教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和活動，提高教學(xué)效率。教案的編寫應(yīng)注重知識的系統(tǒng)性和連貫性。教案是教師備課的重要內(nèi)容，如果你正在編寫教案，可以參考以下小編為大家收集的教案范文。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇一
    2.能抓住人物動作的基本形狀特征，用橢圓和直線畫出運(yùn)動中的人。
    3.初步感受如何畫出人物的動感及韻律。體會簡筆畫人的樂趣。
    難點(diǎn)：簡筆畫人時，穩(wěn)住人物的重心，不偏移。
    重點(diǎn)：畫出人物動作。
    鉛筆、橡皮、等繪畫工具、多媒體課件等。
    1、教師畫一個圈，問：猜猜老師畫的是什么？（學(xué)生回答不盡相同，只要合理都可以，不否定學(xué)生的回答，保護(hù)學(xué)生的想象力。）。
    2、教師畫一條直線，問：猜猜老師這次畫的又是什么？
    3、老師今天就要教小朋友們用簡單的圓圈和線條創(chuàng)造出有意思的小人。
    1、課件配樂展示人物動作簡筆畫以及課本34頁村落圖。先欣賞，然后說一說圖上的人物都在做什么，你是怎么看出來的。
    2、（課件展示平時所見簡筆畫的人物和村落圖）。
    師：同學(xué)們，你們看這兩幅畫中的人物有什么不一樣呢，哪幅畫畫的人更簡單？（學(xué)生回答）。
    師：那么，這些人物都是怎么畫出來的呢，首先我們要了解人的身體由哪幾個部分組成。（展示課件：由頭、軀干、四肢組成）。
    3、我們可以用橢圓形表示頭部，直線表示身軀和四肢，創(chuàng)造出非常有意思的小人。
    師：看一下老師擺的木偶人，猜一猜這是什么動作？請同學(xué)上來表演一下這個動作。（學(xué)生表演）。
    師：我們之所以能看出來這個動作，是因?yàn)槲覀兊氖趾屯鹊年P(guān)節(jié)在動。彎的程度不同，便可以擺出千變?nèi)f化的動態(tài)。
    1、（課件出示圖片）。
    師：老師這里有一張圖片，請同學(xué)們能根據(jù)圖片的人物動態(tài)嘗試畫一下簡筆人。老師要請5個同學(xué)到黑板上來畫一畫，其他的同學(xué)請畫在圖畫本上。（學(xué)生畫畫）。
    2、教師點(diǎn)評。
    簡單點(diǎn)評，鼓勵為主。
    師：老師這里也根據(jù)這張圖畫了兩張簡筆人，請同學(xué)們來比一比哪個更生動。（課件展示圖片）。
    2、教師將更生動的簡筆人在黑板上畫下來。
    師：現(xiàn)在請同學(xué)們請出我們的畫畫好伙伴——鉛筆，一起動手試一試。
    課件出示作業(yè)要求：用簡筆畫的方法選出自己感興趣的人物動作，比一比誰畫的動作數(shù)量最多，最生動，最有趣！
    （課件出示圖片）教師隨堂指導(dǎo)。
    1、請學(xué)生展示自己的作品，學(xué)生自評、互評。
    2、課件展示老師是怎樣畫的。
    1、簡筆畫人在我們的生活中被廣泛使用。
    2、小朋友們你們喜歡看漫畫和動畫片嗎？想不想制作一篇屬于自己的漫畫/動畫呢？拿出你的小畫筆，在紙上畫出連續(xù)的人物動作，就能創(chuàng)作成一篇自己的漫畫。課后同學(xué)們可以嘗試做一做。
    一個小圈圈，幾條長短線，簡筆畫人物，姿態(tài)各不同。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇二
    二、目標(biāo)。
    1、認(rèn)識并了解簡筆畫人物畫的基礎(chǔ)知識和簡單的繪制的表現(xiàn)方法。
    2、通過學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用簡單的基本形體表現(xiàn)各種動作造型的人物簡筆畫，并加上少量的人物服飾特征，增強(qiáng)簡筆畫人物畫的豐富性和生動性。
    3、技法熱愛生活，關(guān)注同伴的人文思想，培養(yǎng)對簡筆畫人物畫的興趣、感受簡筆畫的趣味性，藝術(shù)性，提高手繪表現(xiàn)能力。
    三、自學(xué)。
    1、簡筆畫是一種人們喜聞樂見的繪畫形式，具有用筆簡練，形象概括，快捷作畫的特點(diǎn)。簡筆畫采用簡單的形體構(gòu)造原理，能創(chuàng)造出平面化、概括化，簡略化的形象。簡筆畫的工具一般為鋼筆或鉛筆。
    2、人體可以分為頭、軀干、上肢、下肢四部分。人體的比例確定一般來說成人站立狀態(tài)全身高度為七個頭長，軀干為兩個半頭高，兩臂平伸時，兩手指頭距離等于全身長度。
    3、服飾能區(qū)別人物的性別、年齡、民族、職業(yè)等。加上少量服飾上的特點(diǎn)及隨身攜帶的物品會使人物更加生動、有趣。
    四、交流。
    1、觀察人體生長中的身高比例變化。
    2、觀察、思考不同的服飾有什么特點(diǎn)，給人什么樣的感覺。
    五、精講。
    用筆畫去表現(xiàn)人物時要正確把握人體的結(jié)構(gòu)和比例的規(guī)律。以最簡單的線條和幾何形來概括人的頭、軀干、上肢和下肢等主要部分。并讓學(xué)生嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)下的身體比例及去人男性與女性，進(jìn)一步強(qiáng)化人體比例關(guān)系的確定及理解與記憶。
    六、精練。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇三
    教學(xué)目標(biāo)：
    1.讓同學(xué)們認(rèn)識基本圖形，并在此基礎(chǔ)上加上創(chuàng)意進(jìn)行拓展，使之轉(zhuǎn)化為另外一種物體;
    2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，并讓學(xué)生善于觀察，在生活中發(fā)現(xiàn)美，并進(jìn)行加工創(chuàng)造。
    教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生知道基本圖形，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單的拓展。
    教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，如何使他們創(chuàng)作出較好的作品。
    教學(xué)方法：講解法、示范法、討論法
    教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：若干圖片、多媒體
    學(xué)生準(zhǔn)備：畫紙、鉛筆
    教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：
    同學(xué)們知道我們常見的圖形有那些嗎?
    (圓形、方形、三角形)
    屏幕展示：
    二、同學(xué)們思考一下這些圖形有哪些不同形式的排列組合，動手自己畫一下。并找同學(xué)黑板展示。
    提示：
    1.橫向排列
    2.縱向排列
    3.不規(guī)則排列
    4.各種形狀的排列，如s形、z形、半圓形排列等。
    總結(jié)：這是基本規(guī)則圖形的排列方式，其實(shí)還有很多，不止這些。同等學(xué)們?nèi)绻衅渌呐帕蟹绞?，都可以自己想出并畫出來?BR>    三、在基本圖形的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想和想象，加入自己的創(chuàng)意，使之成為另一種物體。分步驟變化。例如：(屏幕展示)
    下面同學(xué)們自己發(fā)揮想象和聯(lián)想，從生活中常見的物體進(jìn)行變形，在大腦中加工創(chuàng)造，運(yùn)用基本圖形，加入創(chuàng)意，在圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行添加，使之成為一種我們所熟知的物體。
    思考問題：由方形可以聯(lián)想到生活中的什么??(課本、電視機(jī)、書桌。。。。。。)
    由圓形聯(lián)想到什么?(氣球、皮球、糖葫蘆。。。。。。。)
    由三角形聯(lián)想到什么?(樹、房頂、小山。。。。。。)
    (同學(xué)們自由創(chuàng)作，并與小組分享。一會讓同學(xué)們來展示)
    同學(xué)們前面展示，對同學(xué)們的作品給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。
    四、屏幕顯示圓形、方形、三角形的拓展圖片。學(xué)生仔細(xì)觀察，并把感興趣的自己畫下來。
    圓形：
    方形：
    三角形：
    學(xué)生作畫過程中，給與指導(dǎo)。
    五、總結(jié)
    本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)圖形的拓展，就是從基本圖形來進(jìn)行拓展，加入字己的創(chuàng)意，使之變成另外一種新奇的物體。這節(jié)課有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯，同學(xué)們要善于觀察周圍的事物，并進(jìn)行大膽的想象和創(chuàng)造，盡量能創(chuàng)造出獨(dú)具特色的新奇的作品。
    練習(xí)設(shè)計：同學(xué)們課下分別在方形、圓形、三角形的基礎(chǔ)上，做一個創(chuàng)意，力求新奇、獨(dú)具特色。下節(jié)課展板展示。
    教學(xué)反思：我感覺本節(jié)課把繪畫的步驟講解清楚了，圖片展示的也充分，在教學(xué)過程中，雖然有學(xué)生的互動，但是還不夠多，對學(xué)生的作業(yè)給予了一定的評價。但在以后的教學(xué)中，還應(yīng)注意多鼓勵學(xué)生。在課堂中，還可以運(yùn)用多種手段，加入音樂背景會更好，可以活躍氣氛。
    [小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案]
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇四
    態(tài)度：通過了解自己的興趣、特長，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信，明確成功需要克服困難和持之以恒。
    能力：通過學(xué)生認(rèn)識自己的興趣、特長，培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力，語言表達(dá)能力和動手能力。
    知識：使學(xué)生知道健康的興趣，培養(yǎng)文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長，需要克服困難和持之以恒的毅力。
    教學(xué)準(zhǔn)備。
    1．學(xué)生搜集名人興趣愛好廣泛的小故事。
    2．學(xué)生準(zhǔn)備能展現(xiàn)自己特長的作品。
    3．制作課件：海倫凱勒的故事。
    教學(xué)過程。
    一、動畫導(dǎo)入，暢談興趣。
    教師創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？今天我給大家?guī)硪晃恍屡笥眩銈兿胝J(rèn)識他嗎？你們看，他來了。（出示課件）。
    教師提問：誰愿意先說說你最感興趣的事?
    學(xué)生暢所欲言，談自己的興趣愛好。
    教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，及時評價。
    小結(jié)：聽了大家的話，老師心里特別高興。你們知道這是為什么嗎？因?yàn)閺哪銈兊陌l(fā)言中，老師了解到大家的興趣是健康的、有益的。這些良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展。在廣泛的興趣和愛好中，你最拿手的是什么？和你志趣相投的朋友結(jié)成小組，在一起說一說，看一看。一會兒每個小組選出最棒的同學(xué)在全班展示。
    二、小組合作，展示自我。
    學(xué)生根據(jù)興趣結(jié)成小組，交流自己的特長和作品。
    三、師生互動，因勢導(dǎo)行。
    教師鼓勵學(xué)生展示自己的特長：誰愿意第一個到前面來亮亮你的絕活兒？
    學(xué)生展示特長：舞蹈、繪畫、書法、唱歌、彈琴……。
    教師相機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生認(rèn)識到廣泛的興趣可以給生活帶來樂趣。而要使興趣發(fā)展成為特長，需要講究方法，持之以恒。
    對于性格內(nèi)向、不敢發(fā)言的孩子，教師要及時給予鼓勵，并相機(jī)講述《海倫凱勒的故事》。使學(xué)生知道只要肯嘗試、肯努力，就一定能獲得成功。
    四、廣泛交流，拓展興趣。
    教師指出：其實(shí)同學(xué)們熟知的許多名人，他們的成功與他們廣泛的興趣愛好都是有聯(lián)系的。課前，老師布置同學(xué)們搜集這方面的小故事，你們搜集了嗎?把你搜集的小故事在小組中講給其他同學(xué)聽一聽，每個組選出一名講得最好的同學(xué)一會兒講給全班同學(xué)聽。
    學(xué)生講故事。
    教師小結(jié)：這些名人的成功告訴我們，良好的興趣愛好可以使我們的生活豐富多彩，還可以培養(yǎng)我們的品格，陶冶情操。老師真希望你們能繼續(xù)培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，老師相信，將來你們的生活會更加豐富多彩。
    五、體驗(yàn)成功，樹立自信。
    同學(xué)們，學(xué)校是一個大家庭，咱們班是一個小家庭。正因?yàn)橥瑢W(xué)們有著不同的興趣愛好，才使我們這個家庭的生活豐富多彩，才使我們在這個家庭中生活得如此快樂。好了，同學(xué)們，讓我們走上臺來，帶上自己最得意的作品，給我們這個小家庭留一張全家福吧！
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇五
    一年級~四年級。
    1.教會學(xué)生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于學(xué)生對身邊事物的形狀的認(rèn)知。
    2.加深學(xué)生對顏色的掌控。
    3.鍛煉學(xué)生的動手能力。
    畫得最大限度地相似。
    1.學(xué)生的握筆。
    2.對形狀的認(rèn)知。
    3.對顏色的辨別。
    1.鉛筆。
    2.有顏色的畫筆（每人一筒）。
    3.畫畫簿（每人一本）。
    4.打印一些示例圖片（自行解決）。
    1、跟學(xué)生互動認(rèn)識。
    2、教學(xué)生畫畫的時候，如何握筆和動筆？
    3、提問學(xué)生畫筆的顏色，讓學(xué)生舉手回答。
    1）給學(xué)生展示圖片。
    2）在黑板上示范，并讓學(xué)生一步步地跟著畫。
    3）最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色。
    4）寫上今天的日期
    5、最后總結(jié)陳詞：
    —你們都畫了些什么？
    ~喜羊羊、hellokitty、哆啦a夢。
    —大家都畫得很好，很漂亮。這么漂亮的畫，你們可以拿回家給爸爸媽媽看，叫爸爸媽媽把你們的畫貼在墻上。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇六
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)windows畫圖板的工具應(yīng)用，特別是“噴筆”工具的使用方法。
    2、體會電腦繪畫靈活、多變的特點(diǎn)。
    3、借助信息技術(shù)手段，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，進(jìn)行構(gòu)圖技巧的訓(xùn)練。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    教師準(zhǔn)備：電腦美術(shù)作品范例、電腦繪畫步驟演示圖、電腦機(jī)房等。
    學(xué)生準(zhǔn)備：提前熟練掌握電腦的相關(guān)技術(shù)、知識。
    教學(xué)重難點(diǎn)：
    重點(diǎn)：體驗(yàn)“畫圖板”里面的各種工具，特別是“噴筆”工具的使用。難點(diǎn)：用“噴筆”工具渲染出漂亮的畫面效果。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇七
    復(fù)習(xí)學(xué)過的windows畫圖軟件的各種工具的操作方法以及色彩運(yùn)用、構(gòu)圖等造型知識。教師提問：同學(xué)們還記得“復(fù)制”“粘貼”“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”以及“調(diào)色板”等畫圖工具怎么使用呢?那么，這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)“筆刷”工具、鉛筆工具、“多邊形”工具、“噴筆”工具的使用方法，并利用“噴筆”噴點(diǎn)大小的操作，美化畫面。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些主要運(yùn)用“噴筆”工具繪制的優(yōu)秀的電腦繪畫作品，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
    出示課題：電腦美術(shù)——“噴筆”畫畫。
    二、講授新知:。
    1、教師演示為使學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)windows畫圖軟件中各種工具的使用方法，教師可當(dāng)場演示電腦繪畫的全過程。先運(yùn)用“鉛筆”工具繪制一朵牽?；ㄗ鳛榛緢D形，然后從“調(diào)色板”中選取顏色為其填色，再運(yùn)用“復(fù)制”、“粘貼”“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”“拉伸和扭曲”等方法，將這朵牽?；ǖ男螤睢⒋笮?、方向進(jìn)行改變，并組合成一簇畫面飽滿、富有變化的牽牛花的形象，最后，選取“噴筆”工具圍繞牽?；ǖ耐廨喞M(jìn)行噴畫，使畫面變得更加富有層次。
    2、師生共同賞析《紅花》《森林》兩幅作品的制作過程，分析這兩幅作品中色彩的搭配及構(gòu)圖知識的運(yùn)用。
    三、學(xué)生繪制、教師輔導(dǎo)。
    教師提出學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)生動手繪制，在這一教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步掌握基本圖形的繪制，并熟練使用“復(fù)制”“粘貼”“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”“拉伸和扭曲”等工具。學(xué)習(xí)要求：用windows畫圖板畫花或樹。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生首先選用自己喜愛的畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用工具箱中的各種工具，設(shè)計并畫出一個有趣的造型。
    其次，按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲的操作，制作出具有獨(dú)特情趣的裝飾畫，最后，選用“噴筆”工具，選取合適的顏色，對形象的外輪廓或輪廓線內(nèi)部進(jìn)行噴畫，從而進(jìn)一步豐富，增強(qiáng)層次效果。在做作業(yè)的過程中，教師要鼓勵學(xué)生自由地發(fā)揮創(chuàng)意，大膽繪制。
    四、作業(yè)展評：作業(yè)完成后，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)上傳作品，并在屏幕上互相欣賞和評價。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇八
    大班的孩子探索欲較強(qiáng)，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關(guān)知識卻不知道。這是幼兒所好奇的，所以，幼兒繪畫的同時熟知了相應(yīng)的自然知識這豈不是兩全其美。
    1、讓幼兒初步掌握簡筆畫的技巧。
    2、完整的畫出蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)繪畫的樂趣。
    3、培養(yǎng)幼兒懂得勞動是最美的。
    4、感受兒歌與繪畫相結(jié)合。
    蜜蜂的圖片彩筆記號筆畫紙等。
    1、打開圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵？含苞未放的和剛剛開放的蜜蜂不會鉆進(jìn)去，蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因?yàn)檫@樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來判斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個凹槽，周圍長滿了絨毛，想一個花籃。蜜蜂把收集來的花粉花蜜都放進(jìn)這個花籃里去，等盛滿了再回家。
    2、了解完了關(guān)于蜜蜂的知識現(xiàn)在開始學(xué)畫蜜蜂，老師在黑板上按照順序畫，先畫一個圓圈這是蜜蜂的頭，接著畫眼睛，嘴巴，觸角，然后再畫身體，斑紋，翅膀。最后畫上蜜蜂的腿這樣一張簡筆畫就完成了。
    3、提問幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。
    4、活動結(jié)束：
    作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》。
    小蜜蜂嗡嗡嗡。
    飛到西飛到東。
    采花粉把蜜釀。
    愛勞動做榜樣。
    小朋友要學(xué)它。
    好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)大。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇九
    教學(xué)目標(biāo)：
    1.通過簡單易掌握的簡筆畫，激發(fā)孩子們對繪畫的興趣；
    4.讓孩子們能運(yùn)用畫筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：
    1、學(xué)習(xí)簡筆畫小動物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。
    2、熟悉并掌握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己喜歡的小動物。
    一、情境導(dǎo)課：
    教師：“同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？那老師說個謎語，你猜猜他是誰？（老師說謎語，學(xué)生猜。謎語：闊嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大；不吃米，不吃瓜，專吃害蟲保莊稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。）你還喜歡那些小動物？他們有什么特點(diǎn)呢？你能學(xué)一學(xué)他們的聲音或走路的姿態(tài)嗎？”
    “同學(xué)們說的真好！老師也帶來了一個有關(guān)動物的小故事，想聽嗎？”（教師播放視頻《小貓釣魚》）。
    這個故事告訴我們什么道理？同學(xué)們說的很對。我們做任何事情都要專心，不能三心二意，這樣做事情才能成功?！惫适吕镉心男┬游锬兀浚▽W(xué)生找出故事里的小動物）。
    “看！它們來了！”（教師展示小動物圖片）你能說說它們的特征嗎？你們想不想畫一畫它們啊？今天就和老師一起學(xué)畫動物簡筆畫。（板書課題：動物簡筆畫）。
    1、學(xué)畫貓。
    “貓有什么特征？”跟老師學(xué)畫貓。（1）教師示范畫貓。
    （2）展示學(xué)生作品并作評價。
    同學(xué)們，你們覺得怎樣才能畫好貓呢？（要抓住它的特征）。
    2、學(xué)生自主學(xué)畫魚、蝴蝶、蜻蜓。
    （3）展示作品并評價。
    小結(jié)：同學(xué)們，你覺得怎樣才能畫好簡筆畫呢？對了，每個小動物都有自己獨(dú)特的形象特征，只要我們抓住這個特征就能把它畫出來。
    三、自由創(chuàng)作。
    師：“同學(xué)們，這些小動物之間還會發(fā)生什么故事呢？你想不想把他們放在一起，創(chuàng)作一幅有情境的簡筆畫??？下面就開始吧?！睂W(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中創(chuàng)作。
    教師展示學(xué)生作品并評出最佳創(chuàng)意獎和優(yōu)秀小畫家獎。
    四、課堂總結(jié)同學(xué)們，動物是人類的好朋友，你能為小動物做些什么呢？同學(xué)們說的很好。保護(hù)小動物就是保護(hù)我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境。讓我們用我們的真誠、愛心，還大自然界一片美麗的綠色，讓小鳥自由飛翔，讓小魚快樂游玩，讓所有的動物都能舒適自在地生活。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇十
    四、課業(yè)類別：
    繪畫課。
    五、課時：
    2課時。
    六、作業(yè)：
    寫生幾副器物、動物、事物或人物的簡筆畫，要求畫面有概括性、可識性和示意性。
    教學(xué)過程：
    第一課時：簡筆畫寫生（一）。
    一、組織教學(xué)：
    導(dǎo)出本單元及本課的教學(xué)內(nèi)容板書課題。
    二、講授新課：、什么是簡筆畫（板書）。
    簡筆畫是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。（畫出幾個簡筆畫形象，幫助學(xué)生理解概念）。
    2、簡筆畫寫生的方法（板書）。
    2---接支撐全身，各種動物因不同的生存方式和運(yùn)動方式而形成的結(jié)構(gòu)比例與形態(tài)的差異。從側(cè)面看十分明顯，同樣，各種車輛的外部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在車頭、車廂和車輪，畫出其橫式側(cè)視圖，能全面顯示各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
    c、俯視圖：
    爐灶、餐具、書本、田徑場等物體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)所在的面朝上，畫出它們的俯視圖易于辨識。
    d、周視圖：
    球體的外輪廓在任何角度都呈圓形，圓柱體和圓椎體在軸線垂直于地面的狀態(tài)中，各種角度也會呈現(xiàn)出大抵一致的視覺形態(tài)。燈籠、筆筒、手電筒、杯、碗、盆等物，也分別由球體、圓柱體和圓椎體構(gòu)成，畫這些物體一般不必選擇角度。如果它們被橫置或斜置，即軸線不垂直于地面，則不同角度會有不同的透視變化，應(yīng)取軸線平行于畫面的角度。
    （幾種角度和視向的圖分別在黑板。
    4---。
    人物和動物經(jīng)常處在活動中，各種動態(tài)，瞬息變異。簡筆動態(tài)寫生，雖可通過敏銳的觀察，直接捕捉各種動態(tài)，但在很大程度上則是在分析、理解運(yùn)動規(guī)律的基礎(chǔ)上，把握關(guān)節(jié)點(diǎn)和運(yùn)動線，運(yùn)用記憶。如我們?nèi)耍梭w由頭、胸廓、骨盆和四肢構(gòu)成。上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和腳，每一部分的骨骼既各自獨(dú)立又上下連接，每個連接點(diǎn)形成一個關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)是人體運(yùn)動的樞紐，做著屈伸、內(nèi)收外展和回旋等運(yùn)動。各種運(yùn)動并不改變頭、胸廓、骨盆和四肢的局部結(jié)構(gòu)，變化的只是它們之間以關(guān)節(jié)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)的轉(zhuǎn)折關(guān)系及其整體狀態(tài)。因此，以變化的關(guān)節(jié)為點(diǎn)，以不變的骨骼為線，以點(diǎn)帶線、以線連點(diǎn)，是表現(xiàn)各種動態(tài)簡便可行的方法。運(yùn)用骨線表現(xiàn)人物動態(tài)，要掌握重心的變化規(guī)律，重心垂直于支撐面；人體能保持平衡，走跑時重心超出支撐面，跳躍時的重心傾向人體運(yùn)動的前方。
    動物的運(yùn)動規(guī)律與人物基本相似。
    6---問題，應(yīng)如何克服。
    各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇十一
    一、
    教學(xué)。
    課題：
    二、教學(xué)課時：
    介紹幾種簡筆畫的方法。
    （一）歸類法。
    （二）分解法。
    （三）借用法。
    四、課前準(zhǔn)備：課件。
    五、教學(xué)過程：學(xué)習(xí)簡筆畫1-1。
    一、基礎(chǔ)練習(xí)。
    學(xué)習(xí)簡筆畫，可以從畫點(diǎn)開始練習(xí)，逐步進(jìn)入到畫線的培養(yǎng)，繼而過渡到形，即用簡練的筆法通過線與線的結(jié)合來組成形。
    （一）點(diǎn)的練習(xí)。
    學(xué)習(xí)簡筆畫1-2。
    （二）線的練習(xí)。
    線的種類有：橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、波浪線、折線等。
    線的練習(xí)先以短橫、豎線逐步過渡到長的橫、豎線練習(xí)，再進(jìn)入。
    到多種線的綜合練習(xí)。（可參插點(diǎn)與線的結(jié)合畫）。
    學(xué)習(xí)簡筆畫1-３。
    （三）形的練習(xí)。
    各種線與線的結(jié)合組成形。
    用簡練的筆法，將線來組成各種幾何形，又用幾何形與幾何形構(gòu)成各種常。
    見的物。
    體
    主
    要
    外
    形
    特
    征。
    兩條橫線和兩條豎線可組成正方形和長方形。
    四條斜線可組成菱形。三條直線可組成三角形。
    兩條橫線和兩條斜線可組成梯形、平行四邊形。
    一條橫線和一條弧線組成半圓形。兩個半圓組成一個圓形。
    長方形和梯形可組成房子。
    長方形、梯形、圓形可組成娃娃。
    菱形、三角形、圓形可組成花卉。
    長方形、圓形、半圓形可組成汽車、拖拉機(jī)等。
    圓形、半圓形、長方形、三角形可組成鳥、小雞。
    三角形、半圓形、波浪線組成的山、水、船。
    三角形和半圓形組成的樹。
    圓形、橢圓形組成的樹。
    六、二、演示簡筆畫的方法。
    （一）歸類法。
    歸類法即以一種形為主，表現(xiàn)多種物的外形特征。如：
    用三角形由淺入深地表現(xiàn)各種物體。用長方形由淺入深地表現(xiàn)各。
    種物體。用圓形由淺入深地表現(xiàn)各種物體。
    學(xué)習(xí)簡筆畫2-2-1。
    （二）分解法。
    當(dāng)物體外形線條比較復(fù)雜時，為了便于孩子學(xué)畫，可以分作幾步進(jìn)行，然后再將分解圖合并成一個完整的形象。
    1.一樣物體的分解組合法。
    2.幾種物體的分解組合法。
    3.帶有情景的分解組合法。
    （三）借用法。
    借用人們熟悉的形象特征和幾何圖形來比喻另一物體。啟發(fā)人們進(jìn)行形象思維和聯(lián)想，這是簡筆畫的特點(diǎn)之一。
    1.形象比喻法。
    2.幾何圖形比喻法。
    a、一種形的比喻法。
    b、幾種形的組合比喻法。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇十二
    1.初步了解簡筆畫的基礎(chǔ)知識，掌握人體的結(jié)構(gòu)與比例。了解人物直立、動態(tài)的畫法。提高人物簡筆畫的基本繪畫能力。
    2.通過講授使老師們了解人物簡筆畫的步驟和技法。
    人體的結(jié)構(gòu)與比例。
    人物直立、動態(tài)的畫法。
    一課時
    一、組織教學(xué)
    導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書課題
    二、簡筆畫基礎(chǔ)知識：
    （一）、
    什么
    是簡筆畫
    簡筆畫就是用最簡練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本形狀和主要特征，亦可以稱為減筆畫。
    簡筆畫注重圖形體現(xiàn)的象征性。簡筆畫看起來簡單，然而是對物象特征的概括和提煉。
    （二）、簡筆畫的特點(diǎn)：
    平面化、幾何化、概括化、簡略化
    （三）、簡筆畫的繪畫要素：
    點(diǎn)、線、面
    （四）、簡筆畫的造型原理：
    無論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié)，都可以歸納為幾種簡單的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象，具有可行性和簡便性。簡筆畫就是運(yùn)用這一形體構(gòu)成的基本原理，創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡略化的一切形象。
    1、方形：
    家具、房屋、車輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體，都可以直接用正或長方形畫出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)則的物體，同樣可以概括其形象特點(diǎn)用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。
    2、三角形：
    由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體，應(yīng)根據(jù)其外形特點(diǎn)分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡略地畫出它們的形象。
    3、圓形：
    圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽、球類應(yīng)畫成正圓形，禽獸、瓜果可用橢圓形概括，
    月亮
    ，拱橋等物體形象則可畫成半圓形。
    4、線形：
    凡是能感知為線形的物體都可以用線條來表現(xiàn)，如樹枝、須發(fā)等，動物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu)，用單線畫出不同動態(tài)或靜態(tài)。
    5、組合形：
    結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體，須根據(jù)各主要部分的形象特點(diǎn)，分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。
    三、人物的畫法：
    （一）、人體的結(jié)構(gòu)與比例
    1、人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡筆畫中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。
    2、人體的比例（注意：同時畫幾種姿勢要注意相互間的比例。）
    （1）成年人比例。
    一般以頭為標(biāo)準(zhǔn)，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個半頭高；軀干約為三個頭。上肢共三個頭長；下肢共四個頭長：大腿二個頭長，小腿二個頭長。
    兩臂左右平伸時，兩手指尖距離等于全身高度。
    手臂下垂體旁時，手指到大腿中段。
    人坐在椅子上的高度約為五個半頭長。
    席地而坐約為四個頭長。
    （2）小孩的比例。
    小孩的'頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個頭高，四五歲為五個頭高。
    （二）、人物直立的畫法
    注意：直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點(diǎn)，
    要細(xì)心觀察、刻畫。
    正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋
    側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖
    背面——發(fā)型、服飾、足
    （三）、人物動態(tài)的畫法
    1、動態(tài)的規(guī)律：
    人體動態(tài)千變?nèi)f化，在這些復(fù)雜的變化中，要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點(diǎn)：
    動局限。
    （2）運(yùn)動方向。
    2、運(yùn)動的類型
    畫人物動態(tài)要注意重心，人的運(yùn)動是在平衡與不平衡中進(jìn)行的，走路時甩手的動作時頭、身、手、腳的姿勢都起平衡中心作用。
    重心——重量中心（臍下）
    重心線——通過人體重心向地面引的垂線
    支撐面——支撐人體的面積
    注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線在支撐面內(nèi)，重心平衡，在支撐面外，就失重。
    四、大動態(tài)人物的畫法
    抓住動作的大形大勢，捕捉最強(qiáng)烈的第一印象，運(yùn)用動態(tài)線畫好人物動態(tài)。
    1、動態(tài)線
    體現(xiàn)動態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動態(tài)主線。
    2、幾種常見的動態(tài)特征
    坐——靜態(tài)動作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化。
    走——單、雙支撐交替進(jìn)行，手腳擺動方向相反，重心重復(fù)變化，步距和手?jǐn)[動幅度大小與速度有關(guān)。
    跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快，步距越大，手?jǐn)[動幅度越大。
    五、課堂練習(xí)
    六、小結(jié)
    教學(xué)是一門藝術(shù),簡筆畫就是教師創(chuàng)造教學(xué)藝術(shù)的重要手段之一,它的直觀性、生動性、簡潔性和輔助性對教學(xué)有重要作用。在本節(jié)課中，首先，我通過幾組簡筆畫圖片展示，讓老師們對什么是簡筆畫有了個感性的認(rèn)識。接著，我再把簡筆畫的概念及簡筆畫與
    其他
    種的區(qū)別對老師們進(jìn)行講解，使老師們對簡筆畫有了一定的了解。然后，依次介紹了簡筆畫的有關(guān)知識，使老師們對簡筆畫有了更深一步的認(rèn)識。這節(jié)課的重難點(diǎn)是人物的畫法，在這，我通過邊講解邊演示，收到了不錯的效果。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇十三
    二、教學(xué)目的：
    擴(kuò)展繪畫知識，提高簡筆畫水平，鍛煉學(xué)生的觀察能力和抽象思維能力。全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    三、教學(xué)目標(biāo)：
    教會基礎(chǔ)的簡筆畫知識要領(lǐng)。
    四、教學(xué)過程：(有若干簡筆畫圖片沒有顯示出來)。
    五、課堂練習(xí)：
    學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
    六、總結(jié)。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇十四
    1.初步了解簡筆畫的基礎(chǔ)知識，掌握人體的結(jié)構(gòu)與比例。了解人物直立、動態(tài)的畫法。提高人物簡筆畫的基本繪畫能力。
    2.通過講授使老師們了解人物簡筆畫的步驟和技法。
    人體的結(jié)構(gòu)與比例。
    教學(xué)難點(diǎn)：
    人物直立、動態(tài)的畫法。
    教學(xué)時數(shù)：
    一課時。
    教學(xué)過程：
    導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書課題。
    （一）、什么是簡筆畫。
    簡筆畫就是用最簡練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本形狀和主要特征，亦可以稱為減筆畫。
    簡筆畫注重圖形體現(xiàn)的象征性。簡筆畫看起來簡單，然而是對物象特征的概括和提煉。
    （二）、簡筆畫的特點(diǎn)：
    平面化、幾何化、概括化、簡略化。
    （三）、簡筆畫的繪畫要素：
    點(diǎn)、線、面。
    （四）、簡筆畫的造型原理：
    無論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié)，都可以歸納為幾種簡單的基本形。用方形、三角形、
    圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象，具有可行性和簡便性。簡筆畫就是運(yùn)用這一形體構(gòu)成的基本原理，創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡略化的一切形象。
    1、方形：
    家具、房屋、車輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體，都可以直接用正或長方形畫出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)則的物體，同樣可以概括其形象特點(diǎn)用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。
    2、三角形：
    由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體，應(yīng)根據(jù)其外形特點(diǎn)分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡略地畫出它們的形象。
    3、圓形：
    圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽、球類應(yīng)畫成正圓形，禽獸、瓜果可用橢圓形概括，月亮，拱橋等物體形象則可畫成半圓形。
    4、線形：
    凡是能感知為線形的物體都可以用線條來表現(xiàn)，如樹枝、須發(fā)等，動物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu)，用單線畫出不同動態(tài)或靜態(tài)。
    5、組合形：
    結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體，須根據(jù)各主要部分的形象特點(diǎn)，分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。
    （一）、人體的'結(jié)構(gòu)與比例。
    1、人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡筆畫中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。
    2、人體的比例（注意：同時畫幾種姿勢要注意相互間的比例。）。
    （1）成年人比例。
    一般以頭為標(biāo)準(zhǔn)，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個半頭高；軀干約為三個頭。上肢共三個頭長；下肢共四個頭長：大腿二個頭長，小腿二個頭長。
    兩臂左右平伸時，兩手指尖距離等于全身高度。
    手臂下垂體旁時，手指到大腿中段。
    人坐在椅子上的高度約為五個半頭長。
    席地而坐約為四個頭長。
    （2）小孩的比例。
    小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個頭高，四五歲為五個頭高。
    （二）、人物直立的畫法。
    注意：直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點(diǎn)，
    要細(xì)心觀察、刻畫。
    正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋。
    側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖。
    背面——發(fā)型、服飾、足。
    （三）、人物動態(tài)的畫法。
    1、動態(tài)的規(guī)律：
    人體動態(tài)千變?nèi)f化，在這些復(fù)雜的變化中，要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點(diǎn)：
    動局限。
    （2）運(yùn)動方向。
    2、運(yùn)動的類型。
    畫人物動態(tài)要注意重心，人的運(yùn)動是在平衡與不平衡中進(jìn)行的，走路時甩手的動作時頭、身、手、腳的姿勢都起平衡中心作用。
    重心——重量中心（臍下）。
    重心線——通過人體重心向地面引的垂線。
    支撐面——支撐人體的面積。
    注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線在支撐面內(nèi)，重心平衡，在支撐面外，就失重。
    抓住動作的大形大勢，捕捉最強(qiáng)烈的第一印象，運(yùn)用動態(tài)線畫好人物動態(tài)。
    1、動態(tài)線。
    體現(xiàn)動態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動態(tài)主線。
    2、幾種常見的動態(tài)特征。
    坐——靜態(tài)動作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化。
    走——單、雙支撐交替進(jìn)行，手腳擺動方向相反，重心重復(fù)變化，步距和手?jǐn)[動幅度大小與速度有關(guān)。
    跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快，步距越大，手?jǐn)[動幅度越大。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇十五
    教材分析：
    畫龍點(diǎn)睛是“設(shè)計，應(yīng)用”與“造型，表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域相結(jié)合的美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，與《美麗的紋樣》《趣味文字》同屬一個單元系列的繪畫課。目的在于啟發(fā)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用前兩課所學(xué)的美術(shù)知識、技能，大膽創(chuàng)新地把所學(xué)知識與技能運(yùn)用到生活中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活、創(chuàng)新生活，從而達(dá)到美化生活的目的。
    教學(xué)目標(biāo)。
    1、能力與技能：讓學(xué)生了解紋樣在包裝上的作用，能綜合運(yùn)用紋樣與趣味漢字創(chuàng)新裝飾美化包裝。
    2、過程與方法：在自主探究、小組討論、教師講解的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生掌握紋樣、文字設(shè)計應(yīng)用的基本知識和方法。
    3、情感、態(tài)度和價值觀：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主探究學(xué)習(xí)能力、提高對生活環(huán)境的關(guān)注力，激發(fā)學(xué)生用所學(xué)美術(shù)知識與技能美化生活的能力與愿望。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    師：圖片課件、純色包裝紙包好的包裝盒袋，彩色筆。
    生：剪刀，小的包裝盒或包裝硬紙袋一個，雙面膠，彩色筆，勾線筆，剪刀和課本。
    教學(xué)重點(diǎn)：
    紋樣、文字的表現(xiàn)形式。
    教學(xué)難點(diǎn)：
    運(yùn)用文字、紋樣相結(jié)合的方法并以點(diǎn)狀、面狀裝飾包裝。
    教學(xué)過程：
    一、導(dǎo)入新課。
    展示（畫龍點(diǎn)睛）圖片。
    問：同學(xué)知道這是什么故事么。那故事的含義是是什么，說話或?qū)懽鲿r在關(guān)鍵地方簡明地點(diǎn)明要，旨使內(nèi)容生動傳神。也比喻在整體中突出重點(diǎn)引出課題（板書）。
    二、新知探索。
    那畫龍點(diǎn)睛是要給什么點(diǎn)睛又怎么點(diǎn)呢？
    今天同學(xué)們都帶了包裝盒，所以我們今天是要給禮品盒畫包裝，我想請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，在圖一圖二禮盒的包裝上都有什么共同點(diǎn)。這樣我們前兩節(jié)課上了美麗的紋樣和趣味文字，我們就可以把它們組合運(yùn)用到今天的包裝上。
    3、那老師就要來考考你們的知識點(diǎn)是否有牢記了紋樣的類型都有什么呢？（點(diǎn)狀排列、面狀排列）。
    4、趣味文字的變化方式都有什么呢？
    今天老師帶了兩個精美的禮品盒，請同學(xué)們仔細(xì)觀察它們的紋樣是怎么排列的，點(diǎn)狀排列裝飾、面狀排列裝飾。那現(xiàn)在以四人一小組，觀察你們自己帶來的包裝上的'紋樣是怎么排列的，又是如何凸顯產(chǎn)品的特色呢。
    5、師總結(jié)。
    三、學(xué)生創(chuàng)作。
    要求：
    用包裝紙給禮物鑲邊框。
    用深色彩色筆寫祝福語。
    裝飾。
    四、展示評價。
    師小結(jié)。
    五、總結(jié)拓展。
    今天大家表現(xiàn)的都很優(yōu)秀，大家可以把自己制作好的禮物送給朋友，并表示感謝。
    板書設(shè)計：
    畫龍點(diǎn)睛。
    紋樣文字。
    紋樣的排列：對稱排列、面狀排列、線狀排列、環(huán)形排列、放射形排列。
    教學(xué)反思：
    本課內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，孩子們對美術(shù)本身的認(rèn)識和對藝術(shù)的思維是自由的。通過設(shè)計制作，不僅可以讓學(xué)生了解包裝的形式及設(shè)計的方法，認(rèn)識各種材料的可能性，也能很好的讓學(xué)生體會到設(shè)計與應(yīng)用的關(guān)系，美術(shù)與生活的密切聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生們手中的廢舊盒子、袋子、瓶子變成了一件件精美的禮品時，使我非常感動，感受到了學(xué)生們的動手能力得到發(fā)揮。通過學(xué)習(xí)臨聘的包裝，讓學(xué)生了解包裝設(shè)計在禮品贈送起到的重要作用，巧妙的包裝能使人對禮品產(chǎn)生好奇心和豐富的想象。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇十六
    授課年級：一年級~四年級教學(xué)目標(biāo)：
    教學(xué)重點(diǎn)：畫得最大限度地相似教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生的握筆。
    2.對形狀的認(rèn)知。
    3.對顏色的辨別教學(xué)準(zhǔn)備：1.鉛筆。
    2.有顏色的畫筆（每人一筒）。
    3.畫畫簿（每人一本）。
    4.打印一些示例圖片（自行解決）教學(xué)過程：
    1、跟學(xué)生互動認(rèn)識。
    2、教學(xué)生畫畫的時候，如何握筆和動筆？
    3、提問學(xué)生畫筆的顏色，讓學(xué)生舉手回答。
    1）給學(xué)生展示圖片。
    2）在黑板上示范，并讓學(xué)生一步步地跟著畫。
    3）最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色。
    4）寫上今天的日期
    5、最后。
    總結(jié)。
    陳詞：
    —你們都畫了些什么？
    ~喜羊羊、hellokitty、哆啦a夢。
    —大家都畫得很好，很漂亮。這么漂亮的畫，你們可以拿回家給爸爸媽媽看，叫爸爸媽媽把你們的畫貼在墻上。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇十七
    2、那寶寶們得回答老師個問題才可以吃。
    3、過什么節(jié)要吃月餅?看看那位聰明的寶寶能答上來。
    6、中秋節(jié)這天人們要去祭月、觀潮、猜謎、賞桂花、玩花燈等等，可好玩了。
    7、寶寶們月餅吃完是不就沒有啦?我們先把月餅畫下來在吃好不?
    10、寶寶們的手真巧，把月餅畫的這么好看，我們現(xiàn)在來品嘗月餅吧!
    活動結(jié)束活動目標(biāo)1、學(xué)會畫簡筆畫月餅。
    2、了解中秋節(jié)有什么活動。
    3、明白為什么中秋節(jié)吃月餅。
    活動準(zhǔn)備1、月餅數(shù)塊。
    2、中秋節(jié)目圖片。
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇十八
    1、理解故事中的趣味，能對生活中大大小小的物品發(fā)生興趣。
    2、嘗試用大畫筆、小畫筆畫畫，體驗(yàn)在不同條件下進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣。
    3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
    4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    活動準(zhǔn)備。
    1、大小刷子、滾輪、毛筆、棉簽、彩筆、油畫棒、鉛筆若干，各種顏料、托盤、大繪畫紙。
    2、故事中所出現(xiàn)的實(shí)物：硬幣、茶杯、碗、盤子、盆等。
    3、《大家來畫月亮》故事磁帶；幼兒用書第2冊第18~19頁。
    活動過程。
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識故事中的大與小。
    （1）展示故事中的實(shí)物：一角硬幣、一元硬幣、茶杯、碗、盤子、盆，讓幼兒一一認(rèn)識。
    （2）引導(dǎo)幼兒將物體從大到小排列，找找誰最大、誰最小。
    2、給幼兒講述故事：大家來畫月亮。
    （1）教師一邊講述故事一邊模仿動物畫月亮。
    （2）請幼兒想一想、說一說：還有什么辦法可以畫出更大的`月亮？
    3、出示大大小小的各種筆大小刷子、滾輪、毛筆、棉簽、彩筆、油畫棒、鉛筆等引導(dǎo)幼兒將各種筆從大到小、從小到大排列，并選擇自己喜歡的畫筆。
    4、教師出示大繪畫紙，請幼兒嘗試使用不同的工具畫畫，體驗(yàn)“大畫筆”和“小畫筆”創(chuàng)作的不同。
    5、組織幼兒相互欣賞作品。
    6、出示大繪畫紙、一般畫紙、小畫紙讓幼兒分別選擇合適的畫筆進(jìn)行繪畫。
    活動延伸：
    1、請幼兒選擇畫筆在室內(nèi)自由墻進(jìn)行自由繪畫。
    2、到戶外觀察各種繪畫作品，說一說分別是用什么筆畫成的？
    小學(xué)美術(shù)簡筆畫教案狗篇十九
    教學(xué)方法：講授、畫稿示范、巡回輔導(dǎo)、作品賞析教學(xué)目的：
    通過目識、心記、手寫等綜合活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的對象形態(tài)，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握簡筆畫的繪畫方法。
    教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：簡筆畫寫生的方法，主要是蔬菜水果類的寫生臨摹教法。教學(xué)過程：
    導(dǎo)入新課教學(xué)內(nèi)容：
    一、簡筆畫的概念。
    簡筆畫是一種利用簡單的點(diǎn)、線、面等繪畫要素來表現(xiàn)物象基本特征的繪畫形式。
    二、簡筆畫的特點(diǎn)。
    平面化幾何化概括化簡略化。
    三、簡筆畫繪畫要求。
    點(diǎn)
    線
    面
    四、簡筆畫的原則。
    刪繁就簡，即把復(fù)雜的形體概括簡化的基本形。
    五、簡筆畫的繪畫要求。
    概括。
    簡潔的寫、傳神不是機(jī)械的臨摹。
    六、分類（各類物體）。
    簡筆植物畫（水果蔬菜）。
    簡筆器物畫簡筆景物畫簡筆動物畫簡筆人物畫。
    水果蔬菜應(yīng)該把握基本外形特征和主要細(xì)節(jié)特征。學(xué)練建議。
    掌握簡筆畫用線的方法，運(yùn)用鋼筆、鉛筆、彩筆等工具快而流暢的進(jìn)行線的練習(xí)使線條果斷準(zhǔn)確、流暢，從而提高線的表現(xiàn)力。
    示范一些簡單的給學(xué)生看，然后叫同學(xué)上黑板畫，再點(diǎn)評。作業(yè)。
    ?寫生畫蘋果、梨各一個。
    ?課后畫三種自己最愛吃的水果和蔬菜。