在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇一
教師書是一本非常重要的書，它不僅僅是一本教材，更是一位優(yōu)秀教師的寶貴心得體會的集合。在我的教學(xué)生涯中，教師書對我有著非常深刻的影響。通過閱讀不同學(xué)科的教師書，我從中受益匪淺，不斷探索和發(fā)現(xiàn)教學(xué)世界的奧妙。在這篇文章中，我就來分享一下我的教師書心得體會。
一、注重課程拓展
讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性是我們的教育目標(biāo)。而教師書中最為重要的一點就是注重課程拓展。通過擴(kuò)展教材，我們不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量，更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我曾經(jīng)在教授歷史課程時，發(fā)現(xiàn)教師書中的拓展內(nèi)容非常豐富，不僅有圖片、地圖，還有相關(guān)的故事和事件。這些內(nèi)容不僅能夠幫助學(xué)生更深入地理解歷史，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。因此，在我平時的教學(xué)中，我也會加入一些適當(dāng)?shù)耐卣箖?nèi)容，為學(xué)生帶來更豐富的課堂體驗。
二、理解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格
不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，而教師書則可以幫助我們更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在我剛剛開始任教時，我并沒有意識到這一點，認(rèn)為只要將教學(xué)內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生就可以了。但是，當(dāng)我開始閱讀教師書時，我發(fā)現(xiàn)其中對學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析非常深入和準(zhǔn)確。因此，在我的教學(xué)中，我也開始注重分析學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并根據(jù)不同的學(xué)生需求，進(jìn)行差異化教學(xué)。
三、注重教學(xué)方法
教學(xué)方法是非常重要的一個環(huán)節(jié)，它對教學(xué)效果有著直接的影響。在我的教育學(xué)專業(yè)中，我學(xué)習(xí)了各種教學(xué)方法，并通過教師書中的教學(xué)方法，將理論付諸實踐。比如，我曾經(jīng)在一年級的語文課堂中，運用“情景式教學(xué)法”教授“國慶節(jié)”的課程知識。通過創(chuàng)意呈現(xiàn)豐富多彩的圖片和活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)他們的國家意識和自信，同時也激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
四、合理利用教育資源
教育資源豐富而又廣泛，除了教師書，還有教育電視、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)PPT等。在我的教學(xué)實踐中，我越來越意識到合理利用教育資源的重要性。教師書中的學(xué)科擴(kuò)展、案例研究和讀書筆記等，都可以豐富我的教學(xué)內(nèi)容，并讓我的教學(xué)更加生動和貼近學(xué)生的實際。在我的數(shù)學(xué)課堂中，我經(jīng)常會使用在線視頻教學(xué)資源，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識。這些教育資源不僅節(jié)省了我的備課時間，更有助于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
五、注重教育創(chuàng)新
教育創(chuàng)新是現(xiàn)代教育的核心，而教師書中則是教育創(chuàng)新的重要來源。教育創(chuàng)新需要的不僅僅是教師的思維能力和技能，還需要他們具備開放和創(chuàng)新的思維方式。在我的教學(xué)路徑中，我不斷回顧自己的教學(xué)方式，尋求創(chuàng)新的突破點，以應(yīng)對時代的變化和挑戰(zhàn)。例如，在我的英語課程中，我經(jīng)常運用多媒體技術(shù)和游戲化等創(chuàng)新方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中輕松掌握英語知識。
總的來說，教師書是我教學(xué)中不可缺少的資源，它不僅為我提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和方法，更重要的是讓我不斷反思和創(chuàng)新。在未來的教學(xué)生涯中，我會更加努力地閱讀教師書，不斷提升自己的教學(xué)水平，以創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育體驗。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇二
在縣教育局的精心組織策劃下，我?guī)е释?，懷著激動，也帶著對教育教學(xué)改革中的幾點困惑，參加了龍山教育考察團(tuán)，來到重慶涪陵、萬州，湖北宜昌等地進(jìn)行了為期一周時間的考察學(xué)習(xí)。短短的一個星期，我們分別奔赴重慶市涪陵十四中、重慶市蜀都小學(xué)、萬州區(qū)雞公嶺小學(xué)、湖北省宜昌市東方紅小學(xué)考察學(xué)習(xí)。盡管時間倉促，但整個考察學(xué)習(xí)過程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實開闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長了知識，同時，我也深刻認(rèn)識到自己的不足。他們善于思考和積累，經(jīng)驗豐富，各有特色，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、不斷充實更新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、善于經(jīng)營學(xué)校的思想等，都非常值得我借鑒和學(xué)習(xí)。盡管他們經(jīng)驗各異，但都有一個共同特點，那就是他們都有一支精明強(qiáng)干、樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實創(chuàng)新的教師隊伍。他們都始終堅持以全面實施素質(zhì)教育為出發(fā)點，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，使受教育者在德智體美勞諸方面得到全面和諧的發(fā)展。努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生在和諧的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中發(fā)展個性，在和諧的人際關(guān)系中接受教育。促使學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和各種技能都得到發(fā)展。下面我結(jié)合我校自身實際，談?wù)勎业膸c體會、感悟和對今后工作的思考。
么樣的人的高度來管理學(xué)校教育教學(xué)工作，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。 教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，我們負(fù)有重要的責(zé)任。實踐證明，全面育人的學(xué)校，它的教學(xué)質(zhì)量也不會低，學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來的學(xué)生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質(zhì)教育中，“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”，教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會學(xué)、學(xué)會”六個字上，培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑，善于提問”，為學(xué)生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點，具有愛心比具有知識更重要，嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對教育的深刻理解。
研究工作中腳踏實地，開展同志反復(fù)式磨課、課例研究、主題教研等豐富多彩的教研活動，走出一條賦有蜀都小學(xué)特色的新路子，形成：“示范有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長，管理有實效”的特色教育。反觀我們自己，在學(xué)校管理方面與他們相比卻相差甚遠(yuǎn)。通過參觀學(xué)習(xí)，作為學(xué)校教學(xué)管理的執(zhí)行者，我會想方設(shè)法使學(xué)校管理盡快由現(xiàn)在的規(guī)范化管理向精細(xì)化管理過渡，最后實現(xiàn)個性化管理。用先進(jìn)的管理理念和先進(jìn)的管理思想武裝自己，用科學(xué)的管理方式和方法，借鑒先進(jìn)學(xué)校的思維方式，使我們的學(xué)校管理上一個臺階。
學(xué)校要成為一所強(qiáng)校，培養(yǎng)組建一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊至關(guān)重要。參觀的幾所學(xué)校都非常重視這一塊。他們都特別注重校本培訓(xùn)，更為突出的是宜昌東方紅小學(xué)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)。他們的做法是首先從培訓(xùn)教師良好的心態(tài)和良好的職業(yè)道德抓起，讓老師能靜下心來教書，潛下心來育人。其次對教師專業(yè)化成長方面下功夫。比如教師的專業(yè)素養(yǎng)、教師的文化素養(yǎng)以及教師的綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校采取和名家聯(lián)合、走出去請進(jìn)來等多種方式和多種形式造就了一個高素質(zhì)的教師團(tuán)隊。教師培養(yǎng)的多層推進(jìn)更是讓人耳目一新：新進(jìn)教師的入格培養(yǎng)，青年教師的升格培養(yǎng)，骨干教師的風(fēng)格培養(yǎng)等。當(dāng)然，每期每位教師20xx元的培訓(xùn)經(jīng)費更是不可或缺的保障。這次考察使我深深認(rèn)識到學(xué)校要發(fā)展，首先教師要發(fā)展，沒有教師的發(fā)展，更談不上學(xué)生的發(fā)展。所以，我們要因地制宜，充分利用骨干教師的引領(lǐng)和結(jié)對幫扶作用，促使特崗教師快速成長，促進(jìn)老教師專業(yè)發(fā)展，從而提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
這次參觀的學(xué)校，在辦學(xué)上都有各自的特色，特色也代表著學(xué)校的文化，所以說特色文化是知名學(xué)校不可缺少的部分。他們把讀書納入常規(guī)管理中，首先給師生創(chuàng)設(shè)了一種適宜讀書的人文環(huán)境，為師生讀書交流搭建平臺，學(xué)校開辟各種讀書專欄、討論專欄等，從而讓師生開展心際交流。第二方面讓師生開展隨筆漫談，讀書沙龍，引導(dǎo)師生讀懂美麗、讀懂人生的價值，通過讀書振奮精神、健全師生的品格、提升境界、演繹人生的精彩。在這一點上，值得我們借鑒，引導(dǎo)師生品讀經(jīng)典，感悟教育，努力打造書香校園，形成良好的育人環(huán)境，提升師生的文化素養(yǎng)，提高辦學(xué)品味。
1.一支好的教師隊伍就是一所好學(xué)校。
要造就一支有思想、有品味的教師隊伍，做一個有責(zé)任的教學(xué)管理者，全心全意為學(xué)校謀發(fā)展。
2.學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。
所參觀的這些名校共同之處都有先進(jìn)的辦學(xué)理念，雖然辦學(xué)理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。無論是聆聽幾所學(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，我都能感覺到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。他們都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化--特色化--品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。
3.要有持之以恒，堅持不懈的進(jìn)取精神。
幾所校之所以成功，是由于校長和老師們都有可貴的進(jìn)取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路;有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。要明白這樣一個道理，堅持不一定成功，但放棄注定要失敗。
4.具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。
參觀的幾所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會被特有的校園文化氛圍所包圍：“會說話”的墻壁，“有靈性”的小草，以及樓道里獨具匠心設(shè)計出的書架，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書香;瀏覽著學(xué)校幾年來豐碩的教育教學(xué)成果，就會讓你深深感覺到，這里是老師和學(xué)生們享受成功喜悅的美好舞臺這幾所學(xué)校都有現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境?？梢赃@樣說，每一座學(xué)校都是一座設(shè)計精美的園林，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色，處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學(xué)校的辦學(xué)特色倍受社會的關(guān)注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構(gòu)建“適合自己的”校園文化?值得我們做深刻的檢討和反思。
5.教科研是強(qiáng)校之本
科研興校，科研強(qiáng)校。這幾所學(xué)校的成功經(jīng)驗再次印證了這一點。
6、教育要走出去，請進(jìn)來。
我們的學(xué)校不能固步自封，要走出去，向名校學(xué)習(xí)，走聯(lián)合之路只有學(xué)會聯(lián)合，學(xué)校才會發(fā)展。
感悟名校的成功之道，反思我們的教育實踐;借鑒名校的成功經(jīng)驗，再理教育新思路。我會以這次考察學(xué)習(xí)為契機(jī)，冷靜面對學(xué)校教育教學(xué)存在的問題，找準(zhǔn)突破口，真抓實干，努力縮小與先進(jìn)地區(qū)的差距，使我校的教育教學(xué)邁向更高的起點!為我校教育更好、更快發(fā)展再立新功!
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇三
作為一名教師，我的工作是幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)、情感和社交方面發(fā)展自己的能力。在教學(xué)過程中，我積累了很多經(jīng)驗，有些經(jīng)驗讓我感到成功，而有些則讓我反思和改進(jìn)。在這篇文章中，我將分享我的一些關(guān)于教學(xué)的心得體會。
第一段：熱愛學(xué)生
教師必須對學(xué)生充滿熱愛。只有當(dāng)教師真正關(guān)心學(xué)生，尊重他們的差異并展現(xiàn)出對他們的支持和鼓勵，學(xué)生才能感到學(xué)校是他們的家園。這種真摯的情感能夠促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成就和個人成長。作為一名教師，我學(xué)會了讓我的學(xué)生感受到我的熱愛，這種感受讓他們充滿了信心和勇氣。
第二段：可持續(xù)的教育
教育是一項永無止境的事業(yè)。我們必須在教育過程中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)知識水平。為了保持專業(yè)素養(yǎng)，我經(jīng)常參加各種專業(yè)培訓(xùn)和課程，探索新的教學(xué)方法和策略，同時也與其他教師分享經(jīng)驗和思路。持續(xù)的教育可以不斷提高我們的教學(xué)水平和素養(yǎng)，更好地滿足學(xué)生的需求。
第三段：強(qiáng)化學(xué)生參與
學(xué)生參與是教學(xué)過程中的靈魂。學(xué)生如果愿意參與到課堂活動中，那么學(xué)習(xí)效果會更好，他們也能夠更加深入地理解和掌握知識點。為了提高課堂參與度，我采取了一系列措施，例如啟發(fā)性問題、小組討論、角色扮演等等。通過這些活動，學(xué)生能夠更積極地參與到課堂中來，加強(qiáng)對知識點的理解和掌握。
第四段：個性化教學(xué)
教育應(yīng)該是個性化的。每個學(xué)生都有自己的特點和差異，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個性和需要給予其專門的支持和指導(dǎo)。在課堂中，我關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)和問題，并為他們提供合適的解決方案。例如，我會利用差異化教學(xué)策略，個別指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
第五段：尊重學(xué)生的聲音
在教育過程中，學(xué)生的聲音也非常重要。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生對教學(xué)的反饋和建議，并根據(jù)學(xué)生的反饋持續(xù)完善自己的教學(xué)理念和方法。在我看來，學(xué)生的聲音是一種寶貴的資源，我們必須善于傾聽并應(yīng)對學(xué)生的需求和期望，讓教育更加有效。
總結(jié)
作為一名教師，我已經(jīng)看到了自己的教育工作對學(xué)生的影響和貢獻(xiàn)。值得注意的是，成功的教學(xué)不僅僅依賴于知識和技能、課程安排和授課方式，更重要的是在個人的態(tài)度、心理和情感方面對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛和支持。在未來的教育工作中，我會繼續(xù)努力不斷提高自己的教育能力，實現(xiàn)自己和學(xué)生的共同成長。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇四
我國古代偉大的教育家孔子曾說過： 少成若天性，習(xí)慣成 自然 這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。所以 養(yǎng)成好習(xí)慣 是我家教育孩子的最重要的家規(guī)之一。
當(dāng)我幼小時媽媽經(jīng)常會和我嘮叨：自小要有好習(xí)慣，對人要和善，知錯就要改，自己的事情自己做 在媽媽的嘮叨下我以此為準(zhǔn)，漸長成人，踏入社會后我感受到了這些習(xí)慣的重要性。如今我也是一位媽媽，遵循母親的方式，也注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，平時我也會和媽媽一樣對兒子嘮叨： 自小要有好習(xí)慣，把自己的東西分給小伙伴;別人的東西不要拿;自己東西放整齊;飯前要洗手 嘮叨聲中兒子在這些方面漸成習(xí)慣。但總歸是孩子，一些小毛病總會不斷出現(xiàn)，特別前段時間有點亂花錢愛浪費的情況出現(xiàn)。于是我又開始注重他節(jié)儉習(xí)慣的培養(yǎng)。一次帶兒子去超市買生活用品，兒子一會兒就拿了一大堆自己的零食，這時我要求孩子：只能拿兩樣。兒子聽了傻眼了，還哭鬧起來。但在我的 威脅 下，只好妥協(xié)?；丶业穆飞衔液退牧藙偛诺氖拢退f了多吃零食不但浪費錢財還有損 健康 ，孩子聽了點點頭。在以后去超市前，孩子就會和我先商量買一些什么東西，去超市后也不多拿，就買商量好的一些 物品 。有的時候面對孩子的哭鬧，我們不能妥協(xié)，等待孩子安靜后再和他談心，讓他懂得節(jié)儉是光榮的。
當(dāng)然家規(guī)不單單來約束小孩的，也同樣是約束家長的，一次因為我早飯吃得晚，中飯的時候就把飯剩下了，這時兒子說： 媽媽，你怎么浪費糧食啊。 聽了兒子的話，我頓覺臉紅，平時我總用這句話來提醒孩子，今天我卻自己沒有做到，我趕緊說： 媽媽不浪費，等會兒我會把飯吃完，浪費是可恥的，我可不想做可恥的事哦! 孩子聽了點點頭說： 媽，真乖。 哈哈，家規(guī)力量大啊。愿我們用良好的家規(guī)建設(shè)和諧的家園，讓我們的后代健康成長，讓他們走得更遠(yuǎn)!
每次帶孩子到戶外活動時我們班的孩子總喜歡搶占排頭，喜歡插隊。目的是想跟老師牽手當(dāng)小班長，以 老師 的身份在前面帶隊。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)站隊搶排頭的孩子們越來越多。
為了改變這種現(xiàn)象，滿足孩子們的心愿，我想出了一個 辦法 。站隊前，我對孩子們說： 請把你們的小手伸出來 。孩子們高興的伸出自己的小手，我走到他們身邊，一一握一下他們的手，親切地在他們的耳邊說一句： 你的小手真干凈 ?；蛘哒f： 你的小手熱乎乎的 孩子們笑了，高興的也在我耳邊說一聲： 你的手也熱乎乎的。 或者說： 你的手和我媽媽的手一樣大。 我爸爸的手比你的大 . 隨后臉上露出得意和滿足的表情。我說： 站隊吧! 話聲剛落，孩子們個個忙著找位置，很快就站好了對，沒有搶排頭的了。先搶一陣，再站隊的現(xiàn)象徹底地消失了。
一個好的教育家，應(yīng)該是半個心理學(xué)家。 此時，我對這句話有了更深的認(rèn)識。孩子們搶排頭，主要是想站在老師身邊和老師親近，引起老師的注意，通過皮膚接觸，感受老師對自己的關(guān)愛。老師主動給孩子們一些撫慰性言語和動作，是迅速縮短教師與孩子們的距離，親近孩子們，滿足他們愿望的好方法。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇五
教師是祖國的未來，教師事業(yè)是非常崇高的職業(yè)，對一個社會的發(fā)展和進(jìn)步起著重要的作用。作為一名教師多年來，我可以深刻感受到教師事業(yè)的美好和責(zé)任重大。在教學(xué)、師德、治理、心理輔導(dǎo)等方面的探索與實踐中，我獲得了一些經(jīng)驗和體會，具有一定的自我認(rèn)識與個人感悟。
第二段：教學(xué)心得
教育教學(xué)是教師的最基本職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也是教師的終極期望。因此，如何盡自己所能地去傳授知識、啟發(fā)思想也成為了一個老師必須經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。在我多年的教育教學(xué)實踐中，我積累了很多有益的經(jīng)驗。首先是教學(xué)目標(biāo)一定要清晰、先有落實的目標(biāo)，這樣才能讓教學(xué)的方向更加明確；其次，在教學(xué)過程中，更需要關(guān)注學(xué)生成長，需要注重其個性化、全面的成長，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；最后，一定要重視反饋，及時對教學(xué)活動進(jìn)行評價和總結(jié)，為今后的教學(xué)工作提供參考與依據(jù)。
第三段：師德心得
師德是教師最重要的品質(zhì)之一，也被譽(yù)為教師人格的“靈魂”。在教育工作中，教師是學(xué)生的榜樣，尤其在崗位職責(zé)、工作紀(jì)律、道德修養(yǎng)等方面，教師必須承擔(dān)起擔(dān)負(fù)重責(zé)的角色。作為一名教師，我始終保持敬業(yè)精神，注重職業(yè)道德；同時，也要認(rèn)真履行教育責(zé)任，不斷提升自己，在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的過程中，不斷為他們提供幫助和支持，增強(qiáng)他們對生活和未來的信心。
第四段：治理心得
治理是教育領(lǐng)域的一個重要管理方面。通過治理，不僅可以推進(jìn)學(xué)校管理水平的提高，也可以改進(jìn)我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以及帶動校園文化與教育發(fā)展。作為一名教師，需要深入了解教育治理的方法，加強(qiáng)對教育管理的理解與認(rèn)知，讓自己的治理意愿和方法與團(tuán)隊內(nèi)其他成員形成高度一致。此外更要關(guān)注教育公平，讓每一個學(xué)生都有機(jī)會接受教育。
第五段：心理輔導(dǎo)心得
營造一種安全舒適的感覺，還可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，及時開展診斷和治療。心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展，對于整個教育系統(tǒng)的健康發(fā)展也是至關(guān)重要的。
總之，教育是一項偉大的事業(yè)，需要眾多人們共同努力和奉獻(xiàn)。在多年的工作中，我認(rèn)真履行教育工作的職責(zé)，在教學(xué)、師德、治理、心理輔導(dǎo)等方面積累了一些經(jīng)驗，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。我相信，只有付出和堅持，我們才能讓這個社會變得更加美好。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇六
開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵支持教師通過各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，外出學(xué)習(xí)。既立足于校內(nèi)培訓(xùn)，又采取走出去、請進(jìn)來的培訓(xùn)方式培養(yǎng)教師，20xx年4月，我校14名教師在司校長的帶領(lǐng)下，到上?？疾鞂W(xué)習(xí)。通過參觀、講座、介紹座談與交流，使我在教學(xué)及校園建設(shè)等方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c體會：
本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué)，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，教師團(tuán)隊缺少共同的價值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認(rèn)同，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學(xué)校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。
我想，對于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù)，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。
與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時間內(nèi)，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時分配制度等，引進(jìn)激勵機(jī)制，優(yōu)化教師隊伍，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率，向團(tuán)結(jié)、人心、信心要質(zhì)量，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時間進(jìn)行教科研活動，因此，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置。
就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊伍，我不禁為之震撼！目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動，老師無力從事課題研究。我覺得，學(xué)校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致，工作落實到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進(jìn)行，穩(wěn)步開展教科研活動。
在張橋路小學(xué)聽了兩節(jié)課，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校，20xx年下半年，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個計算機(jī)教室和一個多媒體教室，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，但因為條件有限，也只好作罷。因此，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進(jìn)行教學(xué)，節(jié)省很多時間，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障，而根據(jù)美國管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵工作的同時，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個重大舉措。
目前，由于學(xué)校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。同時，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個年級，每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件。
我認(rèn)為，學(xué)?？梢詮臄U(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實行真正的四軌制、小班教學(xué)模式。至于辦公條件，可以考慮同年級一起辦公，也可以分學(xué)科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇七
致力于教育事業(yè)的偉大職業(yè)——教師。在課堂上，他們用自己的知識傳遞著希望和未來；在學(xué)生心中，他們是諄諄教誨的恩師和引路人。教師在教學(xué)中，不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的知識技能，更要注重他們的人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在教學(xué)的過程中，教師會產(chǎn)生很多思考，這些思考就是他們的心得體會。
一．做一個有溫度的教師
教師是孩子們的第二個家。在教學(xué)中，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的成績和學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)注他們的身心健康。當(dāng)一名教師有了這種“溫度”，他就可以更好地去關(guān)愛、培養(yǎng)他的學(xué)生。因此，一個有溫度的教師是非常重要的。在我的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)寬容、耐心、信任、關(guān)心和贊美是培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的重要元素，同時也是培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)對生活中挫折時更加堅強(qiáng)、自信和向上的重要保障。
二．提高自身教學(xué)能力
教師需要不斷的去提高自己教學(xué)的能力。比如，我就會通過閱讀專業(yè)書籍、觀摩優(yōu)秀教師的課程、參加專業(yè)培訓(xùn)等途徑來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、課堂管理能力和課程設(shè)置。從而使我能夠更好地幫助學(xué)生們掌握知識技能和提高學(xué)生成績，讓他們不斷取得進(jìn)步。
三．重視教學(xué)方法的創(chuàng)新
教師在教學(xué)中創(chuàng)新方法同樣也很重要。只有不斷地創(chuàng)新，才能更好地滿足學(xué)生的需求。在課堂上，我嘗試采用多樣化、互動性強(qiáng)的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來、創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在教育中有更多的想象力、創(chuàng)新力和表現(xiàn)力。
四．注重評價及反饋
評價和反饋是教學(xué)中重要的一環(huán)節(jié)。在我教學(xué)的過程中，我注重了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和成果，盡可能地給他們提供詳細(xì)、明確的評價。同時，在每一次考試或作業(yè)后，我都會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時給予反饋，以幫助他們更好地理解、鞏固知識。
五．珍視教育的價值
教育是偉大的事業(yè)。一名教師不僅是要傳授知識，更是要給學(xué)生提供更多的生活技能。學(xué)生是教學(xué)的受益者，教師承擔(dān)了更多的責(zé)任和義務(wù)。因此，教師必須珍視教育的價值，并以此為成就標(biāo)準(zhǔn)。我始終相信，提升自己的教育教學(xué)能力，不僅是一項責(zé)任，更是一種使命和榮耀。
作為一名教師，盡管不斷學(xué)習(xí)、完善教學(xué)，并不能完全滿足學(xué)生的需求，但是這并不會使我放棄。教師的工作是一項義務(wù)和責(zé)任，因此我會始終努力不斷提高自己的教學(xué)工作水平，用最好的態(tài)度面對每一個學(xué)生，讓他們在我的教導(dǎo)下收獲自己的渴望與夢想。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇八
學(xué)習(xí)是自身發(fā)展的源泉，學(xué)習(xí)是事業(yè)發(fā)展的基石，這是我多年工作和學(xué)習(xí)的體會。在“爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭”活動中，我參加了如下系列活動。
作為一名低年級教師，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣尤為重要。作為班主任，我更應(yīng)該具備良好的綜合素質(zhì)。于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教育教學(xué)法律法規(guī)，積極參加學(xué)校和社會組織的各項教育培訓(xùn)活動，在活動中不斷提高自己的師德修養(yǎng)，不斷提高依法執(zhí)教的水平和能力。不斷提高思想素養(yǎng)，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高自身的政治思想覺悟，堅持教書育人的信念得到了鞏固，在我和全班同學(xué)的共同努力下，我們一二班在09-10學(xué)年的第一學(xué)期被評為“四星文明班集體”。
一是積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動。取人之長，補(bǔ)己之短，雖然我教齡也有二十幾年，但我仍然虛心好學(xué)，向老教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法。比如將書上的插圖搬到黑板上，做一些好看的卡通字卡等等來幫助學(xué)生更直觀的理解課文內(nèi)容。二是堅持自學(xué)教育專著和理論文章，吸收各種營養(yǎng)，豐富大腦庫存，通過自己學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和參加奉賢區(qū)教師培訓(xùn)中心的系統(tǒng)培訓(xùn)。我大大提高了處理教材的能力，提高了駕馭課堂教學(xué)的能力。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，電腦可是我們這個年齡的人的一大難關(guān)，為了攻克這個難題，我堅持每天下班進(jìn)微機(jī)室20-30分鐘，自己摸索，并不恥下問，福星的年輕老師幾乎都當(dāng)過我的指導(dǎo)老師，為了總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)的水平，我堅持每上一篇新課就寫一篇課后反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以改正。
有句古話說得好，活到老，學(xué)到老。何況我和愛人都是教師。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，我們的知識也得與時俱進(jìn)，不斷更新提高，因此，我們都在中央廣播電視大學(xué)進(jìn)修漢語言文學(xué)專業(yè)?？?，計劃拿到?？飘厴I(yè)證后，再向本科進(jìn)軍。
1、讓孩子以學(xué)為樂。女兒張瀠引十歲，在福星小學(xué)上五年級，為了孩子讀書，我從青浦搬到奉賢的海灣，目的就是為了給她創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時，我也保證了孩子學(xué)習(xí)的教豐富的學(xué)習(xí)材料，并給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，我寧愿大人省吃儉用，也要增加孩子的教育投資。比如，孩子喜歡攝影、音樂、舞蹈，我花1500元買一部相機(jī)，用一年壞了，在買一部還有二胡、電子琴，為了孩子練習(xí)唱歌、跳舞，家里了vcd換成dvd，平時給孩子買玩具較少，買書卻很多。像簡筆畫、兒童剪紙、做手工等等。只要孩子愿意看的，我都會買，每天等孩子做完家庭作業(yè)，我們兩個大人連電視都有不看，和孩子一起學(xué)習(xí)、交流。下午放學(xué)回到家，我們的第一件事不是忙著做飯，而是陪孩子看教育頻道5：30的《藝術(shù)創(chuàng)想》。
2、陪孩子過禮拜天。我從小喜歡看書，也許是潛移默化，孩子也愛看書，也喜歡摘抄好詞好句。為了滿足孩子的讀書需求，我們家假日里的休閑場所和活動是去新華書店，陪孩子看書、購書。或一起在網(wǎng)上找一些有趣的游戲，激發(fā)智力，回到家便人人講故事，講白天的所見所聞所想，或書上的有趣內(nèi)容，有時也一起便順口溜，改歌詞。成語接龍也是我們家常做的游戲，誰卡殼了，誰唱一支歌或作一首小詩，在我家很少有爭吵聲，聽到的都是歡歌笑語聲。雖然我家并不富有，但共同學(xué)習(xí)是我家十分快樂。
1、我們?nèi)叶际莿?chuàng)建見一流衛(wèi)生社區(qū)的志愿者，由于我們家庭積極參加社區(qū)的各項公益活動，被奉賢區(qū)電視臺新聞專訪組專訪兩次，并在奉賢區(qū)電視臺新聞節(jié)目中播出，取得了一個好的帶頭作用。
2、參加全區(qū)舉行的食品安全知識比賽，我家榮獲區(qū)優(yōu)秀獎，海灣鎮(zhèn)一等獎。
3、參加“迎世博、慶三八”家庭才藝展示比賽中，我就是唯一的外來家庭。我們自己創(chuàng)作的《干群一心迎世博》取得了優(yōu)秀成績。
4、在“快樂家庭金點子”演講比賽中，我家的“金點子”講演榮獲二等獎，同時《歌頌祖國、歌頌新生活》比賽中又榮獲一等獎。
5、在海灣鎮(zhèn)和鎮(zhèn)教辦開展的“人口知識”和“我與文明說世博”，公開課活動中，我和愛人都獲得了二等獎。
6、在各級領(lǐng)導(dǎo)支持下集我家全體成員的努力下，在海灣鎮(zhèn)“創(chuàng)造學(xué)習(xí)新社會文明日”總結(jié)會上，代表海灣鎮(zhèn)獲獎家庭代表發(fā)言，并向全鎮(zhèn)發(fā)出了爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭倡議書。并被授予《學(xué)習(xí)型家庭》和《星級家庭》的光榮稱號。
7、在“迎世博、講安保”比賽活動中，榮獲三等獎。
8、 20xx年6月13日，在海灣鎮(zhèn)健康教育知識比賽中，我家又榮獲一等獎。
一份耕耘一份收獲，作為外來家庭，我家非常榮幸的成為洪衛(wèi)居委會第四次居民代表。
學(xué)習(xí)使我得到了無窮的樂趣，也使我的家人快樂，我深受到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必將終身受益。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇九
第一段：引言（200字）
作為一名教師，我一直以教育事業(yè)為己任，深深感受到教師職業(yè)的偉大和重要性。多年來，我秉持著傳道授業(yè)的信念，孜孜不倦地培養(yǎng)學(xué)生的才能和品德。在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟，今天我就想與大家分享一下我的教師心得體會。
第二段：教與學(xué)的相互影響（200字）
教與學(xué)是相互影響的過程。在我教學(xué)的過程中，我不僅要向?qū)W生傳授知識，更重要的是學(xué)習(xí)如何與學(xué)生建立良好的溝通和互動。我始終堅信“學(xué)生是天使，教師是他們的導(dǎo)師”，這樣的思想讓我更多地去了解學(xué)生，垂詢他們的意見和建議，以便能更好地教育他們。這種開放性的交流不僅使我更好地了解學(xué)生的需求，也為我根據(jù)他們的興趣和特長，選擇最合適的教學(xué)方法和材料提供了線索。
第三段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情（200字）
作為一名教師，我深知激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的重要性。我嘗試著采用多元化的教學(xué)方法，通過情景教學(xué)、小組合作等方式，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓他們在積極互動中感受學(xué)習(xí)的樂趣。我還鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和思辨，在他們表達(dá)自己觀點的同時，也通過與他們的互動促進(jìn)了他們的思維能力和邏輯思維。他們的積極參與和進(jìn)步，讓我深感肯定。
第四段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展（200字）
除了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力外，我也注重他們的全面發(fā)展。我努力在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，鼓勵他們大膽嘗試和發(fā)揮自己的想象力。我還積極關(guān)注他們的身心健康，舉辦各種活動和小組討論，關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，為他們提供合適的幫助和指導(dǎo)。在我看來，教育不僅僅是傳授知識，更是為學(xué)生提供成長的土壤，培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?BR> 第五段：教師個人成長（200字）
教師工作不僅對學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，對教師自身也是一種成長的機(jī)會。我在教學(xué)過程中總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思自己的不足和提升空間，參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷更新教育理念和教學(xué)技巧。這些努力不僅讓我更好地適應(yīng)了教育改革的需求，也讓我享受到了學(xué)生進(jìn)步的喜悅和自身的滿足感。
結(jié)尾（100字）
作為一名教師，我深深愛著我的工作。通過教育事業(yè)，我收獲了很多快樂和成長。與學(xué)生的相處讓我對人性有更深的理解，他們的成長和進(jìn)步是我最大的動力。我將繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，并把我積累的經(jīng)驗與感悟傳遞給更多的教育工作者，共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生和社會人才貢獻(xiàn)自己的力量。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇十
“長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你，我就成了你…”伴隨著清脆的歌聲，我的思緒被拉回現(xiàn)實，長大后的我果然成了你，站上三尺講臺，勇挑培根鑄魂的使命。
泰戈爾說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，一切看似平淡，卻蘊(yùn)藏著如此美麗之光，這光不僅照耀了看似平凡的職業(yè)，更照亮了我眼前的彷徨。
當(dāng)我們站上這三尺講臺，面對臺下一雙雙專注而信賴的眼睛，一種責(zé)任感油然而生，當(dāng)每周一走進(jìn)校園的那一刻，面對身旁經(jīng)過的學(xué)生眼中投射過來的飽含尊敬的目光，一種自豪感悄然而起，在所有學(xué)生心里，老師是神圣的，而支撐這種神圣意識的就是良好而崇高的師德。回顧我擔(dān)任班主任期間，我每天總是早早地來到教室，打掃衛(wèi)生、整理班級，迎接每個孩子的到來。課間，我和學(xué)生一起游戲，陪學(xué)生一起跑操。中午，帶著孩子排著隊，伴著嘹亮的詩歌聲緩緩步入食堂，陪著他們用餐，放學(xué)了，我把學(xué)生一個一個送到家長手中……與學(xué)生相處的每個日子里，看著他們燦爛的笑臉，看著他們純真的童心，朦朧的夢想，他們的一舉一動，一言一行，都印刻在我的腦海里，每位同學(xué)都有一個深刻的小故事，就這樣，在我的心中演繹了一段段童趣盎然的故事會。
曾經(jīng)看過一則寓言，引起了我深深的思考。
“上帝啊！為什么？”天上一片安靜。
“喉！也許上帝去抓蝸牛了！〞好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生問氣。咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風(fēng)吹來，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽到烏聲，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會。
這則寓言不禁讓我想起了在剛上班的第二年，班上來了幾個整日只知道打扮，玩鬧不學(xué)無術(shù)的女孩子，編各種理由請假逃學(xué)，上網(wǎng)，打架，當(dāng)我剛知道這些事情的時候，我內(nèi)心充滿了對她們行為的憤恨和不滿，更是一種哀其不幸怒其不爭的感受，后來想了想，她們只是一些剛剛對社會有懵懂的未成年人，對社會充滿的是無知和好奇，我站在一個長者的角度，指使氣潁，而她們需要的是引導(dǎo)和疏通，所以，后來我就找她們以朋友的身份與她們溝通，偶爾喊上她們來我宿舍一起“開個小灶”，慢慢的我們越來越熟悉了，慢慢的她們對我也敞開了心扉，對我也不那么敵對了，而且，成績進(jìn)步飛快。這件事，讓我感觸很深，這個世界，最遠(yuǎn)的距離和最近的距離都是熱愛，熱愛讓事情變得簡單，讓距離變近，讓人感受到溫暖。
后來我像別的老師一樣，在班里設(shè)置了幾個特殊的座位，它們座落于講桌的兩側(cè)，與上課的老師近在咫尺。不管你叫它"反思桌〞，還是“關(guān)注椅〞，它都在班級里存在著。然而他們坐在我的左邊右邊，我稱呼他們是我的"左膀右臂”。因此，在我們班里，不存在因座位引發(fā)的糾結(jié)，尤其是靠近講桌的這兩個座位，大家都爭著搶著坐，因為那是老師的左膀右臂，那里有一份特殊的愛。
一只粉筆，寫下輝煌的人生，
一塊黑板，記錄無悔的追求，
一張講臺，使我們馳騁知識海洋。
一間教室，放飛了我們美好夢想。
哼唱著《長大后，我就成了你》那首老歌，漫步于校園之中，鏡水蕩漾，翠樹搖曳，現(xiàn)在，我終于成為了一名教師，帶著對知識的愛，肩負(fù)使命走下去，堅定，永不轉(zhuǎn)身。教師，如啟明燈，如導(dǎo)航人，我必將用心，用熱情來對待學(xué)生，用真善美為他們的人生做洗禮，傾盡所有知識與力量，完成這一偉大的信仰。
生于這個時代，這便是最好的時代，只是很多事情都會改變。唯有教師，訴說著永恒的真理，唯有教師，一生堅持正確的方向。他們點亮了一個又一個時代，送走一個又一個春秋。坐在桌前，望著一本又一本厚厚的書籍，我的心中又燃起了無盡的希望，微暗燈光亮起，讀書提筆，我仿佛看見心中那坐在孤燈下掛著花鏡低僂身軀的老者，又遙想著一個多年后的我，凈化心靈，甘守寂寞，做一個純粹干凈不求回報的“引路人〞，才能享受九月碩果累累的甜蜜；感恩相逢，珍惜相伴，做一個學(xué)識廣博嚴(yán)愛有度的“引路人〞，才能感受日后桃李滿天下的幸福！花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇十一
第一段：引言（150字）
作為一名教師，我與孩子們在一起已經(jīng)多年。這些年來，我感受到了每一位學(xué)生的成長和變化。與孩子們在一起的日子讓我認(rèn)識到教育的重要性，也讓我體會到了教師這一職業(yè)的獨特魅力。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名教師的心得體會。
第二段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣（250字）
作為一名教師，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是我常常嘗試的目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生對某一學(xué)科或主題產(chǎn)生了濃厚的興趣時，他們會更加投入，并取得更好的成績。因此，我經(jīng)常嘗試從現(xiàn)實生活中找到與課程內(nèi)容相關(guān)的例子，讓學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮母拍钆c真實世界聯(lián)系起來。我還常常使用趣味性的教學(xué)方法，如角色扮演和小組合作，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠積極參與。
第三段：關(guān)注學(xué)生的個別差異（250字）
每位學(xué)生都有自己的個性和特點，我認(rèn)為教師應(yīng)該注重關(guān)注學(xué)生的個別差異，并以不同的方式幫助他們。有的學(xué)生可能喜歡自學(xué)和獨立思考，那么我會給他們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會；而有的學(xué)生可能更喜歡與他人合作學(xué)習(xí)，那么我會鼓勵他們參與小組討論和項目合作。我還會定期與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求，根據(jù)個體情況給予合適的支持和指導(dǎo)。通過關(guān)注學(xué)生的個別差異，我相信每一位學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的潛力。
第四段：塑造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境（300字）
一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。作為一名教師，我努力為學(xué)生創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和互助意識，鼓勵他們互相支持和激勵。我也鼓勵學(xué)生相互分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，以促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)。此外，我還注重給學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)資源和良好的學(xué)習(xí)條件，確保他們能夠集中精力學(xué)習(xí)。通過塑造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，使他們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。
第五段：教師的成就感和責(zé)任感（250字）
作為一名教師，我每天都面臨著許多挑戰(zhàn)和困難，但我也獲得了許多成就感和責(zé)任感。當(dāng)我看到學(xué)生們在我的指導(dǎo)下取得進(jìn)步，并對他們的成長與進(jìn)步感到自豪時，我會有一種無法用言語描述的滿足感。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。這種責(zé)任感讓我時刻保持著對教育事業(yè)的熱情和追求。
總結(jié)（100字）
作為一名教師，我深知教育的重要性，也理解教師的角色和責(zé)任。通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、關(guān)注他們的個別差異、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及感受教育事業(yè)帶來的成就感和責(zé)任感，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇十二
作為一名教師，多年的從教經(jīng)歷讓我對教育有了更深刻的認(rèn)識。在教學(xué)過程中，我不僅獲得了快樂和成就感，更深刻地體會到了教育的獨特魅力。教師心得體會，是我多年來通過實踐和思考所得出的結(jié)論，下面我將從教育目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)生特點、心態(tài)調(diào)整和師生關(guān)系五個方面展開敘述。
首先，教育目標(biāo)是教師心得體會的首要因素。一個好的教師不僅要有良好的學(xué)科知識儲備，更要有明確的教育目標(biāo)。因為教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是塑造學(xué)生的價值觀和人生觀。 我深知教師的教育目標(biāo)應(yīng)該是樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力，讓他們成為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的人才。
其次，教學(xué)方法在教師心得體會中扮演著重要的角色。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)特點和興趣，因此，教師要根據(jù)學(xué)生的特點靈活運用不同的教學(xué)方法。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過啟發(fā)式教學(xué)、案例分析等交互式的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的主動性，激發(fā)他們對知識的熱情。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們獨立思考和解決問題。通過多元化的教學(xué)方法，我相信每個學(xué)生都可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
再次，了解學(xué)生的特點是教師心得體會中的重要內(nèi)容。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，教師應(yīng)該耐心觀察和了解學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)能力和性格特點。在我的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動，積極傾聽他們的想法和建議。這樣我就能更好地符合每個學(xué)生的需求，靈活調(diào)整教學(xué)策略，使他們能夠得到更好的學(xué)習(xí)效果。
此外，心態(tài)調(diào)整也是教師心得體會中的重要一環(huán)。教師要抱著一顆平和、真誠的心態(tài)去面對學(xué)生的不同反應(yīng)和需求。在教學(xué)過程中，我常常與學(xué)生們互相學(xué)習(xí)和交流，這種平等、尊重的態(tài)度讓我與學(xué)生之間建立了良好的師生關(guān)系。當(dāng)然，在教學(xué)中也不可避免地會遇到一些困擾和挫折，但是一個積極樂觀的心態(tài)可以幫助我們克服問題，提高自己的教學(xué)效果。
最后，師生關(guān)系是教師心得體會中至關(guān)重要的因素。作為教師，我相信與學(xué)生的良好關(guān)系是成功教育的基礎(chǔ)。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，與他們建立起一種基于信任和尊重的關(guān)系。同時，我也盡量去了解他們的家庭情況和背景，為他們提供必要的關(guān)懷和支持。通過與學(xué)生的深入交流和互動，我可以更好地理解他們的需求，幫助他們更好地成長。
總之，教師心得體會的核心是教育目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)生特點、心態(tài)調(diào)整和師生關(guān)系。通過不斷地實踐和反思，我認(rèn)識到了教師的重要性和責(zé)任感。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇十三
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我來到云中這個溫暖的大家庭已經(jīng)兩個月有余了。而經(jīng)過這兩個月的生活和工作,讓我感觸頗多也獲益匪淺。云中是我的.母校，但是這一次我以一種新的身份重新認(rèn)識和感受她的溫暖與魅力。來云中工作我感到實實在在的踏實和幸福。學(xué)校對我們的關(guān)心與重視讓我時刻感到溫暖。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)也讓我快速成長。雖然只是短短的兩個月,卻使我感覺到作為一名教師的快樂。
回首這一個月的工作實踐，從學(xué)校走進(jìn)社會，由學(xué)生變成老師，社會角色的轉(zhuǎn)變使我感到不知所措。幸運的是,學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及許多熱心同事對我給予了熱切的關(guān)心和幫助，同事也使我獲取了很多工作上的寶貴經(jīng)驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后我擔(dān)任高一年級英語老師，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。由于剛好面臨課程改革，選用全新的教材。這讓我感覺壓力非常大。在工作開始階段感到非常不適應(yīng)。
但我明白萬事開頭難。對于教學(xué)，我不熟悉，對于知識部分已經(jīng)遺忘，對于課堂管理更是一竅不通。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我一步一步的邁開步子，采用不同的方法解決那些困難。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)適應(yīng)了老師的角色，已經(jīng)進(jìn)入了云中這個大家庭，也已經(jīng)習(xí)慣了高中英語的教學(xué)。
下面就這兩個月的工作做一個簡單總結(jié):
1、應(yīng)該多鉆研教材。充分理解把握教材.對教材的基本理念、基本概念要充分的熟悉。每句話、每個字都要弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)和重難點,掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。了解學(xué)生的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣及學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的問題和困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,精心設(shè)計教學(xué)方法解決如何把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生。
2、應(yīng)該重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.
3、應(yīng)該多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。利用空閑時間去聽不同年級、不同學(xué)科、不同老師的課。取其精華，學(xué)習(xí)每一位老師的優(yōu)點。并在聽課過程中認(rèn)真思考，總結(jié)出自己的心得體會。
4、應(yīng)該培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷拓寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的內(nèi)容。
以上是本人工作的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。
在今后的日子里,我會用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生,用成績回報我的學(xué)校，我的領(lǐng)導(dǎo)?？焖俪砷L為一名優(yōu)秀的教師！
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇十四
第一段：引言（150字）
作為一名教師，我一直以來都將教育事業(yè)視作我人生的使命。多年的從教經(jīng)驗讓我深刻體會到教師的責(zé)任和重要性。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我獲得了很多寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將分享我個人的教育心得體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)（250字）
教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在我的教學(xué)實踐中，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新意識。為此，我采用了多種教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、項目制學(xué)習(xí)等。通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高，而且學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力也得到了提升。
第三段：與學(xué)生建立良好師生關(guān)系（250字）
教師與學(xué)生之間的師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和心理健康有著至關(guān)重要的影響。我深刻認(rèn)識到與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系的重要性。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。我尊重學(xué)生的個性差異，并且鼓勵他們展現(xiàn)自己的特長。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對我的教學(xué)更有興趣，學(xué)習(xí)成績也有所提高。
第四段：關(guān)注學(xué)生的情感需求（250字）
在教育過程中，我始終將學(xué)生的情感需求放在第一位。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在情感層面得到滿足后，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中去。因此，我經(jīng)常傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的情感狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時，我會給予鼓勵和支持，并與他們共同尋找解決問題的辦法。通過關(guān)注學(xué)生的情感需求，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒更加穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性也有所提高。
第五段：自我反思與專業(yè)成長（300字）
作為一名教師，我始終相信教育是一項長期的事業(yè)，我們需要不斷地進(jìn)行自我反思和專業(yè)成長。每一次教學(xué)結(jié)束后，我都會反思自己的教學(xué)方法和效果，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的方法。同時，我也會參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與其他教師分享經(jīng)驗和心得。通過自我反思和專業(yè)成長，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生成長發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)（100字）：
教育是一項偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和情感需求。通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作能力，我們可以為學(xué)生成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時，我們也要不斷進(jìn)行自我反思和專業(yè)成長，提升自己的教學(xué)水平。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育的使命，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇一
教師書是一本非常重要的書，它不僅僅是一本教材，更是一位優(yōu)秀教師的寶貴心得體會的集合。在我的教學(xué)生涯中，教師書對我有著非常深刻的影響。通過閱讀不同學(xué)科的教師書，我從中受益匪淺，不斷探索和發(fā)現(xiàn)教學(xué)世界的奧妙。在這篇文章中，我就來分享一下我的教師書心得體會。
一、注重課程拓展
讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性是我們的教育目標(biāo)。而教師書中最為重要的一點就是注重課程拓展。通過擴(kuò)展教材，我們不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量，更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我曾經(jīng)在教授歷史課程時，發(fā)現(xiàn)教師書中的拓展內(nèi)容非常豐富，不僅有圖片、地圖，還有相關(guān)的故事和事件。這些內(nèi)容不僅能夠幫助學(xué)生更深入地理解歷史，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。因此，在我平時的教學(xué)中，我也會加入一些適當(dāng)?shù)耐卣箖?nèi)容，為學(xué)生帶來更豐富的課堂體驗。
二、理解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格
不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，而教師書則可以幫助我們更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在我剛剛開始任教時，我并沒有意識到這一點，認(rèn)為只要將教學(xué)內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生就可以了。但是，當(dāng)我開始閱讀教師書時，我發(fā)現(xiàn)其中對學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析非常深入和準(zhǔn)確。因此，在我的教學(xué)中，我也開始注重分析學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并根據(jù)不同的學(xué)生需求，進(jìn)行差異化教學(xué)。
三、注重教學(xué)方法
教學(xué)方法是非常重要的一個環(huán)節(jié)，它對教學(xué)效果有著直接的影響。在我的教育學(xué)專業(yè)中，我學(xué)習(xí)了各種教學(xué)方法，并通過教師書中的教學(xué)方法，將理論付諸實踐。比如，我曾經(jīng)在一年級的語文課堂中，運用“情景式教學(xué)法”教授“國慶節(jié)”的課程知識。通過創(chuàng)意呈現(xiàn)豐富多彩的圖片和活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)他們的國家意識和自信，同時也激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
四、合理利用教育資源
教育資源豐富而又廣泛，除了教師書，還有教育電視、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)PPT等。在我的教學(xué)實踐中，我越來越意識到合理利用教育資源的重要性。教師書中的學(xué)科擴(kuò)展、案例研究和讀書筆記等，都可以豐富我的教學(xué)內(nèi)容，并讓我的教學(xué)更加生動和貼近學(xué)生的實際。在我的數(shù)學(xué)課堂中，我經(jīng)常會使用在線視頻教學(xué)資源，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識。這些教育資源不僅節(jié)省了我的備課時間，更有助于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
五、注重教育創(chuàng)新
教育創(chuàng)新是現(xiàn)代教育的核心，而教師書中則是教育創(chuàng)新的重要來源。教育創(chuàng)新需要的不僅僅是教師的思維能力和技能，還需要他們具備開放和創(chuàng)新的思維方式。在我的教學(xué)路徑中，我不斷回顧自己的教學(xué)方式，尋求創(chuàng)新的突破點，以應(yīng)對時代的變化和挑戰(zhàn)。例如，在我的英語課程中，我經(jīng)常運用多媒體技術(shù)和游戲化等創(chuàng)新方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中輕松掌握英語知識。
總的來說，教師書是我教學(xué)中不可缺少的資源，它不僅為我提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和方法，更重要的是讓我不斷反思和創(chuàng)新。在未來的教學(xué)生涯中，我會更加努力地閱讀教師書，不斷提升自己的教學(xué)水平，以創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育體驗。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇二
在縣教育局的精心組織策劃下，我?guī)е释?，懷著激動，也帶著對教育教學(xué)改革中的幾點困惑，參加了龍山教育考察團(tuán)，來到重慶涪陵、萬州，湖北宜昌等地進(jìn)行了為期一周時間的考察學(xué)習(xí)。短短的一個星期，我們分別奔赴重慶市涪陵十四中、重慶市蜀都小學(xué)、萬州區(qū)雞公嶺小學(xué)、湖北省宜昌市東方紅小學(xué)考察學(xué)習(xí)。盡管時間倉促，但整個考察學(xué)習(xí)過程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實開闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長了知識，同時，我也深刻認(rèn)識到自己的不足。他們善于思考和積累，經(jīng)驗豐富，各有特色，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、不斷充實更新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、善于經(jīng)營學(xué)校的思想等，都非常值得我借鑒和學(xué)習(xí)。盡管他們經(jīng)驗各異，但都有一個共同特點，那就是他們都有一支精明強(qiáng)干、樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實創(chuàng)新的教師隊伍。他們都始終堅持以全面實施素質(zhì)教育為出發(fā)點，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，使受教育者在德智體美勞諸方面得到全面和諧的發(fā)展。努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生在和諧的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中發(fā)展個性，在和諧的人際關(guān)系中接受教育。促使學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和各種技能都得到發(fā)展。下面我結(jié)合我校自身實際，談?wù)勎业膸c體會、感悟和對今后工作的思考。
么樣的人的高度來管理學(xué)校教育教學(xué)工作，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。 教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，我們負(fù)有重要的責(zé)任。實踐證明，全面育人的學(xué)校，它的教學(xué)質(zhì)量也不會低，學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來的學(xué)生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質(zhì)教育中，“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”，教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會學(xué)、學(xué)會”六個字上，培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑，善于提問”，為學(xué)生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點，具有愛心比具有知識更重要，嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對教育的深刻理解。
研究工作中腳踏實地，開展同志反復(fù)式磨課、課例研究、主題教研等豐富多彩的教研活動，走出一條賦有蜀都小學(xué)特色的新路子，形成：“示范有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長，管理有實效”的特色教育。反觀我們自己，在學(xué)校管理方面與他們相比卻相差甚遠(yuǎn)。通過參觀學(xué)習(xí)，作為學(xué)校教學(xué)管理的執(zhí)行者，我會想方設(shè)法使學(xué)校管理盡快由現(xiàn)在的規(guī)范化管理向精細(xì)化管理過渡，最后實現(xiàn)個性化管理。用先進(jìn)的管理理念和先進(jìn)的管理思想武裝自己，用科學(xué)的管理方式和方法，借鑒先進(jìn)學(xué)校的思維方式，使我們的學(xué)校管理上一個臺階。
學(xué)校要成為一所強(qiáng)校，培養(yǎng)組建一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊至關(guān)重要。參觀的幾所學(xué)校都非常重視這一塊。他們都特別注重校本培訓(xùn)，更為突出的是宜昌東方紅小學(xué)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)。他們的做法是首先從培訓(xùn)教師良好的心態(tài)和良好的職業(yè)道德抓起，讓老師能靜下心來教書，潛下心來育人。其次對教師專業(yè)化成長方面下功夫。比如教師的專業(yè)素養(yǎng)、教師的文化素養(yǎng)以及教師的綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校采取和名家聯(lián)合、走出去請進(jìn)來等多種方式和多種形式造就了一個高素質(zhì)的教師團(tuán)隊。教師培養(yǎng)的多層推進(jìn)更是讓人耳目一新：新進(jìn)教師的入格培養(yǎng)，青年教師的升格培養(yǎng)，骨干教師的風(fēng)格培養(yǎng)等。當(dāng)然，每期每位教師20xx元的培訓(xùn)經(jīng)費更是不可或缺的保障。這次考察使我深深認(rèn)識到學(xué)校要發(fā)展，首先教師要發(fā)展，沒有教師的發(fā)展，更談不上學(xué)生的發(fā)展。所以，我們要因地制宜，充分利用骨干教師的引領(lǐng)和結(jié)對幫扶作用，促使特崗教師快速成長，促進(jìn)老教師專業(yè)發(fā)展，從而提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
這次參觀的學(xué)校，在辦學(xué)上都有各自的特色，特色也代表著學(xué)校的文化，所以說特色文化是知名學(xué)校不可缺少的部分。他們把讀書納入常規(guī)管理中，首先給師生創(chuàng)設(shè)了一種適宜讀書的人文環(huán)境，為師生讀書交流搭建平臺，學(xué)校開辟各種讀書專欄、討論專欄等，從而讓師生開展心際交流。第二方面讓師生開展隨筆漫談，讀書沙龍，引導(dǎo)師生讀懂美麗、讀懂人生的價值，通過讀書振奮精神、健全師生的品格、提升境界、演繹人生的精彩。在這一點上，值得我們借鑒，引導(dǎo)師生品讀經(jīng)典，感悟教育，努力打造書香校園，形成良好的育人環(huán)境，提升師生的文化素養(yǎng)，提高辦學(xué)品味。
1.一支好的教師隊伍就是一所好學(xué)校。
要造就一支有思想、有品味的教師隊伍，做一個有責(zé)任的教學(xué)管理者，全心全意為學(xué)校謀發(fā)展。
2.學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。
所參觀的這些名校共同之處都有先進(jìn)的辦學(xué)理念，雖然辦學(xué)理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。無論是聆聽幾所學(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，我都能感覺到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。他們都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化--特色化--品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。
3.要有持之以恒，堅持不懈的進(jìn)取精神。
幾所校之所以成功，是由于校長和老師們都有可貴的進(jìn)取精神，不畏困難，勵精圖治，最終實現(xiàn)了“有思路就有出路;有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。要明白這樣一個道理，堅持不一定成功，但放棄注定要失敗。
4.具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。
參觀的幾所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會被特有的校園文化氛圍所包圍：“會說話”的墻壁，“有靈性”的小草，以及樓道里獨具匠心設(shè)計出的書架，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書香;瀏覽著學(xué)校幾年來豐碩的教育教學(xué)成果，就會讓你深深感覺到，這里是老師和學(xué)生們享受成功喜悅的美好舞臺這幾所學(xué)校都有現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境?？梢赃@樣說，每一座學(xué)校都是一座設(shè)計精美的園林，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色，處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學(xué)校的辦學(xué)特色倍受社會的關(guān)注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構(gòu)建“適合自己的”校園文化?值得我們做深刻的檢討和反思。
5.教科研是強(qiáng)校之本
科研興校，科研強(qiáng)校。這幾所學(xué)校的成功經(jīng)驗再次印證了這一點。
6、教育要走出去，請進(jìn)來。
我們的學(xué)校不能固步自封，要走出去，向名校學(xué)習(xí)，走聯(lián)合之路只有學(xué)會聯(lián)合，學(xué)校才會發(fā)展。
感悟名校的成功之道，反思我們的教育實踐;借鑒名校的成功經(jīng)驗，再理教育新思路。我會以這次考察學(xué)習(xí)為契機(jī)，冷靜面對學(xué)校教育教學(xué)存在的問題，找準(zhǔn)突破口，真抓實干，努力縮小與先進(jìn)地區(qū)的差距，使我校的教育教學(xué)邁向更高的起點!為我校教育更好、更快發(fā)展再立新功!
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇三
作為一名教師，我的工作是幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)、情感和社交方面發(fā)展自己的能力。在教學(xué)過程中，我積累了很多經(jīng)驗，有些經(jīng)驗讓我感到成功，而有些則讓我反思和改進(jìn)。在這篇文章中，我將分享我的一些關(guān)于教學(xué)的心得體會。
第一段：熱愛學(xué)生
教師必須對學(xué)生充滿熱愛。只有當(dāng)教師真正關(guān)心學(xué)生，尊重他們的差異并展現(xiàn)出對他們的支持和鼓勵，學(xué)生才能感到學(xué)校是他們的家園。這種真摯的情感能夠促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成就和個人成長。作為一名教師，我學(xué)會了讓我的學(xué)生感受到我的熱愛，這種感受讓他們充滿了信心和勇氣。
第二段：可持續(xù)的教育
教育是一項永無止境的事業(yè)。我們必須在教育過程中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)知識水平。為了保持專業(yè)素養(yǎng)，我經(jīng)常參加各種專業(yè)培訓(xùn)和課程，探索新的教學(xué)方法和策略，同時也與其他教師分享經(jīng)驗和思路。持續(xù)的教育可以不斷提高我們的教學(xué)水平和素養(yǎng)，更好地滿足學(xué)生的需求。
第三段：強(qiáng)化學(xué)生參與
學(xué)生參與是教學(xué)過程中的靈魂。學(xué)生如果愿意參與到課堂活動中，那么學(xué)習(xí)效果會更好，他們也能夠更加深入地理解和掌握知識點。為了提高課堂參與度，我采取了一系列措施，例如啟發(fā)性問題、小組討論、角色扮演等等。通過這些活動，學(xué)生能夠更積極地參與到課堂中來，加強(qiáng)對知識點的理解和掌握。
第四段：個性化教學(xué)
教育應(yīng)該是個性化的。每個學(xué)生都有自己的特點和差異，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個性和需要給予其專門的支持和指導(dǎo)。在課堂中，我關(guān)注每個學(xué)生的表現(xiàn)和問題，并為他們提供合適的解決方案。例如，我會利用差異化教學(xué)策略，個別指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
第五段：尊重學(xué)生的聲音
在教育過程中，學(xué)生的聲音也非常重要。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生對教學(xué)的反饋和建議，并根據(jù)學(xué)生的反饋持續(xù)完善自己的教學(xué)理念和方法。在我看來，學(xué)生的聲音是一種寶貴的資源，我們必須善于傾聽并應(yīng)對學(xué)生的需求和期望，讓教育更加有效。
總結(jié)
作為一名教師，我已經(jīng)看到了自己的教育工作對學(xué)生的影響和貢獻(xiàn)。值得注意的是，成功的教學(xué)不僅僅依賴于知識和技能、課程安排和授課方式，更重要的是在個人的態(tài)度、心理和情感方面對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛和支持。在未來的教育工作中，我會繼續(xù)努力不斷提高自己的教育能力，實現(xiàn)自己和學(xué)生的共同成長。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇四
我國古代偉大的教育家孔子曾說過： 少成若天性，習(xí)慣成 自然 這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。所以 養(yǎng)成好習(xí)慣 是我家教育孩子的最重要的家規(guī)之一。
當(dāng)我幼小時媽媽經(jīng)常會和我嘮叨：自小要有好習(xí)慣，對人要和善，知錯就要改，自己的事情自己做 在媽媽的嘮叨下我以此為準(zhǔn)，漸長成人，踏入社會后我感受到了這些習(xí)慣的重要性。如今我也是一位媽媽，遵循母親的方式，也注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，平時我也會和媽媽一樣對兒子嘮叨： 自小要有好習(xí)慣，把自己的東西分給小伙伴;別人的東西不要拿;自己東西放整齊;飯前要洗手 嘮叨聲中兒子在這些方面漸成習(xí)慣。但總歸是孩子，一些小毛病總會不斷出現(xiàn)，特別前段時間有點亂花錢愛浪費的情況出現(xiàn)。于是我又開始注重他節(jié)儉習(xí)慣的培養(yǎng)。一次帶兒子去超市買生活用品，兒子一會兒就拿了一大堆自己的零食，這時我要求孩子：只能拿兩樣。兒子聽了傻眼了，還哭鬧起來。但在我的 威脅 下，只好妥協(xié)?；丶业穆飞衔液退牧藙偛诺氖拢退f了多吃零食不但浪費錢財還有損 健康 ，孩子聽了點點頭。在以后去超市前，孩子就會和我先商量買一些什么東西，去超市后也不多拿，就買商量好的一些 物品 。有的時候面對孩子的哭鬧，我們不能妥協(xié)，等待孩子安靜后再和他談心，讓他懂得節(jié)儉是光榮的。
當(dāng)然家規(guī)不單單來約束小孩的，也同樣是約束家長的，一次因為我早飯吃得晚，中飯的時候就把飯剩下了，這時兒子說： 媽媽，你怎么浪費糧食啊。 聽了兒子的話，我頓覺臉紅，平時我總用這句話來提醒孩子，今天我卻自己沒有做到，我趕緊說： 媽媽不浪費，等會兒我會把飯吃完，浪費是可恥的，我可不想做可恥的事哦! 孩子聽了點點頭說： 媽，真乖。 哈哈，家規(guī)力量大啊。愿我們用良好的家規(guī)建設(shè)和諧的家園，讓我們的后代健康成長，讓他們走得更遠(yuǎn)!
每次帶孩子到戶外活動時我們班的孩子總喜歡搶占排頭，喜歡插隊。目的是想跟老師牽手當(dāng)小班長，以 老師 的身份在前面帶隊。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)站隊搶排頭的孩子們越來越多。
為了改變這種現(xiàn)象，滿足孩子們的心愿，我想出了一個 辦法 。站隊前，我對孩子們說： 請把你們的小手伸出來 。孩子們高興的伸出自己的小手，我走到他們身邊，一一握一下他們的手，親切地在他們的耳邊說一句： 你的小手真干凈 ?；蛘哒f： 你的小手熱乎乎的 孩子們笑了，高興的也在我耳邊說一聲： 你的手也熱乎乎的。 或者說： 你的手和我媽媽的手一樣大。 我爸爸的手比你的大 . 隨后臉上露出得意和滿足的表情。我說： 站隊吧! 話聲剛落，孩子們個個忙著找位置，很快就站好了對，沒有搶排頭的了。先搶一陣，再站隊的現(xiàn)象徹底地消失了。
一個好的教育家，應(yīng)該是半個心理學(xué)家。 此時，我對這句話有了更深的認(rèn)識。孩子們搶排頭，主要是想站在老師身邊和老師親近，引起老師的注意，通過皮膚接觸，感受老師對自己的關(guān)愛。老師主動給孩子們一些撫慰性言語和動作，是迅速縮短教師與孩子們的距離，親近孩子們，滿足他們愿望的好方法。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇五
教師是祖國的未來，教師事業(yè)是非常崇高的職業(yè)，對一個社會的發(fā)展和進(jìn)步起著重要的作用。作為一名教師多年來，我可以深刻感受到教師事業(yè)的美好和責(zé)任重大。在教學(xué)、師德、治理、心理輔導(dǎo)等方面的探索與實踐中，我獲得了一些經(jīng)驗和體會，具有一定的自我認(rèn)識與個人感悟。
第二段：教學(xué)心得
教育教學(xué)是教師的最基本職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也是教師的終極期望。因此，如何盡自己所能地去傳授知識、啟發(fā)思想也成為了一個老師必須經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。在我多年的教育教學(xué)實踐中，我積累了很多有益的經(jīng)驗。首先是教學(xué)目標(biāo)一定要清晰、先有落實的目標(biāo)，這樣才能讓教學(xué)的方向更加明確；其次，在教學(xué)過程中，更需要關(guān)注學(xué)生成長，需要注重其個性化、全面的成長，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；最后，一定要重視反饋，及時對教學(xué)活動進(jìn)行評價和總結(jié)，為今后的教學(xué)工作提供參考與依據(jù)。
第三段：師德心得
師德是教師最重要的品質(zhì)之一，也被譽(yù)為教師人格的“靈魂”。在教育工作中，教師是學(xué)生的榜樣，尤其在崗位職責(zé)、工作紀(jì)律、道德修養(yǎng)等方面，教師必須承擔(dān)起擔(dān)負(fù)重責(zé)的角色。作為一名教師，我始終保持敬業(yè)精神，注重職業(yè)道德；同時，也要認(rèn)真履行教育責(zé)任，不斷提升自己，在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的過程中，不斷為他們提供幫助和支持，增強(qiáng)他們對生活和未來的信心。
第四段：治理心得
治理是教育領(lǐng)域的一個重要管理方面。通過治理，不僅可以推進(jìn)學(xué)校管理水平的提高，也可以改進(jìn)我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以及帶動校園文化與教育發(fā)展。作為一名教師，需要深入了解教育治理的方法，加強(qiáng)對教育管理的理解與認(rèn)知，讓自己的治理意愿和方法與團(tuán)隊內(nèi)其他成員形成高度一致。此外更要關(guān)注教育公平，讓每一個學(xué)生都有機(jī)會接受教育。
第五段：心理輔導(dǎo)心得
營造一種安全舒適的感覺，還可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，及時開展診斷和治療。心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展，對于整個教育系統(tǒng)的健康發(fā)展也是至關(guān)重要的。
總之，教育是一項偉大的事業(yè)，需要眾多人們共同努力和奉獻(xiàn)。在多年的工作中，我認(rèn)真履行教育工作的職責(zé)，在教學(xué)、師德、治理、心理輔導(dǎo)等方面積累了一些經(jīng)驗，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。我相信，只有付出和堅持，我們才能讓這個社會變得更加美好。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇六
開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵支持教師通過各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，外出學(xué)習(xí)。既立足于校內(nèi)培訓(xùn)，又采取走出去、請進(jìn)來的培訓(xùn)方式培養(yǎng)教師，20xx年4月，我校14名教師在司校長的帶領(lǐng)下，到上?？疾鞂W(xué)習(xí)。通過參觀、講座、介紹座談與交流，使我在教學(xué)及校園建設(shè)等方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c體會：
本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué)，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，教師團(tuán)隊缺少共同的價值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認(rèn)同，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學(xué)校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。
我想，對于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù)，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。
與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時間內(nèi)，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項制度及要求，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化、課時分配制度等，引進(jìn)激勵機(jī)制，優(yōu)化教師隊伍，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求效率，向團(tuán)結(jié)、人心、信心要質(zhì)量，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時間進(jìn)行教科研活動，因此，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置。
就我們所參觀的學(xué)校而言，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊伍，我不禁為之震撼！目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動，老師無力從事課題研究。我覺得，學(xué)校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致，工作落實到人頭，有布署有總結(jié)，分階段進(jìn)行，穩(wěn)步開展教科研活動。
在張橋路小學(xué)聽了兩節(jié)課，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手。而我們學(xué)校，20xx年下半年，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個計算機(jī)教室和一個多媒體教室，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，但因為條件有限，也只好作罷。因此，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦，教室也要有相應(yīng)設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進(jìn)行教學(xué)，節(jié)省很多時間，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障，而根據(jù)美國管理學(xué)家、心理學(xué)家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵工作的同時，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個重大舉措。
目前，由于學(xué)校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。同時，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個年級，每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件。
我認(rèn)為，學(xué)?？梢詮臄U(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實行真正的四軌制、小班教學(xué)模式。至于辦公條件，可以考慮同年級一起辦公，也可以分學(xué)科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇七
致力于教育事業(yè)的偉大職業(yè)——教師。在課堂上，他們用自己的知識傳遞著希望和未來；在學(xué)生心中，他們是諄諄教誨的恩師和引路人。教師在教學(xué)中，不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的知識技能，更要注重他們的人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在教學(xué)的過程中，教師會產(chǎn)生很多思考，這些思考就是他們的心得體會。
一．做一個有溫度的教師
教師是孩子們的第二個家。在教學(xué)中，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的成績和學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)注他們的身心健康。當(dāng)一名教師有了這種“溫度”，他就可以更好地去關(guān)愛、培養(yǎng)他的學(xué)生。因此，一個有溫度的教師是非常重要的。在我的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)寬容、耐心、信任、關(guān)心和贊美是培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的重要元素，同時也是培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)對生活中挫折時更加堅強(qiáng)、自信和向上的重要保障。
二．提高自身教學(xué)能力
教師需要不斷的去提高自己教學(xué)的能力。比如，我就會通過閱讀專業(yè)書籍、觀摩優(yōu)秀教師的課程、參加專業(yè)培訓(xùn)等途徑來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、課堂管理能力和課程設(shè)置。從而使我能夠更好地幫助學(xué)生們掌握知識技能和提高學(xué)生成績，讓他們不斷取得進(jìn)步。
三．重視教學(xué)方法的創(chuàng)新
教師在教學(xué)中創(chuàng)新方法同樣也很重要。只有不斷地創(chuàng)新，才能更好地滿足學(xué)生的需求。在課堂上，我嘗試采用多樣化、互動性強(qiáng)的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來、創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在教育中有更多的想象力、創(chuàng)新力和表現(xiàn)力。
四．注重評價及反饋
評價和反饋是教學(xué)中重要的一環(huán)節(jié)。在我教學(xué)的過程中，我注重了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和成果，盡可能地給他們提供詳細(xì)、明確的評價。同時，在每一次考試或作業(yè)后，我都會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時給予反饋，以幫助他們更好地理解、鞏固知識。
五．珍視教育的價值
教育是偉大的事業(yè)。一名教師不僅是要傳授知識，更是要給學(xué)生提供更多的生活技能。學(xué)生是教學(xué)的受益者，教師承擔(dān)了更多的責(zé)任和義務(wù)。因此，教師必須珍視教育的價值，并以此為成就標(biāo)準(zhǔn)。我始終相信，提升自己的教育教學(xué)能力，不僅是一項責(zé)任，更是一種使命和榮耀。
作為一名教師，盡管不斷學(xué)習(xí)、完善教學(xué)，并不能完全滿足學(xué)生的需求，但是這并不會使我放棄。教師的工作是一項義務(wù)和責(zé)任，因此我會始終努力不斷提高自己的教學(xué)工作水平，用最好的態(tài)度面對每一個學(xué)生，讓他們在我的教導(dǎo)下收獲自己的渴望與夢想。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇八
學(xué)習(xí)是自身發(fā)展的源泉，學(xué)習(xí)是事業(yè)發(fā)展的基石，這是我多年工作和學(xué)習(xí)的體會。在“爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭”活動中，我參加了如下系列活動。
作為一名低年級教師，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣尤為重要。作為班主任，我更應(yīng)該具備良好的綜合素質(zhì)。于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教育教學(xué)法律法規(guī)，積極參加學(xué)校和社會組織的各項教育培訓(xùn)活動，在活動中不斷提高自己的師德修養(yǎng)，不斷提高依法執(zhí)教的水平和能力。不斷提高思想素養(yǎng)，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高自身的政治思想覺悟，堅持教書育人的信念得到了鞏固，在我和全班同學(xué)的共同努力下，我們一二班在09-10學(xué)年的第一學(xué)期被評為“四星文明班集體”。
一是積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動。取人之長，補(bǔ)己之短，雖然我教齡也有二十幾年，但我仍然虛心好學(xué)，向老教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法。比如將書上的插圖搬到黑板上，做一些好看的卡通字卡等等來幫助學(xué)生更直觀的理解課文內(nèi)容。二是堅持自學(xué)教育專著和理論文章，吸收各種營養(yǎng)，豐富大腦庫存，通過自己學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和參加奉賢區(qū)教師培訓(xùn)中心的系統(tǒng)培訓(xùn)。我大大提高了處理教材的能力，提高了駕馭課堂教學(xué)的能力。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，電腦可是我們這個年齡的人的一大難關(guān)，為了攻克這個難題，我堅持每天下班進(jìn)微機(jī)室20-30分鐘，自己摸索，并不恥下問，福星的年輕老師幾乎都當(dāng)過我的指導(dǎo)老師，為了總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)的水平，我堅持每上一篇新課就寫一篇課后反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以改正。
有句古話說得好，活到老，學(xué)到老。何況我和愛人都是教師。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，我們的知識也得與時俱進(jìn)，不斷更新提高，因此，我們都在中央廣播電視大學(xué)進(jìn)修漢語言文學(xué)專業(yè)?？?，計劃拿到?？飘厴I(yè)證后，再向本科進(jìn)軍。
1、讓孩子以學(xué)為樂。女兒張瀠引十歲，在福星小學(xué)上五年級，為了孩子讀書，我從青浦搬到奉賢的海灣，目的就是為了給她創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時，我也保證了孩子學(xué)習(xí)的教豐富的學(xué)習(xí)材料，并給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，我寧愿大人省吃儉用，也要增加孩子的教育投資。比如，孩子喜歡攝影、音樂、舞蹈，我花1500元買一部相機(jī)，用一年壞了，在買一部還有二胡、電子琴，為了孩子練習(xí)唱歌、跳舞，家里了vcd換成dvd，平時給孩子買玩具較少，買書卻很多。像簡筆畫、兒童剪紙、做手工等等。只要孩子愿意看的，我都會買，每天等孩子做完家庭作業(yè)，我們兩個大人連電視都有不看，和孩子一起學(xué)習(xí)、交流。下午放學(xué)回到家，我們的第一件事不是忙著做飯，而是陪孩子看教育頻道5：30的《藝術(shù)創(chuàng)想》。
2、陪孩子過禮拜天。我從小喜歡看書，也許是潛移默化，孩子也愛看書，也喜歡摘抄好詞好句。為了滿足孩子的讀書需求，我們家假日里的休閑場所和活動是去新華書店，陪孩子看書、購書。或一起在網(wǎng)上找一些有趣的游戲，激發(fā)智力，回到家便人人講故事，講白天的所見所聞所想，或書上的有趣內(nèi)容，有時也一起便順口溜，改歌詞。成語接龍也是我們家常做的游戲，誰卡殼了，誰唱一支歌或作一首小詩，在我家很少有爭吵聲，聽到的都是歡歌笑語聲。雖然我家并不富有，但共同學(xué)習(xí)是我家十分快樂。
1、我們?nèi)叶际莿?chuàng)建見一流衛(wèi)生社區(qū)的志愿者，由于我們家庭積極參加社區(qū)的各項公益活動，被奉賢區(qū)電視臺新聞專訪組專訪兩次，并在奉賢區(qū)電視臺新聞節(jié)目中播出，取得了一個好的帶頭作用。
2、參加全區(qū)舉行的食品安全知識比賽，我家榮獲區(qū)優(yōu)秀獎，海灣鎮(zhèn)一等獎。
3、參加“迎世博、慶三八”家庭才藝展示比賽中，我就是唯一的外來家庭。我們自己創(chuàng)作的《干群一心迎世博》取得了優(yōu)秀成績。
4、在“快樂家庭金點子”演講比賽中，我家的“金點子”講演榮獲二等獎，同時《歌頌祖國、歌頌新生活》比賽中又榮獲一等獎。
5、在海灣鎮(zhèn)和鎮(zhèn)教辦開展的“人口知識”和“我與文明說世博”，公開課活動中，我和愛人都獲得了二等獎。
6、在各級領(lǐng)導(dǎo)支持下集我家全體成員的努力下，在海灣鎮(zhèn)“創(chuàng)造學(xué)習(xí)新社會文明日”總結(jié)會上，代表海灣鎮(zhèn)獲獎家庭代表發(fā)言，并向全鎮(zhèn)發(fā)出了爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭倡議書。并被授予《學(xué)習(xí)型家庭》和《星級家庭》的光榮稱號。
7、在“迎世博、講安保”比賽活動中，榮獲三等獎。
8、 20xx年6月13日，在海灣鎮(zhèn)健康教育知識比賽中，我家又榮獲一等獎。
一份耕耘一份收獲，作為外來家庭，我家非常榮幸的成為洪衛(wèi)居委會第四次居民代表。
學(xué)習(xí)使我得到了無窮的樂趣，也使我的家人快樂，我深受到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必將終身受益。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇九
第一段：引言（200字）
作為一名教師，我一直以教育事業(yè)為己任，深深感受到教師職業(yè)的偉大和重要性。多年來，我秉持著傳道授業(yè)的信念，孜孜不倦地培養(yǎng)學(xué)生的才能和品德。在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟，今天我就想與大家分享一下我的教師心得體會。
第二段：教與學(xué)的相互影響（200字）
教與學(xué)是相互影響的過程。在我教學(xué)的過程中，我不僅要向?qū)W生傳授知識，更重要的是學(xué)習(xí)如何與學(xué)生建立良好的溝通和互動。我始終堅信“學(xué)生是天使，教師是他們的導(dǎo)師”，這樣的思想讓我更多地去了解學(xué)生，垂詢他們的意見和建議，以便能更好地教育他們。這種開放性的交流不僅使我更好地了解學(xué)生的需求，也為我根據(jù)他們的興趣和特長，選擇最合適的教學(xué)方法和材料提供了線索。
第三段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情（200字）
作為一名教師，我深知激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的重要性。我嘗試著采用多元化的教學(xué)方法，通過情景教學(xué)、小組合作等方式，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓他們在積極互動中感受學(xué)習(xí)的樂趣。我還鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和思辨，在他們表達(dá)自己觀點的同時，也通過與他們的互動促進(jìn)了他們的思維能力和邏輯思維。他們的積極參與和進(jìn)步，讓我深感肯定。
第四段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展（200字）
除了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力外，我也注重他們的全面發(fā)展。我努力在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，鼓勵他們大膽嘗試和發(fā)揮自己的想象力。我還積極關(guān)注他們的身心健康，舉辦各種活動和小組討論，關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，為他們提供合適的幫助和指導(dǎo)。在我看來，教育不僅僅是傳授知識，更是為學(xué)生提供成長的土壤，培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?BR> 第五段：教師個人成長（200字）
教師工作不僅對學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，對教師自身也是一種成長的機(jī)會。我在教學(xué)過程中總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思自己的不足和提升空間，參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷更新教育理念和教學(xué)技巧。這些努力不僅讓我更好地適應(yīng)了教育改革的需求，也讓我享受到了學(xué)生進(jìn)步的喜悅和自身的滿足感。
結(jié)尾（100字）
作為一名教師，我深深愛著我的工作。通過教育事業(yè)，我收獲了很多快樂和成長。與學(xué)生的相處讓我對人性有更深的理解，他們的成長和進(jìn)步是我最大的動力。我將繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，并把我積累的經(jīng)驗與感悟傳遞給更多的教育工作者，共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生和社會人才貢獻(xiàn)自己的力量。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇十
“長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你，我就成了你…”伴隨著清脆的歌聲，我的思緒被拉回現(xiàn)實，長大后的我果然成了你，站上三尺講臺，勇挑培根鑄魂的使命。
泰戈爾說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，一切看似平淡，卻蘊(yùn)藏著如此美麗之光，這光不僅照耀了看似平凡的職業(yè)，更照亮了我眼前的彷徨。
當(dāng)我們站上這三尺講臺，面對臺下一雙雙專注而信賴的眼睛，一種責(zé)任感油然而生，當(dāng)每周一走進(jìn)校園的那一刻，面對身旁經(jīng)過的學(xué)生眼中投射過來的飽含尊敬的目光，一種自豪感悄然而起，在所有學(xué)生心里，老師是神圣的，而支撐這種神圣意識的就是良好而崇高的師德。回顧我擔(dān)任班主任期間，我每天總是早早地來到教室，打掃衛(wèi)生、整理班級，迎接每個孩子的到來。課間，我和學(xué)生一起游戲，陪學(xué)生一起跑操。中午，帶著孩子排著隊，伴著嘹亮的詩歌聲緩緩步入食堂，陪著他們用餐，放學(xué)了，我把學(xué)生一個一個送到家長手中……與學(xué)生相處的每個日子里，看著他們燦爛的笑臉，看著他們純真的童心，朦朧的夢想，他們的一舉一動，一言一行，都印刻在我的腦海里，每位同學(xué)都有一個深刻的小故事，就這樣，在我的心中演繹了一段段童趣盎然的故事會。
曾經(jīng)看過一則寓言，引起了我深深的思考。
“上帝啊！為什么？”天上一片安靜。
“喉！也許上帝去抓蝸牛了！〞好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生問氣。咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風(fēng)吹來，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽到烏聲，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會。
這則寓言不禁讓我想起了在剛上班的第二年，班上來了幾個整日只知道打扮，玩鬧不學(xué)無術(shù)的女孩子，編各種理由請假逃學(xué)，上網(wǎng)，打架，當(dāng)我剛知道這些事情的時候，我內(nèi)心充滿了對她們行為的憤恨和不滿，更是一種哀其不幸怒其不爭的感受，后來想了想，她們只是一些剛剛對社會有懵懂的未成年人，對社會充滿的是無知和好奇，我站在一個長者的角度，指使氣潁，而她們需要的是引導(dǎo)和疏通，所以，后來我就找她們以朋友的身份與她們溝通，偶爾喊上她們來我宿舍一起“開個小灶”，慢慢的我們越來越熟悉了，慢慢的她們對我也敞開了心扉，對我也不那么敵對了，而且，成績進(jìn)步飛快。這件事，讓我感觸很深，這個世界，最遠(yuǎn)的距離和最近的距離都是熱愛，熱愛讓事情變得簡單，讓距離變近，讓人感受到溫暖。
后來我像別的老師一樣，在班里設(shè)置了幾個特殊的座位，它們座落于講桌的兩側(cè)，與上課的老師近在咫尺。不管你叫它"反思桌〞，還是“關(guān)注椅〞，它都在班級里存在著。然而他們坐在我的左邊右邊，我稱呼他們是我的"左膀右臂”。因此，在我們班里，不存在因座位引發(fā)的糾結(jié)，尤其是靠近講桌的這兩個座位，大家都爭著搶著坐，因為那是老師的左膀右臂，那里有一份特殊的愛。
一只粉筆，寫下輝煌的人生，
一塊黑板，記錄無悔的追求，
一張講臺，使我們馳騁知識海洋。
一間教室，放飛了我們美好夢想。
哼唱著《長大后，我就成了你》那首老歌，漫步于校園之中，鏡水蕩漾，翠樹搖曳，現(xiàn)在，我終于成為了一名教師，帶著對知識的愛，肩負(fù)使命走下去，堅定，永不轉(zhuǎn)身。教師，如啟明燈，如導(dǎo)航人，我必將用心，用熱情來對待學(xué)生，用真善美為他們的人生做洗禮，傾盡所有知識與力量，完成這一偉大的信仰。
生于這個時代，這便是最好的時代，只是很多事情都會改變。唯有教師，訴說著永恒的真理，唯有教師，一生堅持正確的方向。他們點亮了一個又一個時代，送走一個又一個春秋。坐在桌前，望著一本又一本厚厚的書籍，我的心中又燃起了無盡的希望，微暗燈光亮起，讀書提筆，我仿佛看見心中那坐在孤燈下掛著花鏡低僂身軀的老者，又遙想著一個多年后的我，凈化心靈，甘守寂寞，做一個純粹干凈不求回報的“引路人〞，才能享受九月碩果累累的甜蜜；感恩相逢，珍惜相伴，做一個學(xué)識廣博嚴(yán)愛有度的“引路人〞，才能感受日后桃李滿天下的幸福！花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇十一
第一段：引言（150字）
作為一名教師，我與孩子們在一起已經(jīng)多年。這些年來，我感受到了每一位學(xué)生的成長和變化。與孩子們在一起的日子讓我認(rèn)識到教育的重要性，也讓我體會到了教師這一職業(yè)的獨特魅力。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名教師的心得體會。
第二段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣（250字）
作為一名教師，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是我常常嘗試的目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生對某一學(xué)科或主題產(chǎn)生了濃厚的興趣時，他們會更加投入，并取得更好的成績。因此，我經(jīng)常嘗試從現(xiàn)實生活中找到與課程內(nèi)容相關(guān)的例子，讓學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮母拍钆c真實世界聯(lián)系起來。我還常常使用趣味性的教學(xué)方法，如角色扮演和小組合作，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠積極參與。
第三段：關(guān)注學(xué)生的個別差異（250字）
每位學(xué)生都有自己的個性和特點，我認(rèn)為教師應(yīng)該注重關(guān)注學(xué)生的個別差異，并以不同的方式幫助他們。有的學(xué)生可能喜歡自學(xué)和獨立思考，那么我會給他們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會；而有的學(xué)生可能更喜歡與他人合作學(xué)習(xí)，那么我會鼓勵他們參與小組討論和項目合作。我還會定期與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求，根據(jù)個體情況給予合適的支持和指導(dǎo)。通過關(guān)注學(xué)生的個別差異，我相信每一位學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的潛力。
第四段：塑造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境（300字）
一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。作為一名教師，我努力為學(xué)生創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和互助意識，鼓勵他們互相支持和激勵。我也鼓勵學(xué)生相互分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，以促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)。此外，我還注重給學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)資源和良好的學(xué)習(xí)條件，確保他們能夠集中精力學(xué)習(xí)。通過塑造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，使他們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。
第五段：教師的成就感和責(zé)任感（250字）
作為一名教師，我每天都面臨著許多挑戰(zhàn)和困難，但我也獲得了許多成就感和責(zé)任感。當(dāng)我看到學(xué)生們在我的指導(dǎo)下取得進(jìn)步，并對他們的成長與進(jìn)步感到自豪時，我會有一種無法用言語描述的滿足感。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。這種責(zé)任感讓我時刻保持著對教育事業(yè)的熱情和追求。
總結(jié)（100字）
作為一名教師，我深知教育的重要性，也理解教師的角色和責(zé)任。通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、關(guān)注他們的個別差異、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及感受教育事業(yè)帶來的成就感和責(zé)任感，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇十二
作為一名教師，多年的從教經(jīng)歷讓我對教育有了更深刻的認(rèn)識。在教學(xué)過程中，我不僅獲得了快樂和成就感，更深刻地體會到了教育的獨特魅力。教師心得體會，是我多年來通過實踐和思考所得出的結(jié)論，下面我將從教育目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)生特點、心態(tài)調(diào)整和師生關(guān)系五個方面展開敘述。
首先，教育目標(biāo)是教師心得體會的首要因素。一個好的教師不僅要有良好的學(xué)科知識儲備，更要有明確的教育目標(biāo)。因為教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是塑造學(xué)生的價值觀和人生觀。 我深知教師的教育目標(biāo)應(yīng)該是樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力，讓他們成為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的人才。
其次，教學(xué)方法在教師心得體會中扮演著重要的角色。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)特點和興趣，因此，教師要根據(jù)學(xué)生的特點靈活運用不同的教學(xué)方法。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過啟發(fā)式教學(xué)、案例分析等交互式的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的主動性，激發(fā)他們對知識的熱情。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們獨立思考和解決問題。通過多元化的教學(xué)方法，我相信每個學(xué)生都可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
再次，了解學(xué)生的特點是教師心得體會中的重要內(nèi)容。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，教師應(yīng)該耐心觀察和了解學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)能力和性格特點。在我的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行互動，積極傾聽他們的想法和建議。這樣我就能更好地符合每個學(xué)生的需求，靈活調(diào)整教學(xué)策略，使他們能夠得到更好的學(xué)習(xí)效果。
此外，心態(tài)調(diào)整也是教師心得體會中的重要一環(huán)。教師要抱著一顆平和、真誠的心態(tài)去面對學(xué)生的不同反應(yīng)和需求。在教學(xué)過程中，我常常與學(xué)生們互相學(xué)習(xí)和交流，這種平等、尊重的態(tài)度讓我與學(xué)生之間建立了良好的師生關(guān)系。當(dāng)然，在教學(xué)中也不可避免地會遇到一些困擾和挫折，但是一個積極樂觀的心態(tài)可以幫助我們克服問題，提高自己的教學(xué)效果。
最后，師生關(guān)系是教師心得體會中至關(guān)重要的因素。作為教師，我相信與學(xué)生的良好關(guān)系是成功教育的基礎(chǔ)。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，與他們建立起一種基于信任和尊重的關(guān)系。同時，我也盡量去了解他們的家庭情況和背景，為他們提供必要的關(guān)懷和支持。通過與學(xué)生的深入交流和互動，我可以更好地理解他們的需求，幫助他們更好地成長。
總之，教師心得體會的核心是教育目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)生特點、心態(tài)調(diào)整和師生關(guān)系。通過不斷地實踐和反思，我認(rèn)識到了教師的重要性和責(zé)任感。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇十三
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我來到云中這個溫暖的大家庭已經(jīng)兩個月有余了。而經(jīng)過這兩個月的生活和工作,讓我感觸頗多也獲益匪淺。云中是我的.母校，但是這一次我以一種新的身份重新認(rèn)識和感受她的溫暖與魅力。來云中工作我感到實實在在的踏實和幸福。學(xué)校對我們的關(guān)心與重視讓我時刻感到溫暖。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)也讓我快速成長。雖然只是短短的兩個月,卻使我感覺到作為一名教師的快樂。
回首這一個月的工作實踐，從學(xué)校走進(jìn)社會，由學(xué)生變成老師，社會角色的轉(zhuǎn)變使我感到不知所措。幸運的是,學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及許多熱心同事對我給予了熱切的關(guān)心和幫助，同事也使我獲取了很多工作上的寶貴經(jīng)驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后我擔(dān)任高一年級英語老師，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。由于剛好面臨課程改革，選用全新的教材。這讓我感覺壓力非常大。在工作開始階段感到非常不適應(yīng)。
但我明白萬事開頭難。對于教學(xué)，我不熟悉，對于知識部分已經(jīng)遺忘，對于課堂管理更是一竅不通。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我一步一步的邁開步子，采用不同的方法解決那些困難。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)適應(yīng)了老師的角色，已經(jīng)進(jìn)入了云中這個大家庭，也已經(jīng)習(xí)慣了高中英語的教學(xué)。
下面就這兩個月的工作做一個簡單總結(jié):
1、應(yīng)該多鉆研教材。充分理解把握教材.對教材的基本理念、基本概念要充分的熟悉。每句話、每個字都要弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)和重難點,掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。了解學(xué)生的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣及學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的問題和困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,精心設(shè)計教學(xué)方法解決如何把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生。
2、應(yīng)該重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.
3、應(yīng)該多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。利用空閑時間去聽不同年級、不同學(xué)科、不同老師的課。取其精華，學(xué)習(xí)每一位老師的優(yōu)點。并在聽課過程中認(rèn)真思考，總結(jié)出自己的心得體會。
4、應(yīng)該培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷拓寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的內(nèi)容。
以上是本人工作的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。
在今后的日子里,我會用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生,用成績回報我的學(xué)校，我的領(lǐng)導(dǎo)?？焖俪砷L為一名優(yōu)秀的教師！
開學(xué)第一課的教師心得與體會篇十四
第一段：引言（150字）
作為一名教師，我一直以來都將教育事業(yè)視作我人生的使命。多年的從教經(jīng)驗讓我深刻體會到教師的責(zé)任和重要性。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我獲得了很多寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將分享我個人的教育心得體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)（250字）
教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在我的教學(xué)實踐中，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新意識。為此，我采用了多種教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、項目制學(xué)習(xí)等。通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高，而且學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力也得到了提升。
第三段：與學(xué)生建立良好師生關(guān)系（250字）
教師與學(xué)生之間的師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和心理健康有著至關(guān)重要的影響。我深刻認(rèn)識到與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系的重要性。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。我尊重學(xué)生的個性差異，并且鼓勵他們展現(xiàn)自己的特長。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對我的教學(xué)更有興趣，學(xué)習(xí)成績也有所提高。
第四段：關(guān)注學(xué)生的情感需求（250字）
在教育過程中，我始終將學(xué)生的情感需求放在第一位。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在情感層面得到滿足后，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中去。因此，我經(jīng)常傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的情感狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時，我會給予鼓勵和支持，并與他們共同尋找解決問題的辦法。通過關(guān)注學(xué)生的情感需求，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒更加穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性也有所提高。
第五段：自我反思與專業(yè)成長（300字）
作為一名教師，我始終相信教育是一項長期的事業(yè)，我們需要不斷地進(jìn)行自我反思和專業(yè)成長。每一次教學(xué)結(jié)束后，我都會反思自己的教學(xué)方法和效果，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的方法。同時，我也會參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與其他教師分享經(jīng)驗和心得。通過自我反思和專業(yè)成長，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生成長發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)（100字）：
教育是一項偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和情感需求。通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作能力，我們可以為學(xué)生成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時，我們也要不斷進(jìn)行自我反思和專業(yè)成長，提升自己的教學(xué)水平。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育的使命，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。