從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育導(dǎo)師工作心得體會篇一
(一)追求實效性，夯實了文明基礎(chǔ)
1.注重并抓好了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
依據(jù)學(xué)生生理、心理特點，立足“早、嚴、細、實、恒”，依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》和《洋思中學(xué)一日常規(guī)》等規(guī)章制度，切實抓緊、抓實、抓好了基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
(1)積極推進“八禮四儀”教育，努力踐行社會主義核心價值觀。3月5日，學(xué)校召開了“立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀”、“積極推進‘八禮四儀’，做文明守禮的洋思人”動員大會，努力營造文明禮儀教育的良好氛圍。
(2)力抓“兩頭”，一方面，抓住身邊典型，加大宣傳力度，深入開展了“優(yōu)秀中學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員”的評比活動;另一方面加倍關(guān)注了“問題學(xué)生”，建立了問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化記錄，為學(xué)校每一位黨員干部提供幫扶對象，抓好后進轉(zhuǎn)化工作，使行為養(yǎng)成真正到位，同時為安全教育的人防提供了素材。
(3)注意糾正了部分學(xué)生吃零食、亂扔亂丟等不良習(xí)性，進一步加強了衛(wèi)生保健、學(xué)校安全、課間操管理以及宿舍作息等德育常規(guī)工作，使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
2.突出抓好心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
心理健康教育是學(xué)校德育的新課題，是進行教育教學(xué)的有效措施，青少年學(xué)生心理品質(zhì)影響到他們的成長和發(fā)展，影響到他們未來的成功。根據(jù)我校的現(xiàn)狀，因地制宜地開展了以下心理健康教育工作：
(1)組織班主任認真學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育的理論、方法和意義，并對中學(xué)生常見的心理問題及改正措施有全面的了解。
(2)通過教師在課堂教學(xué)過程中及班主任日常工作中，特別是利用班會課對學(xué)生進行了心理健康教育，針對學(xué)生心理上存在的缺陷研究對策、合理施教、精心疏導(dǎo)。
(3)充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)中心的作用，設(shè)立心理熱線，在學(xué)生中開展心理咨詢活動。
3.抓好了養(yǎng)成教育、勵志教育、責(zé)任教育、感恩教育。
讓學(xué)生以一種規(guī)范的行為來約束自己，用明確的志向激勵自己，用較強的責(zé)任鞭策自己，用感恩的思想教育自己。通過對學(xué)生進行的一系列教育，開展了依據(jù)一日常規(guī)檢查成績，評比文明宿舍和文明規(guī)范班級的活動，在實施過程中，進一步完善了管理體制，規(guī)范了考評方案，確保常規(guī)管理科學(xué)化、制度化、合理化，實現(xiàn)了：全員管理，全天候管理，無縫隙管理。
(二)體現(xiàn)人文性，更新了管理機制
教育以人為本，德育為首，著眼于人的全面和諧發(fā)展。在工作中，針對學(xué)校實際的基礎(chǔ)上，不斷探索新規(guī)律，尋求新途徑，開展了一系列活動。
1.進一步完善分管校長負總責(zé)、班主任為骨干、教職工全員參與的德育工作機制。堅持德育例會制度，形成人人都是德育工作者、個個都有德育崗位的良好局面，真正做到“分工到班、責(zé)任到人、工作到位”，全面落實“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”，努力提高德育工作的實效性。
2.健全了德育激勵機制。在進一步修訂完善《班主任工作績效考核方案》、《文明班級、文明餐桌考核細則》、《三好學(xué)生評選細則》、《各類標兵評比細則》、《優(yōu)秀班主任考核機制》，從而激發(fā)了工作熱情，提高了德育效益。
3.進一步完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育運行機制，開展共建、共管、共育活動。通過校信通、家訪月活動、召開家長會等形式讓家長了解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求，并聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共育新人。同時充分利用了社會教育資源，發(fā)揮了社區(qū)教育的作用，使德育工作齊抓共管，高效運行。
4.實行多元評價，發(fā)展學(xué)生個性。為促進學(xué)生個性發(fā)展，實行多主體、多方面評價學(xué)生。評選“優(yōu)秀中學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)生會先進工作者”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生”“優(yōu)秀課代表”“優(yōu)秀組長”等，從激勵入手，讓每位學(xué)生經(jīng)常擁有一份榮耀、一份快樂。
5.本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認真組織實施了本學(xué)期受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作，并有效開展“特殊學(xué)生幫扶”活動，讓每個學(xué)生都能感受溫暖，健康成長。
(三)緊扣時代性，開展了主題活動
如開展“八禮四儀”、“維護主權(quán)、理性保釣”、“安全第一，從我做起”、“感恩在于行動”、 “花開有時青春無悔”、 “加強防雷教育，提高防護意識”等主題教育活動，并利用國旗下講話、出黑板報活動，開展文明、愛國、法制、安全、環(huán)保等主題教育活動，
通過開展以上活動，學(xué)生開闊了視野、增長了見識、發(fā)揮了特長、張揚了個性、鍛煉了身心、提高了素質(zhì)。達到了教育學(xué)生“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自覺、心理自信、生活自主”的目的。進一步推動了我校素質(zhì)教育的開展，受到了良好的效果。
(四)凸顯主體性，建設(shè)了育人文化
1.倡導(dǎo)個人儀容儀表決定習(xí)慣的先進文化。讓學(xué)生從對自己儀容儀表的嚴格要求出發(fā)，所思、所為均符合中學(xué)生的身份，彰顯當(dāng)代中學(xué)生積極向上、樂于奮進的精神風(fēng)貌。
2.建設(shè)富有行色的校園文化。充分發(fā)揮文化長廊(如安全教育、民族團結(jié)教育專欄)、網(wǎng)絡(luò)、廣播、櫥窗、板報、學(xué)習(xí)園地等德育陣地的作用。同時加強對活動的宣傳。
3.建設(shè)富有個性的班級文化。各班級設(shè)計富有個性、充滿內(nèi)涵的班級文化，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。教室里有真我風(fēng)采展示、有學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、有班主任寄語……，讓無聲的墻壁與學(xué)生進行心靈的交流，讓其在無形中努力學(xué)習(xí)。
4.對全體學(xué)生進行了文明禮儀教育、尊重教育等主題教育活動。
(五)加強科學(xué)性，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)
班主任是班級工作的核心和關(guān)鍵，班主任在充分重視自身思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力提高的基礎(chǔ)上才能夠順利的開展班級工作。首先要進一步端正教育思想，明確班級管理目標，圍繞目標，在抓實常規(guī)，嚴格管理的同時，探索班級管理新模式，創(chuàng)出管理特色。其次，班主任要加強自身修養(yǎng)，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。同時開展了以下工作：
1.通過培訓(xùn)加強了班主任自身建設(shè)：班主任培訓(xùn)力求形式多樣，講究靈活性，突出實用性，追求高效性。在班主任遠程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校發(fā)放了《完美教室》、《班主任的偷懶藝術(shù)》兩本書供班主任閱讀，并要求寫好讀書筆記。
2.強化班主任例會制度：充分利用每周的班主任例會，除了常規(guī)要求和具體工作外，還對班主任老師進行專題培訓(xùn)，起到了較好的效果。如現(xiàn)在每周在學(xué)校網(wǎng)站及時更新班主任培訓(xùn)的相關(guān)文章，供班主任老師點擊學(xué)習(xí)。同時每月一次班主任例會制，主要是加強教育學(xué)、心理學(xué)以及有關(guān)教育法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，開展教育方法與藝術(shù)的研究與交流。
3.完善班主任工作考核細則，做到定量和定性結(jié)合，點面結(jié)合，形式與內(nèi)容結(jié)合，使之更公正、科學(xué)，做好優(yōu)秀班主任評選工作，發(fā)揮他們在學(xué)校德育工作中的骨干作用。
4.督促班主任及時填寫班務(wù)工作手冊，做好了常規(guī)檢查與記錄。
5.督促班主任搞好了本班學(xué)情調(diào)查，了解學(xué)生心理，做好質(zhì)量分析，摸準學(xué)情，建立起學(xué)生個人檔案，尤其是優(yōu)生檔案(包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、潛力與前途、學(xué)習(xí)成績情況、培養(yǎng)目標、性格和心理特點的變化及措施)。
總之，一學(xué)期來干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生管理還存在不少漏洞、在工作中還有管理死角等，因此在今后的工作中，政教處和團委將在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助下繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取取得更優(yōu)異的成績
德育工作心得4德育導(dǎo)師工作心得體會篇二
又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在這學(xué)期里，本人做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想道德素養(yǎng)。
這學(xué)期，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，認真寫好讀書筆記，特別是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《中學(xué)語文教學(xué)》，以教育教學(xué)為中心，認認真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任老師團結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)工作中，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退，中途離校。認真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，樂意接受學(xué)校布置的各項工作和活動。對學(xué)生堅持正面教育，時刻關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，耐心地輔導(dǎo)他們，特別是吳承杰，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績差，而且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度一點兒也不端正。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯(lián)系，讓家長配合學(xué)校督促自己的孩子認真學(xué)習(xí)，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對貧困生時刻關(guān)心，，因此我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長，真正做到教書育人。
二、教育教學(xué)工作能力。
在教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常對學(xué)生進行常規(guī)教育，進行文明安全教育。在責(zé)任期間無安全事故發(fā)生，時刻對學(xué)生進行搞好學(xué)校個人的衛(wèi)生教育，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。
在教學(xué)中，能積極按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計劃。在備課中，積極參加集體備課，并參與主講。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在對待學(xué)生的作業(yè)中，認真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批。
三、教育教學(xué)工作成績。
這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項活動和競賽，并得到了很好的成績。這主要是我積極組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生集體榮譽感較強。
成績是暫時的，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點，因此只有努力再努力，才能有新的成功。
德育工作心得2德育導(dǎo)師工作心得體會篇三
德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對促進學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。本學(xué)期，我們深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和新《義務(wù)教育法》，圍繞市教育重點和學(xué)校工作計劃，我校德育工作牢固樹立“以人為本，德育為先”的理念，以“六大教育”(愛國主義教育、養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、感恩教育、綠色教育)為抓手，采取有效措施，切實增強德育工作的主動性、針對性、實效性，以落實立德樹人教育根本任務(wù)為重點，以社會主義核心價值觀教育為主線，強化學(xué)校德育基礎(chǔ)工作，推動德育改革創(chuàng)新，不斷增強德育工作的主動性和實效性，使全體師生以飽滿的熱情、健康的身心，積極朝向“過一種幸福完整的教育生活”，用心營建涵養(yǎng)生命的“新生活”學(xué)校。
一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。
以市委教育工委、市教育局《關(guān)于進一步深化教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的實施意見》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、實施工作的原則
1、整體性原則——重視社區(qū)網(wǎng)絡(luò)
在當(dāng)今改革開放的形勢下，建立學(xué)校、社會、家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時候都顯得重要和迫切。因此，必須樹立“大德育觀”，構(gòu)建德育管理和評價兩大體系，形成多渠道、全方位、覆蓋學(xué)校和社會的德育工作網(wǎng)絡(luò)。讓社會、學(xué)校、家庭教育相輔相成，齊抓共管。為此我們不僅做好家長工作，而且還利用課改契機進行優(yōu)秀課例觀摩活動。
2、層次性原則——獻出一片愛心
對教師提出“德藝雙馨”的要求，從愛學(xué)生出發(fā)，做到動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持久以恒。提倡 “誘導(dǎo)式”、“啟發(fā)式”的德育教育方法，理解學(xué)生的內(nèi)心，尊重學(xué)生的人格，使德育工作真正深人學(xué)生的心靈。善于寓教育于生動活潑，豐富多彩的各種活動之中，并努力提高學(xué)生的自我教育能力，管理能力。如今的學(xué)生心理承受能力比較差，平時，我們多是進行成功教育，而挫折教育相對就比較少了。因此，我們抓緊了心理輔導(dǎo)工作，學(xué)校要求每一位老師都有對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)的責(zé)任。任務(wù)明確了，老師們在日常的教學(xué)中也注意到學(xué)生的心理健康問題，并有目的地找學(xué)生進行談話輔導(dǎo)。
3、有效性原則——目標指令清晰到位
德育教育作為黨和國家對學(xué)生的道德素質(zhì)的基本要求，也是學(xué)生自身發(fā)展所要達到的規(guī)格要求，既不能過高，也不能偏低，要依據(jù)當(dāng)前社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢。為此每一項工作學(xué)校都能依據(jù)事實，有計劃、有目地、有組織地進行，通過多途徑、多形式的活動，真正使德育工作落到實處。
4、民主性原則——加強三位一體的溝通
要真正達到全面德育管理，必須使全體師生員工以及社會、家庭一起參與，并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺行動，充分發(fā)揮主渠道的作用。而學(xué)校、大隊部、班級體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進行。
5、創(chuàng)新性原則——抓好突破口
德育途徑的發(fā)展變化是必然的，如果我們能及時發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭。進行創(chuàng)造性的發(fā)展和實踐，不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論，且會提高德育實效。我們根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r，以“愛”為主線，以“綠”貫紿終，讓文明綠色這一主題滲透在教育教學(xué)當(dāng)中。
三、實施成果——于細微處見真情
德育工作好比是一條奔騰不息的長河，我們則順乎潮流，知難而上，為學(xué)校德育工作的極大發(fā)展找尋“水源”，貢獻心智。
(一)、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氣氛.
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長具體負責(zé)，以班主任隊伍為主，注重教師的思想工作，積極開展批評與自我批評。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率。建立“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的德育工作體系。
2、大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時事政治及有關(guān)教育法規(guī)，樹立了正確的教育觀、價值觀和人生觀，形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng)。
3、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。開好每周教師會，健全和完善班主任工作考核，文明班級的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。以育人為目標，做到工作到崗、指導(dǎo)到場、示范到位。
(二)、加強校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境.
1、精心布置宣傳陣地。加強對校報、班報等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。板報力求主題突出、圖文并茂。
2、規(guī)范班室布置。體現(xiàn)出班室特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
(三)、重視載體建設(shè)、多渠道、全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。堅持做好每周一的升旗儀式。國旗下的講話內(nèi)容都具有教育性、針對性。加強學(xué)生的日常管理工作，少先隊設(shè)立文明行為監(jiān)督崗，負責(zé)對學(xué)生的日常行為進行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。
2,寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點。遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(四)、創(chuàng)設(shè)多種活動，提高德育實效
1、嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。
2、開展“我和我的祖國”慶祝中華人民共和國成立70周年活動主題宣傳教育活動。
各班開展了“慶祝新中國成立70周年”主題班會;開展“我向國旗敬禮”活動;各班出版以“新中國成立70周年”為主題的黑板報;9月28日，開展了以“新中國成立70周年”為主題的繪畫、手抄報及硬筆字競賽; 為祖國的送上生日的祝福!并把優(yōu)秀作品在宣傳欄進行展示;30日上午10:01我校開展"同升國旗 同唱國歌”主題教育活動。全體黨員教師及全校師生參與活動;9日30日，九都中心小學(xué)黨支部組織全體黨員和少先隊員代表拜謁向陽坑頭格烈士墓，緬懷先烈的豐功偉績，悼念烈士、寄托思念。通過系列活動的開展，進一步增強了師生的國家觀念，凝聚愛黨愛國、團結(jié)向上的正能量，增強責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)師生的愛國情操。
德育工作心得3德育導(dǎo)師工作心得體會篇四
一學(xué)期以來，結(jié)合本學(xué)科特點，我及時對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。使大多數(shù)學(xué)生改掉了他們身上那種以我為中心的思想行為習(xí)慣，不再我行我素，心中裝著他人，相互團結(jié)友善，使大多數(shù)學(xué)生在一步步的健康成長期來。因此，我更加覺得對學(xué)生進行德育教育是必不可少的，在教育教學(xué)中是一件舉足輕重的事。
1、繼續(xù)堅持以養(yǎng)成教育為突破口，提高德育工作的針對性和實效性?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》提出，學(xué)校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”，這為學(xué)校德育工作指明了方向。
2、繼續(xù)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為突破口，從細微處入手，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會健身，學(xué)會生活”，把德育工作落到實處。高全校教職工對德育工作的認識，掌握正確的教育方法，形成內(nèi)合力，共同教育好學(xué)生。
3、努力引導(dǎo)學(xué)生初步感知生活的美好與幸福，并樹立為人類生活更美好而學(xué)習(xí)的遠大理想。利用課堂主陣地，抓好德育滲透。課堂教學(xué)是德育的主陣地，每位教師都是德育工作者，各科教師及班主任在教學(xué)中要注意德育滲透。
4、通過音樂教學(xué)及各項音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和良好的音樂習(xí)慣，樹立報國的理想。
5、通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品，培養(yǎng)孩子熱愛祖國民族音樂藝術(shù)，開闊音樂視野。啟迪智慧，陶冶情操，讓學(xué)生從美術(shù)音樂中感受美、發(fā)現(xiàn)美、運用美的藝術(shù)，去為人類創(chuàng)造更美的生活。
6、通過討論讓學(xué)生積極主動參與教學(xué)活動，說身邊的熱，談身邊的事，把音樂融于生活，把生活帶入音樂氣氛中，讓一切變得美好。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容。社會在不斷地發(fā)展，時代在不斷地進步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更具體，更有時效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。
8、根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實方法?？斩吹恼f教不會產(chǎn)生有效的道德教育效果，對于小學(xué)生，寓教于樂是最好的教育方式。因此我們在常規(guī)落實的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來看孩子，采取合理有效、兒童感興趣的方式，在活動中訓(xùn)練，在競爭中落實，激發(fā)熱情，激勵自治，鼓勵自信，緩解焦慮。
作為一名音樂教師，我仍需要樹立育人教書、管理育人、服務(wù)育人的意識，在本職的崗位上，落實對學(xué)生的思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生形成良好的紀律觀念和健康文明的生活方式。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛國守法、明禮誠信、勤學(xué)自強的，具有良好的思想、行為和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一代新人。
德育工作心得5德育導(dǎo)師工作心得體會篇五
一學(xué)年緊張、充實的教育教學(xué)工作，在上各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，更好地做好以后的德育工作，現(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：
一、強化學(xué)校常規(guī)管理1、注重養(yǎng)成教育，狠抓基礎(chǔ)禮貌注重養(yǎng)成教育，學(xué)生禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的切入口，學(xué)校堅持透過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動，幫忙學(xué)生構(gòu)成禮貌習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期政教處繼續(xù)從學(xué)生禮貌禮儀、自行車擺放、廣播操規(guī)范、標志的佩戴等細節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)禮貌習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了：反復(fù)抓，抓反復(fù)，強訓(xùn)練，促禮貌，成習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮貌禮儀常規(guī)要求》，讓學(xué)生通曉禮貌言行的資料，將其熟記在心。利用升旗儀式、宣傳櫥窗、黑板報、班會課反復(fù)宣傳禮貌習(xí)慣養(yǎng)成的要求，構(gòu)成了講禮貌的良好氛圍。2、認真抓好班級月常規(guī)考核工作本學(xué)期我校繼續(xù)實施班級月常規(guī)考核，從門崗、行規(guī)、衛(wèi)生、用餐等多方應(yīng)對班級進行綜合性考評，每月各年級評出一個“禮貌班”。在月考核中表現(xiàn)突出的班級有，九(1)班獲得四次、九(2)獲得四次，八(1)班兩次，九(4)班三次。其他獲得過禮貌班的班級有，八(2)班、八(4)班、七(3)班。一學(xué)期來，由于我校狠抓落實，以月考核帶動班級常規(guī)管理，校園禮貌祥和，班級、學(xué)校呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。
二、切實加強班主任隊伍建設(shè)學(xué)校德育工作的骨干力量、主力軍則是班主任。首先，我校的班主任教師中年輕的較多，工作時間短，經(jīng)驗不足，但我們充分利用年輕人精力充沛、富有創(chuàng)造性、理解潛力快等的優(yōu)點，幫忙他們選取了“導(dǎo)師”，在班主任中開展師徒結(jié)對，以充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，來加快年輕班主任的培養(yǎng)。其次，進一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一至兩次的班主任例會，透過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的職責(zé)意識，并透過學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路。再次，用心落實班主任常規(guī)工作，抓好教育主陣地，上好每一節(jié)班會課，做到每次班會課都有主題，有資料。此外，我校班主任繼續(xù)落實家訪電訪制度，做到及時了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，并提高家長的家教意識，協(xié)同做好對學(xué)生的教育工作。本學(xué)期，學(xué)校政教處透過對班主任的班級管理和工作成績等進行綜合考評，評出不同獎項。
三、以各類主題活動為載體，深化德育教育。以各類主題活動為載體，深化德育教育。育教育牢固樹立教書育人、育人為先的觀念，掌握德育規(guī)律，堅守課堂為主陣地，用心營造全員、全方位、全過程的德育氛圍，透過豐富多彩的德育活動，將思想道德教育內(nèi)化為學(xué)生前進的動力。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日和校園節(jié)日，透過學(xué)科教育、專題教育和課外活動，加強愛國主義、民族精神、社會主義榮辱觀教育。1、全校舉行“愛父母、愛師生、愛校園、做誠信人、行規(guī)范事”演講比賽。首先在班內(nèi)征集素材，將典型的真實的事例收集起來整理成文，由有必須演講技能的同學(xué)演講?；顒映晒εe行，感染力強，評選出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀群眾。2、雙休日對留守兒童進行安全環(huán)保教育。我校家遠的同學(xué)個性多，幾個星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家，經(jīng)常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活。每到周末，由專人負責(zé)管理機構(gòu)，組織他們觀看愛國主義影片，對他們進行思想教育，組織他們打掃衛(wèi)生，對他們進行環(huán)保教育;為這些學(xué)生將安全的重要性，喚起他們對生命的珍愛。
3、各年級各班開展不同主題的班會，對學(xué)生進行不同層面的思想教育。如冬季來臨，召開“取暖、煤氣中毒”的主題班會;夏季來臨，召開“洪水無情”的主題班會，讓學(xué)生認識到生命的脆弱，安全的重要;召開“理想、精神、奮斗”為主題的班會，讓學(xué)生樹立遠大的理想。弘揚正氣，學(xué)會奉獻。4、學(xué)校邀請刑事庭在我校審理一齊吸毒盜竊案，全校師生現(xiàn)場傾聽、觀看、理解一次洗禮，讓學(xué)生知識、守法、不犯法。5、在祖國母親61歲華誕之際，全校師生同臺歌唱愛國主義歌曲，共祝祖國母親的61歲生日，師生的愛國主義情感得到了升華。6、七八年級舉行廣播體操比賽，不僅僅鍛煉了學(xué)生身體，而且增強了學(xué)生群眾主義觀念，還有利于促進校容校貌。7、開展募捐活動。同學(xué)們踴躍奉獻愛心，給玉樹災(zāi)區(qū)送去溫暖，培養(yǎng)了學(xué)生的愛心和社會職責(zé)感。8、學(xué)期末對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，透過自評、互評、師評，最終評出學(xué)生的綜合等級，有利于學(xué)生思想教育。9、學(xué)期末評選出德育先進個人，“三愛”表現(xiàn)突出者，針對不同的學(xué)生，不同特長給予獎勵，如有誠信獎、有孝敬父母獎、有拾金不昧獎、有關(guān)心群眾、關(guān)心他人等獎的面廣、項目多，為的就是從多個層應(yīng)對學(xué)生進行思想品德教育。10、繼續(xù)出好每月一期的《辛店中學(xué)校報》，刊登先進事
跡，刊登優(yōu)秀作文、對學(xué)生進行思想教育。
四、存在不足1、部分學(xué)生的自主管理和自我教育的意識還不夠明確，如早讀課、兩操還不夠自覺。2、班主任在工作方面還缺乏必須的主動性及實效性。3、班主任之間缺乏更多更好地交流溝通。一學(xué)期來我們做了不少工作，但真正要使我們的德育效果走進每一個學(xué)生的心靈，真正建立起辛店中學(xué)的德育特色，我們還任重而道遠。期望下學(xué)期繼續(xù)在全體教職員工的共同關(guān)心下，既開拓創(chuàng)新，又持之以恒地開展各項德育活動。讓我們攜手共同迎接辛店中學(xué)更加燦爛的明天!
德育導(dǎo)師工作心得體會篇一
(一)追求實效性，夯實了文明基礎(chǔ)
1.注重并抓好了學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
依據(jù)學(xué)生生理、心理特點，立足“早、嚴、細、實、恒”，依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》和《洋思中學(xué)一日常規(guī)》等規(guī)章制度，切實抓緊、抓實、抓好了基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
(1)積極推進“八禮四儀”教育，努力踐行社會主義核心價值觀。3月5日，學(xué)校召開了“立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀”、“積極推進‘八禮四儀’，做文明守禮的洋思人”動員大會，努力營造文明禮儀教育的良好氛圍。
(2)力抓“兩頭”，一方面，抓住身邊典型，加大宣傳力度，深入開展了“優(yōu)秀中學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員”的評比活動;另一方面加倍關(guān)注了“問題學(xué)生”，建立了問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化記錄，為學(xué)校每一位黨員干部提供幫扶對象，抓好后進轉(zhuǎn)化工作，使行為養(yǎng)成真正到位，同時為安全教育的人防提供了素材。
(3)注意糾正了部分學(xué)生吃零食、亂扔亂丟等不良習(xí)性，進一步加強了衛(wèi)生保健、學(xué)校安全、課間操管理以及宿舍作息等德育常規(guī)工作，使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
2.突出抓好心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
心理健康教育是學(xué)校德育的新課題，是進行教育教學(xué)的有效措施，青少年學(xué)生心理品質(zhì)影響到他們的成長和發(fā)展，影響到他們未來的成功。根據(jù)我校的現(xiàn)狀，因地制宜地開展了以下心理健康教育工作：
(1)組織班主任認真學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育的理論、方法和意義，并對中學(xué)生常見的心理問題及改正措施有全面的了解。
(2)通過教師在課堂教學(xué)過程中及班主任日常工作中，特別是利用班會課對學(xué)生進行了心理健康教育，針對學(xué)生心理上存在的缺陷研究對策、合理施教、精心疏導(dǎo)。
(3)充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)中心的作用，設(shè)立心理熱線，在學(xué)生中開展心理咨詢活動。
3.抓好了養(yǎng)成教育、勵志教育、責(zé)任教育、感恩教育。
讓學(xué)生以一種規(guī)范的行為來約束自己，用明確的志向激勵自己，用較強的責(zé)任鞭策自己，用感恩的思想教育自己。通過對學(xué)生進行的一系列教育，開展了依據(jù)一日常規(guī)檢查成績，評比文明宿舍和文明規(guī)范班級的活動，在實施過程中，進一步完善了管理體制，規(guī)范了考評方案，確保常規(guī)管理科學(xué)化、制度化、合理化，實現(xiàn)了：全員管理，全天候管理，無縫隙管理。
(二)體現(xiàn)人文性，更新了管理機制
教育以人為本，德育為首，著眼于人的全面和諧發(fā)展。在工作中，針對學(xué)校實際的基礎(chǔ)上，不斷探索新規(guī)律，尋求新途徑，開展了一系列活動。
1.進一步完善分管校長負總責(zé)、班主任為骨干、教職工全員參與的德育工作機制。堅持德育例會制度，形成人人都是德育工作者、個個都有德育崗位的良好局面，真正做到“分工到班、責(zé)任到人、工作到位”，全面落實“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”，努力提高德育工作的實效性。
2.健全了德育激勵機制。在進一步修訂完善《班主任工作績效考核方案》、《文明班級、文明餐桌考核細則》、《三好學(xué)生評選細則》、《各類標兵評比細則》、《優(yōu)秀班主任考核機制》，從而激發(fā)了工作熱情，提高了德育效益。
3.進一步完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育運行機制，開展共建、共管、共育活動。通過校信通、家訪月活動、召開家長會等形式讓家長了解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求，并聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共育新人。同時充分利用了社會教育資源，發(fā)揮了社區(qū)教育的作用，使德育工作齊抓共管，高效運行。
4.實行多元評價，發(fā)展學(xué)生個性。為促進學(xué)生個性發(fā)展，實行多主體、多方面評價學(xué)生。評選“優(yōu)秀中學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)生會先進工作者”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生”“優(yōu)秀課代表”“優(yōu)秀組長”等，從激勵入手，讓每位學(xué)生經(jīng)常擁有一份榮耀、一份快樂。
5.本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認真組織實施了本學(xué)期受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作，并有效開展“特殊學(xué)生幫扶”活動，讓每個學(xué)生都能感受溫暖，健康成長。
(三)緊扣時代性，開展了主題活動
如開展“八禮四儀”、“維護主權(quán)、理性保釣”、“安全第一，從我做起”、“感恩在于行動”、 “花開有時青春無悔”、 “加強防雷教育，提高防護意識”等主題教育活動，并利用國旗下講話、出黑板報活動，開展文明、愛國、法制、安全、環(huán)保等主題教育活動，
通過開展以上活動，學(xué)生開闊了視野、增長了見識、發(fā)揮了特長、張揚了個性、鍛煉了身心、提高了素質(zhì)。達到了教育學(xué)生“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自覺、心理自信、生活自主”的目的。進一步推動了我校素質(zhì)教育的開展，受到了良好的效果。
(四)凸顯主體性，建設(shè)了育人文化
1.倡導(dǎo)個人儀容儀表決定習(xí)慣的先進文化。讓學(xué)生從對自己儀容儀表的嚴格要求出發(fā)，所思、所為均符合中學(xué)生的身份，彰顯當(dāng)代中學(xué)生積極向上、樂于奮進的精神風(fēng)貌。
2.建設(shè)富有行色的校園文化。充分發(fā)揮文化長廊(如安全教育、民族團結(jié)教育專欄)、網(wǎng)絡(luò)、廣播、櫥窗、板報、學(xué)習(xí)園地等德育陣地的作用。同時加強對活動的宣傳。
3.建設(shè)富有個性的班級文化。各班級設(shè)計富有個性、充滿內(nèi)涵的班級文化，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。教室里有真我風(fēng)采展示、有學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、有班主任寄語……，讓無聲的墻壁與學(xué)生進行心靈的交流，讓其在無形中努力學(xué)習(xí)。
4.對全體學(xué)生進行了文明禮儀教育、尊重教育等主題教育活動。
(五)加強科學(xué)性，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)
班主任是班級工作的核心和關(guān)鍵，班主任在充分重視自身思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力提高的基礎(chǔ)上才能夠順利的開展班級工作。首先要進一步端正教育思想，明確班級管理目標，圍繞目標，在抓實常規(guī)，嚴格管理的同時，探索班級管理新模式，創(chuàng)出管理特色。其次，班主任要加強自身修養(yǎng)，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。同時開展了以下工作：
1.通過培訓(xùn)加強了班主任自身建設(shè)：班主任培訓(xùn)力求形式多樣，講究靈活性，突出實用性，追求高效性。在班主任遠程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校發(fā)放了《完美教室》、《班主任的偷懶藝術(shù)》兩本書供班主任閱讀，并要求寫好讀書筆記。
2.強化班主任例會制度：充分利用每周的班主任例會，除了常規(guī)要求和具體工作外，還對班主任老師進行專題培訓(xùn)，起到了較好的效果。如現(xiàn)在每周在學(xué)校網(wǎng)站及時更新班主任培訓(xùn)的相關(guān)文章，供班主任老師點擊學(xué)習(xí)。同時每月一次班主任例會制，主要是加強教育學(xué)、心理學(xué)以及有關(guān)教育法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，開展教育方法與藝術(shù)的研究與交流。
3.完善班主任工作考核細則，做到定量和定性結(jié)合，點面結(jié)合，形式與內(nèi)容結(jié)合，使之更公正、科學(xué)，做好優(yōu)秀班主任評選工作，發(fā)揮他們在學(xué)校德育工作中的骨干作用。
4.督促班主任及時填寫班務(wù)工作手冊，做好了常規(guī)檢查與記錄。
5.督促班主任搞好了本班學(xué)情調(diào)查，了解學(xué)生心理，做好質(zhì)量分析，摸準學(xué)情，建立起學(xué)生個人檔案，尤其是優(yōu)生檔案(包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、潛力與前途、學(xué)習(xí)成績情況、培養(yǎng)目標、性格和心理特點的變化及措施)。
總之，一學(xué)期來干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生管理還存在不少漏洞、在工作中還有管理死角等，因此在今后的工作中，政教處和團委將在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的幫助下繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取取得更優(yōu)異的成績
德育工作心得4德育導(dǎo)師工作心得體會篇二
又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在這學(xué)期里，本人做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想道德素養(yǎng)。
這學(xué)期，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，認真寫好讀書筆記，特別是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《中學(xué)語文教學(xué)》，以教育教學(xué)為中心，認認真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任老師團結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)工作中，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退，中途離校。認真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，樂意接受學(xué)校布置的各項工作和活動。對學(xué)生堅持正面教育，時刻關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，耐心地輔導(dǎo)他們，特別是吳承杰，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績差，而且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度一點兒也不端正。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯(lián)系，讓家長配合學(xué)校督促自己的孩子認真學(xué)習(xí)，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對貧困生時刻關(guān)心，，因此我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長，真正做到教書育人。
二、教育教學(xué)工作能力。
在教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常對學(xué)生進行常規(guī)教育，進行文明安全教育。在責(zé)任期間無安全事故發(fā)生，時刻對學(xué)生進行搞好學(xué)校個人的衛(wèi)生教育，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。
在教學(xué)中，能積極按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計劃。在備課中，積極參加集體備課，并參與主講。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在對待學(xué)生的作業(yè)中，認真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批。
三、教育教學(xué)工作成績。
這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項活動和競賽，并得到了很好的成績。這主要是我積極組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生集體榮譽感較強。
成績是暫時的，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點，因此只有努力再努力，才能有新的成功。
德育工作心得2德育導(dǎo)師工作心得體會篇三
德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對促進學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。本學(xué)期，我們深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和新《義務(wù)教育法》，圍繞市教育重點和學(xué)校工作計劃，我校德育工作牢固樹立“以人為本，德育為先”的理念，以“六大教育”(愛國主義教育、養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、感恩教育、綠色教育)為抓手，采取有效措施，切實增強德育工作的主動性、針對性、實效性，以落實立德樹人教育根本任務(wù)為重點，以社會主義核心價值觀教育為主線，強化學(xué)校德育基礎(chǔ)工作，推動德育改革創(chuàng)新，不斷增強德育工作的主動性和實效性，使全體師生以飽滿的熱情、健康的身心，積極朝向“過一種幸福完整的教育生活”，用心營建涵養(yǎng)生命的“新生活”學(xué)校。
一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。
以市委教育工委、市教育局《關(guān)于進一步深化教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的實施意見》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、實施工作的原則
1、整體性原則——重視社區(qū)網(wǎng)絡(luò)
在當(dāng)今改革開放的形勢下，建立學(xué)校、社會、家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時候都顯得重要和迫切。因此，必須樹立“大德育觀”，構(gòu)建德育管理和評價兩大體系，形成多渠道、全方位、覆蓋學(xué)校和社會的德育工作網(wǎng)絡(luò)。讓社會、學(xué)校、家庭教育相輔相成，齊抓共管。為此我們不僅做好家長工作，而且還利用課改契機進行優(yōu)秀課例觀摩活動。
2、層次性原則——獻出一片愛心
對教師提出“德藝雙馨”的要求，從愛學(xué)生出發(fā)，做到動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持久以恒。提倡 “誘導(dǎo)式”、“啟發(fā)式”的德育教育方法，理解學(xué)生的內(nèi)心，尊重學(xué)生的人格，使德育工作真正深人學(xué)生的心靈。善于寓教育于生動活潑，豐富多彩的各種活動之中，并努力提高學(xué)生的自我教育能力，管理能力。如今的學(xué)生心理承受能力比較差，平時，我們多是進行成功教育，而挫折教育相對就比較少了。因此，我們抓緊了心理輔導(dǎo)工作，學(xué)校要求每一位老師都有對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)的責(zé)任。任務(wù)明確了，老師們在日常的教學(xué)中也注意到學(xué)生的心理健康問題，并有目的地找學(xué)生進行談話輔導(dǎo)。
3、有效性原則——目標指令清晰到位
德育教育作為黨和國家對學(xué)生的道德素質(zhì)的基本要求，也是學(xué)生自身發(fā)展所要達到的規(guī)格要求，既不能過高，也不能偏低，要依據(jù)當(dāng)前社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢。為此每一項工作學(xué)校都能依據(jù)事實，有計劃、有目地、有組織地進行，通過多途徑、多形式的活動，真正使德育工作落到實處。
4、民主性原則——加強三位一體的溝通
要真正達到全面德育管理，必須使全體師生員工以及社會、家庭一起參與，并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺行動，充分發(fā)揮主渠道的作用。而學(xué)校、大隊部、班級體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進行。
5、創(chuàng)新性原則——抓好突破口
德育途徑的發(fā)展變化是必然的，如果我們能及時發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭。進行創(chuàng)造性的發(fā)展和實踐，不僅能發(fā)展德育途徑體系的理論，且會提高德育實效。我們根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r，以“愛”為主線，以“綠”貫紿終，讓文明綠色這一主題滲透在教育教學(xué)當(dāng)中。
三、實施成果——于細微處見真情
德育工作好比是一條奔騰不息的長河，我們則順乎潮流，知難而上，為學(xué)校德育工作的極大發(fā)展找尋“水源”，貢獻心智。
(一)、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氣氛.
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長具體負責(zé)，以班主任隊伍為主，注重教師的思想工作，積極開展批評與自我批評。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率。建立“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的德育工作體系。
2、大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時事政治及有關(guān)教育法規(guī)，樹立了正確的教育觀、價值觀和人生觀，形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng)。
3、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。開好每周教師會，健全和完善班主任工作考核，文明班級的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。以育人為目標，做到工作到崗、指導(dǎo)到場、示范到位。
(二)、加強校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境.
1、精心布置宣傳陣地。加強對校報、班報等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。板報力求主題突出、圖文并茂。
2、規(guī)范班室布置。體現(xiàn)出班室特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
(三)、重視載體建設(shè)、多渠道、全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。堅持做好每周一的升旗儀式。國旗下的講話內(nèi)容都具有教育性、針對性。加強學(xué)生的日常管理工作，少先隊設(shè)立文明行為監(jiān)督崗，負責(zé)對學(xué)生的日常行為進行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。
2,寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點。遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(四)、創(chuàng)設(shè)多種活動，提高德育實效
1、嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。
2、開展“我和我的祖國”慶祝中華人民共和國成立70周年活動主題宣傳教育活動。
各班開展了“慶祝新中國成立70周年”主題班會;開展“我向國旗敬禮”活動;各班出版以“新中國成立70周年”為主題的黑板報;9月28日，開展了以“新中國成立70周年”為主題的繪畫、手抄報及硬筆字競賽; 為祖國的送上生日的祝福!并把優(yōu)秀作品在宣傳欄進行展示;30日上午10:01我校開展"同升國旗 同唱國歌”主題教育活動。全體黨員教師及全校師生參與活動;9日30日，九都中心小學(xué)黨支部組織全體黨員和少先隊員代表拜謁向陽坑頭格烈士墓，緬懷先烈的豐功偉績，悼念烈士、寄托思念。通過系列活動的開展，進一步增強了師生的國家觀念，凝聚愛黨愛國、團結(jié)向上的正能量，增強責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)師生的愛國情操。
德育工作心得3德育導(dǎo)師工作心得體會篇四
一學(xué)期以來，結(jié)合本學(xué)科特點，我及時對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。使大多數(shù)學(xué)生改掉了他們身上那種以我為中心的思想行為習(xí)慣，不再我行我素，心中裝著他人，相互團結(jié)友善，使大多數(shù)學(xué)生在一步步的健康成長期來。因此，我更加覺得對學(xué)生進行德育教育是必不可少的，在教育教學(xué)中是一件舉足輕重的事。
1、繼續(xù)堅持以養(yǎng)成教育為突破口，提高德育工作的針對性和實效性?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》提出，學(xué)校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”，這為學(xué)校德育工作指明了方向。
2、繼續(xù)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為突破口，從細微處入手，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會健身，學(xué)會生活”，把德育工作落到實處。高全校教職工對德育工作的認識，掌握正確的教育方法，形成內(nèi)合力，共同教育好學(xué)生。
3、努力引導(dǎo)學(xué)生初步感知生活的美好與幸福，并樹立為人類生活更美好而學(xué)習(xí)的遠大理想。利用課堂主陣地，抓好德育滲透。課堂教學(xué)是德育的主陣地，每位教師都是德育工作者，各科教師及班主任在教學(xué)中要注意德育滲透。
4、通過音樂教學(xué)及各項音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和良好的音樂習(xí)慣，樹立報國的理想。
5、通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品，培養(yǎng)孩子熱愛祖國民族音樂藝術(shù)，開闊音樂視野。啟迪智慧，陶冶情操，讓學(xué)生從美術(shù)音樂中感受美、發(fā)現(xiàn)美、運用美的藝術(shù)，去為人類創(chuàng)造更美的生活。
6、通過討論讓學(xué)生積極主動參與教學(xué)活動，說身邊的熱，談身邊的事，把音樂融于生活，把生活帶入音樂氣氛中，讓一切變得美好。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容。社會在不斷地發(fā)展，時代在不斷地進步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更具體，更有時效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。
8、根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實方法?？斩吹恼f教不會產(chǎn)生有效的道德教育效果，對于小學(xué)生，寓教于樂是最好的教育方式。因此我們在常規(guī)落實的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來看孩子，采取合理有效、兒童感興趣的方式，在活動中訓(xùn)練，在競爭中落實，激發(fā)熱情，激勵自治，鼓勵自信，緩解焦慮。
作為一名音樂教師，我仍需要樹立育人教書、管理育人、服務(wù)育人的意識，在本職的崗位上，落實對學(xué)生的思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生形成良好的紀律觀念和健康文明的生活方式。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛國守法、明禮誠信、勤學(xué)自強的，具有良好的思想、行為和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一代新人。
德育工作心得5德育導(dǎo)師工作心得體會篇五
一學(xué)年緊張、充實的教育教學(xué)工作，在上各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，更好地做好以后的德育工作，現(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：
一、強化學(xué)校常規(guī)管理1、注重養(yǎng)成教育，狠抓基礎(chǔ)禮貌注重養(yǎng)成教育，學(xué)生禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的切入口，學(xué)校堅持透過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動，幫忙學(xué)生構(gòu)成禮貌習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期政教處繼續(xù)從學(xué)生禮貌禮儀、自行車擺放、廣播操規(guī)范、標志的佩戴等細節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)禮貌習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了：反復(fù)抓，抓反復(fù)，強訓(xùn)練，促禮貌，成習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮貌禮儀常規(guī)要求》，讓學(xué)生通曉禮貌言行的資料，將其熟記在心。利用升旗儀式、宣傳櫥窗、黑板報、班會課反復(fù)宣傳禮貌習(xí)慣養(yǎng)成的要求，構(gòu)成了講禮貌的良好氛圍。2、認真抓好班級月常規(guī)考核工作本學(xué)期我校繼續(xù)實施班級月常規(guī)考核，從門崗、行規(guī)、衛(wèi)生、用餐等多方應(yīng)對班級進行綜合性考評，每月各年級評出一個“禮貌班”。在月考核中表現(xiàn)突出的班級有，九(1)班獲得四次、九(2)獲得四次，八(1)班兩次，九(4)班三次。其他獲得過禮貌班的班級有，八(2)班、八(4)班、七(3)班。一學(xué)期來，由于我校狠抓落實，以月考核帶動班級常規(guī)管理，校園禮貌祥和，班級、學(xué)校呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。
二、切實加強班主任隊伍建設(shè)學(xué)校德育工作的骨干力量、主力軍則是班主任。首先，我校的班主任教師中年輕的較多，工作時間短，經(jīng)驗不足，但我們充分利用年輕人精力充沛、富有創(chuàng)造性、理解潛力快等的優(yōu)點，幫忙他們選取了“導(dǎo)師”，在班主任中開展師徒結(jié)對，以充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，來加快年輕班主任的培養(yǎng)。其次，進一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一至兩次的班主任例會，透過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的職責(zé)意識，并透過學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路。再次，用心落實班主任常規(guī)工作，抓好教育主陣地，上好每一節(jié)班會課，做到每次班會課都有主題，有資料。此外，我校班主任繼續(xù)落實家訪電訪制度，做到及時了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，并提高家長的家教意識，協(xié)同做好對學(xué)生的教育工作。本學(xué)期，學(xué)校政教處透過對班主任的班級管理和工作成績等進行綜合考評，評出不同獎項。
三、以各類主題活動為載體，深化德育教育。以各類主題活動為載體，深化德育教育。育教育牢固樹立教書育人、育人為先的觀念，掌握德育規(guī)律，堅守課堂為主陣地，用心營造全員、全方位、全過程的德育氛圍，透過豐富多彩的德育活動，將思想道德教育內(nèi)化為學(xué)生前進的動力。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日和校園節(jié)日，透過學(xué)科教育、專題教育和課外活動，加強愛國主義、民族精神、社會主義榮辱觀教育。1、全校舉行“愛父母、愛師生、愛校園、做誠信人、行規(guī)范事”演講比賽。首先在班內(nèi)征集素材，將典型的真實的事例收集起來整理成文，由有必須演講技能的同學(xué)演講?；顒映晒εe行，感染力強，評選出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀群眾。2、雙休日對留守兒童進行安全環(huán)保教育。我校家遠的同學(xué)個性多，幾個星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家，經(jīng)常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活。每到周末，由專人負責(zé)管理機構(gòu)，組織他們觀看愛國主義影片，對他們進行思想教育，組織他們打掃衛(wèi)生，對他們進行環(huán)保教育;為這些學(xué)生將安全的重要性，喚起他們對生命的珍愛。
3、各年級各班開展不同主題的班會，對學(xué)生進行不同層面的思想教育。如冬季來臨，召開“取暖、煤氣中毒”的主題班會;夏季來臨，召開“洪水無情”的主題班會，讓學(xué)生認識到生命的脆弱，安全的重要;召開“理想、精神、奮斗”為主題的班會，讓學(xué)生樹立遠大的理想。弘揚正氣，學(xué)會奉獻。4、學(xué)校邀請刑事庭在我校審理一齊吸毒盜竊案，全校師生現(xiàn)場傾聽、觀看、理解一次洗禮，讓學(xué)生知識、守法、不犯法。5、在祖國母親61歲華誕之際，全校師生同臺歌唱愛國主義歌曲，共祝祖國母親的61歲生日，師生的愛國主義情感得到了升華。6、七八年級舉行廣播體操比賽，不僅僅鍛煉了學(xué)生身體，而且增強了學(xué)生群眾主義觀念，還有利于促進校容校貌。7、開展募捐活動。同學(xué)們踴躍奉獻愛心，給玉樹災(zāi)區(qū)送去溫暖，培養(yǎng)了學(xué)生的愛心和社會職責(zé)感。8、學(xué)期末對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，透過自評、互評、師評，最終評出學(xué)生的綜合等級，有利于學(xué)生思想教育。9、學(xué)期末評選出德育先進個人，“三愛”表現(xiàn)突出者，針對不同的學(xué)生，不同特長給予獎勵，如有誠信獎、有孝敬父母獎、有拾金不昧獎、有關(guān)心群眾、關(guān)心他人等獎的面廣、項目多，為的就是從多個層應(yīng)對學(xué)生進行思想品德教育。10、繼續(xù)出好每月一期的《辛店中學(xué)校報》，刊登先進事
跡，刊登優(yōu)秀作文、對學(xué)生進行思想教育。
四、存在不足1、部分學(xué)生的自主管理和自我教育的意識還不夠明確，如早讀課、兩操還不夠自覺。2、班主任在工作方面還缺乏必須的主動性及實效性。3、班主任之間缺乏更多更好地交流溝通。一學(xué)期來我們做了不少工作，但真正要使我們的德育效果走進每一個學(xué)生的心靈，真正建立起辛店中學(xué)的德育特色，我們還任重而道遠。期望下學(xué)期繼續(xù)在全體教職員工的共同關(guān)心下，既開拓創(chuàng)新，又持之以恒地開展各項德育活動。讓我們攜手共同迎接辛店中學(xué)更加燦爛的明天!