寫心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以通過引用有力的例子或事例來加強(qiáng)論述的可信度。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能帶給大家一些靈感和思考。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇一
如今，新冠病毒肆虐，造成了全世界范圍的影響，而我們?cè)谛@中的抗疫經(jīng)歷也是值得反思的。在經(jīng)歷了防控期、復(fù)學(xué)期以及近期的新一輪疫情防控中，我們學(xué)生領(lǐng)悟到了很多，收獲了很多，今天，本文將會(huì)分享我在校園抗疫中獲得的心得體會(huì)。
1.從守護(hù)自己到負(fù)責(zé)任地對(duì)待他人。
在疫情防控初期，我們往往更加關(guān)注自己的健康狀況，盡力防止自己感染病毒。但是，隨著時(shí)間的推移，我們明白，防疫工作不只是守護(hù)自己，更應(yīng)該是責(zé)任心的體現(xiàn)。我們應(yīng)該積極做好自身的防控工作，如戴口罩、勤洗手、社交距離等，還應(yīng)該在日常生活中嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，做到不傳染、不被傳染，為共同防控貢獻(xiàn)力量。
2.珍惜時(shí)間，做好在線學(xué)習(xí)。
在疫情防控期間，我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了翻天覆地的變化，大量課程轉(zhuǎn)移到了線上。這樣的學(xué)習(xí)方式雖然略有不便，但卻讓我們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴。在宿舍或家中學(xué)習(xí)，不僅有更多的時(shí)間自由支配，而且更能減少外出帶來的風(fēng)險(xiǎn)。只需一臺(tái)電腦或手機(jī)即可接受全球各地的教育資源，為人才多元化的發(fā)展創(chuàng)造條件。
3.加強(qiáng)交流，減少恐慌感。
疫情前期，很多人對(duì)疫情不了解，失于很大程度上的恐慌。但是，在學(xué)校、社區(qū)等單位開展的線上交流活動(dòng)中，我們緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)抗疫知識(shí)，分享經(jīng)驗(yàn)，解除了部分學(xué)生的恐懼心理，共同應(yīng)對(duì)疫情。這種交流的力量在降低個(gè)體恐懼的同時(shí)，也會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。
4.倡導(dǎo)合理消費(fèi)。
疫情影響了全球的經(jīng)濟(jì)，在我們校園里，也對(duì)同學(xué)們的消費(fèi)觀產(chǎn)生了很大的影響。一些同學(xué)在疫情防控高峰期間恐慌購(gòu)物，導(dǎo)致囤積無度的現(xiàn)象，而一些同學(xué)則更加理性地對(duì)待消費(fèi)，尊重市場(chǎng)規(guī)律，支援受疫情影響較大的小店、小作坊等，同時(shí)也加大垃圾分類相關(guān)工作的宣傳，提高環(huán)境護(hù)理意識(shí)，對(duì)疫情形成積極的應(yīng)對(duì)態(tài)度。
5.推動(dòng)科技創(chuàng)新，加速產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
疫情對(duì)許多企業(yè)產(chǎn)生了一定沖擊，但也激發(fā)了許多企業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)。如醫(yī)療器械、智能家居等領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，切合疫情發(fā)展趨勢(shì)，為防控后疫情做好了重要保障。同時(shí)，實(shí)體店增加線上銷售渠道，實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所加大設(shè)備投入，這些都是新冠疫情帶來的必然結(jié)果，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力。
總的來說，在校園中抗疫期間，我們不斷提升自己，充實(shí)了生活，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、責(zé)任的精神面貌，面對(duì)各種困難也保持了堅(jiān)定的信念和積極的面貌。只要堅(jiān)定信心、齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝新冠疫情，迎來更加美好的生活。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇二
第一段：引言（120字）。
疫情突如其來，給全國(guó)人民帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們更是深受其影響。然而，在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，我們學(xué)校實(shí)施了一系列的抗疫防控措施，有效地控制了疫情的傳播。在這個(gè)過程中，我們通過親身經(jīng)歷，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：保持個(gè)人衛(wèi)生（240字）。
在校園抗疫防控中，保持個(gè)人衛(wèi)生是至關(guān)重要的。作為學(xué)生，我們要做到勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等基本衛(wèi)生習(xí)慣。更重要的是，要加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)意識(shí)，做到避免人群聚集，盡量減少外出，避免與他人密切接觸。此外，合理安排作息時(shí)間，保持充足的睡眠對(duì)增強(qiáng)免疫力也是非常有益的。
第三段：適應(yīng)在線學(xué)習(xí)（240字）。
疫情期間，教育機(jī)構(gòu)實(shí)行了線上教學(xué)模式，學(xué)生需要迅速適應(yīng)。在線學(xué)習(xí)不僅要掌握技術(shù)，還要具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極與老師溝通，做好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。另外，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持專注度和規(guī)律性，避免手機(jī)等電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)習(xí)的干擾。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作（240字）。
面對(duì)疫情，團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。作為學(xué)生，我們應(yīng)該相互支持，共同承擔(dān)責(zé)任。在抗疫防控過程中，我們要遵守學(xué)校的規(guī)定和安排，遵循師長(zhǎng)的指導(dǎo)，積極配合工作人員的工作。同時(shí)，也要關(guān)心身邊的同學(xué)，幫助他們，共同度過這個(gè)困難時(shí)期。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能更好地抵抗疫情，保護(hù)自己和他人的健康。
第五段：展望未來（360字）。
隨著疫情的逐漸得到控制，我們對(duì)未來的校園生活充滿希望和期待。然而，我們也明白抗疫工作并沒有結(jié)束。未來，我們需要繼續(xù)保持警惕，遵循科學(xué)的防疫指導(dǎo)，不放松疫情防控的要求。同時(shí)，我們也希望能夠更好地利用線上教育資源，提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、守望相助，這種精神將繼續(xù)傳承下去，使我們更加堅(jiān)韌和成熟。
總結(jié)（120字）。
校園抗疫防控是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們作為學(xué)生也有自己的責(zé)任和義務(wù)。通過保持個(gè)人衛(wèi)生、適應(yīng)在線學(xué)習(xí)、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，我們已經(jīng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。相信在未來，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，共同努力，把校園打造成一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇三
隨著新冠疫情的全球蔓延，各個(gè)層面的防疫措施變得至關(guān)重要。作為一個(gè)學(xué)生，我們也應(yīng)該積極參與到校園抗疫防控中來。在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)中，我和我的同學(xué)們通過努力學(xué)習(xí)和不懈努力，總結(jié)出了一些重要的心得與體會(huì)。
一、提高個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)。
首先，校園抗疫防控的關(guān)鍵在于個(gè)體的防護(hù)。我們要保持勤洗手、咳嗽遮掩、佩戴口罩等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在這場(chǎng)疫情之下，我和同學(xué)們都下意識(shí)地養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣，這不僅有效地減少了病毒在手上的傳播，還能避免我們通過手部接觸感染病毒。此外，我們也時(shí)刻保持警惕，發(fā)現(xiàn)自己或他人咳嗽或打噴嚏時(shí)要及時(shí)用紙巾或肘部遮擋，避免疫情的進(jìn)一步傳播。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到校園抗疫防控工作中來，為自己和周圍的人營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境。在學(xué)校之中，我和同學(xué)們每天都參與到體溫檢測(cè)、消毒等工作中來，做好自己的一份力量。我們會(huì)主動(dòng)配合學(xué)校的疫情防控措施，遵守校規(guī)校紀(jì)，不組織集體活動(dòng)、不隨意外出，保證自己和他人的安全。
三、加強(qiáng)宣傳與教育。
正確的宣傳和教育對(duì)于加強(qiáng)校園抗疫防控至關(guān)重要。我們通過班級(jí)微信群、校園廣播、海報(bào)等渠道，向同學(xué)們傳遞有關(guān)疫情防控的重要信息，讓大家了解疫情的危害以及如何正確應(yīng)對(duì)。我們聘請(qǐng)專業(yè)人士開展疫情防控知識(shí)講座，讓同學(xué)們更加深入了解疫情防控的重要性。通過這些宣傳和教育的措施，大家對(duì)于疫情的認(rèn)知度大大提高，對(duì)于自己的防護(hù)意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、加強(qiáng)與家庭的溝通。
在校園抗疫防控中，與家庭的溝通是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該及時(shí)與家人分享學(xué)校的防控措施，向他們傳遞自己的想法和困惑。同時(shí)，我們也要聽取家人的意見和建議，共同制定合理的防控計(jì)劃。在疫情期間，我和同學(xué)們會(huì)通過電話、微信等多種方式與家人保持聯(lián)系，及時(shí)了解疫情的動(dòng)態(tài)，共同關(guān)心身邊人的健康和安全。
五、保持良好的心態(tài)。
面對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，保持良好的心態(tài)是非常重要的。我和同學(xué)們積極調(diào)整心態(tài)，相互鼓勵(lì)，迎接疫情挑戰(zhàn)。我們通過學(xué)習(xí)、鍛煉、社交等多種方式舒緩壓力，保持積極向上的心態(tài)。同時(shí)，我們也關(guān)注到身邊出現(xiàn)的一些患病和隔離的同學(xué)，給予他們鼓勵(lì)和安慰，讓他們感受到團(tuán)結(jié)和溫暖的力量。
總結(jié)而言，校園抗疫防控需要我們積極參與和努力付出。通過提高個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)、參與校園防控工作、加強(qiáng)宣傳與教育、加強(qiáng)與家庭的溝通以及保持良好的心態(tài)，我們能夠做好自己的一份力量，共同抗擊疫情。在這個(gè)過程中，我和同學(xué)們緊密團(tuán)結(jié)，共同努力，在校園中展現(xiàn)出了青春的力量和責(zé)任感。希望疫情早日結(jié)束，我們能夠迎來一個(gè)安全、健康的校園生活。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇四
隨著新冠疫情在全球爆發(fā)，校園志愿者迎來了一次前所未有的歷史性挑戰(zhàn)。毋庸置疑，志愿者所做出的努力對(duì)于抗擊疫情起到了重要的推動(dòng)作用。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我也參與了校園志愿者的抗疫行動(dòng)。通過這段經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識(shí)到了志愿者的力量和重要性。以下是我?guī)讉€(gè)方面的心得體會(huì)。
第一，校園志愿者幫助傳遞信息。疫情期間，公眾對(duì)于病毒的了解和防護(hù)知識(shí)成為至關(guān)重要的內(nèi)容。作為一名校園志愿者，我主動(dòng)參與了疫情的宣傳工作。通過張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳冊(cè)和上門宣傳等方式，我們向校園師生普及了疫情防控知識(shí)和個(gè)人防護(hù)措施。通過這些努力，我們幫助更多人了解了疫情，提高了公眾的防疫意識(shí)。
第二，校園志愿者為疫情防控提供了志愿服務(wù)。面對(duì)疫情，我們緊急組織了志愿者隊(duì)伍，參與了疫情防控工作。其中包括疫情防控檢查、物資配送、志愿服務(wù)等。作為一名志愿者，我參與了社區(qū)巡查和物資發(fā)放工作。通過開展這些活動(dòng)，我們提高了社區(qū)的防疫措施，確保了疫情的有效防控。同時(shí)，我們也為社區(qū)居民提供了貼心的服務(wù)，解決了他們?cè)谝咔槠陂g的困擾。
第三，校園志愿者在疫情期間關(guān)心弱勢(shì)群體。疫情期間，弱勢(shì)群體面臨的困境更加嚴(yán)峻，需要更多的關(guān)懷和支援。作為校園志愿者，我們積極關(guān)注疫情期間的弱勢(shì)群體，向他們提供援助和支持。我們開展了心理咨詢和精神慰藉活動(dòng)，幫助他們緩解心理壓力。我們還組織了物資捐助和公益義診活動(dòng)，為他們提供必要的物資和醫(yī)療服務(wù)。通過這些行動(dòng)，我們使他們感受到了社會(huì)的關(guān)愛，讓他們?cè)诶Ь持懈行判暮陀職狻?BR> 第四，校園志愿者積極參與公益行動(dòng)。除了疫情防控工作，校園志愿者還積極參與了其他公益行動(dòng)。我們深入社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等地，開展了環(huán)境保護(hù)、垃圾分類、愛心義賣等活動(dòng)。這些行動(dòng)不僅為社區(qū)提供了更好的環(huán)境，也使我們的志愿服務(wù)更加多元化和有針對(duì)性。通過這些行動(dòng)，我們傳遞了正能量，營(yíng)造了更加和諧的社會(huì)氛圍。
第五，校園志愿者更深刻地感受到了社會(huì)責(zé)任和使命。疫情期間，我作為一名校園志愿者，看到了社會(huì)的弱點(diǎn)和不足。我們的生活環(huán)境有待改善，公共服務(wù)還可以更加完善。作為年輕的一代，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和使命。我們應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)建設(shè)，為社會(huì)進(jìn)步獻(xiàn)出自己的力量。疫情讓我更加明確了志愿者的意義和存在價(jià)值，我會(huì)堅(jiān)定地繼續(xù)走下去，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，校園志愿者在抗擊疫情中發(fā)揮了重要的作用。通過參與志愿者活動(dòng)，我深深認(rèn)識(shí)到了志愿者的力量和重要性。我將堅(jiān)持參與志愿者工作，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，共同創(chuàng)造美好的未來。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育也在不斷地變化和更新。近年來，我國(guó)大力推進(jìn)思想政治教育，其中“思政進(jìn)校園”是其中的一個(gè)重要舉措，本文將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勛约涸谒颊M(jìn)校園中的感悟與體會(huì)。
在聽取學(xué)校宣傳和文化部門介紹后，我才真正了解到思政進(jìn)校園的目的和意義。思政進(jìn)校園主要是為了提升青年學(xué)生的思想教育水平，加強(qiáng)對(duì)正確的道德倫理、政治理論和社會(huì)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)，使青年學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第二段，對(duì)思政進(jìn)校園過程中思想政治教育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的認(rèn)識(shí)：
參加思政進(jìn)校園的課程學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了思想政治課程的全新風(fēng)貌。課堂上，老師們以鮮活的事例和通俗易懂的語言，讓我們更加深刻地理解了偉大的馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義，讓我們初步認(rèn)識(shí)到自己作為青年人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命，讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自身存在的局限和不足。同時(shí)，在引導(dǎo)大家積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中，課程內(nèi)容也更具現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)激發(fā)大家的社會(huì)責(zé)任感和使命感有很好的啟示作用。
第三段，從個(gè)人角度談?wù)剬?duì)思政進(jìn)校園意義的認(rèn)識(shí)：
思政進(jìn)校園，對(duì)于我們這些年輕人來說，有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。在這場(chǎng)大規(guī)模的思想政治教育浪潮中，我們得以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的身份和所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)與自己的內(nèi)心進(jìn)行深刻對(duì)話，從而更加準(zhǔn)確地判斷事物的價(jià)值、面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)以及追求自身的最終目標(biāo)。同時(shí)，這種教育為個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了保證，讓我們具備了更加健全的人格、道德、思想和文化素養(yǎng)，投身未來社會(huì)的發(fā)展、迎接未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更具備如魚得水的進(jìn)入崗位、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的能力。
思政進(jìn)校園的教育，更是以啟發(fā)人們自我成長(zhǎng)和探索的目的為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)大家迅速適應(yīng)社會(huì)和實(shí)際工作中的快速節(jié)奏和高強(qiáng)度壓力。它為個(gè)人的成長(zhǎng)提供了必不可少的智慧和啟示，幫助人們更加深入地了解自身發(fā)展階段與自身結(jié)構(gòu)的特征和趨勢(shì)，同時(shí)更好地發(fā)現(xiàn)其在實(shí)踐中的問題和缺陷，為更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，提供了最具有效性、最具實(shí)際性和最具現(xiàn)實(shí)意義的指導(dǎo)。
第五段，思政進(jìn)校園如何更好地通過課程內(nèi)容發(fā)揮不同的教育功能：
總體來說，思政進(jìn)校園推動(dòng)了青年學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升，為青年學(xué)生走向更加優(yōu)秀的人生提供了堅(jiān)定的保障。通過課程內(nèi)容與授課方式的多樣性，使得青年學(xué)生們能夠更加快速地與當(dāng)今世界的發(fā)展步伐產(chǎn)生共鳴，并能夠更加靈敏地反應(yīng)到自身行動(dòng)中。同時(shí)也需要老師們領(lǐng)會(huì)技巧，使得課程內(nèi)容的底層準(zhǔn)確、實(shí)用性強(qiáng)，真正地融合到青年學(xué)生的成長(zhǎng)路徑中。
以上，是對(duì)思政進(jìn)校園的思考與體會(huì)，它為人們進(jìn)行高質(zhì)量教育和精神文明建設(shè)提供了巨大啟示和支持。相信在這場(chǎng)校園思政進(jìn)軍的推升下，我的青春更加閃耀，我的人生更加充實(shí)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇六
第一段引入：2020年是全球都受到了新冠疫情的影響，作為青年學(xué)生，我們積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投身到抗擊疫情的志愿工作中。作為校園志愿者，我有幸參與了抗疫工作，親身感受到了志愿者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：志愿者擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在抗疫一線，我們每個(gè)志愿者都肩負(fù)著重要的責(zé)任。首先，我們要積極宣傳疫情防控知識(shí)，提高全校師生的防疫意識(shí)。我們通過線上線下的活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳正確認(rèn)識(shí)疫情、如何正確佩戴口罩、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等，使全校形成了群防群控的良好氛圍。其次，我們也要積極配合校方開展各項(xiàng)疫情防控措施，包括測(cè)量體溫、消毒措施的落實(shí)以及座位安排等。這些都需要我們?nèi)w志愿者傾注大量的時(shí)間和精力，但我們感到非常有成就感。通過我們的付出，幫助校園成為了一個(gè)安全、健康的環(huán)境。
第三段：志愿者團(tuán)結(jié)合作。在抗疫期間，我們志愿者之間形成了緊密的團(tuán)結(jié)合作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。首先，在任務(wù)執(zhí)行中，我們互相配合，合理分工。有的同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳防疫知識(shí)，有的同學(xué)負(fù)責(zé)疫情數(shù)據(jù)的搜集和整理，還有同學(xué)參與到校園清潔和消毒工作中。通過緊密合作，我們?nèi)〉昧肆己玫墓ぷ餍Ч?。此外，我們也積極交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。每天結(jié)束工作后，我們會(huì)召開一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，分享工作中的感悟和困惑。大家共同協(xié)商解決問題，幫助他人克服困難，不斷進(jìn)步。
第四段：志愿者的收獲與體驗(yàn)。參與抗疫志愿工作，不僅是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是一種成長(zhǎng)和收獲。首先，我們能夠從中體會(huì)到自己的價(jià)值。在抗疫一線，我們的言行舉止直接影響著同學(xué)們的防疫效果和情緒。能夠通過自己的努力，保護(hù)大家的健康安全，這種成就感是無法用言語來形容的。其次，我們也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。在抗疫過程中，我們不斷協(xié)調(diào)和配合，共同解決問題，這些都是對(duì)我們未來發(fā)展大有裨益的。最后，我們還深刻體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。作為年輕一代，我們應(yīng)該為國(guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而這次抗疫志愿者工作給了我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的機(jī)會(huì)，讓我們更加明白作為一名志愿者的意義所在。
第五段總結(jié)：通過參與校園志愿者抗疫工作，我得到了很多收獲，也收獲了很多的成長(zhǎng)。這次經(jīng)歷讓我更加明白了作為一名校園志愿者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也讓我更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，以及為社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在未來的日子里，我?huì)繼續(xù)積極參與各種志愿者工作，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的青年學(xué)生能夠加入到志愿者隊(duì)伍中來，共同為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步盡一份力量。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇七
段一：引言（200字）。
新冠疫情的爆發(fā)使得整個(gè)社會(huì)陷入了巨大的困境，而在這個(gè)艱難時(shí)期，校園志愿者迅速行動(dòng)起來，成為了抗擊疫情的重要力量。作為其中的一員，我深切感受到了志愿者工作的重要性。通過參與抗疫工作，我得到了鍛煉、提升，也收獲了寶貴的體驗(yàn)和心得。以下將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)校園志愿者抗疫工作的心得體會(huì)。
段二：抗疫經(jīng)歷（300字）。
作為一名校園志愿者，我積極參與了抗擊疫情的各種工作。最初是在信息宣傳方面，我?guī)椭鷮W(xué)校將疫情防控知識(shí)傳達(dá)給每一位師生，在宣傳欄上張貼海報(bào)、散發(fā)宣傳資料，并通過線上平臺(tái)傳播抗疫知識(shí)。在社區(qū)志愿服務(wù)方面，我加入了社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，每天為居民發(fā)放口罩、消毒物品，幫助老人購(gòu)買生活用品。此外，我還志愿加入了疫情防控工作組，協(xié)助做好學(xué)校的消毒、測(cè)量體溫等工作。
段三：工作體會(huì)（300字）。
在這次疫情中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。只有形成一個(gè)緊密的合作體系，才能有效地應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)。在志愿者團(tuán)隊(duì)里，我看到了無私奉獻(xiàn)的精神和團(tuán)隊(duì)合作的力量。大家共同努力，相互配合，成就了一個(gè)又一個(gè)抗疫工作的勝利。同時(shí)，我也意識(shí)到了科學(xué)的知識(shí)和技能的重要性。通過參與志愿者培訓(xùn)，我學(xué)到了很多疫情防控的知識(shí)和技巧，更好地為居民和師生提供服務(wù)。
段四：成長(zhǎng)與收獲（300字）。
參與抗疫工作不僅讓我鍛煉了自己的能力，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通。在志愿者團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的工作要和整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致，這需要通過有效的溝通和協(xié)商來實(shí)現(xiàn)。其次，我培養(yǎng)了細(xì)心和責(zé)任心。在處理日常工作中，我常常需要投入更多的精力和耐心來確保服務(wù)質(zhì)量。最后，我收獲了滿足感和成就感。能夠?yàn)樗烁冻觯姷礁屑ぶ?，讓我感到非常欣慰和滿足。
段五：展望未來（200字）。
通過參與校園志愿者抗疫工作，我更加堅(jiān)定了自己為社會(huì)貢獻(xiàn)的決心。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)更多實(shí)用的知識(shí)和技能，為今后的志愿者工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的人積極參與志愿者活動(dòng)，以共同努力來建設(shè)一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)。
總結(jié)：
通過參與校園志愿者抗疫工作，我不僅為他人提供了幫助，也從中獲得了成長(zhǎng)和收獲。志愿者工作讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、培養(yǎng)了細(xì)心和責(zé)任心，也收獲了滿足感和成就感。今后，我將繼續(xù)努力，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，并希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入志愿者行列，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇八
中國(guó)的抗擊疫情，舉世矚目。作為廣大學(xué)生，我們能發(fā)揮哪些力量彌補(bǔ)社會(huì)抗擊疫情的力量，校園抗疫心得體會(huì)是我們需要思考和汲取的重要經(jīng)驗(yàn)。以下是本人的五段體會(huì)。
第一段：學(xué)生們應(yīng)該具備“專注、堅(jiān)持”的精神。
在這次疫情中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)們的自省和取經(jīng)頭腦，并在自身的職責(zé)上付出了充分的努力，他們堅(jiān)守崗位，寸步不讓，延遲退學(xué)期，關(guān)注自身健康，緊密協(xié)作，做到專注一事，堅(jiān)持到底的品質(zhì)，為疫情的最終勝利貢獻(xiàn)力量。
第二段：學(xué)校強(qiáng)化“科普健康管理”宣教。
在這次疫情時(shí)期，許多高校管理部門堅(jiān)定，并及時(shí)強(qiáng)化健康宣教工作，告訴學(xué)生們?nèi)绾畏揽匾咔?，并協(xié)助他們快速、有效地回應(yīng)普通人希望得到的健康知識(shí)。學(xué)?？破招痰男Ч芍^立竿見影，同學(xué)們有了更全面的健康防控意識(shí)和行動(dòng)策略。
第三段：大力加強(qiáng)“社區(qū)醫(yī)療聯(lián)動(dòng)”工作。
疫情帶來的重創(chuàng)讓我們意識(shí)到市疾控、醫(yī)院、社區(qū)等單位的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)是高度關(guān)聯(lián)的，更是關(guān)系到我們每個(gè)人的健康與生命。因此，在抗擊疫情的過程中，各個(gè)領(lǐng)域間的協(xié)同作戰(zhàn)格外重要，實(shí)現(xiàn)各種醫(yī)療數(shù)據(jù)和資源共享，加強(qiáng)各方合作，更好地減輕疫情對(duì)人身健康和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
第四段：積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和社交特點(diǎn)。
學(xué)校充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)“分時(shí)段網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”，通過多媒體技術(shù)，為學(xué)生們提供了全方位、多層次、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。此外，同學(xué)們也不斷通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體開展自己的抗疫行動(dòng)，不斷推廣疫情防控常識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生家庭關(guān)系維持和社會(huì)個(gè)人創(chuàng)新發(fā)展。
第五段：學(xué)生們要從細(xì)節(jié)做起，做好個(gè)人防護(hù)。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到做好個(gè)人防護(hù)工作是抗擊疫情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是對(duì)家人社區(qū)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們要做好個(gè)人防護(hù)，如戴口罩、勤洗手等常識(shí)防疫措施和良好的健康行為模式，由此實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)，并為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。
總之，在校園抗疫的過程中，學(xué)生們應(yīng)保持科學(xué)健康的思維品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)專注堅(jiān)持的作風(fēng)，積極參與社區(qū)醫(yī)療聯(lián)動(dòng)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)和社交特點(diǎn)，以及從良好的個(gè)人防護(hù)做起五個(gè)方面積極行動(dòng)。大學(xué)生須認(rèn)識(shí)到疫情不會(huì)長(zhǎng)期存在，然而對(duì)于健康環(huán)保以及日后的更多社會(huì)問題，同學(xué)們依然應(yīng)該將從疫情防控中獲得的經(jīng)驗(yàn)積極推廣到和生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，從而為自己的未來以及廣大社會(huì)健康創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇九
近年來，很多人認(rèn)為作為國(guó)粹的戲曲藝術(shù)在時(shí)代大潮中逐漸喪失了生命力，并且現(xiàn)在的青少年已經(jīng)逐漸疏遠(yuǎn)了這些藝術(shù)，戲曲與年青一代的代溝或成為青少年與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化漸行漸遠(yuǎn)的縮影。
事實(shí)上，戲曲離孩子并不遠(yuǎn)，從動(dòng)畫片《大鬧天宮》到《天書奇譚》，都包含著戲曲元素，而今所謂的與之疏離，只是他們沒有在完整意義上認(rèn)識(shí)戲曲，才出現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化的忽視。而戲曲文化也應(yīng)在傳播中緊跟時(shí)代，以逐漸消除其與年輕人之間的代溝。
戲曲曾被人看作過于高雅、不接地氣，難以融入新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活。事實(shí)上，戲曲進(jìn)校園的'探索證明，傳統(tǒng)戲曲不是陽春白雪，也不是下里巴人，它在不同歷史時(shí)期扮演著不同角色。傳統(tǒng)戲曲要贏得觀眾，必須結(jié)合現(xiàn)代觀眾的興趣點(diǎn)，把握時(shí)代性。把原本被束之高閣的“老玩意兒”——戲曲引入校園，能彌補(bǔ)媒介傳播時(shí)代的“新”人群與戲曲傳授傳播“舊”模式之間的陌生與隔閡，讓戲曲從校園走向大眾視野，從校園范式教學(xué)走向戲曲舞臺(tái)。如此，戲曲進(jìn)校園才更具普遍意義。
實(shí)踐表明，戲曲并非不時(shí)尚，而是需要新土壤。無論戲曲進(jìn)校園是遵守傳統(tǒng)的“供奉型”戲曲，抑或追求市場(chǎng)的“供應(yīng)型”戲曲，兩種形態(tài)的校園傳播都發(fā)揮其獨(dú)特性，給年青一代愛上國(guó)粹的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)戲曲的美、欣賞戲曲的美、傳承戲曲的美、展現(xiàn)戲曲的美。“戲曲進(jìn)校園”需要更多的戲曲教育家審時(shí)度勢(shì)，按照藝術(shù)發(fā)展的邏輯和規(guī)律，適當(dāng)?shù)丶尤胄碌臅r(shí)尚元素，挖掘戲曲劇種選材、文化價(jià)值內(nèi)涵、傳播方法創(chuàng)新，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲文化，并融入生活，形成惠及大眾的戲曲審美風(fēng)尚，贏回流失的觀眾。
進(jìn)校園的戲曲可以用豐富的實(shí)踐形式，以把握時(shí)代性，讓青年學(xué)生迷上戲曲，可以通過開展興趣班先啟蒙，如昆山、閩南地區(qū)等地舉辦的融入當(dāng)?shù)匚幕牡胤絼》N戲曲興趣班，x的把“梨園”融入校園，x的“國(guó)戲杯”戲曲小票友大賽，x寶安區(qū)的搭建平臺(tái)開發(fā)戲曲教育功能等，都是有益的嘗試。
“戲曲進(jìn)校園”的藝術(shù)實(shí)踐無論在舞臺(tái)上以“無聲不歌、無動(dòng)不舞”呈現(xiàn)綜合藝術(shù)之美，還是在歷史、民族、文學(xué)背景下傳達(dá)文化訴求，都以實(shí)際行動(dòng)緊跟時(shí)代，把中華美學(xué)精神與當(dāng)代價(jià)值觀需求高度融合，給予下一代精神文化之養(yǎng)分?！盁o聲潤(rùn)物三春雨，有心護(hù)花二月風(fēng)”，當(dāng)戲曲融入時(shí)代大潮，融入人們的現(xiàn)代文化生活，就更容易讓學(xué)生感受戲曲之美，溫潤(rùn)其心靈，啟迪其靈感，淬煉其品質(zhì)。
戲曲，中國(guó)的文化源泉，卻正一步一步走向衰落。
戲曲，從前滿大街的戲迷，現(xiàn)在已后繼無人，從前人們耳熟能詳，現(xiàn)在卻一問三不知；從前的刀嗑話題，現(xiàn)在已無人問津。這一切都在訴說一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)——戲曲將會(huì)漸漸退出歷史的舞臺(tái)。
戲曲這一個(gè)龐大的家族衰落不禁令我有以下的觀點(diǎn)：戲曲的衰落是社會(huì)發(fā)展中不可避免的`現(xiàn)象，時(shí)代在發(fā)展變化，人們的精神需求也發(fā)生著日新月異的變化，就像流行歌曲一樣，過時(shí)了，不流行了，自然就會(huì)被淘汰。它雖然是中國(guó)的藝術(shù)瑰寶，但有一點(diǎn)不可忽略，它也是一種供人們娛樂的工具，如果有比戲曲更好的娛樂工具，人們自然會(huì)向往著好的。大自然有著一個(gè)法則——弱肉強(qiáng)食，也就是說如果戲曲不能超越那些如同雨后春筍般發(fā)展的新娛樂工具，那戲曲被淘汰將會(huì)是一個(gè)無法改變的事實(shí)。大自然還有一個(gè)法則——適者生存。戲曲作為古典文化，如果一直因循守舊在那個(gè)世界中，不敢走向新世界的話，迎來的是會(huì)消失。
想到這兒，我不禁多了幾分擔(dān)心，戲曲可以說是中華民族的信仰，試想，一個(gè)民族若沒有了信仰，那豈不是一團(tuán)亂麻。于是，我又想到了一個(gè)拯救戲曲的觀點(diǎn)：戲曲在人們的印象中是十分古典的，場(chǎng)面小，表演的方式單一，而且在人們印象中是一成不變的，似乎從未發(fā)生改變。所以，第一，在戲曲內(nèi)涵不變的條件下，要添加新的元素，讓戲曲是多樣化的，變化的，這樣會(huì)給觀眾帶來新鮮感；第二，在劇情不變的條件下，場(chǎng)面要變，要一改以往秀氣的風(fēng)格，幾個(gè)人當(dāng)千軍萬馬?不，至少要上百個(gè)，這樣才熱鬧，才能讓觀眾身臨其境，有親和感；第三，在內(nèi)容不變的情況下，表演的方式要變，可以將戲曲的故事起源拍成電影、電視劇、卡通片或是動(dòng)畫片，例如《梅蘭芳》就是一個(gè)很不錯(cuò)的開端；第四，政府可以請(qǐng)些明星來唱戲、表演，這樣，我相信戲曲將不再孤單。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十
2020年是一個(gè)不平凡的年份，全球爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了極大的影響。在這樣的環(huán)境下，我五月份重返校園，開始了我的大學(xué)生活。在校園里，我深深感受到了校園抗疫的力量，并受到了許多教育和啟示。在這篇文章中，我將分享我的校園抗疫心得體會(huì)。
第二段：思想教育
在疫情期間，學(xué)校十分重視思想教育，為學(xué)生提供心理幫助，防止精神上的恐慌和抑郁。我認(rèn)為，這是非常重要的，因?yàn)槊鎸?duì)未知的病毒和不確定的未來，人們?nèi)菀赘械娇謶趾蜔o助。學(xué)校不僅提供了心理咨詢服務(wù)，也組織了講座和課程，幫助我們了解病毒和科學(xué)抗疫的知識(shí)，增強(qiáng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和抗疫意識(shí)。在這個(gè)時(shí)期，我深刻認(rèn)識(shí)到思想教育的重要性，它可以幫助人們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第三段：防控措施
為了保證校園的安全和健康，學(xué)校采取了多項(xiàng)防控措施。例如，測(cè)溫、消毒、口罩佩戴等。我覺得這些措施十分緊要，因?yàn)橹挥蟹揽卮胧┑轿?，才能防止病毒在校園傳播。學(xué)校的防控工作還帶給我啟示，就是要勤洗手、少聚集、保持距離。這些行為不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)周圍人負(fù)責(zé)，是展現(xiàn)公民責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)的表現(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)方式
為了保證校園的安全和健康，學(xué)校采用了線上、線下相結(jié)合的方式來組織教學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)方式雖然不方便，但也能夠確保我們的學(xué)習(xí)和生活不被疫情阻斷。在線上學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我感受到了一種全新的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。而在線下學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，配合學(xué)校的防控工作，將健康放在第一位。
第五段：團(tuán)結(jié)與擔(dān)當(dāng)
在校園抗疫中，我還深刻體會(huì)到了人類的共同體意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。在這個(gè)特別的時(shí)期，我們應(yīng)該更加珍惜生命，更加團(tuán)結(jié)和守望相助。我看到了許多師生無私奉獻(xiàn)的場(chǎng)面，例如自愿為學(xué)生宿舍消毒、為留守校的外國(guó)留學(xué)生提供食宿等。這些行為不僅展現(xiàn)了人類的大愛和同情心，也向我們傳遞著一種信心和力量：我們可以共同抗擊病毒，戰(zhàn)勝困難。
結(jié)論：
校園抗疫是一個(gè)充滿愛和責(zé)任感的過程，它教育和啟發(fā)了我們?cè)S多。在疫情期間，我們應(yīng)該更加關(guān)注自己的身體健康，也應(yīng)該更加關(guān)注周圍的人，用我們的行動(dòng)傳遞希望和勇氣。在未來的日子里，我們還需要繼續(xù)堅(jiān)持疫情防控工作，保持警覺，并將這份責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神傳遞給更多的人，共同迎接更美好的未來。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十一
為推動(dòng)黨史的學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，海淀區(qū)圖書館（北館）作為海淀北部文化中心黨支部成員之一，積極把我為群眾辦實(shí)事作為黨史的學(xué)習(xí)教育的落實(shí)點(diǎn)。在北京冬奧會(huì)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)之際，為進(jìn)一步提升海淀北部青少年冰雪文化發(fā)展，助力海淀冰雪特色校建設(shè)，迎接北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)，20xx年12月24日，海圖北館的老師們來到鷲峰腳下的北京市第四十七中學(xué)，把冬奧知識(shí)和“旱地冰壺大比拼”活動(dòng)，送到了這所歷史悠久的冰雪特色校。
“同學(xué)們，你們有沒有看過冰壺比賽啊，誰能說說雙方是如何對(duì)抗的？”海圖北館王子建老師結(jié)合20xx年北京冬奧會(huì)知識(shí)點(diǎn)講解著冰壺的起源和比賽規(guī)則。同學(xué)們認(rèn)真聆聽，還不忘與旁邊隊(duì)友交流著心得。
“太棒了，終于可以摸摸冰壺，體驗(yàn)一下推壺、擲壺的感覺了?！币晃煌瑢W(xué)激動(dòng)地說。過去，孩子們只是在電視上看到過冰壺的樣子，當(dāng)天，王子建老師特地帶來了按照1：1比例復(fù)制改良過的冰壺，讓同學(xué)們大開眼界。只見他一邊親自示范，還一邊不忘提醒同學(xué)們推冰壺的注意事項(xiàng)。
操場(chǎng)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神氣十足。即使當(dāng)天氣溫已經(jīng)達(dá)到零下，但是熱愛體育、熱愛冰雪的孩子們絲毫沒有退卻。冰壺比賽的過程是一場(chǎng)技術(shù)與策略的博弈過程。它并不主要考驗(yàn)體力，而是更加注重團(tuán)隊(duì)的配合和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用?！澳銈兗纫屪约旱谋鶋販?zhǔn)確到達(dá)營(yíng)壘中心，也可以撞擊對(duì)方冰壺，讓其遠(yuǎn)離營(yíng)壘圓心，最后哪隊(duì)冰壺距離營(yíng)壘圓心近就會(huì)獲勝。”王老師在一旁耐心地叮囑。
比賽正式開始，同學(xué)們熱情高漲，個(gè)個(gè)眼神堅(jiān)毅，對(duì)自己接下來的表現(xiàn)更是信心滿滿。但是對(duì)于第一次參與冰壺運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們，雖然經(jīng)過了練習(xí)，但冰壺在同學(xué)們的推擲下遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期的位置。有的同學(xué)力道小，推出的冰壺離營(yíng)壘距離非常遠(yuǎn)，有的同學(xué)用力過猛，冰壺竟然直接出界，引起大家一陣陣嘆息。
“冰壺運(yùn)動(dòng)不僅需要大家把控力量，同時(shí)也需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作?！蓖趵蠋熆吹胶笠材托牡亟忉尩?。隨后，大家開始商量對(duì)策，并開始鼓勵(lì)著性格內(nèi)向的同伴。比賽每到精彩處，還會(huì)引來同學(xué)們的陣陣歡呼和吶喊，大家完全沉浸在了冰壺比賽的快樂當(dāng)中。
經(jīng)過激烈角逐，最終女生隊(duì)獲得了本次冰壺比賽的冠軍。大家紛紛表示：“這種活動(dòng)方式特別好，雖然這次是第一次親身參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中來，但是我們感覺離真正的冰雪運(yùn)動(dòng)更近了?！?BR> 隨著北京冬奧會(huì)的臨近，青少年們也正在以多種多樣的形式感受著冰雪運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。海圖北館作為文化傳播陣地，還會(huì)繼續(xù)聚焦聚力，針對(duì)不同地區(qū)、不同領(lǐng)域組織開展更多文化惠民活動(dòng)，真心為群眾辦實(shí)事、解難事，把黨和政府的文化惠民政策送到百姓身邊。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十二
疫情是今年以來最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)之一，出現(xiàn)以來，便給全球帶來了巨大的沖擊。作為一名在校大學(xué)生，我們同樣感受到了疫情給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來的不便和困擾。然而，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我深刻感受到了同在校園共抗疫的力量。通過學(xué)校和社會(huì)各界的共同努力和防控措施，我們渡過了這個(gè)難關(guān)，也收獲了寶貴的心得與體會(huì)。
二、遠(yuǎn)離疫情，做好個(gè)人保護(hù)
面對(duì)疫情，我們?cè)谛@中首先做好的就是個(gè)人防護(hù)。只有自我保護(hù)措施到位，才能夠減少疫情傳播的可能性。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獣r(shí)刻保持清潔，勤洗手、戴口罩，避免參加人員聚集的活動(dòng)，學(xué)校還加強(qiáng)了宣傳教育，加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。這樣的舉措為我們提供了良好的環(huán)境和條件，有力地遏制了疫情的蔓延。
三、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，珍惜時(shí)間
疫情期間，大部分學(xué)校采取了線上教學(xué)的方式，這對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。很多同學(xué)在面對(duì)自己的學(xué)業(yè)和線上教學(xué)時(shí)感到了困惑和不適應(yīng)。然而，通過逐漸適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的過程，我們發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)方式也有其獨(dú)到之處。首先，線上學(xué)習(xí)讓我們更加珍惜時(shí)間，減少了交通上的耗時(shí)；其次，線上學(xué)習(xí)也讓我們自主學(xué)習(xí)的能力得到了鍛煉，提高了我們的學(xué)習(xí)效率；最后，線上學(xué)習(xí)也激發(fā)了我們發(fā)展多元化學(xué)習(xí)方式的潛能，讓我們可以更加充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加更多的網(wǎng)絡(luò)課程，拓寬自己的學(xué)識(shí)。
四、堅(jiān)持社交距離，重視團(tuán)隊(duì)合作
在疫情期間，社交距離成為了一種必須忍受的現(xiàn)實(shí)。雖然這樣的限制對(duì)我們的社交生活造成了一定的影響，但我們從中也汲取到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在線上學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作成為了一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。通過與同學(xué)們溝通、協(xié)作，我們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提高，每個(gè)人的個(gè)人能力也得到了發(fā)揮。而在社交距離時(shí)期，我們也有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的方式與人保持聯(lián)系，例如線上社交平臺(tái)，這進(jìn)一步加強(qiáng)了我們的社交能力。
五、積極樂觀面對(duì)，齊心抗疫
面對(duì)疫情，我們最重要的還是要積極樂觀地面對(duì)，齊心協(xié)力共同抗擊疫情。我們要相信科學(xué)，保持良好的心態(tài)，遵守政府的要求，做好自身的防護(hù)措施，同時(shí)也關(guān)心和關(guān)愛身邊的人。在這個(gè)過程中，我們?cè)谛@中相互支持，鼓勵(lì)、鞭策著彼此，我們共同經(jīng)歷這一段特殊歷程，也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總而言之，同在校園共抗疫期間，我們各自做出了自己的努力，同時(shí)也收獲了寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過遠(yuǎn)離疫情、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、保持社交距離和積極樂觀面對(duì)，我們共同度過了這段時(shí)間，也為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們能夠在未來的日子里，更加珍惜時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，為自己和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十三
實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要工作，活動(dòng)中學(xué)校要以“弘揚(yáng)法制精神，普及法律知識(shí)，推進(jìn)依法治校，共建和諧社會(huì)”為主題，進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略，合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，積極推進(jìn)“平安、和諧”校園建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生員工的社會(huì)主義法制理念，提高依法行政的能力與水平，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生員工的法律意識(shí)，提高青少年法律常識(shí)的水平，提高師生學(xué)法、守法、用法水平。
三、活動(dòng)過程
6月26日下午，2014年度邵陽市“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說法首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在洞口九中舉行。洞口九中對(duì)此高度重視，特設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)由校長(zhǎng)助理李玉群同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由政教處胡金彪、吳立斌同志擔(dān)任，成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團(tuán)縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報(bào)告會(huì)并講話。
“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說法報(bào)告會(huì)是由共青團(tuán)邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開展的活動(dòng)，其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例，對(duì)廣大青少年學(xué)生進(jìn)行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠(yuǎn)離犯罪”的警示教育。
界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立，大多在青少年時(shí)期。廣大青少年要努力學(xué)習(xí)，增加知識(shí)，認(rèn)真思考，增強(qiáng)悟性，勤于實(shí)踐，增長(zhǎng)見識(shí)，在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展，始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報(bào)告會(huì)上，市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的血淋淋的事例令學(xué)生們無比痛惜、警醒。兩位勞教人員還用自己的切身體會(huì)告訴學(xué)子們要珍惜青春，拒絕毒品，遠(yuǎn)離犯罪，牢固樹立法律意識(shí)，學(xué)會(huì)自控，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范。專家為學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的法制、安全知識(shí)課，從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識(shí)；從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財(cái)產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗(yàn)；從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災(zāi)害的逃生之術(shù)；從防止上當(dāng)受騙知識(shí)講到遵紀(jì)守法，教育在場(chǎng)的每一位學(xué)生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。學(xué)生代表說出了自己內(nèi)心堅(jiān)決遠(yuǎn)離抵制違法犯罪行為的決心。律師根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征，用他們身邊的事，深入淺出的作了法律法規(guī)知識(shí)講座，列舉了近幾年中小學(xué)生違法犯罪典型事例，剖析了違法犯罪的基本原因，并循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生該怎樣去遵紀(jì)守法，該怎樣去珍愛生命，該怎樣學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)處境中保護(hù)自己的人身安全。報(bào)告團(tuán)語重心長(zhǎng)的話語和一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例感染了在座的每一位，師生們受益匪淺。
四、活動(dòng)總結(jié)
此次法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了在校學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)預(yù)防和減少青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)起到了良好的作用，受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽(yù)。
洞口九中
2014年7月1日
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十四
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關(guān)于《百萬青少年上冰雪》活動(dòng)通知，切實(shí)提高學(xué)生身體健康水平，我校在3013年11月———20xx年3月開展了冬季上冰雪活動(dòng)。
為保證上冰雪活動(dòng)能安全有序開展，學(xué)校成立了以劉波副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、體育教師和班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項(xiàng)工作納入議事日程，體育組為此項(xiàng)活動(dòng)的直接負(fù)責(zé)部門，形成合力，推進(jìn)此項(xiàng)工作開展。
學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定了活動(dòng)方案，召開全體教師會(huì)議，布置相關(guān)事宜并提出要求，體育教師為做好各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
我校在20xx年11月22日舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式上劉波副校長(zhǎng)講了此次活動(dòng)的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動(dòng)中去。
為使活動(dòng)能有序開展，我校根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)和身體狀況，確定一——三年級(jí)為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級(jí)為長(zhǎng)跑和雪地足球。
為確保活動(dòng)順利開展，我校將此次活動(dòng)納入體育課和大課間活動(dòng)中，體育課上體育老師不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，還注重準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生。
通過上冰雪活動(dòng)，極大促進(jìn)了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的提高了學(xué)生體質(zhì)。
我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動(dòng)真正落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動(dòng)轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)地開展下去，并要在今后工作中再上新臺(tái)階！
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十五
2020年，面對(duì)新型冠狀病毒的爆發(fā)，全國(guó)范圍內(nèi)的大學(xué)校園也成為了疫情防控的重點(diǎn)區(qū)域。大學(xué)生作為社會(huì)的未來和希望，積極參與校園抗疫工作，展現(xiàn)出了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我有幸參與了大學(xué)校園的抗疫工作，下面就是我的心得體會(huì)。
首先，作為大學(xué)生要時(shí)刻保持警惕。面對(duì)突如其來的疫情，我們不能放松警惕，要時(shí)刻保持對(duì)疫情的關(guān)注。每天關(guān)注各類媒體，了解最新的疫情動(dòng)態(tài)。同時(shí)，也要主動(dòng)參與學(xué)校組織的疫情防控培訓(xùn)活動(dòng)，了解相關(guān)的抗疫知識(shí)和防護(hù)措施，提高自己的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。只有時(shí)刻保持警惕，我們才能更好地應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)。
其次，大學(xué)生要主動(dòng)參與校園抗疫工作。面對(duì)疫情，作為大學(xué)校園中的一員，我們不能袖手旁觀，而是要積極參與到抗疫工作中去。學(xué)校組織的各類志愿活動(dòng)，我們都要主動(dòng)報(bào)名參與，無論是線上宣傳、信息收集，還是線下的快遞發(fā)放、防控巡查，都是我們大學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、全力以赴的表現(xiàn)。通過參與抗疫工作，我們不僅能夠?yàn)樾@的疫情防控出一份力，也能夠培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。
再次，大學(xué)生要踐行個(gè)人防護(hù)責(zé)任。在校園抗疫工作中，除了參與到組織的防控活動(dòng)中去，我們個(gè)人的防護(hù)也是至關(guān)重要的。要始終佩戴口罩，在公共場(chǎng)合保持社交距離，做好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。此外，要主動(dòng)配合學(xué)校的體溫測(cè)量工作，確保每位同學(xué)都能夠得到及時(shí)的篩查和檢測(cè)。只有全面做好個(gè)人防護(hù)，我們才能有效遏制病毒的傳播，保障自己和他人的安全。
最后，大學(xué)生要積極應(yīng)對(duì)心理壓力。疫情期間，由于課堂教學(xué)的暫停和行動(dòng)的受限，我們面臨許多困惑和挑戰(zhàn)，難免會(huì)產(chǎn)生壓力和焦慮。這個(gè)時(shí)候，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，和同學(xué)們相互支持和鼓勵(lì)?？梢酝ㄟ^在線學(xué)習(xí)、閱讀、鍛煉身體等方式，充實(shí)自己的生活，緩解心理壓力。同時(shí)，也要及時(shí)傾訴和尋求心理咨詢師的幫助，釋放內(nèi)心的困惑和壓力。只有積極應(yīng)對(duì)心理壓力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)。
總而言之，大學(xué)校園抗疫工作是一個(gè)需要大家共同努力的戰(zhàn)役。作為大學(xué)生，我們要時(shí)刻保持警惕，主動(dòng)參與校園抗疫工作，踐行個(gè)人防護(hù)責(zé)任，積極應(yīng)對(duì)心理壓力。只有通過我們的共同努力，我們才能夠戰(zhàn)勝疫情，守護(hù)我們的校園和社會(huì)的安全。讓我們共同行動(dòng)起來，為抗疫貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十六
沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
“法制教育進(jìn)課堂”活動(dòng)階段
總結(jié)
一、活動(dòng)背景：
為了防患于未然，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)，更具體、更直接地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的法制教育，我們?cè)诠珯z法等部門的協(xié)助下，在縣教體局及政法委的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮公檢法干警的優(yōu)勢(shì)，通過大手拉小手，進(jìn)一步優(yōu)化社會(huì)法制環(huán)境，每周在班會(huì)時(shí)間，集中開展班級(jí)法制主題教育。
二、活動(dòng)過程：
我們與縣檢察院聯(lián)系，通過協(xié)商，決定從縣檢察院干警中聘任法制副校長(zhǎng)１名，法制班主任24名。誠(chéng)聘縣檢察院黨組副書記、副檢察長(zhǎng)黃現(xiàn)師為實(shí)驗(yàn)中學(xué)法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期開學(xué)第一周和最后一周給全校師生做法制教育報(bào)告；誠(chéng)誠(chéng)聘縣檢察院白濤、劉振、馮傳旺、張琳、杜升剛、沈元華、吳朝鵬、耿永潔、趙學(xué)慶、鄭芳、崔慧、耿楊楊、李光鵬、張?zhí)锾?、吳樹波、郝祺之、于永麗、陳梓銘、苗田雨、高潔、馬琳琳、高玲玲、徐偉、宋希源等24名青年干警擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一和初二年級(jí)1-12班法制班主任，并與實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任結(jié)對(duì)，通過開展法律法規(guī)知識(shí)講座、法律輔導(dǎo)、法律課、定時(shí)定點(diǎn)當(dāng)面法律咨詢解答等形式，深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的法律意識(shí)，自覺遵法守法，并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
在法律進(jìn)校園活動(dòng)中，法制班主任針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，通過ppt幻燈片的形式，突出法律教育主題，甄選相關(guān)典型案例，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育；我校各班班主任組織好學(xué)生，認(rèn)真聽講，遵守班會(huì)紀(jì)律，做好記錄，結(jié)合身邊事撰寫心得體會(huì)并組織交流；深入開展“小手大手互牽活動(dòng)”，推動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)式的法律學(xué)習(xí)，通過“每周法制一題”、“每月每個(gè)學(xué)生回家向家長(zhǎng)匯報(bào)法制教育班會(huì)”等方式，使學(xué)生學(xué)到法律知識(shí)的同時(shí)也帶動(dòng)家庭法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，將法律五進(jìn) 活動(dòng)落到實(shí)處。
三、
活動(dòng)效果：
通過“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生在青年干警的講解中，特別是認(rèn)真剖析各種發(fā)生在生活中的案例，他們學(xué)到了很多的法律知識(shí)，開闊了他們的法律視野，有助于增強(qiáng)他們遵法守法、做文明守紀(jì)中學(xué)生的法律意識(shí)。
通過“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生能在學(xué)校、社會(huì)生活中自覺守法的意識(shí)，學(xué)生違紀(jì)違法的行為明顯減少，相反他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，通過各種活動(dòng)，能自覺踐行起一名社會(huì)公民的責(zé)任，遵規(guī)守紀(jì)，好人好事不斷涌現(xiàn)，本學(xué)期主動(dòng)上交錢物的多了，不文明的行為大大減少，也受到社會(huì)的好評(píng)。
通過“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，在強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)的同時(shí)，我們配合開展了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，做美德少年”等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇“奉獻(xiàn)明星”等各類明星，將之作為自己的學(xué)期創(chuàng)星目標(biāo)，積極爭(zhēng)創(chuàng)美德少年，我校的德育育人質(zhì)量也不斷提高，先后被評(píng)為全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、省法制文化宣傳教育陣地示范點(diǎn)、省依法治校示范校、市創(chuàng)新學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位、市四德工程建設(shè)試點(diǎn)單位、市首批中小學(xué)德育活動(dòng)品牌學(xué)校等30多項(xiàng)集體獎(jiǎng)和榮譽(yù)稱號(hào)。
四、活動(dòng)建議：
“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法制觀念及意識(shí)，對(duì)于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展提供了法制上的保證。為了更好地發(fā)揮好法制的教育引導(dǎo)效果，建議：
1.與課堂授課相配套，適時(shí)增加活動(dòng)方面的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)
好地協(xié)助班主任進(jìn)行法制教育及思想教育。年輕的干警愿意與孩子
們交流互動(dòng)，希望增加相互交流方面的互動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知
識(shí)的同時(shí)增進(jìn)彼此的友誼。
3.希望法院、檢察院等司法部門繼續(xù)更好地為學(xué)校提供法制支持，協(xié)
助我校班主任共同做好學(xué)生的法律引導(dǎo)工作，也希望多提建議及意
見，共同把孩子教育好。
今天，我有幸參加了學(xué)校法制教育進(jìn)課堂教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。
一、感悟收獲
戴主任告訴我們，法制教育進(jìn)課堂是高港區(qū)六五普法的品牌項(xiàng)目，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視，符合區(qū)政府平安高港、法治高港建設(shè)的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求，突出法制教育進(jìn)課堂主題，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使之形成制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面。由此，我體會(huì)到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重，也要求我們教師對(duì)此應(yīng)高度的重視。同時(shí)我也深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。
通過培訓(xùn)，使我懂得了法制教育進(jìn)課堂，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與社會(huì)、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解、掌握和應(yīng)用。
通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在法制教育進(jìn)課堂方法，就是尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則;還有滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過高等等;再有，法制教育進(jìn)課堂，在方法上要有明確的要求，即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身。
二、感悟未來
首先是要在開學(xué)初抓緊對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行三級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師認(rèn)識(shí)到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強(qiáng)法律意識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識(shí)，解決好一桶水和一碗水的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識(shí)，更要用行動(dòng)感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時(shí)間利用率,增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識(shí)的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。
四月十六日，學(xué)校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導(dǎo)員深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。
作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。
教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：太陽底下最光輝的職業(yè)。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。
不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡(jiǎn)單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表揚(yáng)，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來，把社會(huì)各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大法制教育、平安校園的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
毫對(duì)他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進(jìn)課堂。因些我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)時(shí)刻調(diào)整自己的心理，維護(hù)和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生。
老師的關(guān)心愛護(hù)。時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會(huì)讓學(xué)生感覺到長(zhǎng)輩的關(guān)懷，集體的溫暖。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十七
近年來，隨著教育改革的不斷深化，法治教育在校園中得到了廣泛的推廣。為了加深學(xué)生對(duì)法律和法治的理解，提高他們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，法官進(jìn)校園活動(dòng)日漸頻繁。最近，我校迎來了一位法官，他為我們帶來了一場(chǎng)精彩的法治教育宣講交流活動(dòng)。通過與法官的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深感法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的法治教育具有重要意義。
首先，法官進(jìn)校園活動(dòng)使得學(xué)生們能夠面對(duì)面地接觸到法官這個(gè)法治教育的實(shí)際代表。很多學(xué)生對(duì)法律知識(shí)了解的范圍僅限于教科書上的理論知識(shí)，缺乏實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)。然而，法官進(jìn)校園活動(dòng)通過個(gè)案分享、庭審模擬等形式，使學(xué)生們近距離接觸到了法律的實(shí)際應(yīng)用，了解了法官的工作職責(zé)和法律的實(shí)踐意義。這種親身經(jīng)歷的方式使學(xué)生們對(duì)法官的工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)法律的興趣。
其次，法官進(jìn)校園活動(dòng)提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，使學(xué)生們得以與法官進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話與討論。在活動(dòng)中，我們不僅聽到了法官的講解，還有機(jī)會(huì)提問，向法官請(qǐng)教自己疑惑的問題。與法官進(jìn)行互動(dòng)交流的過程，不僅能夠增進(jìn)對(duì)法律知識(shí)的了解，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問題解決能力。通過法官的啟發(fā)與引導(dǎo)，學(xué)生們開始逐漸學(xué)會(huì)通過具體的案例分析和推理來解決問題，培養(yǎng)了法律與思維的結(jié)合能力。
再次，法官進(jìn)校園活動(dòng)通過情景再現(xiàn)和案例分享的形式，提升了學(xué)生們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。尤其是通過庭審模擬活動(dòng)，學(xué)生們親自扮演當(dāng)事人、律師和法官，感受到了法庭環(huán)境下法律的威嚴(yán)和正義，提高了他們的公正觀念和規(guī)則意識(shí)。同時(shí)，在案例分享的過程中，法官向?qū)W生們?cè)敿?xì)解讀了實(shí)際案例，讓他們了解到法律是如何運(yùn)用到真實(shí)生活中的。這種對(duì)法律的具體落地，不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的法律素養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。
最后，法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和未來發(fā)展具有重要意義。通過與法官的交流和學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更加深入地認(rèn)識(shí)到法律的重要性和法律人的責(zé)任。他們不僅能夠?qū)W到法律知識(shí)，更能夠培養(yǎng)法治思維和法律意識(shí)，為將來的生活和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。法官們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，能夠激勵(lì)學(xué)生們樹立追求正義的信念，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
綜上所述，法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的法治教育具有重要意義。通過這一活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠近距離認(rèn)識(shí)法官和法律，還能夠增強(qiáng)法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，培養(yǎng)法治思維和價(jià)值觀念。這對(duì)于提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和司法意識(shí)，提升整個(gè)社會(huì)的法治水平，具有深遠(yuǎn)的影響。期待在未來，法官進(jìn)校園活動(dòng)能夠得到更加廣泛的開展，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展注入更多積極的能量。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十八
近年來，紀(jì)錄片作為一種重要的媒介形式，逐漸走入人們的視野。其中，關(guān)于抗疫的紀(jì)錄片更是備受關(guān)注。我不久前觀看了一部關(guān)于抗疫校園的紀(jì)錄片，深受觸動(dòng)。下面，我將結(jié)合這部紀(jì)錄片，分享我的心得體會(huì)。
首先，這部紀(jì)錄片讓我深刻感受到了抗疫的艱辛。在紀(jì)錄片中，我看到了一幕幕戰(zhàn)“疫”一線的畫面，以及醫(yī)護(hù)人員、教職工、學(xué)生們無私奉獻(xiàn)的精神。面對(duì)這個(gè)未知而可怖的病毒，不少校園工作者主動(dòng)加入疫情防控的隊(duì)伍，沖在最前線，為保護(hù)學(xué)生們的健康始終堅(jiān)守在自己崗位上。他們舍小家為大家，用自己的努力和付出，為迎戰(zhàn)疫情貢獻(xiàn)了巨大的力量。在看到這些場(chǎng)景時(shí)，我慢慢地明白了抗疫的重要性，也對(duì)那些默默奉獻(xiàn)的人們心生敬意。
其次，這部紀(jì)錄片也讓我了解到了校園抗疫的細(xì)節(jié)。紀(jì)錄片中展現(xiàn)出了各校采取的防控措施，包括校園消毒、定期體溫測(cè)量、課堂人數(shù)控制等。這些措施雖然看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于全面防控疫情起到了極為重要的作用。紀(jì)錄片中，各校園內(nèi)的消殺工作、食堂改造、在線教學(xué)等方方面面的內(nèi)容都讓人印象深刻。通過這些抗疫細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，我對(duì)校園抗疫的復(fù)雜程度有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加明白了背后工作人員的辛苦。
第三，這部紀(jì)錄片啟發(fā)了我對(duì)于疫情的思考。在觀看紀(jì)錄片時(shí)，我不禁思考起了抗疫對(duì)于一個(gè)群體的重要性?？挂卟⒉粌H僅是政府的工作，更需要全社會(huì)的共同努力。只有家庭、學(xué)校、社區(qū)之間密切合作，才能形成一道堅(jiān)不可摧的防線。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任和義務(wù)，只有大家齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝疫情。而這種團(tuán)結(jié)合作的精神，不僅在抗疫中有著重要意義，也在其他方方面面具有深遠(yuǎn)的影響。
第四，紀(jì)錄片中的故事和人物也給了我很多啟示。通過紀(jì)錄片，我認(rèn)識(shí)了許多以往未曾了解的優(yōu)秀校園人物。他們或身為醫(yī)學(xué)生親歷了防控疫情的第一線，或作為老師用自己的專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，或是學(xué)生們因病毒而改變的學(xué)習(xí)生活。他們的故事讓我深感鼓舞，也給我?guī)砹撕芏嗨伎?。紀(jì)錄片中展示出來的人物品質(zhì)和情感，讓我對(duì)于人性的理解又進(jìn)了一步。
最后，這部紀(jì)錄片還讓我思考人與自然的關(guān)系。病毒的出現(xiàn)，給人類帶來了巨大的打擊。我們不得不重新思考與自然和諧共處的方式。作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體，我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，減少對(duì)環(huán)境的破壞，以及增強(qiáng)自身的抵抗力和應(yīng)對(duì)能力。這些問題雖然艱深而復(fù)雜，但通過紀(jì)錄片的觀看，我開始思考并尋找著自己的答案。
抗疫校園紀(jì)錄片是一扇窗口，打開了我們對(duì)抗疫社會(huì)的認(rèn)知。通過觀看這部紀(jì)錄片，我認(rèn)識(shí)到了抗疫的艱辛，了解了校園抗疫的細(xì)節(jié)，思考了疫情對(duì)于個(gè)體和社會(huì)的影響，并更深刻地思考了人與自然的關(guān)系。這樣的紀(jì)錄片不僅僅是一部記錄，更是對(duì)我們的一種思想引導(dǎo)和啟發(fā)。我相信，在未來，我們將會(huì)有更多這樣的優(yōu)秀紀(jì)錄片問世，給我們帶來更多思考和啟迪。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十九
近來，疫情肆虐，牽動(dòng)著全球人民的心。在抗擊病毒的戰(zhàn)斗中，大學(xué)生們也不甘心落后。他們迅速行動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出了大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在大學(xué)校園中，他們展示了強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)合作和勇往直前的精神，為我們校園抗疫工作做出了積極貢獻(xiàn)。以下是我對(duì)大學(xué)校園抗疫的體會(huì)與心得。
首先，團(tuán)結(jié)合作是抗疫的關(guān)鍵。在大學(xué)校園中，我們有著眾多的學(xué)生組織和社團(tuán)團(tuán)隊(duì)。疫情爆發(fā)后，各個(gè)學(xué)生組織積極行動(dòng)起來，組織大規(guī)模的志愿者服務(wù)，參與到抗疫的工作中。有的成立了疫情防控小組，負(fù)責(zé)宣傳、消毒和安全防護(hù)等工作，有的采購(gòu)物資，有的組織線上講座和線上課程。大家同心協(xié)力，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。
其次，科學(xué)防護(hù)是抗疫的基礎(chǔ)。疫情發(fā)生后，大學(xué)迅速采取了科學(xué)、合理的防控措施。校園設(shè)置了測(cè)溫點(diǎn)，為進(jìn)入校園的人員進(jìn)行體溫測(cè)量，確保安全。并提醒每一個(gè)人佩戴口罩，勤洗手，定期通風(fēng)消毒，保持身體的健康。同時(shí)，大學(xué)也開展了關(guān)于疫情的科普宣傳，組織在線上舉辦健康講座，提高全體人員的防范意識(shí)?？茖W(xué)防護(hù)的措施和舉措，建立了一個(gè)安全的校園環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)提供了保障。
再次，保持良好的心態(tài)是抗疫的源動(dòng)力。面對(duì)疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，大學(xué)生們要保持鎮(zhèn)定的心態(tài)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。在校園寂靜的角落里，同學(xué)們發(fā)出了語音、視頻，互相鼓勵(lì)、激勵(lì)，保持良好的心態(tài)。同時(shí)，大學(xué)還開設(shè)了心理疏導(dǎo)課程，保證了每一位同學(xué)的心理健康。他們通過觀看勵(lì)志的電影、聆聽感人的故事和音樂，不斷激發(fā)內(nèi)心的力量，堅(jiān)持不懈地做好自己的事情。
最后，校園抗疫經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)與分享。在這次疫情中，我們大學(xué)培養(yǎng)了一大批疫情防控的專業(yè)人才。一些同學(xué)在疫情中提出了一些建議，以期提高宣傳效果和效率。比如利用校內(nèi)的廣播、電子屏幕等媒體，及時(shí)將疫情防治知識(shí)告知每個(gè)同學(xué)。同時(shí)，大學(xué)也加強(qiáng)了與周邊社區(qū)的合作，共同開展疫情防控工作，形成了一體化的防控模式。積極主動(dòng)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享經(jīng)驗(yàn)，有助于大家更好地應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的疫情。
總之，大學(xué)校園抗疫的心得和體會(huì)，不僅體現(xiàn)了大學(xué)生們的擔(dān)當(dāng)與精神，同時(shí)也展現(xiàn)了大學(xué)校園的團(tuán)結(jié)和勇氣。通過團(tuán)結(jié)合作、科學(xué)防護(hù)、良好心態(tài)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們大學(xué)校園積極響應(yīng)國(guó)家政策，發(fā)揮自己的專業(yè)與力量，為抗擊疫情繼續(xù)奮斗。這一場(chǎng)場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)將成為我們寶貴的財(cái)富，更將堅(jiān)定我們未來的信心。大學(xué)校園抗疫的心得和體會(huì)，值得珍藏和分享，為我們走向美好未來注入了力量。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇二十
“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步深化 全區(qū)中小學(xué)法制教育，貫徹落實(shí)《金川區(qū)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的實(shí)施方案的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育，扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，共建和諧校園”為主題，以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo)，以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作，全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機(jī)活力的教育事業(yè)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
二時(shí)間安排
2011年6月到2011年10月底結(jié)束。
三、
目標(biāo)任務(wù)
諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。
四、主要內(nèi)容。
按照上級(jí)的要求和我校的實(shí)際，我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是：
重點(diǎn)普及《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
五、實(shí)施步驟
開展“法律進(jìn)學(xué)?！奔谢顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年6月上旬）：根據(jù)市、局實(shí)施意見的精神，成立學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)施方案，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)和骨干培訓(xùn)等工作。
（二）組織實(shí)施階段（2011年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實(shí)施方案，組織開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。
（三）
總結(jié)
階段（2011年10月下旬）：根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對(duì)本?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行自查，做好總結(jié)工作。
六、主要措施
1、成立學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李發(fā)禮
副組長(zhǎng)：張永飛
組員：朱宏濱 謝懷彬及全體班主任
2、營(yíng)造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報(bào)、宣傳櫥窗等定期對(duì)全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳與教育；周一國(guó)旗下的講話，利用“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“ 教育法律法規(guī)宣傳月”、“12.4”全國(guó)法制宣傳日等特定時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，集中開展法制宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，法律法規(guī)教育，不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。
（2）每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)例來教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
（3）各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，召開主題班會(huì)，圍繞《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識(shí)、毒品預(yù)防教育知識(shí)，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開展法制教育活動(dòng)。
為使學(xué)生了解國(guó)家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用活動(dòng)課，組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，將學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)匯成法制小報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。
4、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動(dòng)，以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)法律意識(shí)的培養(yǎng)。
七、活動(dòng)要求
我?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的對(duì)象是：全體教職工、學(xué)生。
1、我?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。
2、學(xué)校行政管理人員，尤其是校長(zhǎng)，要牢固樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實(shí)維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用，成為學(xué)生的榜樣。
3、堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅(jiān)持不懈地開展法制教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人，為進(jìn)行法制教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)法制教育工作的開展。
4、堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)相結(jié)合。
5、堅(jiān)持輔導(dǎo)隊(duì)伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開展，我校從內(nèi)部建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)外聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長(zhǎng)相結(jié)合。重視對(duì)教師的法制教育，其次，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！痹诜ㄖ平逃械淖饔?。
2011年6月10日
2011年天生炕分場(chǎng)學(xué)校 “法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案
2011年6月10日
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇二十一
隨著新冠疫情的全球蔓延，校園生活也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化。作為一名在校大學(xué)生，我們既是這場(chǎng)疫情的親歷者，也是其中的戰(zhàn)士。在疫情期間，我們面臨著諸多挑戰(zhàn)和困難，但也積累了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，疫情期間我們學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法和技巧。由于疫情的嚴(yán)重性，學(xué)校決定停課并轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，這對(duì)于我們來說是一次全新的嘗試。我們熱衷于利用各種在線平臺(tái)和工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，如Zoom、騰訊會(huì)議等。與此同時(shí)，我們更加深刻地感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性，不再依賴于老師的口頭講解，而是主動(dòng)閱讀、自主思考和互相交流。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)帶來了許多不便，但我們也在這個(gè)過程中不斷成長(zhǎng)，提高了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
其次，疫情期間我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。疫情的來臨讓我們深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生的重要性。我們從小事做起，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。在校園中，無論是進(jìn)入教室還是食堂，都被要求測(cè)量體溫，消毒物品也隨處可見。我們積極配合學(xué)校和相關(guān)部門的防疫政策，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)定，為校園的安全和健康做出貢獻(xiàn)。通過這段時(shí)間的鍛煉，我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并且意識(shí)到個(gè)人的健康與他人的安全密不可分。
再次，疫情期間我們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作中渡過了難關(guān)。面對(duì)疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們展現(xiàn)出了眾志成城的力量。學(xué)校和學(xué)生會(huì)組織了“抗疫倡議行動(dòng)”，號(hào)召全體師生共同參與，為疫情防控貢獻(xiàn)力量。許多學(xué)生積極參與社區(qū)志愿活動(dòng)，為老人和弱勢(shì)群體送去口罩和食物。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中，我們互相幫助、互相支持，共同度過了這段困難時(shí)期。雖然面臨著距離和阻礙，但我們的心緊密相連，通過線上交流平臺(tái)進(jìn)行信息分享和心靈慰藉，共同渡過難關(guān)。
最后，疫情期間我們更加珍惜校園生活的美好。疫情讓我們感受到了校園生活的脆弱和短暫，也讓我們更加珍惜每一天的安逸與歡樂。我們意識(shí)到，校園不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，還是我們成長(zhǎng)的溫床和朋友的聚集地。疫情期間，遠(yuǎn)離校園的我們想念著食堂的飯菜，想念著朋友們的笑聲。我們珍惜每一次回校的機(jī)會(huì)，與朋友們一起聚餐、娛樂、交流。疫情讓我們更加懂得，校園生活的美好是不可替代的，我們應(yīng)該珍惜并把握每一刻。
總之，同在校園共抗疫的日子是我們成長(zhǎng)的時(shí)期，是我們寶貴的經(jīng)歷。通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)合作、珍惜校園生活，我們積累了豐富的心得體會(huì)。這段經(jīng)歷將對(duì)我們未來的生活和求學(xué)道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我們應(yīng)該將這段寶貴的經(jīng)歷視為一種財(cái)富，堅(jiān)定前行，迎接未來的挑戰(zhàn)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇一
如今，新冠病毒肆虐，造成了全世界范圍的影響，而我們?cè)谛@中的抗疫經(jīng)歷也是值得反思的。在經(jīng)歷了防控期、復(fù)學(xué)期以及近期的新一輪疫情防控中，我們學(xué)生領(lǐng)悟到了很多，收獲了很多，今天，本文將會(huì)分享我在校園抗疫中獲得的心得體會(huì)。
1.從守護(hù)自己到負(fù)責(zé)任地對(duì)待他人。
在疫情防控初期，我們往往更加關(guān)注自己的健康狀況，盡力防止自己感染病毒。但是，隨著時(shí)間的推移，我們明白，防疫工作不只是守護(hù)自己，更應(yīng)該是責(zé)任心的體現(xiàn)。我們應(yīng)該積極做好自身的防控工作，如戴口罩、勤洗手、社交距離等，還應(yīng)該在日常生活中嚴(yán)格遵守疫情防控規(guī)定，做到不傳染、不被傳染，為共同防控貢獻(xiàn)力量。
2.珍惜時(shí)間，做好在線學(xué)習(xí)。
在疫情防控期間，我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了翻天覆地的變化，大量課程轉(zhuǎn)移到了線上。這樣的學(xué)習(xí)方式雖然略有不便，但卻讓我們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴。在宿舍或家中學(xué)習(xí)，不僅有更多的時(shí)間自由支配，而且更能減少外出帶來的風(fēng)險(xiǎn)。只需一臺(tái)電腦或手機(jī)即可接受全球各地的教育資源，為人才多元化的發(fā)展創(chuàng)造條件。
3.加強(qiáng)交流，減少恐慌感。
疫情前期，很多人對(duì)疫情不了解，失于很大程度上的恐慌。但是，在學(xué)校、社區(qū)等單位開展的線上交流活動(dòng)中，我們緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)抗疫知識(shí)，分享經(jīng)驗(yàn)，解除了部分學(xué)生的恐懼心理，共同應(yīng)對(duì)疫情。這種交流的力量在降低個(gè)體恐懼的同時(shí)，也會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。
4.倡導(dǎo)合理消費(fèi)。
疫情影響了全球的經(jīng)濟(jì)，在我們校園里，也對(duì)同學(xué)們的消費(fèi)觀產(chǎn)生了很大的影響。一些同學(xué)在疫情防控高峰期間恐慌購(gòu)物，導(dǎo)致囤積無度的現(xiàn)象，而一些同學(xué)則更加理性地對(duì)待消費(fèi)，尊重市場(chǎng)規(guī)律，支援受疫情影響較大的小店、小作坊等，同時(shí)也加大垃圾分類相關(guān)工作的宣傳，提高環(huán)境護(hù)理意識(shí)，對(duì)疫情形成積極的應(yīng)對(duì)態(tài)度。
5.推動(dòng)科技創(chuàng)新，加速產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
疫情對(duì)許多企業(yè)產(chǎn)生了一定沖擊，但也激發(fā)了許多企業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)。如醫(yī)療器械、智能家居等領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，切合疫情發(fā)展趨勢(shì)，為防控后疫情做好了重要保障。同時(shí)，實(shí)體店增加線上銷售渠道，實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所加大設(shè)備投入，這些都是新冠疫情帶來的必然結(jié)果，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力。
總的來說，在校園中抗疫期間，我們不斷提升自己，充實(shí)了生活，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、責(zé)任的精神面貌，面對(duì)各種困難也保持了堅(jiān)定的信念和積極的面貌。只要堅(jiān)定信心、齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝新冠疫情，迎來更加美好的生活。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇二
第一段：引言（120字）。
疫情突如其來，給全國(guó)人民帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們更是深受其影響。然而，在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，我們學(xué)校實(shí)施了一系列的抗疫防控措施，有效地控制了疫情的傳播。在這個(gè)過程中，我們通過親身經(jīng)歷，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：保持個(gè)人衛(wèi)生（240字）。
在校園抗疫防控中，保持個(gè)人衛(wèi)生是至關(guān)重要的。作為學(xué)生，我們要做到勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等基本衛(wèi)生習(xí)慣。更重要的是，要加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)意識(shí)，做到避免人群聚集，盡量減少外出，避免與他人密切接觸。此外，合理安排作息時(shí)間，保持充足的睡眠對(duì)增強(qiáng)免疫力也是非常有益的。
第三段：適應(yīng)在線學(xué)習(xí)（240字）。
疫情期間，教育機(jī)構(gòu)實(shí)行了線上教學(xué)模式，學(xué)生需要迅速適應(yīng)。在線學(xué)習(xí)不僅要掌握技術(shù)，還要具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極與老師溝通，做好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。另外，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保持專注度和規(guī)律性，避免手機(jī)等電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)習(xí)的干擾。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作（240字）。
面對(duì)疫情，團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。作為學(xué)生，我們應(yīng)該相互支持，共同承擔(dān)責(zé)任。在抗疫防控過程中，我們要遵守學(xué)校的規(guī)定和安排，遵循師長(zhǎng)的指導(dǎo)，積極配合工作人員的工作。同時(shí)，也要關(guān)心身邊的同學(xué)，幫助他們，共同度過這個(gè)困難時(shí)期。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能更好地抵抗疫情，保護(hù)自己和他人的健康。
第五段：展望未來（360字）。
隨著疫情的逐漸得到控制，我們對(duì)未來的校園生活充滿希望和期待。然而，我們也明白抗疫工作并沒有結(jié)束。未來，我們需要繼續(xù)保持警惕，遵循科學(xué)的防疫指導(dǎo)，不放松疫情防控的要求。同時(shí)，我們也希望能夠更好地利用線上教育資源，提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、守望相助，這種精神將繼續(xù)傳承下去，使我們更加堅(jiān)韌和成熟。
總結(jié)（120字）。
校園抗疫防控是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們作為學(xué)生也有自己的責(zé)任和義務(wù)。通過保持個(gè)人衛(wèi)生、適應(yīng)在線學(xué)習(xí)、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，我們已經(jīng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。相信在未來，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，共同努力，把校園打造成一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇三
隨著新冠疫情的全球蔓延，各個(gè)層面的防疫措施變得至關(guān)重要。作為一個(gè)學(xué)生，我們也應(yīng)該積極參與到校園抗疫防控中來。在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)中，我和我的同學(xué)們通過努力學(xué)習(xí)和不懈努力，總結(jié)出了一些重要的心得與體會(huì)。
一、提高個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)。
首先，校園抗疫防控的關(guān)鍵在于個(gè)體的防護(hù)。我們要保持勤洗手、咳嗽遮掩、佩戴口罩等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在這場(chǎng)疫情之下，我和同學(xué)們都下意識(shí)地養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣，這不僅有效地減少了病毒在手上的傳播，還能避免我們通過手部接觸感染病毒。此外，我們也時(shí)刻保持警惕，發(fā)現(xiàn)自己或他人咳嗽或打噴嚏時(shí)要及時(shí)用紙巾或肘部遮擋，避免疫情的進(jìn)一步傳播。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到校園抗疫防控工作中來，為自己和周圍的人營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境。在學(xué)校之中，我和同學(xué)們每天都參與到體溫檢測(cè)、消毒等工作中來，做好自己的一份力量。我們會(huì)主動(dòng)配合學(xué)校的疫情防控措施，遵守校規(guī)校紀(jì)，不組織集體活動(dòng)、不隨意外出，保證自己和他人的安全。
三、加強(qiáng)宣傳與教育。
正確的宣傳和教育對(duì)于加強(qiáng)校園抗疫防控至關(guān)重要。我們通過班級(jí)微信群、校園廣播、海報(bào)等渠道，向同學(xué)們傳遞有關(guān)疫情防控的重要信息，讓大家了解疫情的危害以及如何正確應(yīng)對(duì)。我們聘請(qǐng)專業(yè)人士開展疫情防控知識(shí)講座，讓同學(xué)們更加深入了解疫情防控的重要性。通過這些宣傳和教育的措施，大家對(duì)于疫情的認(rèn)知度大大提高，對(duì)于自己的防護(hù)意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、加強(qiáng)與家庭的溝通。
在校園抗疫防控中，與家庭的溝通是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該及時(shí)與家人分享學(xué)校的防控措施，向他們傳遞自己的想法和困惑。同時(shí)，我們也要聽取家人的意見和建議，共同制定合理的防控計(jì)劃。在疫情期間，我和同學(xué)們會(huì)通過電話、微信等多種方式與家人保持聯(lián)系，及時(shí)了解疫情的動(dòng)態(tài)，共同關(guān)心身邊人的健康和安全。
五、保持良好的心態(tài)。
面對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，保持良好的心態(tài)是非常重要的。我和同學(xué)們積極調(diào)整心態(tài)，相互鼓勵(lì)，迎接疫情挑戰(zhàn)。我們通過學(xué)習(xí)、鍛煉、社交等多種方式舒緩壓力，保持積極向上的心態(tài)。同時(shí)，我們也關(guān)注到身邊出現(xiàn)的一些患病和隔離的同學(xué)，給予他們鼓勵(lì)和安慰，讓他們感受到團(tuán)結(jié)和溫暖的力量。
總結(jié)而言，校園抗疫防控需要我們積極參與和努力付出。通過提高個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)、參與校園防控工作、加強(qiáng)宣傳與教育、加強(qiáng)與家庭的溝通以及保持良好的心態(tài)，我們能夠做好自己的一份力量，共同抗擊疫情。在這個(gè)過程中，我和同學(xué)們緊密團(tuán)結(jié)，共同努力，在校園中展現(xiàn)出了青春的力量和責(zé)任感。希望疫情早日結(jié)束，我們能夠迎來一個(gè)安全、健康的校園生活。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇四
隨著新冠疫情在全球爆發(fā)，校園志愿者迎來了一次前所未有的歷史性挑戰(zhàn)。毋庸置疑，志愿者所做出的努力對(duì)于抗擊疫情起到了重要的推動(dòng)作用。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我也參與了校園志愿者的抗疫行動(dòng)。通過這段經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識(shí)到了志愿者的力量和重要性。以下是我?guī)讉€(gè)方面的心得體會(huì)。
第一，校園志愿者幫助傳遞信息。疫情期間，公眾對(duì)于病毒的了解和防護(hù)知識(shí)成為至關(guān)重要的內(nèi)容。作為一名校園志愿者，我主動(dòng)參與了疫情的宣傳工作。通過張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳冊(cè)和上門宣傳等方式，我們向校園師生普及了疫情防控知識(shí)和個(gè)人防護(hù)措施。通過這些努力，我們幫助更多人了解了疫情，提高了公眾的防疫意識(shí)。
第二，校園志愿者為疫情防控提供了志愿服務(wù)。面對(duì)疫情，我們緊急組織了志愿者隊(duì)伍，參與了疫情防控工作。其中包括疫情防控檢查、物資配送、志愿服務(wù)等。作為一名志愿者，我參與了社區(qū)巡查和物資發(fā)放工作。通過開展這些活動(dòng)，我們提高了社區(qū)的防疫措施，確保了疫情的有效防控。同時(shí)，我們也為社區(qū)居民提供了貼心的服務(wù)，解決了他們?cè)谝咔槠陂g的困擾。
第三，校園志愿者在疫情期間關(guān)心弱勢(shì)群體。疫情期間，弱勢(shì)群體面臨的困境更加嚴(yán)峻，需要更多的關(guān)懷和支援。作為校園志愿者，我們積極關(guān)注疫情期間的弱勢(shì)群體，向他們提供援助和支持。我們開展了心理咨詢和精神慰藉活動(dòng)，幫助他們緩解心理壓力。我們還組織了物資捐助和公益義診活動(dòng)，為他們提供必要的物資和醫(yī)療服務(wù)。通過這些行動(dòng)，我們使他們感受到了社會(huì)的關(guān)愛，讓他們?cè)诶Ь持懈行判暮陀職狻?BR> 第四，校園志愿者積極參與公益行動(dòng)。除了疫情防控工作，校園志愿者還積極參與了其他公益行動(dòng)。我們深入社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等地，開展了環(huán)境保護(hù)、垃圾分類、愛心義賣等活動(dòng)。這些行動(dòng)不僅為社區(qū)提供了更好的環(huán)境，也使我們的志愿服務(wù)更加多元化和有針對(duì)性。通過這些行動(dòng)，我們傳遞了正能量，營(yíng)造了更加和諧的社會(huì)氛圍。
第五，校園志愿者更深刻地感受到了社會(huì)責(zé)任和使命。疫情期間，我作為一名校園志愿者，看到了社會(huì)的弱點(diǎn)和不足。我們的生活環(huán)境有待改善，公共服務(wù)還可以更加完善。作為年輕的一代，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和使命。我們應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)建設(shè)，為社會(huì)進(jìn)步獻(xiàn)出自己的力量。疫情讓我更加明確了志愿者的意義和存在價(jià)值，我會(huì)堅(jiān)定地繼續(xù)走下去，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，校園志愿者在抗擊疫情中發(fā)揮了重要的作用。通過參與志愿者活動(dòng)，我深深認(rèn)識(shí)到了志愿者的力量和重要性。我將堅(jiān)持參與志愿者工作，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，共同創(chuàng)造美好的未來。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育也在不斷地變化和更新。近年來，我國(guó)大力推進(jìn)思想政治教育，其中“思政進(jìn)校園”是其中的一個(gè)重要舉措，本文將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勛约涸谒颊M(jìn)校園中的感悟與體會(huì)。
在聽取學(xué)校宣傳和文化部門介紹后，我才真正了解到思政進(jìn)校園的目的和意義。思政進(jìn)校園主要是為了提升青年學(xué)生的思想教育水平，加強(qiáng)對(duì)正確的道德倫理、政治理論和社會(huì)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)，使青年學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第二段，對(duì)思政進(jìn)校園過程中思想政治教育課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的認(rèn)識(shí)：
參加思政進(jìn)校園的課程學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了思想政治課程的全新風(fēng)貌。課堂上，老師們以鮮活的事例和通俗易懂的語言，讓我們更加深刻地理解了偉大的馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義，讓我們初步認(rèn)識(shí)到自己作為青年人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命，讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自身存在的局限和不足。同時(shí)，在引導(dǎo)大家積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中，課程內(nèi)容也更具現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)激發(fā)大家的社會(huì)責(zé)任感和使命感有很好的啟示作用。
第三段，從個(gè)人角度談?wù)剬?duì)思政進(jìn)校園意義的認(rèn)識(shí)：
思政進(jìn)校園，對(duì)于我們這些年輕人來說，有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。在這場(chǎng)大規(guī)模的思想政治教育浪潮中，我們得以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的身份和所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)與自己的內(nèi)心進(jìn)行深刻對(duì)話，從而更加準(zhǔn)確地判斷事物的價(jià)值、面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)以及追求自身的最終目標(biāo)。同時(shí)，這種教育為個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了保證，讓我們具備了更加健全的人格、道德、思想和文化素養(yǎng)，投身未來社會(huì)的發(fā)展、迎接未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更具備如魚得水的進(jìn)入崗位、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的能力。
思政進(jìn)校園的教育，更是以啟發(fā)人們自我成長(zhǎng)和探索的目的為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)大家迅速適應(yīng)社會(huì)和實(shí)際工作中的快速節(jié)奏和高強(qiáng)度壓力。它為個(gè)人的成長(zhǎng)提供了必不可少的智慧和啟示，幫助人們更加深入地了解自身發(fā)展階段與自身結(jié)構(gòu)的特征和趨勢(shì)，同時(shí)更好地發(fā)現(xiàn)其在實(shí)踐中的問題和缺陷，為更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，提供了最具有效性、最具實(shí)際性和最具現(xiàn)實(shí)意義的指導(dǎo)。
第五段，思政進(jìn)校園如何更好地通過課程內(nèi)容發(fā)揮不同的教育功能：
總體來說，思政進(jìn)校園推動(dòng)了青年學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升，為青年學(xué)生走向更加優(yōu)秀的人生提供了堅(jiān)定的保障。通過課程內(nèi)容與授課方式的多樣性，使得青年學(xué)生們能夠更加快速地與當(dāng)今世界的發(fā)展步伐產(chǎn)生共鳴，并能夠更加靈敏地反應(yīng)到自身行動(dòng)中。同時(shí)也需要老師們領(lǐng)會(huì)技巧，使得課程內(nèi)容的底層準(zhǔn)確、實(shí)用性強(qiáng)，真正地融合到青年學(xué)生的成長(zhǎng)路徑中。
以上，是對(duì)思政進(jìn)校園的思考與體會(huì)，它為人們進(jìn)行高質(zhì)量教育和精神文明建設(shè)提供了巨大啟示和支持。相信在這場(chǎng)校園思政進(jìn)軍的推升下，我的青春更加閃耀，我的人生更加充實(shí)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇六
第一段引入：2020年是全球都受到了新冠疫情的影響，作為青年學(xué)生，我們積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投身到抗擊疫情的志愿工作中。作為校園志愿者，我有幸參與了抗疫工作，親身感受到了志愿者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：志愿者擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在抗疫一線，我們每個(gè)志愿者都肩負(fù)著重要的責(zé)任。首先，我們要積極宣傳疫情防控知識(shí)，提高全校師生的防疫意識(shí)。我們通過線上線下的活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳正確認(rèn)識(shí)疫情、如何正確佩戴口罩、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等，使全校形成了群防群控的良好氛圍。其次，我們也要積極配合校方開展各項(xiàng)疫情防控措施，包括測(cè)量體溫、消毒措施的落實(shí)以及座位安排等。這些都需要我們?nèi)w志愿者傾注大量的時(shí)間和精力，但我們感到非常有成就感。通過我們的付出，幫助校園成為了一個(gè)安全、健康的環(huán)境。
第三段：志愿者團(tuán)結(jié)合作。在抗疫期間，我們志愿者之間形成了緊密的團(tuán)結(jié)合作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。首先，在任務(wù)執(zhí)行中，我們互相配合，合理分工。有的同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳防疫知識(shí)，有的同學(xué)負(fù)責(zé)疫情數(shù)據(jù)的搜集和整理，還有同學(xué)參與到校園清潔和消毒工作中。通過緊密合作，我們?nèi)〉昧肆己玫墓ぷ餍Ч?。此外，我們也積極交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。每天結(jié)束工作后，我們會(huì)召開一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，分享工作中的感悟和困惑。大家共同協(xié)商解決問題，幫助他人克服困難，不斷進(jìn)步。
第四段：志愿者的收獲與體驗(yàn)。參與抗疫志愿工作，不僅是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是一種成長(zhǎng)和收獲。首先，我們能夠從中體會(huì)到自己的價(jià)值。在抗疫一線，我們的言行舉止直接影響著同學(xué)們的防疫效果和情緒。能夠通過自己的努力，保護(hù)大家的健康安全，這種成就感是無法用言語來形容的。其次，我們也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。在抗疫過程中，我們不斷協(xié)調(diào)和配合，共同解決問題，這些都是對(duì)我們未來發(fā)展大有裨益的。最后，我們還深刻體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。作為年輕一代，我們應(yīng)該為國(guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而這次抗疫志愿者工作給了我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的機(jī)會(huì)，讓我們更加明白作為一名志愿者的意義所在。
第五段總結(jié)：通過參與校園志愿者抗疫工作，我得到了很多收獲，也收獲了很多的成長(zhǎng)。這次經(jīng)歷讓我更加明白了作為一名校園志愿者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也讓我更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，以及為社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在未來的日子里，我?huì)繼續(xù)積極參與各種志愿者工作，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的青年學(xué)生能夠加入到志愿者隊(duì)伍中來，共同為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步盡一份力量。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇七
段一：引言（200字）。
新冠疫情的爆發(fā)使得整個(gè)社會(huì)陷入了巨大的困境，而在這個(gè)艱難時(shí)期，校園志愿者迅速行動(dòng)起來，成為了抗擊疫情的重要力量。作為其中的一員，我深切感受到了志愿者工作的重要性。通過參與抗疫工作，我得到了鍛煉、提升，也收獲了寶貴的體驗(yàn)和心得。以下將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)校園志愿者抗疫工作的心得體會(huì)。
段二：抗疫經(jīng)歷（300字）。
作為一名校園志愿者，我積極參與了抗擊疫情的各種工作。最初是在信息宣傳方面，我?guī)椭鷮W(xué)校將疫情防控知識(shí)傳達(dá)給每一位師生，在宣傳欄上張貼海報(bào)、散發(fā)宣傳資料，并通過線上平臺(tái)傳播抗疫知識(shí)。在社區(qū)志愿服務(wù)方面，我加入了社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，每天為居民發(fā)放口罩、消毒物品，幫助老人購(gòu)買生活用品。此外，我還志愿加入了疫情防控工作組，協(xié)助做好學(xué)校的消毒、測(cè)量體溫等工作。
段三：工作體會(huì)（300字）。
在這次疫情中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。只有形成一個(gè)緊密的合作體系，才能有效地應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)。在志愿者團(tuán)隊(duì)里，我看到了無私奉獻(xiàn)的精神和團(tuán)隊(duì)合作的力量。大家共同努力，相互配合，成就了一個(gè)又一個(gè)抗疫工作的勝利。同時(shí)，我也意識(shí)到了科學(xué)的知識(shí)和技能的重要性。通過參與志愿者培訓(xùn)，我學(xué)到了很多疫情防控的知識(shí)和技巧，更好地為居民和師生提供服務(wù)。
段四：成長(zhǎng)與收獲（300字）。
參與抗疫工作不僅讓我鍛煉了自己的能力，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通。在志愿者團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的工作要和整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致，這需要通過有效的溝通和協(xié)商來實(shí)現(xiàn)。其次，我培養(yǎng)了細(xì)心和責(zé)任心。在處理日常工作中，我常常需要投入更多的精力和耐心來確保服務(wù)質(zhì)量。最后，我收獲了滿足感和成就感。能夠?yàn)樗烁冻觯姷礁屑ぶ?，讓我感到非常欣慰和滿足。
段五：展望未來（200字）。
通過參與校園志愿者抗疫工作，我更加堅(jiān)定了自己為社會(huì)貢獻(xiàn)的決心。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)更多實(shí)用的知識(shí)和技能，為今后的志愿者工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的人積極參與志愿者活動(dòng)，以共同努力來建設(shè)一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)。
總結(jié)：
通過參與校園志愿者抗疫工作，我不僅為他人提供了幫助，也從中獲得了成長(zhǎng)和收獲。志愿者工作讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、培養(yǎng)了細(xì)心和責(zé)任心，也收獲了滿足感和成就感。今后，我將繼續(xù)努力，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，并希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入志愿者行列，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇八
中國(guó)的抗擊疫情，舉世矚目。作為廣大學(xué)生，我們能發(fā)揮哪些力量彌補(bǔ)社會(huì)抗擊疫情的力量，校園抗疫心得體會(huì)是我們需要思考和汲取的重要經(jīng)驗(yàn)。以下是本人的五段體會(huì)。
第一段：學(xué)生們應(yīng)該具備“專注、堅(jiān)持”的精神。
在這次疫情中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)們的自省和取經(jīng)頭腦，并在自身的職責(zé)上付出了充分的努力，他們堅(jiān)守崗位，寸步不讓，延遲退學(xué)期，關(guān)注自身健康，緊密協(xié)作，做到專注一事，堅(jiān)持到底的品質(zhì)，為疫情的最終勝利貢獻(xiàn)力量。
第二段：學(xué)校強(qiáng)化“科普健康管理”宣教。
在這次疫情時(shí)期，許多高校管理部門堅(jiān)定，并及時(shí)強(qiáng)化健康宣教工作，告訴學(xué)生們?nèi)绾畏揽匾咔?，并協(xié)助他們快速、有效地回應(yīng)普通人希望得到的健康知識(shí)。學(xué)?？破招痰男Ч芍^立竿見影，同學(xué)們有了更全面的健康防控意識(shí)和行動(dòng)策略。
第三段：大力加強(qiáng)“社區(qū)醫(yī)療聯(lián)動(dòng)”工作。
疫情帶來的重創(chuàng)讓我們意識(shí)到市疾控、醫(yī)院、社區(qū)等單位的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)是高度關(guān)聯(lián)的，更是關(guān)系到我們每個(gè)人的健康與生命。因此，在抗擊疫情的過程中，各個(gè)領(lǐng)域間的協(xié)同作戰(zhàn)格外重要，實(shí)現(xiàn)各種醫(yī)療數(shù)據(jù)和資源共享，加強(qiáng)各方合作，更好地減輕疫情對(duì)人身健康和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
第四段：積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和社交特點(diǎn)。
學(xué)校充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)“分時(shí)段網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”，通過多媒體技術(shù)，為學(xué)生們提供了全方位、多層次、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。此外，同學(xué)們也不斷通過互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體開展自己的抗疫行動(dòng)，不斷推廣疫情防控常識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生家庭關(guān)系維持和社會(huì)個(gè)人創(chuàng)新發(fā)展。
第五段：學(xué)生們要從細(xì)節(jié)做起，做好個(gè)人防護(hù)。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到做好個(gè)人防護(hù)工作是抗擊疫情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是對(duì)家人社區(qū)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們要做好個(gè)人防護(hù)，如戴口罩、勤洗手等常識(shí)防疫措施和良好的健康行為模式，由此實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)，并為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。
總之，在校園抗疫的過程中，學(xué)生們應(yīng)保持科學(xué)健康的思維品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)專注堅(jiān)持的作風(fēng)，積極參與社區(qū)醫(yī)療聯(lián)動(dòng)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)和社交特點(diǎn)，以及從良好的個(gè)人防護(hù)做起五個(gè)方面積極行動(dòng)。大學(xué)生須認(rèn)識(shí)到疫情不會(huì)長(zhǎng)期存在，然而對(duì)于健康環(huán)保以及日后的更多社會(huì)問題，同學(xué)們依然應(yīng)該將從疫情防控中獲得的經(jīng)驗(yàn)積極推廣到和生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，從而為自己的未來以及廣大社會(huì)健康創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇九
近年來，很多人認(rèn)為作為國(guó)粹的戲曲藝術(shù)在時(shí)代大潮中逐漸喪失了生命力，并且現(xiàn)在的青少年已經(jīng)逐漸疏遠(yuǎn)了這些藝術(shù)，戲曲與年青一代的代溝或成為青少年與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化漸行漸遠(yuǎn)的縮影。
事實(shí)上，戲曲離孩子并不遠(yuǎn)，從動(dòng)畫片《大鬧天宮》到《天書奇譚》，都包含著戲曲元素，而今所謂的與之疏離，只是他們沒有在完整意義上認(rèn)識(shí)戲曲，才出現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化的忽視。而戲曲文化也應(yīng)在傳播中緊跟時(shí)代，以逐漸消除其與年輕人之間的代溝。
戲曲曾被人看作過于高雅、不接地氣，難以融入新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活。事實(shí)上，戲曲進(jìn)校園的'探索證明，傳統(tǒng)戲曲不是陽春白雪，也不是下里巴人，它在不同歷史時(shí)期扮演著不同角色。傳統(tǒng)戲曲要贏得觀眾，必須結(jié)合現(xiàn)代觀眾的興趣點(diǎn)，把握時(shí)代性。把原本被束之高閣的“老玩意兒”——戲曲引入校園，能彌補(bǔ)媒介傳播時(shí)代的“新”人群與戲曲傳授傳播“舊”模式之間的陌生與隔閡，讓戲曲從校園走向大眾視野，從校園范式教學(xué)走向戲曲舞臺(tái)。如此，戲曲進(jìn)校園才更具普遍意義。
實(shí)踐表明，戲曲并非不時(shí)尚，而是需要新土壤。無論戲曲進(jìn)校園是遵守傳統(tǒng)的“供奉型”戲曲，抑或追求市場(chǎng)的“供應(yīng)型”戲曲，兩種形態(tài)的校園傳播都發(fā)揮其獨(dú)特性，給年青一代愛上國(guó)粹的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)戲曲的美、欣賞戲曲的美、傳承戲曲的美、展現(xiàn)戲曲的美。“戲曲進(jìn)校園”需要更多的戲曲教育家審時(shí)度勢(shì)，按照藝術(shù)發(fā)展的邏輯和規(guī)律，適當(dāng)?shù)丶尤胄碌臅r(shí)尚元素，挖掘戲曲劇種選材、文化價(jià)值內(nèi)涵、傳播方法創(chuàng)新，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲文化，并融入生活，形成惠及大眾的戲曲審美風(fēng)尚，贏回流失的觀眾。
進(jìn)校園的戲曲可以用豐富的實(shí)踐形式，以把握時(shí)代性，讓青年學(xué)生迷上戲曲，可以通過開展興趣班先啟蒙，如昆山、閩南地區(qū)等地舉辦的融入當(dāng)?shù)匚幕牡胤絼》N戲曲興趣班，x的把“梨園”融入校園，x的“國(guó)戲杯”戲曲小票友大賽，x寶安區(qū)的搭建平臺(tái)開發(fā)戲曲教育功能等，都是有益的嘗試。
“戲曲進(jìn)校園”的藝術(shù)實(shí)踐無論在舞臺(tái)上以“無聲不歌、無動(dòng)不舞”呈現(xiàn)綜合藝術(shù)之美，還是在歷史、民族、文學(xué)背景下傳達(dá)文化訴求，都以實(shí)際行動(dòng)緊跟時(shí)代，把中華美學(xué)精神與當(dāng)代價(jià)值觀需求高度融合，給予下一代精神文化之養(yǎng)分?！盁o聲潤(rùn)物三春雨，有心護(hù)花二月風(fēng)”，當(dāng)戲曲融入時(shí)代大潮，融入人們的現(xiàn)代文化生活，就更容易讓學(xué)生感受戲曲之美，溫潤(rùn)其心靈，啟迪其靈感，淬煉其品質(zhì)。
戲曲，中國(guó)的文化源泉，卻正一步一步走向衰落。
戲曲，從前滿大街的戲迷，現(xiàn)在已后繼無人，從前人們耳熟能詳，現(xiàn)在卻一問三不知；從前的刀嗑話題，現(xiàn)在已無人問津。這一切都在訴說一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)——戲曲將會(huì)漸漸退出歷史的舞臺(tái)。
戲曲這一個(gè)龐大的家族衰落不禁令我有以下的觀點(diǎn)：戲曲的衰落是社會(huì)發(fā)展中不可避免的`現(xiàn)象，時(shí)代在發(fā)展變化，人們的精神需求也發(fā)生著日新月異的變化，就像流行歌曲一樣，過時(shí)了，不流行了，自然就會(huì)被淘汰。它雖然是中國(guó)的藝術(shù)瑰寶，但有一點(diǎn)不可忽略，它也是一種供人們娛樂的工具，如果有比戲曲更好的娛樂工具，人們自然會(huì)向往著好的。大自然有著一個(gè)法則——弱肉強(qiáng)食，也就是說如果戲曲不能超越那些如同雨后春筍般發(fā)展的新娛樂工具，那戲曲被淘汰將會(huì)是一個(gè)無法改變的事實(shí)。大自然還有一個(gè)法則——適者生存。戲曲作為古典文化，如果一直因循守舊在那個(gè)世界中，不敢走向新世界的話，迎來的是會(huì)消失。
想到這兒，我不禁多了幾分擔(dān)心，戲曲可以說是中華民族的信仰，試想，一個(gè)民族若沒有了信仰，那豈不是一團(tuán)亂麻。于是，我又想到了一個(gè)拯救戲曲的觀點(diǎn)：戲曲在人們的印象中是十分古典的，場(chǎng)面小，表演的方式單一，而且在人們印象中是一成不變的，似乎從未發(fā)生改變。所以，第一，在戲曲內(nèi)涵不變的條件下，要添加新的元素，讓戲曲是多樣化的，變化的，這樣會(huì)給觀眾帶來新鮮感；第二，在劇情不變的條件下，場(chǎng)面要變，要一改以往秀氣的風(fēng)格，幾個(gè)人當(dāng)千軍萬馬?不，至少要上百個(gè)，這樣才熱鬧，才能讓觀眾身臨其境，有親和感；第三，在內(nèi)容不變的情況下，表演的方式要變，可以將戲曲的故事起源拍成電影、電視劇、卡通片或是動(dòng)畫片，例如《梅蘭芳》就是一個(gè)很不錯(cuò)的開端；第四，政府可以請(qǐng)些明星來唱戲、表演，這樣，我相信戲曲將不再孤單。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十
2020年是一個(gè)不平凡的年份，全球爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了極大的影響。在這樣的環(huán)境下，我五月份重返校園，開始了我的大學(xué)生活。在校園里，我深深感受到了校園抗疫的力量，并受到了許多教育和啟示。在這篇文章中，我將分享我的校園抗疫心得體會(huì)。
第二段：思想教育
在疫情期間，學(xué)校十分重視思想教育，為學(xué)生提供心理幫助，防止精神上的恐慌和抑郁。我認(rèn)為，這是非常重要的，因?yàn)槊鎸?duì)未知的病毒和不確定的未來，人們?nèi)菀赘械娇謶趾蜔o助。學(xué)校不僅提供了心理咨詢服務(wù)，也組織了講座和課程，幫助我們了解病毒和科學(xué)抗疫的知識(shí)，增強(qiáng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和抗疫意識(shí)。在這個(gè)時(shí)期，我深刻認(rèn)識(shí)到思想教育的重要性，它可以幫助人們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第三段：防控措施
為了保證校園的安全和健康，學(xué)校采取了多項(xiàng)防控措施。例如，測(cè)溫、消毒、口罩佩戴等。我覺得這些措施十分緊要，因?yàn)橹挥蟹揽卮胧┑轿?，才能防止病毒在校園傳播。學(xué)校的防控工作還帶給我啟示，就是要勤洗手、少聚集、保持距離。這些行為不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)周圍人負(fù)責(zé)，是展現(xiàn)公民責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)的表現(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)方式
為了保證校園的安全和健康，學(xué)校采用了線上、線下相結(jié)合的方式來組織教學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)方式雖然不方便，但也能夠確保我們的學(xué)習(xí)和生活不被疫情阻斷。在線上學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我感受到了一種全新的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。而在線下學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，配合學(xué)校的防控工作，將健康放在第一位。
第五段：團(tuán)結(jié)與擔(dān)當(dāng)
在校園抗疫中，我還深刻體會(huì)到了人類的共同體意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。在這個(gè)特別的時(shí)期，我們應(yīng)該更加珍惜生命，更加團(tuán)結(jié)和守望相助。我看到了許多師生無私奉獻(xiàn)的場(chǎng)面，例如自愿為學(xué)生宿舍消毒、為留守校的外國(guó)留學(xué)生提供食宿等。這些行為不僅展現(xiàn)了人類的大愛和同情心，也向我們傳遞著一種信心和力量：我們可以共同抗擊病毒，戰(zhàn)勝困難。
結(jié)論：
校園抗疫是一個(gè)充滿愛和責(zé)任感的過程，它教育和啟發(fā)了我們?cè)S多。在疫情期間，我們應(yīng)該更加關(guān)注自己的身體健康，也應(yīng)該更加關(guān)注周圍的人，用我們的行動(dòng)傳遞希望和勇氣。在未來的日子里，我們還需要繼續(xù)堅(jiān)持疫情防控工作，保持警覺，并將這份責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神傳遞給更多的人，共同迎接更美好的未來。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十一
為推動(dòng)黨史的學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，海淀區(qū)圖書館（北館）作為海淀北部文化中心黨支部成員之一，積極把我為群眾辦實(shí)事作為黨史的學(xué)習(xí)教育的落實(shí)點(diǎn)。在北京冬奧會(huì)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)之際，為進(jìn)一步提升海淀北部青少年冰雪文化發(fā)展，助力海淀冰雪特色校建設(shè)，迎接北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)，20xx年12月24日，海圖北館的老師們來到鷲峰腳下的北京市第四十七中學(xué)，把冬奧知識(shí)和“旱地冰壺大比拼”活動(dòng)，送到了這所歷史悠久的冰雪特色校。
“同學(xué)們，你們有沒有看過冰壺比賽啊，誰能說說雙方是如何對(duì)抗的？”海圖北館王子建老師結(jié)合20xx年北京冬奧會(huì)知識(shí)點(diǎn)講解著冰壺的起源和比賽規(guī)則。同學(xué)們認(rèn)真聆聽，還不忘與旁邊隊(duì)友交流著心得。
“太棒了，終于可以摸摸冰壺，體驗(yàn)一下推壺、擲壺的感覺了?！币晃煌瑢W(xué)激動(dòng)地說。過去，孩子們只是在電視上看到過冰壺的樣子，當(dāng)天，王子建老師特地帶來了按照1：1比例復(fù)制改良過的冰壺，讓同學(xué)們大開眼界。只見他一邊親自示范，還一邊不忘提醒同學(xué)們推冰壺的注意事項(xiàng)。
操場(chǎng)上同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神氣十足。即使當(dāng)天氣溫已經(jīng)達(dá)到零下，但是熱愛體育、熱愛冰雪的孩子們絲毫沒有退卻。冰壺比賽的過程是一場(chǎng)技術(shù)與策略的博弈過程。它并不主要考驗(yàn)體力，而是更加注重團(tuán)隊(duì)的配合和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用?！澳銈兗纫屪约旱谋鶋販?zhǔn)確到達(dá)營(yíng)壘中心，也可以撞擊對(duì)方冰壺，讓其遠(yuǎn)離營(yíng)壘圓心，最后哪隊(duì)冰壺距離營(yíng)壘圓心近就會(huì)獲勝。”王老師在一旁耐心地叮囑。
比賽正式開始，同學(xué)們熱情高漲，個(gè)個(gè)眼神堅(jiān)毅，對(duì)自己接下來的表現(xiàn)更是信心滿滿。但是對(duì)于第一次參與冰壺運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們，雖然經(jīng)過了練習(xí)，但冰壺在同學(xué)們的推擲下遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期的位置。有的同學(xué)力道小，推出的冰壺離營(yíng)壘距離非常遠(yuǎn)，有的同學(xué)用力過猛，冰壺竟然直接出界，引起大家一陣陣嘆息。
“冰壺運(yùn)動(dòng)不僅需要大家把控力量，同時(shí)也需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作?！蓖趵蠋熆吹胶笠材托牡亟忉尩?。隨后，大家開始商量對(duì)策，并開始鼓勵(lì)著性格內(nèi)向的同伴。比賽每到精彩處，還會(huì)引來同學(xué)們的陣陣歡呼和吶喊，大家完全沉浸在了冰壺比賽的快樂當(dāng)中。
經(jīng)過激烈角逐，最終女生隊(duì)獲得了本次冰壺比賽的冠軍。大家紛紛表示：“這種活動(dòng)方式特別好，雖然這次是第一次親身參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中來，但是我們感覺離真正的冰雪運(yùn)動(dòng)更近了?！?BR> 隨著北京冬奧會(huì)的臨近，青少年們也正在以多種多樣的形式感受著冰雪運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。海圖北館作為文化傳播陣地，還會(huì)繼續(xù)聚焦聚力，針對(duì)不同地區(qū)、不同領(lǐng)域組織開展更多文化惠民活動(dòng)，真心為群眾辦實(shí)事、解難事，把黨和政府的文化惠民政策送到百姓身邊。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十二
疫情是今年以來最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)之一，出現(xiàn)以來，便給全球帶來了巨大的沖擊。作為一名在校大學(xué)生，我們同樣感受到了疫情給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來的不便和困擾。然而，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我深刻感受到了同在校園共抗疫的力量。通過學(xué)校和社會(huì)各界的共同努力和防控措施，我們渡過了這個(gè)難關(guān)，也收獲了寶貴的心得與體會(huì)。
二、遠(yuǎn)離疫情，做好個(gè)人保護(hù)
面對(duì)疫情，我們?cè)谛@中首先做好的就是個(gè)人防護(hù)。只有自我保護(hù)措施到位，才能夠減少疫情傳播的可能性。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獣r(shí)刻保持清潔，勤洗手、戴口罩，避免參加人員聚集的活動(dòng)，學(xué)校還加強(qiáng)了宣傳教育，加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。這樣的舉措為我們提供了良好的環(huán)境和條件，有力地遏制了疫情的蔓延。
三、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，珍惜時(shí)間
疫情期間，大部分學(xué)校采取了線上教學(xué)的方式，這對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。很多同學(xué)在面對(duì)自己的學(xué)業(yè)和線上教學(xué)時(shí)感到了困惑和不適應(yīng)。然而，通過逐漸適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的過程，我們發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)方式也有其獨(dú)到之處。首先，線上學(xué)習(xí)讓我們更加珍惜時(shí)間，減少了交通上的耗時(shí)；其次，線上學(xué)習(xí)也讓我們自主學(xué)習(xí)的能力得到了鍛煉，提高了我們的學(xué)習(xí)效率；最后，線上學(xué)習(xí)也激發(fā)了我們發(fā)展多元化學(xué)習(xí)方式的潛能，讓我們可以更加充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加更多的網(wǎng)絡(luò)課程，拓寬自己的學(xué)識(shí)。
四、堅(jiān)持社交距離，重視團(tuán)隊(duì)合作
在疫情期間，社交距離成為了一種必須忍受的現(xiàn)實(shí)。雖然這樣的限制對(duì)我們的社交生活造成了一定的影響，但我們從中也汲取到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在線上學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作成為了一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。通過與同學(xué)們溝通、協(xié)作，我們的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提高，每個(gè)人的個(gè)人能力也得到了發(fā)揮。而在社交距離時(shí)期，我們也有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的方式與人保持聯(lián)系，例如線上社交平臺(tái)，這進(jìn)一步加強(qiáng)了我們的社交能力。
五、積極樂觀面對(duì)，齊心抗疫
面對(duì)疫情，我們最重要的還是要積極樂觀地面對(duì)，齊心協(xié)力共同抗擊疫情。我們要相信科學(xué)，保持良好的心態(tài)，遵守政府的要求，做好自身的防護(hù)措施，同時(shí)也關(guān)心和關(guān)愛身邊的人。在這個(gè)過程中，我們?cè)谛@中相互支持，鼓勵(lì)、鞭策著彼此，我們共同經(jīng)歷這一段特殊歷程，也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總而言之，同在校園共抗疫期間，我們各自做出了自己的努力，同時(shí)也收獲了寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過遠(yuǎn)離疫情、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、保持社交距離和積極樂觀面對(duì)，我們共同度過了這段時(shí)間，也為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們能夠在未來的日子里，更加珍惜時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，為自己和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十三
實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要工作，活動(dòng)中學(xué)校要以“弘揚(yáng)法制精神，普及法律知識(shí)，推進(jìn)依法治校，共建和諧社會(huì)”為主題，進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略，合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，積極推進(jìn)“平安、和諧”校園建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過法律進(jìn)校園推進(jìn)年活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生員工的社會(huì)主義法制理念，提高依法行政的能力與水平，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生員工的法律意識(shí)，提高青少年法律常識(shí)的水平，提高師生學(xué)法、守法、用法水平。
三、活動(dòng)過程
6月26日下午，2014年度邵陽市“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說法首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在洞口九中舉行。洞口九中對(duì)此高度重視，特設(shè)立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)由校長(zhǎng)助理李玉群同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由政教處胡金彪、吳立斌同志擔(dān)任，成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團(tuán)縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報(bào)告會(huì)并講話。
“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說法報(bào)告會(huì)是由共青團(tuán)邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯(lián)合開展的活動(dòng)，其主要內(nèi)容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例，對(duì)廣大青少年學(xué)生進(jìn)行“文明上網(wǎng)、拒絕毒品、遠(yuǎn)離犯罪”的警示教育。
界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立，大多在青少年時(shí)期。廣大青少年要努力學(xué)習(xí)，增加知識(shí)，認(rèn)真思考，增強(qiáng)悟性，勤于實(shí)踐，增長(zhǎng)見識(shí)，在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展，始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報(bào)告會(huì)上，市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的血淋淋的事例令學(xué)生們無比痛惜、警醒。兩位勞教人員還用自己的切身體會(huì)告訴學(xué)子們要珍惜青春，拒絕毒品，遠(yuǎn)離犯罪，牢固樹立法律意識(shí)，學(xué)會(huì)自控，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為規(guī)范。專家為學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的法制、安全知識(shí)課，從校園內(nèi)部安全管理方法講到交通安全法律法規(guī)知識(shí)；從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財(cái)產(chǎn)安全的防范經(jīng)驗(yàn)；從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災(zāi)害的逃生之術(shù)；從防止上當(dāng)受騙知識(shí)講到遵紀(jì)守法，教育在場(chǎng)的每一位學(xué)生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。學(xué)生代表說出了自己內(nèi)心堅(jiān)決遠(yuǎn)離抵制違法犯罪行為的決心。律師根據(jù)青少年學(xué)生的年齡特征，用他們身邊的事，深入淺出的作了法律法規(guī)知識(shí)講座，列舉了近幾年中小學(xué)生違法犯罪典型事例，剖析了違法犯罪的基本原因，并循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生該怎樣去遵紀(jì)守法，該怎樣去珍愛生命，該怎樣學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)處境中保護(hù)自己的人身安全。報(bào)告團(tuán)語重心長(zhǎng)的話語和一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例感染了在座的每一位，師生們受益匪淺。
四、活動(dòng)總結(jié)
此次法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了在校學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)預(yù)防和減少青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)起到了良好的作用，受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽(yù)。
洞口九中
2014年7月1日
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十四
為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關(guān)于《百萬青少年上冰雪》活動(dòng)通知，切實(shí)提高學(xué)生身體健康水平，我校在3013年11月———20xx年3月開展了冬季上冰雪活動(dòng)。
為保證上冰雪活動(dòng)能安全有序開展，學(xué)校成立了以劉波副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、體育教師和班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項(xiàng)工作納入議事日程，體育組為此項(xiàng)活動(dòng)的直接負(fù)責(zé)部門，形成合力，推進(jìn)此項(xiàng)工作開展。
學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定了活動(dòng)方案，召開全體教師會(huì)議，布置相關(guān)事宜并提出要求，體育教師為做好各項(xiàng)活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，防止安全事故發(fā)生。
我校在20xx年11月22日舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式上劉波副校長(zhǎng)講了此次活動(dòng)的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，積極投身到此次活動(dòng)中去。
為使活動(dòng)能有序開展，我校根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)和身體狀況，確定一——三年級(jí)為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級(jí)為長(zhǎng)跑和雪地足球。
為確保活動(dòng)順利開展，我校將此次活動(dòng)納入體育課和大課間活動(dòng)中，體育課上體育老師不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，還注重準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生。
通過上冰雪活動(dòng)，極大促進(jìn)了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效的提高了學(xué)生體質(zhì)。
我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，把“上冰雪”活動(dòng)真正落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身心健康，上下齊心協(xié)力把“上冰雪”活動(dòng)轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)地開展下去，并要在今后工作中再上新臺(tái)階！
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十五
2020年，面對(duì)新型冠狀病毒的爆發(fā)，全國(guó)范圍內(nèi)的大學(xué)校園也成為了疫情防控的重點(diǎn)區(qū)域。大學(xué)生作為社會(huì)的未來和希望，積極參與校園抗疫工作，展現(xiàn)出了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我有幸參與了大學(xué)校園的抗疫工作，下面就是我的心得體會(huì)。
首先，作為大學(xué)生要時(shí)刻保持警惕。面對(duì)突如其來的疫情，我們不能放松警惕，要時(shí)刻保持對(duì)疫情的關(guān)注。每天關(guān)注各類媒體，了解最新的疫情動(dòng)態(tài)。同時(shí)，也要主動(dòng)參與學(xué)校組織的疫情防控培訓(xùn)活動(dòng)，了解相關(guān)的抗疫知識(shí)和防護(hù)措施，提高自己的防疫意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。只有時(shí)刻保持警惕，我們才能更好地應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)。
其次，大學(xué)生要主動(dòng)參與校園抗疫工作。面對(duì)疫情，作為大學(xué)校園中的一員，我們不能袖手旁觀，而是要積極參與到抗疫工作中去。學(xué)校組織的各類志愿活動(dòng)，我們都要主動(dòng)報(bào)名參與，無論是線上宣傳、信息收集，還是線下的快遞發(fā)放、防控巡查，都是我們大學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、全力以赴的表現(xiàn)。通過參與抗疫工作，我們不僅能夠?yàn)樾@的疫情防控出一份力，也能夠培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。
再次，大學(xué)生要踐行個(gè)人防護(hù)責(zé)任。在校園抗疫工作中，除了參與到組織的防控活動(dòng)中去，我們個(gè)人的防護(hù)也是至關(guān)重要的。要始終佩戴口罩，在公共場(chǎng)合保持社交距離，做好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。此外，要主動(dòng)配合學(xué)校的體溫測(cè)量工作，確保每位同學(xué)都能夠得到及時(shí)的篩查和檢測(cè)。只有全面做好個(gè)人防護(hù)，我們才能有效遏制病毒的傳播，保障自己和他人的安全。
最后，大學(xué)生要積極應(yīng)對(duì)心理壓力。疫情期間，由于課堂教學(xué)的暫停和行動(dòng)的受限，我們面臨許多困惑和挑戰(zhàn)，難免會(huì)產(chǎn)生壓力和焦慮。這個(gè)時(shí)候，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，和同學(xué)們相互支持和鼓勵(lì)?？梢酝ㄟ^在線學(xué)習(xí)、閱讀、鍛煉身體等方式，充實(shí)自己的生活，緩解心理壓力。同時(shí)，也要及時(shí)傾訴和尋求心理咨詢師的幫助，釋放內(nèi)心的困惑和壓力。只有積極應(yīng)對(duì)心理壓力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)。
總而言之，大學(xué)校園抗疫工作是一個(gè)需要大家共同努力的戰(zhàn)役。作為大學(xué)生，我們要時(shí)刻保持警惕，主動(dòng)參與校園抗疫工作，踐行個(gè)人防護(hù)責(zé)任，積極應(yīng)對(duì)心理壓力。只有通過我們的共同努力，我們才能夠戰(zhàn)勝疫情，守護(hù)我們的校園和社會(huì)的安全。讓我們共同行動(dòng)起來，為抗疫貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十六
沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
“法制教育進(jìn)課堂”活動(dòng)階段
總結(jié)
一、活動(dòng)背景：
為了防患于未然，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)，更具體、更直接地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的法制教育，我們?cè)诠珯z法等部門的協(xié)助下，在縣教體局及政法委的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮公檢法干警的優(yōu)勢(shì)，通過大手拉小手，進(jìn)一步優(yōu)化社會(huì)法制環(huán)境，每周在班會(huì)時(shí)間，集中開展班級(jí)法制主題教育。
二、活動(dòng)過程：
我們與縣檢察院聯(lián)系，通過協(xié)商，決定從縣檢察院干警中聘任法制副校長(zhǎng)１名，法制班主任24名。誠(chéng)聘縣檢察院黨組副書記、副檢察長(zhǎng)黃現(xiàn)師為實(shí)驗(yàn)中學(xué)法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期開學(xué)第一周和最后一周給全校師生做法制教育報(bào)告；誠(chéng)誠(chéng)聘縣檢察院白濤、劉振、馮傳旺、張琳、杜升剛、沈元華、吳朝鵬、耿永潔、趙學(xué)慶、鄭芳、崔慧、耿楊楊、李光鵬、張?zhí)锾?、吳樹波、郝祺之、于永麗、陳梓銘、苗田雨、高潔、馬琳琳、高玲玲、徐偉、宋希源等24名青年干警擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一和初二年級(jí)1-12班法制班主任，并與實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任結(jié)對(duì)，通過開展法律法規(guī)知識(shí)講座、法律輔導(dǎo)、法律課、定時(shí)定點(diǎn)當(dāng)面法律咨詢解答等形式，深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的法律意識(shí)，自覺遵法守法，并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
在法律進(jìn)校園活動(dòng)中，法制班主任針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，通過ppt幻燈片的形式，突出法律教育主題，甄選相關(guān)典型案例，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育；我校各班班主任組織好學(xué)生，認(rèn)真聽講，遵守班會(huì)紀(jì)律，做好記錄，結(jié)合身邊事撰寫心得體會(huì)并組織交流；深入開展“小手大手互牽活動(dòng)”，推動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)式的法律學(xué)習(xí)，通過“每周法制一題”、“每月每個(gè)學(xué)生回家向家長(zhǎng)匯報(bào)法制教育班會(huì)”等方式，使學(xué)生學(xué)到法律知識(shí)的同時(shí)也帶動(dòng)家庭法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，將法律五進(jìn) 活動(dòng)落到實(shí)處。
三、
活動(dòng)效果：
通過“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生在青年干警的講解中，特別是認(rèn)真剖析各種發(fā)生在生活中的案例，他們學(xué)到了很多的法律知識(shí)，開闊了他們的法律視野，有助于增強(qiáng)他們遵法守法、做文明守紀(jì)中學(xué)生的法律意識(shí)。
通過“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，學(xué)生能在學(xué)校、社會(huì)生活中自覺守法的意識(shí)，學(xué)生違紀(jì)違法的行為明顯減少，相反他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，通過各種活動(dòng)，能自覺踐行起一名社會(huì)公民的責(zé)任，遵規(guī)守紀(jì)，好人好事不斷涌現(xiàn)，本學(xué)期主動(dòng)上交錢物的多了，不文明的行為大大減少，也受到社會(huì)的好評(píng)。
通過“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，在強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)的同時(shí)，我們配合開展了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，做美德少年”等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇“奉獻(xiàn)明星”等各類明星，將之作為自己的學(xué)期創(chuàng)星目標(biāo)，積極爭(zhēng)創(chuàng)美德少年，我校的德育育人質(zhì)量也不斷提高，先后被評(píng)為全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、省法制文化宣傳教育陣地示范點(diǎn)、省依法治校示范校、市創(chuàng)新學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位、市四德工程建設(shè)試點(diǎn)單位、市首批中小學(xué)德育活動(dòng)品牌學(xué)校等30多項(xiàng)集體獎(jiǎng)和榮譽(yù)稱號(hào)。
四、活動(dòng)建議：
“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法制觀念及意識(shí)，對(duì)于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展提供了法制上的保證。為了更好地發(fā)揮好法制的教育引導(dǎo)效果，建議：
1.與課堂授課相配套，適時(shí)增加活動(dòng)方面的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)
好地協(xié)助班主任進(jìn)行法制教育及思想教育。年輕的干警愿意與孩子
們交流互動(dòng)，希望增加相互交流方面的互動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知
識(shí)的同時(shí)增進(jìn)彼此的友誼。
3.希望法院、檢察院等司法部門繼續(xù)更好地為學(xué)校提供法制支持，協(xié)
助我校班主任共同做好學(xué)生的法律引導(dǎo)工作，也希望多提建議及意
見，共同把孩子教育好。
今天，我有幸參加了學(xué)校法制教育進(jìn)課堂教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。
一、感悟收獲
戴主任告訴我們，法制教育進(jìn)課堂是高港區(qū)六五普法的品牌項(xiàng)目，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視，符合區(qū)政府平安高港、法治高港建設(shè)的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求，突出法制教育進(jìn)課堂主題，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使之形成制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面。由此，我體會(huì)到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重，也要求我們教師對(duì)此應(yīng)高度的重視。同時(shí)我也深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。
通過培訓(xùn)，使我懂得了法制教育進(jìn)課堂，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與社會(huì)、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解、掌握和應(yīng)用。
通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在法制教育進(jìn)課堂方法，就是尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則;還有滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過高等等;再有，法制教育進(jìn)課堂，在方法上要有明確的要求，即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身。
二、感悟未來
首先是要在開學(xué)初抓緊對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行三級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師認(rèn)識(shí)到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強(qiáng)法律意識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識(shí)，解決好一桶水和一碗水的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識(shí)，更要用行動(dòng)感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時(shí)間利用率,增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識(shí)的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。
四月十六日，學(xué)校組織了一次別開生面的《法制教育講座》，輔導(dǎo)員深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。
作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。
教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：太陽底下最光輝的職業(yè)。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。
不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡(jiǎn)單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表揚(yáng)，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來，把社會(huì)各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大法制教育、平安校園的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
毫對(duì)他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進(jìn)課堂。因些我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)時(shí)刻調(diào)整自己的心理，維護(hù)和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生。
老師的關(guān)心愛護(hù)。時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會(huì)讓學(xué)生感覺到長(zhǎng)輩的關(guān)懷，集體的溫暖。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十七
近年來，隨著教育改革的不斷深化，法治教育在校園中得到了廣泛的推廣。為了加深學(xué)生對(duì)法律和法治的理解，提高他們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，法官進(jìn)校園活動(dòng)日漸頻繁。最近，我校迎來了一位法官，他為我們帶來了一場(chǎng)精彩的法治教育宣講交流活動(dòng)。通過與法官的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我受益匪淺，深感法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的法治教育具有重要意義。
首先，法官進(jìn)校園活動(dòng)使得學(xué)生們能夠面對(duì)面地接觸到法官這個(gè)法治教育的實(shí)際代表。很多學(xué)生對(duì)法律知識(shí)了解的范圍僅限于教科書上的理論知識(shí)，缺乏實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)。然而，法官進(jìn)校園活動(dòng)通過個(gè)案分享、庭審模擬等形式，使學(xué)生們近距離接觸到了法律的實(shí)際應(yīng)用，了解了法官的工作職責(zé)和法律的實(shí)踐意義。這種親身經(jīng)歷的方式使學(xué)生們對(duì)法官的工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)法律的興趣。
其次，法官進(jìn)校園活動(dòng)提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，使學(xué)生們得以與法官進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話與討論。在活動(dòng)中，我們不僅聽到了法官的講解，還有機(jī)會(huì)提問，向法官請(qǐng)教自己疑惑的問題。與法官進(jìn)行互動(dòng)交流的過程，不僅能夠增進(jìn)對(duì)法律知識(shí)的了解，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問題解決能力。通過法官的啟發(fā)與引導(dǎo)，學(xué)生們開始逐漸學(xué)會(huì)通過具體的案例分析和推理來解決問題，培養(yǎng)了法律與思維的結(jié)合能力。
再次，法官進(jìn)校園活動(dòng)通過情景再現(xiàn)和案例分享的形式，提升了學(xué)生們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。尤其是通過庭審模擬活動(dòng)，學(xué)生們親自扮演當(dāng)事人、律師和法官，感受到了法庭環(huán)境下法律的威嚴(yán)和正義，提高了他們的公正觀念和規(guī)則意識(shí)。同時(shí)，在案例分享的過程中，法官向?qū)W生們?cè)敿?xì)解讀了實(shí)際案例，讓他們了解到法律是如何運(yùn)用到真實(shí)生活中的。這種對(duì)法律的具體落地，不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的法律素養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。
最后，法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和未來發(fā)展具有重要意義。通過與法官的交流和學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更加深入地認(rèn)識(shí)到法律的重要性和法律人的責(zé)任。他們不僅能夠?qū)W到法律知識(shí)，更能夠培養(yǎng)法治思維和法律意識(shí)，為將來的生活和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。法官們的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，能夠激勵(lì)學(xué)生們樹立追求正義的信念，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
綜上所述，法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的法治教育具有重要意義。通過這一活動(dòng)，學(xué)生們不僅能夠近距離認(rèn)識(shí)法官和法律，還能夠增強(qiáng)法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，培養(yǎng)法治思維和價(jià)值觀念。這對(duì)于提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和司法意識(shí)，提升整個(gè)社會(huì)的法治水平，具有深遠(yuǎn)的影響。期待在未來，法官進(jìn)校園活動(dòng)能夠得到更加廣泛的開展，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展注入更多積極的能量。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十八
近年來，紀(jì)錄片作為一種重要的媒介形式，逐漸走入人們的視野。其中，關(guān)于抗疫的紀(jì)錄片更是備受關(guān)注。我不久前觀看了一部關(guān)于抗疫校園的紀(jì)錄片，深受觸動(dòng)。下面，我將結(jié)合這部紀(jì)錄片，分享我的心得體會(huì)。
首先，這部紀(jì)錄片讓我深刻感受到了抗疫的艱辛。在紀(jì)錄片中，我看到了一幕幕戰(zhàn)“疫”一線的畫面，以及醫(yī)護(hù)人員、教職工、學(xué)生們無私奉獻(xiàn)的精神。面對(duì)這個(gè)未知而可怖的病毒，不少校園工作者主動(dòng)加入疫情防控的隊(duì)伍，沖在最前線，為保護(hù)學(xué)生們的健康始終堅(jiān)守在自己崗位上。他們舍小家為大家，用自己的努力和付出，為迎戰(zhàn)疫情貢獻(xiàn)了巨大的力量。在看到這些場(chǎng)景時(shí)，我慢慢地明白了抗疫的重要性，也對(duì)那些默默奉獻(xiàn)的人們心生敬意。
其次，這部紀(jì)錄片也讓我了解到了校園抗疫的細(xì)節(jié)。紀(jì)錄片中展現(xiàn)出了各校采取的防控措施，包括校園消毒、定期體溫測(cè)量、課堂人數(shù)控制等。這些措施雖然看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于全面防控疫情起到了極為重要的作用。紀(jì)錄片中，各校園內(nèi)的消殺工作、食堂改造、在線教學(xué)等方方面面的內(nèi)容都讓人印象深刻。通過這些抗疫細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，我對(duì)校園抗疫的復(fù)雜程度有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加明白了背后工作人員的辛苦。
第三，這部紀(jì)錄片啟發(fā)了我對(duì)于疫情的思考。在觀看紀(jì)錄片時(shí)，我不禁思考起了抗疫對(duì)于一個(gè)群體的重要性?？挂卟⒉粌H僅是政府的工作，更需要全社會(huì)的共同努力。只有家庭、學(xué)校、社區(qū)之間密切合作，才能形成一道堅(jiān)不可摧的防線。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任和義務(wù)，只有大家齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝疫情。而這種團(tuán)結(jié)合作的精神，不僅在抗疫中有著重要意義，也在其他方方面面具有深遠(yuǎn)的影響。
第四，紀(jì)錄片中的故事和人物也給了我很多啟示。通過紀(jì)錄片，我認(rèn)識(shí)了許多以往未曾了解的優(yōu)秀校園人物。他們或身為醫(yī)學(xué)生親歷了防控疫情的第一線，或作為老師用自己的專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，或是學(xué)生們因病毒而改變的學(xué)習(xí)生活。他們的故事讓我深感鼓舞，也給我?guī)砹撕芏嗨伎?。紀(jì)錄片中展示出來的人物品質(zhì)和情感，讓我對(duì)于人性的理解又進(jìn)了一步。
最后，這部紀(jì)錄片還讓我思考人與自然的關(guān)系。病毒的出現(xiàn)，給人類帶來了巨大的打擊。我們不得不重新思考與自然和諧共處的方式。作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體，我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，減少對(duì)環(huán)境的破壞，以及增強(qiáng)自身的抵抗力和應(yīng)對(duì)能力。這些問題雖然艱深而復(fù)雜，但通過紀(jì)錄片的觀看，我開始思考并尋找著自己的答案。
抗疫校園紀(jì)錄片是一扇窗口，打開了我們對(duì)抗疫社會(huì)的認(rèn)知。通過觀看這部紀(jì)錄片，我認(rèn)識(shí)到了抗疫的艱辛，了解了校園抗疫的細(xì)節(jié)，思考了疫情對(duì)于個(gè)體和社會(huì)的影響，并更深刻地思考了人與自然的關(guān)系。這樣的紀(jì)錄片不僅僅是一部記錄，更是對(duì)我們的一種思想引導(dǎo)和啟發(fā)。我相信，在未來，我們將會(huì)有更多這樣的優(yōu)秀紀(jì)錄片問世，給我們帶來更多思考和啟迪。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇十九
近來，疫情肆虐，牽動(dòng)著全球人民的心。在抗擊病毒的戰(zhàn)斗中，大學(xué)生們也不甘心落后。他們迅速行動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出了大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在大學(xué)校園中，他們展示了強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)合作和勇往直前的精神，為我們校園抗疫工作做出了積極貢獻(xiàn)。以下是我對(duì)大學(xué)校園抗疫的體會(huì)與心得。
首先，團(tuán)結(jié)合作是抗疫的關(guān)鍵。在大學(xué)校園中，我們有著眾多的學(xué)生組織和社團(tuán)團(tuán)隊(duì)。疫情爆發(fā)后，各個(gè)學(xué)生組織積極行動(dòng)起來，組織大規(guī)模的志愿者服務(wù)，參與到抗疫的工作中。有的成立了疫情防控小組，負(fù)責(zé)宣傳、消毒和安全防護(hù)等工作，有的采購(gòu)物資，有的組織線上講座和線上課程。大家同心協(xié)力，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為抗擊疫情貢獻(xiàn)力量。
其次，科學(xué)防護(hù)是抗疫的基礎(chǔ)。疫情發(fā)生后，大學(xué)迅速采取了科學(xué)、合理的防控措施。校園設(shè)置了測(cè)溫點(diǎn)，為進(jìn)入校園的人員進(jìn)行體溫測(cè)量，確保安全。并提醒每一個(gè)人佩戴口罩，勤洗手，定期通風(fēng)消毒，保持身體的健康。同時(shí)，大學(xué)也開展了關(guān)于疫情的科普宣傳，組織在線上舉辦健康講座，提高全體人員的防范意識(shí)?？茖W(xué)防護(hù)的措施和舉措，建立了一個(gè)安全的校園環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)提供了保障。
再次，保持良好的心態(tài)是抗疫的源動(dòng)力。面對(duì)疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，大學(xué)生們要保持鎮(zhèn)定的心態(tài)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。在校園寂靜的角落里，同學(xué)們發(fā)出了語音、視頻，互相鼓勵(lì)、激勵(lì)，保持良好的心態(tài)。同時(shí)，大學(xué)還開設(shè)了心理疏導(dǎo)課程，保證了每一位同學(xué)的心理健康。他們通過觀看勵(lì)志的電影、聆聽感人的故事和音樂，不斷激發(fā)內(nèi)心的力量，堅(jiān)持不懈地做好自己的事情。
最后，校園抗疫經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)與分享。在這次疫情中，我們大學(xué)培養(yǎng)了一大批疫情防控的專業(yè)人才。一些同學(xué)在疫情中提出了一些建議，以期提高宣傳效果和效率。比如利用校內(nèi)的廣播、電子屏幕等媒體，及時(shí)將疫情防治知識(shí)告知每個(gè)同學(xué)。同時(shí)，大學(xué)也加強(qiáng)了與周邊社區(qū)的合作，共同開展疫情防控工作，形成了一體化的防控模式。積極主動(dòng)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享經(jīng)驗(yàn)，有助于大家更好地應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的疫情。
總之，大學(xué)校園抗疫的心得和體會(huì)，不僅體現(xiàn)了大學(xué)生們的擔(dān)當(dāng)與精神，同時(shí)也展現(xiàn)了大學(xué)校園的團(tuán)結(jié)和勇氣。通過團(tuán)結(jié)合作、科學(xué)防護(hù)、良好心態(tài)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們大學(xué)校園積極響應(yīng)國(guó)家政策，發(fā)揮自己的專業(yè)與力量，為抗擊疫情繼續(xù)奮斗。這一場(chǎng)場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)將成為我們寶貴的財(cái)富，更將堅(jiān)定我們未來的信心。大學(xué)校園抗疫的心得和體會(huì)，值得珍藏和分享，為我們走向美好未來注入了力量。
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇二十
“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步深化 全區(qū)中小學(xué)法制教育，貫徹落實(shí)《金川區(qū)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的實(shí)施方案的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育，扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，共建和諧校園”為主題，以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo)，以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作，全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機(jī)活力的教育事業(yè)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
二時(shí)間安排
2011年6月到2011年10月底結(jié)束。
三、
目標(biāo)任務(wù)
諧校園建設(shè)，提升師生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。
四、主要內(nèi)容。
按照上級(jí)的要求和我校的實(shí)際，我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是：
重點(diǎn)普及《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
五、實(shí)施步驟
開展“法律進(jìn)學(xué)?！奔谢顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年6月上旬）：根據(jù)市、局實(shí)施意見的精神，成立學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)施方案，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)和骨干培訓(xùn)等工作。
（二）組織實(shí)施階段（2011年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實(shí)施方案，組織開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。
（三）
總結(jié)
階段（2011年10月下旬）：根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對(duì)本?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行自查，做好總結(jié)工作。
六、主要措施
1、成立學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李發(fā)禮
副組長(zhǎng)：張永飛
組員：朱宏濱 謝懷彬及全體班主任
2、營(yíng)造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報(bào)、宣傳櫥窗等定期對(duì)全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳與教育；周一國(guó)旗下的講話，利用“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“ 教育法律法規(guī)宣傳月”、“12.4”全國(guó)法制宣傳日等特定時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，集中開展法制宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，法律法規(guī)教育，不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。
（2）每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校作法制講座，組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)例來教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
（3）各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，召開主題班會(huì)，圍繞《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識(shí)、毒品預(yù)防教育知識(shí)，展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開展法制教育活動(dòng)。
為使學(xué)生了解國(guó)家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用活動(dòng)課，組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，將學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)匯成法制小報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。
4、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動(dòng)，以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)法律意識(shí)的培養(yǎng)。
七、活動(dòng)要求
我?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的對(duì)象是：全體教職工、學(xué)生。
1、我?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。
2、學(xué)校行政管理人員，尤其是校長(zhǎng)，要牢固樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實(shí)維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用，成為學(xué)生的榜樣。
3、堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅(jiān)持不懈地開展法制教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人，為進(jìn)行法制教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)法制教育工作的開展。
4、堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)相結(jié)合。
5、堅(jiān)持輔導(dǎo)隊(duì)伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開展，我校從內(nèi)部建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)外聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，與兼顧教師、家長(zhǎng)相結(jié)合。重視對(duì)教師的法制教育，其次，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！痹诜ㄖ平逃械淖饔?。
2011年6月10日
2011年天生炕分場(chǎng)學(xué)校 “法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案
2011年6月10日
抗疫進(jìn)校園心得體會(huì)篇二十一
隨著新冠疫情的全球蔓延，校園生活也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化。作為一名在校大學(xué)生，我們既是這場(chǎng)疫情的親歷者，也是其中的戰(zhàn)士。在疫情期間，我們面臨著諸多挑戰(zhàn)和困難，但也積累了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，疫情期間我們學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法和技巧。由于疫情的嚴(yán)重性，學(xué)校決定停課并轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，這對(duì)于我們來說是一次全新的嘗試。我們熱衷于利用各種在線平臺(tái)和工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，如Zoom、騰訊會(huì)議等。與此同時(shí)，我們更加深刻地感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性，不再依賴于老師的口頭講解，而是主動(dòng)閱讀、自主思考和互相交流。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)帶來了許多不便，但我們也在這個(gè)過程中不斷成長(zhǎng)，提高了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
其次，疫情期間我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。疫情的來臨讓我們深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生的重要性。我們從小事做起，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。在校園中，無論是進(jìn)入教室還是食堂，都被要求測(cè)量體溫，消毒物品也隨處可見。我們積極配合學(xué)校和相關(guān)部門的防疫政策，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)定，為校園的安全和健康做出貢獻(xiàn)。通過這段時(shí)間的鍛煉，我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并且意識(shí)到個(gè)人的健康與他人的安全密不可分。
再次，疫情期間我們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作中渡過了難關(guān)。面對(duì)疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們展現(xiàn)出了眾志成城的力量。學(xué)校和學(xué)生會(huì)組織了“抗疫倡議行動(dòng)”，號(hào)召全體師生共同參與，為疫情防控貢獻(xiàn)力量。許多學(xué)生積極參與社區(qū)志愿活動(dòng)，為老人和弱勢(shì)群體送去口罩和食物。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中，我們互相幫助、互相支持，共同度過了這段困難時(shí)期。雖然面臨著距離和阻礙，但我們的心緊密相連，通過線上交流平臺(tái)進(jìn)行信息分享和心靈慰藉，共同渡過難關(guān)。
最后，疫情期間我們更加珍惜校園生活的美好。疫情讓我們感受到了校園生活的脆弱和短暫，也讓我們更加珍惜每一天的安逸與歡樂。我們意識(shí)到，校園不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，還是我們成長(zhǎng)的溫床和朋友的聚集地。疫情期間，遠(yuǎn)離校園的我們想念著食堂的飯菜，想念著朋友們的笑聲。我們珍惜每一次回校的機(jī)會(huì)，與朋友們一起聚餐、娛樂、交流。疫情讓我們更加懂得，校園生活的美好是不可替代的，我們應(yīng)該珍惜并把握每一刻。
總之，同在校園共抗疫的日子是我們成長(zhǎng)的時(shí)期，是我們寶貴的經(jīng)歷。通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)合作、珍惜校園生活，我們積累了豐富的心得體會(huì)。這段經(jīng)歷將對(duì)我們未來的生活和求學(xué)道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我們應(yīng)該將這段寶貴的經(jīng)歷視為一種財(cái)富，堅(jiān)定前行，迎接未來的挑戰(zhàn)。