總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而更好地發(fā)揮自己的潛力?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)具備批判性思維，對(duì)工作和學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行深入剖析。培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。
以美為話題寫人篇一
鄧?yán)蠋熯M(jìn)來了。她是一位個(gè)子小小的微胖的中年女教師，帶著一個(gè)方方的眼鏡，略顯古板。
“大家做好課前準(zhǔn)備，只要練習(xí)本紅黑筆和昨天發(fā)的卷子?！?BR> 有同學(xué)的數(shù)學(xué)書也在桌上。
“也不需要數(shù)學(xué)書。”她指著那位同學(xué)說。
課前準(zhǔn)備做完后，她才開始講課。她在講臺(tái)上的粉筆盒中挑了一支粉筆，再用另一只手去扶了扶嘴邊的麥，習(xí)慣性的吹了口氣，用來確認(rèn)麥有聲音。接著，她側(cè)過身子在黑板上寫題。她的板書寫的極快，卻又不潦草。
“大家來看啊，我這道題，這個(gè)解法有什么錯(cuò)的嗎?”
同學(xué)們?cè)谙旅娓髯龈鞯?，無人回答。
“來，同學(xué)們看著黑板看這道題，現(xiàn)在是習(xí)題課，很重要的，大家必須認(rèn)真聽，不然考試起來有類似的題，大家又不會(huì)?！?BR> 我估計(jì)是沒人會(huì)聽她的廢話的，因?yàn)榈人f完后，我們才會(huì)抬起頭看著黑板。但她卻幾乎每節(jié)課都會(huì)嘮叨一番，同學(xué)們也好像每節(jié)課都不會(huì)去聽她嘮叨的。可鄧?yán)蠋煵⒉粫?huì)放任我們自流，一定會(huì)讓我們按她的要求做好了才開始講解。最終我們只能規(guī)規(guī)矩矩按她的要求做好，跟著她的節(jié)奏走。
她最愛的上課方式只有一種：上課前給每人發(fā)一張卷子，卷子上的每一道題都有一個(gè)數(shù)據(jù)是空著的，她讓我們做哪道題，就給我們哪道題空著的數(shù)據(jù)。但她這樣做的原因可能是為了防止某些同學(xué)去做卷子上的其他題目而耽誤上課時(shí)她講的內(nèi)容吧。
鄧?yán)蠋熓俏揖磁宓睦蠋?，是讓我由厭惡到喜歡上數(shù)學(xué)的老師。雖然有時(shí)她比較嚴(yán)格，比較“摳門”，但她依舊是我最愛的數(shù)學(xué)老師。
以美為話題寫人篇二
我的老爸在別人眼里也許很平常，可在我眼里卻是神通廣大、無所不能的。
老爸身穿黑色外套，領(lǐng)帶飄在胸前，走起路來陽光帥氣。頭發(fā)烏黑烏黑的，眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡后面，好似一汪幽深的潭水;嘴角微微上揚(yáng)，總是顯出一絲微笑，仿佛從沒有煩心事一樣。
老爸是我的家庭輔導(dǎo)教師，無論是語文、數(shù)學(xué)、英語，他都講得頭頭是道，讓我茅塞頓開。
老爸對(duì)我很十分嚴(yán)格。我覺得還寫得不錯(cuò)的作業(yè)，他卻給我指出許多毛病，當(dāng)時(shí)我不是太開心，可事后一想，老爸說得確實(shí)有道理。只要老爸在家，我做思考題時(shí)，心里踏實(shí)了許多。
再說到玩，什么羽毛球、乒乓球、魔方等等，老爸也樣樣在行。
看!這就是我的爸爸——一個(gè)“全能”的爸爸。
以美為話題寫人篇三
鳥是人類的朋友，但是人類卻成了無形的殺手。廣場(chǎng)上的觀賞鴿多么漂亮，但誰又會(huì)知道，它們的命運(yùn)將要終結(jié)，應(yīng)為他們將要“飛到”餐廳成為人們的盤中餐，這是我們對(duì)朋友做出的行為，可能我們?cè)缫淹涾B類對(duì)我們的幫助，誰又會(huì)記得人類怎樣飛上藍(lán)天，將自己的生活空間擴(kuò)大。那還不是因?yàn)轼B類對(duì)我們的啟發(fā)，但是隨著我們的空間變大，鳥類的生活空間卻越來越小。我盼望著，哪一天人類能與鳥兒共享藍(lán)天!
某日，我從網(wǎng)上看到一則報(bào)道：“青年團(tuán)拉起‘護(hù)鳥隊(duì)’。夏季，隊(duì)員們頭頂炎炎烈日，每次去馬嶺山巡查一次都得走上三四十分鐘，回來時(shí)個(gè)個(gè)滿面通紅，大汗淋漓，胳膊上和脖子上還常常被山上的蚊蟲要出成片的紅疙瘩，但他們永不間斷……”這些人就有護(hù)鳥意識(shí)，應(yīng)為他們懂得人與鳥是分不開的。
上面所說的一些鳥，大家可能會(huì)覺得，這種鳥多的是，殺幾只也沒什么?，F(xiàn)在世界上瀕臨滅絕的鳥很多，但是人們還是忍不住殺它么，也有人捕捉它們當(dāng)野味、當(dāng)玩物賣掉。如果這些鳥真的有一天全部滅絕了，那么下一個(gè)目標(biāo)是誰，可能就是上面所說的那些鳥類，如果它們也滅絕了，那么下一個(gè)目標(biāo)……如果真得這樣下去，地球上可能就不會(huì)再有鳥類。
殘害鳥兒的人么，你們快快醒醒吧!讓地球多點(diǎn)綠色，讓人們多些朋友，讓我們與鳥兒共享藍(lán)天!
以美為話題寫人篇四
我有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。
在這個(gè)家庭里有我嚴(yán)厲中帶著慈祥的爸爸；有和藹可親的媽媽；有我淘氣機(jī)靈的弟弟和我可愛乖巧的妹妹；當(dāng)然還有聰明的我。在這個(gè)家庭中充滿了無限的歡樂。
我弟弟發(fā)生過許多滑稽的事，我的弟弟非常喜歡看動(dòng)畫片，特別是《喜洋洋與灰太狼》，更把他吸引的如醉如癡。記得有一次我弟弟在浴室洗澡我剛打開電視，就唱起了喜洋洋與灰太狼的片頭曲。我弟弟還沒打完沐浴露，就光著身子飛奔到電視機(jī)前看的入了迷，不管我和媽媽怎么叫他都一動(dòng)不動(dòng)，直到看完后，他才聽到我們叫他的聲音，這時(shí)，我家的客人來了，看到他現(xiàn)在的模樣也笑翻了天。我們?nèi)液涂腿硕汲两跉g樂的笑聲中。
……。
你喜歡我的弟弟嗎？
以美為話題寫人篇五
母親，這個(gè)響亮的名字，這個(gè)偉大的人。
可能母親是我們生活中最平凡的人了，但我的母親在這個(gè)平凡的崗位上，做出不平凡的事，她把我養(yǎng)育成人，她辛苦操勞，為我做了那么多，我一生不忘。
還記得那一次，那是個(gè)風(fēng)雪交加的下午，風(fēng)放肆的敲打著教室的門，眼看就要放學(xué)了，我不僅沒帶傘，而且穿的很薄。下著的雪讓我看不清回家的方向，天昏暗暗的，像壓下來是的。我很著急，課也沒聽進(jìn)去。終于，下課鈴響了。我和同學(xué)一起跑出門外期待著家長(zhǎng)來接。不一會(huì)兒，他們的媽媽就來接他們了。我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開，心里很著急，過了一會(huì)兒，學(xué)校幾乎沒什么人了，可雪還在下著。這時(shí)，我突然看見一個(gè)矮小的身影，朝我跑來，‘‘啊，是媽媽’’我跑了過去，撲在媽媽懷里，就好像天一下子晴了，看著媽媽全身濕漉漉的，我傷心的流下了淚，媽媽把她的大外套脫給我，把雨衣給我穿上。我問‘‘媽媽，你不冷嗎’’媽媽微笑著說‘‘我不冷’’其實(shí)我知道媽媽很冷，她為了不讓我凍著，把自己的外套給我穿上，我一路上看著媽媽，心里別提有多心疼了。我們回到了家，媽媽說‘‘我去給你倒杯水’’我一手拉住了媽媽說‘‘媽，您去歇會(huì)吧，我去倒水’’媽媽欣慰的笑了笑，我給媽媽倒了一杯濃濃的，飽含愛意的熱水。媽媽感動(dòng)的與我緊緊擁抱在一起。
是啊，人的一生多么短暫，母愛的力量多么偉大，我想大聲說‘‘媽媽，我愛你’’。
以美為話題寫人篇六
教過我的老師有很多，不過，我最喜歡的老師是我現(xiàn)在初一的班主任：何老師。
何老師，---班班主任，英語老師。中等身材，平常喜歡穿一件白色的毛衣，顯得既神氣，還優(yōu)雅。
何老師平時(shí)非常地溫柔，她有一條戒尺，但是不常用，有抄寫的規(guī)則，但也不常用，普通總不過點(diǎn)個(gè)名。
記得有一次，上課快要遲到了。我連忙從前門跑進(jìn)教室。我關(guān)門的時(shí)候，可能是我力氣大了。只聽“咔!”的一聲。我回頭一看，門把手孤獨(dú)的握在我的手上，仿佛在問我：“兄弟，我跟你無怨無仇，你為什么把我拔下去了?”再回頭，班上的同學(xué)正幸災(zāi)樂禍地看著我。
這一節(jié)課我一直心不在焉：何老師知道了會(huì)不會(huì)把我罵個(gè)半死?我會(huì)不會(huì)建議轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境?我會(huì)不會(huì)給予勒令退學(xué)?下課了，我忐忑不安的來到何老師辦公室。
“呃?項(xiàng)嘉諾，有什么事?”何老師問。“呃，呃，何，何老師?！蔽倚睦锵竦趿艘煌八?，七上八下的?！拔野验T把手搞壞了。”我低下頭，隨時(shí)準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮?！鞍?，那你沒有受傷吧?來讓我看看?！焙卫蠋煋?dān)心地問道?！芭叮瑳]有沒有。。。。。?！薄澳菦]有事，我打電話給張師傅修就好了，下次注意!”
這時(shí)我心里流進(jìn)一股暖流，就像在冷冷的冬天喝了一杯熱熱的牛奶，暖到了我的心里。何老師真溫暖!
但是何老師也有不好的時(shí)候。在一天下午，何老師說今天聽寫不過關(guān)的要抄默gf?！鞍?!”班上唉聲一片。我望著我80分聽寫陷入了沉思，沒錯(cuò)，我也是其中的一員。
那天晚上，作業(yè)都堆成山的我終于寫完了。但，還有抄默作業(yè)，好想哭啊。
一肚子吵架的話對(duì)著抄默本子說，手上卻像捧著出土國(guó)家級(jí)文物那樣精心。不過想來想去，我想，最終何老師還是希望我們能夠掌握知識(shí)，記住句子。就是因?yàn)楹卫蠋煂?duì)我們的嚴(yán)格要求，我們的英語成績(jī)才會(huì)拔尖。
這就是我喜歡的老師——何老師。
以美為話題寫人篇七
陳大大家里有一個(gè)小弟弟，今年剛滿4歲，小名叫貓貓。貓貓的臉圓溜溜的，總是紅撲撲的，就像一只秋天的大蘋果。他總是笑瞇瞇的，眼睛彎彎，眉毛彎彎，就像天上的那一輪明月。貓貓還長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴，別提多可愛了。
你一定很奇怪吧，為什么他叫“調(diào)皮鬼”貓貓呢?我來講講這個(gè)名字的由來吧。有一天，我們好多人一起去吃飯。剛吃到一半，他就和別的小朋友去玩了。他跑來跑去，拉都拉不住，把飲料都弄撒了，還差點(diǎn)撞到人，簡(jiǎn)直就像一只頑皮的小貓。于是從此以后我就叫他“調(diào)皮鬼”貓貓了。
可是有一次，陳大大帶我們?nèi)?，帶了好多好吃的`，又吃又有玩，大家可開心啦。下午臨著要回來的時(shí)候。我們幾個(gè)大點(diǎn)的孩子正準(zhǔn)備要上車，發(fā)現(xiàn)貓貓不見了?；仡^來找，原來貓貓正在幫助大人一起收拾垃圾，可乖了。就見他拿著一把小掃帚，上面掃掃，下面掃掃，非常認(rèn)真。然后他還把散落在各個(gè)角落的果皮都一個(gè)不拉的撿走。最后跟著大人把垃圾打包扔進(jìn)垃圾桶里。大人們都夸他是環(huán)保小達(dá)人。后來貓貓告訴我，這是他在幼兒園學(xué)的，人人都要愛護(hù)環(huán)境。我聽了心里別提多慚愧了。
我的貓貓弟弟別看年級(jí)小，其實(shí)真的很懂事啊。小朋友，現(xiàn)在你還覺得貓貓很調(diào)皮嗎?
以美為話題寫人篇八
打開記憶的匣門，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數(shù)以前教過我的.英語老師——黃老師。
黃老師不高也不矮，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學(xué)生的好老師。
記得有一次，黃老師因?yàn)楸卉囎驳蕉M(jìn)了醫(yī)院了。剛好，那是臨近大考的時(shí)期。黃老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，忍著疼痛來給我們上課?？粗S老師那因?yàn)樘弁炊閯?dòng)的臉，我心都痛了。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊，問這問那的。當(dāng)班長(zhǎng)問到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，有沒有做手術(shù)時(shí)，黃老師卻只是微微一笑。
后來，我在別的老師口中打聽到。原來，黃老師為了不讓我們的英語進(jìn)度趕不上，連手術(shù)都沒做，就回來給我們上課，等大考過后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述，同學(xué)們聽了以后都哭了。上英語課時(shí)，黃老師剛進(jìn)們，我們都沖過去抱著黃老師，對(duì)黃老師說：“老師，謝謝您！”黃老師聽了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)黃老師充滿了感激與敬佩之情。
以美為話題寫人篇九
在他拿到世界冠軍前，他付出了多少努力，多少汗水。
古力從6歲開始學(xué)棋，他的父親看他下棋，“復(fù)盤”很強(qiáng)，好像有“過目不忘”的本領(lǐng)。
古力很小就喜歡下棋，很喜歡看圍棋書，常常一看就幾個(gè)小時(shí)，看書的時(shí)候兩眼專心致志地看，瞪得球那么大，嘴里還自言自語道：“這幾手棋真是妙啊!”便拿起棋盤在上面飛快地?cái)[了起來，一手又一手，把棋書上的題目都擺好了，便開始做起題目來，他想啊想，眼睛一亮，一手抓起棋子便飛快地?cái)[起來，把高手的棋譜背得滾瓜爛熟，就是因?yàn)樗炭鄬W(xué)棋，學(xué)棋專心致志、一絲不茍，十一歲就是國(guó)家少兒隊(duì)的隊(duì)員了。
成為國(guó)家少兒隊(duì)的隊(duì)員后，他更加刻苦學(xué)棋，終于變成了職業(yè)棋手。
一年又一年過去，它心中那顆萌發(fā)的心愿終于在1998年實(shí)現(xiàn)，他成了世界冠軍。
我最敬佩他的是他做事一絲不茍，下棋專心致志。我也要像他一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)持地認(rèn)真地做好一樣事，讓我能學(xué)有所成。
以美為話題寫人篇十
我的妹妹今年剛滿三歲，可愛極了!
她的可愛，是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，圓圓的小臉，大大的眼睛，矮矮胖胖、白白凈凈的，最搞笑的是她的一頭短發(fā)，每次出去，雖然穿的是女孩子的衣服，但是總是聽人家叫她“小帥哥”“小弟弟”，害得媽媽老是跟人家解釋：“不好意思，我們這個(gè)是小美女啊!”
她的可愛，是因?yàn)樗嘧兊男愿瘢怂L(zhǎng)得像男孩子，性格更像男孩子呢，每次都不好好走路，都是一蹦一跳，連跑帶跳的，這不，老是摔跤，身上都是傷疤，今天不是腿傷了，就是胳膊破皮了，更搞笑的是，每次摔哭了，你只要轉(zhuǎn)移她的注意力，比方說：“你看那朵花，怎么這么漂亮啊!”或者是：“聽，是不是小鳥的聲音啊!”每次，妹妹都會(huì)立即停住哭聲，聽話的去觀察花，去尋找鳥，不一會(huì)兒就會(huì)哈哈大笑，早就不知道疼了呢!
她的可愛，是因?yàn)樗乃技?xì)膩，觀察力特別強(qiáng)，當(dāng)她還剛剛會(huì)走路的時(shí)侯，才一歲多一點(diǎn)點(diǎn)吧，家里來了客人，大家都聊得很開心，這時(shí)，剛洗完澡出來的妹妹，不聲不響地在客人面前輕輕地放上一雙拖鞋，當(dāng)時(shí)大伙都驚呆了，因?yàn)榇蠹叶紱]有注意剛來的客人還是光著腳在我們家的地板上的，還有一次，爺爺在客廳睡午覺，小小的妹妹還不夠爬上床的高度，就央求奶奶給她拿枕頭，奶奶一臉疑惑，原來，她是拿給爺爺?shù)摹獱敔斔谏嘲l(fā)上沒有枕頭!
她的可愛，是因?yàn)樾牡厣屏?，老是為大家著想，每天晚上媽媽?zhǔn)備好了水果，妹妹都會(huì)在書房面前輕聲地叫道：“姐姐，吃水果了!”她總是把大留給我們，小的留給自己，媽媽給她沖牛奶的時(shí)候，她也不會(huì)忘了我：“姐姐，你要喝牛奶嗎?”每次看到妹妹這么懂事，我的心里都是暖暖的，特別感動(dòng)!
以美為話題寫人篇十一
體育加試結(jié)束了，我們都清楚的知道，這操場(chǎng)似乎不會(huì)再有我們的身影，最后一次，最后一次我們一同在跑道上走過。那一晚，我們沉默著，淚水悄然的從臉頰劃過，任風(fēng)吹干淚水也不會(huì)去擦，任性的想把時(shí)間只留在此刻。最后一次，我們一同走在這里，多模希望這跑道可以延至海角天涯。
我以為一個(gè)人的世界孤單卻自由，可是那一刻我只感到寂寞，我害怕，是黑暗籠罩了我，路真的變得沒有盡頭。夜深了，卻并沒有星星的點(diǎn)綴，夜變得安靜了，深邃的讓人望而卻步。
一個(gè)人獨(dú)自徘徊在街頭，迷茫，彷徨，我不知道我追隨的身影到底去向何處，我不知道那段路是怎樣的曲折，我不知道那頹圮的墻后，究竟有沒有花田。我迷失了我的方向。
人生的路漫長(zhǎng)而又短暫，許多人都會(huì)只成為你生命的過客，如流星劃過天際，為了承載人們美麗的愿望，那些過客只是為了是你的人生旅程不孤單、不寂寞。而當(dāng)你的笑聲在我的生命中響起，當(dāng)你笨手笨腳的從我生命中走過，當(dāng)你趴在桌子上沉沉睡去，注定你不僅是你那夜空的煙花——稍縱即逝；漢族頂無論相隔多遠(yuǎn)，心底那個(gè)位置，永遠(yuǎn)是你的地盤。難以忘懷的曾經(jīng)，我們的回憶~剩下的路，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
以美為話題寫人篇十二
爺爺?shù)牟藞@可漂亮了！有紅紅的番薯蘿卜，有綠綠的白菜青豆，有美味的西紅柿……真是讓人垂涎欲滴。
每天放學(xué)回家，總看見爺爺在園子里忙前忙后，我便放下書包去幫忙，其實(shí)不但沒有幫上忙，反而給爺爺添亂了，爺爺拔草，我跑過去撿草，把草撕成碎片，撒在爺爺頭上，“下雨嘍，下雨嘍！”爺爺拔蘿卜，我也拔，有時(shí)不但沒拔出來，反而一使力，把葉子拔斷了；爺爺挖土，我也挖土，我拿小鏟子，左挖一個(gè)坑兒，右挖一個(gè)坑兒，還把泥土濺得到處都是，我一邊淘氣，爺爺一邊笑罵：“丫頭，沒見你這么淘氣的，你今天吃不了兜著走！”我只顧玩我的，只是“嘿嘿”笑。
有一回，我和鄰居一位小哥哥在爺爺菜園里找到玉米、花生、白菜、蘿卜、番薯，把它們聚集到菜園空地上，猜我們要做什么？對(duì)了，我們要做菜，我們撿來干柴，將番薯、蘿卜、白菜串兒、玉米都烤著吃，“桌上”還擺上水果拼盤、花生仁，我們津津有味地吃著，嗯，真美味！旁邊的大人們不但沒有罵我們，還羨慕我們呢！當(dāng)然，沒他們的份兒啦，我和小哥哥把菜吃了個(gè)精光。
我去菜園玩兒時(shí)，經(jīng)常會(huì)有幾個(gè)“跟屁蟲”跟著我——一只小狗，一只小貓和一群小雞，它們是來陪我玩兒的，幾只小鳥順便幫我解決我討厭的毛毛蟲，我和小狗一起跳舞，我唱歌，小雞給我伴奏，我和它們玩摸人游戲，引來了一群蝴蝶，我編了一個(gè)花環(huán)戴在頭上，蝴蝶停在花上，那時(shí)的我猶如一個(gè)美麗的花仙子，連忙碌的小蜜蜂也不時(shí)朝這邊瞅瞅。
爺爺?shù)牟藞@是我的樂園，永遠(yuǎn)藏在我記憶深處！
以美為話題寫人篇十三
放學(xué)了，爺爺帶著我到廣場(chǎng)去打籃球。
爺爺身穿黑色上衣，走起路來就像風(fēng)一樣，一頭烏黑的頭發(fā)，根根都藏著學(xué)問呢;烏黑的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛，好似一汪清水;聳立的`鼻子下面，搭配著一張能說會(huì)道的嘴巴。
看，爺爺抱起籃球，對(duì)準(zhǔn)球框使勁一扔，籃球就像一位喝過酒的大漢，在球框邊沿轉(zhuǎn)了幾圈，“啪”的一聲落了下來，看得我目瞪口呆。過了一陣兒，爺爺又把籃球扔進(jìn)了球框，我連聲喝彩，爺爺也樂呵呵地笑了。
爺爺不僅愛運(yùn)動(dòng)，還是一位有學(xué)問的退休老師呢!
“蹬、蹬、蹬……”樓道傳來一陣急促的腳步聲，糟糕!媽媽下班回來了，我的家庭作業(yè)還沒寫完。
媽媽笑瞇瞇地走進(jìn)臥室，問：“丫頭，作業(yè)寫完了嗎?”我一心惦記著玩，早就把作業(yè)的事拋到九霄云外了?！皼]寫完!”媽媽一聽，一下子收起了笑容，嚴(yán)厲的表情讓周圍的空氣都凝固了。怒氣沖天的媽媽像一只“大老虎”，而我卻像一只“小羊羔”。
媽媽狠狠地訓(xùn)了我，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤——放學(xué)回家后須及時(shí)完成家庭作業(yè)!
這就是“壞脾氣”的媽媽，我永遠(yuǎn)愛著的媽媽。
以美為話題寫人篇十四
他的愛，無言。
每天早晨就是這樣，我的父親和我就像一杯水一樣，沒有理由，沒有更多的話，哪怕是一個(gè)表情之間的告別。
初秋，空氣涼爽，我鉆進(jìn)衣領(lǐng)時(shí)忍不住打了一場(chǎng)冷戰(zhàn)。我獨(dú)自一人，走在上學(xué)的路上，推著自行車，風(fēng)掠過樹梢，偶爾帶著幾片枯葉，然后在空中華麗地飛舞，旋轉(zhuǎn)，枯萎。天空灰藍(lán)沉悶。在樹葉的腳下，“沙沙”的聲音似乎在奏著一首美妙的人生曲調(diào)，但這應(yīng)該是最后一首了。只有秋天特有的凄涼才能喚起我對(duì)生命如此短暫的思考。
我猛烈地?fù)u了搖頭，試圖將我的思緒從云彩中移開，但我的眼睛意外地落在離我不遠(yuǎn)的那棵樹后面。
中等身材，有點(diǎn)超重的身體，使樹不能阻止他的身影。這是后面的看覺得熟悉，那就是-------父親！
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我父親是個(gè)木頭人。他不善于表達(dá)。我從沒想過會(huì)得到他笨拙的愛。此刻，他應(yīng)該出現(xiàn)在我面前。
父親的背似乎在顫抖。也許他想逃跑，但他無處可藏。我擦了擦眼睛，晶瑩的淚水順著我的臉頰流下，把我腳下的地面浸透了。
俗話說，無言的愛，我的父親從來不說他愛我，深藏在他心中的愛，但那一刻之間，兩顆心搭起愛的橋梁。
我父親的愛像一座山，穩(wěn)重而莊嚴(yán)；我父親的愛像大海，無邊無際；我父親的愛更像一把永遠(yuǎn)撐在我頭上的雨傘，長(zhǎng)時(shí)間不能摘下。
父愛，無言!
以美為話題寫人篇十五
貪吃雞是我的弟弟，今年三歲。他有一雙炯炯有神的小眼睛，還有一個(gè)小小的嘴。因?yàn)樗陔u年，所以我叫他“貪吃雞”。
別看他的嘴小小的，他可是個(gè)“資深吃貨”，鼻子十分厲害，只要我一吃零食，他就能聞到，別不信，看看我這兩次的遭遇吧。
第一次，我正關(guān)著門吃零食呢，突然，透過門縫，我發(fā)現(xiàn)弟弟躡手躡腳地走過來。我心里一慌，難道他是來搶零食的?以我往常的經(jīng)驗(yàn)斷定，他會(huì)搶我的零食。于是我趕緊把零食藏在書柜里，拿起一本書看起來。
弟弟走過來，開門見山地說：“哥哥，把零食給我一點(diǎn)吧?！蔽覉?jiān)決地說沒有，弟弟聞了聞，直接把我的零食找出來了，這鼻子簡(jiǎn)直像個(gè)雷達(dá)呀!唉，我的零食就像空氣一樣直接蒸發(fā)了，我苦笑不得。
第二次，我先等弟弟睡覺，才偷偷拿出一個(gè)糖果，弟弟就像雷達(dá)一樣聞到了香味，馬上醒了。這次，他大搖大擺地進(jìn)了我的房間，伸出那小小的手說：“哥哥，給我一個(gè)吧?！蔽以俅渭傺b沒有，弟弟笑了笑，早已知道藏在哪里，讓我張開嘴。
我把糖果放在舌根下，結(jié)果弟弟讓我伸出舌頭，我在伸出舌頭的瞬間，把糖果放在牙齦里面，弟弟又微微地笑著說：“哥哥別藏了，我都看到了?！?BR> 弟弟是我們家的“貪吃雞”，也是一個(gè)不可替代的開心果，在這個(gè)家里，他總是有先品嘗的權(quán)利。
以美為話題寫人篇十六
鳥是人類的朋友，但是人類卻成了無形的殺手。廣場(chǎng)上的觀賞鴿多么漂亮，但誰又會(huì)知道，它們的命運(yùn)將要終結(jié)，應(yīng)為他們將要“飛到”餐廳成為人們的盤中餐，這是我們對(duì)朋友做出的行為，可能我們?cè)缫淹涾B類對(duì)我們的幫助，誰又會(huì)記得人類怎樣飛上藍(lán)天，將自己的生活空間擴(kuò)大。那還不是因?yàn)轼B類對(duì)我們的啟發(fā)，但是隨著我們的空間變大，鳥類的生活空間卻越來越小。我盼望著，哪一天人類能與鳥兒共享藍(lán)天！
某日，我從網(wǎng)上看到一則報(bào)道：“青年團(tuán)拉起‘護(hù)鳥隊(duì)’。夏季，隊(duì)員們頭頂炎炎烈日，每次去馬嶺山巡查一次都得走上三四十分鐘，回來時(shí)個(gè)個(gè)滿面通紅，大汗淋漓，胳膊上和脖子上還常常被山上的蚊蟲要出成片的紅疙瘩，但他們永不間斷……”這些人就有護(hù)鳥意識(shí)，應(yīng)為他們懂得人與鳥是分不開的。
上面所說的一些鳥，大家可能會(huì)覺得，這種鳥多的是，殺幾只也沒什么?，F(xiàn)在世界上瀕臨滅絕的鳥很多，但是人們還是忍不住殺它么，也有人捕捉它們當(dāng)野味、當(dāng)玩物賣掉。如果這些鳥真的有一天全部滅絕了，那么下一個(gè)目標(biāo)是誰，可能就是上面所說的那些鳥類，如果它們也滅絕了，那么下一個(gè)目標(biāo)……如果真得這樣下去，地球上可能就不會(huì)再有鳥類。
殘害鳥兒的人么，你們快快醒醒吧！讓地球多點(diǎn)綠色，讓人們多些朋友，讓我們與鳥兒共享藍(lán)天！
3人與鳥和諧相處。
現(xiàn)在我們就來談?wù)勅伺c鳥的和諧相處吧！
有一首歌，其中有一句是這樣唱的：“草原鞭兒響四方，百鳥齊飛翔……”，多美啊！許多鳥在蔚藍(lán)的天空中飛翔，人們?cè)谝煌麩o際的草原上騎著俊馬疾馳，這種感覺就象在仙境遨游一般。在大自然中，鳥兒給人類帶來了無窮的快樂，在一個(gè)人憂傷的時(shí)候，聽到鳥兒在樹枝上用清脆的嗓音唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，憂傷頓時(shí)忘到腦后，被那悅耳的歌聲所陶醉。有些人聽到悅耳的鳥聲后，還會(huì)不由自主地唱起歌來，這種愉快的心情，只有真正體會(huì)過的人才會(huì)明白，也許那時(shí)，你就會(huì)覺得自己是世界上最愉快的人。
鳥很聰明，很友好，也會(huì)食害蟲，會(huì)捉田鼠，也可以給人帶來快樂，單憑這一點(diǎn)，我們就要和鳥兒和諧相處嗎？對(duì)，因?yàn)榕c動(dòng)物和諧相處是每個(gè)人應(yīng)有的品德。
在別人眼里，與動(dòng)物和諧相處是好的，但我認(rèn)為人與鳥和諧相處有好處也有壞處，好處是鳥保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，壞處就是在冬季，有些鳥會(huì)把病菌帶給人類，冬季的來臨，北方的鳥類遷移到溫暖的南方來過冬，如西北利亞來的紅嘴海歐每年在寒冬來臨都要飛往“四季如春”的昆明過冬，許多人都喜歡到湖邊觀看一只只雪白而可愛的平衡紅嘴海歐，但人們那理知道，紅嘴海歐可愛，但它身體上帶有病菌，再加上天很冷，人們站在湖邊很容易感冒。不過，人類的朋友鳥兒們它們也不想把病菌帶給人類，它們也想和人類和諧相處。從總體來說，鳥是人類的朋友，自然界的平衡離不開鳥，人與鳥和諧相處，是保護(hù)生態(tài)的平衡。在自然界中每種動(dòng)植物都是因果循環(huán)的。人與動(dòng)物一樣，人不傷害動(dòng)物，動(dòng)物也不會(huì)傷害人類。只有和諧相處保護(hù)自然，大自然才不會(huì)報(bào)負(fù)人類。
一只鳥兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽樂曲、一首樂曲會(huì)奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動(dòng)聽的歌聲。
4鳥是人類的朋友。
我從小最喜愛的動(dòng)物就是小鳥，因?yàn)樗鼈兘o了我夢(mèng)想，夢(mèng)想著自己能像小鳥兒一樣，可以在藍(lán)藍(lán)的天空上自由翱翔。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，以前我只知道鳥鳴聲清脆悅耳，等學(xué)了更多知識(shí)后才知道鳥語同音樂一樣作為一種信息，能調(diào)節(jié)人的神經(jīng)系統(tǒng)的功能，使人緊張情緒松弛，從而使人產(chǎn)生輕松感。有些鳥語還有防病健身的作用。因此，集中精力聽聽鳥語就能使疲勞的大腦得以休息，并能驅(qū)散肉體的疲勞，忘掉精神上的痛苦，增加思想上的快樂。
小鳥兒對(duì)我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活也有很大的幫助。比如說：燕子可以捕捉很多松毛蟲；一對(duì)啄木鳥一天可以吃掉1500多只害蟲，幫我們保護(hù)林業(yè)資源；貓頭鷹在夜間巡邏，可以捕捉好多田鼠，保衛(wèi)了田園的安全，不愧為“田園衛(wèi)士”！連鳥兒排出的糞便都可以作為樹木的肥料呢！
有些鳥兒能帶給我們視覺上的享受，首當(dāng)其沖的就是孔雀，孔雀開起屏來，非常誘人，可漂亮啦！有一些鳥兒經(jīng)過訓(xùn)練可以表演節(jié)目呢，例如鸚鵡學(xué)舌、黃雀認(rèn)字，看來鳥兒的智商也不低啊！古代還有飛鴿傳書，木匠祖師爺魯班曾經(jīng)制造出“木鳥”上天，就是現(xiàn)代飛機(jī)最初的影子。我們?nèi)祟愅ㄟ^對(duì)鳥類的研究，探索發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律，比如：電子鷹眼、導(dǎo)航等技術(shù)，就是利用仿生學(xué)原理為人類造福?？磥眸B類不光是人類的朋友，還是我們?nèi)祟惖睦蠋煱。?BR> 那么我們要怎樣和它們成為好朋友呢？答案很簡(jiǎn)單，就是：第一、愛護(hù)它們，不亂捕亂獵；第二、保護(hù)它們生存的環(huán)境，給鳥類一個(gè)安全幸福的家園。
5人鳥嬉戲，鳥語林！
放暑假了，我和媽媽在家里呆了好幾天，覺得很悶，想出去玩一玩。到哪里去玩呢？我提議到鳥語林，媽媽從來沒去過鳥語林，所以高興地答應(yīng)了。
走進(jìn)鳥語林，可以看見一張黑色的大網(wǎng)，罩在整個(gè)林子上。鳥語林里有許多許多的鳥，數(shù)都數(shù)不過來！
只見，鴿子在地上啄著游人們?nèi)鼋o它們的鳥食，高大的駝鳥悠閑地走來走去。還有和駝鳥一般大，長(zhǎng)得很相似的鴯鹋，時(shí)不時(shí)，還會(huì)啄人們的褲腳，以這種特殊的.方式和游客親熱呢！
還有鳥類中嘴巴最大的鳥——鵜鶘，站在池塘邊一動(dòng)不動(dòng)，像尊雕塑，威武極了，儼然是林中的守護(hù)神！
此外，還有珍珠雞、火烈鳥……。很多稀奇古怪的鳥兒，我都叫不出名字。在這么多鳥兒中，最可愛的是鸚鵡。我和媽媽看了場(chǎng)鸚鵡表演，其中一個(gè)節(jié)目叫做鸚鵡騎車。管理員給一只鸚鵡一輛小小的自行車，鸚鵡立即飛到自行車上，它只用腳騎，根本不用翅膀，這樣騎了好幾圈，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。還有鸚鵡拉車，鸚鵡把一個(gè)站著小鳥的車?yán)教幣?，然后又可能有點(diǎn)不服氣，就用嘴一下子把車子推翻了，小鳥從車上摔了下來，逗得大家捧腹大笑！
人們的興奮似乎又感染了鳥兒們，它們玩得更加起勁了。我真想多玩一會(huì)兒呀，可是天色已經(jīng)不早了，我們戀戀不舍地離開了鳥語林。在回家的路上，我一直在想，鳥兒這么可愛，為什么有的人不愛惜鳥兒，還要去捕捉它們，去饞食它們呢？但愿，所有的自然界都象鳥語林一樣，鳥語花香！
還盼望，今后什么時(shí)候，鳥語林不再有那張大網(wǎng)，鳥兒們能自由地飛翔！
外婆得了癌癥，醫(yī)生說，除了手術(shù)和化療，病人的精神狀態(tài)將是她延長(zhǎng)生命、保證生命質(zhì)量的重要因素。一天，媽媽給外婆弄來一只黃雀，希望這小精靈能在外婆最后的歲月里給她帶來快樂。
從此，外婆與那小鳥結(jié)下了不解之緣。她給小鳥安排各式的“菜譜”，小鳥唱歌時(shí)，外婆總是它最忠實(shí)的聽眾，而小鳥呢，也樂意為外婆演唱優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，歌喉也日漸婉轉(zhuǎn)。天氣一熱，小鳥還會(huì)將頭伸進(jìn)水里，把頭上的羽毛蘸濕，再把頭使勁地在翅膀里來回蹭幾下，弄得全身都濕漉漉的，最后，還使勁抖動(dòng)著羽毛，弄得水珠四濺，樣子煞是可愛，外婆還像發(fā)現(xiàn)新大陸似的告訴我，小鳥睡覺時(shí)頭縮在翅膀里，整個(gè)身體圓鼓鼓的，胖乎乎的，像個(gè)蓬松的絨球。終于有一次，我在外婆那兒親眼看到它那可掬的憨態(tài)。小鳥在外婆那；兒快樂地生活，外婆從小鳥那里得到無窮的快樂。
7讓鳥兒與人類共享藍(lán)天。
鳥兒是大自然的使者；鳥兒是大樹的孩子；鳥兒是天空的精靈，本來屬于鳥兒的大自然變得不再親切；本來屬于鳥兒的大樹變成了一個(gè)個(gè)木樁；本來屬于鳥兒的藍(lán)天無法再讓它們飛翔。
鳥兒總是在人們?cè)斐傻沫h(huán)境中痛苦的死去。你想讓那些小精靈比原來更幸福嗎？這不會(huì)很難，只用多伸伸手彎彎腰，可我們沒做到。
鳥兒們是多么可憐呀！我和小伙伴以前就看過一只死去的鳥兒。它的翅膀張開著，眼睛睜著，它望著天空。嘴張開著，好像在呼喚著什么，我聽到了！小伙伴們也聽到了！藍(lán)天自由和飛翔，它呼喚的，是藍(lán)天、自由和飛翔！我看到了！小伙伴們也看到了他是多么渴望來天、自由和飛翔呀！他是多么的值得人們同情呀！我把它裝進(jìn)了紙盒里，親手為它挖了墳?zāi)?。還把一對(duì)小小的翅膀埋了進(jìn)去，讓它永遠(yuǎn)在墳?zāi)怪虚L(zhǎng)眠。他的肌肉僵硬。死前是有多么痛苦呀！這就是一個(gè)悲劇。一個(gè)因?yàn)槲覀儭祟惗涎莸谋瘎?。難道我們不應(yīng)該為此而感到羞恥嗎？我們不可以再讓這樣的悲劇發(fā)生了。
來吧！讓人類與鳥兒共享藍(lán)天吧！讓樹叢變得干凈吧；讓大樹不再變成木樁吧；讓鳥兒在來天中飛翔吧！讓天空更藍(lán)吧；讓天空中的槍聲消失吧；讓天空變得更美好吧！鳥兒——這大自然的小精靈呀！我讓我們——人類與你共享一片藍(lán)天吧！
以美為話題寫人篇一
鄧?yán)蠋熯M(jìn)來了。她是一位個(gè)子小小的微胖的中年女教師，帶著一個(gè)方方的眼鏡，略顯古板。
“大家做好課前準(zhǔn)備，只要練習(xí)本紅黑筆和昨天發(fā)的卷子?！?BR> 有同學(xué)的數(shù)學(xué)書也在桌上。
“也不需要數(shù)學(xué)書。”她指著那位同學(xué)說。
課前準(zhǔn)備做完后，她才開始講課。她在講臺(tái)上的粉筆盒中挑了一支粉筆，再用另一只手去扶了扶嘴邊的麥，習(xí)慣性的吹了口氣，用來確認(rèn)麥有聲音。接著，她側(cè)過身子在黑板上寫題。她的板書寫的極快，卻又不潦草。
“大家來看啊，我這道題，這個(gè)解法有什么錯(cuò)的嗎?”
同學(xué)們?cè)谙旅娓髯龈鞯?，無人回答。
“來，同學(xué)們看著黑板看這道題，現(xiàn)在是習(xí)題課，很重要的，大家必須認(rèn)真聽，不然考試起來有類似的題，大家又不會(huì)?！?BR> 我估計(jì)是沒人會(huì)聽她的廢話的，因?yàn)榈人f完后，我們才會(huì)抬起頭看著黑板。但她卻幾乎每節(jié)課都會(huì)嘮叨一番，同學(xué)們也好像每節(jié)課都不會(huì)去聽她嘮叨的。可鄧?yán)蠋煵⒉粫?huì)放任我們自流，一定會(huì)讓我們按她的要求做好了才開始講解。最終我們只能規(guī)規(guī)矩矩按她的要求做好，跟著她的節(jié)奏走。
她最愛的上課方式只有一種：上課前給每人發(fā)一張卷子，卷子上的每一道題都有一個(gè)數(shù)據(jù)是空著的，她讓我們做哪道題，就給我們哪道題空著的數(shù)據(jù)。但她這樣做的原因可能是為了防止某些同學(xué)去做卷子上的其他題目而耽誤上課時(shí)她講的內(nèi)容吧。
鄧?yán)蠋熓俏揖磁宓睦蠋?，是讓我由厭惡到喜歡上數(shù)學(xué)的老師。雖然有時(shí)她比較嚴(yán)格，比較“摳門”，但她依舊是我最愛的數(shù)學(xué)老師。
以美為話題寫人篇二
我的老爸在別人眼里也許很平常，可在我眼里卻是神通廣大、無所不能的。
老爸身穿黑色外套，領(lǐng)帶飄在胸前，走起路來陽光帥氣。頭發(fā)烏黑烏黑的，眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡后面，好似一汪幽深的潭水;嘴角微微上揚(yáng)，總是顯出一絲微笑，仿佛從沒有煩心事一樣。
老爸是我的家庭輔導(dǎo)教師，無論是語文、數(shù)學(xué)、英語，他都講得頭頭是道，讓我茅塞頓開。
老爸對(duì)我很十分嚴(yán)格。我覺得還寫得不錯(cuò)的作業(yè)，他卻給我指出許多毛病，當(dāng)時(shí)我不是太開心，可事后一想，老爸說得確實(shí)有道理。只要老爸在家，我做思考題時(shí)，心里踏實(shí)了許多。
再說到玩，什么羽毛球、乒乓球、魔方等等，老爸也樣樣在行。
看!這就是我的爸爸——一個(gè)“全能”的爸爸。
以美為話題寫人篇三
鳥是人類的朋友，但是人類卻成了無形的殺手。廣場(chǎng)上的觀賞鴿多么漂亮，但誰又會(huì)知道，它們的命運(yùn)將要終結(jié)，應(yīng)為他們將要“飛到”餐廳成為人們的盤中餐，這是我們對(duì)朋友做出的行為，可能我們?cè)缫淹涾B類對(duì)我們的幫助，誰又會(huì)記得人類怎樣飛上藍(lán)天，將自己的生活空間擴(kuò)大。那還不是因?yàn)轼B類對(duì)我們的啟發(fā)，但是隨著我們的空間變大，鳥類的生活空間卻越來越小。我盼望著，哪一天人類能與鳥兒共享藍(lán)天!
某日，我從網(wǎng)上看到一則報(bào)道：“青年團(tuán)拉起‘護(hù)鳥隊(duì)’。夏季，隊(duì)員們頭頂炎炎烈日，每次去馬嶺山巡查一次都得走上三四十分鐘，回來時(shí)個(gè)個(gè)滿面通紅，大汗淋漓，胳膊上和脖子上還常常被山上的蚊蟲要出成片的紅疙瘩，但他們永不間斷……”這些人就有護(hù)鳥意識(shí)，應(yīng)為他們懂得人與鳥是分不開的。
上面所說的一些鳥，大家可能會(huì)覺得，這種鳥多的是，殺幾只也沒什么?，F(xiàn)在世界上瀕臨滅絕的鳥很多，但是人們還是忍不住殺它么，也有人捕捉它們當(dāng)野味、當(dāng)玩物賣掉。如果這些鳥真的有一天全部滅絕了，那么下一個(gè)目標(biāo)是誰，可能就是上面所說的那些鳥類，如果它們也滅絕了，那么下一個(gè)目標(biāo)……如果真得這樣下去，地球上可能就不會(huì)再有鳥類。
殘害鳥兒的人么，你們快快醒醒吧!讓地球多點(diǎn)綠色，讓人們多些朋友，讓我們與鳥兒共享藍(lán)天!
以美為話題寫人篇四
我有一個(gè)幸?？鞓返募彝?。
在這個(gè)家庭里有我嚴(yán)厲中帶著慈祥的爸爸；有和藹可親的媽媽；有我淘氣機(jī)靈的弟弟和我可愛乖巧的妹妹；當(dāng)然還有聰明的我。在這個(gè)家庭中充滿了無限的歡樂。
我弟弟發(fā)生過許多滑稽的事，我的弟弟非常喜歡看動(dòng)畫片，特別是《喜洋洋與灰太狼》，更把他吸引的如醉如癡。記得有一次我弟弟在浴室洗澡我剛打開電視，就唱起了喜洋洋與灰太狼的片頭曲。我弟弟還沒打完沐浴露，就光著身子飛奔到電視機(jī)前看的入了迷，不管我和媽媽怎么叫他都一動(dòng)不動(dòng)，直到看完后，他才聽到我們叫他的聲音，這時(shí)，我家的客人來了，看到他現(xiàn)在的模樣也笑翻了天。我們?nèi)液涂腿硕汲两跉g樂的笑聲中。
……。
你喜歡我的弟弟嗎？
以美為話題寫人篇五
母親，這個(gè)響亮的名字，這個(gè)偉大的人。
可能母親是我們生活中最平凡的人了，但我的母親在這個(gè)平凡的崗位上，做出不平凡的事，她把我養(yǎng)育成人，她辛苦操勞，為我做了那么多，我一生不忘。
還記得那一次，那是個(gè)風(fēng)雪交加的下午，風(fēng)放肆的敲打著教室的門，眼看就要放學(xué)了，我不僅沒帶傘，而且穿的很薄。下著的雪讓我看不清回家的方向，天昏暗暗的，像壓下來是的。我很著急，課也沒聽進(jìn)去。終于，下課鈴響了。我和同學(xué)一起跑出門外期待著家長(zhǎng)來接。不一會(huì)兒，他們的媽媽就來接他們了。我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開，心里很著急，過了一會(huì)兒，學(xué)校幾乎沒什么人了，可雪還在下著。這時(shí)，我突然看見一個(gè)矮小的身影，朝我跑來，‘‘啊，是媽媽’’我跑了過去，撲在媽媽懷里，就好像天一下子晴了，看著媽媽全身濕漉漉的，我傷心的流下了淚，媽媽把她的大外套脫給我，把雨衣給我穿上。我問‘‘媽媽，你不冷嗎’’媽媽微笑著說‘‘我不冷’’其實(shí)我知道媽媽很冷，她為了不讓我凍著，把自己的外套給我穿上，我一路上看著媽媽，心里別提有多心疼了。我們回到了家，媽媽說‘‘我去給你倒杯水’’我一手拉住了媽媽說‘‘媽，您去歇會(huì)吧，我去倒水’’媽媽欣慰的笑了笑，我給媽媽倒了一杯濃濃的，飽含愛意的熱水。媽媽感動(dòng)的與我緊緊擁抱在一起。
是啊，人的一生多么短暫，母愛的力量多么偉大，我想大聲說‘‘媽媽，我愛你’’。
以美為話題寫人篇六
教過我的老師有很多，不過，我最喜歡的老師是我現(xiàn)在初一的班主任：何老師。
何老師，---班班主任，英語老師。中等身材，平常喜歡穿一件白色的毛衣，顯得既神氣，還優(yōu)雅。
何老師平時(shí)非常地溫柔，她有一條戒尺，但是不常用，有抄寫的規(guī)則，但也不常用，普通總不過點(diǎn)個(gè)名。
記得有一次，上課快要遲到了。我連忙從前門跑進(jìn)教室。我關(guān)門的時(shí)候，可能是我力氣大了。只聽“咔!”的一聲。我回頭一看，門把手孤獨(dú)的握在我的手上，仿佛在問我：“兄弟，我跟你無怨無仇，你為什么把我拔下去了?”再回頭，班上的同學(xué)正幸災(zāi)樂禍地看著我。
這一節(jié)課我一直心不在焉：何老師知道了會(huì)不會(huì)把我罵個(gè)半死?我會(huì)不會(huì)建議轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境?我會(huì)不會(huì)給予勒令退學(xué)?下課了，我忐忑不安的來到何老師辦公室。
“呃?項(xiàng)嘉諾，有什么事?”何老師問。“呃，呃，何，何老師?！蔽倚睦锵竦趿艘煌八?，七上八下的?！拔野验T把手搞壞了。”我低下頭，隨時(shí)準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮?！鞍?，那你沒有受傷吧?來讓我看看?！焙卫蠋煋?dān)心地問道?！芭叮瑳]有沒有。。。。。?！薄澳菦]有事，我打電話給張師傅修就好了，下次注意!”
這時(shí)我心里流進(jìn)一股暖流，就像在冷冷的冬天喝了一杯熱熱的牛奶，暖到了我的心里。何老師真溫暖!
但是何老師也有不好的時(shí)候。在一天下午，何老師說今天聽寫不過關(guān)的要抄默gf?！鞍?!”班上唉聲一片。我望著我80分聽寫陷入了沉思，沒錯(cuò)，我也是其中的一員。
那天晚上，作業(yè)都堆成山的我終于寫完了。但，還有抄默作業(yè)，好想哭啊。
一肚子吵架的話對(duì)著抄默本子說，手上卻像捧著出土國(guó)家級(jí)文物那樣精心。不過想來想去，我想，最終何老師還是希望我們能夠掌握知識(shí)，記住句子。就是因?yàn)楹卫蠋煂?duì)我們的嚴(yán)格要求，我們的英語成績(jī)才會(huì)拔尖。
這就是我喜歡的老師——何老師。
以美為話題寫人篇七
陳大大家里有一個(gè)小弟弟，今年剛滿4歲，小名叫貓貓。貓貓的臉圓溜溜的，總是紅撲撲的，就像一只秋天的大蘋果。他總是笑瞇瞇的，眼睛彎彎，眉毛彎彎，就像天上的那一輪明月。貓貓還長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴，別提多可愛了。
你一定很奇怪吧，為什么他叫“調(diào)皮鬼”貓貓呢?我來講講這個(gè)名字的由來吧。有一天，我們好多人一起去吃飯。剛吃到一半，他就和別的小朋友去玩了。他跑來跑去，拉都拉不住，把飲料都弄撒了，還差點(diǎn)撞到人，簡(jiǎn)直就像一只頑皮的小貓。于是從此以后我就叫他“調(diào)皮鬼”貓貓了。
可是有一次，陳大大帶我們?nèi)?，帶了好多好吃的`，又吃又有玩，大家可開心啦。下午臨著要回來的時(shí)候。我們幾個(gè)大點(diǎn)的孩子正準(zhǔn)備要上車，發(fā)現(xiàn)貓貓不見了?；仡^來找，原來貓貓正在幫助大人一起收拾垃圾，可乖了。就見他拿著一把小掃帚，上面掃掃，下面掃掃，非常認(rèn)真。然后他還把散落在各個(gè)角落的果皮都一個(gè)不拉的撿走。最后跟著大人把垃圾打包扔進(jìn)垃圾桶里。大人們都夸他是環(huán)保小達(dá)人。后來貓貓告訴我，這是他在幼兒園學(xué)的，人人都要愛護(hù)環(huán)境。我聽了心里別提多慚愧了。
我的貓貓弟弟別看年級(jí)小，其實(shí)真的很懂事啊。小朋友，現(xiàn)在你還覺得貓貓很調(diào)皮嗎?
以美為話題寫人篇八
打開記憶的匣門，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數(shù)以前教過我的.英語老師——黃老師。
黃老師不高也不矮，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學(xué)生的好老師。
記得有一次，黃老師因?yàn)楸卉囎驳蕉M(jìn)了醫(yī)院了。剛好，那是臨近大考的時(shí)期。黃老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，忍著疼痛來給我們上課?？粗S老師那因?yàn)樘弁炊閯?dòng)的臉，我心都痛了。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊，問這問那的。當(dāng)班長(zhǎng)問到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，有沒有做手術(shù)時(shí)，黃老師卻只是微微一笑。
后來，我在別的老師口中打聽到。原來，黃老師為了不讓我們的英語進(jìn)度趕不上，連手術(shù)都沒做，就回來給我們上課，等大考過后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述，同學(xué)們聽了以后都哭了。上英語課時(shí)，黃老師剛進(jìn)們，我們都沖過去抱著黃老師，對(duì)黃老師說：“老師，謝謝您！”黃老師聽了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)黃老師充滿了感激與敬佩之情。
以美為話題寫人篇九
在他拿到世界冠軍前，他付出了多少努力，多少汗水。
古力從6歲開始學(xué)棋，他的父親看他下棋，“復(fù)盤”很強(qiáng)，好像有“過目不忘”的本領(lǐng)。
古力很小就喜歡下棋，很喜歡看圍棋書，常常一看就幾個(gè)小時(shí)，看書的時(shí)候兩眼專心致志地看，瞪得球那么大，嘴里還自言自語道：“這幾手棋真是妙啊!”便拿起棋盤在上面飛快地?cái)[了起來，一手又一手，把棋書上的題目都擺好了，便開始做起題目來，他想啊想，眼睛一亮，一手抓起棋子便飛快地?cái)[起來，把高手的棋譜背得滾瓜爛熟，就是因?yàn)樗炭鄬W(xué)棋，學(xué)棋專心致志、一絲不茍，十一歲就是國(guó)家少兒隊(duì)的隊(duì)員了。
成為國(guó)家少兒隊(duì)的隊(duì)員后，他更加刻苦學(xué)棋，終于變成了職業(yè)棋手。
一年又一年過去，它心中那顆萌發(fā)的心愿終于在1998年實(shí)現(xiàn)，他成了世界冠軍。
我最敬佩他的是他做事一絲不茍，下棋專心致志。我也要像他一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)持地認(rèn)真地做好一樣事，讓我能學(xué)有所成。
以美為話題寫人篇十
我的妹妹今年剛滿三歲，可愛極了!
她的可愛，是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，圓圓的小臉，大大的眼睛，矮矮胖胖、白白凈凈的，最搞笑的是她的一頭短發(fā)，每次出去，雖然穿的是女孩子的衣服，但是總是聽人家叫她“小帥哥”“小弟弟”，害得媽媽老是跟人家解釋：“不好意思，我們這個(gè)是小美女啊!”
她的可愛，是因?yàn)樗嘧兊男愿瘢怂L(zhǎng)得像男孩子，性格更像男孩子呢，每次都不好好走路，都是一蹦一跳，連跑帶跳的，這不，老是摔跤，身上都是傷疤，今天不是腿傷了，就是胳膊破皮了，更搞笑的是，每次摔哭了，你只要轉(zhuǎn)移她的注意力，比方說：“你看那朵花，怎么這么漂亮啊!”或者是：“聽，是不是小鳥的聲音啊!”每次，妹妹都會(huì)立即停住哭聲，聽話的去觀察花，去尋找鳥，不一會(huì)兒就會(huì)哈哈大笑，早就不知道疼了呢!
她的可愛，是因?yàn)樗乃技?xì)膩，觀察力特別強(qiáng)，當(dāng)她還剛剛會(huì)走路的時(shí)侯，才一歲多一點(diǎn)點(diǎn)吧，家里來了客人，大家都聊得很開心，這時(shí)，剛洗完澡出來的妹妹，不聲不響地在客人面前輕輕地放上一雙拖鞋，當(dāng)時(shí)大伙都驚呆了，因?yàn)榇蠹叶紱]有注意剛來的客人還是光著腳在我們家的地板上的，還有一次，爺爺在客廳睡午覺，小小的妹妹還不夠爬上床的高度，就央求奶奶給她拿枕頭，奶奶一臉疑惑，原來，她是拿給爺爺?shù)摹獱敔斔谏嘲l(fā)上沒有枕頭!
她的可愛，是因?yàn)樾牡厣屏?，老是為大家著想，每天晚上媽媽?zhǔn)備好了水果，妹妹都會(huì)在書房面前輕聲地叫道：“姐姐，吃水果了!”她總是把大留給我們，小的留給自己，媽媽給她沖牛奶的時(shí)候，她也不會(huì)忘了我：“姐姐，你要喝牛奶嗎?”每次看到妹妹這么懂事，我的心里都是暖暖的，特別感動(dòng)!
以美為話題寫人篇十一
體育加試結(jié)束了，我們都清楚的知道，這操場(chǎng)似乎不會(huì)再有我們的身影，最后一次，最后一次我們一同在跑道上走過。那一晚，我們沉默著，淚水悄然的從臉頰劃過，任風(fēng)吹干淚水也不會(huì)去擦，任性的想把時(shí)間只留在此刻。最后一次，我們一同走在這里，多模希望這跑道可以延至海角天涯。
我以為一個(gè)人的世界孤單卻自由，可是那一刻我只感到寂寞，我害怕，是黑暗籠罩了我，路真的變得沒有盡頭。夜深了，卻并沒有星星的點(diǎn)綴，夜變得安靜了，深邃的讓人望而卻步。
一個(gè)人獨(dú)自徘徊在街頭，迷茫，彷徨，我不知道我追隨的身影到底去向何處，我不知道那段路是怎樣的曲折，我不知道那頹圮的墻后，究竟有沒有花田。我迷失了我的方向。
人生的路漫長(zhǎng)而又短暫，許多人都會(huì)只成為你生命的過客，如流星劃過天際，為了承載人們美麗的愿望，那些過客只是為了是你的人生旅程不孤單、不寂寞。而當(dāng)你的笑聲在我的生命中響起，當(dāng)你笨手笨腳的從我生命中走過，當(dāng)你趴在桌子上沉沉睡去，注定你不僅是你那夜空的煙花——稍縱即逝；漢族頂無論相隔多遠(yuǎn)，心底那個(gè)位置，永遠(yuǎn)是你的地盤。難以忘懷的曾經(jīng)，我們的回憶~剩下的路，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
以美為話題寫人篇十二
爺爺?shù)牟藞@可漂亮了！有紅紅的番薯蘿卜，有綠綠的白菜青豆，有美味的西紅柿……真是讓人垂涎欲滴。
每天放學(xué)回家，總看見爺爺在園子里忙前忙后，我便放下書包去幫忙，其實(shí)不但沒有幫上忙，反而給爺爺添亂了，爺爺拔草，我跑過去撿草，把草撕成碎片，撒在爺爺頭上，“下雨嘍，下雨嘍！”爺爺拔蘿卜，我也拔，有時(shí)不但沒拔出來，反而一使力，把葉子拔斷了；爺爺挖土，我也挖土，我拿小鏟子，左挖一個(gè)坑兒，右挖一個(gè)坑兒，還把泥土濺得到處都是，我一邊淘氣，爺爺一邊笑罵：“丫頭，沒見你這么淘氣的，你今天吃不了兜著走！”我只顧玩我的，只是“嘿嘿”笑。
有一回，我和鄰居一位小哥哥在爺爺菜園里找到玉米、花生、白菜、蘿卜、番薯，把它們聚集到菜園空地上，猜我們要做什么？對(duì)了，我們要做菜，我們撿來干柴，將番薯、蘿卜、白菜串兒、玉米都烤著吃，“桌上”還擺上水果拼盤、花生仁，我們津津有味地吃著，嗯，真美味！旁邊的大人們不但沒有罵我們，還羨慕我們呢！當(dāng)然，沒他們的份兒啦，我和小哥哥把菜吃了個(gè)精光。
我去菜園玩兒時(shí)，經(jīng)常會(huì)有幾個(gè)“跟屁蟲”跟著我——一只小狗，一只小貓和一群小雞，它們是來陪我玩兒的，幾只小鳥順便幫我解決我討厭的毛毛蟲，我和小狗一起跳舞，我唱歌，小雞給我伴奏，我和它們玩摸人游戲，引來了一群蝴蝶，我編了一個(gè)花環(huán)戴在頭上，蝴蝶停在花上，那時(shí)的我猶如一個(gè)美麗的花仙子，連忙碌的小蜜蜂也不時(shí)朝這邊瞅瞅。
爺爺?shù)牟藞@是我的樂園，永遠(yuǎn)藏在我記憶深處！
以美為話題寫人篇十三
放學(xué)了，爺爺帶著我到廣場(chǎng)去打籃球。
爺爺身穿黑色上衣，走起路來就像風(fēng)一樣，一頭烏黑的頭發(fā)，根根都藏著學(xué)問呢;烏黑的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛，好似一汪清水;聳立的`鼻子下面，搭配著一張能說會(huì)道的嘴巴。
看，爺爺抱起籃球，對(duì)準(zhǔn)球框使勁一扔，籃球就像一位喝過酒的大漢，在球框邊沿轉(zhuǎn)了幾圈，“啪”的一聲落了下來，看得我目瞪口呆。過了一陣兒，爺爺又把籃球扔進(jìn)了球框，我連聲喝彩，爺爺也樂呵呵地笑了。
爺爺不僅愛運(yùn)動(dòng)，還是一位有學(xué)問的退休老師呢!
“蹬、蹬、蹬……”樓道傳來一陣急促的腳步聲，糟糕!媽媽下班回來了，我的家庭作業(yè)還沒寫完。
媽媽笑瞇瞇地走進(jìn)臥室，問：“丫頭，作業(yè)寫完了嗎?”我一心惦記著玩，早就把作業(yè)的事拋到九霄云外了?！皼]寫完!”媽媽一聽，一下子收起了笑容，嚴(yán)厲的表情讓周圍的空氣都凝固了。怒氣沖天的媽媽像一只“大老虎”，而我卻像一只“小羊羔”。
媽媽狠狠地訓(xùn)了我，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤——放學(xué)回家后須及時(shí)完成家庭作業(yè)!
這就是“壞脾氣”的媽媽，我永遠(yuǎn)愛著的媽媽。
以美為話題寫人篇十四
他的愛，無言。
每天早晨就是這樣，我的父親和我就像一杯水一樣，沒有理由，沒有更多的話，哪怕是一個(gè)表情之間的告別。
初秋，空氣涼爽，我鉆進(jìn)衣領(lǐng)時(shí)忍不住打了一場(chǎng)冷戰(zhàn)。我獨(dú)自一人，走在上學(xué)的路上，推著自行車，風(fēng)掠過樹梢，偶爾帶著幾片枯葉，然后在空中華麗地飛舞，旋轉(zhuǎn)，枯萎。天空灰藍(lán)沉悶。在樹葉的腳下，“沙沙”的聲音似乎在奏著一首美妙的人生曲調(diào)，但這應(yīng)該是最后一首了。只有秋天特有的凄涼才能喚起我對(duì)生命如此短暫的思考。
我猛烈地?fù)u了搖頭，試圖將我的思緒從云彩中移開，但我的眼睛意外地落在離我不遠(yuǎn)的那棵樹后面。
中等身材，有點(diǎn)超重的身體，使樹不能阻止他的身影。這是后面的看覺得熟悉，那就是-------父親！
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我父親是個(gè)木頭人。他不善于表達(dá)。我從沒想過會(huì)得到他笨拙的愛。此刻，他應(yīng)該出現(xiàn)在我面前。
父親的背似乎在顫抖。也許他想逃跑，但他無處可藏。我擦了擦眼睛，晶瑩的淚水順著我的臉頰流下，把我腳下的地面浸透了。
俗話說，無言的愛，我的父親從來不說他愛我，深藏在他心中的愛，但那一刻之間，兩顆心搭起愛的橋梁。
我父親的愛像一座山，穩(wěn)重而莊嚴(yán)；我父親的愛像大海，無邊無際；我父親的愛更像一把永遠(yuǎn)撐在我頭上的雨傘，長(zhǎng)時(shí)間不能摘下。
父愛，無言!
以美為話題寫人篇十五
貪吃雞是我的弟弟，今年三歲。他有一雙炯炯有神的小眼睛，還有一個(gè)小小的嘴。因?yàn)樗陔u年，所以我叫他“貪吃雞”。
別看他的嘴小小的，他可是個(gè)“資深吃貨”，鼻子十分厲害，只要我一吃零食，他就能聞到，別不信，看看我這兩次的遭遇吧。
第一次，我正關(guān)著門吃零食呢，突然，透過門縫，我發(fā)現(xiàn)弟弟躡手躡腳地走過來。我心里一慌，難道他是來搶零食的?以我往常的經(jīng)驗(yàn)斷定，他會(huì)搶我的零食。于是我趕緊把零食藏在書柜里，拿起一本書看起來。
弟弟走過來，開門見山地說：“哥哥，把零食給我一點(diǎn)吧?！蔽覉?jiān)決地說沒有，弟弟聞了聞，直接把我的零食找出來了，這鼻子簡(jiǎn)直像個(gè)雷達(dá)呀!唉，我的零食就像空氣一樣直接蒸發(fā)了，我苦笑不得。
第二次，我先等弟弟睡覺，才偷偷拿出一個(gè)糖果，弟弟就像雷達(dá)一樣聞到了香味，馬上醒了。這次，他大搖大擺地進(jìn)了我的房間，伸出那小小的手說：“哥哥，給我一個(gè)吧?！蔽以俅渭傺b沒有，弟弟笑了笑，早已知道藏在哪里，讓我張開嘴。
我把糖果放在舌根下，結(jié)果弟弟讓我伸出舌頭，我在伸出舌頭的瞬間，把糖果放在牙齦里面，弟弟又微微地笑著說：“哥哥別藏了，我都看到了?！?BR> 弟弟是我們家的“貪吃雞”，也是一個(gè)不可替代的開心果，在這個(gè)家里，他總是有先品嘗的權(quán)利。
以美為話題寫人篇十六
鳥是人類的朋友，但是人類卻成了無形的殺手。廣場(chǎng)上的觀賞鴿多么漂亮，但誰又會(huì)知道，它們的命運(yùn)將要終結(jié)，應(yīng)為他們將要“飛到”餐廳成為人們的盤中餐，這是我們對(duì)朋友做出的行為，可能我們?cè)缫淹涾B類對(duì)我們的幫助，誰又會(huì)記得人類怎樣飛上藍(lán)天，將自己的生活空間擴(kuò)大。那還不是因?yàn)轼B類對(duì)我們的啟發(fā)，但是隨著我們的空間變大，鳥類的生活空間卻越來越小。我盼望著，哪一天人類能與鳥兒共享藍(lán)天！
某日，我從網(wǎng)上看到一則報(bào)道：“青年團(tuán)拉起‘護(hù)鳥隊(duì)’。夏季，隊(duì)員們頭頂炎炎烈日，每次去馬嶺山巡查一次都得走上三四十分鐘，回來時(shí)個(gè)個(gè)滿面通紅，大汗淋漓，胳膊上和脖子上還常常被山上的蚊蟲要出成片的紅疙瘩，但他們永不間斷……”這些人就有護(hù)鳥意識(shí)，應(yīng)為他們懂得人與鳥是分不開的。
上面所說的一些鳥，大家可能會(huì)覺得，這種鳥多的是，殺幾只也沒什么?，F(xiàn)在世界上瀕臨滅絕的鳥很多，但是人們還是忍不住殺它么，也有人捕捉它們當(dāng)野味、當(dāng)玩物賣掉。如果這些鳥真的有一天全部滅絕了，那么下一個(gè)目標(biāo)是誰，可能就是上面所說的那些鳥類，如果它們也滅絕了，那么下一個(gè)目標(biāo)……如果真得這樣下去，地球上可能就不會(huì)再有鳥類。
殘害鳥兒的人么，你們快快醒醒吧！讓地球多點(diǎn)綠色，讓人們多些朋友，讓我們與鳥兒共享藍(lán)天！
3人與鳥和諧相處。
現(xiàn)在我們就來談?wù)勅伺c鳥的和諧相處吧！
有一首歌，其中有一句是這樣唱的：“草原鞭兒響四方，百鳥齊飛翔……”，多美啊！許多鳥在蔚藍(lán)的天空中飛翔，人們?cè)谝煌麩o際的草原上騎著俊馬疾馳，這種感覺就象在仙境遨游一般。在大自然中，鳥兒給人類帶來了無窮的快樂，在一個(gè)人憂傷的時(shí)候，聽到鳥兒在樹枝上用清脆的嗓音唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，憂傷頓時(shí)忘到腦后，被那悅耳的歌聲所陶醉。有些人聽到悅耳的鳥聲后，還會(huì)不由自主地唱起歌來，這種愉快的心情，只有真正體會(huì)過的人才會(huì)明白，也許那時(shí)，你就會(huì)覺得自己是世界上最愉快的人。
鳥很聰明，很友好，也會(huì)食害蟲，會(huì)捉田鼠，也可以給人帶來快樂，單憑這一點(diǎn)，我們就要和鳥兒和諧相處嗎？對(duì)，因?yàn)榕c動(dòng)物和諧相處是每個(gè)人應(yīng)有的品德。
在別人眼里，與動(dòng)物和諧相處是好的，但我認(rèn)為人與鳥和諧相處有好處也有壞處，好處是鳥保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，壞處就是在冬季，有些鳥會(huì)把病菌帶給人類，冬季的來臨，北方的鳥類遷移到溫暖的南方來過冬，如西北利亞來的紅嘴海歐每年在寒冬來臨都要飛往“四季如春”的昆明過冬，許多人都喜歡到湖邊觀看一只只雪白而可愛的平衡紅嘴海歐，但人們那理知道，紅嘴海歐可愛，但它身體上帶有病菌，再加上天很冷，人們站在湖邊很容易感冒。不過，人類的朋友鳥兒們它們也不想把病菌帶給人類，它們也想和人類和諧相處。從總體來說，鳥是人類的朋友，自然界的平衡離不開鳥，人與鳥和諧相處，是保護(hù)生態(tài)的平衡。在自然界中每種動(dòng)植物都是因果循環(huán)的。人與動(dòng)物一樣，人不傷害動(dòng)物，動(dòng)物也不會(huì)傷害人類。只有和諧相處保護(hù)自然，大自然才不會(huì)報(bào)負(fù)人類。
一只鳥兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽樂曲、一首樂曲會(huì)奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動(dòng)聽的歌聲。
4鳥是人類的朋友。
我從小最喜愛的動(dòng)物就是小鳥，因?yàn)樗鼈兘o了我夢(mèng)想，夢(mèng)想著自己能像小鳥兒一樣，可以在藍(lán)藍(lán)的天空上自由翱翔。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，以前我只知道鳥鳴聲清脆悅耳，等學(xué)了更多知識(shí)后才知道鳥語同音樂一樣作為一種信息，能調(diào)節(jié)人的神經(jīng)系統(tǒng)的功能，使人緊張情緒松弛，從而使人產(chǎn)生輕松感。有些鳥語還有防病健身的作用。因此，集中精力聽聽鳥語就能使疲勞的大腦得以休息，并能驅(qū)散肉體的疲勞，忘掉精神上的痛苦，增加思想上的快樂。
小鳥兒對(duì)我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活也有很大的幫助。比如說：燕子可以捕捉很多松毛蟲；一對(duì)啄木鳥一天可以吃掉1500多只害蟲，幫我們保護(hù)林業(yè)資源；貓頭鷹在夜間巡邏，可以捕捉好多田鼠，保衛(wèi)了田園的安全，不愧為“田園衛(wèi)士”！連鳥兒排出的糞便都可以作為樹木的肥料呢！
有些鳥兒能帶給我們視覺上的享受，首當(dāng)其沖的就是孔雀，孔雀開起屏來，非常誘人，可漂亮啦！有一些鳥兒經(jīng)過訓(xùn)練可以表演節(jié)目呢，例如鸚鵡學(xué)舌、黃雀認(rèn)字，看來鳥兒的智商也不低啊！古代還有飛鴿傳書，木匠祖師爺魯班曾經(jīng)制造出“木鳥”上天，就是現(xiàn)代飛機(jī)最初的影子。我們?nèi)祟愅ㄟ^對(duì)鳥類的研究，探索發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律，比如：電子鷹眼、導(dǎo)航等技術(shù)，就是利用仿生學(xué)原理為人類造福?？磥眸B類不光是人類的朋友，還是我們?nèi)祟惖睦蠋煱。?BR> 那么我們要怎樣和它們成為好朋友呢？答案很簡(jiǎn)單，就是：第一、愛護(hù)它們，不亂捕亂獵；第二、保護(hù)它們生存的環(huán)境，給鳥類一個(gè)安全幸福的家園。
5人鳥嬉戲，鳥語林！
放暑假了，我和媽媽在家里呆了好幾天，覺得很悶，想出去玩一玩。到哪里去玩呢？我提議到鳥語林，媽媽從來沒去過鳥語林，所以高興地答應(yīng)了。
走進(jìn)鳥語林，可以看見一張黑色的大網(wǎng)，罩在整個(gè)林子上。鳥語林里有許多許多的鳥，數(shù)都數(shù)不過來！
只見，鴿子在地上啄著游人們?nèi)鼋o它們的鳥食，高大的駝鳥悠閑地走來走去。還有和駝鳥一般大，長(zhǎng)得很相似的鴯鹋，時(shí)不時(shí)，還會(huì)啄人們的褲腳，以這種特殊的.方式和游客親熱呢！
還有鳥類中嘴巴最大的鳥——鵜鶘，站在池塘邊一動(dòng)不動(dòng)，像尊雕塑，威武極了，儼然是林中的守護(hù)神！
此外，還有珍珠雞、火烈鳥……。很多稀奇古怪的鳥兒，我都叫不出名字。在這么多鳥兒中，最可愛的是鸚鵡。我和媽媽看了場(chǎng)鸚鵡表演，其中一個(gè)節(jié)目叫做鸚鵡騎車。管理員給一只鸚鵡一輛小小的自行車，鸚鵡立即飛到自行車上，它只用腳騎，根本不用翅膀，這樣騎了好幾圈，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。還有鸚鵡拉車，鸚鵡把一個(gè)站著小鳥的車?yán)教幣?，然后又可能有點(diǎn)不服氣，就用嘴一下子把車子推翻了，小鳥從車上摔了下來，逗得大家捧腹大笑！
人們的興奮似乎又感染了鳥兒們，它們玩得更加起勁了。我真想多玩一會(huì)兒呀，可是天色已經(jīng)不早了，我們戀戀不舍地離開了鳥語林。在回家的路上，我一直在想，鳥兒這么可愛，為什么有的人不愛惜鳥兒，還要去捕捉它們，去饞食它們呢？但愿，所有的自然界都象鳥語林一樣，鳥語花香！
還盼望，今后什么時(shí)候，鳥語林不再有那張大網(wǎng)，鳥兒們能自由地飛翔！
外婆得了癌癥，醫(yī)生說，除了手術(shù)和化療，病人的精神狀態(tài)將是她延長(zhǎng)生命、保證生命質(zhì)量的重要因素。一天，媽媽給外婆弄來一只黃雀，希望這小精靈能在外婆最后的歲月里給她帶來快樂。
從此，外婆與那小鳥結(jié)下了不解之緣。她給小鳥安排各式的“菜譜”，小鳥唱歌時(shí)，外婆總是它最忠實(shí)的聽眾，而小鳥呢，也樂意為外婆演唱優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，歌喉也日漸婉轉(zhuǎn)。天氣一熱，小鳥還會(huì)將頭伸進(jìn)水里，把頭上的羽毛蘸濕，再把頭使勁地在翅膀里來回蹭幾下，弄得全身都濕漉漉的，最后，還使勁抖動(dòng)著羽毛，弄得水珠四濺，樣子煞是可愛，外婆還像發(fā)現(xiàn)新大陸似的告訴我，小鳥睡覺時(shí)頭縮在翅膀里，整個(gè)身體圓鼓鼓的，胖乎乎的，像個(gè)蓬松的絨球。終于有一次，我在外婆那兒親眼看到它那可掬的憨態(tài)。小鳥在外婆那；兒快樂地生活，外婆從小鳥那里得到無窮的快樂。
7讓鳥兒與人類共享藍(lán)天。
鳥兒是大自然的使者；鳥兒是大樹的孩子；鳥兒是天空的精靈，本來屬于鳥兒的大自然變得不再親切；本來屬于鳥兒的大樹變成了一個(gè)個(gè)木樁；本來屬于鳥兒的藍(lán)天無法再讓它們飛翔。
鳥兒總是在人們?cè)斐傻沫h(huán)境中痛苦的死去。你想讓那些小精靈比原來更幸福嗎？這不會(huì)很難，只用多伸伸手彎彎腰，可我們沒做到。
鳥兒們是多么可憐呀！我和小伙伴以前就看過一只死去的鳥兒。它的翅膀張開著，眼睛睜著，它望著天空。嘴張開著，好像在呼喚著什么，我聽到了！小伙伴們也聽到了！藍(lán)天自由和飛翔，它呼喚的，是藍(lán)天、自由和飛翔！我看到了！小伙伴們也看到了他是多么渴望來天、自由和飛翔呀！他是多么的值得人們同情呀！我把它裝進(jìn)了紙盒里，親手為它挖了墳?zāi)?。還把一對(duì)小小的翅膀埋了進(jìn)去，讓它永遠(yuǎn)在墳?zāi)怪虚L(zhǎng)眠。他的肌肉僵硬。死前是有多么痛苦呀！這就是一個(gè)悲劇。一個(gè)因?yàn)槲覀儭祟惗涎莸谋瘎?。難道我們不應(yīng)該為此而感到羞恥嗎？我們不可以再讓這樣的悲劇發(fā)生了。
來吧！讓人類與鳥兒共享藍(lán)天吧！讓樹叢變得干凈吧；讓大樹不再變成木樁吧；讓鳥兒在來天中飛翔吧！讓天空更藍(lán)吧；讓天空中的槍聲消失吧；讓天空變得更美好吧！鳥兒——這大自然的小精靈呀！我讓我們——人類與你共享一片藍(lán)天吧！