教案應(yīng)該具備清晰的教學(xué)目標(biāo)，明確評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)方式，便于教學(xué)效果的評估和反饋。教案要從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。教案是教師制定的一份詳細(xì)指導(dǎo)教學(xué)的計(jì)劃，它包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)流程和評估方式等，是教師教學(xué)的重要依據(jù)之一。教案可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，因此編寫一份合理的教案對于教學(xué)是非常必要的。我們需要準(zhǔn)備一份教案了吧。那么，如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的針對性和指導(dǎo)性；其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)順序，使學(xué)生學(xué)習(xí)過程有條不紊；還要精心選擇教學(xué)方法，使學(xué)生能積極參與，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力；此外，教案中的評估方式也需要合理設(shè)置，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。綜上所述，寫一份完善的教案需要注意以上幾個(gè)方面。以下是小編為大家整理的幾份高質(zhì)量的教案范文，供大家參考學(xué)習(xí)。希望能給大家提供一些教案編寫的思路和靈感?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看這些范文吧！
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇一
    2、提高自我救護(hù)意識。
    二、教學(xué)重點(diǎn)。
    掌握食物中毒的預(yù)防措施。
    三、教學(xué)難點(diǎn)。
    提高自我救護(hù)意識。
    四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。
    五、課時(shí)安排1課時(shí)。
    六、教學(xué)過程。
    (一)導(dǎo)入(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)。
    1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。
    2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。
    (二)重點(diǎn)講述。
    食物中毒的預(yù)防。
    預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、保持教室、宿舍勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。
    (1)認(rèn)識食物中毒特征。潛伏期短：一般吃后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
    (2)提高自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。
    (3)預(yù)防發(fā)生食物中毒。
    a、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
    b、不吃生、冷、不清潔食物。
    c、不吃變質(zhì)剩飯菜。
    d、少吃、不吃冷飲少吃、不吃零食。
    e、不要長期吃辛辣食品。
    f、劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水。
    g、不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。
    h、不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
    i、謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。
    (三)讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。
    (四)總結(jié)。
    要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。
    七、作業(yè)設(shè)計(jì)。
    說一說預(yù)防食物中毒的措施。
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇二
    1、使學(xué)生了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。
    2、通過討論，激發(fā)學(xué)生向往過寒假的情感，教育學(xué)生愉快、合理地過寒假。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
    圖片、視頻。
    1、談話與討論：
    (激發(fā)學(xué)生對家中危險(xiǎn)的重視，初步對家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……)
    (學(xué)生討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶外活動時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全;在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)
    2、使學(xué)生了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生過寒假的興趣。
    3、組織學(xué)生討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)學(xué)生完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
    (1)教師引導(dǎo)學(xué)生："寒假里你們想做些什么事情呢?"
    (2)學(xué)生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
    (3)那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)學(xué)生說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
    4、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
    (1)寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
    (2)不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
    (3)冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。
    (4)過春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
    (5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西
    (6)出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇三
    一、活動目標(biāo)：
    1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)木売伞?BR>    2、學(xué)習(xí)用推理的方法推想并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
    二、活動預(yù)備：
    利用多媒體制作：背景圖;故事角色、與故事背景相對應(yīng)的圖示、字卡，配樂故事。
    三、活動過程
    (一)回憶a段故事，理解角色特點(diǎn)。
    聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍？
    2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞？
    3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢？
    (二)依據(jù)角色特點(diǎn)，推理故事情節(jié)。
    1、依據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點(diǎn)，推想情節(jié)的進(jìn)展。
    (2)狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會動什么壞腦筋呢？
    (3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應(yīng)會是什么樣的呢？
    2、感知并理解公雞再次受騙的緣由。
    (4)這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”？
    3、從這兒，你們又發(fā)覺了公雞的哪些弱點(diǎn)？
    (三)感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點(diǎn)。
    按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應(yīng)當(dāng)不會再上當(dāng)了，可事情究竟是如何的呢？請小伴侶連續(xù)往下猜一猜。
    2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面，它可能會故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對著公雞搖頭晃腦地唱起來。
    4、那狐貍第三次究竟又是怎樣唱的呢？
    5、你們想，當(dāng)公雞聽到這里時(shí)會怎么樣？
    (四)提升歸納公雞的特點(diǎn)，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。
    故事進(jìn)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的緣由了嗎？
    (五)完整傾聽故事，整體感受原著。
    剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí)，這是一個(gè)特別聞名的童話，是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。
    中學(xué)校生平安教育防騙必需教會孩子的幾件事：
    記住家庭地址、聯(lián)系電話?？隙ㄒ尯⒆邮煊涀约旱募彝プ≈贰⒏改腹ぷ鲉挝坏娜Q，名字及電話號碼，告知孩子在迷路或被拐騙時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110，同時(shí)可以模擬特別狀況和孩子一起演練。
    不和生疏人說話。這是英國最重要的警語之一，要告知孩子別跟生疏人說話，并拒絕生疏人的飲料、糖果、禮物和摟抱，拒絕生疏人給的任何一樣?xùn)|西，不跟生疏人走等，不給犯罪分子誘騙機(jī)會。
    3歲學(xué)會認(rèn)方位。在孩子3歲的時(shí)候，就要教會他正確熟悉方向。不妨學(xué)學(xué)這首歌謠：“早晨太陽升在東，夜里馬勺北斗星。街道門牌要記清，會認(rèn)東西南北中?！?BR>    制作護(hù)身卡，家中留底，或交幼兒園、學(xué)校中學(xué)班主任保管。它也叫兒童身份識別卡，由澳大利亞警察創(chuàng)造，包括孩子的食指指紋、dna、彩色照片、病案記錄、血型、父母的聯(lián)系方式等。此外，稍大一點(diǎn)的孩子，特殊是走夜路的女孩還可以帶個(gè)尖叫警報(bào)器或者哨子，遇到壞人時(shí)就能呼救，威懾壞人。
    丟失時(shí)站在原地。告知孩子一旦找不到爸媽，就站在原地不動，但不要坐下或蹲著，以免太隱藏父母找不到。
    發(fā)覺孩子丟失怎么辦？
    第一招，廣播。想方法找個(gè)廣播站、居委會或高校等能發(fā)布廣播的地方，廣播時(shí)，肯定要講清晰孩子的特征，如穿什么衣服、身上有什么明顯的標(biāo)志，父母的姓名和聯(lián)系方式等。
    其次招，采納“十人四追”法。一旦孩子丟失，肯定不要放棄自救，可使用“十人四追”法來查找。“十人四追法”，是指母親必需原地不動，父親召集10人，分粗細(xì)兩層查找。詳細(xì)人員支配如下：4個(gè)人分別向東西南北4個(gè)方向在2公里以內(nèi)，沿大路查找;4個(gè)人前往四周的火車站、汽車站等查找，范圍仍是2公里以內(nèi)，以免歹徒抱走小孩后逃往另一個(gè)城市;剩下兩人，1人報(bào)警，1人呆在家里，以備孩子自己找回家。
    第三招，報(bào)警。報(bào)警也是有技巧的，2歲內(nèi)的小孩還不太會走，失蹤后很可能是被拐騙了，應(yīng)立刻報(bào)警;3-6歲的孩子，活動半徑不會太大，假如找了半小時(shí)以上沒找到，且問過幼兒園同學(xué)都沒在一起的話，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)警;假如是學(xué)校生，最好先聯(lián)系和他關(guān)系較好的同學(xué)及家長詢問，都沒有的話就要立刻報(bào)警了。
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇四
    （一）行走安全。
    1、讀材料：
    日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到的10.9萬人，年均增長5%。
    2、學(xué)習(xí)行走的安全常識。
    每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
    人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
    3、提問：
    （1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
    （2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
    （3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
    （4）為什么不能翻越護(hù)欄？
    （5）遇到交通事故怎么辦？
    （二）乘車安全。
    學(xué)習(xí)乘車安全知識：
    （1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。。
    （2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
    （3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
    （4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
    （5）乘車時(shí)不要看書，否則會損害眼睛。
    二、校園安全。
    （一）學(xué)習(xí)課間安全知識。
    課間上下樓梯時(shí)靠右行，在樓道內(nèi)不得擁擠，嬉戲、打鬧。禁止滑樓梯欄桿，在教室內(nèi)不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險(xiǎn)的游戲，如用棒相互毆打，帶刀到校相互比拼等。
    （二）學(xué)習(xí)上下樓梯要安全知識。
    提問學(xué)生上下樓梯要注意什么？生答后師總結(jié)：
    1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
    2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
    3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
    4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
    5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
    6、上下樓靠右行。
    （三）師強(qiáng)調(diào)如何加強(qiáng)教室安全。
    要求學(xué)生離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
    （四）師解釋為什么不能提前到校？
    校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
    在校門外擁擠，會造成意外傷害。
    同學(xué)們，人的生命只有一次，父母希望我們平安的度過每一天，老師也希望我們高高興興地來，平平安安地回。所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù)。老師衷心希望今天的班會內(nèi)容能被大家牢記，并給你們的生活給予指導(dǎo)。
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇五
    1、通過這次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
    2、掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
    幸福的寒假已來臨，為讓全體學(xué)生都能過一個(gè)安全有意義的假期，徹底杜絕在寒假期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，下面強(qiáng)調(diào)需要注意的幾個(gè)問題：
    一、交通安全：
    1、住宿生回家時(shí)不要拼車，不能擠車，更不能做蹭車，這些都沒有安全保障。
    2、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
    3、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。
    4、嚴(yán)禁在公路上騎自行車。
    5、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。
    6、文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
    二、用電、防火安全：
    1、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。
    2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
    3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
    4、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。
    5、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
    三、飲食安全：
    1、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
    2、購買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
    3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。
    4、過年時(shí)不暴飲暴食，防止消化不良。
    四、其他方面的安全：
    1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
    2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請求警察叔叔的幫助。
    3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場高峰時(shí)向外擁擠。
    4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
    5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
    6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。
    7、加強(qiáng)自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
    五、積極幫助家長做力所能及的事情，認(rèn)真完成作業(yè)。
    寒期時(shí)間較長，希望同學(xué)們在休息好的同時(shí)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。并按時(shí)完成寒假作業(yè)。
    總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇六
    1、透過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。
    2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的好處，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。熱愛生命、保護(hù)生命。
    3、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。
    讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
    加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
    講解交通安全事故案例。
    透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)．為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們。
    1、道路、交通。
    2、交通安全。
    3、交通法規(guī)。
    4、道路交通標(biāo)志和交通信號。
    5、看圖識標(biāo)志。
    1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
    2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
    3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？
    4、為什么不能翻越護(hù)欄？
    5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？
    6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動？
    7、騎自行車就應(yīng)注意什么？
    8、乘汽車時(shí)要注意什么？
    9、遇到交通事故怎樣辦？
    1、騎自行車違反交通法規(guī)。
    2、行走時(shí)違反交通法規(guī)。
    3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
    情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在必須要留意……，他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦。
    情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，杯具上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
    情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
    老師提問：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺得我們就應(yīng)怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說出感受。
    同學(xué)們，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)．繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的'交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
    1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）。
    a、一向向右看b、一向向左看。
    c、先向左看，再向右看。
    2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過？（）。
    a、跑步快速透過b、示意機(jī)動車讓行后直行透過。
    c、確認(rèn)安全后直行透過。
    3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）。
    a、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)透過。
    b、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后透過。
    c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過。
    4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）。
    a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備。
    b、清理路口，不準(zhǔn)通行。
    c、道路通暢，快速透過。
    5、機(jī)動車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）。
    a、前排乘車人。
    b、后排乘車人。
    c、全部乘車人。
    1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你能夠（）。
    a、站在機(jī)動車道上攔乘b、站在路口攔乘。
    c、站在人行道上攔乘。
    2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）。
    a、從機(jī)動車左側(cè)下車b、從機(jī)動車右側(cè)上下車。
    c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠。
    3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，就應(yīng)站在（），依次排隊(duì)。
    a．機(jī)動車道上。
    b．站臺或指定位置。
    c．非機(jī)動車道上。
    d．人行道上。
    4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)就應(yīng)（）。
    a．快速跨越鐵軌。
    b．進(jìn)入到口，觀察后透過。
    c．一停，二看，三透過。
    d．在欄桿放下時(shí)搶先透過。
    5、小明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(yīng)（）。
    a．用手遮擋風(fēng)光。
    b．閉目緩慢形式。
    c．下車靠邊避讓。
    d．迎著燈光行駛。
    1、提高學(xué)生交通安全意識。
    2、明白交通安全有些行為是不安全的。
    3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
    4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
    5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理。
    透過此次的安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示，了解到生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立用心的人生觀和價(jià)值觀。
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇七
    1、了解校園安全隱患。
    2、 掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    1、 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
    2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
    3、 學(xué)生交通安全隱患。
    4、 校園隱性傷害的隱患。
    上下樓梯要注意什么？
    1、 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
    2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。
    3、 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
    4、 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
    5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
    6、 上下樓靠右行。
    集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
    課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
    1、室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
    2、活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
    3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。
    4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
    不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
    行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
    乘坐公交車注意事項(xiàng)：
    1、 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
    2、 乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
    3、 注意公共場所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
    騎自行車須知
    1、 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
    2、 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
    3、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
    4、 穿越無信號燈的`十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
    5、 必須在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。
    6、 行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛。
    7、 行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。
    8、 在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
    9、 對于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心。
    1、 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
    敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
    2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
    自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
    3、如何加強(qiáng)教室安全
    要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
    4、為什么不能提前到校？
    校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
    在校門外擁擠，會造成意外傷害。
    5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
    及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
    6、 你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
    7、安全小常識
    臨危逃生的基本原則：
    保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
    “119”————火警
    “110”————報(bào)警
    “120”————急救
    “122”————交通事故報(bào)警
    打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
    進(jìn)行總結(jié)發(fā)言
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇八
    一、教學(xué)目標(biāo)：
    學(xué)習(xí)有關(guān)的地震知識，了解地震時(shí)我們應(yīng)采取哪些自救措施。提高學(xué)生的自救意識。
    二、教學(xué)內(nèi)容：
    地震應(yīng)急知識。
    三、教學(xué)過程：
    (一)、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
    老師小結(jié)：是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時(shí)注意。今天我們學(xué)習(xí)地震知識。
    (二)、探究新知：地震按其震動強(qiáng)度可分為四種：
    (1)微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。
    (2)有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危險(xiǎn)。
    (3)破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。
    (4)強(qiáng)烈地震。6.5級以上地震，都屬于強(qiáng)烈地震，這類地震具有很強(qiáng)的破壞性。
    (三)、地震中常見的逃生方法介紹。
    地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個(gè)城市頃刻之間化為廢墟;因此，一旦發(fā)生了強(qiáng)烈地震，很難立刻得到救援。地震時(shí)的傷亡，主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的。當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候，首先不要慌亂，要沉著冷靜。馬上趴在地上，同時(shí)要用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。因?yàn)樽雷幽芷鸬骄彌_的作用，用書包等物件可以保護(hù)腦部不直接受到?jīng)_擊。如果不能躲在桌子底下，那么應(yīng)該跑到教室的墻角。墻角有個(gè)三角支撐點(diǎn)，東西不會直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。第一波大地震過去之后，老師應(yīng)該組織學(xué)生有序地離開教室，逃到比較空曠的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。
    在這次四川汶川大地震中，許多中小學(xué)生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少學(xué)生因?yàn)椴扇×苏_的避震方法而獲救。面對地震，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做?今天我們通過康樂二小的一場逃生演練，為您進(jìn)行講解。
    避震要點(diǎn)：選擇小開間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏;蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心抓住桌腿等牢固的物體;保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻;避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火。
    四、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇九
    教學(xué)目的：
    1.使學(xué)生了解“119”“110”“120”“122”等求助電話的作用和撥打的注意事項(xiàng)。
    2.使學(xué)生掌握撥打求助電話的方法，學(xué)會幫助他人，救助自己。
    教學(xué)重難點(diǎn)：
    1.如何正確撥打求助電話;。
    2.清楚認(rèn)識謊報(bào)和胡亂撥打求助電話的嚴(yán)重后果。
    教具準(zhǔn)備：多媒體課件、卡片、電話機(jī)。
    教學(xué)過程：
    一、課間導(dǎo)入，揭示課題。
    1、孩子們，你們喜歡交朋友嗎?今天，老師帶大家去認(rèn)識一位新朋友，請看--(課件。
    出示小朋友圖片)學(xué)生看圖。他叫小明，誰來和他打個(gè)招呼?請全班孩子一起和新朋友打個(gè)招呼。(咱班的孩子真有禮貌、真熱情。)。
    2.師：今天，小明一個(gè)人在家。(播放課件：小偷出現(xiàn))哎呀，小明有危險(xiǎn)了，該怎。
    么辦哪?趕快幫咱們的朋友想想辦法吧!
    (教師根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)貼出：盡快撥打“110”)這個(gè)辦法真英明。對，“110”
    就是一種緊急求助電話，那該怎么撥打呢?今天，我們就一起來學(xué)習(xí)：求助電話幫大忙(板書課題，學(xué)生齊讀課題)。
    二、自主探究。
    (一)撥打110。
    1.在如此緊急的情況下，我們該如何撥打緊急電話呢?哪位孩子愿意幫小明給警察叔。
    叔打電話?
    2.嘗試撥打：請你來撥打這個(gè)電話，其余的孩子請仔細(xì)聽，看這樣撥打，能讓警察。
    叔叔及時(shí)趕來救小明嗎?(指名嘗試撥打110，其他學(xué)生仔細(xì)傾聽，發(fā)現(xiàn)問題，獲得新知。)。
    3.教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)，并在黑板上貼出卡片：注意事項(xiàng)(詳細(xì)地址、簡述情況)。
    1)關(guān)注學(xué)生的表情、語氣，提醒學(xué)生說出撥打的電話號碼。
    2)若撥打電話的學(xué)生，沒有說清詳細(xì)的地址，師：這樣我們能及時(shí)趕到嗎?追問：為。
    什么?(沒有說清具體的地址)對，一定要說清具體的地點(diǎn)、單元、樓層、門牌。
    3)指名撥打緊急電話，教師與生配合表演。
    4)勇敢、聰明的孩子撥打了110之后，結(jié)果怎么樣呢?讓我們一起來看看吧!(課件。
    播放小偷被抓的片段)，師：正因?yàn)橛辛四銈冞@些智多星的幫忙，小偷被捕了。聽!(課件播放掌聲)這掌聲是送給英勇的警察叔叔的，也是送給咱們班助人的小勇士的?？磥?，撥打110向警察局求助來抓小偷還真管用。
    (二)了解其余的求助電話及其作用。
    1.過渡：通過剛才的學(xué)習(xí)，小朋友們知道了撥打110向“警察局”報(bào)警，可以“抓住。
    2.指名說，教師隨機(jī)貼出：119、120、122、急救中心、消防隊(duì)、撲滅火災(zāi)、救護(hù)傷病員、處理交通事故。
    3、鞏固練習(xí)：設(shè)置情境，請生判斷該撥打哪個(gè)求助電話?向哪里求助?a.我上街去，
    看見兩車相撞了，幸好沒有人受傷。b.老奶奶乘坐公交車暈倒了，其余的乘客真為她著急。
    啊!??請學(xué)生來假設(shè)生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，其余學(xué)生判斷：該撥打哪個(gè)號碼求助?
    4、孩子們，緊急情況又發(fā)生了?？?，(課件出示火災(zāi)圖片)加工廠的主人肯定很傷心、很難過，咱們幫幫他吧!像這樣的情況該撥打什么電話呢?學(xué)生說：撥打119。
    5、指名嘗試撥打119，評價(jià)。
    6、出示結(jié)果：接到這位勇敢的孩子的求助電話，結(jié)果怎么樣呢?(課件出示：消防車。
    聲音及消防隊(duì)員滅火圖片)消防員叔叔迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場，相信這場大火會迅速撲滅!謝謝咱班熱心助人的孩子。
    (三)撥打120。
    1.過渡：小朋友，生活中的意外隨時(shí)都有可能發(fā)生，你們看(課件出示：車禍圖)。
    3.請生上臺，表演撥打。點(diǎn)撥，評價(jià)。(并指出，同時(shí)這件事情也給我們提了個(gè)醒，
    平時(shí)過馬路時(shí)一定要特別小心。)。
    4.出示撥打后的結(jié)果。(課件播放消防車聲)這位叔叔得到及時(shí)的救助，感謝兩位孩子!(四)小結(jié)：(指著板書)看來，要正確呼叫緊急電話：就要盡快撥打、說清詳細(xì)地址或環(huán)境特征，還要簡要地說清事情發(fā)生的情況，這樣才能及時(shí)得到救助。
    三、情景模擬。
    1.過渡：孩子們，生活中的意外實(shí)在太多了，看(課件出示圖片)，這些人多么需要你們的幫助，趕快幫幫他們吧!選擇一副圖片，幫助圖片中的小朋友求助。
    2.學(xué)生同桌之間內(nèi)自由練習(xí)，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)：要說清詳細(xì)地址。
    3.請生上臺進(jìn)行情景表演，其他學(xué)生注意傾聽。
    4.學(xué)生評價(jià)。
    5、師小結(jié)。
    四.讀兒歌，鞏固求助電話知識。(視時(shí)間靈活而定)。
    五、撥打緊急電話的注意事項(xiàng)。
    1、師：孩子們，關(guān)于求助電話，有幾點(diǎn)老師可得提醒你：(課件逐條出示)?110、119、120、122等求助電話，隨時(shí)、隨地使用任何通訊工具都可以免費(fèi)撥打。
    ?目前，我國有部分城市已經(jīng)將119、110、122等求助電話統(tǒng)一為110，以方便市民撥打。即使在信號全無的地方，“110”能一撥就通。
    ?謊報(bào)和胡亂撥打110、119、120、122等求助電話是違法行為，要負(fù)法律責(zé)任。
    2、為什么謊報(bào)和胡亂撥打這些求助電話會有這么嚴(yán)重的后果呢?(生自由發(fā)表意見)師小結(jié)：謊報(bào)和隨意撥打求助電話會耽誤許多寶貴的時(shí)間，會誤了大事，所以千萬不要隨意撥打。(板書：千萬不要隨意撥打)。
    六、談收獲孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)你們一定收獲不小吧，能談?wù)勀愕氖斋@嗎?
    七、總結(jié)。
    孩子們，在這愉快的40分鐘里，你們不僅知道了撥打110向警察報(bào)警，可以快速抓住壞蛋;撥打119向消防隊(duì)報(bào)警，可以及時(shí)地?fù)錅缁馂?zāi);撥打120向急救中心求助，可以使病人或傷者得到及時(shí)的治療，還掌握了正確呼叫緊急電話的方法，老師真為你們感到驕傲。老師相信，通過今天的學(xué)習(xí)，你們一定能成為自救和救助他人的好孩子!
    八、作業(yè)。
    查一查：你還知道哪些求助電話?它們分別起什么作用?撥打時(shí)要注意些什么?(視時(shí)間而定，還可請生談?wù)劥蛩悴捎檬裁捶椒ㄈネ瓿勺鳂I(yè).。)。
    演練設(shè)計(jì)。
    1、“做一做”
    (1)和小伙伴合作,練習(xí)撥打電話的求助技能。
    (2)大家都記清楚了嗎?表演看看，鞏固記憶。
    2、“寫一寫”
    (1)在課堂上書寫并反饋交流。
    (2)督促學(xué)生在實(shí)際生活中落實(shí)行為要求。
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇十
    教學(xué)目的：
    1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。
    2、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。
    3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。
    教學(xué)過程：
    一、出示案例。
    1、20_年9月26日14時(shí)30分許，明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成學(xué)生6人死亡、26人受傷，其中兩人重傷。
    2、20_年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷。因此我們很有必要學(xué)會避免踩踏事故的相關(guān)知識，來保護(hù)自己和他人。
    (一)討論：
    1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
    2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?
    3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?
    4、怎樣面對學(xué)校踩踏事件?
    (二)學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。
    教師明確如下內(nèi)容：可能導(dǎo)致踩踏事故的原因。
    1、人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。
    2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
    3、人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)__，易發(fā)生踩踏。
    因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
    二、預(yù)防踩踏發(fā)生。
    1、要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。
    2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無阻。
    3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體，安全脫險(xiǎn)。
    4、在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。
    5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子)，但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗。
    6、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
    7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
    8、一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
    9、遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
    三、遇到傷者怎么辦?
    1.擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
    2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
    四、小結(jié)。
    在一些集會或大型活動中，要時(shí)刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進(jìn)、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇十一
    教學(xué)目標(biāo)：
    1.了解校園安全隱患。
    2.掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
    教學(xué)過程：
    1.學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
    2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
    3.學(xué)生交通安全隱患。
    4.校園隱性傷害的隱患。
    上下樓梯要注意什么？
    1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
    2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
    3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
    4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里.
    5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
    6、上下樓靠右行。
    集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
    課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
    1.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
    2.活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿.
    3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
    4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn).
    不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
    行人靠右走,過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
    乘坐公交車注意事項(xiàng)：
    1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠.
    2.乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。
    3.注意公共場所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任"。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。
    騎自行車須知
    1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
    2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
    3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈.
    4、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過”。
    5、必須在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的'道路，必須靠邊行駛。
    6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛。
    7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂.
    8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
    1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
    敢于自我反省,認(rèn)真反思.如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
    2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
    自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
    3.如何加強(qiáng)教室安全
    要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
    4.為什么不能提前到校？
    校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
    在校門外擁擠，會造成意外傷害。
    5.當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
    及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
    6.你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走，你怎么辦？
    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
    7.安全小常識
    臨危逃生的基本原則：
    保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：
    “119”—-—-火警
    “110”--——報(bào)警
    “120”————急救“122”---—交通事故報(bào)警
    打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征.
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇十二
    1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
    2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
    2、組織學(xué)生排演小品。
    3、選好及訓(xùn)練班會主持。
    4、了解一些基本的交通規(guī)則。
    5、了解一些常見的'標(biāo)志。
    (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
    3、同學(xué)們議論，各抒己見。
    4、主持小結(jié)：
    a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
    b：所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)交通知識競賽(搶答形式)
    1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
    5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其好處。
    (三)看小品，議一議：
    1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
    2、議一議：
    (1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
    3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
    4、由小品、談心得體會。
    (四)小結(jié)：
    1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
    2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (五)課外延伸請你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇十三
    （一)班會目的:
    1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識.
    2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變能力。
    (二)活動地點(diǎn)：
    教室
    (三)教育重點(diǎn):
    學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    教具：玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
    (四）、班會流程:
    1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,三人表演）
    2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
    (1)發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)
    3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
    (1)第二組代表表演：
    (2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
    a提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
    4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：
    (1）第三組代表表演:
    （2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：
    學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演:
    1、第四組代表:
    2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
    (五)鞏固總結(jié)
    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
    遇壞人打110，著火打119,急救中心120.
    2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
    注意事項(xiàng):
    防火:不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的'合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
    防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
    防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    (六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
    (七)、班會后記
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇十四
    安全教育
    x月x日(周日)晚上5點(diǎn)
    1教402教室
    化學(xué)系11級高分子材料與工程班
    化學(xué)系系11級全體成員
    本次主題班會是我系組織學(xué)生進(jìn)行安全禮貌教育的活動，應(yīng)對此刻突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫。
    讓同學(xué)珍惜自我的生命安全，有些時(shí)候我們?yōu)榱松险n趕時(shí)間，過馬路而不走天橋，馬路成了我們的`安全隱患，最近同學(xué)們也看到了馬路已封此刻學(xué)校已經(jīng)注意到這個(gè)問題，就提倡我們注意生命安全，請走天橋。有些時(shí)候同學(xué)美女覺得外面的飯好吃，而不去食堂，可是不明白外面的食物有多不衛(wèi)生多不干凈，我們不明白一年中有多少個(gè)人葬送在速食、快餐等小餐館的飯里。此刻又快到夏天，想想室外有多少細(xì)菌在侵蝕著你們，發(fā)生在我們身邊安全問題屢見不鮮，而我們的意識從未加強(qiáng)86.。生命如此脆弱，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會愛護(hù)，珍惜。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ)，更是我們對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。
    (1)安全教育主題班級活動申報(bào)材料
    (2)收集有關(guān)生命安全，交通安全，食品安全的資料及不注意學(xué)校內(nèi)安全的案例
    (3)準(zhǔn)備背景歌曲
    (4)各個(gè)工作分配：
    1、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，
    2、主持人引入導(dǎo)語
    3、展示有關(guān)于生命財(cái)產(chǎn)安全的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受。
    4、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命安全受到影響的案例;
    5、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。
    6、結(jié)束語
    7、注意事項(xiàng)：
    (1）保證人員全部到達(dá);
    (2）要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等;
    (3）不得有人員早退。
    (4）堅(jiān)持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾;
    (5）主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇十五
    活動目的:。
    1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
    2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    活動理念：
    讓學(xué)生在活動中進(jìn)行自我教育，提高學(xué)生的交通安全意識;同時(shí)還提供了展示學(xué)生才華的機(jī)會，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。
    活動對象：
    六(3)班全體學(xué)生。
    活動重、難點(diǎn)：
    生命只有一次，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備：
    1、學(xué)生自行組織排演節(jié)目。
    2、選好及訓(xùn)練班會主持。
    3、了解一些基本的交通規(guī)則。
    4、了解一些常見的標(biāo)志。
    活動過程：
    一、宣布班會開始。
    主持a：同學(xué)們，知道什么對于人來說最重要呢?(學(xué)生齊答：生命。)主持a：對，就是生命。生命對于人來說只有一次，所以我們更應(yīng)該珍惜它。主持b：為了使我們更健康地成長，為了使我們掌握更多的安全知識，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。
    齊：主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)。
    二、快板：《安全第一》。
    主持a：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
    主持b：對呀!當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的生命消失于萬惡的車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下，當(dāng)你面對那些讓你觸目驚心的場景時(shí)，能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的，下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者：肖?；ǖ?。
    三、相聲：《過馬路》。
    主持a：剛才的'快板告訴我們一定要牢記交通規(guī)則，不僅僅是說在嘴上，要記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學(xué)為大家?guī)淼南嗦暋哆^馬路》，看看她們是怎樣過馬路的。
    四、舞蹈《交通安全歌》。
    主持b：生命不容忽視，幸福掌握在自己手中，希望同學(xué)們不要像相聲中的那位同學(xué)一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。
    五、小品：《酒后駕駛》。
    主持b：我們的生命來之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光芒消失，我們一定要聽交警叔叔的指揮。
    主持a：是呀，我們就不多說了，下面請欣賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來的小品《酒后駕駛》?？纯淳坪篑{駛會為我們帶來什么惡果。
    主持b：由于我們在生活中不遵守交通規(guī)則，有的人不能正常生活，有的人無法實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，為了使我們擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)美好的人生。我們應(yīng)該怎樣做呢?(學(xué)生自由發(fā)言后總結(jié)：同學(xué)們說得真對!)。
    六、有獎知識問答。
    主持a：現(xiàn)在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對交通到底了解多少?掌聲有請!
    七、合奏唱《愛惜生命》(由黃曉媛同學(xué)根據(jù)紅河谷改編)。
    主持c：經(jīng)過這次知識競賽，相信大家對交通安全意識又進(jìn)了一步的加深了吧。
    主持d：我希望大家遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命?，F(xiàn)在就請我們?nèi)壨瑢W(xué)一起來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏)。
    主持d：最后，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個(gè)總結(jié)。
    八、班主任小結(jié)：
    同學(xué)們通過這次活動，你懂得了什么?生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇十六
    集中講座或分班教育學(xué)。
    1、了解建設(shè)強(qiáng)大國防軍的意義。
    2、了解毛澤東國防的建設(shè)思想的主要內(nèi)容。
    3、了解民兵和預(yù)備役相結(jié)合是中國國防后備力量的重要標(biāo)志。
    1、建立強(qiáng)大的國防軍。
    相對和平時(shí)期人民軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)方針，毛澤東軍事思想的重要內(nèi)容。
    在長期的革命戰(zhàn)爭中，由于客觀歷史條件的限制，人民解放軍基本上是靠步兵作戰(zhàn)。中華人民共和國成立后，毛澤東提出了"中國必須建立強(qiáng)大的國防軍"的思想，并對如何建立強(qiáng)大的國防軍提出了基本要求，采取一系列措施和步驟。強(qiáng)大的國防軍必須是現(xiàn)代化的諸軍兵種合成軍隊(duì)。解放戰(zhàn)爭后期和建國初期，隨著武器裝備的發(fā)展，人民解放軍在陸軍的基礎(chǔ)上組建了海軍和空軍，以后又組建了戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)。并逐漸增加了炮兵、裝甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等特種兵在軍隊(duì)員額中的比例，從而由單一的陸軍發(fā)展為諸軍兵種合成的現(xiàn)代化的軍隊(duì)。強(qiáng)大的國防軍必須實(shí)行正規(guī)的體制、編制和制度。
    毛澤東指出：與現(xiàn)代化裝備相適應(yīng)的，就是要求部隊(duì)建設(shè)的正規(guī)化，就是要求實(shí)行統(tǒng)一的指揮，統(tǒng)一的制度，統(tǒng)一的編制，統(tǒng)一的紀(jì)律，統(tǒng)一的訓(xùn)練，為此，中央軍委先后頒布了一系列條令、條例和軍事法規(guī)，建立了正規(guī)的體制、編制和制度，改變了過去那種不集中、不統(tǒng)一、紀(jì)律不嚴(yán)、簡單現(xiàn)象和游擊習(xí)氣等問題。
    現(xiàn)在，人民解放軍正向精兵、合成、高效的方向不斷發(fā)展和提高。強(qiáng)大的國防軍必須建立高效能的司令機(jī)關(guān)。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭條件下，沒有健全的、具有頭腦作用的、富于科學(xué)的組織和分工的司令機(jī)關(guān)是不行的。在建立諸軍兵種合成軍隊(duì)的同時(shí)，人民解放軍加強(qiáng)了各級司令機(jī)關(guān)的建設(shè)，挑選了一批優(yōu)秀的、富于組織和指揮才能的指揮員到各級司令機(jī)關(guān)中工作，創(chuàng)造了司令機(jī)關(guān)新的作風(fēng)和新的氣象。
    強(qiáng)大的國防軍必須掌握先進(jìn)的軍事科學(xué)技術(shù)。建國以后，中央軍委十分重視部隊(duì)的教育訓(xùn)練，舉行了多種規(guī)模、多種樣式的諸軍兵種協(xié)同作戰(zhàn)演習(xí)，提高了部隊(duì)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的協(xié)同作戰(zhàn)能力，并陸續(xù)創(chuàng)辦了100多所軍事院校，形成了初、中、高三級院校培訓(xùn)體制，為軍隊(duì)培養(yǎng)了一大批掌握先進(jìn)軍事科學(xué)技術(shù)的指揮人才和專業(yè)技術(shù)人才，在建設(shè)強(qiáng)大的國防軍的過程中發(fā)揮了重要作用。
    毛澤東等老一輩革命家關(guān)于"建立強(qiáng)大的國防軍"的思想，是對馬克思主義關(guān)于人民軍隊(duì)建設(shè)學(xué)說的繼承與發(fā)展，為在新的歷史條件下加強(qiáng)人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)指明了方向。中共十一屆三中全會以后，鄧小平發(fā)出了"建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊(duì)"的號召，強(qiáng)調(diào)"要在國民經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，改善武器裝備，加速國防現(xiàn)代化"。這是對"建立強(qiáng)大的國防軍"思想的繼承與發(fā)展。目前，人民解放軍正沿著建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊(duì)的道路，為達(dá)到"政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力"的要求而繼續(xù)奮斗。
    2、建設(shè)強(qiáng)大的國防后備軍。
    毛澤東國防的建設(shè)思想的重要內(nèi)容。國防后備軍，是指除現(xiàn)役部隊(duì)之外的一切可用于戰(zhàn)爭或?yàn)閼?zhàn)爭服務(wù)的后備武裝力量的總稱。它是國家武裝力量的重要組成部分，主要包括民兵、預(yù)備役組織和人員，以及人民防空、交通戰(zhàn)備專業(yè)隊(duì)伍等。建國初期，中國的`國防后備軍主要指民兵。它是唯一的群眾性武裝組織，是中國人民解放軍的有力助手和后備力量。
    1949年9月，第一屆政協(xié)會議通過的《共同綱領(lǐng)》規(guī)定，"中華人民共和國實(shí)行民兵制度，保衛(wèi)地方秩序、建立國家動員基礎(chǔ)，并準(zhǔn)備在適當(dāng)時(shí)機(jī)實(shí)行義務(wù)兵役制"。
    1951年5月，中央軍委發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)民兵建設(shè)的指示》，對民兵的組織、政治教育和軍事訓(xùn)練提出要求。
    1952年5月，中央軍委發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)民兵建設(shè)的指示》，對民兵的組織、政治教育和軍事訓(xùn)練提出要求。
    1952年12月，中共中央發(fā)布《關(guān)于實(shí)行普遍民兵制準(zhǔn)備實(shí)行義務(wù)兵役制的宣傳教育指示》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)；"實(shí)行普遍民兵制度尤其是基干民兵制度，并準(zhǔn)備實(shí)行義務(wù)兵役制，建設(shè)強(qiáng)大的國防后備軍，這是目前國防的建設(shè)的重要組成部分，是使我們的軍隊(duì)完全走上正規(guī)化、現(xiàn)代化的重要條件之一。"。
    1955年，中國頒布第一部兵役法，決定在全國實(shí)行義務(wù)兵役制，同時(shí)還決定，實(shí)行預(yù)備役制度，從而使國防后備軍由原來單一的民兵發(fā)展成包括民兵、預(yù)備役人員及其它專業(yè)隊(duì)伍在內(nèi)的各種武裝組織，使得中國的國防后備軍結(jié)構(gòu)更趨完善。
    1957年6月，中央軍委發(fā)布《關(guān)于改進(jìn)兵役工作的指示》，決定將民兵和預(yù)備役合而為一，即服預(yù)備役的就要參加民兵，民兵就是預(yù)備役，民兵工作就是預(yù)備役工作，預(yù)備役的組織形式就是中國既有的民兵組織。民兵與預(yù)備役合而為一，不僅使民兵組織得到了加強(qiáng)，也使預(yù)備役工作有了較大的改進(jìn)。
    1962年6月，毛澤東發(fā)出民兵工作"三落實(shí)"的指示，糾正了民兵工作中出現(xiàn)的一些問題，保證了民兵建設(shè)的健康發(fā)展。
    1984年5月，六屆人大通過并頒布了第二部兵役法，明文規(guī)定"中華人民共和國實(shí)行義務(wù)兵役制為主體的誑務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度"，從而在法律上確立了中國后備力量建設(shè)制度。以后，中共中央又進(jìn)一步提出了民兵、預(yù)備役工作"減少數(shù)量，提高質(zhì)量，抓好重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)"的"十六字"方針。經(jīng)過幾年的調(diào)整整頓。民兵數(shù)量大為減少，質(zhì)量更加提高，民兵組織結(jié)構(gòu)更趨合理，隊(duì)伍更為精干，更能適應(yīng)戰(zhàn)備的要求。同時(shí)，在全國各重點(diǎn)地區(qū)還組建了各軍兵種的數(shù)十個(gè)預(yù)備役師(團(tuán))的數(shù)十萬預(yù)備役部隊(duì)。并逐步開展了預(yù)備役人員登記和學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，開展了廣泛深入的國防教育活動，從而使國防后備力量建設(shè)進(jìn)入到一個(gè)新的歷史發(fā)展埋藏。
    3、民兵和預(yù)備役相結(jié)合。
    加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的一項(xiàng)重要原則。
    建國以后，在堅(jiān)持民兵制度的前提下，曾于50年代中后期實(shí)行過預(yù)備役制度。1955年，第一部《兵役法》頒布實(shí)施，在實(shí)行義務(wù)兵役制同時(shí)，重點(diǎn)抓了預(yù)備役建設(shè)，但對民兵制度有所忽視。1957年6月，中共中央發(fā)出《關(guān)于改進(jìn)兵役工作的指示》，決定將民兵和預(yù)備役合而為一，從而緩解了民兵工作和預(yù)備役工作之間的矛盾。1958年以后，全國大辦民兵師，實(shí)際上否定了預(yù)備役制度。
    80年代初，在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，并參照外國預(yù)備役建設(shè)的情況，從適應(yīng)未來戰(zhàn)爭的需要出發(fā)，總參謀部提出把民兵和預(yù)備役結(jié)合起來。1984年5月，六屆人大第二次會議通過了《中華人民共和國兵役法》，確立了民兵與預(yù)備役相結(jié)合的后備力量建設(shè)制度。規(guī)定：凡18歲到35歲符合服兵役條件的男性公民，除應(yīng)征服現(xiàn)役者外，均編入民兵組織服預(yù)備役，退出現(xiàn)役符合繼續(xù)服預(yù)備役條件的人員，也編入民兵組織服預(yù)備役?；擅癖鵀榈谝活愵A(yù)備役，普通民兵為第二類預(yù)備役。
    為建立民兵組織的單位，按照規(guī)定對符合服兵役條件的人員，進(jìn)行預(yù)備役登記。并規(guī)定，預(yù)備役士兵的軍事訓(xùn)練，在民兵組織中進(jìn)行，或者單獨(dú)進(jìn)行。民兵是不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織，是進(jìn)行人民戰(zhàn)爭的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，戰(zhàn)時(shí)動員所需要的普通兵員可以從民兵中解決。但訓(xùn)練難度較大的軍官和技術(shù)兵員，必須依靠預(yù)備役制度。實(shí)行民兵和預(yù)備役相結(jié)合，既繼承和發(fā)揚(yáng)了具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民兵制度，又完善了預(yù)備役制度，并使兩者取長補(bǔ)短、相互補(bǔ)充、相輔相成，從而推動著國防后備力量建設(shè)的健康發(fā)展。這是建設(shè)具有中國特色的國防后備力量的重要標(biāo)志之一。
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇十七
    安全教育班會教案
     安全教育班會教案（一）：
     校園安全主題班會教案
     活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
     活動對象：三年級（一）班全體學(xué)生
     活動地點(diǎn)：教室
     活動準(zhǔn)備：安全知識
     活動過程：
     一、上周工作回顧
     1、用心準(zhǔn)備校運(yùn)動會，取得了班級第二名的成績
     2、進(jìn)行班級路隊(duì)行走的教育
     3、衛(wèi)生打掃要快又好
     4、每一天要認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。
     5、不追逐打鬧，確保安全健康
     6、不帶零食和零花錢。
     二、本周安全教育：
     （一）導(dǎo)入班會
     男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
     女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。
     合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會此刻開始。
     （二）學(xué)校安全事故案例
     1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘
     老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一齊起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
     案例一：
     10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
     案例二：
     11月8日，某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
     案例三：
     某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
     案例四：
     在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。
     2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?BR>     師：結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?BR>     一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？
     （三）學(xué)習(xí)安全知識
     1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
     2、體育課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材。
     3、群眾活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。
     4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
     5、板書出示：安全順口溜：
     上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
     上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。
     同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
     （四）、安全知識問答此刻是簡單十分鐘，我們來個(gè)安全知識問答。答對就得一顆星
     （一）選取題1.下課了，不能干什么：
     a.打球b.追趕打鬧c.跳繩
     c.翻單杠、蕩秋千4.像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？
     a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧
     b.在教室里互相追趕5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是：
     a.原諒?fù)瑢W(xué)或
    報(bào)告
    老師，讓老師處理
     b.記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對方
     c.據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)
     d.叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方
     6.在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?BR>     a.購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b.在外就餐時(shí)，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
     d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學(xué)打架時(shí)：a.上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時(shí)：
     a.和同學(xué)邊走邊打鬧
     b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
     c.行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情
     d.為趕時(shí)間與機(jī)動車輛搶行
     二）決定題：
     （1）、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）
     （2）、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）
     （3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）
     （4）、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）
     （5）、用沙子或泥土打仗。（）
     （6）、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）
     （7）、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。（）
     （8）、遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護(hù)要害，彎腰撤離。（）
     （9）、人多混亂時(shí)，要靠在墻壁或固定物，加強(qiáng)自我保護(hù)。（）
     （10）、站在凳子上往陽臺下看。（）
     四、班會尾聲
     愛護(hù)花壇里的花草體驗(yàn)綠的和諧
     幫忙摔倒的同學(xué)體驗(yàn)心靈的溝通
     照顧受傷的小鳥體驗(yàn)愛的溫暖
     挽扶盲人的手臂體驗(yàn)情的愉悅
     生活的天地這樣遼闊
     生活的快樂這樣搞笑
     保護(hù)自己讓生活更自由
     禮貌安全讓生活更美麗
     熱愛生命讓我們更快樂地生活
     五、總結(jié)：同學(xué)們，你們這次班會開得十分成功。透過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范潛力，珍愛自己的生命。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同建立一個(gè)安全、禮貌、和諧的校園吧！
     安全教育班會教案（二）：
     校園安全主題班會教案
     活動目的：結(jié)合學(xué)校安全禮貌教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，防患于未然。
     活動對象：全體同學(xué)
     活動準(zhǔn)備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。
     活動過程：
     一導(dǎo)入
     （主持人）同學(xué)們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全，這天我們就開一個(gè)校園安全主題班會。
     二關(guān)于校園安全
     1當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時(shí)，我們明白新的一天開始了，但是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識：
     學(xué)校是我家，安全禮貌靠大家。出入校門要下車。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。
     不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。
     不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應(yīng)
    報(bào)告
    教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。
     大掃除時(shí)注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強(qiáng)擦拭。
     做禮貌學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
     課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。參加學(xué)校組織的校外群眾活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動。
     這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?BR>     請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全禮貌的感受。（暢所欲言）
     2猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）
     3在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意安全，但不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪留意，盡量避免傷害。
     4像這樣的狀況我們班發(fā)生過嗎？
     （1）在教室里互相追跑。
     （2）和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西，砸破玻璃。
     （3）進(jìn)出教師擁擠。
     在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全？（自由發(fā)言）
     小結(jié)，同學(xué)們找到的這些安全隱患十分重要，是學(xué)校的問題，學(xué)校盡快解決，是自己的問題，大家必須注意。
     5我們說了很多，此刻我們實(shí)踐一下，做個(gè)安全知識回答。
     （1）學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）
     a原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
     b記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。
     c據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
     d叫家長來學(xué)校教訓(xùn)對方。
     （2）遇到別人打架時(shí)（）
     a上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油，幫忙。
     b不管他
     c去勸阻
     d告訴老師
     (3)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）
     a110
     b119
     c120
     d121
     (4)在道路上行走時(shí)（）
     a和同學(xué)邊走邊打鬧。
     b要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。
     c行走時(shí)東張西望，邊走邊看書。
     d為趕時(shí)間和機(jī)動車輛搶行。
     (5)下列說法正確的是（）
     a使用刀具時(shí)，互相比劃，打鬧。
     b用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
     c用沙子或泥土打仗。
     d當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
     結(jié)束
     對于我們每個(gè)人來說，安全是如此的重要，只有在安全禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識，做安全禮貌的好學(xué)生，好公民。
     安全教育班會教案（三）：
     教學(xué)目標(biāo):
     教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
     教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)
     教學(xué)過程：講解交通安全事故案例
     二、交通法規(guī)法律條文
     法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)
     4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志
     常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
     2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
     3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？
     4、為什么不能翻越護(hù)欄？
     5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？
     6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動？
     7、騎自行車就應(yīng)注意什么？
     8、乘汽車時(shí)要注意什么？
     9、遇到交通事故怎樣辦？
     警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)
     3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡
     三、觀看小品--《爸媽，對不起》
     情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，杯具上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
     情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
     本課小結(jié)
     同學(xué)們，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
     四、交通知識問答課堂練習(xí)
     1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）
     a、一向向右看b、一向向左看
     c、先向左看，再向右看
     2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過？（）
     a、跑步快速透過b、示意機(jī)動車讓行后直行透過
     c、確認(rèn)安全后直行透過
     3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）
     a、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)透過
     b、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后透過
     c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過
     4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（）
     a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備
     b、清理路口，不準(zhǔn)通行
     c、道路通暢，快速透過
     5、機(jī)動車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）
     a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人
     六、課后作業(yè)
     1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你能夠（）
     a、站在機(jī)動車道上攔乘b、站在路口攔乘
     c、站在人行道上攔乘
     2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）
     a、從機(jī)動車左側(cè)下車b、從機(jī)動車右側(cè)上下車
     c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠
     3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，就應(yīng)站在(，依次排隊(duì)
     a.機(jī)動車道上b.站臺或指定位置
     c.非機(jī)動車道上d.人行道上
     4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)就應(yīng)(
     a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口，觀察后透過
     c.一停，二看，三透過
     d.在欄桿放下時(shí)搶先透過
     a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式
     c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛
     七、應(yīng)采取的措施
     1、提高學(xué)生交通安全意識
     2、明白交通安全有些行為是不安全的
     3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀
     4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識
     5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理
     總結(jié)：
     透過此次安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立用心的人生觀和價(jià)值觀。
     安全教育班會教案（四）：
     食品安全主題班會
     活動目的：
     1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。
     2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
     活動過程：
     輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識：
     一、正確洗手，是飲食安全第一步
     洗手七步法。
     人人飯前便后要洗手。
     二、路邊小吃拒入口
     不購買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。
     三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。
     四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
     五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。
     六、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
     1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選取，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。
     2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)個(gè)性注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì)，從看其色，聞其味進(jìn)行觀察、辨別。
     八、你還明白哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識？
     九、透過本次的班隊(duì)會你明白了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識。
     安全教育班會教案（五）：
     教學(xué)目標(biāo)：
     1、認(rèn)識校園安全隱患。
     2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
     教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
     教學(xué)過程：
     一．校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
     1．學(xué)生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。
     2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
     3．學(xué)生交通安全隱患。
     4．校園隱性傷害的隱患。
     二．學(xué)生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
     上下樓梯要注意什么？
     1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
     2、在人多的地方必須要扶好欄桿。
     3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必須距離。
     4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
     5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
     6、上下樓靠右行。
     群眾活動中要一切行動聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。
     課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
     l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
     2．活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
     3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
     4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
     三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
     不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
     禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
     四．交通安全注意事項(xiàng)
     行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
     乘坐公交車注意事項(xiàng)：
     1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
     2．乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
     3．注意公共場所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
     騎自行車須知
     1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
     2、持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
     3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
     4、穿越無信號燈的十字路口，務(wù)必"一慢、二看、三透過"。
     5、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。
     6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛。
     7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。
     8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
     五．其他校園安全的注意事項(xiàng)：
     1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
     敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
     1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦？
     自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
     2．如何加強(qiáng)教室安全
     要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
     3．為什么不能提前到校？
     校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
     在校門外擁擠，會造成意外傷害。
     4．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎樣辦？
     及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
     5．你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦？
     先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。
     6．安全小常識
     臨危逃生的基本原則：
     持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
     “119”----火警
     “110”----報(bào)警
     “120”----急救
     “122”----交通事故報(bào)警
     打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。
     六．小結(jié)
     生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長鳴！
     安全教育班會教案（六）：
     “交通安全”主題班會教案
     主題班會目的：
     透過本次班會活動，讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全教育，透過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
     活動準(zhǔn)備：
     1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
     2、確定男女主持各一人。
     3、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目。
     4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
     5、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。
     5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
     活動過程：
     1、導(dǎo)入：
     2、請看材料（顯示課件）
     進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
     連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？
     ――一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。
     ――如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。
     ――一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；能夠養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；能夠使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
     3、請?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）
     （學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）
     5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。
     （學(xué)生能夠各抒已見。）
     （學(xué)生思考并表述）
     7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）
     安全教育班會教案（七）：
     （一）班會目的：
     1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。
     2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
     （二）活動地點(diǎn)：教室
     （三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
     （四）班會流程：
     1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）
     2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
     （1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢狀況）
     3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
     （1）第二組代表表演：
     （2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
     a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？
     4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：
     （1）第三組代表表演：
     （2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：
     5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：
     （1）、第四組代表：
     （2）、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
     （五）鞏固總結(jié)
     1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
     2遇到火情，危險(xiǎn)狀況時(shí)，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
     注意事項(xiàng)：
     防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
     防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
     防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
     （六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想
     （七）班主任總結(jié)
     同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯?，我們才會擁有這天，因?yàn)檫@天，我們的生命才得以延續(xù)。
     生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。
     我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。
     讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！
     安全教育班會教案（八）：
     教學(xué)目標(biāo)：
     1．進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)潛力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。
     2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
     3．掌握緊急狀況下的逃生策略。
     教學(xué)要求：
     知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。
     潛力方面：透過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)潛力。
     覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的職責(zé)感。
     教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
     教學(xué)方法：講座
     課時(shí)：一課時(shí)。
     教學(xué)過程：
     一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
     1．當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無?！?BR>     材料一：據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。
     材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。之后有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強(qiáng)烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù)，一向不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，最后釀成了流氓斗毆。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高一、高二、高三、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時(shí)報(bào)告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。
     （一）管制刀具包括如下：
     （1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；
     （2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；
     （3）武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械；
     （4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；
     （5）其它可能危害社會治安的刀具；
     （二）學(xué)校要求如下：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
     采取的應(yīng)對措施：
     第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
     第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識。個(gè)性是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長、老師，請求其出面解決。
     第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫忙。
     第四、要謹(jǐn)慎交友。
     二、緊急狀況下的逃生策略
     （一）地震地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。
     前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反常現(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
     發(fā)生地震時(shí)：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
     （2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）
     （3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
     震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量持續(xù)冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
     （二）火災(zāi)水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
     在應(yīng)對大火肆虐的危急時(shí)刻，務(wù)必堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
     1．“三要”
     （1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境
     平時(shí)要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù)。
     （2）“要”遇事持續(xù)沉著冷靜
     應(yīng)對熊熊大火，只有持續(xù)沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只明白推門，而不會用力去拉門；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能留意地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速透過，隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
     （3）“要”警惕煙毒的侵害
     在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的超多有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究證明，空氣中的一氧化碳含量為1％時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家推薦，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐透過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍α鞯?，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，就應(yīng)脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
     2．“三救”
     （1）選取逃生通道自“救”
     發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選取。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。
     （2）結(jié)繩下滑“自救”
     在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎樣辦呢？就應(yīng)及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。
     （3）向外界求“救”
     倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房內(nèi)，關(guān)掉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時(shí)，透過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊(duì)員的救援。總之，不要因沖動而做出不利于逃生的事。
     3．“三不”
     （2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，就應(yīng)向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
     （3）“不”貪戀財(cái)物火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，務(wù)必迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。
     （三）雷電夏季，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，就應(yīng)預(yù)防雷電襲擊。
     1．在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不就應(yīng)把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
     2．在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。
     3．在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。
     4．在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。
     5．打雷時(shí)，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。
     6．打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。
     7．打雷時(shí)，在室內(nèi)相比較較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。
     三、交通安全
     1．行走時(shí)怎樣注意交通安全
     1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
     2）群眾外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
     3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。。
     4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
     2．騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
     四、家居安全
     同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR>     1．用電安全
     隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
     1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。
     2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
     3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
     4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
     5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
     2．安全使用煤氣
     1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi)。
     2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，持續(xù)足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
     3．明白了游泳時(shí)要注意安全
     1）游泳需要經(jīng)過體格檢查。
     2）要慎重選取游泳場所。
     3）下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。
     4）飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。
     5）水下狀況不明時(shí)，不要跳水。
     6）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
     五、校園活動的安全
     1．在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。
     2．在勞動和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自己。
     3．上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動時(shí)，也要注意安全。
     六、持續(xù)心理健康與身體健康
     1．有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識，能夠查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。
     2．按時(shí)打防疫針。
     3．加強(qiáng)體育鍛煉，提高肌體免疫力。
     4．自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕毒品誘惑。
     5．持續(xù)健康的心理，樂觀向上。如有需要，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助（綜合樓二樓教導(dǎo)處旁）。
    小學(xué)二年級安全教育班會教案篇十八
    1、通過讀新聞、演小品等形式引起小朋友們對交通安全的重視。
    2、通過本次班會活動，使小朋友們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    1、讓小朋友們收集有關(guān)交通事故的新聞。
    2、組織小朋友排演小品。
    3、選好及訓(xùn)練班會主持。
    4、了解一些基本的交通規(guī)則。
    5、了解一些常見的標(biāo)志。
    (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
    3、小朋友們議論，各抒己見。
    4、主持小結(jié)：
    a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
    b：所以這天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)交通知識競賽(搶答形式)
    1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
    5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
    6、出示各種交通標(biāo)志，讓小朋友們說出交通標(biāo)志的名稱及其好處。
    (三)看小品，議一議：
    1、小品資料：一名小小朋友放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
    2、議一議：
    (1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
    3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。