方案的設計需要考慮各種因素，包括資源、時間、風險等。方案的編寫要注意條理清晰，各項內(nèi)容之間要有明確的邏輯關系。最后，希望大家在制定方案時能夠?qū)W習這些范文中的精華，將其運用到實際中，取得更好的效果。
    教師評選方案公布篇一
    一、評選內(nèi)容：
    （一）、師德要求：
    符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調(diào)：
    1、熱愛事業(yè)，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
    2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學校規(guī)章制度的行為。
    3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。
    （二）、教學業(yè)務：
    1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學工作，教學質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。
    2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。
    3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻，得到同事、學校、以及家長等方面的肯定。
    4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
    5、有扎實的教學和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
    （三）、教學效果：
    1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。
    2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學生成績良好。
    3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。
    二、評選對象：
    在職在編教工。
    三、評選原則：
    1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
    2、每年度評選一次，按程序操作。
    3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱號。
    四、評選程序
    1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》，并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關印證材料。
    2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
    3、組織全校教職工進行民主測評，測評結(jié)果作為確定初步人選的依據(jù)。
    4、學校對初步人選的事跡在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
    5、學校根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。
    教師評選方案公布篇二
    一、評選工作領導小組：
    組長：陳守巖
    副組長：張加榮
    成員：楊興立張永成陳波鄒素霞
    二、評選范圍與比例
    2、評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的6%。
    三、評選條件
    4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；
    5、教學質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀；
    6、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
    （1）不服從本單位教學任務安排者；
    （2）發(fā)生過教學事故者；
    （4）無故不參加學校組織的教研活動者；
    （5）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
    四、評選程序
    1、本人申請
    申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。
    2、資格審查公示
    學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
    3、初評
    （1）、測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
    （2）、按照評分細則評分。
    （3）、確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。
    4、審查評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
    5、公示將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
    五、獎勵辦法
    （1）優(yōu)秀教師每期評選一次。
    （2）優(yōu)秀教師獲得者，學校授予“靛房小學優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和每月獎勵50元。
    （3）優(yōu)秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
    （4）學校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加縣級骨干教師評選。
    教師評選方案公布篇三
    為了更好地做好優(yōu)秀教師的評選工作，明確優(yōu)秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發(fā)揮教師隊伍中先進示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學校優(yōu)秀教師的評選方案：
    一、評選范圍和對象
    在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師。
    二、評選條件
    （一）德
    1、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業(yè)，凡從事第二職業(yè)者不得參加學校先進教師的評選。
    2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業(yè)道德，堅持素質(zhì)教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關心愛護學生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學校的言論，在危急關頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
    3、凡有體罰和變相體罰學生行為的均取消參評先進教師資格。
    （二）能
    1、刻苦鉆研教育教學業(yè)務，有開拓進取精神，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮(zhèn)平均水平。
    2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。
    （三）勤
    1、積極參加市、鎮(zhèn)、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節(jié)數(shù)達到增城市教育局教研室規(guī)定的標準。
    2、發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。
    3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進教師。
    4、應積極參加學?；蚩平M安排的工作，并能出色完成，凡對學?；蚩平M工作不積極參加，不能評為優(yōu)秀。
    （四）績
    1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質(zhì)量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質(zhì)量目標。
    2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀，在全組教師起到示范帶頭作用。
    3、教育思想端正關心學生，熱愛學生，特別是對待后進生，要滿腔熱情地關心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
    三、評選原則：
    1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
    2、每年度評選一次，按程序操作。
    3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱號。
    四、評選程序
    1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》（附表），并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關印證材料。
    2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
    3、學校對初步人選的事跡在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
    4、學校根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。
    教師評選方案公布篇四
    為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
    組長：xxxx
    副組長：xxxx
    成員：xxxxxx
    2 . 評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的8%，即我校評選名額為5人。
    1．擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，不從事第二職業(yè)。
    2．熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出；師德良好，在同事間不散布不利于學校言論，在危急關頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。
    3 . 維護學校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
    （備注：以教導處組織的教師互評得分為準）
    2．有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，學生無亂堂、無瞌睡等。
    （備注：以教師講課得分和作業(yè)教案檢查得分為準）
    1．做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎；
    2．積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；教研活動做到有事請假、不遲到、不早退，聽課節(jié)數(shù)達到神池縣教育教研室規(guī)定的標準。
    3．發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任教師）、其他教師做好班級管理工作和學校各項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。
    4．各種資料按時上交完成，書寫良好。
    5．積極參加學校或科、組安排工作，并能出色完成。
    （備注：以校領導抽查教研考勤和教研組長記錄考勤以及請假考勤得分為準。教研考勤滿分記5分，請假考勤滿分記10分。）
    1．教學成績按上學年度兩次期末考試成績得分比率為準，記滿分20分。計算方法按照15年度百分制教學成績分計算。
    2．學生評教評分，在學科組起到示范帶頭作用的。
    3．教育思想端正，關心學生，熱愛學生，滿腔熱情地關心和愛護“學困生”，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生能健康地成長。
    （備注：以學生評教結(jié)果為準，優(yōu)秀率80%及以上者均為優(yōu)秀，記10分；優(yōu)秀率80%以下為良好，記8分；優(yōu)秀率60%以下為合格，記6分）
    附加分：刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效(按上一年度20xx.9--20xx.8發(fā)表論文等級累計加分，按一二三等，國家級記3、2、1分，省級記2、1、0.5分，市級記0.5分)
    （1）不服從本單位教學任務安排者；
    （2）發(fā)生過教學事故者；
    （3）每學期事假累計超過10天、病假1個月或曠工1天或以上；
    （4）無故不參加學校組織的教研活動者；
    （5）出現(xiàn)過責任事故（亂收費、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學生、家長舉報的有償家教）。
    （6）不參加寒暑假培訓。
    （7）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
    （8）質(zhì)考教學成績不達縣平均水平者。
    1.本人申請
    申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。
    2.資格審查公示
    學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
    3.初評
    （1）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
    （2）按照評分細則評分。
    （3）確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。
    4.審查
    評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
    5.公示
    將評選結(jié)果在全校師生中進行公示。
    xx小學優(yōu)秀教師評選方案
    20xx年9月
    教師評選方案公布篇五
    教齡在4年（含4年）以上的本校教師。
    1、普通話水平達標并做到一貫使用普通話授課；粉筆字、鋼筆字書寫規(guī)范、美觀；能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練地制作并利用多媒體課件上課（15分）。
    2、課堂教學中能體現(xiàn)“三段式”教學策略當前研究的重點，成效顯著或形成可推廣的經(jīng)驗做法（20分）。
    3、模范執(zhí)行教學常規(guī)。認真撰寫教案，認真批改、講評作業(yè)，在教務處和教學部常規(guī)檢查中獲得好評（15分）。
    4、在學科教研組活動中，能發(fā)揮骨干作用（15分）。
    5、具有指導青年教師開展教學研究活動的能力，所帶的青年教師在教學工作中表現(xiàn)突出（15分）。
    6、教學質(zhì)量高，在學校組織的學科統(tǒng)考中，教學成績名次在同年級同學科前1/2（20分）。
    1、開學第三周起，以年級為單位，舉行教學基本功比賽，符合條件的教師均應參加，比賽成績作為評選骨干教師的依據(jù)。
    2、開學第三周起，開展公開課評比活動，采用教研組-年級-學校逐級評比的辦法，各教研組、年級、教務處應分別在一周內(nèi)、六周內(nèi)、期中考試后四周內(nèi)完成公開課評比活動。
    3、各年級、教務處每學期期中、期末考試前一周進行教學常規(guī)檢查，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
    4、每學期末，教務處將組織參與教研組活動的領導干部對參評教師在教研組中的表現(xiàn)進行評比，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
    5、每學年末，教務處將對參評教師所指導的青年教師教學成績進行評價，結(jié)果作為評選骨干教師的依據(jù)。
    6、在每學年末，教務處根據(jù)參評教師在上述各項活動中的成績和期中、期末教學實績，評出學校十佳骨干教師。（當符合條件的參評教師超過30人時，按30%比例選出）。
    1、學校對評出的十佳骨干教師授予“十佳骨干教師”榮譽稱號，頒發(fā)證書。
    2、年終考核，該榮譽按地級榮譽計分。
    3、市級以上骨干教師評選，候選人按名次從中選出。
    教師評選方案公布篇六
    組長：xx
    副組長：xx亮
    成員：xx
    1、評選表彰范圍為在我鎮(zhèn)小教系統(tǒng)在職在崗的公辦教師，20xx年8月30日前已進城的人員，不列入本次評選表彰范圍。
    2、忠誠黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教、教書育人、團結(jié)同志、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，具有奉獻精神和良好的職業(yè)道德。
    3、師德好，在教育教學中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；勤奮努力，與其他教師團結(jié)互助，關心愛護學生；堅持實事求是科學嚴謹?shù)膶W風和教風，為人師表。
    4、思想政治素質(zhì)高，精通業(yè)務，工作能力強，工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好。
    5、積極投身教育教學改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育教學工作實績突出（主要考慮未發(fā)生事故及學業(yè)調(diào)研測試的成績排名），領導、家長好評。
    在評選推薦工作中，要堅持公開、公平、公正的原則，結(jié)合績效考核評優(yōu)要求和方式，評選出20xx—20xx學年度綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。依據(jù)評選的條件結(jié)合實際情況對教師的德、能、勤、績進行細化和量化，科學制定評選考核指標的分值標準，正確發(fā)揮對教師的激勵導向作用。評選工作進行定性與定量相結(jié)合，通過審核小組評議、班子評議相結(jié)合，形成對教師綜合評價，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。向廣大教師公開評選有關規(guī)定，保證評選推薦工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校進行公示，接受群眾監(jiān)督。
    1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，采取自下而上，推存選拔，公開投票的方式（先由各級組推薦4名優(yōu)秀教師，共8名，再從這8名優(yōu)秀教師中公開投票的方式推薦5名優(yōu)秀教師）。
    2、組織考核。由學校組織教師進行工作總結(jié)后由教師進行民意測評，評審小組對參評人選進行量化考核。
    3、評選公示。評審小組在全面收集各方面意見，綜合考核的基礎上，確定名單，并予以公示。
    經(jīng)評選審定農(nóng)村優(yōu)秀教師，在教師節(jié)期間給予表彰，頒發(fā)證書，市教育局獎勵3000元∕人。
    教師評選方案公布篇七
    為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發(fā)學校內(nèi)部活力，推動我校教育教學改革健康持續(xù)發(fā)展，學校決定在我校開展優(yōu)秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動能夠規(guī)范運作，特制訂本實施方案。
    （一）評選范圍及對象
    優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發(fā)表，20xx-2016學年度在教學一線的教師。
    優(yōu)秀班主任：20xx-2016學年度擔任班主任，且班級管理業(yè)績突出者。
    優(yōu)秀教育工作者：非教學工作人員。
    教學管理先進個人：全體行政人員
    最美教師：在職在崗教師
    特殊貢獻獎：20xx-2016學年度高三年級任課教師
    （二）名額分配
    1、優(yōu)秀教師（54人）
    年級 高一 高二 高三 總計
    鎮(zhèn)級 7 8 12 27
    校級 8 8 11 27
    合計 15 16 23 54
    2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級10人，校級10人）
    3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）
    4、教學管理先進個人（1人）
    5、最美教師（1人）
    6、特殊貢獻獎（1人）
    1、遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教師的光榮形象，學生滿意率高。
    2、熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，關心學生全面成長，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經(jīng)驗，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。
    3、高質(zhì)量完成教育教學工作任務，在本職崗位上堅持創(chuàng)新思路，主動為提高教育教學質(zhì)量服務。
    4、遵守學校紀律，按時上下班，出勤率高。
    5、工作以大局為重，服從安排，主動為學校分憂解難。
    6、團隊意識強，與同事合作共事好。管理育人、服務育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-2016學年度師德考核合格及以上。
    7、優(yōu)秀教師所任教班級及學科在期末考試中成績具備課組中等以上。
    8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動作用，體現(xiàn)榴石高中教師積極向上精神風貌。
    9、特殊貢獻獎候選人需為20xx-2016學年度一線從事教學工作、管理工作，并且所帶班級成績居全年級第一的教師。
    10、有下列情況之一不得參評：
    （1）不服從學校工作安排；
    （2）一個學期病、事假累計超過10天；
    （3）有遲到、早退或曠課等違紀現(xiàn)象；
    （4）有體罰或變相體罰學生，收費輔導等現(xiàn)象；
    （5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學質(zhì)量差；
    （6）師德師風差，學生有效投訴3次以上；
    組長：
    副組長：
    成員：
    1、成立學校評選領導小組并制定評選方案。
    2、由各年級組織全體教師進行無記名投票，根據(jù)得票多少各年級確定各級各類優(yōu)秀教師候選人。
    3、各年級組織備課長對各級各類優(yōu)秀教師候選人進行第二輪投票。
    4、教務處根據(jù)教師教學工作情況、教學質(zhì)量情況、完成任務等情況，對候選人進行業(yè)務考核。
    5、校評選領導小組討論確定各級各類優(yōu)秀教師名單。
    6、公示評選結(jié)果。
    榴石高級中學教務處
    教師評選方案公布篇八
    教師是強校之本，為了調(diào)動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，學校把評選“xx小學優(yōu)秀教師”活動作為促進學校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一，為此，制定本《xx小學優(yōu)秀教師評選方案》。
    （一）、師德要求：
    符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調(diào)：
    1、熱愛事業(yè)，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
    2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學校規(guī)章制度的行為。
    3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。
    （二）、教學業(yè)務：
    1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學工作，教學質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。
    2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。
    3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻，得到教研員、教師、學校、以及家長等方面的肯定。
    4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
    5、有扎實的教學和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
    （三）、教學效果：
    1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。
    2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學生成績良好。
    3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。
    在職在編教工。
    1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
    2、每年度評選一次，按程序操作。
    3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度xx小學優(yōu)秀教師稱號。
    第一輪：年級組推薦，年級組每位教工填寫推薦意見（見附表1式樣），年級組統(tǒng)計，每個年級組推薦到學校層面的候選人為2人。
    第二輪：學校組織全教會推薦，每位候選人獲全校教工50%以上（不包括50%）推薦即當選。
    1、年級組推薦由年級組長主持，說明要求，聽取大家意見。填寫推薦意見后，工會組長統(tǒng)計，行政監(jiān)督，年級組長宣布被推薦到學校層面的候選人選。
    2、全教會推薦以全體教工填寫推薦表形式進行（見附表2式樣），全教會當場統(tǒng)計，當場宣布。監(jiān)票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會或團支部各1人。
    每年度11月-12月間。
    獎勵原則：精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。
    1、被評選到的教工，寫一份本年度工作總結(jié)，發(fā)給黨支部、學校人事和網(wǎng)管，學校給予校園網(wǎng)上的宣傳。
    2、被評選到的教工根據(jù)學校有關方案、規(guī)定給予一次性物質(zhì)獎勵。
    3、學校在適當園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。
    本方案經(jīng)校務會、黨支部討論補充后，交行政會討論修改，在適當時間提交教代會審議通過作為學校制度之一。
    本方案解釋權(quán)在校務會。
    教師評選方案公布篇九
    (一) 個人常規(guī)獎項
    1. 班主任工作園丁獎;
    2. 優(yōu)秀科任教師獎;
    3. 師德模范獎;
    4. 默默耕耘獎;
    5. 最受學生喜歡教師獎;
    6. 教研積極分子;
    7. 樂群樂業(yè)標兵;
    (二) 特別獎項
    校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等
    (一)個人常規(guī)獎項
    (1)班主任工作園丁獎評選標準
    1、理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
    2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
    3、學生自覺遵守、執(zhí)行學校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
    4、所帶班級在參加學校集體活動按時，有序、組織紀律好。
    5、發(fā)展、賞識學生的個性特長，組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。
    6、對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴(學校會對非責任性投訴與責任性投訴加以區(qū)別)。
    7、能面向全體學生，關心愛護每一個學生，每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。
    8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
    9. 在學校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。
    10、本學期班級安全責任事故為零。
    11、學生流失率1——6年級控制在10%之內(nèi)，7——9年級控制在15%之內(nèi)。
    12、期末家長與學生評價的喜歡率1——6年級達到90%以上，7——9年級達到70%以上。
    13、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。
    (3)優(yōu)秀科任教師評選標準：
    1、認同并積極實踐學校的教學理念。
    2、教學水平高，深受師生家長稱贊。
    3、能高質(zhì)量地完成教育教學任務，課堂教學成績顯著，學生基礎學力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學質(zhì)量高。
    4、積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動，效果優(yōu)良。
    5、學校各項教學常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
    6、善于學習，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學研究、教育教學經(jīng)驗推廣等方面在學校成績顯著。
    7、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到90%以上，7——9年級達到80%以上。
    8、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。
    (3)師德模范獎評選標準：
    6、是學校教師的表率。
    (4)默默耕耘獎評選標準：
    4、熱愛關心理解尊重和信任學生，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和和學校各類規(guī)章制度。
    5、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到80%以上，7——9年級達到70%以上。
    (5)最受學生喜歡教師獎評選標準
    2、學期工作沒有出現(xiàn)學校師德考核禁止的行為;
    3、學期被家長、學生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。
    (6)教研積極分子評選標準：
    1、 熱愛教學工作，勤鉆研教學，勇于在教學中進行教學改革嘗試;
    3、 按時參加組內(nèi)教研活動，是出色的中心發(fā)言人，每學期主動承擔組內(nèi)或校內(nèi)公開課;
    4、 積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學類書籍，有自己的教學博客并經(jīng)常性撰寫教學研究類文章。
    5、 每學期聽課不少于15節(jié)。
    (7)樂群樂業(yè)標兵評選標準
    1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信;
    2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力;
    3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關系好;
    4、不發(fā)表不利于學校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念;
    5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。
    (三)特別獎項
    1、校長特別獎評選范圍
    (1)在學期工作中取得突出成績者;
    (2)獲得省市以上學術(shù)團體表彰者;
    (3)在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學術(shù)刊物上發(fā)表論文者;
    (4)在學校大型活動中作出突出貢獻者;
    (5)輔導的學生受到上級教育教學主管部門獎勵者;
    (6)其他特殊貢獻者。
    2、班主任特色工作獎評選標準
    (1)理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
    (2)有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學生動向，因勢利導開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。
    (3)班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。
    3、教育教學創(chuàng)新獎評選標準
    (1)要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。
    (2)要有具體的內(nèi)容：課堂教學的創(chuàng)新、學生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學理念與實踐的創(chuàng)新等均可。
    (3)要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。
    (4)創(chuàng)新成果應有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
    (4)課題研究積極分子評選標準：
    (1)有較強的教育科研意識，有自己的研究領域;
    (3)定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享;
    (4)定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。
    教師評選方案公布篇十
    組長：xx。
    副組長：xx。
    成員：xx。
    1、評選表彰范圍為在我鎮(zhèn)小教系統(tǒng)在職在崗的公辦教師，20xx年8月30日前已進城的人員，不列入本次評選表彰范圍。
    2、忠誠黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教、教書育人、團結(jié)同志、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，具有奉獻精神和良好的職業(yè)道德。
    3、師德好，在教育教學中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；勤奮努力，與其他教師團結(jié)互助，關心愛護學生；堅持實事求是科學嚴謹?shù)膶W風和教風，為人師表。
    4、思想政治素質(zhì)高，精通業(yè)務，工作能力強，工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好。
    5、積極投身教育教學改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育教學工作實績突出（主要考慮未發(fā)生事故及學業(yè)調(diào)研測試的成績排名），領導、家長好評。
    在評選推薦工作中，要堅持公開、公平、公正的原則，結(jié)合績效考核評優(yōu)要求和方式，評選出20xx—20xx學年度綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。依據(jù)評選的條件結(jié)合實際情況對教師的德、能、勤、績進行細化和量化，科學制定評選考核指標的`分值標準，正確發(fā)揮對教師的激勵導向作用。評選工作進行定性與定量相結(jié)合，通過審核小組評議、班子評議相結(jié)合，形成對教師綜合評價，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。向廣大教師公開評選有關規(guī)定，保證評選推薦工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校進行公示，接受群眾監(jiān)督。
    1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，采取自下而上，推存選拔，公開投票的方式（先由各級組推薦4名優(yōu)秀教師，共8名，再從這8名優(yōu)秀教師中公開投票的方式推薦5名優(yōu)秀教師）。
    2、組織考核。由學校組織教師進行工作總結(jié)后由教師進行民意測評，評審小組對參評人選進行量化考核。
    3、評選公示。評審小組在全面收集各方面意見，綜合考核的基礎上，確定名單，并予以公示。
    經(jīng)評選審定農(nóng)村優(yōu)秀教師，在教師節(jié)期間給予表彰，頒發(fā)證書，市教育局獎勵3000元∕人。
    教師評選方案公布篇十一
    為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
    一、評選工作領導小組
    組長：xxxx
    副組長：xxxx
    成員：xxxxxx
    二、評選范圍與比例
    2.評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的8%，即我校評選名額為5人。
    三、評選條件
    （一）德（40%）
    1．擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，不從事第二職業(yè)。
    2．熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出；師德良好，在同事間不散布不利于學校言論，在危急關頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。
    3.維護學校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
    （備注：以教導處組織的教師互評得分為準）
    （二）能（15%）
    2．有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，學生無亂堂、無瞌睡等。
    （備注：以教師講課得分和作業(yè)教案檢查得分為準）
    （三）勤（15%）
    1．做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎；
    2．積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；教研活動做到有事請假、不遲到、不早退，聽課節(jié)數(shù)達到神池縣教育教研室規(guī)定的標準。
    3．發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任教師）、其他教師做好班級管理工作和學校各項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。
    4．各種資料按時上交完成，書寫良好。
    5．積極參加學?；蚩?、組安排工作，并能出色完成。
    （備注：以校領導抽查教研考勤和教研組長記錄考勤以及請假考勤得分為準。教研考勤滿分記5分，請假考勤滿分記10分。）
    （四）績（30%）
    1．教學成績按上學年度兩次期末考試成績得分比率為準，記滿分20分。計算方法按照百分制教學成績分計算。
    2．學生評教評分，在學科組起到示范帶頭作用的。
    3．教育思想端正，關心學生，熱愛學生，滿腔熱情地關心和愛護“學困生”，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生能健康地成長。
    （備注：以學生評教結(jié)果為準，優(yōu)秀率80%及以上者均為優(yōu)秀，記10分；優(yōu)秀率80%以下為良好，記8分；優(yōu)秀率60%以下為合格，記6分）
    附加分：刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效(按上一年度20xx.9--20xx.8發(fā)表論文等級累計加分，按一二三等，國家級記3、2、1分，省級記2、1、0.5分，市級記0.5分)
    （1）不服從本單位教學任務安排者；
    （2）發(fā)生過教學事故者；
    （3）每學期事假累計超過10天、病假1個月或曠工1天或以上；
    （4）無故不參加學校組織的教研活動者；
    （5）出現(xiàn)過責任事故（亂收費、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學生、家長舉報的`有償家教）。
    （6）不參加寒暑假培訓。
    （7）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
    （8）質(zhì)考教學成績不達縣平均水平者。
    五、評選程序
    1.本人申請
    申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。
    2.資格審查公示
    學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
    3.初評
    （1）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
    （2）按照評分細則評分。
    （3）確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。
    4.審查
    評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
    5.公示
    將評選結(jié)果在全校師生中進行公示。
    六、本辦法自公布之日起實施
    xx小學優(yōu)秀教師評選方案
    20xx年9月
    教師評選方案公布篇十二
    為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
    組長：xxxx。
    副組長：xxxx。
    成員：xxxxxx。
    2.評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的'8%，即我校評選名額為5人。
    （一）德（40%）。
    1．擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，不從事第二職業(yè)。
    2．熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出；師德良好，在同事間不散布不利于學校言論，在危急關頭挺身而出，以大局為重，維護學校和學生利益。
    3.維護學校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
    （備注：以教導處組織的教師互評得分為準）。
    （二）能（15%）。
    2．有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，學生無亂堂、無瞌睡等。
    （備注：以教師講課得分和作業(yè)教案檢查得分為準）。
    （三）勤（15%）。
    1．做到因材施教，課堂教學效果良好，受到學生歡迎；
    2．積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；教研活動做到有事請假、不遲到、不早退，聽課節(jié)數(shù)達到神池縣教育教研室規(guī)定的標準。
    3．發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任教師）、其他教師做好班級管理工作和學校各項工作。積極為學校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。
    4．各種資料按時上交完成，書寫良好。
    5．積極參加學?；蚩?、組安排工作，并能出色完成。
    （備注：以校領導抽查教研考勤和教研組長記錄考勤以及請假考勤得分為準。教研考勤滿分記5分，請假考勤滿分記10分。）。
    （四）績（30%）。
    1．教學成績按上學年度兩次期末考試成績得分比率為準，記滿分20分。計算方法按照百分制教學成績分計算。
    2．學生評教評分，在學科組起到示范帶頭作用的。
    3．教育思想端正，關心學生，熱愛學生，滿腔熱情地關心和愛護“學困生”，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生能健康地成長。
    （備注：以學生評教結(jié)果為準，優(yōu)秀率80%及以上者均為優(yōu)秀，記10分；優(yōu)秀率80%以下為良好，記8分；優(yōu)秀率60%以下為合格，記6分）。
    附加分：刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效(按上一年度20xx.9--20xx.8發(fā)表論文等級累計加分，按一二三等，國家級記3、2、1分，省級記2、1、0.5分，市級記0.5分)。
    （1）不服從本單位教學任務安排者；
    （2）發(fā)生過教學事故者；
    （3）每學期事假累計超過10天、病假1個月或曠工1天或以上；
    （4）無故不參加學校組織的教研活動者；
    （5）出現(xiàn)過責任事故（亂收費、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學生、家長舉報的`有償家教）。
    （6）不參加寒暑假培訓。
    （7）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
    （8）質(zhì)考教學成績不達縣平均水平者。
    1.本人申請。
    申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。
    2.資格審查公示。
    學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
    3.初評。
    （1）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
    （2）按照評分細則評分。
    （3）確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。
    4.審查。
    評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
    5.公示。
    將評選結(jié)果在全校師生中進行公示。
    教師評選方案公布篇十三
    1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，師德一流。
    2、服從學校領導，不講報酬，做事雷厲風行，工作持之以恒。
    3、每學期能按時制訂班主任工作計劃，認真做好班主任工作總結(jié)，按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置給班主任和班級的各項工作。
    4、有獨立工作能力，有班級管理的方法，有良好的心理素質(zhì)，有較強口頭表達能力，能超前意識。
    5、認真學習，堅持寫教育隨筆，在縣級論文評比至少有一篇，班級管理某一方面有特色。
    6、把德育工作放在首位，把學生思想道德建設滲透班級每一個環(huán)節(jié)，積極培養(yǎng)學生的“三創(chuàng)”精神，（創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)優(yōu)能力，）全面推進素質(zhì)教育。
    8、尊重學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學生、家長對語辭級工作的滿意。
    9、一學年中班級四個零指標（安全事故為零，學生逃學為零，休罰學生現(xiàn)象為零，違法犯罪為零）。班級學風正、紀律好，各項考核指標必須在年級前三名或六名。
    1、對照條件，個人申報；
    2、政教處按20%確定人數(shù)，個人寫好1500字事跡材料。
    3、政教處根據(jù)候選人的材料，結(jié)合平時對班級工作的考核積分，確定優(yōu)秀班主任名單。
    4、校長室審批。
    5、優(yōu)秀班主任每學年評選一次（時間定為第二學期結(jié)束），市以上優(yōu)秀班主任從學校優(yōu)秀班主任中產(chǎn)生。
    1、學校對評上的優(yōu)秀班主任頒發(fā)榮譽證書和100元獎金，先進事跡在校宣傳欄進行宣傳。
    2、優(yōu)秀班主任在考評，晉升中優(yōu)先；
    3、連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀班主任，學校授予“陽羅二中信得過班主任”榮譽稱號，獎勵500元。
    教師評選方案公布篇十四
    副組長：張加榮。
    成員：楊興立張永成陳波鄒素霞。
    2、評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的6%。
    4、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；
    5、教學質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀；
    6、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
    （1）不服從本單位教學任務安排者；
    （2）發(fā)生過教學事故者；
    （4）無故不參加學校組織的教研活動者；
    （5）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
    1、本人申請。
    申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。
    2、資格審查公示。
    學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
    3、初評。
    （1）、測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
    （2）、按照評分細則評分。
    （3）、確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。
    4、審查評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
    5、公示將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
    （2）優(yōu)秀教師獲得者，學校授予“靛房小學優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和每月獎勵50元。
    （3）優(yōu)秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
    （4）學校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加縣級骨干教師評選。
    教師評選方案公布篇十五
    7、參加相關專業(yè)委員會組織優(yōu)質(zhì)課或電教課比賽獲市一等獎以上
    8、獲市級以上學科帶頭人或優(yōu)秀教師或省級骨干教師等榮譽（“教壇新秀”1、2、3、4、8條不作要求）
    （八）教育工作效果顯著，近三年具有下列業(yè)績
    1、在精神文明建設、愛國主義教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育和社會實踐等方面全面提高了學生素質(zhì)，在減輕學生課業(yè)負擔、推進學生素質(zhì)教育方面效果顯著，成績突出。
    2、所任教班級班風正，學風濃，學生無重大違法違紀情況
    3、積極關注學生的全面發(fā)展，引導學生正確對等道德修養(yǎng)、專業(yè)知識和綜合素質(zhì)三者的關系，所任教班級學生滿意率不低于90%。
    4、具備下列條件之一：
    （1）所任班級的班主任在?！拔拿靼囡L評比”中獲本年級前三名
    （2）近三年有兩次被評為校“先進工作者”或“優(yōu)秀班主任”，或者所任班主任的班級被評為校“先進班集體”
    （3）近三年有一次被評為?！皟?yōu)秀教師”
    （5）獲市級以上“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀黨員”或“德育工作先進個人”等榮譽
    教師評選方案公布篇十六
    (一)三年一度的表彰獎勵分三類：
    1.教育工作典型(優(yōu)秀教師、名師、師德標兵、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者)。
    2.教育質(zhì)量優(yōu)秀單位(1-3所學校)。
    3.尊師重教先進單位(部門單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、企業(yè)、社會團體)和先進個人。
    (二)六年一度的表彰獎勵增設“教育功勛獎”，獎勵1-3人。
    (一)優(yōu)秀教師評選條件
    1.遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
    2.高質(zhì)量完成教育教學工作任務，積極推進課堂教學改革，教學理念創(chuàng)新，積極承擔學校的公開課、示范課等，在教學改革、教材選編、實驗室建設、提高教育教學質(zhì)量方面成績突出。
    3.師德高尚，熱愛學生，教育教學行為規(guī)范，模范遵守教師職業(yè)道德，深受學生愛戴。
    4.在同等條件下，農(nóng)村學校教師予以優(yōu)先考慮。
    (二)名師評選條件
    1.德藝雙馨，學生滿意，同行認可，社會公認度高。熱愛教育工作，愛崗敬業(yè)，是師德的表率、育人的模范、教育教學的行家。
    2.教育教學理念先進，教學富有特色。精通業(yè)務、嚴謹治學，業(yè)務水平、教育教學質(zhì)量在區(qū)域內(nèi)同類學校中名列前茅。教育教學工作實績特別突出。
    3.注重個人專業(yè)發(fā)展，堅持讀書學習，積極參加各項培訓并獲得相關合格證書。撰寫的本學科論文2篇以上獲市級獎或3篇以上獲區(qū)級獎;教研員需提供省級以上正式刊物公開發(fā)表教育理論論文1篇以上，主持區(qū)級以上課題至少1個，每年在區(qū)級以上作專題講座至少1次。富有團隊、合作意識。在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮引領、示范、輻射作用。積極參與校本培訓工作，輔導青年教師且有成效。
    4.必須為教學一線教師，并已獲得“區(qū)骨干教師”稱號。近5年，曾獲得過區(qū)級及以上綜合表彰(市級單項獎勵)，至少有1次年度考核被評為優(yōu)秀。近5年來參加市級及以上教育教學比武至少獲獎1次。參評幼兒園名師人選必須為全區(qū)幼兒園教學能手，參評職業(yè)學校名師人選必須為“雙師型”教師。
    (三)師德標兵評選條件
    1.能模范貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè);模范遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門制定的各項規(guī)章制度，在遵守師德師風行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，師德高尚，具有特別感人的事跡和獨特的人格魅力，在全區(qū)教育系統(tǒng)具有標桿作用。
    2.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，熱愛學生，重視學生素質(zhì)教育與品德教育，從教行為規(guī)范。
    3.在全區(qū)教育系統(tǒng)開展的師德師風建設活動中表現(xiàn)突出，積極參加各項活動，具有極強的示范帶頭作用。
    (四)優(yōu)秀校(園)長評選條件
    1.擔任正副校(園)長5年以上(含5年)，并取得校(園)長崗位培訓合格證。
    2.有強烈的事業(yè)心和責任感，品德高尚，廉潔公正，作風民主，具有團結(jié)協(xié)作精神，深受學校教職工的信任和贊譽。任校長期間，個人曾獲區(qū)級及以上綜合表彰。近5年，單位及本人的年度績效考核，至少有1次以上被評為區(qū)級優(yōu)秀。
    3.有較高的教育理論水平和較強的科研能力，教育教學和教育管理理念先進，積極開展校本研訓并取得顯著成效。堅持民主管理，依法治校，努力推進教育教學改革和學校管理改革，教育教學形成特色，管理實績突出。教育教學質(zhì)量在區(qū)域內(nèi)同類學校中居于領先位置。
    4.所主持工作的學校辦學行為規(guī)范，本人及學校無違紀違規(guī)行為。學校安全管理規(guī)范，安全設施完善，近5年學校未發(fā)生較大的安全責任事故。
    5.關心教師專業(yè)發(fā)展，為教師的培養(yǎng)培訓建立了制度，并予以落實。學校辦學條件得到改善，教學設施較完備，能運用現(xiàn)代技術(shù)手段進行教學，有效推動教育信息化工作。
    (五)優(yōu)秀教育工作者評選條件
    1.有較強的事業(yè)心和責任感，熱愛教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務，為人師表，作風正派，堅持原則，奉獻精神強。
    2.愛崗敬業(yè)，求真務實，工作積極主動，勇挑重擔，盡職盡責，能創(chuàng)造性的做好自己分管的工作，在教育管理和學校建設、為教學服務方面成績顯著，得到教職工、學生、家長的充分認可。
    3.有較強的組織、協(xié)調(diào)能力，有較強的團隊合作精神。能顧全大局，協(xié)作互助，為提高教育教學質(zhì)量做出突出貢獻。
    4.從事教育行政管理工作5年以上，且所承擔的工作在上級教育行政主管部門檢查或年度考核評估中成績突出。3年內(nèi)年度績效考核必須有1年被評定為優(yōu)秀等次。
    5.在同等條件下，長期扎根農(nóng)村學校的教育工作者予以優(yōu)先考慮。
    (六)教育質(zhì)量優(yōu)秀單位評選條件
    1.在教育教學、科研、管理方面對全區(qū)有示范引領作用。
    2.教學成果特別豐富，教育質(zhì)量提高幅度大，或辦學特色十分鮮明，社會和業(yè)內(nèi)專家評估認可度、滿意度高。
    (七)“教育功勛獎”評選條件
    1.全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育規(guī)律，擁有比較先進的教育思想與理念，師德高尚，治學嚴謹，實事求是，在資陽區(qū)從事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。
    2.在改善辦學條件、推進教育改革、教育管理或教書育人等方面，能夠與時俱進，不斷創(chuàng)新，擁有比較獨特的、符合教育發(fā)展規(guī)律的模式和切實可行的舉措，并形成理論體系，能示范引領，對全區(qū)教育質(zhì)量與辦學水平的`提升起了關鍵性作用，創(chuàng)造了較大的社會效益。
    3.教育業(yè)績特別突出，業(yè)內(nèi)公認，首屈一指，具有標桿性的引領人物，其優(yōu)秀事跡在市級以上的范圍或媒體進行了宣傳推介，在全市甚至全省教育系統(tǒng)有一定的影響力與知名度。
    4.每六年經(jīng)區(qū)人民政府“一事一議”研究確定。
    (八)尊師重教先進單位或個人評選條件
    長期關心和支持教育事業(yè)，在捐資助學、改善學校辦學條件、化解教育矛盾等方面成績突出的部門單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、社會團體或個人。
    (一)評選獎勵工作在區(qū)人民政府領導下，由區(qū)人社、監(jiān)察、教育等部門負責組織實施。
    (二)評選遵循民主集中制的原則，自下而上，層層評議推薦。堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，認真履行評選推薦程序，保證推薦評選工作中的公平、公正和公開。
    (三)評選的對象要特別強調(diào)在師德師風建設中的表率作用和在實施素質(zhì)教育、推進課程改革、提高教育質(zhì)量、加強教育教學服務管理、推進教育現(xiàn)代化、打造辦學特色等方面的實際貢獻，防止單純用升學率或高分為標準評價教師的傾向，有效發(fā)揮表彰獎勵工作的教育和激勵作用。
    (四)參加評選的單位要將評選對象在適當范圍進行公示，公示時間不少于一周。
    (五)區(qū)教育局組織評審組根據(jù)評選對象的材料、實績進行評審、確定、公示，經(jīng)人社、監(jiān)察部門核準后報區(qū)人民政府研究批準。
    (六)先進個人表彰獎勵情況，應記入本人檔案，并作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據(jù)。
    (七)有下列情形之一的，撤銷其稱號，收回獎牌或證書，取消獲得的相應待遇。
    1.在表彰獎勵活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的;
    2.存在體罰或變相體罰學生，家教家養(yǎng)、以教謀私等師德缺失行為的;
    3.存在違紀違規(guī)行為造成不良社會影響的;
    4.觸犯法律，已喪失先進稱號資格的。
    按照精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則，于教師節(jié)前后對獲獎單位和個人予以表彰，舉行頒獎儀式，向獲獎者頒發(fā)榮譽證書，宣傳優(yōu)秀事跡。
    (一)尊師重教先進單位或個人頒發(fā)獎牌、榮譽證書等。
    (二)教育工作典型：三年一度表彰獎勵的優(yōu)秀教師不低于1000元/人，名師、師德標兵、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者不低于20xx元/人。
    (三)教育功勛獎：一次性獎勵不低于20xx0元。
    (四)教育質(zhì)量優(yōu)秀單位：一次性獎勵不低于50000元。
    每年教師節(jié)前后進行表彰獎勵。每三年由區(qū)人民政府召開教師節(jié)慶祝大會進行表彰獎勵，其余年度由區(qū)教育局采取適當形式進行表彰獎勵，如遇上級要求或周年大慶等需組織表彰獎勵“一事一議”。
    本辦法由區(qū)教育局負責解釋，自頒布之日起施行。
    教師評選方案公布篇十七
    為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發(fā)學校內(nèi)部活力，推動我校教育教學改革健康持續(xù)發(fā)展，學校決定在我校開展優(yōu)秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動能夠規(guī)范運作，特制訂本實施方案。
    （一）評選范圍及對象
    優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發(fā)表，20xx-20xx學年度在教學一線的教師。
    優(yōu)秀班主任：20xx-20xx學年度擔任班主任，且班級管理業(yè)績突出者。
    優(yōu)秀教育工作者：非教學工作人員。
    教學管理先進個人：全體行政人員
    最美教師：在職在崗教師
    特殊貢獻獎：20xx-20xx學年度高三年級任課教師
    （二）名額分配
    1、優(yōu)秀教師（54人）
    2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級10人，校級10人）
    3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）
    4、教學管理先進個人（1人）
    5、最美教師（1人）
    6、特殊貢獻獎（1人）
    1、遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教師的光榮形象，學生滿意率高。
    2、熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，關心學生全面成長，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經(jīng)驗，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。
    3、高質(zhì)量完成教育教學工作任務，在本職崗位上堅持創(chuàng)新思路，主動為提高教育教學質(zhì)量服務。
    4、遵守學校紀律，按時上下班，出勤率高。
    5、工作以大局為重，服從安排，主動為學校分憂解難。
    6、團隊意識強，與同事合作共事好。管理育人、服務育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-20xx學年度師德考核合格及以上。
    7、優(yōu)秀教師所任教班級及學科在期末考試中成績具備課組中等以上。
    8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動作用，體現(xiàn)榴石高中教師積極向上精神風貌。
    9、特殊貢獻獎候選人需為20xx-20xx學年度一線從事教學工作、管理工作，并且所帶班級成績居全年級第一的教師。
    10、有下列情況之一不得參評：
    （1）不服從學校工作安排；
    （2）一個學期病、事假累計超過10天；
    （3）有遲到、早退或曠課等違紀現(xiàn)象；
    （4）有體罰或變相體罰學生，收費輔導等現(xiàn)象；
    （5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學質(zhì)量差；
    （6）師德師風差，學生有效投訴3次以上；
    組長：xx
    副組長：xx
    成員：xx
    1、成立學校評選領導小組并制定評選方案。
    2、由各年級組織全體教師進行無記名投票，根據(jù)得票多少各年級確定各級各類優(yōu)秀教師候選人。
    3、各年級組織備課長對各級各類優(yōu)秀教師候選人進行第二輪投票。
    4、教務處根據(jù)教師教學工作情況、教學質(zhì)量情況、完成任務等情況，對候選人進行業(yè)務考核。
    5、校評選領導小組討論確定各級各類優(yōu)秀教師名單。
    6、公示評選結(jié)果。
    教師評選方案公布篇十八
    為了更好促進教師的專業(yè)發(fā)展，為教師提供施展才華的平臺，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績多得、公平合理，也為了教師的評優(yōu)、評先、晉級、晉職有個有序的依據(jù)；為了促進高效課堂的整體推進，培養(yǎng)骨干教師、課改名師，也為了體現(xiàn)能者優(yōu)發(fā)展，優(yōu)者顯其能。特制訂以下方案。
    教學質(zhì)量是學校的生命線，為了推動學校的教學成績的整體提升，也為了有潛力的學生學得更好，更大地提高我校教師的工作積極性，特制定以下相關方案。
    一、本草案是核算教師個人考試成績得分，教師考試得分在教師個人教育教學得分中占60分。
    二、幾個概念。
    2、工作量比率=實際課時/標準課時（早晚自習算加班課時，不計入實際課時）
    4、學科系數(shù)學科學科系數(shù)年級備注數(shù)學、英語0.85七、八、九語文1.00七、八、九物理、化學、政治、歷史1.14八、九物理、九政治、九歷史政治、歷史、地理、生物1.33七、八5、實際課時：個人實際的任學科的節(jié)數(shù)（以數(shù)簽課表為準）；標準課時：國家規(guī)定的學科滿課時。學科語文數(shù)學英語物理、九政化學、九歷地理、生物政治、歷史音、體、美、信滿課時量。
    三、參評人數(shù)及名次計算方法。
    按每學年第一學期分班人數(shù)計算，教導處核實人數(shù)，每學期期未考試允許最多5%流失率，流失率低于5%的，從班級中低分去除，超過5%流失率的按0分納入總分計算。教師個人帶平行班的幾班合一計算為教師個人教學成績，班主任量化以本班所有學科單獨計算賦分。任兩科以上的為得分和，任體育、美術(shù)、音樂、信息的教師以獲縣級及以上學生團體學生個人名次、特長監(jiān)測得分、其它縣級以上單位組織的競技成績、任九年級體育的教師按中考體育加試分計算賦分，若無縣統(tǒng)一的評比，以全校平均分的90%計分。獲縣級一等獎的得分=60x學科系數(shù)，獲縣級二等獎的得分=57x學科系數(shù)，獲縣三等獎的得分=54x學科系數(shù)，獲縣優(yōu)秀獎的得分=50x學科系數(shù)；獲市、省、國家級的按縣一等獎次賦分，輔導學生參加縣運動會獲個人（團體）第一至第三的認可為一等獎，第四至第六的認可為二等獎，第七至第九的認可為三等獎，第十至第十二的為優(yōu)秀獎，獲市、省、國家前十名的按縣一等獎賦分。
    四、附加分
    教師個人在縣級隨機監(jiān)測中獲縣第一名、第二名、第三名、第四名、第五名的獲加分20分、18分、16分、14分、12分；獲縣第六至第十名的依次獲加分8分、7分、6分、5分、3分。班級在縣隨機監(jiān)測中獲縣前三名的直接獲上級分配給學校的班級最高榮譽（或獎金補助400元），獲第四至第八名的結(jié)合班級量化得分優(yōu)先考慮獲上級分配給學校班級的比最高榮譽次一級的榮譽（或獎金補助300元）。
    五、有關獎金設定
    4、提醒獎：學生若單科考年級倒數(shù)第一、二、三的獎課任教師-5元、-4元、-3元，學生若單科考年級倒數(shù)第四名至第十名的獎課任教師-2元（并列人數(shù)不影響下一名次級）。
    一、原則：未開展高效課堂教學的（以高效課堂隨機檢查記錄為準）教師評優(yōu)、評先、晉級、競聘中層領導一票否決。
    二、高效課堂在教師個人教育教學得分中占20分及以上，無上限。
    三、在校級高效課堂教學大賽中獲一等獎的得10分，獲二等獎的得8分，獲三等獎的得6分，在縣級高效課堂比賽中獲精品課的認可為縣一等獎得15分，在縣級以上高效課堂比賽中獲優(yōu)質(zhì)課的認可為縣二等獎得12分；獲縣優(yōu)秀獎的認可為縣三等獎得10分；在市級高效課堂教學大賽中獲獎比照縣級的分別為20分、18分、15分；在省級高效課堂教學大賽中獲獎比照縣級分別為40分、30分、40分；在國家級高效課堂教學大賽中獲獎比照縣級分別為60分、50分、40分。
    四、在平時教學中一直上臨帖課、固帖課、破帖課（以高效課堂隨機檢查記錄為準）的教師得15分，被縣教委選派送教下鄉(xiāng)的每次加3分，被縣教委選派編制導學案的每次加3分，自己主動上公開課（高效課堂模式）、示范課的每次加1分。
    五、高效課堂教學隨機檢查方式：
    1、檢查小組：指導：張敬民，組長：梅雪峰，副組長：董學戰(zhàn)，組員：蔡漢忠、仝志勇，蔡永、梁杰山、武于來、張新發(fā)、張傳猛、盛劍青、武震、卞春玲、曹春宏。
    2、檢查方式：每天隨機抽查至少一節(jié)課，隨機抽查至少一個年級，至少需檢查小組中3人參加，檢查完評議出結(jié)果后有組長或副組長簽字有效，第二天通知授課人，一周統(tǒng)計一次并張貼、存檔。
    3、抽樣方法：每周升旗儀式結(jié)束后在教務處把周一至周五的節(jié)次抽出放在周一至周五的專用信封里密封（檢查小組組成人員也不知道結(jié)果），信封由每天的帶班領導保管，每天的第一節(jié)課前，由當天的值班帶班領導拆封后交檢查小組的任一成員，該小組成員為檢查第一責任人，只能在課前才能負責召集檢查。（若成員有保密問題，如泄密、告知、暗示等一經(jīng)認定，雙方高效課堂得0分，并通報（在公開欄上張貼處理結(jié)果）批評。
    4、結(jié)果認定：若一學期只抽查到一次，按一次認定；若抽查到一次以上，按最差一次認定；若一學期隨機抽查中一次也沒查到，需上一節(jié)匯報課做為認定。若抽查結(jié)果為0分，可申請上一節(jié)匯報課重新對其認定，這節(jié)匯報課由檢查小組牽頭成立考核小組以打分的形式認定（但需個人申請教研組，教研級申請檢查小組，經(jīng)檢查小組同意方可），男55周歲、女50周歲以上可放寬，但高效課堂得分為非0分參評教師平均分的80%。
    業(yè)務檢查得分
    一、業(yè)務檢查在教師個人教育教學得分中占10分。
    二、每學期檢查三次，每次評出優(yōu)秀若干名，優(yōu)秀得10分，其它遞減，學期結(jié)束取三次平均分為本學期業(yè)務檢查得分；業(yè)務檢查有一次得0分視為本學期業(yè)務檢查得分為0分，評優(yōu)、評先、晉級、競聘中層領導一票否決，兩次或三次都為0分視本學期考核為“不合格”（男55周歲、女50周歲以上可放寬）。
    三、業(yè)務檢查項目為：周莊初中20xx-20xx學年度業(yè)務檢查登記表序號姓名項目等次做題二次備課反思雙色筆糾錯本作業(yè)本筆記聽課記錄班務教研記錄四、業(yè)務檢查的10項中，每項滿分1分，非班主任、教研組長的做題、二次備課項分別或賦2分。
    一、教研在教師個人教育教學得分中占20分。
    二、項目
    1、參加每半天教研組專題研討、二次備課、教研會議出滿勤的15分，曠一節(jié)（會議）扣1分，遲到一次（5分鐘以外）扣0.2分，早退一次扣0.4分，請假扣0.8分，調(diào)不開課上課扣0.6分，扣分無上限。
    2、學期結(jié)束觀課滿10節(jié)得5分，少一節(jié)扣1分，扣分無上限，抄襲別人的計0分。
    3、觀課于外校教學開放日、公開課，集體外出學習每次加1分，上限5分。
    4、無公事理由不執(zhí)行學校觀課、集體學習安排的扣1分，無上限。
    教師評選方案公布篇十九
    2.具有幼師大專畢業(yè)證書、幼師崗位資格證書；
    （確實優(yōu)秀的，可根據(jù)實際情況適當放寬參評條件）。
    1．評選分為三組：省一級園組、省等級園組和準辦園組。每園按教師總數(shù)的20%比率，由幼兒園根據(jù)教師的綜合表現(xiàn)推薦參加評選。
    2．采用淘汰制：五項技能自備項目展示后淘汰30%；五項技能規(guī)定項目展示后淘汰30%；剩下的參加上課競爭。三項（五項技能、活動設計、上課）總分決定名次。
    項目內(nèi)容要求。
    第一輪基本技能自備項目。
    彈琴鋼琴曲時間不超過3分鐘。
    唱歌完整歌曲時間不超過3分鐘，可民族、聲樂、通俗唱法，自備磁帶或光碟伴奏帶。
    舞蹈成品舞蹈時間不超過3分鐘，自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等。
    說話幼兒故事時間不超過3分鐘。
    第二輪基本技能規(guī)定項目。
    即興舞蹈幼兒舞蹈聽音樂1遍，創(chuàng)編動作1遍，即興舞蹈1遍。
    即興演講命題，如“草”，臨時準備3分鐘，即興演講1分鐘。
    美術(shù)命題畫時間2小時，自備作畫工具、參考資料，統(tǒng)一發(fā)放8開紙張。
    第三輪教學活動。
    獲獎教師由中心學校發(fā)放十佳教師榮譽證書，并由所在單位根據(jù)本園獎懲制度發(fā)給獎金。
    20xx年，分兩階段：上半年各幼兒園組織全體教師，開展大練武活動，六月底按比例推選出最優(yōu)秀的教師；下半年，約10月中旬，根據(jù)各園推薦的優(yōu)秀教師，由鎮(zhèn)舉行進一步的比武競選，最終角逐出十佳優(yōu)秀教師。
    教師評選方案公布篇二十
    為了表彰先進，樹立榜樣，根據(jù)上級有關文件精神，結(jié)合實際，我校優(yōu)秀教師評選辦法具體如下：
    在校長的主持下，成立學校優(yōu)秀教師評選領導小組，具體由校辦負責。
    1、為人師表，全面地關心和愛護學生，有效地對學生進行思想政治工作和道德品質(zhì)教育，做到教書育人、管理育人、服務育人。
    2、事業(yè)心強、工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨，有較好的教育教學藝術(shù)。
    3、努力學習科學文化知識和教育理論，刻苦鉆研業(yè)務，出色完成教育教學工作任務，在提高教育教學質(zhì)量方面成績突出。
    4、在我校工作3年（含3年）以上。
    5、有以下情況之一者不能評優(yōu)
    （1）本年度內(nèi)聯(lián)考成績倒數(shù)第一名者。
    （2）對學生不嚴格要求，不能履行教書育人職責者；
    （4）無故拒不接受學?；蚰昙壎伟才殴ぷ髡?；
    （5）各種教育差錯、事故的有關責任者；
    （6）病事假超過1個月者。
    1、年級組推薦候選人，教師也可自薦。
    2、校辦全面審核，對符合申報條件者進行民意測評。
    3、領導小組進行評選，結(jié)果公示。
    4、特別優(yōu)秀者向靖江、泰州等推薦。
    每學期評選一次，原則上在學期末組織評選。
    被評為優(yōu)秀教師者，學校將發(fā)給榮譽證書并一定的物質(zhì)獎勵。
    教師評選方案公布篇二十一
    為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
    一、評選工作領導小組：
    組 長：黃政源
    副組長：史羅玲
    成 員：李曉祥 張會瓊 俞潔 楊紅杏 胡江 陽莉
    二、 評選范圍與比例
    2 、評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的 6% 。
    三、 評選條件
    4 、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；?
    5 、教學質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀；
    6 、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
    （ 1 ）不服從本單位教學任務安排者；
    （ 2 ）發(fā)生過教學事故者；
    （ 4 ）無故不參加學校組織的教研活動者；
    （ 5 ）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
    四、 評選程序
    1 、本人申請
    申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。
    2 、資格審查公示
    學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
    3 、初評
    （ 1 ）、測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
    （ 2 ）、按照評分細則評分。
    （ 3 ）、確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。?
    4 、審查
    評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
    5 、公示
    將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
    五、 獎勵辦法
    （ 1 ）優(yōu)秀教師每期評選一次。
    （ 2 ）優(yōu)秀教師獲得者，學校授予“靛房小學優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和每月獎勵 50 元。
    （ 3 ）優(yōu)秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
    （ 4 ）學校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加縣級骨干教師評選。
    六、 本辦法自公布之日起實施。
    教師是強校之本，為了調(diào)動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，學校把評選“優(yōu)秀教師”活動作為促進學校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一，為此，制定本《xx學?！?。
    一、評選內(nèi)容：
    （一）、師德要求：
    符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調(diào)：
    1、熱愛事業(yè)，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
    2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學校規(guī)章制度的行為。
    3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。
    （二）、教學業(yè)務：
    1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學工作，教學質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。
    2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。
    3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻，得到同事、學校、以及家長等方面的肯定。
    4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
    5、有扎實的教學和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
    （三）、教學效果：
    1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。
    2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學生成績良好。
    3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。
    二、評選對象：
    在職在編教工。
    三、評選原則：
    1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
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    2、每年度評選一次，按程序操作。
    3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱號。
    四、評選程序
    1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》，并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關印證材料。
    2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
    3、組織全校教職工進行民主測評，測評結(jié)果作為確定初步人選的依據(jù)。
    4、學校對初步人選的事跡在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
    5、學校根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。
    獎項設置
    （一） 個人常規(guī)獎項
    1. 班主任工作園丁獎；
    2. 優(yōu)秀科任教師獎；
    3. 師德模范獎；
    4. 默默耕耘獎；
    5. 最受學生喜歡教師獎；
    6. 教研積極分子；
    7. 樂群樂業(yè)標兵；
    （二） 特別獎項
    校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等
    三、評選標準
    （一）個人常規(guī)獎項
    （1）班主任工作園丁獎評選標準
    1、理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
    2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
    3、學生自覺遵守、執(zhí)行學校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
    4、所帶班級在參加學校集體活動按時，有序、組織紀律好。
    5、發(fā)展、賞識學生的個性特長，組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。
    6、對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學校會對非責任性投訴與責任性投訴加以區(qū)別）。
    7、能面向全體學生，關心愛護每一個學生，每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。
    8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
    9. 在學校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。
    10、本學期班級安全責任事故為零。
    11、學生流失率1——6年級控制在10％之內(nèi)，7——9年級控制在15％之內(nèi)。
    12、期末家長與學生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
    13、每學期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
    （3）優(yōu)秀科任教師評選標準：
    1、認同并積極實踐學校的教學理念。
    2、教學水平高，深受師生家長稱贊。
    3、能高質(zhì)量地完成教育教學任務，課堂教學成績顯著，學生基礎學力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學質(zhì)量高。
    4、積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動，效果優(yōu)良。
    5、學校各項教學常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
    6、善于學習，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學研究、教育教學經(jīng)驗推廣等方面在學校成績顯著。
    7、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
    8、每學期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
    （3）師德模范獎評選標準：
    6、是學校教師的表率。
    （4）默默耕耘獎評選標準：
    4、熱愛關心理解尊重和信任學生，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和和學校各類規(guī)章制度。
    5、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
    （5）最受學生喜歡教師獎評選標準
    2、學期工作沒有出現(xiàn)學校師德考核禁止的行為；
    3、學期被家長、學生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。
    （6）教研積極分子評選標準：
    1、 熱愛教學工作，勤鉆研教學，勇于在教學中進行教學改革嘗試；
    4、 積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學類書籍，有自己的教學博客并經(jīng)常性撰寫教學研究類文章。
    5、 每學期聽課不少于15節(jié)。
    （7）樂群樂業(yè)標兵評選標準
    1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的.威信；
    2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；
    3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關系好；
    4、不發(fā)表不利于學校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念；
    5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。
    （三）特別獎項
    1、校長特別獎評選范圍
    （1）在學期工作中取得突出成績者；
    （2）獲得省市以上學術(shù)團體表彰者；
    （3）在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學術(shù)刊物上發(fā)表論文者；
    （4）在學校大型活動中作出突出貢獻者；
    （5）輔導的學生受到上級教育教學主管部門獎勵者；
    （6）其他特殊貢獻者。
    2、班主任特色工作獎評選標準
    （1）理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
    （2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學生動向，因勢利導開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。
    （3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。
    3、教育教學創(chuàng)新獎評選標準
    （1）要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。
    （2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學的創(chuàng)新、學生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學理念與實踐的創(chuàng)新等均可。
    （3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。
    （4）創(chuàng)新成果應有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
    （4）課題研究積極分子評選標準：
    （1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領域；
    （3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享；
    （4）定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。
    教師評選方案公布篇二十二
    首屆“安六一中好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發(fā)展戰(zhàn)略為目的，通過深入發(fā)動、發(fā)掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。
    1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學生愛戴和同行尊敬，讓學生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。
    2、優(yōu)先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優(yōu)先考慮：連續(xù)多年擔任班主任工作的；獲得過市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結(jié)題的；獲得其它市級以上教育教學成果的。
    3、對師德問題實行一票否決。
    高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區(qū)各推薦5名，經(jīng)學校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“安六一中好老師”。其中特別優(yōu)秀的，由學校推薦1-3名為第二屆“皖西好老師”候選人，參加第二屆“皖西好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。
    說明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。
    1、宣傳發(fā)動學校利用校園網(wǎng)站宣傳《首屆“安六一中好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“安六一中好老師”評選活動；各年級部結(jié)合本年級實際制訂評選細則，布置首屆“安六一中好老師”活動安排等情況。
    2、推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學生聯(lián)名推選、家長聯(lián)名推選或教師自薦等形式，產(chǎn)生首屆“安六一中好老師”候選人。候選人必須經(jīng)過廣泛征求意見，接受學生、家長、社會監(jiān)督。
    3、年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審后，根據(jù)評選細則評選出本年級部首屆“安六一中好老師”候選人，于5月23日前上報學校。
    4、資格審核學校對各年級部推薦的候選人材料進行復審，并擇優(yōu)遴選出1-3名第二屆“皖西好老師”候選人。
    5、公示經(jīng)公示5個工作日無異議后，確認為首屆“安六一中好老師”，是第二屆“皖西好老師”候選人的由學校上報材料。
    學校向首屆“安六一中好老師”稱號獲得者頒發(fā)榮譽證書，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“安六一中好老師”的先進事跡，激勵廣大教師奮發(fā)向上。
    1、堅持公平公正原則，接受群眾監(jiān)督，做到社會認同。堅持以師德表現(xiàn)、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關，認真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。
    2、以事跡為基礎，重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優(yōu)秀教師。
    3、要把評選工作與師德師風建設和教師隊伍管理結(jié)合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，將其作為加強師德教育和師德師風建設的重要內(nèi)容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成為學習楷模、爭當楷模的過程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風水平。
    附件1：
    報送材料有關要求。
    各縣區(qū)教育局和市直學校請于5月23日前將下列材料報送校辦室，并同時發(fā)送電子文檔。具體材料為：
    1、推薦人選個人申報表（一式三份）。
    2、推薦人選彩色照片電子版。要求頭部占照片尺寸的2／3，無斑點、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸為320*240像素以上，大小為100-500k之間，格式為jpg，文件名為“姓名-年級部”。同時，請?zhí)峁┎噬ぷ髡针娮影?-5張。
    4、推薦人選先進事跡材料。詳細介紹推薦人選的先進事跡，要有細節(jié)，有生動感人的具體事例，要求字數(shù)在5000字以內(nèi)，內(nèi)容準確、生動翔實，感染力強，充分體現(xiàn)先進性、時代性和典型性。
    附件2首屆“安六一中好老師”
    個人申報表。
    教師姓名。
    任教學科。
    所在年級部。
    曾獲主要榮譽稱號和獎勵。
    獲獎名稱。
    獲獎時間。
    授予單位。
    備注。
    教師評選方案公布篇二十三
    1、參選對象為本鎮(zhèn)幼兒園連續(xù)工作二年以上；
    2.具有幼師大專畢業(yè)證書、幼師崗位資格證書；
    （確實優(yōu)秀的，可根據(jù)實際情況適當放寬參評條件）
    1、評選分為三組：省一級園組、省等級園組和準辦園組。每園按教師總數(shù)的20%比率，由幼兒園根據(jù)教師的綜合表現(xiàn)推薦參加評選。
    2、采用淘汰制：五項技能自備項目展示后淘汰30%；五項技能規(guī)定項目展示后淘汰30%；剩下的`參加上課競爭。三項（五項技能、活動設計、上課）總分決定名次。
    項目內(nèi)容要求
    第一輪基本技能自備項目
    彈琴鋼琴曲時間不超過3分鐘
    唱歌完整歌曲時間不超過3分鐘，可民族、聲樂、通俗唱法，自備磁帶或光碟伴奏帶
    舞蹈成品舞蹈時間不超過3分鐘，自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等
    說話幼兒故事時間不超過3分鐘
    第二輪基本技能規(guī)定項目
    邊彈邊唱幼兒園課程指導-音樂臨時準備歌曲3分鐘，預備彈奏一段，邊彈邊唱整首曲子
    即興舞蹈幼兒舞蹈聽音樂1遍，創(chuàng)編動作1遍，即興舞蹈1遍
    即興演講命題，如“草”，臨時準備3分鐘，即興演講1分鐘
    美術(shù)命題畫時間2小時，自備作畫工具、參考資料，統(tǒng)一發(fā)放8開紙張
    第三輪教學活動
    獲獎教師由中心學校發(fā)放十佳教師榮譽證書，并由所在單位根據(jù)本園獎懲制度發(fā)給獎金。
    20xx年，分兩階段：上半年各幼兒園組織全體教師，開展大練武活動，六月底按比例推選出最優(yōu)秀的教師；下半年，約10月中旬，根據(jù)各園推薦的優(yōu)秀教師，由鎮(zhèn)舉行進一步的比武競選，最終角逐出十佳優(yōu)秀教師。