讀后感可以幫助我們總結(jié)和概括自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升閱讀的效果和收獲。那么我們應(yīng)該如何撰寫一篇有深度、有內(nèi)涵的讀后感呢？首先，要全面準(zhǔn)確地理解作品的主旨和內(nèi)在含義，這需要我們細(xì)讀并反復(fù)思考。其次，要注重感受，不僅要關(guān)注作品的情節(jié)和人物，更要體悟其中的情感和哲理。另外，要善于運(yùn)用批判性思維，對(duì)作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及個(gè)人觀點(diǎn)進(jìn)行客觀分析和評(píng)價(jià)。最后，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度，使讀后感更具可讀性和感染力。讀后感是讀書后基于個(gè)人的理解和感受所寫下的一種心得體會(huì)。如何寫一篇較為完美的讀后感是一個(gè)需要我們思考和實(shí)踐的問題。以下是一些讀者通過讀后感表達(dá)出的對(duì)文學(xué)作品的感慨和思考，讓人深有共鳴。
    格列佛游記的讀后感篇一
    他到了“小人國”、“大人國”、“飛島國”和“慧洇國”。這些國家都很奇妙……“小人國”的人都比我們小，他們只有一跟手指那么高。“大人國”的人都比我們大。
    看完了這本書，我感受很多：從這本書里，我看到了太多社會(huì)的墮落，“大人過”的平民為了賺錢，把格列佛當(dāng)做物品來展覽，拍賣，使他生不如死，“小人國”的人為了升官，不惜去誣陷別人，用別人的痛苦來換取自己的幸福。
    “飛島國”的貴族們制定了一個(gè)見國王要舔地板的規(guī)矩，貴族大臣們還以能舔國王腳下的地板為榮！“慧洇國”的馬兒彬彬有禮，而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣，這是何等的不堪入目哪！
    格列佛游記的讀后感篇二
    這幾天，讀了一篇小說名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我?guī)胍粋€(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。讀完之后，所帶來的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
    《格列佛游記》敘述的是主人公——里梅爾·格列佛的四次航海經(jīng)歷，格列佛四次航行。
    第一次他遇到了暴風(fēng)雨，暴風(fēng)吹翻了航船，格列佛飄到了小人國后來逃出，回到了英國;。
    第四次，格列佛在航行時(shí)遇到了水手叛亂，被放逐。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。
    在這本書里給我印象最深的是：7年格列佛泛舟北美，訪問了荒島上的慧因國，結(jié)識(shí)了仁慈、誠實(shí)和友善的慧因。在慧因國的語言中沒有"撒謊"和"欺騙"這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫"懷疑"、什么是"不信任"，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。
    主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實(shí)中，有著太多我們不愿看到的事情發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢犧牲自己的一切。難怪我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的。
    當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去"愛"別人，同時(shí)也錯(cuò)過了別人的"愛"，這難道不是一種悲哀嗎?我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。
    讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯，在書的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開手中的書，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
    格列佛游記的讀后感篇三
    在這個(gè)假期，我讀了一本名叫格列佛游記的書。這本書的作者是英國十八世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺專家和政治家——喬納森·斯威夫特。
    格列佛歷險(xiǎn)的第一地是小人國。在那里，他一只手能拖動(dòng)整支海軍艦隊(duì)，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國的人為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動(dòng)用了五百工匠，無數(shù)繩索，九百個(gè)“大漢”，一萬五千匹高大的御馬等等。在如此的一個(gè)微縮國度里，所有的競(jìng)爭(zhēng)和戰(zhàn)事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”與“低跟黨”你爭(zhēng)我斗，勢(shì)不兩立;相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對(duì)方，還要爭(zhēng)論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。
    在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和巨鳥展開斗爭(zhēng);后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用飛島下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家。
    我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。
    書中的主人公格列佛是個(gè)愛好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個(gè)角落。也許正是他那無畏的探索精神，才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個(gè)國家吧。
    我想，利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝恕＠⑵痔氐木用駛冸m然都不過是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個(gè)國家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個(gè)國家。這也從某個(gè)角度折射了當(dāng)時(shí)英國政府的昏暗、各黨派之間的爭(zhēng)斗以及與法國的戰(zhàn)爭(zhēng)等等，充分表現(xiàn)出了作者高超的寫作技巧。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了人類的一些不好的習(xí)性。
    第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂與數(shù)學(xué)，一點(diǎn)沒有想到要全方面發(fā)展，才能讓國家強(qiáng)大起來。而且那些致力研究一些奇怪實(shí)驗(yàn)的人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線，用嗅覺、觸覺辨別顏色，還有把糞便還原為原來的食物等等。這些實(shí)驗(yàn)都是很愚蠢，有的實(shí)驗(yàn)甚至根本沒有意義，但他們卻依然熱衷于做這些實(shí)驗(yàn)，而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會(huì)紙上談兵的科學(xué)研究者，并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著歷史的前進(jìn)一步步地墮落，走向深淵。
    在慧嘶馬國中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的，是人們所追求和向往的地方。在這里，你不需要考慮別人說話的真假，因?yàn)樗麄儾恢勒f謊是什么。
    但是，格列佛卻因過于崇拜慧嘶馬，而成了憤世嫉俗的偏執(zhí)狂，根本看不到人的優(yōu)點(diǎn)，把人看作與野胡一樣，最終格列佛也成為了作者嘲諷的對(duì)象。
    這部小說真實(shí)地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，讓讀者看到了社會(huì)上美好的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。
    格列佛游記的讀后感篇四
    暑假來了，愛看書的我，可看了不少書哦。其中有一本書叫《格列佛游記》，這本書是英國作家斯威夫特寫的。書中講述了格列佛在小人國，巨人國，飛島國和慧骃國的離奇經(jīng)歷。
    在這本書中，我最喜歡的部分是格列佛在巨人國的經(jīng)歷。在巨人國里，格列佛被巨人們撿走了，被迫到各地表演，這段日子應(yīng)該是格列弗最勞累的日子，以至于精疲力竭，都快累垮了。后來他被王后買走，但在宮里依然得不到重視。在那里侏儒經(jīng)常和格列佛作對(duì)，格列弗幾次想逃卻找不到機(jī)會(huì)。最后他在海邊被老鷹叼起扔進(jìn)了海里，被船隊(duì)救起回到了英國……離奇的經(jīng)歷背后，是格列弗的堅(jiān)持與勇氣，如果他是脆弱的'，那么面臨如此多的迫害與困境，如何能逃脫?讀著讀著，我不由地越發(fā)喜愛格列弗，他遇到困難不退縮，勇往直前和向往自由的心，都讓我肅然起敬。
    合上書，我不禁自問：如果我到了巨人國，我會(huì)不會(huì)一直哭泣;如果我被迫表演，我會(huì)不會(huì)逆來順受;如果是我，能不能逃離……無數(shù)的如果，我無法得到答案。但是，我知道，不管遇上什么困男，我都得勇敢面對(duì)，不退縮，不放棄，鍛煉和提高自己，做一個(gè)勇敢和智慧的人，為著心中的夢(mèng)想不斷努力。
    格列佛游記的讀后感篇五
    這個(gè)暑假，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
    讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時(shí)空的束縛，與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。
    主人公格列佛在他一生的游歷中，到過很多地方：團(tuán)結(jié)友愛的小人國，崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國，自然和諧的慧馬國……雖然每到一處，似乎總是危機(jī)四伏，但他卻總能絕處逢生，化險(xiǎn)為夷。
    是的，他是幸運(yùn)的，但他的幸運(yùn)來源于他的樂觀與勇氣，在他精彩的一生中，充滿了挑戰(zhàn)，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
    誠然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險(xiǎn)、刺激，但他面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的勇敢精神以及對(duì)待生活的積極態(tài)度，卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我們?cè)隗w育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預(yù)備，跑！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時(shí)，我還不要緊，但在第二圈時(shí)我體力不知了。我真想馬上停下來，豆大的汗珠也從我的臉上流下來，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢。不過，我心里一遍遍地告訴自己：“加油！加油！一定要跑完全程?！币?yàn)榇藭r(shí)，我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我頓時(shí)渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了！我不僅邁過了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
    生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對(duì)生活。
    格列佛游記的讀后感篇六
    有一種旅行叫人生，有一種人生叫奇幻，女兒作品—《格列佛游記》讀后感。也許人生就該如此夢(mèng)幻，也許人生就該如此張揚(yáng)，所以也造就了這本書。
    對(duì)于此書，我深信不疑。也許有一天，我真的會(huì)像主人公一樣在大海中遇到一個(gè)又一個(gè)傳奇：大人國、小人國、可以召呼亡靈的國王、可以當(dāng)主人的馬……這一切的一切，也許不只是作者的想像。也許有一天，我們真的可以找到其它物種。由此，我又想到了ufo，說不定哪天，他們就會(huì)一起出現(xiàn)在我們的面前。這也不禁引起了我的疑惑：外國的一個(gè)中年人，想像力竟如此豐富，而我們中國的一個(gè)小孩子也許都比不上，這又是為
    什么
    呢？想像力是人類與生俱來的??！
    同學(xué)
    們難道忘了嗎？
    童年
    時(shí)光里坐在家里的陽臺(tái)上，望著天空呆呆地想著，天上的小鳥有翅膀，為什么我沒有？我要是會(huì)干什么事兒，我一定……這一切，我都?xì)v歷在目，
    小學(xué)
    生作文《女兒作品—《格列佛游記》讀后感》?？墒?，有的孩子忘了，他們的腦子里扔下了快樂，被硬生生地?cái)D進(jìn)了數(shù)學(xué)公式、語文古詩。所以，我要問問中國的教育人士們——你們都對(duì)中國的孩子們做了些什么？孩子們要的是快樂的長(zhǎng)成青年，而不是勞累的挺到青年。所以大家都希望應(yīng)試教育有所改變。
    讀書是為了長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)！可是我希望有更多的`書能讀的增加孩子們的想像力，這樣中國的未來者是朝氣蓬勃，熠熠生輝的。但我覺得，我個(gè)人的見解也許和別的同學(xué)不同，讀完這本書，我得到的道理是——家是浪子的避風(fēng)港?。?！
    格列佛游記的讀后感篇七
    暑假看了愛爾蘭作家斯威夫特的名著《格列佛游記》，主人公格列佛游覽了小人國、巨人國、銀輝國、無名島。
    身高是我們十二分之一的小人國有一個(gè)惡毒的國王。有兩個(gè)利力浦特島，各有一個(gè)國王。一個(gè)島的國王想利用巨人格列佛占領(lǐng)另一個(gè)島。格列佛不想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，所以國王懷疑他，準(zhǔn)備殺了他。但最終，格列佛以一種奇怪的方式離開了那里，回到了英國。
    巨人國家，與小人國相反，是我們的十二倍高。巨人國的國王格列佛找他談話，想讓巨人國制造火藥和槍炮來鞏固國防。但是，國王不同意。他不想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他寧愿失去半個(gè)國家，也不愿卷入這個(gè)秘密。他想用理智和善良來治理這個(gè)國家。
    讀啊讀，我仿佛和格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。給我留下深刻印象的是玩偶般的惡棍，高大威武的巨人，看起來像魚的'飛島居民，還有惠檜和葉胡。我欽佩格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)精神。他是一個(gè)不同的人?？吹酱蠛?，他抑制不住內(nèi)心的冒險(xiǎn)。作為一名醫(yī)生，他乘坐特殊的船只環(huán)游世界，并以船員看醫(yī)生為由到處冒險(xiǎn)。
    看完這本書，我深受啟發(fā)。人應(yīng)該是單純的人，不講體面，對(duì)別人沒有好處，做真正為社會(huì)服務(wù)的好人。
    格列佛游記的讀后感篇八
    《格列佛游記》是一部教育小說，講述了格列佛依次經(jīng)歷了大人國、小人國、飛島國和慧驅(qū)國。
    本文主人公，是位有多次海外冒險(xiǎn)經(jīng)歷的隨船醫(yī)生，后為船長(zhǎng)。喜歡冒險(xiǎn)，聰明機(jī)智，處事圓滑合理，做事堅(jiān)決果斷。
    在主人公十六年七個(gè)月的歷險(xiǎn)中，一共遇到三個(gè)國王、兩個(gè)主人，經(jīng)歷四個(gè)國家。
    其實(shí)，我最喜歡“慧驅(qū)國”了，“慧驅(qū)國”的統(tǒng)治者雖然跟我們一樣是理性動(dòng)物，但是他們比我們更仁慈、節(jié)制、有禮貌……而我們卻為了個(gè)人利益而犯罪等，而“慧驅(qū)國”卻沒有這種現(xiàn)象更沒有法律，主人公的主人也十分善良熱心。
    而小人國卻充滿了陰險(xiǎn)，特別是那些財(cái)政大臣和充滿了野心的昏君。主人公幫了他們那么多忙，他們卻對(duì)主人公心懷不軌，最后還是一位大臣告訴了主人公。由此可見，小人國還是有好人的。
    看了｛格列佛游記｝，特別是小人國、慧驅(qū)國，我看到了人類的貪婪。
    格列佛游記的讀后感篇九
    近幾天，我讀了英國作家喬納森斯威夫特的著作《格列佛游記》。當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時(shí)，我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險(xiǎn)、大人國歷險(xiǎn)、飛島國歷險(xiǎn)記這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國和大人國，國家又怎么會(huì)飛。帶著這些疑問我認(rèn)真地讀起了第一章。
    作品的主人公里梅爾格列佛是個(gè)英國外科醫(yī)生，后升任船長(zhǎng)；他受過良好教育，為祖國而自豪，在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見識(shí)周記本，可是他本質(zhì)上卻是一個(gè)平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達(dá)到了最充分的諷刺效果。全書由四卷組成，在每一卷中格列佛都要面臨常人難以想象的特殊情況。
    第一卷寫的是格列佛在小人國(利立普特)的遭遇，格列佛與利立普特人的大小比例為十二比一，那里的居民身高僅6英寸，格列佛置身其中，就像一座巨人山。起先他被小人們捆了起來，但后來由于他表現(xiàn)溫順并答應(yīng)接受某些條件，小人國國王同意恢復(fù)他的自由。此時(shí)，該國正遭到另一小人國(布萊夫斯庫)入侵，格列佛涉過海峽把敵國艦隊(duì)的大部分船只擄來，迫使敵國遣使求和。盡管格列佛立了大功，但后來因在幾件事情上得罪了國王，國王決定刺瞎他的雙眼，將他活活餓死。格列佛得知消息，倉皇逃向鄰國，修好一只小船，起航回家。
    第二卷描述格列佛在大人國的遭遇。在這一卷里，格列佛又一次出海時(shí)，遭遇風(fēng)暴，船被刮至一片陌生的陸地。這陸地叫布羅卜丁奈格(大人國)。那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里，由巨人山一下子變成了侏儒，置身大人國，自己仿佛變成了一個(gè)利立普特(小人國)人，比例倒了過來，成了一比十二。在大人國的農(nóng)夫面前，格列佛像鼴鼠般大小，被農(nóng)夫當(dāng)作玩物帶回家。為了賺錢，農(nóng)夫竟把他帶到市鎮(zhèn)，讓他耍把戲，供人觀賞。后來他被王后買去，得以與大人國的國王相處。逐漸地，格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈，在一次隨國王巡視邊境時(shí)佯稱有病，去海邊呼吸新鮮空氣。當(dāng)他在岸邊鉆進(jìn)小木箱睡覺時(shí)，一只大鷹將木箱叼走。后來木箱落入大海，被路過的船只發(fā)現(xiàn)，里面的格列佛獲救，終于又回到英國。
    第三卷寫的是飛島國。這一卷比較松散，鋪得較開，寫格列佛以勒皮他(飛島)游歷為中心，兼及巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐和日本四個(gè)地方的游記。
    格列佛游記的讀后感篇十
    格列佛這3個(gè)字,一看就沒什么大不了的，可當(dāng)我看完這本《格列佛游記》時(shí)，我再也不覺得這個(gè)人沒什么了。
    這本書第一站是小人國利立浦特。小人國的確小，格列佛一只手就能拖動(dòng)他們的整只海軍艦隊(duì)。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少雞鴨牛羊，喝了多少桶酒等等，反復(fù)的提醒讀者牢記這個(gè)比例。例如，小人國的國民為了把他這個(gè)龐然大物運(yùn)到京城，動(dòng)用了五百名工匠，搭建了一個(gè)長(zhǎng)七英尺、寬四英尺、有二十二個(gè)輪子的木架，才把他運(yùn)到京城去。
    在這般小的玩具世界，所有的雄心和邀寵、政爭(zhēng)和戰(zhàn)事都不顯的渺小委瑣。而我們龐大的、具有五千年歷史的文明古國中國，如果我們也能讓全國人民的雄心銜接在一起的話，我想這會(huì)兒，我們國家已經(jīng)是世界上的強(qiáng)國了。
    而后，格列佛又來到了大人國，他與大人國國王的一段對(duì)話，不僅構(gòu)成對(duì)英國的批評(píng)，也展示了兩種不同的思路，并使它們互為評(píng)議?！陡窳蟹鹩斡洝返闹S刺在揭示現(xiàn)狀的同時(shí)，也構(gòu)成對(duì)某些語言的模擬和挖苦。這也是我之所以喜歡這本書的緣故。
    總之，這本書給我們帶來了就是對(duì)一個(gè)國家的這種點(diǎn)評(píng)和諷刺，而讓我喜歡。
    格列佛游記的讀后感篇十一
    暑假里，我讀了《格列佛游記》這本書，這本書講了格列佛出海航行的故事。格列佛去了小人國、大人國、飛島國、慧馬國，這些國家都非常有趣。
    令我印象最深的是飛島國與慧馬國。我先說一下飛島國吧，飛島國里有一些人在研究一些無聊又荒唐的科學(xué)研究，比如：從黃瓜中提取陽光、把人的糞便還原成食物、把冰燒成火藥、把空氣制作成固物、把大理石軟化成枕頭、制作長(zhǎng)生不老藥……這是一些根本不可能實(shí)現(xiàn)的事！
    我們?cè)賮碚f說慧馬國吧。這個(gè)國家由馬統(tǒng)治著，這些馬可不是一般的馬，它們有自己的語言，會(huì)建造房子……它們叫“慧馬因”。另外，它們還統(tǒng)治著一種叫“耶胡”的生物，它有點(diǎn)像猩猩，但毛發(fā)很長(zhǎng)，也更加丑陋，它們的頭、胸、背、腳上都長(zhǎng)滿了毛，臉上還有山羊胡，它們的毛有許多種顏色：棕、紅、黑、橙……格列佛給馬兒們講起了英國的歷史，但馬兒們覺得英國的歷史非常的骯臟，因?yàn)樵谒鼈兊氖澜缋?，沒有欺騙、傷害……是一個(gè)多么美好的世界?。∪绻覀兊氖澜缫矝]有欺騙、傷害……那該多好??！
    《格列佛游記》讓我印象很深刻，我很喜歡這本書！
    小作者看到了書中的想象力，對(duì)格列佛的行蹤——去了小人國、大人國、飛島國、慧馬國了解的很清晰，并發(fā)出了對(duì)“一個(gè)多么美好的世界??！如果我們的世界也沒有欺騙、傷害……那該多好??！”的感嘆。
    格列佛游記的讀后感篇十二
    一個(gè)人的品性十分重要，在某些時(shí)候甚至高于一個(gè)人的學(xué)業(yè)成就。我讀完慧骃國游記這一章后，感受到了許多。
    格列佛被一伙海盜拋棄在了一個(gè)島上，原本的格列佛是絕望的，后來他在島上發(fā)現(xiàn)了一群“怪物”，長(zhǎng)相十分丑陋，后來他遇到了一匹粽色馬和灰色馬被他們領(lǐng)回了家，那些"怪物"其實(shí)是野胡，有一身的壞毛病?；荫R發(fā)現(xiàn)格列佛并不是野胡，看格列佛是個(gè)聰明有頭腦的生物，灰色馬就開始教他使用慧骃國的語言，互相講述自身處在的國家的習(xí)俗。這樣，格列佛就跟這匹灰馬成為了一對(duì)兒好朋友，后來，在一次婚姻中，大家決定把那些野胡趕走，就這樣，雖然灰馬不同意也無能為力，格列佛只好含淚離開了慧骃國。
    首先，我們先來說說慧骃國的優(yōu)秀品質(zhì)?；垠S國從來不打架，甚至連一點(diǎn)小小的爭(zhēng)吵也沒有發(fā)生過，這也說明慧骃國中的每匹馬做事都會(huì)識(shí)大體，顧全局，關(guān)心他的做法行為，也是我們政治課上講的，集體需要我們每個(gè)人付出一點(diǎn)努力才能把集體打造好。這是我們需要學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。
    還有，就是灰馬的品質(zhì)，他曾經(jīng)教格列佛如何做人，說話，成為格列佛的好朋友，他看格列佛像一個(gè)野胡一樣丑，但他從不以貌取人，而是看中了格列佛的聰明才智，跟他在一起可以有很多樂趣。但其它的人就不一樣了，開會(huì)要把野胡包括格列佛統(tǒng)統(tǒng)趕走，灰馬很善良，他并不同意，但是在一眾人民面前無能力，只好再次用他那關(guān)心他人的心祝福格列佛一路順風(fēng)。
    這就是慧骃國的品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)！
    格列佛游記的讀后感篇十三
    寒假里，我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》，這是一部引人深思的游記體諷刺小說，它講述了一個(gè)又一個(gè)精彩刺激的冒險(xiǎn)故事，讓人仿佛身臨其境。
    主人公格列佛是一名普通的外科醫(yī)生，也是一個(gè)酷愛航海旅行的人，多次環(huán)游世界，去過很多地方，最值得稱道的是他到小人國、大人國、飛島國、慧馬國的四次奇遇。
    小時(shí)候，我就已經(jīng)對(duì)小人國和大人國的故事十分熟悉了，但那時(shí)，我只把這當(dāng)童話讀。現(xiàn)在，我再一次讀《格列佛游記》中的的大人國和小人國，從從那童話般的背后看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗與不公，尤其是在小人國，一次格列佛情急之下用尿撲滅后宮大火后卻反遭皇后嫉恨，只因破了一條多年的規(guī)矩就要因公究過嚴(yán)加懲處，這種冤枉事使我都不禁為格列佛感到感慨。
    除了大人國與小人國，格列佛還去了飛島國和慧馬國，比起前兩部分來，我覺得飛島國的故事更加荒誕，像巫師的還魂術(shù)，長(zhǎng)生不老的人，黃瓜提取陽光等等，這些都讓人不可置信。不過同時(shí)，我也十分佩服作者超凡的想象力。
    在最后，格列佛去了慧馬國。這是一個(gè)令他無限熱愛的國度。在慧馬國的故事里，作者把人貶成一種劣質(zhì)物種，而馬則是優(yōu)越的，有智慧的物種，他們的世界沒有謊言、欺騙、賄賂等等，一切都是真實(shí)透明的，這無疑十分令人向往。主人公就是如此，甚至于被驅(qū)逐回國后，都不愿跟家人與人類同伍！這真是莫大的諷刺，或許作者所諷刺的一切人中也包括主人公在內(nèi)。
    其實(shí)說實(shí)話，在第一遍讀完《格列佛游記》時(shí)，我仍有許多地不太懂，作者暗藏其中的諷刺我也沒發(fā)現(xiàn)。直到后來，在了解了作者生平與當(dāng)時(shí)社會(huì)的背景后再讀，才漸漸理解?；蛟S，當(dāng)我長(zhǎng)大些再讀，還能發(fā)現(xiàn)地更透吧！
    格列佛游記的讀后感篇十四
    近幾天，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的著作《格列佛游記》。當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時(shí)，我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險(xiǎn)、大人國歷險(xiǎn)、飛島國歷險(xiǎn)記……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國和大人國，國家又怎么會(huì)飛。帶著這些疑問我認(rèn)真地讀起了第一章。
    作品的主人公里梅爾·格列佛是個(gè)英國外科醫(yī)生，后升任船長(zhǎng)；他受過良好教育，為祖國而自豪，在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見識(shí)，可是他本質(zhì)上卻是一個(gè)平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達(dá)到了最充分的`諷刺效果。全書由四卷組成，在每一卷中格列佛都要面臨常人難以想象的特殊情況。
    第一卷寫的是格列佛在小人國(利立普特)的遭遇，格列佛與利立普特人的大小比例為十二比一，那里的居民身高僅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。起先他被小人們捆了起來，但后來由于他表現(xiàn)溫順并答應(yīng)接受某些條件，小人國國王同意恢復(fù)他的自由。此時(shí)，該國正遭到另一小人國(布萊夫斯庫)入侵，格列佛涉過海峽把敵國艦隊(duì)的大部分船只擄來，迫使敵國遣使求和。盡管格列佛立了大功，但后來因在幾件事情上得罪了國王，國王決定刺瞎他的雙眼，將他活活餓死。格列佛得知消息，倉皇逃向鄰國，修好一只小船，起航回家。
    第二卷描述格列佛在大人國的遭遇。在這一卷里，格列佛又一次出海時(shí)，遭遇風(fēng)暴，船被刮至一片陌生的陸地。這陸地叫布羅卜丁奈格(大人國)。那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里，由“巨人山”一下子變成了侏儒，置身大人國，自己仿佛變成了一個(gè)利立普特(小人國)人，比例倒了過來，成了一比十二。在大人國的農(nóng)夫面前，格列佛像鼴鼠般大小，被農(nóng)夫當(dāng)作玩物帶回家。為了賺錢，農(nóng)夫竟把他帶到市鎮(zhèn)，讓他耍把戲，供人觀賞。后來他被王后買去，得以與大人國的國王相處。逐漸地，格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈，在一次隨國王巡視邊境時(shí)佯稱有病，去海邊呼吸新鮮空氣。當(dāng)他在岸邊鉆進(jìn)小木箱睡覺時(shí)，一只大鷹將木箱叼走。后來木箱落入大海，被路過的船只發(fā)現(xiàn)，里面的格列佛獲救，終于又回到英國。
    第三卷寫的是飛島國。這一卷比較松散，鋪得較開，寫格列佛以勒皮他(飛島)游歷為中心，兼及巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐和日本四個(gè)地方的游記。
    格列佛游記的讀后感篇十五
    《格列佛游記》成書于1726年，是英國作家斯威夫特作的.長(zhǎng)篇諷刺類小說，也是他的代表作。他通過豐富的想象，寫出了一個(gè)離奇的童話世界。全書分四個(gè)部分：小人國游記、大人國游記、飛島國游記、慧馬國游記。
    書中的主人公——格列佛在一次航海事故中獨(dú)自漂流到了小人國，在這里，小人國的居民把他當(dāng)作一個(gè)頂天立地的巨人，以至于一不留神就能踩死幾個(gè)小人國居民，甚至他的小便就嫩撲滅王宮大火。一頓飯要數(shù)百小人做。他可以讓小人在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國的敵人。
    而飛島國的統(tǒng)治對(duì)下方城市而言很霸道。要是誰反抗飛島國，他們就移動(dòng)飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權(quán)和雨水權(quán)。不過，自從下方城市居民準(zhǔn)備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，飛島國屈服了。
    在慧馬國，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就成了沒思想，沒感情的畜!
    其實(shí)，《格列佛游記》寫的不僅僅是離奇的童話，也有諷刺的意思。它重在諷刺18世紀(jì)英國統(tǒng)治集團(tuán)爭(zhēng)權(quán)奪位，并抨擊侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民擴(kuò)張。
    不過我們無法領(lǐng)略《格列佛游記》的深層含義，還是要學(xué)學(xué)它的寫作技巧。
    格列佛游記的讀后感篇十六
    格列佛游記給我們帶來了一個(gè)奇妙的世界，下面小編整理了格列佛游記的讀后感600字，歡迎閱讀!
    寒假開始了，我讀了英國作家喬納森;斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
    一名叫格列佛的醫(yī)生喜歡你航海，一次遇難，來到小人國。
    這些小人們雖小但是非同尋常使格列佛也畏懼三分對(duì)這個(gè)國家心悅誠服。第二次出航遠(yuǎn)行再遇災(zāi)難奇跡般的來到了大人國得到了人民的喜愛卻遭受了蚊子、蒼蠅、蘋果、冰雹……的巨大威脅。第三次航程遭到海盜的搶劫偶遇飛島國一個(gè)在天空上的城市使地下的國家望而生畏不得不聽從飛島國的指揮。第四次航行海盜水手占領(lǐng)船只格列佛不幸落島遇到慧馬學(xué)習(xí)知識(shí)終回故鄉(xiāng)。一本書給我們塑造了格列佛的傳奇經(jīng)歷使我們贊嘆不已。
    格列佛不怕困難，遠(yuǎn)大志向，偉人謙虛，臨危不懼。在慧馬國有學(xué)會(huì)了慎重、團(tuán)結(jié)、不畏、愛國。在這2019年又7個(gè)月的旅行中，格列佛經(jīng)歷了4個(gè)大國，從每個(gè)國家都學(xué)到了不同的精神。
    這本書告訴我們的不僅僅是格列佛的傳奇航海經(jīng)歷，更是讓我們學(xué)習(xí)這些精神與力量，好男兒志在四方，格列佛雖然幾次遇險(xiǎn)失魂落魄，但是壯志未酬，仍然不斷的去航海。他的人生坎坷而艱辛，慧馬國的美好品德使他永久不忘，小人國和大人國各有千秋，飛島國科學(xué)無人能比，國泰民安。英國作家斯威夫特的想象力非凡，奇妙而又夸張，異想天開、妙趣橫生，使人感到有趣。
    這本書的第四卷不僅僅的有趣的童話，我認(rèn)為更是在諷刺當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治的無能，那些陳腐扥觀念，不希望有侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民夸張，生動(dòng)的表現(xiàn)了作者對(duì)丑惡現(xiàn)象的諷刺。
    在前幾天，我剛讀完了一本書，叫：格列佛游記。
    我最喜歡講述格列佛剛到小人國那一段，格列佛的頭發(fā)被一個(gè)麻繩纏住了，兩只手被綁在一起，腳也綁在一起，動(dòng)彈不得，而且只要格列佛一動(dòng)彈，圍繞著他的小人們就會(huì)拿箭射他，當(dāng)然，這是在小人國，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然后，小人國國王給格列佛松了綁，因?yàn)樗X得格列佛并不可怕，而且還大酒大肉的招待格列佛，還給他安排了六百個(gè)仆人，每次負(fù)責(zé)每人給格列佛喂兩次飯，因?yàn)樗攘巳?，國王寧愿犧牲自己國家豐富的食物財(cái)產(chǎn)來幫助格列佛的饑餓問題，就是為了讓格列佛繼續(xù)留在這里幫助小人國干小人國居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國，首先也要讓小人國的居民接受這么個(gè)巨人。
    我的感受是只要你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，就像小人國的居民對(duì)格列佛一樣，雖然他們大小不同，雖然他們語言不通，但是，格列佛幫助了小人國，所以小人國所有的人們都喜歡格列佛。
    如果你看了我的讀后感覺得有意思的話，那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買一本，讀讀看看吧!
    格列佛游記的讀后感篇十七
    《格列佛游記》是由英國的喬納森·斯威夫特著作的，今年寒假我就細(xì)細(xì)品味了一下這本書。
    讀完了《格列佛游記》之后我感觸很深。我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。我認(rèn)為我們應(yīng)該像格列佛學(xué)習(xí)，格列佛他熱愛真是勞動(dòng),剛毅勇敢,心地善良是我們的好榜樣.
    《格列佛歷險(xiǎn)記真是太好看了,我要向書中的格列佛學(xué)習(xí)!
    格列佛游記的讀后感篇十八
    在寒假里，我讀了《格列佛游記》，其詳盡有趣的內(nèi)容深深的吸引了我。
    《格列佛游記》敘述的是主人公——里梅爾·格列佛的四次航海經(jīng)歷，格列佛四次航行，第一次他遇到了暴風(fēng)雨，暴風(fēng)吹翻了航船，格列佛飄到了利立浦特（小人國）后來逃出，回到了英國；第二次格列佛又出門航行，又遇上了暴風(fēng)，于是格列佛與船員想在一座小島上拋錨，格列佛一人劃著救生艇準(zhǔn)備靠岸，當(dāng)他呼叫同伴時(shí)，同伴竟被一個(gè)巨人追趕拋棄了格列佛，后來格列佛走上小島，被巨人捉住。最后逃出。第三次，格列佛在航行時(shí)遇上了海盜，并被海盜拋棄到一個(gè)小島上去，在那里，格列佛遇到了飛行島，這里的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。離開該國后，格列佛來到印度，然后乘船回到英國。第四次，格列佛在航行時(shí)遇到了水手叛亂，被放逐到慧骃國，這兒馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治者。在那里，格列佛被稱為他們那里的一種畜牲——“野胡”，格列佛的舉止言談在“慧駰”國的馬民看來是一只有理性的“列胡”。在“慧骃”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”國。然而“慧骃”國決議要消滅那里的列胡。所以格列佛的愿望無法實(shí)現(xiàn)。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。
    這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險(xiǎn)寫的栩栩如生，有趣極了。
    與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因?yàn)槲以陂喿x這本書時(shí)幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，所以我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精神，要學(xué)習(xí)格列佛的那種在任何情況下都不灰心、不絕望、堅(jiān)持努力的精神，這樣就一定會(huì)勝利！
    格列佛游記的讀后感篇十九
    讀了《格列佛游記》，我受益匪淺。這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的，書中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達(dá)的，他也以自己的真誠善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛戴和擁護(hù)。
    這本書諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國的特點(diǎn)：貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、陰險(xiǎn)和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物野胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無厭。作者不僅諷刺了當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的種種，我認(rèn)為更重要的是否定了整個(gè)人類社會(huì)。野胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡野胡。書中的字里行間都透露出作者對(duì)社會(huì)的不滿。
    看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
    但最值得關(guān)注的還是此書的現(xiàn)實(shí)意義。斯威夫特的幻想世界是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的，而現(xiàn)實(shí)的矛盾在幻想世界中則表現(xiàn)得更為集中突出。比如一六八八年政變后，托利黨和輝格黨爭(zhēng)權(quán)奪利，互相攻計(jì)，而實(shí)際上他們都代表貴族和資產(chǎn)階級(jí)的利益。斯威夫特抓住了議會(huì)黨派斗爭(zhēng)的本質(zhì)特點(diǎn)，創(chuàng)造了小人國的高跟黨和低跟黨。這些虛構(gòu)的情節(jié)就把現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈、更為集中、更為典型，而且更帶普遍性。十八世紀(jì)初年的英國雖然距今有二百多年，可是我們今天讀了《格列佛游記》，還深深地感到它的許多情節(jié)仍有現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)在資本主義國家也有形形色色的.資產(chǎn)階級(jí)政黨爭(zhēng)權(quán)奪利，揭開它們的外衣來看，還不都是代表著反人民的統(tǒng)治階級(jí)。
    我也盼望著有一天孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。
    格列佛游記的讀后感篇二十
    格列佛看到了,說:“喂!你們想干什么?”這一聲,小矮人嚇了一大跳,紛紛都從格列佛身上跳了下來,有的都摔斷了腿。
    過了一會(huì),格列佛感到一陣刺痛,原來,那些小矮人正用箭射自己呢!
    孔雀神知道我有多么不愿意離開嫡親至愛的親人們,我的淚混入了水晶棺內(nèi)的液體中,我伸開嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我曾經(jīng)死了,只能葬入了沙漠的盡頭。
    啊,不要!我一驚,便從睡夢(mèng)中醒了。原來這只是個(gè)夢(mèng)呀!嚇壞我了。我覺得很巧,斯威夫特經(jīng)歷了四次旅游,都是有許多重大發(fā)現(xiàn),而且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會(huì)和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記,不僅經(jīng)歷了一次生離訣別,還讓我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。
    格列佛游記的讀后感篇二十一
    這本書的主人公格列佛是一個(gè)與魯濱遜有著同樣性格的人，他喜歡冒險(xiǎn)也有著膽大的性格。他曾經(jīng)乘風(fēng)破浪，游歷各國，小人國、大人國、飛島國和慧馬國，與不同長(zhǎng)相、不同性格的人群打交道，哪怕對(duì)小的像螞蟻的小人國的國民格列佛都是懷著一顆善良的心與他們交往，不欺不騙，從而制造了一個(gè)個(gè)美麗的故事。
    格列佛到達(dá)小人國以后，他說：“小人們?yōu)橛^察我，坐在離我很近的地方，有的還用箭射我，那位軍官把他們帶給我處理，我沒有做什么，而是把那六個(gè)小人放走，小人國的人對(duì)我大加贊賞，國王也對(duì)我產(chǎn)生了極好的印象?！毙∪藗儽桓窳蟹鸬纳屏颊鄯?，小人國的人們還把格列佛看做是個(gè)很偉大的人。后來，在小人國與另一個(gè)國家交戰(zhàn)時(shí)，格列佛英勇無畏，幫助小人國戰(zhàn)勝了從未戰(zhàn)勝的國家，從而受到了小人們的擁戴。戰(zhàn)敗的國家也沒有再向小人國發(fā)起攻擊，而是與小人國的臣民一起創(chuàng)造了更美好的國家。
    他是一個(gè)真正的英雄，因?yàn)樗攘藘蓚€(gè)國家，讓敵人都向他致敬，他太偉大了！
    后來，他又游歷很多國家，也曾遇到過危險(xiǎn)，也曾碰見過尷尬，但是格列佛都用他的善良一一化解，最終安全返回家里。
    我很佩服格列佛那大膽的冒險(xiǎn)精神，尤其是他善良的心地，書中格列佛那善良的舉動(dòng)，把我折服。
    讀這本書，作者豐富的想象力讓我始終有一種身臨其境的感覺，就好像和主人公一起歷險(xiǎn)，
    書中主人公那善良的舉動(dòng)還在腦海里久久揮之不去，還讓我明白了要善待和尊重他人和做人的道理。
    這本書給我的啟發(fā)太多了，我太喜歡這本書了，讀書真好！
    格列佛游記的讀后感篇二十二
    在這個(gè)寒假里，我讀了一本很有趣的書——《格列佛游記》。
    《格列佛游記》是18世紀(jì)英國的一部?jī)?yōu)秀諷刺小說，也是一部奇書。作者是喬乃森·斯威夫特，他以游記的方式，寫出了他在小人國、巨人國、飛島國和慧骃國的旅行。在一篇篇的游記中，作者用了大膽的筆觸，虛構(gòu)了一個(gè)又一個(gè)令人匪夷所思的奇幻世界，并借著故事中的主人公格列佛的給中奇遇對(duì)英國的政治以及人性的丑陋進(jìn)行了辛辣的諷刺。
    讀完了這本書之后了，我好像仿佛是剛?cè)ミ@四個(gè)有趣的國家玩了一番似的，所以，我非常的喜歡這本《格列佛游記》！
    格列佛游記的讀后感篇二十三
    我以前很不喜歡看世界名著，覺得世界名著都又乏味又復(fù)雜，看不懂。可是今年，在老師的推薦下，我利用暑假時(shí)間，看完了英國作家江奈生·斯威夫特的著名小說《格列佛游記》，才發(fā)現(xiàn)世界名著原來也十分有趣。
    《格列佛游記》講的是書中主人公格列佛醫(yī)生在一次航海失事后，意外經(jīng)歷了在小人國利立浦特、大人國布羅卜丁奈格、飛島勒皮他和慧骃國四個(gè)國家的游記。分了四章來描寫，通過格列佛在四個(gè)國家的奇遇，巧妙地抨擊了英國當(dāng)時(shí)的貪腐政局，是一部杰出的諷刺小說。
    先一開始，復(fù)雜的人名、地名和航海術(shù)語看得我頭暈眼花，感到十分乏味?？墒钱?dāng)我耐住性子看下去后，越往后我的興趣就越大。妙趣橫生的故事情節(jié)、格列佛一波三折的經(jīng)歷都深深吸引住了我：“他到底回英國了嗎？國王對(duì)他怎么樣？在那里，格列佛還碰到了什么奇妙的事兒？”懷著這一個(gè)個(gè)疑問，我馬不停蹄地看了下去。
    看完的時(shí)候，我已經(jīng)對(duì)這本書愛不釋手了?！盀槭裁此雇蛱夭辉俣鄬懸稽c(diǎn)兒格列佛的冒險(xiǎn)經(jīng)歷呢？”我不禁有些意尤未盡。
    格列佛身上所體現(xiàn)出的很多美德都值得我們學(xué)習(xí)。第一章里，他面對(duì)弱者——小人國的居民們，不恃強(qiáng)凌弱，還樂于助人，幫他們做了很多需要大力氣才能完成的事兒；第二章里，他體現(xiàn)了非凡的勇氣，面對(duì)強(qiáng)者——大人國的巨人們，他不卑不亢、沉著冷靜；第三章里，他很有教養(yǎng)，明知科學(xué)院的人都在空想，卻沒有直接說出來，令別人難堪；第四章里，他則十分好學(xué)，竟然能在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)馬（慧骃）的語言。
    讀完全書，我跟隨格列佛一起暢游了斯威夫特的幻想世界，它向我打開了一個(gè)裝滿著奇聞趣事的屋子的大門，《格列佛游記》，謝謝你給了我一個(gè)充實(shí)的暑假！
    格列佛游記的讀后感篇二十四
    我問哥哥探險(xiǎn)要帶上什么，哥哥說要帶上厲害的裝備，我問姐姐，姐姐要帶充足的糧食和衣物……最終，我在《格列佛游記》里找到了真正需要帶的是什么！
    主人公是外科醫(yī)生格列佛在第一次出海遇險(xiǎn)了，隨后他又誤入了利立浦特小人國并幫助了他們打敗了準(zhǔn)備入侵利立浦特小人國的不來夫斯加帝小人國，可是為什么這兩個(gè)曾經(jīng)來往密切、友好的兩個(gè)國家如今兵戈相向呢？是受貪婪和野人的驅(qū)動(dòng)！后來，貪婪的利立浦特國王又向格列佛提出了無理的要求，格列佛因心存正義拒絕了他，這引起了國王的憎恨驗(yàn)證了書中所說的“偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁矗咳绻阋粫r(shí)拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也決能得到寬恕?！备窳蟹鹂闯隽藝跣闹械脑骱蓿蕴踊亓擞?。
    格列佛在探險(xiǎn)中帶了什么才能使他的探險(xiǎn)一直不斷呢？是因?yàn)樗麕Я艘活w好奇、熱愛冒險(xiǎn)、勇敢的心，而在他帶旅程中向我們揭示了社會(huì)中美好與黑暗的一面。
    而我也通過這部小說多了一個(gè)愿望，那就是：如果人類都能具有慧骃馬的優(yōu)良品質(zhì)，那世界該多美好呀！