心得體會是我們對自己經(jīng)歷的一種精神總結和提煉，有助于我們形成更加全面的認知。在寫心得體會之前，我們可以進行一些調(diào)研和資料收集，以豐富自己的內(nèi)容和觀點。接下來將給大家分享一些關于心得體會的寫作技巧和經(jīng)驗。
新生入學教育學生心得體會篇一
學前教育是孩子教育的第一步，是孩子步入學校大門的重要時刻。作為一個即將入學的學前教育學生，我深深體會到了入學的重要性，也收獲了不少寶貴的心得體會。在這里，我將分享我在學前教育入學過程中所獲得的五個方面心得體會。
首先，合作與友誼。在學前教育中，我大大加強了與同學們之間的合作和友誼。在一起學習、玩耍的時候，我們互相幫助，共同進步。當我們面臨一些困難和挑戰(zhàn)時，我們會互相鼓勵和支持。通過這種合作與友誼，我更好地了解到團隊的力量和集體的力量是多么的重要，也更好的享受到了與他人一同成長的樂趣。
其次，自理能力的提升。在學前教育中，老師們會教我們掌握一些基本的自理能力，例如穿衣、吃飯、小便等。在開始的時候，我常常覺得很難，但是經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸學會了自己獨立完成一些小事情。我能夠穿好衣服、系好鞋帶，還能獨立用筷子、勺子吃飯。這些自理能力的提升不僅讓我更加獨立，也為今后的生活打下了基礎。
第三，學習樂趣的發(fā)現(xiàn)。學前教育中的學習并不是枯燥無味的，相反，它充滿了樂趣和驚喜。教師們用生動有趣的教學方式和游戲活動，激發(fā)我們的學習興趣。例如，在數(shù)學課上，老師會用卡通形象和操練游戲來教我們數(shù)數(shù)和簡單的加減法。這種方式讓我感到很快樂，并且激發(fā)了我的好奇心。我開始更加主動地學習，享受和探索未知的樂趣。
第四，尊師重教的意識。在學前教育中，老師們給予了我很多關懷和愛護，他們是我們的引路人、朋友和保護者。他們耐心地教導我們學習，細心地照顧我們的需求。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)了對老師的尊敬和感激之情。我明白了老師的辛勤付出和愛心，我懂得了尊師重教的意義。
最后，獨立思考和表達的能力。在學前教育中，我不僅在學習上獲得了知識，還學會了獨立思考和表達自己的觀點。老師經(jīng)常鼓勵我們發(fā)表自己的意見，自由地表達自己的想法。通過這種交流，我學會了思考問題、形成獨立的觀點，并能夠清晰地表達出來。這種能力將在我今后的學習和生活中起到重要的作用。
綜上所述，學前教育入學心得體會讓我受益匪淺。通過學前教育，我不僅提升了合作與友誼、自理能力、學習樂趣的發(fā)現(xiàn)、尊師重教的意識，還培養(yǎng)了獨立思考和表達的能力。這些都為我今后的學習和成長奠定了堅實的基礎。我相信，在學前教育的指引下，我能夠在未來的學習和生活中繼續(xù)成長，做一個有愛心、有思考能力、有責任感的人。
新生入學教育學生心得體會篇二
新生入學教育是為了幫助新生更好地適應大學生活、加深校園文化認知、培養(yǎng)良好的健康素質(zhì)和人文精神，我在參加了這次教育之后，有了很多收獲和感受。
第二段：認知提升。
新生入學教育中的各類講座和課程讓我對大學的學習和一些相關的學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，拓寬了對這些知識領域的認知，這給我以后的學習道路指明了方向。其中，了解學習方法和技巧是我覺得最重要的一部分，因為它們能夠幫助我更好地貫徹課堂所學，在復習和考試中更輕松地解決問題。
第三段：心理成長。
在新生入學教育中，我參加了心理健康課程和心理疏導，使我對自己和他人的心理狀態(tài)有了更深層次的理解。在這個過程中，我也更清晰地認識到自己的心態(tài)和情緒，學會了如何在挫折和困難面前更好地解決問題。這些實際操作讓我心理上更加強大，更有勇氣迎接未來的挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新性和貢獻力。
新生入學教育中的沙盤模擬等課程設計讓我們體驗了解決問題和團隊協(xié)作的重要性。我們分工合作，共同完成任務，這使我們懂得如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢和如何團結他人一同合作。而且活動中的許多問題都需要我們具備創(chuàng)新能力去解決，這不僅鍛煉了我們的實踐能力，同時也讓我們明白了創(chuàng)新能力在現(xiàn)實生活中的重要性。
第五段：感恩和展望。
新生入學教育讓我們對學校和社會有了不同的認知，我感到非常榮幸能夠進入這樣的大學，學習和成長，我也更加認可社會的力量和作用以及每一個人應該肩負的責任。未來的路還有很長，我會繼續(xù)努力，從中鍛煉自己，更好地為社會做出貢獻。
總結：通過這次新生入學教育，我體會到了學習和成長的意義，在學習上取得了積極的認知收獲，在心理成長、創(chuàng)新能力和社會責任方面也有了重要體驗。這次教育讓我充滿感恩和希望，同時也對我自身的學業(yè)和人生之路有了更清晰的方向和理解。
新生入學教育學生心得體會篇三
新生入學教育是學校對于新生進行綜合性素質(zhì)拓展、心理適應、校園文化傳承的重要環(huán)節(jié)。我們在這堂課上，不僅要聽取學校領導的講話，還要了解學校的文化、規(guī)章制度、安全管理等多方面內(nèi)容。整個過程中，我感受到了新生的新奇和好奇心，也感受到了學校的貼心和關懷。剛剛接觸到校園的新生需要一個循序漸進的過渡期，而學校的新生入學教育為這個過渡期提供了很好的幫助和支持。
新生入學教育不僅是學校傳承文化的重要途徑，也是校園安全管理的必要手段。在入學教育中，我們不僅要熟悉學校的規(guī)章制度，更要了解校園的危險隱患，明確安全意識。同時，入學教育還可以幫助新生更好地適應學校的環(huán)境，理解學校的文化氛圍，增強自身的綜合素質(zhì)。
新生入學教育內(nèi)容涉及多方面，包括校園文化、安全管理、學習管理等。在本次入學教育中，我們了解到學校的教學理念、班級自治原則、校園文化等方面，更知道學校對于學生的各項管理政策。同時，我們也學到了有效的自我學習方法和管理技巧，為今后的學習之路奠定了堅定的基礎。
本次入學教育對我產(chǎn)生的益處不少。首先，我了解到學校的教學理念及校園文化，比如班級自治原則，這是一項極其實用的管理形式。其次，我理解到校園安全是非常重要的，學習了有效的自我保護技能。此外，學習管理也讓我意識到制定計劃、優(yōu)化時間是非常重要的。
新生入學教育對我的今后學習和生活將產(chǎn)生深遠的影響。首先，我會利用班級自治原則，樹立團隊意識、班級意識，幫助班級更加協(xié)調(diào)和平等。其次，我將擁有良好的安全意識，做好自我保護和維護校園安全。再者，我會加強管理，優(yōu)化時間，學會高效學習。在此，我謹代表所有新生在這里感謝學校對我的教育和栽培，我們會在今后的學習中不斷進步，拼搏奮斗，一步一個腳印。
新生入學教育學生心得體會篇四
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，高中階段的學習已經(jīng)成為了每個學生成長過程中不可或缺的一部分。在高中期間，我們接受了很多有針對性的培養(yǎng)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面將從高中教育的目標、課程設置、學習方法、思維方式及人際溝通等方面進行闡述，分享我個人的學習心得與體會。
高中階段的教育目標旨在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們健康、自信、創(chuàng)新的人生觀。與初中不同，高中對學生的要求更高，注重激發(fā)學生潛能和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。在這個過程中，學生意識到學習不僅僅是為了考試，而是解決實際問題和提高自己能力的一種方式。我深深認識到高中的培養(yǎng)目標使我們有機會全面提升自己，不僅學習知識，也能發(fā)展自己的個性和能力。
高中期間的課程設置更加科學全面，學科種類更加多樣化。除了傳統(tǒng)的文理科目之外，我們還有了更多的選修課程，如音樂、美術、體育等。這些選修課程使每個學生有機會發(fā)展自己的興趣愛好并得到更全面的人格教育。在這個過程中，我們學會了如何合理安排時間，合理選擇課程，培養(yǎng)自己的興趣愛好。我相信這對我們今后的發(fā)展將起到積極的作用。
在高中學習過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些行之有效的學習方法。首先，我學會了如何制定合理的學習計劃。高中期間，學習任務較重，合理安排時間是提高效率的關鍵。其次，老師指導下，我學會了學會歸納總結知識點。通過總結知識點，我能更好地理解和掌握知識，提高自己的學習成績。此外，我還嘗試了多種學習方法，如小組討論、課外拓展等，這些方法使我更加積極主動地參與到學習中來。通過這些實踐，我經(jīng)歷了一次又一次的成功和失敗，這讓我明白只有不斷嘗試，才能找到適合自己的學習方法。
在高中階段，思維方式的轉(zhuǎn)變也是一個重要的方面。與初中相比，高中需要我們更多地發(fā)展獨立思考和創(chuàng)新的能力。在課堂上，老師們鼓勵我們勇于表達觀點，提出自己的見解。這使我更加自信，不再對自己的想法產(chǎn)生懷疑。同時，高中的學習注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，通過課堂案例、科研項目等活動，我們學會了從多個角度思考問題，并尋求創(chuàng)新的解決方案。這培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和問題解決能力。
高中教育也重視人際溝通的培養(yǎng)。在團隊合作和社團活動中，我們學會了相互信任、尊重和合作。通過合作學習，我們學會了傾聽他人的意見，學會了和不同的人合作。這為我們以后進入社會打下了良好的基礎。同時，在學生愛心活動中，我們還學會了樂于助人和關心他人。這些都使我們發(fā)展出了一個積極樂觀、勇于承擔責任的性格。
綜上所述，高中入學教育為我們提供了許多在成長過程中必不可少的機會和平臺。通過高中的學習，我明白了學習的真正意義，發(fā)展了自己的興趣愛好，提高了自己的學習方法和思維方式。高中的教育培養(yǎng)了我們的團隊合作和人際溝通能力。我相信這些經(jīng)歷將成為我們未來人生中發(fā)展和成長的寶貴財富。我們要珍惜高中時光，不斷學習和成長，為自己的未來打下堅實的基礎。
新生入學教育學生心得體會篇五
高中入學教育是對學生進行品德培養(yǎng)、學習方法指導和生活習慣養(yǎng)成的重要階段。在這個階段，學生們由初中生活的相對自由狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨纫?guī)范的學習和生活環(huán)境。這個過程不僅需要學生適應，還需要教育機構為學生提供必要的指導和培養(yǎng)。高中入學教育是學生適應高中生活的關鍵，也是學生成長的重要階段。
第二段：高中入學教育的內(nèi)容
高中入學教育的內(nèi)容包括學習方法指導、生活習慣養(yǎng)成和社會活動參與等。首先，學習方法指導是幫助學生們建立正確的學習觀念，學會高效學習的方法和技巧。其次，生活習慣養(yǎng)成是培養(yǎng)學生們良好的作息習慣和生活紀律，提高學生的自律能力和責任心。最后，社會活動參與是鼓勵學生參與學校的各種活動，培養(yǎng)學生的社交能力和團隊合作精神。
第三段：高中入學教育的重要性
高中入學教育的重要性從多個方面體現(xiàn)。首先，良好的學習方法指導可以幫助學生們更好地適應高中的學習環(huán)境，提高學習效率，確保學習任務的順利完成。其次，生活習慣的養(yǎng)成對學生們的成長至關重要，它不僅能夠改善生活品質(zhì)，還能夠培養(yǎng)學生們的自律和責任感。最后，社會活動的參與可以豐富學生們的課余生活，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生們的領導能力和團隊合作精神。
第四段：高中入學教育的效果
高中入學教育對學生們產(chǎn)生的效果是顯而易見的。通過學習方法指導，學生們能夠更加科學地學習，增強學習信心，提高學習效果。通過生活習慣的養(yǎng)成，學生們能夠使自己的生活更加規(guī)律有序，提高生活質(zhì)量，為學習和成長提供良好的環(huán)境。通過社會活動的參與，學生們可以拓寬自己的視野，結識更多的朋友，提高綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
第五段：個人體會與總結
通過高中入學教育，我深刻理解了規(guī)范自己的重要性。在初中時，我沒有意識到學習方法的重要性，結果導致了學習成績的下滑。高中入學教育中，我接受了學習方法指導，學會了目標設定和合理規(guī)劃，明白了高效學習的重要性。同時，我也在生活習慣養(yǎng)成中受益匪淺，規(guī)律的作息和自律的要求使我形成了良好的生活習慣，提高了學習和生活的效率。參與社會活動讓我結識了更多的朋友，鍛煉了自己的領導能力和團隊合作精神。通過這一階段的教育，我在學習、生活和社交方面都有了明顯的進步，這讓我更加自信和自豪。
總結：高中入學教育對學生的重要性不言而喻，它對學生適應和成長起到了重要的引導作用。通過高中入學教育，學生們能夠建立起正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣，并豐富自己的社交經(jīng)驗。這對學生們的未來發(fā)展具有重要的意義，也為他們的人生之路奠定了堅實的基礎。因此，學校和家庭對高中入學教育的重視和支持至關重要，同時，學生們也應該積極主動地參與其中，爭取取得更好的成效。
新生入學教育學生心得體會篇六
學前教育作為孩子成長過程中的重要階段，對于孩子的發(fā)展起著決定性的作用。自從我進入學前教育機構學習以來，我的成長和變化是顯而易見的。通過與老師和同學們的相處，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。以下是我在學前教育機構學習期間的心得體會。
首先，學前教育教會了我如何與他人相處。在學前教育機構，我有許多機會與不同的同學相處，我們一起學習、玩耍和分享。在與他人相處的過程中，我學會了分享和合作，尊重他人的觀點和意見。我也學會了傾聽和理解他人的感受和需求。通過與他人的交流和互動，我變得更加友善和樂于助人，這有助于我在以后的生活中更好地與他人相處。
其次，學前教育培養(yǎng)了我的觀察力和思維能力。在學前教育機構，我們經(jīng)常進行各種各樣的游戲和活動。這些活動要求我觀察和思考，從而解決問題和完成任務。比如，老師會給我們一些小實驗，讓我們觀察并推理出結果。通過這些活動，我學會了仔細觀察和分析事物，培養(yǎng)了我的思維能力。這些培養(yǎng)了的能力不僅在學前教育中有用，而且也有助于我在以后的學習和生活中更好地處理問題。
此外，學前教育還提供了許多實踐機會，幫助我發(fā)展各種技能。在學前教育機構，我們有許多手工制作和實踐活動，比如做手工藝品、模仿戲劇和樂器表演。通過這些實踐機會，我學會了動手操作，培養(yǎng)了我對細節(jié)的注意力和耐心。我也學會了表達自己的創(chuàng)意和想法，并通過實踐將它們轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。這不僅增強了我的創(chuàng)造力和想象力，還為我以后的學習和生活提供了更多的可能性。
值得一提的是，學前教育還幫助我培養(yǎng)了良好的生活習慣和自理能力。在學前教育機構，我們每天都會按時吃飯、午休和洗手。老師還會教我們?nèi)绾未┬印⒋┮路驼碜约旱奈锲?。通過這些日常生活的訓練，我學會了基本的自理能力，并養(yǎng)成了良好的生活習慣，如整潔、守時和自律。這些習慣和能力在我成長的過程中起著重要的作用，并為我以后更好地適應社會做好了準備。
最后，學前教育教會了我如何建立積極的學習態(tài)度和養(yǎng)成良好的學習習慣。在學前教育機構，我們有規(guī)律的學習時間表，每天都有認真的學習任務。老師會鼓勵我們主動思考和提問，并給我們鼓勵和認可。通過這種正面的學習環(huán)境，我漸漸地建立起積極的學習態(tài)度，并養(yǎng)成了良好的學習習慣，如認真聽課、做好筆記和復習作業(yè)。這些學習習慣將伴隨我一生，并幫助我在以后的學習和工作中更好地應對困難和挑戰(zhàn)。
總之，學前教育對于我來說是非常寶貴的經(jīng)歷。通過與他人相處、觀察思考、實踐操作、培養(yǎng)自理和建立積極的學習態(tài)度，我在學前教育機構學習期間取得了巨大的成長和變化。這些寶貴的經(jīng)驗和教訓，將伴隨我一生，并為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，通過持續(xù)的學習和努力，我將在以后的成長中取得更大的成功。
新生入學教育學生心得體會篇七
經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待，我們終于步入了xx職業(yè)學院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒有空調(diào)熱水會讓很多人不習慣甚至抱怨，住的樓層太高又會怪罪設計者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個人，來自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡所取代。在學長學姐的帶領下穿梭于各個教學樓間，穿過那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說“在外靠朋友，在?？繉W長”，昨天上午的新生報道實在是百分之百驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個學院的學長們設攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設一名志愿者，而在報道處的場面更是壯觀，所有學院整齊設攤咨詢，更有不辭辛苦的學長同志們揮舞學院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當。路過的家長、學生無不側目、駐足、贊嘆，被交大學生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學習基礎知識！”，無論是老師還是學長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠離了中學里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學期間逐一體現(xiàn)。學習成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學生活中表現(xiàn)的一個很重要的標志。在大學里，僅僅為分數(shù)去學習是沒有意義的，體會過專心學習的樂趣才不會留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠離網(wǎng)絡游戲等“黑色毒品”，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。
我們要學會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學習，去工作，去休息，大學的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學的美好時光。
諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認為大學是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認為大學校園綿延著不息的火種，而當代不少學者認為大學生的思想應領先整個社會一二十年。亨利·紐曼說過，在大學里，一個人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說，我們不僅是學習知識，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神，可能有很大方面的人格結構不能完善，這樣人生會不快樂，不幸福。如果沒有人文精神，沒有理想、信念和追求，人的精神世界會很空虛。大學以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務社會是大學價值之真諦。放眼世界，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔起家國天下的期望，一起揚帆啟航，因為我們都明白：韶華易逝，青春無悔！
范文我們心里有一些收獲后，寫心得體會是一個不錯的選擇，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家......
踏入大學校園，便開始了一段嶄新的人生旅程，新奇，快樂，充滿希望。這是一所充滿著夢想的校園，那么如何來做好新生入學教育呢？下面小編給大家?guī)砹岁P于大......
新生入學教育學生心得體會篇八
新生參加入學教育這是每一位新生都會經(jīng)歷的，因為這是學校的安排，但是參加入學教育培訓后大家有什么感想以及收獲需要跟大家分享一下的?下面是整理的關于2019精選新生入學教育學習。
心得體會。
范文5篇，歡迎閱讀參考!
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學校的。
規(guī)章制度。
呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
選擇理科，同學們將要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，要面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，要面對更長的在校時間，這都要求同學們要樹立起一種學習意識、高考意識，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環(huán)境較以前更復雜。所以大家要盡快適應新環(huán)境。
較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師"填鴨式"的授課，"看管式"的自習，"命令式"的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定。
學習計劃。
養(yǎng)成自主學習的好習慣。
進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不斷向目標努力。
身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學習，因此建議同學們從現(xiàn)在開始堅持鍛煉身體。
要學會管理自己，也要學會管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進入班委會或?qū)W校學生會、團委會以及學校的其他學生社團。充分培養(yǎng)自己的管理能力。
毛主席當年求學的自勉聯(lián)："貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒"，就是他在學習上持之以恒的寫照。
高中的學習離不開思維的訓練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的重要保證。
"讀書破萬卷，下筆如有神"，我們要不斷的擴大自己的知識面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好。
在又一個陽光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國語學院的大門。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教?公正嚴明的校風，校紀;熱情活躍的學長，學姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在外國語學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。
密爾頓曾說：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\用每一分鐘?！痹谶@，淮陰師范學院給予每個學生的關注與機遇也是等同的，關鍵是我們?nèi)绾稳Υ鼈儭?BR> 艷彩的季節(jié)預示著一種美麗的開始，當葉子枯黃隨風漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節(jié)，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋妗崆?、夢想來到淮陰師范學院，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們的青春來編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個出口，就在這淮陰師范學院，我知道它會是個很好地展示我自己的舞臺。
學校首次采用網(wǎng)絡教學平臺進行2019級本科新生入學教育考試。
今年新生入學伊始，教務處、學生處及各二級學院等相關部門按照學校指示就學生學業(yè)修讀、日常教育管理等方面集中對學生開展了相關教育活動，旨在進一步貫徹落實教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》精神，幫助2019級本科新生盡快融入大學生活，成為遵規(guī)守紀的合格大學生。為了檢驗教育效果，保證每個學生對相關規(guī)定的充分掌握，10月15日，學校在金石灘校區(qū)舉行2019級本科新生入學考試。
為降低教學運行成本、提高效率，本次新生入學考試，學校首次采用網(wǎng)絡教學平臺進行在線測試。利用blackboard網(wǎng)絡教學平臺進行在線測試的優(yōu)勢在于系統(tǒng)根據(jù)金石灘校區(qū)教務工作辦公室、學生工作辦公室事先建立的考試題庫隨機生成考試題簽，即呈現(xiàn)在每個學生面前的試題均不同。系統(tǒng)還會根據(jù)學生答題情況，實現(xiàn)機器自動評卷。
通過本次教育考試，不僅使絕大部分2019級學生對學校教育教學管理制度有了較為深入的了解，同時還促進了新生對學校學生管理規(guī)定和學業(yè)修讀相關制度的了解和掌握，為同學們的成長成才奠定了良好基礎。
為迎接11屆新生的到來，讓他們更多的了解我院的傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，讓新同學感受我系對他們的重視，使他們身處異地卻能感到家的溫暖，同時讓同學們正確認識大學生活，使他們盡快的在大學生活中找到自己的位置，確定目標，規(guī)劃好自己的大學生活。我系舉行了一系列活動。
9月11日下午4：00點，系學生會帶領全體新生熟悉校園，使新生們對校園有了初步了解，同時讓同學們感受到了學校硬件設備齊全，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，有濃厚的學習氛圍。
熟悉校園過后，就開始了班主任見面會。見面會上，老師與同學們都作了。
自我介紹。
這拉近了師生間的距離。然后班主任對新生提出一些建議和要求讓同學們?yōu)榇髮W生活做好了準備。
貴，接下來的幾個發(fā)生在我們身邊的例子有力的提高了同學們的安全意識，這為同學們大學生活的順利進行提供了保障。
四：迎新生晚會。
師的贈言將晚會推向了高潮。此時，新生心中不只是感動，更有一份為校爭光的責任。
9月17日晚6:00由院團委舉辦的軍學聯(lián)歡迎新晚會在主樓前舉行。這精彩的節(jié)目不僅為了迎接新生的到來，更為了感謝。
軍訓。
中辛苦的教官，同學們懷著感恩的心看完此場演出，一次次熱烈的鼓掌是同學們真情的流露，一幕幕感人的畫面讓人永生難忘。
9月20日晚6:30在第九階梯教室舉行了系情系史教育講座，英峰老師滿懷激情的講座體現(xiàn)出他因身為唐山師范學院一員而驕傲，計算機系擁有先進的設備，雄厚的師資力量，從而創(chuàng)造出畢業(yè)生深造或就業(yè)的一個有一個神話。此次講座讓同學們信心滿滿，深信自己就是唐山師范學院的下一個奇跡。
9月23日晚6:30，由鄧先瑞老師、閆敬老師、田敬軍老師、英峰老師、高偉老師為各班帶來的專業(yè)介紹讓大家受益匪淺，講座著重介紹了各專業(yè)學習內(nèi)容、學習方法及就業(yè)方向，讓同學們對自己的未來充滿信心。
七:黨團知識教育講座。
積極向黨組織靠攏，不斷提高對黨的認識，并強調(diào)同學們剛進入大學，要自覺遵守法律法規(guī)和團的紀律，積極參與到宣傳和執(zhí)行黨的基本路線方針中來，在學習、生活、實踐中起到模范作用，養(yǎng)成良好的習慣，形成優(yōu)良學風。就入黨問題，閆敬副書記詳細介紹了入黨程序，包括確定積極分子，培養(yǎng)、教育、考察預備黨員，履行黨員手續(xù)，轉(zhuǎn)為正式黨員四個部分。這次講座讓同學們對共產(chǎn)黨有了更深入地認識，同時也對加入中國共產(chǎn)黨充滿向往。雖然入黨要求嚴格，程序復雜，但絲毫沒有影響同學們的熱情，相信中國的未來會由同學們創(chuàng)造的更加美好。
好職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟、方法和實施路徑。并提出幾點建議：1、了解你的價值觀和冬季以便能夠充滿熱情地投入所做的事。2、發(fā)展技術、思維和溝通技能以及其他維持職業(yè)生涯所必需的特質(zhì)，3、明確行業(yè)能提供的機會和需求以及聯(lián)系以便在個人的生涯中取得進展。4、獲得個人職業(yè)生涯道路上所必需的培訓和經(jīng)歷。5、知道何時轉(zhuǎn)變角色，何時做出選擇，以便抓住機會。6、發(fā)展人際關系，提高個人對組織的價值和吸引力。最后，彭書記對學生提出了3點希望：一是要及早確立職業(yè)目標并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，做到有志、有識、有恒;二是要堅信辦法總比困難多，積極尋找解決成長過程中遇到的問題和困難的辦法;三是要養(yǎng)成良好生活習慣，克服懶散作風。
此次講座對大家觸動很大，講座完畢，同學們認真思考定制定了自己大學四年的規(guī)劃，并意識到大學生活的重要性，從而讓自己四年過得更充實更有意義。
這一系列迎新生工作已圓滿結束，通過這些活動構建一個師生之間，新生與老生、新生與新生之間的互相交流，不但讓同學們更愛校愛黨，也使為大家成才鋪墊了道路。同學們更加堅定自己的信念，決心充分利用大學這個更廣闊的空間，讓自己青春無悔!
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的學子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學生活為何物時，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，于是，告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經(jīng)過長途的累勞，終于當我立于涉外這所為我選擇，并且即將開始要生活三年之久的學校大門前時，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了~我的大學生活!”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學校報了到，交了學費，入住了學校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng)，第一次來到長沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來，因為，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因為，我怕我會舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出...
本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學兼室友熱情的對待，一句句關切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學會堅強的。”我現(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學生了。我開始漸悔著.....我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說的："驀然回首，發(fā)覺昨日時光早已隨風遠揚--我已變成另一個人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教?公正嚴明的校風，校紀;熱情活躍的學長，學姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。是的，大學的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。
就這樣，我的大學生活拉開了序幕.....
新生入學教育學生心得體會篇九
作為剛剛進入大學的新生，我參加了學校的新生入學教育，這一場別開生面的大型活動，除了讓我對大學的生活有了更加清晰的認識，也給我?guī)砹撕芏鄦⑹九c感悟。
新生入學教育的一個重要目的是幫助每個新生逐漸適應大學生活。在這個過程中，我們了解了大學的基本理念：自主、自律、自信、自由，這些理念是大學生成長中最重要的理念之一，也思想中不可或缺的部分，而這些要求與大學課堂和社會環(huán)境都有關系。大學環(huán)境需要我們更自我管理，更加自律，讓我們獨立思考與負責任。另外，新生入學教育也讓我們認識到大學與高中的不同，我們要逐漸放棄被動的聽課模式，轉(zhuǎn)而擁有自己的思考和分析能力。作為大學新生，我們需要從理念上和行動上適應新環(huán)境。
在學校的新生入學教育中，《大學之道》及其他一些課程給我留下了深刻的印象。其中最讓我驚訝的是作為自主的一部分，我們要過濾和自我控制自己的體驗、行動和情感。這個觀點深深地影響了我，讓我提高了自我認知和品德，也讓我更加了解自己的特點。新生入學教育讓我更加深刻的認識到自己的價值和想法的重要性，不同的人有不同的價值和想法，我應該保留自己的個性和想法，創(chuàng)造自己的一片天空。
在新生入學教育中，講題老師強調(diào)了大學生態(tài)度不僅包括自我修養(yǎng)和美德，還包括好的學習態(tài)度。然而，現(xiàn)在的高中生士氣普遍偏低，動力和自信心需要提高。如果高中時期走教師比學生更重要的路線，那么很難讓大學新生適應大學的復雜心理，學校應該堅決重視培養(yǎng)新生適應自主環(huán)境的能力，同時也要重視新生的團隊精神和互助精神，這才能真正達到新生入學教育的目標，對新生進行全面而有意義的培養(yǎng)。
在新的校園生活和面對更多的挑戰(zhàn)時，我深刻地體會到，新生入學教育的重要性。我希望這種教育信念成為我的信念，提醒我和我的同機構同胞們互相激勵，互相幫助，共同積極地進步。我也希望將我的體驗和成長分享給我的朋友和同學，是他們受益，也是我受益。
新生入學教育的價值不僅僅是新生本身的價值，也是整個社會的價值。在這樣一個高度快節(jié)奏和長期競爭的社會中，思想成長和知識分子成長是非常重要的根基。新生入學教育是對思想的自由和獨立的重視，正因如此，這種教育將在未來的社會發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。
總之，新生入學教育是大學教育的必不可少的一部分。通過這種教育，我們可以了解到更多的基本要求和需要達到的素質(zhì)，也可以更好地適應大學和社會的環(huán)境，使我們成長成為自立、自律、自信和自由的人。新生入學教育讓我們有機會思考這些問題，并尋找答案。我們有責任在這份教育的幫助下開始新的旅程。
新生入學教育學生心得體會篇十
帶著對未來的憧憬，對新知識的渴望，對青春的美好幻想及好奇心，我們來到了夢寐以求的大學校園，天地為之而開闊，視野因此而寬廣，相信這并不是我們奮斗的終點，而恰是人生夢想的開端。
為了讓我們新學生們盡快適應大學新生活、新環(huán)境，成功地實現(xiàn)由高中到大學的過渡，我們參與了學院組織的一系列入學教育活動，例如嚴肅認真、至關重要的心肺復蘇安全急救講座；詼諧幽默、發(fā)人深思的心理健康講座以及催人奮進、意義深刻的百善孝為先道德知識講座，無一不給我們留下深深地印象，讓我們明白一名大學生所應具備的能力和素質(zhì)，使我們知道了“做事”“做人”過程中應遵循的道德規(guī)范和安全法則，可謂收益豐厚。
剛入大學，青春年少的我們可以對安全急救知識一竅不通，因為中學里一切都向?qū)W習看齊，這些和課本無關的知識基本一概不提，再說了，太平盛世或許沒幾個人會認為自己會出什么安全事故，這些就導致了我們對安全知識的匱乏，一旦發(fā)生事故，我們就會手足無措，任由危險擴大。因此針對這種情況，學校為我們開展了心肺復蘇安全急救講座，讓我們明白了當一個人的生命遇到危險時，我們不該站在那里大喊大叫、手足無措，而應在發(fā)出求救信息之后對病人采取急救，確保其心臟不會停止跳動?；蛟S會有人認為這個講座，那他就大錯特錯了，因為永遠不會知道我們身邊的誰或是自己會不會突發(fā)意外。對安全知識進行一定的了解，防患于未然，永遠不會是多余的`。
安全急救知識教會了如何保護生命安全，那么同等重要的心理講座則教會了我們作為一名大學生所應具備的心理素質(zhì)。
眾所周知，大學的日程作息與高中極為不同，讓我們感覺到不適應，甚至有的人難以接受。因為大學里面的課程很少，這就使得我們每天有許多空余時間，也就有一部分人把寶貴的時間浪費在游戲上。為了我們新生能盡快適應大學生活，學校為我們開展了心理講座，在心靈上對我們加以指導，使我們明白大學時知識的殿堂，是學知的天地，讓我們懂得知識的珍貴，以及要珍惜生命，切不可把青春年華浪費在網(wǎng)絡游戲上。心理講座，讓我們再次燃起拼搏的烈焰，指引著我們向著更遠大的理想啟程。
當我們身體安全，心里堅強時，學校也不忘了給我們進行一次洗滌心靈的講座——百善孝為先道德知識講座。
古有孔子尚禮，而到了今天物欲橫流，利益至上的今天，許多人連我們中華民族最基本的孝道都忘了，因此，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為目的，學校舉辦了以孝為主題的道德知識講座，讓我們銘記中華民族的傳統(tǒng)，時時刻刻不能忘記撫養(yǎng)我們長大的父母，做到一個合格的大學生。
以增長學生各方面的能力和素養(yǎng)為目的，以各種專題講座為手段，學校為我們大一新生指明了方向，使我們成為了更為合格的大學生。青春年華，我們還有什么理由停滯不前而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。
我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經(jīng)驗，更為以后的學習和進入社會打好堅實的基礎。
最后，希望我在計算機學院的學習深涯中開心快樂。
新生入學教育學生心得體會篇十一
幾年來的教育教學工作給我的感受是：學生越來越難管。思想工作沒少做，道理沒少講，可就是不見起色。通過前一段時間學習班建方面的有關材料，加之自己的努力實踐，我仿佛找到了一把開啟學生心靈的鑰匙。
學習優(yōu)秀、紀律又好，肯聽老師話的學生最討老師的喜歡，而那些學習有些困難，不肯學，又調(diào)皮搗蛋的德困生則是“姥姥不疼，舅舅不愛”，在沒有陽光的日子里，他們不是破罐破摔，便是肆無忌憚為所欲為。因而學生向我反映的任何一件事，我都會調(diào)查落實清楚，尤其是德困生，因為哪怕有一點調(diào)查不清，他們便會對老師產(chǎn)生對立情緒，他們便會做出一些過激言行，產(chǎn)生不良后果。上次學校組織學生看教育影片，有一團員帶上耳機聽音樂，被一同學看見（這名同學曾上課聽隨身聽，被我沒收），問我管不管，實際上這名同學是有意這么做，我當時將團員同學的隨身聽沒收，并請“告狀”的同學給才員講一講為什么這么做不對。這樣一來，“告狀”同學也心服口服。我還結合學校布置的德育日記與學生開展心與心的交流，及時疏理學生的心理障礙。有個學生在日記中告訴我：覺得自己成績不好，老師不喜歡自己，自己也沒有知心朋友而苦惱自卑。我在德育日記上寫道：知識、智慧是美德，寬容、善良亦是美德；你寬容大度，如果你能通過自己的努力獲得知識、智慧的美德，你將會得到許多人的認可。通過幾次交流，漸漸地，她的臉上出現(xiàn)燦爛的微笑了，也主動與同學老師打招呼了?？吹剿霓D(zhuǎn)變，我感到我在播灑陽光。
幾千年的師道尊嚴仍然是教師高高在上，堂而皇之的權杖。老師可以大聲呵斥學生，學生如果敢反駁，便是大逆不道、膽大妄為。我們錯怪了學生，很難開口道歉，學生錯了，不給老師道歉，老師則不依不饒，因為我們是老師？通過理論學習，我也深深地反思，我們?yōu)槿藥煴?，我們?yōu)閷W生在哪些方面做了表率，我們教育學生不要斤斤計較，而我們對于那些學困生、德困生，尤其是那些“得罪”過我們的學生，是否和其他學生一樣一視同人的對待呢？我班一學生可以說才智過人，但心高氣傲，聽不得批評教育，對于老師的批評教育充耳不聞，與老師也有了對立情緒，并揚言要轉(zhuǎn)班，這樣一來，老師對該生也有看法：自己有問題，不反思，還調(diào)班，這樣的學生，不管也罷。但該生轉(zhuǎn)班不成，因而處處與老師為難，該生則認為，老師有意說他不好，但轉(zhuǎn)班不成，師生矛盾一度激化。隨著學習的`深入，我深刻的反思，我們錯在哪里？任何人都不是完美的，學生是，我們也是，老師要尊重，學生也要尊重（盡管有時我把它叫虛榮心）。學生一犯錯，我們便將他們“赤裸裸”地暴露在光天化日之下批，總覺得批得越深，效果才會越好，我們是越負責。殊不知，我們往往在不知不覺中，將學生趕到了自己的對立面。反思到這，我和他進行了一次筆談，以“假如我是你”為題，換位思考，談自己的看法、想法，向?qū)Ψ教岢鲋袘┑慕ㄗh。三四星期，我們徹底改變了以前的狀況，不愛勞動的他能不吭不響地做衛(wèi)生，一度看見老師不理睬，現(xiàn)在很遠就打招呼；上課趴著，向窗外望的毛病也已基本改正，取而代之的是專心致致地聽課；講課中有不同意見能舉手發(fā)表意見，或采用商詢的語氣探討，而不是肆無忌憚在下面大聲說老師講錯了。這一切的變化，不僅僅是學生的變化，而是師生共同的變化。
“嚴師出高徒”是不錯的，然而今天的孩子們，如果你只是一味的板起面孔的嚴，學生們往往是不買賬的。因此，教育中，處處要體現(xiàn)出對學生的關愛，而且學生要能體會到，這時你的教育，才會擲地有聲。
首先，是身心上的關愛。學生身體不舒服時，要想到伸出手，學生有困難時，要想到伸出手。有兩件小事，我都忘記了，但學生在作文中幫我又回憶起：一次是大雨，門前修路，雨大成河，學生無法穿越，我趟水幫其將車搬過去；一次學生生病，吐了一桌，我看到后，自己一邊吐，一邊幫其清掃，送她回家。兩件小事確讓他們記在心上，想想這兩學生對我一直言聽計從，也許覺得我是好老師？！
其次是精神上的關愛。對學生一個愛撫的眼神，一個親密的動作，一個會心的微笑，一句鼓勵的話，往往會叫學生欣喜萬分，往往能使學生從陰霾中走出。他們不僅需要長輩的疼愛，也需要朋友的友愛，而老師是可以兼而施之的，目前我與班中兩名同學保持著書信往來，他們把心中的不快和困惑統(tǒng)統(tǒng)向我傾訴，我是他們的傾聽者，也是疏通者。我希望我能成為他們真正的良師益友。
班級在一步步地向前進，我感到欣慰，我愿做陽光下的開鎖人。
新生入學教育學生心得體會篇十二
利用假期時間閱讀了《創(chuàng)造適合學生的教育》一書。書中的九個主題，從不同的方面關注了教育的發(fā)展，給我了許多思想上的啟迪和行動上的幫助。尤其是閱讀主題七《自我提高—實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展》時感觸頗深。
讀書，一直是引領教師專業(yè)發(fā)展的主題。但是往往因為我們每天在學校要忙碌很多事務性的工作，在家又要盡好自己的各項職責，沖淡了學習的時間。有時候為了完成學習任務或者應付考試往往也是囫圇吞棗的讀完。但是當我讀到"養(yǎng)成讀書習慣，享受讀書樂趣"中的事例時，讓我深刻的感到：要想教好學生真得活到老?，F(xiàn)在我們處在知識爆炸的年代，如果我們不讀書就無法跟隨時代的步伐。讀書未必能讓我們在教育上走向出色和成就卓越，但不讀書不學習就注定我們與出色和卓越無緣。例如：我們所有的老師都能列舉出100以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)，但是要想快速并且沒有遺漏的列舉出來也不是很容易的事。以前我有需要時也是采用不斷嘗試的方法。但是有一次偶然閱讀了有關記憶100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)的方法，通過這種方法讓我能夠快速不遺漏的列舉出這些質(zhì)數(shù)。這是我以前不曾學過的方法。因此讀書、學習應該是伴隨我們從教的永恒主題。以讀書為支撐，教師可以立足課堂，從從容容播種傳道，以讀書為信仰，教師可以積極坦然而寧靜，明朗的面對人生；以讀書為生活，教師可涵養(yǎng)自己的豐富的感情、健全的理性、敏銳的判斷，和不竭的創(chuàng)造力，更好服務于學生的發(fā)展；以讀書為己任，可使教師的生命之樹常青，無聲的潤澤學生也悄悄的蔥蘢自己。
書中提到："一個優(yōu)秀的教師和一個普通的教師的區(qū)別在于，一個一般的教師總是沾沾自喜自己曾經(jīng)上過的那節(jié)課有多么成功，而一個優(yōu)秀的教師永遠認為教學是一個令人遺憾的行為科學。沒有最好，只有更好，更好的課永遠是還沒有上……"一節(jié)課下來，評課時也往往是仁者見仁智者見智的，我在課改年部已經(jīng)快兩年了，對于課改年部的課堂流程已經(jīng)很熟悉，每節(jié)課都按照流程授課。幾次教研課后，總體感覺是課堂流程完整、條理清晰、點撥及時……但是總覺得課堂缺少亮點沒有引起共鳴，效果不如平時的課堂。雖然有學科的差異，但是怎樣在數(shù)學課堂上引起學生的思維碰撞、激蕩出智慧的火花呢？這一直是我不停思索的問題。通過和同事的交流，使我終于找到了原因。一節(jié)教研課我更多的關注了課堂的完整和流暢；更多的關注了學案習題設計的廣度和深度；而忽略了學生的探究過程。使課堂表面上老師的主導作用發(fā)揮太強。為此，在以后的課堂上，我更多的關注學生的學習效果，在學生學習的疑難處引導探究，這樣的課堂也就更有效了。"教然后而知困"，從而促使自己拜師求教，提升自身的教學水平。
書中說："除了讀書和反思，要想做最好的自己，還需要我們學會合作。"確實如此，一個人的智慧和能力是有限的，但要是能團結別人的力量，就能夠取得更大的成功。尤其現(xiàn)在進行的課程改革、教材的更替，有不少知識已經(jīng)進行了刪減或變化。我們通過教師間的合作及時發(fā)現(xiàn)教材中變化的地方，及時調(diào)整教學。比如：以前學習的"約數(shù)"改名為"因數(shù)";"公約數(shù)"改為"公因數(shù)".教師就要跟隨教材的變化，使用新的名稱。通過教師間的合作打破了教師個體思維上的局限性和模式化傾向，促進教師間的信息和資源的共享，對教師觀念的更新和專業(yè)的發(fā)展大有裨益。
其實，讀完一本書要想說說體會，總是千頭萬緒的。一千個人眼里就有一千個"哈姆雷特"，也許我們的感受不同，也許我們的做法不同，但是我們在《創(chuàng)造適合學生的教育》的引領下，必將會在教育實踐中播種幸福。讓我們和學生共享我們的幸福人生。
新生入學教育學生心得體會篇十三
教育是一個和人類休戚相關的領域，在教育的過程中，既有教師的講授，也有學生的接受和體驗。對于一個學生來說，教育不僅僅是在課堂上學到知識，更重要的是在學習生涯中的成長與體驗。本文從學生角度出發(fā)，談談我在教育中的心得體會。
第二段：觀察與思考
在學生這個角度看來，教育給予了我更多的機會去觀察、思考和理解世界。在教育中，我學到了很多知識，通過對知識的學習和掌握，我逐漸有了自己的思考方式，并且開始理性地思考問題。在這個過程中，我逐漸接受了世界的多樣性，學習了尊重他人的思想和看法，也逐漸樹立了自己的價值觀。
第三段：自我成長
教育給了我機會去嘗試，讓我能夠接受挑戰(zhàn)、面對未知和克服困難。在探究問題和解決問題的過程中，我獲得了新技能和新知識，也進一步加深了自己對知識的理解，這種自我成長并非知識和能力的增長，更增加了自我意識和自信心。
第四段：教師的重要性
教育中，教師是我們生命中的重要人物，教師的言傳身教對于學生的成長有著很大的影響。我珍惜教育中的每一個機會，尤其是在有一些偉大的教師的指導下。他們激勵了我，啟迪了我，讓我能夠掌握更多的知識和技能。
第五段：總結
學習是個人成長的過程，每個人都有自己的標準和路徑。在教育中，學生需要有耐心，勇氣和深度思考，更需要有好的教師來引導他們。我相信，如果每個人都能在教育中找到自己的價值和成長，我們的社會將會更加進步和美好。
新生入學教育學生心得體會篇十四
隨著國家政策的不斷調(diào)整和教育理念的不斷深入，現(xiàn)在的教育受到了前所未有的關注。從孩子們進入幼兒園開始，學前教育就變得越來越重要。在這一過程中，家長們起著至關重要的作用。我和孩子的入學教育過程中收獲了很多，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：對教育的認識
在我們的教育過程中，很多家長對孩子進行了一些引導，以前可能對教育方式存在著一些錯誤的認識。經(jīng)過這些年的研究和學習，我的認識也慢慢的變得清晰。我認為，在孩子的成長過程中，家長的導向是至關重要的。我們不僅要給孩子提供舒適的家庭環(huán)境，還應該關注孩子的情感需求和成長的規(guī)律。要讓孩子在學前教育階段中學會關愛別人、獨立自主并養(yǎng)成良好的習慣，這樣孩子在未來的成長中才會更加完美。
第三段：與教師的溝通
在我和孩子的入學教育過程中，我很清楚的意識到家長與教師之間的溝通至關重要。教師是孩子在幼兒園的重要人物，他們了解孩子的情況并能描述出他們的學習和生活狀態(tài)。通過與教師的溝通，我對孩子的性格以及特點有了更本質(zhì)的認識，而他們的優(yōu)缺點也被更準確地了解。同時，通過和教師的溝通，我也了解了最新的學前教育理念，并和孩子一起探討這些理念。
第四段：關于愛的傳遞
在與教師的溝通中，我還意識到了家長傳遞愛的重要性。愛不僅僅是言語，更應該體現(xiàn)在我們的行動中，如親自陪伴孩子學習、適時調(diào)整作息，耐心應對孩子的情感需求等。通過實際行動，我們向孩子傳遞出最真摯的愛，更容易獲得孩子的理解和信任，深入到孩子的內(nèi)心世界，從而更好地引導孩子成長。
第五段：總結
在我和孩子的入學教育過程中，我明白了學前教育的重要性，與教師的溝通和家長愛的傳遞是幫助孩子成長的重要方式，認識自己也是與孩子互動的重要基礎。我們要在與孩子一同成長的過程中，不斷調(diào)整自身的認知和態(tài)度，做到科學的教育方式和愛護孩子的態(tài)度。
新生入學教育學生心得體會篇十五
教育是一個人在成長過程中必不可少的一環(huán)，它涉及到人的思想、道德、智力、行為等多個方面。作為一名學生，我已經(jīng)經(jīng)歷了多年的教育生涯，在這個過程中，我深刻地認識到了教育的重要性，同時也積累了不少經(jīng)驗。因此，本文將分享我在學習過程中的一些心得體會。
第二段：學習動機的重要性。
學習動機是一個人投入學習的最重要的因素之一。一個人只有有了學習的動機，才會在學習中保持積極主動的心態(tài)。我以前曾經(jīng)有過一個階段，這個階段我對學習喪失了興致，每天的學習都無法集中精力。這個時候，我的成績也在不斷下滑，直到我意識到了學習的重要性，才重新建立起了對知識的熱愛。因此，我認為學生們要時刻保持學習的動力，才能在學習中取得不斷進步。
第三段：品質(zhì)教育的意義。
在當今社會發(fā)展迅速的情況下，品質(zhì)教育的意義愈加顯著。品質(zhì)不僅僅指道德方面的品質(zhì)，更包括在學習中表現(xiàn)出來的品質(zhì)。比如，做事認真負責、對他人友善寬容、團隊協(xié)作等。在我以前的學習過程中，品質(zhì)教育被重視得不太夠，這也使得我們?nèi)狈Ω玫乃刭|(zhì)。但是，在高中階段，學校開始進行品質(zhì)教育，在培養(yǎng)學生的同時，對于學生品質(zhì)的不斷加強也讓學生更好的成長，并且在學習中表現(xiàn)更好。
第四段：自主學習的重要性。
學生自主學習是一種自我管理能力提升，它要求學生自主學習，自己制定學習計劃，同時也要反思自己的學習成果。這種方式讓學生在學習中具有更多地積極性，并且在學習中得到更加全面的鍛煉。在我的學習過程中，自主學習讓我更好的感受到了學習的內(nèi)在價值，我的學習成果也因此顯著提高。
第五段：多方面的學習方式。
在當今社會，傳統(tǒng)的課堂學習方式已經(jīng)難以滿足學生們的需求了。而現(xiàn)在許多學校更注重學生多方面的學習方式，給學生提供豐富的課外活動和課程，比如說音樂、體育、美術、科技競賽等等。這些活動不僅能夠讓學生感受到更多有趣的學習內(nèi)容，而且還能夠在課外活動中得到更多的鍛煉，對于學生綜合素質(zhì)的提升也起到很重要的作用。
總之，在我的教育生涯中，不斷的體驗、學習，讓我認識到作為一名學生，一定要時刻保持積極的心態(tài)，在學習中認真負責。同時，要注重品質(zhì)教育的培養(yǎng)，增強自主學習的能力，多方面的學習方式的開展也能為學生們提供更好的學習環(huán)境。最終，相信只有不斷的修煉，才能夠在這個過程中不斷取得進步。
新生入學教育學生心得體會篇十六
入學教育是每個孩子進入學校的重要環(huán)節(jié)，也是學前教育的延續(xù)。我有幸參加了我孩子們的入學教育，并深深體會到該環(huán)節(jié)對于孩子和家長的重要性。下文將對于我的體驗和收獲做出總結。
第二段： 學前教育和入學教育的關系
孩子們在學前教育中經(jīng)歷了許多珍貴的時刻，包括社交技能的培養(yǎng)，語言和閱讀能力的提高，以及學習基本技能（如涂畫、數(shù)字和字母等）的能力。由于入學教育是學前教育的延續(xù)，它將幫助孩子們平滑過渡到更加有組織和系統(tǒng)化的學校教育。 在我的入學教育經(jīng)驗中，教育體驗與之前的學前教育十分相似。入學教育的目的是為了孩子們的全面成長做出準備，讓他們感受到學校的安全環(huán)境，遵循規(guī)則和紀律等方面的感受。
第三段：入學教育對孩子們的幫助
入學教育讓孩子們在進入新環(huán)境時順利適應，漸漸地建立一個新的社交圈子，并與其他孩子和教育工作者建立良好的關系。通過體驗學校生活，孩子們可以更好地了解學校的規(guī)則，課程計劃和學習環(huán)境，并了解自己的職責和義務。此外，入學教育還要檢查和評估孩子們的認知和社交技能并反饋給家長，使學生和家長了解自己所需的幫助和改進方向。
第四段： 入學教育對家長的幫助
學前教育期間，家長與孩子們的關系也在生長。伴隨著孩子們的成長，家長是最了解孩子們和他們的需求的人。然而，孩子們進入學校之后，他們開始以自己的身份 迎接一個全新的世界和社交圈子，那個世界不再只是家庭環(huán)境。這意味著家長需要更多地支持孩子們，包括挑選適當?shù)慕逃Y源，以及在學習和生活上的幫助和鼓勵。 入學教育為家長提供了一個良好的機會，以讓他們了解自己的孩子們的強項和弱項，以及提供指導建議。
第五段： 總結
總之，入學教育非常重要，是孩子們在學校生活中成功的關鍵。 它為孩子提供了一個平滑的過渡方式，從學前教育過渡到學校生活，并與老師和同學建立良好的關系。此外，入學教育還為家長提供了幫助他們支持孩子們的機會。 通過參加入學教育，我感受到孩子們的進步和成長，并通過對孩子們和家庭的收獲更加了解他們的需要。因此，我相信，對于每個家長來說，參加孩子入學教育的活動是非常有益的。
新生入學教育學生心得體會篇十七
我是一名高中生家長，我和廣大家長一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學，出人頭地，高中孩子的心得。學校這次組織我們家長寫一寫的心得體會，能夠相互學習，能讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子。現(xiàn)在，我就寫一寫自己的感受。
很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。
一方面，讓孩子學會理財，養(yǎng)成記錄收支的習慣。前首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領零花錢的時候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學會學習，學會做人，學會做事，學會合作的同時，也應該學會理財。養(yǎng)成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應付。學會理財，也就是學會規(guī)劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。一段過去后，要讓孩子算算賬，一個學期，一年要用去父母多少錢。
另一個方面也要讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
“嚴是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師學生，說的最多的也是“嚴格要求”。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻，過早地失去了童真。我認為對孩子的教育，應該嚴格，更應該寬容。嚴格不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴格的教育。
家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過程的嚴格與結果的寬容的關系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴格要求是培養(yǎng)孩子的責任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。
中國有個“智子疑鄰”，大意是大雨淋墻，兒子說要小心防盜，鄰人也跑出來如此說。當晚果然失竊，那么主人家看來，兒子是機警的，鄰人是值得懷疑的。做為家長，我們往往容易犯這樣的錯誤，尤其是當孩子成績不理想或是成長遇到問題時。面對孩子遇到的各種困境，我們的心態(tài)容易著急，不能冷靜、理智地和孩子一起分析造成問題或困難的真正原因，特別是當孩子自己不能正確歸因，選擇了推脫逃避的態(tài)度時，家長往往下意識的認為問題不是自己孩子造成的，是老師的原因，是環(huán)境的原因。不信任的正是教育的大忌，這會大大消減老師的教育功效。
無論是成績的提升還是不良習慣的矯正，都是在一次次失敗中得到改善和提高，一名高中生要認識到這一點，我們家長更要認識到這一點。不能客觀認識自己和自己孩子的問題是無從下手解決的。所以家長要巧妙的配合老師，配合學校，形成良性的互動，這樣才能在正確的方向上解決問題。而且家長往往只從自己孩子的角度出發(fā)，很少能從班級或者年級角度出發(fā)研判一些問題，心急之下使一些原本可以通過溝通，調(diào)整解決的問題復雜化，情緒化，非常不利于問題的解決。
教育在于溝通，良性的溝通就會有良性的教育效果，家長和孩子需要溝通，師生需要溝通，家長和老師同樣需要溝通，溝通的前提就是彼此信任，信任的前提是彼此理解。三方的信任可以產(chǎn)生最大的教育合力。試想，如師埋怨家長，家長抱怨孩子，孩子抵觸老師，家長又來埋怨老師，那教育便無從談起。教育是個復雜的系統(tǒng)工程，因為復雜所以難免會有失誤，家長會有失誤，老師也會有失誤，家長只需面對一個孩子，老師要面對幾十個孩子，所以我們做家長的一定不能抱怨，至少不能在孩子面前抱怨老師，抱怨學校，抱怨社會。應該用積極的心態(tài)引導和帶動孩子心態(tài)的積極，遇到困難多找主觀原因，少找客觀原因。
進入青春期前后的青少年，顯著的特點是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學上稱之為“逆反心理”。這個時期，心理學上稱之為“心理斷乳期”。
這個時期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當孩子來看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的`情緒。
這個時期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解，卻又判斷不準;喜歡批評別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學依據(jù)。
因此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學習一些心理學的知識，必須了解“心理斷乳期”的實質(zhì)。心理斷乳期，實質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關系;要相信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時期。
因此，家長要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。
我們的孩子并非無材，作為家長，我們應該是發(fā)現(xiàn)孩子獨特才能的“伯樂”，也應該是孩子成長的策劃大師，發(fā)現(xiàn)他們的長處，放大他們的優(yōu)點，打造他們的核心競爭力，成為一名別人無法替代的人才。興趣是最好的老師，孩子在某方面取得的成績，往往會成為他重拾自信，努力奮進的動力。
新生入學教育學生心得體會篇十八
培訓心得體會。
范文怎么寫?以下是由提供的關于心得體會文章，希望對大家一定的幫助。
在這個希望的季節(jié)，我結束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學校，在入學的四天里，我們計算機學院的學生接受了入學教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學校，對于家庭貧困、學習優(yōu)異的學生，學校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學習，奮發(fā)向上的動力，同時對于違反學校規(guī)定的學生又有很嚴格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學的成功=身心健康+專業(yè)知識和職業(yè)技能+社會經(jīng)驗+職業(yè)化心理素質(zhì)和團隊意識+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著，每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。
我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經(jīng)驗，更為以后的學習和進入社會打好堅實的基礎。
最后，希望我在計算機學院的學習深涯中開心快樂。
今秋，我?guī)狭艘荒昙墶Ｎ宜鶐У囊荒昙壎喙灿袑W生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作;有個學生還常常拿別人的東西;好多學生在下課時間大吵大鬧的;有幾個學生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正;有的學生常常將紙扔在上……我覺得當務之急是養(yǎng)成良好的習慣，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的。
一到老師講作業(yè)，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結果是什么，有什么壞處，你應該怎么做，再把自己說的做一做，有的學生經(jīng)過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學生在上課時已經(jīng)能做到安靜。
在我的班里,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道?他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應該怎么辦?應該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
在一年級，特別是剛入學時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發(fā)現(xiàn)，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學生的教育來盡量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。
在班級里，有的學生上課不認真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學生知道養(yǎng)成良好學習習慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業(yè)，對于這樣的學生，要進行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關鍵，自己查與他人查相結合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。通過兩個月的教育，我的這幫學生上課基本能安靜的學習，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了，同學間也能友好相處了;學習也是越來越認真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經(jīng)初步建成，當然，這與同學們的努力是分不開的，今后我們還要多學習，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體。
經(jīng)歷了四天的初中入學教育，今天，我終于“吁”出了一口長氣。魔鬼般的。
軍訓。
終于結束了，我在欣喜的同時，也有對教官的依依不舍之情。是他們，這幾天不顧風吹日曬來為我們班訓練隊列;是他們，認真負責，一絲不茍地教化同學們，使底子一般般的我們在最終的隊列展示中獲得了年級二等獎。我們真應該感謝他們。也許，我們送給教官的兩份精美禮物和發(fā)自內(nèi)心的掌聲，能更好地表達全班同學對他們的感激與敬佩之情吧!
這幾天中，我感受最深的不是隊列比賽，而是長繩比賽。即使我們班最后因為男生表現(xiàn)不大出色只獲得了年級二等獎，比預期稍微差一點。但是我們每個人都努力了，并在比賽時發(fā)揮出了自己的最佳水平，我們非常高興，回來時每個人都擊掌祝賀，女生們還把手疊在一起，自己有創(chuàng)意地先小小慶祝了一下。在整個比賽的過程中，最打動我的是同學們的團結一心。在整個過程中，如果有人出現(xiàn)了失誤，沒有一個人冷嘲熱諷，取而代之的是溫暖的“加油”聲。失誤的同學也不好意思，回來第一件事就是低下頭，羞愧地說一聲“對不起”，緊隨而來的就是一聲聲安慰和鼓勵的話語。也許就是這種精神，造就了我們女生的比賽過程“零失誤”的出色表現(xiàn)，贏得了男生的許許贊許聲。
短短的四天在一眨眼間就過去了，我們馬上就成為正式的北京四中初一新生了。這四天的入學教育，交給我們很多，它告訴了我們應該團結，應該堅毅，應該嚴格要求自己…….最重要的是讓我們充分體會到了四中校訓的經(jīng)典“優(yōu)、苦、嚴”的真諦。在新學期到來之際，我宣布，我已經(jīng)準備好了!
我很榮幸今天能在這里和大家談談自己的心得?；叵脒@兩年多來的工作經(jīng)歷，使我從一個默默無聞的、很不起眼的小角色變成了今天深受老師和同學們信賴的班干部，這與老師們的培養(yǎng)、同學們的支持是分不開的。感謝老師和同學們給了我這個機會!
有一段時間，受學校一些不良風氣的影響，我們班的紀律也非常差，遲到、早退、曠課現(xiàn)象非常嚴重。針對這種情況，校學生處推出了“百分制考核”。我在我們班主任的指導下，召開了本班的班委會，根據(jù)《百分制思想考核細則》及《學生手冊》的有關規(guī)定，結合本班的實際情況，制定出了一套切實可行的“班規(guī)”。班上一旦出現(xiàn)問題，立即向班主任匯報，再對照班規(guī)進行處理。在這樣的管理模式下，本班多次被評為“文明班級”。
在學生會，我的工作是配合好學生會主席做好全面的工作。我們也經(jīng)常召開學生會成員會議，分析學校當前的情況，適當?shù)亟M織一些活動;即時觀察學生的動態(tài)，及時地向?qū)W校有關部門反映;對學生處所布置的任務及時地向下傳達，以便于保質(zhì)保量地完成任務，讓相關人員能夠不折不扣地做好自己的本職工作。
在這兩年多的時間里，我最深的感觸是——作為一名學生干部，你必須首先要嚴于律己，而后才能去很好地管理別人。只有自己不違紀、不犯錯，你所講的話才能有分量，才能有說服力;你自己要能夠與同學們和睦相處，那樣才能去化解其他同學之間的矛盾。同時，作為一名學生干部，你還必須有一種奉獻精神，要能發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，要能夠起到做好事、帶好頭的作用。
在這兩年多的時間里，我雖然有較大的進步，但是自我認為在許多地方做得還不夠。在今后的工作中，我會努力地改正自己的缺點，加強自我約束，做一名優(yōu)秀的學生干部，請老師和同學們繼續(xù)相信我、支持我，再給我鍛煉的機會!
在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進了這個生機勃勃的校園，開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金”。在中學的生活中，我將百尺竿頭，更進一步!抱負是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益;我確信這也是個真理?！痹浀?，小學時，我戴上了紅領巾，加入了少先隊。我立志要好好學習，做一名愛祖國、愛科學、愛勞動的好少年。如今，我已成長為中學生，應當胸懷大志，努力學習，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣?？炭鄬W習將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進道路上的一個個碉堡，等待著我去攻克。我要將被動學習改為主動學習，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。新學期已經(jīng)到來，我會帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門!今天，我以進入為榮。明日，讓學校因為有我而感到驕傲!
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學校的。
規(guī)章制度。
呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學之間的關系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助，團結友愛。如果同學有什么事找我?guī)兔Γ視挷徽f，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學生干部。
新生入學教育學生心得體會篇一
學前教育是孩子教育的第一步，是孩子步入學校大門的重要時刻。作為一個即將入學的學前教育學生，我深深體會到了入學的重要性，也收獲了不少寶貴的心得體會。在這里，我將分享我在學前教育入學過程中所獲得的五個方面心得體會。
首先，合作與友誼。在學前教育中，我大大加強了與同學們之間的合作和友誼。在一起學習、玩耍的時候，我們互相幫助，共同進步。當我們面臨一些困難和挑戰(zhàn)時，我們會互相鼓勵和支持。通過這種合作與友誼，我更好地了解到團隊的力量和集體的力量是多么的重要，也更好的享受到了與他人一同成長的樂趣。
其次，自理能力的提升。在學前教育中，老師們會教我們掌握一些基本的自理能力，例如穿衣、吃飯、小便等。在開始的時候，我常常覺得很難，但是經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸學會了自己獨立完成一些小事情。我能夠穿好衣服、系好鞋帶，還能獨立用筷子、勺子吃飯。這些自理能力的提升不僅讓我更加獨立，也為今后的生活打下了基礎。
第三，學習樂趣的發(fā)現(xiàn)。學前教育中的學習并不是枯燥無味的，相反，它充滿了樂趣和驚喜。教師們用生動有趣的教學方式和游戲活動，激發(fā)我們的學習興趣。例如，在數(shù)學課上，老師會用卡通形象和操練游戲來教我們數(shù)數(shù)和簡單的加減法。這種方式讓我感到很快樂，并且激發(fā)了我的好奇心。我開始更加主動地學習，享受和探索未知的樂趣。
第四，尊師重教的意識。在學前教育中，老師們給予了我很多關懷和愛護，他們是我們的引路人、朋友和保護者。他們耐心地教導我們學習，細心地照顧我們的需求。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)了對老師的尊敬和感激之情。我明白了老師的辛勤付出和愛心，我懂得了尊師重教的意義。
最后，獨立思考和表達的能力。在學前教育中，我不僅在學習上獲得了知識，還學會了獨立思考和表達自己的觀點。老師經(jīng)常鼓勵我們發(fā)表自己的意見，自由地表達自己的想法。通過這種交流，我學會了思考問題、形成獨立的觀點，并能夠清晰地表達出來。這種能力將在我今后的學習和生活中起到重要的作用。
綜上所述，學前教育入學心得體會讓我受益匪淺。通過學前教育，我不僅提升了合作與友誼、自理能力、學習樂趣的發(fā)現(xiàn)、尊師重教的意識，還培養(yǎng)了獨立思考和表達的能力。這些都為我今后的學習和成長奠定了堅實的基礎。我相信，在學前教育的指引下，我能夠在未來的學習和生活中繼續(xù)成長，做一個有愛心、有思考能力、有責任感的人。
新生入學教育學生心得體會篇二
新生入學教育是為了幫助新生更好地適應大學生活、加深校園文化認知、培養(yǎng)良好的健康素質(zhì)和人文精神，我在參加了這次教育之后，有了很多收獲和感受。
第二段：認知提升。
新生入學教育中的各類講座和課程讓我對大學的學習和一些相關的學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，拓寬了對這些知識領域的認知，這給我以后的學習道路指明了方向。其中，了解學習方法和技巧是我覺得最重要的一部分，因為它們能夠幫助我更好地貫徹課堂所學，在復習和考試中更輕松地解決問題。
第三段：心理成長。
在新生入學教育中，我參加了心理健康課程和心理疏導，使我對自己和他人的心理狀態(tài)有了更深層次的理解。在這個過程中，我也更清晰地認識到自己的心態(tài)和情緒，學會了如何在挫折和困難面前更好地解決問題。這些實際操作讓我心理上更加強大，更有勇氣迎接未來的挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新性和貢獻力。
新生入學教育中的沙盤模擬等課程設計讓我們體驗了解決問題和團隊協(xié)作的重要性。我們分工合作，共同完成任務，這使我們懂得如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢和如何團結他人一同合作。而且活動中的許多問題都需要我們具備創(chuàng)新能力去解決，這不僅鍛煉了我們的實踐能力，同時也讓我們明白了創(chuàng)新能力在現(xiàn)實生活中的重要性。
第五段：感恩和展望。
新生入學教育讓我們對學校和社會有了不同的認知，我感到非常榮幸能夠進入這樣的大學，學習和成長，我也更加認可社會的力量和作用以及每一個人應該肩負的責任。未來的路還有很長，我會繼續(xù)努力，從中鍛煉自己，更好地為社會做出貢獻。
總結：通過這次新生入學教育，我體會到了學習和成長的意義，在學習上取得了積極的認知收獲，在心理成長、創(chuàng)新能力和社會責任方面也有了重要體驗。這次教育讓我充滿感恩和希望，同時也對我自身的學業(yè)和人生之路有了更清晰的方向和理解。
新生入學教育學生心得體會篇三
新生入學教育是學校對于新生進行綜合性素質(zhì)拓展、心理適應、校園文化傳承的重要環(huán)節(jié)。我們在這堂課上，不僅要聽取學校領導的講話，還要了解學校的文化、規(guī)章制度、安全管理等多方面內(nèi)容。整個過程中，我感受到了新生的新奇和好奇心，也感受到了學校的貼心和關懷。剛剛接觸到校園的新生需要一個循序漸進的過渡期，而學校的新生入學教育為這個過渡期提供了很好的幫助和支持。
新生入學教育不僅是學校傳承文化的重要途徑，也是校園安全管理的必要手段。在入學教育中，我們不僅要熟悉學校的規(guī)章制度，更要了解校園的危險隱患，明確安全意識。同時，入學教育還可以幫助新生更好地適應學校的環(huán)境，理解學校的文化氛圍，增強自身的綜合素質(zhì)。
新生入學教育內(nèi)容涉及多方面，包括校園文化、安全管理、學習管理等。在本次入學教育中，我們了解到學校的教學理念、班級自治原則、校園文化等方面，更知道學校對于學生的各項管理政策。同時，我們也學到了有效的自我學習方法和管理技巧，為今后的學習之路奠定了堅定的基礎。
本次入學教育對我產(chǎn)生的益處不少。首先，我了解到學校的教學理念及校園文化，比如班級自治原則，這是一項極其實用的管理形式。其次，我理解到校園安全是非常重要的，學習了有效的自我保護技能。此外，學習管理也讓我意識到制定計劃、優(yōu)化時間是非常重要的。
新生入學教育對我的今后學習和生活將產(chǎn)生深遠的影響。首先，我會利用班級自治原則，樹立團隊意識、班級意識，幫助班級更加協(xié)調(diào)和平等。其次，我將擁有良好的安全意識，做好自我保護和維護校園安全。再者，我會加強管理，優(yōu)化時間，學會高效學習。在此，我謹代表所有新生在這里感謝學校對我的教育和栽培，我們會在今后的學習中不斷進步，拼搏奮斗，一步一個腳印。
新生入學教育學生心得體會篇四
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，高中階段的學習已經(jīng)成為了每個學生成長過程中不可或缺的一部分。在高中期間，我們接受了很多有針對性的培養(yǎng)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面將從高中教育的目標、課程設置、學習方法、思維方式及人際溝通等方面進行闡述，分享我個人的學習心得與體會。
高中階段的教育目標旨在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們健康、自信、創(chuàng)新的人生觀。與初中不同，高中對學生的要求更高，注重激發(fā)學生潛能和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。在這個過程中，學生意識到學習不僅僅是為了考試，而是解決實際問題和提高自己能力的一種方式。我深深認識到高中的培養(yǎng)目標使我們有機會全面提升自己，不僅學習知識，也能發(fā)展自己的個性和能力。
高中期間的課程設置更加科學全面，學科種類更加多樣化。除了傳統(tǒng)的文理科目之外，我們還有了更多的選修課程，如音樂、美術、體育等。這些選修課程使每個學生有機會發(fā)展自己的興趣愛好并得到更全面的人格教育。在這個過程中，我們學會了如何合理安排時間，合理選擇課程，培養(yǎng)自己的興趣愛好。我相信這對我們今后的發(fā)展將起到積極的作用。
在高中學習過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些行之有效的學習方法。首先，我學會了如何制定合理的學習計劃。高中期間，學習任務較重，合理安排時間是提高效率的關鍵。其次，老師指導下，我學會了學會歸納總結知識點。通過總結知識點，我能更好地理解和掌握知識，提高自己的學習成績。此外，我還嘗試了多種學習方法，如小組討論、課外拓展等，這些方法使我更加積極主動地參與到學習中來。通過這些實踐，我經(jīng)歷了一次又一次的成功和失敗，這讓我明白只有不斷嘗試，才能找到適合自己的學習方法。
在高中階段，思維方式的轉(zhuǎn)變也是一個重要的方面。與初中相比，高中需要我們更多地發(fā)展獨立思考和創(chuàng)新的能力。在課堂上，老師們鼓勵我們勇于表達觀點，提出自己的見解。這使我更加自信，不再對自己的想法產(chǎn)生懷疑。同時，高中的學習注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，通過課堂案例、科研項目等活動，我們學會了從多個角度思考問題，并尋求創(chuàng)新的解決方案。這培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和問題解決能力。
高中教育也重視人際溝通的培養(yǎng)。在團隊合作和社團活動中，我們學會了相互信任、尊重和合作。通過合作學習，我們學會了傾聽他人的意見，學會了和不同的人合作。這為我們以后進入社會打下了良好的基礎。同時，在學生愛心活動中，我們還學會了樂于助人和關心他人。這些都使我們發(fā)展出了一個積極樂觀、勇于承擔責任的性格。
綜上所述，高中入學教育為我們提供了許多在成長過程中必不可少的機會和平臺。通過高中的學習，我明白了學習的真正意義，發(fā)展了自己的興趣愛好，提高了自己的學習方法和思維方式。高中的教育培養(yǎng)了我們的團隊合作和人際溝通能力。我相信這些經(jīng)歷將成為我們未來人生中發(fā)展和成長的寶貴財富。我們要珍惜高中時光，不斷學習和成長，為自己的未來打下堅實的基礎。
新生入學教育學生心得體會篇五
高中入學教育是對學生進行品德培養(yǎng)、學習方法指導和生活習慣養(yǎng)成的重要階段。在這個階段，學生們由初中生活的相對自由狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨纫?guī)范的學習和生活環(huán)境。這個過程不僅需要學生適應，還需要教育機構為學生提供必要的指導和培養(yǎng)。高中入學教育是學生適應高中生活的關鍵，也是學生成長的重要階段。
第二段：高中入學教育的內(nèi)容
高中入學教育的內(nèi)容包括學習方法指導、生活習慣養(yǎng)成和社會活動參與等。首先，學習方法指導是幫助學生們建立正確的學習觀念，學會高效學習的方法和技巧。其次，生活習慣養(yǎng)成是培養(yǎng)學生們良好的作息習慣和生活紀律，提高學生的自律能力和責任心。最后，社會活動參與是鼓勵學生參與學校的各種活動，培養(yǎng)學生的社交能力和團隊合作精神。
第三段：高中入學教育的重要性
高中入學教育的重要性從多個方面體現(xiàn)。首先，良好的學習方法指導可以幫助學生們更好地適應高中的學習環(huán)境，提高學習效率，確保學習任務的順利完成。其次，生活習慣的養(yǎng)成對學生們的成長至關重要，它不僅能夠改善生活品質(zhì)，還能夠培養(yǎng)學生們的自律和責任感。最后，社會活動的參與可以豐富學生們的課余生活，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生們的領導能力和團隊合作精神。
第四段：高中入學教育的效果
高中入學教育對學生們產(chǎn)生的效果是顯而易見的。通過學習方法指導，學生們能夠更加科學地學習，增強學習信心，提高學習效果。通過生活習慣的養(yǎng)成，學生們能夠使自己的生活更加規(guī)律有序，提高生活質(zhì)量，為學習和成長提供良好的環(huán)境。通過社會活動的參與，學生們可以拓寬自己的視野，結識更多的朋友，提高綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
第五段：個人體會與總結
通過高中入學教育，我深刻理解了規(guī)范自己的重要性。在初中時，我沒有意識到學習方法的重要性，結果導致了學習成績的下滑。高中入學教育中，我接受了學習方法指導，學會了目標設定和合理規(guī)劃，明白了高效學習的重要性。同時，我也在生活習慣養(yǎng)成中受益匪淺，規(guī)律的作息和自律的要求使我形成了良好的生活習慣，提高了學習和生活的效率。參與社會活動讓我結識了更多的朋友，鍛煉了自己的領導能力和團隊合作精神。通過這一階段的教育，我在學習、生活和社交方面都有了明顯的進步，這讓我更加自信和自豪。
總結：高中入學教育對學生的重要性不言而喻，它對學生適應和成長起到了重要的引導作用。通過高中入學教育，學生們能夠建立起正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣，并豐富自己的社交經(jīng)驗。這對學生們的未來發(fā)展具有重要的意義，也為他們的人生之路奠定了堅實的基礎。因此，學校和家庭對高中入學教育的重視和支持至關重要，同時，學生們也應該積極主動地參與其中，爭取取得更好的成效。
新生入學教育學生心得體會篇六
學前教育作為孩子成長過程中的重要階段，對于孩子的發(fā)展起著決定性的作用。自從我進入學前教育機構學習以來，我的成長和變化是顯而易見的。通過與老師和同學們的相處，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。以下是我在學前教育機構學習期間的心得體會。
首先，學前教育教會了我如何與他人相處。在學前教育機構，我有許多機會與不同的同學相處，我們一起學習、玩耍和分享。在與他人相處的過程中，我學會了分享和合作，尊重他人的觀點和意見。我也學會了傾聽和理解他人的感受和需求。通過與他人的交流和互動，我變得更加友善和樂于助人，這有助于我在以后的生活中更好地與他人相處。
其次，學前教育培養(yǎng)了我的觀察力和思維能力。在學前教育機構，我們經(jīng)常進行各種各樣的游戲和活動。這些活動要求我觀察和思考，從而解決問題和完成任務。比如，老師會給我們一些小實驗，讓我們觀察并推理出結果。通過這些活動，我學會了仔細觀察和分析事物，培養(yǎng)了我的思維能力。這些培養(yǎng)了的能力不僅在學前教育中有用，而且也有助于我在以后的學習和生活中更好地處理問題。
此外，學前教育還提供了許多實踐機會，幫助我發(fā)展各種技能。在學前教育機構，我們有許多手工制作和實踐活動，比如做手工藝品、模仿戲劇和樂器表演。通過這些實踐機會，我學會了動手操作，培養(yǎng)了我對細節(jié)的注意力和耐心。我也學會了表達自己的創(chuàng)意和想法，并通過實踐將它們轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。這不僅增強了我的創(chuàng)造力和想象力，還為我以后的學習和生活提供了更多的可能性。
值得一提的是，學前教育還幫助我培養(yǎng)了良好的生活習慣和自理能力。在學前教育機構，我們每天都會按時吃飯、午休和洗手。老師還會教我們?nèi)绾未┬印⒋┮路驼碜约旱奈锲?。通過這些日常生活的訓練，我學會了基本的自理能力，并養(yǎng)成了良好的生活習慣，如整潔、守時和自律。這些習慣和能力在我成長的過程中起著重要的作用，并為我以后更好地適應社會做好了準備。
最后，學前教育教會了我如何建立積極的學習態(tài)度和養(yǎng)成良好的學習習慣。在學前教育機構，我們有規(guī)律的學習時間表，每天都有認真的學習任務。老師會鼓勵我們主動思考和提問，并給我們鼓勵和認可。通過這種正面的學習環(huán)境，我漸漸地建立起積極的學習態(tài)度，并養(yǎng)成了良好的學習習慣，如認真聽課、做好筆記和復習作業(yè)。這些學習習慣將伴隨我一生，并幫助我在以后的學習和工作中更好地應對困難和挑戰(zhàn)。
總之，學前教育對于我來說是非常寶貴的經(jīng)歷。通過與他人相處、觀察思考、實踐操作、培養(yǎng)自理和建立積極的學習態(tài)度，我在學前教育機構學習期間取得了巨大的成長和變化。這些寶貴的經(jīng)驗和教訓，將伴隨我一生，并為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，通過持續(xù)的學習和努力，我將在以后的成長中取得更大的成功。
新生入學教育學生心得體會篇七
經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待，我們終于步入了xx職業(yè)學院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒有空調(diào)熱水會讓很多人不習慣甚至抱怨，住的樓層太高又會怪罪設計者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個人，來自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡所取代。在學長學姐的帶領下穿梭于各個教學樓間，穿過那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說“在外靠朋友，在?？繉W長”，昨天上午的新生報道實在是百分之百驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個學院的學長們設攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設一名志愿者，而在報道處的場面更是壯觀，所有學院整齊設攤咨詢，更有不辭辛苦的學長同志們揮舞學院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當。路過的家長、學生無不側目、駐足、贊嘆，被交大學生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學習基礎知識！”，無論是老師還是學長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠離了中學里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學期間逐一體現(xiàn)。學習成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學生活中表現(xiàn)的一個很重要的標志。在大學里，僅僅為分數(shù)去學習是沒有意義的，體會過專心學習的樂趣才不會留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠離網(wǎng)絡游戲等“黑色毒品”，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。
我們要學會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學習，去工作，去休息，大學的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學的美好時光。
諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認為大學是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認為大學校園綿延著不息的火種，而當代不少學者認為大學生的思想應領先整個社會一二十年。亨利·紐曼說過，在大學里，一個人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說，我們不僅是學習知識，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神，可能有很大方面的人格結構不能完善，這樣人生會不快樂，不幸福。如果沒有人文精神，沒有理想、信念和追求，人的精神世界會很空虛。大學以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務社會是大學價值之真諦。放眼世界，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔起家國天下的期望，一起揚帆啟航，因為我們都明白：韶華易逝，青春無悔！
范文我們心里有一些收獲后，寫心得體會是一個不錯的選擇，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家......
踏入大學校園，便開始了一段嶄新的人生旅程，新奇，快樂，充滿希望。這是一所充滿著夢想的校園，那么如何來做好新生入學教育呢？下面小編給大家?guī)砹岁P于大......
新生入學教育學生心得體會篇八
新生參加入學教育這是每一位新生都會經(jīng)歷的，因為這是學校的安排，但是參加入學教育培訓后大家有什么感想以及收獲需要跟大家分享一下的?下面是整理的關于2019精選新生入學教育學習。
心得體會。
范文5篇，歡迎閱讀參考!
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學校的。
規(guī)章制度。
呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
選擇理科，同學們將要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，要面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，要面對更長的在校時間，這都要求同學們要樹立起一種學習意識、高考意識，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環(huán)境較以前更復雜。所以大家要盡快適應新環(huán)境。
較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師"填鴨式"的授課，"看管式"的自習，"命令式"的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定。
學習計劃。
養(yǎng)成自主學習的好習慣。
進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，并激勵自己不斷向目標努力。
身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學習，因此建議同學們從現(xiàn)在開始堅持鍛煉身體。
要學會管理自己，也要學會管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進入班委會或?qū)W校學生會、團委會以及學校的其他學生社團。充分培養(yǎng)自己的管理能力。
毛主席當年求學的自勉聯(lián)："貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒"，就是他在學習上持之以恒的寫照。
高中的學習離不開思維的訓練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的重要保證。
"讀書破萬卷，下筆如有神"，我們要不斷的擴大自己的知識面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好。
在又一個陽光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國語學院的大門。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教?公正嚴明的校風，校紀;熱情活躍的學長，學姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在外國語學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。
密爾頓曾說：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\用每一分鐘?！痹谶@，淮陰師范學院給予每個學生的關注與機遇也是等同的，關鍵是我們?nèi)绾稳Υ鼈儭?BR> 艷彩的季節(jié)預示著一種美麗的開始，當葉子枯黃隨風漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節(jié)，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋妗崆?、夢想來到淮陰師范學院，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們的青春來編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個出口，就在這淮陰師范學院，我知道它會是個很好地展示我自己的舞臺。
學校首次采用網(wǎng)絡教學平臺進行2019級本科新生入學教育考試。
今年新生入學伊始，教務處、學生處及各二級學院等相關部門按照學校指示就學生學業(yè)修讀、日常教育管理等方面集中對學生開展了相關教育活動，旨在進一步貫徹落實教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》精神，幫助2019級本科新生盡快融入大學生活，成為遵規(guī)守紀的合格大學生。為了檢驗教育效果，保證每個學生對相關規(guī)定的充分掌握，10月15日，學校在金石灘校區(qū)舉行2019級本科新生入學考試。
為降低教學運行成本、提高效率，本次新生入學考試，學校首次采用網(wǎng)絡教學平臺進行在線測試。利用blackboard網(wǎng)絡教學平臺進行在線測試的優(yōu)勢在于系統(tǒng)根據(jù)金石灘校區(qū)教務工作辦公室、學生工作辦公室事先建立的考試題庫隨機生成考試題簽，即呈現(xiàn)在每個學生面前的試題均不同。系統(tǒng)還會根據(jù)學生答題情況，實現(xiàn)機器自動評卷。
通過本次教育考試，不僅使絕大部分2019級學生對學校教育教學管理制度有了較為深入的了解，同時還促進了新生對學校學生管理規(guī)定和學業(yè)修讀相關制度的了解和掌握，為同學們的成長成才奠定了良好基礎。
為迎接11屆新生的到來，讓他們更多的了解我院的傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，讓新同學感受我系對他們的重視，使他們身處異地卻能感到家的溫暖，同時讓同學們正確認識大學生活，使他們盡快的在大學生活中找到自己的位置，確定目標，規(guī)劃好自己的大學生活。我系舉行了一系列活動。
9月11日下午4：00點，系學生會帶領全體新生熟悉校園，使新生們對校園有了初步了解，同時讓同學們感受到了學校硬件設備齊全，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，有濃厚的學習氛圍。
熟悉校園過后，就開始了班主任見面會。見面會上，老師與同學們都作了。
自我介紹。
這拉近了師生間的距離。然后班主任對新生提出一些建議和要求讓同學們?yōu)榇髮W生活做好了準備。
貴，接下來的幾個發(fā)生在我們身邊的例子有力的提高了同學們的安全意識，這為同學們大學生活的順利進行提供了保障。
四：迎新生晚會。
師的贈言將晚會推向了高潮。此時，新生心中不只是感動，更有一份為校爭光的責任。
9月17日晚6:00由院團委舉辦的軍學聯(lián)歡迎新晚會在主樓前舉行。這精彩的節(jié)目不僅為了迎接新生的到來，更為了感謝。
軍訓。
中辛苦的教官，同學們懷著感恩的心看完此場演出，一次次熱烈的鼓掌是同學們真情的流露，一幕幕感人的畫面讓人永生難忘。
9月20日晚6:30在第九階梯教室舉行了系情系史教育講座，英峰老師滿懷激情的講座體現(xiàn)出他因身為唐山師范學院一員而驕傲，計算機系擁有先進的設備，雄厚的師資力量，從而創(chuàng)造出畢業(yè)生深造或就業(yè)的一個有一個神話。此次講座讓同學們信心滿滿，深信自己就是唐山師范學院的下一個奇跡。
9月23日晚6:30，由鄧先瑞老師、閆敬老師、田敬軍老師、英峰老師、高偉老師為各班帶來的專業(yè)介紹讓大家受益匪淺，講座著重介紹了各專業(yè)學習內(nèi)容、學習方法及就業(yè)方向，讓同學們對自己的未來充滿信心。
七:黨團知識教育講座。
積極向黨組織靠攏，不斷提高對黨的認識，并強調(diào)同學們剛進入大學，要自覺遵守法律法規(guī)和團的紀律，積極參與到宣傳和執(zhí)行黨的基本路線方針中來，在學習、生活、實踐中起到模范作用，養(yǎng)成良好的習慣，形成優(yōu)良學風。就入黨問題，閆敬副書記詳細介紹了入黨程序，包括確定積極分子，培養(yǎng)、教育、考察預備黨員，履行黨員手續(xù)，轉(zhuǎn)為正式黨員四個部分。這次講座讓同學們對共產(chǎn)黨有了更深入地認識，同時也對加入中國共產(chǎn)黨充滿向往。雖然入黨要求嚴格，程序復雜，但絲毫沒有影響同學們的熱情，相信中國的未來會由同學們創(chuàng)造的更加美好。
好職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟、方法和實施路徑。并提出幾點建議：1、了解你的價值觀和冬季以便能夠充滿熱情地投入所做的事。2、發(fā)展技術、思維和溝通技能以及其他維持職業(yè)生涯所必需的特質(zhì)，3、明確行業(yè)能提供的機會和需求以及聯(lián)系以便在個人的生涯中取得進展。4、獲得個人職業(yè)生涯道路上所必需的培訓和經(jīng)歷。5、知道何時轉(zhuǎn)變角色，何時做出選擇，以便抓住機會。6、發(fā)展人際關系，提高個人對組織的價值和吸引力。最后，彭書記對學生提出了3點希望：一是要及早確立職業(yè)目標并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，做到有志、有識、有恒;二是要堅信辦法總比困難多，積極尋找解決成長過程中遇到的問題和困難的辦法;三是要養(yǎng)成良好生活習慣，克服懶散作風。
此次講座對大家觸動很大，講座完畢，同學們認真思考定制定了自己大學四年的規(guī)劃，并意識到大學生活的重要性，從而讓自己四年過得更充實更有意義。
這一系列迎新生工作已圓滿結束，通過這些活動構建一個師生之間，新生與老生、新生與新生之間的互相交流，不但讓同學們更愛校愛黨，也使為大家成才鋪墊了道路。同學們更加堅定自己的信念，決心充分利用大學這個更廣闊的空間，讓自己青春無悔!
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的學子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學生活為何物時，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，于是，告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經(jīng)過長途的累勞，終于當我立于涉外這所為我選擇，并且即將開始要生活三年之久的學校大門前時，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了~我的大學生活!”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學校報了到，交了學費，入住了學校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng)，第一次來到長沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來，因為，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因為，我怕我會舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出...
本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學兼室友熱情的對待，一句句關切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學會堅強的。”我現(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學生了。我開始漸悔著.....我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說的："驀然回首，發(fā)覺昨日時光早已隨風遠揚--我已變成另一個人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教?公正嚴明的校風，校紀;熱情活躍的學長，學姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。是的，大學的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。
就這樣，我的大學生活拉開了序幕.....
新生入學教育學生心得體會篇九
作為剛剛進入大學的新生，我參加了學校的新生入學教育，這一場別開生面的大型活動，除了讓我對大學的生活有了更加清晰的認識，也給我?guī)砹撕芏鄦⑹九c感悟。
新生入學教育的一個重要目的是幫助每個新生逐漸適應大學生活。在這個過程中，我們了解了大學的基本理念：自主、自律、自信、自由，這些理念是大學生成長中最重要的理念之一，也思想中不可或缺的部分，而這些要求與大學課堂和社會環(huán)境都有關系。大學環(huán)境需要我們更自我管理，更加自律，讓我們獨立思考與負責任。另外，新生入學教育也讓我們認識到大學與高中的不同，我們要逐漸放棄被動的聽課模式，轉(zhuǎn)而擁有自己的思考和分析能力。作為大學新生，我們需要從理念上和行動上適應新環(huán)境。
在學校的新生入學教育中，《大學之道》及其他一些課程給我留下了深刻的印象。其中最讓我驚訝的是作為自主的一部分，我們要過濾和自我控制自己的體驗、行動和情感。這個觀點深深地影響了我，讓我提高了自我認知和品德，也讓我更加了解自己的特點。新生入學教育讓我更加深刻的認識到自己的價值和想法的重要性，不同的人有不同的價值和想法，我應該保留自己的個性和想法，創(chuàng)造自己的一片天空。
在新生入學教育中，講題老師強調(diào)了大學生態(tài)度不僅包括自我修養(yǎng)和美德，還包括好的學習態(tài)度。然而，現(xiàn)在的高中生士氣普遍偏低，動力和自信心需要提高。如果高中時期走教師比學生更重要的路線，那么很難讓大學新生適應大學的復雜心理，學校應該堅決重視培養(yǎng)新生適應自主環(huán)境的能力，同時也要重視新生的團隊精神和互助精神，這才能真正達到新生入學教育的目標，對新生進行全面而有意義的培養(yǎng)。
在新的校園生活和面對更多的挑戰(zhàn)時，我深刻地體會到，新生入學教育的重要性。我希望這種教育信念成為我的信念，提醒我和我的同機構同胞們互相激勵，互相幫助，共同積極地進步。我也希望將我的體驗和成長分享給我的朋友和同學，是他們受益，也是我受益。
新生入學教育的價值不僅僅是新生本身的價值，也是整個社會的價值。在這樣一個高度快節(jié)奏和長期競爭的社會中，思想成長和知識分子成長是非常重要的根基。新生入學教育是對思想的自由和獨立的重視，正因如此，這種教育將在未來的社會發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。
總之，新生入學教育是大學教育的必不可少的一部分。通過這種教育，我們可以了解到更多的基本要求和需要達到的素質(zhì)，也可以更好地適應大學和社會的環(huán)境，使我們成長成為自立、自律、自信和自由的人。新生入學教育讓我們有機會思考這些問題，并尋找答案。我們有責任在這份教育的幫助下開始新的旅程。
新生入學教育學生心得體會篇十
帶著對未來的憧憬，對新知識的渴望，對青春的美好幻想及好奇心，我們來到了夢寐以求的大學校園，天地為之而開闊，視野因此而寬廣，相信這并不是我們奮斗的終點，而恰是人生夢想的開端。
為了讓我們新學生們盡快適應大學新生活、新環(huán)境，成功地實現(xiàn)由高中到大學的過渡，我們參與了學院組織的一系列入學教育活動，例如嚴肅認真、至關重要的心肺復蘇安全急救講座；詼諧幽默、發(fā)人深思的心理健康講座以及催人奮進、意義深刻的百善孝為先道德知識講座，無一不給我們留下深深地印象，讓我們明白一名大學生所應具備的能力和素質(zhì)，使我們知道了“做事”“做人”過程中應遵循的道德規(guī)范和安全法則，可謂收益豐厚。
剛入大學，青春年少的我們可以對安全急救知識一竅不通，因為中學里一切都向?qū)W習看齊，這些和課本無關的知識基本一概不提，再說了，太平盛世或許沒幾個人會認為自己會出什么安全事故，這些就導致了我們對安全知識的匱乏，一旦發(fā)生事故，我們就會手足無措，任由危險擴大。因此針對這種情況，學校為我們開展了心肺復蘇安全急救講座，讓我們明白了當一個人的生命遇到危險時，我們不該站在那里大喊大叫、手足無措，而應在發(fā)出求救信息之后對病人采取急救，確保其心臟不會停止跳動?；蛟S會有人認為這個講座，那他就大錯特錯了，因為永遠不會知道我們身邊的誰或是自己會不會突發(fā)意外。對安全知識進行一定的了解，防患于未然，永遠不會是多余的`。
安全急救知識教會了如何保護生命安全，那么同等重要的心理講座則教會了我們作為一名大學生所應具備的心理素質(zhì)。
眾所周知，大學的日程作息與高中極為不同，讓我們感覺到不適應，甚至有的人難以接受。因為大學里面的課程很少，這就使得我們每天有許多空余時間，也就有一部分人把寶貴的時間浪費在游戲上。為了我們新生能盡快適應大學生活，學校為我們開展了心理講座，在心靈上對我們加以指導，使我們明白大學時知識的殿堂，是學知的天地，讓我們懂得知識的珍貴，以及要珍惜生命，切不可把青春年華浪費在網(wǎng)絡游戲上。心理講座，讓我們再次燃起拼搏的烈焰，指引著我們向著更遠大的理想啟程。
當我們身體安全，心里堅強時，學校也不忘了給我們進行一次洗滌心靈的講座——百善孝為先道德知識講座。
古有孔子尚禮，而到了今天物欲橫流，利益至上的今天，許多人連我們中華民族最基本的孝道都忘了，因此，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為目的，學校舉辦了以孝為主題的道德知識講座，讓我們銘記中華民族的傳統(tǒng)，時時刻刻不能忘記撫養(yǎng)我們長大的父母，做到一個合格的大學生。
以增長學生各方面的能力和素養(yǎng)為目的，以各種專題講座為手段，學校為我們大一新生指明了方向，使我們成為了更為合格的大學生。青春年華，我們還有什么理由停滯不前而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。
每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。
我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經(jīng)驗，更為以后的學習和進入社會打好堅實的基礎。
最后，希望我在計算機學院的學習深涯中開心快樂。
新生入學教育學生心得體會篇十一
幾年來的教育教學工作給我的感受是：學生越來越難管。思想工作沒少做，道理沒少講，可就是不見起色。通過前一段時間學習班建方面的有關材料，加之自己的努力實踐，我仿佛找到了一把開啟學生心靈的鑰匙。
學習優(yōu)秀、紀律又好，肯聽老師話的學生最討老師的喜歡，而那些學習有些困難，不肯學，又調(diào)皮搗蛋的德困生則是“姥姥不疼，舅舅不愛”，在沒有陽光的日子里，他們不是破罐破摔，便是肆無忌憚為所欲為。因而學生向我反映的任何一件事，我都會調(diào)查落實清楚，尤其是德困生，因為哪怕有一點調(diào)查不清，他們便會對老師產(chǎn)生對立情緒，他們便會做出一些過激言行，產(chǎn)生不良后果。上次學校組織學生看教育影片，有一團員帶上耳機聽音樂，被一同學看見（這名同學曾上課聽隨身聽，被我沒收），問我管不管，實際上這名同學是有意這么做，我當時將團員同學的隨身聽沒收，并請“告狀”的同學給才員講一講為什么這么做不對。這樣一來，“告狀”同學也心服口服。我還結合學校布置的德育日記與學生開展心與心的交流，及時疏理學生的心理障礙。有個學生在日記中告訴我：覺得自己成績不好，老師不喜歡自己，自己也沒有知心朋友而苦惱自卑。我在德育日記上寫道：知識、智慧是美德，寬容、善良亦是美德；你寬容大度，如果你能通過自己的努力獲得知識、智慧的美德，你將會得到許多人的認可。通過幾次交流，漸漸地，她的臉上出現(xiàn)燦爛的微笑了，也主動與同學老師打招呼了?？吹剿霓D(zhuǎn)變，我感到我在播灑陽光。
幾千年的師道尊嚴仍然是教師高高在上，堂而皇之的權杖。老師可以大聲呵斥學生，學生如果敢反駁，便是大逆不道、膽大妄為。我們錯怪了學生，很難開口道歉，學生錯了，不給老師道歉，老師則不依不饒，因為我們是老師？通過理論學習，我也深深地反思，我們?yōu)槿藥煴?，我們?yōu)閷W生在哪些方面做了表率，我們教育學生不要斤斤計較，而我們對于那些學困生、德困生，尤其是那些“得罪”過我們的學生，是否和其他學生一樣一視同人的對待呢？我班一學生可以說才智過人，但心高氣傲，聽不得批評教育，對于老師的批評教育充耳不聞，與老師也有了對立情緒，并揚言要轉(zhuǎn)班，這樣一來，老師對該生也有看法：自己有問題，不反思，還調(diào)班，這樣的學生，不管也罷。但該生轉(zhuǎn)班不成，因而處處與老師為難，該生則認為，老師有意說他不好，但轉(zhuǎn)班不成，師生矛盾一度激化。隨著學習的`深入，我深刻的反思，我們錯在哪里？任何人都不是完美的，學生是，我們也是，老師要尊重，學生也要尊重（盡管有時我把它叫虛榮心）。學生一犯錯，我們便將他們“赤裸裸”地暴露在光天化日之下批，總覺得批得越深，效果才會越好，我們是越負責。殊不知，我們往往在不知不覺中，將學生趕到了自己的對立面。反思到這，我和他進行了一次筆談，以“假如我是你”為題，換位思考，談自己的看法、想法，向?qū)Ψ教岢鲋袘┑慕ㄗh。三四星期，我們徹底改變了以前的狀況，不愛勞動的他能不吭不響地做衛(wèi)生，一度看見老師不理睬，現(xiàn)在很遠就打招呼；上課趴著，向窗外望的毛病也已基本改正，取而代之的是專心致致地聽課；講課中有不同意見能舉手發(fā)表意見，或采用商詢的語氣探討，而不是肆無忌憚在下面大聲說老師講錯了。這一切的變化，不僅僅是學生的變化，而是師生共同的變化。
“嚴師出高徒”是不錯的，然而今天的孩子們，如果你只是一味的板起面孔的嚴，學生們往往是不買賬的。因此，教育中，處處要體現(xiàn)出對學生的關愛，而且學生要能體會到，這時你的教育，才會擲地有聲。
首先，是身心上的關愛。學生身體不舒服時，要想到伸出手，學生有困難時，要想到伸出手。有兩件小事，我都忘記了，但學生在作文中幫我又回憶起：一次是大雨，門前修路，雨大成河，學生無法穿越，我趟水幫其將車搬過去；一次學生生病，吐了一桌，我看到后，自己一邊吐，一邊幫其清掃，送她回家。兩件小事確讓他們記在心上，想想這兩學生對我一直言聽計從，也許覺得我是好老師？！
其次是精神上的關愛。對學生一個愛撫的眼神，一個親密的動作，一個會心的微笑，一句鼓勵的話，往往會叫學生欣喜萬分，往往能使學生從陰霾中走出。他們不僅需要長輩的疼愛，也需要朋友的友愛，而老師是可以兼而施之的，目前我與班中兩名同學保持著書信往來，他們把心中的不快和困惑統(tǒng)統(tǒng)向我傾訴，我是他們的傾聽者，也是疏通者。我希望我能成為他們真正的良師益友。
班級在一步步地向前進，我感到欣慰，我愿做陽光下的開鎖人。
新生入學教育學生心得體會篇十二
利用假期時間閱讀了《創(chuàng)造適合學生的教育》一書。書中的九個主題，從不同的方面關注了教育的發(fā)展，給我了許多思想上的啟迪和行動上的幫助。尤其是閱讀主題七《自我提高—實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展》時感觸頗深。
讀書，一直是引領教師專業(yè)發(fā)展的主題。但是往往因為我們每天在學校要忙碌很多事務性的工作，在家又要盡好自己的各項職責，沖淡了學習的時間。有時候為了完成學習任務或者應付考試往往也是囫圇吞棗的讀完。但是當我讀到"養(yǎng)成讀書習慣，享受讀書樂趣"中的事例時，讓我深刻的感到：要想教好學生真得活到老?，F(xiàn)在我們處在知識爆炸的年代，如果我們不讀書就無法跟隨時代的步伐。讀書未必能讓我們在教育上走向出色和成就卓越，但不讀書不學習就注定我們與出色和卓越無緣。例如：我們所有的老師都能列舉出100以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)，但是要想快速并且沒有遺漏的列舉出來也不是很容易的事。以前我有需要時也是采用不斷嘗試的方法。但是有一次偶然閱讀了有關記憶100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)的方法，通過這種方法讓我能夠快速不遺漏的列舉出這些質(zhì)數(shù)。這是我以前不曾學過的方法。因此讀書、學習應該是伴隨我們從教的永恒主題。以讀書為支撐，教師可以立足課堂，從從容容播種傳道，以讀書為信仰，教師可以積極坦然而寧靜，明朗的面對人生；以讀書為生活，教師可涵養(yǎng)自己的豐富的感情、健全的理性、敏銳的判斷，和不竭的創(chuàng)造力，更好服務于學生的發(fā)展；以讀書為己任，可使教師的生命之樹常青，無聲的潤澤學生也悄悄的蔥蘢自己。
書中提到："一個優(yōu)秀的教師和一個普通的教師的區(qū)別在于，一個一般的教師總是沾沾自喜自己曾經(jīng)上過的那節(jié)課有多么成功，而一個優(yōu)秀的教師永遠認為教學是一個令人遺憾的行為科學。沒有最好，只有更好，更好的課永遠是還沒有上……"一節(jié)課下來，評課時也往往是仁者見仁智者見智的，我在課改年部已經(jīng)快兩年了，對于課改年部的課堂流程已經(jīng)很熟悉，每節(jié)課都按照流程授課。幾次教研課后，總體感覺是課堂流程完整、條理清晰、點撥及時……但是總覺得課堂缺少亮點沒有引起共鳴，效果不如平時的課堂。雖然有學科的差異，但是怎樣在數(shù)學課堂上引起學生的思維碰撞、激蕩出智慧的火花呢？這一直是我不停思索的問題。通過和同事的交流，使我終于找到了原因。一節(jié)教研課我更多的關注了課堂的完整和流暢；更多的關注了學案習題設計的廣度和深度；而忽略了學生的探究過程。使課堂表面上老師的主導作用發(fā)揮太強。為此，在以后的課堂上，我更多的關注學生的學習效果，在學生學習的疑難處引導探究，這樣的課堂也就更有效了。"教然后而知困"，從而促使自己拜師求教，提升自身的教學水平。
書中說："除了讀書和反思，要想做最好的自己，還需要我們學會合作。"確實如此，一個人的智慧和能力是有限的，但要是能團結別人的力量，就能夠取得更大的成功。尤其現(xiàn)在進行的課程改革、教材的更替，有不少知識已經(jīng)進行了刪減或變化。我們通過教師間的合作及時發(fā)現(xiàn)教材中變化的地方，及時調(diào)整教學。比如：以前學習的"約數(shù)"改名為"因數(shù)";"公約數(shù)"改為"公因數(shù)".教師就要跟隨教材的變化，使用新的名稱。通過教師間的合作打破了教師個體思維上的局限性和模式化傾向，促進教師間的信息和資源的共享，對教師觀念的更新和專業(yè)的發(fā)展大有裨益。
其實，讀完一本書要想說說體會，總是千頭萬緒的。一千個人眼里就有一千個"哈姆雷特"，也許我們的感受不同，也許我們的做法不同，但是我們在《創(chuàng)造適合學生的教育》的引領下，必將會在教育實踐中播種幸福。讓我們和學生共享我們的幸福人生。
新生入學教育學生心得體會篇十三
教育是一個和人類休戚相關的領域，在教育的過程中，既有教師的講授，也有學生的接受和體驗。對于一個學生來說，教育不僅僅是在課堂上學到知識，更重要的是在學習生涯中的成長與體驗。本文從學生角度出發(fā)，談談我在教育中的心得體會。
第二段：觀察與思考
在學生這個角度看來，教育給予了我更多的機會去觀察、思考和理解世界。在教育中，我學到了很多知識，通過對知識的學習和掌握，我逐漸有了自己的思考方式，并且開始理性地思考問題。在這個過程中，我逐漸接受了世界的多樣性，學習了尊重他人的思想和看法，也逐漸樹立了自己的價值觀。
第三段：自我成長
教育給了我機會去嘗試，讓我能夠接受挑戰(zhàn)、面對未知和克服困難。在探究問題和解決問題的過程中，我獲得了新技能和新知識，也進一步加深了自己對知識的理解，這種自我成長并非知識和能力的增長，更增加了自我意識和自信心。
第四段：教師的重要性
教育中，教師是我們生命中的重要人物，教師的言傳身教對于學生的成長有著很大的影響。我珍惜教育中的每一個機會，尤其是在有一些偉大的教師的指導下。他們激勵了我，啟迪了我，讓我能夠掌握更多的知識和技能。
第五段：總結
學習是個人成長的過程，每個人都有自己的標準和路徑。在教育中，學生需要有耐心，勇氣和深度思考，更需要有好的教師來引導他們。我相信，如果每個人都能在教育中找到自己的價值和成長，我們的社會將會更加進步和美好。
新生入學教育學生心得體會篇十四
隨著國家政策的不斷調(diào)整和教育理念的不斷深入，現(xiàn)在的教育受到了前所未有的關注。從孩子們進入幼兒園開始，學前教育就變得越來越重要。在這一過程中，家長們起著至關重要的作用。我和孩子的入學教育過程中收獲了很多，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：對教育的認識
在我們的教育過程中，很多家長對孩子進行了一些引導，以前可能對教育方式存在著一些錯誤的認識。經(jīng)過這些年的研究和學習，我的認識也慢慢的變得清晰。我認為，在孩子的成長過程中，家長的導向是至關重要的。我們不僅要給孩子提供舒適的家庭環(huán)境，還應該關注孩子的情感需求和成長的規(guī)律。要讓孩子在學前教育階段中學會關愛別人、獨立自主并養(yǎng)成良好的習慣，這樣孩子在未來的成長中才會更加完美。
第三段：與教師的溝通
在我和孩子的入學教育過程中，我很清楚的意識到家長與教師之間的溝通至關重要。教師是孩子在幼兒園的重要人物，他們了解孩子的情況并能描述出他們的學習和生活狀態(tài)。通過與教師的溝通，我對孩子的性格以及特點有了更本質(zhì)的認識，而他們的優(yōu)缺點也被更準確地了解。同時，通過和教師的溝通，我也了解了最新的學前教育理念，并和孩子一起探討這些理念。
第四段：關于愛的傳遞
在與教師的溝通中，我還意識到了家長傳遞愛的重要性。愛不僅僅是言語，更應該體現(xiàn)在我們的行動中，如親自陪伴孩子學習、適時調(diào)整作息，耐心應對孩子的情感需求等。通過實際行動，我們向孩子傳遞出最真摯的愛，更容易獲得孩子的理解和信任，深入到孩子的內(nèi)心世界，從而更好地引導孩子成長。
第五段：總結
在我和孩子的入學教育過程中，我明白了學前教育的重要性，與教師的溝通和家長愛的傳遞是幫助孩子成長的重要方式，認識自己也是與孩子互動的重要基礎。我們要在與孩子一同成長的過程中，不斷調(diào)整自身的認知和態(tài)度，做到科學的教育方式和愛護孩子的態(tài)度。
新生入學教育學生心得體會篇十五
教育是一個人在成長過程中必不可少的一環(huán)，它涉及到人的思想、道德、智力、行為等多個方面。作為一名學生，我已經(jīng)經(jīng)歷了多年的教育生涯，在這個過程中，我深刻地認識到了教育的重要性，同時也積累了不少經(jīng)驗。因此，本文將分享我在學習過程中的一些心得體會。
第二段：學習動機的重要性。
學習動機是一個人投入學習的最重要的因素之一。一個人只有有了學習的動機，才會在學習中保持積極主動的心態(tài)。我以前曾經(jīng)有過一個階段，這個階段我對學習喪失了興致，每天的學習都無法集中精力。這個時候，我的成績也在不斷下滑，直到我意識到了學習的重要性，才重新建立起了對知識的熱愛。因此，我認為學生們要時刻保持學習的動力，才能在學習中取得不斷進步。
第三段：品質(zhì)教育的意義。
在當今社會發(fā)展迅速的情況下，品質(zhì)教育的意義愈加顯著。品質(zhì)不僅僅指道德方面的品質(zhì)，更包括在學習中表現(xiàn)出來的品質(zhì)。比如，做事認真負責、對他人友善寬容、團隊協(xié)作等。在我以前的學習過程中，品質(zhì)教育被重視得不太夠，這也使得我們?nèi)狈Ω玫乃刭|(zhì)。但是，在高中階段，學校開始進行品質(zhì)教育，在培養(yǎng)學生的同時，對于學生品質(zhì)的不斷加強也讓學生更好的成長，并且在學習中表現(xiàn)更好。
第四段：自主學習的重要性。
學生自主學習是一種自我管理能力提升，它要求學生自主學習，自己制定學習計劃，同時也要反思自己的學習成果。這種方式讓學生在學習中具有更多地積極性，并且在學習中得到更加全面的鍛煉。在我的學習過程中，自主學習讓我更好的感受到了學習的內(nèi)在價值，我的學習成果也因此顯著提高。
第五段：多方面的學習方式。
在當今社會，傳統(tǒng)的課堂學習方式已經(jīng)難以滿足學生們的需求了。而現(xiàn)在許多學校更注重學生多方面的學習方式，給學生提供豐富的課外活動和課程，比如說音樂、體育、美術、科技競賽等等。這些活動不僅能夠讓學生感受到更多有趣的學習內(nèi)容，而且還能夠在課外活動中得到更多的鍛煉，對于學生綜合素質(zhì)的提升也起到很重要的作用。
總之，在我的教育生涯中，不斷的體驗、學習，讓我認識到作為一名學生，一定要時刻保持積極的心態(tài)，在學習中認真負責。同時，要注重品質(zhì)教育的培養(yǎng)，增強自主學習的能力，多方面的學習方式的開展也能為學生們提供更好的學習環(huán)境。最終，相信只有不斷的修煉，才能夠在這個過程中不斷取得進步。
新生入學教育學生心得體會篇十六
入學教育是每個孩子進入學校的重要環(huán)節(jié)，也是學前教育的延續(xù)。我有幸參加了我孩子們的入學教育，并深深體會到該環(huán)節(jié)對于孩子和家長的重要性。下文將對于我的體驗和收獲做出總結。
第二段： 學前教育和入學教育的關系
孩子們在學前教育中經(jīng)歷了許多珍貴的時刻，包括社交技能的培養(yǎng)，語言和閱讀能力的提高，以及學習基本技能（如涂畫、數(shù)字和字母等）的能力。由于入學教育是學前教育的延續(xù)，它將幫助孩子們平滑過渡到更加有組織和系統(tǒng)化的學校教育。 在我的入學教育經(jīng)驗中，教育體驗與之前的學前教育十分相似。入學教育的目的是為了孩子們的全面成長做出準備，讓他們感受到學校的安全環(huán)境，遵循規(guī)則和紀律等方面的感受。
第三段：入學教育對孩子們的幫助
入學教育讓孩子們在進入新環(huán)境時順利適應，漸漸地建立一個新的社交圈子，并與其他孩子和教育工作者建立良好的關系。通過體驗學校生活，孩子們可以更好地了解學校的規(guī)則，課程計劃和學習環(huán)境，并了解自己的職責和義務。此外，入學教育還要檢查和評估孩子們的認知和社交技能并反饋給家長，使學生和家長了解自己所需的幫助和改進方向。
第四段： 入學教育對家長的幫助
學前教育期間，家長與孩子們的關系也在生長。伴隨著孩子們的成長，家長是最了解孩子們和他們的需求的人。然而，孩子們進入學校之后，他們開始以自己的身份 迎接一個全新的世界和社交圈子，那個世界不再只是家庭環(huán)境。這意味著家長需要更多地支持孩子們，包括挑選適當?shù)慕逃Y源，以及在學習和生活上的幫助和鼓勵。 入學教育為家長提供了一個良好的機會，以讓他們了解自己的孩子們的強項和弱項，以及提供指導建議。
第五段： 總結
總之，入學教育非常重要，是孩子們在學校生活中成功的關鍵。 它為孩子提供了一個平滑的過渡方式，從學前教育過渡到學校生活，并與老師和同學建立良好的關系。此外，入學教育還為家長提供了幫助他們支持孩子們的機會。 通過參加入學教育，我感受到孩子們的進步和成長，并通過對孩子們和家庭的收獲更加了解他們的需要。因此，我相信，對于每個家長來說，參加孩子入學教育的活動是非常有益的。
新生入學教育學生心得體會篇十七
我是一名高中生家長，我和廣大家長一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學，出人頭地，高中孩子的心得。學校這次組織我們家長寫一寫的心得體會，能夠相互學習，能讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子。現(xiàn)在，我就寫一寫自己的感受。
很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。
一方面，讓孩子學會理財，養(yǎng)成記錄收支的習慣。前首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領零花錢的時候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學會學習，學會做人，學會做事，學會合作的同時，也應該學會理財。養(yǎng)成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應付。學會理財，也就是學會規(guī)劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。一段過去后，要讓孩子算算賬，一個學期，一年要用去父母多少錢。
另一個方面也要讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。
“嚴是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師學生，說的最多的也是“嚴格要求”。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻，過早地失去了童真。我認為對孩子的教育，應該嚴格，更應該寬容。嚴格不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴格的教育。
家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過程的嚴格與結果的寬容的關系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信心，有勇氣，嚴格要求是培養(yǎng)孩子的責任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。
中國有個“智子疑鄰”，大意是大雨淋墻，兒子說要小心防盜，鄰人也跑出來如此說。當晚果然失竊，那么主人家看來，兒子是機警的，鄰人是值得懷疑的。做為家長，我們往往容易犯這樣的錯誤，尤其是當孩子成績不理想或是成長遇到問題時。面對孩子遇到的各種困境，我們的心態(tài)容易著急，不能冷靜、理智地和孩子一起分析造成問題或困難的真正原因，特別是當孩子自己不能正確歸因，選擇了推脫逃避的態(tài)度時，家長往往下意識的認為問題不是自己孩子造成的，是老師的原因，是環(huán)境的原因。不信任的正是教育的大忌，這會大大消減老師的教育功效。
無論是成績的提升還是不良習慣的矯正，都是在一次次失敗中得到改善和提高，一名高中生要認識到這一點，我們家長更要認識到這一點。不能客觀認識自己和自己孩子的問題是無從下手解決的。所以家長要巧妙的配合老師，配合學校，形成良性的互動，這樣才能在正確的方向上解決問題。而且家長往往只從自己孩子的角度出發(fā)，很少能從班級或者年級角度出發(fā)研判一些問題，心急之下使一些原本可以通過溝通，調(diào)整解決的問題復雜化，情緒化，非常不利于問題的解決。
教育在于溝通，良性的溝通就會有良性的教育效果，家長和孩子需要溝通，師生需要溝通，家長和老師同樣需要溝通，溝通的前提就是彼此信任，信任的前提是彼此理解。三方的信任可以產(chǎn)生最大的教育合力。試想，如師埋怨家長，家長抱怨孩子，孩子抵觸老師，家長又來埋怨老師，那教育便無從談起。教育是個復雜的系統(tǒng)工程，因為復雜所以難免會有失誤，家長會有失誤，老師也會有失誤，家長只需面對一個孩子，老師要面對幾十個孩子，所以我們做家長的一定不能抱怨，至少不能在孩子面前抱怨老師，抱怨學校，抱怨社會。應該用積極的心態(tài)引導和帶動孩子心態(tài)的積極，遇到困難多找主觀原因，少找客觀原因。
進入青春期前后的青少年，顯著的特點是“變”。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發(fā)現(xiàn)，不知從什么時候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學上稱之為“逆反心理”。這個時期，心理學上稱之為“心理斷乳期”。
這個時期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當孩子來看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對立的`情緒。
這個時期的孩子，盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還很差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解，卻又判斷不準;喜歡批評別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人，卻又缺乏科學依據(jù)。
因此，家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長必須學習一些心理學的知識，必須了解“心理斷乳期”的實質(zhì)。心理斷乳期，實質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關系;要相信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時期。
因此，家長要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。
我們的孩子并非無材，作為家長，我們應該是發(fā)現(xiàn)孩子獨特才能的“伯樂”，也應該是孩子成長的策劃大師，發(fā)現(xiàn)他們的長處，放大他們的優(yōu)點，打造他們的核心競爭力，成為一名別人無法替代的人才。興趣是最好的老師，孩子在某方面取得的成績，往往會成為他重拾自信，努力奮進的動力。
新生入學教育學生心得體會篇十八
培訓心得體會。
范文怎么寫?以下是由提供的關于心得體會文章，希望對大家一定的幫助。
在這個希望的季節(jié)，我結束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學校，在入學的四天里，我們計算機學院的學生接受了入學教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學校，對于家庭貧困、學習優(yōu)異的學生，學校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學習，奮發(fā)向上的動力，同時對于違反學校規(guī)定的學生又有很嚴格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學的成功=身心健康+專業(yè)知識和職業(yè)技能+社會經(jīng)驗+職業(yè)化心理素質(zhì)和團隊意識+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著，每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。
我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經(jīng)驗，更為以后的學習和進入社會打好堅實的基礎。
最后，希望我在計算機學院的學習深涯中開心快樂。
今秋，我?guī)狭艘荒昙墶Ｎ宜鶐У囊荒昙壎喙灿袑W生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作;有個學生還常常拿別人的東西;好多學生在下課時間大吵大鬧的;有幾個學生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正;有的學生常常將紙扔在上……我覺得當務之急是養(yǎng)成良好的習慣，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的。
一到老師講作業(yè)，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結果是什么，有什么壞處，你應該怎么做，再把自己說的做一做，有的學生經(jīng)過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學生在上課時已經(jīng)能做到安靜。
在我的班里,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道?他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應該怎么辦?應該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
在一年級，特別是剛入學時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發(fā)現(xiàn)，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學生的教育來盡量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。
在班級里，有的學生上課不認真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學生知道養(yǎng)成良好學習習慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業(yè)，對于這樣的學生，要進行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關鍵，自己查與他人查相結合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。通過兩個月的教育，我的這幫學生上課基本能安靜的學習，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了，同學間也能友好相處了;學習也是越來越認真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經(jīng)初步建成，當然，這與同學們的努力是分不開的，今后我們還要多學習，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體。
經(jīng)歷了四天的初中入學教育，今天，我終于“吁”出了一口長氣。魔鬼般的。
軍訓。
終于結束了，我在欣喜的同時，也有對教官的依依不舍之情。是他們，這幾天不顧風吹日曬來為我們班訓練隊列;是他們，認真負責，一絲不茍地教化同學們，使底子一般般的我們在最終的隊列展示中獲得了年級二等獎。我們真應該感謝他們。也許，我們送給教官的兩份精美禮物和發(fā)自內(nèi)心的掌聲，能更好地表達全班同學對他們的感激與敬佩之情吧!
這幾天中，我感受最深的不是隊列比賽，而是長繩比賽。即使我們班最后因為男生表現(xiàn)不大出色只獲得了年級二等獎，比預期稍微差一點。但是我們每個人都努力了，并在比賽時發(fā)揮出了自己的最佳水平，我們非常高興，回來時每個人都擊掌祝賀，女生們還把手疊在一起，自己有創(chuàng)意地先小小慶祝了一下。在整個比賽的過程中，最打動我的是同學們的團結一心。在整個過程中，如果有人出現(xiàn)了失誤，沒有一個人冷嘲熱諷，取而代之的是溫暖的“加油”聲。失誤的同學也不好意思，回來第一件事就是低下頭，羞愧地說一聲“對不起”，緊隨而來的就是一聲聲安慰和鼓勵的話語。也許就是這種精神，造就了我們女生的比賽過程“零失誤”的出色表現(xiàn)，贏得了男生的許許贊許聲。
短短的四天在一眨眼間就過去了，我們馬上就成為正式的北京四中初一新生了。這四天的入學教育，交給我們很多，它告訴了我們應該團結，應該堅毅，應該嚴格要求自己…….最重要的是讓我們充分體會到了四中校訓的經(jīng)典“優(yōu)、苦、嚴”的真諦。在新學期到來之際，我宣布，我已經(jīng)準備好了!
我很榮幸今天能在這里和大家談談自己的心得?；叵脒@兩年多來的工作經(jīng)歷，使我從一個默默無聞的、很不起眼的小角色變成了今天深受老師和同學們信賴的班干部，這與老師們的培養(yǎng)、同學們的支持是分不開的。感謝老師和同學們給了我這個機會!
有一段時間，受學校一些不良風氣的影響，我們班的紀律也非常差，遲到、早退、曠課現(xiàn)象非常嚴重。針對這種情況，校學生處推出了“百分制考核”。我在我們班主任的指導下，召開了本班的班委會，根據(jù)《百分制思想考核細則》及《學生手冊》的有關規(guī)定，結合本班的實際情況，制定出了一套切實可行的“班規(guī)”。班上一旦出現(xiàn)問題，立即向班主任匯報，再對照班規(guī)進行處理。在這樣的管理模式下，本班多次被評為“文明班級”。
在學生會，我的工作是配合好學生會主席做好全面的工作。我們也經(jīng)常召開學生會成員會議，分析學校當前的情況，適當?shù)亟M織一些活動;即時觀察學生的動態(tài)，及時地向?qū)W校有關部門反映;對學生處所布置的任務及時地向下傳達，以便于保質(zhì)保量地完成任務，讓相關人員能夠不折不扣地做好自己的本職工作。
在這兩年多的時間里，我最深的感觸是——作為一名學生干部，你必須首先要嚴于律己，而后才能去很好地管理別人。只有自己不違紀、不犯錯，你所講的話才能有分量，才能有說服力;你自己要能夠與同學們和睦相處，那樣才能去化解其他同學之間的矛盾。同時，作為一名學生干部，你還必須有一種奉獻精神，要能發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，要能夠起到做好事、帶好頭的作用。
在這兩年多的時間里，我雖然有較大的進步，但是自我認為在許多地方做得還不夠。在今后的工作中，我會努力地改正自己的缺點，加強自我約束，做一名優(yōu)秀的學生干部，請老師和同學們繼續(xù)相信我、支持我，再給我鍛煉的機會!
在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進了這個生機勃勃的校園，開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金”。在中學的生活中，我將百尺竿頭，更進一步!抱負是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益;我確信這也是個真理?！痹浀?，小學時，我戴上了紅領巾，加入了少先隊。我立志要好好學習，做一名愛祖國、愛科學、愛勞動的好少年。如今，我已成長為中學生，應當胸懷大志，努力學習，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣?？炭鄬W習將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進道路上的一個個碉堡，等待著我去攻克。我要將被動學習改為主動學習，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。新學期已經(jīng)到來，我會帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門!今天，我以進入為榮。明日，讓學校因為有我而感到驕傲!
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學校的。
規(guī)章制度。
呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學之間的關系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助，團結友愛。如果同學有什么事找我?guī)兔Γ視挷徽f，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學生干部。