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    小學學校工作匯報材料如何寫好篇一
    以下是中國人才網小編整理的一篇中小學學校督導工作匯報材料，在此分享給大家，希望大家喜歡。
    (一)明確責任，分級督導。20xx年省教育廳、省政府教育督導團出臺《關于進一步加強和改進全省教育督導工作的意見》，提出“建立分級教育督導制度”，明確“省級教育督導機構以督政、督教為主，切實指導各地的督學工作，逐步實行督政與督學、督教與督學相結合;市級教育督導機構督政、督教、督學并重;縣級教育督導機構切實抓好督學工作，認真做好對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育工作職責的督導工作?！睂⒅行W督導工作(以下簡稱“督學工作”)確定為省統(tǒng)籌指導、以市縣為主的督學工作格局。省級教育督導機構根據全省教育改革和發(fā)展的中心工作需要，確定專項督導任務，積極探索主導全省性督學工作的專項督導項目，逐步形成省級常規(guī)督學項目。同時推動各地扎實完成學校綜合督導，并因地制宜地創(chuàng)新督學工作機制。
    (二)確立重點，服務大局。推動中小學校貫徹教育方針、實施素質教育，是法律法規(guī)賦予督學工作的神圣使命。為貫徹落實教育部《關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》精神，20xx年，xx省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，省教育廳、省政府教育督導團由此發(fā)起了聲勢浩大的以“五嚴”為核心內容的的專項督導行動，將規(guī)范中小學辦學行為作為現(xiàn)階段省、市、縣督學工作的基礎性工作和重點工作。本篇文章來自資料管理下載。各級教育督導機構認真開展規(guī)范中小學辦學行為專項督導和隨機督查，成為確保中小學辦學行為規(guī)范、實施素質教育任務落到實處的關鍵措施，受到教育部和省委、省政府的充分肯定和高度評價，也得到了廣大中小學師生、學生家長及社會各界的堅決擁護和高度認可。
    (三)因地制宜，鼓勵創(chuàng)新。三年來，省教育廳、省政府教育督導團始終將規(guī)范中小學辦學行為專項督導作為全省學校督導工作的主旋律，并指導和推動市縣兩級開展督學工作。各地在完成學校綜合督導和規(guī)范辦學督導任務的同時，還根據本地實際，積極開發(fā)了有特色的督學工作項目，如近年來，鹽城市、鎮(zhèn)江市實施學校發(fā)展性教育督導，南京市開展了以提高教學質量為主導的普通高中教學管理工作督導和中等職業(yè)學校督導，蘇州市開展了職業(yè)學校、幼兒園綜合督導以及師德師風建設、圖書館建設和實驗室建設專項督導，淮安市按照教育工作的序時特點定期開展中小學執(zhí)行課程計劃、省級優(yōu)質幼兒園辦學情況、外來務工人員子女學校開學情況督查，揚州市開展了中小學學校體衛(wèi)藝工作專項督導等，形成了督學工作的以規(guī)范辦學行為專項督導為中心、各項督學工作異彩紛呈的嶄新格局。
    為了切實有效開展規(guī)范辦學行為專項督導工作，省政府教育督導團不斷根據新的形勢要求，每年及時提出新任務，使全省規(guī)范辦學督導工作穩(wěn)步推進、不斷深化。
    (一)第一步，著力抓焦點，實現(xiàn)強行入軌。省委辦公廳、省政府辦公廳關于規(guī)范中小學辦學行為的文件下發(fā)后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門的貫徹情況，是體現(xiàn)當?shù)卣欠裰匾暤慕裹c問題。為此，省教育廳、省政府教育督導團在《關于開展規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育情況專項督導的通知》中，將督導這一方面的進展情況作為督導內容的第一項。
    針對群眾來電、來信、來訪反映強烈的暑期違規(guī)宣傳高考中考成績、隨意占用師生課余時間、節(jié)假日整班補課等熱點問題，《通知》也作了規(guī)定，明確當年從6月下旬起到高(中)考錄取結束，進行“不宣傳高(中)考成績，不宣傳高(中) 考升學率，不炒作高(中)考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專項督導，暑假期間進行“嚴禁延遲放假，嚴禁以任何形式補課(包括高三學生)，嚴禁提前開學”情況的專項督導，秋學期進行“五個嚴格”執(zhí)行情況的專項督導，寒假和明年春學期繼續(xù)組織專項督導。
    省政府教育督導團在不同時期都就人民群眾反映的學校辦學行為突出問題，有針對性地組織了多批次、多形式的隨機督查活動，先后組織省督學、省政府教育督導團專家組成員和教育方面的專家、記者，開展了數(shù)十次規(guī)范中小學辦學行為的經常性隨機督查，督查組成員累計有100人次以上，對近100所中小學、縣教育局和部分市縣的其他教育機構進行了查處，共印發(fā)了10多個督查通報。全省各級教育督導機構初步形成齊督共查的良好局面。
    經過各級教育行政部門和教育督導機構的共同努力，這項工作很快取得明顯成效，一是宣傳高考情況明顯好轉，媒體和絕大多數(shù)學校都能做到不宣傳高考成績、不宣傳升學率、不炒作“高考狀元”;二是節(jié)假日補課現(xiàn)象基本遏制;三是學生過重課業(yè)負擔總體減輕，家長普遍認為，孩子們的笑聲多了，越來越陽光、活潑、健康了。
    (二)第二步，著力找亮點，實行典型引路。省的督查重點在高中，20xx年啟動這項工作時明確“省重點督導全省普通高中學校的辦學行為，并對群眾、中小學師生反映強烈，有來電、來信、來訪的義務教育階段學校進行專項督導?！绷硪环矫?，省的問責重點也在高中，在已經直接查處的34個違規(guī)學校和單位中，高中有24所。規(guī)范辦學督導工作既需要下氣力制止違規(guī)行為，也需要下功夫為學校指明前進道路。雖然領導講話、政府文件、專家講座都提出了方向性的指導，但要求很多學校改變以往習慣做法卻依然不易，迫切需要典型引路。四星級普通高中是到目前為止辦學水平等級最高的基礎教育學校，有豐富的辦學經驗和影響力，為發(fā)揮其在規(guī)范辦學行為、實施素質教育的工作中的表率作用，省政府教育督導團于20xx年下半年開始醞釀、出臺四星級普通高中素質教育工作督導評價標準，201x年上半年作出細致安排，201x年下半年和201x年上半年著重開展了四星級普通高中推進素質教育工作的專項督導活動。該項督導內容分為政府職責、學校職責(包括辦學行為、學業(yè)負擔、德育工作、有效教學、師資隊伍、評價機制、辦學特色、社會聲譽)和獎勵等3個方面，二級指標24項。省政府教育督導團指導各市在學校自查和完成對全部201所市級復查的基礎上，對其中47所進行了省級抽查。在督導評價時，總結被督導學校規(guī)范辦學行為、實施素質教育方面的亮點，陸續(xù)在《教育督導》簡報中刊載，受到國家教育督導辦領導的肯定和基層學校的廣泛好評。
    這項工作為其它學校提供了豐富的案例，更對其它普通高中特別是同類學校產生了深刻的積極影響。自從201x年下半年以來，關于四星級普通高中學校違規(guī)辦學行為的舉報更是顯著下降。
    (三)第三步，著力破難點，堅持常態(tài)督查。隨著熱點問題的逐步緩解，難點問題日益凸顯出來。如果說，其中有部分熱點問題容易為社會和輿論所關注，不易頑固地弄虛作假，那么，其中也有一些熱點問題往往因為關系到學校深層次的辦學思想，比較敏感，因而就成為難點問題，也最容易弄虛作假。督導經驗告訴我們，真實是督導的第一生命，隨著綜合督導與專項督導的增多，學校的顧慮相應增加，造假的可能性也越來越大，成為督導活動面對的不小挑戰(zhàn)，而雖然督導工作能夠發(fā)揮組織教育專家深入實際、直面這些問題并提出整改意見的獨特工作優(yōu)勢，但首要前提是克服弄虛作假問題。
    為此，xx省政府教育督導團在規(guī)范辦學督導工作中就增強常態(tài)性進行了技術性的嘗試。一方面，為提高工作效率，于201x年上半年將上述對四星級普通高中的素質教育專項督導調整為規(guī)范辦學行為常態(tài)情況專項督導，即保留了原四星級普通高中素質教育專項督導中的規(guī)范辦學行為方面，督導指標從原來的24項二級指標、超過100個包括顯性和隱性的評測點，簡化為16項二級指標、37個均可現(xiàn)場觀察的比較顯性的評測點，其中涉及“課表管理”和“開齊開足課程計劃”等，屬于難點問題。另一方面，為了能夠在大規(guī)模集中開展專項督導的同時，最大幅度地減少乃至消除有關地區(qū)和學?？赡芤驗橛蓄檻]和防備心理極易出現(xiàn)的弄虛作假行為，我們也借鑒隨機督查的不打招呼、不搞形式、不留情面的優(yōu)點，對這項督導方式作了進一步優(yōu)化，更強化了隨機性、常態(tài)性。具體做法是，督導組在督前培訓甚至到達某地與當?shù)亟逃姓總兒投綄C構接觸、交待工作要求時，始終不知曉將要前往的具體學校，直到離開駐地正式出發(fā)前往時才接到督導室電話告知，而且每一站都是如此。雖然，這樣做，增加了督導室具體聯(lián)絡人的工作負擔，但明顯減少了專項督導易致學校造假的可能性，為深刻地揭示、剖析真實的難點問題奠定了良好基礎。
    規(guī)范辦學督導工作主要采取隨機督查形式，由于對象復雜、任務艱巨、要求很高，特別是各地目前教育督導機構和隊伍的專業(yè)化建設很不平衡，如何推動規(guī)范辦學督導工作持續(xù)取得新進展，是擺在省級教育督導機構的一大課題。對此，從以下三個方面作出了努力。
    (一)狠抓任務量化，逐步實現(xiàn)全覆蓋。20xx年，省教育廳、省政府教育督導團《關于開展規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育情況專項督導的通知》首次提出了規(guī)范辦學行為專項督導工作的量化要求，即“省將每月組織開展不少于3次的隨機督導，市級督查也要有具體的頻次要求，要有一定的覆蓋面?！?BR>    201x年1月21日，省教育廳、省政府教育督導團根據全省規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育工作第二次推進會要求，提出20xx年規(guī)范中小學辦學行為督導工作要加大督查力度，確保“減負”持續(xù)常態(tài)，為此要完成3個1/3的督查任務，即：“省每學期督查不少于1/3的普通高中，市每學期督查不少于1/3的市直學校和縣域中學，縣(市、區(qū))每學期督查不少于1/3的縣域中小學。”
    201x年7月，省教育廳、省政府教育督導團在《關于開展規(guī)范辦學行為“暑期百校行”專項督查活動的緊急通知》中進一步提高了規(guī)范中小學辦學行為督導工作的量化要求，即“省市兩級和所轄學校超過100所的縣(市、區(qū))均不得少于100所學校，所轄學校不足100所的縣(市、區(qū))則督查所有中小學?！?BR>    (二)狠抓各級督導機構的責任落實。201x年4月，為了保障各級教育督導機構有條不紊地開展規(guī)范辦學行為督查工作，省政府教育督導團辦公室印發(fā)《關于切實做好規(guī)范辦學行為督查工作的通知》，要求各級教育督導機構在規(guī)范辦學行為督查工作中，進一步明確工作要求、落實督查責任、加強信息交流。其中，關于督查工作要求，提出省教育督導室接聽、記錄、整理全省范圍的舉報信息并及時匯總、迅速反饋，組織對市督導室督查后的學校進行“飛行檢查”，組織省督學開展專項督查、跨責任區(qū)異地督查、回訪督查和重點督查等，市、縣(市、區(qū))教育督導室相應開展工作。關于落實督查責任，要求各級教育督導機構要把規(guī)范辦學行為督查工作擺上位置、專人負責、加強考核。關于加強信息交流，要求每周、每月定期反饋、上報工作信息、協(xié)調一致工作。
    (三)建立健全督學責任區(qū)的長效機制。20xx年頒發(fā)《關于建立省督學責任區(qū)制度的通知》以來，全省各地陸續(xù)建立督學責任區(qū)，據不完全統(tǒng)計，迄今已經建立了5個省級督學責任區(qū)、68個市級責任區(qū)、401個縣級責任區(qū)，基本上實現(xiàn)了全省各縣域全覆蓋。本篇文章來自資料管理下載。201x年10月17日，省教育廳、省政府教育督導團印發(fā)了《關于加強督學責任區(qū)建設工作的意見》，進一步明確責任區(qū)工作任務，提出具體要求，如，規(guī)定省督學每年參加省級督導活動、省級責任區(qū)活動、獨自或小組督導活動各不少于2次，并覆蓋所在責任區(qū)內的所有市、縣，督導的學校不少于12所;各級督學每次活動結束后五個工作日內向本級責任區(qū)遞交督導報告，市、縣級督學要分片包干責任區(qū)域或學校。
    各級督學都認真開展對責任區(qū)內包括學校的日常教育工作進行督導檢查和調查研究，及時了解情況，并按照工作職責，提出處理意見和工作建議，成為教育督導機構對規(guī)范辦學督導的主要依靠力量，并創(chuàng)造了許多寶貴的有特色的工作經驗。其中，受到國家督導辦領導和督導界同行關注和好評的，有xx市督學責任區(qū)“一日督導”模式。該市要求責任區(qū)督學同志每月按照一定工作日要求開展工作，早晚和學生一起進出，完完整整參加學校一天的教育教學活動，并作好詳細的記載，做到了大密度、全覆蓋。
    201x年7月，省政府教育督導團發(fā)起的規(guī)范辦學行為“暑期百校行”活動，也要求充分發(fā)揮責任區(qū)督學作用，規(guī)定各市和所轄學校超過100所的縣(市、區(qū))對“暑期百校行”未涉及到的學校，應當安排所在本級督學責任區(qū)的督學進行規(guī)范辦學行為的暑期常態(tài)情況督查，從而真正實現(xiàn)對全省近萬所中小學校的全覆蓋。
    雖然我省在規(guī)范辦學督導工作方面取得了可喜進展，積累了一些經驗，初步形成一些特色，但要完成當前督學工作推動學校更有效地執(zhí)行法律法規(guī)和方針政策的使命，還存在不小的困難和一些突出問題。
    困難主要表現(xiàn)在，一是原國家教委1991年出臺的《教育督導暫行規(guī)定》已經明顯不適應形勢。由于《國家教育督導條例》未出臺，督學工作體制的現(xiàn)代化、督學工作的法制化、督學隊伍的專業(yè)化、督學工作程序的規(guī)范化、督學結果的權威化等建設均受到很大制約。由此產生的問題有：目前，政府如何建立有利于學校素質教育實施的監(jiān)督機制?如何通過督學工作更好地為學校教育服務?督學工作如何實現(xiàn)“行政權威”與“專業(yè)權威”的有機結合?如何引導學校成立的督導室成為可靠力量?等等。
    二是原國家教委1997年修訂出臺的《普通中小學督導評估工作指導綱要》也明顯不適應形勢需要。由于新的指導綱要也沒有出臺，督學工作的一些重要的業(yè)務上的問題也隨之而來，諸如現(xiàn)時代督學工作領域如何界定?督學工作的基本任務和常規(guī)項目究竟如何進一步明確?如何在傳統(tǒng)的綜合督導、專項督導、隨機督導方式之外充實新的方式?政府教育工作督導(即督政)與學校工作督導(即督學)的關系應當怎樣?同樣服務學校素質教育實施的督導、評估、教研等關系如何處理?等等。
    基于上述，我們建議，為適應貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，應當盡快出臺含有重大突破性的《國家教育督導條例》和具有權威指導意義的新的《中初等學校督導工作指導綱要》,先試行也行，為各地進一步探索創(chuàng)新提供強有力保障。
    今后，我們將進一步持續(xù)、深入、全面開展規(guī)范辦學行為專項督導，努力使我省規(guī)范辦學行為工作取得更大成效，走在全國前列。
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇二
    為了進一步加強學校的安全管理工作，我校始終把安全工作作為大事來抓，時時本著安全無小事的辦學理念，把師生的安全時刻放在首位。為了把各種安全事故消除在萌芽狀態(tài)，根據中寨鄉(xiāng)中心校2017年4月29日的通知，特區(qū)教育局4月14日召開了全區(qū)教育系統(tǒng)安全緊急會議，要求各校對校園及周邊的安全隱患進行排查，我校根據通知精神，對校園及周邊的安全隱患再次進行排查，現(xiàn)將排查情況報告如下：
    一、加強領導，高度重視安全工作。
    學校首先制定了隱患排查工作方案，及時成立了安全排查工作領導小組，其組成人員如下：
    組長：呂選彪
    副組長：江勝道
    成員：劉安樂 江東 江俠 夏郁云 楊秀明 江品及各班班主任。根據隱患排查要求，領導小組明確有關人員工作目標，落實排查責任，對校園及周邊安全隱患開展全面檢查，并認真做好檢查記錄。
    二、校園內各種設施設備的排查情況
    墻、擋土墻、樓梯扶手、籃球架、廁所、門等沒有隱患。照明線路、窗、玻璃存在隱患：
    1、學校對全校用電設備進行排查時發(fā)現(xiàn)有一處輸電線路出現(xiàn)裸露、個別插頭等存在松動，及時進行了包扎修理。
    2、教學樓三樓七（2）班有一扇窗出現(xiàn)松動，現(xiàn)已將松動的排出，將不存在安全隱患。
    3、教學樓二樓三年級教室玻璃有破損，現(xiàn)已更換。
    三、校外周邊環(huán)境的檢查情況。
    學校周邊無生產、經營和存放有毒、有害危險化學品的企業(yè)場所，無大型集體活動，同時對學校周邊環(huán)境及交通安全、學校及周邊地區(qū)的公共安全環(huán)境進行全面檢查，對學校所處的自然地理環(huán)境也進行了勘察，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。
    四、交通安全情況
    檢查中發(fā)現(xiàn)有學生騎摩托車上、下學和非法營運車輛接送學生上放學現(xiàn)象。針對學生騎摩托車上、下學情況，學校已通過發(fā)放告家長通知書、國旗下講話、班會課、集會等形式對學生進行教育和對家長進行勸戒。對非法營運車輛接送學生上放學情況，學校已進行勸告，但效果不佳，希望得到有關部門的支持。
    五、防溺水安全情況
    讓家長配合學校進行教育。
    六、防地質災害情況
    通過排查，校園周邊不存在滑坡現(xiàn)象，但學生上放學路段存在安全隱患。針對學生上放學路段存在的安全隱患，學校通過多種形式加強對學生進行教育，讓他們在通過這些路段時要注意安全，必要時通知老師或家長護送，學校還把學校的作息時間告知家長，讓他們監(jiān)護好子女的上下學情況，遇暴雨等特殊情況，學校將采取措施，如停課、教師（或聯(lián)系家長）護送學生上下學等。
    七、矛盾糾紛及周邊人群排查情況
    學校注重學生的矛盾糾紛排查及調解化解工作，通過多種渠道加強對學生進行思想政治教育，避免學生發(fā)生矛盾，同時經常進行管制刀具的收繳工作，把學生矛盾化解在萌芽狀態(tài)。通過排查，學校周邊不存在精神病、抑郁癥等病人和對社會不滿有報復行為的人員對學生的安全存在隱患。為消除安全隱患，確保學校及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。我校針對以上所發(fā)現(xiàn)的'安全隱患，采取以下整治措施：
    1、加大對學生安全教育力度，利用各種形式對學生進行安全教育，并制定各項管理措施。
    2、對學校電路以及用電場所進行全面整改。
    一的抓好學校每一項安全工作，防患于未然，為學校的安全穩(wěn)定貢獻自己的力量。
    中寨鄉(xiāng)巴賴小學
    2017年5月5日
    為全面貫徹西教體文【2017】138文件精神，切實消除學校安全隱患，嚴防各類事故在學校的發(fā)生，我校開展了校園安全隱患大排查活動，具體情況報告如下：
    一、成立領導小組，認真學習文件精神
    我校領導與教師從保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩(wěn)定大局、充分認識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。建立了以校長為第一責任人的安全工作領導小組，做到分工明確，職責落實。全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。
    二、責任落實，嚴把關口。
    提高家長監(jiān)護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監(jiān)護工作的職責。在此基礎上學校聘請法制副校長，對學生進行法律知識、安全防范意識和自護自救能力的教育。學校進行交通安全教育（同時加強對學生的心理健康教育，防止學生心理問題的產生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，通過集會、晨談、班隊課、各種活動課等加強對學生的安全教育。
    三、管理到位，嚴格制度。
    為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發(fā)，加強安全日常工作的管理。
    1、加強學校設施的安全管理，經常檢查學校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，購買滅火器放置于消防安全隱患嚴重的場所，加強消防演習，及時消除各類事故隱患。今年以來未發(fā)生任何事故。配合政府及各部門加強對學校周邊環(huán)境的集中整治，杜絕學校周圍的小商小販，同時完善門衛(wèi)24小時值日制度，非正常放學時間學生出校門必須持班主任的證明，校外來客進出校門必須登記，還學校一片寧靜與安全。
    2、加強學生集體活動的管理，每一次活動，都有主管領導在場，加強課外活動的安全教育和管理，保證學生快樂的生活，健康的活動。
    3、加強交通安全教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的傷亡事故。
    4、嚴格管理易燃、易爆、劇毒、化學藥品，加強消防工作，嚴防爆炸、中毒、火災等事故發(fā)生。
    5、加強學校食堂的管理，學校食堂物資必須定點采購，簽訂協(xié)議并索取檢測檢驗合格證和安全責任承諾書，建立臺帳，并按規(guī)定留樣，所有從業(yè)人員每年進行一次健康體檢，持健康證上崗，食堂內外環(huán)境衛(wèi)生整潔，有“三防三化”設施，操作程序嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)規(guī)定。
    6、加強體育活動的安全防范工作，在學校組織的校內、外體育活動中，堅決防止意外傷害事故。由于措施到位，責任落實，體育活動從未發(fā)生死亡、重傷事故。
    7、加強教職工的安全教育和管理，要求廣大教職工切實履行在學生安全教育方面的職責，把安全責任落實到人。
    及時處理。同時，制訂安全事故應急預案，以防萬一。
    四、存在問題，立即整改。
    學校安全領導小組對校園的校舍、設備設施、消防用電、校園的周邊環(huán)境、飲食衛(wèi)生、交通安全等方面進行全面排查，目前存在的安全隱患如下：
    1、部分師生的安全防范意識不強，例如：有些班主任在安全教育過程中不重視記錄。
    2、個別寢室門窗破舊，有待維修。
    五、理清思路，努力整改。
    針對我校所排查出來的安全隱患，我校及時對能馬上解決的問題進行了解決，減少一些安全隱患，但是還是存在著許多無法一時可以解決的安全隱患，我校將繼續(xù)努力，盡量及早的排除安全隱患，給師生創(chuàng)造一個安全、和諧的工作、學習環(huán)境。
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇三
    過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校師生關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
    為進一步做好安全教育工作，構建學校安全網絡，切實加強對安全教育工作的領導，我校把安全工作列入重要議事日程，并成立了安全工作領導小組，其成員如下：
    組長：師光冬(校長)
    副組長：姚善同(書記)崔愛香(法制副校長)崔麗霞(副校長)王燕(副校長)
    成員：張保祿胡淑紅王繼華孫清梅岳秀榮張莉莉張麗敏苗艷敏楊艷艷及各班班主任。
    我校堅持“誰主管，誰負責”和“誰主辦，誰負責”的原則，分工負責，任務到人，層層建立崗位責任制和責任追究制，學校與各班班任簽訂了安全責任書，各班班主任與學生及家長也進行了良好的溝通，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕事故的發(fā)生。
    通過全校大會、宣傳欄、晨會、班會、安全講座、觀看安全教育光碟、發(fā)放安全教育資料等形式在全校教職工和學生中廣泛宣傳安全法律、法規(guī)及自救自護辦法等，增強了安全觀念和自我防范及自我保護意識。
    堅持“安全第一、預防為主”方針，居安思危，常抓不懈，建立健全黨群結合、人員防范和技術防范相結合的安全防范體制和堅持巡查、自查、督查“三查”相結合的制度，及時處理，及時總結。各部門和人員認真自查自己職責范圍內的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，問題不積壓，不拖辦，不推諉。
    學校安全專項整治領導小組定期召開工作會議討論解決和處理相關問題，并作出計劃部署，及時向全校公布學校安全工作取得的成效和存在的問題。鼓勵全校師生以主人翁精神關注學校安全工作，表彰安全工作有功人員。
    學校配合公安、文化、工商等主管部門，對校園周邊的治安狀況進行治理，努力為學生營造一個安全文明的外部環(huán)境。
    我校對校舍設施進行安全檢查，對可能引發(fā)意外事故發(fā)生，如圍墻、校舍樓、運動場、樓梯及學生進出頻繁的樓梯口的安全情況進行檢查，安全系數(shù)差的設備、設施堅決不用，并派出教師在樓道口守護。
    加強飲食衛(wèi)生管理，監(jiān)督學校周邊的小賣部、小飯桌要落實各級部門制定的安全衛(wèi)生標準，做到無變質、過期食品，干凈衛(wèi)生，保證供應安全衛(wèi)生食品，堅決杜絕中毒事件的發(fā)生。
    加強計算機室、辦公室、教學樓等場所的安全管理，完善安全防范設施，加強水、電、消防、避雷等設施的安全巡查。妥善保管帳目現(xiàn)金，做好傳染病的預控工作，對于流行傳染病要早發(fā)現(xiàn)，及時送診，并制訂預控措施。加強校園衛(wèi)生管理，鏟除衛(wèi)生死角，教育學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。班主任和全體教師都要注重維護學生的心理健康。
    交通安全教育極為重要，教育學生遵守交通規(guī)則，不坐無證無照的車輛，宣講安全知識、普及安全常識。邀請了派出所的干警講解法制、安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發(fā)生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。
    召開安全教育的主題班會課。由教導處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用vcd光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
    定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。在發(fā)放致家長一封信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在校內外的安全。
    認真做好預防流行病和常見病的工作。積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學生適時進行流行病的防疫，積極配合衛(wèi)生院組織的各種防疫工作，派發(fā)各種預防資料，及時防護，有效維護了學校的正常教學秩序。
    1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
    2、安全制度健全。今年初，行政領導班子通過檢查安全規(guī)章制度是否完善，是否健全，是否適合當前和今后工作的需要，任務和責任是否落實到人等，及時修訂了安全管理制度。做到事事有人管。
    3、堅決貫徹執(zhí)行上級各部門有關安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作都有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
    4、對安全教育工作實行群防群治，不定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。
    5、加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校三令五申的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。
    由于制度過硬、措施得力、方法恰當，我校幾年來沒有一起安全事故發(fā)生，全校師生安全意識濃厚。但是，安全工作只有起點沒有終點，是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，我們只有從講政治的高度認識并做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學校教育撐起一片藍天！
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇四
    我校始終把
    安全
    工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?，F(xiàn)將一學期來的工作匯報如下：
    一、組織健全，職責明確。
    為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
    二、制度保證，實施到位。
    １、門崗制度：堅持門衛(wèi)按時值班，做好外訪登記，嚴防閑散人員進入
    校園
    。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
    ２、值勤制度：值周教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學、放學時間值周教師堅持在校門口協(xié)助保安值勤。
    3、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。
    4、簽訂責任書、告家長書制度：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。長假前與家長簽訂告家長書。
    5、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的
    實際，制定校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。
    三、加強教育，增強意識。
    １、利用早會、國旗下講話、紅領巾廣播站、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭
    生活
    、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長假前校長利用早會對學生進行專題安全教育。同時，在校本課中適當?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n，讓法制教育進入課堂，提高學生的自我保護能力和安全、法制及反邪教意識。
    2、學期初，學校組織部分教師對周邊水域進行排查，在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
    四、 安全管理的主要工作
    1、組織落實、制度保證
    我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作，形成了校委會總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調，各教師參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執(zhí)行值班制度、規(guī)范日常管理；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制；制定學校安全保衛(wèi)工作制度；嚴格落實行政值日和夜間值班巡查制度，做好記錄，堅持落實責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。
    2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍
    主題活動在組織學生
    學習
    相關知識的同時，又使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理調節(jié)和教育。
    我校在全體教職員工中積極開展法制教育，組織教師參加法律知識學習，建立良好的教風、學風和校風；開展職業(yè)道德和公民道德教育，不斷提高教師員工道德素質，增強社會公德意識和文明素質。
    3、注重社會效應，加強與社區(qū)聯(lián)系溝通
    學校經常會同派出所、村委會等有關部門加強對我校創(chuàng)建活動的檢查、評審，加強工作協(xié)調，定期溝通情況，研究問題，密切協(xié)作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創(chuàng)建工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規(guī)違法經營現(xiàn)象；校園周邊尤其校門出入口-交通秩序良好。
    4、堅持科學合理的工作原則，確保全校師生的全面安全 學校在創(chuàng)建工作中要堅持預防為主，整建結合，重在建設的原則，及時準確地掌握本地學校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強安全防范工作，居安思危，未
    雨
    綢繆，提高預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。
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    小學學校工作匯報材料如何寫好篇五
    在這一年里，我校工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為重要指導思想，全面貫徹黨的教育方針，以完善義務教育管理體系，落實新課程標準為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，以學生素養(yǎng)的形成與發(fā)展為核心，全面推進素質教育，緊緊圍繞學校的工作計劃開展工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將本年度的工作做如下總結：
    一、基本情況
    兆田小學有六個教學班，共計109人，共有10名執(zhí)教者。從總體上看，對新課程挖掘的還比較透徹，教師與學生的思維轉變比較快。課堂的模式發(fā)生了質的飛躍，也有部分老師還被圈限于舊的教學形式下，沒有跳出這種怪圈。學生在教師應試教育的影響下，只知死記硬背，不去主動思考，探求新知，學生的主觀能動性比較差，同時缺乏實踐操作能力，在課堂上學生沒有真正的起到主體作用。
    二、 堅持德育為首，德法有機結合。
    學校的一切工作都是為了國家培養(yǎng)有用的人才，把德育工作放在一切工作的首位，就是解決好“培養(yǎng)什么樣人”的問題。正是基于這一點，我們在突出德育靈魂地位，構建育人模式的過程中建立了以德治校、依法法教工作的新機制，并做了以下方面的工作：
    神面貌、工作學習熱情空前高漲。i學校于10月8日四、五、六年級召開了養(yǎng)成好習慣主題班會，于10月9日一、二、三年級召開了養(yǎng)成好習慣主題班會，11月12日召開了學生學習習慣養(yǎng)成教育主題班會。各年級就養(yǎng)成教育、安全教育、健康教育等方面認真組織開展了的班級主題教育活動，形式多樣、內容豐富，效果良好，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，也形成了良好的學風、校風。
    2、加強師德教育，推進“以德治校、以法執(zhí)教”工作，形成了良好的教風。于2017年9月1日，學校制定了開學典禮方案，并按照方案認真舉行了開學典禮、升國旗儀式。在典禮上，由教師代表劉永軍老師作了題為《文明禮貌珍愛生命》的發(fā)言，由學生代表陳燕作了題為《我與我的祖國》的發(fā)言，最后由祁校長作了重要講話，對本學期的學習提出了幾點新的要求。我校根據十月工作計劃，認真組織實施了各項工作，開展了師德師風建設，加強了教師教學常規(guī)的管理，端正了辦學思想，規(guī)范辦學行為，進一步深化辦學理念，突出了辦學特色。
    生任何安全事故。學校于11月28日組織各班進行法制教育活動。在活動中學生就法制意識等到提高。12月15日學校召開了安全教育主題會議。學校進一步就冬季安全問題做了明確的要求，增強了師生的安全意識。
    三、注重教師培訓工作，努力提高隊伍素質。
    教育教學工作要求教師既是學科知識方面的專家，又是學科教學和教育知識方面的專家，這是新世紀社會發(fā)展和教育自身的改革對教師素質提出的新的要求。我校根據上級精神，結合本校實際制定了《骨干教師、學科帶頭人培訓計劃》和《校本培訓計劃》，并緊緊圍繞計劃開展工作。學校專任教師全員參加培訓，有效地促進了教師專業(yè)化程度的提高。學校認真組織全體教師學習了《新城子中心小學教職工績效工資實施方案》，教師作了筆記，并能根據方案開展各項教育教學工作。按《新城子中心小學教職工績效工資實施方案》要求準確計算了周工作總量，教師人均工作量，合理安排了教師的工作。按《新課程標準》對各學科進行了分配，開齊開足了各門課程。學校認真組織教師學習了中心校教研工作計劃，制定出了本校切實可行的教研工作計劃和教學計劃、班主任工作計劃，嚴格按計劃開展工作，明確了工作目標，增強了工作實效。
    四、實施科研策略，優(yōu)化課堂教學結構。
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    小學學校工作匯報材料如何寫好篇六
    安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹“安全第一，預防為主”方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環(huán)境，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。為全面建設安全、和諧、健康的教育環(huán)境，我校在安全方面所采取了以下措施：
    成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會和學習時間對全體教師集中進行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，引導教師熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。
    1、建立安全工作領導責任制和責任追究制
    將安全工作列入每位教師的目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度,對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
    2、簽訂責任書，加強安全責任意識
    我校與各班主任、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識；與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。
    3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度
    不斷完善充實各項安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結
    合的安全管理制度。實行24小時值班制度，上學、放學時間教師輪流在校門口值班制度，明確值班職責；制訂學校各項安全規(guī)章制度；建立了事故及時報告制度、突發(fā)事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。
    4、建立全方位安全工作教育網絡
    我校把定期召開家長會作為一個長效機制，印發(fā)告學生家長的一封信，建立了“學校—社會—家庭”三結合教育網絡；同時，定期與派出所、村委會治安隊對學校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學生的影響，為師提供了健康的學習環(huán)境。
    1、每學期初，不但學校制訂了安全工作計劃，而且每班都制訂了安全每周工作計劃，并做到有目的、有備課、有教案進行上好安全課。
    2、為了能做到快速、高效應對安全突發(fā)事件，學校還制訂了各種安全突發(fā)事件應急預案。
    1、認真組織安全教育周活動
    學校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識講座、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。
    2、開展豐富多彩的安全教育活動
    學生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的安全教育意識。學校無一例安全事件發(fā)生。
    3、努力抓好學生的安全管理
    堅持執(zhí)行學生考勤制度，要求教師每節(jié)課對學生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結果，有效杜絕了無故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。學生請假，必須由家長請示，并說明理由，學校才能同意。
    4、加強與社區(qū)聯(lián)系溝通
    學校經常會同派出所、村委等有關部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協(xié)調，定期溝通情況，研究問題，密切協(xié)作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動安全工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規(guī)違法經營現(xiàn)象。
    高度重視各類安全設施的配備和維護，消防器材設施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；每月都對教學設施、體育設施及學校建筑物進行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改；教學樓內疏散標志安裝位置合理，疏散通道暢通；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現(xiàn)象。
    1、利用視頻監(jiān)控和加強領導、保安員的值班工作。
    2、學校辦公設備、器材實行“誰主管誰負責”、“誰使用誰保管”的管理辦法，如果在使用期間造成辦公設備器材（特別是電腦顯示器、主機、打印機、液晶電視、實物投影儀、筆記本電腦等）被盜的，由保管人、當事人或值班人員負責賠償。
    3、加強門衛(wèi)管理，嚴格進出人員登記手續(xù)，禁止閑雜人員進入校園。
    綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執(zhí)行上級的有關要求和精神，精心安排，發(fā)動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發(fā)生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續(xù)努力。
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇七
    山江鎮(zhèn)中心小學始建于1951年秋，其前身是解放前的敦仁鄉(xiāng)小學和省立邊區(qū)小學總兵營分校。1950年改名為省立邊區(qū)總兵營小學，1951年改為縣立總兵營小學，1952年更名為叭固完全小學，1958年改為山江完全小學，1986年改為山江中心小學，20xx年3月與鳳凰縣第二民族中學合并后更名為山江九年制學校。學校的服務范圍廣，生源來源于山江鎮(zhèn)的15個行政村和1個街道居委會，學生99%以上是苗族學生。學?，F(xiàn)有校園面積16964.68平方米，校舍面積4719.01平方米。學校現(xiàn)有教師44人，其中有小學高級教師23人。現(xiàn)有學生752人，分14個教學班。學校坐落在鳳凰縣黃毛坪村中心位置，其民族特色非常突出。尤其是近年來，隨著苗族風情鄉(xiāng)村旅游事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在學校附近有中國苗族博物館、苗人谷、山江苗寨、好友苗鼓寨、馬鞍山苗寨、老家摘苗寨等新興旅游景點，學校就處在這些旅游景點的中央。學校的苗族花鼓隊、苗族盛裝隊、號鼓隊在參加苗族人民的傳統(tǒng)節(jié)日活動表演中受到社會各界的好評，苗族風情在這所學校中得到了最好的傳承和延續(xù)。
    在各級領導的關心和支持下，我校秉承嚴謹求實的校風和務實、創(chuàng)新、求真、尚禮的理念，以德為本、以質量立校，各項工作突飛猛進，頻頻取得可喜的成績。
    (一)、領導重視，全校上下團結一心。
    教育發(fā)展是第一，學?！皥猿终_輿論導向、堅持科學民主決策、堅持辦人民滿意教育”，牢牢抓住合格校建設的機遇，成立了工作領導小組和工作小組，制定了周密的。
    工作方案。
    校長親自掛帥行政領導分工負責。自接受創(chuàng)建任務開始學校全體行政人員認真學習《湖南省義務教育合格學校驗收標準》和《湖南省義務教育辦學標準(試行)》針對現(xiàn)狀找出不足制定工作要點和奮斗目標。學校先后多次召開了全體教職工動員會、行政會和教師工作布置會加強教育發(fā)展的思想認識?？h教育局的領導多次來我校督查指導提出諸多寶貴意見為學校營造了良好的創(chuàng)建氛圍順利實施各項工作。
    (二)、工作務實，穩(wěn)步有序。
    自20xx年創(chuàng)建工作開展以來，領導小組和全體行政人員盡職盡責，堅持“以創(chuàng)建為動力，促管理水平和辦學質量的提高”，做到“軟件、硬件雙達標”，收集整理了眾多資料，基本完成了學校公租房建設項目，完成了綜合樓建設項目和校園硬化建設，完成了實驗室內儀器柜、儀器的建設與配備。校容校貌大為改觀，各項設施設備基本達標。
    (一)、著眼未來，合理規(guī)劃。
    學校根據校園實際情況，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，努力做到布局合理，生活區(qū)、活動區(qū)、教學區(qū)、綠化區(qū)合理規(guī)劃，從基礎設施上構建一個集學習、教學、生活合理統(tǒng)一的校園，讓學生安心學習，老師安心教學。現(xiàn)在我校各類建筑安全適用，無d級危房;生均占地面積、建筑面積、體育場地面積、綠化用地面積、宿舍面積等均基本達到相關標準。
    (二)、加大投入，改善辦學條件。
    1，環(huán)境優(yōu)雅。我校歷來十分重視綠化建設，幾十年來一直精心保護校園內的花草樹木，現(xiàn)在綠化面積達694.7多平方米，今年又新栽了9棵桂花樹，校園得到了進一步的綠化和美化，是師生快樂工作和。
    勵志。
    修身的優(yōu)良場所，形成了春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠的格局。隨著20xx年由澳門全國人大代表團投資援建的259萬元綜合樓工程的竣工使用和校門、圍墻、操坪硬化、校園綠化、美化等工程的竣工使用，使學校的硬件設施基本趨于完善。
    2，設施齊全。20xx年新建成有的五層綜合樓的三四五層樓有21間學生寢室、一層又標準化的食堂，其中有餐廳、廚房操作間、更衣間、糧油貯藏間、蔬菜貯藏間多個房間，二層有大會議室、體育室、儀器室。并且二層以上的三四五層均設有衛(wèi)生間。20xx年進行學生課桌椅和學生用床的更換、開通了光纖寬帶網。20xx年造價571490.11元的日元貸款教學樓。
    教案。
    設項目的竣工使用，設有8間教室、1間教室辦公室、1間圖書室，1間做學校小賣部和1間雜物間。幼兒園三樓還設置了音樂教室、舞蹈教室和美術教室、2間閱覽室，四樓還設有小會議室(即迎檢室)，高小部還有儀器室和實驗室、計算機教室等。
    3，設備完善。從20xx年秋到20xx年秋，我校陸續(xù)添置各科教學儀器和音樂、體育器材價值34萬元;新增圖書9000冊;新配了辦公桌、資料柜，添置了會議桌、新增學生鐵床100架等;購置30多萬元的食堂廚具用品;安裝了校園智能廣播系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)。目前，各類設備都已安裝好并正常使用，為師生們的學習生活提供便利。
    我校本著節(jié)約一分錢，用好一分錢，辦好每一分錢的事，嚴格財務管理制度，公開透明，嚴格遵照學校的預處管理制度用好每一筆支出，為合格校建設提供強有力的后勤保障。自20xx年來，財政向我校投入資金430多萬元，用于各類建設，我們本著勤儉的財務原則，合理支出，認真記賬，無一個錯賬，所有的支出都符合手續(xù)。
    (一)、自查自檢，積極改進。
    我們經常開展自查自檢工作，制定了一系列符合本校實際的管理制度，認真落實管理職責。堅持安全管理、民主管理和校務公開制度，健全校長辦公會議制度和教職工大會制度，對教師中實行目標考核管理，不斷完善教師考核激勵機制，極大地調動教師積極性，增強了教師的責任意識和服務意識，教育教學質量逐年提升。
    (二)、明確職責，加強管理。
    我校全體行政人員分工合作，協(xié)調共贏。兩個副校長分管財務后勤、教學教研、政教管理，政教主任管學生，教導主任管教學、教科室主任管教研。此外，我校還實行“行政人員值周制”和“聯(lián)系制度”，一個行政領導分別聯(lián)系一個班級。擔任聯(lián)系班級和聯(lián)系學生的輔導員、服務員。在行政履職方面，我們要求做到七個職責：管導向，在全體教師中樹立“以人為本”的人性化管理理念;管質量，緊抓教育教學質量;管學習，每周開一次行政例會，每期舉辦兩期教職工培訓，組織學習成功的教育教學經驗，并結合學校實際靈活運用?，F(xiàn)在已經形成自己的辦學特色;管落實，引導教師腳踏實地抓工作，求真務實促發(fā)展;管死角，根據在教學管理、教師隊伍管理、學生管理中存在的盲點，做好預防工作，提高工作的針對性和實效性;管人心，想教師所想，急教師所急，設身處地的為教師解決實際問題;管協(xié)調，充分發(fā)揮各級組織的作用，增進交流，協(xié)調工作，發(fā)揮各自智慧，形成發(fā)展的合力。
    (三)、民主決策，科學管理。
    我們堅持推進民主進程，切實推行校務公開，認真抓好“規(guī)范程序、落實職能、強化監(jiān)督”三項工作，全心全意依靠教職工辦好學校?！耙?guī)范程序”是指學校重大決策由校務委員會集體討論決定，并交教職工代表大會討論通過，實行辦事公開，自覺接受教職工監(jiān)督。“落實職能”是指通過教職工代表大會、征集提案等形式，從學校發(fā)展規(guī)劃和辦學規(guī)章的制定與修訂，到教師評價方案的修改和完善等，都由全體教職工深入討論，達成共識，形成了“我參與、我遵守、我執(zhí)行、我快樂”的民主治校氛圍?！皬娀O(jiān)督”是指發(fā)揮教代會和學校經審委員會等監(jiān)督機構的作用，監(jiān)督學校重要決策落實和經費使用情況。
    (四)、加強隊伍建設，打造高效團隊。
    教師是學校發(fā)展的最寶貴的人力資源，近年來，學校十會重視行政、教師兩支隊伍的建設。四個“牢固樹立”教師理念深入人心：“牢固樹立育人質量意識，牢固樹立安全責任意識，牢固樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，牢固樹立服務擔當意識。”
    1，學校行政班子：有行政領導3人，平均年齡38歲，全部具有專科及?？埔陨蠈W歷，都是小學高級教師職稱，3名校級領導完成了縣以上崗位培訓。學校行政班子務實、高效、自主創(chuàng)新意識強，大家團結拼搏，促進了學校各項工作的順利開展。
    2，教師隊伍自我發(fā)展顯著?，F(xiàn)全校共有專任教師38人，其中4人為大學本科學歷，38人為大學專科學歷，占95.5%;縣級學科教育教學帶頭人1人。平均每個學期，教師參加各類教育教學培訓達50多次。現(xiàn)年齡在35歲以下教師16人，專任教師90%的能較熟練使用現(xiàn)代多媒體技術進行教學。20xx年以來，有30多人次得到各級政府和教育主管部門授予的各種榮譽稱號，有30多篇教師教育教學論文獲縣級以上榮譽證書。
    (一)、德育工作管理精細化。
    我們深知，學生的成長必須有良好的文化環(huán)境。因此，我們特別重視校園文化氛圍的營造，做好四個“力求”：力求管理民主科學化、力求立志立德細節(jié)化、力求學習生活軍事化、力求愛校尊師潛移化。一是通過每周一次的集體升旗儀式，讓學生在莊嚴的國旗下接受愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育。二是充分利用班隊活動陣地，教育學生自尊自愛、自立自強。三是對學校內各個景觀進入加工布置，讓其變成教育學生的好載體。四是堅持做好學生思品評價常規(guī)工作，從小培養(yǎng)學生良好的思想品質，我校學生思品評價合格率每個學期都達到了100%。通過以上教育，目前我校學生語言文明、舉止規(guī)范。
    (二)、重視學校教育質量。
    質量立校，我校堅持面向全體學生推行素質教育，促進學生全面發(fā)展，素質教育成果嶄露頭角。
    1，教學質量穩(wěn)步提高。近幾年來，我校堅持面向全體學生，按素質教育要求全面開足開齊課程，設置班額，對學生的成績不按分數(shù)的多少排隊，均衡分班，不設重點班、快慢班。六年級畢業(yè)班合格率達到了100%，學生成績穩(wěn)步提高。
    2，藝體教學成果豐碩。近幾年來，學校參加州、縣內各類藝術的匯演曾多次獲獎，苗鼓隊、“三獨”多次出縣出省演出。學生體育合格率達100%，達標率達98%以上。學校在20xx年被縣教育局評為音樂教育先進單位、學科教育先進單位和體育教育先進單位，20xx年5月榮獲縣教育局“”在陽光下成長“全縣中小學藝術展演器樂類三等獎。20xx年我校六年級學生隆凌云參加全國英語口語比賽榮獲全國一等獎。
    (三)、充分挖掘傳統(tǒng)民族文化，彰顯學校特色。
    學校地處鳳凰苗族聚居區(qū)，苗族文化濃郁，作為少數(shù)民族地區(qū)學校，我們重視校本課程的開發(fā)。學校充分利用現(xiàn)有資源積極開展具有地區(qū)民族文化的教育，開設有苗歌、苗族花鼓、竹竿舞、苗族剪紙、苗族舞蹈等校本課程，使學校成為國家“傳承苗族文化的搖籃”、國家級民族傳統(tǒng)美育資源開發(fā)與應用研究基地、苗族“四月八”跳花節(jié)培訓基地，為學生全面發(fā)展、民族文化傳承奠定了堅實的基礎。
    作為苗族“四月八”跳花節(jié)培訓基地，跳花、苗鼓、苗歌、吹木葉等已成為我校傳統(tǒng)節(jié)目和新的教學資源，經常參加縣內各類民族藝術表演。
    綜上所述，我校在創(chuàng)建合格學校工作中，在上級領導的大力支持下，通過全體教師的共同努力，全面推進學校建設，學校綜合實力明顯增強。
    但我們自己也清醒的認識到，相比之下，我校有些方面與發(fā)達地區(qū)教育名校還存在一定的差距：個別設施沒有完備、大多數(shù)教師還沒有辦公電腦。在這里，懇請各位領導和專家對我校的工作多提出寶貴意見，我們將以這次合格學校建設評估驗收為契機，繼續(xù)振奮精神，齊心協(xié)力，進一步完善素質教育與課程改革，讓我校各項工作得到健康、快速發(fā)展。
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇八
    安全工作是學校工作中的重中之重，是順利進行教育教學的基本保障。為確保我校師生在校人身安全，確保學校教學秩序正常開展，一直以來，我校始終把安全工作 放在學校工作的首位，始終把營造文明、和諧、安全的育人環(huán)境牢記心中。我校按照上級安全工作部署，并結合學校的實際情況，狠抓學校安全管理，爭創(chuàng)平安和諧 校園，本階段，我校各項工作秩序井然?，F(xiàn)將我校本階段的安全工作情況匯報如下：
    每月定期組織全體師生認真學習各項《學校安全制度》，提高全體教職工的安全意識，牢固樹立“人人講安全、安全人人抓”的思想，警鐘長鳴。
    （一）及時成立以校長林波為組長的安全領導小組，進一步完善學校安全工作的領導責任制和事故責任追究制，并明確“誰主管、誰負責”的安全管理原則，落實各部門安全工作職責，努力形成齊抓共管的學校安全工作運行機制，增強嚴格執(zhí)行安全工作制度的主動性。
    （二）進一步完善學校安全預警機制：堅持每半月對校園進行一次安全拉網式大排查，并實行誰檢查、誰記錄、誰匯報的檢查制度。（制定好安全檢查記錄表并及時記錄）對發(fā)現(xiàn)的安全隱患能排除的立即排除，不能自行解決的及時向上極匯報，確保校園時時安全穩(wěn)定。
    （三） 堅持每月召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、游泳、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、冬春季傳染病等可能出現(xiàn)的問題；根據安全工作動態(tài)，確定 不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進行教育和防范，并結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統(tǒng)，定期開 展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關注特殊群體學生的思想動態(tài)，扎實做好師生結對幫扶工作，并有針對性的落實有關措施。
    校園各點安全檢查情況：
    1、各教室門窗、玻璃。各班教室安全實行班主任、科任教師負責制，負責檢查各教室門窗的玻璃是否有破損，同時做到及時拆除，及時匯報以便學校及時統(tǒng)計購買更換，杜絕了因門窗、玻璃的損壞而造成的安全事故。
    2、校園環(huán)境。校園內有許多小石子，給同學們的活動帶來了一定的安全隱患，針對這一情況，學校進一步規(guī)定了清潔區(qū)衛(wèi)生責任：各班清潔區(qū)各班除了清除果皮、紙屑以外，還得檢掉自己清潔區(qū)上的石子，確保同學們活動不小心踩對石子而造成的不應該發(fā)生的事故。
    3、廁所。廁所是我校安全工作重點之一。廁所衛(wèi)生，衛(wèi)生搞好了，蚊子、蒼蠅就失去了繁衍的場所和生存環(huán)境，學校安排了專人清理廁所，同時還排六年級學生按周輪流清掃廁所。
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇九
    學校安全工作事關小學生的健康成長，關系到千萬個家庭幸福和安寧，關系到學校的改革和發(fā)展，關系到整個社會的穩(wěn)定。我校長期高度重視安全工作，從認真貫徹實踐“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的重要思想的高度，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，堅持“安全第一，預防為主”的方針，師生員工安全意識、責任意識強，安全工作扎實，有效地避免了各種事故的發(fā)生?，F(xiàn)就我校安全工作的主要做法匯報如下：
    一、安全工作做到“三個結合”
    1、安全工作與養(yǎng)成教育相結合
    我校從規(guī)范學生行為的養(yǎng)成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規(guī)章制度和《中小學生安全守則》，班主任上好安全教育第一課，開展豐富多彩的安全教育活動，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動。
    2、安全教育與教學常規(guī)管理相結合
    并填寫好課堂記事本。凡不按規(guī)定履行職責的教師都將受到相應的處罰，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。
    3、安全教育與排查整改相結合
    1學校各室在分管校長的組織下每月對分管范圍內的安全隱患進行一次徹底排查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。每位教職工隨時發(fā)現(xiàn)安全方面的隱患或問題，隨時呈報。杜絕一切安全隱患。
    2學校安全工作領導小組經常定期與不定期地安全檢查校外住宿經營點。及時排查安全隱患，并限期整改。每學期組織一次校外住宿經營者安全教育講座。
    二、安全工作突出“四字特色”
    要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實、恒、活”四個字。
    1、強調一個“嚴”字
    校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛(wèi)、交通等方面安全工作提出明確的規(guī)定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。
    其次是嚴密組織機構。校專門成立了學校安全工作領導小組，組長由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；副校長擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它班子、班主任為成員，加強協(xié)調，注重合作，形成上下聯(lián)動，左右互動的'安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。
    再次是嚴格管理。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業(yè)務范圍內的安全工作負領導責任；辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領導負全部責任，值周班級老師對當天值日內的安全工作負直接責任。學校還配合交-警部門對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環(huán)境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告。形成合力，齊抓共管。
    2、注重一個“實”字
    我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。
    （1）把好門衛(wèi)安全第一關，學校加強門衛(wèi)的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。
    （2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有學生值班，有領導帶班，教師定點定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領導班子值班。
    （3）加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產的安全。對學校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、攝像頭等。
    （4）重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室、學校過道和教師辦公室都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。
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    小學學校工作匯報材料如何寫好篇十
    ——中心小學學校工作匯報材料
    尊敬的各位領導，各位同仁，大家好!
    我是均楚鎮(zhèn)中心小學校長馬永良，今天我匯報的題目是“藍圖繪就，策馬揚鞭”。有不妥之處敬請各位領導同仁批評指正。
    2022年醴陵市教育工作九大行動方案的部署為醴陵教育的明天繪制了美好的藍圖，為學校的工作指明了方向，為教育工作的開展提供了行動綱領。這正是:藍圖繪就，正當揚帆破浪；重任在肩，更需策馬加鞭?！苯裉煳抑饕獜摹包h建鑄魂行動，強師賦能行動，質量提升行動”三個方面就我校開展情況做匯報。
    一、黨建鑄魂行動
    我校堅持黨對教育工作的全面領導，深入貫徹黨的教育方針，始終把黨的政治建設擺在首位。
    1、深入學習，確保教育領域始終成為堅持黨領導的堅強陣地。
    期初，學校召開專題會議，組織教師學習黨的教育方針，并在3月7號舉行了“ 醴陵教育九大行動 ”專項考試，讓黨的教育方針政策深入人心。
    學校從“班子領航、黨員帶動、童心向黨”三個層面，以“活動滲透、課程引領、黨員示范”為抓手，全力踐行“學生終身發(fā)展奠基，對學生一生幸福負責”辦學理念。大力加強紅色教育課程化實施，把愛國愛黨教育貫穿到學校工作的方方面面，以黨建引領學校教育高質量發(fā)展。
    2、加強黨風廉政建設，創(chuàng)建清廉示范學校
    在每周例會上，我們進行了一系列的黨史學習、師德師風建設和清廉教育主題教育。學校以創(chuàng)建“清廉示范校”為契機，制定了“清廉管理干部”“清廉班主任”“清廉教師”等一系列規(guī)章制度。結合評選了最美黨員、最美教師、最美班主任等活動，讓黨風廉政建設落地生根，同時學校充分發(fā)揮黨員和優(yōu)秀教師的引領示范作用，為教師潛心教書，靜心育人營造良好環(huán)境。
    二、強師賦能行動
    有高質量的教師，才會有高質量教育，開展強師賦能行動。
    1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師
    教學
    視野。利用醴籍名師株洲市賀家土小學龍潔校長所在團隊的資源優(yōu)勢，通過“師徒大本營”、“夢想助跑堂”兩校多次開展送教送培活動，加快教師專業(yè)化成長。我校是醴陵市小學語文、小學體育工作室基地校，鼓勵我校教師積極參加各級各部門舉辦的各項培訓活動，提高教師教學水平。
    2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。
    每月舉行讀好書交流分享活動，以提高教師的知識水平，豐富教師的文化底蘊，達到為課堂教學服務的目的。每周組織集體備課、觀摩研討課、寫教學反思、教后教學再設計。每周四的一二節(jié)是全校老師觀課議課時間（要求沒課的老師，同學科的老師調課必須參加）課前人人參與研課，積極參加聽課，課后個個參與評課，不分年級，全員參與，共同提高。
    3、繼續(xù)抓好課題研究工作
    要求每個學科申報小課題研究，根據主題進行校本研修。
    要求教師進行教育寫作，每學期不少于一篇論文，提高教師理論水平。
    三、
    質量提升行動
    全面提高教育教學質量，認真貫徹落實素質教育，讓學生全面健康的發(fā)展，是學校的最終工作目標和價值追求，是黨和國家賦予學校和教師的莊嚴而神圣的歷史使命，是教育工作者義不容辭的職責。
    1、樹立以人為本，全面發(fā)展的質量觀。摒棄唯分數(shù)的質量評價體系，建立科學、全面的評價標準。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為辦學目標。德：通過舉行升旗，每周開展德育主題班團活動課、每年有師生同臺“紅歌頌祖國，唱響未來夢”紅歌賽，增加立德樹人的廣度和深度。智：我校大力推廣閱讀活動，打造書香校園，先后開展了“愛心圖書捐贈活動”“好書推薦”、“經典誦讀”、“親子共讀”、“晨誦展播”、“班級讀書會”、“閱讀手抄報競賽”等豐富多彩的讀書活動，使越來越多的學生養(yǎng)成了“好讀書、讀好書”的習慣；校園里的書香也越來越濃郁。體：落實每天陽光體育一小時，開展形式各樣的體育社團活動。有男女足球社團，籃球社團，乒乓球社團，羽毛球社團、棋類社團。每年舉辦一屆運動會，舉辦“雛鷹杯”校園足球聯(lián)賽（分了高低年級兩個組別循環(huán)賽制，共34場比賽）。學生充分感受體育的樂趣。美：每年校園藝術節(jié)，推出書法、美術作品展和元旦文藝匯演。推進美育生活化、實踐化。勞：每周一次的大掃除，開展了“垃圾不落地，環(huán)境更美麗”活動組織學生校內衛(wèi)生清潔、校外街道清掃等集體勞動，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的堅毅品格。
    2、狠抓教學常規(guī)，提高教育教學水平。
    學校制定了多項考核制度，《均楚中心小學教師績效考核制度》《均楚中心小學教學常規(guī)考核制度》《均楚中心小學校本研修考核制度》。加強教學常規(guī)管理工作，每月教學常規(guī)檢查。
    3、落實國家雙減政策，減輕學生作業(yè)負擔，全面提高教學質量。出臺了一系列雙減政策的管理制度?！蹲鳂I(yè)管理制度》《睡眠管理制度》《手機管理制度》《讀物管理制度》《體質管理制度》等。
    四、困惑及打算
    困惑一、示范創(chuàng)建行動中，我校做為醴陵市閱讀深耕基地校（全市11所）我倍感榮幸也倍感壓力。感覺與閱讀深耕基地校標準還有不小的差距。主要存在的問題：
    1、閱讀校本課程的開發(fā)與建設還不完善。
    2、學生的閱讀氛圍不濃，家庭親子共讀氛圍不強，家長對閱讀的重要性不了解，導致有時漠視此項工作。
    3、教師在閱讀方面的專業(yè)能力有待加強，特別是如何使用課程資源，整合課程資源，如何上好課，讓學生的閱讀興趣與能力有待提升。
    我的打算：
    1、通過擔當者南明集團的晨誦課程和整本書閱讀、長文挑戰(zhàn)、讀寫繪等課程，結合我校的實際情況解決我校閱讀課程開發(fā)與建設問題，讓老師們上課變得有據可依。
    2、培養(yǎng)學生好的閱讀習慣。進一步保證閱讀時間的充足。每天20分鐘的晨誦、20分鐘的午讀、五分鐘的暮省和回家不少于半個小時的自主閱讀，每周一節(jié)的閱讀課，從時間上保證閱讀的時長，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。
    3、開展多彩的讀書活動，培養(yǎng)閱讀興趣，營造閱讀氛圍。
    這個學期將開展校園閱讀節(jié)、閱讀主題活動展示、經典誦讀活動、好書推薦等活動的開展，有效的促進了閱讀興趣。通過擔當者在我校捐建的閱讀創(chuàng)想中心（目前全市只有兩所），加上原有的閱覽室，和班級圖書角、學校處處有書讀。很好的營造閱讀氛圍。
    4、加強教師自身的閱讀引領。學校開展了《給教師的建議》《準備》兩本書的整本書共讀4月26日世界讀書日舉行，鼓勵教師進行專業(yè)書籍的閱讀，定期開展閱讀分享，讓老師們從任務到習慣、從被動到主動。
    困惑二、家庭教育行動。學校對家庭教育的指導服務不夠，特別是留守兒童的教育問題（約占學生總人數(shù)的60%，有350人左右）。存在的問題：1、爺爺奶奶的文化水平不高，思想觀念落后和學校缺少溝通，對學校工作不理解不支持。2、大多數(shù)留守兒童的心理、行為習慣都存在很大的問題。
    我的打算：
    1、定期開好家長會，加強家校之間的聯(lián)系，加強學校對家庭教育的指導服務。
    2、組織全校教師開展好家訪工作，對留守兒童的到訪率必須100%.掌握留守兒童的基本情況。
    3、對留守兒童在心理上、生活上，學習上給予最大努力的關心幫助。定期開展留守兒童座談會，開展一幫一，一對紅等活動。組織留守兒童的足球、籃球社團，最大限度的解決留守兒童存在的心理、行為習慣問題。
    我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好！我有理由相信，在各位領導和同志們的關懷和指導下，有我們全體教職員工團結合作，奮發(fā)圖強的精神，一定能落實2022年醴陵市教育工作九大行動方案的部署，辦好教育為人民，辦成人民滿意的教育！
    藍圖繪就，正當揚帆破浪，重任在肩，更需策馬加鞭！
    中心小學五星級學校創(chuàng)建工作匯報材料
    中心小學學校工作總結
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學學校工作總結
    鄉(xiāng)中心小學學校工作總結
    莆田中心小學學校工作總結
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇十一
    許莊小學位于許莊村東頭，學校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現(xiàn)有4個教學班，1個學前班，專任教師10人，其中小教高級7人，本科學歷1人，大專學歷4人，中師學歷5人。學?，F(xiàn)有學生93人，學前班39人，共132人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學歷合格率100%。
    二、學校工作情況
    我校自2011年6月建成10間樓板房后，聯(lián)校領導把繼續(xù)改善辦學條件，全面推行素質教育，今春向上級積極爭取，投資二十余萬元。學校努力營造一個搖籃沃土樂園式的***育人環(huán)境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質量，推進素質教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基礎?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇十二
    **市現(xiàn)代教育學校督導評估領導小組：
    根據《云南省現(xiàn)代教育學校督導評估工作規(guī)程》 《云南省現(xiàn)代教育學校督導評估方案》《云南省義務教育學校辦學基本標準》，結合我校實際，現(xiàn)將我校督導評估工作情況匯報如下：
    一、組織領導
    按照督導評估工作程序， 我校組織全校教職工學習了學校督導評估工作有關文件， 成立了自評工作領導小組：
    組 長：張紅江
    副組長：石 瑞 尹 剛
    組 員：安開偉 劉秀萍 陸紹輝 李紹東 黃二芬 楊 琳
    領導小組下設辦公室在學校副校長室， 由石 瑞同志任辦公室主任， 負責日常工作。
    二、學?；厩闆r
    **鎮(zhèn)地處**縣北部，是**縣通往省城**交通要道上的一個小集鎮(zhèn)。**中心小學坐落在**鎮(zhèn)東部，1995年與中學分設，下轄六所村完小，后大地小學2011年并入**中心小學，現(xiàn)有五所村完小。共有教職工112人，在校學生1502人。
    學校領導班子配備齊全，平均年齡不足40歲，具有開拓進取的精神和求真務實的作風。隨著教育改革的不斷深化與發(fā)展，學校始終堅持以科學的教育理論為指導，以三個面向為指針。全面貫徹黨和國家的教育方針；全面實施素質教育；全面提高教育教學質量，致力于學生的全面素質形成與發(fā)展，為學生的終身學習和幸福奠定基礎。
    三、指標達成情況
    （一）辦學方向
    我校全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策，堅持依法治校、依法治教、以人為本，深化素質教育，面向全體學生，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。認真依照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》《未成年人保護-法》等教育法律法規(guī)辦學，按教育規(guī)律辦學。建立正確的教師、學生評價機制，扭轉單純以考試成績和升學率評價學生、教師、班級的做法，不歧視待優(yōu)生，促進學生健康、活潑成長；對學生考試成績不公布、不排隊、不設重點班。 按照國家政策招生，保證適齡兒童免試入學，保證適齡兒童完成學業(yè)，保證貧困家庭子女按時入學。 我校認真組織職工學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向。實施文明治校策略，確立了通過養(yǎng)成教育，使師生養(yǎng)成習慣，形成自然，終身受益，營造一個開放、寬容、和諧的校園文化氛圍，用文化再造學校的辦學思想，堅持不求人人成才、只求人人發(fā)展的辦學理念，實施文化濡染心靈，禮儀修身立人的辦學思路，建立健全學校的各項制度，積極創(chuàng)造條件，營造濃厚的文化氛圍，努力促進教師觀念與教學行為的根本轉變，使學校管理朝著科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化邁進。 堅持以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，讓學生在教育教學活動中 學會參與，學會探索，學會做人，學會做事。為學生的終身發(fā)展奠定基礎，實現(xiàn)學生德、智、體全面發(fā)展的教育目標。
    （二）辦學條件
    1、科學管理，依法治教。
    為第一要務，堅持嚴謹、 細微、民主、誠信、團結、高效、開拓、進取的領導作風，實行校長負責制，充分發(fā)揮黨組織的領導保障作用和教代會、工會的監(jiān)督作用。針對學校發(fā)展中的重大問題，及時召開行政辦公會議、校務會議，集體研究，集體決策，保證工作及時有效的開展。
    2、加強師資隊伍建設，引領教師專業(yè)成長。
    我校有著一支志存高遠、品德高尚、教學精湛、敬業(yè)奉獻的教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師39人，其中本科學歷7人，?？茖W歷29人，大專及其以上學歷的教師占教師總數(shù)的92.3%，中專學歷3人，學歷合格率100%。教師中具有高級教師職稱的有5人，占教師總人數(shù)的12.8%，具有中級職稱的有26人，占教師總人數(shù)的66.7%。我校圍繞提高教育教學質量，狠抓師德師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。認真組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，堅持依法執(zhí)教，加強管理。通過這幾年的師德建設工作，學校教師已經形成了良好的師德師風，教師的教育教學行為更加規(guī)范，教職工遵紀守法、愛崗敬業(yè)， 無體罰學生和違法犯罪問題。
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    小學學校工作匯報材料如何寫好篇十三
    幾年來,學校全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹執(zhí)行《山東省中小學校舍設施維護管理辦法》,建立起一套科學的校舍校園消防維護管理機制,使校舍校園消防設施維護完好,有力地保證了教學工作順利開展,為素質教育打下了良好的基礎。具體做法是:
    一、加強領導,提高認識
    學校對維護校舍校園消防維護管理工作極為重視,當作頭等大事來抓,建立了領導機構,形成了校長為第一責任人的校舍校園消防管理維護網絡體系。實行統(tǒng)一領導，分頭實施，定期研究工作，定期檢查工作，對師生進行愛校護校及消防安全教育，制定了各項規(guī)章制度，使校舍校園消防設施維護管理工作制度化、規(guī)范化運行。
    二、健全制度,科學管理
    1、校舍維護管理。平常有專人對房屋進行全面檢查，定時維修。因此我校的校舍結構完好牢固，屋面平整，無雜物，地面平整清潔，門窗表面光潔，開關靈活，五金齊全，玻璃完好無損。
    2、設備維護管理。我們對全校的教學辦公設施進行統(tǒng)一編號，防護措施完善，并制定了相應的規(guī)章制度。教學儀器及其他器材設備定櫥定位，分類編號、登記。
    到了花壇設置合理?；ú輼淠敬钆浜侠恚瑢崿F(xiàn)了三季花草、四季常青。在管理上明確責任，分片到人，規(guī)定每周一大掃,每天都要小掃,教導處、總務處組織專人每天一檢查,并納入對各班級的量化考評中。
    4、消防安全管理。加強消防安全工作，做到時時講安全，處處講安全，人人講安全。學校經常對全校師生進行校舍使用安全教育及防火、防震、防擁擠踩踏的安全演練，提高學生的安全防范意識，成立校舍安全巡查小組，每天對校園進行全面巡視，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。校長與教師，教師與學生，層層簽訂了《安全責任書》，制定了完善的消防安全制度、預案，形成了以教育促防范，以治理保平安的規(guī)范化的運轉體系。
    幾年來,通過校舍校園消防設施的維護管理工作，提高了設施的利用率，為學校節(jié)約了資金，為廣大師生創(chuàng)造了一個校容整潔，環(huán)境優(yōu)美，設施安全，并且具有一定思想性、藝術性、知識性的花園式校園。我們時刻不能放松及時維護這根弦,決心在今后的管理工作中加大措施,嚴格執(zhí)行上級有關文件要求,努力把我校辦成一個環(huán)境優(yōu)美、校舍齊全、設備安全、管理科學的育人場所。
    谷里中學
    2017.10
    學校消防安全工作，歷來都是我們高度重視的問題，我校積極貫徹落實《消防法》和《學校消防安全管理規(guī)定》等消防法律法規(guī)，加強領導，加大力度，采取強有力的措施，認真做好我校消防安全工作。幾年來，我校學校沒有發(fā)生一起重大火災事故，有效地保護了廣大師生的生命財產安全，維護了學校的安全穩(wěn)定，促進了我省教育事業(yè)的健康發(fā)展。
    一、高度重視，明確責任，加強消防安全工作領導
    我校領導能把師生的生命財產安全擺在第一位，牢固樹立“教育為本，安全第一”的思想，切實加強對學校消防安全工作的組織領導，明確學校主要校長是消防安全工作第一責任人，分管副校長為消防安全管理人，由安全辦負責日常管理工作。結合實際，制訂、完善各項消防安全規(guī)章制度、應急預案和操作規(guī)程，把消防安全納入日常管理工作的重要內容，擺上議事日程，定期研究，加強管理，加大對消防安全工作的投入。并積極創(chuàng)造條件，在管理機制上下功夫，不斷完善學校消防安全工作責任制，細化、明確有關部門和人員的職責，簽訂消防安全工作責任書。嚴格執(zhí)行消防安全工作責任追究制度，將消防安全工作納入學校評估考核內容，對在消防安全工作中成績突出的單位和個人給予表彰獎勵，對未依法履行消防安全職責、違反消防安全管理規(guī)定的單位和人員，依法依規(guī)做出嚴肅處理。
    二、廣泛宣傳教育，提高師生消防安全意識
    我校能夠普遍性地進行消防安全教育，營造濃厚的消防安全宣傳學習氛圍，逐步普及消防安全知識。學校將消防安全教育作為學生基礎素質教育的一項重要內容，充分利用課堂、課外以及班會、團隊活動等方式開展形式多樣、學練結合的消防安全教育，積極推進消防安全知識進校園、進課堂、進頭腦、進家庭目標的實現(xiàn)，不斷增強學生自防自救能力，全面提高學生消防安全意識，有效預防火災的發(fā)生。
    1、保證學校消防教育課時、師資、教材三落實，我校利用校本教材《安全教育》和省編教材《安全在心》開設消防知識教育課程，制訂教學計劃，由班主任和聘請專業(yè)消防人員進行授課；對落實消防教育工作都能嚴格做到有安排、有落實、有檢查、有考核講評，防止掛空擋、走過場等現(xiàn)象的發(fā)生。
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    慣，注重宣傳教育形式、教育手段的多樣化，組織富有時代性、創(chuàng)新性、趣味性、生動性、參與性的宣傳活動，增強消防安全宣傳活動的吸引力和效果，不斷提高廣大師生學習消防知識、消防技能等應急逃生技能的自覺性。
    3、充分利用校園刊物、各種活動，開辦固定消防宣傳欄目，形成強勢而穩(wěn)固的消防宣傳陣地，學校的圖書館、資料室都配備有消防圖文和音像資料供師生借閱。學校還采用組織校園消防安全圖片巡展、播放火災案例專題片、消防演講比賽、征文比賽、舉辦消防專欄、黑板報等多種形式，開展消防宣傳教育活動，豐富師生消防知識，有效提高消防安全意識。學校張貼《消防安全承諾書》、《消防安全告知書》，開辟宣傳欄《消防安全“四個能力”和“三個提示”》，懸掛宣傳標語“消防情系你我他，預防火災靠大家”和“人人樹立防火觀念，班班消除火災隱患”。
    4、積極開展消防安全主題活動，營造良好的學習宣傳氛圍。每年的全國“11.9”消防宣傳月活動期間，我校能夠積極開展形式多樣的消防宣傳活動，進一步推進依法治火、傳授平安文化、營造良好的消防氛圍起到了極大的推動作用。結合實際開設消防安全專欄或消防安全圖片，供學生學習、參觀，大力營造濃厚的消防宣傳氛圍。
    5、立足實戰(zhàn)，定期組織消防演練
    我校能夠根據實際，針對師生火災自救自護能力薄弱環(huán)節(jié)，以開展消防應急疏散演練、消防器材使用技能培訓、定期對師生進行必要的消防技能操作和火災逃生訓練，使他們真正掌握防火、滅火、應急疏散等自救逃生常識和技能。
    三、加強管理，嚴格落實學校消防安全各項規(guī)章制度
    學校的消防安全工作是一項十分復雜的社會工程，涉及面廣、工作艱巨，影響重大。我校堅決貫徹落實“預防為主，防消結合”的工作方針，按照《消防法》等法律法規(guī)要求，下大力氣，花真功夫，進一步加強消防安全管理工作。一方面，不斷完善學校的消防設施，建立健全學校消防安全工作體系和各項消防安全管理制度；另一方面在外部條件一時還不夠完善的條件下，增強學校自身的責任意識，依靠本單位扎實工作，科學管理，彌補外部條件的不足，有效地預防和遏制學?；馂牡陌l(fā)生，避免或減少火災造成的損失。
    1、強化管理，建立健全各項規(guī)章制度
    為深入貫徹公安部《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，
    我們制定了《學校消防安全標準化管理工作標準》。為更好地貫徹落實新《消防法》和《中小學消防安全管理規(guī)定》，我校針對自身在消防安全工作上存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極按照上級有關要求，建章立制，建立健全各項消防管理規(guī)章制度，完善消防應急預案，健全消防巡查和值班制度，及時彌補消防安全管理工作上存在的漏洞，構筑了堅實的消防安全。
    2、開展消防安全大檢查，有效消除火災隱患
    學校能堅持定期開展消防安全隱患自查工作，堅持做到消防工作的制度化、常態(tài)化，加強管理，采取有力措施，積極消除火災隱患，使我校的消防安全狀況逐步得到改善，學校多年來沒有發(fā)生重大的火災事故。學校存在對消防安全工作不夠重視，管理不嚴、制度不健全、措施不到位的`現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象和管理上的薄弱環(huán)節(jié)，我們反復督促各地各班要開展經常性的消防安全大排查。一是堅持開展經常性的巡查和自查。堅持巡查、自查工作的常態(tài)化和制度化，針對本校實際，由領導帶隊，定期組織有關人員對學校消防安全進行檢查，特別是對校園內容易發(fā)生火災的場所，如教學樓、宿舍樓、實驗室、圖書館、食堂、會場等進行重點檢查；對疏散通道、應急照明及疏散指示標志等部位進行深入細致的排查。二是堅持學期初與學期末的大排查。我校堅持學期初和學期末的“安全教育周”活動，并在活動中配合開展消防安全大排查，做到人人參與，全面覆蓋，涉及學校安全管理的方方面面，不放過每個消防安全死角。三是對排查出的火災隱患逐一登記造冊，采取切實有效的措施，認真落實整改。我校能夠針對排查出的消防隱患，逐一登記造冊。對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災隱患，跟蹤整改，防止死灰復燃，從源頭上防止產生新的火災隱患。
    3、建立健全學校消防組織
    我校有專門人員負責學校消防安全工作，設有負責日常消防安全工作的機構安全辦，邀請麥地中隊消防干警指導我校消防工作。組成師生的義務消-防-隊，全民動員做好學校的防火工作。我校在加強自身管理的基礎上，能夠與當?shù)叵啦块T積極聯(lián)系，爭取他們對學校消防工作及消防培訓、宣傳教育等工作的指導、監(jiān)督，共同做好學校的消防安全工作。
    四、求真務實，建立健全消防管理的長效機制
    長效機制。真正做到層層有責任，層層有人負責，有章可循，有法可依，責任到人。
    1、建立責任體系和責任追究制度
    一是轄區(qū)消防大隊與學校簽訂消防安全責任書，按責任書進行遂級檢查考核，落實消防安全目標責任制；二是學校領導與班級簽訂責任書，并明確各科室、班的消防安全責任人，明確職責，責任到位；三是各學校將消防安全的工作責任分解到班主任、科組長及部門負責人，做到人人有責、嚴格考核、齊抓共管；四是嚴格執(zhí)行“一票否決”制。對消防安全隱患整改不力而造成嚴重后果，對不履行職責、失職、瀆職的依法依紀追究有關領導和管理人員的責任。
    2、建立校外消防輔導員和“消防安全實踐周”制度
    近年來，我們積極爭取消防部門的大力支持，聯(lián)合消防部門進一步加強學校消防工作。消防部門密切配合我校，派出消防官兵擔任學校校外消防輔導員，指導學校開展消防工作；并在班級中選拔優(yōu)秀學生配合教職工開展消防宣傳教育工作，建立“消防實踐周”制度，在消防部門的指導下，有針對性地開展消防演練、消防知識競賽等活動，不斷提高師生消防安全意識。
    3、嚴格貫徹落實新《消防法》等有關規(guī)定
    明確學校的責任，進一步建立學校消防安全管理網絡，強化管理責任，完善管理機制。學校和消防部門加強溝通，相互聯(lián)動，密切配合，共同構建有效的協(xié)作和防范機制，形成工作合力。
    幾年來，我們在加強學校消防安全管理中做了些工作，遏制了火災的發(fā)生，取得了較好的成效。但離上級的要求還有一定的差距：一是個別班主任對消防隱患的整治還不到位，有走過場的僥幸心理；二是部分師生的消防安全意識有待于進一步提高；三是學校的消防規(guī)章制度及消防應急預案有待于進一步完善。這些問題都不同程度影響了我校消防安全工作的發(fā)展，我們必須要認真總結經驗，找出薄弱環(huán)節(jié)，加大工作力度，采取措施，進一步加強學校的消防安全工作，遏制火災發(fā)生，為建設平安、和諧校園做出應有的貢獻。
    惠州市惠港中學
    2017年4月26日
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇十四
    一個多月來，我校根據開學初制定的學校教務工作計劃，在上級主管部門的指導下，以新課程改革為突破口，全面實施素質教育，狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，使教學質量有了進一步的提高，現(xiàn)把近期的工作做如下匯報。
    一、開展校長進課堂活動。我校根據漳教綜[2008]193號、東教[2009]3號文件精神，深入開展“校長進課堂活動”，組織校領導班子成員，與教師一起備課、上課、參加教研活動等，及時了解教學動態(tài)，了解教學信息，為加強教學改革與學校管理、不斷提高教學質量，及時地提供依據。半個月多來，校長深入課堂聽課4節(jié)，教導、副教導分別聽課12節(jié)。通過聽課掌握教師的教學現(xiàn)狀，及時了解和掌握教師的教學內容、教學方法、教學進度、常規(guī)工作等，把握教師駕馭課堂教學能力，了解教師把握教學目標和處理教材重難點的情況，教師對新課程理念落實得如何。聽課后及時和教師交流，與教師面對面的交談，對教師在課堂上凸顯的亮點給予鼓勵和表揚并及時地推廣應用，對存在的問題與教師共同商榷研討、共同分析原因，深入剖析，尋找解決問題的方法。這樣既營造了民主的課堂氛圍，又大大提高了教師的課堂教學水平，調動了教師課堂教學的主動性和積極性。第六、七周，陳勁林教導和馬錦生副教導分別為全體教師上了一節(jié)語、數(shù)公開課，作為“校長進課堂”的一節(jié)公開課，起到了示范和引領作用，激勵著教師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)，做好教學常規(guī)工作，不斷創(chuàng)新工作提升教學質量。在活動月期間校長認真主持校本教研，主持一次語文學科集體備課，參加教研活動4次，教導、副教導分別組織學校教研、集體備課各3次。通過研究活動，與教師一起探討、交流、學習，共享教育的智慧，同時對教學中存在的問題，及時整改，不斷提升教學質量。
    通過本次進課堂活動使教師在教學上發(fā)生了新的變化：
    1、重新規(guī)范了課堂教學行為如按時上下課，不拖課、規(guī)范課堂文明用語；積極運用教具、學具；課堂更觀愛學困生；規(guī)范了學生的課堂學習行為。
    2、有良好的教研氛圍。如吳云蕓、陳錦妹等老師經常把課堂上一些疑難問題拿到辦公廳與其他教師進行教研。
    3、學生養(yǎng)成良好學習習慣。
    存在一些問題：
    2、課堂教學語言預設性差，導向性不強，語言隨意性大，過渡性語言枯燥無味；
    3、作業(yè)設計針對性不大；4輔導學困生力度不大，方法單一，成效低下。
    整改思路：
    1、繼續(xù)組織教師深入學習理論，深入研究課標，挖掘教材；轉變教師教學行為，切實反思教育觀念。
    2、加強常規(guī)管理。繼續(xù)做好常規(guī)檢查，特別對作業(yè)的布置與批改、培優(yōu)扶困等工作方法加大、加深力度。
    3、積極開展有效課堂教學研究活動。扎實有效開展學科課堂研究活動，加大課堂會診力度，探索有效課堂教學策略。
    4、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
    二、其他工作：
    1、教研活動情況。開學初，學校根據小研室、中心小學教研計劃的要求，結合學校工作實際，制定教研計劃。組織全體教師學習了課程標準，進一步把新課程理念融于教學之中，積極開展教研活動，集體備課活動。開展教研活動8次，語文教研組4次，數(shù)學教研組3次。教師能積極進行業(yè)務自修，勤做筆記。組織教師認真參加教材、教法培訓。
    2、召開上學期期末質量分析會。在第三周我校召開了上學期期末成績質量分析會。會上，教師踴躍發(fā)言，從試卷命題意圖、學生知識掌握情況，成績與不足等幾個方面進行認真分析發(fā)言。學校對教師的客觀評價給予了充分肯定，并提出了下個階段的工作思路。
    3、抓好教學常規(guī)自查工作。本學期初，我們堅持每兩周一次常規(guī)檢查制度，從教師的教學計劃、進度、教案、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)扶困、單元測試等內容，并做到每次檢查有記錄、有反潰從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認真。我們還對教學工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導和幫教。
    4、畢業(yè)班工作會：我校在第四周組織了由中心校領導、學校領導班子、畢業(yè)班教師參加的畢業(yè)班工作會，會上畢業(yè)班教師認真分析了學生現(xiàn)狀，制定考試目標，提出下個階段的工作思路與措施，與會領導提出建議性意見，進行交流，大家群策群力，下定決心要把畢業(yè)班質量提上去。
    5、積極開展競賽活動。學期初，我校根據上級工作部署抓好寫字、知識競賽工作。
    三、下個月工作思路：
    1、清明瞻仰活動
    2、做好進課堂月活動總結
    3、組織小學生知識竟賽
    4、期中考試及質量分析
    5、“培優(yōu)扶困”階段交流
    6、改善辦學條件
    7、繼續(xù)抓好教學常規(guī)檢查
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇十五
    （一）以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，著力提高管理水平
    1、推動班子建設，轉變工作作風。“抓好班子，帶好隊伍，管好學生”，是我們一貫的治校理念。我校領導班子實行分工負責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的`事情做到：公正、公平、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。強調班子成員轉變工作作風，做事講勤，說話講精，成績講實。
    實行中心校班子成員聯(lián)系校制度，注重對所聯(lián)系學校的過程性管理，要求不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負其責，各就其位，各做其事。依“綱”辦事，雷厲風行，確實做到以身作則，提高管理水平。
    2、注重教師隊伍建設，堅持以人為本的管理理念。
    我本著“從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師”的原則，要求全體教師進一步加強師德修養(yǎng)，嚴禁體罰學生、侮辱學生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。
    3、充分發(fā)揮黨支部、工會職能。按照黨委要求，積極做好科學發(fā)展觀學習和“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作。學習筆記齊全，達到要求。工會能發(fā)揮其組織作用，開展有針對性活動。工會對生病住院教師能上門慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。
    （二）加強法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園
    為了使法制教育取得實效，學校專門成立依法治校領導小組，請鄉(xiāng)派出所副所長，定期作法制專題報告，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習，走正人生的每一步，成為國家真正的棟梁。
    我深刻認識到，安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。為了搞好學校安全工作，學校成立組織機構，我為第一責任人，加強了制度建設，每學期開學、期末以及節(jié)假日都簽定安全責任書，并責令各班主任，層層簽定安全責任書。按時舉辦法制專題講座。對同學真正起到了安全警示。
    做好安全預防，定期和不定期對全校師生進行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等等。校做到了學校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業(yè)。本年度學校無安全責任事故發(fā)生。
    （三）以教學管理為中心，提升教育教學質量
    教學質量是學校的生命線，學生是學校的生存線。所以學校要想保證兩條線，必須從細處抓起。教學質量是學校的生命線，是立校之本。為實現(xiàn)這一目標，我鄉(xiāng)在完善實施“誘思教學法的基礎上，開展了”課題教學模式“的探究。通過多次的探究和座談，成熟一個，推廣一個。另一舉措就是加強備課組建設，通過集體備課，統(tǒng)一學案，多種形式的校內公開課，事實證明，通過這些舉措，我校教學質量顯著提高。
    （四）落實德育為首，抓實育人工作
    1、加強校園文化建設，學校提出“以人為本，以德治校。”育人理念。讓宣傳標語、名人名言、黑板報等會“說話”，起到“潤物無聲”的功用。
    2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘學科教學中的德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育。促進學生健全人格，健康心理的逐步形成。
    （五）關工委和家長學校工作
    1、調動了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性，發(fā)揮了“五老”人員工作中的巨大作用。
    2、注重家校聯(lián)動，形成教育合理。
    回顧以往的工作，雖然取得了一點成績，但成績應歸功于上級主管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時，有顧此失彼的現(xiàn)象；二是對少數(shù)教師關心不夠，工作方法仍需改進。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。
    我的思路是：
    1、進一步深化教學探究，努力完善課題教學模式，形成切實我鄉(xiāng)實際的教學模式。
    2、積極籌措辦學資金，改善學校環(huán)境。
    3、添置體育器械，改善體育教學環(huán)境。
    各位領導，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。作為本人還需要進一步總結、梳理、反思以往的工作，進一步謀劃今后發(fā)展的目標任務。成績說明過去，輝煌需要再創(chuàng)造。我們的未來仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
    我堅信在各級領導的親切關懷和指導下，我們會積極借鑒兄弟學校的先進經驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風貌，努力再創(chuàng)我鄉(xiāng)中小學教育教學工作的新局面。
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇十六
    光陰似箭，一個學年來，我結合教學實際，以人為本，以校為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素質；增強研究意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，立足校本，不斷提高教育教學。
    讀書、看報好比牛奶、面包，為我提供了充足的營養(yǎng)。尤其是讀當代教育家李希貴的《為了自由呼吸的教育》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動、震撼。作者博大的愛心，教育工作的細心，教學設計的精心，課余生活安排的良苦用心。無不展示著一個教育家對于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”。
    上課前，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程，來備課，同時加大學生預習的力度，課前由學生生成具體的問題，然后和我的備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出了實效性、針對性，調動了學生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節(jié)課下來，結合學生的表現(xiàn)，自己的設計，任務的完成，課堂知識的生成等情況，寫出教學心得，用以反思自己的教學。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結合課堂上的細節(jié)，和同事們交流，升華為經驗理論。
    所謂“提問”，我認為一般應包括兩個方面，一個是激發(fā)學生提問，一個是面向學生提問。在學生主動提問的過程中，加深對知識的領悟，從而準確而牢固地掌握知識，最大限度的提高能力。平時，我每次課前讓學生預習新課，讓他們把本節(jié)的問題列出來，然后大家一起來討論交流，鼓動大家大膽發(fā)問，大膽解答。在新課結束后，我再提出一些問題，讓學生解答。這樣學生慢慢學會主動發(fā)問，各小組一起來解決問題，不僅提高了學生的合作能力，也使學生的學習的效率提高了。
    1、加強學習。
    只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的.精神財富，做一名學習型教師。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。
    2、多寫。
    每周堅持寫教學心得；可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。
    在以后的校本研修中，我會一如既往，繼續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作能揚長避短，更上一層樓。
    篇自參加中小學教師繼續(xù)教育新課程遠程教育研修以來，我認真制訂個人研修計劃，積極學習，悉心鉆研，努力探討，并將所學新課改理論知識、先進的教育教學經驗與自己的教育教學實踐密切結合，自身也提高了教育論文的寫作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力，取得了良好的教育教學效果，也實現(xiàn)了向知識型、學者型、研究型教師的轉變。
    我積極投身網絡研修的學習當中，通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求。我通過深入學習，并明確了作為一名教師需理念的轉變，是適應語文新課程改革的根本前提。
    在這期間，，通過研修學習，學了不少知識，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
    在教學中，不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習，向有經驗的教師請教。
    課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，語文教師轉變教學行為，那如何去備好課語文新課程理念要求教師的教學行為必須根本轉變，這樣才能主動適應并投入新課程改革，才能真正落實國家基礎教育課程改革的總目標，全面推進素質教育。然而，以學生為中心，意味著教師轉為合作者，那么一堂課，教師如何去備課，如何去引導學生根據教材去主動尋找問題。我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高數(shù)學教學質量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
    作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，想我這樣年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇十七
    2017年，我校在各級黨委政府和縣教育局、片區(qū)督導室的正確領導下，始終圍繞“全面提高教育質量”這一核心，以“保安全、提質量、抓素質、出特色”為目標，堅持“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展觀，以人為本，著力實施課堂教學質量工程，提高教師業(yè)務能力，促進學生素質的全面發(fā)展。現(xiàn)將本年工作向各位領導做簡要匯報，敬請批評指正。
    一.全面啟動課堂教學質量工程，促進學生素質全面發(fā)展 自去年全縣啟動“課堂教學質量工程”以來，我校為了穩(wěn)步推進這項工程，作為營山縣首批示范學校，我們以“課程改革”為主線，“有效課堂探索”為載體，“有效課堂賽教”為抓手，“促進教師專業(yè)成長”為目的，“提高教師課堂教學能力和效益”為著力點，重點解決我校教師在實施“四步課堂教學”方面遇到的一系列實際問題。
    1.學校開好了五個會：為了確保順利實施質量工程，首先班子成員必須統(tǒng)一思想，自我校作為質量工程試點學校以來，我們班子高度重視，多次召開班子會形成共識并討論制訂了《課堂教學質量工程實施方案》。二是召開全體教師會議，讓教師理解質量工程實質，轉變教師觀念，學習實施方案，明確自身任務，理解操作方法；三是召開中青年骨干教師會議，要求他們率先垂范，以點帶面，精雕課例，做好示范，讓他們明確在這項工程中承擔的任務和預定目標；四是召開學生動員會，以學生代表發(fā)言感受在四步教學課堂中的收獲和樂趣來激勵和鼓舞大家積極投入到自主合作學習環(huán)境中來，在學生中營造四步學習氛圍。五是召開學生家長培訓會，在家長中宣傳這一工程，消除家長的錯誤認識，從而得到家長的理解和支持。
    2.著力小組建設，培養(yǎng)學生習慣：
    分組后要定期進行小組培訓，要求每個組內要有發(fā)言人，組織人，記錄員。各班要制定小組學習評價方案和小組行為習慣評價方案并實施，每周評選出星級小組上交學校，在升旗儀式上進行表彰。
    3.培訓學習，提高技能。
    學校組織語文、數(shù)學教師到蓬安王云小學、相如一小等課改前沿學校進行學習、考察。并先后派了骨干教師到城關中學和城守一小、云鳳實驗小學等地聽課?；貋砗?，學校利用例會學習時間組織全體教師學習了蓬安實施“高效課堂”的紀實文章《邁過三重門，跨進深水區(qū)》，進一步堅定了教師的信念，激發(fā)教師的課改激情。同時我們請來教研室羅擁軍主任開展專題講座，具體講解“四步教學法”的操作流程、相關技能及注意事項，并按照羅主任的要求，后續(xù)開展了“課堂提問技能”、“板書板畫技能”、課堂導入技能 等培訓活動，讓老師們從理論的層面系統(tǒng)掌握了實施“四步教學法”的方法。
    4.精雕課例，實課引路，全面推廣
    學校作出了在三.1班和六.1班先行四步教學法試驗的決定。同時龍麗華老師的語文和王濤老師的數(shù)學作為試點學科，我們反復打磨他們倆的課堂（至少連續(xù)跟蹤聽課三次以上），學校領導親臨指導，覺得像樣了就分別組織語文數(shù)學老師集中去聽課，模仿實踐。學?？吹搅死蠋焸兊臒崆楹拖Ｍ谑谴竽懙刈鞒隽嗽谌Ｈ廖迥昙壢驿侀_四步教學試驗的決定。其他年級和學科也要盡量采用四步教學，同時學校要求每個班子成員和業(yè)務指導組的成員每周深入班級推門跟蹤聽課進行指導，每周至少推門聽課一節(jié)，在每周五下午放學前將看課記錄交教導處備查。
    5.強化教研，集體備課
    合自己所教學科特點，年級學生特點，課時內容特點等設計導學案，注重導學案的實用性和實效性。同年級同學科的教師進行分工，各寫一單元教案。但備寫教案的進度必須超前于上課進度，并及時將寫好的教案發(fā)給學校審核，通過后再交與另一位教師，而非主備人也必須結合本班實際進行二次備課。
    6.定期總結，制度約束
    學校結合教學過程月查活動，每月進行一次總結。在總結會上對教師出現(xiàn)的問題提出整改要求，并進行跟蹤檢查，必要的時候，組織集體培訓活動，在實施“質量工程”的過程中，我們制訂或者完善了以下考核方案：《新店小學貫徹全縣課堂教學質量工程實施意見》；《新店小學關于課堂教學質量工程的幾點要求》；《新店小學實施“四步教學法”教學模式管理制度》；《新店小學集體備課制度》；《新店小學教學過程考核辦法》，通過以上管理辦法來約束教師，促進教師積極實踐四步教學法，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效益，從而推動我校質量工程進度。
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    小學學校工作匯報材料如何寫好篇十八
    學校安全工作是學校工作中的重中之重，是順利進行教育教學的基本保障。按照上級有關安全問題的文件精神，結合我校的實際情況，為確保我校師生在校人身安全，學校教學秩序正常開展，營造文明、和諧、安全的育人環(huán)境。近年來，我校始終把安全工作放在學校工作的首位，現(xiàn)將我校安全工作具體情況匯報如下：
    一、組織全體教職工認真學習有關安全文件精神，提高全體教職工的安全意識，牢固樹立“人人講安全、安全人人抓”的思想，明確安全工作的重要性和必要性。
    二、層層簽訂目標責任書，明確責任，落實安全工作制度。我校進一步完善學校安全工作的領導責任制和事故責任追究制，明確“誰主管、誰負責”的安全管理原則，落實各部門安全工作職責，努力形成齊抓共管的學校安全工作運行機制，增強嚴格執(zhí)行安全工作制度的主動性。
    系統(tǒng)，定期開展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關注特殊群體學生的思想動態(tài)，扎實做好師生結對幫扶工作，并有針對性的落實有關措施。
    四、成立以校長為主要責任人的安全工作領導小組
    組 長：李茂林（校長）
    副組長：范保才（分管副校長）
    成 員：蘭國彪（政教主任）、各班班主任
    五、制定好安全檢查工作制度、工作原則：
    每月對校園進行一次安全拉網式大排查，并實行誰檢查，誰記錄，誰匯報的檢查制度。（制定好安全檢查記錄表并及時記錄）對發(fā)現(xiàn)的安全隱患能排除的立即排除，不能自行解決的及時向上級匯報，確保校園時時安全穩(wěn)定。
    六、校園各檢查點情況：
    1、校園環(huán)境。校園活動場所常有許多磚塊由于時間較長凹凸不平，給同學們的活動帶來了一定的安全隱患，針對這一情況，校領導帶領高年級學生進行了重新修整，確保同學們活動時不小心被凹凸不平的磚塊所絆倒而造成的不應該發(fā)生的事故。
    2、廁所。正所謂“人有三急”廁所是我們大家每天不得不去的地方，由于今年雨雪天氣較多，為了預防廁所受雨雪水的影響而倒塌、裂縫，導致師生人身安全受到侵害，我校領導對于廁所進行了大檢查，通過認真的檢查，并未發(fā)現(xiàn)有任何影響師生安全的隱患。
    3.電線、滅火器。為使我校師生能夠安全用電，我們對于電纜方
    面的問題都是早發(fā)現(xiàn)早處理，實行班主任負責制，由班主任向學生開展一些以“安全用電”為主題的各項活動，以及安全工作領導親自進各班檢查線路。對于消防問題，我校都是預防為主、防微杜漸，及早的`教會我校師生使用滅火器的方法。
    5.班級講臺。由于每天教師都得在各班進行授課、為保證教師的人身安全，我校對于班級內講臺不平整的給予了即使的修補。
    七、具體工作：
    1、我校每個月末，學校安全領導小組都會逐班、逐個室、逐個電器進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。
    2、加強學生安全常規(guī)教育。由班主任組織學生認真學習教室內張貼的《安全制度》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》、《衛(wèi)生公約》等，禁止學生攜帶各種刀具、利器、棍棒等存在安全隱患的物品，加大監(jiān)督、檢查力度，學生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習慣。
    3、加大學生的交通安全教育力度（尤其是上、放學的路途中）。學生人人都在遵守交通規(guī)則，每天放學時要求值周領導和值周教師準時到崗，監(jiān)督、指揮學生放學、過馬路的秩序班主任親自帶隊護送。
    4、嚴禁教師體罰或使用其他不規(guī)范的教育方式,對于因教師體罰或使用其他不當方式造成的學生傷害或其他事故,由教師負責,并追究其責任.
    雜人員進入校園，確保了學校的正常教育秩序。
    八、拓寬思路，確保安全教育到位。不斷拓寬學校安全教育思路，堅持以培養(yǎng)學生良好的習慣來抓安全，以豐富學生的生活來抓安全，以建立正常的教學秩序來抓安全，以形成良好的校風、學風來抓安全。堅持把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，滲透到每一位教師的教育理念中，滲透到學校各項活動中，培養(yǎng)學生的安全意識。
    九、我校安全工作見成效。長期以來，我校安全教育工作到位，安全制度健全，師生安全意識有了很大的提高，制定有《突發(fā)事件應急預案》、《校園防暴-力應急預案》等。加上安全檢查、排查隱患及時，近年來，學校無任何安全事故發(fā)生，學校各項教育教學工作秩序井然。
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    安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹“安全第一，預防為主”方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環(huán)境，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。為全面建設安全、和諧、健康的教育環(huán)境，我校在安全方面所采取了以下措施：
    一、建立安全工作管理體系
    成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會和學習時間對全體教師集中進行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，引導教師熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。
    二、建立健全安全工作制度
    1、建立安全工作領導責任制和責任追究制
    將安全工作列入每位教師的目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度,對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
    2、簽訂責任書，加強安全責任意識
    我校與各班主任、任課教師層層簽訂安全責任書，明確各自的職責，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，切實增強了安全責任意識；與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。
    3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度
    不斷完善充實各項安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結
    合的安全管理制度。實行24小時值班制度，上學、放學時間教師輪流在校門口值班制度，明確值班職責；制訂學校各項安全規(guī)章制度；建立了事故及時報告制度、突發(fā)事件應急預案和安全預警機制；對涉及學校安全的各項工作，都做到了有章可循。
    4、建立全方位安全工作教育網絡
    我校把定期召開家長會作為一個長效機制，印發(fā)告學生家長的一封信，建立了“學?！鐣彝ァ比Y合教育網絡；同時，定期與派出所、村委會治安隊對學校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進行綜合治理，徹底清除社會不安全因素對學生的影響，為師提供了健康的學習環(huán)境。
    三、制訂安全工作計劃和安全突發(fā)事件應急預案
    1、每學期初，不但學校制訂了安全工作計劃，而且每班都制訂了安全每周工作計劃，并做到有目的、有備課、有教案進行上好安全課。
    2、為了能做到快速、高效應對安全突發(fā)事件，學校還制訂了各種安全突發(fā)事件應急預案。
    四、加強教育，努力增強安全意識
    1、認真組織安全教育周活動
    學校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識講座、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。
    2、開展豐富多彩的安全教育活動
    學生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的安全教育意識。學校無一例安全事件發(fā)生。
    3、努力抓好學生的安全管理
    堅持執(zhí)行學生考勤制度，要求教師每節(jié)課對學生進行嚴格考勤，并及時通報考勤結果，有效杜絕了無故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。學生請假，必須由家長請示，并說明理由，學校才能同意。
    4、加強與社區(qū)聯(lián)系溝通
    學校經常會同派出所、村委等有關部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協(xié)調，定期溝通情況，研究問題，密切協(xié)作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動安全工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規(guī)違法經營現(xiàn)象。
    五、切實保障學校基礎設施的安全
    高度重視各類安全設施的配備和維護，消防器材設施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；每月都對教學設施、體育設施及學校建筑物進行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改；教學樓內疏散標志安裝位置合理，疏散通道暢通；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現(xiàn)象。
    六、加強學校的防盜工作
    1、利用視頻監(jiān)控和加強領導、保安員的值班工作。
    2、學校辦公設備、器材實行“誰主管 誰負責”、“誰使用誰保管”的管理辦法，如果在使用期間造成辦公設備器材（特別是電腦顯示器、主機、打印機、液晶電視、實物投影儀、筆記本電腦等）被盜的，由保管人、當事人或值班人員負責賠償。
    3、加強門衛(wèi)管理，嚴格進出人員登記手續(xù)，禁止閑雜人員進入校園。
    綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執(zhí)行上級的有關要求和精神，精心安排，發(fā)動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發(fā)生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續(xù)努力。
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇十九
    法泗小學 胡建新 各位領導：
    大家好！
    一個多月來，我校根據開學初制定的學校工作計劃，在上級主管部門的指導下，以“教學質量管理年”活動為契機，全面實施素質教育，狠抓了學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，使教學質量有了進一步的提高，現(xiàn)把近期的工作做如下匯報。
    一、深入開展“教學質量管理年”活動。我校根據夏教[ ]3號號文件精神，深入開展“教學質量管理年”活動。
    1、組織全校教師召開了“教學質量管理年”動員大會，并組織在職教師在“教學質量管理年”承諾書上鄭重承諾并簽名。
    2、深入開展教育教學研究探討活動，全面落實“推門聽課制”。今年我校領導班子成員，與教師一起備課、上課、參加教研活動，及時了解教學動態(tài)，了解教學信息，為加強教學改革與學校管理、不斷提高教學質量，及時地提供依據。一個多月來，我深入課堂聽課4節(jié)，教導主任聽課8節(jié)。通過聽課掌握教師的教學現(xiàn)狀，及時了解和掌握教師的教學內容、教學方法、教學進度、常規(guī)工作等，把握教師駕馭課堂教學能力，了解教師把握教學目標和處理教材重難點的情況，教師對新課程理念落實得如何。聽課后及時和教師交流，與教師面對面的交談，對教師在課堂上凸顯的亮點給予鼓勵和表揚并及時地推廣應用，對存在的問題與教師共同商榷研討、共同分析原因，深入剖析，尋找解決問題的方法。這樣既營造了民主的課堂氛圍，又大大提高了教師的課堂教學水平，調動了教師課堂教學的主動性和積極性。教導主任親自上課起到了示范和引領作用，激勵著教師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，做好教學常規(guī)工作，不斷創(chuàng)新工作提升教學質量。在三月份我認真主持教學教研，主持一次語文學科集體備課，參加教研活動3次。通過研究活動，與教師一起探討、交流、學習，共享教育的智慧，同時對教學中存在的問題，及時整改，不斷提升教學質量。
    3、扎實落實“候課制”。今年我們根據我鎮(zhèn)教育總支的要求，實行教師上課“候課制”，要求教師提前2——3分鐘到教室，與學生溝通交流，建立和諧平等融洽的師生關系。
    4、召開上學期期末質量分析會。在第二周我校分年級召開了上學期期末成績質量分析會。會上，教師踴躍發(fā)言，從試卷命題意圖、學生知識掌握情況，成績與不足等幾個方面進行認真分析發(fā)言。學校對教師的客觀評價給予了充分肯定，并提出了下個階段的工作思路。
    5、抓好教學常規(guī)自查工作。本學期初，我們堅持每兩周一次常規(guī)檢查制度，從教師的教學計劃、進度、教案、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)扶困、單元測試等內容，并做到每次檢查有記錄、有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認真。我們還對教學工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導和幫教。
    6、召開畢業(yè)班工作會議。我校在第四周組織了由總支領導、學校領導班子、畢業(yè)班教師參加的畢業(yè)班工作會，會上畢業(yè)班教師認真分析了學生現(xiàn)狀，制定考試目標，提出下個階段的工作思路與措施，與會領導提出建議性意見，進行交流，大家群策群力，下定決心要把畢業(yè)班質量提上去。
    通過這些舉措，我校教師在教學上發(fā)生了新的變化：
    1、重新規(guī)范了課堂教學行為如按時上下課，不拖課、規(guī)范課堂文明用語；積極運用教具、學具；課堂更關愛學困生；規(guī)范了學生的課堂學習行為。
    2、有良好的教研氛圍。如郭耀南、周潛光等老師經常把課堂上一些疑難問題拿到辦公室與其他教師進行教研。
    3、學生養(yǎng)成良好學習習慣。
    4、師生關系逐步融洽。
    存在一些問題：
    2、課堂教學語言預設性差，導向性不強，語言隨意性大，過渡性語言枯燥無味；
    3、作業(yè)設計針對性不大；
    整改思路：
    1、繼續(xù)組織教師深入學習理論，深入研究課標，挖掘教材；轉變教師教學行為，切實反思教育觀念。
    2、加強常規(guī)管理。繼續(xù)做好常規(guī)檢查，特別對作業(yè)的布置與批改、培優(yōu)扶困等工作方法加大、加深力度。
    3、積極開展有效課堂教學研究活動。扎實有效開展學科課堂研究活動，加大課堂會診力度，探索有效課堂教學策略。
    4、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 二、加強班主任隊伍建設。
    1、增設副班主任隊伍。今年為協(xié)調學校教師由于績效工資帶來的斤斤計較問題，避免“績效”變“計較”，根據我校的實際情況，我們增設了副班主任隊伍，強化正負班主任職責，保證學校人人都是班主任，人人都是學校的主人。我們把每月200元的班主任津貼進行了分解，正班主任130元/月，副班主任70元/月，這樣縮小了績效差距，協(xié)調好了教師之間的關系，也為正班主任分擔了一些瑣碎雜事。
    《法泗小學校長工作匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
    小學學校工作匯報材料如何寫好篇二十
    “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?BR>    沈陽大學虎石臺附屬第一實驗小學
    2017年4月
    1 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
    今天的匯報斗膽借用詩仙李白的詩句做標題，一是因為我一直在以此激勵自己，同時也是希望各位領導一同見證我們的決心和目標。
    沈陽大學虎石臺附屬第一實驗小學的前身是沈北新區(qū)虎石臺鎮(zhèn)第一小學，始建于1949年。2016年6月28日沈陽大學與沈北新區(qū)人民政府簽署合作托管辦學協(xié)議，由此學校正式更名為沈陽大學虎石臺附屬第一實驗小學。學?，F(xiàn)有教職工92名，32個教學班，1693名學生。正如各位領導所見，學?，F(xiàn)有辦學條件與兄弟學校相比有很大差距。由于近幾年一直在籌建新的綜合樓，學校的教育教學環(huán)境的改善以及教學設施設備的投入也相對滯后。加之教師年齡結構極不均衡，年齡偏大，使得學校近年來發(fā)展遲緩，缺乏教育教學特色。因此，從去年的9月開始，擺在我們新一屆領導班子面前的問題就是，如何依托沈陽大學的優(yōu)質教育資源，結合學校和本土的實際情況，以特色提升教育質量，實現(xiàn)學校的華麗轉身。
    2 的校園環(huán)境，我們便對學校美好明天充滿期待，更加堅定地立足今天，逐步提質。我們將秉承沈陽大學的“服務”理念，堅持“追求一流，辦出特色”的目標，為學生的快樂成長奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展服務，努力提升學校整體形象，打造學校特色品牌。
    一、啟智課堂——激活課改減負提質 1.自主合作探究——讓學生成為課堂主人
    課堂是教師發(fā)展，學生發(fā)展的主陣地，課程則體現(xiàn)了一所學校教育價值的取向。學校確立了“把課堂還給學生，讓學生成為課堂真正的主人”目標，在“先學后教”原則指導下，構建了以“自主、合作、探究”為核心的教學流程。課堂上最大限度地體現(xiàn)學生間的交流、探究過程，教師教有個性，導的準，學生學有個性，學的活。教師把學習變成孩子們喜愛的事情，讓學生成為課堂真正的主人。
    2.巧用思維導圖——讓思維發(fā)揮無限潛能
    學校注重學生學習方法的指導與研究，以小課題研究為突破口，開展了思維導圖在教學中的應用實踐研究，并編制了《巧用思維導圖玩中學》校本訓練課程，并開始在低年級試用。課程以腦科學為依據，以激發(fā)潛能、啟迪智慧教育為基礎，以提升學生學習力為目標，為學生創(chuàng)造了學習思維的新天地，極大地激發(fā)了師生教與學的熱情，給教學注入了新的活力。
    3.多彩個性涂鴉——讓作業(yè)成為創(chuàng)意的快樂
    學生最煩惱的事是做作業(yè)，最喜歡的事是畫畫。于是，我們嘗試提出把作業(yè)當作品去完成畫作業(yè)。有的班巧用思維導圖讓學生畫作業(yè)，3 有的班把學生平時的讀書積累本、上課筆記本和涂鴉畫畫結合在一起，讓學生當作自己的作品去傾心完成。欣賞學生的作業(yè)，有盛開的鮮花圖，有流暢的線條圖，色彩和諧，又富有個性，從圖上可以清晰地看到學生思維與記憶的過程。畫作業(yè)讓學生們覺得新鮮而有趣，大大發(fā)揮了想象力和繪畫能力。這樣的作業(yè)，不僅讓學生應用了知識，訓練了思維，還培養(yǎng)了孩子們良好的學習習慣，更讓學生品嘗到了作業(yè)的快樂。下一步，我們將把思維導圖的研究與應用在全校范圍推廣，讓更多的孩子展開思維的翅膀，感受學習的快樂。
    二、學生社團——彰顯個性多元發(fā)展
    根據學校實際情況，本著提高學生綜合素質、讓每一個學生都獲得發(fā)展的原則，學校以社團建設為載體，通過開展藝術、體育、科技、學術等各類社團活動，充分挖掘學生潛能，發(fā)展特長，促進學生多元智能的發(fā)展。
    社團活動開展半年來，已組建合唱、舞蹈、街舞、書法、繪畫、攝影、手工、排球、乒乓球、三棋（圍棋、象棋、國際象棋）共計10個社團。每個社團設指導老師一名，負責社團的一切活動。各社團要配合學?；顒犹峁└黜椆?jié)目表演，并能代表學校參加各項比賽，每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼或其他特有方式進行。
    4 2017年4月代表沈北新區(qū)參加市級比賽；乒乓球社團的兩名同學于2017年3月參加沈陽市中小學生乒乓球比賽，分別取得女子單打第三名和第五名，刷新了我區(qū)在此項目的最好成績；舞蹈社團學生與部分教師參加2016年沈陽大學迎新年聯(lián)歡會，表演的《舞動的旋律》健美操博得了沈大領導和師生的高度評價，彰顯了附屬小學師生陽光向上的精神面貌；教學樓走廊展示的所有作品均由書法社團、美術社團、手工社團的同學們親手創(chuàng)作。
    社團建設剛剛起步，我們將逐步完善社團管理，使社團活動常態(tài)化、規(guī)?；?、品質化，讓每一個學生都有機會加入到喜歡的社團，至少培養(yǎng)出一項特長。并依托社團，建立校本課程及班本課程，提升校園各類社團在區(qū)域內的影響力，最終使學生社團建設成為學校特色招牌。
    三、團隊建設——搭建平臺歷練成長
    學校發(fā)展的關鍵在教師，沒有教師的成長，就沒有高品質的教育，打造一支懂業(yè)務、肯研究的現(xiàn)代化教師隊伍，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。
    1.倡導學習品味提升快樂
    5 和熱情，而且讓教師們時刻體驗著共同成長的快樂與幸福。
    2.引領科研 促進專業(yè)成長
    在沈陽大學科研創(chuàng)新理念的引領下，我們開展了“以課堂為主，以小課題研究為內容，以實踐交流為主要形式”的系列科研活動。為讓科研起到先導作用，學校努力創(chuàng)設科研舞臺，引領教師從教學實踐中立項選題，先后開展了系列校本小課題研究。通過近一年的經驗積累，課題研究取得了成果，張立穎老師的課題得到市級驗收，徐卓等11位教師撰寫的論文參加了省市評選并獲獎。教師在科研中體驗到了成功的喜悅。
    3.立足教研 打造品質課堂
    學校以課堂教學研究為突破口，以課堂為研究陣地，先后開展了“課題式教研活動”、“一課多研”、“每月一星”教研、師生研究成果展評等多彩教研活動。我們切身感受到，教師在活動中駕馭課堂的能力明顯增強，課堂教學專業(yè)素養(yǎng)大大提高。如今“人人打造一堂好課”已成為全體教師的共識。
    4.確立機制 提升幸福指數(shù)
    培訓機制——對各層次、各階段的教師實施分類培養(yǎng)、分層指導。實習期教師由師傅帶教，歷練教育教學基本功；成長期教師由同伴互助，積累教育教學經驗；成熟期教師由專家引領，形成教育教學特色；特色期教師創(chuàng)建名師團隊，提煉教育教學思想。
    激勵機制——讓每一位教師在成功中收獲幸福。學校通過評價激勵機制，引導教師將個人發(fā)展與學校發(fā)展結為一體。通過表彰先進，6 樹立標兵，不僅起到模范引領作用，還提升了教師的職業(yè)認同感和職業(yè)幸福指數(shù)。
    十年樹木，百年樹人。半年的時間相對漫長的教育過程只能算是個起點。盡管目前有諸多局限和困難，有“行路難”的艱辛，甚至有“多歧路”的困惑，但我已帶領我們沈大附屬實驗一小的全體師生揚帆啟航，也定會乘長風破萬里浪，橫渡滄海，到達理想的教育彼岸！