演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提，推導出新的結論或結論組合的過程。總結時應該注意哪些要點和技巧？這里給大家分享一些優(yōu)秀總結范文，供借鑒參考。
建筑概論論文篇一
韓式愛情片還是一如既往的精致，漂亮的主角加上唯美的畫面效果，女孩子一般都喜歡，如果加上狗血的劇情，總能夠騙來女孩子大把大把的眼淚。
還好這次的愛情故事不狗血，反而很現(xiàn)實。
瑞妍應該是屬于那種大眾情人式的女孩，披肩的長發(fā)，漂亮清純的臉蛋，良好的教養(yǎng)，而且還是音樂系學鋼琴的。這樣的女孩總能讓人過目不忘，顯然勝民就是其中之一。當建筑學概論課的老師讓同學在地圖上面標注自己回家的路的時候，勝民發(fā)現(xiàn)，這個漂亮的女孩標注的路線跟自己的竟然完全一樣。他在公交車上偷偷的打量她她，被發(fā)現(xiàn)后措手不及的樣子讓人忍俊不禁。其實學生時代的女孩子大部分都會親睞像勝民這樣的男孩，外表秀氣，學習出色，話不多，一害羞起來就傻乎乎的，但是給人的'感覺很親切，很實在。
再一次偶然的相遇后，瑞妍提出兩人一起完成建筑學概論的作業(yè)的要求，因為她剛剛從濟州島來首爾，對這里的一切都不熟悉。電影雖然沒有交代，但是，經(jīng)歷過青春的人都應該明白，瑞妍一開始對勝民是有好感的，而且這種不確定的好感在后面的接觸中一步步演變?yōu)榱苏嬲鎸崒嵉膼矍椤５阶詈?，從瑞妍看到勝民沒有來上課時的神情就可以發(fā)現(xiàn)，她絕對是喜歡勝民的。喜歡才會在乎他在不在身邊，一點點的不正常的行為就讓人不安。含蓄的勝民并不善于表達自己的感情，始終不能鼓起勇氣向瑞妍表白，而漂亮的瑞妍也有著屬于小女生的虛榮心。最后，兩人因誤會而漸漸疏遠。
兩人重逢是在十五年之后，已經(jīng)成為建筑師的勝民接到了一個舊房翻新的項目，而委托人就是當時的夢中情人瑞妍。兩人在舊房改造的過程中，重新了解了彼此，回憶了屬于彼此的那段初戀。勝民原本以為瑞妍對他沒有愛情，但那個建筑模型讓勝民明白，那個時候的瑞妍是喜歡他的。
兩人都明白了，有些事情一旦錯過就是一輩子。十五年后的勝民已經(jīng)有了未婚妻，瑞妍也是剛剛從一段失敗的婚姻生活中走出來。我在想，如果瑞妍過的很好她還會回來找勝民嗎？顯然不會，人在脆弱的時候會想找個依靠，大多數(shù)的時候我們會想到回家，在愛情中失的溫暖想著從親情中找回來。十多年疲憊的婚姻生活讓她想回到那個讓她最開心的地方，父親也老了，她唯一的依靠也將離她而。她想再尋找一個依靠，這時候她才想到了勝民。顯然生活沒有按她想象的軌跡發(fā)展，十五年前已經(jīng)丟失的東西想要再找回來，不是說不可能，即使能夠找回，也必定不再完美，特別是感情這種易碎品。
在瑞妍的房子完成后，勝民還是依照計劃跟未婚妻了美國，故事還是朝著現(xiàn)實的軌道走的，兩人十五年前的結局便是他們感情的定局。現(xiàn)實就應該是這個樣子，每個人、每段感情都會些許留下些遺憾，有些感情正是因為這些遺憾才讓人覺得美好。故事就是故事，太完美的結局反而會讓人忽略過程的美好。
有人問我會不會因學生時代沒有談過戀愛而后悔，我想我現(xiàn)在后悔了，愛情一旦跟現(xiàn)實扯上關系，就失了它原本的味道。
建筑概論論文篇二
本學期，我們系統(tǒng)學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學說。它有著兩個方面的內容：其一，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以經(jīng)成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，是與現(xiàn)實結合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的歷史性飛躍的偉大成果，這對于幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值關和深入貫徹學習“三個代表”思想都具有重要意義，使之成為更自覺的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設貢獻力量.
毛澤東思想馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產(chǎn)物，是關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶。毛澤東思想的產(chǎn)生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結果。毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內容以及實事求是、群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
毛澤東思想的影響時時刻刻都表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中。它是改革開放的理論源泉，也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點。學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。
“毛澤東思想概論”一課對我們學習的要求，不僅是讓我們毛澤東思想的基本原理，更重要的是讓我們通過對毛澤東思想的基本原理的學習，去認識和把握中國革命和建設的規(guī)律，了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的規(guī)律，進一步提高分析問題和解決問題的能力，從而更好地為建設有中國特色的社會主義事業(yè)服務。
毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論，有其自身的科學體系、豐富的內容和理論特色、理論的特殊貢獻。另一方面，毛澤東思想作為被實踐了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶，其各部分內容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當今時代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領域，起著不可替代的領導作用。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》觀后感。
建筑概論論文篇三
本學期通過對毛概這門課的學習，以及在老師的指導下收獲頗多，了解了一代偉人的事跡以及深入學習了其一些思想，以及社會主義核心價值觀、鄧小平理論等等，我明白了毛澤東思想是我國新我國民主主義，社會主義革命和社會主義建設中，在我國革命和建設正反面的基礎上，逐步形成發(fā)展起來的。毛澤東思想的形成和指導地位的確立，是一件意義重大而深遠的大事。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶。毛澤東在領導中國革命和建設的過程中，運用馬克思主義于中國實際，圍繞中國人民的自由解放和黨的思想理論建設，形成了以人的本質為基礎，以人的價值為中介，以人的全面自由發(fā)展為核心的人學思想。當然，毛澤東晚年在人學思想上雖然發(fā)生過一些迷誤，但其基本方面仍然是正確的，具有科學價值和當代意義。
在學習這門課的眾多章節(jié)中，我最喜歡也最收益的是“科學發(fā)展觀”和“實事求是”這2章?？茖W發(fā)展觀讓我更深刻體會到“科學是第一生產(chǎn)力的硬道理?！碧貏e是我國正在面臨著促進經(jīng)濟發(fā)展和節(jié)約資源，保護環(huán)境的雙重壓力，這就決定我國必須走一條中國特色社會主義道路。而要走這條路就必須深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個領域。
在大學生的成長過程中，會有各種各樣的聲音告訴我們人生應該是怎么樣的，人生道理應該怎么走。這些聲音有的可以借鑒，有的則不能。因為，人生目標有合理的，也有非合理的。合理的目標，會極大地調動大學生的積極性，使之不斷地取得成就。非合理的目標，會使大學生喪失信心，一蹶不振。對此，必須用實事求是的觀點來指導。從實際出發(fā)確立目標后，必須在實踐中不斷檢驗目標，不斷進行總結和調整，一起找到一條最適合自己實際，最客觀，最有可能行的成長道路。
建筑概論論文篇四
通過為期半年的毛概理論學習，使我對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系有了更深刻的認識和理解。學習毛概，不僅可以學習關于中國的歷史，而且還可以了解我們所不知道的歷史人物和事件。在學習的基礎上我們還了解了關于中國歷史的發(fā)展變化，了解了愛國人士的歷史事跡，明白了我們應該如何更客觀的看待歷史人物和事件。其中，讓人最值得敬佩和愛戴的就是領導人民當家作主的偉大領袖毛澤東，他對人民做出的貢獻是無人能及的。是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。就讓我們一起走進毛澤東的世界一起去探索關于他的偉大成就。
首先，是毛主席的生平和思想讓我產(chǎn)生了很大的興趣，一個人究竟在自己的一生中對國家及人民甚至對世界產(chǎn)生了多么大的影響才能讓后人把自己的思想作為一門學科呢。下面就是通過學習這門學科的學習心得。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的過程中產(chǎn)生的理論成果。馬克思主義中國化，即是使馬克思主義在中國具體化;馬克思主義在中國本土化;馬克思主義與中國實際相結合。在馬克思主義中國化的過程中產(chǎn)生的理論成果是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。黨的大把改革開放時期馬克思主義與中國社會主義現(xiàn)代化建設相結合逐漸形成的馬克思主義中國化的三大理論成果鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)稱為中國特色社會主義理論體系。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系以其偉大的歷史意義奠定了它在思想政治領域不可動搖的地位。因此，開設毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課是各個高校思想政治理論課的重要組成部分，探索其現(xiàn)實意義，對于我們大學生科學的世界觀、人生觀、價值觀的樹立以及辯證唯物主義認識論和方法論的形成具有重要的指導作用。
建筑概論論文篇五
xx暑假已經(jīng)到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
二、問題的提出
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調查。
三、正文
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學。可到了暑假，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規(guī)律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
通過對所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，大一學生的課外時間最多，平均達到每天六小時，而大三學生的課外時間相對較少，平均每天兩小時。如圖課外時間柱狀分析圖。
在調查中顯示大學生對課外生活自我安排的態(tài)度可以看出，50%同學都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有10%是仔細安排，而大多數(shù)都是無所謂或者不安排，由此可見大學生對自己的課外生活都是沒有自主安排得，由此窺視出大學生的課外生活質量出于一個不理想的水平之上，亟待解決。
大學生的課余生活類型以娛樂主導為主。
根據(jù)某種活動在課余生活中的主導地位為標準，可簡單地將大學生課余生活分為學習主導型、活動主導型、運動主導型、娛樂主導型等類型。在學生課余活動中選擇率最高的是上網(wǎng)，占89%，而睡覺、玩手機、體育運動等也分別占55%、445和35%，這說明大學生課余生活類型是以娛樂主導為主。
對課余生活的利用情況
大學生課余生活脫離了社會，不利于技能和經(jīng)驗的提高在大學生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會實踐活動的人很少，體現(xiàn)了大學生的課余活動脫離了社會，不利于大學生在個方面能力與技能的提高，也不利于大學生為走向社會做準備。
以上的種種數(shù)據(jù)從各個方面反映了目前當代大學生的總體課余生活的狀況，對大學生的課余生活狀況有了全面的了解和認識。
(二)對比比分析
1、不同性別的大學生課余生活的對比分析其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。在購物這一項上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一項上男生占22%，而女生則7%。通過性別之間的對比我們不難得出，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。
2上網(wǎng)的學生多，使用時間長，上網(wǎng)目的不一。
從調查結果看，約40%的學生每天花2-3小時上網(wǎng)，占其所有課余時間50%左右，且12%的時間用于學習查資料，68.6%的時間用于聊天，上校內及論壇，看影視劇。這表明，網(wǎng)絡在大學生課余生活中越來越重要，大學生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學習方式。但僅有12%的上網(wǎng)時間用于學習查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇?？梢?，大學生的網(wǎng)絡的學習價值和功能有待開發(fā)和提高。
3、上網(wǎng)的主要內容分析
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2016財務報告分析的概主要形式「解讀」
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建筑概論論文篇六
深夜無聊，看電影，一個人毫無顧忌的哭泣。為別人的初戀，為別人的錯失，為那些不明不暗的情愫，為深藏心底的故事。
初戀：
哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春，青春的小事，永遠是大事，讓人銘刻。細膩的情緒，敏感的內心，糾心的痛，開心時欣喜如狂，失落時悲痛欲絕，都是青春獨有的符合。一點風吹就可以被解讀成占各般憂喜，是暗示嗎，反復猜測著，一會兒傻樂，一會兒黯然。當李勝民和好友傾訴自己的心事，那一會兒春天，一會兒嚴冬的樣子，該是每個人都曾有過的純真的逖吧。
開心的時候像個瘋子般，大聲呼喊她的名字，情難自制。悲痛時，倒在朋友懷里痛哭，撕心裂肺。經(jīng)歷這些，每個人成長成現(xiàn)在的模樣。多年后重逢，當雙方都明白彼此是對方的初戀，內心既悲痛又喜悅。只是列車一旦啟程，就無法回頭。心事雖俱解，也只能遺憾心底了。之所以美好，之所以難忘，就是因為故事嘎然而止。沒有經(jīng)歷瑣碎生活的磨礪，那些光澤才會格外耀眼。這才是永恒的美，維納斯之美。
朋友：
很喜歡李勝民的兄弟關于表白的支招的那段：你大晚上打電話給他，說你在她家門口，然后直接掛掉。這樣她會好奇著跑出來。你喝一瓶二鍋頭，滿身酒氣的樣子逼近她，她一步步后退至墻邊，你單手撐著墻面，當她說你為什么這樣的時候，馬上掉頭離開。留下隱忍又落寞的背影，關鍵是背影，這是神韻啊。含蓄吧，是個人就該明白的。呵呵呵……看到這里，一下子就樂了。這個專家，真的很逗。
母親：
那件印著字母geuss的t―shirt，被學長和喜歡的人傷了自尊的衣服，被自己遺棄了后，卻被母親撿著，穿了多年。鏡頭掃了一下，李勝民哭了。我也跟著哭了。原來天下的母親都一樣，偉大。她，總是那個默默付出的人。與我們成長同行的還有我們的父母，青春的年紀，我們只記得自己的小情緒，要死要活，卻忽略了在身邊默默的父母。我們成長，一半的功勞歸屬于他們。或許有代溝，或許言辭清淡，但是他們以他們的方式守護我們成長。
關于青春的電影那么多，那些眉梢眼角的，不也正是就是你我當年動過的心事嗎。一點點細節(jié)，都能引起共振。這是關于青春的寶石，記錄著每個人成長的寶石。大家共同的記憶。一如那些年，僅一個標題便讓很多人回憶洶涌，唏噓不已。
建筑學概論，名字清新。它不僅筑起兩人相識相熟的橋梁，最終因為它了卻了青春的心事。這樣的名字適宜，這樣的結局，生活。覺得某人會喜歡這部電影，所以略談感受。
建筑概論論文篇七
從大一入學開始上馬克思主義哲學思想的時候就一直聽說會有毛澤東思想概論這門課程，其實說到這些課，大家都會有千篇一律的回答，就是沒得聽，沒得學，大一的時候我也是這樣，馬哲課很少用心去聽，覺得講的東西假大空，沒什么實際的意義。這學期解除了毛概，其實一開始也說是抱著這樣的心態(tài)，按時上課，能保證通過就行了，但是隨著課程慢慢的深入，自己越來越多的參與到課堂中，突然發(fā)現(xiàn)其實這些內容中所富含的東西是無窮無盡的。老師在每節(jié)課的課前都設置了講時事的環(huán)節(jié)，一開始我不愿意參與也不想?yún)⑴c，沒的說也不想說，后來由于各種各樣的原因，我想在這門課上取得突出一點的成績，提高一下自己總成績的平均分，我開始試著參與課前的發(fā)言，說實話，一開始就是為了老師所說的加分，上課前準備一個新聞話題，看看評論自己簡單的發(fā)表一下看法，漸漸地參與次數(shù)增多了，每節(jié)課前的發(fā)言倒不知不覺的成了一個習慣，每次上課的前一天或者前一節(jié)課，就會習慣性的拿出手機看看今天的新聞，有沒有值得發(fā)覺的東西。一開始自己的發(fā)言很簡單也很淺顯，只是談談表面，后來慢慢的，看新聞的過程中自己就會思考很多，想法也變得多了起來，甚至會糾結我從哪個角度分析會更好，更有意義，而不是一開始只為了加分的心態(tài)，我想這也是老師開設這個課前活動的主要目的吧，課上所講的理論固然是枯燥無味的，但是融入了時事和新聞就會變得更有意思，從中體會到的和學到的也就更多。在這整個的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的變化，從不聽到聽，從不發(fā)言到參與課堂，慢慢發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入到了課堂中，所以在我看來每一門課程都是一樣的，不要因為自認為的不喜歡影響了自己投入這門課的學習，所有的不喜歡都是自己強加和暗示給自己的，其實只要真正參與進去，都能慢慢發(fā)現(xiàn)這門課中我需要的東西和有意義的地方。
這學期還寫了兩篇論文，一篇是結合現(xiàn)階段我國對民營經(jīng)濟的政策，談談對資本主義工商業(yè)的社會主義改造。在那篇論文中我的看法是，現(xiàn)階段我國對民營經(jīng)濟所實行的寬松和鼓勵的政策在某種程度上是又進一步的推動了資本主義工商業(yè)進行新一輪的社會主義改造。而現(xiàn)階段的中國，無論是政治、經(jīng)濟、文化各種條件都和建國初期甚至是資本主義工商業(yè)社會主義改造初期有很大的不同，條件不同，所實行的政策定會有所不同。鼓勵民營經(jīng)濟的發(fā)展其實就是在鼓勵資本主義工商業(yè)的發(fā)展，同時在我國社會主義制度的大前提下，進行資本主義工商業(yè)的新一輪的社會主義改造。另一篇是談談鄧小平南巡講話的意義，我印象比較深的是第二篇談談鄧小平南巡講話的意義。這個重大的歷史轉折點從上初中到高中被無數(shù)次的提及，讓我對它的印象很深，之前對它的了解僅限于知道年份知道人物知道一些所謂重要的要牢記的考點和知識點，這學期通過寫論文對這個重大的歷史轉折點有了不一樣的認識，這次的講話不僅在當時的中國掀起了軒然大波，意義非凡，對現(xiàn)在依然如此，我們可以從中借鑒很多經(jīng)驗。雖然時代不同，背景不同，但是我們的社會制度沒有變，本質沒有改變，因此有些好的建議仍然值得借鑒和發(fā)揚。
這學期我還擔任了班里的博客管理員。用博客已經(jīng)是很久之前的事兒了，現(xiàn)在再撿起來覺得很有意思，而且能幫助老師管理班級的博客，幫助同學傳達資料發(fā)布信息和作業(yè)是一件很有意義的事情。博客管理員的工作其實說累不累說輕松也不輕松，每個月只有月底才會忙碌一些，老師分配的工作量也真的沒有很多，但是每到月底收集同學作業(yè)的時候真的是一項大工程，同學都習慣在月底最最最后一天才交作業(yè)，而我們則需要統(tǒng)計評論、瀏覽、并發(fā)布文字作業(yè)到博客上，有時候會有些手忙腳亂，但是真的在這個過程中得到了鍛煉，也收獲了很多。班里一共三個博客管理員，我們之間也能很默契的合作。
總之，這一個學期的毛概課自己的收獲是一開始自己沒有想到的，也讓我對這門課程、這類課程有了新的認識。
建筑概論論文篇八
近年來，許多大學開設了建筑概論課程，這是因為建筑與社會發(fā)展緊密相關。作為一名學習建筑概論的學生，在這門課程中我學到了很多有用的知識和技能，并且獲取了許多寶貴的體驗和心得。在下面的文章中，我將分享我的建筑概論的心得體會，從而更深入地了解和探索建筑的魅力和意義。
第一段，神奇的建筑帶給我們的視覺享受。
建筑是一門綜合性的藝術，包含了建筑設計、建筑構造、建筑材料、建筑裝飾等多個方面。建筑師需要對美學、哲學、人類學等領域有全面的了解，從而創(chuàng)造出各種美麗的建筑作品。在建筑概論課程中，我們看到了許多不同風格和結構的建筑作品，如中國的古代建筑、歐洲的哥特式建筑、現(xiàn)代主義建筑等，每一種都有著獨特的美感和構造方法。通過觀賞建筑作品，我們更加了解到建筑的魅力。
第二段，建筑的文化意義。
建筑不僅是一門藝術，還是一種文化形式。建筑作品代表著不同歷史時期和文化背景的人民智慧的結晶，是文化遺產(chǎn)的重要組成部分。例如，中國的古代建筑代表著中華民族悠久的歷史文化和建筑技藝，世界上許多著名建筑物也代表著其所屬地區(qū)的文化特征。在建筑概論課程中，我們深入學習了不同地區(qū)和時期的建筑風格和特點，更加感受到了建筑文化的魅力。
第三段，建筑的生態(tài)性質。
隨著全球對環(huán)境保護意識的增強，人們也越來越關注建筑的生態(tài)性質，即所謂“綠色建筑”。綠色建筑是指通過可持續(xù)的設計和建造方式，減少對環(huán)境的影響，提高建筑的能效和可持續(xù)性。在建筑概論課程中，我們學習了許多關于可持續(xù)建筑的概念和方法，如太陽能、節(jié)能、可再生材料等。通過了解綠色建筑的設計理念和實踐，我們更深刻地認識到建筑與環(huán)境、社會、經(jīng)濟的關系，也更加關注可持續(xù)發(fā)展問題。
第四段，建筑與人類生活的關系。
建筑在人類生活中扮演著至關重要的角色。建筑不僅為人們提供了居住、學習和工作的場所，也創(chuàng)造了各種公共空間和社區(qū)環(huán)境。在建筑概論課程中，我們學習了許多關于建筑與人類生活的關系，例如建筑人體工學、通行人流等。學習這些知識和技能，我們更加理解了建筑對人類生活的重要性，也更加關注人的需求和感受，為設計出更合適的建筑作品提供了理論支撐。
第五段，建筑、藝術和科技的融合。
在現(xiàn)代世界中，建筑、藝術和科技的融合越來越突出。建筑師不僅需要有扎實的建筑技能，還需要具備廣泛的知識和創(chuàng)新思維。建筑概論課程中，我們學習了許多與建筑相關的知識和技能，例如建筑構造、建筑材料、建筑裝飾等。我們也需要掌握一定的美學、設計和創(chuàng)新能力，從而創(chuàng)造出更加美麗、實用和創(chuàng)新的建筑作品。
總之，建筑概論課程帶給了我許多知識和體驗，從而更加了解了建筑的魅力和意義。通過學習和探索，我更加深入地認識到建筑與社會、文化、環(huán)境和人類生活的關系，也更加深入地體驗到建筑所帶給我們的視覺、情感和文化上的享受。我相信繼續(xù)深入地學習和實踐，我會成為一個有才華和創(chuàng)新的建筑師，為人類社會做出貢獻。
建筑概論論文篇九
摘要：隨著建筑業(yè)的發(fā)展，綠色建筑是一種嶄新的設計思維和模式，它提供給使用者有益健康的建筑環(huán)境，并最大限度地保護環(huán)境，減少能耗。本文對綠色建筑的概念、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進行了探討，提出加強綠色低碳建筑的宣傳，提高綠色低碳建筑市場需求是關鍵。
建筑概論論文篇十
建筑是人類文明的重要組成部分，是人們生活、工作、學習、娛樂等各方面活動的場所。為了更深入的了解建筑，我選修了一門建筑概論課程。在這門課程上，我學到了很多知識，同時也體會到了很多感悟。
建筑概論是一個海量的知識點，包括建筑史、建筑結構、建筑技術、建筑設計等多方面內容。為了學好這門課程，我注重分類整理知識，構建大綱框架，并深入研究各方面的知識點。同時，我注重閱讀建筑類著作，如《建筑學導論》等，梳理各種建筑規(guī)律和設計思想。這種專業(yè)性的學習方法，提高了我對建筑的全面認知和理解。
第二段：建筑的創(chuàng)意設計。
建筑設計是建筑的核心，設計師需要通過對建筑的形式、結構、功能等多方面的考慮，來達到最好的設計效果。為了實現(xiàn)創(chuàng)意設計，先需要了解各種建筑創(chuàng)意和設計理念，為自己的設計提供靈感，同時包括了解設計的基本步驟和常見的設計問題。同時，還要注重實踐的鍛煉，如手繪設計草圖和模型制作等，提高自己的設計經(jīng)驗和能力。
第三段：建筑的文化歷史。
建筑的風格和設計反映了時代背景和文化淵源，是人文歷史的重要組成部分。在學習建筑概論的過程中，我對不同文化的建筑風格和歷史發(fā)展有了更深刻的了解。如中國古代建筑的“四合院”和西方文化中如古羅馬建筑的特點。它們不僅代表了建筑技藝，也代表了人文精神和歷史文化傳承。
第四段：建筑的藝術表現(xiàn)。
建筑是一種藝術形式，可以通過各種形式表達美感和情感。從建筑的重要性上說，過去的建筑都是充滿創(chuàng)意和想象力的?，F(xiàn)代建筑的靈感來自于吸收過去的經(jīng)驗，同時也借鑒了新技術和方法，提升建筑藝術表現(xiàn)。建筑師們可以通過風格、材料、色彩、光影等多方面的表現(xiàn)，來實現(xiàn)建筑物的美感和情感。
第五段：建筑的功能性。
設計好的建筑不能僅僅是美的和有意義的設計，還必須具備實用價值。建筑的功能性是關系到其應用價值的關鍵因素。在建筑設計的途中必須滿足功能性的要求，并且要注重人性化，如便利性和舒適性等方面。建筑功能是建筑最終要通過的關鍵點，也是建筑師們的職責所在。
總結。
通過這門建筑概論的課程學習，我對建筑的理解和認識提高了很多，我知道了建筑設計的全過程，了解了建筑創(chuàng)意和設計理念，同時了解了建筑的文化歷史和藝術表現(xiàn)。不僅如此，我還深入了解了建筑的實用價值和功能，這對我的實際生活與學習有著很好的啟迪和幫助。我相信這些知識和感悟將對我的未來發(fā)展有著不可估量的價值。
建筑概論論文篇十一
建筑概論是一門涵蓋廣泛而重要的學科，通過這門課程，我對建筑的基本原理、藝術風格及建筑設計等方面有了更深入的了解。在學習的過程中，我不僅掌握了基礎知識，還受益匪淺，下面從不同方面談談我的心得體會。
第一段：了解建筑的基本原理
在建筑概論的學習中，我們了解了建筑的基本原理。例如：建筑的空間、形式、材料、構造。其中空間是建筑的基本要素，形式是空間的表現(xiàn)形式，材料是建筑的物質基礎，構造是其力學原理的表現(xiàn)。學習這些原理，讓我更加了解建筑的本質、見質知形。這對于我未來的閱讀、分析和評估建筑作品有很大幫助。
第二段：認識建筑的歷史藝術
建筑作為一門藝術，其具有的藝術風格也是我們需要了解的。在學習建筑概論中，我們認識到建筑是可以反映時代、文化和社會背景的。我們學習了哥特式、文藝復興、巴洛克等歷史藝術風格，并比較它們的差異、特點和影響。通過這些，我更深入地認識到建筑的藝術性和多樣性。
第三段：學習建筑設計的方法
在學習建筑概論中，我們學習了如何從建筑設計的角度去思考問題。一個好的建筑作品是綜合多種因素考慮而得到的。因此，我們學習到對于一個設計，要考慮設計的風格、建筑基礎、空間分析以及工程問題等等。通過學習建筑設計的方法，我更好地理解了建筑師在設計建筑作品時所面臨的各種問題，以及如何將這些問題綜合起來得到完美的設計作品。
第四段：建筑與社會
建筑不僅僅是關于設計和建造建筑，它還關系到社會環(huán)境和人的生活。在建筑概論中，我們了解到建筑的社會作用。建筑作為人類的生活空間，它應該提供給人們更加舒適、安全、健康的生活環(huán)境。通過學習，我認識到一個好的建筑作品應該是符合社會要求的，并能夠為人類創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
第五段：建筑與未來
隨著科技和文明的發(fā)展，建筑也在不斷的改進和轉變。因此在學習建筑概論中，我們也需要了解到建筑的未來趨勢。例如：可持續(xù)發(fā)展，綠色建筑和智能建筑等等。在未來的發(fā)展趨勢中，建筑將更加貼近自然和環(huán)境，并向著更加人性化和智能化的方向發(fā)展。學習建筑概論讓我更好地了解到未來建筑的發(fā)展方向，為我未來的學習和工作做好了準備。
總之，在學習建筑概論中，我深度地認識到建筑作品的本質、歷史藝術和設計方法，以及它對社會和未來的影響。這對于我的未來發(fā)展和學習有很大的幫助，讓我更好地了解這一領域，并希望有機會能夠加入更多的建筑實踐和探索中來。
建筑概論論文篇十二
引言：當代科學技術進步和社會生產(chǎn)力的高速發(fā)展， 加速了人類文明的進程， 與此同時， 人類社會也面臨著一系列重大環(huán)境與發(fā)展問題的嚴重挑戰(zhàn)。人口劇增、資源過度消耗、氣候變異、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題威脅著人類的生存和發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們消費觀念的轉變，舊有的建材已遠不能滿足人們的需要，開發(fā)新型多功能材料成為人們追求的。新目標。同時還要重視研究與開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的新技術、新產(chǎn)品，包括制品加工新技術等，如將納米技術與建筑材料結合，可開發(fā)出具有光催化性、抗菌、除臭、消毒等功能的生態(tài)建筑材料，從而改善人們的生活環(huán)境，提高人們的生活質量。
1． 何謂綠色建筑體系
1.1綠色建筑又究竟什么是綠色建筑？《綠色建筑評價標準》給出的定義是在建筑的全壽命周期內，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）、保護環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。
1．2綠色建筑體系是基于生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)原則， 以“綠色”經(jīng)濟為基礎，“綠色”社會為內涵，“綠色”技術為支撐，“綠色”環(huán)境為標志建立的一種新型建筑體系。在研究上，它將自然、人和人造物納入統(tǒng)一研究視野， 不僅研究人的生活、生產(chǎn)和人造物的形態(tài)， 而且也研究人賴以生存的自然發(fā)展規(guī)律， 研究人、自然與建筑的相互關系。
2、 綠色建筑與人類的關系
2.1人類社會越來越發(fā)展，對房子的需求只會越來越多。但如果我們的房子一直只考慮人類現(xiàn)在的居住環(huán)境，那么地球的未來可想而知將會是非常可怕的。于是人們提出了“綠色建筑”的概念。“綠色”代表了自然、生態(tài)、生命與活力，貼切而直觀地表達了人類與自然和諧共處、協(xié)調發(fā)展的內涵。
2.2發(fā)展綠色建筑，直接關系到全市節(jié)能減排目標的最終實現(xiàn)，直接關系到城市建設的可持續(xù)發(fā)展，并最終促進人、環(huán)境和建筑的和諧統(tǒng)一，改善人居環(huán)境，構筑美好家園，建設生態(tài)文明。同時，綠色建筑的發(fā)展還直接推動建筑生產(chǎn)方式的重大變革，促進我市建筑產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，拉動相關產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，是我市建筑業(yè)新的經(jīng)濟增長點。發(fā)展綠色建筑，是我市建設領域落實科學發(fā)展的內在要求，也是我市城市建設實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。
3、 綠色建筑的綜合利用
3.1 在第七屆國際綠色建筑與建筑節(jié)能大會暨新技術與產(chǎn)品博覽會上，我們看到，一家公司展出了利用太陽光實現(xiàn)室內采光的一種新型設備，這種設備通過新技術和特殊材料，最大規(guī)模地吸收太陽光源，并通過管道折射到無光區(qū)域，把最廣泛存在于我們周圍的太陽能利用起來，節(jié)約了電能，同樣實現(xiàn)了良好的經(jīng)濟效益和環(huán)保效益。除此之外，太陽能熱水器、太陽能熱泵的應用也越來越廣泛。
3.2不久前，在北京召開的“第六屆國際智能、綠色建筑與建筑節(jié)能大會暨新
技術與產(chǎn)品博覽會”上，來自世界各地的建筑節(jié)能領域的專家、學者、企業(yè)界人士群策群力，探討在哥本哈根氣候大會之后的各國綠色建筑的發(fā)展思路。
（1）。德國采用雙管齊下的做法，一方面提高能效；一方面充分利用可再生能源。政府把經(jīng)濟與生態(tài)結合起來，特別是在建筑產(chǎn)業(yè)方面采取更大的舉措。德國已對建筑提出強制性要求，推出能源保護法規(guī)，密切關注與建筑有關的能源消耗。德國還將采取激勵措施，提供一定的補貼以鼓勵建筑使用可再生資源。此外，通過德國復興信貸銀行的資助，啟動了一個減少建筑物二氧化碳的項目，目前已完成了165萬個住宅的改造工作，每年減少二氧化碳排放410萬噸，提供了290萬個工作崗位。
（2）。 英國政府現(xiàn)提出所有新住房到2016年實現(xiàn)零碳排放的目標，并希望這個要求擴大到商業(yè)領域。對英國工業(yè)領域來說，建筑行業(yè)的可持續(xù)性是減少碳排放量的關鍵動力，采用整體分析方法，英國建筑領域將可以持續(xù)貫徹應用到建筑的設計、建設以及投入使用，同時也惠及居住者。而實現(xiàn)全球范圍內采用和協(xié)調建設環(huán)境評估方法對于推行綠色建筑至關重要。
（3）。美國在智能電網(wǎng)通過與建筑自動化控制系統(tǒng)集成和協(xié)作，在發(fā)現(xiàn)用電量超出設定標準時，便可自動生成信號、調整載荷。通過更先進的建筑自動化控制，使設備系統(tǒng)和技術集成和協(xié)同工作，可為實現(xiàn)大規(guī)模建筑和區(qū)域集成化模式發(fā)揮重要作用。換言之，使電網(wǎng)上的建筑物內部設備和技術，如電梯、安防系統(tǒng)和暖通空調等，以及不同建筑物之間集成互聯(lián)，實現(xiàn)片區(qū)和城市大規(guī)模的節(jié)能效果。
（4）。 我國財政部與住房建設部剛剛頒布相關文件，將推進太陽能光電建筑應用，最大限度地利用可再生的清潔能源，支持開展光電建筑應用示范，實施太陽能屋頂計劃。這項工作有望形成世界上最龐大的太陽能屋頂計劃。具體是采取對光電建筑應用示范與直接的資金補貼，鼓勵地方政府出臺相關的財政扶持政策，中國住房和城鄉(xiāng)建設部副部長仇保興說， 建筑節(jié)能是所有節(jié)能項目中最具有潛力的，而零排放與合作是綠色建筑發(fā)展思路的關鍵詞。
5、綠色建筑的發(fā)展趨勢
6月9日，由丹麥王國科技部和丹麥王國駐滬總領事館創(chuàng)新中心主辦，杭州市科技局協(xié)辦的丹麥綠色建筑節(jié)能技術（杭州）研討會在杭州舉行。丹麥科技部it 管理和綠色it部主任、丹麥外交部科技創(chuàng)業(yè)中心領事率丹麥科研機構、商業(yè)團體代表一行20人參加了研討會。杭州市科技局局長樓健人、副局長周軍出席研討會。會議吸引了我市三十余家相關企業(yè)、科研機構、大學參加。
研討會上，丹麥科技部it管理和綠色it部主任介紹了綠色建筑節(jié)能技術發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。丹麥大學、公司代表也就有關技術與企業(yè)情況進行了展示。研討會席間，市科技局局長樓健人、副局長周軍還與丹麥科技部it管理和綠色it部主任、丹麥外交部科技創(chuàng)業(yè)中心領事舉行了專門會談，就進一步增進雙方科技合作與交流交換了意見、提出了建議。
結論：綠色低碳建筑，綠色低碳觀念已經(jīng)收到各個階層人員的重視。綠色低碳建筑的本質在于充分可再生資源，循環(huán)利用資源，其直接效果就是節(jié)約了資源，有利于資源的自然循環(huán)，保護了自然環(huán)境和地球環(huán)境。但是綠色低碳建筑觀念并未步入平常百姓，因此政府大力宣傳綠色低碳建筑帶來的各種效益，倡導綠色生活方式，加強人們的綠色意識，從而逐漸增加綠色低碳建筑的市場需求。只有這樣才能催生各種綠色建筑人才，設計人才的出現(xiàn)，形成有效循環(huán)。
人民過上健康的小康生活， 成為建筑節(jié)能技術和建筑節(jié)能產(chǎn)業(yè)的強國。
建筑概論論文篇十三
建筑概論是一門涵蓋廣泛的課程，通過學習這門課程，我對建筑有了更深入的了解。在學習的過程中，我體會到了建筑的獨特魅力，了解到建筑的價值和影響力。以下是我關于建筑概論的心得體會。
首先，建筑概論讓我認識到建筑的多面性。建筑不僅僅是簡單的房屋或建筑物，它是一門藝術，是文化的載體。建筑既有實用性，又有審美價值。建筑的形式和風格多種多樣，代表了不同的時代和文化。通過學習建筑概論，我了解到了世界各地的建筑形式，如中國的古建筑、埃及的金字塔和印度泰姬陵等。每個建筑都有獨特的故事和背后的文化內涵，這讓我對建筑有了更加深入的認識。
其次，建筑概論拓寬了我的視野。在學習建筑概論的過程中，我學習到了建筑所涉及的各個學科和領域，如結構力學、建筑設計和城市規(guī)劃等。我了解到了建筑師在設計建筑時所面臨的挑戰(zhàn)和考慮的因素。通過學習建筑概論，我不僅僅了解到了建筑的外貌和結構，還了解到了建筑與人類生活和城市發(fā)展的關系。我開始注意到身邊的建筑，思考它們是如何影響城市的發(fā)展和人們的生活的。這讓我對建筑有了更深入的思考和認識。
第三，建筑概論讓我意識到建筑的重要性。建筑是人類的基本需求之一，它直接關系到人們的生活和安全。一個好的建筑不僅需要考慮實用性和美觀性，還需要考慮環(huán)境友好性和可持續(xù)性。學習建筑概論讓我了解到了一些綠色建筑和可持續(xù)建筑的概念和原則。我開始思考如何設計出更環(huán)保和可持續(xù)的建筑，減少對環(huán)境的影響。建筑概論讓我認識到建筑師在社會中扮演著重要的角色，他們不僅僅是設計師，還是城市規(guī)劃者和社區(qū)建設者。
第四，建筑概論讓我意識到建筑不僅是技術層面的問題，還涉及到社會和文化的問題。建筑是文化的表達和傳承，它代表著一個國家或地區(qū)的精神風貌。通過學習建筑概論，我了解到了世界各地的文化遺產(chǎn)和建筑保護的重要性。我開始思考如何保護和傳承自己國家的傳統(tǒng)建筑和文化遺產(chǎn)，以及如何讓建筑更好地體現(xiàn)自己的文化和民族特色。
最后，建筑概論讓我明白了建筑是一個終身學習的過程。建筑是一門復雜且不斷發(fā)展的藝術和科學。通過學習建筑概論，我雖然對建筑有了更深入的了解，但也認識到還有很多東西需要學習和掌握。我明白了建筑設計是一個不斷演變和改進的過程，需要保持對新技術和新觀念的敏感性和學習能力。
總之，學習建筑概論是一次非常有意義和有益的經(jīng)歷。通過學習，我不僅僅對建筑有了更深入的認識，還拓寬了自己的視野和思維方式。建筑概論讓我明白了建筑的多面性和重要性，以及建筑師的責任和使命。我相信，在未來的學習和實踐中，我會不斷提升自己的建筑能力，并為建筑事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
建筑概論論文篇十四
作為一門綜合性的學科，建筑技術概論在課程學習中是非常重要的。經(jīng)過一學期的學習，我深刻體會到建筑技術的廣泛應用和深遠影響，同時也明白了建筑技術在實踐中的挑戰(zhàn)與機遇。以下是我對建筑技術概論課程的總結和個人體會。
首先，建筑技術概論讓我了解到建筑是一個復雜而龐大的系統(tǒng)工程。在課程學習中，我了解了建筑的各個組成部分，如結構、材料、設備等，并學習了它們之間的相互關系和協(xié)調配合。這讓我更加深入地理解了建筑的整體性和綜合性，明白了一個建筑項目需要多個專業(yè)領域的協(xié)作與合作。這種綜合性的視角對于我未來的專業(yè)發(fā)展和實踐是非常重要的。
其次，建筑技術概論讓我認識到建筑技術的時代發(fā)展與創(chuàng)新。通過學習建筑的歷史演進和當前的發(fā)展趨勢，我了解到建筑技術不斷地進行創(chuàng)新與改進，適應社會和科技的發(fā)展需求。例如，現(xiàn)代建筑的建造方式和材料應用已經(jīng)發(fā)生了巨大的變革，從傳統(tǒng)的磚木結構到鋼筋混凝土和鋼結構。同時，新興技術如BIM技術、智能建筑技術等的應用也給建筑帶來了更多的可能性。這為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間和機遇。
然后，建筑技術概論讓我意識到建筑技術在可持續(xù)發(fā)展中的重要性。在課程中，我們學習了建筑能源消耗和環(huán)境影響等問題，明白了建筑對能源和環(huán)境的巨大負荷。而隨著全球環(huán)境問題的日益突出，建筑行業(yè)在可持續(xù)發(fā)展方面承擔著巨大的責任。因此，掌握節(jié)能和環(huán)保的建筑技術成為了建筑師必備的基本能力。通過學習建筑技術概論，我了解到了一些可持續(xù)建筑技術的應用和創(chuàng)新，這對我今后在設計實踐中的環(huán)保意識和技術選擇有了明確的指導和要求。
最后，建筑技術概論課程還讓我意識到建筑技術對人類社會和文化的重要性。建筑是人類文明的重要象征和載體，它不僅僅是一種功能性的建造物，更是一種藝術和文化的表達。在課程學習中，我了解了建筑與城市、建筑與人們生活的密切關系，以及建筑在塑造人們生活方式和提升生活質量方面的作用。建筑技術的發(fā)展不僅僅是為了解決實際的問題，更是為了滿足人們對美好生活的追求。因此，作為一名建筑師，我們要在技術研究和實踐中注重人文關懷和社會責任。
綜上所述，建筑技術概論課程為我打開了建筑世界的大門，讓我深入了解了建筑的綜合性、創(chuàng)新性、可持續(xù)性和人文性。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)努力學習，深化對建筑技術的理解和應用，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也希望能夠把學到的知識和體會應用到實踐中，通過設計和建造創(chuàng)造出更多符合人們需求和美好生活追求的建筑作品。
建筑概論論文篇十五
建筑概論是一門非常重要的學科，它不僅涉及到建筑的各個方面，還涵蓋了建筑與人類社會、文化、環(huán)境等的關系。通過學習這門課程，我深刻體會到了建筑的重要性和建筑師的責任。建筑不僅僅是一種物質的存在，更是人類文明的象征，是與時代息息相關的藝術形式和社會工具。在建筑概論課程的學習中，我汲取了許多知識和啟發(fā)，對于建筑的理解也更加深入了。下面我將就我在建筑概論課程中的體會和感悟進行總結和展望。
首先，通過學習建筑概論，我對建筑與人類社會、文化的關系有了更加深入的認識。建筑不僅是人類居住和工作的場所，更重要的是它承載了人們的情感和文化。建筑的設計風格、材料選擇、空間布局等方面都會受到當?shù)氐纳鐣曀缀臀幕瘋鹘y(tǒng)的影響。比如，在古代中國，建筑被賦予了許多寓意，如四合院代表著團結和祥和，廟宇代表著人們虔誠和敬畏。而現(xiàn)代建筑則更多地注重功能和美學，尤其是在大城市中，高樓大廈的崛起成為都市景觀的一部分。這些都讓我意識到，建筑是一門復雜的、涉及廣泛的學科，與人類社會和文化息息相關，只有深入了解人類的需求和文化才能設計出符合時代潮流和實用性的建筑。
其次，建筑概論課程的學習讓我對建筑師的責任有了更加深刻的認識。建筑師在設計建筑時，不僅要考慮到功能和美學，更要關注到建筑對環(huán)境的影響?，F(xiàn)代城市面臨著越來越嚴重的環(huán)境問題，如空氣污染、水資源短缺等。因此，建筑師在設計建筑時要盡量減少對環(huán)境的破壞，提倡可持續(xù)發(fā)展的理念。在建筑概論課程中，我們學習了節(jié)能設計、生態(tài)建筑等相關內容，這讓我意識到建筑師應該引領綠色建筑的發(fā)展，通過科技手段和設計思路，減少建筑對環(huán)境的負荷。建筑師應該具備環(huán)境保護意識和責任感，以人為本，追求可持續(xù)發(fā)展。
再次，通過建筑概論課程的學習，我認識到建筑設計需要綜合考慮各方面的因素。建筑設計是一門復雜的學科，需要綜合統(tǒng)籌。在設計過程中，既要考慮到結構、材料等技術問題，也要考慮到功能、美學等文化問題，還要與社會、環(huán)境等因素相協(xié)調。在建筑概論課程中，我們學習了建筑設計的各個方面，如空間規(guī)劃、立面設計等，這讓我對建筑設計的復雜性和多樣性有了更加深入的認識。建筑師需要具備廣泛的知識和靈活的思維，才能在設計過程中做出全面考慮，達到設計理想的目標。
最后，通過建筑概論課程的學習，我對建筑的發(fā)展趨勢和未來走向有了一定的展望。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，建筑也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。未來的建筑將注重綠色環(huán)保、智能化和人性化。綠色建筑將成為主流，建筑師將更加注重建筑與環(huán)境的和諧相處。同時，智能化的建筑將成為趨勢，通過科技的應用，提高建筑的能源利用效率，提升居住和工作環(huán)境的舒適性。此外，建筑師還應關注人性化設計，注重讓人們感受到建筑的美和溫暖。通過建筑概論課程的學習，我對未來建筑的發(fā)展前景充滿期待。
總之，通過建筑概論課程的學習，我在建筑與人類社會、文化的關系、建筑師的責任、建筑設計的方法和建筑未來發(fā)展方向等方面都有了更加深刻的認識和理解。建筑概論課程不僅拓寬了我的知識面，也提高了我的設計能力和綜合素養(yǎng)。我相信，在未來的學習和實踐中，這些知識和經(jīng)驗都將為我在建筑設計領域的發(fā)展和成長提供有力的支持和指導。
建筑概論論文篇十六
建筑概論課程是建筑學專業(yè)的入門課程之一，通過學習該課程，我對建筑的基本概念、原理和發(fā)展歷程有了更加深入的了解。在課程結束之際，我不禁懷念起這段學習經(jīng)歷，下面我將分享我的心得體會。
首先，建筑概論課程讓我明白了建筑的基本概念和原理。在課堂上，我們學習了建筑的定義、構成和分類等基本理論。通過學習建筑物的形式、功能和結構，我認識到建筑是一門綜合性的學科，它涵蓋了建筑設計、結構設計、材料使用等多個方面。同時，我也了解到了建筑設計的基本原理，比如空間分隔、比例和平衡等，這些原理對于設計出舒適美觀的建筑非常重要。
其次，建筑概論課程讓我了解了建筑的發(fā)展歷程。在教學過程中，老師通過介紹不同歷史時期的建筑作品，幫助我們了解建筑發(fā)展的脈絡和趨勢。我了解到古代建筑的壯麗和莊重，現(xiàn)代建筑的創(chuàng)新和個性，每個時期的建筑都有其特點和價值。通過對歷史建筑的學習，我更加深入地理解了建筑作品背后的文化和社會環(huán)境。
第三，建筑概論課程培養(yǎng)了我對建筑作品的審美能力。在課程中，我們學習了建筑的審美標準和評價方法。通過欣賞和分析不同建筑作品，我對建筑美學的特點和表現(xiàn)形式有了更加深入的了解。我學會了用專業(yè)的眼光去觀察建筑，從而能夠更好地欣賞和評價它們。這讓我對美的追求有了更高的要求，也提升了我的審美水平。
第四，建筑概論課程培養(yǎng)了我的合作和創(chuàng)新能力。在課程中，我們經(jīng)常要在小組中進行討論和合作。通過與同學們共同思考和解決問題，我學會了與他人合作，尊重他人的觀點和意見。在小組項目中，我們需要共同研究和設計一個特定的建筑問題，這要求我們發(fā)揮創(chuàng)造力，提出獨特的設計方案。通過與同學們的交流和合作，我不斷提升了自己的創(chuàng)新能力和團隊合作能力。
最后，建筑概論課程激發(fā)了我對建筑學的熱愛和追求。通過學習建筑的基本理論和原理，我深深地被建筑的魅力所吸引。建筑不僅是一種實用的空間形式，更是一種藝術和文化的體現(xiàn)。它可以改變人們的生活方式，影響社會的發(fā)展，給人們帶來舒適和美好的生活環(huán)境。我希望通過進一步的學習和實踐，能夠為社會做出自己的貢獻。
綜上所述，建筑概論課程讓我對建筑有了更全面、深入的認識。通過學習建筑的基本概念和原理，了解其發(fā)展歷程，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力，我深深地被建筑學所吸引。我相信，未來的建筑之路充滿挑戰(zhàn)和機遇，通過努力學習和實踐，我一定能夠在這個領域中取得更大的成就。
建筑概論論文篇十七
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，需要使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的建筑概論實習報告，希望能夠幫助到大家。
俗語云：讀萬卷書，行萬里路，方能學以致用。
是啊，作為學生，增知掌才的歲月，學校也更加注重我們的實戰(zhàn)能力。于20xx年大二第一學期第八周，我們開始了在平頂山為期五天的實習。在老師的帶領和指導下，不僅使我們看到了許多建筑，而且使我對各類建筑有了一些系統(tǒng)的了解和淺薄的認識。
我們的第一站是鷹城廣場——平頂山最大的文化廣場。其主體采用中軸式的布局，站在正門前往里俯視，你會看到一個寬而長的主干道路綠化區(qū)。在中軸上，有四個近似圓形的臺，中間綠化分隔。臺子的高低以及元素配置各不相同，最前處的與道路基本同高，用于活動空間；緊接著的稍高，布置著噴泉和彩燈；下一個高而豐富，中心是中國的石制日晷造型，很具內涵；最后一個比前一個又稍低，中心布置現(xiàn)代的高塔燈。在這主軸上，既彰顯中國的文化，又實現(xiàn)了變化中的統(tǒng)一。另外，主干道兩側曲曲折折的小路布置，也彰顯了中國古人曲徑通幽的思想。再者為了進一步彰顯其文化性和中國性，周圍還有體現(xiàn)中國文化和哲理故事的亭子及雕刻。并通過一些小的東西彰顯其時代性和實用性，如一些科普宣傳欄等。通過這些，很好的向我們展現(xiàn)一個具有時代感及中國傳統(tǒng)文化的廣場。
我們的第二站是步行街——平頂山最繁華的商業(yè)街。這里不僅有高大的現(xiàn)代建筑和華麗的店面，而且也有彰顯平頂山精神的挖煤工人銅像以及玻璃制的工作人員探煤等各種作業(yè)動作。在這里你看到的不僅是繁華的商業(yè)，而且還有繁榮的歷史。當然，這里還有帶動企業(yè)發(fā)展，推動平頂山繼續(xù)前進的火車頭等。
下一站我們參觀平頂山的大型體育類建筑。首先，我們觀看平職學院的長119。48米、寬43米、高18。6米的飛機外形的競賽館，他是為迎接國際救援賽而建。這座大的競賽館豎向完全采用鋼筋混凝土柱承重，頂用鋼管灌接，牢固而宏偉。正背兩面采用鋁塑板和大塊玻璃成墻，左右建輔助用房來形成室內大空間。為安全起見，正背兩面有高鐵絲網(wǎng)圍護。再者，為了保持里面陰涼通風，四周采用隔扇通風。盡管四周大面積封閉，室內里依然涼爽，而且還保證了良好的自然采光。
緊接著是東體育村的以國際標準建造的足球比賽場。這座賽場不僅外形高大宏偉，而且還考慮到賽后利用?，F(xiàn)在其看臺下的一層空間正為改造成大型體育館而裝飾設計，利用其原有結構，其本不用改動就能裝飾出適用空間。其設計很有前瞻性，只是其賽后的維護不很好。
我們第五站是了解住宅小區(qū)建設。參觀平頂山的典型小區(qū)——沁園小區(qū)。其亮點如下：1》這里道路等級分明，而且配設地下停車場。這樣既解決了停車問題，又保障了道路的暢通。不至于影響在突發(fā)事件下迅速救援。如：在小區(qū)中發(fā)生火災時，不會出現(xiàn)小區(qū)內因亂放車輛，而導致消防車不能及時進入救援。2》這里不僅住宅之間保留較大的綠化面積，而且有單獨的集綠化、休閑、娛樂為一體的小區(qū)廣場。3》住宅建筑不僅都按建筑規(guī)范建設，而且根據(jù)這里的日照還有防曬層。4》整體規(guī)劃合理方便，分區(qū)明確。如：地下停車場的上方設為小區(qū)廣場，既有了綠化，又方便停車，一地多用。5》服務設施齊全，設計合理。（設有游泳館、學校、超市、綜合市場等。）。
我們第六站是參觀平頂山幾個大的商業(yè)城，這里不僅注重合理利用空間，也注重氛圍的營造。如：商店中心公共大廳。另外，也彰顯安全第一的原則，不僅廣設安全通道，而且還有防火卷簾。當然，有些地方可能不是因為設計師沒想到，而是商家的原因，造成其衛(wèi)生間不足。再者，可能是因建筑物本身的客觀原因，大部分的商業(yè)建筑通風都不是很好。好的設計是多的，但我們不能否認也有不好的設計存在。緊接著我們我們看了平頂山的一座失敗設計品——凱撒。其用色和造型還比較好，外型也現(xiàn)代。但是其通風、采光、走道設計、安全性設計大部分都不合理，造成其實用功能很差。而且可改性也很難??！
我們最后一站是平西湖。這里有許多的高級別墅，其在選色和顏色搭配上都給人舒適的感覺，而且造型美觀。但是給我印象最深的還是其附近的一個膜結構，他只有幾條直線和曲線構成，在簡單中給人以美的享受。再者，它位于湖與現(xiàn)代別墅之間，更顯其簡單而不同。
通過這次的實習，不僅豐富了我的專業(yè)知識，也對課本知識有了更深的認識。而且也培養(yǎng)了我們的思考和交流能力。另外，在老師的引導和幫助下，我也對一些知識有了自己見解和認識。
愚淺見：
一、設計的合理性。作為設計，它是為人服務的.，則其首先應該滿足人的使用功能，其次才是其他的。如：美觀、經(jīng)濟等。絕對不能像某些建筑，不重視其實用性，忽視其長遠利益。
二、小區(qū)建設。不僅其樓房建設應按建筑規(guī)范進行建設，還需要充分考慮其布局。布局分區(qū)明顯不是目的，使其在分區(qū)明顯的同時最方便人們的生活才是最重要的。另外，還得充分考慮小區(qū)的安全（道路設計不僅要考慮平常的出行，而且還得考慮突發(fā)事件的發(fā)生。如：火災發(fā)生時，道路一定要保證消防車的暢通無阻。為了節(jié)約用地和方便安全，最好設計地下停車場。）、綠化、社區(qū)文化性（學校、廣場）以及服務設施的設計（超市、菜市場）等。
三、特定的建筑物設計。對于一些特定的建筑物，如：體育競賽場等有一定的時效性，不僅應考慮其當時的使用功能及建設，而且還得考慮其賽后的使用功能。這些在早期設計中都得充分考慮，以為未來的改造提供方便。不到萬不得已的情況下，（除非是無法考慮，建筑本身針對性太強。）設計的作品不能只顧當前，而忽視其后期使用性和開拓性。
四、文化廣場的設計。其設計不僅應考慮其活動空間，而且的注重考慮其文化性。如果要設計中國式的廣場，其主體可采用中軸式等中國性強的元素，個體在不違背大勢的情況下可自由發(fā)展。主要的是，你的設計要符合其文化性，這是主題，不能違背。即使一些展示牌，也得是宣傳文化的，如：宣傳一些科普性的知識。
五、繁華街的設計。對于這樣的設計項目，我們應考慮的不僅是其繁華性，也得考慮其文化性和精神性。如：其繁華的緣由，他為什么繁榮等。例：平頂山的步行街，他的挖煤工人及勘探人員形象的設計，就彰顯了平頂山以煤礦發(fā)展的這一特色。
總之，很感謝學校安排的這次實習機會，以及老師的講解和教導，這不僅使我們在學業(yè)上受益匪淺。同時，這也是我們了解社會的第一站，為我們以更好的融入社會做了準備。
建筑概論論文篇十八
建筑作為一門古老而又現(xiàn)代的藝術形式，不僅僅有著實用功能，更承載了豐富的文化內涵。在建筑文化概論課上，我深深意識到建筑不只是簡單的設計和建造，它還具有獨特的歷史、社會與文化意義。通過學習這門課程，我收獲了許多關于建筑文化的知識和體會。
首先，建筑是一種文化符號。建筑中蘊含的文化信息可以通過建筑風格、材料和裝飾等方面來表達。例如，中國古代的古建筑通常體現(xiàn)了中國古代文化的精髓，如琉璃瓦、彩畫、斗拱等元素，都與古代文化有著緊密的聯(lián)系。現(xiàn)代建筑也不例外，例如巴黎的埃菲爾鐵塔代表了法國的現(xiàn)代科技和工業(yè)文化實力，而紐約的自由女神像則象征著美國的自由與民主。建筑作為文化符號的功能，使得建筑不再只是一種物質實體，更是一種社會和心理層面的存在。
其次，建筑反映了社會和歷史變遷。建筑不僅僅是單純的建造物，它還見證了社會和歷史的發(fā)展變遷。例如，羅馬斗獸場是古羅馬帝國時期重要的體育場館，如今雖已經(jīng)廢棄，但它仍然是一座重要的歷史遺跡，反映了古羅馬時代的社會風貌和文化價值。類似的例子還有埃及的吉薩金字塔和中國的長城等。這些建筑物不僅僅具有獨特的建筑形式和藝術價值，更重要的是它們承載了歷史的記憶，成為我們了解古代社會和文化的窗口。
此外，建筑與環(huán)境相互影響。在建筑文化概論課上，我們還學習到了建筑與環(huán)境的關系。建筑不僅僅是為了滿足人們的居住和工作需求，它還應該與周圍的自然和人造環(huán)境相協(xié)調。例如，傳統(tǒng)的中國園林設計注重與自然環(huán)境的融合，以山水、湖泊、花草樹木等元素營造出一種和諧的自然景觀。而現(xiàn)代的生態(tài)建筑設計則更加注重節(jié)能環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的原則，通過使用環(huán)保材料和設計綠色空間來減少對環(huán)境的負荷。建筑與環(huán)境的相互關系進一步豐富了建筑的內涵，使其不僅僅追求實用和美觀，更要有利于環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展。
最后，建筑文化概論課程的學習讓我對建筑有了新的理解。我以前對建筑只是停留在看到漂亮的建筑就喜歡的層面，而沒有深入思考背后的文化意義。通過這門課程，我了解到建筑不僅僅是一種藝術形式，更是一種表達文化和歷史的語言。建筑文化是我們民族的瑰寶，擁有了深厚的歷史底蘊和獨特的藝術風格。今后，我會更加關注建筑的文化內涵，同時也會更加重視保護和傳承我們的建筑文化。
綜上所述，建筑文化概論課程讓我對建筑有了不一樣的認識。建筑不只是一個實用的建造物，它還有著豐富的文化內涵和特殊的歷史意義。通過學習建筑文化，我更加深入地了解了建筑與文化、歷史、環(huán)境的關系，這不僅豐富了我的知識，更提高了我的文化素養(yǎng)。我相信，只有通過加深對建筑文化的認識和理解，我們才能更好地保護和傳承建筑的文化價值。
建筑概論論文篇十九
建筑監(jiān)理是指在建筑工程施工過程中，由第三方獨立監(jiān)督和檢查，確保工程質量符合規(guī)范和合同要求的一種職能。通過對建筑監(jiān)理概論這門課程的學習，我對建筑監(jiān)理工作有了更深入的了解，下面我將從五個方面來分享我對建筑監(jiān)理概論的心得體會。
第一段：建筑監(jiān)理的基本概念和職責
建筑監(jiān)理的基本概念是指材料，工藝和工程質量管理方面的技術監(jiān)督工作。建筑監(jiān)理有兩個基本的職責，一是質量監(jiān)督，主要包括施工過程監(jiān)督、施工質量把關和施工驗收；二是合同管理，主要包括施工合同的履行、變更和索賠管理等。建筑監(jiān)理的工作需要全方位地了解建筑工程各個環(huán)節(jié)，以確保工程質量和工期的要求得到滿足。
第二段：建筑監(jiān)理的專業(yè)知識和技能
建筑監(jiān)理的工作需要具備扎實的專業(yè)知識和一定的技能。首先是對相關法律法規(guī)和建筑工程的規(guī)范要求有全面的了解，以便能夠準確地評估工程的質量和工期是否符合標準。其次是需要有較強的組織和協(xié)調能力，能夠有效地溝通和協(xié)調各方的利益關系，解決工程中出現(xiàn)的問題。此外，建筑監(jiān)理還需要具備一定的審美和創(chuàng)新能力，以便在工程設計和施工中提出合理的建議和改進方案。
第三段：建筑監(jiān)理在工程質量控制中的作用
建筑監(jiān)理在工程質量控制中起著至關重要的作用。首先是在施工過程中進行現(xiàn)場監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并解決施工中出現(xiàn)的問題，確保建筑工程質量符合規(guī)范要求。其次是對建筑材料進行把關和檢驗，保證材料的質量達到要求。最后是對施工圖紙和施工方案進行審查，確保施工過程中的安全性和合理性?？偠灾?，建筑監(jiān)理在整個工程施工過程中扮演著中立而重要的角色，保障了工程質量的可靠性。
第四段：建筑監(jiān)理的挑戰(zhàn)與應對
雖然建筑監(jiān)理的作用重要，但在實際工作中也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是工程變更和工期壓力。由于客戶需求和外部環(huán)境等因素的影響，建筑工程往往會發(fā)生變更，這給建筑監(jiān)理帶來了額外的工作量和協(xié)調壓力。其次是多方利益關系的協(xié)調。建筑工程涉及到設計師、施工單位、監(jiān)理單位和業(yè)主等多方利益相關者，他們之間的利益沖突和協(xié)調需要建筑監(jiān)理具備較強的協(xié)商和溝通能力。最后是工作風險的管控。建筑監(jiān)理需要具備風險意識和管理能力，應對工程中可能出現(xiàn)的質量問題和安全事故。
第五段：建筑監(jiān)理的未來發(fā)展
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們對建筑質量要求的提高，建筑監(jiān)理在未來的發(fā)展前景非常廣闊。首先，建筑監(jiān)理將更加注重技術創(chuàng)新和信息化建設，通過引入新的技術手段和工具，提高工程監(jiān)理的效率和準確性。其次，建筑監(jiān)理將更加注重監(jiān)理人員的專業(yè)素質和能力培養(yǎng)，通過加強培訓和學習，提升監(jiān)理隊伍的整體水平。最后，建筑監(jiān)理將更加注重行業(yè)規(guī)范和標準的制定和推廣，建立健全的監(jiān)理體系和監(jiān)理制度，提高建筑監(jiān)理的專業(yè)水平和行業(yè)形象。
通過對建筑監(jiān)理概論這門課程的學習，我對建筑監(jiān)理的工作內容、職責和要求有了更加深入的了解。建筑監(jiān)理作為確保建筑工程質量和工期的重要手段，需要監(jiān)理人員具備扎實的專業(yè)知識和一定的技能，并能夠有效地協(xié)調和解決工程中的問題。雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但建筑監(jiān)理的未來發(fā)展前景光明，將更加關注技術創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
建筑概論論文篇二十
建筑概論課程作為一門專業(yè)課程，對于建筑專業(yè)學生來說是一門非常重要的課程。通過學習這門課程，我對建筑學有了更加全面的了解，對建筑設計的原理和方法也有了更深入的認識。在這門課程中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也深深體會到了建筑的魅力與挑戰(zhàn)。在這里，我將對建筑概論課程的學習心得和體會進行總結。
首先，在建筑概論課程中，我了解到建筑學是一門綜合性的學科，它涉及到建筑的歷史、原理、設計、施工等多個方面。通過學習建筑概論，我了解到建筑的起源和發(fā)展歷程，了解到建筑設計的基本原則和方法。我發(fā)現(xiàn)，建筑設計不僅僅是外表的美麗和創(chuàng)新，更重要的是要考慮到建筑的功能性和實用性。建筑概論課程為我打開了建筑學的大門，讓我進一步了解到建筑的本質和內涵。
其次，在建筑概論課程中，我學會了用建筑語言來表達自己的想法和理念。在課堂上，老師經(jīng)常鼓勵我們用圖紙和模型來進行設計，以展示自己的設計構思。通過這種方式，我學會了如何用建筑語言來傳達自己的設計理念，如何通過線條、形狀和比例來表達建筑的美感。這種經(jīng)驗對于我今后的建筑設計實踐非常有幫助，讓我在展示自己的設計作品時更加自信和專業(yè)。
再次，在建筑概論課程中，我意識到建筑設計需要團隊合作和溝通能力。在課堂上，我們經(jīng)常需要和同學一起完成小組作業(yè)，進行設計討論和方案比較。通過這種團隊合作的方式，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了如何協(xié)調和整合各種看法。這種團隊合作的經(jīng)驗對于我今后的建筑工作非常重要，建筑設計是一個集體的藝術，需要不同專業(yè)的人才共同努力。
此外，在建筑概論課程中，我也深刻體會到了建筑設計的挑戰(zhàn)和責任。在設計過程中，我們不僅要考慮到建筑的美觀和實用性，還要考慮到建筑的可持續(xù)性和環(huán)境影響。我們要合理利用和保護自然資源，減少建筑能耗和廢棄物產(chǎn)生，促進可持續(xù)發(fā)展。這對于我們作為建筑專業(yè)人才來說是一項重要的責任和使命，我們必須站在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的角度來審視和實踐我們的設計。
最后，在建筑概論課程中，我體會到了建筑的魅力和神奇。學習建筑概論不僅僅是理論的學習，更是一種對建筑的感悟和思索。通過觀察和分析建筑作品，我對建筑的藝術性和獨特性有了更深的理解。我發(fā)現(xiàn)，建筑作品不僅僅是物質的堆砌，更是人們情感和文化的體現(xiàn)。建筑的形式和風格各異，每一座建筑都有它獨特的魅力和意義。通過學習建筑概論，我從一個全新的角度去欣賞和理解建筑，從而更加深入地了解到建筑的魅力與神奇。
綜上所述，建筑概論課程的學習讓我受益良多。通過課程的學習，我了解到了建筑學的基本原理和方法，學會了用建筑語言來表達自己的設計理念，鍛煉了團隊合作和溝通能力，體會到了建筑設計的挑戰(zhàn)和責任，深深感受到了建筑的魅力和神奇。這門課程為我今后的建筑學習和實踐奠定了堅實的基礎，也讓我對建筑這個行業(yè)充滿了熱情和激情。我相信，在今后的學習和工作中，我會不斷學習和進步，為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
建筑概論論文篇一
韓式愛情片還是一如既往的精致，漂亮的主角加上唯美的畫面效果，女孩子一般都喜歡，如果加上狗血的劇情，總能夠騙來女孩子大把大把的眼淚。
還好這次的愛情故事不狗血，反而很現(xiàn)實。
瑞妍應該是屬于那種大眾情人式的女孩，披肩的長發(fā)，漂亮清純的臉蛋，良好的教養(yǎng)，而且還是音樂系學鋼琴的。這樣的女孩總能讓人過目不忘，顯然勝民就是其中之一。當建筑學概論課的老師讓同學在地圖上面標注自己回家的路的時候，勝民發(fā)現(xiàn)，這個漂亮的女孩標注的路線跟自己的竟然完全一樣。他在公交車上偷偷的打量她她，被發(fā)現(xiàn)后措手不及的樣子讓人忍俊不禁。其實學生時代的女孩子大部分都會親睞像勝民這樣的男孩，外表秀氣，學習出色，話不多，一害羞起來就傻乎乎的，但是給人的'感覺很親切，很實在。
再一次偶然的相遇后，瑞妍提出兩人一起完成建筑學概論的作業(yè)的要求，因為她剛剛從濟州島來首爾，對這里的一切都不熟悉。電影雖然沒有交代，但是，經(jīng)歷過青春的人都應該明白，瑞妍一開始對勝民是有好感的，而且這種不確定的好感在后面的接觸中一步步演變?yōu)榱苏嬲鎸崒嵉膼矍椤５阶詈?，從瑞妍看到勝民沒有來上課時的神情就可以發(fā)現(xiàn)，她絕對是喜歡勝民的。喜歡才會在乎他在不在身邊，一點點的不正常的行為就讓人不安。含蓄的勝民并不善于表達自己的感情，始終不能鼓起勇氣向瑞妍表白，而漂亮的瑞妍也有著屬于小女生的虛榮心。最后，兩人因誤會而漸漸疏遠。
兩人重逢是在十五年之后，已經(jīng)成為建筑師的勝民接到了一個舊房翻新的項目，而委托人就是當時的夢中情人瑞妍。兩人在舊房改造的過程中，重新了解了彼此，回憶了屬于彼此的那段初戀。勝民原本以為瑞妍對他沒有愛情，但那個建筑模型讓勝民明白，那個時候的瑞妍是喜歡他的。
兩人都明白了，有些事情一旦錯過就是一輩子。十五年后的勝民已經(jīng)有了未婚妻，瑞妍也是剛剛從一段失敗的婚姻生活中走出來。我在想，如果瑞妍過的很好她還會回來找勝民嗎？顯然不會，人在脆弱的時候會想找個依靠，大多數(shù)的時候我們會想到回家，在愛情中失的溫暖想著從親情中找回來。十多年疲憊的婚姻生活讓她想回到那個讓她最開心的地方，父親也老了，她唯一的依靠也將離她而。她想再尋找一個依靠，這時候她才想到了勝民。顯然生活沒有按她想象的軌跡發(fā)展，十五年前已經(jīng)丟失的東西想要再找回來，不是說不可能，即使能夠找回，也必定不再完美，特別是感情這種易碎品。
在瑞妍的房子完成后，勝民還是依照計劃跟未婚妻了美國，故事還是朝著現(xiàn)實的軌道走的，兩人十五年前的結局便是他們感情的定局。現(xiàn)實就應該是這個樣子，每個人、每段感情都會些許留下些遺憾，有些感情正是因為這些遺憾才讓人覺得美好。故事就是故事，太完美的結局反而會讓人忽略過程的美好。
有人問我會不會因學生時代沒有談過戀愛而后悔，我想我現(xiàn)在后悔了，愛情一旦跟現(xiàn)實扯上關系，就失了它原本的味道。
建筑概論論文篇二
本學期，我們系統(tǒng)學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學說。它有著兩個方面的內容：其一，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以經(jīng)成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，是與現(xiàn)實結合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。
毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的歷史性飛躍的偉大成果，這對于幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值關和深入貫徹學習“三個代表”思想都具有重要意義，使之成為更自覺的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，在新的世紀里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設貢獻力量.
毛澤東思想馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結合的產(chǎn)物，是關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶。毛澤東思想的產(chǎn)生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結果。毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內容以及實事求是、群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
毛澤東思想的影響時時刻刻都表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中。它是改革開放的理論源泉，也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點。學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領導中國革命的建設，把馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設的發(fā)展規(guī)律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。
“毛澤東思想概論”一課對我們學習的要求，不僅是讓我們毛澤東思想的基本原理，更重要的是讓我們通過對毛澤東思想的基本原理的學習，去認識和把握中國革命和建設的規(guī)律，了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的規(guī)律，進一步提高分析問題和解決問題的能力，從而更好地為建設有中國特色的社會主義事業(yè)服務。
毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論，有其自身的科學體系、豐富的內容和理論特色、理論的特殊貢獻。另一方面，毛澤東思想作為被實踐了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶，其各部分內容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當今時代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領域，起著不可替代的領導作用。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》觀后感。
建筑概論論文篇三
本學期通過對毛概這門課的學習，以及在老師的指導下收獲頗多，了解了一代偉人的事跡以及深入學習了其一些思想，以及社會主義核心價值觀、鄧小平理論等等，我明白了毛澤東思想是我國新我國民主主義，社會主義革命和社會主義建設中，在我國革命和建設正反面的基礎上，逐步形成發(fā)展起來的。毛澤東思想的形成和指導地位的確立，是一件意義重大而深遠的大事。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶。毛澤東在領導中國革命和建設的過程中，運用馬克思主義于中國實際，圍繞中國人民的自由解放和黨的思想理論建設，形成了以人的本質為基礎，以人的價值為中介，以人的全面自由發(fā)展為核心的人學思想。當然，毛澤東晚年在人學思想上雖然發(fā)生過一些迷誤，但其基本方面仍然是正確的，具有科學價值和當代意義。
在學習這門課的眾多章節(jié)中，我最喜歡也最收益的是“科學發(fā)展觀”和“實事求是”這2章?？茖W發(fā)展觀讓我更深刻體會到“科學是第一生產(chǎn)力的硬道理?！碧貏e是我國正在面臨著促進經(jīng)濟發(fā)展和節(jié)約資源，保護環(huán)境的雙重壓力，這就決定我國必須走一條中國特色社會主義道路。而要走這條路就必須深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個領域。
在大學生的成長過程中，會有各種各樣的聲音告訴我們人生應該是怎么樣的，人生道理應該怎么走。這些聲音有的可以借鑒，有的則不能。因為，人生目標有合理的，也有非合理的。合理的目標，會極大地調動大學生的積極性，使之不斷地取得成就。非合理的目標，會使大學生喪失信心，一蹶不振。對此，必須用實事求是的觀點來指導。從實際出發(fā)確立目標后，必須在實踐中不斷檢驗目標，不斷進行總結和調整，一起找到一條最適合自己實際，最客觀，最有可能行的成長道路。
建筑概論論文篇四
通過為期半年的毛概理論學習，使我對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系有了更深刻的認識和理解。學習毛概，不僅可以學習關于中國的歷史，而且還可以了解我們所不知道的歷史人物和事件。在學習的基礎上我們還了解了關于中國歷史的發(fā)展變化，了解了愛國人士的歷史事跡，明白了我們應該如何更客觀的看待歷史人物和事件。其中，讓人最值得敬佩和愛戴的就是領導人民當家作主的偉大領袖毛澤東，他對人民做出的貢獻是無人能及的。是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。就讓我們一起走進毛澤東的世界一起去探索關于他的偉大成就。
首先，是毛主席的生平和思想讓我產(chǎn)生了很大的興趣，一個人究竟在自己的一生中對國家及人民甚至對世界產(chǎn)生了多么大的影響才能讓后人把自己的思想作為一門學科呢。下面就是通過學習這門學科的學習心得。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的過程中產(chǎn)生的理論成果。馬克思主義中國化，即是使馬克思主義在中國具體化;馬克思主義在中國本土化;馬克思主義與中國實際相結合。在馬克思主義中國化的過程中產(chǎn)生的理論成果是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。黨的大把改革開放時期馬克思主義與中國社會主義現(xiàn)代化建設相結合逐漸形成的馬克思主義中國化的三大理論成果鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)稱為中國特色社會主義理論體系。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系以其偉大的歷史意義奠定了它在思想政治領域不可動搖的地位。因此，開設毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課是各個高校思想政治理論課的重要組成部分，探索其現(xiàn)實意義，對于我們大學生科學的世界觀、人生觀、價值觀的樹立以及辯證唯物主義認識論和方法論的形成具有重要的指導作用。
建筑概論論文篇五
xx暑假已經(jīng)到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
二、問題的提出
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調查。
三、正文
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學。可到了暑假，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據(jù)調查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規(guī)律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
通過對所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，大一學生的課外時間最多，平均達到每天六小時，而大三學生的課外時間相對較少，平均每天兩小時。如圖課外時間柱狀分析圖。
在調查中顯示大學生對課外生活自我安排的態(tài)度可以看出，50%同學都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有10%是仔細安排，而大多數(shù)都是無所謂或者不安排，由此可見大學生對自己的課外生活都是沒有自主安排得，由此窺視出大學生的課外生活質量出于一個不理想的水平之上，亟待解決。
大學生的課余生活類型以娛樂主導為主。
根據(jù)某種活動在課余生活中的主導地位為標準，可簡單地將大學生課余生活分為學習主導型、活動主導型、運動主導型、娛樂主導型等類型。在學生課余活動中選擇率最高的是上網(wǎng)，占89%，而睡覺、玩手機、體育運動等也分別占55%、445和35%，這說明大學生課余生活類型是以娛樂主導為主。
對課余生活的利用情況
大學生課余生活脫離了社會，不利于技能和經(jīng)驗的提高在大學生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會實踐活動的人很少，體現(xiàn)了大學生的課余活動脫離了社會，不利于大學生在個方面能力與技能的提高，也不利于大學生為走向社會做準備。
以上的種種數(shù)據(jù)從各個方面反映了目前當代大學生的總體課余生活的狀況，對大學生的課余生活狀況有了全面的了解和認識。
(二)對比比分析
1、不同性別的大學生課余生活的對比分析其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。在購物這一項上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一項上男生占22%，而女生則7%。通過性別之間的對比我們不難得出，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。
2上網(wǎng)的學生多，使用時間長，上網(wǎng)目的不一。
從調查結果看，約40%的學生每天花2-3小時上網(wǎng)，占其所有課余時間50%左右，且12%的時間用于學習查資料，68.6%的時間用于聊天，上校內及論壇，看影視劇。這表明，網(wǎng)絡在大學生課余生活中越來越重要，大學生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學習方式。但僅有12%的上網(wǎng)時間用于學習查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇?？梢?，大學生的網(wǎng)絡的學習價值和功能有待開發(fā)和提高。
3、上網(wǎng)的主要內容分析
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建筑概論論文篇六
深夜無聊，看電影，一個人毫無顧忌的哭泣。為別人的初戀，為別人的錯失，為那些不明不暗的情愫，為深藏心底的故事。
初戀：
哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春，青春的小事，永遠是大事，讓人銘刻。細膩的情緒，敏感的內心，糾心的痛，開心時欣喜如狂，失落時悲痛欲絕，都是青春獨有的符合。一點風吹就可以被解讀成占各般憂喜，是暗示嗎，反復猜測著，一會兒傻樂，一會兒黯然。當李勝民和好友傾訴自己的心事，那一會兒春天，一會兒嚴冬的樣子，該是每個人都曾有過的純真的逖吧。
開心的時候像個瘋子般，大聲呼喊她的名字，情難自制。悲痛時，倒在朋友懷里痛哭，撕心裂肺。經(jīng)歷這些，每個人成長成現(xiàn)在的模樣。多年后重逢，當雙方都明白彼此是對方的初戀，內心既悲痛又喜悅。只是列車一旦啟程，就無法回頭。心事雖俱解，也只能遺憾心底了。之所以美好，之所以難忘，就是因為故事嘎然而止。沒有經(jīng)歷瑣碎生活的磨礪，那些光澤才會格外耀眼。這才是永恒的美，維納斯之美。
朋友：
很喜歡李勝民的兄弟關于表白的支招的那段：你大晚上打電話給他，說你在她家門口，然后直接掛掉。這樣她會好奇著跑出來。你喝一瓶二鍋頭，滿身酒氣的樣子逼近她，她一步步后退至墻邊，你單手撐著墻面，當她說你為什么這樣的時候，馬上掉頭離開。留下隱忍又落寞的背影，關鍵是背影，這是神韻啊。含蓄吧，是個人就該明白的。呵呵呵……看到這里，一下子就樂了。這個專家，真的很逗。
母親：
那件印著字母geuss的t―shirt，被學長和喜歡的人傷了自尊的衣服，被自己遺棄了后，卻被母親撿著，穿了多年。鏡頭掃了一下，李勝民哭了。我也跟著哭了。原來天下的母親都一樣，偉大。她，總是那個默默付出的人。與我們成長同行的還有我們的父母，青春的年紀，我們只記得自己的小情緒，要死要活，卻忽略了在身邊默默的父母。我們成長，一半的功勞歸屬于他們。或許有代溝，或許言辭清淡，但是他們以他們的方式守護我們成長。
關于青春的電影那么多，那些眉梢眼角的，不也正是就是你我當年動過的心事嗎。一點點細節(jié)，都能引起共振。這是關于青春的寶石，記錄著每個人成長的寶石。大家共同的記憶。一如那些年，僅一個標題便讓很多人回憶洶涌，唏噓不已。
建筑學概論，名字清新。它不僅筑起兩人相識相熟的橋梁，最終因為它了卻了青春的心事。這樣的名字適宜，這樣的結局，生活。覺得某人會喜歡這部電影，所以略談感受。
建筑概論論文篇七
從大一入學開始上馬克思主義哲學思想的時候就一直聽說會有毛澤東思想概論這門課程，其實說到這些課，大家都會有千篇一律的回答，就是沒得聽，沒得學，大一的時候我也是這樣，馬哲課很少用心去聽，覺得講的東西假大空，沒什么實際的意義。這學期解除了毛概，其實一開始也說是抱著這樣的心態(tài)，按時上課，能保證通過就行了，但是隨著課程慢慢的深入，自己越來越多的參與到課堂中，突然發(fā)現(xiàn)其實這些內容中所富含的東西是無窮無盡的。老師在每節(jié)課的課前都設置了講時事的環(huán)節(jié)，一開始我不愿意參與也不想?yún)⑴c，沒的說也不想說，后來由于各種各樣的原因，我想在這門課上取得突出一點的成績，提高一下自己總成績的平均分，我開始試著參與課前的發(fā)言，說實話，一開始就是為了老師所說的加分，上課前準備一個新聞話題，看看評論自己簡單的發(fā)表一下看法，漸漸地參與次數(shù)增多了，每節(jié)課前的發(fā)言倒不知不覺的成了一個習慣，每次上課的前一天或者前一節(jié)課，就會習慣性的拿出手機看看今天的新聞，有沒有值得發(fā)覺的東西。一開始自己的發(fā)言很簡單也很淺顯，只是談談表面，后來慢慢的，看新聞的過程中自己就會思考很多，想法也變得多了起來，甚至會糾結我從哪個角度分析會更好，更有意義，而不是一開始只為了加分的心態(tài)，我想這也是老師開設這個課前活動的主要目的吧，課上所講的理論固然是枯燥無味的，但是融入了時事和新聞就會變得更有意思，從中體會到的和學到的也就更多。在這整個的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的變化，從不聽到聽，從不發(fā)言到參與課堂，慢慢發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入到了課堂中，所以在我看來每一門課程都是一樣的，不要因為自認為的不喜歡影響了自己投入這門課的學習，所有的不喜歡都是自己強加和暗示給自己的，其實只要真正參與進去，都能慢慢發(fā)現(xiàn)這門課中我需要的東西和有意義的地方。
這學期還寫了兩篇論文，一篇是結合現(xiàn)階段我國對民營經(jīng)濟的政策，談談對資本主義工商業(yè)的社會主義改造。在那篇論文中我的看法是，現(xiàn)階段我國對民營經(jīng)濟所實行的寬松和鼓勵的政策在某種程度上是又進一步的推動了資本主義工商業(yè)進行新一輪的社會主義改造。而現(xiàn)階段的中國，無論是政治、經(jīng)濟、文化各種條件都和建國初期甚至是資本主義工商業(yè)社會主義改造初期有很大的不同，條件不同，所實行的政策定會有所不同。鼓勵民營經(jīng)濟的發(fā)展其實就是在鼓勵資本主義工商業(yè)的發(fā)展，同時在我國社會主義制度的大前提下，進行資本主義工商業(yè)的新一輪的社會主義改造。另一篇是談談鄧小平南巡講話的意義，我印象比較深的是第二篇談談鄧小平南巡講話的意義。這個重大的歷史轉折點從上初中到高中被無數(shù)次的提及，讓我對它的印象很深，之前對它的了解僅限于知道年份知道人物知道一些所謂重要的要牢記的考點和知識點，這學期通過寫論文對這個重大的歷史轉折點有了不一樣的認識，這次的講話不僅在當時的中國掀起了軒然大波，意義非凡，對現(xiàn)在依然如此，我們可以從中借鑒很多經(jīng)驗。雖然時代不同，背景不同，但是我們的社會制度沒有變，本質沒有改變，因此有些好的建議仍然值得借鑒和發(fā)揚。
這學期我還擔任了班里的博客管理員。用博客已經(jīng)是很久之前的事兒了，現(xiàn)在再撿起來覺得很有意思，而且能幫助老師管理班級的博客，幫助同學傳達資料發(fā)布信息和作業(yè)是一件很有意義的事情。博客管理員的工作其實說累不累說輕松也不輕松，每個月只有月底才會忙碌一些，老師分配的工作量也真的沒有很多，但是每到月底收集同學作業(yè)的時候真的是一項大工程，同學都習慣在月底最最最后一天才交作業(yè)，而我們則需要統(tǒng)計評論、瀏覽、并發(fā)布文字作業(yè)到博客上，有時候會有些手忙腳亂，但是真的在這個過程中得到了鍛煉，也收獲了很多。班里一共三個博客管理員，我們之間也能很默契的合作。
總之，這一個學期的毛概課自己的收獲是一開始自己沒有想到的，也讓我對這門課程、這類課程有了新的認識。
建筑概論論文篇八
近年來，許多大學開設了建筑概論課程，這是因為建筑與社會發(fā)展緊密相關。作為一名學習建筑概論的學生，在這門課程中我學到了很多有用的知識和技能，并且獲取了許多寶貴的體驗和心得。在下面的文章中，我將分享我的建筑概論的心得體會，從而更深入地了解和探索建筑的魅力和意義。
第一段，神奇的建筑帶給我們的視覺享受。
建筑是一門綜合性的藝術，包含了建筑設計、建筑構造、建筑材料、建筑裝飾等多個方面。建筑師需要對美學、哲學、人類學等領域有全面的了解，從而創(chuàng)造出各種美麗的建筑作品。在建筑概論課程中，我們看到了許多不同風格和結構的建筑作品，如中國的古代建筑、歐洲的哥特式建筑、現(xiàn)代主義建筑等，每一種都有著獨特的美感和構造方法。通過觀賞建筑作品，我們更加了解到建筑的魅力。
第二段，建筑的文化意義。
建筑不僅是一門藝術，還是一種文化形式。建筑作品代表著不同歷史時期和文化背景的人民智慧的結晶，是文化遺產(chǎn)的重要組成部分。例如，中國的古代建筑代表著中華民族悠久的歷史文化和建筑技藝，世界上許多著名建筑物也代表著其所屬地區(qū)的文化特征。在建筑概論課程中，我們深入學習了不同地區(qū)和時期的建筑風格和特點，更加感受到了建筑文化的魅力。
第三段，建筑的生態(tài)性質。
隨著全球對環(huán)境保護意識的增強，人們也越來越關注建筑的生態(tài)性質，即所謂“綠色建筑”。綠色建筑是指通過可持續(xù)的設計和建造方式，減少對環(huán)境的影響，提高建筑的能效和可持續(xù)性。在建筑概論課程中，我們學習了許多關于可持續(xù)建筑的概念和方法，如太陽能、節(jié)能、可再生材料等。通過了解綠色建筑的設計理念和實踐，我們更深刻地認識到建筑與環(huán)境、社會、經(jīng)濟的關系，也更加關注可持續(xù)發(fā)展問題。
第四段，建筑與人類生活的關系。
建筑在人類生活中扮演著至關重要的角色。建筑不僅為人們提供了居住、學習和工作的場所，也創(chuàng)造了各種公共空間和社區(qū)環(huán)境。在建筑概論課程中，我們學習了許多關于建筑與人類生活的關系，例如建筑人體工學、通行人流等。學習這些知識和技能，我們更加理解了建筑對人類生活的重要性，也更加關注人的需求和感受，為設計出更合適的建筑作品提供了理論支撐。
第五段，建筑、藝術和科技的融合。
在現(xiàn)代世界中，建筑、藝術和科技的融合越來越突出。建筑師不僅需要有扎實的建筑技能，還需要具備廣泛的知識和創(chuàng)新思維。建筑概論課程中，我們學習了許多與建筑相關的知識和技能，例如建筑構造、建筑材料、建筑裝飾等。我們也需要掌握一定的美學、設計和創(chuàng)新能力，從而創(chuàng)造出更加美麗、實用和創(chuàng)新的建筑作品。
總之，建筑概論課程帶給了我許多知識和體驗，從而更加了解了建筑的魅力和意義。通過學習和探索，我更加深入地認識到建筑與社會、文化、環(huán)境和人類生活的關系，也更加深入地體驗到建筑所帶給我們的視覺、情感和文化上的享受。我相信繼續(xù)深入地學習和實踐，我會成為一個有才華和創(chuàng)新的建筑師，為人類社會做出貢獻。
建筑概論論文篇九
摘要：隨著建筑業(yè)的發(fā)展，綠色建筑是一種嶄新的設計思維和模式，它提供給使用者有益健康的建筑環(huán)境，并最大限度地保護環(huán)境，減少能耗。本文對綠色建筑的概念、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進行了探討，提出加強綠色低碳建筑的宣傳，提高綠色低碳建筑市場需求是關鍵。
建筑概論論文篇十
建筑是人類文明的重要組成部分，是人們生活、工作、學習、娛樂等各方面活動的場所。為了更深入的了解建筑，我選修了一門建筑概論課程。在這門課程上，我學到了很多知識，同時也體會到了很多感悟。
建筑概論是一個海量的知識點，包括建筑史、建筑結構、建筑技術、建筑設計等多方面內容。為了學好這門課程，我注重分類整理知識，構建大綱框架，并深入研究各方面的知識點。同時，我注重閱讀建筑類著作，如《建筑學導論》等，梳理各種建筑規(guī)律和設計思想。這種專業(yè)性的學習方法，提高了我對建筑的全面認知和理解。
第二段：建筑的創(chuàng)意設計。
建筑設計是建筑的核心，設計師需要通過對建筑的形式、結構、功能等多方面的考慮，來達到最好的設計效果。為了實現(xiàn)創(chuàng)意設計，先需要了解各種建筑創(chuàng)意和設計理念，為自己的設計提供靈感，同時包括了解設計的基本步驟和常見的設計問題。同時，還要注重實踐的鍛煉，如手繪設計草圖和模型制作等，提高自己的設計經(jīng)驗和能力。
第三段：建筑的文化歷史。
建筑的風格和設計反映了時代背景和文化淵源，是人文歷史的重要組成部分。在學習建筑概論的過程中，我對不同文化的建筑風格和歷史發(fā)展有了更深刻的了解。如中國古代建筑的“四合院”和西方文化中如古羅馬建筑的特點。它們不僅代表了建筑技藝，也代表了人文精神和歷史文化傳承。
第四段：建筑的藝術表現(xiàn)。
建筑是一種藝術形式，可以通過各種形式表達美感和情感。從建筑的重要性上說，過去的建筑都是充滿創(chuàng)意和想象力的?，F(xiàn)代建筑的靈感來自于吸收過去的經(jīng)驗，同時也借鑒了新技術和方法，提升建筑藝術表現(xiàn)。建筑師們可以通過風格、材料、色彩、光影等多方面的表現(xiàn)，來實現(xiàn)建筑物的美感和情感。
第五段：建筑的功能性。
設計好的建筑不能僅僅是美的和有意義的設計，還必須具備實用價值。建筑的功能性是關系到其應用價值的關鍵因素。在建筑設計的途中必須滿足功能性的要求，并且要注重人性化，如便利性和舒適性等方面。建筑功能是建筑最終要通過的關鍵點，也是建筑師們的職責所在。
總結。
通過這門建筑概論的課程學習，我對建筑的理解和認識提高了很多，我知道了建筑設計的全過程，了解了建筑創(chuàng)意和設計理念，同時了解了建筑的文化歷史和藝術表現(xiàn)。不僅如此，我還深入了解了建筑的實用價值和功能，這對我的實際生活與學習有著很好的啟迪和幫助。我相信這些知識和感悟將對我的未來發(fā)展有著不可估量的價值。
建筑概論論文篇十一
建筑概論是一門涵蓋廣泛而重要的學科，通過這門課程，我對建筑的基本原理、藝術風格及建筑設計等方面有了更深入的了解。在學習的過程中，我不僅掌握了基礎知識，還受益匪淺，下面從不同方面談談我的心得體會。
第一段：了解建筑的基本原理
在建筑概論的學習中，我們了解了建筑的基本原理。例如：建筑的空間、形式、材料、構造。其中空間是建筑的基本要素，形式是空間的表現(xiàn)形式，材料是建筑的物質基礎，構造是其力學原理的表現(xiàn)。學習這些原理，讓我更加了解建筑的本質、見質知形。這對于我未來的閱讀、分析和評估建筑作品有很大幫助。
第二段：認識建筑的歷史藝術
建筑作為一門藝術，其具有的藝術風格也是我們需要了解的。在學習建筑概論中，我們認識到建筑是可以反映時代、文化和社會背景的。我們學習了哥特式、文藝復興、巴洛克等歷史藝術風格，并比較它們的差異、特點和影響。通過這些，我更深入地認識到建筑的藝術性和多樣性。
第三段：學習建筑設計的方法
在學習建筑概論中，我們學習了如何從建筑設計的角度去思考問題。一個好的建筑作品是綜合多種因素考慮而得到的。因此，我們學習到對于一個設計，要考慮設計的風格、建筑基礎、空間分析以及工程問題等等。通過學習建筑設計的方法，我更好地理解了建筑師在設計建筑作品時所面臨的各種問題，以及如何將這些問題綜合起來得到完美的設計作品。
第四段：建筑與社會
建筑不僅僅是關于設計和建造建筑，它還關系到社會環(huán)境和人的生活。在建筑概論中，我們了解到建筑的社會作用。建筑作為人類的生活空間，它應該提供給人們更加舒適、安全、健康的生活環(huán)境。通過學習，我認識到一個好的建筑作品應該是符合社會要求的，并能夠為人類創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
第五段：建筑與未來
隨著科技和文明的發(fā)展，建筑也在不斷的改進和轉變。因此在學習建筑概論中，我們也需要了解到建筑的未來趨勢。例如：可持續(xù)發(fā)展，綠色建筑和智能建筑等等。在未來的發(fā)展趨勢中，建筑將更加貼近自然和環(huán)境，并向著更加人性化和智能化的方向發(fā)展。學習建筑概論讓我更好地了解到未來建筑的發(fā)展方向，為我未來的學習和工作做好了準備。
總之，在學習建筑概論中，我深度地認識到建筑作品的本質、歷史藝術和設計方法，以及它對社會和未來的影響。這對于我的未來發(fā)展和學習有很大的幫助，讓我更好地了解這一領域，并希望有機會能夠加入更多的建筑實踐和探索中來。
建筑概論論文篇十二
引言：當代科學技術進步和社會生產(chǎn)力的高速發(fā)展， 加速了人類文明的進程， 與此同時， 人類社會也面臨著一系列重大環(huán)境與發(fā)展問題的嚴重挑戰(zhàn)。人口劇增、資源過度消耗、氣候變異、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題威脅著人類的生存和發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們消費觀念的轉變，舊有的建材已遠不能滿足人們的需要，開發(fā)新型多功能材料成為人們追求的。新目標。同時還要重視研究與開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的新技術、新產(chǎn)品，包括制品加工新技術等，如將納米技術與建筑材料結合，可開發(fā)出具有光催化性、抗菌、除臭、消毒等功能的生態(tài)建筑材料，從而改善人們的生活環(huán)境，提高人們的生活質量。
1． 何謂綠色建筑體系
1.1綠色建筑又究竟什么是綠色建筑？《綠色建筑評價標準》給出的定義是在建筑的全壽命周期內，最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材）、保護環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。
1．2綠色建筑體系是基于生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)原則， 以“綠色”經(jīng)濟為基礎，“綠色”社會為內涵，“綠色”技術為支撐，“綠色”環(huán)境為標志建立的一種新型建筑體系。在研究上，它將自然、人和人造物納入統(tǒng)一研究視野， 不僅研究人的生活、生產(chǎn)和人造物的形態(tài)， 而且也研究人賴以生存的自然發(fā)展規(guī)律， 研究人、自然與建筑的相互關系。
2、 綠色建筑與人類的關系
2.1人類社會越來越發(fā)展，對房子的需求只會越來越多。但如果我們的房子一直只考慮人類現(xiàn)在的居住環(huán)境，那么地球的未來可想而知將會是非常可怕的。于是人們提出了“綠色建筑”的概念。“綠色”代表了自然、生態(tài)、生命與活力，貼切而直觀地表達了人類與自然和諧共處、協(xié)調發(fā)展的內涵。
2.2發(fā)展綠色建筑，直接關系到全市節(jié)能減排目標的最終實現(xiàn)，直接關系到城市建設的可持續(xù)發(fā)展，并最終促進人、環(huán)境和建筑的和諧統(tǒng)一，改善人居環(huán)境，構筑美好家園，建設生態(tài)文明。同時，綠色建筑的發(fā)展還直接推動建筑生產(chǎn)方式的重大變革，促進我市建筑產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，拉動相關產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，是我市建筑業(yè)新的經(jīng)濟增長點。發(fā)展綠色建筑，是我市建設領域落實科學發(fā)展的內在要求，也是我市城市建設實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。
3、 綠色建筑的綜合利用
3.1 在第七屆國際綠色建筑與建筑節(jié)能大會暨新技術與產(chǎn)品博覽會上，我們看到，一家公司展出了利用太陽光實現(xiàn)室內采光的一種新型設備，這種設備通過新技術和特殊材料，最大規(guī)模地吸收太陽光源，并通過管道折射到無光區(qū)域，把最廣泛存在于我們周圍的太陽能利用起來，節(jié)約了電能，同樣實現(xiàn)了良好的經(jīng)濟效益和環(huán)保效益。除此之外，太陽能熱水器、太陽能熱泵的應用也越來越廣泛。
3.2不久前，在北京召開的“第六屆國際智能、綠色建筑與建筑節(jié)能大會暨新
技術與產(chǎn)品博覽會”上，來自世界各地的建筑節(jié)能領域的專家、學者、企業(yè)界人士群策群力，探討在哥本哈根氣候大會之后的各國綠色建筑的發(fā)展思路。
（1）。德國采用雙管齊下的做法，一方面提高能效；一方面充分利用可再生能源。政府把經(jīng)濟與生態(tài)結合起來，特別是在建筑產(chǎn)業(yè)方面采取更大的舉措。德國已對建筑提出強制性要求，推出能源保護法規(guī)，密切關注與建筑有關的能源消耗。德國還將采取激勵措施，提供一定的補貼以鼓勵建筑使用可再生資源。此外，通過德國復興信貸銀行的資助，啟動了一個減少建筑物二氧化碳的項目，目前已完成了165萬個住宅的改造工作，每年減少二氧化碳排放410萬噸，提供了290萬個工作崗位。
（2）。 英國政府現(xiàn)提出所有新住房到2016年實現(xiàn)零碳排放的目標，并希望這個要求擴大到商業(yè)領域。對英國工業(yè)領域來說，建筑行業(yè)的可持續(xù)性是減少碳排放量的關鍵動力，采用整體分析方法，英國建筑領域將可以持續(xù)貫徹應用到建筑的設計、建設以及投入使用，同時也惠及居住者。而實現(xiàn)全球范圍內采用和協(xié)調建設環(huán)境評估方法對于推行綠色建筑至關重要。
（3）。美國在智能電網(wǎng)通過與建筑自動化控制系統(tǒng)集成和協(xié)作，在發(fā)現(xiàn)用電量超出設定標準時，便可自動生成信號、調整載荷。通過更先進的建筑自動化控制，使設備系統(tǒng)和技術集成和協(xié)同工作，可為實現(xiàn)大規(guī)模建筑和區(qū)域集成化模式發(fā)揮重要作用。換言之，使電網(wǎng)上的建筑物內部設備和技術，如電梯、安防系統(tǒng)和暖通空調等，以及不同建筑物之間集成互聯(lián)，實現(xiàn)片區(qū)和城市大規(guī)模的節(jié)能效果。
（4）。 我國財政部與住房建設部剛剛頒布相關文件，將推進太陽能光電建筑應用，最大限度地利用可再生的清潔能源，支持開展光電建筑應用示范，實施太陽能屋頂計劃。這項工作有望形成世界上最龐大的太陽能屋頂計劃。具體是采取對光電建筑應用示范與直接的資金補貼，鼓勵地方政府出臺相關的財政扶持政策，中國住房和城鄉(xiāng)建設部副部長仇保興說， 建筑節(jié)能是所有節(jié)能項目中最具有潛力的，而零排放與合作是綠色建筑發(fā)展思路的關鍵詞。
5、綠色建筑的發(fā)展趨勢
6月9日，由丹麥王國科技部和丹麥王國駐滬總領事館創(chuàng)新中心主辦，杭州市科技局協(xié)辦的丹麥綠色建筑節(jié)能技術（杭州）研討會在杭州舉行。丹麥科技部it 管理和綠色it部主任、丹麥外交部科技創(chuàng)業(yè)中心領事率丹麥科研機構、商業(yè)團體代表一行20人參加了研討會。杭州市科技局局長樓健人、副局長周軍出席研討會。會議吸引了我市三十余家相關企業(yè)、科研機構、大學參加。
研討會上，丹麥科技部it管理和綠色it部主任介紹了綠色建筑節(jié)能技術發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。丹麥大學、公司代表也就有關技術與企業(yè)情況進行了展示。研討會席間，市科技局局長樓健人、副局長周軍還與丹麥科技部it管理和綠色it部主任、丹麥外交部科技創(chuàng)業(yè)中心領事舉行了專門會談，就進一步增進雙方科技合作與交流交換了意見、提出了建議。
結論：綠色低碳建筑，綠色低碳觀念已經(jīng)收到各個階層人員的重視。綠色低碳建筑的本質在于充分可再生資源，循環(huán)利用資源，其直接效果就是節(jié)約了資源，有利于資源的自然循環(huán)，保護了自然環(huán)境和地球環(huán)境。但是綠色低碳建筑觀念并未步入平常百姓，因此政府大力宣傳綠色低碳建筑帶來的各種效益，倡導綠色生活方式，加強人們的綠色意識，從而逐漸增加綠色低碳建筑的市場需求。只有這樣才能催生各種綠色建筑人才，設計人才的出現(xiàn)，形成有效循環(huán)。
人民過上健康的小康生活， 成為建筑節(jié)能技術和建筑節(jié)能產(chǎn)業(yè)的強國。
建筑概論論文篇十三
建筑概論是一門涵蓋廣泛的課程，通過學習這門課程，我對建筑有了更深入的了解。在學習的過程中，我體會到了建筑的獨特魅力，了解到建筑的價值和影響力。以下是我關于建筑概論的心得體會。
首先，建筑概論讓我認識到建筑的多面性。建筑不僅僅是簡單的房屋或建筑物，它是一門藝術，是文化的載體。建筑既有實用性，又有審美價值。建筑的形式和風格多種多樣，代表了不同的時代和文化。通過學習建筑概論，我了解到了世界各地的建筑形式，如中國的古建筑、埃及的金字塔和印度泰姬陵等。每個建筑都有獨特的故事和背后的文化內涵，這讓我對建筑有了更加深入的認識。
其次，建筑概論拓寬了我的視野。在學習建筑概論的過程中，我學習到了建筑所涉及的各個學科和領域，如結構力學、建筑設計和城市規(guī)劃等。我了解到了建筑師在設計建筑時所面臨的挑戰(zhàn)和考慮的因素。通過學習建筑概論，我不僅僅了解到了建筑的外貌和結構，還了解到了建筑與人類生活和城市發(fā)展的關系。我開始注意到身邊的建筑，思考它們是如何影響城市的發(fā)展和人們的生活的。這讓我對建筑有了更深入的思考和認識。
第三，建筑概論讓我意識到建筑的重要性。建筑是人類的基本需求之一，它直接關系到人們的生活和安全。一個好的建筑不僅需要考慮實用性和美觀性，還需要考慮環(huán)境友好性和可持續(xù)性。學習建筑概論讓我了解到了一些綠色建筑和可持續(xù)建筑的概念和原則。我開始思考如何設計出更環(huán)保和可持續(xù)的建筑，減少對環(huán)境的影響。建筑概論讓我認識到建筑師在社會中扮演著重要的角色，他們不僅僅是設計師，還是城市規(guī)劃者和社區(qū)建設者。
第四，建筑概論讓我意識到建筑不僅是技術層面的問題，還涉及到社會和文化的問題。建筑是文化的表達和傳承，它代表著一個國家或地區(qū)的精神風貌。通過學習建筑概論，我了解到了世界各地的文化遺產(chǎn)和建筑保護的重要性。我開始思考如何保護和傳承自己國家的傳統(tǒng)建筑和文化遺產(chǎn)，以及如何讓建筑更好地體現(xiàn)自己的文化和民族特色。
最后，建筑概論讓我明白了建筑是一個終身學習的過程。建筑是一門復雜且不斷發(fā)展的藝術和科學。通過學習建筑概論，我雖然對建筑有了更深入的了解，但也認識到還有很多東西需要學習和掌握。我明白了建筑設計是一個不斷演變和改進的過程，需要保持對新技術和新觀念的敏感性和學習能力。
總之，學習建筑概論是一次非常有意義和有益的經(jīng)歷。通過學習，我不僅僅對建筑有了更深入的認識，還拓寬了自己的視野和思維方式。建筑概論讓我明白了建筑的多面性和重要性，以及建筑師的責任和使命。我相信，在未來的學習和實踐中，我會不斷提升自己的建筑能力，并為建筑事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
建筑概論論文篇十四
作為一門綜合性的學科，建筑技術概論在課程學習中是非常重要的。經(jīng)過一學期的學習，我深刻體會到建筑技術的廣泛應用和深遠影響，同時也明白了建筑技術在實踐中的挑戰(zhàn)與機遇。以下是我對建筑技術概論課程的總結和個人體會。
首先，建筑技術概論讓我了解到建筑是一個復雜而龐大的系統(tǒng)工程。在課程學習中，我了解了建筑的各個組成部分，如結構、材料、設備等，并學習了它們之間的相互關系和協(xié)調配合。這讓我更加深入地理解了建筑的整體性和綜合性，明白了一個建筑項目需要多個專業(yè)領域的協(xié)作與合作。這種綜合性的視角對于我未來的專業(yè)發(fā)展和實踐是非常重要的。
其次，建筑技術概論讓我認識到建筑技術的時代發(fā)展與創(chuàng)新。通過學習建筑的歷史演進和當前的發(fā)展趨勢，我了解到建筑技術不斷地進行創(chuàng)新與改進，適應社會和科技的發(fā)展需求。例如，現(xiàn)代建筑的建造方式和材料應用已經(jīng)發(fā)生了巨大的變革，從傳統(tǒng)的磚木結構到鋼筋混凝土和鋼結構。同時，新興技術如BIM技術、智能建筑技術等的應用也給建筑帶來了更多的可能性。這為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間和機遇。
然后，建筑技術概論讓我意識到建筑技術在可持續(xù)發(fā)展中的重要性。在課程中，我們學習了建筑能源消耗和環(huán)境影響等問題，明白了建筑對能源和環(huán)境的巨大負荷。而隨著全球環(huán)境問題的日益突出，建筑行業(yè)在可持續(xù)發(fā)展方面承擔著巨大的責任。因此，掌握節(jié)能和環(huán)保的建筑技術成為了建筑師必備的基本能力。通過學習建筑技術概論，我了解到了一些可持續(xù)建筑技術的應用和創(chuàng)新，這對我今后在設計實踐中的環(huán)保意識和技術選擇有了明確的指導和要求。
最后，建筑技術概論課程還讓我意識到建筑技術對人類社會和文化的重要性。建筑是人類文明的重要象征和載體，它不僅僅是一種功能性的建造物，更是一種藝術和文化的表達。在課程學習中，我了解了建筑與城市、建筑與人們生活的密切關系，以及建筑在塑造人們生活方式和提升生活質量方面的作用。建筑技術的發(fā)展不僅僅是為了解決實際的問題，更是為了滿足人們對美好生活的追求。因此，作為一名建筑師，我們要在技術研究和實踐中注重人文關懷和社會責任。
綜上所述，建筑技術概論課程為我打開了建筑世界的大門，讓我深入了解了建筑的綜合性、創(chuàng)新性、可持續(xù)性和人文性。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)努力學習，深化對建筑技術的理解和應用，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也希望能夠把學到的知識和體會應用到實踐中，通過設計和建造創(chuàng)造出更多符合人們需求和美好生活追求的建筑作品。
建筑概論論文篇十五
建筑概論是一門非常重要的學科，它不僅涉及到建筑的各個方面，還涵蓋了建筑與人類社會、文化、環(huán)境等的關系。通過學習這門課程，我深刻體會到了建筑的重要性和建筑師的責任。建筑不僅僅是一種物質的存在，更是人類文明的象征，是與時代息息相關的藝術形式和社會工具。在建筑概論課程的學習中，我汲取了許多知識和啟發(fā)，對于建筑的理解也更加深入了。下面我將就我在建筑概論課程中的體會和感悟進行總結和展望。
首先，通過學習建筑概論，我對建筑與人類社會、文化的關系有了更加深入的認識。建筑不僅是人類居住和工作的場所，更重要的是它承載了人們的情感和文化。建筑的設計風格、材料選擇、空間布局等方面都會受到當?shù)氐纳鐣曀缀臀幕瘋鹘y(tǒng)的影響。比如，在古代中國，建筑被賦予了許多寓意，如四合院代表著團結和祥和，廟宇代表著人們虔誠和敬畏。而現(xiàn)代建筑則更多地注重功能和美學，尤其是在大城市中，高樓大廈的崛起成為都市景觀的一部分。這些都讓我意識到，建筑是一門復雜的、涉及廣泛的學科，與人類社會和文化息息相關，只有深入了解人類的需求和文化才能設計出符合時代潮流和實用性的建筑。
其次，建筑概論課程的學習讓我對建筑師的責任有了更加深刻的認識。建筑師在設計建筑時，不僅要考慮到功能和美學，更要關注到建筑對環(huán)境的影響?，F(xiàn)代城市面臨著越來越嚴重的環(huán)境問題，如空氣污染、水資源短缺等。因此，建筑師在設計建筑時要盡量減少對環(huán)境的破壞，提倡可持續(xù)發(fā)展的理念。在建筑概論課程中，我們學習了節(jié)能設計、生態(tài)建筑等相關內容，這讓我意識到建筑師應該引領綠色建筑的發(fā)展，通過科技手段和設計思路，減少建筑對環(huán)境的負荷。建筑師應該具備環(huán)境保護意識和責任感，以人為本，追求可持續(xù)發(fā)展。
再次，通過建筑概論課程的學習，我認識到建筑設計需要綜合考慮各方面的因素。建筑設計是一門復雜的學科，需要綜合統(tǒng)籌。在設計過程中，既要考慮到結構、材料等技術問題，也要考慮到功能、美學等文化問題，還要與社會、環(huán)境等因素相協(xié)調。在建筑概論課程中，我們學習了建筑設計的各個方面，如空間規(guī)劃、立面設計等，這讓我對建筑設計的復雜性和多樣性有了更加深入的認識。建筑師需要具備廣泛的知識和靈活的思維，才能在設計過程中做出全面考慮，達到設計理想的目標。
最后，通過建筑概論課程的學習，我對建筑的發(fā)展趨勢和未來走向有了一定的展望。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，建筑也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。未來的建筑將注重綠色環(huán)保、智能化和人性化。綠色建筑將成為主流，建筑師將更加注重建筑與環(huán)境的和諧相處。同時，智能化的建筑將成為趨勢，通過科技的應用，提高建筑的能源利用效率，提升居住和工作環(huán)境的舒適性。此外，建筑師還應關注人性化設計，注重讓人們感受到建筑的美和溫暖。通過建筑概論課程的學習，我對未來建筑的發(fā)展前景充滿期待。
總之，通過建筑概論課程的學習，我在建筑與人類社會、文化的關系、建筑師的責任、建筑設計的方法和建筑未來發(fā)展方向等方面都有了更加深刻的認識和理解。建筑概論課程不僅拓寬了我的知識面，也提高了我的設計能力和綜合素養(yǎng)。我相信，在未來的學習和實踐中，這些知識和經(jīng)驗都將為我在建筑設計領域的發(fā)展和成長提供有力的支持和指導。
建筑概論論文篇十六
建筑概論課程是建筑學專業(yè)的入門課程之一，通過學習該課程，我對建筑的基本概念、原理和發(fā)展歷程有了更加深入的了解。在課程結束之際，我不禁懷念起這段學習經(jīng)歷，下面我將分享我的心得體會。
首先，建筑概論課程讓我明白了建筑的基本概念和原理。在課堂上，我們學習了建筑的定義、構成和分類等基本理論。通過學習建筑物的形式、功能和結構，我認識到建筑是一門綜合性的學科，它涵蓋了建筑設計、結構設計、材料使用等多個方面。同時，我也了解到了建筑設計的基本原理，比如空間分隔、比例和平衡等，這些原理對于設計出舒適美觀的建筑非常重要。
其次，建筑概論課程讓我了解了建筑的發(fā)展歷程。在教學過程中，老師通過介紹不同歷史時期的建筑作品，幫助我們了解建筑發(fā)展的脈絡和趨勢。我了解到古代建筑的壯麗和莊重，現(xiàn)代建筑的創(chuàng)新和個性，每個時期的建筑都有其特點和價值。通過對歷史建筑的學習，我更加深入地理解了建筑作品背后的文化和社會環(huán)境。
第三，建筑概論課程培養(yǎng)了我對建筑作品的審美能力。在課程中，我們學習了建筑的審美標準和評價方法。通過欣賞和分析不同建筑作品，我對建筑美學的特點和表現(xiàn)形式有了更加深入的了解。我學會了用專業(yè)的眼光去觀察建筑，從而能夠更好地欣賞和評價它們。這讓我對美的追求有了更高的要求，也提升了我的審美水平。
第四，建筑概論課程培養(yǎng)了我的合作和創(chuàng)新能力。在課程中，我們經(jīng)常要在小組中進行討論和合作。通過與同學們共同思考和解決問題，我學會了與他人合作，尊重他人的觀點和意見。在小組項目中，我們需要共同研究和設計一個特定的建筑問題，這要求我們發(fā)揮創(chuàng)造力，提出獨特的設計方案。通過與同學們的交流和合作，我不斷提升了自己的創(chuàng)新能力和團隊合作能力。
最后，建筑概論課程激發(fā)了我對建筑學的熱愛和追求。通過學習建筑的基本理論和原理，我深深地被建筑的魅力所吸引。建筑不僅是一種實用的空間形式，更是一種藝術和文化的體現(xiàn)。它可以改變人們的生活方式，影響社會的發(fā)展，給人們帶來舒適和美好的生活環(huán)境。我希望通過進一步的學習和實踐，能夠為社會做出自己的貢獻。
綜上所述，建筑概論課程讓我對建筑有了更全面、深入的認識。通過學習建筑的基本概念和原理，了解其發(fā)展歷程，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力，我深深地被建筑學所吸引。我相信，未來的建筑之路充滿挑戰(zhàn)和機遇，通過努力學習和實踐，我一定能夠在這個領域中取得更大的成就。
建筑概論論文篇十七
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，需要使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的建筑概論實習報告，希望能夠幫助到大家。
俗語云：讀萬卷書，行萬里路，方能學以致用。
是啊，作為學生，增知掌才的歲月，學校也更加注重我們的實戰(zhàn)能力。于20xx年大二第一學期第八周，我們開始了在平頂山為期五天的實習。在老師的帶領和指導下，不僅使我們看到了許多建筑，而且使我對各類建筑有了一些系統(tǒng)的了解和淺薄的認識。
我們的第一站是鷹城廣場——平頂山最大的文化廣場。其主體采用中軸式的布局，站在正門前往里俯視，你會看到一個寬而長的主干道路綠化區(qū)。在中軸上，有四個近似圓形的臺，中間綠化分隔。臺子的高低以及元素配置各不相同，最前處的與道路基本同高，用于活動空間；緊接著的稍高，布置著噴泉和彩燈；下一個高而豐富，中心是中國的石制日晷造型，很具內涵；最后一個比前一個又稍低，中心布置現(xiàn)代的高塔燈。在這主軸上，既彰顯中國的文化，又實現(xiàn)了變化中的統(tǒng)一。另外，主干道兩側曲曲折折的小路布置，也彰顯了中國古人曲徑通幽的思想。再者為了進一步彰顯其文化性和中國性，周圍還有體現(xiàn)中國文化和哲理故事的亭子及雕刻。并通過一些小的東西彰顯其時代性和實用性，如一些科普宣傳欄等。通過這些，很好的向我們展現(xiàn)一個具有時代感及中國傳統(tǒng)文化的廣場。
我們的第二站是步行街——平頂山最繁華的商業(yè)街。這里不僅有高大的現(xiàn)代建筑和華麗的店面，而且也有彰顯平頂山精神的挖煤工人銅像以及玻璃制的工作人員探煤等各種作業(yè)動作。在這里你看到的不僅是繁華的商業(yè)，而且還有繁榮的歷史。當然，這里還有帶動企業(yè)發(fā)展，推動平頂山繼續(xù)前進的火車頭等。
下一站我們參觀平頂山的大型體育類建筑。首先，我們觀看平職學院的長119。48米、寬43米、高18。6米的飛機外形的競賽館，他是為迎接國際救援賽而建。這座大的競賽館豎向完全采用鋼筋混凝土柱承重，頂用鋼管灌接，牢固而宏偉。正背兩面采用鋁塑板和大塊玻璃成墻，左右建輔助用房來形成室內大空間。為安全起見，正背兩面有高鐵絲網(wǎng)圍護。再者，為了保持里面陰涼通風，四周采用隔扇通風。盡管四周大面積封閉，室內里依然涼爽，而且還保證了良好的自然采光。
緊接著是東體育村的以國際標準建造的足球比賽場。這座賽場不僅外形高大宏偉，而且還考慮到賽后利用?，F(xiàn)在其看臺下的一層空間正為改造成大型體育館而裝飾設計，利用其原有結構，其本不用改動就能裝飾出適用空間。其設計很有前瞻性，只是其賽后的維護不很好。
我們第五站是了解住宅小區(qū)建設。參觀平頂山的典型小區(qū)——沁園小區(qū)。其亮點如下：1》這里道路等級分明，而且配設地下停車場。這樣既解決了停車問題，又保障了道路的暢通。不至于影響在突發(fā)事件下迅速救援。如：在小區(qū)中發(fā)生火災時，不會出現(xiàn)小區(qū)內因亂放車輛，而導致消防車不能及時進入救援。2》這里不僅住宅之間保留較大的綠化面積，而且有單獨的集綠化、休閑、娛樂為一體的小區(qū)廣場。3》住宅建筑不僅都按建筑規(guī)范建設，而且根據(jù)這里的日照還有防曬層。4》整體規(guī)劃合理方便，分區(qū)明確。如：地下停車場的上方設為小區(qū)廣場，既有了綠化，又方便停車，一地多用。5》服務設施齊全，設計合理。（設有游泳館、學校、超市、綜合市場等。）。
我們第六站是參觀平頂山幾個大的商業(yè)城，這里不僅注重合理利用空間，也注重氛圍的營造。如：商店中心公共大廳。另外，也彰顯安全第一的原則，不僅廣設安全通道，而且還有防火卷簾。當然，有些地方可能不是因為設計師沒想到，而是商家的原因，造成其衛(wèi)生間不足。再者，可能是因建筑物本身的客觀原因，大部分的商業(yè)建筑通風都不是很好。好的設計是多的，但我們不能否認也有不好的設計存在。緊接著我們我們看了平頂山的一座失敗設計品——凱撒。其用色和造型還比較好，外型也現(xiàn)代。但是其通風、采光、走道設計、安全性設計大部分都不合理，造成其實用功能很差。而且可改性也很難??！
我們最后一站是平西湖。這里有許多的高級別墅，其在選色和顏色搭配上都給人舒適的感覺，而且造型美觀。但是給我印象最深的還是其附近的一個膜結構，他只有幾條直線和曲線構成，在簡單中給人以美的享受。再者，它位于湖與現(xiàn)代別墅之間，更顯其簡單而不同。
通過這次的實習，不僅豐富了我的專業(yè)知識，也對課本知識有了更深的認識。而且也培養(yǎng)了我們的思考和交流能力。另外，在老師的引導和幫助下，我也對一些知識有了自己見解和認識。
愚淺見：
一、設計的合理性。作為設計，它是為人服務的.，則其首先應該滿足人的使用功能，其次才是其他的。如：美觀、經(jīng)濟等。絕對不能像某些建筑，不重視其實用性，忽視其長遠利益。
二、小區(qū)建設。不僅其樓房建設應按建筑規(guī)范進行建設，還需要充分考慮其布局。布局分區(qū)明顯不是目的，使其在分區(qū)明顯的同時最方便人們的生活才是最重要的。另外，還得充分考慮小區(qū)的安全（道路設計不僅要考慮平常的出行，而且還得考慮突發(fā)事件的發(fā)生。如：火災發(fā)生時，道路一定要保證消防車的暢通無阻。為了節(jié)約用地和方便安全，最好設計地下停車場。）、綠化、社區(qū)文化性（學校、廣場）以及服務設施的設計（超市、菜市場）等。
三、特定的建筑物設計。對于一些特定的建筑物，如：體育競賽場等有一定的時效性，不僅應考慮其當時的使用功能及建設，而且還得考慮其賽后的使用功能。這些在早期設計中都得充分考慮，以為未來的改造提供方便。不到萬不得已的情況下，（除非是無法考慮，建筑本身針對性太強。）設計的作品不能只顧當前，而忽視其后期使用性和開拓性。
四、文化廣場的設計。其設計不僅應考慮其活動空間，而且的注重考慮其文化性。如果要設計中國式的廣場，其主體可采用中軸式等中國性強的元素，個體在不違背大勢的情況下可自由發(fā)展。主要的是，你的設計要符合其文化性，這是主題，不能違背。即使一些展示牌，也得是宣傳文化的，如：宣傳一些科普性的知識。
五、繁華街的設計。對于這樣的設計項目，我們應考慮的不僅是其繁華性，也得考慮其文化性和精神性。如：其繁華的緣由，他為什么繁榮等。例：平頂山的步行街，他的挖煤工人及勘探人員形象的設計，就彰顯了平頂山以煤礦發(fā)展的這一特色。
總之，很感謝學校安排的這次實習機會，以及老師的講解和教導，這不僅使我們在學業(yè)上受益匪淺。同時，這也是我們了解社會的第一站，為我們以更好的融入社會做了準備。
建筑概論論文篇十八
建筑作為一門古老而又現(xiàn)代的藝術形式，不僅僅有著實用功能，更承載了豐富的文化內涵。在建筑文化概論課上，我深深意識到建筑不只是簡單的設計和建造，它還具有獨特的歷史、社會與文化意義。通過學習這門課程，我收獲了許多關于建筑文化的知識和體會。
首先，建筑是一種文化符號。建筑中蘊含的文化信息可以通過建筑風格、材料和裝飾等方面來表達。例如，中國古代的古建筑通常體現(xiàn)了中國古代文化的精髓，如琉璃瓦、彩畫、斗拱等元素，都與古代文化有著緊密的聯(lián)系。現(xiàn)代建筑也不例外，例如巴黎的埃菲爾鐵塔代表了法國的現(xiàn)代科技和工業(yè)文化實力，而紐約的自由女神像則象征著美國的自由與民主。建筑作為文化符號的功能，使得建筑不再只是一種物質實體，更是一種社會和心理層面的存在。
其次，建筑反映了社會和歷史變遷。建筑不僅僅是單純的建造物，它還見證了社會和歷史的發(fā)展變遷。例如，羅馬斗獸場是古羅馬帝國時期重要的體育場館，如今雖已經(jīng)廢棄，但它仍然是一座重要的歷史遺跡，反映了古羅馬時代的社會風貌和文化價值。類似的例子還有埃及的吉薩金字塔和中國的長城等。這些建筑物不僅僅具有獨特的建筑形式和藝術價值，更重要的是它們承載了歷史的記憶，成為我們了解古代社會和文化的窗口。
此外，建筑與環(huán)境相互影響。在建筑文化概論課上，我們還學習到了建筑與環(huán)境的關系。建筑不僅僅是為了滿足人們的居住和工作需求，它還應該與周圍的自然和人造環(huán)境相協(xié)調。例如，傳統(tǒng)的中國園林設計注重與自然環(huán)境的融合，以山水、湖泊、花草樹木等元素營造出一種和諧的自然景觀。而現(xiàn)代的生態(tài)建筑設計則更加注重節(jié)能環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的原則，通過使用環(huán)保材料和設計綠色空間來減少對環(huán)境的負荷。建筑與環(huán)境的相互關系進一步豐富了建筑的內涵，使其不僅僅追求實用和美觀，更要有利于環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展。
最后，建筑文化概論課程的學習讓我對建筑有了新的理解。我以前對建筑只是停留在看到漂亮的建筑就喜歡的層面，而沒有深入思考背后的文化意義。通過這門課程，我了解到建筑不僅僅是一種藝術形式，更是一種表達文化和歷史的語言。建筑文化是我們民族的瑰寶，擁有了深厚的歷史底蘊和獨特的藝術風格。今后，我會更加關注建筑的文化內涵，同時也會更加重視保護和傳承我們的建筑文化。
綜上所述，建筑文化概論課程讓我對建筑有了不一樣的認識。建筑不只是一個實用的建造物，它還有著豐富的文化內涵和特殊的歷史意義。通過學習建筑文化，我更加深入地了解了建筑與文化、歷史、環(huán)境的關系，這不僅豐富了我的知識，更提高了我的文化素養(yǎng)。我相信，只有通過加深對建筑文化的認識和理解，我們才能更好地保護和傳承建筑的文化價值。
建筑概論論文篇十九
建筑監(jiān)理是指在建筑工程施工過程中，由第三方獨立監(jiān)督和檢查，確保工程質量符合規(guī)范和合同要求的一種職能。通過對建筑監(jiān)理概論這門課程的學習，我對建筑監(jiān)理工作有了更深入的了解，下面我將從五個方面來分享我對建筑監(jiān)理概論的心得體會。
第一段：建筑監(jiān)理的基本概念和職責
建筑監(jiān)理的基本概念是指材料，工藝和工程質量管理方面的技術監(jiān)督工作。建筑監(jiān)理有兩個基本的職責，一是質量監(jiān)督，主要包括施工過程監(jiān)督、施工質量把關和施工驗收；二是合同管理，主要包括施工合同的履行、變更和索賠管理等。建筑監(jiān)理的工作需要全方位地了解建筑工程各個環(huán)節(jié)，以確保工程質量和工期的要求得到滿足。
第二段：建筑監(jiān)理的專業(yè)知識和技能
建筑監(jiān)理的工作需要具備扎實的專業(yè)知識和一定的技能。首先是對相關法律法規(guī)和建筑工程的規(guī)范要求有全面的了解，以便能夠準確地評估工程的質量和工期是否符合標準。其次是需要有較強的組織和協(xié)調能力，能夠有效地溝通和協(xié)調各方的利益關系，解決工程中出現(xiàn)的問題。此外，建筑監(jiān)理還需要具備一定的審美和創(chuàng)新能力，以便在工程設計和施工中提出合理的建議和改進方案。
第三段：建筑監(jiān)理在工程質量控制中的作用
建筑監(jiān)理在工程質量控制中起著至關重要的作用。首先是在施工過程中進行現(xiàn)場監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并解決施工中出現(xiàn)的問題，確保建筑工程質量符合規(guī)范要求。其次是對建筑材料進行把關和檢驗，保證材料的質量達到要求。最后是對施工圖紙和施工方案進行審查，確保施工過程中的安全性和合理性?？偠灾?，建筑監(jiān)理在整個工程施工過程中扮演著中立而重要的角色，保障了工程質量的可靠性。
第四段：建筑監(jiān)理的挑戰(zhàn)與應對
雖然建筑監(jiān)理的作用重要，但在實際工作中也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是工程變更和工期壓力。由于客戶需求和外部環(huán)境等因素的影響，建筑工程往往會發(fā)生變更，這給建筑監(jiān)理帶來了額外的工作量和協(xié)調壓力。其次是多方利益關系的協(xié)調。建筑工程涉及到設計師、施工單位、監(jiān)理單位和業(yè)主等多方利益相關者，他們之間的利益沖突和協(xié)調需要建筑監(jiān)理具備較強的協(xié)商和溝通能力。最后是工作風險的管控。建筑監(jiān)理需要具備風險意識和管理能力，應對工程中可能出現(xiàn)的質量問題和安全事故。
第五段：建筑監(jiān)理的未來發(fā)展
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們對建筑質量要求的提高，建筑監(jiān)理在未來的發(fā)展前景非常廣闊。首先，建筑監(jiān)理將更加注重技術創(chuàng)新和信息化建設，通過引入新的技術手段和工具，提高工程監(jiān)理的效率和準確性。其次，建筑監(jiān)理將更加注重監(jiān)理人員的專業(yè)素質和能力培養(yǎng)，通過加強培訓和學習，提升監(jiān)理隊伍的整體水平。最后，建筑監(jiān)理將更加注重行業(yè)規(guī)范和標準的制定和推廣，建立健全的監(jiān)理體系和監(jiān)理制度，提高建筑監(jiān)理的專業(yè)水平和行業(yè)形象。
通過對建筑監(jiān)理概論這門課程的學習，我對建筑監(jiān)理的工作內容、職責和要求有了更加深入的了解。建筑監(jiān)理作為確保建筑工程質量和工期的重要手段，需要監(jiān)理人員具備扎實的專業(yè)知識和一定的技能，并能夠有效地協(xié)調和解決工程中的問題。雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但建筑監(jiān)理的未來發(fā)展前景光明，將更加關注技術創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
建筑概論論文篇二十
建筑概論課程作為一門專業(yè)課程，對于建筑專業(yè)學生來說是一門非常重要的課程。通過學習這門課程，我對建筑學有了更加全面的了解，對建筑設計的原理和方法也有了更深入的認識。在這門課程中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也深深體會到了建筑的魅力與挑戰(zhàn)。在這里，我將對建筑概論課程的學習心得和體會進行總結。
首先，在建筑概論課程中，我了解到建筑學是一門綜合性的學科，它涉及到建筑的歷史、原理、設計、施工等多個方面。通過學習建筑概論，我了解到建筑的起源和發(fā)展歷程，了解到建筑設計的基本原則和方法。我發(fā)現(xiàn)，建筑設計不僅僅是外表的美麗和創(chuàng)新，更重要的是要考慮到建筑的功能性和實用性。建筑概論課程為我打開了建筑學的大門，讓我進一步了解到建筑的本質和內涵。
其次，在建筑概論課程中，我學會了用建筑語言來表達自己的想法和理念。在課堂上，老師經(jīng)常鼓勵我們用圖紙和模型來進行設計，以展示自己的設計構思。通過這種方式，我學會了如何用建筑語言來傳達自己的設計理念，如何通過線條、形狀和比例來表達建筑的美感。這種經(jīng)驗對于我今后的建筑設計實踐非常有幫助，讓我在展示自己的設計作品時更加自信和專業(yè)。
再次，在建筑概論課程中，我意識到建筑設計需要團隊合作和溝通能力。在課堂上，我們經(jīng)常需要和同學一起完成小組作業(yè)，進行設計討論和方案比較。通過這種團隊合作的方式，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了如何協(xié)調和整合各種看法。這種團隊合作的經(jīng)驗對于我今后的建筑工作非常重要，建筑設計是一個集體的藝術，需要不同專業(yè)的人才共同努力。
此外，在建筑概論課程中，我也深刻體會到了建筑設計的挑戰(zhàn)和責任。在設計過程中，我們不僅要考慮到建筑的美觀和實用性，還要考慮到建筑的可持續(xù)性和環(huán)境影響。我們要合理利用和保護自然資源，減少建筑能耗和廢棄物產(chǎn)生，促進可持續(xù)發(fā)展。這對于我們作為建筑專業(yè)人才來說是一項重要的責任和使命，我們必須站在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的角度來審視和實踐我們的設計。
最后，在建筑概論課程中，我體會到了建筑的魅力和神奇。學習建筑概論不僅僅是理論的學習，更是一種對建筑的感悟和思索。通過觀察和分析建筑作品，我對建筑的藝術性和獨特性有了更深的理解。我發(fā)現(xiàn)，建筑作品不僅僅是物質的堆砌，更是人們情感和文化的體現(xiàn)。建筑的形式和風格各異，每一座建筑都有它獨特的魅力和意義。通過學習建筑概論，我從一個全新的角度去欣賞和理解建筑，從而更加深入地了解到建筑的魅力與神奇。
綜上所述，建筑概論課程的學習讓我受益良多。通過課程的學習，我了解到了建筑學的基本原理和方法，學會了用建筑語言來表達自己的設計理念，鍛煉了團隊合作和溝通能力，體會到了建筑設計的挑戰(zhàn)和責任，深深感受到了建筑的魅力和神奇。這門課程為我今后的建筑學習和實踐奠定了堅實的基礎，也讓我對建筑這個行業(yè)充滿了熱情和激情。我相信，在今后的學習和工作中，我會不斷學習和進步，為建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。