教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，對一個國家的發(fā)展至關(guān)重要。寫總結(jié)時要注意語言簡練、措辭準確，使讀者能夠清晰地理解。接下來是一些建立良好人際關(guān)系的小竅門，希望能幫助大家提升交往能力。
孩子練字心得篇一
和孩子一起練字，對很多家長來說真可謂是心有余而力不足啊。當孩子開始上小學(xué)的時候，孩子臂部、手部是固定練字姿勢的最佳時機，養(yǎng)成好的坐姿、握筆習(xí)慣對其一生意義重大。但此時孩子父母正處于壯年時期，需要工作來養(yǎng)家糊口。因此，能否協(xié)調(diào)好工作與孩子的關(guān)系，和孩子一起練字、學(xué)習(xí)，是一個困擾家長的不小的問題，今天艾秋就二者關(guān)系，通過整合互聯(lián)網(wǎng)中的一些信息，提了一些建議，希望對大家有所幫助。
當父母在外奔波時，孩子只能一個人練字，難免會感到孤單，而且小孩一般都好玩好動，如果自律性不強的話，很難保證半個到一個小時內(nèi)安安靜靜的練字，走神、偷懶的問題就出現(xiàn)了，更嚴重的是，一個人練字，容易讓孩子產(chǎn)生不平衡感，一點點的情緒或挫折就可能放棄練字。
那么怎樣練字才能更有效呢？
當孩子小的時候，不要求練字速成，循序漸進地才能寫得一手好字，受用一生。這其中，父母充當了很重要的角色，如果父母能夠每天抽出半個小時的時間陪孩子一起練字，就當是在成人練字了，不僅消除了孩子的不平衡感，起到一定的督促作用，而且由于父母有一定的基礎(chǔ)，練字相對簡單，更容易給孩子樹立一個良好的榜樣，一起練字時，多和孩子溝通，盡量選用大家都覺得有效果的練字必備工具（側(cè)邊欄分錄目錄中有練字必備工具的詳細信息，可點擊查看），像一些暢銷的練字鋼筆、練字字帖、練字板、描紅練字本、練字王套裝等，畢竟這樣能少走很多彎路，多做一些更加有益于孩子成長的事情。
孩子練字心得篇二
第一段：練字的重要性和目的（150字）
孩子練字是培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)，也是提高孩子綜合能力的有效方法。每個家長都希望孩子能夠有一手好字，因為字的美觀不僅能給人帶來愉悅，更能展現(xiàn)出孩子的個性和修養(yǎng)。而通過練字，孩子可以培養(yǎng)良好的專注力和耐心，鍛煉手部肌肉，提高眼手協(xié)調(diào)能力，同時也能增強孩子的自信心。因此，練字不僅是提高孩子書寫水平的手段，更是影響孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
第二段：家長應(yīng)如何引導(dǎo)和幫助孩子練字（250字）
作為家長，我們應(yīng)該在孩子練字過程中給予適當?shù)囊龑?dǎo)和幫助。首先，應(yīng)該選擇適合孩子年齡層次和需求的練字材料。練字本的紙質(zhì)要好，線條要清晰，有助于形成好的書寫習(xí)慣。其次，要確保孩子坐姿正確、寫字環(huán)境安靜，以提升寫字時的專注力。在練字過程中，家長應(yīng)給予鼓勵和肯定，讓孩子對自己每一次的進步有所感知，從而增加練字的興趣和積極性。同時，孩子寫完作業(yè)后要檢查錯誤，進行修改，這樣可以提高孩子的細致觀察和自我糾錯能力。家長還可以邀請孩子向自己展示所寫的字，給予現(xiàn)場的指導(dǎo)和建議，激發(fā)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)動力。
第三段：我的練字體會（350字）
我是一個四年級的學(xué)生，通過長時間的練習(xí)和家長的引導(dǎo)，我有了一些關(guān)于練字的心得。首先，練字要有恒心，不能圖一時便捷，而是要堅持每天練習(xí)。只有通過不斷的練習(xí)，字才能寫得越來越好。其次，練字要有自己的方法。對于每個人來說，寫字的姿勢、力度和速度都會有所不同。所以，只有找到適合自己的寫字方式，才能寫出好字。再次，練字不能急于求成，要有耐心。初學(xué)者常常對自己的字不滿意，但要相信只要堅持下去，就一定會有進步。最后，練字要有目標和計劃。我通過設(shè)置每天寫幾行字的目標，并制定每天寫字的時間，這樣有助于提高效率和完成任務(wù)。
第四段：練字對我的好處和收獲（250字）
通過長時間的練習(xí)，我不僅改進了自己的字跡，還獲得了許多其他好處。首先，練字使我變得更加專注。每次練字，我都會集中精力，全神貫注地完成任務(wù)。這不僅對書寫有幫助，也對學(xué)習(xí)其他科目起到了積極的影響。其次，練字鍛煉了我的手部肌肉。剛開始練字時，我的手指經(jīng)常感到酸痛，但經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，手指變得更加靈活，書寫也更加流暢。此外，練字還提高了我的眼手協(xié)調(diào)能力，使我能夠更快和更準確地抓住筆和紙張之間的距離和力度。最重要的是，練字讓我感受到了進步的樂趣和自豪感，這進一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力。
第五段：練字的未來展望（200字）
練字是個持續(xù)的過程，我相信只要堅持下去，我的字一定會越來越好看。將來，我希望能夠?qū)懗銎恋拿P字，具備一定的書法基礎(chǔ)。我也希望通過練字，提升自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。而且，練字不僅對漢字寫作有幫助，也對學(xué)習(xí)外語的字母和單詞有積極的影響。練字不僅是一種技能，更是一種修養(yǎng)，我相信通過練字，我將能夠提升自己的綜合素質(zhì)，成為書寫優(yōu)秀、全面發(fā)展的孩子。
總結(jié)：
通過練字，孩子不僅可以提高自己的書寫水平，還能培養(yǎng)良好的專注力、耐心和自信心。家長應(yīng)給予適當?shù)囊龑?dǎo)和幫助，幫助孩子找到適合自己的練字方法，并營造良好的練字環(huán)境。通過個人練字體會和心得，孩子可以體會到練字的重要性和益處，從中獲得樂趣和提高自己的動力。未來，練字將成為孩子發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對其綜合素質(zhì)的提升有著積極的影響。
孩子練字心得篇三
練字是一項非常古老而重要的技能，也是我小時候的一項常見作業(yè)。通過練字，我學(xué)到了很多技巧和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于練字的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
第一段：練字的重要性
練字是培養(yǎng)孩子寫字能力的重要方法之一，它不僅能讓孩子的字更加美觀工整，還能促進孩子的注意力和專注力發(fā)展。練字過程中，我們需要注意筆畫的順序、力度和節(jié)奏，這些都是思考和集中注意力的過程，對于提高孩子的學(xué)習(xí)能力有一定幫助。
第二段：練字的技巧
練字需要掌握一些技巧，以便更好地改善字跡。首先，正確握筆是非常重要的。我們應(yīng)該將筆握穩(wěn)，并且保持正確的姿勢。其次，掌握良好的字形也是關(guān)鍵。字形要端正、工整，不可歪斜和變形。此外，我們還需要掌握正確的用力和速度，使字跡既清晰又流暢。
第三段：練字的經(jīng)驗
通過長時間的練字，我積累了一些經(jīng)驗。首先，持之以恒是最重要的。練字需要堅持不懈，每天都要練習(xí)一段時間，才能見到成效。其次，找準適合自己的練字方法也很重要。有些孩子更適合用毛筆練字，而有些孩子則更適合用鋼筆或圓珠筆。只有找到適合自己的方法，才能更好地練字。最后，不斷觀察和模仿優(yōu)秀的字跡也是提高練字水平的有效方法。我們可以觀察一些字跡工整、美觀的樣本，然后模仿其中的筆畫和字形，這樣有助于提升自己的寫字能力。
第四段：練字的積極影響
練字不僅僅是提高寫字水平，它還有許多積極的影響。首先，練字可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。要想練好字，需要花費很多時間和精力，這對孩子的耐心和毅力是一種鍛煉。其次，練字可以培養(yǎng)孩子的審美觀。通過觀察和模仿優(yōu)秀的字跡，孩子對美的認知能力會有所提高。最后，練字還可以培養(yǎng)孩子的自信心。當孩子看到自己的字跡越來越好時，會對自己充滿信心，這對于孩子的成長是非常重要的。
第五段：練字的啟示
練字不僅僅是一項技能，它還帶給了我很多啟示。練字告訴我，只有通過不斷努力和堅持，才能取得進步。它也告訴我，我們需要學(xué)會觀察和模仿，才能更好地提升自己的能力。最重要的是，練字教會了我堅持不懈，這是在任何學(xué)習(xí)和生活中都非常重要的品質(zhì)。
總結(jié)：通過練字，我學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗，也培養(yǎng)了自己的耐心和自信心。練字不僅讓我的字跡變得更美觀工整，還讓我在其他學(xué)習(xí)和生活方面受益匪淺。希望大家能夠從練字中受到啟發(fā)，并享受到寫字的樂趣。
孩子練字心得篇四
今晚，小貓?zhí)嶙h，吃飯快的人可以操控電視遙控器。我同意了，時間定為半小時。他無非就想看看央視少兒頻道的節(jié)目。說有什么比賽。劃下道道之后，這小家伙吃飯神速，迅速消滅一個雞腿后，將米飯扒拉光，然后喝湯吃菜。因為近幾日天氣轉(zhuǎn)涼，他有點受涼，我提醒他多喝點雞湯，于是，他一共消滅了三碗雞湯后，擱下碗，擦擦嘴，就往電視機那邊去了。
我看報紙。在我報紙還沒看完的時候，只見他關(guān)了電視，自己去玩了。（小貓有個特點，特別不愛看音樂情節(jié)緊張暴力的動畫，每逢那樣的畫面，他就主動關(guān)機。）談到看電視，我一直認為，電視是少數(shù)人將他的觀點強加于大多數(shù)人的手段之一，所以不主張孩子多看電視。孩子一般就看央視少兒頻道，但也從中看到了廣告，典型例子就是納愛斯伢伢樂兒童牙膏，孩子看了之后，就在超市挑選了這個牙膏。結(jié)果，我看見他每回刷牙，都露出痛苦狀，問他時，他說，刷的時候很甜，漱口的時候，就很苦了。幾天過后，他再也不去碰那牙膏了。（孩子一直用我們一樣的牙膏，只是量就一顆黃豆大小。）再看到那廣告的時候，他嘆口氣說，一點也不樂。我告訴他，因為兒童牙膏，都特別添加甜味劑的緣故。而且，一般兒童牙膏的原料都沒有媽媽選的牙膏好，所以刷牙的時候，會有沙沙的感覺，不再那么光滑細膩。我看完報紙之后，去他房里找他，才發(fā)現(xiàn)，他鉆在桌子底下，在那角落的抽屜里翻出了他4歲時的玩具，釣魚拼板。兩根釣竿，13條魚，都是木制玩具，釣出來之后，再拼裝完整。
最近秋高氣爽，我們一家三口幾乎每周都去釣魚。而且收獲越來越好——因為武器越來越精。上周就用拋鉤釣到兩條大魚，其中一條青魚，我們帶回來在一家叫做“年年有漁”的火鍋店里，請人加工，當場就享用了。并且因為魚太大，還打包了很多魚片和魚尾，保存在冰箱里，慢慢消化。所以現(xiàn)在，兒子拿出釣魚的玩具，一點都不稀奇的。
玩具收放之后，可能又被整理挪動過，所以，兒子得先拼裝好，才可以玩。我記得從前他玩到這個一步，總要拉我?guī)兔?，這次卻是一個人一聲不吭的自己拼裝，于是，我就離開他的房間，不再打攪他。
上周去開家長會的時候，有家長談到怎樣培養(yǎng)孩子的注意力。其實，以前我也考慮過這個問題。后來，我發(fā)現(xiàn)，孩子對感興趣的東西，會很關(guān)注，一直探究到底。所以，我認為孩子的注意力不需要培養(yǎng)，而是需要保護。所謂保護，就是在孩子做某件事的時候，不要去干擾到他；當孩子對某事疑問的時候，盡可能的幫他尋求答案，一步一步地陪同他，直到找到答案為止，哪怕沒有答案，也要讓他明白以后用什么方法可以找到答案。為此，我經(jīng)常私下里對孩子的爸爸提意見——他下班回家的時候，經(jīng)常是兒子做某件事做到一半的時候，而他希望兒子的熱情擁抱歡迎他回家。有時候，他也會因為一時的高興，去突然的和孩子聊天親熱，往往就打斷了孩子手上的事件。當然，我一方面是提意見，另一方面也建議兒子在等待爸爸回家的時間，盡量不要做艱難的游戲，以免被打斷。我的要求也不是所有的活動不能打斷。我只要求孩子在閱讀、書畫、手工或下棋的時候，我以為其他活動是沒有關(guān)系的。我曾經(jīng)一度懷疑孩子的注意力，結(jié)果在我看他拍皮球之后，就不再懷疑了。他自己邊拍邊數(shù)數(shù)，直到100多，我想，我的孩子在這時候是很專注的。
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孩子練字心得篇五
孩子練字是一項對于孩子們來說非常重要的任務(wù)。字是構(gòu)建語言和表達思想的基礎(chǔ)，良好的字體和書寫能力不僅可以提高孩子的寫作能力，還能培養(yǎng)他們的耐心和專注力。在我與孩子們一起練字的過程中，我深刻體會到了孩子們練字的心得與體會。
第二段：心得一：練字需要耐心。
初次接觸練字的孩子們往往缺乏耐心，他們希望能夠快速掌握寫字的技巧。然而，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，練字是一個需要耐心和堅持的過程。在練字過程中，孩子們時常犯錯誤，重復(fù)擦寫，但他們并不氣餒，而是堅持努力，直至寫出漂亮的字。練字的過程，幫助孩子們培養(yǎng)了耐心和毅力，這將使他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加堅韌。
第三段：心得二：練字需用心。
練字不僅僅是形似形似地寫出字跡，更重要的是運用心思。孩子們在練字過程中，需要仔細觀察每一個筆畫的形狀和位置，從而掌握正確的寫字方法。同時，他們也需要在寫字的時候認真思考每個字的意義，這樣才能寫出富有表達力的字體。練字不僅是一種技巧的學(xué)習(xí)，更是一種對文字的理解和思考。因此，練字的過程也幫助孩子們培養(yǎng)了對文字的敏感性和批判性思維。
第四段：心得三：練字需有規(guī)律。
練字需要有一定的規(guī)律和計劃。孩子們練習(xí)寫字時，我要求他們每天都堅持練習(xí)一定的時間，按照規(guī)定的字體和字帖進行練習(xí)。這樣的堅持和規(guī)律幫助孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在規(guī)律的學(xué)習(xí)中，孩子們收獲到了成功的喜悅，同時也培養(yǎng)了對自己的自律能力。練字不再是簡單的寫字活動，而是孩子們生活中重要的一部分。
第五段：結(jié)語。
通過孩子們的練字心得和體會，我深刻地認識到練字是一項既有技巧性又有思辨性的任務(wù)。孩子們通過練字，不僅僅提高了寫字能力，還鍛煉了耐心、用心、規(guī)律等重要的品質(zhì)。孩子們在練字中成長，綻放出自己的光彩。當我們看到孩子們在日常生活和學(xué)習(xí)中運用到優(yōu)美的字體和書寫能力時，這些維護著美好文字的筆畫既是他們書寫能力的見證，也是他們夢想的揚帆起航。讓我們一起鼓勵孩子們堅持練字，培養(yǎng)他們良好的寫字習(xí)慣和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。
孩子練字心得篇六
學(xué)校開設(shè)的寫字課，極大地調(diào)動了孩子的寫字積極性，同時寫字能力也大為提高。作為一名家長，我也深切地感受到了孩子書寫方面的可喜變化。同時也使我們家長明白了書寫的重要性，從而更加配合學(xué)校和老師，共同培養(yǎng)孩子的良好的書寫習(xí)慣，提高寫字技能。下面我就粗淺地談一下我對于孩子練字的心得。
良好的寫字訓(xùn)練對小學(xué)生有著積極的教育意義和心理意義，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生認真、細心的良好習(xí)慣，勤奮、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，還能促進學(xué)生注意力、觀察力、意志力、審美力的發(fā)展。家長明白了練字的重要性，接下來就要讓孩子也明白坐得端正，寫得工整是很重要的。只有我們家長和孩子都明白培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的重要性，才能保證這種良好習(xí)慣的形成和鞏固。
家長知道孩子在寫字的時候，握筆姿勢和坐姿是否正確，不但會影響字的美觀和書寫的速度，而且會影響孩子的視力和身體的正常發(fā)育。在學(xué)校寫作業(yè)時，老師及時地強調(diào)，督促，孩子能按要求做、寫。當孩子回家寫字的時候，我也讓孩子保持正確的執(zhí)筆方法，并隨時提醒孩子寫字時要做到“三個一”（眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠）。通過家長不斷地提醒和要求，讓孩子只要一拿起筆，就有意識地注意糾正自己的姿勢，并持之以恒。逐漸地，孩子就能保持正確、良好的寫字姿勢。
我們在指導(dǎo)孩子練字的時候，往往注重結(jié)果而忽略了孩子學(xué)的過程，忽略了如何激發(fā)孩子的興趣和積極性。孩子練了一些字以后，家長可以讓孩子及時進行自評，找出自認為寫得較好的'那些字。等孩子自我評價后，家長再進一步進行檢查和督導(dǎo)，然后和孩子進行交流，談?wù)勛约赫J為哪些字寫得好，好在哪里；哪些字寫得不好，為什么沒有寫好。通過這種孩子和家長共同評價、交流的方式，孩子的寫字積極性會更高。
練字是需要長時間堅持的，也許短時間里孩子會覺得進步很慢，因而想放棄練字。這時，家長要及時給予鼓勵，讓孩子知道自己的練習(xí)是有成績的，字是有明顯進步的。這樣，孩子就會體會到成就感，也就會堅持練下去。
孩子的寫字練習(xí)，離不開正規(guī)的筆畫練習(xí)。我們會按照孩子在學(xué)校所學(xué)到的握筆姿勢、運筆規(guī)則、筆順筆畫的要求進行檢查。努力配合老師抓好孩子的寫字教育。
孩子練字心得篇七
第一段：介紹我為什么要寫這篇文章（100字）
我是一名二年級孩子的家長，最近孩子開始練習(xí)學(xué)校布置的字帖，我意識到孩子在練字的過程中有很多心得體會。因此，我決定寫一篇文章將孩子的心得體會分享給更多的家長和教育者，希望能夠幫助到其他孩子的學(xué)習(xí)。
第二段：孩子在練字中的心得體會（300字）
在二年級的孩子看來，練習(xí)字帖并不是一件枯燥無味的事情，相反，他們在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多秘訣。孩子告訴我，他們每次練字都會按照老師的要求，先仔細觀察每一個字，再按照筆畫的順序逐個練習(xí)。在練習(xí)的過程中，他們也嘗試著用不同的筆畫和力度來書寫同一個字，最后再選擇最好的筆畫和力度完成字帖。孩子們告訴我，這種方法可以幫助他們更好地掌握筆畫的特點，并且更容易寫出漂亮的字體。
第三段：家長如何在家里幫助孩子練字（300字）
孩子在學(xué)校里練習(xí)字帖的同時，家長也可以在家里提供適當?shù)膸椭５谝徊?，家長可以陪同孩子一起仔細觀察每一個字，了解每一個筆畫的特點和要求。第二步，家長和孩子一起按照要求進行練習(xí)，并且在練習(xí)的過程中給予孩子適當?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。家長可以幫助孩子糾正一些不正確的寫法，并且在孩子表現(xiàn)出較大進步的時候進行夸獎和鼓勵。
第四段：學(xué)習(xí)練字的益處（300字）
除了能夠提高孩子的字體質(zhì)量之外，學(xué)習(xí)練字還有很多其他的益處。練習(xí)字帖可以幫助孩子提高專注力和耐心，也可以提高孩子對于細節(jié)和規(guī)則的把握能力。此外，學(xué)習(xí)練字還可以提高孩子的審美能力和美感，讓孩子在書寫中逐漸養(yǎng)成審美意識。
第五段：結(jié)尾（200字）
總之，學(xué)習(xí)練字是一個讓孩子益處多多的過程。在練習(xí)中，孩子們可以體驗到嚴謹?shù)囊?guī)則和細致的工作，也可以逐漸提升自己的審美和美感。家長可以成為孩子練習(xí)字的良師益友，在孩子的學(xué)習(xí)中扮演著非常重要的角色。通過家長和孩子的共同配合，相信每一個孩子都能夠在比較短的時間內(nèi)取得非常大的進步，成為一名優(yōu)秀的書法愛好者。
孩子練字心得篇八
第一段：介紹練字的重要性和目的（200字）
練字是培養(yǎng)孩子良好書寫習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代孩子越來越依賴于電子設(shè)備，他們的手寫能力逐漸下降，這不僅影響到他們在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)，也影響到他們的整體發(fā)展。因此，讓孩子建立良好的練字習(xí)慣以提升書寫能力和手眼協(xié)調(diào)能力是非常重要的。
第二段：練字的方法和技巧（250字）
練字并不是簡單地抄寫一些字母或漢字，而是一項需要技巧和方法的任務(wù)。首先，孩子需要選擇適合自己的練字材料，可以是作業(yè)本、練習(xí)紙或?qū)ｉT的練字本。其次，孩子需要注意正確的坐姿和握筆姿勢，才能保證書寫的穩(wěn)定和流利。再者，孩子應(yīng)該通過有針對性的練習(xí)來改善書寫問題，如練習(xí)相似字形、寫字速度等。最后，孩子可以通過模仿優(yōu)秀的書法作品來提升自己的練字水平，學(xué)習(xí)書法的技巧和美感。
第三段：心得和體會（300字）
在我的練字經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)練字不僅僅是提升我的字跡，更重要的是提升了我的專注力和耐心。每天堅持練字讓我逐漸掌握了正確的握筆姿勢和書寫方法，我的字跡也變得工整而規(guī)范。我還學(xué)會了通過不同練習(xí)來改善自己的書寫問題，如提高字形的一致性和整齊度。此外，練字也給了我一個鍛煉毅力和毅力的機會，即使在我感到疲憊或無聊時，我也會繼續(xù)堅持下去，因為我知道只有堅持下去才能取得進步。
第四段：練字帶來的益處（250字）
通過持續(xù)的練字，我不僅提高了自己的書寫能力，還培養(yǎng)了自己的自律和責(zé)任感。我意識到練字是一項需要長期堅持的任務(wù)，只有每天持之以恒地練習(xí)，才能取得進步。此外，練字還提高了我的手眼協(xié)調(diào)能力和空間感知能力，使我更加敏銳和靈活。練字還培養(yǎng)了我的美感和審美能力，讓我更加欣賞和理解藝術(shù)之美，從而對生活產(chǎn)生更深刻的體驗和感受。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
練字是一項能夠培養(yǎng)孩子良好書寫習(xí)慣和提升書寫能力的活動。通過不斷地練習(xí)，孩子可以提高自己的書寫水平，培養(yǎng)自己的自律和責(zé)任感。練字還能提高孩子的專注力和耐心，鍛煉孩子的毅力和堅持力。因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子養(yǎng)成每天練字的好習(xí)慣，并給予他們適當?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。同時，我們也要認識到練字不僅僅是為了美觀和規(guī)范，更是一種對藝術(shù)和生活的理解與感受。通過練字，孩子可以提升自己的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力，使自己的生活更加豐富多彩。
孩子練字心得篇九
練字不僅能夠培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，更能夠鍛煉孩子的耐心和專注力。經(jīng)過長期的練習(xí)，我深刻感受到練字對我心理和品質(zhì)的積極影響。以下是我在練字過程中的一些心得體會。
首先，練字能夠培養(yǎng)孩子們的耐心和毅力。練字并非輕而易舉的事情，需要孩子們持之以恒地堅持下去。一開始，我經(jīng)常感到手寫起來費力，每天練字的時間也特別長，心里有時候像是放不下一根刺。但是，經(jīng)過一段時間的堅持，我發(fā)現(xiàn)我的耐心和毅力都得到了很大的提升。我變得能夠集中注意力，不再因為困難而放棄。練字不僅使我能夠提高書寫的技巧，更是教會了我如何執(zhí)著地追求目標。
其次，練字對培養(yǎng)孩子們的專注力也有很大的幫助。在現(xiàn)代社會，孩子們常常面對著各種干擾因素，很難保持專注。然而，練字需要孩子們專心致志地觀察并模仿字體的筆畫和結(jié)構(gòu)，這就要求我們放下一切雜念，全神貫注地做好每一筆每一畫。我曾經(jīng)在練字過程中被其他的噪音和事物吸引過，但隨著時間的推移，我逐漸學(xué)會了控制自己的思緒，專注于手中的練字本。這種專注力不僅對練字有幫助，更能夠應(yīng)用到其他的學(xué)習(xí)和生活中去。
練字也能夠提高孩子們的審美觀和創(chuàng)造力。每個字體都有其獨特的美感，通過不斷地模仿和練習(xí)，孩子們可以逐漸培養(yǎng)自己的審美觀。在練字中，我們不僅要追求字體的工整和規(guī)范，更要注重字體的美感和個性。通過觀察不同的字帖和書法作品，我漸漸地學(xué)會了如何選擇和欣賞字體的美麗之處。同時，練字還能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。在練字過程中，我不僅有機會模仿他人的作品，還有機會發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出屬于自己的獨特字體。
此外，練字還能夠提升孩子們的自信心。一開始，我總覺得自己的字寫得很丑陋，毫無美感可言。但是，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的字越來越工整，越來越有美感。這種成就感使我對自己的書寫能力充滿了信心。當老師和同學(xué)們夸贊我的字寫得漂亮?xí)r，我會非常開心和自豪。這種自信心也鼓勵我在其他的學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)得更加積極和自信。
練字雖然只是一種簡單的學(xué)習(xí)活動，但它對于孩子們的心理和品質(zhì)的培養(yǎng)卻有著深遠的影響。通過練字，孩子們能夠培養(yǎng)耐心和專注力，提高審美觀和創(chuàng)造力，同時也能夠增強自信心。因此，我堅信練字對于培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展非常有益，希望更多的孩子們能夠參與其中，體驗到練字帶來的美好變化。
孩子練字心得篇十
3)眉頭無一事，筆下有千年?！巍ど鄱ā渡街小?。
4)落紙驚風(fēng)起，搖空見露濃。丹青與文事，舍此復(fù)何從?！啤す憽对佇莨P》。
5)筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！啤ざ鸥Α都睦钍锥崱?。
7)字是一個人的另一張名片，是一個人語文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的一部分，我們要讓孩子踏下心來，好好地寫字。
8)“美姿”才能造就“美字”。
9)我國文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。
10)學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣.
11)寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人.
12)實施“多維融入”(板塊融入、過程融入、方法融入、評價融入)策略，關(guān)注指導(dǎo)過程，落實寫字教學(xué)，保證課內(nèi)寫字的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，打下學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。
13)人類生活真正的刺激劑是未來的快樂.
14)寫字的過程是對字形進行精細分析和綜合的過程，是熟悉、鞏固和掌握字形的過程。
15)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者調(diào)動眼、耳、口、腦、手多種身體器官來認識新事物，掌握新知識的過程，這些器官協(xié)同活動，才能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
16)打鐵先要自身硬”。
17)用手指進行隨時隨地的練習(xí)、書空、桌寫、掌心寫，感受書寫的起運點，這樣的訓(xùn)練，簡便有效又有趣。
18)兒童幼小的心靈就像荷葉上的露珠，晶瑩透亮又十分脆弱，一不小心就會滾落，就會破碎，應(yīng)倍加呵護.
19)《語文課程標準》在第一學(xué)段提出養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，了解漢字的基本知識，能把硬筆字書寫規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的優(yōu)美。
20)正確的執(zhí)筆方法和良好的寫字姿勢必須從小培養(yǎng).改正壞習(xí)慣比養(yǎng)成好習(xí)慣更難。
孩子練字心得篇十一
孩子是上帝賜予給人們最珍貴的禮物。他們天真無邪、無憂無慮，給大人們帶來了無盡的快樂與歡樂。這些天使般純真的存在，在我們與他們的相處中教會了我們許多重要的道理。在和孩子的互動中，我深深地感受到了對人生的思考，對成長的理解和對幸福的追求。
第一段：孩子是快樂的源泉。
無論是身處何地，只要有孩子的地方就是天堂。他們活潑、好奇，總是充滿著朝氣蓬勃的生命力。每天看著孩子們笑鬧嬉戲的場景，不禁讓人感嘆他們內(nèi)心的獨特純粹。與孩子們相處的時候，不論工作的壓力有多大，心境也會變得輕松起來。他們對于世界的認知觸動著大人們內(nèi)心深處的柔軟，讓我們重新審視人生的價值和意義。
第二段：孩子是成長的啟示。
孩子們在成長過程中變化得如此之快，他們對世界的認識和理解也在日新月異。從他們的成長中，我深刻理解到了一個人應(yīng)該積極向上、充滿好奇心與探索精神。孩子們的天真和對世界的好奇讓我明白，人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改變，勇于面對新的挑戰(zhàn)，才能在人生的道路上不斷蛻變，迸發(fā)出更多的潛力和能量。與他們一起成長，讓我擁有了更加積極向上和樂觀的心態(tài)。
第三段：孩子是我們的榜樣。
面對重重困境和阻力，許多孩子們依然堅持追求自己的夢想，不言放棄。年幼的他們勇敢面對生活的困難，從不為挫折流淚，而是努力尋找解決問題的方法。對于孩子們來說，沒有什么困難是不可克服的，他們的堅持與努力給了我許多啟示。孩子們是我們的榜樣，他們的勇敢和堅持讓我明白，只要付出努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。他們用自己的行動告訴我，無論什么時候，只要有夢想，就要勇敢追逐，永不放棄。
第四段：孩子是我們的財富。
孩子是我們未來的希望，是社會發(fā)展的動力源泉。他們帶給我們的不僅僅是歡聲笑語，更是無盡的智慧和想象力。孩子們純真善良的內(nèi)心是我們永遠不應(yīng)該失去的寶藏。他們的天使般純真和純潔的眼神，使人們感受到了生命中最最美好純粹的東西。孩子是我們的財富，他們的存在使我們不斷思考人生的意義和價值，激勵著我們?yōu)榱怂麄兌^斗。
第五段：孩子是人生的希望與未來。
孩子是我們社會的未來，他們將承載著我們的期望，去創(chuàng)造出更加美好的世界。他們的成長不僅關(guān)乎自己，也關(guān)乎整個社會的發(fā)展。如何培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)和能力關(guān)系到國家的未來，關(guān)系到社會的長治久安。因此，我們應(yīng)該關(guān)注孩子們的成長，給予他們更多的愛和關(guān)懷，幫助他們健康快樂地成長。我相信，只有付出了真心和關(guān)懷地教育孩子，才能培養(yǎng)出充滿愛心和責(zé)任感的下一代，為社會的進步貢獻自己的力量。
總之，與孩子們一起共度時光是一種幸福和寶貴的經(jīng)歷。他們的天真無邪和純真的笑容讓我明白了許多人生的道理。他們的成長和堅持是我們大人們需要學(xué)習(xí)和借鑒的，他們是我們生命中最寶貴的存在。所以，讓我們與孩子們一起用心感受生活中的美好，讓他們的天真童真改變我們，讓我們的關(guān)愛與教育成就他們，共同創(chuàng)造出一個更加美好的未來。
孩子練字心得篇十二
圍棋歷史非常悠久，早在春秋戰(zhàn)國時期的孟子一書中，就有圍棋高手弈秋指導(dǎo)弟子學(xué)棋的記載。圍棋在智力開發(fā)，思維能力的提高，情商的培養(yǎng)等個方面教育功能，更是得到到了社會各界人士的認可和好評。
2、提高面對，承受挫折的能力。下圍棋就是一項人與人之間的交流活動，從開始學(xué)圍棋開始，就要面對圍棋的輸贏成敗。圍棋的勝負，也是圍棋魅力的一部分，即使是世界冠軍，平均每下一盤棋也要輸上三四盤棋，何況是我們初學(xué)者呢。
3、要培養(yǎng)興趣，提高水平，就要多用時間來學(xué)圍棋，多上課，多下棋，多做題。學(xué)習(xí)圍棋的同學(xué)，文化課也會十分出色，因為我們的綜合能力提高了。
4。專門教棋以來，有些家長跟我這么說，“我就想孩子學(xué)學(xué)圍棋，能安靜一點，不指望他能學(xué)的怎么樣，培養(yǎng)一下興趣，加強一下孩子的自身素質(zhì)，學(xué)數(shù)學(xué)也有很大幫助，我一邊應(yīng)和著，卻有種不知莫名奇妙的感傷。
在我看來，圍棋真的不是這么狹隘的東西，下了這么多年的圍棋，感受到太多圍棋的好處，將受用終生，就此聊聊兩點在我看來圍棋對于人生不可或缺的東西吧。
贏，就好像你的面前有座高山，終于被你踩在腳下的興奮，這是任何一個人無法抗拒的征服之感。數(shù)，在知己的心里絕不說“我不行”，相信山再高，只要你愿意爬，總有征服它的一天，每每聽到孩子說：”又輸?shù)?，可我一定要打敗他！”我作為老師無限欣慰，只要你想贏，我們可以共同努力。
忍耐力，所謂棋如人生，每盤棋再波瀾不驚也不可能靜止水。從布局到序盤，從中盤到官子，無處不充滿著不累與排雷的精巧設(shè)計和進攻與防守的巧妙構(gòu)思。敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。這句話也是對圍棋盤中的完美詮釋。
圍棋之深奧遠遠不是淺淺兩句可以概括得了的。我熱愛圍棋，熱愛可愛的孩子們，寥寥幾筆，止水真心地希望家長們可以看到圍棋給孩子即將帶來更多的東西，也許這些在他們的人生旅途中將會變得不可或缺，或?qū)⒕`放得更加美麗。
孩子練字心得篇十三
第一、培養(yǎng)孩子的自制力。孩子的自制力是所有好習(xí)慣、好品格的基礎(chǔ)，擁有自制力的孩子會更自信、更有責(zé)任心，更能發(fā)揮與生俱來的天賦和才能。我覺得我們當家長的在日常小事上稍微改變一下做法，多讓孩子做決定、負責(zé)任，就能幫他一點一滴累積自制力。比如上學(xué)放學(xué)路上，學(xué)校門口的小店里都在出售小玩具，有的孩子就被吸引了，不知不覺的就參與其中或是圍觀，結(jié)果耽誤了寫作業(yè)或是午練的時間，直接導(dǎo)致的后果就是這一階段的時間浪費了，那就需要找另外的時間去找補，這樣下來孩子就更累了。所以要讓孩子對外界的誘惑有說“不”的能力，不是我們想要孩子勤奮，而是孩子自己想要勤奮！不是我們要孩子學(xué)習(xí)，而是孩子自己想要學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自動化教育。
第二、培養(yǎng)孩子正確的競爭意識?，F(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，有競爭才會有進步、有發(fā)展嘛，孩子想要適應(yīng)明天的競爭，成為生活的強者，就必須從小注重競爭意識的培養(yǎng)。我們可以在參加外界活動時引導(dǎo)孩子做出積極、奮發(fā)、不甘落后的心理反應(yīng)。鼓勵孩子克服膽怯，保守和自卑的心理，讓孩子看到集體的力量、群眾的智慧，認識到團結(jié)的重要性；我覺得通過這一過程孩子就會意識到：只有具備知識和能力才能領(lǐng)先，所以孩子就會努力學(xué)習(xí)各科基礎(chǔ)知識和基本技能了，此外，有競爭就免不了要遭受挫折，孩子品嘗過失利的滋味，也就提高了對挫折的承受能力。舉例來說，我的孩子課外興趣課參加的比較多，我們家長發(fā)現(xiàn)，每次有演出或是比賽，她都喜歡找出一個比自己強大的對手，把對方當成“假想敵”，目標就是超越假想敵，如期完成自己的目標的話，孩子就會歡欣鼓舞信心倍增；如果沒達到自己的既定目標，她就會對我們說“我承認對手是太強大了，我會好好努力把我想要的榮譽拿到手”。
第三、家長和孩子一起總結(jié)借鑒好的學(xué)習(xí)方法。前幾天我在微信群里看到這
樣一個有關(guān)“學(xué)習(xí)金字塔”的說法，說：通過單純的“聽講”方式學(xué)習(xí)，兩周后學(xué)習(xí)的內(nèi)容只能留下5%，通過“閱讀”的方式來學(xué)習(xí)，保留10%，通過“聲音、圖片”方式學(xué)習(xí)，保留20%，“示范”保留30%，“小組討論”保留50%，“做中學(xué)”、或“實際演練”可以達到75%,“教別人”或是“馬上應(yīng)用”，可以記住90%的內(nèi)容。兩天前老師留過一個作業(yè)，是背課文。我不知道大家是怎么來幫助孩子記憶的，現(xiàn)在的孩子都記憶力驚人，應(yīng)該是很快就能背過，但我覺得這只是快速記憶法，孩子記得快忘得也快，要想讓孩子記得扎實，就要讓孩子馬上應(yīng)用，找出黃岡小狀元和小學(xué)生生活，把相應(yīng)的按照課文內(nèi)容填空的題型拿來，讓孩子馬上完成，這樣會增加孩子的記憶力。另外要說的就是親子共讀，我們家長工作了一天，晚上還要共讀，確實辛苦，也有些不情愿。但我建議我們作為家長，當著孩子的面裝模作樣也要把共讀完成，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)，孩子在閱讀后跟你交流的過程中，真正受益的是我們，我們可以通過這一段時間的交流，了解孩子的內(nèi)心想法，甚至是平時孩子在學(xué)校的動態(tài)，都可以了解到，我也是這樣跟我的孩子進行親子溝通的。
綜合以上就這三條小建議，這些只是我們的個人教育方法，每個家長都有自己的教育方式，如果大家都能這樣溝通就是最好的了！
孩子練字心得篇十四
1)字是一個人的另一張名片，是一個人語文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的一部分，我們要讓孩子踏下心來，好好地寫字。
2)“美姿”才能造就“美字”。
3)我國文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。
4)學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣.
5)寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人.
6)實施“多維融入”(板塊融入、過程融入、方法融入、評價融入)策略，關(guān)注指導(dǎo)過程，落實寫字教學(xué)，保證課內(nèi)寫字的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，打下學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。
7)人類生活真正的刺激劑是未來的快樂.
8)寫字的過程是對字形進行精細分析和綜合的過程，是熟悉、鞏固和掌握字形的過程。
9)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者調(diào)動眼、耳、口、腦、手多種身體器官來認識新事物，掌握新知識的過程，這些器官協(xié)同活動，才能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
10)打鐵先要自身硬”。
11)用手指進行隨時隨地的練習(xí)、書空、桌寫、掌心寫，感受書寫的起運點，這樣的訓(xùn)練，簡便有效又有趣。
12)兒童幼小的心靈就像荷葉上的露珠，晶瑩透亮又十分脆弱，一不小心就會滾落，就會破碎，應(yīng)倍加呵護.
13)《語文課程標準》在第一學(xué)段提出養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，了解漢字的基本知識，能把硬筆字書寫規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的優(yōu)美。
14)正確的執(zhí)筆方法和良好的寫字姿勢必須從小培養(yǎng).改正壞習(xí)慣比養(yǎng)成好習(xí)慣更難。
15)凡書要筆筆按，筆筆提。
16)漢字是中國的第五大發(fā)明.
17)學(xué)生的書寫過程,是一個仔細觀察和積極思考的過程,是一個動手、動腦、手腦協(xié)調(diào)的過程,是一個培養(yǎng)細致、耐心的良好品行的過程,是一個不斷鑒別、欣賞的審美過程。
18)培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定人人都成為書法家，總得把字寫得合乎規(guī)范，比較端正，干凈，容易認，這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細心、容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專橫，最容易誤事。練習(xí)寫字可以免除這些毛病。
19)“以字育德，以字啟智，以字益美，以字鍵體”.
20)眼下小學(xué)生寫字的當務(wù)之急，是“救災(zāi)”而不是“拔尖”.
孩子練字心得篇十五
----低年教師指導(dǎo)學(xué)生練字心得
一、重視范寫：
小學(xué)生年齡小，喜歡模仿，審美判斷能力有限，什么樣的字好，什么樣的字不好，他們是很難分辨的。因此，在他們的眼中，老師的板書就是他們模仿的對象。老師的字如果寫得好，學(xué)生就會受到潛移默化地影響，向好的方向發(fā)展，反之則相反?？傆腥苏f，誰教的學(xué)生，他的字就會像該教師寫的字。因此，教師一定要提高自身的書寫能力，成為學(xué)生的“活字貼”。
二、扎扎實實地進行指導(dǎo)：
首先，教師要讓學(xué)生充分認識田字格。
認識田字格的四個區(qū)域和橫豎兩條中線，這樣可以幫助他們安排好字的間架結(jié)構(gòu)，將字寫得正確工整。教師要指導(dǎo)學(xué)生特別注意田字格中的橫中線和豎中線，以掌握字的中心。并且寫字時注意不要把格子都占滿，要做到“上有天，下有地，四周留空隙”。
其次，教師要加強寫前的指導(dǎo)。
寫字前，讓學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導(dǎo)執(zhí)筆方法。為寫字做好準備工作。古人強調(diào)：“練字先練眼”。觀察是認識事物的基礎(chǔ)。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導(dǎo)觀察時，寫前指導(dǎo)是提高寫字質(zhì)量的關(guān)鍵。指導(dǎo)時應(yīng)突出字的重點、難點。初學(xué)寫字時要逐筆逐字的講清要領(lǐng)，對重點筆畫要反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，包括每個字每一筆在田字格中的位置、運筆萬法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結(jié)構(gòu)特點，及各部分的比例，粗細長短，起筆收筆的位置。只有筆筆交代清楚，做到防患于末然。學(xué)生才能掌握正確的寫法。筆畫教學(xué)是寫字教學(xué)的基礎(chǔ)，要先使學(xué)生掌握一些基本筆畫的書寫規(guī)律，可以編一些書寫口訣：如“橫平，豎直，撇要尖，捺有腳”；“點像小雨點，先輕后重” ；“橫折轉(zhuǎn)彎要頓筆”等等，讓學(xué)生耳熟能詳。當學(xué)生有了一定的寫字經(jīng)驗，指導(dǎo)時就可以挑一些難寫的，筆順容易寫錯的字進行教學(xué)。這種寫字作業(yè)可以讓學(xué)生在課內(nèi)完成，以保證寫字質(zhì)量。有時教師可根據(jù)需要借助多媒體進行直觀地教學(xué)。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生在練習(xí)中要認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
第三，教學(xué)寫字時以下幾個步驟必不可少：
1、書空
新課生詞教學(xué)的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學(xué)生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學(xué)生的書寫筆畫順序，可以馬上進行糾正，很方便?；ㄗ钌俚臅r間，進行最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學(xué)生就能正確進行書寫了，如果馬上就讓學(xué)生在田字格上練習(xí)，往往問題一大堆。我在新課教學(xué)的時候很少讓學(xué)生書寫，一則學(xué)生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習(xí)放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學(xué)生照樣書寫一個，之后才讓學(xué)生自己寫。這樣做可以避免學(xué)生書寫順序錯誤，還可以避免學(xué)生寫得太大或太小，讓學(xué)生體會到什么是滿格。“把”這個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習(xí)10分鐘，不要求學(xué)生的書寫速度，時間到即停。對于學(xué)生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學(xué)生有榮譽感。
三、及時批改：
為了便于了解學(xué)生的寫字水平，又能對學(xué)生起鼓勵、督促作用，學(xué)生的寫字作業(yè)要及時批改。批改時一般面批和集中批改兩種方式交叉使用。在學(xué)生寫字時，當著這個學(xué)生的面，說出他寫的字的優(yōu)點、存在的問題和正確書寫的要領(lǐng)并用鉛筆范寫在旁邊進行比較，再讓學(xué)生及時改正，往往會起到事半功倍的效果。將學(xué)生的寫字本收齊后統(tǒng)一批改時先看單個的字，寫得好的字畫個紅圈圈。畫圈時盡量揀寫得確實好的畫圈。人有不同，寫的字也因人而異，對書寫水平較差的學(xué)生，要適量畫圈。這些學(xué)生寫得字雖然從實際看夠不上畫圈，但只要他是認真寫了，比前一次有進步了也要適當畫圈鼓勵，激發(fā)他努力向上的信心。單個的字批好了，再從整篇看看大小是否勻稱，書寫是否認真，然后打個等級。如寫得非常好，還可以在等級旁加個笑臉，班級中還可以開展寫字比賽，誰得的笑臉多等活動。這樣每個學(xué)生都會養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣，班級中就行成了良好的書寫風(fēng)氣。
四、開展競賽，激勵評價，鼓勵進?。?BR> 表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己，為孩子創(chuàng)造展示自己的機會。讓學(xué)生感受到自己的智慧和力量，體驗成功的快樂。競賽不但能調(diào)動學(xué)生練字的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識，同學(xué)之間互相合作的集體意識。批作業(yè)時，可以把學(xué)生寫的字與范字進行比較，并把那些寫的好的字給出相應(yīng)紅圈；對那些能日漸把字寫端正的同學(xué)的作業(yè)寫上贊揚或鼓勵性的話語。經(jīng)常進行小結(jié)性評比，學(xué)期末評出星級作業(yè)，并給予一定的獎勵。寫字課上，可以以小組為單位，進行寫字比賽，好的同學(xué)的作品在學(xué)習(xí)園地展出，獲得進步獎的學(xué)生進行表揚。鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項書法競賽，讓學(xué)生看到自己的進步，增強自信。還要定期舉辦作品展覽，將寫得好的學(xué)生作品和報刊雜志上的優(yōu)秀書法作品放進學(xué)習(xí)園地。讓學(xué)生看到自身的價值，增強學(xué)生的自信心，提高他們對寫字的興趣在班級內(nèi)形成良好的寫字氛圍。
五、合理講評：
通過一個階段的書寫練習(xí)，要進行針對性地講評。用好壞不同的幾篇作品進行對比，或者把同一個學(xué)生的前后幾次作品進行對比，肯定學(xué)生取得的成績，并指出學(xué)生目前普遍存在的問題，提出改進方法。在講評之后，再留一些時間讓學(xué)生當場按照指導(dǎo)的方法進行練習(xí)，立竿見影，以達到指導(dǎo)的效果。
總結(jié)半年來對于學(xué)生漢字書寫的訓(xùn)練，幾點小方法供大家交流。
1、書空
新課生詞教學(xué)的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學(xué)生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學(xué)生的書寫筆畫順序，可以馬上進行糾正，很方便。花最少的時間，進行最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學(xué)生就能正確進行書寫了，如果馬上就讓學(xué)生在田字格上練習(xí)，往往問題一大堆。我在新課教學(xué)的時候很少讓學(xué)生書寫，一則學(xué)生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習(xí)放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學(xué)生照樣書寫一個，之后才讓學(xué)生自己寫。這樣做可以避免學(xué)生書寫順序錯誤，還可以避免學(xué)生寫得太大或太小，讓學(xué)生體會到什么是滿格?！鞍选边@個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習(xí)10分鐘，不要求學(xué)生的書寫速度，時間到即停。對于學(xué)生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學(xué)生有榮譽感。
孩子練字心得篇十六
在這個寒假里，女兒認真地讀了幾本書，像《小豬唏哩呼嚕》、《親子智慧成長故事》、《神奇校車》、《經(jīng)典中國童話》等，這些書挺適合她的，她很喜歡，所以她讀起來也非常有興趣。我想：興趣就是最好的老師。
所以在孩子所讀書目的選擇方面我想和其他大多數(shù)的家長一樣，首先會尊重孩子自己的選擇?！八矚g的”是一個前提，而且又正是我們父母認為挺不錯的、挺適合孩子讀的，那自然是二話不說了，絕對支持。
總之，養(yǎng)成孩子愛讀書的好習(xí)慣，有孩子愛好的好書看，這是一個非常關(guān)鍵的因素。
關(guān)于讀書的方式，最常用的一種就是由孩子直接閱讀。我的孩子她喜歡看書，而且上二年級后，認識了更多的字，對于適合她這個學(xué)齡段的課外書來說，一般她都自己讀。在閱讀中，他會饒有興趣地去看。這是一種主要的讀書方式。比如寒假里他看《小豬唏哩呼?！?、《神奇校車》等。
另外還有一種我們在寒假期間也進行了，而且堅持的不錯，它更好地體現(xiàn)了親子閱讀——和孩子共讀一本書。那就是聽讀，即我讀她聽。如《三毛流浪記》我們就是通過這種方式來完成的。因為正如這本書的作者張樂平所言“通過我的畫筆賦予三毛!我只一心一意通過三毛傳達出人生的愛與恨、是與非…..”。這是一本不僅適合孩子讀也同樣適合大人讀的書。所以我主動選擇了和孩子共讀。
在假期中，有那么一段日子每次在孩子午睡和晚上休息之前的半小時左右的時間里，我都會給她讀1—2篇，她聽得非常專心，有時還會看一看，也會對不明白的地方問一問。我們就這樣邊讀邊講邊交流，其樂融融。一本書讀下來，對我和孩子都收獲不少。
我想，以這樣的方式進行親子閱讀也是一種非常好的做法。
以上就是孩子和我在寒假期間閱讀的一些做法及感受。我還想說，好書讓孩子一身受益，這其中離不開老師、家長的引導(dǎo)。
就讓我們和我們的孩子愛上讀書吧——這是知識的泉源!
孩子練字心得篇十七
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控。自我改造。實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
父母應(yīng)該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
家長總愛將教育孩子當成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師。與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
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孩子練字心得篇十八
要寬容孩子的過錯，允許幼兒嘗試錯誤、允許幼兒宣泄情緒、允許幼兒說出自己的不同意見。
俗話說“金無足赤，人無完人”。對于自制力十分有限的幼兒而言，有缺點、有過失是在所難免的，作為一名教師，我們不僅要看到孩子的可愛之處，還要接納孩子的不足。
調(diào)皮是孩子的天性，特別是男孩子。軒軒是我們班有名的調(diào)皮鬼，上課時坐不住，下課時到處躥，吃飯也從來不好好吃，老師見了他都很頭大。對他，我也總是喜歡不起來。有一次，為了上課需要我請小朋友帶來了一些小汽車。早上一來，軒軒就對那些小汽車表現(xiàn)了很大的興趣，因為他自己沒帶。我提醒他：“那些是別人的東西，不可以隨便碰，需要經(jīng)過別人同意才可以玩，而且玩的時候一定要小心?！笨墒浅梦也蛔⒁馑€是偷偷拿了一輛小汽車玩起來，過了一會別的小朋友來告訴：“老師，軒軒不聽你的話偷偷拿別人的小汽車玩。”當時我很生氣，我把他叫到身邊看著他，他害怕的低下了頭，眼淚嘩嘩的流出來，兩手緊緊的抱著那輛小汽車。看著他這樣，我的氣頓時也消了一大半。我用柔和的語氣的問：“你怎么不聽老師的話呢，怎么可以隨便拿別人的東西呢，這不是好孩子的行為。”他用小手擦了擦眼淚抬起頭來說：“我怕小朋友不同意給我玩。”我說：“你怎么知道別人不同意呢，你又沒問人家?！边@時在旁邊的揚揚說：“我的給你玩好了。”我笑著說：“你看，不是有小朋友愿意給你玩嘛。這次老師原諒你，下次不可以偷偷拿別人的東西了，知道嗎？”他點點頭，笑了。孩子總有犯錯的時候，我很慶幸這次沒有用批評的手段來教育孩子。
孩子練字心得篇一
和孩子一起練字，對很多家長來說真可謂是心有余而力不足啊。當孩子開始上小學(xué)的時候，孩子臂部、手部是固定練字姿勢的最佳時機，養(yǎng)成好的坐姿、握筆習(xí)慣對其一生意義重大。但此時孩子父母正處于壯年時期，需要工作來養(yǎng)家糊口。因此，能否協(xié)調(diào)好工作與孩子的關(guān)系，和孩子一起練字、學(xué)習(xí)，是一個困擾家長的不小的問題，今天艾秋就二者關(guān)系，通過整合互聯(lián)網(wǎng)中的一些信息，提了一些建議，希望對大家有所幫助。
當父母在外奔波時，孩子只能一個人練字，難免會感到孤單，而且小孩一般都好玩好動，如果自律性不強的話，很難保證半個到一個小時內(nèi)安安靜靜的練字，走神、偷懶的問題就出現(xiàn)了，更嚴重的是，一個人練字，容易讓孩子產(chǎn)生不平衡感，一點點的情緒或挫折就可能放棄練字。
那么怎樣練字才能更有效呢？
當孩子小的時候，不要求練字速成，循序漸進地才能寫得一手好字，受用一生。這其中，父母充當了很重要的角色，如果父母能夠每天抽出半個小時的時間陪孩子一起練字，就當是在成人練字了，不僅消除了孩子的不平衡感，起到一定的督促作用，而且由于父母有一定的基礎(chǔ)，練字相對簡單，更容易給孩子樹立一個良好的榜樣，一起練字時，多和孩子溝通，盡量選用大家都覺得有效果的練字必備工具（側(cè)邊欄分錄目錄中有練字必備工具的詳細信息，可點擊查看），像一些暢銷的練字鋼筆、練字字帖、練字板、描紅練字本、練字王套裝等，畢竟這樣能少走很多彎路，多做一些更加有益于孩子成長的事情。
孩子練字心得篇二
第一段：練字的重要性和目的（150字）
孩子練字是培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)，也是提高孩子綜合能力的有效方法。每個家長都希望孩子能夠有一手好字，因為字的美觀不僅能給人帶來愉悅，更能展現(xiàn)出孩子的個性和修養(yǎng)。而通過練字，孩子可以培養(yǎng)良好的專注力和耐心，鍛煉手部肌肉，提高眼手協(xié)調(diào)能力，同時也能增強孩子的自信心。因此，練字不僅是提高孩子書寫水平的手段，更是影響孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
第二段：家長應(yīng)如何引導(dǎo)和幫助孩子練字（250字）
作為家長，我們應(yīng)該在孩子練字過程中給予適當?shù)囊龑?dǎo)和幫助。首先，應(yīng)該選擇適合孩子年齡層次和需求的練字材料。練字本的紙質(zhì)要好，線條要清晰，有助于形成好的書寫習(xí)慣。其次，要確保孩子坐姿正確、寫字環(huán)境安靜，以提升寫字時的專注力。在練字過程中，家長應(yīng)給予鼓勵和肯定，讓孩子對自己每一次的進步有所感知，從而增加練字的興趣和積極性。同時，孩子寫完作業(yè)后要檢查錯誤，進行修改，這樣可以提高孩子的細致觀察和自我糾錯能力。家長還可以邀請孩子向自己展示所寫的字，給予現(xiàn)場的指導(dǎo)和建議，激發(fā)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)動力。
第三段：我的練字體會（350字）
我是一個四年級的學(xué)生，通過長時間的練習(xí)和家長的引導(dǎo)，我有了一些關(guān)于練字的心得。首先，練字要有恒心，不能圖一時便捷，而是要堅持每天練習(xí)。只有通過不斷的練習(xí)，字才能寫得越來越好。其次，練字要有自己的方法。對于每個人來說，寫字的姿勢、力度和速度都會有所不同。所以，只有找到適合自己的寫字方式，才能寫出好字。再次，練字不能急于求成，要有耐心。初學(xué)者常常對自己的字不滿意，但要相信只要堅持下去，就一定會有進步。最后，練字要有目標和計劃。我通過設(shè)置每天寫幾行字的目標，并制定每天寫字的時間，這樣有助于提高效率和完成任務(wù)。
第四段：練字對我的好處和收獲（250字）
通過長時間的練習(xí)，我不僅改進了自己的字跡，還獲得了許多其他好處。首先，練字使我變得更加專注。每次練字，我都會集中精力，全神貫注地完成任務(wù)。這不僅對書寫有幫助，也對學(xué)習(xí)其他科目起到了積極的影響。其次，練字鍛煉了我的手部肌肉。剛開始練字時，我的手指經(jīng)常感到酸痛，但經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，手指變得更加靈活，書寫也更加流暢。此外，練字還提高了我的眼手協(xié)調(diào)能力，使我能夠更快和更準確地抓住筆和紙張之間的距離和力度。最重要的是，練字讓我感受到了進步的樂趣和自豪感，這進一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力。
第五段：練字的未來展望（200字）
練字是個持續(xù)的過程，我相信只要堅持下去，我的字一定會越來越好看。將來，我希望能夠?qū)懗銎恋拿P字，具備一定的書法基礎(chǔ)。我也希望通過練字，提升自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。而且，練字不僅對漢字寫作有幫助，也對學(xué)習(xí)外語的字母和單詞有積極的影響。練字不僅是一種技能，更是一種修養(yǎng)，我相信通過練字，我將能夠提升自己的綜合素質(zhì)，成為書寫優(yōu)秀、全面發(fā)展的孩子。
總結(jié)：
通過練字，孩子不僅可以提高自己的書寫水平，還能培養(yǎng)良好的專注力、耐心和自信心。家長應(yīng)給予適當?shù)囊龑?dǎo)和幫助，幫助孩子找到適合自己的練字方法，并營造良好的練字環(huán)境。通過個人練字體會和心得，孩子可以體會到練字的重要性和益處，從中獲得樂趣和提高自己的動力。未來，練字將成為孩子發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對其綜合素質(zhì)的提升有著積極的影響。
孩子練字心得篇三
練字是一項非常古老而重要的技能，也是我小時候的一項常見作業(yè)。通過練字，我學(xué)到了很多技巧和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于練字的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
第一段：練字的重要性
練字是培養(yǎng)孩子寫字能力的重要方法之一，它不僅能讓孩子的字更加美觀工整，還能促進孩子的注意力和專注力發(fā)展。練字過程中，我們需要注意筆畫的順序、力度和節(jié)奏，這些都是思考和集中注意力的過程，對于提高孩子的學(xué)習(xí)能力有一定幫助。
第二段：練字的技巧
練字需要掌握一些技巧，以便更好地改善字跡。首先，正確握筆是非常重要的。我們應(yīng)該將筆握穩(wěn)，并且保持正確的姿勢。其次，掌握良好的字形也是關(guān)鍵。字形要端正、工整，不可歪斜和變形。此外，我們還需要掌握正確的用力和速度，使字跡既清晰又流暢。
第三段：練字的經(jīng)驗
通過長時間的練字，我積累了一些經(jīng)驗。首先，持之以恒是最重要的。練字需要堅持不懈，每天都要練習(xí)一段時間，才能見到成效。其次，找準適合自己的練字方法也很重要。有些孩子更適合用毛筆練字，而有些孩子則更適合用鋼筆或圓珠筆。只有找到適合自己的方法，才能更好地練字。最后，不斷觀察和模仿優(yōu)秀的字跡也是提高練字水平的有效方法。我們可以觀察一些字跡工整、美觀的樣本，然后模仿其中的筆畫和字形，這樣有助于提升自己的寫字能力。
第四段：練字的積極影響
練字不僅僅是提高寫字水平，它還有許多積極的影響。首先，練字可以培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。要想練好字，需要花費很多時間和精力，這對孩子的耐心和毅力是一種鍛煉。其次，練字可以培養(yǎng)孩子的審美觀。通過觀察和模仿優(yōu)秀的字跡，孩子對美的認知能力會有所提高。最后，練字還可以培養(yǎng)孩子的自信心。當孩子看到自己的字跡越來越好時，會對自己充滿信心，這對于孩子的成長是非常重要的。
第五段：練字的啟示
練字不僅僅是一項技能，它還帶給了我很多啟示。練字告訴我，只有通過不斷努力和堅持，才能取得進步。它也告訴我，我們需要學(xué)會觀察和模仿，才能更好地提升自己的能力。最重要的是，練字教會了我堅持不懈，這是在任何學(xué)習(xí)和生活中都非常重要的品質(zhì)。
總結(jié)：通過練字，我學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗，也培養(yǎng)了自己的耐心和自信心。練字不僅讓我的字跡變得更美觀工整，還讓我在其他學(xué)習(xí)和生活方面受益匪淺。希望大家能夠從練字中受到啟發(fā)，并享受到寫字的樂趣。
孩子練字心得篇四
今晚，小貓?zhí)嶙h，吃飯快的人可以操控電視遙控器。我同意了，時間定為半小時。他無非就想看看央視少兒頻道的節(jié)目。說有什么比賽。劃下道道之后，這小家伙吃飯神速，迅速消滅一個雞腿后，將米飯扒拉光，然后喝湯吃菜。因為近幾日天氣轉(zhuǎn)涼，他有點受涼，我提醒他多喝點雞湯，于是，他一共消滅了三碗雞湯后，擱下碗，擦擦嘴，就往電視機那邊去了。
我看報紙。在我報紙還沒看完的時候，只見他關(guān)了電視，自己去玩了。（小貓有個特點，特別不愛看音樂情節(jié)緊張暴力的動畫，每逢那樣的畫面，他就主動關(guān)機。）談到看電視，我一直認為，電視是少數(shù)人將他的觀點強加于大多數(shù)人的手段之一，所以不主張孩子多看電視。孩子一般就看央視少兒頻道，但也從中看到了廣告，典型例子就是納愛斯伢伢樂兒童牙膏，孩子看了之后，就在超市挑選了這個牙膏。結(jié)果，我看見他每回刷牙，都露出痛苦狀，問他時，他說，刷的時候很甜，漱口的時候，就很苦了。幾天過后，他再也不去碰那牙膏了。（孩子一直用我們一樣的牙膏，只是量就一顆黃豆大小。）再看到那廣告的時候，他嘆口氣說，一點也不樂。我告訴他，因為兒童牙膏，都特別添加甜味劑的緣故。而且，一般兒童牙膏的原料都沒有媽媽選的牙膏好，所以刷牙的時候，會有沙沙的感覺，不再那么光滑細膩。我看完報紙之后，去他房里找他，才發(fā)現(xiàn)，他鉆在桌子底下，在那角落的抽屜里翻出了他4歲時的玩具，釣魚拼板。兩根釣竿，13條魚，都是木制玩具，釣出來之后，再拼裝完整。
最近秋高氣爽，我們一家三口幾乎每周都去釣魚。而且收獲越來越好——因為武器越來越精。上周就用拋鉤釣到兩條大魚，其中一條青魚，我們帶回來在一家叫做“年年有漁”的火鍋店里，請人加工，當場就享用了。并且因為魚太大，還打包了很多魚片和魚尾，保存在冰箱里，慢慢消化。所以現(xiàn)在，兒子拿出釣魚的玩具，一點都不稀奇的。
玩具收放之后，可能又被整理挪動過，所以，兒子得先拼裝好，才可以玩。我記得從前他玩到這個一步，總要拉我?guī)兔?，這次卻是一個人一聲不吭的自己拼裝，于是，我就離開他的房間，不再打攪他。
上周去開家長會的時候，有家長談到怎樣培養(yǎng)孩子的注意力。其實，以前我也考慮過這個問題。后來，我發(fā)現(xiàn)，孩子對感興趣的東西，會很關(guān)注，一直探究到底。所以，我認為孩子的注意力不需要培養(yǎng)，而是需要保護。所謂保護，就是在孩子做某件事的時候，不要去干擾到他；當孩子對某事疑問的時候，盡可能的幫他尋求答案，一步一步地陪同他，直到找到答案為止，哪怕沒有答案，也要讓他明白以后用什么方法可以找到答案。為此，我經(jīng)常私下里對孩子的爸爸提意見——他下班回家的時候，經(jīng)常是兒子做某件事做到一半的時候，而他希望兒子的熱情擁抱歡迎他回家。有時候，他也會因為一時的高興，去突然的和孩子聊天親熱，往往就打斷了孩子手上的事件。當然，我一方面是提意見，另一方面也建議兒子在等待爸爸回家的時間，盡量不要做艱難的游戲，以免被打斷。我的要求也不是所有的活動不能打斷。我只要求孩子在閱讀、書畫、手工或下棋的時候，我以為其他活動是沒有關(guān)系的。我曾經(jīng)一度懷疑孩子的注意力，結(jié)果在我看他拍皮球之后，就不再懷疑了。他自己邊拍邊數(shù)數(shù)，直到100多，我想，我的孩子在這時候是很專注的。
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孩子練字心得篇五
孩子練字是一項對于孩子們來說非常重要的任務(wù)。字是構(gòu)建語言和表達思想的基礎(chǔ)，良好的字體和書寫能力不僅可以提高孩子的寫作能力，還能培養(yǎng)他們的耐心和專注力。在我與孩子們一起練字的過程中，我深刻體會到了孩子們練字的心得與體會。
第二段：心得一：練字需要耐心。
初次接觸練字的孩子們往往缺乏耐心，他們希望能夠快速掌握寫字的技巧。然而，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，練字是一個需要耐心和堅持的過程。在練字過程中，孩子們時常犯錯誤，重復(fù)擦寫，但他們并不氣餒，而是堅持努力，直至寫出漂亮的字。練字的過程，幫助孩子們培養(yǎng)了耐心和毅力，這將使他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加堅韌。
第三段：心得二：練字需用心。
練字不僅僅是形似形似地寫出字跡，更重要的是運用心思。孩子們在練字過程中，需要仔細觀察每一個筆畫的形狀和位置，從而掌握正確的寫字方法。同時，他們也需要在寫字的時候認真思考每個字的意義，這樣才能寫出富有表達力的字體。練字不僅是一種技巧的學(xué)習(xí)，更是一種對文字的理解和思考。因此，練字的過程也幫助孩子們培養(yǎng)了對文字的敏感性和批判性思維。
第四段：心得三：練字需有規(guī)律。
練字需要有一定的規(guī)律和計劃。孩子們練習(xí)寫字時，我要求他們每天都堅持練習(xí)一定的時間，按照規(guī)定的字體和字帖進行練習(xí)。這樣的堅持和規(guī)律幫助孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在規(guī)律的學(xué)習(xí)中，孩子們收獲到了成功的喜悅，同時也培養(yǎng)了對自己的自律能力。練字不再是簡單的寫字活動，而是孩子們生活中重要的一部分。
第五段：結(jié)語。
通過孩子們的練字心得和體會，我深刻地認識到練字是一項既有技巧性又有思辨性的任務(wù)。孩子們通過練字，不僅僅提高了寫字能力，還鍛煉了耐心、用心、規(guī)律等重要的品質(zhì)。孩子們在練字中成長，綻放出自己的光彩。當我們看到孩子們在日常生活和學(xué)習(xí)中運用到優(yōu)美的字體和書寫能力時，這些維護著美好文字的筆畫既是他們書寫能力的見證，也是他們夢想的揚帆起航。讓我們一起鼓勵孩子們堅持練字，培養(yǎng)他們良好的寫字習(xí)慣和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。
孩子練字心得篇六
學(xué)校開設(shè)的寫字課，極大地調(diào)動了孩子的寫字積極性，同時寫字能力也大為提高。作為一名家長，我也深切地感受到了孩子書寫方面的可喜變化。同時也使我們家長明白了書寫的重要性，從而更加配合學(xué)校和老師，共同培養(yǎng)孩子的良好的書寫習(xí)慣，提高寫字技能。下面我就粗淺地談一下我對于孩子練字的心得。
良好的寫字訓(xùn)練對小學(xué)生有著積極的教育意義和心理意義，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生認真、細心的良好習(xí)慣，勤奮、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，還能促進學(xué)生注意力、觀察力、意志力、審美力的發(fā)展。家長明白了練字的重要性，接下來就要讓孩子也明白坐得端正，寫得工整是很重要的。只有我們家長和孩子都明白培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的重要性，才能保證這種良好習(xí)慣的形成和鞏固。
家長知道孩子在寫字的時候，握筆姿勢和坐姿是否正確，不但會影響字的美觀和書寫的速度，而且會影響孩子的視力和身體的正常發(fā)育。在學(xué)校寫作業(yè)時，老師及時地強調(diào)，督促，孩子能按要求做、寫。當孩子回家寫字的時候，我也讓孩子保持正確的執(zhí)筆方法，并隨時提醒孩子寫字時要做到“三個一”（眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠）。通過家長不斷地提醒和要求，讓孩子只要一拿起筆，就有意識地注意糾正自己的姿勢，并持之以恒。逐漸地，孩子就能保持正確、良好的寫字姿勢。
我們在指導(dǎo)孩子練字的時候，往往注重結(jié)果而忽略了孩子學(xué)的過程，忽略了如何激發(fā)孩子的興趣和積極性。孩子練了一些字以后，家長可以讓孩子及時進行自評，找出自認為寫得較好的'那些字。等孩子自我評價后，家長再進一步進行檢查和督導(dǎo)，然后和孩子進行交流，談?wù)勛约赫J為哪些字寫得好，好在哪里；哪些字寫得不好，為什么沒有寫好。通過這種孩子和家長共同評價、交流的方式，孩子的寫字積極性會更高。
練字是需要長時間堅持的，也許短時間里孩子會覺得進步很慢，因而想放棄練字。這時，家長要及時給予鼓勵，讓孩子知道自己的練習(xí)是有成績的，字是有明顯進步的。這樣，孩子就會體會到成就感，也就會堅持練下去。
孩子的寫字練習(xí)，離不開正規(guī)的筆畫練習(xí)。我們會按照孩子在學(xué)校所學(xué)到的握筆姿勢、運筆規(guī)則、筆順筆畫的要求進行檢查。努力配合老師抓好孩子的寫字教育。
孩子練字心得篇七
第一段：介紹我為什么要寫這篇文章（100字）
我是一名二年級孩子的家長，最近孩子開始練習(xí)學(xué)校布置的字帖，我意識到孩子在練字的過程中有很多心得體會。因此，我決定寫一篇文章將孩子的心得體會分享給更多的家長和教育者，希望能夠幫助到其他孩子的學(xué)習(xí)。
第二段：孩子在練字中的心得體會（300字）
在二年級的孩子看來，練習(xí)字帖并不是一件枯燥無味的事情，相反，他們在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多秘訣。孩子告訴我，他們每次練字都會按照老師的要求，先仔細觀察每一個字，再按照筆畫的順序逐個練習(xí)。在練習(xí)的過程中，他們也嘗試著用不同的筆畫和力度來書寫同一個字，最后再選擇最好的筆畫和力度完成字帖。孩子們告訴我，這種方法可以幫助他們更好地掌握筆畫的特點，并且更容易寫出漂亮的字體。
第三段：家長如何在家里幫助孩子練字（300字）
孩子在學(xué)校里練習(xí)字帖的同時，家長也可以在家里提供適當?shù)膸椭５谝徊?，家長可以陪同孩子一起仔細觀察每一個字，了解每一個筆畫的特點和要求。第二步，家長和孩子一起按照要求進行練習(xí)，并且在練習(xí)的過程中給予孩子適當?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。家長可以幫助孩子糾正一些不正確的寫法，并且在孩子表現(xiàn)出較大進步的時候進行夸獎和鼓勵。
第四段：學(xué)習(xí)練字的益處（300字）
除了能夠提高孩子的字體質(zhì)量之外，學(xué)習(xí)練字還有很多其他的益處。練習(xí)字帖可以幫助孩子提高專注力和耐心，也可以提高孩子對于細節(jié)和規(guī)則的把握能力。此外，學(xué)習(xí)練字還可以提高孩子的審美能力和美感，讓孩子在書寫中逐漸養(yǎng)成審美意識。
第五段：結(jié)尾（200字）
總之，學(xué)習(xí)練字是一個讓孩子益處多多的過程。在練習(xí)中，孩子們可以體驗到嚴謹?shù)囊?guī)則和細致的工作，也可以逐漸提升自己的審美和美感。家長可以成為孩子練習(xí)字的良師益友，在孩子的學(xué)習(xí)中扮演著非常重要的角色。通過家長和孩子的共同配合，相信每一個孩子都能夠在比較短的時間內(nèi)取得非常大的進步，成為一名優(yōu)秀的書法愛好者。
孩子練字心得篇八
第一段：介紹練字的重要性和目的（200字）
練字是培養(yǎng)孩子良好書寫習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代孩子越來越依賴于電子設(shè)備，他們的手寫能力逐漸下降，這不僅影響到他們在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)，也影響到他們的整體發(fā)展。因此，讓孩子建立良好的練字習(xí)慣以提升書寫能力和手眼協(xié)調(diào)能力是非常重要的。
第二段：練字的方法和技巧（250字）
練字并不是簡單地抄寫一些字母或漢字，而是一項需要技巧和方法的任務(wù)。首先，孩子需要選擇適合自己的練字材料，可以是作業(yè)本、練習(xí)紙或?qū)ｉT的練字本。其次，孩子需要注意正確的坐姿和握筆姿勢，才能保證書寫的穩(wěn)定和流利。再者，孩子應(yīng)該通過有針對性的練習(xí)來改善書寫問題，如練習(xí)相似字形、寫字速度等。最后，孩子可以通過模仿優(yōu)秀的書法作品來提升自己的練字水平，學(xué)習(xí)書法的技巧和美感。
第三段：心得和體會（300字）
在我的練字經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)練字不僅僅是提升我的字跡，更重要的是提升了我的專注力和耐心。每天堅持練字讓我逐漸掌握了正確的握筆姿勢和書寫方法，我的字跡也變得工整而規(guī)范。我還學(xué)會了通過不同練習(xí)來改善自己的書寫問題，如提高字形的一致性和整齊度。此外，練字也給了我一個鍛煉毅力和毅力的機會，即使在我感到疲憊或無聊時，我也會繼續(xù)堅持下去，因為我知道只有堅持下去才能取得進步。
第四段：練字帶來的益處（250字）
通過持續(xù)的練字，我不僅提高了自己的書寫能力，還培養(yǎng)了自己的自律和責(zé)任感。我意識到練字是一項需要長期堅持的任務(wù)，只有每天持之以恒地練習(xí)，才能取得進步。此外，練字還提高了我的手眼協(xié)調(diào)能力和空間感知能力，使我更加敏銳和靈活。練字還培養(yǎng)了我的美感和審美能力，讓我更加欣賞和理解藝術(shù)之美，從而對生活產(chǎn)生更深刻的體驗和感受。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
練字是一項能夠培養(yǎng)孩子良好書寫習(xí)慣和提升書寫能力的活動。通過不斷地練習(xí)，孩子可以提高自己的書寫水平，培養(yǎng)自己的自律和責(zé)任感。練字還能提高孩子的專注力和耐心，鍛煉孩子的毅力和堅持力。因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子養(yǎng)成每天練字的好習(xí)慣，并給予他們適當?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。同時，我們也要認識到練字不僅僅是為了美觀和規(guī)范，更是一種對藝術(shù)和生活的理解與感受。通過練字，孩子可以提升自己的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力，使自己的生活更加豐富多彩。
孩子練字心得篇九
練字不僅能夠培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，更能夠鍛煉孩子的耐心和專注力。經(jīng)過長期的練習(xí)，我深刻感受到練字對我心理和品質(zhì)的積極影響。以下是我在練字過程中的一些心得體會。
首先，練字能夠培養(yǎng)孩子們的耐心和毅力。練字并非輕而易舉的事情，需要孩子們持之以恒地堅持下去。一開始，我經(jīng)常感到手寫起來費力，每天練字的時間也特別長，心里有時候像是放不下一根刺。但是，經(jīng)過一段時間的堅持，我發(fā)現(xiàn)我的耐心和毅力都得到了很大的提升。我變得能夠集中注意力，不再因為困難而放棄。練字不僅使我能夠提高書寫的技巧，更是教會了我如何執(zhí)著地追求目標。
其次，練字對培養(yǎng)孩子們的專注力也有很大的幫助。在現(xiàn)代社會，孩子們常常面對著各種干擾因素，很難保持專注。然而，練字需要孩子們專心致志地觀察并模仿字體的筆畫和結(jié)構(gòu)，這就要求我們放下一切雜念，全神貫注地做好每一筆每一畫。我曾經(jīng)在練字過程中被其他的噪音和事物吸引過，但隨著時間的推移，我逐漸學(xué)會了控制自己的思緒，專注于手中的練字本。這種專注力不僅對練字有幫助，更能夠應(yīng)用到其他的學(xué)習(xí)和生活中去。
練字也能夠提高孩子們的審美觀和創(chuàng)造力。每個字體都有其獨特的美感，通過不斷地模仿和練習(xí)，孩子們可以逐漸培養(yǎng)自己的審美觀。在練字中，我們不僅要追求字體的工整和規(guī)范，更要注重字體的美感和個性。通過觀察不同的字帖和書法作品，我漸漸地學(xué)會了如何選擇和欣賞字體的美麗之處。同時，練字還能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。在練字過程中，我不僅有機會模仿他人的作品，還有機會發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出屬于自己的獨特字體。
此外，練字還能夠提升孩子們的自信心。一開始，我總覺得自己的字寫得很丑陋，毫無美感可言。但是，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的字越來越工整，越來越有美感。這種成就感使我對自己的書寫能力充滿了信心。當老師和同學(xué)們夸贊我的字寫得漂亮?xí)r，我會非常開心和自豪。這種自信心也鼓勵我在其他的學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)得更加積極和自信。
練字雖然只是一種簡單的學(xué)習(xí)活動，但它對于孩子們的心理和品質(zhì)的培養(yǎng)卻有著深遠的影響。通過練字，孩子們能夠培養(yǎng)耐心和專注力，提高審美觀和創(chuàng)造力，同時也能夠增強自信心。因此，我堅信練字對于培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展非常有益，希望更多的孩子們能夠參與其中，體驗到練字帶來的美好變化。
孩子練字心得篇十
3)眉頭無一事，筆下有千年?！巍ど鄱ā渡街小?。
4)落紙驚風(fēng)起，搖空見露濃。丹青與文事，舍此復(fù)何從?！啤す憽对佇莨P》。
5)筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！啤ざ鸥Α都睦钍锥崱?。
7)字是一個人的另一張名片，是一個人語文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的一部分，我們要讓孩子踏下心來，好好地寫字。
8)“美姿”才能造就“美字”。
9)我國文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。
10)學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣.
11)寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人.
12)實施“多維融入”(板塊融入、過程融入、方法融入、評價融入)策略，關(guān)注指導(dǎo)過程，落實寫字教學(xué)，保證課內(nèi)寫字的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，打下學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。
13)人類生活真正的刺激劑是未來的快樂.
14)寫字的過程是對字形進行精細分析和綜合的過程，是熟悉、鞏固和掌握字形的過程。
15)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者調(diào)動眼、耳、口、腦、手多種身體器官來認識新事物，掌握新知識的過程，這些器官協(xié)同活動，才能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
16)打鐵先要自身硬”。
17)用手指進行隨時隨地的練習(xí)、書空、桌寫、掌心寫，感受書寫的起運點，這樣的訓(xùn)練，簡便有效又有趣。
18)兒童幼小的心靈就像荷葉上的露珠，晶瑩透亮又十分脆弱，一不小心就會滾落，就會破碎，應(yīng)倍加呵護.
19)《語文課程標準》在第一學(xué)段提出養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，了解漢字的基本知識，能把硬筆字書寫規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的優(yōu)美。
20)正確的執(zhí)筆方法和良好的寫字姿勢必須從小培養(yǎng).改正壞習(xí)慣比養(yǎng)成好習(xí)慣更難。
孩子練字心得篇十一
孩子是上帝賜予給人們最珍貴的禮物。他們天真無邪、無憂無慮，給大人們帶來了無盡的快樂與歡樂。這些天使般純真的存在，在我們與他們的相處中教會了我們許多重要的道理。在和孩子的互動中，我深深地感受到了對人生的思考，對成長的理解和對幸福的追求。
第一段：孩子是快樂的源泉。
無論是身處何地，只要有孩子的地方就是天堂。他們活潑、好奇，總是充滿著朝氣蓬勃的生命力。每天看著孩子們笑鬧嬉戲的場景，不禁讓人感嘆他們內(nèi)心的獨特純粹。與孩子們相處的時候，不論工作的壓力有多大，心境也會變得輕松起來。他們對于世界的認知觸動著大人們內(nèi)心深處的柔軟，讓我們重新審視人生的價值和意義。
第二段：孩子是成長的啟示。
孩子們在成長過程中變化得如此之快，他們對世界的認識和理解也在日新月異。從他們的成長中，我深刻理解到了一個人應(yīng)該積極向上、充滿好奇心與探索精神。孩子們的天真和對世界的好奇讓我明白，人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改變，勇于面對新的挑戰(zhàn)，才能在人生的道路上不斷蛻變，迸發(fā)出更多的潛力和能量。與他們一起成長，讓我擁有了更加積極向上和樂觀的心態(tài)。
第三段：孩子是我們的榜樣。
面對重重困境和阻力，許多孩子們依然堅持追求自己的夢想，不言放棄。年幼的他們勇敢面對生活的困難，從不為挫折流淚，而是努力尋找解決問題的方法。對于孩子們來說，沒有什么困難是不可克服的，他們的堅持與努力給了我許多啟示。孩子們是我們的榜樣，他們的勇敢和堅持讓我明白，只要付出努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。他們用自己的行動告訴我，無論什么時候，只要有夢想，就要勇敢追逐，永不放棄。
第四段：孩子是我們的財富。
孩子是我們未來的希望，是社會發(fā)展的動力源泉。他們帶給我們的不僅僅是歡聲笑語，更是無盡的智慧和想象力。孩子們純真善良的內(nèi)心是我們永遠不應(yīng)該失去的寶藏。他們的天使般純真和純潔的眼神，使人們感受到了生命中最最美好純粹的東西。孩子是我們的財富，他們的存在使我們不斷思考人生的意義和價值，激勵著我們?yōu)榱怂麄兌^斗。
第五段：孩子是人生的希望與未來。
孩子是我們社會的未來，他們將承載著我們的期望，去創(chuàng)造出更加美好的世界。他們的成長不僅關(guān)乎自己，也關(guān)乎整個社會的發(fā)展。如何培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)和能力關(guān)系到國家的未來，關(guān)系到社會的長治久安。因此，我們應(yīng)該關(guān)注孩子們的成長，給予他們更多的愛和關(guān)懷，幫助他們健康快樂地成長。我相信，只有付出了真心和關(guān)懷地教育孩子，才能培養(yǎng)出充滿愛心和責(zé)任感的下一代，為社會的進步貢獻自己的力量。
總之，與孩子們一起共度時光是一種幸福和寶貴的經(jīng)歷。他們的天真無邪和純真的笑容讓我明白了許多人生的道理。他們的成長和堅持是我們大人們需要學(xué)習(xí)和借鑒的，他們是我們生命中最寶貴的存在。所以，讓我們與孩子們一起用心感受生活中的美好，讓他們的天真童真改變我們，讓我們的關(guān)愛與教育成就他們，共同創(chuàng)造出一個更加美好的未來。
孩子練字心得篇十二
圍棋歷史非常悠久，早在春秋戰(zhàn)國時期的孟子一書中，就有圍棋高手弈秋指導(dǎo)弟子學(xué)棋的記載。圍棋在智力開發(fā)，思維能力的提高，情商的培養(yǎng)等個方面教育功能，更是得到到了社會各界人士的認可和好評。
2、提高面對，承受挫折的能力。下圍棋就是一項人與人之間的交流活動，從開始學(xué)圍棋開始，就要面對圍棋的輸贏成敗。圍棋的勝負，也是圍棋魅力的一部分，即使是世界冠軍，平均每下一盤棋也要輸上三四盤棋，何況是我們初學(xué)者呢。
3、要培養(yǎng)興趣，提高水平，就要多用時間來學(xué)圍棋，多上課，多下棋，多做題。學(xué)習(xí)圍棋的同學(xué)，文化課也會十分出色，因為我們的綜合能力提高了。
4。專門教棋以來，有些家長跟我這么說，“我就想孩子學(xué)學(xué)圍棋，能安靜一點，不指望他能學(xué)的怎么樣，培養(yǎng)一下興趣，加強一下孩子的自身素質(zhì)，學(xué)數(shù)學(xué)也有很大幫助，我一邊應(yīng)和著，卻有種不知莫名奇妙的感傷。
在我看來，圍棋真的不是這么狹隘的東西，下了這么多年的圍棋，感受到太多圍棋的好處，將受用終生，就此聊聊兩點在我看來圍棋對于人生不可或缺的東西吧。
贏，就好像你的面前有座高山，終于被你踩在腳下的興奮，這是任何一個人無法抗拒的征服之感。數(shù)，在知己的心里絕不說“我不行”，相信山再高，只要你愿意爬，總有征服它的一天，每每聽到孩子說：”又輸?shù)?，可我一定要打敗他！”我作為老師無限欣慰，只要你想贏，我們可以共同努力。
忍耐力，所謂棋如人生，每盤棋再波瀾不驚也不可能靜止水。從布局到序盤，從中盤到官子，無處不充滿著不累與排雷的精巧設(shè)計和進攻與防守的巧妙構(gòu)思。敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。這句話也是對圍棋盤中的完美詮釋。
圍棋之深奧遠遠不是淺淺兩句可以概括得了的。我熱愛圍棋，熱愛可愛的孩子們，寥寥幾筆，止水真心地希望家長們可以看到圍棋給孩子即將帶來更多的東西，也許這些在他們的人生旅途中將會變得不可或缺，或?qū)⒕`放得更加美麗。
孩子練字心得篇十三
第一、培養(yǎng)孩子的自制力。孩子的自制力是所有好習(xí)慣、好品格的基礎(chǔ)，擁有自制力的孩子會更自信、更有責(zé)任心，更能發(fā)揮與生俱來的天賦和才能。我覺得我們當家長的在日常小事上稍微改變一下做法，多讓孩子做決定、負責(zé)任，就能幫他一點一滴累積自制力。比如上學(xué)放學(xué)路上，學(xué)校門口的小店里都在出售小玩具，有的孩子就被吸引了，不知不覺的就參與其中或是圍觀，結(jié)果耽誤了寫作業(yè)或是午練的時間，直接導(dǎo)致的后果就是這一階段的時間浪費了，那就需要找另外的時間去找補，這樣下來孩子就更累了。所以要讓孩子對外界的誘惑有說“不”的能力，不是我們想要孩子勤奮，而是孩子自己想要勤奮！不是我們要孩子學(xué)習(xí)，而是孩子自己想要學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自動化教育。
第二、培養(yǎng)孩子正確的競爭意識?，F(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，有競爭才會有進步、有發(fā)展嘛，孩子想要適應(yīng)明天的競爭，成為生活的強者，就必須從小注重競爭意識的培養(yǎng)。我們可以在參加外界活動時引導(dǎo)孩子做出積極、奮發(fā)、不甘落后的心理反應(yīng)。鼓勵孩子克服膽怯，保守和自卑的心理，讓孩子看到集體的力量、群眾的智慧，認識到團結(jié)的重要性；我覺得通過這一過程孩子就會意識到：只有具備知識和能力才能領(lǐng)先，所以孩子就會努力學(xué)習(xí)各科基礎(chǔ)知識和基本技能了，此外，有競爭就免不了要遭受挫折，孩子品嘗過失利的滋味，也就提高了對挫折的承受能力。舉例來說，我的孩子課外興趣課參加的比較多，我們家長發(fā)現(xiàn)，每次有演出或是比賽，她都喜歡找出一個比自己強大的對手，把對方當成“假想敵”，目標就是超越假想敵，如期完成自己的目標的話，孩子就會歡欣鼓舞信心倍增；如果沒達到自己的既定目標，她就會對我們說“我承認對手是太強大了，我會好好努力把我想要的榮譽拿到手”。
第三、家長和孩子一起總結(jié)借鑒好的學(xué)習(xí)方法。前幾天我在微信群里看到這
樣一個有關(guān)“學(xué)習(xí)金字塔”的說法，說：通過單純的“聽講”方式學(xué)習(xí)，兩周后學(xué)習(xí)的內(nèi)容只能留下5%，通過“閱讀”的方式來學(xué)習(xí)，保留10%，通過“聲音、圖片”方式學(xué)習(xí)，保留20%，“示范”保留30%，“小組討論”保留50%，“做中學(xué)”、或“實際演練”可以達到75%,“教別人”或是“馬上應(yīng)用”，可以記住90%的內(nèi)容。兩天前老師留過一個作業(yè)，是背課文。我不知道大家是怎么來幫助孩子記憶的，現(xiàn)在的孩子都記憶力驚人，應(yīng)該是很快就能背過，但我覺得這只是快速記憶法，孩子記得快忘得也快，要想讓孩子記得扎實，就要讓孩子馬上應(yīng)用，找出黃岡小狀元和小學(xué)生生活，把相應(yīng)的按照課文內(nèi)容填空的題型拿來，讓孩子馬上完成，這樣會增加孩子的記憶力。另外要說的就是親子共讀，我們家長工作了一天，晚上還要共讀，確實辛苦，也有些不情愿。但我建議我們作為家長，當著孩子的面裝模作樣也要把共讀完成，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)，孩子在閱讀后跟你交流的過程中，真正受益的是我們，我們可以通過這一段時間的交流，了解孩子的內(nèi)心想法，甚至是平時孩子在學(xué)校的動態(tài)，都可以了解到，我也是這樣跟我的孩子進行親子溝通的。
綜合以上就這三條小建議，這些只是我們的個人教育方法，每個家長都有自己的教育方式，如果大家都能這樣溝通就是最好的了！
孩子練字心得篇十四
1)字是一個人的另一張名片，是一個人語文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的一部分，我們要讓孩子踏下心來，好好地寫字。
2)“美姿”才能造就“美字”。
3)我國文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。
4)學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣.
5)寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人.
6)實施“多維融入”(板塊融入、過程融入、方法融入、評價融入)策略，關(guān)注指導(dǎo)過程，落實寫字教學(xué)，保證課內(nèi)寫字的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，打下學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。
7)人類生活真正的刺激劑是未來的快樂.
8)寫字的過程是對字形進行精細分析和綜合的過程，是熟悉、鞏固和掌握字形的過程。
9)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者調(diào)動眼、耳、口、腦、手多種身體器官來認識新事物，掌握新知識的過程，這些器官協(xié)同活動，才能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
10)打鐵先要自身硬”。
11)用手指進行隨時隨地的練習(xí)、書空、桌寫、掌心寫，感受書寫的起運點，這樣的訓(xùn)練，簡便有效又有趣。
12)兒童幼小的心靈就像荷葉上的露珠，晶瑩透亮又十分脆弱，一不小心就會滾落，就會破碎，應(yīng)倍加呵護.
13)《語文課程標準》在第一學(xué)段提出養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，了解漢字的基本知識，能把硬筆字書寫規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的優(yōu)美。
14)正確的執(zhí)筆方法和良好的寫字姿勢必須從小培養(yǎng).改正壞習(xí)慣比養(yǎng)成好習(xí)慣更難。
15)凡書要筆筆按，筆筆提。
16)漢字是中國的第五大發(fā)明.
17)學(xué)生的書寫過程,是一個仔細觀察和積極思考的過程,是一個動手、動腦、手腦協(xié)調(diào)的過程,是一個培養(yǎng)細致、耐心的良好品行的過程,是一個不斷鑒別、欣賞的審美過程。
18)培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定人人都成為書法家，總得把字寫得合乎規(guī)范，比較端正，干凈，容易認，這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細心、容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專橫，最容易誤事。練習(xí)寫字可以免除這些毛病。
19)“以字育德，以字啟智，以字益美，以字鍵體”.
20)眼下小學(xué)生寫字的當務(wù)之急，是“救災(zāi)”而不是“拔尖”.
孩子練字心得篇十五
----低年教師指導(dǎo)學(xué)生練字心得
一、重視范寫：
小學(xué)生年齡小，喜歡模仿，審美判斷能力有限，什么樣的字好，什么樣的字不好，他們是很難分辨的。因此，在他們的眼中，老師的板書就是他們模仿的對象。老師的字如果寫得好，學(xué)生就會受到潛移默化地影響，向好的方向發(fā)展，反之則相反?？傆腥苏f，誰教的學(xué)生，他的字就會像該教師寫的字。因此，教師一定要提高自身的書寫能力，成為學(xué)生的“活字貼”。
二、扎扎實實地進行指導(dǎo)：
首先，教師要讓學(xué)生充分認識田字格。
認識田字格的四個區(qū)域和橫豎兩條中線，這樣可以幫助他們安排好字的間架結(jié)構(gòu)，將字寫得正確工整。教師要指導(dǎo)學(xué)生特別注意田字格中的橫中線和豎中線，以掌握字的中心。并且寫字時注意不要把格子都占滿，要做到“上有天，下有地，四周留空隙”。
其次，教師要加強寫前的指導(dǎo)。
寫字前，讓學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，端正坐姿，指導(dǎo)執(zhí)筆方法。為寫字做好準備工作。古人強調(diào)：“練字先練眼”。觀察是認識事物的基礎(chǔ)。寫字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。在指導(dǎo)觀察時，寫前指導(dǎo)是提高寫字質(zhì)量的關(guān)鍵。指導(dǎo)時應(yīng)突出字的重點、難點。初學(xué)寫字時要逐筆逐字的講清要領(lǐng)，對重點筆畫要反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點，包括每個字每一筆在田字格中的位置、運筆萬法，與上一個筆畫的間距，其長短如何，整個字的結(jié)構(gòu)特點，及各部分的比例，粗細長短，起筆收筆的位置。只有筆筆交代清楚，做到防患于末然。學(xué)生才能掌握正確的寫法。筆畫教學(xué)是寫字教學(xué)的基礎(chǔ)，要先使學(xué)生掌握一些基本筆畫的書寫規(guī)律，可以編一些書寫口訣：如“橫平，豎直，撇要尖，捺有腳”；“點像小雨點，先輕后重” ；“橫折轉(zhuǎn)彎要頓筆”等等，讓學(xué)生耳熟能詳。當學(xué)生有了一定的寫字經(jīng)驗，指導(dǎo)時就可以挑一些難寫的，筆順容易寫錯的字進行教學(xué)。這種寫字作業(yè)可以讓學(xué)生在課內(nèi)完成，以保證寫字質(zhì)量。有時教師可根據(jù)需要借助多媒體進行直觀地教學(xué)。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生在練習(xí)中要認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
第三，教學(xué)寫字時以下幾個步驟必不可少：
1、書空
新課生詞教學(xué)的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學(xué)生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學(xué)生的書寫筆畫順序，可以馬上進行糾正，很方便?；ㄗ钌俚臅r間，進行最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學(xué)生就能正確進行書寫了，如果馬上就讓學(xué)生在田字格上練習(xí)，往往問題一大堆。我在新課教學(xué)的時候很少讓學(xué)生書寫，一則學(xué)生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習(xí)放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學(xué)生照樣書寫一個，之后才讓學(xué)生自己寫。這樣做可以避免學(xué)生書寫順序錯誤，還可以避免學(xué)生寫得太大或太小，讓學(xué)生體會到什么是滿格。“把”這個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習(xí)10分鐘，不要求學(xué)生的書寫速度，時間到即停。對于學(xué)生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學(xué)生有榮譽感。
三、及時批改：
為了便于了解學(xué)生的寫字水平，又能對學(xué)生起鼓勵、督促作用，學(xué)生的寫字作業(yè)要及時批改。批改時一般面批和集中批改兩種方式交叉使用。在學(xué)生寫字時，當著這個學(xué)生的面，說出他寫的字的優(yōu)點、存在的問題和正確書寫的要領(lǐng)并用鉛筆范寫在旁邊進行比較，再讓學(xué)生及時改正，往往會起到事半功倍的效果。將學(xué)生的寫字本收齊后統(tǒng)一批改時先看單個的字，寫得好的字畫個紅圈圈。畫圈時盡量揀寫得確實好的畫圈。人有不同，寫的字也因人而異，對書寫水平較差的學(xué)生，要適量畫圈。這些學(xué)生寫得字雖然從實際看夠不上畫圈，但只要他是認真寫了，比前一次有進步了也要適當畫圈鼓勵，激發(fā)他努力向上的信心。單個的字批好了，再從整篇看看大小是否勻稱，書寫是否認真，然后打個等級。如寫得非常好，還可以在等級旁加個笑臉，班級中還可以開展寫字比賽，誰得的笑臉多等活動。這樣每個學(xué)生都會養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣，班級中就行成了良好的書寫風(fēng)氣。
四、開展競賽，激勵評價，鼓勵進?。?BR> 表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己，為孩子創(chuàng)造展示自己的機會。讓學(xué)生感受到自己的智慧和力量，體驗成功的快樂。競賽不但能調(diào)動學(xué)生練字的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識，同學(xué)之間互相合作的集體意識。批作業(yè)時，可以把學(xué)生寫的字與范字進行比較，并把那些寫的好的字給出相應(yīng)紅圈；對那些能日漸把字寫端正的同學(xué)的作業(yè)寫上贊揚或鼓勵性的話語。經(jīng)常進行小結(jié)性評比，學(xué)期末評出星級作業(yè)，并給予一定的獎勵。寫字課上，可以以小組為單位，進行寫字比賽，好的同學(xué)的作品在學(xué)習(xí)園地展出，獲得進步獎的學(xué)生進行表揚。鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項書法競賽，讓學(xué)生看到自己的進步，增強自信。還要定期舉辦作品展覽，將寫得好的學(xué)生作品和報刊雜志上的優(yōu)秀書法作品放進學(xué)習(xí)園地。讓學(xué)生看到自身的價值，增強學(xué)生的自信心，提高他們對寫字的興趣在班級內(nèi)形成良好的寫字氛圍。
五、合理講評：
通過一個階段的書寫練習(xí)，要進行針對性地講評。用好壞不同的幾篇作品進行對比，或者把同一個學(xué)生的前后幾次作品進行對比，肯定學(xué)生取得的成績，并指出學(xué)生目前普遍存在的問題，提出改進方法。在講評之后，再留一些時間讓學(xué)生當場按照指導(dǎo)的方法進行練習(xí)，立竿見影，以達到指導(dǎo)的效果。
總結(jié)半年來對于學(xué)生漢字書寫的訓(xùn)練，幾點小方法供大家交流。
1、書空
新課生詞教學(xué)的時候，老師不妨花上幾分鐘的時間帶領(lǐng)學(xué)生集體書空。書空可以更直觀地讓老師了解學(xué)生的書寫筆畫順序，可以馬上進行糾正，很方便。花最少的時間，進行最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，書空必不可少。
2、把
書空完了之后，千萬別以為學(xué)生就能正確進行書寫了，如果馬上就讓學(xué)生在田字格上練習(xí)，往往問題一大堆。我在新課教學(xué)的時候很少讓學(xué)生書寫，一則學(xué)生剛開始寫字，速度很慢，一節(jié)課只有40分鐘，時間寶貴，二則無法了解每一個孩子的情況。我通常都會把寫字練習(xí)放在課間，比如早上、中午等休息時間，一開始我是手把手給每一個小孩寫一個范字，一邊寫一邊說，從哪里開始起筆，哪里頭碰到、哪里腳碰到（滿格的意思），然后再看著學(xué)生照樣書寫一個，之后才讓學(xué)生自己寫。這樣做可以避免學(xué)生書寫順序錯誤，還可以避免學(xué)生寫得太大或太小，讓學(xué)生體會到什么是滿格?！鞍选边@個方法適合那些筆力比較弱的孩子和空間觀念不強，寫著寫著就會字太大或太小的孩子。
3、練
每天中午練習(xí)10分鐘，不要求學(xué)生的書寫速度，時間到即停。對于學(xué)生寫的好的字可以加笑臉或者圈出，讓學(xué)生有榮譽感。
孩子練字心得篇十六
在這個寒假里，女兒認真地讀了幾本書，像《小豬唏哩呼嚕》、《親子智慧成長故事》、《神奇校車》、《經(jīng)典中國童話》等，這些書挺適合她的，她很喜歡，所以她讀起來也非常有興趣。我想：興趣就是最好的老師。
所以在孩子所讀書目的選擇方面我想和其他大多數(shù)的家長一樣，首先會尊重孩子自己的選擇?！八矚g的”是一個前提，而且又正是我們父母認為挺不錯的、挺適合孩子讀的，那自然是二話不說了，絕對支持。
總之，養(yǎng)成孩子愛讀書的好習(xí)慣，有孩子愛好的好書看，這是一個非常關(guān)鍵的因素。
關(guān)于讀書的方式，最常用的一種就是由孩子直接閱讀。我的孩子她喜歡看書，而且上二年級后，認識了更多的字，對于適合她這個學(xué)齡段的課外書來說，一般她都自己讀。在閱讀中，他會饒有興趣地去看。這是一種主要的讀書方式。比如寒假里他看《小豬唏哩呼?！?、《神奇校車》等。
另外還有一種我們在寒假期間也進行了，而且堅持的不錯，它更好地體現(xiàn)了親子閱讀——和孩子共讀一本書。那就是聽讀，即我讀她聽。如《三毛流浪記》我們就是通過這種方式來完成的。因為正如這本書的作者張樂平所言“通過我的畫筆賦予三毛!我只一心一意通過三毛傳達出人生的愛與恨、是與非…..”。這是一本不僅適合孩子讀也同樣適合大人讀的書。所以我主動選擇了和孩子共讀。
在假期中，有那么一段日子每次在孩子午睡和晚上休息之前的半小時左右的時間里，我都會給她讀1—2篇，她聽得非常專心，有時還會看一看，也會對不明白的地方問一問。我們就這樣邊讀邊講邊交流，其樂融融。一本書讀下來，對我和孩子都收獲不少。
我想，以這樣的方式進行親子閱讀也是一種非常好的做法。
以上就是孩子和我在寒假期間閱讀的一些做法及感受。我還想說，好書讓孩子一身受益，這其中離不開老師、家長的引導(dǎo)。
就讓我們和我們的孩子愛上讀書吧——這是知識的泉源!
孩子練字心得篇十七
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控。自我改造。實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
父母應(yīng)該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
家長總愛將教育孩子當成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師。與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
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孩子練字心得篇十八
要寬容孩子的過錯，允許幼兒嘗試錯誤、允許幼兒宣泄情緒、允許幼兒說出自己的不同意見。
俗話說“金無足赤，人無完人”。對于自制力十分有限的幼兒而言，有缺點、有過失是在所難免的，作為一名教師，我們不僅要看到孩子的可愛之處，還要接納孩子的不足。
調(diào)皮是孩子的天性，特別是男孩子。軒軒是我們班有名的調(diào)皮鬼，上課時坐不住，下課時到處躥，吃飯也從來不好好吃，老師見了他都很頭大。對他，我也總是喜歡不起來。有一次，為了上課需要我請小朋友帶來了一些小汽車。早上一來，軒軒就對那些小汽車表現(xiàn)了很大的興趣，因為他自己沒帶。我提醒他：“那些是別人的東西，不可以隨便碰，需要經(jīng)過別人同意才可以玩，而且玩的時候一定要小心?！笨墒浅梦也蛔⒁馑€是偷偷拿了一輛小汽車玩起來，過了一會別的小朋友來告訴：“老師，軒軒不聽你的話偷偷拿別人的小汽車玩。”當時我很生氣，我把他叫到身邊看著他，他害怕的低下了頭，眼淚嘩嘩的流出來，兩手緊緊的抱著那輛小汽車。看著他這樣，我的氣頓時也消了一大半。我用柔和的語氣的問：“你怎么不聽老師的話呢，怎么可以隨便拿別人的東西呢，這不是好孩子的行為。”他用小手擦了擦眼淚抬起頭來說：“我怕小朋友不同意給我玩。”我說：“你怎么知道別人不同意呢，你又沒問人家?！边@時在旁邊的揚揚說：“我的給你玩好了。”我笑著說：“你看，不是有小朋友愿意給你玩嘛。這次老師原諒你，下次不可以偷偷拿別人的東西了，知道嗎？”他點點頭，笑了。孩子總有犯錯的時候，我很慶幸這次沒有用批評的手段來教育孩子。