通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以增加我們的學(xué)習(xí)和工作的效果和成果。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒相關(guān)范文和優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇一
    科護(hù)士長(zhǎng)作為醫(yī)院中的基層領(lǐng)導(dǎo)者，起著承上啟下的關(guān)鍵作用。她接觸廣泛，工作復(fù)雜，在工作中擔(dān)任各種角色。從某種程度上講，護(hù)士長(zhǎng)的言談舉止，對(duì)護(hù)理管理的成效，人心向背都會(huì)產(chǎn)生重大的影響。
    1.1 思想品德影響
    要有高尚的道德情操，自覺(jué)獻(xiàn)身事業(yè)的精神。吃苦耐勞，以身作則，在護(hù)理第一線(xiàn)帶頭工作，不計(jì)較個(gè)人得失，淡薄名利，無(wú)私奉獻(xiàn);時(shí)時(shí)事事作出表率，要求別人做到的，自己首先做到;要求別人不做的，自己首先不做，把榮譽(yù)讓給別人，把困難留給自己。
    1.2 業(yè)務(wù)素質(zhì)影響
    護(hù)士長(zhǎng)有本專(zhuān)業(yè)較全面的理論知識(shí)和過(guò)硬的操作技能，能解決本專(zhuān)業(yè)的疑難雜癥，否則，護(hù)士會(huì)找一個(gè)高年資、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、能解決實(shí)際問(wèn)題的護(hù)師，留下一個(gè)權(quán)利因素支撐的護(hù)士長(zhǎng)，使下屬感覺(jué)無(wú)非也是管中窺豹，可見(jiàn)一斑，最終會(huì)被別人所取代。善于思考，勇于創(chuàng)新，有無(wú)決斷的魄力是衡量護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)水平和才能的主要標(biāo)志之一。因此，護(hù)士長(zhǎng)要深入病房，了解病人，掌握第一手資料，對(duì)每一個(gè)病人做到心中有數(shù)，并善于發(fā)現(xiàn)下屬工作中的不足之處，及時(shí)分析予以糾正，從而突出護(hù)士長(zhǎng)良好的決斷魄力。
    1.3 情感影響
    滿(mǎn)足需求，人們的行為是有需要產(chǎn)生。作為護(hù)士長(zhǎng)，須是每位護(hù)士產(chǎn)生自我實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈需求。首先，滿(mǎn)足她們低層次需要，護(hù)士長(zhǎng)理解這一點(diǎn)，需提高護(hù)士進(jìn)取心，就應(yīng)多關(guān)心護(hù)士的生活和思想進(jìn)步，掌握他們的心理需求，并盡量滿(mǎn)足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給予實(shí)際幫助。實(shí)踐證明，護(hù)士長(zhǎng)與護(hù)士密切聯(lián)系十分重要，可以縮短二者的心理距離:護(hù)士長(zhǎng)付出情感的多少與護(hù)理人員對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的凝聚力的大小成正比關(guān)系。
    2.1 公開(kāi)稱(chēng)贊護(hù)士
    這是用來(lái)鼓舞人的熱情，提高她的重要感的強(qiáng)有力方法。當(dāng)護(hù)士出色完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，輕描淡寫(xiě)，一筆帶過(guò)的做法是要不得的。要養(yǎng)成對(duì)護(hù)士的微小進(jìn)步加以贊揚(yáng)的習(xí)慣，要表現(xiàn)出真誠(chéng)的態(tài)度當(dāng)著所有同事及病人的.面來(lái)慷慨稱(chēng)贊她，使被贊揚(yáng)者有一種成就感，這樣將會(huì)給你管理工作創(chuàng)造意想不到的奇跡。
    2.2 誠(chéng)懇的贊揚(yáng)而不是奉承獻(xiàn)媚
    誠(chéng)懇是真誠(chéng)懇切，切合實(shí)際地去稱(chēng)贊一個(gè)人，而奉承是夸一個(gè)人是什么，而不是他做了什么。表?yè)P(yáng)要針對(duì)某件事，這樣被表?yè)P(yáng)者會(huì)心安理得，旁聽(tīng)者心服口服。通過(guò)公開(kāi)表?yè)P(yáng)，不僅調(diào)動(dòng)被表?yè)P(yáng)者的工 作積極性，而且可以提高全體護(hù)士的工作熱情。
    2.3 用人之長(zhǎng)也是一種稱(chēng)贊
    用人之長(zhǎng)是一種間接的表?yè)P(yáng)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，護(hù)士長(zhǎng)如能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，那么你就成功了一步。用人之長(zhǎng)可以激勵(lì)她們的工作熱情，提高工作質(zhì)量。雖然她們的工作任務(wù)多點(diǎn)，但她們依然愉快接受并高質(zhì)量完成。
    2.4 用稱(chēng)贊(指出一個(gè)人的)糾正錯(cuò)誤
    用稱(chēng)贊指出一個(gè)人的錯(cuò)誤可以將消極的事件轉(zhuǎn)為積極的事件，結(jié)果就不會(huì)損壞她的自尊心和善心，好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。據(jù)調(diào)查90%的護(hù)士不喜歡公開(kāi)點(diǎn)名，喜歡暗示。批評(píng)要講究技巧，批評(píng)一個(gè)人不是目的，真正幫助她意識(shí)到自己的問(wèn)題，并不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤才是所要的效果。
    3.1 增強(qiáng)對(duì)護(hù)士的影響力
    廣泛攝取知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，依靠個(gè)人魅力提高在護(hù)士心目中地位。一個(gè)合格的管理者其管理技能與知識(shí)比臨床知識(shí)更重要。
    3.2 工作中領(lǐng)導(dǎo)技巧
    (1)合理安排。(2)采用適宜的領(lǐng)導(dǎo)方式，分為命令型、民主型、自由放縱型3種。如在搶救工作中。時(shí)間緊迫，應(yīng)命令型指導(dǎo)工作;在日常生活中可采用民主參與型;在組織護(hù)理人員討論廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)時(shí)，可發(fā)揮她的主人翁責(zé)任感，采取自由放縱型。
    3.3 正確處理醫(yī)護(hù)關(guān)系
    醫(yī)生和護(hù)士是幫助病人康復(fù)的兩大主力，兩者應(yīng)密切配合。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的教育。提醒護(hù)士正確及時(shí)執(zhí)行醫(yī)囑，經(jīng)常檢查工作以完成配合治療的職責(zé)。同時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)協(xié)商好醫(yī)護(hù)關(guān)系，對(duì)醫(yī)生宣傳護(hù)理專(zhuān)業(yè)的任務(wù)、職責(zé)范疇，以取得醫(yī)生的理解與支持。護(hù)士長(zhǎng)是個(gè)聯(lián)絡(luò)員的角色，醫(yī)護(hù)雙方有任何建議、意見(jiàn)通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)得到傳達(dá)、反饋，使病人得到最佳治療。
    3.4 對(duì)病人進(jìn)行管理
    根據(jù)接近性吸引的理論，人際關(guān)系的親密程度與互相往來(lái)成正比。為促進(jìn)人際關(guān)系的建立，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)每日數(shù)次查房，指導(dǎo)和協(xié)助病人工作，詢(xún)問(wèn)病人心理、生理問(wèn)題，給予實(shí)際幫助，這不僅能建立良好的護(hù)患關(guān)系，也可以了解患者及家屬對(duì)護(hù)理工作評(píng)價(jià)。
    總之，在新世紀(jì)人才輩出競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)作為技術(shù)單位的基層領(lǐng)導(dǎo)著，已不再局限于以往當(dāng)好一個(gè)管家婆就可以了，更重要的是必須有套完整適合自己科室的管理體系、非凡的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、高尚的思想品德、良好的人際關(guān)系與扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，只有這樣才能適應(yīng)目前這個(gè)潮流，使自己永立不敗之地。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇二
    在職業(yè)生涯的道路上，我們需要攀爬梯子，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。作為一名護(hù)士，考取醫(yī)院聘用，是晉升自己、提高職務(wù)級(jí)別、增加收入的途徑之一。我曾經(jīng)經(jīng)歷了考醫(yī)院護(hù)士這一過(guò)程，收獲了許多體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，今天我想分享這些心得，和大家一起探討。
    第二段：準(zhǔn)備工作
    考試離不開(kāi)準(zhǔn)備。在報(bào)名前，我們應(yīng)該清楚考試內(nèi)容和規(guī)則，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，做好應(yīng)試心理準(zhǔn)備。我們可以購(gòu)買(mǎi)一些詳細(xì)的考試指南、試題集或在線(xiàn)課程，加強(qiáng)知識(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，模擬考試也很重要，可以幫助我們了解自己的薄弱點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。如果可能的話(huà)，在實(shí)際工作中也可以多加一些責(zé)任、熟悉醫(yī)療環(huán)境、多接觸患者，提高自己的臨床操作技能和職業(yè)素養(yǎng)。
    第三段：考試經(jīng)驗(yàn)
    考試當(dāng)天，心態(tài)和發(fā)揮都很重要。首先，心態(tài)要平和、自信，不要過(guò)于緊張。有經(jīng)驗(yàn)的老師們常說(shuō)，“考試就是普通的工作，你所要做的，就是把正常的工作狀態(tài)帶到試場(chǎng)上?！币虼?，我們可以練習(xí)冥想和放松技巧，以保持冷靜的心態(tài)。
    其次，在考試過(guò)程中，我們應(yīng)該把自己的知識(shí)積累、常識(shí)運(yùn)用和臨床經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，注重細(xì)節(jié)，注意規(guī)范操作，保持專(zhuān)注，減少錯(cuò)誤。還需要把對(duì)判斷題和選擇題的分析歸納到一起，準(zhǔn)確理解乃至推算出最合理的答案。
    第四段：面試經(jīng)驗(yàn)
    如果通過(guò)了筆試，接下來(lái)是面試。面試與答辯和談判等環(huán)節(jié)類(lèi)似，也是考核我們的溝通、表達(dá)、思維能力和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在面試前，我們可以提前準(zhǔn)備好個(gè)人簡(jiǎn)歷、業(yè)績(jī)記錄、證書(shū)復(fù)印件等材料，并重點(diǎn)突出自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，使自己在群體中脫穎而出。
    面試時(shí)，我們需要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)及姿態(tài)和個(gè)人形象。在回答問(wèn)題時(shí)，要堅(jiān)定、清晰、準(zhǔn)確回答。內(nèi)容要簡(jiǎn)潔、具體、有說(shuō)服力。與面試官溝通時(shí)，要禮貌、謙虛、自信，做到言行一致。
    第五段：總結(jié)
    總的來(lái)講，考醫(yī)院護(hù)士需要我們具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能、職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)試技巧。準(zhǔn)備工作和心態(tài)調(diào)整很重要，考試經(jīng)驗(yàn)也是必須要累積的。在面試時(shí)，我們需要展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和與眾不同處，以成功通過(guò)面試。
    經(jīng)歷了考試之后，我不僅獲得了入職的資格，還深入體驗(yàn)了職場(chǎng)生涯的特殊之處。希望通過(guò)我的分享，能夠給正在準(zhǔn)備或計(jì)劃考取醫(yī)院護(hù)士的同學(xué)們一定的幫助和啟示。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇三
    首先非常感謝醫(yī)院能給自己到外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己更加了解、充實(shí)自己、證明自己、總結(jié)自己的不足之處。它讓我更加躊躇滿(mǎn)志去面對(duì)人生，面對(duì)我的事業(yè)，讓我學(xué)到了知識(shí)，得到了友誼。感謝醫(yī)院、科室主任以及同事對(duì)我工作的支持。進(jìn)修期間，本著虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作的態(tài)度，受到了進(jìn)修科室老師們的一致好評(píng)。
    安徽醫(yī)科大學(xué)附屬巢湖醫(yī)院是一所設(shè)備先進(jìn)，擁有安徽醫(yī)科大學(xué)碩士點(diǎn)10個(gè)，碩士生導(dǎo)師11人。是巢湖地區(qū)唯一一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)等功能為一體的綜合性三甲醫(yī)院。醫(yī)院檢驗(yàn)科是巢湖市檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)中心。
    自20__年3月5日到安徽醫(yī)科大學(xué)附屬巢湖醫(yī)院進(jìn)修，至20__年9月5日結(jié)束。在這短暫的六個(gè)月的時(shí)間里，圓滿(mǎn)的完成了進(jìn)修計(jì)劃。不但豐富了檢驗(yàn)知識(shí)，而且提高了各項(xiàng)檢驗(yàn)技能。醫(yī)院檢驗(yàn)科極為重視進(jìn)修工作，專(zhuān)門(mén)安排了科室資深老師進(jìn)行講課，主要講授了臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)，免疫學(xué)及檢驗(yàn)，微生物檢驗(yàn)及鑒定等內(nèi)容。同時(shí)講課采用多媒體幻燈片、現(xiàn)場(chǎng)示教、集體研討等多種形式，豐富我們的教學(xué)內(nèi)容。期間，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教，認(rèn)真揣摩、仔細(xì)筆記。業(yè)余時(shí)間，積極參加醫(yī)院的院內(nèi)講座，并自購(gòu)相關(guān)書(shū)籍學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論知識(shí)水平。
    在進(jìn)修期間，深深感受到科室老師們兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度以及認(rèn)真對(duì)待每一份檢驗(yàn)標(biāo)本的責(zé)任心，認(rèn)每一位進(jìn)修生感到一種為患者的康復(fù)、為醫(yī)院的明天、為自己鐘愛(ài)的事業(yè)而全力以赴奮斗不止的拼搏精神。巢湖醫(yī)院檢驗(yàn)科已全面使用li管理，即將病人的個(gè)人信息保存在看病時(shí)發(fā)放的就診卡里，所化驗(yàn)的檢查項(xiàng)目打印在條碼上，并貼附在檢驗(yàn)標(biāo)本上可先將條碼掃描在打印報(bào)告的電腦里，儀器會(huì)自動(dòng)掃描條碼后，把結(jié)果傳輸?shù)皆摬∪嗣?，大大提高了檢驗(yàn)科的工作效率，同時(shí)也減少打錯(cuò)患者姓名、年齡、科別等現(xiàn)象，在臨檢室期間，看到在平常血常規(guī)檢驗(yàn)中，由于血小板的結(jié)果異常而采用的復(fù)檢方法，由于血小板在平常工作中經(jīng)常出現(xiàn)假性降低，如出現(xiàn)巨血小板血癥，血小板聚集等情況。值班老師會(huì)針對(duì)此種情況專(zhuān)門(mén)使用血涂片鏡檢方法，根據(jù)片中所見(jiàn)報(bào)告結(jié)果，從而有效避免血小板假性降低的情況發(fā)生。在lis系統(tǒng)中，患者在本院的檢驗(yàn)項(xiàng)目能夠所有時(shí)間的顯示出來(lái)，從而能對(duì)當(dāng)前結(jié)果進(jìn)行有效比對(duì)，從中發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微問(wèn)題，及時(shí)與臨床科室聯(lián)系，有效降低減少了醫(yī)療糾紛的發(fā)生，這可為我科的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)提供參考。
    在老師的指導(dǎo)下，順利完成免疫室的進(jìn)修工作，對(duì)以前所做的檢測(cè)項(xiàng)目有了新的認(rèn)識(shí)，所遇到問(wèn)題也得到解決，同時(shí)，接觸很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的檢測(cè)方法，如乙肝五項(xiàng)定量檢查、ana(抗核抗體)、ena(可提取性抗核抗體)、ds-dna(抗雙鏈dna抗體)、自免肝檢查、淋巴毒實(shí)驗(yàn)、t細(xì)胞亞群、hla-b27、地高辛等藥物濃度檢測(cè)等，并熟練掌握了這些項(xiàng)目的操作，也接觸了很多先進(jìn)儀器，如羅氏e1700電化學(xué)發(fā)光儀、流式細(xì)胞儀、西門(mén)子藥物濃度分析儀等。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到以前做得很多成熟的檢測(cè)方法，也存在很多缺點(diǎn)，如乙肝五項(xiàng)elisa法定性hbsag假陰性和抗-hbc假陽(yáng)性很多，用電發(fā)光定量就能很大程度上降低假陰性率和假陽(yáng)性率。一些檢測(cè)項(xiàng)目對(duì)疾病有很好的輔助診斷作用，如ds-dna是系統(tǒng)性紅斑狼瘡最重要的診斷標(biāo)志之一;ana、ena對(duì)系統(tǒng)性紅斑狼瘡、混合性結(jié)締組織病、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、進(jìn)行性系統(tǒng)硬化癥、干燥綜合癥等風(fēng)濕性疾病，有重要的診斷價(jià)值。
    如今正是新型醫(yī)療改革如火如荼進(jìn)行的時(shí)候，社會(huì)焦點(diǎn)高度集中在醫(yī)院身上，以前是“劍膽琴心”、“懸壺濟(jì)世”的好醫(yī)生，今天卻如臨深淵，如履薄冰，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，即引起社會(huì)輿論批評(píng)聲一片，因此，醫(yī)生應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)，但也不是明哲保身，在患者和疾病面前不作為，認(rèn)為“自我保護(hù)”有兩層意思，一是嚴(yán)格按照操作規(guī)程和院內(nèi)感染的規(guī)定操作，保護(hù)好自身的安全，身體免受感染;二是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高技術(shù)水平，把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，理論聯(lián)系實(shí)際，加倍努力，給臨床和患者提供滿(mǎn)意的檢測(cè)結(jié)果和服務(wù)。對(duì)我們很有指導(dǎo)意義。
    通過(guò)這次進(jìn)修，使自己進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，提高了臨床檢驗(yàn)技能，綜合素質(zhì)得以提升，看到老師們熟練操作的身影，聽(tīng)到患者感謝的話(huà)語(yǔ)以及老師們的諄諄教導(dǎo)，時(shí)時(shí)縈繞在我腦海里。在今后的工作中，我將把在巢湖醫(yī)院學(xué)到的先進(jìn)的理念和精湛的技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，更好的為廣大患者服務(wù)!
    缺點(diǎn)和不足：由于進(jìn)修時(shí)間有限，有些檢驗(yàn)項(xiàng)目未能深入學(xué)習(xí)，在理論和操作方面還有欠缺，今后需要自己在這些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇四
    考醫(yī)院護(hù)士是一個(gè)相對(duì)較難的考試，因?yàn)樽o(hù)士作為醫(yī)院中最為重要的工作之一，擁有很大的責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)準(zhǔn)備走向護(hù)理崗位的人，參加考試是必經(jīng)之路。在考試中，除了需要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，更需要具備應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、靈活應(yīng)變的素質(zhì)。在考試過(guò)后，我深切地感悟到了這些，在這里分享一下我的體會(huì)。
    第二段：備考經(jīng)驗(yàn)
    準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，我努力通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并嘗試解決一些困擾我的問(wèn)題。通過(guò)梳理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我學(xué)會(huì)了如何高效地獲取和掌握有用的信息，提高學(xué)習(xí)效率。此外，我學(xué)會(huì)了用心去聽(tīng)取老師的講解，并在實(shí)踐中去體驗(yàn)和探索。這些積累都成為了我提高自己的基礎(chǔ)。
    第三段：學(xué)習(xí)成果
    在考試中，我經(jīng)歷了很多反復(fù)的摸索和總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用知識(shí)比單純背誦更為重要。通過(guò)實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何辨別不同情況下的實(shí)際需求，并通過(guò)思考找出如何應(yīng)對(duì)的最佳方案。這種能力在進(jìn)行實(shí)踐時(shí)非常關(guān)鍵，而在考試中也發(fā)揮了重要的作用。
    第四段：感受與收獲
    參加考試是非常緊張的過(guò)程，但我想說(shuō)的是，我們是不應(yīng)該給自己太多壓力和負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該關(guān)注自己的上進(jìn)心和愿望。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的情緒，并讓自己更為放松自如，以提高自己的效率。這種調(diào)整在生活和工作中都有很大的意義。
    第五段：總結(jié)
    考醫(yī)院護(hù)士雖然不是很容易，但這也正是它的價(jià)值所在。它可以幫助你探索自己的潛力，學(xué)習(xí)一門(mén)非常有實(shí)用價(jià)值的專(zhuān)業(yè)技能，提高自己的學(xué)習(xí)能力，還會(huì)讓你擁有更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的發(fā)展空間。我相信，如果你能夠積極面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，最終一定會(huì)贏得屬于自己的成功。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇五
    第一段：介紹護(hù)士的重要性和進(jìn)入醫(yī)院后的初印象（引出主題）
    作為醫(yī)院的重要組成部分，護(hù)士一直承擔(dān)著關(guān)鍵的醫(yī)療責(zé)任。我作為一名新近入職的護(hù)士，進(jìn)入醫(yī)院后，對(duì)于所承擔(dān)的責(zé)任感到既興奮又緊張。在最初的接觸中，我對(duì)醫(yī)院的規(guī)模和專(zhuān)業(yè)化程度有了更深的了解，同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)到了護(hù)士工作的重要性。
    第二段：適應(yīng)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)
    在面對(duì)新的工作環(huán)境時(shí)，我不得不面對(duì)許多困難和挑戰(zhàn)。首先，繁忙的工作時(shí)間和高強(qiáng)度的工作壓力讓我感到呼吸急促。在接觸到疾病與傷痛的現(xiàn)實(shí)情況時(shí)，我感到困惑和無(wú)助。同時(shí)，與患者和其他醫(yī)護(hù)人員的交流也是一大挑戰(zhàn)。盡管在學(xué)校接受了豐富的理論知識(shí)，但在實(shí)際工作中，很多情況是無(wú)法預(yù)料的，需要靈活和快速的反應(yīng)。
    第三段：培訓(xùn)和指導(dǎo)的重要性以及經(jīng)驗(yàn)的成長(zhǎng)
    在我剛進(jìn)入醫(yī)院時(shí)，我被分配到了一位資深的護(hù)士作為我的導(dǎo)師。她經(jīng)過(guò)耐心指導(dǎo)和不斷鼓勵(lì)，幫助我逐漸適應(yīng)新環(huán)境，并熟悉各種操作流程和規(guī)范。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于各種常見(jiàn)病癥和治療也有了更深入的了解。通過(guò)接觸和處理各種疾病和傷痛，我個(gè)人也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。與此同時(shí)，我也通過(guò)與患者和其他醫(yī)護(hù)人員的交流和合作，提高了自己的人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。
    第四段：對(duì)護(hù)士職業(yè)的認(rèn)識(shí)和發(fā)展
    通過(guò)在醫(yī)院工作，我對(duì)護(hù)士職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。護(hù)士是醫(yī)院的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著病患的護(hù)理和醫(yī)療工作。護(hù)士需要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，處理各種復(fù)雜的病情和醫(yī)療操作。與此同時(shí)，護(hù)士還需要充分發(fā)揮自身的人文關(guān)懷和情感支持能力，給予患者安慰和支持。作為一名護(hù)士，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)培養(yǎng)自己的責(zé)任感和愛(ài)心，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
    第五段：對(duì)未來(lái)的展望和堅(jiān)持
    在未來(lái)的工作中，我希望能夠通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能和專(zhuān)業(yè)水平。我也希望能夠在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，不斷成長(zhǎng)和改善自己。同時(shí)，我也希望能夠與患者建立長(zhǎng)期的信任和關(guān)系，給予他們?nèi)娴淖o(hù)理和關(guān)心。最后，我將堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)道德和職業(yè)操守，秉持著醫(yī)者仁心的原則，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    總結(jié)：
    作為一名新護(hù)士，進(jìn)入醫(yī)院后的心得體會(huì)是親身經(jīng)歷和實(shí)踐的結(jié)果。在適應(yīng)過(guò)程中經(jīng)歷了各種困難和挑戰(zhàn)，但借助于培訓(xùn)和指導(dǎo)的幫助，逐漸克服了這些困難，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)這一新的職業(yè)認(rèn)識(shí)，我對(duì)護(hù)士職業(yè)的重要性和發(fā)展前景有了更深入的理解。在未來(lái)的工作中，我將堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)化、愛(ài)心和責(zé)任感，為患者的健康和幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇六
    作為一名新護(hù)士，我對(duì)于醫(yī)院工作有著一份滿(mǎn)懷憧憬的期待。而當(dāng)我步入醫(yī)院大門(mén)，一股莊嚴(yán)的氛圍瞬間撲面而來(lái)，讓我倍感肅穆和緊張。在寬敞明亮的大廳里，匆忙而穿著整齊的醫(yī)護(hù)人員來(lái)來(lái)往往，忙碌且有序。我沉浸在這個(gè)新環(huán)境中，感受著未知的挑戰(zhàn)和無(wú)盡的可能性，對(duì)于新的工作崗位充滿(mǎn)了期待。
    第二段：初試身手。
    初來(lái)乍到，我進(jìn)入繁忙的護(hù)士站。新護(hù)士須要經(jīng)過(guò)詳細(xì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，了解醫(yī)院的日常工作流程及各類(lèi)護(hù)理技術(shù)，以提高和夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。對(duì)于一個(gè)毫無(wú)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的新人來(lái)說(shuō)，這當(dāng)然是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。然而，幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師是一位熱心而經(jīng)驗(yàn)豐富的老護(hù)士，她不僅愿意教授我相關(guān)的知識(shí)和技能，還愿意與我分享她多年來(lái)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我努力學(xué)習(xí)，虛心向?qū)熣?qǐng)教，并且全力以赴地做好每一項(xiàng)工作。雖然前進(jìn)的步伐緩慢卻不停歇，我逐漸適應(yīng)了新的工作節(jié)奏，融入了醫(yī)院的大家庭。
    第三段：臨床經(jīng)驗(yàn)的積累。
    在日常工作中，我有幸參與了許多有意義的護(hù)理實(shí)踐。逐漸獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種狀況和來(lái)自患者的需求。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作，我迅速成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了如何處理急診病人的情緒，如何有效地與家屬溝通，如何穩(wěn)定瀕危病人的病情，以及如何正確使用醫(yī)療設(shè)備等等。每次成功處理一個(gè)病例都極大地增加了我的信心和對(duì)于自己的能力的認(rèn)可。這樣的經(jīng)歷讓我切實(shí)感受到了自己對(duì)患者和醫(yī)院的價(jià)值和作用，也提高了我的護(hù)理技能和思考能力。
    第四段：面臨的困難和挑戰(zhàn)。
    雖然臨床工作給了我很多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，但也面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)?；颊邤?shù)量的激增，工作負(fù)荷的加重，時(shí)刻緊迫的任務(wù)等都成為了我工作中的壓力源。有時(shí)候我甚至需要連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)保持警覺(jué)，日夜奔波。在這樣的高壓環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，保持冷靜和專(zhuān)注。團(tuán)隊(duì)合作也是我應(yīng)對(duì)困難的一劑良藥，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，同事們總會(huì)給予我鼓勵(lì)和幫助。盡管面臨諸多困難，但我仍然堅(jiān)持并熱愛(ài)著我的工作。
    第五段：未來(lái)的展望。
    作為一名新護(hù)士，我將繼續(xù)努力并不斷學(xué)習(xí)，以完善自己的專(zhuān)業(yè)技能和護(hù)理知識(shí)。我希望能在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。此外，我也希望將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給其他新護(hù)士，幫助他們更好地適應(yīng)工作環(huán)境和提高自己的護(hù)理技能。我相信，只要努力不懈，我們每個(gè)人都可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為醫(yī)患關(guān)系的和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
    總結(jié)：
    作為一名新護(hù)士，在醫(yī)院工作的這段時(shí)間里，我不僅積累了寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，也體驗(yàn)了豐富的成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)。我深刻意識(shí)到作為一名護(hù)士的責(zé)任重大，但同時(shí)我也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和自豪感。我相信，只有持之以恒地努力學(xué)習(xí)和不斷提高自己，我們才能夠更好地為患者服務(wù)，讓醫(yī)院變得更加溫馨和人性化。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇七
    初級(jí)醫(yī)院隨著我像百里挑一的競(jìng)爭(zhēng)成功，終于度過(guò)了艱辛的準(zhǔn)備，順利加入了醫(yī)院大家庭。這座先進(jìn)的醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)注定會(huì)給我?guī)?lái)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。剛到醫(yī)院的幾天，我作為新人充滿(mǎn)了期待和緊張。面對(duì)陌生的環(huán)境和繁忙的工作，我努力適應(yīng)，并且時(shí)刻保持警覺(jué)，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。第一次親自接觸醫(yī)療機(jī)構(gòu)，我深感自己的小白知識(shí)將迎來(lái)新的突破。
    第二段：角色的轉(zhuǎn)換
    進(jìn)入醫(yī)院，我立即感受到了與學(xué)校不同的氛圍。在學(xué)校里，老師們像個(gè)個(gè)明燈一樣照亮我們的前路，而在醫(yī)院里，護(hù)士們就成了我新的老師。我學(xué)到了那么多的知識(shí)，但在醫(yī)院里，全部用不上?！昂?，現(xiàn)在到我這里?！鄙霞?jí)對(duì)我連招呼都沒(méi)有，只是這么隨便的一句話(huà)一頭扎進(jìn)工作，完全不尊重我這只小小的護(hù)士，是我才對(duì)的心里話(huà)。當(dāng)工作流程熟悉后，我發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題。我以為自己將能負(fù)擔(dān)起更多的工作，但殊不知，作為新人，我還無(wú)法達(dá)到醫(yī)院的要求。我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有完全適應(yīng)這種新的角色轉(zhuǎn)換。只有努力去學(xué)習(xí)、去提升才能融入這個(gè)大家庭。
    第三段：患者無(wú)盡的需求
    伴隨著對(duì)醫(yī)院的逐漸熟悉，我也開(kāi)始了解到患者的種種需求。他們不僅需要醫(yī)院為他們治病，更希望我們能為他們提供精神上的支持和關(guān)懷。每次和患者交流時(shí)，我都盡力給予他們鼓勵(lì)和安慰，為他們帶來(lái)笑容和希望。這些點(diǎn)滴的關(guān)愛(ài)或許微不足道，卻能為他們帶來(lái)無(wú)限的溫暖，使他們感到被關(guān)心、被關(guān)注。我慢慢明白，我們作為醫(yī)護(hù)人員，比起技術(shù)和設(shè)備來(lái)說(shuō)，更重要的是那份真心和愛(ài)。
    第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
    在醫(yī)療的工作中，醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員的合作是至關(guān)重要的。我在醫(yī)院中學(xué)會(huì)了與各個(gè)部門(mén)的人員合作，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。每次與其他科室合作時(shí)，我都能感受到他們的團(tuán)結(jié)和配合。他們會(huì)主動(dòng)幫助我解決遇到的困難，共同為患者提供更好的治療和護(hù)理。在這個(gè)大家庭中，個(gè)人的力量是微不足道的，只有與他人攜手合作，才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。
    第五段：未來(lái)的展望
    在醫(yī)院的這段時(shí)間里，我收獲頗豐。對(duì)于新護(hù)士來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)。我學(xué)到了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并掌握了處理不同情況下的應(yīng)對(duì)策略。我也明白了患者的需求和關(guān)懷的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理。我將堅(jiān)定信心，積極追求進(jìn)步，為這個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
    總結(jié)：
    作為新護(hù)士，我深刻意識(shí)到自身在醫(yī)院中的角色與責(zé)任，努力學(xué)習(xí)并適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境。通過(guò)與患者的接觸和團(tuán)隊(duì)的合作，我不斷成長(zhǎng)，同時(shí)也獲得了更多的工作經(jīng)驗(yàn)和生活的感悟。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，為醫(yī)院和患者做出更多的貢獻(xiàn)，成為一名合格的護(hù)士。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇八
    全年共看眼病患者_(dá)_人次(加上周六周日上午絡(luò)驛不絕找上家門(mén)來(lái)的)接診超過(guò)萬(wàn)人次，收治住院__例，做到了盡心盡職，自我感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，患者及家屬都比較滿(mǎn)意。門(mén)診量和收治住院病人均居全院眼科第一。
    在教學(xué)工作方面：給__級(jí)七年中醫(yī)臨床1、2班，主講《中醫(yī)眼科學(xué)》。指導(dǎo)進(jìn)修醫(yī)師和實(shí)習(xí)生__名。一名碩士研究生以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)，并順利找到了工作。一名碩士研究生已按時(shí)開(kāi)題，資料收集過(guò)半。今年又新招一名碩士研究生。
    在編著寫(xiě)作方面：主編《眼病防治大盤(pán)點(diǎn)》、參編《中西醫(yī)臨床用藥手冊(cè)·眼科分冊(cè)》具有實(shí)用價(jià)值的眼科專(zhuān)著__部，均已出版并全國(guó)發(fā)行。另外主編、副主編、參著、眼科專(zhuān)著__部(待出版)已完成初稿。
    在科研工作方面：有__項(xiàng)省廳級(jí)科研課題工作正在進(jìn)行中，為主要參與者，排名分別為第二和第三。以第一作者在省及國(guó)家級(jí)報(bào)刊雜志，發(fā)表論文__篇，第二或通訊作者在省及國(guó)家級(jí)報(bào)刊雜志，發(fā)表論文__篇;科普文章__篇。
    在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：__年參加省及國(guó)家級(jí)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合眼科學(xué)術(shù)會(huì)議3次，業(yè)余時(shí)間自費(fèi)參加了__課時(shí)電腦培訓(xùn)，通過(guò)嚴(yán)格考試，獲得“全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試”三個(gè)模塊合格證。平時(shí)能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，自費(fèi)訂閱多種眼科專(zhuān)業(yè)雜志，購(gòu)買(mǎi)大量最新的中西醫(yī)眼科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，經(jīng)常去圖書(shū)館及上“__”等網(wǎng)站查閱搜集資料，廣泛涉獵本科國(guó)內(nèi)外眼科醫(yī)療動(dòng)態(tài)及進(jìn)展，認(rèn)真指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師工作。
    在科普工作方面：在__“眼科醫(yī)師__的博客”發(fā)表__篇科普文章、散文/其中__以上為原創(chuàng);__句心情。白天，在醫(yī)院出門(mén)診看病開(kāi)藥方;晚上，在家更新博客，回留言，依靠默默耕耘自己的博客，熱心為患者答疑解惑，擁有了眾多的讀者和較高的知名度。近年來(lái)在“__”就收獲了__人次點(diǎn)擊率。其中《查眼底預(yù)知全身卜、《解除患者病痛，是醫(yī)者的快樂(lè)》等__余篇文章，被推薦到__首頁(yè)，曾創(chuàng)單日點(diǎn)擊率__人次，單篇文章閱讀__人次，評(píng)論106條的優(yōu)秀成績(jī)。我要衷心地感謝網(wǎng)易博客的__、編輯，是你們付出了無(wú)數(shù)默默無(wú)聞的勞動(dòng)，使我們博客順利上網(wǎng);我要衷心地感謝一且關(guān)注《眼科醫(yī)師__的博客》的各位讀者和網(wǎng)友，你們，是我努力工作和熱愛(ài)博客的動(dòng)力。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇九
    我于今年6月份在__市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見(jiàn)所得如下。
    一、護(hù)士分級(jí)。
    中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士，高級(jí)責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見(jiàn)護(hù)理操作，解決常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及專(zhuān)科護(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問(wèn)題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù)。
    二、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
    中心醫(yī)院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，能把握觀察重點(diǎn)，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí)，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開(kāi)展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí)，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。
    三、專(zhuān)科護(hù)理。
    我所進(jìn)修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展專(zhuān)科特色，根據(jù)科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線(xiàn)翻身，腰背肌鍛煉等專(zhuān)科護(hù)理操作規(guī)范和視頻。使專(zhuān)科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道，即床號(hào)、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽(yáng)性體征。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)專(zhuān)科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
    總之，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇十
    小時(shí)候，每次生病都會(huì)去醫(yī)院看病，而醫(yī)院護(hù)士則經(jīng)常出現(xiàn)在我視野中。作為醫(yī)院中最基本的骨干力量，護(hù)士的工作也是最為重要，是病人生命的守護(hù)者。我在考取護(hù)士專(zhuān)業(yè)時(shí)，深感這個(gè)選擇的重要性，于是開(kāi)始認(rèn)真?zhèn)淇肌?BR>    第二段：考前準(zhǔn)備。
    為了更好地備考，我閱讀了大量的相關(guān)資料，從國(guó)家認(rèn)定的考試科目出發(fā)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)考試所需要的知識(shí)和技能。同時(shí)，我還積極參加了模擬考試，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思自我不足之處。在這個(gè)過(guò)程中，我也逐漸意識(shí)到作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的責(zé)任與使命，這種使命感讓我更加努力。
    第三段：考試感受。
    考試當(dāng)天，我非常緊張，但在不斷的考試中，我逐漸適應(yīng)了緊張的氣氛，發(fā)揮了出色。整個(gè)考試過(guò)程十分嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，需要我們?nèi)褙炞?，?duì)每道題認(rèn)真解答。在這個(gè)過(guò)程中，我們每一位考生都明白了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命。
    第四段：面試準(zhǔn)備。
    通過(guò)筆試后，我們還需要面對(duì)接下來(lái)的面試考試。為了來(lái)更好地準(zhǔn)備這個(gè)環(huán)節(jié)，我特別花了很多時(shí)間在自我學(xué)習(xí)上。我學(xué)習(xí)了大量的相關(guān)實(shí)踐技能，還參加了臨床實(shí)習(xí)，這些經(jīng)歷讓我對(duì)未來(lái)的護(hù)士工作更加充滿(mǎn)信心。
    第五段：面試感受與展望。
    在面試中，我回答了各種不同類(lèi)型的問(wèn)題，題目從基礎(chǔ)常識(shí)到專(zhuān)業(yè)課都有。雖然一些問(wèn)題需要靈活應(yīng)對(duì)，但當(dāng)我們掌握了足夠多的技能和素養(yǎng)，仍然可以做得非常棒。最后面試結(jié)束后，我十分欣慰，同時(shí)也意識(shí)到自己終于要開(kāi)始了醫(yī)學(xué)生涯，未來(lái)還將需要不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。
    結(jié)論：
    考取醫(yī)院護(hù)士是辛苦復(fù)雜的過(guò)程，它需要我們擁有堅(jiān)定的信心和毅力，同時(shí)也需要我們具有專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到了護(hù)士所肩負(fù)的重任和責(zé)任，及其給人帶來(lái)的幸福和成就感。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)，也會(huì)有機(jī)會(huì)讓我繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇十一
    醫(yī)院正式成立血液透析科至今，在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的關(guān)心支持重視下，在科內(nèi)醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，較好的完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，無(wú)醫(yī)療差錯(cuò)及不良反應(yīng)發(fā)生，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    我們堅(jiān)持“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”為主題的醫(yī)療管理理念，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，嚴(yán)格遵循核心制度的管理規(guī)范，明確透析中心的崗位職責(zé)、工作流程、操作規(guī)范，并制定了透析風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。要求醫(yī)務(wù)人員自覺(jué)執(zhí)行首問(wèn)醫(yī)師負(fù)責(zé)制、術(shù)前討論和疑難危重病例討論制、三查七對(duì)等醫(yī)療護(hù)理重要制度；對(duì)疑難和危重病人及時(shí)進(jìn)行討論，嚴(yán)格遵循合理用藥的原則，制定合理的治療方案；科室堅(jiān)持每周晨會(huì)制度，總結(jié)和分析上周工作，安排部署新一周工作，針對(duì)具體問(wèn)題研究整改；積極鼓勵(lì)科室醫(yī)務(wù)人員參加醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部組織短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加醫(yī)療學(xué)術(shù)研討學(xué)習(xí)班，要求醫(yī)療技術(shù)操作人人達(dá)標(biāo)；嚴(yán)格執(zhí)行《病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范》、《處方書(shū)寫(xiě)規(guī)范》，使門(mén)診病歷、處方、申請(qǐng)單填寫(xiě)合格，同時(shí)門(mén)診日志、證明材料上報(bào)及時(shí)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；進(jìn)一步完善了醫(yī)院感染管理體系，有效的控管了醫(yī)療服務(wù)中的不良事件，血液凈化室啟動(dòng)至運(yùn)行今年來(lái)無(wú)重大醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故發(fā)生，保證了患者就診和治療效果。截至20__年6月在院長(zhǎng)期維持性血液透析患者5人，其中血液透析__例、血液透析濾過(guò)__例、血液灌流__例。門(mén)診病歷、處方、申請(qǐng)單填寫(xiě)合格，病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范、用藥合理，熟練急救技能、急救程序、急救要械使用，組織醫(yī)療業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，醫(yī)生培訓(xùn)、理論及技能考核合格，醫(yī)生對(duì)工作規(guī)章制度、崗位職責(zé)，應(yīng)急預(yù)案熟練掌握，醫(yī)療核心制度得到落實(shí)，無(wú)院內(nèi)感染，病人滿(mǎn)意度情況100%。
    護(hù)理人員熟練掌握護(hù)理核心制度，嚴(yán)格按照規(guī)章制度和工作流程工作，嚴(yán)格查對(duì)制度，包括患者的預(yù)沖管路、血管穿刺、透析治療及治療參數(shù)的設(shè)定。保證每個(gè)班次必須有2個(gè)以上的護(hù)士在崗。相互檢查，包括穿刺部位有無(wú)滲血，機(jī)器設(shè)定的參數(shù)是否準(zhǔn)確，抗凝劑及其他藥物的用量，以及患者的生命體征等情況，保證患者透析過(guò)程中的時(shí)時(shí)巡視與生命體征的監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)透析不良反應(yīng)，機(jī)器異常報(bào)警，穿刺部位滲血等情況并能及時(shí)處理，確?；颊呱踩?。
    要求護(hù)理人員具有嚴(yán)格的無(wú)菌意識(shí)，從透析液的配制，到治療物品、機(jī)器的準(zhǔn)備，再到內(nèi)瘺穿刺及上下機(jī)的各項(xiàng)操作都必須嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，各種消毒液的配制要固定班次，按需，按量，按濃度配制，專(zhuān)用試紙檢測(cè)濃度，嚴(yán)格按消毒時(shí)間，消毒方法執(zhí)行機(jī)器的內(nèi)外部，各種物品，空氣地面等的消毒，使各項(xiàng)培養(yǎng)結(jié)果達(dá)標(biāo)，并認(rèn)真及時(shí)記錄。建立以人為本的管理模式。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。細(xì)心的為患者講解透析知識(shí)，消除患者的恐懼心理，增加其治療信心。護(hù)士長(zhǎng)以護(hù)理質(zhì)量管理為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)護(hù)理人員的素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。熟練急救技能、急救程序、急救藥械使用正確，急救物品完好，護(hù)士培訓(xùn)、理論及技能考核合格，入院宣教率達(dá)100%。組織護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，護(hù)理業(yè)務(wù)考試__次，護(hù)理人員對(duì)護(hù)理工作規(guī)章制度、崗位職責(zé)，應(yīng)急預(yù)案熟練掌握，護(hù)理核心制度得以落實(shí)。
    血液凈化室為院內(nèi)感染的重點(diǎn)科室，全科醫(yī)護(hù)人員工作時(shí)間衣帽整潔，不帶戒指、耳環(huán)，不留長(zhǎng)指甲，院內(nèi)感染病歷上報(bào)時(shí)限嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要求，透析室無(wú)菌物品與污染物品均分別放置，無(wú)菌容器、器械、敷料、器械消毒液每周更換1次。治療室、透析室每日用消毒液拖地2—3次，桌面及其他物體表面擦洗2次，紫外線(xiàn)消毒2次。血壓表的袖帶、聽(tīng)診器、氧氣管等每周清潔、消毒1次，止血帶用后浸泡消毒。按照我國(guó)有關(guān)部門(mén)國(guó)定，透析器、管路、穿刺針應(yīng)一次性使用。透析房間每周掃除一次，每月徹底大掃除一次，掃除后密閉消毒，并做空氣細(xì)菌培養(yǎng)，血液透析室每月進(jìn)行空氣、物體表面和醫(yī)務(wù)人員手、碘伏、酒精醫(yī)療文書(shū)紙、病歷夾等的細(xì)菌培養(yǎng)。每月進(jìn)行透析用水和透析液細(xì)菌培養(yǎng)，透析用水和透析液每3個(gè)月至少進(jìn)行內(nèi)毒素測(cè)定1次，以上合格率均達(dá)100%，一次性注射器、輸液器用后毀形率100%，集中處置率100%，一人一針一管執(zhí)行率100%，課內(nèi)消毒物品合格，晨晚間護(hù)理一人一床一套一桌一部執(zhí)行率100%，消毒不合格醫(yī)用材料依法院內(nèi)感染時(shí)間為零，無(wú)菌物品效期內(nèi)使用，醫(yī)療垃圾、生活垃圾分別收集，至于密封袋中無(wú)滲漏、無(wú)外泄。
    目前血液凈化室有醫(yī)護(hù)人員4名，目前1名醫(yī)，無(wú)生專(zhuān)項(xiàng)定位工作，負(fù)責(zé)透析病人診療；護(hù)理人員3名，醫(yī)護(hù)人員“三基”考試合格率100%，科室上崗證考試通過(guò)率100%。
    科室人員嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)守工作崗位，按醫(yī)院規(guī)定進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、素質(zhì)教育建設(shè)，科室上報(bào)各種出勤報(bào)表及時(shí)準(zhǔn)確，科室各項(xiàng)調(diào)查滿(mǎn)意度95%，無(wú)工作作風(fēng)、行風(fēng)投訴?？剖邑?fù)責(zé)人能夠及時(shí)參加中層會(huì)議，無(wú)遲到早退及曠會(huì)現(xiàn)象，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神。
    科室醫(yī)療服務(wù)、藥械收費(fèi)準(zhǔn)確合理，無(wú)多收、少收、亂收、漏收費(fèi)現(xiàn)象，無(wú)物價(jià)投訴，嚴(yán)格履行醫(yī)院關(guān)于退費(fèi)制度的管理規(guī)定，無(wú)違規(guī)退費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。
    科室大型醫(yī)療設(shè)備使用科室建卡完整、懸掛正確，有設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維修登記本，設(shè)有專(zhuān)人管理設(shè)備并對(duì)設(shè)備使用情況如實(shí)登記。科室無(wú)安全生產(chǎn)責(zé)任事故發(fā)生，能夠及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)安全生產(chǎn)報(bào)表。
    1、隨著科室不斷發(fā)展，透析室的管理有待于加強(qiáng)，規(guī)章制度有待完善；
    3、科室經(jīng)濟(jì)效益問(wèn)題有待于理順，需要加強(qiáng)節(jié)支降耗，加強(qiáng)支出和收費(fèi)的管理。
    4、科研方面需要申請(qǐng)立項(xiàng)課題，發(fā)表論文。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇十二
    醫(yī)院護(hù)士培訓(xùn)中作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，護(hù)士要認(rèn)真對(duì)待醫(yī)院的培訓(xùn)。下面是本站帶來(lái)的醫(yī)院護(hù)士。
    希望大家喜歡。
    為了順應(yīng)我院重點(diǎn)發(fā)展腫瘤學(xué)科的形勢(shì)，為開(kāi)拓視野，深入優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)施，讓腫瘤科護(hù)理人員了解目前腫瘤護(hù)理工作的新知識(shí)，在醫(yī)院護(hù)理部、科主任、科護(hù)士長(zhǎng)的大力支持下，作為腫瘤內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)的我和腫瘤外科的護(hù)士長(zhǎng)有幸成為了北京護(hù)理學(xué)會(huì)第五期腫瘤專(zhuān)科護(hù)士的學(xué)員。
    為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我們盡情地暢游在知識(shí)的海洋中。授課時(shí)間安排緊湊，內(nèi)容涵蓋面廣，不僅涉及到腫瘤的治療、護(hù)理新進(jìn)展，還包括交流溝通、護(hù)理管理、護(hù)理科研、文獻(xiàn)檢索及如何當(dāng)好一名教師等等。同時(shí)我開(kāi)拓了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)聞、豐富了知識(shí)。另外，作為腫瘤專(zhuān)科護(hù)士，為了能更好地投入到臨床實(shí)踐中去，我們?cè)诒本┳o(hù)理學(xué)會(huì)丁玥主任及指導(dǎo)老師的幫助下，順利完成。
    教案。
    的編寫(xiě)、對(duì)實(shí)習(xí)生或年輕護(hù)士的授課以及綜述的撰寫(xiě)，使自己在授課與撰寫(xiě)論文方面有了很大的提高。
    在301醫(yī)院實(shí)踐期間，不斷有前沿的理念沖擊大腦，并且治療、護(hù)理新進(jìn)展的人性化、個(gè)體化及整體化令我深深的感觸。為期兩個(gè)月的集中培訓(xùn)已結(jié)束，我受益匪淺。此次的專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)，將是我人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，使患者從中受益，用我所學(xué)更好的為患者服務(wù)。
    首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科室主任、護(hù)士長(zhǎng)的培養(yǎng)以及各位同事在工作上的支持，讓我有幸參加了四川大學(xué)華西醫(yī)院第五屆“康復(fù)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)班”。也非常感謝每位為我們傾囊相授的老師們，你們辛苦了。在為期兩個(gè)月的培訓(xùn)中，讓我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：
    在理論學(xué)習(xí)中，授課老師以淵博的學(xué)識(shí)、幽默風(fēng)趣的講解，不僅使我獲得了康復(fù)科常見(jiàn)疾病(如腦卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等)的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理要點(diǎn)，而且提升了我對(duì)骨科常見(jiàn)疾病的康復(fù)護(hù)理知識(shí)，并且還學(xué)習(xí)了康復(fù)評(píng)定的內(nèi)容及方法、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識(shí)。
    這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是理論與技能的提升，是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先，更新理念：如對(duì)康復(fù)有了新的認(rèn)識(shí)，它不是療養(yǎng)，不是患者的后期治療也不是中醫(yī)+理療，而是對(duì)功能障礙者運(yùn)用訓(xùn)練、補(bǔ)償、增強(qiáng)等方法提高患者的生活質(zhì)量，回歸家庭，回歸社會(huì)等。其次讓我認(rèn)識(shí)到疾病早期康復(fù)的重要性，并掌握了新的技術(shù)：如清潔間歇導(dǎo)尿，神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓(xùn)練，良肢位的擺放等，并對(duì)心肺康復(fù)的新觀念有了一定的認(rèn)識(shí)。
    臨床實(shí)踐不僅鞏固了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)，而且讓我學(xué)會(huì)了如何管理病人，如何與病人建立良好的關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。臨床實(shí)習(xí)階段也是最緊張的階段，在此我們每個(gè)人需完成理論結(jié)業(yè)考試、操作技能考試，ppt的制作與匯報(bào);并于20xx年10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開(kāi)展了由四川省康復(fù)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、康復(fù)醫(yī)學(xué)中心總護(hù)士長(zhǎng)杜春萍和康復(fù)醫(yī)學(xué)中心脊髓損傷病房副護(hù)士長(zhǎng)蔣紅英組織的以“康復(fù)護(hù)理在身邊，老有所護(hù)功能健”為主題的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
    這次的學(xué)習(xí)也讓我有緣結(jié)識(shí)了來(lái)自五湖四海的護(hù)理同仁們。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中互助，在生活中互相關(guān)心，從她們身上使我深切的感受到一個(gè)醫(yī)療職業(yè)者的謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，踏?shí)的工作態(tài)度，對(duì)病患的用心，對(duì)同事的呵護(hù)。
    如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“質(zhì)”的飛躍，我們用自己的心去感悟，去體驗(yàn)，去領(lǐng)會(huì)。
    古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到不讀書(shū)行再遠(yuǎn)的路也只是個(gè)郵差。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，拓寬知識(shí)面、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以專(zhuān)科培訓(xùn)為基點(diǎn)，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實(shí)的專(zhuān)科護(hù)士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。當(dāng)然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負(fù)荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓勵(lì)，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來(lái)工作，以100分的滿(mǎn)足來(lái)上交這份生命的答卷。對(duì)于一名規(guī)范化護(hù)士來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì).7月12號(hào)開(kāi)始我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期一周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。
    通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。
    其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
    常言道：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
    規(guī)章制度。
    與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的治理?！蹲o(hù)士與法》使我們?cè)鰪?qiáng)了法制觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。
    通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
    通過(guò)這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。
    這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
    護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。
    來(lái)到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。20xx年8月4日到6日，我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。
    在這次崗前培訓(xùn)中，我對(duì)成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫(yī)院一直堅(jiān)持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機(jī)會(huì)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅(jiān)持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭(zhēng)起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。
    通過(guò)為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。
    另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。
    這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。我將以三院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇十三
    到醫(yī)院門(mén)口就看到我們學(xué)校的一大幫人在醫(yī)院門(mén)口等老師來(lái)接我們。先去了會(huì)議室，開(kāi)了一個(gè)會(huì)，分了一下各自的科室，這兩個(gè)月我都得呆在普外科了，與晶晶、波仔、小維維分到了同個(gè)科室。然后老師帶我們?nèi)チ丝剖覉?bào)道。哇塞~~~~嘖噶多的人，小小的一個(gè)護(hù)士站站了10多個(gè)人，也分不清哪些是醫(yī)生，哪些是實(shí)習(xí)生、哪些是見(jiàn)習(xí)生，我們七個(gè)人像阿白一樣，站在護(hù)士站那邊，也沒(méi)有人來(lái)離我們，護(hù)理部主任就讓我們?cè)谀抢锏茸o(hù)士長(zhǎng)來(lái)接我們。在那邊等了會(huì)，也部見(jiàn)護(hù)士長(zhǎng)。后來(lái)到自己學(xué)校的幾個(gè)見(jiàn)習(xí)生走過(guò)來(lái)，問(wèn)我們是部是實(shí)習(xí)，還說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)去病房了，等會(huì)吧?？此麄円淮髱腿苏驹谀抢锒紱](méi)事干，記得我們見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，是從早上開(kāi)始忙，要等到中午吃飯前才會(huì)空點(diǎn)，整天跟著帶教老師的身后?？伤麄兙驼驹谀抢餂](méi)事干。
    后來(lái)護(hù)士長(zhǎng)來(lái)了，也給我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)。說(shuō)了一下注意事項(xiàng)，還以為見(jiàn)習(xí)的就我們幾個(gè)，聽(tīng)她說(shuō)，在她們科室實(shí)習(xí)加見(jiàn)習(xí)有18個(gè)，嘖噶多的人，那么多的`人平均每個(gè)帶教老師要帶3、4個(gè)，這樣來(lái)操作機(jī)會(huì)也少了，都要看自己眼疾手快了。最討厭那么多人，學(xué)也學(xué)不到什么了，真郁悶!
    看了一下班，今天明天休息耶。哇~~~~還有夜班???一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始要上日夜班了，剛好安排在星期天晚上，上完早班，再上夜班，人垮了也說(shuō)定!我連心理準(zhǔn)備也沒(méi)有的。郁悶死了。
    下午沒(méi)事干，剛好晶晶想去逛街，順便陪陪她，看看有沒(méi)有要買(mǎi)的東西。
    回到家，忙打開(kāi)電腦跟同學(xué)們匯報(bào)一下今天上班的情況。耶了解了她們的情況，最可憐的要算是sj了，上班第一天就考試，可憐啊!還分見(jiàn)習(xí)期和實(shí)習(xí)期。33說(shuō)她明天夜班。與她們相比，這幾天我應(yīng)該算我最輕松了吧!
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇十四
    作為一個(gè)護(hù)士，除了想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值之外，也是圓了從小便萌發(fā)在心中的白衣天使夢(mèng)。
    作為護(hù)理部干事，我1992年畢業(yè)于江門(mén)衛(wèi)校，2001年通過(guò)中山大學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)自考畢業(yè)，2006年至今年8月在xx藥學(xué)院業(yè)余護(hù)理本科班學(xué)習(xí)，現(xiàn)所有課程已修讀完畢，畢業(yè)證待發(fā)中。1992年畢業(yè)后一直在本院從事臨床一線(xiàn)護(hù)理工作，先后在精神科女區(qū)、老年科、精二科工作多年，也曾二次短期抽調(diào)到護(hù)理部協(xié)助工作，2007年11月調(diào)任護(hù)理部干事，2008年2月至今，在老年一科協(xié)助護(hù)理部主任進(jìn)行病房護(hù)理管理工作。
    多年護(hù)理工作的鍛煉及黨和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，本人迅速成長(zhǎng)，各方面的素質(zhì)都得到極大的提高，作風(fēng)更加干練，各方面的條件更加成熟。多年的工作，也讓我對(duì)護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)有所體會(huì)，以下便是我的護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)：
    1.具有高度的政治思想覺(jué)悟，我是一名共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格要求自己，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦耐勞，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
    2.有強(qiáng)健的體魄，開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格，聰敏、冷靜的頭腦，創(chuàng)新的意識(shí)，果斷的決策力，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，善于與人溝通。
    3.工作表現(xiàn)突出。在十多年的工作中，從未出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)、事故及醫(yī)療糾紛，1997年獲得xx市優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)，1997~2001連續(xù)5年被評(píng)為市衛(wèi)生系統(tǒng)及醫(yī)院優(yōu)秀團(tuán)員，1997年及2002年年度考核評(píng)為優(yōu)秀，2007年12月在醫(yī)院“護(hù)士崗位技能競(jìng)賽”中榮獲第四名，授予“護(hù)理能手”稱(chēng)號(hào)。
    4.有一定的護(hù)理管理能力。從今年2月份至今，一直協(xié)助護(hù)理部主任參與護(hù)理管理工作，從中學(xué)習(xí)和積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。
    5.有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和一定的科研能力，曾在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文多篇，2007年2月本人所負(fù)責(zé)的科研項(xiàng)目順利通過(guò)市衛(wèi)生局批準(zhǔn)立項(xiàng)。
    6.近兩年兼任江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校精神科教師中，培養(yǎng)一定的教學(xué)能力,能指導(dǎo)護(hù)理人員開(kāi)展護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    7.有堅(jiān)強(qiáng)的家庭支持后盾，女兒5歲多了，聰明懂事，不拖后腿，愛(ài)人是本院職工，理解支持我的工作和事業(yè)追求。
    此外，如果我以后成功升為護(hù)士長(zhǎng)，我會(huì)努力做好如下工作：
    1.在護(hù)理部主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，協(xié)助科主任進(jìn)一步開(kāi)拓業(yè)務(wù),不斷尋找醫(yī)療護(hù)理服務(wù)中的`發(fā)展空間，使科室業(yè)務(wù)穩(wěn)步而且快速、持續(xù)增長(zhǎng)。
    2.科室護(hù)理管理實(shí)施規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，不斷創(chuàng)新，不斷完善。
    3.以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理機(jī)制激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。做領(lǐng)導(dǎo)的好助手，做科室的好管家婆，做大家的好姐妹，好參謀。
    4.做好伯樂(lè)的角色,不妒賢嫉能,善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，用真情和愛(ài)心去善待每一個(gè)同事，充分尊重他們，努力營(yíng)造一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間，培養(yǎng)好護(hù)理事業(yè)接班人。
    5.做好溝通協(xié)調(diào)工作，成為醫(yī)、護(hù)、患三者之間、領(lǐng)導(dǎo)與科室之間以各科室之間溝通的一座堅(jiān)固有力的橋梁!
    護(hù)長(zhǎng)工作，不但是一個(gè)耀眼的光環(huán)，更是一份重大的責(zé)任!一個(gè)自我能力的挑戰(zhàn)!我希望自己能在挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)，不斷完善自我!我愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接更輝煌的明天!
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇十五
    icu是應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論，利用高科技現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備，對(duì)危重病人進(jìn)行集中監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化治療的一種特殊場(chǎng)所?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)迅猛發(fā)展，高新技術(shù)及先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的廣泛運(yùn)用給護(hù)理工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，icu更需要一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的護(hù)理隊(duì)伍。因此，我們對(duì)新入icu護(hù)士采取了特殊的培養(yǎng)方法：運(yùn)用護(hù)理流程進(jìn)行帶教。護(hù)理流程是把每項(xiàng)護(hù)理工作按合理的程序組成一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的工作過(guò)程，可以使新上崗的護(hù)士能盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，縮短適應(yīng)期。我們的帶教方法取得了良好的效果，現(xiàn)介紹如下。
    依據(jù)安徽省衛(wèi)生廳xx年x月頒發(fā)的《重癥監(jiān)護(hù)專(zhuān)科護(hù)士核心才能》，結(jié)合我院icu的實(shí)際情況，我科制定了五類(lèi)護(hù)理流程：各類(lèi)物品清潔消毒流程，icu護(hù)士核心技能操作流程，icu常見(jiàn)疾病監(jiān)護(hù)流程，icu應(yīng)急預(yù)案流程和icu接收、轉(zhuǎn)出患者的流程。我科于xx—xx年新入護(hù)士6名，其中大專(zhuān)畢業(yè)5名，中專(zhuān)畢業(yè)1名。科室內(nèi)確定帶教老師，每位帶教老師指導(dǎo)一名新入護(hù)士，充分運(yùn)用上述5類(lèi)護(hù)理流程進(jìn)行帶教并考核，6個(gè)月后6名新入護(hù)士均可以獨(dú)立分管床位。
    2.1基礎(chǔ)帶教階段
    此階段要求6位新入護(hù)士能熟練掌握并運(yùn)用各類(lèi)物品清潔消毒流程和icu護(hù)士核心技能操作流程，為期2個(gè)月。由帶教老師講解并演示各流程的基本步驟，新入護(hù)士反復(fù)訓(xùn)練，直至熟練掌握。各類(lèi)物品清潔消毒流程的學(xué)習(xí)使新入護(hù)士掌握了icu的消毒隔離制度、物品管理制度及儀器維護(hù)管理制度；icu護(hù)士核心技能操作流程的學(xué)習(xí)使新入護(hù)士掌握了各種基本操作技能（如動(dòng)脈血?dú)鈽?biāo)本的采集、鼻腸管放置保留術(shù)等）和各種儀器設(shè)備的使用（如呼吸機(jī)的使用、注射泵的使用等）。該階段掌握的護(hù)理流程幫助新入護(hù)士熟悉了科室的規(guī)章制度，環(huán)境和各種基本操作技能，為進(jìn)行專(zhuān)科方面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
    2.2專(zhuān)科帶教階段
    此階段中新入護(hù)士的班次和帶教老師一致，前期主要是運(yùn)用各系統(tǒng)的監(jiān)護(hù)流程對(duì)患者進(jìn)行各系統(tǒng)的.監(jiān)測(cè)，掌握各系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)重點(diǎn)和程序，后期是綜合運(yùn)用所掌握的技能和理論，根據(jù)各種疾病的監(jiān)護(hù)流程對(duì)icu收治的典型病例進(jìn)行綜合護(hù)理，為期3個(gè)月。在前期帶教中，要求新入護(hù)士根據(jù)流程掌握循環(huán)、呼吸、神經(jīng)、泌尿等系統(tǒng)的監(jiān)護(hù)；后期帶教中根據(jù)臨床病例及相應(yīng)病例的監(jiān)護(hù)流程掌握ards、dic、急性重癥胰腺炎、體外循環(huán)心臟直視手術(shù)后等等患者的護(hù)理，要求新入護(hù)士在監(jiān)護(hù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，正確進(jìn)行護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。專(zhuān)科帶教階段是整個(gè)帶教體系中的重點(diǎn)，通過(guò)該階段的帶教，可以使新入護(hù)士將分散的基本操作技能、各系統(tǒng)的監(jiān)護(hù)串聯(lián)起來(lái)對(duì)重癥患者進(jìn)行多方位的、整體的護(hù)理，也可培養(yǎng)新入護(hù)士理論、操作、人文、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。危重癥患者的病情復(fù)雜，病情變化快，需要護(hù)士有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和有條不紊的工作方法，在該階段的帶教中，護(hù)理流程的運(yùn)用可以使新入護(hù)士的工作有章可循，避免出現(xiàn)工作忙亂的現(xiàn)象，大大提高了帶教效果。
    2.3風(fēng)險(xiǎn)管理與考核階段
    如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效處理各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)，減少護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生，保障護(hù)理工作的安全，已成為當(dāng)前icu護(hù)理管理者所面臨的重要而迫切的課題，對(duì)于新入護(hù)士在單獨(dú)值班前不僅要求有過(guò)硬的技術(shù)，還要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。該階段的帶教中，模擬意外脫管、中心供氧或中心吸引裝置出現(xiàn)故障、停電等意外事件，指導(dǎo)新入護(hù)士根據(jù)icu應(yīng)急預(yù)案流程處理意外事件，直至熟練掌握；指導(dǎo)新入護(hù)士對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出icu患者病情的評(píng)估和交接，熟練掌握icu患者轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出流程。該階段為期1個(gè)月。在該階段的最后10～15天對(duì)6名新入護(hù)士進(jìn)行理論和實(shí)踐綜合考核及獨(dú)立分管床位培訓(xùn)，合格后即參加獨(dú)立輪班。
    帶教老師自身素質(zhì)的參差不齊，經(jīng)驗(yàn)式帶教方式的運(yùn)用直接影響著帶教效果，導(dǎo)致新入護(hù)士操作不規(guī)范，而運(yùn)用既定的、統(tǒng)一的護(hù)理流程進(jìn)行帶教可以避免上述缺點(diǎn)，并且使新入護(hù)士在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有據(jù)可依，有章可循。護(hù)理工作的對(duì)象是人，任何不規(guī)范護(hù)理行為的受害者都是病人。
    護(hù)理流程的運(yùn)用使護(hù)士明確職責(zé)范圍，克服隨意性，強(qiáng)化責(zé)任心，防止各種不規(guī)范護(hù)理行為發(fā)生，有效保障護(hù)理質(zhì)量。我院icu的護(hù)理流程包涵儀器物品的管理與使用，基本技術(shù)操作，各系統(tǒng)監(jiān)護(hù)，各種危重病人的護(hù)理和應(yīng)急預(yù)案等，幾乎涵蓋了icu護(hù)理工作的各個(gè)方面，通過(guò)掌握所有的護(hù)理流程可以使新入護(hù)士的理論和技能更加系統(tǒng)全面。
    3.2節(jié)約人力資源，帶教效果快捷、顯著
    icu護(hù)士除了掌握危重病人的治療監(jiān)護(hù)及搶救外，還要掌握高科技儀器的使用，同時(shí)也要花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)處理與患者健康相關(guān)的家屬心理反應(yīng)及家屬對(duì)治療認(rèn)識(shí)不足所產(chǎn)生的問(wèn)題，護(hù)士的工作壓力大，風(fēng)險(xiǎn)高，且icu普遍存在護(hù)理人員缺編的問(wèn)題，帶教老師很難有更多的精力制定完善的帶教計(jì)劃，專(zhuān)門(mén)從事帶教工作，而現(xiàn)有護(hù)理流程的應(yīng)用可以使帶教老師和新入護(hù)士雙方在工作中自覺(jué)運(yùn)用流程進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)，寓教學(xué)于工作，直觀快捷，效果顯著，大大減輕了培養(yǎng)新入人員給科室護(hù)理工作帶來(lái)的壓力。護(hù)理流程是護(hù)理工作的框架，掌握了一個(gè)流程就可以掌握該流程串聯(lián)起來(lái)的各項(xiàng)護(hù)理活動(dòng)及這些護(hù)理活動(dòng)的有效組合，因此可提高新入護(hù)士的學(xué)習(xí)效率。
    3.3改變學(xué)習(xí)意識(shí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)思考
    icu新進(jìn)護(hù)士面對(duì)工作節(jié)奏快，有著各種復(fù)雜病情的病人和許多精密醫(yī)療儀器的陌生環(huán)境，易產(chǎn)生自卑、膽怯的情緒，表現(xiàn)為不知所措，工作被動(dòng)。護(hù)理流程是為達(dá)到一個(gè)護(hù)理目標(biāo)而進(jìn)行的一系列護(hù)理活動(dòng)，了解了流程的內(nèi)涵后，新入護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理活動(dòng)時(shí)會(huì)自覺(jué)地考慮該活動(dòng)是有利于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)還是阻礙目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；同時(shí)，因?yàn)槟繕?biāo)明確，會(huì)對(duì)阻礙目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的護(hù)理活動(dòng)產(chǎn)生質(zhì)疑，有利于護(hù)理流程的再造，利于新入護(hù)士積極主動(dòng)參與流程實(shí)踐，即變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)思考。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇十六
    三個(gè)月前，我懷著喜悅的情緒走上了工作崗位，成為了一名護(hù)理員。身穿潔白的護(hù)士服、頭戴燕尾帽，邁著輕盈的步子，微笑的走向患者，這是護(hù)士長(zhǎng)教我的第一課。我原本以為“護(hù)理”只要對(duì)患者耐心，工作認(rèn)真、吃苦耐勞就夠了，可事實(shí)并非這樣簡(jiǎn)單。
    這三個(gè)月的工作，使我成長(zhǎng)了很多。從科室舉辦的“微笑服務(wù)，打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)到醫(yī)院的三甲評(píng)審結(jié)束，從簡(jiǎn)單的臨床護(hù)理到危急的心肌梗死病人急救，我深深的明白，要做一名的護(hù)士，容易，可要成為一名合格的專(zhuān)科護(hù)士，真的不易。
    做為一名合格的護(hù)士，要具有高度的職責(zé)心和良好的職業(yè)道德。要樹(shù)立“一切以病人為中心”的觀念，尊重、理解、同情和關(guān)心病人，對(duì)病人無(wú)論性別、種族、貧富貴賤一律一視同仁。不但要關(guān)心病人的病情，也要加強(qiáng)對(duì)病人的心理護(hù)理及健康教育。同時(shí)，還有必要對(duì)病人在社會(huì)適應(yīng)潛力的問(wèn)題上帶給幫忙，這也是與“現(xiàn)代健康”相適應(yīng)的。
    做一名合格的護(hù)士，要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和精湛的技術(shù)，全面發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。要適應(yīng)新時(shí)代整體護(hù)理，就要具備多方面知識(shí)，如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、人文科學(xué)等等。新時(shí)代護(hù)理理念要求護(hù)士不光是一個(gè)健康照顧著，還應(yīng)是一個(gè)合格的咨詢(xún)師、宣教家、教育家，必要的營(yíng)養(yǎng)師等等。因此，一個(gè)合格的護(hù)士，在具有了扎實(shí)的基本功的前提下，還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷在工作中
    總結(jié)
    經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我。
    做一名合格的護(hù)士，要有健康的身體、充沛的精力。對(duì)工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。護(hù)士的臨床工作繁忙且勞累，而且對(duì)重病人的護(hù)理要求時(shí)刻持續(xù)頭腦清醒，精力旺盛，尤其是在搶救病人過(guò)程中，要做到反應(yīng)迅速、靈敏、果斷，這都是與健康所分不開(kāi)的。護(hù)士在臨床工作中要嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)“三基三嚴(yán)”理論，嚴(yán)格無(wú)菌操作和消毒隔離，對(duì)每一個(gè)醫(yī)囑應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確的處理，并完善各項(xiàng)護(hù)理文書(shū)。要認(rèn)真按照護(hù)理級(jí)別巡視病房，觀察病人病情變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知醫(yī)生。
    做為一名合格的護(hù)士，不論是正式、招聘、護(hù)理員都要具備主人翁精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力。護(hù)士應(yīng)對(duì)的醫(yī)療環(huán)境和人際關(guān)系較為復(fù)雜，一不留意便會(huì)誤入雷區(qū)，造成不愉快。作為一名合格的護(hù)士應(yīng)懂得群眾的力量才是強(qiáng)大的，斷不可脫離群眾，節(jié)外生枝。一滴水只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有將自我的利益與群眾溶為一體的時(shí)候才有力量。群眾是個(gè)人智慧的源泉，是陶冶個(gè)人才能和品格的大熔爐。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾，會(huì)為了病人的健康，科室護(hù)理質(zhì)量的提高而奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)向上。團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作是帆，人情如水，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，人情共濟(jì)，船才會(huì)開(kāi)得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
    做為一名合格的護(hù)士，應(yīng)有高度的法律意識(shí)。隨著人們生活水平的提高，病人對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求也在提高。隨著法制社會(huì)的建設(shè)，病人就醫(yī)知情權(quán)和醫(yī)藥知識(shí)不斷增長(zhǎng)，護(hù)理人員很小的疏忽便會(huì)引發(fā)病人的不滿(mǎn)或投訴。因此要求護(hù)理人員不斷提高自我的法律意識(shí)更新觀念，嚴(yán)格要求自我，避免與病人爭(zhēng)吵，認(rèn)真核對(duì)并執(zhí)行醫(yī)囑，規(guī)范化操作，各種操作有理有據(jù)，熱情服務(wù)，努力營(yíng)造一個(gè)良好而安全的醫(yī)護(hù)環(huán)境。
    總之，作為一名合格的護(hù)士，要熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立良好道德，有高度職責(zé)心，吃苦耐勞、踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真工作。要不斷學(xué)習(xí)，解放思想，適應(yīng)時(shí)代需求不斷提高。
    如果青春是一團(tuán)火，那就讓她為護(hù)理事業(yè)燃燒吧！我愿意用自我一生的時(shí)間，為護(hù)理事業(yè)增光添熱。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇十七
    中央部署開(kāi)展的“兩學(xué)一做：學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我們按照醫(yī)院的統(tǒng)一部署進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，“兩學(xué)一做”重點(diǎn)是學(xué)，關(guān)鍵是做。我一直從事護(hù)理工作，擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)已經(jīng)很多年，隨著醫(yī)療事業(yè)的飛速發(fā)展，病人的要求也越來(lái)越高，護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，而隨著社會(huì)環(huán)境的變化，護(hù)理隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，人心也不齊，在這種時(shí)刻，“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育就顯得特別必要，現(xiàn)在我結(jié)合自己的崗位談?wù)勼w會(huì)。
    一、繼續(xù)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神 護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心要強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，對(duì)護(hù)士定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛(ài)該項(xiàng)工作，才能樹(shù)立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。同時(shí)，注意在優(yōu)秀的護(hù)士中培養(yǎng)黨員，壯大我們的隊(duì)伍。
    二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí) 新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人，針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。 查找病人從入院到出院全過(guò)程中的安全隱患，每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過(guò)程的安全、高效、方便、周到。
    三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí) 護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)科室、一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒(méi)有病人，就沒(méi)有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門(mén)，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿(mǎn)意，病家滿(mǎn)意，把病人滿(mǎn)意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，這也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)的核心所在。
    四、加強(qiáng)專(zhuān)科理論知識(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量 護(hù)士只有具備一定專(zhuān)科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病人病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病人的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的專(zhuān)科理論知識(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。 護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，新來(lái)的護(hù)士知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，必須具有一定專(zhuān)科理論知識(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
    五、加強(qiáng)美感意識(shí) 護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說(shuō)話(huà)禮貌，和藹可親，病人就會(huì)感到親切、信賴(lài)、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每個(gè)新入科護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。
    六、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí) 只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作?！皟蓪W(xué)一做”可以統(tǒng)一全體黨員及全科護(hù)士的思想，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
    七、重視對(duì)護(hù)士的人文關(guān)懷 護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定是醫(yī)療事業(yè)的重要任務(wù)所在，護(hù)士的收人偏低，社會(huì)認(rèn)同感不高，部分護(hù)士有自卑感、低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們成為安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病人和同仁好評(píng)的好護(hù)士。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇十八
    第一段：引入護(hù)士醫(yī)院工作的背景和重要性（字?jǐn)?shù)約150）
    作為醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一員，護(hù)士在醫(yī)院中扮演著至關(guān)重要的角色。護(hù)士們每天面對(duì)疾病和傷痛，用自己的關(guān)懷和專(zhuān)業(yè)知識(shí)為患者提供照顧和支持。護(hù)士不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，還需要具備高度的人文關(guān)懷和責(zé)任感。在醫(yī)院工作，護(hù)士們面臨各種挑戰(zhàn)，但也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
    第二段：現(xiàn)實(shí)和緊張的工作環(huán)境（字?jǐn)?shù)約250）
    醫(yī)院是一個(gè)充滿(mǎn)緊張和壓力的工作環(huán)境。護(hù)士們常常需要面對(duì)高負(fù)荷的工作量、各種急診情況和時(shí)間的壓力。無(wú)論是日常的護(hù)理工作、醫(yī)療記錄還是協(xié)助醫(yī)生實(shí)施各種醫(yī)療操作，護(hù)士們都需要時(shí)刻保持高度的警惕和專(zhuān)注。此外，各種工作狀況的突發(fā)也經(jīng)常發(fā)生，護(hù)士們需要應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，并在緊張的時(shí)間內(nèi)做出正確的決策和措施。雖然工作環(huán)境緊張，但也正是這種艱難的環(huán)境鍛煉出了護(hù)士們穩(wěn)定和專(zhuān)業(yè)的工作能力。
    第三段：患者關(guān)懷和人文關(guān)懷（字?jǐn)?shù)約300）
    護(hù)士在醫(yī)院中與患者接觸最密切，他們被寄予了患者和家屬的期望。不僅要提供專(zhuān)業(yè)醫(yī)療護(hù)理，還需要為患者提供心理關(guān)懷。護(hù)士們需要傾聽(tīng)患者的心聲，尊重他們的感受，并盡力緩解他們的痛苦。護(hù)士們需要展現(xiàn)出同理心和耐心，對(duì)患者進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的問(wèn)題。護(hù)士要扮演著患者的傾訴者、朋友和家人的角色，傳遞給他們溫暖和希望。由于工作中與患者的關(guān)系，護(hù)士們更深刻地認(rèn)識(shí)到生命的可貴和健康的重要。
    第四段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性（字?jǐn)?shù)約250）
    醫(yī)院工作不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。在醫(yī)院中，護(hù)士需要與醫(yī)生、其他科室的醫(yī)護(hù)人員和管理人員密切合作，共同為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作需要良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，護(hù)士們需要準(zhǔn)確地傳遞和接收信息，以便能更好地協(xié)作和合作。護(hù)士們還需要學(xué)會(huì)從別人的角度去思考問(wèn)題，并能夠妥善處理團(tuán)隊(duì)中的分歧和沖突。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了護(hù)士們的責(zé)任感和凝聚力。
    第五段：護(hù)士職業(yè)的成長(zhǎng)和收獲（字?jǐn)?shù)約250）
    從事護(hù)士職業(yè)，不僅是一份工作，更是一種事業(yè)和責(zé)任。在醫(yī)院中工作的經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作和人文關(guān)懷使得護(hù)士們成為富有經(jīng)驗(yàn)和情感溝通能力的專(zhuān)業(yè)人士。能夠每天為患者提供關(guān)懷和幫助，為生命的延續(xù)貢獻(xiàn)自己的一份力量，這是護(hù)士從這份職業(yè)中收獲的最大滿(mǎn)足感。與此同時(shí)，護(hù)士們也經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)使他們更加堅(jiān)韌和成長(zhǎng)。護(hù)士們?cè)谌粘９ぷ髦蟹e累了大量的知識(shí)和技能，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為他們未來(lái)職業(yè)生涯的基石。
    總結(jié)：醫(yī)院是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和壓力的工作環(huán)境，但同時(shí)也是護(hù)士持續(xù)成長(zhǎng)和收獲的地方。在面對(duì)工作的壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，護(hù)士們展現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人文關(guān)懷。團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通技巧使得護(hù)士們能夠更好地協(xié)作。在這個(gè)責(zé)任重大的職業(yè)中，護(hù)士們?yōu)榛颊叩慕】地暙I(xiàn)了自己的努力和才能，同時(shí)也為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇十九
    20xx年11月1號(hào)，當(dāng)駛向工廠的大巴開(kāi)出學(xué)校的大門(mén)，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開(kāi)這個(gè)生活學(xué)習(xí)了三年的地方，然而未前途卻是一片迷茫。當(dāng)幾個(gè)小時(shí)的奔波后，到達(dá)了河北南玻，氣勢(shì)恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動(dòng)了我，然而未曾料想在這里度過(guò)最艱苦的五個(gè)月后，我選擇了離開(kāi)，因?yàn)檫@不是我實(shí)現(xiàn)理想的地方，但這段經(jīng)歷讓我有著深刻的體會(huì)，學(xué)到的，失去的都是一筆人生財(cái)富。
    這里充滿(mǎn)了求實(shí)的作風(fēng)，求實(shí)的性格。也許正是南玻“求實(shí)”的化塑造了這種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個(gè)員工，敢于直白的說(shuō)“我不會(huì)”，而不是搪塞，因?yàn)椴粫?huì)才有學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步；敢于承擔(dān)責(zé)任，每一次事故，大家都會(huì)剖析自己，做出改正，即使知道會(huì)有相應(yīng)的處罰，也絕不推卸；敢于嘗試，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復(fù)失敗積累經(jīng)驗(yàn)，但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動(dòng)了我，也改變了我，因?yàn)閾?dān)當(dāng)就是求實(shí)的精神。
    這里充滿(mǎn)了關(guān)心與愛(ài)護(hù)，也充滿(mǎn)了無(wú)奈與彷徨。在這里不缺乏上級(jí)的關(guān)心，班中兄弟的照顧，老員工的愛(ài)護(hù)，新員工的尊敬，這也是我做出離開(kāi)決定時(shí)最不舍的溫暖。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作知識(shí)的日子，師傅講述的那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，偶爾也會(huì)為一個(gè)問(wèn)題引發(fā)爭(zhēng)論，甚至爭(zhēng)到面紅耳赤；最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新；最值得留戀的是班組的聚餐時(shí)光，大家之間的兄弟情始終牽扯著我，努力做好自己。但我依然選擇了離開(kāi)，因?yàn)槲矣凶约旱姆较颉?BR>    理想與現(xiàn)實(shí)一次次的碰撞，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不知道這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一個(gè)值得去奮斗的目標(biāo)，值得去追求的理想。在南玻的日子，我像所有工人一樣，生活節(jié)奏慢了下，時(shí)間變得無(wú)聊，生活變得乏味，對(duì)外界的了解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自我素質(zhì)，影響別人，但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時(shí)間我思考了很多，也試過(guò)改變自己的初衷，但最終失敗了，因?yàn)槲抑雷约盒枰鯓拥姆较颉?BR>    在南玻的感觸很深，讓我對(duì)它有了深深的眷戀，但它的成長(zhǎng)也需要南玻人不斷探索。
    在河北南玻的這段日子，我并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是在不斷學(xué)習(xí)，從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失，或者說(shuō)是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流動(dòng)最大的就是基層員工，他們的不斷流失對(duì)企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認(rèn)為成本低廉就好，但正是這樣，導(dǎo)致了企業(yè)化的流失。
    那么基層員工為什么會(huì)不斷流失呢？我在南玻有了深深地體會(huì)，也發(fā)自?xún)?nèi)心的提出自己的感悟。
    制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分，時(shí)有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中，增加了他們對(duì)工作的反感。工作之余，除了睡覺(jué)休息之外，很少人愿意出活動(dòng)，這樣慢慢的，生活變得單一無(wú)趣。本員工的素質(zhì)就不是很高，領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格，他們便壓力倍增，性格變得急躁。
    就專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)而言，進(jìn)行培訓(xùn)的大多是一些老工程師，他們有經(jīng)驗(yàn)，有方法，但在表達(dá)上差強(qiáng)人意，不懂得利用ppt形式表達(dá)，講述起過(guò)于乏味。而會(huì)制作的又不懂技術(shù)，同樣表達(dá)不徹底。一次我聽(tīng)一位熔化工程師講述要點(diǎn)知識(shí)，他拿著自己積累了多年的經(jīng)驗(yàn)記錄冊(cè)，站在培訓(xùn)桌前干講，有的人差點(diǎn)睡著，聽(tīng)的人也似懂非懂。大家花著時(shí)間又沒(méi)有收獲，從此更厭惡培訓(xùn)，以此惡性循環(huán)，進(jìn)入培訓(xùn)泥潭。除此之外，培訓(xùn)也缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，培訓(xùn)大多是在工作以外時(shí)間進(jìn)行的，員工本就不愿參加培訓(xùn)，何況培訓(xùn)的質(zhì)量相當(dāng)差，沒(méi)有吸引力。這就需要專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)人員進(jìn)行接口，及了解技術(shù)，又懂培訓(xùn)技巧，能合理的為公司建立技術(shù)數(shù)據(jù)資庫(kù)，保證企業(yè)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累。
    如果有相互學(xué)習(xí)，相互研究，樂(lè)于精通琢磨的學(xué)習(xí)氛圍和條，大多數(shù)人不是迫不得以是絕對(duì)不會(huì)離職的，因?yàn)橛X(jué)得自我還不夠成熟，需要學(xué)習(xí)充實(shí)自己，也給了自己學(xué)習(xí)的理由。這些就需要引起相關(guān)部門(mén)的重視，因?yàn)檫@也是企業(yè)化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“教師給題—自己學(xué)習(xí)答辯匯報(bào)”模式的項(xiàng)目化教學(xué)是一種不錯(cuò)的利于工廠工人之間學(xué)習(xí)的方式，既促進(jìn)交流，又提高學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。
    制造企業(yè)有一個(gè)弱點(diǎn)，即各部門(mén)的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平級(jí)之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的機(jī)會(huì)。我實(shí)習(xí)時(shí)所在的生產(chǎn)線(xiàn)冷端工人不了解熱端工藝，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術(shù)上的誤區(qū)，導(dǎo)致生產(chǎn)事故發(fā)生，這就需要橫向溝通，互相了解知識(shí)，互相配合。需要多組織，兩個(gè)工序的工人互相交流學(xué)習(xí)。
    現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人自非公司所在地，屬外鄉(xiāng)勞動(dòng)力。受中國(guó)傳統(tǒng)化的影響，大部分人到中年以后都會(huì)選擇“落葉歸根”，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術(shù)核心的階層，他們的離去對(duì)企業(yè)是致命的損失，所以在對(duì)他們待遇提高的同時(shí)，應(yīng)更多關(guān)心家庭問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。某企業(yè)每在年末會(huì)對(duì)企業(yè)的員工進(jìn)行一次地毯式的談話(huà)，讓所有員工表露心聲，盡可能的滿(mǎn)足，甚至超額度滿(mǎn)足，以留住人才，公司的人性化管理感動(dòng)很多員工，做到了一個(gè)留一個(gè)的目標(biāo)。
    這是一種發(fā)展趨勢(shì)，許多有實(shí)力的企業(yè)都在開(kāi)發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地，這樣很能針對(duì)自己企業(yè)的特點(diǎn)和需要選擇性的培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。近幾年，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠(yuǎn)去，即將呈現(xiàn)出勞動(dòng)力供給不足的局面，加之中國(guó)進(jìn)入老齡化年限，制造業(yè)將面臨招聘難的局面。開(kāi)發(fā)自己專(zhuān)屬的人才基地，實(shí)行校企聯(lián)辦模式，即抓住了專(zhuān)屬人才，也降低了培訓(xùn)教育的費(fèi)用，同時(shí)硬化了人才的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，。這樣的例子有很多：吉利大學(xué)就是一個(gè)典型，以吉利集團(tuán)的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)為依托的汽車(chē)大學(xué)；當(dāng)然，也有大學(xué)塑造企業(yè)的神話(huà)，北大方正集團(tuán)成為了北京大學(xué)的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個(gè)企業(yè)做大做強(qiáng)的趨勢(shì)。
    在南玻的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)自己有了更新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)工作有了更深入的了解，對(duì)企業(yè)有了自己的看法，自己的見(jiàn)解也許是幼稚的`，但是是我在這個(gè)充滿(mǎn)磨練的實(shí)習(xí)期里最真實(shí)的感悟！
    最后，我想真誠(chéng)的感謝南玻給了我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝老領(lǐng)導(dǎo)、老員工給予我誠(chéng)摯的關(guān)懷和照顧，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L(zhǎng)所付出的艱辛努力！
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇二十
    開(kāi)始了我新的起點(diǎn)，工作剛剛開(kāi)始的時(shí)候，是我第一次面對(duì)患者、第一次面對(duì)臨床技能操作。心里難免會(huì)有些束手無(wú)策，總感覺(jué)到書(shū)本上的知識(shí)與臨床實(shí)踐距離很大，于是我就非常仔細(xì)觀察老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢(xún)問(wèn)老師處理問(wèn)題的方法技巧等等;并且護(hù)士長(zhǎng)、老師們都十分耐心地指導(dǎo)我們各項(xiàng)技能操作，給我們講解各項(xiàng)操作的'要點(diǎn)，帶著我們分析一些病例知識(shí)。還有護(hù)理部與各科室隔周三會(huì)進(jìn)行教學(xué)講課，這不僅讓我們見(jiàn)識(shí)到了正規(guī)的臨床操作;還給我們?cè)鎏砹诵碌睦碚撝R(shí)，與此同時(shí)也加深了我對(duì)護(hù)理專(zhuān)心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的認(rèn)識(shí)，在各科的輪轉(zhuǎn)過(guò)程中，使我體會(huì)到了護(hù)生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂(lè)，但也卻很充實(shí)，一開(kāi)始還有很多不適應(yīng)，一個(gè)男生做一些護(hù)理操作，患者不予理解，特別是我們?cè)趮D產(chǎn)科時(shí)，去做一些婦科操作時(shí)，一部分人會(huì)拒絕讓你操作，那個(gè)時(shí)候真的好無(wú)助，覺(jué)得很委屈。促使我認(rèn)為護(hù)士這個(gè)行業(yè)根本不適合我，但此后隨著時(shí)間的推移，卻能讓你慢慢的發(fā)現(xiàn)它的美妙之處，因?yàn)檫@些不單單對(duì)以后的臨床工作打基礎(chǔ)。也可影響之后的人生。
    就這樣，一次一次，一天天，慢慢的我掌握部分護(hù)理操作技能，不過(guò)這是跟老師們的鼓勵(lì)與幫助是分不開(kāi)的，如今我已可以根據(jù)一些簡(jiǎn)單的病情作出相應(yīng)的處理，而面對(duì)一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓勵(lì)患者不要緊張，要放松心情，這種種的變化，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)中，我溫暖的感受著老師們對(duì)嗯的關(guān)懷，不管是工作上的還是生活上的。
    在人民醫(yī)院工作的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護(hù)生到“護(hù)理人員”
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇二十一
    第一段： 護(hù)士的角色與責(zé)任（200字）
    作為一個(gè)護(hù)士，我深感自己肩負(fù)著重要的角色和責(zé)任。在醫(yī)院中，我們是最直接接觸患者的醫(yī)療人員。我們不僅需要提供專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)，還需要承擔(dān)起安撫患者情緒、提供心理支持的工作。在緊張的工作環(huán)境中，我們需要保持冷靜、專(zhuān)業(yè)和同理心。這些年來(lái)，我學(xué)到了許多關(guān)于患者、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    第二段： 患者的態(tài)度與需求（200字）
    患者的態(tài)度和需求多種多樣，而我們作為護(hù)士需要忍受各式各樣的情緒和行為。有時(shí)候，患者可能因?yàn)樘弁?、恐懼或焦慮表現(xiàn)出不友善的態(tài)度，甚至對(duì)我們發(fā)脾氣。在這種情況下，我們需要保持耐心和友善，尊重患者的尊嚴(yán)，并盡力幫助他們克服困難。此外，我們還需要充分溝通和理解患者的需求，因?yàn)樗麄兺枰嗟年P(guān)心和關(guān)注。
    第三段： 醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作與支持（200字）
    醫(yī)院工作涉及許多不同的專(zhuān)業(yè)和團(tuán)隊(duì)，包括醫(yī)生、護(hù)士、藥師和技術(shù)人員等。在這樣一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中，協(xié)調(diào)合作顯得尤為重要。我非常感激能與這些優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人員一起合作，他們的支持和鼓勵(lì)讓我在工作上保持了高度的忠誠(chéng)度和努力。通過(guò)不斷交流和互相學(xué)習(xí)，我們共同解決了各種醫(yī)療問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提供了更好的醫(yī)療服務(wù)，給予患者更好的治療和關(guān)懷。
    第四段： 工作中的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（200字）
    在醫(yī)院工作中，我們會(huì)遇到許多不同的挑戰(zhàn)和困難。工作壓力大、工作時(shí)間長(zhǎng)、患者數(shù)量多等問(wèn)題都會(huì)考驗(yàn)我們的耐心和專(zhuān)業(yè)能力。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我在工作中不斷成長(zhǎng)，并逐漸提高了我的技能和應(yīng)對(duì)能力。我學(xué)會(huì)了如何迅速反應(yīng)并作出正確的決策，如何有效地與團(tuán)隊(duì)合作，以及如何應(yīng)對(duì)意外情況。這些經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我的自信心，也讓我成為一個(gè)更好的護(hù)士。
    第五段： 對(duì)護(hù)士職業(yè)的感悟與展望（200字）
    作為一名護(hù)士，我深?lèi)?ài)著這個(gè)職業(yè)。我熱愛(ài)護(hù)理患者，為他們提供幫助和安慰的能力。我一直在努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，以便更好地服務(wù)于患者。未來(lái)，我希望能夠在護(hù)理教育方面做出更多貢獻(xiàn)，并推動(dòng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我也期待著與更多優(yōu)秀的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作，為更多的患者帶來(lái)希望和健康。
    總結(jié)：作為一名護(hù)士，我在醫(yī)院的工作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我們需要承擔(dān)重要的角色和責(zé)任，與患者建立關(guān)系，理解他們的需求和問(wèn)題。同時(shí)，與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作和支持也是至關(guān)重要的。雖然工作中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，并愿意為之付出努力，為患者提供更好的醫(yī)療和關(guān)懷。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇二十二
    這一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、支持下，我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，順利的開(kāi)展了工作;在院領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心、幫助下，得到了提高，走向了成熟;在有關(guān)科室的支持、配合下，通過(guò)我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動(dòng)的康復(fù)，創(chuàng)造了價(jià)值……所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無(wú)限的動(dòng)力。
    2月份開(kāi)始，我們主要做產(chǎn)科病房的產(chǎn)后康復(fù)工作;8月份開(kāi)始做產(chǎn)后42天復(fù)查門(mén)診康復(fù)治療?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總?cè)缦隆?BR>    一、思想作風(fēng)上嚴(yán)格要求，本著“一切為了患者，為了患者一切”的宗旨。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提倡協(xié)作精神。
    二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，在人才培訓(xùn)上下工夫。通過(guò)各種學(xué)習(xí)，使護(hù)士盡快成熟，成為技術(shù)骨干。
    1.每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。
    2.每月進(jìn)行一次考試。
    3.工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總、探討，提出整改方案，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    三、配合醫(yī)院工作，加大對(duì)外宣傳力度，把產(chǎn)后康復(fù)的理念滲透到各個(gè)階層。
    1.給孕婦學(xué)校提供講課內(nèi)容，配發(fā)宣傳冊(cè)。
    2.門(mén)診產(chǎn)前檢查，及時(shí)指導(dǎo)，提前滲透。
    3.住院期間，治療時(shí)告知產(chǎn)后42天門(mén)診復(fù)查。以為沒(méi)有恢復(fù)好的產(chǎn)婦及時(shí)治療，全面康復(fù)。
    4.積極參與醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在“準(zhǔn)媽媽風(fēng)采”大型活動(dòng)中，適時(shí)推出“抽獎(jiǎng)送健美”、“健美我自信”活動(dòng)，提高了透明度。
    5.配合婦?？仆瓿闪?000份的產(chǎn)后康復(fù)指導(dǎo)資料;完善了產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目調(diào)研表。
    四、注重溝通、友好交流。工作中，及時(shí)了解患者的需求及心理。做好她們?cè)谏眢w經(jīng)受痛苦、心理經(jīng)受煎熬、社會(huì)角色轉(zhuǎn)型期的心理疏導(dǎo)。幫助她們建立自信，適時(shí)調(diào)節(jié)，有效的避免了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生，提高了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量。
    五、積極宣傳及指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)。做好產(chǎn)后催乳及乳腺疏通。成功的治療了數(shù)十位產(chǎn)后乳腺管阻塞的病例。得到了患者及家屬的贊譽(yù)，并送來(lái)了感謝信。同時(shí)，也有效的分擔(dān)了臨床護(hù)士的工作，增進(jìn)了我們的友誼。
    醫(yī)院護(hù)士心得體會(huì)篇二十三
    為了順應(yīng)我院重點(diǎn)發(fā)展腫瘤學(xué)科的形勢(shì)，為開(kāi)拓視野，深入優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)施，讓腫瘤科護(hù)理人員了解目前腫瘤護(hù)理工作的新知識(shí)，在醫(yī)院護(hù)理部、科主任、科護(hù)士長(zhǎng)的大力支持下，作為腫瘤內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)的我和腫瘤外科的護(hù)士長(zhǎng)有幸成為了北京護(hù)理學(xué)會(huì)第五期腫瘤專(zhuān)科護(hù)士的學(xué)員。
    為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我們盡情地暢游在知識(shí)的海洋中。授課時(shí)間安排緊湊，內(nèi)容涵蓋面廣，不僅涉及到腫瘤的治療、護(hù)理新進(jìn)展，還包括交流溝通、護(hù)理管理、護(hù)理科研、文獻(xiàn)檢索及如何當(dāng)好一名教師等等。同時(shí)我開(kāi)拓了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)聞、豐富了知識(shí)。另外，作為腫瘤專(zhuān)科護(hù)士，為了能更好地投入到臨床實(shí)踐中去，我們?cè)诒本┳o(hù)理學(xué)會(huì)丁玥主任及指導(dǎo)老師的幫助下，順利完成教案的編寫(xiě)、對(duì)實(shí)習(xí)生或年輕護(hù)士的授課以及綜述的'撰寫(xiě)，使自己在授課與撰寫(xiě)論文方面有了很大的提高。
    在301醫(yī)院實(shí)踐期間，不斷有前沿的理念沖擊大腦，并且治療、護(hù)理新進(jìn)展的人性化、個(gè)體化及整體化令我深深的感觸。為期兩個(gè)月的集中培訓(xùn)已結(jié)束，我受益匪淺。此次的專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)，將是我人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，使患者從中受益，用我所學(xué)更好的為患者服務(wù)。