心得體會是對自己在學習、工作或生活中所得到的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納。注意邏輯性和連貫性，段落之間的過渡應(yīng)該自然而流暢。綜上所述，心得體會是在一段時間內(nèi)對自己在某個領(lǐng)域或某個經(jīng)歷中的感悟和經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式，寫一篇較為完美的心得體會需要明確寫作目的和對象，注重語言表達的準確性和流暢性，并可以參考范文以獲取更多靈感和寫作技巧。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。
口腔解剖實習心得體會篇一
第一段：引言（120字）。
口腔解剖作為一門醫(yī)學基礎(chǔ)學科，涵蓋了人類口腔結(jié)構(gòu)與功能的細節(jié)，對于牙科學習和臨床實踐有著重要的意義。在學習過程中，我深刻體會到了口腔解剖的復(fù)雜性和重要性，同時對于解剖知識的運用也有了更深刻的了解。下面，我將從五個方面分享我的心得體會。
第二段：結(jié)構(gòu)與組織的理解（240字）。
口腔內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性令人難以置信，但通過學習解剖知識，我對這些結(jié)構(gòu)有了更清晰的了解。例如，我了解到牙齒是由牙冠和牙根組成的，而牙冠的組織包括牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)和牙本質(zhì)腔。這些結(jié)構(gòu)的功能各有不同，深入了解其結(jié)構(gòu)和組織可以幫助我們更好地理解牙齒的功能和疾病的發(fā)生原因。此外，我也對口腔黏膜的結(jié)構(gòu)和血管、神經(jīng)的分布有了更清晰的認識，這為臨床實踐中對口腔病變的觀察和治療提供了重要的依據(jù)。
第三段：解剖與臨床實踐的橋梁（240字）。
口腔解剖不僅僅是一門理論學科，它也是牙科臨床實踐的橋梁。通過對口腔解剖的學習，我們可以更好地理解和處理牙齒疾病。例如，我學會了通過解剖的知識確定牙齒的解剖結(jié)構(gòu)，從而能夠更準確地進行牙齒修復(fù)和牙齒根管治療。另外，通過解剖學知識的了解，我們也能更全面地評估和處理牙齒周圍組織的問題，比如根尖周炎和牙周病的治療等。因此，口腔解剖為我們在臨床實踐中提供了強大的支持。
第四段：解剖知識的運用（240字）。
除了在臨床實踐中的應(yīng)用，口腔解剖的知識還可以幫助我們更好地理解和探索其他領(lǐng)域。例如，在口腔解剖的基礎(chǔ)上，我們可以深入學習口腔生理學和病理學，了解口腔的正常功能和疾病變化的原因，從而為疾病的預(yù)防和治療提供有效的方案。此外，口腔解剖的知識也為口腔種植和正畸等領(lǐng)域的發(fā)展提供了基礎(chǔ)，因為在這些領(lǐng)域中，對口腔結(jié)構(gòu)和組織的精確了解是成功治療的關(guān)鍵。
第五段：持續(xù)學習與實踐的重要性（360字）。
學習口腔解剖只是醫(yī)學教育的一個起點，我們需要不斷學習和實踐，加深對口腔結(jié)構(gòu)和功能的理解。在課堂上學到的知識尤為重要，但更重要的是將這些知識應(yīng)用到實踐中。通過與臨床醫(yī)生的交流和觀察，我們能夠?qū)⒔馄手R與臨床實踐相結(jié)合，將理論知識變?yōu)閷嶋H操作。此外，我們也需要利用現(xiàn)代技術(shù)手段進行自主學習，如利用虛擬解剖軟件和三維打印等，更直觀地了解口腔結(jié)構(gòu)和組織，以及其與相關(guān)疾病的關(guān)系。
結(jié)論：
通過學習口腔解剖，我不僅對口腔結(jié)構(gòu)和組織有了更深入的了解，還能將解剖知識應(yīng)用到臨床實踐中，并且認識到持續(xù)學習和實踐的重要性。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)加強對口腔解剖的學習，不斷提升自己的專業(yè)水平，并為牙科臨床實踐做出貢獻。
口腔解剖實習心得體會篇二
第一段：介紹主題及重要性（200字）。
口腔解剖是牙醫(yī)學生學習過程中的必修課程，掌握口腔解剖對于日后成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)至關(guān)重要。作為一名學習口腔醫(yī)學的學生，我深刻認識到口腔解剖對于牙齒、牙周組織及口腔內(nèi)其他構(gòu)造的結(jié)構(gòu)和功能的理解至關(guān)重要。通過學習口腔解剖，我不僅加深了對口腔結(jié)構(gòu)的認識，還為日后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：學習過程中的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
學習口腔解剖是一項艱巨的任務(wù)，這與解剖學的復(fù)雜性和口腔內(nèi)大量的結(jié)構(gòu)和器官有關(guān)。在學習的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，解剖學本身就有許多復(fù)雜的術(shù)語和名詞，需要花費大量的時間和精力去理解和記憶。其次，口腔內(nèi)具有獨特的結(jié)構(gòu)，包括牙齒、舌頭、咽部等，每個部位都有具體的位置和功能需記憶。此外，在解剖實習中，直面真實的尸體，還會帶來心理上的壓力。然而，我相信只有克服這些困難和挑戰(zhàn)，才能更好地理解口腔解剖。
第三段：學習經(jīng)驗及技巧（300字）。
在學習過程中，我逐漸發(fā)展出一些有效的學習經(jīng)驗和技巧，幫助我更好地掌握口腔解剖知識。首先，我注重課堂筆記的整理和歸納，將復(fù)雜的口腔結(jié)構(gòu)和器官用簡潔的文字記錄下來，方便日后溫習。其次，我利用解剖模型和影像資料進行實踐學習，通過觸摸和觀察模型，加深對結(jié)構(gòu)的記憶。此外，我還主動參與課堂討論和解剖實習，與同學們互相討論，加強理解和記憶。最后，通過與臨床醫(yī)生的交流，我了解到實際應(yīng)用中的解剖知識，提高自己的實踐能力。
第四段：學習心得及收獲（300字）。
通過學習口腔解剖，我的理論知識得到了極大的豐富和拓展，進一步提高了我的臨床實踐能力。通過對口腔結(jié)構(gòu)的深入研究，我能夠更好地理解牙齒、牙周組織以及口腔內(nèi)其他構(gòu)造的功能和相互關(guān)系，為日后正確診斷和治療疾病打下了堅實的基礎(chǔ)。學習口腔解剖還鍛煉了我的觀察力和分析能力，訓練我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。此外，學習過程中的實踐鍛煉，提高了我的手眼協(xié)調(diào)能力和操作技巧?？偟膩碚f，通過學習口腔解剖，我得到了豐富的專業(yè)知識和技能，為成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：未來發(fā)展方向（200字）。
學習口腔解剖只是成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)的第一步，未來我將繼續(xù)深入學習和研究口腔醫(yī)學的其他領(lǐng)域。我計劃進一步擴大自己的知識儲備，通過實踐和繼續(xù)教育來不斷提高自己的專業(yè)能力。我還希望建立與臨床經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士之間的合作和交流，以便能夠了解最新的技術(shù)和方法。我堅信，通過不斷學習和提高自己，我將成為一名對患者負責、具備豐富經(jīng)驗的牙醫(yī)，為更多人的口腔健康作出貢獻。
口腔解剖實習心得體會篇三
解剖實習是醫(yī)學生學習課程中的一項重要內(nèi)容，通過實踐操作，學生可以更好地了解人體構(gòu)造，提高自己的臨床技能。在今年的實習中，我有了一些新的認識和感受，下面我將就此進行一些總結(jié)和分享。
第一段：實習的準備。
在實習之前，我通過閱讀相關(guān)書籍，深入學習了肌肉、骨骼、器官、神經(jīng)等方面的知識，打好了基礎(chǔ)。同時，為了更好的適應(yīng)實習環(huán)境，我還主動參加了醫(yī)學生自習課程，提升了自己的解剖技能。此外，在實習期間，我還帶著攝像機和錄音筆，記錄了手術(shù)全程，方便日后復(fù)習和總結(jié)。
第二段：實習的技能提升。
在實習中，我深入了解了人體各個系統(tǒng)的構(gòu)造，尤其是心臟、肺部、消化系統(tǒng)等，學會了不同手術(shù)器械的使用方法，掌握了各種切口處理方法。通過實踐操作，我能更準確地定位和切開目標器官，也增強了自己的觀察能力和解剖操作技能，這對于日后的臨床實踐有很大的幫助。
第三段：實習的協(xié)同合作。
在實習中，我與同學們需要協(xié)同合作，需要互相配合操作，遵守操作規(guī)程，保證整個手術(shù)過程的順利進行。在這個過程中，我受益匪淺，不僅學到了如何與他人協(xié)同工作和相互配合，還提高了自己的溝通能力和領(lǐng)導能力。同時，也深刻體會到團隊合作在醫(yī)學實踐中的重要性。
第四段：實習的感受與思考。
在實習的過程中，我不僅感受到了人體器官的化學成分和結(jié)構(gòu)，也深入思考了人類生命的意義以及醫(yī)學工作的責任感。我認為，醫(yī)學工作是一項非常重要的工作，醫(yī)生們需要有一顆醫(yī)者仁心，始終把病人的健康和生命放在第一位，為人們的健康貢獻自己的力量。
第五段：對于實習的總結(jié)與期待。
在實習結(jié)束之后，我對自己提出了更高的要求，希望學會更多的實用技能和更深刻的醫(yī)學知識。我也深感醫(yī)學工作的辛苦和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的我將更加珍惜所學到的實用技能，也希望有機會參與到更多的醫(yī)學實踐中去，為人類的健康和幸福出一份力量。同時，我也期待未來在醫(yī)療行業(yè)中發(fā)揮自己的職業(yè)能力，為病人做更好的服務(wù)。
總之，通過這次實習，我對于人體構(gòu)造、手術(shù)技能、團隊協(xié)同、醫(yī)學人才的職業(yè)素質(zhì)等方面有了深入的了解與體驗。我相信這次實習對于我未來的醫(yī)學學習與工作會產(chǎn)生非常重要的影響。
口腔解剖實習心得體會篇四
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習,期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個過程中,我不斷領(lǐng)悟和學習著.實習期間,在帶教老師的耐心指導和鼓勵下,經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為熟練的運用所學完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的`處理,能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了"聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻"的道理,不斷成長,不斷進步,理論和技術(shù)更為完善.
口腔解剖實習心得體會篇五
實習是大學生們開展實踐教學、提升專業(yè)能力的重要途徑之一。作為一名牙科專業(yè)的學生，我有幸在一家知名口腔醫(yī)院進行了一個月的實習。這段時間的實習經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提高了我的技術(shù)水平，還讓我更深刻地了解了口腔醫(yī)學的魅力。下面我將結(jié)合自己的實習經(jīng)驗，從實習的準備、技術(shù)提升、溝通交流、團隊合作和職業(yè)規(guī)劃五個方面，總結(jié)和分享我的實習心得體會。
首先是實習的準備。在實習之前，我需要了解該醫(yī)院的實習規(guī)定和工作安排，同時要做好實習前的理論知識的復(fù)習。我通過查閱相關(guān)文獻、聽取老師的指導和與前輩的交流來提高自己的專業(yè)知識水平。此外，我還準備了實習期間所需的實習工具和個人保護用品，以確保在實習過程中能夠安全、順利地進行工作。
其次是在實習過程中的技術(shù)提高。在實習期間，我能夠參與到臨床工作中，觀察和學習臨床操作技巧。通過與老師和其他臨床工作人員的交流與互動，我更深入地了解了口腔醫(yī)學的知識和技術(shù)。在臨床操作中，我學會了正確使用各種口腔器械，學會了處理復(fù)雜病例，在追求精益求精的過程中，不斷提高了自己的技術(shù)水平和臨床診療能力。
第三點是溝通交流的重要性。在一家醫(yī)院內(nèi)，醫(yī)生之間的良好溝通和團隊合作是非常重要的。在實習期間，我學會了與醫(yī)生、護士和其他醫(yī)療工作人員進行有效的溝通交流，學會了如何向患者解釋口腔問題和治療方案。通過與患者的交流，我不僅能夠更好地理解患者的需求，還能夠給予他們更好的病情解釋和治療建議，增強了患者信任感，提高了治療效果。
團隊合作也是實習期間的一項重要任務(wù)。在實習期間，我參與了眾多團隊合作的工作。在團隊中，我學會了與其他實習生和醫(yī)生密切合作，互相幫助、學習和進步。通過與團隊的合作，我深刻地體會到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無限的。只有通過相互合作、協(xié)作和交流才能夠更好地完成工作任務(wù)，并提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
最后是實習對我的職業(yè)規(guī)劃的影響。通過這次實習，我更加堅定了自己從事口腔醫(yī)學的決心。我親身經(jīng)歷了口腔醫(yī)學的工作環(huán)境和實踐操作，更深刻地認識到了口腔醫(yī)學的重要性和挑戰(zhàn)性。實習的經(jīng)歷讓我更加了解自己所熱愛的專業(yè)，堅定了我投身口腔醫(yī)學事業(yè)的信心。
總之，通過這段時間的實習，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐技能，還提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作意識。這次實習經(jīng)歷不僅對我個人的學習和發(fā)展有著深遠的影響，還讓我更加了解了口腔醫(yī)學的魅力和價值。我相信，通過不斷學習和努力，我將成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師，為患者的口腔健康作出貢獻。
口腔解剖實習心得體會篇六
解剖學是醫(yī)學一門重要的基礎(chǔ)學科，而解剖實習就是學生深入了解解剖學的重要途徑。在實習期間，作為醫(yī)學生，我有機會親手觸摸人體器官，站在試驗臺上，詳細了解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和器官功能。這次實習經(jīng)歷對我來說是難忘的，因為它讓我深刻理解了解剖學的基本概念，并對醫(yī)學工作的意義有了更深刻的理解。
第二段：新奇的經(jīng)歷。
解剖實習讓我感受到了前所未有的刺激和新奇。我還記得當我第一次打開解剖圖冊時，我嚇了一跳，那是解剖圖冊上所繪制的人體器官圖像。但是，當我真正站在解剖試驗臺旁時，我的感覺卻不盡相同。試驗臺上的人體器官無情地擺在那里，為我揭示了關(guān)于人類身體的新知識。我真切地感受到了人體器官和組織的真實質(zhì)感和特點。這種真實的體驗讓我將天書式的概念與實際相結(jié)合，加深了對解剖和生物學知識的理解和應(yīng)用。
第三段：重要的技能。
解剖實習為我提供了大量學習解剖學和人體生物學知識的機會。這項工作還讓我掌握了各種技巧，包括解剖技術(shù)和細節(jié)處理。在實踐過程中，我學會了如何使用各種工具來取出和識別不同器官，以及如何正確識別解剖部位。對于一個醫(yī)學生來說，這些技能無疑是非常重要的，因為這些技能不僅為日后的醫(yī)學工作提供了基礎(chǔ)，而且不間斷的練習可以增強觀察和思考的能力。
第四段：對醫(yī)學工作的意義。
作為一個醫(yī)學生，在解剖實習中我能夠清楚地看到自己學習以及醫(yī)學實踐的目標。在解剖實習中，我更加全面地認識了人體的結(jié)構(gòu)和功能，并了解了各種器官之間的聯(lián)系。這些認識不僅能使我更好地進行臨床實踐，而且能夠在日常生活中具有指導意義，例如健康管理、運動和營養(yǎng)。這些體驗讓我更加了解了醫(yī)療行業(yè)以及醫(yī)生的重要性，增強了我進行日常學習、效勞社會和支持醫(yī)療團隊的決心。
第五段：結(jié)語。
總之，解剖實習是一個非常有意義和值得體驗的過程。這個實習讓我接觸了解剖學的基本知識，掌握了重要的技能，并讓我更好地了解了醫(yī)學行業(yè)和醫(yī)生工作的重要性。這個實習不僅為我今后的醫(yī)學實踐提供了基礎(chǔ)，也增強了我的自信和對醫(yī)療行業(yè)的熱愛。
口腔解剖實習心得體會篇七
導言：
口腔解剖作為牙醫(yī)學的基礎(chǔ)學科之一，是學習牙科的重要組成部分。我在學習過程中深感口腔解剖的重要性，通過對口腔結(jié)構(gòu)的深入研究，不僅加深了對口腔解剖學知識的理解，還使我更加熱愛這個專業(yè)。本文將從口腔解剖的重要性、學習心得體會、實踐應(yīng)用、問題解決以及對未來發(fā)展的展望等方面進行介紹。
口腔解剖是牙醫(yī)學的基礎(chǔ)，牙醫(yī)從業(yè)者必須牢固掌握相關(guān)知識。首先，對于門診工作，了解口腔結(jié)構(gòu)是為正確進行檢查和診斷奠定基礎(chǔ)。其次，牙醫(yī)從事口腔手術(shù)時，掌握口腔解剖，能夠減少手術(shù)風險，提高手術(shù)效果。此外，口腔解剖對于正畸、口腔種植等治療也是至關(guān)重要的。因此，學習口腔解剖對牙醫(yī)學生來說是基本功，也是未來成為一名合格的牙醫(yī)的必要條件。
在學習口腔解剖的過程中，我深感到理論與實踐的結(jié)合至關(guān)重要。首先，理論知識可以系統(tǒng)地幫助我們了解口腔結(jié)構(gòu)的組成和相互關(guān)系。通過課堂學習，我逐漸掌握了口腔的各個組成部分，如唇、頰、舌、牙齒、口腔黏膜等。其次，實踐操作能夠加深對結(jié)構(gòu)的認識和理解。在解剖實驗課上，我們親手解剖和觸摸口腔中的各個器官，使我深入體會到了理論與實踐的統(tǒng)一。通過學習和實踐，我不僅獲得了豐富的解剖知識，也培養(yǎng)了動手操作和觀察的能力。
第三段：實踐應(yīng)用。
學習口腔解剖不僅僅是為了考試，更是為了將所學知識應(yīng)用到臨床實踐中。通過對解剖學知識的掌握，我能更好地理解牙體和牙周疾病的發(fā)生機制和病變過程。在診療工作中，通過觀察牙齒的位置、牙齦的情況等，能夠初步判斷病癥的可能原因，為進一步的治療提供參考依據(jù)。此外，對于常見口腔疾病的診斷和治療方案的制定，口腔解剖的知識也起到了重要的指導作用。
第四段：問題解決。
在學習口腔解剖的過程中，我也遇到了一些難題。其中之一是記住眾多的口腔結(jié)構(gòu)和名稱。針對這個問題，我采取了記憶法，通過反復(fù)閱讀、畫圖和實踐操作，逐漸掌握了牙齒、頜骨、舌等的名稱和位置。另一個常見問題是對于組織的相互關(guān)系理解不深。為此，我主動請教老師和同學，進行討論和交流，通過集思廣益，逐漸消除了困惑。通過積極解決問題，我不斷提高自己的學習效果和水平。
第五段：對未來發(fā)展的展望。
在我未來成為一名口腔專業(yè)人士的道路上，口腔解剖將一直伴隨著我。我將把所學知識運用到臨床實踐中，不斷提升自己的臨床能力和知識水平。同時，我也希望將口腔解剖的知識與其他相關(guān)學科結(jié)合起來，探索更深層的研究領(lǐng)域。我相信，通過不斷學習和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)，為患者提供更好的口腔健康服務(wù)。
結(jié)論：
口腔解剖是牙醫(yī)學的重要基礎(chǔ)，通過學習和實踐，我對其重要性和實踐應(yīng)用有了更深的理解。在解決問題的過程中，我也逐漸加深了對口腔組織的認識。展望未來，我將繼續(xù)不斷學習，為患者的口腔健康貢獻自己的力量。
口腔解剖實習心得體會篇八
短暫而又緊張的牙科實習臨時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學到了很多臨床知識，把握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學的知識，能夠盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生。
對于我們來說，牙科實習首先進入的就是修復(fù)科，從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開頭大家都有些興奮，又有些忐忑擔心，幸好我們有一位既專心負責嚴格要求又平易近人的好老師張?zhí)O老師始終在我們身邊，不斷激勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細致的指導，我們的每一分進步都包涵著老師的心血。還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴閱歷，是我人生的寶貴財寶。在進入修復(fù)科的第一周，老師們就對我們灌輸服務(wù)患者，將患者視為自己親人的服務(wù)理念，同時也教育我們作為一名醫(yī)生，同樣也要有自我保護的意識與技巧。
總的來說，大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度，醫(yī)生將患者從疾苦中解救出來，改善患者的生活質(zhì)量，滿足患者的生存需求，而患者因此也對醫(yī)生心懷感激。在我接診病人的十周時間里，我所接診的'病人中的大多數(shù)都是十分協(xié)作的，我對他們專心服務(wù)，態(tài)度熱忱而誠懇。當看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時當患者對我的服務(wù)給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。
由于時間和椅位的限制，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學總是接到活動的活兒，有的同學總是接到固定的活兒，于是同學們之間戲稱是固定組或是活動組。由于修復(fù)工作本身的一些特點，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉(zhuǎn)走了，這對只有9周時間的我們來說，的確是不利條件。假如在今后的實習中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。
在三小組的輪轉(zhuǎn)中，我們每一天半就有一天的時間在技工室，為病人制作義齒。由于以前實習時時間有限，基本都是點到為止，把握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力，每當我們遇到問題時梁征老師總是不厭其煩地為我們講解，常常加班，只是為了讓我們的義齒做的更出色，讓我們進步地更快。即使生病發(fā)燒也堅持工作，我們非常感謝他。在技工室的時間里，大家相互幫助，共同進步。在第一周和第二周時，同學們基本沒有接到活兒，相對時間比較寬裕，假如能利用這段時間安排同學去門診參觀，看示教，信任會有更大的收獲。從進入修復(fù)的第一天開頭，我們就開頭面對挑戰(zhàn)，每日都有新的收獲，每日也會發(fā)現(xiàn)新的問題，于是我們樂觀總結(jié)，同學之間相互溝通，讓閱歷共有，彼此共勉。
在總結(jié)性小講課上同學就已出現(xiàn)的問題和老師共同探討在病例討論的課堂上，同學們對于復(fù)雜病情查資料，談觀點，教學相長。假如能夠增加小講課的次數(shù)，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對每日出現(xiàn)的問題準時總結(jié)，同學們的進步會更迅速。我在這五周的修復(fù)實習期間，感慨最深的就是，臨床操作與書本上的知識還是有很大距離的，如何將書本知識與臨床操作融會貫穿起來，做到活學活用，還需要很長的學習過程，老師就是我們的引路人，老師們的操作閱歷是我們的寶貴財寶，在臨床上擅長向老師學習是我們迅速成長的不二法門。
五周的牙科實習只是我們實習的開頭。我們還很不成熟，我們需要老師的提點與引導，但我們有一顆堅定的心，不管遇到什么樣的困難，我們都會沿著前人的腳印，一步一步走下去。
口腔解剖實習心得體會篇九
剛剛寫完一個學期的口腔醫(yī)院門診部的見習心得，今日又要寫病房見習心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實習。
今日我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷觀察，以下就是我今日下午病房見習的點點見聞和心得。在病房見習時到底要學些什么呢?信任現(xiàn)在還有很多人都不清晰。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告知我們其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習的意義。當然，我覺得在病房，只要能好好把握，專心復(fù)習，就能學到知識，你可以在病人的身上把握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學校單純的`理論學習所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清晰，中等硬度，與四周組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進行鑒別，讓我們對課本的知識，有了進一步的了解。
今日下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，感謝你給我們這么詳細的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學問，處處都有學習的機會。
口腔解剖實習心得體會篇十
口腔解剖實驗是口腔醫(yī)學專業(yè)學習中的一門重要課程，通過該實驗可以更好地理解人類口腔結(jié)構(gòu)的組成與功能。我在這門課程中進行了一系列的實驗，并從中獲得了一些寶貴的心得與體會。以下是我對口腔解剖實驗的總結(jié)與體會。
首先，口腔解剖實驗讓我更深入地了解了人類口腔的結(jié)構(gòu)與功能。通過對口腔組織的觀察與解剖，我們可以清晰地看到牙齒、舌頭、顎骨等結(jié)構(gòu)。實驗中，我發(fā)現(xiàn)每個組織都有其獨特的形態(tài)與作用，如牙齒是用于咀嚼食物的工具，舌頭則是口腔內(nèi)的感知與調(diào)節(jié)器官。通過實際操作，我更深入地了解了這些組織的功能和相互關(guān)系，這對日后的臨床實踐具有重要意義。
其次，口腔解剖實驗提高了我的動手能力與觀察力。在實驗室中，我通過放大鏡和顯微鏡觀察并解剖了牙齒和其他口腔組織。這讓我更加細致地觀察組織的微觀結(jié)構(gòu)，并能夠準確地進行手術(shù)實踐。在實驗過程中，我還學會了使用鑷子、剪刀等工具，熟悉了它們的使用方法和注意事項。這讓我在將來的實踐中更加自信和熟練。
第三，口腔解剖實驗培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在實驗課上，我與同學們組成了一個小組，共同進行實驗并解決實驗中遇到的問題。我們互相幫助，共同探討解剖過程中的技巧和方法。通過與組員的合作，我學會了更好地溝通與協(xié)作，提高了解決問題的能力。團隊合作是臨床實踐中非常重要的一項技能，它能夠幫助我們更好地與患者和其他醫(yī)務(wù)人員合作。
第四，口腔解剖實驗鍛煉了我的分析與判斷能力。在實驗課上，我不僅僅要進行解剖操作，還需要觀察和分析所得數(shù)據(jù)。通過對數(shù)據(jù)的分析，我可以判斷口腔組織的健康狀況，并提出相應(yīng)的治療方案。這種思維方式在口腔醫(yī)學領(lǐng)域非常重要，能夠幫助我們更好地診斷和治療患者。
最后，口腔解剖實驗讓我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足之處，如解剖技巧還不夠熟練、觀察力還有待提高等。正是通過這些發(fā)現(xiàn)，我意識到口腔醫(yī)學專業(yè)需要不斷學習和提高自己的能力。因此，我將繼續(xù)努力學習，提高自身的專業(yè)水平。
總之，口腔解剖實驗是我口腔醫(yī)學專業(yè)學習中的一次難忘經(jīng)歷。通過這門實驗，我更深入地了解了人類口腔結(jié)構(gòu)與功能，提高了動手能力和觀察力，培養(yǎng)了團隊合作能力，鍛煉了分析與判斷能力。同時，我也認識到學習是一個持續(xù)不斷的過程，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平。這門實驗對我的未來職業(yè)發(fā)展具有重要的指導意義。
口腔解剖實習心得體會篇十一
口腔實習生自我鑒定
專業(yè)上我不斷充實理論,用心實踐,不放過任何細節(jié),達到了一名合格醫(yī)生的要求,但同時也很清楚,現(xiàn)在的我經(jīng)驗還遠遠不夠,在以后的工作當中我會虛心學習,謹慎操作,不斷完善技術(shù),成為一名醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的口腔醫(yī)生!
2.做事沉穩(wěn)、個性樂觀、待人真誠
3.善于處理人際關(guān)系,能夠很好地與人溝通
4.興趣廣泛,注重全面發(fā)展
口腔醫(yī)學個人自我鑒定范文三五年的大學生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統(tǒng)學習和掌握本專業(yè)知識，注重外語和計算機的學習，也從政治、歷史、文學等各個領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信，隨著市場經(jīng)濟對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復(fù)合性人才。
大學五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己――這也正是我的人生準則。多年的求學生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達的心靈。對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。
初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進娶工作踏實。如果有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。
口腔醫(yī)學專業(yè)個人簡歷自我鑒定范文四
在這五年的學習生活中，我通過學業(yè)學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ).在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，學習成績優(yōu)異.大學期間連年獲得各類獎學金，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試。專業(yè)課知識掌握得比較好，有較好的臨床操作能力，在臨床實習中，能把理論與實際情況相結(jié)合，幫助病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力.在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快,而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。
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口腔解剖實習心得體會篇十二
在口腔外科1個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學習到了效勞藝術(shù)，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的根本理論知識，苦練根本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并根本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原那么，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)根本操作（切開，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)歷的缺乏，在診療過程中仍存在很大缺乏，有待探索和學習。
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氣氛的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術(shù)更為完善。時光如梭，實習的生活已經(jīng)過了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學的深奧與不易。書本上的知識只是進入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)歷、熟練的操作能力、良好的效勞態(tài)度、獨特的創(chuàng)造力、和一顆有責任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個luckdog跟著的老師還算比擬知名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個問題，跟著一個比擬知名的大夫其實也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號其實都是慕名而來的，不愿意讓實習生動手所以我的動手的時機不是很多。利的部分是雖然動手的時機少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個牙挺足以！而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來找過他做過我就見過好幾個演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過年了趁著年前要給這大半年的實習來個總結(jié)，因為我們這口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒到修復(fù)與正畸科待過但是我感覺口內(nèi)口外是根底牙治不好沒法鑲牙牙拔不了沒法正畸，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對于臨床來說，我總結(jié)了一句話：看牙先看人！雖然這句話可能違背了學醫(yī)的真諦，但在這個醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學著治牙而且還學會了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對于兒童是一個非常重要的口腔保護，許多家長由于工作忙無視了孩子的牙齒安康剛剛長出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來給全市的小學生做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中缺乏的地方。俗話說的好；給10大人看牙不給1個小孩看牙！其實不是不給小朋友們看，是因為小朋友大多數(shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼！我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級的總結(jié)了一點；女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點，因為小胖墩臉上肉多，張口受限不好操作！窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等！所以就要快準狠！窩溝封閉有個最最重要也是前提的標準就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀的上下4個6已經(jīng)長出來了但是不是每個孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎？所以就是剛剛提到的美中缺乏之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫（個別）要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實還不如不做的好后患無窮！所以我建議家長最后帶著孩子單獨去一個好的.口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細心！
洗牙我就不多說了，主要是要給病號一個清楚的認識與預(yù)防！洗牙的要點一定是消毒措施做的好預(yù)防穿插感染其它就是看個人手法與細節(jié)。
齲病是一個比擬常見的病，哪個年齡段的人都會發(fā)生我每次和病號交談時都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來看，這要多花時間、遭罪、又多花錢！在齲病的操作過程中，要注意的是制備洞型千萬別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個比擬常見的疾病要點是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比擬常見。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來的病號先開上3天吊瓶打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無窮，然后在治療到最后叩診沒感覺了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時一定要降點咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人患病多。一個治療還比擬輕松。一個治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病具有破壞性、傳染性，而且沒有詳細的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個難點也是一個重點，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺得其實拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護上下4個7，因為阻生齒大多數(shù)長的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了（慶幸自己一顆也沒長）牙齒美容，是一個重點難點。有時候看一個人有沒有氣質(zhì)，從牙上就能看出來。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實習剛開始的時候就對我說，你適合干這個而且有前途危險性還小，但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假設(shè)一個女生就一個前牙長的形態(tài)位置不好這樣其實根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個以假亂真的效果也很好的。
由于時間的原因老媽一直催我睡覺明天早起來干活，所以有很大一部分沒有寫只是簡單寫了一下，這就是我這半年實習的心得，寫下來也算對自己有個交待畢竟以后很有可能就干這行，在實習的階段里不能想太多與之無關(guān)的東西。
口腔解剖實習心得體會篇十三
口外：這是我實習以來的第一個科室，第一次將課堂學習到的只是應(yīng)用于實踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應(yīng)手，一步步走來，不但要靠老師的指導，更重要的是自己的努力。在這段時間，一方面我通過老師的指導和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實踐的學習方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔部分麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項疾病的外科治療原那么。
口內(nèi)：在有了上一個科室的實習經(jīng)歷以后，口腔內(nèi)科的實習生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷穩(wěn)固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識的同時，更加注重操作技能實踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負責，更重要的是為患者負責，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復(fù)科室實習的這段時間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復(fù)根本理論應(yīng)用于實踐，不斷提高臨床實際操作技能，為從事臨床工作打下良好根底。在做口腔的修復(fù)工作，不單單要考慮修復(fù)到達的功能和形態(tài)的要求，更重要是要到達患者的審美要求，才算是真正的成功修復(fù)。每當看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我來現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過三天的培訓，也讓我學到了很多的知識，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比方要有禮貌，多跟顧客進展交流和溝通，現(xiàn)在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進展溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時為你帶來更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒有做好有效的溝通，在臨床操作過程中，要運用我的護士的`專業(yè)素質(zhì)，用我們的愛心，耐心，細心，熱心來對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學會溝通，還要有我們該有的品德和專業(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些根本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學校和醫(yī)院實習的時候講過，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的缺乏，同時我們也要用我們燦爛的微笑，標準的儀表，標準的姿勢和標準的語言來對待每一位來就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關(guān)門輕這四點。
我覺得現(xiàn)代口腔員工自律20條說的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
口腔解剖實習心得體會篇十四
將近1個月的口腔內(nèi)科實習過程中本人始終堅持在服務(wù)中學習,在學習中服務(wù)的理念,樹立愛傷觀念,學習處理好醫(yī)患關(guān)系,培育全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德,對醫(yī)療工作的高度負責的精神和專心仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下,能基本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會診工作,并且基本把握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為正確的采集病史,規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫字跡工整,清晰,有條理,規(guī)律性強,能樂觀協(xié)作和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細節(jié)問題上,還不嫻熟,尚待完善。
在口腔外科1個月的實習中,增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感,促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變,培育了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力,學習到了服務(wù)藝術(shù),理論聯(lián)系實際,把握扎實的基本理論知識,苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間專心學習書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術(shù),寫出院小結(jié),并基本把握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理,另外對手術(shù)室無菌操作,無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開,結(jié)扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的熟悉,從而讓勞碌的工作變得充實而快樂,但由于臨床知識和閱歷的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探究和學習。
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習,期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和愛好感,在這個過程中,我不斷領(lǐng)悟和學習著。實習期間,在帶教老師的`耐心指導和激勵下,經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為嫻熟的運用所學完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理,能較為正確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的嫻熟操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌。更懂得了聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻的道理,不斷成長,不斷進步,理論和技術(shù)更為完善。
口腔解剖實習心得體會篇十五
口腔解剖實驗是牙醫(yī)學生必修的課程之一，通過這門實驗課，學生們可以更好地了解和掌握口腔的結(jié)構(gòu)和功能。在我參加口腔解剖實驗的過程中，我深刻體會到了其重要性和價值。下面我將從實驗?zāi)康?、實驗?nèi)容、實驗方法、實驗收獲和實驗不足五個方面來總結(jié)我的心得體會。
首先，實驗?zāi)康氖亲寣W生們通過解剖地理解和了解口腔的結(jié)構(gòu)和功能。這對于今后成為一名合格的牙醫(yī)非常重要，因為只有真正了解口腔的結(jié)構(gòu)和功能，才能更好地進行口腔疾病的治療和預(yù)防工作。我相信通過這門實驗課，我們能夠更加深入地了解和掌握相關(guān)知識，為將來的臨床實踐奠定堅實的基礎(chǔ)。
其次，口腔解剖實驗內(nèi)容豐富多樣，包括口腔組織切割、口腔牙齒的解剖、顳下頜關(guān)節(jié)的解剖等。在每個實驗環(huán)節(jié)中，我們都需要仔細觀察和操作，通過實踐來加深對口腔結(jié)構(gòu)的認識。在實驗過程中，我意識到解剖研究對于我們了解人體結(jié)構(gòu)的重要性，也讓我更加關(guān)注和重視口腔健康問題。
第三，實驗方法對于實驗結(jié)果的準確性和可靠性起著決定性的作用。在參加口腔解剖實驗過程中，我深刻體會到了實驗方法的重要性。正確的實驗方法能夠更好地保證實驗結(jié)果的準確性和可靠性。在實驗中，我會按照老師的要求認真操作，盡量避免出現(xiàn)誤差。同時，我也意識到實驗過程中團隊合作的重要性，只有大家相互配合，才能順利地完成實驗任務(wù)。
第四，參加口腔解剖實驗，我獲得了很多寶貴的實驗收獲。首先，我了解了口腔的結(jié)構(gòu)和功能，對于口腔相關(guān)疾病的診斷和治療有了更清晰的認識。其次，實際操作中我學會了如何正確使用解剖刀和儀器，從而提高了我的實驗技能。最重要的是，我通過實驗更加堅定了當一名牙醫(yī)的信心，明確了自己的職業(yè)選擇。
但是，盡管參加口腔解剖實驗讓我受益匪淺，但也存在一些不足之處。首先，由于時間的限制，實驗內(nèi)容相對較少，無法覆蓋所有的口腔結(jié)構(gòu)和功能。此外，有時候在實驗過程中遇到困難，需要一些師兄師姐的指導，有時候會占用他們的時間和精力，感覺有些不好意思。
總之，口腔解剖實驗對我來說是一次寶貴的學習機會，通過這門課程，我不僅學到了關(guān)于口腔的結(jié)構(gòu)和功能的知識，還提高了實驗技能和團隊合作能力。盡管存在一些不足之處，但我相信通過自己的努力和不斷的學習，我一定能夠更好地掌握和應(yīng)用口腔解剖知識，為將來成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)打下堅實的基礎(chǔ)。最后，我衷心感謝老師和助教們的辛勤付出和指導，讓我能夠參加這門令人難忘的實驗課程。
口腔解剖實習心得體會篇十六
精選口腔實習生實習心得體會(一)
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我來現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過三天的培訓，也讓我學到了很多的知識，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進行交流和溝通，現(xiàn)在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時為你帶來更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒有做好有效的溝通，在臨床操作過程中，要運用我的護士的專業(yè)素質(zhì)，用我們的愛心，耐心，細心，熱心來對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學會溝通，還要有我們該有的品德和專業(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學校和醫(yī)院實習的時候講過，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時我們也要用我們燦爛的微笑，規(guī)范的儀表，規(guī)范的姿勢和規(guī)范的語言來對待每一位來就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關(guān)門輕這四點。
我覺得現(xiàn)代口腔員工自律20條說的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時間，講了很多的東西，有時候聽起來蠻枯燥的，畢竟也有很久沒有這樣聽過課了，但是呢，也學到了很多的知識，以前都沒有學到過的，當初想來現(xiàn)代口腔無非也是想增長點見識，，吸取點經(jīng)驗，通過費老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識，更多心得體會請點擊:/比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒聽過的一些有關(guān)口腔的知識，同時也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護不好，也會引發(fā)多種疾病，所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問題，看著身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應(yīng)該用我們所學的來教導他們，減輕他們的痛苦。
三天的了解，讓我學到好多，我發(fā)現(xiàn)其實口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要愛護我們的生命，首先也要愛護我們的口腔，讓我們的生活得到一點保障。
現(xiàn)代口腔，是一個鍛煉自我的機會，也是一個學習的機會，我會好好珍惜的珍惜這次的機會，努力提高自己的專業(yè)水平。
所以，我們要關(guān)注健康，先關(guān)注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起!
參考口腔實習生實習心得體會(二)
過程中本人始終堅持“在服務(wù)中學習，在學習中服務(wù)“的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科1個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學習到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學習。
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術(shù)更為完善。
經(jīng)典的口腔實習生實習心得體會(三)
為進一步了解學生的實習情況,加強與實習醫(yī)院的聯(lián)系與溝通,同時進一步完善今后的實習安排工作,按照學校工作安排及我科工作計劃,于20xx年9月20日至10月20日實訓教學管理科組織各系部實習工作小組成員對45個實習基地進行了實習檢查.檢查方式以實地檢查為主,輔以電話和電子郵件聯(lián)系;檢查內(nèi)容主要是學生的臨床學習情況、實習紀律情況、學生生活情況、甲型h1n1流感防治情況等.本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察,各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實習檢查領(lǐng)導小組,全面協(xié)調(diào)與督導本次檢查工作.現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:
一、檢查范圍
護理系:護理系實習檢查小組于20xx年9月20日至20xx年10月20日,對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實習醫(yī)院采取實地檢查形式進行了初期檢查,對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復(fù)員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫(yī)院、北方學院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進行了聯(lián)系、交流.
醫(yī)學系:醫(yī)學系實習檢查小組于20xx年9月20日至10月20日,對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院及滄州地區(qū)內(nèi)的14個縣及醫(yī)院進行了實習檢查.
基礎(chǔ)部:基礎(chǔ)部實習檢查小組于20xx年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實訓基地的檢查工作.
口腔系:口腔系實習檢查小組于20xx年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實習醫(yī)院的檢查.
藥學系:藥學系實習檢查小組于20xx年10月15日、16日到本系學生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實習檢查工作.其他實習地點由于學生較少,則委托相關(guān)兄弟系部代為完成.
二、總體情況
檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關(guān)工作負責人交流,了解了我校實習學生的實習紀律、學習、生活、安全等方面取得的成績以及存在的一些困難和問題.歸納如下:
口腔專業(yè)實習總結(jié)口腔專業(yè)實習總結(jié)
5.在防治甲型h1n1流感方面,大多數(shù)實習醫(yī)院通過開設(shè)講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實習生加強了預(yù)防教育,實習生也能堅持做好晨、午檢.
三、存在問題
(一)共性問題
1.有少數(shù)實習生不遵守實習紀律和實習單位的規(guī)章制度,隨意離開或更換實習醫(yī)院;
3.部分學生由于專業(yè)基礎(chǔ)知識匱乏,理論與實踐不能很好的結(jié)合起來,降低了實習質(zhì)量;
4.一方面由于今年甲型h1n1流感形勢緊迫,本屆實習生離校早,實習前教育不夠深入;另一方面學生到外地實習后,聯(lián)系方式更換;再者,暑假期間我校部分管理崗位人員調(diào)整.以上原因?qū)е聦W生與學校之間的聯(lián)系受到一定阻礙,致使部分實習隊管理上出現(xiàn)漏洞.
5.個別實習隊考勤記錄不全,與學校溝通不及時.
(二)個性問題
基礎(chǔ)部:(1)中專生在校學習期間培訓、考核少,造成實際動手能力差;(2)部分中專學生溝通能力欠缺,不利于和諧醫(yī)患關(guān)系.
醫(yī)學系:實習生實踐機會減少,影響了學生實習的積極性.目前醫(yī)療市場的競爭日趨激烈,患者對醫(yī)療質(zhì)量的要求越來越高,患者的自我保護意識普遍較以前強,而臨床實習生本身的知識、技能、經(jīng)驗的積累不夠,臨床思維能力、操作能力更欠缺,這兩點原因?qū)е禄颊呒捌浼覍賹嵙暽狈π湃胃?拒絕實習生對他們進行臨床操作.這在減少學生動手機會的同時,打擊了他們對臨床實習的積極性.
口腔系:(1)大部分口腔實習醫(yī)院的學生反映,由于成本控制、患者本人意愿、擔心醫(yī)患糾紛等諸多因素影響,醫(yī)院提供給學生的實際動手操作機會很少,學生不能得到充分的鍛煉;(2)學生普遍關(guān)心口腔專業(yè)專接本問題.由于大部分醫(yī)學本科院校不招收口腔醫(yī)學專業(yè)專接本學生,從一定程度上影響口腔專業(yè)學生學歷的提高,對就業(yè)率也產(chǎn)生了不利影響,從而部分口腔專業(yè)學生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學歷.
藥學系:在藥廠實習的同學表現(xiàn)不佳,存在隨意離開實習單位回家或更換單位實習的情況,究其原因有以下幾個方面:(1)學生在藥廠頂崗實習,被安排到車間一線工作,勞動時間長,勞動強度較大,而他們多為獨生子女,吃苦耐勞精神欠缺;(2)學生剛接觸社會,美好的理想與嚴酷的現(xiàn)實之間存在很大差距;(3)實習企業(yè)從自身利益出發(fā),未按實習大綱要求對實習學生進行輪崗培養(yǎng),只將學生放到普通工人崗位,學生出現(xiàn)心理落差.
護理系:(1)黃驊市醫(yī)院實習隊長史曉雪,建議實習前增加見習內(nèi)容和時間.她舉例,若在實習前能接觸到關(guān)于老年人血管穿刺方面的知識,實習時效果就會更好;(2)山西太原武警總醫(yī)院每人每月平均12元水電費,同學們認為不合理(住房4床住8人,屋小,水電費偏貴,取暖費通知160元/人,學生有意見);(3)中國人民解放軍264醫(yī)院建議:學生實習應(yīng)提前進點,進院時間晚不利于溝通;實習費按10個月交齊(實習時間不足10個月,能否延長時間或退還實習費?);(4)孟村回族自治縣醫(yī)院實習生,中專護理專業(yè)學生樊貴寶9月17日自行停止實習;(5)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院實習生顧海紅同學婚假,假期結(jié)束后至今未到崗實習,現(xiàn)辦理退學手續(xù);(6)天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院實習生王穎在實習過程中,因未履行請假手續(xù)擅自離院,受到醫(yī)院、護理部嚴肅處理,責其寫出書面檢查并調(diào)往任丘市醫(yī)院實習;(7)秦皇島海港醫(yī)院實習生侯小兵失蹤,前去檢查的老師已按學校要求協(xié)助家長報案.
四、建議與措施
1.加強學生實習前的教育,端正學習態(tài)度,提高學生對臨床實習重要性的認識;
口腔專業(yè)實習總結(jié)實習報告實習總結(jié)
7、關(guān)于考勤問題,檢查老師要求實習隊長嚴格考勤記錄,及時向?qū)W校相關(guān)部門匯報,就實習過程中出現(xiàn)的問題及時與學校、醫(yī)院溝通、解決.
模板口腔實習生實習心得體會(四)
口外：這是我實習以來的第一個科室，第一次將課堂學習到的只是應(yīng)用于實踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應(yīng)手，一步步走來，不但要靠老師的指導，更重要的是自己的努力。在這段時間，一方面我通過老師的指導和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實踐的學習方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項疾病的外科治療原則。
口內(nèi)：在有了上一個科室的實習經(jīng)驗以后，口腔內(nèi)科的實習生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識的同時，更加注重操作技能實踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負責，更重要的是為患者負責，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復(fù)科室實習的這段時間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復(fù)基本理論應(yīng)用于實踐，不斷提高臨床實際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎(chǔ)。在做口腔的修復(fù)工作，不單單要考慮修復(fù)達到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達到患者的審美要求，才算是真正的成功修復(fù)。每當看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵。
優(yōu)秀的口腔實習生實習心得體會(五)
時光如梭，實習的生活已經(jīng)過了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學的深奧與不易。書本上的知識只是進入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)驗、熟練的操作能力、良好的服務(wù)態(tài)度、獨特的創(chuàng)造力、和一顆有責任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個luckdog跟著的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個問題，跟著一個比較出名的大夫其實也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號其實都是慕名而來的，不愿意讓實習生動手所以我的動手的機會不是很多。利的部分是雖然動手的機會少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個牙挺足以!而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來找過他做過我就見過好幾個演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過年了趁著年前要給這大半年的實習來個總結(jié)，因為我們這口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒到修復(fù)與正畸科待過但是我感覺口內(nèi)口外是基礎(chǔ)牙治不好沒法鑲牙牙拔不了沒法正畸，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對于臨床來說，我總結(jié)了一句話:看牙先看人!雖然這句話可能違背了學醫(yī)的真諦，但在這個醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學著治牙而且還學會了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下:兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對于兒童是一個非常重要的口腔保護，許多家長由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來給全市的小學生免費做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。俗話說的好;給10大人看牙不給1個小孩看牙!其實不是不給小朋友們看，是因為小朋友大多數(shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼!我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級的總結(jié)了一點;女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點，因為小胖墩臉上肉多，張口受限不好操作!窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等!所以就要快準狠!窩溝封閉有個最最重要也是前提的標準就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀的上下4個6已經(jīng)長出來了但是不是每個孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎?所以就是剛才提到的美中不足之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫(個別)要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實還不如不做的好后患無窮!所以我建議家長最后帶著孩子單獨去一個好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的:細心!
洗牙我就不多說了，主要是要給病號一個清楚的認識與預(yù)防!洗牙的要點一定是消毒措施做的好預(yù)防交叉感染其它就是看個人手法與細節(jié)。
齲病是一個比較常見的病，哪個年齡段的人都會發(fā)生我每次和病號交談時都主張:早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來看，這要多花時間、遭罪、又多花錢!在齲病的操作過程中，要注意的是制備洞型千萬別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個比較常見的疾病要點是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比較常見。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來的病號先開上3天吊瓶打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無窮，然后在治療到最后叩診沒感覺了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時一定要降點咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人患病多。一個治療還比較輕松。一個治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病具有破壞性、傳染性，而且沒有具體的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個難點也是一個重點，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺得其實拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護上下4個7，因為阻生齒大多數(shù)長的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了(慶幸自己一顆也沒長)牙齒美容，是一個重點難點。有時候看一個人有沒有氣質(zhì)，從牙上就能看出來。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實習剛開始的時候就對我說，你適合干這個而且有前途危險性還小，但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假如一個女生就一個前牙長的形態(tài)位置不好這樣其實根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個以假亂真的效果也很好的。
由于時間的原因老媽一直催我睡覺明天早起來干活，所以有很大一部分沒有寫只是簡略寫了一下，這就是我這半年實習的心得，寫下來也算對自己有個交待畢竟以后很有可能就干這行，在實習的階段里不能想太多與之無關(guān)的東西。
口腔解剖實習心得體會篇十七
為進一步了解學生的實習情況，加強與實習醫(yī)院的聯(lián)系與溝通，同時進一步完善今后的實習安排工作，按照學校工作安排及我科工作計劃，于20__年9月20日至10月20日實訓教學管理科組織各系部實習工作小組成員對45個實習基地進行了實習檢查。檢查方式以實地檢查為主，輔以電話和電子郵件聯(lián)系；檢查內(nèi)容主要是學生的臨床學習情況、實習紀律情況、學生生活情況、甲型h1n1流感防治情況等。本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實習檢查領(lǐng)導小組，全面協(xié)調(diào)與督導本次檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、檢查范圍。
護理系：護理系實習檢查小組于20__年9月20日至20__年10月20日，對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實習醫(yī)院采取實地檢查形式進行了初期檢查，對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復(fù)員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫(yī)院、北方學院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進行了聯(lián)系、交流。
醫(yī)學系：醫(yī)學系實習檢查小組于20__年9月20日至10月20日，對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院及滄州地區(qū)內(nèi)的14個縣及醫(yī)院進行了實習檢查。
基礎(chǔ)部：基礎(chǔ)部實習檢查小組于20__年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實訓基地的檢查工作。
口腔系：口腔系實習檢查小組于20__年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實習醫(yī)院的檢查。
藥學系：藥學系實習檢查小組于20__年10月15日、16日到本系學生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實習檢查工作。其他實習地點由于學生較少，則委托相關(guān)兄弟系部代為完成。
二、總體情況。
檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關(guān)工作負責人交流，了解了我校實習學生的實習紀律、學習、生活、安全等方面取得的成績以及存在的'一些困難和問題。歸納如下：
5、在防治甲型h1n1流感方面，大多數(shù)實習醫(yī)院通過開設(shè)講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實習生加強了預(yù)防教育，實習生也能堅持做好晨、午檢。
三、存在問題。
（一）共性問題。
1、有少數(shù)實習生不遵守實習紀律和實習單位的規(guī)章制度，隨意離開或更換實習醫(yī)院；
3、部分學生由于專業(yè)基礎(chǔ)知識匱乏，理論與實踐不能很好的結(jié)合起來，降低了實習質(zhì)量；
4、一方面由于今年甲型h1n1流感形勢緊迫，本屆實習生離校早，實習前教育不夠深入；另一方面學生到外地實習后，聯(lián)系方式更換；再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調(diào)整。以上原因?qū)е聦W生與學校之間的聯(lián)系受到一定阻礙，致使部分實習隊管理上出現(xiàn)漏洞。
5、個別實習隊考勤記錄不全，與學校溝通不及時。
（二）個性問題。
基礎(chǔ)部：
（1）中專生在校學習期間培訓、考核少，造成實際動手能力差；
（2）部分中專學生溝通能力欠缺，不利于和諧醫(yī)患關(guān)系。
醫(yī)學系：
實習生實踐機會減少，影響了學生實習的積極性。目前醫(yī)療市場的競爭日趨激烈，患者對醫(yī)療質(zhì)量的要求越來越高，患者的自我保護意識普遍較以前強，而臨床實習生本身的知識、技能、經(jīng)驗的積累不夠，臨床思維能力、操作能力更欠缺，這兩點原因?qū)е禄颊呒捌浼覍賹嵙暽狈π湃胃?，拒絕實習生對他們進行臨床操作。這在減少學生動手機會的同時，打擊了他們對臨床實習的積極性。
口腔系：
（2）學生普遍關(guān)心口腔專業(yè)專接本問題。由于大部分醫(yī)學本科院校不招收口腔醫(yī)學專業(yè)專接本學生，從一定程度上影響口腔專業(yè)學生學歷的提高，對就業(yè)率也產(chǎn)生了不利影響，從而部分口腔專業(yè)學生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學歷。
藥學系：
在藥廠實習的同學表現(xiàn)不佳，存在隨意離開實習單位回家或更換單位實習的情況，究其原因有以下幾個方面：
（2）學生剛接觸社會，美好的理想與嚴酷的現(xiàn)實之間存在很大差距；
（3）實習企業(yè)從自身利益出發(fā)，未按實習大綱要求對實習學生進行輪崗培養(yǎng)，只將學生放到普通工人崗位，學生出現(xiàn)心理落差。
護理系：
（4）孟村回族自治縣醫(yī)院實習生，中專護理專業(yè)學生樊貴寶9月17日自行停止實習；
（7）秦皇島海港醫(yī)院實習生侯小兵失蹤，前去檢查的老師已按學校要求協(xié)助家長報案。
四、建議與措施。
1、加強學生實習前的教育，端正學習態(tài)度，提高學生對臨床實習重要性的認識；
7、關(guān)于考勤問題，檢查老師要求實習隊長嚴格考勤記錄，及時向?qū)W校相關(guān)部門匯報，就實習過程中出現(xiàn)的問題及時與學校、醫(yī)院溝通、解決。
口腔解剖實習心得體會篇十八
三天的了解，讓我學到好多，我發(fā)現(xiàn)其實口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要保護我們的生命，首先也要保護我們的口腔，讓我們的生活得到一點保障。
時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，實習快接近尾聲?；貞涍@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得安靜又實在。想起剛來時候的自己，帶著對實習生活美好憧憬和期待來到實習醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺十個月都快完畢，收獲頗豐，下面我對自己的實習生活做個總結(jié)。
在這充實而辛苦的十個月里，我學到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識，穩(wěn)固已學的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。想起自己從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的珍貴經(jīng)歷，是我人生的珍貴財富。在進入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設(shè)備及操作工具和材料進展了解和熟悉，記得剛開始接觸這些東西，心情總是格外的沖動和歡喜，對這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開始實習工作，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學習，做助手調(diào)材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫助我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)歷和技巧，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了，對動手工作也有信心了，在帶教老師的'指導和幫助下，我也開始動手實踐工作。開始的時候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙，我認為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因為很多時候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較經(jīng)常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙，老是推來推去的，我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習的準醫(yī)生來說這是最好的時機，因為可以掌握到根本東西，對以后操作上也有很大幫助，但是同時也要改變一下我們觀點，潔牙不難，但要根本上干凈牙齒就難，所以我們潔治的時候就要細心認真，要給病人最好的效勞，讓他們放心。在接下來的時間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導下也一一上手。
在我實習的十個月時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對他們認真效勞，態(tài)度熱情而誠懇。我覺得自己治療完一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很消耗時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。當看到患者治療完畢后露出滿意的笑容時，當患者對我的效勞給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。
實習期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學習一些口腔外科的常見疾病的手術(shù)（如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等），我覺得，我們不應(yīng)該只是熟悉門診常見病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應(yīng)該如何處理。
在實習的時候，我們應(yīng)該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力，在學校都學到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、病癥、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學習口腔這個范疇，因為一個人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，所以在實習中應(yīng)該認真的觀察和學習。所以想要學到更多的東西，那么就只有自己動手實踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)歷都是慢慢的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復(fù)，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改良措施，不斷地總結(jié)經(jīng)歷，我們的動手能力和工作經(jīng)歷才會不斷的提高。
過程中本人始終堅持“在效勞中學習，在學習中效勞“的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者效勞的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能根本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且根本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原那么和方法，能較為準確的采集病史，標準的進展口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
口腔解剖實習心得體會篇十九
這次的見習不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學的理論知識，并且了解到了口腔醫(yī)學在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經(jīng)過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學習的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
同時這幾次的見習我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。
在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務(wù)。而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。
口外：這是我實習以來的第一個科室，第一次將課堂學習到的只是應(yīng)用于實踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應(yīng)手，一步步走來，不但要靠老師的指導，更重要的是自己的努力。在這段時間，一方面我通過老師的指導和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實踐的學習方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項疾病的外科治療原則。
口內(nèi)：在有了上一個科室的實習經(jīng)驗以后，口腔內(nèi)科的實習生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識的同時，更加注重操作技能實踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負責，更重要的是為患者負責，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復(fù)科室實習的這段時間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復(fù)基本理論應(yīng)用于實踐，不斷提高臨床實際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎(chǔ)。在做口腔的修復(fù)工作，不單單要考慮修復(fù)達到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達到患者的審美要求，才算是真正的成功修復(fù)。每當看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵。
口腔解剖實習心得體會篇一
第一段：引言（120字）。
口腔解剖作為一門醫(yī)學基礎(chǔ)學科，涵蓋了人類口腔結(jié)構(gòu)與功能的細節(jié)，對于牙科學習和臨床實踐有著重要的意義。在學習過程中，我深刻體會到了口腔解剖的復(fù)雜性和重要性，同時對于解剖知識的運用也有了更深刻的了解。下面，我將從五個方面分享我的心得體會。
第二段：結(jié)構(gòu)與組織的理解（240字）。
口腔內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性令人難以置信，但通過學習解剖知識，我對這些結(jié)構(gòu)有了更清晰的了解。例如，我了解到牙齒是由牙冠和牙根組成的，而牙冠的組織包括牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)和牙本質(zhì)腔。這些結(jié)構(gòu)的功能各有不同，深入了解其結(jié)構(gòu)和組織可以幫助我們更好地理解牙齒的功能和疾病的發(fā)生原因。此外，我也對口腔黏膜的結(jié)構(gòu)和血管、神經(jīng)的分布有了更清晰的認識，這為臨床實踐中對口腔病變的觀察和治療提供了重要的依據(jù)。
第三段：解剖與臨床實踐的橋梁（240字）。
口腔解剖不僅僅是一門理論學科，它也是牙科臨床實踐的橋梁。通過對口腔解剖的學習，我們可以更好地理解和處理牙齒疾病。例如，我學會了通過解剖的知識確定牙齒的解剖結(jié)構(gòu)，從而能夠更準確地進行牙齒修復(fù)和牙齒根管治療。另外，通過解剖學知識的了解，我們也能更全面地評估和處理牙齒周圍組織的問題，比如根尖周炎和牙周病的治療等。因此，口腔解剖為我們在臨床實踐中提供了強大的支持。
第四段：解剖知識的運用（240字）。
除了在臨床實踐中的應(yīng)用，口腔解剖的知識還可以幫助我們更好地理解和探索其他領(lǐng)域。例如，在口腔解剖的基礎(chǔ)上，我們可以深入學習口腔生理學和病理學，了解口腔的正常功能和疾病變化的原因，從而為疾病的預(yù)防和治療提供有效的方案。此外，口腔解剖的知識也為口腔種植和正畸等領(lǐng)域的發(fā)展提供了基礎(chǔ)，因為在這些領(lǐng)域中，對口腔結(jié)構(gòu)和組織的精確了解是成功治療的關(guān)鍵。
第五段：持續(xù)學習與實踐的重要性（360字）。
學習口腔解剖只是醫(yī)學教育的一個起點，我們需要不斷學習和實踐，加深對口腔結(jié)構(gòu)和功能的理解。在課堂上學到的知識尤為重要，但更重要的是將這些知識應(yīng)用到實踐中。通過與臨床醫(yī)生的交流和觀察，我們能夠?qū)⒔馄手R與臨床實踐相結(jié)合，將理論知識變?yōu)閷嶋H操作。此外，我們也需要利用現(xiàn)代技術(shù)手段進行自主學習，如利用虛擬解剖軟件和三維打印等，更直觀地了解口腔結(jié)構(gòu)和組織，以及其與相關(guān)疾病的關(guān)系。
結(jié)論：
通過學習口腔解剖，我不僅對口腔結(jié)構(gòu)和組織有了更深入的了解，還能將解剖知識應(yīng)用到臨床實踐中，并且認識到持續(xù)學習和實踐的重要性。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)加強對口腔解剖的學習，不斷提升自己的專業(yè)水平，并為牙科臨床實踐做出貢獻。
口腔解剖實習心得體會篇二
第一段：介紹主題及重要性（200字）。
口腔解剖是牙醫(yī)學生學習過程中的必修課程，掌握口腔解剖對于日后成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)至關(guān)重要。作為一名學習口腔醫(yī)學的學生，我深刻認識到口腔解剖對于牙齒、牙周組織及口腔內(nèi)其他構(gòu)造的結(jié)構(gòu)和功能的理解至關(guān)重要。通過學習口腔解剖，我不僅加深了對口腔結(jié)構(gòu)的認識，還為日后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：學習過程中的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
學習口腔解剖是一項艱巨的任務(wù)，這與解剖學的復(fù)雜性和口腔內(nèi)大量的結(jié)構(gòu)和器官有關(guān)。在學習的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，解剖學本身就有許多復(fù)雜的術(shù)語和名詞，需要花費大量的時間和精力去理解和記憶。其次，口腔內(nèi)具有獨特的結(jié)構(gòu)，包括牙齒、舌頭、咽部等，每個部位都有具體的位置和功能需記憶。此外，在解剖實習中，直面真實的尸體，還會帶來心理上的壓力。然而，我相信只有克服這些困難和挑戰(zhàn)，才能更好地理解口腔解剖。
第三段：學習經(jīng)驗及技巧（300字）。
在學習過程中，我逐漸發(fā)展出一些有效的學習經(jīng)驗和技巧，幫助我更好地掌握口腔解剖知識。首先，我注重課堂筆記的整理和歸納，將復(fù)雜的口腔結(jié)構(gòu)和器官用簡潔的文字記錄下來，方便日后溫習。其次，我利用解剖模型和影像資料進行實踐學習，通過觸摸和觀察模型，加深對結(jié)構(gòu)的記憶。此外，我還主動參與課堂討論和解剖實習，與同學們互相討論，加強理解和記憶。最后，通過與臨床醫(yī)生的交流，我了解到實際應(yīng)用中的解剖知識，提高自己的實踐能力。
第四段：學習心得及收獲（300字）。
通過學習口腔解剖，我的理論知識得到了極大的豐富和拓展，進一步提高了我的臨床實踐能力。通過對口腔結(jié)構(gòu)的深入研究，我能夠更好地理解牙齒、牙周組織以及口腔內(nèi)其他構(gòu)造的功能和相互關(guān)系，為日后正確診斷和治療疾病打下了堅實的基礎(chǔ)。學習口腔解剖還鍛煉了我的觀察力和分析能力，訓練我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。此外，學習過程中的實踐鍛煉，提高了我的手眼協(xié)調(diào)能力和操作技巧?？偟膩碚f，通過學習口腔解剖，我得到了豐富的專業(yè)知識和技能，為成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：未來發(fā)展方向（200字）。
學習口腔解剖只是成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)的第一步，未來我將繼續(xù)深入學習和研究口腔醫(yī)學的其他領(lǐng)域。我計劃進一步擴大自己的知識儲備，通過實踐和繼續(xù)教育來不斷提高自己的專業(yè)能力。我還希望建立與臨床經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士之間的合作和交流，以便能夠了解最新的技術(shù)和方法。我堅信，通過不斷學習和提高自己，我將成為一名對患者負責、具備豐富經(jīng)驗的牙醫(yī)，為更多人的口腔健康作出貢獻。
口腔解剖實習心得體會篇三
解剖實習是醫(yī)學生學習課程中的一項重要內(nèi)容，通過實踐操作，學生可以更好地了解人體構(gòu)造，提高自己的臨床技能。在今年的實習中，我有了一些新的認識和感受，下面我將就此進行一些總結(jié)和分享。
第一段：實習的準備。
在實習之前，我通過閱讀相關(guān)書籍，深入學習了肌肉、骨骼、器官、神經(jīng)等方面的知識，打好了基礎(chǔ)。同時，為了更好的適應(yīng)實習環(huán)境，我還主動參加了醫(yī)學生自習課程，提升了自己的解剖技能。此外，在實習期間，我還帶著攝像機和錄音筆，記錄了手術(shù)全程，方便日后復(fù)習和總結(jié)。
第二段：實習的技能提升。
在實習中，我深入了解了人體各個系統(tǒng)的構(gòu)造，尤其是心臟、肺部、消化系統(tǒng)等，學會了不同手術(shù)器械的使用方法，掌握了各種切口處理方法。通過實踐操作，我能更準確地定位和切開目標器官，也增強了自己的觀察能力和解剖操作技能，這對于日后的臨床實踐有很大的幫助。
第三段：實習的協(xié)同合作。
在實習中，我與同學們需要協(xié)同合作，需要互相配合操作，遵守操作規(guī)程，保證整個手術(shù)過程的順利進行。在這個過程中，我受益匪淺，不僅學到了如何與他人協(xié)同工作和相互配合，還提高了自己的溝通能力和領(lǐng)導能力。同時，也深刻體會到團隊合作在醫(yī)學實踐中的重要性。
第四段：實習的感受與思考。
在實習的過程中，我不僅感受到了人體器官的化學成分和結(jié)構(gòu)，也深入思考了人類生命的意義以及醫(yī)學工作的責任感。我認為，醫(yī)學工作是一項非常重要的工作，醫(yī)生們需要有一顆醫(yī)者仁心，始終把病人的健康和生命放在第一位，為人們的健康貢獻自己的力量。
第五段：對于實習的總結(jié)與期待。
在實習結(jié)束之后，我對自己提出了更高的要求，希望學會更多的實用技能和更深刻的醫(yī)學知識。我也深感醫(yī)學工作的辛苦和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的我將更加珍惜所學到的實用技能，也希望有機會參與到更多的醫(yī)學實踐中去，為人類的健康和幸福出一份力量。同時，我也期待未來在醫(yī)療行業(yè)中發(fā)揮自己的職業(yè)能力，為病人做更好的服務(wù)。
總之，通過這次實習，我對于人體構(gòu)造、手術(shù)技能、團隊協(xié)同、醫(yī)學人才的職業(yè)素質(zhì)等方面有了深入的了解與體驗。我相信這次實習對于我未來的醫(yī)學學習與工作會產(chǎn)生非常重要的影響。
口腔解剖實習心得體會篇四
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習,期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個過程中,我不斷領(lǐng)悟和學習著.實習期間,在帶教老師的耐心指導和鼓勵下,經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為熟練的運用所學完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的`處理,能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了"聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻"的道理,不斷成長,不斷進步,理論和技術(shù)更為完善.
口腔解剖實習心得體會篇五
實習是大學生們開展實踐教學、提升專業(yè)能力的重要途徑之一。作為一名牙科專業(yè)的學生，我有幸在一家知名口腔醫(yī)院進行了一個月的實習。這段時間的實習經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提高了我的技術(shù)水平，還讓我更深刻地了解了口腔醫(yī)學的魅力。下面我將結(jié)合自己的實習經(jīng)驗，從實習的準備、技術(shù)提升、溝通交流、團隊合作和職業(yè)規(guī)劃五個方面，總結(jié)和分享我的實習心得體會。
首先是實習的準備。在實習之前，我需要了解該醫(yī)院的實習規(guī)定和工作安排，同時要做好實習前的理論知識的復(fù)習。我通過查閱相關(guān)文獻、聽取老師的指導和與前輩的交流來提高自己的專業(yè)知識水平。此外，我還準備了實習期間所需的實習工具和個人保護用品，以確保在實習過程中能夠安全、順利地進行工作。
其次是在實習過程中的技術(shù)提高。在實習期間，我能夠參與到臨床工作中，觀察和學習臨床操作技巧。通過與老師和其他臨床工作人員的交流與互動，我更深入地了解了口腔醫(yī)學的知識和技術(shù)。在臨床操作中，我學會了正確使用各種口腔器械，學會了處理復(fù)雜病例，在追求精益求精的過程中，不斷提高了自己的技術(shù)水平和臨床診療能力。
第三點是溝通交流的重要性。在一家醫(yī)院內(nèi)，醫(yī)生之間的良好溝通和團隊合作是非常重要的。在實習期間，我學會了與醫(yī)生、護士和其他醫(yī)療工作人員進行有效的溝通交流，學會了如何向患者解釋口腔問題和治療方案。通過與患者的交流，我不僅能夠更好地理解患者的需求，還能夠給予他們更好的病情解釋和治療建議，增強了患者信任感，提高了治療效果。
團隊合作也是實習期間的一項重要任務(wù)。在實習期間，我參與了眾多團隊合作的工作。在團隊中，我學會了與其他實習生和醫(yī)生密切合作，互相幫助、學習和進步。通過與團隊的合作，我深刻地體會到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無限的。只有通過相互合作、協(xié)作和交流才能夠更好地完成工作任務(wù)，并提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
最后是實習對我的職業(yè)規(guī)劃的影響。通過這次實習，我更加堅定了自己從事口腔醫(yī)學的決心。我親身經(jīng)歷了口腔醫(yī)學的工作環(huán)境和實踐操作，更深刻地認識到了口腔醫(yī)學的重要性和挑戰(zhàn)性。實習的經(jīng)歷讓我更加了解自己所熱愛的專業(yè)，堅定了我投身口腔醫(yī)學事業(yè)的信心。
總之，通過這段時間的實習，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐技能，還提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作意識。這次實習經(jīng)歷不僅對我個人的學習和發(fā)展有著深遠的影響，還讓我更加了解了口腔醫(yī)學的魅力和價值。我相信，通過不斷學習和努力，我將成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師，為患者的口腔健康作出貢獻。
口腔解剖實習心得體會篇六
解剖學是醫(yī)學一門重要的基礎(chǔ)學科，而解剖實習就是學生深入了解解剖學的重要途徑。在實習期間，作為醫(yī)學生，我有機會親手觸摸人體器官，站在試驗臺上，詳細了解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和器官功能。這次實習經(jīng)歷對我來說是難忘的，因為它讓我深刻理解了解剖學的基本概念，并對醫(yī)學工作的意義有了更深刻的理解。
第二段：新奇的經(jīng)歷。
解剖實習讓我感受到了前所未有的刺激和新奇。我還記得當我第一次打開解剖圖冊時，我嚇了一跳，那是解剖圖冊上所繪制的人體器官圖像。但是，當我真正站在解剖試驗臺旁時，我的感覺卻不盡相同。試驗臺上的人體器官無情地擺在那里，為我揭示了關(guān)于人類身體的新知識。我真切地感受到了人體器官和組織的真實質(zhì)感和特點。這種真實的體驗讓我將天書式的概念與實際相結(jié)合，加深了對解剖和生物學知識的理解和應(yīng)用。
第三段：重要的技能。
解剖實習為我提供了大量學習解剖學和人體生物學知識的機會。這項工作還讓我掌握了各種技巧，包括解剖技術(shù)和細節(jié)處理。在實踐過程中，我學會了如何使用各種工具來取出和識別不同器官，以及如何正確識別解剖部位。對于一個醫(yī)學生來說，這些技能無疑是非常重要的，因為這些技能不僅為日后的醫(yī)學工作提供了基礎(chǔ)，而且不間斷的練習可以增強觀察和思考的能力。
第四段：對醫(yī)學工作的意義。
作為一個醫(yī)學生，在解剖實習中我能夠清楚地看到自己學習以及醫(yī)學實踐的目標。在解剖實習中，我更加全面地認識了人體的結(jié)構(gòu)和功能，并了解了各種器官之間的聯(lián)系。這些認識不僅能使我更好地進行臨床實踐，而且能夠在日常生活中具有指導意義，例如健康管理、運動和營養(yǎng)。這些體驗讓我更加了解了醫(yī)療行業(yè)以及醫(yī)生的重要性，增強了我進行日常學習、效勞社會和支持醫(yī)療團隊的決心。
第五段：結(jié)語。
總之，解剖實習是一個非常有意義和值得體驗的過程。這個實習讓我接觸了解剖學的基本知識，掌握了重要的技能，并讓我更好地了解了醫(yī)學行業(yè)和醫(yī)生工作的重要性。這個實習不僅為我今后的醫(yī)學實踐提供了基礎(chǔ)，也增強了我的自信和對醫(yī)療行業(yè)的熱愛。
口腔解剖實習心得體會篇七
導言：
口腔解剖作為牙醫(yī)學的基礎(chǔ)學科之一，是學習牙科的重要組成部分。我在學習過程中深感口腔解剖的重要性，通過對口腔結(jié)構(gòu)的深入研究，不僅加深了對口腔解剖學知識的理解，還使我更加熱愛這個專業(yè)。本文將從口腔解剖的重要性、學習心得體會、實踐應(yīng)用、問題解決以及對未來發(fā)展的展望等方面進行介紹。
口腔解剖是牙醫(yī)學的基礎(chǔ)，牙醫(yī)從業(yè)者必須牢固掌握相關(guān)知識。首先，對于門診工作，了解口腔結(jié)構(gòu)是為正確進行檢查和診斷奠定基礎(chǔ)。其次，牙醫(yī)從事口腔手術(shù)時，掌握口腔解剖，能夠減少手術(shù)風險，提高手術(shù)效果。此外，口腔解剖對于正畸、口腔種植等治療也是至關(guān)重要的。因此，學習口腔解剖對牙醫(yī)學生來說是基本功，也是未來成為一名合格的牙醫(yī)的必要條件。
在學習口腔解剖的過程中，我深感到理論與實踐的結(jié)合至關(guān)重要。首先，理論知識可以系統(tǒng)地幫助我們了解口腔結(jié)構(gòu)的組成和相互關(guān)系。通過課堂學習，我逐漸掌握了口腔的各個組成部分，如唇、頰、舌、牙齒、口腔黏膜等。其次，實踐操作能夠加深對結(jié)構(gòu)的認識和理解。在解剖實驗課上，我們親手解剖和觸摸口腔中的各個器官，使我深入體會到了理論與實踐的統(tǒng)一。通過學習和實踐，我不僅獲得了豐富的解剖知識，也培養(yǎng)了動手操作和觀察的能力。
第三段：實踐應(yīng)用。
學習口腔解剖不僅僅是為了考試，更是為了將所學知識應(yīng)用到臨床實踐中。通過對解剖學知識的掌握，我能更好地理解牙體和牙周疾病的發(fā)生機制和病變過程。在診療工作中，通過觀察牙齒的位置、牙齦的情況等，能夠初步判斷病癥的可能原因，為進一步的治療提供參考依據(jù)。此外，對于常見口腔疾病的診斷和治療方案的制定，口腔解剖的知識也起到了重要的指導作用。
第四段：問題解決。
在學習口腔解剖的過程中，我也遇到了一些難題。其中之一是記住眾多的口腔結(jié)構(gòu)和名稱。針對這個問題，我采取了記憶法，通過反復(fù)閱讀、畫圖和實踐操作，逐漸掌握了牙齒、頜骨、舌等的名稱和位置。另一個常見問題是對于組織的相互關(guān)系理解不深。為此，我主動請教老師和同學，進行討論和交流，通過集思廣益，逐漸消除了困惑。通過積極解決問題，我不斷提高自己的學習效果和水平。
第五段：對未來發(fā)展的展望。
在我未來成為一名口腔專業(yè)人士的道路上，口腔解剖將一直伴隨著我。我將把所學知識運用到臨床實踐中，不斷提升自己的臨床能力和知識水平。同時，我也希望將口腔解剖的知識與其他相關(guān)學科結(jié)合起來，探索更深層的研究領(lǐng)域。我相信，通過不斷學習和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)，為患者提供更好的口腔健康服務(wù)。
結(jié)論：
口腔解剖是牙醫(yī)學的重要基礎(chǔ)，通過學習和實踐，我對其重要性和實踐應(yīng)用有了更深的理解。在解決問題的過程中，我也逐漸加深了對口腔組織的認識。展望未來，我將繼續(xù)不斷學習，為患者的口腔健康貢獻自己的力量。
口腔解剖實習心得體會篇八
短暫而又緊張的牙科實習臨時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學到了很多臨床知識，把握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學的知識，能夠盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生。
對于我們來說，牙科實習首先進入的就是修復(fù)科，從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開頭大家都有些興奮，又有些忐忑擔心，幸好我們有一位既專心負責嚴格要求又平易近人的好老師張?zhí)O老師始終在我們身邊，不斷激勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細致的指導，我們的每一分進步都包涵著老師的心血。還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴閱歷，是我人生的寶貴財寶。在進入修復(fù)科的第一周，老師們就對我們灌輸服務(wù)患者，將患者視為自己親人的服務(wù)理念，同時也教育我們作為一名醫(yī)生，同樣也要有自我保護的意識與技巧。
總的來說，大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度，醫(yī)生將患者從疾苦中解救出來，改善患者的生活質(zhì)量，滿足患者的生存需求，而患者因此也對醫(yī)生心懷感激。在我接診病人的十周時間里，我所接診的'病人中的大多數(shù)都是十分協(xié)作的，我對他們專心服務(wù)，態(tài)度熱忱而誠懇。當看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時當患者對我的服務(wù)給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。
由于時間和椅位的限制，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學總是接到活動的活兒，有的同學總是接到固定的活兒，于是同學們之間戲稱是固定組或是活動組。由于修復(fù)工作本身的一些特點，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉(zhuǎn)走了，這對只有9周時間的我們來說，的確是不利條件。假如在今后的實習中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。
在三小組的輪轉(zhuǎn)中，我們每一天半就有一天的時間在技工室，為病人制作義齒。由于以前實習時時間有限，基本都是點到為止，把握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力，每當我們遇到問題時梁征老師總是不厭其煩地為我們講解，常常加班，只是為了讓我們的義齒做的更出色，讓我們進步地更快。即使生病發(fā)燒也堅持工作，我們非常感謝他。在技工室的時間里，大家相互幫助，共同進步。在第一周和第二周時，同學們基本沒有接到活兒，相對時間比較寬裕，假如能利用這段時間安排同學去門診參觀，看示教，信任會有更大的收獲。從進入修復(fù)的第一天開頭，我們就開頭面對挑戰(zhàn)，每日都有新的收獲，每日也會發(fā)現(xiàn)新的問題，于是我們樂觀總結(jié)，同學之間相互溝通，讓閱歷共有，彼此共勉。
在總結(jié)性小講課上同學就已出現(xiàn)的問題和老師共同探討在病例討論的課堂上，同學們對于復(fù)雜病情查資料，談觀點，教學相長。假如能夠增加小講課的次數(shù)，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對每日出現(xiàn)的問題準時總結(jié)，同學們的進步會更迅速。我在這五周的修復(fù)實習期間，感慨最深的就是，臨床操作與書本上的知識還是有很大距離的，如何將書本知識與臨床操作融會貫穿起來，做到活學活用，還需要很長的學習過程，老師就是我們的引路人，老師們的操作閱歷是我們的寶貴財寶，在臨床上擅長向老師學習是我們迅速成長的不二法門。
五周的牙科實習只是我們實習的開頭。我們還很不成熟，我們需要老師的提點與引導，但我們有一顆堅定的心，不管遇到什么樣的困難，我們都會沿著前人的腳印，一步一步走下去。
口腔解剖實習心得體會篇九
剛剛寫完一個學期的口腔醫(yī)院門診部的見習心得，今日又要寫病房見習心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實習。
今日我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷觀察，以下就是我今日下午病房見習的點點見聞和心得。在病房見習時到底要學些什么呢?信任現(xiàn)在還有很多人都不清晰。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告知我們其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習的意義。當然，我覺得在病房，只要能好好把握，專心復(fù)習，就能學到知識，你可以在病人的身上把握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學校單純的`理論學習所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清晰，中等硬度，與四周組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進行鑒別，讓我們對課本的知識，有了進一步的了解。
今日下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，感謝你給我們這么詳細的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學問，處處都有學習的機會。
口腔解剖實習心得體會篇十
口腔解剖實驗是口腔醫(yī)學專業(yè)學習中的一門重要課程，通過該實驗可以更好地理解人類口腔結(jié)構(gòu)的組成與功能。我在這門課程中進行了一系列的實驗，并從中獲得了一些寶貴的心得與體會。以下是我對口腔解剖實驗的總結(jié)與體會。
首先，口腔解剖實驗讓我更深入地了解了人類口腔的結(jié)構(gòu)與功能。通過對口腔組織的觀察與解剖，我們可以清晰地看到牙齒、舌頭、顎骨等結(jié)構(gòu)。實驗中，我發(fā)現(xiàn)每個組織都有其獨特的形態(tài)與作用，如牙齒是用于咀嚼食物的工具，舌頭則是口腔內(nèi)的感知與調(diào)節(jié)器官。通過實際操作，我更深入地了解了這些組織的功能和相互關(guān)系，這對日后的臨床實踐具有重要意義。
其次，口腔解剖實驗提高了我的動手能力與觀察力。在實驗室中，我通過放大鏡和顯微鏡觀察并解剖了牙齒和其他口腔組織。這讓我更加細致地觀察組織的微觀結(jié)構(gòu)，并能夠準確地進行手術(shù)實踐。在實驗過程中，我還學會了使用鑷子、剪刀等工具，熟悉了它們的使用方法和注意事項。這讓我在將來的實踐中更加自信和熟練。
第三，口腔解剖實驗培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在實驗課上，我與同學們組成了一個小組，共同進行實驗并解決實驗中遇到的問題。我們互相幫助，共同探討解剖過程中的技巧和方法。通過與組員的合作，我學會了更好地溝通與協(xié)作，提高了解決問題的能力。團隊合作是臨床實踐中非常重要的一項技能，它能夠幫助我們更好地與患者和其他醫(yī)務(wù)人員合作。
第四，口腔解剖實驗鍛煉了我的分析與判斷能力。在實驗課上，我不僅僅要進行解剖操作，還需要觀察和分析所得數(shù)據(jù)。通過對數(shù)據(jù)的分析，我可以判斷口腔組織的健康狀況，并提出相應(yīng)的治療方案。這種思維方式在口腔醫(yī)學領(lǐng)域非常重要，能夠幫助我們更好地診斷和治療患者。
最后，口腔解剖實驗讓我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足之處，如解剖技巧還不夠熟練、觀察力還有待提高等。正是通過這些發(fā)現(xiàn)，我意識到口腔醫(yī)學專業(yè)需要不斷學習和提高自己的能力。因此，我將繼續(xù)努力學習，提高自身的專業(yè)水平。
總之，口腔解剖實驗是我口腔醫(yī)學專業(yè)學習中的一次難忘經(jīng)歷。通過這門實驗，我更深入地了解了人類口腔結(jié)構(gòu)與功能，提高了動手能力和觀察力，培養(yǎng)了團隊合作能力，鍛煉了分析與判斷能力。同時，我也認識到學習是一個持續(xù)不斷的過程，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平。這門實驗對我的未來職業(yè)發(fā)展具有重要的指導意義。
口腔解剖實習心得體會篇十一
口腔實習生自我鑒定
專業(yè)上我不斷充實理論,用心實踐,不放過任何細節(jié),達到了一名合格醫(yī)生的要求,但同時也很清楚,現(xiàn)在的我經(jīng)驗還遠遠不夠,在以后的工作當中我會虛心學習,謹慎操作,不斷完善技術(shù),成為一名醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的口腔醫(yī)生!
2.做事沉穩(wěn)、個性樂觀、待人真誠
3.善于處理人際關(guān)系,能夠很好地與人溝通
4.興趣廣泛,注重全面發(fā)展
口腔醫(yī)學個人自我鑒定范文三五年的大學生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統(tǒng)學習和掌握本專業(yè)知識，注重外語和計算機的學習，也從政治、歷史、文學等各個領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信，隨著市場經(jīng)濟對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復(fù)合性人才。
大學五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己――這也正是我的人生準則。多年的求學生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達的心靈。對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。
初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進娶工作踏實。如果有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。
口腔醫(yī)學專業(yè)個人簡歷自我鑒定范文四
在這五年的學習生活中，我通過學業(yè)學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ).在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，學習成績優(yōu)異.大學期間連年獲得各類獎學金，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試。專業(yè)課知識掌握得比較好，有較好的臨床操作能力，在臨床實習中，能把理論與實際情況相結(jié)合，幫助病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力.在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快,而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。
【擴展閱讀篇】
口腔解剖實習心得體會篇十二
在口腔外科1個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學習到了效勞藝術(shù)，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的根本理論知識，苦練根本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并根本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原那么，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)根本操作（切開，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)歷的缺乏，在診療過程中仍存在很大缺乏，有待探索和學習。
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氣氛的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術(shù)更為完善。時光如梭，實習的生活已經(jīng)過了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學的深奧與不易。書本上的知識只是進入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)歷、熟練的操作能力、良好的效勞態(tài)度、獨特的創(chuàng)造力、和一顆有責任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個luckdog跟著的老師還算比擬知名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個問題，跟著一個比擬知名的大夫其實也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號其實都是慕名而來的，不愿意讓實習生動手所以我的動手的時機不是很多。利的部分是雖然動手的時機少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個牙挺足以！而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來找過他做過我就見過好幾個演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過年了趁著年前要給這大半年的實習來個總結(jié)，因為我們這口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒到修復(fù)與正畸科待過但是我感覺口內(nèi)口外是根底牙治不好沒法鑲牙牙拔不了沒法正畸，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對于臨床來說，我總結(jié)了一句話：看牙先看人！雖然這句話可能違背了學醫(yī)的真諦，但在這個醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學著治牙而且還學會了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對于兒童是一個非常重要的口腔保護，許多家長由于工作忙無視了孩子的牙齒安康剛剛長出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來給全市的小學生做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中缺乏的地方。俗話說的好；給10大人看牙不給1個小孩看牙！其實不是不給小朋友們看，是因為小朋友大多數(shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼！我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級的總結(jié)了一點；女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點，因為小胖墩臉上肉多，張口受限不好操作！窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等！所以就要快準狠！窩溝封閉有個最最重要也是前提的標準就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀的上下4個6已經(jīng)長出來了但是不是每個孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎？所以就是剛剛提到的美中缺乏之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫（個別）要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實還不如不做的好后患無窮！所以我建議家長最后帶著孩子單獨去一個好的.口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細心！
洗牙我就不多說了，主要是要給病號一個清楚的認識與預(yù)防！洗牙的要點一定是消毒措施做的好預(yù)防穿插感染其它就是看個人手法與細節(jié)。
齲病是一個比擬常見的病，哪個年齡段的人都會發(fā)生我每次和病號交談時都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來看，這要多花時間、遭罪、又多花錢！在齲病的操作過程中，要注意的是制備洞型千萬別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個比擬常見的疾病要點是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比擬常見。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來的病號先開上3天吊瓶打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無窮，然后在治療到最后叩診沒感覺了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時一定要降點咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人患病多。一個治療還比擬輕松。一個治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病具有破壞性、傳染性，而且沒有詳細的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個難點也是一個重點，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺得其實拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護上下4個7，因為阻生齒大多數(shù)長的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了（慶幸自己一顆也沒長）牙齒美容，是一個重點難點。有時候看一個人有沒有氣質(zhì)，從牙上就能看出來。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實習剛開始的時候就對我說，你適合干這個而且有前途危險性還小，但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假設(shè)一個女生就一個前牙長的形態(tài)位置不好這樣其實根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個以假亂真的效果也很好的。
由于時間的原因老媽一直催我睡覺明天早起來干活，所以有很大一部分沒有寫只是簡單寫了一下，這就是我這半年實習的心得，寫下來也算對自己有個交待畢竟以后很有可能就干這行，在實習的階段里不能想太多與之無關(guān)的東西。
口腔解剖實習心得體會篇十三
口外：這是我實習以來的第一個科室，第一次將課堂學習到的只是應(yīng)用于實踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應(yīng)手，一步步走來，不但要靠老師的指導，更重要的是自己的努力。在這段時間，一方面我通過老師的指導和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實踐的學習方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔部分麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項疾病的外科治療原那么。
口內(nèi)：在有了上一個科室的實習經(jīng)歷以后，口腔內(nèi)科的實習生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷穩(wěn)固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識的同時，更加注重操作技能實踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負責，更重要的是為患者負責，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復(fù)科室實習的這段時間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復(fù)根本理論應(yīng)用于實踐，不斷提高臨床實際操作技能，為從事臨床工作打下良好根底。在做口腔的修復(fù)工作，不單單要考慮修復(fù)到達的功能和形態(tài)的要求，更重要是要到達患者的審美要求，才算是真正的成功修復(fù)。每當看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我來現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過三天的培訓，也讓我學到了很多的知識，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比方要有禮貌，多跟顧客進展交流和溝通，現(xiàn)在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進展溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時為你帶來更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒有做好有效的溝通，在臨床操作過程中，要運用我的護士的`專業(yè)素質(zhì)，用我們的愛心，耐心，細心，熱心來對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學會溝通，還要有我們該有的品德和專業(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些根本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學校和醫(yī)院實習的時候講過，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的缺乏，同時我們也要用我們燦爛的微笑，標準的儀表，標準的姿勢和標準的語言來對待每一位來就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關(guān)門輕這四點。
我覺得現(xiàn)代口腔員工自律20條說的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
口腔解剖實習心得體會篇十四
將近1個月的口腔內(nèi)科實習過程中本人始終堅持在服務(wù)中學習,在學習中服務(wù)的理念,樹立愛傷觀念,學習處理好醫(yī)患關(guān)系,培育全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德,對醫(yī)療工作的高度負責的精神和專心仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下,能基本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會診工作,并且基本把握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為正確的采集病史,規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫字跡工整,清晰,有條理,規(guī)律性強,能樂觀協(xié)作和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細節(jié)問題上,還不嫻熟,尚待完善。
在口腔外科1個月的實習中,增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感,促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變,培育了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力,學習到了服務(wù)藝術(shù),理論聯(lián)系實際,把握扎實的基本理論知識,苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間專心學習書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術(shù),寫出院小結(jié),并基本把握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理,另外對手術(shù)室無菌操作,無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開,結(jié)扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的熟悉,從而讓勞碌的工作變得充實而快樂,但由于臨床知識和閱歷的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探究和學習。
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習,期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和愛好感,在這個過程中,我不斷領(lǐng)悟和學習著。實習期間,在帶教老師的`耐心指導和激勵下,經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為嫻熟的運用所學完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理,能較為正確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的嫻熟操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌。更懂得了聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻的道理,不斷成長,不斷進步,理論和技術(shù)更為完善。
口腔解剖實習心得體會篇十五
口腔解剖實驗是牙醫(yī)學生必修的課程之一，通過這門實驗課，學生們可以更好地了解和掌握口腔的結(jié)構(gòu)和功能。在我參加口腔解剖實驗的過程中，我深刻體會到了其重要性和價值。下面我將從實驗?zāi)康?、實驗?nèi)容、實驗方法、實驗收獲和實驗不足五個方面來總結(jié)我的心得體會。
首先，實驗?zāi)康氖亲寣W生們通過解剖地理解和了解口腔的結(jié)構(gòu)和功能。這對于今后成為一名合格的牙醫(yī)非常重要，因為只有真正了解口腔的結(jié)構(gòu)和功能，才能更好地進行口腔疾病的治療和預(yù)防工作。我相信通過這門實驗課，我們能夠更加深入地了解和掌握相關(guān)知識，為將來的臨床實踐奠定堅實的基礎(chǔ)。
其次，口腔解剖實驗內(nèi)容豐富多樣，包括口腔組織切割、口腔牙齒的解剖、顳下頜關(guān)節(jié)的解剖等。在每個實驗環(huán)節(jié)中，我們都需要仔細觀察和操作，通過實踐來加深對口腔結(jié)構(gòu)的認識。在實驗過程中，我意識到解剖研究對于我們了解人體結(jié)構(gòu)的重要性，也讓我更加關(guān)注和重視口腔健康問題。
第三，實驗方法對于實驗結(jié)果的準確性和可靠性起著決定性的作用。在參加口腔解剖實驗過程中，我深刻體會到了實驗方法的重要性。正確的實驗方法能夠更好地保證實驗結(jié)果的準確性和可靠性。在實驗中，我會按照老師的要求認真操作，盡量避免出現(xiàn)誤差。同時，我也意識到實驗過程中團隊合作的重要性，只有大家相互配合，才能順利地完成實驗任務(wù)。
第四，參加口腔解剖實驗，我獲得了很多寶貴的實驗收獲。首先，我了解了口腔的結(jié)構(gòu)和功能，對于口腔相關(guān)疾病的診斷和治療有了更清晰的認識。其次，實際操作中我學會了如何正確使用解剖刀和儀器，從而提高了我的實驗技能。最重要的是，我通過實驗更加堅定了當一名牙醫(yī)的信心，明確了自己的職業(yè)選擇。
但是，盡管參加口腔解剖實驗讓我受益匪淺，但也存在一些不足之處。首先，由于時間的限制，實驗內(nèi)容相對較少，無法覆蓋所有的口腔結(jié)構(gòu)和功能。此外，有時候在實驗過程中遇到困難，需要一些師兄師姐的指導，有時候會占用他們的時間和精力，感覺有些不好意思。
總之，口腔解剖實驗對我來說是一次寶貴的學習機會，通過這門課程，我不僅學到了關(guān)于口腔的結(jié)構(gòu)和功能的知識，還提高了實驗技能和團隊合作能力。盡管存在一些不足之處，但我相信通過自己的努力和不斷的學習，我一定能夠更好地掌握和應(yīng)用口腔解剖知識，為將來成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)打下堅實的基礎(chǔ)。最后，我衷心感謝老師和助教們的辛勤付出和指導，讓我能夠參加這門令人難忘的實驗課程。
口腔解剖實習心得體會篇十六
精選口腔實習生實習心得體會(一)
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我來現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過三天的培訓，也讓我學到了很多的知識，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進行交流和溝通，現(xiàn)在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時為你帶來更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒有做好有效的溝通，在臨床操作過程中，要運用我的護士的專業(yè)素質(zhì)，用我們的愛心，耐心，細心，熱心來對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學會溝通，還要有我們該有的品德和專業(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學校和醫(yī)院實習的時候講過，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時我們也要用我們燦爛的微笑，規(guī)范的儀表，規(guī)范的姿勢和規(guī)范的語言來對待每一位來就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關(guān)門輕這四點。
我覺得現(xiàn)代口腔員工自律20條說的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時間，講了很多的東西，有時候聽起來蠻枯燥的，畢竟也有很久沒有這樣聽過課了，但是呢，也學到了很多的知識，以前都沒有學到過的，當初想來現(xiàn)代口腔無非也是想增長點見識，，吸取點經(jīng)驗，通過費老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識，更多心得體會請點擊:/比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒聽過的一些有關(guān)口腔的知識，同時也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護不好，也會引發(fā)多種疾病，所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問題，看著身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應(yīng)該用我們所學的來教導他們，減輕他們的痛苦。
三天的了解，讓我學到好多，我發(fā)現(xiàn)其實口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要愛護我們的生命，首先也要愛護我們的口腔，讓我們的生活得到一點保障。
現(xiàn)代口腔，是一個鍛煉自我的機會，也是一個學習的機會，我會好好珍惜的珍惜這次的機會，努力提高自己的專業(yè)水平。
所以，我們要關(guān)注健康，先關(guān)注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起!
參考口腔實習生實習心得體會(二)
過程中本人始終堅持“在服務(wù)中學習，在學習中服務(wù)“的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科1個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學習到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學習。
通過1個多月的口腔修復(fù)科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術(shù)更為完善。
經(jīng)典的口腔實習生實習心得體會(三)
為進一步了解學生的實習情況,加強與實習醫(yī)院的聯(lián)系與溝通,同時進一步完善今后的實習安排工作,按照學校工作安排及我科工作計劃,于20xx年9月20日至10月20日實訓教學管理科組織各系部實習工作小組成員對45個實習基地進行了實習檢查.檢查方式以實地檢查為主,輔以電話和電子郵件聯(lián)系;檢查內(nèi)容主要是學生的臨床學習情況、實習紀律情況、學生生活情況、甲型h1n1流感防治情況等.本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察,各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實習檢查領(lǐng)導小組,全面協(xié)調(diào)與督導本次檢查工作.現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:
一、檢查范圍
護理系:護理系實習檢查小組于20xx年9月20日至20xx年10月20日,對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實習醫(yī)院采取實地檢查形式進行了初期檢查,對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復(fù)員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫(yī)院、北方學院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進行了聯(lián)系、交流.
醫(yī)學系:醫(yī)學系實習檢查小組于20xx年9月20日至10月20日,對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院及滄州地區(qū)內(nèi)的14個縣及醫(yī)院進行了實習檢查.
基礎(chǔ)部:基礎(chǔ)部實習檢查小組于20xx年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實訓基地的檢查工作.
口腔系:口腔系實習檢查小組于20xx年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實習醫(yī)院的檢查.
藥學系:藥學系實習檢查小組于20xx年10月15日、16日到本系學生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實習檢查工作.其他實習地點由于學生較少,則委托相關(guān)兄弟系部代為完成.
二、總體情況
檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關(guān)工作負責人交流,了解了我校實習學生的實習紀律、學習、生活、安全等方面取得的成績以及存在的一些困難和問題.歸納如下:
口腔專業(yè)實習總結(jié)口腔專業(yè)實習總結(jié)
5.在防治甲型h1n1流感方面,大多數(shù)實習醫(yī)院通過開設(shè)講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實習生加強了預(yù)防教育,實習生也能堅持做好晨、午檢.
三、存在問題
(一)共性問題
1.有少數(shù)實習生不遵守實習紀律和實習單位的規(guī)章制度,隨意離開或更換實習醫(yī)院;
3.部分學生由于專業(yè)基礎(chǔ)知識匱乏,理論與實踐不能很好的結(jié)合起來,降低了實習質(zhì)量;
4.一方面由于今年甲型h1n1流感形勢緊迫,本屆實習生離校早,實習前教育不夠深入;另一方面學生到外地實習后,聯(lián)系方式更換;再者,暑假期間我校部分管理崗位人員調(diào)整.以上原因?qū)е聦W生與學校之間的聯(lián)系受到一定阻礙,致使部分實習隊管理上出現(xiàn)漏洞.
5.個別實習隊考勤記錄不全,與學校溝通不及時.
(二)個性問題
基礎(chǔ)部:(1)中專生在校學習期間培訓、考核少,造成實際動手能力差;(2)部分中專學生溝通能力欠缺,不利于和諧醫(yī)患關(guān)系.
醫(yī)學系:實習生實踐機會減少,影響了學生實習的積極性.目前醫(yī)療市場的競爭日趨激烈,患者對醫(yī)療質(zhì)量的要求越來越高,患者的自我保護意識普遍較以前強,而臨床實習生本身的知識、技能、經(jīng)驗的積累不夠,臨床思維能力、操作能力更欠缺,這兩點原因?qū)е禄颊呒捌浼覍賹嵙暽狈π湃胃?拒絕實習生對他們進行臨床操作.這在減少學生動手機會的同時,打擊了他們對臨床實習的積極性.
口腔系:(1)大部分口腔實習醫(yī)院的學生反映,由于成本控制、患者本人意愿、擔心醫(yī)患糾紛等諸多因素影響,醫(yī)院提供給學生的實際動手操作機會很少,學生不能得到充分的鍛煉;(2)學生普遍關(guān)心口腔專業(yè)專接本問題.由于大部分醫(yī)學本科院校不招收口腔醫(yī)學專業(yè)專接本學生,從一定程度上影響口腔專業(yè)學生學歷的提高,對就業(yè)率也產(chǎn)生了不利影響,從而部分口腔專業(yè)學生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學歷.
藥學系:在藥廠實習的同學表現(xiàn)不佳,存在隨意離開實習單位回家或更換單位實習的情況,究其原因有以下幾個方面:(1)學生在藥廠頂崗實習,被安排到車間一線工作,勞動時間長,勞動強度較大,而他們多為獨生子女,吃苦耐勞精神欠缺;(2)學生剛接觸社會,美好的理想與嚴酷的現(xiàn)實之間存在很大差距;(3)實習企業(yè)從自身利益出發(fā),未按實習大綱要求對實習學生進行輪崗培養(yǎng),只將學生放到普通工人崗位,學生出現(xiàn)心理落差.
護理系:(1)黃驊市醫(yī)院實習隊長史曉雪,建議實習前增加見習內(nèi)容和時間.她舉例,若在實習前能接觸到關(guān)于老年人血管穿刺方面的知識,實習時效果就會更好;(2)山西太原武警總醫(yī)院每人每月平均12元水電費,同學們認為不合理(住房4床住8人,屋小,水電費偏貴,取暖費通知160元/人,學生有意見);(3)中國人民解放軍264醫(yī)院建議:學生實習應(yīng)提前進點,進院時間晚不利于溝通;實習費按10個月交齊(實習時間不足10個月,能否延長時間或退還實習費?);(4)孟村回族自治縣醫(yī)院實習生,中專護理專業(yè)學生樊貴寶9月17日自行停止實習;(5)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院實習生顧海紅同學婚假,假期結(jié)束后至今未到崗實習,現(xiàn)辦理退學手續(xù);(6)天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院實習生王穎在實習過程中,因未履行請假手續(xù)擅自離院,受到醫(yī)院、護理部嚴肅處理,責其寫出書面檢查并調(diào)往任丘市醫(yī)院實習;(7)秦皇島海港醫(yī)院實習生侯小兵失蹤,前去檢查的老師已按學校要求協(xié)助家長報案.
四、建議與措施
1.加強學生實習前的教育,端正學習態(tài)度,提高學生對臨床實習重要性的認識;
口腔專業(yè)實習總結(jié)實習報告實習總結(jié)
7、關(guān)于考勤問題,檢查老師要求實習隊長嚴格考勤記錄,及時向?qū)W校相關(guān)部門匯報,就實習過程中出現(xiàn)的問題及時與學校、醫(yī)院溝通、解決.
模板口腔實習生實習心得體會(四)
口外：這是我實習以來的第一個科室，第一次將課堂學習到的只是應(yīng)用于實踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應(yīng)手，一步步走來，不但要靠老師的指導，更重要的是自己的努力。在這段時間，一方面我通過老師的指導和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實踐的學習方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項疾病的外科治療原則。
口內(nèi)：在有了上一個科室的實習經(jīng)驗以后，口腔內(nèi)科的實習生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識的同時，更加注重操作技能實踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負責，更重要的是為患者負責，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復(fù)科室實習的這段時間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復(fù)基本理論應(yīng)用于實踐，不斷提高臨床實際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎(chǔ)。在做口腔的修復(fù)工作，不單單要考慮修復(fù)達到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達到患者的審美要求，才算是真正的成功修復(fù)。每當看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵。
優(yōu)秀的口腔實習生實習心得體會(五)
時光如梭，實習的生活已經(jīng)過了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學的深奧與不易。書本上的知識只是進入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)驗、熟練的操作能力、良好的服務(wù)態(tài)度、獨特的創(chuàng)造力、和一顆有責任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個luckdog跟著的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個問題，跟著一個比較出名的大夫其實也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號其實都是慕名而來的，不愿意讓實習生動手所以我的動手的機會不是很多。利的部分是雖然動手的機會少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個牙挺足以!而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來找過他做過我就見過好幾個演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過年了趁著年前要給這大半年的實習來個總結(jié)，因為我們這口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒到修復(fù)與正畸科待過但是我感覺口內(nèi)口外是基礎(chǔ)牙治不好沒法鑲牙牙拔不了沒法正畸，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對于臨床來說，我總結(jié)了一句話:看牙先看人!雖然這句話可能違背了學醫(yī)的真諦，但在這個醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學著治牙而且還學會了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下:兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對于兒童是一個非常重要的口腔保護，許多家長由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來給全市的小學生免費做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。俗話說的好;給10大人看牙不給1個小孩看牙!其實不是不給小朋友們看，是因為小朋友大多數(shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼!我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級的總結(jié)了一點;女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點，因為小胖墩臉上肉多，張口受限不好操作!窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等!所以就要快準狠!窩溝封閉有個最最重要也是前提的標準就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀的上下4個6已經(jīng)長出來了但是不是每個孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎?所以就是剛才提到的美中不足之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫(個別)要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實還不如不做的好后患無窮!所以我建議家長最后帶著孩子單獨去一個好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的:細心!
洗牙我就不多說了，主要是要給病號一個清楚的認識與預(yù)防!洗牙的要點一定是消毒措施做的好預(yù)防交叉感染其它就是看個人手法與細節(jié)。
齲病是一個比較常見的病，哪個年齡段的人都會發(fā)生我每次和病號交談時都主張:早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來看，這要多花時間、遭罪、又多花錢!在齲病的操作過程中，要注意的是制備洞型千萬別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個比較常見的疾病要點是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比較常見。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來的病號先開上3天吊瓶打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無窮，然后在治療到最后叩診沒感覺了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時一定要降點咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人患病多。一個治療還比較輕松。一個治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病具有破壞性、傳染性，而且沒有具體的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個難點也是一個重點，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺得其實拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護上下4個7，因為阻生齒大多數(shù)長的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了(慶幸自己一顆也沒長)牙齒美容，是一個重點難點。有時候看一個人有沒有氣質(zhì)，從牙上就能看出來。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實習剛開始的時候就對我說，你適合干這個而且有前途危險性還小，但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假如一個女生就一個前牙長的形態(tài)位置不好這樣其實根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個以假亂真的效果也很好的。
由于時間的原因老媽一直催我睡覺明天早起來干活，所以有很大一部分沒有寫只是簡略寫了一下，這就是我這半年實習的心得，寫下來也算對自己有個交待畢竟以后很有可能就干這行，在實習的階段里不能想太多與之無關(guān)的東西。
口腔解剖實習心得體會篇十七
為進一步了解學生的實習情況，加強與實習醫(yī)院的聯(lián)系與溝通，同時進一步完善今后的實習安排工作，按照學校工作安排及我科工作計劃，于20__年9月20日至10月20日實訓教學管理科組織各系部實習工作小組成員對45個實習基地進行了實習檢查。檢查方式以實地檢查為主，輔以電話和電子郵件聯(lián)系；檢查內(nèi)容主要是學生的臨床學習情況、實習紀律情況、學生生活情況、甲型h1n1流感防治情況等。本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實習檢查領(lǐng)導小組，全面協(xié)調(diào)與督導本次檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、檢查范圍。
護理系：護理系實習檢查小組于20__年9月20日至20__年10月20日，對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實習醫(yī)院采取實地檢查形式進行了初期檢查，對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復(fù)員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫(yī)院、北方學院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進行了聯(lián)系、交流。
醫(yī)學系：醫(yī)學系實習檢查小組于20__年9月20日至10月20日，對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院及滄州地區(qū)內(nèi)的14個縣及醫(yī)院進行了實習檢查。
基礎(chǔ)部：基礎(chǔ)部實習檢查小組于20__年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實訓基地的檢查工作。
口腔系：口腔系實習檢查小組于20__年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實習醫(yī)院的檢查。
藥學系：藥學系實習檢查小組于20__年10月15日、16日到本系學生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實習檢查工作。其他實習地點由于學生較少，則委托相關(guān)兄弟系部代為完成。
二、總體情況。
檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關(guān)工作負責人交流，了解了我校實習學生的實習紀律、學習、生活、安全等方面取得的成績以及存在的'一些困難和問題。歸納如下：
5、在防治甲型h1n1流感方面，大多數(shù)實習醫(yī)院通過開設(shè)講座、觀看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實習生加強了預(yù)防教育，實習生也能堅持做好晨、午檢。
三、存在問題。
（一）共性問題。
1、有少數(shù)實習生不遵守實習紀律和實習單位的規(guī)章制度，隨意離開或更換實習醫(yī)院；
3、部分學生由于專業(yè)基礎(chǔ)知識匱乏，理論與實踐不能很好的結(jié)合起來，降低了實習質(zhì)量；
4、一方面由于今年甲型h1n1流感形勢緊迫，本屆實習生離校早，實習前教育不夠深入；另一方面學生到外地實習后，聯(lián)系方式更換；再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調(diào)整。以上原因?qū)е聦W生與學校之間的聯(lián)系受到一定阻礙，致使部分實習隊管理上出現(xiàn)漏洞。
5、個別實習隊考勤記錄不全，與學校溝通不及時。
（二）個性問題。
基礎(chǔ)部：
（1）中專生在校學習期間培訓、考核少，造成實際動手能力差；
（2）部分中專學生溝通能力欠缺，不利于和諧醫(yī)患關(guān)系。
醫(yī)學系：
實習生實踐機會減少，影響了學生實習的積極性。目前醫(yī)療市場的競爭日趨激烈，患者對醫(yī)療質(zhì)量的要求越來越高，患者的自我保護意識普遍較以前強，而臨床實習生本身的知識、技能、經(jīng)驗的積累不夠，臨床思維能力、操作能力更欠缺，這兩點原因?qū)е禄颊呒捌浼覍賹嵙暽狈π湃胃?，拒絕實習生對他們進行臨床操作。這在減少學生動手機會的同時，打擊了他們對臨床實習的積極性。
口腔系：
（2）學生普遍關(guān)心口腔專業(yè)專接本問題。由于大部分醫(yī)學本科院校不招收口腔醫(yī)學專業(yè)專接本學生，從一定程度上影響口腔專業(yè)學生學歷的提高，對就業(yè)率也產(chǎn)生了不利影響，從而部分口腔專業(yè)學生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學歷。
藥學系：
在藥廠實習的同學表現(xiàn)不佳，存在隨意離開實習單位回家或更換單位實習的情況，究其原因有以下幾個方面：
（2）學生剛接觸社會，美好的理想與嚴酷的現(xiàn)實之間存在很大差距；
（3）實習企業(yè)從自身利益出發(fā)，未按實習大綱要求對實習學生進行輪崗培養(yǎng)，只將學生放到普通工人崗位，學生出現(xiàn)心理落差。
護理系：
（4）孟村回族自治縣醫(yī)院實習生，中專護理專業(yè)學生樊貴寶9月17日自行停止實習；
（7）秦皇島海港醫(yī)院實習生侯小兵失蹤，前去檢查的老師已按學校要求協(xié)助家長報案。
四、建議與措施。
1、加強學生實習前的教育，端正學習態(tài)度，提高學生對臨床實習重要性的認識；
7、關(guān)于考勤問題，檢查老師要求實習隊長嚴格考勤記錄，及時向?qū)W校相關(guān)部門匯報，就實習過程中出現(xiàn)的問題及時與學校、醫(yī)院溝通、解決。
口腔解剖實習心得體會篇十八
三天的了解，讓我學到好多，我發(fā)現(xiàn)其實口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要保護我們的生命，首先也要保護我們的口腔，讓我們的生活得到一點保障。
時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，實習快接近尾聲?；貞涍@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得安靜又實在。想起剛來時候的自己，帶著對實習生活美好憧憬和期待來到實習醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺十個月都快完畢，收獲頗豐，下面我對自己的實習生活做個總結(jié)。
在這充實而辛苦的十個月里，我學到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識，穩(wěn)固已學的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。想起自己從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始有些興奮，又有些忐忑不安，還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的珍貴經(jīng)歷，是我人生的珍貴財富。在進入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設(shè)備及操作工具和材料進展了解和熟悉，記得剛開始接觸這些東西，心情總是格外的沖動和歡喜，對這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開始實習工作，開始的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學習，做助手調(diào)材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫助我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)歷和技巧，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了，對動手工作也有信心了，在帶教老師的'指導和幫助下，我也開始動手實踐工作。開始的時候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙，我認為，拔乳牙也是一件十分困難的工作，因為很多時候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較經(jīng)常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙，老是推來推去的，我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習的準醫(yī)生來說這是最好的時機，因為可以掌握到根本東西，對以后操作上也有很大幫助，但是同時也要改變一下我們觀點，潔牙不難，但要根本上干凈牙齒就難，所以我們潔治的時候就要細心認真，要給病人最好的效勞，讓他們放心。在接下來的時間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導下也一一上手。
在我實習的十個月時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對他們認真效勞，態(tài)度熱情而誠懇。我覺得自己治療完一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很消耗時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。當看到患者治療完畢后露出滿意的笑容時，當患者對我的效勞給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。
實習期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學習一些口腔外科的常見疾病的手術(shù)（如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等），我覺得，我們不應(yīng)該只是熟悉門診常見病例，我們還要接觸一些的特殊病例，這樣，我們以后遇上了也知道應(yīng)該如何處理。
在實習的時候，我們應(yīng)該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力，在學校都學到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、病癥、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學習口腔這個范疇，因為一個人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，所以在實習中應(yīng)該認真的觀察和學習。所以想要學到更多的東西，那么就只有自己動手實踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)歷都是慢慢的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復(fù)，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改良措施，不斷地總結(jié)經(jīng)歷，我們的動手能力和工作經(jīng)歷才會不斷的提高。
過程中本人始終堅持“在效勞中學習，在學習中效勞“的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者效勞的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能根本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且根本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原那么和方法，能較為準確的采集病史，標準的進展口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
口腔解剖實習心得體會篇十九
這次的見習不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學的理論知識，并且了解到了口腔醫(yī)學在臨床上是如何如何應(yīng)用的。
這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。
這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經(jīng)過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學習的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。
同時這幾次的見習我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。
在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸?，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務(wù)。而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。
口外：這是我實習以來的第一個科室，第一次將課堂學習到的只是應(yīng)用于實踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應(yīng)手，一步步走來，不但要靠老師的指導，更重要的是自己的努力。在這段時間，一方面我通過老師的指導和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實踐的學習方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項疾病的外科治療原則。
口內(nèi)：在有了上一個科室的實習經(jīng)驗以后，口腔內(nèi)科的實習生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識的同時，更加注重操作技能實踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負責，更重要的是為患者負責，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復(fù)科室實習的這段時間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復(fù)基本理論應(yīng)用于實踐，不斷提高臨床實際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎(chǔ)。在做口腔的修復(fù)工作，不單單要考慮修復(fù)達到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達到患者的審美要求，才算是真正的成功修復(fù)。每當看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵。