父母的教育方式對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。其次，需要考慮以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
一年級讀書的心得篇一
在學(xué)習(xí)方面，雖然成績不怎么好，但是也會努力，也會堅(jiān)持，我們的內(nèi)心像彩虹一樣美，不會喪失自己，每當(dāng)想哭時便微笑，想笑就開心的沒有煩惱的釋放。要記住一切都是美麗!
這就是我的家鄉(xiāng)，一年四季有著不同的`特點(diǎn)，雖然沒有名勝古跡。但是在我眼里，我的家鄉(xiāng)的景色永遠(yuǎn)是最美麗的。
你早年在礦山工作打拼，晚年回到家鄉(xiāng)，開始了農(nóng)耕生活，因?yàn)槟銦釔壑愕募亦l(xiāng)，所以你回去了，更因?yàn)槟阏湎切嵫臅r光，所以那些年少的回憶和希冀在一年又一年的歲月流逝中，化為了一棵棵的黃桷樹，在夏日遮擋陽光。曾何幾時，我為以為日子會一直這樣下去，細(xì)水長流?？僧?dāng)你雙目無神的坐在我的面前時，我才發(fā)現(xiàn)時間真的過得太快了，那雙我曾經(jīng)喜歡的眼睛早已變得呆滯無光。暮年喪偶，這突如其來的打擊讓你幾乎崩潰，只有渾渾噩噩的在歲月的流失中毀掉自己。
一年級讀書的心得篇二
這些優(yōu)秀的童話作品不僅是德國人民的寶貴財富，也是全世界人民的共同財富。在他們出版后的近兩個世紀(jì)里，它們被翻譯成世界上絕大多數(shù)民族的文字，并在各國廣泛傳播。
《格林童話》具有明顯的民間文學(xué)特征，字里行間充滿了弱者的同情。語言通俗易懂，幽默樸素，對非作惡者、老虎作惡者、富人的尖銳批評和諷刺。
讀完格林的童話故事后，我得到了與以前不同的.感覺。也許有些人會認(rèn)為童話故事很幼稚，純粹是虛構(gòu)的，但我認(rèn)為童話故事也充滿了哲學(xué)。它讓我深刻地意識到，一個人必須是善良的。
格林童話讓我更了解人性、善、真、美和丑陋的一面。我希望每個人都能謹(jǐn)慎地做到這一點(diǎn)。是我的地球之家真的成了一個充滿愛的家。
一年級讀書的心得篇三
年味，是貼倒“福”字、對聯(lián)、窗花，張燈結(jié)彩、普天同慶；年味，是掛燈籠、中國結(jié)、紅辣椒、裝飾一新、恭賀新喜；放鞭炮、舞龍、舞獅，扶老攜幼、翩翩起舞、徹夜狂歡；最讓我開心的是“領(lǐng)紅包”！年味，是兒女好不容易回到家里，如同開心果一樣逗父母開心、幫爺爺奶奶做事；年味，是父母看見兒女回來，都高興地流淚了。爺爺高興地說：“有了燈籠才真正有了年味?！?BR> 一年之計在于春，美好的春天往往給人以美好的啟迪，讓我們珍惜春的給予，抓住春光燦爛的'大好時節(jié)，努力拼搏，為自己的夢想而奮斗！
仿佛就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時間一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們已分離，來到了自己的新天地中學(xué)。而在這六年中，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。俗話說一方有難，八方支援，此話一點(diǎn)不假。每個同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
一年級讀書的心得篇四
今天我讀了《農(nóng)夫和蛇》。
冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇被凍僵了，農(nóng)夫很可憐它，便拿起它來放在懷里，想用體溫溫暖它。蛇在農(nóng)夫的.懷里，漸漸蘇醒過來，可是沒想到它卻恩將仇報咬了恩人一口，使恩人受了致命的傷。
農(nóng)夫臨死前說道：“我憐惜惡人，應(yīng)該受這惡報”!
通過這個故事我明白了這樣的道理：我們要分清善惡，在做好事的時候要懂得保護(hù)自己，而且對壞人不能過度仁愛，因?yàn)樗麄兊谋拘钥赡懿粫淖儭?BR> 一年級讀書的心得篇五
今天，我和媽媽一起讀了《愛心樹》，書中講的是一個男孩和一顆蘋果樹的故事。蘋果樹貢獻(xiàn)了自己的一生，從來不求任何回報，卻依然很快樂。
我感覺書中的大樹就像我們的父母和老師，我要學(xué)習(xí)大樹的精神，作一顆小小的`愛心樹，要學(xué)會感恩，并回報關(guān)心和愛護(hù)我的人，讓所有的人都幸福地生活著。
一年級讀書的心得篇六
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的'精神所感動。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進(jìn)去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫?！睆拇笋R良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ模狈炭?，從馬良的身上，我明白了自己前進(jìn)的方向。
一年級讀書的心得篇七
以前聽同學(xué)說《海底兩萬里》這本書很好看，但是我從來沒見過。元旦假期，我去書店買了這本書。
回到家，我打開書，看到第一頁的題目《礁石還是海怪》讓我很好奇。我迫不及待地想讀下去。
“1866年發(fā)生了一件奇怪的事情——幾艘船在海上遇到了像巨礁一樣大的'海怪。這件事不僅引起了海員和商人的注意，也引起了歐洲政府的極大關(guān)注。讀完這本書的開頭，我的探索欲望和好奇心變得更加強(qiáng)烈。很快我就上癮了，法國作家儒勒·凡爾納優(yōu)美的寫作風(fēng)格，令人興奮的故事情節(jié)。我似乎也乘坐了法拉格特船長“亞伯拉罕”·林肯號驅(qū)逐艦尋找海怪。經(jīng)過三個月的努力，一天晚上，捕鯨師尼德·蘭終于發(fā)現(xiàn)了海怪，經(jīng)過一場殊死搏斗，“林肯”號被擊沉。阿羅納克斯、龔賽伊和尼德幸免于難·蘭，意外落在海怪身上，才發(fā)現(xiàn)不是海怪，而是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛艇。
我和他們?nèi)齻€人乘潛艇在海底旅行了七個月，經(jīng)歷了危險的環(huán)境，如土著圍攻、冰山封路、鯊魚和章魚的襲擊。我還經(jīng)歷了海底墓地、珊瑚谷和詩意的美妙環(huán)境。雖然我經(jīng)歷了很多，但我仍然覺得還有更多的事情要做。
一年級讀書的心得篇八
今天，我看了一本書，題目是《萬圣節(jié)幽靈》。
這本書讓我覺得萬圣節(jié)是個好可怕的節(jié)日啊，瞧，熊爸爸在準(zhǔn)備恐怖的南瓜燈、蝙蝠幽靈、黑貓、怪獸、大灰熊怪、吸血鬼，還有木乃伊。小熊哥哥穿上了超人的衣服，熊爸爸還扮成海盜去參加萬圣節(jié)大__。只有小熊妹妹和小熊寶寶一點(diǎn)都不嚇人，小熊妹妹穿著公主裙，熊寶寶穿的是小天使的衣服，好可愛啊!
看這本書的`時候，我覺得有些怕怕的，覺得那些恐怖又可怕的東西好像會來到我身邊似的，可是看著書里的那些小朋友，他們好像都很喜歡過這個節(jié)日，一點(diǎn)都沒有感覺到害怕呢!
一年級讀書的心得篇九
學(xué)了《小草和大樹》這一篇課文，我知道了一個道理堅(jiān)持不懈能讓人成功，舉個一只螞蟻堅(jiān)持要爬過這座山，但是每次快到了，卻又掉了下來了。另一只螞蟻看到了就繞過去了。過了好久，第一只只螞蟻翻了過去，那只螞蟻卻成功了一次。從那次以后，第一只螞蟻?zhàn)鍪裁词露伎梢猿晒?，第二只卻次次失敗。這就是我的心德。
一年級讀書的心得篇十
我聽了《灰姑娘》的故事，我最喜歡的.人物當(dāng)然是灰姑娘，因?yàn)樗牡厣屏?，愛她身邊所有的人。我也想做個像灰姑娘樣的人，心地善良，愛大家，也愛自己，還要遵守時間遵守約定。
我不想做個又惡毒又沒有愛心的人，那我就個朋友也沒有了。
一年級讀書的心得篇十一
《萵苣姑娘》這本書講述的是萵苣姑娘的媽媽想吃女巫種的萵苣，卻被女巫發(fā)現(xiàn)了，她迫不得已把萵苣姑娘送給了女巫。女巫讓萵苣姑娘住在高高的塔里，不讓任何人接近她。萵苣姑娘整天過著孤獨(dú)的'日子。她憂傷的歌曲吸引了一位王子。后來他們經(jīng)過許多艱難困苦，終于走到了一起，過上了幸福生活。
生活中我會因?yàn)樨澩娑幌雽懽鳂I(yè)；我會因?yàn)槌煽儾缓枚鴮W(xué)習(xí)沒有信心；旅游時我會因?yàn)樯教叨丝s不前。讀了《萵苣姑娘》以后，我知道生活中不論遇到什么困難，只要你不放棄、不退縮、堅(jiān)持不懈的努力解決問題，最后勝利就屬于你。
我要努力改變自己的不良心態(tài)，做一個成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
一年級讀書的心得篇十二
陸鶴是個禿頂?shù)暮⒆?，?jīng)常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，經(jīng)常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭主角，并出色的'完成了任務(wù)，讓同學(xué)和教師對他刮目相瞅。
他也明白了，僅有付出，才能讓大家改變對他的瞅法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。
一年級讀書的心得篇十三
讀《灰姑娘》的`故事。故事里的人物有灰姑娘、繼母、兩個姐姐、父親、王子。主要講繼母是如何對待灰姑娘的，以及王子舉辦三天舞會，灰姑娘如何想辦法參加舞會的。
從這個故事中我懂得做人定要虔誠、善良、仁慈，這樣做人才會有好報。
一年級讀書的心得篇十四
最近，老師給我們借了本書，名子叫《草房子》。打開書，第頁就是介紹人物的，人物有桑桑、紙?jiān)隆莘孔拥谡轮v的就是桑桑的好朋友禿頭，禿頭沒有頭發(fā)，經(jīng)常被別人嘲笑，所以他就買了頂帽子，再也不讓別人看見他的光頭了。有個人用三斤肉讓自己摸摸他的頭，禿頭不讓，還把三斤肉都扔到了地上。
看完這章故事，我明白了個道理，不要用別人的'缺點(diǎn)來看待別人，要用別人的優(yōu)點(diǎn)看待別人。
一年級讀書的心得篇十五
我在《格林童話》里看到篇感人的故事，它的名字叫做灰姑娘。
故事里的灰姑娘非常善良，非常懂事，有說不完的好······這個故事教會了我做人要有善良的`心，不能貪得無厭，凡事不能只看表面，這樣終究會被人們發(fā)現(xiàn)的。
一年級讀書的心得篇十六
哈巴河縣第二小學(xué)郭妍春我今年帶一年級，假期認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，從中認(rèn)識到識字是寫作和閱讀的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。小學(xué)一年級學(xué)生的思維特點(diǎn)是具體形象思維為主，剛剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生，一打開課本就是大量的、抽象的歸類識字，這就決定了識字教學(xué)是小學(xué)一年級語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。怎樣才能讓學(xué)生愉快輕松的識字呢？下面，我談?wù)勗谧R字教學(xué)中的一些做法：
興趣是激發(fā)兒童從事學(xué)習(xí)的動力。游戲是兒童喜聞樂見的形式，兒童喜歡模仿，喜歡重復(fù)，喜歡表現(xiàn)。我在教學(xué)中充分利用游戲的方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)抽象文字符號的興趣，不斷采用兒童喜聞樂見的形式來進(jìn)行教學(xué)，如：猜字謎，找朋友、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、郵遞員送信？？將這些兒童學(xué)前生活中的游戲引入課堂，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)生在課堂上感受到了學(xué)前游戲的樂趣，對識字就會興趣盎然。
為了讓學(xué)生能夠快速的識字，我讓學(xué)生提前做生字卡片，正面寫生字，背面寫拼音，學(xué)生很樂意做字卡。第二天先學(xué)生字，然后讓同桌兩人利用字卡互相幫助識字；有時讓學(xué)生做“擺長龍”游戲，復(fù)習(xí)鞏固生字。另外，我還要求學(xué)生收好字卡，制作了“識字袋”。每周將字卡拿出，認(rèn)識上面的字。孩子在體會成功的同時又復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)生字。長此下去，“識字袋”漸漸重了，孩子們的識字量也逐漸增多了，知識更加豐富了。
聽課是重要的學(xué)習(xí)途徑，又是很難掌握的學(xué)習(xí)技巧。讓學(xué)生同時運(yùn)用眼、耳、腦去積極地捕捉知識。眼，要注意看老師寫在黑板上的字及筆順。耳，要善于發(fā)現(xiàn)老師指出的重點(diǎn)，如老師說“雪”字上面是“雨字頭”，“雨字頭”第三筆是橫鉤，不要寫成橫折或橫折鉤；“牙”，共4筆，第二筆是豎折，不要把它寫成兩筆等。腦，要牢記字的讀音、字義、字形。簡單的字，如“畫”“葉”可以運(yùn)用已有知識，自己分析字形；“幾、用、筆”可與熟字“兒、同、毛”比較字形，加深記憶。
剛?cè)雽W(xué)的兒童大部分不會與他人合作，現(xiàn)在一般都是獨(dú)生子女，有的孩子甚至不愿意與他人交往。但是通過我一學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生已初步形成合作習(xí)慣。在識字教學(xué)時，我通常先讓學(xué)生嘗試讀課文，不會讀的除了借助拼音認(rèn)讀以外，還讓他們請教小組里的其他同學(xué)或老師。在這一環(huán)節(jié)里，小組成員就可以實(shí)現(xiàn)異質(zhì)互補(bǔ)，會的教不會的，達(dá)到互相幫助、共同提高的`目的。在學(xué)了一篇課文后，可以讓小組里的同學(xué)互相聽讀課文，辨識生字，并告訴他們：如果你的同學(xué)讀得好，請你夸夸他；如果你的同學(xué)需要幫助，請你幫幫他。這樣做，既讓識字量多的孩子更有自信，也會讓暫時有困難的學(xué)生及時獲得幫助。
每一周我都精心準(zhǔn)備一個有教育意義的故事，在閱讀課上講給學(xué)生聽，并且告訴學(xué)生“老師通過讀書知道的”，大大調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性。過兩、三周進(jìn)行一次評比，選出“故事大王”。這樣，學(xué)生不但記住了故事，而且還學(xué)會了很多字。
課內(nèi)識字是識字教學(xué)的主要途徑，但并不是唯一途徑。課堂外的識字往往更加豐富、更為重要，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外識字，這也是課程改革的重要體現(xiàn)。如：商店里有“出入口、洗手間、收銀臺、產(chǎn)品介紹”，街道上的廣告牌？？這些都是能充分利用的識字活教材。
一年級讀書的心得篇十七
讀了《灰姑娘》這個故事以后，我覺得故事里面的繼母很惡毒，她的兩個女兒，外表很漂亮，但是他們的內(nèi)心很惡毒。最后灰姑娘還是用她那顆善良的心去感化了他們，最后灰姑娘當(dāng)上了王后。
這個故事告訴我們內(nèi)心定要善良，外表其實(shí)不是最重要的`，心靈美才是真的美。
一年級讀書的心得篇一
在學(xué)習(xí)方面，雖然成績不怎么好，但是也會努力，也會堅(jiān)持，我們的內(nèi)心像彩虹一樣美，不會喪失自己，每當(dāng)想哭時便微笑，想笑就開心的沒有煩惱的釋放。要記住一切都是美麗!
這就是我的家鄉(xiāng)，一年四季有著不同的`特點(diǎn)，雖然沒有名勝古跡。但是在我眼里，我的家鄉(xiāng)的景色永遠(yuǎn)是最美麗的。
你早年在礦山工作打拼，晚年回到家鄉(xiāng)，開始了農(nóng)耕生活，因?yàn)槟銦釔壑愕募亦l(xiāng)，所以你回去了，更因?yàn)槟阏湎切嵫臅r光，所以那些年少的回憶和希冀在一年又一年的歲月流逝中，化為了一棵棵的黃桷樹，在夏日遮擋陽光。曾何幾時，我為以為日子會一直這樣下去，細(xì)水長流?？僧?dāng)你雙目無神的坐在我的面前時，我才發(fā)現(xiàn)時間真的過得太快了，那雙我曾經(jīng)喜歡的眼睛早已變得呆滯無光。暮年喪偶，這突如其來的打擊讓你幾乎崩潰，只有渾渾噩噩的在歲月的流失中毀掉自己。
一年級讀書的心得篇二
這些優(yōu)秀的童話作品不僅是德國人民的寶貴財富，也是全世界人民的共同財富。在他們出版后的近兩個世紀(jì)里，它們被翻譯成世界上絕大多數(shù)民族的文字，并在各國廣泛傳播。
《格林童話》具有明顯的民間文學(xué)特征，字里行間充滿了弱者的同情。語言通俗易懂，幽默樸素，對非作惡者、老虎作惡者、富人的尖銳批評和諷刺。
讀完格林的童話故事后，我得到了與以前不同的.感覺。也許有些人會認(rèn)為童話故事很幼稚，純粹是虛構(gòu)的，但我認(rèn)為童話故事也充滿了哲學(xué)。它讓我深刻地意識到，一個人必須是善良的。
格林童話讓我更了解人性、善、真、美和丑陋的一面。我希望每個人都能謹(jǐn)慎地做到這一點(diǎn)。是我的地球之家真的成了一個充滿愛的家。
一年級讀書的心得篇三
年味，是貼倒“福”字、對聯(lián)、窗花，張燈結(jié)彩、普天同慶；年味，是掛燈籠、中國結(jié)、紅辣椒、裝飾一新、恭賀新喜；放鞭炮、舞龍、舞獅，扶老攜幼、翩翩起舞、徹夜狂歡；最讓我開心的是“領(lǐng)紅包”！年味，是兒女好不容易回到家里，如同開心果一樣逗父母開心、幫爺爺奶奶做事；年味，是父母看見兒女回來，都高興地流淚了。爺爺高興地說：“有了燈籠才真正有了年味?！?BR> 一年之計在于春，美好的春天往往給人以美好的啟迪，讓我們珍惜春的給予，抓住春光燦爛的'大好時節(jié)，努力拼搏，為自己的夢想而奮斗！
仿佛就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時間一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們已分離，來到了自己的新天地中學(xué)。而在這六年中，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。俗話說一方有難，八方支援，此話一點(diǎn)不假。每個同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
一年級讀書的心得篇四
今天我讀了《農(nóng)夫和蛇》。
冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇被凍僵了，農(nóng)夫很可憐它，便拿起它來放在懷里，想用體溫溫暖它。蛇在農(nóng)夫的.懷里，漸漸蘇醒過來，可是沒想到它卻恩將仇報咬了恩人一口，使恩人受了致命的傷。
農(nóng)夫臨死前說道：“我憐惜惡人，應(yīng)該受這惡報”!
通過這個故事我明白了這樣的道理：我們要分清善惡，在做好事的時候要懂得保護(hù)自己，而且對壞人不能過度仁愛，因?yàn)樗麄兊谋拘钥赡懿粫淖儭?BR> 一年級讀書的心得篇五
今天，我和媽媽一起讀了《愛心樹》，書中講的是一個男孩和一顆蘋果樹的故事。蘋果樹貢獻(xiàn)了自己的一生，從來不求任何回報，卻依然很快樂。
我感覺書中的大樹就像我們的父母和老師，我要學(xué)習(xí)大樹的精神，作一顆小小的`愛心樹，要學(xué)會感恩，并回報關(guān)心和愛護(hù)我的人，讓所有的人都幸福地生活著。
一年級讀書的心得篇六
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的'精神所感動。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進(jìn)去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫?！睆拇笋R良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ模狈炭?，從馬良的身上，我明白了自己前進(jìn)的方向。
一年級讀書的心得篇七
以前聽同學(xué)說《海底兩萬里》這本書很好看，但是我從來沒見過。元旦假期，我去書店買了這本書。
回到家，我打開書，看到第一頁的題目《礁石還是海怪》讓我很好奇。我迫不及待地想讀下去。
“1866年發(fā)生了一件奇怪的事情——幾艘船在海上遇到了像巨礁一樣大的'海怪。這件事不僅引起了海員和商人的注意，也引起了歐洲政府的極大關(guān)注。讀完這本書的開頭，我的探索欲望和好奇心變得更加強(qiáng)烈。很快我就上癮了，法國作家儒勒·凡爾納優(yōu)美的寫作風(fēng)格，令人興奮的故事情節(jié)。我似乎也乘坐了法拉格特船長“亞伯拉罕”·林肯號驅(qū)逐艦尋找海怪。經(jīng)過三個月的努力，一天晚上，捕鯨師尼德·蘭終于發(fā)現(xiàn)了海怪，經(jīng)過一場殊死搏斗，“林肯”號被擊沉。阿羅納克斯、龔賽伊和尼德幸免于難·蘭，意外落在海怪身上，才發(fā)現(xiàn)不是海怪，而是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛艇。
我和他們?nèi)齻€人乘潛艇在海底旅行了七個月，經(jīng)歷了危險的環(huán)境，如土著圍攻、冰山封路、鯊魚和章魚的襲擊。我還經(jīng)歷了海底墓地、珊瑚谷和詩意的美妙環(huán)境。雖然我經(jīng)歷了很多，但我仍然覺得還有更多的事情要做。
一年級讀書的心得篇八
今天，我看了一本書，題目是《萬圣節(jié)幽靈》。
這本書讓我覺得萬圣節(jié)是個好可怕的節(jié)日啊，瞧，熊爸爸在準(zhǔn)備恐怖的南瓜燈、蝙蝠幽靈、黑貓、怪獸、大灰熊怪、吸血鬼，還有木乃伊。小熊哥哥穿上了超人的衣服，熊爸爸還扮成海盜去參加萬圣節(jié)大__。只有小熊妹妹和小熊寶寶一點(diǎn)都不嚇人，小熊妹妹穿著公主裙，熊寶寶穿的是小天使的衣服，好可愛啊!
看這本書的`時候，我覺得有些怕怕的，覺得那些恐怖又可怕的東西好像會來到我身邊似的，可是看著書里的那些小朋友，他們好像都很喜歡過這個節(jié)日，一點(diǎn)都沒有感覺到害怕呢!
一年級讀書的心得篇九
學(xué)了《小草和大樹》這一篇課文，我知道了一個道理堅(jiān)持不懈能讓人成功，舉個一只螞蟻堅(jiān)持要爬過這座山，但是每次快到了，卻又掉了下來了。另一只螞蟻看到了就繞過去了。過了好久，第一只只螞蟻翻了過去，那只螞蟻卻成功了一次。從那次以后，第一只螞蟻?zhàn)鍪裁词露伎梢猿晒?，第二只卻次次失敗。這就是我的心德。
一年級讀書的心得篇十
我聽了《灰姑娘》的故事，我最喜歡的.人物當(dāng)然是灰姑娘，因?yàn)樗牡厣屏?，愛她身邊所有的人。我也想做個像灰姑娘樣的人，心地善良，愛大家，也愛自己，還要遵守時間遵守約定。
我不想做個又惡毒又沒有愛心的人，那我就個朋友也沒有了。
一年級讀書的心得篇十一
《萵苣姑娘》這本書講述的是萵苣姑娘的媽媽想吃女巫種的萵苣，卻被女巫發(fā)現(xiàn)了，她迫不得已把萵苣姑娘送給了女巫。女巫讓萵苣姑娘住在高高的塔里，不讓任何人接近她。萵苣姑娘整天過著孤獨(dú)的'日子。她憂傷的歌曲吸引了一位王子。后來他們經(jīng)過許多艱難困苦，終于走到了一起，過上了幸福生活。
生活中我會因?yàn)樨澩娑幌雽懽鳂I(yè)；我會因?yàn)槌煽儾缓枚鴮W(xué)習(xí)沒有信心；旅游時我會因?yàn)樯教叨丝s不前。讀了《萵苣姑娘》以后，我知道生活中不論遇到什么困難，只要你不放棄、不退縮、堅(jiān)持不懈的努力解決問題，最后勝利就屬于你。
我要努力改變自己的不良心態(tài)，做一個成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
一年級讀書的心得篇十二
陸鶴是個禿頂?shù)暮⒆?，?jīng)常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，經(jīng)常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭主角，并出色的'完成了任務(wù)，讓同學(xué)和教師對他刮目相瞅。
他也明白了，僅有付出，才能讓大家改變對他的瞅法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。
一年級讀書的心得篇十三
讀《灰姑娘》的`故事。故事里的人物有灰姑娘、繼母、兩個姐姐、父親、王子。主要講繼母是如何對待灰姑娘的，以及王子舉辦三天舞會，灰姑娘如何想辦法參加舞會的。
從這個故事中我懂得做人定要虔誠、善良、仁慈，這樣做人才會有好報。
一年級讀書的心得篇十四
最近，老師給我們借了本書，名子叫《草房子》。打開書，第頁就是介紹人物的，人物有桑桑、紙?jiān)隆莘孔拥谡轮v的就是桑桑的好朋友禿頭，禿頭沒有頭發(fā)，經(jīng)常被別人嘲笑，所以他就買了頂帽子，再也不讓別人看見他的光頭了。有個人用三斤肉讓自己摸摸他的頭，禿頭不讓，還把三斤肉都扔到了地上。
看完這章故事，我明白了個道理，不要用別人的'缺點(diǎn)來看待別人，要用別人的優(yōu)點(diǎn)看待別人。
一年級讀書的心得篇十五
我在《格林童話》里看到篇感人的故事，它的名字叫做灰姑娘。
故事里的灰姑娘非常善良，非常懂事，有說不完的好······這個故事教會了我做人要有善良的`心，不能貪得無厭，凡事不能只看表面，這樣終究會被人們發(fā)現(xiàn)的。
一年級讀書的心得篇十六
哈巴河縣第二小學(xué)郭妍春我今年帶一年級，假期認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，從中認(rèn)識到識字是寫作和閱讀的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。小學(xué)一年級學(xué)生的思維特點(diǎn)是具體形象思維為主，剛剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生，一打開課本就是大量的、抽象的歸類識字，這就決定了識字教學(xué)是小學(xué)一年級語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。怎樣才能讓學(xué)生愉快輕松的識字呢？下面，我談?wù)勗谧R字教學(xué)中的一些做法：
興趣是激發(fā)兒童從事學(xué)習(xí)的動力。游戲是兒童喜聞樂見的形式，兒童喜歡模仿，喜歡重復(fù)，喜歡表現(xiàn)。我在教學(xué)中充分利用游戲的方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)抽象文字符號的興趣，不斷采用兒童喜聞樂見的形式來進(jìn)行教學(xué)，如：猜字謎，找朋友、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、郵遞員送信？？將這些兒童學(xué)前生活中的游戲引入課堂，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)生在課堂上感受到了學(xué)前游戲的樂趣，對識字就會興趣盎然。
為了讓學(xué)生能夠快速的識字，我讓學(xué)生提前做生字卡片，正面寫生字，背面寫拼音，學(xué)生很樂意做字卡。第二天先學(xué)生字，然后讓同桌兩人利用字卡互相幫助識字；有時讓學(xué)生做“擺長龍”游戲，復(fù)習(xí)鞏固生字。另外，我還要求學(xué)生收好字卡，制作了“識字袋”。每周將字卡拿出，認(rèn)識上面的字。孩子在體會成功的同時又復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)生字。長此下去，“識字袋”漸漸重了，孩子們的識字量也逐漸增多了，知識更加豐富了。
聽課是重要的學(xué)習(xí)途徑，又是很難掌握的學(xué)習(xí)技巧。讓學(xué)生同時運(yùn)用眼、耳、腦去積極地捕捉知識。眼，要注意看老師寫在黑板上的字及筆順。耳，要善于發(fā)現(xiàn)老師指出的重點(diǎn)，如老師說“雪”字上面是“雨字頭”，“雨字頭”第三筆是橫鉤，不要寫成橫折或橫折鉤；“牙”，共4筆，第二筆是豎折，不要把它寫成兩筆等。腦，要牢記字的讀音、字義、字形。簡單的字，如“畫”“葉”可以運(yùn)用已有知識，自己分析字形；“幾、用、筆”可與熟字“兒、同、毛”比較字形，加深記憶。
剛?cè)雽W(xué)的兒童大部分不會與他人合作，現(xiàn)在一般都是獨(dú)生子女，有的孩子甚至不愿意與他人交往。但是通過我一學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生已初步形成合作習(xí)慣。在識字教學(xué)時，我通常先讓學(xué)生嘗試讀課文，不會讀的除了借助拼音認(rèn)讀以外，還讓他們請教小組里的其他同學(xué)或老師。在這一環(huán)節(jié)里，小組成員就可以實(shí)現(xiàn)異質(zhì)互補(bǔ)，會的教不會的，達(dá)到互相幫助、共同提高的`目的。在學(xué)了一篇課文后，可以讓小組里的同學(xué)互相聽讀課文，辨識生字，并告訴他們：如果你的同學(xué)讀得好，請你夸夸他；如果你的同學(xué)需要幫助，請你幫幫他。這樣做，既讓識字量多的孩子更有自信，也會讓暫時有困難的學(xué)生及時獲得幫助。
每一周我都精心準(zhǔn)備一個有教育意義的故事，在閱讀課上講給學(xué)生聽，并且告訴學(xué)生“老師通過讀書知道的”，大大調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性。過兩、三周進(jìn)行一次評比，選出“故事大王”。這樣，學(xué)生不但記住了故事，而且還學(xué)會了很多字。
課內(nèi)識字是識字教學(xué)的主要途徑，但并不是唯一途徑。課堂外的識字往往更加豐富、更為重要，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外識字，這也是課程改革的重要體現(xiàn)。如：商店里有“出入口、洗手間、收銀臺、產(chǎn)品介紹”，街道上的廣告牌？？這些都是能充分利用的識字活教材。
一年級讀書的心得篇十七
讀了《灰姑娘》這個故事以后，我覺得故事里面的繼母很惡毒，她的兩個女兒，外表很漂亮，但是他們的內(nèi)心很惡毒。最后灰姑娘還是用她那顆善良的心去感化了他們，最后灰姑娘當(dāng)上了王后。
這個故事告訴我們內(nèi)心定要善良，外表其實(shí)不是最重要的`，心靈美才是真的美。