通過總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向，有助于實現(xiàn)自己的夢想。需要明確的分類標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，以便更好地應(yīng)對那些特殊情況。接下來，我們將會分享一些總結(jié)的寫作案例，供大家在寫作過程中參考和借鑒。
良好習(xí)慣心得篇一
第一段：引入（約200字）。
良好的習(xí)慣是人們長期形成的行為規(guī)范，它們可以在日常生活中引導(dǎo)我們正確的行為方式。而堅持良好的習(xí)慣是一個人走向成功的秘訣之一。在社會生活中，堅持良好的習(xí)慣不僅可以贏得他人的喜歡和尊重，還可以使自身的品行更加高尚。而我在個人成長中也體會到了堅持良好習(xí)慣的重要性。
對于我來說，堅持良好習(xí)慣的過程并非易事。要養(yǎng)成習(xí)慣，需要有足夠的時間去練習(xí)，而我卻因為經(jīng)常放松散漫而沒有堅持下去。但是，我也認(rèn)識到了自己的失誤，開始嘗試著進(jìn)行一些改變。例如，每日按時睡覺、做好時間規(guī)劃、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等。這些小的改變讓我感覺我的生活變得更加有條理性和規(guī)律性，因此我開始信任自己堅持良好習(xí)慣能夠提高自己的生活品質(zhì)。
第三段：我的堅持獲得成果的經(jīng)歷（約200字）。
在持續(xù)不斷地堅持下，我發(fā)現(xiàn)自己得到了更多的成果和獎勵。因為堅持良好習(xí)慣讓我在日常生活中更有自信，自我價值感也隨之上升。同時，憑著良好習(xí)慣，我更有可能獲得成功。例如，在學(xué)校中，在走讀學(xué)生的時候，我總是第一個到達(dá)學(xué)校，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，這讓我在老師和同學(xué)中擁有了更高的認(rèn)可度。堅持良好習(xí)慣還可以讓我更加健康、開心，并避免一些不良的行為帶來的不良影響。
堅持良好習(xí)慣并不容易，我也會面臨一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時我會變得懶惰或缺乏動力，而這會讓我產(chǎn)生一些不良的行為。這些時候，我會盡量找到一些方法來幫助自己，例如和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、給自己設(shè)定目標(biāo)等。通過這些努力，我能夠更加清楚地知道自己需要做什么，然后堅定地執(zhí)行下去。而這也為我?guī)砹烁嗟某晒?BR> 第五段：總結(jié)與建議（約400字）。
堅持良好習(xí)慣是一個長期的過程，在這個過程中要注意自己的心態(tài)和動機(jī)。首先，要對自己的優(yōu)點和不足有充分的認(rèn)知，從而糾正自己的問題和缺點。在此基礎(chǔ)上，制定目標(biāo)和計劃，幫助自己更好地堅持。此外，要將堅持良好習(xí)慣視為一種習(xí)慣，從而養(yǎng)成到工作、學(xué)習(xí)和生活中去。最后要堅信自己的信念，不斷地跨越困難，直到養(yǎng)成良好習(xí)慣的目的達(dá)到。堅持良好習(xí)慣不僅僅是個人的問題，更是一個社會的問題。因為它能夠推動更好的行為和更健康的價值觀，為人們的生活質(zhì)量帶來積極的影響。
良好習(xí)慣心得篇二
第一段：引言（200字）。
高中時期是青少年邁入成年的重要階段，培養(yǎng)良好的習(xí)慣對他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。在我進(jìn)入高中的這幾年里，我認(rèn)識到良好習(xí)慣的重要性，并通過實踐逐漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。在這篇文章中，我想分享一下我的體會和心得，希望能給其他高中生提供一些建議。
第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對高中生非常重要。在我的經(jīng)驗中，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。我會每天晚上制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括完成的任務(wù)和預(yù)期時間。這樣做可以幫助我提高效率，減少拖延的傾向。我還養(yǎng)成了定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每隔一段時間就回顧一下已學(xué)的知識，以便更好地鞏固。此外，我還經(jīng)常尋找一些學(xué)習(xí)方法和技巧，比如使用記憶法和制作思維導(dǎo)圖等，這些方法可以幫助我更有效地學(xué)習(xí)和記憶。通過這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我在高中的各個科目中都取得了較好的成績。
第三段：健康的生活習(xí)慣（200字）。
健康的生活習(xí)慣同樣重要。高中生活充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，經(jīng)常需要面對大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力。因此，保持健康的身體和良好的心理狀態(tài)是非常重要的。我每天保持足夠的睡眠時間，保證早上精神飽滿。此外，我還堅持進(jìn)行適量的運(yùn)動，例如慢跑或打球，以保持健康的體魄。在管理壓力方面，我學(xué)會了放松的方法，比如聽音樂、讀書、與朋友交流等。這些健康的生活習(xí)慣幫助我更好地適應(yīng)高中生活，同時也提高了我的身體素質(zhì)和心理抗壓能力。
第四段：良好的人際交往習(xí)慣（200字）。
良好的人際交往習(xí)慣對于高中生來說也是非常重要的。作為寄宿學(xué)校的學(xué)生，我必須與同班同學(xué)和宿舍室友相處。我學(xué)會了尊重和理解他人，主動幫助他人，并在遇到?jīng)_突時保持冷靜和溝通。此外，我還參加了一些學(xué)校組織，如學(xué)生會和志愿者團(tuán)隊，通過與不同背景的校友交流，并參加各種活動，我擴(kuò)展了自己的人脈圈子，并獲得了更多的實踐經(jīng)驗。通過良好的人際交往習(xí)慣，我與他人的關(guān)系更加融洽，這對我的個人發(fā)展和未來的人際關(guān)系建立都有著積極的影響。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我在高中的學(xué)習(xí)和生活中受益良多。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助我在學(xué)業(yè)上取得了好成績，保持健康的生活習(xí)慣讓我擁有了更好的身體和心理狀態(tài)，良好的人際交往習(xí)慣提高了我的人際關(guān)系和社交能力。我相信，如果每個高中生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他們就能更好地適應(yīng)高中生活，克服各種困難，并為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，我希望通過我的體會和心得，能給其他高中生啟發(fā)，促使他們也養(yǎng)成良好的習(xí)慣，實現(xiàn)自身全面發(fā)展。
良好習(xí)慣心得篇三
良好的習(xí)慣是我們生活中不可或缺的一部分，從小到大我們都在逐漸養(yǎng)成自己的習(xí)慣。習(xí)慣直接關(guān)系到我們的生活方式，不良的習(xí)慣會影響到我們生活品質(zhì)和身體健康，良好的習(xí)慣則能讓我們成為更好的自己。我把自己從一個缺乏自律、沒有計劃、過于浮躁的人轉(zhuǎn)變成了習(xí)慣好、自律、計劃有序的人，也許這并不是一件驕人的事，但確實能夠讓我過得更有條理，更加健康、積極。
二段。
要想養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要默默地努力。我發(fā)現(xiàn)只有遵循規(guī)律，養(yǎng)成相對固定的生活節(jié)奏和生活習(xí)慣，才能夠順利地完成目標(biāo)。例如，堅持早睡早起的習(xí)慣，養(yǎng)成每天朝出發(fā)之前必須鍛煉半小時的習(xí)慣，鍛煉呼吸、靜坐、冥想等形式的習(xí)慣，開啟舒適的音樂甚至制作一個個小小的ToDoList等等。習(xí)慣的養(yǎng)成需要時間和毅力，需要付出相應(yīng)的代價和努力，但養(yǎng)成習(xí)慣的收益一定會遠(yuǎn)超過代價與努力。好的習(xí)慣不僅僅能夠增強(qiáng)我們的意志力與毅力，還能讓我們遠(yuǎn)離一些不良的習(xí)慣，變得更加自律和整齊。
三段。
要堅持良好的習(xí)慣，需要付出持久的努力。習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，很容易會遇到阻力和挫折。當(dāng)一些計劃由于種種因素沒有按時完成，我容易會感到失望和挫敗。但是，選擇積極的心態(tài)，包容自己的不足，積極面對與接受失誤或疏漏，便是解決困難的第一步。成就的背后往往是困難與挑戰(zhàn)，我們一定要有足夠的耐心與恒心，絕不要短視與放棄，習(xí)慣良好的好處不言而喻。
四段。
良好的習(xí)慣，通過持之以恒的努力，我已經(jīng)收獲了相應(yīng)的回報。每天早晨起床，我已經(jīng)不會沒有目的、缺乏計劃，而是按照自己的節(jié)奏展開一天的生活。在學(xué)習(xí)和工作中，我的自控能力、意志力、耐心等方面均有了明顯的提升，這讓我不斷進(jìn)步和成長。習(xí)慣好不僅僅是為了喜歡養(yǎng)成好習(xí)慣本身，更是強(qiáng)化自身能力的一種方式，與生活理念與修養(yǎng)息息相關(guān)。一個人的成功，往往離不開很好的習(xí)慣。
五段。
總體而言，良好的習(xí)慣對我們有益身心，它們是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簟Ｒ粋€人只要養(yǎng)成很多好習(xí)慣，把它們貫穿在日常生活之中，就能夠突破自身的瓶頸，達(dá)到人生更高的境界和遠(yuǎn)大目標(biāo)，使我們變成更好的自己。我相信，在未來的日子里，我將會不斷養(yǎng)成新的好習(xí)慣，不停地挑戰(zhàn)自己，成為更有魄力和智慧的人。
良好習(xí)慣心得篇四
父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好。要使孩子學(xué)習(xí)好，第一件事就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”。在上學(xué)之初就培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一項系統(tǒng)工程，家長是孩子的第一任老師，家庭教育也是學(xué)校教育的延續(xù)，家、校配合對孩子成長至關(guān)重要。俗語講：“不積跬步，無以至千里”，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從小事入手，從點滴做起，從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣開始。為此，作為正處于小學(xué)學(xué)習(xí)階段的小學(xué)生的父母，我們從小學(xué)開學(xué)之初就十分注重培養(yǎng)鐘俊杰良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，起來，我們著重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：
第一，養(yǎng)成定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。孩子上學(xué)以后，要給孩子準(zhǔn)備一張書桌，或者相當(dāng)于書桌的適合孩子學(xué)習(xí)的專用的地方，決不能讓孩子今天趴在床上應(yīng)付，明天又在椅子上湊合。還要為孩子安排一段溫習(xí)功課的時間。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以適當(dāng)讓孩子在外面玩一會兒，然后再回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了孩子學(xué)習(xí)的時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點，盡量給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。
在這段時間里也不做令孩子分心的事，如打牌、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著父母的提醒、叮囑和責(zé)罵了，孩子會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、集中精神，絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣，做事認(rèn)真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會玩得更多，而且作業(yè)沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。這一點既要講給孩子聽，也要在行動上約束他。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅持不動搖。緊張、認(rèn)真的習(xí)慣潛移到學(xué)習(xí)上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。
第二，養(yǎng)成按時獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
做一個好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感，而按時獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)責(zé)任感的具體表現(xiàn)。一個好學(xué)生到了該學(xué)習(xí)的時候就應(yīng)該放下一切主動地去學(xué)習(xí)，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。但是，由于孩子剛?cè)雽W(xué)，自制力差，還沒養(yǎng)成習(xí)慣，一時難以做到，這就要求父母給以督促和指導(dǎo)。雖然工作很忙，但孩子一到五年級的作業(yè)我們家長都有有為他簽名，不管孩子提出什么理由和借口，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，決不允許拖到第二天。雖然辛苦了一點，但在檢查與簽名的時候如果孩子做作業(yè)中遇到困難，父母只能給以講解和啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓勵他自己去克服困難，找到答案，但家長決不能包辦代替。因為孩子要掌握知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)不怕困難的堅毅精神，只有通過獨(dú)立思考才能做到。
有人說良好的師幼關(guān)系是活動寶貴的源泉,是創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境的潤滑劑。而新型的師幼關(guān)系更應(yīng)該是建立在師幼個性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系,它是人與人心靈的溝通,是師幼互相關(guān)愛的結(jié)果。想要有良好的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，就必須有良好的師幼關(guān)系。
首先，要尊重幼兒的人格。
其次，要以愛換愛，以心交心。
“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育。”這句被人引用無數(shù)次的名言道出了教育的真諦。什么是真愛?真愛就是要尊重其人格，滿足其需要，引導(dǎo)其發(fā)展，這是一種純粹的愛、科學(xué)的愛。教師要做到嚴(yán)慈相濟(jì)，嚴(yán)中有愛，要愛每一位幼兒。只有在孩子的心里播下真愛的種子，才是人類真正的希望所在。真愛的種子就是真愛的教育，正如冰心所說“有了愛就有了一切”。愛是建立和諧師幼關(guān)系的橋梁，只有師幼關(guān)系處在關(guān)愛，平等的和諧氛圍之中，幼兒才能親近老師，大膽地、興致地投入到學(xué)習(xí)、游戲之中。我們在活動中表現(xiàn)出教師愛的真情，建立起一種新型的、平等的師幼關(guān)系，就一定會在孩子的心靈深處碰撞出和諧而愉快的火花。我們說愛是教育的靈魂，信任就是教育的基礎(chǔ)。信任是一種力量，彼此信任才能使彼此關(guān)系更加牢固。
不論什么原因，如果沒有讓幼兒感到教師對自己的信任，教育不僅沒有正效應(yīng)，反而會激起幼兒的反抗心理，最終使教育一敗涂地。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。老師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心幼兒，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是老師順利開展一切工作的基礎(chǔ)。有了愛，便容易交心，孩子也愿意與你交流，愿意與你親近。在親近與交流的的過程中，老師要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使幼兒對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起老師崇高的威望。這樣，教育才有可能取得事半功倍的效果。
最后，要用寬容與欣賞的心對待“問題”兒童。
寬容是幼兒心理健康發(fā)展的良藥。處于新的歷史條件下，獨(dú)生子女家庭為主流，每家都是三對一，四對一，甚至五對一，由于溺愛或教育行為的偏頗，這樣條件的幼兒尋求人格獨(dú)立而又身心發(fā)展不健全的矛盾表現(xiàn)尤為突出。因此，師幼之間的一些矛盾沖突也在所難免。對此，教師們常常采取的對策是以“嚴(yán)”為主或說服教育，輔之以懲罰，而耐心寬容卻略顯不夠。對幼兒一次又一次的違規(guī)行為，教師的忍耐力都受到極大的考驗，許多教師逐漸變得沒了耐心，沒了修養(yǎng)。在這樣的教育下，大批的“問題幼兒”產(chǎn)生了，“逆反心理”、“無所謂心理”也產(chǎn)生了，教師們?yōu)殡y，家長們無奈。此時此刻你是否想到了“寬容”二字，如果我們教師的耐心更足一點，我們與幼兒之間還有什么解不開的結(jié)呢?當(dāng)頑劣的幼兒從你的一次次的寬容大度中悟出真、善、美時，他內(nèi)心培養(yǎng)起的求真、向善之心，自律的行為，就會化成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，而這正是我們教育工作者所希望看到的。
總之，課堂常規(guī)的培養(yǎng)，是一個循序漸進(jìn)的過程，要對幼兒有所要求，但不能太高，適可而止。要讓孩子們樂于接受課堂常規(guī)并牢記于心，讓他們明白，這些東西，不是束縛他們的條條框框，而是一種游戲的規(guī)則。一切成功的教育都需要和諧的師幼關(guān)系，在幼兒園的教育教學(xué)中，和諧教育的關(guān)鍵是和諧的師幼關(guān)系。盡管新時期下和諧師幼關(guān)系的構(gòu)建十分復(fù)雜，內(nèi)涵十分精妙，但我相信只要從“心”做起，擁有一份愛心，一份誠心，一份寬容的心，就會有和諧的師幼關(guān)系就會有良好的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)!
如今的孩子都是獨(dú)生子女，每個家長都希望自己的獨(dú)苗苗能身心健康，茁壯成長?？墒?，調(diào)查表明：由于家長的過分嬌慣、過分縱容、以及成人教育方法的不當(dāng)，使得有的孩子形成不良行為習(xí)慣。如嬌氣、懶惰、自私、任性、攻擊性強(qiáng)等等。面對孩子的這些不良行為習(xí)慣，我們該怎樣去糾正呢?該如何培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣呢?工作幾年來，本人有以下幾點小小的體會：
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，平等對待每一位幼兒。
作為教師我們應(yīng)該樹立正確的教育觀與兒童觀，有了正確的教育觀念，才能正確看待自己的教育對象，與孩子建立良好的師生關(guān)系;才能真正“熱愛、尊、幼兒，才能平等對待每一位幼兒，為每一個孩子的成長創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、充滿愛的環(huán)境。
在工作中，我深深體會到，孩子都是可愛的，他們有優(yōu)點、也有各自的弱點，作為老師絕對不能因某個孩子有較突出的長處就偏愛他，更不能因某個孩子有比較明顯的弱點就歧視他。只有平等地愛每一個孩子，孩子才能對你產(chǎn)生依戀，產(chǎn)生信任，為糾正他們的弱點打下情感基礎(chǔ)。
每個班的孩子都來自不同的家庭，有的來自高干家庭，有的父母是個體，也有的是農(nóng)村轉(zhuǎn)來的。孩子的表現(xiàn)也各不相同，有的聽話、有的任性，有的活潑、有的孤癖、不合群……但相同的是他們都是祖國的花朵，祖國的未來。因此，幾年來，我給予孩子的是平等的愛，是面向全體的愛，不管哪個孩子，犯了錯都積極的幫助糾正錯誤，絕不姑息哪個孩子;當(dāng)孩子取得成績，不管孩子是好孩子，還是“壞孩子，我都給予表揚(yáng)、肯定”。如今，孩子們愛粘著我老師長、老師短的，家長們都親切地稱我為“小賴?yán)蠋煛薄?BR> 二、了解幼兒的個性心理特點，因人而異，因人施教。
每個孩子都有各自的特點。常言說：“一把鑰匙開一把鎖”，只有了解孩子們的個性心里特點后，“對癥下藥”，才能真正開啟每個孩子的心扉，才能真正成為塑造孩子靈魂的工程師。
首先，通過各種途徑深入了解分析班上每一個孩子的個性心里特點，晨讀時，和孩子個別交談，說說心里話，課余和孩子們一起游玩，觀察他們的一舉一動，琢磨他們的一言一行，掌握他們的特點。其次：針對每個幼兒的個性、脾氣、愛好等，因人而異進(jìn)行教育。比如，小佳佳自尊心較強(qiáng)，且容易產(chǎn)生抵觸情緒。如果教師公開指出他們的缺點，他不但不接受，還使起性子，所以，我批評他時非常尊重，特別注意了批評方式。我采取了正面教育的方式，犯了錯不是馬上批評他，而是給他講道理，懂得自己錯在哪里，明白了道理，他就能爽快地承認(rèn)錯誤了。
而雯坤小朋友卻有強(qiáng)烈的自卑感，膽子小，不合群，做事總是畏畏縮縮，生怕自己做不好，對這樣的孩子我首先是樹立起他的自信心，比如我經(jīng)常表揚(yáng)她是一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，讓她感到老師喜歡她，慢慢地更交給她一些容易做的事，擔(dān)任一些容易做的事，回答一些簡單的問題，讓她體驗到成功的喜悅，從而逐步樹立起信心，開學(xué)不到兩個月，雯坤便能主動和小朋友一起做游戲，性格也活潑、開朗多了。
事實上，每個孩子都有個性弱點，易克俊小朋友，聰明、記憶力好，但常常坐不住，自控力差，盧曉麗是個勤快的孩子，但反應(yīng)較慢……。老師應(yīng)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)他們的長處和短處，楊其長，去其短，使每個孩子都能得到最大限度的發(fā)展。
缺點較多或犯了錯的孩子，當(dāng)他們受到成人的指責(zé)、批評或不受人喜愛、不被人尊重時，他們原本那脆弱的心靈就會受到傷害，很有可能變得自卑或粗暴、反抗性強(qiáng)。因此，我們要堅持以正面教育為主，利用幼兒的本身積極因素克服消極因素。
1、防患未然。
2、利用各種教育教學(xué)活動進(jìn)行教育。
各種教學(xué)不僅能向幼兒傳授知識，掌握技能，更是培養(yǎng)幼兒優(yōu)良品質(zhì)，及形成良好行為習(xí)慣的好途徑，如：故事《孔融讓梨》激發(fā)幼兒去模仿學(xué)習(xí)，培養(yǎng)歉然的友好行為;詩歌《小弟和小貓》又讓孩子們知道，大家喜歡的是愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，從而糾正不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣;音樂課上，優(yōu)美、動聽的旋律培養(yǎng)了幼兒活潑、開朗的性格，讓那些孤僻的孩子在愉快、活潑的情景里受到陶冶，改變性格;常識課中，通過認(rèn)識社會生活，了解成人勞動，教育幼兒對成人要尊敬，要愛護(hù)成人的勞動。
3、多表揚(yáng)、多鼓勵。
孩子都希望能得到別人的贊許，肯定與尊重，那些缺點較多的孩子也不例外。成人的表揚(yáng)、鼓勵能使幼兒明白自己的優(yōu)點和長處，從而使優(yōu)點長處得到鞏固和發(fā)揚(yáng)，因此，老師應(yīng)有意識的通過活動，多發(fā)現(xiàn)他們的長處，表揚(yáng)、鼓勵他們，并進(jìn)一步要求他們改掉一些不良行為習(xí)慣。記得，郭文峰這個“淘氣包”頑皮得不得了，老師和家長傷透了腦筋。但有一次，他表演“小娃娃”非常成功，我當(dāng)即表揚(yáng)了他，并希望他向小娃娃一樣，聽話、懂事。他特別高興，逢人便說：“老師表揚(yáng)我了”。從此，郭文峰慢慢地變了，我們再也不叫他“淘氣包”了。
表揚(yáng)鼓勵幼兒時要注意，對容易產(chǎn)生驕傲的孩子，表揚(yáng)應(yīng)慎重;而對于一些缺乏自信，或缺點較多的幼兒，當(dāng)他們?nèi)〉昧艘稽c一滴的進(jìn)步、老師都應(yīng)給予鼓勵、表揚(yáng)。
四、家園合作、共同對孩子的行為進(jìn)行指導(dǎo)。
孩子首先接觸的是家庭，幼兒從家庭生活中獲得初步的生活體驗，知識技能，形成了初步的行為習(xí)慣。而家庭教育是對促進(jìn)幼兒個性品質(zhì)的形成起決定性的作用，因此，我們應(yīng)認(rèn)識到家庭教育的重要性，為爭使家庭教育和幼兒園教育保持一致，互相配合，共同執(zhí)導(dǎo)，幫助幼兒糾正不良行為習(xí)慣。
首先，通過家訪，晨間接待，家長會等途徑多與家長聯(lián)系，使家長了解我們，信任我們，愿意和我們一到指導(dǎo)幼兒的行為。
其次，舉辦家長學(xué)校，教育知識講座。向家長宣傳幼兒教育的正確方法;介紹幼兒園生活及教育工作的內(nèi)容和方法，幫助家長掌握教育的藝術(shù);向家長宣傳個性品質(zhì)培養(yǎng)的重要性，使家長注重對孩子情感與人格的培養(yǎng)。
再次，利用便條、家園聯(lián)系卡，使教師、家長互相了解幼兒在家、在園的表現(xiàn);掌握孩子的點滴進(jìn)步;知道還有哪些不足，從而進(jìn)行有針對性的再指導(dǎo)，再進(jìn)一步進(jìn)行糾正。
孩子是祖國的花朵，盡管有的花朵不是那么的嬌美，不是那么的鮮艷。但我們，辛勤的園丁絕不能讓任何一朵花凋零、枯萎，我們應(yīng)用更多的愛心，用更多的心血去澆灌、培育他們，為我們祖國美好的未來添上一道絢麗的色彩。
良好習(xí)慣心得篇五
近年來，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重，他們面臨課業(yè)壓力、社交壓力以及各種干擾。為了探索學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提高他們的學(xué)習(xí)效果，我在學(xué)生中進(jìn)行了一項調(diào)查。通過調(diào)查，我獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有著非常重要的影響。調(diào)查結(jié)果顯示，那些養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生往往能取得更好的成績。例如，他們會合理規(guī)劃時間，每天都安排有序的學(xué)習(xí)計劃，并且嚴(yán)格遵守。這些學(xué)生通常能夠在課堂上主動思考問題，積極參與討論，對知識的掌握更加深入。此外，他們還有助于培養(yǎng)學(xué)生的自律性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，調(diào)查顯示，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)本身是一個積累知識的過程，對于學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是為了提高學(xué)習(xí)效果。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生充分利用時間，培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)的能力。比如，他們會定期回顧所學(xué)知識，加強(qiáng)記憶，查漏補(bǔ)缺，避免遺忘。此外，他們會主動尋求解決問題的方法，不容易被困擾和挫折擊敗。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生的學(xué)術(shù)成功打下良好基礎(chǔ)。
另外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的個人成長和發(fā)展也非常重要。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)那些養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生通常擁有出色的時間管理能力和自律能力。他們能夠準(zhǔn)時完成作業(yè)、積極參加各種活動，并順利完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣的學(xué)生通常能更好地解決問題，增強(qiáng)自信心，樹立正確的人生觀和價值觀。對于課余時間的利用，他們通常會選擇閱讀、鍛煉身體和參加志愿者活動等，這些活動豐富多樣，有助于展示自己的綜合素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)在世界。
最后，理解重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于父母和老師的教育工作是至關(guān)重要的。盡管學(xué)生個體差異很大，但父母和老師可以通過引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來幫助他們充分發(fā)掘潛能，提高學(xué)習(xí)能力。調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)父母和老師的陪伴和鼓勵對學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起著至關(guān)重要的作用。他們能夠為學(xué)生提供有效的指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生遵循正確的學(xué)習(xí)路徑，為他們打造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長有著重要的影響。它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)習(xí)效果，并在個人成長和發(fā)展方面發(fā)揮作用。因此，學(xué)生和父母、老師都應(yīng)該重視和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過這次調(diào)查，我對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性有了更深刻的認(rèn)識，也將繼續(xù)努力向?qū)W生傳遞這一重要信息，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績和個人發(fā)展。
良好習(xí)慣心得篇六
作為一個普通人，我們都有自己的習(xí)慣。有的是好習(xí)慣，能讓我們更加健康、自信和受人尊重；有的是壞習(xí)慣，會讓我們的身體和心理健康受到損害，并影響我們的人生價值與形象。我們應(yīng)該及時糾正自己的壞習(xí)慣、并且堅持培養(yǎng)好習(xí)慣，保持一顆良好的心態(tài)。在我生活和工作的過程中悟出了很多關(guān)于堅持良好習(xí)慣的心得體會，今天想跟大家分享一下。
第一段：了解什么是良好習(xí)慣。
我們平時提到習(xí)慣的時候，大多數(shù)人想到的是早上刷牙、睡覺前洗臉，這些小事情。其實習(xí)慣遠(yuǎn)不止于此，很多時候還會涉及到我們的思想、行為、價值觀等方面。良好習(xí)慣就是能夠幫助我們更好地生活和工作，有利于自我成長的習(xí)慣。比如按時作息、堅持學(xué)習(xí)、勤奮工作、與人和善以及關(guān)注自己的健康等等。這些習(xí)慣能夠幫我們更好地處理關(guān)系、擴(kuò)展人際關(guān)系網(wǎng)，讓我們獲取正向反饋，成為更加有價值的人。
堅持良好習(xí)慣非常重要，對于我們的成長和成功都有至關(guān)重要的影響。首先，良好習(xí)慣能夠幫助我們更好地養(yǎng)成自控力，進(jìn)行自我管理，從而提高自我效能感和信心。其次，良好習(xí)慣能夠帶來持續(xù)的收益,一件事情不是偶然的成功，而是因為我們?nèi)諒?fù)一日、堅持不懈地去做，最終變成了一種習(xí)慣；它能夠有效的改變我們的行為方式、思考方式和個人技能，對我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。
在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，有時候會遇到挑戰(zhàn)。比如，我們有時會因為懶惰、拖延或者缺少毅力，而無法養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要克服這種情況，我們需要設(shè)置目標(biāo)和獎勵機(jī)制，并且自我監(jiān)控自己的進(jìn)展，這樣有助于激勵自己。同時，我們還可以借助工具，比如提醒、日歷等，讓自己盡可能地不會忘記要做的事情。
良好習(xí)慣會給我們帶來積極的影響。首先，良好習(xí)慣能夠提高我們的效率，進(jìn)而提高我們的生產(chǎn)力和工作價值。其次，良好習(xí)慣可以為我們的身體健康和心理健康打下基礎(chǔ)，幫助我們更好地應(yīng)對人生的挑戰(zhàn)和壓力。最后，良好習(xí)慣還有助于我們建立正向關(guān)系和社交圈子，獲得更多的支持與認(rèn)可。
第五段：結(jié)語。
良好習(xí)慣是我們成為更加優(yōu)秀和成功的人所必須養(yǎng)成的，它是實現(xiàn)我們目標(biāo)的有力工具。我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度去養(yǎng)成良好習(xí)慣、塑造自我形象，提高自我素質(zhì)，在個人成長的過程中一步步成為更加完美的人。
良好習(xí)慣心得篇七
近期，我進(jìn)行了一項關(guān)于學(xué)生良好習(xí)慣的調(diào)查，并收集了大量的數(shù)據(jù)與反饋意見。通過這次調(diào)查，我不僅對學(xué)生良好習(xí)慣有了更深入的了解，也明白了如何培養(yǎng)這些良好習(xí)慣的重要性。以下是我在調(diào)查中得出的五個重要體會。
首先，良好習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有著重要的影響。在調(diào)查中，有超過75%的受訪者認(rèn)為，他們的良好習(xí)慣直接關(guān)系到他們的學(xué)業(yè)成績。例如，有規(guī)律地進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，每天按時完成作業(yè)和早上按時起床等等這些習(xí)慣的養(yǎng)成，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和記憶力。而且，良好的習(xí)慣還能培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，讓他們更好地掌握學(xué)習(xí)時間和方法。因此，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好習(xí)慣是一個學(xué)生必須重視的方面。
其次，身邊的榜樣和家庭環(huán)境對學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的影響非常大。在調(diào)查中，有57%的學(xué)生認(rèn)為他們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成受到了身邊榜樣的啟發(fā)。這些榜樣可以是家人、老師或同學(xué)。他們的積極向上的行為和態(tài)度對學(xué)生的潛移默化起到了重要的影響。而且，學(xué)生家庭環(huán)境的穩(wěn)定和溫暖也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要保障。家長的監(jiān)督和引導(dǎo)，以及與父母進(jìn)行溝通交流，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。
第三，積極參與課外活動能夠促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。在調(diào)查中，超過80%的學(xué)生表示，他們通過參與各種課外活動養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是因為課外活動可以讓學(xué)生積極參與團(tuán)隊合作、培養(yǎng)自信心和責(zé)任感。同時，通過參加比賽或社會實踐等活動，學(xué)生們可以更好地理解實踐與理論之間的聯(lián)系，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)造力，從而更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。
第四，學(xué)校教育和師生關(guān)系對培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣至關(guān)重要。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過60%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的教育和師生關(guān)系對他們培養(yǎng)良好習(xí)慣起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生品德教育，開展豐富多彩的課外活動，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和責(zé)任感。同時，師生關(guān)系的良好也起到了重要的推動作用。教師應(yīng)該以身作則，給學(xué)生做好榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
最后，學(xué)生應(yīng)該充分意識到培養(yǎng)良好習(xí)慣對自己的重要性，并主動參與其中。調(diào)查顯示，有85%的學(xué)生認(rèn)為他們應(yīng)主動爭取時間和機(jī)會來培養(yǎng)良好習(xí)慣。這表明學(xué)生們對自身培養(yǎng)良好習(xí)慣的責(zé)任感在提高。學(xué)生應(yīng)該自覺地控制手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的使用時間，合理安排作息時間和學(xué)習(xí)計劃，提高自己的主動性和自我約束能力。只有學(xué)生自己認(rèn)識到良好習(xí)慣的重要性，并付出努力去培養(yǎng)，才能真正受益于良好習(xí)慣所帶來的各項好處。
綜上所述，通過這次學(xué)生良好習(xí)慣的調(diào)查，我深刻認(rèn)識到良好習(xí)慣對學(xué)生的重要性。學(xué)生應(yīng)該通過榜樣的力量、積極參與課外活動和塑造良好的師生關(guān)系來培養(yǎng)良好習(xí)慣。同時，學(xué)校和家庭應(yīng)共同關(guān)注學(xué)生的品德教育和培養(yǎng)，為學(xué)生提供良好的環(huán)境和機(jī)會。只有學(xué)生自己以及學(xué)校和家庭的多方努力，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，取得更好的學(xué)業(yè)成績和未來的成功。
良好習(xí)慣心得篇八
良好的交往習(xí)慣是我們平日生活中十分重要的一環(huán)。它不僅能夠使我們與他人的關(guān)系更加融洽和諧，也能讓我們的社交能力得到提升。在我與他人的交往中，我逐漸認(rèn)識到了良好交往習(xí)慣的重要性，并結(jié)合自身體會，總結(jié)出了一些心得體會。
第二段：尊重與傾聽。
在交流中，尊重他人的觀點和感受是非常重要的。尊重他人不僅表現(xiàn)在言辭上，還有行為上。我深刻體會到，尊重并非僅僅是對他人的態(tài)度，更是對他人人格的尊重。傾聽也是一種尊重的表現(xiàn)，通過傾聽他人的心聲和意見，我們能夠更好地理解他人，建立起互相信任和共識。雖然有時我們可能對他人的看法并不認(rèn)同，但能夠包容和接納他人的觀點是培養(yǎng)良好交往習(xí)慣的關(guān)鍵。
第三段：禮貌與友好。
在日常的交往中，禮貌和友善是讓自己與他人相處的基礎(chǔ)。當(dāng)我們保持禮貌時，就能更好地維護(hù)彼此之間的尊嚴(yán)和自尊心。禮貌是培養(yǎng)良好交往習(xí)慣的第一步，它能夠縮小彼此之間的距離，讓交往更加輕松和愉快。而友善則是進(jìn)一步加深彼此之間的關(guān)系，并建立起深厚的友誼。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們用友善和善意對待他人時，我們的交往質(zhì)量會明顯提升，與他人之間的關(guān)系也更加親密。
第四段：信任與誠實。
信任是交往中最為重要的因素之一。在與他人交往時，我們要做到言行一致，保持誠實和真實。因為只有通過信任才能夠建立起長久而穩(wěn)定的關(guān)系。我曾經(jīng)觀察到，有些人在交流中不言而信，他們的言行舉止都充滿誠意和真誠，這樣的人往往能夠獲得他人的信任和喜愛。而一旦失去信任，交往就無法繼續(xù)。因此，在交往中保持誠實和信任是培養(yǎng)良好交往習(xí)慣的關(guān)鍵要素。
第五段：關(guān)心與支持。
在與他人交往中，我們也應(yīng)該關(guān)注他人的需求和感受。通過給予支持和關(guān)心，我們能夠讓他人感受到安慰和溫暖。當(dāng)我們關(guān)心他人的時候，也會感受到自身的存在和價值。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們愿意給予他人幫助和支持時，我們的交往能夠更進(jìn)一步，關(guān)系也得到更大程度的提升。因此，關(guān)心他人是培養(yǎng)良好交往習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。
結(jié)尾：
在我與他人的交往中，良好交往習(xí)慣成為了我不斷思考和努力的一部分。通過尊重他人、保持禮貌、建立信任、關(guān)心他人等諸多方面的努力，我逐漸領(lǐng)悟到良好交往習(xí)慣對于我們與他人和諧相處的必要性。相信只有我們每個人都能從小事做起，從自身做起，才能夠建立起更加融洽和諧的人際關(guān)系，從而使整個社會更加和諧。
良好習(xí)慣心得篇九
第一段：引言（200字）。
良好的習(xí)慣管理是一個人成功的關(guān)鍵，它直接影響著一個人的生活質(zhì)量和未來發(fā)展。而我在長期培養(yǎng)自己的習(xí)慣管理方面積累了一些心得和體會。本文將從目標(biāo)設(shè)定、日常規(guī)劃、堅持執(zhí)行、反思總結(jié)以及持之以恒等五個方面來分享我的心得體會。希望通過這篇文章能給讀者帶去一些啟示和幫助。
第二段：目標(biāo)設(shè)定（200字）。
一個良好的習(xí)慣管理始于明確的目標(biāo)設(shè)定。無論是短期目標(biāo)還是長期目標(biāo)，我們都需要明確自己想要達(dá)到的成果。因此，我經(jīng)常在每個階段開始前評估自己的目標(biāo)，并用書寫的方式將其記錄下來。這不僅僅幫助我激發(fā)動力和堅定信心，還能讓我在目標(biāo)達(dá)成后有一種成就感，并為新目標(biāo)的設(shè)定提供指導(dǎo)。
第三段：日常規(guī)劃（250字）。
一旦設(shè)定了目標(biāo)，規(guī)劃是必不可少的。我發(fā)現(xiàn)每天做一個詳細(xì)的日程表或者計劃表對于我有效。明確每個活動或任務(wù)的時間和優(yōu)先級，可以幫助我更高效地安排自己的時間，避免拖延和浪費(fèi)。同時，也可以讓我在忙碌和疲憊之余保持清晰的思維，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
第四段：堅持執(zhí)行（250字）。
任何良好的習(xí)慣都需要堅持才能形成。為了保持習(xí)慣的執(zhí)行力，我通常會將目標(biāo)和習(xí)慣的養(yǎng)成過程公之于眾。將目標(biāo)告訴親友或者在社交媒體上分享，可以增加我對目標(biāo)的責(zé)任感和壓力感，幫助我更加努力地堅持下去。此外，我也會找到強(qiáng)化執(zhí)行習(xí)慣的方法，例如用獎勵機(jī)制激勵自己或與他人建立共同培養(yǎng)習(xí)慣的合作關(guān)系。
第五段：反思總結(jié)和持之以恒（250字）。
習(xí)慣管理不僅僅是簡單地執(zhí)行，還需要不斷地進(jìn)行反思總結(jié)。我會定期回顧自己的目標(biāo)和習(xí)慣執(zhí)行情況，找出存在的問題并尋找解決之道。同時，持之以恒也是習(xí)慣管理的關(guān)鍵。我意識到習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期堅持，不能因為一次失敗或困難就放棄。只有將良好的習(xí)慣培養(yǎng)成自己的自然反應(yīng)，才能真正收獲到長久的好處。
結(jié)尾：總結(jié)（200字）。
通過目標(biāo)設(shè)定、日常規(guī)劃、堅持執(zhí)行、反思總結(jié)以及持之以恒這五個方面的實踐和體會，我深刻地體會到良好習(xí)慣管理的重要性。只有以積極的心態(tài)持之以恒地去培養(yǎng)并管理好自己的習(xí)慣，才能不斷提高自我，實現(xiàn)人生的成功。因此，我將繼續(xù)努力堅持下去，并希望更多的人能從我的經(jīng)驗中受益，共同享受習(xí)慣管理帶來的積極變化。
良好習(xí)慣心得篇十
第一段：引言（150字）。
養(yǎng)成良好習(xí)慣是每個人成長道路上的必經(jīng)之路。在我自己的成長過程中，養(yǎng)成良好習(xí)慣對于我的思維方式、行為和人際關(guān)系等各個方面都產(chǎn)生了積極的影響。在與良好習(xí)慣相伴的歲月里，我逐漸悟到：好習(xí)慣改變?nèi)松?，引領(lǐng)人向成功之路邁進(jìn)。
養(yǎng)成良好習(xí)慣，首先是培養(yǎng)自律意識，嚴(yán)格要求自己。自律是成功之路的基石，它能夠提升個人的責(zé)任感和自制力，進(jìn)而推動我們順利完成各項任務(wù)。另外，良好習(xí)慣還能夠讓我們養(yǎng)成高效率的工作習(xí)慣，避免拖延癥和臨時抱佛腳。從而提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率，更好地規(guī)劃時間和資源。相信只有通過養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們才能夠更好地把握自己的人生，做一個有責(zé)任心、目標(biāo)明確并且積極向上的人。
在我成長的過程中，我意識到一些習(xí)慣對我來說非常重要。首先是閱讀的習(xí)慣。每天堅持閱讀擴(kuò)展了我的眼界，讓我了解到世界的多樣性。其次是鍛煉的習(xí)慣。我每天堅持運(yùn)動，這不僅使我身體健康，還讓我擁有更好的精力和專注力。另外，堅持寫日記的習(xí)慣讓我能夠平衡情緒和思考問題。最后，我養(yǎng)成了高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間和積極思考等方式，我能夠最大限度地提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：良好習(xí)慣帶給我的收獲（300字）。
良好習(xí)慣帶給我許多收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自律和有耐心。在遇到挫折和困難時，我能夠更好地堅持并尋找解決問題的方法。其次，我的注意力和專注力得到了極大的提升。在學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更加專注地面對任務(wù)和目標(biāo)，并且不會被外界干擾而分心。最重要的是，我在與他人的交往中變得更加自信和友善。良好的習(xí)慣讓我能夠更好地與他人合作并展示出自己的價值，進(jìn)而取得更好的人際關(guān)系。
養(yǎng)成良好習(xí)慣是一個需要長期堅持的過程。我希望向大家分享一些養(yǎng)成良好習(xí)慣的建議。首先，要制定明確的目標(biāo)和計劃，并且分階段實施，逐漸養(yǎng)成。其次，需要保持積極的態(tài)度，相信只要堅持就能夠養(yǎng)成。此外，與他人分享自己的目標(biāo)和進(jìn)展可以增加動力和責(zé)任感。最后，要善于總結(jié)和反思自己的習(xí)慣養(yǎng)成過程，及時調(diào)整和改進(jìn)方法。相信只要在培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程中堅持不懈，我們一定能夠開創(chuàng)屬于自己的成功之路。
總結(jié)（100字）。
養(yǎng)成良好習(xí)慣的道路并不容易，但是收獲與努力相稱。通過養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們能夠改變自己的思維方式，塑造良好的行為習(xí)慣，并且提升與他人的關(guān)系。希望每個人都能夠珍惜時間，培養(yǎng)自律和高效工作的習(xí)慣，成為一個懂得珍惜自己、積極向上并且能夠獲得成功的人。
良好習(xí)慣心得篇十一
第一段：引言（100字）
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個學(xué)生都需要努力追求的目標(biāo)。我作為一名學(xué)生，在經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)過程中，積累了一些關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的心得體會。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長，提高學(xué)業(yè)成績，同時也對個人的綜合素質(zhì)有著極大的提升作用。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法和心得。
第二段：制定明確的學(xué)習(xí)計劃（200字）
要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先需要學(xué)會制定明確的學(xué)習(xí)計劃。每天早晨，我都會制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，明確每天要完成的任務(wù)和時間安排。這樣可以幫助我更好地把握學(xué)習(xí)的重點和難點，避免因為沒有計劃而浪費(fèi)時間。此外，我也會在學(xué)習(xí)計劃中合理安排一些休息和娛樂時間，保持身心的平衡。
第三段：效率高的學(xué)習(xí)方法（200字）
除了制定明確的學(xué)習(xí)計劃，高效的學(xué)習(xí)方法也是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵之一。在學(xué)習(xí)中，我會采用歸納總結(jié)、互相討論和多種途徑獲取資料等方法，幫助自己更好地理解和記憶知識。此外，我還會利用碎片化時間進(jìn)行閱讀和背誦，增加學(xué)習(xí)的時間利用率。通過這些高效的學(xué)習(xí)方法，我能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（300字）
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵之一。我認(rèn)為，規(guī)律的作息、克制的娛樂和思維的靈活性是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要要素。首先，規(guī)律的作息可以幫助我們建立良好的生物鐘，提高精力和注意力的集中程度。其次，在娛樂方面，我會合理安排時間，不給娛樂活動過多的篇幅，以免影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。最后，思維的靈活性是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵，我們要學(xué)會合理調(diào)整自己的思維方式，應(yīng)對各種學(xué)習(xí)難題，不斷尋求解決問題的新方法。
第五段：持之以恒的堅持（300字）
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要持之以恒的堅持。我相信，只有堅持不懈地做好這些事情，才能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我的學(xué)習(xí)中，我會時刻提醒自己不要放棄，保持積極的心態(tài)，同時注重對自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的監(jiān)督和反思。這樣才能讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣真正成為自己的一種生活方式，以便更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
總結(jié)（100字）
通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對個人成長和發(fā)展的重要性。制定明確的學(xué)習(xí)計劃、高效的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及持之以恒的堅持都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵要素。只有通過不斷的努力和堅持，我們才能夠真正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績。
良好習(xí)慣心得篇十二
人常說：女子若有傾國傾城、閉月羞花之貌，便是“小美”。若有通曉琴棋書畫，博覽古今之才，只能為“中美”。若行為舉止大方得體，待人和藹可親，處事通情達(dá)理就真正堪稱為“大美”。
一舉手，一投足，好習(xí)慣詮釋著高尚的心靈美。那種美，如同微風(fēng)下柔情似水的西湖，春風(fēng)輕拂，碧波蕩漾，令人格外賞心悅目。
但是看看下面事例中的人們，你認(rèn)為他們美嗎？
午讀時間到了，當(dāng)教室里鴉雀無聲時，同學(xué)們都小心翼翼的走動著，不時有人輕輕的跺跺腳，發(fā)出輕微的咳嗽聲，忽然，從角落里“嘩”站起一個人，猛地一推，桌椅痛苦地呻吟著，他大搖大擺的走到門邊，猛地一關(guān)“砰”，看著同學(xué)們一臉的詫異，甩頭就走。
在公園的下午，當(dāng)微風(fēng)旋轉(zhuǎn)著掠過湖面，泛起陣陣漣漪，吹起了發(fā)梢，舞動了枝條，梢頭鶯歌燕舞，叢中百花爭艷，人們?nèi)绨V如醉的望著眼前的春景，卻有人若無旁人的唱著歌，有滋有味的吃著零食，在眾目睽睽之下摘了花，接著隨手一丟，五顏六色的零食袋化作一條優(yōu)美的弧線落進(jìn)了湖里，人們紛紛回頭張望，他卻若無其事的走了。
諸如此類的壞習(xí)慣，將文明這幅多姿多彩的畫破壞的支離破碎。
關(guān)于好習(xí)慣，我看到過這樣一幕：正是上班的高峰期，川流不息的車流中，五花八門的車子呼嘯而過，濺起一陣陣嗆人的煙塵，一輛黑色車卻靠著邊安分守己的行駛著，里面坐著一位年輕的父親和一個年幼的孩子，這孩子正有滋有味的吃著早點，孩子吃完了打開車窗順手一丟，落在了綠化帶里，正專心開車的父親從左側(cè)后視鏡里看到了這一幕，勃然大怒，他立馬停下車子，走下車并喚出了孩子，孩子十分不解，父親鐵青著臉，指著包裝袋，一板一眼地說：“快撿起來！”孩子嚇壞了，父親慢慢地說道：“亂丟垃圾是一種惡劣的習(xí)慣，不僅會破壞我們的家園，還會給人帶來麻煩，懂嗎？”孩子點點頭，淚眼汪汪的撿起垃圾，小心翼翼的丟進(jìn)了垃圾桶。
好習(xí)慣的養(yǎng)成，靠的不是父兄的千叮嚀萬囑咐，而是經(jīng)過長時間的潛移默化成為終生之習(xí)的，雖然它或許只是一個不起眼的小細(xì)節(jié)，但就是這樣的一個小細(xì)節(jié)，卻可以細(xì)化粗糙的人生，可以讓人感受到溫暖，這樣的`一個小細(xì)節(jié)，也可以讓我們的家園變得更美好。
當(dāng)你為人處事尊老愛幼時，好習(xí)慣會讓你進(jìn)步。當(dāng)你一絲不茍的地為“光盤行動”做貢獻(xiàn)時，好習(xí)慣會讓你健康。當(dāng)你在公共場合靠邊禮讓，輕言細(xì)語時，好習(xí)慣會讓你美麗。當(dāng)你遵守交通規(guī)則，文明出行時，好習(xí)慣會讓你平安。當(dāng)你愛護(hù)花草，保護(hù)公物，認(rèn)真做事時，好習(xí)慣會讓你成功。好習(xí)慣會讓你受益終生。
切記：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
良好習(xí)慣心得篇十三
文明禮儀是我們步入學(xué)堂后老師就叫道我們的，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂。
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
文明就是這樣，只要有良好的習(xí)慣，從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的.書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。/在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
做出貢獻(xiàn)也讓我們?yōu)槲覀冎腥A民族做一些貢獻(xiàn)，為我們的祖國鑲上一塊美麗的綠寶石。
良好習(xí)慣心得篇十四
古人說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！绷己玫牧?xí)慣對寫作來說尤為重要。我們往往會發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們中作文程度差異明顯，在一大部分稚嫩之作中，總有那么一些同學(xué)的作文讓老師都拍案叫絕。稍作了解，便會發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)之所以“會寫”，完全緣于他們已養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，平時注意多看、多思。多看了，胸有成竹，信手拈來；多思了，下筆如有神，洋洋灑灑，一揮而就。程度差的同學(xué)，總是非常羨慕那些作文屢屢被拿來當(dāng)范文的同學(xué)，但卻苦于不知如何提高。究其根源，就是沒有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
奧地利著名小說家卡夫卡說：“什么叫寫作？寫作就是把自己心中的一切都敞開，直到不能再敞開為止。寫作也就是絕對的坦白，沒有絲毫的隱瞞，也就是把整個身心都貫注在里面?！蹦壳?，在同學(xué)的作文中，存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象，寫進(jìn)作文中的人是虛的，事是假的，觀點是強(qiáng)加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實性。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應(yīng)付作文的同學(xué)身上，即便有些同學(xué)，作文功底煞是了得，但沒有養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習(xí)慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動人，難以獲得高分。記得前不久筆者布置了一道參加全國作文競賽的作文題目《溫暖》，先是布置作文興趣小組的同學(xué)完成，準(zhǔn)備從這些寫作能手中發(fā)現(xiàn)幾篇佳作，然而事與愿違，多數(shù)同學(xué)編造的痕跡明顯。最終寫得最打動人的是未參加興趣小組的普通同學(xué)。這位同學(xué)飽含深情地敘述了母親與父親離婚后突患重病，舅舅姨姨們傾全力救助母親的經(jīng)過。此文寫得令筆者動容?？梢?，文章貴在真情，要寫好文章，一定要養(yǎng)成說真話訴真情的習(xí)慣。只有敢說真話，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫出的那些話產(chǎn)生說服力和感染力。
有些同學(xué)在寫作中，一味地說套話，以為只要朝著光明的一面去寫就是沒錯的，其實，這種思想的框框是完全應(yīng)該摒棄的。人類的感情多種多樣，不論高下，只要是自己的真情就可以如實表現(xiàn)。有些同學(xué)在平時的言談中，對有些教師批評有加，但在寫老師的作文中卻一味地對教師歌功頌德，這樣的作文能寫得好嗎？只能給人作假的印象，倒不如直言不諱地指出老師的缺點。
語文教育老前輩都是強(qiáng)調(diào)學(xué)生作文“要說自己想說的話”的。葉圣陶先生說：“在作文教學(xué)中，首先要求學(xué)生說老實話，絕不允許口是心非，弄虛作假。”呂叔湘先生也說：“對于作文可以首先要求它有實實在在的內(nèi)容，少搬‘公式’，少說廢話?！睂W(xué)生作文創(chuàng)作是否有發(fā)自內(nèi)心的真情，是衡量創(chuàng)作的一個重要尺度。創(chuàng)作應(yīng)以敞開心靈，表現(xiàn)個性，真實坦白地抒寫自己為創(chuàng)作原則。真誠是一切文學(xué)之本，尤其是初學(xué)寫作者——學(xué)生所必須遵從的。對于如在某年高考作文《戰(zhàn)勝脆弱》中，有不少學(xué)生臆造父母去世的悲痛來作文的現(xiàn)象，應(yīng)該予以深思，并予以糾正。
常常有一些同學(xué)害怕寫作文，說是無話可說，無事可寫，其原因大都是對生活缺乏觀察，或是不習(xí)慣于思考。殊不知，大至世界和社會，小至學(xué)校和家庭，叩擊我們心弦，引起我們關(guān)注和興奮的事時有發(fā)生。同時，我們每一個活生生的“人”，其中就有很多可取作寫作的材料。只要我們善于觀察、善于思考，寫作的源泉一定是汩汩滔滔，長流不息?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，觀察就是汲取生活源泉、獲得作文素材的重要手段之一。
“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?BR> 寫作者必須熱愛生活，對生活有敏銳的感悟力。熱愛生活，筆底才會淌出源源清流，妙筆才會生花。觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，假惡丑，積累生活，思考生活，才能擁有自己的思想，對周圍的點點滴滴形成自己的看法或獨(dú)到的見解。對生活觀察得越細(xì)致，則描寫的事物越生動形象。因此，必須培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察感知的習(xí)慣。
大文豪蘇軾主張：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！?BR> 魯迅先生也說過：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限?！边@都說明積累在作文中具有十分重要的作用。有的同學(xué)提筆作文，左右逢源，信手拈來，一氣呵成，大有取之不盡，用之不竭之勢，究其原因，便是在積累上下過功夫，材料儲備豐富。不少同學(xué)寫作苦于無言，只好“望題興嘆”，其根本原因是缺乏素材，腹中空空。倉庫里貯存的素材多寡，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量。有一則古代笑話說：一秀才寫不出文章，痛苦萬狀。其妻見曰：“怎么比我生小孩還難？”對曰：“當(dāng)然更難。你生孩子是肚里有貨，我寫文章是肚里沒貨。”學(xué)生寫作文也往往就是肚里沒貨。因此，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累素材的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生勤寫觀察筆記，多作讀書筆記，把平時看到的現(xiàn)象、讀到的好素材、感受到的思想火花，都記錄下來，這樣才不至于隨讀隨忘，隨見隨忘。
我們每一個人，憑直接經(jīng)驗，對社會的了解總是有限，要積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學(xué)會多積累間接經(jīng)驗。而獲取間接經(jīng)驗的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，是獲取寫作范例的`唯一途徑。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“勞于讀書，逸于作文”，這都是前人在讀寫實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達(dá)方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應(yīng)用；你可以很自然地隨手拈來，不費(fèi)思索而順理成章，進(jìn)而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動、完美。多讀的確是一條通向?qū)W好寫作的成功之路。
自然，多讀還要多寫，任何技能技巧，都需要反復(fù)歷練，寫作也一樣，訓(xùn)練達(dá)不到一定強(qiáng)度或熟練程度，就難奏效。寫作更是一種創(chuàng)新，必須在反復(fù)實踐中體味、揣摩才能悟出其中的規(guī)律。要養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。滴水穿石，熟能生巧，寫作能力是在不斷實踐中提高的。多讀多寫文自工，只有多寫了，作起文章來才能得心應(yīng)手。連大文豪魯迅先生說起自己的寫作體會，也是這樣強(qiáng)調(diào)的：“文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由于多看和練習(xí)，此外并無心得或方法的。”因此，初學(xué)寫作者應(yīng)勤練筆，只有堅持練筆，才能以“量”來促進(jìn)“質(zhì)”的飛躍。持之以恒，寫作習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
多思考，除了指平時對所見所聞要多思考，對周圍的點點滴滴要有自己的看法或獨(dú)到的見解之外，在寫作時，也要養(yǎng)成構(gòu)思、列提綱的習(xí)慣。沒有思考就沒有深邃雋永的文章。動筆之前，要思考選什么樣的材料，定什么樣的主題，以及對材料要如何組織等等。最好養(yǎng)成列提綱、打腹稿的習(xí)慣，這樣，下筆才能一揮而就，不至于一句一句像擠牙膏似的硬擠出來。
“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”，好文章一半在起草，一半在修改。修改是寫作不可缺少的重要步驟，是提高文章質(zhì)量的有效方法，文壇上流傳著不少方家修改文章的故事。而修改又重在養(yǎng)成學(xué)生自改習(xí)作的習(xí)慣。葉圣陶先生當(dāng)年曾大力提倡，積極主張學(xué)生自己修改文章。大綱也要求學(xué)生養(yǎng)成“多寫多改”的習(xí)慣?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，這是公認(rèn)的事實。文章不厭百回改，越改越精美。從起始年級起，就應(yīng)教給學(xué)生自改作文的方法，調(diào)動學(xué)生自改作文的興趣，多方面培養(yǎng)學(xué)生自改的習(xí)慣。
“用我眼看世界，用我手寫我心”，有了良好的寫作習(xí)慣，作文自然能夠?qū)W得扎扎實實，循序漸進(jìn)，寫作水平也就能夠得到不斷提高。
良好習(xí)慣心得篇十五
習(xí)慣，是一個人內(nèi)在極其重要的品質(zhì)。如果一個人形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他將能夠輕松的步入更高層次的學(xué)習(xí)，學(xué)會獨(dú)立思考。認(rèn)真思考。明辨是非，從而學(xué)業(yè)有成。反之則會阻礙他們的學(xué)習(xí)與成長。就在前不久，老師發(fā)給了我們每人一本《習(xí)慣訓(xùn)練》，他使我明白了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性和好處。
《習(xí)慣訓(xùn)練》這本書先通過一個世界成功人士的小故事來講述偉人們的好習(xí)慣，然后再說明是怎樣的好習(xí)慣使他們成功的。而且，這本書上還配有精美的插圖，可以使你更直觀地了解這個故事要說明的道理。翻過這一頁后，展現(xiàn)在你面前的是“你”從中悟出了什么道理、你應(yīng)該怎樣做和提供給你參考的好方法。這本書大致可分為四個好習(xí)慣：改變自我的好習(xí)慣、對待別人的好習(xí)慣、創(chuàng)造未來的好習(xí)慣、改變世界的好習(xí)慣等主題，從而鼓勵我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣、自動規(guī)避不良習(xí)慣。
我很喜歡這本書，我想，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的人。
俗話說：“一開始我們創(chuàng)造習(xí)慣，以后是習(xí)慣創(chuàng)造我們！”習(xí)慣是人生至關(guān)重要的一部分，請大家以試著告訴自己：我一定能做到！用一顆樂觀的心，去培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣。
從現(xiàn)在做起，從零做起，讓我們時刻以這本書上倡導(dǎo)的好習(xí)慣去激勵、監(jiān)督自己，以它提供的方法去訓(xùn)練自己做一個講文明懂禮貌的、積極向上的、樂觀開朗的、學(xué)有所長的真正的人！
良好習(xí)慣心得篇十六
現(xiàn)在的學(xué)生生活在一個多元化社會。社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步讓人目不暇接。每天的新聞信息不停地充斥在每個人的大腦里，即使是成年人還應(yīng)付不過來。何況是小學(xué)生。
剛開始上網(wǎng)，小學(xué)生最容易癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而無法自拔。作為班主任，我遇到過學(xué)生因進(jìn)網(wǎng)吧而忘了來上課；也有家長經(jīng)常反映，孩子回家顧不上吃飯，也不出門找伙伴們玩，就躲在房間里網(wǎng)游戲，連續(xù)幾個小時都不厭倦。家長叫他吃飯，他就把飯碗端到電腦前，邊吃邊玩。眼睛死死地盯著電腦，玩不完一局，就不停止。有的孩子因白天父母看管的嚴(yán)格，在家不能玩游戲，就等家長睡覺后，偷偷地跑去網(wǎng)吧玩一個通宵。第二天上課困倦得抬不起頭來，趴在桌上睡大覺。老師制止也不聽。家長和老師共同做孩子工作，收效也不是很大。
有人做過統(tǒng)計，不少的小學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲”，沉溺于網(wǎng)上，將90%的課余時間用在網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，不僅耽誤了學(xué)習(xí)，還出現(xiàn)許多自殺或殺害父母的兇案。
作為當(dāng)了多年班主任的我，認(rèn)為應(yīng)該理性看待學(xué)生的上網(wǎng)問題。對于學(xué)生上網(wǎng)，不能一味地堵，堵，只會令學(xué)生反感，產(chǎn)生逆反心理。就像一樣?xùn)|西，他越是想得到，你不滿足他，他就越是渴望。然后越演越烈，達(dá)到無法挽回的局面。我認(rèn)為應(yīng)該疏，讓學(xué)生適當(dāng)學(xué)一些電腦知識，適時玩一會電腦。并以一分為二觀點來幫學(xué)生分析其利弊關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的作用不僅僅局限在游戲，它有更廣泛的作用。我們應(yīng)該好好利用它為己所用，而不能被網(wǎng)絡(luò)游戲牽著鼻子走，不能成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。
那么，怎么才能讓青少年養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣呢？
第一，提前做工作。
在孩子年齡還小時，他們看家長玩電腦，自己就會湊上去看?？粗猛?，也就想動手操作。這樣一來二去，就會被網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引。我們大人還經(jīng)常玩呢，何況幾歲、十幾歲的孩子，他們辨別是非、自我控制能力能不強(qiáng)，因此，更容易燃上網(wǎng)癮。
由此可見，上網(wǎng)前，家長或老師都要就提前給孩子打預(yù)防針。舉個例子：我兒子在親戚家看表哥玩游戲時，看著挺帶勁，感覺比較好玩。于是，他就自覺離開了電腦。然后，對我說的一句話：“媽媽，我看著游戲好玩。也想玩，但終于孩子是忍住了，就離開了電腦?！眱鹤拥脑挘屛腋袆?，也引發(fā)我思考。在孩子開始上網(wǎng)前，我就給兒子講過上網(wǎng)的好處與壞處，讓他明白電腦是怎么一回事。讓孩子了解電腦不只是可以玩游戲，它有更廣泛的用途。然后，你可以操作給孩子看，讓孩子了解電腦的其他功能，孩子就會漸漸明白用電腦可以做哪些事情，而不是局限于游戲。
第二，做好孩子的榜樣。
其實，家長可以在網(wǎng)上讀電子書，可以看電影，可以畫圖，可以聽音樂，更可以在網(wǎng)上開博客寫文章。如果家長能做好孩子的榜樣，那么，孩子基本不會局限于玩游戲這片狹窄的網(wǎng)絡(luò)功能。
我就是堅持在博客里寫文章，而不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。每教一個新班，也教學(xué)生在網(wǎng)上寫文章，曾獲得河南省校訊通5次優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號，所教班級2次獲書香班級稱號。
第三，適時疏導(dǎo)，冷靜處理。
如果學(xué)生真的上網(wǎng)成癮了。我們做班主任的就不能當(dāng)著全班學(xué)生的面大聲訓(xùn)斥學(xué)生，而是在辦公桌或者周圍沒人的安靜空間和學(xué)生交流、談心，幫學(xué)生分析其上網(wǎng)原因：是家長因為忙而疏忽對孩子的教育，孩子得不到家庭溫暖，還是在學(xué)習(xí)或其他方面沒成就感，在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找成功和短暫的快樂感。找出問題原因后，對癥下藥，動之以情、曉之以理。讓學(xué)生內(nèi)心深處醒悟，認(rèn)識到過度上網(wǎng)的害處，才能從根本上解決問題。
面對多元化社會，面對瞬息萬變的信息時代，青少年上網(wǎng)問題仍是教育迫切解決的一個重要問題。因此，應(yīng)引起學(xué)校、家庭、社會的重視。我們對學(xué)生的教育任重而道遠(yuǎn)。在生活和工作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。
良好習(xí)慣心得篇十七
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們成長道路上的重要部分。它們不僅可以影響我們的個人形象，還直接關(guān)系到他人對我們的評價和社交關(guān)系的建立。然而，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并非易事。我曾經(jīng)在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程中遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但從中也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性不言而喻。首先，良好的行為習(xí)慣可以塑造我們的個人形象和品德。一個行為優(yōu)良的人往往能贏得他人的尊敬和喜愛。其次，良好的行為習(xí)慣可以幫助我們建立良好的社交關(guān)系。當(dāng)我們習(xí)慣于與他人友善和謙虛地相處時，我們將更容易得到他人的支持和幫助。此外，良好的行為習(xí)慣也能夠提高我們的工作效率和成功的機(jī)會。一個有規(guī)律、有紀(jì)律的人往往能更好地管理時間、保持專注，從而更容易取得成功。
第三段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的困難和挑戰(zhàn)
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣并非易事。我們身上存在著許多不良的習(xí)慣和陋習(xí)，改變它們需要付出艱辛的努力。例如，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，需要戰(zhàn)勝拖延癥和分散注意力的困擾。面對瑣碎的任務(wù)，我們往往選擇逃避和延遲，這導(dǎo)致了工作效率的降低和任務(wù)積壓。此外，改變自己的性格和情緒習(xí)慣也是一項艱巨的任務(wù)。我們經(jīng)常會沉溺于消極的情緒和想法之中，而需要努力培養(yǎng)積極的思維方式和情緒管理能力。所有這些困難和挑戰(zhàn)需要我們有足夠的毅力和決心去克服。
第四段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的體會與心得
在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程中，我深刻體會到了自律的重要性。自律意味著我們要對自己的行為負(fù)責(zé)，并且堅持做正確的事情。在面對困難和誘惑時，只有自律才能讓我們保持冷靜和堅定。我也學(xué)會了制定合理的目標(biāo)與計劃。一個明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計劃可以幫助我們抵御外界的干擾和誘惑，更清晰地認(rèn)識到自己的行為規(guī)范。此外，我還發(fā)現(xiàn)自我激勵的重要性。在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程中，有時候我們會遇到挫折和失敗，但只有持續(xù)地激勵自己，才能克服困難、堅持下去。
第五段：結(jié)語
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一項長期的任務(wù)，需要我們始終保持對自己行為的反思和調(diào)整。在這個過程中，我們需要培養(yǎng)自律的品質(zhì)，制定可執(zhí)行的目標(biāo)和計劃，并時刻保持自我激勵。只有這樣，我們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自己的個人形象和品質(zhì)，為人處世更加得體，并在工作和生活中取得更多的成功和成就。因此，我將一直努力不懈地繼續(xù)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，追求更好的自己。
良好習(xí)慣心得篇一
第一段：引入（約200字）。
良好的習(xí)慣是人們長期形成的行為規(guī)范，它們可以在日常生活中引導(dǎo)我們正確的行為方式。而堅持良好的習(xí)慣是一個人走向成功的秘訣之一。在社會生活中，堅持良好的習(xí)慣不僅可以贏得他人的喜歡和尊重，還可以使自身的品行更加高尚。而我在個人成長中也體會到了堅持良好習(xí)慣的重要性。
對于我來說，堅持良好習(xí)慣的過程并非易事。要養(yǎng)成習(xí)慣，需要有足夠的時間去練習(xí)，而我卻因為經(jīng)常放松散漫而沒有堅持下去。但是，我也認(rèn)識到了自己的失誤，開始嘗試著進(jìn)行一些改變。例如，每日按時睡覺、做好時間規(guī)劃、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等。這些小的改變讓我感覺我的生活變得更加有條理性和規(guī)律性，因此我開始信任自己堅持良好習(xí)慣能夠提高自己的生活品質(zhì)。
第三段：我的堅持獲得成果的經(jīng)歷（約200字）。
在持續(xù)不斷地堅持下，我發(fā)現(xiàn)自己得到了更多的成果和獎勵。因為堅持良好習(xí)慣讓我在日常生活中更有自信，自我價值感也隨之上升。同時，憑著良好習(xí)慣，我更有可能獲得成功。例如，在學(xué)校中，在走讀學(xué)生的時候，我總是第一個到達(dá)學(xué)校，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，這讓我在老師和同學(xué)中擁有了更高的認(rèn)可度。堅持良好習(xí)慣還可以讓我更加健康、開心，并避免一些不良的行為帶來的不良影響。
堅持良好習(xí)慣并不容易，我也會面臨一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時我會變得懶惰或缺乏動力，而這會讓我產(chǎn)生一些不良的行為。這些時候，我會盡量找到一些方法來幫助自己，例如和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、給自己設(shè)定目標(biāo)等。通過這些努力，我能夠更加清楚地知道自己需要做什么，然后堅定地執(zhí)行下去。而這也為我?guī)砹烁嗟某晒?BR> 第五段：總結(jié)與建議（約400字）。
堅持良好習(xí)慣是一個長期的過程，在這個過程中要注意自己的心態(tài)和動機(jī)。首先，要對自己的優(yōu)點和不足有充分的認(rèn)知，從而糾正自己的問題和缺點。在此基礎(chǔ)上，制定目標(biāo)和計劃，幫助自己更好地堅持。此外，要將堅持良好習(xí)慣視為一種習(xí)慣，從而養(yǎng)成到工作、學(xué)習(xí)和生活中去。最后要堅信自己的信念，不斷地跨越困難，直到養(yǎng)成良好習(xí)慣的目的達(dá)到。堅持良好習(xí)慣不僅僅是個人的問題，更是一個社會的問題。因為它能夠推動更好的行為和更健康的價值觀，為人們的生活質(zhì)量帶來積極的影響。
良好習(xí)慣心得篇二
第一段：引言（200字）。
高中時期是青少年邁入成年的重要階段，培養(yǎng)良好的習(xí)慣對他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。在我進(jìn)入高中的這幾年里，我認(rèn)識到良好習(xí)慣的重要性，并通過實踐逐漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。在這篇文章中，我想分享一下我的體會和心得，希望能給其他高中生提供一些建議。
第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對高中生非常重要。在我的經(jīng)驗中，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。我會每天晚上制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括完成的任務(wù)和預(yù)期時間。這樣做可以幫助我提高效率，減少拖延的傾向。我還養(yǎng)成了定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每隔一段時間就回顧一下已學(xué)的知識，以便更好地鞏固。此外，我還經(jīng)常尋找一些學(xué)習(xí)方法和技巧，比如使用記憶法和制作思維導(dǎo)圖等，這些方法可以幫助我更有效地學(xué)習(xí)和記憶。通過這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我在高中的各個科目中都取得了較好的成績。
第三段：健康的生活習(xí)慣（200字）。
健康的生活習(xí)慣同樣重要。高中生活充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，經(jīng)常需要面對大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力。因此，保持健康的身體和良好的心理狀態(tài)是非常重要的。我每天保持足夠的睡眠時間，保證早上精神飽滿。此外，我還堅持進(jìn)行適量的運(yùn)動，例如慢跑或打球，以保持健康的體魄。在管理壓力方面，我學(xué)會了放松的方法，比如聽音樂、讀書、與朋友交流等。這些健康的生活習(xí)慣幫助我更好地適應(yīng)高中生活，同時也提高了我的身體素質(zhì)和心理抗壓能力。
第四段：良好的人際交往習(xí)慣（200字）。
良好的人際交往習(xí)慣對于高中生來說也是非常重要的。作為寄宿學(xué)校的學(xué)生，我必須與同班同學(xué)和宿舍室友相處。我學(xué)會了尊重和理解他人，主動幫助他人，并在遇到?jīng)_突時保持冷靜和溝通。此外，我還參加了一些學(xué)校組織，如學(xué)生會和志愿者團(tuán)隊，通過與不同背景的校友交流，并參加各種活動，我擴(kuò)展了自己的人脈圈子，并獲得了更多的實踐經(jīng)驗。通過良好的人際交往習(xí)慣，我與他人的關(guān)系更加融洽，這對我的個人發(fā)展和未來的人際關(guān)系建立都有著積極的影響。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我在高中的學(xué)習(xí)和生活中受益良多。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助我在學(xué)業(yè)上取得了好成績，保持健康的生活習(xí)慣讓我擁有了更好的身體和心理狀態(tài)，良好的人際交往習(xí)慣提高了我的人際關(guān)系和社交能力。我相信，如果每個高中生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他們就能更好地適應(yīng)高中生活，克服各種困難，并為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，我希望通過我的體會和心得，能給其他高中生啟發(fā)，促使他們也養(yǎng)成良好的習(xí)慣，實現(xiàn)自身全面發(fā)展。
良好習(xí)慣心得篇三
良好的習(xí)慣是我們生活中不可或缺的一部分，從小到大我們都在逐漸養(yǎng)成自己的習(xí)慣。習(xí)慣直接關(guān)系到我們的生活方式，不良的習(xí)慣會影響到我們生活品質(zhì)和身體健康，良好的習(xí)慣則能讓我們成為更好的自己。我把自己從一個缺乏自律、沒有計劃、過于浮躁的人轉(zhuǎn)變成了習(xí)慣好、自律、計劃有序的人，也許這并不是一件驕人的事，但確實能夠讓我過得更有條理，更加健康、積極。
二段。
要想養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要默默地努力。我發(fā)現(xiàn)只有遵循規(guī)律，養(yǎng)成相對固定的生活節(jié)奏和生活習(xí)慣，才能夠順利地完成目標(biāo)。例如，堅持早睡早起的習(xí)慣，養(yǎng)成每天朝出發(fā)之前必須鍛煉半小時的習(xí)慣，鍛煉呼吸、靜坐、冥想等形式的習(xí)慣，開啟舒適的音樂甚至制作一個個小小的ToDoList等等。習(xí)慣的養(yǎng)成需要時間和毅力，需要付出相應(yīng)的代價和努力，但養(yǎng)成習(xí)慣的收益一定會遠(yuǎn)超過代價與努力。好的習(xí)慣不僅僅能夠增強(qiáng)我們的意志力與毅力，還能讓我們遠(yuǎn)離一些不良的習(xí)慣，變得更加自律和整齊。
三段。
要堅持良好的習(xí)慣，需要付出持久的努力。習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，很容易會遇到阻力和挫折。當(dāng)一些計劃由于種種因素沒有按時完成，我容易會感到失望和挫敗。但是，選擇積極的心態(tài)，包容自己的不足，積極面對與接受失誤或疏漏，便是解決困難的第一步。成就的背后往往是困難與挑戰(zhàn)，我們一定要有足夠的耐心與恒心，絕不要短視與放棄，習(xí)慣良好的好處不言而喻。
四段。
良好的習(xí)慣，通過持之以恒的努力，我已經(jīng)收獲了相應(yīng)的回報。每天早晨起床，我已經(jīng)不會沒有目的、缺乏計劃，而是按照自己的節(jié)奏展開一天的生活。在學(xué)習(xí)和工作中，我的自控能力、意志力、耐心等方面均有了明顯的提升，這讓我不斷進(jìn)步和成長。習(xí)慣好不僅僅是為了喜歡養(yǎng)成好習(xí)慣本身，更是強(qiáng)化自身能力的一種方式，與生活理念與修養(yǎng)息息相關(guān)。一個人的成功，往往離不開很好的習(xí)慣。
五段。
總體而言，良好的習(xí)慣對我們有益身心，它們是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簟Ｒ粋€人只要養(yǎng)成很多好習(xí)慣，把它們貫穿在日常生活之中，就能夠突破自身的瓶頸，達(dá)到人生更高的境界和遠(yuǎn)大目標(biāo)，使我們變成更好的自己。我相信，在未來的日子里，我將會不斷養(yǎng)成新的好習(xí)慣，不停地挑戰(zhàn)自己，成為更有魄力和智慧的人。
良好習(xí)慣心得篇四
父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好。要使孩子學(xué)習(xí)好，第一件事就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”。在上學(xué)之初就培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一項系統(tǒng)工程，家長是孩子的第一任老師，家庭教育也是學(xué)校教育的延續(xù)，家、校配合對孩子成長至關(guān)重要。俗語講：“不積跬步，無以至千里”，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從小事入手，從點滴做起，從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣開始。為此，作為正處于小學(xué)學(xué)習(xí)階段的小學(xué)生的父母，我們從小學(xué)開學(xué)之初就十分注重培養(yǎng)鐘俊杰良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，起來，我們著重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：
第一，養(yǎng)成定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。孩子上學(xué)以后，要給孩子準(zhǔn)備一張書桌，或者相當(dāng)于書桌的適合孩子學(xué)習(xí)的專用的地方，決不能讓孩子今天趴在床上應(yīng)付，明天又在椅子上湊合。還要為孩子安排一段溫習(xí)功課的時間。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以適當(dāng)讓孩子在外面玩一會兒，然后再回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了孩子學(xué)習(xí)的時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點，盡量給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。
在這段時間里也不做令孩子分心的事，如打牌、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著父母的提醒、叮囑和責(zé)罵了，孩子會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、集中精神，絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣，做事認(rèn)真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會玩得更多，而且作業(yè)沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。這一點既要講給孩子聽，也要在行動上約束他。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅持不動搖。緊張、認(rèn)真的習(xí)慣潛移到學(xué)習(xí)上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。
第二，養(yǎng)成按時獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
做一個好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感，而按時獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)責(zé)任感的具體表現(xiàn)。一個好學(xué)生到了該學(xué)習(xí)的時候就應(yīng)該放下一切主動地去學(xué)習(xí)，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。但是，由于孩子剛?cè)雽W(xué)，自制力差，還沒養(yǎng)成習(xí)慣，一時難以做到，這就要求父母給以督促和指導(dǎo)。雖然工作很忙，但孩子一到五年級的作業(yè)我們家長都有有為他簽名，不管孩子提出什么理由和借口，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，決不允許拖到第二天。雖然辛苦了一點，但在檢查與簽名的時候如果孩子做作業(yè)中遇到困難，父母只能給以講解和啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓勵他自己去克服困難，找到答案，但家長決不能包辦代替。因為孩子要掌握知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)不怕困難的堅毅精神，只有通過獨(dú)立思考才能做到。
有人說良好的師幼關(guān)系是活動寶貴的源泉,是創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境的潤滑劑。而新型的師幼關(guān)系更應(yīng)該是建立在師幼個性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系,它是人與人心靈的溝通,是師幼互相關(guān)愛的結(jié)果。想要有良好的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，就必須有良好的師幼關(guān)系。
首先，要尊重幼兒的人格。
其次，要以愛換愛，以心交心。
“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育。”這句被人引用無數(shù)次的名言道出了教育的真諦。什么是真愛?真愛就是要尊重其人格，滿足其需要，引導(dǎo)其發(fā)展，這是一種純粹的愛、科學(xué)的愛。教師要做到嚴(yán)慈相濟(jì)，嚴(yán)中有愛，要愛每一位幼兒。只有在孩子的心里播下真愛的種子，才是人類真正的希望所在。真愛的種子就是真愛的教育，正如冰心所說“有了愛就有了一切”。愛是建立和諧師幼關(guān)系的橋梁，只有師幼關(guān)系處在關(guān)愛，平等的和諧氛圍之中，幼兒才能親近老師，大膽地、興致地投入到學(xué)習(xí)、游戲之中。我們在活動中表現(xiàn)出教師愛的真情，建立起一種新型的、平等的師幼關(guān)系，就一定會在孩子的心靈深處碰撞出和諧而愉快的火花。我們說愛是教育的靈魂，信任就是教育的基礎(chǔ)。信任是一種力量，彼此信任才能使彼此關(guān)系更加牢固。
不論什么原因，如果沒有讓幼兒感到教師對自己的信任，教育不僅沒有正效應(yīng)，反而會激起幼兒的反抗心理，最終使教育一敗涂地。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。老師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心幼兒，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是老師順利開展一切工作的基礎(chǔ)。有了愛，便容易交心，孩子也愿意與你交流，愿意與你親近。在親近與交流的的過程中，老師要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使幼兒對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起老師崇高的威望。這樣，教育才有可能取得事半功倍的效果。
最后，要用寬容與欣賞的心對待“問題”兒童。
寬容是幼兒心理健康發(fā)展的良藥。處于新的歷史條件下，獨(dú)生子女家庭為主流，每家都是三對一，四對一，甚至五對一，由于溺愛或教育行為的偏頗，這樣條件的幼兒尋求人格獨(dú)立而又身心發(fā)展不健全的矛盾表現(xiàn)尤為突出。因此，師幼之間的一些矛盾沖突也在所難免。對此，教師們常常采取的對策是以“嚴(yán)”為主或說服教育，輔之以懲罰，而耐心寬容卻略顯不夠。對幼兒一次又一次的違規(guī)行為，教師的忍耐力都受到極大的考驗，許多教師逐漸變得沒了耐心，沒了修養(yǎng)。在這樣的教育下，大批的“問題幼兒”產(chǎn)生了，“逆反心理”、“無所謂心理”也產(chǎn)生了，教師們?yōu)殡y，家長們無奈。此時此刻你是否想到了“寬容”二字，如果我們教師的耐心更足一點，我們與幼兒之間還有什么解不開的結(jié)呢?當(dāng)頑劣的幼兒從你的一次次的寬容大度中悟出真、善、美時，他內(nèi)心培養(yǎng)起的求真、向善之心，自律的行為，就會化成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，而這正是我們教育工作者所希望看到的。
總之，課堂常規(guī)的培養(yǎng)，是一個循序漸進(jìn)的過程，要對幼兒有所要求，但不能太高，適可而止。要讓孩子們樂于接受課堂常規(guī)并牢記于心，讓他們明白，這些東西，不是束縛他們的條條框框，而是一種游戲的規(guī)則。一切成功的教育都需要和諧的師幼關(guān)系，在幼兒園的教育教學(xué)中，和諧教育的關(guān)鍵是和諧的師幼關(guān)系。盡管新時期下和諧師幼關(guān)系的構(gòu)建十分復(fù)雜，內(nèi)涵十分精妙，但我相信只要從“心”做起，擁有一份愛心，一份誠心，一份寬容的心，就會有和諧的師幼關(guān)系就會有良好的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)!
如今的孩子都是獨(dú)生子女，每個家長都希望自己的獨(dú)苗苗能身心健康，茁壯成長?？墒?，調(diào)查表明：由于家長的過分嬌慣、過分縱容、以及成人教育方法的不當(dāng)，使得有的孩子形成不良行為習(xí)慣。如嬌氣、懶惰、自私、任性、攻擊性強(qiáng)等等。面對孩子的這些不良行為習(xí)慣，我們該怎樣去糾正呢?該如何培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣呢?工作幾年來，本人有以下幾點小小的體會：
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，平等對待每一位幼兒。
作為教師我們應(yīng)該樹立正確的教育觀與兒童觀，有了正確的教育觀念，才能正確看待自己的教育對象，與孩子建立良好的師生關(guān)系;才能真正“熱愛、尊、幼兒，才能平等對待每一位幼兒，為每一個孩子的成長創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、充滿愛的環(huán)境。
在工作中，我深深體會到，孩子都是可愛的，他們有優(yōu)點、也有各自的弱點，作為老師絕對不能因某個孩子有較突出的長處就偏愛他，更不能因某個孩子有比較明顯的弱點就歧視他。只有平等地愛每一個孩子，孩子才能對你產(chǎn)生依戀，產(chǎn)生信任，為糾正他們的弱點打下情感基礎(chǔ)。
每個班的孩子都來自不同的家庭，有的來自高干家庭，有的父母是個體，也有的是農(nóng)村轉(zhuǎn)來的。孩子的表現(xiàn)也各不相同，有的聽話、有的任性，有的活潑、有的孤癖、不合群……但相同的是他們都是祖國的花朵，祖國的未來。因此，幾年來，我給予孩子的是平等的愛，是面向全體的愛，不管哪個孩子，犯了錯都積極的幫助糾正錯誤，絕不姑息哪個孩子;當(dāng)孩子取得成績，不管孩子是好孩子，還是“壞孩子，我都給予表揚(yáng)、肯定”。如今，孩子們愛粘著我老師長、老師短的，家長們都親切地稱我為“小賴?yán)蠋煛薄?BR> 二、了解幼兒的個性心理特點，因人而異，因人施教。
每個孩子都有各自的特點。常言說：“一把鑰匙開一把鎖”，只有了解孩子們的個性心里特點后，“對癥下藥”，才能真正開啟每個孩子的心扉，才能真正成為塑造孩子靈魂的工程師。
首先，通過各種途徑深入了解分析班上每一個孩子的個性心里特點，晨讀時，和孩子個別交談，說說心里話，課余和孩子們一起游玩，觀察他們的一舉一動，琢磨他們的一言一行，掌握他們的特點。其次：針對每個幼兒的個性、脾氣、愛好等，因人而異進(jìn)行教育。比如，小佳佳自尊心較強(qiáng)，且容易產(chǎn)生抵觸情緒。如果教師公開指出他們的缺點，他不但不接受，還使起性子，所以，我批評他時非常尊重，特別注意了批評方式。我采取了正面教育的方式，犯了錯不是馬上批評他，而是給他講道理，懂得自己錯在哪里，明白了道理，他就能爽快地承認(rèn)錯誤了。
而雯坤小朋友卻有強(qiáng)烈的自卑感，膽子小，不合群，做事總是畏畏縮縮，生怕自己做不好，對這樣的孩子我首先是樹立起他的自信心，比如我經(jīng)常表揚(yáng)她是一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，讓她感到老師喜歡她，慢慢地更交給她一些容易做的事，擔(dān)任一些容易做的事，回答一些簡單的問題，讓她體驗到成功的喜悅，從而逐步樹立起信心，開學(xué)不到兩個月，雯坤便能主動和小朋友一起做游戲，性格也活潑、開朗多了。
事實上，每個孩子都有個性弱點，易克俊小朋友，聰明、記憶力好，但常常坐不住，自控力差，盧曉麗是個勤快的孩子，但反應(yīng)較慢……。老師應(yīng)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)他們的長處和短處，楊其長，去其短，使每個孩子都能得到最大限度的發(fā)展。
缺點較多或犯了錯的孩子，當(dāng)他們受到成人的指責(zé)、批評或不受人喜愛、不被人尊重時，他們原本那脆弱的心靈就會受到傷害，很有可能變得自卑或粗暴、反抗性強(qiáng)。因此，我們要堅持以正面教育為主，利用幼兒的本身積極因素克服消極因素。
1、防患未然。
2、利用各種教育教學(xué)活動進(jìn)行教育。
各種教學(xué)不僅能向幼兒傳授知識，掌握技能，更是培養(yǎng)幼兒優(yōu)良品質(zhì)，及形成良好行為習(xí)慣的好途徑，如：故事《孔融讓梨》激發(fā)幼兒去模仿學(xué)習(xí)，培養(yǎng)歉然的友好行為;詩歌《小弟和小貓》又讓孩子們知道，大家喜歡的是愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，從而糾正不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣;音樂課上，優(yōu)美、動聽的旋律培養(yǎng)了幼兒活潑、開朗的性格，讓那些孤僻的孩子在愉快、活潑的情景里受到陶冶，改變性格;常識課中，通過認(rèn)識社會生活，了解成人勞動，教育幼兒對成人要尊敬，要愛護(hù)成人的勞動。
3、多表揚(yáng)、多鼓勵。
孩子都希望能得到別人的贊許，肯定與尊重，那些缺點較多的孩子也不例外。成人的表揚(yáng)、鼓勵能使幼兒明白自己的優(yōu)點和長處，從而使優(yōu)點長處得到鞏固和發(fā)揚(yáng)，因此，老師應(yīng)有意識的通過活動，多發(fā)現(xiàn)他們的長處，表揚(yáng)、鼓勵他們，并進(jìn)一步要求他們改掉一些不良行為習(xí)慣。記得，郭文峰這個“淘氣包”頑皮得不得了，老師和家長傷透了腦筋。但有一次，他表演“小娃娃”非常成功，我當(dāng)即表揚(yáng)了他，并希望他向小娃娃一樣，聽話、懂事。他特別高興，逢人便說：“老師表揚(yáng)我了”。從此，郭文峰慢慢地變了，我們再也不叫他“淘氣包”了。
表揚(yáng)鼓勵幼兒時要注意，對容易產(chǎn)生驕傲的孩子，表揚(yáng)應(yīng)慎重;而對于一些缺乏自信，或缺點較多的幼兒，當(dāng)他們?nèi)〉昧艘稽c一滴的進(jìn)步、老師都應(yīng)給予鼓勵、表揚(yáng)。
四、家園合作、共同對孩子的行為進(jìn)行指導(dǎo)。
孩子首先接觸的是家庭，幼兒從家庭生活中獲得初步的生活體驗，知識技能，形成了初步的行為習(xí)慣。而家庭教育是對促進(jìn)幼兒個性品質(zhì)的形成起決定性的作用，因此，我們應(yīng)認(rèn)識到家庭教育的重要性，為爭使家庭教育和幼兒園教育保持一致，互相配合，共同執(zhí)導(dǎo)，幫助幼兒糾正不良行為習(xí)慣。
首先，通過家訪，晨間接待，家長會等途徑多與家長聯(lián)系，使家長了解我們，信任我們，愿意和我們一到指導(dǎo)幼兒的行為。
其次，舉辦家長學(xué)校，教育知識講座。向家長宣傳幼兒教育的正確方法;介紹幼兒園生活及教育工作的內(nèi)容和方法，幫助家長掌握教育的藝術(shù);向家長宣傳個性品質(zhì)培養(yǎng)的重要性，使家長注重對孩子情感與人格的培養(yǎng)。
再次，利用便條、家園聯(lián)系卡，使教師、家長互相了解幼兒在家、在園的表現(xiàn);掌握孩子的點滴進(jìn)步;知道還有哪些不足，從而進(jìn)行有針對性的再指導(dǎo)，再進(jìn)一步進(jìn)行糾正。
孩子是祖國的花朵，盡管有的花朵不是那么的嬌美，不是那么的鮮艷。但我們，辛勤的園丁絕不能讓任何一朵花凋零、枯萎，我們應(yīng)用更多的愛心，用更多的心血去澆灌、培育他們，為我們祖國美好的未來添上一道絢麗的色彩。
良好習(xí)慣心得篇五
近年來，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重，他們面臨課業(yè)壓力、社交壓力以及各種干擾。為了探索學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提高他們的學(xué)習(xí)效果，我在學(xué)生中進(jìn)行了一項調(diào)查。通過調(diào)查，我獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有著非常重要的影響。調(diào)查結(jié)果顯示，那些養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生往往能取得更好的成績。例如，他們會合理規(guī)劃時間，每天都安排有序的學(xué)習(xí)計劃，并且嚴(yán)格遵守。這些學(xué)生通常能夠在課堂上主動思考問題，積極參與討論，對知識的掌握更加深入。此外，他們還有助于培養(yǎng)學(xué)生的自律性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，調(diào)查顯示，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)本身是一個積累知識的過程，對于學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是為了提高學(xué)習(xí)效果。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生充分利用時間，培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)的能力。比如，他們會定期回顧所學(xué)知識，加強(qiáng)記憶，查漏補(bǔ)缺，避免遺忘。此外，他們會主動尋求解決問題的方法，不容易被困擾和挫折擊敗。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生的學(xué)術(shù)成功打下良好基礎(chǔ)。
另外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的個人成長和發(fā)展也非常重要。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)那些養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生通常擁有出色的時間管理能力和自律能力。他們能夠準(zhǔn)時完成作業(yè)、積極參加各種活動，并順利完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣的學(xué)生通常能更好地解決問題，增強(qiáng)自信心，樹立正確的人生觀和價值觀。對于課余時間的利用，他們通常會選擇閱讀、鍛煉身體和參加志愿者活動等，這些活動豐富多樣，有助于展示自己的綜合素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)在世界。
最后，理解重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于父母和老師的教育工作是至關(guān)重要的。盡管學(xué)生個體差異很大，但父母和老師可以通過引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來幫助他們充分發(fā)掘潛能，提高學(xué)習(xí)能力。調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)父母和老師的陪伴和鼓勵對學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起著至關(guān)重要的作用。他們能夠為學(xué)生提供有效的指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生遵循正確的學(xué)習(xí)路徑，為他們打造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長有著重要的影響。它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)習(xí)效果，并在個人成長和發(fā)展方面發(fā)揮作用。因此，學(xué)生和父母、老師都應(yīng)該重視和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過這次調(diào)查，我對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性有了更深刻的認(rèn)識，也將繼續(xù)努力向?qū)W生傳遞這一重要信息，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績和個人發(fā)展。
良好習(xí)慣心得篇六
作為一個普通人，我們都有自己的習(xí)慣。有的是好習(xí)慣，能讓我們更加健康、自信和受人尊重；有的是壞習(xí)慣，會讓我們的身體和心理健康受到損害，并影響我們的人生價值與形象。我們應(yīng)該及時糾正自己的壞習(xí)慣、并且堅持培養(yǎng)好習(xí)慣，保持一顆良好的心態(tài)。在我生活和工作的過程中悟出了很多關(guān)于堅持良好習(xí)慣的心得體會，今天想跟大家分享一下。
第一段：了解什么是良好習(xí)慣。
我們平時提到習(xí)慣的時候，大多數(shù)人想到的是早上刷牙、睡覺前洗臉，這些小事情。其實習(xí)慣遠(yuǎn)不止于此，很多時候還會涉及到我們的思想、行為、價值觀等方面。良好習(xí)慣就是能夠幫助我們更好地生活和工作，有利于自我成長的習(xí)慣。比如按時作息、堅持學(xué)習(xí)、勤奮工作、與人和善以及關(guān)注自己的健康等等。這些習(xí)慣能夠幫我們更好地處理關(guān)系、擴(kuò)展人際關(guān)系網(wǎng)，讓我們獲取正向反饋，成為更加有價值的人。
堅持良好習(xí)慣非常重要，對于我們的成長和成功都有至關(guān)重要的影響。首先，良好習(xí)慣能夠幫助我們更好地養(yǎng)成自控力，進(jìn)行自我管理，從而提高自我效能感和信心。其次，良好習(xí)慣能夠帶來持續(xù)的收益,一件事情不是偶然的成功，而是因為我們?nèi)諒?fù)一日、堅持不懈地去做，最終變成了一種習(xí)慣；它能夠有效的改變我們的行為方式、思考方式和個人技能，對我們的人生有著深遠(yuǎn)的影響。
在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程中，有時候會遇到挑戰(zhàn)。比如，我們有時會因為懶惰、拖延或者缺少毅力，而無法養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要克服這種情況，我們需要設(shè)置目標(biāo)和獎勵機(jī)制，并且自我監(jiān)控自己的進(jìn)展，這樣有助于激勵自己。同時，我們還可以借助工具，比如提醒、日歷等，讓自己盡可能地不會忘記要做的事情。
良好習(xí)慣會給我們帶來積極的影響。首先，良好習(xí)慣能夠提高我們的效率，進(jìn)而提高我們的生產(chǎn)力和工作價值。其次，良好習(xí)慣可以為我們的身體健康和心理健康打下基礎(chǔ)，幫助我們更好地應(yīng)對人生的挑戰(zhàn)和壓力。最后，良好習(xí)慣還有助于我們建立正向關(guān)系和社交圈子，獲得更多的支持與認(rèn)可。
第五段：結(jié)語。
良好習(xí)慣是我們成為更加優(yōu)秀和成功的人所必須養(yǎng)成的，它是實現(xiàn)我們目標(biāo)的有力工具。我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度去養(yǎng)成良好習(xí)慣、塑造自我形象，提高自我素質(zhì)，在個人成長的過程中一步步成為更加完美的人。
良好習(xí)慣心得篇七
近期，我進(jìn)行了一項關(guān)于學(xué)生良好習(xí)慣的調(diào)查，并收集了大量的數(shù)據(jù)與反饋意見。通過這次調(diào)查，我不僅對學(xué)生良好習(xí)慣有了更深入的了解，也明白了如何培養(yǎng)這些良好習(xí)慣的重要性。以下是我在調(diào)查中得出的五個重要體會。
首先，良好習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有著重要的影響。在調(diào)查中，有超過75%的受訪者認(rèn)為，他們的良好習(xí)慣直接關(guān)系到他們的學(xué)業(yè)成績。例如，有規(guī)律地進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，每天按時完成作業(yè)和早上按時起床等等這些習(xí)慣的養(yǎng)成，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和記憶力。而且，良好的習(xí)慣還能培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，讓他們更好地掌握學(xué)習(xí)時間和方法。因此，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好習(xí)慣是一個學(xué)生必須重視的方面。
其次，身邊的榜樣和家庭環(huán)境對學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的影響非常大。在調(diào)查中，有57%的學(xué)生認(rèn)為他們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成受到了身邊榜樣的啟發(fā)。這些榜樣可以是家人、老師或同學(xué)。他們的積極向上的行為和態(tài)度對學(xué)生的潛移默化起到了重要的影響。而且，學(xué)生家庭環(huán)境的穩(wěn)定和溫暖也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要保障。家長的監(jiān)督和引導(dǎo)，以及與父母進(jìn)行溝通交流，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。
第三，積極參與課外活動能夠促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。在調(diào)查中，超過80%的學(xué)生表示，他們通過參與各種課外活動養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是因為課外活動可以讓學(xué)生積極參與團(tuán)隊合作、培養(yǎng)自信心和責(zé)任感。同時，通過參加比賽或社會實踐等活動，學(xué)生們可以更好地理解實踐與理論之間的聯(lián)系，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)造力，從而更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。
第四，學(xué)校教育和師生關(guān)系對培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣至關(guān)重要。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，超過60%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的教育和師生關(guān)系對他們培養(yǎng)良好習(xí)慣起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生品德教育，開展豐富多彩的課外活動，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和責(zé)任感。同時，師生關(guān)系的良好也起到了重要的推動作用。教師應(yīng)該以身作則，給學(xué)生做好榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
最后，學(xué)生應(yīng)該充分意識到培養(yǎng)良好習(xí)慣對自己的重要性，并主動參與其中。調(diào)查顯示，有85%的學(xué)生認(rèn)為他們應(yīng)主動爭取時間和機(jī)會來培養(yǎng)良好習(xí)慣。這表明學(xué)生們對自身培養(yǎng)良好習(xí)慣的責(zé)任感在提高。學(xué)生應(yīng)該自覺地控制手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的使用時間，合理安排作息時間和學(xué)習(xí)計劃，提高自己的主動性和自我約束能力。只有學(xué)生自己認(rèn)識到良好習(xí)慣的重要性，并付出努力去培養(yǎng)，才能真正受益于良好習(xí)慣所帶來的各項好處。
綜上所述，通過這次學(xué)生良好習(xí)慣的調(diào)查，我深刻認(rèn)識到良好習(xí)慣對學(xué)生的重要性。學(xué)生應(yīng)該通過榜樣的力量、積極參與課外活動和塑造良好的師生關(guān)系來培養(yǎng)良好習(xí)慣。同時，學(xué)校和家庭應(yīng)共同關(guān)注學(xué)生的品德教育和培養(yǎng)，為學(xué)生提供良好的環(huán)境和機(jī)會。只有學(xué)生自己以及學(xué)校和家庭的多方努力，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，取得更好的學(xué)業(yè)成績和未來的成功。
良好習(xí)慣心得篇八
良好的交往習(xí)慣是我們平日生活中十分重要的一環(huán)。它不僅能夠使我們與他人的關(guān)系更加融洽和諧，也能讓我們的社交能力得到提升。在我與他人的交往中，我逐漸認(rèn)識到了良好交往習(xí)慣的重要性，并結(jié)合自身體會，總結(jié)出了一些心得體會。
第二段：尊重與傾聽。
在交流中，尊重他人的觀點和感受是非常重要的。尊重他人不僅表現(xiàn)在言辭上，還有行為上。我深刻體會到，尊重并非僅僅是對他人的態(tài)度，更是對他人人格的尊重。傾聽也是一種尊重的表現(xiàn)，通過傾聽他人的心聲和意見，我們能夠更好地理解他人，建立起互相信任和共識。雖然有時我們可能對他人的看法并不認(rèn)同，但能夠包容和接納他人的觀點是培養(yǎng)良好交往習(xí)慣的關(guān)鍵。
第三段：禮貌與友好。
在日常的交往中，禮貌和友善是讓自己與他人相處的基礎(chǔ)。當(dāng)我們保持禮貌時，就能更好地維護(hù)彼此之間的尊嚴(yán)和自尊心。禮貌是培養(yǎng)良好交往習(xí)慣的第一步，它能夠縮小彼此之間的距離，讓交往更加輕松和愉快。而友善則是進(jìn)一步加深彼此之間的關(guān)系，并建立起深厚的友誼。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們用友善和善意對待他人時，我們的交往質(zhì)量會明顯提升，與他人之間的關(guān)系也更加親密。
第四段：信任與誠實。
信任是交往中最為重要的因素之一。在與他人交往時，我們要做到言行一致，保持誠實和真實。因為只有通過信任才能夠建立起長久而穩(wěn)定的關(guān)系。我曾經(jīng)觀察到，有些人在交流中不言而信，他們的言行舉止都充滿誠意和真誠，這樣的人往往能夠獲得他人的信任和喜愛。而一旦失去信任，交往就無法繼續(xù)。因此，在交往中保持誠實和信任是培養(yǎng)良好交往習(xí)慣的關(guān)鍵要素。
第五段：關(guān)心與支持。
在與他人交往中，我們也應(yīng)該關(guān)注他人的需求和感受。通過給予支持和關(guān)心，我們能夠讓他人感受到安慰和溫暖。當(dāng)我們關(guān)心他人的時候，也會感受到自身的存在和價值。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們愿意給予他人幫助和支持時，我們的交往能夠更進(jìn)一步，關(guān)系也得到更大程度的提升。因此，關(guān)心他人是培養(yǎng)良好交往習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。
結(jié)尾：
在我與他人的交往中，良好交往習(xí)慣成為了我不斷思考和努力的一部分。通過尊重他人、保持禮貌、建立信任、關(guān)心他人等諸多方面的努力，我逐漸領(lǐng)悟到良好交往習(xí)慣對于我們與他人和諧相處的必要性。相信只有我們每個人都能從小事做起，從自身做起，才能夠建立起更加融洽和諧的人際關(guān)系，從而使整個社會更加和諧。
良好習(xí)慣心得篇九
第一段：引言（200字）。
良好的習(xí)慣管理是一個人成功的關(guān)鍵，它直接影響著一個人的生活質(zhì)量和未來發(fā)展。而我在長期培養(yǎng)自己的習(xí)慣管理方面積累了一些心得和體會。本文將從目標(biāo)設(shè)定、日常規(guī)劃、堅持執(zhí)行、反思總結(jié)以及持之以恒等五個方面來分享我的心得體會。希望通過這篇文章能給讀者帶去一些啟示和幫助。
第二段：目標(biāo)設(shè)定（200字）。
一個良好的習(xí)慣管理始于明確的目標(biāo)設(shè)定。無論是短期目標(biāo)還是長期目標(biāo)，我們都需要明確自己想要達(dá)到的成果。因此，我經(jīng)常在每個階段開始前評估自己的目標(biāo)，并用書寫的方式將其記錄下來。這不僅僅幫助我激發(fā)動力和堅定信心，還能讓我在目標(biāo)達(dá)成后有一種成就感，并為新目標(biāo)的設(shè)定提供指導(dǎo)。
第三段：日常規(guī)劃（250字）。
一旦設(shè)定了目標(biāo)，規(guī)劃是必不可少的。我發(fā)現(xiàn)每天做一個詳細(xì)的日程表或者計劃表對于我有效。明確每個活動或任務(wù)的時間和優(yōu)先級，可以幫助我更高效地安排自己的時間，避免拖延和浪費(fèi)。同時，也可以讓我在忙碌和疲憊之余保持清晰的思維，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
第四段：堅持執(zhí)行（250字）。
任何良好的習(xí)慣都需要堅持才能形成。為了保持習(xí)慣的執(zhí)行力，我通常會將目標(biāo)和習(xí)慣的養(yǎng)成過程公之于眾。將目標(biāo)告訴親友或者在社交媒體上分享，可以增加我對目標(biāo)的責(zé)任感和壓力感，幫助我更加努力地堅持下去。此外，我也會找到強(qiáng)化執(zhí)行習(xí)慣的方法，例如用獎勵機(jī)制激勵自己或與他人建立共同培養(yǎng)習(xí)慣的合作關(guān)系。
第五段：反思總結(jié)和持之以恒（250字）。
習(xí)慣管理不僅僅是簡單地執(zhí)行，還需要不斷地進(jìn)行反思總結(jié)。我會定期回顧自己的目標(biāo)和習(xí)慣執(zhí)行情況，找出存在的問題并尋找解決之道。同時，持之以恒也是習(xí)慣管理的關(guān)鍵。我意識到習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期堅持，不能因為一次失敗或困難就放棄。只有將良好的習(xí)慣培養(yǎng)成自己的自然反應(yīng)，才能真正收獲到長久的好處。
結(jié)尾：總結(jié)（200字）。
通過目標(biāo)設(shè)定、日常規(guī)劃、堅持執(zhí)行、反思總結(jié)以及持之以恒這五個方面的實踐和體會，我深刻地體會到良好習(xí)慣管理的重要性。只有以積極的心態(tài)持之以恒地去培養(yǎng)并管理好自己的習(xí)慣，才能不斷提高自我，實現(xiàn)人生的成功。因此，我將繼續(xù)努力堅持下去，并希望更多的人能從我的經(jīng)驗中受益，共同享受習(xí)慣管理帶來的積極變化。
良好習(xí)慣心得篇十
第一段：引言（150字）。
養(yǎng)成良好習(xí)慣是每個人成長道路上的必經(jīng)之路。在我自己的成長過程中，養(yǎng)成良好習(xí)慣對于我的思維方式、行為和人際關(guān)系等各個方面都產(chǎn)生了積極的影響。在與良好習(xí)慣相伴的歲月里，我逐漸悟到：好習(xí)慣改變?nèi)松?，引領(lǐng)人向成功之路邁進(jìn)。
養(yǎng)成良好習(xí)慣，首先是培養(yǎng)自律意識，嚴(yán)格要求自己。自律是成功之路的基石，它能夠提升個人的責(zé)任感和自制力，進(jìn)而推動我們順利完成各項任務(wù)。另外，良好習(xí)慣還能夠讓我們養(yǎng)成高效率的工作習(xí)慣，避免拖延癥和臨時抱佛腳。從而提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率，更好地規(guī)劃時間和資源。相信只有通過養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們才能夠更好地把握自己的人生，做一個有責(zé)任心、目標(biāo)明確并且積極向上的人。
在我成長的過程中，我意識到一些習(xí)慣對我來說非常重要。首先是閱讀的習(xí)慣。每天堅持閱讀擴(kuò)展了我的眼界，讓我了解到世界的多樣性。其次是鍛煉的習(xí)慣。我每天堅持運(yùn)動，這不僅使我身體健康，還讓我擁有更好的精力和專注力。另外，堅持寫日記的習(xí)慣讓我能夠平衡情緒和思考問題。最后，我養(yǎng)成了高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間和積極思考等方式，我能夠最大限度地提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：良好習(xí)慣帶給我的收獲（300字）。
良好習(xí)慣帶給我許多收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自律和有耐心。在遇到挫折和困難時，我能夠更好地堅持并尋找解決問題的方法。其次，我的注意力和專注力得到了極大的提升。在學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更加專注地面對任務(wù)和目標(biāo)，并且不會被外界干擾而分心。最重要的是，我在與他人的交往中變得更加自信和友善。良好的習(xí)慣讓我能夠更好地與他人合作并展示出自己的價值，進(jìn)而取得更好的人際關(guān)系。
養(yǎng)成良好習(xí)慣是一個需要長期堅持的過程。我希望向大家分享一些養(yǎng)成良好習(xí)慣的建議。首先，要制定明確的目標(biāo)和計劃，并且分階段實施，逐漸養(yǎng)成。其次，需要保持積極的態(tài)度，相信只要堅持就能夠養(yǎng)成。此外，與他人分享自己的目標(biāo)和進(jìn)展可以增加動力和責(zé)任感。最后，要善于總結(jié)和反思自己的習(xí)慣養(yǎng)成過程，及時調(diào)整和改進(jìn)方法。相信只要在培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程中堅持不懈，我們一定能夠開創(chuàng)屬于自己的成功之路。
總結(jié)（100字）。
養(yǎng)成良好習(xí)慣的道路并不容易，但是收獲與努力相稱。通過養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們能夠改變自己的思維方式，塑造良好的行為習(xí)慣，并且提升與他人的關(guān)系。希望每個人都能夠珍惜時間，培養(yǎng)自律和高效工作的習(xí)慣，成為一個懂得珍惜自己、積極向上并且能夠獲得成功的人。
良好習(xí)慣心得篇十一
第一段：引言（100字）
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個學(xué)生都需要努力追求的目標(biāo)。我作為一名學(xué)生，在經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)過程中，積累了一些關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的心得體會。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長，提高學(xué)業(yè)成績，同時也對個人的綜合素質(zhì)有著極大的提升作用。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法和心得。
第二段：制定明確的學(xué)習(xí)計劃（200字）
要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先需要學(xué)會制定明確的學(xué)習(xí)計劃。每天早晨，我都會制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，明確每天要完成的任務(wù)和時間安排。這樣可以幫助我更好地把握學(xué)習(xí)的重點和難點，避免因為沒有計劃而浪費(fèi)時間。此外，我也會在學(xué)習(xí)計劃中合理安排一些休息和娛樂時間，保持身心的平衡。
第三段：效率高的學(xué)習(xí)方法（200字）
除了制定明確的學(xué)習(xí)計劃，高效的學(xué)習(xí)方法也是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵之一。在學(xué)習(xí)中，我會采用歸納總結(jié)、互相討論和多種途徑獲取資料等方法，幫助自己更好地理解和記憶知識。此外，我還會利用碎片化時間進(jìn)行閱讀和背誦，增加學(xué)習(xí)的時間利用率。通過這些高效的學(xué)習(xí)方法，我能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（300字）
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵之一。我認(rèn)為，規(guī)律的作息、克制的娛樂和思維的靈活性是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要要素。首先，規(guī)律的作息可以幫助我們建立良好的生物鐘，提高精力和注意力的集中程度。其次，在娛樂方面，我會合理安排時間，不給娛樂活動過多的篇幅，以免影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。最后，思維的靈活性是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵，我們要學(xué)會合理調(diào)整自己的思維方式，應(yīng)對各種學(xué)習(xí)難題，不斷尋求解決問題的新方法。
第五段：持之以恒的堅持（300字）
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要持之以恒的堅持。我相信，只有堅持不懈地做好這些事情，才能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我的學(xué)習(xí)中，我會時刻提醒自己不要放棄，保持積極的心態(tài)，同時注重對自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的監(jiān)督和反思。這樣才能讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣真正成為自己的一種生活方式，以便更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
總結(jié)（100字）
通過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對個人成長和發(fā)展的重要性。制定明確的學(xué)習(xí)計劃、高效的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及持之以恒的堅持都是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵要素。只有通過不斷的努力和堅持，我們才能夠真正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績。
良好習(xí)慣心得篇十二
人常說：女子若有傾國傾城、閉月羞花之貌，便是“小美”。若有通曉琴棋書畫，博覽古今之才，只能為“中美”。若行為舉止大方得體，待人和藹可親，處事通情達(dá)理就真正堪稱為“大美”。
一舉手，一投足，好習(xí)慣詮釋著高尚的心靈美。那種美，如同微風(fēng)下柔情似水的西湖，春風(fēng)輕拂，碧波蕩漾，令人格外賞心悅目。
但是看看下面事例中的人們，你認(rèn)為他們美嗎？
午讀時間到了，當(dāng)教室里鴉雀無聲時，同學(xué)們都小心翼翼的走動著，不時有人輕輕的跺跺腳，發(fā)出輕微的咳嗽聲，忽然，從角落里“嘩”站起一個人，猛地一推，桌椅痛苦地呻吟著，他大搖大擺的走到門邊，猛地一關(guān)“砰”，看著同學(xué)們一臉的詫異，甩頭就走。
在公園的下午，當(dāng)微風(fēng)旋轉(zhuǎn)著掠過湖面，泛起陣陣漣漪，吹起了發(fā)梢，舞動了枝條，梢頭鶯歌燕舞，叢中百花爭艷，人們?nèi)绨V如醉的望著眼前的春景，卻有人若無旁人的唱著歌，有滋有味的吃著零食，在眾目睽睽之下摘了花，接著隨手一丟，五顏六色的零食袋化作一條優(yōu)美的弧線落進(jìn)了湖里，人們紛紛回頭張望，他卻若無其事的走了。
諸如此類的壞習(xí)慣，將文明這幅多姿多彩的畫破壞的支離破碎。
關(guān)于好習(xí)慣，我看到過這樣一幕：正是上班的高峰期，川流不息的車流中，五花八門的車子呼嘯而過，濺起一陣陣嗆人的煙塵，一輛黑色車卻靠著邊安分守己的行駛著，里面坐著一位年輕的父親和一個年幼的孩子，這孩子正有滋有味的吃著早點，孩子吃完了打開車窗順手一丟，落在了綠化帶里，正專心開車的父親從左側(cè)后視鏡里看到了這一幕，勃然大怒，他立馬停下車子，走下車并喚出了孩子，孩子十分不解，父親鐵青著臉，指著包裝袋，一板一眼地說：“快撿起來！”孩子嚇壞了，父親慢慢地說道：“亂丟垃圾是一種惡劣的習(xí)慣，不僅會破壞我們的家園，還會給人帶來麻煩，懂嗎？”孩子點點頭，淚眼汪汪的撿起垃圾，小心翼翼的丟進(jìn)了垃圾桶。
好習(xí)慣的養(yǎng)成，靠的不是父兄的千叮嚀萬囑咐，而是經(jīng)過長時間的潛移默化成為終生之習(xí)的，雖然它或許只是一個不起眼的小細(xì)節(jié)，但就是這樣的一個小細(xì)節(jié)，卻可以細(xì)化粗糙的人生，可以讓人感受到溫暖，這樣的`一個小細(xì)節(jié)，也可以讓我們的家園變得更美好。
當(dāng)你為人處事尊老愛幼時，好習(xí)慣會讓你進(jìn)步。當(dāng)你一絲不茍的地為“光盤行動”做貢獻(xiàn)時，好習(xí)慣會讓你健康。當(dāng)你在公共場合靠邊禮讓，輕言細(xì)語時，好習(xí)慣會讓你美麗。當(dāng)你遵守交通規(guī)則，文明出行時，好習(xí)慣會讓你平安。當(dāng)你愛護(hù)花草，保護(hù)公物，認(rèn)真做事時，好習(xí)慣會讓你成功。好習(xí)慣會讓你受益終生。
切記：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。
良好習(xí)慣心得篇十三
文明禮儀是我們步入學(xué)堂后老師就叫道我們的，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂。
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
文明就是這樣，只要有良好的習(xí)慣，從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的.書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。/在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
做出貢獻(xiàn)也讓我們?yōu)槲覀冎腥A民族做一些貢獻(xiàn)，為我們的祖國鑲上一塊美麗的綠寶石。
良好習(xí)慣心得篇十四
古人說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！绷己玫牧?xí)慣對寫作來說尤為重要。我們往往會發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們中作文程度差異明顯，在一大部分稚嫩之作中，總有那么一些同學(xué)的作文讓老師都拍案叫絕。稍作了解，便會發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)之所以“會寫”，完全緣于他們已養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，平時注意多看、多思。多看了，胸有成竹，信手拈來；多思了，下筆如有神，洋洋灑灑，一揮而就。程度差的同學(xué)，總是非常羨慕那些作文屢屢被拿來當(dāng)范文的同學(xué)，但卻苦于不知如何提高。究其根源，就是沒有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
奧地利著名小說家卡夫卡說：“什么叫寫作？寫作就是把自己心中的一切都敞開，直到不能再敞開為止。寫作也就是絕對的坦白，沒有絲毫的隱瞞，也就是把整個身心都貫注在里面?！蹦壳?，在同學(xué)的作文中，存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象，寫進(jìn)作文中的人是虛的，事是假的，觀點是強(qiáng)加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實性。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應(yīng)付作文的同學(xué)身上，即便有些同學(xué)，作文功底煞是了得，但沒有養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習(xí)慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動人，難以獲得高分。記得前不久筆者布置了一道參加全國作文競賽的作文題目《溫暖》，先是布置作文興趣小組的同學(xué)完成，準(zhǔn)備從這些寫作能手中發(fā)現(xiàn)幾篇佳作，然而事與愿違，多數(shù)同學(xué)編造的痕跡明顯。最終寫得最打動人的是未參加興趣小組的普通同學(xué)。這位同學(xué)飽含深情地敘述了母親與父親離婚后突患重病，舅舅姨姨們傾全力救助母親的經(jīng)過。此文寫得令筆者動容?？梢?，文章貴在真情，要寫好文章，一定要養(yǎng)成說真話訴真情的習(xí)慣。只有敢說真話，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫出的那些話產(chǎn)生說服力和感染力。
有些同學(xué)在寫作中，一味地說套話，以為只要朝著光明的一面去寫就是沒錯的，其實，這種思想的框框是完全應(yīng)該摒棄的。人類的感情多種多樣，不論高下，只要是自己的真情就可以如實表現(xiàn)。有些同學(xué)在平時的言談中，對有些教師批評有加，但在寫老師的作文中卻一味地對教師歌功頌德，這樣的作文能寫得好嗎？只能給人作假的印象，倒不如直言不諱地指出老師的缺點。
語文教育老前輩都是強(qiáng)調(diào)學(xué)生作文“要說自己想說的話”的。葉圣陶先生說：“在作文教學(xué)中，首先要求學(xué)生說老實話，絕不允許口是心非，弄虛作假。”呂叔湘先生也說：“對于作文可以首先要求它有實實在在的內(nèi)容，少搬‘公式’，少說廢話?！睂W(xué)生作文創(chuàng)作是否有發(fā)自內(nèi)心的真情，是衡量創(chuàng)作的一個重要尺度。創(chuàng)作應(yīng)以敞開心靈，表現(xiàn)個性，真實坦白地抒寫自己為創(chuàng)作原則。真誠是一切文學(xué)之本，尤其是初學(xué)寫作者——學(xué)生所必須遵從的。對于如在某年高考作文《戰(zhàn)勝脆弱》中，有不少學(xué)生臆造父母去世的悲痛來作文的現(xiàn)象，應(yīng)該予以深思，并予以糾正。
常常有一些同學(xué)害怕寫作文，說是無話可說，無事可寫，其原因大都是對生活缺乏觀察，或是不習(xí)慣于思考。殊不知，大至世界和社會，小至學(xué)校和家庭，叩擊我們心弦，引起我們關(guān)注和興奮的事時有發(fā)生。同時，我們每一個活生生的“人”，其中就有很多可取作寫作的材料。只要我們善于觀察、善于思考，寫作的源泉一定是汩汩滔滔，長流不息?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，觀察就是汲取生活源泉、獲得作文素材的重要手段之一。
“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?BR> 寫作者必須熱愛生活，對生活有敏銳的感悟力。熱愛生活，筆底才會淌出源源清流，妙筆才會生花。觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，假惡丑，積累生活，思考生活，才能擁有自己的思想，對周圍的點點滴滴形成自己的看法或獨(dú)到的見解。對生活觀察得越細(xì)致，則描寫的事物越生動形象。因此，必須培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察感知的習(xí)慣。
大文豪蘇軾主張：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！?BR> 魯迅先生也說過：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限?！边@都說明積累在作文中具有十分重要的作用。有的同學(xué)提筆作文，左右逢源，信手拈來，一氣呵成，大有取之不盡，用之不竭之勢，究其原因，便是在積累上下過功夫，材料儲備豐富。不少同學(xué)寫作苦于無言，只好“望題興嘆”，其根本原因是缺乏素材，腹中空空。倉庫里貯存的素材多寡，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量。有一則古代笑話說：一秀才寫不出文章，痛苦萬狀。其妻見曰：“怎么比我生小孩還難？”對曰：“當(dāng)然更難。你生孩子是肚里有貨，我寫文章是肚里沒貨。”學(xué)生寫作文也往往就是肚里沒貨。因此，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累素材的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生勤寫觀察筆記，多作讀書筆記，把平時看到的現(xiàn)象、讀到的好素材、感受到的思想火花，都記錄下來，這樣才不至于隨讀隨忘，隨見隨忘。
我們每一個人，憑直接經(jīng)驗，對社會的了解總是有限，要積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學(xué)會多積累間接經(jīng)驗。而獲取間接經(jīng)驗的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，是獲取寫作范例的`唯一途徑。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“勞于讀書，逸于作文”，這都是前人在讀寫實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達(dá)方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應(yīng)用；你可以很自然地隨手拈來，不費(fèi)思索而順理成章，進(jìn)而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動、完美。多讀的確是一條通向?qū)W好寫作的成功之路。
自然，多讀還要多寫，任何技能技巧，都需要反復(fù)歷練，寫作也一樣，訓(xùn)練達(dá)不到一定強(qiáng)度或熟練程度，就難奏效。寫作更是一種創(chuàng)新，必須在反復(fù)實踐中體味、揣摩才能悟出其中的規(guī)律。要養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。滴水穿石，熟能生巧，寫作能力是在不斷實踐中提高的。多讀多寫文自工，只有多寫了，作起文章來才能得心應(yīng)手。連大文豪魯迅先生說起自己的寫作體會，也是這樣強(qiáng)調(diào)的：“文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由于多看和練習(xí)，此外并無心得或方法的。”因此，初學(xué)寫作者應(yīng)勤練筆，只有堅持練筆，才能以“量”來促進(jìn)“質(zhì)”的飛躍。持之以恒，寫作習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
多思考，除了指平時對所見所聞要多思考，對周圍的點點滴滴要有自己的看法或獨(dú)到的見解之外，在寫作時，也要養(yǎng)成構(gòu)思、列提綱的習(xí)慣。沒有思考就沒有深邃雋永的文章。動筆之前，要思考選什么樣的材料，定什么樣的主題，以及對材料要如何組織等等。最好養(yǎng)成列提綱、打腹稿的習(xí)慣，這樣，下筆才能一揮而就，不至于一句一句像擠牙膏似的硬擠出來。
“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”，好文章一半在起草，一半在修改。修改是寫作不可缺少的重要步驟，是提高文章質(zhì)量的有效方法，文壇上流傳著不少方家修改文章的故事。而修改又重在養(yǎng)成學(xué)生自改習(xí)作的習(xí)慣。葉圣陶先生當(dāng)年曾大力提倡，積極主張學(xué)生自己修改文章。大綱也要求學(xué)生養(yǎng)成“多寫多改”的習(xí)慣?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，這是公認(rèn)的事實。文章不厭百回改，越改越精美。從起始年級起，就應(yīng)教給學(xué)生自改作文的方法，調(diào)動學(xué)生自改作文的興趣，多方面培養(yǎng)學(xué)生自改的習(xí)慣。
“用我眼看世界，用我手寫我心”，有了良好的寫作習(xí)慣，作文自然能夠?qū)W得扎扎實實，循序漸進(jìn)，寫作水平也就能夠得到不斷提高。
良好習(xí)慣心得篇十五
習(xí)慣，是一個人內(nèi)在極其重要的品質(zhì)。如果一個人形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他將能夠輕松的步入更高層次的學(xué)習(xí)，學(xué)會獨(dú)立思考。認(rèn)真思考。明辨是非，從而學(xué)業(yè)有成。反之則會阻礙他們的學(xué)習(xí)與成長。就在前不久，老師發(fā)給了我們每人一本《習(xí)慣訓(xùn)練》，他使我明白了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性和好處。
《習(xí)慣訓(xùn)練》這本書先通過一個世界成功人士的小故事來講述偉人們的好習(xí)慣，然后再說明是怎樣的好習(xí)慣使他們成功的。而且，這本書上還配有精美的插圖，可以使你更直觀地了解這個故事要說明的道理。翻過這一頁后，展現(xiàn)在你面前的是“你”從中悟出了什么道理、你應(yīng)該怎樣做和提供給你參考的好方法。這本書大致可分為四個好習(xí)慣：改變自我的好習(xí)慣、對待別人的好習(xí)慣、創(chuàng)造未來的好習(xí)慣、改變世界的好習(xí)慣等主題，從而鼓勵我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣、自動規(guī)避不良習(xí)慣。
我很喜歡這本書，我想，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的人。
俗話說：“一開始我們創(chuàng)造習(xí)慣，以后是習(xí)慣創(chuàng)造我們！”習(xí)慣是人生至關(guān)重要的一部分，請大家以試著告訴自己：我一定能做到！用一顆樂觀的心，去培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣。
從現(xiàn)在做起，從零做起，讓我們時刻以這本書上倡導(dǎo)的好習(xí)慣去激勵、監(jiān)督自己，以它提供的方法去訓(xùn)練自己做一個講文明懂禮貌的、積極向上的、樂觀開朗的、學(xué)有所長的真正的人！
良好習(xí)慣心得篇十六
現(xiàn)在的學(xué)生生活在一個多元化社會。社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步讓人目不暇接。每天的新聞信息不停地充斥在每個人的大腦里，即使是成年人還應(yīng)付不過來。何況是小學(xué)生。
剛開始上網(wǎng)，小學(xué)生最容易癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而無法自拔。作為班主任，我遇到過學(xué)生因進(jìn)網(wǎng)吧而忘了來上課；也有家長經(jīng)常反映，孩子回家顧不上吃飯，也不出門找伙伴們玩，就躲在房間里網(wǎng)游戲，連續(xù)幾個小時都不厭倦。家長叫他吃飯，他就把飯碗端到電腦前，邊吃邊玩。眼睛死死地盯著電腦，玩不完一局，就不停止。有的孩子因白天父母看管的嚴(yán)格，在家不能玩游戲，就等家長睡覺后，偷偷地跑去網(wǎng)吧玩一個通宵。第二天上課困倦得抬不起頭來，趴在桌上睡大覺。老師制止也不聽。家長和老師共同做孩子工作，收效也不是很大。
有人做過統(tǒng)計，不少的小學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲”，沉溺于網(wǎng)上，將90%的課余時間用在網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，不僅耽誤了學(xué)習(xí)，還出現(xiàn)許多自殺或殺害父母的兇案。
作為當(dāng)了多年班主任的我，認(rèn)為應(yīng)該理性看待學(xué)生的上網(wǎng)問題。對于學(xué)生上網(wǎng)，不能一味地堵，堵，只會令學(xué)生反感，產(chǎn)生逆反心理。就像一樣?xùn)|西，他越是想得到，你不滿足他，他就越是渴望。然后越演越烈，達(dá)到無法挽回的局面。我認(rèn)為應(yīng)該疏，讓學(xué)生適當(dāng)學(xué)一些電腦知識，適時玩一會電腦。并以一分為二觀點來幫學(xué)生分析其利弊關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的作用不僅僅局限在游戲，它有更廣泛的作用。我們應(yīng)該好好利用它為己所用，而不能被網(wǎng)絡(luò)游戲牽著鼻子走，不能成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。
那么，怎么才能讓青少年養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣呢？
第一，提前做工作。
在孩子年齡還小時，他們看家長玩電腦，自己就會湊上去看?？粗猛?，也就想動手操作。這樣一來二去，就會被網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引。我們大人還經(jīng)常玩呢，何況幾歲、十幾歲的孩子，他們辨別是非、自我控制能力能不強(qiáng)，因此，更容易燃上網(wǎng)癮。
由此可見，上網(wǎng)前，家長或老師都要就提前給孩子打預(yù)防針。舉個例子：我兒子在親戚家看表哥玩游戲時，看著挺帶勁，感覺比較好玩。于是，他就自覺離開了電腦。然后，對我說的一句話：“媽媽，我看著游戲好玩。也想玩，但終于孩子是忍住了，就離開了電腦?！眱鹤拥脑挘屛腋袆?，也引發(fā)我思考。在孩子開始上網(wǎng)前，我就給兒子講過上網(wǎng)的好處與壞處，讓他明白電腦是怎么一回事。讓孩子了解電腦不只是可以玩游戲，它有更廣泛的用途。然后，你可以操作給孩子看，讓孩子了解電腦的其他功能，孩子就會漸漸明白用電腦可以做哪些事情，而不是局限于游戲。
第二，做好孩子的榜樣。
其實，家長可以在網(wǎng)上讀電子書，可以看電影，可以畫圖，可以聽音樂，更可以在網(wǎng)上開博客寫文章。如果家長能做好孩子的榜樣，那么，孩子基本不會局限于玩游戲這片狹窄的網(wǎng)絡(luò)功能。
我就是堅持在博客里寫文章，而不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。每教一個新班，也教學(xué)生在網(wǎng)上寫文章，曾獲得河南省校訊通5次優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號，所教班級2次獲書香班級稱號。
第三，適時疏導(dǎo)，冷靜處理。
如果學(xué)生真的上網(wǎng)成癮了。我們做班主任的就不能當(dāng)著全班學(xué)生的面大聲訓(xùn)斥學(xué)生，而是在辦公桌或者周圍沒人的安靜空間和學(xué)生交流、談心，幫學(xué)生分析其上網(wǎng)原因：是家長因為忙而疏忽對孩子的教育，孩子得不到家庭溫暖，還是在學(xué)習(xí)或其他方面沒成就感，在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找成功和短暫的快樂感。找出問題原因后，對癥下藥，動之以情、曉之以理。讓學(xué)生內(nèi)心深處醒悟，認(rèn)識到過度上網(wǎng)的害處，才能從根本上解決問題。
面對多元化社會，面對瞬息萬變的信息時代，青少年上網(wǎng)問題仍是教育迫切解決的一個重要問題。因此，應(yīng)引起學(xué)校、家庭、社會的重視。我們對學(xué)生的教育任重而道遠(yuǎn)。在生活和工作中，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。
良好習(xí)慣心得篇十七
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們成長道路上的重要部分。它們不僅可以影響我們的個人形象，還直接關(guān)系到他人對我們的評價和社交關(guān)系的建立。然而，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并非易事。我曾經(jīng)在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程中遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但從中也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性不言而喻。首先，良好的行為習(xí)慣可以塑造我們的個人形象和品德。一個行為優(yōu)良的人往往能贏得他人的尊敬和喜愛。其次，良好的行為習(xí)慣可以幫助我們建立良好的社交關(guān)系。當(dāng)我們習(xí)慣于與他人友善和謙虛地相處時，我們將更容易得到他人的支持和幫助。此外，良好的行為習(xí)慣也能夠提高我們的工作效率和成功的機(jī)會。一個有規(guī)律、有紀(jì)律的人往往能更好地管理時間、保持專注，從而更容易取得成功。
第三段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的困難和挑戰(zhàn)
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣并非易事。我們身上存在著許多不良的習(xí)慣和陋習(xí)，改變它們需要付出艱辛的努力。例如，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，需要戰(zhàn)勝拖延癥和分散注意力的困擾。面對瑣碎的任務(wù)，我們往往選擇逃避和延遲，這導(dǎo)致了工作效率的降低和任務(wù)積壓。此外，改變自己的性格和情緒習(xí)慣也是一項艱巨的任務(wù)。我們經(jīng)常會沉溺于消極的情緒和想法之中，而需要努力培養(yǎng)積極的思維方式和情緒管理能力。所有這些困難和挑戰(zhàn)需要我們有足夠的毅力和決心去克服。
第四段：養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的體會與心得
在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程中，我深刻體會到了自律的重要性。自律意味著我們要對自己的行為負(fù)責(zé)，并且堅持做正確的事情。在面對困難和誘惑時，只有自律才能讓我們保持冷靜和堅定。我也學(xué)會了制定合理的目標(biāo)與計劃。一個明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計劃可以幫助我們抵御外界的干擾和誘惑，更清晰地認(rèn)識到自己的行為規(guī)范。此外，我還發(fā)現(xiàn)自我激勵的重要性。在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程中，有時候我們會遇到挫折和失敗，但只有持續(xù)地激勵自己，才能克服困難、堅持下去。
第五段：結(jié)語
養(yǎng)成良好行為習(xí)慣是一項長期的任務(wù)，需要我們始終保持對自己行為的反思和調(diào)整。在這個過程中，我們需要培養(yǎng)自律的品質(zhì)，制定可執(zhí)行的目標(biāo)和計劃，并時刻保持自我激勵。只有這樣，我們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自己的個人形象和品質(zhì)，為人處世更加得體，并在工作和生活中取得更多的成功和成就。因此，我將一直努力不懈地繼續(xù)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，追求更好的自己。