總結(jié)心得體會有助于我們不斷地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，進步和成長。寫心得體會需要注重邏輯和條理，盡量用簡潔明了的語言表達自己的觀點。小編為大家整理的心得體會范文，內(nèi)容涵蓋了工作、學(xué)習(xí)、生活等方方面面，供大家參考借鑒。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇一
根據(jù)組織安排，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)了《梁家河》，《梁家河》記錄了七年知青歲月。一幅幅圖片、一篇篇稿件，充分展現(xiàn)了為人民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風(fēng)，有攻堅克難的意志，有中華復(fù)興的夢想。
一、初心是共產(chǎn)黨人的魂。
不忘初心，砥礪前行。說：“梁家河，讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。”多次回陜北考察，回梁家河看望鄉(xiāng)親們，時刻惦記著梁家河的發(fā)展和鄉(xiāng)親們的生活。始終將自己看做是黃土地的兒子，正是從農(nóng)民中來，從艱苦的地方來，深入基層，才能始終感知人民的需求，感知人民的智慧和學(xué)問，始終堅持為人民謀幸福的初心。由一名15歲的知青成長為大隊黨支部書記，再到黨的，幾十年來，職務(wù)在變，環(huán)境在變，但他的初心從未改變。學(xué)習(xí)梁家河“大學(xué)問”，我們就要守住初心之魂，牢記職責(zé)使命，踐行初心之志，在平凡的崗位上書寫別樣的人生。
二、群眾是共產(chǎn)黨人的根。
知青七年間，同梁家河的鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動，過了“五關(guān)”，用自己的實際行動證明了無論走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地兒子的堅定信念。正如他所說：腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量。身為黨員干部，就是要始終扎根群眾之中，以群眾為師，以群眾為鏡，以群眾為秤，把群眾滿意不滿意、高興不高興作為工作的出發(fā)點和落腳點，作為檢驗工作成效的標(biāo)尺。
三、實干是共產(chǎn)黨人的本。
修淤地壩、挖甜水井、建沼氣池，辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨房等等，盡管困難重重，但堅持實干就是解決辦法。七年知青歲月，使實現(xiàn)了脫胎換骨式的成長，并觸摸到了一個真實的鄉(xiāng)土中國，培養(yǎng)出了要為人民做實事的堅定信念!當(dāng)干部，就是要堅持實干為本、干字當(dāng)頭，在實干中歷練人生，在實干中體現(xiàn)價值，在實干中為民造福。作為青年干部，對工作，我們要有擔(dān)當(dāng)，不怕吃苦、不怕失敗，為企業(yè)、為職工做出實實在在的實事，帶來真真切切的效益。
四、學(xué)習(xí)是成長的階梯。
說：“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實踐起步?！弊x書已然成為一種生活態(tài)度、一種精神追求，尤是年輕時那種對知識的渴求，不能不令人肅然起敬。誠如村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年時間，我就沒見他離開過書本，沒見他放棄過讀書?！辈⑶伊粝铝恕?0里借書、30里討書”的經(jīng)典故事。讀書涉及范圍非常廣，從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟，從國內(nèi)文學(xué)到國外名著，豐厚的閱讀量，也積累了豐富的理論知識?！爸腥A民族偉大復(fù)興中國夢”的提出，無不來自他對祖國優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認(rèn)識，同時，也是“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”來源的基石。作為青年干部，我們要把每天讀書當(dāng)做吃飯一樣平常的事情，書籍帶給我們的不僅是知識，更是思想、眼界，用書籍來補足我們的精神之鈣、填補我們的閱歷空白，為實踐工作打下堅實理論基礎(chǔ)，更充分做到實踐與理論的完美結(jié)合。
山再高，往上攀，總能登頂;路再長，走下去，定能到達。作為一名黨員干部，要通過學(xué)習(xí)《梁家河》，深刻領(lǐng)會梁家河蘊含的大學(xué)問，從梁家河的寶貴精神財富中不斷汲取追趕超越的力量，切實發(fā)揮示范表率作用，帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，帶頭承擔(dān)責(zé)任，一級帶著一級干，一級做給一級看，以擔(dān)當(dāng)帶動擔(dān)當(dāng)，以作為促進作為，始終把個人的發(fā)展融入到集團各項事業(yè)的發(fā)展上來。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇二
黨員干部要一心干事，攻堅克難，用實在的業(yè)績回報群眾。作為人民路社區(qū)黨建工作的領(lǐng)頭人，我有著一股不服輸?shù)臎_勁。十年的基層經(jīng)歷鍛煉了我開口能說，提筆能寫，遇事能干的能力。只要一有空，我就將自己放進"書海"里，同事們總是開玩笑的說，我就像是知識海洋中的一葉扁舟，親切的稱我為"白小船"。
可即便如此，我也曾面臨搬遷之初從零開始的窘境。"沒聽說過你，有證件嗎?""我們是企業(yè)，你這個工作跟我們沒關(guān)系。"在"新"社區(qū)剛開始的日子里，我也遇到過冷言冷語。"要用真誠和耐心得到企業(yè)和居民的認(rèn)可，再高的樓，我們有手有腳跑得動;再難的事，我們?nèi)娜馔皼_，要用黨組織的凝聚力讓他們和我們社區(qū)成為一家人"。不服輸?shù)奈?，從沒想過退縮。
挨家挨戶摸情況，逐層逐屋地毯式"掃樓"，哪家有殘疾人，哪個困難居民住幾棟幾單元，我就像"活地圖"一樣隨口就能報出來;政府出了什么優(yōu)惠政策，我擔(dān)心群眾不知道，總要打電話或是上門去宣傳……憑著對工作的認(rèn)真和執(zhí)著追求的精神，我硬是打開了社區(qū)黨建工作的新局面。經(jīng)過5年的發(fā)展，如今的人民路社區(qū)下轄6個黨支部，在冊黨員287名，我也不再是"一個人的戰(zhàn)斗"。
針對社區(qū)地廣人多，各類商業(yè)服務(wù)配套齊全，我就從服務(wù)入手，創(chuàng)建了"一核三網(wǎng)五圈"的黨建同心圓工作法;依托"互聯(lián)網(wǎng)+"，結(jié)合社區(qū)特色商圈和樓宇黨建工作，精心打造了"十分鐘便民服務(wù)圈"，這也是全區(qū)第一家建立在社區(qū)內(nèi)，集超市、藥店、診所、餐飲等于一體的樓宇黨建服務(wù)管理平臺。"自從有了這個平臺，我們走進了企業(yè)和居民生活，使社區(qū)、企業(yè)、居民的聯(lián)系更加緊密了。原來是我們追著居民跑，現(xiàn)在是居民有事主動找我們。"這是我們社區(qū)工作者共同的體會和感受。
一個人只有雙手抵地，觸及泥土，眼神才會不同。七年知青歲月，豐富了習(xí)近平主席基層經(jīng)歷，也讓他更了解基層民眾的生活和思想。我想這也是主席如今執(zhí)政能如此關(guān)注民生的一大重要原因從群眾中來，到群眾中去。
作為一名基層社區(qū)黨組織書記，就是要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記扎根群眾的為民情懷，持之以恒的奮斗精神，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任使命，好學(xué)吃苦的堅強意志，一心一意為民服務(wù)的人生目標(biāo)。找到自己堅守信仰的"魂"、尋到共產(chǎn)黨人的"根"，增強"四個意識"，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。
在以后的工作中，我將繼續(xù)堅持"以黨建引領(lǐng)服務(wù)以服務(wù)凝聚人心"的工作理念，以"哪里有居民，哪里就有我們的服務(wù)"為奮斗目標(biāo)，不忘初心，扎根社區(qū)，擼起袖子加油干，做能吃苦、有擔(dān)當(dāng)、能干事的"五星級服務(wù)員"，在這場追趕超越的競賽中，跑出加速度，干出好成績，做暢通服務(wù)群眾"最后一米"的連心人。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇三
7月11日，懷著崇高的敬意，我們一行來到了延安市延川縣安驛鎮(zhèn)梁家河村，一下午的參觀，仿佛回到了上世紀(jì)60年代，看到在如此惡劣的環(huán)境下，總書記帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，攻堅克難的畫面。一個16歲的少年，為響應(yīng)毛主席的“知識青年到農(nóng)村去”的號召，懷著滿腔熱血投身農(nóng)村建設(shè)，這一待就是7年，7年當(dāng)中，總書記10次的入黨申請，帶領(lǐng)群眾在黃土高坡挖深井，辦裁縫、鐵業(yè)社、商店，學(xué)習(xí)制造陜西第一口沼氣池，深夜在煤油燈下看書等等，每一個畫面都隨著講解員的描述深刻的映入眼簾，總書記說：“這七年，最大的收獲是讓我懂得了什么是實際，什么叫實事求是，什么叫群眾，這是讓我獲益終生的東西”。
作為企業(yè)的一名技術(shù)負(fù)責(zé)人，我首先想到的就是我們企業(yè)目前遇到的困難和環(huán)境與書記當(dāng)年在梁家河遇到的困難和環(huán)境對比，顯而易見，前者解決起來要容易的多。沃克公司當(dāng)前最大的問題不是硬件問題，而是軟實力，企業(yè)的綜合競爭力就體現(xiàn)在軟實力上，這兩年，我出去學(xué)習(xí)參觀了比較多的企業(yè)，有讓人羨慕的，也看到過很破敗的，好的企業(yè)，無一例外的都是管理好的企業(yè)，管理體現(xiàn)在哪里，就是我們目前抓的現(xiàn)場6s，16949質(zhì)量體系的有效運行，erp的有效應(yīng)用，產(chǎn)品質(zhì)量、交期、服務(wù)的體現(xiàn)，上令下行執(zhí)行力的體現(xiàn)。公司要發(fā)展，我們就要深入的解決這些問題，跟當(dāng)年梁家河的困難相比，我們有清楚的目標(biāo)，有可借鑒的方法，有專業(yè)人員的指導(dǎo)，有明確的要求。只要我們把梁家河的精神核心“走在前列、干在實處”用在工作當(dāng)中，沒有什么問題是解決不了的，沒有什么發(fā)展瓶頸是突破不了的。
“艱苦奮斗，自力更生”八個字寫在梁家河的墻面上，這八個字雖是老生常談，卻是大道至簡，沃克公司從20xx年到現(xiàn)在不正是這八個字的體現(xiàn)嗎，我們從發(fā)不起工資，從企業(yè)虧損一直走到現(xiàn)在，解決了多少問題！這兩年又迎來了歷史上最好的發(fā)展機遇，未來非常美好，但困難依舊很多，我們還需“艱苦奮斗，自力更生”。
梁家河山高溝深，水土流失嚴(yán)重，耕地較少且貧瘠，書記帶領(lǐng)群眾打壩淤地，修梯田，改良種子，嘗試科學(xué)種田，最終大大的改良了土地，增加了水壩肥田，改善生態(tài)環(huán)境，長久而持續(xù)的提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。做為技術(shù)人員，我們也要經(jīng)常思考這種從根本上解決問題的方法，治標(biāo)更要治本。
這次的參觀學(xué)習(xí)，意義深刻，當(dāng)前，我還在研讀《梁家河》一書，梁家河還有很多大道理需要我去思考，單一個“走在前列、干在實處”就足夠用一生。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇四
我們要向?qū)W習(xí)，公私分明，堅持原則，公款姓公，一分一厘都不能亂花，對群眾有情有義，時刻念著群眾冷暖疾苦，把關(guān)懷溫暖送到群眾的心坎里。
連日來，我懷著崇敬的心情，走過習(xí)近平奮斗過的那片熱土。一路走來，筑壩淤地的攻堅克難精神激勵著我，敢為人先建設(shè)全省第一口沼氣池的膽識鼓舞著我。一路走來的感悟頗多，我不禁想用日記的形式將它記錄下來。
在梁家河，有鄉(xiāng)親介紹，當(dāng)年習(xí)近平辦事堅持原則，十分耿直。有一次，隊里的拖拉機需要拉到縣城維修，維修時，村民梁玉忠買了3包兩毛錢的煙，用于請人幫忙抬機器，回來后找報銷，因為不符合隊里規(guī)定，堅決不報銷。不久后，梁玉忠的父親病重，自掏腰包買了3斤肉去看望。在那個一年難得吃上一次肉的年代，這件事讓梁玉忠一家十分感動。
從這些日常小事中，我們可以看出習(xí)既重情重義，又堅持原則，讓我深受教育。一是堅守原則，要儲足腳跟底氣;二是堅守原則，要保持滿腔銳氣;三是堅守原則，要頻吹暖心之氣;四是堅守原則，要運足丹田真氣。
其實在實際工作中，能不能報發(fā)票這樣的小事，我們也經(jīng)常會遇到。在村里工作，時常遇到群眾訴求不一、意見分歧、利益分配、決策決斷等需要我們?nèi)ゲ脹Q。比如村里財務(wù)支出、農(nóng)村低保評定、公益事業(yè)建設(shè)等工作，時常鬧爭執(zhí)，公說公有理，婆說婆有理。沒有規(guī)矩不成方圓，如果不講原則，葫蘆僧判葫蘆案，那么什么都會變成一鍋粥。這樣，群眾也看不起我們，我們在村里做工作也站不住腳，工作起來站在人前矮三分，說起話來低三度，較起真來怯三分。因此，我們一定要堅持原則，依法依規(guī)辦事。
當(dāng)然，堅持原則，必定會傷及部分人的利益，至少會讓個別人心中不舒服，會得罪人。但是，只要我們行得端、做得正，不能辦的事情堅決不辦，不能開的口子堅決不開，始終堅持原則，該堅持的堅持，該關(guān)愛的關(guān)愛，我們還是能取得群眾的信任和擁護。
我決心以這次學(xué)習(xí)考察為新的起點，今后工作中以習(xí)近平重原則、重情義為榜樣，做既當(dāng)堅持原則的鐵面包公，又當(dāng)群眾知冷知熱的貼心人。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇五
該書以敘述的方式，記敘了習(xí)總書記四回梁家河與群眾互動和親切交談的生動場面，用乳名和當(dāng)?shù)卣Z言與鄉(xiāng)親們交談，樸實的鄉(xiāng)土話語，讓人感覺特別親切?；貞浿?，當(dāng)年從一個高干家庭，才剛滿16歲的孩子，離別父母和親人，從北京來到陜北延安梁家河插隊落戶，這個特別苦焦的地方，當(dāng)農(nóng)民一干就是七年啊，與農(nóng)民同吃同住同勞動，戰(zhàn)天斗地，且吃苦在先，個人利益在后，從一個普通的知靑，到申請加入黨組織，又擔(dān)任梁家村黨支書記，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭實踐。從修建全省第一個沼氣，到辦鐵業(yè)社，分銷店，又到打水壩、修水庫，“數(shù)九寒天，跳到冷窟里面一干半天，落下了風(fēng)濕褪的.病根。處處事事都以人民的利益致上，深深植根于人民群眾之中的家國情懷，一個世界偉人，即平凡又偉大，把自己從事業(yè)都搞的都非常的好，深受人民群眾的擁護。真的做到了“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”。
而我也是農(nóng)民的兒子，從農(nóng)村長大的，也是從農(nóng)民到入黨，后擔(dān)任村黨支書記，再后來也被黨組織破格重用，現(xiàn)在已退休，目前受組織委派到四皓酒業(yè)公司，擔(dān)任黨建指導(dǎo)員，已兩年了。老覺得自巳功得德園滿，為黨和人民做了很多的實事、好事，也有一定的好口碑，應(yīng)該是船到碼頭車到站，好好享清福了。然而，通過學(xué)習(xí)梁家河，認(rèn)真反思，與人民群眾聯(lián)系的不夠緊密，時而有把自已放在群眾之上，同人民群眾的感情認(rèn)同上，與總書記相比，相差太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，凡事考慮個人得失過多，當(dāng)黨建指導(dǎo)員工作不夠扎實，對公司貢獻還不夠大等。與習(xí)總書記相比，自已真真是無地自榮了，太妙小太妙小了，跟本不值一提。今后要以習(xí)總書記為榜樣，努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，深深植根于群眾之中，為群眾辦好事、實事，做到人老，黨性不老，人老為人民服務(wù)的熱情不老，做到老有所為，繼續(xù)發(fā)揮余熱，和全體黨員及員工們一道，不忘初心，繼續(xù)前行，努力把四皓酒業(yè)公司，辦成一流企業(yè)，讓四皓酒業(yè)黨旗更紅，讓四皓酒業(yè)發(fā)展的更好，為群眾多辦善事，為員工多謀福利，為國家多上稅，為扶貧攻堅再添后勁。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇六
梁家河，這個素不起眼的小村莊，因為一位偉大的人而聞名。習(xí)近平總書記的童年就在這里度過，他的先輩在這片土地上艱辛耕耘，給他栽下了健康的身體和堅韌的品格。作為一名教研員，我有幸參加了學(xué)習(xí)梁家河的活動，深受啟發(fā)和感動。在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多與教育相關(guān)的道理，也提升了教研工作的能力。以下是我對于學(xué)習(xí)梁家河的心得體會。
首先，梁家河的典型事跡讓我深刻體會到教育的力量。習(xí)近平總書記出身于普通農(nóng)民家庭，正是家庭和社會的教育，為他的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。他的父母以身作則，為他樹立了良好的榜樣。同時，習(xí)近平總書記的老師們也給予了他正確的引導(dǎo)和全面的培養(yǎng)。梁家河的教育經(jīng)驗提示著我們，優(yōu)秀的教育需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。育人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格和全面發(fā)展，才能塑造出一代又一代的優(yōu)秀人才。
其次，梁家河教育經(jīng)驗也給了我很多關(guān)于如何進行教研工作的啟示。梁家河的教育注重實踐和生活化的教學(xué)方式，注重把知識內(nèi)化于行動中。在我參觀梁家河學(xué)校的過程中，我看到了許多有趣且富有創(chuàng)意的教學(xué)案例。教師們通過組織學(xué)生參與實踐活動，讓他們在實際中學(xué)習(xí)知識。這激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。我認(rèn)為，作為一名教研員，我們也應(yīng)該注重將教學(xué)內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生能夠在實踐中感受知識的魅力。
此外，梁家河的教育讓我深切感受到教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。梁家河的教師們不僅僅是傳授知識的人，更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和榜樣。他們以身作則，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德素養(yǎng)。在我的理解中，教師是一種職業(yè)，也是一種使命。教師要用愛心和耐心對待每一個學(xué)生，為他們的成長負(fù)責(zé)任。同時，教師還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
最后，梁家河的教育經(jīng)驗對于我們構(gòu)建社會主義核心價值觀也有很重要的作用。在梁家河學(xué)校中，我看到了許多關(guān)于社會主義核心價值觀的教育內(nèi)容。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義思想。這些價值觀不僅是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念，也是構(gòu)建社會和諧穩(wěn)定的根本保證。我認(rèn)為，作為一名教研員，我們應(yīng)該通過教研活動來推廣和宣傳社會主義核心價值觀。只有讓更多的人都能夠理解和接受這些價值觀，才能夠形成全社會共同遵守的道德準(zhǔn)則。
總結(jié)而言，學(xué)習(xí)梁家河給我留下了深刻的印象。這次學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識到教育的力量和教師的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)梁家河的教育經(jīng)驗，我提升了教研工作的能力和水平。我相信，在今后的工作中，我會以習(xí)近平總書記和梁家河的精神為榜樣，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇七
黨員干部要一心為民。習(xí)近平總書記的知青歲月回憶中曾說："腳踏在大地，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量。"深深根植人民群眾，是梁家河蘊含的崇高精神的精髓，也是習(xí)近平總書記真摯為民情懷，強烈歷史擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾慈?。作為一名社區(qū)黨組織書記，一定要把居民群眾放在心中最高位置，置身于群眾中，才能如植物般扎根于大地，吸取我們干事創(chuàng)業(yè)的智慧和力量。
根植于人民群眾中，必須要真正讀懂居民的心。我們不斷創(chuàng)新群眾工作的方式方法，變被動為主動，變堵防為疏導(dǎo)，變單向灌輸為雙向互動，變層層轉(zhuǎn)辦為層層解決問題，善于宣傳動員教育群眾做好群眾工作，做到"潤物細(xì)無聲"。把居民需求當(dāng)做黨建工作的"第一信號，"用"網(wǎng)格化"民情地圖精準(zhǔn)對接為民服務(wù)，用"智慧網(wǎng)"做好網(wǎng)上辦公和四大課堂(即：指尖黨課、故事黨課、流動黨課和電影黨課)，在老舊小區(qū)創(chuàng)新開展流動辦公進小區(qū)、設(shè)立談心室，開設(shè)網(wǎng)上辦公等服務(wù)方式，讓居民足不出戶就可以享受為民的服務(wù)，在服務(wù)群眾"最后一米"上下工夫。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇八
黨員干部要一心向黨。作為社區(qū)黨組織書記，我始終牢記"抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職"的座右銘。始終堅持兩個凡是：凡是要以"黨"為核心，凡事要以"黨建"為龍頭。只有始終站在黨建工作一線這個責(zé)任落實的"主戰(zhàn)場"，緊扣時代脈搏、緊貼民生訴求，積極建構(gòu)有力有序有效的黨建工作新格局，才能真正營造出富有號召力、極具感染力和充滿凝聚力的和諧發(fā)展好氛圍。我是一名黨組織書記，首先就要樹立好"黨"的模范桿子，帶頭苦干實干。我?guī)ьI(lǐng)社區(qū)干部積極打造了"一網(wǎng)三平臺"、"黨員網(wǎng)格化管理"、"5+n"服務(wù)型黨組織工作模式、帶領(lǐng)18名干部利用三個月時間，手繪了40張民情地圖等一系列黨建特色亮點工作，取得了良好效果。讓這些黨建亮點工作成為人民路社區(qū)的一張張名片，真正讓黨旗飄起來、形象樹起來，活動靚起來。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇九
梁家河，這個名字并不陌生，它是中國著名的鄉(xiāng)村教師梁思成的故鄉(xiāng)，也是中國改革開放的見證者。梁家河經(jīng)歷了從封閉到開放的歷史轉(zhuǎn)變，成為了后來發(fā)展的典型代表。作為一個教研員，我有幸前往梁家河進行學(xué)習(xí)交流，這次經(jīng)歷深深觸動了我，讓我更加明白教育的重要性和改革的必要性。在此之下，我總結(jié)了五個方面的心得體會。
首先，梁家河的發(fā)展給我教育帶來了新的啟示。鄉(xiāng)村教育一直以來都被認(rèn)為是發(fā)展滯后、資源匱乏、師資不足的地方。然而，梁家河的成功經(jīng)驗告訴我們，鄉(xiāng)村教育并非注定要被邊緣化。梁思成的教育思想是“教育一定要與現(xiàn)實結(jié)合，教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的能力”，這正是鄉(xiāng)村教育需要借鑒和學(xué)習(xí)的地方。他提倡的多樣化教學(xué)方法、注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，符合現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢，有助于提高鄉(xiāng)村學(xué)生的綜合素質(zhì)。
其次，我深深體會到梁家河的人文關(guān)懷。梁思成提倡“人人都是教師，處處都是課堂”，這種理念讓教育不再局限在教室里，而是融入到生活中的方方面面。在梁家河，我看到了家長、村民、教師共同參與教育的現(xiàn)象。梁家河村民積極配合教師對孩子們的教育，鼓勵孩子們參與到各種實踐活動中，使教育更加貼近生活，真正成為學(xué)生的“陽光之家”。這種人文關(guān)懷不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和創(chuàng)新精神，也能夠讓學(xué)生心靈得到滋養(yǎng)，增強對家鄉(xiāng)的歸屬感和責(zé)任感。
第三，梁家河為我提供了一個重思教育的機會。在梁家河，我看到了很多我們常常忽略的教育資源，比如自然資源、人文景觀等。我們不應(yīng)該抱怨教育條件不好，而是要利用好周圍的資源，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，讓教育成為一種生活的方式。梁家河的校園環(huán)境和教學(xué)方法都很簡樸，但是教書育人的理念卻深入人心。這讓我意識到，我們應(yīng)該從根本上考慮教育的目的和價值，始終以學(xué)生的健康成長為出發(fā)點，不斷完善教育體制的同時，引入更多符合學(xué)生需要的元素。
第四，梁家河的改革經(jīng)驗提醒我，教育需要改革。梁思成發(fā)展鄉(xiāng)村教育的理念是與當(dāng)時的歷史背景相吻合的，他積極擁抱改革，從學(xué)校管理制度到課程設(shè)置，都進行了大膽的改革嘗試。這種敢為人先的精神值得我們在改革中借鑒。改革是教育發(fā)展的必由之路，我們不能停滯不前，要及時調(diào)整和改變的教育理念和方法，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
最后，梁家河的成功經(jīng)驗為我提供了一種正能量。我們常常因為種種困難而放棄，但梁家河的一切告訴我們，只要堅守初心，努力拼搏，就一定能夠迎來屬于我們自己的成功。梁思成曾說：“作家之責(zé)任就是把現(xiàn)實的一塊石頭拋向未來?！绷杭液诱撬麑嵺`了這一理念的結(jié)果。我們作為教研員更應(yīng)該有這種擔(dān)當(dāng)精神，用自己的實際行動為教育事業(yè)添磚加瓦，讓更多的孩子受益。
總之，梁家河的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。它不僅改變了我對鄉(xiāng)村教育的認(rèn)識，也讓我對教育本身有了新的思考。梁家河的成功經(jīng)驗告訴我們，教育不僅僅是一種教育方式，更是一種人文關(guān)懷和改革精神。我將把這次學(xué)習(xí)的體會運用到實際工作中，為我們學(xué)校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十
梁家河，這個習(xí)近平總書記曾經(jīng)工作、生活了7年的地方，這個給了習(xí)近平總書記最初信念并注定了他人生軌跡的地方，讓我充滿了期待與好奇。
在梁家河村史館，我們聆聽了當(dāng)年習(xí)近平總書記離開梁家河村時，有13名村民把他一直送到延川縣城的往事。當(dāng)年，習(xí)近平總書記親自帶著干部群眾從建大壩、挖水井、修沼氣、種蔬菜、辦代銷社等吃飯飲水問題抓起，逐步改善群眾生產(chǎn)生活條件，讓群眾看到他的為民之心和扎實的工作作風(fēng)，從而很快贏取了當(dāng)?shù)厝罕姷闹С趾蛽碜o。
隨后，我們又拜訪了梁家河村老黨支部書記、習(xí)近平總書記的入黨介紹人梁玉明同志。老先生年紀(jì)很大，卻精神健碩，還熱情地給我們講述了習(xí)近平總書記當(dāng)年學(xué)習(xí)和工作的許多往事。他說：“當(dāng)年，習(xí)近平總書記有抱負(fù)、有遠(yuǎn)見，熱愛學(xué)習(xí)、見多識廣，果敢穩(wěn)重，是個培養(yǎng)的好苗子。我經(jīng)常給他講黨的使命，鼓勵他克服艱難申請入黨，并把支部書記的擔(dān)子交給他，讓他在曲折和磨難中堅定革命意志、鍛造不折不撓品格、錘煉艱苦奮斗作風(fēng)?！?BR> 短短1天時間，我和其他14名村支書重溫了習(xí)近平總書記的光輝足跡，途中所聽所見令我感觸很深。我在我們村里已連續(xù)16年擔(dān)任村干部。這次考察，我對如何進一步當(dāng)好村級帶頭人、培育好后備干部和抓好村里各項事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識與理解，總結(jié)來說，就是習(xí)近平總書記講的16個字，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。”
群眾是淳樸的、重情的，習(xí)近平總書記從大隊黨支部書記一直到成為我們黨的總書記，時刻保存著那份愛憎分明、愛民為民的情懷，是令人欽佩、令人折服的。同時，農(nóng)民群眾是最樸實的群體，農(nóng)村工作來不得半點虛假。在梁家河人的眼里，習(xí)近平總書記當(dāng)年擔(dān)任大隊支書時為人耿直、一身正氣。用他們的話說，習(xí)近平總書記就是“對就是對，錯就是錯，不怕得罪人”。
當(dāng)前，黨中央實行的惠民政策很多，群眾要求比較高，不僅希望兌現(xiàn)政策，更希望我們村干部也能辦幾件看得見的實事好事。此次學(xué)習(xí)考察，讓我身心得到了一次歷練和洗禮。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十一
少年習(xí)近平在插隊期間先后十次申請入團、八次申請入黨，成為當(dāng)?shù)鼐用裥刨嚒⒖煽康念I(lǐng)路人，并最終成為梁家河村支部書記，他帶領(lǐng)村民打水井、修淤地壩，開辦縫紉社、鐵業(yè)社，發(fā)展生產(chǎn)改善村民生活，與村民同吃同住同勞動建立深厚情誼，在繁重勞動后堅持讀書學(xué)習(xí)直到深夜，在這種極強的改革和發(fā)展意識下，自己身先士卒、率先垂范帶領(lǐng)大家改天換地，并形成了腳踏實地、實事求是的工作作風(fēng)，成就了自己干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、為民謀利的群眾情懷，中國正是在這種“不忘初心、牢記使命”責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神指引下快速前行。
學(xué)習(xí)時間很快就結(jié)束了，但從中需要學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的東西很多，作為一名企業(yè)的職工，如何更快、更好、更深、更廣地把這種精神運用自己的工作中，是自己需要長期堅持和消化的，讓我領(lǐng)悟到培養(yǎng)自己能吃苦、敢創(chuàng)新、辦實事、辦好事的精神是做企業(yè)所必須的，并不斷在自己的工作中腳踏實地踐行。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十二
2018年6月30日，在熟讀《梁家河》一書后，我有幸隨著區(qū)人社局全體黨員踏上梁家河這片神圣的土地，近距離參觀《梁家河》書中講述的一幕幕情景、一處處實物，詳細(xì)了解習(xí)近平總書記在梁家河度過的七年時光。
習(xí)近平總書記說：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！笨倳洰?dāng)年離開北京插隊到梁家河，從一個15歲的少年成長到22歲的青年，從被動、抵觸地適應(yīng)這片土地到主動、用心地帶領(lǐng)這片土地上生活貧困的鄉(xiāng)親們戰(zhàn)天斗地、創(chuàng)造新生活，是這片寬厚包容的土地接納了當(dāng)年無依無靠的他，是這里樸實、厚道的鄉(xiāng)親們從自己嘴里省下糧食分給他吃，是這里的黃土地用7年時光磨練了他，讓22歲離開梁家河的習(xí)近平不再迷惘、不再彷徨，而是有著堅定的人生目標(biāo)，對未來充滿了自信。反復(fù)閱讀《梁家河》一書后，我真切地感受到了從陜北黃土高原上走出來的“人民公仆”——習(xí)近平，他身上所承載著的如黃土厚實般堅韌、沉穩(wěn)的性格，以及透過這些所折射出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員忘我、無私、永保初心的人格魅力。
這次走進梁家河實地參觀，是一次精神洗禮，腦海中仿佛閃過一幕幕梁家河人民挖沼氣池、修梯田排子、打水墜壩火熱的勞動場景。年輕后生們撲滿灰塵的臉上流淌下的汗珠，姑娘、媳婦們憧憬新生活露出的歡欣笑容，老人們爬滿皺紋的臉上被歲月寫下的滄桑，孩子們迎著新時代的朝陽茁壯成長，這里孕育著希望，這里窖藏著信念的磅礴力量，就是這塊曾經(jīng)貧瘠的土地用實干孕育出了中國夢新的希望。
通過閱讀《梁家河》，又走進梁家河，，我對習(xí)總書記的知青歲月有了新的認(rèn)識，也對梁家河有了新的解讀。這次在梁家河實地參觀學(xué)習(xí)，令我印象深刻，我最大的感受就是：40多年前，年輕的習(xí)近平用自己的實際行動，詮釋了做一名干部的重要遵循，他在梁家河謀事、創(chuàng)業(yè)、做人處處都透露了一個“實”字，給我們樹立了很好的榜樣。
工作要結(jié)合實際，發(fā)揚實事求是精神。當(dāng)年在梁家河村，習(xí)總書記因地制宜，帶領(lǐng)群眾通過打壩淤地，來增加耕地面積，減少水土流失。正是有了在梁家河的寶貴經(jīng)驗，讓總書記能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細(xì)節(jié)”。做好人力資源和社會保障工作同樣需要實事求是，要深化政務(wù)服務(wù)公開，了解人民群眾對新形勢下人社工作的新要求和新期待，搭建政務(wù)服務(wù)公開平臺。要做好宣傳工作，讓企業(yè)、群眾了解人社工作，做好服務(wù)，多走訪征求他們的意見和建議，不斷完善和改進人社工作。
真心實干，真正贏得人民群眾的信任和支持。想當(dāng)初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產(chǎn)生活最大的問題。于是習(xí)總書記就帶領(lǐng)村民打井，建沼氣池等，解決了群眾生產(chǎn)生活用水、照明等問題。他也以“能吃苦，干實事”的黨員干部良好形象，贏得廣大群眾的高度贊譽和真誠擁戴。今后，我們更應(yīng)該以服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)為己任，以群眾和企業(yè)滿不滿意來衡量和檢驗工作成效，全力當(dāng)好服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)的“金牌店小二”，為他們提供五星級的服務(wù)。
實實在在，求真務(wù)實，樹立人社鐵軍的良好形象。梁家河村在建大壩時，在水溝旁鏟土是個苦差，習(xí)總書記總是會主動去水溝旁鏟土。這雖然是個微小的細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出習(xí)總書記做人做事實實在在的樸實品質(zhì)。因此，我們發(fā)揚梁家河精神，就要從點點滴滴的工作，從小事做起，從老百姓關(guān)心的事情做起，從企業(yè)的需求做起，全力打造陽光人社、高效人社、法治人社和活力人社，樹立人社鐵軍的良好形象。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十三
書中，習(xí)近平總書記勇于擔(dān)當(dāng)、敢想敢做、敢為人先的精神深深地影響著我?！捌淅诿?，則敢為天下先。”習(xí)近平擔(dān)任梁家河大隊黨支部書記后，一直探尋如何解決村里缺柴少煤的問題，從《人民日報》了解了四川省一些地方實行了沼氣化，由此得到啟發(fā)，自費到四川學(xué)習(xí)，回來后立即付諸行動，帶領(lǐng)干部群眾反復(fù)試驗，建起了陜西省第一口沼氣池。當(dāng)時實行“統(tǒng)購統(tǒng)銷”的計劃經(jīng)濟，村民買油、鹽、醬、醋、火柴等生活必需品，都要翻山越嶺到十里外的文安驛公社，既誤農(nóng)時又誤工分，習(xí)近平又想方設(shè)法頂著很大壓力在村里辦起了第一家代銷店，極大方便了群眾。還有他自己動手，改造趙家河第一座男女分開的廁所，開展“廁所革命”等，透過當(dāng)年的梁家河，可以看出總書記身上那種勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新的智慧和勇氣。
教育是立足今天、面向明天的事業(yè)，既需要堅守常識，遵循規(guī)律，也需要破除禁錮，勇闖困局。校長的膽識，既體現(xiàn)為對學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)的堅守和承續(xù)，也體現(xiàn)為對學(xué)校精神文化的催生和助長。一個好校長應(yīng)當(dāng)是敢想敢做、能想能做、會想會做的“實干家”，既要建設(shè)好校園硬件設(shè)施，又要打造好校園文化，外樹形象謀發(fā)展，內(nèi)強素質(zhì)提質(zhì)量，承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任。
合上手中捧著的《梁家河》，反復(fù)回味，如余音繞梁。習(xí)近平總書記的人格魅力和家國情懷，讓我的心靈接受洗禮，精神得到升華。
近年來，在上級的領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)協(xié)作下，在全體教師的齊心努力下，果園小學(xué)榮獲諸多榮譽稱號，在漢濱教育中彰顯著自身的魅力。越來越多的班子成員從這里走向更廣闊的人生大舞臺，更多的優(yōu)秀教師在這里實現(xiàn)了自身的專業(yè)化發(fā)展，躋身于省級示范學(xué)校方陣，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，為莘莘學(xué)子提供廣闊的成長空間。然而，教育之路漫漫，作為一校之長，我深知，我是一所學(xué)校的掌舵人，是帶領(lǐng)全校學(xué)生、老師一起奔跑的領(lǐng)跑者，我要始終秉承習(xí)近平總書記不忘初心，牢記使命，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印的“梁家河精神”，追趕超越，勇于承擔(dān)更大的責(zé)任，完成偉大的使命，靜下心來辦學(xué)，潛下心來治校，不事浮華，逐夢前行，帶領(lǐng)學(xué)校踏上更璀璨的教育征程!
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十四
在社會快速發(fā)展、稍顯浮躁的今天，閱讀《梁家河》，似一條清涼甘洌的源頭活水，啟迪著我們的智慧，洗刷著我們的靈魂，使我們的精神得到了洗禮。我深刻的感受到：“今天的繁榮穩(wěn)定，幸福光景來之不易；新時代，實現(xiàn)中國夢需要我們發(fā)揚梁家河精神，不忘初心，繼續(xù)前行。
《梁家河》一書，通篇運用群眾語言，淋漓盡致地展現(xiàn)了不同人物的鮮活形象，生動地還原了總書記在梁家河的點點滴滴，讀起來讓人感覺眼前有畫面、耳旁有聲音?？倳浽诹杭液硬尻牭钠吣觊g，同這里的父老鄉(xiāng)親一起以實際行動踐行和發(fā)展了延安精神，賦予了他新的時代內(nèi)涵。在這七年的艱苦歲月里，總書記將延安精神融入到實踐中，實事求是、埋頭苦干、大膽創(chuàng)新，帶領(lǐng)梁家河的父老鄉(xiāng)親改善了這里的條件，并在實踐中逐漸培育了適應(yīng)時代發(fā)展的崇高精神，成為了一名真正的共產(chǎn)黨員。
10月，習(xí)近平在訪問英國倫敦金融城市長晚宴上，在回憶起梁家河時，他說：“年輕的我，在當(dāng)年貧瘠的黃土地上，不斷的思考著生存還是滅亡的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念?！彼哉f，他在“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練中經(jīng)受住了考驗，在困境中完成了一次蛻變，實現(xiàn)了精神上的升華，那時他就立下了為民謀福利的信念和抱負(fù)，這就決定了他所走人生道路的不同。習(xí)近平總書記在梁家河的親身經(jīng)歷，完全貫穿了延安精神的核心價值，是延安精神在新時期的繼承和發(fā)展，是新的歷史任務(wù)和時代精神結(jié)合起來的延安精神，是我們戰(zhàn)勝困難、勇往直前，不斷從勝利走向新勝利的強大精神動力。
對一個企業(yè)而言又何嘗不是這樣？作為公司一名普通員工，我們何嘗不是身在自己的“梁家河”？面對困難，我們該如何做？通過學(xué)習(xí)，我深深感受到，我們只有在各種困難面前，迎難而上，凝心聚力，砥礪前行，才是我們向習(xí)總書記學(xué)習(xí)的最好行動。
一是堅定信念，不畏艱苦。在梁家河這樣的艱苦地方一待就是七年，總書記遭受了多少挫折、面臨過多少困難、承受過多大壓力，但是他百折不撓，自強不息，帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社、發(fā)展生產(chǎn)，這是何等堅定的理想信念。作為企業(yè)一分子，我們更應(yīng)該堅信在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，有信心、有決心打贏“標(biāo)桿企業(yè)”保衛(wèi)戰(zhàn)，順利完成好年度各項目標(biāo)任務(wù)。
二是不忘初心，砥礪前行。習(xí)總書記說過：“陜西是我的根，延安是我的魂”。在習(xí)總書記最困苦的時候，延安接納了他，他的很多基本觀點和基本特點，也是在延安形成的，而梁家河就是讓習(xí)近平總書記錘煉升華的那片熱土。梁家河的一山一水，梁家河發(fā)生的巨大變化，充分展現(xiàn)了習(xí)近平總書記為民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風(fēng)，有攻堅克難的意志，有中華復(fù)興的夢想。這些都是我們學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大精神的生動教材。企業(yè)在我們青澀迷茫時接納了我們，讓我們在公司扎根，汲取養(yǎng)分逐漸成長，我們要感恩企業(yè)，立足崗位，無私奉獻，為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
三是注重錘煉，勇于創(chuàng)新?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。習(xí)近平是當(dāng)時梁家河最年輕的知青，在最貧瘠的地方經(jīng)歷了艱難困苦的考驗，入團、入黨都不是一帆風(fēng)順的，特別是到最后只剩下他一個知青，如果沒有堅強的意志，可能就會被擊垮或退縮。但在逆境中他始終沒有放棄理想和信念，沒有放松讀書學(xué)習(xí)，正是這7年的磨礪，使他學(xué)到了大學(xué)問，使他的思想和精神境界得到了升華。也為他今后的人生道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時習(xí)總書記在艱苦的插隊生活中每天手不離卷，晚上也借著昏黃的燈光讀書，這種執(zhí)著的精神才能鑄就他現(xiàn)在的高度。他的思想和品質(zhì)，也在梁家河這個地方得到了錘煉與升華。作為我們只有不斷向習(xí)總書記學(xué)習(xí)，在艱苦的環(huán)境中磨練技藝，增長才干，錘煉作風(fēng)，將個人成長和公司發(fā)展完美結(jié)合，為公司再創(chuàng)新輝煌貢獻一份光和熱！
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十五
梁家河之行給我最大的感受是，習(xí)近平總書記在梁家河謀事、創(chuàng)業(yè)、做人處處都透露了一個“實”字?？梢哉f，40多年前，年輕的就用自己的實際行動，詮釋了“三嚴(yán)三實”這個做干部的重要遵循。我理解習(xí)近平總書記的“實”體現(xiàn)在三個方面。
首先，我認(rèn)為凡事必須實事求是，只有結(jié)合實際，才能真正做到好心辦好事。看到當(dāng)年習(xí)近平總書記打壩淤地的地方，感覺陜北跟我們贛南比，耕地少、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件惡劣得多。習(xí)近平總書記當(dāng)年在解決這個困難的時候，就給我們樹立了榜樣，他通過因地制宜，從梁家河實際出發(fā)，帶領(lǐng)群眾通過打壩淤地，來增加耕地面積，減少水土流失，取得了很好的效果。我相信正是有了在梁家河的寶貴經(jīng)驗，讓能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細(xì)節(jié)”。
其次，工作必須真心實干，只有干部帶頭，才能真正贏得群眾的信任和支持。想當(dāng)初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產(chǎn)生活最大的問題，習(xí)近平總書記就站在群眾的角度，群眾想什么，他就帶頭做什么，群眾盼什么，他就帶頭干什么。于是他就帶領(lǐng)村民打井，建了陜西省第一口沼氣池、創(chuàng)辦鐵業(yè)社等，解決了群眾生產(chǎn)生活用水、照明等問題。他也以“能吃苦，干實事”的黨員干部良好形象，贏得廣大群眾的高度贊譽和真誠擁戴?！翱照?wù)`國，實干興邦”，一定不能在群眾面前夸夸其談，說漂亮話，做表面文章。俗話說：村看村、戶看戶，群眾看干部;說一千，道一萬，不如干部帶頭干。作為一名基層的黨員干部，今后，我們更應(yīng)該在服務(wù)群眾的工作實踐中，以群眾滿不滿意、實不實惠、幸不幸福來衡量和檢驗。
第三，我覺得做人做事必須實實在在，只有求真務(wù)實，才能真正樹立干部的良好形象。據(jù)了解，梁家河村在建大壩時，在水溝旁鏟土是個苦差，習(xí)近平總書記會主動去水溝旁鏟土。這雖然是個微小的細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出習(xí)近平總書記做人做事實實在在的樸實品質(zhì)。我時常在思考，我們干部的形象怎么樹?威信從哪里來?去了梁家河，聽了事跡后，我覺得就是靠廣大黨員干部通過實實在在、點點滴滴的工作累積起來。我相信自己多一點苦、多一點累，群眾就會少一點愁、少一點難。
通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河的動人事跡，更加堅定了我扎根基層，真心服務(wù)群眾這一理想信念。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十六
4月7日，安遠(yuǎn)縣舉辦“梁家河故事”宣講報告會，邀請赴梁家河學(xué)習(xí)考察團成員--瑞金市沙洲壩鎮(zhèn)潔源村黨支部書記曾小生前來宣講。曾小生以講故事的形式，娓娓講述了當(dāng)年在延安梁家河村插隊當(dāng)知青的工作生活經(jīng)歷，分享了個人學(xué)習(xí)考察的所見所聞所感，并號召大家以學(xué)習(xí)梁家河為動力，弘揚蘇區(qū)精神和梁家河精神，當(dāng)好村支書，打好攻堅戰(zhàn)。
報告會前，與會人員還觀看了“學(xué)習(xí)梁家河當(dāng)好村支書打好攻堅戰(zhàn)”主題圖片展。豐富多彩的內(nèi)容，精彩動人的宣講，讓400余位在場聆聽了報告的村(社區(qū))黨組織書記、在職大學(xué)生村官接受了一次梁家河精神的洗禮。天心鎮(zhèn)水頭村村支書黃東長在看了學(xué)習(xí)梁家河畫展和聽了宣講會后感動地說：“習(xí)在那么艱苦的時代都能作出貢獻，我現(xiàn)在更應(yīng)該好好的把握機遇，帶領(lǐng)群眾、團結(jié)村兩委干部，把村里建設(shè)得更加富裕、更加靚麗?！?、“通過這次學(xué)習(xí)梁家河宣講報告會，我感受很深，回去之后，我將認(rèn)真落實大學(xué)生村官應(yīng)盡的責(zé)任，結(jié)合當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧、煙葉生產(chǎn)等各項農(nóng)村工作，最大力度展示自己的才能，為安遠(yuǎn)的振興發(fā)展做出貢獻?！贝髮W(xué)生村官鄒夏夏在聽了宣講報告會后深受鼓舞，進一步堅定了扎根安遠(yuǎn)的信心和決心。
下一階段，我縣還將通過召開村班子座談會、上門入戶等形式宣講“梁家河故事”。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十七
20__年6月30日，在熟讀《梁家河》一書后，我有幸隨著區(qū)人社局全體黨員踏上梁家河這片神圣的土地，近距離參觀《梁家河》書中講述的一幕幕情景、一處處實物，詳細(xì)了解習(xí)近平總書記在梁家河度過的七年時光。
習(xí)近平總書記說：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！笨倳洰?dāng)年離開北京插隊到梁家河，從一個15歲的少年成長到22歲的青年，從被動、抵觸地適應(yīng)這片土地到主動、用心地帶領(lǐng)這片土地上生活貧困的鄉(xiāng)親們戰(zhàn)天斗地、創(chuàng)造新生活，是這片寬厚包容的土地接納了當(dāng)年無依無靠的他，是這里樸實、厚道的鄉(xiāng)親們從自己嘴里省下糧食分給他吃，是這里的黃土地用7年時光磨練了他，讓22歲離開梁家河的習(xí)近平不再迷惘、不再彷徨，而是有著堅定的人生目標(biāo)，對未來充滿了自信。反復(fù)閱讀《梁家河》一書后，我真切地感受到了從陜北黃土高原上走出來的“人民公仆”——習(xí)近平，他身上所承載著的如黃土厚實般堅韌、沉穩(wěn)的性格，以及透過這些所折射出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員忘我、無私、永保初心的人格魅力。
這次走進梁家河實地參觀，是一次精神洗禮，腦海中仿佛閃過一幕幕梁家河人民挖沼氣池、修梯田排子、打水墜壩火熱的勞動場景。年輕后生們撲滿灰塵的臉上流淌下的汗珠，姑娘、媳婦們憧憬新生活露出的歡欣笑容，老人們爬滿皺紋的臉上被歲月寫下的滄桑，孩子們迎著新時代的朝陽茁壯成長，這里孕育著希望，這里窖藏著信念的磅礴力量，就是這塊曾經(jīng)貧瘠的土地用實干孕育出了中國夢新的希望。
通過閱讀《梁家河》，又走進梁家河，，我對習(xí)總書記的知青歲月有了新的認(rèn)識，也對梁家河有了新的解讀。這次在梁家河實地參觀學(xué)習(xí)，令我印象深刻，我最大的感受就是：40多年前，年輕的習(xí)近平用自己的實際行動，詮釋了做一名干部的重要遵循，他在梁家河謀事、創(chuàng)業(yè)、做人處處都透露了一個“實”字，給我們樹立了很好的榜樣。
工作要結(jié)合實際，發(fā)揚實事求是精神。當(dāng)年在梁家河村，總書記因地制宜，帶領(lǐng)群眾通過打壩淤地，來增加耕地面積，減少水土流失。正是有了在梁家河的寶貴經(jīng)驗，讓總書記能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細(xì)節(jié)”。做好人力資源和社會保障工作同樣需要實事求是，要深化政務(wù)服務(wù)公開，了解人民群眾對新形勢下人社工作的新要求和新期待，搭建政務(wù)服務(wù)公開平臺。要做好宣傳工作，讓企業(yè)、群眾了解人社工作，做好服務(wù)，多走訪征求他們的意見和建議，不斷完善和改進人社工作。
真心實干，真正贏得人民群眾的信任和支持。想當(dāng)初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產(chǎn)生活最大的問題。于是習(xí)總書記就帶領(lǐng)村民打井，建沼氣池等，解決了群眾生產(chǎn)生活用水、照明等問題。他也以“能吃苦，干實事”的黨員干部良好形象，贏得廣大群眾的高度贊譽和真誠擁戴。今后，我們更應(yīng)該以服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)為己任，以群眾和企業(yè)滿不滿意來衡量和檢驗工作成效，全力當(dāng)好服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)的“金牌店小二”，為他們提供五星級的服務(wù)。
實實在在，求真務(wù)實，樹立人社鐵軍的良好形象。梁家河村在建大壩時，在水溝旁鏟土是個苦差，總書記總是會主動去水溝旁鏟土。這雖然是個微小的細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出習(xí)總書記做人做事實實在在的樸實品質(zhì)。因此，我們發(fā)揚梁家河精神，就要從點點滴滴的工作，從小事做起，從老百姓關(guān)心的事情做起，從企業(yè)的需求做起，全力打造陽光人社、高效人社、法治人社和活力人社，樹立人社鐵軍的良好形象。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十八
閱讀使人心明眼亮，閱讀使人睿智善思，閱讀使人溫潤寬厚。習(xí)近平總書記愛讀書，下鄉(xiāng)時帶來兩大箱書籍，隨時隨地，無時無刻不與書籍親近。吃飯時讀書，放羊時讀書，夜晚的煤油燈下還在心無旁騖與偉人對話，并且留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。生活貧瘠的年代里，艱難困苦的歲月中，是書籍的精神食糧喂養(yǎng)了他，滋養(yǎng)著他的信念，修煉著他的心性，陶冶著他的情操。從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟、從國內(nèi)文學(xué)到國外名著，豐厚的閱讀量，不僅為他奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，更塑造了他的人格魅力，根植了為民情懷。
新教育倡導(dǎo)人朱永新說過：一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史。作為新時代的教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。作為一名校長，更應(yīng)該多學(xué)，常學(xué)，始終學(xué)。學(xué)習(xí)先進的教育理念，可行的學(xué)校管理，良好的教學(xué)方法，高效的課堂等，讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式，做有思想、有追求的校長。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇一
根據(jù)組織安排，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)了《梁家河》，《梁家河》記錄了七年知青歲月。一幅幅圖片、一篇篇稿件，充分展現(xiàn)了為人民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風(fēng)，有攻堅克難的意志，有中華復(fù)興的夢想。
一、初心是共產(chǎn)黨人的魂。
不忘初心，砥礪前行。說：“梁家河，讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。”多次回陜北考察，回梁家河看望鄉(xiāng)親們，時刻惦記著梁家河的發(fā)展和鄉(xiāng)親們的生活。始終將自己看做是黃土地的兒子，正是從農(nóng)民中來，從艱苦的地方來，深入基層，才能始終感知人民的需求，感知人民的智慧和學(xué)問，始終堅持為人民謀幸福的初心。由一名15歲的知青成長為大隊黨支部書記，再到黨的，幾十年來，職務(wù)在變，環(huán)境在變，但他的初心從未改變。學(xué)習(xí)梁家河“大學(xué)問”，我們就要守住初心之魂，牢記職責(zé)使命，踐行初心之志，在平凡的崗位上書寫別樣的人生。
二、群眾是共產(chǎn)黨人的根。
知青七年間，同梁家河的鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動，過了“五關(guān)”，用自己的實際行動證明了無論走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地兒子的堅定信念。正如他所說：腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量。身為黨員干部，就是要始終扎根群眾之中，以群眾為師，以群眾為鏡，以群眾為秤，把群眾滿意不滿意、高興不高興作為工作的出發(fā)點和落腳點，作為檢驗工作成效的標(biāo)尺。
三、實干是共產(chǎn)黨人的本。
修淤地壩、挖甜水井、建沼氣池，辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨房等等，盡管困難重重，但堅持實干就是解決辦法。七年知青歲月，使實現(xiàn)了脫胎換骨式的成長，并觸摸到了一個真實的鄉(xiāng)土中國，培養(yǎng)出了要為人民做實事的堅定信念!當(dāng)干部，就是要堅持實干為本、干字當(dāng)頭，在實干中歷練人生，在實干中體現(xiàn)價值，在實干中為民造福。作為青年干部，對工作，我們要有擔(dān)當(dāng)，不怕吃苦、不怕失敗，為企業(yè)、為職工做出實實在在的實事，帶來真真切切的效益。
四、學(xué)習(xí)是成長的階梯。
說：“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實踐起步?！弊x書已然成為一種生活態(tài)度、一種精神追求，尤是年輕時那種對知識的渴求，不能不令人肅然起敬。誠如村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年時間，我就沒見他離開過書本，沒見他放棄過讀書?！辈⑶伊粝铝恕?0里借書、30里討書”的經(jīng)典故事。讀書涉及范圍非常廣，從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟，從國內(nèi)文學(xué)到國外名著，豐厚的閱讀量，也積累了豐富的理論知識?！爸腥A民族偉大復(fù)興中國夢”的提出，無不來自他對祖國優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認(rèn)識，同時，也是“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”來源的基石。作為青年干部，我們要把每天讀書當(dāng)做吃飯一樣平常的事情，書籍帶給我們的不僅是知識，更是思想、眼界，用書籍來補足我們的精神之鈣、填補我們的閱歷空白，為實踐工作打下堅實理論基礎(chǔ)，更充分做到實踐與理論的完美結(jié)合。
山再高，往上攀，總能登頂;路再長，走下去，定能到達。作為一名黨員干部，要通過學(xué)習(xí)《梁家河》，深刻領(lǐng)會梁家河蘊含的大學(xué)問，從梁家河的寶貴精神財富中不斷汲取追趕超越的力量，切實發(fā)揮示范表率作用，帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，帶頭承擔(dān)責(zé)任，一級帶著一級干，一級做給一級看，以擔(dān)當(dāng)帶動擔(dān)當(dāng)，以作為促進作為，始終把個人的發(fā)展融入到集團各項事業(yè)的發(fā)展上來。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇二
黨員干部要一心干事，攻堅克難，用實在的業(yè)績回報群眾。作為人民路社區(qū)黨建工作的領(lǐng)頭人，我有著一股不服輸?shù)臎_勁。十年的基層經(jīng)歷鍛煉了我開口能說，提筆能寫，遇事能干的能力。只要一有空，我就將自己放進"書海"里，同事們總是開玩笑的說，我就像是知識海洋中的一葉扁舟，親切的稱我為"白小船"。
可即便如此，我也曾面臨搬遷之初從零開始的窘境。"沒聽說過你，有證件嗎?""我們是企業(yè)，你這個工作跟我們沒關(guān)系。"在"新"社區(qū)剛開始的日子里，我也遇到過冷言冷語。"要用真誠和耐心得到企業(yè)和居民的認(rèn)可，再高的樓，我們有手有腳跑得動;再難的事，我們?nèi)娜馔皼_，要用黨組織的凝聚力讓他們和我們社區(qū)成為一家人"。不服輸?shù)奈?，從沒想過退縮。
挨家挨戶摸情況，逐層逐屋地毯式"掃樓"，哪家有殘疾人，哪個困難居民住幾棟幾單元，我就像"活地圖"一樣隨口就能報出來;政府出了什么優(yōu)惠政策，我擔(dān)心群眾不知道，總要打電話或是上門去宣傳……憑著對工作的認(rèn)真和執(zhí)著追求的精神，我硬是打開了社區(qū)黨建工作的新局面。經(jīng)過5年的發(fā)展，如今的人民路社區(qū)下轄6個黨支部，在冊黨員287名，我也不再是"一個人的戰(zhàn)斗"。
針對社區(qū)地廣人多，各類商業(yè)服務(wù)配套齊全，我就從服務(wù)入手，創(chuàng)建了"一核三網(wǎng)五圈"的黨建同心圓工作法;依托"互聯(lián)網(wǎng)+"，結(jié)合社區(qū)特色商圈和樓宇黨建工作，精心打造了"十分鐘便民服務(wù)圈"，這也是全區(qū)第一家建立在社區(qū)內(nèi)，集超市、藥店、診所、餐飲等于一體的樓宇黨建服務(wù)管理平臺。"自從有了這個平臺，我們走進了企業(yè)和居民生活，使社區(qū)、企業(yè)、居民的聯(lián)系更加緊密了。原來是我們追著居民跑，現(xiàn)在是居民有事主動找我們。"這是我們社區(qū)工作者共同的體會和感受。
一個人只有雙手抵地，觸及泥土，眼神才會不同。七年知青歲月，豐富了習(xí)近平主席基層經(jīng)歷，也讓他更了解基層民眾的生活和思想。我想這也是主席如今執(zhí)政能如此關(guān)注民生的一大重要原因從群眾中來，到群眾中去。
作為一名基層社區(qū)黨組織書記，就是要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記扎根群眾的為民情懷，持之以恒的奮斗精神，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任使命，好學(xué)吃苦的堅強意志，一心一意為民服務(wù)的人生目標(biāo)。找到自己堅守信仰的"魂"、尋到共產(chǎn)黨人的"根"，增強"四個意識"，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。
在以后的工作中，我將繼續(xù)堅持"以黨建引領(lǐng)服務(wù)以服務(wù)凝聚人心"的工作理念，以"哪里有居民，哪里就有我們的服務(wù)"為奮斗目標(biāo)，不忘初心，扎根社區(qū)，擼起袖子加油干，做能吃苦、有擔(dān)當(dāng)、能干事的"五星級服務(wù)員"，在這場追趕超越的競賽中，跑出加速度，干出好成績，做暢通服務(wù)群眾"最后一米"的連心人。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇三
7月11日，懷著崇高的敬意，我們一行來到了延安市延川縣安驛鎮(zhèn)梁家河村，一下午的參觀，仿佛回到了上世紀(jì)60年代，看到在如此惡劣的環(huán)境下，總書記帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，攻堅克難的畫面。一個16歲的少年，為響應(yīng)毛主席的“知識青年到農(nóng)村去”的號召，懷著滿腔熱血投身農(nóng)村建設(shè)，這一待就是7年，7年當(dāng)中，總書記10次的入黨申請，帶領(lǐng)群眾在黃土高坡挖深井，辦裁縫、鐵業(yè)社、商店，學(xué)習(xí)制造陜西第一口沼氣池，深夜在煤油燈下看書等等，每一個畫面都隨著講解員的描述深刻的映入眼簾，總書記說：“這七年，最大的收獲是讓我懂得了什么是實際，什么叫實事求是，什么叫群眾，這是讓我獲益終生的東西”。
作為企業(yè)的一名技術(shù)負(fù)責(zé)人，我首先想到的就是我們企業(yè)目前遇到的困難和環(huán)境與書記當(dāng)年在梁家河遇到的困難和環(huán)境對比，顯而易見，前者解決起來要容易的多。沃克公司當(dāng)前最大的問題不是硬件問題，而是軟實力，企業(yè)的綜合競爭力就體現(xiàn)在軟實力上，這兩年，我出去學(xué)習(xí)參觀了比較多的企業(yè)，有讓人羨慕的，也看到過很破敗的，好的企業(yè)，無一例外的都是管理好的企業(yè)，管理體現(xiàn)在哪里，就是我們目前抓的現(xiàn)場6s，16949質(zhì)量體系的有效運行，erp的有效應(yīng)用，產(chǎn)品質(zhì)量、交期、服務(wù)的體現(xiàn)，上令下行執(zhí)行力的體現(xiàn)。公司要發(fā)展，我們就要深入的解決這些問題，跟當(dāng)年梁家河的困難相比，我們有清楚的目標(biāo)，有可借鑒的方法，有專業(yè)人員的指導(dǎo)，有明確的要求。只要我們把梁家河的精神核心“走在前列、干在實處”用在工作當(dāng)中，沒有什么問題是解決不了的，沒有什么發(fā)展瓶頸是突破不了的。
“艱苦奮斗，自力更生”八個字寫在梁家河的墻面上，這八個字雖是老生常談，卻是大道至簡，沃克公司從20xx年到現(xiàn)在不正是這八個字的體現(xiàn)嗎，我們從發(fā)不起工資，從企業(yè)虧損一直走到現(xiàn)在，解決了多少問題！這兩年又迎來了歷史上最好的發(fā)展機遇，未來非常美好，但困難依舊很多，我們還需“艱苦奮斗，自力更生”。
梁家河山高溝深，水土流失嚴(yán)重，耕地較少且貧瘠，書記帶領(lǐng)群眾打壩淤地，修梯田，改良種子，嘗試科學(xué)種田，最終大大的改良了土地，增加了水壩肥田，改善生態(tài)環(huán)境，長久而持續(xù)的提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。做為技術(shù)人員，我們也要經(jīng)常思考這種從根本上解決問題的方法，治標(biāo)更要治本。
這次的參觀學(xué)習(xí)，意義深刻，當(dāng)前，我還在研讀《梁家河》一書，梁家河還有很多大道理需要我去思考，單一個“走在前列、干在實處”就足夠用一生。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇四
我們要向?qū)W習(xí)，公私分明，堅持原則，公款姓公，一分一厘都不能亂花，對群眾有情有義，時刻念著群眾冷暖疾苦，把關(guān)懷溫暖送到群眾的心坎里。
連日來，我懷著崇敬的心情，走過習(xí)近平奮斗過的那片熱土。一路走來，筑壩淤地的攻堅克難精神激勵著我，敢為人先建設(shè)全省第一口沼氣池的膽識鼓舞著我。一路走來的感悟頗多，我不禁想用日記的形式將它記錄下來。
在梁家河，有鄉(xiāng)親介紹，當(dāng)年習(xí)近平辦事堅持原則，十分耿直。有一次，隊里的拖拉機需要拉到縣城維修，維修時，村民梁玉忠買了3包兩毛錢的煙，用于請人幫忙抬機器，回來后找報銷，因為不符合隊里規(guī)定，堅決不報銷。不久后，梁玉忠的父親病重，自掏腰包買了3斤肉去看望。在那個一年難得吃上一次肉的年代，這件事讓梁玉忠一家十分感動。
從這些日常小事中，我們可以看出習(xí)既重情重義，又堅持原則，讓我深受教育。一是堅守原則，要儲足腳跟底氣;二是堅守原則，要保持滿腔銳氣;三是堅守原則，要頻吹暖心之氣;四是堅守原則，要運足丹田真氣。
其實在實際工作中，能不能報發(fā)票這樣的小事，我們也經(jīng)常會遇到。在村里工作，時常遇到群眾訴求不一、意見分歧、利益分配、決策決斷等需要我們?nèi)ゲ脹Q。比如村里財務(wù)支出、農(nóng)村低保評定、公益事業(yè)建設(shè)等工作，時常鬧爭執(zhí)，公說公有理，婆說婆有理。沒有規(guī)矩不成方圓，如果不講原則，葫蘆僧判葫蘆案，那么什么都會變成一鍋粥。這樣，群眾也看不起我們，我們在村里做工作也站不住腳，工作起來站在人前矮三分，說起話來低三度，較起真來怯三分。因此，我們一定要堅持原則，依法依規(guī)辦事。
當(dāng)然，堅持原則，必定會傷及部分人的利益，至少會讓個別人心中不舒服，會得罪人。但是，只要我們行得端、做得正，不能辦的事情堅決不辦，不能開的口子堅決不開，始終堅持原則，該堅持的堅持，該關(guān)愛的關(guān)愛，我們還是能取得群眾的信任和擁護。
我決心以這次學(xué)習(xí)考察為新的起點，今后工作中以習(xí)近平重原則、重情義為榜樣，做既當(dāng)堅持原則的鐵面包公，又當(dāng)群眾知冷知熱的貼心人。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇五
該書以敘述的方式，記敘了習(xí)總書記四回梁家河與群眾互動和親切交談的生動場面，用乳名和當(dāng)?shù)卣Z言與鄉(xiāng)親們交談，樸實的鄉(xiāng)土話語，讓人感覺特別親切?；貞浿?，當(dāng)年從一個高干家庭，才剛滿16歲的孩子，離別父母和親人，從北京來到陜北延安梁家河插隊落戶，這個特別苦焦的地方，當(dāng)農(nóng)民一干就是七年啊，與農(nóng)民同吃同住同勞動，戰(zhàn)天斗地，且吃苦在先，個人利益在后，從一個普通的知靑，到申請加入黨組織，又擔(dān)任梁家村黨支書記，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭實踐。從修建全省第一個沼氣，到辦鐵業(yè)社，分銷店，又到打水壩、修水庫，“數(shù)九寒天，跳到冷窟里面一干半天，落下了風(fēng)濕褪的.病根。處處事事都以人民的利益致上，深深植根于人民群眾之中的家國情懷，一個世界偉人，即平凡又偉大，把自己從事業(yè)都搞的都非常的好，深受人民群眾的擁護。真的做到了“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”。
而我也是農(nóng)民的兒子，從農(nóng)村長大的，也是從農(nóng)民到入黨，后擔(dān)任村黨支書記，再后來也被黨組織破格重用，現(xiàn)在已退休，目前受組織委派到四皓酒業(yè)公司，擔(dān)任黨建指導(dǎo)員，已兩年了。老覺得自巳功得德園滿，為黨和人民做了很多的實事、好事，也有一定的好口碑，應(yīng)該是船到碼頭車到站，好好享清福了。然而，通過學(xué)習(xí)梁家河，認(rèn)真反思，與人民群眾聯(lián)系的不夠緊密，時而有把自已放在群眾之上，同人民群眾的感情認(rèn)同上，與總書記相比，相差太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，凡事考慮個人得失過多，當(dāng)黨建指導(dǎo)員工作不夠扎實，對公司貢獻還不夠大等。與習(xí)總書記相比，自已真真是無地自榮了，太妙小太妙小了，跟本不值一提。今后要以習(xí)總書記為榜樣，努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，深深植根于群眾之中，為群眾辦好事、實事，做到人老，黨性不老，人老為人民服務(wù)的熱情不老，做到老有所為，繼續(xù)發(fā)揮余熱，和全體黨員及員工們一道，不忘初心，繼續(xù)前行，努力把四皓酒業(yè)公司，辦成一流企業(yè)，讓四皓酒業(yè)黨旗更紅，讓四皓酒業(yè)發(fā)展的更好，為群眾多辦善事，為員工多謀福利，為國家多上稅，為扶貧攻堅再添后勁。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇六
梁家河，這個素不起眼的小村莊，因為一位偉大的人而聞名。習(xí)近平總書記的童年就在這里度過，他的先輩在這片土地上艱辛耕耘，給他栽下了健康的身體和堅韌的品格。作為一名教研員，我有幸參加了學(xué)習(xí)梁家河的活動，深受啟發(fā)和感動。在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多與教育相關(guān)的道理，也提升了教研工作的能力。以下是我對于學(xué)習(xí)梁家河的心得體會。
首先，梁家河的典型事跡讓我深刻體會到教育的力量。習(xí)近平總書記出身于普通農(nóng)民家庭，正是家庭和社會的教育，為他的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。他的父母以身作則，為他樹立了良好的榜樣。同時，習(xí)近平總書記的老師們也給予了他正確的引導(dǎo)和全面的培養(yǎng)。梁家河的教育經(jīng)驗提示著我們，優(yōu)秀的教育需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。育人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格和全面發(fā)展，才能塑造出一代又一代的優(yōu)秀人才。
其次，梁家河教育經(jīng)驗也給了我很多關(guān)于如何進行教研工作的啟示。梁家河的教育注重實踐和生活化的教學(xué)方式，注重把知識內(nèi)化于行動中。在我參觀梁家河學(xué)校的過程中，我看到了許多有趣且富有創(chuàng)意的教學(xué)案例。教師們通過組織學(xué)生參與實踐活動，讓他們在實際中學(xué)習(xí)知識。這激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。我認(rèn)為，作為一名教研員，我們也應(yīng)該注重將教學(xué)內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生能夠在實踐中感受知識的魅力。
此外，梁家河的教育讓我深切感受到教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。梁家河的教師們不僅僅是傳授知識的人，更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和榜樣。他們以身作則，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德素養(yǎng)。在我的理解中，教師是一種職業(yè)，也是一種使命。教師要用愛心和耐心對待每一個學(xué)生，為他們的成長負(fù)責(zé)任。同時，教師還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
最后，梁家河的教育經(jīng)驗對于我們構(gòu)建社會主義核心價值觀也有很重要的作用。在梁家河學(xué)校中，我看到了許多關(guān)于社會主義核心價值觀的教育內(nèi)容。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義思想。這些價值觀不僅是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念，也是構(gòu)建社會和諧穩(wěn)定的根本保證。我認(rèn)為，作為一名教研員，我們應(yīng)該通過教研活動來推廣和宣傳社會主義核心價值觀。只有讓更多的人都能夠理解和接受這些價值觀，才能夠形成全社會共同遵守的道德準(zhǔn)則。
總結(jié)而言，學(xué)習(xí)梁家河給我留下了深刻的印象。這次學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識到教育的力量和教師的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)梁家河的教育經(jīng)驗，我提升了教研工作的能力和水平。我相信，在今后的工作中，我會以習(xí)近平總書記和梁家河的精神為榜樣，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇七
黨員干部要一心為民。習(xí)近平總書記的知青歲月回憶中曾說："腳踏在大地，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量。"深深根植人民群眾，是梁家河蘊含的崇高精神的精髓，也是習(xí)近平總書記真摯為民情懷，強烈歷史擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾慈?。作為一名社區(qū)黨組織書記，一定要把居民群眾放在心中最高位置，置身于群眾中，才能如植物般扎根于大地，吸取我們干事創(chuàng)業(yè)的智慧和力量。
根植于人民群眾中，必須要真正讀懂居民的心。我們不斷創(chuàng)新群眾工作的方式方法，變被動為主動，變堵防為疏導(dǎo)，變單向灌輸為雙向互動，變層層轉(zhuǎn)辦為層層解決問題，善于宣傳動員教育群眾做好群眾工作，做到"潤物細(xì)無聲"。把居民需求當(dāng)做黨建工作的"第一信號，"用"網(wǎng)格化"民情地圖精準(zhǔn)對接為民服務(wù)，用"智慧網(wǎng)"做好網(wǎng)上辦公和四大課堂(即：指尖黨課、故事黨課、流動黨課和電影黨課)，在老舊小區(qū)創(chuàng)新開展流動辦公進小區(qū)、設(shè)立談心室，開設(shè)網(wǎng)上辦公等服務(wù)方式，讓居民足不出戶就可以享受為民的服務(wù)，在服務(wù)群眾"最后一米"上下工夫。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇八
黨員干部要一心向黨。作為社區(qū)黨組織書記，我始終牢記"抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職"的座右銘。始終堅持兩個凡是：凡是要以"黨"為核心，凡事要以"黨建"為龍頭。只有始終站在黨建工作一線這個責(zé)任落實的"主戰(zhàn)場"，緊扣時代脈搏、緊貼民生訴求，積極建構(gòu)有力有序有效的黨建工作新格局，才能真正營造出富有號召力、極具感染力和充滿凝聚力的和諧發(fā)展好氛圍。我是一名黨組織書記，首先就要樹立好"黨"的模范桿子，帶頭苦干實干。我?guī)ьI(lǐng)社區(qū)干部積極打造了"一網(wǎng)三平臺"、"黨員網(wǎng)格化管理"、"5+n"服務(wù)型黨組織工作模式、帶領(lǐng)18名干部利用三個月時間，手繪了40張民情地圖等一系列黨建特色亮點工作，取得了良好效果。讓這些黨建亮點工作成為人民路社區(qū)的一張張名片，真正讓黨旗飄起來、形象樹起來，活動靚起來。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇九
梁家河，這個名字并不陌生，它是中國著名的鄉(xiāng)村教師梁思成的故鄉(xiāng)，也是中國改革開放的見證者。梁家河經(jīng)歷了從封閉到開放的歷史轉(zhuǎn)變，成為了后來發(fā)展的典型代表。作為一個教研員，我有幸前往梁家河進行學(xué)習(xí)交流，這次經(jīng)歷深深觸動了我，讓我更加明白教育的重要性和改革的必要性。在此之下，我總結(jié)了五個方面的心得體會。
首先，梁家河的發(fā)展給我教育帶來了新的啟示。鄉(xiāng)村教育一直以來都被認(rèn)為是發(fā)展滯后、資源匱乏、師資不足的地方。然而，梁家河的成功經(jīng)驗告訴我們，鄉(xiāng)村教育并非注定要被邊緣化。梁思成的教育思想是“教育一定要與現(xiàn)實結(jié)合，教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的能力”，這正是鄉(xiāng)村教育需要借鑒和學(xué)習(xí)的地方。他提倡的多樣化教學(xué)方法、注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，符合現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢，有助于提高鄉(xiāng)村學(xué)生的綜合素質(zhì)。
其次，我深深體會到梁家河的人文關(guān)懷。梁思成提倡“人人都是教師，處處都是課堂”，這種理念讓教育不再局限在教室里，而是融入到生活中的方方面面。在梁家河，我看到了家長、村民、教師共同參與教育的現(xiàn)象。梁家河村民積極配合教師對孩子們的教育，鼓勵孩子們參與到各種實踐活動中，使教育更加貼近生活，真正成為學(xué)生的“陽光之家”。這種人文關(guān)懷不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和創(chuàng)新精神，也能夠讓學(xué)生心靈得到滋養(yǎng)，增強對家鄉(xiāng)的歸屬感和責(zé)任感。
第三，梁家河為我提供了一個重思教育的機會。在梁家河，我看到了很多我們常常忽略的教育資源，比如自然資源、人文景觀等。我們不應(yīng)該抱怨教育條件不好，而是要利用好周圍的資源，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，讓教育成為一種生活的方式。梁家河的校園環(huán)境和教學(xué)方法都很簡樸，但是教書育人的理念卻深入人心。這讓我意識到，我們應(yīng)該從根本上考慮教育的目的和價值，始終以學(xué)生的健康成長為出發(fā)點，不斷完善教育體制的同時，引入更多符合學(xué)生需要的元素。
第四，梁家河的改革經(jīng)驗提醒我，教育需要改革。梁思成發(fā)展鄉(xiāng)村教育的理念是與當(dāng)時的歷史背景相吻合的，他積極擁抱改革，從學(xué)校管理制度到課程設(shè)置，都進行了大膽的改革嘗試。這種敢為人先的精神值得我們在改革中借鑒。改革是教育發(fā)展的必由之路，我們不能停滯不前，要及時調(diào)整和改變的教育理念和方法，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
最后，梁家河的成功經(jīng)驗為我提供了一種正能量。我們常常因為種種困難而放棄，但梁家河的一切告訴我們，只要堅守初心，努力拼搏，就一定能夠迎來屬于我們自己的成功。梁思成曾說：“作家之責(zé)任就是把現(xiàn)實的一塊石頭拋向未來?！绷杭液诱撬麑嵺`了這一理念的結(jié)果。我們作為教研員更應(yīng)該有這種擔(dān)當(dāng)精神，用自己的實際行動為教育事業(yè)添磚加瓦，讓更多的孩子受益。
總之，梁家河的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。它不僅改變了我對鄉(xiāng)村教育的認(rèn)識，也讓我對教育本身有了新的思考。梁家河的成功經(jīng)驗告訴我們，教育不僅僅是一種教育方式，更是一種人文關(guān)懷和改革精神。我將把這次學(xué)習(xí)的體會運用到實際工作中，為我們學(xué)校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十
梁家河，這個習(xí)近平總書記曾經(jīng)工作、生活了7年的地方，這個給了習(xí)近平總書記最初信念并注定了他人生軌跡的地方，讓我充滿了期待與好奇。
在梁家河村史館，我們聆聽了當(dāng)年習(xí)近平總書記離開梁家河村時，有13名村民把他一直送到延川縣城的往事。當(dāng)年，習(xí)近平總書記親自帶著干部群眾從建大壩、挖水井、修沼氣、種蔬菜、辦代銷社等吃飯飲水問題抓起，逐步改善群眾生產(chǎn)生活條件，讓群眾看到他的為民之心和扎實的工作作風(fēng)，從而很快贏取了當(dāng)?shù)厝罕姷闹С趾蛽碜o。
隨后，我們又拜訪了梁家河村老黨支部書記、習(xí)近平總書記的入黨介紹人梁玉明同志。老先生年紀(jì)很大，卻精神健碩，還熱情地給我們講述了習(xí)近平總書記當(dāng)年學(xué)習(xí)和工作的許多往事。他說：“當(dāng)年，習(xí)近平總書記有抱負(fù)、有遠(yuǎn)見，熱愛學(xué)習(xí)、見多識廣，果敢穩(wěn)重，是個培養(yǎng)的好苗子。我經(jīng)常給他講黨的使命，鼓勵他克服艱難申請入黨，并把支部書記的擔(dān)子交給他，讓他在曲折和磨難中堅定革命意志、鍛造不折不撓品格、錘煉艱苦奮斗作風(fēng)?！?BR> 短短1天時間，我和其他14名村支書重溫了習(xí)近平總書記的光輝足跡，途中所聽所見令我感觸很深。我在我們村里已連續(xù)16年擔(dān)任村干部。這次考察，我對如何進一步當(dāng)好村級帶頭人、培育好后備干部和抓好村里各項事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識與理解，總結(jié)來說，就是習(xí)近平總書記講的16個字，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。”
群眾是淳樸的、重情的，習(xí)近平總書記從大隊黨支部書記一直到成為我們黨的總書記，時刻保存著那份愛憎分明、愛民為民的情懷，是令人欽佩、令人折服的。同時，農(nóng)民群眾是最樸實的群體，農(nóng)村工作來不得半點虛假。在梁家河人的眼里，習(xí)近平總書記當(dāng)年擔(dān)任大隊支書時為人耿直、一身正氣。用他們的話說，習(xí)近平總書記就是“對就是對，錯就是錯，不怕得罪人”。
當(dāng)前，黨中央實行的惠民政策很多，群眾要求比較高，不僅希望兌現(xiàn)政策，更希望我們村干部也能辦幾件看得見的實事好事。此次學(xué)習(xí)考察，讓我身心得到了一次歷練和洗禮。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十一
少年習(xí)近平在插隊期間先后十次申請入團、八次申請入黨，成為當(dāng)?shù)鼐用裥刨嚒⒖煽康念I(lǐng)路人，并最終成為梁家河村支部書記，他帶領(lǐng)村民打水井、修淤地壩，開辦縫紉社、鐵業(yè)社，發(fā)展生產(chǎn)改善村民生活，與村民同吃同住同勞動建立深厚情誼，在繁重勞動后堅持讀書學(xué)習(xí)直到深夜，在這種極強的改革和發(fā)展意識下，自己身先士卒、率先垂范帶領(lǐng)大家改天換地，并形成了腳踏實地、實事求是的工作作風(fēng)，成就了自己干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、為民謀利的群眾情懷，中國正是在這種“不忘初心、牢記使命”責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神指引下快速前行。
學(xué)習(xí)時間很快就結(jié)束了，但從中需要學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的東西很多，作為一名企業(yè)的職工，如何更快、更好、更深、更廣地把這種精神運用自己的工作中，是自己需要長期堅持和消化的，讓我領(lǐng)悟到培養(yǎng)自己能吃苦、敢創(chuàng)新、辦實事、辦好事的精神是做企業(yè)所必須的，并不斷在自己的工作中腳踏實地踐行。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十二
2018年6月30日，在熟讀《梁家河》一書后，我有幸隨著區(qū)人社局全體黨員踏上梁家河這片神圣的土地，近距離參觀《梁家河》書中講述的一幕幕情景、一處處實物，詳細(xì)了解習(xí)近平總書記在梁家河度過的七年時光。
習(xí)近平總書記說：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！笨倳洰?dāng)年離開北京插隊到梁家河，從一個15歲的少年成長到22歲的青年，從被動、抵觸地適應(yīng)這片土地到主動、用心地帶領(lǐng)這片土地上生活貧困的鄉(xiāng)親們戰(zhàn)天斗地、創(chuàng)造新生活，是這片寬厚包容的土地接納了當(dāng)年無依無靠的他，是這里樸實、厚道的鄉(xiāng)親們從自己嘴里省下糧食分給他吃，是這里的黃土地用7年時光磨練了他，讓22歲離開梁家河的習(xí)近平不再迷惘、不再彷徨，而是有著堅定的人生目標(biāo)，對未來充滿了自信。反復(fù)閱讀《梁家河》一書后，我真切地感受到了從陜北黃土高原上走出來的“人民公仆”——習(xí)近平，他身上所承載著的如黃土厚實般堅韌、沉穩(wěn)的性格，以及透過這些所折射出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員忘我、無私、永保初心的人格魅力。
這次走進梁家河實地參觀，是一次精神洗禮，腦海中仿佛閃過一幕幕梁家河人民挖沼氣池、修梯田排子、打水墜壩火熱的勞動場景。年輕后生們撲滿灰塵的臉上流淌下的汗珠，姑娘、媳婦們憧憬新生活露出的歡欣笑容，老人們爬滿皺紋的臉上被歲月寫下的滄桑，孩子們迎著新時代的朝陽茁壯成長，這里孕育著希望，這里窖藏著信念的磅礴力量，就是這塊曾經(jīng)貧瘠的土地用實干孕育出了中國夢新的希望。
通過閱讀《梁家河》，又走進梁家河，，我對習(xí)總書記的知青歲月有了新的認(rèn)識，也對梁家河有了新的解讀。這次在梁家河實地參觀學(xué)習(xí)，令我印象深刻，我最大的感受就是：40多年前，年輕的習(xí)近平用自己的實際行動，詮釋了做一名干部的重要遵循，他在梁家河謀事、創(chuàng)業(yè)、做人處處都透露了一個“實”字，給我們樹立了很好的榜樣。
工作要結(jié)合實際，發(fā)揚實事求是精神。當(dāng)年在梁家河村，習(xí)總書記因地制宜，帶領(lǐng)群眾通過打壩淤地，來增加耕地面積，減少水土流失。正是有了在梁家河的寶貴經(jīng)驗，讓總書記能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細(xì)節(jié)”。做好人力資源和社會保障工作同樣需要實事求是，要深化政務(wù)服務(wù)公開，了解人民群眾對新形勢下人社工作的新要求和新期待，搭建政務(wù)服務(wù)公開平臺。要做好宣傳工作，讓企業(yè)、群眾了解人社工作，做好服務(wù)，多走訪征求他們的意見和建議，不斷完善和改進人社工作。
真心實干，真正贏得人民群眾的信任和支持。想當(dāng)初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產(chǎn)生活最大的問題。于是習(xí)總書記就帶領(lǐng)村民打井，建沼氣池等，解決了群眾生產(chǎn)生活用水、照明等問題。他也以“能吃苦，干實事”的黨員干部良好形象，贏得廣大群眾的高度贊譽和真誠擁戴。今后，我們更應(yīng)該以服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)為己任，以群眾和企業(yè)滿不滿意來衡量和檢驗工作成效，全力當(dāng)好服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)的“金牌店小二”，為他們提供五星級的服務(wù)。
實實在在，求真務(wù)實，樹立人社鐵軍的良好形象。梁家河村在建大壩時，在水溝旁鏟土是個苦差，習(xí)總書記總是會主動去水溝旁鏟土。這雖然是個微小的細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出習(xí)總書記做人做事實實在在的樸實品質(zhì)。因此，我們發(fā)揚梁家河精神，就要從點點滴滴的工作，從小事做起，從老百姓關(guān)心的事情做起，從企業(yè)的需求做起，全力打造陽光人社、高效人社、法治人社和活力人社，樹立人社鐵軍的良好形象。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十三
書中，習(xí)近平總書記勇于擔(dān)當(dāng)、敢想敢做、敢為人先的精神深深地影響著我?！捌淅诿?，則敢為天下先。”習(xí)近平擔(dān)任梁家河大隊黨支部書記后，一直探尋如何解決村里缺柴少煤的問題，從《人民日報》了解了四川省一些地方實行了沼氣化，由此得到啟發(fā)，自費到四川學(xué)習(xí)，回來后立即付諸行動，帶領(lǐng)干部群眾反復(fù)試驗，建起了陜西省第一口沼氣池。當(dāng)時實行“統(tǒng)購統(tǒng)銷”的計劃經(jīng)濟，村民買油、鹽、醬、醋、火柴等生活必需品，都要翻山越嶺到十里外的文安驛公社，既誤農(nóng)時又誤工分，習(xí)近平又想方設(shè)法頂著很大壓力在村里辦起了第一家代銷店，極大方便了群眾。還有他自己動手，改造趙家河第一座男女分開的廁所，開展“廁所革命”等，透過當(dāng)年的梁家河，可以看出總書記身上那種勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新的智慧和勇氣。
教育是立足今天、面向明天的事業(yè)，既需要堅守常識，遵循規(guī)律，也需要破除禁錮，勇闖困局。校長的膽識，既體現(xiàn)為對學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)的堅守和承續(xù)，也體現(xiàn)為對學(xué)校精神文化的催生和助長。一個好校長應(yīng)當(dāng)是敢想敢做、能想能做、會想會做的“實干家”，既要建設(shè)好校園硬件設(shè)施，又要打造好校園文化，外樹形象謀發(fā)展，內(nèi)強素質(zhì)提質(zhì)量，承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任。
合上手中捧著的《梁家河》，反復(fù)回味，如余音繞梁。習(xí)近平總書記的人格魅力和家國情懷，讓我的心靈接受洗禮，精神得到升華。
近年來，在上級的領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)協(xié)作下，在全體教師的齊心努力下，果園小學(xué)榮獲諸多榮譽稱號，在漢濱教育中彰顯著自身的魅力。越來越多的班子成員從這里走向更廣闊的人生大舞臺，更多的優(yōu)秀教師在這里實現(xiàn)了自身的專業(yè)化發(fā)展，躋身于省級示范學(xué)校方陣，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，為莘莘學(xué)子提供廣闊的成長空間。然而，教育之路漫漫，作為一校之長，我深知，我是一所學(xué)校的掌舵人，是帶領(lǐng)全校學(xué)生、老師一起奔跑的領(lǐng)跑者，我要始終秉承習(xí)近平總書記不忘初心，牢記使命，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印的“梁家河精神”，追趕超越，勇于承擔(dān)更大的責(zé)任，完成偉大的使命，靜下心來辦學(xué)，潛下心來治校，不事浮華，逐夢前行，帶領(lǐng)學(xué)校踏上更璀璨的教育征程!
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十四
在社會快速發(fā)展、稍顯浮躁的今天，閱讀《梁家河》，似一條清涼甘洌的源頭活水，啟迪著我們的智慧，洗刷著我們的靈魂，使我們的精神得到了洗禮。我深刻的感受到：“今天的繁榮穩(wěn)定，幸福光景來之不易；新時代，實現(xiàn)中國夢需要我們發(fā)揚梁家河精神，不忘初心，繼續(xù)前行。
《梁家河》一書，通篇運用群眾語言，淋漓盡致地展現(xiàn)了不同人物的鮮活形象，生動地還原了總書記在梁家河的點點滴滴，讀起來讓人感覺眼前有畫面、耳旁有聲音?？倳浽诹杭液硬尻牭钠吣觊g，同這里的父老鄉(xiāng)親一起以實際行動踐行和發(fā)展了延安精神，賦予了他新的時代內(nèi)涵。在這七年的艱苦歲月里，總書記將延安精神融入到實踐中，實事求是、埋頭苦干、大膽創(chuàng)新，帶領(lǐng)梁家河的父老鄉(xiāng)親改善了這里的條件，并在實踐中逐漸培育了適應(yīng)時代發(fā)展的崇高精神，成為了一名真正的共產(chǎn)黨員。
10月，習(xí)近平在訪問英國倫敦金融城市長晚宴上，在回憶起梁家河時，他說：“年輕的我，在當(dāng)年貧瘠的黃土地上，不斷的思考著生存還是滅亡的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念?！彼哉f，他在“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練中經(jīng)受住了考驗，在困境中完成了一次蛻變，實現(xiàn)了精神上的升華，那時他就立下了為民謀福利的信念和抱負(fù)，這就決定了他所走人生道路的不同。習(xí)近平總書記在梁家河的親身經(jīng)歷，完全貫穿了延安精神的核心價值，是延安精神在新時期的繼承和發(fā)展，是新的歷史任務(wù)和時代精神結(jié)合起來的延安精神，是我們戰(zhàn)勝困難、勇往直前，不斷從勝利走向新勝利的強大精神動力。
對一個企業(yè)而言又何嘗不是這樣？作為公司一名普通員工，我們何嘗不是身在自己的“梁家河”？面對困難，我們該如何做？通過學(xué)習(xí)，我深深感受到，我們只有在各種困難面前，迎難而上，凝心聚力，砥礪前行，才是我們向習(xí)總書記學(xué)習(xí)的最好行動。
一是堅定信念，不畏艱苦。在梁家河這樣的艱苦地方一待就是七年，總書記遭受了多少挫折、面臨過多少困難、承受過多大壓力，但是他百折不撓，自強不息，帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社、發(fā)展生產(chǎn)，這是何等堅定的理想信念。作為企業(yè)一分子，我們更應(yīng)該堅信在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，有信心、有決心打贏“標(biāo)桿企業(yè)”保衛(wèi)戰(zhàn)，順利完成好年度各項目標(biāo)任務(wù)。
二是不忘初心，砥礪前行。習(xí)總書記說過：“陜西是我的根，延安是我的魂”。在習(xí)總書記最困苦的時候，延安接納了他，他的很多基本觀點和基本特點，也是在延安形成的，而梁家河就是讓習(xí)近平總書記錘煉升華的那片熱土。梁家河的一山一水，梁家河發(fā)生的巨大變化，充分展現(xiàn)了習(xí)近平總書記為民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風(fēng)，有攻堅克難的意志，有中華復(fù)興的夢想。這些都是我們學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大精神的生動教材。企業(yè)在我們青澀迷茫時接納了我們，讓我們在公司扎根，汲取養(yǎng)分逐漸成長，我們要感恩企業(yè)，立足崗位，無私奉獻，為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
三是注重錘煉，勇于創(chuàng)新?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。習(xí)近平是當(dāng)時梁家河最年輕的知青，在最貧瘠的地方經(jīng)歷了艱難困苦的考驗，入團、入黨都不是一帆風(fēng)順的，特別是到最后只剩下他一個知青，如果沒有堅強的意志，可能就會被擊垮或退縮。但在逆境中他始終沒有放棄理想和信念，沒有放松讀書學(xué)習(xí)，正是這7年的磨礪，使他學(xué)到了大學(xué)問，使他的思想和精神境界得到了升華。也為他今后的人生道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時習(xí)總書記在艱苦的插隊生活中每天手不離卷，晚上也借著昏黃的燈光讀書，這種執(zhí)著的精神才能鑄就他現(xiàn)在的高度。他的思想和品質(zhì)，也在梁家河這個地方得到了錘煉與升華。作為我們只有不斷向習(xí)總書記學(xué)習(xí)，在艱苦的環(huán)境中磨練技藝，增長才干，錘煉作風(fēng)，將個人成長和公司發(fā)展完美結(jié)合，為公司再創(chuàng)新輝煌貢獻一份光和熱！
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十五
梁家河之行給我最大的感受是，習(xí)近平總書記在梁家河謀事、創(chuàng)業(yè)、做人處處都透露了一個“實”字?？梢哉f，40多年前，年輕的就用自己的實際行動，詮釋了“三嚴(yán)三實”這個做干部的重要遵循。我理解習(xí)近平總書記的“實”體現(xiàn)在三個方面。
首先，我認(rèn)為凡事必須實事求是，只有結(jié)合實際，才能真正做到好心辦好事。看到當(dāng)年習(xí)近平總書記打壩淤地的地方，感覺陜北跟我們贛南比，耕地少、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件惡劣得多。習(xí)近平總書記當(dāng)年在解決這個困難的時候，就給我們樹立了榜樣，他通過因地制宜，從梁家河實際出發(fā)，帶領(lǐng)群眾通過打壩淤地，來增加耕地面積，減少水土流失，取得了很好的效果。我相信正是有了在梁家河的寶貴經(jīng)驗，讓能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細(xì)節(jié)”。
其次，工作必須真心實干，只有干部帶頭，才能真正贏得群眾的信任和支持。想當(dāng)初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產(chǎn)生活最大的問題，習(xí)近平總書記就站在群眾的角度，群眾想什么，他就帶頭做什么，群眾盼什么，他就帶頭干什么。于是他就帶領(lǐng)村民打井，建了陜西省第一口沼氣池、創(chuàng)辦鐵業(yè)社等，解決了群眾生產(chǎn)生活用水、照明等問題。他也以“能吃苦，干實事”的黨員干部良好形象，贏得廣大群眾的高度贊譽和真誠擁戴?！翱照?wù)`國，實干興邦”，一定不能在群眾面前夸夸其談，說漂亮話，做表面文章。俗話說：村看村、戶看戶，群眾看干部;說一千，道一萬，不如干部帶頭干。作為一名基層的黨員干部，今后，我們更應(yīng)該在服務(wù)群眾的工作實踐中，以群眾滿不滿意、實不實惠、幸不幸福來衡量和檢驗。
第三，我覺得做人做事必須實實在在，只有求真務(wù)實，才能真正樹立干部的良好形象。據(jù)了解，梁家河村在建大壩時，在水溝旁鏟土是個苦差，習(xí)近平總書記會主動去水溝旁鏟土。這雖然是個微小的細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出習(xí)近平總書記做人做事實實在在的樸實品質(zhì)。我時常在思考，我們干部的形象怎么樹?威信從哪里來?去了梁家河，聽了事跡后，我覺得就是靠廣大黨員干部通過實實在在、點點滴滴的工作累積起來。我相信自己多一點苦、多一點累，群眾就會少一點愁、少一點難。
通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河的動人事跡，更加堅定了我扎根基層，真心服務(wù)群眾這一理想信念。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十六
4月7日，安遠(yuǎn)縣舉辦“梁家河故事”宣講報告會，邀請赴梁家河學(xué)習(xí)考察團成員--瑞金市沙洲壩鎮(zhèn)潔源村黨支部書記曾小生前來宣講。曾小生以講故事的形式，娓娓講述了當(dāng)年在延安梁家河村插隊當(dāng)知青的工作生活經(jīng)歷，分享了個人學(xué)習(xí)考察的所見所聞所感，并號召大家以學(xué)習(xí)梁家河為動力，弘揚蘇區(qū)精神和梁家河精神，當(dāng)好村支書，打好攻堅戰(zhàn)。
報告會前，與會人員還觀看了“學(xué)習(xí)梁家河當(dāng)好村支書打好攻堅戰(zhàn)”主題圖片展。豐富多彩的內(nèi)容，精彩動人的宣講，讓400余位在場聆聽了報告的村(社區(qū))黨組織書記、在職大學(xué)生村官接受了一次梁家河精神的洗禮。天心鎮(zhèn)水頭村村支書黃東長在看了學(xué)習(xí)梁家河畫展和聽了宣講會后感動地說：“習(xí)在那么艱苦的時代都能作出貢獻，我現(xiàn)在更應(yīng)該好好的把握機遇，帶領(lǐng)群眾、團結(jié)村兩委干部，把村里建設(shè)得更加富裕、更加靚麗?！?、“通過這次學(xué)習(xí)梁家河宣講報告會，我感受很深，回去之后，我將認(rèn)真落實大學(xué)生村官應(yīng)盡的責(zé)任，結(jié)合當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧、煙葉生產(chǎn)等各項農(nóng)村工作，最大力度展示自己的才能，為安遠(yuǎn)的振興發(fā)展做出貢獻?！贝髮W(xué)生村官鄒夏夏在聽了宣講報告會后深受鼓舞，進一步堅定了扎根安遠(yuǎn)的信心和決心。
下一階段，我縣還將通過召開村班子座談會、上門入戶等形式宣講“梁家河故事”。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十七
20__年6月30日，在熟讀《梁家河》一書后，我有幸隨著區(qū)人社局全體黨員踏上梁家河這片神圣的土地，近距離參觀《梁家河》書中講述的一幕幕情景、一處處實物，詳細(xì)了解習(xí)近平總書記在梁家河度過的七年時光。
習(xí)近平總書記說：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！笨倳洰?dāng)年離開北京插隊到梁家河，從一個15歲的少年成長到22歲的青年，從被動、抵觸地適應(yīng)這片土地到主動、用心地帶領(lǐng)這片土地上生活貧困的鄉(xiāng)親們戰(zhàn)天斗地、創(chuàng)造新生活，是這片寬厚包容的土地接納了當(dāng)年無依無靠的他，是這里樸實、厚道的鄉(xiāng)親們從自己嘴里省下糧食分給他吃，是這里的黃土地用7年時光磨練了他，讓22歲離開梁家河的習(xí)近平不再迷惘、不再彷徨，而是有著堅定的人生目標(biāo)，對未來充滿了自信。反復(fù)閱讀《梁家河》一書后，我真切地感受到了從陜北黃土高原上走出來的“人民公仆”——習(xí)近平，他身上所承載著的如黃土厚實般堅韌、沉穩(wěn)的性格，以及透過這些所折射出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員忘我、無私、永保初心的人格魅力。
這次走進梁家河實地參觀，是一次精神洗禮，腦海中仿佛閃過一幕幕梁家河人民挖沼氣池、修梯田排子、打水墜壩火熱的勞動場景。年輕后生們撲滿灰塵的臉上流淌下的汗珠，姑娘、媳婦們憧憬新生活露出的歡欣笑容，老人們爬滿皺紋的臉上被歲月寫下的滄桑，孩子們迎著新時代的朝陽茁壯成長，這里孕育著希望，這里窖藏著信念的磅礴力量，就是這塊曾經(jīng)貧瘠的土地用實干孕育出了中國夢新的希望。
通過閱讀《梁家河》，又走進梁家河，，我對習(xí)總書記的知青歲月有了新的認(rèn)識，也對梁家河有了新的解讀。這次在梁家河實地參觀學(xué)習(xí)，令我印象深刻，我最大的感受就是：40多年前，年輕的習(xí)近平用自己的實際行動，詮釋了做一名干部的重要遵循，他在梁家河謀事、創(chuàng)業(yè)、做人處處都透露了一個“實”字，給我們樹立了很好的榜樣。
工作要結(jié)合實際，發(fā)揚實事求是精神。當(dāng)年在梁家河村，總書記因地制宜，帶領(lǐng)群眾通過打壩淤地，來增加耕地面積，減少水土流失。正是有了在梁家河的寶貴經(jīng)驗，讓總書記能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細(xì)節(jié)”。做好人力資源和社會保障工作同樣需要實事求是，要深化政務(wù)服務(wù)公開，了解人民群眾對新形勢下人社工作的新要求和新期待，搭建政務(wù)服務(wù)公開平臺。要做好宣傳工作，讓企業(yè)、群眾了解人社工作，做好服務(wù)，多走訪征求他們的意見和建議，不斷完善和改進人社工作。
真心實干，真正贏得人民群眾的信任和支持。想當(dāng)初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產(chǎn)生活最大的問題。于是習(xí)總書記就帶領(lǐng)村民打井，建沼氣池等，解決了群眾生產(chǎn)生活用水、照明等問題。他也以“能吃苦，干實事”的黨員干部良好形象，贏得廣大群眾的高度贊譽和真誠擁戴。今后，我們更應(yīng)該以服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)為己任，以群眾和企業(yè)滿不滿意來衡量和檢驗工作成效，全力當(dāng)好服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)的“金牌店小二”，為他們提供五星級的服務(wù)。
實實在在，求真務(wù)實，樹立人社鐵軍的良好形象。梁家河村在建大壩時，在水溝旁鏟土是個苦差，總書記總是會主動去水溝旁鏟土。這雖然是個微小的細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出習(xí)總書記做人做事實實在在的樸實品質(zhì)。因此，我們發(fā)揚梁家河精神，就要從點點滴滴的工作，從小事做起，從老百姓關(guān)心的事情做起，從企業(yè)的需求做起，全力打造陽光人社、高效人社、法治人社和活力人社，樹立人社鐵軍的良好形象。
教研員學(xué)習(xí)梁家河心得體會篇十八
閱讀使人心明眼亮，閱讀使人睿智善思，閱讀使人溫潤寬厚。習(xí)近平總書記愛讀書，下鄉(xiāng)時帶來兩大箱書籍，隨時隨地，無時無刻不與書籍親近。吃飯時讀書，放羊時讀書，夜晚的煤油燈下還在心無旁騖與偉人對話，并且留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。生活貧瘠的年代里，艱難困苦的歲月中，是書籍的精神食糧喂養(yǎng)了他，滋養(yǎng)著他的信念，修煉著他的心性，陶冶著他的情操。從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟、從國內(nèi)文學(xué)到國外名著，豐厚的閱讀量，不僅為他奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，更塑造了他的人格魅力，根植了為民情懷。
新教育倡導(dǎo)人朱永新說過：一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史。作為新時代的教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。作為一名校長，更應(yīng)該多學(xué)，常學(xué)，始終學(xué)。學(xué)習(xí)先進的教育理念，可行的學(xué)校管理，良好的教學(xué)方法，高效的課堂等，讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式，做有思想、有追求的校長。