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        最新幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班(實(shí)用16篇)

        字號(hào):

            方案的成功與否往往取決于全體成員的努力和團(tuán)隊(duì)的合作。方案的評(píng)估和選擇應(yīng)當(dāng)基于客觀數(shù)據(jù)和可靠信息。方案的實(shí)施需要充分的溝通和合作。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇一
            1、小小1班和小小2班相互聽(tīng)音樂(lè)找朋友。
            2、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
            (二)寶寶分組比賽。
            1、分組、貼牌。
            2、教師示范活動(dòng)的過(guò)程,寶寶傾聽(tīng)。
            3、寶寶分組進(jìn)行:穿鞋子、折手帕、穿褲子。
            (三)發(fā)獎(jiǎng)。
            1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。
            2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇二
            1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
            2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
            3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
            4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與勞動(dòng)節(jié)慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
            5、知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
            二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
            1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購(gòu)物等,了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
            2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
            三、活動(dòng)過(guò)程。
            1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
            (2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
            2、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。
            (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
            (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
            3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
            教師提問(wèn):你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
            4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
            5、幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
            6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地),并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
            7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
            四、活動(dòng)延伸。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇三
            通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇四
            1、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
            2、了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。
            3、感受歌曲中勞動(dòng)最快樂(lè),勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮。
            歌曲《勞動(dòng)最光榮》視頻及音樂(lè)。
            導(dǎo)入。
            教師和幼兒進(jìn)行討論,引出兒歌。
            提問(wèn):
            1你們知道5月1號(hào)是什么幾日么?
            2你們覺(jué)得勞動(dòng)為什么是光榮的?
            3關(guān)于勞動(dòng)有什么好聽(tīng)的兒歌呢?
            教師總結(jié):五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅、收獲的快樂(lè),當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來(lái),最終形成的是自尊、自豪、自信——“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,有一首關(guān)于勞動(dòng)的兒歌,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇五
            1、油漆工人多辛苦(8:50―9:00)。
            播放油漆工人工作的視頻,引導(dǎo)幼兒了解工人們的辛苦,激發(fā)幼兒勞動(dòng)的興趣。
            2、認(rèn)識(shí)三原色(9:00―9:15)。
            引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色――紅、黃、藍(lán),并說(shuō)說(shuō)身邊哪些物品的顏色與之對(duì)應(yīng)。
            將幼兒分組,嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化。
            教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果,感知顏色的神奇。
            3、設(shè)計(jì)我們的小房子(10:50―11:10)。
            請(qǐng)幼兒觀察墻面的變化,并猜測(cè)用意。
            將幼兒分組,啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計(jì)成什么樣子。
            鼓勵(lì)幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達(dá)出來(lái)。
            4、勤勞的油漆工(午睡后)。
            出示小刷子,導(dǎo)入角色――小小油漆工。
            請(qǐng)幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面,鼓勵(lì)幼兒與小組成員協(xié)商,挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。
            鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行涂色操作活動(dòng),掌握將顏料涂抹均勻的方法。
            “勞動(dòng)”結(jié)束后,欣賞大家共同合作完成的作品,并談?wù)劇皠趧?dòng)”后的感受。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇六
            主題:我勞動(dòng),我光榮,我健康,我快樂(lè)。
            一、活動(dòng)時(shí)間:。
            20xx年4月26日——4月28日。
            二、活動(dòng)地點(diǎn):。
            三、活動(dòng)目的及意義:。
            為慶?!拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié),弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮的精神”,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的`文化建設(shè),豐富老師精神文化生活。決定在全園開(kāi)展“我勞動(dòng),我光榮,我健康,我快樂(lè)”“五一”主題文化活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的教職工文化活動(dòng),努力營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍,讓教師度過(guò)一個(gè)激情、快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)。
            四、活動(dòng)過(guò)程:。
            “勞動(dòng)最美”交流會(huì)。
            時(shí)間:204月26日。
            地點(diǎn):多功能廳。
            內(nèi)容:在日常生活中捕捉勞動(dòng)者的美麗瞬間,通過(guò)多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實(shí)的工作場(chǎng)景,讓大家走進(jìn)幼兒教師的生活,了解他們的工作狀況,切身感受幼兒教師工作的辛苦,并在辛苦的工作中尋找勞動(dòng)的快樂(lè),體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮、勞動(dòng)的美麗,掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。
            (二)、健美操比拼。
            時(shí)間:年4月28日。
            地點(diǎn):多功能廳。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇七
            x集團(tuán)“慶五一,大家一起來(lái)”娛樂(lè)活動(dòng)。
            二、活動(dòng)目的。
            在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,充分發(fā)揮x員工的文藝表演才能,大家一起來(lái)參與,豐富全體員工的文化娛樂(lè)生活。
            三、活動(dòng)時(shí)間。
            20xx年5月1日下午2點(diǎn)開(kāi)始。
            四、活動(dòng)地點(diǎn)。
            x集團(tuán)2樓會(huì)議室。
            五、參加人員。
            x集團(tuán)全體員工。
            六、主持人。
            和。
            七、注意事項(xiàng)。
            1.注意時(shí)間安排,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,靈活掌握節(jié)奏;
            2.遵守活動(dòng)規(guī)則,積極參與,調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛;
            3.在活動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持適度原則,要活潑但不失莊重;
            4.活動(dòng)分為集體游戲類(lèi)和個(gè)人表演類(lèi),希望大家積極報(bào)名,共同娛樂(lè)。個(gè)人表演類(lèi)每個(gè)部門(mén)至少提供2個(gè)節(jié)目,根據(jù)情況公司會(huì)作具體安排。
            八、活動(dòng)流程。
            1.主持人介紹活動(dòng)的基本情況,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭;
            2.領(lǐng)導(dǎo)致辭;
            3.娛樂(lè)互動(dòng);
            熱場(chǎng)游戲:現(xiàn)場(chǎng)每人分發(fā)兩張紙條,在其中一張上寫(xiě)上在哪里,另一張寫(xiě)上在干什么,收起分別放入兩個(gè)容器中。每人在兩個(gè)容器中各抽取一張紙條,然后把自己抽到的內(nèi)容,以“今天下午我(是固定的)在哪里干什么”的形式念出來(lái),大家可以隨便寫(xiě)。
            (1)游戲類(lèi):
            大力神(扳手腕):找張桌子當(dāng)擂臺(tái),一人做擂主,接收其他人的挑戰(zhàn),進(jìn)行扳手腕游戲。標(biāo)準(zhǔn)是擂主不用扳倒對(duì)手,只要保持10秒不被扳倒就算贏,而參加的人要在10秒內(nèi)扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話,也可以代替原來(lái)的擂主,由此類(lèi)推。
            知識(shí)問(wèn)答:根據(jù)x集團(tuán)的基本情況,設(shè)定題目,考察大家對(duì)我們公司的了解程度,有利于員工更詳細(xì)全面的了解我們公司,增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
            (2)表演類(lèi):
            自由k歌:只要想唱,就可以在這個(gè)舞臺(tái)上一展歌喉,人人參與,氛圍活躍。
            (3)我們都是一家人,交流溝通:
            由于平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和員工都忙于工作,彼此交流的機(jī)會(huì)較少,以本次活動(dòng)為契機(jī),員工可以向領(lǐng)導(dǎo)反映一些工作和生活中遇到的問(wèn)題,對(duì)公司未來(lái)的發(fā)展提一些建議,談一下自己的想法,此項(xiàng)活動(dòng)有利于拉近領(lǐng)導(dǎo)與員工的距離,樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)的威信,調(diào)動(dòng)員工工作的積極性,更好地建設(shè)x集團(tuán)!
            4.總結(jié)評(píng)優(yōu)。
            (1)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié);
            (2)主持人根據(jù)評(píng)比表現(xiàn)和記錄,宣布評(píng)比結(jié)果,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇八
            為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神,充分展示我市廣大職工主人翁精神和主力軍作用,市總工會(huì)決定開(kāi)展形式多樣豐富多彩的系列活動(dòng),迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)。具體活動(dòng)方案如下:
            一、活動(dòng)主題。
            市總開(kāi)展慶“五一”系列活動(dòng),要以黨的十九大和市第五次黨代會(huì)精神為指導(dǎo),以“頌先進(jìn)、獻(xiàn)愛(ài)心、促發(fā)展、建和諧”為主題,努力營(yíng)造喜迎五一、共建和諧、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍,唱響“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的主旋律,按照“職工歡迎、廣泛參與、立足實(shí)效”的要求,通過(guò)新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作,讓先進(jìn)模范人物感到自豪,讓困難職工感到溫暖,讓廣大會(huì)員感到實(shí)惠,振奮精神,展示風(fēng)采,凝聚力量。
            二、活動(dòng)內(nèi)容。
            (一)組織開(kāi)展“弘揚(yáng)勞模精神,展現(xiàn)勞模風(fēng)采”活動(dòng)。
            組織廣大職工向身邊的勞動(dòng)模范學(xué)習(xí),大力宣傳弘揚(yáng)勞模精神。通過(guò)松原電視臺(tái)《勞動(dòng)者之歌》和_日?qǐng)?bào)《勞模風(fēng)采》專(zhuān)欄,集中宣傳15名模范人物的先進(jìn)事跡,激勵(lì)廣大職工在本職崗位上充分發(fā)揮主人翁作用。
            (二)奉獻(xiàn)愛(ài)心,做好扶貧幫困、創(chuàng)業(yè)促就業(yè)等活動(dòng)。
            在“五一”前后大力開(kāi)展以“服務(wù)”為主題送溫暖春風(fēng)行動(dòng),走訪慰問(wèn)困難職工、一線工人、勞動(dòng)模范,切實(shí)為他們辦實(shí)事、解難事、做好事。
            (1)在某某困難職工幫扶中心舉辦全民創(chuàng)業(yè)促就業(yè)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)暨幫扶救助現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
            活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為困難職工、農(nóng)民工代表發(fā)放幫扶救助卡,同時(shí)為到招聘活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的求職者發(fā)放“就業(yè)指南”、“農(nóng)民工維權(quán)手冊(cè)”等。
            (2)市總領(lǐng)導(dǎo)分別到“_油田石油裝備處”、“_石油化工股份有限公司”、“_醋業(yè)有限公司”等企業(yè)生產(chǎn)一線慰問(wèn)勞動(dòng)工人。同時(shí)走訪慰問(wèn)勞動(dòng)模范。市總領(lǐng)導(dǎo)分別到_等五個(gè)街道走訪慰問(wèn)。
            (3)到市總工會(huì)某某村(三項(xiàng)工程)某某縣某某村了解備產(chǎn)備耕情況,并送去春耕物資。
            (4)在某某職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行“_市總工會(huì)職工業(yè)余學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)基地揭牌暨第一期職業(yè)技能培訓(xùn)班開(kāi)班儀式。具體活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況確定。
            (三)全市模范職工之家、模范職工小家、優(yōu)秀工會(huì)干部、優(yōu)秀工會(huì)積極分子表彰大會(huì)。
            會(huì)議宣布表彰決定,為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)牌、證書(shū),擬設(shè)立表彰市級(jí)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?0名(今年每年如此),先進(jìn)典型做事跡報(bào)告,市委領(lǐng)導(dǎo)講話。
            (四)職業(yè)化工會(huì)主席事跡報(bào)告會(huì)。
            首場(chǎng)報(bào)告會(huì),由李某某、韓某某、閻某某、李某某4名職業(yè)化工會(huì)主席做先進(jìn)事跡報(bào)告。“五一”后,分別到某某舉辦報(bào)告會(huì)。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇九
            1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
            2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事,在活動(dòng)中讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
            3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
            二、勞動(dòng)實(shí)踐篇。
            (一)自己的事情自己做。
            1、圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。
            2、每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),參加班級(jí)組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。
            (二)我是快樂(lè)的小幫手。
            1、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動(dòng)技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。
            2、各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。
            3、各班每周評(píng)選出一名“值日之星”。
            (三)家務(wù)勞動(dòng)小能手。
            1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會(huì)父母的辛苦。
            2、通過(guò)調(diào)查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽?zhuān)⑴c家長(zhǎng)共同商量,定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
            3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),讓家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)。
            4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))。
            三、活動(dòng)展示篇。
            “我能行”勞動(dòng)技能大比武,分年級(jí)組進(jìn)行比賽,每班男女各10人。
            1、穿衣服比賽。
            2、剝毛豆比賽。
            3、上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書(shū)包)。
            四、活動(dòng)總結(jié)篇。
            各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇十
            為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的.到來(lái),讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”的認(rèn)識(shí),幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng),萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,懂得珍惜勞動(dòng)的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)。希望此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大了用的勞動(dòng)去更多的神奇,用的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
            1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
            五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
            2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)”美術(shù)作品。
            介紹各行各業(yè)的勞動(dòng),不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。
            3、談話:說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”
            介紹的爸爸媽媽的工作,知道工作的辛苦。
            4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
            5、手工:制作“美麗的花”。
            組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說(shuō)一聲祝福的話。
            6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
            能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。
            有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
            1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
            2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛(ài)他們情感。
            3.培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣
            1.掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
            2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
            1.介紹“五?一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
            (2)講解“五?一”節(jié)的來(lái)歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。
            2.認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。
            (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
            (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
            3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動(dòng)
            4.師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇十一
            為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動(dòng)最光榮為題,開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
            全園幼兒。
            活動(dòng)主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。
            十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!
            一、且歌且吟——故事講述篇。
            1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
            2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
            3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
            二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇。
            (一)小、中班——我是快樂(lè)小幫手。
            1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。
            2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。
            3、各班每天選出班級(jí)小值日,幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。
            (二)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。
            1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的熱情。
            2、通過(guò)調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長(zhǎng)共同商量,定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
            3、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)。
            4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))。
            5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。
            (三)我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”
            勞動(dòng)技能大比武:(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
            小班:穿衣服比賽。
            中班:剝毛豆比賽。
            大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書(shū)包)。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇十二
            1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
            2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛(ài)他們情感
            3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活
            1、結(jié)合活動(dòng)談話:讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,尊重他人的勞動(dòng)
            2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,關(guān)心身邊的事
            3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗
            5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動(dòng)之用
            活動(dòng)教案
            小班活動(dòng):《環(huán)保小衛(wèi)士》
            1、通過(guò)晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān):“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
            2、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng):
            中班活動(dòng):《自己的事情自己做》
            2、通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后,進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng),具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如:“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服" "擦椅子" "掃地"
            大班活動(dòng):《我是勞動(dòng)小明星》
            1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)備選課程見(jiàn)后
            2、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng),尊重并感謝勞動(dòng)者,嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。
            3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)
            1、此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行;
            2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具,請(qǐng)教師們提前做好收集的準(zhǔn)備;
            1、活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有幫助、有提升;
            2、所有幼兒經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng),都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的同伴、同行、家長(zhǎng)共同分享;注重安全和衛(wèi)生。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇十三
            2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感。
            我的“五一”我做主的假日安排表。
            1.在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)嗎?
            2.五一是勞動(dòng)節(jié),你們知道什么是勞動(dòng)嗎?
            3.為什么要?jiǎng)趧?dòng)?
            4.勞動(dòng)很重要也很光榮,所以有了勞動(dòng)節(jié)。
            (二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感。
            2.你想做什么,為什么?
            (三)交流調(diào)查表。
            1.老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。
            2.看看我們都要安排哪些事情呢?
            3.等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè)又有意義的勞動(dòng)節(jié)。
            附:假日安排表。
            我的“五一”我做主。
            1.我的名字xxxxxxxxxx。
            2.五一我想做哪幾件事。
            3.做這些事的順序和時(shí)間。
            4.我為家人做了什么。
            5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇十四
            活動(dòng)安排如下:
            (一)游戲名稱(chēng):我喂媽媽吃果果。
            游戲方位:操場(chǎng)草地。
            游戲準(zhǔn)備:塑料框、水果模型。
            游戲玩法:幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站在指定的位置上,家長(zhǎng)拿塑料簍子,由幼兒從球框里拿出沙包,并拋出,家長(zhǎng)用塑料簍子接住,多者為勝。
            游戲規(guī)則:幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。
            (二)游戲名稱(chēng):剝花生。
            游戲方位:小五班班級(jí)門(mén)口。
            游戲準(zhǔn)備:花生若干、湯匙、小碗。
            游戲玩法:幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里,爸爸媽媽數(shù)好有20粒花生米之后,就可以讓孩子用勺子喂給自己吃,花生吃完,計(jì)時(shí)結(jié)束。
            游戲規(guī)則:
            1、幼兒要自己剝,家長(zhǎng)不能幫忙。
            2、要用勺子喂,不能用手。
            (三)游戲名稱(chēng):雙人“舞”
            游戲方位:操場(chǎng)草地。
            游戲準(zhǔn)備:寶寶襪子五雙。
            游戲玩法:寶貝在起點(diǎn)穿好襪子,然后孩子的雙腳踩在家長(zhǎng)腳上,從起點(diǎn)出發(fā)先到終點(diǎn)獲勝。
            游戲規(guī)則:在進(jìn)行途中孩子的雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。
            (四)游戲名稱(chēng):樂(lè)“扣”
            游戲方位:小六班早操位置。
            游戲準(zhǔn)備:成人襯衫10件、小椅子十把。
            游戲玩法:家長(zhǎng)坐在椅子上,孩子立于跟前,教師指令開(kāi)始,孩子幫家長(zhǎng)穿衣服、系扣子,先完成的為勝者。
            游戲規(guī)則:家長(zhǎng)不能代替孩子穿衣服、系扣子。
            (五)游戲名稱(chēng):切香蕉。
            游戲方位:小五班班級(jí)教室。
            游戲準(zhǔn)備:香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍(lán)。
            游戲玩法:寶寶先將香蕉剝好,然后用塑料刀子將香蕉切片,接著喂媽媽吃香蕉。
            游戲規(guī)則:香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長(zhǎng)不能幫忙,哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉,則為勝利。
            (六)游戲名稱(chēng):疊疊樂(lè)。
            游戲方位:跑道。
            游戲準(zhǔn)備:裝衣籃3個(gè),每個(gè)籃子(衣服一件、褲子一件)。
            游戲玩法:寶貝和媽媽一起在起跑點(diǎn)將籃子用身體夾住,將衣服運(yùn)到指定位置,再進(jìn)行折衣服,速度最快的為第一名,以此類(lèi)推。
            游戲規(guī)則:在運(yùn)送衣服過(guò)程中,不能用手幫忙。
            1、每位來(lái)參加的家長(zhǎng)到游戲入場(chǎng)處拿好自己的`票參加活動(dòng)。
            2、每組參加活動(dòng)的第一名的獲得印章三個(gè),第二名兩個(gè),第三名一個(gè),最后累計(jì)到的印章數(shù)到門(mén)口獎(jiǎng)品處領(lǐng)獎(jiǎng)。
            4、每班出一名老師當(dāng)裁判,一名教師維持秩序,一名保育員蓋印章。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇十五
            在我們?nèi)粘I鐣?huì)中,有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源,不同**質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)**發(fā)展。
            教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。
            各行各業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生,他們?cè)谟螒蛑校谂c同伴交流中常會(huì)涉及到有關(guān)家里****的職業(yè),自己長(zhǎng)大后想做怎樣的工作等話題,表現(xiàn)出對(duì)身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。
            但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限,還不能真正了解****工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位,結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),我們策劃了“各行各業(yè)”的活動(dòng)方案,讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會(huì)(表現(xiàn))勞動(dòng)者工作的艱辛,從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的情感。
            1、通過(guò)參觀、調(diào)查、談話、繪畫(huà)、歌唱、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中,體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。
            在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
            2、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn),學(xué)說(shuō)感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語(yǔ)“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
            鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
            3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過(guò)節(jié)日,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。
            小班:“各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)”
            工人叔叔揮舞著手中的工具,在車(chē)裝上緊張熟練的勞動(dòng)著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽(yáng)曬,在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著,還有很多很多各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說(shuō)聲:“你們辛苦了!”
            主題目標(biāo):
            1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
            2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
            3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
            具體活動(dòng):
            1、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)(談話活動(dòng))2、勞動(dòng)最光榮(語(yǔ)言活動(dòng))3、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))4、快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))5、尋找身邊最可愛(ài)的人(特色活動(dòng))中班:“做光榮的勞動(dòng)者”
            主題目標(biāo):
            1、關(guān)心周?chē)藗兊幕顒?dòng),了解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動(dòng)。
            2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。
            具體活動(dòng):
            1、建筑工人(談話活動(dòng))2、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))3、學(xué)做解放軍(音樂(lè)活動(dòng))4、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))5、尋找身邊最可愛(ài)的人大班:“尋找身邊最可愛(ài)的人”
            主題目標(biāo):
            1、采訪身邊以及周?chē)娜说墓ぷ?,激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí)。
            2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹(shù)立良好的勞動(dòng)意識(shí)。
            3、探索嘗試周?chē)?***力所能及的勞動(dòng)方式,體驗(yàn)的勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
            具體活動(dòng):
            1、數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標(biāo):根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
            材料:不同難度的貨架底板。
            指導(dǎo)要點(diǎn):選擇相應(yīng)底板,并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢(qián)的物品。
            2、科學(xué)區(qū):小小水管工目標(biāo):和同伴一起合作接通水管。
            材料:不同長(zhǎng)度的pvc管若干,三通、彎頭等若干。
            指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度,彎曲方向,提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。
            3、語(yǔ)言區(qū):他們的工作目標(biāo):和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書(shū),并能與同伴交流。
            材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書(shū)若干。
            指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書(shū)閱讀,并及時(shí)提出的問(wèn)題進(jìn)行回答。
            4、手工區(qū):服裝加工廠目標(biāo):和同伴一起利用各種材料制作服裝。
            材料:各類(lèi)美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
            指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
            5、建筑區(qū):小小建筑師目標(biāo):能和同伴一起搭建高樓,并用輔助物進(jìn)行裝飾。
            材料:大型積木,“樹(shù)”“紅綠燈”“塑料板”等。
            指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓,創(chuàng)造**的使用輔助物豐富場(chǎng)景6、娛樂(lè)健身區(qū):我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)目 標(biāo):幼兒根據(jù)自己的興趣購(gòu)買(mǎi)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲材 料:釣魚(yú)、飛盤(pán)、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)幼兒有序地開(kāi)展運(yùn)動(dòng),注意調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
            7、羊羊面條店:
            目標(biāo):根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,服務(wù)熱情周到。
            材料:各類(lèi)自制的面條、菜品、一次**的碗、盤(pán)子、紙杯等。
            指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,態(tài)度親切,服務(wù)周到。
            8、魔發(fā)屋:
            目標(biāo):熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。
            材料:各類(lèi)理發(fā)用具,假發(fā)套,自制熱水器等。
            指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒熟練使用各類(lèi)理發(fā)用具,學(xué)編三股辮子。
            9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣(mài)場(chǎng):
            目標(biāo):熱情地向顧客介紹各類(lèi)手機(jī)的功能,并能制作特色手機(jī)。
            材料:模型手機(jī)、自制手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。
            10、討論:假如沒(méi)有各行各業(yè)人士的工作,我們會(huì)怎樣?
            環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長(zhǎng)大干什么”專(zhuān)欄,展示幼兒的繪畫(huà)及自編兒歌。
            1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法,了解父母及周?chē)藗兊墓ぷ鳌?BR>    2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對(duì)****勞動(dòng)的感知,認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并樂(lè)于補(bǔ)充。
            3、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義,學(xué)習(xí)****認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
            4、感受勞動(dòng)音樂(lè)的有力,用歌曲及打擊樂(lè)等形式表現(xiàn)音樂(lè)的力度變化。
            家長(zhǎng):
            1、帶孩子到自己的工作場(chǎng)所看父母的工作,感受家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)感情。
            2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。
            幼兒:在參觀、交流中表達(dá)自己的想法,初步樹(shù)立自己的理想,學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù),做力所能及的事情。
            教師:與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片,共同設(shè)計(jì)并制作物品,布置圖片、作品展覽。
            幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班篇十六
            1、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
            2、了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。
            3、感受歌曲中勞動(dòng)最快樂(lè),勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《勞動(dòng)最光榮》視頻及音樂(lè)。
            活動(dòng)過(guò)程:
            導(dǎo)入教師和幼兒進(jìn)行討論,引出兒歌。
            提問(wèn):
            1你們知道5月1號(hào)是什么幾日么?
            2你們覺(jué)得勞動(dòng)為什么是光榮的?
            3關(guān)于勞動(dòng)有什么好聽(tīng)的兒歌呢?.com。
            教師總結(jié):五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅、收獲的快樂(lè),當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來(lái),最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,有一首關(guān)于勞動(dòng)的兒歌,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
            1、欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》。
            提問(wèn):這首兒歌好不好聽(tīng)?你聽(tīng)到了什么?
            2、欣賞音樂(lè)視頻。
            提問(wèn):這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?
            3、學(xué)唱兒歌。
            教師范唱;。
            幼兒聽(tīng)著琴聲有感情的唱;。
            提問(wèn):你們覺(jué)得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?
            4、分組演唱。
            男孩女孩比比賽,看誰(shuí)唱的最好聽(tīng)。
            5、進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作。
            討論:老師覺(jué)得小朋友們唱的真好聽(tīng)!我們來(lái)一起想一想,為這首兒歌加上一些動(dòng)作吧。
            總結(jié)幼兒自創(chuàng)動(dòng)作,與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動(dòng)帶給人們的快樂(lè),激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情。