年終到了，這是我們總結(jié)一年來(lái)工作成果的最佳時(shí)機(jī)。怎樣才能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？通過(guò)觀看這些范文，可以了解到總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧，幫助我們提高自己的寫(xiě)作水平。
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇一
    在株洲市這片熱土上，放眼國(guó)稅系統(tǒng)，提起攸縣國(guó)稅局陳陵局長(zhǎng)三口之家的求知求學(xué)的激情，是少有人不知不曉的。他兒子陳奕東，今年14歲，曾獲得全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)賽大獎(jiǎng)，而今用電腦寫(xiě)作文做題目，在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生中被稱為有名的“小霸王”。他妻子譚玲，本科學(xué)歷，現(xiàn)在市天元分局管理一科任副科長(zhǎng)，由于學(xué)習(xí)鍥而不舍，不僅成為了全局的業(yè)務(wù)尖子，而且連年被單位授予佳獎(jiǎng)和先進(jìn)工作者。至于他本人更是廣為人知，20多年的從政生涯，從一個(gè)普通的農(nóng)村稅收專管員，到32歲就任了縣級(jí)局局長(zhǎng)至今，他的每一個(gè)成長(zhǎng)腳步，無(wú)不打下了“不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取”的烙印。三口之家的學(xué)習(xí)成就和客觀事實(shí)，順然地成為了全市國(guó)稅系統(tǒng)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”的成功的先進(jìn)典范。
    “觀念決定行為，學(xué)習(xí)是不斷超越自我的階梯?！?BR>    愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：推動(dòng)世界進(jìn)步的主要是思想。觀念對(duì)于人們的行動(dòng)無(wú)疑具有至關(guān)重要的作用。無(wú)論人們自覺(jué)或不自覺(jué)，其行動(dòng)都會(huì)受到觀念的制約。在中華文明國(guó)度里，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”、“為中華民族之崛起而讀書(shū)”等不少詩(shī)言警句，成了無(wú)數(shù)學(xué)子志士奮發(fā)向上為民族振興而無(wú)不遵循的古順。
    陳陵，作為中國(guó)當(dāng)代一個(gè)血性男兒，他從學(xué)生時(shí)期到參加工作到成家立業(yè)，在生活中不斷摸爬滾打，在實(shí)踐中自我鑄成的一個(gè)信念，那就是“觀念決定行為，學(xué)習(xí)是不斷超越自我的階梯”。這也成為了他人生上進(jìn)求索的法寶。特別是他從為人之夫到為人之父，對(duì)待自己和家庭的態(tài)度，就如同藝術(shù)家對(duì)于藝術(shù)一樣，全心投入、鍥而不舍，并不斷追求超越自我。他經(jīng)常告誡自己和家人，個(gè)人的學(xué)習(xí)就不是一個(gè)一蹴而就的項(xiàng)目，而是一個(gè)永無(wú)盡頭的持續(xù)不斷的過(guò)程。他工作之余“床上教妻床下教子”，賦予“終身學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境”的理念。這種精神動(dòng)力的給予，是對(duì)妻子和兒子的一種無(wú)盡的關(guān)切與真愛(ài)。正是因?yàn)檫@種理念，轉(zhuǎn)換了妻子和兒子學(xué)習(xí)行為前的觀念。作為學(xué)生時(shí)期的兒子，他將改善自己從改善心智模式開(kāi)始，把刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程作為自己不斷成長(zhǎng)不斷超越自我的過(guò)程。正在工作的妻子，正是這種觀念的影響，她用“不學(xué)無(wú)術(shù)，不進(jìn)則退”的危機(jī)感，經(jīng)常勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
    觀念決定行為。陳陵的學(xué)習(xí)之家，通過(guò)重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅實(shí)現(xiàn)了他們?cè)诠ぷ?、事業(yè)和家庭上各個(gè)階段性的戰(zhàn)略目標(biāo)，而且更是順應(yīng)了21世紀(jì)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的新潮觀念。
    “運(yùn)用互教互幫方法，不斷提升家庭團(tuán)隊(duì)素質(zhì)?！?BR>    方法是連接觀念與現(xiàn)實(shí)的橋梁。它使抽象的觀念變得富有現(xiàn)實(shí)意義，并且通過(guò)學(xué)習(xí)的方法可以促使家庭團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)得到提高。
    學(xué)習(xí)型家庭中，不可缺少團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)中的成員互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅可以使團(tuán)隊(duì)整體的績(jī)效大幅提升，而且使團(tuán)隊(duì)中的成員會(huì)成熟成長(zhǎng)得更快。
    陳陵同志的三口之家，正是一個(gè)小集體團(tuán)隊(duì)。他認(rèn)為，家庭中的所有成員敞開(kāi)心扉，進(jìn)行心靈的溝通，在學(xué)習(xí)幫教中更為重要。陳陵夫婦倆同在稅務(wù)部門(mén)工作，由于工作特點(diǎn)的同一性，學(xué)習(xí)根植于稅收業(yè)務(wù)知識(shí)和個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的意愿與能力。記得有一次，陳陵的妻子譚玲，在參加市局組織的全市國(guó)稅系統(tǒng)干部全員考試復(fù)習(xí)時(shí)，正值陳陵參加省局的副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的相關(guān)考試。在不同的復(fù)習(xí)教案中，有相同的所得稅考試內(nèi)容，他倆有問(wèn)有答，相互切磋，相互促進(jìn)，完成考試雙雙取得了較好的成績(jī)。
    隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，因特網(wǎng)的橫空出世和飛速壯大，計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，已成為人們?cè)诠ぷ骱蜕钪斜貍涞幕菊n程。然而，當(dāng)今仍有不少家庭，為了杜絕小孩在電腦前玩游戲，把電腦拒之門(mén)后外。早在三年前，有遠(yuǎn)見(jiàn)的陳陵卻反其道而行之，一方面把電腦買(mǎi)回家，幫助兒子打破阻礙自己發(fā)展的“瓶頸"，使其練習(xí)電腦打字，另一方面更重要的是約法三章，管理引導(dǎo)有方，要求兒子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須杜絕玩游戲。并鼓勵(lì)妻子在空閑時(shí)，一邊案頭管理兒子，一邊也學(xué)習(xí)電腦。陳陵還將學(xué)習(xí)教育于娛樂(lè)之中，在把電腦搬回家的半年中，他先后與妻子和兒子開(kāi)展過(guò)兩次打字比賽，盡管三人中有打五筆的也有打拼音的，第一次比賽，硬是兒子勝過(guò)了老子。他兒子?xùn)|東，早年，曾獲得過(guò)全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)大賽三等獎(jiǎng)；現(xiàn)在，用電腦寫(xiě)作文或做題目，是相當(dāng)神通。他妻子譚玲電腦操作起來(lái)也是出手不凡。陳陵在工作中，不僅做出了操作辦公自動(dòng)化的榜樣，將稅收軟件操作自由，而且還能利用電腦制作幻燈片進(jìn)行電視教學(xué)。由于團(tuán)結(jié)協(xié)作互幫互教，如今，陳陵的三口之家，可稱得上是電腦高手之家。
    “學(xué)習(xí)型家庭，將推動(dòng)現(xiàn)代新一輪科技知識(shí)革命。”
    社會(huì)是成千上萬(wàn)個(gè)家庭的組成。陳？同志的家庭，不僅是千百萬(wàn)家庭的一個(gè)組成部份，同時(shí)也是千萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)型家庭的典型代表。
    社會(huì)的不斷進(jìn)步使陳陵深知，家庭學(xué)習(xí)已成為工作之余學(xué)習(xí)的主要陣地。家庭學(xué)習(xí)面臨的環(huán)境正在發(fā)生翻天覆地的變化。為了工作、生活、生存和發(fā)展，家庭也必須順應(yīng)形勢(shì)變化，不斷對(duì)自身進(jìn)行調(diào)整。不僅要對(duì)工作、生活、娛樂(lè)等學(xué)習(xí)要素進(jìn)行調(diào)整，而且要對(duì)影響家庭運(yùn)行的各種內(nèi)在因素，包括家庭各成員的價(jià)值觀、道德觀、思維模式、乃至團(tuán)體的根本目標(biāo)，進(jìn)行改革。說(shuō)白了就是要求各成員不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)。在未來(lái)社會(huì)，如果沒(méi)有持續(xù)學(xué)習(xí)，每個(gè)家庭將不可能有生存的更大價(jià)值。
    陳陵同志的家庭在社會(huì)上具有廣泛的代表性，一個(gè)是學(xué)生，一個(gè)是普通工作者，他自己又是一名領(lǐng)導(dǎo)干部。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，一個(gè)學(xué)生在學(xué)生時(shí)期掌握知識(shí)含量的多少，決定他今后的前途和命運(yùn)；一個(gè)普通員工新知識(shí)掌握與否和掌握多少與否，決定他在崗下崗或待崗與否；特別是作為一名現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部，在如今競(jìng)爭(zhēng)上崗優(yōu)勝劣汰的年代，新知識(shí)不僅能體現(xiàn)和驗(yàn)證他在任職期間的領(lǐng)導(dǎo)水平和才能價(jià)值，更是檢驗(yàn)他能否提升的試金石。順應(yīng)2004年全國(guó)上下開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)的開(kāi)展，陳陵更注重家庭學(xué)習(xí)氛圍的形成。作為陳陵夫婦這個(gè)就職于稅務(wù)部門(mén)的家庭，他們把學(xué)稅收、學(xué)財(cái)會(huì)、學(xué)法律、學(xué)寫(xiě)作和學(xué)計(jì)算機(jī)等這“五學(xué)五懂”，當(dāng)作了公職人員在工作中特別是在家庭之中學(xué)習(xí)的必修課程。
    由于陳陵同志的博學(xué)多才和管理有方，近年來(lái)，攸縣局的稅收事業(yè)和隊(duì)伍建設(shè)等工作，才出現(xiàn)了前所未有的好勢(shì)頭。他的學(xué)習(xí)型家庭的先進(jìn)作法和經(jīng)驗(yàn)，紛紛得到了全局干部家庭的效仿。
    陳陵之家的學(xué)習(xí)氛圍，不僅引發(fā)了包括稅務(wù)干部在內(nèi)的每個(gè)家庭內(nèi)部的一次知識(shí)更新，同時(shí)作為社會(huì)家庭的一分子，它將與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)型家庭一起，推動(dòng)著我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)新一輪科技知識(shí)的革命。因此，陳陵同志在工作之余帶領(lǐng)三口之家，把“終身學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境”的理念貫穿于家庭管理的始終，并將其作為獲得家庭生存與發(fā)展的基本條件的經(jīng)驗(yàn)是值得可取的。
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇二
    長(zhǎng)勝學(xué)校
    一位在中國(guó)工作的外籍教師，根據(jù)多年的觀察發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的很多父母省吃儉用，把所有的錢(qián)都存起來(lái)，甚至拿出自己的養(yǎng)老金、看病的錢(qián)來(lái)替兒女交學(xué)費(fèi)、找工作、買(mǎi)房結(jié)婚、照顧孫子。這種愛(ài)的方式讓不少“老外”感到不可思議。
    高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子，這是連母雞都會(huì)的。”但是，怎樣愛(ài)孩子，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有清醒的認(rèn)識(shí)。有的家長(zhǎng)忙于事業(yè)、忙著賺錢(qián)，放棄了對(duì)子女的養(yǎng)育，小的時(shí)候扔給爺爺奶奶，長(zhǎng)大以后交給學(xué)校、推到社會(huì)。在他們看來(lái)，人的成長(zhǎng)和成才是用錢(qián)堆出來(lái)的。有的家長(zhǎng)“一不怕苦、二不怕累”，放棄了自己的事業(yè)和追求，甘于當(dāng)孩子的“陪讀”和“陪練”。
    實(shí)際上，放任和包辦這兩個(gè)極端，都不是真正愛(ài)孩子。在鄉(xiāng)村中，有多少個(gè)“留守孩子”可憐巴巴地期盼著父母的疼愛(ài)；在城市里，有多少“生活不能自理”的大學(xué)生抱怨父母的溺愛(ài)；還有多少個(gè)頑皮少年，在父母粗暴的“棒喝”下，走向違法犯罪的危險(xiǎn)邊緣。舐?tīng)僦槭菫槿烁改傅奶煨裕烊坏母改竻s不一定天然合格、天然稱職。愛(ài)，需要理性；養(yǎng)育，是一門(mén)科學(xué)。
    中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過(guò)“神童”魏永康的獨(dú)特經(jīng)歷。從小到大，母親對(duì)魏永康的惟一要求是專心學(xué)習(xí)。魏永康13歲考上大學(xué)，17歲到中科院碩博連讀。然而，由于生活中的事情完全由母親包辦，魏永康不懂得如何跟周?chē)娜私煌蛔x研后，因?yàn)樯铋L(zhǎng)期不能自理，知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)中科院的研究模式，被學(xué)校勸退。在這位含辛茹苦、對(duì)孩子傾注了全部心血的母親身上，人們看到了母愛(ài)的偉大，也看到了溺愛(ài)的害處。
    對(duì)孩子期望值高是家長(zhǎng)的普遍心態(tài)。在我們身邊，“逼子成龍”、“逼女成鳳”的事屢見(jiàn)不鮮。然而，這種忽視孩子天分的“填鴨式教育”、強(qiáng)迫式教育，常常會(huì)遏制孩子的成長(zhǎng)空間，扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力。我們當(dāng)然應(yīng)該重視孩子的學(xué)業(yè)。然而，孩子成績(jī)突出，但未必快樂(lè)；孩子學(xué)歷很高，卻未必成才。家長(zhǎng)當(dāng)然要對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，但不能無(wú)視孩子的興趣和愛(ài)好，更不能粗暴干涉孩子正確選擇的權(quán)利。
    父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。家長(zhǎng)、家庭深刻地影響著孩子的人格和日后的生活。因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，養(yǎng)和育同等重要。從一般意義上說(shuō)，要使孩子具有良好的思想道德修養(yǎng)，家長(zhǎng)首先要言傳身教；要提高孩子的全面素質(zhì)，家長(zhǎng)也要提高自己的素質(zhì)。為孩子營(yíng)造一個(gè)文明健康向上的家庭生活環(huán)境，這是家長(zhǎng)的責(zé)任。
    愛(ài)不是用金錢(qián)來(lái)衡量的，而是要履行一種教育的責(zé)任；愛(ài)不是為孩子包辦一切，而是教會(huì)他們懂得自立自強(qiáng)自尊自愛(ài)；愛(ài)不是粗暴的命令，而是充分地尊重孩子的愛(ài)好、興趣，發(fā)掘他們的潛在能力和優(yōu)勢(shì)；愛(ài)不是把孩子變成溫室里的花朵，而是讓他們像海燕一樣自由地飛翔，面對(duì)困難勇敢拼搏。
    2、案例描述
    一次老師給我電話說(shuō)，孩子寫(xiě)字太亂，錯(cuò)題太多時(shí)，我急忙去學(xué)校詢問(wèn)究竟，打開(kāi)作業(yè)，作業(yè)本被老師撕得只剩下三頁(yè)，沒(méi)有干凈整潔的痕跡。老師的指責(zé)，讓我顏面盡失。氣憤之下，我揮手打了女兒兩耳光，厲聲呵斥讓孩子驚恐萬(wàn)分，女兒膽小，她被我嚇呆了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有顧忌太多，只顧獅子般的咆哮了。她不說(shuō)話，頭上冒著虛汗，那天回家后孩子發(fā)了高燒，病了兩天。
    3、案例分析
    心疼之余我對(duì)孩子進(jìn)行了認(rèn)真分析，自己孩子為啥不如別人孩子？恍然明白，孩子入學(xué)年齡太小，義務(wù)教育階段孩子的正常入學(xué)年齡是六周歲，而我家孩子因?yàn)槭墙處熥拥埽议_(kāi)了綠燈，剛滿五周歲就讓入學(xué)。孩子年齡小，寫(xiě)字速度慢，老師就催促。孩子著急，字就寫(xiě)不好，反復(fù)用橡皮擦，作業(yè)本就開(kāi)了洞，老師生氣，作業(yè)本就被“破相”了。
    4、案例反思
    之外。我對(duì)自己的教育方法非常懊悔。怎樣才能喚回孩子的自信呢？于是我開(kāi)始給孩子寫(xiě)信，每天悄悄地在女兒的文具盒里放一張小紙條，鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)孩子，給予溫馨的提示，和他進(jìn)行心靈的對(duì)話。漸漸地女兒受傷的心快樂(lè)起來(lái)了，她又像往常一樣在我身邊說(shuō)笑，給我講班里的新聞和她進(jìn)步的喜訊?，F(xiàn)在女兒六年級(jí)了，成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為旗級(jí)三好學(xué)生，我想作為家長(zhǎng)，我們要改變傳統(tǒng)的教育觀念，教育孩子我們要學(xué)會(huì)尊重孩子的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)賞識(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)加以發(fā)揚(yáng)，才能培養(yǎng)健康、陽(yáng)光。德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｇ屑梢床还?，要管就是“暴風(fēng)驟雨”。
    總而言之，我們家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要以塑造孩子的心靈為本，從情感上關(guān)心孩子，從人格上尊重孩子，從行為上規(guī)范孩子，我們的尊重、理解與信任會(huì)給孩子極大的鼓舞，我們耐心的、持之以恒的陪伴和幫助，會(huì)讓孩子安心學(xué)習(xí)，樂(lè)于探索。尊重是孩子健康成長(zhǎng)的心理需要。希望我們的家庭教育處處綻放和諧之花。
    家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境。家庭教育是一個(gè)很?chē)?yán)肅的話題，如果我們不注重它、關(guān)心它，那么就算孩子長(zhǎng)高了個(gè)、拿到了文憑，可是心靈沒(méi)長(zhǎng)大，心靈里雜草叢生，將來(lái)既對(duì)社會(huì)對(duì)家庭都是禍害。所以我覺(jué)得明智的家長(zhǎng)，要跟孩子一起長(zhǎng)大，關(guān)心他的心靈成長(zhǎng)，這樣孩子才會(huì)成為一個(gè)健康、快樂(lè)、幸福、有責(zé)任感的孩子，你幸福我也幸福，對(duì)這個(gè)社會(huì)都是一種福音。
    ·很多父母總想給孩子留下些什么，比如車(chē)子、票子、房子……其實(shí)父母很愛(ài)孩子，但不知道怎么去愛(ài)。他們想給孩子留下更多物質(zhì)東西，實(shí)際上呢？把財(cái)富留給孩子，沒(méi)有把孩子變成財(cái)富，孩子既不領(lǐng)情又沒(méi)法對(duì)這些物質(zhì)有更深刻的物質(zhì)。
    ·孩子心靈的成長(zhǎng)，需要一種肯定，肯定他成長(zhǎng)中他自己做的事。但是今天很多父母有一個(gè)誤區(qū)，老拿自己的孩子跟人家比較，覺(jué)得人家孩子是是金子，自己孩子是沙子。
    ·今天的父母應(yīng)該看到，孩子更多的成就感來(lái)自他的精神層面，他自己努力了，他就有成就感，所以要給這個(gè)孩子肯定，這種肯定并不是沒(méi)有目的的吹捧，而是他自己努力做的事情就應(yīng)該得到肯定。
    各位家長(zhǎng)：大家好！
    我以前是學(xué)教育的，當(dāng)過(guò)十多年老師。2004年，我的孩子考上清華大學(xué)，市創(chuàng)學(xué)委要我作了一個(gè)發(fā)言，結(jié)果引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)的興趣，很多家長(zhǎng)關(guān)心一個(gè)問(wèn)題：家庭教育到底有沒(méi)有秘訣？我說(shuō)有，很簡(jiǎn)單。三句話：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，好父母是學(xué)出來(lái)的。07年我出版了著作《好父母是學(xué)出來(lái)的》，總結(jié)了我十七年的教子體會(huì)。這本書(shū)受到廣大家長(zhǎng)的歡迎。
    首先要回答一個(gè)問(wèn)題：為什么當(dāng)好父母要學(xué)習(xí)？如果大家把這三位專家的話真正聽(tīng)到心里了，真正開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣來(lái)做父母，其他的問(wèn)題就好解決了。
    要怎樣學(xué)習(xí)？我的親身體會(huì)是三條：先學(xué)后教、邊學(xué)邊教、理論與實(shí)踐相結(jié)合。因?yàn)榻裉鞎r(shí)間有限，不能把全書(shū)的內(nèi)容和大家交流，針對(duì)高中生家長(zhǎng)面對(duì)的情況，與大家討論一下高中生的教育話題。
    我作為過(guò)來(lái)人，理解高中生家長(zhǎng)兩個(gè)愿望：既希望孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)，又希望孩子以優(yōu)異成績(jī)?cè)诟呖贾锌忌弦粋€(gè)理想的大學(xué)。就是希望孩子成功又快樂(lè)。今天我們就圍繞這個(gè)話題，結(jié)合我自己學(xué)習(xí)的體會(huì)和實(shí)踐的效果，向大家作一個(gè)匯報(bào)，講得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)。
    我先給大家講兩個(gè)學(xué)生的故事。一個(gè)是劉洋。
    我們來(lái)看看英國(guó)教育家斯賓塞的說(shuō)法。家長(zhǎng)一定要學(xué)習(xí)一些最基本的教育原則和方法，否則教育會(huì)有很大的盲目性，孩子就有可能出問(wèn)題。面對(duì)高一的學(xué)生家長(zhǎng)，我給大家提三條建議。
    原理：人取得好成績(jī)、獲得成功是智力因素與非智力因素綜合作用的結(jié)果。心理學(xué)家告訴我們：一個(gè)人到17歲時(shí)，他的智力已基本成熟了，這時(shí)要大幅度提高孩子的智力水平已不太現(xiàn)實(shí)。但是，高中是孩子非智力因素發(fā)展的重要時(shí)期。高中三年，孩子遇到的困難是很多的。能不能堅(jiān)持？靠什么堅(jiān)持？適合的目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念、積極的態(tài)度起到關(guān)鍵的作用。
    我個(gè)人認(rèn)為：不一定每個(gè)家庭都能培養(yǎng)出高分學(xué)生，但是，如果家長(zhǎng)注意方法，一定可以培養(yǎng)出一個(gè)積極進(jìn)取健康的孩子。
    1、高度重視非智力因素的培養(yǎng)。在人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，智力因素是操作系統(tǒng)，而非智力因素是動(dòng)力系統(tǒng)。一輛性能再好的車(chē)，沒(méi)有動(dòng)力，這車(chē)能跑嗎？如品德、理想、信念、自信、態(tài)度、興趣、意志、情感、性格等，無(wú)論孩子的智商是高是低，這些因素都將對(duì)孩子今后一生的成敗、幸福與否起至關(guān)重要的作用。
    案例：比爾·蓋茨成為世界首富，他從小智力超群，從小學(xué)到哈佛，都是尖子。超常的非智力因素。他從小有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，做事非常執(zhí)著，可以三天不睡覺(jué)，意志力非常強(qiáng)大，任何困難都擋不住他。
    案例：懷化學(xué)院的洪戰(zhàn)輝成為2005感動(dòng)中國(guó)人物。是他熱忱的友善、強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)的毅力感動(dòng)了中國(guó)。
    2、樹(shù)立理想，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。
    在我家里有兩張?jiān)谕粋€(gè)地方照的全家相：清華大學(xué)的校門(mén)。一張是在孩子初三時(shí)照的，為了激發(fā)他的目標(biāo)意識(shí)，我們特意在“五·一”安排他到北京參觀了清華、北大兩所著名高校。我們一家在清華大學(xué)的校門(mén)前照了一張合影。這次參觀在孩子的心目中激起了強(qiáng)烈的反響，回到常德后，他寫(xiě)了一篇作文，在作文中他記敘了參觀清華、北大的經(jīng)過(guò)和感想，他在作文中寫(xiě)到：我相信清華大學(xué)一定有一張課桌是為我準(zhǔn)備的，我一定要考進(jìn)這樣一流的大學(xué)去學(xué)習(xí)一流的本領(lǐng)，成為一名能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的有用之人。
    高中三年，他一直沒(méi)有忘記自己的理想，不管學(xué)習(xí)上的困難有多大，也不管成績(jī)?nèi)绾尾▌?dòng)，他要考上清華的信念一直沒(méi)動(dòng)搖過(guò)。也正是這種堅(jiān)定的理想為他提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，最后取得高考的成功。所以，在送他上清華時(shí)，我們特意在清華大學(xué)的校門(mén)口再照一張合影。我作為家長(zhǎng)，清楚地看到，只要他的理想信念上稍有動(dòng)搖，在意志努力上稍有松懈，在紀(jì)律約束上稍有松散，就很難獲得成功。
    產(chǎn)生，就是發(fā)自孩子的內(nèi)心深處，其情感和意志都會(huì)作良好的配合與支持，所以這種動(dòng)力會(huì)強(qiáng)大而且持久。
    3、培養(yǎng)良好習(xí)慣
    著名教育家葉圣陶：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣！習(xí)慣決定人的命運(yùn)。著名心理學(xué)家威廉·詹姆士曾經(jīng)指出：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?BR>    品德:論先后知為先，論輕重行為重，知行合一。講道理、培養(yǎng)習(xí)慣，所以要言傳身教。眾多家長(zhǎng)要保持一致，前后要求要一貫。
    被動(dòng)：“內(nèi)力不足，特別需要外力”。自發(fā)：“既需外力也需內(nèi)力”。自覺(jué)：“不需外力，但還需內(nèi)力”。自動(dòng)：“既不需靠外力，也不靠?jī)?nèi)力”。
    4、做一個(gè)快樂(lè)父母?？鞓?lè)父母培養(yǎng)快樂(lè)孩子。
    斯賓塞名言：“我認(rèn)為：教育應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，當(dāng)一個(gè)孩子處于不快樂(lè)的情緒中時(shí)，他的智力和潛能就會(huì)大大降低。訓(xùn)斥和指責(zé)不能帶來(lái)好的結(jié)果。我認(rèn)為教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂(lè)的。就像一根細(xì)小的蘆管，你從這頭輸進(jìn)去的如果是苦澀的汁，在另一端流出的也絕不是甘甜的蜜汁?！?BR>    情緒:積極的情緒對(duì)人的行為產(chǎn)生增力作用。由明確動(dòng)機(jī)和樂(lè)觀情緒產(chǎn)生堅(jiān)定的積極的進(jìn)取精神。積極的態(tài)度產(chǎn)生積極的行為。消極的情緒對(duì)人的行為產(chǎn)生減力作用逆反心理源于初中生的半成熟半幼稚狀態(tài)。
    5、指導(dǎo)孩子克服困難，培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)。
    不刻苦學(xué)習(xí)，再聰明的孩子的也難取得好成績(jī)。這是我10多年教育孩子的切身體會(huì)，說(shuō)到刻苦，肯定是要吃苦的，但是苦與樂(lè)一樣，都是相對(duì)的，是相對(duì)一個(gè)人對(duì)艱苦的承受能力而言的。同樣是晚上學(xué)習(xí)兩小時(shí)，對(duì)承受能力強(qiáng)的孩子不算苦，但承受能力差的孩子可是叫苦不迭了；同樣是背一篇課文，有的孩子覺(jué)得很輕松，有的孩子覺(jué)得累得不得了。是什么造成了孩子的這些差別呢？是孩子意志品質(zhì)的差別造成的。一個(gè)人的意志品質(zhì)與兩個(gè)因素有關(guān)。
    第一，意志總是與一定的目的聯(lián)系在一起的。并不是所有有目的的行為都需要意志的努力，但需要意志努力的行為一定是有目的的。如要孩子努力學(xué)習(xí)，目的將來(lái)考上一所理想的大學(xué)，將來(lái)成為一名建設(shè)祖國(guó)的有用人才。明確這個(gè)目的，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就會(huì)很高，態(tài)度才會(huì)積極。如果孩子根本意識(shí)不到今天的學(xué)習(xí)與自己今后的工作生活有什么關(guān)系，是在為父母的面子而學(xué)習(xí)，所以，一遇到困難就不愿學(xué)習(xí)了。
    第二，意志總和克服困難聯(lián)系在一起的。玩電腦游戲，讀休閑小說(shuō)，看電視節(jié)目為什么不需要意志努力？因?yàn)闆](méi)困難。但是，要背大量的英語(yǔ)單詞，要做大量的習(xí)題，這是有困難了，不用勁是做不到的，這就需要意志努力來(lái)配合了。所以，這就取決于一個(gè)人對(duì)困難的承受能力，有的孩子學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)還能堅(jiān)持，有的孩子學(xué)兩個(gè)小時(shí)就非常疲倦了。這種品質(zhì)是鍛煉出來(lái)的。
    每次在孩子遇到困難時(shí)，我總指導(dǎo)和幫助孩子想辦法克服困難，在克服困難的過(guò)程中幫助孩子磨練意志。這樣的次數(shù)多了，孩子遇到困難也就不那么怕了，會(huì)積極地自覺(jué)地想辦法克服困難，孩子的意志就增強(qiáng)了。
    當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要想到，這是培養(yǎng)孩子意志品質(zhì)的最佳時(shí)機(jī)。有很多家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子的才能十分重視，卻忽視了對(duì)孩子意志品質(zhì)的培養(yǎng)，使得一些很有才華的孩子因?yàn)槿狈α己靡庵?，一遇困難就屈服，有的甚至走上極端。03至06年，北京有43名大學(xué)生跳樓自殺，真是令人心痛。其實(shí)，如果家長(zhǎng)早一些重視培養(yǎng)孩子良好的意志，也許這些擁有才能的學(xué)生就不會(huì)因?yàn)橐恍簳r(shí)的挫折而放棄生命了。
    6、教育的目的是為了有一天不教這是英國(guó)教育家斯賓塞的一句名言。
    孩子自己的事多讓孩子自己作決定，作選擇。這是培養(yǎng)意志力和責(zé)任感的重要手段。包辦代替、溺愛(ài)看似很愛(ài)其實(shí)是不愛(ài)，是極不負(fù)責(zé)的做法?！吨袊?guó)青年報(bào)》報(bào)道：“沒(méi)長(zhǎng)嘴”的大學(xué)生怎么越來(lái)越多了。
    工作人員很快發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中由家長(zhǎng)代勞來(lái)咨詢的，占到了15％~20％。天津青年志愿者協(xié)會(huì)的一位工作人員對(duì)記者感嘆：“?沒(méi)長(zhǎng)嘴?的大學(xué)生怎么越來(lái)越多了？！”而一家公司的招聘主管曾對(duì)記者說(shuō)：“我們一看到由父母陪著來(lái)應(yīng)聘的大學(xué)生，心里已有80％不愿要，不管這名學(xué)生的條件如何好?！?BR>    案例：魏永康。1983年出生，兩歲就認(rèn)識(shí)1000多個(gè)漢字，4歲掌握初中文化，8歲上縣屬重點(diǎn)中學(xué)，13歲以高分考上重點(diǎn)大學(xué)，17歲考上中國(guó)科學(xué)院的碩博連讀。20歲時(shí)，因生活自理能力太差，知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)中科院的研究模式被退學(xué)。是母親從小一直包辦到大學(xué)的結(jié)果。
    案例：王思涵1987年出生，10歲時(shí)考進(jìn)了東北育才中學(xué)少年班。只讀過(guò)小學(xué)三年級(jí)的他，用4年的時(shí)間完成了初、高中課程。2001年，14歲以572分考進(jìn)沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)。
    18歲因“除英語(yǔ)及格外，其他科目成績(jī)?yōu)?”，被學(xué)校“責(zé)令退學(xué)”。
    有責(zé)任心的父母不會(huì)讓孩子要離開(kāi)時(shí)除學(xué)習(xí)外什么都不懂。
    案例：獵豹母親教授小獵豹捕獵，在確認(rèn)孩子學(xué)會(huì)本領(lǐng)之后再趕出家門(mén)。
    2009年10月24日，為救兩名落水少年，湖北長(zhǎng)江大學(xué)三名會(huì)游泳的同學(xué)跳入江中救人。10多名不會(huì)游泳大學(xué)生手拉手撲進(jìn)江中營(yíng)救，突然，鏈條中間的一名同學(xué)因體力不支，手從相鄰?fù)瑢W(xué)的手中滑落，前端的9名同學(xué)頃刻落入江中，水中亂成一團(tuán)，呼喊聲一片。頓時(shí)，第二場(chǎng)大營(yíng)救迅即展開(kāi)。正在寶塔河100米以外的冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來(lái)施救，他們和大學(xué)生們一道，陸續(xù)從水中救起6名大學(xué)生。兩名少年獲救，而3名大學(xué)生不幸被江水吞沒(méi)，英勇獻(xiàn)身。
    2009年8月26日，豐都縣一名非常漂亮的18歲女學(xué)生王敏涵舍己救人英勇?tīng)奚?。這些孩子的行為絕對(duì)是英雄行為，他們的品德是高尚的，這個(gè)不容懷疑?？墒牵瑹o(wú)論誰(shuí)犧牲，對(duì)他們的家人都是一個(gè)巨大的打擊。記者見(jiàn)到王敏涵父親時(shí)，他正拿著女兒的照片垂淚，喃喃自語(yǔ)道：“好乖嘛，養(yǎng)了18年??！”
    從小學(xué)讀到大學(xué)卻沒(méi)有一所學(xué)校教孩子學(xué)會(huì)游泳！養(yǎng)育孩子二十年家長(zhǎng)卻沒(méi)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)教孩子學(xué)會(huì)游泳！
    二、加強(qiáng)溝通，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
    在《心理學(xué)》中，是這樣給情緒和情感下定義的：是客觀事物是否符合人的需要與愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)。
    快樂(lè)是客觀事物滿足人的需要或符合人的愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)。所以，德國(guó)哲學(xué)家康德認(rèn)為：“快樂(lè)是我們的需求得到了滿足”。
    在接觸大量家長(zhǎng)、分析大量家庭教育的案例后，我得出這樣的結(jié)論：眾多不快樂(lè)的家庭教育中，主要源自于父母與孩子的三大沖突。父母過(guò)高的愿望與孩子能力、父母的能力與孩子需要、父母的要求與孩子觀點(diǎn)之間的沖突。
    一些快樂(lè)家庭，主要是這三大沖突處理得很好。所以，我給大家提三條建議。
    1、客觀看待孩子，指導(dǎo)孩子確定合適目標(biāo)。孩子的苦惱是從過(guò)高目標(biāo)開(kāi)始的。案例：每個(gè)孩子都有跳不過(guò)的高度。
    四年前，曾經(jīng)有一位媽媽，用一個(gè)下午的時(shí)間向我傾訴她的苦惱。她的女兒上高一了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥械?。她按照學(xué)校往年高考的情況來(lái)判斷，孩子很難考上一所很好的大學(xué)。從此，她就加大了對(duì)女兒的教育力度。也給自己和女兒帶了巨大的煩惱。我問(wèn)她是怎么教育女兒的，她給我講了她和女兒的故事。
    女兒每天晚上做完作業(yè)要到9點(diǎn)半左右，女兒走出房間想看看電視放松一下，這時(shí)當(dāng)媽媽的就開(kāi)始說(shuō)教了。什么要抓緊啦，高中三年很快就會(huì)過(guò)去的。什么要集中精力啦，每天在打扮上不要花太多時(shí)間。什么考不上好大學(xué)將來(lái)就業(yè)就會(huì)很困難啦等等。每天如此，開(kāi)始女兒只是沉默，只聽(tīng)不說(shuō)。你說(shuō)你的，她看她的電視。后來(lái)女兒受不了，媽媽一開(kāi)口她就離開(kāi)，弄得媽媽心里很難過(guò)，以前女兒跟自己像朋友一樣，現(xiàn)在卻像敵人一樣，在一起難說(shuō)三句話了。媽媽是既著急又難過(guò)，不僅影響到她的生活，工作起來(lái)也是無(wú)精打采的。她也知道這樣下去對(duì)女兒的學(xué)習(xí)影響也很大。她問(wèn)我到底要怎么做女兒才理解她。
    我就給她說(shuō)了我在孩子高中三年的做法。我告訴她，普通家長(zhǎng)一般沒(méi)有能力輔導(dǎo)高中孩子學(xué)習(xí)了。所以，孩子回到家里家長(zhǎng)要與孩子談學(xué)習(xí)上的事情往往談不到點(diǎn)子上。再說(shuō)現(xiàn)在信息如此發(fā)達(dá)，高考的重要性孩子都知道，家長(zhǎng)在這方面再去過(guò)多的講就成了孩子的壓力。所以，我很少在家里與孩子談學(xué)習(xí)上的事情。如果要談，我一定是在發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題之后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，把談話的內(nèi)容寫(xiě)成文字，在孩子比較輕松的時(shí)候找孩子談。因?yàn)榇螖?shù)不多，孩子一般不反感。像你這樣天天與孩子談，她知道反正天天要說(shuō)的話，肯定不重要，所以孩子不聽(tīng)。
    那么，怎么才能做到心里不急呢？那就是對(duì)孩子的成績(jī)要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)校里那么多孩子無(wú)論家長(zhǎng)怎樣急，成績(jī)照樣要分出上中下。這是沒(méi)辦法的事情，學(xué)習(xí)成績(jī)與每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力是直接相關(guān)的，每個(gè)孩子都有跳不過(guò)的高度。這些成績(jī)將影響孩子的高考，是很重要，但決不會(huì)影響孩子一輩子。所以，高中三年，你不要去管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這個(gè)交給學(xué)校老師去管。你就管孩子學(xué)習(xí)以外的事情，多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。鼓勵(lì)孩子以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，關(guān)心她學(xué)習(xí)之后做什么事情人最放松，有空了與她談些有趣的事情，緩解孩子學(xué)習(xí)上的壓力。把生活安排好，保證孩子的學(xué)習(xí)的正常秩序。還可以幫助孩子查一些高考的相關(guān)資料，這樣孩子不會(huì)反對(duì)的。
    聽(tīng)了我的一席話，她得到啟發(fā)。從那時(shí)起她不再找孩子談學(xué)習(xí)上的事情，而是從關(guān)心孩子的生活入手，很快又與孩子恢復(fù)了親密的母女關(guān)系。再遇到她時(shí)，她告訴我，是“每個(gè)孩子都有跳不過(guò)的高度”這句話讓她得到解脫，女兒也輕松了，真的不把高考成績(jī)看得那樣重時(shí)，人就輕松了。女兒看到媽媽對(duì)自己有了更多的理解和支持，反正更加努力學(xué)習(xí)，去年考上了北京的一所大學(xué)。
    不要用過(guò)高目標(biāo)培養(yǎng)一個(gè)憤怒和自卑的孩子。
    并不是每一個(gè)家庭都能培養(yǎng)出高分學(xué)生，只要方法對(duì)可以培養(yǎng)一個(gè)自信的積極進(jìn)取的孩子。
    案例：浙江金華徐力在母親高壓下失控打死母親。
    帶著種種疑惑，父母帶著孩子來(lái)到市青少年心理行為門(mén)診部。在心理醫(yī)生的引導(dǎo)下，孩子終于道出了逃夜的真實(shí)原因。在一次期中考試中，他的數(shù)學(xué)考試成績(jī)未進(jìn)入前3名，身為數(shù)學(xué)博導(dǎo)的父親決定親自輔導(dǎo)孩子，并規(guī)定他每天功課必須在學(xué)校完成，回家后做父親布置的幾十道數(shù)學(xué)習(xí)題。隨著學(xué)業(yè)的加重，孩子越來(lái)越感到力不從心，但因怕父親失望，也不敢把自己的壓力告訴父母。由于父親的作業(yè)難度較高，和高中課程相對(duì)脫節(jié)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)因此滑坡得更厲害，而有時(shí)校內(nèi)功課來(lái)不及完成，又不敢晚回家，只能把作業(yè)本塞在家中的樓道里。漸漸地，他拖拉的作業(yè)越來(lái)越多。他既不敢去學(xué)校，又不愿回家，終于做出了逃夜的舉動(dòng)。
    心理醫(yī)生告訴他的父母親，是他們對(duì)孩子的期望值過(guò)高，不顧及孩子的承受能力，盲目增加壓力，最終造成孩子的心理疾病。這時(shí)父母才知道孩子逃夜，錯(cuò)在父母。案例：在浙江省浦江縣寺前村一個(gè)農(nóng)民家里，母親沒(méi)上過(guò)一天學(xué)，僅僅讀了3年書(shū)的丈夫長(zhǎng)年在外打工掙錢(qián)。但他們的二女兒居然考取了上海同濟(jì)大學(xué)；2003年8月，三女兒又以浙江省文科狀元的身份被北京大學(xué)錄??！記者專門(mén)跑到她家采訪，以《文盲媽媽教出高考狀元》為題，介紹了她家的傳奇故事。而記者挖掘出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)卻很簡(jiǎn)單，在大女兒上學(xué)后，她就交給她一個(gè)任務(wù)，把在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)教給兩個(gè)妹妹，收到了很好的效果。在三個(gè)孩子都上學(xué)后，她就要孩子們教她識(shí)字，而且經(jīng)常向她們請(qǐng)教問(wèn)題，孩子們答不出就去問(wèn)老師或是在書(shū)上找答案。
    在這樣的家里，母親給孩子的只有愛(ài)的鼓勵(lì)和賞識(shí)，不會(huì)有指責(zé)和過(guò)高的期望。孩子反而有更多的自由空間和學(xué)習(xí)積極性。
    一位父親勝過(guò)一百位校長(zhǎng)！英國(guó)詩(shī)人喬·格貝爾名言。
    想集中、不容易與老師產(chǎn)生矛盾等，都與父親密切相關(guān)。他公布的一項(xiàng)研究成果顯示，相對(duì)于由母親單方面教育的孩子來(lái)說(shuō)，有父親參與教育的孩子，他們的發(fā)展要好50%。
    2、平等交流，注意滿足孩子合理需要。馬斯洛：美國(guó)心理學(xué)家
    馬斯洛需要層次理論：人的行為由動(dòng)機(jī)決定，動(dòng)機(jī)由需要決定。要調(diào)動(dòng)孩子的積極性，要注意滿足孩子的合理需要。
    孩子的需要是多層次的，有生理方面的需要，還有心理和精神方面的需要。
    案例：孩子的自由換來(lái)媽媽的驚喜。德山一個(gè)初一學(xué)生，母親管得很死，請(qǐng)家教把時(shí)間都占用了，孩子出了很多問(wèn)題，我建設(shè)媽媽把周末兩個(gè)下午讓出來(lái)，孩子發(fā)生明顯的變化。道理：尊重孩子的合理需要。
    溺愛(ài)是從滿足孩子一切要求開(kāi)始的。溺愛(ài)就是不愛(ài)。案例：警察父親開(kāi)槍打死兒子
    2005年2月1日中午12時(shí)40分，位于安徽合肥的鐵道部第四工程局（簡(jiǎn)稱“鐵四局”）家屬院內(nèi)，突然連續(xù)傳來(lái)四聲清脆的槍響，緊接著救護(hù)車(chē)開(kāi)進(jìn)了院內(nèi)……幾分鐘后，鐵四局公安處接到本單位民警劉洪濤的電話，劉洪濤有些恍惚地說(shuō)：“我把兒子斃了，我要投案自首……”
    記者調(diào)查后發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子智力上是很好的，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，也考上了大學(xué)。但自幼嬌生慣養(yǎng)，父母對(duì)其非常溺愛(ài)，從而使其養(yǎng)成了驕橫的脾氣，長(zhǎng)大后經(jīng)常毆打父母，當(dāng)警察的父親再也忍不住了，最終釀成悲劇。一位父親說(shuō)得好，當(dāng)孩子小時(shí)候出現(xiàn)必須給予一定懲罰的行為時(shí)，父母不及時(shí)懲罰，卻等來(lái)了長(zhǎng)大后父親用槍來(lái)懲罰。這教訓(xùn)多么深刻啊。雖然這是極個(gè)別的案例，但問(wèn)題產(chǎn)生的原因卻有一定的普遍性：其發(fā)展過(guò)程大多是從父母不管孩子品德上的小問(wèn)題開(kāi)始的。所以，有的家長(zhǎng)看了這個(gè)例子后感嘆：寧愿培養(yǎng)一個(gè)品德優(yōu)良的成績(jī)差一點(diǎn)的健康孩子，也不愿培養(yǎng)一個(gè)成績(jī)優(yōu)良的但品德敗壞的危險(xiǎn)孩子。
    3、消除對(duì)抗，盡量與孩子達(dá)成合理共識(shí)
    對(duì)抗心理：孩子在心智上處于半成熟半幼稚狀。父母的方法不對(duì)極易產(chǎn)生對(duì)抗。父母與孩子的交流溝通要平等，與孩子達(dá)成合理的共識(shí)是解決對(duì)抗的一個(gè)辦法。很多對(duì)抗源自認(rèn)識(shí)和情感上的差距。曉之以理才能達(dá)成共識(shí)。
    啟發(fā)式教育是孔子提出的古老的教育原則，主要是要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，啟發(fā)孩子獨(dú)立思考。
    平等交流才能啟發(fā)孩子。達(dá)成共識(shí)需要情感和意志的支持
    從孩子能做到的開(kāi)始。人大附中的王金戰(zhàn)老師真是一個(gè)神奇的老師，很多怒氣沖天的家長(zhǎng)帶著垂頭喪氣孩子來(lái)找王老師?？山?jīng)王老師一點(diǎn)拔，學(xué)生非常自信的走了，最后都還取得了很好的成績(jī)。弄得一些家長(zhǎng)目瞪口呆：怎么我們這么多年說(shuō)了那么多的話就不如王老師的十多分鐘管用？這里面的秘訣是什么？一些家長(zhǎng)百思不得其解。
    “我的眼里，根本就沒(méi)有差生！”王金戰(zhàn)老師經(jīng)常這樣說(shuō)。王老師為什么會(huì)這樣說(shuō)？因?yàn)樗麖牟荒贸煽?jī)差的學(xué)生去與那些尖子生比，從不給學(xué)生提過(guò)高的目標(biāo)，他只鼓勵(lì)這些學(xué)生去做他們能做到的事情，所以總能激發(fā)學(xué)生的自信。
    王老師的解釋吧。當(dāng)一個(gè)學(xué)生反復(fù)遭遇失敗的打擊后，便成了“差生”。而讓一個(gè)“差生”變好的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：就是讓他不斷地享受到成功的喜悅，就能變成一個(gè)優(yōu)秀生。案例。王老師在人大附中當(dāng)高中班主任時(shí)，有一天半夜接到校長(zhǎng)電話，要王老師接收一個(gè)學(xué)生。這個(gè)學(xué)生因?yàn)榻?jīng)常曠課，搞得班里的紀(jì)律一團(tuán)混亂，老師便“聯(lián)名上書(shū)”要“開(kāi)除”他。王老師根據(jù)這個(gè)學(xué)生的特殊情況，給了他一些特殊的政策，允許他每周違反兩次紀(jì)律。由于以前沒(méi)好好學(xué)，有些課他根本接不上。最終，這個(gè)男生自暴自棄，自己主動(dòng)要求離開(kāi)王金戰(zhàn)的班。王金戰(zhàn)老師再次給他特殊政策：每天早上來(lái)了之后，能聽(tīng)懂的課就好好聽(tīng)，聽(tīng)不懂的課就可以不聽(tīng)，而且隨時(shí)都可以回家自學(xué)。
    高三第一次摸底考試前，這個(gè)男生說(shuō)生病了，不想考。王老師知道他實(shí)際上是怕考。為了鼓勵(lì)他，王金戰(zhàn)老師說(shuō)：這次考試，你肯定是倒數(shù)第一，既然如此，你還顧慮什么？于是他參加了高三的第一次考試。這次考試，讓這個(gè)男生很難忘：“全不及格。但我沒(méi)有多么難過(guò)。人家付出了多少努力??！自己剛學(xué)了一個(gè)暑假，怎能比得過(guò)人家。此后，我一直玩命地學(xué)?！钡谝淮卧驴妓m仍是班里倒數(shù)第一，但和倒數(shù)第二的差距，一下子縮小了30分。
    在月考的總結(jié)中，王金戰(zhàn)老師一個(gè)勁兒地夸這個(gè)男生：“你們看人家這位同學(xué)，一下子差距能縮小30分，高三總共要經(jīng)過(guò)八次大型考試，如果每次都能縮小30分，那就不是考大學(xué)的問(wèn)題了，而是考清華北大的問(wèn)題了！就看你敢不敢挑戰(zhàn)自己了。你站起來(lái)談一談，下一次你的目標(biāo)是什么？”
    被表?yè)P(yáng)得暈頭轉(zhuǎn)向的男生站起來(lái)說(shuō)：“我下一次，肯定不考倒數(shù)第一啦！”
    這名學(xué)生非常振奮，也看到了自身的潛能，學(xué)習(xí)進(jìn)步得異常迅速。最終，這個(gè)男生果真考上了北大。
    案例：憤怒讓人失去理智。14歲的兒子沉溺網(wǎng)絡(luò)打游戲，父親說(shuō)服不了，失手打死孩子。被北京平谷區(qū)人民法院以故意傷害罪判處有期徒刑十年。
    案例：一個(gè)父親的故事。高二的兒子半夜起來(lái)看歐洲杯足球賽，上課打瞌睡，從年級(jí)前十名掉到了年級(jí)160多名。
    那天他準(zhǔn)備暴打兒子。在四處找打兒子的工具時(shí)看到了我這本書(shū)，“平等交流”這句話讓他冷靜下來(lái)，坐在電腦前給孩子寫(xiě)了一封信。
    父親真誠(chéng)感人的話語(yǔ)深深的打動(dòng)了孩子。承認(rèn)錯(cuò)誤，發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)大學(xué)，現(xiàn)在成為一名非常優(yōu)秀的學(xué)生。
    1968年美國(guó)哈佛大學(xué)著名心理學(xué)家羅森塔爾教授，來(lái)到歐克·霍爾學(xué)校從1—6年級(jí)選了一些學(xué)生，開(kāi)出一份“能有顯著進(jìn)步的學(xué)生”名單，交給校長(zhǎng)和老師，并且說(shuō)“預(yù)計(jì)這些學(xué)生在這個(gè)學(xué)期會(huì)有顯著進(jìn)步”。老師們驚奇的發(fā)現(xiàn)，名單上的學(xué)生并非都是他們認(rèn)為好的學(xué)生，有的是一般學(xué)生，甚至還有差生。但出于對(duì)心理學(xué)家的信任，老師給他們特殊的關(guān)愛(ài)，學(xué)生也受到特別的鼓舞。到學(xué)期結(jié)束時(shí)，羅森塔爾又來(lái)到該校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些最初被指定為“會(huì)有顯著進(jìn)步”的學(xué)生真的取得了明顯的進(jìn)步，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)（尤其是低年級(jí)學(xué)生）有明顯改善，而且，老師對(duì)這些學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)也很高。
    羅森塔爾教授說(shuō)，我對(duì)這幾位學(xué)生根本不了解，他們是從教室的座次表上隨機(jī)抽取的，是老師的期望起了關(guān)鍵作用。老師們相信專家的結(jié)論，相信那些被指定的孩子確有前途，于是對(duì)他們寄予了更高的期望，投入了更大的熱情，更加信任、鼓勵(lì)他們，反過(guò)來(lái)這些孩子的自信心也得到了增強(qiáng)，所以孩子們進(jìn)步了。這就是著名的“羅森塔爾效應(yīng)”：期望和關(guān)愛(ài)更能使人進(jìn)步！你把孩子看成什么樣子，他就成為什么樣子！也有人把這叫做“愛(ài)的效應(yīng)”。
    我今天把這個(gè)故事送給每一個(gè)在座的家長(zhǎng)，希望你們把這愛(ài)的效應(yīng)用在孩子身上。衷心祝愿每個(gè)家長(zhǎng)都能培養(yǎng)一個(gè)健康快樂(lè)的孩子！謝謝！
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇三
    同志有一個(gè)崇尚文明、積極進(jìn)取、相敬相愛(ài)的家庭。丈夫在環(huán)衛(wèi)局工作，兒子就讀于xx五中。
    公婆已七十多歲，奶奶已九十六歲的高齡。夫妻敬業(yè)愛(ài)崗、事業(yè)有成，兒子熱情禮貌健康上進(jìn)，老人安享幸福晚年生活，羸得了周?chē)藗兊馁澝馈＜胰艘黄饑?yán)于律已、寬以待人，以德治家，譜寫(xiě)了一曲文明、健康的動(dòng)人樂(lè)章，成為創(chuàng)建文明家庭的先進(jìn)典型。
    她和丈夫熱心公益，積極參于愛(ài)心捐款，救助弱勢(shì)群眾，參于無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。去年秋天，她在自家門(mén)前不遠(yuǎn)的公廁，救了一對(duì)不幸掉入糞池的母女，全然不顧臟臭。
    她xx年參加工作以業(yè)，一直在公路管理工區(qū)第一線從事養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)工作，20年如一日，勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)，總是干一行，愛(ài)一行，任勞任怨，忠于職守，始終堅(jiān)持自尊、自信、自立、自強(qiáng)。她負(fù)責(zé)的路段一直是文明路、樣板路，所在集體多次被評(píng)為先進(jìn)集體，她個(gè)人也連續(xù)多年被評(píng)為先進(jìn)工作者。在單位是領(lǐng)導(dǎo)和同志認(rèn)可的好職工。
    她丈夫在環(huán)衛(wèi)局工作，負(fù)責(zé)全旗的環(huán)境衛(wèi)生。一年365天，幾乎沒(méi)有一天休息日，俗話說(shuō)顧了大家就顧不了小家，她體會(huì)到丈夫在單位的不易，義無(wú)反顧的做了丈夫堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在家里任勞任怨，做家務(wù)、帶孩子、照顧老人，在她的支持下，丈夫從一名普通職工奮斗成單位主要領(lǐng)導(dǎo)骨干，并把工作干得井井有條，得到了旗領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，是旗市兩級(jí)優(yōu)秀黨員。二人風(fēng)風(fēng)雨雨十七年，從未因雞毛蒜皮的小事吵架斗嘴，她們的小家庭更是成為朋友，同學(xué)樂(lè)于聚會(huì)的溫馨場(chǎng)所，是親戚朋友心目中的一對(duì)模范夫妻。
    孝敬老人是中華民族傳統(tǒng)美德，她的公婆早年在農(nóng)村生活，已年過(guò)七旬，身患多種疾病，而且九十六歲高齡的奶奶也和他們一起生活?，F(xiàn)在生活條件好了，把他們都接進(jìn)了城里。平時(shí)夫婦無(wú)論多忙，從不耽誤給老人買(mǎi)米買(mǎi)面及生活必需品，時(shí)?？赐先耍⒍ㄆ跒槔先藱z查身體，有空就給老人洗澡、剪指甲(特別是奶奶)，處處做到想老人所想，急老人所急。丈夫家中姐妹多，她十分重視處理好整個(gè)大家庭的關(guān)系做到不計(jì)得失、不記恩怨、真心幫助，使整個(gè)大家庭親密無(wú)間。她愛(ài)丈夫的家人，丈夫也愛(ài)她的家人。在娘家，他是丈母娘的好女婿，大凡小事都是他出頭，并辦理的井井有條。
    她生活儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，總是把每一分錢(qián)都用到刀刃上。她的衣服有的還是十幾年前的，可她卻總舍不得丟掉，總是說(shuō)：“不過(guò)時(shí)，還能穿”。
    她有一個(gè)可愛(ài)的兒子，他們一貫堅(jiān)持言傳身教，始終把對(duì)孩子的素質(zhì)教育放在首位。在兒子學(xué)習(xí)之余，夫妻倆經(jīng)常引導(dǎo)兒子多看一些具有教育意義的書(shū)籍，使她從小就樹(shù)立起善于學(xué)習(xí)、孝敬老人、樂(lè)于助人的良好意識(shí)，他們從不玩牌、賭博、不搞封建迷信、不作違法亂紀(jì)的事情。在他們的影響下，兒子也多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀學(xué)生”、“文明標(biāo)兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等稱號(hào)。
    常言說(shuō)的好，“家和萬(wàn)事興”，她們家之所以和睦，總結(jié)起來(lái)就是做到了“真誠(chéng)待人、尊老愛(ài)幼，和睦相處、互敬互愛(ài)”，確實(shí)是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“五好文明家庭”!
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇四
    小張同志家庭在開(kāi)展“廉潔家庭"創(chuàng)建活動(dòng)中，愛(ài)國(guó)守法，廉潔奉公，家庭成員有較強(qiáng)的廉潔意識(shí)、法律意識(shí)及自警意識(shí)。
    熱心公益，幫扶弱者。小張一家一直樂(lè)于關(guān)心幫助鄰里朋友和同事，只要大家有什么需要幫忙的，他們一定二話不說(shuō)，盡可能地給予幫助，時(shí)刻保持謙和和熱心。除了關(guān)心鄰里朋友，小張一家還能夠積極參與公益事業(yè)，對(duì)社會(huì)上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。他們深知父母是孩子的第一任老師，小張妻子小云同志從事教師工作多年，以身作則平均每年為困難家庭學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)課50多小時(shí)，夫妻倆十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教育孩子對(duì)學(xué)校舉辦的各種募捐活動(dòng)積極參加，每年把自己的零花錢(qián)通過(guò)學(xué)校捐給了殘疾兒童和需要幫助的同學(xué)，教育孩子對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體要有愛(ài)心。
    遵紀(jì)守法，廉潔自律。在日常生活中他們能積極維護(hù)社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國(guó)家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中，堅(jiān)持廉潔奉公的原則，嚴(yán)于律己，寬于待人?！凹液腿f(wàn)事興”，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，得出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛(ài)”、相識(shí)是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來(lái)的福氣，所以小張經(jīng)常告慰自己要懂得知足常樂(lè)，善待自己與家人，而他的努力也讓他收獲了幸福和溫暖。
    勤儉持家，厲行節(jié)約。勤儉是中華氏族的傳統(tǒng)美德之一，不暴奢華，不比闊，不講排場(chǎng)，弘揚(yáng)新風(fēng)，積極提倡新事新辦，處處發(fā)揮表率作用，樹(shù)立科學(xué)。文明、健康的家庭生活方式，淡泊名利，勤儉持家，在家庭內(nèi)部營(yíng)造了一種清廉、純正、和諧的良好家風(fēng)。養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。使用無(wú)磷洗衣粉選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈。出行選擇自行車(chē)，公交車(chē)或步行，減少出租車(chē)出行。分類投放垃圾，將舊衣物投放到回收點(diǎn)捐贈(zèng)給山里孩子。
    防微杜漸，從嚴(yán)治家。小張一家在自覺(jué)接受其他干部群眾監(jiān)督的同時(shí)，也做到了家庭內(nèi)部相互監(jiān)督、互相察看，做到了防微杜漸。自警自勵(lì)，不取份外物，不收義外財(cái)，不接受執(zhí)行公務(wù)的禮物、禮金和宴請(qǐng)，構(gòu)筑了一道家庭反腐保的堅(jiān)固防線。
    崇尚科學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)。家庭學(xué)習(xí)氛圍濃厚，具有積極向上的生活情趣，小張及其妻子積極參加上級(jí)舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身素質(zhì)，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)了高尚的道德情操，增強(qiáng)了自身及家人抵制各種利益誘惑的能力，提高了家庭成員拒腐防變的意識(shí)，營(yíng)造出崇尚廉潔學(xué)習(xí)先進(jìn)以為榮，以貪為恥的良好家庭氛圍。
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇五
    楊有庫(kù)，男，現(xiàn)年45歲，是北留鎮(zhèn)南留村的一名普通村民。他尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人、勤勞致富、家庭和睦。在外是好村民、好鄰居，在家是好兒子、好丈夫、好父親。他把事業(yè)和家庭完美地融合在了一起，成為新時(shí)代和諧家庭的典范。
    他成功地把家作為事業(yè)的基地，夫妻恩愛(ài)，夫唱婦隨。他在家和在外一樣勤快，夫妻倆平日里常和老人走動(dòng)幫老人做點(diǎn)事情，逢年過(guò)節(jié)更是去拜見(jiàn)并孝敬老人。他教子有方，兒女在家庭的溫暖下茁壯成長(zhǎng)。平時(shí)鄰居常常能看見(jiàn)他們?nèi)移錁?lè)融融、親密無(wú)間的身影。
    楊有庫(kù)是一個(gè)土生土長(zhǎng)的普通農(nóng)民，有著農(nóng)民與生俱來(lái)的樸實(shí)，為了村民能有一個(gè)好的生活環(huán)境，他不怕苦不怕累，毅然做起了別人都不愿做的掏糞工。他全心全意為民工作，哪家地里要上肥，只要言語(yǔ)一聲，他就會(huì)及時(shí)地把肥料送到地里，他沒(méi)有時(shí)間照顧家庭，繁重的家務(wù)、子女教育和照顧老人的工作都落在妻子常聰苗一個(gè)人肩上，她不緊不嫌氣丈夫的工作不體面，反而全力支持丈夫的工作，而且在家里做妻子、做母親，相夫教子、孝敬老人她同樣做得非常出色。
    常聰苗放棄個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好和休息時(shí)間，承擔(dān)起全部的家務(wù)。家務(wù)活是一個(gè)極其繁雜、出力不出活的工作。她為讓丈夫安心工作，生活中她常抽空和其他幾個(gè)妯娌相互走動(dòng)，相互溝通，促進(jìn)彼此間的感情。每次只要是輪到她們家照顧老人，她總是在打發(fā)走丈夫和上學(xué)的兒女后就急忙往婆婆家趕，幫婆婆做家務(wù)。為料理好兩家的家務(wù)，她養(yǎng)成了中午不休息的習(xí)慣，始終把家務(wù)做得井井有條，整潔舒適，給丈夫、女兒和公婆創(chuàng)造了一個(gè)舒心安逸的生活環(huán)境，同時(shí)也受到鄰里的贊揚(yáng)。
    在處理家庭的大事時(shí)，夫妻平等對(duì)待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。他們勤儉持家，合理安排收入，從不鋪張浪費(fèi)。添置家居用品，洗刷買(mǎi)燒、培養(yǎng)子女上學(xué)以及其它生活瑣事，妻子常聰苗獨(dú)自承擔(dān)，從不讓丈夫操心。并在工作上全力支持丈夫?yàn)槊褡鍪隆?BR>    為了培養(yǎng)子女成才，他們重視對(duì)子女世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想教育，教育他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。由于丈夫工作忙，老人又無(wú)力幫助照看，子女上學(xué)的接送、生活照料管理的工作，基本上全有常聰苗一個(gè)人承擔(dān)。子女教育、管理又是一件非常艱辛的事情，特別是對(duì)一個(gè)普通的農(nóng)村婦女來(lái)說(shuō)更是如此。她愉快地承擔(dān)起子女上學(xué)接送、管理的全部事務(wù)。她不僅注重子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)子女的獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力。時(shí)時(shí)關(guān)心子女沿著正道走，勉勵(lì)子女勤奮刻苦學(xué)習(xí)、政治上積極要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)、禮貌待人，并主動(dòng)與學(xué)校老師聯(lián)系，了解、關(guān)心子女的成長(zhǎng)狀況。楊有庫(kù)深知妻子的辛苦，有點(diǎn)空閑時(shí)間他也顧不上休息，總想著幫妻子做點(diǎn)事情。他們夫妻間相互忠誠(chéng)信任，互相關(guān)愛(ài)，形成了一個(gè)有利于未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境，他們的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，愛(ài)好廣泛，身心健康。
    生活日常開(kāi)支，常聰苗能合理安排，克勤克儉，該花的一定花，不該花的，從不浪費(fèi)。在雙方父母遇到困難的時(shí)候，能夠盡心盡力給予幫助。他們對(duì)年邁體弱的老人，能經(jīng)常利用閑暇時(shí)間去看望他們，或帶上一些水果、營(yíng)養(yǎng)品之類的東西孝敬父母；老人頭痛腦熱時(shí)，帶他們?nèi)メt(yī)院看病、拿藥。在家庭經(jīng)濟(jì)關(guān)系中他們雙方都能設(shè)身處地為對(duì)方著想，處理得非常好。對(duì)雙方的老人都能做到經(jīng)常去關(guān)心照料，并掏錢(qián)幫助解決問(wèn)題。他們常教育子女要關(guān)心敬重老人，?；丶胰タ纯蠢先?，問(wèn)寒問(wèn)暖。在他們夫妻的教導(dǎo)下，孫子、孫女樹(shù)立了正確的敬老觀，每逢雙休日和節(jié)假日都會(huì)去看望老人，并講一些新事情、新思想給老人聽(tīng)，幫助老人了解當(dāng)前的社會(huì)形式。
    楊有庫(kù)夫妻倆都是熱心腸。街坊鄰居哪家有個(gè)什么事，只要用的著、能幫的上的他們都會(huì)伸出手來(lái)幫一把。就拿鄰居家孩子辦婚事來(lái)說(shuō)吧，辦喜事都圖個(gè)喜慶熱鬧，人自然少不了，請(qǐng)客也是難免的，光應(yīng)付這就得好幾天。楊有庫(kù)的妻子常聰苗主動(dòng)上門(mén)去幫忙，一幫就是三四天。拔蔥倒蒜、洗碗摘菜，做完這個(gè)做那個(gè)，象給自家辦事一樣踏實(shí)。有人說(shuō)你一個(gè)鄰居過(guò)來(lái)應(yīng)付一下就行了何必要做的那么辛苦呢，那么多人做事你少做點(diǎn)也無(wú)所謂?？伤齾s說(shuō)：都是街坊鄰居住著，誰(shuí)家能沒(méi)有個(gè)事，互相幫幫就都過(guò)去了。普通的人，樸實(shí)的話，可這里面包涵的意義卻令人深思。
    在家里，他們是好兒子、好媳婦、好父母，在外面他們是好鄰居、好家庭、好村民。他們創(chuàng)建了和睦的家庭，他們做到了鄰里的融洽，他們更點(diǎn)燃了和諧的希望。只有家庭和諧，社會(huì)才能和諧。大力宣揚(yáng)和諧家庭正是希望利用我們周?chē)|手可及的榜樣力量來(lái)推動(dòng)更多的家庭走向和諧。
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇六
    伍小斌的家庭是一個(gè)三世同堂的四口之家，雖然只是一個(gè)平凡而普通的家庭，但是全家人遵紀(jì)守法、夫妻恩愛(ài)、尊老愛(ài)幼、家庭和諧、鄰里和睦，深受鄰里和社會(huì)的好評(píng)，全家人以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為創(chuàng)建和諧社會(huì)盡心盡力，獲得了川東片區(qū)公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工的普遍稱贊。
    伍小斌是一名有著17年黨員的老黨員，多年來(lái)，伍小斌同志在工作中勤勤懇懇、任勞任怨，嚴(yán)以律己，不計(jì)得失，帶領(lǐng)收費(fèi)站基層員工一心從公司利益出發(fā)，努力完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓員工滿意。
    2003年3月，伍小斌同志支持公司改革，通過(guò)自己的努力，成為第一位競(jìng)聘上崗的收費(fèi)站站長(zhǎng)，雖然經(jīng)過(guò)了幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子，但他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閾Q領(lǐng)導(dǎo)而耽誤工作、推卸責(zé)任，反而把收費(fèi)管理工作看成自己的事業(yè)，帶領(lǐng)收費(fèi)站員工踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展工作，以收好費(fèi)，服好務(wù)為追求目標(biāo)，以服務(wù)廣大司乘為宗旨。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高速公路的車(chē)流量越來(lái)越大，保證車(chē)輛快速通過(guò)收費(fèi)站就成為收費(fèi)站最迫切的一項(xiàng)工作，特別是節(jié)假日，加班加點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)保暢服務(wù)已經(jīng)成為收費(fèi)管理工作的重要任務(wù)。伍小斌作為收費(fèi)站負(fù)責(zé)人，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬也無(wú)怨言。他堅(jiān)持了自己的基本原則，正人先正己，做事先做人。在他的帶動(dòng)下，收費(fèi)站的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)都完成得很好，多年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全站人員的共同努力下，收費(fèi)站受到上級(jí)部門(mén)和同行們的一致好評(píng)，多次獲得上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。其本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀共黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“先進(jìn)個(gè)人”，他以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名黨員的本色，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都親切的稱他“伍共”。
    伍小斌做為基層管理者，事情多，任務(wù)重，家庭管理的重?fù)?dān)幾乎全部壓在了妻子鄧秀清的肩上。但她從無(wú)怨言，默默地支持著丈夫的事業(yè)，承擔(dān)著教育兒子的責(zé)任。平時(shí)兩口子生活上相互關(guān)心、相互尊重，工作上相互理解、相互支持，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。他們結(jié)婚十多年來(lái)，家里總是充滿著和諧的氣氛，笑聲不斷，得到街坊鄰里的羨慕和贊揚(yáng)。
    “學(xué)會(huì)理解和包容，要懂得感恩，進(jìn)行換位思考，每一個(gè)人都不容易。”這是妻子鄧秀清感悟最深的一句話。在他們結(jié)婚的十七年中，婆媳、夫婦之間，始終注意尊重對(duì)方，做到相互理解。自古以來(lái)，婆媳之間免不了有些摩擦，但是做為兒媳的鄧秀清同志，能夠用她那顆熱愛(ài)家庭、關(guān)愛(ài)家人，希望老人安康、兒子健康向上的善良之心，真誠(chéng)對(duì)待家庭中的每一位成員，使這個(gè)家庭成為人們羨慕的和諧家庭。
    伍小斌的母親不到50歲就失去了丈夫，一直沒(méi)有再婚，獨(dú)自一人將四個(gè)孩子拉址大，直至成家，個(gè)中的艱辛可想而知，她以自己的善良和執(zhí)著撐起了這個(gè)家，不但得到親朋好友及社會(huì)的認(rèn)可，也贏得了晚輩們的尊敬和孝心。
    妻子鄧秀清是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，中專畢業(yè)參加工作10年后，遇單位集體改制，員工全體下崗買(mǎi)斷工齡自謀職業(yè)，她沒(méi)有氣餒，以自己的能力去追尋自己的夢(mèng)，在上有老、下有小的家庭環(huán)境下，她與丈夫一起借款圓了自己的房子夢(mèng)，現(xiàn)在已還清借款。
    因丈夫工作忙，妻子在家承擔(dān)了大部分的家務(wù)。她在家做飯總是計(jì)算著時(shí)間，爭(zhēng)取在孩子回家后馬上吃上很香的飯菜，雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使他們?nèi)腋星槿找嫒谇?、家庭和睦、生活有滋有?lè)。她帶著一顆善解人意的心，以她吃苦耐勞的精神，熱愛(ài)家庭的本能，把這個(gè)家庭安排得井井有條，日子過(guò)得紅紅火火。十七年間，她用自己的努力和寬容善良之心，維護(hù)和建造了一個(gè)幸福美滿的家庭。做為媳婦、妻子、母親的鄧秀清同志，在十多年的家庭生活中，以她那直爽的性格和愛(ài)家的責(zé)任心，尊老愛(ài)幼，真誠(chéng)相待，維護(hù)著家庭的幸福美滿。
    鄧秀清同志在家庭中，是孝順的兒媳，勤儉持家的愛(ài)妻和成功的母親。這個(gè)家庭是讓人羨慕的家庭——婆婆安享幸福、夫妻恩愛(ài)和諧、兒子成績(jī)優(yōu)秀。由于丈夫工作忙，妻子承擔(dān)起了家庭管理的大部分事務(wù)。她不僅注重兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)兒子的獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力。時(shí)時(shí)關(guān)心兒子沿著正道走，勉勵(lì)兒子勤奮刻苦學(xué)習(xí)，禮貌待人，并主動(dòng)與學(xué)校老師聯(lián)系，了解、關(guān)心兒子的成長(zhǎng)狀況。伍小斌深知妻子的辛苦，有點(diǎn)空閑時(shí)間他也顧不上休息，總想著幫妻子做點(diǎn)事情。他們夫妻間相互信任，互相關(guān)愛(ài)，形成了一個(gè)有利于未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境，日常生活中，夫妻倆和睦相處，雙方享有平等的家庭經(jīng)濟(jì)支配權(quán)，互相促進(jìn)，共同營(yíng)造和諧家庭。都說(shuō)父母是孩子最好的老師，他們的兒子在這個(gè)和諧氣氛十分濃厚的家庭熏陶下，從小就非常懂禮貌，尊重長(zhǎng)輩，遵紀(jì)守法，在學(xué)校是好學(xué)生，在家里是好兒子、好孫子。在兒子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不但得到長(zhǎng)輩們的贊揚(yáng)，鄰里間的好評(píng)，在學(xué)校里年年獲得學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。作為兒子，他把長(zhǎng)輩的優(yōu)秀品質(zhì)，當(dāng)做鞭策自己成長(zhǎng)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，不甘落后，以優(yōu)異的成績(jī)考取了廣安友誼中學(xué)，現(xiàn)在讀高一。他的成長(zhǎng)映射出一個(gè)文明、和諧、向上的家庭帶給他的無(wú)盡精神食糧。這些都和夫妻倆科學(xué)正確的家庭教育方法及平時(shí)的言傳身教分不開(kāi)。
    在這個(gè)家庭里，年邁的母親身體狀況隨著年齡漸老逐年走下坡。2009年，母親因腦出血住院治療兩周，這就需要兒子和媳婦的精心陪護(hù)。伍小斌在收費(fèi)站工作，他的工作本來(lái)就忙，但他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ菩墩疹櫪先说呢?zé)任。出院后，做為獨(dú)子的伍小斌將母親接到家里休養(yǎng)，母親生活不能自理，大小便都要有人幫忙才能解決，在兒子和媳婦的精心照料下，母親恢復(fù)很快，半年后基本上生活能自理了。但因年老體弱，母親的病也越來(lái)越多，治療腦血栓、心臟病、胃病的藥一直未斷過(guò)，2012年又因病住院一次，看到母親的身體狀況，夫妻倆商量后決定，妻子暫不出去工作，專門(mén)在家照顧母親，每天做可口的飯菜給母親吃，為老人洗衣、洗澡，天氣暖和了經(jīng)常帶母親出去走動(dòng)，節(jié)假日、生日為母親添置衣物等，把老人伺候的非常周到。她經(jīng)常和老人嘮家常，給老人講故事、說(shuō)笑話。老人跟每位到家的人都夸兒媳好，是兒媳讓她活的開(kāi)心，舒心。
    在尊老愛(ài)幼方面，夫妻倆遵循兩個(gè)原則：一是做為一個(gè)家庭中的媳婦要起到中樞神經(jīng)的作用，既能調(diào)動(dòng)起丈夫和兒子愛(ài)家的積極性，又要時(shí)刻體現(xiàn)自己尊老愛(ài)幼，勤儉持家的好作風(fēng)。媳婦尊重婆婆，孝敬老人是給下一代做榜樣，這是一種無(wú)聲的動(dòng)力和命令，也是凝聚一個(gè)家庭全部力量的源泉。二是家庭的每一個(gè)成員都必須真誠(chéng)相對(duì)，相親、相敬、相互關(guān)愛(ài)，家庭瑣事不能斤斤計(jì)較，人人都要有一顆寬容的心來(lái)面對(duì)家人、鄰里、同志、同事、親戚、朋友。
    和諧家庭不但要求在家庭中家人和睦相處，在社會(huì)上也必須做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益，追求社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的文明公民。因此，無(wú)論是單位號(hào)召愛(ài)心捐贈(zèng)，還是同事鄰里有困難，這個(gè)家庭的每一個(gè)成員都有一份愛(ài)心相送，積極參與為社會(huì)捐獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。多年來(lái)，在印度海嘯、汶川地震、甘肅地震、冰雪災(zāi)害、雅安地震等一系列捐助活動(dòng)中，這個(gè)家庭的成員共為社會(huì)無(wú)償捐贈(zèng)錢(qián)物達(dá)數(shù)千元。特別是伍小斌，還參加了廣安市義工聯(lián)合會(huì)的`助學(xué)小組，長(zhǎng)期資助貧困兒童，并定期走訪資助對(duì)象的學(xué)習(xí)及生活情況。
    伍小斌倆夫妻是助人為樂(lè)的人，鄰里關(guān)系也非常的好，深得鄰里的信任和尊重。他們經(jīng)常幫助樓內(nèi)的鄰居做一些力所能及的事情。曾經(jīng)有一對(duì)姓孫的年輕夫妻，因長(zhǎng)期在外工作，把父母接到城里居住，走時(shí)專門(mén)托付給伍小斌夫妻倆代為照顧一下其父母。有一次，樓道一鄰居家里漏水，滲到了樓下，而他們家里又沒(méi)人，伍小斌倆夫妻千方百計(jì)想辦法，打了很多個(gè)電話，終于找到了鄰居迅速開(kāi)了門(mén)，一同幫忙拖地排水，避免了更大的損失，并通過(guò)溝通協(xié)調(diào)，化解了因?yàn)槁┧l(fā)的鄰里糾紛。有人說(shuō)，你為鄰居何必那么辛苦了呢，他們卻有自己的說(shuō)法：所謂遠(yuǎn)親不如近鄰，都是街坊鄰居住著，誰(shuí)家能沒(méi)有個(gè)事，互相幫幫、互相理解就過(guò)去了。普通的人，樸實(shí)的話，可這里面包涵的意義卻令人深思。
    十七年來(lái)，伍小斌夫妻倆，相敬、相愛(ài)，他們是一對(duì)平凡的夫妻，他們的家庭也是一個(gè)極其平凡的`家庭。這個(gè)家庭的每一位成員都有一顆平凡的愛(ài)心，他們互幫互助，用自己的方式攜手走過(guò)了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，用各自的愛(ài)心構(gòu)建了一個(gè)令人羨慕的最美家庭。
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇七
    從眾多優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部身上，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)作風(fēng)廉潔的干部大多有良好的家風(fēng)。廉潔的作風(fēng)，會(huì)帶出良好的家風(fēng)；良好的家風(fēng)，又促進(jìn)養(yǎng)成廉潔的作風(fēng)。在小鐘同志一家就是一個(gè)和諧廉潔的家庭。父輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)一直熏陶著這個(gè)家庭，在小鐘同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部之后，這個(gè)家庭依然維持著一種廉潔奉公、勤儉治家的良好家風(fēng)，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)盛行的社會(huì)里，這樣少有的廉潔家庭，我們?yōu)橹湴炼院馈?BR>    該家庭一直以來(lái)，愛(ài)國(guó)守法，模范遵守廉潔家庭行為公約，廉潔奉公，家風(fēng)良好；家庭成員尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)鄰里，互助街坊，熱心公益，廉潔意識(shí)強(qiáng)。該家庭在單位和鄰里中有較高的群眾威信，是單位同事及街坊鄰居學(xué)習(xí)的榜樣。
    小鐘同志是學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部，小鐘家庭是學(xué)習(xí)型的家庭。家庭成員在他的感染下，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，毫不放松對(duì)自身素質(zhì)的提高，尤其是能夠堅(jiān)持宣傳貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，模范執(zhí)行黨和國(guó)家路線方針政策。小鐘多次在會(huì)上說(shuō)道：“家風(fēng)建設(shè)的核心是世界觀、價(jià)值觀的改造和提高。齊家治國(guó)必先修身，修身就是改造世界觀、價(jià)值觀。要讓愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)黨之情高于甚至融于愛(ài)家、愛(ài)妻、愛(ài)子之情。”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。家庭良好的思想道德素質(zhì)和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，為廉潔家庭創(chuàng)造了基本的創(chuàng)建條件。
    在深入開(kāi)展以創(chuàng)建“廉潔家庭”為主要內(nèi)容的家庭助廉實(shí)踐活動(dòng)中，該家庭認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》和省委、地委關(guān)于反腐倡廉的重要文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自身及家人抵制各種利益誘惑的能力，提高家庭成員拒腐防變的意識(shí)，營(yíng)造出崇尚廉潔、學(xué)習(xí)先進(jìn)、以廉為榮、以貪為恥的良好家庭氛圍。
    家庭美德是社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的文明基石。社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，依賴于家庭的穩(wěn)定和文明。家庭美德建設(shè)搞好了，就能啟動(dòng)家庭成員的內(nèi)動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。小鐘同志一家以“德”字當(dāng)頭，自覺(jué)遵守黨紀(jì)政紀(jì)和國(guó)家法律法規(guī)，樹(shù)立正確的是非觀和價(jià)值觀，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，誠(chéng)實(shí)守信，公道正派，助人為樂(lè)，熱心社會(huì)公益事業(yè)，真正做到以德治家，因此，在左鄰右舍的`群眾留下了良好的“口碑”。
    小鐘常說(shuō)：“當(dāng)官是一時(shí)的，做人才是一世的，領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好官，首先就應(yīng)著力構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系，在家中做一個(gè)‘大寫(xiě)’的人”。這個(gè)家庭，每個(gè)成員都能夠嚴(yán)格遵守各自單位或?qū)W校的規(guī)章制度，立足本職，積極奉獻(xiàn)，鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，大人工作成績(jī)顯著，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。健康向上的生活方式，使得這個(gè)家庭夫妻和睦的氛圍濃，尊老愛(ài)幼的氛圍濃，勤儉持家的氛圍濃，團(tuán)結(jié)鄰里的氛圍濃。
    家庭是充滿和諧親情的溫馨空間，家庭是遠(yuǎn)離腐敗的潔凈港灣。用“身廉一世清，家和萬(wàn)事興”來(lái)形容小鐘一家的清廉，一點(diǎn)也不過(guò)分。
    他手中掌握著一定的權(quán)利，但他總以“公仆”自居，始終能在各種社會(huì)活動(dòng)和工作中堅(jiān)持原則，秉公辦事，自覺(jué)抵制各種腐敗的誘惑，用實(shí)際行動(dòng)把好家門(mén)，拒絕腐敗。一些人為得到自己工作上的私利，不惜送禮金，行賄賂，均遭到拒絕。
    在這個(gè)家庭里，每位家庭成員都能常思貪欲之害，常懷律己之心，做到潔身自好，拒腐不沾。尤其是妻子對(duì)丈夫常吹家庭“廉政風(fēng)”，管好家庭“廉政賬”，他時(shí)刻牢記“公生明、廉生威”的古訓(xùn)，始終幫助丈夫把好廉潔自律這道關(guān)。逢年過(guò)節(jié)，有的單位總要到她家拜訪，表表心意。夫妻倆是叫門(mén)不開(kāi)、電話不接，那些人只好掃興而去。有時(shí)親戚、朋友拿著水果、大米等農(nóng)副立品來(lái)到她家，在難于推脫的情況下，她干脆拿自家的東西與其交換，來(lái)個(gè)禮尚往來(lái)。一家人在子女的廉潔教育方面，用自身公正廉明的言行，營(yíng)造了崇廉尚潔的家庭氛圍，為青少年樹(shù)立清正廉潔的榜樣。
    這個(gè)家庭平時(shí)注意家庭成員的地位平等，彼此之間都能善待家人，關(guān)愛(ài)家人，
    以心換心，以情換情，贏得家人的理解和信賴，帶動(dòng)家人建立親密無(wú)間的家庭關(guān)系，為治理家風(fēng)奠定良好的基礎(chǔ)。小鐘在處理仕途和家庭的關(guān)系時(shí)，基本把握住三點(diǎn)：一是用權(quán)盡可能避嫌，減少家庭生活對(duì)行使公共權(quán)力的影響；二是處事盡可能詳慮，謹(jǐn)防家庭小事釀成大禍；三是對(duì)待家人盡可能?chē)?yán)格，避免關(guān)愛(ài)變成損害。
    貪廉一念間，榮辱兩重天。要說(shuō)小鐘家庭的廉潔事，可以概括為“四個(gè)字”。即抓住一個(gè)“廉”字，倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，弘揚(yáng)浩然正氣；杜絕一個(gè)“貪”字，不以權(quán)謀私，不徇私舞弊，不收不義之財(cái)，不拿非分之禮；突出一個(gè)“管”字，防微杜漸，從嚴(yán)治家；做到一個(gè)“儉”字，摒棄婚喪嫁娶等活動(dòng)中大操大辦的陋習(xí)，建設(shè)積極、樂(lè)觀、向上的家庭文化和“以德治家、以廉養(yǎng)家”的廉政家庭文化，不讓腐敗有可乘之機(jī)。
    從小鐘一家的典型事例，我們感到，良好的家風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)干部，從政理政的基本品德，是領(lǐng)導(dǎo)干部修身守德的前沿防線，是領(lǐng)導(dǎo)干部傳世育人的寶貴財(cái)富。好的家風(fēng)具有潛移默化的佳用，是一種家人受之不盡、社會(huì)皆得共享的寶貴財(cái)產(chǎn)。我們當(dāng)倍加珍惜，不斷積蓄之。愿廉潔之花永綻放，文明家風(fēng)代代傳。
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇八
    在灰山港鎮(zhèn)有這么一戶杏林世家，一家人相親相愛(ài)、樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)、家風(fēng)清正，它就是小丁的家庭。小丁是灰山港鎮(zhèn)婦聯(lián)兼職副主席、紫荊花社區(qū)婦聯(lián)執(zhí)委，也是灰山港和平志愿者協(xié)會(huì)黨支部書(shū)記。她用不服老的精神和矜矜業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，先后榮獲“桃江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“湖南省最美志愿者”“桃江縣優(yōu)秀黨支部書(shū)記”“桃江縣最美女性”等稱號(hào)。
    她丈夫老楊經(jīng)常和朋友說(shuō)：“愿意陪她‘瘋’到老。”也許有人會(huì)認(rèn)為，到了金婚的年紀(jì)，夫妻之間的生活會(huì)歸于平淡，但他們卻在平淡中尋找快樂(lè)，經(jīng)常會(huì)抽時(shí)間與志愿者朋友一起爬山、野炊、賞花等。小丁與時(shí)俱進(jìn)，還學(xué)會(huì)了拍抖音，丈夫則成為了她視頻的拍攝者和參與者。不僅如此，在工作上，兩人相互幫助，互相交流，醫(yī)術(shù)上取長(zhǎng)補(bǔ)短；在教導(dǎo)子女上，兩人言傳身教，躬先表率，子女也不負(fù)期望，都成為了優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才。作為兒媳和女兒，不管再忙再累，每周看望老人是小丁雷打不動(dòng)的事情，她關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，妯娌關(guān)系融洽，家庭和諧。
    有人說(shuō)，愛(ài)如果只停留在家人之間，那么這種愛(ài)是小愛(ài)，如果把這種愛(ài)，這份情延伸到其他人身上，那就成了一種大愛(ài)。小丁連續(xù)8年一對(duì)一幫扶困境兒童文姣，把其當(dāng)女兒看待和照料，直至其考取大學(xué)。投身志愿服務(wù)以來(lái)，她積極組織和帶領(lǐng)志愿者團(tuán)隊(duì)開(kāi)展環(huán)保宣傳、防溺水宣傳、禁毒宣傳等活動(dòng)，累計(jì)服務(wù)達(dá)1000小時(shí)。即使年逾花甲，她也依然如此。20xx年8月初，疫情突發(fā)，小丁帶領(lǐng)社區(qū)和志愿團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)協(xié)助政府到生活區(qū)入口輪流值守，嚴(yán)查“三碼”。她個(gè)人更是不顧炎天酷暑，騎一輛自行車(chē)穿梭在鎮(zhèn)區(qū)大街小巷，發(fā)放傳單，進(jìn)行勸導(dǎo)，生怕有一絲的疏忽和遺漏。
    “大家好!我心中最敬佩的‘身邊的一位黨員’就是我的媽媽，她是最美麗的鄉(xiāng)村女醫(yī)生?！毙《〉男∨畠簵蠲粼趩挝恢黝}黨日活動(dòng)上向同事和朋友、以及整個(gè)社會(huì)，介紹了她最敬佩的“黨員媽媽”閃亮的人生軌跡和鮮活的助人事跡。小丁的樂(lè)善好施，熱心助人，不光同化了宅心仁厚的丈夫，就連兩個(gè)女兒也受到了熏陶與影響。逢年過(guò)節(jié)，小丁和丈夫都會(huì)和子女們圍坐一堂，上家風(fēng)家教課，“勤儉持家，清廉為人”是她每次必強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。她教育孩子要勤儉節(jié)約、尊師敬長(zhǎng)、遵守公德，要有愛(ài)心、不亂花錢(qián)、不和別人比吃比穿。
    “家和萬(wàn)事興”，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，得益于真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛(ài)、清正廉潔。相識(shí)是一種緣分，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來(lái)的福氣，所以小丁經(jīng)常告訴自己要快樂(lè)生活、知足常樂(lè)，善待自己與家人，而她的努力也讓她收獲了幸福和溫暖。
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇九
    ——家庭教育優(yōu)秀案例諸城市辛興初中臧英
    1、案例背景
    2、案例描述
    女兒膽小，她被我嚇呆了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有顧忌太多，只顧獅子般的咆哮了。她不說(shuō)話，頭上冒著虛汗，那天回家后孩子發(fā)了高燒，病了兩天。
    子因?yàn)槭墙處熥拥埽议_(kāi)了綠燈，剛滿五周歲就讓入學(xué)。孩子年齡小，寫(xiě)字速度
    慢，老師就催促。孩子著急，字就寫(xiě)不好，反復(fù)用橡皮擦，作業(yè)本就開(kāi)了洞，老師生氣，作業(yè)本就被“破相”了。
    4、案例反思
    以后孩子變得沉默了，同學(xué)面前充滿自卑，老師面前更是望而生畏，
    學(xué)習(xí)的信心沒(méi)有了。我百感交集，開(kāi)始為自己“揠苗助長(zhǎng)”的教育方法進(jìn)行反思。我傷害了孩子的自尊心，打擊了了孩子的自信，孩子對(duì)我充滿了畏懼，拒我千里之外。我對(duì)自己的教育方法非常懊悔。
    怎樣才能喚回孩子的自信呢？于是我開(kāi)始給孩子寫(xiě)信，每天悄悄地在女兒的文具盒里放一張小紙條，鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)孩子，給予溫馨的提示，和他進(jìn)行心靈的對(duì)話。漸漸地女兒受傷的心快樂(lè)起來(lái)了，她又像往常一樣在我身邊說(shuō)笑，給我講班里的新聞和她進(jìn)步的喜訊。現(xiàn)在女兒六年級(jí)了，成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為旗級(jí)三好學(xué)生，我想作為家長(zhǎng)，我們要改變傳統(tǒng)的教育觀念，教育孩子我們要學(xué)會(huì)尊重孩子的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)賞識(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)加以發(fā)揚(yáng)，才能培養(yǎng)健康、陽(yáng)光。德才兼?zhèn)涞娜瞬?。切忌要么不管，要管就是“暴風(fēng)驟雨”。
    用心溝通
    表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)
    做孩子的朋友
    ——家庭教育案例諸城市辛興初中臧英
    孩子是我們每個(gè)家庭的希望，家庭又是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃，教育子女是我們每個(gè)做父母的天職，家長(zhǎng)教育對(duì)孩子的影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。以下是我的一些體會(huì)，從三個(gè)方面來(lái)闡述：
    一、加強(qiáng)與孩子的溝通和交流，做孩子的朋友。
    于是，我放下家長(zhǎng)的架子經(jīng)常有意無(wú)意地講一些自己?jiǎn)挝坏氖录白约涸诠ぷ魃吓龅降睦щy。漸漸地，孩子也對(duì)我講一些學(xué)校里和學(xué)習(xí)上的事。對(duì)于她學(xué)習(xí)上的失誤我從不直接批評(píng)，而是以鼓勵(lì)和提出希望為主。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想，回到家看著我的臉色，小心翼翼地告訴我時(shí)，我會(huì)很平靜地跟她交流一下為什么沒(méi)考好，是因?yàn)椴粫?huì)做呢還是其它原因？因?yàn)槲蚁衽笥阉频呐c她交流，所以她也會(huì)告訴我說(shuō)：“這道題是不會(huì)做，那道題是粗心，如果不是自己太粗心，成績(jī)一定會(huì)達(dá)到多少分?！边@時(shí)我就會(huì)順勢(shì)地鼓勵(lì)她：“不要緊，知道自己的缺點(diǎn)，以后自己上課聽(tīng)仔細(xì)，不懂及時(shí)問(wèn)老師，計(jì)算時(shí)細(xì)心點(diǎn)，下次一定會(huì)考出好成績(jī)?！表槺阍俳o她講一個(gè)粗心造成不良后果的小故事。
    之后有時(shí)從學(xué)?；貋?lái)她有時(shí)會(huì)很主動(dòng)的把在校內(nèi)的事情、學(xué)習(xí)情況和想法告訴我，我也會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)，幫她分析原因、提點(diǎn)想法、供她參考。雖然有時(shí)還是免不了不認(rèn)真、粗心，這時(shí)我就會(huì)和她開(kāi)玩笑的說(shuō)：“什么時(shí)候你可以不說(shuō)如果??”這時(shí)她會(huì)微笑著說(shuō)：“老爸別說(shuō)了，我知道了，要淡定?！?BR>    二、注重孩子的品德教育和良好性格的發(fā)展。
    現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里都是萬(wàn)般的寵愛(ài)，也造就他們以自我為中心，從來(lái)不考慮別人，也不懂得關(guān)心別人。作為家長(zhǎng)，我也是處處盡量注意自已的一言一行，盡量不把自已一些情緒、工作壓力帶給她，以自已較好行為來(lái)影響她，凡事都從正面去教育孩子，遇到周遭有一些負(fù)面的不良的影響，也會(huì)從成人的角度指出和她一起來(lái)討論，讓她懂得判斷是非的能力。只要有時(shí)間都會(huì)抽空和她溝通，讓她說(shuō)說(shuō)學(xué)校的事情和同學(xué)相處等等，有的時(shí)候遇到問(wèn)題，還會(huì)幫她分析一下，所以女兒也很樂(lè)意與我交流。作為家長(zhǎng)，我也一直要求自已盡量保持積極向上的心態(tài)，樂(lè)觀的對(duì)待每一天，每一件事情，我想這樣也能潛移默化的影響到孩子吧。俗話說(shuō)得好：“性格決定命運(yùn)”。良好性格的形成，我相信對(duì)孩子一生有益。
    有時(shí)遇到煩心事，控制不住難免生氣發(fā)火，這時(shí)她就會(huì)說(shuō)：“老爸，不要用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，這樣有意思嗎？！”她居然還學(xué)會(huì)了用我的話來(lái)告誡我了，或者她會(huì)說(shuō)：“老爸，要淡定！淡定！”總能把我逗氣得也消了，這孩子還有點(diǎn)幽默感。
    三、經(jīng)常帶孩子出去走走，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
    孩子假期一到來(lái)，我們?nèi)叶紩?huì)抽空帶她出去走，看看外面的世界，今年她和媽媽去了杭州、上海，五一去了泰山、曲阜，3歲那年去了青島、5歲去了濟(jì)南，8歲去了北京??那段時(shí)間，她忙得不亦樂(lè)乎，顯然像個(gè)大人，出去玩的時(shí)候有的特別印象深刻，有時(shí)自已查到的那些個(gè)景點(diǎn)，點(diǎn)自已知道的特產(chǎn)吃，她玩得特別的開(kāi)心，我們?nèi)乙彩瞧錁?lè)融融。我們的理念是“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路?！闭^見(jiàn)多才能識(shí)廣嗎。
    生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是說(shuō)不完的，家庭教育是個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該是家庭教育的主體。讓我們?yōu)樽鲆幻M責(zé)的、孩子喜歡的家長(zhǎng)朋友，努力吧！
    讓每一朵花都盛開(kāi)
    ——家訪案例諸城市辛興初中臧英
    五月十六號(hào)這天，天氣陰沉，天空迷茫，一如我內(nèi)心的困惑，想想那幾個(gè)頑皮的孩子，個(gè)性不一，問(wèn)題頗多，內(nèi)心忐忑不安。抽出一點(diǎn)時(shí)間，我深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，和家長(zhǎng)坐下來(lái)交流，收獲頗豐，感受頗深。
    學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我的到來(lái)，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)“受寵若驚”的感覺(jué)。我給他們簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級(jí)是如何開(kāi)展教育、教學(xué)工作的，多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合。
    首先我走入了郭恒的家庭，父親在家接待了我們，我們說(shuō)明了來(lái)意，介紹了孩子的在校表現(xiàn)，這孩子有些頑皮，上課不太認(rèn)真，管不住自己，偶爾還好打個(gè)架。家長(zhǎng)并不意外，說(shuō)自己的孩子自己最了解。
    并且跟我們反映了孩子在家中的表現(xiàn)，作業(yè)不用心，做父母的也經(jīng)常管教，但就是不聽(tīng)。他父親也表達(dá)了自己的心情，迫切希望孩子改變，希望孩子進(jìn)步，可就是束手無(wú)策。我們坐下來(lái)，共商計(jì)策，針對(duì)這孩子的特點(diǎn)，提出讓父母多上心，拿出在家時(shí)間，多陪陪孩子，陪著寫(xiě)作業(yè)，自己少看電視，督促孩子學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做好記錄，記錄優(yōu)缺點(diǎn)，隨時(shí)向老師匯報(bào)。教師家長(zhǎng)根據(jù)其特點(diǎn)，采取相應(yīng)措施，及時(shí)矯正，以便孩子有所改變。我們做老師的也積極用心，給與這孩子更多的關(guān)注，多督促，課后多提問(wèn)，讓小組長(zhǎng)包靠的方式，給予幫助，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)。發(fā)現(xiàn)不足，教師隨時(shí)談話，糾正。希望有所進(jìn)步，更好地健康成長(zhǎng)。
    又去了另一位同學(xué)——牛建翔家里。這孩子腦子靈活，背書(shū)很快，但上課有些說(shuō)話隨便，好接老師的話頭，管不住自己，有時(shí)交頭接耳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。家長(zhǎng)闡述了自己的心聲，讓我們嚴(yán)格管教。自己決心從嚴(yán)管理，對(duì)孩子身上犯的錯(cuò)誤，決不姑息。
    下午利用下課時(shí)間，我又到了班里的女同學(xué)——?jiǎng)⒑ＦG家里，這孩子性格內(nèi)向，靦腆，不喜歡跟同學(xué)交流，當(dāng)我叩響她的家門(mén)，才知道原來(lái)這孩子跟她奶奶一起住，父母在外工作，平時(shí)家里人少，不善于跟外人打交道。造成這孩子沉默寡言。可見(jiàn)，環(huán)境造就人才，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃。我們作了交流，要了那女孩父母的電話，撥通了電話，向家長(zhǎng)反映了孩子的情況，希望父母經(jīng)常多打電話跟孩子聯(lián)系，時(shí)刻給予孩子關(guān)注，及時(shí)交流。一定經(jīng)常回家，利用節(jié)假日帶領(lǐng)孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子放松心情，疏導(dǎo)她，力求讓孩子變得活潑樂(lè)觀。
    另外，我又特意詢問(wèn)了幾個(gè)跟她臨近的同學(xué)，讓他們結(jié)伴學(xué)習(xí)，周日寫(xiě)作業(yè)，甚至一起出去游玩。
    后來(lái)，我又利用周末走訪了其他幾位學(xué)生，如，馬艷敏、劉超凡、楊森鈺等。
    跟家長(zhǎng)面對(duì)面促膝暢談，家長(zhǎng)高興萬(wàn)分，對(duì)我們教育人給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。我們的班級(jí)容量很大，有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來(lái)?！惫愕募议L(zhǎng)說(shuō)：“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級(jí)，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長(zhǎng)一定大力支持學(xué)校的工作。”
    很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái)，接待的非常熱情，他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮，尤其這些學(xué)習(xí)不太突出的家長(zhǎng)，更是感激不盡。學(xué)生本人也感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被“遺忘的角落”，自己在老師的心中不是可有可無(wú)的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。連一向調(diào)皮的牛建翔都說(shuō)：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?BR>    這次家訪，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生馬艷敏見(jiàn)到我的到來(lái)，開(kāi)始非常緊張，站在門(mén)口不知所措，害怕我是來(lái)向家長(zhǎng)“告狀”的，沒(méi)想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)她要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說(shuō)越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽(tīng)，家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門(mén)口，并希望老師經(jīng)常到家。
    在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。
    這次家訪，我感受最深的是——“望子成龍，望女成鳳”，是所有家長(zhǎng)的期望，不管家長(zhǎng)的知識(shí)層次如何，讓孩子有一個(gè)美好的未來(lái)，健全的人格，愉快的身心，是大家的共同愿望，我們做老師的應(yīng)該家校聯(lián)手，經(jīng)常走入學(xué)生家庭，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，便于更深刻的了解孩子，從而使我們能夠因材施教，有的放矢，力爭(zhēng)使每一刻孩子都健康發(fā)展，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的人才。
    一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。
    從每一個(gè)家庭出來(lái)，步履沉穩(wěn)，帶著對(duì)家庭的希冀，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，抬頭仰望藍(lán)天，迷茫的蒼穹中太陽(yáng)露出了笑臉。我信心百倍，讓每一朵花都盛開(kāi)，我們信念堅(jiān)定。
    相信，只要我們家校聯(lián)手，形成合力，捧一顆愛(ài)心，持一份恒信，腳踏實(shí)際，努力進(jìn)取，我們的未來(lái)就不是夢(mèng)！
    學(xué)會(huì)交往”
    ——心理健康教育主題班會(huì)
    諸城市辛興初中臧英
    班級(jí)：八（2）班班主任：臧英
    開(kāi)會(huì)日期：2016年5月9日星期一
    人數(shù)：50人
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1．認(rèn)識(shí)到與他人交往的必要性及中學(xué)生交往主要對(duì)象
    2、掌握與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)之間交往的技巧，提高自己的交往能力，為學(xué)生能適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。
    3、學(xué)會(huì)感恩，熱愛(ài)生活
    二、教學(xué)設(shè)計(jì)理念
    學(xué)生是教學(xué)的主體，是實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的參與者和實(shí)踐者；教師則是教學(xué)過(guò)程的研究者，設(shè)計(jì)者，促進(jìn)者，協(xié)調(diào)者，組織者和指導(dǎo)者，其作用在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體作用。在教師的組織和引導(dǎo)下，由學(xué)生自己創(chuàng)作作品，既貼近學(xué)生的生活易為學(xué)生接受，又使學(xué)生得到了情感體驗(yàn)，體現(xiàn)了教學(xué)的主體地位。
    三、教學(xué)形式
    小品、情景劇、朗誦、手語(yǔ)舞、討論、講解、圖像、圖像展示
    四、本課的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)
    教學(xué)方式靈活多樣，學(xué)生參與程度高，師生間互動(dòng)性強(qiáng)。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1．召開(kāi)班干部會(huì)議，明確班會(huì)心理健康教育主題班會(huì)
    2．采取自愿報(bào)名的方式，分別進(jìn)行編排工作。
    3．請(qǐng)文筆好且善長(zhǎng)演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂(lè)演練。
    六、活動(dòng)過(guò)程：
    （一）看圖說(shuō)理1
    教師：首先思考的問(wèn)題是人為什么要和他人交往？請(qǐng)大家觀看這樣一個(gè)畫(huà)面，（投景儀在屏幕上顯示出一群大雁在天空中飛翔）然后思考下畫(huà)中的含義是什么？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。
    同學(xué)談個(gè)人對(duì)畫(huà)面的理解。（投影儀展示：合作）
    師：以上幾位同學(xué)講的很好、此畫(huà)面說(shuō)明人需要與他
    人合作才能飛翔，孤雁難行。那么，我們每個(gè)人如同大雁一樣，離開(kāi)了社會(huì)群體就會(huì)在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難，甚至無(wú)法生存。誰(shuí)能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說(shuō)明這個(gè)道理。
    學(xué)生舉例說(shuō)明道理
    （二)看圖說(shuō)理2
    請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。
    （投影儀展示：情誼）
    教師：情誼也是人類交往的一種因素，它表現(xiàn)出幾種形式，如夫妻感情、親屬親情、鄰里情誼、同學(xué)友情、同事情義等。平時(shí)在緊張工作之后，要好的同事一起去喝咖啡，輕松一下；過(guò)年時(shí)親戚互相走動(dòng)走動(dòng)。這種以情感因素為取向的交往，具有持久性、親密性、少功利性的特點(diǎn)。
    教師：我們?cè)诮煌胁粩喃@得真知，在交往中享受人生的快樂(lè)，在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對(duì)象主要是父母、同學(xué)和老師，當(dāng)然還要與社會(huì)中的其他人交往，那么，讓我們來(lái)探討一下如何與父同學(xué)、父母和老師之間交往呢？請(qǐng)看小品劇。
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇十
    何暖媽媽。
    “望子成龍，望女成鳳”是天下父母的共同心愿，而要實(shí)現(xiàn)這一愿望，關(guān)鍵在于教育。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到：要教育好一個(gè)孩子，光靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭教育也同樣重要，在教育自己孩子的過(guò)程中，每一位家長(zhǎng)都有自己的理解，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，優(yōu)秀家庭教育暫時(shí)還算不上，我只就這幾年在孩子教育方面的探索，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
    一、以身作則，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    現(xiàn)在的孩子讀書(shū)壓力大，作為我們家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能的給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境里心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)期間應(yīng)盡可能的不去干擾她們，在旁邊靜靜地看看書(shū)報(bào)，做做家務(wù)，隨時(shí)回答孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的提問(wèn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
    二、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立自信心。
    興趣是孩子最好的老師。無(wú)論做任何事情，只要有興趣才會(huì)有動(dòng)力做好它，在征得孩子的同意下，我們幫孩子報(bào)了口才班，從師于大連廣播電臺(tái)主持人伊然老師，每星期日到口才老師家學(xué)習(xí)，風(fēng)雨無(wú)阻。每天在家里無(wú)論作業(yè)做得多晚，她總是不忘每晚要練習(xí)繞口令、詩(shī)朗誦或命題演講。每當(dāng)她聲情并茂地走上臺(tái)時(shí)，她自信的笑容溢于言表，帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果真是不一樣啊。
    三、打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    我不只一次的聽(tīng)到過(guò)這樣的話：“小學(xué)、初中差不多就行，高中好好學(xué)”。我不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。小學(xué)和初中是打基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段，一旦基礎(chǔ)打不好，上高中后很難改變局面。所以在這個(gè)階段，我每天叮囑孩子上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課，不懂的一定要當(dāng)堂當(dāng)天弄懂。英語(yǔ)是一定要多讀、多背、多聽(tīng)；數(shù)學(xué)一定要掌握基礎(chǔ)，不能混淆概念，答題時(shí)看清題意，小心謹(jǐn)慎；語(yǔ)文不僅要掌握課本上的知識(shí)，還要了解和課文相關(guān)的、書(shū)本上沒(méi)有的其他知識(shí)，要引申開(kāi)去，利用每天睡前的一個(gè)來(lái)小時(shí)進(jìn)行中文和英文閱讀，常年堅(jiān)持。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
    四、認(rèn)真總結(jié)，制訂計(jì)劃。每一次考試，找出每一個(gè)階段的弱點(diǎn)與不足。每次成績(jī)出來(lái)后，都要和孩子一起總結(jié)分析每一科目存在的問(wèn)題，制定下一步計(jì)劃。
    五、尊重、信任、鼓勵(lì)、批評(píng)。
    要尊重信任孩子，了解他們，用真誠(chéng)換真誠(chéng)，用信任贏得信任。通過(guò)細(xì)心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助。多了解他們成長(zhǎng)的煩惱，心靈的需求，不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰，幫她找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤。
    六、以感動(dòng)換感恩。
    現(xiàn)在的獨(dú)生子女們，家長(zhǎng)們寵著、愛(ài)著，個(gè)個(gè)都是家里的“小太陽(yáng)””。有時(shí)用軟的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求她做到的事情，我們盡量自己先要做到，例如:要求她不要經(jīng)常打電腦游戲，那首先我們也要做到不玩，努力去做她的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的，我們?yōu)楹⒆铀冻鰫?ài)心、耐心和關(guān)心，他們也是看在眼里，記在心上。家長(zhǎng)的言傳身教和無(wú)微不至的關(guān)懷會(huì)感動(dòng)孩子，會(huì)教育他們無(wú)論何時(shí)，對(duì)社會(huì)、對(duì)老師、對(duì)家庭都要懷有一顆感恩的心，帶著一顆誠(chéng)實(shí)、善良、感恩的心去努力學(xué)習(xí)和生活。
    以上簡(jiǎn)單地談了一些家庭教育的體會(huì)。培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些，它是多方面的、具體的、瑣碎和細(xì)致的。每個(gè)家庭的環(huán)境不同，孩子的具體狀況不同，教育的具體方式也不盡相同。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也是在摸索中學(xué)習(xí)和前行，并時(shí)刻提醒自己用心溝通，做好孩子的引路人。
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇十一
    我xxx，系莊浪縣人民醫(yī)院外一科的一名普通護(hù)士。從醫(yī)專畢業(yè)到莊浪縣人民醫(yī)院工作，已經(jīng)有五年的臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。這五年時(shí)間里，我從一個(gè)單純的、對(duì)生活充滿憧憬和幻想的學(xué)生，一步一步成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重、護(hù)理經(jīng)驗(yàn)豐富的外科護(hù)士。長(zhǎng)期以來(lái)，我在工作上積極主動(dòng)、認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍、任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。我用滿腔的熱情，把自己的愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任性融入到我的臨床護(hù)理工作中去；用自己嫻熟的護(hù)理技術(shù)、良好的服務(wù)態(tài)度，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和患者的一致好評(píng)。然而，冰凍三尺，非一日之寒，這五年來(lái)，在護(hù)理工作的這片沃土上，撒下了我辛勞的汗水，同時(shí)也有委屈和淚水，但是，我的付出，在患者身上開(kāi)出了健康之花、幸福之果，我由衷的欣慰和幸福。護(hù)理工作雖然辛苦，特別是外科護(hù)理，壓力大，勞動(dòng)強(qiáng)度高，但患者一聲簡(jiǎn)單的“謝謝，你辛苦了”，我的所有辛苦感就會(huì)升華為一種蕩漾于我心扉的快樂(lè)感，這就是我不竭的工作動(dòng)力源泉，因?yàn)榛颊咝枰业母冻觥?BR>    我和科室的護(hù)士們齊心協(xié)力，同心合作，積極配合大夫搞好本科日常臨床護(hù)理工作，是我們義不容辭的責(zé)任。但談到個(gè)人事跡，我真想不出幾件值得我稱道的事來(lái)，我覺(jué)得我還得繼續(xù)努力，我認(rèn)為我們的護(hù)士都是很稱職的，都很好。但在這五年的護(hù)理生涯中，在醫(yī)院度過(guò)的那些日日夜夜，想起來(lái)如在昨天。每天，我總是早早來(lái)到病房，對(duì)我的病人“噓寒問(wèn)暖”、整理被褥、量體溫、測(cè)血壓、采血、同他們聊天，告增強(qiáng)了醫(yī)患關(guān)系知他們相關(guān)注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝疾病的信心，這樣既拉近了彼此的距離，消除了患者的思想顧慮，增強(qiáng)了醫(yī)患關(guān)系。當(dāng)患者從愁容滿面變得眉開(kāi)眼笑時(shí)，我是那么的開(kāi)心和快樂(lè)。我們科室常年住院病人都很多，然而護(hù)士相對(duì)較少，故護(hù)理任務(wù)較大，任務(wù)重。要提高護(hù)理質(zhì)量，在各個(gè)環(huán)節(jié)上都要提高自己。配藥、扎針不但要準(zhǔn)，而且要快，練就一身超強(qiáng)本領(lǐng)是必須的。面對(duì)成堆的液體，在配藥過(guò)程中，玻璃瓶扎上手是常有的事，血汩汩的流，生疼生疼的，只簡(jiǎn)單的包扎后繼續(xù)戰(zhàn)斗，忙的不可開(kāi)交；患者手上每天扎針，都找不到血管了，我們急，但不能把患者的手當(dāng)試驗(yàn)品呀。我就在閑暇的時(shí)間里仔細(xì)研究和揣摩自己手上的血管（我手上的血管也很難找），便漸漸的悟出了些東西，隨后在輸液器管上反復(fù)的練習(xí)自己的“靜力”，我始終堅(jiān)持著?，F(xiàn)在，無(wú)論遇到什么情況，我都能從容應(yīng)對(duì)，一針見(jiàn)血，減少患者痛苦。當(dāng)患者說(shuō)“這娃娃扎針扎的好”時(shí)，我的心里暖洋洋的。
    晚上值夜班，是真正考驗(yàn)我們水平的時(shí)候。這五年來(lái)，晚上接診的急診病人很多很多，車(chē)禍致傷著再多數(shù)，往往患者命懸一線、危在旦夕，多著同時(shí)來(lái)三、五個(gè)。輸液，查生命體征，對(duì)危重病人整夜在病房觀察，記出入量等等，累的滿身是汗，然而，比起患者的生命，這又算得了什么呢？我清楚的知道，此時(shí)的付出，是和患者的生命親密握手，用我的汗水澆灌患者的生命之樹(shù)，讓它健康成長(zhǎng)起來(lái)比什么都重要。對(duì)重病人翻身、梳頭、剪指甲、吸痰，臟、苦、累都沒(méi)什么，因?yàn)槲沂且粋€(gè)白衣天使，也許我不及南丁格爾的百分之一都不夠，但我心里永遠(yuǎn)銘記她的誓言并努力踐行它。雖然有些患者及家屬?zèng)]道理，但我會(huì)用我的笑容去感化他們，我理解患者及家屬的心情，我知道疾病和不幸?guī)Ыo一個(gè)家庭的破壞性。
    從事護(hù)理工作五年來(lái)，我深知我護(hù)理知識(shí)的匱乏，我每天力求上進(jìn)，不斷的給自己充電，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，更好的服務(wù)患者。經(jīng)過(guò)努力取得了大專文憑，現(xiàn)正在攻讀本科文憑；迎接今年五月份的護(hù)師考試。
    感謝上級(jí)給我這次難得的榮譽(yù)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)這是壓力，也是動(dòng)力。我將它作為一面鏡子，時(shí)刻提醒自己努力前行，做得更好。
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇十二
    小芬同志有一個(gè)崇尚禮貌、相敬相愛(ài)的家庭。丈夫在環(huán)衛(wèi)局工作，兒子就讀于達(dá)旗五中。公婆已七十多歲，奶奶已九十六歲的高齡。夫妻敬業(yè)愛(ài)崗、事業(yè)有成，兒子熱情禮貌健康上進(jìn)，老人安享快樂(lè)晚年生活，羸得了周?chē)藗兊馁澝?。家人一齊嚴(yán)于律已、寬以待人，以德治家，譜寫(xiě)了一曲禮貌、健康的動(dòng)人樂(lè)章，成為建立禮貌家庭的先進(jìn)典型。
    她和丈夫熱心公益，用心參于愛(ài)心捐款，救助弱勢(shì)群眾，參于無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。去年秋天，她在自家門(mén)前不遠(yuǎn)的公廁，救了一對(duì)不幸掉入糞池的母女，全然不顧臟臭。
    她1992年參加工作以業(yè)，一向在公路管理工區(qū)第一線從事養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)工作，20年如一日，勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)，總是干一行，愛(ài)一行，任勞任怨，忠于職守，始終堅(jiān)持自尊、自信、自立、自強(qiáng)。她負(fù)責(zé)的路段一向是禮貌路、樣板路，所在群眾多次被評(píng)為先進(jìn)群眾，她個(gè)人也連續(xù)多年被評(píng)為先進(jìn)工作者。在單位是領(lǐng)導(dǎo)和同志認(rèn)可的好職工。
    她丈夫在環(huán)衛(wèi)局工作，負(fù)責(zé)全旗的環(huán)境衛(wèi)生。一年365天，幾乎沒(méi)有一天休息日，俗話說(shuō)顧了大家就顧不了小家，她體會(huì)到丈夫在單位的不易，義無(wú)反顧的做了丈夫堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在家里任勞任怨，做家務(wù)、帶孩子、照顧老人，在她的支持下，丈夫從一名普通職工奮斗成單位主要領(lǐng)導(dǎo)骨干，并把工作干得井井有條，得到了旗領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，是旗市兩級(jí)優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者。二人風(fēng)風(fēng)雨雨十七年，從未因雞毛蒜皮的小事吵架斗嘴，她們的小家庭更是成為朋友，同學(xué)樂(lè)于聚會(huì)的溫馨場(chǎng)所，是親戚朋友心目中的一對(duì)模范夫妻。
    孝敬老人是中華民族傳統(tǒng)美德，她的公婆早年在農(nóng)村生活，已年過(guò)七旬，身患多種疾病，而且九十六歲高齡的奶奶也和他們一齊生活。此刻生活條件好了，把他們都接進(jìn)了城里。平時(shí)夫婦無(wú)論多忙，從不耽誤給老人買(mǎi)米買(mǎi)面及生活必需品，時(shí)?？赐先耍⒍ㄆ跒槔先藱z查身體，有空就給老人洗澡、剪指甲（個(gè)性是奶奶），處處做到想老人所想，急老人所急。丈夫家中姐妹多，她十分重視處理好整個(gè)大家庭的關(guān)聯(lián)做到不計(jì)得失、不記恩怨、真心幫忙，使整個(gè)大家庭親密無(wú)間。她愛(ài)丈夫的家人，丈夫也愛(ài)她的家人。在娘家，他是丈母娘的好女婿，大凡小事都是他出頭，并辦理的井井有條。
    她生活儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，總是把每一分錢(qián)都用到刀刃上。她的衣服有的還是十幾年前的，可她卻總舍不得丟掉，總是說(shuō)：“但是時(shí)，還能穿”。
    她有一個(gè)可愛(ài)的兒子，他們一貫堅(jiān)持言傳身教，始終把對(duì)孩子的素質(zhì)教育放在首位。在兒子學(xué)習(xí)之余，夫妻倆經(jīng)常引導(dǎo)兒子多看一些具有教育好處的書(shū)籍，使她從小就樹(shù)立起善于學(xué)習(xí)、孝敬老人、樂(lè)于助人的良好意識(shí)，他們從不玩牌、賭博、不搞封建迷信、不作違法亂紀(jì)的事情。在他們的影響下，兒子也多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀學(xué)生”、“禮貌標(biāo)兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等稱號(hào)。
    常言說(shuō)的好，“家和萬(wàn)事興”，她們家之因此和睦，總結(jié)起來(lái)就是做到了“真誠(chéng)待人、尊老愛(ài)幼，和睦相處、互敬互愛(ài)”，確實(shí)是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“五好禮貌家庭”！
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇十三
    我叫林榮花，出生于1962年7月，閆家屯村民，丈夫劉占河同是本村村民。
    我與丈夫的結(jié)合有段很曲折的故事。丈夫劉占河原是陽(yáng)原縣人，1978年來(lái)我村做了上門(mén)女婿。從此劉占河與張秀花和她的父母組成了一個(gè)新家，他們四口開(kāi)始了新的生活。劉占河一邊種地一邊打工養(yǎng)活全家，日子過(guò)的也挺舒心幸福。不久他們生了個(gè)女兒，小日子過(guò)得越發(fā)紅火。真是，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，可惜他的妻子張秀花生病了，他東奔西走，各處求醫(yī)問(wèn)藥，幾經(jīng)醫(yī)治花了好多錢(qián)，從沒(méi)有想過(guò)要放棄治病。隨著病情的不斷惡化，還是沒(méi)有挽留住她的生命，離開(kāi)了人世。為了不讓二老和不懂事的女兒傷心，他更對(duì)二老和女兒關(guān)懷備至，悉心照料。啥活他都搶著干，有好吃好穿的總先讓著老人和孩子。他的事跡，村里的人一傳十，十傳百，人人都稱贊他，甚至傳到其他村子。
    幾年后，經(jīng)人介紹，我與劉占河相識(shí)了。對(duì)他家的情況早有聽(tīng)聞，也知道他這個(gè)人孝順誠(chéng)實(shí)，可靠勤奮。劉占河與二老商量后并經(jīng)過(guò)他們的同意于1986年與我成了家，劉占河與我結(jié)婚后共同贍養(yǎng)劉前妻的老人。一個(gè)新家又出現(xiàn)了，家庭情況更加復(fù)雜。丈夫劉占河時(shí)常提醒我，前妻臨終的遺愿，把年幼的孩子和年邁的老人托付給他，讓他好好照顧。
    作為人妻、人母和人媳的我盡心盡力地做好一切，照顧好孩子和老人，關(guān)心體貼丈夫，并不因辛苦而有絲毫的怠慢。公公婆婆的生日，我記在心里，放在心上，二老的生日，我總會(huì)燒上一手父母喜歡的可口飯菜;逢年過(guò)節(jié)，林榮花總是不忘給二老買(mǎi)些禮物;天寒了，我給老人做了新的棉衣，讓老人心里暖烘烘的。二老年紀(jì)大了，我每天要下地干活，為了讓丈夫安心工作，公婆多享點(diǎn)福，她就承擔(dān)起家務(wù)和照顧孩子的義務(wù)。因此這個(gè)新家還是那樣的溫暖，文明，和諧，受到村人的贊揚(yáng)。我和丈夫深知老人喪女的悲痛，孩子無(wú)母的可憐，為此我二人主動(dòng)親近老人，關(guān)愛(ài)女兒，將心比心，一視同仁，如同己出般的從他們的衣食住行多操心，說(shuō)些心寬的話，做些關(guān)愛(ài)的事，感動(dòng)了老人，二老逢人夸獎(jiǎng)我們真是孝順的一對(duì)好兒女。孩子也從失去母親的悲痛中慢慢走出來(lái)，接受了我這個(gè)新媽媽。當(dāng)女兒第一次接受了我，喊我“媽”的時(shí)候，我認(rèn)為我的辛苦和付出都是值得的，只要為了這個(gè)家庭，為了老人和孩子能快樂(lè)幸福，我付出什么都在所不惜，心甘情愿。幾年來(lái)組成的家庭和睦相處，互敬互愛(ài)至今，在我村傳為美談。同時(shí)和氣生財(cái)，全家成員各顯勞動(dòng)本領(lǐng)，家庭生活蒸蒸日上，因此我們也曾收到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的表彰，多年被評(píng)為出席鎮(zhèn)，區(qū)的文明和諧家庭。
    隨著時(shí)間的推移，男老人因病去世，我倆又按世人的習(xí)俗為老人送終，還清了老人看病欠下的外債。后來(lái)，我家又添了個(gè)男孩，小日子還是那樣和和美美，紅紅火火。又過(guò)了幾年我的女兒到了談婚論嫁的時(shí)候。我和丈夫又圓滿的把閨女聘了，如今外孫都八歲了。現(xiàn)在女老人都八十五歲了，現(xiàn)在由于老人生活不能自理，深怕老人受到委屈一切都是我來(lái)伺候，一天三餐，倒屎倒尿，從無(wú)怨言。孝順，不僅僅是養(yǎng)老送終，更多體現(xiàn)在對(duì)老人日常生活的關(guān)愛(ài)。公公辭世后，我怕老人孤獨(dú)苦悶，常陪伴她聊天，經(jīng)常帶小外孫來(lái)看她，讓小孩子講故事給她聽(tīng)，讓她感受天倫之樂(lè)。看到老人如同孩子般童真的笑臉，我如同吃了蜜一樣的甜。
    深知一個(gè)家庭，是一個(gè)從無(wú)到有、從小到大的過(guò)程，組成一家既是緣分，能夠和睦相處更是不容易，這個(gè)過(guò)程必須依靠共同經(jīng)營(yíng)，這種經(jīng)營(yíng)不僅是指物質(zhì)上的，更多的還是強(qiáng)調(diào)精神上的：培養(yǎng)共同的興趣、愛(ài)好，營(yíng)造良好的家庭氛圍等等。家可以不是奢華的，但一定是溫馨的。還有互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、尊老愛(ài)幼、坦誠(chéng)相待等等。“家和萬(wàn)事興”，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛(ài)”。相識(shí)是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來(lái)的緣份。所以經(jīng)常告慰自己知足常樂(lè)，善待自己與家人。我這么多年如一日的，所付出的艱辛和努力，只是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)婦女的縮影。只有繼承這種光榮的傳統(tǒng)才能把生活過(guò)的更加幸福美滿。
    以精神文明促進(jìn)物質(zhì)文明，在文明家庭方面給全村樹(shù)立了榜樣，我們感謝黨對(duì)我們的關(guān)懷?？傊?家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭和睦,尊老愛(ài)幼,夫妻恩愛(ài),老少共融,充滿溫馨,家業(yè)才能興旺,社會(huì)才能富強(qiáng),反之,家庭不和睦,社會(huì)不安寧,民富國(guó)強(qiáng)又從何談起?所以我要做一個(gè)講文明，講和諧的公民，把溫暖和愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，做一個(gè)有道德的人。
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇十四
    小儀一家人互相謙讓、互相體諒，相敬相愛(ài)，和睦相處，幸福美滿，。
    他們同年過(guò)七旬的父母、婆母及婆母一家居住在一起。雙方的父母都要照顧，誰(shuí)家有什么事，都跑前跑后的幫忙。雙方父母過(guò)生日，都要在一起慶賀一下。年三十幾家聚在一起過(guò)，既是娘家又是婆家，那些陳年老令在他們這行不通了。雖說(shuō)在物資生活豐不算寬裕，但他們?nèi)蚁嘤H、相敬、相愛(ài)，真誠(chéng)相處，建立起一個(gè)和諧美滿的家庭。
    孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在他們家中同樣表現(xiàn)得更細(xì)致入微。他妻子的母親身患心肺病，長(zhǎng)年臥床，為了照顧好母親，家里備有氧氣、血壓計(jì)等，他的妻子學(xué)會(huì)了打針等一些護(hù)理技術(shù)，常年陪在母親床前。母親每次病重需要住院治療，都是愛(ài)人用手托著上下樓。他還主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)，孩子自小也非常懂事，常在姥姥床前遞水送藥。
    不但對(duì)母親如此，對(duì)婆婆也一樣細(xì)心照料。記得一年婆婆得了“帶狀皰疹”,民間俗稱“龍纏腰”后背長(zhǎng)滿了水泡。這種病很兇險(xiǎn)，及易留下后遺癥。她找醫(yī)生請(qǐng)教，上網(wǎng)查找治療及護(hù)理方法。和小姑子一同護(hù)理，每天用針管將一個(gè)一個(gè)的泡液吸出，再涂抹藥物。經(jīng)過(guò)精心的護(hù)理，婆婆很快康復(fù)了，沒(méi)有留下后遺癥。創(chuàng)造了一個(gè)家庭護(hù)理的奇跡。
    總之，還是那句話“幸福的家庭都是一樣的”,一個(gè)美滿的家庭之所以讓每個(gè)成員都感到幸福。是因?yàn)榧彝コ蓡T之間有一個(gè)能相互理解、和睦相處生活氛圍;是因?yàn)橛幸粋€(gè)積極健康的生活態(tài)度;是因?yàn)橛幸粋€(gè)熱愛(ài)生活、珍惜所有的心態(tài);……對(duì)幸福的家庭歸結(jié)一句話：那就是——家和才能萬(wàn)事興。
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇十五
    在xx局xx分局有這樣一個(gè)家庭，他們夫妻恩愛(ài)、相濡以沫；他們尊老愛(ài)幼、熱心助人；他們禮讓鄰里、團(tuán)結(jié)互助；他們教子有方，精心培養(yǎng)下一代。他們都是平凡的人，但他們卻用生活工作中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋著人間的真愛(ài)，受到單位鄰居的一致好評(píng)。他們就是xx民警xx、一家。
    作為丈夫，xxx曾動(dòng)情地說(shuō)：“家是我愛(ài)的港灣，家是我前進(jìn)中溫柔的臂膀……”。
    200x年，別人的撮合下，他與美麗大方的通化姑娘xxx結(jié)婚了，婚后的生活是甜蜜的，他們互敬、互助、互愛(ài)，家庭和睦。隨著孩子的出生，更給這個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。20xx年，xxx由部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方，被組織分配到通化市公安局二道江區(qū)分局山下派出所擔(dān)任一名社區(qū)民警。方海波是一個(gè)有極強(qiáng)工作責(zé)任感的人，基層工作又事務(wù)繁忙，他恪盡職守，盡心盡責(zé)地為單位和群眾服務(wù)，雙休日很少休息，晚上經(jīng)常工作到深夜才回家，有時(shí)單位加班，十天半月也回不了一趟家。xxx出色的工作表現(xiàn)受到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，他也因此連續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“優(yōu)秀社區(qū)民警”。
    在日常的生活中，xxx夫婦倡導(dǎo)男女平等，繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼、勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng)，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，有困難共同面對(duì)，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決。xxx上有年級(jí)較大的岳母，下有自己的兒子和正他家度中學(xué)多年的外甥，她對(duì)老人是經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，使其身心健康，樂(lè)觀開(kāi)朗，健康長(zhǎng)壽。這兩個(gè)一大一小的孩子，在xxx夫婦的影響下，也養(yǎng)成了孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩的良好習(xí)慣。xxx夫婦很注重對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育，讓他們努力學(xué)習(xí)，并經(jīng)常進(jìn)行輔導(dǎo)，他們常說(shuō)：“教育子女，先成人，再成才，最后再成功”。
    愛(ài)如果只停留在一家人之間，那么這種愛(ài)是狹隘的，可xx夫婦一家人卻把這種愛(ài)這份情延伸到親朋鄰里。xxxx夫婦一家一直樂(lè)于助人，關(guān)心鄰里，只要大家有什么需要幫忙的，夫妻倆一定二話不說(shuō)，盡可能地給予別人幫助。倆人謙和熱心，鄉(xiāng)親們總是找他們商量事情，請(qǐng)他們拿主意，在古城只要提到這一家，人們總愛(ài)伸出大拇指：“這一家沒(méi)得說(shuō)”。
    xxx夫婦一家是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭中很普通的一個(gè)家庭，但卻又很不一般，因?yàn)樗麄冞@個(gè)家庭中的每個(gè)成員都是那么文明守法，那么團(tuán)結(jié)和敬業(yè)，這個(gè)家庭是建設(shè)和諧社會(huì)的榜樣。
    “名利淡如水，事業(yè)重如山”。xxx作為派出所社區(qū)民警，他勤于政事，一心撲在工作上，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，杜絕利用手中取權(quán)索、拿、卡、要，利用工作之便為自己謀私利的現(xiàn)象發(fā)生。在工作中，他嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決抵制請(qǐng)客送禮等不正之風(fēng)的侵蝕，常在河邊走，就是不濕鞋。他以身作則，率先垂范，帶頭弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，以艱苦奮斗、勤儉樸素為榮，以鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍為恥，吃苦在前，享受在后。在各方面都講求實(shí)效，厲行節(jié)約，能不花的錢(qián)堅(jiān)決不花，能少花的錢(qián)盡量少花。
    xxx全心全意工作，但沒(méi)有時(shí)間照顧家庭，繁重的家務(wù)、子女教育和照顧老人的重任都落在妻子xxx柔弱的肩上，她全力支持丈夫的工作，在家里做妻子、做母親，相夫教子、孝敬老人同樣做得非常出色。
    “妻賢夫禍少，妻廉夫得益?！?，在生活中，妻子xxx女士勤儉持家，不鋪張浪費(fèi)，開(kāi)展家庭助廉警示教育，經(jīng)常告誡丈夫管住自己的頭腦，管住自己的手，不搞特殊化。實(shí)際生活中，從不給丈夫出難題。丈夫任社區(qū)民警一職多年，可以說(shuō)也曾經(jīng)面對(duì)過(guò)很多次的誘惑，可是夫妻倆從不為所動(dòng)?！跋忍煜氯酥畱n而憂，后天下人之樂(lè)而樂(lè)”是他們家的共同堅(jiān)定信念，為家庭筑起了一道堅(jiān)固的家庭防線，僅管家境一直不富裕，但生活一直很安穩(wěn)，很幸福。他們勤儉持家，合理安排工資開(kāi)支，從不鋪張浪費(fèi)。新房裝修、添置家居用品、穿衣吃飯以及其它生活瑣事，他們從不和別人攀比，只求過(guò)得去就行。溫馨、簡(jiǎn)單、平實(shí)的生活，是他們追求的生活理念。
    家庭的幸?？看蠹业呐头瞰I(xiàn)，好事多謙讓，困難共分擔(dān)，xxx夫婦他們都有一顆善良、熱情的心，相信好心人必有好報(bào)，遇到同事、鄰居有困難，xxx夫婦總是熱情幫助。讓周?chē)泥従雍腿罕姼械接H切、窩心。居住同一棟樓里有兩位老人，子女都在外面工作，家境也較困難，xx夫婦向這對(duì)老人伸出了熱情的雙手，不僅多次上門(mén)問(wèn)寒問(wèn)暖，照顧生活，多次買(mǎi)上一些好菜、水果送到了這對(duì)老人家，讓他們感覺(jué)到人間有真情，人間有真愛(ài)，感覺(jué)到社會(huì)的溫暖。他們家與所有社區(qū)居民和睦相處，經(jīng)常參加社區(qū)活動(dòng)，清掃樓道，熱心參加公益活動(dòng)，社區(qū)居委會(huì)的同志對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)非常高。xxx夫婦他們經(jīng)常說(shuō)，要想提高生活質(zhì)量，首先應(yīng)搞好居住地的環(huán)境衛(wèi)生，前一段時(shí)間，樓上有的居民也圖方便，隨意將垃圾往窗外扔，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生影響很大，且樓下的居民也怨聲載道，xx仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了扔垃圾的人后，耐心地指出其錯(cuò)誤行為，并自己將扔出的垃圾撿回垃圾桶，使雙方深感羞愧，以后再也不亂扔垃圾了，鄰里之間的關(guān)系也及時(shí)改善。
    “家和萬(wàn)事興”，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，xxx一家總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛(ài)”。我們相信，在今后的生活和工作中，李雄生一家會(huì)過(guò)的更加幸福，更加美滿。
    家庭典型教育簡(jiǎn)要事跡材料篇十六
    小張同事家庭在開(kāi)展“廉潔家庭"創(chuàng)建活動(dòng)中，愛(ài)國(guó)守法，廉潔奉公，家庭成員有較強(qiáng)的廉潔意識(shí)、法律意識(shí)及自警意識(shí)。
    熱心公益，幫扶弱者。小張一家一直樂(lè)于關(guān)心幫助鄰里朋友和同事，只要大家有什么需要幫忙的，他們一定二話不說(shuō)，盡可能地給予幫助，時(shí)刻保持謙和和熱心。除了關(guān)心鄰里朋友，小張一家還能夠積極參與公益事業(yè)，對(duì)社會(huì)上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。他們深知父母是孩子的第一任老師，小張妻子小云同事從事教師工作多年，以身作則平均每年為困難家庭學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)課50多小時(shí)，夫妻倆十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教育孩子對(duì)學(xué)校舉辦的各種募捐活動(dòng)積極參加，每年把自己的零花錢(qián)通過(guò)學(xué)校捐給了殘疾兒童和需要幫助的同學(xué)，教育孩子對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體要有愛(ài)心。
    遵紀(jì)守法，廉潔自律。在日常生活中他們能積極維護(hù)社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國(guó)家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中，堅(jiān)持廉潔奉公的原則，嚴(yán)于律己，寬于待人?！凹液腿f(wàn)事興”，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，得出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛(ài)”、相識(shí)是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來(lái)的福氣，所以小張經(jīng)常告慰自己要懂得知足常樂(lè)，善待自己與家人，而他的努力也讓他收獲了幸福和溫暖。
    勤儉持家，厲行節(jié)約。勤儉是中華氏族的傳統(tǒng)美德之一，不暴奢華，不比闊，不講排場(chǎng)，弘揚(yáng)新風(fēng)，積極提倡新事新辦，處處發(fā)揮表率作用，樹(shù)立科學(xué)。文明、健康的家庭生活方式，淡泊名利，勤儉持家，在家庭內(nèi)部營(yíng)造了一種清廉、純正、和諧的良好家風(fēng)。養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。使用無(wú)磷洗衣粉選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈。出行選擇自行車(chē)，公交車(chē)或步行，減少出租車(chē)出行。分類投放垃圾，將舊衣物投放到回收點(diǎn)捐贈(zèng)給山里孩子。
    防微杜漸，從嚴(yán)治家。小張一家在自覺(jué)接受其他干部群眾監(jiān)督的同時(shí)，也做到了家庭內(nèi)部相互監(jiān)督、互相察看，做到了防微杜漸。自警自勵(lì)，不取份外物，不收義外財(cái)，不接受執(zhí)行公務(wù)的禮物、禮金和宴請(qǐng)，構(gòu)筑了一道家庭反腐保的堅(jiān)固防線。
    崇尚科學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)。家庭學(xué)習(xí)氛圍濃厚，具有積極向上的生活情趣，小張及其妻子積極參加上級(jí)舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自身素質(zhì)，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)了高尚的道德情操，增強(qiáng)了自身及家人抵制各種利益誘惑的能力，提高了家庭成員拒腐防變的意識(shí)，營(yíng)造出崇尚廉潔學(xué)習(xí)先進(jìn)以為榮，以貪為恥的良好家庭氛圍。這是一個(gè)十分優(yōu)秀的家庭，丈夫小李是縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局黨組成員、縣農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法局專職副局長(zhǎng)，妻子小吳是縣民族宗教事務(wù)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)，女兒李慧晴現(xiàn)就讀于中南大學(xué)。一家人發(fā)揚(yáng)著父輩身上“清正、自律、善良、拼搏”的精神，時(shí)刻警醒、牢記于心。
    “你們要牢記黨恩，感恩黨的培養(yǎng)，要清正廉潔、艱苦樸素。”這是老黨員父親對(duì)后輩的告誡。夫妻倆也時(shí)刻謹(jǐn)記老人的囑咐，傳承發(fā)揚(yáng)父輩的好家風(fēng)。在單位，小吳多次在全縣支部書(shū)記、黨員發(fā)展對(duì)象等培訓(xùn)班上，宣講黨的政策，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在家庭，他們示范引領(lǐng)，崇廉拒腐，以清正的家風(fēng)引導(dǎo)后輩成長(zhǎng)成才，女兒好學(xué)上進(jìn)，去年應(yīng)屆考入中南大學(xué)。
    在拮據(jù)之時(shí)夫妻倆從無(wú)怨言，勤儉持家；在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部后，他們克己奉公，清白做人。在對(duì)黨的事業(yè)盡忠與對(duì)父母雙親盡孝之間，小吳夫妻倆總是忍痛選擇了前者，用對(duì)工作負(fù)責(zé)的大愛(ài)來(lái)回報(bào)家中的老人。只有到了周末，才能匆匆趕回家中，給老人洗衣、做飯。但小吳的老母親卻常說(shuō)，我兒是個(gè)大孝女，工作多，我們老了盡量不給他們添麻煩。正是由于夫妻倆的言傳身教，他們的女兒從不需要父母操心，進(jìn)入大學(xué)后，加入了校學(xué)生會(huì)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的好評(píng)。
    為了幫助“被鋼釘鎖住青春的女孩”—小付倩，小吳提筆報(bào)道小女孩多舛的命運(yùn)，經(jīng)多方籌措，募集善款20余萬(wàn)元，解決了女孩手術(shù)費(fèi)等費(fèi)用，挽救了一個(gè)多次受挫、風(fēng)雨飄搖的家庭。夫妻倆還組織在外鄉(xiāng)友捐款資助450戶貧困家庭；聯(lián)合同學(xué)、親友組建“愛(ài)之點(diǎn)滴”微公益群，連續(xù)8年來(lái)定期給縣里40余名孤兒提供生活費(fèi)；多次組織家鄉(xiāng)村友，帶頭募捐，支持村組公路建設(shè)、路燈亮化等公益事業(yè)，熱心廉潔宣傳教育，在鄉(xiāng)鄰中倡導(dǎo)清廉文明新風(fēng)。
    作為黨員干部，夫妻倆在工作中堅(jiān)持原則，勇于擔(dān)當(dāng)，廉潔自律。丈夫小李所負(fù)責(zé)的工作多次被評(píng)為全國(guó)、全省、全市先進(jìn)，個(gè)人被評(píng)為先進(jìn)20次，記三等功2次、榮獲嘉獎(jiǎng)7次。小吳也巾幗不讓須眉，始終保持著對(duì)黨的真誠(chéng)和對(duì)工作的熱情，一心撲在工作上，個(gè)人受到表彰30余次，曾當(dāng)選為第十二次縣黨代會(huì)代表，第八屆縣政協(xié)委員。