每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的煩惱初二作文400字篇一
我們從未上過完整學期的體育課，只要到了體育課，班主任就會用各種匪夷所思的理由告訴我們體育課不能上課了，要說這事這還得從一年級說起。
一年級時，體育課很多，語文課少，大家都喜歡上體育課，一到語文課，同學們不是頻繁去衛(wèi)生間，就是發(fā)呆，還有的交頭接耳，令班主任很頭疼。于是，老師想出了霸占體育課的理由。
她的第一個理由：體育老師生病了。還有這都要期末考試了，還想著體育課呢?趕緊回來上語文?！蓖瑢W們小聲叨咕：“考試跟體育課有什么關系，我們回家復習也行啊，別占體育課啊!”被老師聽到了問嘀咕什么呢?我們胡亂答：“沒什么，沒什么”。
考完試我們很爭氣，語文拿個年級第一，其它成績也不差。大家心想新學期總不會再占體育課了吧!可惜事實卻讓我們很傷心。美滋滋的暑假過去后，第一節(jié)體育課到來了，老師又給出了第二個理由，體育老師生病了，這一節(jié)課換成語文。
“啊!”我們心里一陣哀嚎。
就這樣體育課被占了到了期末，我一直在想：體育老師病的這么嚴重嗎?一學期都好不了?期末考試前，老師竟然又換回了理由：都要考試了，還想著上體育課呢?這句話在上學期就經常說，怪不得這么耳熟。有不少同學都很生氣，趁老師不在時叨咕著想把老師按在地上暴打一頓，可是我們既不敢打、也不敢承認自己想上體育課，唉……
直到有一天，家委會代表向學校反映了體育課經常被占的情況，校長了解后下發(fā)了不能占課的通知，我們才終于解放了。
我的心情仿佛像噴泉一樣，從低谷瞬間達到高潮，但愿學校永遠不占體育課。
我的煩惱初二作文400字篇二
時間在飛速地流逝，看著手表上的指針一圈圈地轉動著，隨之發(fā)出的就是“嘀-嗒-嘀-嗒”小巧而又清脆的聲響，臺燈在整個幽暗的房間里發(fā)出微弱的光，但照在我的課桌上卻是異常的明亮。
11：00，11：30……我仍在埋頭苦干，手在飛速地運轉著，在作業(yè)上飛舞。
我揉揉疲憊不堪的雙眼，再看看我的作業(yè)，作業(yè)還有很多，但時候已經不早了?，F在是期末了，沒有其他辦法，只能拼一把！
但我覺得這成為了我現在最大的煩惱。每天晚上的回家作業(yè)都要寫到十一點多，我越寫越覺著累，越覺著疲憊，越覺得作業(yè)多，家人都睡了，靜靜的，有輕微的呼嚕聲伴著我寫字的沙沙聲，只有我一個人在苦苦做著斗爭。
但值得慶幸的是，我有一個形影不離的好伙伴在陪伴著我———我的影子在陪伴著我，我揮動著筆桿，我的影子也揮動著筆桿，我放下筆，我的影子也放下筆，我寫了一堆又一堆的作業(yè)，我的影子也同樣做過了這些事。
也許它也有像我一樣的煩惱吧，它的煩惱也許是取決于我的吧。不管我在做什么，它都陪伴在我身旁。
當第二天沒精打采的來上學時，我聽數學課就跟和尚念經似的，上眼皮和下眼皮打著架。窗外的鳥在枝頭高唱，蜻蜓和蝴蝶在嬉戲著，外面的景物是多么吸引著我，可誰又會領會到我的難處呢！
早晨欲睡不睡的，讓人很是不舒服，上完第二節(jié)課，我愈加疲憊不堪，接著讓人頭疼的就是繞著整個學校跑的跑操了，跑第一圈時倒還挺容易，可是到了第二圈的時候，我上氣不接下氣地喘著。心中一簇一簇地疼，跑得汗流浹背，身上黏糊糊的，真不是滋味，讓我又十分難受。
這也是我少不了的煩惱。
晚上拖著疲憊不堪的身體回到了家，傳來的又是家人聲聲的催促：“快點把作業(yè)寫完并復習！”“把知識趕緊梳理一下”“別忘了計劃好要干的事”……我不耐煩地應著，他們的催促使我感到心煩。
要是我能象從前那樣無憂無慮地躺在草地上，和我最忠誠的玩伴看著流行劃過天際那該多好??！可他也有他要干的事，他也有屬于自己的煩惱。
時間是殘酷的，它不會給我選擇的機會，伴隨著我的只有它帶給我的煩惱。
但是，或許，無論是作業(yè)帶來的煩惱，失眠帶來的煩惱，還是跑操帶來的煩惱，還是那一聲聲的催促，他們都是我不可缺少的一部分，陪伴著我成長。
我的煩惱初二作文400字篇三
歲月的暖，漫過時間的河，扶過久閉的心扉，我在時光斑駁深處，聆聽到花開的聲音。
我不是天生的主角，我很平凡，可是我也想一輩子渺小。哪怕是這世界的灰塵，太陽一出來，也是有歌有舞的，更何況我，我怎甘一直被埋沒？怎甘一直當給紅花作襯的綠葉？
記錄片一般的人生，走馬觀花，在電視里為著別人的璀璨，我蜷縮在沙發(fā)的角落里，就像這個世界不重要的角色，只在你生命中出現短短幾秒鐘，一閃而過。
能言善辯的人在辯論賽上舌戰(zhàn)群儒，文采飛揚;英姿颯爽的人在運動會上揮灑熱血，奮力拼搏;多才多藝的人在各種活動中妙手繪丹青，執(zhí)筆寫江山。再看看自己，平凡得如同路邊的小雛菊，當別人參加辯論賽的時候，我只能在心中暗暗佩服，當別人在操場上揮灑熱血，我卻只能在下面加油，當別人在活動中表現出色，我只能在下面使勁鼓掌。常言道“沒有對比就沒有傷害’，當自己成為作比較的那個人時，無形之中就增添了一種壓力，痛苦的感受踏至紛來。
鄰家有個姐姐，比我大不了幾個月，從小我的母親大人就拿我們兩個作比，沒上學之前比誰更聽話，比誰學東西快，上了學就開始比成績，現在我才初中，估計以后還會比誰上的大學更好，畢業(yè)之后比誰工資更高，或者誰的家庭更美滿，甚至這種攀比可能還會牽扯到我們的后代……我實在是討厭這種無意義的攀比，我雖不差，但比起她來還是處處遜色。這極大地打擊了我的自尊心，我其實一開始也不放在心上，隨她比較好了，只是，慢慢地將我和別人作比已成為了她的一種習慣，就像吃飯睡覺一樣，改都改不掉，我也曾因此跟她大吵過幾次，她卻不放在心中，往往那個時候又開始說我脾氣差勁…
外面的聲者太過嘈雜，聽自己的心就好。
其實感覺現在的生活就很好，我雖然很平凡，但是這個世界中總不能每個人都是偉人，我雖然不能像他們一樣優(yōu)秀，但是我可以做自己最喜歡的樣子。
選一種姿態(tài)，讓自己活得無可替代，好的不的我們都收下吧，然后一聲不響繼續(xù)生活。沒有必要因為攀比追求自己不喜歡的東西，沒必要為了迎合取悅別人改變自己。我們無法選擇自己的命運，那就做最好的演員，即使沒有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅地謝幕，并感謝自己的付出。
無人問津的巷口總是開滿野花，花開是需要靜心聆聽的聲音，哪怕是一朵小雛菊也能燦爛春天。
我的煩惱初二作文400字篇四
我有一個煩惱，它如同一片荒漠，讓我找不到出路；它又如同一片汪洋，要將我淹沒。它就是——我的班車同學總“碰我的瓷”。
說起來，他可是個“碰瓷”高手，還有點霸道無理。當他的同座只是往他那邊靠了靠時，他就立刻開始“碰瓷”。有一次，他差點沒把他的班車同座冤枉到老師辦公室去。好巧不巧，那個倒霉的班車同座就是我。我可真是太難了！
有一次，我只是想和他說句話，就輕輕碰了他一下?？赡軇偤泌s上他心情不好了，于是他又開始了“碰瓷”。只見他立刻倒在座位上，大喊“哎喲！”隨后還裝模作樣地哭了起來。我心里“咯噔”一下，頓時一涼。緊接著，那些愛湊熱鬧的同學開始發(fā)揮作用了。他們大喊：“張浩宇被人打了！”我急忙解釋：“真不是我打的！張……”我還說完，張浩宇就打斷我的話“就是你打的！”班車里一片混亂。
我非常焦急，嘗試著說出真相，可又百口莫辯。湊熱鬧的人中有一個人還跑去告訴了老師。正當我被“群批”的時候，老師來了。只聽老師喊道：“都給我安靜！”同學們立刻靜音了。我的心一下子提到了嗓子眼，老師沉穩(wěn)地問：“發(fā)生了什么事？”
張浩宇沒等我開口，就指著我喊道：“老師，他打我！”老師聽了這話，不管三七二十一就把我給訓了一頓，還大聲說道：“前天你打他，昨天你打他，今天你又打他！你是不是有暴力傾向??？”我的心漸漸地沉了下去。
我可真是太冤了！就在老師狠狠批評我的時候，他居然咧著嘴沖我比勝利的手勢，真是太氣人了！
后來，當他再“碰瓷”的時候，我總有事前準備完美避開，漸漸的他“碰瓷”的所有事情也都真相大白。他不僅被老師批評了一頓，也失去了同學們對他的信任，我的煩惱也隨之解決了。
我的煩惱初二作文400字篇五
春日的斜陽褪去了本色，無力的照在院里的白瓷高墻上，地上陰暗的很，水跡遍地都是……"切，真讓人心煩。"
我推開門，坐到椅子上，掏出課本。
"唉，寫作業(yè)。"語文：我體會到了文字的芳香，英語.我體會到語言的美妙，一路上順順溜溜，風雨無阻。突然，我眉頭緊鎖，注視著數學題：天哪，這是什么怪題呀!我十分懊惱。一頭霧水的往下做題，"問我能有幾多愁，恰似千江春水向東流！"
數學真是個死纏爛打的怪物。
正當我煩悶正兇時，媽媽問："又是數學？又不會啦？“我不耐煩地說：”昂！“在媽媽的逼迫下我步入正軌，但是不會呀!我把筆一扔，卷紙一揉，趴在桌上開始哭："數學本身就不好，還有一大堆數學作業(yè)，每天煩都煩死了!"我簡直像只沒頭蒼蠅似的，我敢想象媽媽一定又是那種表情，令我害怕的表情。
媽媽頓了好一會兒："別哭了，我給你講。"他的這種態(tài)度令我十分意外……
她講了一遍.兩遍.三遍……我立刻又煩躁起來:"你講的我不會!我不懂！"我小心的看了看她，眼睛睜得大大的，略顯失望，我看得出那是"恨鐵不成鋼"的表情。我漸漸平息心情。"媽，你再給我講一遍。這次我絕對不會再打‘退堂鼓‘了。"
就在媽媽耐心的指導下，我走出了心煩意亂的的情緒。
此時看向外面，太陽的光芒十分耀眼.明亮，時不時傳來幾聲鳥兒的歌唱，到處灑滿了光亮。我不禁想道：不能因為煩惱而煩惱，要敢于去面對它，去克服它，這才對嘛！
我的煩惱初二作文400字篇一
我們從未上過完整學期的體育課，只要到了體育課，班主任就會用各種匪夷所思的理由告訴我們體育課不能上課了，要說這事這還得從一年級說起。
一年級時，體育課很多，語文課少，大家都喜歡上體育課，一到語文課，同學們不是頻繁去衛(wèi)生間，就是發(fā)呆，還有的交頭接耳，令班主任很頭疼。于是，老師想出了霸占體育課的理由。
她的第一個理由：體育老師生病了。還有這都要期末考試了，還想著體育課呢?趕緊回來上語文?！蓖瑢W們小聲叨咕：“考試跟體育課有什么關系，我們回家復習也行啊，別占體育課啊!”被老師聽到了問嘀咕什么呢?我們胡亂答：“沒什么，沒什么”。
考完試我們很爭氣，語文拿個年級第一，其它成績也不差。大家心想新學期總不會再占體育課了吧!可惜事實卻讓我們很傷心。美滋滋的暑假過去后，第一節(jié)體育課到來了，老師又給出了第二個理由，體育老師生病了，這一節(jié)課換成語文。
“啊!”我們心里一陣哀嚎。
就這樣體育課被占了到了期末，我一直在想：體育老師病的這么嚴重嗎?一學期都好不了?期末考試前，老師竟然又換回了理由：都要考試了，還想著上體育課呢?這句話在上學期就經常說，怪不得這么耳熟。有不少同學都很生氣，趁老師不在時叨咕著想把老師按在地上暴打一頓，可是我們既不敢打、也不敢承認自己想上體育課，唉……
直到有一天，家委會代表向學校反映了體育課經常被占的情況，校長了解后下發(fā)了不能占課的通知，我們才終于解放了。
我的心情仿佛像噴泉一樣，從低谷瞬間達到高潮，但愿學校永遠不占體育課。
我的煩惱初二作文400字篇二
時間在飛速地流逝，看著手表上的指針一圈圈地轉動著，隨之發(fā)出的就是“嘀-嗒-嘀-嗒”小巧而又清脆的聲響，臺燈在整個幽暗的房間里發(fā)出微弱的光，但照在我的課桌上卻是異常的明亮。
11：00，11：30……我仍在埋頭苦干，手在飛速地運轉著，在作業(yè)上飛舞。
我揉揉疲憊不堪的雙眼，再看看我的作業(yè)，作業(yè)還有很多，但時候已經不早了?，F在是期末了，沒有其他辦法，只能拼一把！
但我覺得這成為了我現在最大的煩惱。每天晚上的回家作業(yè)都要寫到十一點多，我越寫越覺著累，越覺著疲憊，越覺得作業(yè)多，家人都睡了，靜靜的，有輕微的呼嚕聲伴著我寫字的沙沙聲，只有我一個人在苦苦做著斗爭。
但值得慶幸的是，我有一個形影不離的好伙伴在陪伴著我———我的影子在陪伴著我，我揮動著筆桿，我的影子也揮動著筆桿，我放下筆，我的影子也放下筆，我寫了一堆又一堆的作業(yè)，我的影子也同樣做過了這些事。
也許它也有像我一樣的煩惱吧，它的煩惱也許是取決于我的吧。不管我在做什么，它都陪伴在我身旁。
當第二天沒精打采的來上學時，我聽數學課就跟和尚念經似的，上眼皮和下眼皮打著架。窗外的鳥在枝頭高唱，蜻蜓和蝴蝶在嬉戲著，外面的景物是多么吸引著我，可誰又會領會到我的難處呢！
早晨欲睡不睡的，讓人很是不舒服，上完第二節(jié)課，我愈加疲憊不堪，接著讓人頭疼的就是繞著整個學校跑的跑操了，跑第一圈時倒還挺容易，可是到了第二圈的時候，我上氣不接下氣地喘著。心中一簇一簇地疼，跑得汗流浹背，身上黏糊糊的，真不是滋味，讓我又十分難受。
這也是我少不了的煩惱。
晚上拖著疲憊不堪的身體回到了家，傳來的又是家人聲聲的催促：“快點把作業(yè)寫完并復習！”“把知識趕緊梳理一下”“別忘了計劃好要干的事”……我不耐煩地應著，他們的催促使我感到心煩。
要是我能象從前那樣無憂無慮地躺在草地上，和我最忠誠的玩伴看著流行劃過天際那該多好??！可他也有他要干的事，他也有屬于自己的煩惱。
時間是殘酷的，它不會給我選擇的機會，伴隨著我的只有它帶給我的煩惱。
但是，或許，無論是作業(yè)帶來的煩惱，失眠帶來的煩惱，還是跑操帶來的煩惱，還是那一聲聲的催促，他們都是我不可缺少的一部分，陪伴著我成長。
我的煩惱初二作文400字篇三
歲月的暖，漫過時間的河，扶過久閉的心扉，我在時光斑駁深處，聆聽到花開的聲音。
我不是天生的主角，我很平凡，可是我也想一輩子渺小。哪怕是這世界的灰塵，太陽一出來，也是有歌有舞的，更何況我，我怎甘一直被埋沒？怎甘一直當給紅花作襯的綠葉？
記錄片一般的人生，走馬觀花，在電視里為著別人的璀璨，我蜷縮在沙發(fā)的角落里，就像這個世界不重要的角色，只在你生命中出現短短幾秒鐘，一閃而過。
能言善辯的人在辯論賽上舌戰(zhàn)群儒，文采飛揚;英姿颯爽的人在運動會上揮灑熱血，奮力拼搏;多才多藝的人在各種活動中妙手繪丹青，執(zhí)筆寫江山。再看看自己，平凡得如同路邊的小雛菊，當別人參加辯論賽的時候，我只能在心中暗暗佩服，當別人在操場上揮灑熱血，我卻只能在下面加油，當別人在活動中表現出色，我只能在下面使勁鼓掌。常言道“沒有對比就沒有傷害’，當自己成為作比較的那個人時，無形之中就增添了一種壓力，痛苦的感受踏至紛來。
鄰家有個姐姐，比我大不了幾個月，從小我的母親大人就拿我們兩個作比，沒上學之前比誰更聽話，比誰學東西快，上了學就開始比成績，現在我才初中，估計以后還會比誰上的大學更好，畢業(yè)之后比誰工資更高，或者誰的家庭更美滿，甚至這種攀比可能還會牽扯到我們的后代……我實在是討厭這種無意義的攀比，我雖不差，但比起她來還是處處遜色。這極大地打擊了我的自尊心，我其實一開始也不放在心上，隨她比較好了，只是，慢慢地將我和別人作比已成為了她的一種習慣，就像吃飯睡覺一樣，改都改不掉，我也曾因此跟她大吵過幾次，她卻不放在心中，往往那個時候又開始說我脾氣差勁…
外面的聲者太過嘈雜，聽自己的心就好。
其實感覺現在的生活就很好，我雖然很平凡，但是這個世界中總不能每個人都是偉人，我雖然不能像他們一樣優(yōu)秀，但是我可以做自己最喜歡的樣子。
選一種姿態(tài)，讓自己活得無可替代，好的不的我們都收下吧，然后一聲不響繼續(xù)生活。沒有必要因為攀比追求自己不喜歡的東西，沒必要為了迎合取悅別人改變自己。我們無法選擇自己的命運，那就做最好的演員，即使沒有人為你鼓掌，也要優(yōu)雅地謝幕，并感謝自己的付出。
無人問津的巷口總是開滿野花，花開是需要靜心聆聽的聲音，哪怕是一朵小雛菊也能燦爛春天。
我的煩惱初二作文400字篇四
我有一個煩惱，它如同一片荒漠，讓我找不到出路；它又如同一片汪洋，要將我淹沒。它就是——我的班車同學總“碰我的瓷”。
說起來，他可是個“碰瓷”高手，還有點霸道無理。當他的同座只是往他那邊靠了靠時，他就立刻開始“碰瓷”。有一次，他差點沒把他的班車同座冤枉到老師辦公室去。好巧不巧，那個倒霉的班車同座就是我。我可真是太難了！
有一次，我只是想和他說句話，就輕輕碰了他一下?？赡軇偤泌s上他心情不好了，于是他又開始了“碰瓷”。只見他立刻倒在座位上，大喊“哎喲！”隨后還裝模作樣地哭了起來。我心里“咯噔”一下，頓時一涼。緊接著，那些愛湊熱鬧的同學開始發(fā)揮作用了。他們大喊：“張浩宇被人打了！”我急忙解釋：“真不是我打的！張……”我還說完，張浩宇就打斷我的話“就是你打的！”班車里一片混亂。
我非常焦急，嘗試著說出真相，可又百口莫辯。湊熱鬧的人中有一個人還跑去告訴了老師。正當我被“群批”的時候，老師來了。只聽老師喊道：“都給我安靜！”同學們立刻靜音了。我的心一下子提到了嗓子眼，老師沉穩(wěn)地問：“發(fā)生了什么事？”
張浩宇沒等我開口，就指著我喊道：“老師，他打我！”老師聽了這話，不管三七二十一就把我給訓了一頓，還大聲說道：“前天你打他，昨天你打他，今天你又打他！你是不是有暴力傾向??？”我的心漸漸地沉了下去。
我可真是太冤了！就在老師狠狠批評我的時候，他居然咧著嘴沖我比勝利的手勢，真是太氣人了！
后來，當他再“碰瓷”的時候，我總有事前準備完美避開，漸漸的他“碰瓷”的所有事情也都真相大白。他不僅被老師批評了一頓，也失去了同學們對他的信任，我的煩惱也隨之解決了。
我的煩惱初二作文400字篇五
春日的斜陽褪去了本色，無力的照在院里的白瓷高墻上，地上陰暗的很，水跡遍地都是……"切，真讓人心煩。"
我推開門，坐到椅子上，掏出課本。
"唉，寫作業(yè)。"語文：我體會到了文字的芳香，英語.我體會到語言的美妙，一路上順順溜溜，風雨無阻。突然，我眉頭緊鎖，注視著數學題：天哪，這是什么怪題呀!我十分懊惱。一頭霧水的往下做題，"問我能有幾多愁，恰似千江春水向東流！"
數學真是個死纏爛打的怪物。
正當我煩悶正兇時，媽媽問："又是數學？又不會啦？“我不耐煩地說：”昂！“在媽媽的逼迫下我步入正軌，但是不會呀!我把筆一扔，卷紙一揉，趴在桌上開始哭："數學本身就不好，還有一大堆數學作業(yè)，每天煩都煩死了!"我簡直像只沒頭蒼蠅似的，我敢想象媽媽一定又是那種表情，令我害怕的表情。
媽媽頓了好一會兒："別哭了，我給你講。"他的這種態(tài)度令我十分意外……
她講了一遍.兩遍.三遍……我立刻又煩躁起來:"你講的我不會!我不懂！"我小心的看了看她，眼睛睜得大大的，略顯失望，我看得出那是"恨鐵不成鋼"的表情。我漸漸平息心情。"媽，你再給我講一遍。這次我絕對不會再打‘退堂鼓‘了。"
就在媽媽耐心的指導下，我走出了心煩意亂的的情緒。
此時看向外面，太陽的光芒十分耀眼.明亮，時不時傳來幾聲鳥兒的歌唱，到處灑滿了光亮。我不禁想道：不能因為煩惱而煩惱，要敢于去面對它，去克服它，這才對嘛！