通過撰寫心得體會(huì)，我們可以反思自身的行為和思維方式，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。心得體會(huì)應(yīng)該注重思考和總結(jié)，而不是簡單地羅列事實(shí)。接下來是一些我在這方面的心得體會(huì)，分享給大家參考。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇一
人民，是中國特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)的主體和力量源泉。從開門立法推動(dòng)法律體系不斷完善，到執(zhí)法司法暢通群眾監(jiān)督渠道；從公共法律服務(wù)更加觸手可及，到普法工作助力全社會(huì)樹牢法治信仰……我們始終堅(jiān)持“為了人民”這一黨領(lǐng)導(dǎo)全面依法治國的價(jià)值遵循。事實(shí)雄辯證明，推進(jìn)中國特色社會(huì)主義法治道路，根本目的在于依法保障人民權(quán)益。因此，我們必須堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持法治始終為了人民、緊緊依靠人民、深深扎根人民、不斷造福人民。要牢牢把握社會(huì)公平正義這一法治價(jià)值追求，依法保障人民群眾享有廣泛的權(quán)利，保證經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面權(quán)利得到落實(shí)。要把為民初心落實(shí)到法治實(shí)踐方方面面，積極回應(yīng)人民群眾新要求新期待，努力解決人民群眾的“急難愁盼”，把增進(jìn)人民福祉落實(shí)到依法治國全過程。與此同時(shí)，還要加大全民普法工作力度，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，增強(qiáng)全民法治觀念，推動(dòng)構(gòu)建良好社會(huì)風(fēng)尚和社會(huì)秩序，使尊法守法成為全體人民共同追求和自覺行動(dòng)。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇二
一月來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體師生的共同努力，法制教育宣傳活動(dòng)與教育教學(xué)齊頭并進(jìn)，有聲有色，相互促進(jìn)，取得了較為明顯的成績。師生的學(xué)法、知法、守法意識(shí)明顯增強(qiáng)，自護(hù)自救能力得到了明顯提高。當(dāng)然，由于受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣及各種因素的制約和影響，學(xué)校教育在某種程度上會(huì)有所減弱。因此，青少年學(xué)生的法制教育還需要付出長期的艱辛的努力，我們相信有上級(jí)組織的大力支持，有全體師生的共同努力，學(xué)校依法治理工作一定會(huì)贏得一個(gè)美好的結(jié)局，依法治國，建立法治國家的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，青少年違法犯罪的現(xiàn)象也一定會(huì)得到控制和預(yù)防，這是我們不懈努力的目標(biāo)。我們相信，_縣中學(xué)將會(huì)向國家、社會(huì)輸送更多更好的合格人才。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇三
正處于青春期的我們，是最為叛逆的時(shí)期。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過事情的后果。而也就是因?yàn)檫@樣，從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們對(duì)未來的一切憧憬頃刻間化成了泡沫。針對(duì)這一事實(shí)，學(xué)校開展了法制教育報(bào)告會(huì)。
在會(huì)上，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例，那些案例雖說人物和過程不同，但其結(jié)果幾乎是極其相似的，差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動(dòng)我的心。畢竟誰能保證這些人沒有憧憬過、期盼過自己的未來？與此同時(shí)，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里，絕不能因一時(shí)的沖動(dòng)而親手葬送了自己美好的青春年華。
另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如，不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，不可以看色情光碟、報(bào)刊，乘車時(shí)不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中，并且我相信，在以后的日子里一定會(huì)使我受益無窮。
警察叔叔還講了好多好多……
就這樣，時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。盡管報(bào)告會(huì)結(jié)束了，但其內(nèi)容卻永駐我的心田。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇四
堅(jiān)持全面依法治國就必須全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，而公民尊法學(xué)法守法用法的前提正是知法懂法。法律體系和法律運(yùn)行的復(fù)雜性和專業(yè)性決定了難為外人道，要讓人民群眾在每個(gè)司法案件中感受到公平正義，就要降低感受的“門檻”，持續(xù)通過法治教育涵養(yǎng)公民感同身受的知識(shí)及能力。惟有做好普法工作，才能使公民對(duì)法律的知曉度、法治精神的認(rèn)同度、法治實(shí)踐的參與度的顯著提升成為現(xiàn)實(shí)可能。在當(dāng)下“誰執(zhí)法誰普法”背景下，黨政機(jī)關(guān)有責(zé)任有義務(wù)結(jié)合自身工作實(shí)際、結(jié)合工作特點(diǎn)細(xì)化落實(shí)普法工作，增強(qiáng)普法的針對(duì)性和實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)文明等現(xiàn)象最貼近網(wǎng)民生活，是大家普遍關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題，網(wǎng)信部門有的放矢精準(zhǔn)普法，清朗之風(fēng)徐徐而來，助推紙上之法照進(jìn)日常生活。無論線上線下，群眾都能感受到法治的光環(huán)熠熠生輝。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇五
通過對(duì)全區(qū)青少年的法制宣傳教育，取得了良好效果。全區(qū)青少年法制宣傳教育周活動(dòng)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各部門的大力支持、廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。一是加強(qiáng)了法制副校長隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善了法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，增強(qiáng)了法制副校長力量。二是提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到良好的法制教育，進(jìn)一步提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和維權(quán)意識(shí)，在廣大青少年中形成了崇法、學(xué)法、守法的良好風(fēng)尚。三是建立了法制教育與學(xué)校教育、家庭教育與社區(qū)教育的教育關(guān)系，中小學(xué)生的法制教育工作與學(xué)校的教學(xué)工作相互配合，法制副校長參與學(xué)校的管理，幫助學(xué)校依法行政、依法管理、依法施教，幫助學(xué)校建立和完善各項(xiàng)綜合制度。為青少年健康成長創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇六
小學(xué)開展法制教育活動(dòng)，為此談?wù)?BR> 心得體會(huì)
，本文為小編對(duì)法制教育的一些心得感悟，歡迎大家閱讀。
前幾日，學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng)，我受益匪淺。
犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。
犯法，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系?！痹诖耍乙獓?yán)肅地告訴你：“不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?！?BR> 不也不要滿不在乎地說：“我一定不會(huì)做這些事情?！币?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
上星期，我們學(xué)校舉行了法制教育講座，讓我們學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。這次講座，就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想。
《未成年人保護(hù)法》共七十二條，它于20xx年6月1日制成，為我們未成年人明確了各項(xiàng)保護(hù)法規(guī)?！额A(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。
青少年的成長，離不開家、學(xué)校和社會(huì)的影響。社會(huì)這個(gè)大家庭，形形色色的東西魚龍混雜，有的對(duì)我們身心大有益處，有的則對(duì)我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇。《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e(cuò)誤上作出了明示。我曾讀過一首詩“一片樹林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！逼鋵?shí)人的一生中有許多個(gè)十字路口，許多個(gè)選擇，有時(shí)只是因?yàn)槟晟俚臒o知，年少的沖動(dòng)走上一條不歸路，有時(shí)也只是因一念之差，鑄成大錯(cuò)，往往醒悟后，又追悔莫及。這都是法律意識(shí)淡薄造成的。我們生存在這個(gè)社會(huì)，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。魯迅先生曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！彼晕覀円c法律作朋友，與犯罪作斗爭，我們要知法、懂法、會(huì)用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來保護(hù)自己!
從現(xiàn)在開始學(xué)好法律，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花!
我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個(gè)知法懂法的少年!
想要塑造良好的思想道德品質(zhì)，必須在實(shí)際生活中抓起。在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去行動(dòng)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。
其次 ，良好的行為習(xí)慣也是重要的。對(duì)于行為習(xí)慣這個(gè)問題，第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，良好的行為習(xí)慣來自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則。第二，我們要對(duì)自己提出明確的要求?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，事無巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去做，時(shí)間長了，自然就成為習(xí)慣了。第三，要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志力。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。
個(gè)人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個(gè)人，無論在國門內(nèi)外都是國家重要的形象窗口。國人理當(dāng)從此時(shí)此刻開始多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)禮讓，多一點(diǎn)知識(shí)，多一點(diǎn)理想，共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì)環(huán)境，從而成為和諧大氣的中國形象的堅(jiān)固基石。
團(tuán)隊(duì)精神是一種團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象，這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
再次，樹立良好的競爭意識(shí)，在當(dāng)今社會(huì)競爭日益激烈的形勢(shì)下，對(duì)青少年教育中適當(dāng)讓之樹立爭第一的意識(shí)，使每個(gè)青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時(shí)也要讓孩子明白，在爭第一中，要用正當(dāng)?shù)氖侄危姓_的心態(tài)，各種教育活動(dòng)對(duì)青少年起著潛移默化的影響。
我們相信未來的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代，因此，我們培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。
望我們每個(gè)人都能夠用約束來強(qiáng)化自己。讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇七
加強(qiáng)法制教育工作要有生動(dòng)性、針對(duì)性、有效性，防止空洞的說教。如果說法制教育的重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的普法教育的話，那么道德教育、心理教育即是與法制教育相輔相成，不可或缺的。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛之心、惻隱之心、容忍之心，教育學(xué)生愛惜生命、尊重他人人格，這些都是最基本的、卻常常被忽略的教育內(nèi)容。心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。應(yīng)當(dāng)通過教育克服學(xué)生中存在的逞能、好勝、霸道、急躁心理，培養(yǎng)他們自制力，防止因小事而發(fā)生惡性案件。對(duì)早熟的學(xué)生要加強(qiáng)青春期教育和心理疏導(dǎo)，防止犯罪。建立學(xué)生心理咨詢機(jī)構(gòu)，對(duì)有心理疾患的學(xué)生應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹委煛?BR> 法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇八
通過這些研究，令人震驚的事實(shí)；悲慘的畫面；骨頭不冷的尸體；破碎的家庭……可怕而難忘，讓我深深體會(huì)到，安全是我們幸福的前提和基礎(chǔ)，是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的保障。
交通安全關(guān)乎人生，人生沒有彩排。全世界每六分鐘就有一個(gè)人死于車禍，全世界每分鐘就有一個(gè)人在車禍中受傷。車禍死亡人數(shù)比二戰(zhàn)還多，中國的交通事故也是世界第一。每天都有人死在無情飛奔的車輪下，成為交通安全道路上的又一盞警示燈。車禍，讓很多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中中斷。一場車禍中鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，很多造成事故的司機(jī)一失足就鍛造了永恒的仇恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人在車禍的一瞬間沉浸在悲痛之中。
超速、超載造成重特大車禍時(shí)；當(dāng)想象他們失去親人時(shí)悲痛欲絕的場景時(shí)，誰不會(huì)真正感受到生命的價(jià)值在哪里？超載(人員)為了蠅頭小利和一時(shí)方便，非法忽視自己和他人的人身安全；無視法律法規(guī)要求超速行駛，釀成大禍。酒后駕車，害人害己，“一杯酒一滴，兩行親人淚”，連無辜的小學(xué)生也不能幸免；由于法律意識(shí)淡薄、缺乏安全知識(shí)、無證駕駛、非法超車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等交通違法行為，一個(gè)接一個(gè)的交通事故向我們襲來，團(tuán)聚的場景蕩然無存。
在血的教訓(xùn)的反思下，生命是如此脆弱不堪。多關(guān)心，多關(guān)心，少災(zāi)難，少失望。珍愛生命，從我做起，為了不讓你去哪里的親友的場景再次出現(xiàn)，為了不讓交通事故無情吞噬我們無辜的生命。
我必須嚴(yán)格遵守一切有關(guān)道路交通安全的交通法規(guī)，時(shí)刻頭腦清醒地掌握手中方向盤，控制車輪在腳下旋轉(zhuǎn)，保持道路交通安全第一道防線，避免駕駛霸王車、違章超車、無證駕駛、疲勞駕駛、酒后駕駛、超載超速，給自己和他人留下終身的痛苦和遺憾。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇九
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步，各種經(jīng)濟(jì)、社會(huì)關(guān)系的規(guī)范顯得愈加重要。當(dāng)今的社會(huì)是法制的社會(huì)，人們常說“沒有規(guī)矩不成方圓”，我國正在建設(shè)的社會(huì)主義法治社會(huì)，正是順應(yīng)時(shí)代的潮流，利用法制的力量，規(guī)范人、社會(huì)團(tuán)體等的行為，為社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)造良好的環(huán)境。廣大青少年知法、懂法，是其健康成長的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。
少年兒童正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性，是我們國家的未來、民族的期望。公民法律素質(zhì)的高低，尤其是未成年人的法制觀念的強(qiáng)弱，更是一個(gè)國家法制建設(shè)的民主化、科學(xué)化程度的重要標(biāo)尺加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策，是社會(huì)治安綜合治理和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要。
對(duì)廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，是落實(shí)素質(zhì)教育的重要資料，是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)和社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。
對(duì)于我這樣的青年教師來說，如何在學(xué)科教育的課堂上開展未成年人法制教育工作，毫無疑問是一個(gè)重大挑戰(zhàn)。通過半個(gè)學(xué)期多的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為能夠從以下幾點(diǎn)入手：
一、先通過各種形式的培訓(xùn)與宣導(dǎo)，使教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要性。作為一名教育工作者，要通過課堂培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，要做到依法施教、依法育人，務(wù)必自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。而做到這一切的前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個(gè)頭，自身法制觀念不強(qiáng)，會(huì)直接影響到在校學(xué)生法制觀念的構(gòu)成。
還要堅(jiān)持依法解決問題。是正常的事情，一旦班里的學(xué)生出現(xiàn)問題，務(wù)必嚴(yán)格按照校園的管理制度進(jìn)行教育和處理，使學(xué)生明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加，其增長速度很是讓人擔(dān)心。導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依靠性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制潛力較差、做事情欠缺思考;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又十分復(fù)雜，所以如果沒有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。因此，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
四、注重挖掘教材蘊(yùn)含的法制教育資料，有的放矢地進(jìn)行滲透。語文學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的統(tǒng)一，而教材是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地，利用課文向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接、快捷而有效的途徑。因此，教師在語文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材資料，通過多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓學(xué)生從小就有法制觀念，明白用法律保護(hù)自己。
語文教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，務(wù)必將語文教學(xué)資料與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，既不能把語文課上成法制課，也不能漠視語文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，適時(shí)在語文課堂中滲透法制教育，到達(dá)“潛移默化，潤物無聲”的效果。在教學(xué)過程中，還能夠讓學(xué)生通過形式多樣的活動(dòng)，如講故事，手抄報(bào)，演講等參與到法制宣傳活動(dòng)中，從而理解“法”的觀念，感受到法無處不在，從小就學(xué)法，知法，懂法，不斷提高普法力度，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中，法制滲透容易流于形式的缺陷。
雖然我參與教學(xué)工作但是數(shù)月，但已經(jīng)感受到法制教育在中學(xué)教育中的重要好處，并且正用心探索將法制教育滲透到課堂教學(xué)中去，作為一名教育工作者，也就應(yīng)把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，從而為青少年的健康成長奠定基礎(chǔ)。我也相信在校園與全體教職工的努力下，我校學(xué)生將會(huì)理解到更為嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的法制教育，并且在這一過程中健康成長。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇十
上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。通過這次開會(huì)，我的感觸很多。
可以說，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理，不需要?jiǎng)佑梦淦?，這樣會(huì)毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對(duì)不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎么辦?！蹦莻€(gè)男生見情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來，又通過學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!
我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點(diǎn)寬容都沒有的話，那就是真的窮了。
說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人。”
如果你可以做到寬容一小步，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。
從今天起，就讓我們來靠近寬容，創(chuàng)建和諧社會(huì)吧!
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。
本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們來說是一場及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。
紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦牸议L、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過，會(huì)對(duì)自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì)“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇十一
最近，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》，學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，學(xué)習(xí)了在第23個(gè)教師節(jié)里發(fā)表的熱情洋溢的講話。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教師師德有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實(shí)上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對(duì)學(xué)生傳授文化知識(shí)，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實(shí)施，首先得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)改變?cè)u(píng)價(jià)教師的方法。
國家實(shí)施九年義務(wù)教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財(cái)!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對(duì)那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時(shí)處理，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作處于被動(dòng)，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。
要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對(duì)教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標(biāo)是什么，教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么，教師應(yīng)享受什么樣的待遇，教師進(jìn)修培訓(xùn)受不受法律保護(hù)，法規(guī)對(duì)學(xué)校和家長有什么規(guī)定等。
只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定我的研究和學(xué)習(xí)理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷和專家名師交流，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教學(xué)手段，給學(xué)生傳授最新的知識(shí)和方法，達(dá)到最佳的教育效果。
在教育的過程中，一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，但從學(xué)習(xí)出發(fā)去評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛備至，對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會(huì)做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!
對(duì)孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括行動(dòng)上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學(xué)實(shí)踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動(dòng)上的歧視;而對(duì)差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實(shí)際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識(shí)點(diǎn)等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對(duì)學(xué)生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對(duì)學(xué)生的傷害更大，往往會(huì)摧毀它們的意志力，使他們對(duì)自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進(jìn)取的勇氣，這是非?？膳碌?
在教師的權(quán)利中，教師享有帶薪學(xué)習(xí)進(jìn)修的權(quán)利?？稍趯?shí)際操作中，有些領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會(huì)法律的精神，通情達(dá)理，可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻利用手中的權(quán)力阻礙教師外出進(jìn)修，甚至有極個(gè)別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師法，不知道自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的權(quán)利。
作為教師一定要始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學(xué)反思，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對(duì)教師語言和行為的要求，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個(gè)道德高尚的人，成為一個(gè)讓學(xué)生尊重的教育者。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇十二
大千世界，五彩繽紛。我們身邊的誘惑無處不在。網(wǎng)吧、游戲機(jī)、垃圾文化……它似一座泥潭，一但陷入，便無法自拔；它似一把匕首，一但插入，便血如泉涌。因此，我們一定要對(duì)身邊的不良誘惑說：“不！”
17歲少年小新（化名）為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。
兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。
因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺(tái)球桌。小新把看臺(tái)球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸20xx多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親的一頓打罵對(duì)小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說的一番話浮現(xiàn)出來。“爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時(shí)聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻?！彼瘔?mèng)中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動(dòng)了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒講座”。來給我們演講的是晉原鎮(zhèn)公安局的一句警察。他告訴我們，現(xiàn)如今的社會(huì)，是以法律來治國。法律是公平的、公正的。而現(xiàn)在的我們，就像是祖國的花朵一樣，嬌嫩而又脆弱，一不禁意間，天真和無知就讓我誤入歧途。因此，我們要遵守社會(huì)的規(guī)則。遇到困難、危險(xiǎn)，要保持清醒的頭腦。很多未成年人都受不了外界的誘惑，開始與外界青年結(jié)交，然后再被青年帶壞，這是他們變壞的最大原因。
還記得曾看過一個(gè)新聞。一個(gè)少年在學(xué)校成績總是名列前茅，但后來因長期和校外不良青年交往，最終成為一個(gè)處處遭人罵的小偷。一次，偷東西沒有逃掉，被抓到了警察局，在他的`臉上卻沒一絲的害怕和后悔，而他還天真地問了警察一句：“叔叔，是不是我把錢還給別人，就可以把我放了？那快把我放了吧，我馬上把錢還給別人！”是不是覺得很可笑？而這就是不懂法律的可怕。有時(shí)，連自己已觸犯了法規(guī)都不知道，而在向歧途越行越遠(yuǎn)，直到自己的錯(cuò)已無法挽回。
這次的法制教育講座是一次發(fā)人深省的心靈教誨，我們應(yīng)該知法、懂法、守法。讓自己在正確的航線上行駛，讓自己在法律的天空下茁壯成長！
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇十三
法制教育一直以來是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容，以對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì)，切實(shí)做好高校安全工作，是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級(jí)符合型人才的需要;是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國家的需要;是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要;是社會(huì)主義精神文化合作的需要;是擴(kuò)大對(duì)外開放，加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)守法的必要性和犯法的危害性。
社會(huì)，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì)。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，從曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開始，到云南大學(xué)學(xué)生馬加爵錘殺同室無辜生命，加上之后女版馬加爵張超殺情人并分尸之事，高校學(xué)生犯罪逐步達(dá)到高潮。相對(duì)于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科，只不過，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀(jì)念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。
人生會(huì)面臨多次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，面對(duì)那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識(shí)，也提高了法律意識(shí)，更明白了用法律武器保護(hù)自己，用智慧的頭腦武裝自己?？傊山逃钊肴诵?，深得人心。
社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。
通過這次法制教育課程，不僅讓我對(duì)于法律知識(shí)和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對(duì)紛紜的社會(huì)，應(yīng)保持法律，不可逾越之心;權(quán)益，務(wù)必維護(hù)之理。努力營造一個(gè)安全的生活家園。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇十四
星期二上午第二節(jié)課，我們來到了操場上，準(zhǔn)備聽法制教育報(bào)告會(huì)。參加報(bào)告會(huì)的人有全校師生，教育局的人，還有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的.律師。
首先是張璐同志講話。只見他滔滔不絕的講起來：青少年，是未成熟到成熟階段的過程。犯罪就是危害國家的利益和人身權(quán)，民族權(quán)，法制權(quán)。14歲以下青少年犯罪不追求刑事責(zé)任。18歲以上犯罪稱為成年人犯罪。青少年不能干的的是有：吸煙，喝酒，打架，偷搶東西等。青少年犯罪的重點(diǎn)主要是盲目性：青少年還未意識(shí)到什么是正確的道路，因此走向錯(cuò)誤的方向。
聽了張璐同志的講話，我想到了我媽媽就是律師，她給我講過一個(gè)案子：有一個(gè)19歲的男孩，有一次買醋忘了帶錢，他就搶劫了一位婦女一袋白砂糖和2元錢，目擊者打電話報(bào)了警，在法庭上，他說："不就是借點(diǎn)錢和糖嘛不應(yīng)該是犯罪呀。"就是因?yàn)樗鄙俜芍R(shí)，因此走向了錯(cuò)誤的方向。最后，他被判了三年刑。
接下來，律師又給我們講話。他說：法律能保持我們的日常生活正常運(yùn)行，法律就是守則、規(guī)則。學(xué)校里的規(guī)則有：小學(xué)生守則、中學(xué)生守則……有許多法律值得我們學(xué)習(xí)，老師讓我們遵守的規(guī)則是必須要遵守的，法律是要靠我們自覺遵守的。我們都要用法律來保護(hù)自己。對(duì)我們來說，要講道理。法律不是靠一個(gè)人遵守的，而是要大家共同來遵守的。法律是毫不留情的，所以我們都要自覺遵守法律，不要被迫遵守法律。
其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的橡皮弄沒了，那個(gè)同學(xué)肯定會(huì)去找他算帳，就難免打架。在玩的時(shí)候，有人只是開個(gè)玩笑，拿一下別人的東西，而那個(gè)人以為他是故意的，就上去打架。就因?yàn)橐恍┬∈露窍铝舜蟮湣＿@使我想起了我媽媽的一個(gè)案子：幾個(gè)初中和高中的哥哥在網(wǎng)吧里上網(wǎng)發(fā)生爭吵，結(jié)果七個(gè)哥哥把一個(gè)哥哥打死了，這七個(gè)哥哥都被判了刑，有一個(gè)被判10年。不但不能上學(xué)，還要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄進(jìn)行勞動(dòng)改造。很多青少年犯罪的原因就是他們沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是在社會(huì)上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識(shí)一些壞人。南陽市十五小的兩個(gè)五年級(jí)小學(xué)生逃學(xué)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果被壞人抓去殺死了，他們的爸爸媽媽都快要哭死了。
做為小學(xué)生，我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習(xí)上，不但要把數(shù)學(xué)、語文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現(xiàn)在開始，從我開始，和人相處要團(tuán)結(jié)友愛，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇十五
從古至今中國一直是十分重視教育的國度，中國教育體制意義深重，并非三言兩語可以表達(dá)的。
——題記
四校聯(lián)考的硝煙已經(jīng)逐漸散去，曾經(jīng)那些迷茫的面孔正在一天天恢復(fù)平靜，臉上的陰云正在逐漸散去，前方優(yōu)秀的同學(xué)保持著自己良好的競爭狀態(tài)，靠后的同學(xué)有的被驚醒，正在奮起直追，另一部分則在繼續(xù)沉淪。
每一個(gè)人都在為自己的分?jǐn)?shù)和名次而拼命，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生任務(wù)完成情況的體現(xiàn)，再則是為了可以上更好的大學(xué)，老師看分?jǐn)?shù)，家長看分?jǐn)?shù)，高校也要看分?jǐn)?shù)，德智體全面發(fā)展的口號(hào)已經(jīng)被架空，實(shí)際情況就是：“你的分?jǐn)?shù)高，那么你就是個(gè)人才。綜合實(shí)力優(yōu)秀分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?那對(duì)不起你只能靠邊站了?！蔽覀兙拖駲C(jī)器一樣每天機(jī)械的運(yùn)作著，雖知疲倦，卻又不能知疲倦，國家下達(dá)的對(duì)學(xué)生作息時(shí)間的文件更像是一紙空文，根本沒有落實(shí)，平時(shí)我們總是抱怨學(xué)校不按規(guī)定辦事，減少我們的假期，其實(shí)，靜下來想想，真的不能怪學(xué)校，在競爭如此激烈的中國，僅僅十幾億的人口就讓人汗顏，適者生存的社會(huì)絕不會(huì)停下來等某個(gè)人，跟不上社會(huì)的腳步就只能被淘汰。
我國的教育制度確實(shí)太僵硬。而且高考非常讓人無語，先不說地方招生分?jǐn)?shù)差異的問題。光是一大堆加分就讓人腦大，少數(shù)民族能加分，為了計(jì)劃生育又加分，三好學(xué)生還加分，加來加去，最不公平的還是高考。但畢竟生活在這個(gè)國度，我們只能學(xué)會(huì)去適應(yīng)，因?yàn)槿瞬荒芨淖兩鐣?huì)，你不能讓社會(huì)來適應(yīng)你，只有你去適應(yīng)社會(huì)高考的道路就是千軍萬馬過獨(dú)木橋，我們所能做的，只是力爭自己可以踏過這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的獨(dú)木橋，只能力求自己不成為那個(gè)被擠掉的人。中國的教育是面對(duì)大多數(shù)學(xué)生，不否認(rèn)這種“廣泛”的教育尺度或者方法會(huì)埋沒一些所謂天才學(xué)生，如韓寒這樣的少年，但，教育的原則是教會(huì)大多數(shù)的學(xué)生，而不是只教成你一個(gè)韓寒。很多同學(xué)抱怨很多課程沒有用，但是還設(shè)置了。其實(shí)，這個(gè)是學(xué)生沒有注意到，這些課程的重要性。在人生中，很多的知識(shí)是一定要學(xué)習(xí)的，只不過是學(xué)習(xí)時(shí)間和空間上的一個(gè)先后的問題。高考確實(shí)不是什么討人喜歡的制度，但是相比之下這是目前最好的制度了，可以試想一下，如果取消高考，窮人還讀什么書?回家種地去吧，書是給有錢人讀的，直接導(dǎo)致富人越來越富窮人越來越窮，社會(huì)貧富差距越拉越大。
每個(gè)中國人都向往西方的教育體制，殊不知接受西方實(shí)踐教育的學(xué)生們也有他們的苦和累，沒有辛勤的付出如何會(huì)獲得累累的碩果呢?客觀上說，應(yīng)試教育也有它的好處，試問從古到今哪幾個(gè)沒經(jīng)過考試，卻最后成了人才，只是看你怎么看待它了，能經(jīng)受起考試“折磨”的人就是人才，經(jīng)受不住就可能被考試的壓力而埋沒了。其實(shí)只要你正確的看待考試，誰都可以過，到于其它多方面的知識(shí)就要看自身的意愿了。
中國打素質(zhì)教育的旗幟已經(jīng)很久了，卻都實(shí)行不了，這不只是因?yàn)閲覍?shí)施的力度不夠，也跟中國的國情有關(guān)，中國實(shí)施應(yīng)試教育不是一年兩年的事了，好像大家都習(xí)慣了這樣了，而且許多中國人的素質(zhì)低下不是個(gè)密秘了，必須要強(qiáng)制性的才能讓這許多的人去做，還有人都有惰性的，有多少人能自覺呢，不過這也是一個(gè)素質(zhì)的問題。所以不要有過多的抱怨，擺正心態(tài)，努力去適應(yīng)社會(huì)，這樣才能為自己開創(chuàng)一個(gè)光明的未來!
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇一
人民，是中國特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)的主體和力量源泉。從開門立法推動(dòng)法律體系不斷完善，到執(zhí)法司法暢通群眾監(jiān)督渠道；從公共法律服務(wù)更加觸手可及，到普法工作助力全社會(huì)樹牢法治信仰……我們始終堅(jiān)持“為了人民”這一黨領(lǐng)導(dǎo)全面依法治國的價(jià)值遵循。事實(shí)雄辯證明，推進(jìn)中國特色社會(huì)主義法治道路，根本目的在于依法保障人民權(quán)益。因此，我們必須堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持法治始終為了人民、緊緊依靠人民、深深扎根人民、不斷造福人民。要牢牢把握社會(huì)公平正義這一法治價(jià)值追求，依法保障人民群眾享有廣泛的權(quán)利，保證經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面權(quán)利得到落實(shí)。要把為民初心落實(shí)到法治實(shí)踐方方面面，積極回應(yīng)人民群眾新要求新期待，努力解決人民群眾的“急難愁盼”，把增進(jìn)人民福祉落實(shí)到依法治國全過程。與此同時(shí)，還要加大全民普法工作力度，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，增強(qiáng)全民法治觀念，推動(dòng)構(gòu)建良好社會(huì)風(fēng)尚和社會(huì)秩序，使尊法守法成為全體人民共同追求和自覺行動(dòng)。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇二
一月來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體師生的共同努力，法制教育宣傳活動(dòng)與教育教學(xué)齊頭并進(jìn)，有聲有色，相互促進(jìn)，取得了較為明顯的成績。師生的學(xué)法、知法、守法意識(shí)明顯增強(qiáng)，自護(hù)自救能力得到了明顯提高。當(dāng)然，由于受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣及各種因素的制約和影響，學(xué)校教育在某種程度上會(huì)有所減弱。因此，青少年學(xué)生的法制教育還需要付出長期的艱辛的努力，我們相信有上級(jí)組織的大力支持，有全體師生的共同努力，學(xué)校依法治理工作一定會(huì)贏得一個(gè)美好的結(jié)局，依法治國，建立法治國家的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，青少年違法犯罪的現(xiàn)象也一定會(huì)得到控制和預(yù)防，這是我們不懈努力的目標(biāo)。我們相信，_縣中學(xué)將會(huì)向國家、社會(huì)輸送更多更好的合格人才。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇三
正處于青春期的我們，是最為叛逆的時(shí)期。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過事情的后果。而也就是因?yàn)檫@樣，從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們對(duì)未來的一切憧憬頃刻間化成了泡沫。針對(duì)這一事實(shí)，學(xué)校開展了法制教育報(bào)告會(huì)。
在會(huì)上，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例，那些案例雖說人物和過程不同，但其結(jié)果幾乎是極其相似的，差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動(dòng)我的心。畢竟誰能保證這些人沒有憧憬過、期盼過自己的未來？與此同時(shí)，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里，絕不能因一時(shí)的沖動(dòng)而親手葬送了自己美好的青春年華。
另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如，不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，不可以看色情光碟、報(bào)刊，乘車時(shí)不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中，并且我相信，在以后的日子里一定會(huì)使我受益無窮。
警察叔叔還講了好多好多……
就這樣，時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。盡管報(bào)告會(huì)結(jié)束了，但其內(nèi)容卻永駐我的心田。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇四
堅(jiān)持全面依法治國就必須全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，而公民尊法學(xué)法守法用法的前提正是知法懂法。法律體系和法律運(yùn)行的復(fù)雜性和專業(yè)性決定了難為外人道，要讓人民群眾在每個(gè)司法案件中感受到公平正義，就要降低感受的“門檻”，持續(xù)通過法治教育涵養(yǎng)公民感同身受的知識(shí)及能力。惟有做好普法工作，才能使公民對(duì)法律的知曉度、法治精神的認(rèn)同度、法治實(shí)踐的參與度的顯著提升成為現(xiàn)實(shí)可能。在當(dāng)下“誰執(zhí)法誰普法”背景下，黨政機(jī)關(guān)有責(zé)任有義務(wù)結(jié)合自身工作實(shí)際、結(jié)合工作特點(diǎn)細(xì)化落實(shí)普法工作，增強(qiáng)普法的針對(duì)性和實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)文明等現(xiàn)象最貼近網(wǎng)民生活，是大家普遍關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題，網(wǎng)信部門有的放矢精準(zhǔn)普法，清朗之風(fēng)徐徐而來，助推紙上之法照進(jìn)日常生活。無論線上線下，群眾都能感受到法治的光環(huán)熠熠生輝。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇五
通過對(duì)全區(qū)青少年的法制宣傳教育，取得了良好效果。全區(qū)青少年法制宣傳教育周活動(dòng)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各部門的大力支持、廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。一是加強(qiáng)了法制副校長隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善了法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，增強(qiáng)了法制副校長力量。二是提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到良好的法制教育，進(jìn)一步提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和維權(quán)意識(shí)，在廣大青少年中形成了崇法、學(xué)法、守法的良好風(fēng)尚。三是建立了法制教育與學(xué)校教育、家庭教育與社區(qū)教育的教育關(guān)系，中小學(xué)生的法制教育工作與學(xué)校的教學(xué)工作相互配合，法制副校長參與學(xué)校的管理，幫助學(xué)校依法行政、依法管理、依法施教，幫助學(xué)校建立和完善各項(xiàng)綜合制度。為青少年健康成長創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇六
小學(xué)開展法制教育活動(dòng)，為此談?wù)?BR> 心得體會(huì)
，本文為小編對(duì)法制教育的一些心得感悟，歡迎大家閱讀。
前幾日，學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng)，我受益匪淺。
犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。
犯法，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系?！痹诖耍乙獓?yán)肅地告訴你：“不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?！?BR> 不也不要滿不在乎地說：“我一定不會(huì)做這些事情?！币?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
上星期，我們學(xué)校舉行了法制教育講座，讓我們學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。這次講座，就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想。
《未成年人保護(hù)法》共七十二條，它于20xx年6月1日制成，為我們未成年人明確了各項(xiàng)保護(hù)法規(guī)?！额A(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。
青少年的成長，離不開家、學(xué)校和社會(huì)的影響。社會(huì)這個(gè)大家庭，形形色色的東西魚龍混雜，有的對(duì)我們身心大有益處，有的則對(duì)我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇。《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e(cuò)誤上作出了明示。我曾讀過一首詩“一片樹林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！逼鋵?shí)人的一生中有許多個(gè)十字路口，許多個(gè)選擇，有時(shí)只是因?yàn)槟晟俚臒o知，年少的沖動(dòng)走上一條不歸路，有時(shí)也只是因一念之差，鑄成大錯(cuò)，往往醒悟后，又追悔莫及。這都是法律意識(shí)淡薄造成的。我們生存在這個(gè)社會(huì)，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。魯迅先生曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！彼晕覀円c法律作朋友，與犯罪作斗爭，我們要知法、懂法、會(huì)用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來保護(hù)自己!
從現(xiàn)在開始學(xué)好法律，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花!
我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個(gè)知法懂法的少年!
想要塑造良好的思想道德品質(zhì)，必須在實(shí)際生活中抓起。在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去行動(dòng)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。
其次 ，良好的行為習(xí)慣也是重要的。對(duì)于行為習(xí)慣這個(gè)問題，第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，良好的行為習(xí)慣來自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則。第二，我們要對(duì)自己提出明確的要求?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，事無巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去做，時(shí)間長了，自然就成為習(xí)慣了。第三，要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志力。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。
個(gè)人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個(gè)人，無論在國門內(nèi)外都是國家重要的形象窗口。國人理當(dāng)從此時(shí)此刻開始多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)禮讓，多一點(diǎn)知識(shí)，多一點(diǎn)理想，共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì)環(huán)境，從而成為和諧大氣的中國形象的堅(jiān)固基石。
團(tuán)隊(duì)精神是一種團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象，這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
再次，樹立良好的競爭意識(shí)，在當(dāng)今社會(huì)競爭日益激烈的形勢(shì)下，對(duì)青少年教育中適當(dāng)讓之樹立爭第一的意識(shí)，使每個(gè)青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時(shí)也要讓孩子明白，在爭第一中，要用正當(dāng)?shù)氖侄危姓_的心態(tài)，各種教育活動(dòng)對(duì)青少年起著潛移默化的影響。
我們相信未來的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代，因此，我們培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。
望我們每個(gè)人都能夠用約束來強(qiáng)化自己。讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇七
加強(qiáng)法制教育工作要有生動(dòng)性、針對(duì)性、有效性，防止空洞的說教。如果說法制教育的重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的普法教育的話，那么道德教育、心理教育即是與法制教育相輔相成，不可或缺的。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛之心、惻隱之心、容忍之心，教育學(xué)生愛惜生命、尊重他人人格，這些都是最基本的、卻常常被忽略的教育內(nèi)容。心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。應(yīng)當(dāng)通過教育克服學(xué)生中存在的逞能、好勝、霸道、急躁心理，培養(yǎng)他們自制力，防止因小事而發(fā)生惡性案件。對(duì)早熟的學(xué)生要加強(qiáng)青春期教育和心理疏導(dǎo)，防止犯罪。建立學(xué)生心理咨詢機(jī)構(gòu)，對(duì)有心理疾患的學(xué)生應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹委煛?BR> 法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇八
通過這些研究，令人震驚的事實(shí)；悲慘的畫面；骨頭不冷的尸體；破碎的家庭……可怕而難忘，讓我深深體會(huì)到，安全是我們幸福的前提和基礎(chǔ)，是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的保障。
交通安全關(guān)乎人生，人生沒有彩排。全世界每六分鐘就有一個(gè)人死于車禍，全世界每分鐘就有一個(gè)人在車禍中受傷。車禍死亡人數(shù)比二戰(zhàn)還多，中國的交通事故也是世界第一。每天都有人死在無情飛奔的車輪下，成為交通安全道路上的又一盞警示燈。車禍，讓很多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中中斷。一場車禍中鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，很多造成事故的司機(jī)一失足就鍛造了永恒的仇恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人在車禍的一瞬間沉浸在悲痛之中。
超速、超載造成重特大車禍時(shí)；當(dāng)想象他們失去親人時(shí)悲痛欲絕的場景時(shí)，誰不會(huì)真正感受到生命的價(jià)值在哪里？超載(人員)為了蠅頭小利和一時(shí)方便，非法忽視自己和他人的人身安全；無視法律法規(guī)要求超速行駛，釀成大禍。酒后駕車，害人害己，“一杯酒一滴，兩行親人淚”，連無辜的小學(xué)生也不能幸免；由于法律意識(shí)淡薄、缺乏安全知識(shí)、無證駕駛、非法超車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等交通違法行為，一個(gè)接一個(gè)的交通事故向我們襲來，團(tuán)聚的場景蕩然無存。
在血的教訓(xùn)的反思下，生命是如此脆弱不堪。多關(guān)心，多關(guān)心，少災(zāi)難，少失望。珍愛生命，從我做起，為了不讓你去哪里的親友的場景再次出現(xiàn)，為了不讓交通事故無情吞噬我們無辜的生命。
我必須嚴(yán)格遵守一切有關(guān)道路交通安全的交通法規(guī)，時(shí)刻頭腦清醒地掌握手中方向盤，控制車輪在腳下旋轉(zhuǎn)，保持道路交通安全第一道防線，避免駕駛霸王車、違章超車、無證駕駛、疲勞駕駛、酒后駕駛、超載超速，給自己和他人留下終身的痛苦和遺憾。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇九
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步，各種經(jīng)濟(jì)、社會(huì)關(guān)系的規(guī)范顯得愈加重要。當(dāng)今的社會(huì)是法制的社會(huì)，人們常說“沒有規(guī)矩不成方圓”，我國正在建設(shè)的社會(huì)主義法治社會(huì)，正是順應(yīng)時(shí)代的潮流，利用法制的力量，規(guī)范人、社會(huì)團(tuán)體等的行為，為社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)造良好的環(huán)境。廣大青少年知法、懂法，是其健康成長的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。
少年兒童正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性，是我們國家的未來、民族的期望。公民法律素質(zhì)的高低，尤其是未成年人的法制觀念的強(qiáng)弱，更是一個(gè)國家法制建設(shè)的民主化、科學(xué)化程度的重要標(biāo)尺加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策，是社會(huì)治安綜合治理和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要。
對(duì)廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，是落實(shí)素質(zhì)教育的重要資料，是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)和社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。
對(duì)于我這樣的青年教師來說，如何在學(xué)科教育的課堂上開展未成年人法制教育工作，毫無疑問是一個(gè)重大挑戰(zhàn)。通過半個(gè)學(xué)期多的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為能夠從以下幾點(diǎn)入手：
一、先通過各種形式的培訓(xùn)與宣導(dǎo)，使教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要性。作為一名教育工作者，要通過課堂培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，要做到依法施教、依法育人，務(wù)必自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。而做到這一切的前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個(gè)頭，自身法制觀念不強(qiáng)，會(huì)直接影響到在校學(xué)生法制觀念的構(gòu)成。
還要堅(jiān)持依法解決問題。是正常的事情，一旦班里的學(xué)生出現(xiàn)問題，務(wù)必嚴(yán)格按照校園的管理制度進(jìn)行教育和處理，使學(xué)生明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加，其增長速度很是讓人擔(dān)心。導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依靠性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制潛力較差、做事情欠缺思考;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又十分復(fù)雜，所以如果沒有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。因此，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
四、注重挖掘教材蘊(yùn)含的法制教育資料，有的放矢地進(jìn)行滲透。語文學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的統(tǒng)一，而教材是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地，利用課文向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接、快捷而有效的途徑。因此，教師在語文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材資料，通過多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓學(xué)生從小就有法制觀念，明白用法律保護(hù)自己。
語文教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，務(wù)必將語文教學(xué)資料與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，既不能把語文課上成法制課，也不能漠視語文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，適時(shí)在語文課堂中滲透法制教育，到達(dá)“潛移默化，潤物無聲”的效果。在教學(xué)過程中，還能夠讓學(xué)生通過形式多樣的活動(dòng)，如講故事，手抄報(bào)，演講等參與到法制宣傳活動(dòng)中，從而理解“法”的觀念，感受到法無處不在，從小就學(xué)法，知法，懂法，不斷提高普法力度，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中，法制滲透容易流于形式的缺陷。
雖然我參與教學(xué)工作但是數(shù)月，但已經(jīng)感受到法制教育在中學(xué)教育中的重要好處，并且正用心探索將法制教育滲透到課堂教學(xué)中去，作為一名教育工作者，也就應(yīng)把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，從而為青少年的健康成長奠定基礎(chǔ)。我也相信在校園與全體教職工的努力下，我校學(xué)生將會(huì)理解到更為嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的法制教育，并且在這一過程中健康成長。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇十
上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。通過這次開會(huì)，我的感觸很多。
可以說，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理，不需要?jiǎng)佑梦淦?，這樣會(huì)毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對(duì)不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎么辦?！蹦莻€(gè)男生見情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來，又通過學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!
我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點(diǎn)寬容都沒有的話，那就是真的窮了。
說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人。”
如果你可以做到寬容一小步，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。
從今天起，就讓我們來靠近寬容，創(chuàng)建和諧社會(huì)吧!
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。
本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們來說是一場及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。
紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦牸议L、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過，會(huì)對(duì)自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì)“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇十一
最近，我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》，學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，學(xué)習(xí)了在第23個(gè)教師節(jié)里發(fā)表的熱情洋溢的講話。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教師師德有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實(shí)上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對(duì)學(xué)生傳授文化知識(shí)，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實(shí)施，首先得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)改變?cè)u(píng)價(jià)教師的方法。
國家實(shí)施九年義務(wù)教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財(cái)!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對(duì)那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時(shí)處理，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作處于被動(dòng)，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。
要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對(duì)教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標(biāo)是什么，教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么，教師應(yīng)享受什么樣的待遇，教師進(jìn)修培訓(xùn)受不受法律保護(hù)，法規(guī)對(duì)學(xué)校和家長有什么規(guī)定等。
只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定我的研究和學(xué)習(xí)理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷和專家名師交流，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教學(xué)手段，給學(xué)生傳授最新的知識(shí)和方法，達(dá)到最佳的教育效果。
在教育的過程中，一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，但從學(xué)習(xí)出發(fā)去評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛備至，對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會(huì)做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!
對(duì)孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括行動(dòng)上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學(xué)實(shí)踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動(dòng)上的歧視;而對(duì)差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實(shí)際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識(shí)點(diǎn)等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對(duì)學(xué)生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對(duì)學(xué)生的傷害更大，往往會(huì)摧毀它們的意志力，使他們對(duì)自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進(jìn)取的勇氣，這是非?？膳碌?
在教師的權(quán)利中，教師享有帶薪學(xué)習(xí)進(jìn)修的權(quán)利?？稍趯?shí)際操作中，有些領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會(huì)法律的精神，通情達(dá)理，可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻利用手中的權(quán)力阻礙教師外出進(jìn)修，甚至有極個(gè)別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師法，不知道自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的權(quán)利。
作為教師一定要始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學(xué)反思，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對(duì)教師語言和行為的要求，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個(gè)道德高尚的人，成為一個(gè)讓學(xué)生尊重的教育者。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇十二
大千世界，五彩繽紛。我們身邊的誘惑無處不在。網(wǎng)吧、游戲機(jī)、垃圾文化……它似一座泥潭，一但陷入，便無法自拔；它似一把匕首，一但插入，便血如泉涌。因此，我們一定要對(duì)身邊的不良誘惑說：“不！”
17歲少年小新（化名）為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。
兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。
因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺(tái)球桌。小新把看臺(tái)球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸20xx多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親的一頓打罵對(duì)小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說的一番話浮現(xiàn)出來。“爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時(shí)聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻?！彼瘔?mèng)中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動(dòng)了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒講座”。來給我們演講的是晉原鎮(zhèn)公安局的一句警察。他告訴我們，現(xiàn)如今的社會(huì)，是以法律來治國。法律是公平的、公正的。而現(xiàn)在的我們，就像是祖國的花朵一樣，嬌嫩而又脆弱，一不禁意間，天真和無知就讓我誤入歧途。因此，我們要遵守社會(huì)的規(guī)則。遇到困難、危險(xiǎn)，要保持清醒的頭腦。很多未成年人都受不了外界的誘惑，開始與外界青年結(jié)交，然后再被青年帶壞，這是他們變壞的最大原因。
還記得曾看過一個(gè)新聞。一個(gè)少年在學(xué)校成績總是名列前茅，但后來因長期和校外不良青年交往，最終成為一個(gè)處處遭人罵的小偷。一次，偷東西沒有逃掉，被抓到了警察局，在他的`臉上卻沒一絲的害怕和后悔，而他還天真地問了警察一句：“叔叔，是不是我把錢還給別人，就可以把我放了？那快把我放了吧，我馬上把錢還給別人！”是不是覺得很可笑？而這就是不懂法律的可怕。有時(shí)，連自己已觸犯了法規(guī)都不知道，而在向歧途越行越遠(yuǎn)，直到自己的錯(cuò)已無法挽回。
這次的法制教育講座是一次發(fā)人深省的心靈教誨，我們應(yīng)該知法、懂法、守法。讓自己在正確的航線上行駛，讓自己在法律的天空下茁壯成長！
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇十三
法制教育一直以來是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容，以對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì)，切實(shí)做好高校安全工作，是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級(jí)符合型人才的需要;是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國家的需要;是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要;是社會(huì)主義精神文化合作的需要;是擴(kuò)大對(duì)外開放，加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)守法的必要性和犯法的危害性。
社會(huì)，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì)。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，從曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開始，到云南大學(xué)學(xué)生馬加爵錘殺同室無辜生命，加上之后女版馬加爵張超殺情人并分尸之事，高校學(xué)生犯罪逐步達(dá)到高潮。相對(duì)于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科，只不過，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀(jì)念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。
人生會(huì)面臨多次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，面對(duì)那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識(shí)，也提高了法律意識(shí)，更明白了用法律武器保護(hù)自己，用智慧的頭腦武裝自己?？傊山逃钊肴诵?，深得人心。
社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。
通過這次法制教育課程，不僅讓我對(duì)于法律知識(shí)和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對(duì)紛紜的社會(huì)，應(yīng)保持法律，不可逾越之心;權(quán)益，務(wù)必維護(hù)之理。努力營造一個(gè)安全的生活家園。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇十四
星期二上午第二節(jié)課，我們來到了操場上，準(zhǔn)備聽法制教育報(bào)告會(huì)。參加報(bào)告會(huì)的人有全校師生，教育局的人，還有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的.律師。
首先是張璐同志講話。只見他滔滔不絕的講起來：青少年，是未成熟到成熟階段的過程。犯罪就是危害國家的利益和人身權(quán)，民族權(quán)，法制權(quán)。14歲以下青少年犯罪不追求刑事責(zé)任。18歲以上犯罪稱為成年人犯罪。青少年不能干的的是有：吸煙，喝酒，打架，偷搶東西等。青少年犯罪的重點(diǎn)主要是盲目性：青少年還未意識(shí)到什么是正確的道路，因此走向錯(cuò)誤的方向。
聽了張璐同志的講話，我想到了我媽媽就是律師，她給我講過一個(gè)案子：有一個(gè)19歲的男孩，有一次買醋忘了帶錢，他就搶劫了一位婦女一袋白砂糖和2元錢，目擊者打電話報(bào)了警，在法庭上，他說："不就是借點(diǎn)錢和糖嘛不應(yīng)該是犯罪呀。"就是因?yàn)樗鄙俜芍R(shí)，因此走向了錯(cuò)誤的方向。最后，他被判了三年刑。
接下來，律師又給我們講話。他說：法律能保持我們的日常生活正常運(yùn)行，法律就是守則、規(guī)則。學(xué)校里的規(guī)則有：小學(xué)生守則、中學(xué)生守則……有許多法律值得我們學(xué)習(xí)，老師讓我們遵守的規(guī)則是必須要遵守的，法律是要靠我們自覺遵守的。我們都要用法律來保護(hù)自己。對(duì)我們來說，要講道理。法律不是靠一個(gè)人遵守的，而是要大家共同來遵守的。法律是毫不留情的，所以我們都要自覺遵守法律，不要被迫遵守法律。
其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的橡皮弄沒了，那個(gè)同學(xué)肯定會(huì)去找他算帳，就難免打架。在玩的時(shí)候，有人只是開個(gè)玩笑，拿一下別人的東西，而那個(gè)人以為他是故意的，就上去打架。就因?yàn)橐恍┬∈露窍铝舜蟮湣＿@使我想起了我媽媽的一個(gè)案子：幾個(gè)初中和高中的哥哥在網(wǎng)吧里上網(wǎng)發(fā)生爭吵，結(jié)果七個(gè)哥哥把一個(gè)哥哥打死了，這七個(gè)哥哥都被判了刑，有一個(gè)被判10年。不但不能上學(xué)，還要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄進(jìn)行勞動(dòng)改造。很多青少年犯罪的原因就是他們沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是在社會(huì)上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識(shí)一些壞人。南陽市十五小的兩個(gè)五年級(jí)小學(xué)生逃學(xué)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果被壞人抓去殺死了，他們的爸爸媽媽都快要哭死了。
做為小學(xué)生，我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習(xí)上，不但要把數(shù)學(xué)、語文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現(xiàn)在開始，從我開始，和人相處要團(tuán)結(jié)友愛，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。
法制教育活動(dòng)的心得體會(huì)篇十五
從古至今中國一直是十分重視教育的國度，中國教育體制意義深重，并非三言兩語可以表達(dá)的。
——題記
四校聯(lián)考的硝煙已經(jīng)逐漸散去，曾經(jīng)那些迷茫的面孔正在一天天恢復(fù)平靜，臉上的陰云正在逐漸散去，前方優(yōu)秀的同學(xué)保持著自己良好的競爭狀態(tài)，靠后的同學(xué)有的被驚醒，正在奮起直追，另一部分則在繼續(xù)沉淪。
每一個(gè)人都在為自己的分?jǐn)?shù)和名次而拼命，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生任務(wù)完成情況的體現(xiàn)，再則是為了可以上更好的大學(xué)，老師看分?jǐn)?shù)，家長看分?jǐn)?shù)，高校也要看分?jǐn)?shù)，德智體全面發(fā)展的口號(hào)已經(jīng)被架空，實(shí)際情況就是：“你的分?jǐn)?shù)高，那么你就是個(gè)人才。綜合實(shí)力優(yōu)秀分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?那對(duì)不起你只能靠邊站了?！蔽覀兙拖駲C(jī)器一樣每天機(jī)械的運(yùn)作著，雖知疲倦，卻又不能知疲倦，國家下達(dá)的對(duì)學(xué)生作息時(shí)間的文件更像是一紙空文，根本沒有落實(shí)，平時(shí)我們總是抱怨學(xué)校不按規(guī)定辦事，減少我們的假期，其實(shí)，靜下來想想，真的不能怪學(xué)校，在競爭如此激烈的中國，僅僅十幾億的人口就讓人汗顏，適者生存的社會(huì)絕不會(huì)停下來等某個(gè)人，跟不上社會(huì)的腳步就只能被淘汰。
我國的教育制度確實(shí)太僵硬。而且高考非常讓人無語，先不說地方招生分?jǐn)?shù)差異的問題。光是一大堆加分就讓人腦大，少數(shù)民族能加分，為了計(jì)劃生育又加分，三好學(xué)生還加分，加來加去，最不公平的還是高考。但畢竟生活在這個(gè)國度，我們只能學(xué)會(huì)去適應(yīng)，因?yàn)槿瞬荒芨淖兩鐣?huì)，你不能讓社會(huì)來適應(yīng)你，只有你去適應(yīng)社會(huì)高考的道路就是千軍萬馬過獨(dú)木橋，我們所能做的，只是力爭自己可以踏過這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的獨(dú)木橋，只能力求自己不成為那個(gè)被擠掉的人。中國的教育是面對(duì)大多數(shù)學(xué)生，不否認(rèn)這種“廣泛”的教育尺度或者方法會(huì)埋沒一些所謂天才學(xué)生，如韓寒這樣的少年，但，教育的原則是教會(huì)大多數(shù)的學(xué)生，而不是只教成你一個(gè)韓寒。很多同學(xué)抱怨很多課程沒有用，但是還設(shè)置了。其實(shí)，這個(gè)是學(xué)生沒有注意到，這些課程的重要性。在人生中，很多的知識(shí)是一定要學(xué)習(xí)的，只不過是學(xué)習(xí)時(shí)間和空間上的一個(gè)先后的問題。高考確實(shí)不是什么討人喜歡的制度，但是相比之下這是目前最好的制度了，可以試想一下，如果取消高考，窮人還讀什么書?回家種地去吧，書是給有錢人讀的，直接導(dǎo)致富人越來越富窮人越來越窮，社會(huì)貧富差距越拉越大。
每個(gè)中國人都向往西方的教育體制，殊不知接受西方實(shí)踐教育的學(xué)生們也有他們的苦和累，沒有辛勤的付出如何會(huì)獲得累累的碩果呢?客觀上說，應(yīng)試教育也有它的好處，試問從古到今哪幾個(gè)沒經(jīng)過考試，卻最后成了人才，只是看你怎么看待它了，能經(jīng)受起考試“折磨”的人就是人才，經(jīng)受不住就可能被考試的壓力而埋沒了。其實(shí)只要你正確的看待考試，誰都可以過，到于其它多方面的知識(shí)就要看自身的意愿了。
中國打素質(zhì)教育的旗幟已經(jīng)很久了，卻都實(shí)行不了，這不只是因?yàn)閲覍?shí)施的力度不夠，也跟中國的國情有關(guān)，中國實(shí)施應(yīng)試教育不是一年兩年的事了，好像大家都習(xí)慣了這樣了，而且許多中國人的素質(zhì)低下不是個(gè)密秘了，必須要強(qiáng)制性的才能讓這許多的人去做，還有人都有惰性的，有多少人能自覺呢，不過這也是一個(gè)素質(zhì)的問題。所以不要有過多的抱怨，擺正心態(tài)，努力去適應(yīng)社會(huì)，這樣才能為自己開創(chuàng)一個(gè)光明的未來!