總結是對工作、學習、生活等方面的一個及時概括。如何處理人際關系，建立和諧的社交網(wǎng)絡？以下是小編為大家整理的一些常用諺語，希望能給大家?guī)韱l(fā)與思考。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇一
高校只在“有關信息及意見”一欄填寫(或制作長條章加蓋)學校的聯(lián)系電話、郵箱、郵寄地址及相關意見等信息。一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生的就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。以下本網(wǎng)小篇提供畢業(yè)生離校就業(yè)協(xié)議書閱讀。
為給畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)機會，根據(jù)用人單位要求，在畢業(yè)班學生(以下簡稱：學生)本人申請下，經(jīng)家長同意，學校研究決定，就學生離校參加用人單位實習、實踐等事宜，達成以下協(xié)議：
一、學校同意學生根據(jù)自身就業(yè)需求，離校參加就業(yè)實習、實踐工作。
二、學校有權在學生畢業(yè)之前對其與學習有關事項進行監(jiān)督和管理。
三、學生在離校參加就業(yè)實習、實踐前，必須出具與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議(勞動合同或就業(yè)證明)等材料，方可申請離校。
四、學生必須按學院離校程序辦理完相應手續(xù)，方可離校;。
五、學生離校后，在校外的工作、生活、安全保障、意外事故等責任均由學生本人承擔;。
六、學生離校就業(yè)實習、實踐期間，應服從學院和用人單位的雙重管理，根據(jù)系部要求完成相關課程的考試、畢業(yè)設計、答辯等教學環(huán)節(jié);定期向班主任匯報個人情況，保持個人、家庭、班主任、系部通訊聯(lián)系的'暢通;如不能按時完成系部規(guī)定的各項畢業(yè)生工作，影響畢業(yè)證書發(fā)放，責任自負。
八、學生保證提交證明和所有簽字的真實性，若因偽造或找人代簽產(chǎn)生遺留問題由學生自行負責。
注：1、所有學生須簽訂此協(xié)議書后，方可離校，并憑此協(xié)議書辦理相關畢業(yè)手續(xù)。
2、協(xié)議經(jīng)學生本人簽字，系部審核蓋章后方為有效，自簽字之日起至畢業(yè)前有效。
3、本協(xié)議一式二份，系部和學生本人各保存一份。
就業(yè)單位名稱：就業(yè)單位聯(lián)系電話：
學生qq號：學生電子郵箱：
學生電話：學生家長電話：
專業(yè)：班級學號：
學生本人簽字：學生家長簽字：
班主任審核：財務處審核：
圖書館審核：公寓管理科：
系部審核(蓋章)：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇二
乙方：_____。
甲乙雙方就乙方在甲方處實習的相關事宜，協(xié)商一致，達成以下協(xié)議：
一、乙方于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日到甲方_____處進行實習。
二、在實習期間，甲方應為乙方提供必要的勞動條件和勞動保護，安排適當?shù)墓ぷ鲿r間，同時根據(jù)乙方的實際情況，為乙方提供適當?shù)墓ぷ鲘徫缓蛣趧恿浚詤f(xié)助乙方達到實習的目的。
三、乙方在實習期間，必須嚴格遵守甲方的勞動紀律和規(guī)章制度，服從甲方的工作安排和行政管理，并對工作中涉及的甲方的商業(yè)秘密（包括但不限于客戶資料、定價政策、工程設計、技術方案等）承擔保密責任。
四、乙方因學業(yè)需要不定期出勤，甲方給予乙方津貼人民幣_____元/天及午餐補貼_____元/天，以實際出勤日計算，甲方應于每月_____日向乙方支付上月津貼。除此以外，甲方不再支付其他報酬和補貼。
五、甲方在實習期間有權隨時終止本協(xié)議。
六、乙方欲解除本協(xié)議的，應提前_____天書面通知甲方，并辦理交接手續(xù)。
七、在實習期間，甲乙雙方不存在聘用勞動關系。實習期屆滿后，甲方可根據(jù)乙方實習期間的表現(xiàn)，考慮是否聘用乙方。
八、本協(xié)議有效期為乙方的實習期。
九、本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。
乙方：_____。
日期：__年_____月_____日
日期：__年_____月_____日
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇三
尊敬的學院領導：
本人系專業(yè)班(學號：)學生，應聘于，現(xiàn)因該單位需要，要求我在年月日到單位報到，經(jīng)家長同意，特向學院申請于年月日離校，前往該單位提前離校實習，并保證做到以下幾點：
1、實習期間遵守單位的工作制度，信守合同，給單位留下好印象;。
3、嚴格按照《畢業(yè)生離校實習學業(yè)輔修計劃表》中的要求完成學業(yè)和有關畢業(yè)工作，并做到每半個月主動以書面或電話方式向素質導師或指導教師匯報一次學習、生活和工作情況。
本人聯(lián)系電話：(家庭)手機。
此致
敬禮!
申請人簽名(學生)：
申請人家長簽名：
素質導師簽署意見：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇四
尊敬的xxx學校領導:。
我是牛欄前學校初中部xxx屆九年級班學生。鑒于在校初中學業(yè)已基本完成，本人要求并經(jīng)家長同意提前離校參加社會實踐，現(xiàn)特向學校提出申請。在離校期間，經(jīng)常與學校保持聯(lián)系，在學校需要本人返校時，及時返校。在此期間學校重點強調了我的安全與法律責任意識，如若發(fā)生的安全事故和法律責任，由我學生本人及家長負責，與學校無關。
離校的日期從xxx年月日起至初三畢業(yè)為止。特此申請，請予批準!
申請人簽名：
學生簽名:xxx年月日。
家長簽名：xxx年月日。
批準人：
班主任簽字：
學部領導簽字：
xxx年月日。
(注：此申請書由班主任保管)。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇五
我是財經(jīng)管理系13級會電5班班學生，我應聘于成都邁小步科技有限公司頂崗實習。實習期年7月23日到6月30日，經(jīng)家長同意，特向學校申請，并保證做到以下幾點：
1、頂崗實習期間的人身及財產(chǎn)安全由我和我的法定監(jiān)護人負責。
2、頂崗實習期間遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度。
3、頂崗實習期間信守合同，遵紀守法，維護學校形象。
4、頂崗實習期間有義務參加學校組織的各項活動，如學校因教學工作需要返校，本人。
保證及時返校。
5、頂崗實習期間每兩周向班主任匯報情況。
6、按照學校要求完成實習日記、相應專業(yè)知識的學習、畢業(yè)設計和答辯等。
7、實習期間，因本人個人原因產(chǎn)生的一切問題由本人與相關企業(yè)協(xié)商解決。
特此申請，請審核批準!
申請人簽字(學生)：
申請人家長(簽字)：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇六
甲方(學校)：
乙方(單位)：
丙方(學生)：
為了加強產(chǎn)、學合作，提高學生實踐工作能力并保證順利就業(yè)，根據(jù)用人單位提出的要求畢業(yè)生提前離校參加頂崗實習的要求，甲乙丙三方本著平等自愿、協(xié)商一致、互利互惠和互守誠信的原則，就丙方到乙方實習相關事宜，達成如下協(xié)議條款：
1、乙方與丙方簽訂《就業(yè)協(xié)議書》后，在甲方協(xié)助下安排丙方到乙方進行相關專業(yè)崗位的頂崗實習。
2、甲乙丙三方共同配合，安排好丙方課程學習、考試考核、畢業(yè)設計、畢業(yè)手續(xù)辦理等相關事宜。
乙方安排丙方實習時間自年月日至年月日止。
1、甲方協(xié)助丙方辦理相關的離校手續(xù)，保證丙方順利參加實習;。
4、合作期間，甲方不得將丙方推薦給其他用人單位。
4、乙方負責安排好丙方實習期間的食宿、安全管理;。
5、乙方應與甲方積極配合，為丙方參加甲方安排的教育教學、考試考核和畢業(yè)設計(答辯)等工作提供支持和便利，以保證丙方順利畢業(yè)。
3、丙方應積極與甲方聯(lián)系配合，按照甲方安排參加課程輔導、考試考核、畢業(yè)設計(答辯)及畢業(yè)手續(xù)辦理等活動。如因消極對待不能順利畢業(yè)，后果自負。
1、丙方實習期間，乙方和丙方應當簽訂安全協(xié)議和臨時勞動合同，由乙方負責為丙方購買人身意外傷害保險和勞動保險;學生離校后的安全問題由乙方和丙方負責。
2、本協(xié)議簽訂之日起，如丙方不按時到乙方實習、或實習期間擅自離開乙方，乙方將終止丙方的實習，并以書面形式通知甲方和丙方。
本協(xié)議如有爭議，各方友好協(xié)商解決，如協(xié)商解決不成，提交乙方住所地人民法院訴訟解決。
本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，自各方簽字蓋章之日起生效。
丙方由代表簽字，并由甲方代為保管協(xié)議書。
甲方：乙方：
簽章：簽章：
代表人：代表人：
年月日年月日。
丙方代表簽字：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇七
尊敬的各位領導：
我是信息與電氣化系專業(yè)屆畢業(yè)生(姓名)，我自愿申請到公司參加頂崗實習，并已取得家長同意，特提出申請，請予以批準。
在頂崗實習期間，我保證做到如下幾點：
1.努力學習，踏實工作，遵守學院的有關學習和安全管理規(guī)定;。
3.到實習單位后，遵守單位的`各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)范;。
4.按照約定的時間完成實習任務并及時提交實習檢查報告;。
5.實習期間每周與輔導員及任課老師聯(lián)系，告知近期實習情況。如有聯(lián)系方式變更，第一時間通知輔導員老師和本班負責人。
6.實習期間一定嚴格要求自己，不相信謠言，不傳播謠言，不參加任何的非法集會活動。
在此期間，若因個人原因造成的事故，后果自負。請領導批準!
此致
敬禮
申請人：
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畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇八
年月日畢業(yè)生對用人單位的約定：
用人單位簽
年月日
學校審核意見學校聯(lián)系人聯(lián)系電話郵政編碼學校通訊地址網(wǎng)址電子郵箱院（系）審核意見：
簽章年月日學校畢業(yè)生就業(yè)部門審核意見：
簽章年月日
編號：
全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書
畢業(yè)生姓名：
用人單位：
學校名稱：
國家教育部高校學生司制表
簽約須知
根據(jù)國家的規(guī)定,普通高校畢業(yè)生就業(yè)實行"市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇"的就業(yè)機制，為維護國家就業(yè)方案的嚴肅性，規(guī)范畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務，特制定本協(xié)議書：
一、簽約各方必須遵守國家的有關法律、法規(guī)和教育部的有關規(guī)定，堅持公開、公平、公正和誠實守信原則。
二、畢業(yè)生應按國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的用工意圖，表明自己的就業(yè)意向，對用人單位的要求，可在"畢業(yè)生對用人單位約定"一欄注明。
三、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學習成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的結業(yè)生若與用人單位簽定本協(xié)議，用人單位應同時出具同意接收結業(yè)生的證明。用人單位如對畢業(yè)生有其他要求可在"用人單位對畢業(yè)生約定"一欄注明。
四、學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位簽定協(xié)議后，由學校審核匯總并報省畢業(yè)生就業(yè)主管部門鑒證或國家教育部批準，列入就業(yè)方案下達執(zhí)行，學校負責到省畢業(yè)生就業(yè)就業(yè)主管部門辦理派遣手續(xù)。
五、學校應在學生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應在簽訂協(xié)議前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。
六、本協(xié)議經(jīng)各方簽、蓋章后生效。三方都應嚴格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意，由違約方承擔違約責任。
七、本協(xié)議一式四份，畢業(yè)生、用人單位、學校、省畢業(yè)生就業(yè)主管部門各執(zhí)一份，復印無效。此協(xié)議經(jīng)鑒定后方可納入就業(yè)方案，予以派遣。
畢業(yè)生情況及應聘意見姓名性別出生年月日民族政治面貌培養(yǎng)方式健康情況專業(yè)學制學歷家庭地址e-mail固定電話移動電話應聘方式學校招聘會（）政府舉辦招聘會（）人才市場（）網(wǎng)絡簽約（）其他（）應聘時間應聘地點應聘意見：
畢業(yè)生簽名：
年月日用人單位情況及接收意見單位名稱單位隸屬聯(lián)系人聯(lián)系電話郵政編碼通訊地址網(wǎng)
檔案戶口黨團關系接
收檔案接收單位名稱郵編檔案轉寄詳細地址戶口接收地址(單位)黨.團組織關系接收單位用人單位意見：
簽章年月日用人單位上級主管部門意見：
（有用人自主權的單位此欄可略）
簽章年月日用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門意見：
簽章年月日
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇九
（重要性）。
通過這次實習，使我進一步理解并接受課堂上的知識。它使我在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識，實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種體驗，它讓我們學到兩位很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們作響崗位的第一步。
通過出納崗位的實習，我還了解到真實的現(xiàn)金支票、轉賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。在增值稅專用發(fā)票的開具中，必須核對單位的每一項稅務信息，包括稅號、名稱、電話、地址等，在開具過程中，必須真實準確，如發(fā)生錯誤的增值稅發(fā)票，需向稅務局提出申請，開具紅字發(fā)票等。
而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。所有的帳記好了了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在朱會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
在實習期間，主要利用真實的會計憑證及財務賬表對一定期間的經(jīng)濟業(yè)務進行會計核算，對于稅務、銀行與企業(yè)之間的重要關系有了進一步的認識，同時也更加熟悉了用友財務軟件在實際的會計工作中的各種操作，體會到了會計電算化為會計工作帶來的便捷。
通過實習，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，也增加了我的實際操作經(jīng)驗，對實際的財務工作也有了新的認識。實習讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會計實習，我對今后的學習、發(fā)展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅學的是理論知識，更重要的是學習如何將理論知識應用于實踐。
雖然已經(jīng)是大三畢業(yè)班的，但對于實際社會工作還是茫茫然的.，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習機會，我想把它做好。在這段時間學會了一些做人、銷售的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學學校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售黏合劑的公司，但在這實習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。
實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的三個多月的實習生活結束了，在這三個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
實習讓我對會計工作有了進一步的認識，增加了工作興趣，對未來有了美好的憧憬！
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十
姓名：學號：班級：
實習時間：實習單位：指導教師：報告成績：總評成績：xx年5月1日至今答辯成績：
說明。
1、學生畢業(yè)頂崗實習結束后認真做好實習總結，完成實習報告，并由實習單位做出畢業(yè)實習鑒定，返校時交給指導教師。
2、指導教師要根據(jù)實習單位鑒定意見，并結合學生畢業(yè)實習報告，給出畢業(yè)實習評價意見和成績。
3、實習報告內(nèi)容應包含：實習單位介紹（單位的地理位置及在當?shù)氐钠放朴绊懥?、?jīng)營項目及有特點的.經(jīng)營方式、組織結構及管理模式、企業(yè)文化等）、實習過程描述（崗位的工作內(nèi)容和操作程序等）、實習心得（自我評估、實習中發(fā)現(xiàn)的問題、對實習安排和教學的意見和建議）等方面內(nèi)容，整體實習報告的內(nèi)容必須與所學專業(yè)內(nèi)容相關，字數(shù)不少于3000字。
4、實習報告文字編寫格式和裝訂要求：
（1）實習報告一律要使用a4紙單面縱向打印裝訂；
（2）字間距設置為“標準”；
（3）段落設置為“1。5倍行間距”；
5、實習報告頁碼從正文頁面起計算，頁碼右側對齊。
6、本表由分院教務科存檔。
提醒：本頁打印在封面的反面（學生打印文稿時，請將此類黃色標識刪除）。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十一
時光如梭，如白駒過隙，轉眼間四年的大學生涯將盡尾聲，在理論知識積累之后，要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合。特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異。很幸運，我于20__年9月至20__年4月在上海__集團，造價部實習。
一、實習目的：
通過多次實戰(zhàn)練習以及領導、同事們的關愛與幫助，耐心的指導。實習能使我所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我以后參加工作打好基礎，這就是我這次實習的目的所在。
二、實習單位介紹上海__集團。
三、實習內(nèi)容：
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。公司領導常跟我說，你所做的東西對你而言只是數(shù)字而已，但到別人那就是真金白銀，所以做事一定要小心謹慎，遇到不懂或不確定的東西要多問。
我們頂崗實習的目標和要求是在造價崗位，以準員工的身份參與建筑工程的計量與計價工作。通過頂崗實習，能全面、準確理解施工圖的全部內(nèi)容，掌握一般工業(yè)與民用建筑的結構構造及結構特點，能熟練識讀建筑施工圖和結構施工圖。熟悉各種定額性質和組成，掌握一般建筑物的工程量計算規(guī)則，掌握一般建筑物的計價方案。在實習中，要多深入工地參與工程施工實踐，積累工程施工經(jīng)驗，為以后從事造價工作打基礎。
在實習期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達軟件算量，對廣聯(lián)達的操作更熟練。這次實習公司給我的任務主要是用廣聯(lián)達計價軟件計算一棟家屬樓的量，我做的是5#耬。
用軟件算量之前首先要學會看圖紙，熟悉圖紙。在依據(jù)圖紙把圖畫入軟件中。5#樓為六層磚混結構，共有三個單元，建筑面積為3642.04平方米?？拐鹆叶葹榱?。
___軟件有計價軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統(tǒng)計建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統(tǒng)計混凝土，磚等除了鋼筋的其他所有量，而計價軟件是把所有的量都套上價，所以每個環(huán)節(jié)都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導入圖形算量最后導入計價軟件中在鋼筋算量軟件中畫構件的順序是：磚墻-----構造柱----梁----板----其他。畫樓層的順序是先畫首層在往上畫直到頂層最后畫基礎層。畫所有構件時都是先定義在繪圖。
磚墻——在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據(jù)圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構造柱交界處的加強筋。
構造柱——在圖紙中所有的柱子都為構造柱。構造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設置鋼筋一定要注意間距和規(guī)格。
梁——在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標高要正確。
板——在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。其他——挑檐，陽臺樓梯等需要計算鋼筋的其他構件。
鋼筋工程結束后匯總計算把工程的鋼筋都計算出來。然后把所有工程導入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務是把所有構件都套定額。在這一環(huán)節(jié)要求我們熟練掌握定額。
四、實習主要工作任務。
我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規(guī)模，建筑結構特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。
五、實習中存在的問題：
不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：
問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。
問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十二
按《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)方案的嚴肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學校三方面簽訂如下協(xié)議：
一、畢業(yè)生應按國家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。
二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好接收工作，凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學習成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，本協(xié)議無效。
三、學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學校審核列入建議就業(yè)方案，報國家教育部批準，學校負責辦理派遣手續(xù)。
四、學校應在學生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應在簽訂協(xié)議前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。
五、畢業(yè)生、用人單位、學校三方如有其他約定，應有備注欄注明，并視為本協(xié)議書的一部分。
六、本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效。三方都應嚴格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意違約，由違約方承擔違約責任，并在備注欄注明。
本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學校各執(zhí)一份，復印無效。
畢業(yè)生情況及意見
姓名
性別
年齡
民族
政治面貌
培養(yǎng)方式
健康狀況
專業(yè)
學制
學歷
家庭地址
應聘意見：
畢業(yè)生簽名：______年____月____日
用人單位情況及意見
單位名稱
單位隸屬
聯(lián)系人
聯(lián)系電話
郵政編碼
通訊地址
單位經(jīng)濟類型
單位性質
黨政機關、科研設計單位、學校、其他事業(yè)單位、廠礦企業(yè)、三資企業(yè)、部隊、其他
檔案轉寄詳細地址
用人單位意見：
簽章
______年____月____日
用人單位上級主管部門意見：
（有用人自主權的單位此欄可略）
簽章
______年____月____日
學校意見
學校聯(lián)系人
聯(lián)系電話
郵政編碼
學校通訊地址
院（系、所）意見：
簽章
______年____月____日
學校畢業(yè)生就業(yè)部門意見：
簽章
______年____月____日
備注（違約責任及其他約定事項）：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十三
非常高興能有這樣一個機會進入青洋山學校實習!
這是一所非常有名的學校，進入學校的第一印象，便是“學校很重視細節(jié)”。無論是在廁所、食堂、走廊還是寢室，都貼有各種標語。比如說，在每一層的樓梯口都貼有各類名人的成功實例，從這些實例中，同學們可以學到什么，以及如何將這些知識轉化成自己的一部分，并運用到實際生活中去。這些看似不起眼的地方，其實是反映了一個學校對學生的教育有多重視。教育學生凡事從小做起，從我做起，并在一個良好的環(huán)境中受到熏陶，起著潛移默化的作用。
第二印象，便是“學校的管理非常嚴格”。進出校門必須佩戴校牌，這其實是在培養(yǎng)學生的集體榮譽感。校牌是一種集體身份的象征，如此嚴格的管理可讓學生從小就擁有一種強烈的集體榮譽感，即“你沒戴校牌，影響的不僅僅是你個人，而是整個班級。班級的名譽會因為你的個人行為而受到損害”。再者，也可幫助學生養(yǎng)成細心的好習慣。校牌雖小，但要記得戴卻不是每個學生都能做得到的。
作為一個實習老師，最重要的就是學習。如何利用這短短的兩個月中，迅速改善自己的不足，汲取精華是非常重要!聽課是一種非常好的學習方式。在聽課的過程中，確實有許多地方讓我感觸頗深。首先，是這里的教學模式，這里倡導一種高效學習，讓學生自主參與，主動學習。課堂的主動權交給了學生，老師只是從旁指導啟發(fā)。這種模式的實現(xiàn)與學校的體制分不開。因為學校有配套的獎懲制度存在，才使得老師可大膽地使用這一模式。班級實行小組合作，給每個學生以展示的機會。當然這展示不僅僅是對那些精英，對于那些性格內(nèi)向的學生更是一種很好的鍛煉機會。課堂的氣氛很活躍，但在這活躍的背后，卻并不是每個學生都在認真的學習，有些可能在講話，有些在傳紙條，有些可能人在心不在，早就神游太虛了雖然存在許多的問題，但老師們卻非常的敬業(yè)，盡自己的所能做到最好?？梢哉f，萍鄉(xiāng)實驗中學的老師是我見過的最敬業(yè)的老師了。
雖然這種教學模式很好，但畢竟處在摸索階段，如何能發(fā)揮它最大的優(yōu)勢，還需要很漫長的時間。我個人認為對于某些學科，這種模式可能并不適合，傳統(tǒng)模式其實有它的優(yōu)點，雖然傳統(tǒng)模式只有老師一味的灌輸，學生強迫記憶，但對于某些知識，我認為就必須由老師來講。因為必須給學生構建一個正確的知識體系，在這一框架下，學生能學到多少東西，就要看老師和學生的共同努力。我們看中的是教學后的效果，而不僅僅是一種形式。形式上感覺每個同學都參與了，但該掌握的重點沒掌握，該學的東西沒學到，剩下的就只有“活躍”這張外皮了。
在班主任工作這一塊，我深刻的體會到作為一個班主任的責任和義務。班主任有非常多的事情要做，有些甚至還非常的枯燥，非常的雜。如何能從枯燥中體會到樂趣，這就要看看你有多熱愛這份職業(yè)，有多愛你的學生。萍鄉(xiāng)實驗中學的孩子其實都很乖，但是再乖的孩子也有讓人生氣的時候。有些孩子體會不到老師的苦心，隨意出口頂撞，全然不顧老師在全班同學面前的威信;有些孩子會將老師的一句口誤作為自己不掃地，不做作業(yè)的借口，原因很簡單，那就是犯了錯就要付出代價，讓人覺得很心寒當然每個孩子都有他獨特的個性，如何引導他們的個性以正確的發(fā)展，是每個老師需要考慮的事情。該嚴的時候就得嚴，該開玩笑的時候就開開玩笑，這樣才能讓學生在尊敬的同時又多一份喜愛!
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十四
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一、實習說明
(1)實習時間：2011年xx月xx日至2011年xx月xx日
(2)實習地點：上海臺積電有限公司
(3)實習性質：畢業(yè)實習
二、實習單位簡介
臺積電(中國）有限公司于xx年8月上海市松江科技園區(qū)內(nèi)成立。本站
自公司成立以來始終秉持正直誠信、客戶為導向、品質創(chuàng)新和遵守承若的經(jīng)營理念和價值觀，堅持并徹底執(zhí)行【客戶成功至上】的信念，致力于開拓大陸地區(qū)的晶圓代工市場，增進客戶在大陸地區(qū)及全球半導體市場的競爭力。
臺積電是全球最大且最值得信賴的晶圓制造服務伙伴，也是中國和全世界得到最優(yōu)質晶圓制造服務的最佳管道。
臺積電（中國）面向國內(nèi)客戶，提供優(yōu)質的生產(chǎn)、運籌及設計服務，其業(yè)務團隊的觸角已遍布全球。
三、實習環(huán)境
實習期間，我在mfg-imp工作。mfg是從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)產(chǎn)品的，我所在的imp部門經(jīng)理一名leader1一名，同事十多名。
四、實習過程
1、了解過程
作為初次到社會上工作的學生來說，對社會的了解及對工作單位各方面情況的了解都是陌生的。開始我對fab里的'各項規(guī)章制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)則及工作中的相關注意事項等都不是很了解。于是我向同事請教了工作的相關事項，通過她們的幫助我對fab的情況有了一定的了解。
2、摸索過程
對fab的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來。前三個月有各師傅帶我學習機臺，怎么樣的下貨，在fab里要注意什么，什么該做，什么不該做。其實機臺run貨很簡單，機臺有問題打電話找設備就好。就是機臺run貨時的派工很難，派工時要注意：recipe，qtime時間，還有優(yōu)先選擇順序。貨run進去后還要隨時觀察機臺狀況。這么多的注意事項還真是頭疼。
3、實際操作
三個月后，我開始離開師傅，試著獨立。經(jīng)過三個月的學習，我對周圍的環(huán)境還有機臺有了一個較詳細的了解和熟悉。上班期間，我停聽從leader分配的任務，在自己的工作區(qū)認真工作。當遇到小問題和困難時，先嘗試著去解決，而當問題較大，自己不能獨自解決時，則向leader反映情況或向同事尋求幫助。在她們的幫助下把問題解決。在解決處理問題的過程中不斷摸索出派工的方法。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
五、學習期工作總結和收獲http:///
實習期間我對實習的工作有了一個較完整的了解和熟悉。雖然學習工作和所學的理論知識沒多大關系，但在學習中我開拓了自己的知識面，學習到了學校里學習不大的東西。此次畢業(yè)實習我學會了與同事相處溝通的有效方法和途徑。積累了處理人際關系問題的經(jīng)驗方法。同時也體驗到了社會工作的艱苦性。通過實習讓我在社會中磨練了下自己也鍛煉了下意志力，訓練到了自己動手操作能力。提升了自己的實踐技能，積累了社會的簡單經(jīng)驗為以后的工作也打下了一點基礎。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十五
對于實習，算來已不是第一次了，但要論時間，這次卻是要歷時最長的一次了，當帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習征程時，我再次感受到了實習難，找實習單位更難!本跟徐曉丹老師說好了實習工作地點要在福州找的，但最終由于各種原因沒能如愿，最終把畢業(yè)工作實習的地點落實到了南京溧水。
10號，經(jīng)過了前幾天的調整，了解，我正式實習上班了，主要工作是負責接待顧客并向他們介紹各種品種質地的板材，進而完成木材銷售。來南京，雖然我之前每個暑假都到過，但對于當?shù)氐姆窖赃€是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講普通話，但由于都操著各自的鄉(xiāng)音，這就在一定程度上影響了交談，有時一句話還的需要反復講幾遍才能把意思傳達到，想來就覺的很無奈，只能后悔當時沒把音發(fā)標準。
做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來，沒能完成一樁交易，想來真的太差勁了。
盡管這樣，但我并不氣餒，當有顧客來時或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因為從前幾次的實習后，我就養(yǎng)成了一個習慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺，只要是踏進店的，我都會真誠的接待問候，讓他們一進來就體驗到被重視的感覺，我覺得，經(jīng)常有一些細節(jié)的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現(xiàn)了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心，更是一種基本素質的體現(xiàn)。更何況出校前老師一再強調要以禮待人，不要給學校磨黑。
第二個星期。
不覺中，來這里實習已十來天了，雖然時間已接近兩星期，但對一些木材的種類，用途還是不熟，只能基本辨別板材是杉木、紅松等，但顧客要做家具、跳板時需要何種木材品種較好較合算時，卻不能為其提供準確的信息。也可能正是由于這樣，使本可以交易成功的跑去別家買。想來真不應該，我想這就是有沒經(jīng)驗的區(qū)別吧。由于做的是木材原材料.
有時候出來社會做事或多或少可看到一些比較現(xiàn)實的社會現(xiàn)象，感受到某些事情的無奈。這周就在前天上午，正當我坐著無聊的時候，一個中年男人走了進來，我看到了就很熱情的招呼他，并為他又是倒水，又是請座。本以為是來購買材料的，不想他問我老板在不?我說老板出去了，有什么事就找我吧!當我回答后，他沒說什么就起身說等老板回來再說。當時就覺的很蹊蹺，事后才知道是過來想找老板拿回扣。這對我來說簡直是無法接受的事，但老板還是給了，說現(xiàn)在生意難做，同行競爭厲害，不給木工點回扣，他就找理由說材料質量不行，不能用，故意跟你刁難，使交易不能達成。為了生意有時候也不得不犧牲點利潤，我想這就是社會黑hei暗的一面吧，然而我卻無可奈何。
[
頂崗實習日志例文。
]
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十六
甲方：
乙方：
根據(jù)發(fā)展及教學需要，結合實際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：
一、甲方在年學期，聘請乙方擔任層次專業(yè)課程的教學工作，
學校兼職教師聘用協(xié)議書。
二、甲方職責：
1.甲方按元/課時的標準向乙方支付課時津貼，每月月末結算，次月10日發(fā)放。
2.開學前向乙方提供課程教學大綱、教本、授課計劃表課程表、上課時間表、學生點名冊。
3.對乙方進行教學平時檢查、學期(年)考核。肯定成績，指出不足。主要檢查教學進度、教案、作業(yè)布置及批改和平時上課情況。進行聽課和教學測評。
4.甲方如因故停課，應至少提前一天通知乙方;如臨時停課未及時通知乙方，且乙方已到校做好上課準備，則甲方按課酬的50%付給乙方。
5.每學期評優(yōu)一次，對優(yōu)秀者給予精神和物質獎勵，
協(xié)議書《學校兼職教師聘用協(xié)議書》()。對教學效果差，學生意見大的予以辭退。
三、乙方職責：
1.全面貫徹黨的教育方針，嚴格按照教學大綱的要求，遵守課堂教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n，按時完成教務處規(guī)定課程的講授、指導、批改作業(yè)等教學任務。
2.應經(jīng)常主動與負責人聯(lián)系，研究有關教學中存在的問題，接受教學質量檢查及日常教學評價，及時反映學生的學習要求，對甲方的教學管理可提出意見或建議。
3.維持課堂紀律和正常的.教學秩序，嚴格考勤。
4.按時報送學生成績及學習狀況。
5.學校禁止停課，原則上不得調課，確因故需停課或調課，必須負責人處簽字同意后，方可辦理。
6.如乙方單方面要求終止合同，需提前兩周以書面形式通知甲方協(xié)商后方可解除合同。凡中途解除合同的教師，一律不補發(fā)課酬差額部分。
7.乙方在甲方任課期間，應自覺遵守甲方的工作紀律。
1.講課無教案或不按照授課計劃進行授課。
2.上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。
3.不履行手續(xù)，擅自調課、停課。
4.按正常手續(xù)停課兩次以上(不含兩次)。
5.不履行本合同或違反學校規(guī)章制度。
6.上課期間學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象而未及時處理。
五、乙方單方面解除合同的條件：
1.因不可抗力致使不能實現(xiàn)合同目的。
2.甲方因未及時發(fā)放課酬或未按約定提供必要的教學設備、設施。
3.法律規(guī)定的其它情形。
六、本合同一式兩份，甲、乙方雙方各一份，各兼職教師必須在上崗之前簽訂聘用合同，并提供身份證、學歷學位、職稱證書原件、復印件交負責人審核及存檔，事后簽訂合同者，課時費從合同簽訂之日起開始結算。
甲方：(簽章)乙方：(簽字)。
日期：日期：
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畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十七
本著為企業(yè)培養(yǎng)有用人才，為學生就業(yè)創(chuàng)造有利條件的宗旨，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，甲方向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方實習達成如下協(xié)議：
一、甲方權利義務及培訓專業(yè)：
1、甲方推薦學員應參加過本單位崗位或工種的相應技能培訓，提供學員名單和基本情況介紹。
2、甲方推薦學員須身體健康，思想上進，優(yōu)先向乙方推薦空缺崗位及其它便利條件。
3、征得乙方同意的基礎上，甲方擁有利用校企合作、借助乙方的社會效應開展宣傳的便利。
4、甲方開設以下專業(yè)技能培訓：電焊、計算機、電子電器維修、中式烹飪、美容、美發(fā)、保健按摩、酒店管理、服務禮儀、市場營銷、養(yǎng)殖種植、家政服務、汽車美容，年專業(yè)培訓綜合能力：3000人左右。
二、乙方權利義務及單位主營業(yè)務和崗位需求。
1、為甲方學員配備政治思想水平、業(yè)務素質、生產(chǎn)技術及生活方面過硬的指導老師。
2、為甲方學員提供良好的工作、學習與生活條件，與乙方職工一視同仁，不岐視。
3、為甲方學員提供勞動保護用品，保障學員的實習安全，不安排實習內(nèi)容以外的`危險工作。
4、對參加生產(chǎn)性實習的學生，可向學員支付一定的勞務實習費和補助。
5、乙方單位主營業(yè)務和實習崗位用工需求。
乙方單位地址：_____。
乙方主營業(yè)務：_____。
人事部負責人姓名：_____。
聯(lián)系方式：_____。
實習崗位（工種）：_____。
年齡要求：_____。
性別要求：_____。
實習薪資：_____。
其它說明：_____。
三、其它情況雙方可協(xié)商解決，本協(xié)議一式兩份，雙方簽字后生效。
甲方：_____乙方(簽章)：_____。
____年_____月_____日____年_____月_____日。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇一
高校只在“有關信息及意見”一欄填寫(或制作長條章加蓋)學校的聯(lián)系電話、郵箱、郵寄地址及相關意見等信息。一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生的就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。以下本網(wǎng)小篇提供畢業(yè)生離校就業(yè)協(xié)議書閱讀。
為給畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)機會，根據(jù)用人單位要求，在畢業(yè)班學生(以下簡稱：學生)本人申請下，經(jīng)家長同意，學校研究決定，就學生離校參加用人單位實習、實踐等事宜，達成以下協(xié)議：
一、學校同意學生根據(jù)自身就業(yè)需求，離校參加就業(yè)實習、實踐工作。
二、學校有權在學生畢業(yè)之前對其與學習有關事項進行監(jiān)督和管理。
三、學生在離校參加就業(yè)實習、實踐前，必須出具與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議(勞動合同或就業(yè)證明)等材料，方可申請離校。
四、學生必須按學院離校程序辦理完相應手續(xù)，方可離校;。
五、學生離校后，在校外的工作、生活、安全保障、意外事故等責任均由學生本人承擔;。
六、學生離校就業(yè)實習、實踐期間，應服從學院和用人單位的雙重管理，根據(jù)系部要求完成相關課程的考試、畢業(yè)設計、答辯等教學環(huán)節(jié);定期向班主任匯報個人情況，保持個人、家庭、班主任、系部通訊聯(lián)系的'暢通;如不能按時完成系部規(guī)定的各項畢業(yè)生工作，影響畢業(yè)證書發(fā)放，責任自負。
八、學生保證提交證明和所有簽字的真實性，若因偽造或找人代簽產(chǎn)生遺留問題由學生自行負責。
注：1、所有學生須簽訂此協(xié)議書后，方可離校，并憑此協(xié)議書辦理相關畢業(yè)手續(xù)。
2、協(xié)議經(jīng)學生本人簽字，系部審核蓋章后方為有效，自簽字之日起至畢業(yè)前有效。
3、本協(xié)議一式二份，系部和學生本人各保存一份。
就業(yè)單位名稱：就業(yè)單位聯(lián)系電話：
學生qq號：學生電子郵箱：
學生電話：學生家長電話：
專業(yè)：班級學號：
學生本人簽字：學生家長簽字：
班主任審核：財務處審核：
圖書館審核：公寓管理科：
系部審核(蓋章)：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇二
乙方：_____。
甲乙雙方就乙方在甲方處實習的相關事宜，協(xié)商一致，達成以下協(xié)議：
一、乙方于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日到甲方_____處進行實習。
二、在實習期間，甲方應為乙方提供必要的勞動條件和勞動保護，安排適當?shù)墓ぷ鲿r間，同時根據(jù)乙方的實際情況，為乙方提供適當?shù)墓ぷ鲘徫缓蛣趧恿浚詤f(xié)助乙方達到實習的目的。
三、乙方在實習期間，必須嚴格遵守甲方的勞動紀律和規(guī)章制度，服從甲方的工作安排和行政管理，并對工作中涉及的甲方的商業(yè)秘密（包括但不限于客戶資料、定價政策、工程設計、技術方案等）承擔保密責任。
四、乙方因學業(yè)需要不定期出勤，甲方給予乙方津貼人民幣_____元/天及午餐補貼_____元/天，以實際出勤日計算，甲方應于每月_____日向乙方支付上月津貼。除此以外，甲方不再支付其他報酬和補貼。
五、甲方在實習期間有權隨時終止本協(xié)議。
六、乙方欲解除本協(xié)議的，應提前_____天書面通知甲方，并辦理交接手續(xù)。
七、在實習期間，甲乙雙方不存在聘用勞動關系。實習期屆滿后，甲方可根據(jù)乙方實習期間的表現(xiàn)，考慮是否聘用乙方。
八、本協(xié)議有效期為乙方的實習期。
九、本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。
乙方：_____。
日期：__年_____月_____日
日期：__年_____月_____日
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇三
尊敬的學院領導：
本人系專業(yè)班(學號：)學生，應聘于，現(xiàn)因該單位需要，要求我在年月日到單位報到，經(jīng)家長同意，特向學院申請于年月日離校，前往該單位提前離校實習，并保證做到以下幾點：
1、實習期間遵守單位的工作制度，信守合同，給單位留下好印象;。
3、嚴格按照《畢業(yè)生離校實習學業(yè)輔修計劃表》中的要求完成學業(yè)和有關畢業(yè)工作，并做到每半個月主動以書面或電話方式向素質導師或指導教師匯報一次學習、生活和工作情況。
本人聯(lián)系電話：(家庭)手機。
此致
敬禮!
申請人簽名(學生)：
申請人家長簽名：
素質導師簽署意見：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇四
尊敬的xxx學校領導:。
我是牛欄前學校初中部xxx屆九年級班學生。鑒于在校初中學業(yè)已基本完成，本人要求并經(jīng)家長同意提前離校參加社會實踐，現(xiàn)特向學校提出申請。在離校期間，經(jīng)常與學校保持聯(lián)系，在學校需要本人返校時，及時返校。在此期間學校重點強調了我的安全與法律責任意識，如若發(fā)生的安全事故和法律責任，由我學生本人及家長負責，與學校無關。
離校的日期從xxx年月日起至初三畢業(yè)為止。特此申請，請予批準!
申請人簽名：
學生簽名:xxx年月日。
家長簽名：xxx年月日。
批準人：
班主任簽字：
學部領導簽字：
xxx年月日。
(注：此申請書由班主任保管)。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇五
我是財經(jīng)管理系13級會電5班班學生，我應聘于成都邁小步科技有限公司頂崗實習。實習期年7月23日到6月30日，經(jīng)家長同意，特向學校申請，并保證做到以下幾點：
1、頂崗實習期間的人身及財產(chǎn)安全由我和我的法定監(jiān)護人負責。
2、頂崗實習期間遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度。
3、頂崗實習期間信守合同，遵紀守法，維護學校形象。
4、頂崗實習期間有義務參加學校組織的各項活動，如學校因教學工作需要返校，本人。
保證及時返校。
5、頂崗實習期間每兩周向班主任匯報情況。
6、按照學校要求完成實習日記、相應專業(yè)知識的學習、畢業(yè)設計和答辯等。
7、實習期間，因本人個人原因產(chǎn)生的一切問題由本人與相關企業(yè)協(xié)商解決。
特此申請，請審核批準!
申請人簽字(學生)：
申請人家長(簽字)：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇六
甲方(學校)：
乙方(單位)：
丙方(學生)：
為了加強產(chǎn)、學合作，提高學生實踐工作能力并保證順利就業(yè)，根據(jù)用人單位提出的要求畢業(yè)生提前離校參加頂崗實習的要求，甲乙丙三方本著平等自愿、協(xié)商一致、互利互惠和互守誠信的原則，就丙方到乙方實習相關事宜，達成如下協(xié)議條款：
1、乙方與丙方簽訂《就業(yè)協(xié)議書》后，在甲方協(xié)助下安排丙方到乙方進行相關專業(yè)崗位的頂崗實習。
2、甲乙丙三方共同配合，安排好丙方課程學習、考試考核、畢業(yè)設計、畢業(yè)手續(xù)辦理等相關事宜。
乙方安排丙方實習時間自年月日至年月日止。
1、甲方協(xié)助丙方辦理相關的離校手續(xù)，保證丙方順利參加實習;。
4、合作期間，甲方不得將丙方推薦給其他用人單位。
4、乙方負責安排好丙方實習期間的食宿、安全管理;。
5、乙方應與甲方積極配合，為丙方參加甲方安排的教育教學、考試考核和畢業(yè)設計(答辯)等工作提供支持和便利，以保證丙方順利畢業(yè)。
3、丙方應積極與甲方聯(lián)系配合，按照甲方安排參加課程輔導、考試考核、畢業(yè)設計(答辯)及畢業(yè)手續(xù)辦理等活動。如因消極對待不能順利畢業(yè)，后果自負。
1、丙方實習期間，乙方和丙方應當簽訂安全協(xié)議和臨時勞動合同，由乙方負責為丙方購買人身意外傷害保險和勞動保險;學生離校后的安全問題由乙方和丙方負責。
2、本協(xié)議簽訂之日起，如丙方不按時到乙方實習、或實習期間擅自離開乙方，乙方將終止丙方的實習，并以書面形式通知甲方和丙方。
本協(xié)議如有爭議，各方友好協(xié)商解決，如協(xié)商解決不成，提交乙方住所地人民法院訴訟解決。
本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，自各方簽字蓋章之日起生效。
丙方由代表簽字，并由甲方代為保管協(xié)議書。
甲方：乙方：
簽章：簽章：
代表人：代表人：
年月日年月日。
丙方代表簽字：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇七
尊敬的各位領導：
我是信息與電氣化系專業(yè)屆畢業(yè)生(姓名)，我自愿申請到公司參加頂崗實習，并已取得家長同意，特提出申請，請予以批準。
在頂崗實習期間，我保證做到如下幾點：
1.努力學習，踏實工作，遵守學院的有關學習和安全管理規(guī)定;。
3.到實習單位后，遵守單位的`各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)范;。
4.按照約定的時間完成實習任務并及時提交實習檢查報告;。
5.實習期間每周與輔導員及任課老師聯(lián)系，告知近期實習情況。如有聯(lián)系方式變更，第一時間通知輔導員老師和本班負責人。
6.實習期間一定嚴格要求自己，不相信謠言，不傳播謠言，不參加任何的非法集會活動。
在此期間，若因個人原因造成的事故，后果自負。請領導批準!
此致
敬禮
申請人：
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畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇八
年月日畢業(yè)生對用人單位的約定：
用人單位簽
年月日
學校審核意見學校聯(lián)系人聯(lián)系電話郵政編碼學校通訊地址網(wǎng)址電子郵箱院（系）審核意見：
簽章年月日學校畢業(yè)生就業(yè)部門審核意見：
簽章年月日
編號：
全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書
畢業(yè)生姓名：
用人單位：
學校名稱：
國家教育部高校學生司制表
簽約須知
根據(jù)國家的規(guī)定,普通高校畢業(yè)生就業(yè)實行"市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇"的就業(yè)機制，為維護國家就業(yè)方案的嚴肅性，規(guī)范畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務，特制定本協(xié)議書：
一、簽約各方必須遵守國家的有關法律、法規(guī)和教育部的有關規(guī)定，堅持公開、公平、公正和誠實守信原則。
二、畢業(yè)生應按國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的用工意圖，表明自己的就業(yè)意向，對用人單位的要求，可在"畢業(yè)生對用人單位約定"一欄注明。
三、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學習成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的結業(yè)生若與用人單位簽定本協(xié)議，用人單位應同時出具同意接收結業(yè)生的證明。用人單位如對畢業(yè)生有其他要求可在"用人單位對畢業(yè)生約定"一欄注明。
四、學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位簽定協(xié)議后，由學校審核匯總并報省畢業(yè)生就業(yè)主管部門鑒證或國家教育部批準，列入就業(yè)方案下達執(zhí)行，學校負責到省畢業(yè)生就業(yè)就業(yè)主管部門辦理派遣手續(xù)。
五、學校應在學生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應在簽訂協(xié)議前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。
六、本協(xié)議經(jīng)各方簽、蓋章后生效。三方都應嚴格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意，由違約方承擔違約責任。
七、本協(xié)議一式四份，畢業(yè)生、用人單位、學校、省畢業(yè)生就業(yè)主管部門各執(zhí)一份，復印無效。此協(xié)議經(jīng)鑒定后方可納入就業(yè)方案，予以派遣。
畢業(yè)生情況及應聘意見姓名性別出生年月日民族政治面貌培養(yǎng)方式健康情況專業(yè)學制學歷家庭地址e-mail固定電話移動電話應聘方式學校招聘會（）政府舉辦招聘會（）人才市場（）網(wǎng)絡簽約（）其他（）應聘時間應聘地點應聘意見：
畢業(yè)生簽名：
年月日用人單位情況及接收意見單位名稱單位隸屬聯(lián)系人聯(lián)系電話郵政編碼通訊地址網(wǎng)
檔案戶口黨團關系接
收檔案接收單位名稱郵編檔案轉寄詳細地址戶口接收地址(單位)黨.團組織關系接收單位用人單位意見：
簽章年月日用人單位上級主管部門意見：
（有用人自主權的單位此欄可略）
簽章年月日用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)主管部門意見：
簽章年月日
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇九
（重要性）。
通過這次實習，使我進一步理解并接受課堂上的知識。它使我在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識，實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種體驗，它讓我們學到兩位很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們作響崗位的第一步。
通過出納崗位的實習，我還了解到真實的現(xiàn)金支票、轉賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。在增值稅專用發(fā)票的開具中，必須核對單位的每一項稅務信息，包括稅號、名稱、電話、地址等，在開具過程中，必須真實準確，如發(fā)生錯誤的增值稅發(fā)票，需向稅務局提出申請，開具紅字發(fā)票等。
而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。所有的帳記好了了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在朱會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
在實習期間，主要利用真實的會計憑證及財務賬表對一定期間的經(jīng)濟業(yè)務進行會計核算，對于稅務、銀行與企業(yè)之間的重要關系有了進一步的認識，同時也更加熟悉了用友財務軟件在實際的會計工作中的各種操作，體會到了會計電算化為會計工作帶來的便捷。
通過實習，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，也增加了我的實際操作經(jīng)驗，對實際的財務工作也有了新的認識。實習讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會計實習，我對今后的學習、發(fā)展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅學的是理論知識，更重要的是學習如何將理論知識應用于實踐。
雖然已經(jīng)是大三畢業(yè)班的，但對于實際社會工作還是茫茫然的.，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習機會，我想把它做好。在這段時間學會了一些做人、銷售的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學學校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售黏合劑的公司，但在這實習期間，我從培訓到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。
實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的三個多月的實習生活結束了，在這三個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
實習讓我對會計工作有了進一步的認識，增加了工作興趣，對未來有了美好的憧憬！
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十
姓名：學號：班級：
實習時間：實習單位：指導教師：報告成績：總評成績：xx年5月1日至今答辯成績：
說明。
1、學生畢業(yè)頂崗實習結束后認真做好實習總結，完成實習報告，并由實習單位做出畢業(yè)實習鑒定，返校時交給指導教師。
2、指導教師要根據(jù)實習單位鑒定意見，并結合學生畢業(yè)實習報告，給出畢業(yè)實習評價意見和成績。
3、實習報告內(nèi)容應包含：實習單位介紹（單位的地理位置及在當?shù)氐钠放朴绊懥?、?jīng)營項目及有特點的.經(jīng)營方式、組織結構及管理模式、企業(yè)文化等）、實習過程描述（崗位的工作內(nèi)容和操作程序等）、實習心得（自我評估、實習中發(fā)現(xiàn)的問題、對實習安排和教學的意見和建議）等方面內(nèi)容，整體實習報告的內(nèi)容必須與所學專業(yè)內(nèi)容相關，字數(shù)不少于3000字。
4、實習報告文字編寫格式和裝訂要求：
（1）實習報告一律要使用a4紙單面縱向打印裝訂；
（2）字間距設置為“標準”；
（3）段落設置為“1。5倍行間距”；
5、實習報告頁碼從正文頁面起計算，頁碼右側對齊。
6、本表由分院教務科存檔。
提醒：本頁打印在封面的反面（學生打印文稿時，請將此類黃色標識刪除）。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十一
時光如梭，如白駒過隙，轉眼間四年的大學生涯將盡尾聲，在理論知識積累之后，要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合。特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異。很幸運，我于20__年9月至20__年4月在上海__集團，造價部實習。
一、實習目的：
通過多次實戰(zhàn)練習以及領導、同事們的關愛與幫助，耐心的指導。實習能使我所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我以后參加工作打好基礎，這就是我這次實習的目的所在。
二、實習單位介紹上海__集團。
三、實習內(nèi)容：
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。公司領導常跟我說，你所做的東西對你而言只是數(shù)字而已，但到別人那就是真金白銀，所以做事一定要小心謹慎，遇到不懂或不確定的東西要多問。
我們頂崗實習的目標和要求是在造價崗位，以準員工的身份參與建筑工程的計量與計價工作。通過頂崗實習，能全面、準確理解施工圖的全部內(nèi)容，掌握一般工業(yè)與民用建筑的結構構造及結構特點，能熟練識讀建筑施工圖和結構施工圖。熟悉各種定額性質和組成，掌握一般建筑物的工程量計算規(guī)則，掌握一般建筑物的計價方案。在實習中，要多深入工地參與工程施工實踐，積累工程施工經(jīng)驗，為以后從事造價工作打基礎。
在實習期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達軟件算量，對廣聯(lián)達的操作更熟練。這次實習公司給我的任務主要是用廣聯(lián)達計價軟件計算一棟家屬樓的量，我做的是5#耬。
用軟件算量之前首先要學會看圖紙，熟悉圖紙。在依據(jù)圖紙把圖畫入軟件中。5#樓為六層磚混結構，共有三個單元，建筑面積為3642.04平方米?？拐鹆叶葹榱?。
___軟件有計價軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統(tǒng)計建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統(tǒng)計混凝土，磚等除了鋼筋的其他所有量，而計價軟件是把所有的量都套上價，所以每個環(huán)節(jié)都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導入圖形算量最后導入計價軟件中在鋼筋算量軟件中畫構件的順序是：磚墻-----構造柱----梁----板----其他。畫樓層的順序是先畫首層在往上畫直到頂層最后畫基礎層。畫所有構件時都是先定義在繪圖。
磚墻——在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據(jù)圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構造柱交界處的加強筋。
構造柱——在圖紙中所有的柱子都為構造柱。構造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設置鋼筋一定要注意間距和規(guī)格。
梁——在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標高要正確。
板——在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。其他——挑檐，陽臺樓梯等需要計算鋼筋的其他構件。
鋼筋工程結束后匯總計算把工程的鋼筋都計算出來。然后把所有工程導入圖形算量中。在圖形算量軟件中主要任務是把所有構件都套定額。在這一環(huán)節(jié)要求我們熟練掌握定額。
四、實習主要工作任務。
我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規(guī)模，建筑結構特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。
五、實習中存在的問題：
不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：
問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。
問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十二
按《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)方案的嚴肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學校三方面簽訂如下協(xié)議：
一、畢業(yè)生應按國家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。
二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好接收工作，凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學習成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，本協(xié)議無效。
三、學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學校審核列入建議就業(yè)方案，報國家教育部批準，學校負責辦理派遣手續(xù)。
四、學校應在學生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應在簽訂協(xié)議前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。
五、畢業(yè)生、用人單位、學校三方如有其他約定，應有備注欄注明，并視為本協(xié)議書的一部分。
六、本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效。三方都應嚴格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意違約，由違約方承擔違約責任，并在備注欄注明。
本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學校各執(zhí)一份，復印無效。
畢業(yè)生情況及意見
姓名
性別
年齡
民族
政治面貌
培養(yǎng)方式
健康狀況
專業(yè)
學制
學歷
家庭地址
應聘意見：
畢業(yè)生簽名：______年____月____日
用人單位情況及意見
單位名稱
單位隸屬
聯(lián)系人
聯(lián)系電話
郵政編碼
通訊地址
單位經(jīng)濟類型
單位性質
黨政機關、科研設計單位、學校、其他事業(yè)單位、廠礦企業(yè)、三資企業(yè)、部隊、其他
檔案轉寄詳細地址
用人單位意見：
簽章
______年____月____日
用人單位上級主管部門意見：
（有用人自主權的單位此欄可略）
簽章
______年____月____日
學校意見
學校聯(lián)系人
聯(lián)系電話
郵政編碼
學校通訊地址
院（系、所）意見：
簽章
______年____月____日
學校畢業(yè)生就業(yè)部門意見：
簽章
______年____月____日
備注（違約責任及其他約定事項）：
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十三
非常高興能有這樣一個機會進入青洋山學校實習!
這是一所非常有名的學校，進入學校的第一印象，便是“學校很重視細節(jié)”。無論是在廁所、食堂、走廊還是寢室，都貼有各種標語。比如說，在每一層的樓梯口都貼有各類名人的成功實例，從這些實例中，同學們可以學到什么，以及如何將這些知識轉化成自己的一部分，并運用到實際生活中去。這些看似不起眼的地方，其實是反映了一個學校對學生的教育有多重視。教育學生凡事從小做起，從我做起，并在一個良好的環(huán)境中受到熏陶，起著潛移默化的作用。
第二印象，便是“學校的管理非常嚴格”。進出校門必須佩戴校牌，這其實是在培養(yǎng)學生的集體榮譽感。校牌是一種集體身份的象征，如此嚴格的管理可讓學生從小就擁有一種強烈的集體榮譽感，即“你沒戴校牌，影響的不僅僅是你個人，而是整個班級。班級的名譽會因為你的個人行為而受到損害”。再者，也可幫助學生養(yǎng)成細心的好習慣。校牌雖小，但要記得戴卻不是每個學生都能做得到的。
作為一個實習老師，最重要的就是學習。如何利用這短短的兩個月中，迅速改善自己的不足，汲取精華是非常重要!聽課是一種非常好的學習方式。在聽課的過程中，確實有許多地方讓我感觸頗深。首先，是這里的教學模式，這里倡導一種高效學習，讓學生自主參與，主動學習。課堂的主動權交給了學生，老師只是從旁指導啟發(fā)。這種模式的實現(xiàn)與學校的體制分不開。因為學校有配套的獎懲制度存在，才使得老師可大膽地使用這一模式。班級實行小組合作，給每個學生以展示的機會。當然這展示不僅僅是對那些精英，對于那些性格內(nèi)向的學生更是一種很好的鍛煉機會。課堂的氣氛很活躍，但在這活躍的背后，卻并不是每個學生都在認真的學習，有些可能在講話，有些在傳紙條，有些可能人在心不在，早就神游太虛了雖然存在許多的問題，但老師們卻非常的敬業(yè)，盡自己的所能做到最好?？梢哉f，萍鄉(xiāng)實驗中學的老師是我見過的最敬業(yè)的老師了。
雖然這種教學模式很好，但畢竟處在摸索階段，如何能發(fā)揮它最大的優(yōu)勢，還需要很漫長的時間。我個人認為對于某些學科，這種模式可能并不適合，傳統(tǒng)模式其實有它的優(yōu)點，雖然傳統(tǒng)模式只有老師一味的灌輸，學生強迫記憶，但對于某些知識，我認為就必須由老師來講。因為必須給學生構建一個正確的知識體系，在這一框架下，學生能學到多少東西，就要看老師和學生的共同努力。我們看中的是教學后的效果，而不僅僅是一種形式。形式上感覺每個同學都參與了，但該掌握的重點沒掌握，該學的東西沒學到，剩下的就只有“活躍”這張外皮了。
在班主任工作這一塊，我深刻的體會到作為一個班主任的責任和義務。班主任有非常多的事情要做，有些甚至還非常的枯燥，非常的雜。如何能從枯燥中體會到樂趣，這就要看看你有多熱愛這份職業(yè)，有多愛你的學生。萍鄉(xiāng)實驗中學的孩子其實都很乖，但是再乖的孩子也有讓人生氣的時候。有些孩子體會不到老師的苦心，隨意出口頂撞，全然不顧老師在全班同學面前的威信;有些孩子會將老師的一句口誤作為自己不掃地，不做作業(yè)的借口，原因很簡單，那就是犯了錯就要付出代價，讓人覺得很心寒當然每個孩子都有他獨特的個性，如何引導他們的個性以正確的發(fā)展，是每個老師需要考慮的事情。該嚴的時候就得嚴，該開玩笑的時候就開開玩笑，這樣才能讓學生在尊敬的同時又多一份喜愛!
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十四
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一、實習說明
(1)實習時間：2011年xx月xx日至2011年xx月xx日
(2)實習地點：上海臺積電有限公司
(3)實習性質：畢業(yè)實習
二、實習單位簡介
臺積電(中國）有限公司于xx年8月上海市松江科技園區(qū)內(nèi)成立。本站
自公司成立以來始終秉持正直誠信、客戶為導向、品質創(chuàng)新和遵守承若的經(jīng)營理念和價值觀，堅持并徹底執(zhí)行【客戶成功至上】的信念，致力于開拓大陸地區(qū)的晶圓代工市場，增進客戶在大陸地區(qū)及全球半導體市場的競爭力。
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臺積電（中國）面向國內(nèi)客戶，提供優(yōu)質的生產(chǎn)、運籌及設計服務，其業(yè)務團隊的觸角已遍布全球。
三、實習環(huán)境
實習期間，我在mfg-imp工作。mfg是從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)產(chǎn)品的，我所在的imp部門經(jīng)理一名leader1一名，同事十多名。
四、實習過程
1、了解過程
作為初次到社會上工作的學生來說，對社會的了解及對工作單位各方面情況的了解都是陌生的。開始我對fab里的'各項規(guī)章制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)則及工作中的相關注意事項等都不是很了解。于是我向同事請教了工作的相關事項，通過她們的幫助我對fab的情況有了一定的了解。
2、摸索過程
對fab的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來。前三個月有各師傅帶我學習機臺，怎么樣的下貨，在fab里要注意什么，什么該做，什么不該做。其實機臺run貨很簡單，機臺有問題打電話找設備就好。就是機臺run貨時的派工很難，派工時要注意：recipe，qtime時間，還有優(yōu)先選擇順序。貨run進去后還要隨時觀察機臺狀況。這么多的注意事項還真是頭疼。
3、實際操作
三個月后，我開始離開師傅，試著獨立。經(jīng)過三個月的學習，我對周圍的環(huán)境還有機臺有了一個較詳細的了解和熟悉。上班期間，我停聽從leader分配的任務，在自己的工作區(qū)認真工作。當遇到小問題和困難時，先嘗試著去解決，而當問題較大，自己不能獨自解決時，則向leader反映情況或向同事尋求幫助。在她們的幫助下把問題解決。在解決處理問題的過程中不斷摸索出派工的方法。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
五、學習期工作總結和收獲http:///
實習期間我對實習的工作有了一個較完整的了解和熟悉。雖然學習工作和所學的理論知識沒多大關系，但在學習中我開拓了自己的知識面，學習到了學校里學習不大的東西。此次畢業(yè)實習我學會了與同事相處溝通的有效方法和途徑。積累了處理人際關系問題的經(jīng)驗方法。同時也體驗到了社會工作的艱苦性。通過實習讓我在社會中磨練了下自己也鍛煉了下意志力，訓練到了自己動手操作能力。提升了自己的實踐技能，積累了社會的簡單經(jīng)驗為以后的工作也打下了一點基礎。
畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十五
對于實習，算來已不是第一次了，但要論時間，這次卻是要歷時最長的一次了，當帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習征程時，我再次感受到了實習難，找實習單位更難!本跟徐曉丹老師說好了實習工作地點要在福州找的，但最終由于各種原因沒能如愿，最終把畢業(yè)工作實習的地點落實到了南京溧水。
10號，經(jīng)過了前幾天的調整，了解，我正式實習上班了，主要工作是負責接待顧客并向他們介紹各種品種質地的板材，進而完成木材銷售。來南京，雖然我之前每個暑假都到過，但對于當?shù)氐姆窖赃€是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講普通話，但由于都操著各自的鄉(xiāng)音，這就在一定程度上影響了交談，有時一句話還的需要反復講幾遍才能把意思傳達到，想來就覺的很無奈，只能后悔當時沒把音發(fā)標準。
做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來，沒能完成一樁交易，想來真的太差勁了。
盡管這樣，但我并不氣餒，當有顧客來時或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因為從前幾次的實習后，我就養(yǎng)成了一個習慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺，只要是踏進店的，我都會真誠的接待問候，讓他們一進來就體驗到被重視的感覺，我覺得，經(jīng)常有一些細節(jié)的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現(xiàn)了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心，更是一種基本素質的體現(xiàn)。更何況出校前老師一再強調要以禮待人，不要給學校磨黑。
第二個星期。
不覺中，來這里實習已十來天了，雖然時間已接近兩星期，但對一些木材的種類，用途還是不熟，只能基本辨別板材是杉木、紅松等，但顧客要做家具、跳板時需要何種木材品種較好較合算時，卻不能為其提供準確的信息。也可能正是由于這樣，使本可以交易成功的跑去別家買。想來真不應該，我想這就是有沒經(jīng)驗的區(qū)別吧。由于做的是木材原材料.
有時候出來社會做事或多或少可看到一些比較現(xiàn)實的社會現(xiàn)象，感受到某些事情的無奈。這周就在前天上午，正當我坐著無聊的時候，一個中年男人走了進來，我看到了就很熱情的招呼他，并為他又是倒水，又是請座。本以為是來購買材料的，不想他問我老板在不?我說老板出去了，有什么事就找我吧!當我回答后，他沒說什么就起身說等老板回來再說。當時就覺的很蹊蹺，事后才知道是過來想找老板拿回扣。這對我來說簡直是無法接受的事，但老板還是給了，說現(xiàn)在生意難做，同行競爭厲害，不給木工點回扣，他就找理由說材料質量不行，不能用，故意跟你刁難，使交易不能達成。為了生意有時候也不得不犧牲點利潤，我想這就是社會黑hei暗的一面吧，然而我卻無可奈何。
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頂崗實習日志例文。
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畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十六
甲方：
乙方：
根據(jù)發(fā)展及教學需要，結合實際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：
一、甲方在年學期，聘請乙方擔任層次專業(yè)課程的教學工作，
學校兼職教師聘用協(xié)議書。
二、甲方職責：
1.甲方按元/課時的標準向乙方支付課時津貼，每月月末結算，次月10日發(fā)放。
2.開學前向乙方提供課程教學大綱、教本、授課計劃表課程表、上課時間表、學生點名冊。
3.對乙方進行教學平時檢查、學期(年)考核。肯定成績，指出不足。主要檢查教學進度、教案、作業(yè)布置及批改和平時上課情況。進行聽課和教學測評。
4.甲方如因故停課，應至少提前一天通知乙方;如臨時停課未及時通知乙方，且乙方已到校做好上課準備，則甲方按課酬的50%付給乙方。
5.每學期評優(yōu)一次，對優(yōu)秀者給予精神和物質獎勵，
協(xié)議書《學校兼職教師聘用協(xié)議書》()。對教學效果差，學生意見大的予以辭退。
三、乙方職責：
1.全面貫徹黨的教育方針，嚴格按照教學大綱的要求，遵守課堂教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n，按時完成教務處規(guī)定課程的講授、指導、批改作業(yè)等教學任務。
2.應經(jīng)常主動與負責人聯(lián)系，研究有關教學中存在的問題，接受教學質量檢查及日常教學評價，及時反映學生的學習要求，對甲方的教學管理可提出意見或建議。
3.維持課堂紀律和正常的.教學秩序，嚴格考勤。
4.按時報送學生成績及學習狀況。
5.學校禁止停課，原則上不得調課，確因故需停課或調課，必須負責人處簽字同意后，方可辦理。
6.如乙方單方面要求終止合同，需提前兩周以書面形式通知甲方協(xié)商后方可解除合同。凡中途解除合同的教師，一律不補發(fā)課酬差額部分。
7.乙方在甲方任課期間，應自覺遵守甲方的工作紀律。
1.講課無教案或不按照授課計劃進行授課。
2.上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。
3.不履行手續(xù)，擅自調課、停課。
4.按正常手續(xù)停課兩次以上(不含兩次)。
5.不履行本合同或違反學校規(guī)章制度。
6.上課期間學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象而未及時處理。
五、乙方單方面解除合同的條件：
1.因不可抗力致使不能實現(xiàn)合同目的。
2.甲方因未及時發(fā)放課酬或未按約定提供必要的教學設備、設施。
3.法律規(guī)定的其它情形。
六、本合同一式兩份，甲、乙方雙方各一份，各兼職教師必須在上崗之前簽訂聘用合同，并提供身份證、學歷學位、職稱證書原件、復印件交負責人審核及存檔，事后簽訂合同者，課時費從合同簽訂之日起開始結算。
甲方：(簽章)乙方：(簽字)。
日期：日期：
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畢業(yè)生頂崗協(xié)議篇十七
本著為企業(yè)培養(yǎng)有用人才，為學生就業(yè)創(chuàng)造有利條件的宗旨，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，甲方向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方實習達成如下協(xié)議：
一、甲方權利義務及培訓專業(yè)：
1、甲方推薦學員應參加過本單位崗位或工種的相應技能培訓，提供學員名單和基本情況介紹。
2、甲方推薦學員須身體健康，思想上進，優(yōu)先向乙方推薦空缺崗位及其它便利條件。
3、征得乙方同意的基礎上，甲方擁有利用校企合作、借助乙方的社會效應開展宣傳的便利。
4、甲方開設以下專業(yè)技能培訓：電焊、計算機、電子電器維修、中式烹飪、美容、美發(fā)、保健按摩、酒店管理、服務禮儀、市場營銷、養(yǎng)殖種植、家政服務、汽車美容，年專業(yè)培訓綜合能力：3000人左右。
二、乙方權利義務及單位主營業(yè)務和崗位需求。
1、為甲方學員配備政治思想水平、業(yè)務素質、生產(chǎn)技術及生活方面過硬的指導老師。
2、為甲方學員提供良好的工作、學習與生活條件，與乙方職工一視同仁，不岐視。
3、為甲方學員提供勞動保護用品，保障學員的實習安全，不安排實習內(nèi)容以外的`危險工作。
4、對參加生產(chǎn)性實習的學生，可向學員支付一定的勞務實習費和補助。
5、乙方單位主營業(yè)務和實習崗位用工需求。
乙方單位地址：_____。
乙方主營業(yè)務：_____。
人事部負責人姓名：_____。
聯(lián)系方式：_____。
實習崗位（工種）：_____。
年齡要求：_____。
性別要求：_____。
實習薪資：_____。
其它說明：_____。
三、其它情況雙方可協(xié)商解決，本協(xié)議一式兩份，雙方簽字后生效。
甲方：_____乙方(簽章)：_____。
____年_____月_____日____年_____月_____日。