通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、分析原因，并提出可行的解決方法。確定總結(jié)的目標(biāo)和范圍，明確要達(dá)到什么效果。接下來是一些國內(nèi)外知名企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)分享，或許能給我們帶來啟示。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇一
疫情防控培訓(xùn)是當(dāng)前社會中非常重要的一項(xiàng)工作。在新冠病毒肆虐的年代，疫情防控培訓(xùn)不僅是國家義務(wù)，也是每個人的責(zé)任。我作為一名學(xué)生，參加了學(xué)校的疫情防控培訓(xùn)，并深刻理解了培訓(xùn)的必要性。
在疫情防控培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習(xí)了很多應(yīng)對疫情的知識。例如，如何正確佩戴口罩，如何正確洗手等等。這些知識雖然看起來簡單，但卻非常實(shí)用。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有掌握這些基本的疫情防控知識，才能更好地維護(hù)自己和他人的健康。
第三段：疫情防控意識的提升。
通過疫情防控培訓(xùn)，我的疫情防控意識也得到了提升。以前我可能會覺得佩戴口罩是一件很麻煩的事情，但現(xiàn)在我明白了佩戴口罩的重要性。在公共場合，我會主動提醒身邊的人正確佩戴口罩，從而更好地維護(hù)自己和他人的健康。
疫情防控不僅僅是政府和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的責(zé)任，更是每個人的責(zé)任。在疫情防控培訓(xùn)中，我們學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)真對待這項(xiàng)重要任務(wù)，并且要時刻保持警覺，做好疫情防控工作。只有每個人都盡到自己的責(zé)任和義務(wù)，才能共同戰(zhàn)勝疫情。
第五段：總結(jié)與反思。
通過這次疫情防控培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了疫情防控知識，更重要的是，在實(shí)踐中我深刻體會到了疫情防控的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我相信，在全社會的共同努力下，疫情終將過去，我們也會更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇二
近年來，新型冠狀病毒的爆發(fā)給全球帶來了嚴(yán)重的影響，尤其是對于學(xué)校的影響更為深遠(yuǎn)。為了更好地應(yīng)對疫情，許多學(xué)校加強(qiáng)了疫情防控的培訓(xùn)，本文將就此談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、 對疫情的認(rèn)知不斷深化
通過學(xué)校疫情防控培訓(xùn)，我們不僅了解了新型冠狀病毒的基本概念、傳播途徑和防治措施，更重要的是加深了對疫情的認(rèn)知。我們深刻認(rèn)識到這場疫情的危害性和影響的廣泛性，即便一個單獨(dú)的感染呈爆發(fā)式的擴(kuò)散，也會對整個社會造成嚴(yán)重的危害。更為重要的是，夯實(shí)了防護(hù)措施，才能在大范圍的人群中有效阻斷病毒的傳播。
二、 應(yīng)對方案愈加完善
在培訓(xùn)當(dāng)中，我們接觸并運(yùn)用了許多有效的防控策略和措施，從多個方面加強(qiáng)疫情防控力度。例如，學(xué)校設(shè)立了健康測溫站點(diǎn)，對外來人員全面實(shí)行體溫檢測與資格核查，并安排學(xué)生錯峰入校。同時，在學(xué)校的食品衛(wèi)生管理上也進(jìn)行了大規(guī)模的整改，落實(shí)了學(xué)生佩戴口罩、勤洗手等措施。
三、 教師與學(xué)校配合默契度上升
疫情防控中教職員工在防疫前線扮演了重要的角色，而在此之前，學(xué)校需要做好充分的準(zhǔn)備，為教職員工提供必要的培訓(xùn)，以提供充分的資源和支持。通過防疫措施的逐步升級，教師與學(xué)校的默契度也在提升。在工作中，教師們更加主動配合學(xué)校的防疫計(jì)劃，處理好日常教學(xué)工作與疫情防控工作的關(guān)系，確保教學(xué)安全的同時盡力控制疫情的傳播。
四、 學(xué)校管理和系統(tǒng)化運(yùn)作更加規(guī)范
疫情防控工作不可能局限于學(xué)校的某個部門，它是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，必須要形成一整套連貫、合理的管理和操作流程。隨著學(xué)校疫情防控工作的逐步推進(jìn)，學(xué)校管理層逐漸意識到疫情防控工作要做好需要完善的制度和規(guī)范的流程，學(xué)校內(nèi)部運(yùn)作也以此為基礎(chǔ)建立了信息化系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)化流程，確保相關(guān)工作系統(tǒng)、有序、高效的推進(jìn)。
五、 必要的自我保護(hù)意識進(jìn)一步提高
這場疫情防控給我們更多的是深刻的教育和思考，尤其是讓我們更加明確了自我保護(hù)的必要性。采取各種預(yù)防措施、落實(shí)居家隔離、減少外出交際等，在個人層面上，這些都是有效的措施，能夠幫助我們有效地降低患病的風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到自我保護(hù)的效果。
總之，疫情防控的培訓(xùn)讓我們在現(xiàn)實(shí)社會中感受到了自己的責(zé)任和重任，更加加深了對疫情形勢的認(rèn)識，讓我們在工作中更加具備高度的自律性與協(xié)作能力，為疫情平穩(wěn)度過貢獻(xiàn)自己的力量。同時也建立起了完善的防疫體系，為我們今后的生活、工作、學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇三
1、因新型冠狀病毒的肆虐，我們不能去返校上學(xué)。但是，我們沒有因?yàn)橐咔椋Ｏ聦W(xué)習(xí)的腳步。線上學(xué)習(xí)十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。老師通過錄播的方式，給我們傳授知識。線上學(xué)習(xí)也十分便捷，不用出門就可以獲取知識。但同時，線上學(xué)習(xí)考驗(yàn)我們自覺性和耐心。沒有老師面授時的監(jiān)督，沒有和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)討論的氛圍，讓一些同學(xué)發(fā)出了“想回歸教室”的心聲。我認(rèn)為，線上教學(xué)的效果，主要還是取決于同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，你有多自律，就有多優(yōu)秀。非常時期，大家一起攻堅(jiān)克難！
2、在疫情期間，作為學(xué)生的我們要緊抓學(xué)習(xí)并做好新學(xué)期規(guī)劃。新冠病毒雖然阻止了我們正常上課，卻無法阻止我們對學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)院積極應(yīng)對開展了網(wǎng)絡(luò)授課，我們通過“學(xué)習(xí)通”平臺網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí)新知識，合理安排學(xué)習(xí)時間，在老師指導(dǎo)下更高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之余，大家還可以利用在家的時間學(xué)習(xí)其他自己感興趣的知識，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。愿待開學(xué)再見時，我們都是更好的自己。
3、與傳統(tǒng)的教學(xué)方式大有不同，線上教學(xué)可以說是一個全新的教學(xué)模式。我們的老師采用了“學(xué)習(xí)通”平臺學(xué)習(xí)+線上討論等方式授課。為了讓同學(xué)們更好地吸收知識，每次上完線上課程，老師們都會收集學(xué)生們的課程反饋，開展線上答疑，講解課程重點(diǎn)、難點(diǎn)。課后，同學(xué)們參與老師布置的討論話題，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，偶爾會遇到服務(wù)器卡頓、網(wǎng)絡(luò)語音效果差等問題，老師們積極尋找有效的解決方法，如錯峰學(xué)習(xí)，語音搭配文圖說明等，保證了同學(xué)們線上學(xué)習(xí)的效果。疫情當(dāng)前，我們應(yīng)該積極配合學(xué)院安排，按時完成線上教學(xué)，勤勉自律，學(xué)好知識，為奪取防控斗爭勝利貢獻(xiàn)自己的力量！
4、經(jīng)過近期的線上學(xué)習(xí)，我的假期生活開始有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律。線上的課堂生動有趣，每門課程都有不同的風(fēng)格。老師們幾乎全天在線，同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問隨時可以在線向老師提問，老師耐心解答，在老師們悉心的指導(dǎo)下，我掌握了新的知識，學(xué)習(xí)上有了較大提升，每一天都過得很充實(shí)。在疫情期間同學(xué)們每天都能享受到知識帶來的力量，我相信這也是為網(wǎng)課教學(xué)辛苦著的每位老師的心愿。希望疫情能夠盡快結(jié)束，早日回到校園與老師、同學(xué)們相見。
5、線上教學(xué)作為一種新型教育模式，對于老師和學(xué)生都是一種嶄新且新奇的體驗(yàn)。對我而言，線上教學(xué)實(shí)現(xiàn)了隨時隨地學(xué)習(xí)，提升了學(xué)習(xí)的自由度，也增加了學(xué)習(xí)樂趣。但這種學(xué)習(xí)模式缺乏在教室里學(xué)習(xí)的氛圍和集中的注意力，極大考驗(yàn)了同學(xué)們的自控能力。經(jīng)過這一段時間的線上學(xué)習(xí)，讓我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。如何從假期的倦怠與輕松感走出來，跳出舒適圈，成為了我們提高自律能力的關(guān)鍵。相信經(jīng)過大家共同的努力，此次戰(zhàn)“疫”一定勝利收官！
6、延遲開學(xué)是打贏“防疫戰(zhàn)”的重要環(huán)節(jié)，學(xué)院為我們開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。老師們采用多樣的教學(xué)方式，豐富了我們的知識。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我們有更加充沛的時間學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效率。學(xué)院為全體同學(xué)開設(shè)了一門“新型冠狀病毒安全公益課”，讓我們充分了解疫情，從自身做起，講究衛(wèi)生，做好防護(hù)。線上還有很多其他優(yōu)秀的課程資源，我們可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)自學(xué)，豐富自己的知識面，提高自主學(xué)習(xí)能力。在這段抗擊疫情的日子里，我們在家努力學(xué)習(xí)就是貢獻(xiàn)自己的一份力。相信待到春暖花開之時，我們就可以共享春光燦爛。
7、習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要接受網(wǎng)上學(xué)習(xí)，同學(xué)們難免會迷茫和不適應(yīng)，但我們沒有停止對學(xué)習(xí)的'熱愛，老師和同學(xué)都在共同努力。線上學(xué)習(xí)時，我們的任課老師每天按時在線授課，并通過qq、微信、學(xué)習(xí)通等各種軟件工具在線解答疑問，同學(xué)在線相互交流探討。新的學(xué)習(xí)模式帶給我們的新奇感還是很有吸引力的，在家學(xué)習(xí)增強(qiáng)了大家學(xué)習(xí)的主動性，合理安排學(xué)習(xí)時間，把握自己所適應(yīng)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
8、以前在教室上課的時候，大家同在一塊黑板面前?，F(xiàn)在手機(jī)和電腦屏幕成為了那塊共同的“黑板”。在屏幕面前，我們依舊可以領(lǐng)略到老師的風(fēng)采，享受到一場知識的盛宴，開拓自己的知識視野。雖然學(xué)習(xí)的形式和場所發(fā)生了變化，但學(xué)習(xí)的方法沒有固定的模式，關(guān)鍵在于我們是否能沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我們嚴(yán)格要求自我，永遠(yuǎn)保持健康向上的心態(tài)，認(rèn)真投入到不停止的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不辜負(fù)黨和學(xué)校的期待，就能為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)一份屬于我們自己的力量。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇四
自2020年初新冠疫情爆發(fā)以來，全球各國都在積極應(yīng)對。疫情防控既需要政府和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的支持，也需要社會各界的積極參與。學(xué)校作為重要的教育場所，也承擔(dān)著疫情防控的重要責(zé)任。本文將分享我在參加疫情防控學(xué)校培訓(xùn)中的一些心得體會。
第二段：學(xué)校疫情防控的意義。
學(xué)校疫情防控涉及到學(xué)生、教師、家長等眾多人群的安全，也是社會疫情防控的重要部分。校園是學(xué)習(xí)和交流的重要場所，對疫情的防控工作必須高度重視。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展疫情防控相關(guān)的教育宣傳和知識普及，提高學(xué)生、教職員工和家長的防護(hù)意識，營造良好的防控氛圍。同時，學(xué)校也應(yīng)充分發(fā)揮好自身在社區(qū)里的作用，參與到社區(qū)疫情防控工作中，為保障全社會的安全、健康作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)內(nèi)容包括疫情知識的普及、個人防護(hù)常識、應(yīng)急處理程序、食品安全等方面。在培訓(xùn)中，我們了解到疫情防控的必要性、風(fēng)險(xiǎn)評估、監(jiān)測預(yù)警等知識；學(xué)習(xí)了正確佩戴口罩、洗手、通風(fēng)等基本防護(hù)常識；掌握了應(yīng)急處理程序，如疑似感染者接觸史、癥狀等情況出現(xiàn)時應(yīng)如何處理，以及學(xué)校各部門應(yīng)如何配合協(xié)同應(yīng)對。在食品安全方面，我們了解到一些常見病毒通過食品傳播的途徑，學(xué)習(xí)了相應(yīng)的防護(hù)知識和衛(wèi)生管理制度。
通過培訓(xùn)，我們對疫情防控更加了解，提高了個人的防護(hù)意識和能力。同時，學(xué)校也履行了自身的社會責(zé)任，為疫情防控貢獻(xiàn)了一份力量。此外，我們對學(xué)校開展疫情防控工作有了更深入的認(rèn)識，能夠更加積極地參與到學(xué)校防控工作中，形成共同防控局面。
第五段：結(jié)論。
面對新冠疫情，學(xué)校作為重要的防控場所，必須積極投入到防疫工作中。疫情防控學(xué)校培訓(xùn)是理解并掌握防疫知識的重要途徑，也是提高防控能力的有效方式。通過此次培訓(xùn)，我們深刻了解到防疫工作的意義和重要性，更加清晰地認(rèn)識到積極參與社會防疫工作的重要性。希望全社會能夠齊心協(xié)力，共同應(yīng)對疫情，助力疫情早日消退。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇五
年初以來，在軍分區(qū)首長和部黨委、首長的正確指導(dǎo)下，我能夠?qū)φ崭辈块L職責(zé)，始終抱著對上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，對下為基層官兵服務(wù)的態(tài)度，堅(jiān)持以____為指導(dǎo)，緊緊圍繞后勤部黨委工作思路和年度工作計(jì)劃，始終瞄著全面提高軍分區(qū)后勤整體保障能力這個目標(biāo)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身素質(zhì)提高，扎實(shí)對下工作指導(dǎo)，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來工作情況述職如下：
一、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，不斷提高履職盡責(zé)的能力?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營，是信息社會、知識、經(jīng)濟(jì)時代的必然要求，更是順應(yīng)世界新軍事變革大潮、確保打贏未來高技術(shù)戰(zhàn)爭的必然選擇”。因此，我把打贏所需、素質(zhì)必須、崗位急需的學(xué)科做為第一選擇。
2、強(qiáng)化了業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。作為軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，很重要的就是要把軍事篇學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好。我認(rèn)為，學(xué)識水平是能力，學(xué)識越濃厚，視野越開闊，執(zhí)行力越強(qiáng)，在今年的工作中使我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要性和必要性，因此，自己在學(xué)理論、學(xué)軍事、學(xué)科技活動中始終想著站排頭、學(xué)在前，在工作和業(yè)余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《首長機(jī)關(guān)訓(xùn)練基礎(chǔ)知識》、《軍隊(duì)后勤工作管理?xiàng)l例》以及《師旅團(tuán)戰(zhàn)斗后勤保障》、《軍事地形學(xué)》等書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解部隊(duì)后勤工作有關(guān)規(guī)章制度，對書中有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)驗(yàn)常識記在隨身攜帶的筆記本上，為做好本職工作補(bǔ)齊了素質(zhì)“短板”，同時，謀劃部隊(duì)后勤工作能力也得到了進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)之余我還積極進(jìn)行后勤工作研究，其中等十余篇研討文章在全軍和軍區(qū)后勤學(xué)術(shù)上發(fā)表，多條信息在軍區(qū)和省軍區(qū)軍網(wǎng)上轉(zhuǎn)載。
二、正確理解政績含義，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)和過硬作風(fēng)。做為一名部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的政績觀，就是要切實(shí)把握__大賦予正確政績觀的新定義，進(jìn)一步端正抓工作干事業(yè)的價值取向，自覺樹立“辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效、求實(shí)情”的政績觀，正確看待政績，科學(xué)衡量政績。年初以來，我能夠用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，自覺把謀求部隊(duì)后勤科學(xué)發(fā)展、提高部隊(duì)后勤保障能力做為的政績，(略)。
三、嚴(yán)守思想道德防線，在思想道德修養(yǎng)上求深入見實(shí)效。通過近幾年軍隊(duì)開展的幾項(xiàng)教育可以看出，目前我軍加強(qiáng)思想道德建設(shè)已成為擺在我們面前一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而又緊迫的任務(wù)，也是直接影響反__軍事斗爭準(zhǔn)備和完成多樣化任務(wù)的現(xiàn)實(shí)問題。事實(shí)證明，在紛繁復(fù)雜的社會生活中不迷茫、在各種思想文化沖擊下不困惑、在權(quán)、錢、色的誘惑面前不失節(jié)，歸根到底就是要靠正確的世界觀、人生觀和價值觀做保證，為此，我做為一名領(lǐng)導(dǎo)，始終從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了胡關(guān)于大力堅(jiān)強(qiáng)高中級干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的重要論述，牢記肩負(fù)的職責(zé)，自覺用黨性原則規(guī)范自己的言行，常修為官之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高思想道德修養(yǎng)境界，自覺做到了知榮辱、明是非、辯美丑、慎言行，切實(shí)管住了自己的生活圈、交往圈、娛樂圈，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵，保持了高尚的生活情趣，真正做到了思想始終清醒、政治上始終堅(jiān)定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)。
四、強(qiáng)化勤政廉潔意識，在自身黨性修養(yǎng)中提升境界。擔(dān)任后勤部副部長期間，我始終保持艱苦奮斗的政治本色，圍繞“為誰當(dāng)官、怎樣用權(quán)”認(rèn)真解決好鑄牢軍魂、恪守宗旨、自覺反腐倡廉這個重大課題，加強(qiáng)了自身世界觀的改造，不斷強(qiáng)化自警自省意識，樹立了正確的價值取向和道德標(biāo)準(zhǔn)，抵制了拜金主義、享樂主義思想的侵蝕，真正做到了拒腐蝕永不沾。特別是能夠堅(jiān)持從自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，在日常工作和生活中歷行節(jié)約，努力在工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，在生活中向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，做到淡泊名利、一身正氣、兩袖清風(fēng)，把自己的作風(fēng)和形象搞端正，在廉潔自律中實(shí)現(xiàn)個很價值，在年終評選先進(jìn)過程中，我還能夠主動把先進(jìn)讓給其他同志。通過多年部隊(duì)的工作和生活使我體驗(yàn)到，只有牢記黨的性質(zhì)、宗旨，樹立名利淡如水、事業(yè)重如山的思想，才能做到把勤政廉潔、無私奉獻(xiàn)作為崇高的人生追求，擺脫金錢和物質(zhì)的誘惑，不斷提升自身黨性修養(yǎng)境界，這才是新時期有志軍人應(yīng)該具備的高尚品德和胸襟。
一年來，我始終把提高部隊(duì)后勤保障力作為根本標(biāo)準(zhǔn)和全部工作的出發(fā)點(diǎn)，把推進(jìn)軍分區(qū)部隊(duì)后勤工作又好又快發(fā)展作為不懈追求，堅(jiān)持所做工作從實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事，腳踏實(shí)地埋頭苦干，追求實(shí)實(shí)在在的成果，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的成績，確保了自己的政績能夠經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇六
為進(jìn)一步提高教育系統(tǒng)教職員工對新型冠狀病毒的認(rèn)識，增強(qiáng)疫情防控應(yīng)急處置能力，迎接春季開學(xué)的到來，近日，長洲區(qū)各學(xué)校幼兒園以各種形式紛紛開展新冠肺炎疫情防控知識專題培訓(xùn)，全力夯實(shí)學(xué)校安全防線，切實(shí)做好開學(xué)前新冠肺炎疫情的防控工作。
紅嶺小學(xué)
3月31日上午，紅嶺小學(xué)組織全體教職工開展新冠肺炎疫情防控知識培訓(xùn)專題會。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、校醫(yī)等集中會議室參加培訓(xùn)，其余教師線上參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上，大家觀看學(xué)習(xí)由梧州市疾病預(yù)防控制中心黃浩主講的《學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)》專題講座。黃浩從“疫情防控要求出發(fā)”，詳細(xì)闡述了新冠肺炎防控措施、學(xué)校開學(xué)前后的疫情防控技術(shù)，詳細(xì)介紹了個人防護(hù)和消毒技術(shù)的措施。
隨后，校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了近期上級疫情防控會議精神，布置了近期工作要求。
龍新小學(xué)
3月30日上午，龍新小學(xué)開展了新冠肺炎疫情防控知識培訓(xùn)專題會，該校全體老師參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)由龍新小學(xué)副校長陳朝海主持并以線上課程的形式開展，內(nèi)容包括介紹新冠肺炎、防控具體流程、疫情處置響應(yīng)程序、師生及各崗位防控操作要求，各場所的消毒具體操作，以及開學(xué)前后如何做好防控工作等。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。
大風(fēng)車幼兒園
3月26日—31日，大風(fēng)車幼兒園組織全體教師利用云視頻“空中課堂”開展了學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎防控知識線上培訓(xùn)。
教職工通過觀看視頻講座，了解了新型冠狀病毒的癥狀、幼兒發(fā)熱時的管理方法、消毒劑的配制以及如何科學(xué)有效地消毒環(huán)境、熟知開學(xué)前后防控要點(diǎn)等。
據(jù)悉，長洲區(qū)教育局師訓(xùn)股除了組織開展新冠肺炎疫情防控知識專題培訓(xùn)外，還根據(jù)教育廳提供的“疫情防控期間支持教師在線教學(xué)能力培訓(xùn)資源包鏈接”，結(jié)合本城區(qū)需求向全區(qū)教師推介了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源包讓全體教師在線學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容包括在線教學(xué)攻略、學(xué)情診斷、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)管理、學(xué)業(yè)評價、答疑輔導(dǎo)等策略與方法、信息技術(shù)應(yīng)用、在線教學(xué)資源制作、學(xué)校防疫案例，師生心理疏導(dǎo)、視力保護(hù)、信息安全等。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇七
4月16日晚上七點(diǎn)雙流區(qū)疾病預(yù)防控制中心副主任醫(yī)師劉玲給我校中小學(xué)公寓生活老師、食堂工作人員、物業(yè)工作人員作了新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識及學(xué)校防控。會議由德育副主任向紹國主持。培訓(xùn)內(nèi)容分三大部分一是新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識;二是消毒與愛國衛(wèi)生運(yùn)動;三是新冠肺炎學(xué)校防控。
一、新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識
1、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。
2、預(yù)防傳染病的三個環(huán)節(jié)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者
3、新冠肺炎的傳染源主要是新冠肺炎病人和無癥狀感染者。
4、主要傳播途徑為經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播，在相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能，由于在糞便及尿中可分離到新型冠狀病毒，應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣溶膠或接觸傳播。
5、潛伏期為 1-14 天，多為 3-7 天。新冠肺炎以發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn)。
6、新冠疫情中，五早：早發(fā)現(xiàn).早報(bào)告.早診斷.早隔離.早治療及時的控制傳染源。主要通過清潔衛(wèi)生及消毒、戴口罩、講衛(wèi)生、勤通風(fēng)等措施切斷傳播途徑。通過指導(dǎo)公眾行為，做好個人防護(hù)來保護(hù)易感人群。
7、疑似病例
流行病學(xué)史：發(fā)病前14天內(nèi)有武漢市及周邊地區(qū),或其他有病例報(bào)告社區(qū)的旅行史或居住史; 發(fā)病前14天內(nèi)與新型冠狀病毒感染者(核酸檢測陽性者)有接觸史;發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自武漢市及周邊地區(qū),或來自有病例報(bào)告社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者;聚集性發(fā)病(2周內(nèi)在小范圍如家庭、辦公室、學(xué)校班級等場所，出現(xiàn)2例及以上發(fā)熱和/或呼吸道病狀的病例)。
臨床表現(xiàn)：發(fā)熱和/或呼吸道癥狀; 具有上述 新型冠狀病毒肺炎影像學(xué)特征; 發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正?；蚪档?淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)正?；驕p少。
有流行病學(xué)史中的任何一條,且符合臨床表現(xiàn)中任意2條。
無明確流行病學(xué)史的,符合臨床表現(xiàn)中的3條。
8、確診病例
疑似病例,具備以下病原學(xué)證據(jù)之一者:
實(shí)時熒光rt-pcr檢測新型冠狀病毒核酸陽性;
病毒基因測序,與已知的新型冠狀病毒高度同源。
血清新型冠狀病毒特異性igm抗體和igg抗體陽性;血清新型冠狀病毒特異性igg抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性或恢復(fù)期較急性期4倍及以上升高。
二、消毒與愛國衛(wèi)生運(yùn)動
預(yù)防性消毒注意事項(xiàng)
實(shí)施消毒前，應(yīng)先做好清潔衛(wèi)生。消毒劑具有一定的刺激性，配制和使用時應(yīng)注意個人防護(hù)，穿長筒水鞋、戴口罩、防水長手套，防止消毒液噴濺到眼、面，漂白衣物。兒童請勿觸碰。
所使用的消毒劑應(yīng)在有效期內(nèi);應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，沒使用完的剩余液體不得存放使用;須使用清潔冷水配制消毒液。消毒粉配制消毒液時配制時先用少許水溶化，然后按要求加入相應(yīng)水量。
消毒用抹布、拖布、容器等清潔工具要分區(qū)域使用。衛(wèi)生間、餐廳的清潔工具應(yīng)與其他公共場所分開。用后的清潔工具應(yīng)消毒、清潔后晾干備用。
實(shí)施消毒前，應(yīng)先做好清潔衛(wèi)生。消毒劑具有一定的刺激性，配制和使用時應(yīng)注意個人防護(hù)，穿長筒水鞋、戴口罩、防水長手套，防止消毒液噴濺到眼、面，漂白衣物。兒童請勿觸碰。
所使用的消毒劑應(yīng)在有效期內(nèi);應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，沒使用完的剩余液體不得存放使用;須使用清潔冷水配制消毒液。消毒粉配制消毒液時配制時先用少許水溶化，然后按要求加入相應(yīng)水量。
消毒用抹布、拖布、容器等清潔工具要分區(qū)域使用。衛(wèi)生間、餐廳的清潔工具應(yīng)與其他公共場所分開。用后的清潔工具應(yīng)消毒、清潔后晾干備用。
三、新冠肺炎學(xué)校防控。
日常應(yīng)隨身備用口罩，在人員聚集或與其他人近距離接觸(小于等于1米)時戴口罩。
保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，避免用手觸摸眼睛、鼻、口。不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮蓋口鼻，口鼻分泌物用紙巾包好后投入有蓋垃圾桶。
確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，中小學(xué)校每40～45人設(shè)一個洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，也可配備速干手消毒劑。養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣，飯前便后、活動后、戶外回到室內(nèi)、傳遞文件和資料前后以及接觸扶手、門把手、電梯按鍵、話筒等物品后應(yīng)及時按照“七步洗手法”用肥皂或洗手液流動水洗手，整個洗手過程不少于30秒，揉搓時間不少于15秒。師生間、同學(xué)間交談保持適當(dāng)距離，乘坐電梯應(yīng)保持一定距離，有序上下樓梯，避免擁擠。不參加人群聚集活動。
養(yǎng)成良好的作息時間，適當(dāng)進(jìn)行自身運(yùn)動鍛煉，保持身體健康，提高自身免疫能力。
校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等工作時應(yīng)穿工作服、佩戴口罩和工作帽，并保持工作服清潔，工作服應(yīng)當(dāng)定期洗滌、消毒(可煮沸消毒30分鐘，或先用500mg/l的含氯消毒液浸泡30分鐘，然后清水漂洗、晾干)。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時，還應(yīng)做好個人防護(hù)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇八
自2020年開始，疫情對社會、經(jīng)濟(jì)、教育等各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了巨大影響。在教育領(lǐng)域，疫情對學(xué)校課程安排、教學(xué)模式等方方面面都造成了影響。為保障師生的生命安全和身體健康，學(xué)校進(jìn)行了大量的疫情防控工作。在這樣的背景下，學(xué)校開展疫情防控學(xué)校培訓(xùn)變得格外重要。
第二段：學(xué)到的關(guān)于傳染病預(yù)防方面的知識和技能
在疫情防控學(xué)校培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多有關(guān)傳染病預(yù)防方面的知識和技能。我們深入了解了傳染病的傳播途徑、癥狀和治療方法等方面的知識。同時，我們通過實(shí)操，掌握了如何正確佩戴口罩、勤洗手等防疫“小技巧”，這些知識和技能在實(shí)際防疫工作中將會非常實(shí)用。
第三段：加強(qiáng)學(xué)校防疫工作的措施和建議
在疫情防控學(xué)校培訓(xùn)中，我們也學(xué)到了許多加強(qiáng)學(xué)校防疫工作的措施和建議。比如常規(guī)體溫測試、人員分流、入校前核酸檢測等多項(xiàng)防疫措施，這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆酪叽胧┛梢杂行ПＷo(hù)學(xué)生和教職工的健康。同時，我們還需要提高個人防護(hù)意識，保持衛(wèi)生、保持一定的社交距離等。這些措施和建議可以幫助學(xué)校在疫情防控工作中更加得心應(yīng)手地應(yīng)對各種情況。
第四段：珍惜健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
通過疫情防控學(xué)校培訓(xùn)，我們也深刻認(rèn)識到珍惜健康的重要性。人們常說，“生命只有一次”，為了保障自己和他人的健康，我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如保持鍛煉、注意營養(yǎng)、定期體檢等。在日常生活中，我們也需要注意衛(wèi)生，定期消毒，保持自己的生活環(huán)境整潔。這樣，我們才能更好地預(yù)防和應(yīng)對傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：總結(jié)疫情防控學(xué)校培訓(xùn)的收獲和體會
通過疫情防控學(xué)校培訓(xùn)，我們收獲了很多有用的知識和技能，也受到了深刻的教育和啟發(fā)。在這個特殊的時期，我們更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持前行，相信只要全社會共同努力，我們一定能夠共克時艱，度過難關(guān)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們也應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控的相關(guān)知識和技能，用心、用愛守護(hù)健康，創(chuàng)造美好的生活和未來。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇九
自2019年12月以來，新冠疫情在全球范圍內(nèi)迅速蔓延。此次疫情不僅給人民生活帶來影響，也極大的影響了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是對于企業(yè)經(jīng)營來說，疫情防控是最為重要的工作之一。在這樣的大背景下，為了讓員工了解和掌握防疫相關(guān)知識及防疫常識，天津某公司開展了一次防疫培訓(xùn)。本人有幸參加此次培訓(xùn)，現(xiàn)將心得體會分享給大家。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
此次培訓(xùn)內(nèi)容包括：疫情基本知識、防疫手冊、人際交往方式及自我防護(hù)等方面。其中，疫情基本知識介紹了病毒的來源、傳播途徑以及病毒對人體的影響等方面，為員工提供了全面的防疫知識；防疫手冊則介紹了企業(yè)在防疫方面采取的措施，以及相關(guān)工作指南；人際交往方式則提醒員工在日常生活中如何做好社交距離，避免拉近與陌生人的距離；自我防護(hù)則介紹了口罩正確佩戴、勤洗手等日常生活中的防疫措施。整個防疫培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣，實(shí)用性強(qiáng)。
第三段：體會與收獲。
通過此次培訓(xùn)我深刻意識到疫情防護(hù)不僅是一項(xiàng)“群體行動”，也是一項(xiàng)“個體行動”。每一個人對于防疫的重視程度，決定了整個集體和社會的防控效果。我也從培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)用的防疫措施，比如注意人際交往方式，勤洗手，減少接觸公共場所等等。這些防疫常識不僅是在疫情期間需要掌握的知識，更是一種生活習(xí)慣，應(yīng)該在以后的日常中堅(jiān)持下去。
第四段：提高意識，減少風(fēng)險(xiǎn)。
在疫情期間，疫情防控是企業(yè)經(jīng)營的重要一環(huán)，也是企業(yè)責(zé)任的重要體現(xiàn)。企業(yè)應(yīng)該為員工提供更全面的防疫培訓(xùn)，讓員工對疫情和相關(guān)防護(hù)知識有更深刻的認(rèn)識，提高全員防疫風(fēng)險(xiǎn)意識。同時，企業(yè)應(yīng)該在各個工作崗位落實(shí)好防疫措施，減少人員交叉感染，保障全員安全健康，從而保障企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
此次疫情防控培訓(xùn)讓我對疫情防護(hù)和自我保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識。也深刻意識到疫情防護(hù)工作不僅是個人的責(zé)任，也是企業(yè)的責(zé)任。我相信，在全員積極參與下，我們一定可以迎接疫情防控的挑戰(zhàn)，守護(hù)好自己和身邊人的健康。希望疫情早日過去，我們可以回歸正常的生活與工作。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十
疫情防控是當(dāng)前的頭等大事，對于我們每個人而言，都應(yīng)該積極地參與其中。為了更好地控制疫情的蔓延，我們需要明確自己的職責(zé)，并且知道如何進(jìn)行應(yīng)對。而在這個過程中，疫情防控培訓(xùn)指南則發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。在參加培訓(xùn)之后，我深刻認(rèn)識到了抗擊疫情的重要性，同時也更加清晰地理解了自己的角色和責(zé)任。下面，我將就自己在疫情防控培訓(xùn)指南中獲得的心得體會進(jìn)行分享。
一、疫情基礎(chǔ)知識的掌握。
在疫情防控培訓(xùn)指南中，我們首先需要掌握一些基礎(chǔ)知識，其中包括病毒來源、傳播途徑、感染癥狀等方面。這些知識的掌握，可以幫助我們更好地了解疫情的情況，以及應(yīng)對策略。比如，我們需要了解病毒可以通過呼吸道、眼結(jié)膜等途徑傳播，因此在公共場合需要保持一定的距離，同時也要做好口罩的佩戴等措施，從而減少感染的可能性。除此之外，還需要了解癥狀是哪些，以便于在出現(xiàn)癥狀時能夠及時就醫(yī)，避免錯過最佳治療時間。
二、個人防護(hù)知識的學(xué)習(xí)。
在疫情防控中，個人防護(hù)措施至關(guān)重要，因?yàn)橹挥凶龊昧俗陨淼姆雷o(hù)，才能更好地保護(hù)周圍的人。在培訓(xùn)指南中，我們了解到了一些實(shí)用的防護(hù)措施，如何正確佩戴口罩、如何洗手等等，這些措施都可以有效地防止病毒感染。在生活中，我們也應(yīng)該不斷地強(qiáng)化這些知識，讓它們成為我們的習(xí)慣。只有這樣，我們才能真正地將防護(hù)工作做到位，切實(shí)保護(hù)好自己和身邊人的安全。
三、應(yīng)急響應(yīng)與處置知識的掌握。
在出現(xiàn)疫情情況時，我們需要知道如何進(jìn)行應(yīng)對，這就需要我們掌握應(yīng)急響應(yīng)和處置的知識。在疫情防控培訓(xùn)指南中，我們也從這方面進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)。比如，如何進(jìn)行疫情排查、如何進(jìn)行病例轉(zhuǎn)運(yùn)等等。只有掌握了這些知識，才能夠更好地進(jìn)行疫情處置工作。在實(shí)際工作中，這些知識也起到了很大的作用。在疫情爆發(fā)時，我們可以通過這些方法來有效地遏制疫情的傳播。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的培養(yǎng)。
疫情防控需要眾人的共同努力，因此，在培訓(xùn)指南中，也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義和重要性。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠更好地完成疫情防控的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我也不斷地體會到了這一點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)中，我們要互相幫助、相互激勵，共同完成工作任務(wù)。只有這樣，我們才能取得更好的成果，更快地控制疫情的蔓延。
五、責(zé)任意識的強(qiáng)化。
在疫情防控中，每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。在培訓(xùn)指南中，我們不僅需要了解自己的責(zé)任，也需要強(qiáng)化自己的責(zé)任意識。只有在心中對自己的責(zé)任有了深刻的認(rèn)識，才能夠更好地履行自己的職責(zé)。在實(shí)際工作中，我也不斷地強(qiáng)調(diào)自己的責(zé)任意識，盡自己的所能，為疫情防控工作奉獻(xiàn)一份力量。
總的來說，在疫情防控培訓(xùn)指南中，我們需要學(xué)習(xí)很多的知識，并且通過不斷的實(shí)踐、反思，來提高自己的能力和水平。在這個過程中，我們也應(yīng)該時刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，將工作做到位，為疫情防控貢獻(xiàn)我們的一份力量。只有眾志成城，我們才能更好地突破難關(guān)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十一
近期，隨著新冠疫情的不斷發(fā)展和蔓延，全球各地的大眾生活都受到了不同程度的影響。作為一個農(nóng)業(yè)大國，我國的農(nóng)民生產(chǎn)生活也不例外。為了應(yīng)對疫情，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民的利益，國家相關(guān)部門采取了一系列應(yīng)對措施，其中之一便是通過疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)，為農(nóng)民提供更科學(xué)、更高效、更標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)技術(shù)。
病毒疫情的蔓延，對于全球的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國民經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響。疫情對種植、養(yǎng)殖、采收、銷售等方面產(chǎn)生了影響，農(nóng)民們面臨租金抽逃、無法銷售、無法流通等一系列問題。疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)，旨在為農(nóng)民普及防疫知識，協(xié)助農(nóng)民在所在區(qū)域或地域內(nèi)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，提高農(nóng)作物品質(zhì)和產(chǎn)量，以不斷推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的疫情風(fēng)險(xiǎn)和難題，疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)主要圍繞以下方面內(nèi)容展開：
1.防疫措施：疫情對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意義重大，因此培訓(xùn)內(nèi)容必定會有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的防疫措施，比如對于園區(qū)內(nèi)人員的管理要求、對于農(nóng)產(chǎn)品的輸入輸出進(jìn)行逐級監(jiān)管等。
2.新技術(shù)、新模式：經(jīng)過長期的實(shí)踐和探索，一些新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和模式已經(jīng)日益成熟，這些內(nèi)容有可能被納入到疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)內(nèi)容中，讓農(nóng)民們可以借機(jī)學(xué)習(xí)這些新技術(shù)和模式。
3.技術(shù)技能提升：農(nóng)民在不斷地實(shí)踐過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，但同時也面臨著存在的一些問題，比如育苗技術(shù)、植保技術(shù)、病蟲害防治技術(shù)等。培訓(xùn)內(nèi)容中可以為農(nóng)民們講解這些技術(shù)上的要點(diǎn)和一些錯誤的處理方法，并給予技術(shù)指導(dǎo)方案。
疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)的實(shí)施，可以有效地提高農(nóng)民生產(chǎn)維度的整體水平。培訓(xùn)通過從理論到實(shí)際的過程，使農(nóng)民們了解到了不同于遵從的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了新技術(shù)和新模式，并掌握了防疫知識，有效地避免了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的疫情風(fēng)險(xiǎn)，同時提升了農(nóng)民生產(chǎn)能力，使其在生產(chǎn)過程中能夠更好地策略、解決難題。
四、優(yōu)化培訓(xùn)管理。
針對疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)，應(yīng)落實(shí)和優(yōu)化培訓(xùn)管理，不斷提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量和檔次。首先是要以組織形式為平臺，加強(qiáng)與農(nóng)民之間的交流，推動培訓(xùn)活動的開展；其次，要建立和完善培訓(xùn)評估機(jī)制，對于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民知識水平的提升情況和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力的提升情況進(jìn)行評估和監(jiān)測；最后，應(yīng)依托政府網(wǎng)站和政府發(fā)布的農(nóng)業(yè)政策信息，加強(qiáng)政策宣傳，讓農(nóng)民們更好地了解政策、遵守政策。
五、結(jié)論。
總之，疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)是當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的一項(xiàng)非常重要的措施，對于提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力、加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的監(jiān)管和提高農(nóng)民綜合素質(zhì)等方面有著重要的促進(jìn)作用。必須進(jìn)一步加強(qiáng)對該項(xiàng)措施的實(shí)施管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，并持續(xù)深入推進(jìn)，以不斷提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和農(nóng)民的生活水平。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十二
在整個比賽過程中，全體隊(duì)員秉承著“友誼第一，比賽第二”的競賽精神，弘揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，為國爭光”的國球精神，相互切磋，相互交流，展示了我校教職工不僅在教育教學(xué)工作中上追求進(jìn)步，追求真理的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，在體育上更是頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先的新面貌新風(fēng)采。
7篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，很多地方都會使用到簡報(bào)，簡報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡報(bào)的名稱、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。那要怎么寫......
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十三
疫情防控是當(dāng)今全球面臨的最緊迫問題之一，各國政府都推出了一系列防控措施。在這樣的形勢下，疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成了一個非常重要的存在，幫助企業(yè)和個人在疫情防控方面更好地了解形勢，增強(qiáng)自我防范能力，更好地適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境。
疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置和內(nèi)容多樣，包括疫情防控基礎(chǔ)知識、醫(yī)學(xué)防控常識、感染防控規(guī)范、特殊場所防護(hù)方法等。這些課程內(nèi)容全面、系統(tǒng)，對于企業(yè)和個人學(xué)習(xí)疫情防控知識非常有幫助。在參加培訓(xùn)過程中，不僅可以學(xué)習(xí)到最新的疫情防控知識，而且可以在互動中交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第三段：教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式情況。
疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式比較多樣，既有傳統(tǒng)的面授課程，也有通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中，教師注重以案例分享的方式實(shí)現(xiàn)更好的知識傳遞，也軟件的協(xié)助實(shí)現(xiàn)更好的知識呈現(xiàn)。而名師引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)多種課堂模式的交替，幫助學(xué)生更好的梳理和理解所學(xué)內(nèi)容。
疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢在于能夠全面地說明疫情防控的知識，實(shí)現(xiàn)個人和企業(yè)提高自我防護(hù)能力等。在授課的過程中，我們可以幫助學(xué)員把握防控疫情的關(guān)鍵特點(diǎn)，增強(qiáng)對疫情防控的重視，使得大家在接下來的疫情防控中能夠充分準(zhǔn)備。當(dāng)然，也有一些疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)并不是特別出色的局限性。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過于關(guān)注營銷效果，不太注重學(xué)員的個性化需求。
第五段：總結(jié)和建議。
總之，疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在當(dāng)前的背景下顯得更加重要和必要。事實(shí)也證明，在推出的疫情防控培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)際操作上的全方位的教學(xué)體系實(shí)現(xiàn)。雖然仍有需求上機(jī)構(gòu)和個人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不一，但是我們可以為抗擊疫情貢獻(xiàn)努力并且助力讓疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的體系發(fā)展健壯。我們期待更多優(yōu)秀、權(quán)威的疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以更加專業(yè)、負(fù)責(zé)、實(shí)用的方式，為全社會提供更好的疫情防控知識，并引導(dǎo)社會全面提升自我防護(hù)能力。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十四
流行病，一個中文詞，指的是流行病的發(fā)生和發(fā)展。嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒病covid-19的大規(guī)模爆發(fā)發(fā)生在更大的地區(qū)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1.成立疫情防控工作組，由xx校長擔(dān)任工作組組長，xx及體考負(fù)責(zé)人為組員。
2.各項(xiàng)職責(zé)分配到人，xx負(fù)責(zé)對教職工進(jìn)行每天的體溫監(jiān)測及辦公區(qū)域和訓(xùn)練場地的消毒，xx負(fù)責(zé)監(jiān)測體考學(xué)生每天的體溫，嚴(yán)格落實(shí)人盯人措施。全面掌握師生動態(tài)及健康狀況。
1.對師生員工開學(xué)前14天健康狀況和旅居情況進(jìn)行全面排查，逐一進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，建立風(fēng)險(xiǎn)評估檔案，將其作為返校復(fù)學(xué)的評判依據(jù)。
2.指導(dǎo)師生員工做好返校途中的自我防護(hù)。指導(dǎo)師生員工做好返校途中的防護(hù)，返校途中全程佩戴口罩，保持手部衛(wèi)生，主動配合體溫檢測。留意周圍人員健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸。妥善保存返校票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸3.建立返崗人員登記制度，對返回人員登記到人，詳細(xì)記錄教職工身體狀況、假期外出情況、與重點(diǎn)疫區(qū)人員接觸情況等信息。
4.落實(shí)晨晚檢制度，學(xué)校安排人員負(fù)責(zé)對教職工及學(xué)生每日開展晨晚體溫監(jiān)測，動態(tài)監(jiān)測師生員工健康狀況。對到崗人員信息表、體溫監(jiān)測表做到每日確認(rèn)每日更新，通過云南教育云平臺每日上報(bào)本校疫情信息。
1.在xx教育局指導(dǎo)下，配備防護(hù)口罩、消毒液、紅外測溫儀，一次性手套等疫情防控用品。
2.向教職工及時發(fā)放防控物資，每部門發(fā)放體溫計(jì)1只，口罩50只，并做好登記工作。
3.防控物資由行政辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、分發(fā)和購買，視疫情情況，及時補(bǔ)充相應(yīng)物資，確保有足夠的防控物品，以備機(jī)構(gòu)師生健康防護(hù)使用。
1.在學(xué)校113室設(shè)立觀察點(diǎn)和隔離區(qū)，以備校內(nèi)人員出現(xiàn)發(fā)熱情況進(jìn)行暫時隔離。
2.嚴(yán)格落實(shí)體溫監(jiān)測工作，所有到崗教職工每天體溫檢測兩次。所有發(fā)現(xiàn)體溫異常的人員，謝絕進(jìn)入宿舍和培訓(xùn)學(xué)校，及時上報(bào)組長，同時報(bào)屬呈貢區(qū)發(fā)熱門診社區(qū)及主管單位。
3.做好培訓(xùn)教室、辦公室等工作場所的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生管理，場所定期消毒。
4.暫停集體早會、培訓(xùn)等集聚性活動，督促員工日常佩戴口罩，減少外出，宣導(dǎo)衛(wèi)生禮儀。
5.暫停召開員工大會、開展集中研訓(xùn)等人員密集聚集的相關(guān)活動、赴重點(diǎn)疫區(qū)的商務(wù)出差等活動。
6.疫情防控期間，提倡視頻和電話會議，減少不必要的外出，原則上謝絕無關(guān)人員來訪。
7.加強(qiáng)疫情宣傳力度，及時傳達(dá)政府和機(jī)構(gòu)相關(guān)政策、措施，不信謠、不傳謠。
1.對教職工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀的，按相關(guān)規(guī)定第一時間隔離，并報(bào)當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ髦笓]部。
2.由學(xué)校防控小組負(fù)責(zé)制定防控應(yīng)急預(yù)案，實(shí)施分級防控策略。各部門發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)第一時間向機(jī)構(gòu)疫情防控小組報(bào)告，由疫情防控小組根據(jù)情況類別按規(guī)定及時采取最高可停課的預(yù)案措施。
1.復(fù)課前做好供電、供水、空調(diào)設(shè)施和電氣線路的安全檢查，確保水、電、氣、空調(diào)正常。
2.機(jī)構(gòu)安全檢查，確保無故障、無遺漏，師生員工防護(hù)到位。
在延期開學(xué)期間，老師不停教，學(xué)生不停學(xué)。充分利用教學(xué)平臺，從網(wǎng)絡(luò)精品課程、學(xué)習(xí)資源傳遞、直播教學(xué)三種大的類型，實(shí)施在線教學(xué)。學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系，教師與學(xué)生隨時互動，確保學(xué)習(xí)不停止，內(nèi)容有安排。學(xué)生返校后，適度增加授課密度、增加晚自習(xí)和雙休授課、適當(dāng)推遲放暑假時間，確保必要教學(xué)時間。
1.加強(qiáng)應(yīng)急協(xié)調(diào)，做好在線教學(xué)工作保障(責(zé)任單位：教務(wù)處、各教學(xué)學(xué)院)。
加強(qiáng)教學(xué)應(yīng)急協(xié)調(diào)。教務(wù)處及時跟進(jìn)國家疫情防控尤其是對學(xué)校延遲開學(xué)工作的相關(guān)通知精神，做好延遲開學(xué)的教學(xué)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)服務(wù)。各教學(xué)學(xué)院結(jié)合本院各專業(yè)2020年春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，制定延遲開學(xué)的應(yīng)急教學(xué)組織實(shí)施方案，實(shí)施方案于2月9日前報(bào)教務(wù)處審核備案。
加強(qiáng)教學(xué)資源保障。在疫情防控延遲開學(xué)期間，教務(wù)處加強(qiáng)與相關(guān)教學(xué)平臺的溝通與協(xié)調(diào)，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源最大限度滿足在線教學(xué)需求，并發(fā)布各平臺使用操作說明。教務(wù)處和各教學(xué)學(xué)院要及時做好平臺操作線上培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保師生正確使用平臺及資源進(jìn)行線上教學(xué)。
加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。在延遲開學(xué)期間，創(chuàng)新教學(xué)管理，確保教學(xué)有序開展，對教師教學(xué)課時、教學(xué)材料進(jìn)行規(guī)范處理，確保教學(xué)檔案的完整性。
2.密切家校溝通，關(guān)注學(xué)生的健康與成長(責(zé)任單位：教務(wù)處、學(xué)工處、各教學(xué)學(xué)院)。
加強(qiáng)家校信息溝通。加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系與溝通，確保每一名學(xué)生及時獲得延遲開學(xué)的相關(guān)信息，任何學(xué)生不得提前返校，學(xué)生在家不外出，積極自主學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備管理。暫停所有線下課程與實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)等，妥善管理好實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、體育場館、教室等公共教學(xué)設(shè)施，確保不舉辦線下教學(xué)活動。
加強(qiáng)學(xué)生教育管理。加強(qiáng)疫情防控宣傳，落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控要求，減少疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)影響，防止產(chǎn)生焦慮情緒，停課不停學(xué)，做好返校后的教學(xué)銜接，確保教學(xué)工作有序開展。
3.運(yùn)用教學(xué)平臺，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)(責(zé)任單位：教務(wù)處、各教學(xué)學(xué)院)。
自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。依據(jù)2020年春季學(xué)期安排的課程，任課教師在“中國大學(xué)mooc”、智慧樹、超星爾雅等學(xué)習(xí)平臺上選擇好課程資源，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí);學(xué)生自主在平臺上選修的課程，根據(jù)要求認(rèn)真學(xué)習(xí);學(xué)校教師已經(jīng)在平臺上建成的網(wǎng)絡(luò)課程供學(xué)生修讀。任課教師將課程及適用學(xué)生群體信息報(bào)學(xué)院登記備案。
傳輸資源引導(dǎo)學(xué)習(xí)。教學(xué)平臺上無法找到現(xiàn)有資源的課程，授課教師建立線上授課空間(如qq群、微信群或其他在線學(xué)習(xí)軟件等)，將授課課件、學(xué)習(xí)資料、課程作業(yè)等共享給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合線上資源和手邊書籍自主學(xué)習(xí)。任課教師將課程及適用學(xué)生群體信息報(bào)學(xué)院登記備案。
利用平臺直播教學(xué)。運(yùn)用超星學(xué)習(xí)通、華莘學(xué)堂等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，教師在平臺上直播授課，學(xué)生即時或延時收看。任課教師將課程及適用學(xué)生群體信息報(bào)學(xué)院登記備案。
撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。指導(dǎo)老師督促學(xué)生撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，并在網(wǎng)上指導(dǎo)畢業(yè)生的論文(設(shè)計(jì))撰寫，在線提交，由教務(wù)處推送進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)盲審。答辯時間另行通知，如若不能如期安排答辯，則以專家盲審成績?yōu)橐罁?jù)。
暫停全部實(shí)踐課程。2020年春季學(xué)期安排的所有實(shí)習(xí)、見習(xí)、研習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)課程，一律暫停，返校后再行安排。
1月28日——31日，完成整體設(shè)計(jì)并發(fā)布湖北第二師范學(xué)院《關(guān)于疫情防控期間教學(xué)工作調(diào)整的通知》(責(zé)任人：田恒平)。
2月1日——9日，完成學(xué)院專業(yè)的在線教學(xué)實(shí)施方案。(責(zé)任人：田恒平、教學(xué)學(xué)院院長)。
2月1日——14日，完成課程形式的選擇、課程內(nèi)容的調(diào)整、課程平臺的創(chuàng)建、調(diào)試并試運(yùn)行，并將課程的授課形式、授課班級、參與學(xué)生數(shù)量等詳細(xì)信息報(bào)學(xué)院備案。(責(zé)任人：田恒平、教學(xué)學(xué)院院長)。
2月17日——開學(xué)，在線教學(xué)(責(zé)任人：田恒平、教學(xué)學(xué)院院長、教學(xué)副院長)。
技術(shù)保障由教學(xué)平臺抽調(diào)專人，組建在線教學(xué)qq群，直接指導(dǎo)老師和學(xué)生在線學(xué)習(xí)。(責(zé)任人：李立亞)。
在線學(xué)習(xí)時間由專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排。(責(zé)任人：專業(yè)負(fù)責(zé)人)。
面對近期_市等多個地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示批示精神，根據(jù)全國和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求，學(xué)校高度重視，密切關(guān)注，及時應(yīng)對，強(qiáng)化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?，F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)如下：
一
1、為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學(xué)、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作，我校結(jié)合本單位實(shí)際情況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將我校傳染病防控工作責(zé)任落實(shí)到相關(guān)部門。
2、校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想。
3、學(xué)校建立各項(xiàng)工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各人工作職表，建立疫情“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展，截止目前，我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者。
4、嚴(yán)格控制進(jìn)校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護(hù)工作，非必要不外出，減少出門，聚會等人員聚集活動。要求全體師生員工理性認(rèn)知、科學(xué)防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風(fēng)，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實(shí)言論。
1、我校發(fā)放《關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情致家長的一封信》，指導(dǎo)家長及學(xué)生在家做好疫情防控。各班主任寒假期間通過微博、微信公眾號、家長群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)學(xué)生和家長居家或外出時做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點(diǎn)環(huán)節(jié)，假期不開展大型師生聚集性活動，切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。
2、做好疫情防控物資的儲備，我們購買了84消毒液，體溫測試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩，做好自我防護(hù)。
春季學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動場館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
春季學(xué)期開學(xué)后，各地各校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識、了解防治知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
當(dāng)前，春節(jié)臨近，學(xué)校正值寒假，人員流動大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任意識，嚴(yán)格落實(shí)24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門主要負(fù)責(zé)人24小時保持通訊暢通。
1、原則上不予學(xué)生提前返校。如有提前返校學(xué)生，各學(xué)院應(yīng)及時向校附屬醫(yī)院報(bào)告，進(jìn)行體溫監(jiān)測。開學(xué)報(bào)到期間，校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門口進(jìn)行入校學(xué)生體溫監(jiān)測。
2、所有學(xué)生做好居家體溫監(jiān)測，體溫異常者，及時就診，向?qū)W工處申請延遲返校。對于_籍學(xué)生或其它疫情嚴(yán)重的學(xué)生，凡因當(dāng)?shù)匾咔榭刂埔鬅o法按時返校的，可視情況辦理延遲返校。
3、開學(xué)報(bào)到期間，保衛(wèi)處，學(xué)校統(tǒng)一安排車輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場所。
4、學(xué)校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場所對隔離學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測及相關(guān)檢查和治療，必要時轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
5、一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一時間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)診至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
按照相關(guān)規(guī)定，根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學(xué)的意見，為確診病例辦理休學(xué)手續(xù)。根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的復(fù)學(xué)診斷證明，為符合復(fù)學(xué)條件的學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。要開展全校師生，尤其是確診病例學(xué)生及其家長，隔離觀察學(xué)生及其家長的心理疏導(dǎo)工作，及時消除其恐慌心理。
以上就是我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)材料。
4月29日上午，我院在昆侖校區(qū)舉行了疫情防控知識講座及疫情應(yīng)急處置演練，為迎接五一過后即將陸續(xù)返校的11535名學(xué)生復(fù)學(xué)復(fù)課做好準(zhǔn)備，自治區(qū)疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與學(xué)校衛(wèi)生所孟軍所長作專題講座。學(xué)院院長李文勇作講話部署，學(xué)院黨委副書記莫海燕主持會議，副院長韋紅教，紀(jì)委書記麻新桃，總會計(jì)師譚雄，及各部門負(fù)責(zé)人、全體輔導(dǎo)員(班主任)、教師代表、物業(yè)代表等進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
隨后，學(xué)工處邱文成副處長組織舉行了疫情應(yīng)急處置演練，演練通過網(wǎng)絡(luò)直播以及錄播形式合并進(jìn)行，直觀地展示了校門、教室、宿舍、辦公場所等四個實(shí)景應(yīng)急處置操作和發(fā)生疫情后的應(yīng)急處置流程。
院長李文勇對學(xué)院應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)：要進(jìn)一步完善開學(xué)工作和應(yīng)急方案，抓好關(guān)鍵細(xì)節(jié)和責(zé)任落實(shí);建立“學(xué)院-系部-班級-寢室”四級防控體系，健全聯(lián)動機(jī)制，明確分工，增強(qiáng)底線意識和大局意識，“外防輸入，內(nèi)防輸出”;全院師生應(yīng)按照學(xué)院要求做到及時、有序上報(bào)信息;全院教師應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)防疫基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，掌握好學(xué)院防疫工作方案和應(yīng)急處置方案內(nèi)容;自覺服從學(xué)院教學(xué)的統(tǒng)一組織安排;嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理期間的統(tǒng)一要求;扎實(shí)做好物資等安全保障工作;落實(shí)好學(xué)生返校后的心理疏導(dǎo)工作;抓實(shí)特殊時期輿情的嚴(yán)格管理。同時，對學(xué)院相關(guān)部門為提高演練效果從推演到實(shí)際演練所付出的努力表示感謝。李院長指出，生命健康高于一切，做好校園疫情防控和開學(xué)工作是學(xué)院各項(xiàng)疫情防控工作措施是否到位檢驗(yàn)的一場大考，要落細(xì)落實(shí)學(xué)院疫情防控工作各項(xiàng)措施，確保師生健康安全和返校教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。
黨委副書記莫海燕表示，做好新冠肺炎疫情防控工作是檢驗(yàn)學(xué)院各項(xiàng)工作的試金石，是對各基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的大考驗(yàn)。疫情防控工作人人有責(zé)，全體教職工務(wù)必提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，全院上下聯(lián)防聯(lián)控，群防群治，人人負(fù)責(zé)、人人盡責(zé)，形成抗疫工作強(qiáng)大合力，共筑師生健康的強(qiáng)大屏障，確保開學(xué)平穩(wěn)有序。各系各部門應(yīng)落實(shí)好“開學(xué)第一課”工作要求，結(jié)合學(xué)院下發(fā)的相關(guān)疫情防控宣傳材料，組織好本部門師生開展好疫情防控教育，確保人人學(xué)習(xí)到位掌握到位。相信在大家的共同努力下，學(xué)院的疫情防控和教育教學(xué)工作一定能夠取得“雙勝利”。
按照鄭州市新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于做好秋冬季疫情防控工作的通知（鄭防控辦﹝2020﹞215號）、學(xué)校《新型冠狀病毒肺炎疫情防控開學(xué)準(zhǔn)備工作方案》（豫醫(yī)專﹝2020﹞11號），各部門認(rèn)真扎實(shí)做好秋冬季疫情防控工作。
（一）制訂培訓(xùn)計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校疫情防控有關(guān)要求，按照培訓(xùn)中心確定的培訓(xùn)日程，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，精準(zhǔn)安排學(xué)員進(jìn)校。提前發(fā)布《培訓(xùn)須知》，告知途中的防疫措施、報(bào)到日期時段、報(bào)到流程、進(jìn)校路線、住宿、就餐等事項(xiàng)的安排。培訓(xùn)中心實(shí)行封閉式管理。嚴(yán)格執(zhí)行入校人員資格審核、體溫檢測和掃碼等制度，無關(guān)人員和車輛一律不得進(jìn)入校園。參加培訓(xùn)人員注意做好自我健康管理，通過微信小程序“國家政務(wù)服務(wù)平臺”或支付寶小程序“豫事辦”申領(lǐng)本人防疫健康碼，并持續(xù)關(guān)注健康碼狀態(tài)，無健康碼者不能參加培訓(xùn)。
（二）環(huán)境整治及防護(hù)物資儲備。
根據(jù)學(xué)員報(bào)到時間，創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境。徹底清理衛(wèi)生死角；做好報(bào)告廳、餐廳、客房、后廚、外圍環(huán)境、辦公等場所公共區(qū)域的保潔和消毒；配備必要的洗手液、肥皂、紙巾、手消毒劑等物品。工作人員需佩戴一次性醫(yī)用口罩、一次性手套，配備水銀體溫計(jì)、手持式體溫監(jiān)測儀等。
（三）消殺工作。
委托第三方公司于培訓(xùn)報(bào)到前對報(bào)告廳、餐廳、客房、后廚、外圍環(huán)境、辦公等場所公共區(qū)域進(jìn)行消殺，尤其是高頻接觸物體表面部位進(jìn)行消毒工作，并開窗通風(fēng)30分鐘以上。
（四）員工管理工作。
培訓(xùn)中心需向?qū)W校保衛(wèi)處報(bào)備員工上崗名單，經(jīng)保衛(wèi)處審核通過后，持工作證、掃健康碼，嚴(yán)格執(zhí)行疫情期間入校人員管理規(guī)定方能上崗。上崗期間各部門員工每天需進(jìn)行體溫檢測、佩戴口罩、釘釘打卡、行程碼，確保14天內(nèi)無外出、堅(jiān)持個人衛(wèi)生消毒等。
1.成立疫情防控工作組，由xx校長擔(dān)任工作組組長，xx及體考負(fù)責(zé)人為組員。
2.各項(xiàng)職責(zé)分配到人，xx負(fù)責(zé)對教職工進(jìn)行每天的體溫監(jiān)測及辦公區(qū)域和訓(xùn)練場地的消毒，xx負(fù)責(zé)監(jiān)測體考學(xué)生每天的體溫，嚴(yán)格落實(shí)“人盯人”措施。全面掌握師生動態(tài)及健康狀況。
1.對師生員工開學(xué)前14天健康狀況和旅居情況進(jìn)行全面排查，逐一進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，建立風(fēng)險(xiǎn)評估檔案，將其作為返校復(fù)學(xué)的評判依據(jù)。
2.指導(dǎo)師生員工做好返校途中的自我防護(hù)。指導(dǎo)師生員工做好返校途中的防護(hù)，返校途中全程佩戴口罩，保持手部衛(wèi)生，主動配合體溫檢測。留意周圍人員健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸。妥善保存返校票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸3.建立返崗人員登記制度，對返回人員登記到人，詳細(xì)記錄教職工身體狀況、假期外出情況、與重點(diǎn)疫區(qū)人員接觸情況等信息。
4.落實(shí)晨晚檢制度，學(xué)校安排人員負(fù)責(zé)對教職工及學(xué)生每日開展晨晚體溫監(jiān)測，動態(tài)監(jiān)測師生員工健康狀況。對到崗人員信息表、體溫監(jiān)測表做到每日確認(rèn)每日更新，通過“云南教育云”平臺每日上報(bào)本校疫情信息。
1.在xx教育局指導(dǎo)下，配備防護(hù)口罩、消毒液、紅外測溫儀，一次性手套等疫情防控用品。
2.向教職工及時發(fā)放防控物資，每部門發(fā)放體溫計(jì)1只，口罩50只，并做好登記工作。
3.防控物資由行政辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、分發(fā)和購買，視疫情情況，及時補(bǔ)充相應(yīng)物資，確保有足夠的防控物品，以備機(jī)構(gòu)師生健康防護(hù)使用。
1.在學(xué)校113室設(shè)立觀察點(diǎn)和隔離區(qū)，以備校內(nèi)人員出現(xiàn)發(fā)熱情況進(jìn)行暫時隔離。
2.嚴(yán)格落實(shí)體溫監(jiān)測工作，所有到崗教職工每天體溫檢測兩次。所有發(fā)現(xiàn)體溫異常的人員，謝絕進(jìn)入宿舍和培訓(xùn)學(xué)校，及時上報(bào)組長，同時報(bào)屬呈貢區(qū)發(fā)熱門診社區(qū)及主管單位。
3.做好培訓(xùn)教室、辦公室等工作場所的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生管理，場所定期消毒。
4.暫停集體早會、培訓(xùn)等集聚性活動，督促員工日常佩戴口罩，減少外出，宣導(dǎo)衛(wèi)生禮儀。
5.暫停召開員工大會、開展集中研訓(xùn)等人員密集聚集的相關(guān)活動、赴重點(diǎn)疫區(qū)的商務(wù)出差等活動。
6.疫情防控期間，提倡視頻和電話會議，減少不必要的外出，原則上謝絕無關(guān)人員來訪。
7.加強(qiáng)疫情宣傳力度，及時傳達(dá)政府和機(jī)構(gòu)相關(guān)政策、措施，不信謠、不傳謠。
2.由學(xué)校防控小組負(fù)責(zé)制定防控應(yīng)急預(yù)案，實(shí)施分級防控策略。各部門發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)第一時間向機(jī)構(gòu)疫情防控小組報(bào)告，由疫情防控小組根據(jù)情況類別按規(guī)定及時采取最高可停課的預(yù)案措施。
1.復(fù)課前做好供電、供水、空調(diào)設(shè)施和電氣線路的安全檢查，確保水、電、氣、空調(diào)正常。
2.機(jī)構(gòu)安全檢查，確保無故障、無遺漏，師生員工防護(hù)到位。
為了全力做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《遵化市教育局各級各類學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學(xué)工作指南》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
(一)完善工作預(yù)案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)，做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫情防控工作。
2、(1)學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：***(黨支部書記監(jiān)校長)。
副組長：***(副主任)。
成員：
各班班主任及安保人員。
疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;聽取工作匯報(bào)，確定工作方案，部署應(yīng)急救援工作;負(fù)責(zé)與上級應(yīng)急指揮系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)，根據(jù)疫情發(fā)展，及時向上級教行部門報(bào)告有關(guān)信息，匯報(bào)疫情防控工作進(jìn)展情況;研究解決疫情處置工作中的重大問題。
校長是學(xué)校預(yù)防新型冠狀病毒感染病第一責(zé)任人,其職責(zé)為負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;聽取工作匯報(bào)，確定工作方案，負(fù)責(zé)與上級應(yīng)急指揮系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)，根據(jù)疫情發(fā)展，及時向上級行政部門報(bào)告有關(guān)信息，匯報(bào)疫情防控工作進(jìn)展情況;研究解決疫情處置工作中的重大問題;副主任是本工作具體責(zé)任人，其職責(zé)是部署應(yīng)急救援工作，督導(dǎo)班主任完成師生復(fù)學(xué)前后的安全防疫工作，教育教學(xué)工作，線上先下銜接工作;班主任是本班級直接責(zé)任人，其職責(zé)是每天都要掌握每個學(xué)生的出勤和身體健康情況，對因病缺席的學(xué)生，要了解掌握病因、及時追蹤，并做詳細(xì)記錄。
(2)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：***。
成員：***、***、***。
職責(zé)：及時收集整理疫情防控動態(tài)信息和防控工作報(bào)道。準(zhǔn)確掌握信息、做到及時反饋。提高工作效率，引導(dǎo)正確輿論。收集相關(guān)證據(jù)，打擊不實(shí)言論。一旦出現(xiàn)輿情按以下程序及辦法處理：首先做好信息研判。對可能引發(fā)重大輿情的突發(fā)事件、熱點(diǎn)敏感問題，要及時搜集掌握有關(guān)真實(shí)信息，做好應(yīng)對處置準(zhǔn)備，增強(qiáng)工作前瞻性和時效性。在日常工作和生活中通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等渠道，密切關(guān)注新冠疫情動態(tài)。其次及時反饋信息。小組成員發(fā)現(xiàn)輿情問題后，應(yīng)立即首先向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并向宣傳工作組組長報(bào)告。相關(guān)負(fù)責(zé)人對輿情事件進(jìn)行初步分析，需要形成書面匯報(bào)材料，并及時續(xù)報(bào)事件處置進(jìn)展和可能衍生的新情況。宣傳工作組接到匯報(bào)后，有針對性地布置處置工作，根據(jù)事件嚴(yán)重程度決定是否召開全校輿情應(yīng)急處置工作會議，并及時向有關(guān)部門通報(bào)事件發(fā)展?fàn)顟B(tài)及相關(guān)信息。再次關(guān)注實(shí)時動態(tài)。對新冠疫情懷著的突發(fā)重大輿情被消除或趨于平穩(wěn)后，要對事件實(shí)行動態(tài)實(shí)時跟蹤，關(guān)注輿情的傳播及處置結(jié)果后續(xù)影響，并及時采取應(yīng)對處置措施，堅(jiān)決防止同一輿情事件再次發(fā)生及擴(kuò)大。
(3)后勤保障工作領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：***。
組員：***、各班主任。
職責(zé)：要在開學(xué)前要做好教室、廁所以及學(xué)生的活動場所的通風(fēng)及消毒防殺工作。做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。提供給學(xué)生的生活飲用水，開學(xué)前必須監(jiān)測合格才能使用。要儲備足量的個人防護(hù)用品、消毒劑和溫度計(jì)，洗手裝置旁必須配備肥皂或洗手液等。
3建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、班級、家長三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，做好教師開學(xué)前培訓(xùn)，積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
4、嚴(yán)格執(zhí)行教職工和學(xué)生晨午檢制度。利用考勤簽到和晨午檢學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報(bào)工作，每天對辦公室和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。
5、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控時期門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本校教職員工、學(xué)生進(jìn)入校園，對確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園，上課期間封閉管理，學(xué)校離校后要及時封閉校園，并對校門周邊、大門進(jìn)行消毒、通風(fēng)。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號、班級群、釘釘群等信息平臺，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達(dá)到每位教職工和學(xué)生。引導(dǎo)教職工和學(xué)生及時關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注本地疫情防控動態(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠不傳謠，消除教職工和學(xué)生的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(香皂)、一次性手套、紅外體溫測量儀(水銀體溫表)等防控物資采購和儲備。設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在衛(wèi)生室設(shè)置留觀室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費(fèi)、安排專人進(jìn)行管理，避免濫用和浪費(fèi)。
(二)建立信息臺帳。
1、按照教育局要求，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，做好統(tǒng)計(jì)排查。
2、加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。
(三)防控措施。
1、開學(xué)前對全校進(jìn)行一次徹底的消殺，全面開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，凈化教室、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
2、要提前對春季開學(xué)進(jìn)行科學(xué)研判，制定開學(xué)疫情防控工作預(yù)案，備全、備足監(jiān)測設(shè)施設(shè)備，確保開學(xué)時開展學(xué)生疫情監(jiān)測。
3、開學(xué)時，對假期出省的或經(jīng)過疫區(qū)的，在返回入學(xué)時，開展健康檢測。開學(xué)后，要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記等工作。
4、嚴(yán)格落實(shí)師生的晨檢、午檢、因病缺勤登記與報(bào)告、隔離和復(fù)課制度等，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病例，應(yīng)及時報(bào)告、妥善處置，做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置。杜絕帶病上班、上課。如有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染的癥狀，應(yīng)居家休息，減少外出接觸他人要佩戴口罩。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案。
1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。
2、落實(shí)校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度，嚴(yán)格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨午檢制度，缺課師生及缺課原因的登記，統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱咳嗽等不適癥狀的教職工和學(xué)生，第一時間安排在隔離室進(jìn)行隔離，并立即上報(bào)教育辦。開學(xué)后，學(xué)校在門口設(shè)立檢測站，一生一檔，教師分組對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)校前體溫檢測及消毒工作，具體分工如下：
周一：***。
周二：***。
周三：***。
周四：***。
周五：***。
學(xué)生上午及下午上學(xué)前要在家測量一次體溫，并上報(bào)班級群，體溫正常的方可上學(xué)，不正常的上報(bào)后，家長要及時就醫(yī)，班主任要做好追蹤。上午學(xué)生在門口測量體溫后，到洗手池按七步洗手法洗手后方可進(jìn)入教室。第一節(jié)下課后，學(xué)生飲用學(xué)生奶前必須洗手，用餐后再次測量體溫。第二節(jié)課間操做好眼保健操。下午學(xué)生在門口測量體溫后，到洗手池按七步洗手法洗手后方可進(jìn)入教室。第一節(jié)下課后再次測量體溫。
3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時報(bào)、日報(bào)告、零報(bào)告”制度，按時、精準(zhǔn)報(bào)告教育辦，不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。
(二)及時補(bǔ)充物資儲備有計(jì)劃采購補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、消毒液、酒精、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理。
1、全面了解假期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容安排，強(qiáng)化有針對性的輔導(dǎo)。
2、錯時安排學(xué)生入校和離校時間，家長須在校門外接送學(xué)生且不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。
(四)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
1、加強(qiáng)人員密集場所衛(wèi)生管理，各班級每天要對教室進(jìn)行消毒和清掃，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。
2、對水龍頭、門把手、地面、桌面等物體表面進(jìn)行消毒，洗手池要有洗手皂。
(五)加強(qiáng)校園安全工作。
嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園，確因工作需要來訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體量，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。疫情防控期間，與教育教學(xué)無關(guān)的聚急性活動一律暫停。
(六)具體責(zé)任區(qū)劃：
各班教室：本班班主任，公共區(qū)域(廁所、蛋奶間、操場、洗手設(shè)備設(shè)施)***，大型玩具(前)***，大型玩具(后)***，隔離室：****。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十五
疫情心理防控培訓(xùn)是在當(dāng)前新冠疫情蔓延的大背景下，針對普通民眾開展的相關(guān)心理防護(hù)知識和技巧培訓(xùn)。在參加這項(xiàng)培訓(xùn)過程中，我深刻感受到了強(qiáng)大、復(fù)雜、又漫長的疫情帶給人們的不同程度的心理壓力和負(fù)擔(dān)，并獲得了有益的心理防護(hù)策略，令我受益非淺。本文將著重闡述本次疫情心理防控培訓(xùn)中的個人心得體會。
第二段：認(rèn)知與調(diào)節(jié)。
在課程中，我們了解到，疫情時期普通民眾心理狀況往往產(chǎn)生焦慮、恐慌、抑郁等負(fù)向情緒。如何有效應(yīng)對負(fù)向情緒？重要的是認(rèn)知和調(diào)節(jié)。認(rèn)知是后天習(xí)得的思維方式，我們需要重新審視自己的價值觀，保持積極心態(tài)；調(diào)節(jié)是環(huán)境對我們的影響，我們要保持關(guān)注疫情的同時，也要保持安靜、自律，堅(jiān)持鍛煉身體，經(jīng)常與家人溝通交流等。此外，我還學(xué)會了諸多自我調(diào)節(jié)的方法，如讀書、聽音樂、做手工、寫日記等，以達(dá)到放松身心的目的。
第三段：情緒穩(wěn)定與情感支持。
在生活、工作、學(xué)習(xí)等方面受疫情影響的人們，容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，進(jìn)而影響身體健康和正常生活。在疫情防控中，應(yīng)調(diào)節(jié)情緒，保持心理穩(wěn)定，積極尋求情感支持。找到可以傾訴的對象，與別人分享同樣的經(jīng)歷，尋找心靈慰藉。同時，也要注重自我情感支持，增強(qiáng)自我保護(hù)與應(yīng)對能力，建立自我心理支持體系。
第四段：個體差異與互動交流。
在課程中，也涉及到了個體差異以及互動交流等方面知識，這點(diǎn)對我影響尤深。人的心理狀態(tài)是受許多因素影響的，如年齡、性別、教育背景、因素等。在與不同個體進(jìn)行交流時，應(yīng)充分考慮到這些因素，并及時選擇適當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?，以達(dá)到良好的溝通效果。
第五段：總結(jié)。
通過參與本次疫情心理防控培訓(xùn)，我體會到了許多關(guān)于心理防護(hù)的重要知識，了解到許多重要的心理防控策略。正確認(rèn)知、積極調(diào)節(jié)、穩(wěn)定情緒、互動交流、情感支持，這些是有效應(yīng)對疫情時期心理壓力的重要方法。相信這些對我在疫情時期做好心理防護(hù)會有極大的幫助，同時，在工作、生活等方面也能夠取得更好的成效。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇一
疫情防控培訓(xùn)是當(dāng)前社會中非常重要的一項(xiàng)工作。在新冠病毒肆虐的年代，疫情防控培訓(xùn)不僅是國家義務(wù)，也是每個人的責(zé)任。我作為一名學(xué)生，參加了學(xué)校的疫情防控培訓(xùn)，并深刻理解了培訓(xùn)的必要性。
在疫情防控培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習(xí)了很多應(yīng)對疫情的知識。例如，如何正確佩戴口罩，如何正確洗手等等。這些知識雖然看起來簡單，但卻非常實(shí)用。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有掌握這些基本的疫情防控知識，才能更好地維護(hù)自己和他人的健康。
第三段：疫情防控意識的提升。
通過疫情防控培訓(xùn)，我的疫情防控意識也得到了提升。以前我可能會覺得佩戴口罩是一件很麻煩的事情，但現(xiàn)在我明白了佩戴口罩的重要性。在公共場合，我會主動提醒身邊的人正確佩戴口罩，從而更好地維護(hù)自己和他人的健康。
疫情防控不僅僅是政府和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的責(zé)任，更是每個人的責(zé)任。在疫情防控培訓(xùn)中，我們學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)真對待這項(xiàng)重要任務(wù)，并且要時刻保持警覺，做好疫情防控工作。只有每個人都盡到自己的責(zé)任和義務(wù)，才能共同戰(zhàn)勝疫情。
第五段：總結(jié)與反思。
通過這次疫情防控培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了疫情防控知識，更重要的是，在實(shí)踐中我深刻體會到了疫情防控的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我相信，在全社會的共同努力下，疫情終將過去，我們也會更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇二
近年來，新型冠狀病毒的爆發(fā)給全球帶來了嚴(yán)重的影響，尤其是對于學(xué)校的影響更為深遠(yuǎn)。為了更好地應(yīng)對疫情，許多學(xué)校加強(qiáng)了疫情防控的培訓(xùn)，本文將就此談?wù)勛约旱男牡皿w會。
一、 對疫情的認(rèn)知不斷深化
通過學(xué)校疫情防控培訓(xùn)，我們不僅了解了新型冠狀病毒的基本概念、傳播途徑和防治措施，更重要的是加深了對疫情的認(rèn)知。我們深刻認(rèn)識到這場疫情的危害性和影響的廣泛性，即便一個單獨(dú)的感染呈爆發(fā)式的擴(kuò)散，也會對整個社會造成嚴(yán)重的危害。更為重要的是，夯實(shí)了防護(hù)措施，才能在大范圍的人群中有效阻斷病毒的傳播。
二、 應(yīng)對方案愈加完善
在培訓(xùn)當(dāng)中，我們接觸并運(yùn)用了許多有效的防控策略和措施，從多個方面加強(qiáng)疫情防控力度。例如，學(xué)校設(shè)立了健康測溫站點(diǎn)，對外來人員全面實(shí)行體溫檢測與資格核查，并安排學(xué)生錯峰入校。同時，在學(xué)校的食品衛(wèi)生管理上也進(jìn)行了大規(guī)模的整改，落實(shí)了學(xué)生佩戴口罩、勤洗手等措施。
三、 教師與學(xué)校配合默契度上升
疫情防控中教職員工在防疫前線扮演了重要的角色，而在此之前，學(xué)校需要做好充分的準(zhǔn)備，為教職員工提供必要的培訓(xùn)，以提供充分的資源和支持。通過防疫措施的逐步升級，教師與學(xué)校的默契度也在提升。在工作中，教師們更加主動配合學(xué)校的防疫計(jì)劃，處理好日常教學(xué)工作與疫情防控工作的關(guān)系，確保教學(xué)安全的同時盡力控制疫情的傳播。
四、 學(xué)校管理和系統(tǒng)化運(yùn)作更加規(guī)范
疫情防控工作不可能局限于學(xué)校的某個部門，它是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，必須要形成一整套連貫、合理的管理和操作流程。隨著學(xué)校疫情防控工作的逐步推進(jìn)，學(xué)校管理層逐漸意識到疫情防控工作要做好需要完善的制度和規(guī)范的流程，學(xué)校內(nèi)部運(yùn)作也以此為基礎(chǔ)建立了信息化系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)化流程，確保相關(guān)工作系統(tǒng)、有序、高效的推進(jìn)。
五、 必要的自我保護(hù)意識進(jìn)一步提高
這場疫情防控給我們更多的是深刻的教育和思考，尤其是讓我們更加明確了自我保護(hù)的必要性。采取各種預(yù)防措施、落實(shí)居家隔離、減少外出交際等，在個人層面上，這些都是有效的措施，能夠幫助我們有效地降低患病的風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到自我保護(hù)的效果。
總之，疫情防控的培訓(xùn)讓我們在現(xiàn)實(shí)社會中感受到了自己的責(zé)任和重任，更加加深了對疫情形勢的認(rèn)識，讓我們在工作中更加具備高度的自律性與協(xié)作能力，為疫情平穩(wěn)度過貢獻(xiàn)自己的力量。同時也建立起了完善的防疫體系，為我們今后的生活、工作、學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇三
1、因新型冠狀病毒的肆虐，我們不能去返校上學(xué)。但是，我們沒有因?yàn)橐咔椋Ｏ聦W(xué)習(xí)的腳步。線上學(xué)習(xí)十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。老師通過錄播的方式，給我們傳授知識。線上學(xué)習(xí)也十分便捷，不用出門就可以獲取知識。但同時，線上學(xué)習(xí)考驗(yàn)我們自覺性和耐心。沒有老師面授時的監(jiān)督，沒有和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)討論的氛圍，讓一些同學(xué)發(fā)出了“想回歸教室”的心聲。我認(rèn)為，線上教學(xué)的效果，主要還是取決于同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，你有多自律，就有多優(yōu)秀。非常時期，大家一起攻堅(jiān)克難！
2、在疫情期間，作為學(xué)生的我們要緊抓學(xué)習(xí)并做好新學(xué)期規(guī)劃。新冠病毒雖然阻止了我們正常上課，卻無法阻止我們對學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)院積極應(yīng)對開展了網(wǎng)絡(luò)授課，我們通過“學(xué)習(xí)通”平臺網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí)新知識，合理安排學(xué)習(xí)時間，在老師指導(dǎo)下更高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之余，大家還可以利用在家的時間學(xué)習(xí)其他自己感興趣的知識，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。愿待開學(xué)再見時，我們都是更好的自己。
3、與傳統(tǒng)的教學(xué)方式大有不同，線上教學(xué)可以說是一個全新的教學(xué)模式。我們的老師采用了“學(xué)習(xí)通”平臺學(xué)習(xí)+線上討論等方式授課。為了讓同學(xué)們更好地吸收知識，每次上完線上課程，老師們都會收集學(xué)生們的課程反饋，開展線上答疑，講解課程重點(diǎn)、難點(diǎn)。課后，同學(xué)們參與老師布置的討論話題，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，偶爾會遇到服務(wù)器卡頓、網(wǎng)絡(luò)語音效果差等問題，老師們積極尋找有效的解決方法，如錯峰學(xué)習(xí)，語音搭配文圖說明等，保證了同學(xué)們線上學(xué)習(xí)的效果。疫情當(dāng)前，我們應(yīng)該積極配合學(xué)院安排，按時完成線上教學(xué)，勤勉自律，學(xué)好知識，為奪取防控斗爭勝利貢獻(xiàn)自己的力量！
4、經(jīng)過近期的線上學(xué)習(xí)，我的假期生活開始有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律。線上的課堂生動有趣，每門課程都有不同的風(fēng)格。老師們幾乎全天在線，同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問隨時可以在線向老師提問，老師耐心解答，在老師們悉心的指導(dǎo)下，我掌握了新的知識，學(xué)習(xí)上有了較大提升，每一天都過得很充實(shí)。在疫情期間同學(xué)們每天都能享受到知識帶來的力量，我相信這也是為網(wǎng)課教學(xué)辛苦著的每位老師的心愿。希望疫情能夠盡快結(jié)束，早日回到校園與老師、同學(xué)們相見。
5、線上教學(xué)作為一種新型教育模式，對于老師和學(xué)生都是一種嶄新且新奇的體驗(yàn)。對我而言，線上教學(xué)實(shí)現(xiàn)了隨時隨地學(xué)習(xí)，提升了學(xué)習(xí)的自由度，也增加了學(xué)習(xí)樂趣。但這種學(xué)習(xí)模式缺乏在教室里學(xué)習(xí)的氛圍和集中的注意力，極大考驗(yàn)了同學(xué)們的自控能力。經(jīng)過這一段時間的線上學(xué)習(xí)，讓我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。如何從假期的倦怠與輕松感走出來，跳出舒適圈，成為了我們提高自律能力的關(guān)鍵。相信經(jīng)過大家共同的努力，此次戰(zhàn)“疫”一定勝利收官！
6、延遲開學(xué)是打贏“防疫戰(zhàn)”的重要環(huán)節(jié)，學(xué)院為我們開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。老師們采用多樣的教學(xué)方式，豐富了我們的知識。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我們有更加充沛的時間學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效率。學(xué)院為全體同學(xué)開設(shè)了一門“新型冠狀病毒安全公益課”，讓我們充分了解疫情，從自身做起，講究衛(wèi)生，做好防護(hù)。線上還有很多其他優(yōu)秀的課程資源，我們可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)自學(xué)，豐富自己的知識面，提高自主學(xué)習(xí)能力。在這段抗擊疫情的日子里，我們在家努力學(xué)習(xí)就是貢獻(xiàn)自己的一份力。相信待到春暖花開之時，我們就可以共享春光燦爛。
7、習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要接受網(wǎng)上學(xué)習(xí)，同學(xué)們難免會迷茫和不適應(yīng)，但我們沒有停止對學(xué)習(xí)的'熱愛，老師和同學(xué)都在共同努力。線上學(xué)習(xí)時，我們的任課老師每天按時在線授課，并通過qq、微信、學(xué)習(xí)通等各種軟件工具在線解答疑問，同學(xué)在線相互交流探討。新的學(xué)習(xí)模式帶給我們的新奇感還是很有吸引力的，在家學(xué)習(xí)增強(qiáng)了大家學(xué)習(xí)的主動性，合理安排學(xué)習(xí)時間，把握自己所適應(yīng)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
8、以前在教室上課的時候，大家同在一塊黑板面前?，F(xiàn)在手機(jī)和電腦屏幕成為了那塊共同的“黑板”。在屏幕面前，我們依舊可以領(lǐng)略到老師的風(fēng)采，享受到一場知識的盛宴，開拓自己的知識視野。雖然學(xué)習(xí)的形式和場所發(fā)生了變化，但學(xué)習(xí)的方法沒有固定的模式，關(guān)鍵在于我們是否能沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我們嚴(yán)格要求自我，永遠(yuǎn)保持健康向上的心態(tài)，認(rèn)真投入到不停止的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不辜負(fù)黨和學(xué)校的期待，就能為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)一份屬于我們自己的力量。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇四
自2020年初新冠疫情爆發(fā)以來，全球各國都在積極應(yīng)對。疫情防控既需要政府和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的支持，也需要社會各界的積極參與。學(xué)校作為重要的教育場所，也承擔(dān)著疫情防控的重要責(zé)任。本文將分享我在參加疫情防控學(xué)校培訓(xùn)中的一些心得體會。
第二段：學(xué)校疫情防控的意義。
學(xué)校疫情防控涉及到學(xué)生、教師、家長等眾多人群的安全，也是社會疫情防控的重要部分。校園是學(xué)習(xí)和交流的重要場所，對疫情的防控工作必須高度重視。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展疫情防控相關(guān)的教育宣傳和知識普及，提高學(xué)生、教職員工和家長的防護(hù)意識，營造良好的防控氛圍。同時，學(xué)校也應(yīng)充分發(fā)揮好自身在社區(qū)里的作用，參與到社區(qū)疫情防控工作中，為保障全社會的安全、健康作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)內(nèi)容包括疫情知識的普及、個人防護(hù)常識、應(yīng)急處理程序、食品安全等方面。在培訓(xùn)中，我們了解到疫情防控的必要性、風(fēng)險(xiǎn)評估、監(jiān)測預(yù)警等知識；學(xué)習(xí)了正確佩戴口罩、洗手、通風(fēng)等基本防護(hù)常識；掌握了應(yīng)急處理程序，如疑似感染者接觸史、癥狀等情況出現(xiàn)時應(yīng)如何處理，以及學(xué)校各部門應(yīng)如何配合協(xié)同應(yīng)對。在食品安全方面，我們了解到一些常見病毒通過食品傳播的途徑，學(xué)習(xí)了相應(yīng)的防護(hù)知識和衛(wèi)生管理制度。
通過培訓(xùn)，我們對疫情防控更加了解，提高了個人的防護(hù)意識和能力。同時，學(xué)校也履行了自身的社會責(zé)任，為疫情防控貢獻(xiàn)了一份力量。此外，我們對學(xué)校開展疫情防控工作有了更深入的認(rèn)識，能夠更加積極地參與到學(xué)校防控工作中，形成共同防控局面。
第五段：結(jié)論。
面對新冠疫情，學(xué)校作為重要的防控場所，必須積極投入到防疫工作中。疫情防控學(xué)校培訓(xùn)是理解并掌握防疫知識的重要途徑，也是提高防控能力的有效方式。通過此次培訓(xùn)，我們深刻了解到防疫工作的意義和重要性，更加清晰地認(rèn)識到積極參與社會防疫工作的重要性。希望全社會能夠齊心協(xié)力，共同應(yīng)對疫情，助力疫情早日消退。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇五
年初以來，在軍分區(qū)首長和部黨委、首長的正確指導(dǎo)下，我能夠?qū)φ崭辈块L職責(zé)，始終抱著對上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，對下為基層官兵服務(wù)的態(tài)度，堅(jiān)持以____為指導(dǎo)，緊緊圍繞后勤部黨委工作思路和年度工作計(jì)劃，始終瞄著全面提高軍分區(qū)后勤整體保障能力這個目標(biāo)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身素質(zhì)提高，扎實(shí)對下工作指導(dǎo)，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來工作情況述職如下：
一、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，不斷提高履職盡責(zé)的能力?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營，是信息社會、知識、經(jīng)濟(jì)時代的必然要求，更是順應(yīng)世界新軍事變革大潮、確保打贏未來高技術(shù)戰(zhàn)爭的必然選擇”。因此，我把打贏所需、素質(zhì)必須、崗位急需的學(xué)科做為第一選擇。
2、強(qiáng)化了業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。作為軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，很重要的就是要把軍事篇學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好。我認(rèn)為，學(xué)識水平是能力，學(xué)識越濃厚，視野越開闊，執(zhí)行力越強(qiáng)，在今年的工作中使我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要性和必要性，因此，自己在學(xué)理論、學(xué)軍事、學(xué)科技活動中始終想著站排頭、學(xué)在前，在工作和業(yè)余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《首長機(jī)關(guān)訓(xùn)練基礎(chǔ)知識》、《軍隊(duì)后勤工作管理?xiàng)l例》以及《師旅團(tuán)戰(zhàn)斗后勤保障》、《軍事地形學(xué)》等書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解部隊(duì)后勤工作有關(guān)規(guī)章制度，對書中有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)驗(yàn)常識記在隨身攜帶的筆記本上，為做好本職工作補(bǔ)齊了素質(zhì)“短板”，同時，謀劃部隊(duì)后勤工作能力也得到了進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)之余我還積極進(jìn)行后勤工作研究，其中等十余篇研討文章在全軍和軍區(qū)后勤學(xué)術(shù)上發(fā)表，多條信息在軍區(qū)和省軍區(qū)軍網(wǎng)上轉(zhuǎn)載。
二、正確理解政績含義，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)和過硬作風(fēng)。做為一名部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的政績觀，就是要切實(shí)把握__大賦予正確政績觀的新定義，進(jìn)一步端正抓工作干事業(yè)的價值取向，自覺樹立“辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效、求實(shí)情”的政績觀，正確看待政績，科學(xué)衡量政績。年初以來，我能夠用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，自覺把謀求部隊(duì)后勤科學(xué)發(fā)展、提高部隊(duì)后勤保障能力做為的政績，(略)。
三、嚴(yán)守思想道德防線，在思想道德修養(yǎng)上求深入見實(shí)效。通過近幾年軍隊(duì)開展的幾項(xiàng)教育可以看出，目前我軍加強(qiáng)思想道德建設(shè)已成為擺在我們面前一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而又緊迫的任務(wù)，也是直接影響反__軍事斗爭準(zhǔn)備和完成多樣化任務(wù)的現(xiàn)實(shí)問題。事實(shí)證明，在紛繁復(fù)雜的社會生活中不迷茫、在各種思想文化沖擊下不困惑、在權(quán)、錢、色的誘惑面前不失節(jié)，歸根到底就是要靠正確的世界觀、人生觀和價值觀做保證，為此，我做為一名領(lǐng)導(dǎo)，始終從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了胡關(guān)于大力堅(jiān)強(qiáng)高中級干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的重要論述，牢記肩負(fù)的職責(zé)，自覺用黨性原則規(guī)范自己的言行，常修為官之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高思想道德修養(yǎng)境界，自覺做到了知榮辱、明是非、辯美丑、慎言行，切實(shí)管住了自己的生活圈、交往圈、娛樂圈，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵，保持了高尚的生活情趣，真正做到了思想始終清醒、政治上始終堅(jiān)定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)。
四、強(qiáng)化勤政廉潔意識，在自身黨性修養(yǎng)中提升境界。擔(dān)任后勤部副部長期間，我始終保持艱苦奮斗的政治本色，圍繞“為誰當(dāng)官、怎樣用權(quán)”認(rèn)真解決好鑄牢軍魂、恪守宗旨、自覺反腐倡廉這個重大課題，加強(qiáng)了自身世界觀的改造，不斷強(qiáng)化自警自省意識，樹立了正確的價值取向和道德標(biāo)準(zhǔn)，抵制了拜金主義、享樂主義思想的侵蝕，真正做到了拒腐蝕永不沾。特別是能夠堅(jiān)持從自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，在日常工作和生活中歷行節(jié)約，努力在工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，在生活中向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，做到淡泊名利、一身正氣、兩袖清風(fēng)，把自己的作風(fēng)和形象搞端正，在廉潔自律中實(shí)現(xiàn)個很價值，在年終評選先進(jìn)過程中，我還能夠主動把先進(jìn)讓給其他同志。通過多年部隊(duì)的工作和生活使我體驗(yàn)到，只有牢記黨的性質(zhì)、宗旨，樹立名利淡如水、事業(yè)重如山的思想，才能做到把勤政廉潔、無私奉獻(xiàn)作為崇高的人生追求，擺脫金錢和物質(zhì)的誘惑，不斷提升自身黨性修養(yǎng)境界，這才是新時期有志軍人應(yīng)該具備的高尚品德和胸襟。
一年來，我始終把提高部隊(duì)后勤保障力作為根本標(biāo)準(zhǔn)和全部工作的出發(fā)點(diǎn)，把推進(jìn)軍分區(qū)部隊(duì)后勤工作又好又快發(fā)展作為不懈追求，堅(jiān)持所做工作從實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事，腳踏實(shí)地埋頭苦干，追求實(shí)實(shí)在在的成果，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的成績，確保了自己的政績能夠經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇六
為進(jìn)一步提高教育系統(tǒng)教職員工對新型冠狀病毒的認(rèn)識，增強(qiáng)疫情防控應(yīng)急處置能力，迎接春季開學(xué)的到來，近日，長洲區(qū)各學(xué)校幼兒園以各種形式紛紛開展新冠肺炎疫情防控知識專題培訓(xùn)，全力夯實(shí)學(xué)校安全防線，切實(shí)做好開學(xué)前新冠肺炎疫情的防控工作。
紅嶺小學(xué)
3月31日上午，紅嶺小學(xué)組織全體教職工開展新冠肺炎疫情防控知識培訓(xùn)專題會。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、校醫(yī)等集中會議室參加培訓(xùn)，其余教師線上參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上，大家觀看學(xué)習(xí)由梧州市疾病預(yù)防控制中心黃浩主講的《學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)》專題講座。黃浩從“疫情防控要求出發(fā)”，詳細(xì)闡述了新冠肺炎防控措施、學(xué)校開學(xué)前后的疫情防控技術(shù)，詳細(xì)介紹了個人防護(hù)和消毒技術(shù)的措施。
隨后，校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了近期上級疫情防控會議精神，布置了近期工作要求。
龍新小學(xué)
3月30日上午，龍新小學(xué)開展了新冠肺炎疫情防控知識培訓(xùn)專題會，該校全體老師參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)由龍新小學(xué)副校長陳朝海主持并以線上課程的形式開展，內(nèi)容包括介紹新冠肺炎、防控具體流程、疫情處置響應(yīng)程序、師生及各崗位防控操作要求，各場所的消毒具體操作，以及開學(xué)前后如何做好防控工作等。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。
大風(fēng)車幼兒園
3月26日—31日，大風(fēng)車幼兒園組織全體教師利用云視頻“空中課堂”開展了學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎防控知識線上培訓(xùn)。
教職工通過觀看視頻講座，了解了新型冠狀病毒的癥狀、幼兒發(fā)熱時的管理方法、消毒劑的配制以及如何科學(xué)有效地消毒環(huán)境、熟知開學(xué)前后防控要點(diǎn)等。
據(jù)悉，長洲區(qū)教育局師訓(xùn)股除了組織開展新冠肺炎疫情防控知識專題培訓(xùn)外，還根據(jù)教育廳提供的“疫情防控期間支持教師在線教學(xué)能力培訓(xùn)資源包鏈接”，結(jié)合本城區(qū)需求向全區(qū)教師推介了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源包讓全體教師在線學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容包括在線教學(xué)攻略、學(xué)情診斷、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)管理、學(xué)業(yè)評價、答疑輔導(dǎo)等策略與方法、信息技術(shù)應(yīng)用、在線教學(xué)資源制作、學(xué)校防疫案例，師生心理疏導(dǎo)、視力保護(hù)、信息安全等。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇七
4月16日晚上七點(diǎn)雙流區(qū)疾病預(yù)防控制中心副主任醫(yī)師劉玲給我校中小學(xué)公寓生活老師、食堂工作人員、物業(yè)工作人員作了新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識及學(xué)校防控。會議由德育副主任向紹國主持。培訓(xùn)內(nèi)容分三大部分一是新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識;二是消毒與愛國衛(wèi)生運(yùn)動;三是新冠肺炎學(xué)校防控。
一、新冠肺炎疫情防控基礎(chǔ)知識
1、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。
2、預(yù)防傳染病的三個環(huán)節(jié)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者
3、新冠肺炎的傳染源主要是新冠肺炎病人和無癥狀感染者。
4、主要傳播途徑為經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播，在相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能，由于在糞便及尿中可分離到新型冠狀病毒，應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣溶膠或接觸傳播。
5、潛伏期為 1-14 天，多為 3-7 天。新冠肺炎以發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn)。
6、新冠疫情中，五早：早發(fā)現(xiàn).早報(bào)告.早診斷.早隔離.早治療及時的控制傳染源。主要通過清潔衛(wèi)生及消毒、戴口罩、講衛(wèi)生、勤通風(fēng)等措施切斷傳播途徑。通過指導(dǎo)公眾行為，做好個人防護(hù)來保護(hù)易感人群。
7、疑似病例
流行病學(xué)史：發(fā)病前14天內(nèi)有武漢市及周邊地區(qū),或其他有病例報(bào)告社區(qū)的旅行史或居住史; 發(fā)病前14天內(nèi)與新型冠狀病毒感染者(核酸檢測陽性者)有接觸史;發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自武漢市及周邊地區(qū),或來自有病例報(bào)告社區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者;聚集性發(fā)病(2周內(nèi)在小范圍如家庭、辦公室、學(xué)校班級等場所，出現(xiàn)2例及以上發(fā)熱和/或呼吸道病狀的病例)。
臨床表現(xiàn)：發(fā)熱和/或呼吸道癥狀; 具有上述 新型冠狀病毒肺炎影像學(xué)特征; 發(fā)病早期白細(xì)胞總數(shù)正?；蚪档?淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)正?；驕p少。
有流行病學(xué)史中的任何一條,且符合臨床表現(xiàn)中任意2條。
無明確流行病學(xué)史的,符合臨床表現(xiàn)中的3條。
8、確診病例
疑似病例,具備以下病原學(xué)證據(jù)之一者:
實(shí)時熒光rt-pcr檢測新型冠狀病毒核酸陽性;
病毒基因測序,與已知的新型冠狀病毒高度同源。
血清新型冠狀病毒特異性igm抗體和igg抗體陽性;血清新型冠狀病毒特異性igg抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性或恢復(fù)期較急性期4倍及以上升高。
二、消毒與愛國衛(wèi)生運(yùn)動
預(yù)防性消毒注意事項(xiàng)
實(shí)施消毒前，應(yīng)先做好清潔衛(wèi)生。消毒劑具有一定的刺激性，配制和使用時應(yīng)注意個人防護(hù)，穿長筒水鞋、戴口罩、防水長手套，防止消毒液噴濺到眼、面，漂白衣物。兒童請勿觸碰。
所使用的消毒劑應(yīng)在有效期內(nèi);應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，沒使用完的剩余液體不得存放使用;須使用清潔冷水配制消毒液。消毒粉配制消毒液時配制時先用少許水溶化，然后按要求加入相應(yīng)水量。
消毒用抹布、拖布、容器等清潔工具要分區(qū)域使用。衛(wèi)生間、餐廳的清潔工具應(yīng)與其他公共場所分開。用后的清潔工具應(yīng)消毒、清潔后晾干備用。
實(shí)施消毒前，應(yīng)先做好清潔衛(wèi)生。消毒劑具有一定的刺激性，配制和使用時應(yīng)注意個人防護(hù)，穿長筒水鞋、戴口罩、防水長手套，防止消毒液噴濺到眼、面，漂白衣物。兒童請勿觸碰。
所使用的消毒劑應(yīng)在有效期內(nèi);應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配，沒使用完的剩余液體不得存放使用;須使用清潔冷水配制消毒液。消毒粉配制消毒液時配制時先用少許水溶化，然后按要求加入相應(yīng)水量。
消毒用抹布、拖布、容器等清潔工具要分區(qū)域使用。衛(wèi)生間、餐廳的清潔工具應(yīng)與其他公共場所分開。用后的清潔工具應(yīng)消毒、清潔后晾干備用。
三、新冠肺炎學(xué)校防控。
日常應(yīng)隨身備用口罩，在人員聚集或與其他人近距離接觸(小于等于1米)時戴口罩。
保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，避免用手觸摸眼睛、鼻、口。不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮蓋口鼻，口鼻分泌物用紙巾包好后投入有蓋垃圾桶。
確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，中小學(xué)校每40～45人設(shè)一個洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，也可配備速干手消毒劑。養(yǎng)成勤洗手習(xí)慣，飯前便后、活動后、戶外回到室內(nèi)、傳遞文件和資料前后以及接觸扶手、門把手、電梯按鍵、話筒等物品后應(yīng)及時按照“七步洗手法”用肥皂或洗手液流動水洗手，整個洗手過程不少于30秒，揉搓時間不少于15秒。師生間、同學(xué)間交談保持適當(dāng)距離，乘坐電梯應(yīng)保持一定距離，有序上下樓梯，避免擁擠。不參加人群聚集活動。
養(yǎng)成良好的作息時間，適當(dāng)進(jìn)行自身運(yùn)動鍛煉，保持身體健康，提高自身免疫能力。
校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等工作時應(yīng)穿工作服、佩戴口罩和工作帽，并保持工作服清潔，工作服應(yīng)當(dāng)定期洗滌、消毒(可煮沸消毒30分鐘，或先用500mg/l的含氯消毒液浸泡30分鐘，然后清水漂洗、晾干)。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時，還應(yīng)做好個人防護(hù)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇八
自2020年開始，疫情對社會、經(jīng)濟(jì)、教育等各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了巨大影響。在教育領(lǐng)域，疫情對學(xué)校課程安排、教學(xué)模式等方方面面都造成了影響。為保障師生的生命安全和身體健康，學(xué)校進(jìn)行了大量的疫情防控工作。在這樣的背景下，學(xué)校開展疫情防控學(xué)校培訓(xùn)變得格外重要。
第二段：學(xué)到的關(guān)于傳染病預(yù)防方面的知識和技能
在疫情防控學(xué)校培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多有關(guān)傳染病預(yù)防方面的知識和技能。我們深入了解了傳染病的傳播途徑、癥狀和治療方法等方面的知識。同時，我們通過實(shí)操，掌握了如何正確佩戴口罩、勤洗手等防疫“小技巧”，這些知識和技能在實(shí)際防疫工作中將會非常實(shí)用。
第三段：加強(qiáng)學(xué)校防疫工作的措施和建議
在疫情防控學(xué)校培訓(xùn)中，我們也學(xué)到了許多加強(qiáng)學(xué)校防疫工作的措施和建議。比如常規(guī)體溫測試、人員分流、入校前核酸檢測等多項(xiàng)防疫措施，這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆酪叽胧┛梢杂行ПＷo(hù)學(xué)生和教職工的健康。同時，我們還需要提高個人防護(hù)意識，保持衛(wèi)生、保持一定的社交距離等。這些措施和建議可以幫助學(xué)校在疫情防控工作中更加得心應(yīng)手地應(yīng)對各種情況。
第四段：珍惜健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
通過疫情防控學(xué)校培訓(xùn)，我們也深刻認(rèn)識到珍惜健康的重要性。人們常說，“生命只有一次”，為了保障自己和他人的健康，我們需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如保持鍛煉、注意營養(yǎng)、定期體檢等。在日常生活中，我們也需要注意衛(wèi)生，定期消毒，保持自己的生活環(huán)境整潔。這樣，我們才能更好地預(yù)防和應(yīng)對傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：總結(jié)疫情防控學(xué)校培訓(xùn)的收獲和體會
通過疫情防控學(xué)校培訓(xùn)，我們收獲了很多有用的知識和技能，也受到了深刻的教育和啟發(fā)。在這個特殊的時期，我們更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持前行，相信只要全社會共同努力，我們一定能夠共克時艱，度過難關(guān)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們也應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控的相關(guān)知識和技能，用心、用愛守護(hù)健康，創(chuàng)造美好的生活和未來。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇九
自2019年12月以來，新冠疫情在全球范圍內(nèi)迅速蔓延。此次疫情不僅給人民生活帶來影響，也極大的影響了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是對于企業(yè)經(jīng)營來說，疫情防控是最為重要的工作之一。在這樣的大背景下，為了讓員工了解和掌握防疫相關(guān)知識及防疫常識，天津某公司開展了一次防疫培訓(xùn)。本人有幸參加此次培訓(xùn)，現(xiàn)將心得體會分享給大家。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
此次培訓(xùn)內(nèi)容包括：疫情基本知識、防疫手冊、人際交往方式及自我防護(hù)等方面。其中，疫情基本知識介紹了病毒的來源、傳播途徑以及病毒對人體的影響等方面，為員工提供了全面的防疫知識；防疫手冊則介紹了企業(yè)在防疫方面采取的措施，以及相關(guān)工作指南；人際交往方式則提醒員工在日常生活中如何做好社交距離，避免拉近與陌生人的距離；自我防護(hù)則介紹了口罩正確佩戴、勤洗手等日常生活中的防疫措施。整個防疫培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣，實(shí)用性強(qiáng)。
第三段：體會與收獲。
通過此次培訓(xùn)我深刻意識到疫情防護(hù)不僅是一項(xiàng)“群體行動”，也是一項(xiàng)“個體行動”。每一個人對于防疫的重視程度，決定了整個集體和社會的防控效果。我也從培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)用的防疫措施，比如注意人際交往方式，勤洗手，減少接觸公共場所等等。這些防疫常識不僅是在疫情期間需要掌握的知識，更是一種生活習(xí)慣，應(yīng)該在以后的日常中堅(jiān)持下去。
第四段：提高意識，減少風(fēng)險(xiǎn)。
在疫情期間，疫情防控是企業(yè)經(jīng)營的重要一環(huán)，也是企業(yè)責(zé)任的重要體現(xiàn)。企業(yè)應(yīng)該為員工提供更全面的防疫培訓(xùn)，讓員工對疫情和相關(guān)防護(hù)知識有更深刻的認(rèn)識，提高全員防疫風(fēng)險(xiǎn)意識。同時，企業(yè)應(yīng)該在各個工作崗位落實(shí)好防疫措施，減少人員交叉感染，保障全員安全健康，從而保障企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
此次疫情防控培訓(xùn)讓我對疫情防護(hù)和自我保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識。也深刻意識到疫情防護(hù)工作不僅是個人的責(zé)任，也是企業(yè)的責(zé)任。我相信，在全員積極參與下，我們一定可以迎接疫情防控的挑戰(zhàn)，守護(hù)好自己和身邊人的健康。希望疫情早日過去，我們可以回歸正常的生活與工作。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十
疫情防控是當(dāng)前的頭等大事，對于我們每個人而言，都應(yīng)該積極地參與其中。為了更好地控制疫情的蔓延，我們需要明確自己的職責(zé)，并且知道如何進(jìn)行應(yīng)對。而在這個過程中，疫情防控培訓(xùn)指南則發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。在參加培訓(xùn)之后，我深刻認(rèn)識到了抗擊疫情的重要性，同時也更加清晰地理解了自己的角色和責(zé)任。下面，我將就自己在疫情防控培訓(xùn)指南中獲得的心得體會進(jìn)行分享。
一、疫情基礎(chǔ)知識的掌握。
在疫情防控培訓(xùn)指南中，我們首先需要掌握一些基礎(chǔ)知識，其中包括病毒來源、傳播途徑、感染癥狀等方面。這些知識的掌握，可以幫助我們更好地了解疫情的情況，以及應(yīng)對策略。比如，我們需要了解病毒可以通過呼吸道、眼結(jié)膜等途徑傳播，因此在公共場合需要保持一定的距離，同時也要做好口罩的佩戴等措施，從而減少感染的可能性。除此之外，還需要了解癥狀是哪些，以便于在出現(xiàn)癥狀時能夠及時就醫(yī)，避免錯過最佳治療時間。
二、個人防護(hù)知識的學(xué)習(xí)。
在疫情防控中，個人防護(hù)措施至關(guān)重要，因?yàn)橹挥凶龊昧俗陨淼姆雷o(hù)，才能更好地保護(hù)周圍的人。在培訓(xùn)指南中，我們了解到了一些實(shí)用的防護(hù)措施，如何正確佩戴口罩、如何洗手等等，這些措施都可以有效地防止病毒感染。在生活中，我們也應(yīng)該不斷地強(qiáng)化這些知識，讓它們成為我們的習(xí)慣。只有這樣，我們才能真正地將防護(hù)工作做到位，切實(shí)保護(hù)好自己和身邊人的安全。
三、應(yīng)急響應(yīng)與處置知識的掌握。
在出現(xiàn)疫情情況時，我們需要知道如何進(jìn)行應(yīng)對，這就需要我們掌握應(yīng)急響應(yīng)和處置的知識。在疫情防控培訓(xùn)指南中，我們也從這方面進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)。比如，如何進(jìn)行疫情排查、如何進(jìn)行病例轉(zhuǎn)運(yùn)等等。只有掌握了這些知識，才能夠更好地進(jìn)行疫情處置工作。在實(shí)際工作中，這些知識也起到了很大的作用。在疫情爆發(fā)時，我們可以通過這些方法來有效地遏制疫情的傳播。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的培養(yǎng)。
疫情防控需要眾人的共同努力，因此，在培訓(xùn)指南中，也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義和重要性。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠更好地完成疫情防控的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我也不斷地體會到了這一點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)中，我們要互相幫助、相互激勵，共同完成工作任務(wù)。只有這樣，我們才能取得更好的成果，更快地控制疫情的蔓延。
五、責(zé)任意識的強(qiáng)化。
在疫情防控中，每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。在培訓(xùn)指南中，我們不僅需要了解自己的責(zé)任，也需要強(qiáng)化自己的責(zé)任意識。只有在心中對自己的責(zé)任有了深刻的認(rèn)識，才能夠更好地履行自己的職責(zé)。在實(shí)際工作中，我也不斷地強(qiáng)調(diào)自己的責(zé)任意識，盡自己的所能，為疫情防控工作奉獻(xiàn)一份力量。
總的來說，在疫情防控培訓(xùn)指南中，我們需要學(xué)習(xí)很多的知識，并且通過不斷的實(shí)踐、反思，來提高自己的能力和水平。在這個過程中，我們也應(yīng)該時刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，將工作做到位，為疫情防控貢獻(xiàn)我們的一份力量。只有眾志成城，我們才能更好地突破難關(guān)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十一
近期，隨著新冠疫情的不斷發(fā)展和蔓延，全球各地的大眾生活都受到了不同程度的影響。作為一個農(nóng)業(yè)大國，我國的農(nóng)民生產(chǎn)生活也不例外。為了應(yīng)對疫情，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民的利益，國家相關(guān)部門采取了一系列應(yīng)對措施，其中之一便是通過疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)，為農(nóng)民提供更科學(xué)、更高效、更標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)技術(shù)。
病毒疫情的蔓延，對于全球的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國民經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響。疫情對種植、養(yǎng)殖、采收、銷售等方面產(chǎn)生了影響，農(nóng)民們面臨租金抽逃、無法銷售、無法流通等一系列問題。疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)，旨在為農(nóng)民普及防疫知識，協(xié)助農(nóng)民在所在區(qū)域或地域內(nèi)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，提高農(nóng)作物品質(zhì)和產(chǎn)量，以不斷推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的疫情風(fēng)險(xiǎn)和難題，疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)主要圍繞以下方面內(nèi)容展開：
1.防疫措施：疫情對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意義重大，因此培訓(xùn)內(nèi)容必定會有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的防疫措施，比如對于園區(qū)內(nèi)人員的管理要求、對于農(nóng)產(chǎn)品的輸入輸出進(jìn)行逐級監(jiān)管等。
2.新技術(shù)、新模式：經(jīng)過長期的實(shí)踐和探索，一些新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和模式已經(jīng)日益成熟，這些內(nèi)容有可能被納入到疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)內(nèi)容中，讓農(nóng)民們可以借機(jī)學(xué)習(xí)這些新技術(shù)和模式。
3.技術(shù)技能提升：農(nóng)民在不斷地實(shí)踐過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，但同時也面臨著存在的一些問題，比如育苗技術(shù)、植保技術(shù)、病蟲害防治技術(shù)等。培訓(xùn)內(nèi)容中可以為農(nóng)民們講解這些技術(shù)上的要點(diǎn)和一些錯誤的處理方法，并給予技術(shù)指導(dǎo)方案。
疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)的實(shí)施，可以有效地提高農(nóng)民生產(chǎn)維度的整體水平。培訓(xùn)通過從理論到實(shí)際的過程，使農(nóng)民們了解到了不同于遵從的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了新技術(shù)和新模式，并掌握了防疫知識，有效地避免了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的疫情風(fēng)險(xiǎn)，同時提升了農(nóng)民生產(chǎn)能力，使其在生產(chǎn)過程中能夠更好地策略、解決難題。
四、優(yōu)化培訓(xùn)管理。
針對疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)，應(yīng)落實(shí)和優(yōu)化培訓(xùn)管理，不斷提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量和檔次。首先是要以組織形式為平臺，加強(qiáng)與農(nóng)民之間的交流，推動培訓(xùn)活動的開展；其次，要建立和完善培訓(xùn)評估機(jī)制，對于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民知識水平的提升情況和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力的提升情況進(jìn)行評估和監(jiān)測；最后，應(yīng)依托政府網(wǎng)站和政府發(fā)布的農(nóng)業(yè)政策信息，加強(qiáng)政策宣傳，讓農(nóng)民們更好地了解政策、遵守政策。
五、結(jié)論。
總之，疫情防控農(nóng)技培訓(xùn)是當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的一項(xiàng)非常重要的措施，對于提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力、加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的監(jiān)管和提高農(nóng)民綜合素質(zhì)等方面有著重要的促進(jìn)作用。必須進(jìn)一步加強(qiáng)對該項(xiàng)措施的實(shí)施管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果，并持續(xù)深入推進(jìn)，以不斷提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和農(nóng)民的生活水平。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十二
在整個比賽過程中，全體隊(duì)員秉承著“友誼第一，比賽第二”的競賽精神，弘揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，為國爭光”的國球精神，相互切磋，相互交流，展示了我校教職工不僅在教育教學(xué)工作中上追求進(jìn)步，追求真理的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，在體育上更是頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先的新面貌新風(fēng)采。
7篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，很多地方都會使用到簡報(bào)，簡報(bào)一般都有固定的報(bào)頭，包括簡報(bào)的名稱、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。那要怎么寫......
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十三
疫情防控是當(dāng)今全球面臨的最緊迫問題之一，各國政府都推出了一系列防控措施。在這樣的形勢下，疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成了一個非常重要的存在，幫助企業(yè)和個人在疫情防控方面更好地了解形勢，增強(qiáng)自我防范能力，更好地適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境。
疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置和內(nèi)容多樣，包括疫情防控基礎(chǔ)知識、醫(yī)學(xué)防控常識、感染防控規(guī)范、特殊場所防護(hù)方法等。這些課程內(nèi)容全面、系統(tǒng)，對于企業(yè)和個人學(xué)習(xí)疫情防控知識非常有幫助。在參加培訓(xùn)過程中，不僅可以學(xué)習(xí)到最新的疫情防控知識，而且可以在互動中交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第三段：教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式情況。
疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式比較多樣，既有傳統(tǒng)的面授課程，也有通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中，教師注重以案例分享的方式實(shí)現(xiàn)更好的知識傳遞，也軟件的協(xié)助實(shí)現(xiàn)更好的知識呈現(xiàn)。而名師引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)多種課堂模式的交替，幫助學(xué)生更好的梳理和理解所學(xué)內(nèi)容。
疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢在于能夠全面地說明疫情防控的知識，實(shí)現(xiàn)個人和企業(yè)提高自我防護(hù)能力等。在授課的過程中，我們可以幫助學(xué)員把握防控疫情的關(guān)鍵特點(diǎn)，增強(qiáng)對疫情防控的重視，使得大家在接下來的疫情防控中能夠充分準(zhǔn)備。當(dāng)然，也有一些疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)并不是特別出色的局限性。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過于關(guān)注營銷效果，不太注重學(xué)員的個性化需求。
第五段：總結(jié)和建議。
總之，疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在當(dāng)前的背景下顯得更加重要和必要。事實(shí)也證明，在推出的疫情防控培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)際操作上的全方位的教學(xué)體系實(shí)現(xiàn)。雖然仍有需求上機(jī)構(gòu)和個人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不一，但是我們可以為抗擊疫情貢獻(xiàn)努力并且助力讓疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的體系發(fā)展健壯。我們期待更多優(yōu)秀、權(quán)威的疫情防控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以更加專業(yè)、負(fù)責(zé)、實(shí)用的方式，為全社會提供更好的疫情防控知識，并引導(dǎo)社會全面提升自我防護(hù)能力。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十四
流行病，一個中文詞，指的是流行病的發(fā)生和發(fā)展。嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒病covid-19的大規(guī)模爆發(fā)發(fā)生在更大的地區(qū)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1.成立疫情防控工作組，由xx校長擔(dān)任工作組組長，xx及體考負(fù)責(zé)人為組員。
2.各項(xiàng)職責(zé)分配到人，xx負(fù)責(zé)對教職工進(jìn)行每天的體溫監(jiān)測及辦公區(qū)域和訓(xùn)練場地的消毒，xx負(fù)責(zé)監(jiān)測體考學(xué)生每天的體溫，嚴(yán)格落實(shí)人盯人措施。全面掌握師生動態(tài)及健康狀況。
1.對師生員工開學(xué)前14天健康狀況和旅居情況進(jìn)行全面排查，逐一進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，建立風(fēng)險(xiǎn)評估檔案，將其作為返校復(fù)學(xué)的評判依據(jù)。
2.指導(dǎo)師生員工做好返校途中的自我防護(hù)。指導(dǎo)師生員工做好返校途中的防護(hù)，返校途中全程佩戴口罩，保持手部衛(wèi)生，主動配合體溫檢測。留意周圍人員健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸。妥善保存返校票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸3.建立返崗人員登記制度，對返回人員登記到人，詳細(xì)記錄教職工身體狀況、假期外出情況、與重點(diǎn)疫區(qū)人員接觸情況等信息。
4.落實(shí)晨晚檢制度，學(xué)校安排人員負(fù)責(zé)對教職工及學(xué)生每日開展晨晚體溫監(jiān)測，動態(tài)監(jiān)測師生員工健康狀況。對到崗人員信息表、體溫監(jiān)測表做到每日確認(rèn)每日更新，通過云南教育云平臺每日上報(bào)本校疫情信息。
1.在xx教育局指導(dǎo)下，配備防護(hù)口罩、消毒液、紅外測溫儀，一次性手套等疫情防控用品。
2.向教職工及時發(fā)放防控物資，每部門發(fā)放體溫計(jì)1只，口罩50只，并做好登記工作。
3.防控物資由行政辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、分發(fā)和購買，視疫情情況，及時補(bǔ)充相應(yīng)物資，確保有足夠的防控物品，以備機(jī)構(gòu)師生健康防護(hù)使用。
1.在學(xué)校113室設(shè)立觀察點(diǎn)和隔離區(qū)，以備校內(nèi)人員出現(xiàn)發(fā)熱情況進(jìn)行暫時隔離。
2.嚴(yán)格落實(shí)體溫監(jiān)測工作，所有到崗教職工每天體溫檢測兩次。所有發(fā)現(xiàn)體溫異常的人員，謝絕進(jìn)入宿舍和培訓(xùn)學(xué)校，及時上報(bào)組長，同時報(bào)屬呈貢區(qū)發(fā)熱門診社區(qū)及主管單位。
3.做好培訓(xùn)教室、辦公室等工作場所的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生管理，場所定期消毒。
4.暫停集體早會、培訓(xùn)等集聚性活動，督促員工日常佩戴口罩，減少外出，宣導(dǎo)衛(wèi)生禮儀。
5.暫停召開員工大會、開展集中研訓(xùn)等人員密集聚集的相關(guān)活動、赴重點(diǎn)疫區(qū)的商務(wù)出差等活動。
6.疫情防控期間，提倡視頻和電話會議，減少不必要的外出，原則上謝絕無關(guān)人員來訪。
7.加強(qiáng)疫情宣傳力度，及時傳達(dá)政府和機(jī)構(gòu)相關(guān)政策、措施，不信謠、不傳謠。
1.對教職工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等疑似癥狀的，按相關(guān)規(guī)定第一時間隔離，并報(bào)當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ髦笓]部。
2.由學(xué)校防控小組負(fù)責(zé)制定防控應(yīng)急預(yù)案，實(shí)施分級防控策略。各部門發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)第一時間向機(jī)構(gòu)疫情防控小組報(bào)告，由疫情防控小組根據(jù)情況類別按規(guī)定及時采取最高可停課的預(yù)案措施。
1.復(fù)課前做好供電、供水、空調(diào)設(shè)施和電氣線路的安全檢查，確保水、電、氣、空調(diào)正常。
2.機(jī)構(gòu)安全檢查，確保無故障、無遺漏，師生員工防護(hù)到位。
在延期開學(xué)期間，老師不停教，學(xué)生不停學(xué)。充分利用教學(xué)平臺，從網(wǎng)絡(luò)精品課程、學(xué)習(xí)資源傳遞、直播教學(xué)三種大的類型，實(shí)施在線教學(xué)。學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系，教師與學(xué)生隨時互動，確保學(xué)習(xí)不停止，內(nèi)容有安排。學(xué)生返校后，適度增加授課密度、增加晚自習(xí)和雙休授課、適當(dāng)推遲放暑假時間，確保必要教學(xué)時間。
1.加強(qiáng)應(yīng)急協(xié)調(diào)，做好在線教學(xué)工作保障(責(zé)任單位：教務(wù)處、各教學(xué)學(xué)院)。
加強(qiáng)教學(xué)應(yīng)急協(xié)調(diào)。教務(wù)處及時跟進(jìn)國家疫情防控尤其是對學(xué)校延遲開學(xué)工作的相關(guān)通知精神，做好延遲開學(xué)的教學(xué)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)服務(wù)。各教學(xué)學(xué)院結(jié)合本院各專業(yè)2020年春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，制定延遲開學(xué)的應(yīng)急教學(xué)組織實(shí)施方案，實(shí)施方案于2月9日前報(bào)教務(wù)處審核備案。
加強(qiáng)教學(xué)資源保障。在疫情防控延遲開學(xué)期間，教務(wù)處加強(qiáng)與相關(guān)教學(xué)平臺的溝通與協(xié)調(diào)，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源最大限度滿足在線教學(xué)需求，并發(fā)布各平臺使用操作說明。教務(wù)處和各教學(xué)學(xué)院要及時做好平臺操作線上培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保師生正確使用平臺及資源進(jìn)行線上教學(xué)。
加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。在延遲開學(xué)期間，創(chuàng)新教學(xué)管理，確保教學(xué)有序開展，對教師教學(xué)課時、教學(xué)材料進(jìn)行規(guī)范處理，確保教學(xué)檔案的完整性。
2.密切家校溝通，關(guān)注學(xué)生的健康與成長(責(zé)任單位：教務(wù)處、學(xué)工處、各教學(xué)學(xué)院)。
加強(qiáng)家校信息溝通。加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系與溝通，確保每一名學(xué)生及時獲得延遲開學(xué)的相關(guān)信息，任何學(xué)生不得提前返校，學(xué)生在家不外出，積極自主學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備管理。暫停所有線下課程與實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)等，妥善管理好實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、體育場館、教室等公共教學(xué)設(shè)施，確保不舉辦線下教學(xué)活動。
加強(qiáng)學(xué)生教育管理。加強(qiáng)疫情防控宣傳，落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控要求，減少疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)影響，防止產(chǎn)生焦慮情緒，停課不停學(xué)，做好返校后的教學(xué)銜接，確保教學(xué)工作有序開展。
3.運(yùn)用教學(xué)平臺，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)(責(zé)任單位：教務(wù)處、各教學(xué)學(xué)院)。
自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。依據(jù)2020年春季學(xué)期安排的課程，任課教師在“中國大學(xué)mooc”、智慧樹、超星爾雅等學(xué)習(xí)平臺上選擇好課程資源，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí);學(xué)生自主在平臺上選修的課程，根據(jù)要求認(rèn)真學(xué)習(xí);學(xué)校教師已經(jīng)在平臺上建成的網(wǎng)絡(luò)課程供學(xué)生修讀。任課教師將課程及適用學(xué)生群體信息報(bào)學(xué)院登記備案。
傳輸資源引導(dǎo)學(xué)習(xí)。教學(xué)平臺上無法找到現(xiàn)有資源的課程，授課教師建立線上授課空間(如qq群、微信群或其他在線學(xué)習(xí)軟件等)，將授課課件、學(xué)習(xí)資料、課程作業(yè)等共享給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合線上資源和手邊書籍自主學(xué)習(xí)。任課教師將課程及適用學(xué)生群體信息報(bào)學(xué)院登記備案。
利用平臺直播教學(xué)。運(yùn)用超星學(xué)習(xí)通、華莘學(xué)堂等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，教師在平臺上直播授課，學(xué)生即時或延時收看。任課教師將課程及適用學(xué)生群體信息報(bào)學(xué)院登記備案。
撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。指導(dǎo)老師督促學(xué)生撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，并在網(wǎng)上指導(dǎo)畢業(yè)生的論文(設(shè)計(jì))撰寫，在線提交，由教務(wù)處推送進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)盲審。答辯時間另行通知，如若不能如期安排答辯，則以專家盲審成績?yōu)橐罁?jù)。
暫停全部實(shí)踐課程。2020年春季學(xué)期安排的所有實(shí)習(xí)、見習(xí)、研習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)課程，一律暫停，返校后再行安排。
1月28日——31日，完成整體設(shè)計(jì)并發(fā)布湖北第二師范學(xué)院《關(guān)于疫情防控期間教學(xué)工作調(diào)整的通知》(責(zé)任人：田恒平)。
2月1日——9日，完成學(xué)院專業(yè)的在線教學(xué)實(shí)施方案。(責(zé)任人：田恒平、教學(xué)學(xué)院院長)。
2月1日——14日，完成課程形式的選擇、課程內(nèi)容的調(diào)整、課程平臺的創(chuàng)建、調(diào)試并試運(yùn)行，并將課程的授課形式、授課班級、參與學(xué)生數(shù)量等詳細(xì)信息報(bào)學(xué)院備案。(責(zé)任人：田恒平、教學(xué)學(xué)院院長)。
2月17日——開學(xué)，在線教學(xué)(責(zé)任人：田恒平、教學(xué)學(xué)院院長、教學(xué)副院長)。
技術(shù)保障由教學(xué)平臺抽調(diào)專人，組建在線教學(xué)qq群，直接指導(dǎo)老師和學(xué)生在線學(xué)習(xí)。(責(zé)任人：李立亞)。
在線學(xué)習(xí)時間由專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排。(責(zé)任人：專業(yè)負(fù)責(zé)人)。
面對近期_市等多個地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示批示精神，根據(jù)全國和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求，學(xué)校高度重視，密切關(guān)注，及時應(yīng)對，強(qiáng)化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?，F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)如下：
一
1、為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學(xué)、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作，我校結(jié)合本單位實(shí)際情況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將我校傳染病防控工作責(zé)任落實(shí)到相關(guān)部門。
2、校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想。
3、學(xué)校建立各項(xiàng)工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各人工作職表，建立疫情“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展，截止目前，我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者。
4、嚴(yán)格控制進(jìn)校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護(hù)工作，非必要不外出，減少出門，聚會等人員聚集活動。要求全體師生員工理性認(rèn)知、科學(xué)防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風(fēng)，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實(shí)言論。
1、我校發(fā)放《關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情致家長的一封信》，指導(dǎo)家長及學(xué)生在家做好疫情防控。各班主任寒假期間通過微博、微信公眾號、家長群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)學(xué)生和家長居家或外出時做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點(diǎn)環(huán)節(jié)，假期不開展大型師生聚集性活動，切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。
2、做好疫情防控物資的儲備，我們購買了84消毒液，體溫測試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩，做好自我防護(hù)。
春季學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動場館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
春季學(xué)期開學(xué)后，各地各校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識、了解防治知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
當(dāng)前，春節(jié)臨近，學(xué)校正值寒假，人員流動大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任意識，嚴(yán)格落實(shí)24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門主要負(fù)責(zé)人24小時保持通訊暢通。
1、原則上不予學(xué)生提前返校。如有提前返校學(xué)生，各學(xué)院應(yīng)及時向校附屬醫(yī)院報(bào)告，進(jìn)行體溫監(jiān)測。開學(xué)報(bào)到期間，校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門口進(jìn)行入校學(xué)生體溫監(jiān)測。
2、所有學(xué)生做好居家體溫監(jiān)測，體溫異常者，及時就診，向?qū)W工處申請延遲返校。對于_籍學(xué)生或其它疫情嚴(yán)重的學(xué)生，凡因當(dāng)?shù)匾咔榭刂埔鬅o法按時返校的，可視情況辦理延遲返校。
3、開學(xué)報(bào)到期間，保衛(wèi)處，學(xué)校統(tǒng)一安排車輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場所。
4、學(xué)校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場所對隔離學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測及相關(guān)檢查和治療，必要時轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
5、一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一時間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)診至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
按照相關(guān)規(guī)定，根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學(xué)的意見，為確診病例辦理休學(xué)手續(xù)。根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的復(fù)學(xué)診斷證明，為符合復(fù)學(xué)條件的學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。要開展全校師生，尤其是確診病例學(xué)生及其家長，隔離觀察學(xué)生及其家長的心理疏導(dǎo)工作，及時消除其恐慌心理。
以上就是我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)材料。
4月29日上午，我院在昆侖校區(qū)舉行了疫情防控知識講座及疫情應(yīng)急處置演練，為迎接五一過后即將陸續(xù)返校的11535名學(xué)生復(fù)學(xué)復(fù)課做好準(zhǔn)備，自治區(qū)疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與學(xué)校衛(wèi)生所孟軍所長作專題講座。學(xué)院院長李文勇作講話部署，學(xué)院黨委副書記莫海燕主持會議，副院長韋紅教，紀(jì)委書記麻新桃，總會計(jì)師譚雄，及各部門負(fù)責(zé)人、全體輔導(dǎo)員(班主任)、教師代表、物業(yè)代表等進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。
隨后，學(xué)工處邱文成副處長組織舉行了疫情應(yīng)急處置演練，演練通過網(wǎng)絡(luò)直播以及錄播形式合并進(jìn)行，直觀地展示了校門、教室、宿舍、辦公場所等四個實(shí)景應(yīng)急處置操作和發(fā)生疫情后的應(yīng)急處置流程。
院長李文勇對學(xué)院應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)：要進(jìn)一步完善開學(xué)工作和應(yīng)急方案，抓好關(guān)鍵細(xì)節(jié)和責(zé)任落實(shí);建立“學(xué)院-系部-班級-寢室”四級防控體系，健全聯(lián)動機(jī)制，明確分工，增強(qiáng)底線意識和大局意識，“外防輸入，內(nèi)防輸出”;全院師生應(yīng)按照學(xué)院要求做到及時、有序上報(bào)信息;全院教師應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)防疫基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，掌握好學(xué)院防疫工作方案和應(yīng)急處置方案內(nèi)容;自覺服從學(xué)院教學(xué)的統(tǒng)一組織安排;嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理期間的統(tǒng)一要求;扎實(shí)做好物資等安全保障工作;落實(shí)好學(xué)生返校后的心理疏導(dǎo)工作;抓實(shí)特殊時期輿情的嚴(yán)格管理。同時，對學(xué)院相關(guān)部門為提高演練效果從推演到實(shí)際演練所付出的努力表示感謝。李院長指出，生命健康高于一切，做好校園疫情防控和開學(xué)工作是學(xué)院各項(xiàng)疫情防控工作措施是否到位檢驗(yàn)的一場大考，要落細(xì)落實(shí)學(xué)院疫情防控工作各項(xiàng)措施，確保師生健康安全和返校教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。
黨委副書記莫海燕表示，做好新冠肺炎疫情防控工作是檢驗(yàn)學(xué)院各項(xiàng)工作的試金石，是對各基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的大考驗(yàn)。疫情防控工作人人有責(zé)，全體教職工務(wù)必提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，全院上下聯(lián)防聯(lián)控，群防群治，人人負(fù)責(zé)、人人盡責(zé)，形成抗疫工作強(qiáng)大合力，共筑師生健康的強(qiáng)大屏障，確保開學(xué)平穩(wěn)有序。各系各部門應(yīng)落實(shí)好“開學(xué)第一課”工作要求，結(jié)合學(xué)院下發(fā)的相關(guān)疫情防控宣傳材料，組織好本部門師生開展好疫情防控教育，確保人人學(xué)習(xí)到位掌握到位。相信在大家的共同努力下，學(xué)院的疫情防控和教育教學(xué)工作一定能夠取得“雙勝利”。
按照鄭州市新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于做好秋冬季疫情防控工作的通知（鄭防控辦﹝2020﹞215號）、學(xué)校《新型冠狀病毒肺炎疫情防控開學(xué)準(zhǔn)備工作方案》（豫醫(yī)專﹝2020﹞11號），各部門認(rèn)真扎實(shí)做好秋冬季疫情防控工作。
（一）制訂培訓(xùn)計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校疫情防控有關(guān)要求，按照培訓(xùn)中心確定的培訓(xùn)日程，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，精準(zhǔn)安排學(xué)員進(jìn)校。提前發(fā)布《培訓(xùn)須知》，告知途中的防疫措施、報(bào)到日期時段、報(bào)到流程、進(jìn)校路線、住宿、就餐等事項(xiàng)的安排。培訓(xùn)中心實(shí)行封閉式管理。嚴(yán)格執(zhí)行入校人員資格審核、體溫檢測和掃碼等制度，無關(guān)人員和車輛一律不得進(jìn)入校園。參加培訓(xùn)人員注意做好自我健康管理，通過微信小程序“國家政務(wù)服務(wù)平臺”或支付寶小程序“豫事辦”申領(lǐng)本人防疫健康碼，并持續(xù)關(guān)注健康碼狀態(tài)，無健康碼者不能參加培訓(xùn)。
（二）環(huán)境整治及防護(hù)物資儲備。
根據(jù)學(xué)員報(bào)到時間，創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境。徹底清理衛(wèi)生死角；做好報(bào)告廳、餐廳、客房、后廚、外圍環(huán)境、辦公等場所公共區(qū)域的保潔和消毒；配備必要的洗手液、肥皂、紙巾、手消毒劑等物品。工作人員需佩戴一次性醫(yī)用口罩、一次性手套，配備水銀體溫計(jì)、手持式體溫監(jiān)測儀等。
（三）消殺工作。
委托第三方公司于培訓(xùn)報(bào)到前對報(bào)告廳、餐廳、客房、后廚、外圍環(huán)境、辦公等場所公共區(qū)域進(jìn)行消殺，尤其是高頻接觸物體表面部位進(jìn)行消毒工作，并開窗通風(fēng)30分鐘以上。
（四）員工管理工作。
培訓(xùn)中心需向?qū)W校保衛(wèi)處報(bào)備員工上崗名單，經(jīng)保衛(wèi)處審核通過后，持工作證、掃健康碼，嚴(yán)格執(zhí)行疫情期間入校人員管理規(guī)定方能上崗。上崗期間各部門員工每天需進(jìn)行體溫檢測、佩戴口罩、釘釘打卡、行程碼，確保14天內(nèi)無外出、堅(jiān)持個人衛(wèi)生消毒等。
1.成立疫情防控工作組，由xx校長擔(dān)任工作組組長，xx及體考負(fù)責(zé)人為組員。
2.各項(xiàng)職責(zé)分配到人，xx負(fù)責(zé)對教職工進(jìn)行每天的體溫監(jiān)測及辦公區(qū)域和訓(xùn)練場地的消毒，xx負(fù)責(zé)監(jiān)測體考學(xué)生每天的體溫，嚴(yán)格落實(shí)“人盯人”措施。全面掌握師生動態(tài)及健康狀況。
1.對師生員工開學(xué)前14天健康狀況和旅居情況進(jìn)行全面排查，逐一進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，建立風(fēng)險(xiǎn)評估檔案，將其作為返校復(fù)學(xué)的評判依據(jù)。
2.指導(dǎo)師生員工做好返校途中的自我防護(hù)。指導(dǎo)師生員工做好返校途中的防護(hù)，返校途中全程佩戴口罩，保持手部衛(wèi)生，主動配合體溫檢測。留意周圍人員健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸。妥善保存返校票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸3.建立返崗人員登記制度，對返回人員登記到人，詳細(xì)記錄教職工身體狀況、假期外出情況、與重點(diǎn)疫區(qū)人員接觸情況等信息。
4.落實(shí)晨晚檢制度，學(xué)校安排人員負(fù)責(zé)對教職工及學(xué)生每日開展晨晚體溫監(jiān)測，動態(tài)監(jiān)測師生員工健康狀況。對到崗人員信息表、體溫監(jiān)測表做到每日確認(rèn)每日更新，通過“云南教育云”平臺每日上報(bào)本校疫情信息。
1.在xx教育局指導(dǎo)下，配備防護(hù)口罩、消毒液、紅外測溫儀，一次性手套等疫情防控用品。
2.向教職工及時發(fā)放防控物資，每部門發(fā)放體溫計(jì)1只，口罩50只，并做好登記工作。
3.防控物資由行政辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、分發(fā)和購買，視疫情情況，及時補(bǔ)充相應(yīng)物資，確保有足夠的防控物品，以備機(jī)構(gòu)師生健康防護(hù)使用。
1.在學(xué)校113室設(shè)立觀察點(diǎn)和隔離區(qū)，以備校內(nèi)人員出現(xiàn)發(fā)熱情況進(jìn)行暫時隔離。
2.嚴(yán)格落實(shí)體溫監(jiān)測工作，所有到崗教職工每天體溫檢測兩次。所有發(fā)現(xiàn)體溫異常的人員，謝絕進(jìn)入宿舍和培訓(xùn)學(xué)校，及時上報(bào)組長，同時報(bào)屬呈貢區(qū)發(fā)熱門診社區(qū)及主管單位。
3.做好培訓(xùn)教室、辦公室等工作場所的通風(fēng)、消毒和衛(wèi)生管理，場所定期消毒。
4.暫停集體早會、培訓(xùn)等集聚性活動，督促員工日常佩戴口罩，減少外出，宣導(dǎo)衛(wèi)生禮儀。
5.暫停召開員工大會、開展集中研訓(xùn)等人員密集聚集的相關(guān)活動、赴重點(diǎn)疫區(qū)的商務(wù)出差等活動。
6.疫情防控期間，提倡視頻和電話會議，減少不必要的外出，原則上謝絕無關(guān)人員來訪。
7.加強(qiáng)疫情宣傳力度，及時傳達(dá)政府和機(jī)構(gòu)相關(guān)政策、措施，不信謠、不傳謠。
2.由學(xué)校防控小組負(fù)責(zé)制定防控應(yīng)急預(yù)案，實(shí)施分級防控策略。各部門發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)第一時間向機(jī)構(gòu)疫情防控小組報(bào)告，由疫情防控小組根據(jù)情況類別按規(guī)定及時采取最高可停課的預(yù)案措施。
1.復(fù)課前做好供電、供水、空調(diào)設(shè)施和電氣線路的安全檢查，確保水、電、氣、空調(diào)正常。
2.機(jī)構(gòu)安全檢查，確保無故障、無遺漏，師生員工防護(hù)到位。
為了全力做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《遵化市教育局各級各類學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學(xué)工作指南》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
(一)完善工作預(yù)案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)，做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫情防控工作。
2、(1)學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：***(黨支部書記監(jiān)校長)。
副組長：***(副主任)。
成員：
各班班主任及安保人員。
疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;聽取工作匯報(bào)，確定工作方案，部署應(yīng)急救援工作;負(fù)責(zé)與上級應(yīng)急指揮系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)，根據(jù)疫情發(fā)展，及時向上級教行部門報(bào)告有關(guān)信息，匯報(bào)疫情防控工作進(jìn)展情況;研究解決疫情處置工作中的重大問題。
校長是學(xué)校預(yù)防新型冠狀病毒感染病第一責(zé)任人,其職責(zé)為負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;聽取工作匯報(bào)，確定工作方案，負(fù)責(zé)與上級應(yīng)急指揮系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)，根據(jù)疫情發(fā)展，及時向上級行政部門報(bào)告有關(guān)信息，匯報(bào)疫情防控工作進(jìn)展情況;研究解決疫情處置工作中的重大問題;副主任是本工作具體責(zé)任人，其職責(zé)是部署應(yīng)急救援工作，督導(dǎo)班主任完成師生復(fù)學(xué)前后的安全防疫工作，教育教學(xué)工作，線上先下銜接工作;班主任是本班級直接責(zé)任人，其職責(zé)是每天都要掌握每個學(xué)生的出勤和身體健康情況，對因病缺席的學(xué)生，要了解掌握病因、及時追蹤，并做詳細(xì)記錄。
(2)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：***。
成員：***、***、***。
職責(zé)：及時收集整理疫情防控動態(tài)信息和防控工作報(bào)道。準(zhǔn)確掌握信息、做到及時反饋。提高工作效率，引導(dǎo)正確輿論。收集相關(guān)證據(jù)，打擊不實(shí)言論。一旦出現(xiàn)輿情按以下程序及辦法處理：首先做好信息研判。對可能引發(fā)重大輿情的突發(fā)事件、熱點(diǎn)敏感問題，要及時搜集掌握有關(guān)真實(shí)信息，做好應(yīng)對處置準(zhǔn)備，增強(qiáng)工作前瞻性和時效性。在日常工作和生活中通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等渠道，密切關(guān)注新冠疫情動態(tài)。其次及時反饋信息。小組成員發(fā)現(xiàn)輿情問題后，應(yīng)立即首先向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并向宣傳工作組組長報(bào)告。相關(guān)負(fù)責(zé)人對輿情事件進(jìn)行初步分析，需要形成書面匯報(bào)材料，并及時續(xù)報(bào)事件處置進(jìn)展和可能衍生的新情況。宣傳工作組接到匯報(bào)后，有針對性地布置處置工作，根據(jù)事件嚴(yán)重程度決定是否召開全校輿情應(yīng)急處置工作會議，并及時向有關(guān)部門通報(bào)事件發(fā)展?fàn)顟B(tài)及相關(guān)信息。再次關(guān)注實(shí)時動態(tài)。對新冠疫情懷著的突發(fā)重大輿情被消除或趨于平穩(wěn)后，要對事件實(shí)行動態(tài)實(shí)時跟蹤，關(guān)注輿情的傳播及處置結(jié)果后續(xù)影響，并及時采取應(yīng)對處置措施，堅(jiān)決防止同一輿情事件再次發(fā)生及擴(kuò)大。
(3)后勤保障工作領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：***。
組員：***、各班主任。
職責(zé)：要在開學(xué)前要做好教室、廁所以及學(xué)生的活動場所的通風(fēng)及消毒防殺工作。做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。提供給學(xué)生的生活飲用水，開學(xué)前必須監(jiān)測合格才能使用。要儲備足量的個人防護(hù)用品、消毒劑和溫度計(jì)，洗手裝置旁必須配備肥皂或洗手液等。
3建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、班級、家長三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，做好教師開學(xué)前培訓(xùn)，積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
4、嚴(yán)格執(zhí)行教職工和學(xué)生晨午檢制度。利用考勤簽到和晨午檢學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報(bào)工作，每天對辦公室和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。
5、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控時期門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本校教職員工、學(xué)生進(jìn)入校園，對確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園，上課期間封閉管理，學(xué)校離校后要及時封閉校園，并對校門周邊、大門進(jìn)行消毒、通風(fēng)。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號、班級群、釘釘群等信息平臺，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達(dá)到每位教職工和學(xué)生。引導(dǎo)教職工和學(xué)生及時關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注本地疫情防控動態(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠不傳謠，消除教職工和學(xué)生的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(香皂)、一次性手套、紅外體溫測量儀(水銀體溫表)等防控物資采購和儲備。設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在衛(wèi)生室設(shè)置留觀室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費(fèi)、安排專人進(jìn)行管理，避免濫用和浪費(fèi)。
(二)建立信息臺帳。
1、按照教育局要求，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，做好統(tǒng)計(jì)排查。
2、加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。
(三)防控措施。
1、開學(xué)前對全校進(jìn)行一次徹底的消殺，全面開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，凈化教室、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
2、要提前對春季開學(xué)進(jìn)行科學(xué)研判，制定開學(xué)疫情防控工作預(yù)案，備全、備足監(jiān)測設(shè)施設(shè)備，確保開學(xué)時開展學(xué)生疫情監(jiān)測。
3、開學(xué)時，對假期出省的或經(jīng)過疫區(qū)的，在返回入學(xué)時，開展健康檢測。開學(xué)后，要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記等工作。
4、嚴(yán)格落實(shí)師生的晨檢、午檢、因病缺勤登記與報(bào)告、隔離和復(fù)課制度等，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病例，應(yīng)及時報(bào)告、妥善處置，做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置。杜絕帶病上班、上課。如有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染的癥狀，應(yīng)居家休息，減少外出接觸他人要佩戴口罩。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案。
1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。
2、落實(shí)校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度，嚴(yán)格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨午檢制度，缺課師生及缺課原因的登記，統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱咳嗽等不適癥狀的教職工和學(xué)生，第一時間安排在隔離室進(jìn)行隔離，并立即上報(bào)教育辦。開學(xué)后，學(xué)校在門口設(shè)立檢測站，一生一檔，教師分組對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)校前體溫檢測及消毒工作，具體分工如下：
周一：***。
周二：***。
周三：***。
周四：***。
周五：***。
學(xué)生上午及下午上學(xué)前要在家測量一次體溫，并上報(bào)班級群，體溫正常的方可上學(xué)，不正常的上報(bào)后，家長要及時就醫(yī)，班主任要做好追蹤。上午學(xué)生在門口測量體溫后，到洗手池按七步洗手法洗手后方可進(jìn)入教室。第一節(jié)下課后，學(xué)生飲用學(xué)生奶前必須洗手，用餐后再次測量體溫。第二節(jié)課間操做好眼保健操。下午學(xué)生在門口測量體溫后，到洗手池按七步洗手法洗手后方可進(jìn)入教室。第一節(jié)下課后再次測量體溫。
3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時報(bào)、日報(bào)告、零報(bào)告”制度，按時、精準(zhǔn)報(bào)告教育辦，不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。
(二)及時補(bǔ)充物資儲備有計(jì)劃采購補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、消毒液、酒精、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
(三)加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理。
1、全面了解假期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容安排，強(qiáng)化有針對性的輔導(dǎo)。
2、錯時安排學(xué)生入校和離校時間，家長須在校門外接送學(xué)生且不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。
(四)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
1、加強(qiáng)人員密集場所衛(wèi)生管理，各班級每天要對教室進(jìn)行消毒和清掃，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。
2、對水龍頭、門把手、地面、桌面等物體表面進(jìn)行消毒，洗手池要有洗手皂。
(五)加強(qiáng)校園安全工作。
嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園，確因工作需要來訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體量，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。疫情防控期間，與教育教學(xué)無關(guān)的聚急性活動一律暫停。
(六)具體責(zé)任區(qū)劃：
各班教室：本班班主任，公共區(qū)域(廁所、蛋奶間、操場、洗手設(shè)備設(shè)施)***，大型玩具(前)***，大型玩具(后)***，隔離室：****。
學(xué)校疫情防控培訓(xùn)心得篇十五
疫情心理防控培訓(xùn)是在當(dāng)前新冠疫情蔓延的大背景下，針對普通民眾開展的相關(guān)心理防護(hù)知識和技巧培訓(xùn)。在參加這項(xiàng)培訓(xùn)過程中，我深刻感受到了強(qiáng)大、復(fù)雜、又漫長的疫情帶給人們的不同程度的心理壓力和負(fù)擔(dān)，并獲得了有益的心理防護(hù)策略，令我受益非淺。本文將著重闡述本次疫情心理防控培訓(xùn)中的個人心得體會。
第二段：認(rèn)知與調(diào)節(jié)。
在課程中，我們了解到，疫情時期普通民眾心理狀況往往產(chǎn)生焦慮、恐慌、抑郁等負(fù)向情緒。如何有效應(yīng)對負(fù)向情緒？重要的是認(rèn)知和調(diào)節(jié)。認(rèn)知是后天習(xí)得的思維方式，我們需要重新審視自己的價值觀，保持積極心態(tài)；調(diào)節(jié)是環(huán)境對我們的影響，我們要保持關(guān)注疫情的同時，也要保持安靜、自律，堅(jiān)持鍛煉身體，經(jīng)常與家人溝通交流等。此外，我還學(xué)會了諸多自我調(diào)節(jié)的方法，如讀書、聽音樂、做手工、寫日記等，以達(dá)到放松身心的目的。
第三段：情緒穩(wěn)定與情感支持。
在生活、工作、學(xué)習(xí)等方面受疫情影響的人們，容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，進(jìn)而影響身體健康和正常生活。在疫情防控中，應(yīng)調(diào)節(jié)情緒，保持心理穩(wěn)定，積極尋求情感支持。找到可以傾訴的對象，與別人分享同樣的經(jīng)歷，尋找心靈慰藉。同時，也要注重自我情感支持，增強(qiáng)自我保護(hù)與應(yīng)對能力，建立自我心理支持體系。
第四段：個體差異與互動交流。
在課程中，也涉及到了個體差異以及互動交流等方面知識，這點(diǎn)對我影響尤深。人的心理狀態(tài)是受許多因素影響的，如年齡、性別、教育背景、因素等。在與不同個體進(jìn)行交流時，應(yīng)充分考慮到這些因素，并及時選擇適當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?，以達(dá)到良好的溝通效果。
第五段：總結(jié)。
通過參與本次疫情心理防控培訓(xùn)，我體會到了許多關(guān)于心理防護(hù)的重要知識，了解到許多重要的心理防控策略。正確認(rèn)知、積極調(diào)節(jié)、穩(wěn)定情緒、互動交流、情感支持，這些是有效應(yīng)對疫情時期心理壓力的重要方法。相信這些對我在疫情時期做好心理防護(hù)會有極大的幫助，同時，在工作、生活等方面也能夠取得更好的成效。