心得體會是我們對自己思考和行動的一種反思和總結(jié)。寫心得體會時，要有激發(fā)讀者興趣和引起共鳴的技巧，讓讀者產(chǎn)生共情的效果。閱讀別人的心得體會可以給我們啟示和反思，幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
體育支教心得體會版篇一
第一段：引言（100字）
體育支教作為一種特殊的教學(xué)方式，近年來逐漸受到人們的重視。作為一名體育支教老師，我有幸參與了一次支教項目，深感其中的收獲和感悟。在此，我將分享自己的心得體會，希望能夠?qū)磳⑴c體育支教或者對此感興趣的人們帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：獨特的教學(xué)方式（250字）
體育支教是一種獨特的教學(xué)方式，它不僅注重教育知識和技能的傳授，更重要的是通過體育的訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力、心理素質(zhì)和自信心。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對體育課程特別感興趣，他們樂于參與各種體育活動，在其中發(fā)現(xiàn)樂趣和成就感。通過體育的方式，我能夠更好地與學(xué)生們溝通，建立起師生之間的良好關(guān)系，使課堂變得更加活躍和有趣。
第三段：成長與收獲（250字）
體育支教老師的最大收獲是能夠見證學(xué)生的成長和進步。在短短的幾個月時間里，我看到了學(xué)生們從剛開始的羞澀和害羞，到逐漸敢于表達和積極參與；從一開始的技能欠缺和不自信，到逐漸掌握了更多的運動技能并展現(xiàn)出自己的潛力。這種成長和變化帶給我無盡的喜悅和驕傲，也讓我對體育教育的力量有了更深的認識。
第四段：面臨的困難和挑戰(zhàn)（300字）
然而，在體育支教的過程中也不可避免地面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是學(xué)生們的差異性和需求的不同。每個學(xué)生都有自己的特點和問題，如何針對性地進行教學(xué)和指導(dǎo)是一種很大的挑戰(zhàn)。除此之外，我還面臨著語言交流的困難、環(huán)境設(shè)施的限制以及教育資源的匱乏等問題。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加堅定了自己的信念，也培養(yǎng)了我解決問題和適應(yīng)環(huán)境的能力。
第五段：心靈的凈化（300字）
體育支教不僅讓我意識到了教育的重要性，更讓我感受到了心靈的凈化。通過與學(xué)生們的交流和互動，我看到了他們純真的笑容和對生活的熱愛。他們并不像城市里的孩子那樣擁有各種各樣的物質(zhì)享受，但他們用純真和無憂的童年去探索世界、感受生活。在與他們的相處中，我也重新審視了自己的價值觀，學(xué)會珍惜生活中的小確幸，并更加堅定了自己在教育事業(yè)上的追求。
結(jié)尾（100字）
體育支教是一項富有挑戰(zhàn)性和意義的工作，無論在教學(xué)還是在個人成長方面都給予了我很多的啟示和幫助。雖然面臨困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過我們每一個體育支教老師的努力和付出，一定能夠給學(xué)生們帶去快樂和正能量，并為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)致力于體育支教事業(yè)，為更多的學(xué)生帶去陽光和希望。
體育支教心得體會版篇二
第一段：引入體育支教的背景和意義（200字）。
體育支教是一種特殊的教育方式，指的是將體育這一學(xué)科的知識和技能帶入貧困地區(qū)的學(xué)校，通過體育活動來促進孩子們的身心健康和全面發(fā)展。體育支教不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們享受到體育活動的樂趣，還能通過體育教育培養(yǎng)他們的團隊合作精神、自信心和堅毅意志，提升他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。作為一名體育支教老師，我有幸參與了這項有意義的工作，并深深體會到了體育支教的重要意義和深遠影響。
作為一名體育支教老師，我的主要工作內(nèi)容是為貧困地區(qū)的學(xué)生上體育課程，并組織各類體育活動。由于貧困地區(qū)的學(xué)校條件有限，體育設(shè)施和器材不足，所以我不僅要依靠自己的專業(yè)知識和技能來教授課程，還需要創(chuàng)意和靈活性來設(shè)計合適的體育活動。同時，由于孩子們大多數(shù)來自貧困家庭，他們往往缺乏自信心和對體育活動的興趣，因此在教學(xué)中我要注重激發(fā)他們的積極性和培養(yǎng)他們對體育的熱愛。
第三段：體育支教帶來的成就和感動（300字）。
體育支教的過程中，我親身見證了孩子們的成長和變化，這種變化不僅僅體現(xiàn)在他們的體育技能上，更體現(xiàn)在他們的態(tài)度和心態(tài)上。孩子們逐漸從害羞、內(nèi)向變成自信、樂觀，他們學(xué)會了團隊合作、互相幫助，并且鼓起勇氣去嘗試新的事物。與此同時，他們的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升，在體育課上的積極參與和鍛煉，也使他們在其他學(xué)科上變得更加積極主動。這些變化讓我感到非常欣慰和滿足，同時也堅定了我繼續(xù)從事體育支教工作的決心。
第四段：體育支教帶來的困惑和思考（200字）。
盡管體育支教帶來了很多成就和樂趣，但在實踐中還是存在一些困惑和挑戰(zhàn)。由于貧困地區(qū)的經(jīng)濟條件和教育資源的匱乏，體育支教往往只能進行短期，難以獲得持續(xù)的效果。另外，由于個別孩子家庭困境的影響，有時候他們無法獲得長期的培養(yǎng)和關(guān)注。這些問題讓我深思如何能夠持續(xù)地幫助他們，在面對困難時給予他們更多的支持和鼓勵。
第五段：對未來的期望和行動計劃（200字）。
在體育支教的實踐中，我了解到體育不僅僅是一門學(xué)科，更是一種精神和態(tài)度。通過體育支教，我希望能夠培養(yǎng)更多孩子們的健康意識和積極心態(tài)，讓他們在困難中始終保持樂觀，并且具備適應(yīng)社會的能力。為了達到這個目標(biāo)，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，積極參與體育支教項目，同時也鼓勵更多的人加入體育支教這個大家庭，共同為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和陽光。
總結(jié)（100字）。
體育支教是一項有意義的工作，通過運動和體育活動來關(guān)愛貧困地區(qū)的孩子們并促進他們的全面發(fā)展。在實踐中，體育支教老師會遇到不少挑戰(zhàn)和困惑，但通過親身見證孩子們的成長和變化，體育支教老師也會收獲滿滿的成就和感動。為了持續(xù)地幫助貧困地區(qū)的孩子們，體育支教老師需要不斷提升自己的能力并吸引更多的人加入這項有意義的事業(yè)中來。
體育支教心得體會版篇三
第一段：引入體育支教的背景和意義（200字）。
體育支教是一項有著深遠意義的活動，指的是通過體育教育的方式對貧困地區(qū)的學(xué)生進行教學(xué)和培訓(xùn)。這項活動旨在通過體育鍛煉和教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的品德和習(xí)慣。作為一名體育支教老師，我有幸參與了一次體育支教活動，并獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：編制教案和制定教學(xué)計劃（200字）。
在進行體育支教之前，我首先編制了詳細的教案和制定了合理的教學(xué)計劃。這些教案和教學(xué)計劃不僅包括體育課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，還考慮到了學(xué)生的個體差異和實際情況。為了更好地達到教學(xué)目標(biāo)，我還與當(dāng)?shù)亟逃块T和學(xué)校進行了深入溝通，了解了學(xué)生的特點和需求，并根據(jù)這些信息進行了調(diào)整和改進。
第三段：與學(xué)生的互動和教學(xué)實踐（200字）。
在體育支教中，我非常注重與學(xué)生的互動和教學(xué)實踐。我使用了各種游戲和項目，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)他們積極參與其中。通過組織足球、籃球等集體活動，我培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和互助精神。同時，通過鍛煉他們的身體，我?guī)椭麄冊鰪娏梭w質(zhì)，提高了抵抗力。在教學(xué)實踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨立思考能力，鼓勵他們勇于嘗試和創(chuàng)新。
第四段：挑戰(zhàn)和成就感（200字）。
體育支教是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，但也帶來了巨大的成就感。在教學(xué)過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，例如經(jīng)濟條件差、學(xué)生缺乏基本設(shè)施等。然而，通過與學(xué)生的共同努力和積極配合，我克服了許多困難，取得了一定的成績。我看到了學(xué)生在體育運動中的進步和成長，看到了他們眼中的自豪和自信。這種成就感讓我對體育教育充滿了信心和熱情，也讓我更加堅定了繼續(xù)支教的決心。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過參與體育支教活動，我深深地感受到了體育教育對學(xué)生的重要性。體育不僅僅是鍛煉身體的手段，更是培養(yǎng)學(xué)生積極進取、團隊合作和獨立思考的途徑。支教讓我看到了學(xué)生們的潛力和才華，也讓我更加堅定了為貧困地區(qū)的學(xué)生提供更好教育的信念。同時，我也意識到體育支教還有許多改進的空間，例如提供更完善的設(shè)施和資源等。因此，我希望能夠繼續(xù)參與體育支教的工作，并努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的條件和機會，讓他們享受到體育帶來的樂趣和收獲。
通過體育支教，我深刻體會到了教育的力量和體育對學(xué)生成長的影響。無論困難和挑戰(zhàn)有多大，我都愿意堅守教育崗位，將體育帶給每一個需要的學(xué)生，為他們的未來貢獻一份力量。
體育支教心得體會版篇四
新疆是中國的邊疆省份，是我國少數(shù)民族聚集地，同時也是我國體育事業(yè)發(fā)展較為薄弱的地區(qū)之一。為了推動當(dāng)?shù)伢w育事業(yè)的發(fā)展，我參加了新疆支教活動，從中收獲了許多體育心得和體會。下面將從不同角度出發(fā)，分別闡述我對于新疆支教體育的認識和感悟，希望能夠?qū)Ω嗳肆私庑陆w育的現(xiàn)狀有所啟發(fā)。
首先，我要談?wù)勑陆w育事業(yè)的現(xiàn)狀。在我到達新疆之前，我對這里的體育狀況并沒有一個具體的了解。然而，當(dāng)我踏上新疆土地后，我才發(fā)現(xiàn)這里的體育事業(yè)發(fā)展確實不夠理想。學(xué)校的體育設(shè)施簡陋，學(xué)生們對體育的熱情也不高，缺乏專業(yè)的體育教師更是一大問題。這一切讓我感到憂慮，同時也激發(fā)了我想要改變現(xiàn)狀的動力。
在新疆支教的幾個月里，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和熱情是至關(guān)重要的。通過了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的興趣愛好，我選擇了一些他們喜歡的體育項目進行教學(xué)。例如，我組織了足球比賽、籃球比賽和羽毛球比賽等活動，激發(fā)了學(xué)生們對體育的積極參與。同時，我還組織了一些有趣的體育游戲和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們在游戲中學(xué)到了運動的樂趣和技巧。通過這些活動，學(xué)生們的體育水平和興趣都得到了提高，這也使我對新疆體育事業(yè)的未來充滿了希望。
除了培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，我還發(fā)現(xiàn)了體育教育對于學(xué)生身心健康的重要性。由于新疆是多民族聚居地，學(xué)生們的身心健康狀況不容忽視。我通過體育教育，幫助學(xué)生們掌握身體知識和技能，同時也教育他們保護自己的身體健康。我鼓勵他們參加體育鍛煉，注重飲食營養(yǎng)，提高身體素質(zhì)，以應(yīng)對日益加劇的心理壓力。通過體育教育，學(xué)生們的身心健康得到了改善，這也是我的最大成就之一。
另外，我也深刻體會到了體育教育對于學(xué)生綜合素質(zhì)的影響。體育教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、拼搏精神和自我約束能力。在我的支教經(jīng)歷中，我將團隊合作作為體育教育的重要內(nèi)容，通過團隊比賽和合作訓(xùn)練，讓學(xué)生們學(xué)會了相互幫助、信任和合作。同時，我也注重培養(yǎng)他們的拼搏精神和自我約束能力，通過一些困難和挑戰(zhàn)，讓他們鍛煉自己的毅力和堅持不懈的精神。這些訓(xùn)練不僅提高了學(xué)生們的體育水平，也對他們的綜合素質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響。
最后，我想說的是，新疆的體育事業(yè)發(fā)展需要更多的關(guān)注和支持。在我支教期間，我親眼見證了學(xué)生們對體育的熱愛和渴望，但卻面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。我希望政府和社會各界能夠加大對新疆體育事業(yè)的投入力度，提供更好的體育設(shè)施和條件，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育人才，為學(xué)生們提供更多參與體育活動的機會。只有這樣，新疆的體育事業(yè)才能真正蓬勃發(fā)展，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生創(chuàng)造更美好的體育未來。
總之，通過參與新疆的支教活動，我收獲了許多體育的心得和體會。我深刻認識到，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，關(guān)注學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及加大對新疆體育事業(yè)的支持是至關(guān)重要的。我相信，隨著更多人的努力和關(guān)注，新疆的體育事業(yè)一定能夠迎來更加美好的明天。
體育支教心得體會版篇五
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次鄉(xiāng)村體育支教活動。這個活動讓我深刻地意識到了鄉(xiāng)村教育的困境和體育對孩子們的重要性。通過這次支教，我發(fā)現(xiàn)了體育對孩子們的積極影響，并體會到了自己的成長與成就感。
第二段：鄉(xiāng)村教育的困境
在鄉(xiāng)村地區(qū)，教育資源的匱乏是一個普遍存在的問題。許多村莊的學(xué)校條件簡陋，沒有足夠的教學(xué)設(shè)備和教師。尤其是體育教育，在面臨各種困境下更是被忽視。缺少專業(yè)教師和場地設(shè)施，孩子們無法得到科學(xué)的體育鍛煉。然而，體育教育是孩子們身心健康發(fā)展的重要組成部分，這種困境十分令人擔(dān)心。
第三段：體育對孩子們的重要性
體育不僅能夠鍛煉孩子們的身體，更重要的是能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神、競爭意識和自信心。通過體育運動，孩子們可以學(xué)會合理分配時間和資源，培養(yǎng)自律的品質(zhì)。而通過參與集體活動，他們還可以提高溝通和交流能力。體育不僅僅是在課堂上學(xué)到的知識，更是一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
第四段：支教體會與成長
通過鄉(xiāng)村體育支教，我第一次親身感受到了鄉(xiāng)村教育的困境，也第一次體會到了教育的重要性。在支教的過程中，我遇到了許多困難，但這些困難并沒有讓我退縮，反而讓我更加堅定了自己的目標(biāo)。我用自己的熱情和知識，幫助孩子們進行體育鍛煉，并分享了一些體育知識和技巧?？粗麄冊隗w育活動中與伙伴們互動，展示自己的才華和能力，我感到非常驕傲和滿足。
第五段：總結(jié)體會與展望
通過鄉(xiāng)村體育支教，我深刻意識到了教育的重要性和體育教育對孩子們的積極影響。支教不僅使我成長了很多，還讓我看到了改變社會的力量。我希望將來能繼續(xù)參與類似的志愿活動，為鄉(xiāng)村教育貢獻自己的力量。同時，我也希望社會各界能夠更加重視鄉(xiāng)村教育，給予鄉(xiāng)村孩子們更好的教育環(huán)境和機會，讓他們也能享有公平的發(fā)展機會。
體育支教心得體會版篇六
新疆地處我國西北邊陲，是一個擁有豐富多樣文化的地區(qū)。然而，由于受到地理環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等多種因素的影響，新疆的教育落后，特別是農(nóng)村地區(qū)的教育資源更加匱乏。為了改善這一狀況，許多志愿者踏上了新疆支教的征程，希望通過自己的努力為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生帶來更多的機會。在我的支教中，我選擇了體育作為溝通和幫助學(xué)生的一個重要方式。
第二段：體育在支教中的重要作用。
體育是一門具有普及性、開放性和包容性的科目，它能夠幫助學(xué)生健康成長，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作意識和集體榮譽感。而在新疆的農(nóng)村地區(qū)，由于學(xué)校條件限制和家庭環(huán)境等原因，學(xué)生很少有機會進行體育鍛煉，缺乏運動的機會和意識。因此，我選擇了體育作為支教的一個重要內(nèi)容，希望通過體育的方式培養(yǎng)學(xué)生的身體素養(yǎng)和團隊精神。
第三段：體育在支教中的具體應(yīng)用。
在新疆支教的過程中，我積極組織了各類體育活動，如足球、籃球、徒步等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對體育有著強烈的興趣和積極的參與度。他們不僅熱衷于體育活動，還表現(xiàn)出了良好的團隊合作意識和拼搏精神。我們一起組隊參加比賽，一起為勝利而努力，這使得他們的集體榮譽感得到了極大的提升。同時，通過體育活動，我也與學(xué)生們建立了更加緊密的聯(lián)系，加深了我們之間的互動和溝通。
第四段：體育對學(xué)生的影響。
體育在支教中的應(yīng)用不僅僅是為了學(xué)生的身體健康，更重要的是對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。通過體育活動，學(xué)生們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了良好的紀律性、團隊協(xié)作能力和奮發(fā)向前的精神。在參與各種體育活動的過程中，他們懂得了合作的重要性，在團隊中學(xué)會了相互關(guān)心和幫助，這些都是他們未來成長中必不可少的品質(zhì)。
通過在新疆支教的體驗，我深刻體會到體育在教育中的重要作用。它不僅僅是一門科目，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。在支教中，體育能夠幫助學(xué)生增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和集體榮譽感，同時也培養(yǎng)了他們的紀律性、毅力和奮發(fā)向前的精神。在今后的支教中，我將繼續(xù)堅持體育教育，以期為更多的學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)和成長機會。同時，我也希望能夠有更多的志愿者加入到新疆支教的行列中，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻自己的力量。
體育支教心得體會版篇七
體育支教是一種特殊的教育方式，通過體育運動的方式，將知識與技能傳授給需要幫助的弱勢群體。筆者曾參與一次體育支教活動，深刻地體會到了體育運動對于孩子們的積極影響。在這次體育支教中，我不僅幫助孩子們掌握了一些運動技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和自信心。以下是我在體育支教中的心得體會。
第二段：實施前的準(zhǔn)備。
在進行體育支教之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。首先，我們需要了解學(xué)生群體的特點和需要改善的問題，以便有針對性地進行教學(xué)。另外，在活動方案的制定上，也需要考慮到孩子們的年齡、身體素質(zhì)等因素。同時，為了保障安全，我們還需要了解救護常識和必備的急救措施。這些準(zhǔn)備工作的完成是體育支教能夠順利進行的重要保障。
在體育支教中，傳授運動技巧是其中的核心內(nèi)容之一。為了讓孩子們更好地掌握技能，我們采用了示范、講解和練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。首先，我們通過自己的示范向孩子們展示正確的動作和技巧。然后，我們對每個動作進行詳細的講解，幫助孩子們理解和記憶。最后，我們鼓勵孩子們進行反復(fù)的練習(xí)，通過不斷地實踐來鞏固所學(xué)的技能。這種教學(xué)方法能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時也有助于他們更好地理解和掌握所學(xué)的知識。
第四段：培養(yǎng)團隊合作意識和自信心。
體育運動是一項團隊合作的活動，通過體育支教，我們不僅僅是教學(xué)生們運動技能，更重要的是培養(yǎng)他們的團隊合作意識。在體育支教中，我們將學(xué)生分成小組，并通過各種團隊活動來促使他們之間的合作。通過這些活動，學(xué)生們互相協(xié)助，相互支持，逐漸形成了良好的團隊氛圍。這不僅提高了他們的團隊合作能力，也增強了他們的自信心。在體育運動中，每個人都能夠發(fā)揮自己的特長，獲得成功的喜悅，從而更加自信地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：取得的收獲與反思。
通過這次體育支教，我不僅幫助了學(xué)生們提高了運動技能和團隊合作能力，同時也讓我感受到了教育的魅力。在與孩子們的交流中，我看到了他們臉上的笑容和愉悅的表情，這是我最大的收獲。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在教學(xué)過程中，有時候無法很好地控制班級秩序，沒有完全發(fā)揮自己的能力。因此，我決定繼續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力，為更多的孩子們帶去快樂和幫助。
結(jié)尾。
體育支教是一種非常有意義的教育方式，它通過體育運動的方式，為弱勢群體帶來了希望和改變。在體育支教中，我們通過傳授運動技能和培養(yǎng)團隊合作意識，幫助孩子們建立信心和自信心。這不僅為他們的未來奠定了良好的基礎(chǔ)，也給我們自己帶來了巨大的滿足感。通過這次體育支教，我深刻地明白了教育的力量，并決心以后繼續(xù)投身于教育事業(yè)中。
體育支教心得體會版篇八
第一段：介紹支教背景和目的保加利亞彩票平臺。
在當(dāng)代社會，城市和鄉(xiāng)村間的差距日益加大。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源匱乏，鄉(xiāng)村學(xué)生的體育教育更是嚴重落后。為了解決這個問題，許多學(xué)生和志愿者組織加入鄉(xiāng)村體育支教行動，目的是改善鄉(xiāng)村學(xué)生的體育狀況和提高他們的綜合素質(zhì)。在過去的一個暑假里，我參加了一項鄉(xiāng)村體育支教活動，親身感受到了這項工作的重要性和意義。
第二段：回憶支教的經(jīng)歷保加利亞彩票平臺。
支教期間，我被分配到了一個鄉(xiāng)村小學(xué)，成為了那里學(xué)生們的體育老師。一開始，我遇到了很多困難，比如學(xué)生們?nèi)狈w育活動的興趣，自信心不足等等。但是，通過與學(xué)生們的交流和互動，我逐漸發(fā)現(xiàn)了他們身上的潛力。他們渴望有機會展示自己的才能，只是一直缺乏機會和引導(dǎo)。
第三段：探討支教的方法和策略。
為了改變學(xué)生們對體育的態(tài)度和提高他們的興趣，我制定了一系列的教學(xué)計劃和活動。我結(jié)合鄉(xiāng)村的實際情況，選擇了一些簡單易行的項目，如籃球、足球、跳繩等，讓學(xué)生們在游戲中感受到運動的樂趣。此外，我還鼓勵學(xué)生們參加體育比賽和運動會，幫助他們樹立自信心，找回對體育的熱情。
第四段：講述支教的成果和影響保加利亞彩票平臺。
通過一段時間的支教，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的體育素質(zhì)明顯提高了。他們在各項體育項目中的表現(xiàn)越來越出色，不僅在技術(shù)上取得了進步，更在團隊合作、積極參與等方面有了顯著的提高。不僅如此，學(xué)生們的學(xué)業(yè)也得到了顯著的改善，他們變得自信、積極向上，開始享受學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)心得和體會。
通過這次鄉(xiāng)村體育支教，我深深體會到了教育的力量和體育的魅力。在鄉(xiāng)村，體育不僅僅是一項技能的學(xué)習(xí)，更是學(xué)生們健康成長的重要組成部分。鄉(xiāng)村體育支教不僅僅是一項義務(wù)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過體育，我們可以幫助鄉(xiāng)村學(xué)生改變命運、追逐夢想。希望未來能有更多的青年加入到鄉(xiāng)村體育支教的行列，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去更多的希望和陽光。
以上就是我對鄉(xiāng)村體育支教的心得和體會。通過這次經(jīng)歷，我對鄉(xiāng)村的關(guān)注和支持更加深刻，我希望未來能繼續(xù)用自己的力量為鄉(xiāng)村教育做出貢獻。
體育支教心得體會版篇九
鄉(xiāng)村體育支教是一項重要的社會教育活動，旨在通過向鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生教授體育知識和技能提升他們的身體素質(zhì)和綜合能力。我參與了一次鄉(xiāng)村體育支教活動，深刻體會到了支教活動的意義和鄉(xiāng)村學(xué)生的特殊需求。
第二段：鄉(xiāng)村學(xué)生的特殊需求
鄉(xiāng)村學(xué)生與城市學(xué)生存在明顯的差異。首先，他們往往缺乏足夠的體育設(shè)施和資源，這導(dǎo)致他們無法獲得良好的體育鍛煉機會。其次，由于家庭經(jīng)濟條件的限制，他們通常沒有機會參與城市舉辦的各類體育賽事和培訓(xùn)班。此外，鄉(xiāng)村學(xué)生的教育環(huán)境和氛圍通常較為貧乏，這也使得他們對體育的認識和興趣相對較低。這些特殊需求對于我們進行支教工作提出了更高的要求。
第三段：支教活動的意義
鄉(xiāng)村體育支教活動意義重大。首先，通過支教活動，我們可以直接與鄉(xiāng)村學(xué)生進行互動交流，增強他們對體育的興趣和認識，激發(fā)他們的運動潛力。其次，支教活動可以提供給鄉(xiāng)村學(xué)生們更多的機會參與體育鍛煉和競技比賽，培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊協(xié)作能力。最重要的是，通過支教活動，我們可以向鄉(xiāng)村學(xué)生們傳遞陽光理念、健康生活方式和積極的心態(tài)，幫助他們樹立正確的價值觀。
第四段：我的心得體會
在鄉(xiāng)村體育支教的過程中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村學(xué)生們對體育的熱情和渴望。他們積極參與體育活動，努力完成各項訓(xùn)練任務(wù)，并且展現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)和進步潛力。然而，由于他們接觸到的體育知識和技能較為有限，我們支教者需要采用更加生動有趣的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外，我們還要注重與學(xué)生的溝通交流，了解他們的需求和心理狀態(tài)，做到因村施教，因人施教。只有全面了解他們的情況，才能更好地開展支教工作。
第五段：展望未來
鄉(xiāng)村體育支教工作的成果需要長期的努力和堅持。希望未來能有更多的志愿者加入鄉(xiāng)村體育支教隊伍，為鄉(xiāng)村學(xué)生們提供更多專業(yè)的幫助和指導(dǎo)。同時，也希望政府和社會各界能加大對鄉(xiāng)村學(xué)生體育設(shè)施和資源的投入，提供更多良好的體育環(huán)境和機會。只有共同努力，才能使鄉(xiāng)村體育支教工作取得更大的成就，讓更多鄉(xiāng)村學(xué)生享受到全面發(fā)展的機會。
（備注：此文章只做參考，請根據(jù)實際情況和需求進行適當(dāng)修改。）
體育支教心得體會版篇十
近年來，越來越多的教育志愿者踏上了支教之路，為偏遠地區(qū)的學(xué)生傳授知識和關(guān)愛。作為一名志愿者，我有幸參與了新疆的支教活動，主要負責(zé)教授體育課程。通過這次支教經(jīng)歷，我深刻體會到了體育教育的重要性以及它在學(xué)生成長中的作用。接下來，我將從五個方面來分享我的新疆支教體育心得體會。
首先，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生的紀律和團隊意識。在新疆的農(nóng)村地區(qū)，由于缺乏適合的學(xué)習(xí)和娛樂條件，一些學(xué)生容易迷失自我，缺乏紀律感和團隊意識。而體育課程給了他們一個展示自我的機會，讓他們感受到團隊合作的力量。在足球比賽中，我讓學(xué)生分為兩隊進行對抗，通過比賽，他們明白了團隊配合的重要性，學(xué)會了共同努力以達到共同目標(biāo)。
其次，體育教育可以促進學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。在新疆的高原氣候下，學(xué)生多數(shù)身體素質(zhì)較差，容易生病。而體育鍛煉可以增強學(xué)生的體質(zhì)，提高他們的免疫力。每周，我都會組織學(xué)生進行跑步、跳繩或者球類運動，引導(dǎo)他們培養(yǎng)運動習(xí)慣。通過體育活動的持續(xù)進行，學(xué)生們的身體素質(zhì)明顯提高，精神狀態(tài)也更加積極向上。
第三，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。在教體育課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生膽小怕事，缺乏自信心。為了提高學(xué)生的自信心，我給他們設(shè)置了一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如組織運動會、進行團體項目的展示等。經(jīng)過一段時間的努力和培養(yǎng)，這些學(xué)生逐漸敢于表達自己，敢于挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)的潛力。
其次，體育教育可以促進學(xué)生的交流和友誼。由于地理條件和社會環(huán)境限制，許多學(xué)生很少有機會與外界接觸，思想閉塞，缺少社交技巧。而通過體育活動，學(xué)生們可以互相交流，共同參與，建立起深厚的友誼。在每次體育課程結(jié)束后，我都會安排學(xué)生自由活動的時間，讓他們自由組織比賽或者進行收集球星卡等活動，這不僅讓他們放松身心，還培養(yǎng)了他們的合作和交流能力。
最后，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈的精神和困難面前不退縮的勇氣。在新疆的貧困地區(qū)，學(xué)生們面臨許多困難和挑戰(zhàn)，他們需要很強的意志力來面對這些問題。體育課程的開展可以讓他們在運動中找到樂趣和動力，并且學(xué)會面對困難時不放棄，努力追求目標(biāo)。從一個不會踢球的學(xué)生到技術(shù)嫻熟的中場球員，我看到了學(xué)生們在體育課程中獲得的成就感和自豪感。
總結(jié)起來，通過這次新疆支教體育活動，我深深感受到了體育教育的重要性和價值。在體育課堂上，學(xué)生們明白了紀律、團隊合作、自信心、領(lǐng)導(dǎo)能力、交流與友誼、堅持與勇氣等方面的重要性，真正感受到了身心健康的全面發(fā)展的樂趣。我相信，在今后的支教工作中，體育課程將繼續(xù)起到重要的作用，為學(xué)生們的成長和發(fā)展帶來更多的機會和希望。
體育支教心得體會版篇十一
近年來，越來越多的志愿者選擇參與體育支教活動，不僅能夠幫助貧困地區(qū)的學(xué)生更好地參與體育運動，也能夠促進他們的身心健康發(fā)展。在我參與體育支教活動的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對體育支教的心得體會。
首先，體育支教能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和競爭意識。在體育運動中，無論是籃球、足球還是排球，都要求團隊成員之間進行緊密的合作，并且在比賽中與其他團隊進行競爭。在我支教的學(xué)校里，我組織了一些團隊運動的訓(xùn)練活動，讓學(xué)生們體驗到了團隊合作的重要性。通過參與體育運動，學(xué)生們學(xué)會了互相幫助、互相鼓勵，并且從競爭中學(xué)會了團結(jié)和堅持。通過這些活動，學(xué)生們的團隊合作意識和競爭意識得到了有效的培養(yǎng)，他們也變得更加積極向上。
其次，體育支教能夠提高學(xué)生的身心健康水平。貧困地區(qū)的學(xué)生由于生活條件限制，往往缺乏機會進行體育運動。而體育運動不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠促進他們的心理健康。在我支教的過程中，我組織了一些身體訓(xùn)練的活動，例如晨跑、瑜伽等。通過這些活動，學(xué)生們的體質(zhì)得到了明顯的提高，他們的精神也更加放松和愉悅。在學(xué)習(xí)方面，研究表明體育運動可以促進學(xué)生大腦的活躍，提高學(xué)習(xí)效果。因此，通過體育支教活動能夠有效地提高學(xué)生的身心健康水平。
再次，體育支教能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成需要長時間的堅持和培養(yǎng)，而體育運動正是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的重要途徑之一。在我支教的學(xué)校里，我?guī)椭鷮W(xué)生制定了良好的作息時間表，并鼓勵他們堅持每日鍛煉。通過定期的體育運動，學(xué)生們的生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，他們逐漸養(yǎng)成了規(guī)律的作息時間，有助于提高學(xué)習(xí)效果和身心健康。在家校合作方面，我與學(xué)生的家長進行了深入交流，向他們介紹了體育運動對孩子的好處，鼓勵他們一起參與體育運動。通過這種方式，學(xué)生能夠在家庭和學(xué)校之間形成良好的生活習(xí)慣，從而培養(yǎng)出更加積極健康的生活方式。
最后，體育支教使我更加深入地了解了貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀。通過支教活動，我親眼目睹了貧困地區(qū)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。他們的教室破舊不堪，學(xué)習(xí)資源匱乏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)水平和機會有限。通過這次體育支教的經(jīng)歷，我明白了教育扶貧的重要性，也明白了體育支教在改善貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀中的作用。我深感自己的責(zé)任和使命，會繼續(xù)關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題，并積極參與相關(guān)活動，為改善教育環(huán)境盡自己的一份力量。
綜上所述，體育支教不僅是為了幫助貧困地區(qū)的學(xué)生更好地參與體育運動，也是為了促進他們身心健康的全面發(fā)展。通過體育支教，學(xué)生們的團隊合作意識和競爭意識得到了有效的培養(yǎng)，他們的身心健康水平有了明顯的提高，良好的生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。同時，體育支教也讓我更加深入地了解了貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀，激發(fā)了我持續(xù)關(guān)注教育問題，積極參與相關(guān)活動的動力。在未來的支教活動中，我會繼續(xù)努力，為貧困地區(qū)的學(xué)生們帶去更多的體育運動和關(guān)懷。
體育支教心得體會版篇十二
體育支教是一種將體育與教育相結(jié)合的特殊教學(xué)形式。在這個過程中，我既是一個教育者，也是體育愛好者。通過一段時間的體育支教經(jīng)歷，我體會到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。下面我將從選擇支教地點、教學(xué)內(nèi)容、師生關(guān)系、成果與益處以及對個人成長的影響等方面分享我的體育支教心得體會。
首先，選擇支教地點至關(guān)重要。支教地點的選擇應(yīng)考慮到學(xué)生的需求以及自身的興趣。我曾選擇到一個教育資源匱乏的農(nóng)村學(xué)校進行支教，在那里的學(xué)生單調(diào)的生活和體育設(shè)施的匱乏給了我很大的挑戰(zhàn)。然而，正是這樣的環(huán)境提醒著我，體育支教是必要的。體育教育不僅能夠帶給學(xué)生們快樂和放松，還能促進他們身體和心理的發(fā)展。因此，選擇支教地點需要綜合考慮教育資源和學(xué)生需求，用自己所學(xué)去改善他們的生活。
其次，體育支教的教學(xué)內(nèi)容也很重要。作為一個體育支教者，我們不僅僅是引導(dǎo)學(xué)生們進行簡單的體育運動，更要將體育教育與智力和道德教育相結(jié)合。在我的支教過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、紀律性以及團隊精神。通過一些集體體育運動如足球、籃球，我?guī)椭麄儗W(xué)會了理解并遵守規(guī)則，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作和溝通能力。同時，借助一些小組活動，我也讓他們學(xué)會了互相尊重和幫助他人。通過將體育運動的樂趣與道德教育相結(jié)合，我相信我為他們帶去了更全面的教育。
師生關(guān)系的建立是體育支教成功的關(guān)鍵。在支教過程中，我不僅是學(xué)生們的教育者和引導(dǎo)者，更是他們的朋友和伙伴。我鼓勵學(xué)生們敢于表達自己，尊重他們的意見，并幫助他們解決問題。在體育運動中，我作為隊伍的一員與他們一起訓(xùn)練，一起比賽，增進了彼此之間的了解和信任。在課堂上，我注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們主動參與討論和提問。通過這些方法，我與學(xué)生們建立了緊密的師生關(guān)系，使得體育支教更加順利和有益。
體育支教的成果和益處也是值得關(guān)注的。通過體育支教，我看到了學(xué)生們的進步和變化。他們變得更加自信、積極，并且學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)。他們掌握了一些體育技巧，提高了身體素質(zhì)，更重要的是學(xué)會了堅持和不放棄的精神。同時，我也得到了很多啟發(fā)和成長。體育支教讓我學(xué)會了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，在面對困難和挫折時保持積極的態(tài)度，更加懂得關(guān)心和尊重他人。這些成果和益處都讓我們對體育支教有了更加深刻的認識和體會。
最后，體育支教不僅僅是一種教育形式，更是一種心靈交流的方式。通過體育支教，我與學(xué)生們建立了深厚的情感聯(lián)系，共同度過了充實而快樂的時光。我記得最深刻的一次支教經(jīng)歷是在一個學(xué)生表現(xiàn)特別不好的班級，經(jīng)過一段時間的努力，我與他們建立了信任和友誼，他們也逐漸變得更加積極和認真。這是一種身體與心靈的交流，也是對體育支教最有意義的回報。
體育支教是一項令人充實滿足的事業(yè)。通過這段經(jīng)歷，我不僅為學(xué)生們帶去了快樂和教育，也收獲了成長和啟發(fā)。體育支教是一種有意義的教育形式，它讓我們更深刻地理解教育的本質(zhì)，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。體育支教使得我們成為了學(xué)生成長道路上的引導(dǎo)者和陪伴者，也讓我們體驗到了教育的快樂和成就感。
體育支教心得體會版篇十三
20xx年xx月xx日，愛心支教部終于等來了去堂下小學(xué)支教的機會。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進的步伐。綠絲帶在雨中飄揚，訴說著我們的堅定。
本次支教分上午和下午兩批，上午6人，下午2人，每人負責(zé)一節(jié)課。上午9點45下課后，5分鐘之內(nèi)全部在計算機樓前集合完畢，所有人胸上貼有代表青志的隊徽，手腕上系有代表管理系代表愛心的綠色絲帶，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到門口等車。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟發(fā)抖，不免有點兒心疼，但是從他們的眼神中我看出了堅定、期待。心情是復(fù)雜的，有害怕等不到車錯過給小孩子上第四節(jié)課的機會，有盼望見到小孩子天真地笑，還不忘時時回憶已經(jīng)備好的教案。37來了，我們長舒一口氣，半個小時后下車，此時已經(jīng)很晚，還有一段路要走，此時我們顧不了那么多了，奔跑著，雖然腳上沾滿泥我們也沒有一絲抱怨。
快到學(xué)校時給校長打了電話，說我們馬上到。在校門口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好。進校門后，我和副隊楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫的“愛是師德之魂”等幾個字和幾本課外書，書雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過后，干事分別到各自所教班級，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后，整個學(xué)校都恢復(fù)了平靜，他們開始在講臺上盡情的展示自己，校長帶隊到教室聽課，認真地做著聽課記錄，能看出學(xué)校對此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流，認真聽取他們的建議，以在下一次改進。從校長和老師口中了解到，第一次站上講臺就能講成這樣，已經(jīng)非常不錯了。能得到學(xué)校老師的認可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場的機會，有的中午沒有吃午餐，每個人都自己準(zhǔn)備了小禮物小獎品，我看到了寫在本子上送給小朋友的鼓勵的話，很感動，因為有愛心，所有事情都不成事情，我為愛教的xx年級的一個叫熊召旺的，當(dāng)時在上數(shù)學(xué)課，我問他為什么不拿出筆來寫，旁邊老師說他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會寫，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，我不知道該怎樣幫助他，是的，那些小孩子內(nèi)心世界里究竟藏著些什么，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，進而去給予他們力所能及的幫助。雖然準(zhǔn)備了本子、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂，是我事先沒想到的。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶。
下午兩名副部帶隊過來，孩子們有點興奮過度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課迅速吸引了他們認真地聽課。兩節(jié)課后，學(xué)生放學(xué)，干事們幫助孩子打掃教室、樓道，那時還在下著雨，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家。干事們說一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。
但也出現(xiàn)了一點兒小意外，按課程表上備課，結(jié)果體育課一般都上數(shù)學(xué)課，干事們臨場發(fā)揮，有點小緊張，還有孩子們太活躍。在之后的工作中一定會吸取老師建議，我相信愛教會越走越好。
體育支教心得體會版篇十四
一年的支教生活行將結(jié)束，上海臨行前的歡送會還歷歷在目，一年里時刻不敢忘記我們肩負的重任，我們所代表的上海教育的形象，盡最大的可能做到我所能?，F(xiàn)將一年的工作、生活情況，以及收獲、困惑總結(jié)如下。
1、重新感受到物理教師的價值。我在上海所在的上戲附中，由于生源的關(guān)系，物理學(xué)科的教學(xué)陷入困境，幾乎無人愿意學(xué)習(xí)物理，這是我在58歲報名到云南支教的根本原因，想要做點事情。到元陽一中后，上學(xué)期擔(dān)任3個班級，下學(xué)期擔(dān)任兩個班級的高一物理教學(xué)任務(wù)，加上晚自習(xí)，課時雖然多一些，我感到充實。這里的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力要差一些，基礎(chǔ)差，和外界的接觸少，不善于思考。我認識到，要根本改變邊疆地區(qū)相對落后的情況，要靠我們的這些年輕的學(xué)子走出去，帶回先進的理念。因此，我從提高學(xué)生們的表達能力入手，采用師生互動的教學(xué)方法，積極鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，看法，消除他們對物理學(xué)習(xí)的恐懼心理，教學(xué)上取得一點成效。
2、充分尊重當(dāng)?shù)氐睦蠋?，和?dāng)?shù)氐睦蠋熑谇⑾嗵?，相互研討，共同提高。元陽一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們支教老師是十分尊重的。這種尊重，體現(xiàn)了他們對發(fā)達地區(qū)教育的向往，對改變當(dāng)?shù)叵鄬β浜蟮慕逃F(xiàn)狀的責(zé)任。在上海我只是一名普通的教師，在這里，我還是一名普通的教師。元陽一中老師的敬業(yè)精神讓我十分感動，他們的工作時間長，從早到晚，節(jié)假日、星期天也成了他們的工作日，任勞任怨，嘔心瀝血，付出了他們的全部，只為他們的學(xué)生能成為國家的有用之才。物理組的老師也是如此，只是我感覺有些老師操之過急，恨不能把高三的任務(wù)在高一就完成，我表述了從最基礎(chǔ)的人手，慢慢地得到了認可。我們相互聽課，一起討論，成為一名元陽教師。
3、元陽的生活比較艱苦。生活習(xí)慣的不同使我們不得不自己開伙。這是生活上的鍛煉。我們5人支教組來自不同的學(xué)校，支教小組的團結(jié)一致要靠大家來精心維護，我在小組里是年長者，力求做得好4、利用課余時間，我們到元陽的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了走訪，特別關(guān)心的是學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)建筑一般來說是鎮(zhèn)上最好的建筑，叫我們振奮。了解到普九的情況，卻不容樂觀，初中學(xué)生的流失情況是很嚴重的，老師的一個主要的工作是動員學(xué)生回到課堂上來。寨子里的小學(xué)就條件很差了，使我感受到根本改變邊疆的面貌，任務(wù)是十分艱巨的。我為我能參加這次云南的支教工作，能為邊疆的人民做一點事情，感到驕傲和自豪。
5、非常地感謝元陽一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏?提供了很好的宿舍;帶我們參加哈播的長街宴、南沙的潑水節(jié);到老師家里做客，采摘荔枝，讓我們體驗紅河州的風(fēng)土人情，民俗民風(fēng)。元陽一中的領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的期望也很高，我們心里都很清楚，一句話，希望學(xué)校的建設(shè)能跟上共和國前進的步伐?？墒?，我們能做些什么，我又能做多少，能力有限，我想，我只有踏踏實實地做好我的教學(xué)工作，一步一個腳印地走下去。
體育支教心得體會版篇十五
農(nóng)村小學(xué)支教心得
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。離別總是傷感。可是在留言冊上我沒有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。很感謝學(xué)校給了我這次機...
時間如白駒過隙，短短十三天的時間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要別離。一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠的事情，沒想到今年暑假的支教活動，卻園了我的支教夢。
第一次站上講臺的激動，那一聲親切的“老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實的孩子。時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠比我授予他們的還要多。
2010年7月13號，在短暫的出征儀式之后，我們浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的暑期社會實踐團便正式踏上了支教之行。我們來到的是位于xx市xx鎮(zhèn)，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，校園的操場還是風(fēng)吹一身土，雨落一腳泥的土路。
我曾一度認為，如果說80后出生的`人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些腐-敗分子。他們包里裝著手機，學(xué)習(xí)機，游戲機，mp4。他們拉幫結(jié)派稱社會。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶ε隆?BR> 可是在峽口這個小山村里，讓我改變了原來的想法，我又重新認識到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。有的在學(xué)校附近租房，小小年紀就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。
家訪在支教中是必不可少的一個過程。來支教之前我幻想過無數(shù)次這個學(xué)校的環(huán)境，我以為支教的地方都是相當(dāng)貧窮相當(dāng)落后的地方。破舊的教室，破舊的課桌椅。來了之后不免有些失望。峽口雖是江山市內(nèi)的一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)過幾年的發(fā)展卻已是煥然一新。人們生活也算得上小康，交通也很方便。學(xué)校就坐落在公路邊。起初我也納悶，為什么會來這里支教。第一期的家訪就讓我找到了所有的答案。我記憶最深刻是去一個小學(xué)六年級的詹鸚鵬同學(xué)家。那是一間低矮的土墻房，略顯疲憊的媽媽站在門邊接我們。一張木桌，幾張木板凳子，一臺小電風(fēng)扇，一張木床，這些就是屋內(nèi)的家具。來詹同學(xué)家家訪的原因是因為他是我們13位支教老師都比較喜歡的學(xué)生，平時總是很熱情地喊我們哥哥姐姐。媽媽很客氣的招呼我們進屋坐，這時候是晚上6點半左右，他們竟然沒有像一般的農(nóng)村人家早早吃過飯，而是飯還在鍋里燒著。坐下后，我們便把事先準(zhǔn)備好的禮物即一本科普知識書和一個籃球送給詹鸚鵬。拿到書他便很開心的開始翻閱，并與當(dāng)天的地理課內(nèi)容相結(jié)合問了許多問題，這也更讓我們覺得他是一位好學(xué)的學(xué)生。其間我們從他媽媽的口中得知，原來在詹同學(xué)的爸爸常年在天津工作，一年幾乎只有過年的時候才能回家一趟，平時和爸爸的聯(lián)系也大多是通過電話，平時就只有在羽毛球廠工作的媽媽照顧著他。媽媽的文化水平也并不高，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績并不是十分拔尖，在家也沒人輔導(dǎo)，以媽媽的角度來說當(dāng)然是希望孩子能夠取得更好的成績。但在我們看來，詹鸚鵬平時還是比較活潑的，而且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，相比其它調(diào)皮的男生而言，他真的是優(yōu)秀太多了。
其間，我擔(dān)任的是仙人掌班的班主任，平時主要是負責(zé)三個班的趣味數(shù)學(xué)課。由于自主招生的特殊原因，我們分班的時候每個班的學(xué)生年齡差距較大，導(dǎo)致他們的知識水平也不盡相同，因此平時上課總是會遇到一個問題，那就是很多題目對高年級的同學(xué)來說是很簡單的，但是低年級的同學(xué)就無法正常思考和理解，這對于沒有一點教學(xué)經(jīng)驗的我來說更是一大考驗。不知道教案該怎么寫，也不知道是怎么個上法。但也沒辦法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照老師的方法教。幸好同學(xué)們都很配合，不懂的地方也能及時的提出來。而且可能是由于孩子的競賽心理，每次我都是讓他們進行小組比賽，因此大家都是比較團結(jié)的進行思考和搶答，整堂課下來還是比較順利的，氣氛也比較活躍。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間來寢室和我們聊天，會和我們說他們的心里話。
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。離別總是傷感?？墒窃诹粞詢陨衔覜]有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。很感謝學(xué)校給了我這次機會，讓我享受了一次作老師的幸福。謝謝!:
體育支教心得體會版篇十六
今夏，我們一行11人經(jīng)過了5個小時的長途跋涉來到了位于臨洮縣城東南30公里處的窯店鎮(zhèn)初級中學(xué)，我們將在這里度過難忘的15天，我的支教感受體會-社會調(diào)查報告。這里給我的第一印象挺好的，可能是是在鎮(zhèn)中心的緣故吧，比我們想象的那種艱苦差遠了。
在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準(zhǔn)備?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就有人過來幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。
這是一個典型的鄉(xiāng)級中學(xué)，校園的面積不大，只有3幢樓，而且最高的也不過是2層而已，其中就包括了一幢教學(xué)樓，一幢教師宿舍樓和一幢學(xué)生宿舍樓，這個學(xué)校的體育設(shè)施還算是不錯，有兩個土籃球場，兩個排球場，還有八個水泥的乒乓球桌，雖然這些設(shè)施陳舊了一些，破爛了一些，而且不是那么的正規(guī)，但是我認為對于一個鄉(xiāng)級中學(xué)的學(xué)生們來說，這已經(jīng)是很難得的了。
這就是我對這個學(xué)校的第一眼的感覺，還行。
由于我們來的時候已經(jīng)放假了，所以第一天并沒有見到我們的“學(xué)生”，這時候我的感覺還是有點不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對上課一點經(jīng)驗都沒有，雖然平時我們聽老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺上，還是有一點心虛，再說，我們連學(xué)生是啥樣都不知道。
我們都知道，甘肅很多地方都很缺水，這里也不例外，聽說還是比較好的地方了，幾百人的村子只有兩口井，幸好四季都有水，而在山上住的人據(jù)說是到了旱季。吃水都很困難，而我們所在的這個地方要走到300米外的地方去擔(dān)水，還算是好的了。而這里的習(xí)慣是學(xué)生給老師擔(dān)水，我們也不例外，每天都有安排好的值日生來給我們擔(dān)水，我們當(dāng)然是不會讓他們幫我們忙的了，雖然這樣，我們還是理解那些老師的，在這里教書是很辛苦的，學(xué)生這么多，讓他們給老師輪流擔(dān)水，應(yīng)該不是什么過分的事情。我們現(xiàn)在只是在這里呆十五天，所以我們可以堅持自己抬水，我相信如果我在這里呆上很長時間的話，我會堅持不了的，創(chuàng)業(yè)實習(xí)《我的支教感受體會-社會調(diào)查報告》。
接下來的15天，我們相處得很融洽，我們充分體會到了作為一個老師的責(zé)任，榮譽和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動被誤解的話，那簡直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應(yīng)該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，同時重溫一下自己的初中生活，我感到莫大的充實。下午課后的活動雖然單調(diào)但是很有趣，孩子們最喜歡的是體育運動，籃球、足球、排球都會，我們在這時候完全是平等的，這是最無拘無束的時候，我們盡情的奔跑，歡樂無限。
一個老師應(yīng)當(dāng)懂得應(yīng)該這樣去維護一個學(xué)生的尊嚴，而不是粗暴的去批評或者甚至是放棄一個學(xué)生，那是極不人道的做法，每個學(xué)生受到的待遇必須是公平的。
這次支教給我最大的收獲就是更加懂得了教師的榮譽和責(zé)任，和以往不同，這次是切身的體會，而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業(yè)。在整個過程中與學(xué)生之間的溝通的是讓人興奮的，也叫人感到了責(zé)任，正如我的班主任所說，“當(dāng)有人叫你老師時，你所應(yīng)該感到的不僅僅是榮譽，更多的應(yīng)該是責(zé)任。”
是啊，老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要真正做到為人師表并不是具備知識就夠了的，這里面所蘊涵的內(nèi)容，更值得我們?nèi)ド钌铙w會。
體育支教心得體會版篇十七
一直都想可以關(guān)注更多濱海學(xué)校的學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，以求可以給更多的孩子帶去快樂和知識，讓自己有更多可以努力的地方，今天終于如愿以償了。
今天下午的課，我的教學(xué)陣地從六一班轉(zhuǎn)移到了六三班，十一屆別開生面的地理課。其實，這節(jié)地理課我是給六一班準(zhǔn)備的，中途有變，我也只好隨著變化改變我的計劃，三班的同學(xué)期待吧。
像第一次來執(zhí)教一樣，在同學(xué)面前介紹自己，再認識新同學(xué)，不過不同的是，我少了一份緊張，多了一份從容，少了一些羞怯，多了一些經(jīng)驗，在面對他們出人意料的種種狀況下不再盲目無措，而是應(yīng)對自如如，這點事自己所進步的。
三班的同學(xué)較一班而言，安靜多了，吵鬧分子很少，上起課來也比較有秩序，容易掌握。
這節(jié)地理課，他們興趣很大，似乎是因為我給他們帶去了拼圖玩具，他們喜歡就一定可以記得住，記得住我的這節(jié)課就算成功了。
發(fā)現(xiàn)三班內(nèi)向的同學(xué)比較多，這也許是他們班叫安靜的原因吧，我們要盡可能喚起他們的興趣，讓他們也積極參與到課堂活動中來，鍛煉自己。
總之，這節(jié)課又讓我認識了更多的學(xué)生，我們的志愿活動也更進一步發(fā)展，相信以后我們和更多的學(xué)生會越來越好。
體育支教心得體會版篇十八
今年的夏天雖沒有往年的酷暑難擋。但是我們?nèi)约缲撝煌氖姑瑩碛胁煌母袆?。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)院x老師的帶領(lǐng)下，肩負著“接受教育、提高能力、增強自信”暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動的重要使命。在湛江市東海島民安鎮(zhèn)文亞小學(xué)，我們班“花蕾”服務(wù)隊開展為期八天的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。
這次“三下鄉(xiāng)”活動，我們“花蕾”在繼續(xù)堅持“接受教育、提高能力、增強自信”的宗旨下，大力傳播科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明，宣傳和弘揚科學(xué)精神，在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的實踐中提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展，增長才干，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。結(jié)合化學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的專業(yè)特色，不僅僅教育同學(xué)們書本上的知識，同時培養(yǎng)學(xué)生們的良好的學(xué)習(xí)能力，為他們以后豐富知識提供一些幫助。相信通過我們自身的努力，實實在在地為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)出點力，為當(dāng)?shù)亟處熀秃⒆觽兲峁┮恍┝λ芗暗膸椭?。也希望我們的實際行動引起社會各界對當(dāng)?shù)孛褡褰逃聵I(yè)的廣泛關(guān)注。
“三下鄉(xiāng)”為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會，更好的適應(yīng)以后的社會，為以后踏足社會鋪就一條道路。只有真正的偷入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動。無論活動的前后，大家都有一顆善良的心，一種良好的心態(tài)，一種開心的心情······對突發(fā)事件能夠保持冷靜，以平常心對待！為使我們隊員能夠保持良好的聯(lián)系，隊長給我們每個人發(fā)了通訊錄，還有外出實現(xiàn)報隊長批準(zhǔn)。
這次“三下鄉(xiāng)”活動主要由“支教組”、“新聞組”、“調(diào)研組”、“后勤組”、“文娛組”共同組成，這樣的分組更有利于活動順利和有效的開展。作為支教組的一員，我也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業(yè)，有幸自己能夠如此快的站在這個崗位上體會做一名教師的滋味。當(dāng)我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下一雙雙期待求知的眼神，仿佛又出現(xiàn)了自己當(dāng)年讀小學(xué)的那一幕幕······我們上課的形式多樣改變了他們老師的一些傳統(tǒng)的教育模式。根據(jù)具體情況開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想道德、自然與科學(xué)、禮儀、心理健康教育、趣味化學(xué)、第二課堂等等的課程。我這次主要是負責(zé)上三年級的數(shù)學(xué)和第二課堂的武術(shù)課程，并且兼任三年級的班主任。
作為一名普通隊員，我從其他隊員身上學(xué)會了要做個熱心、負責(zé)的人。無需事事計較計較個人的得失，要以集體利益為重，要多為他人著想。從這次三下鄉(xiāng)活動中，我對許多同學(xué)都有了全新的認識，了解了部分同學(xué)那種外冷內(nèi)熱的性格。收獲了一份份真摯的友誼，學(xué)會了坦然地承受壓力、努力去克服各種各樣的困難。在此次活動中，我還體會到了我們班的團結(jié)，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助、體諒的。在此期間，有隊員扭到腳了還是怎么樣了，會有我們其他隊員的幫助和關(guān)心。這讓我學(xué)會了團結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在最后的晚會上，我們的隊員互相配合，把整個晚會搞得有聲有色，尤其是那些舞蹈和話劇《支教那些事兒》，讓鄉(xiāng)親們體會到我們支教的苦悶和其中的快樂。
作為孩子們的朋友，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的小朋友特有的淳樸、可愛、禮貌······他們有著最燦爛、最純真的笑容；他們待人是那么的真誠；他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早上，他們是最早來到這個校園的，每當(dāng)我起床的之后去教室的路上，無論是哪個年級的學(xué)生，都會向你問好?！袄蠋煟愫?！”這句話是我在文亞小學(xué)聽到最多的一句話，這也是他們禮貌的體現(xiàn)。只要你對他們好，他們就會以十倍的好回報你，就如五年級的一名學(xué)生，剛?cè)サ膬商焓悄敲吹碾y管和調(diào)皮，但是當(dāng)你用心去對他好，他會和你打成一片······愿他們能夠在農(nóng)博的村廣大地上，他們自由而快樂的成長。
八天，如白駒過隙，“三下鄉(xiāng)”的到來仿佛就在昨天，而離別卻在今天；八天，雖然時間不長，但離別總是讓人依依不舍；八天我們留下汗水，收獲了歡笑和喜悅。八天后，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有如詩般得土地。
當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)的更多的是理論知識，在學(xué)校真正實踐的東西不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們來說剛好是一種實踐，也是一種鍛煉。有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”，在這個過程中，我們也遇到了很多問題，例如：飯菜的問題、值班問題······但是我們也一一解決了，我們學(xué)會了互相體諒。
這一年，我們參加了三下鄉(xiāng)，我們無怨無悔。因為這是一段很棒的人生經(jīng)歷。
體育支教心得體會版篇十九
為了一個共同的愿望，我作為第三批下鄉(xiāng)支教的一員于20xx年9月來到上秦鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任支教活動。在為期一年支教活動中，我認真履行支教職責(zé)，與上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)教師開展教研教改活動，通過上公開課，示范課，舉辦新課程，新理念下的課堂教學(xué)等專題講作，促進了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平、諸多不便，積極開展各項工作，圓滿完成支教任務(wù)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生，家長的贊譽，下面將一年支教工作做以下幾方面工作。
(一)承擔(dān)教學(xué)情況
支教期間，我主要承擔(dān)課改二年級數(shù)學(xué)教學(xué)并兼任二年音樂、體育、美術(shù)、四年級科學(xué)等活動類課程教學(xué)。在教學(xué)中，針對學(xué)生實際情況，我創(chuàng)造開放而又有活動力的課堂環(huán)境，營造平等，民主和諧的師生關(guān)系，提高課堂效率，我主要采取以下措施和方法。
(1)創(chuàng)設(shè)生動有趣教學(xué)情況，把學(xué)生引入熟悉的生活環(huán)境中，把數(shù)學(xué)知識生活化，在生活環(huán)境中提煉數(shù)學(xué)知識。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，按照學(xué)生的年齡特點，認知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情況，設(shè)計富有情趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生動手，動腦，動口，動腦，積極參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。在課堂教學(xué)過程中，根據(jù)教材和學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，以學(xué)生活動為主線，注意為學(xué)生提供“做數(shù)學(xué)”的情景，讓學(xué)生去體驗數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。在課堂盡量給與學(xué)生更多的操作實踐機會，提供豐富的材料，使學(xué)生親自體驗成功和失敗。創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情景，學(xué)生興趣濃度，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
(2)注重課堂教學(xué)藝術(shù)，采取“活動式”教學(xué)方式，激活課堂教學(xué)，使課堂活起來，學(xué)生動起來。師生互動，生生互動的場面充滿課堂。每節(jié)課我都認真?zhèn)湔n，選準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容的切入點，采用“活動式”教學(xué)方法，以開發(fā)學(xué)生思維為主導(dǎo)，設(shè)計有利于開發(fā)學(xué)生思維的活動，讓學(xué)生在動手操作，動手活動中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維。在課堂上，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)生，人人參與討論，人人參與學(xué)習(xí)，并要求引導(dǎo)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，在活動中培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，解決問題的能力。
(3)把競爭機制引入課堂，努力創(chuàng)造效率高而充滿活力的課堂秩序。低年級的學(xué)生好勝心強，樂于爭先，我就在課堂上采取“比一比爭取升旗手”等活動，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并采取貼小紅花，和“比一比看準(zhǔn)進步多”的方法，使孩子們在競爭中，高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
(4)改進作業(yè)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在支教所教班級中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對知識的學(xué)習(xí)只是大量地重復(fù)機械性地抄作業(yè)，對一道題幾遍，十幾遍地抄作，而不是在原有掌握知識的基礎(chǔ)上，進行擴展思維練習(xí)，針對這一情況，我積極實施多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)形式，不間斷地開展了講數(shù)學(xué)家的故事，寫一些數(shù)學(xué)小調(diào)查，小統(tǒng)計，還創(chuàng)造性地設(shè)計了一個數(shù)學(xué)美術(shù)作業(yè)本，這些作業(yè)的有效開展，不僅極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)的和體意識，給學(xué)習(xí)提供自我表現(xiàn)的機會，而且有效地加大了課內(nèi)知識向課外知識的擴展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，變要我做為我要做。讓學(xué)習(xí)成為作業(yè)的主人，學(xué)習(xí)的主人，使用權(quán)學(xué)習(xí)的素質(zhì)也在一種輕松活潑的氛圍中，不知不覺得到了提高，進而逐步改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。
(5)運用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。農(nóng)村小學(xué)有一套很好的教學(xué)設(shè)備——李嘉誠遠程教育系統(tǒng)，他為農(nóng)村教學(xué)提供了有效的教學(xué)資源，我就充分利用這一資源，利用一切機會，不管上數(shù)學(xué)課，還是美術(shù)、體育、科學(xué)課，盡量運用多媒體教學(xué)，讓孩子們開擴眼界，增強了知識而讓步孩子們帶入了一個新的世界。
通過一年的努力。所帶班級無論在全鄉(xiāng)抽考，還是期中期末考試中，成績名列前茅，優(yōu)良率95%，及格率達成100%。
(二)所上示范課，公開課情況
作為支教教師，為所在學(xué)校上公開課，示范課是自己應(yīng)盡的職責(zé)。在支教期間，分別在上秦小學(xué)，八里堡小學(xué)，付家寨小學(xué)，李家灣小學(xué)，下秦小學(xué)上了不同年級的課，如《倍的認識》《除法的初步認識》《分數(shù)的基本性質(zhì)》《解決問題》〈〈平移〉〉〈〈角的初步認識〉〉等示范課。上公開課時，我充分展示自己嶄新的教學(xué)理念及過硬的教學(xué)基本功。靈活多樣的教學(xué)方法，精湛的教學(xué)技藝，受到聽課老師的一致好評。并且使聽課老師對新課程改革有了新的認識，對新理念有了進一步的提高，對如何做一名研究型老師有了新的定位，對運用現(xiàn)代教育技術(shù)有了深刻而直觀的感受。
(三)開展教學(xué)研究情況
以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高農(nóng)村教師教育能力教學(xué)水平為重點，以轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力為突破口，積極參與到教學(xué)研究的行列。與中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教研員將教研工作延伸到基層學(xué)校，把新理念帶到基層學(xué)校。同他們一道冒嚴寒，戰(zhàn)酷暑，奔赴七所學(xué)校和5個教學(xué)點深入聽課，課后評課，調(diào)查研究，分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法，與老師交談研討，還根據(jù)實際情況寫出了調(diào)研報告，并交鎮(zhèn)中心學(xué)校。在報告中分析了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了存在的問題和改進措施。同時還參與了學(xué)校組織的教師達標(biāo)課，優(yōu)質(zhì)課評選活動，并在平時對每一位老師的課堂教學(xué)給于及時的反饋和指導(dǎo)，老師們隨時有問題隨時問，從來不退辭，通過評課活動和點滴交談對老師進行培訓(xùn)，努力幫助老師教育教學(xué)水平的提高。
新課程改革已在全國展開，作為省課改實驗區(qū)的西街小學(xué)的第一批實驗老師，我在三年多的實踐中創(chuàng)出了適合自己教學(xué)特色的一條路子。我在未支教之前，就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加通識培訓(xùn)等各項新課程培訓(xùn)。支教來到上秦后，我將西街小學(xué)在課改中取得的經(jīng)驗和自己的收獲毫無保留地帶進了上秦。
1協(xié)助學(xué)校制定了新課程實施的計劃方案，實施階段目標(biāo)，綜合實踐活動，老師評價，學(xué)生評價等方案，努力推進鎮(zhèn)中心校新課改的進程。
2協(xié)助學(xué)校改革學(xué)生評價體系，健立健全了記錄學(xué)生成長足跡的成記錄袋，并充實了其中的內(nèi)容。使學(xué)生家長老師不再把考試成績看的非常重要，從而進一步認識了新課程改革的目標(biāo)。
3為了進一步落實新課程改革在農(nóng)村學(xué)校的全面實施，我在下校聽課，與老師交談過程中，將新理念帶入各個學(xué)校。在聽課評課過程中，都滲透全新的理念，對新理念在老師思想上的建立提出了建設(shè)性意見，對老師們所的問題都給于了誠懇的回答。
4積極參加教研課題研究，協(xié)助老師制定了《充分利用遠程教育系統(tǒng)，開展新課程改革》的課題研究，自制了許多教學(xué)軟件，為課題研究提供了十分有效的資料，并指導(dǎo)老師寫出了幾篇有價值的論文與案例分析。
作為骨干教師，培訓(xùn)老師是我們義不容辭的責(zé)任，雖然我們的教學(xué)任務(wù)也很重，但每次中心學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，我都毫不推辭地參加，并積極進行發(fā)言準(zhǔn)備。
1、以研討課為主，立足樹立全新的教學(xué)理念，以分析點評教師所上的研討課為契機，通過課例分析，課后反思，幫助和指導(dǎo)老師樹立全新的理念。本學(xué)期在李家灣小學(xué)舉辦的城鄉(xiāng)新課程交流課上參與了選拔上課教師;指導(dǎo)老師上課等活動，并為老師制作了大量教學(xué)教具，指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語課以理念新、觀點新、教法新，獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評，并且在研討課上作了專題發(fā)言。通過研討課，使參與聽課的老師進一步更新了觀念，樹立了全新的課改理念。
2、以專題講座為主，對全體教師進行培訓(xùn)。根據(jù)新課程推行過程中，老師們遇到的問題和面臨的困惑，除了上好示范課外，我還進行了專題講座，和面對面解疑問題培訓(xùn)活動。在講座中。我做了《如何充分利用教學(xué)資源開展新課程改革》、《在新課程理念下要注意情景教學(xué)》、《個案分析》等專題講座，并寫了幾篇教學(xué)論文。通過上示范課、講座結(jié)合，老師們在新的教育理念的學(xué)習(xí)與實踐中不斷成長。
3、培訓(xùn)教學(xué)骨干，立足于以點帶面，發(fā)揮輻射作用。在各項教研教改活動中，及時發(fā)現(xiàn)身邊自身素質(zhì)較高，潛力較大的青年教師，作為重點培養(yǎng)對象，努力提高他們業(yè)務(wù)水平。下秦小學(xué)的張立榮老師，張翠花老師教學(xué)基本的扎實，通過幾次指導(dǎo)，進步較快。金家灣的何小鈴老師、付家寨的付惠萍老師經(jīng)過教學(xué)指導(dǎo)后，觀念更新快，在全鎮(zhèn)老師所上的《兩位數(shù)學(xué)加減法》《角的分類》以觀念新，教學(xué)方法，受到了同行的一致好評。
4、通過走訪調(diào)查、普遍聽課、同授課老師面對面交談等方式，了解農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平，現(xiàn)已對20多位老師進行了面對面交談和聽課指導(dǎo)，同他們就如何開展科學(xué)的課堂教學(xué)模式進行了共同探討研究。
支教期間，積極參加學(xué)校開展的各項活動。帶領(lǐng)學(xué)生開展“勤工講學(xué)”活動，入隊調(diào)查“兩免一補”情況。在“六一”期間，協(xié)助班主任排練節(jié)目，制作道具等活動。
體育支教心得體會版篇二十
一年前的暑假，當(dāng)我滿懷著興奮和期待的心情去備課、去設(shè)想支教過程中的種種事情的時候，支教活動卻因為一場甲流而被迫中止了。一年后的暑假，當(dāng)臺風(fēng)康森和燦都輪流夾攻廣東的時候，我們背起了重重的行李，乘上了去支教的汽車。
作為一名支教負責(zé)人，從4月底支教籌備組成立到7月中支教活動的正式開展，我的支教工作從未停過。從前期的聯(lián)系和尋找支教學(xué)校到最終禮樂二中支教隊正式成立，里面包含著籌備組成員們辛苦的汗水和淚水，還有面對種種挫折時的堅強信念。當(dāng)禮樂二中支教隊正式成立的時候，我就像如釋重負般的開心。
作為一名支教老師，我的前期支教準(zhǔn)備工作分為三個方面。第一方面，是我所教的課程設(shè)計。我教的這門課程是我們支教隊新開設(shè)的一門課程——人生之旅，就像我們的公選課人生之旅一樣，以視頻說話的方式與學(xué)生一起探究人生道路上的方方面面。課前要尋找和選擇有教育意義、并且能夠以案說法的視頻、例子是很困難的。網(wǎng)上的視頻很多，但不是每個視頻都適合初中生觀看，也不一定都對他們有啟發(fā)的作用，因此必須精挑細選。第二方面，就是由人生之旅課衍生出來的一個活動——知識競賽。一個活動的舉行并不是一件簡單的事情，不僅要定好競賽的內(nèi)容、流程、獎勵制度，而且還要計算好的預(yù)算，各個方面考慮得清晰、清楚，這樣才能保證活動的順利開展，并且能夠為支教隊節(jié)省下一些不必要的開支。第三方面，是支教期間舉行的一個比較大型的活動——服裝設(shè)計大賽。這個活動作為這次支教的一個壓軸活動，是非常重要的。除了內(nèi)容、流程、獎勵制度、預(yù)算要明確，還要協(xié)調(diào)好各個老師需要負責(zé)的環(huán)節(jié)，考慮到可能出現(xiàn)的各種狀況。前期的準(zhǔn)備工作要在各種復(fù)習(xí)和考試迎面而來的情況下完成是很辛苦的，但是一想到這些都是為了支教能夠順利開展、學(xué)生能夠?qū)W到更多的東西，就會覺得一切的一切都是值得的。
一所位于偏僻農(nóng)村的支教學(xué)校、13名支教老師、100多名可愛的學(xué)生、共同度過七天的支教生活，將這些組合起來就會變成一幅愉快的美麗畫面。即使我們的支教生活是非常艱苦的，不僅每天要和各種昆蟲打交道，而且還要面對洗澡、吃飯等各種生活上的問題，但是與此同時這樣的生活也是愉快的，每天和學(xué)生共同上課、共同嬉笑，和各個支教老師一起生活、一起交流，也是一件樂事。
這次的支教活動不僅鍛煉了自己的自主能力、創(chuàng)新能力、獨立能力，還提高了自己的認識面。身邊的這些支教老師，他們身上有更多的教學(xué)方法需要我去學(xué)習(xí)、了解、領(lǐng)會、實踐、反思。我想，只有學(xué)習(xí)，才能讓我在兩年后踏進未知的社會中多往前走幾步；只有學(xué)習(xí)，才能讓我無愧于支教老師的稱號。
這次支教，給了我學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會、成長的機會。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財富，不斷地從中汲取營養(yǎng)，爭取更大的進步。在學(xué)習(xí)中、工作中充實自己，鍛煉自己，使自己更加出色。
發(fā)了他們探索的決心，讓他們心中充滿了求知的渴望。這次支教是我寶貴的經(jīng)歷，我想有機會我還會繼續(xù)多點參加這樣有意義的社會實踐活動的。
支教活動不是去施舍同情，不是去獵奇痛苦，也不是去享受青春。我們是抱著一種去學(xué)習(xí)而不是去恩賜的態(tài)度去支教，去感受同一片藍天下不同的生活。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子，然后用我們的愛心、祝福和能帶去的那一點點東西幫助它發(fā)芽。但是無論是我們大學(xué)生，還是五邑地區(qū)的各個學(xué)校負責(zé)人都普遍存在著這么一種思想，支教既沒有盈利可獲，也浪費時間，是沒有意義的。這歸根到底是因為他們對支教這項活動的不了解和支教的影響力不夠。對于我們這些大學(xué)生而言，充分認識支教的意義是很重要的，可以通過圖片展、記者采訪支教老師等方式加深他們的認識。對于各個學(xué)校而言，我們應(yīng)該擴大支教在江門五邑地區(qū)的影響力，呼吁和倡議更多的學(xué)校都參與到這些有意義的活動當(dāng)中來，這需要運用到媒體的影響力，要讓他們知道支教不是來顯示你的學(xué)校有多貧窮，而是為了讓你的學(xué)生學(xué)到更多的知識。
體育支教心得體會版篇二十一
家，還把她的學(xué)費交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)校看望我們老師。
山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力! 平日生活中，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運用這一時間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。
要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學(xué)生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開始，為學(xué)生補基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。! 從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻! 8月11日至16日我參加了xx市繼教中心組織的暑期小學(xué)語文第二期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中，聽了xx市xx小學(xué)xx老師《拼音與識字教學(xué)探究》;xx小學(xué)xx老師《語法修辭》;xx市實驗小學(xué)xx校長《新課程口語交際教學(xué)思想與實踐》;xx小學(xué)xx老師《閱讀與寫作教學(xué)專題》;xx市教研室xx主任《小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計與試卷命題例談》實驗小學(xué)xx老師《語文簡筆畫技能與訓(xùn)練》xx市電教館xx館長《小學(xué)語文課件理論與實踐》雖然只有短短的6天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。
準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。 當(dāng)然，在語文閱讀教學(xué)中，要重視識字寫字教學(xué)，要讓識字寫字貫穿始終;要重視語言文字教學(xué)，真正讓學(xué)生踏踏實實學(xué)好母語，提高語文素養(yǎng)。要注重文章整體的把握;要整合的提問;在語言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶;做到聽、說、讀、寫的有機結(jié)合。作為一名小學(xué)語文教師，要真正為學(xué)生的將來考慮，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語文的方法，“授之以漁”而不要“授之以魚”。
體育支教心得體會版篇二十二
xx年4月13日下午，我學(xué)區(qū)全體教師齊聚會議室，聆聽我區(qū)赴四川黑水地震災(zāi)區(qū)支教的李宏偉、張彩云兩位老師做事跡報告頗受教育。
一、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國的教育事業(yè)、為了黑水災(zāi)區(qū)的孩子，把生死置之度外的大無畏精神。四川地震剛剛過去一年多，余震接連不斷，時刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險，隨時都可能奪取生命。
二、學(xué)習(xí)二位教師不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)。首先他們要面對的是平均海拔都在4000米以上的高原地區(qū)，那里氣壓低，氧氣稀薄，時刻面對缺氧的困境，經(jīng)常有高原反應(yīng)。其次是哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低，沒有取暖設(shè)施；灰塵大，沒有洗浴場所；經(jīng)常停水停電；飲食習(xí)慣不同；物價特別高。
三、學(xué)習(xí)他們舍小家，顧大家的敬業(yè)風(fēng)范。他們也都是上有父母，下有子女的人，父母 需要他們?nèi)バ⒕?，子女需要他們?nèi)狃B(yǎng)。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，一離開家酒是半年之久，平常人是難以做到的。
四、他們能把我們的先進教育思想、教育理念帶個藏族同胞，為他們今后的教育發(fā)展起到了推進的作用。
總之，二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無限的教育教學(xué)工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。
體育支教心得體會版篇一
第一段：引言（100字）
體育支教作為一種特殊的教學(xué)方式，近年來逐漸受到人們的重視。作為一名體育支教老師，我有幸參與了一次支教項目，深感其中的收獲和感悟。在此，我將分享自己的心得體會，希望能夠?qū)磳⑴c體育支教或者對此感興趣的人們帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：獨特的教學(xué)方式（250字）
體育支教是一種獨特的教學(xué)方式，它不僅注重教育知識和技能的傳授，更重要的是通過體育的訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力、心理素質(zhì)和自信心。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對體育課程特別感興趣，他們樂于參與各種體育活動，在其中發(fā)現(xiàn)樂趣和成就感。通過體育的方式，我能夠更好地與學(xué)生們溝通，建立起師生之間的良好關(guān)系，使課堂變得更加活躍和有趣。
第三段：成長與收獲（250字）
體育支教老師的最大收獲是能夠見證學(xué)生的成長和進步。在短短的幾個月時間里，我看到了學(xué)生們從剛開始的羞澀和害羞，到逐漸敢于表達和積極參與；從一開始的技能欠缺和不自信，到逐漸掌握了更多的運動技能并展現(xiàn)出自己的潛力。這種成長和變化帶給我無盡的喜悅和驕傲，也讓我對體育教育的力量有了更深的認識。
第四段：面臨的困難和挑戰(zhàn)（300字）
然而，在體育支教的過程中也不可避免地面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是學(xué)生們的差異性和需求的不同。每個學(xué)生都有自己的特點和問題，如何針對性地進行教學(xué)和指導(dǎo)是一種很大的挑戰(zhàn)。除此之外，我還面臨著語言交流的困難、環(huán)境設(shè)施的限制以及教育資源的匱乏等問題。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加堅定了自己的信念，也培養(yǎng)了我解決問題和適應(yīng)環(huán)境的能力。
第五段：心靈的凈化（300字）
體育支教不僅讓我意識到了教育的重要性，更讓我感受到了心靈的凈化。通過與學(xué)生們的交流和互動，我看到了他們純真的笑容和對生活的熱愛。他們并不像城市里的孩子那樣擁有各種各樣的物質(zhì)享受，但他們用純真和無憂的童年去探索世界、感受生活。在與他們的相處中，我也重新審視了自己的價值觀，學(xué)會珍惜生活中的小確幸，并更加堅定了自己在教育事業(yè)上的追求。
結(jié)尾（100字）
體育支教是一項富有挑戰(zhàn)性和意義的工作，無論在教學(xué)還是在個人成長方面都給予了我很多的啟示和幫助。雖然面臨困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過我們每一個體育支教老師的努力和付出，一定能夠給學(xué)生們帶去快樂和正能量，并為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)致力于體育支教事業(yè)，為更多的學(xué)生帶去陽光和希望。
體育支教心得體會版篇二
第一段：引入體育支教的背景和意義（200字）。
體育支教是一種特殊的教育方式，指的是將體育這一學(xué)科的知識和技能帶入貧困地區(qū)的學(xué)校，通過體育活動來促進孩子們的身心健康和全面發(fā)展。體育支教不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們享受到體育活動的樂趣，還能通過體育教育培養(yǎng)他們的團隊合作精神、自信心和堅毅意志，提升他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。作為一名體育支教老師，我有幸參與了這項有意義的工作，并深深體會到了體育支教的重要意義和深遠影響。
作為一名體育支教老師，我的主要工作內(nèi)容是為貧困地區(qū)的學(xué)生上體育課程，并組織各類體育活動。由于貧困地區(qū)的學(xué)校條件有限，體育設(shè)施和器材不足，所以我不僅要依靠自己的專業(yè)知識和技能來教授課程，還需要創(chuàng)意和靈活性來設(shè)計合適的體育活動。同時，由于孩子們大多數(shù)來自貧困家庭，他們往往缺乏自信心和對體育活動的興趣，因此在教學(xué)中我要注重激發(fā)他們的積極性和培養(yǎng)他們對體育的熱愛。
第三段：體育支教帶來的成就和感動（300字）。
體育支教的過程中，我親身見證了孩子們的成長和變化，這種變化不僅僅體現(xiàn)在他們的體育技能上，更體現(xiàn)在他們的態(tài)度和心態(tài)上。孩子們逐漸從害羞、內(nèi)向變成自信、樂觀，他們學(xué)會了團隊合作、互相幫助，并且鼓起勇氣去嘗試新的事物。與此同時，他們的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升，在體育課上的積極參與和鍛煉，也使他們在其他學(xué)科上變得更加積極主動。這些變化讓我感到非常欣慰和滿足，同時也堅定了我繼續(xù)從事體育支教工作的決心。
第四段：體育支教帶來的困惑和思考（200字）。
盡管體育支教帶來了很多成就和樂趣，但在實踐中還是存在一些困惑和挑戰(zhàn)。由于貧困地區(qū)的經(jīng)濟條件和教育資源的匱乏，體育支教往往只能進行短期，難以獲得持續(xù)的效果。另外，由于個別孩子家庭困境的影響，有時候他們無法獲得長期的培養(yǎng)和關(guān)注。這些問題讓我深思如何能夠持續(xù)地幫助他們，在面對困難時給予他們更多的支持和鼓勵。
第五段：對未來的期望和行動計劃（200字）。
在體育支教的實踐中，我了解到體育不僅僅是一門學(xué)科，更是一種精神和態(tài)度。通過體育支教，我希望能夠培養(yǎng)更多孩子們的健康意識和積極心態(tài)，讓他們在困難中始終保持樂觀，并且具備適應(yīng)社會的能力。為了達到這個目標(biāo)，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，積極參與體育支教項目，同時也鼓勵更多的人加入體育支教這個大家庭，共同為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和陽光。
總結(jié)（100字）。
體育支教是一項有意義的工作，通過運動和體育活動來關(guān)愛貧困地區(qū)的孩子們并促進他們的全面發(fā)展。在實踐中，體育支教老師會遇到不少挑戰(zhàn)和困惑，但通過親身見證孩子們的成長和變化，體育支教老師也會收獲滿滿的成就和感動。為了持續(xù)地幫助貧困地區(qū)的孩子們，體育支教老師需要不斷提升自己的能力并吸引更多的人加入這項有意義的事業(yè)中來。
體育支教心得體會版篇三
第一段：引入體育支教的背景和意義（200字）。
體育支教是一項有著深遠意義的活動，指的是通過體育教育的方式對貧困地區(qū)的學(xué)生進行教學(xué)和培訓(xùn)。這項活動旨在通過體育鍛煉和教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的品德和習(xí)慣。作為一名體育支教老師，我有幸參與了一次體育支教活動，并獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：編制教案和制定教學(xué)計劃（200字）。
在進行體育支教之前，我首先編制了詳細的教案和制定了合理的教學(xué)計劃。這些教案和教學(xué)計劃不僅包括體育課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，還考慮到了學(xué)生的個體差異和實際情況。為了更好地達到教學(xué)目標(biāo)，我還與當(dāng)?shù)亟逃块T和學(xué)校進行了深入溝通，了解了學(xué)生的特點和需求，并根據(jù)這些信息進行了調(diào)整和改進。
第三段：與學(xué)生的互動和教學(xué)實踐（200字）。
在體育支教中，我非常注重與學(xué)生的互動和教學(xué)實踐。我使用了各種游戲和項目，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)他們積極參與其中。通過組織足球、籃球等集體活動，我培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神和互助精神。同時，通過鍛煉他們的身體，我?guī)椭麄冊鰪娏梭w質(zhì)，提高了抵抗力。在教學(xué)實踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨立思考能力，鼓勵他們勇于嘗試和創(chuàng)新。
第四段：挑戰(zhàn)和成就感（200字）。
體育支教是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，但也帶來了巨大的成就感。在教學(xué)過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，例如經(jīng)濟條件差、學(xué)生缺乏基本設(shè)施等。然而，通過與學(xué)生的共同努力和積極配合，我克服了許多困難，取得了一定的成績。我看到了學(xué)生在體育運動中的進步和成長，看到了他們眼中的自豪和自信。這種成就感讓我對體育教育充滿了信心和熱情，也讓我更加堅定了繼續(xù)支教的決心。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過參與體育支教活動，我深深地感受到了體育教育對學(xué)生的重要性。體育不僅僅是鍛煉身體的手段，更是培養(yǎng)學(xué)生積極進取、團隊合作和獨立思考的途徑。支教讓我看到了學(xué)生們的潛力和才華，也讓我更加堅定了為貧困地區(qū)的學(xué)生提供更好教育的信念。同時，我也意識到體育支教還有許多改進的空間，例如提供更完善的設(shè)施和資源等。因此，我希望能夠繼續(xù)參與體育支教的工作，并努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的條件和機會，讓他們享受到體育帶來的樂趣和收獲。
通過體育支教，我深刻體會到了教育的力量和體育對學(xué)生成長的影響。無論困難和挑戰(zhàn)有多大，我都愿意堅守教育崗位，將體育帶給每一個需要的學(xué)生，為他們的未來貢獻一份力量。
體育支教心得體會版篇四
新疆是中國的邊疆省份，是我國少數(shù)民族聚集地，同時也是我國體育事業(yè)發(fā)展較為薄弱的地區(qū)之一。為了推動當(dāng)?shù)伢w育事業(yè)的發(fā)展，我參加了新疆支教活動，從中收獲了許多體育心得和體會。下面將從不同角度出發(fā)，分別闡述我對于新疆支教體育的認識和感悟，希望能夠?qū)Ω嗳肆私庑陆w育的現(xiàn)狀有所啟發(fā)。
首先，我要談?wù)勑陆w育事業(yè)的現(xiàn)狀。在我到達新疆之前，我對這里的體育狀況并沒有一個具體的了解。然而，當(dāng)我踏上新疆土地后，我才發(fā)現(xiàn)這里的體育事業(yè)發(fā)展確實不夠理想。學(xué)校的體育設(shè)施簡陋，學(xué)生們對體育的熱情也不高，缺乏專業(yè)的體育教師更是一大問題。這一切讓我感到憂慮，同時也激發(fā)了我想要改變現(xiàn)狀的動力。
在新疆支教的幾個月里，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和熱情是至關(guān)重要的。通過了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的興趣愛好，我選擇了一些他們喜歡的體育項目進行教學(xué)。例如，我組織了足球比賽、籃球比賽和羽毛球比賽等活動，激發(fā)了學(xué)生們對體育的積極參與。同時，我還組織了一些有趣的體育游戲和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們在游戲中學(xué)到了運動的樂趣和技巧。通過這些活動，學(xué)生們的體育水平和興趣都得到了提高，這也使我對新疆體育事業(yè)的未來充滿了希望。
除了培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，我還發(fā)現(xiàn)了體育教育對于學(xué)生身心健康的重要性。由于新疆是多民族聚居地，學(xué)生們的身心健康狀況不容忽視。我通過體育教育，幫助學(xué)生們掌握身體知識和技能，同時也教育他們保護自己的身體健康。我鼓勵他們參加體育鍛煉，注重飲食營養(yǎng)，提高身體素質(zhì)，以應(yīng)對日益加劇的心理壓力。通過體育教育，學(xué)生們的身心健康得到了改善，這也是我的最大成就之一。
另外，我也深刻體會到了體育教育對于學(xué)生綜合素質(zhì)的影響。體育教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、拼搏精神和自我約束能力。在我的支教經(jīng)歷中，我將團隊合作作為體育教育的重要內(nèi)容，通過團隊比賽和合作訓(xùn)練，讓學(xué)生們學(xué)會了相互幫助、信任和合作。同時，我也注重培養(yǎng)他們的拼搏精神和自我約束能力，通過一些困難和挑戰(zhàn)，讓他們鍛煉自己的毅力和堅持不懈的精神。這些訓(xùn)練不僅提高了學(xué)生們的體育水平，也對他們的綜合素質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響。
最后，我想說的是，新疆的體育事業(yè)發(fā)展需要更多的關(guān)注和支持。在我支教期間，我親眼見證了學(xué)生們對體育的熱愛和渴望，但卻面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。我希望政府和社會各界能夠加大對新疆體育事業(yè)的投入力度，提供更好的體育設(shè)施和條件，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育人才，為學(xué)生們提供更多參與體育活動的機會。只有這樣，新疆的體育事業(yè)才能真正蓬勃發(fā)展，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生創(chuàng)造更美好的體育未來。
總之，通過參與新疆的支教活動，我收獲了許多體育的心得和體會。我深刻認識到，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，關(guān)注學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及加大對新疆體育事業(yè)的支持是至關(guān)重要的。我相信，隨著更多人的努力和關(guān)注，新疆的體育事業(yè)一定能夠迎來更加美好的明天。
體育支教心得體會版篇五
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次鄉(xiāng)村體育支教活動。這個活動讓我深刻地意識到了鄉(xiāng)村教育的困境和體育對孩子們的重要性。通過這次支教，我發(fā)現(xiàn)了體育對孩子們的積極影響，并體會到了自己的成長與成就感。
第二段：鄉(xiāng)村教育的困境
在鄉(xiāng)村地區(qū)，教育資源的匱乏是一個普遍存在的問題。許多村莊的學(xué)校條件簡陋，沒有足夠的教學(xué)設(shè)備和教師。尤其是體育教育，在面臨各種困境下更是被忽視。缺少專業(yè)教師和場地設(shè)施，孩子們無法得到科學(xué)的體育鍛煉。然而，體育教育是孩子們身心健康發(fā)展的重要組成部分，這種困境十分令人擔(dān)心。
第三段：體育對孩子們的重要性
體育不僅能夠鍛煉孩子們的身體，更重要的是能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神、競爭意識和自信心。通過體育運動，孩子們可以學(xué)會合理分配時間和資源，培養(yǎng)自律的品質(zhì)。而通過參與集體活動，他們還可以提高溝通和交流能力。體育不僅僅是在課堂上學(xué)到的知識，更是一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
第四段：支教體會與成長
通過鄉(xiāng)村體育支教，我第一次親身感受到了鄉(xiāng)村教育的困境，也第一次體會到了教育的重要性。在支教的過程中，我遇到了許多困難，但這些困難并沒有讓我退縮，反而讓我更加堅定了自己的目標(biāo)。我用自己的熱情和知識，幫助孩子們進行體育鍛煉，并分享了一些體育知識和技巧?？粗麄冊隗w育活動中與伙伴們互動，展示自己的才華和能力，我感到非常驕傲和滿足。
第五段：總結(jié)體會與展望
通過鄉(xiāng)村體育支教，我深刻意識到了教育的重要性和體育教育對孩子們的積極影響。支教不僅使我成長了很多，還讓我看到了改變社會的力量。我希望將來能繼續(xù)參與類似的志愿活動，為鄉(xiāng)村教育貢獻自己的力量。同時，我也希望社會各界能夠更加重視鄉(xiāng)村教育，給予鄉(xiāng)村孩子們更好的教育環(huán)境和機會，讓他們也能享有公平的發(fā)展機會。
體育支教心得體會版篇六
新疆地處我國西北邊陲，是一個擁有豐富多樣文化的地區(qū)。然而，由于受到地理環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等多種因素的影響，新疆的教育落后，特別是農(nóng)村地區(qū)的教育資源更加匱乏。為了改善這一狀況，許多志愿者踏上了新疆支教的征程，希望通過自己的努力為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生帶來更多的機會。在我的支教中，我選擇了體育作為溝通和幫助學(xué)生的一個重要方式。
第二段：體育在支教中的重要作用。
體育是一門具有普及性、開放性和包容性的科目，它能夠幫助學(xué)生健康成長，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作意識和集體榮譽感。而在新疆的農(nóng)村地區(qū)，由于學(xué)校條件限制和家庭環(huán)境等原因，學(xué)生很少有機會進行體育鍛煉，缺乏運動的機會和意識。因此，我選擇了體育作為支教的一個重要內(nèi)容，希望通過體育的方式培養(yǎng)學(xué)生的身體素養(yǎng)和團隊精神。
第三段：體育在支教中的具體應(yīng)用。
在新疆支教的過程中，我積極組織了各類體育活動，如足球、籃球、徒步等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對體育有著強烈的興趣和積極的參與度。他們不僅熱衷于體育活動，還表現(xiàn)出了良好的團隊合作意識和拼搏精神。我們一起組隊參加比賽，一起為勝利而努力，這使得他們的集體榮譽感得到了極大的提升。同時，通過體育活動，我也與學(xué)生們建立了更加緊密的聯(lián)系，加深了我們之間的互動和溝通。
第四段：體育對學(xué)生的影響。
體育在支教中的應(yīng)用不僅僅是為了學(xué)生的身體健康，更重要的是對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。通過體育活動，學(xué)生們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了良好的紀律性、團隊協(xié)作能力和奮發(fā)向前的精神。在參與各種體育活動的過程中，他們懂得了合作的重要性，在團隊中學(xué)會了相互關(guān)心和幫助，這些都是他們未來成長中必不可少的品質(zhì)。
通過在新疆支教的體驗，我深刻體會到體育在教育中的重要作用。它不僅僅是一門科目，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。在支教中，體育能夠幫助學(xué)生增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和集體榮譽感，同時也培養(yǎng)了他們的紀律性、毅力和奮發(fā)向前的精神。在今后的支教中，我將繼續(xù)堅持體育教育，以期為更多的學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)和成長機會。同時，我也希望能夠有更多的志愿者加入到新疆支教的行列中，為當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)貢獻自己的力量。
體育支教心得體會版篇七
體育支教是一種特殊的教育方式，通過體育運動的方式，將知識與技能傳授給需要幫助的弱勢群體。筆者曾參與一次體育支教活動，深刻地體會到了體育運動對于孩子們的積極影響。在這次體育支教中，我不僅幫助孩子們掌握了一些運動技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和自信心。以下是我在體育支教中的心得體會。
第二段：實施前的準(zhǔn)備。
在進行體育支教之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。首先，我們需要了解學(xué)生群體的特點和需要改善的問題，以便有針對性地進行教學(xué)。另外，在活動方案的制定上，也需要考慮到孩子們的年齡、身體素質(zhì)等因素。同時，為了保障安全，我們還需要了解救護常識和必備的急救措施。這些準(zhǔn)備工作的完成是體育支教能夠順利進行的重要保障。
在體育支教中，傳授運動技巧是其中的核心內(nèi)容之一。為了讓孩子們更好地掌握技能，我們采用了示范、講解和練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。首先，我們通過自己的示范向孩子們展示正確的動作和技巧。然后，我們對每個動作進行詳細的講解，幫助孩子們理解和記憶。最后，我們鼓勵孩子們進行反復(fù)的練習(xí)，通過不斷地實踐來鞏固所學(xué)的技能。這種教學(xué)方法能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時也有助于他們更好地理解和掌握所學(xué)的知識。
第四段：培養(yǎng)團隊合作意識和自信心。
體育運動是一項團隊合作的活動，通過體育支教，我們不僅僅是教學(xué)生們運動技能，更重要的是培養(yǎng)他們的團隊合作意識。在體育支教中，我們將學(xué)生分成小組，并通過各種團隊活動來促使他們之間的合作。通過這些活動，學(xué)生們互相協(xié)助，相互支持，逐漸形成了良好的團隊氛圍。這不僅提高了他們的團隊合作能力，也增強了他們的自信心。在體育運動中，每個人都能夠發(fā)揮自己的特長，獲得成功的喜悅，從而更加自信地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：取得的收獲與反思。
通過這次體育支教，我不僅幫助了學(xué)生們提高了運動技能和團隊合作能力，同時也讓我感受到了教育的魅力。在與孩子們的交流中，我看到了他們臉上的笑容和愉悅的表情，這是我最大的收獲。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在教學(xué)過程中，有時候無法很好地控制班級秩序，沒有完全發(fā)揮自己的能力。因此，我決定繼續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力，為更多的孩子們帶去快樂和幫助。
結(jié)尾。
體育支教是一種非常有意義的教育方式，它通過體育運動的方式，為弱勢群體帶來了希望和改變。在體育支教中，我們通過傳授運動技能和培養(yǎng)團隊合作意識，幫助孩子們建立信心和自信心。這不僅為他們的未來奠定了良好的基礎(chǔ)，也給我們自己帶來了巨大的滿足感。通過這次體育支教，我深刻地明白了教育的力量，并決心以后繼續(xù)投身于教育事業(yè)中。
體育支教心得體會版篇八
第一段：介紹支教背景和目的保加利亞彩票平臺。
在當(dāng)代社會，城市和鄉(xiāng)村間的差距日益加大。鄉(xiāng)村地區(qū)的教育資源匱乏，鄉(xiāng)村學(xué)生的體育教育更是嚴重落后。為了解決這個問題，許多學(xué)生和志愿者組織加入鄉(xiāng)村體育支教行動，目的是改善鄉(xiāng)村學(xué)生的體育狀況和提高他們的綜合素質(zhì)。在過去的一個暑假里，我參加了一項鄉(xiāng)村體育支教活動，親身感受到了這項工作的重要性和意義。
第二段：回憶支教的經(jīng)歷保加利亞彩票平臺。
支教期間，我被分配到了一個鄉(xiāng)村小學(xué)，成為了那里學(xué)生們的體育老師。一開始，我遇到了很多困難，比如學(xué)生們?nèi)狈w育活動的興趣，自信心不足等等。但是，通過與學(xué)生們的交流和互動，我逐漸發(fā)現(xiàn)了他們身上的潛力。他們渴望有機會展示自己的才能，只是一直缺乏機會和引導(dǎo)。
第三段：探討支教的方法和策略。
為了改變學(xué)生們對體育的態(tài)度和提高他們的興趣，我制定了一系列的教學(xué)計劃和活動。我結(jié)合鄉(xiāng)村的實際情況，選擇了一些簡單易行的項目，如籃球、足球、跳繩等，讓學(xué)生們在游戲中感受到運動的樂趣。此外，我還鼓勵學(xué)生們參加體育比賽和運動會，幫助他們樹立自信心，找回對體育的熱情。
第四段：講述支教的成果和影響保加利亞彩票平臺。
通過一段時間的支教，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的體育素質(zhì)明顯提高了。他們在各項體育項目中的表現(xiàn)越來越出色，不僅在技術(shù)上取得了進步，更在團隊合作、積極參與等方面有了顯著的提高。不僅如此，學(xué)生們的學(xué)業(yè)也得到了顯著的改善，他們變得自信、積極向上，開始享受學(xué)習(xí)和生活。
第五段：總結(jié)心得和體會。
通過這次鄉(xiāng)村體育支教，我深深體會到了教育的力量和體育的魅力。在鄉(xiāng)村，體育不僅僅是一項技能的學(xué)習(xí)，更是學(xué)生們健康成長的重要組成部分。鄉(xiāng)村體育支教不僅僅是一項義務(wù)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過體育，我們可以幫助鄉(xiāng)村學(xué)生改變命運、追逐夢想。希望未來能有更多的青年加入到鄉(xiāng)村體育支教的行列，為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去更多的希望和陽光。
以上就是我對鄉(xiāng)村體育支教的心得和體會。通過這次經(jīng)歷，我對鄉(xiāng)村的關(guān)注和支持更加深刻，我希望未來能繼續(xù)用自己的力量為鄉(xiāng)村教育做出貢獻。
體育支教心得體會版篇九
鄉(xiāng)村體育支教是一項重要的社會教育活動，旨在通過向鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生教授體育知識和技能提升他們的身體素質(zhì)和綜合能力。我參與了一次鄉(xiāng)村體育支教活動，深刻體會到了支教活動的意義和鄉(xiāng)村學(xué)生的特殊需求。
第二段：鄉(xiāng)村學(xué)生的特殊需求
鄉(xiāng)村學(xué)生與城市學(xué)生存在明顯的差異。首先，他們往往缺乏足夠的體育設(shè)施和資源，這導(dǎo)致他們無法獲得良好的體育鍛煉機會。其次，由于家庭經(jīng)濟條件的限制，他們通常沒有機會參與城市舉辦的各類體育賽事和培訓(xùn)班。此外，鄉(xiāng)村學(xué)生的教育環(huán)境和氛圍通常較為貧乏，這也使得他們對體育的認識和興趣相對較低。這些特殊需求對于我們進行支教工作提出了更高的要求。
第三段：支教活動的意義
鄉(xiāng)村體育支教活動意義重大。首先，通過支教活動，我們可以直接與鄉(xiāng)村學(xué)生進行互動交流，增強他們對體育的興趣和認識，激發(fā)他們的運動潛力。其次，支教活動可以提供給鄉(xiāng)村學(xué)生們更多的機會參與體育鍛煉和競技比賽，培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊協(xié)作能力。最重要的是，通過支教活動，我們可以向鄉(xiāng)村學(xué)生們傳遞陽光理念、健康生活方式和積極的心態(tài)，幫助他們樹立正確的價值觀。
第四段：我的心得體會
在鄉(xiāng)村體育支教的過程中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村學(xué)生們對體育的熱情和渴望。他們積極參與體育活動，努力完成各項訓(xùn)練任務(wù)，并且展現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)和進步潛力。然而，由于他們接觸到的體育知識和技能較為有限，我們支教者需要采用更加生動有趣的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外，我們還要注重與學(xué)生的溝通交流，了解他們的需求和心理狀態(tài)，做到因村施教，因人施教。只有全面了解他們的情況，才能更好地開展支教工作。
第五段：展望未來
鄉(xiāng)村體育支教工作的成果需要長期的努力和堅持。希望未來能有更多的志愿者加入鄉(xiāng)村體育支教隊伍，為鄉(xiāng)村學(xué)生們提供更多專業(yè)的幫助和指導(dǎo)。同時，也希望政府和社會各界能加大對鄉(xiāng)村學(xué)生體育設(shè)施和資源的投入，提供更多良好的體育環(huán)境和機會。只有共同努力，才能使鄉(xiāng)村體育支教工作取得更大的成就，讓更多鄉(xiāng)村學(xué)生享受到全面發(fā)展的機會。
（備注：此文章只做參考，請根據(jù)實際情況和需求進行適當(dāng)修改。）
體育支教心得體會版篇十
近年來，越來越多的教育志愿者踏上了支教之路，為偏遠地區(qū)的學(xué)生傳授知識和關(guān)愛。作為一名志愿者，我有幸參與了新疆的支教活動，主要負責(zé)教授體育課程。通過這次支教經(jīng)歷，我深刻體會到了體育教育的重要性以及它在學(xué)生成長中的作用。接下來，我將從五個方面來分享我的新疆支教體育心得體會。
首先，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生的紀律和團隊意識。在新疆的農(nóng)村地區(qū)，由于缺乏適合的學(xué)習(xí)和娛樂條件，一些學(xué)生容易迷失自我，缺乏紀律感和團隊意識。而體育課程給了他們一個展示自我的機會，讓他們感受到團隊合作的力量。在足球比賽中，我讓學(xué)生分為兩隊進行對抗，通過比賽，他們明白了團隊配合的重要性，學(xué)會了共同努力以達到共同目標(biāo)。
其次，體育教育可以促進學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。在新疆的高原氣候下，學(xué)生多數(shù)身體素質(zhì)較差，容易生病。而體育鍛煉可以增強學(xué)生的體質(zhì)，提高他們的免疫力。每周，我都會組織學(xué)生進行跑步、跳繩或者球類運動，引導(dǎo)他們培養(yǎng)運動習(xí)慣。通過體育活動的持續(xù)進行，學(xué)生們的身體素質(zhì)明顯提高，精神狀態(tài)也更加積極向上。
第三，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。在教體育課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生膽小怕事，缺乏自信心。為了提高學(xué)生的自信心，我給他們設(shè)置了一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如組織運動會、進行團體項目的展示等。經(jīng)過一段時間的努力和培養(yǎng)，這些學(xué)生逐漸敢于表達自己，敢于挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)的潛力。
其次，體育教育可以促進學(xué)生的交流和友誼。由于地理條件和社會環(huán)境限制，許多學(xué)生很少有機會與外界接觸，思想閉塞，缺少社交技巧。而通過體育活動，學(xué)生們可以互相交流，共同參與，建立起深厚的友誼。在每次體育課程結(jié)束后，我都會安排學(xué)生自由活動的時間，讓他們自由組織比賽或者進行收集球星卡等活動，這不僅讓他們放松身心，還培養(yǎng)了他們的合作和交流能力。
最后，體育教育可以培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈的精神和困難面前不退縮的勇氣。在新疆的貧困地區(qū)，學(xué)生們面臨許多困難和挑戰(zhàn)，他們需要很強的意志力來面對這些問題。體育課程的開展可以讓他們在運動中找到樂趣和動力，并且學(xué)會面對困難時不放棄，努力追求目標(biāo)。從一個不會踢球的學(xué)生到技術(shù)嫻熟的中場球員，我看到了學(xué)生們在體育課程中獲得的成就感和自豪感。
總結(jié)起來，通過這次新疆支教體育活動，我深深感受到了體育教育的重要性和價值。在體育課堂上，學(xué)生們明白了紀律、團隊合作、自信心、領(lǐng)導(dǎo)能力、交流與友誼、堅持與勇氣等方面的重要性，真正感受到了身心健康的全面發(fā)展的樂趣。我相信，在今后的支教工作中，體育課程將繼續(xù)起到重要的作用，為學(xué)生們的成長和發(fā)展帶來更多的機會和希望。
體育支教心得體會版篇十一
近年來，越來越多的志愿者選擇參與體育支教活動，不僅能夠幫助貧困地區(qū)的學(xué)生更好地參與體育運動，也能夠促進他們的身心健康發(fā)展。在我參與體育支教活動的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對體育支教的心得體會。
首先，體育支教能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和競爭意識。在體育運動中，無論是籃球、足球還是排球，都要求團隊成員之間進行緊密的合作，并且在比賽中與其他團隊進行競爭。在我支教的學(xué)校里，我組織了一些團隊運動的訓(xùn)練活動，讓學(xué)生們體驗到了團隊合作的重要性。通過參與體育運動，學(xué)生們學(xué)會了互相幫助、互相鼓勵，并且從競爭中學(xué)會了團結(jié)和堅持。通過這些活動，學(xué)生們的團隊合作意識和競爭意識得到了有效的培養(yǎng)，他們也變得更加積極向上。
其次，體育支教能夠提高學(xué)生的身心健康水平。貧困地區(qū)的學(xué)生由于生活條件限制，往往缺乏機會進行體育運動。而體育運動不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠促進他們的心理健康。在我支教的過程中，我組織了一些身體訓(xùn)練的活動，例如晨跑、瑜伽等。通過這些活動，學(xué)生們的體質(zhì)得到了明顯的提高，他們的精神也更加放松和愉悅。在學(xué)習(xí)方面，研究表明體育運動可以促進學(xué)生大腦的活躍，提高學(xué)習(xí)效果。因此，通過體育支教活動能夠有效地提高學(xué)生的身心健康水平。
再次，體育支教能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成需要長時間的堅持和培養(yǎng)，而體育運動正是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的重要途徑之一。在我支教的學(xué)校里，我?guī)椭鷮W(xué)生制定了良好的作息時間表，并鼓勵他們堅持每日鍛煉。通過定期的體育運動，學(xué)生們的生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，他們逐漸養(yǎng)成了規(guī)律的作息時間，有助于提高學(xué)習(xí)效果和身心健康。在家校合作方面，我與學(xué)生的家長進行了深入交流，向他們介紹了體育運動對孩子的好處，鼓勵他們一起參與體育運動。通過這種方式，學(xué)生能夠在家庭和學(xué)校之間形成良好的生活習(xí)慣，從而培養(yǎng)出更加積極健康的生活方式。
最后，體育支教使我更加深入地了解了貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀。通過支教活動，我親眼目睹了貧困地區(qū)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。他們的教室破舊不堪，學(xué)習(xí)資源匱乏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)水平和機會有限。通過這次體育支教的經(jīng)歷，我明白了教育扶貧的重要性，也明白了體育支教在改善貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀中的作用。我深感自己的責(zé)任和使命，會繼續(xù)關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題，并積極參與相關(guān)活動，為改善教育環(huán)境盡自己的一份力量。
綜上所述，體育支教不僅是為了幫助貧困地區(qū)的學(xué)生更好地參與體育運動，也是為了促進他們身心健康的全面發(fā)展。通過體育支教，學(xué)生們的團隊合作意識和競爭意識得到了有效的培養(yǎng)，他們的身心健康水平有了明顯的提高，良好的生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。同時，體育支教也讓我更加深入地了解了貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀，激發(fā)了我持續(xù)關(guān)注教育問題，積極參與相關(guān)活動的動力。在未來的支教活動中，我會繼續(xù)努力，為貧困地區(qū)的學(xué)生們帶去更多的體育運動和關(guān)懷。
體育支教心得體會版篇十二
體育支教是一種將體育與教育相結(jié)合的特殊教學(xué)形式。在這個過程中，我既是一個教育者，也是體育愛好者。通過一段時間的體育支教經(jīng)歷，我體會到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。下面我將從選擇支教地點、教學(xué)內(nèi)容、師生關(guān)系、成果與益處以及對個人成長的影響等方面分享我的體育支教心得體會。
首先，選擇支教地點至關(guān)重要。支教地點的選擇應(yīng)考慮到學(xué)生的需求以及自身的興趣。我曾選擇到一個教育資源匱乏的農(nóng)村學(xué)校進行支教，在那里的學(xué)生單調(diào)的生活和體育設(shè)施的匱乏給了我很大的挑戰(zhàn)。然而，正是這樣的環(huán)境提醒著我，體育支教是必要的。體育教育不僅能夠帶給學(xué)生們快樂和放松，還能促進他們身體和心理的發(fā)展。因此，選擇支教地點需要綜合考慮教育資源和學(xué)生需求，用自己所學(xué)去改善他們的生活。
其次，體育支教的教學(xué)內(nèi)容也很重要。作為一個體育支教者，我們不僅僅是引導(dǎo)學(xué)生們進行簡單的體育運動，更要將體育教育與智力和道德教育相結(jié)合。在我的支教過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、紀律性以及團隊精神。通過一些集體體育運動如足球、籃球，我?guī)椭麄儗W(xué)會了理解并遵守規(guī)則，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作和溝通能力。同時，借助一些小組活動，我也讓他們學(xué)會了互相尊重和幫助他人。通過將體育運動的樂趣與道德教育相結(jié)合，我相信我為他們帶去了更全面的教育。
師生關(guān)系的建立是體育支教成功的關(guān)鍵。在支教過程中，我不僅是學(xué)生們的教育者和引導(dǎo)者，更是他們的朋友和伙伴。我鼓勵學(xué)生們敢于表達自己，尊重他們的意見，并幫助他們解決問題。在體育運動中，我作為隊伍的一員與他們一起訓(xùn)練，一起比賽，增進了彼此之間的了解和信任。在課堂上，我注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們主動參與討論和提問。通過這些方法，我與學(xué)生們建立了緊密的師生關(guān)系，使得體育支教更加順利和有益。
體育支教的成果和益處也是值得關(guān)注的。通過體育支教，我看到了學(xué)生們的進步和變化。他們變得更加自信、積極，并且學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)。他們掌握了一些體育技巧，提高了身體素質(zhì)，更重要的是學(xué)會了堅持和不放棄的精神。同時，我也得到了很多啟發(fā)和成長。體育支教讓我學(xué)會了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，在面對困難和挫折時保持積極的態(tài)度，更加懂得關(guān)心和尊重他人。這些成果和益處都讓我們對體育支教有了更加深刻的認識和體會。
最后，體育支教不僅僅是一種教育形式，更是一種心靈交流的方式。通過體育支教，我與學(xué)生們建立了深厚的情感聯(lián)系，共同度過了充實而快樂的時光。我記得最深刻的一次支教經(jīng)歷是在一個學(xué)生表現(xiàn)特別不好的班級，經(jīng)過一段時間的努力，我與他們建立了信任和友誼，他們也逐漸變得更加積極和認真。這是一種身體與心靈的交流，也是對體育支教最有意義的回報。
體育支教是一項令人充實滿足的事業(yè)。通過這段經(jīng)歷，我不僅為學(xué)生們帶去了快樂和教育，也收獲了成長和啟發(fā)。體育支教是一種有意義的教育形式，它讓我們更深刻地理解教育的本質(zhì)，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。體育支教使得我們成為了學(xué)生成長道路上的引導(dǎo)者和陪伴者，也讓我們體驗到了教育的快樂和成就感。
體育支教心得體會版篇十三
20xx年xx月xx日，愛心支教部終于等來了去堂下小學(xué)支教的機會。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進的步伐。綠絲帶在雨中飄揚，訴說著我們的堅定。
本次支教分上午和下午兩批，上午6人，下午2人，每人負責(zé)一節(jié)課。上午9點45下課后，5分鐘之內(nèi)全部在計算機樓前集合完畢，所有人胸上貼有代表青志的隊徽，手腕上系有代表管理系代表愛心的綠色絲帶，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到門口等車。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟發(fā)抖，不免有點兒心疼，但是從他們的眼神中我看出了堅定、期待。心情是復(fù)雜的，有害怕等不到車錯過給小孩子上第四節(jié)課的機會，有盼望見到小孩子天真地笑，還不忘時時回憶已經(jīng)備好的教案。37來了，我們長舒一口氣，半個小時后下車，此時已經(jīng)很晚，還有一段路要走，此時我們顧不了那么多了，奔跑著，雖然腳上沾滿泥我們也沒有一絲抱怨。
快到學(xué)校時給校長打了電話，說我們馬上到。在校門口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好。進校門后，我和副隊楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫的“愛是師德之魂”等幾個字和幾本課外書，書雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過后，干事分別到各自所教班級，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后，整個學(xué)校都恢復(fù)了平靜，他們開始在講臺上盡情的展示自己，校長帶隊到教室聽課，認真地做著聽課記錄，能看出學(xué)校對此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流，認真聽取他們的建議，以在下一次改進。從校長和老師口中了解到，第一次站上講臺就能講成這樣，已經(jīng)非常不錯了。能得到學(xué)校老師的認可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場的機會，有的中午沒有吃午餐，每個人都自己準(zhǔn)備了小禮物小獎品，我看到了寫在本子上送給小朋友的鼓勵的話，很感動，因為有愛心，所有事情都不成事情，我為愛教的xx年級的一個叫熊召旺的，當(dāng)時在上數(shù)學(xué)課，我問他為什么不拿出筆來寫，旁邊老師說他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會寫，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，我不知道該怎樣幫助他，是的，那些小孩子內(nèi)心世界里究竟藏著些什么，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，進而去給予他們力所能及的幫助。雖然準(zhǔn)備了本子、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂，是我事先沒想到的。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶。
下午兩名副部帶隊過來，孩子們有點興奮過度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課迅速吸引了他們認真地聽課。兩節(jié)課后，學(xué)生放學(xué)，干事們幫助孩子打掃教室、樓道，那時還在下著雨，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家。干事們說一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。
但也出現(xiàn)了一點兒小意外，按課程表上備課，結(jié)果體育課一般都上數(shù)學(xué)課，干事們臨場發(fā)揮，有點小緊張，還有孩子們太活躍。在之后的工作中一定會吸取老師建議，我相信愛教會越走越好。
體育支教心得體會版篇十四
一年的支教生活行將結(jié)束，上海臨行前的歡送會還歷歷在目，一年里時刻不敢忘記我們肩負的重任，我們所代表的上海教育的形象，盡最大的可能做到我所能?，F(xiàn)將一年的工作、生活情況，以及收獲、困惑總結(jié)如下。
1、重新感受到物理教師的價值。我在上海所在的上戲附中，由于生源的關(guān)系，物理學(xué)科的教學(xué)陷入困境，幾乎無人愿意學(xué)習(xí)物理，這是我在58歲報名到云南支教的根本原因，想要做點事情。到元陽一中后，上學(xué)期擔(dān)任3個班級，下學(xué)期擔(dān)任兩個班級的高一物理教學(xué)任務(wù)，加上晚自習(xí)，課時雖然多一些，我感到充實。這里的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力要差一些，基礎(chǔ)差，和外界的接觸少，不善于思考。我認識到，要根本改變邊疆地區(qū)相對落后的情況，要靠我們的這些年輕的學(xué)子走出去，帶回先進的理念。因此，我從提高學(xué)生們的表達能力入手，采用師生互動的教學(xué)方法，積極鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，看法，消除他們對物理學(xué)習(xí)的恐懼心理，教學(xué)上取得一點成效。
2、充分尊重當(dāng)?shù)氐睦蠋?，和?dāng)?shù)氐睦蠋熑谇⑾嗵?，相互研討，共同提高。元陽一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們支教老師是十分尊重的。這種尊重，體現(xiàn)了他們對發(fā)達地區(qū)教育的向往，對改變當(dāng)?shù)叵鄬β浜蟮慕逃F(xiàn)狀的責(zé)任。在上海我只是一名普通的教師，在這里，我還是一名普通的教師。元陽一中老師的敬業(yè)精神讓我十分感動，他們的工作時間長，從早到晚，節(jié)假日、星期天也成了他們的工作日，任勞任怨，嘔心瀝血，付出了他們的全部，只為他們的學(xué)生能成為國家的有用之才。物理組的老師也是如此，只是我感覺有些老師操之過急，恨不能把高三的任務(wù)在高一就完成，我表述了從最基礎(chǔ)的人手，慢慢地得到了認可。我們相互聽課，一起討論，成為一名元陽教師。
3、元陽的生活比較艱苦。生活習(xí)慣的不同使我們不得不自己開伙。這是生活上的鍛煉。我們5人支教組來自不同的學(xué)校，支教小組的團結(jié)一致要靠大家來精心維護，我在小組里是年長者，力求做得好4、利用課余時間，我們到元陽的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了走訪，特別關(guān)心的是學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學(xué)建筑一般來說是鎮(zhèn)上最好的建筑，叫我們振奮。了解到普九的情況，卻不容樂觀，初中學(xué)生的流失情況是很嚴重的，老師的一個主要的工作是動員學(xué)生回到課堂上來。寨子里的小學(xué)就條件很差了，使我感受到根本改變邊疆的面貌，任務(wù)是十分艱巨的。我為我能參加這次云南的支教工作，能為邊疆的人民做一點事情，感到驕傲和自豪。
5、非常地感謝元陽一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏?提供了很好的宿舍;帶我們參加哈播的長街宴、南沙的潑水節(jié);到老師家里做客，采摘荔枝，讓我們體驗紅河州的風(fēng)土人情，民俗民風(fēng)。元陽一中的領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的期望也很高，我們心里都很清楚，一句話，希望學(xué)校的建設(shè)能跟上共和國前進的步伐?？墒?，我們能做些什么，我又能做多少，能力有限，我想，我只有踏踏實實地做好我的教學(xué)工作，一步一個腳印地走下去。
體育支教心得體會版篇十五
農(nóng)村小學(xué)支教心得
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。離別總是傷感。可是在留言冊上我沒有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。很感謝學(xué)校給了我這次機...
時間如白駒過隙，短短十三天的時間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要別離。一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠的事情，沒想到今年暑假的支教活動，卻園了我的支教夢。
第一次站上講臺的激動，那一聲親切的“老師”，那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實的孩子。時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠比我授予他們的還要多。
2010年7月13號，在短暫的出征儀式之后，我們浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的暑期社會實踐團便正式踏上了支教之行。我們來到的是位于xx市xx鎮(zhèn)，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，校園的操場還是風(fēng)吹一身土，雨落一腳泥的土路。
我曾一度認為，如果說80后出生的`人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些腐-敗分子。他們包里裝著手機，學(xué)習(xí)機，游戲機，mp4。他們拉幫結(jié)派稱社會。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶ε隆?BR> 可是在峽口這個小山村里，讓我改變了原來的想法，我又重新認識到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。有的在學(xué)校附近租房，小小年紀就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。
家訪在支教中是必不可少的一個過程。來支教之前我幻想過無數(shù)次這個學(xué)校的環(huán)境，我以為支教的地方都是相當(dāng)貧窮相當(dāng)落后的地方。破舊的教室，破舊的課桌椅。來了之后不免有些失望。峽口雖是江山市內(nèi)的一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)過幾年的發(fā)展卻已是煥然一新。人們生活也算得上小康，交通也很方便。學(xué)校就坐落在公路邊。起初我也納悶，為什么會來這里支教。第一期的家訪就讓我找到了所有的答案。我記憶最深刻是去一個小學(xué)六年級的詹鸚鵬同學(xué)家。那是一間低矮的土墻房，略顯疲憊的媽媽站在門邊接我們。一張木桌，幾張木板凳子，一臺小電風(fēng)扇，一張木床，這些就是屋內(nèi)的家具。來詹同學(xué)家家訪的原因是因為他是我們13位支教老師都比較喜歡的學(xué)生，平時總是很熱情地喊我們哥哥姐姐。媽媽很客氣的招呼我們進屋坐，這時候是晚上6點半左右，他們竟然沒有像一般的農(nóng)村人家早早吃過飯，而是飯還在鍋里燒著。坐下后，我們便把事先準(zhǔn)備好的禮物即一本科普知識書和一個籃球送給詹鸚鵬。拿到書他便很開心的開始翻閱，并與當(dāng)天的地理課內(nèi)容相結(jié)合問了許多問題，這也更讓我們覺得他是一位好學(xué)的學(xué)生。其間我們從他媽媽的口中得知，原來在詹同學(xué)的爸爸常年在天津工作，一年幾乎只有過年的時候才能回家一趟，平時和爸爸的聯(lián)系也大多是通過電話，平時就只有在羽毛球廠工作的媽媽照顧著他。媽媽的文化水平也并不高，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績并不是十分拔尖，在家也沒人輔導(dǎo)，以媽媽的角度來說當(dāng)然是希望孩子能夠取得更好的成績。但在我們看來，詹鸚鵬平時還是比較活潑的，而且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，相比其它調(diào)皮的男生而言，他真的是優(yōu)秀太多了。
其間，我擔(dān)任的是仙人掌班的班主任，平時主要是負責(zé)三個班的趣味數(shù)學(xué)課。由于自主招生的特殊原因，我們分班的時候每個班的學(xué)生年齡差距較大，導(dǎo)致他們的知識水平也不盡相同，因此平時上課總是會遇到一個問題，那就是很多題目對高年級的同學(xué)來說是很簡單的，但是低年級的同學(xué)就無法正常思考和理解，這對于沒有一點教學(xué)經(jīng)驗的我來說更是一大考驗。不知道教案該怎么寫，也不知道是怎么個上法。但也沒辦法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照老師的方法教。幸好同學(xué)們都很配合，不懂的地方也能及時的提出來。而且可能是由于孩子的競賽心理，每次我都是讓他們進行小組比賽，因此大家都是比較團結(jié)的進行思考和搶答，整堂課下來還是比較順利的，氣氛也比較活躍。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間來寢室和我們聊天，會和我們說他們的心里話。
即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。離別總是傷感?？墒窃诹粞詢陨衔覜]有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。很感謝學(xué)校給了我這次機會，讓我享受了一次作老師的幸福。謝謝!:
體育支教心得體會版篇十六
今夏，我們一行11人經(jīng)過了5個小時的長途跋涉來到了位于臨洮縣城東南30公里處的窯店鎮(zhèn)初級中學(xué)，我們將在這里度過難忘的15天，我的支教感受體會-社會調(diào)查報告。這里給我的第一印象挺好的，可能是是在鎮(zhèn)中心的緣故吧，比我們想象的那種艱苦差遠了。
在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準(zhǔn)備?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就有人過來幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。
這是一個典型的鄉(xiāng)級中學(xué)，校園的面積不大，只有3幢樓，而且最高的也不過是2層而已，其中就包括了一幢教學(xué)樓，一幢教師宿舍樓和一幢學(xué)生宿舍樓，這個學(xué)校的體育設(shè)施還算是不錯，有兩個土籃球場，兩個排球場，還有八個水泥的乒乓球桌，雖然這些設(shè)施陳舊了一些，破爛了一些，而且不是那么的正規(guī)，但是我認為對于一個鄉(xiāng)級中學(xué)的學(xué)生們來說，這已經(jīng)是很難得的了。
這就是我對這個學(xué)校的第一眼的感覺，還行。
由于我們來的時候已經(jīng)放假了，所以第一天并沒有見到我們的“學(xué)生”，這時候我的感覺還是有點不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對上課一點經(jīng)驗都沒有，雖然平時我們聽老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺上，還是有一點心虛，再說，我們連學(xué)生是啥樣都不知道。
我們都知道，甘肅很多地方都很缺水，這里也不例外，聽說還是比較好的地方了，幾百人的村子只有兩口井，幸好四季都有水，而在山上住的人據(jù)說是到了旱季。吃水都很困難，而我們所在的這個地方要走到300米外的地方去擔(dān)水，還算是好的了。而這里的習(xí)慣是學(xué)生給老師擔(dān)水，我們也不例外，每天都有安排好的值日生來給我們擔(dān)水，我們當(dāng)然是不會讓他們幫我們忙的了，雖然這樣，我們還是理解那些老師的，在這里教書是很辛苦的，學(xué)生這么多，讓他們給老師輪流擔(dān)水，應(yīng)該不是什么過分的事情。我們現(xiàn)在只是在這里呆十五天，所以我們可以堅持自己抬水，我相信如果我在這里呆上很長時間的話，我會堅持不了的，創(chuàng)業(yè)實習(xí)《我的支教感受體會-社會調(diào)查報告》。
接下來的15天，我們相處得很融洽，我們充分體會到了作為一個老師的責(zé)任，榮譽和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動被誤解的話，那簡直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應(yīng)該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，同時重溫一下自己的初中生活，我感到莫大的充實。下午課后的活動雖然單調(diào)但是很有趣，孩子們最喜歡的是體育運動，籃球、足球、排球都會，我們在這時候完全是平等的，這是最無拘無束的時候，我們盡情的奔跑，歡樂無限。
一個老師應(yīng)當(dāng)懂得應(yīng)該這樣去維護一個學(xué)生的尊嚴，而不是粗暴的去批評或者甚至是放棄一個學(xué)生，那是極不人道的做法，每個學(xué)生受到的待遇必須是公平的。
這次支教給我最大的收獲就是更加懂得了教師的榮譽和責(zé)任，和以往不同，這次是切身的體會，而以往只是站在一種旁觀者的角度去理解老師這種職業(yè)。在整個過程中與學(xué)生之間的溝通的是讓人興奮的，也叫人感到了責(zé)任，正如我的班主任所說，“當(dāng)有人叫你老師時，你所應(yīng)該感到的不僅僅是榮譽，更多的應(yīng)該是責(zé)任。”
是啊，老師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要真正做到為人師表并不是具備知識就夠了的，這里面所蘊涵的內(nèi)容，更值得我們?nèi)ド钌铙w會。
體育支教心得體會版篇十七
一直都想可以關(guān)注更多濱海學(xué)校的學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，以求可以給更多的孩子帶去快樂和知識，讓自己有更多可以努力的地方，今天終于如愿以償了。
今天下午的課，我的教學(xué)陣地從六一班轉(zhuǎn)移到了六三班，十一屆別開生面的地理課。其實，這節(jié)地理課我是給六一班準(zhǔn)備的，中途有變，我也只好隨著變化改變我的計劃，三班的同學(xué)期待吧。
像第一次來執(zhí)教一樣，在同學(xué)面前介紹自己，再認識新同學(xué)，不過不同的是，我少了一份緊張，多了一份從容，少了一些羞怯，多了一些經(jīng)驗，在面對他們出人意料的種種狀況下不再盲目無措，而是應(yīng)對自如如，這點事自己所進步的。
三班的同學(xué)較一班而言，安靜多了，吵鬧分子很少，上起課來也比較有秩序，容易掌握。
這節(jié)地理課，他們興趣很大，似乎是因為我給他們帶去了拼圖玩具，他們喜歡就一定可以記得住，記得住我的這節(jié)課就算成功了。
發(fā)現(xiàn)三班內(nèi)向的同學(xué)比較多，這也許是他們班叫安靜的原因吧，我們要盡可能喚起他們的興趣，讓他們也積極參與到課堂活動中來，鍛煉自己。
總之，這節(jié)課又讓我認識了更多的學(xué)生，我們的志愿活動也更進一步發(fā)展，相信以后我們和更多的學(xué)生會越來越好。
體育支教心得體會版篇十八
今年的夏天雖沒有往年的酷暑難擋。但是我們?nèi)约缲撝煌氖姑瑩碛胁煌母袆?。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)院x老師的帶領(lǐng)下，肩負著“接受教育、提高能力、增強自信”暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動的重要使命。在湛江市東海島民安鎮(zhèn)文亞小學(xué)，我們班“花蕾”服務(wù)隊開展為期八天的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。
這次“三下鄉(xiāng)”活動，我們“花蕾”在繼續(xù)堅持“接受教育、提高能力、增強自信”的宗旨下，大力傳播科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明，宣傳和弘揚科學(xué)精神，在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的實踐中提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展，增長才干，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。結(jié)合化學(xué)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的專業(yè)特色，不僅僅教育同學(xué)們書本上的知識，同時培養(yǎng)學(xué)生們的良好的學(xué)習(xí)能力，為他們以后豐富知識提供一些幫助。相信通過我們自身的努力，實實在在地為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)出點力，為當(dāng)?shù)亟處熀秃⒆觽兲峁┮恍┝λ芗暗膸椭?。也希望我們的實際行動引起社會各界對當(dāng)?shù)孛褡褰逃聵I(yè)的廣泛關(guān)注。
“三下鄉(xiāng)”為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會，更好的適應(yīng)以后的社會，為以后踏足社會鋪就一條道路。只有真正的偷入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動。無論活動的前后，大家都有一顆善良的心，一種良好的心態(tài)，一種開心的心情······對突發(fā)事件能夠保持冷靜，以平常心對待！為使我們隊員能夠保持良好的聯(lián)系，隊長給我們每個人發(fā)了通訊錄，還有外出實現(xiàn)報隊長批準(zhǔn)。
這次“三下鄉(xiāng)”活動主要由“支教組”、“新聞組”、“調(diào)研組”、“后勤組”、“文娛組”共同組成，這樣的分組更有利于活動順利和有效的開展。作為支教組的一員，我也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業(yè)，有幸自己能夠如此快的站在這個崗位上體會做一名教師的滋味。當(dāng)我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下一雙雙期待求知的眼神，仿佛又出現(xiàn)了自己當(dāng)年讀小學(xué)的那一幕幕······我們上課的形式多樣改變了他們老師的一些傳統(tǒng)的教育模式。根據(jù)具體情況開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、思想道德、自然與科學(xué)、禮儀、心理健康教育、趣味化學(xué)、第二課堂等等的課程。我這次主要是負責(zé)上三年級的數(shù)學(xué)和第二課堂的武術(shù)課程，并且兼任三年級的班主任。
作為一名普通隊員，我從其他隊員身上學(xué)會了要做個熱心、負責(zé)的人。無需事事計較計較個人的得失，要以集體利益為重，要多為他人著想。從這次三下鄉(xiāng)活動中，我對許多同學(xué)都有了全新的認識，了解了部分同學(xué)那種外冷內(nèi)熱的性格。收獲了一份份真摯的友誼，學(xué)會了坦然地承受壓力、努力去克服各種各樣的困難。在此次活動中，我還體會到了我們班的團結(jié)，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助、體諒的。在此期間，有隊員扭到腳了還是怎么樣了，會有我們其他隊員的幫助和關(guān)心。這讓我學(xué)會了團結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在最后的晚會上，我們的隊員互相配合，把整個晚會搞得有聲有色，尤其是那些舞蹈和話劇《支教那些事兒》，讓鄉(xiāng)親們體會到我們支教的苦悶和其中的快樂。
作為孩子們的朋友，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的小朋友特有的淳樸、可愛、禮貌······他們有著最燦爛、最純真的笑容；他們待人是那么的真誠；他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早上，他們是最早來到這個校園的，每當(dāng)我起床的之后去教室的路上，無論是哪個年級的學(xué)生，都會向你問好?！袄蠋煟愫?！”這句話是我在文亞小學(xué)聽到最多的一句話，這也是他們禮貌的體現(xiàn)。只要你對他們好，他們就會以十倍的好回報你，就如五年級的一名學(xué)生，剛?cè)サ膬商焓悄敲吹碾y管和調(diào)皮，但是當(dāng)你用心去對他好，他會和你打成一片······愿他們能夠在農(nóng)博的村廣大地上，他們自由而快樂的成長。
八天，如白駒過隙，“三下鄉(xiāng)”的到來仿佛就在昨天，而離別卻在今天；八天，雖然時間不長，但離別總是讓人依依不舍；八天我們留下汗水，收獲了歡笑和喜悅。八天后，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有如詩般得土地。
當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)的更多的是理論知識，在學(xué)校真正實踐的東西不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們來說剛好是一種實踐，也是一種鍛煉。有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”，在這個過程中，我們也遇到了很多問題，例如：飯菜的問題、值班問題······但是我們也一一解決了，我們學(xué)會了互相體諒。
這一年，我們參加了三下鄉(xiāng)，我們無怨無悔。因為這是一段很棒的人生經(jīng)歷。
體育支教心得體會版篇十九
為了一個共同的愿望，我作為第三批下鄉(xiāng)支教的一員于20xx年9月來到上秦鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任支教活動。在為期一年支教活動中，我認真履行支教職責(zé)，與上秦鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)教師開展教研教改活動，通過上公開課，示范課，舉辦新課程，新理念下的課堂教學(xué)等專題講作，促進了該鎮(zhèn)教育教學(xué)水平、諸多不便，積極開展各項工作，圓滿完成支教任務(wù)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生，家長的贊譽，下面將一年支教工作做以下幾方面工作。
(一)承擔(dān)教學(xué)情況
支教期間，我主要承擔(dān)課改二年級數(shù)學(xué)教學(xué)并兼任二年音樂、體育、美術(shù)、四年級科學(xué)等活動類課程教學(xué)。在教學(xué)中，針對學(xué)生實際情況，我創(chuàng)造開放而又有活動力的課堂環(huán)境，營造平等，民主和諧的師生關(guān)系，提高課堂效率，我主要采取以下措施和方法。
(1)創(chuàng)設(shè)生動有趣教學(xué)情況，把學(xué)生引入熟悉的生活環(huán)境中，把數(shù)學(xué)知識生活化，在生活環(huán)境中提煉數(shù)學(xué)知識。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，按照學(xué)生的年齡特點，認知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情況，設(shè)計富有情趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生動手，動腦，動口，動腦，積極參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。在課堂教學(xué)過程中，根據(jù)教材和學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，以學(xué)生活動為主線，注意為學(xué)生提供“做數(shù)學(xué)”的情景，讓學(xué)生去體驗數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。在課堂盡量給與學(xué)生更多的操作實踐機會，提供豐富的材料，使學(xué)生親自體驗成功和失敗。創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情景，學(xué)生興趣濃度，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
(2)注重課堂教學(xué)藝術(shù)，采取“活動式”教學(xué)方式，激活課堂教學(xué)，使課堂活起來，學(xué)生動起來。師生互動，生生互動的場面充滿課堂。每節(jié)課我都認真?zhèn)湔n，選準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容的切入點，采用“活動式”教學(xué)方法，以開發(fā)學(xué)生思維為主導(dǎo)，設(shè)計有利于開發(fā)學(xué)生思維的活動，讓學(xué)生在動手操作，動手活動中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維。在課堂上，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)生，人人參與討論，人人參與學(xué)習(xí)，并要求引導(dǎo)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，在活動中培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，解決問題的能力。
(3)把競爭機制引入課堂，努力創(chuàng)造效率高而充滿活力的課堂秩序。低年級的學(xué)生好勝心強，樂于爭先，我就在課堂上采取“比一比爭取升旗手”等活動，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并采取貼小紅花，和“比一比看準(zhǔn)進步多”的方法，使孩子們在競爭中，高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
(4)改進作業(yè)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在支教所教班級中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對知識的學(xué)習(xí)只是大量地重復(fù)機械性地抄作業(yè)，對一道題幾遍，十幾遍地抄作，而不是在原有掌握知識的基礎(chǔ)上，進行擴展思維練習(xí)，針對這一情況，我積極實施多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)形式，不間斷地開展了講數(shù)學(xué)家的故事，寫一些數(shù)學(xué)小調(diào)查，小統(tǒng)計，還創(chuàng)造性地設(shè)計了一個數(shù)學(xué)美術(shù)作業(yè)本，這些作業(yè)的有效開展，不僅極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)的和體意識，給學(xué)習(xí)提供自我表現(xiàn)的機會，而且有效地加大了課內(nèi)知識向課外知識的擴展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，變要我做為我要做。讓學(xué)習(xí)成為作業(yè)的主人，學(xué)習(xí)的主人，使用權(quán)學(xué)習(xí)的素質(zhì)也在一種輕松活潑的氛圍中，不知不覺得到了提高，進而逐步改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。
(5)運用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。農(nóng)村小學(xué)有一套很好的教學(xué)設(shè)備——李嘉誠遠程教育系統(tǒng)，他為農(nóng)村教學(xué)提供了有效的教學(xué)資源，我就充分利用這一資源，利用一切機會，不管上數(shù)學(xué)課，還是美術(shù)、體育、科學(xué)課，盡量運用多媒體教學(xué)，讓孩子們開擴眼界，增強了知識而讓步孩子們帶入了一個新的世界。
通過一年的努力。所帶班級無論在全鄉(xiāng)抽考，還是期中期末考試中，成績名列前茅，優(yōu)良率95%，及格率達成100%。
(二)所上示范課，公開課情況
作為支教教師，為所在學(xué)校上公開課，示范課是自己應(yīng)盡的職責(zé)。在支教期間，分別在上秦小學(xué)，八里堡小學(xué)，付家寨小學(xué)，李家灣小學(xué)，下秦小學(xué)上了不同年級的課，如《倍的認識》《除法的初步認識》《分數(shù)的基本性質(zhì)》《解決問題》〈〈平移〉〉〈〈角的初步認識〉〉等示范課。上公開課時，我充分展示自己嶄新的教學(xué)理念及過硬的教學(xué)基本功。靈活多樣的教學(xué)方法，精湛的教學(xué)技藝，受到聽課老師的一致好評。并且使聽課老師對新課程改革有了新的認識，對新理念有了進一步的提高，對如何做一名研究型老師有了新的定位，對運用現(xiàn)代教育技術(shù)有了深刻而直觀的感受。
(三)開展教學(xué)研究情況
以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高農(nóng)村教師教育能力教學(xué)水平為重點，以轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力為突破口，積極參與到教學(xué)研究的行列。與中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教研員將教研工作延伸到基層學(xué)校，把新理念帶到基層學(xué)校。同他們一道冒嚴寒，戰(zhàn)酷暑，奔赴七所學(xué)校和5個教學(xué)點深入聽課，課后評課，調(diào)查研究，分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法，與老師交談研討，還根據(jù)實際情況寫出了調(diào)研報告，并交鎮(zhèn)中心學(xué)校。在報告中分析了全鎮(zhèn)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了存在的問題和改進措施。同時還參與了學(xué)校組織的教師達標(biāo)課，優(yōu)質(zhì)課評選活動，并在平時對每一位老師的課堂教學(xué)給于及時的反饋和指導(dǎo)，老師們隨時有問題隨時問，從來不退辭，通過評課活動和點滴交談對老師進行培訓(xùn)，努力幫助老師教育教學(xué)水平的提高。
新課程改革已在全國展開，作為省課改實驗區(qū)的西街小學(xué)的第一批實驗老師，我在三年多的實踐中創(chuàng)出了適合自己教學(xué)特色的一條路子。我在未支教之前，就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加通識培訓(xùn)等各項新課程培訓(xùn)。支教來到上秦后，我將西街小學(xué)在課改中取得的經(jīng)驗和自己的收獲毫無保留地帶進了上秦。
1協(xié)助學(xué)校制定了新課程實施的計劃方案，實施階段目標(biāo)，綜合實踐活動，老師評價，學(xué)生評價等方案，努力推進鎮(zhèn)中心校新課改的進程。
2協(xié)助學(xué)校改革學(xué)生評價體系，健立健全了記錄學(xué)生成長足跡的成記錄袋，并充實了其中的內(nèi)容。使學(xué)生家長老師不再把考試成績看的非常重要，從而進一步認識了新課程改革的目標(biāo)。
3為了進一步落實新課程改革在農(nóng)村學(xué)校的全面實施，我在下校聽課，與老師交談過程中，將新理念帶入各個學(xué)校。在聽課評課過程中，都滲透全新的理念，對新理念在老師思想上的建立提出了建設(shè)性意見，對老師們所的問題都給于了誠懇的回答。
4積極參加教研課題研究，協(xié)助老師制定了《充分利用遠程教育系統(tǒng)，開展新課程改革》的課題研究，自制了許多教學(xué)軟件，為課題研究提供了十分有效的資料，并指導(dǎo)老師寫出了幾篇有價值的論文與案例分析。
作為骨干教師，培訓(xùn)老師是我們義不容辭的責(zé)任，雖然我們的教學(xué)任務(wù)也很重，但每次中心學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，我都毫不推辭地參加，并積極進行發(fā)言準(zhǔn)備。
1、以研討課為主，立足樹立全新的教學(xué)理念，以分析點評教師所上的研討課為契機，通過課例分析，課后反思，幫助和指導(dǎo)老師樹立全新的理念。本學(xué)期在李家灣小學(xué)舉辦的城鄉(xiāng)新課程交流課上參與了選拔上課教師;指導(dǎo)老師上課等活動，并為老師制作了大量教學(xué)教具，指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語課以理念新、觀點新、教法新，獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評，并且在研討課上作了專題發(fā)言。通過研討課，使參與聽課的老師進一步更新了觀念，樹立了全新的課改理念。
2、以專題講座為主，對全體教師進行培訓(xùn)。根據(jù)新課程推行過程中，老師們遇到的問題和面臨的困惑，除了上好示范課外，我還進行了專題講座，和面對面解疑問題培訓(xùn)活動。在講座中。我做了《如何充分利用教學(xué)資源開展新課程改革》、《在新課程理念下要注意情景教學(xué)》、《個案分析》等專題講座，并寫了幾篇教學(xué)論文。通過上示范課、講座結(jié)合，老師們在新的教育理念的學(xué)習(xí)與實踐中不斷成長。
3、培訓(xùn)教學(xué)骨干，立足于以點帶面，發(fā)揮輻射作用。在各項教研教改活動中，及時發(fā)現(xiàn)身邊自身素質(zhì)較高，潛力較大的青年教師，作為重點培養(yǎng)對象，努力提高他們業(yè)務(wù)水平。下秦小學(xué)的張立榮老師，張翠花老師教學(xué)基本的扎實，通過幾次指導(dǎo)，進步較快。金家灣的何小鈴老師、付家寨的付惠萍老師經(jīng)過教學(xué)指導(dǎo)后，觀念更新快，在全鎮(zhèn)老師所上的《兩位數(shù)學(xué)加減法》《角的分類》以觀念新，教學(xué)方法，受到了同行的一致好評。
4、通過走訪調(diào)查、普遍聽課、同授課老師面對面交談等方式，了解農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平，現(xiàn)已對20多位老師進行了面對面交談和聽課指導(dǎo)，同他們就如何開展科學(xué)的課堂教學(xué)模式進行了共同探討研究。
支教期間，積極參加學(xué)校開展的各項活動。帶領(lǐng)學(xué)生開展“勤工講學(xué)”活動，入隊調(diào)查“兩免一補”情況。在“六一”期間，協(xié)助班主任排練節(jié)目，制作道具等活動。
體育支教心得體會版篇二十
一年前的暑假，當(dāng)我滿懷著興奮和期待的心情去備課、去設(shè)想支教過程中的種種事情的時候，支教活動卻因為一場甲流而被迫中止了。一年后的暑假，當(dāng)臺風(fēng)康森和燦都輪流夾攻廣東的時候，我們背起了重重的行李，乘上了去支教的汽車。
作為一名支教負責(zé)人，從4月底支教籌備組成立到7月中支教活動的正式開展，我的支教工作從未停過。從前期的聯(lián)系和尋找支教學(xué)校到最終禮樂二中支教隊正式成立，里面包含著籌備組成員們辛苦的汗水和淚水，還有面對種種挫折時的堅強信念。當(dāng)禮樂二中支教隊正式成立的時候，我就像如釋重負般的開心。
作為一名支教老師，我的前期支教準(zhǔn)備工作分為三個方面。第一方面，是我所教的課程設(shè)計。我教的這門課程是我們支教隊新開設(shè)的一門課程——人生之旅，就像我們的公選課人生之旅一樣，以視頻說話的方式與學(xué)生一起探究人生道路上的方方面面。課前要尋找和選擇有教育意義、并且能夠以案說法的視頻、例子是很困難的。網(wǎng)上的視頻很多，但不是每個視頻都適合初中生觀看，也不一定都對他們有啟發(fā)的作用，因此必須精挑細選。第二方面，就是由人生之旅課衍生出來的一個活動——知識競賽。一個活動的舉行并不是一件簡單的事情，不僅要定好競賽的內(nèi)容、流程、獎勵制度，而且還要計算好的預(yù)算，各個方面考慮得清晰、清楚，這樣才能保證活動的順利開展，并且能夠為支教隊節(jié)省下一些不必要的開支。第三方面，是支教期間舉行的一個比較大型的活動——服裝設(shè)計大賽。這個活動作為這次支教的一個壓軸活動，是非常重要的。除了內(nèi)容、流程、獎勵制度、預(yù)算要明確，還要協(xié)調(diào)好各個老師需要負責(zé)的環(huán)節(jié)，考慮到可能出現(xiàn)的各種狀況。前期的準(zhǔn)備工作要在各種復(fù)習(xí)和考試迎面而來的情況下完成是很辛苦的，但是一想到這些都是為了支教能夠順利開展、學(xué)生能夠?qū)W到更多的東西，就會覺得一切的一切都是值得的。
一所位于偏僻農(nóng)村的支教學(xué)校、13名支教老師、100多名可愛的學(xué)生、共同度過七天的支教生活，將這些組合起來就會變成一幅愉快的美麗畫面。即使我們的支教生活是非常艱苦的，不僅每天要和各種昆蟲打交道，而且還要面對洗澡、吃飯等各種生活上的問題，但是與此同時這樣的生活也是愉快的，每天和學(xué)生共同上課、共同嬉笑，和各個支教老師一起生活、一起交流，也是一件樂事。
這次的支教活動不僅鍛煉了自己的自主能力、創(chuàng)新能力、獨立能力，還提高了自己的認識面。身邊的這些支教老師，他們身上有更多的教學(xué)方法需要我去學(xué)習(xí)、了解、領(lǐng)會、實踐、反思。我想，只有學(xué)習(xí)，才能讓我在兩年后踏進未知的社會中多往前走幾步；只有學(xué)習(xí)，才能讓我無愧于支教老師的稱號。
這次支教，給了我學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會、成長的機會。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財富，不斷地從中汲取營養(yǎng)，爭取更大的進步。在學(xué)習(xí)中、工作中充實自己，鍛煉自己，使自己更加出色。
發(fā)了他們探索的決心，讓他們心中充滿了求知的渴望。這次支教是我寶貴的經(jīng)歷，我想有機會我還會繼續(xù)多點參加這樣有意義的社會實踐活動的。
支教活動不是去施舍同情，不是去獵奇痛苦，也不是去享受青春。我們是抱著一種去學(xué)習(xí)而不是去恩賜的態(tài)度去支教，去感受同一片藍天下不同的生活。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子，然后用我們的愛心、祝福和能帶去的那一點點東西幫助它發(fā)芽。但是無論是我們大學(xué)生，還是五邑地區(qū)的各個學(xué)校負責(zé)人都普遍存在著這么一種思想，支教既沒有盈利可獲，也浪費時間，是沒有意義的。這歸根到底是因為他們對支教這項活動的不了解和支教的影響力不夠。對于我們這些大學(xué)生而言，充分認識支教的意義是很重要的，可以通過圖片展、記者采訪支教老師等方式加深他們的認識。對于各個學(xué)校而言，我們應(yīng)該擴大支教在江門五邑地區(qū)的影響力，呼吁和倡議更多的學(xué)校都參與到這些有意義的活動當(dāng)中來，這需要運用到媒體的影響力，要讓他們知道支教不是來顯示你的學(xué)校有多貧窮，而是為了讓你的學(xué)生學(xué)到更多的知識。
體育支教心得體會版篇二十一
家，還把她的學(xué)費交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)校看望我們老師。
山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力! 平日生活中，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運用這一時間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。
要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學(xué)生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開始，為學(xué)生補基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。! 從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻! 8月11日至16日我參加了xx市繼教中心組織的暑期小學(xué)語文第二期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中，聽了xx市xx小學(xué)xx老師《拼音與識字教學(xué)探究》;xx小學(xué)xx老師《語法修辭》;xx市實驗小學(xué)xx校長《新課程口語交際教學(xué)思想與實踐》;xx小學(xué)xx老師《閱讀與寫作教學(xué)專題》;xx市教研室xx主任《小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計與試卷命題例談》實驗小學(xué)xx老師《語文簡筆畫技能與訓(xùn)練》xx市電教館xx館長《小學(xué)語文課件理論與實踐》雖然只有短短的6天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。
準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學(xué)模式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。 當(dāng)然，在語文閱讀教學(xué)中，要重視識字寫字教學(xué)，要讓識字寫字貫穿始終;要重視語言文字教學(xué)，真正讓學(xué)生踏踏實實學(xué)好母語，提高語文素養(yǎng)。要注重文章整體的把握;要整合的提問;在語言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶;做到聽、說、讀、寫的有機結(jié)合。作為一名小學(xué)語文教師，要真正為學(xué)生的將來考慮，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語文的方法，“授之以漁”而不要“授之以魚”。
體育支教心得體會版篇二十二
xx年4月13日下午，我學(xué)區(qū)全體教師齊聚會議室，聆聽我區(qū)赴四川黑水地震災(zāi)區(qū)支教的李宏偉、張彩云兩位老師做事跡報告頗受教育。
一、學(xué)習(xí)二位支教教師為了祖國的教育事業(yè)、為了黑水災(zāi)區(qū)的孩子，把生死置之度外的大無畏精神。四川地震剛剛過去一年多，余震接連不斷，時刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險，隨時都可能奪取生命。
二、學(xué)習(xí)二位教師不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)。首先他們要面對的是平均海拔都在4000米以上的高原地區(qū)，那里氣壓低，氧氣稀薄，時刻面對缺氧的困境，經(jīng)常有高原反應(yīng)。其次是哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低，沒有取暖設(shè)施；灰塵大，沒有洗浴場所；經(jīng)常停水停電；飲食習(xí)慣不同；物價特別高。
三、學(xué)習(xí)他們舍小家，顧大家的敬業(yè)風(fēng)范。他們也都是上有父母，下有子女的人，父母 需要他們?nèi)バ⒕?，子女需要他們?nèi)狃B(yǎng)。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，一離開家酒是半年之久，平常人是難以做到的。
四、他們能把我們的先進教育思想、教育理念帶個藏族同胞，為他們今后的教育發(fā)展起到了推進的作用。
總之，二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無限的教育教學(xué)工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。