時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
社團活動工作計劃篇1
我班共有幼兒42人，女19人、男23人。其中，還有4個兩周歲半的孩子，活動剛開始肯定很困難，我們會一步一個腳印走下去的。
1、常規(guī)訓(xùn)練。一日活動的常規(guī)開展比較順利，接待、洗手、進餐、入廁、午睡、主題創(chuàng)新課程、戶外活動、離園這些已經(jīng)進入常規(guī)。相比之下，區(qū)角、特色活動不是很豐富。常規(guī)訓(xùn)練的同時，準(zhǔn)備工作也在進行。我們已經(jīng)下通知做家長工作，要求每個孩子拿一團毛線來。
2、上一節(jié)認識線的課。
1、早上接待孩子的同時讓幼兒繞線、撐線。教師一人接待一人指導(dǎo)。孩子來齊后，集體教一個新花樣。兩周一個、一周一個，逐漸縮短教學(xué)時間。
2、利用每天的小時間都能玩，讓等待時間變成有興趣的活動時間。
3、利用教師教授、“小老師”的教授、自由創(chuàng)編并采編的方法，激發(fā)幼兒的積極性，滿足幼兒的成就感，是每個孩子都有提高。
4、教師可根據(jù)活動的需要，利用家長會、家長開放日活動，對家長進行講解、請教，在家和幼兒一起撐線，鼓勵家長教孩子。
(室外活動)我班還是線的鏈接活動，過障礙、跳皮筋活動既能豐富幼兒的課余活動，既鍛煉幼兒鉆、爬、跳等各種能力，又提高幼兒的身體素質(zhì)，為了搞好本班的這個活動，現(xiàn)制訂今學(xué)期表格計劃如下：
周次分類室內(nèi)活動室外活動
第一月常規(guī)訓(xùn)練常規(guī)訓(xùn)練站好隊、集合、散開
第五周往手指頭上繞毛線團全體幼兒一個跟著一個走變成一根毛線
第六周毛線斷變形隊列變形一隊變成6小隊，6小隊變成一長隊。
第七周變成圓形撐線小槽子隊列練習(xí)一個跟著一個變圓形
第八周展示交流隊列練習(xí)一個跟著一個變形做操
第九周撐線小剪刀鉆皮筋
第十一周撐線小剪刀向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋
第十二周粘貼皮筋變大變小
第十三周展示交流展示交流
第十四周自由創(chuàng)編自由創(chuàng)編
第十五周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋往左側(cè)腳踩皮筋跳
第十六周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上
第十七周展示交流展示交流
第十八周撐線五角星腳鉤皮筋跳
第十九周撐線五角星腳鉤皮筋跳
第二十周展示交流展示交流
社團活動工作計劃篇2
以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，以加強學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以開展“服務(wù)創(chuàng)新工程”活動為動力，努力提高團隊素質(zhì)，牢固樹立服務(wù)意識，縮短業(yè)務(wù)流程，提高辦事效率。
進一步搞好后勤保障和服務(wù)工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手；發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)和督查職能作用，竭力減輕領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，研發(fā)和生產(chǎn)一線職工滿意；提高服務(wù)水平，努力提升院辦對內(nèi)對外窗口形象。
1、切實改變工作作風(fēng)，使團結(jié)、嚴肅、活潑、高效的工作作風(fēng)得以明顯體現(xiàn)。
2、樹立服務(wù)意識，使經(jīng)理辦工作人員的服務(wù)意識在創(chuàng)新中得以明顯增強。
3、加強學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新性開拓工作提供基礎(chǔ)保障。
4、再造業(yè)務(wù)流程，顯著提高辦事效率。
5、每半月召開一次創(chuàng)新經(jīng)驗交流會。
6、每月出創(chuàng)新活動?？黄?，選編創(chuàng)新活動信息5條。
7、向公司上報創(chuàng)新活動簡報至少一次。
8、充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)和督查職能作用，加大督辦力度。
1.勤于動腦，超前工作，當(dāng)好參謀助手，搞好后勤服務(wù)。
2、為提高業(yè)務(wù)水平和修養(yǎng)素質(zhì)，每人每月讀一本與本職工作相關(guān)聯(lián)的書。
3、建章立制，按章辦事，縮短流程，提高效率?；顒悠陂g制定公文、會務(wù)、印章和接待等管理制度。
4、深入基層督查年中會貫徹和創(chuàng)新活動開展情況。
5、抓好典型，樹好先進，加強宣傳，搞好活動服務(wù)工作。
6、樹立團隊意識，既要分工，又要協(xié)作。遏止因某方面突擊工作人手緊缺，工作不到位而影響院辦整體形象的事情發(fā)生。
7、以考核為手段，以催辦為方式，以把事情辦好為最終目的，變機械考核為催促辦理和嚴格考核相結(jié)合，提高服務(wù)意識。
～年3月17
社團活動工作計劃篇3
為尊重和保障社區(qū)居民對人口計劃生育工作的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，洋中街道深入開展“陽光計生行動”,全面推行人口計生“陽光管理”、“陽光服務(wù)” 、“陽光監(jiān)督”?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、
領(lǐng)導(dǎo)重視，推動“陽光計生”全面開展。一是街道，居委會成立了“陽光計生”行動領(lǐng)導(dǎo)小組，街道、社區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)作為組長，把陽光計生建設(shè)作為計生工作的重中之重，由分管計生主任具體抓，計生專干包點、包片的實施制度。建立街、居主要領(lǐng)導(dǎo)月定期督查，通報制度。不斷健全組織機構(gòu),完善工作機制,積極推進“陽光計生行動”健康開展。二是強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。我們時刻記住群眾才是計劃生育工作的主人翁，變被動為主動工作，讓群眾從“要我計生”到“我要計生”，實現(xiàn)群眾利益和國家政策的有機統(tǒng)一，真正體現(xiàn)計劃生育工作以人為本、以群眾為主體，相信群眾、依靠群眾和群眾是計劃生育主人的理念。
二、
我們堅持“五公開”即公開政策法規(guī)、公開崗位職責(zé)、公開服務(wù)承諾、公開辦事結(jié)果和公開監(jiān)督方式，讓計生工作科學(xué)運行，陽光操作。在街道社區(qū)設(shè)立陽光計生公示欄，公開與育齡群眾切身利益相關(guān)的各大事項，公開舉報電話；各社區(qū)實行一站式服務(wù)公開社區(qū)各項辦事指南，方便群眾。在橫街、金斗社區(qū)設(shè)有電子觸摸屏，方便居民群眾查詢辦事指南、政策法規(guī)等。橫街、金斗、福明社區(qū)電子屏滾動公示計生辦事流程。通過建立長效機制，與轄區(qū)育齡群眾簽訂“陽光計生”雙向承諾書等的制度、措施，實現(xiàn)計生工作的“陽光監(jiān)督”。
我們以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高群眾滿意度，讓計劃生育政策成為群眾和政府的連心橋。一是免費提供生育服務(wù)證、優(yōu)生檢測、術(shù)后隨訪、藥具發(fā)放、就業(yè)介紹、工商登記、子女就學(xué)、民政救濟、房屋出租報備、房產(chǎn)稅交納、保障性住房申請等多項服務(wù)。今年以來免費為981名外來流動人口育婦提提供雙查并發(fā)放每人次30元的誤工補貼費，合計29430元。二是認真兌現(xiàn)扶助獎勵政策，實施幸福工程、困難幫扶。一年來，兌現(xiàn)獨生子女獎勵金3.4萬元，社區(qū)建立了計劃生育弱勢家庭檔案，給予計生困難戶扶持與救助，減免各類收費5638元，幫助就業(yè)20人；慰問計生困難戶375人（含結(jié)對子）203500萬元。三是依托洋中街道衛(wèi)生服務(wù)中心為轄區(qū)居民建立健全健康檔案。四是橫街，金斗，達道等社區(qū)開設(shè)人口計生圖書角，今年又完成福明居家養(yǎng)老，橫街居民室外休閑活動場所建設(shè)，豐富居民群眾的文化生活，積極打造“陽光計生”品牌。
為深入開展遠程教育進社區(qū)試點工作，XX縣委組織部加大投入力度，采取“五抓”措施，使遠程教育在試點社區(qū)工作得以順利開展，成為社區(qū)黨建工作一道靚麗的風(fēng)景線。
1、抓組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長效工作運行機制?？h委組織部成立由主管副部長任組長的遠程教育進社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負責(zé)日常工作，縣財政為每個社區(qū)撥付1萬元黨建工作專項經(jīng)費。領(lǐng)導(dǎo)小組定期不定期召開專題會議，研究解決現(xiàn)代遠程教育進社區(qū)工作遇到的困難和問題。同時，龍江鎮(zhèn)下轄各社區(qū)也根據(jù)工作實際成立領(lǐng)導(dǎo)組織，為遠程教育進社區(qū)工作提供了有力保障。福龍社區(qū)安排3000元資金，作為開展社區(qū)遠程教育站點建設(shè)前期準(zhǔn)備的工作經(jīng)費，深入開展社區(qū)基本情況調(diào)查摸底，統(tǒng)一制作了站點標(biāo)牌和規(guī)章制度，統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄本等。把遠程教育經(jīng)費納入財政預(yù)算，并逐年遞增，同時縣鎮(zhèn)兩級財政為社區(qū)站點管理操作員每人每月發(fā)放60元的補助。
2、抓深入調(diào)研，確定試點社區(qū)。今年5月初，按照市委組織部要求，縣委組織部抽調(diào)精干力量組成調(diào)研組深入到鎮(zhèn)內(nèi)的10個社區(qū)，進行廣泛調(diào)研，通過5天時間，基本摸清了社區(qū)基本情況和黨建情況，根據(jù)調(diào)研結(jié)果結(jié)合社區(qū)情況，最后確定青華、華龍、通齊、福龍、幸福5個社區(qū)為遠程教育試點社區(qū)。
3、抓制度建設(shè)，提高科學(xué)管理水平?？h遠程教育辦和龍江鎮(zhèn)黨委進一步加強制度建設(shè)，完善遠程教育進社區(qū)站點操作人員的基本情況采集，建立了社區(qū)站點操作管理員臺賬等規(guī)章制度，做好設(shè)備的管理維護和跟蹤服務(wù)工作，進一步健全故障信息反饋制度。同時，各社區(qū)結(jié)合實際，完善了“遠程教育進社區(qū)”各項規(guī)章制度。青華社區(qū)統(tǒng)一制定了社區(qū)遠程教育站點《學(xué)習(xí)制度》、《管理員工作職責(zé)》等，落實了“五防”工作；華龍社區(qū)建立了《遠程教育站點管理制度》、《遠程教育站點使用制度》、《遠程教育專題例會制度》、《遠程教育學(xué)習(xí)制度》、《遠程教育站點工作人員職責(zé)》、《遠程教育培訓(xùn)導(dǎo)學(xué)制度》等10余項制度；通齊社區(qū)制定和完善了《社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點工作檢查制度》、《社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點管理員工作守則》、《社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點節(jié)目收看學(xué)習(xí)制度》、《社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端系統(tǒng)設(shè)備操作規(guī)范》、《社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點設(shè)備管理與使用制度》等長效機制，并將制度統(tǒng)一上墻，為推進遠程教育社區(qū)工作提供了制度保障。
4、抓提升素質(zhì)，大力加強骨干隊伍建設(shè)?？h遠程辦對5個試點社區(qū)站點開展“社區(qū)骨干隊伍”大摸底活動，摸清社區(qū)站點操作人員實際情況，找準(zhǔn)了工作中存在的突出問題，明晰了加強骨干隊伍建設(shè)的有效措施。通過整合培訓(xùn)資源，明確培訓(xùn)對象，對這5個社區(qū)站點操作員進行培訓(xùn)，有力提升了骨干隊伍綜合素質(zhì)。5個試點社區(qū)管理員基本能夠獨立掌握紅杉樹視頻會議操作系統(tǒng)，為在網(wǎng)上收看縣委書記作報告和網(wǎng)上測評操作打下基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)能夠自行解決常見問題。
5、抓學(xué)習(xí)應(yīng)用，充分發(fā)揮遠程教育功能。縣遠程辦立足于把社區(qū)站點打造為“和諧社區(qū)”新平臺，積極協(xié)調(diào)科技、勞動、醫(yī)療、計生等部門深入社區(qū)，開通遠程教育實踐課堂，組織開展遠教社區(qū)個性化指導(dǎo)服務(wù)，對社區(qū)黨員群眾進行專門技術(shù)培訓(xùn)，有效增強了社區(qū)居民的致富技能，拓寬了他們的就業(yè)渠道，提高了收入。同時，各社區(qū)站點采取“黨員教育集中學(xué)、科技知識分類學(xué)、群眾點播隨時學(xué)、精選內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)、典型引導(dǎo)示范學(xué)、延伸到戶普遍學(xué)、組織活動推動學(xué)”等形式，精選一些以弘揚先進文化、民主法治為主題的群眾喜聞樂見的戲曲、小品，尤其是大秧歌，在群眾中倡導(dǎo)文明向上的生活方式，有力激發(fā)了社區(qū)群眾的健身娛樂和學(xué)習(xí)自覺性與積極性。
遠程教育進社區(qū)試點工作自開展以來，縣委組織部很重視這項工作，也受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和社區(qū)黨組織的歡迎，所以得以順利開展，由于受條件的限制，開展的有些不平衡，進度有差距，總體情況還是良好的。五個社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)積極配合縣遠程教育工作，利用社區(qū)的電腦等設(shè)備，在社區(qū)活動室上網(wǎng)，組織黨員干部參加收看縣委王書在龍東村站點作報告。網(wǎng)絡(luò)運行正常。
存在問題，1社區(qū)黨員年齡偏大，腿腳也不好，接受能力差，影響工作開展。2有的老黨員認識不到位，認為作用不大。3社區(qū)居民都在街里居住，家里條件好，有數(shù)字有線電視、有電腦能上網(wǎng)，不好組織集體活動。4還有很多的老黨員經(jīng)常不在家，一般去子女家看孩子。5社區(qū)上網(wǎng)設(shè)備有的也比較陳舊，影響遠程教育工作效果。6管理員水平還有待提高。針對以上問題對癥下藥，在以后工作中能逐步解決。
社團活動工作計劃篇4
書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩，“腹有詩書期自華”的書卷氣是師生最好的品格。因此我校將繼續(xù)堅持以人為本，通過讀書活動增加師生的閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，進一步建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。
認真落實市教體局有關(guān)文件指示精神，以促進每位師生的發(fā)展為宗旨，以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，以各種讀書活動為載體，結(jié)合學(xué)校的德育工作，積極倡導(dǎo)全體師生“多讀書，讀好書，好讀書”，使師生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野，提高師生的'文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
：20xx年9月---20xx年1月
：全體師生
：
1、教師方面
通過開展以“博覽群書，做學(xué)者型師長”為主題的讀書活動，使教師逐漸把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，自覺從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，促進教師的專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊伍。
2、學(xué)生方面
通過開展以“我與好書同行”為主題的讀書活動，努力踐行"我讀書，我快樂，我成長"的信念，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
３、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由張輝校長擔(dān)任，成員由王廣華副校長、全體班主任、全體語文教師組成。分工合作全面督察讀書活動的全過程，確保讀書活動的順利深入有效開展。
（二）教師讀書
1、本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每天要堅持閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章，引領(lǐng)中青年教師建立自己的教育博客并及時上傳自已撰寫的學(xué)習(xí)心得、教育隨想、教學(xué)后記、教學(xué)反思等。
2、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實自我。
3、“一路書香伴我行”。每位語文教師利用閱讀課、語文課等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
4、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時做好拓展閱讀資料的積累整理。
5、開展讀書課題研究。要求引導(dǎo)教師以讀書活動為課題立項教研，設(shè)立子課題深入研究，定期交流匯報不斷總結(jié)。
（三）學(xué)生讀書
1、開放閱覽室、圖書室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。
2、建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來。
3、班級圖書角全天性開放，同時各班選派2名學(xué)生作為圖書管理員，加強管理。
4、利用語文課、閱讀課等對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。
(四)家庭讀書活動
在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。
(五)建立評比表彰制度，促進活動正常有效開展。
1、加強宣傳力度。充分利用“讀書倡議書”“黑板報”“廣播站”“書香專欄”“讀書標(biāo)語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義，引導(dǎo)師生及家長積極參與到活動中來。
2、將校園讀書活動納入期末考核評比中，作為書香班級評比的依據(jù)之一。
3、建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度。
4、教務(wù)處每月檢查一次教師讀書筆、學(xué)生的讀書筆記，作好詳實記錄，及時樹立典型，發(fā)揮引導(dǎo)輻射作用，并把檢查評比結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
5、定期舉辦讀書系列活動。讀書重在過程，活動展現(xiàn)才華。為了扎實有效地推進讀書活動的深入開展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書活動如“師生讀書筆記展評”“書香校園手抄報比賽”“書香伴我成長演講比賽”“經(jīng)典美文朗誦比賽”等等。力求通過活動的開展，形成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養(yǎng)。
20xx年將是讀書活動深入開展的一年，是開拓創(chuàng)新的一年，我校將深入貫徹教體局“書香校園”文件精神，把此項工作做細做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。
九月份
1、做好書香校園宣傳和氛圍建設(shè)工作。
2、制定“書香校園”工作計劃
十月份
1、各班制定班級讀書計劃。
2、制定“營造書香校園、教師共同成長”閱讀工程實施方案。
十一月份
1、舉行讀書活動月啟動儀式。
2、組織讀書心得交流會。
3、組織“書香校園手抄報”比賽。
十二月月份
1、開展“書香伴我成長”演講比賽。
2、組織課外閱讀知識競賽。
一月份
1、組織經(jīng)典美文誦讀活動。
2、組織師生讀書筆記展評活動。
3、《教育隨想錄》和讀書筆記檢查。
4、總結(jié)本學(xué)期書香校園工作并做好資料積累。
社團活動工作計劃篇5
一、指導(dǎo)思想
當(dāng)今的學(xué)生，總是不甘落后于潮流。風(fēng)靡全球的足球世界杯會歌、電影的主題歌、優(yōu)美流暢的英語鄉(xiāng)間民歌等對他們有著巨大的吸引力。一些著名的歌星更是他們崇拜的偶像。因此，教唱英語歌曲肯定會受到學(xué)生們的喜愛與歡迎。英文歌曲融知識性于趣味性之中。學(xué)生在參與活動中，積極探討歌詞的的問題，發(fā)展了思維，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的動力。另外，它可以擴大學(xué)生的知識面，開拓學(xué)生的視野，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。豐富小學(xué)生的課余生活，同時也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。
二、活動目的
通過英文歌曲的社團活動，使學(xué)生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進一步了解英語的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學(xué)生的英語英文歌謠演唱能力。
四、活動內(nèi)容
學(xué)唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲。
《Ifyouarehappy》
《Atthemarket》
《Fivelittlemonkeys》
《Walking》
《Twinkle，Twinkle，littlestar》
《Rowyourboat》
《Teddybear》
五、活動時間、地點
每周星期三下午第三節(jié)課，二（1）班教室。
如遇特殊情況另行安排。
六、活動要求
1、組織學(xué)生按時參加活動。
2、每周三下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到活動地點。
3、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
七、進度安排
（略）
社團活動工作計劃篇6
繼續(xù)堅持以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，在扎實有效的教研工作中一如既往地強化“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研職能，形成民主、開放、高效的教研機制，深化綜合實踐活動課程的實施層次和水平。
繼續(xù)圍繞學(xué)校在課程實踐中的重點和難點問題展開細致而深入的研究，逐步引導(dǎo)學(xué)校在綜合實踐活動課程建設(shè)上走向常態(tài)化，全面推動這門課程在全市范圍內(nèi)的有序開展和全面探索。
積極挖掘?qū)W校在綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步深化我市在綜合實踐活動課程方面的教育特色。
（一）落實課程常規(guī)，規(guī)范課程實施
1．理性分析我市的實際情況，引導(dǎo)學(xué)校和教師加強對綜合實踐活動實施方面的研究，落實課程計劃。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況進行分析評估，形成課程不斷革新的機制。
2．開展多種區(qū)域形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)，逐步實現(xiàn)“由面帶點、由點帶面”的綜合實踐活動課程跟進模式。
3．落實并深化局屬學(xué)校自主申報教研活動的制度，緊抓9個教學(xué)環(huán)節(jié)，定期組織教學(xué)開放，有效推進局屬學(xué)校課程發(fā)展。引導(dǎo)廣大綜合實踐活動教師認真學(xué)習(xí)《課型范式與實施策略 綜合實踐活動》，夯實教學(xué)常規(guī)。
4．繼續(xù)加強綜合實踐活動課程教研網(wǎng)和QQ群的建設(shè)和推廣工作，促進互動與交流，為教師提供更多更好的素材性資源。
5．積極推進課程特色資源和優(yōu)勢資源的建設(shè)，提高課程實施的能力和水平。
（二）創(chuàng)新教研方式，注重教學(xué)實效
1．不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流經(jīng)驗提供平臺，探討教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法。
2．繼續(xù)組織高中教師密切關(guān)注高中綜合實踐活動課程實施情況，并針對高中綜合實踐活動課程實施中的難點和重點問題進行專題研討；加強研究學(xué)科方法在高中綜合實踐活動中的運用。
3．引導(dǎo)參與綜合實踐活動教學(xué)的教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，促進教師隊伍信息素養(yǎng)的養(yǎng)成，提高教師應(yīng)對新課程改革的適應(yīng)能力。
4．引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中使用《學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程實錄手冊》，并積極引導(dǎo)xx市小學(xué)和初中用好xx省小學(xué)、初中的學(xué)生用書和教師指導(dǎo)用書。
5．加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題以及教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的研究，引導(dǎo)教師教學(xué)智慧的生成。
6．繼續(xù)實行初中、小學(xué)自主申報教研活動的制度，旨在對研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)、方法指導(dǎo)等方面進行教學(xué)實踐開放活動，形成互相研討和交流的氛圍，逐漸明晰在不同課型下的教學(xué)結(jié)構(gòu)。
（三）堅持全面推進，減少區(qū)域差異
1．繼續(xù)加強與局屬學(xué)校和轄市（區(qū)）的交流綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀的調(diào)研，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。
2．在xx市范圍內(nèi)舉行各種方式的研討活動，通過交流、研討等方式就區(qū)域發(fā)展中的共性問題進行充分溝通，幫助一些發(fā)展薄弱區(qū)域和學(xué)校獲得有針對性的改進方案。
3．加強綜合實踐活動教研基地的建設(shè)，尤其注重基地建設(shè)過程中新手教師隊伍的培養(yǎng)，以促進教研基地自身發(fā)展的可持續(xù)性。此外，積極發(fā)揮小學(xué)、初中、高中基地學(xué)校教師在整體教師隊伍中的骨干作用，發(fā)揮基地學(xué)校的示范和輻射功能，加強校際間的合作與交流。
4.加強綜合實踐活動名師工作室建設(shè)，引導(dǎo)市、區(qū)名師工作室圍繞重點問題、難點問題開展研究。
5．進一步關(guān)注農(nóng)村學(xué)校在課程實施方面的特點，總結(jié)優(yōu)勢與不足，加強農(nóng)村學(xué)校的校際研討和區(qū)域交流，為農(nóng)村學(xué)校的課程發(fā)展提供更多支持，并進一步尋找綜合實踐活動適合于不同類型學(xué)校的不同實施方式和發(fā)展途徑。
（四）注重課程研究，突破實施難點
1．進一步穩(wěn)固綜合實踐活動課程的研究團隊，開展課題研究式的課程實驗，做好“綜合實踐活動課型范式與學(xué)業(yè)評價研究”項目的成果推廣工作，緊緊圍繞影響課程健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性問題進行行動研究，積累可行性經(jīng)驗，為整體推進課程發(fā)展提供參考依據(jù)。
2．關(guān)注高中課程改革的發(fā)展?fàn)顩r，組織學(xué)校共同研究過程性評價和學(xué)分認定辦法，逐步形成學(xué)生成長記錄的新方式。
3．改革高中綜合實踐活動的評價方式。繼續(xù)完善《綜合實踐活動課程整體評價》，并指導(dǎo)學(xué)校進行有效的終結(jié)性評價活動；了解《研究性學(xué)習(xí)過程實錄手冊》的使用情況，加強綜合實踐活動過程性評價的管理與實施。
4．加強生命教育、公民教育、綠色教育、少先隊活動等項目在綜合實踐活動課程中的有效滲透和融合，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展需要有選擇地從事相關(guān)的研究活動，逐步創(chuàng)建綜合實踐活動課程與教學(xué)特色。
5．加強對小學(xué)、初中階段綜合實踐活動的評價研究，進一步在區(qū)域范圍內(nèi)完善學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系。
6.開展中小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科關(guān)鍵問題研究，組織教師就學(xué)科關(guān)鍵問題的擬定、解決的策略、資源的積累等方面開展具體工作。
（五）開展課題研究，形成亮點特色
1．做好“基于中學(xué)生義工聯(lián)盟的服務(wù)學(xué)習(xí)”課題研究工作，打造xx市“服務(wù)學(xué)習(xí)”實踐品牌。
2.圍繞教育部委托課題子課題《綜合實踐活動課程的管理研究》積極開展研究，為國家《綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》（《綜合實踐活動課程標(biāo)準(zhǔn)》）的研制提供xx經(jīng)驗。
3．深入研究《綜合實踐活動學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo)》，厘定學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題和指導(dǎo)實施策略，建設(shè)課例、微視頻等資源庫。
4.加強課題研究意識，鼓勵全市綜合實踐活動教師就綜合實踐活動課程實施過程中的具體問題，進行小課題研究，以科研方式推進日常工作，不斷積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。
二月份
上學(xué)期工作總結(jié)，新學(xué)期工作部署。
三月份
局屬中學(xué)綜合實踐活動教研組長會；
綜合實踐活動學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題研討會；
研制市綜合實踐活動課程實施指導(dǎo)意見；
組織常規(guī)教研活動。
四月份
中小學(xué)綜合實踐活動“同題異構(gòu)”；
組織20xx年xx市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評選活動；
組織常規(guī)教研活動。
五月份
組織觀摩xx省綜合實踐活動“名師課堂”網(wǎng)絡(luò)直播活動；
中小學(xué)綜合實踐活動區(qū)域展示活動；
中小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)沙龍；
組織常規(guī)教研活動。
六月份
xx市小學(xué)綜合實踐活動青年教師基本功大賽；
綜合實踐活動學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題研討會；
組織常規(guī)教研活動；
七月份
全面總結(jié)xx市綜合實踐活動課程實施情況，為進一步深化課程改革做出科學(xué)部署。
社團活動工作計劃篇1
我班共有幼兒42人，女19人、男23人。其中，還有4個兩周歲半的孩子，活動剛開始肯定很困難，我們會一步一個腳印走下去的。
1、常規(guī)訓(xùn)練。一日活動的常規(guī)開展比較順利，接待、洗手、進餐、入廁、午睡、主題創(chuàng)新課程、戶外活動、離園這些已經(jīng)進入常規(guī)。相比之下，區(qū)角、特色活動不是很豐富。常規(guī)訓(xùn)練的同時，準(zhǔn)備工作也在進行。我們已經(jīng)下通知做家長工作，要求每個孩子拿一團毛線來。
2、上一節(jié)認識線的課。
1、早上接待孩子的同時讓幼兒繞線、撐線。教師一人接待一人指導(dǎo)。孩子來齊后，集體教一個新花樣。兩周一個、一周一個，逐漸縮短教學(xué)時間。
2、利用每天的小時間都能玩，讓等待時間變成有興趣的活動時間。
3、利用教師教授、“小老師”的教授、自由創(chuàng)編并采編的方法，激發(fā)幼兒的積極性，滿足幼兒的成就感，是每個孩子都有提高。
4、教師可根據(jù)活動的需要，利用家長會、家長開放日活動，對家長進行講解、請教，在家和幼兒一起撐線，鼓勵家長教孩子。
(室外活動)我班還是線的鏈接活動，過障礙、跳皮筋活動既能豐富幼兒的課余活動，既鍛煉幼兒鉆、爬、跳等各種能力，又提高幼兒的身體素質(zhì)，為了搞好本班的這個活動，現(xiàn)制訂今學(xué)期表格計劃如下：
周次分類室內(nèi)活動室外活動
第一月常規(guī)訓(xùn)練常規(guī)訓(xùn)練站好隊、集合、散開
第五周往手指頭上繞毛線團全體幼兒一個跟著一個走變成一根毛線
第六周毛線斷變形隊列變形一隊變成6小隊，6小隊變成一長隊。
第七周變成圓形撐線小槽子隊列練習(xí)一個跟著一個變圓形
第八周展示交流隊列練習(xí)一個跟著一個變形做操
第九周撐線小剪刀鉆皮筋
第十一周撐線小剪刀向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋
第十二周粘貼皮筋變大變小
第十三周展示交流展示交流
第十四周自由創(chuàng)編自由創(chuàng)編
第十五周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋往左側(cè)腳踩皮筋跳
第十六周撐線魔術(shù)花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上
第十七周展示交流展示交流
第十八周撐線五角星腳鉤皮筋跳
第十九周撐線五角星腳鉤皮筋跳
第二十周展示交流展示交流
社團活動工作計劃篇2
以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，以加強學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以開展“服務(wù)創(chuàng)新工程”活動為動力，努力提高團隊素質(zhì)，牢固樹立服務(wù)意識，縮短業(yè)務(wù)流程，提高辦事效率。
進一步搞好后勤保障和服務(wù)工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手；發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)和督查職能作用，竭力減輕領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，研發(fā)和生產(chǎn)一線職工滿意；提高服務(wù)水平，努力提升院辦對內(nèi)對外窗口形象。
1、切實改變工作作風(fēng)，使團結(jié)、嚴肅、活潑、高效的工作作風(fēng)得以明顯體現(xiàn)。
2、樹立服務(wù)意識，使經(jīng)理辦工作人員的服務(wù)意識在創(chuàng)新中得以明顯增強。
3、加強學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新性開拓工作提供基礎(chǔ)保障。
4、再造業(yè)務(wù)流程，顯著提高辦事效率。
5、每半月召開一次創(chuàng)新經(jīng)驗交流會。
6、每月出創(chuàng)新活動?？黄?，選編創(chuàng)新活動信息5條。
7、向公司上報創(chuàng)新活動簡報至少一次。
8、充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)和督查職能作用，加大督辦力度。
1.勤于動腦，超前工作，當(dāng)好參謀助手，搞好后勤服務(wù)。
2、為提高業(yè)務(wù)水平和修養(yǎng)素質(zhì)，每人每月讀一本與本職工作相關(guān)聯(lián)的書。
3、建章立制，按章辦事，縮短流程，提高效率?；顒悠陂g制定公文、會務(wù)、印章和接待等管理制度。
4、深入基層督查年中會貫徹和創(chuàng)新活動開展情況。
5、抓好典型，樹好先進，加強宣傳，搞好活動服務(wù)工作。
6、樹立團隊意識，既要分工，又要協(xié)作。遏止因某方面突擊工作人手緊缺，工作不到位而影響院辦整體形象的事情發(fā)生。
7、以考核為手段，以催辦為方式，以把事情辦好為最終目的，變機械考核為催促辦理和嚴格考核相結(jié)合，提高服務(wù)意識。
～年3月17
社團活動工作計劃篇3
為尊重和保障社區(qū)居民對人口計劃生育工作的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，洋中街道深入開展“陽光計生行動”,全面推行人口計生“陽光管理”、“陽光服務(wù)” 、“陽光監(jiān)督”?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、
領(lǐng)導(dǎo)重視，推動“陽光計生”全面開展。一是街道，居委會成立了“陽光計生”行動領(lǐng)導(dǎo)小組，街道、社區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)作為組長，把陽光計生建設(shè)作為計生工作的重中之重，由分管計生主任具體抓，計生專干包點、包片的實施制度。建立街、居主要領(lǐng)導(dǎo)月定期督查，通報制度。不斷健全組織機構(gòu),完善工作機制,積極推進“陽光計生行動”健康開展。二是強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。我們時刻記住群眾才是計劃生育工作的主人翁，變被動為主動工作，讓群眾從“要我計生”到“我要計生”，實現(xiàn)群眾利益和國家政策的有機統(tǒng)一，真正體現(xiàn)計劃生育工作以人為本、以群眾為主體，相信群眾、依靠群眾和群眾是計劃生育主人的理念。
二、
我們堅持“五公開”即公開政策法規(guī)、公開崗位職責(zé)、公開服務(wù)承諾、公開辦事結(jié)果和公開監(jiān)督方式，讓計生工作科學(xué)運行，陽光操作。在街道社區(qū)設(shè)立陽光計生公示欄，公開與育齡群眾切身利益相關(guān)的各大事項，公開舉報電話；各社區(qū)實行一站式服務(wù)公開社區(qū)各項辦事指南，方便群眾。在橫街、金斗社區(qū)設(shè)有電子觸摸屏，方便居民群眾查詢辦事指南、政策法規(guī)等。橫街、金斗、福明社區(qū)電子屏滾動公示計生辦事流程。通過建立長效機制，與轄區(qū)育齡群眾簽訂“陽光計生”雙向承諾書等的制度、措施，實現(xiàn)計生工作的“陽光監(jiān)督”。
我們以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高群眾滿意度，讓計劃生育政策成為群眾和政府的連心橋。一是免費提供生育服務(wù)證、優(yōu)生檢測、術(shù)后隨訪、藥具發(fā)放、就業(yè)介紹、工商登記、子女就學(xué)、民政救濟、房屋出租報備、房產(chǎn)稅交納、保障性住房申請等多項服務(wù)。今年以來免費為981名外來流動人口育婦提提供雙查并發(fā)放每人次30元的誤工補貼費，合計29430元。二是認真兌現(xiàn)扶助獎勵政策，實施幸福工程、困難幫扶。一年來，兌現(xiàn)獨生子女獎勵金3.4萬元，社區(qū)建立了計劃生育弱勢家庭檔案，給予計生困難戶扶持與救助，減免各類收費5638元，幫助就業(yè)20人；慰問計生困難戶375人（含結(jié)對子）203500萬元。三是依托洋中街道衛(wèi)生服務(wù)中心為轄區(qū)居民建立健全健康檔案。四是橫街，金斗，達道等社區(qū)開設(shè)人口計生圖書角，今年又完成福明居家養(yǎng)老，橫街居民室外休閑活動場所建設(shè)，豐富居民群眾的文化生活，積極打造“陽光計生”品牌。
為深入開展遠程教育進社區(qū)試點工作，XX縣委組織部加大投入力度，采取“五抓”措施，使遠程教育在試點社區(qū)工作得以順利開展，成為社區(qū)黨建工作一道靚麗的風(fēng)景線。
1、抓組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長效工作運行機制?？h委組織部成立由主管副部長任組長的遠程教育進社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負責(zé)日常工作，縣財政為每個社區(qū)撥付1萬元黨建工作專項經(jīng)費。領(lǐng)導(dǎo)小組定期不定期召開專題會議，研究解決現(xiàn)代遠程教育進社區(qū)工作遇到的困難和問題。同時，龍江鎮(zhèn)下轄各社區(qū)也根據(jù)工作實際成立領(lǐng)導(dǎo)組織，為遠程教育進社區(qū)工作提供了有力保障。福龍社區(qū)安排3000元資金，作為開展社區(qū)遠程教育站點建設(shè)前期準(zhǔn)備的工作經(jīng)費，深入開展社區(qū)基本情況調(diào)查摸底，統(tǒng)一制作了站點標(biāo)牌和規(guī)章制度，統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄本等。把遠程教育經(jīng)費納入財政預(yù)算，并逐年遞增，同時縣鎮(zhèn)兩級財政為社區(qū)站點管理操作員每人每月發(fā)放60元的補助。
2、抓深入調(diào)研，確定試點社區(qū)。今年5月初，按照市委組織部要求，縣委組織部抽調(diào)精干力量組成調(diào)研組深入到鎮(zhèn)內(nèi)的10個社區(qū)，進行廣泛調(diào)研，通過5天時間，基本摸清了社區(qū)基本情況和黨建情況，根據(jù)調(diào)研結(jié)果結(jié)合社區(qū)情況，最后確定青華、華龍、通齊、福龍、幸福5個社區(qū)為遠程教育試點社區(qū)。
3、抓制度建設(shè)，提高科學(xué)管理水平?？h遠程教育辦和龍江鎮(zhèn)黨委進一步加強制度建設(shè)，完善遠程教育進社區(qū)站點操作人員的基本情況采集，建立了社區(qū)站點操作管理員臺賬等規(guī)章制度，做好設(shè)備的管理維護和跟蹤服務(wù)工作，進一步健全故障信息反饋制度。同時，各社區(qū)結(jié)合實際，完善了“遠程教育進社區(qū)”各項規(guī)章制度。青華社區(qū)統(tǒng)一制定了社區(qū)遠程教育站點《學(xué)習(xí)制度》、《管理員工作職責(zé)》等，落實了“五防”工作；華龍社區(qū)建立了《遠程教育站點管理制度》、《遠程教育站點使用制度》、《遠程教育專題例會制度》、《遠程教育學(xué)習(xí)制度》、《遠程教育站點工作人員職責(zé)》、《遠程教育培訓(xùn)導(dǎo)學(xué)制度》等10余項制度；通齊社區(qū)制定和完善了《社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點工作檢查制度》、《社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點管理員工作守則》、《社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點節(jié)目收看學(xué)習(xí)制度》、《社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端系統(tǒng)設(shè)備操作規(guī)范》、《社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點設(shè)備管理與使用制度》等長效機制，并將制度統(tǒng)一上墻，為推進遠程教育社區(qū)工作提供了制度保障。
4、抓提升素質(zhì)，大力加強骨干隊伍建設(shè)?？h遠程辦對5個試點社區(qū)站點開展“社區(qū)骨干隊伍”大摸底活動，摸清社區(qū)站點操作人員實際情況，找準(zhǔn)了工作中存在的突出問題，明晰了加強骨干隊伍建設(shè)的有效措施。通過整合培訓(xùn)資源，明確培訓(xùn)對象，對這5個社區(qū)站點操作員進行培訓(xùn)，有力提升了骨干隊伍綜合素質(zhì)。5個試點社區(qū)管理員基本能夠獨立掌握紅杉樹視頻會議操作系統(tǒng)，為在網(wǎng)上收看縣委書記作報告和網(wǎng)上測評操作打下基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)能夠自行解決常見問題。
5、抓學(xué)習(xí)應(yīng)用，充分發(fā)揮遠程教育功能。縣遠程辦立足于把社區(qū)站點打造為“和諧社區(qū)”新平臺，積極協(xié)調(diào)科技、勞動、醫(yī)療、計生等部門深入社區(qū)，開通遠程教育實踐課堂，組織開展遠教社區(qū)個性化指導(dǎo)服務(wù)，對社區(qū)黨員群眾進行專門技術(shù)培訓(xùn)，有效增強了社區(qū)居民的致富技能，拓寬了他們的就業(yè)渠道，提高了收入。同時，各社區(qū)站點采取“黨員教育集中學(xué)、科技知識分類學(xué)、群眾點播隨時學(xué)、精選內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)、典型引導(dǎo)示范學(xué)、延伸到戶普遍學(xué)、組織活動推動學(xué)”等形式，精選一些以弘揚先進文化、民主法治為主題的群眾喜聞樂見的戲曲、小品，尤其是大秧歌，在群眾中倡導(dǎo)文明向上的生活方式，有力激發(fā)了社區(qū)群眾的健身娛樂和學(xué)習(xí)自覺性與積極性。
遠程教育進社區(qū)試點工作自開展以來，縣委組織部很重視這項工作，也受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和社區(qū)黨組織的歡迎，所以得以順利開展，由于受條件的限制，開展的有些不平衡，進度有差距，總體情況還是良好的。五個社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)積極配合縣遠程教育工作，利用社區(qū)的電腦等設(shè)備，在社區(qū)活動室上網(wǎng)，組織黨員干部參加收看縣委王書在龍東村站點作報告。網(wǎng)絡(luò)運行正常。
存在問題，1社區(qū)黨員年齡偏大，腿腳也不好，接受能力差，影響工作開展。2有的老黨員認識不到位，認為作用不大。3社區(qū)居民都在街里居住，家里條件好，有數(shù)字有線電視、有電腦能上網(wǎng)，不好組織集體活動。4還有很多的老黨員經(jīng)常不在家，一般去子女家看孩子。5社區(qū)上網(wǎng)設(shè)備有的也比較陳舊，影響遠程教育工作效果。6管理員水平還有待提高。針對以上問題對癥下藥，在以后工作中能逐步解決。
社團活動工作計劃篇4
書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩，“腹有詩書期自華”的書卷氣是師生最好的品格。因此我校將繼續(xù)堅持以人為本，通過讀書活動增加師生的閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，進一步建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。
認真落實市教體局有關(guān)文件指示精神，以促進每位師生的發(fā)展為宗旨，以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，以各種讀書活動為載體，結(jié)合學(xué)校的德育工作，積極倡導(dǎo)全體師生“多讀書，讀好書，好讀書”，使師生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野，提高師生的'文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
：20xx年9月---20xx年1月
：全體師生
：
1、教師方面
通過開展以“博覽群書，做學(xué)者型師長”為主題的讀書活動，使教師逐漸把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，自覺從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，促進教師的專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊伍。
2、學(xué)生方面
通過開展以“我與好書同行”為主題的讀書活動，努力踐行"我讀書，我快樂，我成長"的信念，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
３、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由張輝校長擔(dān)任，成員由王廣華副校長、全體班主任、全體語文教師組成。分工合作全面督察讀書活動的全過程，確保讀書活動的順利深入有效開展。
（二）教師讀書
1、本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每天要堅持閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章，引領(lǐng)中青年教師建立自己的教育博客并及時上傳自已撰寫的學(xué)習(xí)心得、教育隨想、教學(xué)后記、教學(xué)反思等。
2、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實自我。
3、“一路書香伴我行”。每位語文教師利用閱讀課、語文課等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
4、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。同時做好拓展閱讀資料的積累整理。
5、開展讀書課題研究。要求引導(dǎo)教師以讀書活動為課題立項教研，設(shè)立子課題深入研究，定期交流匯報不斷總結(jié)。
（三）學(xué)生讀書
1、開放閱覽室、圖書室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。
2、建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來。
3、班級圖書角全天性開放，同時各班選派2名學(xué)生作為圖書管理員，加強管理。
4、利用語文課、閱讀課等對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。
(四)家庭讀書活動
在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。
(五)建立評比表彰制度，促進活動正常有效開展。
1、加強宣傳力度。充分利用“讀書倡議書”“黑板報”“廣播站”“書香專欄”“讀書標(biāo)語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義，引導(dǎo)師生及家長積極參與到活動中來。
2、將校園讀書活動納入期末考核評比中，作為書香班級評比的依據(jù)之一。
3、建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度。
4、教務(wù)處每月檢查一次教師讀書筆、學(xué)生的讀書筆記，作好詳實記錄，及時樹立典型，發(fā)揮引導(dǎo)輻射作用，并把檢查評比結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
5、定期舉辦讀書系列活動。讀書重在過程，活動展現(xiàn)才華。為了扎實有效地推進讀書活動的深入開展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書活動如“師生讀書筆記展評”“書香校園手抄報比賽”“書香伴我成長演講比賽”“經(jīng)典美文朗誦比賽”等等。力求通過活動的開展，形成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養(yǎng)。
20xx年將是讀書活動深入開展的一年，是開拓創(chuàng)新的一年，我校將深入貫徹教體局“書香校園”文件精神，把此項工作做細做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。
九月份
1、做好書香校園宣傳和氛圍建設(shè)工作。
2、制定“書香校園”工作計劃
十月份
1、各班制定班級讀書計劃。
2、制定“營造書香校園、教師共同成長”閱讀工程實施方案。
十一月份
1、舉行讀書活動月啟動儀式。
2、組織讀書心得交流會。
3、組織“書香校園手抄報”比賽。
十二月月份
1、開展“書香伴我成長”演講比賽。
2、組織課外閱讀知識競賽。
一月份
1、組織經(jīng)典美文誦讀活動。
2、組織師生讀書筆記展評活動。
3、《教育隨想錄》和讀書筆記檢查。
4、總結(jié)本學(xué)期書香校園工作并做好資料積累。
社團活動工作計劃篇5
一、指導(dǎo)思想
當(dāng)今的學(xué)生，總是不甘落后于潮流。風(fēng)靡全球的足球世界杯會歌、電影的主題歌、優(yōu)美流暢的英語鄉(xiāng)間民歌等對他們有著巨大的吸引力。一些著名的歌星更是他們崇拜的偶像。因此，教唱英語歌曲肯定會受到學(xué)生們的喜愛與歡迎。英文歌曲融知識性于趣味性之中。學(xué)生在參與活動中，積極探討歌詞的的問題，發(fā)展了思維，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的動力。另外，它可以擴大學(xué)生的知識面，開拓學(xué)生的視野，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。豐富小學(xué)生的課余生活，同時也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。
二、活動目的
通過英文歌曲的社團活動，使學(xué)生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進一步了解英語的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學(xué)生的英語英文歌謠演唱能力。
四、活動內(nèi)容
學(xué)唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲。
《Ifyouarehappy》
《Atthemarket》
《Fivelittlemonkeys》
《Walking》
《Twinkle，Twinkle，littlestar》
《Rowyourboat》
《Teddybear》
五、活動時間、地點
每周星期三下午第三節(jié)課，二（1）班教室。
如遇特殊情況另行安排。
六、活動要求
1、組織學(xué)生按時參加活動。
2、每周三下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到活動地點。
3、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準(zhǔn)在活動室大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
七、進度安排
（略）
社團活動工作計劃篇6
繼續(xù)堅持以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，在扎實有效的教研工作中一如既往地強化“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研職能，形成民主、開放、高效的教研機制，深化綜合實踐活動課程的實施層次和水平。
繼續(xù)圍繞學(xué)校在課程實踐中的重點和難點問題展開細致而深入的研究，逐步引導(dǎo)學(xué)校在綜合實踐活動課程建設(shè)上走向常態(tài)化，全面推動這門課程在全市范圍內(nèi)的有序開展和全面探索。
積極挖掘?qū)W校在綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步深化我市在綜合實踐活動課程方面的教育特色。
（一）落實課程常規(guī)，規(guī)范課程實施
1．理性分析我市的實際情況，引導(dǎo)學(xué)校和教師加強對綜合實踐活動實施方面的研究，落實課程計劃。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況進行分析評估，形成課程不斷革新的機制。
2．開展多種區(qū)域形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)，逐步實現(xiàn)“由面帶點、由點帶面”的綜合實踐活動課程跟進模式。
3．落實并深化局屬學(xué)校自主申報教研活動的制度，緊抓9個教學(xué)環(huán)節(jié)，定期組織教學(xué)開放，有效推進局屬學(xué)校課程發(fā)展。引導(dǎo)廣大綜合實踐活動教師認真學(xué)習(xí)《課型范式與實施策略 綜合實踐活動》，夯實教學(xué)常規(guī)。
4．繼續(xù)加強綜合實踐活動課程教研網(wǎng)和QQ群的建設(shè)和推廣工作，促進互動與交流，為教師提供更多更好的素材性資源。
5．積極推進課程特色資源和優(yōu)勢資源的建設(shè)，提高課程實施的能力和水平。
（二）創(chuàng)新教研方式，注重教學(xué)實效
1．不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流經(jīng)驗提供平臺，探討教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法。
2．繼續(xù)組織高中教師密切關(guān)注高中綜合實踐活動課程實施情況，并針對高中綜合實踐活動課程實施中的難點和重點問題進行專題研討；加強研究學(xué)科方法在高中綜合實踐活動中的運用。
3．引導(dǎo)參與綜合實踐活動教學(xué)的教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，促進教師隊伍信息素養(yǎng)的養(yǎng)成，提高教師應(yīng)對新課程改革的適應(yīng)能力。
4．引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中使用《學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程實錄手冊》，并積極引導(dǎo)xx市小學(xué)和初中用好xx省小學(xué)、初中的學(xué)生用書和教師指導(dǎo)用書。
5．加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題以及教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的研究，引導(dǎo)教師教學(xué)智慧的生成。
6．繼續(xù)實行初中、小學(xué)自主申報教研活動的制度，旨在對研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)、方法指導(dǎo)等方面進行教學(xué)實踐開放活動，形成互相研討和交流的氛圍，逐漸明晰在不同課型下的教學(xué)結(jié)構(gòu)。
（三）堅持全面推進，減少區(qū)域差異
1．繼續(xù)加強與局屬學(xué)校和轄市（區(qū)）的交流綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀的調(diào)研，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。
2．在xx市范圍內(nèi)舉行各種方式的研討活動，通過交流、研討等方式就區(qū)域發(fā)展中的共性問題進行充分溝通，幫助一些發(fā)展薄弱區(qū)域和學(xué)校獲得有針對性的改進方案。
3．加強綜合實踐活動教研基地的建設(shè)，尤其注重基地建設(shè)過程中新手教師隊伍的培養(yǎng)，以促進教研基地自身發(fā)展的可持續(xù)性。此外，積極發(fā)揮小學(xué)、初中、高中基地學(xué)校教師在整體教師隊伍中的骨干作用，發(fā)揮基地學(xué)校的示范和輻射功能，加強校際間的合作與交流。
4.加強綜合實踐活動名師工作室建設(shè)，引導(dǎo)市、區(qū)名師工作室圍繞重點問題、難點問題開展研究。
5．進一步關(guān)注農(nóng)村學(xué)校在課程實施方面的特點，總結(jié)優(yōu)勢與不足，加強農(nóng)村學(xué)校的校際研討和區(qū)域交流，為農(nóng)村學(xué)校的課程發(fā)展提供更多支持，并進一步尋找綜合實踐活動適合于不同類型學(xué)校的不同實施方式和發(fā)展途徑。
（四）注重課程研究，突破實施難點
1．進一步穩(wěn)固綜合實踐活動課程的研究團隊，開展課題研究式的課程實驗，做好“綜合實踐活動課型范式與學(xué)業(yè)評價研究”項目的成果推廣工作，緊緊圍繞影響課程健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性問題進行行動研究，積累可行性經(jīng)驗，為整體推進課程發(fā)展提供參考依據(jù)。
2．關(guān)注高中課程改革的發(fā)展?fàn)顩r，組織學(xué)校共同研究過程性評價和學(xué)分認定辦法，逐步形成學(xué)生成長記錄的新方式。
3．改革高中綜合實踐活動的評價方式。繼續(xù)完善《綜合實踐活動課程整體評價》，并指導(dǎo)學(xué)校進行有效的終結(jié)性評價活動；了解《研究性學(xué)習(xí)過程實錄手冊》的使用情況，加強綜合實踐活動過程性評價的管理與實施。
4．加強生命教育、公民教育、綠色教育、少先隊活動等項目在綜合實踐活動課程中的有效滲透和融合，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展需要有選擇地從事相關(guān)的研究活動，逐步創(chuàng)建綜合實踐活動課程與教學(xué)特色。
5．加強對小學(xué)、初中階段綜合實踐活動的評價研究，進一步在區(qū)域范圍內(nèi)完善學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系。
6.開展中小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科關(guān)鍵問題研究，組織教師就學(xué)科關(guān)鍵問題的擬定、解決的策略、資源的積累等方面開展具體工作。
（五）開展課題研究，形成亮點特色
1．做好“基于中學(xué)生義工聯(lián)盟的服務(wù)學(xué)習(xí)”課題研究工作，打造xx市“服務(wù)學(xué)習(xí)”實踐品牌。
2.圍繞教育部委托課題子課題《綜合實踐活動課程的管理研究》積極開展研究，為國家《綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》（《綜合實踐活動課程標(biāo)準(zhǔn)》）的研制提供xx經(jīng)驗。
3．深入研究《綜合實踐活動學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo)》，厘定學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題和指導(dǎo)實施策略，建設(shè)課例、微視頻等資源庫。
4.加強課題研究意識，鼓勵全市綜合實踐活動教師就綜合實踐活動課程實施過程中的具體問題，進行小課題研究，以科研方式推進日常工作，不斷積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。
二月份
上學(xué)期工作總結(jié)，新學(xué)期工作部署。
三月份
局屬中學(xué)綜合實踐活動教研組長會；
綜合實踐活動學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題研討會；
研制市綜合實踐活動課程實施指導(dǎo)意見；
組織常規(guī)教研活動。
四月份
中小學(xué)綜合實踐活動“同題異構(gòu)”；
組織20xx年xx市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評選活動；
組織常規(guī)教研活動。
五月份
組織觀摩xx省綜合實踐活動“名師課堂”網(wǎng)絡(luò)直播活動；
中小學(xué)綜合實踐活動區(qū)域展示活動；
中小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)沙龍；
組織常規(guī)教研活動。
六月份
xx市小學(xué)綜合實踐活動青年教師基本功大賽；
綜合實踐活動學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題研討會；
組織常規(guī)教研活動；
七月份
全面總結(jié)xx市綜合實踐活動課程實施情況，為進一步深化課程改革做出科學(xué)部署。