寫心得體會是提升自己思維能力和表達(dá)能力的一種方式。寫心得體會時(shí)，要注意語言的規(guī)范與準(zhǔn)確性，避免使用含糊不清或錯(cuò)誤的表達(dá)方式。希望這些心得體會范文能夠激發(fā)大家對寫作的熱情，并幫助到大家的學(xué)習(xí)和成長。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇一
每個(gè)人都有好習(xí)慣或者是壞習(xí)慣。好習(xí)慣會使你一生受益，壞習(xí)慣則會讓你后悔莫及，十分煩惱，而這些習(xí)慣如影隨形。
我一共有三個(gè)好習(xí)慣，這些好習(xí)慣令我一生受益。
我有著愛讀書的好習(xí)慣。低年級時(shí)，我看到姐姐每天都捧著一本帶圖案的連環(huán)書津津有味地讀著，慢慢地，我也對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。在那時(shí)，我只是讀一些《格林童話》，而且每天晚上還讓媽媽給我繪聲繪色地講故事呢！漸漸地長大了，這些童話書顯然已經(jīng)不能滿足我了，我開始如饑似渴地讀楊紅櫻與沈石溪寫出的文學(xué)作品，這些書就如神秘莫測的魔法師一般吸引著我，令我無限向往；而現(xiàn)在我已升到了六年級，慢慢地接觸著讓人心情無比舒暢的散文書籍呢！記得有一次，我讀了《時(shí)間》這本書，受益匪淺，深刻地明白了：做任何事情時(shí)都不能夠三天打魚，兩天曬網(wǎng)，我們要節(jié)約寶貴的時(shí)間，充分利用時(shí)間，更不可浪費(fèi)時(shí)間。再者說了，今日待明日，明日何其多？有的時(shí)候，當(dāng)我不想讀書了，就會不由地想到：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！這句話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，久而久之，也讓我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。由于讀書，也讓我的作文水平提高，明白了許多人生哲理，這個(gè)好習(xí)慣也時(shí)刻陪伴這我。
我的第二個(gè)好習(xí)慣就是很樸實(shí)、不嬌氣。記得那次川井之旅時(shí)，輪到我們吃飯了，一上來菜，大家看得目瞪口呆，只有一些素菜，看起來還有些惡心，而饅頭還發(fā)出一股酸酸的味道，菜里連一個(gè)肉丸都沒有，嘗了幾口，同學(xué)們就發(fā)出聲聲抱怨，但我覺得有飯菜吃就夠了，何必要挑三揀四，那樣餓肚子的還不是自己？所以我夾起菜來吃了。我們一定要養(yǎng)成樸實(shí)的好習(xí)慣，它會讓我們變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。
我的第三個(gè)好習(xí)慣就是有著寬廣的胸懷，不挑剔別人的壞毛病。在我們班里，有些同學(xué)就會偷偷說別人的缺點(diǎn)、不足，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就會“瘋狂”地報(bào)復(fù)別人，說人家的壞話。但我覺得：人無完人，每個(gè)人都不會是十全十美的，只要發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)后努力改正就好了。
從我的這些好習(xí)慣中，我受益無窮，得到樂許多智慧，使生活變得豐富多彩。所以，我以后一定要培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員！
成就一生好習(xí)慣心得體會篇二
小學(xué)教育是人一生中的基礎(chǔ)教育，對今后人生的發(fā)展具有相當(dāng)重要的作用。近年來家長對孩子越來越重視、望子成龍、望女成鳳，注重對孩子文化知識的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生家長卻忽視了對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣教育，家長們認(rèn)為學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕。孩子行為習(xí)慣的教育是學(xué)校的事情，跟家長沒有關(guān)系，完全將學(xué)生的教育交給學(xué)校管理，家庭教育重視不夠，父母是孩子的人生中第一任老師，父母的教育對孩子的成長具有很大的作用，家長的行為直接或者間接的影響孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我們需要?jiǎng)訂T家庭、社會，引導(dǎo)父母對孩子進(jìn)行家庭教育，共同推動(dòng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
家庭教育是小學(xué)生一生教育中最基礎(chǔ)、最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，家庭教育的好與壞對小學(xué)生的終身發(fā)展舉足輕重，父母作為孩子的第一任老師，對孩子的發(fā)展至關(guān)重要，父母的一言一行直接影響到小學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
（一）父母行為決定小學(xué)生行為取向。
家庭教育中，父母有什么樣的態(tài)度直接影響到孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)培養(yǎng)。父母對孩子的培養(yǎng)理念要保持一致，要始終站在孩子的角度考慮問題，每個(gè)成年人與孩子的態(tài)度、性格定位等都是有一定的年齡、時(shí)代差異，這些差異會對小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)產(chǎn)生不利影響。父母要在家庭教育中要營造和睦、民主、和諧良好的氛圍，要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，合理尊重孩子的意愿、想法，做到家長、孩子和睦相處營造良好的的家庭教育氛圍，暴力教育一定不可取，使小學(xué)生的身心、行為習(xí)慣都能得到健康發(fā)展。
（二）父母要注重與孩子的互動(dòng)。
社會發(fā)展越來越快，教育理念越來越更新，越來越多的家長對孩子的教育有新的認(rèn)識，孩子在家庭中的地位不再只是一個(gè)不懂事的孩子，也是一個(gè)有血有肉有思想的的自然人，家長要與孩子交流互動(dòng)，要以身作則，這對培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣能起到示范作用，父母在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，自己的行為也被孩子引導(dǎo)者著。父母應(yīng)該及時(shí)認(rèn)識這一行為的重要性，避免在教育中采取我是家長孩子必須聽我的教育行為，進(jìn)而限制了孩子的個(gè)性，創(chuàng)造性和積極性的發(fā)展。采取強(qiáng)制措施一方面使一部分孩子個(gè)性走向極端，另一方面使孩子與家長關(guān)系破裂，使家庭不和諧，使小學(xué)生形成不良的的行為習(xí)慣，最終孩子教育失敗。
（三）父母的行為模式?jīng)Q定孩子的行為模式。
在家庭教育、社會教育、學(xué)校教育方式中，家庭教育對小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育影響最大。父母自身的言傳身教直接影響孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成，父母的一言一行具有父母自身特有的價(jià)值觀念、行為習(xí)慣、道德規(guī)范，將家庭環(huán)境演變成小學(xué)生行為習(xí)慣教育的第一課堂，第一課堂的好與壞將決定小學(xué)生行為習(xí)慣的形成方向，父母創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境對小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要的作用，采用何種教育方式，是父母教育的主題。因此，父母是小學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的第一責(zé)任人。
父母教育應(yīng)遵循的原則，學(xué)校有學(xué)校教育的原則，學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行教育不能沒有節(jié)制，同樣父母對孩子的教育也有不一樣的方法，父母的教育方法是指導(dǎo)父母在家里正確的行為規(guī)范，為使父母能夠適應(yīng)現(xiàn)代化的教育要求，父母教育要遵循以下教育原則：
（一）父母教育要循序漸進(jìn)。
家庭教育要量力而行，循序漸進(jìn)，不能急于求成，也不是一蹴而就的事情。小學(xué)生成長具有特殊的情況具有階段性和順序性，父母根據(jù)小學(xué)生不同階段的特點(diǎn)，適時(shí)對小學(xué)生進(jìn)行合適的家庭教育，不要急于求成，否則不能達(dá)到自己預(yù)想的目標(biāo)。
（二）父母教育要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
家庭教育與學(xué)校教育不同在于，父母之間的文化、性別、個(gè)人素養(yǎng)差異，父母對孩子教育要進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，在各個(gè)方面保持一致性，使得小學(xué)生的身心，行為習(xí)慣和思想教育都能按照統(tǒng)一的要求向前發(fā)展。因此，在家庭教育教育中，要避免出現(xiàn)極端化教育模式，家庭成員要互相溝通減少矛盾發(fā)生，家庭教育要不斷配合，來彌補(bǔ)家庭教育過程中的不足環(huán)節(jié)，父母與孩子要經(jīng)常溝通協(xié)調(diào)，了解孩子的內(nèi)心世界，父母要與孩子相互尊重，父母要知曉孩子的心里歷程，在家庭教育中讓孩子思想與父母教育步調(diào)一致，最終使小學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
（三）父母教育要以人為本。
在家庭教育中父母要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，很多父母由于生活原因、文化程度等原因，不能了解孩子年齡特點(diǎn)、興趣愛好、價(jià)值觀等等，在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中不能做到有的放矢。父母要靜下心來、俯下身來與孩子溝通交流，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、興趣愛好等，有目的的確定對孩子的教育方式，所選教育內(nèi)容以及所采用的教育方法，進(jìn)行教育活動(dòng)。采用激勵(lì)機(jī)制教育模式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。使學(xué)生在家庭教育中養(yǎng)成自主創(chuàng)造能力，從而提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。
好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是小學(xué)生個(gè)人的事情，也不是父母雙方可以獨(dú)立完成的任務(wù)，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成是靠家庭教育、學(xué)校教育以及社會教育三方共同努力才能完成的事。父母教育是不能忽視的重要要素，父母采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?，將有利于孩子良好行為?xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，家庭要與學(xué)校，社會教育相結(jié)合，步調(diào)一致，認(rèn)認(rèn)真真做好教育工作，父母要提高對小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的認(rèn)識，培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成會讓學(xué)生終生受益。
播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運(yùn)氣，在很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點(diǎn)一滴長時(shí)間積累和培養(yǎng)起來的。
在幼兒階段，孩子學(xué)什么是具有可持續(xù)發(fā)展意義的？父母教什么是具有科學(xué)性和遠(yuǎn)見性的？這是身為父母經(jīng)常琢磨和思考的問題。面對孩子的頑皮和初露端倪的各種小毛病，不少父母很疑惑，大人并沒有專門教孩子，他的不良習(xí)慣是怎么形成的？在本書中，全國著名育兒專家晏紅結(jié)合自己長期從事幼兒教育的工作實(shí)踐，精心挑選了幼兒習(xí)慣培養(yǎng)的重要內(nèi)容，包括培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣、品德修養(yǎng)習(xí)慣、情緒管理習(xí)慣。她熟悉父母的教育方式和生活實(shí)際，提供了幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育的適宜方法。她專攻兒童心理學(xué)，結(jié)合幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)給出針對每一個(gè)具體習(xí)慣的教育策略。全書以“一個(gè)具體習(xí)慣+案例+理論支持+教育良策”的形式，兼具理論性與實(shí)用性，適合父母讀、教師讀，為困惑的家長和幼兒教師提供了一整套影響孩子、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的直接有效的方法。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家很平靜的說：“是在幼兒園。”記者又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”
在幼兒階段，孩子學(xué)什么是具有可持續(xù)發(fā)展意義的？父母教什么是具有科學(xué)性和遠(yuǎn)見性的？這是身為父母經(jīng)常琢磨和思考的問題。面對孩子的頑皮和初露端倪的各種小毛病，不少父母很疑惑，大人并沒有專門教孩子，他的不良習(xí)慣是怎么形成的？我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。今天怎樣教育孩子，孩子明天就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
10月11日，參加了本溪市教育局召開的本溪市小學(xué)行為習(xí)慣培養(yǎng)專題報(bào)告會。會上，全國知名教育專家孫云曉做了《教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》的專題報(bào)告。孫老師就培養(yǎng)好習(xí)慣的方式方法，習(xí)慣對于一個(gè)人成長的重要性等多方面進(jìn)行了深入淺出的講解，給我們上了一堂生動(dòng)的教育課。
一個(gè)人養(yǎng)成了好的習(xí)慣，會一輩子享受不盡它的利息;要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，會一輩子都償還不完它的債務(wù)。可見習(xí)慣的重要性。可惜現(xiàn)在有一些孩子就是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，班中的某些學(xué)生，做鞏固習(xí)題時(shí)東張西望、玩玩學(xué)習(xí)用品、和前后同學(xué)講話，一天的作業(yè)都要到放學(xué)后在老師的“窮追猛打”下才能完成;還有的學(xué)生上課時(shí)不能集中注意力，經(jīng)常開小差，甚至于和同桌講悄悄話，經(jīng)老師再三提醒，一會兒就又走神兒了。這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)會好嗎?答案肯定是否定的。而一個(gè)愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)的孩子，必定有許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般來說，孩子如有以下十個(gè)基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績必定是優(yōu)秀的：學(xué)習(xí)有目標(biāo)、提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、正確使用學(xué)習(xí)用具、規(guī)范書寫、積極提問和討論、經(jīng)常閱讀、持之以恒等。
什么時(shí)候培養(yǎng)孩子的習(xí)慣最好呢?是從幼兒開始?！皩W(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，學(xué)到的全部東西就是這些。”從幼兒學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。
這正說明了從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，并時(shí)時(shí)處處起作用。就像著名教育家蒙臺梭利所說：“三歲決定一生?！彼耘囵B(yǎng)良好的習(xí)慣一定要從小開始。
我們可以看到現(xiàn)在的孩子活潑、開朗、能言善辯，看似優(yōu)點(diǎn)而實(shí)際上也成了他的缺點(diǎn)，隨意、馬虎、做事缺乏恒心，這種種成了他學(xué)習(xí)上最大的障礙。雖然已是初中生可是做事依舊馬虎，學(xué)習(xí)總是定不下心來，缺乏克服困難的決心和信心，有時(shí)甚至為了逃避責(zé)任而說謊。怎么辦?我想盡辦法：批評、打罵、說教、談心、鼓勵(lì)。作為一名教師，我每天都承擔(dān)著教育學(xué)生的責(zé)任。
看了孫老師的著作《教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》一書后，我進(jìn)行了深入地思考和反思?？磥淼膯栴}還是出在習(xí)慣上，雖然一直以來我針對學(xué)生的性格特征采取了一定的教育方法，但是由于說教過多，可能有的學(xué)生產(chǎn)生了厭煩心理，他們還特別調(diào)皮、好動(dòng)，又怎么能安分守己呢?長此以往，問題一直沒有得到徹底解決，他們的習(xí)慣又怎么會有改善呢?家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。所以做父母、老師首先給孩子好習(xí)慣養(yǎng)成起個(gè)表率作用。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇三
習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量，可以影響我們的生活軌跡。成就一生好習(xí)慣是非常重要的，因?yàn)樗鼈兛梢宰屛覀兏佑行У赝瓿扇蝿?wù)，更加健康地生活和更加成功地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。今天，我將分享我個(gè)人在養(yǎng)成好習(xí)慣方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：了解自己，制定目標(biāo)。
我相信養(yǎng)成好習(xí)慣的第一步是了解自己，并制定明確的目標(biāo)。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)制定小目標(biāo)要比大目標(biāo)更可行。對于一個(gè)需要改變自己某個(gè)壞習(xí)慣的人來說，最好從改變一個(gè)小習(xí)慣開始，例如每天早晨鍛煉半小時(shí)或者定時(shí)做一些清理工作，這樣的小習(xí)慣看似微不足道，但確實(shí)是我們追求成就好習(xí)慣的度量標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：堅(jiān)定的毅力和努力。
養(yǎng)成好習(xí)慣需要堅(jiān)定的毅力和努力，經(jīng)過一段時(shí)間后，開始習(xí)慣變成自然而然的行為。當(dāng)我在孜孜不倦地追求我的目標(biāo)時(shí)，我不斷進(jìn)行積極的自我反思。我深知，每個(gè)人都需要堅(jiān)持不懈工作，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這需要時(shí)間和耐力。此外，我發(fā)現(xiàn)采取一些具體的行動(dòng)，如將總時(shí)間分割，以及日常提醒自己都極有幫助。
第四段：選擇正確的環(huán)境。
選擇正確的環(huán)境也是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要條件之一。擁有一個(gè)鼓勵(lì)和支持自己的環(huán)境，可以極大地促進(jìn)健康、高效的行為習(xí)慣的形成。抱團(tuán)出去，發(fā)現(xiàn)人生，讓自己變得更強(qiáng)大。我經(jīng)常在學(xué)術(shù)會議和行業(yè)活動(dòng)中參加，不但與同行分享了我的知識和經(jīng)驗(yàn)，還從他們的激勵(lì)和精神上得到了鼓勵(lì)和支持。
第五段：結(jié)語。
通過長期不斷地試驗(yàn)，我得出結(jié)論，要成就一生好習(xí)慣，我們需要了解自己，制定明確的目標(biāo)，保持良好的心態(tài)和傾向，不斷堅(jiān)持和努力，選擇正確的環(huán)境和實(shí)踐。他們都是組成成就一生好習(xí)慣的重要要素。我相信當(dāng)你能夠控制自己的習(xí)慣時(shí)，你將會像一個(gè)更優(yōu)秀的人。面對人生的各種考驗(yàn)，那些成功的人往往都能夠很好的控制自己的行為，最終得到他們想要的。我希望這些經(jīng)驗(yàn)和感悟能夠幫助到那些想要成就一生好習(xí)慣的人。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇四
播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運(yùn)氣，在很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點(diǎn)一滴長時(shí)間積累和培養(yǎng)起來的。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家很平靜的說：
“是在幼兒園?！庇浾哂謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！?BR> 成就一生好習(xí)慣心得體會篇五
成為一個(gè)成功的人，不僅需要有優(yōu)秀的職業(yè)技能和良好的人際關(guān)系，更需要擁有良好的習(xí)慣。習(xí)慣可以影響一個(gè)人的行為、思維和決策，并最終決定一個(gè)人的命運(yùn)。在我的人生中，我深刻地意識到了好習(xí)慣的重要性，因?yàn)樗鼈儗ξ椅磥淼某删彤a(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，從而使我深刻認(rèn)識到“成就一生好習(xí)慣”的意義。
第二段：發(fā)展體型。
學(xué)會良好的飲食和鍛煉習(xí)慣，是發(fā)展體型的首要條件。在我青少年時(shí)期，我容易沉迷于電子游戲，忽略了身體發(fā)育。直到我開始和我的一些朋友打籃球，逐漸形成了良好的鍛煉習(xí)慣，我才能夠更好地駕馭自己的身體，充滿活力地度過每一天。
第三段：發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是我最早獲得的一種好習(xí)慣。我時(shí)常充分了解需求和任務(wù)，并制定出一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而讓我能夠更好地掌握知識和技能。通過學(xué)習(xí)，我意識到了教育對未來的重要性，它不僅能夠提高自己的技能，還能帶我走向更高的成功之路。
第四段：創(chuàng)造美好的生活習(xí)慣。
生活也需要有一些固定的習(xí)慣，這些習(xí)慣能夠讓自己擁有更加舒適和健康的生活。我會在每天晚上睡前聽一段美妙的音樂，這讓我成為一個(gè)更放松和開心的人，能夠更好地進(jìn)入睡眠狀態(tài)。在飲食方面，我會控制飲食，更注重蔬菜和水果的攝入，從而保持健康的身體狀態(tài)，面對一切的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
在漫漫的人生道路中，我們要獲得全面的成就，需要發(fā)展各種不同方面的好習(xí)慣。習(xí)慣雖然是一個(gè)長期的過程，但只有堅(jiān)毅地貫徹其中，才能對自己的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我堅(jiān)信，只要我一直努力錘煉我的好習(xí)慣，就一定可以走上成功之路，成為一個(gè)幸福而成功的人。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇六
言而有信，自古以來被視為是一種美德，但是我想，我們更應(yīng)該把它融入到生活，養(yǎng)成這種言而有信的好習(xí)慣。
——題記
美國第18任總統(tǒng)尤利塞斯。格蘭特在離職后，攜妻子周游世界。1879年，格蘭特抵達(dá)中國，與時(shí)任北洋大臣的李鴻章一見如故，在一次宴會上，格蘭特?cái)y有一根名貴手杖，據(jù)說價(jià)值“數(shù)十萬金”，李鴻章十分喜歡，反復(fù)賞玩，格蘭特見到此景，對李鴻章說：“中堂既然喜歡這根手杖，本當(dāng)奉贈，只是這根手杖是全國工商各界贈與我的，不便私自送人，等我回國征得大家同意后，當(dāng)奉寄致贈?！?BR> 1896年李鴻章在紐約訪問期間，探視格蘭特遺孀，格蘭特夫人設(shè)宴款待李鴻章，并邀工商界百余人作陪。席散，格蘭特夫人向所有人講述：這根手杖的故事。她告訴李鴻章：格蘭特回國后，因瑣事繁雜，一直沒有機(jī)會實(shí)現(xiàn)當(dāng)年的許諾和愿望，生前曾囑咐她代為完成。然后她面向大家說：“今天適逢李先生來訪，現(xiàn)特請問諸位，是否同意將這根手杖轉(zhuǎn)贈給李先生？”滿堂貴賓一致鼓掌贊同。于是格蘭特夫人當(dāng)眾雙手舉杖奉上。李鴻章回國后，對這根手杖須臾不離。
無獨(dú)有偶。戰(zhàn)國七雄之一——魏國的國君魏文侯有一天與大臣們喝酒宴樂。酒酣耳熱之際，突然電閃雷鳴，大雨滂沱。謀士大臣們被驚得面面相覷。魏文侯卻像沒聽到雷聲似的，頻頻向大臣們勸酒。
一個(gè)時(shí)辰過去了，雨非但沒小，反而越下越大，還不時(shí)有雷聲響起。這時(shí)，魏文侯放下酒杯，對大家說：“今天就喝到這兒，我與管山林的約好，要去他那兒打獵?！贝蟪紓兌计咦彀松嗟貏袼灰ァ？晌何暮顓s擺了擺手說：“我與那個(gè)管森林的有約在先，我不能失約。”魏文侯執(zhí)意要去，誰也沒有辦法阻攔他。
那天的雨實(shí)在太大了，雖然魏文侯的車有傘蓋，他還是被淋了個(gè)透濕?？墒菦]多久，魏文侯冒雨踐約的事情傳開了。最此，天下有才華，有大志的人，都來到魏國，魏國人才濟(jì)濟(jì)，很快成為戰(zhàn)國初期最強(qiáng)大的國家。
誠然，只有言而有信，才能取信與人，因?yàn)檠远行?，所以受益一生。望大家同我一起培養(yǎng)這個(gè)受益匪淺的好習(xí)慣吧。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇七
最近我看了一本《影響孩子一生的36中好習(xí)慣》一書。書中說：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會。有個(gè)記者問其中的一位：“在您的一生里，您認(rèn)為做重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜的回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問到：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考；要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！彼性趫龅娜藢@位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)的科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣?？梢娪變浩诘慕逃龑σ粋€(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。
每個(gè)幼兒園老師也都知道，幼兒期是習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣對于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受其益，習(xí)慣養(yǎng)不要，終身受其累。
事實(shí)上，習(xí)慣就是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮巨大的潛能。可如今，好多家庭都非常寵愛孩子，有的.孩子在幼兒園里學(xué)到的一些好的行為，回到家里得不到發(fā)揚(yáng)，過后，個(gè)別孩子又不好好吃飯、午睡，上課坐不住了，玩具玩后也不知道整理，隨便的大聲說話，走來走去，看完圖書亂仍，不愛惜圖書壞習(xí)慣常常發(fā)生。孩子的可塑性很大，為了孩子的健康成長和終身的幸福，作為幼兒老師，在高度重視孩子習(xí)慣培養(yǎng)的同時(shí)，密切家園聯(lián)系，使每個(gè)家庭、每一個(gè)父母與幼兒園教育保持一致，通過教育使孩子從小養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家很平靜的說：“是在幼兒園?！庇浾哂謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的`東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！?BR> 在幼兒階段，孩子學(xué)什么是具有可持續(xù)發(fā)展意義的？父母教什么是具有科學(xué)性和遠(yuǎn)見性的？這是身為父母經(jīng)常琢磨和思考的問題。面對孩子的頑皮和初露端倪的各種小毛病，不少父母很疑惑，大人并沒有專門教孩子，他的不良習(xí)慣是怎么形成的？我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。今天怎樣教育孩子，孩子明天就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇八
現(xiàn)代社會越來越多的人認(rèn)識到好習(xí)慣的重要性，只有好習(xí)慣才能成就好人生。的確，好習(xí)慣能塑造人的好性情與品質(zhì)，會使人受益終生，是成功的基礎(chǔ)。
我們學(xué)校目前正在積極進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。早上從我們走出宿舍，進(jìn)入食堂，就有學(xué)校少先隊(duì)安排的志愿者戴著紅領(lǐng)巾排列站著，那精神宛如士兵的神彩，看著同學(xué)們排隊(duì)買飯，監(jiān)督插隊(duì)不文明行為。走出食堂，也有人在大路上站崗，監(jiān)督同學(xué)們不要隨意亂丟垃圾。到了晚自習(xí)放學(xué)，也有學(xué)生會組織“文明監(jiān)督員”在站崗。
在學(xué)校同學(xué)們要時(shí)刻注意自己的言談舉止。見到老師要禮貌問好，進(jìn)入老師辦公室要先喊報(bào)告。我們將來作為一名祖國的建設(shè)者，要刻苦學(xué)習(xí)文化知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，積極回答教師提問，做好課前準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)，按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊。
要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我們要勤理發(fā)，勤洗澡，勤換衣，不燙發(fā)，不佩戴飾物，進(jìn)入公共場合不穿背心、吊帶裙、短褲，學(xué)會料理個(gè)人生活。
良好的生活習(xí)慣還包括愛護(hù)公共設(shè)施，不在公共場所亂刻、亂畫，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，遵守交通規(guī)則，注意安全，不說粗話、臟話，不罵人，不帶口頭禪。作為一名好學(xué)生，我們也應(yīng)該做到：不喝酒，上課不玩手機(jī)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不愛慕虛榮，做到自尊、自愛、自重。
我們要自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不搞小團(tuán)隊(duì)，不打架，按時(shí)上課，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，不曠課，不遲到，不早退。按時(shí)就寢，不私接電線，不私用電器。晚上7點(diǎn)之后不隨意亂出校門。不與別人攀比，擺闊氣，不浪費(fèi)水電、糧食，不亂花錢。
同時(shí)作為一名公民，我們還要謹(jǐn)記公民行為規(guī)范并遵從：一、不準(zhǔn)隨地吐痰，亂丟亂棄；二、不準(zhǔn)亂倒垃圾，亂堆雜物；三、不準(zhǔn)亂穿馬路，亂停亂放；四、不準(zhǔn)亂擺攤點(diǎn)，無證經(jīng)營；五、不準(zhǔn)損壞公物，私設(shè)廣告；六、不準(zhǔn)破壞綠化，攀摘花木；七，不準(zhǔn)污言穢語，醉酒滋事；八、不準(zhǔn)亂搭亂建，影響市容。
好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇九
我養(yǎng)成了正確刷牙的好習(xí)慣。這是付出了很大的代價(jià)才養(yǎng)成的。
從我記事起，媽媽就已經(jīng)教我自己刷牙了。為了讓我對刷牙感興趣，還特意給我買了卡通式的牙刷和水果味兒的牙膏?？墒牵夷鞘呛苄?，也很調(diào)皮，根本不愛刷牙。
上幼兒園了，老師又教我們怎樣刷牙，給我們講了保護(hù)牙齒的童話故事，教我們拍著小手唱刷牙歌。還在教師前面擺了一個(gè)大大的牙齒模型，教我們正確的刷牙方法，并讓每個(gè)小朋友都在大牙齒上刷幾下。那時(shí)，我覺得自己真的學(xué)會刷牙了，不就是在牙齒上里里外外，上上下下的刷嗎。開始我很認(rèn)真，后來就偷懶了，常常連牙膏也不用，因?yàn)槲矣憛捘莻€(gè)味兒。每當(dāng)媽媽問我時(shí)，我就說刷好了。
直到有一天，我覺得牙疼，照著鏡子一看，“媽媽，我的牙上怎么長小黑點(diǎn)了呀？”媽媽聽到我大叫，急忙跑過來看，原來是長蟲牙了。
牙疼可真難受啊！我捂著半邊臉，不想吃也不想喝。沒辦法，只好去醫(yī)院了。
去醫(yī)院補(bǔ)牙的小朋友真多，是不是都和我一樣呀？補(bǔ)牙的時(shí)候就更難受了，嘴張得大大的，一動(dòng)也不能動(dòng)，牙鉆在嘴里來回鉆著，聲音很大。我躺在病床上，雙眼緊 閉，兩只手冰涼冰涼的，聽著刺耳的牙鉆聲，心里害怕極了。醫(yī)生說要先把神經(jīng)殺死才能補(bǔ)呢。醫(yī)生叔叔呀，你可千萬別走神兒。
經(jīng)過幾次去醫(yī)院，牙才補(bǔ)好了。醫(yī)生再次給我講了正確的刷牙方法：“小朋友，記住一定要豎著刷，把牙縫里的臟東西刷出來。千萬不要橫著刷，最后牙面也要刷一下?！彼€指著墻上的宣傳畫讓我看。這一次，我可一定要記住！
于是我每天早晚刷牙時(shí)，都先照著鏡子，一邊看著一邊仔細(xì)地刷，牙膏從嘴里流出來，我也不怕味兒了。開始我刷得很慢，不過熟能生巧，刷牙也一樣。漸漸的，我就刷得很快也很干凈了。
我終于學(xué)會正確刷牙了，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣其實(shí)也不難，只要耐心堅(jiān)持，就能獲得成功！
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十
《雞毛蒜皮》是《爸爸的嘮叨》這本書中的一個(gè)小故事，這本書有160多個(gè)小故事組成。給我感觸最深地是《雞毛蒜皮》這個(gè)小故事。
大哲學(xué)家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓(xùn)斥了一個(gè)小男孩，因?yàn)檫@個(gè)小男孩總是在玩一個(gè)很愚蠢的游戲。小男孩不服氣：“您怎么能為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而譴責(zé)我？”“但是，你經(jīng)常這樣做就不是雞毛蒜皮的小事了?！卑乩瓐D回答說，“你會養(yǎng)成一個(gè)終生受害的壞習(xí)慣?！?BR> 柏拉圖不愧為先哲、偉大的教育家。他能見微知著，預(yù)見事務(wù)的發(fā)展前景?！昂⒆訜o小事，事事關(guān)未來?！睂τ诤⒆觼碚f，看似小事，但是卻有可能影響他的一生。
這時(shí)，我想到1987年75位諾貝爾獲得者在巴黎聚會，有人問其中的一位：“您在哪一所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”那位老人平靜地說：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@里學(xué)到什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給同伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的最重要的東西就是這些?！边@位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在幼兒園里獲得的最重要的東西是什么？原來，就是兩個(gè)字：習(xí)慣。
是的，一個(gè)好習(xí)慣的重要性誰也無法估量。就像這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，如果他沒有在自己的幼兒園獲得這些好習(xí)慣，或許他就不會有今天的成就。
我不由地想到了我自己。從小，爸爸媽媽就培養(yǎng)我多讀書的習(xí)慣，給我買了許多新奇有趣的書，令我逐漸愛上了閱讀，并一發(fā)不可收。隨著閱讀量的增大，我的知識也成正比的增多，因此，才能夠?qū)懗鲆黄实牟┪?！還有就是做事情需要堅(jiān)持，我一直在堅(jiān)持寫博客、學(xué)英語、彈琴、奧數(shù)，所以，在這些方面我才有了384篇博文，其中105篇被推薦；英語方面由于單詞量的積累，現(xiàn)在可以讀懂一些小短文；彈琴今年八月要去考八級；數(shù)學(xué)才能頻頻考取滿分。這都說明，只要有一個(gè)好習(xí)慣，就肯定能夠取得好成績。
但是，我也有一些壞習(xí)慣需要去克制、改正。比如：我經(jīng)常會吃一些亂七八糟的小零食，這會對自己的身體造成傷害；我有時(shí)候會啃手指甲，不但令細(xì)菌乘虛直入自己身體，還會給別人造成很不好的印象；還有，就是我上課的時(shí)候思想會開小差，想一些與課堂風(fēng)牛馬不相及的事情；在考試的時(shí)候，我也會因?yàn)榇中亩鴣G掉一些不該丟得分。
中國有一句古話叫做“從小看大，三歲知老”，說的就是習(xí)慣的養(yǎng)成。讓我們?nèi)巳硕寂囵B(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，來成就自己光輝的一生吧！
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十一
民以食為天，可偏偏我在飲食方面有許多壞習(xí)慣，暴飲暴食是我常犯的飲食壞習(xí)慣，遇到好吃的就狼吞虎咽，不吃完誓不罷休，遇到不合口味的，我就口都不張一下。
吃飯時(shí)，嘴巴也常像個(gè)漏斗似的，不單浪費(fèi)東西，還整得滿桌飯粒，媽媽經(jīng)常為此批評我。終于，有一次飯局讓我徹底改正了我的飲食壞習(xí)慣。
一個(gè)周末，同齡好朋友小紅到我家做客。一進(jìn)門，她就很禮貌地向我和爸爸媽媽問好。臨近飯點(diǎn)了，媽媽就端著飯菜走出廚房，喊著“開飯了，開飯了”。我和小紅早就餓得肚子咕嚕叫了。
我立馬沖到餐桌前，看到一桌子豐富的佳肴，鮮嫩的可樂雞翅、綠油油的青菜、香脆的黃瓜、還有油爆大蝦，忍不住我就隨手拿了一個(gè)雞翅就啃了起來，媽媽一把拍了我的手，叫我先洗手。
只見小紅已洗干凈手，可她卻沒有走向餐桌，原來她正幫著我媽媽端菜拿碗筷。媽媽為我們都盛好了飯，我就迫不及待開吃了，小紅卻又向書房走去，“叔叔，你肚子也該餓了吧，一起吃飯吧”，爸爸回應(yīng)說“好的，謝謝，真是個(gè)懂事的孩子”，然后小紅才不慌不忙地拿起了筷子。
只見她挺直了腰板，不緊不慢專心地吃起了飯，見妹妹吃得一臉油溜溜的，她趕緊遞了一張紙巾幫妹妹擦干凈，見我碗邊的桌上掉滿了飯粒，她竟一粒粒撿起往我碗里放。
我剛要生氣，她竟學(xué)起大人的語氣對我說：“難道你忘記了我們學(xué)過的古詩《憫農(nóng)》嗎？農(nóng)民伯伯面朝黃土，背朝天，每一粒糧食都來之不易，雖然從桌上撿起來吃不衛(wèi)生，但是你要有個(gè)警戒”。
此時(shí)，我腦海里突然浮現(xiàn)了農(nóng)民伯伯辛苦耕種的景象……想到這里，我立即把飯碗里的米飯吃得干干凈凈。
飯后，小紅爭著收碗筷、擦桌子。其間她還不停地直贊媽媽做的菜好吃，并道謝我們的豐盛招待。小紅走后，媽媽語重心長地對我說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，小紅說得很對，要懂得感恩，要愛惜糧食，更不能挑食，也要向她學(xué)習(xí)懂禮貌，學(xué)習(xí)飯桌上的禮儀”。
我聽了也不由得臉紅了起來，是啊，小紅在我家吃這頓飯，讓我吃出了就餐文明、珍惜糧食的基本道理，我以后一定要改正這些不好的餐飲習(xí)慣，做一個(gè)文明有禮的好學(xué)生。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十二
好習(xí)慣是人們一生中需要形成的重要品質(zhì)之一，我們每天都在不停地養(yǎng)成、強(qiáng)化自己的習(xí)慣。而好習(xí)慣不僅能讓我們變得更加有條理，還能夠讓我們有更高的效率，因此我們需要在平時(shí)的生活中不斷地去培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣，使它們成為我們一生的寶貴資產(chǎn)。在此，我想分享一下自己成長過程中培養(yǎng)好習(xí)慣的體會和心得。
二段：堅(jiān)持的力量。
成功取決于我們每天的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，需要在長期的堅(jiān)持中才能夠穩(wěn)定下來。我從很小的時(shí)候就開始了自己的養(yǎng)成好習(xí)慣之旅，只要每天堅(jiān)持，就一定可以慢慢地形成習(xí)慣，讓自己的生活在規(guī)律中更加美好。我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有把動(dòng)作、習(xí)慣變成無需思考的自然條件，才能夠讓我們堅(jiān)持下去，使之成為我們的慣性，從而實(shí)現(xiàn)接下來更好的自己。
三段：積累的力量。
習(xí)慣的形成不僅僅意味著一蹴而就，還需要大量的日積月累和自我激勵(lì)，才能讓良好的習(xí)慣逐漸變成我們的生活狀態(tài)。比如我從小就堅(jiān)持每天閱讀30分鐘，到了大學(xué)之后我逐漸把閱讀時(shí)間增加到1個(gè)小時(shí)，直到現(xiàn)在。每天的讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，甚至成為我不可或缺的一部分，從而使自己可以在成長的過程中擁有更多的經(jīng)歷和知識，在進(jìn)步中變得更加卓越。
四段：影響力量。
好習(xí)慣的養(yǎng)成不僅能夠讓自己變得更加高效，還可以在身邊影響他人。我時(shí)常會被朋友或身邊的人詢問我是如何保持每天閱讀或者鍛煉的。這時(shí)我就會告訴他們，只要心中有信念，就可以堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持才會有收獲。習(xí)慣的好壞關(guān)系到我們的未來，在日積月累中我們可以實(shí)現(xiàn)夢想，還可以幫助身邊的人實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
五段：結(jié)語。
好習(xí)慣不僅僅可以讓我們變得積極向上，還可以助力我們實(shí)現(xiàn)自己未來的發(fā)展。在堅(jiān)持，積累和影響的過程中，我們可以幫助自己成為更好的人，也可以鼓舞身邊的人變得更樂觀向上。在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的世界，讓我們走出自己的舒適區(qū)，開始培養(yǎng)良好的習(xí)慣，成就一生的輝煌。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十三
每個(gè)人都有好習(xí)慣，而我的好習(xí)慣是閱讀。莎士比亞說“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笔前?！書籍是我們生活中必不可少的“營養(yǎng)品”。閱讀讓我不斷吸收這些營養(yǎng)，并讓我從中養(yǎng)成了好習(xí)慣。
閱讀貴在精挑細(xì)選、優(yōu)中選優(yōu)。書籍就如朋友，必須慎重選擇?！昂门笥选蹦軒椭覀冏兊酶觾?yōu)秀，“壞朋友”則對我們毫無益處。讀《匆匆》認(rèn)識了珍惜時(shí)間的朱自清，被他身上正能量的光環(huán)所吸引，去讀了他的散文集。因此，我閱讀時(shí)習(xí)慣性的先了解作者。
閱讀貴在神領(lǐng)意得、沉思默想?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹趶埡５系摹渡淖穯枴分须S著她被病痛折磨的童年，我深刻的明白了生命的意義。在作者對生命執(zhí)著追逐的影響下，我養(yǎng)成了推己及人、身臨其境去讀書的習(xí)慣。
閱讀貴在持之以恒、鍥而不舍。從我丫丫學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽開始捧著書，每晚給我讀《格林童話》之類的書籍；進(jìn)入幼兒園后，每天下午老師都會帶領(lǐng)我們讀拼音繪本；至今，我枕邊的書從張樂平的《三毛》系列，到孫幼軍的《小豬稀里糊?！废盗校俚紧斞?、朱自清、葉圣陶現(xiàn)在閱讀就像每天的吃飯、睡覺一樣成為我生活中不可或缺的一部分了。
閱讀不僅讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，還給我?guī)砹撕芏嘁嫣帯！耙环指乓环质斋@?！弊x《中國歷史》了解了中國從神話盤古開天辟地至唐、宋、元、明、清歷史的巨變；讀《駱駝祥子》看祥子三起三落的人生，更加心疼民國時(shí)期底層的老百姓；讀《莎士比亞十四行詩》感受到了詩歌的力量，學(xué)會了許多優(yōu)美的詞匯，如何寫出華美、深遠(yuǎn)的詩歌?？芍^是“讀書破萬卷下筆如有神”，今年我寫的詩歌在《昆山小學(xué)生詩歌比賽》斬獲了一等獎(jiǎng)的好成績。我堅(jiān)信在未來漫漫的讀書路上，肯定會創(chuàng)造出更多的收獲。
好習(xí)慣是引領(lǐng)我們走向正確道路的導(dǎo)航儀；好習(xí)慣是開啟成功之門的鑰匙；好習(xí)慣是萬能寶庫，有著取之不盡，用之不完的財(cái)富。吾輩當(dāng)把力量重于好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們作為最年輕的后浪，帶著我們的好習(xí)慣一起奔涌！
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十四
“習(xí)慣”——指的是一個(gè)人在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為。如何判斷習(xí)慣的好與壞呢？我認(rèn)為，對你的學(xué)習(xí)生活帶來益處的就是好習(xí)慣。好的習(xí)慣，會讓你受益終生；而壞習(xí)慣則不同，如果你一不小心“擁有”了，那你可就要注意了，對你的將來或許有影響哦！
俗話說的好：“九層之臺，起于累土”，好習(xí)慣不是一下子養(yǎng)成的，她就是“累土”，只有你費(fèi)盡心思，認(rèn)認(rèn)真真，才能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
在我日常的學(xué)習(xí)中，也有這樣的“累土”，今天我就與大家共同來分享其中的一項(xiàng)——“復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)”。
首先是“復(fù)習(xí)”，大家都知道“溫故而知新”。記得以前，我經(jīng)常是一到家就猛寫作業(yè)，認(rèn)為把一天的“任務(wù)”完成就算了。剛開始我并沒有感覺到什么，以為復(fù)習(xí)應(yīng)該是學(xué)期結(jié)束才干的事兒，可時(shí)間一長，就發(fā)現(xiàn)其實(shí)弊端很多，例如：做作業(yè)時(shí)還要一條一條的在書上找、抄，速記速忘；時(shí)間久了，所學(xué)的知識點(diǎn)就遺忘干凈了，等到真正復(fù)習(xí)的時(shí)候還要再花大量的精力來回顧，真是得不償失啊！后來，在每次做家庭作業(yè)之前，我會把今天在課堂上學(xué)的知識進(jìn)行“梳理消化”，課堂上老師講的內(nèi)容在我的腦海里就會像放電影一樣，又過了一遍，每天如此，不僅把當(dāng)天學(xué)的記的更深，還能把之前所學(xué)的貫穿起來，這樣在整體復(fù)習(xí)的時(shí)候就能省事多了。
不僅如此，每天預(yù)習(xí)就更重要了。我以前總是想：有什么好預(yù)習(xí)的！反正老師上課總是要講的嘛！上課再聽也不遲！但是，我發(fā)現(xiàn)為什么有的同學(xué)上課時(shí)表現(xiàn)那么的積極，對課文內(nèi)容那么的熟知？而我會感覺很茫然，老師講的知識點(diǎn)、內(nèi)容是那么的陌生？其他同學(xué)在爭先恐后舉手發(fā)言的時(shí)候，你就只能像呆子一樣的坐在那兒，老師講到了東，你卻還在西思考，完全跟不上進(jìn)度。原來她們是在之前做了大量的工作，那就是預(yù)習(xí)，如此之重要！當(dāng)你每天進(jìn)行了預(yù)習(xí)，那效果大不一樣，課堂上再也不會陌生了，你就會與她們同步，新講的知識點(diǎn)我也可以積極的舉手發(fā)言，得到老師表揚(yáng)和鼓勵(lì)！
不管是學(xué)習(xí)還是日常生活中，一些好習(xí)慣都是日常積累的，都是從細(xì)微之處得來的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你一旦擁有了這些好習(xí)慣，你就會快樂地“享受”著！
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十五
在微雨的清晨，獨(dú)自騎上單車，踏過熟悉的路徑，心里莫名的生起了幾股淡淡的哀傷。
到了葡萄園，心潮澎湃，忽憶起了第一次隨父母來此的情景：同樣是騎著單車，卻無論如何也不想蹬地太快，總想停留在假期的無限寬松之中。滿心的憧憬與忐忑，竟消逝的如此迅速！
伴著傷感，早已來到了校門口，同那位慈祥的大爺說了聲早。便進(jìn)入了我久違的操場。還記得嗎？那年匆匆而來的大雪，給這片迷你的操場披上了銀裝，剛開始還抱怨他的體型太過渺小，現(xiàn)在卻成了我們娛樂的天地。厚厚的雪地，只鏟出了幾條窄窄的小道以便通行，剩下的，是專供給快樂的。戴上手套，抓起一團(tuán)雪，向遠(yuǎn)處的人群中奮力一擲，隨之而來的，定是那一片尖叫聲，伴著那又驚又喜的笑魘。手不久后就凍得沒有了知覺，干脆脫掉了厚厚的手套，繼續(xù)在這“歡樂島”上玩耍。偶然間身中一彈，也會裝著應(yīng)聲倒地，與銀裝來個(gè)無間接觸。不經(jīng)意間，也許你還有被活埋的危險(xiǎn)哩！就這樣歡樂著，嬉鬧著，現(xiàn)在回想，卻只會牽出一陣陣哀愁的殤。
好習(xí)慣，伴著雪的純潔，再留戀，再迷失在這美麗的操場上，常駐心間。
不知不覺間，已走到了那個(gè)不大的主席臺前，記得這是一年前剛剛修建成的臺子。從那往后，不論講話還是升旗，不論是各種活動(dòng)還是莊重儀式，都要在這個(gè)臺子上進(jìn)行。體育課上，這里也不失為一個(gè)休息的好場所。柳樹的樹蔭遮蔽了大半個(gè)臺子，于是便互相擁擠的坐在這里，談笑風(fēng)生，熙熙攘攘，面對著眼前不遠(yuǎn)處的旗桿，鮮艷的五星紅旗，還有那個(gè)好似格格不入的煙囪，現(xiàn)在卻都感到那么的親切。時(shí)光，把我們的足跡一點(diǎn)一滴的印在了那里，他不會出聲，只會默默地記錄著這一切。待到風(fēng)和日麗之時(shí)，我們回到他身邊，再細(xì)細(xì)地將他解讀，將他回味。
好習(xí)慣，伴著主席臺的莊重，再回首，再休憩，在這小小的臺子上，讓他常駐心間。
雨中，臨窗，凝眸，與你四目相對的校園，被淚水浸滿，無言。在心里默默地許下諾言，今后，定要常常來看他們，回顧那伴著我們懵懂青春的校園。
好習(xí)慣，讓校園常駐心間。留住青春匆匆的步履，好習(xí)慣，讓校園常住心間！
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十六
我是你終身的伴侶，我是你最好幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)，我會推著你前進(jìn)，也可以拖累你，直至失敗，我完全聽命于你，而你做的事情中也會有一半交給我，因?yàn)槲铱偸悄芸焖俣_的完成任務(wù)。我很容易管理——只要你嚴(yán)加管教，請你正確的告訴我你希望如何去做，幾次嘗試以后我便會自動(dòng)完成任務(wù)，我是所有偉大人們的奴仆，我也是所有失敗者的幫兇，偉人之所以偉大得蓋于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責(zé)不可推卸。我不是機(jī)器，除了像機(jī)器那樣精確工作以外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取財(cái)富，也可能由于我而遭到毀滅。抓住我吧，訓(xùn)練我吧，對我嚴(yán)格管教，我將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬別放縱我，那樣 ，我會將你毀滅。我是誰？我就是習(xí)慣。
一個(gè)人想要成功，就必須從良好的習(xí)慣開始，我們必須好習(xí)慣成就一生
從身邊的小事做起，并且每天堅(jiān)持去做，就會形成一個(gè)良好的習(xí)慣，俗話說“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”嘛！那些成功人士的背后，肯定有許許多多的辛酸，他們通過自己不懈的努力才走向成功這條道路的，在他們的身邊總有一些非常良好的習(xí)慣，值得我們學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中階段了，我們應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí)了，不再是父母督促我們了，已經(jīng)是住校生的我們，更應(yīng)該學(xué)會自主，父母沒在我們的身邊，我們應(yīng)自己洗衣服，掃地，自己的活自己做，還有每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，要靜下來，把當(dāng)天老師講課的內(nèi)容，去復(fù)習(xí)一遍，這也是良好的習(xí)慣，這些，光靠說是沒什么用的，得需要我們踏踏實(shí)實(shí)的'去做，才會有良好的結(jié)果。
我們要怎樣才能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？怎樣才能形成一個(gè)良好的習(xí)慣呢？面對電視機(jī)，手機(jī)，電腦的誘惑，我們常常不能控制住自己的欲望，吳兢說過“欲不可縱，縱欲成災(zāi)”這些道理我都懂，可沒辦法啊，對于這些誘惑，我們只能束手就擒，根本無法控制，但關(guān)鍵還是看我們的態(tài)度，如果我們一心堅(jiān)持，還是能夠抵御的。所以，自己要想做什么，沒有什么做不到的，我們要學(xué)會堅(jiān)持，加油！
擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，我們就已經(jīng)在成功的路上了。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十七
成功是有規(guī)律可循的。因?yàn)槭郎蠜]有無緣無故的成功。每當(dāng)考試結(jié)束后 ,我為我有個(gè)好習(xí)慣,取得優(yōu)秀成績，而心花怒放。
小學(xué)一年級的一次期中考試失敗了，我不由得對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，眼前茫茫一片，心里覺得郁悶，很不是滋味。
我獨(dú)自站在陽臺上，毫無目的地向遠(yuǎn)處望著、望著......眼前的一切——高樓、煙囪、大樹，還有那望不到頭，黑乎乎的鐵路，都在無精打采地沉默著?；鹧劢鹁Φ陌职执Τ鑫业男乃?，走到近前語重心長地安慰道:“你的學(xué)習(xí)生涯只是剛剛開始，人生的路還很長，會遇到很多的挫折和困難，要學(xué)會克服困難，找到問題的根源，也就事半功倍了。你現(xiàn)在認(rèn)識到不足就是好現(xiàn)象，就是好的開始?！蔽矣植唤獾貑柊职?“不認(rèn)真，不仔細(xì)，該如何克服呢？”爸爸鏗鏘有力地說：“認(rèn)真、仔細(xì)做題是有方法的。我是軍人出身，在練習(xí)射擊時(shí)有個(gè)要領(lǐng)‘三點(diǎn)一線’，也就是在瞄準(zhǔn)時(shí)用眼睛的目光把靶心、準(zhǔn)星、缺口連在一條線上，屏住呼吸，輕扣扳機(jī)就打準(zhǔn)了。你在計(jì)算時(shí)要用眼睛看、嘴上說、耳朵聽，腦子匯總判斷。閱讀時(shí)文章里有突出的段，段里有重點(diǎn)的句，句里有重點(diǎn)的詞?！蔽覔屵^來說：“這樣做題豈不是太麻煩了?！?BR> 爸爸口若懸河地說：“一條條地分開是繁瑣，關(guān)鍵是你平時(shí)做題時(shí)要養(yǎng)成這些習(xí)慣，通過大腦快速地匯總、判斷是很快的。從今天開始，寫作業(yè)一邊看，一邊聽、一邊說出聲，這樣堅(jiān)持下去就會有所改變。”
我豁然開朗，于是又振作起來，向爸爸點(diǎn)頭示意，從此，我對我的能力充滿了信心。在課堂上養(yǎng)成專心聽講，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)的習(xí)慣。在家時(shí)我就放開聲音讀題，把運(yùn)算過程讀出來的習(xí)慣。分析問題時(shí)養(yǎng)成找重點(diǎn)分析的習(xí)慣。已經(jīng)養(yǎng)成用心讀，用心聽的習(xí)慣。習(xí)慣成自然，我現(xiàn)在一點(diǎn)也不感到煩瑣，只是在追求和磨煉心體合一的最高境界。
寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來”。四年級和五年級的全國英語競賽中我都獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校組織的每次考試都取得班級前五名的好成績。
遇到困難是不可避免的，只有懦夫才把失敗當(dāng)做不可逾越的障礙，而勇士卻把失敗當(dāng)做通向成功的階梯。我要把失敗踩在腳下，努力攀登成功的高峰。沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成功只能是海市蜃樓，可遠(yuǎn)觀，而永遠(yuǎn)無法靠近。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十八
習(xí)慣決定命運(yùn)，人人都有自己的好習(xí)慣，我的好習(xí)慣也不少，我最欣賞自己寫日記的習(xí)慣，現(xiàn)在就來說說寫日記吧。
寫日記也像寫作文，它不分長短，也不分內(nèi)容的種類，就是把自己當(dāng)天所經(jīng)歷的、印象最深的事情記下來，或者向日記本訴說一下自己今天的感受和不想告訴別人的心里話。我們把這些記錄在日記本上，快樂有人分享，憂愁一起分擔(dān)?？偟膩碚f，可以把自己的喜怒哀樂都寫成日記，盡情地在日記本上發(fā)揮我們的文采。時(shí)間長了，翻出來認(rèn)真看一看，是很有意思的。
記得我剛開始寫日記的時(shí)候，還沒上小學(xué)，是在姑姑家里學(xué)會寫日記的。那時(shí)表哥常常帶我去采一些小植物，還給了我一本日記本，教我寫日記。因?yàn)槟菚r(shí)我還不認(rèn)識太多的字，所以日記寫得很短，每天常常只有一句話，表哥帶我采植物的事我就記了下來?！敖裉煳艺黄蓸淙~?！薄敖裉煳艺欢浯蠹t花?！薄敖裉煳艺欢涮柣ā！薄敖裉煳艺獌啥淠⒐健！边@樣簡單地記錄著。隨著年齡的增長，日記的內(nèi)容也逐漸增多，但現(xiàn)在翻出來看看，真是忍不住哈哈大笑，那真是名副其實(shí)的“流水賬”??！
看著以前的那些日記，我心中不禁又涌起一股慚愧之情，自己的毅力確實(shí)不如從前了。想想當(dāng)初，我把寫日記當(dāng)成每天都要完成的任務(wù)，不管晚上有多累，都要寫上一段內(nèi)容。第一次乘火車去旅游時(shí)，我竟然還蹲在臥鋪上寫；在家里沒有電時(shí)，就點(diǎn)著蠟燭，在燭光下寫......而現(xiàn)在卻常常拖到第二天都沒有完成，被爸爸成為“回憶錄”。
雖然以前的日記寫得亂七八糟，但是它為我現(xiàn)在的作文水平打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。打開書柜看到我那些大大小小的日記本，總會掀起我對往事的回憶。我要感謝它們，讓我不會畏懼作文，讓我在寫作的時(shí)候輕松自如；我要珍惜它們，它們記錄著我不同年齡段的酸甜苦辣。
其實(shí)寫日記用不了多長時(shí)間，我們把看電視和玩的時(shí)間抽出一點(diǎn)來，就能完成一篇日記了，以后打開來讀一讀，能感受到無窮的樂趣。往后，我還會繼續(xù)寫日記，把這個(gè)好習(xí)慣延續(xù)下去，在紙上記錄下我的人生歷程。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十九
在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，這是我經(jīng)常思考的問題。人們常說孩子的第一個(gè)老師是父母，那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長，家庭教育和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。
作為家長，在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，自己必須努力學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。孩子從小到大，家長的一舉一動(dòng)、一言一行都對孩子性格、品德形成，起著潛移默化的作用。對我們家長來說，要求孩子愛讀書，自己在家也常讀書；要求孩子懂禮貌，自己也能跟左鄰右舍友好相處；要求孩子愛整潔，自己也能跟孩子一起整理房間，打掃衛(wèi)生?？傊?，只有嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻注重言傳身教，才能更好地培養(yǎng)教育好自己的孩子。
上學(xué)路上，我經(jīng)常告訴她要講文明、懂禮貌、不亂丟果皮、垃圾要放到垃圾箱里；在學(xué)校里要尊敬老師、上課要認(rèn)真聽講、不做小動(dòng)作、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、遵守學(xué)校紀(jì)律。在家里，我盡量讓她做到自己的事情自己做，比如掃地、洗手帕、洗杯子?，F(xiàn)在她自己洗臉?biāo)⒀?、穿衣穿鞋、整理書包文具都沒有問題。
做飯時(shí)，我會讓她幫忙，比如讓她洗洗黃瓜，擇擇韭菜。洗黃瓜她洗得又快又好，可是擇韭菜時(shí)，她剛擇幾棵就沒有耐心了。我夸獎(jiǎng)她擇得特別認(rèn)真，特別干凈。聽到我的鼓勵(lì)，她又細(xì)心地繼續(xù)擇下去。孩子剛做這些事情時(shí)，難免會出錯(cuò)，這就要求我們家長要有耐心，因?yàn)槟阋坏u了她，她的積極性就可能會消失，應(yīng)該先表揚(yáng)她，再耐心地指出她不對的地方，接著幫助她去完成，只有這樣才能充分的調(diào)動(dòng)她的積極性，讓孩子去做好每一件事情。
我每天都提醒她按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，努力提高孩子的閱讀能力。放暑假，我鼓勵(lì)孩子認(rèn)真背古詩，并給她錄音，提高她的興趣。我還每天讓孩子閱讀半小時(shí)的課外書。首先選擇有吸引力的故事讓孩子閱讀，漸漸地不用我說，她每天就會自覺主動(dòng)進(jìn)行閱讀。
言傳身教，堅(jiān)持每天閱讀，幫父母做家務(wù)，這些好的做法讓我家的涵涵養(yǎng)成了好習(xí)慣，成為師生交口稱贊的好學(xué)生。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇二十
好習(xí)慣是一場細(xì)雨，滋潤著我的心田；好習(xí)慣是一陣清風(fēng)，帶給我絲絲清爽；好習(xí)慣是一泓清泉，給我無窮的生機(jī)與活力……好習(xí)慣能成就人的一生，讓我受益終身！
——題記。
好的習(xí)慣能讓人受益終身。魯迅先生小時(shí)候就養(yǎng)成了好習(xí)慣：凡得一書，都必包上書皮。讀書時(shí)定要洗凈雙手，擇一凈幾。這一習(xí)慣充分證明了他是“視書如命”之人。也只有如此珍惜書的人才能知道知識的可貴，才能在手捧書的那一刻感受到幸福與滿足，看似不起眼的習(xí)慣卻體現(xiàn)了他對書籍的熱愛。如果魯迅先生看完書只是隨手一扔，那他日后針砭時(shí)弊的文章恐怕是創(chuàng)作不出來的。
每天清晨，我習(xí)慣性地去操場跑步，跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃了我生命的激情。我愛奔跑時(shí)看初升的太陽，它點(diǎn)燃了我心中運(yùn)動(dòng)的烈火；我愛奔跑時(shí)拂面的陣陣清風(fēng)，它讓我感受著火熱的心跳。奔跑，讓我如田野上的一匹英姿颯爽的駿馬；奔跑，讓我如閃電般無所畏懼；奔跑，讓我如天空中的雄鷹自由搏擊風(fēng)雨。我愛奔跑，因?yàn)槲覠釔凵?，奔跑的好?xí)慣讓我充滿人生的希望。
壞的習(xí)慣自然會給人帶來不小的害處。有這樣一個(gè)故事，說的是一個(gè)剃頭的小伙子每天用冬瓜做完練習(xí)后，總是滿意地把剃刀甩在冬瓜上。師傅勸他注意，下次不要再這樣做了，如果不改掉這個(gè)習(xí)慣，后果會不堪設(shè)想。他沒有聽師傅的話，只覺得到時(shí)候真正給顧客剃頭時(shí)稍加注意即可。結(jié)果他學(xué)成后接的第一個(gè)活，便甩傷了顧客的頭，結(jié)果可想而知?？梢?，一個(gè)壞習(xí)慣會給人帶來十分嚴(yán)重的后果，因?yàn)榱?xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變。
因此，只要我們在事情開始的時(shí)候花些精力形成一個(gè)好習(xí)慣，之后不用刻意維持，也能收到長久良好的效果。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇二十一
包容，簡簡單單的二字，現(xiàn)代人很難做到，但水做到了。而且，水將其當(dāng)成了習(xí)慣，從古至今，未曾改變。
兒時(shí)的我，對未知的世界百般好奇。一日，看到窗臺邊有個(gè)臉盆，清水滿盈其中。因其透明光滑的表面，我聯(lián)想到了果凍，于是伸手就抓——自然是什么都沒有抓到。原本映在盆中的景物被攪成一片碎銀，在水中起伏不定，漾起陣陣漣漪。倏爾，又恢復(fù)原樣，水面重歸平靜。仿佛受到了莫大的嘲諷一般，我氣急敗壞地?fù)P起手，朝著盆里亂揮亂打。直至我筋疲力竭，手變得潮濕冰涼，那水卻在微微抖動(dòng)幾下后，重又聚成澄澈的鏡，倒映著蒼藍(lán)的天。我有些迷茫，但隨即便對它失了興趣，不再顧及。
后來，我在網(wǎng)上看到一個(gè)比喻，終于釋然。那句話是這樣說的，油是小人，于是便容不得別人搶走它的位置；而水是君子，愿意包容任何事物。而我也因此想起了多少年前的那一天，對于我的無理取鬧，水什么也沒做，它只是安靜著，沉默著。宅心仁厚的它，寬容一切事物，寬容所有針對它的惡意。也因此，它得以長久，得以匯聚成蜿蜒小溪甚至是汪洋大海。這一切只是因?yàn)?，它有好?xí)慣寬厚待人，包容萬物。
那么，如今的人們是不是也應(yīng)該回身端詳一下自己呢？當(dāng)今社會，充斥著火一樣的急躁與不耐。卻很少有人能夠在這種情況下，持一顆水一樣的心。
就從今天開始，學(xué)會做一盆水，一條溪，一片海。擁有好習(xí)慣：寬容一切，微笑無言。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇二十二
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“小學(xué)生主要是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”從一年級開始，我們就在父母、老師的攙扶下學(xué)習(xí)走路。這條路是漫長的，總會有些磕磕絆絆，總會摔倒，也總會被你們扶起來?，F(xiàn)在我們慢慢長大了，要學(xué)會自己約束自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打造的完美人生。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，首先要有良好的道德思想關(guān)。要從小事做起，“一屋不掃，何以掃天下?！敝挥邪岩稽c(diǎn)一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹立正確的思想，劉備曾說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”再小的好事我們也要去做，再小的壞事我們也要遠(yuǎn)離，人非圣賢，孰能無過，即使錯(cuò)了，就要立即改正。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，細(xì)節(jié)問題尤為重要。地上有紙屑，要主動(dòng)撿起來，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好習(xí)慣的同時(shí)，要有秩序，每個(gè)年級都有各自的樓道，在行走時(shí)，要靠右行走……作為學(xué)生我們不能進(jìn)入網(wǎng)吧，在家玩游戲，也要適量，不能過分迷戀電腦，我們更不能進(jìn)入不良場所。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。既然我們已經(jīng)有了良好的習(xí)慣，就要堅(jiān)持去做，如果放棄了，我們一切努力不就付之東流了嗎？我們要有毅力，一個(gè)有毅力的人，再遠(yuǎn)的路程也是近的，一個(gè)有毅力的人，才會選擇堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，好習(xí)慣才能久遠(yuǎn)。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格，收獲一種命運(yùn)。一個(gè)好的習(xí)慣對于一個(gè)人一生的意義是非常重大的。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就要比別人多做一點(diǎn)，要比別人看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。做得更多一點(diǎn)，動(dòng)力更足一點(diǎn)，速度更快一點(diǎn)，堅(jiān)持的時(shí)間更久一點(diǎn)。他體現(xiàn)的是一種勤奮主動(dòng)的精神，一種堅(jiān)忍不拔、永不放棄的意志，一種行動(dòng)迅速、做事準(zhǔn)確的能力。古人云：要想取之，必先予之。我們做任何事情，要想有所成就，就必須付出代價(jià)，沒有幸苦是不可能有收獲的?！安环e細(xì)流，無以成江海。”任何一項(xiàng)大成就，都是一點(diǎn)一滴不斷積累起來的。如果你能比別人多做出一步，多投入一點(diǎn)，并漸漸把這種習(xí)慣應(yīng)用于生活，你就會得到超值的回報(bào)，就會擁有一個(gè)燦爛完美的一生。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇二十三
我們都說:“好習(xí)慣成就大未來?！彼晕覀儚男【鸵B(yǎng)成一個(gè)非常好的習(xí)慣。做一個(gè)文明懂禮儀的好少年。
我們班上就有很多懂禮儀，講文明的好少年，接下來我就跟你介紹一下這位同學(xué)。他叫陳新翔，他每天早上都非常早來，一上樓交完作業(yè)就馬上拿著掃把沖下樓去，到衛(wèi)生區(qū)努力地干起來。他一直堅(jiān)持著每天早上都到衛(wèi)生區(qū)掃地，有的同學(xué)有幾天很早來；有幾天很遲來。只有他天天都按時(shí)到衛(wèi)生區(qū)掃到鈴聲響才回班。這就是一種責(zé)任心，也是一種好習(xí)慣。說明他平時(shí)非常有責(zé)任感。還有一位就是我們的班長，他叫黃佳承他是一個(gè)愛幫助人的人。有一次，體育課老師讓我們跑五圈而且不能走路。我是第二個(gè)跑完的，我已經(jīng)氣喘吁吁肺部也像火一樣燒著，我回到班級發(fā)現(xiàn)水壺里的水已經(jīng)沒有了，當(dāng)黃佳承聽到我很口渴的時(shí)候主動(dòng)拿出自己的水壺把里面的水全部倒給了我，我非常感動(dòng)他可以自己忍著渴把水給我喝。這就是好習(xí)慣他可以舍得自己幫助他人。以上兩個(gè)人都有非常好的習(xí)慣，也可以看出他們擁有很高尚的品德。
我們一定要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，才能做個(gè)對社會有用的人。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇一
每個(gè)人都有好習(xí)慣或者是壞習(xí)慣。好習(xí)慣會使你一生受益，壞習(xí)慣則會讓你后悔莫及，十分煩惱，而這些習(xí)慣如影隨形。
我一共有三個(gè)好習(xí)慣，這些好習(xí)慣令我一生受益。
我有著愛讀書的好習(xí)慣。低年級時(shí)，我看到姐姐每天都捧著一本帶圖案的連環(huán)書津津有味地讀著，慢慢地，我也對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。在那時(shí)，我只是讀一些《格林童話》，而且每天晚上還讓媽媽給我繪聲繪色地講故事呢！漸漸地長大了，這些童話書顯然已經(jīng)不能滿足我了，我開始如饑似渴地讀楊紅櫻與沈石溪寫出的文學(xué)作品，這些書就如神秘莫測的魔法師一般吸引著我，令我無限向往；而現(xiàn)在我已升到了六年級，慢慢地接觸著讓人心情無比舒暢的散文書籍呢！記得有一次，我讀了《時(shí)間》這本書，受益匪淺，深刻地明白了：做任何事情時(shí)都不能夠三天打魚，兩天曬網(wǎng)，我們要節(jié)約寶貴的時(shí)間，充分利用時(shí)間，更不可浪費(fèi)時(shí)間。再者說了，今日待明日，明日何其多？有的時(shí)候，當(dāng)我不想讀書了，就會不由地想到：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！這句話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，久而久之，也讓我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。由于讀書，也讓我的作文水平提高，明白了許多人生哲理，這個(gè)好習(xí)慣也時(shí)刻陪伴這我。
我的第二個(gè)好習(xí)慣就是很樸實(shí)、不嬌氣。記得那次川井之旅時(shí)，輪到我們吃飯了，一上來菜，大家看得目瞪口呆，只有一些素菜，看起來還有些惡心，而饅頭還發(fā)出一股酸酸的味道，菜里連一個(gè)肉丸都沒有，嘗了幾口，同學(xué)們就發(fā)出聲聲抱怨，但我覺得有飯菜吃就夠了，何必要挑三揀四，那樣餓肚子的還不是自己？所以我夾起菜來吃了。我們一定要養(yǎng)成樸實(shí)的好習(xí)慣，它會讓我們變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。
我的第三個(gè)好習(xí)慣就是有著寬廣的胸懷，不挑剔別人的壞毛病。在我們班里，有些同學(xué)就會偷偷說別人的缺點(diǎn)、不足，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就會“瘋狂”地報(bào)復(fù)別人，說人家的壞話。但我覺得：人無完人，每個(gè)人都不會是十全十美的，只要發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)后努力改正就好了。
從我的這些好習(xí)慣中，我受益無窮，得到樂許多智慧，使生活變得豐富多彩。所以，我以后一定要培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員！
成就一生好習(xí)慣心得體會篇二
小學(xué)教育是人一生中的基礎(chǔ)教育，對今后人生的發(fā)展具有相當(dāng)重要的作用。近年來家長對孩子越來越重視、望子成龍、望女成鳳，注重對孩子文化知識的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生家長卻忽視了對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣教育，家長們認(rèn)為學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕。孩子行為習(xí)慣的教育是學(xué)校的事情，跟家長沒有關(guān)系，完全將學(xué)生的教育交給學(xué)校管理，家庭教育重視不夠，父母是孩子的人生中第一任老師，父母的教育對孩子的成長具有很大的作用，家長的行為直接或者間接的影響孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我們需要?jiǎng)訂T家庭、社會，引導(dǎo)父母對孩子進(jìn)行家庭教育，共同推動(dòng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
家庭教育是小學(xué)生一生教育中最基礎(chǔ)、最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，家庭教育的好與壞對小學(xué)生的終身發(fā)展舉足輕重，父母作為孩子的第一任老師，對孩子的發(fā)展至關(guān)重要，父母的一言一行直接影響到小學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
（一）父母行為決定小學(xué)生行為取向。
家庭教育中，父母有什么樣的態(tài)度直接影響到孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)培養(yǎng)。父母對孩子的培養(yǎng)理念要保持一致，要始終站在孩子的角度考慮問題，每個(gè)成年人與孩子的態(tài)度、性格定位等都是有一定的年齡、時(shí)代差異，這些差異會對小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)產(chǎn)生不利影響。父母要在家庭教育中要營造和睦、民主、和諧良好的氛圍，要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，合理尊重孩子的意愿、想法，做到家長、孩子和睦相處營造良好的的家庭教育氛圍，暴力教育一定不可取，使小學(xué)生的身心、行為習(xí)慣都能得到健康發(fā)展。
（二）父母要注重與孩子的互動(dòng)。
社會發(fā)展越來越快，教育理念越來越更新，越來越多的家長對孩子的教育有新的認(rèn)識，孩子在家庭中的地位不再只是一個(gè)不懂事的孩子，也是一個(gè)有血有肉有思想的的自然人，家長要與孩子交流互動(dòng)，要以身作則，這對培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣能起到示范作用，父母在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，自己的行為也被孩子引導(dǎo)者著。父母應(yīng)該及時(shí)認(rèn)識這一行為的重要性，避免在教育中采取我是家長孩子必須聽我的教育行為，進(jìn)而限制了孩子的個(gè)性，創(chuàng)造性和積極性的發(fā)展。采取強(qiáng)制措施一方面使一部分孩子個(gè)性走向極端，另一方面使孩子與家長關(guān)系破裂，使家庭不和諧，使小學(xué)生形成不良的的行為習(xí)慣，最終孩子教育失敗。
（三）父母的行為模式?jīng)Q定孩子的行為模式。
在家庭教育、社會教育、學(xué)校教育方式中，家庭教育對小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育影響最大。父母自身的言傳身教直接影響孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成，父母的一言一行具有父母自身特有的價(jià)值觀念、行為習(xí)慣、道德規(guī)范，將家庭環(huán)境演變成小學(xué)生行為習(xí)慣教育的第一課堂，第一課堂的好與壞將決定小學(xué)生行為習(xí)慣的形成方向，父母創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境對小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要的作用，采用何種教育方式，是父母教育的主題。因此，父母是小學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的第一責(zé)任人。
父母教育應(yīng)遵循的原則，學(xué)校有學(xué)校教育的原則，學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行教育不能沒有節(jié)制，同樣父母對孩子的教育也有不一樣的方法，父母的教育方法是指導(dǎo)父母在家里正確的行為規(guī)范，為使父母能夠適應(yīng)現(xiàn)代化的教育要求，父母教育要遵循以下教育原則：
（一）父母教育要循序漸進(jìn)。
家庭教育要量力而行，循序漸進(jìn)，不能急于求成，也不是一蹴而就的事情。小學(xué)生成長具有特殊的情況具有階段性和順序性，父母根據(jù)小學(xué)生不同階段的特點(diǎn)，適時(shí)對小學(xué)生進(jìn)行合適的家庭教育，不要急于求成，否則不能達(dá)到自己預(yù)想的目標(biāo)。
（二）父母教育要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
家庭教育與學(xué)校教育不同在于，父母之間的文化、性別、個(gè)人素養(yǎng)差異，父母對孩子教育要進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，在各個(gè)方面保持一致性，使得小學(xué)生的身心，行為習(xí)慣和思想教育都能按照統(tǒng)一的要求向前發(fā)展。因此，在家庭教育教育中，要避免出現(xiàn)極端化教育模式，家庭成員要互相溝通減少矛盾發(fā)生，家庭教育要不斷配合，來彌補(bǔ)家庭教育過程中的不足環(huán)節(jié)，父母與孩子要經(jīng)常溝通協(xié)調(diào)，了解孩子的內(nèi)心世界，父母要與孩子相互尊重，父母要知曉孩子的心里歷程，在家庭教育中讓孩子思想與父母教育步調(diào)一致，最終使小學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
（三）父母教育要以人為本。
在家庭教育中父母要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，很多父母由于生活原因、文化程度等原因，不能了解孩子年齡特點(diǎn)、興趣愛好、價(jià)值觀等等，在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中不能做到有的放矢。父母要靜下心來、俯下身來與孩子溝通交流，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、興趣愛好等，有目的的確定對孩子的教育方式，所選教育內(nèi)容以及所采用的教育方法，進(jìn)行教育活動(dòng)。采用激勵(lì)機(jī)制教育模式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。使學(xué)生在家庭教育中養(yǎng)成自主創(chuàng)造能力，從而提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。
好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是小學(xué)生個(gè)人的事情，也不是父母雙方可以獨(dú)立完成的任務(wù)，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成是靠家庭教育、學(xué)校教育以及社會教育三方共同努力才能完成的事。父母教育是不能忽視的重要要素，父母采取適當(dāng)?shù)慕逃绞?，將有利于孩子良好行為?xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，家庭要與學(xué)校，社會教育相結(jié)合，步調(diào)一致，認(rèn)認(rèn)真真做好教育工作，父母要提高對小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的認(rèn)識，培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成會讓學(xué)生終生受益。
播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運(yùn)氣，在很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點(diǎn)一滴長時(shí)間積累和培養(yǎng)起來的。
在幼兒階段，孩子學(xué)什么是具有可持續(xù)發(fā)展意義的？父母教什么是具有科學(xué)性和遠(yuǎn)見性的？這是身為父母經(jīng)常琢磨和思考的問題。面對孩子的頑皮和初露端倪的各種小毛病，不少父母很疑惑，大人并沒有專門教孩子，他的不良習(xí)慣是怎么形成的？在本書中，全國著名育兒專家晏紅結(jié)合自己長期從事幼兒教育的工作實(shí)踐，精心挑選了幼兒習(xí)慣培養(yǎng)的重要內(nèi)容，包括培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣、品德修養(yǎng)習(xí)慣、情緒管理習(xí)慣。她熟悉父母的教育方式和生活實(shí)際，提供了幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育的適宜方法。她專攻兒童心理學(xué)，結(jié)合幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)給出針對每一個(gè)具體習(xí)慣的教育策略。全書以“一個(gè)具體習(xí)慣+案例+理論支持+教育良策”的形式，兼具理論性與實(shí)用性，適合父母讀、教師讀，為困惑的家長和幼兒教師提供了一整套影響孩子、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的直接有效的方法。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家很平靜的說：“是在幼兒園。”記者又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”
在幼兒階段，孩子學(xué)什么是具有可持續(xù)發(fā)展意義的？父母教什么是具有科學(xué)性和遠(yuǎn)見性的？這是身為父母經(jīng)常琢磨和思考的問題。面對孩子的頑皮和初露端倪的各種小毛病，不少父母很疑惑，大人并沒有專門教孩子，他的不良習(xí)慣是怎么形成的？我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。今天怎樣教育孩子，孩子明天就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
10月11日，參加了本溪市教育局召開的本溪市小學(xué)行為習(xí)慣培養(yǎng)專題報(bào)告會。會上，全國知名教育專家孫云曉做了《教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》的專題報(bào)告。孫老師就培養(yǎng)好習(xí)慣的方式方法，習(xí)慣對于一個(gè)人成長的重要性等多方面進(jìn)行了深入淺出的講解，給我們上了一堂生動(dòng)的教育課。
一個(gè)人養(yǎng)成了好的習(xí)慣，會一輩子享受不盡它的利息;要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，會一輩子都償還不完它的債務(wù)。可見習(xí)慣的重要性。可惜現(xiàn)在有一些孩子就是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，班中的某些學(xué)生，做鞏固習(xí)題時(shí)東張西望、玩玩學(xué)習(xí)用品、和前后同學(xué)講話，一天的作業(yè)都要到放學(xué)后在老師的“窮追猛打”下才能完成;還有的學(xué)生上課時(shí)不能集中注意力，經(jīng)常開小差，甚至于和同桌講悄悄話，經(jīng)老師再三提醒，一會兒就又走神兒了。這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)會好嗎?答案肯定是否定的。而一個(gè)愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)的孩子，必定有許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般來說，孩子如有以下十個(gè)基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績必定是優(yōu)秀的：學(xué)習(xí)有目標(biāo)、提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、正確使用學(xué)習(xí)用具、規(guī)范書寫、積極提問和討論、經(jīng)常閱讀、持之以恒等。
什么時(shí)候培養(yǎng)孩子的習(xí)慣最好呢?是從幼兒開始?！皩W(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，學(xué)到的全部東西就是這些。”從幼兒學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。
這正說明了從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，并時(shí)時(shí)處處起作用。就像著名教育家蒙臺梭利所說：“三歲決定一生?！彼耘囵B(yǎng)良好的習(xí)慣一定要從小開始。
我們可以看到現(xiàn)在的孩子活潑、開朗、能言善辯，看似優(yōu)點(diǎn)而實(shí)際上也成了他的缺點(diǎn)，隨意、馬虎、做事缺乏恒心，這種種成了他學(xué)習(xí)上最大的障礙。雖然已是初中生可是做事依舊馬虎，學(xué)習(xí)總是定不下心來，缺乏克服困難的決心和信心，有時(shí)甚至為了逃避責(zé)任而說謊。怎么辦?我想盡辦法：批評、打罵、說教、談心、鼓勵(lì)。作為一名教師，我每天都承擔(dān)著教育學(xué)生的責(zé)任。
看了孫老師的著作《教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》一書后，我進(jìn)行了深入地思考和反思?？磥淼膯栴}還是出在習(xí)慣上，雖然一直以來我針對學(xué)生的性格特征采取了一定的教育方法，但是由于說教過多，可能有的學(xué)生產(chǎn)生了厭煩心理，他們還特別調(diào)皮、好動(dòng)，又怎么能安分守己呢?長此以往，問題一直沒有得到徹底解決，他們的習(xí)慣又怎么會有改善呢?家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。所以做父母、老師首先給孩子好習(xí)慣養(yǎng)成起個(gè)表率作用。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇三
習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量，可以影響我們的生活軌跡。成就一生好習(xí)慣是非常重要的，因?yàn)樗鼈兛梢宰屛覀兏佑行У赝瓿扇蝿?wù)，更加健康地生活和更加成功地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。今天，我將分享我個(gè)人在養(yǎng)成好習(xí)慣方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：了解自己，制定目標(biāo)。
我相信養(yǎng)成好習(xí)慣的第一步是了解自己，并制定明確的目標(biāo)。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)制定小目標(biāo)要比大目標(biāo)更可行。對于一個(gè)需要改變自己某個(gè)壞習(xí)慣的人來說，最好從改變一個(gè)小習(xí)慣開始，例如每天早晨鍛煉半小時(shí)或者定時(shí)做一些清理工作，這樣的小習(xí)慣看似微不足道，但確實(shí)是我們追求成就好習(xí)慣的度量標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：堅(jiān)定的毅力和努力。
養(yǎng)成好習(xí)慣需要堅(jiān)定的毅力和努力，經(jīng)過一段時(shí)間后，開始習(xí)慣變成自然而然的行為。當(dāng)我在孜孜不倦地追求我的目標(biāo)時(shí)，我不斷進(jìn)行積極的自我反思。我深知，每個(gè)人都需要堅(jiān)持不懈工作，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這需要時(shí)間和耐力。此外，我發(fā)現(xiàn)采取一些具體的行動(dòng)，如將總時(shí)間分割，以及日常提醒自己都極有幫助。
第四段：選擇正確的環(huán)境。
選擇正確的環(huán)境也是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要條件之一。擁有一個(gè)鼓勵(lì)和支持自己的環(huán)境，可以極大地促進(jìn)健康、高效的行為習(xí)慣的形成。抱團(tuán)出去，發(fā)現(xiàn)人生，讓自己變得更強(qiáng)大。我經(jīng)常在學(xué)術(shù)會議和行業(yè)活動(dòng)中參加，不但與同行分享了我的知識和經(jīng)驗(yàn)，還從他們的激勵(lì)和精神上得到了鼓勵(lì)和支持。
第五段：結(jié)語。
通過長期不斷地試驗(yàn)，我得出結(jié)論，要成就一生好習(xí)慣，我們需要了解自己，制定明確的目標(biāo)，保持良好的心態(tài)和傾向，不斷堅(jiān)持和努力，選擇正確的環(huán)境和實(shí)踐。他們都是組成成就一生好習(xí)慣的重要要素。我相信當(dāng)你能夠控制自己的習(xí)慣時(shí)，你將會像一個(gè)更優(yōu)秀的人。面對人生的各種考驗(yàn)，那些成功的人往往都能夠很好的控制自己的行為，最終得到他們想要的。我希望這些經(jīng)驗(yàn)和感悟能夠幫助到那些想要成就一生好習(xí)慣的人。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇四
播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。的確好的習(xí)慣是一種財(cái)富，是成就孩子一生的秘密武器。人生的成敗并不是簡單地取決于智商或運(yùn)氣，在很多時(shí)候，一個(gè)好的習(xí)慣和性格，能為你帶來莫大的好處。這種習(xí)慣和性格在很大程度上并不是與生俱來的，而是一點(diǎn)一滴長時(shí)間積累和培養(yǎng)起來的。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家很平靜的說：
“是在幼兒園?！庇浾哂謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！?BR> 成就一生好習(xí)慣心得體會篇五
成為一個(gè)成功的人，不僅需要有優(yōu)秀的職業(yè)技能和良好的人際關(guān)系，更需要擁有良好的習(xí)慣。習(xí)慣可以影響一個(gè)人的行為、思維和決策，并最終決定一個(gè)人的命運(yùn)。在我的人生中，我深刻地意識到了好習(xí)慣的重要性，因?yàn)樗鼈儗ξ椅磥淼某删彤a(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，從而使我深刻認(rèn)識到“成就一生好習(xí)慣”的意義。
第二段：發(fā)展體型。
學(xué)會良好的飲食和鍛煉習(xí)慣，是發(fā)展體型的首要條件。在我青少年時(shí)期，我容易沉迷于電子游戲，忽略了身體發(fā)育。直到我開始和我的一些朋友打籃球，逐漸形成了良好的鍛煉習(xí)慣，我才能夠更好地駕馭自己的身體，充滿活力地度過每一天。
第三段：發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是我最早獲得的一種好習(xí)慣。我時(shí)常充分了解需求和任務(wù)，并制定出一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而讓我能夠更好地掌握知識和技能。通過學(xué)習(xí)，我意識到了教育對未來的重要性，它不僅能夠提高自己的技能，還能帶我走向更高的成功之路。
第四段：創(chuàng)造美好的生活習(xí)慣。
生活也需要有一些固定的習(xí)慣，這些習(xí)慣能夠讓自己擁有更加舒適和健康的生活。我會在每天晚上睡前聽一段美妙的音樂，這讓我成為一個(gè)更放松和開心的人，能夠更好地進(jìn)入睡眠狀態(tài)。在飲食方面，我會控制飲食，更注重蔬菜和水果的攝入，從而保持健康的身體狀態(tài)，面對一切的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
在漫漫的人生道路中，我們要獲得全面的成就，需要發(fā)展各種不同方面的好習(xí)慣。習(xí)慣雖然是一個(gè)長期的過程，但只有堅(jiān)毅地貫徹其中，才能對自己的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我堅(jiān)信，只要我一直努力錘煉我的好習(xí)慣，就一定可以走上成功之路，成為一個(gè)幸福而成功的人。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇六
言而有信，自古以來被視為是一種美德，但是我想，我們更應(yīng)該把它融入到生活，養(yǎng)成這種言而有信的好習(xí)慣。
——題記
美國第18任總統(tǒng)尤利塞斯。格蘭特在離職后，攜妻子周游世界。1879年，格蘭特抵達(dá)中國，與時(shí)任北洋大臣的李鴻章一見如故，在一次宴會上，格蘭特?cái)y有一根名貴手杖，據(jù)說價(jià)值“數(shù)十萬金”，李鴻章十分喜歡，反復(fù)賞玩，格蘭特見到此景，對李鴻章說：“中堂既然喜歡這根手杖，本當(dāng)奉贈，只是這根手杖是全國工商各界贈與我的，不便私自送人，等我回國征得大家同意后，當(dāng)奉寄致贈?！?BR> 1896年李鴻章在紐約訪問期間，探視格蘭特遺孀，格蘭特夫人設(shè)宴款待李鴻章，并邀工商界百余人作陪。席散，格蘭特夫人向所有人講述：這根手杖的故事。她告訴李鴻章：格蘭特回國后，因瑣事繁雜，一直沒有機(jī)會實(shí)現(xiàn)當(dāng)年的許諾和愿望，生前曾囑咐她代為完成。然后她面向大家說：“今天適逢李先生來訪，現(xiàn)特請問諸位，是否同意將這根手杖轉(zhuǎn)贈給李先生？”滿堂貴賓一致鼓掌贊同。于是格蘭特夫人當(dāng)眾雙手舉杖奉上。李鴻章回國后，對這根手杖須臾不離。
無獨(dú)有偶。戰(zhàn)國七雄之一——魏國的國君魏文侯有一天與大臣們喝酒宴樂。酒酣耳熱之際，突然電閃雷鳴，大雨滂沱。謀士大臣們被驚得面面相覷。魏文侯卻像沒聽到雷聲似的，頻頻向大臣們勸酒。
一個(gè)時(shí)辰過去了，雨非但沒小，反而越下越大，還不時(shí)有雷聲響起。這時(shí)，魏文侯放下酒杯，對大家說：“今天就喝到這兒，我與管山林的約好，要去他那兒打獵?！贝蟪紓兌计咦彀松嗟貏袼灰ァ？晌何暮顓s擺了擺手說：“我與那個(gè)管森林的有約在先，我不能失約。”魏文侯執(zhí)意要去，誰也沒有辦法阻攔他。
那天的雨實(shí)在太大了，雖然魏文侯的車有傘蓋，他還是被淋了個(gè)透濕?？墒菦]多久，魏文侯冒雨踐約的事情傳開了。最此，天下有才華，有大志的人，都來到魏國，魏國人才濟(jì)濟(jì)，很快成為戰(zhàn)國初期最強(qiáng)大的國家。
誠然，只有言而有信，才能取信與人，因?yàn)檠远行?，所以受益一生。望大家同我一起培養(yǎng)這個(gè)受益匪淺的好習(xí)慣吧。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇七
最近我看了一本《影響孩子一生的36中好習(xí)慣》一書。書中說：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會。有個(gè)記者問其中的一位：“在您的一生里，您認(rèn)為做重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜的回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問到：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考；要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！彼性趫龅娜藢@位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)的科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣?？梢娪變浩诘慕逃龑σ粋€(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。
每個(gè)幼兒園老師也都知道，幼兒期是習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣對于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受其益，習(xí)慣養(yǎng)不要，終身受其累。
事實(shí)上，習(xí)慣就是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮巨大的潛能。可如今，好多家庭都非常寵愛孩子，有的.孩子在幼兒園里學(xué)到的一些好的行為，回到家里得不到發(fā)揚(yáng)，過后，個(gè)別孩子又不好好吃飯、午睡，上課坐不住了，玩具玩后也不知道整理，隨便的大聲說話，走來走去，看完圖書亂仍，不愛惜圖書壞習(xí)慣常常發(fā)生。孩子的可塑性很大，為了孩子的健康成長和終身的幸福，作為幼兒老師，在高度重視孩子習(xí)慣培養(yǎng)的同時(shí)，密切家園聯(lián)系，使每個(gè)家庭、每一個(gè)父母與幼兒園教育保持一致，通過教育使孩子從小養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在聚會時(shí)，記者問一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家很平靜的說：“是在幼兒園?！庇浾哂謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的`東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義?？鬃诱f：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！?BR> 在幼兒階段，孩子學(xué)什么是具有可持續(xù)發(fā)展意義的？父母教什么是具有科學(xué)性和遠(yuǎn)見性的？這是身為父母經(jīng)常琢磨和思考的問題。面對孩子的頑皮和初露端倪的各種小毛病，不少父母很疑惑，大人并沒有專門教孩子，他的不良習(xí)慣是怎么形成的？我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說：“好習(xí)慣對兒童來說是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)”。今天怎樣教育孩子，孩子明天就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是神奇的卵石一樣，它們會在你第二次將手伸進(jìn)口袋時(shí)變成鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為老師的我們，又是高興又是后悔。高興的是，孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子的財(cái)富，讓他幸福一生。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇八
現(xiàn)代社會越來越多的人認(rèn)識到好習(xí)慣的重要性，只有好習(xí)慣才能成就好人生。的確，好習(xí)慣能塑造人的好性情與品質(zhì)，會使人受益終生，是成功的基礎(chǔ)。
我們學(xué)校目前正在積極進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。早上從我們走出宿舍，進(jìn)入食堂，就有學(xué)校少先隊(duì)安排的志愿者戴著紅領(lǐng)巾排列站著，那精神宛如士兵的神彩，看著同學(xué)們排隊(duì)買飯，監(jiān)督插隊(duì)不文明行為。走出食堂，也有人在大路上站崗，監(jiān)督同學(xué)們不要隨意亂丟垃圾。到了晚自習(xí)放學(xué)，也有學(xué)生會組織“文明監(jiān)督員”在站崗。
在學(xué)校同學(xué)們要時(shí)刻注意自己的言談舉止。見到老師要禮貌問好，進(jìn)入老師辦公室要先喊報(bào)告。我們將來作為一名祖國的建設(shè)者，要刻苦學(xué)習(xí)文化知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，積極回答教師提問，做好課前準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)，按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊。
要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我們要勤理發(fā)，勤洗澡，勤換衣，不燙發(fā)，不佩戴飾物，進(jìn)入公共場合不穿背心、吊帶裙、短褲，學(xué)會料理個(gè)人生活。
良好的生活習(xí)慣還包括愛護(hù)公共設(shè)施，不在公共場所亂刻、亂畫，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，遵守交通規(guī)則，注意安全，不說粗話、臟話，不罵人，不帶口頭禪。作為一名好學(xué)生，我們也應(yīng)該做到：不喝酒，上課不玩手機(jī)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不愛慕虛榮，做到自尊、自愛、自重。
我們要自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不搞小團(tuán)隊(duì)，不打架，按時(shí)上課，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，不曠課，不遲到，不早退。按時(shí)就寢，不私接電線，不私用電器。晚上7點(diǎn)之后不隨意亂出校門。不與別人攀比，擺闊氣，不浪費(fèi)水電、糧食，不亂花錢。
同時(shí)作為一名公民，我們還要謹(jǐn)記公民行為規(guī)范并遵從：一、不準(zhǔn)隨地吐痰，亂丟亂棄；二、不準(zhǔn)亂倒垃圾，亂堆雜物；三、不準(zhǔn)亂穿馬路，亂停亂放；四、不準(zhǔn)亂擺攤點(diǎn)，無證經(jīng)營；五、不準(zhǔn)損壞公物，私設(shè)廣告；六、不準(zhǔn)破壞綠化，攀摘花木；七，不準(zhǔn)污言穢語，醉酒滋事；八、不準(zhǔn)亂搭亂建，影響市容。
好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇九
我養(yǎng)成了正確刷牙的好習(xí)慣。這是付出了很大的代價(jià)才養(yǎng)成的。
從我記事起，媽媽就已經(jīng)教我自己刷牙了。為了讓我對刷牙感興趣，還特意給我買了卡通式的牙刷和水果味兒的牙膏?？墒牵夷鞘呛苄?，也很調(diào)皮，根本不愛刷牙。
上幼兒園了，老師又教我們怎樣刷牙，給我們講了保護(hù)牙齒的童話故事，教我們拍著小手唱刷牙歌。還在教師前面擺了一個(gè)大大的牙齒模型，教我們正確的刷牙方法，并讓每個(gè)小朋友都在大牙齒上刷幾下。那時(shí)，我覺得自己真的學(xué)會刷牙了，不就是在牙齒上里里外外，上上下下的刷嗎。開始我很認(rèn)真，后來就偷懶了，常常連牙膏也不用，因?yàn)槲矣憛捘莻€(gè)味兒。每當(dāng)媽媽問我時(shí)，我就說刷好了。
直到有一天，我覺得牙疼，照著鏡子一看，“媽媽，我的牙上怎么長小黑點(diǎn)了呀？”媽媽聽到我大叫，急忙跑過來看，原來是長蟲牙了。
牙疼可真難受啊！我捂著半邊臉，不想吃也不想喝。沒辦法，只好去醫(yī)院了。
去醫(yī)院補(bǔ)牙的小朋友真多，是不是都和我一樣呀？補(bǔ)牙的時(shí)候就更難受了，嘴張得大大的，一動(dòng)也不能動(dòng)，牙鉆在嘴里來回鉆著，聲音很大。我躺在病床上，雙眼緊 閉，兩只手冰涼冰涼的，聽著刺耳的牙鉆聲，心里害怕極了。醫(yī)生說要先把神經(jīng)殺死才能補(bǔ)呢。醫(yī)生叔叔呀，你可千萬別走神兒。
經(jīng)過幾次去醫(yī)院，牙才補(bǔ)好了。醫(yī)生再次給我講了正確的刷牙方法：“小朋友，記住一定要豎著刷，把牙縫里的臟東西刷出來。千萬不要橫著刷，最后牙面也要刷一下?！彼€指著墻上的宣傳畫讓我看。這一次，我可一定要記住！
于是我每天早晚刷牙時(shí)，都先照著鏡子，一邊看著一邊仔細(xì)地刷，牙膏從嘴里流出來，我也不怕味兒了。開始我刷得很慢，不過熟能生巧，刷牙也一樣。漸漸的，我就刷得很快也很干凈了。
我終于學(xué)會正確刷牙了，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣其實(shí)也不難，只要耐心堅(jiān)持，就能獲得成功！
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十
《雞毛蒜皮》是《爸爸的嘮叨》這本書中的一個(gè)小故事，這本書有160多個(gè)小故事組成。給我感觸最深地是《雞毛蒜皮》這個(gè)小故事。
大哲學(xué)家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地訓(xùn)斥了一個(gè)小男孩，因?yàn)檫@個(gè)小男孩總是在玩一個(gè)很愚蠢的游戲。小男孩不服氣：“您怎么能為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而譴責(zé)我？”“但是，你經(jīng)常這樣做就不是雞毛蒜皮的小事了?！卑乩瓐D回答說，“你會養(yǎng)成一個(gè)終生受害的壞習(xí)慣?！?BR> 柏拉圖不愧為先哲、偉大的教育家。他能見微知著，預(yù)見事務(wù)的發(fā)展前景?！昂⒆訜o小事，事事關(guān)未來?！睂τ诤⒆觼碚f，看似小事，但是卻有可能影響他的一生。
這時(shí)，我想到1987年75位諾貝爾獲得者在巴黎聚會，有人問其中的一位：“您在哪一所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”那位老人平靜地說：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@里學(xué)到什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給同伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的最重要的東西就是這些?！边@位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在幼兒園里獲得的最重要的東西是什么？原來，就是兩個(gè)字：習(xí)慣。
是的，一個(gè)好習(xí)慣的重要性誰也無法估量。就像這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，如果他沒有在自己的幼兒園獲得這些好習(xí)慣，或許他就不會有今天的成就。
我不由地想到了我自己。從小，爸爸媽媽就培養(yǎng)我多讀書的習(xí)慣，給我買了許多新奇有趣的書，令我逐漸愛上了閱讀，并一發(fā)不可收。隨著閱讀量的增大，我的知識也成正比的增多，因此，才能夠?qū)懗鲆黄实牟┪?！還有就是做事情需要堅(jiān)持，我一直在堅(jiān)持寫博客、學(xué)英語、彈琴、奧數(shù)，所以，在這些方面我才有了384篇博文，其中105篇被推薦；英語方面由于單詞量的積累，現(xiàn)在可以讀懂一些小短文；彈琴今年八月要去考八級；數(shù)學(xué)才能頻頻考取滿分。這都說明，只要有一個(gè)好習(xí)慣，就肯定能夠取得好成績。
但是，我也有一些壞習(xí)慣需要去克制、改正。比如：我經(jīng)常會吃一些亂七八糟的小零食，這會對自己的身體造成傷害；我有時(shí)候會啃手指甲，不但令細(xì)菌乘虛直入自己身體，還會給別人造成很不好的印象；還有，就是我上課的時(shí)候思想會開小差，想一些與課堂風(fēng)牛馬不相及的事情；在考試的時(shí)候，我也會因?yàn)榇中亩鴣G掉一些不該丟得分。
中國有一句古話叫做“從小看大，三歲知老”，說的就是習(xí)慣的養(yǎng)成。讓我們?nèi)巳硕寂囵B(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，來成就自己光輝的一生吧！
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十一
民以食為天，可偏偏我在飲食方面有許多壞習(xí)慣，暴飲暴食是我常犯的飲食壞習(xí)慣，遇到好吃的就狼吞虎咽，不吃完誓不罷休，遇到不合口味的，我就口都不張一下。
吃飯時(shí)，嘴巴也常像個(gè)漏斗似的，不單浪費(fèi)東西，還整得滿桌飯粒，媽媽經(jīng)常為此批評我。終于，有一次飯局讓我徹底改正了我的飲食壞習(xí)慣。
一個(gè)周末，同齡好朋友小紅到我家做客。一進(jìn)門，她就很禮貌地向我和爸爸媽媽問好。臨近飯點(diǎn)了，媽媽就端著飯菜走出廚房，喊著“開飯了，開飯了”。我和小紅早就餓得肚子咕嚕叫了。
我立馬沖到餐桌前，看到一桌子豐富的佳肴，鮮嫩的可樂雞翅、綠油油的青菜、香脆的黃瓜、還有油爆大蝦，忍不住我就隨手拿了一個(gè)雞翅就啃了起來，媽媽一把拍了我的手，叫我先洗手。
只見小紅已洗干凈手，可她卻沒有走向餐桌，原來她正幫著我媽媽端菜拿碗筷。媽媽為我們都盛好了飯，我就迫不及待開吃了，小紅卻又向書房走去，“叔叔，你肚子也該餓了吧，一起吃飯吧”，爸爸回應(yīng)說“好的，謝謝，真是個(gè)懂事的孩子”，然后小紅才不慌不忙地拿起了筷子。
只見她挺直了腰板，不緊不慢專心地吃起了飯，見妹妹吃得一臉油溜溜的，她趕緊遞了一張紙巾幫妹妹擦干凈，見我碗邊的桌上掉滿了飯粒，她竟一粒粒撿起往我碗里放。
我剛要生氣，她竟學(xué)起大人的語氣對我說：“難道你忘記了我們學(xué)過的古詩《憫農(nóng)》嗎？農(nóng)民伯伯面朝黃土，背朝天，每一粒糧食都來之不易，雖然從桌上撿起來吃不衛(wèi)生，但是你要有個(gè)警戒”。
此時(shí)，我腦海里突然浮現(xiàn)了農(nóng)民伯伯辛苦耕種的景象……想到這里，我立即把飯碗里的米飯吃得干干凈凈。
飯后，小紅爭著收碗筷、擦桌子。其間她還不停地直贊媽媽做的菜好吃，并道謝我們的豐盛招待。小紅走后，媽媽語重心長地對我說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，小紅說得很對，要懂得感恩，要愛惜糧食，更不能挑食，也要向她學(xué)習(xí)懂禮貌，學(xué)習(xí)飯桌上的禮儀”。
我聽了也不由得臉紅了起來，是啊，小紅在我家吃這頓飯，讓我吃出了就餐文明、珍惜糧食的基本道理，我以后一定要改正這些不好的餐飲習(xí)慣，做一個(gè)文明有禮的好學(xué)生。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十二
好習(xí)慣是人們一生中需要形成的重要品質(zhì)之一，我們每天都在不停地養(yǎng)成、強(qiáng)化自己的習(xí)慣。而好習(xí)慣不僅能讓我們變得更加有條理，還能夠讓我們有更高的效率，因此我們需要在平時(shí)的生活中不斷地去培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣，使它們成為我們一生的寶貴資產(chǎn)。在此，我想分享一下自己成長過程中培養(yǎng)好習(xí)慣的體會和心得。
二段：堅(jiān)持的力量。
成功取決于我們每天的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，需要在長期的堅(jiān)持中才能夠穩(wěn)定下來。我從很小的時(shí)候就開始了自己的養(yǎng)成好習(xí)慣之旅，只要每天堅(jiān)持，就一定可以慢慢地形成習(xí)慣，讓自己的生活在規(guī)律中更加美好。我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有把動(dòng)作、習(xí)慣變成無需思考的自然條件，才能夠讓我們堅(jiān)持下去，使之成為我們的慣性，從而實(shí)現(xiàn)接下來更好的自己。
三段：積累的力量。
習(xí)慣的形成不僅僅意味著一蹴而就，還需要大量的日積月累和自我激勵(lì)，才能讓良好的習(xí)慣逐漸變成我們的生活狀態(tài)。比如我從小就堅(jiān)持每天閱讀30分鐘，到了大學(xué)之后我逐漸把閱讀時(shí)間增加到1個(gè)小時(shí)，直到現(xiàn)在。每天的讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，甚至成為我不可或缺的一部分，從而使自己可以在成長的過程中擁有更多的經(jīng)歷和知識，在進(jìn)步中變得更加卓越。
四段：影響力量。
好習(xí)慣的養(yǎng)成不僅能夠讓自己變得更加高效，還可以在身邊影響他人。我時(shí)常會被朋友或身邊的人詢問我是如何保持每天閱讀或者鍛煉的。這時(shí)我就會告訴他們，只要心中有信念，就可以堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持才會有收獲。習(xí)慣的好壞關(guān)系到我們的未來，在日積月累中我們可以實(shí)現(xiàn)夢想，還可以幫助身邊的人實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
五段：結(jié)語。
好習(xí)慣不僅僅可以讓我們變得積極向上，還可以助力我們實(shí)現(xiàn)自己未來的發(fā)展。在堅(jiān)持，積累和影響的過程中，我們可以幫助自己成為更好的人，也可以鼓舞身邊的人變得更樂觀向上。在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的世界，讓我們走出自己的舒適區(qū)，開始培養(yǎng)良好的習(xí)慣，成就一生的輝煌。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十三
每個(gè)人都有好習(xí)慣，而我的好習(xí)慣是閱讀。莎士比亞說“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笔前?！書籍是我們生活中必不可少的“營養(yǎng)品”。閱讀讓我不斷吸收這些營養(yǎng)，并讓我從中養(yǎng)成了好習(xí)慣。
閱讀貴在精挑細(xì)選、優(yōu)中選優(yōu)。書籍就如朋友，必須慎重選擇?！昂门笥选蹦軒椭覀冏兊酶觾?yōu)秀，“壞朋友”則對我們毫無益處。讀《匆匆》認(rèn)識了珍惜時(shí)間的朱自清，被他身上正能量的光環(huán)所吸引，去讀了他的散文集。因此，我閱讀時(shí)習(xí)慣性的先了解作者。
閱讀貴在神領(lǐng)意得、沉思默想?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹趶埡５系摹渡淖穯枴分须S著她被病痛折磨的童年，我深刻的明白了生命的意義。在作者對生命執(zhí)著追逐的影響下，我養(yǎng)成了推己及人、身臨其境去讀書的習(xí)慣。
閱讀貴在持之以恒、鍥而不舍。從我丫丫學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽開始捧著書，每晚給我讀《格林童話》之類的書籍；進(jìn)入幼兒園后，每天下午老師都會帶領(lǐng)我們讀拼音繪本；至今，我枕邊的書從張樂平的《三毛》系列，到孫幼軍的《小豬稀里糊?！废盗校俚紧斞?、朱自清、葉圣陶現(xiàn)在閱讀就像每天的吃飯、睡覺一樣成為我生活中不可或缺的一部分了。
閱讀不僅讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，還給我?guī)砹撕芏嘁嫣帯！耙环指乓环质斋@?！弊x《中國歷史》了解了中國從神話盤古開天辟地至唐、宋、元、明、清歷史的巨變；讀《駱駝祥子》看祥子三起三落的人生，更加心疼民國時(shí)期底層的老百姓；讀《莎士比亞十四行詩》感受到了詩歌的力量，學(xué)會了許多優(yōu)美的詞匯，如何寫出華美、深遠(yuǎn)的詩歌?？芍^是“讀書破萬卷下筆如有神”，今年我寫的詩歌在《昆山小學(xué)生詩歌比賽》斬獲了一等獎(jiǎng)的好成績。我堅(jiān)信在未來漫漫的讀書路上，肯定會創(chuàng)造出更多的收獲。
好習(xí)慣是引領(lǐng)我們走向正確道路的導(dǎo)航儀；好習(xí)慣是開啟成功之門的鑰匙；好習(xí)慣是萬能寶庫，有著取之不盡，用之不完的財(cái)富。吾輩當(dāng)把力量重于好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們作為最年輕的后浪，帶著我們的好習(xí)慣一起奔涌！
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十四
“習(xí)慣”——指的是一個(gè)人在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為。如何判斷習(xí)慣的好與壞呢？我認(rèn)為，對你的學(xué)習(xí)生活帶來益處的就是好習(xí)慣。好的習(xí)慣，會讓你受益終生；而壞習(xí)慣則不同，如果你一不小心“擁有”了，那你可就要注意了，對你的將來或許有影響哦！
俗話說的好：“九層之臺，起于累土”，好習(xí)慣不是一下子養(yǎng)成的，她就是“累土”，只有你費(fèi)盡心思，認(rèn)認(rèn)真真，才能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
在我日常的學(xué)習(xí)中，也有這樣的“累土”，今天我就與大家共同來分享其中的一項(xiàng)——“復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)”。
首先是“復(fù)習(xí)”，大家都知道“溫故而知新”。記得以前，我經(jīng)常是一到家就猛寫作業(yè)，認(rèn)為把一天的“任務(wù)”完成就算了。剛開始我并沒有感覺到什么，以為復(fù)習(xí)應(yīng)該是學(xué)期結(jié)束才干的事兒，可時(shí)間一長，就發(fā)現(xiàn)其實(shí)弊端很多，例如：做作業(yè)時(shí)還要一條一條的在書上找、抄，速記速忘；時(shí)間久了，所學(xué)的知識點(diǎn)就遺忘干凈了，等到真正復(fù)習(xí)的時(shí)候還要再花大量的精力來回顧，真是得不償失啊！后來，在每次做家庭作業(yè)之前，我會把今天在課堂上學(xué)的知識進(jìn)行“梳理消化”，課堂上老師講的內(nèi)容在我的腦海里就會像放電影一樣，又過了一遍，每天如此，不僅把當(dāng)天學(xué)的記的更深，還能把之前所學(xué)的貫穿起來，這樣在整體復(fù)習(xí)的時(shí)候就能省事多了。
不僅如此，每天預(yù)習(xí)就更重要了。我以前總是想：有什么好預(yù)習(xí)的！反正老師上課總是要講的嘛！上課再聽也不遲！但是，我發(fā)現(xiàn)為什么有的同學(xué)上課時(shí)表現(xiàn)那么的積極，對課文內(nèi)容那么的熟知？而我會感覺很茫然，老師講的知識點(diǎn)、內(nèi)容是那么的陌生？其他同學(xué)在爭先恐后舉手發(fā)言的時(shí)候，你就只能像呆子一樣的坐在那兒，老師講到了東，你卻還在西思考，完全跟不上進(jìn)度。原來她們是在之前做了大量的工作，那就是預(yù)習(xí)，如此之重要！當(dāng)你每天進(jìn)行了預(yù)習(xí)，那效果大不一樣，課堂上再也不會陌生了，你就會與她們同步，新講的知識點(diǎn)我也可以積極的舉手發(fā)言，得到老師表揚(yáng)和鼓勵(lì)！
不管是學(xué)習(xí)還是日常生活中，一些好習(xí)慣都是日常積累的，都是從細(xì)微之處得來的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你一旦擁有了這些好習(xí)慣，你就會快樂地“享受”著！
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十五
在微雨的清晨，獨(dú)自騎上單車，踏過熟悉的路徑，心里莫名的生起了幾股淡淡的哀傷。
到了葡萄園，心潮澎湃，忽憶起了第一次隨父母來此的情景：同樣是騎著單車，卻無論如何也不想蹬地太快，總想停留在假期的無限寬松之中。滿心的憧憬與忐忑，竟消逝的如此迅速！
伴著傷感，早已來到了校門口，同那位慈祥的大爺說了聲早。便進(jìn)入了我久違的操場。還記得嗎？那年匆匆而來的大雪，給這片迷你的操場披上了銀裝，剛開始還抱怨他的體型太過渺小，現(xiàn)在卻成了我們娛樂的天地。厚厚的雪地，只鏟出了幾條窄窄的小道以便通行，剩下的，是專供給快樂的。戴上手套，抓起一團(tuán)雪，向遠(yuǎn)處的人群中奮力一擲，隨之而來的，定是那一片尖叫聲，伴著那又驚又喜的笑魘。手不久后就凍得沒有了知覺，干脆脫掉了厚厚的手套，繼續(xù)在這“歡樂島”上玩耍。偶然間身中一彈，也會裝著應(yīng)聲倒地，與銀裝來個(gè)無間接觸。不經(jīng)意間，也許你還有被活埋的危險(xiǎn)哩！就這樣歡樂著，嬉鬧著，現(xiàn)在回想，卻只會牽出一陣陣哀愁的殤。
好習(xí)慣，伴著雪的純潔，再留戀，再迷失在這美麗的操場上，常駐心間。
不知不覺間，已走到了那個(gè)不大的主席臺前，記得這是一年前剛剛修建成的臺子。從那往后，不論講話還是升旗，不論是各種活動(dòng)還是莊重儀式，都要在這個(gè)臺子上進(jìn)行。體育課上，這里也不失為一個(gè)休息的好場所。柳樹的樹蔭遮蔽了大半個(gè)臺子，于是便互相擁擠的坐在這里，談笑風(fēng)生，熙熙攘攘，面對著眼前不遠(yuǎn)處的旗桿，鮮艷的五星紅旗，還有那個(gè)好似格格不入的煙囪，現(xiàn)在卻都感到那么的親切。時(shí)光，把我們的足跡一點(diǎn)一滴的印在了那里，他不會出聲，只會默默地記錄著這一切。待到風(fēng)和日麗之時(shí)，我們回到他身邊，再細(xì)細(xì)地將他解讀，將他回味。
好習(xí)慣，伴著主席臺的莊重，再回首，再休憩，在這小小的臺子上，讓他常駐心間。
雨中，臨窗，凝眸，與你四目相對的校園，被淚水浸滿，無言。在心里默默地許下諾言，今后，定要常常來看他們，回顧那伴著我們懵懂青春的校園。
好習(xí)慣，讓校園常駐心間。留住青春匆匆的步履，好習(xí)慣，讓校園常住心間！
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十六
我是你終身的伴侶，我是你最好幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)，我會推著你前進(jìn)，也可以拖累你，直至失敗，我完全聽命于你，而你做的事情中也會有一半交給我，因?yàn)槲铱偸悄芸焖俣_的完成任務(wù)。我很容易管理——只要你嚴(yán)加管教，請你正確的告訴我你希望如何去做，幾次嘗試以后我便會自動(dòng)完成任務(wù)，我是所有偉大人們的奴仆，我也是所有失敗者的幫兇，偉人之所以偉大得蓋于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責(zé)不可推卸。我不是機(jī)器，除了像機(jī)器那樣精確工作以外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取財(cái)富，也可能由于我而遭到毀滅。抓住我吧，訓(xùn)練我吧，對我嚴(yán)格管教，我將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬別放縱我，那樣 ，我會將你毀滅。我是誰？我就是習(xí)慣。
一個(gè)人想要成功，就必須從良好的習(xí)慣開始，我們必須好習(xí)慣成就一生
從身邊的小事做起，并且每天堅(jiān)持去做，就會形成一個(gè)良好的習(xí)慣，俗話說“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”嘛！那些成功人士的背后，肯定有許許多多的辛酸，他們通過自己不懈的努力才走向成功這條道路的，在他們的身邊總有一些非常良好的習(xí)慣，值得我們學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中階段了，我們應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí)了，不再是父母督促我們了，已經(jīng)是住校生的我們，更應(yīng)該學(xué)會自主，父母沒在我們的身邊，我們應(yīng)自己洗衣服，掃地，自己的活自己做，還有每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，要靜下來，把當(dāng)天老師講課的內(nèi)容，去復(fù)習(xí)一遍，這也是良好的習(xí)慣，這些，光靠說是沒什么用的，得需要我們踏踏實(shí)實(shí)的'去做，才會有良好的結(jié)果。
我們要怎樣才能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？怎樣才能形成一個(gè)良好的習(xí)慣呢？面對電視機(jī)，手機(jī)，電腦的誘惑，我們常常不能控制住自己的欲望，吳兢說過“欲不可縱，縱欲成災(zāi)”這些道理我都懂，可沒辦法啊，對于這些誘惑，我們只能束手就擒，根本無法控制，但關(guān)鍵還是看我們的態(tài)度，如果我們一心堅(jiān)持，還是能夠抵御的。所以，自己要想做什么，沒有什么做不到的，我們要學(xué)會堅(jiān)持，加油！
擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，我們就已經(jīng)在成功的路上了。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十七
成功是有規(guī)律可循的。因?yàn)槭郎蠜]有無緣無故的成功。每當(dāng)考試結(jié)束后 ,我為我有個(gè)好習(xí)慣,取得優(yōu)秀成績，而心花怒放。
小學(xué)一年級的一次期中考試失敗了，我不由得對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，眼前茫茫一片，心里覺得郁悶，很不是滋味。
我獨(dú)自站在陽臺上，毫無目的地向遠(yuǎn)處望著、望著......眼前的一切——高樓、煙囪、大樹，還有那望不到頭，黑乎乎的鐵路，都在無精打采地沉默著?；鹧劢鹁Φ陌职执Τ鑫业男乃?，走到近前語重心長地安慰道:“你的學(xué)習(xí)生涯只是剛剛開始，人生的路還很長，會遇到很多的挫折和困難，要學(xué)會克服困難，找到問題的根源，也就事半功倍了。你現(xiàn)在認(rèn)識到不足就是好現(xiàn)象，就是好的開始?！蔽矣植唤獾貑柊职?“不認(rèn)真，不仔細(xì)，該如何克服呢？”爸爸鏗鏘有力地說：“認(rèn)真、仔細(xì)做題是有方法的。我是軍人出身，在練習(xí)射擊時(shí)有個(gè)要領(lǐng)‘三點(diǎn)一線’，也就是在瞄準(zhǔn)時(shí)用眼睛的目光把靶心、準(zhǔn)星、缺口連在一條線上，屏住呼吸，輕扣扳機(jī)就打準(zhǔn)了。你在計(jì)算時(shí)要用眼睛看、嘴上說、耳朵聽，腦子匯總判斷。閱讀時(shí)文章里有突出的段，段里有重點(diǎn)的句，句里有重點(diǎn)的詞?！蔽覔屵^來說：“這樣做題豈不是太麻煩了?！?BR> 爸爸口若懸河地說：“一條條地分開是繁瑣，關(guān)鍵是你平時(shí)做題時(shí)要養(yǎng)成這些習(xí)慣，通過大腦快速地匯總、判斷是很快的。從今天開始，寫作業(yè)一邊看，一邊聽、一邊說出聲，這樣堅(jiān)持下去就會有所改變。”
我豁然開朗，于是又振作起來，向爸爸點(diǎn)頭示意，從此，我對我的能力充滿了信心。在課堂上養(yǎng)成專心聽講，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)的習(xí)慣。在家時(shí)我就放開聲音讀題，把運(yùn)算過程讀出來的習(xí)慣。分析問題時(shí)養(yǎng)成找重點(diǎn)分析的習(xí)慣。已經(jīng)養(yǎng)成用心讀，用心聽的習(xí)慣。習(xí)慣成自然，我現(xiàn)在一點(diǎn)也不感到煩瑣，只是在追求和磨煉心體合一的最高境界。
寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來”。四年級和五年級的全國英語競賽中我都獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校組織的每次考試都取得班級前五名的好成績。
遇到困難是不可避免的，只有懦夫才把失敗當(dāng)做不可逾越的障礙，而勇士卻把失敗當(dāng)做通向成功的階梯。我要把失敗踩在腳下，努力攀登成功的高峰。沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成功只能是海市蜃樓，可遠(yuǎn)觀，而永遠(yuǎn)無法靠近。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十八
習(xí)慣決定命運(yùn)，人人都有自己的好習(xí)慣，我的好習(xí)慣也不少，我最欣賞自己寫日記的習(xí)慣，現(xiàn)在就來說說寫日記吧。
寫日記也像寫作文，它不分長短，也不分內(nèi)容的種類，就是把自己當(dāng)天所經(jīng)歷的、印象最深的事情記下來，或者向日記本訴說一下自己今天的感受和不想告訴別人的心里話。我們把這些記錄在日記本上，快樂有人分享，憂愁一起分擔(dān)?？偟膩碚f，可以把自己的喜怒哀樂都寫成日記，盡情地在日記本上發(fā)揮我們的文采。時(shí)間長了，翻出來認(rèn)真看一看，是很有意思的。
記得我剛開始寫日記的時(shí)候，還沒上小學(xué)，是在姑姑家里學(xué)會寫日記的。那時(shí)表哥常常帶我去采一些小植物，還給了我一本日記本，教我寫日記。因?yàn)槟菚r(shí)我還不認(rèn)識太多的字，所以日記寫得很短，每天常常只有一句話，表哥帶我采植物的事我就記了下來?！敖裉煳艺黄蓸淙~?！薄敖裉煳艺欢浯蠹t花?！薄敖裉煳艺欢涮柣ā！薄敖裉煳艺獌啥淠⒐健！边@樣簡單地記錄著。隨著年齡的增長，日記的內(nèi)容也逐漸增多，但現(xiàn)在翻出來看看，真是忍不住哈哈大笑，那真是名副其實(shí)的“流水賬”??！
看著以前的那些日記，我心中不禁又涌起一股慚愧之情，自己的毅力確實(shí)不如從前了。想想當(dāng)初，我把寫日記當(dāng)成每天都要完成的任務(wù)，不管晚上有多累，都要寫上一段內(nèi)容。第一次乘火車去旅游時(shí)，我竟然還蹲在臥鋪上寫；在家里沒有電時(shí)，就點(diǎn)著蠟燭，在燭光下寫......而現(xiàn)在卻常常拖到第二天都沒有完成，被爸爸成為“回憶錄”。
雖然以前的日記寫得亂七八糟，但是它為我現(xiàn)在的作文水平打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。打開書柜看到我那些大大小小的日記本，總會掀起我對往事的回憶。我要感謝它們，讓我不會畏懼作文，讓我在寫作的時(shí)候輕松自如；我要珍惜它們，它們記錄著我不同年齡段的酸甜苦辣。
其實(shí)寫日記用不了多長時(shí)間，我們把看電視和玩的時(shí)間抽出一點(diǎn)來，就能完成一篇日記了，以后打開來讀一讀，能感受到無窮的樂趣。往后，我還會繼續(xù)寫日記，把這個(gè)好習(xí)慣延續(xù)下去，在紙上記錄下我的人生歷程。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇十九
在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，這是我經(jīng)常思考的問題。人們常說孩子的第一個(gè)老師是父母，那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長，家庭教育和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。
作為家長，在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，自己必須努力學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。孩子從小到大，家長的一舉一動(dòng)、一言一行都對孩子性格、品德形成，起著潛移默化的作用。對我們家長來說，要求孩子愛讀書，自己在家也常讀書；要求孩子懂禮貌，自己也能跟左鄰右舍友好相處；要求孩子愛整潔，自己也能跟孩子一起整理房間，打掃衛(wèi)生?？傊?，只有嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻注重言傳身教，才能更好地培養(yǎng)教育好自己的孩子。
上學(xué)路上，我經(jīng)常告訴她要講文明、懂禮貌、不亂丟果皮、垃圾要放到垃圾箱里；在學(xué)校里要尊敬老師、上課要認(rèn)真聽講、不做小動(dòng)作、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、遵守學(xué)校紀(jì)律。在家里，我盡量讓她做到自己的事情自己做，比如掃地、洗手帕、洗杯子?，F(xiàn)在她自己洗臉?biāo)⒀?、穿衣穿鞋、整理書包文具都沒有問題。
做飯時(shí)，我會讓她幫忙，比如讓她洗洗黃瓜，擇擇韭菜。洗黃瓜她洗得又快又好，可是擇韭菜時(shí)，她剛擇幾棵就沒有耐心了。我夸獎(jiǎng)她擇得特別認(rèn)真，特別干凈。聽到我的鼓勵(lì)，她又細(xì)心地繼續(xù)擇下去。孩子剛做這些事情時(shí)，難免會出錯(cuò)，這就要求我們家長要有耐心，因?yàn)槟阋坏u了她，她的積極性就可能會消失，應(yīng)該先表揚(yáng)她，再耐心地指出她不對的地方，接著幫助她去完成，只有這樣才能充分的調(diào)動(dòng)她的積極性，讓孩子去做好每一件事情。
我每天都提醒她按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，努力提高孩子的閱讀能力。放暑假，我鼓勵(lì)孩子認(rèn)真背古詩，并給她錄音，提高她的興趣。我還每天讓孩子閱讀半小時(shí)的課外書。首先選擇有吸引力的故事讓孩子閱讀，漸漸地不用我說，她每天就會自覺主動(dòng)進(jìn)行閱讀。
言傳身教，堅(jiān)持每天閱讀，幫父母做家務(wù)，這些好的做法讓我家的涵涵養(yǎng)成了好習(xí)慣，成為師生交口稱贊的好學(xué)生。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇二十
好習(xí)慣是一場細(xì)雨，滋潤著我的心田；好習(xí)慣是一陣清風(fēng)，帶給我絲絲清爽；好習(xí)慣是一泓清泉，給我無窮的生機(jī)與活力……好習(xí)慣能成就人的一生，讓我受益終身！
——題記。
好的習(xí)慣能讓人受益終身。魯迅先生小時(shí)候就養(yǎng)成了好習(xí)慣：凡得一書，都必包上書皮。讀書時(shí)定要洗凈雙手，擇一凈幾。這一習(xí)慣充分證明了他是“視書如命”之人。也只有如此珍惜書的人才能知道知識的可貴，才能在手捧書的那一刻感受到幸福與滿足，看似不起眼的習(xí)慣卻體現(xiàn)了他對書籍的熱愛。如果魯迅先生看完書只是隨手一扔，那他日后針砭時(shí)弊的文章恐怕是創(chuàng)作不出來的。
每天清晨，我習(xí)慣性地去操場跑步，跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃了我生命的激情。我愛奔跑時(shí)看初升的太陽，它點(diǎn)燃了我心中運(yùn)動(dòng)的烈火；我愛奔跑時(shí)拂面的陣陣清風(fēng)，它讓我感受著火熱的心跳。奔跑，讓我如田野上的一匹英姿颯爽的駿馬；奔跑，讓我如閃電般無所畏懼；奔跑，讓我如天空中的雄鷹自由搏擊風(fēng)雨。我愛奔跑，因?yàn)槲覠釔凵?，奔跑的好?xí)慣讓我充滿人生的希望。
壞的習(xí)慣自然會給人帶來不小的害處。有這樣一個(gè)故事，說的是一個(gè)剃頭的小伙子每天用冬瓜做完練習(xí)后，總是滿意地把剃刀甩在冬瓜上。師傅勸他注意，下次不要再這樣做了，如果不改掉這個(gè)習(xí)慣，后果會不堪設(shè)想。他沒有聽師傅的話，只覺得到時(shí)候真正給顧客剃頭時(shí)稍加注意即可。結(jié)果他學(xué)成后接的第一個(gè)活，便甩傷了顧客的頭，結(jié)果可想而知?？梢?，一個(gè)壞習(xí)慣會給人帶來十分嚴(yán)重的后果，因?yàn)榱?xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變。
因此，只要我們在事情開始的時(shí)候花些精力形成一個(gè)好習(xí)慣，之后不用刻意維持，也能收到長久良好的效果。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇二十一
包容，簡簡單單的二字，現(xiàn)代人很難做到，但水做到了。而且，水將其當(dāng)成了習(xí)慣，從古至今，未曾改變。
兒時(shí)的我，對未知的世界百般好奇。一日，看到窗臺邊有個(gè)臉盆，清水滿盈其中。因其透明光滑的表面，我聯(lián)想到了果凍，于是伸手就抓——自然是什么都沒有抓到。原本映在盆中的景物被攪成一片碎銀，在水中起伏不定，漾起陣陣漣漪。倏爾，又恢復(fù)原樣，水面重歸平靜。仿佛受到了莫大的嘲諷一般，我氣急敗壞地?fù)P起手，朝著盆里亂揮亂打。直至我筋疲力竭，手變得潮濕冰涼，那水卻在微微抖動(dòng)幾下后，重又聚成澄澈的鏡，倒映著蒼藍(lán)的天。我有些迷茫，但隨即便對它失了興趣，不再顧及。
后來，我在網(wǎng)上看到一個(gè)比喻，終于釋然。那句話是這樣說的，油是小人，于是便容不得別人搶走它的位置；而水是君子，愿意包容任何事物。而我也因此想起了多少年前的那一天，對于我的無理取鬧，水什么也沒做，它只是安靜著，沉默著。宅心仁厚的它，寬容一切事物，寬容所有針對它的惡意。也因此，它得以長久，得以匯聚成蜿蜒小溪甚至是汪洋大海。這一切只是因?yàn)?，它有好?xí)慣寬厚待人，包容萬物。
那么，如今的人們是不是也應(yīng)該回身端詳一下自己呢？當(dāng)今社會，充斥著火一樣的急躁與不耐。卻很少有人能夠在這種情況下，持一顆水一樣的心。
就從今天開始，學(xué)會做一盆水，一條溪，一片海。擁有好習(xí)慣：寬容一切，微笑無言。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇二十二
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“小學(xué)生主要是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”從一年級開始，我們就在父母、老師的攙扶下學(xué)習(xí)走路。這條路是漫長的，總會有些磕磕絆絆，總會摔倒，也總會被你們扶起來?，F(xiàn)在我們慢慢長大了，要學(xué)會自己約束自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打造的完美人生。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，首先要有良好的道德思想關(guān)。要從小事做起，“一屋不掃，何以掃天下?！敝挥邪岩稽c(diǎn)一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹立正確的思想，劉備曾說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”再小的好事我們也要去做，再小的壞事我們也要遠(yuǎn)離，人非圣賢，孰能無過，即使錯(cuò)了，就要立即改正。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，細(xì)節(jié)問題尤為重要。地上有紙屑，要主動(dòng)撿起來，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好習(xí)慣的同時(shí)，要有秩序，每個(gè)年級都有各自的樓道，在行走時(shí)，要靠右行走……作為學(xué)生我們不能進(jìn)入網(wǎng)吧，在家玩游戲，也要適量，不能過分迷戀電腦，我們更不能進(jìn)入不良場所。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。既然我們已經(jīng)有了良好的習(xí)慣，就要堅(jiān)持去做，如果放棄了，我們一切努力不就付之東流了嗎？我們要有毅力，一個(gè)有毅力的人，再遠(yuǎn)的路程也是近的，一個(gè)有毅力的人，才會選擇堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，好習(xí)慣才能久遠(yuǎn)。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格，收獲一種命運(yùn)。一個(gè)好的習(xí)慣對于一個(gè)人一生的意義是非常重大的。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就要比別人多做一點(diǎn)，要比別人看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。做得更多一點(diǎn)，動(dòng)力更足一點(diǎn)，速度更快一點(diǎn)，堅(jiān)持的時(shí)間更久一點(diǎn)。他體現(xiàn)的是一種勤奮主動(dòng)的精神，一種堅(jiān)忍不拔、永不放棄的意志，一種行動(dòng)迅速、做事準(zhǔn)確的能力。古人云：要想取之，必先予之。我們做任何事情，要想有所成就，就必須付出代價(jià)，沒有幸苦是不可能有收獲的?！安环e細(xì)流，無以成江海。”任何一項(xiàng)大成就，都是一點(diǎn)一滴不斷積累起來的。如果你能比別人多做出一步，多投入一點(diǎn)，并漸漸把這種習(xí)慣應(yīng)用于生活，你就會得到超值的回報(bào)，就會擁有一個(gè)燦爛完美的一生。
成就一生好習(xí)慣心得體會篇二十三
我們都說:“好習(xí)慣成就大未來?！彼晕覀儚男【鸵B(yǎng)成一個(gè)非常好的習(xí)慣。做一個(gè)文明懂禮儀的好少年。
我們班上就有很多懂禮儀，講文明的好少年，接下來我就跟你介紹一下這位同學(xué)。他叫陳新翔，他每天早上都非常早來，一上樓交完作業(yè)就馬上拿著掃把沖下樓去，到衛(wèi)生區(qū)努力地干起來。他一直堅(jiān)持著每天早上都到衛(wèi)生區(qū)掃地，有的同學(xué)有幾天很早來；有幾天很遲來。只有他天天都按時(shí)到衛(wèi)生區(qū)掃到鈴聲響才回班。這就是一種責(zé)任心，也是一種好習(xí)慣。說明他平時(shí)非常有責(zé)任感。還有一位就是我們的班長，他叫黃佳承他是一個(gè)愛幫助人的人。有一次，體育課老師讓我們跑五圈而且不能走路。我是第二個(gè)跑完的，我已經(jīng)氣喘吁吁肺部也像火一樣燒著，我回到班級發(fā)現(xiàn)水壺里的水已經(jīng)沒有了，當(dāng)黃佳承聽到我很口渴的時(shí)候主動(dòng)拿出自己的水壺把里面的水全部倒給了我，我非常感動(dòng)他可以自己忍著渴把水給我喝。這就是好習(xí)慣他可以舍得自己幫助他人。以上兩個(gè)人都有非常好的習(xí)慣，也可以看出他們擁有很高尚的品德。
我們一定要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，才能做個(gè)對社會有用的人。