寫心得體會有助于我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，形成寶貴的教訓(xùn)和指導(dǎo)。寫心得體會要注意文字流暢和語句簡練。心得體會是在學(xué)習(xí)和工作過程中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)的一種方式。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇一
各位老師情深意長、簡明扼要的講課對我們很有教育和啟發(fā)意義。通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)和思想等方面得到了新的提高，感到培訓(xùn)很有意義，將此次培訓(xùn)的一些體會總結(jié)如下：一、更新了理念，優(yōu)化了思維，完善了知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我更加深刻地領(lǐng)會到，社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步日趨快速。要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)本單位的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，當(dāng)好參謀助手，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。
二、自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了新提高。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。作為政府的公務(wù)人員，必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從自己做起，從現(xiàn)在做起。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步堅定了實踐“三個代表”重要思想的信念，明確了科長的職責(zé)和任務(wù)，開闊了視野，拓展了思路，增強(qiáng)了做好工作的信心和決心。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)到了不少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法，作為單位的中層，要更好地傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，更好地反映基層的建議和意見。也到處理好不同領(lǐng)導(dǎo)的不同方法和藝術(shù)，通過將嘗到的方法與工作實踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)一步提高我們的素質(zhì)和業(yè)務(wù)。
在以后的學(xué)習(xí)和工作中要對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，立足本職，腳踏實地，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的能動作用，把工作做得更好，讓群眾更滿意。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)保持一致。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇二
20xx年3月-6月，有幸參加了高校中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用網(wǎng)上自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等形式，我仿佛一下子又回到了學(xué)校。通過參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的.快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了各個部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了知識，開闊了視野，拓展了思路，使自己知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，是學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。
培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。學(xué)習(xí)各位老師的講座使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
1、從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性。由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性。學(xué)校的教育形勢發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結(jié)構(gòu)。這次培訓(xùn)聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩視頻，使我拓展了眼界學(xué)識，完善了知識結(jié)構(gòu)。各位專家老師的講座，使我如何做個好干部以及對干部隊伍建設(shè)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并給我們實際工作送來了一把金鑰匙。
通過培訓(xùn)，對領(lǐng)導(dǎo)力的概念有了深入的理解。領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團(tuán)體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作責(zé)任歸屬權(quán)，轉(zhuǎn)移給那些實際執(zhí)行者。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個適合每個人都能各盡其職的環(huán)境，共享責(zé)任歸屬權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)教師開發(fā)個人能力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí)，并且鼓勵他人一起求得進(jìn)步。要強(qiáng)化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當(dāng)興趣及嗜好。管理者應(yīng)善于理解自己，能夠在工作中自覺地、理智地進(jìn)行自省、自控和自律。管理者應(yīng)該對自己的能力有充分的認(rèn)識和理解，清醒地知道自己的長處和不足，明白哪些事情是自己擅長的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種復(fù)雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時，得到他人充分的信任。
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達(dá)大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，要不斷提高自己的政治悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達(dá)大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，既要自己做好，還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實把學(xué)校的決策、對教職工的關(guān)懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于一名干部是十分重要的，這次雖然培訓(xùn)時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，轉(zhuǎn)變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)院做工作。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年11月25日至27日，我有幸參加了集團(tuán)公司安排的為期3天的中層干部培訓(xùn)班，聆聽了趙董事長的開班動員講話，各位授課老師的悉心傳教，受益匪淺。在培訓(xùn)中，課程內(nèi)容豐富，從五中全會精神專題學(xué)習(xí)到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)力提升，從中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、經(jīng)濟(jì)體制改革到深化國有企業(yè)改革，從學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》到座談“十三五”等等，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述，促我不斷地思考，開闊了視野，拓展了思路，下面結(jié)合自己本職工作談?wù)剬缓焦景l(fā)展的幾點感想。
一、充分認(rèn)識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展環(huán)境
以來，黨中央提出了“兩個百年目標(biāo)”，“中國夢”，“四個全面”等戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，同時提出了“堅持改革開放”、“一帶一路”、“亞投行”、“人民幣國際化進(jìn)程”、“三嚴(yán)三實”、“反腐倡廉”等一系列戰(zhàn)略部署，經(jīng)濟(jì)總體向好，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)新形勢，各種要素出現(xiàn)新的發(fā)展態(tài)勢，已然構(gòu)成經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。粗放型發(fā)展已經(jīng)成為過去，新常態(tài)下更加突出發(fā)展質(zhì)量和效益，目的是增強(qiáng)話語權(quán)。
我們著重關(guān)注的是如何貫徹落實五中全會精神和省委省政府、省國資委關(guān)于國有企業(yè)改革的戰(zhàn)略部署，學(xué)習(xí)領(lǐng)會集團(tuán)公司關(guān)于企業(yè)發(fā)展的一系列指示精神，更深層次地結(jié)合建筑業(yè)企業(yè)關(guān)于安全整頓、質(zhì)量整治、市場信用、市場準(zhǔn)入等方面政策變化，理解政策出臺背景，把握政策出臺意義，找準(zhǔn)企業(yè)在市場中定位，確定好企業(yè)在市場中發(fā)展方向，規(guī)劃好企業(yè)發(fā)展具體措施。具體到交航公司，首先是要充分分析企業(yè)在集團(tuán)公司的發(fā)展定位，做好八大板塊的港航業(yè)務(wù)，從打造企業(yè)金融平臺、提升科技創(chuàng)新能力、完善企業(yè)市場布局、注入環(huán)保生態(tài)發(fā)展理念等方面，轉(zhuǎn)變交航發(fā)展方式，突出企業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益，增強(qiáng)交航在集團(tuán)公司內(nèi)部差異化優(yōu)勢。
二、正確把握國有企業(yè)改革正確方向
20xx年10月25日發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于改革完善國有資產(chǎn)管理體制的若干意見》中提出“對以管資本為主加強(qiáng)國有資產(chǎn)監(jiān)管，改革國有資本授權(quán)經(jīng)營體制，真正確立國有企業(yè)的市場主體地位…”，可以預(yù)見這將給國有企業(yè)特別是大中型建筑業(yè)企業(yè)帶來深層次變革，不僅提高了市場地位，更重要的是進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力、完善國有企業(yè)治理機(jī)制、促進(jìn)國有資本多元化投入等等，同時也對企業(yè)金融平臺、科技創(chuàng)新等體現(xiàn)綜合實力的核心要素建設(shè)提出了更高的要求。另一方面，政企、銀企合作出現(xiàn)新格局。以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目為紐帶，以創(chuàng)新合作方式為抓手的政、銀、企合作格局更加明顯。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，可以預(yù)見合作地域?qū)⑾蚯钒l(fā)達(dá)地區(qū)、一線城市城鄉(xiāng)連接處、二三線城市、“一帶一路”沿線傾斜，合作領(lǐng)域?qū)⒏油癸@城市的生態(tài)化、海綿化、環(huán)?；拍?，新農(nóng)村建設(shè)也越來越被重視。銀行資本也更加青睞具有前瞻性、核心競爭力的優(yōu)勢企業(yè)。
因此，隨著集團(tuán)公司整體上市戰(zhàn)略發(fā)展任務(wù)的不日完成，交航公司一方面要按照集團(tuán)公司的統(tǒng)一要求完善法人治理機(jī)構(gòu)，推進(jìn)管理制度建設(shè)，促使管理架構(gòu)和基礎(chǔ)管理更加適合發(fā)展需求;二是在建立健全市場資源和企業(yè)要素更加融合配置上下功夫，促進(jìn)企業(yè)市場布局更加合理，也就是不斷推進(jìn)企業(yè)市場的沿?；^(qū)域化、國際化發(fā)展;三是突出交航公司業(yè)務(wù)的科技化元素，加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研合作力度，促進(jìn)科技創(chuàng)新水平的不斷提升;四是大力打造集團(tuán)二級企業(yè)的金融融資平臺，提高銀行授信、依附集團(tuán)金融業(yè)務(wù)幫襯發(fā)展;五是積極嘗試項目運營多元化，適時開展項目投資業(yè)務(wù)，不斷促進(jìn)國有資本的收益提升。
三、全力強(qiáng)化黨員干部隊伍建設(shè)
新的發(fā)展形勢要按照“三嚴(yán)三實”的具體要求強(qiáng)化反腐倡廉、提升黨員干部隊伍建設(shè)。交航事業(yè)的發(fā)展同樣更加需要人才作為堅實的保障，把企業(yè)文化建設(shè)作為引領(lǐng)交航人發(fā)展的精神支柱。一是加強(qiáng)企業(yè)品牌建設(shè)，提升全體員工對企業(yè)的認(rèn)同感、社會認(rèn)知度、員工的幸福感;二是強(qiáng)化企業(yè)宣傳，大力宣傳為企業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)事跡、先進(jìn)個人，提升企業(yè)發(fā)展正能量;三是細(xì)化“三嚴(yán)三實”的具體要求，做人突出嚴(yán)于律己，做事突出講規(guī)矩、作實事、創(chuàng)實跡，拓寬人才成長聚道等等。
這次培訓(xùn)，更加讓我懂得了謀事的不易、創(chuàng)業(yè)的不易，同時也感受到了集團(tuán)公司對干部隊伍建設(shè)的重視和關(guān)懷，慶幸趕上了集團(tuán)公司科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的好時期，我深感自豪!我將一如既往地保持艱苦奮斗的精神、時不待我的狀態(tài)、攻堅克難的決心，為安徽建工的健康發(fā)展盡心盡力。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇四
處在一個企業(yè)的中層，讓我們這些三十出頭的年輕人有很多的美好的憧憬。讀完吳老師和鄧?yán)蠋煿餐幹倪@本《做最好的中層》讓我受益匪淺。
“不要省略走向成功的每一個步驟”。盡管有時候我們處在一個很高的起點，能力能及時的被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可從而委以重用.但從最基本的東西做起，仍然是非常重要的，它可以讓我們熟悉每一個環(huán)節(jié)，每一個人，這對于我們以后工作的開展、管理、決策都是相當(dāng)有用的。
西點軍校的教學(xué)理念一直讓我很欽佩。曾拜讀過其著名的一些書籍，如《沒有任何借口》等.結(jié)合我們的生活現(xiàn)狀，去掉自我，更好的融入我們的團(tuán)隊，是每一個員工的最高境界，如果能真正讓每個人都能達(dá)到這樣的一個境界，那不管是中層管理者還是高層管理者的工作都能很輕松的開展了。
作為一名企業(yè)的中層管理者，在工作中，我們肯定經(jīng)常碰到各種“釘子”，這就需要我們用一個非常健康的心態(tài)去對待了，甚至我們有時候還要自己去找“釘子”碰。對于本的單位的基層員工來說，中層的位置是在高處，員工對中層當(dāng)然很敬畏，聽到的職責(zé)聲也會大大減少，同時也減少了我們傾聽問題的機(jī)會，如果我們能會放下自己的架子，主動深入基層，既能看到組織中存在的問題，也能看到自己身上存在的問題，一舉兩得，何樂而不為呢!
“責(zé)任心鑄造高品質(zhì)”這是一句很普通的廣告語，但它卻道出了具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不敷衍、不推卸責(zé)任的中層管理者將是一個企業(yè)團(tuán)隊的棟梁干部。當(dāng)我們的下屬犯了錯的時候，如果我們的中層能勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，視責(zé)任如生命，就不會存在“三拍”現(xiàn)象，對集體負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)，對上級和下屬負(fù)責(zé)，其實真的恰恰就是對自己最大的負(fù)責(zé)，能為自己獲得更大的發(fā)展空間。如果我們能對自己工作范疇之內(nèi)的事情盡職盡責(zé)以外還主動承擔(dān)額外的工作，這種承擔(dān)力，會讓我們獲得更快速的發(fā)展機(jī)會。
在古代，許多皇帝認(rèn)為最忠的臣子就能得到他們的器重和獎賞。但讀罷此書，奧康集團(tuán)的選才標(biāo)準(zhǔn)：“有德有才，提拔重用;有德無才，培養(yǎng)使用;有才無德，限制使用;無才無德，堅決不用”確實值得我們學(xué)習(xí)。
“忠”無疑是一流的品格，要忠，但不能要愚忠!我們忠不是忠于領(lǐng)導(dǎo)，而是忠于組織，從組織目標(biāo)出發(fā)，只做有利于組織的事，這樣一來就可避免一味順從領(lǐng)導(dǎo)所帶的危害。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的決策出現(xiàn)失誤或偏差時，我們能站出來指出癥結(jié)，為領(lǐng)導(dǎo)和組織保駕護(hù)航。但也應(yīng)該注意選擇適當(dāng)?shù)姆绞?、時間、地點。只有敬上、尊上、助上，才會有優(yōu)勢，才會有機(jī)會活躍在事業(yè)的大舞臺上。中層管理者，絕不是“死干活”、流血流汗、老黃牛似的干部，我們更要懂得運用智慧來解決問題。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，勤于實踐，終生學(xué)習(xí)，做智慧型中層，就不是什么難事。善于總結(jié)，善于匯報，重點突出，抓關(guān)鍵點，條理清晰，與組織決定和領(lǐng)導(dǎo)的想法保持一致。主動創(chuàng)新，不逃避責(zé)任，也不盲目改革。在市場經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)的`新時代，高績效越來越被組織和領(lǐng)導(dǎo)者所重視，那么管理層只能以其創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)成果來證明自己存在的必要與權(quán)威性。
一位中層管理者，更多的是承擔(dān)著一個團(tuán)隊的成敗榮辱。在關(guān)鍵時刻，中層的狀態(tài)往往決定全局的成敗。有效地制定工作目標(biāo)，積極地與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，得到其支持與幫助，了解團(tuán)隊內(nèi)每一位成員的優(yōu)勢與劣勢，把目標(biāo)細(xì)分，分派合適的人負(fù)責(zé)具體的任務(wù)，這樣我們的中層管理者將不會感到自己很孤立，很辛苦了。根據(jù)問題制定戰(zhàn)術(shù)，作好戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略規(guī)劃，運用贊美、認(rèn)可、指導(dǎo)和榮譽(yù)激勵法，激發(fā)各員工內(nèi)在的最大能量。關(guān)心所有的人，但一定要關(guān)注最優(yōu)秀的、最落后的和想成長但又處于瓶頸的員工。企業(yè)要想健康、正常的運轉(zhuǎn)，不但要有嚴(yán)格的獎罰制度，而且還要有能夠嚴(yán)肅執(zhí)行獎罰制度的中層管理者。這樣做的話不但讓下級有制度可依，還能樹立自己的威信。
溝通是管理的最大問題。對于我們而言，溝通牽涉到上級、下級、同級、客戶及其他有關(guān)方面的溝通。在工作中出現(xiàn)摩擦和誤會是常有的事，而且它會出現(xiàn)在各級之間。主動與上級溝通，很多問題很可能就會被上級淡化甚至忘記。讀懂上級，有一雙善于發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)點的眼睛，不在意上級的“傻”，只在意自己的工作是否到位。理解萬歲：先理解上級的不理解。想成功，一定要懂得先付出;要才高八斗，但又不能傲氣沖天，拉近與上級的距離，將會使我們具有美好的發(fā)展前景。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇五
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出教育局黨委對中層干部隊伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。
通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。這次培訓(xùn)我們積極主動地參與學(xué)習(xí)，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機(jī)會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是“忠誠”的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團(tuán)隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學(xué)期謝紅副局長的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳。其實，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的'副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇六
五月，迎著朝陽，聞著泥土的芳香。東洲區(qū)中層干部培訓(xùn)拉開了序幕！
23日下午一時，全區(qū)中小學(xué)中層干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮開始了。先是由進(jìn)修學(xué)校嚴(yán)校長介紹了本次培訓(xùn)的要求和課時安排，接下來東洲區(qū)教育局黨委林書記的講話，使所有參加培訓(xùn)的干部精神鼓舞，斗志昂揚。聆聽了市干訓(xùn)部孫主任的講座，讓我們受益匪淺。很多平時工作中總是難以應(yīng)對的問題就在孫主任談笑風(fēng)生中迎刃而解了。參加了本次培訓(xùn)更讓我——一個經(jīng)驗不足，甚至有些毛手毛腳的中層干部收獲頗豐。讓我把本次的心得寫下來與大家共勉。
我是東洲區(qū)蘭山鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)主任。雖然也干了三年多，有了一定的經(jīng)驗，但還是會在一些事情上處理的不是很好。比如如何把事情處理的即讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，又讓下屬心服口服。聽了孫主任的講座，讓我豁然開朗，更增加了自信心。
作為學(xué)校的中層干部，首先必須是一位優(yōu)秀的教師。學(xué)習(xí)是必需的，業(yè)務(wù)一定要過得去，才能讓教師信服，才能帶動并指導(dǎo)教師。我任教五年級語文數(shù)學(xué)，每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，專研教材，適時輔導(dǎo)，使班級的成績一直不錯。但我覺得這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)無止境，我還要多聽多看，多吸收外界的信息，揚長補(bǔ)短，將教學(xué)作為我終生研究的工作。
對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們處于甘為孺子牛的位置，上面有大校長，還有副校長。如何更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。我覺得首先要做好自己的定位，做到小事?lián)屩?，大事做好了等領(lǐng)導(dǎo)批示。要做到不越權(quán)，不封閉，不拖拉，及時匯報。
針對教師，我們又起著引領(lǐng)和表率的作用。因此一定要作風(fēng)正直，講實話，求實效。不但要體諒教師的難處，還要樂于助人，和教師打成一片；更要該嚴(yán)肅的就嚴(yán)肅，該表揚的就表揚，一定要少批評或不批評，用表揚隱含批評，點到為止。并做到樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，真正發(fā)揮中層干部的影響力。
通過學(xué)習(xí)，我覺得一名干部不但要有很高的敬業(yè)精神、認(rèn)真的鉆研精神，更要有著眼于未來的創(chuàng)新精神。愛學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。只有創(chuàng)新我們才能使辦學(xué)理念的不斷完善，校本課程與教材的不斷深化，我想自己還應(yīng)該在工作的創(chuàng)新上多思考、多實踐。
通過本次培訓(xùn)，使我信心倍增。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會去其糟粕，留其精華，再接再厲，更上一層樓！
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇七
這次培訓(xùn)主要內(nèi)容是：一是“七一講話”;二是晉煤集團(tuán)公司董事長、黨委書記武華太在礦處級干部培訓(xùn)班開班儀式上的講話;三是企業(yè)集團(tuán)化管理及風(fēng)險管控;四是企業(yè)管理創(chuàng)新;五是團(tuán)隊執(zhí)行力;六是黨性修養(yǎng)或反腐倡廉警示教育。這六個方面的內(nèi)容，對于我們這些奔跑在企業(yè)基建時期的工作者來說，這樣的課程是非常有實際意義的。它既可以提點、強(qiáng)化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養(yǎng)，同時也可以培養(yǎng)我們工作中的管理能力，職業(yè)技能。而這次的培訓(xùn)，正是這樣一種難得機(jī)會，讓我可以有機(jī)會提升自我，認(rèn)識自己的優(yōu)點，價值，從而奉獻(xiàn)企業(yè)，奉獻(xiàn)到工作中去，我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的。
這六大內(nèi)容，都非常深刻的闡述了各自的精神和要點，而教授那精彩的演講，自身豐富的專業(yè)知識，也讓我對這六大方面大有了新的認(rèn)識。具體來說，我認(rèn)為企業(yè)管理創(chuàng)新與團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)這兩個方面更加具有學(xué)習(xí)的必要性，是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關(guān)鍵理論課程。具備現(xiàn)代化管理水平，提高職業(yè)化素質(zhì)的人才，團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)相當(dāng)完善，我想應(yīng)該已經(jīng)具備了為企業(yè)，為社會謀福利，創(chuàng)奇跡的能力，這也是企業(yè)最需要，最要求的。
企業(yè)管理創(chuàng)新檢測的就是一個人的學(xué)習(xí)能力，所謂學(xué)習(xí)力就是一個人、一個企業(yè)或一個組織學(xué)習(xí)的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。如何提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力，必須做到：
一、提高認(rèn)識，完善激勵，激活員工學(xué)習(xí)動力
學(xué)習(xí)的動力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，思想意識的提高使員工獲得了不僅要個人學(xué)而且要團(tuán)隊學(xué)的全員動力，而內(nèi)部激勵機(jī)制完善更催發(fā)了個人學(xué)習(xí)內(nèi)動力。一是薪酬激勵。要完善崗位聘用制度，對有學(xué)歷而無學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的不聘，對無學(xué)歷而勤奮學(xué)習(xí)，不斷有創(chuàng)新成績的給予破格聘用。二是獎懲激勵。制定新產(chǎn)品開發(fā)獎勵辦法、小改小革獎勵評選制度、設(shè)立“金點子”獎等，對在管理創(chuàng)新、科技攻關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績的給予及時的獎勵。極大地鼓舞了員工學(xué)習(xí)的積極性和主動性。三是目標(biāo)激勵。制定各種培訓(xùn)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的步驟與計劃并量化考核。在員工中開展一對一幫教、集中培訓(xùn)、傳統(tǒng)性技術(shù)比武等活動。對各部門的綜合技術(shù)水平和個人技術(shù)等級目標(biāo)要納入公司目標(biāo)責(zé)任考核中，并與集體和個人的能力工資掛鉤，進(jìn)一步激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情。
二、確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力
學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建要扎扎實實深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。為此，公司應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保障、落實監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎懲約束機(jī)制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。如我們首先確立學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建目標(biāo)，圍繞整體目標(biāo)，層層開展培訓(xùn)需求調(diào)查與分析，再結(jié)合企業(yè)的實際，設(shè)計出專門的培訓(xùn)計劃記錄表，對學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時間、學(xué)習(xí)型式等做出詳細(xì)的安排，并做出對學(xué)習(xí)效果驗證的具體要求，報企管部對各種學(xué)習(xí)措施的落實效果進(jìn)行考核。
三、擴(kuò)充載體，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力
我們在設(shè)計載體，開展活動中，著重圍繞干部員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升，重點解決怎樣學(xué)更有效的問題。為此，我們應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實際出發(fā)，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法，在活動形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。利用比較學(xué)習(xí)，開展多次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)交流活動，取長補(bǔ)短，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗的推廣與利用。
執(zhí)行力是一個企業(yè)或員工對上級或公司制定的規(guī)章制度，下達(dá)的工作任務(wù)貫徹落實或完成的程度。幾年來，領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力一直是公司老生常談的問題，隨著公司經(jīng)營體制不斷理順，各項規(guī)章制度不斷完善，團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)我個人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面進(jìn)行考慮：
一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)
員工隊伍素質(zhì)的高低，決定著領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的強(qiáng)弱。特別是針對煤礦管理這一行業(yè)，我們面臨的員工群體文化素質(zhì)低、技術(shù)水平落后、綜合素質(zhì)差是普遍存在的問題。所以，作為礦技術(shù)負(fù)責(zé)人，如何做好領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行是勢在必行的工作。通過這一年的基層管理，我個人認(rèn)為，應(yīng)該從多角度去引導(dǎo)，去教育下屬員工，多表揚、少批評，采用理論與實踐相結(jié)合的形式進(jìn)行教育培訓(xùn)，一味教條地貫徹公司的工作標(biāo)準(zhǔn)與流程，反而會適得其反。所以，采取多種方法，使培訓(xùn)工作能起到實質(zhì)性的效果，從而增加其執(zhí)行力。
二、轉(zhuǎn)變員工工作態(tài)度
基層人員工作態(tài)度不夠積極，是社會普遍存在的現(xiàn)象，多拿錢，少干活是多數(shù)人的想法，也是造成管理處工作滯后的原因之一，所以要想管理處的工作能上一個新臺階，提高執(zhí)行力，首先要解決思想問題、態(tài)度問題。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意識，是個人能力、意愿、想法等在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)，積極的工作態(tài)度始終是員工脫穎而出的重要砝碼。
三、建立健全有效的內(nèi)部管理和科學(xué)的激勵機(jī)制
每一項制度的建立，都是經(jīng)過充分的討論研究的。對一經(jīng)公布實施的管理制度，就要堅決貫徹執(zhí)行。制度落實是內(nèi)部管理工作的重要環(huán)節(jié)，也是制度建設(shè)成敗的關(guān)鍵。制度落實，首先，領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，以身作責(zé)，率先垂范，做制度的模范遵守者，執(zhí)行者;其次要加強(qiáng)對員工的思想、首先等方面的教育，增強(qiáng)其執(zhí)行制度的自覺性;再次要強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)檢查督促，增強(qiáng)員工執(zhí)行制度的外在動力。企業(yè)在提高執(zhí)行力的情況下，要特別注重員工的激勵機(jī)制，做到獎懲分明。對工作中表現(xiàn)突出的員工及時進(jìn)行獎勵，對工作滯后的員工進(jìn)行處罰，要一視同仁。
四、對員工實施人性化管理
事實上，增加員工的執(zhí)行力，僅靠制度的強(qiáng)化和監(jiān)督制約是不夠的，特別是在當(dāng)前的社會環(huán)境下，員工外出打工已不再是處在單純的為了生存的階段。任何人到一個企業(yè)，總是期望能展示自己的才華，能實現(xiàn)自己的價值，能力得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。因此，領(lǐng)導(dǎo)者在單位中實行人性化管理，努力營造大家庭似的親和力在員工的執(zhí)行力的增強(qiáng)上顯得尤其突出和重要。一是管理者，特別是執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)，要深入基層和一線，加強(qiáng)與員工的思想交流和溝通，隨時掌握員工的思想動態(tài);二是不斷改善工作和生活環(huán)境，把員工的冷暖疾苦放在心上，使其感到企業(yè)的溫暖，讓其在“感恩”中自覺執(zhí)行規(guī)章制度，充分發(fā)揮工作潛能。三是向員工提供良好的發(fā)展空間，培養(yǎng)員工開拓創(chuàng)新的精神和關(guān)于分析、判斷、解決問題的能力，形成良好的團(tuán)體合作精神。
五、形成良好的文化氛圍
對于一個企業(yè)來說也是這樣，人與人在一起，構(gòu)成一個團(tuán)隊，構(gòu)成一個整體，需要的是互惠、互利、互助、互愛、互信及無謂、無悔、無倦的精神，所以要想提高執(zhí)行力，必須要形成一個良好的文化氛圍。
總之，提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力和團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)是一項系統(tǒng)性的工程，需要企業(yè)從上到下認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不能只流于形式，要理性客觀地看待每一個細(xì)節(jié)問題，才是提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力和團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)之道。
通過這次培訓(xùn)，我真的受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識以及作為一名員工所應(yīng)具備的職業(yè)道德，職業(yè)操守。培訓(xùn)或許會枯燥，會繁瑣，可是我相信這次培訓(xùn)帶給我更大的是有用的知識和源源不斷做人做事的道理，做好一名員工，做好一名管理人員，還是一個老板，都要懂得的職業(yè)規(guī)則，職場要求。
我相信我們企業(yè)這筆投資——培訓(xùn)，是絕對有益有價值的，而且回報率絕對不低。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇八
按照新田縣教育局的統(tǒng)一部署安排，20__年12月15日至23日，我有幸參加了20__年新田縣中小學(xué)中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)管理嚴(yán)格，培訓(xùn)內(nèi)容精心編排，涉及面廣，針對性強(qiáng);參觀學(xué)習(xí)部署周密，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當(dāng)好一名中層管理干部的不易。總之，各種活動的安排無一不體現(xiàn)出局黨委對學(xué)校干部隊伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ)，自身修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)校的發(fā)展形勢等方面的知識水平有了一定程度的提高;感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。
一、進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。此次培訓(xùn)的開班典禮上，教育局劉局長的動員講話，給我們上了第一課。使我們?nèi)w中層干部對培訓(xùn)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，使我們明確了此次培訓(xùn)落實上級精神的客觀要求;是建設(shè)一支專家型教育管理隊伍的需要。他分析了學(xué)校當(dāng)前形勢以及對我們的培訓(xùn)提出了要求，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作，我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會：
1、從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性
由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性
致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結(jié)構(gòu)
這次培訓(xùn)聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩講課，使我拓展了眼界學(xué)識，讓我獲得了不少新的理論知識，并對以往的知識進(jìn)行了重新的整合，相信在以后的工作中會發(fā)揮更大的作用。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)了對中層干部在學(xué)校角色的認(rèn)識。
聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)的管理理念和親身經(jīng)歷后，我進(jìn)一步對“中層”一詞的含義有了更加深刻的認(rèn)識，中層是承上啟下、承前啟后、承點啟面的中堅和重要力量。中層干部的“中”字，說明他在中間，既是領(lǐng)導(dǎo)，又是教師，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。中層干部除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，則會對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)劃和部署，創(chuàng)造性地開展日常工作的組織者和實施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實現(xiàn)社會價值、承擔(dān)社會責(zé)任的推動者和實踐者。結(jié)合所講，主要從以下幾方面談一下自己學(xué)習(xí)后的體會。
(一)認(rèn)清身份，找準(zhǔn)位置，當(dāng)好“配角”
學(xué)校中層干部，是校長為搞好學(xué)校全局工作所配備的“幫手”，其主要職責(zé)是幫助校長把握全局，搞好工作，完成任務(wù)。學(xué)校中層干部只有建議權(quán)和執(zhí)行權(quán)而不具有決定權(quán)，要緊緊圍繞校長的意圖和決策，帶領(lǐng)老師干好工作，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。在工作中，學(xué)校中層干部千萬不要固執(zhí)己見，自行其事，把自己和校長的關(guān)系搞疆，給學(xué)校工作帶來不必要的損失，長此以往對自己的工作、前途都不會有什么好處。
(二)要真心實意地尊重校長
在校長與學(xué)校中層干部之間的關(guān)系上，校長為了搞好工作，做出成績，肯定會非常地尊重學(xué)校中層干部，對學(xué)校中層干部大膽使用，放心重用，而學(xué)校中層干部也應(yīng)該珍惜這份信任尊重校長，努力工作，以回報校長對自己的“知遇之恩”?！皞z好合一好”，做到班子團(tuán)結(jié)、隊伍穩(wěn)定、政績突出。
(三)要“補(bǔ)臺”不要“拆臺”
“智者千慮，必有一失”。校長也有考慮不周全，甚至是錯誤的時候。如果出現(xiàn)了這種情況，學(xué)校中層干部應(yīng)積極地幫助校長想辦法進(jìn)行補(bǔ)救，把工作上的損失降到最低限度。
(四)學(xué)校中層干部“搭臺”校長“唱戲”
一個學(xué)校的整體工作要想得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校中層干部一定要首先為校長“搭好臺”，校長才能“唱好戲”，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同前進(jìn)。
三、修身立德，廉潔自律
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達(dá)大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志;其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
四、正人先正己，做事須先做人，提高執(zhí)行力
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達(dá)大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，既要自己做好，還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
四、樹立管理就是服務(wù)的理念
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實把學(xué)校的決策、對教職工的關(guān)懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境?？傊?，通過這次短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于一名中層干部是十分重要的，這次雖然培訓(xùn)時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，去實踐。在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，轉(zhuǎn)變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐，我相信會成為一名合格的中層干部，能更好的為學(xué)校做工作。
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學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇九
第一段：引言（120字）
中層是組織中的一個重要層級，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行之間的橋梁作用。因此，中層管理者的素質(zhì)和能力對于組織的發(fā)展具有重要影響。為了滿足中層管理者不斷提升自身能力的需求，企業(yè)普遍開展中層培訓(xùn)。近期，我參與了公司組織的一次中層培訓(xùn)活動，從中體驗到了這一培訓(xùn)對于個人成長的重要性，也提升了自己在管理崗位上的素養(yǎng)。
第二段：課程設(shè)計與實施（240字）
這次中層培訓(xùn)從課程設(shè)計到實施都充滿了思考和專業(yè)性。課程內(nèi)容涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊建設(shè)、戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的知識，旨在提升中層管理者的思維能力和組織管理能力。培訓(xùn)師經(jīng)驗豐富，注重培訓(xùn)的互動性，通過案例分析、角色扮演等形式，讓參與者深入思考，探索解決問題的方法。此外，培訓(xùn)還設(shè)置了小組合作任務(wù)，讓我們在團(tuán)隊中學(xué)會溝通合作，鍛煉協(xié)調(diào)能力。整個培訓(xùn)過程緊湊有序，能夠很好地幫助我們理解和吸收知識。
第三段：與同學(xué)互動（240字）
在中層培訓(xùn)中，我有機(jī)會與來自不同部門的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。這次培訓(xùn)為我們提供了一個相互傾聽、相互學(xué)習(xí)的平臺。在小組合作任務(wù)中，我們需要協(xié)調(diào)各自的意見來制定解決方案，通過交流、討論、辯論等方式，不僅擴(kuò)展了視野，還學(xué)到了很多新的管理理念。與他們的互動讓我更加了解到不同部門的需求和挑戰(zhàn)，也讓我從不同角度思考問題。這種交流和互動不僅提升了我們的能力，也增進(jìn)了彼此的友誼和合作關(guān)系。
第四段：對于個人成長的啟迪（240字）
中層培訓(xùn)為我?guī)砹嗽S多對個人成長有益的啟迪。首先，培訓(xùn)課程使我對領(lǐng)導(dǎo)力的要求有了更深入的理解，知道了領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的品質(zhì)和技能。其次，培訓(xùn)過程中的團(tuán)隊合作讓我認(rèn)識到協(xié)作和溝通的重要性，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力。最重要的是，培訓(xùn)課程提供了一些實用的工具和方法，幫助我們更好地了解和應(yīng)對不同情況下的管理挑戰(zhàn)。通過主動參與和反思，我能夠更好地運用所學(xué)知識，提升自己在管理崗位上的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)（360字）
中層培訓(xùn)不僅提升了我們的專業(yè)素養(yǎng)，也提高了我們的綜合能力和個人素質(zhì)。在中層管理的道路上，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)快速變化的市場需求，推動組織的進(jìn)步。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到自身的不足，我將持續(xù)地學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。同時，我也希望企業(yè)能夠持續(xù)關(guān)注和投入中層管理者的培訓(xùn)，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會與平臺，從而共同實現(xiàn)個人成長和組織發(fā)展的目標(biāo)。
總結(jié)：中層培訓(xùn)是提高管理者素質(zhì)和能力的重要途徑。通過系統(tǒng)的課程設(shè)計和實施，中層管理者能夠獲得豐富的知識儲備和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。與來自不同部門的同學(xué)互動，能夠幫助我們更加全面地理解組織的運作和管理需求。這次培訓(xùn)讓我在學(xué)習(xí)和反思中獲得了很多收獲，并對個人成長有了更深入的認(rèn)識。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我們能夠成為更優(yōu)秀的中層管理者，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十
第一段：介紹中層管理和中層培訓(xùn)的重要性（200字）。
中層管理是一個組織中至關(guān)重要的角色，負(fù)責(zé)將高層管理者的戰(zhàn)略目標(biāo)和底層員工的操作執(zhí)行有效地銜接起來。中層管理者既需要具備良好的業(yè)務(wù)知識和技能，又需要具備良好的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，中層培訓(xùn)對于提升中層管理者的綜合素質(zhì)和能力非常重要。我于近期參與了一次針對中層管理者的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對中層培訓(xùn)有了更深刻的理解和體會。
第二段：中層培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（250字）。
中層培訓(xùn)包含了許多方面的內(nèi)容，尤其是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理、溝通與談判、決策與問題解決等方面的訓(xùn)練。在這次培訓(xùn)中，我們通過案例分析、角色扮演、小組討論等形式，深入學(xué)習(xí)了這些重要的技能和知識。培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些實用的管理工具和方法，如時間管理、團(tuán)隊建設(shè)和激勵等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實踐，我對中層管理者的角色和職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識，也學(xué)到了許多實用的工具和方法。
通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了作為中層管理者的重要性和責(zé)任。我們不僅需要承擔(dān)起高層管理者的戰(zhàn)略目標(biāo)的傳達(dá)和執(zhí)行，還需要充分了解基層員工的工作情況和需求，以便更好地協(xié)調(diào)和提高工作效率。同時，培訓(xùn)還讓我明白了良好的溝通和團(tuán)隊合作對于中層管理者的重要性。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要激勵員工，建立積極向上的工作氛圍，并與團(tuán)隊成員保持良好的互動和協(xié)作。
第四段：中層培訓(xùn)的局限和改進(jìn)（250字）。
盡管這次中層培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但也有一些局限性。首先，培訓(xùn)內(nèi)容的時間有限，無法涵蓋中層管理者面臨的所有問題和挑戰(zhàn)。其次，培訓(xùn)的方式和方法相對較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新和互動性。為了進(jìn)一步提高中層管理者的綜合素質(zhì)和能力，我認(rèn)為培訓(xùn)還應(yīng)該更加貼近實際工作，借助現(xiàn)代科技手段，提供更多互動式的學(xué)習(xí)方式，如在線課程、虛擬實境培訓(xùn)等。
第五段：總結(jié)中層培訓(xùn)的重要性和建議（200字）。
總之，中層培訓(xùn)對于提升中層管理者的能力和素質(zhì)非常重要。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識到作為中層管理者的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也學(xué)到了許多實用的管理技巧和工具。我建議未來的中層培訓(xùn)應(yīng)該更加貼近實際工作，通過有針對性的課程和創(chuàng)新的培訓(xùn)方式，來幫助中層管理者更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的工作環(huán)境，提升綜合素質(zhì)和能力。同時，更多的互動和交流可以促進(jìn)中層管理者之間的學(xué)習(xí)和分享，進(jìn)一步提高培訓(xùn)效果和實用性。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十一
中層培訓(xùn)是組織和管理中層管理人員在工作中培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的重要途徑。近日，我參加了公司組織的一次中層培訓(xùn)，收獲頗豐，我深感這次培訓(xùn)在工作中的重要性。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)體會以及我未來的規(guī)劃等五個方面，闡述我對中層培訓(xùn)的心得體會。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容是中層培訓(xùn)的核心。本次培訓(xùn)以提高溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊合作能力、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力為主要目標(biāo)。通過專業(yè)講座、案例分析、小組討論等形式，使我們更深入地了解這些能力的重要性及相應(yīng)方法。在溝通協(xié)調(diào)能力方面，培訓(xùn)讓我認(rèn)識到溝通是組織中非常重要的環(huán)節(jié)，通過有效的溝通可以解決許多問題。而對于團(tuán)隊合作能力，培訓(xùn)以小組合作的方式進(jìn)行，讓我深切感受到團(tuán)隊協(xié)作的力量。此外，在決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力方面的培訓(xùn)，也讓我更加清晰地認(rèn)識到作為中層管理者，需要具備明確的目標(biāo)、果斷的決策以及良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。
培訓(xùn)方式也是我所關(guān)注的一個方面。此次培訓(xùn)采用了多種方式，包括講座、案例分析、角色扮演等。講座透過專業(yè)知識的講解，使我對各項能力有了更加系統(tǒng)全面的了解；而案例分析則通過具體實例，讓我能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合。尤其是角色扮演，讓我能夠親身感受到中層管理者在工作中可能面臨的挑戰(zhàn)與困惑，并通過模擬實踐進(jìn)行解決。這種親身經(jīng)歷的方式，極大地提高了培訓(xùn)的實效性。
培訓(xùn)效果是中層培訓(xùn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。通過本次培訓(xùn)，我對各項能力的認(rèn)識更加深刻，同時也學(xué)會了一些實用的工作方法和技巧。在之后的通報會上，我感到自己在工作中表現(xiàn)出了顯著的改變。溝通協(xié)調(diào)能力的提高使我能夠更好地與同事溝通合作，解決問題；團(tuán)隊合作能力的增強(qiáng)讓我能夠更加有效地帶領(lǐng)團(tuán)隊完成任務(wù)；決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的提升讓我更加自信地面對挑戰(zhàn)，做出明智的決策。這些改變不僅得到了同事的認(rèn)可和肯定，也帶給了我更多的工作滿足感。
而對于我個人來說，這次中層培訓(xùn)也帶來了一些意義深遠(yuǎn)的體會。首先，通過和其他中層管理者的交流溝通，我深切感受到自己在某些方面還有不足之處。這讓我更加清楚自己未來的努力方向，同時也激發(fā)了我追求更高水平的動力。此外，培訓(xùn)中我們還領(lǐng)悟到了“學(xué)以致用”的思想，即將所學(xué)理論與實際結(jié)合，才能真正提高自己的能力。因此，我計劃將培訓(xùn)中所學(xué)運用到工作中去，并不斷總結(jié)和反思，不斷提高自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)起來，中層培訓(xùn)對于提高中層管理者的能力和素質(zhì)非常重要。通過培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果、個人體會以及未來規(guī)劃等方面，我對中層培訓(xùn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我相信，只要我能夠不斷學(xué)習(xí)、實踐，在工作中做出積極的改變，必將取得更好的發(fā)展和成就。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十二
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出教育局黨委對中層干部隊伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識水平有了一定程度的提高;感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。
通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。這次培訓(xùn)我們積極主動地參與學(xué)習(xí)，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機(jī)會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是“忠誠”的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團(tuán)隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期謝紅副局長的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的.，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳。其實，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十三
3月23日和3月30日上午，解校長對校中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，培訓(xùn)時間盡管短暫，但內(nèi)容充實，注重實效，涵蓋了管理者所必備的知識和能力，使我受益匪淺?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下：
首先，通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識 。
解校長在培訓(xùn)會上一再強(qiáng)調(diào)，中層干部要學(xué)好知識，多讀書。其實，培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認(rèn)識到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，平時也向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)。
其次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
在自身素質(zhì)上，要不段提高自立、自強(qiáng)、自律、自信。要有自己的工作方法，對本職工作多思考，標(biāo)準(zhǔn)定到位，有具體的措施、方法、策略、有應(yīng)變能力和藝術(shù)處理能力，要有長效機(jī)制，要經(jīng)常反思工作中出現(xiàn)的問題，多研究管理工作方法，每天總結(jié)工作中的不足，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。要有創(chuàng)新意識，把工作做實做細(xì)，不被動，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
第三，是要加強(qiáng)暢通性與協(xié)調(diào)性，做好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的橋梁。
要學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)暢通性與協(xié)調(diào)性相結(jié)合，要善于與校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部進(jìn)行溝通，向領(lǐng)導(dǎo)勤請示、匯報，多交流工作方法，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手，不當(dāng)“傳話筒”，緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作思路，做好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的橋梁，積極主動地開展工作。
總之，通過這次培訓(xùn)，既增長了知識，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強(qiáng)管理技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好中層的管理工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但愿今后這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)能多舉辦一些，舉辦時間能適當(dāng)延長些，培訓(xùn)內(nèi)容更豐富一些。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十四
中層管理是一個企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，中層管理者既要承擔(dān)著公司戰(zhàn)略的執(zhí)行者的角色，也要負(fù)責(zé)團(tuán)隊的管理與協(xié)調(diào)。為了提高中層管理者的能力和素質(zhì)，公司組織了一次中層培訓(xùn)，我參與其中并受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多新的管理理念和技巧，更重要的是，培訓(xùn)激發(fā)了我從事中層管理工作的熱情，為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
首先，培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多管理理念和工具。我最為受益的是學(xué)習(xí)到了目標(biāo)管理的方法。以前我總是覺得做好工作就是完成上級交給的任務(wù)，然而在培訓(xùn)中，我了解到目標(biāo)管理可以讓我更有方向感和成就感。我學(xué)會了如何制定適合團(tuán)隊和個人發(fā)展的目標(biāo)，并能夠?qū)⑦@些目標(biāo)細(xì)化為實際可行的行動計劃。通過這些目標(biāo)的不斷達(dá)成，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地激發(fā)團(tuán)隊成員的工作熱情，提高工作效率。
其次，培訓(xùn)過程中，我們還學(xué)習(xí)了一些團(tuán)隊合作和溝通技巧。團(tuán)隊合作是中層管理者必備的能力之一，而溝通則是團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，我了解到合理的溝通方式可以提高團(tuán)隊的凝聚力和工作效率。對話式溝通讓團(tuán)隊成員更容易表達(dá)自己的想法和意見，也更容易接受他人的意見和建議。此外，培訓(xùn)還讓我學(xué)會了如何化解團(tuán)隊內(nèi)部的沖突，通過有效的溝通和協(xié)商尋求共識，從而提高團(tuán)隊的有效性和凝聚力。
除了學(xué)習(xí)理論知識和技巧，培訓(xùn)還通過實踐環(huán)節(jié)讓我們親身體驗中層管理的挑戰(zhàn)和樂趣。在一個仿真的工作場景中，我們被分為不同的小組，每個小組都有一定的任務(wù)和考核指標(biāo)。我作為小組的負(fù)責(zé)人，需要與團(tuán)隊成員進(jìn)行協(xié)調(diào)和分工，確保團(tuán)隊的目標(biāo)能夠順利完成。通過這個實踐環(huán)節(jié)，我深刻體會到了中層管理者需要具備團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力和溝通協(xié)調(diào)能力的重要性。同時，我也從中感受到了團(tuán)隊合作和共同努力所取得的成就感，這讓我更加堅定了我從事中層管理工作的決心。
最后，培訓(xùn)的收獲不僅體現(xiàn)在培訓(xùn)過程中，還延續(xù)到了培訓(xùn)后的工作中。通過培訓(xùn)，我與其他中層管理者建立了良好的合作關(guān)系和學(xué)習(xí)交流的平臺。我們相互分享工作經(jīng)驗和管理心得，共同成長。同時，培訓(xùn)還為我們提供了一些后續(xù)的學(xué)習(xí)機(jī)會，如參觀其他企業(yè)，與業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行交流等。這些機(jī)會讓我們能夠不斷提升自己的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，中層培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多具體的管理技巧和理念，更重要的是，它激發(fā)了我從事中層管理工作的熱情，并為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向。我會將所學(xué)所得應(yīng)用到實際工作中，不斷提升自己的管理能力，推動團(tuán)隊的發(fā)展壯大，為企業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十五
11月25至27日集團(tuán)公司組織了集團(tuán)部分中層管理人員參加了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、知識面寬，涉及新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新態(tài)勢、經(jīng)濟(jì)體制改革、國企深化改革的趨勢、國企反腐倡廉建設(shè)的新常態(tài)以及領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力如何提升等，對我們國有企業(yè)在新形勢下發(fā)展有非常大的指導(dǎo)意義，對我們國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的管理能力提升有很大的幫助。下面結(jié)合劉教授的授課“領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升”談?wù)勛约旱男牡皿w會。
劉教授說首先要有使命感?！暗谝皇鞘姑?。我可以給我周圍的人和世界帶來什么不同？這就是我的使命，如果一個人僅僅滿足于個人生活的穩(wěn)定和滿足，我相信在座的大部分人都會過得幸福安穩(wěn)，收入也會不錯，那為什么還要去折騰呢？”“有領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的人通常都是比較喜歡折騰的人，折騰的動力在哪兒？”“除了自己及家人之外，對周圍世界抱有一種理想，這是領(lǐng)導(dǎo)力的起點?！?BR> 那么我理解作為國企的一名領(lǐng)導(dǎo)者或管理者，組織和上級對我們的任命他賦予的是一種責(zé)任，寄托的是一種期望。這就需要我們走上崗位后要有使命感：要通過自己的努力讓公司承攬更多的項目，賺取更多的利潤，圓滿完成公司的各項年度經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；不僅要有經(jīng)濟(jì)效益，還要有社會效益，要創(chuàng)造品牌效應(yīng)，使公司走上更加良性的發(fā)展道路；讓員工生活幸福指數(shù)逐步得到攀升。如果沒有這樣一種責(zé)任感，那么我們的工作就會失去源動力，就會沒有目標(biāo)性，從而也就違背了組織和上級對我們?nèi)蚊某踔浴?BR> 劉教授還說：“別人的抱怨是我看到的機(jī)會，積極從我做起產(chǎn)生改變?！薄皬奈易銎?，產(chǎn)生改變。與我們常說的‘勿以善小而不為’有關(guān)。”“有了使命感，有了愿意從我做起的意愿，每個人都可以成為非常好的領(lǐng)導(dǎo)，剩下的就是定義你自己的領(lǐng)導(dǎo)力?！?BR> 有使命感他只是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)必備的第一點，接下來就要率先垂范，端正態(tài)度為我們所背負(fù)的使命去奮斗。而且要以積極的心態(tài)去面對工作中所遇到的一切不利情況，從細(xì)節(jié)做起、從點滴做起。試想一心只想干大事而小事看不上眼的人他最后會成功嗎？而我們建筑業(yè)企業(yè)他更是需要踏踏實實的一步一個腳印，通過一個工程一個工程的完成才能最終完成各項指標(biāo)。這就需要我們領(lǐng)導(dǎo)者從我做起，給員工樹立好的榜樣，員工也從而能從心里認(rèn)同你這個領(lǐng)導(dǎo)者。
劉教授就如何提升領(lǐng)導(dǎo)力要求我們從學(xué)會自我超越、建立共同愿景、改善心智模式、強(qiáng)化團(tuán)隊學(xué)習(xí)、做到系統(tǒng)思考五個方面做起。結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)聯(lián)系我們的工作實際，我體會到要做一個稱職的管理者需要勤學(xué)、務(wù)實、自律、求變。
自律是團(tuán)結(jié)創(chuàng)業(yè)之魂，領(lǐng)導(dǎo)者往往是制定公司或團(tuán)隊規(guī)章制度的人，會要求所屬員工都要遵守所在單位的所有辦事規(guī)則。在這種情況下如果領(lǐng)導(dǎo)者自己不自律而帶頭破壞，會在員工中產(chǎn)生什么樣的影響？自然會影響領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。而且我們黨更是要求我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格“自律”。
求變是提高創(chuàng)新之源，作為領(lǐng)導(dǎo)者他是一個單位的中心和靈魂，如果你總是抱著老觀念和一些陳舊的管理理念，勢必會跟不上社會的發(fā)展，勢必要被時代的車輪甩下，也就勢必得不到員工的支持。所以要想自己的領(lǐng)導(dǎo)力得到提升，就要經(jīng)常變換思路思考問題，創(chuàng)新管理理念和相關(guān)工藝技術(shù)。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識到只有加強(qiáng)自身水平的提高才能提升自己的管理能力，才能更好的為公司發(fā)展出謀劃策。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十六
近年來，中層管理崗位逐漸成為各企業(yè)組織架構(gòu)中不可或缺的一環(huán)。中層管理者既要在執(zhí)行層面推動團(tuán)隊運轉(zhuǎn)，又要在策劃層面為公司制定長遠(yuǎn)目標(biāo)。為了提高中層管理者的綜合素質(zhì)和能力，許多公司都會組織中層培訓(xùn)。我有幸參加了一次為期一周的中層培訓(xùn)，從中收獲頗豐。以下是我的幾點心得體會。
首先，中層培訓(xùn)是一次寶貴的知識獲取機(jī)會。在培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)中層管理的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。通過講座、研討和案例分析，我基本掌握了中層管理的要點和技能，包括如何制定目標(biāo)和任務(wù)、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊、如何激發(fā)員工潛力等。這些知識是我在日常工作中所不斷運用和總結(jié)的寶貴資源，為我提供了新的思路和方法。我相信，這些知識和經(jīng)驗將成為我提升自身能力的重要支撐。
其次，中層培訓(xùn)是一次促進(jìn)交流與合作的機(jī)會。在培訓(xùn)班上，來自不同行業(yè)、不同背景的中層管理者齊聚一堂。我們通過互動討論，交流了各自的觀點和經(jīng)驗。這種跨界交流不僅拓寬了我的視野，也讓我看到了其他行業(yè)中層管理者的思維方式和管理手段。在團(tuán)隊合作的項目中，我們通過共同協(xié)作，共同解決了許多挑戰(zhàn)和問題。這種全員參與的方式激發(fā)了我的創(chuàng)造力和團(tuán)隊精神，也讓我更好地理解了“團(tuán)隊力量”的威力。
第三，中層培訓(xùn)是一次發(fā)現(xiàn)和提升自身潛能的機(jī)會。在培訓(xùn)過程中，我遇到了許多思維方式和工作方法上的障礙。然而，通過與導(dǎo)師和同學(xué)的交流和反思，我逐漸找到了解決問題的辦法。我開始學(xué)會傾聽、學(xué)會溝通，也開始學(xué)會在復(fù)雜環(huán)境中保持積極的心態(tài)。這種個人成長是我在日常工作中無法獲得的，我相信這些能力的提升將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
第四，中層培訓(xùn)是一次培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會。中層管理者既要向上級匯報工作情況，又要帶領(lǐng)下屬完成任務(wù)，還要協(xié)調(diào)各部門之間的合作。在培訓(xùn)中，我們接觸到了許多經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)力案例和理論，通過分析和模擬實踐，我們學(xué)會了如何成為一名有效的領(lǐng)導(dǎo)者。同時，我們也有機(jī)會扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色，實踐所學(xué)的理論知識。這種領(lǐng)導(dǎo)力的實踐鍛煉讓我更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)者的角色和責(zé)任，也提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，中層培訓(xùn)是一次自我激勵和自我規(guī)劃的機(jī)會。參加培訓(xùn)需要在工作中騰出時間，需要付出一定的精力和財力。然而，這些付出所帶來的收獲是無法估量的。參加培訓(xùn)，意味著對自己未來的投資和發(fā)展。培訓(xùn)過程中的種種收獲讓我更加自信和自信，也為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了新的思路和方向。中層培訓(xùn)讓我重新審視了職業(yè)生涯，并為我?guī)砹诵碌膭恿蛣恿Α?BR> 綜上所述，中層培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會，通過參加中層培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的知識，還在交流與合作、發(fā)現(xiàn)與提升自身潛能、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力以及自我激勵和規(guī)劃等方面都取得了顯著的成效。我相信，這次培訓(xùn)對于我個人和企業(yè)的發(fā)展都起到了重要的推動作用。我希望未來還能有更多類似的機(jī)會，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十七
我于20xx年8月6日-8日有幸參加集團(tuán)公司組織的中層管理人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，授課老師知識淵博、博文廣識，課程學(xué)習(xí)安排內(nèi)容比較緊湊而豐富，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，態(tài)度端正、專心致志，認(rèn)真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。主要有以下幾方面的體會：
一、精妙授課豐富精彩
清華大學(xué)趙紅宇教授《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》的授課，什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)和管理有什么區(qū)別?領(lǐng)導(dǎo)就是帶領(lǐng)前行、帶領(lǐng)旅行、提供向?qū)А５谝灰陨碜鲃t，明確自己的價值觀，說到做到，言行一致。第二要共啟愿景，愿景是希望，是夢想，感召他人為共同的愿望奮斗。第三要挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，進(jìn)行嘗試和冒險，不斷取得小小的成功，從實踐中學(xué)習(xí)，企業(yè)的發(fā)展壯大都是不斷突破、創(chuàng)新的過程。第四要使眾人行，通過建立信任和增進(jìn)關(guān)系來促進(jìn)協(xié)作。第五，激勵人心。通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)張翔教授《高效團(tuán)隊建設(shè)——管理者組織能力提升訓(xùn)練》的授課，高效團(tuán)隊是由一些因共同目標(biāo)而結(jié)合起來、需要相互支持、相互協(xié)作的個體組成的群體?！?p式”管理系統(tǒng)：管理目標(biāo)清晰、管理責(zé)任到位、過程節(jié)點構(gòu)建、獨立檢查糾偏、反饋有效激勵、沉淀有效機(jī)制。由團(tuán)隊目標(biāo)、團(tuán)隊領(lǐng)袖、團(tuán)隊機(jī)制、團(tuán)隊精神四大要素組成的團(tuán)隊建設(shè)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，指揮得當(dāng)，準(zhǔn)備充分是完成任務(wù)的根本所在。
原區(qū)水利廳廳長李里寧進(jìn)行《實踐中的管理學(xué)》別開生面的講課。第一要嚴(yán)格按制度辦事既要堅持原則性，又要人性化。把團(tuán)隊成員凝聚在一起，并讓他們?yōu)橐粋€共同的目標(biāo)而努力奮斗。第二要干好工作必須有準(zhǔn)備，準(zhǔn)備工作就不應(yīng)是八分、九分，也不僅僅是十分，而是十二分，才能確保成功，萬無一失，事半功倍。第三要有作為者要在困難中看到發(fā)展機(jī)遇。第四要企業(yè)只有創(chuàng)新，才能立足于不敗之地。
二、學(xué)海無涯學(xué)無止境
中層的管理作用，是公司賦予的部門職能職責(zé)，更好的帶動本部門工作人員完成公司下達(dá)的各項工作任務(wù)。工作態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)知識直接影響了工作完成。工作態(tài)度不好，就是能力不強(qiáng)的表現(xiàn)。作為一個企業(yè)中層管理人員，應(yīng)該站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些，學(xué)得多一些、懂得深一些，活到老、學(xué)到老，學(xué)習(xí)-學(xué)習(xí)-再學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大自己知識庫存，理論指導(dǎo)實踐，通過自己的學(xué)習(xí)工作，不斷完善自我，改進(jìn)學(xué)習(xí)和工作方法，實現(xiàn)人生價值，機(jī)會總給有準(zhǔn)備的人。
三、打造高效團(tuán)隊提高工作效率
打造高績效的團(tuán)隊，一要主動。講究每個人的“自動自發(fā)”，它強(qiáng)調(diào)是一種主動精神，沒有人要求和強(qiáng)迫，并出色地完成自己的工作，就是一種可以幫助你掃平挫折的積極向上的人生態(tài)度。信任和激勵才是培養(yǎng)員工自主性的關(guān)鍵因素，領(lǐng)導(dǎo)不在身邊卻更加賣力工作的人，將會獲得更多的獎賞，才會更容易達(dá)到成功的巔峰。二要思考。自己會不會注意問題，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題。接觸到事情的本質(zhì)、了解事情的真像，無論是什么位置的人員，都應(yīng)該時時刻刻去注意問題、發(fā)現(xiàn)問題，然后尋求對策完善工作流程，制定最有效、針對性解決方案。想對策那是領(lǐng)導(dǎo)的事情。一旦發(fā)生問題就往領(lǐng)導(dǎo)那里一送，“孩子哭抱給他娘”這邊就算完活了，至于說到底會出什么事情，怎么解決更好一些。協(xié)作是溝通，是信任，是有共同認(rèn)識，有共同目標(biāo)的。三要協(xié)作。協(xié)作的團(tuán)隊不是互相依賴和要求的群體，而是主動尋求需要和幫助的群體。員工要通過溝通與協(xié)作達(dá)成“1+1﹥2”的企業(yè)精神，良好的協(xié)作性能讓企業(yè)形成一股集體向前的力量，堅不可摧。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我將學(xué)以致用、聯(lián)系實際，努力履行好本職工作。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十八
中層管理者是企業(yè)中非常重要的一層，他們既要向上管理，又要向下協(xié)調(diào)。為了加強(qiáng)對中層管理者的培訓(xùn)，提升他們的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，公司組織了一次中層培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到作為中層管理者的責(zé)任和使命，并取得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，中層管理者需要具備良好的溝通能力。作為中間橋梁，我們需要與上級領(lǐng)導(dǎo)、下屬員工、同級同事保持良好的溝通。在培訓(xùn)中，我們通過角色扮演、團(tuán)隊合作等活動進(jìn)行了大量的實踐，鍛煉了自己的溝通技巧。我發(fā)現(xiàn)，只有通過有效的溝通，才能更好地理解上級的要求，使下屬明確工作目標(biāo)，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作，達(dá)到預(yù)期的工作效果。
其次，中層管理者要善于激勵員工，調(diào)動他們的積極性。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師給我們分享了許多激勵員工的方法和技巧。例如，及時給予肯定和獎勵，設(shè)定有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，鼓勵員工提出新的想法等。我意識到，激勵員工不僅僅是經(jīng)濟(jì)獎勵，更重要的是讓員工感受到自己的價值和成長。作為中層管理者，我們要以身作則，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為員工樹立榜樣，激發(fā)他們的工作熱情。
另外，中層管理者要具備良好的決策能力和問題解決能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多種情景模擬，學(xué)習(xí)了如何決策和解決問題。這對于我們中層管理者來說，非常實用。在實踐中，我認(rèn)識到?jīng)Q策不能拖泥帶水，要有魄力和果斷，盡量減少不確定性帶來的風(fēng)險。同時，解決問題要善于分析，找出問題的根源，并采取切實可行的措施予以解決。中層管理者要敢于面對問題，勇于擔(dān)責(zé)，同時善于傾聽意見，進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。
最后，中層管理者要關(guān)注員工的發(fā)展和成長。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，安排合適的崗位培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，提供反饋和指導(dǎo)。其實，員工的發(fā)展和成長與公司的發(fā)展密切相關(guān)。作為中層管理者，要用心去關(guān)心員工，發(fā)現(xiàn)他們的潛力和優(yōu)勢，并為他們提供發(fā)展的機(jī)會和平臺。只有員工得到成長，才能更好地為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。
通過這次中層培訓(xùn)，我收獲了很多。我清楚地認(rèn)識到，作為中層管理者，我們需要具備全方位的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履行我們的職責(zé)和使命。我相信，通過我們中層管理者的共同努力，公司將取得更為輝煌的成績。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十九
學(xué)校的發(fā)展離不開優(yōu)秀的管理團(tuán)隊,其中高素質(zhì)中層管理團(tuán)隊建設(shè)顯得尤為重要,是決定學(xué)校未來發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵,更是學(xué)校組織結(jié)構(gòu)中承上啟下的要件。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)校中層
培訓(xùn)心得體會
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中小學(xué)中層干部培訓(xùn)心得
通過在崇文學(xué)校學(xué)習(xí)，史學(xué)勇校長對中小學(xué)中層干部理論的講解，對剛走上學(xué)校中層崗位的我來說感悟很深，體會很多，收獲也很大，無論是在思想上還是在工作上，都有不小的長進(jìn)，使自己視野得到擴(kuò)展，知識得到了充實，綜合素質(zhì)也有很大的提高。我這學(xué)期上任的是教導(dǎo)主任崗位，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、學(xué)校校本教研、師資隊伍建設(shè)工作，下面就培訓(xùn)中我注重的幾方面談一下我對此次中層干部培訓(xùn)的體會。
一、對學(xué)校中層崗位的認(rèn)識
學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后、承點啟面的中堅和重要力量。 中層領(lǐng)導(dǎo)干部的“中”字，說明它在中間。既是領(lǐng)導(dǎo)，又是職工，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和與下屬的雙重身份。中層管理者除了具有管理職責(zé)、
崗位職責(zé)
以外，還起到上傳下達(dá)的作用，如果中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，則會對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。
中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)各部門按照學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署、創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作的組織者和實施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實現(xiàn)社會價值、承擔(dān)社會責(zé)任的推動者和實踐者。
二、對學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理工作方面的理解
學(xué)校對教學(xué)常規(guī)管理問題一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的問題。作為教導(dǎo)處理應(yīng)全力配合，注重過程，使得教學(xué)常規(guī)管理不斷完善，想法子、出點子，狠抓管理制度的落實。
教導(dǎo)處特別注重教學(xué)原始文件、教學(xué)原始資料的收集，分門別類，裝訂成冊，按類歸檔，有據(jù)可查。結(jié)合本校教學(xué)實際，建議學(xué)校制訂嚴(yán)格的教學(xué)管理制度、學(xué)生雙證制度，狠抓“備、教、輔、改、考、評、訓(xùn)、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。 以“創(chuàng)品牌，促改革，提質(zhì)量，樹形象”為學(xué)校工作重點。
但有少數(shù)教師教學(xué)時間隨意安排、課程自由安排、考核走過場。對學(xué)校的教學(xué)管理制度和工作疲于應(yīng)付，檢查，流于形式，沒有管理過程，少檢查缺記載、無情況通報，教師的備課、授課的質(zhì)量不高，學(xué)生的考試、考查、競賽質(zhì)量分析不實。作為中層應(yīng)堅持深化教學(xué)革不動搖，對照教育部、省、市教學(xué)管理文件和先進(jìn)單位的經(jīng)驗，認(rèn)真剖析我校教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題，分析查找原因，制定整改措施，不斷加大教學(xué)常規(guī)管理力度，完善管理細(xì)則，確保教學(xué)工作取得成效。在此崗位必須堅持學(xué)習(xí)，執(zhí)行兩不誤，學(xué)生成績效率不斷提高，學(xué)校才能取得突破，才能受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同仁和社會的肯定。
通過這次的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)特別對于一名剛走上中層崗位的干部是十分重要的，能不斷地提高一個中層干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次培訓(xùn)雖然總時間雖不長，但是所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)校做好管理工作。
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出教育局黨委對中層干部隊伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識水平有了一定程度的提高;感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。
通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。這次培訓(xùn)我們積極主動地參與學(xué)習(xí)，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機(jī)會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是“忠誠”的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團(tuán)隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期謝紅副局長的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳。其實，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。
高校中層干部培訓(xùn)心得體會
在*學(xué)年第一學(xué)期即將開學(xué)之際，學(xué)校黨委就把學(xué)校中層干部組織起來進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我感到這是學(xué)校黨委對全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，不僅使中層干部明確了今后工作的方向，而且對于增強(qiáng)*大學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)，提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力，構(gòu)建一支強(qiáng)健的干部隊伍，進(jìn)而促使學(xué)校各項工作再上新的臺階將具有重大的現(xiàn)實意義。通過對和校長的講話精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，深深感受到校黨委對于每一個干部的殷切期望，情真意切，語重心長!借此機(jī)會，我談?wù)勛约和ㄟ^干部培訓(xùn)會學(xué)習(xí)的一些感受和體會，與大家共勉。
第一，通過*大學(xué)本期干部培訓(xùn)活動，我感到受益匪淺，不僅開闊了眼界，而且受到了一次生動而深刻的政治思想教育。不學(xué)則惘，無為則殆。學(xué)校這次多我們進(jìn)行了一次有組織、有計劃、有針對性的教育培訓(xùn)，指導(dǎo)我們怎樣做事，教導(dǎo)我們怎樣做人。通過干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高了個人素質(zhì)，增強(qiáng)了責(zé)任意識，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和爆滿的熱情投入到工作中。為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師和服務(wù)打下了良好鋪墊!
第二，這是一次培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的大會，。在展開分組討論時，領(lǐng)導(dǎo)干部們各抒己見，暢談干部培訓(xùn)中的心得體會，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了作為一員，作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，與發(fā)展休戚與共的主人公精神。發(fā)展與**人特別是每位領(lǐng)導(dǎo)干部的工作努力分不開，明天就存在于今天的努力中!每個中層領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該明確自己身負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，都應(yīng)該具有敬業(yè)精神和樂于奉獻(xiàn)的精神!大家都認(rèn)為，作為干部要盡心盡力，真心實意干事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待工作，事情就是我們自己的事情!時刻以良好的心態(tài)處理工作中的事情。真切認(rèn)識到申博增碩是我們當(dāng)下的中心工作，培養(yǎng)三能人才才是我們永遠(yuǎn)的責(zé)任。
第三，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到作為一個稱職的高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備與時代發(fā)展相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。這不是一句空話，這是提高管理水平的需要，是培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)人才的要求。僅有工作的熱情而沒有工作的能力依然不能將工作干好，這不僅需要有專業(yè)知識，而且需要有組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等多方面的能力。所以，我們每一個中層領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作中養(yǎng)成這些能力，提升這些能力以出色地完成各項工作任務(wù)，才能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心!讓廣大教師放心!
第四，責(zé)任終于泰山，無為則殆。做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們做事。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚的感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。通過學(xué)習(xí)人才新理念，是我感覺到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，從而立志成為奮發(fā)有為、積極進(jìn)取、有為有位地為學(xué)院建設(shè)出力的干部。只有這樣才對得起領(lǐng)導(dǎo)對我們的重托，才對得起同事們的信任，也才對得起自己無悔的良心。
第五，學(xué)以致用，做好本職工作。通過學(xué)習(xí)使我的理論水平和管理水平得到提高，但歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下三方面做好本職工作。一是克服困難、取得工作實績。在工作中要完成一項工作任務(wù)，往往會碰到這樣那樣的問題和困難，如何正確的對待這些問題和困難?通過學(xué)習(xí)這使我認(rèn)識到為了完成管理目標(biāo)，沒有任何借口，只有千方百計尋找解決問題、克服困難的辦法。在今后的工作中，我不但要自己身體力行地堅持這種理念，還要教育學(xué)生樹立這種理念，為達(dá)到學(xué)院發(fā)展目標(biāo)不找任何借口。二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堂堂正正做人。一個人的能力再強(qiáng)，如果不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不嚴(yán)于律己，絕非合格的領(lǐng)導(dǎo)。在今后的工作中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)，形成克己奉公、清正廉潔、愛崗敬業(yè)的良好工作作風(fēng)。三是正確處理好各種人際關(guān)系，營造良好的外部工作環(huán)境。
總之，通過學(xué)習(xí)，開拓了視野、增長了知識、提升了自身的管理技能。要以此次培訓(xùn)為新的起點，按照學(xué)校黨委的要求，不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，履行好崗責(zé)，把新的理念轉(zhuǎn)化到實際工作之中，以昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，積極主動的參與到橫向崗責(zé)機(jī)制創(chuàng)新中去，以腳踏實地的工作實績推動*學(xué)院教學(xué)管理工作再上一個臺階。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇二十
2022年3月25日星期五，我回校參加了山東省榮成市中小學(xué)校全體中層干部培訓(xùn)，會上杭州天杭教育集團(tuán)校長、第三屆“中國好校長” 、浙江省督學(xué)邱曙光校長為大家奉獻(xiàn)了一場名為“干部快速成長的道與術(shù)”的精彩報告。聽完報告后，自己感觸很多，收獲很多，下面簡單的談一下自己的體會。
浙江天杭教育集團(tuán)被稱為“教育干部的黃埔軍校”，近幾年涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)干部。原因主要是天杭有一套很有效的干部培養(yǎng)方式。這方面，邱曙光校長主要為我們講解了“四理”和“四事”。那就是“同心之理，適合之理，爭先之理，養(yǎng)成之理”，“明職責(zé)，會布置，真落實，善
總結(jié)
”。
報告中邱曙光校長用樸實的語言和真實的案例為我們講解了“四理和四事”，切實擊中了我們實際工作中的痛點和難點。沒有過多華麗的辭藻，邱校長為我們廣大中層干部指出了快速成長的“道與術(shù)”。
邱曙光校長報告中指出的問題很多都是我們中層干部實際工作總中會遇到的，這樣他提到的方法我們就直接可以拿來用了；報告中提到的有些理論和方法我們可能也會感到很熟悉，自己平時的工作中也遇到過，只是欠缺思考，欠缺總結(jié)和完善，欠缺把這些方法系統(tǒng)和理論化，從而更好地服務(wù)自己的工作。關(guān)于邱曙光校長提到的“四理和四事”，我有幾點感觸比較大，下面分別談一下。
同心之理，“讓我們的人多多的，讓對立的人少少的！”關(guān)于這條方法，我的理解就是“團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人”。中層干部上有校級領(lǐng)導(dǎo)，下有普通教師和學(xué)生，如果處理不好各層關(guān)系，就容易弄成上下不討好，夾在中間受氣。有的中層領(lǐng)導(dǎo)干部抱怨工作不好干，工作累，費力不討好。你處理不好相應(yīng)的人際關(guān)系，上級領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可，下級老師不擁護(hù)，你自己孤家寡人一個，工作干好了才怪。中層領(lǐng)導(dǎo)干部必須團(tuán)結(jié)好自己的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生，如何才能做呢？對于自己的領(lǐng)導(dǎo)，首先出色的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作是第一位的，然后要多和領(lǐng)導(dǎo)請示工作，要讓領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)會了解你、認(rèn)可你；對于普通老師首先是要公平，一碗水端平是最主要的，不能搞小團(tuán)體，那樣就會失掉了民心和威信，其次要多關(guān)心教師，不要擺領(lǐng)導(dǎo)的架子；對于學(xué)生則要做到嚴(yán)慈并濟(jì)，要做到設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，要有一顆愛生的心。
成長有術(shù)，會做四事，第三條“會落實”。我們都知道工作最終效果如何，很大程度上取決于落實情況怎么樣。那我們的中層領(lǐng)導(dǎo)干部為何還有很多做不好“落實”二字呢？原因之一就是一開始你的工作就沒布置好，也就是成長四術(shù)的第二條，工作你都沒布置好，如何讓大家去落實好呢？這里我就不過多的展開了。我想說的是另外一個原因。這個就是有些中層領(lǐng)導(dǎo)干部心中存在“怕得罪人的思想”，布置的工作嚴(yán)格落實，就會得罪一部分教師，于是就得過且過了。關(guān)于這一點，邱曙光校長有一句話說的很好“做干部肯定要得罪人的，怕得罪人就不要做領(lǐng)導(dǎo)干部”。做學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)你不得罪人，做老好人，最終你只能是失去民心，失去所有老師對你的擁護(hù)，這樣的中層領(lǐng)導(dǎo)如何開展自己的工作？如何干好自己的工作？優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)干部我覺的首先不能怕得罪人，其次是想辦法如何少得罪人。這兩點尤其是第二點你做好了，應(yīng)該就是一名不錯的中層領(lǐng)導(dǎo)了。
成長有道，明白四理，成長有術(shù)，會做四事。簡單的八個字卻蘊(yùn)含著大道理，給我們中層領(lǐng)導(dǎo)干部快速成長指明了方向。凡事都是 “師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，我們要想真正的快速成長除了要認(rèn)真消化吸收這些外來的先進(jìn)經(jīng)驗外，還需要在自己的工作中做到善于思考和總結(jié)。唯有這樣，才能做到快速成長。
對于中層干部培訓(xùn)心得體會
學(xué)校中層干部培訓(xùn)及選拔方案
教學(xué)主任中層干部培訓(xùn)心得體會
學(xué)校中層干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇一
各位老師情深意長、簡明扼要的講課對我們很有教育和啟發(fā)意義。通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)和思想等方面得到了新的提高，感到培訓(xùn)很有意義，將此次培訓(xùn)的一些體會總結(jié)如下：一、更新了理念，優(yōu)化了思維，完善了知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我更加深刻地領(lǐng)會到，社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步日趨快速。要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)本單位的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，當(dāng)好參謀助手，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。
二、自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了新提高。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。作為政府的公務(wù)人員，必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從自己做起，從現(xiàn)在做起。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步堅定了實踐“三個代表”重要思想的信念，明確了科長的職責(zé)和任務(wù)，開闊了視野，拓展了思路，增強(qiáng)了做好工作的信心和決心。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)到了不少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法，作為單位的中層，要更好地傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，更好地反映基層的建議和意見。也到處理好不同領(lǐng)導(dǎo)的不同方法和藝術(shù)，通過將嘗到的方法與工作實踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)一步提高我們的素質(zhì)和業(yè)務(wù)。
在以后的學(xué)習(xí)和工作中要對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，立足本職，腳踏實地，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的能動作用，把工作做得更好，讓群眾更滿意。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)保持一致。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇二
20xx年3月-6月，有幸參加了高校中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用網(wǎng)上自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等形式，我仿佛一下子又回到了學(xué)校。通過參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的.快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了各個部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了知識，開闊了視野，拓展了思路，使自己知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，是學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。
培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。學(xué)習(xí)各位老師的講座使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
1、從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性。由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性。學(xué)校的教育形勢發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結(jié)構(gòu)。這次培訓(xùn)聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩視頻，使我拓展了眼界學(xué)識，完善了知識結(jié)構(gòu)。各位專家老師的講座，使我如何做個好干部以及對干部隊伍建設(shè)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并給我們實際工作送來了一把金鑰匙。
通過培訓(xùn)，對領(lǐng)導(dǎo)力的概念有了深入的理解。領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團(tuán)體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作責(zé)任歸屬權(quán)，轉(zhuǎn)移給那些實際執(zhí)行者。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個適合每個人都能各盡其職的環(huán)境，共享責(zé)任歸屬權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)教師開發(fā)個人能力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí)，并且鼓勵他人一起求得進(jìn)步。要強(qiáng)化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當(dāng)興趣及嗜好。管理者應(yīng)善于理解自己，能夠在工作中自覺地、理智地進(jìn)行自省、自控和自律。管理者應(yīng)該對自己的能力有充分的認(rèn)識和理解，清醒地知道自己的長處和不足，明白哪些事情是自己擅長的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種復(fù)雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時，得到他人充分的信任。
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達(dá)大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，要不斷提高自己的政治悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達(dá)大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，既要自己做好，還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實把學(xué)校的決策、對教職工的關(guān)懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于一名干部是十分重要的，這次雖然培訓(xùn)時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，轉(zhuǎn)變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)院做工作。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年11月25日至27日，我有幸參加了集團(tuán)公司安排的為期3天的中層干部培訓(xùn)班，聆聽了趙董事長的開班動員講話，各位授課老師的悉心傳教，受益匪淺。在培訓(xùn)中，課程內(nèi)容豐富，從五中全會精神專題學(xué)習(xí)到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)力提升，從中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、經(jīng)濟(jì)體制改革到深化國有企業(yè)改革，從學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》到座談“十三五”等等，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述，促我不斷地思考，開闊了視野，拓展了思路，下面結(jié)合自己本職工作談?wù)剬缓焦景l(fā)展的幾點感想。
一、充分認(rèn)識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展環(huán)境
以來，黨中央提出了“兩個百年目標(biāo)”，“中國夢”，“四個全面”等戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，同時提出了“堅持改革開放”、“一帶一路”、“亞投行”、“人民幣國際化進(jìn)程”、“三嚴(yán)三實”、“反腐倡廉”等一系列戰(zhàn)略部署，經(jīng)濟(jì)總體向好，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)新形勢，各種要素出現(xiàn)新的發(fā)展態(tài)勢，已然構(gòu)成經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。粗放型發(fā)展已經(jīng)成為過去，新常態(tài)下更加突出發(fā)展質(zhì)量和效益，目的是增強(qiáng)話語權(quán)。
我們著重關(guān)注的是如何貫徹落實五中全會精神和省委省政府、省國資委關(guān)于國有企業(yè)改革的戰(zhàn)略部署，學(xué)習(xí)領(lǐng)會集團(tuán)公司關(guān)于企業(yè)發(fā)展的一系列指示精神，更深層次地結(jié)合建筑業(yè)企業(yè)關(guān)于安全整頓、質(zhì)量整治、市場信用、市場準(zhǔn)入等方面政策變化，理解政策出臺背景，把握政策出臺意義，找準(zhǔn)企業(yè)在市場中定位，確定好企業(yè)在市場中發(fā)展方向，規(guī)劃好企業(yè)發(fā)展具體措施。具體到交航公司，首先是要充分分析企業(yè)在集團(tuán)公司的發(fā)展定位，做好八大板塊的港航業(yè)務(wù)，從打造企業(yè)金融平臺、提升科技創(chuàng)新能力、完善企業(yè)市場布局、注入環(huán)保生態(tài)發(fā)展理念等方面，轉(zhuǎn)變交航發(fā)展方式，突出企業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益，增強(qiáng)交航在集團(tuán)公司內(nèi)部差異化優(yōu)勢。
二、正確把握國有企業(yè)改革正確方向
20xx年10月25日發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于改革完善國有資產(chǎn)管理體制的若干意見》中提出“對以管資本為主加強(qiáng)國有資產(chǎn)監(jiān)管，改革國有資本授權(quán)經(jīng)營體制，真正確立國有企業(yè)的市場主體地位…”，可以預(yù)見這將給國有企業(yè)特別是大中型建筑業(yè)企業(yè)帶來深層次變革，不僅提高了市場地位，更重要的是進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力、完善國有企業(yè)治理機(jī)制、促進(jìn)國有資本多元化投入等等，同時也對企業(yè)金融平臺、科技創(chuàng)新等體現(xiàn)綜合實力的核心要素建設(shè)提出了更高的要求。另一方面，政企、銀企合作出現(xiàn)新格局。以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目為紐帶，以創(chuàng)新合作方式為抓手的政、銀、企合作格局更加明顯。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，可以預(yù)見合作地域?qū)⑾蚯钒l(fā)達(dá)地區(qū)、一線城市城鄉(xiāng)連接處、二三線城市、“一帶一路”沿線傾斜，合作領(lǐng)域?qū)⒏油癸@城市的生態(tài)化、海綿化、環(huán)?；拍?，新農(nóng)村建設(shè)也越來越被重視。銀行資本也更加青睞具有前瞻性、核心競爭力的優(yōu)勢企業(yè)。
因此，隨著集團(tuán)公司整體上市戰(zhàn)略發(fā)展任務(wù)的不日完成，交航公司一方面要按照集團(tuán)公司的統(tǒng)一要求完善法人治理機(jī)構(gòu)，推進(jìn)管理制度建設(shè)，促使管理架構(gòu)和基礎(chǔ)管理更加適合發(fā)展需求;二是在建立健全市場資源和企業(yè)要素更加融合配置上下功夫，促進(jìn)企業(yè)市場布局更加合理，也就是不斷推進(jìn)企業(yè)市場的沿?；^(qū)域化、國際化發(fā)展;三是突出交航公司業(yè)務(wù)的科技化元素，加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研合作力度，促進(jìn)科技創(chuàng)新水平的不斷提升;四是大力打造集團(tuán)二級企業(yè)的金融融資平臺，提高銀行授信、依附集團(tuán)金融業(yè)務(wù)幫襯發(fā)展;五是積極嘗試項目運營多元化，適時開展項目投資業(yè)務(wù)，不斷促進(jìn)國有資本的收益提升。
三、全力強(qiáng)化黨員干部隊伍建設(shè)
新的發(fā)展形勢要按照“三嚴(yán)三實”的具體要求強(qiáng)化反腐倡廉、提升黨員干部隊伍建設(shè)。交航事業(yè)的發(fā)展同樣更加需要人才作為堅實的保障，把企業(yè)文化建設(shè)作為引領(lǐng)交航人發(fā)展的精神支柱。一是加強(qiáng)企業(yè)品牌建設(shè)，提升全體員工對企業(yè)的認(rèn)同感、社會認(rèn)知度、員工的幸福感;二是強(qiáng)化企業(yè)宣傳，大力宣傳為企業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)事跡、先進(jìn)個人，提升企業(yè)發(fā)展正能量;三是細(xì)化“三嚴(yán)三實”的具體要求，做人突出嚴(yán)于律己，做事突出講規(guī)矩、作實事、創(chuàng)實跡，拓寬人才成長聚道等等。
這次培訓(xùn)，更加讓我懂得了謀事的不易、創(chuàng)業(yè)的不易，同時也感受到了集團(tuán)公司對干部隊伍建設(shè)的重視和關(guān)懷，慶幸趕上了集團(tuán)公司科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的好時期，我深感自豪!我將一如既往地保持艱苦奮斗的精神、時不待我的狀態(tài)、攻堅克難的決心，為安徽建工的健康發(fā)展盡心盡力。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇四
處在一個企業(yè)的中層，讓我們這些三十出頭的年輕人有很多的美好的憧憬。讀完吳老師和鄧?yán)蠋煿餐幹倪@本《做最好的中層》讓我受益匪淺。
“不要省略走向成功的每一個步驟”。盡管有時候我們處在一個很高的起點，能力能及時的被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可從而委以重用.但從最基本的東西做起，仍然是非常重要的，它可以讓我們熟悉每一個環(huán)節(jié)，每一個人，這對于我們以后工作的開展、管理、決策都是相當(dāng)有用的。
西點軍校的教學(xué)理念一直讓我很欽佩。曾拜讀過其著名的一些書籍，如《沒有任何借口》等.結(jié)合我們的生活現(xiàn)狀，去掉自我，更好的融入我們的團(tuán)隊，是每一個員工的最高境界，如果能真正讓每個人都能達(dá)到這樣的一個境界，那不管是中層管理者還是高層管理者的工作都能很輕松的開展了。
作為一名企業(yè)的中層管理者，在工作中，我們肯定經(jīng)常碰到各種“釘子”，這就需要我們用一個非常健康的心態(tài)去對待了，甚至我們有時候還要自己去找“釘子”碰。對于本的單位的基層員工來說，中層的位置是在高處，員工對中層當(dāng)然很敬畏，聽到的職責(zé)聲也會大大減少，同時也減少了我們傾聽問題的機(jī)會，如果我們能會放下自己的架子，主動深入基層，既能看到組織中存在的問題，也能看到自己身上存在的問題，一舉兩得，何樂而不為呢!
“責(zé)任心鑄造高品質(zhì)”這是一句很普通的廣告語，但它卻道出了具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不敷衍、不推卸責(zé)任的中層管理者將是一個企業(yè)團(tuán)隊的棟梁干部。當(dāng)我們的下屬犯了錯的時候，如果我們的中層能勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，視責(zé)任如生命，就不會存在“三拍”現(xiàn)象，對集體負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)，對上級和下屬負(fù)責(zé)，其實真的恰恰就是對自己最大的負(fù)責(zé)，能為自己獲得更大的發(fā)展空間。如果我們能對自己工作范疇之內(nèi)的事情盡職盡責(zé)以外還主動承擔(dān)額外的工作，這種承擔(dān)力，會讓我們獲得更快速的發(fā)展機(jī)會。
在古代，許多皇帝認(rèn)為最忠的臣子就能得到他們的器重和獎賞。但讀罷此書，奧康集團(tuán)的選才標(biāo)準(zhǔn)：“有德有才，提拔重用;有德無才，培養(yǎng)使用;有才無德，限制使用;無才無德，堅決不用”確實值得我們學(xué)習(xí)。
“忠”無疑是一流的品格，要忠，但不能要愚忠!我們忠不是忠于領(lǐng)導(dǎo)，而是忠于組織，從組織目標(biāo)出發(fā)，只做有利于組織的事，這樣一來就可避免一味順從領(lǐng)導(dǎo)所帶的危害。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的決策出現(xiàn)失誤或偏差時，我們能站出來指出癥結(jié)，為領(lǐng)導(dǎo)和組織保駕護(hù)航。但也應(yīng)該注意選擇適當(dāng)?shù)姆绞?、時間、地點。只有敬上、尊上、助上，才會有優(yōu)勢，才會有機(jī)會活躍在事業(yè)的大舞臺上。中層管理者，絕不是“死干活”、流血流汗、老黃牛似的干部，我們更要懂得運用智慧來解決問題。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，勤于實踐，終生學(xué)習(xí)，做智慧型中層，就不是什么難事。善于總結(jié)，善于匯報，重點突出，抓關(guān)鍵點，條理清晰，與組織決定和領(lǐng)導(dǎo)的想法保持一致。主動創(chuàng)新，不逃避責(zé)任，也不盲目改革。在市場經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)的`新時代，高績效越來越被組織和領(lǐng)導(dǎo)者所重視，那么管理層只能以其創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)成果來證明自己存在的必要與權(quán)威性。
一位中層管理者，更多的是承擔(dān)著一個團(tuán)隊的成敗榮辱。在關(guān)鍵時刻，中層的狀態(tài)往往決定全局的成敗。有效地制定工作目標(biāo)，積極地與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，得到其支持與幫助，了解團(tuán)隊內(nèi)每一位成員的優(yōu)勢與劣勢，把目標(biāo)細(xì)分，分派合適的人負(fù)責(zé)具體的任務(wù)，這樣我們的中層管理者將不會感到自己很孤立，很辛苦了。根據(jù)問題制定戰(zhàn)術(shù)，作好戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略規(guī)劃，運用贊美、認(rèn)可、指導(dǎo)和榮譽(yù)激勵法，激發(fā)各員工內(nèi)在的最大能量。關(guān)心所有的人，但一定要關(guān)注最優(yōu)秀的、最落后的和想成長但又處于瓶頸的員工。企業(yè)要想健康、正常的運轉(zhuǎn)，不但要有嚴(yán)格的獎罰制度，而且還要有能夠嚴(yán)肅執(zhí)行獎罰制度的中層管理者。這樣做的話不但讓下級有制度可依，還能樹立自己的威信。
溝通是管理的最大問題。對于我們而言，溝通牽涉到上級、下級、同級、客戶及其他有關(guān)方面的溝通。在工作中出現(xiàn)摩擦和誤會是常有的事，而且它會出現(xiàn)在各級之間。主動與上級溝通，很多問題很可能就會被上級淡化甚至忘記。讀懂上級，有一雙善于發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)點的眼睛，不在意上級的“傻”，只在意自己的工作是否到位。理解萬歲：先理解上級的不理解。想成功，一定要懂得先付出;要才高八斗，但又不能傲氣沖天，拉近與上級的距離，將會使我們具有美好的發(fā)展前景。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇五
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出教育局黨委對中層干部隊伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。
通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。這次培訓(xùn)我們積極主動地參與學(xué)習(xí)，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機(jī)會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是“忠誠”的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團(tuán)隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學(xué)期謝紅副局長的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳。其實，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的'副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇六
五月，迎著朝陽，聞著泥土的芳香。東洲區(qū)中層干部培訓(xùn)拉開了序幕！
23日下午一時，全區(qū)中小學(xué)中層干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮開始了。先是由進(jìn)修學(xué)校嚴(yán)校長介紹了本次培訓(xùn)的要求和課時安排，接下來東洲區(qū)教育局黨委林書記的講話，使所有參加培訓(xùn)的干部精神鼓舞，斗志昂揚。聆聽了市干訓(xùn)部孫主任的講座，讓我們受益匪淺。很多平時工作中總是難以應(yīng)對的問題就在孫主任談笑風(fēng)生中迎刃而解了。參加了本次培訓(xùn)更讓我——一個經(jīng)驗不足，甚至有些毛手毛腳的中層干部收獲頗豐。讓我把本次的心得寫下來與大家共勉。
我是東洲區(qū)蘭山鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)主任。雖然也干了三年多，有了一定的經(jīng)驗，但還是會在一些事情上處理的不是很好。比如如何把事情處理的即讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，又讓下屬心服口服。聽了孫主任的講座，讓我豁然開朗，更增加了自信心。
作為學(xué)校的中層干部，首先必須是一位優(yōu)秀的教師。學(xué)習(xí)是必需的，業(yè)務(wù)一定要過得去，才能讓教師信服，才能帶動并指導(dǎo)教師。我任教五年級語文數(shù)學(xué)，每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，專研教材，適時輔導(dǎo)，使班級的成績一直不錯。但我覺得這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)無止境，我還要多聽多看，多吸收外界的信息，揚長補(bǔ)短，將教學(xué)作為我終生研究的工作。
對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們處于甘為孺子牛的位置，上面有大校長，還有副校長。如何更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。我覺得首先要做好自己的定位，做到小事?lián)屩?，大事做好了等領(lǐng)導(dǎo)批示。要做到不越權(quán)，不封閉，不拖拉，及時匯報。
針對教師，我們又起著引領(lǐng)和表率的作用。因此一定要作風(fēng)正直，講實話，求實效。不但要體諒教師的難處，還要樂于助人，和教師打成一片；更要該嚴(yán)肅的就嚴(yán)肅，該表揚的就表揚，一定要少批評或不批評，用表揚隱含批評，點到為止。并做到樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，真正發(fā)揮中層干部的影響力。
通過學(xué)習(xí)，我覺得一名干部不但要有很高的敬業(yè)精神、認(rèn)真的鉆研精神，更要有著眼于未來的創(chuàng)新精神。愛學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。只有創(chuàng)新我們才能使辦學(xué)理念的不斷完善，校本課程與教材的不斷深化，我想自己還應(yīng)該在工作的創(chuàng)新上多思考、多實踐。
通過本次培訓(xùn)，使我信心倍增。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會去其糟粕，留其精華，再接再厲，更上一層樓！
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇七
這次培訓(xùn)主要內(nèi)容是：一是“七一講話”;二是晉煤集團(tuán)公司董事長、黨委書記武華太在礦處級干部培訓(xùn)班開班儀式上的講話;三是企業(yè)集團(tuán)化管理及風(fēng)險管控;四是企業(yè)管理創(chuàng)新;五是團(tuán)隊執(zhí)行力;六是黨性修養(yǎng)或反腐倡廉警示教育。這六個方面的內(nèi)容，對于我們這些奔跑在企業(yè)基建時期的工作者來說，這樣的課程是非常有實際意義的。它既可以提點、強(qiáng)化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養(yǎng)，同時也可以培養(yǎng)我們工作中的管理能力，職業(yè)技能。而這次的培訓(xùn)，正是這樣一種難得機(jī)會，讓我可以有機(jī)會提升自我，認(rèn)識自己的優(yōu)點，價值，從而奉獻(xiàn)企業(yè)，奉獻(xiàn)到工作中去，我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的。
這六大內(nèi)容，都非常深刻的闡述了各自的精神和要點，而教授那精彩的演講，自身豐富的專業(yè)知識，也讓我對這六大方面大有了新的認(rèn)識。具體來說，我認(rèn)為企業(yè)管理創(chuàng)新與團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)這兩個方面更加具有學(xué)習(xí)的必要性，是企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才的關(guān)鍵理論課程。具備現(xiàn)代化管理水平，提高職業(yè)化素質(zhì)的人才，團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)相當(dāng)完善，我想應(yīng)該已經(jīng)具備了為企業(yè)，為社會謀福利，創(chuàng)奇跡的能力，這也是企業(yè)最需要，最要求的。
企業(yè)管理創(chuàng)新檢測的就是一個人的學(xué)習(xí)能力，所謂學(xué)習(xí)力就是一個人、一個企業(yè)或一個組織學(xué)習(xí)的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。如何提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力，必須做到：
一、提高認(rèn)識，完善激勵，激活員工學(xué)習(xí)動力
學(xué)習(xí)的動力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，思想意識的提高使員工獲得了不僅要個人學(xué)而且要團(tuán)隊學(xué)的全員動力，而內(nèi)部激勵機(jī)制完善更催發(fā)了個人學(xué)習(xí)內(nèi)動力。一是薪酬激勵。要完善崗位聘用制度，對有學(xué)歷而無學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的不聘，對無學(xué)歷而勤奮學(xué)習(xí)，不斷有創(chuàng)新成績的給予破格聘用。二是獎懲激勵。制定新產(chǎn)品開發(fā)獎勵辦法、小改小革獎勵評選制度、設(shè)立“金點子”獎等，對在管理創(chuàng)新、科技攻關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績的給予及時的獎勵。極大地鼓舞了員工學(xué)習(xí)的積極性和主動性。三是目標(biāo)激勵。制定各種培訓(xùn)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的步驟與計劃并量化考核。在員工中開展一對一幫教、集中培訓(xùn)、傳統(tǒng)性技術(shù)比武等活動。對各部門的綜合技術(shù)水平和個人技術(shù)等級目標(biāo)要納入公司目標(biāo)責(zé)任考核中，并與集體和個人的能力工資掛鉤，進(jìn)一步激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情。
二、確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力
學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建要扎扎實實深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。為此，公司應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保障、落實監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎懲約束機(jī)制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。如我們首先確立學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建目標(biāo)，圍繞整體目標(biāo)，層層開展培訓(xùn)需求調(diào)查與分析，再結(jié)合企業(yè)的實際，設(shè)計出專門的培訓(xùn)計劃記錄表，對學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時間、學(xué)習(xí)型式等做出詳細(xì)的安排，并做出對學(xué)習(xí)效果驗證的具體要求，報企管部對各種學(xué)習(xí)措施的落實效果進(jìn)行考核。
三、擴(kuò)充載體，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力
我們在設(shè)計載體，開展活動中，著重圍繞干部員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升，重點解決怎樣學(xué)更有效的問題。為此，我們應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實際出發(fā)，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法，在活動形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。利用比較學(xué)習(xí)，開展多次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)交流活動，取長補(bǔ)短，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗的推廣與利用。
執(zhí)行力是一個企業(yè)或員工對上級或公司制定的規(guī)章制度，下達(dá)的工作任務(wù)貫徹落實或完成的程度。幾年來，領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力一直是公司老生常談的問題，隨著公司經(jīng)營體制不斷理順，各項規(guī)章制度不斷完善，團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)我個人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面進(jìn)行考慮：
一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)
員工隊伍素質(zhì)的高低，決定著領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的強(qiáng)弱。特別是針對煤礦管理這一行業(yè)，我們面臨的員工群體文化素質(zhì)低、技術(shù)水平落后、綜合素質(zhì)差是普遍存在的問題。所以，作為礦技術(shù)負(fù)責(zé)人，如何做好領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行是勢在必行的工作。通過這一年的基層管理，我個人認(rèn)為，應(yīng)該從多角度去引導(dǎo)，去教育下屬員工，多表揚、少批評，采用理論與實踐相結(jié)合的形式進(jìn)行教育培訓(xùn)，一味教條地貫徹公司的工作標(biāo)準(zhǔn)與流程，反而會適得其反。所以，采取多種方法，使培訓(xùn)工作能起到實質(zhì)性的效果，從而增加其執(zhí)行力。
二、轉(zhuǎn)變員工工作態(tài)度
基層人員工作態(tài)度不夠積極，是社會普遍存在的現(xiàn)象，多拿錢，少干活是多數(shù)人的想法，也是造成管理處工作滯后的原因之一，所以要想管理處的工作能上一個新臺階，提高執(zhí)行力，首先要解決思想問題、態(tài)度問題。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意識，是個人能力、意愿、想法等在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)，積極的工作態(tài)度始終是員工脫穎而出的重要砝碼。
三、建立健全有效的內(nèi)部管理和科學(xué)的激勵機(jī)制
每一項制度的建立，都是經(jīng)過充分的討論研究的。對一經(jīng)公布實施的管理制度，就要堅決貫徹執(zhí)行。制度落實是內(nèi)部管理工作的重要環(huán)節(jié)，也是制度建設(shè)成敗的關(guān)鍵。制度落實，首先，領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，以身作責(zé)，率先垂范，做制度的模范遵守者，執(zhí)行者;其次要加強(qiáng)對員工的思想、首先等方面的教育，增強(qiáng)其執(zhí)行制度的自覺性;再次要強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)檢查督促，增強(qiáng)員工執(zhí)行制度的外在動力。企業(yè)在提高執(zhí)行力的情況下，要特別注重員工的激勵機(jī)制，做到獎懲分明。對工作中表現(xiàn)突出的員工及時進(jìn)行獎勵，對工作滯后的員工進(jìn)行處罰，要一視同仁。
四、對員工實施人性化管理
事實上，增加員工的執(zhí)行力，僅靠制度的強(qiáng)化和監(jiān)督制約是不夠的，特別是在當(dāng)前的社會環(huán)境下，員工外出打工已不再是處在單純的為了生存的階段。任何人到一個企業(yè)，總是期望能展示自己的才華，能實現(xiàn)自己的價值，能力得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。因此，領(lǐng)導(dǎo)者在單位中實行人性化管理，努力營造大家庭似的親和力在員工的執(zhí)行力的增強(qiáng)上顯得尤其突出和重要。一是管理者，特別是執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)，要深入基層和一線，加強(qiáng)與員工的思想交流和溝通，隨時掌握員工的思想動態(tài);二是不斷改善工作和生活環(huán)境，把員工的冷暖疾苦放在心上，使其感到企業(yè)的溫暖，讓其在“感恩”中自覺執(zhí)行規(guī)章制度，充分發(fā)揮工作潛能。三是向員工提供良好的發(fā)展空間，培養(yǎng)員工開拓創(chuàng)新的精神和關(guān)于分析、判斷、解決問題的能力，形成良好的團(tuán)體合作精神。
五、形成良好的文化氛圍
對于一個企業(yè)來說也是這樣，人與人在一起，構(gòu)成一個團(tuán)隊，構(gòu)成一個整體，需要的是互惠、互利、互助、互愛、互信及無謂、無悔、無倦的精神，所以要想提高執(zhí)行力，必須要形成一個良好的文化氛圍。
總之，提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力和團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)是一項系統(tǒng)性的工程，需要企業(yè)從上到下認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不能只流于形式，要理性客觀地看待每一個細(xì)節(jié)問題，才是提高企業(yè)管理創(chuàng)新能力和團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)之道。
通過這次培訓(xùn)，我真的受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識以及作為一名員工所應(yīng)具備的職業(yè)道德，職業(yè)操守。培訓(xùn)或許會枯燥，會繁瑣，可是我相信這次培訓(xùn)帶給我更大的是有用的知識和源源不斷做人做事的道理，做好一名員工，做好一名管理人員，還是一個老板，都要懂得的職業(yè)規(guī)則，職場要求。
我相信我們企業(yè)這筆投資——培訓(xùn)，是絕對有益有價值的，而且回報率絕對不低。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇八
按照新田縣教育局的統(tǒng)一部署安排，20__年12月15日至23日，我有幸參加了20__年新田縣中小學(xué)中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)管理嚴(yán)格，培訓(xùn)內(nèi)容精心編排，涉及面廣，針對性強(qiáng);參觀學(xué)習(xí)部署周密，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當(dāng)好一名中層管理干部的不易。總之，各種活動的安排無一不體現(xiàn)出局黨委對學(xué)校干部隊伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ)，自身修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)校的發(fā)展形勢等方面的知識水平有了一定程度的提高;感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。
一、進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。此次培訓(xùn)的開班典禮上，教育局劉局長的動員講話，給我們上了第一課。使我們?nèi)w中層干部對培訓(xùn)的重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，使我們明確了此次培訓(xùn)落實上級精神的客觀要求;是建設(shè)一支專家型教育管理隊伍的需要。他分析了學(xué)校當(dāng)前形勢以及對我們的培訓(xùn)提出了要求，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作，我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會：
1、從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性
由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性
致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結(jié)構(gòu)
這次培訓(xùn)聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩講課，使我拓展了眼界學(xué)識，讓我獲得了不少新的理論知識，并對以往的知識進(jìn)行了重新的整合，相信在以后的工作中會發(fā)揮更大的作用。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)了對中層干部在學(xué)校角色的認(rèn)識。
聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)的管理理念和親身經(jīng)歷后，我進(jìn)一步對“中層”一詞的含義有了更加深刻的認(rèn)識，中層是承上啟下、承前啟后、承點啟面的中堅和重要力量。中層干部的“中”字，說明他在中間，既是領(lǐng)導(dǎo)，又是教師，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。中層干部除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，則會對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)劃和部署，創(chuàng)造性地開展日常工作的組織者和實施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實現(xiàn)社會價值、承擔(dān)社會責(zé)任的推動者和實踐者。結(jié)合所講，主要從以下幾方面談一下自己學(xué)習(xí)后的體會。
(一)認(rèn)清身份，找準(zhǔn)位置，當(dāng)好“配角”
學(xué)校中層干部，是校長為搞好學(xué)校全局工作所配備的“幫手”，其主要職責(zé)是幫助校長把握全局，搞好工作，完成任務(wù)。學(xué)校中層干部只有建議權(quán)和執(zhí)行權(quán)而不具有決定權(quán)，要緊緊圍繞校長的意圖和決策，帶領(lǐng)老師干好工作，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。在工作中，學(xué)校中層干部千萬不要固執(zhí)己見，自行其事，把自己和校長的關(guān)系搞疆，給學(xué)校工作帶來不必要的損失，長此以往對自己的工作、前途都不會有什么好處。
(二)要真心實意地尊重校長
在校長與學(xué)校中層干部之間的關(guān)系上，校長為了搞好工作，做出成績，肯定會非常地尊重學(xué)校中層干部，對學(xué)校中層干部大膽使用，放心重用，而學(xué)校中層干部也應(yīng)該珍惜這份信任尊重校長，努力工作，以回報校長對自己的“知遇之恩”?！皞z好合一好”，做到班子團(tuán)結(jié)、隊伍穩(wěn)定、政績突出。
(三)要“補(bǔ)臺”不要“拆臺”
“智者千慮，必有一失”。校長也有考慮不周全，甚至是錯誤的時候。如果出現(xiàn)了這種情況，學(xué)校中層干部應(yīng)積極地幫助校長想辦法進(jìn)行補(bǔ)救，把工作上的損失降到最低限度。
(四)學(xué)校中層干部“搭臺”校長“唱戲”
一個學(xué)校的整體工作要想得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校中層干部一定要首先為校長“搭好臺”，校長才能“唱好戲”，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同前進(jìn)。
三、修身立德，廉潔自律
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達(dá)大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志;其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
四、正人先正己，做事須先做人，提高執(zhí)行力
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達(dá)大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，既要自己做好，還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
四、樹立管理就是服務(wù)的理念
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實把學(xué)校的決策、對教職工的關(guān)懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境?？傊?，通過這次短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也使我認(rèn)識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于一名中層干部是十分重要的，這次雖然培訓(xùn)時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，去實踐。在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，轉(zhuǎn)變思維方式，換位思考，開拓創(chuàng)新，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐，我相信會成為一名合格的中層干部，能更好的為學(xué)校做工作。
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學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇九
第一段：引言（120字）
中層是組織中的一個重要層級，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行之間的橋梁作用。因此，中層管理者的素質(zhì)和能力對于組織的發(fā)展具有重要影響。為了滿足中層管理者不斷提升自身能力的需求，企業(yè)普遍開展中層培訓(xùn)。近期，我參與了公司組織的一次中層培訓(xùn)活動，從中體驗到了這一培訓(xùn)對于個人成長的重要性，也提升了自己在管理崗位上的素養(yǎng)。
第二段：課程設(shè)計與實施（240字）
這次中層培訓(xùn)從課程設(shè)計到實施都充滿了思考和專業(yè)性。課程內(nèi)容涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊建設(shè)、戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的知識，旨在提升中層管理者的思維能力和組織管理能力。培訓(xùn)師經(jīng)驗豐富，注重培訓(xùn)的互動性，通過案例分析、角色扮演等形式，讓參與者深入思考，探索解決問題的方法。此外，培訓(xùn)還設(shè)置了小組合作任務(wù)，讓我們在團(tuán)隊中學(xué)會溝通合作，鍛煉協(xié)調(diào)能力。整個培訓(xùn)過程緊湊有序，能夠很好地幫助我們理解和吸收知識。
第三段：與同學(xué)互動（240字）
在中層培訓(xùn)中，我有機(jī)會與來自不同部門的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。這次培訓(xùn)為我們提供了一個相互傾聽、相互學(xué)習(xí)的平臺。在小組合作任務(wù)中，我們需要協(xié)調(diào)各自的意見來制定解決方案，通過交流、討論、辯論等方式，不僅擴(kuò)展了視野，還學(xué)到了很多新的管理理念。與他們的互動讓我更加了解到不同部門的需求和挑戰(zhàn)，也讓我從不同角度思考問題。這種交流和互動不僅提升了我們的能力，也增進(jìn)了彼此的友誼和合作關(guān)系。
第四段：對于個人成長的啟迪（240字）
中層培訓(xùn)為我?guī)砹嗽S多對個人成長有益的啟迪。首先，培訓(xùn)課程使我對領(lǐng)導(dǎo)力的要求有了更深入的理解，知道了領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的品質(zhì)和技能。其次，培訓(xùn)過程中的團(tuán)隊合作讓我認(rèn)識到協(xié)作和溝通的重要性，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力。最重要的是，培訓(xùn)課程提供了一些實用的工具和方法，幫助我們更好地了解和應(yīng)對不同情況下的管理挑戰(zhàn)。通過主動參與和反思，我能夠更好地運用所學(xué)知識，提升自己在管理崗位上的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)（360字）
中層培訓(xùn)不僅提升了我們的專業(yè)素養(yǎng)，也提高了我們的綜合能力和個人素質(zhì)。在中層管理的道路上，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能適應(yīng)快速變化的市場需求，推動組織的進(jìn)步。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到自身的不足，我將持續(xù)地學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。同時，我也希望企業(yè)能夠持續(xù)關(guān)注和投入中層管理者的培訓(xùn)，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會與平臺，從而共同實現(xiàn)個人成長和組織發(fā)展的目標(biāo)。
總結(jié)：中層培訓(xùn)是提高管理者素質(zhì)和能力的重要途徑。通過系統(tǒng)的課程設(shè)計和實施，中層管理者能夠獲得豐富的知識儲備和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。與來自不同部門的同學(xué)互動，能夠幫助我們更加全面地理解組織的運作和管理需求。這次培訓(xùn)讓我在學(xué)習(xí)和反思中獲得了很多收獲，并對個人成長有了更深入的認(rèn)識。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我們能夠成為更優(yōu)秀的中層管理者，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十
第一段：介紹中層管理和中層培訓(xùn)的重要性（200字）。
中層管理是一個組織中至關(guān)重要的角色，負(fù)責(zé)將高層管理者的戰(zhàn)略目標(biāo)和底層員工的操作執(zhí)行有效地銜接起來。中層管理者既需要具備良好的業(yè)務(wù)知識和技能，又需要具備良好的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，中層培訓(xùn)對于提升中層管理者的綜合素質(zhì)和能力非常重要。我于近期參與了一次針對中層管理者的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對中層培訓(xùn)有了更深刻的理解和體會。
第二段：中層培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（250字）。
中層培訓(xùn)包含了許多方面的內(nèi)容，尤其是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理、溝通與談判、決策與問題解決等方面的訓(xùn)練。在這次培訓(xùn)中，我們通過案例分析、角色扮演、小組討論等形式，深入學(xué)習(xí)了這些重要的技能和知識。培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些實用的管理工具和方法，如時間管理、團(tuán)隊建設(shè)和激勵等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實踐，我對中層管理者的角色和職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識，也學(xué)到了許多實用的工具和方法。
通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了作為中層管理者的重要性和責(zé)任。我們不僅需要承擔(dān)起高層管理者的戰(zhàn)略目標(biāo)的傳達(dá)和執(zhí)行，還需要充分了解基層員工的工作情況和需求，以便更好地協(xié)調(diào)和提高工作效率。同時，培訓(xùn)還讓我明白了良好的溝通和團(tuán)隊合作對于中層管理者的重要性。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要激勵員工，建立積極向上的工作氛圍，并與團(tuán)隊成員保持良好的互動和協(xié)作。
第四段：中層培訓(xùn)的局限和改進(jìn)（250字）。
盡管這次中層培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但也有一些局限性。首先，培訓(xùn)內(nèi)容的時間有限，無法涵蓋中層管理者面臨的所有問題和挑戰(zhàn)。其次，培訓(xùn)的方式和方法相對較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新和互動性。為了進(jìn)一步提高中層管理者的綜合素質(zhì)和能力，我認(rèn)為培訓(xùn)還應(yīng)該更加貼近實際工作，借助現(xiàn)代科技手段，提供更多互動式的學(xué)習(xí)方式，如在線課程、虛擬實境培訓(xùn)等。
第五段：總結(jié)中層培訓(xùn)的重要性和建議（200字）。
總之，中層培訓(xùn)對于提升中層管理者的能力和素質(zhì)非常重要。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識到作為中層管理者的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也學(xué)到了許多實用的管理技巧和工具。我建議未來的中層培訓(xùn)應(yīng)該更加貼近實際工作，通過有針對性的課程和創(chuàng)新的培訓(xùn)方式，來幫助中層管理者更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的工作環(huán)境，提升綜合素質(zhì)和能力。同時，更多的互動和交流可以促進(jìn)中層管理者之間的學(xué)習(xí)和分享，進(jìn)一步提高培訓(xùn)效果和實用性。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十一
中層培訓(xùn)是組織和管理中層管理人員在工作中培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的重要途徑。近日，我參加了公司組織的一次中層培訓(xùn)，收獲頗豐，我深感這次培訓(xùn)在工作中的重要性。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)體會以及我未來的規(guī)劃等五個方面，闡述我對中層培訓(xùn)的心得體會。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容是中層培訓(xùn)的核心。本次培訓(xùn)以提高溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊合作能力、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力為主要目標(biāo)。通過專業(yè)講座、案例分析、小組討論等形式，使我們更深入地了解這些能力的重要性及相應(yīng)方法。在溝通協(xié)調(diào)能力方面，培訓(xùn)讓我認(rèn)識到溝通是組織中非常重要的環(huán)節(jié)，通過有效的溝通可以解決許多問題。而對于團(tuán)隊合作能力，培訓(xùn)以小組合作的方式進(jìn)行，讓我深切感受到團(tuán)隊協(xié)作的力量。此外，在決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力方面的培訓(xùn)，也讓我更加清晰地認(rèn)識到作為中層管理者，需要具備明確的目標(biāo)、果斷的決策以及良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。
培訓(xùn)方式也是我所關(guān)注的一個方面。此次培訓(xùn)采用了多種方式，包括講座、案例分析、角色扮演等。講座透過專業(yè)知識的講解，使我對各項能力有了更加系統(tǒng)全面的了解；而案例分析則通過具體實例，讓我能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合。尤其是角色扮演，讓我能夠親身感受到中層管理者在工作中可能面臨的挑戰(zhàn)與困惑，并通過模擬實踐進(jìn)行解決。這種親身經(jīng)歷的方式，極大地提高了培訓(xùn)的實效性。
培訓(xùn)效果是中層培訓(xùn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。通過本次培訓(xùn)，我對各項能力的認(rèn)識更加深刻，同時也學(xué)會了一些實用的工作方法和技巧。在之后的通報會上，我感到自己在工作中表現(xiàn)出了顯著的改變。溝通協(xié)調(diào)能力的提高使我能夠更好地與同事溝通合作，解決問題；團(tuán)隊合作能力的增強(qiáng)讓我能夠更加有效地帶領(lǐng)團(tuán)隊完成任務(wù)；決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的提升讓我更加自信地面對挑戰(zhàn)，做出明智的決策。這些改變不僅得到了同事的認(rèn)可和肯定，也帶給了我更多的工作滿足感。
而對于我個人來說，這次中層培訓(xùn)也帶來了一些意義深遠(yuǎn)的體會。首先，通過和其他中層管理者的交流溝通，我深切感受到自己在某些方面還有不足之處。這讓我更加清楚自己未來的努力方向，同時也激發(fā)了我追求更高水平的動力。此外，培訓(xùn)中我們還領(lǐng)悟到了“學(xué)以致用”的思想，即將所學(xué)理論與實際結(jié)合，才能真正提高自己的能力。因此，我計劃將培訓(xùn)中所學(xué)運用到工作中去，并不斷總結(jié)和反思，不斷提高自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)起來，中層培訓(xùn)對于提高中層管理者的能力和素質(zhì)非常重要。通過培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果、個人體會以及未來規(guī)劃等方面，我對中層培訓(xùn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我相信，只要我能夠不斷學(xué)習(xí)、實踐，在工作中做出積極的改變，必將取得更好的發(fā)展和成就。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十二
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出教育局黨委對中層干部隊伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識水平有了一定程度的提高;感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。
通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。這次培訓(xùn)我們積極主動地參與學(xué)習(xí)，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機(jī)會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是“忠誠”的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團(tuán)隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期謝紅副局長的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的.，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳。其實，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十三
3月23日和3月30日上午，解校長對校中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，培訓(xùn)時間盡管短暫，但內(nèi)容充實，注重實效，涵蓋了管理者所必備的知識和能力，使我受益匪淺?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下：
首先，通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識 。
解校長在培訓(xùn)會上一再強(qiáng)調(diào)，中層干部要學(xué)好知識，多讀書。其實，培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認(rèn)識到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，平時也向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)。
其次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
在自身素質(zhì)上，要不段提高自立、自強(qiáng)、自律、自信。要有自己的工作方法，對本職工作多思考，標(biāo)準(zhǔn)定到位，有具體的措施、方法、策略、有應(yīng)變能力和藝術(shù)處理能力，要有長效機(jī)制，要經(jīng)常反思工作中出現(xiàn)的問題，多研究管理工作方法，每天總結(jié)工作中的不足，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。要有創(chuàng)新意識，把工作做實做細(xì)，不被動，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
第三，是要加強(qiáng)暢通性與協(xié)調(diào)性，做好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的橋梁。
要學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)暢通性與協(xié)調(diào)性相結(jié)合，要善于與校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部進(jìn)行溝通，向領(lǐng)導(dǎo)勤請示、匯報，多交流工作方法，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手，不當(dāng)“傳話筒”，緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作思路，做好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的橋梁，積極主動地開展工作。
總之，通過這次培訓(xùn)，既增長了知識，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強(qiáng)管理技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好中層的管理工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但愿今后這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)能多舉辦一些，舉辦時間能適當(dāng)延長些，培訓(xùn)內(nèi)容更豐富一些。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十四
中層管理是一個企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，中層管理者既要承擔(dān)著公司戰(zhàn)略的執(zhí)行者的角色，也要負(fù)責(zé)團(tuán)隊的管理與協(xié)調(diào)。為了提高中層管理者的能力和素質(zhì)，公司組織了一次中層培訓(xùn)，我參與其中并受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多新的管理理念和技巧，更重要的是，培訓(xùn)激發(fā)了我從事中層管理工作的熱情，為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向。
首先，培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多管理理念和工具。我最為受益的是學(xué)習(xí)到了目標(biāo)管理的方法。以前我總是覺得做好工作就是完成上級交給的任務(wù)，然而在培訓(xùn)中，我了解到目標(biāo)管理可以讓我更有方向感和成就感。我學(xué)會了如何制定適合團(tuán)隊和個人發(fā)展的目標(biāo)，并能夠?qū)⑦@些目標(biāo)細(xì)化為實際可行的行動計劃。通過這些目標(biāo)的不斷達(dá)成，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地激發(fā)團(tuán)隊成員的工作熱情，提高工作效率。
其次，培訓(xùn)過程中，我們還學(xué)習(xí)了一些團(tuán)隊合作和溝通技巧。團(tuán)隊合作是中層管理者必備的能力之一，而溝通則是團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，我了解到合理的溝通方式可以提高團(tuán)隊的凝聚力和工作效率。對話式溝通讓團(tuán)隊成員更容易表達(dá)自己的想法和意見，也更容易接受他人的意見和建議。此外，培訓(xùn)還讓我學(xué)會了如何化解團(tuán)隊內(nèi)部的沖突，通過有效的溝通和協(xié)商尋求共識，從而提高團(tuán)隊的有效性和凝聚力。
除了學(xué)習(xí)理論知識和技巧，培訓(xùn)還通過實踐環(huán)節(jié)讓我們親身體驗中層管理的挑戰(zhàn)和樂趣。在一個仿真的工作場景中，我們被分為不同的小組，每個小組都有一定的任務(wù)和考核指標(biāo)。我作為小組的負(fù)責(zé)人，需要與團(tuán)隊成員進(jìn)行協(xié)調(diào)和分工，確保團(tuán)隊的目標(biāo)能夠順利完成。通過這個實踐環(huán)節(jié)，我深刻體會到了中層管理者需要具備團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力和溝通協(xié)調(diào)能力的重要性。同時，我也從中感受到了團(tuán)隊合作和共同努力所取得的成就感，這讓我更加堅定了我從事中層管理工作的決心。
最后，培訓(xùn)的收獲不僅體現(xiàn)在培訓(xùn)過程中，還延續(xù)到了培訓(xùn)后的工作中。通過培訓(xùn)，我與其他中層管理者建立了良好的合作關(guān)系和學(xué)習(xí)交流的平臺。我們相互分享工作經(jīng)驗和管理心得，共同成長。同時，培訓(xùn)還為我們提供了一些后續(xù)的學(xué)習(xí)機(jī)會，如參觀其他企業(yè)，與業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行交流等。這些機(jī)會讓我們能夠不斷提升自己的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，中層培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多具體的管理技巧和理念，更重要的是，它激發(fā)了我從事中層管理工作的熱情，并為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向。我會將所學(xué)所得應(yīng)用到實際工作中，不斷提升自己的管理能力，推動團(tuán)隊的發(fā)展壯大，為企業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十五
11月25至27日集團(tuán)公司組織了集團(tuán)部分中層管理人員參加了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、知識面寬，涉及新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新態(tài)勢、經(jīng)濟(jì)體制改革、國企深化改革的趨勢、國企反腐倡廉建設(shè)的新常態(tài)以及領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力如何提升等，對我們國有企業(yè)在新形勢下發(fā)展有非常大的指導(dǎo)意義，對我們國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的管理能力提升有很大的幫助。下面結(jié)合劉教授的授課“領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升”談?wù)勛约旱男牡皿w會。
劉教授說首先要有使命感?！暗谝皇鞘姑?。我可以給我周圍的人和世界帶來什么不同？這就是我的使命，如果一個人僅僅滿足于個人生活的穩(wěn)定和滿足，我相信在座的大部分人都會過得幸福安穩(wěn)，收入也會不錯，那為什么還要去折騰呢？”“有領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的人通常都是比較喜歡折騰的人，折騰的動力在哪兒？”“除了自己及家人之外，對周圍世界抱有一種理想，這是領(lǐng)導(dǎo)力的起點?！?BR> 那么我理解作為國企的一名領(lǐng)導(dǎo)者或管理者，組織和上級對我們的任命他賦予的是一種責(zé)任，寄托的是一種期望。這就需要我們走上崗位后要有使命感：要通過自己的努力讓公司承攬更多的項目，賺取更多的利潤，圓滿完成公司的各項年度經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；不僅要有經(jīng)濟(jì)效益，還要有社會效益，要創(chuàng)造品牌效應(yīng)，使公司走上更加良性的發(fā)展道路；讓員工生活幸福指數(shù)逐步得到攀升。如果沒有這樣一種責(zé)任感，那么我們的工作就會失去源動力，就會沒有目標(biāo)性，從而也就違背了組織和上級對我們?nèi)蚊某踔浴?BR> 劉教授還說：“別人的抱怨是我看到的機(jī)會，積極從我做起產(chǎn)生改變?！薄皬奈易銎?，產(chǎn)生改變。與我們常說的‘勿以善小而不為’有關(guān)。”“有了使命感，有了愿意從我做起的意愿，每個人都可以成為非常好的領(lǐng)導(dǎo)，剩下的就是定義你自己的領(lǐng)導(dǎo)力?！?BR> 有使命感他只是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)必備的第一點，接下來就要率先垂范，端正態(tài)度為我們所背負(fù)的使命去奮斗。而且要以積極的心態(tài)去面對工作中所遇到的一切不利情況，從細(xì)節(jié)做起、從點滴做起。試想一心只想干大事而小事看不上眼的人他最后會成功嗎？而我們建筑業(yè)企業(yè)他更是需要踏踏實實的一步一個腳印，通過一個工程一個工程的完成才能最終完成各項指標(biāo)。這就需要我們領(lǐng)導(dǎo)者從我做起，給員工樹立好的榜樣，員工也從而能從心里認(rèn)同你這個領(lǐng)導(dǎo)者。
劉教授就如何提升領(lǐng)導(dǎo)力要求我們從學(xué)會自我超越、建立共同愿景、改善心智模式、強(qiáng)化團(tuán)隊學(xué)習(xí)、做到系統(tǒng)思考五個方面做起。結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)聯(lián)系我們的工作實際，我體會到要做一個稱職的管理者需要勤學(xué)、務(wù)實、自律、求變。
自律是團(tuán)結(jié)創(chuàng)業(yè)之魂，領(lǐng)導(dǎo)者往往是制定公司或團(tuán)隊規(guī)章制度的人，會要求所屬員工都要遵守所在單位的所有辦事規(guī)則。在這種情況下如果領(lǐng)導(dǎo)者自己不自律而帶頭破壞，會在員工中產(chǎn)生什么樣的影響？自然會影響領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。而且我們黨更是要求我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格“自律”。
求變是提高創(chuàng)新之源，作為領(lǐng)導(dǎo)者他是一個單位的中心和靈魂，如果你總是抱著老觀念和一些陳舊的管理理念，勢必會跟不上社會的發(fā)展，勢必要被時代的車輪甩下，也就勢必得不到員工的支持。所以要想自己的領(lǐng)導(dǎo)力得到提升，就要經(jīng)常變換思路思考問題，創(chuàng)新管理理念和相關(guān)工藝技術(shù)。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識到只有加強(qiáng)自身水平的提高才能提升自己的管理能力，才能更好的為公司發(fā)展出謀劃策。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十六
近年來，中層管理崗位逐漸成為各企業(yè)組織架構(gòu)中不可或缺的一環(huán)。中層管理者既要在執(zhí)行層面推動團(tuán)隊運轉(zhuǎn)，又要在策劃層面為公司制定長遠(yuǎn)目標(biāo)。為了提高中層管理者的綜合素質(zhì)和能力，許多公司都會組織中層培訓(xùn)。我有幸參加了一次為期一周的中層培訓(xùn)，從中收獲頗豐。以下是我的幾點心得體會。
首先，中層培訓(xùn)是一次寶貴的知識獲取機(jī)會。在培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)中層管理的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。通過講座、研討和案例分析，我基本掌握了中層管理的要點和技能，包括如何制定目標(biāo)和任務(wù)、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊、如何激發(fā)員工潛力等。這些知識是我在日常工作中所不斷運用和總結(jié)的寶貴資源，為我提供了新的思路和方法。我相信，這些知識和經(jīng)驗將成為我提升自身能力的重要支撐。
其次，中層培訓(xùn)是一次促進(jìn)交流與合作的機(jī)會。在培訓(xùn)班上，來自不同行業(yè)、不同背景的中層管理者齊聚一堂。我們通過互動討論，交流了各自的觀點和經(jīng)驗。這種跨界交流不僅拓寬了我的視野，也讓我看到了其他行業(yè)中層管理者的思維方式和管理手段。在團(tuán)隊合作的項目中，我們通過共同協(xié)作，共同解決了許多挑戰(zhàn)和問題。這種全員參與的方式激發(fā)了我的創(chuàng)造力和團(tuán)隊精神，也讓我更好地理解了“團(tuán)隊力量”的威力。
第三，中層培訓(xùn)是一次發(fā)現(xiàn)和提升自身潛能的機(jī)會。在培訓(xùn)過程中，我遇到了許多思維方式和工作方法上的障礙。然而，通過與導(dǎo)師和同學(xué)的交流和反思，我逐漸找到了解決問題的辦法。我開始學(xué)會傾聽、學(xué)會溝通，也開始學(xué)會在復(fù)雜環(huán)境中保持積極的心態(tài)。這種個人成長是我在日常工作中無法獲得的，我相信這些能力的提升將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
第四，中層培訓(xùn)是一次培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會。中層管理者既要向上級匯報工作情況，又要帶領(lǐng)下屬完成任務(wù)，還要協(xié)調(diào)各部門之間的合作。在培訓(xùn)中，我們接觸到了許多經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)力案例和理論，通過分析和模擬實踐，我們學(xué)會了如何成為一名有效的領(lǐng)導(dǎo)者。同時，我們也有機(jī)會扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色，實踐所學(xué)的理論知識。這種領(lǐng)導(dǎo)力的實踐鍛煉讓我更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)者的角色和責(zé)任，也提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，中層培訓(xùn)是一次自我激勵和自我規(guī)劃的機(jī)會。參加培訓(xùn)需要在工作中騰出時間，需要付出一定的精力和財力。然而，這些付出所帶來的收獲是無法估量的。參加培訓(xùn)，意味著對自己未來的投資和發(fā)展。培訓(xùn)過程中的種種收獲讓我更加自信和自信，也為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了新的思路和方向。中層培訓(xùn)讓我重新審視了職業(yè)生涯，并為我?guī)砹诵碌膭恿蛣恿Α?BR> 綜上所述，中層培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會，通過參加中層培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的知識，還在交流與合作、發(fā)現(xiàn)與提升自身潛能、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力以及自我激勵和規(guī)劃等方面都取得了顯著的成效。我相信，這次培訓(xùn)對于我個人和企業(yè)的發(fā)展都起到了重要的推動作用。我希望未來還能有更多類似的機(jī)會，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十七
我于20xx年8月6日-8日有幸參加集團(tuán)公司組織的中層管理人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，授課老師知識淵博、博文廣識，課程學(xué)習(xí)安排內(nèi)容比較緊湊而豐富，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，態(tài)度端正、專心致志，認(rèn)真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。主要有以下幾方面的體會：
一、精妙授課豐富精彩
清華大學(xué)趙紅宇教授《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》的授課，什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)和管理有什么區(qū)別?領(lǐng)導(dǎo)就是帶領(lǐng)前行、帶領(lǐng)旅行、提供向?qū)А５谝灰陨碜鲃t，明確自己的價值觀，說到做到，言行一致。第二要共啟愿景，愿景是希望，是夢想，感召他人為共同的愿望奮斗。第三要挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，進(jìn)行嘗試和冒險，不斷取得小小的成功，從實踐中學(xué)習(xí)，企業(yè)的發(fā)展壯大都是不斷突破、創(chuàng)新的過程。第四要使眾人行，通過建立信任和增進(jìn)關(guān)系來促進(jìn)協(xié)作。第五，激勵人心。通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)。
清華大學(xué)張翔教授《高效團(tuán)隊建設(shè)——管理者組織能力提升訓(xùn)練》的授課，高效團(tuán)隊是由一些因共同目標(biāo)而結(jié)合起來、需要相互支持、相互協(xié)作的個體組成的群體?！?p式”管理系統(tǒng)：管理目標(biāo)清晰、管理責(zé)任到位、過程節(jié)點構(gòu)建、獨立檢查糾偏、反饋有效激勵、沉淀有效機(jī)制。由團(tuán)隊目標(biāo)、團(tuán)隊領(lǐng)袖、團(tuán)隊機(jī)制、團(tuán)隊精神四大要素組成的團(tuán)隊建設(shè)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，指揮得當(dāng)，準(zhǔn)備充分是完成任務(wù)的根本所在。
原區(qū)水利廳廳長李里寧進(jìn)行《實踐中的管理學(xué)》別開生面的講課。第一要嚴(yán)格按制度辦事既要堅持原則性，又要人性化。把團(tuán)隊成員凝聚在一起，并讓他們?yōu)橐粋€共同的目標(biāo)而努力奮斗。第二要干好工作必須有準(zhǔn)備，準(zhǔn)備工作就不應(yīng)是八分、九分，也不僅僅是十分，而是十二分，才能確保成功，萬無一失，事半功倍。第三要有作為者要在困難中看到發(fā)展機(jī)遇。第四要企業(yè)只有創(chuàng)新，才能立足于不敗之地。
二、學(xué)海無涯學(xué)無止境
中層的管理作用，是公司賦予的部門職能職責(zé)，更好的帶動本部門工作人員完成公司下達(dá)的各項工作任務(wù)。工作態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)知識直接影響了工作完成。工作態(tài)度不好，就是能力不強(qiáng)的表現(xiàn)。作為一個企業(yè)中層管理人員，應(yīng)該站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些，學(xué)得多一些、懂得深一些，活到老、學(xué)到老，學(xué)習(xí)-學(xué)習(xí)-再學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大自己知識庫存，理論指導(dǎo)實踐，通過自己的學(xué)習(xí)工作，不斷完善自我，改進(jìn)學(xué)習(xí)和工作方法，實現(xiàn)人生價值，機(jī)會總給有準(zhǔn)備的人。
三、打造高效團(tuán)隊提高工作效率
打造高績效的團(tuán)隊，一要主動。講究每個人的“自動自發(fā)”，它強(qiáng)調(diào)是一種主動精神，沒有人要求和強(qiáng)迫，并出色地完成自己的工作，就是一種可以幫助你掃平挫折的積極向上的人生態(tài)度。信任和激勵才是培養(yǎng)員工自主性的關(guān)鍵因素，領(lǐng)導(dǎo)不在身邊卻更加賣力工作的人，將會獲得更多的獎賞，才會更容易達(dá)到成功的巔峰。二要思考。自己會不會注意問題，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題。接觸到事情的本質(zhì)、了解事情的真像，無論是什么位置的人員，都應(yīng)該時時刻刻去注意問題、發(fā)現(xiàn)問題，然后尋求對策完善工作流程，制定最有效、針對性解決方案。想對策那是領(lǐng)導(dǎo)的事情。一旦發(fā)生問題就往領(lǐng)導(dǎo)那里一送，“孩子哭抱給他娘”這邊就算完活了，至于說到底會出什么事情，怎么解決更好一些。協(xié)作是溝通，是信任，是有共同認(rèn)識，有共同目標(biāo)的。三要協(xié)作。協(xié)作的團(tuán)隊不是互相依賴和要求的群體，而是主動尋求需要和幫助的群體。員工要通過溝通與協(xié)作達(dá)成“1+1﹥2”的企業(yè)精神，良好的協(xié)作性能讓企業(yè)形成一股集體向前的力量，堅不可摧。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我將學(xué)以致用、聯(lián)系實際，努力履行好本職工作。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十八
中層管理者是企業(yè)中非常重要的一層，他們既要向上管理，又要向下協(xié)調(diào)。為了加強(qiáng)對中層管理者的培訓(xùn)，提升他們的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，公司組織了一次中層培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到作為中層管理者的責(zé)任和使命，并取得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，中層管理者需要具備良好的溝通能力。作為中間橋梁，我們需要與上級領(lǐng)導(dǎo)、下屬員工、同級同事保持良好的溝通。在培訓(xùn)中，我們通過角色扮演、團(tuán)隊合作等活動進(jìn)行了大量的實踐，鍛煉了自己的溝通技巧。我發(fā)現(xiàn)，只有通過有效的溝通，才能更好地理解上級的要求，使下屬明確工作目標(biāo)，促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作，達(dá)到預(yù)期的工作效果。
其次，中層管理者要善于激勵員工，調(diào)動他們的積極性。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師給我們分享了許多激勵員工的方法和技巧。例如，及時給予肯定和獎勵，設(shè)定有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，鼓勵員工提出新的想法等。我意識到，激勵員工不僅僅是經(jīng)濟(jì)獎勵，更重要的是讓員工感受到自己的價值和成長。作為中層管理者，我們要以身作則，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為員工樹立榜樣，激發(fā)他們的工作熱情。
另外，中層管理者要具備良好的決策能力和問題解決能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多種情景模擬，學(xué)習(xí)了如何決策和解決問題。這對于我們中層管理者來說，非常實用。在實踐中，我認(rèn)識到?jīng)Q策不能拖泥帶水，要有魄力和果斷，盡量減少不確定性帶來的風(fēng)險。同時，解決問題要善于分析，找出問題的根源，并采取切實可行的措施予以解決。中層管理者要敢于面對問題，勇于擔(dān)責(zé)，同時善于傾聽意見，進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。
最后，中層管理者要關(guān)注員工的發(fā)展和成長。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，安排合適的崗位培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，提供反饋和指導(dǎo)。其實，員工的發(fā)展和成長與公司的發(fā)展密切相關(guān)。作為中層管理者，要用心去關(guān)心員工，發(fā)現(xiàn)他們的潛力和優(yōu)勢，并為他們提供發(fā)展的機(jī)會和平臺。只有員工得到成長，才能更好地為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。
通過這次中層培訓(xùn)，我收獲了很多。我清楚地認(rèn)識到，作為中層管理者，我們需要具備全方位的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履行我們的職責(zé)和使命。我相信，通過我們中層管理者的共同努力，公司將取得更為輝煌的成績。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇十九
學(xué)校的發(fā)展離不開優(yōu)秀的管理團(tuán)隊,其中高素質(zhì)中層管理團(tuán)隊建設(shè)顯得尤為重要,是決定學(xué)校未來發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵,更是學(xué)校組織結(jié)構(gòu)中承上啟下的要件。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)校中層
培訓(xùn)心得體會
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中小學(xué)中層干部培訓(xùn)心得
通過在崇文學(xué)校學(xué)習(xí)，史學(xué)勇校長對中小學(xué)中層干部理論的講解，對剛走上學(xué)校中層崗位的我來說感悟很深，體會很多，收獲也很大，無論是在思想上還是在工作上，都有不小的長進(jìn)，使自己視野得到擴(kuò)展，知識得到了充實，綜合素質(zhì)也有很大的提高。我這學(xué)期上任的是教導(dǎo)主任崗位，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、學(xué)校校本教研、師資隊伍建設(shè)工作，下面就培訓(xùn)中我注重的幾方面談一下我對此次中層干部培訓(xùn)的體會。
一、對學(xué)校中層崗位的認(rèn)識
學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后、承點啟面的中堅和重要力量。 中層領(lǐng)導(dǎo)干部的“中”字，說明它在中間。既是領(lǐng)導(dǎo)，又是職工，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和與下屬的雙重身份。中層管理者除了具有管理職責(zé)、
崗位職責(zé)
以外，還起到上傳下達(dá)的作用，如果中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，則會對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。
中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)各部門按照學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署、創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作的組織者和實施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實現(xiàn)社會價值、承擔(dān)社會責(zé)任的推動者和實踐者。
二、對學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理工作方面的理解
學(xué)校對教學(xué)常規(guī)管理問題一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的問題。作為教導(dǎo)處理應(yīng)全力配合，注重過程，使得教學(xué)常規(guī)管理不斷完善，想法子、出點子，狠抓管理制度的落實。
教導(dǎo)處特別注重教學(xué)原始文件、教學(xué)原始資料的收集，分門別類，裝訂成冊，按類歸檔，有據(jù)可查。結(jié)合本校教學(xué)實際，建議學(xué)校制訂嚴(yán)格的教學(xué)管理制度、學(xué)生雙證制度，狠抓“備、教、輔、改、考、評、訓(xùn)、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。 以“創(chuàng)品牌，促改革，提質(zhì)量，樹形象”為學(xué)校工作重點。
但有少數(shù)教師教學(xué)時間隨意安排、課程自由安排、考核走過場。對學(xué)校的教學(xué)管理制度和工作疲于應(yīng)付，檢查，流于形式，沒有管理過程，少檢查缺記載、無情況通報，教師的備課、授課的質(zhì)量不高，學(xué)生的考試、考查、競賽質(zhì)量分析不實。作為中層應(yīng)堅持深化教學(xué)革不動搖，對照教育部、省、市教學(xué)管理文件和先進(jìn)單位的經(jīng)驗，認(rèn)真剖析我校教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題，分析查找原因，制定整改措施，不斷加大教學(xué)常規(guī)管理力度，完善管理細(xì)則，確保教學(xué)工作取得成效。在此崗位必須堅持學(xué)習(xí)，執(zhí)行兩不誤，學(xué)生成績效率不斷提高，學(xué)校才能取得突破，才能受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同仁和社會的肯定。
通過這次的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)特別對于一名剛走上中層崗位的干部是十分重要的，能不斷地提高一個中層干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次培訓(xùn)雖然總時間雖不長，但是所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導(dǎo)自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)校做好管理工作。
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出教育局黨委對中層干部隊伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識水平有了一定程度的提高;感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。
通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。這次培訓(xùn)我們積極主動地參與學(xué)習(xí)，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機(jī)會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是“忠誠”的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風(fēng)切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團(tuán)隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次，通過學(xué)習(xí)，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯澄南魯副局長給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期謝紅副局長的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn)，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標(biāo)，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達(dá)到最佳。其實，學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí)，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。
高校中層干部培訓(xùn)心得體會
在*學(xué)年第一學(xué)期即將開學(xué)之際，學(xué)校黨委就把學(xué)校中層干部組織起來進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我感到這是學(xué)校黨委對全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，不僅使中層干部明確了今后工作的方向，而且對于增強(qiáng)*大學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)，提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力，構(gòu)建一支強(qiáng)健的干部隊伍，進(jìn)而促使學(xué)校各項工作再上新的臺階將具有重大的現(xiàn)實意義。通過對和校長的講話精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，深深感受到校黨委對于每一個干部的殷切期望，情真意切，語重心長!借此機(jī)會，我談?wù)勛约和ㄟ^干部培訓(xùn)會學(xué)習(xí)的一些感受和體會，與大家共勉。
第一，通過*大學(xué)本期干部培訓(xùn)活動，我感到受益匪淺，不僅開闊了眼界，而且受到了一次生動而深刻的政治思想教育。不學(xué)則惘，無為則殆。學(xué)校這次多我們進(jìn)行了一次有組織、有計劃、有針對性的教育培訓(xùn)，指導(dǎo)我們怎樣做事，教導(dǎo)我們怎樣做人。通過干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高了個人素質(zhì)，增強(qiáng)了責(zé)任意識，確保我們能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和爆滿的熱情投入到工作中。為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師和服務(wù)打下了良好鋪墊!
第二，這是一次培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的大會，。在展開分組討論時，領(lǐng)導(dǎo)干部們各抒己見，暢談干部培訓(xùn)中的心得體會，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了作為一員，作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，與發(fā)展休戚與共的主人公精神。發(fā)展與**人特別是每位領(lǐng)導(dǎo)干部的工作努力分不開，明天就存在于今天的努力中!每個中層領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該明確自己身負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，都應(yīng)該具有敬業(yè)精神和樂于奉獻(xiàn)的精神!大家都認(rèn)為，作為干部要盡心盡力，真心實意干事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待工作，事情就是我們自己的事情!時刻以良好的心態(tài)處理工作中的事情。真切認(rèn)識到申博增碩是我們當(dāng)下的中心工作，培養(yǎng)三能人才才是我們永遠(yuǎn)的責(zé)任。
第三，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到作為一個稱職的高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備與時代發(fā)展相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。這不是一句空話，這是提高管理水平的需要，是培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)人才的要求。僅有工作的熱情而沒有工作的能力依然不能將工作干好，這不僅需要有專業(yè)知識，而且需要有組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等多方面的能力。所以，我們每一個中層領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作中養(yǎng)成這些能力，提升這些能力以出色地完成各項工作任務(wù)，才能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心!讓廣大教師放心!
第四，責(zé)任終于泰山，無為則殆。做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們做事。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚的感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。通過學(xué)習(xí)人才新理念，是我感覺到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，從而立志成為奮發(fā)有為、積極進(jìn)取、有為有位地為學(xué)院建設(shè)出力的干部。只有這樣才對得起領(lǐng)導(dǎo)對我們的重托，才對得起同事們的信任，也才對得起自己無悔的良心。
第五，學(xué)以致用，做好本職工作。通過學(xué)習(xí)使我的理論水平和管理水平得到提高，但歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下三方面做好本職工作。一是克服困難、取得工作實績。在工作中要完成一項工作任務(wù)，往往會碰到這樣那樣的問題和困難，如何正確的對待這些問題和困難?通過學(xué)習(xí)這使我認(rèn)識到為了完成管理目標(biāo)，沒有任何借口，只有千方百計尋找解決問題、克服困難的辦法。在今后的工作中，我不但要自己身體力行地堅持這種理念，還要教育學(xué)生樹立這種理念，為達(dá)到學(xué)院發(fā)展目標(biāo)不找任何借口。二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堂堂正正做人。一個人的能力再強(qiáng)，如果不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不嚴(yán)于律己，絕非合格的領(lǐng)導(dǎo)。在今后的工作中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)，形成克己奉公、清正廉潔、愛崗敬業(yè)的良好工作作風(fēng)。三是正確處理好各種人際關(guān)系，營造良好的外部工作環(huán)境。
總之，通過學(xué)習(xí)，開拓了視野、增長了知識、提升了自身的管理技能。要以此次培訓(xùn)為新的起點，按照學(xué)校黨委的要求，不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，履行好崗責(zé)，把新的理念轉(zhuǎn)化到實際工作之中，以昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，積極主動的參與到橫向崗責(zé)機(jī)制創(chuàng)新中去，以腳踏實地的工作實績推動*學(xué)院教學(xué)管理工作再上一個臺階。
學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會篇二十
2022年3月25日星期五，我回校參加了山東省榮成市中小學(xué)校全體中層干部培訓(xùn)，會上杭州天杭教育集團(tuán)校長、第三屆“中國好校長” 、浙江省督學(xué)邱曙光校長為大家奉獻(xiàn)了一場名為“干部快速成長的道與術(shù)”的精彩報告。聽完報告后，自己感觸很多，收獲很多，下面簡單的談一下自己的體會。
浙江天杭教育集團(tuán)被稱為“教育干部的黃埔軍校”，近幾年涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)干部。原因主要是天杭有一套很有效的干部培養(yǎng)方式。這方面，邱曙光校長主要為我們講解了“四理”和“四事”。那就是“同心之理，適合之理，爭先之理，養(yǎng)成之理”，“明職責(zé)，會布置，真落實，善
總結(jié)
”。
報告中邱曙光校長用樸實的語言和真實的案例為我們講解了“四理和四事”，切實擊中了我們實際工作中的痛點和難點。沒有過多華麗的辭藻，邱校長為我們廣大中層干部指出了快速成長的“道與術(shù)”。
邱曙光校長報告中指出的問題很多都是我們中層干部實際工作總中會遇到的，這樣他提到的方法我們就直接可以拿來用了；報告中提到的有些理論和方法我們可能也會感到很熟悉，自己平時的工作中也遇到過，只是欠缺思考，欠缺總結(jié)和完善，欠缺把這些方法系統(tǒng)和理論化，從而更好地服務(wù)自己的工作。關(guān)于邱曙光校長提到的“四理和四事”，我有幾點感觸比較大，下面分別談一下。
同心之理，“讓我們的人多多的，讓對立的人少少的！”關(guān)于這條方法，我的理解就是“團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人”。中層干部上有校級領(lǐng)導(dǎo)，下有普通教師和學(xué)生，如果處理不好各層關(guān)系，就容易弄成上下不討好，夾在中間受氣。有的中層領(lǐng)導(dǎo)干部抱怨工作不好干，工作累，費力不討好。你處理不好相應(yīng)的人際關(guān)系，上級領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可，下級老師不擁護(hù)，你自己孤家寡人一個，工作干好了才怪。中層領(lǐng)導(dǎo)干部必須團(tuán)結(jié)好自己的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生，如何才能做呢？對于自己的領(lǐng)導(dǎo)，首先出色的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作是第一位的，然后要多和領(lǐng)導(dǎo)請示工作，要讓領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)會了解你、認(rèn)可你；對于普通老師首先是要公平，一碗水端平是最主要的，不能搞小團(tuán)體，那樣就會失掉了民心和威信，其次要多關(guān)心教師，不要擺領(lǐng)導(dǎo)的架子；對于學(xué)生則要做到嚴(yán)慈并濟(jì)，要做到設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，要有一顆愛生的心。
成長有術(shù)，會做四事，第三條“會落實”。我們都知道工作最終效果如何，很大程度上取決于落實情況怎么樣。那我們的中層領(lǐng)導(dǎo)干部為何還有很多做不好“落實”二字呢？原因之一就是一開始你的工作就沒布置好，也就是成長四術(shù)的第二條，工作你都沒布置好，如何讓大家去落實好呢？這里我就不過多的展開了。我想說的是另外一個原因。這個就是有些中層領(lǐng)導(dǎo)干部心中存在“怕得罪人的思想”，布置的工作嚴(yán)格落實，就會得罪一部分教師，于是就得過且過了。關(guān)于這一點，邱曙光校長有一句話說的很好“做干部肯定要得罪人的，怕得罪人就不要做領(lǐng)導(dǎo)干部”。做學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)你不得罪人，做老好人，最終你只能是失去民心，失去所有老師對你的擁護(hù)，這樣的中層領(lǐng)導(dǎo)如何開展自己的工作？如何干好自己的工作？優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)干部我覺的首先不能怕得罪人，其次是想辦法如何少得罪人。這兩點尤其是第二點你做好了，應(yīng)該就是一名不錯的中層領(lǐng)導(dǎo)了。
成長有道，明白四理，成長有術(shù)，會做四事。簡單的八個字卻蘊(yùn)含著大道理，給我們中層領(lǐng)導(dǎo)干部快速成長指明了方向。凡事都是 “師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，我們要想真正的快速成長除了要認(rèn)真消化吸收這些外來的先進(jìn)經(jīng)驗外，還需要在自己的工作中做到善于思考和總結(jié)。唯有這樣，才能做到快速成長。
對于中層干部培訓(xùn)心得體會
學(xué)校中層干部培訓(xùn)及選拔方案
教學(xué)主任中層干部培訓(xùn)心得體會
學(xué)校中層干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會