教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織課堂教學內(nèi)容，確保教學的有針對性和有效性。編寫教案要注重培養(yǎng)學生的學習能力和解決問題的能力。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學第一節(jié)課的教案篇一
二、檢查時間：
三、檢查主要內(nèi)容及方式：
1.師生報到情況，通過查閱考勤簿、點名簿、注冊簿、隨機抽查等，看教職工是否按時到崗，考勤是否嚴格;學生是否有缺席或流失現(xiàn)象，控輟、關(guān)愛留守兒童措施是否落實到位。
2.校園環(huán)境情況。對照文明衛(wèi)生特色校創(chuàng)建要求，通過巡視察看等，看校園內(nèi)外環(huán)境(辦公室、教室、食堂、宿舍、廁所、花池花園等主要場所)是否打掃整理到位，環(huán)境布置是否規(guī)范、美觀、得體;畫廊、板報是否更新到位;班級、宿舍表簿、制度是否上墻;校園文化氛圍是否濃烈。
3.教學常規(guī)執(zhí)行情況。通過查資料、觀察和詢問，看課程是否開齊開足、按課表上課;專職音體美教師必須任教本專業(yè)課，不得改作他用，各小學語數(shù)外教師不得兼教本班音體美課;班級名片(課表、作息時間等)是否上墻，學?？颊n巡課是否嚴格，教師是否執(zhí)行到位;開學第一天“六個一”(升好第一次旗，備好第一節(jié)課，上好第一節(jié)課，聽好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，做好第一次課間操)是否執(zhí)行到位。
4.后勤服務(wù)情況。通過巡查了解，看開學前是否對公物(校舍、課桌凳、門窗、電路及電器、教學儀器設(shè)備等)進行了檢查與維修，并建立臺賬;是否做好后勤物資和辦公用品的購置發(fā)放工作;寄宿制學校是否做好師生伙食和住宿安排工作。
5.安全管理情況，
6.教育收費情況。通過巡查了解，看校園內(nèi)是否設(shè)立醒目永久性公示欄，具體公示收費依據(jù)、收費項目和標準;是否按規(guī)定程序和要求操作;是否公布上及主管部門及舉報電話;是否有違規(guī)收費現(xiàn)象。此項工作由局監(jiān)察室牽頭考核。
7.雙語閱讀落實情況。通過查看方案制訂、圖書配套、輔導(dǎo)教師配備、考核措施等，看學校落實是否扎實有效，寒假閱讀書目完成情況。
8.優(yōu)化學法落實情況。通過查看會議記錄、方案制訂、備課筆記、課堂上課、學生課后作業(yè)等，看學校是否能做到讓學生自主預(yù)習，學會學習，先學后教。
9.“三結(jié)合”教育工作開展情況。主要查看組織機構(gòu)建立、活動方案制訂和檢查考核措施。
四、檢查人員分工(見附表1)。
五、相關(guān)要求：
1.檢查人員排在第一位的為組長。
2.認真做好生數(shù)核對工作，流生情況按年級、按班級逐一登記，并注明原因，附有學校控輟措施。
3.三中心以上學校(園)、村小必查，每人須聽2節(jié)課以上。
4.各檢查組于2月26日下午5時前將附表3電子稿發(fā)到,將附表2、4、5交普教科滕天一處。對好差典型事例每組至少發(fā)一條信息告知滕天一(666629)，便于及時通報。
開學第一節(jié)課的教案篇二
1.在每次上課集合學生的時候，要以身作則，不搞特殊化。
上課鐘聲一響，就應(yīng)穿上適合體育課的衣褲鞋，站在運動場上，以熱情的目光去迎接學生隊伍的到來，嚴肅認真接受學生的每一次報告，并進行整理隊伍、提出要求、集中注意力等。
這樣，上課一開始主動權(quán)就掌握在教師手中，長此下去逐步培養(yǎng)學生良好的素質(zhì)，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
2.上室外體育課時，教師的著裝要得體，不應(yīng)穿印有各種怪異圖案的外衣或過短的服裝上課，并要注意檢查服裝有否損破。
上技巧課時衣服是否束好;上田徑課時，鞋帶是否系緊。
特別是上球類課時，教師不但要做到自己不帶鑰匙、硬物，還要督促學生身上不準帶筆或其他硬物，女生頭上不戴金屬發(fā)飾。
總之，教師儀表應(yīng)該大方，行為要灑脫，講話要精，調(diào)動隊伍時，口令要準確洪亮。
上課時，要有體育教師威嚴的目光;輔導(dǎo)學生時，要有人民教師慈祥的面孔;解決問題時，更要有體育教師敏銳的觸覺。
教育學生、處理問題時，措施靈活得當，效果會事半功倍，將會給教學工作贏得時間、贏得主動。
二、示范要準確，講解要通俗易懂對于初中學生，講解動作時，過程要精辟、要領(lǐng)要易記，最好口訣化，練習提示要有重點。
如在教廣播操時，怎樣做的整齊，就應(yīng)注意2、4、6、8拍。
如在教籃球擋拆戰(zhàn)術(shù)時，動作要領(lǐng)精簡為“擋”、“拆”、“跑位”四個字。
如擲實心球的動作要領(lǐng)可精簡為“后引挺腹前后(開立)站，收腹揮擺猛力擲”。
這些精辟的動作要領(lǐng)，學生聽起來易懂、易記，也抓住了練習的重點，學生也能更快更好的學習。
三、教學形式要多樣化及多彩生動。
其練習方法、形式可采取多樣化，特別是在體育課的準備部分，可根據(jù)學生神經(jīng)中樞容易興奮、好勝心強等特點，體育課可進行形式多樣的準備活動，去調(diào)動學生的積極性。
如果一節(jié)體育課準備部分的練習組織得當，學生的積極性調(diào)動起來了，那么在接下來的教學過程中，學生會集中精神，認真學習教師所講的體育技能。
而徒手操的形式也可以多樣化，可以進行雙人、擊掌操、行進間徒手操等。
還可以在課堂中開展趣味體育，如拔河、跳繩、飛碟練習、踢毽球、負重競賽等，使學生在形式多樣的練習中，既鍛煉了身心，又培養(yǎng)了團結(jié)向上的集體主義精神，掌握了體育技能，又能在快樂、輕松的體育課中受到良好的熏陶。
開學第一節(jié)課的教案篇三
基于學生實際。
三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學生自己總結(jié)學習辦法，鼓勵暢所欲言，使學生產(chǎn)生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。
1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。
2.通過了解教師對學生的評價和學習辦法，激發(fā)學生自主學習的主動性。
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價辦法。
1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣。
2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【教學準備】課前學生根據(jù)要求“預(yù)習要求”自學;教師準備課件。
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
一、談話導(dǎo)入。
1、同學們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習安排，真正成為學習的.小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)。
二、新授。
2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)。
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)。
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)。
5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元。
6、小組匯報(ppt出示)。
8.為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)。
三、回顧梳理。
略
開學第一節(jié)課的教案篇四
二過程：
1先歡迎，然后祝賀學生邁上了初中生活的第二個臺階
2學生分組交流：a暑假中感受最深的事
b在這期語文學習中，你有什么設(shè)想?希望老師怎么做?
c你的語文弱項在哪?希望老師怎么幫你?
e針對去年的學習生活，你要養(yǎng)成什么習慣?
3以上各點中，前三項學生交流后根據(jù)自己的實際，寫在紙上，下課交。
后兩項學生討論形成小組意見，在班內(nèi)交流。
4老師準備的內(nèi)容：23班優(yōu)秀學生標準：勤奮鉆研團結(jié)進取敢于創(chuàng)新自信活潑勇于發(fā)言
故事一：“砸出的3000萬元”
?浙江省臨安市是山核桃的主產(chǎn)地，近年來通過推廣“山核桃豐產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)綜合栽培技術(shù)”，山核桃種植面積和平均年產(chǎn)量分別占全國的60%和70%。但消費者普遍反映“山核桃好吃殼難咬”。
為解決這一難題，臨安市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)東林綠色食品有限公司想出一妙招，即在山核桃深加工的基礎(chǔ)上，將其適度砸碎，消費者只需用手掰開就可食用。這種手剝山核桃一經(jīng)面世，立即受到了消費者歡迎，而加工一公斤手剝山核桃，比普通山核桃可增值9元，僅此一項，臨安市就增收3000余萬元。(敢于創(chuàng)新)
故事二：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的音符。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。
他覺得樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了，面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加比賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。(自信活潑)
b工具準備：課本目標檢測《點撥》與《字典》，每節(jié)課要有
c知識準備：每節(jié)課前復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容，不定時提問
d作業(yè)：目標檢測與課文講解同步(每周五檢查)
每日一篇日記(每周二檢查)!每日背誦一首古詩詞。
推薦閱讀：
開學第一節(jié)課
寒假開學第一節(jié)課
一年級開學第一節(jié)課
班主任開學第一節(jié)課
開學第一節(jié)課教案
幼兒園開學第一節(jié)課
開學第一節(jié)課講什么
開學第一節(jié)課檢查方案
開學第一節(jié)課收獲
開學第一節(jié)課開場白
音樂課開學第一節(jié)課
開學第一節(jié)課觀后感
小學生開學第一節(jié)課
開學第一節(jié)課的教案篇五
在這一課里，我看了在工作崗位上勤勤懇懇的司機：吳斌。當他在臨死前，冷靜的完成剎車工作，保住在車上24個人的生命時。他的偉大是人人都能感受到的，但并不是每個人都能做到的。
在這一課里，我看見了一位老師：鄧老師。3年來她用她的愛去關(guān)心在海拔1800米的高原小學的學生。3年后，她被孩子的愛所留下來了，她把她所學的知識傳授給每一位孩子，她是偉大的女老師。當然每一位老師都是偉大的！
這一課主題：美在你身邊。美不是外表而是心靈。讓我們從現(xiàn)在開始去尋找美吧！
開學第一節(jié)課的教案篇六
1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。
2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
二、活動準備
1、多媒體課件
2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾
三、活動過程：
1、導(dǎo)入師：帶動跳《禮貌歌》進入教室。
師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。
2、播放多媒體課件，幼兒觀看。
師：小兔子都遇到了誰。
幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
師：小兔子的禮貌用語說的對不對。
幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對，那么它應(yīng)該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說沒關(guān)系(謝謝你)
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說謝謝你(沒關(guān)系)
師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說
開學第一節(jié)課的教案篇七
上好第一節(jié)幼兒園活動課，要把握孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態(tài)，也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。
同時還要借助一些相關(guān)的'教具，由于孩子的接受能力和認知特點的局限性，就需要我們老師在生活實際中，搜集與課程有關(guān)的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。
給幼兒上課可以采用以下幾種方法：
一、游戲法
因為游戲使幼兒輕松愉快、毫無負擔，很容易被幼兒接受，所以上課時，根據(jù)具體的教學目的、任務(wù)、內(nèi)容選擇不同游戲。如：在語言課、計算課中選用智力游戲，在音樂課的時候，不是枯燥的教他們唱，可以讓幼兒邊做律動邊唱歌，在上語言課的時候，可以邊講故事邊做些肢體動作，如：
兔子跳、貓走路、青蛙跳等等，使幼兒學會各種動物的行走方式，在講完故事后，可以讓幼兒扮演故事中的角色來理解，加深故事內(nèi)容。
二、觀察法
幼兒園的各項活動都離不開觀察，觀察可豐富幼兒感性經(jīng)驗，擴大眼界，發(fā)展幼兒感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣和求知欲。幼兒的認識是從觀察認識周圍事物的，觀察法是幼兒園上課的有效方法，也是幼兒園上課的常用方法。
因此，在上課前，根據(jù)教學要求，做好觀察前準備，包括：確定觀察目的、選擇觀察對象、擬定觀察計劃、創(chuàng)設(shè)觀察的環(huán)境條件。觀察開始時，要向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣，也可提出一定的思考問題來引起幼兒觀察。
觀察過程中，老師要充分發(fā)揮語言、手勢的指導(dǎo)作用，啟發(fā)幼兒從不同方面去感知觀察對象，并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，用語言描述觀察的對象，允許幼兒相互交談，然后進行指導(dǎo)。在觀察結(jié)束時，要總結(jié)觀察的印象，讓幼兒將觀察到的知識進一步鞏固和條理化。也可運用文藝作品，如歌曲、兒歌等，鞏固所觀察到的知識。
三、操作練習法
操作練習法是指在教師指導(dǎo)下，讓幼兒通過多次動手練習，從而使他們鞏固地掌握知識技能的一種方法。操作練習法是幼兒學習活動中的一種主要方法，它不僅能使幼兒有效地吸取和掌握知識技能，面且能培養(yǎng)幼兒克服困難，認真工作等良好品德和習慣。
首先要明確練習的目的要求和方法，教師必要的示范，幼兒練習時，教師加以指導(dǎo)，及時糾正錯誤，以保證練習活動的質(zhì)量。練習時可采取多種多樣、生動活潑的形式，并逐步提高要求。練習時間的間隔應(yīng)由密而疏，練習的方式要多樣化，以提高興趣。當練習產(chǎn)生疲勞時，可適當改變練習的方式。
當操作完畢時，教師要及時檢查、評講幼兒練習的質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)錯誤，應(yīng)即時糾正。在平時各項活動中要讓幼兒多練習，在游戲、勞動、日常生活中教師可有計劃地指導(dǎo)全班或個別幼兒進行練習。
一節(jié)好課，不僅與幼兒的生活經(jīng)驗有關(guān)，也與幼兒教師的教學水平密不可分，需要幼師們從多方面、多角度、多層次下工夫，使幼兒的學習處于愉快之中，以便幼兒更有效地學習。
開學第一節(jié)課的教案篇八
【學習目標分析依據(jù)】。
基于學生實際。
三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學生自己總結(jié)學習辦法，鼓勵暢所欲言，使學生產(chǎn)生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。
【學習目標】。
1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。
2.通過了解教師對學生的評價和學習辦法，激發(fā)學生自主學習的主動性。
【教學重點】。
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價辦法。
【教學難點】。
1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣。
2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【教學時間】1課時。
教學準備】課前學生根據(jù)要求“預(yù)習要求”自學;教師準備課件。
【評價設(shè)計】。
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
【學習活動方案】。
一、談話導(dǎo)入。
1、同學們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)。
二、新授。
2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)。
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)。
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)。
5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元。
6、小組匯報(ppt出示)。
8.為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)。
三、回顧梳理。
【板書設(shè)計】。
略
開學第一節(jié)課的教案篇九
學校開學了，也迎來了第一節(jié)課，同學們對第一節(jié)課還是很期待的，到底是哪位老師給我們上的第一節(jié)課？下面本站小編分享了開學第一節(jié)課的。
作文。
供你參考。
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這是開學的第一節(jié)課，同學們都安安靜靜地坐在自己的座位上，懷著興奮的心情靜等著老師的到來。
沒過多久，老師推門進來了，邁著輕盈的腳步走進教室，轉(zhuǎn)過身，把門輕輕地關(guān)上，用右手捋了一下額前的頭發(fā)，邁著輕快的步子走近講桌，彎下腰，雙手把書輕輕地放在了講桌上，直起身子，喊了一聲“上課”。
這節(jié)課老師教我們?nèi)绾螌懽魑?，講了幾個問題。第一個問題便是用實例來告訴我們一個非常重要的問題，作文并不難，只要你仔細觀察，便會走出作文難的困境，這使我有了重大的“解放”。然后，老師又講了寫作文沒得寫怎么辦，老師說最有效的方法就是觀察，用上人體的各個部位，把觀察到的東西傳達給大腦，然后再由大腦進行排序，最后再按照腦子里想的事寫出來，就成為了一篇作文。老師還說到作文之所以寫不好的原因還有一個，那就是不練。
是啊!我們從一年級到現(xiàn)在才練過多少次呀，所以要想寫好作文，還得多練。
這次上作文課，徹底改變了我對老師的印象，她用她那幽默的語言和別具一格的講課風格深深打動了我，使我這個不愿寫作文的人喜歡上了作文，甚至還到了癡迷的地步，這是多么大的轉(zhuǎn)變呀!
第二節(jié)課上英語，我們英語老師換成了銀老師，她是個女的，她來給我們上課。上英語課的時候，b同學老是趴著，還有人給他寫信，寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來傳去，這么快就下課了。
時間過得真快!快樂的暑假就要過去了，我從廣東回到老家很快將迎來一個新的學期。感覺一切是那么新奇又是那么的陌生，心情有點緊張和激動。再過兩天就上學了，我準備好上學要用的學習用品準備迎接開學的第一天。一終于，我期盼的日子到了。
我走進教室，見到了許多新的面孔，我想他們就是我未來的好同學好朋友吧!我找了一個空位子坐下來，不一會兒就下課了，接下來我們馬上要上第一節(jié)課了，我心里興奮極了，在心里想像老師的模樣，第一節(jié)課是數(shù)學課，我們準備好數(shù)學書，坐得端端正正準備上課，鈴終于響了，從門口走來一位男老師，身子矮矮的，胖胖的，他微笑著。
自我介紹。
說：“大家好，我是你們的新的數(shù)學老師——張老師。他和藹可親的笑容很快拉近了師生心里上的距離。我們還知道其實我們的數(shù)學老師就是張校長，聽說他是教畢業(yè)班的老師，我覺得張老師的聲音很親切，全班同學都這么說。
以前的老師跟這個老師比還是張老師的脾氣好一點，張老師教我們不會做的作業(yè)，很有耐心，一遍不會教兩遍一直教到我們會了為止。當他講完新內(nèi)容會不斷題提問檢驗我們掌握了沒有。課堂練習時他會走下講臺來到小朋友們的身邊挨個指導(dǎo)。不像有的老師是教一遍不會就又打又罵，相比之下張老師有親和力多了。第一堂課下來感覺老師的講課我能適應(yīng)，他講的內(nèi)容我都學會了。
叮鈴鈴，下課了，我還沉浸在美妙的數(shù)學課中。
清脆的上課鈴聲剛停，陳老師就抱著一大堆毛皮襖、絲綢帕、玻璃根和橡膠棒的等東西，快步走進了教師。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個斗大的“電‘字。
教室里靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待著陳老師講課。而老師卻叫了一位女同學上臺去，要她把自己的自來水筆桿使勁望頭上摩擦后再把它伸向一堆紙屑中。剎那間，奇跡出現(xiàn)了，許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當我們看得目瞪口呆時，陳老師問道：“哪來的電呢?”多數(shù)同學轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個同學小聲回答：“摩擦的唄?！?BR> “對，是的，是摩擦得來的。”陳老師高興地接過他們的話一字一板地說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶來了電，摩擦起電的現(xiàn)象上一經(jīng)常發(fā)生的……”
同學們津津有味地聽著、看著。最后，陳老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演;并給我們每個小組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃根，讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做著一邊想著“登上電學寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣里爭做一個馴電的人。
下課鈴聲響了，同學們戀戀不舍地放下手中的實驗，一個個不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，這節(jié)課時間這么短!”
以往開學的第一節(jié)課，總是寒喧幾句，然后提出新學期的要求，之后就進入新課文的學習。目的是一開始就給學生敲響警鐘，強制學生很快進入學習狀態(tài)，在老師的威懾力的作用下學生也是很聽話的。
現(xiàn)在，我覺得面對這群活潑可愛的孩子們又于心何忍呢，教育不是威懾，簡單而生硬的方法，誘發(fā)不出孩子們的學習興趣，還是因勢利導(dǎo)比較好。給他們時間，讓他們做有新鮮感的事情，從而激發(fā)其學習興趣。于是，我打算讓他們手捧著語文書，閉上眼睛，深深地聞一聞書中的油墨香味，想像書中會有哪些自己喜歡的有趣故事，再睜開眼睛看著書，說一句此時心里最想說的一句話，然后開始盡情地讀課文。同時，我會提出了讀課文的要求——對每篇課文做一個評價，即對自己特別喜歡的課文題目下面加三朵小花(或用其他標記表示)，比較喜歡的課文加二朵小花，認為一般般的加一朵花，不喜歡的則可以不給花。這樣讀書，學生就有了一個明確的目標、有了一種責任感，就會認真地去讀書。同時，學生對自己將學習的內(nèi)容有一個全面了解，對今后的學習也會有很大的幫助。既讓學生去翻閱課文，初步了解新課文的基本情況，又能激發(fā)學生對新課本的興趣，還有利于學生綜合素質(zhì)的提高，何樂而不為呢!
我相信，這樣一來在讀書過程中，絕大多數(shù)學生能夠持續(xù)地保持學習的興趣，而且對所有課文都給以三朵花;少部分學生間或有些小動作，但會很快恢復(fù)學習狀態(tài)。
我相信，只要有耐心，逐步培養(yǎng)他們的興趣，一切都會好的!開學第一節(jié)課一定會給他們留下深刻印象的。
開學第一節(jié)課的教案篇十
教師是教育改革的關(guān)鍵,是實施創(chuàng)新教育的保證，帶新的班集體的時候，如何跟學生。
自我介紹。
是很重要的，下面是本站小編為大家整理的教師跟學生自我介紹范文，僅供參考。
同學們大家好!很高興認識大家，雖然我們都是初次見面，但我已經(jīng)迫不及待想要認識每一位同學了!
首先讓我介紹下自己吧：我叫，你們可以叫我王老師，但我更喜歡大家叫我蕓姐姐，隨便你們只要不要叫我蕓阿姨就行了。
就像這學期我們要和大家一同學習的《ja全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產(chǎn)生很多疑問：市場是什么?看不見摸不著;全球市場又是什么?我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遙遠了吧!其實同學們不知道，全球市場在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，掌握他們，最后要把他們運用到日常生活中去，這就是我們來這里的目的。
同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學習，一起揭開全球市場的神秘面紗!
親愛的同學們：大家好!我是各位新的數(shù)學老師，以后負責大家的數(shù)學課。雖然現(xiàn)在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問題，提出疑問，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學習共同進步，為我們的班級建設(shè)貢獻自己的力量。
下面我進行一下自我介紹我叫###，就讀于河北師范大學匯華學院思想政治教育專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因為甚麼呢，因為我感受到了你們的熱情、你們的天真、你們的勤奮。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因為我這是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領(lǐng)略到了張家口的美好風景，名山大川。但是說起我的家鄉(xiāng)我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉(xiāng)，運河之都”美稱的山東省濟寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣。“至圣先師”孔子就在我們那的曲阜，亞圣孟子，復(fù)圣顏子，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當?shù)臐夂?，歡迎大家有時間去參觀感受一下。
說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關(guān)于。
勵志。
金融方面的較多。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質(zhì)也會提高，“腹中有書氣自華”希望同學們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。
其次，我還喜歡玩輪滑。因為我喜歡穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經(jīng)過自己的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習了自己的輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的自信心不斷增強。也希望同學們能找到自己的愛好不斷發(fā)揮，提高自己各方面的能力，增強自己的綜合素質(zhì)，當然了，雖然我學的還不是很全面，但是如果有人想學習輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。
作為一名新的老師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學們服好務(wù)，做好事，也希望同學們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。
謝謝大家。
我叫xx，來自，出身于遼我從小養(yǎng)成了勤勞務(wù)實，不怕吃苦的習慣，在大學的五年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養(yǎng)了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養(yǎng)成了自學的好習慣!作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。
經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到:。
一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心，關(guān)心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。
我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。三.不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
開學第一節(jié)課的教案篇十一
一、把握尋常中的不尋常每學期開學的第一天，看起來跟其他的日子沒有什么兩樣，但是，無論對教師，還是對學生來說，它都有其特殊的意義，因為它是師生由假期生活到學校生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是新一階段教學活動的起點。
每個教師在自己的教學生涯中，都會不斷地面對新學期第一堂課，也就是開場課。
開場課上得是否成功，會給接下來的整個學期甚至將來更長時間的教學帶來極大的影響。
所以，開場課的價值遠遠超過了一般意義上的四十五分鐘。
然而，并不是所有教師都能清醒地認識到開場課與一般課堂的不同份量，很多教師未能認識到開場課在教學目標和教學內(nèi)容上的特殊性，不能很好地把握這一契機給自己的教學帶來收益。
我們在幾所學校所作的小范圍調(diào)查也表明：不少教師對開場課的重要影響沒有足夠的認識，或者未能實施有效的課堂教學模式。
他們或者認為，開學伊始學生的心還比較散，可以先不用著急，應(yīng)讓他們慢慢適應(yīng)幾天再說;或者教師本人對新學期開始的生活就不太適應(yīng)，懶懶散散，不愿花力氣備課，草草應(yīng)付，敷衍了事。
另外一些教師看起來表現(xiàn)得比較“負責”，有的在開學第一天就給學生考試，初衷或許是為了讓學生在最短的時間內(nèi)興奮起來，回到正常的學習狀態(tài);或許是藉此來鎮(zhèn)住學生，讓他們學習得“更踏實”，結(jié)果卻往往事與愿違。
還有的教師一上來就迫不及待、一板一眼地照本宣科，實施新學期的教學內(nèi)容，生怕耽誤一點兒寶貴的時間，這種做法看似珍惜時間，實則是浪費。
凡此種種做法都很難說是恰當?shù)?，其后果也只能是在不知不覺中錯過每學期只有一次的大好機會，給接下來的教學帶來本不應(yīng)有的負面影響。
二、認識規(guī)律，知己知彼要想抓住機會，成功地度過開學的第一天，教師首先要從自我做起，對自己提出嚴格要求，使自己提早進入工作狀態(tài)。
開學前幾天，要認真總結(jié)上學期教學中存在的各種問題，提出矯正方案，整理出教學計劃，并認真?zhèn)湔n。
尤其是開始的幾節(jié)課，決不能讓自己在惰性和慣性中開始新學期的工作。
其次，教師應(yīng)該了解和分析學生在學期開始時的心理狀態(tài)和心理需求，做到有的放矢。
不同學生在開學之初的心理狀況是不同的，有的學生希望快些開學，快些見到老師和同學，快些開始新的學校生活，他們對學校生活充滿企盼，這些學生往往對學校生活適應(yīng)比較好，而且多是學業(yè)成績比較優(yōu)秀的;也有的學生害怕或者厭惡學校生活;更多的學生可能處于這兩者之間。
無論是哪種類型的學生，他們對第一天的學校生活都會有某種新鮮感，內(nèi)心會充滿某種希望和不安，部分學生還可能有某種程度的焦慮。
因此，能否用適當?shù)慕虒W策略保持學生的希望和新鮮感，克服學生的不安和焦慮，幫助他們樹立信心，就成了第一堂課能否成功的關(guān)鍵。
大量研究和試驗都已經(jīng)證明了輕松的學習環(huán)境和學習者的良好心理狀態(tài)對學業(yè)成績的積極影響，因為第一天的學校生活會給學生留下深刻的印象和深遠的影響，教師必須認真對待。
教師需要了解的另一個方面是，師生關(guān)系是影響學生學習興趣的重要因素。
學生對于不同學科的學習興趣是不一樣的，而造成這種差異的原因，除了個人興趣和歷史原因，任課教師人格力量的影響不可低估。
良好的師生關(guān)系不僅是提高教學效果的前提，而且也是新課程理念的必然要求。
很多有經(jīng)驗的教師都有這樣的體會，當學生喜歡某一位老師時，他就會喜歡這位教師所教的學科。
在學校我們會經(jīng)常見到這樣的現(xiàn)象：某個學生本來很喜歡數(shù)學，但是由于換了數(shù)學老師，漸漸地他對數(shù)學沒有了興趣。
很多時候并不是因為后來的數(shù)學教師業(yè)務(wù)水平比不上前面的教師，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因很可能是在學生對教師本人的接受程度上。
相反的，學生由于喜歡某個老師而漸漸喜歡起從前并不喜歡的學科的例子同樣很多見。
華東師范大學的熊川武博士對這一現(xiàn)象做過專門的研究分析，最后他立足試驗結(jié)果，向廣大一線教師大聲疾呼：“要想讓學生喜歡你的課，首先要讓學生喜歡你本人?！?BR> 讓學生喜歡你有很多途徑，也有許多功夫要下。
而開學第一課無疑是眾多途徑中比較關(guān)鍵的，也是容易產(chǎn)生長遠影響的一個契機，如果以前學生不太喜歡你教的學科，你應(yīng)該抓住學期開始的時機改變現(xiàn)狀，讓學生重新認識你和你教的學科。
如果你面對的是新學生，那么就更應(yīng)該給他們留下正面的第一印象，這一印象的作用十分重大，很值得教師多下些功夫。
三、立足學科特點，形式靈活多樣“良好的開端是成功的一半”。
上好新學期第一課，可以為接下來的教和學奠定一個更好的起點。
總的來說，新學期的第一節(jié)課氣氛應(yīng)該是民主的、輕松的、積極向上和充滿希望的;教學內(nèi)容方面一般不宜安排課本新知識的教學。
學生的假期生活多種多樣，不是每個學生都有好的學習環(huán)境和學習習慣。
經(jīng)過一個長長的假期，多數(shù)學生對課本內(nèi)容的學習都有不同程度的放松。
因為沒有學校的學習環(huán)境，很多學生對學習內(nèi)容又有了新的陌生感。
所以新學期的第一節(jié)課，教師應(yīng)該特別注意幫助學生“回溫”。
以英語課為例，教師在新學期的第一課可以實施以下教學活動：
1.教師應(yīng)該有意識地控制課堂氣氛，盡可能使之輕松愉快。
比如，教師可以先講一些假期接觸到的趣聞軼事，先讓學生活躍起來。
然后，與學生共同回顧豐富多彩的假期生活，引導(dǎo)學生討論各自的收獲和感受，共同分享重回溫暖集體的快樂。
2.教師引導(dǎo)學生交流各自在假期里所見、所聞、所學到的與英語學習有關(guān)的知識，這一環(huán)節(jié)建議采取小組活動的方式進行，以取得更好的效果。
討論后，每組選一個代表綜合本組的討論內(nèi)容，向全班介紹本組同學的假期收獲。
匯報的內(nèi)容可以很寬泛。
從具體的語言知識，如“sars的英文全稱怎么說?”“smileandremainsmiling是什么意思?”等，到相關(guān)的文化內(nèi)容，如：學生聽過的英文歌曲，看過的外國小說、電影、電視節(jié)目等;從相關(guān)的新聞時事到學生在假期生活中遇到的各種與英語學習相關(guān)的問題和困惑等都可以作為匯報內(nèi)容。
總之，重要的不是討論的內(nèi)容本身，而是學生的積極參與和討論給學生帶來的積極影響。
教師對學生的發(fā)言宜表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，這樣可以幫助學生重新燃起學習熱情，讓學生很快找回英語學習的感覺。
3.檢查上學期布置的學習任務(wù)和實踐項目，對作業(yè)完成情況進行客觀、合理的評價，教師要特別注意以鼓勵性評價為主。
為盡快使學生回到學校生活狀態(tài)，教師還可以提前設(shè)計一些與本學科有關(guān)的趣味游戲和競賽，有選擇地回顧以前學過的內(nèi)容，促進和喚醒學生的英語學習興奮點，結(jié)束假期生活的懶散狀態(tài)。
開學第一節(jié)課的教案篇十二
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。
2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
3、學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。
二、教學準備
1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境。
3、毽子
三、活動過程 (一)入園活動
1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
2、通過"問、看、查、摸"對幼兒晨檢，消除安全隱患。
(二)談話活動
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X，知道自己又長大了一歲。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。
(三)如廁
在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
(四)戶外活動
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
(五)室內(nèi)活動
1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
(六)離園活動
1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
2、知道靠右走，不搶行。
3、按照幼兒園的作息時間入園。
(七)延伸活動
家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標。
上好第一節(jié)幼兒園活動課，要把握孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態(tài)，也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。
同時還要借助一些相關(guān)的教具，由于孩子的接受能力和認知特點的局限性，就需要我們老師在生活實際中，搜集與課程有關(guān)的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。
給幼兒上課可以采用以下幾種方法：
一、游戲法
因為游戲使幼兒輕松愉快、毫無負擔，很容易被幼兒接受，所以上課時，根據(jù)具體的教學目的、任務(wù)、內(nèi)容選擇不同游戲。如：在語言課、計算課中選用智力游戲，在音樂課的時候，不是枯燥的教他們唱，可以讓幼兒邊做律動邊唱歌，在上語言課的.時候，可以邊講故事邊做些肢體動作，如：
兔子跳、貓走路、青蛙跳等等，使幼兒學會各種動物的行走方式，在講完故事后，可以讓幼兒扮演故事中的角色來理解，加深故事內(nèi)容。
二、觀察法
幼兒園的各項活動都離不開觀察，觀察可豐富幼兒感性經(jīng)驗，擴大眼界，發(fā)展幼兒感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣和求知欲。幼兒的認識是從觀察認識周圍事物的，觀察法是幼兒園上課的有效方法，也是幼兒園上課的常用方法。
因此，在上課前，根據(jù)教學要求，做好觀察前準備，包括：確定觀察目的、選擇觀察對象、擬定觀察計劃、創(chuàng)設(shè)觀察的環(huán)境條件。觀察開始時，要向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣，也可提出一定的思考問題來引起幼兒觀察。
觀察過程中，老師要充分發(fā)揮語言、手勢的指導(dǎo)作用，啟發(fā)幼兒從不同方面去感知觀察對象，并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，用語言描述觀察的對象，允許幼兒相互交談，然后進行指導(dǎo)。在觀察結(jié)束時，要總結(jié)觀察的印象，讓幼兒將觀察到的知識進一步鞏固和條理化。也可運用文藝作品，如歌曲、兒歌等，鞏固所觀察到的知識。
三、操作練習法
操作練習法是指在教師指導(dǎo)下，讓幼兒通過多次動手練習，從而使他們鞏固地掌握知識技能的一種方法。操作練習法是幼兒學習活動中的一種主要方法，它不僅能使幼兒有效地吸取和掌握知識技能，面且能培養(yǎng)幼兒克服困難，認真工作等良好品德和習慣。
首先要明確練習的目的要求和方法，教師必要的示范，幼兒練習時，教師加以指導(dǎo)，及時糾正錯誤，以保證練習活動的質(zhì)量。練習時可采取多種多樣、生動活潑的形式，并逐步提高要求。練習時間的間隔應(yīng)由密而疏，練習的方式要多樣化，以提高興趣。當練習產(chǎn)生疲勞時，可適當改變練習的方式。
當操作完畢時，教師要及時檢查、評講幼兒練習的質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)錯誤，應(yīng)即時糾正。在平時各項活動中要讓幼兒多練習，在游戲、勞動、日常生活中教師可有計劃地指導(dǎo)全班或個別幼兒進行練習。
一節(jié)好課，不僅與幼兒的生活經(jīng)驗有關(guān)，也與幼兒教師的教學水平密不可分，需要幼師們從多方面、多角度、多層次下工夫，使幼兒的學習處于愉快之中，以便幼兒更有效地學習。
開學第一節(jié)課的教案篇十三
1.在每次上課集合學生的時候，要以身作則，不搞特殊化。
上課鐘聲一響，就應(yīng)穿上適合體育課的衣褲鞋，站在運動場上，以熱情的目光去迎接學生隊伍的到來，嚴肅認真接受學生的每一次報告，并進行整理隊伍、提出要求、集中注意力等。
這樣，上課一開始主動權(quán)就掌握在教師手中，長此下去逐步培養(yǎng)學生良好的素質(zhì)，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
2.上室外體育課時，教師的著裝要得體，不應(yīng)穿印有各種怪異圖案的外衣或過短的服裝上課，并要注意檢查服裝有否損破。
上技巧課時衣服是否束好;上田徑課時，鞋帶是否系緊。
特別是上球類課時，教師不但要做到自己不帶鑰匙、硬物，還要督促學生身上不準帶筆或其他硬物，女生頭上不戴金屬發(fā)飾。
總之，教師儀表應(yīng)該大方，行為要灑脫，講話要精，調(diào)動隊伍時，口令要準確洪亮。
上課時，要有體育教師威嚴的目光;輔導(dǎo)學生時，要有人民教師慈祥的面孔;解決問題時，更要有體育教師敏銳的觸覺。
教育學生、處理問題時，措施靈活得當，效果會事半功倍，將會給教學工作贏得時間、贏得主動。
二、示范要準確，講解要通俗易懂對于初中學生，講解動作時，過程要精辟、要領(lǐng)要易記，最好口訣化，練習提示要有重點。
如在教廣播操時，怎樣做的整齊，就應(yīng)注意2、4、6、8拍。
如在教籃球擋拆戰(zhàn)術(shù)時，動作要領(lǐng)精簡為“擋”、“拆”、“跑位”四個字。
如擲實心球的動作要領(lǐng)可精簡為“后引挺腹前后(開立)站，收腹揮擺猛力擲”。
這些精辟的動作要領(lǐng)，學生聽起來易懂、易記，也抓住了練習的重點，學生也能更快更好的學習。
三、教學形式要多樣化及多彩生動。
其練習方法、形式可采取多樣化，特別是在體育課的準備部分，可根據(jù)學生神經(jīng)中樞容易興奮、好勝心強等特點，體育課可進行形式多樣的準備活動，去調(diào)動學生的積極性。
如果一節(jié)體育課準備部分的練習組織得當，學生的積極性調(diào)動起來了，那么在接下來的教學過程中，學生會集中精神，認真學習教師所講的體育技能。
而徒手操的形式也可以多樣化，可以進行雙人、擊掌操、行進間徒手操等。
還可以在課堂中開展趣味體育，如拔河、跳繩、飛碟練習、踢毽球、負重競賽等，使學生在形式多樣的練習中，既鍛煉了身心，又培養(yǎng)了團結(jié)向上的集體主義精神，掌握了體育技能，又能在快樂、輕松的體育課中受到良好的熏陶。
開學第一節(jié)課的教案篇十四
新教師是學校新鮮的血液，新教師如何上好第一課呢?下面是小編為您精心整理的新教師開學第一節(jié)課，希望大家喜歡。
第一節(jié)課，最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學生也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。
下面是進入課堂后的具體的實施步驟：
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。
這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經(jīng)歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。
讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。
要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識。
最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產(chǎn)生一種學好你所教學科的沖動。
這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
再次，介紹本學科的學習方法。
可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
最后，介紹本學期的學習內(nèi)容
包括學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應(yīng)該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應(yīng)老師。
第一節(jié)課應(yīng)該注意的問題：
1. 正心態(tài)。
和學生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。
2. 要根據(jù)學生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的講課心悅誠服。
3. 要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
4. 面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
5. 語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內(nèi)容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開始就給學生立規(guī)矩，給學生來個下馬威，過于嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
6. 語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。
應(yīng)該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。
教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學生的距離，培養(yǎng)學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。
良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。
第一節(jié)課，怎樣才能讓學生喜歡呢?
我們常聽他們說：這老師，從一見面我就不喜歡他，以后一上他的課就煩。
所以這“一見面”就顯得十分重要。
一見面只有喜歡你這個人，才會喜歡你的課，才會樂意接受你傳授的知識。
那么，第一節(jié)課，怎樣才能讓學生喜歡呢?
1.老師的精神面貌：
一個樂觀幽默積極向上，帶著愛心和孩子們交流的老師就能第一時間抓住學生的注意力，讓學生一下子感覺這位老師很不錯。
我們在解讀學生，學生也在這個時候全方位地解讀我們。
我們的談吐、表情、衣著、板書、教態(tài)、口語習慣等等，孩子們都在從不同的角度了解我們，解讀我們。
一個什么樣的老師就帶出什么樣的學生，這句話很有一定的道理。
2.老師的處事方式：
第一節(jié)課，孩子們都會很注意地聽老師說，但到了一定時候，或者聽到某個觀點的時候，就可能會停止不下來自己的表現(xiàn)，這個時候的老師總希望學生能一下子安靜，于是老師應(yīng)該有自己的特有的讓學生一下子就記住而且也能一下子安靜的處事方式。
如果還有個別人是習慣性的“目中無人”，那么老師一定要處理的恰當而且積極，并且有威懾力，這就是毛主席說的，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風，你不把他管下來，他就會把你管下了，特別是不是班主任的數(shù)學老師，更是應(yīng)該在第一節(jié)數(shù)學課的時候建立起自己的威信。
一句話要慈愛與威嚴相并。
3.不贊同第一節(jié)課不拿花名冊就叫出一些孩子的名字
能叫出的如果是好學生，他們會沾沾自喜，如果是調(diào)皮的或雙差生，他們就會自卑，甚至不以為是。
而應(yīng)該在上課中發(fā)現(xiàn)學生的特點，讓大家介紹姓名，足矣。
我們要讓學生體會到孩子的一切表現(xiàn)不是已經(jīng)注定的，而是我們在共同學生過程中讓老師發(fā)現(xiàn)的或者說總結(jié)的。
尊重孩子。
4. 第一節(jié)課要制定出切實可行的學習要求。
這很重要，而且在第一周或第一個月要按照自己的要求去做，要求既要符合學生的實際，又要具有針對性。
這也就是要先讀學生了，也就是要讀我們的學生，他們可能存在的問題，上課發(fā)言、完成作業(yè)、書寫質(zhì)量、學習習慣、思考習慣等等都要有一個初步的了解。
一定要注意，一開始可以是盲目的估計，但一周內(nèi)就應(yīng)有一個比較明朗的了解。
這樣就還可以在一周之后進行適當?shù)男薷呐c補充。
第一個月認真了，以后就輕松了。
5. 第一節(jié)課不要就一個問題說得太多。
5. 第一節(jié)課不要就一個問題說得太多。
現(xiàn)在的學生特別是高年級的學生不喜歡你的說教。
你也許說得越多你的威信就越再往下降。
所以要講究策略。
開學第一節(jié)課的教案篇十五
這次《開學第一課》主題是“英雄不朽”，圍繞著“愛國”、“勇敢”、“團結(jié)”、“自強”四個篇章，給我們講述了一個個真實的抗日英雄事跡，他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)，拋頭顱，灑熱血，獻出自己寶貴的生命。
看完后，我的心情久久不能平靜，更感覺我們今天的幸福生活來之不易。
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”,你知道國歌是怎么創(chuàng)作出來的嗎?《開學第一課》邀請了秦怡老奶奶給我們講述了國歌的故事，并解釋了歌詞的來歷。
當日本鬼子打到長城腳下時，我八路軍奮勇抗敵，當打盡最后一顆子彈后，英雄們就用自己的身軀堵住長城的垛口，不讓敵軍登上長城。
“把我們的血肉筑成我們新的長城”這句歌詞就是根據(jù)這真實的事跡創(chuàng)作的。
看到這里，我不禁熱淚盈眶，心里默默地向這些勇士們致敬，他們真是太勇敢無畏了，真是我們民族不屈的脊梁啊!
“牛兒還在山坡吃草，放牛的`卻不知哪兒去了……”這首《歌唱二小放牛郎》傳唱了很多年，主人公王二小是我們千千萬萬兒童心目中的小英雄。
《開學第一課》尋訪并邀請到“王二小”的小伙伴史林山老人，為我們講述了英雄少年閻富華英勇犧牲的感人故事。
史林山老爺爺?shù)闹v述深情并茂，幾度落淚。
此刻，我也是心情澎湃，這些小英雄們與我們年齡不正相仿嗎?可他們在民族危亡的時刻，挺身而出，勇敢地獻出了自己最寶貴的生命。
《開學第一課》讓我記住了這些名字，讓我們向這些偉大的英雄們致敬，讓我們繼承革命先烈的精神和遺志，熱愛祖國，誠實勇敢，團結(jié)奮進，自強不息，從小事做起，認認真真學好本領(lǐng)，長大把我們的祖國建設(shè)得更加強大，更加富強，再也不被外敵侵略。
我心中不禁涌起澎湃的愛國之情。
面對敵人猛烈的炮火和威逼利誘，他們是那么勇敢、堅強，甚至不惜犧牲自己年輕的生命，他們這種舍生忘死，與敵人同歸于盡的大無畏英雄氣概，時刻激勵我，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學習，長大了立志報效祖國。
《開學第一課》是我們小學生的良師益友，在它博大的胸懷里，我不僅知道了錢學森、李四光、鄧稼先、袁隆平爺爺?shù)葠蹏?、愛黨的科學家，更結(jié)識了白欣鑫、張敬知、練靖雯、李典怡等一大批新時代紅旗下的好少年，他們的故事，時刻都在感染著我，教育著我。
要熱愛黨，熱愛自己的祖國。
中國共產(chǎn)黨就是一面最光輝、偉大的旗幟，它經(jīng)歷了血雨腥風的考驗，還有什么能讓這面光輝的旗幟倒下?它經(jīng)歷了曲折道路的考驗，還有什么能讓這面光輝的旗幟偏向?我堅信擁有13億人民的支持，我們偉大的黨會高舉著這面光輝的旗幟，引領(lǐng)著我們中華炎黃子孫去創(chuàng)造更加輝煌的勝利。
開學第一節(jié)課的教案篇十六
教學前反思的內(nèi)容包含反思確定內(nèi)容、階段及具體實施方法對學生的需要和滿足這些需要的具體目標，以及達到這些目標所需要的動機、教學模式和教學策略。還要對對本學科、本冊教材、本單元、本課時進行教學計劃時列出反思的關(guān)鍵項目。下面是小編為大家收集的關(guān)于第一節(jié)課的反思，歡迎大家參考借鑒。
第一次接觸到初一的學生，有一種無措的感覺，因為對剛由小學生升入初中生這個年齡段的學生特點不是太了解。還需要摸索。但總得來說，第一節(jié)課應(yīng)該是一個常規(guī)教育和了解的過程。因此在備課的時候，我分了以下幾個環(huán)節(jié)來備課：
第一個環(huán)節(jié)：借漫長的暑假為話題和同學們聊聊天，以此來激發(fā)課堂氣氛;
“這么漫長的暑假，同學們都干什么了?”
學生們的反應(yīng)都不錯，發(fā)言很積極：打游戲、上網(wǎng)、旅游、看世博。。。
我因勢利導(dǎo)：“那你來談?wù)?，都去哪些地方旅游了，感受如何?”“看世博都看了哪幾個館啊，印象最深的是哪個館啊?”
通過這個環(huán)節(jié)，課堂氣氛一下活躍了，個個精神振奮。
1. 你知道現(xiàn)在的計算機都裝什么操作系統(tǒng)嗎?
2. 你會用電腦來完成哪些日常生活事物?
3. 你會維護電腦嗎?
4. 你有自己的郵箱、博客嗎?
同學們搶著發(fā)言，積極思考，反應(yīng)出的結(jié)果是：同學們的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識還不錯，對電腦的應(yīng)用很廣泛，會維護自己的電腦，人人有自己的郵箱，極個別同學有博客。不了解操作系統(tǒng)的概念。
第三個環(huán)節(jié)，明確初中信息技術(shù)的任務(wù)，用課件顯示
第四個環(huán)節(jié)，常規(guī)教育，將上課紀律和機房衛(wèi)生要求用課件顯示出來
這兩個環(huán)節(jié)看不出明顯的效果，還有待于后面的課堂加強
總的來說第一節(jié)課還是成功的，從本節(jié)課中能了解到同學們的一些年齡特點和個性特點以及他們對這門課的基礎(chǔ)。也能讓學生明白初中的任務(wù)和教學常規(guī)。不成功的地方是，有個別班級同學的上課氣氛沒調(diào)動起來，紀律不好，有部分時間浪費在管紀律上了。
周一的早晨，我站在校門口值勤，看到很多一年級的家長邊送孩子邊站在大門口給孩子拍照、錄像，看著他們不舍又期盼的眼神，忽然覺得自己作為一名一年級科任老師的重大責任。是啊，這些孩子在這一星期里將面臨人生許多的“第一次”，而往往“第一次”對人的成長有著深遠的影響。比如：他將來是否喜愛校園生活?他將來最喜歡哪一門課?他會從老師的評價中感覺到自己將是什么樣的人?等等。
上過很多學期的第一節(jié)課，但這次有點不同，因為我的對象是一年級學生。對于他們，是自己成長過程中的第一節(jié)自然課。怎樣讓他們對這門課有初步的了解并產(chǎn)生興趣，又能在將來的活動中做到規(guī)范有序，是我這節(jié)課要重點考慮的。為此，我在短短的三十五分鐘內(nèi)安排了兩部分內(nèi)容。
在以往的教學中，因為自然課很活躍，所以很多學生能做到認真聽老師講，但認真聽同學說就做不太到。再比如發(fā)言時會不斷重復(fù)別人的答案;不知道什么是討論;做實驗不能很好的合作;觀察事物不仔細、不全面，很快得出結(jié)論;準備材料不充分;學期沒結(jié)束課本已經(jīng)弄丟了等等。這些問題事先都要對孩子有所說明，否則他們很難意識到?？迫卫蠋熢诮虒W中常常會為孩子不遵守紀律而煩惱，但實際上很多孩子并不是故意犯錯，而是因為他們不知道該怎樣做?；蛘呃蠋熣f明過，但他們并不能理解。所以我覺得在能考慮到的范圍內(nèi)應(yīng)該給孩子多一些說明和訓練，看起來很啰嗦，象“婆婆嘴”，但很有必要。當然，常規(guī)訓練不是一天兩天的事，在日后的教學中還要不斷嚴格地執(zhí)行，得以強化。
第二部分是讓學生對這門課程有所了解。如果我問學生“自然是什么?”可能他們很難回答這個問題，但如果問他們“大自然中有什么?”他們回答起來就十分活躍。先從大自然的事物入手，讓學生覺得自然是親切的，自然課上有許多熟悉的內(nèi)容。然后再給學生展示不同的自然現(xiàn)象，讓學生知道大自然中有許多的奧秘，自然課上將了解到許多有趣的事情。這時學生的興趣基本上已經(jīng)被調(diào)動起來了，有迫不及待想學的情緒，許多小朋友開始翻書。我便趁機將課件中本學期所要了解的內(nèi)容目錄展示給他們，并加以說明。這樣做的目的不僅讓學生對所學內(nèi)容有大致的了解，同時也教會學生閱讀的一種方法——先看目錄，先有全局。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，有小朋友睜大眼睛問我：老師，這節(jié)課這么快就完了?我笑著點頭，覺得目的已經(jīng)達到了。
開學第一節(jié)課的教案篇一
二、檢查時間：
三、檢查主要內(nèi)容及方式：
1.師生報到情況，通過查閱考勤簿、點名簿、注冊簿、隨機抽查等，看教職工是否按時到崗，考勤是否嚴格;學生是否有缺席或流失現(xiàn)象，控輟、關(guān)愛留守兒童措施是否落實到位。
2.校園環(huán)境情況。對照文明衛(wèi)生特色校創(chuàng)建要求，通過巡視察看等，看校園內(nèi)外環(huán)境(辦公室、教室、食堂、宿舍、廁所、花池花園等主要場所)是否打掃整理到位，環(huán)境布置是否規(guī)范、美觀、得體;畫廊、板報是否更新到位;班級、宿舍表簿、制度是否上墻;校園文化氛圍是否濃烈。
3.教學常規(guī)執(zhí)行情況。通過查資料、觀察和詢問，看課程是否開齊開足、按課表上課;專職音體美教師必須任教本專業(yè)課，不得改作他用，各小學語數(shù)外教師不得兼教本班音體美課;班級名片(課表、作息時間等)是否上墻，學?？颊n巡課是否嚴格，教師是否執(zhí)行到位;開學第一天“六個一”(升好第一次旗，備好第一節(jié)課，上好第一節(jié)課，聽好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，做好第一次課間操)是否執(zhí)行到位。
4.后勤服務(wù)情況。通過巡查了解，看開學前是否對公物(校舍、課桌凳、門窗、電路及電器、教學儀器設(shè)備等)進行了檢查與維修，并建立臺賬;是否做好后勤物資和辦公用品的購置發(fā)放工作;寄宿制學校是否做好師生伙食和住宿安排工作。
5.安全管理情況，
6.教育收費情況。通過巡查了解，看校園內(nèi)是否設(shè)立醒目永久性公示欄，具體公示收費依據(jù)、收費項目和標準;是否按規(guī)定程序和要求操作;是否公布上及主管部門及舉報電話;是否有違規(guī)收費現(xiàn)象。此項工作由局監(jiān)察室牽頭考核。
7.雙語閱讀落實情況。通過查看方案制訂、圖書配套、輔導(dǎo)教師配備、考核措施等，看學校落實是否扎實有效，寒假閱讀書目完成情況。
8.優(yōu)化學法落實情況。通過查看會議記錄、方案制訂、備課筆記、課堂上課、學生課后作業(yè)等，看學校是否能做到讓學生自主預(yù)習，學會學習，先學后教。
9.“三結(jié)合”教育工作開展情況。主要查看組織機構(gòu)建立、活動方案制訂和檢查考核措施。
四、檢查人員分工(見附表1)。
五、相關(guān)要求：
1.檢查人員排在第一位的為組長。
2.認真做好生數(shù)核對工作，流生情況按年級、按班級逐一登記，并注明原因，附有學校控輟措施。
3.三中心以上學校(園)、村小必查，每人須聽2節(jié)課以上。
4.各檢查組于2月26日下午5時前將附表3電子稿發(fā)到,將附表2、4、5交普教科滕天一處。對好差典型事例每組至少發(fā)一條信息告知滕天一(666629)，便于及時通報。
開學第一節(jié)課的教案篇二
1.在每次上課集合學生的時候，要以身作則，不搞特殊化。
上課鐘聲一響，就應(yīng)穿上適合體育課的衣褲鞋，站在運動場上，以熱情的目光去迎接學生隊伍的到來，嚴肅認真接受學生的每一次報告，并進行整理隊伍、提出要求、集中注意力等。
這樣，上課一開始主動權(quán)就掌握在教師手中，長此下去逐步培養(yǎng)學生良好的素質(zhì)，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
2.上室外體育課時，教師的著裝要得體，不應(yīng)穿印有各種怪異圖案的外衣或過短的服裝上課，并要注意檢查服裝有否損破。
上技巧課時衣服是否束好;上田徑課時，鞋帶是否系緊。
特別是上球類課時，教師不但要做到自己不帶鑰匙、硬物，還要督促學生身上不準帶筆或其他硬物，女生頭上不戴金屬發(fā)飾。
總之，教師儀表應(yīng)該大方，行為要灑脫，講話要精，調(diào)動隊伍時，口令要準確洪亮。
上課時，要有體育教師威嚴的目光;輔導(dǎo)學生時，要有人民教師慈祥的面孔;解決問題時，更要有體育教師敏銳的觸覺。
教育學生、處理問題時，措施靈活得當，效果會事半功倍，將會給教學工作贏得時間、贏得主動。
二、示范要準確，講解要通俗易懂對于初中學生，講解動作時，過程要精辟、要領(lǐng)要易記，最好口訣化，練習提示要有重點。
如在教廣播操時，怎樣做的整齊，就應(yīng)注意2、4、6、8拍。
如在教籃球擋拆戰(zhàn)術(shù)時，動作要領(lǐng)精簡為“擋”、“拆”、“跑位”四個字。
如擲實心球的動作要領(lǐng)可精簡為“后引挺腹前后(開立)站，收腹揮擺猛力擲”。
這些精辟的動作要領(lǐng)，學生聽起來易懂、易記，也抓住了練習的重點，學生也能更快更好的學習。
三、教學形式要多樣化及多彩生動。
其練習方法、形式可采取多樣化，特別是在體育課的準備部分，可根據(jù)學生神經(jīng)中樞容易興奮、好勝心強等特點，體育課可進行形式多樣的準備活動，去調(diào)動學生的積極性。
如果一節(jié)體育課準備部分的練習組織得當，學生的積極性調(diào)動起來了，那么在接下來的教學過程中，學生會集中精神，認真學習教師所講的體育技能。
而徒手操的形式也可以多樣化，可以進行雙人、擊掌操、行進間徒手操等。
還可以在課堂中開展趣味體育，如拔河、跳繩、飛碟練習、踢毽球、負重競賽等，使學生在形式多樣的練習中，既鍛煉了身心，又培養(yǎng)了團結(jié)向上的集體主義精神，掌握了體育技能，又能在快樂、輕松的體育課中受到良好的熏陶。
開學第一節(jié)課的教案篇三
基于學生實際。
三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學生自己總結(jié)學習辦法，鼓勵暢所欲言，使學生產(chǎn)生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。
1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。
2.通過了解教師對學生的評價和學習辦法，激發(fā)學生自主學習的主動性。
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價辦法。
1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣。
2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【教學準備】課前學生根據(jù)要求“預(yù)習要求”自學;教師準備課件。
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
一、談話導(dǎo)入。
1、同學們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習安排，真正成為學習的.小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)。
二、新授。
2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)。
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)。
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)。
5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元。
6、小組匯報(ppt出示)。
8.為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)。
三、回顧梳理。
略
開學第一節(jié)課的教案篇四
二過程：
1先歡迎，然后祝賀學生邁上了初中生活的第二個臺階
2學生分組交流：a暑假中感受最深的事
b在這期語文學習中，你有什么設(shè)想?希望老師怎么做?
c你的語文弱項在哪?希望老師怎么幫你?
e針對去年的學習生活，你要養(yǎng)成什么習慣?
3以上各點中，前三項學生交流后根據(jù)自己的實際，寫在紙上，下課交。
后兩項學生討論形成小組意見，在班內(nèi)交流。
4老師準備的內(nèi)容：23班優(yōu)秀學生標準：勤奮鉆研團結(jié)進取敢于創(chuàng)新自信活潑勇于發(fā)言
故事一：“砸出的3000萬元”
?浙江省臨安市是山核桃的主產(chǎn)地，近年來通過推廣“山核桃豐產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)綜合栽培技術(shù)”，山核桃種植面積和平均年產(chǎn)量分別占全國的60%和70%。但消費者普遍反映“山核桃好吃殼難咬”。
為解決這一難題，臨安市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)東林綠色食品有限公司想出一妙招，即在山核桃深加工的基礎(chǔ)上，將其適度砸碎，消費者只需用手掰開就可食用。這種手剝山核桃一經(jīng)面世，立即受到了消費者歡迎，而加工一公斤手剝山核桃，比普通山核桃可增值9元，僅此一項，臨安市就增收3000余萬元。(敢于創(chuàng)新)
故事二：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的音符。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。
他覺得樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了，面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加比賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。(自信活潑)
b工具準備：課本目標檢測《點撥》與《字典》，每節(jié)課要有
c知識準備：每節(jié)課前復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容，不定時提問
d作業(yè)：目標檢測與課文講解同步(每周五檢查)
每日一篇日記(每周二檢查)!每日背誦一首古詩詞。
推薦閱讀：
開學第一節(jié)課
寒假開學第一節(jié)課
一年級開學第一節(jié)課
班主任開學第一節(jié)課
開學第一節(jié)課教案
幼兒園開學第一節(jié)課
開學第一節(jié)課講什么
開學第一節(jié)課檢查方案
開學第一節(jié)課收獲
開學第一節(jié)課開場白
音樂課開學第一節(jié)課
開學第一節(jié)課觀后感
小學生開學第一節(jié)課
開學第一節(jié)課的教案篇五
在這一課里，我看了在工作崗位上勤勤懇懇的司機：吳斌。當他在臨死前，冷靜的完成剎車工作，保住在車上24個人的生命時。他的偉大是人人都能感受到的，但并不是每個人都能做到的。
在這一課里，我看見了一位老師：鄧老師。3年來她用她的愛去關(guān)心在海拔1800米的高原小學的學生。3年后，她被孩子的愛所留下來了，她把她所學的知識傳授給每一位孩子，她是偉大的女老師。當然每一位老師都是偉大的！
這一課主題：美在你身邊。美不是外表而是心靈。讓我們從現(xiàn)在開始去尋找美吧！
開學第一節(jié)課的教案篇六
1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。
2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
二、活動準備
1、多媒體課件
2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾
三、活動過程：
1、導(dǎo)入師：帶動跳《禮貌歌》進入教室。
師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。
2、播放多媒體課件，幼兒觀看。
師：小兔子都遇到了誰。
幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
師：小兔子的禮貌用語說的對不對。
幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對，那么它應(yīng)該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說沒關(guān)系(謝謝你)
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說謝謝你(沒關(guān)系)
師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
幼：小兔子說
開學第一節(jié)課的教案篇七
上好第一節(jié)幼兒園活動課，要把握孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態(tài)，也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。
同時還要借助一些相關(guān)的'教具，由于孩子的接受能力和認知特點的局限性，就需要我們老師在生活實際中，搜集與課程有關(guān)的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。
給幼兒上課可以采用以下幾種方法：
一、游戲法
因為游戲使幼兒輕松愉快、毫無負擔，很容易被幼兒接受，所以上課時，根據(jù)具體的教學目的、任務(wù)、內(nèi)容選擇不同游戲。如：在語言課、計算課中選用智力游戲，在音樂課的時候，不是枯燥的教他們唱，可以讓幼兒邊做律動邊唱歌，在上語言課的時候，可以邊講故事邊做些肢體動作，如：
兔子跳、貓走路、青蛙跳等等，使幼兒學會各種動物的行走方式，在講完故事后，可以讓幼兒扮演故事中的角色來理解，加深故事內(nèi)容。
二、觀察法
幼兒園的各項活動都離不開觀察，觀察可豐富幼兒感性經(jīng)驗，擴大眼界，發(fā)展幼兒感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣和求知欲。幼兒的認識是從觀察認識周圍事物的，觀察法是幼兒園上課的有效方法，也是幼兒園上課的常用方法。
因此，在上課前，根據(jù)教學要求，做好觀察前準備，包括：確定觀察目的、選擇觀察對象、擬定觀察計劃、創(chuàng)設(shè)觀察的環(huán)境條件。觀察開始時，要向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣，也可提出一定的思考問題來引起幼兒觀察。
觀察過程中，老師要充分發(fā)揮語言、手勢的指導(dǎo)作用，啟發(fā)幼兒從不同方面去感知觀察對象，并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，用語言描述觀察的對象，允許幼兒相互交談，然后進行指導(dǎo)。在觀察結(jié)束時，要總結(jié)觀察的印象，讓幼兒將觀察到的知識進一步鞏固和條理化。也可運用文藝作品，如歌曲、兒歌等，鞏固所觀察到的知識。
三、操作練習法
操作練習法是指在教師指導(dǎo)下，讓幼兒通過多次動手練習，從而使他們鞏固地掌握知識技能的一種方法。操作練習法是幼兒學習活動中的一種主要方法，它不僅能使幼兒有效地吸取和掌握知識技能，面且能培養(yǎng)幼兒克服困難，認真工作等良好品德和習慣。
首先要明確練習的目的要求和方法，教師必要的示范，幼兒練習時，教師加以指導(dǎo)，及時糾正錯誤，以保證練習活動的質(zhì)量。練習時可采取多種多樣、生動活潑的形式，并逐步提高要求。練習時間的間隔應(yīng)由密而疏，練習的方式要多樣化，以提高興趣。當練習產(chǎn)生疲勞時，可適當改變練習的方式。
當操作完畢時，教師要及時檢查、評講幼兒練習的質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)錯誤，應(yīng)即時糾正。在平時各項活動中要讓幼兒多練習，在游戲、勞動、日常生活中教師可有計劃地指導(dǎo)全班或個別幼兒進行練習。
一節(jié)好課，不僅與幼兒的生活經(jīng)驗有關(guān)，也與幼兒教師的教學水平密不可分，需要幼師們從多方面、多角度、多層次下工夫，使幼兒的學習處于愉快之中，以便幼兒更有效地學習。
開學第一節(jié)課的教案篇八
【學習目標分析依據(jù)】。
基于學生實際。
三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學生自己總結(jié)學習辦法，鼓勵暢所欲言，使學生產(chǎn)生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。
【學習目標】。
1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。
2.通過了解教師對學生的評價和學習辦法，激發(fā)學生自主學習的主動性。
【教學重點】。
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價辦法。
【教學難點】。
1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣。
2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【教學時間】1課時。
教學準備】課前學生根據(jù)要求“預(yù)習要求”自學;教師準備課件。
【評價設(shè)計】。
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
【學習活動方案】。
一、談話導(dǎo)入。
1、同學們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)。
二、新授。
2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)。
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)。
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)。
5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元。
6、小組匯報(ppt出示)。
8.為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)。
三、回顧梳理。
【板書設(shè)計】。
略
開學第一節(jié)課的教案篇九
學校開學了，也迎來了第一節(jié)課，同學們對第一節(jié)課還是很期待的，到底是哪位老師給我們上的第一節(jié)課？下面本站小編分享了開學第一節(jié)課的。
作文。
供你參考。
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這是開學的第一節(jié)課，同學們都安安靜靜地坐在自己的座位上，懷著興奮的心情靜等著老師的到來。
沒過多久，老師推門進來了，邁著輕盈的腳步走進教室，轉(zhuǎn)過身，把門輕輕地關(guān)上，用右手捋了一下額前的頭發(fā)，邁著輕快的步子走近講桌，彎下腰，雙手把書輕輕地放在了講桌上，直起身子，喊了一聲“上課”。
這節(jié)課老師教我們?nèi)绾螌懽魑?，講了幾個問題。第一個問題便是用實例來告訴我們一個非常重要的問題，作文并不難，只要你仔細觀察，便會走出作文難的困境，這使我有了重大的“解放”。然后，老師又講了寫作文沒得寫怎么辦，老師說最有效的方法就是觀察，用上人體的各個部位，把觀察到的東西傳達給大腦，然后再由大腦進行排序，最后再按照腦子里想的事寫出來，就成為了一篇作文。老師還說到作文之所以寫不好的原因還有一個，那就是不練。
是啊!我們從一年級到現(xiàn)在才練過多少次呀，所以要想寫好作文，還得多練。
這次上作文課，徹底改變了我對老師的印象，她用她那幽默的語言和別具一格的講課風格深深打動了我，使我這個不愿寫作文的人喜歡上了作文，甚至還到了癡迷的地步，這是多么大的轉(zhuǎn)變呀!
第二節(jié)課上英語，我們英語老師換成了銀老師，她是個女的，她來給我們上課。上英語課的時候，b同學老是趴著，還有人給他寫信，寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來傳去，這么快就下課了。
時間過得真快!快樂的暑假就要過去了，我從廣東回到老家很快將迎來一個新的學期。感覺一切是那么新奇又是那么的陌生，心情有點緊張和激動。再過兩天就上學了，我準備好上學要用的學習用品準備迎接開學的第一天。一終于，我期盼的日子到了。
我走進教室，見到了許多新的面孔，我想他們就是我未來的好同學好朋友吧!我找了一個空位子坐下來，不一會兒就下課了，接下來我們馬上要上第一節(jié)課了，我心里興奮極了，在心里想像老師的模樣，第一節(jié)課是數(shù)學課，我們準備好數(shù)學書，坐得端端正正準備上課，鈴終于響了，從門口走來一位男老師，身子矮矮的，胖胖的，他微笑著。
自我介紹。
說：“大家好，我是你們的新的數(shù)學老師——張老師。他和藹可親的笑容很快拉近了師生心里上的距離。我們還知道其實我們的數(shù)學老師就是張校長，聽說他是教畢業(yè)班的老師，我覺得張老師的聲音很親切，全班同學都這么說。
以前的老師跟這個老師比還是張老師的脾氣好一點，張老師教我們不會做的作業(yè)，很有耐心，一遍不會教兩遍一直教到我們會了為止。當他講完新內(nèi)容會不斷題提問檢驗我們掌握了沒有。課堂練習時他會走下講臺來到小朋友們的身邊挨個指導(dǎo)。不像有的老師是教一遍不會就又打又罵，相比之下張老師有親和力多了。第一堂課下來感覺老師的講課我能適應(yīng)，他講的內(nèi)容我都學會了。
叮鈴鈴，下課了，我還沉浸在美妙的數(shù)學課中。
清脆的上課鈴聲剛停，陳老師就抱著一大堆毛皮襖、絲綢帕、玻璃根和橡膠棒的等東西，快步走進了教師。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個斗大的“電‘字。
教室里靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待著陳老師講課。而老師卻叫了一位女同學上臺去，要她把自己的自來水筆桿使勁望頭上摩擦后再把它伸向一堆紙屑中。剎那間，奇跡出現(xiàn)了，許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當我們看得目瞪口呆時，陳老師問道：“哪來的電呢?”多數(shù)同學轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個同學小聲回答：“摩擦的唄?！?BR> “對，是的，是摩擦得來的。”陳老師高興地接過他們的話一字一板地說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶來了電，摩擦起電的現(xiàn)象上一經(jīng)常發(fā)生的……”
同學們津津有味地聽著、看著。最后，陳老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演;并給我們每個小組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃根，讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做著一邊想著“登上電學寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣里爭做一個馴電的人。
下課鈴聲響了，同學們戀戀不舍地放下手中的實驗，一個個不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，這節(jié)課時間這么短!”
以往開學的第一節(jié)課，總是寒喧幾句，然后提出新學期的要求，之后就進入新課文的學習。目的是一開始就給學生敲響警鐘，強制學生很快進入學習狀態(tài)，在老師的威懾力的作用下學生也是很聽話的。
現(xiàn)在，我覺得面對這群活潑可愛的孩子們又于心何忍呢，教育不是威懾，簡單而生硬的方法，誘發(fā)不出孩子們的學習興趣，還是因勢利導(dǎo)比較好。給他們時間，讓他們做有新鮮感的事情，從而激發(fā)其學習興趣。于是，我打算讓他們手捧著語文書，閉上眼睛，深深地聞一聞書中的油墨香味，想像書中會有哪些自己喜歡的有趣故事，再睜開眼睛看著書，說一句此時心里最想說的一句話，然后開始盡情地讀課文。同時，我會提出了讀課文的要求——對每篇課文做一個評價，即對自己特別喜歡的課文題目下面加三朵小花(或用其他標記表示)，比較喜歡的課文加二朵小花，認為一般般的加一朵花，不喜歡的則可以不給花。這樣讀書，學生就有了一個明確的目標、有了一種責任感，就會認真地去讀書。同時，學生對自己將學習的內(nèi)容有一個全面了解，對今后的學習也會有很大的幫助。既讓學生去翻閱課文，初步了解新課文的基本情況，又能激發(fā)學生對新課本的興趣，還有利于學生綜合素質(zhì)的提高，何樂而不為呢!
我相信，這樣一來在讀書過程中，絕大多數(shù)學生能夠持續(xù)地保持學習的興趣，而且對所有課文都給以三朵花;少部分學生間或有些小動作，但會很快恢復(fù)學習狀態(tài)。
我相信，只要有耐心，逐步培養(yǎng)他們的興趣，一切都會好的!開學第一節(jié)課一定會給他們留下深刻印象的。
開學第一節(jié)課的教案篇十
教師是教育改革的關(guān)鍵,是實施創(chuàng)新教育的保證，帶新的班集體的時候，如何跟學生。
自我介紹。
是很重要的，下面是本站小編為大家整理的教師跟學生自我介紹范文，僅供參考。
同學們大家好!很高興認識大家，雖然我們都是初次見面，但我已經(jīng)迫不及待想要認識每一位同學了!
首先讓我介紹下自己吧：我叫，你們可以叫我王老師，但我更喜歡大家叫我蕓姐姐，隨便你們只要不要叫我蕓阿姨就行了。
就像這學期我們要和大家一同學習的《ja全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產(chǎn)生很多疑問：市場是什么?看不見摸不著;全球市場又是什么?我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遙遠了吧!其實同學們不知道，全球市場在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，掌握他們，最后要把他們運用到日常生活中去，這就是我們來這里的目的。
同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學習，一起揭開全球市場的神秘面紗!
親愛的同學們：大家好!我是各位新的數(shù)學老師，以后負責大家的數(shù)學課。雖然現(xiàn)在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問題，提出疑問，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學習共同進步，為我們的班級建設(shè)貢獻自己的力量。
下面我進行一下自我介紹我叫###，就讀于河北師范大學匯華學院思想政治教育專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因為甚麼呢，因為我感受到了你們的熱情、你們的天真、你們的勤奮。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因為我這是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領(lǐng)略到了張家口的美好風景，名山大川。但是說起我的家鄉(xiāng)我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉(xiāng)，運河之都”美稱的山東省濟寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣。“至圣先師”孔子就在我們那的曲阜，亞圣孟子，復(fù)圣顏子，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當?shù)臐夂?，歡迎大家有時間去參觀感受一下。
說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關(guān)于。
勵志。
金融方面的較多。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質(zhì)也會提高，“腹中有書氣自華”希望同學們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。
其次，我還喜歡玩輪滑。因為我喜歡穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經(jīng)過自己的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習了自己的輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的自信心不斷增強。也希望同學們能找到自己的愛好不斷發(fā)揮，提高自己各方面的能力，增強自己的綜合素質(zhì)，當然了，雖然我學的還不是很全面，但是如果有人想學習輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。
作為一名新的老師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學們服好務(wù)，做好事，也希望同學們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。
謝謝大家。
我叫xx，來自，出身于遼我從小養(yǎng)成了勤勞務(wù)實，不怕吃苦的習慣，在大學的五年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養(yǎng)了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養(yǎng)成了自學的好習慣!作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。
經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到:。
一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心，關(guān)心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。
我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。三.不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學經(jīng)驗。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
開學第一節(jié)課的教案篇十一
一、把握尋常中的不尋常每學期開學的第一天，看起來跟其他的日子沒有什么兩樣，但是，無論對教師，還是對學生來說，它都有其特殊的意義，因為它是師生由假期生活到學校生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是新一階段教學活動的起點。
每個教師在自己的教學生涯中，都會不斷地面對新學期第一堂課，也就是開場課。
開場課上得是否成功，會給接下來的整個學期甚至將來更長時間的教學帶來極大的影響。
所以，開場課的價值遠遠超過了一般意義上的四十五分鐘。
然而，并不是所有教師都能清醒地認識到開場課與一般課堂的不同份量，很多教師未能認識到開場課在教學目標和教學內(nèi)容上的特殊性，不能很好地把握這一契機給自己的教學帶來收益。
我們在幾所學校所作的小范圍調(diào)查也表明：不少教師對開場課的重要影響沒有足夠的認識，或者未能實施有效的課堂教學模式。
他們或者認為，開學伊始學生的心還比較散，可以先不用著急，應(yīng)讓他們慢慢適應(yīng)幾天再說;或者教師本人對新學期開始的生活就不太適應(yīng)，懶懶散散，不愿花力氣備課，草草應(yīng)付，敷衍了事。
另外一些教師看起來表現(xiàn)得比較“負責”，有的在開學第一天就給學生考試，初衷或許是為了讓學生在最短的時間內(nèi)興奮起來，回到正常的學習狀態(tài);或許是藉此來鎮(zhèn)住學生，讓他們學習得“更踏實”，結(jié)果卻往往事與愿違。
還有的教師一上來就迫不及待、一板一眼地照本宣科，實施新學期的教學內(nèi)容，生怕耽誤一點兒寶貴的時間，這種做法看似珍惜時間，實則是浪費。
凡此種種做法都很難說是恰當?shù)?，其后果也只能是在不知不覺中錯過每學期只有一次的大好機會，給接下來的教學帶來本不應(yīng)有的負面影響。
二、認識規(guī)律，知己知彼要想抓住機會，成功地度過開學的第一天，教師首先要從自我做起，對自己提出嚴格要求，使自己提早進入工作狀態(tài)。
開學前幾天，要認真總結(jié)上學期教學中存在的各種問題，提出矯正方案，整理出教學計劃，并認真?zhèn)湔n。
尤其是開始的幾節(jié)課，決不能讓自己在惰性和慣性中開始新學期的工作。
其次，教師應(yīng)該了解和分析學生在學期開始時的心理狀態(tài)和心理需求，做到有的放矢。
不同學生在開學之初的心理狀況是不同的，有的學生希望快些開學，快些見到老師和同學，快些開始新的學校生活，他們對學校生活充滿企盼，這些學生往往對學校生活適應(yīng)比較好，而且多是學業(yè)成績比較優(yōu)秀的;也有的學生害怕或者厭惡學校生活;更多的學生可能處于這兩者之間。
無論是哪種類型的學生，他們對第一天的學校生活都會有某種新鮮感，內(nèi)心會充滿某種希望和不安，部分學生還可能有某種程度的焦慮。
因此，能否用適當?shù)慕虒W策略保持學生的希望和新鮮感，克服學生的不安和焦慮，幫助他們樹立信心，就成了第一堂課能否成功的關(guān)鍵。
大量研究和試驗都已經(jīng)證明了輕松的學習環(huán)境和學習者的良好心理狀態(tài)對學業(yè)成績的積極影響，因為第一天的學校生活會給學生留下深刻的印象和深遠的影響，教師必須認真對待。
教師需要了解的另一個方面是，師生關(guān)系是影響學生學習興趣的重要因素。
學生對于不同學科的學習興趣是不一樣的，而造成這種差異的原因，除了個人興趣和歷史原因，任課教師人格力量的影響不可低估。
良好的師生關(guān)系不僅是提高教學效果的前提，而且也是新課程理念的必然要求。
很多有經(jīng)驗的教師都有這樣的體會，當學生喜歡某一位老師時，他就會喜歡這位教師所教的學科。
在學校我們會經(jīng)常見到這樣的現(xiàn)象：某個學生本來很喜歡數(shù)學，但是由于換了數(shù)學老師，漸漸地他對數(shù)學沒有了興趣。
很多時候并不是因為后來的數(shù)學教師業(yè)務(wù)水平比不上前面的教師，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因很可能是在學生對教師本人的接受程度上。
相反的，學生由于喜歡某個老師而漸漸喜歡起從前并不喜歡的學科的例子同樣很多見。
華東師范大學的熊川武博士對這一現(xiàn)象做過專門的研究分析，最后他立足試驗結(jié)果，向廣大一線教師大聲疾呼：“要想讓學生喜歡你的課，首先要讓學生喜歡你本人?！?BR> 讓學生喜歡你有很多途徑，也有許多功夫要下。
而開學第一課無疑是眾多途徑中比較關(guān)鍵的，也是容易產(chǎn)生長遠影響的一個契機，如果以前學生不太喜歡你教的學科，你應(yīng)該抓住學期開始的時機改變現(xiàn)狀，讓學生重新認識你和你教的學科。
如果你面對的是新學生，那么就更應(yīng)該給他們留下正面的第一印象，這一印象的作用十分重大，很值得教師多下些功夫。
三、立足學科特點，形式靈活多樣“良好的開端是成功的一半”。
上好新學期第一課，可以為接下來的教和學奠定一個更好的起點。
總的來說，新學期的第一節(jié)課氣氛應(yīng)該是民主的、輕松的、積極向上和充滿希望的;教學內(nèi)容方面一般不宜安排課本新知識的教學。
學生的假期生活多種多樣，不是每個學生都有好的學習環(huán)境和學習習慣。
經(jīng)過一個長長的假期，多數(shù)學生對課本內(nèi)容的學習都有不同程度的放松。
因為沒有學校的學習環(huán)境，很多學生對學習內(nèi)容又有了新的陌生感。
所以新學期的第一節(jié)課，教師應(yīng)該特別注意幫助學生“回溫”。
以英語課為例，教師在新學期的第一課可以實施以下教學活動：
1.教師應(yīng)該有意識地控制課堂氣氛，盡可能使之輕松愉快。
比如，教師可以先講一些假期接觸到的趣聞軼事，先讓學生活躍起來。
然后，與學生共同回顧豐富多彩的假期生活，引導(dǎo)學生討論各自的收獲和感受，共同分享重回溫暖集體的快樂。
2.教師引導(dǎo)學生交流各自在假期里所見、所聞、所學到的與英語學習有關(guān)的知識，這一環(huán)節(jié)建議采取小組活動的方式進行，以取得更好的效果。
討論后，每組選一個代表綜合本組的討論內(nèi)容，向全班介紹本組同學的假期收獲。
匯報的內(nèi)容可以很寬泛。
從具體的語言知識，如“sars的英文全稱怎么說?”“smileandremainsmiling是什么意思?”等，到相關(guān)的文化內(nèi)容，如：學生聽過的英文歌曲，看過的外國小說、電影、電視節(jié)目等;從相關(guān)的新聞時事到學生在假期生活中遇到的各種與英語學習相關(guān)的問題和困惑等都可以作為匯報內(nèi)容。
總之，重要的不是討論的內(nèi)容本身，而是學生的積極參與和討論給學生帶來的積極影響。
教師對學生的發(fā)言宜表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，這樣可以幫助學生重新燃起學習熱情，讓學生很快找回英語學習的感覺。
3.檢查上學期布置的學習任務(wù)和實踐項目，對作業(yè)完成情況進行客觀、合理的評價，教師要特別注意以鼓勵性評價為主。
為盡快使學生回到學校生活狀態(tài)，教師還可以提前設(shè)計一些與本學科有關(guān)的趣味游戲和競賽，有選擇地回顧以前學過的內(nèi)容，促進和喚醒學生的英語學習興奮點，結(jié)束假期生活的懶散狀態(tài)。
開學第一節(jié)課的教案篇十二
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。
2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
3、學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。
二、教學準備
1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環(huán)境。
3、毽子
三、活動過程 (一)入園活動
1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
2、通過"問、看、查、摸"對幼兒晨檢，消除安全隱患。
(二)談話活動
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X，知道自己又長大了一歲。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。
(三)如廁
在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
(四)戶外活動
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
(五)室內(nèi)活動
1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
(六)離園活動
1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
2、知道靠右走，不搶行。
3、按照幼兒園的作息時間入園。
(七)延伸活動
家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標。
上好第一節(jié)幼兒園活動課，要把握孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態(tài)，也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。
同時還要借助一些相關(guān)的教具，由于孩子的接受能力和認知特點的局限性，就需要我們老師在生活實際中，搜集與課程有關(guān)的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。
給幼兒上課可以采用以下幾種方法：
一、游戲法
因為游戲使幼兒輕松愉快、毫無負擔，很容易被幼兒接受，所以上課時，根據(jù)具體的教學目的、任務(wù)、內(nèi)容選擇不同游戲。如：在語言課、計算課中選用智力游戲，在音樂課的時候，不是枯燥的教他們唱，可以讓幼兒邊做律動邊唱歌，在上語言課的.時候，可以邊講故事邊做些肢體動作，如：
兔子跳、貓走路、青蛙跳等等，使幼兒學會各種動物的行走方式，在講完故事后，可以讓幼兒扮演故事中的角色來理解，加深故事內(nèi)容。
二、觀察法
幼兒園的各項活動都離不開觀察，觀察可豐富幼兒感性經(jīng)驗，擴大眼界，發(fā)展幼兒感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣和求知欲。幼兒的認識是從觀察認識周圍事物的，觀察法是幼兒園上課的有效方法，也是幼兒園上課的常用方法。
因此，在上課前，根據(jù)教學要求，做好觀察前準備，包括：確定觀察目的、選擇觀察對象、擬定觀察計劃、創(chuàng)設(shè)觀察的環(huán)境條件。觀察開始時，要向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣，也可提出一定的思考問題來引起幼兒觀察。
觀察過程中，老師要充分發(fā)揮語言、手勢的指導(dǎo)作用，啟發(fā)幼兒從不同方面去感知觀察對象，并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，用語言描述觀察的對象，允許幼兒相互交談，然后進行指導(dǎo)。在觀察結(jié)束時，要總結(jié)觀察的印象，讓幼兒將觀察到的知識進一步鞏固和條理化。也可運用文藝作品，如歌曲、兒歌等，鞏固所觀察到的知識。
三、操作練習法
操作練習法是指在教師指導(dǎo)下，讓幼兒通過多次動手練習，從而使他們鞏固地掌握知識技能的一種方法。操作練習法是幼兒學習活動中的一種主要方法，它不僅能使幼兒有效地吸取和掌握知識技能，面且能培養(yǎng)幼兒克服困難，認真工作等良好品德和習慣。
首先要明確練習的目的要求和方法，教師必要的示范，幼兒練習時，教師加以指導(dǎo)，及時糾正錯誤，以保證練習活動的質(zhì)量。練習時可采取多種多樣、生動活潑的形式，并逐步提高要求。練習時間的間隔應(yīng)由密而疏，練習的方式要多樣化，以提高興趣。當練習產(chǎn)生疲勞時，可適當改變練習的方式。
當操作完畢時，教師要及時檢查、評講幼兒練習的質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)錯誤，應(yīng)即時糾正。在平時各項活動中要讓幼兒多練習，在游戲、勞動、日常生活中教師可有計劃地指導(dǎo)全班或個別幼兒進行練習。
一節(jié)好課，不僅與幼兒的生活經(jīng)驗有關(guān)，也與幼兒教師的教學水平密不可分，需要幼師們從多方面、多角度、多層次下工夫，使幼兒的學習處于愉快之中，以便幼兒更有效地學習。
開學第一節(jié)課的教案篇十三
1.在每次上課集合學生的時候，要以身作則，不搞特殊化。
上課鐘聲一響，就應(yīng)穿上適合體育課的衣褲鞋，站在運動場上，以熱情的目光去迎接學生隊伍的到來，嚴肅認真接受學生的每一次報告，并進行整理隊伍、提出要求、集中注意力等。
這樣，上課一開始主動權(quán)就掌握在教師手中，長此下去逐步培養(yǎng)學生良好的素質(zhì)，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
2.上室外體育課時，教師的著裝要得體，不應(yīng)穿印有各種怪異圖案的外衣或過短的服裝上課，并要注意檢查服裝有否損破。
上技巧課時衣服是否束好;上田徑課時，鞋帶是否系緊。
特別是上球類課時，教師不但要做到自己不帶鑰匙、硬物，還要督促學生身上不準帶筆或其他硬物，女生頭上不戴金屬發(fā)飾。
總之，教師儀表應(yīng)該大方，行為要灑脫，講話要精，調(diào)動隊伍時，口令要準確洪亮。
上課時，要有體育教師威嚴的目光;輔導(dǎo)學生時，要有人民教師慈祥的面孔;解決問題時，更要有體育教師敏銳的觸覺。
教育學生、處理問題時，措施靈活得當，效果會事半功倍，將會給教學工作贏得時間、贏得主動。
二、示范要準確，講解要通俗易懂對于初中學生，講解動作時，過程要精辟、要領(lǐng)要易記，最好口訣化，練習提示要有重點。
如在教廣播操時，怎樣做的整齊，就應(yīng)注意2、4、6、8拍。
如在教籃球擋拆戰(zhàn)術(shù)時，動作要領(lǐng)精簡為“擋”、“拆”、“跑位”四個字。
如擲實心球的動作要領(lǐng)可精簡為“后引挺腹前后(開立)站，收腹揮擺猛力擲”。
這些精辟的動作要領(lǐng)，學生聽起來易懂、易記，也抓住了練習的重點，學生也能更快更好的學習。
三、教學形式要多樣化及多彩生動。
其練習方法、形式可采取多樣化，特別是在體育課的準備部分，可根據(jù)學生神經(jīng)中樞容易興奮、好勝心強等特點，體育課可進行形式多樣的準備活動，去調(diào)動學生的積極性。
如果一節(jié)體育課準備部分的練習組織得當，學生的積極性調(diào)動起來了，那么在接下來的教學過程中，學生會集中精神，認真學習教師所講的體育技能。
而徒手操的形式也可以多樣化，可以進行雙人、擊掌操、行進間徒手操等。
還可以在課堂中開展趣味體育，如拔河、跳繩、飛碟練習、踢毽球、負重競賽等，使學生在形式多樣的練習中，既鍛煉了身心，又培養(yǎng)了團結(jié)向上的集體主義精神，掌握了體育技能，又能在快樂、輕松的體育課中受到良好的熏陶。
開學第一節(jié)課的教案篇十四
新教師是學校新鮮的血液，新教師如何上好第一課呢?下面是小編為您精心整理的新教師開學第一節(jié)課，希望大家喜歡。
第一節(jié)課，最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學生也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。
下面是進入課堂后的具體的實施步驟：
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。
這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經(jīng)歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。
讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。
要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識。
最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產(chǎn)生一種學好你所教學科的沖動。
這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
再次，介紹本學科的學習方法。
可以結(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
最后，介紹本學期的學習內(nèi)容
包括學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應(yīng)該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應(yīng)老師。
第一節(jié)課應(yīng)該注意的問題：
1. 正心態(tài)。
和學生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。
2. 要根據(jù)學生課上的反映，及時調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的講課心悅誠服。
3. 要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。
4. 面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
5. 語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內(nèi)容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。
不要一開始就給學生立規(guī)矩，給學生來個下馬威，過于嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。
6. 語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。
應(yīng)該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。
教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學生的距離，培養(yǎng)學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。
良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。
第一節(jié)課，怎樣才能讓學生喜歡呢?
我們常聽他們說：這老師，從一見面我就不喜歡他，以后一上他的課就煩。
所以這“一見面”就顯得十分重要。
一見面只有喜歡你這個人，才會喜歡你的課，才會樂意接受你傳授的知識。
那么，第一節(jié)課，怎樣才能讓學生喜歡呢?
1.老師的精神面貌：
一個樂觀幽默積極向上，帶著愛心和孩子們交流的老師就能第一時間抓住學生的注意力，讓學生一下子感覺這位老師很不錯。
我們在解讀學生，學生也在這個時候全方位地解讀我們。
我們的談吐、表情、衣著、板書、教態(tài)、口語習慣等等，孩子們都在從不同的角度了解我們，解讀我們。
一個什么樣的老師就帶出什么樣的學生，這句話很有一定的道理。
2.老師的處事方式：
第一節(jié)課，孩子們都會很注意地聽老師說，但到了一定時候，或者聽到某個觀點的時候，就可能會停止不下來自己的表現(xiàn)，這個時候的老師總希望學生能一下子安靜，于是老師應(yīng)該有自己的特有的讓學生一下子就記住而且也能一下子安靜的處事方式。
如果還有個別人是習慣性的“目中無人”，那么老師一定要處理的恰當而且積極，并且有威懾力，這就是毛主席說的，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風，你不把他管下來，他就會把你管下了，特別是不是班主任的數(shù)學老師，更是應(yīng)該在第一節(jié)數(shù)學課的時候建立起自己的威信。
一句話要慈愛與威嚴相并。
3.不贊同第一節(jié)課不拿花名冊就叫出一些孩子的名字
能叫出的如果是好學生，他們會沾沾自喜，如果是調(diào)皮的或雙差生，他們就會自卑，甚至不以為是。
而應(yīng)該在上課中發(fā)現(xiàn)學生的特點，讓大家介紹姓名，足矣。
我們要讓學生體會到孩子的一切表現(xiàn)不是已經(jīng)注定的，而是我們在共同學生過程中讓老師發(fā)現(xiàn)的或者說總結(jié)的。
尊重孩子。
4. 第一節(jié)課要制定出切實可行的學習要求。
這很重要，而且在第一周或第一個月要按照自己的要求去做，要求既要符合學生的實際，又要具有針對性。
這也就是要先讀學生了，也就是要讀我們的學生，他們可能存在的問題，上課發(fā)言、完成作業(yè)、書寫質(zhì)量、學習習慣、思考習慣等等都要有一個初步的了解。
一定要注意，一開始可以是盲目的估計，但一周內(nèi)就應(yīng)有一個比較明朗的了解。
這樣就還可以在一周之后進行適當?shù)男薷呐c補充。
第一個月認真了，以后就輕松了。
5. 第一節(jié)課不要就一個問題說得太多。
5. 第一節(jié)課不要就一個問題說得太多。
現(xiàn)在的學生特別是高年級的學生不喜歡你的說教。
你也許說得越多你的威信就越再往下降。
所以要講究策略。
開學第一節(jié)課的教案篇十五
這次《開學第一課》主題是“英雄不朽”，圍繞著“愛國”、“勇敢”、“團結(jié)”、“自強”四個篇章，給我們講述了一個個真實的抗日英雄事跡，他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)，拋頭顱，灑熱血，獻出自己寶貴的生命。
看完后，我的心情久久不能平靜，更感覺我們今天的幸福生活來之不易。
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”,你知道國歌是怎么創(chuàng)作出來的嗎?《開學第一課》邀請了秦怡老奶奶給我們講述了國歌的故事，并解釋了歌詞的來歷。
當日本鬼子打到長城腳下時，我八路軍奮勇抗敵，當打盡最后一顆子彈后，英雄們就用自己的身軀堵住長城的垛口，不讓敵軍登上長城。
“把我們的血肉筑成我們新的長城”這句歌詞就是根據(jù)這真實的事跡創(chuàng)作的。
看到這里，我不禁熱淚盈眶，心里默默地向這些勇士們致敬，他們真是太勇敢無畏了，真是我們民族不屈的脊梁啊!
“牛兒還在山坡吃草，放牛的`卻不知哪兒去了……”這首《歌唱二小放牛郎》傳唱了很多年，主人公王二小是我們千千萬萬兒童心目中的小英雄。
《開學第一課》尋訪并邀請到“王二小”的小伙伴史林山老人，為我們講述了英雄少年閻富華英勇犧牲的感人故事。
史林山老爺爺?shù)闹v述深情并茂，幾度落淚。
此刻，我也是心情澎湃，這些小英雄們與我們年齡不正相仿嗎?可他們在民族危亡的時刻，挺身而出，勇敢地獻出了自己最寶貴的生命。
《開學第一課》讓我記住了這些名字，讓我們向這些偉大的英雄們致敬，讓我們繼承革命先烈的精神和遺志，熱愛祖國，誠實勇敢，團結(jié)奮進，自強不息，從小事做起，認認真真學好本領(lǐng)，長大把我們的祖國建設(shè)得更加強大，更加富強，再也不被外敵侵略。
我心中不禁涌起澎湃的愛國之情。
面對敵人猛烈的炮火和威逼利誘，他們是那么勇敢、堅強，甚至不惜犧牲自己年輕的生命，他們這種舍生忘死，與敵人同歸于盡的大無畏英雄氣概，時刻激勵我，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學習，長大了立志報效祖國。
《開學第一課》是我們小學生的良師益友，在它博大的胸懷里，我不僅知道了錢學森、李四光、鄧稼先、袁隆平爺爺?shù)葠蹏?、愛黨的科學家，更結(jié)識了白欣鑫、張敬知、練靖雯、李典怡等一大批新時代紅旗下的好少年，他們的故事，時刻都在感染著我，教育著我。
要熱愛黨，熱愛自己的祖國。
中國共產(chǎn)黨就是一面最光輝、偉大的旗幟，它經(jīng)歷了血雨腥風的考驗，還有什么能讓這面光輝的旗幟倒下?它經(jīng)歷了曲折道路的考驗，還有什么能讓這面光輝的旗幟偏向?我堅信擁有13億人民的支持，我們偉大的黨會高舉著這面光輝的旗幟，引領(lǐng)著我們中華炎黃子孫去創(chuàng)造更加輝煌的勝利。
開學第一節(jié)課的教案篇十六
教學前反思的內(nèi)容包含反思確定內(nèi)容、階段及具體實施方法對學生的需要和滿足這些需要的具體目標，以及達到這些目標所需要的動機、教學模式和教學策略。還要對對本學科、本冊教材、本單元、本課時進行教學計劃時列出反思的關(guān)鍵項目。下面是小編為大家收集的關(guān)于第一節(jié)課的反思，歡迎大家參考借鑒。
第一次接觸到初一的學生，有一種無措的感覺，因為對剛由小學生升入初中生這個年齡段的學生特點不是太了解。還需要摸索。但總得來說，第一節(jié)課應(yīng)該是一個常規(guī)教育和了解的過程。因此在備課的時候，我分了以下幾個環(huán)節(jié)來備課：
第一個環(huán)節(jié)：借漫長的暑假為話題和同學們聊聊天，以此來激發(fā)課堂氣氛;
“這么漫長的暑假，同學們都干什么了?”
學生們的反應(yīng)都不錯，發(fā)言很積極：打游戲、上網(wǎng)、旅游、看世博。。。
我因勢利導(dǎo)：“那你來談?wù)?，都去哪些地方旅游了，感受如何?”“看世博都看了哪幾個館啊，印象最深的是哪個館啊?”
通過這個環(huán)節(jié)，課堂氣氛一下活躍了，個個精神振奮。
1. 你知道現(xiàn)在的計算機都裝什么操作系統(tǒng)嗎?
2. 你會用電腦來完成哪些日常生活事物?
3. 你會維護電腦嗎?
4. 你有自己的郵箱、博客嗎?
同學們搶著發(fā)言，積極思考，反應(yīng)出的結(jié)果是：同學們的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識還不錯，對電腦的應(yīng)用很廣泛，會維護自己的電腦，人人有自己的郵箱，極個別同學有博客。不了解操作系統(tǒng)的概念。
第三個環(huán)節(jié)，明確初中信息技術(shù)的任務(wù)，用課件顯示
第四個環(huán)節(jié)，常規(guī)教育，將上課紀律和機房衛(wèi)生要求用課件顯示出來
這兩個環(huán)節(jié)看不出明顯的效果，還有待于后面的課堂加強
總的來說第一節(jié)課還是成功的，從本節(jié)課中能了解到同學們的一些年齡特點和個性特點以及他們對這門課的基礎(chǔ)。也能讓學生明白初中的任務(wù)和教學常規(guī)。不成功的地方是，有個別班級同學的上課氣氛沒調(diào)動起來，紀律不好，有部分時間浪費在管紀律上了。
周一的早晨，我站在校門口值勤，看到很多一年級的家長邊送孩子邊站在大門口給孩子拍照、錄像，看著他們不舍又期盼的眼神，忽然覺得自己作為一名一年級科任老師的重大責任。是啊，這些孩子在這一星期里將面臨人生許多的“第一次”，而往往“第一次”對人的成長有著深遠的影響。比如：他將來是否喜愛校園生活?他將來最喜歡哪一門課?他會從老師的評價中感覺到自己將是什么樣的人?等等。
上過很多學期的第一節(jié)課，但這次有點不同，因為我的對象是一年級學生。對于他們，是自己成長過程中的第一節(jié)自然課。怎樣讓他們對這門課有初步的了解并產(chǎn)生興趣，又能在將來的活動中做到規(guī)范有序，是我這節(jié)課要重點考慮的。為此，我在短短的三十五分鐘內(nèi)安排了兩部分內(nèi)容。
在以往的教學中，因為自然課很活躍，所以很多學生能做到認真聽老師講，但認真聽同學說就做不太到。再比如發(fā)言時會不斷重復(fù)別人的答案;不知道什么是討論;做實驗不能很好的合作;觀察事物不仔細、不全面，很快得出結(jié)論;準備材料不充分;學期沒結(jié)束課本已經(jīng)弄丟了等等。這些問題事先都要對孩子有所說明，否則他們很難意識到?？迫卫蠋熢诮虒W中常常會為孩子不遵守紀律而煩惱，但實際上很多孩子并不是故意犯錯，而是因為他們不知道該怎樣做?；蛘呃蠋熣f明過，但他們并不能理解。所以我覺得在能考慮到的范圍內(nèi)應(yīng)該給孩子多一些說明和訓練，看起來很啰嗦，象“婆婆嘴”，但很有必要。當然，常規(guī)訓練不是一天兩天的事，在日后的教學中還要不斷嚴格地執(zhí)行，得以強化。
第二部分是讓學生對這門課程有所了解。如果我問學生“自然是什么?”可能他們很難回答這個問題，但如果問他們“大自然中有什么?”他們回答起來就十分活躍。先從大自然的事物入手，讓學生覺得自然是親切的，自然課上有許多熟悉的內(nèi)容。然后再給學生展示不同的自然現(xiàn)象，讓學生知道大自然中有許多的奧秘，自然課上將了解到許多有趣的事情。這時學生的興趣基本上已經(jīng)被調(diào)動起來了，有迫不及待想學的情緒，許多小朋友開始翻書。我便趁機將課件中本學期所要了解的內(nèi)容目錄展示給他們，并加以說明。這樣做的目的不僅讓學生對所學內(nèi)容有大致的了解，同時也教會學生閱讀的一種方法——先看目錄，先有全局。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，有小朋友睜大眼睛問我：老師，這節(jié)課這么快就完了?我笑著點頭，覺得目的已經(jīng)達到了。