通過寫讀后感，我們可以培養(yǎng)自己的批判思維和獨立思考能力。寫讀后感時，我們要注重自己的感悟和反思，而不僅僅是照搬書中的情節(jié)和觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家可以從中找到一些寫作的靈感和啟示。在這些范文中，作者通過自己的感受和思考，深入解讀了書中的主題和內(nèi)涵，將自己的觀點與書中內(nèi)容相結合，用精煉的語言表達出來，引發(fā)了讀者的共鳴和思考，這些都是我們寫讀后感時可以借鑒的地方。希望大家可以通過閱讀這些范文，進一步提升自己的寫作水平和思維能力，寫出更加出色的讀后感作品。
家風家訓讀后感篇一
中華文明，燦爛悠久，博大精深。在五千年的歷史發(fā)展進程中，孕育了以儒家思想為代表的諸子百家文化和傳統(tǒng)美德。家風作為中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，應積極用傳統(tǒng)文化精髓占領人們的思想意識，自覺抵制西化、庸俗文化的侵蝕，在弘揚傳統(tǒng)文化中傳承好家風。
好家風貴為“和”；“和”是中國哲學中一個很重要的概念，從《論語》中的“禮之用，和為貴”，到北京奧運會開幕式活字印刷術表演展示的中國“和”理念，再到羊年春晚主題“家和萬事興”，都在詮釋著和諧、和平與和睦。家風作為家庭文化的傳承，首先要家人之間和睦，相互信任、謙讓、理解、支持，相處融洽，讓家成為和睦幸福的港灣；其次要家庭與社會之間和諧。家庭是社會的細胞，如果每個家庭的“家風”都和，則社會風氣自然會得到改善，也會相應的“和”。
好家風重在“德”；“德”，是一個會意字，起源于甲骨文時期，意為行動要正，而且“目不斜視”。發(fā)展于西周，“禮樂文明”把“德”為其核心，涵蓋了忠、孝、仁、義、溫良、恭敬、謙讓、誠信、仁義等，《周易》中講的“地勢坤，君子以厚德載物”，至今仍影響著大家。
家風作為家人的道德準則和價值觀，影響著做人做事態(tài)度、為人處世的風格，主導家風的父母或長輩在教育家人時，應以德為先、以德育人、德才兼?zhèn)洌尅暗隆背蔀楹饬考绎L好壞的尺子和天平，使家人在面對是與非、善與惡、美與丑時能用道德標準做出正確判斷。其次，還要將十六字社會主義核心價值觀融入家風，賦予家風新的時代內(nèi)涵。
好家風嚴于“規(guī)”。國有國法，家有家規(guī)，“規(guī)”即“規(guī)矩”，無規(guī)矩不成方圓。家風作為家人的行為規(guī)范或習慣，近年來，廣受關注和爭議的《弟子規(guī)》，就是一套成熟的家規(guī)家教體系，雖然現(xiàn)在看來有些教條和呆板，但其內(nèi)容從行為舉止中的細節(jié)入手，從日常生活習慣中的小事規(guī)范，培養(yǎng)青少年戒陋習、懂禮貌、守規(guī)矩，對家風、家規(guī)的培養(yǎng)仍然值得借鑒。有規(guī)矩、懂規(guī)矩是前提，關鍵是守規(guī)矩，守規(guī)矩在于嚴，長輩要帶頭執(zhí)行、率先垂范，用自己的行動影響家人，如春風化雨潤物無聲般讓家規(guī)外踐于行，內(nèi)化于心。
把傳統(tǒng)文化融入家風傳承，用家風傳承弘揚傳統(tǒng)文化，既豐富了家風的內(nèi)涵底蘊，又拓展了弘揚傳統(tǒng)文化的載體途徑，讓傳統(tǒng)文化與好家風共同激勵人、塑造人、培養(yǎng)人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”，構建和諧文明的社會新風尚。
家風家訓讀后感篇二
今年春節(jié)，央視新聞頻道正在熱播“家風是什么？”的新聞調(diào)查節(jié)目。連續(xù)幾期節(jié)目看完后，我深有感觸。
“家風”就是祖上傳下來、需要我們傳承的優(yōu)良美德，這就是家風。在被采訪的眾人中，我最喜歡兩位人士對自己家家風的解讀。
一位老市民回答說：“家風就是‘孝’和‘善’，“孝”就是要孝敬父母、長輩，效忠我們的.祖國；“善”就是善待我們身邊的人、動物、事，與人為善，于己為善。
我國著名籃球名將姚明說：“家風就是要誠實”。人無信不立，一個人要是讓大家失去了對他的信任，那他在社會上將無立足之地。
媽媽從小就教育我說：“小孩子犯錯誤可以原諒，撒謊不能原諒”，就是為人要誠實。我認為“家風”還要加一個詞“勤勞”，勤勞的人可以通過自己的雙手創(chuàng)造一切財富。
同學們，你們想過你們家的“家風”是什么嗎！而你認為的“家風”又是什么！
家風家訓讀后感篇三
關于個人品德。古代文言家訓對于個人品德的教育主要集中在如何讀書和怎樣交友兩方面。縱覽古今家教著作，幾乎沒有一部著作不教導兒孫要發(fā)奮讀書和刻苦學習的。當前很多文章把讀書歸到“職業(yè)道德”范疇，我覺得不妥。（如光明日報國學版6月29日《古代家教的啟示》）因為讀書和學習很多時候既不是“在公供職”，也不是“履行公職”，應該算做“個人品德”。陸游遺訓后人，“子孫才分有限，無如之何，然不可不使讀書。”《顏氏家訓》中有專門的《勉學》篇。很多家教除勉勵學習儒經(jīng)外，還要求學習書法、繪畫、音樂、醫(yī)藥和騎射等“雜藝”。
古人教育子女要慎于擇友，十分重視朋友的選擇。明代楊繼盛告誡兒子：“揀著老實忠厚，肯讀書，肯學好的人，你就與他肝膽相交，語言必信，逐日與他相處，你自然成個好人，不入下流也?！苯▏跗冢苄欧佳莩鼍﹦ 洞驀泪浴窌r就曾考慮用上這段話。姚舜牧也說：“交宜親正人，若比之匪人，小則誘之佚游而蕩其家業(yè)，大則唆之交構以戕其本枝，甚則淫欲以喪其身命，可畏哉！”
總之，我國古代的文言家訓精華是我國古代人民（尤其是士大夫）教誨子孫立身處世的教育讀本。包含了豐富深刻的人生哲理及我國人民固有的積極進取、奮發(fā)向上、團結友愛的可貴精神。我們回顧、認識、了解、汲取古代文言家訓的價值內(nèi)涵和文化精華，對于我們今天提高思想道德素質(zhì)和弘揚良好道德風尚，對于我們完善社會教育體系和推進生態(tài)文明建設，都將起到基礎性和普及性的作用。
有了好的家規(guī)家訓，并不意味著子女就準能成龍成鳳。好的家規(guī)家訓固然可以使人向好的方向發(fā)展，但應避免模式化、程式化。因為家規(guī)家訓只是一個相對比較濃縮的理念，而家庭教育則是一個相對復雜的過程，要防止家規(guī)家訓教育走向形式主義。
家風家訓讀后感篇四
前不久，學校免費發(fā)放了一本叫做《家風家訓》的書，這本書，我現(xiàn)在已經(jīng)讀完了，其中給我留下最深印象的是《弟子規(guī)》。
我現(xiàn)在讀了《弟子規(guī)》這本書，使我明白了許多道理。《弟子規(guī)》里面蘊藏著許多道理1，只要反復領悟，你就會收獲頗多！
入則孝里面說到：父母呼，應勿歡，父母命，行勿懶。這句話是說父母長輩叫我們，我們應該立即去，不容刻緩。父母長輩命令我們，我們必須做到，不能想著懶過去，就這樣算了。
還記得那次，媽媽對我說：“吃完飯，收碗，洗碗，還要掃地，準備洗衣服。”聽著媽媽的說詞，我心里頓時一陣火大起來：“知道了，知道了，煩不煩啊。”
此后，我并沒有覺得自己做得不對，反而更加得意。自從學了《弟子規(guī)》后我才深刻的反省到自己看似平常卻很嚴重的小事。是自己不該反駁。媽媽叫我做的事都是很平常的，而且都是我力所能及的小事，況且，父母每天那么辛苦。如果說：讓我做這點小事，我都不愿意，那么我的素質(zhì)簡直太差了。
我認為我不僅沒有做到：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，我還沒有做到的還有很多很多。
如：父母教，須靜聽，父母責，須順承。
我還有一次因為害怕公雞，但還是要煮飯，于是我不敢出去舀米，所以就從樓上去，結果很悲劇，雖然我舀到了米，但是我過去時把油壇子打破了，媽媽回來后，我當時很不高興，還發(fā)了脾氣。
當我學習了《弟子規(guī)》中的入則孝，我認為我太不應該了，簡直是不孝順的孩子，通過這樣的事，我知道，自己做事以后都得小心點，不能馬虎，家里的東西都是用錢買來的，弄壞了很可惜，所以以后要注意這樣的事再發(fā)生。
以后，我一定要尊重父母，為父母分憂，做力所能及的家務，雖然我的學習成績不是很好，但是，我要努力做一個優(yōu)秀的學生，做一個人人夸獎懂事的好孩子。
但愿每個中小學生抓住根本，重在實踐，當祖國和人民德才兼?zhèn)涞慕影嗳耍?BR> 家風家訓讀后感篇五
我花費了35分鐘的時間，看完了這本《浙江好風光》，這本書中寫了很多個名人的故事和他們優(yōu)秀的品德，其中有王陽明“讀書不為功名”的故事，有錢三強“書中找到人生觀”的故事，還有陳龍正獻愛心的故事……不過，我最喜歡朱葛梁的故事。文中寫了三國時期，諸葛亮的兒子諸葛梁是一位醫(yī)生，有一次諸葛梁花了整整十塊多大洋，買了一只羚羊角當著藥引，那時候，十塊多大洋整整是一筆巨款呀！不過他感覺這個羚羊角有點可疑，于是就跑到上海請人鑒定。竟然真是假的，他當時就把這個羚羊角給燒了。
這本書分為五個篇章，分別是學習篇、修身篇、治家篇、處事篇、愛國篇。其中，我最喜歡的是修身篇，因為這篇寫的不是努力向上，就是樂善好施獻愛心，這些我也親身經(jīng)歷過。
有一次，我正在自己一個人走下寫字班級，突然，我看見了一個乞丐，這個乞丐的衣服上有好多好多個補丁，她只穿了一件很單薄的衣服和褲子，一陣寒風吹來，他就凍得發(fā)抖，我抬起頭看了看他的臉，吃了一驚，他的臉上布滿了皺紋，顯得格外蒼老。我看他這么可憐，心里想，《浙江好家風》的修身篇里說過，一個人要有善心。于是我給他了九塊錢，他慢慢地接過錢，那時，我看了一下他的手，便站起身來，快速的跑向面包店，買了塊面包后大口的吃起來，看他那高興的樣子，我心里樂開了花。
《浙江好家風》真是一本好書，它不但教會了我懂的慈愛、關愛別人就是關愛自己，還教會了我做人道理，真是一本好書！
家風家訓讀后感篇六
讀這本書源于一個偶然的機會，4月8日，在村委會看到了這本書，耳目一新，于是借來一讀，工作之余用了5天的時間讀完，讀得還是挺快的，看來“書非借不能讀”還是有一定道理的。
讀過之后，感觸很深，書中40個人物故事，可以說大多數(shù)耳熟能詳、如雷貫耳，在歷史上都有一定的影響，他們的家風家訓故事，在今天也有很強的現(xiàn)實意義。從中我們可以領會到家風家訓的重要性，這些歷史名人的家風家訓關系家族的興衰，有的甚至關系整個民族的興衰，很多已成為中華民族精神的一部分。
這是歷史名人的家風家訓，作為普通人，要一個家庭和睦，興旺發(fā)達，同樣離不開好的家風家訓。而要形成好的家風家訓，我們可以從這些歷史名人的家風家訓中，學到很多有意義的東西。書中從“為人之道、做官之道、求學之道、處世之道”四個方面，分別通過10個故事，對歷史名人的家風家訓進行了介紹，其結果發(fā)人深思，很多家風家訓的故事可以說是振聾發(fā)聵！
開篇用的是“顏之推：平實家訓傳大義?！弊鳛轭伡胰?，雖然《顏氏家訓》讀過兩遍，但還是一知半解，通過這本通俗易懂的《歷史名人的家風家訓故事》，讓我明白《顏氏家訓》的精髓就是以平實家訓達到修身齊家的目的，作為顏家人努力學習傳承顏氏家訓是義不容辭的責任。
關于為人之道，書中還列舉了司馬遷、蘇洵、王祥、陶淵明、李鴻章、劉備、方孝孺、高攀龍、楊繼盛等歷史名人的家風家訓故事。通過他們的家風家訓故事，對我們普通人也有很好的啟發(fā)。我想作為普通人做到王祥的五德：誠信、謙虛、孝順、團結、大度，也就做到了高攀龍：做一個好人，楊繼盛：人當立志做君子?？傊?，為人我們要守住道德的底線。
做官與為人密不可分，相輔相存，歷史在做官與為人上有很多經(jīng)驗與教訓，書中10個故事，從不同的角度，講述了家風家訓對做官的重要性，周公、司馬光、范仲淹、李世民、包拯、楊震、曹操、曾國藩、彭玉麟、鄭板橋，一個個響亮的名字，用實際行動證明了家風家訓對于個人成長和國家發(fā)展的重要性，歷史也證明了良好家風家訓的傳承是何等的重要。從這些名人的家風家訓中，讓我們明白做官要守住法紀的底線。
求學之道，從孔子：家?guī)熗牢拿}傳，到左宗棠：求學切勿為功名，共10個故事，共同之處在于好學，孔子自然不用說，儒家思想影響世世代代中華兒女，如今更是走出國門影響世界。除孔子之外，其余，9位名人，既有韓愈、歐陽修、王守仁、嚴復等文豪大儒，也有劉邦、康熙、諸葛亮、胡林翼、左宗棠等帝王名臣。這些文豪大儒、帝王名臣，都將好學作為家風傳承，作為普通人我們有什么理由不學習、不讀書呢？好學才能明理，明理才能知大是大非，修身最重要的途徑就是學習；在當今社會“好學”應該成為每個家庭的家風，通過“好學”的家風促進整個社會“好學”的學風形成。
10個故事10種經(jīng)歷10種啟發(fā)，紀昀、馬援、白居易、于成龍、陸游、梁商、太史慈、林則徐、劉向、朱熹的家風家訓故事，給予了世人太多的啟發(fā)和教訓，從他們的身上我們深深的感到，處世之道，才是立身之本。作為普通人，在現(xiàn)實社會中，為人處世我們要做到：謹言慎行、言行一致、表里如一，與人相處要謙虛謹慎、包容理解。
閱讀該書收獲以下幾點啟示：
一是良好家風家訓的形成不是一蹴而就的，需要幾代人孜孜不倦的努力和傳承。
二是良好家風家訓的傳承，必須言行一致，身教大于言傳。
三是好學明理傳家久，良好的家風家訓離不開良好的學風，培育良好家風家訓需從良好學風開始。
四是修身齊家人之本也，加強自身修養(yǎng)，構建和諧家庭，是良好家風家訓形成和傳承的最基本要求。
家風家訓讀后感篇七
“家風正，則后代正，則源頭正，則國家正”。家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點，它隨風入夜，潤物無聲。每個家，都有家訓、家規(guī)、家風，從孟母三遷到岳母刺字，好的家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風！
小時候，每次去學校之前，外婆總愛叮囑我?guī)拙洌骸暗綄W校千萬別和同學鬧矛盾，要聽老師的話”！回到家，外婆總是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和同學和睦相處，不要動不動就和他人發(fā)生沖突。在外婆的諄諄教導之下，我從來沒有和同學發(fā)生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的小孩子沒幾個能吃苦耐勞的，你從小就要學會能吃苦，否則可干不成什么大事”！爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人”，只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我想。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。”由此可見，良好的家風就像和風，又如細雨，在無聲地滋潤著我們幼小的心靈，有助于我們養(yǎng)成良好而高尚的品格！
樹立良好的家風，繼承優(yōu)秀的家訓，是值得弘揚的民族文化。讓家風伴我成長，讓“正能量”得以傳播，我們國家的未來將會更加繁榮昌盛！
家風家訓讀后感篇八
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間也過了十四個春秋，可依然記得弟子規(guī)中那一句耳熟能詳?shù)母裱渊D―“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶?！本渥拥囊馑际歉改附袝r，應當及時過去，不能緩慢；父母命令時，應當及時做到，不能想著偷懶，而這也成為了我們家的家訓。
記得有一次，我正津津有味的拿著手機玩著游戲，這時，媽媽從小河邊洗衣歸來，捧著一大盆的衣服對我說：“我去燒飯了，你把這些衣服曬了?！蔽倚闹蓄D時產(chǎn)生了一股無名之火，對她大聲吼叫道：“知道了，你每天都說同樣的話，煩不煩??！”
那時的我滿心只有憤怒，覺的自己并沒有錯，反而覺得都是媽媽的錯，在我的認知里，這些家務本應該是她來做，為什么每次都要讓我來做呢？憑什么呢？，我的心在吶喊！每次我都是在憤憤不平中，完成這些“額外”的任務，但是，隨著時間的推移，我常常想起我和母親之間的故事，沉靜在母親和我的事件當中不能自拔，就在這不斷的徘徊中，腦海里忽然出現(xiàn)了小學時曾背過的弟子規(guī)，頓時醒悟過來，我知道了自己的幼稚和不懂事，明白自己不應該對媽媽大呼小叫，不應該為這些力所能及的小事忤逆媽媽?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)有的高于自己的父母，有的甚至比父母還要強壯，我們已經(jīng)長大了，可以做一些小事了，既然有能力，我們就應該為家庭盡一份力所能及的事，就算是一件小到不能再小的事，那也是一份心意。父母身負各種責任，我們能做的，應該做的，就是替他們分憂，無論是生活上還是學習上，那一刻，我釋然了，突然覺得，晴空一片明朗。
現(xiàn)在，我才看清自己；現(xiàn)在，我才懂得父母的苦，懂得父母對自己源源不斷的愛。之前，我從頭到腳都是我最討厭的不良少年；之后，我將孝敬父母，敬愛父母，為他們分擔家中的小事，把每一件小事都看作是一件重要的事來對待。
我的學習雖然不是很好，但我會努力做一個優(yōu)秀的孩子，做一個孝順又懂事的孩子；雖然我不是最聰明漂亮的孩子，但是我會是一個講文明，懂禮貌的孩子。
我會永遠銘記這十二字“真言”，身體力行，努力實踐！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
家風家訓讀后感篇九
就在父母的言行里，它充滿正能量。
記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐;大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風的一個體現(xiàn)吧我家的家規(guī)家訓家風作文300字我家的家規(guī)家訓家風作文300字。記得有一次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說，因為一說，爸媽都會馬上責備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了!”出了問題，首先要從自身找原因――這對我的影響確實很大!
平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。
家風家訓讀后感篇十
有自己家的家風和家訓，可是我卻不知道俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。每個家庭都我們家的家風家訓。
過年回家，吃團圓飯時，我剛想拿起筷子夾菜，媽媽就拿走我的筷子說：“誒，長輩們還沒動呢，小孩子不用急。”直到爺爺說完新年祝語，大家才開動起來。大年初一，有人來我家拜年，媽媽就會把躲在房間里的我拉出去打招呼說“過年好”！
過完年，有同學來我家找我出去玩，我不想去，就敷衍說作業(yè)還沒寫完。同學垂頭喪氣的走了。不一會兒，媽媽過來對我說：做人要講誠實，人以誠為本。你這不是在騙別人，而是在騙自己，我后悔了。心里很內(nèi)疚，我給同學打了電話，說明了事情的原委，并請他原諒我和我一起出去玩。他寬容的原諒了我，我們一起度過了愉快的一天。
不知不覺，在生活中我好像發(fā)現(xiàn)了我們家的家風家訓。哦，原來懂禮貌，講誠信就是我們家的家風家訓。
家風家訓不僅體現(xiàn)著一個家庭的風氣也體現(xiàn)著作為一個中國人的修養(yǎng)和中華民族的傳統(tǒng)美德。
讓我們一起遵循家風家訓，弘揚社會正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德！
家風家訓讀后感篇十一
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！睆亩沧阋娂绎L的重要了。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。
家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印?？梢哉f，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。
對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。這里講的“學會做人”指是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待；在生活上，我會做細心，對每件事都堅持認真地去處理；在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。
良好的家風,是通過.父傳子,子傳孫,子子孫孫耳濡目染,代代相傳的教育。家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,是一種潛在的、恒久的、無形的力量。家風影響著孩子的心靈,塑造著孩子的人格，陶冶著孩子的性情,升竿著孩子的思想,開發(fā)著孩子的智能。良好的家風對于家庭成員猶如土壤、陽光、雨露一樣,是不可或缺的。對于社會而言,它就是一種道德力量,和諧社會的建設,社會正能量的傳遞,這都需要正確的道德觀,價值觀去引導。只有良好淳樸、健康向上的家風才能使人找到屬于自己的人生方向.才能為美好的人生奠下堅實之基。
正是有了良好的家風，我們才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。
家風雖是一個家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，要是把一個國家的千百個家風組合在一起，那就是一個國家的家風，一個國家的風氣，就需要我們每個人共同去努力進取，遵紀守法，互幫互助，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才能算得上是一個強國，才能更好地體現(xiàn)國風的重要性。
家風家訓讀后感篇十二
看電視的時候，我認識了一個新詞——家風，節(jié)目里說每個人的成長都離不開家風，好的家風能讓小朋友變成一個優(yōu)秀的人。
吃晚飯的時候，我迫不及待地問媽媽：“家風是什么呀？”媽媽一邊盛飯一邊笑著說：“家風就是家里的規(guī)矩和習慣呀，俗話說，國有國法、家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。媽媽打個比方，每個家庭都是一棵大樹，小朋友們就是樹上的樹葉，只有大樹長得挺拔茂盛，樹葉才能長得青翠啊。”聽完，我似懂非懂地點了點頭。然后，我又問爸爸：“我們家的家風是什么呢？”爸爸放下下碗筷，微微笑道：“其實，你的一言一行都體現(xiàn)了咱們的家風。你想一想，爸爸媽媽平常都叮囑你些什么呢？”
我仔細想了想，認真地說“媽媽經(jīng)常告訴我，去了學校要與同學和氣相處，不和其他同學生氣。爸爸常常對我說，要珍惜糧食、節(jié)約用水用電，養(yǎng)成勤儉習慣!”爸爸聽完高興地笑了：“你說得很對呀，我們的家風就是：與人為善、勤儉節(jié)約！以后我們還要總結出更多好的習慣，讓我們的家風發(fā)揚光大?！蔽蚁肓讼胝f：“老師還經(jīng)常教我們：一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱?！卑职謰寢尶粗?，欣慰地笑了。這頓飯，我吃得很香，也吃得很干凈。
媽媽教我和小朋友和氣相處，讓我人緣非常好，有許多好朋友。同學們誰有困難了，我也力所能及地幫助他們，同學們都叫我“小雷鋒”。
記得有一次我的小鬧鐘走時不準了，調(diào)了好幾次，第二天還是慢了3個小時，還差點害得我上學遲到了，回到家，我生氣地把這個破鬧鐘往床邊一扔，準備讓它“退役”了。爸爸看到了，問：“***，怎么這樣對待它呢，鬧鐘壞了可以修一修啊?！蔽覛鈵赖卣f：“不就一個鬧鐘嗎，不值得修了，換個新的吧?！卑职终Z重心長地說：“20多塊錢買的鬧鐘，花兩三塊錢就修好了?！蔽覒M愧地低下了頭。后來，爸爸帶我去修好了小鬧鐘，現(xiàn)在，它還走得好好的呢。
爸爸媽媽用實際行動告訴了我，什么是好的家風。在我們家“與人為善、勤儉節(jié)約”的家風熏陶下，我一定會成為一個優(yōu)秀的小學生，成為一個合格的少先隊員！
家訓：與人為善誠實守信勤儉節(jié)約自強自立解釋：要有一顆平和善良的心，有善良才能和平愉快的相處；為人誠實，堅守信用，是立身之本；珍惜糧食、愛護衣物，從小事做起，養(yǎng)成勤儉習慣；自己的事情自己做，不依靠他人，從小養(yǎng)成自強自立的品質(zhì)。
家風家訓讀后感篇十三
中華民族從古至今一直有著“禮儀之邦”之稱，向來重視家教，家長是孩子的第一任老師，言傳身教，家長的行為會影響到孩子。顯而易見，如果家長有許多的惡習，那孩子也肯定會沾染很多不好的習慣，我們要從小幫孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
勤勞、孝順、友善、感恩、文明、守法。
一、家風要正，為孩子言傳身教，樹立榜樣。
老話說的好，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。這句話的意思就是父母的素養(yǎng)決定孩子的素養(yǎng)。原生家庭對孩子的影響很大。所以我們做家長的要努力改掉自己的不良習慣，為孩子做好榜樣。
所謂好爸爸、好媽媽不是對孩子一味的寵愛，而是要教給他做人的道理，被過度寵溺的孩子，總是以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想，也不懂得寬容。而家長卻不認為這有什么不對，總覺得孩子還小，這樣也沒有什么，可是慢慢等性格形成習慣的時候，再糾正就晚了。
友很驚訝的說：“真的嗎？我還真沒注意呢！”我不知道該說什么，自己孩子的缺點當父母的竟然沒有發(fā)現(xiàn)。
和其他朋友在一起聊天時也經(jīng)常談論孩子云云，他們孩子班里也一直存在調(diào)皮搗蛋的孩子，甚至還有一些不文明的行為，并且教不改。為什么這種孩子這么多，應該是當下家長們對于孩子的很多小錯誤過于包容甚至是縱容。孩子在外調(diào)皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對人家的指責，很多家長總是覺得對方太小題大做，不以為然，并且最多也就是“象征性”地批評孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉。慢慢地次數(shù)多了，孩子也會覺得沒什么，但最后惹得同學和老師不喜。等日后走上社會，肯定會有吃虧的那一天的。到那時家長還能再幫忙嗎？將來在社會上勢必難以立足。
二、創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，讓孩子學會感恩。家庭成員互相尊重、相互理解、相互包容，讓孩子懂得什么是愛，要學會感恩。
家庭氛圍是很關鍵的一個因素，家庭關系是否和睦，決定著孩子的性格和人生，有利于孩子的健康成長，孩子生活在這樣的家庭中，才會感到快樂，才能積極向上。相反如果家里整天打打鬧鬧的，讓孩子的精神每天都是緊繃繃的，長期下去性格也會變得不穩(wěn)定，容易扭曲，極易發(fā)生心理問題，以至走上犯罪的道路。
無論家長做什么工作，都應該重視家庭教育，在他成長的道路上陪伴他一起學習和改進。希望我們的孩子都能夠成為國家的棟梁之材。
讓我們一起努力吧！
家風家訓讀后感篇十四
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間也過了十四個春秋，可依然記得弟子規(guī)中那一句耳熟能詳?shù)母裱渊D―“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶?！本渥拥囊馑际歉改附袝r，應當及時過去，不能緩慢；父母命令時，應當及時做到，不能想著偷懶，而這也成為了我們家的家訓。
記得有一次，我正津津有味的拿著手機玩著游戲，這時，媽媽從小河邊洗衣歸來，捧著一大盆的衣服對我說：“我去燒飯了，你把這些衣服曬了?！蔽倚闹蓄D時產(chǎn)生了一股無名之火，對她大聲吼叫道：“知道了，你每天都說同樣的話，煩不煩?。 ?BR> 那時的我滿心只有憤怒，覺的自己并沒有錯，反而覺得都是媽媽的錯，在我的認知里，這些家務本應該是她來做，為什么每次都要讓我來做呢？憑什么呢？，我的心在吶喊！每次我都是在憤憤不平中，完成這些“額外”的任務，但是，隨著時間的推移，我常常想起我和母親之間的故事，沉靜在母親和我的事件當中不能自拔，就在這不斷的徘徊中，腦海里忽然出現(xiàn)了小學時曾背過的弟子規(guī)，頓時醒悟過來，我知道了自己的幼稚和不懂事，明白自己不應該對媽媽大呼小叫，不應該為這些力所能及的小事忤逆媽媽。現(xiàn)在的我們，已經(jīng)有的高于自己的父母，有的甚至比父母還要強壯，我們已經(jīng)長大了，可以做一些小事了，既然有能力，我們就應該為家庭盡一份力所能及的事，就算是一件小到不能再小的事，那也是一份心意。父母身負各種責任，我們能做的，應該做的，就是替他們分憂，無論是生活上還是學習上，那一刻，我釋然了，突然覺得，晴空一片明朗。
現(xiàn)在，我才看清自己；現(xiàn)在，我才懂得父母的苦，懂得父母對自己源源不斷的愛。之前，我從頭到腳都是我最討厭的不良少年；之后，我將孝敬父母，敬愛父母，為他們分擔家中的小事，把每一件小事都看作是一件重要的事來對待。
我的學習雖然不是很好，但我會努力做一個優(yōu)秀的孩子，做一個孝順又懂事的孩子；雖然我不是最聰明漂亮的孩子，但是我會是一個講文明，懂禮貌的孩子。
我會永遠銘記這十二字“真言”，身體力行，努力實踐！
家風家訓讀后感篇十五
古語有云：“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩書傳家又次之，富貴傳家，不過三代。”家族興衰，德行為要。好的德行，來源于好的家風。家風實質(zhì)上是一個家庭內(nèi)在的精神動力，更是生長在其中的每個人立身處世的行為準則。好的家風，對家人，尤其是對孩子的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習慣等，都會產(chǎn)生良好的影響。
蔡元培曾說:“家庭者，人生最初之學校也?！焙玫?家庭教育對一個人的成長有著至關重要的作用。時代在變遷，世事在流轉(zhuǎn)?？赡切┒鳚珊笕说恼佌伣陶d、傳承百世的家風永遠不會變，它們一直在歷史長河中熠熠生輝，為后人指明前進的方向。不論是古代孟母擇鄰：子不學、斷機杼的知識敬畏；還是岳母刺字：精忠報國，舍棄小我的千古教誨；還是“生子當如孫仲謀”的文化傳承。這些千百年來積淀下來的風骨，早已成了中華民族的文化基因，無數(shù)仁人志士在天地間見賢思齊，在理想中求真求善。這樣一來，便有了泱泱中華兒女“心懷天下，為生民立命”的悲憫情懷；便有了“心懷天下、為天地立心”的國家情懷。由此，家風不止于家庭，而是擴展至家國天下，成為對國家的忠貞、對社會的責任。
家風家訓讀后感篇十六
今天學校組織我們觀看了大型公益節(jié)目“2016年新春第一課”。節(jié)目的主題是“傳承家風家訓，踐行核心價值”。節(jié)目中播放了許多宜昌傳統(tǒng)優(yōu)良的家風家訓，宏揚中華美德的先進人物，帶著我們一起起進了他們的家庭故事。
我們看到了一封一位母親寫給兒子的遲到了21年的家書，這是抗日女英雄趙一曼在1936年8月2日押赴刑場，在囚車上留給兒子寧兒的.遺書，趙一曼將對兒子的愛融入到愛國深情和民族大義之中，用自己的犧牲留給孩子，最后一次言傳身教。這種舍小家保國家的大無畏精神，值得我們永遠銘記和學習。
節(jié)目中，有充滿正能量的楊山草堂，祖孫三代五個人的特別畫展，傳承著藝術的家風，成就了全家人的藝術夢想；有12歲才上學從小失去捉力的中學生黃煉娟，從父親身上繼承了自立自強的品質(zhì)，成為了真正的生活強者；有為了一句承諾贍養(yǎng)戰(zhàn)友父母35年的轉(zhuǎn)業(yè)軍人李元成，言而有信，一諾千金，35年的堅守之路，不僅撫慰了老人的痛苦和孤獨，更讓自己的家風得以升華，就像一盞明燈投射出耀眼的光芒，既照亮了周圍的人，也溫暖了自己；有誠實守信、勤奮節(jié)約、樂觀友善的美德少年……這么多優(yōu)良的家風家訓的故事，就像甘甜的清泉，滋潤著我的心田，生活中有了仁愛善良，就像生活中溢滿了陽光。
我們更應該積極傳承優(yōu)良的家風家訓，為他人為社會多獻上一份愛心，多付出一份真情。我們的家，我們的家鄉(xiāng)，我們的國家，一定會變得更加和諧更加美好。
家風家訓讀后感篇十七
今天學校組織我們觀看了大型公益節(jié)目“新春第一課”。節(jié)目的主題是“傳承家風家訓，踐行核心價值”。節(jié)目中播放了許多宜昌傳統(tǒng)優(yōu)良的家風家訓，宏揚中華美德的先進人物，帶著我們一起起進了他們的家庭故事。
我們看到了一封一位母親寫給兒子的遲到了的家書，這是抗日女英雄趙一曼在1936年8月2日押赴刑場，在囚車上留給兒子寧兒的遺書，趙一曼將對兒子的愛融入到愛國深情和民族大義之中，用自己的犧牲留給孩子，最后一次言傳身教。這種舍小家保國家的大無畏精神，值得我們永遠銘記和學習。
節(jié)目中，有充滿正能量的楊山草堂，祖孫三代五個人的特別畫展，傳承著藝術的家風，成就了全家人的藝術夢想；有12歲才上學從小失去捉力的中學生黃煉娟，從父親身上繼承了自立自強的品質(zhì)，成為了真正的生活強者；有為了一句承諾贍養(yǎng)戰(zhàn)友父母35年的轉(zhuǎn)業(yè)軍人李元成，言而有信，一諾千金，35年的堅守之路，不僅撫慰了老人的痛苦和孤獨，更讓自己的家風得以升華，就像一盞明燈投射出耀眼的光芒，既照亮了周圍的人，也溫暖了自己；有誠實守信、勤奮節(jié)約、樂觀友善的美德少年……這么多優(yōu)良的家風家訓的故事，就像甘甜的清泉，滋潤著我的心田，生活中有了仁愛善良，就像生活中溢滿了陽光。
我們更應該積極傳承優(yōu)良的家風家訓，為他人為社會多獻上一份愛心，多付出一份真情。我們的家，我們的家鄉(xiāng)，我們的國家，一定會變得更加和諧更加美好。
家風家訓讀后感篇十八
家風，一個家庭在長期的延續(xù)過程中，會形成自己獨特的風習和風貌。而家風也是有益有害的，良好的家風是一種看不見的精神風貌，一般指由父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員的風尚和作風。家風是一個家庭長期培育形成的一種文化和道德氛圍，有一種強大的感染力量，它既能在思想道德上約束其成員，又能促使家庭成員在一種文明、和諧、健康、向上的氛圍中不斷發(fā)展。而不良的家風不僅會給孩子的童年留下陰影，甚至直接影響其以后發(fā)展，是需要用一生去填補的。
閱讀清風傳家后，發(fā)現(xiàn)一個人的健康成長與積極向上、嚴謹?shù)募绎L是密切相關的。比如有著醫(yī)者仁心的鐘南山。其父親鐘世藩秉承一顆虔誠的心，從事了兒科。在對小孩診斷過程中，總是保持尊重，細致全面地檢查，實事求是，絕不會多開一分錢的'藥。這種愛與責任的言傳身教對鐘南山產(chǎn)生了深厚的影響。在抗疫期間，鐘南山正是因為心中有大愛，肩上有責任，身上有擔當，全力以赴抗疫，始終堅持戰(zhàn)斗在一線，做出了巨大奉獻。在有很大名氣后，也依然秉承著仁心仁術的家風，堅持出診看病，因為在他的眼里病人最重要。
清風傳家不僅需要父母的言傳身教，更需要自己的身體力行。樊錦詩，現(xiàn)任敦煌研究院名譽院長、研究管員，長期從事石窟管理與保護、石窟考古方面研究。她從家風中所秉承的認真在工作中也得到體現(xiàn)，其率領團隊做石窟報告，沒有隨便應付了事，而是認認真真的試了又改，改了又試，做出了國內(nèi)外認可的《莫高窟第266—275窟考古報告》。在對待家人和生活方面也堅持自立、節(jié)儉，堅決反對特權，淡泊名利。對待孩子工作一事，鼓勵其自立，不依靠其方便找工作，讓他自己去發(fā)展，認真干事，多學本事。她曾說，自己的父親就是思想純正，對國家、對事業(yè)有責任感，對功名利祿看的淡，而她自己也正是受了家風的熏染，身體力行的擔起自己對國家、對民族的使命感和責任感。做人純粹寬厚，做事認真嚴謹，使家風在其踐行下不斷傳承。
良好的家風對還處在成長中的孩子是潛移默化并且影響深遠的，是孩提時代中重要的教育與培養(yǎng)。葉聰，中國載人潛水器最年輕的主任設計師。其在小時候，家庭氛圍寬厚和諧，給予他高度的選擇自由。葉聰說自己一直是個敢于求新求變的人，有時候也有些叛逆，但家人對自己的想法和選擇始終很支持，從不過多干涉。葉聰小時候就是個艦船迷，與兵器相關的雜志都愛看。這與父親的愛好完全不同。葉聰?shù)母赣H喜歡文學，但從未干涉兒子的閱讀偏好。正是在寬松的家庭氛圍中，兒時的愛好慢慢生根發(fā)芽，父母無聲地浸潤與充分的包容賦予了他求新求變，向上向前的勇氣，在家人的無條件支持下，葉聰才能不斷突破、銳意進取、碩果累累。
修身、齊家、治國安天下是個人實現(xiàn)自身價值的最佳途徑。修身齊家治國平天下就是要有高尚的道德修養(yǎng)，才能管理好家庭和家族，才能治理好國家，才能使天下公正和諧。修身是“齊家治國”的基礎與核心，“齊家”是“治國平天下”的關鍵。所以作為國人我們都應該首先身體力行，打造自身過硬的本領與高尚的品格，其次對家庭成員給予愛的時候也要嚴格要求，錢物雖然也能繼承，但終究是無源之水，不如使成員每個人自立，他們才能為家為國做出更長久更大的貢獻。作為小單位的家好，才是大集體國強的基礎，而大集體國強又是小單元家好的保障。營造良好的清風傳家氛圍，不僅僅是關乎個人的成長，更關乎國家長久的發(fā)展，是需要每個人、每個家庭去努力踐行。
家風家訓讀后感篇十九
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽。父母責，須順承?！薄兜茏右?guī)》這本書記錄了圣人對學生的訓示，首先要孝敬父母，尊稱兄長，其次要對自己謹慎約束，對人誠實守信。博愛民眾，并去親近有德行的人。做好了這些如果還有余力，就去學習知識，這也就是我們現(xiàn)在所說的：成才先成人。
“百善孝為先”。我認為做人的根本是要孝敬親人。父愛如山，母愛如水。在我們成長的道路上，父母不知為我們付出了多少。從你來到這個世界開始，父母就為你擔心受累了一輩子，擔心你的健康，擔心你的成長，擔心你的學習，擔心你長大后的事業(yè)，擔心你長大后的家庭，擔心你的一切一切。世界上的所有父母中中國父母的愛是最無私地，是最讓人感動的'，父母為我們的付出的和我們?yōu)楦改父冻鍪菢O度的不平衡的，那愛的天平一定更傾向于父母的那一邊。父母所做的每一件事，都在替我們著想，可是我們在做每一件事的時候有想過父母嗎？對于青春期的我們而言，父母是啰嗦的，因為我們感覺他們的顧慮太多，但實際上，他們是在用他們自身的經(jīng)驗告訴我們，要謹慎的做每一件事，叛逆的我們不再是以前那個小孩了，而是由什么是只愿藏在心里的大人了。
與父母發(fā)生口角，我們會不顧他們的感受與他們唇槍舌劍，看到自己那樣叛逆的孩子，他們只有默默地走開，因為他們堅信自己那個聽話的孩子會再次回到他們的身邊，可是他們等到了嗎？“孝”是中華的傳統(tǒng)美德，做一名炎黃子孫我們應該傳承中華傳統(tǒng)的優(yōu)良美德，從現(xiàn)在開始讓我們重新拿起愛的砝碼來衡量愛的天平，從現(xiàn)在開始讓我們做好自己不再讓父母太擔心，傳承中華的優(yōu)良美德。
家風家訓讀后感篇一
中華文明，燦爛悠久，博大精深。在五千年的歷史發(fā)展進程中，孕育了以儒家思想為代表的諸子百家文化和傳統(tǒng)美德。家風作為中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，應積極用傳統(tǒng)文化精髓占領人們的思想意識，自覺抵制西化、庸俗文化的侵蝕，在弘揚傳統(tǒng)文化中傳承好家風。
好家風貴為“和”；“和”是中國哲學中一個很重要的概念，從《論語》中的“禮之用，和為貴”，到北京奧運會開幕式活字印刷術表演展示的中國“和”理念，再到羊年春晚主題“家和萬事興”，都在詮釋著和諧、和平與和睦。家風作為家庭文化的傳承，首先要家人之間和睦，相互信任、謙讓、理解、支持，相處融洽，讓家成為和睦幸福的港灣；其次要家庭與社會之間和諧。家庭是社會的細胞，如果每個家庭的“家風”都和，則社會風氣自然會得到改善，也會相應的“和”。
好家風重在“德”；“德”，是一個會意字，起源于甲骨文時期，意為行動要正，而且“目不斜視”。發(fā)展于西周，“禮樂文明”把“德”為其核心，涵蓋了忠、孝、仁、義、溫良、恭敬、謙讓、誠信、仁義等，《周易》中講的“地勢坤，君子以厚德載物”，至今仍影響著大家。
家風作為家人的道德準則和價值觀，影響著做人做事態(tài)度、為人處世的風格，主導家風的父母或長輩在教育家人時，應以德為先、以德育人、德才兼?zhèn)洌尅暗隆背蔀楹饬考绎L好壞的尺子和天平，使家人在面對是與非、善與惡、美與丑時能用道德標準做出正確判斷。其次，還要將十六字社會主義核心價值觀融入家風，賦予家風新的時代內(nèi)涵。
好家風嚴于“規(guī)”。國有國法，家有家規(guī)，“規(guī)”即“規(guī)矩”，無規(guī)矩不成方圓。家風作為家人的行為規(guī)范或習慣，近年來，廣受關注和爭議的《弟子規(guī)》，就是一套成熟的家規(guī)家教體系，雖然現(xiàn)在看來有些教條和呆板，但其內(nèi)容從行為舉止中的細節(jié)入手，從日常生活習慣中的小事規(guī)范，培養(yǎng)青少年戒陋習、懂禮貌、守規(guī)矩，對家風、家規(guī)的培養(yǎng)仍然值得借鑒。有規(guī)矩、懂規(guī)矩是前提，關鍵是守規(guī)矩，守規(guī)矩在于嚴，長輩要帶頭執(zhí)行、率先垂范，用自己的行動影響家人，如春風化雨潤物無聲般讓家規(guī)外踐于行，內(nèi)化于心。
把傳統(tǒng)文化融入家風傳承，用家風傳承弘揚傳統(tǒng)文化，既豐富了家風的內(nèi)涵底蘊，又拓展了弘揚傳統(tǒng)文化的載體途徑，讓傳統(tǒng)文化與好家風共同激勵人、塑造人、培養(yǎng)人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”，構建和諧文明的社會新風尚。
家風家訓讀后感篇二
今年春節(jié)，央視新聞頻道正在熱播“家風是什么？”的新聞調(diào)查節(jié)目。連續(xù)幾期節(jié)目看完后，我深有感觸。
“家風”就是祖上傳下來、需要我們傳承的優(yōu)良美德，這就是家風。在被采訪的眾人中，我最喜歡兩位人士對自己家家風的解讀。
一位老市民回答說：“家風就是‘孝’和‘善’，“孝”就是要孝敬父母、長輩，效忠我們的.祖國；“善”就是善待我們身邊的人、動物、事，與人為善，于己為善。
我國著名籃球名將姚明說：“家風就是要誠實”。人無信不立，一個人要是讓大家失去了對他的信任，那他在社會上將無立足之地。
媽媽從小就教育我說：“小孩子犯錯誤可以原諒，撒謊不能原諒”，就是為人要誠實。我認為“家風”還要加一個詞“勤勞”，勤勞的人可以通過自己的雙手創(chuàng)造一切財富。
同學們，你們想過你們家的“家風”是什么嗎！而你認為的“家風”又是什么！
家風家訓讀后感篇三
關于個人品德。古代文言家訓對于個人品德的教育主要集中在如何讀書和怎樣交友兩方面。縱覽古今家教著作，幾乎沒有一部著作不教導兒孫要發(fā)奮讀書和刻苦學習的。當前很多文章把讀書歸到“職業(yè)道德”范疇，我覺得不妥。（如光明日報國學版6月29日《古代家教的啟示》）因為讀書和學習很多時候既不是“在公供職”，也不是“履行公職”，應該算做“個人品德”。陸游遺訓后人，“子孫才分有限，無如之何，然不可不使讀書。”《顏氏家訓》中有專門的《勉學》篇。很多家教除勉勵學習儒經(jīng)外，還要求學習書法、繪畫、音樂、醫(yī)藥和騎射等“雜藝”。
古人教育子女要慎于擇友，十分重視朋友的選擇。明代楊繼盛告誡兒子：“揀著老實忠厚，肯讀書，肯學好的人，你就與他肝膽相交，語言必信，逐日與他相處，你自然成個好人，不入下流也?！苯▏跗冢苄欧佳莩鼍﹦ 洞驀泪浴窌r就曾考慮用上這段話。姚舜牧也說：“交宜親正人，若比之匪人，小則誘之佚游而蕩其家業(yè)，大則唆之交構以戕其本枝，甚則淫欲以喪其身命，可畏哉！”
總之，我國古代的文言家訓精華是我國古代人民（尤其是士大夫）教誨子孫立身處世的教育讀本。包含了豐富深刻的人生哲理及我國人民固有的積極進取、奮發(fā)向上、團結友愛的可貴精神。我們回顧、認識、了解、汲取古代文言家訓的價值內(nèi)涵和文化精華，對于我們今天提高思想道德素質(zhì)和弘揚良好道德風尚，對于我們完善社會教育體系和推進生態(tài)文明建設，都將起到基礎性和普及性的作用。
有了好的家規(guī)家訓，并不意味著子女就準能成龍成鳳。好的家規(guī)家訓固然可以使人向好的方向發(fā)展，但應避免模式化、程式化。因為家規(guī)家訓只是一個相對比較濃縮的理念，而家庭教育則是一個相對復雜的過程，要防止家規(guī)家訓教育走向形式主義。
家風家訓讀后感篇四
前不久，學校免費發(fā)放了一本叫做《家風家訓》的書，這本書，我現(xiàn)在已經(jīng)讀完了，其中給我留下最深印象的是《弟子規(guī)》。
我現(xiàn)在讀了《弟子規(guī)》這本書，使我明白了許多道理。《弟子規(guī)》里面蘊藏著許多道理1，只要反復領悟，你就會收獲頗多！
入則孝里面說到：父母呼，應勿歡，父母命，行勿懶。這句話是說父母長輩叫我們，我們應該立即去，不容刻緩。父母長輩命令我們，我們必須做到，不能想著懶過去，就這樣算了。
還記得那次，媽媽對我說：“吃完飯，收碗，洗碗，還要掃地，準備洗衣服。”聽著媽媽的說詞，我心里頓時一陣火大起來：“知道了，知道了，煩不煩啊。”
此后，我并沒有覺得自己做得不對，反而更加得意。自從學了《弟子規(guī)》后我才深刻的反省到自己看似平常卻很嚴重的小事。是自己不該反駁。媽媽叫我做的事都是很平常的，而且都是我力所能及的小事，況且，父母每天那么辛苦。如果說：讓我做這點小事，我都不愿意，那么我的素質(zhì)簡直太差了。
我認為我不僅沒有做到：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，我還沒有做到的還有很多很多。
如：父母教，須靜聽，父母責，須順承。
我還有一次因為害怕公雞，但還是要煮飯，于是我不敢出去舀米，所以就從樓上去，結果很悲劇，雖然我舀到了米，但是我過去時把油壇子打破了，媽媽回來后，我當時很不高興，還發(fā)了脾氣。
當我學習了《弟子規(guī)》中的入則孝，我認為我太不應該了，簡直是不孝順的孩子，通過這樣的事，我知道，自己做事以后都得小心點，不能馬虎，家里的東西都是用錢買來的，弄壞了很可惜，所以以后要注意這樣的事再發(fā)生。
以后，我一定要尊重父母，為父母分憂，做力所能及的家務，雖然我的學習成績不是很好，但是，我要努力做一個優(yōu)秀的學生，做一個人人夸獎懂事的好孩子。
但愿每個中小學生抓住根本，重在實踐，當祖國和人民德才兼?zhèn)涞慕影嗳耍?BR> 家風家訓讀后感篇五
我花費了35分鐘的時間，看完了這本《浙江好風光》，這本書中寫了很多個名人的故事和他們優(yōu)秀的品德，其中有王陽明“讀書不為功名”的故事，有錢三強“書中找到人生觀”的故事，還有陳龍正獻愛心的故事……不過，我最喜歡朱葛梁的故事。文中寫了三國時期，諸葛亮的兒子諸葛梁是一位醫(yī)生，有一次諸葛梁花了整整十塊多大洋，買了一只羚羊角當著藥引，那時候，十塊多大洋整整是一筆巨款呀！不過他感覺這個羚羊角有點可疑，于是就跑到上海請人鑒定。竟然真是假的，他當時就把這個羚羊角給燒了。
這本書分為五個篇章，分別是學習篇、修身篇、治家篇、處事篇、愛國篇。其中，我最喜歡的是修身篇，因為這篇寫的不是努力向上，就是樂善好施獻愛心，這些我也親身經(jīng)歷過。
有一次，我正在自己一個人走下寫字班級，突然，我看見了一個乞丐，這個乞丐的衣服上有好多好多個補丁，她只穿了一件很單薄的衣服和褲子，一陣寒風吹來，他就凍得發(fā)抖，我抬起頭看了看他的臉，吃了一驚，他的臉上布滿了皺紋，顯得格外蒼老。我看他這么可憐，心里想，《浙江好家風》的修身篇里說過，一個人要有善心。于是我給他了九塊錢，他慢慢地接過錢，那時，我看了一下他的手，便站起身來，快速的跑向面包店，買了塊面包后大口的吃起來，看他那高興的樣子，我心里樂開了花。
《浙江好家風》真是一本好書，它不但教會了我懂的慈愛、關愛別人就是關愛自己，還教會了我做人道理，真是一本好書！
家風家訓讀后感篇六
讀這本書源于一個偶然的機會，4月8日，在村委會看到了這本書，耳目一新，于是借來一讀，工作之余用了5天的時間讀完，讀得還是挺快的，看來“書非借不能讀”還是有一定道理的。
讀過之后，感觸很深，書中40個人物故事，可以說大多數(shù)耳熟能詳、如雷貫耳，在歷史上都有一定的影響，他們的家風家訓故事，在今天也有很強的現(xiàn)實意義。從中我們可以領會到家風家訓的重要性，這些歷史名人的家風家訓關系家族的興衰，有的甚至關系整個民族的興衰，很多已成為中華民族精神的一部分。
這是歷史名人的家風家訓，作為普通人，要一個家庭和睦，興旺發(fā)達，同樣離不開好的家風家訓。而要形成好的家風家訓，我們可以從這些歷史名人的家風家訓中，學到很多有意義的東西。書中從“為人之道、做官之道、求學之道、處世之道”四個方面，分別通過10個故事，對歷史名人的家風家訓進行了介紹，其結果發(fā)人深思，很多家風家訓的故事可以說是振聾發(fā)聵！
開篇用的是“顏之推：平實家訓傳大義?！弊鳛轭伡胰?，雖然《顏氏家訓》讀過兩遍，但還是一知半解，通過這本通俗易懂的《歷史名人的家風家訓故事》，讓我明白《顏氏家訓》的精髓就是以平實家訓達到修身齊家的目的，作為顏家人努力學習傳承顏氏家訓是義不容辭的責任。
關于為人之道，書中還列舉了司馬遷、蘇洵、王祥、陶淵明、李鴻章、劉備、方孝孺、高攀龍、楊繼盛等歷史名人的家風家訓故事。通過他們的家風家訓故事，對我們普通人也有很好的啟發(fā)。我想作為普通人做到王祥的五德：誠信、謙虛、孝順、團結、大度，也就做到了高攀龍：做一個好人，楊繼盛：人當立志做君子?？傊?，為人我們要守住道德的底線。
做官與為人密不可分，相輔相存，歷史在做官與為人上有很多經(jīng)驗與教訓，書中10個故事，從不同的角度，講述了家風家訓對做官的重要性，周公、司馬光、范仲淹、李世民、包拯、楊震、曹操、曾國藩、彭玉麟、鄭板橋，一個個響亮的名字，用實際行動證明了家風家訓對于個人成長和國家發(fā)展的重要性，歷史也證明了良好家風家訓的傳承是何等的重要。從這些名人的家風家訓中，讓我們明白做官要守住法紀的底線。
求學之道，從孔子：家?guī)熗牢拿}傳，到左宗棠：求學切勿為功名，共10個故事，共同之處在于好學，孔子自然不用說，儒家思想影響世世代代中華兒女，如今更是走出國門影響世界。除孔子之外，其余，9位名人，既有韓愈、歐陽修、王守仁、嚴復等文豪大儒，也有劉邦、康熙、諸葛亮、胡林翼、左宗棠等帝王名臣。這些文豪大儒、帝王名臣，都將好學作為家風傳承，作為普通人我們有什么理由不學習、不讀書呢？好學才能明理，明理才能知大是大非，修身最重要的途徑就是學習；在當今社會“好學”應該成為每個家庭的家風，通過“好學”的家風促進整個社會“好學”的學風形成。
10個故事10種經(jīng)歷10種啟發(fā)，紀昀、馬援、白居易、于成龍、陸游、梁商、太史慈、林則徐、劉向、朱熹的家風家訓故事，給予了世人太多的啟發(fā)和教訓，從他們的身上我們深深的感到，處世之道，才是立身之本。作為普通人，在現(xiàn)實社會中，為人處世我們要做到：謹言慎行、言行一致、表里如一，與人相處要謙虛謹慎、包容理解。
閱讀該書收獲以下幾點啟示：
一是良好家風家訓的形成不是一蹴而就的，需要幾代人孜孜不倦的努力和傳承。
二是良好家風家訓的傳承，必須言行一致，身教大于言傳。
三是好學明理傳家久，良好的家風家訓離不開良好的學風，培育良好家風家訓需從良好學風開始。
四是修身齊家人之本也，加強自身修養(yǎng)，構建和諧家庭，是良好家風家訓形成和傳承的最基本要求。
家風家訓讀后感篇七
“家風正，則后代正，則源頭正，則國家正”。家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點，它隨風入夜，潤物無聲。每個家，都有家訓、家規(guī)、家風，從孟母三遷到岳母刺字，好的家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風！
小時候，每次去學校之前，外婆總愛叮囑我?guī)拙洌骸暗綄W校千萬別和同學鬧矛盾，要聽老師的話”！回到家，外婆總是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和同學和睦相處，不要動不動就和他人發(fā)生沖突。在外婆的諄諄教導之下，我從來沒有和同學發(fā)生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“現(xiàn)在的小孩子沒幾個能吃苦耐勞的，你從小就要學會能吃苦，否則可干不成什么大事”！爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人”，只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我想。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。”由此可見，良好的家風就像和風，又如細雨，在無聲地滋潤著我們幼小的心靈，有助于我們養(yǎng)成良好而高尚的品格！
樹立良好的家風，繼承優(yōu)秀的家訓，是值得弘揚的民族文化。讓家風伴我成長，讓“正能量”得以傳播，我們國家的未來將會更加繁榮昌盛！
家風家訓讀后感篇八
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間也過了十四個春秋，可依然記得弟子規(guī)中那一句耳熟能詳?shù)母裱渊D―“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶?！本渥拥囊馑际歉改附袝r，應當及時過去，不能緩慢；父母命令時，應當及時做到，不能想著偷懶，而這也成為了我們家的家訓。
記得有一次，我正津津有味的拿著手機玩著游戲，這時，媽媽從小河邊洗衣歸來，捧著一大盆的衣服對我說：“我去燒飯了，你把這些衣服曬了?！蔽倚闹蓄D時產(chǎn)生了一股無名之火，對她大聲吼叫道：“知道了，你每天都說同樣的話，煩不煩??！”
那時的我滿心只有憤怒，覺的自己并沒有錯，反而覺得都是媽媽的錯，在我的認知里，這些家務本應該是她來做，為什么每次都要讓我來做呢？憑什么呢？，我的心在吶喊！每次我都是在憤憤不平中，完成這些“額外”的任務，但是，隨著時間的推移，我常常想起我和母親之間的故事，沉靜在母親和我的事件當中不能自拔，就在這不斷的徘徊中，腦海里忽然出現(xiàn)了小學時曾背過的弟子規(guī)，頓時醒悟過來，我知道了自己的幼稚和不懂事，明白自己不應該對媽媽大呼小叫，不應該為這些力所能及的小事忤逆媽媽?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)有的高于自己的父母，有的甚至比父母還要強壯，我們已經(jīng)長大了，可以做一些小事了，既然有能力，我們就應該為家庭盡一份力所能及的事，就算是一件小到不能再小的事，那也是一份心意。父母身負各種責任，我們能做的，應該做的，就是替他們分憂，無論是生活上還是學習上，那一刻，我釋然了，突然覺得，晴空一片明朗。
現(xiàn)在，我才看清自己；現(xiàn)在，我才懂得父母的苦，懂得父母對自己源源不斷的愛。之前，我從頭到腳都是我最討厭的不良少年；之后，我將孝敬父母，敬愛父母，為他們分擔家中的小事，把每一件小事都看作是一件重要的事來對待。
我的學習雖然不是很好，但我會努力做一個優(yōu)秀的孩子，做一個孝順又懂事的孩子；雖然我不是最聰明漂亮的孩子，但是我會是一個講文明，懂禮貌的孩子。
我會永遠銘記這十二字“真言”，身體力行，努力實踐！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
家風家訓讀后感篇九
就在父母的言行里，它充滿正能量。
記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐;大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風的一個體現(xiàn)吧我家的家規(guī)家訓家風作文300字我家的家規(guī)家訓家風作文300字。記得有一次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說，因為一說，爸媽都會馬上責備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了!”出了問題，首先要從自身找原因――這對我的影響確實很大!
平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。
家風家訓讀后感篇十
有自己家的家風和家訓，可是我卻不知道俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。每個家庭都我們家的家風家訓。
過年回家，吃團圓飯時，我剛想拿起筷子夾菜，媽媽就拿走我的筷子說：“誒，長輩們還沒動呢，小孩子不用急。”直到爺爺說完新年祝語，大家才開動起來。大年初一，有人來我家拜年，媽媽就會把躲在房間里的我拉出去打招呼說“過年好”！
過完年，有同學來我家找我出去玩，我不想去，就敷衍說作業(yè)還沒寫完。同學垂頭喪氣的走了。不一會兒，媽媽過來對我說：做人要講誠實，人以誠為本。你這不是在騙別人，而是在騙自己，我后悔了。心里很內(nèi)疚，我給同學打了電話，說明了事情的原委，并請他原諒我和我一起出去玩。他寬容的原諒了我，我們一起度過了愉快的一天。
不知不覺，在生活中我好像發(fā)現(xiàn)了我們家的家風家訓。哦，原來懂禮貌，講誠信就是我們家的家風家訓。
家風家訓不僅體現(xiàn)著一個家庭的風氣也體現(xiàn)著作為一個中國人的修養(yǎng)和中華民族的傳統(tǒng)美德。
讓我們一起遵循家風家訓，弘揚社會正氣，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德！
家風家訓讀后感篇十一
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造?！睆亩沧阋娂绎L的重要了。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。
家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印?？梢哉f，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。
對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。這里講的“學會做人”指是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待；在生活上，我會做細心，對每件事都堅持認真地去處理；在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。
良好的家風,是通過.父傳子,子傳孫,子子孫孫耳濡目染,代代相傳的教育。家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,是一種潛在的、恒久的、無形的力量。家風影響著孩子的心靈,塑造著孩子的人格，陶冶著孩子的性情,升竿著孩子的思想,開發(fā)著孩子的智能。良好的家風對于家庭成員猶如土壤、陽光、雨露一樣,是不可或缺的。對于社會而言,它就是一種道德力量,和諧社會的建設,社會正能量的傳遞,這都需要正確的道德觀,價值觀去引導。只有良好淳樸、健康向上的家風才能使人找到屬于自己的人生方向.才能為美好的人生奠下堅實之基。
正是有了良好的家風，我們才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。
家風雖是一個家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，要是把一個國家的千百個家風組合在一起，那就是一個國家的家風，一個國家的風氣，就需要我們每個人共同去努力進取，遵紀守法，互幫互助，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才能算得上是一個強國，才能更好地體現(xiàn)國風的重要性。
家風家訓讀后感篇十二
看電視的時候，我認識了一個新詞——家風，節(jié)目里說每個人的成長都離不開家風，好的家風能讓小朋友變成一個優(yōu)秀的人。
吃晚飯的時候，我迫不及待地問媽媽：“家風是什么呀？”媽媽一邊盛飯一邊笑著說：“家風就是家里的規(guī)矩和習慣呀，俗話說，國有國法、家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。媽媽打個比方，每個家庭都是一棵大樹，小朋友們就是樹上的樹葉，只有大樹長得挺拔茂盛，樹葉才能長得青翠啊。”聽完，我似懂非懂地點了點頭。然后，我又問爸爸：“我們家的家風是什么呢？”爸爸放下下碗筷，微微笑道：“其實，你的一言一行都體現(xiàn)了咱們的家風。你想一想，爸爸媽媽平常都叮囑你些什么呢？”
我仔細想了想，認真地說“媽媽經(jīng)常告訴我，去了學校要與同學和氣相處，不和其他同學生氣。爸爸常常對我說，要珍惜糧食、節(jié)約用水用電，養(yǎng)成勤儉習慣!”爸爸聽完高興地笑了：“你說得很對呀，我們的家風就是：與人為善、勤儉節(jié)約！以后我們還要總結出更多好的習慣，讓我們的家風發(fā)揚光大?！蔽蚁肓讼胝f：“老師還經(jīng)常教我們：一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱?！卑职謰寢尶粗?，欣慰地笑了。這頓飯，我吃得很香，也吃得很干凈。
媽媽教我和小朋友和氣相處，讓我人緣非常好，有許多好朋友。同學們誰有困難了，我也力所能及地幫助他們，同學們都叫我“小雷鋒”。
記得有一次我的小鬧鐘走時不準了，調(diào)了好幾次，第二天還是慢了3個小時，還差點害得我上學遲到了，回到家，我生氣地把這個破鬧鐘往床邊一扔，準備讓它“退役”了。爸爸看到了，問：“***，怎么這樣對待它呢，鬧鐘壞了可以修一修啊?！蔽覛鈵赖卣f：“不就一個鬧鐘嗎，不值得修了，換個新的吧?！卑职终Z重心長地說：“20多塊錢買的鬧鐘，花兩三塊錢就修好了?！蔽覒M愧地低下了頭。后來，爸爸帶我去修好了小鬧鐘，現(xiàn)在，它還走得好好的呢。
爸爸媽媽用實際行動告訴了我，什么是好的家風。在我們家“與人為善、勤儉節(jié)約”的家風熏陶下，我一定會成為一個優(yōu)秀的小學生，成為一個合格的少先隊員！
家訓：與人為善誠實守信勤儉節(jié)約自強自立解釋：要有一顆平和善良的心，有善良才能和平愉快的相處；為人誠實，堅守信用，是立身之本；珍惜糧食、愛護衣物，從小事做起，養(yǎng)成勤儉習慣；自己的事情自己做，不依靠他人，從小養(yǎng)成自強自立的品質(zhì)。
家風家訓讀后感篇十三
中華民族從古至今一直有著“禮儀之邦”之稱，向來重視家教，家長是孩子的第一任老師，言傳身教，家長的行為會影響到孩子。顯而易見，如果家長有許多的惡習，那孩子也肯定會沾染很多不好的習慣，我們要從小幫孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
勤勞、孝順、友善、感恩、文明、守法。
一、家風要正，為孩子言傳身教，樹立榜樣。
老話說的好，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。這句話的意思就是父母的素養(yǎng)決定孩子的素養(yǎng)。原生家庭對孩子的影響很大。所以我們做家長的要努力改掉自己的不良習慣，為孩子做好榜樣。
所謂好爸爸、好媽媽不是對孩子一味的寵愛，而是要教給他做人的道理，被過度寵溺的孩子，總是以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想，也不懂得寬容。而家長卻不認為這有什么不對，總覺得孩子還小，這樣也沒有什么，可是慢慢等性格形成習慣的時候，再糾正就晚了。
友很驚訝的說：“真的嗎？我還真沒注意呢！”我不知道該說什么，自己孩子的缺點當父母的竟然沒有發(fā)現(xiàn)。
和其他朋友在一起聊天時也經(jīng)常談論孩子云云，他們孩子班里也一直存在調(diào)皮搗蛋的孩子，甚至還有一些不文明的行為，并且教不改。為什么這種孩子這么多，應該是當下家長們對于孩子的很多小錯誤過于包容甚至是縱容。孩子在外調(diào)皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對人家的指責，很多家長總是覺得對方太小題大做，不以為然，并且最多也就是“象征性”地批評孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉。慢慢地次數(shù)多了，孩子也會覺得沒什么，但最后惹得同學和老師不喜。等日后走上社會，肯定會有吃虧的那一天的。到那時家長還能再幫忙嗎？將來在社會上勢必難以立足。
二、創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，讓孩子學會感恩。家庭成員互相尊重、相互理解、相互包容，讓孩子懂得什么是愛，要學會感恩。
家庭氛圍是很關鍵的一個因素，家庭關系是否和睦，決定著孩子的性格和人生，有利于孩子的健康成長，孩子生活在這樣的家庭中，才會感到快樂，才能積極向上。相反如果家里整天打打鬧鬧的，讓孩子的精神每天都是緊繃繃的，長期下去性格也會變得不穩(wěn)定，容易扭曲，極易發(fā)生心理問題，以至走上犯罪的道路。
無論家長做什么工作，都應該重視家庭教育，在他成長的道路上陪伴他一起學習和改進。希望我們的孩子都能夠成為國家的棟梁之材。
讓我們一起努力吧！
家風家訓讀后感篇十四
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間也過了十四個春秋，可依然記得弟子規(guī)中那一句耳熟能詳?shù)母裱渊D―“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶?！本渥拥囊馑际歉改附袝r，應當及時過去，不能緩慢；父母命令時，應當及時做到，不能想著偷懶，而這也成為了我們家的家訓。
記得有一次，我正津津有味的拿著手機玩著游戲，這時，媽媽從小河邊洗衣歸來，捧著一大盆的衣服對我說：“我去燒飯了，你把這些衣服曬了?！蔽倚闹蓄D時產(chǎn)生了一股無名之火，對她大聲吼叫道：“知道了，你每天都說同樣的話，煩不煩?。 ?BR> 那時的我滿心只有憤怒，覺的自己并沒有錯，反而覺得都是媽媽的錯，在我的認知里，這些家務本應該是她來做，為什么每次都要讓我來做呢？憑什么呢？，我的心在吶喊！每次我都是在憤憤不平中，完成這些“額外”的任務，但是，隨著時間的推移，我常常想起我和母親之間的故事，沉靜在母親和我的事件當中不能自拔，就在這不斷的徘徊中，腦海里忽然出現(xiàn)了小學時曾背過的弟子規(guī)，頓時醒悟過來，我知道了自己的幼稚和不懂事，明白自己不應該對媽媽大呼小叫，不應該為這些力所能及的小事忤逆媽媽。現(xiàn)在的我們，已經(jīng)有的高于自己的父母，有的甚至比父母還要強壯，我們已經(jīng)長大了，可以做一些小事了，既然有能力，我們就應該為家庭盡一份力所能及的事，就算是一件小到不能再小的事，那也是一份心意。父母身負各種責任，我們能做的，應該做的，就是替他們分憂，無論是生活上還是學習上，那一刻，我釋然了，突然覺得，晴空一片明朗。
現(xiàn)在，我才看清自己；現(xiàn)在，我才懂得父母的苦，懂得父母對自己源源不斷的愛。之前，我從頭到腳都是我最討厭的不良少年；之后，我將孝敬父母，敬愛父母，為他們分擔家中的小事，把每一件小事都看作是一件重要的事來對待。
我的學習雖然不是很好，但我會努力做一個優(yōu)秀的孩子，做一個孝順又懂事的孩子；雖然我不是最聰明漂亮的孩子，但是我會是一個講文明，懂禮貌的孩子。
我會永遠銘記這十二字“真言”，身體力行，努力實踐！
家風家訓讀后感篇十五
古語有云：“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩書傳家又次之，富貴傳家，不過三代。”家族興衰，德行為要。好的德行，來源于好的家風。家風實質(zhì)上是一個家庭內(nèi)在的精神動力，更是生長在其中的每個人立身處世的行為準則。好的家風，對家人，尤其是對孩子的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習慣等，都會產(chǎn)生良好的影響。
蔡元培曾說:“家庭者，人生最初之學校也?！焙玫?家庭教育對一個人的成長有著至關重要的作用。時代在變遷，世事在流轉(zhuǎn)?？赡切┒鳚珊笕说恼佌伣陶d、傳承百世的家風永遠不會變，它們一直在歷史長河中熠熠生輝，為后人指明前進的方向。不論是古代孟母擇鄰：子不學、斷機杼的知識敬畏；還是岳母刺字：精忠報國，舍棄小我的千古教誨；還是“生子當如孫仲謀”的文化傳承。這些千百年來積淀下來的風骨，早已成了中華民族的文化基因，無數(shù)仁人志士在天地間見賢思齊，在理想中求真求善。這樣一來，便有了泱泱中華兒女“心懷天下，為生民立命”的悲憫情懷；便有了“心懷天下、為天地立心”的國家情懷。由此，家風不止于家庭，而是擴展至家國天下，成為對國家的忠貞、對社會的責任。
家風家訓讀后感篇十六
今天學校組織我們觀看了大型公益節(jié)目“2016年新春第一課”。節(jié)目的主題是“傳承家風家訓，踐行核心價值”。節(jié)目中播放了許多宜昌傳統(tǒng)優(yōu)良的家風家訓，宏揚中華美德的先進人物，帶著我們一起起進了他們的家庭故事。
我們看到了一封一位母親寫給兒子的遲到了21年的家書，這是抗日女英雄趙一曼在1936年8月2日押赴刑場，在囚車上留給兒子寧兒的.遺書，趙一曼將對兒子的愛融入到愛國深情和民族大義之中，用自己的犧牲留給孩子，最后一次言傳身教。這種舍小家保國家的大無畏精神，值得我們永遠銘記和學習。
節(jié)目中，有充滿正能量的楊山草堂，祖孫三代五個人的特別畫展，傳承著藝術的家風，成就了全家人的藝術夢想；有12歲才上學從小失去捉力的中學生黃煉娟，從父親身上繼承了自立自強的品質(zhì)，成為了真正的生活強者；有為了一句承諾贍養(yǎng)戰(zhàn)友父母35年的轉(zhuǎn)業(yè)軍人李元成，言而有信，一諾千金，35年的堅守之路，不僅撫慰了老人的痛苦和孤獨，更讓自己的家風得以升華，就像一盞明燈投射出耀眼的光芒，既照亮了周圍的人，也溫暖了自己；有誠實守信、勤奮節(jié)約、樂觀友善的美德少年……這么多優(yōu)良的家風家訓的故事，就像甘甜的清泉，滋潤著我的心田，生活中有了仁愛善良，就像生活中溢滿了陽光。
我們更應該積極傳承優(yōu)良的家風家訓，為他人為社會多獻上一份愛心，多付出一份真情。我們的家，我們的家鄉(xiāng)，我們的國家，一定會變得更加和諧更加美好。
家風家訓讀后感篇十七
今天學校組織我們觀看了大型公益節(jié)目“新春第一課”。節(jié)目的主題是“傳承家風家訓，踐行核心價值”。節(jié)目中播放了許多宜昌傳統(tǒng)優(yōu)良的家風家訓，宏揚中華美德的先進人物，帶著我們一起起進了他們的家庭故事。
我們看到了一封一位母親寫給兒子的遲到了的家書，這是抗日女英雄趙一曼在1936年8月2日押赴刑場，在囚車上留給兒子寧兒的遺書，趙一曼將對兒子的愛融入到愛國深情和民族大義之中，用自己的犧牲留給孩子，最后一次言傳身教。這種舍小家保國家的大無畏精神，值得我們永遠銘記和學習。
節(jié)目中，有充滿正能量的楊山草堂，祖孫三代五個人的特別畫展，傳承著藝術的家風，成就了全家人的藝術夢想；有12歲才上學從小失去捉力的中學生黃煉娟，從父親身上繼承了自立自強的品質(zhì)，成為了真正的生活強者；有為了一句承諾贍養(yǎng)戰(zhàn)友父母35年的轉(zhuǎn)業(yè)軍人李元成，言而有信，一諾千金，35年的堅守之路，不僅撫慰了老人的痛苦和孤獨，更讓自己的家風得以升華，就像一盞明燈投射出耀眼的光芒，既照亮了周圍的人，也溫暖了自己；有誠實守信、勤奮節(jié)約、樂觀友善的美德少年……這么多優(yōu)良的家風家訓的故事，就像甘甜的清泉，滋潤著我的心田，生活中有了仁愛善良，就像生活中溢滿了陽光。
我們更應該積極傳承優(yōu)良的家風家訓，為他人為社會多獻上一份愛心，多付出一份真情。我們的家，我們的家鄉(xiāng)，我們的國家，一定會變得更加和諧更加美好。
家風家訓讀后感篇十八
家風，一個家庭在長期的延續(xù)過程中，會形成自己獨特的風習和風貌。而家風也是有益有害的，良好的家風是一種看不見的精神風貌，一般指由父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員的風尚和作風。家風是一個家庭長期培育形成的一種文化和道德氛圍，有一種強大的感染力量，它既能在思想道德上約束其成員，又能促使家庭成員在一種文明、和諧、健康、向上的氛圍中不斷發(fā)展。而不良的家風不僅會給孩子的童年留下陰影，甚至直接影響其以后發(fā)展，是需要用一生去填補的。
閱讀清風傳家后，發(fā)現(xiàn)一個人的健康成長與積極向上、嚴謹?shù)募绎L是密切相關的。比如有著醫(yī)者仁心的鐘南山。其父親鐘世藩秉承一顆虔誠的心，從事了兒科。在對小孩診斷過程中，總是保持尊重，細致全面地檢查，實事求是，絕不會多開一分錢的'藥。這種愛與責任的言傳身教對鐘南山產(chǎn)生了深厚的影響。在抗疫期間，鐘南山正是因為心中有大愛，肩上有責任，身上有擔當，全力以赴抗疫，始終堅持戰(zhàn)斗在一線，做出了巨大奉獻。在有很大名氣后，也依然秉承著仁心仁術的家風，堅持出診看病，因為在他的眼里病人最重要。
清風傳家不僅需要父母的言傳身教，更需要自己的身體力行。樊錦詩，現(xiàn)任敦煌研究院名譽院長、研究管員，長期從事石窟管理與保護、石窟考古方面研究。她從家風中所秉承的認真在工作中也得到體現(xiàn)，其率領團隊做石窟報告，沒有隨便應付了事，而是認認真真的試了又改，改了又試，做出了國內(nèi)外認可的《莫高窟第266—275窟考古報告》。在對待家人和生活方面也堅持自立、節(jié)儉，堅決反對特權，淡泊名利。對待孩子工作一事，鼓勵其自立，不依靠其方便找工作，讓他自己去發(fā)展，認真干事，多學本事。她曾說，自己的父親就是思想純正，對國家、對事業(yè)有責任感，對功名利祿看的淡，而她自己也正是受了家風的熏染，身體力行的擔起自己對國家、對民族的使命感和責任感。做人純粹寬厚，做事認真嚴謹，使家風在其踐行下不斷傳承。
良好的家風對還處在成長中的孩子是潛移默化并且影響深遠的，是孩提時代中重要的教育與培養(yǎng)。葉聰，中國載人潛水器最年輕的主任設計師。其在小時候，家庭氛圍寬厚和諧，給予他高度的選擇自由。葉聰說自己一直是個敢于求新求變的人，有時候也有些叛逆，但家人對自己的想法和選擇始終很支持，從不過多干涉。葉聰小時候就是個艦船迷，與兵器相關的雜志都愛看。這與父親的愛好完全不同。葉聰?shù)母赣H喜歡文學，但從未干涉兒子的閱讀偏好。正是在寬松的家庭氛圍中，兒時的愛好慢慢生根發(fā)芽，父母無聲地浸潤與充分的包容賦予了他求新求變，向上向前的勇氣，在家人的無條件支持下，葉聰才能不斷突破、銳意進取、碩果累累。
修身、齊家、治國安天下是個人實現(xiàn)自身價值的最佳途徑。修身齊家治國平天下就是要有高尚的道德修養(yǎng)，才能管理好家庭和家族，才能治理好國家，才能使天下公正和諧。修身是“齊家治國”的基礎與核心，“齊家”是“治國平天下”的關鍵。所以作為國人我們都應該首先身體力行，打造自身過硬的本領與高尚的品格，其次對家庭成員給予愛的時候也要嚴格要求，錢物雖然也能繼承，但終究是無源之水，不如使成員每個人自立，他們才能為家為國做出更長久更大的貢獻。作為小單位的家好，才是大集體國強的基礎，而大集體國強又是小單元家好的保障。營造良好的清風傳家氛圍，不僅僅是關乎個人的成長，更關乎國家長久的發(fā)展，是需要每個人、每個家庭去努力踐行。
家風家訓讀后感篇十九
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽。父母責，須順承?！薄兜茏右?guī)》這本書記錄了圣人對學生的訓示，首先要孝敬父母，尊稱兄長，其次要對自己謹慎約束，對人誠實守信。博愛民眾，并去親近有德行的人。做好了這些如果還有余力，就去學習知識，這也就是我們現(xiàn)在所說的：成才先成人。
“百善孝為先”。我認為做人的根本是要孝敬親人。父愛如山，母愛如水。在我們成長的道路上，父母不知為我們付出了多少。從你來到這個世界開始，父母就為你擔心受累了一輩子，擔心你的健康，擔心你的成長，擔心你的學習，擔心你長大后的事業(yè)，擔心你長大后的家庭，擔心你的一切一切。世界上的所有父母中中國父母的愛是最無私地，是最讓人感動的'，父母為我們的付出的和我們?yōu)楦改父冻鍪菢O度的不平衡的，那愛的天平一定更傾向于父母的那一邊。父母所做的每一件事，都在替我們著想，可是我們在做每一件事的時候有想過父母嗎？對于青春期的我們而言，父母是啰嗦的，因為我們感覺他們的顧慮太多，但實際上，他們是在用他們自身的經(jīng)驗告訴我們，要謹慎的做每一件事，叛逆的我們不再是以前那個小孩了，而是由什么是只愿藏在心里的大人了。
與父母發(fā)生口角，我們會不顧他們的感受與他們唇槍舌劍，看到自己那樣叛逆的孩子，他們只有默默地走開，因為他們堅信自己那個聽話的孩子會再次回到他們的身邊，可是他們等到了嗎？“孝”是中華的傳統(tǒng)美德，做一名炎黃子孫我們應該傳承中華傳統(tǒng)的優(yōu)良美德，從現(xiàn)在開始讓我們重新拿起愛的砝碼來衡量愛的天平，從現(xiàn)在開始讓我們做好自己不再讓父母太擔心，傳承中華的優(yōu)良美德。