時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
    活動計劃甘特圖篇一
    １．通過采訪、交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合表達能力、自主創(chuàng)造能力、想像能力及群體合作能力。
    ２．創(chuàng)設(shè)情境，分塊活動，人人參與，促進學(xué)生積累語言、運用語言的能力。
    ３．通過活動，增強學(xué)生尊敬長輩的意識，增進同學(xué)間的友誼，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
    １．每位學(xué)生以小記者的身份，向父母采訪自己姓名的由來、意義及父母寄予的期望等，并將采訪所得寫成采訪稿。看誰提問巧妙，獲得的信息多。同時注意言語禮貌，做個文明小記者。
    ２．每位學(xué)生準(zhǔn)備１—３張賀卡。
    ３．學(xué)唱歌曲《我們有一個共同的名字——中國》。
    第一板塊 關(guān)于姓名的采訪
    引言：克琴曾說：“父母給你姓名，自己打造品牌。”當(dāng)初父母為了給我們?nèi)€有意義的名字，可謂煞費苦心。是啊，每個人的姓名中都包含了父母對我們的殷切期望。（教師用幽默或感人的語言向?qū)W生講述自己姓名的有關(guān)故事，激起學(xué)生活動的興趣。）
    主體活動：先在小組內(nèi)交流采訪稿，而后集體交流。
    例：王添同學(xué)的采訪記錄
    20××年６月１１日，我就我的名字的有關(guān)問題采訪了我的母親胡波。
    子：媽媽，請問你們?yōu)槭裁匆　巴跆怼弊魑业拿帜兀?BR>    母：在生你之前，我們就想過許多名字，可是沒一個好聽的。后來，你外公在厚厚的《康熙字典》里找了個還算滿意的名字，其中我們印象最深的是“乇”字，它讀作ｚｈè，可是，由于很少有人讀得出它，并且可能還會誤以為“王毛”，那你豈不成了“黃毛小子”了？所以，這個字也不行。再后來，你出世了，但還沒有一個合適的名字。你第一次生病住院，登記時我們只好把“王乇”作為你的名字。后來，我們帶你去首都北京游玩，參觀了天安門城樓及天安門廣場，雄偉的建筑使你異常興奮，我們就給你取名“天王”了。再后來，又由于你多病，我們懷疑是你的名字太大了（因為倒過來成了“天王”），所以讓你的“天”變小，成了現(xiàn)在的“添”。
    子：你們給我取這個名字有什么希望呢？
    母：我們是希望你“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，為祖國“錦上添花”。
    子：哦！謝謝媽媽接受我的采訪。
    （設(shè)計意圖：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中提出要“初步具備搜集和處理信息的能力”，還指出“初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往”，學(xué)會與他人交流學(xué)習(xí)成果。此板塊設(shè)計旨在通過課內(nèi)外的實踐活動，達到上述目標(biāo)。）
    第二板塊 根據(jù)對方姓名寫畢業(yè)贈言
    引言：在小學(xué)里同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、生活了６年，結(jié)下了深厚的友誼，這種同學(xué)之間的`友誼是十分珍貴的?，F(xiàn)在離畢業(yè)不遠了，大家有什么勉勵的話、祝愿的話要說嗎？
    主體活動：根據(jù)對方姓名的特點寫畢業(yè)贈言，可以寫在賀卡上，注意書寫工整美觀，然后互贈賀卡。
    例：
    文學(xué)駿：
    愿你像一匹駿馬，在知識的道路上飛奔向前！不管道路怎樣坎坷，旅途如何漫長，你都要無所畏懼地奔跑、再奔跑，直至抵達勝利的終點。
    同學(xué) 諸科璇
    梅璐：
    沒路？誰說沒路？書山有路勤為徑，只要你成為一只永不知疲倦的梅花鹿，你的前景將是一片光明璀璨。
    朋友 姜鄒鑫
    愿你是遠航者，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，滿載著“金子”凱旋而歸。
    同學(xué) 張少杰
    （設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自覺、自主地投入活動，在活動中落實“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，并通過互贈賀卡，活躍課堂氣氛，有效地培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，增進同學(xué)間的友誼。）
    第三板塊 齊唱愛國歌
    引言：你走來，我走來，大家走到一起來。雖然我們各自擁有不同的姓名，但我們擁有一個共同的名字——中國，我們都是中華民族的炎黃子孫。最后讓我們高歌一曲《我們有一個共同的名字——中國》，用歌聲祝愿祖國的明天更美好。
    主體活動：多媒體放錄像，齊唱歌曲，在歌聲中宣布活動結(jié)束。
    （設(shè)計意圖：發(fā)揮語文活動的熏陶感染作用，使學(xué)生潛移默化地受到愛國主義的教育，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。）
    活動計劃甘特圖篇二
    以進一步加強思想道德建設(shè)，全面提高社區(qū)居民文明素質(zhì)為目標(biāo)，教育與引導(dǎo)社區(qū)居民積極投入學(xué)雷鋒活動，提高社區(qū)精神文明建設(shè)的氛圍，以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
    20xx年全年度
    1、組織協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)志愿者參與各項“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)工作，為社區(qū)內(nèi)有需要的家庭與個人提供服務(wù)。
    2、組織社區(qū)內(nèi)的志愿者開展義務(wù)巡邏、環(huán)境美化、扶貧助困、醫(yī)療服務(wù)、文藝宣傳、計生宣傳等 活動，為社區(qū)內(nèi)的老年人，特困人群提供周到的服務(wù)與幫助。
    3、組織共建單位在園區(qū)開展“學(xué)雷鋒，送春聯(lián)”活動
    4、發(fā)動居民積極參與學(xué)雷鋒，獻血活動
    5、組織大學(xué)生在社區(qū)開展弘揚雷鋒精神為主題的志愿服務(wù)活動
    6、在園區(qū)開展“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動
    7、在傳統(tǒng)節(jié)假日開展送溫暖，學(xué)雷鋒的活動
    8、開展針對殘疾老人的學(xué)雷鋒獻愛心活動
    9、組織社區(qū)內(nèi)的團員青年及少年隊員利用暑假、寒假等假期參加“學(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)活動。
    10、組織各種寓教于樂的文化、體育活動，豐富社區(qū)居民的文化生活。
    11、積極在社區(qū)范圍內(nèi)推廣“學(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)。
    通過各種有效的載體，向社區(qū)居民進行宣傳，使社區(qū)居民能夠了解并贊同這區(qū)的志愿者服務(wù)精神，同時也吸納更多的人參與到社區(qū)的“學(xué)雷鋒”活動中來。
    活動計劃甘特圖篇三
    認(rèn)真貫徹全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，積極進取，優(yōu)化教學(xué)，不斷加強教師專業(yè)團隊的建設(shè)，努力探索有效教研，積極開展教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量的品質(zhì)。
    加強教研組的組織和文化建設(shè)，積極開展校本教研，推動信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    教研組要切實組織好集體備課、上研究課和新技術(shù)交流等活動。加強教師基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)骨干教師。在教研活動中以“行動研究”為主，針對信息技術(shù)教學(xué)問題，聚焦課堂，制定教研活動計劃，組織教師置身真實的情景中開展教研活動，促進教師、學(xué)生和學(xué)校共同發(fā)展，努力做到教、學(xué)、研一體化。使教研活動成為教師之間專業(yè)切磋、經(jīng)驗分享、相互學(xué)習(xí)、彼此支持和集體協(xié)作的橋梁。
    教研活動要有計劃、有目標(biāo)、重過程、富有成效的研討，不搞走過場的教研活動，在有效教研上下功夫?？梢越萄薪M內(nèi)交流，也可以教研組與教研組之間交流，讓全體信息技術(shù)教師都能得到鍛煉和不同程度的提高。
    開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研究， 在充分研究教材的基礎(chǔ)上選擇同一課題，由同學(xué)科兩個以上教師分別進行教學(xué)設(shè)計、實施課堂教學(xué)、課堂評價與教學(xué)反思。授課教師課前要說課，說課標(biāo)、說教材、說設(shè)計、說教法，并要寫成說課稿。課后要認(rèn)真研討，上課教師要將其說課稿、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思在網(wǎng)上發(fā)布。
    加強區(qū)縣聯(lián)片教研，做好建鄴區(qū)承擔(dān)的市級教研活動，引導(dǎo)本區(qū)教師積極參與市級教研活動，努力提高教研實用性，強調(diào)有效教研。
    積極開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)”的研究，營造一種自主、探究、合作的新型學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息，獲取新知的能力，分析和解決問題的能力和交流、合作的能力。
    組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極開展教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事的撰寫，組織教師參與教學(xué)論文評比活動。 努力開發(fā)校本課程，校際之間進行交流。
    活動計劃甘特圖篇四
    ：在第xxx個教師節(jié)來臨之際，通過組織學(xué)生開展一系列親力親為的體驗活動，讓學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
    ：感謝師恩，愛在我心
    ：
    ：全校師生
    ：大操場
    1、各班利用晨會、隊會向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時間積極做好準(zhǔn)備。（9月8日前）
    （1）交一份最好的作業(yè)。
    （2）給老師一天最好的表現(xiàn)。
    （3）向見到的每一位老師問好。
    （4）練習(xí)歌曲《感恩的心》，包括手語
    2、各班向?qū)W生傳達“過廉潔教師節(jié)”的思想，不接收學(xué)生貴重禮品或鮮花。
    1、學(xué)生代表節(jié)日致辭
    2、10位學(xué)生代表向老師贈鮮花
    3、全體學(xué)生齊唱“感恩的心”
    備注：教師節(jié)當(dāng)天，請全體老師都到操場上集合，并以辦公室為單位上臺接受學(xué)校為老師準(zhǔn)備的鮮花。
    活動計劃甘特圖篇五
    今年全國中小學(xué)生 “安全教育日”主題為“強化安全管理，共建和諧校園”。我校將圍繞這一主題及有關(guān)安全的熱點問題，按照克教傳[20xx]22號文件精神，根據(jù)本校實際情況，開展一些形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作。
    20xx年x月xx日——x月xx日
    強化安全管理，共建和諧校園。
    1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實“克州三小學(xué)校工作安全制度”，完善學(xué)校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學(xué)校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
    2、加強對學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
    3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
    4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結(jié)。
    （一）、組織動員。
    1、在開展“安全教育周”活動前召開校務(wù)會，落實活動計劃及部署。
    2、x月xx日（周一）升國旗儀式，由教導(dǎo)處對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員和部署。
    （二）、全員學(xué)習(xí)。
    x月xx日—x月xx日各班組織學(xué)生利用地方、思品、綜合實踐或班隊課時間，學(xué)習(xí)《克州三小體育、課外活動要求》《克州三小小學(xué)傳染病防治措施》等安全規(guī)章制度。
    （三）、活動強化。
    1、x月xx日，“安全事關(guān)你我他”主題班會
    2、x月xx日—x月xx日，學(xué)校紅領(lǐng)廣播站每天播出“安全教育周專題節(jié)目”，向教師、學(xué)生宣傳食品衛(wèi)生安全、交通安全等安全方面的知識。
    3、充分發(fā)揮少先隊宣傳陣地作用，不斷更新學(xué)校網(wǎng)站登出《中小學(xué)生自護自救安全常識》、《家庭安全教育》等有關(guān)內(nèi)容。
    4、x月xx日，學(xué)校衛(wèi)生室負(fù)責(zé)開展春季流行性感冒等傳染病預(yù)防知識講座。
    （四）、制度保障。
    1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開安全專項工作會議，討論修訂、完善學(xué)校安全制度、條例。
    2、后勤組織專人檢查學(xué)校電線是否老化，學(xué)校樓層走廊照明燈、緊急疏散通道是否健全，檢查學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施、檢查教學(xué)樓、廁所、圍墻、施工場地等是否存在安全隱患，防止發(fā)生意外傷害事故。