心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷、感悟和收獲的總結(jié)和歸納。在撰寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注重挖掘自身在學(xué)習(xí)或工作中的成長和經(jīng)驗(yàn)積累。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。這些范文包括了各個(gè)領(lǐng)域的心得體會(huì),涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等方方面面,希望能給大家提供一些思路和靈感。在閱讀這些范文的同時(shí),我們也可以發(fā)現(xiàn)其中的共同點(diǎn)和亮點(diǎn),學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方法,以提升自己的寫作水平和素質(zhì)。愿大家寫出一份優(yōu)秀的心得體會(huì),不斷反思和總結(jié),不斷成長和進(jìn)步。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇一
教育是人類社會(huì)中最為重要的事業(yè)之一,其目的是通過培養(yǎng)學(xué)生的智力、品德、心理、身體等全面素質(zhì),使其成為有用的社會(huì)人才。而教育不僅僅是學(xué)生接受知識(shí)的過程,同時(shí)也是教育者不斷成長和提高的過程。在這個(gè)過程中,我通過自身的實(shí)踐,不斷總結(jié)了一些教育心得體會(huì),今天就和大家分享一下。
二段:傾聽和理解學(xué)生
作為一名教育者,我們必須要認(rèn)真傾聽和理解每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心,懂得學(xué)生的情感世界。在教學(xué)過程中,我們要盡可能的給予學(xué)生更多的支持和幫助。比如,在學(xué)生遇到困難或者有問題的時(shí)候,我們要以相互理解和鼓勵(lì)相結(jié)合的方式,幫助他們克服困難或者解決問題。而對(duì)于一些比較特殊或者有困難的學(xué)生,我們應(yīng)該耐心傾聽他們的心聲,了解他們的成長環(huán)境和家庭狀況,并在教學(xué)和輔導(dǎo)過程中采取更為細(xì)致的方式,給予他們更多的關(guān)注和支持。
三段:培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力
在現(xiàn)代社會(huì)中,思考能力和創(chuàng)新能力越來越受到重視。這也是教育的一個(gè)重要方面。在我自身的教學(xué)實(shí)踐中,我采用了一些培養(yǎng)學(xué)生思考和創(chuàng)新能力的方法。比如,我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考各種問題,不僅僅是盲目的接受和記憶,同時(shí)也要去思考問題的來源和原因。而在課堂上,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,開展一些有挑戰(zhàn)性和探究性的活動(dòng),引導(dǎo)他們多角度思考問題,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
四段:發(fā)揮課堂教學(xué)的重要作用
課堂教學(xué)是教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)生獲取知識(shí)和培養(yǎng)素質(zhì)的重要場(chǎng)所。在我的教學(xué)實(shí)踐中,我強(qiáng)調(diào)了以下幾個(gè)方面:一是多樣化教學(xué)方式,即通過多種教學(xué)方式來滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需要;二是貼近生活教學(xué),即把教育與學(xué)生的生活相結(jié)合,讓學(xué)生更好地理解自己的生活和社會(huì)實(shí)踐;三是提倡探究性教學(xué),即通過開展一些實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新思維等能力。
五段:教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程
如今,教育工作者需要不斷適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的變化,在這個(gè)過程中,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在我自己的教育實(shí)踐過程中,我會(huì)嘗試學(xué)習(xí)不同的教育理論和教學(xué)方法,并實(shí)際應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí),我們也要不斷地反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷發(fā)揚(yáng)教育工作的進(jìn)步性和創(chuàng)新性。
總之,通過個(gè)人實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了作為教育者的重要性,并具備了一定的教育意識(shí)和教育能力。未來,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇二
開展“不忘初心,牢記使命”主題教育,防止黨員干部思想滑坡,樹牢肯于吃苦、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明導(dǎo)向,對(duì)及時(shí)警醒黨員干部具有重大意義。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于不忘初心牢記使命主題教育總結(jié)大會(huì)的心得體會(huì)5篇,希望能幫到大家!
堅(jiān)守初心,首貴乎誠。孟子曰:“誠者,天之道也;誠之者,人之道也”。思想是行動(dòng)先導(dǎo),認(rèn)識(shí)是行動(dòng)動(dòng)力。唯有誠心實(shí)意,方能不忘始終。作為一名基層工作者,我們的初心就是對(duì)黨忠誠、讓人民滿意,我們的使命就是推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走。唯有堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,方能堅(jiān)守初心,用之以誠。誠者無偽,唯有至誠,方能無偽。
滋養(yǎng)初心,首重?zé)o惑。張富清老人能夠在槍林彈雨中九死一生并榮立赫赫功勛;能夠在60年的漫長歲月中深藏功與名,踏踏實(shí)實(shí)的為黨工作、為人民造福;不僅在于他有一種淡泊名利的崇高精神,更在于他始終不忘對(duì)初心的滋養(yǎng)與堅(jiān)守。老子說:“知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。知足者富,強(qiáng)行者有志,不失其所者久,死而不亡者壽。”基層工作繁雜而辛苦,“上面千條線,下面一根針”。捫心自問,一天的忙碌結(jié)束后,我們是否能做到克己慎獨(dú)、手不釋卷,為我們初心滋補(bǔ)養(yǎng)料,為自己補(bǔ)足精神之鈣,筑牢信念之魂呢?“破山中賊易,破心中賊難”,若想“本立而道生”,唯有“千里之行,始于足下”。
踐行初心,首在無畏。為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,是激勵(lì)一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。對(duì)基層干部來說,踐行初心,就要勇創(chuàng)新、敢攻堅(jiān)、勤落實(shí),就要敢于闖新路、跨荊棘、做實(shí)事,時(shí)刻牢記斗爭精神,時(shí)刻不忘進(jìn)取創(chuàng)新。荀子曰:“歲不寒,無以知松柏;事不難,無以知君子”。作為一名基層共產(chǎn)黨員,必須安不忘危、存不忘亡、樂不忘憂,勇于參與具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭。
2020年,奮進(jìn)正當(dāng)其時(shí),圓夢(mèng)恰逢其勢(shì),時(shí)值全面建成小康社會(huì)這一中國歷史乃至人類發(fā)展史上激動(dòng)人心的重大時(shí)刻,吾等自當(dāng)堅(jiān)持正心修身、堅(jiān)持不懈,爭做生活中的誠者,工作中的勇者,精神中的智者。
“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)2020年1月8日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),我們黨要始終得到人民擁護(hù)和支持,書寫中華民族千秋偉業(yè),必須始終牢記初心和使命,堅(jiān)決清除一切弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素,堅(jiān)決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤,堅(jiān)決防范一切違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)。全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn),不斷深化黨的自我革命,持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。
堅(jiān)決做到學(xué)習(xí)與應(yīng)用同步。在堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)的同時(shí),狠抓黨員自學(xué),因人施策、因材施教,結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、“產(chǎn)業(yè)革命八要素”以及抓黨建促脫貧等,制定個(gè)性化學(xué)習(xí)教育計(jì)劃,有針對(duì)性的提升學(xué)習(xí)效果。緊跟黨員和干部管理、選人用人等工作需要,做到精準(zhǔn)學(xué),在讀原著基礎(chǔ)上,深悟原理、指導(dǎo)實(shí)踐,著力解決學(xué)習(xí)工作兩張皮的問題。
堅(jiān)決做到調(diào)研與實(shí)踐同步。狠抓基礎(chǔ)工作調(diào)研,針對(duì)基層黨建、選人用人、人才服務(wù)脫貧攻堅(jiān)等,組建工作專班,選準(zhǔn)切入點(diǎn),深入基層廣泛開展基礎(chǔ)調(diào)研工作,著力解決一批瓶頸性問題。狠抓重點(diǎn)工作調(diào)研,針對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作鞏固期間干部隊(duì)伍教育管理、素質(zhì)提升等重點(diǎn)內(nèi)容,廣泛開展重點(diǎn)課題攻關(guān),著力形成一批實(shí)用管用的調(diào)研成果。狠抓調(diào)研成果轉(zhuǎn)化,深入分析調(diào)研成果,并將調(diào)研成果制度化、規(guī)范化。
堅(jiān)決做到檢視與整改同步。認(rèn)真梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、督導(dǎo)指出的問題、基層黨員反映強(qiáng)烈的問題、中心工作亟待解決的問題,從思想深處檢視問題原因,制定整改落實(shí)方案,倒排工期、掛賬銷號(hào),力爭整改解決一批現(xiàn)實(shí)問題,對(duì)于制度性、基礎(chǔ)性問題,要建立跟蹤問效機(jī)制,確保各類問題最終得到解決。
加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題,是全黨長期的重大政治任務(wù),我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引,堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署,堅(jiān)定不移守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí),奮力譜寫新時(shí)代初心為民新篇章!
不忘初心啟新程,牢記使命再出發(fā)。“全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn),不斷深化黨的自我革命,持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命?!绷?xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上發(fā)表的重要講話,從新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略高度,充分肯定主題教育取得的主要成效,對(duì)鞏固拓展主題教育成果、不斷深化黨的自我革命、持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心和使命作出全面部署、提出明確要求,為全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力提供了根本遵循。
從去年5月底開始,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,“不忘初心、牢記使命”主題教育在全黨深入開展。半年多來,各級(jí)黨組織有力推動(dòng),廣大黨員、干部積極投入,人民群眾熱情支持,主題教育達(dá)到了預(yù)期目的,取得了重大成果。實(shí)踐證明,這次主題教育是新時(shí)代深化黨的自我革命、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐,促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致,為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動(dòng)員,具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響。
開展集中教育是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)、推進(jìn)自我革命的一大法寶。這次主題教育,在總結(jié)歷次黨內(nèi)集中教育經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,對(duì)新時(shí)代開展黨內(nèi)集中教育進(jìn)行了新探索、積累了新經(jīng)驗(yàn):聚焦主題、緊扣主線,以上率下、示范帶動(dòng),有機(jī)融合、一體推進(jìn),緊盯問題、精準(zhǔn)整改,嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、內(nèi)外用力,力戒虛功、務(wù)求實(shí)效。這些經(jīng)驗(yàn),把“如何學(xué)”和“怎么改”、內(nèi)生動(dòng)力和壓力傳導(dǎo)、問題導(dǎo)向和群眾期待、“關(guān)鍵少數(shù)”和“絕大多數(shù)”有機(jī)結(jié)合起來,進(jìn)一步深化了對(duì)黨的建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。用好這次主題教育的新經(jīng)驗(yàn)、好做法,在實(shí)踐中發(fā)展完善,將有力推動(dòng)黨內(nèi)集中教育不斷往深里走、往實(shí)里走、往心里走,取得更多經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的新成果。
凡是過往,皆為序章。從石庫門到天安門,從興業(yè)路到復(fù)興路,從紅船到巨輪,回望我們黨近百年奮斗歷程,一代代共產(chǎn)黨人為了人民幸福和民族復(fù)興奮斗不息。黨的初心和使命,激勵(lì)著我們黨意志堅(jiān)定,砥礪著我們黨堅(jiān)毅前行。在新時(shí)代的長征路上,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭,必須不斷深化黨的自我革命,解決黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題,堅(jiān)決清除一切弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素,堅(jiān)決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤,堅(jiān)決防范一切違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn),把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。
“靡不有初,鮮克有終?!辈煌跣摹⒗斡浭姑?,必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。初心不會(huì)自然保質(zhì)保鮮,使命更需時(shí)刻牢記。不忘初心、牢記使命不是一陣子的事,而是一輩子的事。正如房間要經(jīng)常打掃、鏡子要經(jīng)常擦拭,每個(gè)黨員都要在思想政治上不斷進(jìn)行檢視、剖析、反思,同黨中央要求“對(duì)標(biāo)”,拿黨章黨規(guī)“掃描”,用人民群眾新期待“透視”,同先輩先烈、先進(jìn)典型“對(duì)照”,不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染。只有不斷進(jìn)行思想政治體檢,不斷叩問初心、守護(hù)初心,不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命,才能始終做到初心如磐、使命在肩。
不忘初心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn),牢記使命才能開辟未來。以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命,從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵(lì)使命,在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活中錘煉初心、體悟使命,把初心和使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的原動(dòng)力,我們黨必定始終得到人民擁護(hù)和支持,帶領(lǐng)億萬人民書寫中華民族千秋偉業(yè)。
不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)1月8日在北京召開。習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),我們黨要始終得到人民擁護(hù)和支持,書寫中華民族千秋偉業(yè),必須始終牢記初心和使命,堅(jiān)決清除一切弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素,堅(jiān)決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤,堅(jiān)決防范一切違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)。全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn),不斷深化黨的自我革命,持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。
“初心如磐,使命在肩”。是的,正是滿懷這種熱血沸騰的滿腔熱情,轉(zhuǎn)化成我持續(xù)前進(jìn)的工作動(dòng)力,使我更堅(jiān)定信心,腳踏實(shí)地,勤奮工作,在平凡的崗位上譜寫自己人生的壯麗篇章。從教20多年來,作為一名黨員教師的我雖沒有取得過出類拔萃的成績,沒有一鳴驚人的壯舉,但是我卻憑著一顆不平凡的心,在平凡的崗位上恪盡職守、無私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求、不斷超越,讓自己的人生在平凡中揮灑青春,激情綻放,秀出精彩。
愛崗敬業(yè)而精彩?!皭蹗従礃I(yè)”,從19歲師范畢業(yè)踏入高峰,成為一名人民教師的第一天起,這四個(gè)字已經(jīng)深深地印在我的腦海里,成為不可動(dòng)搖的駕馭人生方向的航標(biāo)。在這四個(gè)字的指引下,我兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn),淡泊名利,默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上,領(lǐng)悟從師的樂趣,以從師為榮,以從師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神鼓動(dòng)下,我從不視平凡的工作為平凡,從不視瑣碎的工作為瑣碎,而是認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神,于小事上下工夫,在工作中體驗(yàn)人生。
因責(zé)任擔(dān)當(dāng)而精彩。教育家陶行知講過:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”講出了教師的艱辛,道出了教育的真諦,它成為指引我從教的一盞明燈。成為一名“好老師”,是我矢志不移的努力方向,他不僅有榮耀,更是一種責(zé)任。于是我一心撲在教學(xué)上,日復(fù)一日,年復(fù)一年,對(duì)學(xué)生始終懷著深厚的感情和熾熱的愛心。在學(xué)校,我就是學(xué)生的第二父母,有責(zé)任和義務(wù)教他們知識(shí),更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人。從教走來,我雖沒有悠閑自在的舒適和安逸,沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)力,但是我有孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求,有孩子們的努力而取得點(diǎn)滴進(jìn)步,讓我真正領(lǐng)會(huì)“教師”二字所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵,明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。
因品格高尚而精彩。19世紀(jì)俄國教育家烏申斯基說:“教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為?!?0多年的磨練,讓我深深懂得這樣一個(gè)道理:凡是學(xué)生敬愛的教師,都具備熱愛學(xué)生的品質(zhì),都具有較淵博的知識(shí)和較高超教學(xué)藝術(shù)?!白鲆幻犯窀呱械睦蠋煛?,我從不將奉獻(xiàn)停留在腦海里,停留在口號(hào)上,而是將奉獻(xiàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,以人格的力量去感染學(xué)生、去關(guān)愛學(xué)生。從師歷程,我以德修身,以德施教,以德育人,力行師德規(guī)范,錘煉高尚品格,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、健康的個(gè)性心理和健全的人格魅力,以豐富學(xué)識(shí)和高尚的人格魅力影響學(xué)生,用自己的人格魅力寫就著燦爛的人生。
時(shí)光流逝,歲月如歌。在平凡中,我一路走來,一步一印是我的歷程,一點(diǎn)一滴是我的血淚,雖歷經(jīng)坎坷波折,抉擇辛酸,但也收獲了人生的精彩,先后獲得過優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)教育工作者、教研積極分子、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
初心不改,堅(jiān)守平凡。我的從師情懷沒有休止符,永遠(yuǎn)在路上,激情燃燒……,時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神,練就樸實(shí)無華之氣、高雅圣潔之魂、從容淡定之魄,對(duì)工作積極負(fù)責(zé),對(duì)事業(yè)充滿激情,對(duì)業(yè)務(wù)精益求精。以恪盡職守的意識(shí)、奉獻(xiàn)一生的精神,踏實(shí)工作、立足崗位、敢為人先,讓自己的教育夢(mèng)想激情燃燒綻放精彩!
古語有云:“不忘初心,方得始終”。習(xí)近平總書記在黨的十九大上又強(qiáng)調(diào):“中國共產(chǎn)黨員人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨員不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力”。黨的十九大報(bào)告指出,“在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育,用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,推動(dòng)全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗”。
不忘初心、牢記使命,是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。黨的十九大報(bào)告,高舉旗幟、高瞻遠(yuǎn)矚、繼往開來,是我們黨邁進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程、譜寫新篇章的政治宣言和行動(dòng)指南。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,銘記“為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”,是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措,是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
不忘初心、牢記使命,是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶。黨的十九大報(bào)告指出,“只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗,才能讓中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕”。要讓中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕有活力,就要保持黨的先進(jìn)性、純潔性、戰(zhàn)斗性。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,就是進(jìn)一步保持黨的先進(jìn)性,提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位;就是進(jìn)一步保持黨的純潔性,持續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,凈化黨內(nèi)政治生態(tài);就是進(jìn)一步保持黨的戰(zhàn)斗性,在決勝全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)斗中、在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的新使命中,勇往直前、奮發(fā)有為。
不忘初心,牢記使命,是黨始終銘記歷史的重要力量。一個(gè)偉大的民族必需銘記歷史。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史,提高黨性修養(yǎng)水平,進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用;將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史,愛黨、擁黨、護(hù)黨,進(jìn)一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史,我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。
不忘初心,牢記使命,是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎(chǔ)。十九大報(bào)告指出,“經(jīng)過長期努力,中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,這是我國發(fā)展新的歷史方位”。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,將在新時(shí)代的新矛盾新挑戰(zhàn)新征程中,把“初心”和“使命”融入到發(fā)展的全過程,貫穿到各個(gè)環(huán)節(jié),覆蓋到各個(gè)方面,艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)注入不竭動(dòng)力!
不忘初心,牢記使命,是黨始終銘記歷史的重要力量。一個(gè)偉大的民族必需銘記歷史。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史,提高黨性修養(yǎng)水平,進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用;將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史,愛黨、擁黨、護(hù)黨,進(jìn)一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史,我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟、堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義理想信念,是篤定中國共產(chǎn)黨人初心和使命的集中體現(xiàn)。近年來,各級(jí)各地大抓黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)、深入開展思想教育,廣大黨員干部的政治敏銳性和政治鑒別力不斷增強(qiáng),始終保持了理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。但也要看到,面對(duì)國際形勢(shì)的深刻變化,面對(duì)敵對(duì)勢(shì)力的滲透破壞,面對(duì)腐朽思想文化的侵蝕影響,一些同志對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域和隱蔽斗爭的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性缺乏足夠認(rèn)識(shí),憂患意識(shí)不是很強(qiáng),在理想信念、人生追求、價(jià)值取向上有時(shí)出現(xiàn)偏差。因此,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,應(yīng)始終抓住用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦這個(gè)根本,教育引導(dǎo)廣大黨員同志進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念,強(qiáng)化奮力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢(mèng)的追求,錘煉永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走的忠誠品格,更加堅(jiān)定自覺地高舉這面旗幟、捍衛(wèi)這條道路、堅(jiān)持這個(gè)理論、維護(hù)這個(gè)制度。
求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,不僅僅是作風(fēng)問題,也是黨性修養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度問題。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,應(yīng)緊緊扭住轉(zhuǎn)變作風(fēng)這個(gè)要害,進(jìn)一步端正廣大黨員干部的政績觀事業(yè)觀,不采華名、不興偽事,一切著眼于實(shí)際、著眼于落實(shí)、著眼于長遠(yuǎn),真正把工作指導(dǎo)放在推動(dòng)建設(shè)改革發(fā)展上。注重發(fā)現(xiàn)和解決問題,牢固樹立發(fā)現(xiàn)問題是能力、正視問題是黨性、解決問題是政績的觀念,切實(shí)以改革創(chuàng)新的精神,研究新情況、解決新問題。改進(jìn)工作指導(dǎo)的方式方法,無論是組織籌劃還是檢查督導(dǎo),都要堅(jiān)持區(qū)分層次,搞好分類指導(dǎo),自覺依據(jù)法規(guī)制度開展工作,善于運(yùn)用現(xiàn)代科技手段提高工作效率,切實(shí)使“五多”問題得到有效解決。作為一名共產(chǎn)黨員,我們要牢記總書記的囑托,在講黨性、重品行、做表率方面起到示范帶頭作用,深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,在工作中全面、準(zhǔn)確貫徹落實(shí)。堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持以人民為中心;堅(jiān)持全面深化改革;堅(jiān)持新發(fā)展理念;堅(jiān)持人民當(dāng)家作主。新時(shí)代的大幕已經(jīng)拉開,新征程的號(hào)角已經(jīng)吹響。我們要振奮精神,行動(dòng)起來,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)毅砥礪前行,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在黨的十九大精神指引下,為決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈奮斗!
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇三
第一段:引言(引出幼兒教育的重要性,提出對(duì)幼兒教育的關(guān)注)。
幼兒教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在這個(gè)階段,教育不僅僅是為了教給孩子一些基本的知識(shí)和技能,更重要的是塑造他們的性格和價(jià)值觀。我對(duì)幼兒教育有著濃厚的興趣,并從事了多年的教育工作。通過與孩子們的相處和觀察,我深刻體會(huì)到了幼兒教育的重要性和一些實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段:關(guān)注孩子的發(fā)展需求。
孩子的成長需要一個(gè)有秩序和安全感的環(huán)境。在幼兒教育中,我們需要照顧到孩子的身心發(fā)展需求。身體上,提供良好的營養(yǎng)和保健條件,讓孩子健康成長;心理上,給予關(guān)愛和支持,幫助孩子培養(yǎng)自信心和自主性;認(rèn)知上,提供有趣且適應(yīng)孩子年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)他們的好奇心與求知欲。只有關(guān)注到孩子的發(fā)展需求,我們才能更好地引導(dǎo)他們的成長。
第三段:重視與家長的合作。
家庭是孩子成長的第一課堂,而幼兒教育則是家庭的延伸。與家長的合作至關(guān)重要。家長是孩子最親近的人,他們對(duì)孩子的了解比任何人都要深入。因此,與家長的溝通和合作是幼兒教育的關(guān)鍵。我在教育實(shí)踐中始終與家長保持密切的聯(lián)系,分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn),征求他們的意見和建議。通過與家長的合作,我能更好地了解孩子的家庭背景和興趣愛好,更好地為孩子提供個(gè)性化的教育。
第四段:注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和價(jià)值觀。
培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和正確的價(jià)值觀對(duì)他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。在幼兒教育中,我注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,例如良好的飲食習(xí)慣、健康的生活方式和謙虛有禮的行為習(xí)慣。同時(shí),也注重培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀,例如尊重他人、助人為樂、團(tuán)隊(duì)合作等。這些習(xí)慣和價(jià)值觀的培養(yǎng)將在孩子的成長過程中起到積極的引導(dǎo)作用,讓他們成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
第五段:全面發(fā)展,培養(yǎng)多元化的能力。
幼兒教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和社交等方面都具備一定的能力。因此,我注重培養(yǎng)孩子多元化的能力,包括語言能力、動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力等。在教育實(shí)踐中,我鼓勵(lì)孩子參與各種各樣的活動(dòng),例如繪畫、音樂、運(yùn)動(dòng)和探索自然等,讓他們充分發(fā)揮自己的潛能。通過培養(yǎng)多元化的能力,孩子們?cè)谖磥淼娜松缆飞蠈⒏幼孕藕统晒Α?BR> 通過接觸和教育孩子,我對(duì)幼兒教育有了更深入和全面的認(rèn)識(shí)。關(guān)注孩子的發(fā)展需求、與家長的合作、培養(yǎng)好習(xí)慣和正確的價(jià)值觀以及培養(yǎng)多元化的能力是幼兒教育中至關(guān)重要的方面。希望在未來的教育工作中,我能夠進(jìn)一步發(fā)揮自己的專業(yè)能力,為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),也希望更多的家長和社會(huì)各界能夠重視和支持幼兒教育,共同關(guān)愛和培養(yǎng)好下一代。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇四
幼兒教育是一個(gè)復(fù)雜而又精細(xì)的過程,它不僅僅是教授知識(shí),更是培養(yǎng)孩子健康成長的重要階段。在我長期從事幼兒教育工作的過程中,我不斷總結(jié)心得體會(huì),在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善自己的教育方法。以下是我對(duì)幼兒教育心得體會(huì)的看法。
首先,幼兒教育要注重培養(yǎng)情感與智力的平衡發(fā)展。幼兒是一個(gè)情感活躍、好奇心強(qiáng)烈的群體,他們對(duì)外界充滿了好奇和渴望探索的欲望。因此,幼兒教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情感和社交技能,幫助他們學(xué)會(huì)與他人的溝通和合作。在我的教育實(shí)踐中,我注重培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力,通過情景模擬、角色扮演等方式,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的情感,培養(yǎng)他們的同理心和合作意識(shí)。
其次,幼兒教育要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)造力和想象力是孩子未來發(fā)展的重要基石,它們將對(duì)他們終生的學(xué)習(xí)和工作起到重要的推動(dòng)作用。因此,在幼兒教育中,我盡力創(chuàng)造一個(gè)富有創(chuàng)造性和想象力的環(huán)境。我鼓勵(lì)孩子們提出自己的想法和解決問題的方法,并給予他們充分的自由和支持,讓他們?cè)谟螒蚝吞剿髦斜M情展示自己的創(chuàng)造力和想象力。
再次,幼兒教育要注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子積極向上、獨(dú)立自主的重要手段。通過勞動(dòng)教育,我?guī)椭⒆觽儤淞⒄_的勞動(dòng)觀念,讓他們明白勞動(dòng)的重要性,激發(fā)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力。我鼓勵(lì)孩子們參與各種勞動(dòng)活動(dòng),如打掃衛(wèi)生、整理教室、種花等,讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自主性。
此外,幼兒教育要注重培養(yǎng)孩子的自信心和積極心態(tài)。自信心和積極心態(tài)是孩子成長過程中的良好品質(zhì),它們將對(duì)他們未來的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生積極的影響。因此,我在教育中注重培養(yǎng)孩子的自信心和積極心態(tài)。我鼓勵(lì)孩子們嘗試新事物,鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),不放棄自己的夢(mèng)想。同時(shí),我注重給予孩子們肯定和鼓勵(lì),幫助他們樹立積極向上的人生態(tài)度。
最后,幼兒教育要注重與家長的合作。家長是孩子成長的第一任教師,他們與我們共同承擔(dān)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任。因此,我們應(yīng)該與家長建立密切的合作關(guān)系,共同關(guān)心孩子的成長。在實(shí)踐中,我經(jīng)常與家長進(jìn)行交流,分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。我尊重家長的觀點(diǎn)和意見,與他們共同探討孩子的教育問題,制定出更合理的培養(yǎng)方案。通過與家長的密切合作,我們可以更好地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
總之,對(duì)幼兒教育心得體會(huì)的看法,幼兒教育應(yīng)注重培養(yǎng)情感和智力的平衡發(fā)展,注重培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,注重培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力,注重培養(yǎng)自信心和積極心態(tài),并注重與家長的合作。只有這樣,我們才能更好地推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)出更多有愛心、創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀幼兒。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇五
1月8日,“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)在北京召開,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)以主題教育為新的起點(diǎn),持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心牢記使命。意味著這次主題教育的結(jié)束恰恰是新的開始,我們必須安不忘危、存不忘亡、樂不忘憂,時(shí)刻保持警醒,不斷振奮精神、不斷刻苦學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)堅(jiān)守初心。
“一物不知,深以為恥,便求知若渴?!睆墓抛越裼卸嗌俳?jīng)典故事讓我們銘刻學(xué)習(xí)的重要性,又有多少次、多少人明知“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!眳s用“我太難了”、“我好困啊”等等借口麻痹了學(xué)習(xí)的決心。學(xué)習(xí)的最大敵人是自我滿足,要學(xué)有所成,就必須永不自滿。“我到農(nóng)村插隊(duì)后,給自己定了一個(gè)座右銘,先從修身開始。上山放羊,我揣著書,把羊圈在山坡上,就開始看書。鋤地到田頭,開始休息一會(huì)兒時(shí),我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義,一點(diǎn)一滴積累?!边@是習(xí)總書記田間地頭看字典的故事。這個(gè)故事給我們深刻詮釋了“老當(dāng)益壯,寧知白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!边@一深刻含義。
“初心易得,始終難守?!痹谧铋_始的時(shí)候我們做事都是熱情洋溢干勁十足,可是隨著時(shí)間的推移,我們漸漸忘了什么是初心,什么是本心,在時(shí)間的消磨中褪去了激情磨光了斗志?!度A嚴(yán)經(jīng)》中寫到:“不忘初心,方得始終。”可少有人知道下一句:“初心易得,始終難守?!泵篮美硐?、宏大目標(biāo)是容易樹立的,但實(shí)現(xiàn)理想達(dá)成目標(biāo)的路卻荊棘叢生、坎坷崎嶇,能夠守住初心,堅(jiān)持不懈,從一而終善始善終卻難如登天。
“不忘初心、牢記使命不是一陣子的事,而是一輩子的事?!蔽覀凕h誕生于國家內(nèi)憂外患、民族危難之時(shí),一出生就銘刻著斗爭的烙印,一路走來就是在斗爭中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利。中國共產(chǎn)黨的使命,就是為中華民族謀復(fù)興,黨的十八大提出了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),中國共產(chǎn)黨從成立之日起一直把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為自己的歷史責(zé)任。在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)習(xí)近平總書記堅(jiān)定地講:“到中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),到新中國成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)?!敝袊鴫?mèng)是我們每個(gè)人的夢(mèng),作為圓夢(mèng)人的我們要有“用汗水澆灌收獲,用實(shí)干篤定前行。”的優(yōu)秀作風(fēng),要有“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”的豪情壯志,要有“我心如鐵,堅(jiān)不可摧。”的堅(jiān)韌信念。將初心和使命永遠(yuǎn)銘刻于心,為我們共同的夢(mèng)想奮斗終身。
“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)8日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出,在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是黨的十九大作出的重大決策。黨中央對(duì)此高度重視,做了精心準(zhǔn)備、周密組織。這次主題教育是新時(shí)代深化黨的自我革命、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐,促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致,為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動(dòng)員。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào),不忘初心、牢記使命,必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn),激勵(lì)著我們黨永遠(yuǎn)堅(jiān)守,砥礪著我們黨堅(jiān)毅前行。
不忘初心、牢記使命,作為基層黨員干部必須做表率、打頭陣。越是形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜越需要基層黨員干部保持定力、一往無前,越是任務(wù)艱巨繁重越需要基層黨員干部奮勇當(dāng)先、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?;鶎狱h員干部要帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族群眾勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻。
不忘初心、牢記使命,必須用馬克思主義中國化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨,不忘初心才能更加自覺,擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定。
在“不忘初心,牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上,習(xí)近平強(qiáng)調(diào)我們黨要始終得到人民擁護(hù)和支持,書寫中華民族千秋偉業(yè),必須始終牢記初心和使命,堅(jiān)決清除一切弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素,堅(jiān)決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤,堅(jiān)決防范一切違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)。突出強(qiáng)調(diào)全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn),不斷深化黨的自我革命,持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。
不忘初心,方得始終。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn),激勵(lì)著我們黨永遠(yuǎn)堅(jiān)守,砥礪著我們黨堅(jiān)毅前行。在一幅幅血與火的戰(zhàn)場(chǎng)畫面里、在一位位前赴后繼的英雄壯舉中、在一排排英烈墓碑上……,體現(xiàn)的是一種初心、一種信念、一種使命擔(dān)當(dāng)。正是由于始終堅(jiān)守這個(gè)初心和使命,我們黨才能在近百年從極端困境中發(fā)展壯大,我們的國家才能從站起來、富起來到強(qiáng)起來。忘記初心和使命,我們就會(huì)違背黨的性質(zhì)宗旨,淡化理想信念、脫離人民群眾、最后會(huì)失去一切。
不忘初心、牢記使命,必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。這次主題教育目前已基本結(jié)束,但不忘初心、牢記使命不是一陣子的事,而是一輩子的事,每個(gè)黨員都要在思想政治上不斷進(jìn)行檢視、剖析、反思,不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染;要經(jīng)常進(jìn)行思想政治體檢,同黨中央要求“對(duì)標(biāo)”,拿黨章黨規(guī)“掃描”,用人民群眾新期待“透視”,同先輩先烈、先進(jìn)典型“對(duì)照”;要以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命,教育引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部經(jīng)常自覺進(jìn)行思想政治體檢,不斷叩問初心、守護(hù)初心,不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命,始終做到初心如磐、使命在肩。要以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命,從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵(lì)使命,在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活中錘煉初心、體悟使命,把初心和使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的原動(dòng)力。
“君子之德風(fēng),小人之德草,草上之風(fēng)必偃?!痹谏厦嬉笕?、在后面推動(dòng)人,都不如在前面帶動(dòng)人管用。各級(jí)黨組織以上率下,每一名黨員發(fā)揮自己的先鋒模范作用,在困難和危險(xiǎn)面前大喊“跟我上”而不是“給我上”,用理想信念守住初心,身先士卒踐行使命。
黨章要放在床頭,經(jīng)常對(duì)照檢查,看看自己做到了沒有?看看自己有沒有違背初心的行為?房間要經(jīng)常打掃,鏡子要經(jīng)常擦拭。習(xí)總書記將對(duì)照檢查和打掃房間、擦拭鏡子自覺行為放在一起比喻,著重讓廣大黨員將“守初心、擔(dān)使命”成為自覺行動(dòng),成為永恒課題和終身課題。只有守住初心,才能不斷激勵(lì)自己把使命扛在肩上,只爭朝夕,奮勇拼搏。
“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)1月8日在北京召開,習(xí)近平總書記提出了新要求:“與時(shí)俱進(jìn)不要當(dāng)口號(hào)喊,要真正落實(shí)到思想和行動(dòng)上,不能做‘不知有漢,無論魏晉’的桃花源中人!”
陶淵明《桃花源記》中所述的“桃花源”到底在哪?學(xué)術(shù)界尚有爭議。真正的桃花源也許就在我們每個(gè)人的心中,我們都需要一個(gè)屬于自己的精神樂園。
萬萬不能當(dāng)“桃花源中人”,將“學(xué)”字貫穿主題教育全過程。喬布斯曾說:“求知若饑,虛心若愚。”主題教育要有新水平,要明白“學(xué)”字的重要性。白日莫空過,青春不再來,知識(shí)如沐微陽,主題教育要肯學(xué)、多學(xué)、深學(xué)。增強(qiáng)“不忘初心”的大局意識(shí),找準(zhǔn)“牢記使命”的出發(fā)點(diǎn)。學(xué)習(xí)可不能“嘴遁”,非“誠”勿擾,帶上多問幾個(gè)為什么上路,抱怨身處黑暗,不如提燈前行。爭做桃花源中人,將“學(xué)”字貫穿主題教育全過程,必將激發(fā)巨大熱情奔騰于血液,遇挫而更強(qiáng),做主題教育這事要干干凈凈。
萬萬不能當(dāng)“桃花源中人”,將“誠”字貫穿主題教育全過程?!犊鬃蛹艺Z》說過:“言必誠信,行必忠正。”主題教育要有新境界,要明白“誠”字的緊迫性。誰虛度了年華,青春就將褪色,誠信如浴溫泉,主題教育要誠、夠真。增強(qiáng)“不忘初心”的憂患意識(shí),把握“牢記使命”的切入點(diǎn)。誠信可不能“人體描邊”,非“真”勿擾,和誠信賽跑,身如逆流船,心比鐵石堅(jiān)。爭做桃花源中人,別在彷徨中失去自我,將“誠”字貫穿主題教育全過程,必將凝聚無窮力量。竹杖芒鞋,灑脫人生,做主題教育的執(zhí)行官要清清白白。
萬萬不能當(dāng)“桃花源中人”,將“新”字貫穿主題教育全過程。桓寬曾說:“明者因時(shí)而變,知者隨事而制?!敝黝}教育要有新突破,要明白“新”字的主動(dòng)性。創(chuàng)新如浸熱湯,主題教育要新、夠“時(shí)髦”。增強(qiáng)“不忘初心”的責(zé)任意識(shí),明確“牢記使命”的落腳點(diǎn)。創(chuàng)新可不能亂立“flag”非“實(shí)”勿擾,將“新”字進(jìn)行到底,未來不足懼,過往不須泣。未來不足懼,過往不須泣。警惕“娛樂至死”,回歸“不忘初心、牢記使命”的人生主題,必將催生豐碩成果,創(chuàng)新,了卻了誰的浮生?做主題教育的發(fā)明家要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
主題教育信念,奔騰于史,歷久而彌新,爭做桃花源中人,將“學(xué)”字、“誠”字、“新”字貫穿主題教育全過程,如此方能將赤誠青春之心,熔鑄主題教育奮斗中!
“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)1月8日在北京召開,習(xí)近平總書記提出了新要求:“與時(shí)俱進(jìn)不要當(dāng)口號(hào)喊,要真正落實(shí)到思想和行動(dòng)上,不能做‘不知有漢,無論魏晉’的桃花源中人!”
陶淵明《桃花源記》中所述的“桃花源”到底在哪?學(xué)術(shù)界尚有爭議。真正的桃花源也許就在我們每個(gè)人的心中,我們都需要一個(gè)屬于自己的精神樂園。
讓主題教育的“陽光”普照全民,將“學(xué)”字貫穿主題教育全過程。喬布斯曾說:“求知若饑,虛心若愚。”主題教育要有新水平,要明白“學(xué)”字的重要性。白日莫空過,青春不再來,知識(shí)如沐微陽,主題教育要肯學(xué)、多學(xué)、深學(xué)。增強(qiáng)“不忘初心”的大局意識(shí),找準(zhǔn)“牢記使命”的出發(fā)點(diǎn)。學(xué)習(xí)可不能“嘴遁”,非“誠”勿擾,帶上多問幾個(gè)為什么上路,抱怨身處黑暗,不如提燈前行。爭做桃花源中人,將“學(xué)”字貫穿主題教育全過程,必將激發(fā)巨大熱情奔騰于血液,遇挫而更強(qiáng),做主題教育這事要干干凈凈。
讓主題教育的“陽光”普照全民,將“誠”字貫穿主題教育全過程?!犊鬃蛹艺Z》說過:“言必誠信,行必忠正。”主題教育要有新境界,要明白“誠”字的緊迫性。誰虛度了年華,青春就將褪色,誠信如浴溫泉,主題教育要誠、夠真。增強(qiáng)“不忘初心”的憂患意識(shí),把握“牢記使命”的切入點(diǎn)。誠信可不能“人體描邊”,非“真”勿擾,和誠信賽跑,身如逆流船,心比鐵石堅(jiān)。爭做桃花源中人,別在彷徨中失去自我,將“誠”字貫穿主題教育全過程,必將凝聚無窮力量。竹杖芒鞋,灑脫人生,做主題教育的執(zhí)行官要清清白白。
讓主題教育的“陽光”普照全民,將“新”字貫穿主題教育全過程?;笇捲f:“明者因時(shí)而變,知者隨事而制?!敝黝}教育要有新突破,要明白“新”字的主動(dòng)性。創(chuàng)新如浸熱湯,主題教育要新、夠“時(shí)髦”。增強(qiáng)“不忘初心”的責(zé)任意識(shí),明確“牢記使命”的落腳點(diǎn)。創(chuàng)新可不能亂立“flag”非“實(shí)”勿擾,將“新”字進(jìn)行到底,未來不足懼,過往不須泣。未來不足懼,過往不須泣。警惕“娛樂至死”,回歸“不忘初心、牢記使命”的人生主題,必將催生豐碩成果,創(chuàng)新,了卻了誰的浮生?做主題教育的發(fā)明家要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
主題教育信念,奔騰于史,歷久而彌新,爭做桃花源中人,將“學(xué)”字、“誠”字、“新”字貫穿主題教育全過程,如此方能將赤誠青春之心,熔鑄主題教育奮斗中!
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇六
法制教育一直以來是學(xué)生管理工作的重點(diǎn),也是堅(jiān)持以人為本,落實(shí)科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容,以對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì),切實(shí)做好高校安全工作,是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義:加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級(jí)符合型人才的需要;是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國家的需要;是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要;是社會(huì)主義精神文化合作的需要;是擴(kuò)大對(duì)外開放,加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要,同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求,降低大學(xué)生犯罪率,使大學(xué)生認(rèn)識(shí)守法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不僅向我們宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到法律不僅是對(duì)自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴(yán),權(quán)利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息,即法律就在我們身邊,我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校,家庭,社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)網(wǎng),時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),工作和生活,調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)守法才能健康順利的成長,并有一個(gè)良性發(fā)展。
社會(huì),它的'含義是先進(jìn)發(fā)達(dá),而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中,大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì)。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄,作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法,不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心,在依法治國不斷深入的紀(jì)念,這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵,這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。
人生會(huì)面臨多次選擇,當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí),我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,面對(duì)那些選擇時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),工作和生活,調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)守法才能健康順利的成長,并有一個(gè)良性發(fā)展。
社會(huì),它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá),而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中,大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì)。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄,作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法,不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心,在依法治國不斷深入的紀(jì)念,這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵,這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。
人生會(huì)面臨多次選擇,當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí),我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,面對(duì)那些選擇了不歸路的人們來說,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女,這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí),遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課,我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識(shí),也提高了法律意識(shí),更明白了用法律武器保護(hù)自己,用智慧的頭腦武裝自己。總之,法律教育深入人心,深得人心。
社會(huì)發(fā)展到今天,從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì),而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開展法制教育,提高了我們大學(xué)生的素質(zhì),為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束,遵紀(jì)守法;另一方面,我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。
此次法制報(bào)告的目的是進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),做優(yōu)秀學(xué)生,做合格公民。
結(jié)束之后我回過頭來想想朱老師的精彩演講,感到受益匪淺。不禁感慨:我們青少年正是犯罪的高發(fā)季節(jié),如果我們稍稍不注意就會(huì)誤入歧途,身不由已。只有懂得了法律我們才知道怎樣不觸犯法律,做一個(gè)可愛的地球人。
老師向同學(xué)們分析了青少年犯罪的原因,教育同學(xué)們明辨是非,提醒同學(xué)們?cè)谶`法犯罪面前要進(jìn)行自我防范:服從學(xué)校老師的管理;交友慎重;凡事考慮后果,克服一時(shí)沖動(dòng),不過分爭強(qiáng)好勝;自尊、自立、自強(qiáng),珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);珍愛生命,做到學(xué)法懂法,增強(qiáng)維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇七
第一段:引言(應(yīng)該約100字)
目前,隨著社會(huì)的發(fā)展,法治教育在我國日益受到重視。最近,我有幸參加了一次法治教育活動(dòng),觀看了一場(chǎng)法治教育講座,并從中受到了很大的啟發(fā)和觸動(dòng)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)這次觀看的感想、心得和體會(huì)。
第二段:了解法治的重要性(應(yīng)該約200字)
觀看法治教育活動(dòng)后,我深刻地認(rèn)識(shí)到法治對(duì)一個(gè)國家和社會(huì)的重要性。法治是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公正正義的基石,是社會(huì)穩(wěn)定與和諧的必要條件。只有依法治國,才能有效地解決國家和社會(huì)面臨的各種問題,促進(jìn)國家和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。同時(shí),法治也對(duì)每個(gè)公民來說都是至關(guān)重要的,它能夠保障公民的合法權(quán)益,使人們?cè)谏鐣?huì)中生活得以依法享有尊嚴(yán)和權(quán)力。
第三段:深入體會(huì)法治的內(nèi)涵(應(yīng)該約400字)
通過這次觀看,我進(jìn)一步深入體會(huì)到法治的內(nèi)涵和特點(diǎn)。首先,法治是以憲法為基礎(chǔ)的。憲法是國家的根本大法,規(guī)定了國家的基本制度、公民的基本權(quán)益和國家的根本任務(wù)。其次,法治是依法執(zhí)政的,也就是說,政府和公務(wù)員在行使權(quán)力時(shí)必須依照法律的規(guī)定,不能濫用權(quán)力或違法行事。再次,法治要求公平公正。法律是公正的尺度,不分貴賤、貧富,法律要適用于每一個(gè)人。最后,法治是通過法院進(jìn)行司法審判的,維護(hù)公正正義。
第四段:對(duì)法治教育的啟示(應(yīng)該約200字)
觀看法治教育活動(dòng)后,我對(duì)法治教育有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和深刻的感受。首先,法治教育應(yīng)該從小學(xué)習(xí),從小培養(yǎng)孩子們的法治觀念和法律意識(shí),讓他們從小明白什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。其次,法治教育應(yīng)該貫穿終身,不僅僅是學(xué)校教育的一部分,還需要家庭、社會(huì)和媒體等各個(gè)方面的努力。最后,要通過多種形式的法治教育活動(dòng),增強(qiáng)公民的法治意識(shí)和法律素養(yǎng),讓人們?cè)谌粘I钪叙B(yǎng)成依法行事的良好習(xí)慣。
第五段:個(gè)人體會(huì)與總結(jié)(應(yīng)該約300字)
對(duì)于我個(gè)人而言,觀看法治教育活動(dòng)是一次非常有意義和有益的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng),我不僅更加深入地了解了法治的重要性和內(nèi)涵,也認(rèn)識(shí)到自己在日常生活中需要遵守法律和規(guī)章制度,要有自覺地行使公民權(quán)益和承擔(dān)公民責(zé)任的意識(shí)。同時(shí),我也意識(shí)到法治教育是一個(gè)長期而持續(xù)的過程,需要每個(gè)人都積極參與和投入。我將積極踐行法治理念,守法律、明規(guī)矩,為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說,觀看法治教育活動(dòng)讓我對(duì)法治有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解,使我明白法治對(duì)國家和每個(gè)公民的重要意義。通過這次活動(dòng),我深感自己要始終守法、行為正當(dāng),并積極推動(dòng)法治的普及和發(fā)展。我相信,在全社會(huì)共同努力下,法治建設(shè)必將取得更大的成就,我們的國家將會(huì)更加繁榮、穩(wěn)定和有序。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇八
法治教育作為一種普及全民教育的形式,不僅需要在學(xué)校中加強(qiáng),也需要在社會(huì)中普及。通過觀看法治教育,我深切地感受到了法治教育的必要性和重要性。法治教育能夠幫助我們樹立正確的價(jià)值觀,促使我們自覺遵守法律法規(guī),維護(hù)社會(huì)公平與正義,保障自身合法權(quán)益。法治教育不僅是一種對(duì)青少年進(jìn)行思想教育的有力工具,也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和穩(wěn)定的基石。
第二段:觀看法治教育的收獲
通過觀看法治教育,我對(duì)法治有了更深刻的理解。法治不僅僅是政府行使公權(quán)力的制約和規(guī)范,更體現(xiàn)了公民的權(quán)利與義務(wù)。法治是一種社會(huì)共識(shí),它通過明確的法律條文,保障了每個(gè)人的權(quán)益,也限制了每個(gè)人的行為。在觀看中,我認(rèn)識(shí)到法治是社會(huì)和諧、穩(wěn)定和公平的基石,只有依法治國,才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與繁榮。
第三段:法治教育的重要性和深刻影響
法治教育扮演著培育社會(huì)公民和塑造良好社會(huì)風(fēng)尚的重要角色。通過觀看法治教育,我認(rèn)識(shí)到法治教育以教育人民、培育公民為宗旨,注重提升公民素質(zhì),培養(yǎng)全社會(huì)尊重法律的觀念。法治教育不僅在學(xué)校教育中普及,還需要在家庭教育和社會(huì)教育中得到重視。只有通過法治教育,每個(gè)人都能夠明白自己的權(quán)益,明白自己的義務(wù),以便保障社會(huì)的穩(wěn)定和國家的長治久安。
第四段:識(shí)法、守法、用法的重要性
法治教育教會(huì)我們識(shí)法、守法、用法的重要性。首先,我們要學(xué)會(huì)識(shí)法,明確自己的權(quán)益和義務(wù),了解法律法規(guī)的內(nèi)容和規(guī)定。只有明白法律規(guī)定,我們才能準(zhǔn)確判斷事與非,維護(hù)自己的權(quán)益。其次,我們要守法,遵守法律法規(guī),不違背法律的規(guī)定,不損害他人的利益,維護(hù)社會(huì)正義。最后,我們要用法,即在遇到問題時(shí),依法行事,通過合法手段解決問題,切忌以違法的方式來達(dá)到個(gè)人目的。
第五段:法治教育的啟示和期望
通過觀看法治教育,我深刻地感受到了法治的重要性和影響力。作為一個(gè)公民,我們要時(shí)刻牢記法律法規(guī),遵守法律的規(guī)定,成為社會(huì)的有益之人。作為學(xué)生,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法治知識(shí),樹立正確的價(jià)值觀,自覺遵守法律法規(guī),不僅是為了自己的成長,更是為了國家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步。我希望法治教育能夠得到更大程度的普及和深入,每個(gè)人都能夠明白法律的重要性,成為識(shí)法守法用法的模范公民,為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié):
觀看法治教育給我留下了深刻的印象,更加堅(jiān)定了識(shí)法守法用法的決心。法治教育不僅是一門學(xué)科,更是一種社會(huì)共識(shí)和價(jià)值觀的體現(xiàn)。只有每個(gè)人都能夠自覺遵守法律法規(guī),樹立正確的價(jià)值觀,才能夠建設(shè)一個(gè)和諧、穩(wěn)定和公正的社會(huì)。法治教育的普及和深入是我們每個(gè)人共同的責(zé)任和使命,只有通過法治教育,我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇九
近年來,隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,人們對(duì)法制教育的需求逐漸增長。為了更好地推進(jìn)法治文化的普及,許多法制教育影視作品開始走進(jìn)大眾的生活。近日,我有幸觀看了一部法制教育影視作品,深感受益匪淺。以下是我對(duì)于“觀看法制教育影視”的心得體會(huì)。
首先,觀看法制教育影視讓我意識(shí)到法律的重要性。影視中的法律知識(shí)和案例深入淺出地展示了法律在社會(huì)生活中的重要作用。作品通過真實(shí)的案例,讓我看到了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保障民眾權(quán)益的重要性。才知道,法律不僅僅是紙面上的規(guī)定,更是社會(huì)生活中不可或缺的基石。通過觀看法制教育影視,我明白了違法的危害性,更加明確了自己要守法的決心。
其次,觀看法制教育影視讓我認(rèn)識(shí)到依法治國的核心價(jià)值觀。法制教育作品以各種多樣的形式,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了依法治國所追求的公平、正義、人權(quán)保障等核心價(jià)值觀。從中,我了解到法治社會(huì)強(qiáng)調(diào)以法律為準(zhǔn)繩,強(qiáng)調(diào)權(quán)力的制約與平等。觀看影視作品,比如其中一個(gè)案例展示了法律面前人人平等的重要性,引發(fā)了我對(duì)公平正義的思考。通過這些案例,讓我更深刻地明白了法治社會(huì)的優(yōu)勢(shì)和核心價(jià)值觀的重要性。
第三,觀看法制教育影視激發(fā)了我對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。影視作品所呈現(xiàn)的法律知識(shí)豐富而深刻,涵蓋了刑法、民法、行政法等多個(gè)領(lǐng)域。這些知識(shí)不僅讓我受益匪淺,更讓我產(chǎn)生了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在觀看影視作品的過程中,我不斷地向書籍和網(wǎng)絡(luò)資源查詢相關(guān)知識(shí),拓寬了自己對(duì)法律的認(rèn)知。
此外,觀看法制教育影視還增強(qiáng)了我對(duì)職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。影視作品中,經(jīng)常描繪警察和法律工作者等從事執(zhí)法的人員。他們忠誠于職業(yè)、熱情敬業(yè),保障了社會(huì)的安全穩(wěn)定。通過影視作品中的典型案例,我認(rèn)識(shí)到從事法律職業(yè)需要具備高度的職業(yè)道德和責(zé)任感。同時(shí),我也深刻認(rèn)識(shí)到自己作為公民的責(zé)任,在日常生活中要守法守紀(jì),做到言行一致,為社會(huì)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
最后,觀看法制教育影視讓我愈發(fā)珍惜和尊重法律。法律不是一紙空文,而是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)和保障。影視作品中,法律的力量讓我深感莊嚴(yán)與威嚴(yán)。每一個(gè)案例背后,都寄托著法律的力量,以及對(duì)公平正義的追求。在日常生活中,我更加嚴(yán)格要求自己,自覺遵守法律法規(guī),不對(duì)法律進(jìn)行任何褻瀆。
綜上所述,觀看法制教育影視讓我對(duì)法律有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我的法治意識(shí)和依法行為意識(shí)。法制教育影視作品的推廣與普及,為廣大民眾提供了一種生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)方式,起到了積極的教育引導(dǎo)作用。我相信,在大家的共同努力下,法制教育影視將會(huì)發(fā)揮更大的作用,推動(dòng)全社會(huì)形成守法守紀(jì)、共建共享的法治文化氛圍。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇十
隨著國家法制建設(shè)的不斷完善,越來越多的法制電視節(jié)目陸續(xù)推出。作為一名普通公民,我認(rèn)為觀看法制警示教育節(jié)目是非常必要的,因?yàn)樗茏屛覀兏玫卣J(rèn)識(shí)法律、明確社會(huì)規(guī)范、積極參與社會(huì)治理,并且增強(qiáng)法制意識(shí)。
第二段:個(gè)人體驗(yàn)。
最近我觀看了一檔名為《法律講堂》的綜藝節(jié)目,不僅講述了真實(shí)的法律案件,還對(duì)案件中各個(gè)角色的行為進(jìn)行分析解讀,讓觀眾從中領(lǐng)悟到哪些行為違法或遵法,同時(shí)也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了法律是保護(hù)公民權(quán)益和社會(huì)治安的重要法規(guī)。
第三段:學(xué)習(xí)收獲。
通過多次觀看法制節(jié)目,我深刻感受到自身的不知足和不足之處,也因此開始反思自己的日常行為舉止是否符合法律規(guī)范。例如,在日常生活中我們常常會(huì)犯違禁行為,如闖紅燈、亂扔垃圾等,但是只有充分意識(shí)到自身行為的不當(dāng),在日后的行動(dòng)中才能更好地守法遵紀(jì)。
第四段:參與社會(huì)治理。
學(xué)習(xí)法律知識(shí)是必要的,但要想將知識(shí)投入到行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)美好的生活需要有積極的參與。通過了解法律知識(shí),增強(qiáng)自身法律意識(shí),我們可以積極參與社會(huì)治理,維護(hù)公民權(quán)益和社會(huì)正義。例如,在有人施暴或者遇到其他緊急情況時(shí),我們可以及時(shí)撥打報(bào)警電話以確保自身和他人的生命安全。
第五段:結(jié)語。
總的來說,觀看法制警示教育是培養(yǎng)自身法制意識(shí)和參與社會(huì)治理的重要途徑。法律是我們生活的保障,它賦予我們權(quán)利,同時(shí)也要求我們承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),我們需要不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí),充分發(fā)揮法律的積極作用,將它轉(zhuǎn)化為自身行動(dòng),共同建設(shè)一個(gè)更加公正、和諧的社會(huì)。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇十一
法制教育影視作為普法活動(dòng)的重要組成部分,通過生動(dòng)具體的情節(jié)和形象,向觀眾普及法律知識(shí),提高法律意識(shí)。最近,我在觀看了一部法制教育影視后,深感其教育價(jià)值和引發(fā)的思考。
第二段:對(duì)法律知識(shí)的增加和重視
觀看法制教育影視,讓我對(duì)法律有了更加全面深入的了解。影視中展示的各類案例,讓我明白了違法行為的嚴(yán)重性和后果,增加了我對(duì)法律的敬畏之心。我通過觀看影視,了解到一些常見的法律條款,如合同法、婚姻法等,這為我今后的生活和工作提供了法律參考和保障。同時(shí),觀看法制教育影視也提醒了我,人們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)法律的重視,不僅要懂得遵守法律,還應(yīng)該積極參與到法律事務(wù)中去。
第三段:對(duì)法律意識(shí)的強(qiáng)化和權(quán)益的保護(hù)
在觀看這部影視過程中,我逐漸體會(huì)到了“有法可依,有法必依”的重要性。法律是一個(gè)國家和社會(huì)的基礎(chǔ),是公平和正義的保障,我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律。觀看影視讓我認(rèn)識(shí)到了自己作為一個(gè)普通人的權(quán)益,以及如何保護(hù)自己的權(quán)益。在影視中,我見識(shí)到了不法分子的種種手段和陷阱,這讓我更加警覺并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。同時(shí),影視中也表現(xiàn)出了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)公共利益的重要性,促使我積極參與到公益活動(dòng)中,為社會(huì)做出一份力量。
第四段:對(duì)法律精神的塑造和學(xué)習(xí)
觀看法制教育影視,讓我感受到了法律精神的力量。影視中不僅展示了法律正義的一面,也展示了法律職業(yè)人員為了維護(hù)正義所付出的努力和犧牲。他們堅(jiān)持著自己的信念,以正義的名義為法律奮斗,保護(hù)廣大人民群眾的利益。這讓我深受觸動(dòng),激勵(lì)我要把法律精神融入自己的生活和學(xué)習(xí)中。我要努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),提高自己的法律素養(yǎng),為社會(huì)提供更多有價(jià)值的服務(wù)。
第五段:對(duì)社會(huì)和自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
觀看法制教育影視,讓我對(duì)社會(huì)和自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)更加深刻地認(rèn)識(shí)到了。作為一個(gè)公民,我們有責(zé)任自覺守法,遵守社會(huì)規(guī)范。與此同時(shí),我們也要積極投身法律事務(wù)中,為他人提供幫助,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生,我要在學(xué)習(xí)中注重法律的學(xué)習(xí),傳播法律知識(shí),幫助身邊的人更好地了解法律,共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義。
總結(jié):
通過觀看法制教育影視,我對(duì)法律知識(shí)、法律意識(shí)、法律精神和社會(huì)責(zé)任有了全新的認(rèn)識(shí)。這不僅對(duì)我的個(gè)人成長有著積極的影響,也使我明白了法律對(duì)于社會(huì)的重要意義以及每個(gè)人都應(yīng)該參與到法律事務(wù)中去。觀看法制教育影視是一種愉快而有效的方式來普及法律知識(shí),我相信通過普法活動(dòng)的持續(xù)開展,社會(huì)將變得更加公平和有序。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇十二
摘要:這次法制教育講座,緊密結(jié)合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心特征,貼近學(xué)生生活實(shí)際,拓寬了師生的法律視野,增強(qiáng)了師生的法律觀念。下面是觀看法制教育
心得體會(huì)
全文,歡迎閱讀!
教育對(duì)于種子是陽光,對(duì)于樹林是水,對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。
中國古代502019年的歷史,各個(gè)朝代都竭力推行德制,可是如果有些人真的沒有“德”,那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯,從小接受過法制教育,有著滿心道德,那他們還會(huì)成為罪犯嗎?不會(huì)。所以,解放了以后,我們推行的是“法制”。
如果這世界沒有“法”,會(huì)怎么樣?我想我一定會(huì)天天泡網(wǎng)吧,人們肯定吸毒的吸毒,練法x大法的練法x大法。那么,這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子呀!!!所以說,法律,是不能沒有的。
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多,引起了國家的高度重視。是的,未成年人也犯罪。別不相信,比如你放學(xué)走了一天小路回家,你會(huì)生怕自己被打劫。如果這是你看見一個(gè)大人,你可能不會(huì)很害怕。但是如果你看到一個(gè)6年級(jí)到高二年齡的男孩(包括輟學(xué)的),那你可能會(huì)很害怕。
其實(shí),法律也并不是萬能的,也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說,我們的心中也要有個(gè)道德底線,什么事情該做,什么事情不該做要有個(gè)明白。
前幾日,學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng),我受益匪淺。
犯罪,犯法它們是兄弟?不,不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。
犯法,我們無時(shí)無刻不在做,它是我們每個(gè)人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰,美麗誘人,但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說:“我們是未成年人,犯罪沒有關(guān)系?!痹诖?,我要嚴(yán)肅地告訴你:“不,你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”
不也不要滿不在乎地說:“我一定不會(huì)做這些事情。”因?yàn)?,就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過:有毒物品有什么了不起,我一定能抵制它,那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是,又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出有毒物品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn),因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定,在無意中,有毒物品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友,與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng),青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之,國有國法,家有家規(guī),法律是一個(gè)國家的根本,國無法則不能立足于世界,更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位,還是一個(gè)人,都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出:加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此,我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇一
教育是人類社會(huì)中最為重要的事業(yè)之一,其目的是通過培養(yǎng)學(xué)生的智力、品德、心理、身體等全面素質(zhì),使其成為有用的社會(huì)人才。而教育不僅僅是學(xué)生接受知識(shí)的過程,同時(shí)也是教育者不斷成長和提高的過程。在這個(gè)過程中,我通過自身的實(shí)踐,不斷總結(jié)了一些教育心得體會(huì),今天就和大家分享一下。
二段:傾聽和理解學(xué)生
作為一名教育者,我們必須要認(rèn)真傾聽和理解每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心,懂得學(xué)生的情感世界。在教學(xué)過程中,我們要盡可能的給予學(xué)生更多的支持和幫助。比如,在學(xué)生遇到困難或者有問題的時(shí)候,我們要以相互理解和鼓勵(lì)相結(jié)合的方式,幫助他們克服困難或者解決問題。而對(duì)于一些比較特殊或者有困難的學(xué)生,我們應(yīng)該耐心傾聽他們的心聲,了解他們的成長環(huán)境和家庭狀況,并在教學(xué)和輔導(dǎo)過程中采取更為細(xì)致的方式,給予他們更多的關(guān)注和支持。
三段:培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力
在現(xiàn)代社會(huì)中,思考能力和創(chuàng)新能力越來越受到重視。這也是教育的一個(gè)重要方面。在我自身的教學(xué)實(shí)踐中,我采用了一些培養(yǎng)學(xué)生思考和創(chuàng)新能力的方法。比如,我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考各種問題,不僅僅是盲目的接受和記憶,同時(shí)也要去思考問題的來源和原因。而在課堂上,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,開展一些有挑戰(zhàn)性和探究性的活動(dòng),引導(dǎo)他們多角度思考問題,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
四段:發(fā)揮課堂教學(xué)的重要作用
課堂教學(xué)是教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)生獲取知識(shí)和培養(yǎng)素質(zhì)的重要場(chǎng)所。在我的教學(xué)實(shí)踐中,我強(qiáng)調(diào)了以下幾個(gè)方面:一是多樣化教學(xué)方式,即通過多種教學(xué)方式來滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需要;二是貼近生活教學(xué),即把教育與學(xué)生的生活相結(jié)合,讓學(xué)生更好地理解自己的生活和社會(huì)實(shí)踐;三是提倡探究性教學(xué),即通過開展一些實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新思維等能力。
五段:教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程
如今,教育工作者需要不斷適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的變化,在這個(gè)過程中,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在我自己的教育實(shí)踐過程中,我會(huì)嘗試學(xué)習(xí)不同的教育理論和教學(xué)方法,并實(shí)際應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí),我們也要不斷地反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷發(fā)揚(yáng)教育工作的進(jìn)步性和創(chuàng)新性。
總之,通過個(gè)人實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了作為教育者的重要性,并具備了一定的教育意識(shí)和教育能力。未來,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇二
開展“不忘初心,牢記使命”主題教育,防止黨員干部思想滑坡,樹牢肯于吃苦、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明導(dǎo)向,對(duì)及時(shí)警醒黨員干部具有重大意義。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于不忘初心牢記使命主題教育總結(jié)大會(huì)的心得體會(huì)5篇,希望能幫到大家!
堅(jiān)守初心,首貴乎誠。孟子曰:“誠者,天之道也;誠之者,人之道也”。思想是行動(dòng)先導(dǎo),認(rèn)識(shí)是行動(dòng)動(dòng)力。唯有誠心實(shí)意,方能不忘始終。作為一名基層工作者,我們的初心就是對(duì)黨忠誠、讓人民滿意,我們的使命就是推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走。唯有堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,方能堅(jiān)守初心,用之以誠。誠者無偽,唯有至誠,方能無偽。
滋養(yǎng)初心,首重?zé)o惑。張富清老人能夠在槍林彈雨中九死一生并榮立赫赫功勛;能夠在60年的漫長歲月中深藏功與名,踏踏實(shí)實(shí)的為黨工作、為人民造福;不僅在于他有一種淡泊名利的崇高精神,更在于他始終不忘對(duì)初心的滋養(yǎng)與堅(jiān)守。老子說:“知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。知足者富,強(qiáng)行者有志,不失其所者久,死而不亡者壽。”基層工作繁雜而辛苦,“上面千條線,下面一根針”。捫心自問,一天的忙碌結(jié)束后,我們是否能做到克己慎獨(dú)、手不釋卷,為我們初心滋補(bǔ)養(yǎng)料,為自己補(bǔ)足精神之鈣,筑牢信念之魂呢?“破山中賊易,破心中賊難”,若想“本立而道生”,唯有“千里之行,始于足下”。
踐行初心,首在無畏。為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,是激勵(lì)一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。對(duì)基層干部來說,踐行初心,就要勇創(chuàng)新、敢攻堅(jiān)、勤落實(shí),就要敢于闖新路、跨荊棘、做實(shí)事,時(shí)刻牢記斗爭精神,時(shí)刻不忘進(jìn)取創(chuàng)新。荀子曰:“歲不寒,無以知松柏;事不難,無以知君子”。作為一名基層共產(chǎn)黨員,必須安不忘危、存不忘亡、樂不忘憂,勇于參與具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭。
2020年,奮進(jìn)正當(dāng)其時(shí),圓夢(mèng)恰逢其勢(shì),時(shí)值全面建成小康社會(huì)這一中國歷史乃至人類發(fā)展史上激動(dòng)人心的重大時(shí)刻,吾等自當(dāng)堅(jiān)持正心修身、堅(jiān)持不懈,爭做生活中的誠者,工作中的勇者,精神中的智者。
“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)2020年1月8日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),我們黨要始終得到人民擁護(hù)和支持,書寫中華民族千秋偉業(yè),必須始終牢記初心和使命,堅(jiān)決清除一切弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素,堅(jiān)決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤,堅(jiān)決防范一切違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)。全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn),不斷深化黨的自我革命,持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。
堅(jiān)決做到學(xué)習(xí)與應(yīng)用同步。在堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)的同時(shí),狠抓黨員自學(xué),因人施策、因材施教,結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、“產(chǎn)業(yè)革命八要素”以及抓黨建促脫貧等,制定個(gè)性化學(xué)習(xí)教育計(jì)劃,有針對(duì)性的提升學(xué)習(xí)效果。緊跟黨員和干部管理、選人用人等工作需要,做到精準(zhǔn)學(xué),在讀原著基礎(chǔ)上,深悟原理、指導(dǎo)實(shí)踐,著力解決學(xué)習(xí)工作兩張皮的問題。
堅(jiān)決做到調(diào)研與實(shí)踐同步。狠抓基礎(chǔ)工作調(diào)研,針對(duì)基層黨建、選人用人、人才服務(wù)脫貧攻堅(jiān)等,組建工作專班,選準(zhǔn)切入點(diǎn),深入基層廣泛開展基礎(chǔ)調(diào)研工作,著力解決一批瓶頸性問題。狠抓重點(diǎn)工作調(diào)研,針對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作鞏固期間干部隊(duì)伍教育管理、素質(zhì)提升等重點(diǎn)內(nèi)容,廣泛開展重點(diǎn)課題攻關(guān),著力形成一批實(shí)用管用的調(diào)研成果。狠抓調(diào)研成果轉(zhuǎn)化,深入分析調(diào)研成果,并將調(diào)研成果制度化、規(guī)范化。
堅(jiān)決做到檢視與整改同步。認(rèn)真梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、督導(dǎo)指出的問題、基層黨員反映強(qiáng)烈的問題、中心工作亟待解決的問題,從思想深處檢視問題原因,制定整改落實(shí)方案,倒排工期、掛賬銷號(hào),力爭整改解決一批現(xiàn)實(shí)問題,對(duì)于制度性、基礎(chǔ)性問題,要建立跟蹤問效機(jī)制,確保各類問題最終得到解決。
加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題,是全黨長期的重大政治任務(wù),我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引,堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署,堅(jiān)定不移守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí),奮力譜寫新時(shí)代初心為民新篇章!
不忘初心啟新程,牢記使命再出發(fā)。“全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn),不斷深化黨的自我革命,持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命?!绷?xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上發(fā)表的重要講話,從新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略高度,充分肯定主題教育取得的主要成效,對(duì)鞏固拓展主題教育成果、不斷深化黨的自我革命、持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心和使命作出全面部署、提出明確要求,為全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力提供了根本遵循。
從去年5月底開始,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,“不忘初心、牢記使命”主題教育在全黨深入開展。半年多來,各級(jí)黨組織有力推動(dòng),廣大黨員、干部積極投入,人民群眾熱情支持,主題教育達(dá)到了預(yù)期目的,取得了重大成果。實(shí)踐證明,這次主題教育是新時(shí)代深化黨的自我革命、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐,促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致,為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動(dòng)員,具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史影響。
開展集中教育是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)、推進(jìn)自我革命的一大法寶。這次主題教育,在總結(jié)歷次黨內(nèi)集中教育經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,對(duì)新時(shí)代開展黨內(nèi)集中教育進(jìn)行了新探索、積累了新經(jīng)驗(yàn):聚焦主題、緊扣主線,以上率下、示范帶動(dòng),有機(jī)融合、一體推進(jìn),緊盯問題、精準(zhǔn)整改,嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、內(nèi)外用力,力戒虛功、務(wù)求實(shí)效。這些經(jīng)驗(yàn),把“如何學(xué)”和“怎么改”、內(nèi)生動(dòng)力和壓力傳導(dǎo)、問題導(dǎo)向和群眾期待、“關(guān)鍵少數(shù)”和“絕大多數(shù)”有機(jī)結(jié)合起來,進(jìn)一步深化了對(duì)黨的建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。用好這次主題教育的新經(jīng)驗(yàn)、好做法,在實(shí)踐中發(fā)展完善,將有力推動(dòng)黨內(nèi)集中教育不斷往深里走、往實(shí)里走、往心里走,取得更多經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的新成果。
凡是過往,皆為序章。從石庫門到天安門,從興業(yè)路到復(fù)興路,從紅船到巨輪,回望我們黨近百年奮斗歷程,一代代共產(chǎn)黨人為了人民幸福和民族復(fù)興奮斗不息。黨的初心和使命,激勵(lì)著我們黨意志堅(jiān)定,砥礪著我們黨堅(jiān)毅前行。在新時(shí)代的長征路上,我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭,必須不斷深化黨的自我革命,解決黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題,堅(jiān)決清除一切弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素,堅(jiān)決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤,堅(jiān)決防范一切違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn),把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。
“靡不有初,鮮克有終?!辈煌跣摹⒗斡浭姑?,必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。初心不會(huì)自然保質(zhì)保鮮,使命更需時(shí)刻牢記。不忘初心、牢記使命不是一陣子的事,而是一輩子的事。正如房間要經(jīng)常打掃、鏡子要經(jīng)常擦拭,每個(gè)黨員都要在思想政治上不斷進(jìn)行檢視、剖析、反思,同黨中央要求“對(duì)標(biāo)”,拿黨章黨規(guī)“掃描”,用人民群眾新期待“透視”,同先輩先烈、先進(jìn)典型“對(duì)照”,不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染。只有不斷進(jìn)行思想政治體檢,不斷叩問初心、守護(hù)初心,不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命,才能始終做到初心如磐、使命在肩。
不忘初心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn),牢記使命才能開辟未來。以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命,從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵(lì)使命,在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活中錘煉初心、體悟使命,把初心和使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的原動(dòng)力,我們黨必定始終得到人民擁護(hù)和支持,帶領(lǐng)億萬人民書寫中華民族千秋偉業(yè)。
不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)1月8日在北京召開。習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),我們黨要始終得到人民擁護(hù)和支持,書寫中華民族千秋偉業(yè),必須始終牢記初心和使命,堅(jiān)決清除一切弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素,堅(jiān)決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤,堅(jiān)決防范一切違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)。全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn),不斷深化黨的自我革命,持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。
“初心如磐,使命在肩”。是的,正是滿懷這種熱血沸騰的滿腔熱情,轉(zhuǎn)化成我持續(xù)前進(jìn)的工作動(dòng)力,使我更堅(jiān)定信心,腳踏實(shí)地,勤奮工作,在平凡的崗位上譜寫自己人生的壯麗篇章。從教20多年來,作為一名黨員教師的我雖沒有取得過出類拔萃的成績,沒有一鳴驚人的壯舉,但是我卻憑著一顆不平凡的心,在平凡的崗位上恪盡職守、無私奉獻(xiàn),執(zhí)著追求、不斷超越,讓自己的人生在平凡中揮灑青春,激情綻放,秀出精彩。
愛崗敬業(yè)而精彩?!皭蹗従礃I(yè)”,從19歲師范畢業(yè)踏入高峰,成為一名人民教師的第一天起,這四個(gè)字已經(jīng)深深地印在我的腦海里,成為不可動(dòng)搖的駕馭人生方向的航標(biāo)。在這四個(gè)字的指引下,我兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn),淡泊名利,默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上,領(lǐng)悟從師的樂趣,以從師為榮,以從師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神鼓動(dòng)下,我從不視平凡的工作為平凡,從不視瑣碎的工作為瑣碎,而是認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神,于小事上下工夫,在工作中體驗(yàn)人生。
因責(zé)任擔(dān)當(dāng)而精彩。教育家陶行知講過:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”講出了教師的艱辛,道出了教育的真諦,它成為指引我從教的一盞明燈。成為一名“好老師”,是我矢志不移的努力方向,他不僅有榮耀,更是一種責(zé)任。于是我一心撲在教學(xué)上,日復(fù)一日,年復(fù)一年,對(duì)學(xué)生始終懷著深厚的感情和熾熱的愛心。在學(xué)校,我就是學(xué)生的第二父母,有責(zé)任和義務(wù)教他們知識(shí),更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人。從教走來,我雖沒有悠閑自在的舒適和安逸,沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)力,但是我有孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求,有孩子們的努力而取得點(diǎn)滴進(jìn)步,讓我真正領(lǐng)會(huì)“教師”二字所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵,明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。
因品格高尚而精彩。19世紀(jì)俄國教育家烏申斯基說:“教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為?!?0多年的磨練,讓我深深懂得這樣一個(gè)道理:凡是學(xué)生敬愛的教師,都具備熱愛學(xué)生的品質(zhì),都具有較淵博的知識(shí)和較高超教學(xué)藝術(shù)?!白鲆幻犯窀呱械睦蠋煛?,我從不將奉獻(xiàn)停留在腦海里,停留在口號(hào)上,而是將奉獻(xiàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,以人格的力量去感染學(xué)生、去關(guān)愛學(xué)生。從師歷程,我以德修身,以德施教,以德育人,力行師德規(guī)范,錘煉高尚品格,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、健康的個(gè)性心理和健全的人格魅力,以豐富學(xué)識(shí)和高尚的人格魅力影響學(xué)生,用自己的人格魅力寫就著燦爛的人生。
時(shí)光流逝,歲月如歌。在平凡中,我一路走來,一步一印是我的歷程,一點(diǎn)一滴是我的血淚,雖歷經(jīng)坎坷波折,抉擇辛酸,但也收獲了人生的精彩,先后獲得過優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)教育工作者、教研積極分子、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
初心不改,堅(jiān)守平凡。我的從師情懷沒有休止符,永遠(yuǎn)在路上,激情燃燒……,時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神,練就樸實(shí)無華之氣、高雅圣潔之魂、從容淡定之魄,對(duì)工作積極負(fù)責(zé),對(duì)事業(yè)充滿激情,對(duì)業(yè)務(wù)精益求精。以恪盡職守的意識(shí)、奉獻(xiàn)一生的精神,踏實(shí)工作、立足崗位、敢為人先,讓自己的教育夢(mèng)想激情燃燒綻放精彩!
古語有云:“不忘初心,方得始終”。習(xí)近平總書記在黨的十九大上又強(qiáng)調(diào):“中國共產(chǎn)黨員人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨員不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力”。黨的十九大報(bào)告指出,“在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育,用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,推動(dòng)全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗”。
不忘初心、牢記使命,是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。黨的十九大報(bào)告,高舉旗幟、高瞻遠(yuǎn)矚、繼往開來,是我們黨邁進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程、譜寫新篇章的政治宣言和行動(dòng)指南。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,銘記“為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”,是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措,是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
不忘初心、牢記使命,是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶。黨的十九大報(bào)告指出,“只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗,才能讓中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕”。要讓中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕有活力,就要保持黨的先進(jìn)性、純潔性、戰(zhàn)斗性。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,就是進(jìn)一步保持黨的先進(jìn)性,提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位;就是進(jìn)一步保持黨的純潔性,持續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,凈化黨內(nèi)政治生態(tài);就是進(jìn)一步保持黨的戰(zhàn)斗性,在決勝全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)斗中、在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的新使命中,勇往直前、奮發(fā)有為。
不忘初心,牢記使命,是黨始終銘記歷史的重要力量。一個(gè)偉大的民族必需銘記歷史。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史,提高黨性修養(yǎng)水平,進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用;將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史,愛黨、擁黨、護(hù)黨,進(jìn)一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史,我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。
不忘初心,牢記使命,是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎(chǔ)。十九大報(bào)告指出,“經(jīng)過長期努力,中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,這是我國發(fā)展新的歷史方位”。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,將在新時(shí)代的新矛盾新挑戰(zhàn)新征程中,把“初心”和“使命”融入到發(fā)展的全過程,貫穿到各個(gè)環(huán)節(jié),覆蓋到各個(gè)方面,艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)注入不竭動(dòng)力!
不忘初心,牢記使命,是黨始終銘記歷史的重要力量。一個(gè)偉大的民族必需銘記歷史。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史,提高黨性修養(yǎng)水平,進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用;將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史,愛黨、擁黨、護(hù)黨,進(jìn)一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史,我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟、堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義理想信念,是篤定中國共產(chǎn)黨人初心和使命的集中體現(xiàn)。近年來,各級(jí)各地大抓黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)、深入開展思想教育,廣大黨員干部的政治敏銳性和政治鑒別力不斷增強(qiáng),始終保持了理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。但也要看到,面對(duì)國際形勢(shì)的深刻變化,面對(duì)敵對(duì)勢(shì)力的滲透破壞,面對(duì)腐朽思想文化的侵蝕影響,一些同志對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域和隱蔽斗爭的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性缺乏足夠認(rèn)識(shí),憂患意識(shí)不是很強(qiáng),在理想信念、人生追求、價(jià)值取向上有時(shí)出現(xiàn)偏差。因此,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,應(yīng)始終抓住用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦這個(gè)根本,教育引導(dǎo)廣大黨員同志進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念,強(qiáng)化奮力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢(mèng)的追求,錘煉永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走的忠誠品格,更加堅(jiān)定自覺地高舉這面旗幟、捍衛(wèi)這條道路、堅(jiān)持這個(gè)理論、維護(hù)這個(gè)制度。
求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,不僅僅是作風(fēng)問題,也是黨性修養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度問題。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,應(yīng)緊緊扭住轉(zhuǎn)變作風(fēng)這個(gè)要害,進(jìn)一步端正廣大黨員干部的政績觀事業(yè)觀,不采華名、不興偽事,一切著眼于實(shí)際、著眼于落實(shí)、著眼于長遠(yuǎn),真正把工作指導(dǎo)放在推動(dòng)建設(shè)改革發(fā)展上。注重發(fā)現(xiàn)和解決問題,牢固樹立發(fā)現(xiàn)問題是能力、正視問題是黨性、解決問題是政績的觀念,切實(shí)以改革創(chuàng)新的精神,研究新情況、解決新問題。改進(jìn)工作指導(dǎo)的方式方法,無論是組織籌劃還是檢查督導(dǎo),都要堅(jiān)持區(qū)分層次,搞好分類指導(dǎo),自覺依據(jù)法規(guī)制度開展工作,善于運(yùn)用現(xiàn)代科技手段提高工作效率,切實(shí)使“五多”問題得到有效解決。作為一名共產(chǎn)黨員,我們要牢記總書記的囑托,在講黨性、重品行、做表率方面起到示范帶頭作用,深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,在工作中全面、準(zhǔn)確貫徹落實(shí)。堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持以人民為中心;堅(jiān)持全面深化改革;堅(jiān)持新發(fā)展理念;堅(jiān)持人民當(dāng)家作主。新時(shí)代的大幕已經(jīng)拉開,新征程的號(hào)角已經(jīng)吹響。我們要振奮精神,行動(dòng)起來,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)毅砥礪前行,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在黨的十九大精神指引下,為決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈奮斗!
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇三
第一段:引言(引出幼兒教育的重要性,提出對(duì)幼兒教育的關(guān)注)。
幼兒教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在這個(gè)階段,教育不僅僅是為了教給孩子一些基本的知識(shí)和技能,更重要的是塑造他們的性格和價(jià)值觀。我對(duì)幼兒教育有著濃厚的興趣,并從事了多年的教育工作。通過與孩子們的相處和觀察,我深刻體會(huì)到了幼兒教育的重要性和一些實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段:關(guān)注孩子的發(fā)展需求。
孩子的成長需要一個(gè)有秩序和安全感的環(huán)境。在幼兒教育中,我們需要照顧到孩子的身心發(fā)展需求。身體上,提供良好的營養(yǎng)和保健條件,讓孩子健康成長;心理上,給予關(guān)愛和支持,幫助孩子培養(yǎng)自信心和自主性;認(rèn)知上,提供有趣且適應(yīng)孩子年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)他們的好奇心與求知欲。只有關(guān)注到孩子的發(fā)展需求,我們才能更好地引導(dǎo)他們的成長。
第三段:重視與家長的合作。
家庭是孩子成長的第一課堂,而幼兒教育則是家庭的延伸。與家長的合作至關(guān)重要。家長是孩子最親近的人,他們對(duì)孩子的了解比任何人都要深入。因此,與家長的溝通和合作是幼兒教育的關(guān)鍵。我在教育實(shí)踐中始終與家長保持密切的聯(lián)系,分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn),征求他們的意見和建議。通過與家長的合作,我能更好地了解孩子的家庭背景和興趣愛好,更好地為孩子提供個(gè)性化的教育。
第四段:注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和價(jià)值觀。
培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和正確的價(jià)值觀對(duì)他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。在幼兒教育中,我注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,例如良好的飲食習(xí)慣、健康的生活方式和謙虛有禮的行為習(xí)慣。同時(shí),也注重培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀,例如尊重他人、助人為樂、團(tuán)隊(duì)合作等。這些習(xí)慣和價(jià)值觀的培養(yǎng)將在孩子的成長過程中起到積極的引導(dǎo)作用,讓他們成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
第五段:全面發(fā)展,培養(yǎng)多元化的能力。
幼兒教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和社交等方面都具備一定的能力。因此,我注重培養(yǎng)孩子多元化的能力,包括語言能力、動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力等。在教育實(shí)踐中,我鼓勵(lì)孩子參與各種各樣的活動(dòng),例如繪畫、音樂、運(yùn)動(dòng)和探索自然等,讓他們充分發(fā)揮自己的潛能。通過培養(yǎng)多元化的能力,孩子們?cè)谖磥淼娜松缆飞蠈⒏幼孕藕统晒Α?BR> 通過接觸和教育孩子,我對(duì)幼兒教育有了更深入和全面的認(rèn)識(shí)。關(guān)注孩子的發(fā)展需求、與家長的合作、培養(yǎng)好習(xí)慣和正確的價(jià)值觀以及培養(yǎng)多元化的能力是幼兒教育中至關(guān)重要的方面。希望在未來的教育工作中,我能夠進(jìn)一步發(fā)揮自己的專業(yè)能力,為孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),也希望更多的家長和社會(huì)各界能夠重視和支持幼兒教育,共同關(guān)愛和培養(yǎng)好下一代。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇四
幼兒教育是一個(gè)復(fù)雜而又精細(xì)的過程,它不僅僅是教授知識(shí),更是培養(yǎng)孩子健康成長的重要階段。在我長期從事幼兒教育工作的過程中,我不斷總結(jié)心得體會(huì),在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善自己的教育方法。以下是我對(duì)幼兒教育心得體會(huì)的看法。
首先,幼兒教育要注重培養(yǎng)情感與智力的平衡發(fā)展。幼兒是一個(gè)情感活躍、好奇心強(qiáng)烈的群體,他們對(duì)外界充滿了好奇和渴望探索的欲望。因此,幼兒教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情感和社交技能,幫助他們學(xué)會(huì)與他人的溝通和合作。在我的教育實(shí)踐中,我注重培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力,通過情景模擬、角色扮演等方式,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的情感,培養(yǎng)他們的同理心和合作意識(shí)。
其次,幼兒教育要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)造力和想象力是孩子未來發(fā)展的重要基石,它們將對(duì)他們終生的學(xué)習(xí)和工作起到重要的推動(dòng)作用。因此,在幼兒教育中,我盡力創(chuàng)造一個(gè)富有創(chuàng)造性和想象力的環(huán)境。我鼓勵(lì)孩子們提出自己的想法和解決問題的方法,并給予他們充分的自由和支持,讓他們?cè)谟螒蚝吞剿髦斜M情展示自己的創(chuàng)造力和想象力。
再次,幼兒教育要注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子積極向上、獨(dú)立自主的重要手段。通過勞動(dòng)教育,我?guī)椭⒆觽儤淞⒄_的勞動(dòng)觀念,讓他們明白勞動(dòng)的重要性,激發(fā)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力。我鼓勵(lì)孩子們參與各種勞動(dòng)活動(dòng),如打掃衛(wèi)生、整理教室、種花等,讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自主性。
此外,幼兒教育要注重培養(yǎng)孩子的自信心和積極心態(tài)。自信心和積極心態(tài)是孩子成長過程中的良好品質(zhì),它們將對(duì)他們未來的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生積極的影響。因此,我在教育中注重培養(yǎng)孩子的自信心和積極心態(tài)。我鼓勵(lì)孩子們嘗試新事物,鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),不放棄自己的夢(mèng)想。同時(shí),我注重給予孩子們肯定和鼓勵(lì),幫助他們樹立積極向上的人生態(tài)度。
最后,幼兒教育要注重與家長的合作。家長是孩子成長的第一任教師,他們與我們共同承擔(dān)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任。因此,我們應(yīng)該與家長建立密切的合作關(guān)系,共同關(guān)心孩子的成長。在實(shí)踐中,我經(jīng)常與家長進(jìn)行交流,分享孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。我尊重家長的觀點(diǎn)和意見,與他們共同探討孩子的教育問題,制定出更合理的培養(yǎng)方案。通過與家長的密切合作,我們可以更好地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
總之,對(duì)幼兒教育心得體會(huì)的看法,幼兒教育應(yīng)注重培養(yǎng)情感和智力的平衡發(fā)展,注重培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,注重培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力,注重培養(yǎng)自信心和積極心態(tài),并注重與家長的合作。只有這樣,我們才能更好地推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)出更多有愛心、創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀幼兒。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇五
1月8日,“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)在北京召開,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)以主題教育為新的起點(diǎn),持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心牢記使命。意味著這次主題教育的結(jié)束恰恰是新的開始,我們必須安不忘危、存不忘亡、樂不忘憂,時(shí)刻保持警醒,不斷振奮精神、不斷刻苦學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)堅(jiān)守初心。
“一物不知,深以為恥,便求知若渴?!睆墓抛越裼卸嗌俳?jīng)典故事讓我們銘刻學(xué)習(xí)的重要性,又有多少次、多少人明知“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!眳s用“我太難了”、“我好困啊”等等借口麻痹了學(xué)習(xí)的決心。學(xué)習(xí)的最大敵人是自我滿足,要學(xué)有所成,就必須永不自滿。“我到農(nóng)村插隊(duì)后,給自己定了一個(gè)座右銘,先從修身開始。上山放羊,我揣著書,把羊圈在山坡上,就開始看書。鋤地到田頭,開始休息一會(huì)兒時(shí),我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義,一點(diǎn)一滴積累?!边@是習(xí)總書記田間地頭看字典的故事。這個(gè)故事給我們深刻詮釋了“老當(dāng)益壯,寧知白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!边@一深刻含義。
“初心易得,始終難守?!痹谧铋_始的時(shí)候我們做事都是熱情洋溢干勁十足,可是隨著時(shí)間的推移,我們漸漸忘了什么是初心,什么是本心,在時(shí)間的消磨中褪去了激情磨光了斗志?!度A嚴(yán)經(jīng)》中寫到:“不忘初心,方得始終。”可少有人知道下一句:“初心易得,始終難守?!泵篮美硐?、宏大目標(biāo)是容易樹立的,但實(shí)現(xiàn)理想達(dá)成目標(biāo)的路卻荊棘叢生、坎坷崎嶇,能夠守住初心,堅(jiān)持不懈,從一而終善始善終卻難如登天。
“不忘初心、牢記使命不是一陣子的事,而是一輩子的事?!蔽覀凕h誕生于國家內(nèi)憂外患、民族危難之時(shí),一出生就銘刻著斗爭的烙印,一路走來就是在斗爭中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利。中國共產(chǎn)黨的使命,就是為中華民族謀復(fù)興,黨的十八大提出了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),中國共產(chǎn)黨從成立之日起一直把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為自己的歷史責(zé)任。在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)習(xí)近平總書記堅(jiān)定地講:“到中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),到新中國成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn),中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)?!敝袊鴫?mèng)是我們每個(gè)人的夢(mèng),作為圓夢(mèng)人的我們要有“用汗水澆灌收獲,用實(shí)干篤定前行。”的優(yōu)秀作風(fēng),要有“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”的豪情壯志,要有“我心如鐵,堅(jiān)不可摧。”的堅(jiān)韌信念。將初心和使命永遠(yuǎn)銘刻于心,為我們共同的夢(mèng)想奮斗終身。
“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)8日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出,在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是黨的十九大作出的重大決策。黨中央對(duì)此高度重視,做了精心準(zhǔn)備、周密組織。這次主題教育是新時(shí)代深化黨的自我革命、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐,促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致,為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動(dòng)員。
習(xí)近平強(qiáng)調(diào),不忘初心、牢記使命,必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn),激勵(lì)著我們黨永遠(yuǎn)堅(jiān)守,砥礪著我們黨堅(jiān)毅前行。
不忘初心、牢記使命,作為基層黨員干部必須做表率、打頭陣。越是形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜越需要基層黨員干部保持定力、一往無前,越是任務(wù)艱巨繁重越需要基層黨員干部奮勇當(dāng)先、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?;鶎狱h員干部要帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族群眾勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻。
不忘初心、牢記使命,必須用馬克思主義中國化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨,不忘初心才能更加自覺,擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定。
在“不忘初心,牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上,習(xí)近平強(qiáng)調(diào)我們黨要始終得到人民擁護(hù)和支持,書寫中華民族千秋偉業(yè),必須始終牢記初心和使命,堅(jiān)決清除一切弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素,堅(jiān)決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤,堅(jiān)決防范一切違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)。突出強(qiáng)調(diào)全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn),不斷深化黨的自我革命,持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命。
不忘初心,方得始終。黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn),激勵(lì)著我們黨永遠(yuǎn)堅(jiān)守,砥礪著我們黨堅(jiān)毅前行。在一幅幅血與火的戰(zhàn)場(chǎng)畫面里、在一位位前赴后繼的英雄壯舉中、在一排排英烈墓碑上……,體現(xiàn)的是一種初心、一種信念、一種使命擔(dān)當(dāng)。正是由于始終堅(jiān)守這個(gè)初心和使命,我們黨才能在近百年從極端困境中發(fā)展壯大,我們的國家才能從站起來、富起來到強(qiáng)起來。忘記初心和使命,我們就會(huì)違背黨的性質(zhì)宗旨,淡化理想信念、脫離人民群眾、最后會(huì)失去一切。
不忘初心、牢記使命,必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈。這次主題教育目前已基本結(jié)束,但不忘初心、牢記使命不是一陣子的事,而是一輩子的事,每個(gè)黨員都要在思想政治上不斷進(jìn)行檢視、剖析、反思,不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染;要經(jīng)常進(jìn)行思想政治體檢,同黨中央要求“對(duì)標(biāo)”,拿黨章黨規(guī)“掃描”,用人民群眾新期待“透視”,同先輩先烈、先進(jìn)典型“對(duì)照”;要以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命,教育引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部經(jīng)常自覺進(jìn)行思想政治體檢,不斷叩問初心、守護(hù)初心,不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命,始終做到初心如磐、使命在肩。要以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命,從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵(lì)使命,在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活中錘煉初心、體悟使命,把初心和使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的原動(dòng)力。
“君子之德風(fēng),小人之德草,草上之風(fēng)必偃?!痹谏厦嬉笕?、在后面推動(dòng)人,都不如在前面帶動(dòng)人管用。各級(jí)黨組織以上率下,每一名黨員發(fā)揮自己的先鋒模范作用,在困難和危險(xiǎn)面前大喊“跟我上”而不是“給我上”,用理想信念守住初心,身先士卒踐行使命。
黨章要放在床頭,經(jīng)常對(duì)照檢查,看看自己做到了沒有?看看自己有沒有違背初心的行為?房間要經(jīng)常打掃,鏡子要經(jīng)常擦拭。習(xí)總書記將對(duì)照檢查和打掃房間、擦拭鏡子自覺行為放在一起比喻,著重讓廣大黨員將“守初心、擔(dān)使命”成為自覺行動(dòng),成為永恒課題和終身課題。只有守住初心,才能不斷激勵(lì)自己把使命扛在肩上,只爭朝夕,奮勇拼搏。
“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)1月8日在北京召開,習(xí)近平總書記提出了新要求:“與時(shí)俱進(jìn)不要當(dāng)口號(hào)喊,要真正落實(shí)到思想和行動(dòng)上,不能做‘不知有漢,無論魏晉’的桃花源中人!”
陶淵明《桃花源記》中所述的“桃花源”到底在哪?學(xué)術(shù)界尚有爭議。真正的桃花源也許就在我們每個(gè)人的心中,我們都需要一個(gè)屬于自己的精神樂園。
萬萬不能當(dāng)“桃花源中人”,將“學(xué)”字貫穿主題教育全過程。喬布斯曾說:“求知若饑,虛心若愚。”主題教育要有新水平,要明白“學(xué)”字的重要性。白日莫空過,青春不再來,知識(shí)如沐微陽,主題教育要肯學(xué)、多學(xué)、深學(xué)。增強(qiáng)“不忘初心”的大局意識(shí),找準(zhǔn)“牢記使命”的出發(fā)點(diǎn)。學(xué)習(xí)可不能“嘴遁”,非“誠”勿擾,帶上多問幾個(gè)為什么上路,抱怨身處黑暗,不如提燈前行。爭做桃花源中人,將“學(xué)”字貫穿主題教育全過程,必將激發(fā)巨大熱情奔騰于血液,遇挫而更強(qiáng),做主題教育這事要干干凈凈。
萬萬不能當(dāng)“桃花源中人”,將“誠”字貫穿主題教育全過程?!犊鬃蛹艺Z》說過:“言必誠信,行必忠正。”主題教育要有新境界,要明白“誠”字的緊迫性。誰虛度了年華,青春就將褪色,誠信如浴溫泉,主題教育要誠、夠真。增強(qiáng)“不忘初心”的憂患意識(shí),把握“牢記使命”的切入點(diǎn)。誠信可不能“人體描邊”,非“真”勿擾,和誠信賽跑,身如逆流船,心比鐵石堅(jiān)。爭做桃花源中人,別在彷徨中失去自我,將“誠”字貫穿主題教育全過程,必將凝聚無窮力量。竹杖芒鞋,灑脫人生,做主題教育的執(zhí)行官要清清白白。
萬萬不能當(dāng)“桃花源中人”,將“新”字貫穿主題教育全過程。桓寬曾說:“明者因時(shí)而變,知者隨事而制?!敝黝}教育要有新突破,要明白“新”字的主動(dòng)性。創(chuàng)新如浸熱湯,主題教育要新、夠“時(shí)髦”。增強(qiáng)“不忘初心”的責(zé)任意識(shí),明確“牢記使命”的落腳點(diǎn)。創(chuàng)新可不能亂立“flag”非“實(shí)”勿擾,將“新”字進(jìn)行到底,未來不足懼,過往不須泣。未來不足懼,過往不須泣。警惕“娛樂至死”,回歸“不忘初心、牢記使命”的人生主題,必將催生豐碩成果,創(chuàng)新,了卻了誰的浮生?做主題教育的發(fā)明家要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
主題教育信念,奔騰于史,歷久而彌新,爭做桃花源中人,將“學(xué)”字、“誠”字、“新”字貫穿主題教育全過程,如此方能將赤誠青春之心,熔鑄主題教育奮斗中!
“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)1月8日在北京召開,習(xí)近平總書記提出了新要求:“與時(shí)俱進(jìn)不要當(dāng)口號(hào)喊,要真正落實(shí)到思想和行動(dòng)上,不能做‘不知有漢,無論魏晉’的桃花源中人!”
陶淵明《桃花源記》中所述的“桃花源”到底在哪?學(xué)術(shù)界尚有爭議。真正的桃花源也許就在我們每個(gè)人的心中,我們都需要一個(gè)屬于自己的精神樂園。
讓主題教育的“陽光”普照全民,將“學(xué)”字貫穿主題教育全過程。喬布斯曾說:“求知若饑,虛心若愚。”主題教育要有新水平,要明白“學(xué)”字的重要性。白日莫空過,青春不再來,知識(shí)如沐微陽,主題教育要肯學(xué)、多學(xué)、深學(xué)。增強(qiáng)“不忘初心”的大局意識(shí),找準(zhǔn)“牢記使命”的出發(fā)點(diǎn)。學(xué)習(xí)可不能“嘴遁”,非“誠”勿擾,帶上多問幾個(gè)為什么上路,抱怨身處黑暗,不如提燈前行。爭做桃花源中人,將“學(xué)”字貫穿主題教育全過程,必將激發(fā)巨大熱情奔騰于血液,遇挫而更強(qiáng),做主題教育這事要干干凈凈。
讓主題教育的“陽光”普照全民,將“誠”字貫穿主題教育全過程?!犊鬃蛹艺Z》說過:“言必誠信,行必忠正。”主題教育要有新境界,要明白“誠”字的緊迫性。誰虛度了年華,青春就將褪色,誠信如浴溫泉,主題教育要誠、夠真。增強(qiáng)“不忘初心”的憂患意識(shí),把握“牢記使命”的切入點(diǎn)。誠信可不能“人體描邊”,非“真”勿擾,和誠信賽跑,身如逆流船,心比鐵石堅(jiān)。爭做桃花源中人,別在彷徨中失去自我,將“誠”字貫穿主題教育全過程,必將凝聚無窮力量。竹杖芒鞋,灑脫人生,做主題教育的執(zhí)行官要清清白白。
讓主題教育的“陽光”普照全民,將“新”字貫穿主題教育全過程?;笇捲f:“明者因時(shí)而變,知者隨事而制?!敝黝}教育要有新突破,要明白“新”字的主動(dòng)性。創(chuàng)新如浸熱湯,主題教育要新、夠“時(shí)髦”。增強(qiáng)“不忘初心”的責(zé)任意識(shí),明確“牢記使命”的落腳點(diǎn)。創(chuàng)新可不能亂立“flag”非“實(shí)”勿擾,將“新”字進(jìn)行到底,未來不足懼,過往不須泣。未來不足懼,過往不須泣。警惕“娛樂至死”,回歸“不忘初心、牢記使命”的人生主題,必將催生豐碩成果,創(chuàng)新,了卻了誰的浮生?做主題教育的發(fā)明家要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
主題教育信念,奔騰于史,歷久而彌新,爭做桃花源中人,將“學(xué)”字、“誠”字、“新”字貫穿主題教育全過程,如此方能將赤誠青春之心,熔鑄主題教育奮斗中!
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇六
法制教育一直以來是學(xué)生管理工作的重點(diǎn),也是堅(jiān)持以人為本,落實(shí)科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容,以對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì),切實(shí)做好高校安全工作,是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義:加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級(jí)符合型人才的需要;是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國家的需要;是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要;是社會(huì)主義精神文化合作的需要;是擴(kuò)大對(duì)外開放,加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要,同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求,降低大學(xué)生犯罪率,使大學(xué)生認(rèn)識(shí)守法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不僅向我們宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到法律不僅是對(duì)自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴(yán),權(quán)利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息,即法律就在我們身邊,我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校,家庭,社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)網(wǎng),時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),工作和生活,調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)守法才能健康順利的成長,并有一個(gè)良性發(fā)展。
社會(huì),它的'含義是先進(jìn)發(fā)達(dá),而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中,大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì)。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄,作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法,不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心,在依法治國不斷深入的紀(jì)念,這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵,這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。
人生會(huì)面臨多次選擇,當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí),我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,面對(duì)那些選擇時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),工作和生活,調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)守法才能健康順利的成長,并有一個(gè)良性發(fā)展。
社會(huì),它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá),而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中,大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì)。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄,作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法,不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心,在依法治國不斷深入的紀(jì)念,這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵,這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。
人生會(huì)面臨多次選擇,當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí),我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,面對(duì)那些選擇了不歸路的人們來說,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女,這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí),遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課,我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識(shí),也提高了法律意識(shí),更明白了用法律武器保護(hù)自己,用智慧的頭腦武裝自己。總之,法律教育深入人心,深得人心。
社會(huì)發(fā)展到今天,從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì),而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開展法制教育,提高了我們大學(xué)生的素質(zhì),為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束,遵紀(jì)守法;另一方面,我們的學(xué)習(xí)生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障。
此次法制報(bào)告的目的是進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),做優(yōu)秀學(xué)生,做合格公民。
結(jié)束之后我回過頭來想想朱老師的精彩演講,感到受益匪淺。不禁感慨:我們青少年正是犯罪的高發(fā)季節(jié),如果我們稍稍不注意就會(huì)誤入歧途,身不由已。只有懂得了法律我們才知道怎樣不觸犯法律,做一個(gè)可愛的地球人。
老師向同學(xué)們分析了青少年犯罪的原因,教育同學(xué)們明辨是非,提醒同學(xué)們?cè)谶`法犯罪面前要進(jìn)行自我防范:服從學(xué)校老師的管理;交友慎重;凡事考慮后果,克服一時(shí)沖動(dòng),不過分爭強(qiáng)好勝;自尊、自立、自強(qiáng),珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);珍愛生命,做到學(xué)法懂法,增強(qiáng)維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇七
第一段:引言(應(yīng)該約100字)
目前,隨著社會(huì)的發(fā)展,法治教育在我國日益受到重視。最近,我有幸參加了一次法治教育活動(dòng),觀看了一場(chǎng)法治教育講座,并從中受到了很大的啟發(fā)和觸動(dòng)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)這次觀看的感想、心得和體會(huì)。
第二段:了解法治的重要性(應(yīng)該約200字)
觀看法治教育活動(dòng)后,我深刻地認(rèn)識(shí)到法治對(duì)一個(gè)國家和社會(huì)的重要性。法治是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公正正義的基石,是社會(huì)穩(wěn)定與和諧的必要條件。只有依法治國,才能有效地解決國家和社會(huì)面臨的各種問題,促進(jìn)國家和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。同時(shí),法治也對(duì)每個(gè)公民來說都是至關(guān)重要的,它能夠保障公民的合法權(quán)益,使人們?cè)谏鐣?huì)中生活得以依法享有尊嚴(yán)和權(quán)力。
第三段:深入體會(huì)法治的內(nèi)涵(應(yīng)該約400字)
通過這次觀看,我進(jìn)一步深入體會(huì)到法治的內(nèi)涵和特點(diǎn)。首先,法治是以憲法為基礎(chǔ)的。憲法是國家的根本大法,規(guī)定了國家的基本制度、公民的基本權(quán)益和國家的根本任務(wù)。其次,法治是依法執(zhí)政的,也就是說,政府和公務(wù)員在行使權(quán)力時(shí)必須依照法律的規(guī)定,不能濫用權(quán)力或違法行事。再次,法治要求公平公正。法律是公正的尺度,不分貴賤、貧富,法律要適用于每一個(gè)人。最后,法治是通過法院進(jìn)行司法審判的,維護(hù)公正正義。
第四段:對(duì)法治教育的啟示(應(yīng)該約200字)
觀看法治教育活動(dòng)后,我對(duì)法治教育有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和深刻的感受。首先,法治教育應(yīng)該從小學(xué)習(xí),從小培養(yǎng)孩子們的法治觀念和法律意識(shí),讓他們從小明白什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。其次,法治教育應(yīng)該貫穿終身,不僅僅是學(xué)校教育的一部分,還需要家庭、社會(huì)和媒體等各個(gè)方面的努力。最后,要通過多種形式的法治教育活動(dòng),增強(qiáng)公民的法治意識(shí)和法律素養(yǎng),讓人們?cè)谌粘I钪叙B(yǎng)成依法行事的良好習(xí)慣。
第五段:個(gè)人體會(huì)與總結(jié)(應(yīng)該約300字)
對(duì)于我個(gè)人而言,觀看法治教育活動(dòng)是一次非常有意義和有益的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng),我不僅更加深入地了解了法治的重要性和內(nèi)涵,也認(rèn)識(shí)到自己在日常生活中需要遵守法律和規(guī)章制度,要有自覺地行使公民權(quán)益和承擔(dān)公民責(zé)任的意識(shí)。同時(shí),我也意識(shí)到法治教育是一個(gè)長期而持續(xù)的過程,需要每個(gè)人都積極參與和投入。我將積極踐行法治理念,守法律、明規(guī)矩,為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說,觀看法治教育活動(dòng)讓我對(duì)法治有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解,使我明白法治對(duì)國家和每個(gè)公民的重要意義。通過這次活動(dòng),我深感自己要始終守法、行為正當(dāng),并積極推動(dòng)法治的普及和發(fā)展。我相信,在全社會(huì)共同努力下,法治建設(shè)必將取得更大的成就,我們的國家將會(huì)更加繁榮、穩(wěn)定和有序。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇八
法治教育作為一種普及全民教育的形式,不僅需要在學(xué)校中加強(qiáng),也需要在社會(huì)中普及。通過觀看法治教育,我深切地感受到了法治教育的必要性和重要性。法治教育能夠幫助我們樹立正確的價(jià)值觀,促使我們自覺遵守法律法規(guī),維護(hù)社會(huì)公平與正義,保障自身合法權(quán)益。法治教育不僅是一種對(duì)青少年進(jìn)行思想教育的有力工具,也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和穩(wěn)定的基石。
第二段:觀看法治教育的收獲
通過觀看法治教育,我對(duì)法治有了更深刻的理解。法治不僅僅是政府行使公權(quán)力的制約和規(guī)范,更體現(xiàn)了公民的權(quán)利與義務(wù)。法治是一種社會(huì)共識(shí),它通過明確的法律條文,保障了每個(gè)人的權(quán)益,也限制了每個(gè)人的行為。在觀看中,我認(rèn)識(shí)到法治是社會(huì)和諧、穩(wěn)定和公平的基石,只有依法治國,才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與繁榮。
第三段:法治教育的重要性和深刻影響
法治教育扮演著培育社會(huì)公民和塑造良好社會(huì)風(fēng)尚的重要角色。通過觀看法治教育,我認(rèn)識(shí)到法治教育以教育人民、培育公民為宗旨,注重提升公民素質(zhì),培養(yǎng)全社會(huì)尊重法律的觀念。法治教育不僅在學(xué)校教育中普及,還需要在家庭教育和社會(huì)教育中得到重視。只有通過法治教育,每個(gè)人都能夠明白自己的權(quán)益,明白自己的義務(wù),以便保障社會(huì)的穩(wěn)定和國家的長治久安。
第四段:識(shí)法、守法、用法的重要性
法治教育教會(huì)我們識(shí)法、守法、用法的重要性。首先,我們要學(xué)會(huì)識(shí)法,明確自己的權(quán)益和義務(wù),了解法律法規(guī)的內(nèi)容和規(guī)定。只有明白法律規(guī)定,我們才能準(zhǔn)確判斷事與非,維護(hù)自己的權(quán)益。其次,我們要守法,遵守法律法規(guī),不違背法律的規(guī)定,不損害他人的利益,維護(hù)社會(huì)正義。最后,我們要用法,即在遇到問題時(shí),依法行事,通過合法手段解決問題,切忌以違法的方式來達(dá)到個(gè)人目的。
第五段:法治教育的啟示和期望
通過觀看法治教育,我深刻地感受到了法治的重要性和影響力。作為一個(gè)公民,我們要時(shí)刻牢記法律法規(guī),遵守法律的規(guī)定,成為社會(huì)的有益之人。作為學(xué)生,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法治知識(shí),樹立正確的價(jià)值觀,自覺遵守法律法規(guī),不僅是為了自己的成長,更是為了國家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步。我希望法治教育能夠得到更大程度的普及和深入,每個(gè)人都能夠明白法律的重要性,成為識(shí)法守法用法的模范公民,為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié):
觀看法治教育給我留下了深刻的印象,更加堅(jiān)定了識(shí)法守法用法的決心。法治教育不僅是一門學(xué)科,更是一種社會(huì)共識(shí)和價(jià)值觀的體現(xiàn)。只有每個(gè)人都能夠自覺遵守法律法規(guī),樹立正確的價(jià)值觀,才能夠建設(shè)一個(gè)和諧、穩(wěn)定和公正的社會(huì)。法治教育的普及和深入是我們每個(gè)人共同的責(zé)任和使命,只有通過法治教育,我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇九
近年來,隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,人們對(duì)法制教育的需求逐漸增長。為了更好地推進(jìn)法治文化的普及,許多法制教育影視作品開始走進(jìn)大眾的生活。近日,我有幸觀看了一部法制教育影視作品,深感受益匪淺。以下是我對(duì)于“觀看法制教育影視”的心得體會(huì)。
首先,觀看法制教育影視讓我意識(shí)到法律的重要性。影視中的法律知識(shí)和案例深入淺出地展示了法律在社會(huì)生活中的重要作用。作品通過真實(shí)的案例,讓我看到了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保障民眾權(quán)益的重要性。才知道,法律不僅僅是紙面上的規(guī)定,更是社會(huì)生活中不可或缺的基石。通過觀看法制教育影視,我明白了違法的危害性,更加明確了自己要守法的決心。
其次,觀看法制教育影視讓我認(rèn)識(shí)到依法治國的核心價(jià)值觀。法制教育作品以各種多樣的形式,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了依法治國所追求的公平、正義、人權(quán)保障等核心價(jià)值觀。從中,我了解到法治社會(huì)強(qiáng)調(diào)以法律為準(zhǔn)繩,強(qiáng)調(diào)權(quán)力的制約與平等。觀看影視作品,比如其中一個(gè)案例展示了法律面前人人平等的重要性,引發(fā)了我對(duì)公平正義的思考。通過這些案例,讓我更深刻地明白了法治社會(huì)的優(yōu)勢(shì)和核心價(jià)值觀的重要性。
第三,觀看法制教育影視激發(fā)了我對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。影視作品所呈現(xiàn)的法律知識(shí)豐富而深刻,涵蓋了刑法、民法、行政法等多個(gè)領(lǐng)域。這些知識(shí)不僅讓我受益匪淺,更讓我產(chǎn)生了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在觀看影視作品的過程中,我不斷地向書籍和網(wǎng)絡(luò)資源查詢相關(guān)知識(shí),拓寬了自己對(duì)法律的認(rèn)知。
此外,觀看法制教育影視還增強(qiáng)了我對(duì)職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。影視作品中,經(jīng)常描繪警察和法律工作者等從事執(zhí)法的人員。他們忠誠于職業(yè)、熱情敬業(yè),保障了社會(huì)的安全穩(wěn)定。通過影視作品中的典型案例,我認(rèn)識(shí)到從事法律職業(yè)需要具備高度的職業(yè)道德和責(zé)任感。同時(shí),我也深刻認(rèn)識(shí)到自己作為公民的責(zé)任,在日常生活中要守法守紀(jì),做到言行一致,為社會(huì)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
最后,觀看法制教育影視讓我愈發(fā)珍惜和尊重法律。法律不是一紙空文,而是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)和保障。影視作品中,法律的力量讓我深感莊嚴(yán)與威嚴(yán)。每一個(gè)案例背后,都寄托著法律的力量,以及對(duì)公平正義的追求。在日常生活中,我更加嚴(yán)格要求自己,自覺遵守法律法規(guī),不對(duì)法律進(jìn)行任何褻瀆。
綜上所述,觀看法制教育影視讓我對(duì)法律有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我的法治意識(shí)和依法行為意識(shí)。法制教育影視作品的推廣與普及,為廣大民眾提供了一種生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)方式,起到了積極的教育引導(dǎo)作用。我相信,在大家的共同努力下,法制教育影視將會(huì)發(fā)揮更大的作用,推動(dòng)全社會(huì)形成守法守紀(jì)、共建共享的法治文化氛圍。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇十
隨著國家法制建設(shè)的不斷完善,越來越多的法制電視節(jié)目陸續(xù)推出。作為一名普通公民,我認(rèn)為觀看法制警示教育節(jié)目是非常必要的,因?yàn)樗茏屛覀兏玫卣J(rèn)識(shí)法律、明確社會(huì)規(guī)范、積極參與社會(huì)治理,并且增強(qiáng)法制意識(shí)。
第二段:個(gè)人體驗(yàn)。
最近我觀看了一檔名為《法律講堂》的綜藝節(jié)目,不僅講述了真實(shí)的法律案件,還對(duì)案件中各個(gè)角色的行為進(jìn)行分析解讀,讓觀眾從中領(lǐng)悟到哪些行為違法或遵法,同時(shí)也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了法律是保護(hù)公民權(quán)益和社會(huì)治安的重要法規(guī)。
第三段:學(xué)習(xí)收獲。
通過多次觀看法制節(jié)目,我深刻感受到自身的不知足和不足之處,也因此開始反思自己的日常行為舉止是否符合法律規(guī)范。例如,在日常生活中我們常常會(huì)犯違禁行為,如闖紅燈、亂扔垃圾等,但是只有充分意識(shí)到自身行為的不當(dāng),在日后的行動(dòng)中才能更好地守法遵紀(jì)。
第四段:參與社會(huì)治理。
學(xué)習(xí)法律知識(shí)是必要的,但要想將知識(shí)投入到行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)美好的生活需要有積極的參與。通過了解法律知識(shí),增強(qiáng)自身法律意識(shí),我們可以積極參與社會(huì)治理,維護(hù)公民權(quán)益和社會(huì)正義。例如,在有人施暴或者遇到其他緊急情況時(shí),我們可以及時(shí)撥打報(bào)警電話以確保自身和他人的生命安全。
第五段:結(jié)語。
總的來說,觀看法制警示教育是培養(yǎng)自身法制意識(shí)和參與社會(huì)治理的重要途徑。法律是我們生活的保障,它賦予我們權(quán)利,同時(shí)也要求我們承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),我們需要不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí),充分發(fā)揮法律的積極作用,將它轉(zhuǎn)化為自身行動(dòng),共同建設(shè)一個(gè)更加公正、和諧的社會(huì)。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇十一
法制教育影視作為普法活動(dòng)的重要組成部分,通過生動(dòng)具體的情節(jié)和形象,向觀眾普及法律知識(shí),提高法律意識(shí)。最近,我在觀看了一部法制教育影視后,深感其教育價(jià)值和引發(fā)的思考。
第二段:對(duì)法律知識(shí)的增加和重視
觀看法制教育影視,讓我對(duì)法律有了更加全面深入的了解。影視中展示的各類案例,讓我明白了違法行為的嚴(yán)重性和后果,增加了我對(duì)法律的敬畏之心。我通過觀看影視,了解到一些常見的法律條款,如合同法、婚姻法等,這為我今后的生活和工作提供了法律參考和保障。同時(shí),觀看法制教育影視也提醒了我,人們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)法律的重視,不僅要懂得遵守法律,還應(yīng)該積極參與到法律事務(wù)中去。
第三段:對(duì)法律意識(shí)的強(qiáng)化和權(quán)益的保護(hù)
在觀看這部影視過程中,我逐漸體會(huì)到了“有法可依,有法必依”的重要性。法律是一個(gè)國家和社會(huì)的基礎(chǔ),是公平和正義的保障,我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律。觀看影視讓我認(rèn)識(shí)到了自己作為一個(gè)普通人的權(quán)益,以及如何保護(hù)自己的權(quán)益。在影視中,我見識(shí)到了不法分子的種種手段和陷阱,這讓我更加警覺并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。同時(shí),影視中也表現(xiàn)出了法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)公共利益的重要性,促使我積極參與到公益活動(dòng)中,為社會(huì)做出一份力量。
第四段:對(duì)法律精神的塑造和學(xué)習(xí)
觀看法制教育影視,讓我感受到了法律精神的力量。影視中不僅展示了法律正義的一面,也展示了法律職業(yè)人員為了維護(hù)正義所付出的努力和犧牲。他們堅(jiān)持著自己的信念,以正義的名義為法律奮斗,保護(hù)廣大人民群眾的利益。這讓我深受觸動(dòng),激勵(lì)我要把法律精神融入自己的生活和學(xué)習(xí)中。我要努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),提高自己的法律素養(yǎng),為社會(huì)提供更多有價(jià)值的服務(wù)。
第五段:對(duì)社會(huì)和自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
觀看法制教育影視,讓我對(duì)社會(huì)和自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)更加深刻地認(rèn)識(shí)到了。作為一個(gè)公民,我們有責(zé)任自覺守法,遵守社會(huì)規(guī)范。與此同時(shí),我們也要積極投身法律事務(wù)中,為他人提供幫助,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生,我要在學(xué)習(xí)中注重法律的學(xué)習(xí),傳播法律知識(shí),幫助身邊的人更好地了解法律,共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義。
總結(jié):
通過觀看法制教育影視,我對(duì)法律知識(shí)、法律意識(shí)、法律精神和社會(huì)責(zé)任有了全新的認(rèn)識(shí)。這不僅對(duì)我的個(gè)人成長有著積極的影響,也使我明白了法律對(duì)于社會(huì)的重要意義以及每個(gè)人都應(yīng)該參與到法律事務(wù)中去。觀看法制教育影視是一種愉快而有效的方式來普及法律知識(shí),我相信通過普法活動(dòng)的持續(xù)開展,社會(huì)將變得更加公平和有序。
教育心得體會(huì)的看法總結(jié)篇十二
摘要:這次法制教育講座,緊密結(jié)合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心特征,貼近學(xué)生生活實(shí)際,拓寬了師生的法律視野,增強(qiáng)了師生的法律觀念。下面是觀看法制教育
心得體會(huì)
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教育對(duì)于種子是陽光,對(duì)于樹林是水,對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。
中國古代502019年的歷史,各個(gè)朝代都竭力推行德制,可是如果有些人真的沒有“德”,那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯,從小接受過法制教育,有著滿心道德,那他們還會(huì)成為罪犯嗎?不會(huì)。所以,解放了以后,我們推行的是“法制”。
如果這世界沒有“法”,會(huì)怎么樣?我想我一定會(huì)天天泡網(wǎng)吧,人們肯定吸毒的吸毒,練法x大法的練法x大法。那么,這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子呀!!!所以說,法律,是不能沒有的。
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多,引起了國家的高度重視。是的,未成年人也犯罪。別不相信,比如你放學(xué)走了一天小路回家,你會(huì)生怕自己被打劫。如果這是你看見一個(gè)大人,你可能不會(huì)很害怕。但是如果你看到一個(gè)6年級(jí)到高二年齡的男孩(包括輟學(xué)的),那你可能會(huì)很害怕。
其實(shí),法律也并不是萬能的,也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說,我們的心中也要有個(gè)道德底線,什么事情該做,什么事情不該做要有個(gè)明白。
前幾日,學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng),我受益匪淺。
犯罪,犯法它們是兄弟?不,不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。
犯法,我們無時(shí)無刻不在做,它是我們每個(gè)人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰,美麗誘人,但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說:“我們是未成年人,犯罪沒有關(guān)系?!痹诖?,我要嚴(yán)肅地告訴你:“不,你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”
不也不要滿不在乎地說:“我一定不會(huì)做這些事情。”因?yàn)?,就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過:有毒物品有什么了不起,我一定能抵制它,那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是,又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出有毒物品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn),因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定,在無意中,有毒物品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友,與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng),青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之,國有國法,家有家規(guī),法律是一個(gè)國家的根本,國無法則不能立足于世界,更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位,還是一個(gè)人,都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出:加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此,我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。