng)等幾個方面。畫面非常精彩。
    c.知識競賽。北京體育大學(xué)利用專業(yè)優(yōu)勢每年開展如乒乓球知識競賽，足球知識競賽等包含專業(yè)知識競賽活動。
    d.征文。中青在每年舉辦的“冬煅月”活動其間會向同學(xué)們征集關(guān)于比賽的感想和對體育老師的感情等方面的文章，并將優(yōu)秀文章匯編成冊，取名為《冬煅月?？贰；顒映掷m(xù)一個月，結(jié)算時開展文藝匯演，表演街舞和一些體育舞蹈。
    北體設(shè)立“北體大學(xué)生”欄目，以櫥窗作為宣傳陣地，包括：“體大焦點”，“文藝沙龍”。并設(shè)立“心情小站”投稿箱收集同學(xué)們的隨筆。
    e.講座。中青在“冬煅月”其間請奧運冠軍做講座而且其在20xx年6月曾邀請央視體育部的著名主持人劉建宏做了一場關(guān)于足球的現(xiàn)場講座，受到同學(xué)們極大的歡迎。
    f.信息。如在世界杯其間由高校組織觀看，并為同學(xué)及時提供最新信息等。
    g.培訓(xùn)。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部組建了小規(guī)模的啦啦隊，并對其進行定期培訓(xùn)。啦啦隊將在籃球決賽中登場演出，為比賽增色不少。
    北理校內(nèi)的許多體育社團如自行車，跆拳道，滾軸等團體，平時都有培訓(xùn)，滿足了廣大體育愛好者的要求。起球迷協(xié)會代理售票（如國安隊）主要是服務(wù)同學(xué)而不是以盈利為目的。
    中青每年都開舉辦有關(guān)體育知識的講座。如足球知識等。并且每年都辦足球裁判的等級考試。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇九
    隨著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，高校應(yīng)屆畢業(yè)生面臨的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢更加嚴峻，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題更加突出。今年4月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于做好當前和今后一段時期就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，指出要鼓勵高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
    為深入了解衢州市高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，對就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的關(guān)注度，以及對政府促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見建議等，國家統(tǒng)計局衢州調(diào)查隊對衢州學(xué)院、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2所高校的就業(yè)指導(dǎo)中心和36名應(yīng)屆畢業(yè)生開展了專題調(diào)研，其中衢州學(xué)院17人，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院19人；從性別上看，男生20人，女生16人；從學(xué)歷上看，本科畢業(yè)生10人，高職（?？疲┊厴I(yè)生26人；從畢業(yè)去向看，已落實就業(yè)單位的有31人，為繼續(xù)深造做準備5人。他們中過半數(shù)沒有關(guān)注就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶政策，其余關(guān)注的政策大多集中在創(chuàng)業(yè)貸款和就業(yè)社保領(lǐng)域。
    20xx年，衢州學(xué)院和衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別有應(yīng)屆畢業(yè)生2343人和1991人，截止到5月底，兩校分別就業(yè)956人和732人，升學(xué)489人和155人，就業(yè)率61.7%和44.6%（含升學(xué)人員）。從歷史統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，每年8月高校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率最高，截止20xx年8月底，衢州學(xué)院就業(yè)率為98.0%,衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為95.8%.調(diào)查顯示，高校畢業(yè)生就業(yè)主要有以下特點：
    （一）就業(yè)渠道廣泛。被訪的31名已落實就業(yè)畢業(yè)生中通過各類招聘網(wǎng)站落實就業(yè)單位的有8人，通過校園招聘會和老師、校友推薦的各6人，通過家庭或其他社會關(guān)系的有4人，通過工作實習(xí)和直接向用人單位申請的各3人，通過學(xué)校發(fā)布的招聘信息的有1人，無人通過高校畢業(yè)就業(yè)信息網(wǎng)、政府（社會機構(gòu)）組織的招聘會、報紙（雜志）發(fā)布的招聘信息渠道落實就業(yè)。可見專業(yè)招聘網(wǎng)站、校園招聘會、師友親屬等社會關(guān)系仍是畢業(yè)生落實就業(yè)的主要渠道。
    （二）二三線城市更受青睞。31名已就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位所在地在直轄市的有1個，省會城市的12個，非省會城市和縣級市各8個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村只有2個。畢業(yè)生更傾向于選擇發(fā)展機會較多，競爭壓力更符合自身承受能力的城市就業(yè)，壓力較大的一線城市和條件相對落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村對畢業(yè)生吸引力不大。
    （三）非公經(jīng)濟是吸納就業(yè)的主力。31名已就業(yè)畢業(yè)生去國有企業(yè)的有6人，事業(yè)單位1人，三資企業(yè)3人，其他企業(yè)（民營企業(yè)）21人。以民營經(jīng)濟為代表的其他企業(yè)依然是就業(yè)市場最大的需求者。
    （四）所學(xué)專業(yè)與崗位相關(guān)度一般。31名畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與即將從事的工作很相關(guān)的有5人，相關(guān)的有12人，一般的有6人，不相關(guān)的有7人，很不相關(guān)的只有1人。過半數(shù)被訪畢業(yè)生能夠?qū)W以致用，但所學(xué)專業(yè)與工作無關(guān)的也有四分之一。
    （五）工作滿意度較高。31名畢業(yè)生對已落實的工作認為很滿意的有2人，滿意的有12人，一般的有17人，沒有不滿意勉強就業(yè)現(xiàn)象，表明自由擇業(yè)能夠讓近半數(shù)畢業(yè)生找到滿意的工作。
    （六）受到能力制約影響較大。31名畢業(yè)生認為求職中遇到的主要困難是缺乏實踐經(jīng)驗，同時也有就業(yè)能力不足、缺乏求職技巧等問題，選擇崗位信息不足、社會關(guān)系欠缺等客觀因素的較少。
    衢州學(xué)院和衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院均在就業(yè)指導(dǎo)工作上采取了強化組織保障、制度保障，健全工作機制，強化隊伍建設(shè)，加快改革創(chuàng)新，強化就業(yè)幫扶等措施。衢州學(xué)院表示今年就業(yè)形勢嚴峻，在為學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)上存在人員緊缺困難。衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院認為就業(yè)形勢與往年基本相當，但存在專業(yè)不對口、就業(yè)層次不高問題。學(xué)生求職時定位不準，心態(tài)不穩(wěn)，經(jīng)常變動單位；個別學(xué)生缺乏憂患意識，求職時不積極主動。
    （一）就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)成效顯著。36名被訪畢業(yè)生均接受過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、簡歷制作與求職面試指導(dǎo)、就業(yè)政策宣傳解讀、招聘信息發(fā)布、就業(yè)形勢分析與判斷、就業(yè)心理輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練、就業(yè)實習(xí)與實踐、校園招聘會、就業(yè)困難幫扶、升學(xué)（或出國） 指導(dǎo)等就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，所有指導(dǎo)服務(wù)項目均被過半數(shù)畢業(yè)生認為有很大或較大幫助。最受認可的是簡歷制作與求職面試指導(dǎo)，認為有很大和較大幫助的各有12人，其次是舉辦校園招聘會，認為有很大幫助的12人，有較大幫助的11人。就業(yè)心理輔導(dǎo)項目認可度相對較低，認為有很大幫助的只有7人，說明畢業(yè)生就業(yè)心理問題和心理幫扶被各方忽視。
    （二）就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)仍需加強。36名被訪畢業(yè)生認為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的不足主要集中在就業(yè)信息的收集發(fā)布不到位，就業(yè)政策宣傳解讀不夠，需要有針對性的就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)。大部分被訪畢業(yè)生不了解國家或地方基層就業(yè)項目和就業(yè)服務(wù)政策，僅有6名被訪者表示有所了解，他們相對認可應(yīng)征入伍服兵役、對困難家庭畢業(yè)生就業(yè)援助、鼓勵高校畢業(yè)生靈活就業(yè)等政策，對三支一扶計劃、畢業(yè)生到基層或中西部就業(yè)專項政策的認可度最低。
    兩校選擇創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生都非常少，但大部分被訪畢業(yè)生有強烈的創(chuàng)業(yè)意愿，沒有馬上選擇創(chuàng)業(yè)的主要困難是缺乏資金、人脈和經(jīng)驗。
    （一）創(chuàng)業(yè)意愿強烈。被訪畢業(yè)生普遍懷有創(chuàng)業(yè)理想，同時對自身現(xiàn)有能力有清晰認識，大多選擇先就業(yè)提升綜合素質(zhì)后再開始創(chuàng)業(yè)。36名應(yīng)屆畢業(yè)生中有29人表示愿意自己創(chuàng)業(yè)，其中26人打算工作幾年后開始創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè)的僅2人。從創(chuàng)業(yè)形式看，選擇合伙創(chuàng)業(yè)的有12人，個體商戶形式的7人，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的5人，自己辦公司等其他形式的5人。
    （二）創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)欠缺。36名被訪畢業(yè)生認為學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)主要問題在于對學(xué)生創(chuàng)業(yè)上的指導(dǎo)不夠，創(chuàng)業(yè)孵化基地配套不完善，未能全部發(fā)揮作用，創(chuàng)業(yè)信息、政策宣傳解讀不到位，希望得到更有針對性的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，完善創(chuàng)業(yè)基地相關(guān)配套措施。他們中認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策需要在加強資金支持力度上改進的有14人，簡化審批手續(xù)的有10人，加強場地支持力度和提供科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地的各有8人。
    （三）希望政府加強幫扶。衢州學(xué)院希望政府在推動高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作上加強幫扶力度，關(guān)愛基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作者；衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院認為應(yīng)當及時落實相關(guān)政策，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目。被訪畢業(yè)生對政府的政策期許主要集中在提供低息貸款的資金幫扶和技術(shù)、法律方面的指導(dǎo)等。
    （一）加大就業(yè)、創(chuàng)業(yè)幫扶投入。提高高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)投入，增加校園招聘活動補助。加大高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)軟硬件設(shè)施建設(shè)，提高高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)師資隊伍素質(zhì)；積極利用現(xiàn)代化科技平臺，提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。科學(xué)設(shè)置專業(yè)和招生規(guī)模，簡化高校專業(yè)設(shè)置和招生審批制度，讓教育教學(xué)與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合，貼近市場和社會需求，加大對行業(yè)急需但生源不足的專業(yè)財政投入，減免人才緊缺專業(yè)學(xué)費，保證人才緊缺專業(yè)生源，優(yōu)化人才供給。
    （二）建立高效的聯(lián)動機制。加強校企合作、校校合作、政校合作，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實現(xiàn)產(chǎn)教融合。加大政策宣傳力度，及時共享人才供需信息，定期發(fā)布本區(qū)域行業(yè)人才需求情況和行業(yè)總體薪資水平，規(guī)范行業(yè)薪資信息發(fā)布披露。完善創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，加強創(chuàng)業(yè)宣傳和引導(dǎo)，簡化畢業(yè)生申辦各類創(chuàng)業(yè)政策手續(xù)，優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)歸口管理，為畢業(yè)生提供快捷方便的服務(wù)。
    （三）培養(yǎng)畢業(yè)生正確擇業(yè)觀，提高就業(yè)能力。加大基層環(huán)境建設(shè)，加強基層工作宣傳，引導(dǎo)畢業(yè)生全面認識、科學(xué)擇業(yè)。建立向基層傾斜的分配機制，提高基層工作補貼，保障基層工作者收入，抓好基層用人單位社保補貼、培訓(xùn)補貼、稅費減免、畢業(yè)生落戶、人事檔案管理等政策宣傳和落實。優(yōu)化非公有制機構(gòu)的權(quán)益保護機制，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)擇業(yè)偏見。加強對"雙困生"的個性化幫扶，在提供物質(zhì)幫助的同時，強化就業(yè)能力指導(dǎo)，重點解決家庭困難、就業(yè)困難學(xué)生就業(yè)問題。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇十
    自從我國高等院校實現(xiàn)收費制并軌后，學(xué)生學(xué)費、住宿費等收費資金（以下簡稱“收費資金”）占高校財力的比重越來越大，成為一項重要財源。但因為種種原因，收費資金的欠繳的問題也日益突出，只是在不同地區(qū)、不同學(xué)校之間程度不同而已。本文在調(diào)查的基礎(chǔ)上，就目前高等院校學(xué)費等費用收繳中存在的問題及解決辦法，作初步探討。
    （一）羊群行為。人們都有一種從眾心理，由從眾心理而產(chǎn)生的盲從就是羊群行為。在高校收費過程中有一部分學(xué)生表現(xiàn)出極強的羊群行為，看周圍的同學(xué)繳費就繳費，看周圍的同學(xué)不繳費就不繳費。這部分欠費學(xué)生不了解國家、學(xué)校有關(guān)的收費資金管理規(guī)定，而是受極少數(shù)惡意欠費者的影響，把家長給的學(xué)費私留起來不交學(xué)校。由此，欠費現(xiàn)象愈演愈烈，迅速傳染，許多學(xué)生盲目跟風(fēng)，做出非理性的選擇，無故拖欠學(xué)費，只注重自己受教育的權(quán)利，無視學(xué)校的收費制度。
    （二）博弈行為。由于信息的不對稱性和預(yù)期的不確定性，一個策略組合，給定對手的策略，每個參與的人選擇自己的最優(yōu)策略。一部分學(xué)生在交費過程中有與學(xué)校、與銀行、與其他同學(xué)非合作博弈的行為特征。一是不如實填寫家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查表，自稱是家庭貧困的學(xué)生，想憑此獲得助學(xué)貸款或其他資助來交學(xué)費，這部分學(xué)生的說法是“白撿的便宜，能占就占，先貸到款，等還的時候看情形再說”；二是有一部分學(xué)生對自己沒有信心，懷疑自己有可能無法獲得畢業(yè)證、學(xué)位證，想等畢業(yè)前看情況而定。這些學(xué)生都有拖欠國家教育費用的僥幸心理，根據(jù)自己的效用函數(shù)權(quán)衡按時交費與拖欠學(xué)費所產(chǎn)生的效用大小，依據(jù)自身行為效用最大化原則來選擇自己的策略。在貧困生不易甄別、社會信用制度不健全、學(xué)校收費管理制度不完善的情況下，惡意拖欠學(xué)費的行為沒有受到應(yīng)有的懲戒，選擇拖欠學(xué)費就成為學(xué)生博弈的效用最大化行為，而按規(guī)定交納學(xué)費的學(xué)生損失最大化。其結(jié)果引發(fā)信用崩潰，學(xué)校、銀行處于兩難境地，有限的教育資源不能充分發(fā)揮作用，影響了資助經(jīng)濟困難學(xué)生的力度，造成欠費嚴重的惡性循環(huán)。
    （三）享樂行為。表現(xiàn)在兩個方面：一是一部分家庭確實貧困的學(xué)生由于過分的自尊，缺乏健康、積極的心態(tài)，在學(xué)費的資助上有“等、靠、要”思想，對待學(xué)校安排的勤工助學(xué)崗位要么怕苦嫌臟，怕丟面子；要么缺乏崗位責(zé)任，這種行為蔓延會在校園里養(yǎng)懶漢。二是有些欠費學(xué)生把家長給的學(xué)費挪作他用。為滿足個人的虛榮心和物質(zhì)享受，不顧父母的經(jīng)濟負擔(dān)，把學(xué)費都用在了超前消費上，生活觀念和生活方式上缺乏艱苦奮斗意識。
    （一）少數(shù)學(xué)生或家長誠信度不高，不自覺繳費。由于經(jīng)濟發(fā)展水平的差異，欠費學(xué)生中確實存在不少家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。但是，有相當多的學(xué)生卻是有錢不交費，把家長給的學(xué)費用于高消費而惡意拖欠，甚至逃廢學(xué)費。當然，在當今整個社會誠信意識不是很強的大環(huán)境下，很難企望“象牙塔”里的誠信意識會很高。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇十一
    新學(xué)年，新開始!隨著新學(xué)期的開始，我們科技調(diào)研部的工作已陸續(xù)開展，回顧過去一個月的部門工作，既是挑戰(zhàn)，又是考驗!具體的工作總結(jié)如下：
    一部門工作的交接和計劃分工安排
    團總支部長工作完成后，部門進行了各項工作的交接，并就各項工作的新開展聽取了上一任部長的意見和建議。
    部門交接工作完成后，進行了部長職責(zé)分工安排，具體如下：
    正部長陳桂運：真實傳達貫徹團總支的決議和指示，及時向分管書記如實匯報情況。負責(zé)團日活動的開展及部門博客的管理與更新。
    副部長陳素紅：負責(zé)團日活動的開展及創(chuàng)新基金的開展，加大“創(chuàng)新基金”工作的宣傳力度。
    副部長鐘土娟：負責(zé)調(diào)研活動的開展及部門資料的管理，爭取把調(diào)研活動做得更好。
    副部長胡榕波：負責(zé)調(diào)研活動的開展及部門財務(wù)管理，處理部門的財政預(yù)算及報銷事項。
    團總支第一次部長會議后，經(jīng)書記團明確部門職責(zé)和工作，進
    行了學(xué)期和學(xué)年工作計劃的`撰寫并上交辦公室。
    二調(diào)研活動
    本學(xué)期第一次調(diào)研活動已于9月20號開始，經(jīng)過部門多次開會討論確定，此次調(diào)研主題為“大學(xué)生對英語四六級機考改革的看法”，目前調(diào)研策劃書和問卷尚在完善中，預(yù)計國慶假后可進行調(diào)研。
    三創(chuàng)新基金
    創(chuàng)新基金20__年結(jié)項工作已經(jīng)完成，評選工作正在進行中。20__年創(chuàng)新基金立項工作尚在進行中。
    四部門日常工作
    部門日常工作運轉(zhuǎn)正常，包括博客管理，資料整理上交，都能達到及時按質(zhì)完成。
    五經(jīng)驗總結(jié)
    面對新的工作，新的挑戰(zhàn)，部門各部長都能以積極的心態(tài)去對待，在工作中斗志昂揚，認真負責(zé)，虛心學(xué)習(xí)，展現(xiàn)了科技調(diào)研部“科技調(diào)研，勇往直前”的良好風(fēng)貌!
    新的東西總需要一個磨合的過程，由于職位和工作的轉(zhuǎn)變，在部門工作中往往會忽略很多細節(jié)的東西，各部長在溝通協(xié)調(diào)方面也存在一些問題。
    總之，9月份部門各項工作進展順利，在接下來的工作中，我們一定會克服各種困難，加倍努力，把部門的工作做得越來越好!
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇十二
    公司的展位面積達36o，相對于周邊展位規(guī)模、展臺設(shè)計的風(fēng)格、主題與色彩上比較突出，展臺的設(shè)計以公司重點工程業(yè)績?yōu)橹鳎o別人一目了然的視覺效果，完美的突出了公司的產(chǎn)品與行業(yè)性質(zhì)，設(shè)有商務(wù)洽談區(qū)。
    1、
    宣傳冊、樣品、名片準備：
    參展觀眾、很多準備涉及橡膠卷材產(chǎn)品、對橡膠卷材感興趣的觀眾和部分同行，在交流過程中，基本都會提出索要宣傳冊與樣品的要求，出于為了收集到更多的客戶資料也為了讓更多的潛在客戶知道與了解我們公司的產(chǎn)品，而促成這種交流最快捷的渠道也就是通過公司的產(chǎn)品宣傳冊與名片，參展接待人員在最開始也都基本滿足了顧客的需求。
    2、展會客戶接待
    本次參展領(lǐng)隊人陳博對人員接待進行了分工，四名女孩分別在兩個展臺進行接待登記，有需求了解的客戶交替到區(qū)域經(jīng)理在洽談區(qū)進行深入介紹溝通，整個流程配合融洽。使不同區(qū)域的客戶都得到的本區(qū)域負責(zé)人員的接待溝通。為下次的項目合作打下良好的基礎(chǔ)。
    四、展會市場反饋
    展會結(jié)束后，客服中心在第一時間內(nèi)對展會收集的名片與客戶登記信息進行錄入工作，通過相關(guān)統(tǒng)計，公司展臺客源省市明細分布情況具體如下：
    展臺客源省市分布明細
    在展臺交流過程中也充分體現(xiàn)了橡膠跑道行業(yè)的顧客認知情況，對于沿海以及經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的地方，專業(yè)客戶在進行產(chǎn)品咨詢的時候?qū)ο鹉z卷材產(chǎn)品有一定的了解，更多關(guān)注于產(chǎn)品的性能、規(guī)格、具體安裝、保養(yǎng)、使用年限以及客戶所在地的工程業(yè)績，對于內(nèi)陸及偏遠地區(qū)，客戶更多的是對pu跑道比較熟悉，對預(yù)制型橡膠跑道卷材的認知有待加強，在對產(chǎn)品的咨詢過程中，對橡膠跑道的成本和價位的考慮因素較多。
    在客戶接待過程中，對于正在接觸橡膠跑道產(chǎn)品或已經(jīng)接觸的客戶的問點主要有以下方面：
    一：與傳統(tǒng)pu、混合型跑道卷材相比較的優(yōu)點是哪些?
    四：預(yù)制型橡膠卷材的具體安裝方法以及接縫處理
    五：與傳統(tǒng)pu、混合型跑道卷材的安裝方法有哪些不同，施工工藝介紹?六：與我公司的合作方式?(借用我公司的資質(zhì)文件)
    本屆體博會，我公司所在展廳，有蒙多、河南三公利華、廣州等。
    展會結(jié)束回來，客服中心根據(jù)收集回來的客戶名片與客戶登記信息，參照部門工作人員當前工作內(nèi)容與工作量，進行了合理分工，集中時間盡快完成了名片與客戶登記資料電子錄入工作，將客戶資料納入了公司客戶檔案庫。
    擴展閱讀：寫調(diào)研報告要注重的問題
    一是認識方面。小城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理膽識不夠、思路不廣，職能部門相互配合、支持不夠，在認識上缺乏主觀能動性，在規(guī)劃上缺乏前瞻性，在機制和體制上缺乏協(xié)調(diào)性，過分強調(diào)和依賴客觀條件。
    二是投入方面。投入不足已成為制約小城鎮(zhèn)建設(shè)的突出瓶頸。規(guī)劃建設(shè)投入較少，部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集鎮(zhèn)建設(shè)遺留欠賬多、缺口大，部分地方僅安排了維護環(huán)境衛(wèi)生秩序的管理經(jīng)費，普遍存在建設(shè)資金投入總量少、融資渠道不暢的問題，造成了絕大部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴重滯后。
    三是規(guī)劃方面。詳細規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃、特色規(guī)劃不足，缺乏系統(tǒng)性和完整性，在建設(shè)過程中指導(dǎo)性和可操作性不夠，先建設(shè)后規(guī)劃、邊建設(shè)邊規(guī)劃等問題導(dǎo)致集鎮(zhèn)建設(shè)布局不合理、功能定位不清、城鎮(zhèn)資源利用效率低下。規(guī)劃執(zhí)行不力，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)域內(nèi)未批先建、少批多建、亂批亂建等違法現(xiàn)象突出。
    四是建設(shè)方面。城鎮(zhèn)化水平較低，普遍是沿公路、河流等“走廊式”建設(shè)格局，基礎(chǔ)設(shè)施配套設(shè)計單調(diào)雷同，集鎮(zhèn)特色不明顯，功能不齊全，學(xué)校、醫(yī)院、綜合市場等公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)不配套，水、電、路、通訊、綠化等市政設(shè)施建設(shè)統(tǒng)籌不足，集鎮(zhèn)建設(shè)參差不齊、布局零散雜亂，綜合開發(fā)率低。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇十三
    1、北方交通大學(xué)信息部
    該部致力于網(wǎng)站的建設(shè)與維護，并負責(zé)校學(xué)生會網(wǎng)頁的
    制作和更新。豐富同學(xué)們的電腦知識，提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是學(xué)生會順應(yīng)高科技信息化潮流而設(shè)立的一個部門。
    2、北京航天航空大學(xué)學(xué)生服務(wù)中心
    該中心建立的初衷是在高校里嘗試有償?shù)姆?wù)。成立這樣一個中心，以良好的信譽為保證，系統(tǒng)的辦理學(xué)生與代理公司，學(xué)生與用人單位之間的業(yè)務(wù)，從而減少資源的浪費。在日常工作中，收取一定數(shù)量的中介費（限于票務(wù)和代理），勤工儉學(xué)的同學(xué)只收取電話聯(lián)系費），以維持本部們的日常開支。
    該中心下設(shè)勤工儉學(xué)中心、票務(wù)中心、校園代理中心三個部門。給同學(xué)們提供各種勤工助學(xué)和社會實踐的機會。另外，該中心還有校學(xué)生會服務(wù)熱線，收集同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，然后及時向?qū)W校有關(guān)部門反映，并督促解決。
    票務(wù)中心是專門代銷校內(nèi)外各種大型演出、電影院、旅游景點、展覽、體育賽事、優(yōu)惠卡等票務(wù)，其中收取一定的提成。
    校園代理中心是在方便同學(xué)的原則下成立的，他們的工作是代理各類考試和輔導(dǎo)班報名以及各類娛樂休閑活動的報名，此外還代理部分學(xué)生有實惠的商品的訂購。代理中心的操作模式是向公司收取一定的宣傳費和代理費，如果有代理報名及類似業(yè)務(wù)，還會收取一定的業(yè)務(wù)提成。他們曾做過北京太奇、宇航等學(xué)校的考研報名代理；“康跋”鞋校園推廣，聯(lián)通cdma手機入網(wǎng)手續(xù)辦理代理等。同時為了方便同學(xué)出售和購買二手物品，該中心還開辟了“校園二手市場”，系統(tǒng)地為同學(xué)們登記以及發(fā)散信息?，F(xiàn)在該中心提供的是免費的服務(wù)，該負責(zé)人指出，等到機制健全以后，將試著向同學(xué)們收取一定的服務(wù)費。為了擴大中心的影響力，還計劃把二手市場逐步推廣到教職工及其家屬，進而其他高校。
    3、中央財經(jīng)大學(xué)紀檢部
    該部屬于職能部門，不搞具體活動。其主要職能是紀檢和項目化管理。其中紀檢部分是對全校會的學(xué)習(xí)紀律的檢查以及學(xué)生會干部的期末考核，其考核成績與綜合測評掛鉤而與學(xué)分無關(guān)。項目化管理部分是對校會活動大方向上的一種管理，管理機構(gòu)由三級構(gòu)成（一級組織：校會主席團；二級組織：校會紀檢部；三級組織：校會其他職能部門）。管理過程：前期“項目化管理指南”的制定和中期的投標（分為初期標和隨機標，其中隨機標又分為主題性招標和非主題性招標）后期為項目后評價，是活動的大總結(jié)。
    入圍項目的資金管理，先審批，后預(yù)算。但最終只能撥給其所需款額的五分之三。
    項目化管理是對校內(nèi)資源、人、物、資金的整合，使活動有秩序，有意義，有效果，其很大的特色是做項目后評價的歷史性回顧、總結(jié)。
    4、中國人民大學(xué)人力資源部
    人力資源部是作為學(xué)生會對內(nèi)的職能部門，具體負責(zé)學(xué)生會人事制度與思想監(jiān)督方面的工作。宗旨是“來自同學(xué)，服務(wù)同學(xué)”，“以人為本”，著重對人的知識資源、智力資源、人力資源的開發(fā)、整合、積累和利用，完善學(xué)生會的人事制度和監(jiān)督機制。
    負責(zé)擬定學(xué)生會人事管理的規(guī)章制度；負責(zé)學(xué)生會各類人員的編制管理，年度聘任和考核的指導(dǎo)、管理工作；負責(zé)人事信息資料的收集、整理、匯總；管理人事信息系統(tǒng)；上報人事統(tǒng)計報表；負責(zé)人事文書材料的收集、立卷和歸檔工作；開展學(xué)生會人事管理的研究工作，為學(xué)生會的有關(guān)決策提供服務(wù)；對各部進行素質(zhì)、技能、知識考核。另外還起到思想監(jiān)督的作用，對學(xué)生會違紀學(xué)生提出書面或口頭批評及輿論譴責(zé)。了解各部門工作的進展，對各部門工作進行監(jiān)督。
    1、中央財經(jīng)大學(xué)
    有具體的評分標準，分為a基準分，歲平時工作的積極性、工作質(zhì)量、考勤方面的打分。b加分項即隊有突出貢獻的人員嘉獎c減分項急即針對校會成員違紀行為的處理d平衡分即由主席團、團委老師打分和各部長間的互評（主要以校會內(nèi)部評分為準）
    具體的評比結(jié)構(gòu)圖如下：
    除了對校會成員的打分外，中財還對其校會的部門也采取月季專評的辦法。其考核標準主要以部長、副部長的工作表現(xiàn)以及該部所承辦的活動的效果為準。
    這兩種評分的結(jié)果都會在公布欄公布。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇十四
    其報告如下：
    上
    東祥金店：面積：120平方米左右、黃金408/g、鉑金：518元/g
    （7）眼鏡：瑞士眼鏡店,面積：2100平方米左右，有水晶系列、花鏡、
    太陽鏡、防輻射鏡以及時尚鏡，價格：50元—1000元。
    （8）、網(wǎng)吧：新時代、新太平洋、新一點紅、半日閑、聚源、芳草地、線緣、新新寒梅、新回通、萬利。面積：80—200平方米，比較分散。有一定客源，3元/小時，包間4元/小時。中青年比較多，24小時營業(yè)，大部分使用aoc牌臺式機。
    （9）、臺球：爵士臺球、陽剛臺球、臺球會館。3家，面積80—150平方米，裝修中高檔，25元/小時，適宜人群為30歲以上，中高檔消費。
    3家面積：60—100平米，裝修一般，適合大眾消費，價格：20元/小時、15元/小時。
    （10）、動漫城：華通動漫城、滿天星動漫城，室內(nèi)裝修中檔，環(huán)境較差，中青年較多，24小時營業(yè)。
    （11）、 紳藍名仕會館：裝修高檔，共三層，地下：臺球，二層：健身房、三層：電影院，內(nèi)設(shè)包房。
    大廳：全天滾動播放同部電影，包房可任意點播，電影票價：45元/人，臺球大廳消費20/小時，包房：30元/小時，臺球大廳：12個球桌（星牌），包房2個球桌。
    300元：享受九折優(yōu)惠 送vip電影票1張；
    500元：享受8折優(yōu)惠 送vip電影票2張；
    1000元：享受7折優(yōu)惠 送vip電影票5張；
    2000元：享受6折優(yōu)惠 送vip電影票10張及高級球桿一根。
    （12）、健身房：
    體驗卡：288元，十次；
    季度卡：568元，不限時；
    半年卡：988元
    一年卡：1668元。
    一年卡：贈送vip電影票5張，或臺球10小時；
    兩年卡：2888元，送vip電影票8張或臺球包房20小時；
    三年卡：3999元，送vip電影票15張或臺球包房50小時。 地下美食城、游樂園。
    租金：2800元/月，面積20平米左右/間。
    扣點：3萬以下無扣點；
    3萬——5萬扣10%；
    5萬——8萬扣8%；
    8萬以上6%；
    無其它費用，鋪位已招滿，總面積：2000多平米。
    根據(jù)以上的調(diào)查結(jié)果，我分析，霍市的經(jīng)濟發(fā)展較快，但商業(yè)的發(fā)展才剛剛興起，有商場，但商品不集中，不能滿足消費者的一站式購物，一次性滿足的需求。
    在總隊企業(yè)信息中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和各縣級隊的支持配合下，xx年南平市產(chǎn)品市場占有調(diào)查工作順利完成了各階段任務(wù)。一年來，我們堅持以提高調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量為核心，主要加強了以下幾方面的工作：
    一、夯實基礎(chǔ)，推進各項工作規(guī)范進行
    1、依法管理和維護樣本，提高調(diào)查樣本的穩(wěn)定性。樣本的代表性對抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量有著關(guān)鍵的作用。我們十分重視對樣本框的維護和完善。在收到總隊下發(fā)的樣本框之后，對調(diào)查樣本逐一審核，對停產(chǎn)、倒閉、合并以及搬遷的企業(yè)按照同類型、同規(guī)模的原則及時上報請示進行替換。同時，依法確認樣本有效性，每季度都制發(fā)規(guī)范性文件和《統(tǒng)計事務(wù)告知書》，對樣本企業(yè)進行依法確認，做好調(diào)查報表和文件的簽領(lǐng)簽收。
    2、加強樣本單位臺賬建設(shè)工作。針對總隊信息中心“對主營業(yè)務(wù)收入三億元以上的企業(yè)要求建立臺帳”的要求，我隊下發(fā)了規(guī)范性文件，明確要求主營業(yè)務(wù)三億元以上企業(yè)建立臺帳，并對臺帳的內(nèi)容、格式作了詳細規(guī)定。針對主營業(yè)務(wù)收入在三億元以下的企業(yè)，我們要求將報表復(fù)印一份，作為臺帳存檔。
    3、做好調(diào)查表的審核和上報工作。每季我們都及時收回報表，同時也要求各縣(市、區(qū))認真落實好相應(yīng)工作，對不準時報送調(diào)查資料的企業(yè)實行依法催報。認真核對各地上報的調(diào)查單位數(shù)，對替換的企業(yè)或無法完成替換的企業(yè)都進行列表說明。同時認真審核報表，對表頭、表間、表腳缺項的項目都經(jīng)過電話核實后認真填寫，對調(diào)查表中指標數(shù)據(jù)波動較大的數(shù)據(jù)進行重新核實，并與相關(guān)數(shù)據(jù)進行比對。仔細填寫編報說明，并準時寄送調(diào)查報表。
    4、修訂《數(shù)據(jù)質(zhì)量全程控制辦法》，推進工作規(guī)范化。根據(jù)國家統(tǒng)計局和福建調(diào)查總隊的制度精神，結(jié)合南平調(diào)查工作實際，xx年我隊制定了《市場占有專業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量全程控制辦法》，對調(diào)查樣本框的更新與維護、調(diào)查過程中的質(zhì)量控制、調(diào)查表和數(shù)據(jù)質(zhì)量的審核把關(guān)、報表編報說明和統(tǒng)計分析等全過程都作了規(guī)范性要求。我們堅持逐年完善，不斷延長質(zhì)量控制鏈。xx年以來，我們在前面實施較好的基礎(chǔ)上，根據(jù)制度變化和實際執(zhí)行中的問題，及時對《產(chǎn)品市場占有調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量全程控制辦法》進行了補充完善，并認真抓好貫徹落實，在提高統(tǒng)計工作制度化和規(guī)范化水平的同時，調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量保障能力得到了有效提高。
    5、定期做好自查和互查工作。根據(jù)總隊的統(tǒng)一要求，xx 年7月，市場占有專業(yè)開展自查和互查工作。在各級調(diào)查隊內(nèi)部，我們以《專業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量全程控制辦法》為依據(jù)，分專業(yè)細化設(shè)計了自查情況登記表。在此基礎(chǔ)上，市、縣兩級隊都普遍開展了交叉互查、領(lǐng)導(dǎo)抽查。
    二、加強對基層指導(dǎo)與檢查，保障源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量
    1、加強對基層統(tǒng)計人員的指導(dǎo)和培訓(xùn)。我隊一直重視基層統(tǒng)計員指導(dǎo)和培訓(xùn)。每年的年報會都會對統(tǒng)計員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在其他季度報表中，也以電話溝通的形式進行指導(dǎo)。同時要求縣級調(diào)查隊加強與企業(yè)調(diào)查員的溝通和指導(dǎo)，并將此項工作列入年終考評。此外，按照總隊規(guī)定，要走訪6個縣的60家企業(yè)，今年我們走訪了浦城、政和、武夷山、建甌、邵武、建陽等6個縣，共75家企業(yè)，并對企業(yè)的統(tǒng)計員進行指導(dǎo)。
    2、對縣市調(diào)查隊數(shù)據(jù)質(zhì)量開展專業(yè)效能檢查。今年，我們設(shè)置了《市場占有調(diào)查專業(yè)工作效能監(jiān)督檢查記錄表》，針對內(nèi)業(yè)檢查中存在的問題及時向基層隊反饋，同時提出具體的整改建議和要求。今年，我們對市本級、延平、建陽、邵武、武夷山、建甌、浦城和政和等地區(qū)的調(diào)查隊開展數(shù)據(jù)質(zhì)量大檢查，共檢查了75家企業(yè)，針對基礎(chǔ)工作不夠規(guī)范、數(shù)據(jù)質(zhì)量把關(guān)不嚴的調(diào)查隊提出整改意見，并以此作為專業(yè)考核和今后專業(yè)工作效能行政問責(zé)的依據(jù)。
    3、以統(tǒng)計執(zhí)法大檢查為契機，加強對基層數(shù)據(jù)的執(zhí)法檢查。從xx年起，我隊把產(chǎn)品市場占有調(diào)查專業(yè)列入執(zhí)法檢查的重點專業(yè)之一，我們堅持以法律手段保障數(shù)據(jù)質(zhì)量。今年我們對市本級、邵武市城、農(nóng)調(diào)查隊、政和調(diào)查隊、建甌調(diào)查隊開展統(tǒng)計執(zhí)法檢查。共抽查42家市場占有調(diào)查企業(yè)，對4家企業(yè)下發(fā)了《責(zé)令改正通知書》，對違反《統(tǒng)計法》的3家企業(yè)進行處罰。通過執(zhí)法檢查，提高了企業(yè)統(tǒng)計人員的填報水平，起到處罰一個，教育一片的目的。
    4、加強對被處罰企業(yè)的后期跟蹤服務(wù)。我們建立了執(zhí)法檢查后的回訪制度。即在每次執(zhí)法檢查后的次年，都對被罰企業(yè)進行走訪，加強培訓(xùn)指導(dǎo)，確保執(zhí)法檢查取得實效。今年4月，我們對去年執(zhí)法檢查中發(fā)現(xiàn)問題的兩家建陽的市場占有調(diào)查企業(yè)進行了回訪，檢查今年的報表是否犯一樣的錯誤，并對存在的其他問題進行糾正，對企業(yè)統(tǒng)計員進行相應(yīng)的指導(dǎo)。通過回訪，有效鞏固了執(zhí)法檢查的成果。
    三、開發(fā)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，加強統(tǒng)計檢測工作
    1、積極開展專業(yè)信息和分析工作。今年以來，我們注重結(jié)合當?shù)貙嶋H，積極開發(fā)調(diào)查數(shù)據(jù)。年內(nèi)已先后撰寫了xx年南平工業(yè)產(chǎn)品市場占有分析和xx年上半年南平工業(yè)企業(yè)市場占有分析等統(tǒng)計分析2篇;編寫《上半年南平六成企業(yè)存在資金缺口，四成企業(yè)勞工需求不滿足》、《貿(mào)易壁壘、原材料漲價等因素影響出口企業(yè)效益》等統(tǒng)計信息4篇，其中，信息《上半年南平六成企業(yè)存在資金缺口，四成企業(yè)勞工需求不滿足》被南平市“兩辦”刊物采用。
    2、配合中心做好信息專報和臨時調(diào)查工作。完成總隊企業(yè)信息中心約稿十余篇，其中，“關(guān)于省級勞模生活情況調(diào)查”、“歐洲債務(wù)危機對我省企業(yè)出口歐盟的影響”、“甲流對旅游業(yè)影響”、“城市污水和垃圾處理設(shè)施建設(shè)情況”
    等多條信息被省兩辦采用，其中，“關(guān)于省級勞模生活情況調(diào)查”獲得省領(lǐng)導(dǎo)批示。另外，我們配合總隊企業(yè)中心完成一些臨時性調(diào)查任務(wù)，如空調(diào)高效節(jié)能補貼調(diào)查、規(guī)模以上分行業(yè)主要指標收集等。
    四、大膽創(chuàng)新，先行先試
    1、建立了告知、簽領(lǐng)、查詢制度。以規(guī)范性文件依法確認調(diào)查網(wǎng)點基礎(chǔ)上，制發(fā)《統(tǒng)計事務(wù)告知書》，明確了調(diào)查組織者和被調(diào)查者的法律地位，。結(jié)合報表的簽領(lǐng)簽收，書面告知被調(diào)查對象的統(tǒng)計權(quán)利、義務(wù)、違法責(zé)任以及報表上報時間、形式等具體要求。今年以來，我們共發(fā)放《統(tǒng)計事務(wù)告知書》近千份。并且由國家調(diào)查隊向地方調(diào)查隊全面推廣。目前，延平、邵武、建陽等城、農(nóng)調(diào)隊已向重點調(diào)查對象發(fā)放《統(tǒng)計事務(wù)告知書》。統(tǒng)計事務(wù)告知制度的全面實施，有效解決了因基礎(chǔ)工作不扎實而可能導(dǎo)致的“不能執(zhí)法”和“不敢執(zhí)法”等問題，還廣泛深入地宣傳了統(tǒng)計法，為依法推進創(chuàng)造統(tǒng)計順利了條件。
    在大二的下半學(xué)期我們新開了一門課程————《市場調(diào)查與預(yù)測》，市場調(diào)查與預(yù)測就是通過對市場進行相關(guān)數(shù)據(jù)進行調(diào)查、整理和分析，最后得出結(jié)論，再運用所得出的結(jié)論，對市場的某一個方面進行相應(yīng)的預(yù)測。
    通過對這門課程的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多以前從未接觸過的知識，也為我以后的工作奠定了基礎(chǔ)，老師采取了模塊化教學(xué)的新方法，通過模塊化教學(xué)，可以讓我們在開始的學(xué)習(xí)時對我們整個學(xué)期的學(xué)習(xí)知識有一個宏觀上的把握，對整個學(xué)期的學(xué)習(xí)有一個大致的了解，更加有利于我們對新知識的理解和掌握。行了相關(guān)的學(xué)習(xí)，所謂市場調(diào)查，是企業(yè)了解市場和把握顧客需求的重要手段。是輔首先，我們對所要研究的主體----市場，做了一個大概的了解，所謂市場，就是商品交換的場所，是商品的需求量，是商品供求雙方相互作用的總和，同時市場也是商品交換關(guān)系的`總和。
    在對市場的基本含義有了初步了解后，我們又對市場調(diào)查的含義進助企業(yè)決策的基本工具，在學(xué)習(xí)完這些知識后，使我們對這門學(xué)科產(chǎn)生了一個大概的印象。我們學(xué)習(xí)了關(guān)于市場調(diào)查方案大綱的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)了編寫市場調(diào)查方案大綱所要經(jīng)過的必要步驟，如對項目背景，目的，以及研究對象內(nèi)容的書寫等。學(xué)習(xí)完這一模塊后，我們又學(xué)習(xí)了市場調(diào)查方法的相關(guān)知識，包括對市場調(diào)查方法的簡介，以及調(diào)查方法的分類，主要分為實地調(diào)查法，詢問調(diào)查法，投影技法以及問卷調(diào)查法，在學(xué)習(xí)期間，我們對各種調(diào)查方法進行了比較和討論，探討每種調(diào)查方法所具有的優(yōu)勢和不足，以及每種調(diào)查方法所使用的環(huán)境等問題等，通過對這一系列的學(xué)習(xí)，讓我們對這門課程又有了一個新的了解。
    學(xué)習(xí)中得到的一筆寶貴的人生財富。互相協(xié)作，去他人之長，不自己的短處，通過討論，各抒己見，給對方提出問題，共同提高，共同進步，雖然，提出的意見有對有錯，但這確是集體的智慧。通過這樣的討論，我們對一個問題的理解也在無形中加深了很多，通過小組學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了集思廣益，在討論中，學(xué)習(xí)著，快樂著，通過小組學(xué)習(xí)，可以發(fā)揮每個人最大的能力和想象空間去為小組的課題研究貢獻自己的一份力量。小組學(xué)習(xí)是這門課程的基本學(xué)習(xí)方式，老師給小組下達任務(wù)，整個小組便開始討論，探討小組的下部行動，每個人都會參與討論，每個人說出自己的想法，開拓著小組成員的思路，在小組學(xué)中，我們確實學(xué)到了很多知識，也鍛煉了我們的交際能力，與人溝通能力，自由的發(fā)言，鍛煉了每一個人，促進了每個人的發(fā)展，每個人的進步。
    還有，讓我最有印象的是老師布置的一次作業(yè)，老師讓我們寫一篇市場調(diào)查的方案，在寫調(diào)查方案的過程中，我深深的體會到課堂知識的運用，在以后的工作和學(xué)習(xí)中很多時候都會應(yīng)用到相關(guān)的知識，還深深的感覺到自己在課堂知識學(xué)習(xí)的時候沒有好好的認真，在匯總資料的時候還要找書上的內(nèi)容才能繼續(xù)下去，所以在以后的學(xué)習(xí)中一定要把一切都牢牢掌握并在必要的時候合理運用，以求更好。
    經(jīng)過本學(xué)期市場調(diào)查與預(yù)測課程的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多知識，確實也有很大的收獲，拓展了自己的視野，掌握了新的技能，學(xué)會了與他人之間的合作，學(xué)會了合理分配任務(wù)，學(xué)會了試著用自己的想法去思考一個問題，學(xué)會了分析問題，并找到答案。學(xué)會了一種能力，試著從多個角度去看待問題，早學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，去改變自己的不足。
    在這個課程的學(xué)習(xí)中，任課老師張老師給了我們莫大的關(guān)心和幫助，細心的為我們講解知識，加大我們的疑惑，發(fā)現(xiàn)我們的不足之處時細心的幫助我們指出耐心的幫我們改正，真心的感謝張老師為我們的付出，在今后的道路上我會更加的努力不負老師的期望。
    班級：12醫(yī)藥營銷 姓名：劉夢凡
    學(xué)號: 48號
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇十五
    時光飛逝，在這段時間的工作中我們通過努力，也有了一點收獲，但也可以有所長進的，好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編收集整理的高校教師總結(jié)報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    本學(xué)期，我擔(dān)任了經(jīng)濟與管理系的經(jīng)濟法、會計學(xué)原理等兩門課程的教學(xué)任務(wù)。在院系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在其他同事的熱心幫助下，經(jīng)過自身的不懈努力，我較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。但是在許多方面仍有許多不足，還須不斷地完善自我。接下來，我將從以下幾個方面對過去一學(xué)期的工作做一簡要回顧與總結(jié)：
    思想方面：作為一名教師，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
    教學(xué)方面：認真上好每一節(jié)課是教師的天職。我來到學(xué)校后認真聽取系開展的經(jīng)管系青年教師崗前培訓(xùn)講座，從中了解如何編寫教學(xué)大綱以及如何備好一門課等。同時，教學(xué)過程中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課堂上最大限度地運用自己所學(xué)知識，我在教學(xué)方式方法進行了一些改革嘗試，通過案例或者課堂討論來傳授理論，這些工作調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們更加認真去聽課。課后積極參與聽課，并向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進步和提高。本期的工作在院系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在其他同事的熱心幫助下，經(jīng)過學(xué)生的配合和自己的不懈努力，取得了一定的成績，但也還存在一定的不足之處，比如，板書的設(shè)計不合理，對時間的把握等等，我將在今后的工作中，在其他老師的幫助下不斷改進，做個與時俱進的合格教師。
    經(jīng)過了這一學(xué)期，我深知要成為一名合格的大學(xué)教師，并不是一件容易的事。我將在以后的工作中不斷完善自己，重視提高個人素質(zhì)，充分利用工作閑余時間學(xué)習(xí)更多更新進的教學(xué)理念，關(guān)注教學(xué)新動態(tài)，爭取在今后的教學(xué)工作中做的更好，早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師！
    首先感謝網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院能給我這樣的一份工作，給我一個人認識網(wǎng)絡(luò)教育的機會；再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培、教育、關(guān)心；最后感謝各位同事對我的幫助。
    來學(xué)院快一年了，為了更好的開展__的工作，下面是我對__年工作的總結(jié)：
    本人思想認識明確，認真貫徹黨的基本路線方針政策，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛祖國，維護國家利益，堅決反對一切破壞國家團結(jié)的非法組織。及時關(guān)注時政新聞，了解國內(nèi)外的事件。在工作閑暇之余，充分利用我們的教學(xué)資源，盡可能多得學(xué)習(xí)文化知識，提高自身素質(zhì)，使自己在身心道德和修養(yǎng)各方面有了長足的發(fā)展。在電大、古香古色的文化氛圍的熏陶下，我漸漸的感覺到了自己的言行舉止都有了不同程度的提高。不管是從院領(lǐng)導(dǎo)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，親切和藹的態(tài)度，還是同事們一絲不茍的工作精神，都對我形成了一種良好的督促和引導(dǎo)，是我認識到了認真對待工作的重要性。對工作充滿了強烈的責(zé)任感，熱愛這份工作。一年以來，遵守繼教院院的規(guī)章制度，用紀律約束自己，成為我行為的尺碼，尊敬上級，團結(jié)同事，和睦相處。
    工作之初，我是一個對電腦產(chǎn)生恐懼的人，我怕有一天這個"龐然大物"在我一不小心之下，所有的東西都沒有了，看到同事們都能運用自如，我也不甘心就這樣什么也不會做，每天像木偶一樣的坐在那里。于是一有機會，我就耐心的向同事請教。在我的努力和同事的熱心幫助之下，我從不會到了解、熟悉、再到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。
    在工作期間，善于進行思考，舉一反三，能夠較為靈活的處理一些問題。在工作態(tài)度方面，積極主動、熱情。對于學(xué)生的疑問，做到耐心的解釋和說明。由于工作性質(zhì)的特殊性，日常工作比較的瑣碎，難免會產(chǎn)生不耐煩的心理，但是一直抱有對工作負責(zé)任不出差錯的態(tài)度，一次又一次的重復(fù)，當發(fā)現(xiàn)問題并解決以后，我會為自己的工作態(tài)度而欣慰。我常常提醒自己，工作是會出現(xiàn)失誤的，但是我要努力把失誤減少到最低，這是對我自己的一種挑戰(zhàn)，也是別人對我的一種認可。讓學(xué)生對我們有一種值得信賴的感覺，對我們的信任度會不斷的提高，樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的良好形象。
    ：我到繼續(xù)教育學(xué)院工作，負責(zé)中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)務(wù)管理工作，具體的工作是：招生宣傳工作。目前人大網(wǎng)院在校生__多人，學(xué)生報名、注冊、選課、考試預(yù)約，考場安排、教材發(fā)放等工作。學(xué)生的招生和管理工作是一個十分繁瑣和細致的工作。作為學(xué)務(wù)人員，必須做到細心、耐心，不能有絲毫的馬虎。
    1、報名和注冊在平臺填寫完信息以后再逐一核對，看信息是否填寫完整有無錯誤。
    2、交費、選課期間以短信、電話、發(fā)布通知相結(jié)合的方式第一時間提醒學(xué)生。根據(jù)平臺統(tǒng)計出未按時交費的學(xué)員信息，逐一電話聯(lián)系，了解他們未選課的原因，督促他們克服困難，保持正常學(xué)習(xí)進度。
    3、教學(xué)計劃的制定,一年組織4次人大的課程考試及全國統(tǒng)考的報名作及時辦理學(xué)生免考、免修、代修的申請工作。
    4、學(xué)務(wù)工作是一個服務(wù)窗口，直接面對學(xué)生服務(wù)，每個學(xué)生都是學(xué)習(xí)中心的主人，學(xué)習(xí)中心要求每一個學(xué)務(wù)人員都要以學(xué)生為本，心系學(xué)生，以足夠的耐心和無限的愛心來幫助學(xué)生，這樣才能使學(xué)習(xí)中心的服務(wù)更好的發(fā)展下去。作為學(xué)務(wù)人員，必須做到細心、耐心，不能有絲毫的馬虎。我每天都會接到學(xué)生打來的各種，我都會耐心細致的給他們解答，和學(xué)生形成了和諧融洽的關(guān)系。
    以上是我在工作中的認識和總結(jié)，對于好的方面會繼續(xù)繼承和發(fā)揚，不足的方面會盡快改進。在以后的工作中，我會更加努力，爭取做一個合格的網(wǎng)絡(luò)教育工作者。
    20__年在忙碌中過去了?；仡欉@一年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的支持和幫助下，我較圓滿地完成各項任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就20__年的工作匯報如下：
    一、思想政治方面。
    作為一名共產(chǎn)黨員，始終嚴格按照黨員標準要求自己，團結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。通過加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作。
    二、教學(xué)工作方面。
    作為一名教師，教學(xué)是我的本職工作。一方面，我認真?zhèn)湔n，并針對理論課和實踐課的不同特點，尋找更適合的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生們的積極性，使之愿意學(xué)習(xí)。本學(xué)期我?guī)Я?門課其中2兩門都是新課：《__》和《__》。兩門課都是建筑學(xué)專業(yè)的核心課程，任課壓力很大；另一方面，我也積極參與聽課，通過對兄弟院系名師的學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
    三、科研工作。
    這一年來，我撰寫論文1篇，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新項目一項，正在積極準備已申報項目的結(jié)項工作。如何提高自己和團隊的科研能力，將是明年工作的一個重要組成部分。
    四、教研室工作。
    擔(dān)任建筑學(xué)教研室主任已有一年多，但是如何協(xié)調(diào)好教研室中各位老師的教學(xué)科研工作，如何做好建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)工作等方面，還在積極探索中。個人管理能力還有很大的提升空間。
    五、實驗室工作。
    作為輔助院長負責(zé)我院實驗室建設(shè)的院長助理，積極為教師和學(xué)生服務(wù)；在院系老師的協(xié)助下，全力配合實驗室建設(shè)和實驗設(shè)備管理處做好德國促進銀行貸款項目的招標和具體設(shè)備的價格及技術(shù)指標核查工作。為早日建設(shè)好我院的實驗室和實訓(xùn)場地努力工作。
    六、不足之處。
    今后還要進一步廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致。在教學(xué)方面還應(yīng)更多地向有經(jīng)驗、教學(xué)質(zhì)量高的教師請教和學(xué)習(xí)。并在課堂教學(xué)方法上，勇于創(chuàng)新，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在科研方面要努力找到更加適合的科研切入點。
    以上我所做的一些工作和不足之處。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
    本人一貫堅持“教書育人、為人師表”的職業(yè)道德，堅持“敬業(yè)愛崗、服務(wù)教師”的工作作風(fēng)，在工作過程中，不僅認真做好自己負責(zé)的業(yè)務(wù)工作，還承擔(dān)了大量的教學(xué)和科研工作。現(xiàn)將本人____工作總結(jié)如下：
    一、思想工作作風(fēng)。
    在過去的一年中，本人始終堅持黨的基本原則、堅持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)方向，認真學(xué)習(xí)黨的各項方針與政策，認真研究黨的執(zhí)政理論和重大創(chuàng)新成果。通過認真學(xué)習(xí)中共十七屆六精神，將其貫穿于自己日常的工作和教學(xué)科研中。在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認真抓好辦公室負責(zé)的學(xué)科建設(shè)、科研管理、博士后管理和圖書資料建設(shè)工作。工作之余本人堅持學(xué)習(xí)，開拓進取，團結(jié)同事，不斷培養(yǎng)的合作精神和服務(wù)意識，努力使自己成為一個合格的辦公室負責(zé)人。
    二、負責(zé)工作取得的主要成績。
    (一)學(xué)科建設(shè)。
    1、啟動了國家重點培育學(xué)科建設(shè)工作。
    本年初，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科獲批國家重點(培育)學(xué)科，根據(jù)大學(xué)統(tǒng)一部署，組織撰寫了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)科國家重點學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃(____-20__)，明確了學(xué)科方向、學(xué)科隊伍和學(xué)科建設(shè)經(jīng)費。
    2、“211工程”重點學(xué)科建設(shè)項目進展順利。
    完成了20__年度的論文資助，本年度學(xué)科資助出版專著7部，資助出席國內(nèi)學(xué)術(shù)會議13人次，購買工具類圖書500余冊，一般類圖書500余冊，為mba評估專項購買圖書1300多冊。學(xué)院項目組組織實施社會實踐調(diào)研項目，鼓勵教師深入基層收集第一手資料，今年暑期共組織了4個社會調(diào)研項目。項目組還啟動了兵團經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)資料庫和綠洲農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化數(shù)據(jù)的建設(shè)工作，每個項目資助10萬元。為落實大學(xué)科技創(chuàng)新和社會服務(wù)大會精神，與兵團農(nóng)墾經(jīng)濟研究會合作，組織召開了兵團“三化”建設(shè)學(xué)術(shù)研討會。起草了《經(jīng)濟與管理學(xué)院211工程研究團隊管理暫行辦法》和《經(jīng)濟與管理學(xué)院211工程社會調(diào)研項目管理暫行辦法》等制度。10月初，完成了對學(xué)院承擔(dān)的項目初評，項目各項指標完成良好。
    3、積極參與學(xué)科平臺建設(shè)。
    在近期組織的自治區(qū)高校人文社科重點研究基地中，辦公室組織教師假期加班加點，認真核對，使兵團經(jīng)濟研究中心和公司治理與企業(yè)創(chuàng)新研究中心兩個自治區(qū)高校文科基地順利獲批。在石河子大學(xué)棉花經(jīng)濟研究中心籌建過程中，多次參與撰寫方案的撰寫和論證，完成了研究中心的各項文稿工作，保證了研究中心的順利成立。參與中國(新疆)邊境貿(mào)易研究中心的構(gòu)想和方案討論。參與學(xué)院院級研究中心的方案討論。為學(xué)院構(gòu)建省級、校級和院級多層次的人文社科研究基地體系做出了自己的貢獻。負責(zé)起草了學(xué)院科研平臺管理辦法，目前正在征求意見中。
    (二)科研工作穩(wěn)步推進。
    1、科研申報工作數(shù)量大幅增加。辦公室通過采用網(wǎng)上通知、書面通知，以及重點對象電話通知的宣傳形式，共完成了9大類縱向課題的組織申報工作，教師申報項目趨于理性。本年度組織申報各類項目250項，參與申報橫向課題10項。近期還組織校級人文社科中青年教師培育項目的答辯工作。
    2、加強科研檢查督導(dǎo)工作。辦公室全力配合大學(xué)科研處對學(xué)院在研的23項國家級課題和20項省部級課題進行了年度中期檢查，對應(yīng)結(jié)題的2項國家級課題和5項省部級課題申請了結(jié)題驗收。目前，所有在研國家級課題和省部級課題研究工作進展順利，預(yù)計能夠按期完成研究目標;所有應(yīng)結(jié)國家級課題和應(yīng)結(jié)省部級課題已順利通過驗收。同時，11月份協(xié)同科技處，辦公室組織專家對學(xué)院19項各類在研校級課題進行了中期檢查，對各類應(yīng)結(jié)校級課題進行了組織驗收。
    3、科研統(tǒng)計與獎勵工作。完成了20__年科研統(tǒng)計工作，根據(jù)學(xué)院文件兌現(xiàn)了科研津貼和獎勵，對____年我院教師科研成果進行了摸底，預(yù)計全年獲批各類經(jīng)費達310萬元，完成了學(xué)院年度規(guī)劃目標。
    4、學(xué)術(shù)交流。組織教師參加新疆社會科學(xué)青年學(xué)者論壇、兵團屯墾經(jīng)濟研究中心年會、兵團宏觀經(jīng)濟學(xué)年會等會議。
    5、根據(jù)學(xué)科建設(shè)的需要和科研津貼中存在的問題，負責(zé)起草了科研津貼管理辦法補充說明，目前正在征求意見中。
    (三)博士后科研工作站完成初步評估。
    學(xué)院申請大學(xué)撥款用于博士后研究間的裝修，目前博士后流動站的硬件設(shè)備正在招標中。根據(jù)全國博士后管理委員會的安排，完善了博士后流動站的各項制度，組織完成了博士后科研工作站的初步評估。
    (四)圖書資料建設(shè)。
    利用211資金對學(xué)院圖書資料室進行了擴建，新增150m2，購買電腦10臺，復(fù)印機和掃描儀各1臺，配合資料室?guī)孜焕蠋?，暑期完?500余冊的圖書交接。為保證學(xué)科建設(shè)和專業(yè)教學(xué)的需要，現(xiàn)刊室組織各系審閱訂閱期刊，提高期刊的針對性和實效性。
    (五)其他工作。
    執(zhí)筆完成了《關(guān)于加強學(xué)院學(xué)科建設(shè)的意見》、《科研平臺改革方案》、《兵團科技政策研究中心》、《做實學(xué)院一級學(xué)科建設(shè)》等報告的起草工作;與黨政辦一起，負責(zé)完成了學(xué)院十二五規(guī)劃的編制工作，起草了學(xué)院與各部門十二五規(guī)劃目標責(zé)任書，組織各部門修改了本部門十二五規(guī)劃，目前正在組織結(jié)題;協(xié)助研究生辦公室，執(zhí)筆完成了勞動經(jīng)濟學(xué)和人力資源管理碩士學(xué)位點的申報和答辯;協(xié)助mba辦公室，完成1300多冊圖書資料的購置和檢查工作;完成經(jīng)濟研究院的課題結(jié)題、研究室調(diào)整等遺留工作。
    三、個人的教學(xué)科研工作。
    (一)教學(xué)工作。
    在過去的一年中，本人較好地履行了一個教師的基本職責(zé)。本年度完成大學(xué)“263”青年骨干教師中期考核，承擔(dān)了2次《人力資源管理》本科生教學(xué)、2次《管理學(xué)研究方法》研究生教學(xué)、1次mba《人力資源管理》的教學(xué)，擔(dān)任大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程《人力資源管理》的負責(zé)教師，這些課程有3門為新開課程。指導(dǎo)2名碩士研究生，指導(dǎo)7名本科畢業(yè)生的論文。獲批《人力資源管理》一類課程，完成研究生網(wǎng)絡(luò)課件《人力資源管理》的結(jié)題。
    (二)科研工作。
    ____年本人主持在研的國家級科研課題2項，進展順利，1項正在結(jié)項中。獲批3項橫向課題，完成6項橫向課題。發(fā)表學(xué)術(shù)論文論文2篇(1篇cssci期刊《中國行政管理》收錄)。
    (三)學(xué)術(shù)交流。
    除組織并參加本院組織的學(xué)術(shù)會議外，參加了第十二屆全國人力資源管理師資培訓(xùn)班，《第六屆教育部科技委農(nóng)林學(xué)部工作年會》(主題演講)、《中國人力資源開發(fā)教學(xué)與實踐研究會第十二屆年會》(論文匯報)等會議。
    四、存在不足及未來努力方向。
    (一)存在不足。
    雖然本年度本人在工作和教學(xué)科研等方面取得了一定的成績，但是也暴露出一些問題和不足，如工作中協(xié)調(diào)能力還有待加強、服務(wù)意識有待提高，工作任務(wù)和個人教學(xué)科研的需要合理安排等。
    分析原因：一是本人管理能力有限，有些工作做的不到位，一些能力還有待提高;二是管理、教學(xué)、科研任務(wù)多工作重，本人在各項工作處理的過程中，有時無法權(quán)衡、協(xié)調(diào)，容易產(chǎn)生一些問題和矛盾?？蒲衅脚_建設(shè)迅速發(fā)展(今年完成4個，培育2個)，科研工作量加大(教育部人文社科基金、國家軟科學(xué)項目今年組織申報2次)，其他項目申報工作難度也增加(校級課題組織篩選);學(xué)科建設(shè)進入深入實施期，211工程和一級學(xué)科的各項制度急需出臺，協(xié)調(diào)工作量大。本人承擔(dān)的教學(xué)科研數(shù)量太多。
    (二)努力方向。
    一是進一步提高管理水平和服務(wù)意識。抓住工作重點，加強與主管領(lǐng)導(dǎo)和系里的溝通協(xié)調(diào);加大學(xué)習(xí)力度，注重方式方法，強化協(xié)調(diào)，增加服務(wù)意識。
    二是做好工作和個人教學(xué)科研的協(xié)調(diào)。做好辦公室工作任務(wù)的分派，將個人的教學(xué)科研控制在力所能及的范圍內(nèi)。
    忙忙碌碌中，一學(xué)期過去了?；仡^看，圍繞學(xué)校開學(xué)初的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，為便于今后更好的開展工作。總結(jié)如下：
    一、認真教學(xué)，育人為本。
    一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各方面知識豐富自己，形成比較完整的獨特的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想素養(yǎng)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗及體會：
    1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了如下幾個工作：
    (1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，把每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    (2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
    2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
    3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
    4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
    二、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
    隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
    三、務(wù)本求實，做好本職工作。
    本人也積極主動去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學(xué)實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認真學(xué)習(xí)課標要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際情況，確立適合的教學(xué)目標，寫出切實可行的教案。
    在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實：基礎(chǔ)知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點，向?qū)W生進行思想教育。
    四、反思總結(jié)爭取進步。
    總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：
    1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
    2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
    3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學(xué)生積極性。
    4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
    在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，彌補不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
    今年是我工作的第二年，相對去年而言，在教學(xué)和教育工作上有了進一步的認識，同時，自己的教學(xué)能力和心理素質(zhì)得到了進一步地提高，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了工作任務(wù)。現(xiàn)在我針對上一年的工作內(nèi)容作一份總結(jié)：
    一、班主任工作。
    今年下半年接任了法語班的班主任工作。這是一個全新的工作領(lǐng)域。剛接班就發(fā)生了甲流事件，在學(xué)校的嚴密部署下，堅持每天按時到教室測量體溫。大家齊心合力度過了緊張的時期。隨后就面臨著校區(qū)搬遷的工作，我積極和同學(xué)溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，在學(xué)校和系部的縝密安排下，使得搬遷的任務(wù)得到圓滿的完成。后半學(xué)期和考研學(xué)生一起拼搏考研，及時了解畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學(xué)期的工作中，深深體會到了一名班主任的責(zé)任重大和工作的不易。
    二、教學(xué)任務(wù)。
    第一，我擔(dān)任了信管某班的英語教學(xué)工作。該班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在公共英語的教學(xué)中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng)，而且小班教學(xué)更需要老師及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。所以雖然擔(dān)任的都是英語課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達到良好的教學(xué)效果;在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學(xué)任務(wù)。
    第二，本年仍然擔(dān)任科技英語的教學(xué)。這次除了認真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計算機科學(xué)概論》的教學(xué)。為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的`資源，在課件上補充了一些圖片，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點，每節(jié)課布置作業(yè)，及時了解學(xué)生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
    第三，就是對即將畢業(yè)的學(xué)生進行畢業(yè)論文指導(dǎo)。圓滿完成了__屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認真的指導(dǎo)，最后十個學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽。
    第四，承擔(dān)了__級英語專業(yè)漢英翻譯和__級英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
    總體來說，通過這次的高校教師工作總結(jié)，是我更加認識到了作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。接下來的一年我將牢記學(xué)?！昂喖s高效，作風(fēng)優(yōu)良”的校訓(xùn)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
    轉(zhuǎn)眼間，我在大學(xué)參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)懷，也取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進步，我對這一年試用期的工作做一總結(jié)。
    學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，特別作為一名大學(xué)教師，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動。我盡量在學(xué)生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實自己的頭腦。
    在教學(xué)中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。這一年我有幸能與一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的董老師一起管理班級，她在教學(xué)方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。
    這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學(xué)生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績，還被評為“優(yōu)秀班級”。他們的每一次收獲就是對我的鼓勵，同時我也被評上了“學(xué)生最喜歡的老師”，在校教學(xué)技能比賽中取的“小荷獎”。收獲的是這一年在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，我的教學(xué)技能方面得到了很大的進步。
    成績是可喜的，收獲是豐碩的。
    在總結(jié)收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
    教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇十六
    1.1項目名稱和目標
    項目名稱：xxx公司市場部xxxx年國內(nèi)目標用戶認知度和滿意度調(diào)查項目
    項目目標：通過抽樣調(diào)查的方法，獲取國內(nèi)主要省市目標用戶對x產(chǎn)品的認知度和滿意度的基本情況，為公司產(chǎn)品研發(fā)、市場宣傳和商業(yè)運作提供較為客觀、準確的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。
    1.2項目時間
    開始時間：xxxx年x月1日
    結(jié)束時間：xxxx年x月25日
    1.3項目組成員
    項目責(zé)任人：××
    調(diào)查問卷設(shè)計：××、××
    調(diào)查樣本選擇：××、×
    用戶采訪和問卷發(fā)放：×、×、××、××、×
    問卷回收和結(jié)果統(tǒng)計：×、××、××、×
    數(shù)據(jù)分析和報告：××、××、××
    1.4調(diào)查方法
    此次調(diào)查主要在xxx公司設(shè)有分支機構(gòu)(分公司或辦事處)的省市開展，選擇調(diào)查對象時結(jié)合使用了重點抽樣和隨機抽樣的方法，在設(shè)計調(diào)查問卷時則強調(diào)客觀問題和主觀問題相結(jié)合，以客觀問題為主的設(shè)計方法。
    1.4.1樣本選擇
    參與此項調(diào)查的省、直轄市共計21個。
    在選擇調(diào)查樣本時，xxx公司在21個省、直轄市的分公司或辦事處市場負責(zé)人首先提供了歷年積累的地區(qū)用戶數(shù)據(jù)和潛在用戶信息。在此數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，我們在重點用戶中按照兼顧不同產(chǎn)品、不同類別、不同職業(yè)、不同年齡段的原則，抽選出50%的樣本。
    隨后，我們又與信源市場調(diào)查有限公司合作，從21個省、直轄市的普通消費者中，按照xxx公司的目標用戶篩選方式，在符合目標用戶類型的不同職業(yè)、不同年齡段的消費者中隨機抽取了50%的樣本。
    1.4.2問卷設(shè)計
    調(diào)查問卷在設(shè)計上主要包括四方面的內(nèi)容：
    用戶基本信息調(diào)查：包括用戶的性別、年齡、職業(yè)、文化程度、家庭情況、個人愛好、同類產(chǎn)品消費經(jīng)歷等基本信息。
    用戶對x產(chǎn)品的認知度調(diào)查。
    用戶對x產(chǎn)品和服務(wù)的滿意度調(diào)查。
    開放式調(diào)查：由用戶自由填寫的部分，包括用戶對x產(chǎn)品和服務(wù)的意見和建議等。
    1.4.3問卷發(fā)放和回收
    此次調(diào)查中使用的問卷發(fā)放和回收方式包括：
    上門采訪方式發(fā)放和回收問卷
    街頭采訪方式發(fā)放和回收問卷
    郵寄方式發(fā)放和回收問卷
    電子郵件方式發(fā)放和回收問卷
    網(wǎng)上調(diào)查方式發(fā)放和回收問卷
    x公司在21個省、直轄市的分公司或辦事處市場負責(zé)人組織本單位員工積極參與或配合了此次問卷發(fā)放和回收工作。在此表示感謝。
    1.5項目成果概述
    此次用戶調(diào)查項目共計發(fā)放用戶調(diào)查問卷x份，回收調(diào)查問卷x份，其中有效問卷x份。
    項目主要取得了三項成果：
    采集了核心用戶的基本信息：從有效問卷中采集的重點用戶和潛在用戶的基本信息有助于我們更好地把握x產(chǎn)品在目標市場的基本定位與主要用戶的分布情況，有助于今后市場工作的開展和推進。
    獲得了有價值的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：在對有效問卷進行統(tǒng)計、分析的基礎(chǔ)上，我們獲得了有關(guān)用戶認知度和滿意度的基本數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)分布符合統(tǒng)計規(guī)律，數(shù)據(jù)樣本真實、有效。
    為公司決策層提供了有價值的調(diào)查結(jié)論：在基本數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，我們得出了若干調(diào)查結(jié)論，這些調(diào)查結(jié)論可以作為公司決策層的參考，為今后公司的產(chǎn)品研發(fā)、市場宣傳和商業(yè)運作提供較為準確、合理的依據(jù)。
    2.數(shù)據(jù)分析
    2.1用戶基本情況
    回收有效問卷共計x份，分別代表x個目標用戶或潛在用戶個體。這些用戶的年齡分布情況如圖表1所示：
    圖表1受調(diào)查對象的年齡分布情況
    用戶的地域分布情況如圖表2所示：
    圖表2受調(diào)查對象的區(qū)域分布情況
    2.2產(chǎn)品認知度
    受調(diào)查用戶對我公司產(chǎn)品的了解程度如圖表3所示：
    圖表3受調(diào)查用戶對我公司產(chǎn)品的了解程度
    2.2.1按用戶年齡細分的產(chǎn)品認知度
    如果按年齡細分，受調(diào)查用戶對我公司產(chǎn)品的了解程度如圖表4所示：
    圖表4按用戶年齡細分的產(chǎn)品認知度
    2.2.2按用戶地域細分的產(chǎn)品認知度
    如果按地域細分，受調(diào)查用戶對我公司產(chǎn)品的了解程度如圖表5所示：
    圖表5按用戶地域細分的產(chǎn)品認知度
    2.3產(chǎn)品和服務(wù)滿意度
    受調(diào)查用戶對我公司產(chǎn)品和服務(wù)的滿意程度如圖表6所示：
    圖表6受調(diào)查用戶對我公司產(chǎn)品和服務(wù)的滿意程度
    2.3.1按年齡細分的產(chǎn)品和服務(wù)滿意度
    如果按照年齡細分，則不同年齡的用戶對我公司產(chǎn)品和服務(wù)的滿意程度如圖表7所示：
    圖表7按年齡細分的產(chǎn)品和服務(wù)滿意度
    2.3.2按地域細分的產(chǎn)品和服務(wù)滿意度
    如果按照地域細分，則不同地域的用戶對我公司產(chǎn)品和服務(wù)的滿意程度如圖表7所示：
    圖表8按地域細分的產(chǎn)品和服務(wù)滿意度
    3.調(diào)查結(jié)論
    從此次調(diào)查中，我們可以得出以下結(jié)論：
    結(jié)論一：(此處從略)
    ……
    4.結(jié)語
    無論是從項目運作過程還是從項目結(jié)果看來，xxx公司市場部xxxx年國內(nèi)目標用戶認知度和滿意度調(diào)查項目都取得了預(yù)期的成果，此項目獲得的數(shù)據(jù)以及結(jié)論可以為公司決策層提供依據(jù)，可以為公司的產(chǎn)品研發(fā)、市場宣傳和商業(yè)運作提供幫助，項目目標基本實現(xiàn)。
    在今后的類似項目中，還有以下幾個方面需要改進：
    (此處從略)
    ……
    此項目為市場部積累了寶貴的經(jīng)驗，參與項目的員工接受了很好的鍛煉。相信在以后的類似項目中，市場部還會取得更好的成績。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇十七
    近年來，隨著高校本科生規(guī)模擴大，學(xué)業(yè)困難生人數(shù)也在逐漸增加。學(xué)業(yè)困難生除了自身存在的原因外，在包括家庭、周邊學(xué)生人群、學(xué)校支持系統(tǒng)在內(nèi)的外部系統(tǒng)中也存在著溝通不良、信息不暢、易受影響、支持力度不足等深層次問題。這些使學(xué)生在學(xué)業(yè)、畢業(yè)、就業(yè)等發(fā)展前景受限的同時，也給高校教育管理和學(xué)生培養(yǎng)工作帶來極大挑戰(zhàn)。結(jié)合基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析，通過個體抽樣深入訪談?wù){(diào)查，從內(nèi)外部系統(tǒng)兩大方面探尋高校學(xué)業(yè)困難生的癥結(jié)成因，并給予相應(yīng)對策建議。
    本文基于配額抽樣的方法，首先針對廣東省某地方高校存在較嚴重掛科問題的學(xué)生情況進行統(tǒng)計分析，然后從中抽選12名不同類型學(xué)生作為典型樣本對象，從個人內(nèi)部系統(tǒng)和外部環(huán)境系統(tǒng)兩方面對樣本學(xué)生進行深入的無結(jié)構(gòu)個別訪談?wù){(diào)查，進而結(jié)合調(diào)研訪談結(jié)果探究學(xué)業(yè)困難生所面臨的系統(tǒng)問題和原因癥結(jié)，并以此為依據(jù)提出相應(yīng)的對策建議。
    （一）調(diào)研方法
    本次調(diào)研按照先統(tǒng)計分析，再配額抽樣訪談?wù){(diào)查的方法，針對配額抽樣后的典型樣本學(xué)生，主要采取一對一深度訪談的方式。訪談內(nèi)容主要分為兩大部分：第一部分為個人內(nèi)部系統(tǒng)問題，主要包含學(xué)習(xí)認知、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、個人興趣愛好等多重維度；第二部分為外部系統(tǒng)影響問題，主要涉及父母家庭影響、周圍學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)校制約系統(tǒng)、學(xué)校支持系統(tǒng)、學(xué)生對學(xué)校的期望等幾個方面。
    （二）調(diào)研對象
    截至20xx-2014學(xué)年第一學(xué)期末，該地方性高校在校本科生總計約2.6萬人，其中，累計未通過必修課學(xué)分超過15學(xué)分以上，即得到學(xué)業(yè)黃牌預(yù)警或黃牌的本科生共計1089名，約占在校本科生總數(shù)的4.2%，具體的分布情況如圖1、圖2所示。
    根據(jù)該1089名學(xué)生樣本在掛科總學(xué)分數(shù)、年級、專業(yè)等分布情況進行配額抽樣，總計抽取典型樣本學(xué)生12人作為訪談對象。其中，按掛科學(xué)分范圍，抽取掛科15-19學(xué)分的5人，20-39學(xué)分的6人，40學(xué)分及以上的1人；按年級分布比例，抽取20xx級學(xué)生1人、20xx級1人、20xx級2人、20xx級3人、20xx級4人及20xx級1人；按照專業(yè)分布比例，抽取工科專業(yè)8人，理科專業(yè)3人，文科專業(yè)1人；另外，訪談對象中還包含新疆籍少數(shù)民族學(xué)生1人。
    （一）學(xué)生內(nèi)部系統(tǒng)分析
    1.學(xué)習(xí)認知與態(tài)度
    首先，“大一掛科無所謂”的學(xué)習(xí)認知普遍存在。12名學(xué)業(yè)困難生第一次掛科都是在大一期間，主要特點為上課缺勤，其大一期間出勤率在20%-50%，最少的只有5%左右。其作業(yè)和自習(xí)的狀況也不容樂觀。對待初次掛科，大多數(shù)受訪學(xué)生“感覺問題不大”、“心想以后有機會重修回來”。
    其次，“成績體現(xiàn)不出能力”的學(xué)習(xí)認知左右著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。在詢問到“你如何看待成績優(yōu)秀”這個問題時，很多受訪學(xué)生都承認學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀有一定優(yōu)勢，但他們多數(shù)表示成績無法與能力、就業(yè)、工作直接掛鉤。
    第三，認知與態(tài)度的轉(zhuǎn)變很難轉(zhuǎn)化為有效的學(xué)習(xí)動力。在談到“第一次掛科的心情描述”時，大多數(shù)受訪學(xué)生都表示“有壓力”、“很沮喪”、“很失望”，能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性和自身的不努力。但每學(xué)期繼續(xù)掛科的學(xué)生仍占大多數(shù)，在一定程度上，他們的認知與行動脫節(jié)。
    2.學(xué)習(xí)興趣與需求
    一是學(xué)習(xí)需求偏低致使學(xué)業(yè)困難生長期缺乏學(xué)習(xí)動力。很多受訪學(xué)生在談到自身的學(xué)習(xí)時，都提到“沒有學(xué)習(xí)興趣”或是“對專業(yè)不太感興趣”。80%的受訪學(xué)生在談到“你覺得大學(xué)的課程用處有多大”這個問題時，都提到“實用性不大”、“沒有什么用處”。學(xué)業(yè)困難生對本專業(yè)的學(xué)習(xí)缺乏基本的興趣。
    二是自我規(guī)劃、自我管理能力差致使學(xué)業(yè)困難生缺乏學(xué)習(xí)需求。盡管很多受訪學(xué)生在談到“對大學(xué)學(xué)習(xí)的感受”時，認為大學(xué)的學(xué)習(xí)更自由、更自覺、更自主，但是他們在對自己學(xué)業(yè)的規(guī)劃和管理上卻表現(xiàn)得不盡如人意。許多學(xué)業(yè)困難生在大一的松懈中忽略了職業(yè)生涯規(guī)劃和人生發(fā)展目標的審視與確立。
    三是過分功利化的學(xué)習(xí)動機致使學(xué)習(xí)成為獲取文憑或就業(yè)的工具。在很多學(xué)業(yè)困難生真正意識到學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的重要性時，已是大三、大四的學(xué)生了。他們對學(xué)習(xí)的需求更多是“取得一紙文憑”，因此在學(xué)習(xí)中折射著功利化的學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)往往是為了通過考試。許多掛科生不認真對待平時的聽課和作業(yè)，而選擇突擊復(fù)習(xí)，考試只求一過。一些延期畢業(yè)生在校重修學(xué)分的過程中，對學(xué)習(xí)的需求更多與將要從事的工作相關(guān)，學(xué)習(xí)成為附帶就業(yè)價值的工具。
    3.學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法
    首先，進入大學(xué)前未打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)業(yè)困難生中有一部分學(xué)生在初高中階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒有打好，這與其沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)。有訪談學(xué)生表示，初高中階段自己數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，經(jīng)常在數(shù)學(xué)科目上補課。還有學(xué)生表示，高中階段都是家長和教師在身邊督促自己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能抓得比較緊，到了大學(xué)完全靠自覺，學(xué)習(xí)一下子就松懈了。在談到“是否有借鑒他人好的學(xué)習(xí)方法”時，90%的訪談學(xué)生表示不會去留意，也不會去總結(jié)。
    其次，學(xué)業(yè)上自我要求過低使壞習(xí)慣加速固化。有60%-70%的受訪學(xué)生表示，掛科科目里有相當一部分科目是因為平時出勤率低，或是考試當天睡過頭忘記參加考試而掛科的。學(xué)業(yè)上過低的自我要求加速了曠課、缺勤、缺考、不自習(xí)、不交作業(yè)等學(xué)習(xí)壞習(xí)慣的養(yǎng)成和固化。
    第三，自我解決學(xué)業(yè)問題的途徑十分有限。碰到學(xué)業(yè)難題不主動向教師和學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)求助。當問到如何解決學(xué)習(xí)困難時，絕大多數(shù)受訪學(xué)生表示“自己解決&rdq uo;，過半數(shù)學(xué)生表示會向身邊同學(xué)請教，極少學(xué)生表示會向教師請教。而自己解決問題的學(xué)生大多選擇自己看書、上網(wǎng)、找資料、認真聽講等途徑，問題都在自身內(nèi)部消化，學(xué)習(xí)效率較低，收效甚微。
    4.心理問題
    一是由認知偏差而引起的畏難情緒和懈怠心理。首先，學(xué)業(yè)困難生經(jīng)歷了高考的洗禮，在高中階段形成的學(xué)習(xí)壓力使他們對學(xué)習(xí)有了一定的畏難情緒，來到大學(xué)后，寬松的學(xué)習(xí)氛圍讓他們的壓力得到釋放，懈怠心理逐漸讓他們在學(xué)習(xí)上總是“慢半拍”，在行動上有了“拖延癥”的習(xí)慣。其次，對待挫折失敗沒有積極正面的回應(yīng)和努力發(fā)奮的斗志，多數(shù)掛科生選擇不良發(fā)泄和消極逃避，例如通宵上網(wǎng)、玩游戲、在宿舍睡覺逃課等。
    二是學(xué)業(yè)困難生的自控能力和意志障礙成為不容忽視的問題。許多訪談學(xué)生表示，在意識到學(xué)業(yè)問題后，雖然調(diào)整了自己的精力和專注力，卻很難收到較好的學(xué)習(xí)效果。這很大程度上是由于自身的自控能力差，做事情沒有堅持和意志力造成的。另外，諸如逆反、自卑、壓抑、孤僻、焦慮等個性心理問題，在訪談學(xué)生中都有一定程度的反映。
    （二）外部系統(tǒng)方面
    1.家庭系統(tǒng)溝通不良
    70%-80%的受訪學(xué)生反映，所報考的專業(yè)和學(xué)校是家長選擇的，他們并不知道自己喜歡什么專業(yè)，填報志愿大多由家長一手操辦。進入大學(xué)以后，學(xué)業(yè)方面與家長的溝通，多屬于“事前無商量，事后再告知”的情況，家長對學(xué)生的在校情況多由電話了解，學(xué)生主動與家長溝通學(xué)業(yè)的占少數(shù)。
    2.易受身邊學(xué)生人群影響
    80%的受訪學(xué)生認為身邊的學(xué)習(xí)氛圍“不濃厚”，同學(xué)之間“很少談學(xué)習(xí)”、“彼此影響，大家都宅在宿舍打游戲”。對于人群關(guān)系依賴型的學(xué)生，在做決定時自身判斷往往讓位于從眾，更容易受到身邊人群的負面帶動及影響；自控力較差者會沉迷網(wǎng)絡(luò)、不思進取，學(xué)業(yè)上一旦出現(xiàn)困難就選擇消極逃避。
    3.學(xué)校支持系統(tǒng)有待進一步加強和完善
    第一，學(xué)校和學(xué)業(yè)困難生之間存在信息不對稱的情況。很多學(xué)業(yè)困難生不了解學(xué)校的學(xué)業(yè)幫扶制度。盡管全部訪談學(xué)生都表示接到了學(xué)院教師或輔導(dǎo)員給予自己的學(xué)業(yè)黃牌預(yù)警或黃牌，但70%的學(xué)生表示，不了解學(xué)校學(xué)業(yè)黃牌歸口管理部門，也沒有求助過學(xué)校相關(guān)機構(gòu)。
    第二，新生入學(xué)教育的學(xué)業(yè)教育部分有待加強。新生入學(xué)教育對學(xué)生的大學(xué)定位、學(xué)習(xí)態(tài)度建設(shè)都起著重要的作用。高校新生入學(xué)教育旨在引導(dǎo)學(xué)生融入更豐富多彩的大學(xué)生活，了解校情校紀，鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣特長，鍛煉社交能力，而對學(xué)業(yè)的宣傳教育部分不夠重視。
    第三，缺乏針對性的重修輔導(dǎo)制度。調(diào)研結(jié)果顯示，12名抽樣學(xué)生共掛科88門，平均每人掛科7.33門，平均單科學(xué)分3.29分。掛科科目中基礎(chǔ)課28門，占總掛科科目的32%，專業(yè)課60門，占68%。在基礎(chǔ)課程中，思修課程占11%，計算機基礎(chǔ)課程占18%，大學(xué)英語課程占18%，體育課程占18%，高等數(shù)學(xué)占35%。通過調(diào)研訪談我們了解到，開設(shè)必修課重修班的僅僅為極少數(shù)學(xué)院，多數(shù)學(xué)院對于重修科目，特別是專業(yè)必修課并未開展針對性的輔導(dǎo)，學(xué)生只能依賴第二年重新選課補齊學(xué)分。
    第四，學(xué)業(yè)退出機制不完善導(dǎo)致學(xué)風(fēng)不正。在訪談的學(xué)生中，多數(shù)學(xué)生表示他們較少受到學(xué)院和學(xué)校方面的壓力，“學(xué)院從來沒有因為學(xué)習(xí)成績差而清退過任何學(xué)生”，“同學(xué)們都很懈怠，沒通過就再重修好了，大不了就延期畢業(yè)，反正總會拿到畢業(yè)證的”。而學(xué)習(xí)態(tài)度特別消極的學(xué)生帶壞了周圍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    第五，延期畢業(yè)學(xué)生缺乏統(tǒng)一管理。抽樣的12名學(xué)生中有2名是延期畢業(yè)學(xué)生，通過訪談我們了解到延期畢業(yè)生在校屬于“散兵游勇”的狀態(tài)。延期畢業(yè)生在學(xué)業(yè)上存在較多困難，因身份問題不歸屬某個年級某個班級而與集體組織脫離，有問題也不能及時解決，難以與學(xué)校進行有效溝通，經(jīng)年累月成為“老大難”。
    （一）多管齊下，加強新生學(xué)業(yè)教育
    高校應(yīng)在迎新期間舉辦學(xué)業(yè)優(yōu)秀新生宣講會，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、杰出校友與新生面對面，舉辦資深教授、院士座談會和茶話會；抽調(diào)導(dǎo)師帶領(lǐng)新生參觀學(xué)校科研基地、重點實驗室、科研成果展等多種形式；通過張貼海報、發(fā)放新生學(xué)業(yè)指南手冊等方式對學(xué)業(yè)獎學(xué)金、轉(zhuǎn)專業(yè)考試、雙學(xué)位申請、出國交換生等信息進行大力宣傳；教務(wù)、學(xué)生、團委等部門開通熱線或?qū)ｉT設(shè)點為新生提供信息咨詢，搭建信息平臺，讓信息渠道暢通。
    （二）社區(qū)走訪與師生幫扶相結(jié)合，關(guān)注關(guān)心學(xué)業(yè)困難生
    學(xué)生社區(qū)輔導(dǎo)員與學(xué)生助理應(yīng)關(guān)注并掌握社區(qū)內(nèi)的學(xué)生學(xué)業(yè)狀況，開展定期走訪，結(jié)合學(xué)生的實際成績，制訂學(xué)業(yè)困難生跟進手冊，了解學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生較大的生活變化和學(xué)習(xí)起伏應(yīng)給予重點關(guān)注并做好記錄備案；教師適當增加每周的坐班次數(shù)，延長每次輔導(dǎo)時間；班主任應(yīng)在班會中多強調(diào)學(xué)風(fēng)學(xué)業(yè)問題，在班級活動中對學(xué)業(yè)困難生給予更多的機會和鼓勵；鼓勵學(xué)業(yè)優(yōu)秀生主動幫助學(xué)業(yè)困難生解決實際的學(xué)業(yè)困惑和作業(yè)難題。
    （三）成立學(xué)業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)，提高學(xué)業(yè)困難生重修通過率
    教務(wù)部門牽頭，抽調(diào)大學(xué)英語、計算機、思想政治教育、高等數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課的任課教師組建基礎(chǔ)課輔導(dǎo)班，各院系專業(yè)課掛科率較高的學(xué)科教師組建專業(yè)課輔導(dǎo)班，每周定期開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和答疑，定期布置作業(yè)、安排考試；開通校級和院級網(wǎng)絡(luò)答疑渠道，在學(xué)生遇到學(xué)業(yè)問題時，可以隨時在網(wǎng)絡(luò)上留言提問。
    （四）完善學(xué)業(yè)預(yù)警與學(xué)分分級處理制度，增強外部督促機制
    可考慮在黃牌預(yù)警（15分）、黃牌（20分）之后設(shè)立紅牌預(yù)警（25分）、紅牌（30分）等相應(yīng)更為嚴格的督促制度，讓掛科嚴重的學(xué)生在掛科的不同階段收到來自校方的預(yù)警信號。當學(xué)生掛科學(xué)分累計達到不同階段時，逐步采取班主任、社區(qū)輔導(dǎo)員當面口頭告知、約談，警示通知單遞交學(xué)生并寄送家長，直至勸退處理等方式，增強外部督促機制，給學(xué)生以壓力和鞭策。
    （五）班主任定期與學(xué)業(yè)困難生談心交流，認真傾聽學(xué)業(yè)困難生的問題，開解心結(jié)，疏導(dǎo)情緒。在自愿的前提下，推薦一些學(xué)業(yè)困難生參加由學(xué)校心理輔導(dǎo)機構(gòu)組織的心理輔導(dǎo)工作坊或是團隊拓展活動，讓學(xué)業(yè)困難生在活動中獲得啟發(fā)、稀釋焦慮、減輕壓力、增強自尊、提高自信。
    （六）對延期畢業(yè)生進行統(tǒng)一管理，加強延期畢生學(xué)業(yè)教育
    將延期畢業(yè)的“大五生”“大六生”編入大四畢業(yè)班，對他們的學(xué)習(xí)生活進行統(tǒng)一管理，班主任應(yīng)定期了解延期畢業(yè)生的學(xué)業(yè)狀況和困難，社區(qū)輔導(dǎo)員應(yīng)定期走訪摸底，學(xué)業(yè)優(yōu)秀生和學(xué)生黨員干部應(yīng)發(fā)揚風(fēng)格，主動提供學(xué)業(yè)及生活上的幫助。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇十八
    調(diào)研背景：雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題一直存在，但只有今年，這個問題成為需要中央領(lǐng)導(dǎo)重點解決的問題。的確，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生就業(yè)的形勢更加不容樂觀。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問題，現(xiàn)對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進行調(diào)研和分析調(diào)研思路：參考已有的“大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研”，我們決定從以下幾個方面對我院應(yīng)屆畢業(yè)生進行分析：
    1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景
    1、對未來的設(shè)計或愿景
    2、就業(yè)前的準備情況
    3、與是否專業(yè)對口
    4、地域意愿
    5、對用人單位的意愿
    2、畢業(yè)生對就業(yè)信息的獲取(包括獲取方式和程度兩方面
    3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知
    4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況
    5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(含要求學(xué)校）
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇十九
    7月9日至7月13日，根據(jù)鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會議討論的意見，由張某某、沈某某、丁某某、秦某某、陸某某組成5人調(diào)研小組，在組長張某某率領(lǐng)下，深入村組，深入群眾，就調(diào)研提綱上的有關(guān)內(nèi)容開展調(diào)研。在調(diào)研過程中，我們重點走訪了某某村、某某村和某某村三個村。本次調(diào)研活動在具體實施上做到了既“身入”，又“心入”，在具體方式上，我們主要通過召開各界人士座談會、村干部座談會、走訪三類對象、到田間地頭與農(nóng)民交談等方式，聽取意見、建議，了解情況。
    一、走訪單位概況。
    某某村：位于某某鎮(zhèn)南北中軸線的最南端，南靠長江，有7只自然埭，37個村民組，總耕地5298畝，人口4273人，其中黨員108名，6個村干部。2003年全村蔬菜種植面積5287畝(復(fù)種面積)，占總耕地的99.8%，農(nóng)民人均純收入4800元。
    某某村：位于某某鎮(zhèn)的東北部，緊臨336省道，有6只自然埭，32個村民組，總耕地3845畝，有1400戶，人口3218人，其中全員勞力1410人，黨員116名，5個村干部。2003年全村蔬菜種植面積2418畝(復(fù)種面積)，占總耕地的62.9%，農(nóng)民人均純收入4500元。
    某某村：位于某某鎮(zhèn)的東南部，南靠長江，有4.5只自然埭，26個村民組，總耕地3286畝，有931戶，人口2156人，其中全員勞力1068人，黨員65人，個村干部。2003年全村蔬菜種植面積2615畝(復(fù)種面積)，占總耕地的79.6%，農(nóng)民人均純收入4700元。
    二、調(diào)研基本情況。
    1、走訪三類對象。這一次下基層調(diào)研，我們走訪慰問了三類對象，一是種養(yǎng)殖大戶；二是慰問特困戶；三是慰問村干部家屬。
    在某某村，我們走訪了示范戶卜某某（5組，村民小組長、種植大戶、農(nóng)民經(jīng)紀人，有三畝大棚蔬菜，品種以洋扁豆、番茄為主，年收入2.5萬左右）和萬某某（24組，黨員，養(yǎng)殖大戶，飼養(yǎng)530多只狐貍，已有5年養(yǎng)殖狐貍的經(jīng)驗，以前養(yǎng)殖過紫貂，懂經(jīng)商理念，經(jīng)常上網(wǎng)查找資料(material)，年收入7-8萬）。慰問了特困戶浦某某（3組，52歲，有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，其妻曾患過嚴重胃出血，喪失勞動力，兒子無業(yè)，有5畝地皮，無其他經(jīng)濟來源）和黃某某（21組，40歲，三口人，其妻患有糖尿病，女兒上建豐校三年級，有2畝多地，只能種一些傳統(tǒng)作物，不會種蔬菜，沒有其他來源，生活貧困）。
    在某某村，我們調(diào)研小組走訪了示范戶季某某（29組，養(yǎng)雞大戶，飼養(yǎng)蛋雞800多只，已有4、5年飼養(yǎng)經(jīng)驗，年收入1.5萬）和范某某（5組，55歲，飼養(yǎng)100頭左右豬，已有3年飼養(yǎng)經(jīng)驗，年收入3萬余元）。慰問了特困戶戴某某（30組，69歲，單身漢，有眼疾，靠半畝口糧田度日，沒有其他經(jīng)濟來源）和管某某（6組，撫養(yǎng)2個孩子，女兒上江海中學(xué)高三，兒子上和合鎮(zhèn)中初二，有6畝地皮，負擔(dān)較重，生活貧困）
    一、調(diào)研的意義：
    為了實施黨的教育方針，進一步了解學(xué)生，爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合，提高教育質(zhì)量，加強師生的感情交流。同時讓我們老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境中，在了解學(xué)生家長的文化素養(yǎng)和教育狀況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行全面、認真、分析了解，實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”的教育方式。讓學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相結(jié)合，架起與家長聯(lián)系和溝通的橋梁，使家長根據(jù)自己子女的特點，制定相應(yīng)的教學(xué)措施，讓學(xué)生健康成長。因此教師調(diào)研具有很強的現(xiàn)實意義。
    二、調(diào)研的目的和要求：
    調(diào)研的作用在于了解、反映學(xué)生情況，爭取家長的配合，使學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來，搞好教育工作，為了達到預(yù)定的效果，這次我分別進入3個村，對六年級的42名學(xué)生家庭進行全面走訪。
    具體要求：
    教師充分做好準備，先了解學(xué)生在學(xué)校的品德和學(xué)習(xí)具體情況。然后有針對性地進行調(diào)研，言及其中利弊，以學(xué)生表現(xiàn)為依據(jù)，切中要害地提出問題，最后與家長商討在現(xiàn)實的情況下，怎樣教育子女的具體方案，在雙方的共同努力下，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，深刻體會到家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的重要性，力爭達到“人不能停留在過去，更應(yīng)該面對現(xiàn)實”，為學(xué)生指明發(fā)展的方向，消除學(xué)生“讀好了書，也是一樣”的不成熟的顧慮，讓他們奮發(fā)圖強，積極向上。
    1、做到十個“不”
    不準當面“告狀”，不準指責(zé)家長，不要急于求成，不要語言生硬，不要以偏概全，不要背后議論，不要漫無邊際，不要過問隱私，不準接受禮物，不準居高臨下氣勢凌人。
    2、做到十個“要”：
    要有準備，要有尊重，要有鼓勵，要有商討，要有重點，要有觀察，要有回避，
    要有反饋，要有記載，要有總結(jié)。
    三、抽樣調(diào)查結(jié)果
    根據(jù)走訪的42名學(xué)生中的情況，從中抽樣10名學(xué)生進行研究調(diào)查，其結(jié)果如下：
    表一：抽樣調(diào)查學(xué)生的基本情況（10人）：
    表二：學(xué)生的表現(xiàn)與家庭情況的關(guān)系(10人)：
    四、調(diào)研結(jié)果分析
    （表二）情況反映出，學(xué)生的教育除學(xué)校教育外，家庭教育十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。家庭經(jīng)濟條件好并且學(xué)生的父母文化素養(yǎng)比較高的，學(xué)生的品德良好，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，優(yōu)秀率所占調(diào)查中的83.3%，居首位。家庭經(jīng)濟條件很好，父母在教育子女上方法不得當，以及不善于教育子女的家庭，家庭教育一般影響學(xué)生的養(yǎng)成教育，還會影響學(xué)生的品德形成和學(xué)業(yè)的質(zhì)量好壞。這類學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)在差的檔類比例成分較大。特別是農(nóng)村學(xué)校，孤兒現(xiàn)象嚴重。42名學(xué)生中。單親的1人。他們有嚴重心理障礙，認為自己低人一等。在高橋村調(diào)研中，遇到父母外出打工，子女隨爺爺奶奶居住的學(xué)生數(shù)量較多，他們都道出“父母不在身邊，有一種被遺忘的感覺，經(jīng)常思念美好的過去”的想法，學(xué)習(xí)積極性和興趣一般處于低潮，成績滑坡，有厭學(xué)的情緒。
    五、調(diào)研的啟發(fā)
    1、必須從思想上重視調(diào)研的意義。
    蘇霍姆林斯基說過：“只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細致、復(fù)雜的任務(wù)。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上，而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)?！蓖ㄟ^調(diào)研，教師同家長交流情況和意見，統(tǒng)一認識，既幫助我們教師改進教學(xué)工作，又幫助家長改進家庭教育，從而形成教育合力。通過調(diào)研保持教育的一致性，是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。我們做教育工作的，必須充分認識調(diào)研的重要意義。
    2、調(diào)研要及時進行。
    我們做教師的應(yīng)該在學(xué)生的問題剛露出頭的時候，抓住時機及時展開調(diào)查，以利于將問題解決在萌芽狀態(tài)。學(xué)生取得進步、學(xué)生情緒反常、學(xué)生生病都要及時進行調(diào)研，這樣取得的效果往往比滯后解決要有效益多。
    3、調(diào)研應(yīng)該有準備的進行。
    教師應(yīng)該估計可能遇到的困難和意想不到的情況，要做好克服困難的思想準備。在調(diào)研前，應(yīng)該針對學(xué)生的情況具體分析，想好說什么，為什么要這樣說，最好在心底打下一個腹稿，到時可以侃侃而談，既可以體現(xiàn)教師對工作的負責(zé)，也體現(xiàn)教師的品位和檔次，對家長是有很大的影響的。家長的傾聽也會認真的。
    4、調(diào)研不是“告狀”。
    根據(jù)人的心理因素，愿意聽到佳音的人占95%以上。因此，教師調(diào)研時候，不要把與家長商討共同教育孩子的好事情演變?yōu)椤案鏍睢?，這樣容易導(dǎo)致家長打罵懲罰孩子，造成學(xué)生對教師的極力不滿，形成抵觸對抗情緒。如果多次這樣做，還會引起家長的厭煩和不滿，產(chǎn)生逆反心理。因此，教師在調(diào)研中一定要注意到，要營造一種和諧、溫馨的氛圍，在文明民主的融洽的氣氛中探討中進行，讓學(xué)生知道老師是真正的關(guān)心自己的成長。這樣學(xué)生才會愿意改正自己的缺點，增強進步的信心。 通過這次調(diào)研活動，我深深體會到，教師的使命多么重要?！白鰧W(xué)生喜歡的教師，辦家長滿意的學(xué)?！辈皇且痪浜唵蔚目谔?，我們要時時刻刻為之而努力！
    響應(yīng)上級組織號召，我校自6月份開展“下基層、訪民情、聽民意、解難題、促和諧、保發(fā)展”活動動以來，根據(jù)市縣各級組織的意見，由校長廖善星書記郭惠勇等5人組成調(diào)研小組，在組長的率領(lǐng)下，深入村組，深入群眾，就擬定的相關(guān)內(nèi)容開展調(diào)研。在調(diào)研過程中，我們重點走訪了割畬村、慈悲村、朱地村等五個自然村。本次調(diào)研活動在具體實施上做到了既“身入”又“心入”，在具體方式上，我們主要通過召開各界人士座談會、村干部座談會、走訪各類典型對象、到田間地頭并進村入戶與農(nóng)民交談等方式，聽取意見、建議，了解村情村況。
    一、走訪掛點幫扶對象概況
    割畬村距離寧化縣城區(qū)60多公里，與所在的安遠鄉(xiāng)政府所在地相距15公里，與江西廣昌縣塘坊鄉(xiāng)毗鄰的偏遠山村。是國家級自然保護區(qū)——牙梳山的重要組成部分。全村共6個自然村，400余住戶，1600名村民；耕地面積2500畝；山林面積27000畝，其中14000畝劃歸“牙梳山”國家自然生態(tài)保護林。2011年人均年純收入約4500元。收入主要是種植烤煙、冰藍芋、蓮子和水稻，自然保護區(qū)補助款，300余人在外打工工資。村財年收入不足20000元，收入主要是自然生態(tài)林的一小部分補助款，是一個比較典型的窮山村。村級兩委組織今年完成換屆工作，機構(gòu)健全，共有30黨員，黨員老齡化突出，支委人員年齡結(jié)構(gòu)較合理，兩委主要干部對擺脫目前較為落后的經(jīng)濟現(xiàn)狀和發(fā)展經(jīng)濟促進社會和諧穩(wěn)定充滿信心。
    二、調(diào)研基本情況。
    同志始終不忘黨的教誨，保持著黨員軍人的氣質(zhì)，能大力支持村兩委工作，并能力所能及地做些村里修橋補路的善事，在調(diào)解村民矛盾方面有較高威信。在朱地村我們還走訪了87歲高齡左眼失明的.五保人員謝太榮；體弱多病生活困難的王立兄村民。在割畬村我們走訪了特困戶謝學(xué)桂一家，家里共五口人，但只有其妻黃水秀是正常人，謝學(xué)桂本人有腿疾干不了重活，兒子和媳婦均為聾啞人，唯一的9歲孫子又患有癲癇病，至今沒有上學(xué)。還有因公致殘且被丈夫遺棄的的張連香、還有因中風(fēng)導(dǎo)致下肢糜爛性潰瘍常年無法行走的王啟良。同時還走訪了一些發(fā)展經(jīng)濟的帶頭人等。每到一處，工作組都能與村干部和群眾深入交談，或與群眾一起參加勞動，了解群眾所思所想所需，對困難戶噓寒問暖，親切詢問他們生活、身體情況，了解其家庭成員和收入情況、以及子女教育就業(yè)情況等，真正成為群眾的貼心人。并給每戶送上300元慰問金，鼓勵他們要有生活的勇氣，通過自己的努力和在黨的幫扶下走出生活困境，創(chuàng)造新生活。在走訪中我們發(fā)現(xiàn)，群眾對黨的政策是擁護的，對“大走訪”活動是肯定和支持的。
    2、村級財務(wù)運行緊張。通過這次調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，割畬村的村財比較緊張，缺少村級企業(yè)的支撐，從以往來看，整個村財年收入有時還不足20000元，今年換屆以來各種欠費達3000多元。
    3、兩委班子有一定戰(zhàn)斗力。通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，這個村村干部的配置比較合理，班子運作情況正常，村干部之間能團結(jié)協(xié)作，工作積極主動，工作熱情較高，能較好的完成鎮(zhèn)黨委、政府下達的各項工作。能根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的要求，制訂富民幫扶工程計劃，經(jīng)常上門開展活動，通過幫助了解市場信息、提供致富信息、介紹就業(yè)門路，與農(nóng)民接對交朋友，切實為群眾辦實事、解難題，以實際行動來幫助困難戶脫貧致富、示范戶發(fā)展壯大，在整個新農(nóng)村建設(shè)中體現(xiàn)出了較強的活力。 但也有個別村干部有時對集體決策理解不夠，在工作中出現(xiàn)分力情況，造成工作較被動。
    三、存在的主要問題
    務(wù)管理的透明度，有效地防范了部分村干部假公濟私等腐敗行為的產(chǎn)生，同時使村民參與民主管理和民主監(jiān)督的意識得到增強。從調(diào)研可以發(fā)現(xiàn)，村務(wù)公開中農(nóng)民關(guān)心的問題基本上都是財務(wù)公開的相關(guān)內(nèi)容。因此，做好財務(wù)公開工作，保證公開內(nèi)容的全面與真實，才能真正給村民一個明白。十二是民營企業(yè)的發(fā)展還處于空白，需要大力做好招商引資工作，進一步挖掘生態(tài)資源，做好農(nóng)民增收工作。
    四、幾點思考
    群眾實行結(jié)對幫扶。動員黨員交納特殊黨費等形式，一個支部聯(lián)系一個困難家庭，引導(dǎo)一個或幾個干部、黨員、老師聯(lián)系一個困難學(xué)生或殘疾、五保戶農(nóng)民進行實實在在幫扶活動，解決一些具體困難。六是學(xué)校本著量力而行的原則，根據(jù)掛鉤村所在地的實際困難，為割畬村的公益事業(yè)給予適當?shù)奈镔|(zhì)和資金幫助，力所能及辦些實事。學(xué)校爭取能辦到的及時辦理，不能辦到的要耐心做好解釋工作，并積極爭取有關(guān)部門加強對割畬村的扶持力度。七是要幫助村兩委進一步健全各項規(guī)章制度，增強組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的示范作用。
    三明工貿(mào)學(xué)校幫扶工作小組辦公室 陳啟勝
    2012年9月10
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇二十
    一． 調(diào)查目的
    1. 調(diào)查我校周邊美發(fā)店發(fā)展的穩(wěn)定性。
    2. 調(diào)查我校學(xué)生美發(fā)消費狀況。
    3. 對所學(xué)知識進行實踐操作，讓自己在實踐中學(xué)習(xí)。
    4. 對美發(fā)店的營銷方法進行探索。
    二． 調(diào)查設(shè)計與實施
    1. 作業(yè)布置后，我們小組利用課后時間討論后，決定對校內(nèi)美發(fā)店進行調(diào)查，并采用了問卷調(diào)查的方式，隨后設(shè)計出了針對消費者和店主的兩份問卷。
    2. 實施。我們利用周六周日等課余時間對學(xué)校周邊的學(xué)生，店主進行了問卷調(diào)查，在詢問后對問卷進行了匯總，分析數(shù)據(jù)制作幻燈片。
    三,研究方法
    本次調(diào)查重點采用的是抽樣調(diào)查,通過隨機發(fā)放調(diào)查問卷的方式,對目前整個學(xué)校在校學(xué)生的理發(fā)情況進行調(diào)查,從而對整個學(xué)校周邊理發(fā)市場及普遍需求進行整理和分析.
    在問卷中,主要對消費需求量,消費結(jié)構(gòu),消費動機,進行了問題設(shè)置,在發(fā)放問卷的過程中,主要使用堵截訪問法,在學(xué)校人流較密集的校門口,食堂等地進行堵截訪問,另外在學(xué)校周圍的幾家理發(fā)店對店主進行了訪問,然后綜合比較各個理發(fā)店的營銷策略,宣傳方式,定價依據(jù),盈利情況等方面的比較,找出各個門店的優(yōu)勢所在并加以整理.
    四，數(shù)據(jù)分析
    從問卷調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)我校周邊美發(fā)店發(fā)展不均衡，理發(fā)店生意有的很火
    由于美玲位于后街門口，距離長大工院學(xué)生宿舍和醫(yī)專學(xué)生宿舍都很近，所以人流量大。第二，由于老板是個幽默，技術(shù)好，年輕的帥哥，看起來賞心悅目，自然也吸引了不少顧客。第三，由于這家店有很多營銷方法，其中不乏有各種優(yōu)惠措施來吸引新老顧客，很多方法都是一種捆-綁式的營銷。比如很多優(yōu)惠卡可以轉(zhuǎn)借他人使用，這無疑又會帶來更多新顧客。相反另一家“出發(fā)點”生意卻一直不怎么好，我們認為其原因為：第一。雖然這家店也位于隆鑫宿舍和醫(yī)專宿舍之間的主道上，但是該店的裝修和門面卻不怎么吸引人，很多人都有著一種防備心理，寧愿選擇遠一點的理發(fā)店。第二，該店在營銷方法上比較單一沒有采取一些優(yōu)惠措施來吸引顧客。第三，可能是老板的美發(fā)技術(shù)不是很好，使得沒有回頭客。學(xué)校周圍開理發(fā)店的優(yōu)勢是擁有一大批數(shù)量巨大而且穩(wěn)定的客源，因為學(xué)生是很好建立忠誠度的人群，一旦認準某個理發(fā)店一般是不會改變的，所以理發(fā)店給學(xué)生建立一個好的第一印象是很重要的，調(diào)查顯示很多同學(xué)都有一個所忠于的理發(fā)店，而且數(shù)據(jù)顯示55%的顧客來源于老顧客，所以防止老顧客流失同樣很重要。
    另外校園的美發(fā)市場是一個低端市場，只能以低成本，低技術(shù)，低產(chǎn)品來進行經(jīng)營，所以在價格上最好采用等級消費，在保證能盈利的情況要盡量符合學(xué)生的消費觀。
    此外美發(fā)店的服務(wù)質(zhì)量也很重要，其中最重要的就是技術(shù)，數(shù)據(jù)顯示顧客對手藝技術(shù)的看重度大45%。當然，能吸引眾多顧客的因素還有適合的價格，人氣以及距離遠近，個性化的店面裝修風(fēng)格也是吸引學(xué)生的一個原因。
    另外言談要自然，柔和，有禮貌其中要多用專業(yè)術(shù)語。然后理發(fā)店的環(huán)境必須要清潔舒適，舒適的環(huán)境不僅可以帶給顧客心靈上的愉悅，而且還可以刺激消費，店內(nèi)還應(yīng)該放置一些書刊雜志，播放一些悅耳的音樂，提供一些茶水供顧客等候時消遣所用。
    五．學(xué)結(jié)
    通過本次調(diào)查了解到,很多理發(fā)店都存在進一步改進的地方,比如服務(wù)態(tài)度
    和行業(yè)規(guī)范性等.因為在現(xiàn)如今以時尚未潮流的時代,更好的服務(wù)才能取得更多的顧客,要想在眾多同行中走出自己獨特的一面,就必須憑借實力和能力不斷完善自己的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度.大學(xué)生有著極為強烈的消費欲望和超前衛(wèi)的消費觀念,但這些又與他們非經(jīng)濟獨立造成的承受能力不足存在著很大的矛盾,這就使得他們的購買力減弱.但這并不意味著大學(xué)生沒有消費市場,由于大學(xué)生理發(fā)消費最大的特點還在于追求時尚化.追求時尚的'東西,喜歡新奇和浪漫的事物,消費品追求個性的張揚,因此大學(xué)生消費有一個趨勢就是從實用化向時尚化過度,理發(fā)的目的已經(jīng)不再是為了讓人看著精神,而是已經(jīng)成了人們在滿足基本需求后的更高享受,理發(fā)消費在大學(xué)生中已經(jīng)漸漸占有一定比重,大學(xué)生比較前衛(wèi)并帶有時尚氣息.所以調(diào)查大學(xué)的理發(fā)市場是有著重要意義的.
    另外,這次調(diào)查讓我們了解了長大工院的美發(fā)市場，認識了要在校內(nèi)
    開一家美發(fā)店應(yīng)該注意的問題以及面對這些問題要做出的應(yīng)對措施。同時讓我們在實踐中運用了所學(xué)知識，并在活動中鍛煉了自己，不知不覺中提升了自己的能力，這使得我們?yōu)槲磥韯?chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗，也讓我們知道了市場中競爭的激烈和殘酷。
    一、 美容美發(fā)行業(yè)概況
    商務(wù)部商業(yè)改革發(fā)展司與中華全國工商、業(yè)聯(lián)合會美容化妝品業(yè)商會于2015年開展專項調(diào)查分析，完成了2004—2015年度中國美容美發(fā)業(yè)發(fā)展調(diào)研項目。據(jù)調(diào)查分析，目前全國約有182萬家各類美容美發(fā)機構(gòu)，3100余家化妝品生產(chǎn)企業(yè)，600余家美容美發(fā)培訓(xùn)機構(gòu)，形成了約2585億元人民幣的美容美發(fā)服務(wù)產(chǎn)值和約960億元人民幣的化妝品產(chǎn)值。調(diào)查還表明，我國美容美發(fā)業(yè)呈現(xiàn)以下主要特點：中國美容美發(fā)業(yè)的主體經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是民營經(jīng)濟性質(zhì)，其生于市場、長于市場，按照市場機制由自發(fā)到自覺地配置資源，行業(yè)處于市場競爭狀態(tài)。目前美容美發(fā)機構(gòu)有94.78％為民營資本，4.11％為外資或混合資本；美容美發(fā)機構(gòu)注冊資金在30萬元人民幣以下者有72 .31％；營業(yè)場所主要以租賃方式為主，占88 27％；設(shè)備投資以小型化為主。美容美發(fā)業(yè)整體屬于小投資、大市場型服務(wù)。美容美發(fā)業(yè)經(jīng)過改革開放后的20多年快速發(fā)展已經(jīng)形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模，完全由民間資本自發(fā)投入，依賴市場化運作。
    二、美容美發(fā)行業(yè)就業(yè)分析
    以生活美容服務(wù)為主占75.91％，以美發(fā)服務(wù)為主占24.08％。美容美發(fā)機構(gòu)經(jīng)營處于良性的運行狀態(tài)中。抽樣調(diào)查表明，美容美發(fā)機構(gòu)管理模式以家族式占主導(dǎo)地位，經(jīng)營方式正由單一走向綜合，形式也日趨多樣化；品牌經(jīng)營機構(gòu)發(fā)展連鎖方式，加盟經(jīng)營占87.98％；美容美發(fā)服務(wù)機構(gòu)的形態(tài)表現(xiàn)為發(fā)廊型、沙龍型、治療型、休閑型、享受型、專門型和會員型，有80.25％的美容美發(fā)服務(wù)機構(gòu)都不同程度地采用會員制經(jīng)營方式，在經(jīng)營面積200m2以上的大型機構(gòu)中則100％以不同形式采用會員制經(jīng)營；職業(yè)經(jīng)理人管理模式約占10.23％，大多數(shù)中小型機構(gòu)都由投資者自己為主體進行管理，但大型機構(gòu)由職業(yè)經(jīng)理人進行管理占主流；運用網(wǎng)絡(luò)信息化或電腦數(shù)字化手段進行管理者在被調(diào)查的機構(gòu)中約占5.72％，已初見端倪。
    三、服務(wù)特性為就業(yè)帶來活力
    四、教育培訓(xùn)支撐行業(yè)發(fā)展
    中國美容美發(fā)業(yè)從現(xiàn)代意義上是發(fā)展于改革開放以后，通過引人港臺和日
    本、韓國的美容理念、美容教育、美容技術(shù)、美容產(chǎn)品以及服務(wù)方式而發(fā)展起來的。民間資本推動行業(yè)發(fā)展了規(guī)模不等的各類培訓(xùn)和服務(wù)機構(gòu)，勞動部門組織建立了美容美發(fā)類職業(yè)資格體系，各類教育培訓(xùn)機構(gòu)為行業(yè)培養(yǎng)出大批具有一定美容美發(fā)理論和技能的從業(yè)人員，使其成為中國美容美發(fā)從業(yè)人員的主體，據(jù)調(diào)查，美容美發(fā)機構(gòu)的從業(yè)人員初中及以下學(xué)歷者占35.1％，高中及中專技校者占53.53％，大專及以上學(xué)歷者占11.38％。目前專業(yè)培訓(xùn)亦多為1一3個月的短期培訓(xùn)，這與國外美容專業(yè)教育、后續(xù)培訓(xùn)，特別是學(xué)歷教育有很大差距。目前教育培訓(xùn)體制與美容美發(fā)行業(yè)發(fā)展要求不相適應(yīng)，是導(dǎo)致出現(xiàn)美容服務(wù)問題較多的原因之一。
    五、美容美發(fā)服務(wù)已經(jīng)成為消費熱點
    經(jīng)過專業(yè)教師走訪各大美容美發(fā)企業(yè)有70％的被訪者對未來美容美發(fā)業(yè)發(fā)
    展持樂觀態(tài)度。消費者最為關(guān)心的前三個因素是美容美發(fā)操作人員的技術(shù)水平和素質(zhì)(占28.60%)，設(shè)備的先進性、可靠性(占15.2％)，用具的衛(wèi)生安全性(占12.1％)。評價滿意度較高的是工作人員的服務(wù)態(tài)度，評價較低的是管理和服務(wù)質(zhì)量。在被訪者中，有去美容美發(fā)院的意向者占90％以上，其中60％的人有去過美容美發(fā)院經(jīng)歷；有80%以上的被訪者對普通美容美發(fā)服務(wù)價格持接受態(tài)度，辦理消費月卡(占19.28％)和年卡(占23.08％)已成為主要方式之一，消費以城市為主(占70.05％)。美容美發(fā)消費者的男女性別比例為19.61％：83.39％；年齡段主要集中在20歲一50歲(占81.04％)；大專以上學(xué)歷的消費約占45.86％；社會地位較高和職業(yè)相對穩(wěn)定的人員是消費主要群體(占93.12％)；農(nóng)民及農(nóng)民工消費約占6.88％，廣大農(nóng)村的美容消費已開始顯現(xiàn)一定的消費勢頭。
    六、調(diào)研總結(jié)
    符合現(xiàn)階段美容美發(fā)市場的人才培養(yǎng)需求，教學(xué)方式方法合理，2年制教學(xué)
    方案有利于行業(yè)人才培養(yǎng)，專業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ蟆?BR>    高校調(diào)研總結(jié)報告篇二十一
    為進一步摸清失地農(nóng)民的有關(guān)情況,切實做好失地農(nóng)民的基本生活保障工作,根據(jù)上級有關(guān)精神,近期,我局組織有關(guān)人員,對我縣失地農(nóng)民的現(xiàn)狀進行了調(diào)研,現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。
    一、土地征收和失地農(nóng)民基本情況
    （一）1月1日以來，我縣在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)，經(jīng)依法批準，由國土資源局統(tǒng)一征收了771.6畝耕地。
    （二）按照村人均耕地面積不到0.2畝統(tǒng)計，自191月1日以來，我縣目前共有失地農(nóng)民617人。
    1、自年1月1日新《土地管理法》頒布實施至省政府[]115號文件下發(fā)之日以前，我縣共有失地農(nóng)民272人。其中18周歲以下75人；18—男59、女54周歲的105人；男60、女55周歲以上的92人。
    2、自20省政府[2003]115號文件下發(fā)之日至5月31日，我縣共有失地農(nóng)民345人。其中18周歲以下111人；18—男59、女54周歲的156人；男60、女55周歲以上的78人。
    （三）我縣失地農(nóng)民失地后就業(yè)的或有其他固定收入的335人，生活水平在最低生活保障線以下的86人。
    二、失地農(nóng)民基本養(yǎng)老保險工作情況
    （一）根據(jù)省政府[2003]115號文，我縣對失地農(nóng)民基本養(yǎng)老保險初步擬訂了有關(guān)政策，主要包括以下內(nèi)容：
    1、保障對象。在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)，經(jīng)依法批準，由國土資源管理部門實施統(tǒng)一征地，按《中華人民共和國農(nóng)村土地承包法》的有關(guān)規(guī)定，失地時享有第二輪土地承包權(quán)、且失地后人均農(nóng)業(yè)用地較少的在冊人員，均列入保障對象。具體保障人員，經(jīng)村民大會討論通過，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）核準后確定，并予以公示。
    2、保障形式。一是男60周歲、女55周歲以上人員的養(yǎng)老保險。建立個人專戶與社會統(tǒng)籌相結(jié)合的制度。個人專戶由集體和個人繳費組成，記帳利率按不低于1年期銀行同期利率確定。政府出資部分全部記入縣級社會統(tǒng)籌帳戶用于調(diào)劑。繳費標準主要根據(jù)土地補償和安置補助標準、全省平均預(yù)期壽命和我縣基本生活保障水平（含增長幅度等因素）等綜合確定，一次性繳足。保障對象享受的待遇按繳費水平確定，以確保年老后的基本生活為原則，保障標準不低于最低社會保障線。保障對象死亡后，其個人專戶中的余額可依法繼承。二是男60周歲、女55周歲以下人員分次繳納養(yǎng)老保險費用（區(qū)分年齡分檔繳納），建立個人專戶和統(tǒng)籌帳戶。個人專戶由集體和個人繳費組成（記帳利率同上），政府出資部分全部記入縣級統(tǒng)籌帳戶用于調(diào)劑。繳費對象未達到領(lǐng)取年齡死亡后，其個人專戶中本息可依法繼承。繳費對象屬農(nóng)民身份的，符合農(nóng)村低保條件的納入農(nóng)村低保；“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的，符合城市居民最低生活保障條件的家庭，納入城市低保；就業(yè)的，按規(guī)定參加企業(yè)擴面基本養(yǎng)老保險。繳費對象男滿60周歲、女滿55周歲開始領(lǐng)取養(yǎng)老金。實行失地農(nóng)民基本養(yǎng)老保險制度前，已參加農(nóng)村養(yǎng)老保險的失地農(nóng)民，原個人帳戶保持不變，到達領(lǐng)取年齡后其相應(yīng)的養(yǎng)老金領(lǐng)取額，可與參加失地農(nóng)民基本生活保障享受的領(lǐng)取額合并，統(tǒng)一發(fā)放。
    3、保障資金的籌集和管理。一是多渠道籌措保障資金。采取“政府出一塊，村集體補一塊，個人繳一塊”的.辦法，共同出資籌集。里面政府出資部分原則上不低于保障資金總額的30％，從縣政府土地收入中列支；村集體和個人承擔(dān)部分，從土地補償費和安置補助費中列支或抵交，集體補助應(yīng)占大頭，其余部分由個人承擔(dān)。二是實行“收支兩條線”管理。保障資金由縣財政部門和國土資源部門在征地費用撥付過程中統(tǒng)一辦理，及時轉(zhuǎn)入失地農(nóng)民基本生活保障專戶，單獨建帳，確保?？顚Ｓ?，不得擠占、截留或挪用?？h農(nóng)村養(yǎng)老保險處，參照現(xiàn)行農(nóng)村養(yǎng)老保險個人帳戶管理辦法，建立專門的失地農(nóng)民基本生活保障個人專戶檔案和相應(yīng)的繳費證、領(lǐng)取證，確保失地農(nóng)民進入領(lǐng)取年齡后按時足額領(lǐng)取養(yǎng)老金。
    但由于政策不夠完善、財政比較困難及各方面認識不足等原因，我縣失地農(nóng)民基本養(yǎng)老保險尚未實施。
    （二）截止今年5月31日，我縣失地農(nóng)民中參加農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的有68人，參加企業(yè)養(yǎng)老保險的有366人。其中參加農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的有31人，每月領(lǐng)取養(yǎng)老保險金最高的17元，最低的0.4元。
    三、存在的問題
    （一）各方面認識不足。一是農(nóng)民認為土地是生活的保障，對社會保障不不甚了解。部分農(nóng)民失去土地后心里較虛，擔(dān)心以后沒有退路。有些農(nóng)民盡管目前生活還過得去，但由于打散工收入不穩(wěn)定，擔(dān)心以后的生活問題，希望有比較穩(wěn)定的工作維持生活。二是村集體沒有認識到失地農(nóng)民養(yǎng)老保險的重要意義，生怕出資有去無回。三是地方財政困難，對失地農(nóng)民養(yǎng)老保險工作重視程度有待進一步加強。
    （二）失地農(nóng)民就業(yè)非常困難。一是就業(yè)崗位有限，失地農(nóng)民就業(yè)難。二是受下崗職工和的沖擊，就業(yè)崗位越來越激烈。三是農(nóng)民素質(zhì)低，尤其中老年農(nóng)民找到合適的就業(yè)崗位更難。由于文化程度低，掌握新技術(shù)難度較大，就業(yè)困難重重。目前大多數(shù)失地農(nóng)民主要從事重體力勞動的行業(yè)，如裝卸工、建筑業(yè)等。
    （三）醫(yī)療、教育沒有保障。醫(yī)療、教育支出大，部分農(nóng)民不堪重負。調(diào)查農(nóng)戶中大多數(shù)家庭上有老，下有小，醫(yī)療占有很大的開支；有的兩個小孩同時在上學(xué)，讀中專、大專、大學(xué)的開支更大，農(nóng)民靠本身的收入很難維持，更沒有資金為自己參加技術(shù)培訓(xùn)。
    四、有關(guān)建議
    隨著城市化建設(shè)力度的加大，土地征用仍然不可避免，失地農(nóng)民隊伍將越來越大，問題也會越來越多，必須引起我們的高度重視，要進一步提高認識，切實關(guān)注失地農(nóng)民問題。解決失地農(nóng)民問題必須綜合考慮，統(tǒng)籌兼顧，既要有利于開發(fā)建設(shè)，又要從保障農(nóng)民的生活需要出發(fā)，還要從保障農(nóng)民長遠利益出發(fā)，探索制定深化體制改革的政策，從根本上解決失地農(nóng)民的生活和出路問題，以維護社會穩(wěn)定。
    （一）盡快建立完善醫(yī)療、養(yǎng)老社會保障機制。在目前農(nóng)村社會保障尚未立法，而且制度建設(shè)基本空白的情況下，應(yīng)當盡快把失地農(nóng)民納入城鎮(zhèn)社會保障體系，實現(xiàn)與城鎮(zhèn)社會保障的對接。建立失地農(nóng)民養(yǎng)老和醫(yī)療保障制度，其資金籌措應(yīng)按國家、集體、個人及市場征地主體“四個一點”的思路解決，明確各類征地主體無論作何種用途的土地征用，均應(yīng)在土地收益中留出一塊作為農(nóng)民失地后的社會保障金，并專戶儲存、專門機構(gòu)管理。引導(dǎo)農(nóng)民從土地補償資金中拿出一點，有條件的集體經(jīng)濟組織補貼一點，政府從經(jīng)營土地收益中拿出一點，購買基本醫(yī)療和養(yǎng)老保險。除此之外，還應(yīng)在補償和分配上予以保障，一是退休年齡段農(nóng)民因其已基本喪失勞動力，安置補償標準應(yīng)適當提高。二是應(yīng)考慮土地增值部分農(nóng)民也有權(quán)享受，要探索新路子，逐步實現(xiàn)讓失地農(nóng)民以多種方式比較持久地參與被征用土地增值收益分配。
    （二）建立教育培訓(xùn)保障機制。重視失地農(nóng)民的教育培訓(xùn)，一是加大以職業(yè)技術(shù)、崗位技能為重點的就業(yè)培訓(xùn)，提高失地青壯年農(nóng)民轉(zhuǎn)崗就業(yè)能力，建立健全以職業(yè)技術(shù)教育為主的、多層面的農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。二是對失地農(nóng)民進行現(xiàn)代市場經(jīng)濟知識和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)技能培訓(xùn)；四是把失地農(nóng)民的培訓(xùn)工作納入城鎮(zhèn)下崗人員再就業(yè)培訓(xùn)體系。
    （三）建立再就業(yè)創(chuàng)新機制。農(nóng)民市民化的重要前提是農(nóng)民就業(yè)社會化、非農(nóng)化和充分化。順利實現(xiàn)就業(yè)是解決失地農(nóng)民生活來源，加快其生產(chǎn)生活方式轉(zhuǎn)變的重要保證。應(yīng)按照市場化原則，制定城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動力就業(yè)政策，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的、平等的勞動力就業(yè)市場，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)。引導(dǎo)和教育失地農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念，破除等、靠、要思想，提高自謀職業(yè)、競爭就業(yè)的自覺性和能力，積極主動地參加市場化就業(yè)。對吸納失地農(nóng)民達到一定數(shù)量的二、三產(chǎn)業(yè)應(yīng)給予必要的政策扶持，對失地農(nóng)民在符合國家產(chǎn)業(yè)政策的前提下，對消化失地農(nóng)民、促進失地農(nóng)民就業(yè)為主而興辦的二、三產(chǎn)業(yè)，政府應(yīng)給予必要的政策傾斜。
    高校調(diào)研總結(jié)報告篇二十二
    一是認識方面。小城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理膽識不夠、思路不廣，職能部門相互配合、支持不夠，在認識上缺乏主觀能動性，在規(guī)劃上缺乏前瞻性，在機制和體制上缺乏協(xié)調(diào)性，過分強調(diào)和依賴客觀條件。
    二是投入方面。投入不足已成為制約小城鎮(zhèn)建設(shè)的突出瓶頸。規(guī)劃建設(shè)投入較少，部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集鎮(zhèn)建設(shè)遺留欠賬多、缺口大，部分地方僅安排了維護環(huán)境衛(wèi)生秩序的管理經(jīng)費，普遍存在建設(shè)資金投入總量少、融資渠道不暢的問題，造成了絕大部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴重滯后。
    三是規(guī)劃方面。詳細規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃、特色規(guī)劃不足，缺乏系統(tǒng)性和完整性，在建設(shè)過程中指導(dǎo)性和可操作性不夠，先建設(shè)后規(guī)劃、邊建設(shè)邊規(guī)劃等問題導(dǎo)致集鎮(zhèn)建設(shè)布局不合理、功能定位不清、城鎮(zhèn)資源利用效率低下。規(guī)劃執(zhí)行不力，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)域內(nèi)未批先建、少批多建、亂批亂建等違法現(xiàn)象突出。
    四是建設(shè)方面。城鎮(zhèn)化水平較低，普遍是沿公路、河流等“走廊式”建設(shè)格局，基礎(chǔ)設(shè)施配套設(shè)計單調(diào)雷同，集鎮(zhèn)特色不明顯，功能不齊全，學(xué)校、醫(yī)院、綜合市場等公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)不配套，水、電、路、通訊、綠化等市政設(shè)施建設(shè)統(tǒng)籌不足，集鎮(zhèn)建設(shè)參差不齊、布局零散雜亂，綜合開發(fā)率低。