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        做月餅教案小班反思 小班月餅教案(模板8篇)

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            作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
            做月餅教案小班反思篇一
            中秋節(jié)即將來臨,孩子對月餅的了解已有不少,月餅的樣子、月餅的大小、月餅上的花紋等,為了幫助幼兒進(jìn)一步的對中秋節(jié)這個節(jié)日的了解以及正確掌握捏泥的技能,我設(shè)計了這個活動。
            1、通過觀察知道月餅是圓圓的扁扁的,上面有好看的花紋,了解花紋在月餅上的分布。
            2、在搓圓和壓扁的基礎(chǔ)上制作月餅,了解花紋的分布,學(xué)習(xí)用輔助材料在月餅上印花紋。
            3、對泥工活動有興趣,有表現(xiàn)簡單物體的能力。
            4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
            5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。
            1、橡皮泥、泥工板、雪花積木。
            2、積木、月餅實(shí)物。
            3、拍攝一段做月餅印花的視頻或圖片。
            1、談話:好吃的月餅。知道月餅是圓圓的,上面有好看的花紋和字等圖案。
            師:你吃過月餅嗎?月餅是什么樣子的?
            教師出示月餅,引導(dǎo)幼兒討論月餅的樣子。
            師:老師手里拿的是什么?誰來說說月餅是什么樣子的?花紋有什么意思呢?
            2、觀看ppt,了解花紋在月餅上的分布,知道邊緣、中心都有花紋。觀看、討論,重點(diǎn)欣賞花紋在月餅的什么位置。
            3、討論:怎么做月餅?了解制作月ing的方法和過程,鞏固搓圓和壓扁的技能。
            師:老師給大家準(zhǔn)備了橡皮泥和花片積木,我們怎么用橡皮泥做月餅?zāi)?你想怎么做呢?
            請幼兒說說自己制作月餅的想法。
            4、教師示范月餅的制作方法,觀看制作月餅的視頻或圖片。
            師:我們先把橡皮泥放在手心里團(tuán)圓,再壓扁,最后用花片積木在月餅中間或邊上印花。
            5、幼兒動手制作月餅,師巡回指導(dǎo),終點(diǎn)指導(dǎo)團(tuán)圓和印花。
            6、展示作品,評價、分享月餅。
            做月餅教案小班反思篇二
            一、活動目標(biāo):
            1、了解月餅的制作過程,發(fā)展團(tuán)、壓等技能。
            2、知道中秋節(jié)快到了,體驗(yàn)節(jié)日歡樂氣氛,知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。
            3、讓幼兒體驗(yàn)?zāi)喙せ顒拥臉啡ぁ?BR>    二、活動重難點(diǎn):
            通過團(tuán)、壓等技能來制作月餅。
            三、活動準(zhǔn)備:
            1、橡皮泥,不同形狀、花紋的月餅3—4個。
            2、塑料月餅盒若干。
            四、活動過程:
            (一)、導(dǎo)入活動
            教師利用變魔術(shù)的方式出示月餅,引起幼兒做月餅的興趣。
            變魔術(shù),教師用神秘的口吻引出月餅。
            師:“小朋友非常聰明,今天我們就一起來做月餅?!?BR>    (二)、教師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”,引導(dǎo)幼兒觀察,調(diào)動幼兒制作月餅的積極性。
            師:“老師這里已經(jīng)做好了幾個月餅,大家一起欣賞吧,注意仔細(xì)觀察老師做的月餅的顏色、形狀?!?BR>    (三)、教師示范講解月餅的制作方法。
            教師帶領(lǐng)幼兒先重點(diǎn)學(xué)習(xí)團(tuán)、壓等技能,為幼兒自由制作月餅打好基礎(chǔ)。
            老師先帶小朋友們制作一個簡單的`月餅,將泥放在兩手手心,把它使勁地揉來揉去,揉成一個球形,將球形泥用手心按住壓在塑料月餅盒里,然后把它倒出來。
            (四)、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
            提醒幼兒不能將橡皮泥放到嘴巴里,也不能把橡皮泥扔到地上。
            (五)、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”,通過評比,讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他幼兒的創(chuàng)新之處。
            師:“請小朋友上來介紹自己的月餅,仔細(xì)看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方,一會兒我們評選出誰做的月餅最漂亮?!?BR>    五、活動延伸:
            讓幼兒在家中觀察不同月餅的花紋,對月餅的花紋產(chǎn)生初步的興趣。
            做月餅教案小班反思篇三
            1、知道月餅是中秋節(jié)特有的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的外觀和味道。
            2、能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
            3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。
            1、活動重點(diǎn):通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的外形和味道。
            2、活動難點(diǎn):能用簡單的語言表達(dá)出月餅的特征。
            1、幼兒每人一塊月餅(幼兒自帶,品種不一)。
            2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把,盤子若干。
            (一)、幼兒自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。
            提問:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來是什么味道的?
            (二)、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。
            1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動的興趣。
            2、觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
            (1)仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?
            (2)你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。
            (三)、幼兒品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂。(引導(dǎo)幼兒了解月餅是中秋節(jié)特有的食品。)
            (四)、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見過或吃過的月餅。
            提問:你還吃過什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。
            可通過家校通提醒家長在家中引導(dǎo)幼兒觀察月餅的外觀、品嘗月餅的味道、比較月餅的內(nèi)餡兒,讓幼兒知道不同的月餅,它們的外觀、味道和餡兒是不一樣的。在中秋節(jié)晚上可以跟孩子講一講中秋節(jié)的故事,讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和意義。
            做月餅教案小班反思篇四
            1、學(xué)習(xí)用橡皮泥制作月餅。
            2、喜歡參與泥工活動,初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。
            3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
            4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)月餅的興趣。
            人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。
            收集各種月餅盒。
            一、月餅店開張。
            1、中秋節(jié)快到了,我們來開一間月餅店,開月餅店需要很多月餅。我們一起來制作月餅吧!
            2、出示“月餅”禮盒,師幼一同觀察月餅。
            3、中秋節(jié),月亮圓圓,月餅也是圓圓的,上面會有一些美麗的花紋,有的還有漂亮的圖案。
            二、做月餅。
            1、介紹橡皮泥以及泥工板。
            2、引導(dǎo)幼兒探索做月餅的方法:想一想、試一試,怎樣把橡皮泥變圓。
            3、個別幼兒示范探索的方法,教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)泥,按壓等方法。
            4、允許幼兒用不同的方法制作月餅:用用手掌壓或用工具壓,然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上,按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓,然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。
            5、個別指導(dǎo),鼓勵不愿動手的幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。
            三、包裝月餅。
            1、幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒里,一同感受成功的快樂。
            2、有了這么多的月餅,我們的`月餅店可以開張嘍!
            3、整理工具和桌面。
            做月餅教案小班反思篇五
            香噴噴的月餅
            1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛,體驗(yàn)勞動的樂趣。
            2、在活動中培養(yǎng)幼兒進(jìn)行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作及初步的操作能力。
            3、引導(dǎo)幼兒知道中秋節(jié)知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,嘗試用團(tuán)、壓等方法制作月餅。
            1、活動前,請家長與幼兒共同認(rèn)識和品嘗各種月餅。
            2、與幼兒園食堂聯(lián)系,配合月餅的制作。
            3、月餅實(shí)物、月餅制作材料及用具、餐具,并分組擺放。
            一、觀賞并品嘗各種月餅,請幼兒說出月餅的外形急自己喜歡吃的月餅的`味道。
            二、教師與幼兒一起討論:人們是怎樣過中秋節(jié)的?引導(dǎo)幼兒感受中秋節(jié)家人團(tuán)圓、歡樂溫馨的節(jié)日氣氛。
            三、請幼兒欣賞歌曲《做月餅》,引出制作月餅的活動。共同討論月餅的制作方法:將面團(tuán)呀扁成皮―包餡―裝飾花紋―烤制月餅。
            四、幼兒在音樂伴奏下自由選料嘗試制作,教師提供幫助,引導(dǎo)幼兒根據(jù)個人喜好選擇不同的餡,并注意月餅外形的美觀。
            五、教師與幼兒共同品嘗加工好的月餅,相互交流活動中的感受,體驗(yàn)勞動的樂趣。
            做月餅教案小班反思篇六
            1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品,知道月餅的特征
            2、會對月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù),提高幼兒的觀察能力
            各種月餅實(shí)物、圖片
            1、看月餅
            請幼兒看一看,說一說我拿來的月餅是怎么樣的,要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來說。
            2、數(shù)月餅
            3、放月餅
            (1)分組放月餅,我是按什么規(guī)律來放月餅的?
            (2)我可以和哪個組一起放月餅,是怎么放的?
            (3)自由組合放月餅。
            做月餅教案小班反思篇七
            指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅,體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性,培養(yǎng)幼兒對面塑活動的興趣。
            食品月餅,面團(tuán),墊板,小盒蓋,玩具娃娃等。
            1.談?wù)撛嘛灲處煶鍪驹嘛灒栃∨笥眩骸斑@是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”
            2.做月餅
            中秋節(jié)到了,請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。
            教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導(dǎo)幼兒試一試,將面團(tuán)放進(jìn)去壓平,再將面團(tuán)倒出來,看看像不像月餅。
            (2)交流經(jīng)驗(yàn)。請做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。
            (3)再次實(shí)踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強(qiáng)的幼兒,教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。
            3.給娃娃送月餅請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說:“小娃娃,請吃我做的月餅?!弊層變焊惺軇趧拥某晒εc幫助他人的快樂。
            做月餅教案小班反思篇八
            1,了解月餅的基本形狀--圓形。
            2,能夠畫出自己心中的月餅。
            3,體會畫出美麗月餅的樂趣。
            4,愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
            5,了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
            彩筆,畫紙。
            活動重難點(diǎn):
            畫出規(guī)整的圓形,自己設(shè)計月餅內(nèi)部的`樣子。
            一導(dǎo)入。
            前幾天,我們過了一個快樂的中秋節(jié),小朋友們怎么過的呢?
            幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。
            二引出月餅。
            哇,小朋友們都吃過月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?
            三畫月餅送給小動物。
            恩,有的小朋友呢,想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒,愿意跟小動物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一個不花錢,小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
            四畫月餅。
            教師巡視指導(dǎo)。
            五點(diǎn)評。
            對孩子們畫的月餅表揚(yáng),除非有特大失誤,不批評。
            六送月餅。
            小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學(xué)就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動物發(fā)月餅。
            設(shè)計這節(jié)課的目的,讓幼兒認(rèn)識月餅的制作方法,讓幼兒的制作做進(jìn)一步的裝飾。有些小朋友無從下手,對這些小朋友老師要多在旁邊指導(dǎo),才能完成。