總結(jié)是一次思維的整理和梳理，讓我們能夠更好地把握自己的學(xué)習(xí)和工作方向。如何培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力是每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題，我們可以給予他們更多的探索和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。看別人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織思路和結(jié)構(gòu)。
教師觀影心得篇一
黃大年是中國(guó)知名戲劇導(dǎo)演，被譽(yù)為戲劇界的“鳳凰男”，他以其獨(dú)特的戲劇視角和深邃的思考方式，深受觀眾喜愛(ài)。不僅如此，黃大年還以其出色的教學(xué)能力和對(duì)藝術(shù)教育的執(zhí)著追求，受到了學(xué)生和同行們的一致贊譽(yù)。在觀影心得體會(huì)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了黃大年對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)與情感，他將自己的藝術(shù)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入到自己的教課中，使得學(xué)生們受益匪淺，令人嘆為觀止。
黃大年作為一位出色的教師，他深知教學(xué)的重要性。在觀影心得體會(huì)中，他不僅注重學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能培養(yǎng)，更關(guān)注學(xué)生的人生成長(zhǎng)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。他認(rèn)為教師是學(xué)生品格、人生意義的啟蒙者和引導(dǎo)者，所以他不僅僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力。黃大年在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力方面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力、表現(xiàn)能力等綜合素質(zhì)。他在觀影心得體會(huì)中分享了他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，告訴我們教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是人生的引路人，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思辨能力。
黃大年的教育觀念可以說(shuō)獨(dú)具特色。他認(rèn)為教育不僅僅是教書(shū)育人，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和人生態(tài)度。在觀影心得體會(huì)的過(guò)程中，他強(qiáng)調(diào)了教師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的責(zé)任和使命感。他說(shuō)：“我們應(yīng)該讓學(xué)生成為真正的人，而不僅僅是一個(gè)學(xué)識(shí)豐富的人?！彼J(rèn)為一個(gè)真正的人要有正直的品格、積極向上的人生態(tài)度以及對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任感。他的教育觀念讓人深思，讓人覺(jué)得作為一位教師要超越課堂，將對(duì)學(xué)生的影響延伸到生活的方方面面。
觀影心得體會(huì)中，黃大年提到了藝術(shù)對(duì)于學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要性，他認(rèn)為藝術(shù)是人們表達(dá)自我的一種方式，可以讓學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)和個(gè)性。他強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)的重要途徑。他提到自己在教學(xué)中如何注重培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和表達(dá)能力，以及他對(duì)于教育目標(biāo)的設(shè)定和教學(xué)內(nèi)容的選擇。他的教育理念啟示人們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)，要讓學(xué)生在藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和潛能。
黃大年在觀影心得體會(huì)中，提到了他在教學(xué)中的一些教育方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，例如他在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力，讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。他還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生和教師之間的互動(dòng)和合作，他認(rèn)為教師應(yīng)該是學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者，而學(xué)生也應(yīng)該主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)，通過(guò)討論和互動(dòng)不斷提高自己。他的教育方法值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，無(wú)論是在戲劇教育中還是在其他學(xué)科中，都能夠起到積極的引導(dǎo)和培養(yǎng)作用。
通過(guò)黃大年的觀影心得體會(huì)，我深深感受到了他對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)與情感。作為一位出色的教師，他不僅僅注重學(xué)生的知識(shí)傳授和專業(yè)技能培養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力；他不僅僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思辨能力；他還注重培養(yǎng)學(xué)生的人生態(tài)度和人生成長(zhǎng)。通過(guò)黃大年的觀影心得體會(huì)，我深深感受到了教師職業(yè)的偉大和寶貴，也深深感受到了教師對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的影響和引導(dǎo)作用。
教師觀影心得篇二
近年來(lái)，隨著社會(huì)教育的不斷發(fā)展和改革，幼兒教育逐漸受到人們的重視。幼兒園教師是直接面對(duì)孩子們的教育者，他們的教學(xué)水平和教育觀念直接影響孩子們的成長(zhǎng)。為了提高幼兒園教師的素質(zhì)和教學(xué)能力，教師培訓(xùn)已經(jīng)成為教師們必不可少的一部分。而觀影作為教師培訓(xùn)的一種形式，為教師們提供了學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，下面我就是以幼兒園教師觀影心得體會(huì)為主題，總結(jié)了我近期參與的一次觀影活動(dòng)的收獲和感受。
首先，觀影活動(dòng)讓我對(duì)幼兒教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在觀影過(guò)程中，我看到了優(yōu)秀幼兒教育者的無(wú)私奉獻(xiàn)和培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的決心。他們從孩子們的興趣、需要出發(fā)，利用生活中的點(diǎn)滴進(jìn)行教育，開(kāi)啟了孩子們的學(xué)習(xí)之門。他們通過(guò)親子互動(dòng)、情感溝通等方式，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。觀影讓我認(rèn)識(shí)到，作為幼兒園教師，需要不斷改進(jìn)自己的教育方式和方法，尊重孩子們的天性，給予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
其次，觀影活動(dòng)激發(fā)了我實(shí)踐能力的提升。觀影中，我看到了一些學(xué)習(xí)“小技巧”。他們通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提問(wèn)、觀察等方式激發(fā)了孩子們的思考和探索精神。而我也意識(shí)到，作為一名合格的幼兒教師，應(yīng)該多運(yùn)用這些技巧和方法，幫助孩子們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。此外，觀影讓我認(rèn)識(shí)到，教師的教育方式要因材施教，因材施教是幼兒教育中的一個(gè)重要原則，正是在觀影中，我體會(huì)到了這一原則的重要性。孩子們的差異是普遍存在的，教師應(yīng)根據(jù)孩子的個(gè)體差異，采取不同的教育措施，為每個(gè)孩子提供個(gè)性化的教育。
再次，觀影活動(dòng)讓我意識(shí)到自身的不足，并提升了我個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力。觀影中，我看到了一些優(yōu)秀教師的專業(yè)能力和教育特點(diǎn)。他們對(duì)幼兒的心里發(fā)育有深入的了解，能夠找到孩子們的需要和問(wèn)題所在，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。而我在觀影中，深刻體會(huì)到自己在這方面的欠缺，因此，我下決心要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，觀影活動(dòng)也讓我感悟到，家庭教育的重要性。作為幼兒園教師，我們不僅要關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，還要關(guān)注他們?cè)诩彝サ某砷L(zhǎng)環(huán)境和親子關(guān)系。只有家庭與幼兒園的密切配合，才能實(shí)現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。觀影活動(dòng)讓我更加深刻地了解到，家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長(zhǎng)的陪伴和教育方式的選擇，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著無(wú)可替代的影響力。
綜上所述，通過(guò)此次觀影活動(dòng)，我對(duì)幼兒教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐能力得到了提升，個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力得到了鍛煉，同時(shí)也對(duì)家庭教育有了更深入的思考。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名真正有愛(ài)心、有責(zé)任感的幼兒園教師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力量。
教師觀影心得篇三
長(zhǎng)津湖是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)場(chǎng)，被譽(yù)為“戰(zhàn)爭(zhēng)教科書(shū)”。電影《長(zhǎng)津湖》勾起了人們對(duì)這段歷史的回憶和思考。近日，我與同事們一同觀看了這部電影，讓我們深受感動(dòng)和啟示。
第二段：電影情節(jié)。
電影《長(zhǎng)津湖》講述了我軍在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中所取得的重大勝利，特別是在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中的英勇表現(xiàn)。電影通過(guò)鮮活的人物形象和真實(shí)的歷史場(chǎng)景，向觀眾展現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士不屈不撓的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志，以及他們?yōu)槊褡謇婧痛缶挚紤]的高尚情操。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，我軍不僅戰(zhàn)勝了敵人，更戰(zhàn)勝了許多困難和挑戰(zhàn)。黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的支持也起到了至關(guān)重要的作用。
第三段：思考?xì)v史。
觀看電影《長(zhǎng)津湖》讓我們重溫了歷史，深刻感受到了為國(guó)家和民族而戰(zhàn)的艱辛和犧牲。我們也深刻認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在的和平時(shí)代并不是來(lái)之不易的。我們需要倍加珍惜來(lái)之不易的和平環(huán)境，為此必須加強(qiáng)我們的國(guó)防力量。同時(shí)，我們也有責(zé)任教育我們的學(xué)生，讓他們了解歷史，加強(qiáng)對(duì)和平的認(rèn)識(shí)與珍視。
第四段：感悟人生。
電影《長(zhǎng)津湖》中，無(wú)論是在戰(zhàn)場(chǎng)上還是在背后支援的幕后人員，都令人感動(dòng)和敬佩。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神和照顧同志的情感都是時(shí)代的典范。從中我們也學(xué)到了很多，人生路上，我們都需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相鼓勵(lì)、百折不撓的精神，前方總有困難和艱辛，但我們都要扛起責(zé)任，努力向前，為自己創(chuàng)造更好的生活。
第五段：結(jié)論。
電影《長(zhǎng)津湖》是一部值得觀看的電影，它不僅是對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的悼念，更是對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史和中國(guó)軍人英勇戰(zhàn)斗的真實(shí)寫照。同時(shí)，這部電影也引導(dǎo)我們思考人生的意義，教育我們應(yīng)珍惜和平、鍛煉堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)和勇氣，并呼吁我們?cè)谌松猛局袨閷?shí)現(xiàn)自我價(jià)值、為家庭幸福、為民族進(jìn)步，而努力奮斗。
教師觀影心得篇四
觀影是每個(gè)人都能輕松感受到的文化體驗(yàn)，同時(shí)也是一種文藝鑒賞的方式。這次特級(jí)教師觀影活動(dòng)，讓我獲得了很多心靈的啟示，在電影的情節(jié)中，我更加深刻的感受到了人心的復(fù)雜性和世界的多樣性。
二、人性的復(fù)雜性。
電影中的角色是根據(jù)編劇的劇情需要來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造的，但其中人性的復(fù)雜性卻是不可避免的。我們?cè)谟^影過(guò)程中，可以看到許多角色之間在人性上的矛盾或者是斗爭(zhēng)。這些情節(jié)提醒了我，我們身邊的人也有著許多的故事，每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷和內(nèi)心的矛盾。了解別人的故事有助于我們更好地處理人際關(guān)系，也能夠給予我們啟示，讓我們更加放松自己的壓力和思考問(wèn)題的方式。
三、多樣性的世界。
在電影中，我們可以看到各種不同的文化、生活方式、習(xí)俗和價(jià)值觀。這些豐富多彩的元素構(gòu)成了一個(gè)多元化、具有活力的世界。作為普通人，我們或許很難接觸到這樣的多樣性，觀影則可以讓我們?cè)诓煌慕嵌戎懈惺艿竭@種多樣性，甚至擴(kuò)展我們的認(rèn)知范圍。同時(shí)，這種文化價(jià)值的多樣性也能夠培養(yǎng)我們的包容性和理解力，讓我們更加寬廣的接受不同的文化和想法。
四、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
在電影中，主角通常會(huì)經(jīng)歷種種挑戰(zhàn)和磨難，只有在努力奮斗之后，才能獲得自己真正想要的東西。有時(shí)候，我們面對(duì)人生中的一些挑戰(zhàn)和困難，也需要有勇氣去面對(duì)和直面。這些困難的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在之后的人生中獲得更多收獲。
五、科技帶來(lái)的變化。
如今，在當(dāng)代社會(huì)，科技的發(fā)展已經(jīng)深刻地影響了每個(gè)人的生活方式，甚至改變我們熟知的一些價(jià)值觀。電影中，我們也可以從一些細(xì)節(jié)中感受到科技帶來(lái)的變化，比如手機(jī)留言、網(wǎng)絡(luò)通訊和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。科技的變化對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)都是不可避免的，能夠利用科技來(lái)?yè)肀ё兓沧屛覀兏哂懈?jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。
六、結(jié)語(yǔ)。
觀影對(duì)于我們每個(gè)人而言都是一種很好的知識(shí)獲取方式，它讓我們更加深刻的意識(shí)到生命中的真實(shí)價(jià)值和意義。在看電影的同時(shí)，我們也能從中獲得一些啟發(fā)和思考，讓我們更加積極地面對(duì)生活，擁有更加鮮明明確的目標(biāo)和信仰。
教師觀影心得篇五
作為一名教師，教育課程的更新?lián)Q代讓我們時(shí)刻都需要保持關(guān)注。最近，我參加了一場(chǎng)名為“特級(jí)教師觀影啟示”的活動(dòng)，這場(chǎng)活動(dòng)讓我對(duì)教育的新發(fā)展有了更深刻的體會(huì)和啟示，讓我更加明確了自己的教育理念。
在這次活動(dòng)中，我觀看了一部極受歡迎的電影。這部電影采用了一種創(chuàng)新的教育思路，通過(guò)吸引學(xué)生的興趣，縮短學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)。這種教育思路讓我想起了自己在教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生喜歡的東西往往是好的，只要我們能夠正確引導(dǎo)他們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，他們一定會(huì)表現(xiàn)得更加出色。
第三段：教育的制約。
然而，作為教師，我們?cè)诮逃羞€面臨著一些制約因素。例如，有些老師和家長(zhǎng)不愿意接受創(chuàng)新的教育思路。他們認(rèn)為傳統(tǒng)的教育思路才是最好的，而忽略了學(xué)生的需求和要求。此外，社會(huì)的壓力和教育的制度也會(huì)對(duì)創(chuàng)新教育的推廣造成一定的影響。
第四段：教育的前行。
盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，但我們不應(yīng)該放棄教育的創(chuàng)新和前行。我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的需求和要求，尋找新的教育方法和思路，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。與此同時(shí)，政府和教育部門也應(yīng)該推出更加寬松的政策和機(jī)制，鼓勵(lì)教師實(shí)踐創(chuàng)新教育，推進(jìn)教育的現(xiàn)代化。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，這次特級(jí)教師觀影啟示活動(dòng)讓我得到了很多的收獲。教育不是一成不變的，我們需要不斷地更新自己的教育理念和方法。只有這樣，才能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，我們應(yīng)該常思教育之意義，學(xué)習(xí)創(chuàng)新之道，踐行教育之責(zé)任，才能夠?yàn)榻逃聵I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師觀影心得篇六
幼兒園觀影，作為一種教育活動(dòng)，旨在給幼兒們提供一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并培養(yǎng)他們的觀察力及思考能力。觀影活動(dòng)不僅可以讓孩子們接觸不同的文化和價(jià)值觀，還能引發(fā)他們的情感共鳴和個(gè)性發(fā)展。作為一名幼兒園的教師，我有幸參與和組織了一次觀影活動(dòng)，并從中得到了很多體會(huì)和心得。
第二段：觀影活動(dòng)帶來(lái)的教育啟示（250字）。
通過(guò)觀影活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到電影作為一種重要的文化藝術(shù)形式，對(duì)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力有著積極的影響。在觀影過(guò)程中，孩子們能夠沉浸在電影所營(yíng)造的世界中，感受到不同的情緒和情感，從而培養(yǎng)他們的情感認(rèn)知和表達(dá)能力。同時(shí)，電影所講述的故事也能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)觀影活動(dòng)，我了解到多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式能夠激發(fā)孩子們對(duì)美的熱愛(ài)，并為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的可能性。
第三段：觀影活動(dòng)對(duì)幼兒社交能力的培養(yǎng)（300字）。
觀影活動(dòng)還能夠有效培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。在多數(shù)觀影活動(dòng)中，孩子們都會(huì)和其他孩子們一起觀看電影，這增加了他們與他人的交流和互動(dòng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，觀影活動(dòng)還能夠幫助孩子們學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)和接受不同的觀點(diǎn)。在討論電影內(nèi)容和故事情節(jié)時(shí)，孩子們會(huì)積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與其他孩子們進(jìn)行討論和交流。這樣的交流和互動(dòng)過(guò)程，能夠促進(jìn)孩子們的思維發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力。觀影活動(dòng)不僅是一種娛樂(lè)形式，更是一種有益于幼兒發(fā)展的教育方式。
第四段：觀影活動(dòng)對(duì)幼兒價(jià)值觀的影響（250字）。
觀影活動(dòng)還能夠在某種程度上對(duì)幼兒的價(jià)值觀念產(chǎn)生積極的影響。電影作為一種反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人生智慧的藝術(shù)形式，可以通過(guò)所傳達(dá)的價(jià)值觀啟發(fā)孩子們思考生活的意義和價(jià)值。通過(guò)觀影，孩子們能夠感受到正義、友愛(ài)、勇氣等美好的品質(zhì)。而這些品質(zhì)，將成為他們今后人格塑造和道德發(fā)展的基石。因此，幼兒園觀影活動(dòng)可以作為一種培育良好價(jià)值觀的教育手段，并引導(dǎo)幼兒們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第五段：綜合感悟和總結(jié)（250字）。
通過(guò)組織和參與幼兒園觀影活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了這一活動(dòng)的教育價(jià)值和意義。觀影活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，還能促進(jìn)他們的情感認(rèn)知和表達(dá)能力。此外，觀影活動(dòng)還能夠幫助幼兒們培養(yǎng)社交能力和合作精神，促進(jìn)他們的思維發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力。最重要的是，觀影活動(dòng)能夠引發(fā)幼兒們對(duì)美的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的良好價(jià)值觀和道德觀，為他們的人格塑造和價(jià)值觀建設(shè)奠定基礎(chǔ)。因此，幼兒園應(yīng)該積極組織和開(kāi)展觀影活動(dòng)，為幼兒們提供一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺(tái)，并幫助他們?cè)趨⑴c觀影活動(dòng)的過(guò)程中獲得更多的樂(lè)趣和啟示。
教師觀影心得篇七
作為一名教師，提高自身素質(zhì)不僅僅是我們的職責(zé)所在，更是為了更好地完成教育事業(yè)。于是，我參加了一場(chǎng)關(guān)于特級(jí)教師觀影啟示的活動(dòng)。這次觀影的經(jīng)歷不僅讓我得到了啟示，也讓我對(duì)教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
段落二：教育心得。
影片中的主人公是一位教師，他不僅僅是傳授知識(shí)，更是用自己的行為和言語(yǔ)影響著學(xué)生，并在處理各種問(wèn)題時(shí)采用獨(dú)特的教育理念。我們教師要明白，我們的工作也不僅僅是教授知識(shí)，更是要傳達(dá)正確的價(jià)值觀，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)中，我們要注重學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)和差異，有選擇地采用不同的教學(xué)方法，以達(dá)到最好的效果。
段落三：個(gè)人成長(zhǎng)。
通過(guò)這次觀影活動(dòng)，我不僅僅對(duì)教育有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也讓我對(duì)自己的教學(xué)方式產(chǎn)生了一些想法。比如，在教學(xué)過(guò)程中要更多地去引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，嘗試讓每個(gè)人都能夠找到自己學(xué)習(xí)的方式，這樣才能使教育更加實(shí)用。另外，我也意識(shí)到在教育中除了課程知識(shí)的傳授外，注重學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)也是非常重要的。
段落四：教育質(zhì)量。
提高教育質(zhì)量是我們教育工作者的終極目標(biāo)，為此，我們需要不斷地提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。這次觀影活動(dòng)讓我們看到了特級(jí)教師是如何從各個(gè)方面提高教育質(zhì)量的，比如通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方式、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)等等。我們需要實(shí)踐這些新理念，讓自己的教學(xué)方式不斷地進(jìn)步，在學(xué)生中樹(shù)立好的榜樣，從而貢獻(xiàn)出最好的教育力量。
段落五：總結(jié)。
總之，通過(guò)這次觀影啟示，我們教師們能夠更深刻地認(rèn)識(shí)到正確的教育理念，學(xué)會(huì)為學(xué)生的個(gè)體成長(zhǎng)而努力教育，同時(shí)，我們也需要不斷地提升自身素質(zhì)，不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，以推動(dòng)教育的發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)創(chuàng)造更好的基礎(chǔ)。
教師觀影心得篇八
在當(dāng)代社會(huì)中，電影已經(jīng)成為了一種流行的文化娛樂(lè)方式。觀影也已經(jīng)成為了許多人的日常消遣活動(dòng)之一。然而，電影并不僅僅是一種娛樂(lè)方式，它也可以是一種思考和啟迪人靈魂的工具。近日，本人與眾多其他教師一同觀看了以長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景的電影《激戰(zhàn)》，在觀影中領(lǐng)悟到了很多珍貴的心靈體悟。
第二段：電影背景。
《激戰(zhàn)》講述了長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，志愿軍269名烈士舍生取義的故事。這次戰(zhàn)役發(fā)生在1950年11月1日至12月15日的時(shí)間段，是中朝鮮人民軍與聯(lián)合國(guó)軍之間的一場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。電影展現(xiàn)了志愿軍盡忠報(bào)國(guó)的精神和他們?yōu)閲?guó)捐軀的英勇事跡。通過(guò)電影中真實(shí)的歷史場(chǎng)景、感人的劇情和出色的表演，觀眾們得以領(lǐng)略到英雄精神、民族復(fù)興和和平的重要性。
第三段：觀影體驗(yàn)。
此次觀影，秉持著認(rèn)真思考的態(tài)度，本人對(duì)電影中涉及的主題、情節(jié)、人物進(jìn)行細(xì)致的剖析和感受。電影中的每一個(gè)畫面都讓我深深感受到中華民族的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，在關(guān)鍵時(shí)刻，人民和軍隊(duì)的奮勇拼搏、英勇抗?fàn)?，為?guó)家的安危和人民的幸福無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)這部電影，我深刻地領(lǐng)悟到了民族精神和赤子情感，這讓我更加珍惜眼前的一切，更加銘記歷史和民族發(fā)展騰飛的重要性。
第四段：思考與啟示。
在觀影后，我不禁深深思考：“我們每一個(gè)教師，都應(yīng)該從哪個(gè)角度去思考自己的工作，去把握自己的使命和責(zé)任呢？”作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的是傳承和弘揚(yáng)民族文化，參與和貢獻(xiàn)國(guó)家發(fā)展的偉大使命。觀影也讓我明白到了教育工作者所肩負(fù)的職責(zé)，是要將國(guó)家重難點(diǎn)與個(gè)人命題密切結(jié)合，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技有機(jī)融合，把好的文化輸出給年青一代。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這段觀影經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了自己的意志和方向。作為一名教育工作者，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己時(shí)代使命，深入培育學(xué)生做人做事的根本宗旨，不斷推動(dòng)教育事業(yè)和文化事業(yè)的融合，傾盡自己的心血和智慧，為民族復(fù)興和教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠像我一樣深入思考教育的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，推動(dòng)國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展，讓教育實(shí)現(xiàn)真正的夢(mèng)想。
教師觀影心得篇九
近年來(lái)，越來(lái)越多的幼兒園引入觀影活動(dòng)作為教學(xué)手段，旨在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和思考能力。作為幼兒園的教師，親身參與這些觀影活動(dòng)，我深感受益匪淺。觀影活動(dòng)既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)他們的觀察能力和情感體驗(yàn)。本文將從新近觀看的電影《瘋狂動(dòng)物城》入手，談?wù)勎以谟^影活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，在觀看電影的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力得到了很好地集中。在往常的教學(xué)活動(dòng)中，幼兒常常會(huì)因?yàn)闊o(wú)法持續(xù)關(guān)注而分心，這個(gè)問(wèn)題給教師教學(xué)帶來(lái)了很大的困擾。而觀影這一活動(dòng)，由于電影的高度娛樂(lè)性和好故事的吸引力，幼兒的注意力能夠很好地得到調(diào)動(dòng)和維持。他們會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)出驚嘆聲或者歡呼聲，像是真的融入了電影的世界。這樣的觀影經(jīng)歷不僅讓幼兒享受到了愉快的時(shí)刻，同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)了集中注意力的重要性。
其次，觀影給了幼兒們很好的情感體驗(yàn)機(jī)會(huì)?！动偪駝?dòng)物城》這部電影以動(dòng)物們的生活為主線，融入了友情、努力、和諧等主題，給了幼兒們很多有意義的情感啟示。在觀影后的討論中，幼兒們分享了對(duì)于電影中動(dòng)物們的心情，從而引發(fā)了他們對(duì)于友情、努力和和諧等主題的深思。通過(guò)觀影，幼兒們更好地理解了不同動(dòng)物之間的相互合作和理解，以及努力奮斗的重要性。這種情感體驗(yàn)為幼兒今后的生活和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再者，觀影活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力也起到了積極的作用。電影是一種藝術(shù)形式，其中的鏡頭、畫面、音樂(lè)等元素都是藝術(shù)家精心設(shè)計(jì)的。在觀影的過(guò)程中，幼兒不斷接觸到這些藝術(shù)元素，潛移默化中養(yǎng)成了對(duì)于美的感受和審美能力。他們注意到了電影中精美的畫面，聆聽(tīng)著悅耳動(dòng)人的音樂(lè)，學(xué)會(huì)了用心欣賞和感受。這一能力對(duì)于幼兒今后的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)的培養(yǎng)都具有重要的意義。
然而，作為教師，我也發(fā)現(xiàn)了觀影活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題。首先是觀影過(guò)程中的管控難題。幼兒園觀影通常涉及到大量的幼兒，很容易造成秩序混亂、嘈雜、難以集中。為了解決這個(gè)問(wèn)題，教師需要提前制定好觀影的行為規(guī)范，并密切關(guān)注幼兒的舉動(dòng)，及時(shí)予以引導(dǎo)和管理。另外，觀影活動(dòng)也存在著一定的時(shí)間限制。一場(chǎng)觀影至少需要一個(gè)小時(shí)以上，這對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)可能是一段很長(zhǎng)的時(shí)間。因此，在觀影之前，教師需要提醒幼兒們要保持好坐姿，時(shí)?；顒?dòng)一下身體，以免出現(xiàn)身體不適的情況。
綜上所述，幼兒園觀影活動(dòng)對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展具有很大的積極意義。觀影不僅能讓幼兒集中注意力，培養(yǎng)他們的觀察能力，還能讓他們?cè)谇楦畜w驗(yàn)中受益，并培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力。在實(shí)施觀影活動(dòng)的過(guò)程中，教師們需要注意解決一些問(wèn)題，如觀影過(guò)程中的管控和時(shí)間限制等。只有經(jīng)過(guò)精心組織和管理，才能使觀影活動(dòng)發(fā)揮出最大的效果，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多的啟示和幫助。
教師觀影心得篇十
黃大年，一位著名的教育家和電影評(píng)論家，他以鮮明的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和獨(dú)特的影評(píng)風(fēng)格而聞名。黃大年教授對(duì)電影的研究有著深厚的造詣，他不僅從藝術(shù)角度分析電影作品，更能夠?qū)⑵渑c教育相結(jié)合，使觀眾從中獲得啟迪和成長(zhǎng)。本文將通過(guò)對(duì)黃大年教授觀影心得體會(huì)的探討，探究他對(duì)于教師角色的深刻認(rèn)識(shí)和獨(dú)到見(jiàn)解。
黃大年教授認(rèn)為，電影是一種重要的教育資源，能夠通過(guò)影像和故事情節(jié)向觀眾傳遞道德倫理、人生智慧和社會(huì)價(jià)值。他指出，教師在教育過(guò)程中應(yīng)該善于運(yùn)用電影這一媒介，讓學(xué)生從中獲得思考和啟發(fā)。通過(guò)電影，教師能夠開(kāi)拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，從而增強(qiáng)他們的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
第三段：黃大年對(duì)教師的要求和啟示。
黃大年教授認(rèn)為，作為一名教師，要想擔(dān)當(dāng)起教育的重任，就必須具備廣博的學(xué)識(shí)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和高尚的道德品質(zhì)。他指出，教師應(yīng)該不斷充實(shí)自我，積極學(xué)習(xí)，不斷與新知識(shí)、新技術(shù)保持接觸，使自己與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重情感教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的潛能，取得自己的成功。
黃大年教授在觀影中經(jīng)常能夠從電影中感悟到許多深刻的道理，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)中。他總結(jié)出了一些觀影心得，例如，電影所揭示的人性的復(fù)雜性和多面性可以使教師更好地理解學(xué)生，并善于引導(dǎo)他們，幫助他們克服困難。此外，他還強(qiáng)調(diào)了教師與學(xué)生的溝通和信任的重要性，指出教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，理解他們的需求和困惑，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論。
黃大年觀影心得中所包含的教師教育的重要原則和方法，對(duì)于現(xiàn)代教師的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要借鑒意義。我們應(yīng)該充分利用電影這一教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，注重與學(xué)生的溝通和信任，做一個(gè)有溫度、有責(zé)任心的教師。黃大年教授的觀影心得和教育理念將指引我們走向更加美好的教育未來(lái)。
教師觀影心得篇十一
近日，我作為幼兒園教師參加了一次關(guān)于幼兒園教育的觀影活動(dòng)?；顒?dòng)的目的是為了提高教師們的教育理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步提升幼兒園教育水平。這次觀影的主題是“營(yíng)造和諧幼兒園環(huán)境”。通過(guò)觀影，我從中受益匪淺，獲得了深刻的觸動(dòng)和啟示。
第二段：展示觀影內(nèi)容及情節(jié)。
影片展示了一個(gè)充滿愛(ài)與和諧的幼兒園，教師們?cè)诤⒆觽兩磉呌H切而耐心，為他們創(chuàng)造了一個(gè)充滿快樂(lè)與愛(ài)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。影片中，孩子們從小就接受了良好的教養(yǎng)和教育，他們表現(xiàn)出積極向上的精神狀態(tài)。他們不僅課堂上表現(xiàn)出色，更能在日常生活中展現(xiàn)出自信和樂(lè)觀的態(tài)度。
第三段：反思與反饋。
觀影過(guò)程中，我感到自己與影片中的教師存在一定的差距。首先，我明顯感到自己在課堂上的表現(xiàn)不夠耐心和細(xì)致，常常被一些細(xì)小的事情打亂了心境，不能完全投入到教學(xué)中；其次，我在與孩子們的交流中缺乏真摯的情感，更多的是應(yīng)付和教條化的態(tài)度；最后，我沒(méi)有充分發(fā)揮孩子們的主體作用，缺乏對(duì)孩子們自主發(fā)展的尊重和引導(dǎo)。
通過(guò)觀影，我深入思考了自己作為一名幼兒園教師的職責(zé)和使命。我們作為教師，不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注孩子們的情感和人格發(fā)展。我們應(yīng)該耐心、關(guān)愛(ài)地傾聽(tīng)孩子們的需求和感受，以建立起與孩子們真誠(chéng)而牢固的情感聯(lián)系。通過(guò)影片中教師們的表現(xiàn)，我深信只有真正將孩子擺在心中，才能夠打造一個(gè)和諧且富有愛(ài)心的幼兒園環(huán)境。
第五段：反思對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的影響。
此次觀影活動(dòng)給我?guī)?lái)了很深的啟示，讓我意識(shí)到自己在教育工作中存在的不足。從學(xué)到的教育理念和教學(xué)方法，到如何團(tuán)隊(duì)合作和與家長(zhǎng)的良好溝通，我都要深入反思和學(xué)習(xí)。只有不斷提升自己的教育水平和教學(xué)能力，才能更好地為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這次觀影活動(dòng)不僅對(duì)我個(gè)人有所啟發(fā)，更對(duì)整個(gè)園所的教育水平和團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生了積極的影響。
總之，通過(guò)這次幼兒園教師觀影活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了幼兒園教育在培養(yǎng)幼兒積極向上的思維和品德教育方面的重要性。同時(shí)，也反思了自己作為一名教師的不足之處。這樣的觀影活動(dòng)不僅對(duì)教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，也為整個(gè)幼兒園的教育質(zhì)量提升提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。希望未來(lái)能有更多這樣的機(jī)會(huì)，來(lái)不斷提升自己，為幼兒園教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
教師觀影心得篇十二
“那么現(xiàn)實(shí)，那么陶醉”是我在看完《中國(guó)合伙人》后最直接的感受。
我不知道該如何去評(píng)述這部電影，因?yàn)樗拖癜l(fā)生在自己身上的故事;也不知道該如何述說(shuō)自己的故事，因?yàn)椴恢撊绾握f(shuō)起。所以，我就由著性子隨意揮灑下去，寫到哪是哪吧。
影片中的三個(gè)哥們，成東青、王陽(yáng)和孟曉俊都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——平等、自由、公平競(jìng)爭(zhēng)——改變世界!他們認(rèn)為，只有在美國(guó)才能這樣的條件!但現(xiàn)實(shí)卻給了他們當(dāng)頭一棒，成東青沒(méi)拿到簽證;王陽(yáng)為了愛(ài)情放棄了留學(xué)，可愛(ài)情卻拋棄了他;孟曉俊雖然揚(yáng)言不再回來(lái)，但在美國(guó)同樣受到了不公正的待遇。于是，在種.種無(wú)奈之下，他們辦起了一所英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。漸漸的，學(xué)校越辦越大、越辦越好，但他們之間的爭(zhēng)執(zhí)也越來(lái)越多。雖然他們有著共同的夢(mèng)想，但每個(gè)人卻有著各自的目的。成東青把學(xué)校當(dāng)成自己的孩子，不希望成長(zhǎng)的太快，他希望學(xué)校能長(zhǎng)久經(jīng)營(yíng)下去;孟曉俊想讓學(xué)校在美國(guó)上市，渴望以此來(lái)獲得他人的認(rèn)可和尊重;王陽(yáng)則疲于應(yīng)對(duì)他們之間的爭(zhēng)斗，選擇了結(jié)婚生子，過(guò)起了自己的小日子。于是，三人之間開(kāi)始貌合神離。
這時(shí)，學(xué)校已然成為成東青一個(gè)人的學(xué)校，作為大股東享有一票否決權(quán)。但突如其來(lái)的侵權(quán)案，讓成東青面臨著巨大的壓力。就在他最無(wú)助的時(shí)候，王陽(yáng)帶著孟曉俊來(lái)到了成東青的身邊。憑借他們?nèi)说挠職夂椭腔?，邁過(guò)這道坎，并且讓學(xué)校成功的在紐約上市。
也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)業(yè)的人無(wú)法明白，這其中地種.種爭(zhēng)執(zhí)、磨難、煎熬是那么的平凡，而且無(wú)可避免地發(fā)生。年輕的我們會(huì)有足夠的勇氣和膽識(shí)去挑戰(zhàn)權(quán)威，挑戰(zhàn)這個(gè)世界，但就像那句臺(tái)詞“tooyoung，toonaive”，最終我們會(huì)為我們的非理性買單。
畢業(yè)后，我也嘗試去找過(guò)幾份工作，但是由于種.種原因，我都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。這時(shí)，恰好我母親物色了一個(gè)項(xiàng)目，于是我決定去同去闖蕩一番。我們來(lái)到人生地不熟的廣西，沒(méi)有任何資源和經(jīng)驗(yàn)，只有一份熱忱的心。期間，因?yàn)橘Y金壓力、產(chǎn)品質(zhì)量、內(nèi)部管理等問(wèn)題帶來(lái)了不少挑戰(zhàn)，但是最終都有驚無(wú)險(xiǎn)地渡過(guò)了。也許寫到紙上的只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但是背后的淬煉只有經(jīng)歷過(guò)的人才能感同身受。
很慶幸，自己能夠在這個(gè)年紀(jì)能夠去實(shí)踐和體會(huì)這么多有意義的事情，不論成功還是失敗，最終這些因年輕而買單的東西將會(huì)成為一生最寶貴的財(cái)富。如果沒(méi)有這次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，我想自己依然還是個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的孩子。雖然現(xiàn)實(shí)我選擇了離開(kāi)，但是心中依然陶醉于那段時(shí)光。如今，我想通過(guò)自己的方式獲得他人，尤其是家人的認(rèn)可。ibelieveicanfly!
教師觀影心得篇十三
周末，有時(shí)會(huì)帶寶寶去影院看電影，至于看什么電影，當(dāng)然是我先篩選(把暴力的恐怖的過(guò)濾掉)，然后再由他選擇，今日，他就選擇了《葉問(wèn)》，葉問(wèn)是李小龍的恩師，寶寶喜歡李小龍，當(dāng)然會(huì)選擇了，呵呵!我看了電影簡(jiǎn)介，感覺(jué)葉問(wèn)自信低調(diào)做人很有人格魅力，讓寶寶感受當(dāng)時(shí)的愛(ài)國(guó)氣氛也不錯(cuò)，就當(dāng)次愛(ài)國(guó)教育吧。
佐騰看到三蒲被打敗竟暗設(shè)埋伏，還好被李釗(給日本人當(dāng)翻譯，可是也算愛(ài)國(guó)的中國(guó)人)及時(shí)發(fā)現(xiàn)阻攔，射出的子彈沒(méi)有射中葉問(wèn)的要害部位，但還是受傷倒下了，那瞬間，人群沸騰了，紛紛用自我的拳頭跟日本兵進(jìn)行株死搏斗，他真的用自我的詠春拳喚醒了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)心，看到那情景，我的內(nèi)心也沸騰了，沸騰到淚水充滿眼眶，我聯(lián)想了好多好多，奧運(yùn)、圣火傳遞、四川地震......
我被葉問(wèn)的人格魅力征服了，好個(gè)低調(diào)自信有愛(ài)國(guó)情結(jié)的男人!電影里有句話：“世界上沒(méi)有怕老婆的男人，僅有尊重老婆的男人!”呵呵!這可是葉師傅說(shuō)的哦!也喜歡甄子丹，之前看過(guò)很多他演的電影，可是沒(méi)有什么特殊感覺(jué)，只明白他有點(diǎn)帥，我常常會(huì)因?yàn)閭€(gè)主角而喜歡某個(gè)明星，因?yàn)橄矚g葉問(wèn)這個(gè)主角，所以喜歡甄子丹。
教師觀影心得篇十四
段落一：導(dǎo)入和影片背景介紹（150字）。
近年來(lái)，電影產(chǎn)業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，觀影已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。每次觀看一部電影，都會(huì)給人深深地觸動(dòng)和啟示。最近我有幸觀看了一部備受贊譽(yù)的電影《摔跤吧！爸爸》，這是一部反映印度女子摔跤運(yùn)動(dòng)員實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勵(lì)志電影。影片以真實(shí)人物為背景，講述了一個(gè)有關(guān)父愛(ài)、夢(mèng)想與努力的感人故事。
段落二：影片要傳達(dá)的主題和人物形象描寫（250字）。
《摔跤吧！爸爸》這部電影主要通過(guò)父女關(guān)系以及女子摔跤運(yùn)動(dòng)員的故事，傳達(dá)了多個(gè)重要的主題。其中，最主要的主題是堅(jiān)持夢(mèng)想和對(duì)抗社會(huì)陳規(guī)的重要性。影片中的父親馬哈維亞是一位退役摔跤運(yùn)動(dòng)員，他希望自己的女兒也能夠成為一名出色的選手。盡管面對(duì)各種挑戰(zhàn)和社會(huì)輿論，馬哈維亞沒(méi)有放棄對(duì)女兒的夢(mèng)想的支持，努力訓(xùn)練她，最終幫助她成為一名成功的摔跤選手。影片通過(guò)真實(shí)的人物形象，深入描繪了人們追逐夢(mèng)想的艱辛和堅(jiān)定不移的決心。
段落三：影片給予我的感受和心靈上的觸動(dòng)（300字）。
這部電影給我?guī)?lái)了深深的觸動(dòng)。首先，我被影片中馬哈維亞父親的毅力和對(duì)女兒的無(wú)條件支持所震撼。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)為了讓孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而付出一切。這種無(wú)私的父愛(ài)在電影中被生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，讓我對(duì)親情和家庭至深敬佩。其次，電影還展現(xiàn)了主人公女兒所經(jīng)歷的種種艱辛和不屈不撓的精神，這給了我很大的啟示。無(wú)論面對(duì)多大的阻力，只要我們堅(jiān)守信念，并且付出努力，夢(mèng)想就有可能實(shí)現(xiàn)。
段落四：影片給社會(huì)帶來(lái)的啟示和影響（300字）。
《摔跤吧！爸爸》這部電影不僅在藝術(shù)層面上取得了巨大的成功，更為觀眾提供了許多積極向上的影響和啟示。首先，馬哈維亞父親的堅(jiān)持和女兒的努力讓觀眾明白了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要毅力和勇氣。其次，影片還揭示了社會(huì)對(duì)女性摔跤運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知和偏見(jiàn)，促使觀眾思考并反思現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)女性運(yùn)動(dòng)員的態(tài)度是否合理。這部電影的成功直接帶動(dòng)了印度女子摔跤運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度和發(fā)展。
段落五：總結(jié)和個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。
觀看《摔跤吧！爸爸》這部影片，我不僅被故事情節(jié)的緊湊和人物形象的刻畫所吸引，也深受其傳遞的積極主題的影響。這部電影使我明白了追逐夢(mèng)想所需要的毅力和決心，同時(shí)也提醒我要反思和質(zhì)疑社會(huì)對(duì)女性運(yùn)動(dòng)員的偏見(jiàn)。觀影心得對(duì)我的成長(zhǎng)和思考起到了重要作用，讓我更加珍惜父母的愛(ài)和關(guān)心，并且堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的決心。我相信，《摔跤吧！爸爸》這部電影不僅僅是一部娛樂(lè)作品，更是一部可以引發(fā)人們深思的藝術(shù)之作。
教師觀影心得篇十五
觀影是一種非常受歡迎的娛樂(lè)方式，也是一種讓人得以體驗(yàn)不同人生和感受世界的途徑。每當(dāng)我觀影結(jié)束，我總是會(huì)有很多心得和感受，這些心得不僅能夠讓我更好地理解電影作品，還能夠引發(fā)我對(duì)人生和社會(huì)的思考。下面是我觀影心得的五段式連貫文章。
第一段：電影引起的情緒反應(yīng)
當(dāng)我開(kāi)始觀影時(shí)，第一時(shí)間被各種不同的情緒所包圍。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)殡娪爸械男c(diǎn)而發(fā)自內(nèi)心地笑出聲來(lái)，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)殡娪爸械谋閳?chǎng)景而感到心痛，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)殡娪爸械捏@悚場(chǎng)景而毛骨悚然。這些情緒的變化讓我覺(jué)得自己充滿活力，讓我更加熱愛(ài)電影。電影是一種藝術(shù)形式，它有著強(qiáng)大的情感表達(dá)力，能夠讓觀眾在片中穿梭，體驗(yàn)到各種不同的情緒。
第二段：電影中的角色與人物性格
在觀影的過(guò)程中，我不僅被故事情節(jié)所吸引，還被電影中的角色所深深打動(dòng)。每一個(gè)角色都有著獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，他們塑造的形象不僅能夠給觀眾帶來(lái)視覺(jué)上的享受，還能夠引發(fā)觀眾對(duì)人性和人類行為的思考。有些角色的形象深入人心，成為了觀眾心中的經(jīng)典形象，他們的故事永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。
第三段：電影所要傳達(dá)的主題和思想
每一部?jī)?yōu)秀的電影都會(huì)有其所要傳達(dá)的主題和思想。觀影結(jié)束后，我會(huì)思考電影中所表達(dá)的主題，這些主題可能是關(guān)于人性的探討，關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的反思，或者關(guān)于人類情感的詮釋。電影是藝術(shù)的一種表達(dá)方式，它通過(guò)故事情節(jié)和角色的塑造來(lái)傳遞人類的思想和價(jià)值觀。觀眾在觀影的過(guò)程中，會(huì)對(duì)電影中的主題和思想有所感觸，有時(shí)候能夠引發(fā)深入的思考。
第四段：電影帶給我的啟發(fā)和反思
觀影不僅帶給我快樂(lè)和享受，還帶給我思考和反思。電影中的故事情節(jié)和角色塑造往往能夠引發(fā)我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考，并且讓我對(duì)自己的內(nèi)心有更深入的認(rèn)識(shí)。有時(shí)候，電影中的人物經(jīng)歷的挫折和成長(zhǎng)讓我想起了自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。觀影帶給我了一種思考人生和社會(huì)的方式，讓我更加珍惜每一個(gè)生命瞬間。
第五段：觀影給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和影響
總結(jié)觀影的心得體會(huì)，我覺(jué)得觀影給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣和影響。電影作為一種藝術(shù)形式，能夠給觀眾帶來(lái)視覺(jué)和情感上的享受，讓觀眾沉浸其中，忘卻現(xiàn)實(shí)的壓力和煩惱。同時(shí)，觀影還可以開(kāi)闊我的眼界，讓我了解不同國(guó)家、不同文化的特點(diǎn)和傳統(tǒng)。觀影是一種娛樂(lè)方式，也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式，我會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)，并從中得到更多樂(lè)趣和影響。
觀影的過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到電影的獨(dú)特魅力，感受到電影對(duì)我心靈的觸動(dòng)。每一次觀影都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的感受和思考，讓我對(duì)自己和世界有了更深入的理解。觀影不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種對(duì)人生和社會(huì)的思考和反思的途徑。我相信，通過(guò)更多的觀影體驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)收獲更多的心靈啟示和人生感悟。
教師觀影心得篇十六
《熔爐》是一部由韓國(guó)導(dǎo)演黃東赫?qǐng)?zhí)導(dǎo)的電影，講述了一群在一家化工廠工作的工人，在工作的過(guò)程中遭遇了意外事故，導(dǎo)致工廠被迫關(guān)閉。他們因此失去了工作，同時(shí)也失去了生活的方向和意義。在面對(duì)困境和苦難時(shí)，他們開(kāi)始反思社會(huì)的不公和制度的腐敗，并試圖通過(guò)自己的努力改變現(xiàn)狀。
這部電影給我留下了深刻的印象。首先，它揭示了韓國(guó)社會(huì)中存在的問(wèn)題，即勞動(dòng)環(huán)境的惡劣和工人的待遇不公。這些問(wèn)題不僅僅存在于韓國(guó)，也存在于其他國(guó)家。因此，我們需要關(guān)注這些問(wèn)題，并采取行動(dòng)來(lái)改善工人的待遇和工作環(huán)境。
其次，電影中的角色塑造非常成功。他們都有自己的性格特點(diǎn)和內(nèi)心矛盾，這些矛盾在電影中得到了充分的展現(xiàn)。例如，主人公金先生是一個(gè)有才華的人，但他卻因?yàn)樯鐣?huì)的壓力和制度的腐敗而感到無(wú)助和失落。這些角色塑造使得電影更加真實(shí)和感人。
總之，《熔爐》是一部非常值得觀看的電影。它不僅僅是一部關(guān)于勞動(dòng)和生活的電影，更是一部關(guān)于人性、社會(huì)和制度的電影。它讓我們深刻地反思了社會(huì)的不公和制度的腐敗，也讓我們更加珍惜生命和美好。
教師觀影心得篇十七
影片中，給我們塑造出了一個(gè)偉大父親，同時(shí)也是一個(gè)偉大丈夫的形想。在危難時(shí)刻，他忘卻了自己的生命，考慮到的只有他兒子及妻子，最后他以自己的生命詮釋了什么是愛(ài)。
故事是以基度和朵拉的愛(ài)情拉開(kāi)序幕，基度出身較為卑微，沒(méi)有什么權(quán)勢(shì)，而自從他看到了朵拉之后，就被朵拉的美麗所迷住，而此時(shí)追求朵拉的是一位很有權(quán)勢(shì)的政府官員—魯?shù)婪?。但基度卻沒(méi)有因此氣餒，他通過(guò)一系列的"偶遇"，及出其不意的驚喜，獲得了朵拉的芳心。在一個(gè)晚宴上，基度騎著一匹馬走進(jìn)了宴會(huì)，把朵拉給接走了。
從此兩人走向了婚姻的殿堂，基度夢(mèng)寐以求的書(shū)店開(kāi)業(yè)了，可愛(ài)的兒子喬舒亞出生，一家三口的`生活過(guò)得非常的美滿。
但好景不長(zhǎng)，由于基度是猶太人的后裔，而此時(shí)意大利已經(jīng)被納粹的陰云所籠罩。在喬舒亞5歲生日那天，基度和他兒子被抓走了。朵拉回到家后，看見(jiàn)樓去人空，亂糟糟的場(chǎng)面，明白發(fā)生了什么。但她沒(méi)有猶太人的血統(tǒng)，堅(jiān)持要求要和丈夫、兒子，一塊兒去集中營(yíng)。
為了消除兒子的疑惑，不讓兒子幼小的心靈蒙上陰影，基度開(kāi)始制造了一大堆善意謊言，騙兒子說(shuō)這是一場(chǎng)游戲，誰(shuí)先贏得1000分就能獲得一輛真正的坦克作為獎(jiǎng)勵(lì)。在剛到監(jiān)獄的第一天，一位德國(guó)軍官要求有人為他翻譯，不懂德語(yǔ)的基度卻自告奮勇當(dāng)起了翻譯，但他的翻譯僅為他的兒子而作，他"翻譯"出了很多的游戲規(guī)則、游戲獎(jiǎng)勵(lì)，為的就是讓兒子真正相信這是一場(chǎng)游戲。
在集中營(yíng)的日子是無(wú)助、艱難的，并且是極其危險(xiǎn)的，納粹們只想留下有體力的中年人，老人及小孩都要被毒死，基度的兒子由于從小就不愛(ài)洗澡，由此他有幸逃避了一場(chǎng)以洗澡為幌子的毒殺行動(dòng)。從此，基度更加日益小心，不斷的激勵(lì)著兒子，讓他以行動(dòng)來(lái)獲取游戲的勝利，拿下頭獎(jiǎng)的戰(zhàn)利品—坦克。與此同時(shí)，基度還得顧忌妻子的安危，他想法設(shè)法利用納粹的廣播鼓勵(lì)著妻子，向她報(bào)平安。
在反法斯西即將勝利之際，納粹撤離。最后一個(gè)晚上，基度把兒子藏在了鐵箱里，并囑咐他，只有在沒(méi)有一點(diǎn)聲音的時(shí)候，才能出來(lái)，這樣才能獲得游戲的勝利。之后，他就在混亂中偷偷溜去找朵拉，本想告訴她上車后一定要在中途跳車逃走，但不幸被德軍守衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，最后被槍斃。
當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，喬舒亞滿懷喜悅的探出頭走了出來(lái)，一輛坦克向他駛來(lái)，他知道他獲得了游戲的勝利。但他不知道，那晚他父親被抓，向他邁著輕盈夸張的舞步，意在告訴他不要出來(lái)之時(shí)，他已經(jīng)是和他父親訣別了。最終，兒子坐著坦克找到了他母親。
片中以基度為中心組成的這個(gè)家庭是令人感到羨慕的，基度和朵拉的愛(ài)情經(jīng)受住了考驗(yàn)，基度以其樂(lè)觀、開(kāi)朗、風(fēng)趣、機(jī)智及偉大的父愛(ài)讓喬舒亞獲得了一個(gè)快樂(lè)的童年。他的童年沒(méi)有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而留下陰影。人生美麗，人的一生因?yàn)榛畛鲆饬x才美麗，也許你的生活過(guò)得較為的貧困，甚至是凄慘，但你心中存有大愛(ài)，樂(lè)觀坦然，不為世事所懊惱、折服，矢志不渝，便會(huì)能活出美麗的人生。
教師觀影心得篇十八
漫天沙丘上，黃昏剪影里，一個(gè)佝僂的身影深沉地凝望著眼前枝葉尚稀疏的泡桐樹(shù)，他的手使勁頂著肝部，那兒已經(jīng)疼痛難忍。身后蜿蜒著一排深刻的腳印，蒼涼卻又莊重，彷若他在蘭考一路走來(lái)的樣子，一步一個(gè)印子，不懼孤獨(dú)，不畏困苦，腳踏實(shí)地，在風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿嚴(yán)重的黃沙里踏出一個(gè)萬(wàn)頃澄碧的未來(lái)。他，就是焦裕祿。在生命垂危之際，他心心念念的仍是蘭考百姓，仍是治沙，他最后的遺言是：“活著我沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著蘭考人民把沙丘治好?！卑揍υ诘仄骄€上緩緩升起，蘭考百姓肝腸寸斷呼喚他們的好書(shū)記，哭聲響徹整個(gè)沙坡頭，英魂已逝胡不哭？但是，看到了嘛，白幡上寫的是“永垂不朽”，對(duì)，永垂不朽。有的人死了，他卻活著，焦裕祿精神將永垂不朽。
仰，使靈魂得到升華。
水能載舟，亦能覆舟。這是眾人皆知的道理，但是能真正時(shí)時(shí)將這個(gè)掛在心中腦中的人并不多，能時(shí)時(shí)居安思危，對(duì)群眾懷敬畏之心的人更少。焦裕祿卻是其中之一。
當(dāng)他走在蘭考縣大街上打聽(tīng)縣委大院的時(shí)候，一群穿著破爛的熊孩子圍住了他，他樂(lè)呵地分糖果給這群可愛(ài)的淘氣包。孩子們領(lǐng)著他來(lái)到縣委大院，才剛到門口，就有人出來(lái)訓(xùn)斥：“討飯也不看看地方?！笨吹竭@一幕時(shí)我感觸良多。在長(zhǎng)期的執(zhí)政中，極少數(shù)同志已經(jīng)本末倒置，思想麻痹，將自己看成了主人，將群眾放到了對(duì)立面。這樣的思想是極其危險(xiǎn)的，共產(chǎn)黨從來(lái)都是人民的公仆，是人民將權(quán)利讓渡給了黨，委托黨來(lái)管理社會(huì)，共產(chǎn)黨的宗旨從來(lái)都是為人民服務(wù)。群眾的支持才是穩(wěn)固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的基石。
含深情的說(shuō)：我是您的兒子，毛主席派我來(lái)看您了。
是啊，共產(chǎn)黨是一個(gè)老吾老以及人之老的政黨，每個(gè)黨員都是群眾的兒子。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，群眾路線是黨的傳家寶。土地承包制度、土地流轉(zhuǎn)制度等一系列制度都是源于群眾實(shí)踐。群眾實(shí)踐是政策靈感之源，這在電影里也得到了充分體現(xiàn)。焦裕祿深入群眾，與群眾交心，才從養(yǎng)殖場(chǎng)了解到種植泡桐花是防風(fēng)沙的好辦法。并通過(guò)挽留人才，科學(xué)種植泡桐花，堵住了風(fēng)沙口，保住了糧食。
焦裕祿同志在職期間以身作則，掀起了挖河排澇、封閉沙丘、根治鹽堿的除“三害”全民斗爭(zhēng)，現(xiàn)在的蘭考一改黃沙舊貌，成為一片綠土?？耧L(fēng)仍想肆掠，卻在泡桐花的溫柔撫觸下化為陣陣柔風(fēng)，百姓終于可以種糧得糧，不再忍饑挨餓。聽(tīng)焦桐花在唱歌，她在吟頌一個(gè)永不會(huì)凋謝的靈魂。
教師觀影心得篇一
黃大年是中國(guó)知名戲劇導(dǎo)演，被譽(yù)為戲劇界的“鳳凰男”，他以其獨(dú)特的戲劇視角和深邃的思考方式，深受觀眾喜愛(ài)。不僅如此，黃大年還以其出色的教學(xué)能力和對(duì)藝術(shù)教育的執(zhí)著追求，受到了學(xué)生和同行們的一致贊譽(yù)。在觀影心得體會(huì)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了黃大年對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)與情感，他將自己的藝術(shù)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入到自己的教課中，使得學(xué)生們受益匪淺，令人嘆為觀止。
黃大年作為一位出色的教師，他深知教學(xué)的重要性。在觀影心得體會(huì)中，他不僅注重學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能培養(yǎng)，更關(guān)注學(xué)生的人生成長(zhǎng)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。他認(rèn)為教師是學(xué)生品格、人生意義的啟蒙者和引導(dǎo)者，所以他不僅僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力。黃大年在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力方面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力、表現(xiàn)能力等綜合素質(zhì)。他在觀影心得體會(huì)中分享了他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，告訴我們教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是人生的引路人，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思辨能力。
黃大年的教育觀念可以說(shuō)獨(dú)具特色。他認(rèn)為教育不僅僅是教書(shū)育人，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和人生態(tài)度。在觀影心得體會(huì)的過(guò)程中，他強(qiáng)調(diào)了教師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的責(zé)任和使命感。他說(shuō)：“我們應(yīng)該讓學(xué)生成為真正的人，而不僅僅是一個(gè)學(xué)識(shí)豐富的人?！彼J(rèn)為一個(gè)真正的人要有正直的品格、積極向上的人生態(tài)度以及對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任感。他的教育觀念讓人深思，讓人覺(jué)得作為一位教師要超越課堂，將對(duì)學(xué)生的影響延伸到生活的方方面面。
觀影心得體會(huì)中，黃大年提到了藝術(shù)對(duì)于學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要性，他認(rèn)為藝術(shù)是人們表達(dá)自我的一種方式，可以讓學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)和個(gè)性。他強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)的重要途徑。他提到自己在教學(xué)中如何注重培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和表達(dá)能力，以及他對(duì)于教育目標(biāo)的設(shè)定和教學(xué)內(nèi)容的選擇。他的教育理念啟示人們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)，要讓學(xué)生在藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和潛能。
黃大年在觀影心得體會(huì)中，提到了他在教學(xué)中的一些教育方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，例如他在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力，讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。他還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生和教師之間的互動(dòng)和合作，他認(rèn)為教師應(yīng)該是學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者，而學(xué)生也應(yīng)該主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)，通過(guò)討論和互動(dòng)不斷提高自己。他的教育方法值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，無(wú)論是在戲劇教育中還是在其他學(xué)科中，都能夠起到積極的引導(dǎo)和培養(yǎng)作用。
通過(guò)黃大年的觀影心得體會(huì)，我深深感受到了他對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)與情感。作為一位出色的教師，他不僅僅注重學(xué)生的知識(shí)傳授和專業(yè)技能培養(yǎng)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力；他不僅僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思辨能力；他還注重培養(yǎng)學(xué)生的人生態(tài)度和人生成長(zhǎng)。通過(guò)黃大年的觀影心得體會(huì)，我深深感受到了教師職業(yè)的偉大和寶貴，也深深感受到了教師對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的影響和引導(dǎo)作用。
教師觀影心得篇二
近年來(lái)，隨著社會(huì)教育的不斷發(fā)展和改革，幼兒教育逐漸受到人們的重視。幼兒園教師是直接面對(duì)孩子們的教育者，他們的教學(xué)水平和教育觀念直接影響孩子們的成長(zhǎng)。為了提高幼兒園教師的素質(zhì)和教學(xué)能力，教師培訓(xùn)已經(jīng)成為教師們必不可少的一部分。而觀影作為教師培訓(xùn)的一種形式，為教師們提供了學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，下面我就是以幼兒園教師觀影心得體會(huì)為主題，總結(jié)了我近期參與的一次觀影活動(dòng)的收獲和感受。
首先，觀影活動(dòng)讓我對(duì)幼兒教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在觀影過(guò)程中，我看到了優(yōu)秀幼兒教育者的無(wú)私奉獻(xiàn)和培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的決心。他們從孩子們的興趣、需要出發(fā)，利用生活中的點(diǎn)滴進(jìn)行教育，開(kāi)啟了孩子們的學(xué)習(xí)之門。他們通過(guò)親子互動(dòng)、情感溝通等方式，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。觀影讓我認(rèn)識(shí)到，作為幼兒園教師，需要不斷改進(jìn)自己的教育方式和方法，尊重孩子們的天性，給予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
其次，觀影活動(dòng)激發(fā)了我實(shí)踐能力的提升。觀影中，我看到了一些學(xué)習(xí)“小技巧”。他們通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提問(wèn)、觀察等方式激發(fā)了孩子們的思考和探索精神。而我也意識(shí)到，作為一名合格的幼兒教師，應(yīng)該多運(yùn)用這些技巧和方法，幫助孩子們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。此外，觀影讓我認(rèn)識(shí)到，教師的教育方式要因材施教，因材施教是幼兒教育中的一個(gè)重要原則，正是在觀影中，我體會(huì)到了這一原則的重要性。孩子們的差異是普遍存在的，教師應(yīng)根據(jù)孩子的個(gè)體差異，采取不同的教育措施，為每個(gè)孩子提供個(gè)性化的教育。
再次，觀影活動(dòng)讓我意識(shí)到自身的不足，并提升了我個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力。觀影中，我看到了一些優(yōu)秀教師的專業(yè)能力和教育特點(diǎn)。他們對(duì)幼兒的心里發(fā)育有深入的了解，能夠找到孩子們的需要和問(wèn)題所在，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。而我在觀影中，深刻體會(huì)到自己在這方面的欠缺，因此，我下決心要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，觀影活動(dòng)也讓我感悟到，家庭教育的重要性。作為幼兒園教師，我們不僅要關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，還要關(guān)注他們?cè)诩彝サ某砷L(zhǎng)環(huán)境和親子關(guān)系。只有家庭與幼兒園的密切配合，才能實(shí)現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。觀影活動(dòng)讓我更加深刻地了解到，家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長(zhǎng)的陪伴和教育方式的選擇，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著無(wú)可替代的影響力。
綜上所述，通過(guò)此次觀影活動(dòng)，我對(duì)幼兒教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐能力得到了提升，個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力得到了鍛煉，同時(shí)也對(duì)家庭教育有了更深入的思考。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名真正有愛(ài)心、有責(zé)任感的幼兒園教師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展盡一份力量。
教師觀影心得篇三
長(zhǎng)津湖是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)場(chǎng)，被譽(yù)為“戰(zhàn)爭(zhēng)教科書(shū)”。電影《長(zhǎng)津湖》勾起了人們對(duì)這段歷史的回憶和思考。近日，我與同事們一同觀看了這部電影，讓我們深受感動(dòng)和啟示。
第二段：電影情節(jié)。
電影《長(zhǎng)津湖》講述了我軍在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中所取得的重大勝利，特別是在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中的英勇表現(xiàn)。電影通過(guò)鮮活的人物形象和真實(shí)的歷史場(chǎng)景，向觀眾展現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士不屈不撓的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志，以及他們?yōu)槊褡謇婧痛缶挚紤]的高尚情操。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，我軍不僅戰(zhàn)勝了敵人，更戰(zhàn)勝了許多困難和挑戰(zhàn)。黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的支持也起到了至關(guān)重要的作用。
第三段：思考?xì)v史。
觀看電影《長(zhǎng)津湖》讓我們重溫了歷史，深刻感受到了為國(guó)家和民族而戰(zhàn)的艱辛和犧牲。我們也深刻認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在的和平時(shí)代并不是來(lái)之不易的。我們需要倍加珍惜來(lái)之不易的和平環(huán)境，為此必須加強(qiáng)我們的國(guó)防力量。同時(shí)，我們也有責(zé)任教育我們的學(xué)生，讓他們了解歷史，加強(qiáng)對(duì)和平的認(rèn)識(shí)與珍視。
第四段：感悟人生。
電影《長(zhǎng)津湖》中，無(wú)論是在戰(zhàn)場(chǎng)上還是在背后支援的幕后人員，都令人感動(dòng)和敬佩。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神和照顧同志的情感都是時(shí)代的典范。從中我們也學(xué)到了很多，人生路上，我們都需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相鼓勵(lì)、百折不撓的精神，前方總有困難和艱辛，但我們都要扛起責(zé)任，努力向前，為自己創(chuàng)造更好的生活。
第五段：結(jié)論。
電影《長(zhǎng)津湖》是一部值得觀看的電影，它不僅是對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的悼念，更是對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史和中國(guó)軍人英勇戰(zhàn)斗的真實(shí)寫照。同時(shí)，這部電影也引導(dǎo)我們思考人生的意義，教育我們應(yīng)珍惜和平、鍛煉堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)和勇氣，并呼吁我們?cè)谌松猛局袨閷?shí)現(xiàn)自我價(jià)值、為家庭幸福、為民族進(jìn)步，而努力奮斗。
教師觀影心得篇四
觀影是每個(gè)人都能輕松感受到的文化體驗(yàn)，同時(shí)也是一種文藝鑒賞的方式。這次特級(jí)教師觀影活動(dòng)，讓我獲得了很多心靈的啟示，在電影的情節(jié)中，我更加深刻的感受到了人心的復(fù)雜性和世界的多樣性。
二、人性的復(fù)雜性。
電影中的角色是根據(jù)編劇的劇情需要來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造的，但其中人性的復(fù)雜性卻是不可避免的。我們?cè)谟^影過(guò)程中，可以看到許多角色之間在人性上的矛盾或者是斗爭(zhēng)。這些情節(jié)提醒了我，我們身邊的人也有著許多的故事，每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷和內(nèi)心的矛盾。了解別人的故事有助于我們更好地處理人際關(guān)系，也能夠給予我們啟示，讓我們更加放松自己的壓力和思考問(wèn)題的方式。
三、多樣性的世界。
在電影中，我們可以看到各種不同的文化、生活方式、習(xí)俗和價(jià)值觀。這些豐富多彩的元素構(gòu)成了一個(gè)多元化、具有活力的世界。作為普通人，我們或許很難接觸到這樣的多樣性，觀影則可以讓我們?cè)诓煌慕嵌戎懈惺艿竭@種多樣性，甚至擴(kuò)展我們的認(rèn)知范圍。同時(shí)，這種文化價(jià)值的多樣性也能夠培養(yǎng)我們的包容性和理解力，讓我們更加寬廣的接受不同的文化和想法。
四、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
在電影中，主角通常會(huì)經(jīng)歷種種挑戰(zhàn)和磨難，只有在努力奮斗之后，才能獲得自己真正想要的東西。有時(shí)候，我們面對(duì)人生中的一些挑戰(zhàn)和困難，也需要有勇氣去面對(duì)和直面。這些困難的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在之后的人生中獲得更多收獲。
五、科技帶來(lái)的變化。
如今，在當(dāng)代社會(huì)，科技的發(fā)展已經(jīng)深刻地影響了每個(gè)人的生活方式，甚至改變我們熟知的一些價(jià)值觀。電影中，我們也可以從一些細(xì)節(jié)中感受到科技帶來(lái)的變化，比如手機(jī)留言、網(wǎng)絡(luò)通訊和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。科技的變化對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)都是不可避免的，能夠利用科技來(lái)?yè)肀ё兓沧屛覀兏哂懈?jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。
六、結(jié)語(yǔ)。
觀影對(duì)于我們每個(gè)人而言都是一種很好的知識(shí)獲取方式，它讓我們更加深刻的意識(shí)到生命中的真實(shí)價(jià)值和意義。在看電影的同時(shí)，我們也能從中獲得一些啟發(fā)和思考，讓我們更加積極地面對(duì)生活，擁有更加鮮明明確的目標(biāo)和信仰。
教師觀影心得篇五
作為一名教師，教育課程的更新?lián)Q代讓我們時(shí)刻都需要保持關(guān)注。最近，我參加了一場(chǎng)名為“特級(jí)教師觀影啟示”的活動(dòng)，這場(chǎng)活動(dòng)讓我對(duì)教育的新發(fā)展有了更深刻的體會(huì)和啟示，讓我更加明確了自己的教育理念。
在這次活動(dòng)中，我觀看了一部極受歡迎的電影。這部電影采用了一種創(chuàng)新的教育思路，通過(guò)吸引學(xué)生的興趣，縮短學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)。這種教育思路讓我想起了自己在教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生喜歡的東西往往是好的，只要我們能夠正確引導(dǎo)他們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，他們一定會(huì)表現(xiàn)得更加出色。
第三段：教育的制約。
然而，作為教師，我們?cè)诮逃羞€面臨著一些制約因素。例如，有些老師和家長(zhǎng)不愿意接受創(chuàng)新的教育思路。他們認(rèn)為傳統(tǒng)的教育思路才是最好的，而忽略了學(xué)生的需求和要求。此外，社會(huì)的壓力和教育的制度也會(huì)對(duì)創(chuàng)新教育的推廣造成一定的影響。
第四段：教育的前行。
盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，但我們不應(yīng)該放棄教育的創(chuàng)新和前行。我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的需求和要求，尋找新的教育方法和思路，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。與此同時(shí)，政府和教育部門也應(yīng)該推出更加寬松的政策和機(jī)制，鼓勵(lì)教師實(shí)踐創(chuàng)新教育，推進(jìn)教育的現(xiàn)代化。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，這次特級(jí)教師觀影啟示活動(dòng)讓我得到了很多的收獲。教育不是一成不變的，我們需要不斷地更新自己的教育理念和方法。只有這樣，才能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，我們應(yīng)該常思教育之意義，學(xué)習(xí)創(chuàng)新之道，踐行教育之責(zé)任，才能夠?yàn)榻逃聵I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師觀影心得篇六
幼兒園觀影，作為一種教育活動(dòng)，旨在給幼兒們提供一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并培養(yǎng)他們的觀察力及思考能力。觀影活動(dòng)不僅可以讓孩子們接觸不同的文化和價(jià)值觀，還能引發(fā)他們的情感共鳴和個(gè)性發(fā)展。作為一名幼兒園的教師，我有幸參與和組織了一次觀影活動(dòng)，并從中得到了很多體會(huì)和心得。
第二段：觀影活動(dòng)帶來(lái)的教育啟示（250字）。
通過(guò)觀影活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到電影作為一種重要的文化藝術(shù)形式，對(duì)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力有著積極的影響。在觀影過(guò)程中，孩子們能夠沉浸在電影所營(yíng)造的世界中，感受到不同的情緒和情感，從而培養(yǎng)他們的情感認(rèn)知和表達(dá)能力。同時(shí)，電影所講述的故事也能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)觀影活動(dòng)，我了解到多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式能夠激發(fā)孩子們對(duì)美的熱愛(ài)，并為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的可能性。
第三段：觀影活動(dòng)對(duì)幼兒社交能力的培養(yǎng)（300字）。
觀影活動(dòng)還能夠有效培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。在多數(shù)觀影活動(dòng)中，孩子們都會(huì)和其他孩子們一起觀看電影，這增加了他們與他人的交流和互動(dòng)機(jī)會(huì)。同時(shí)，觀影活動(dòng)還能夠幫助孩子們學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)和接受不同的觀點(diǎn)。在討論電影內(nèi)容和故事情節(jié)時(shí)，孩子們會(huì)積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與其他孩子們進(jìn)行討論和交流。這樣的交流和互動(dòng)過(guò)程，能夠促進(jìn)孩子們的思維發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力。觀影活動(dòng)不僅是一種娛樂(lè)形式，更是一種有益于幼兒發(fā)展的教育方式。
第四段：觀影活動(dòng)對(duì)幼兒價(jià)值觀的影響（250字）。
觀影活動(dòng)還能夠在某種程度上對(duì)幼兒的價(jià)值觀念產(chǎn)生積極的影響。電影作為一種反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人生智慧的藝術(shù)形式，可以通過(guò)所傳達(dá)的價(jià)值觀啟發(fā)孩子們思考生活的意義和價(jià)值。通過(guò)觀影，孩子們能夠感受到正義、友愛(ài)、勇氣等美好的品質(zhì)。而這些品質(zhì)，將成為他們今后人格塑造和道德發(fā)展的基石。因此，幼兒園觀影活動(dòng)可以作為一種培育良好價(jià)值觀的教育手段，并引導(dǎo)幼兒們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第五段：綜合感悟和總結(jié)（250字）。
通過(guò)組織和參與幼兒園觀影活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了這一活動(dòng)的教育價(jià)值和意義。觀影活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，還能促進(jìn)他們的情感認(rèn)知和表達(dá)能力。此外，觀影活動(dòng)還能夠幫助幼兒們培養(yǎng)社交能力和合作精神，促進(jìn)他們的思維發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力。最重要的是，觀影活動(dòng)能夠引發(fā)幼兒們對(duì)美的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的良好價(jià)值觀和道德觀，為他們的人格塑造和價(jià)值觀建設(shè)奠定基礎(chǔ)。因此，幼兒園應(yīng)該積極組織和開(kāi)展觀影活動(dòng)，為幼兒們提供一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺(tái)，并幫助他們?cè)趨⑴c觀影活動(dòng)的過(guò)程中獲得更多的樂(lè)趣和啟示。
教師觀影心得篇七
作為一名教師，提高自身素質(zhì)不僅僅是我們的職責(zé)所在，更是為了更好地完成教育事業(yè)。于是，我參加了一場(chǎng)關(guān)于特級(jí)教師觀影啟示的活動(dòng)。這次觀影的經(jīng)歷不僅讓我得到了啟示，也讓我對(duì)教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
段落二：教育心得。
影片中的主人公是一位教師，他不僅僅是傳授知識(shí)，更是用自己的行為和言語(yǔ)影響著學(xué)生，并在處理各種問(wèn)題時(shí)采用獨(dú)特的教育理念。我們教師要明白，我們的工作也不僅僅是教授知識(shí)，更是要傳達(dá)正確的價(jià)值觀，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)中，我們要注重學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)和差異，有選擇地采用不同的教學(xué)方法，以達(dá)到最好的效果。
段落三：個(gè)人成長(zhǎng)。
通過(guò)這次觀影活動(dòng)，我不僅僅對(duì)教育有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也讓我對(duì)自己的教學(xué)方式產(chǎn)生了一些想法。比如，在教學(xué)過(guò)程中要更多地去引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，嘗試讓每個(gè)人都能夠找到自己學(xué)習(xí)的方式，這樣才能使教育更加實(shí)用。另外，我也意識(shí)到在教育中除了課程知識(shí)的傳授外，注重學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)也是非常重要的。
段落四：教育質(zhì)量。
提高教育質(zhì)量是我們教育工作者的終極目標(biāo)，為此，我們需要不斷地提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。這次觀影活動(dòng)讓我們看到了特級(jí)教師是如何從各個(gè)方面提高教育質(zhì)量的，比如通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方式、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)等等。我們需要實(shí)踐這些新理念，讓自己的教學(xué)方式不斷地進(jìn)步，在學(xué)生中樹(shù)立好的榜樣，從而貢獻(xiàn)出最好的教育力量。
段落五：總結(jié)。
總之，通過(guò)這次觀影啟示，我們教師們能夠更深刻地認(rèn)識(shí)到正確的教育理念，學(xué)會(huì)為學(xué)生的個(gè)體成長(zhǎng)而努力教育，同時(shí)，我們也需要不斷地提升自身素質(zhì)，不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，以推動(dòng)教育的發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)創(chuàng)造更好的基礎(chǔ)。
教師觀影心得篇八
在當(dāng)代社會(huì)中，電影已經(jīng)成為了一種流行的文化娛樂(lè)方式。觀影也已經(jīng)成為了許多人的日常消遣活動(dòng)之一。然而，電影并不僅僅是一種娛樂(lè)方式，它也可以是一種思考和啟迪人靈魂的工具。近日，本人與眾多其他教師一同觀看了以長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景的電影《激戰(zhàn)》，在觀影中領(lǐng)悟到了很多珍貴的心靈體悟。
第二段：電影背景。
《激戰(zhàn)》講述了長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中，志愿軍269名烈士舍生取義的故事。這次戰(zhàn)役發(fā)生在1950年11月1日至12月15日的時(shí)間段，是中朝鮮人民軍與聯(lián)合國(guó)軍之間的一場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。電影展現(xiàn)了志愿軍盡忠報(bào)國(guó)的精神和他們?yōu)閲?guó)捐軀的英勇事跡。通過(guò)電影中真實(shí)的歷史場(chǎng)景、感人的劇情和出色的表演，觀眾們得以領(lǐng)略到英雄精神、民族復(fù)興和和平的重要性。
第三段：觀影體驗(yàn)。
此次觀影，秉持著認(rèn)真思考的態(tài)度，本人對(duì)電影中涉及的主題、情節(jié)、人物進(jìn)行細(xì)致的剖析和感受。電影中的每一個(gè)畫面都讓我深深感受到中華民族的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，在關(guān)鍵時(shí)刻，人民和軍隊(duì)的奮勇拼搏、英勇抗?fàn)?，為?guó)家的安危和人民的幸福無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)這部電影，我深刻地領(lǐng)悟到了民族精神和赤子情感，這讓我更加珍惜眼前的一切，更加銘記歷史和民族發(fā)展騰飛的重要性。
第四段：思考與啟示。
在觀影后，我不禁深深思考：“我們每一個(gè)教師，都應(yīng)該從哪個(gè)角度去思考自己的工作，去把握自己的使命和責(zé)任呢？”作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的是傳承和弘揚(yáng)民族文化，參與和貢獻(xiàn)國(guó)家發(fā)展的偉大使命。觀影也讓我明白到了教育工作者所肩負(fù)的職責(zé)，是要將國(guó)家重難點(diǎn)與個(gè)人命題密切結(jié)合，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技有機(jī)融合，把好的文化輸出給年青一代。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這段觀影經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了自己的意志和方向。作為一名教育工作者，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己時(shí)代使命，深入培育學(xué)生做人做事的根本宗旨，不斷推動(dòng)教育事業(yè)和文化事業(yè)的融合，傾盡自己的心血和智慧，為民族復(fù)興和教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠像我一樣深入思考教育的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，推動(dòng)國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展，讓教育實(shí)現(xiàn)真正的夢(mèng)想。
教師觀影心得篇九
近年來(lái)，越來(lái)越多的幼兒園引入觀影活動(dòng)作為教學(xué)手段，旨在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和思考能力。作為幼兒園的教師，親身參與這些觀影活動(dòng)，我深感受益匪淺。觀影活動(dòng)既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)他們的觀察能力和情感體驗(yàn)。本文將從新近觀看的電影《瘋狂動(dòng)物城》入手，談?wù)勎以谟^影活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，在觀看電影的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的注意力得到了很好地集中。在往常的教學(xué)活動(dòng)中，幼兒常常會(huì)因?yàn)闊o(wú)法持續(xù)關(guān)注而分心，這個(gè)問(wèn)題給教師教學(xué)帶來(lái)了很大的困擾。而觀影這一活動(dòng)，由于電影的高度娛樂(lè)性和好故事的吸引力，幼兒的注意力能夠很好地得到調(diào)動(dòng)和維持。他們會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)出驚嘆聲或者歡呼聲，像是真的融入了電影的世界。這樣的觀影經(jīng)歷不僅讓幼兒享受到了愉快的時(shí)刻，同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)了集中注意力的重要性。
其次，觀影給了幼兒們很好的情感體驗(yàn)機(jī)會(huì)?！动偪駝?dòng)物城》這部電影以動(dòng)物們的生活為主線，融入了友情、努力、和諧等主題，給了幼兒們很多有意義的情感啟示。在觀影后的討論中，幼兒們分享了對(duì)于電影中動(dòng)物們的心情，從而引發(fā)了他們對(duì)于友情、努力和和諧等主題的深思。通過(guò)觀影，幼兒們更好地理解了不同動(dòng)物之間的相互合作和理解，以及努力奮斗的重要性。這種情感體驗(yàn)為幼兒今后的生活和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再者，觀影活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力也起到了積極的作用。電影是一種藝術(shù)形式，其中的鏡頭、畫面、音樂(lè)等元素都是藝術(shù)家精心設(shè)計(jì)的。在觀影的過(guò)程中，幼兒不斷接觸到這些藝術(shù)元素，潛移默化中養(yǎng)成了對(duì)于美的感受和審美能力。他們注意到了電影中精美的畫面，聆聽(tīng)著悅耳動(dòng)人的音樂(lè)，學(xué)會(huì)了用心欣賞和感受。這一能力對(duì)于幼兒今后的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)的培養(yǎng)都具有重要的意義。
然而，作為教師，我也發(fā)現(xiàn)了觀影活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題。首先是觀影過(guò)程中的管控難題。幼兒園觀影通常涉及到大量的幼兒，很容易造成秩序混亂、嘈雜、難以集中。為了解決這個(gè)問(wèn)題，教師需要提前制定好觀影的行為規(guī)范，并密切關(guān)注幼兒的舉動(dòng)，及時(shí)予以引導(dǎo)和管理。另外，觀影活動(dòng)也存在著一定的時(shí)間限制。一場(chǎng)觀影至少需要一個(gè)小時(shí)以上，這對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)可能是一段很長(zhǎng)的時(shí)間。因此，在觀影之前，教師需要提醒幼兒們要保持好坐姿，時(shí)?；顒?dòng)一下身體，以免出現(xiàn)身體不適的情況。
綜上所述，幼兒園觀影活動(dòng)對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展具有很大的積極意義。觀影不僅能讓幼兒集中注意力，培養(yǎng)他們的觀察能力，還能讓他們?cè)谇楦畜w驗(yàn)中受益，并培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力。在實(shí)施觀影活動(dòng)的過(guò)程中，教師們需要注意解決一些問(wèn)題，如觀影過(guò)程中的管控和時(shí)間限制等。只有經(jīng)過(guò)精心組織和管理，才能使觀影活動(dòng)發(fā)揮出最大的效果，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)更多的啟示和幫助。
教師觀影心得篇十
黃大年，一位著名的教育家和電影評(píng)論家，他以鮮明的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和獨(dú)特的影評(píng)風(fēng)格而聞名。黃大年教授對(duì)電影的研究有著深厚的造詣，他不僅從藝術(shù)角度分析電影作品，更能夠?qū)⑵渑c教育相結(jié)合，使觀眾從中獲得啟迪和成長(zhǎng)。本文將通過(guò)對(duì)黃大年教授觀影心得體會(huì)的探討，探究他對(duì)于教師角色的深刻認(rèn)識(shí)和獨(dú)到見(jiàn)解。
黃大年教授認(rèn)為，電影是一種重要的教育資源，能夠通過(guò)影像和故事情節(jié)向觀眾傳遞道德倫理、人生智慧和社會(huì)價(jià)值。他指出，教師在教育過(guò)程中應(yīng)該善于運(yùn)用電影這一媒介，讓學(xué)生從中獲得思考和啟發(fā)。通過(guò)電影，教師能夠開(kāi)拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，從而增強(qiáng)他們的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
第三段：黃大年對(duì)教師的要求和啟示。
黃大年教授認(rèn)為，作為一名教師，要想擔(dān)當(dāng)起教育的重任，就必須具備廣博的學(xué)識(shí)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和高尚的道德品質(zhì)。他指出，教師應(yīng)該不斷充實(shí)自我，積極學(xué)習(xí)，不斷與新知識(shí)、新技術(shù)保持接觸，使自己與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重情感教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的潛能，取得自己的成功。
黃大年教授在觀影中經(jīng)常能夠從電影中感悟到許多深刻的道理，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)中。他總結(jié)出了一些觀影心得，例如，電影所揭示的人性的復(fù)雜性和多面性可以使教師更好地理解學(xué)生，并善于引導(dǎo)他們，幫助他們克服困難。此外，他還強(qiáng)調(diào)了教師與學(xué)生的溝通和信任的重要性，指出教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，理解他們的需求和困惑，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論。
黃大年觀影心得中所包含的教師教育的重要原則和方法，對(duì)于現(xiàn)代教師的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要借鑒意義。我們應(yīng)該充分利用電影這一教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，注重與學(xué)生的溝通和信任，做一個(gè)有溫度、有責(zé)任心的教師。黃大年教授的觀影心得和教育理念將指引我們走向更加美好的教育未來(lái)。
教師觀影心得篇十一
近日，我作為幼兒園教師參加了一次關(guān)于幼兒園教育的觀影活動(dòng)?；顒?dòng)的目的是為了提高教師們的教育理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步提升幼兒園教育水平。這次觀影的主題是“營(yíng)造和諧幼兒園環(huán)境”。通過(guò)觀影，我從中受益匪淺，獲得了深刻的觸動(dòng)和啟示。
第二段：展示觀影內(nèi)容及情節(jié)。
影片展示了一個(gè)充滿愛(ài)與和諧的幼兒園，教師們?cè)诤⒆觽兩磉呌H切而耐心，為他們創(chuàng)造了一個(gè)充滿快樂(lè)與愛(ài)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。影片中，孩子們從小就接受了良好的教養(yǎng)和教育，他們表現(xiàn)出積極向上的精神狀態(tài)。他們不僅課堂上表現(xiàn)出色，更能在日常生活中展現(xiàn)出自信和樂(lè)觀的態(tài)度。
第三段：反思與反饋。
觀影過(guò)程中，我感到自己與影片中的教師存在一定的差距。首先，我明顯感到自己在課堂上的表現(xiàn)不夠耐心和細(xì)致，常常被一些細(xì)小的事情打亂了心境，不能完全投入到教學(xué)中；其次，我在與孩子們的交流中缺乏真摯的情感，更多的是應(yīng)付和教條化的態(tài)度；最后，我沒(méi)有充分發(fā)揮孩子們的主體作用，缺乏對(duì)孩子們自主發(fā)展的尊重和引導(dǎo)。
通過(guò)觀影，我深入思考了自己作為一名幼兒園教師的職責(zé)和使命。我們作為教師，不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注孩子們的情感和人格發(fā)展。我們應(yīng)該耐心、關(guān)愛(ài)地傾聽(tīng)孩子們的需求和感受，以建立起與孩子們真誠(chéng)而牢固的情感聯(lián)系。通過(guò)影片中教師們的表現(xiàn)，我深信只有真正將孩子擺在心中，才能夠打造一個(gè)和諧且富有愛(ài)心的幼兒園環(huán)境。
第五段：反思對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的影響。
此次觀影活動(dòng)給我?guī)?lái)了很深的啟示，讓我意識(shí)到自己在教育工作中存在的不足。從學(xué)到的教育理念和教學(xué)方法，到如何團(tuán)隊(duì)合作和與家長(zhǎng)的良好溝通，我都要深入反思和學(xué)習(xí)。只有不斷提升自己的教育水平和教學(xué)能力，才能更好地為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這次觀影活動(dòng)不僅對(duì)我個(gè)人有所啟發(fā)，更對(duì)整個(gè)園所的教育水平和團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生了積極的影響。
總之，通過(guò)這次幼兒園教師觀影活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了幼兒園教育在培養(yǎng)幼兒積極向上的思維和品德教育方面的重要性。同時(shí)，也反思了自己作為一名教師的不足之處。這樣的觀影活動(dòng)不僅對(duì)教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，也為整個(gè)幼兒園的教育質(zhì)量提升提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。希望未來(lái)能有更多這樣的機(jī)會(huì)，來(lái)不斷提升自己，為幼兒園教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
教師觀影心得篇十二
“那么現(xiàn)實(shí)，那么陶醉”是我在看完《中國(guó)合伙人》后最直接的感受。
我不知道該如何去評(píng)述這部電影，因?yàn)樗拖癜l(fā)生在自己身上的故事;也不知道該如何述說(shuō)自己的故事，因?yàn)椴恢撊绾握f(shuō)起。所以，我就由著性子隨意揮灑下去，寫到哪是哪吧。
影片中的三個(gè)哥們，成東青、王陽(yáng)和孟曉俊都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——平等、自由、公平競(jìng)爭(zhēng)——改變世界!他們認(rèn)為，只有在美國(guó)才能這樣的條件!但現(xiàn)實(shí)卻給了他們當(dāng)頭一棒，成東青沒(méi)拿到簽證;王陽(yáng)為了愛(ài)情放棄了留學(xué)，可愛(ài)情卻拋棄了他;孟曉俊雖然揚(yáng)言不再回來(lái)，但在美國(guó)同樣受到了不公正的待遇。于是，在種.種無(wú)奈之下，他們辦起了一所英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。漸漸的，學(xué)校越辦越大、越辦越好，但他們之間的爭(zhēng)執(zhí)也越來(lái)越多。雖然他們有著共同的夢(mèng)想，但每個(gè)人卻有著各自的目的。成東青把學(xué)校當(dāng)成自己的孩子，不希望成長(zhǎng)的太快，他希望學(xué)校能長(zhǎng)久經(jīng)營(yíng)下去;孟曉俊想讓學(xué)校在美國(guó)上市，渴望以此來(lái)獲得他人的認(rèn)可和尊重;王陽(yáng)則疲于應(yīng)對(duì)他們之間的爭(zhēng)斗，選擇了結(jié)婚生子，過(guò)起了自己的小日子。于是，三人之間開(kāi)始貌合神離。
這時(shí)，學(xué)校已然成為成東青一個(gè)人的學(xué)校，作為大股東享有一票否決權(quán)。但突如其來(lái)的侵權(quán)案，讓成東青面臨著巨大的壓力。就在他最無(wú)助的時(shí)候，王陽(yáng)帶著孟曉俊來(lái)到了成東青的身邊。憑借他們?nèi)说挠職夂椭腔?，邁過(guò)這道坎，并且讓學(xué)校成功的在紐約上市。
也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)業(yè)的人無(wú)法明白，這其中地種.種爭(zhēng)執(zhí)、磨難、煎熬是那么的平凡，而且無(wú)可避免地發(fā)生。年輕的我們會(huì)有足夠的勇氣和膽識(shí)去挑戰(zhàn)權(quán)威，挑戰(zhàn)這個(gè)世界，但就像那句臺(tái)詞“tooyoung，toonaive”，最終我們會(huì)為我們的非理性買單。
畢業(yè)后，我也嘗試去找過(guò)幾份工作，但是由于種.種原因，我都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。這時(shí)，恰好我母親物色了一個(gè)項(xiàng)目，于是我決定去同去闖蕩一番。我們來(lái)到人生地不熟的廣西，沒(méi)有任何資源和經(jīng)驗(yàn)，只有一份熱忱的心。期間，因?yàn)橘Y金壓力、產(chǎn)品質(zhì)量、內(nèi)部管理等問(wèn)題帶來(lái)了不少挑戰(zhàn)，但是最終都有驚無(wú)險(xiǎn)地渡過(guò)了。也許寫到紙上的只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但是背后的淬煉只有經(jīng)歷過(guò)的人才能感同身受。
很慶幸，自己能夠在這個(gè)年紀(jì)能夠去實(shí)踐和體會(huì)這么多有意義的事情，不論成功還是失敗，最終這些因年輕而買單的東西將會(huì)成為一生最寶貴的財(cái)富。如果沒(méi)有這次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，我想自己依然還是個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的孩子。雖然現(xiàn)實(shí)我選擇了離開(kāi)，但是心中依然陶醉于那段時(shí)光。如今，我想通過(guò)自己的方式獲得他人，尤其是家人的認(rèn)可。ibelieveicanfly!
教師觀影心得篇十三
周末，有時(shí)會(huì)帶寶寶去影院看電影，至于看什么電影，當(dāng)然是我先篩選(把暴力的恐怖的過(guò)濾掉)，然后再由他選擇，今日，他就選擇了《葉問(wèn)》，葉問(wèn)是李小龍的恩師，寶寶喜歡李小龍，當(dāng)然會(huì)選擇了，呵呵!我看了電影簡(jiǎn)介，感覺(jué)葉問(wèn)自信低調(diào)做人很有人格魅力，讓寶寶感受當(dāng)時(shí)的愛(ài)國(guó)氣氛也不錯(cuò)，就當(dāng)次愛(ài)國(guó)教育吧。
佐騰看到三蒲被打敗竟暗設(shè)埋伏，還好被李釗(給日本人當(dāng)翻譯，可是也算愛(ài)國(guó)的中國(guó)人)及時(shí)發(fā)現(xiàn)阻攔，射出的子彈沒(méi)有射中葉問(wèn)的要害部位，但還是受傷倒下了，那瞬間，人群沸騰了，紛紛用自我的拳頭跟日本兵進(jìn)行株死搏斗，他真的用自我的詠春拳喚醒了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)心，看到那情景，我的內(nèi)心也沸騰了，沸騰到淚水充滿眼眶，我聯(lián)想了好多好多，奧運(yùn)、圣火傳遞、四川地震......
我被葉問(wèn)的人格魅力征服了，好個(gè)低調(diào)自信有愛(ài)國(guó)情結(jié)的男人!電影里有句話：“世界上沒(méi)有怕老婆的男人，僅有尊重老婆的男人!”呵呵!這可是葉師傅說(shuō)的哦!也喜歡甄子丹，之前看過(guò)很多他演的電影，可是沒(méi)有什么特殊感覺(jué)，只明白他有點(diǎn)帥，我常常會(huì)因?yàn)閭€(gè)主角而喜歡某個(gè)明星，因?yàn)橄矚g葉問(wèn)這個(gè)主角，所以喜歡甄子丹。
教師觀影心得篇十四
段落一：導(dǎo)入和影片背景介紹（150字）。
近年來(lái)，電影產(chǎn)業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，觀影已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。每次觀看一部電影，都會(huì)給人深深地觸動(dòng)和啟示。最近我有幸觀看了一部備受贊譽(yù)的電影《摔跤吧！爸爸》，這是一部反映印度女子摔跤運(yùn)動(dòng)員實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勵(lì)志電影。影片以真實(shí)人物為背景，講述了一個(gè)有關(guān)父愛(ài)、夢(mèng)想與努力的感人故事。
段落二：影片要傳達(dá)的主題和人物形象描寫（250字）。
《摔跤吧！爸爸》這部電影主要通過(guò)父女關(guān)系以及女子摔跤運(yùn)動(dòng)員的故事，傳達(dá)了多個(gè)重要的主題。其中，最主要的主題是堅(jiān)持夢(mèng)想和對(duì)抗社會(huì)陳規(guī)的重要性。影片中的父親馬哈維亞是一位退役摔跤運(yùn)動(dòng)員，他希望自己的女兒也能夠成為一名出色的選手。盡管面對(duì)各種挑戰(zhàn)和社會(huì)輿論，馬哈維亞沒(méi)有放棄對(duì)女兒的夢(mèng)想的支持，努力訓(xùn)練她，最終幫助她成為一名成功的摔跤選手。影片通過(guò)真實(shí)的人物形象，深入描繪了人們追逐夢(mèng)想的艱辛和堅(jiān)定不移的決心。
段落三：影片給予我的感受和心靈上的觸動(dòng)（300字）。
這部電影給我?guī)?lái)了深深的觸動(dòng)。首先，我被影片中馬哈維亞父親的毅力和對(duì)女兒的無(wú)條件支持所震撼。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)為了讓孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而付出一切。這種無(wú)私的父愛(ài)在電影中被生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，讓我對(duì)親情和家庭至深敬佩。其次，電影還展現(xiàn)了主人公女兒所經(jīng)歷的種種艱辛和不屈不撓的精神，這給了我很大的啟示。無(wú)論面對(duì)多大的阻力，只要我們堅(jiān)守信念，并且付出努力，夢(mèng)想就有可能實(shí)現(xiàn)。
段落四：影片給社會(huì)帶來(lái)的啟示和影響（300字）。
《摔跤吧！爸爸》這部電影不僅在藝術(shù)層面上取得了巨大的成功，更為觀眾提供了許多積極向上的影響和啟示。首先，馬哈維亞父親的堅(jiān)持和女兒的努力讓觀眾明白了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要毅力和勇氣。其次，影片還揭示了社會(huì)對(duì)女性摔跤運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知和偏見(jiàn)，促使觀眾思考并反思現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)女性運(yùn)動(dòng)員的態(tài)度是否合理。這部電影的成功直接帶動(dòng)了印度女子摔跤運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度和發(fā)展。
段落五：總結(jié)和個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。
觀看《摔跤吧！爸爸》這部影片，我不僅被故事情節(jié)的緊湊和人物形象的刻畫所吸引，也深受其傳遞的積極主題的影響。這部電影使我明白了追逐夢(mèng)想所需要的毅力和決心，同時(shí)也提醒我要反思和質(zhì)疑社會(huì)對(duì)女性運(yùn)動(dòng)員的偏見(jiàn)。觀影心得對(duì)我的成長(zhǎng)和思考起到了重要作用，讓我更加珍惜父母的愛(ài)和關(guān)心，并且堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的決心。我相信，《摔跤吧！爸爸》這部電影不僅僅是一部娛樂(lè)作品，更是一部可以引發(fā)人們深思的藝術(shù)之作。
教師觀影心得篇十五
觀影是一種非常受歡迎的娛樂(lè)方式，也是一種讓人得以體驗(yàn)不同人生和感受世界的途徑。每當(dāng)我觀影結(jié)束，我總是會(huì)有很多心得和感受，這些心得不僅能夠讓我更好地理解電影作品，還能夠引發(fā)我對(duì)人生和社會(huì)的思考。下面是我觀影心得的五段式連貫文章。
第一段：電影引起的情緒反應(yīng)
當(dāng)我開(kāi)始觀影時(shí)，第一時(shí)間被各種不同的情緒所包圍。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)殡娪爸械男c(diǎn)而發(fā)自內(nèi)心地笑出聲來(lái)，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)殡娪爸械谋閳?chǎng)景而感到心痛，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)殡娪爸械捏@悚場(chǎng)景而毛骨悚然。這些情緒的變化讓我覺(jué)得自己充滿活力，讓我更加熱愛(ài)電影。電影是一種藝術(shù)形式，它有著強(qiáng)大的情感表達(dá)力，能夠讓觀眾在片中穿梭，體驗(yàn)到各種不同的情緒。
第二段：電影中的角色與人物性格
在觀影的過(guò)程中，我不僅被故事情節(jié)所吸引，還被電影中的角色所深深打動(dòng)。每一個(gè)角色都有著獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，他們塑造的形象不僅能夠給觀眾帶來(lái)視覺(jué)上的享受，還能夠引發(fā)觀眾對(duì)人性和人類行為的思考。有些角色的形象深入人心，成為了觀眾心中的經(jīng)典形象，他們的故事永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。
第三段：電影所要傳達(dá)的主題和思想
每一部?jī)?yōu)秀的電影都會(huì)有其所要傳達(dá)的主題和思想。觀影結(jié)束后，我會(huì)思考電影中所表達(dá)的主題，這些主題可能是關(guān)于人性的探討，關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的反思，或者關(guān)于人類情感的詮釋。電影是藝術(shù)的一種表達(dá)方式，它通過(guò)故事情節(jié)和角色的塑造來(lái)傳遞人類的思想和價(jià)值觀。觀眾在觀影的過(guò)程中，會(huì)對(duì)電影中的主題和思想有所感觸，有時(shí)候能夠引發(fā)深入的思考。
第四段：電影帶給我的啟發(fā)和反思
觀影不僅帶給我快樂(lè)和享受，還帶給我思考和反思。電影中的故事情節(jié)和角色塑造往往能夠引發(fā)我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考，并且讓我對(duì)自己的內(nèi)心有更深入的認(rèn)識(shí)。有時(shí)候，電影中的人物經(jīng)歷的挫折和成長(zhǎng)讓我想起了自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。觀影帶給我了一種思考人生和社會(huì)的方式，讓我更加珍惜每一個(gè)生命瞬間。
第五段：觀影給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和影響
總結(jié)觀影的心得體會(huì)，我覺(jué)得觀影給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣和影響。電影作為一種藝術(shù)形式，能夠給觀眾帶來(lái)視覺(jué)和情感上的享受，讓觀眾沉浸其中，忘卻現(xiàn)實(shí)的壓力和煩惱。同時(shí)，觀影還可以開(kāi)闊我的眼界，讓我了解不同國(guó)家、不同文化的特點(diǎn)和傳統(tǒng)。觀影是一種娛樂(lè)方式，也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式，我會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)，并從中得到更多樂(lè)趣和影響。
觀影的過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到電影的獨(dú)特魅力，感受到電影對(duì)我心靈的觸動(dòng)。每一次觀影都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的感受和思考，讓我對(duì)自己和世界有了更深入的理解。觀影不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種對(duì)人生和社會(huì)的思考和反思的途徑。我相信，通過(guò)更多的觀影體驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)收獲更多的心靈啟示和人生感悟。
教師觀影心得篇十六
《熔爐》是一部由韓國(guó)導(dǎo)演黃東赫?qǐng)?zhí)導(dǎo)的電影，講述了一群在一家化工廠工作的工人，在工作的過(guò)程中遭遇了意外事故，導(dǎo)致工廠被迫關(guān)閉。他們因此失去了工作，同時(shí)也失去了生活的方向和意義。在面對(duì)困境和苦難時(shí)，他們開(kāi)始反思社會(huì)的不公和制度的腐敗，并試圖通過(guò)自己的努力改變現(xiàn)狀。
這部電影給我留下了深刻的印象。首先，它揭示了韓國(guó)社會(huì)中存在的問(wèn)題，即勞動(dòng)環(huán)境的惡劣和工人的待遇不公。這些問(wèn)題不僅僅存在于韓國(guó)，也存在于其他國(guó)家。因此，我們需要關(guān)注這些問(wèn)題，并采取行動(dòng)來(lái)改善工人的待遇和工作環(huán)境。
其次，電影中的角色塑造非常成功。他們都有自己的性格特點(diǎn)和內(nèi)心矛盾，這些矛盾在電影中得到了充分的展現(xiàn)。例如，主人公金先生是一個(gè)有才華的人，但他卻因?yàn)樯鐣?huì)的壓力和制度的腐敗而感到無(wú)助和失落。這些角色塑造使得電影更加真實(shí)和感人。
總之，《熔爐》是一部非常值得觀看的電影。它不僅僅是一部關(guān)于勞動(dòng)和生活的電影，更是一部關(guān)于人性、社會(huì)和制度的電影。它讓我們深刻地反思了社會(huì)的不公和制度的腐敗，也讓我們更加珍惜生命和美好。
教師觀影心得篇十七
影片中，給我們塑造出了一個(gè)偉大父親，同時(shí)也是一個(gè)偉大丈夫的形想。在危難時(shí)刻，他忘卻了自己的生命，考慮到的只有他兒子及妻子，最后他以自己的生命詮釋了什么是愛(ài)。
故事是以基度和朵拉的愛(ài)情拉開(kāi)序幕，基度出身較為卑微，沒(méi)有什么權(quán)勢(shì)，而自從他看到了朵拉之后，就被朵拉的美麗所迷住，而此時(shí)追求朵拉的是一位很有權(quán)勢(shì)的政府官員—魯?shù)婪?。但基度卻沒(méi)有因此氣餒，他通過(guò)一系列的"偶遇"，及出其不意的驚喜，獲得了朵拉的芳心。在一個(gè)晚宴上，基度騎著一匹馬走進(jìn)了宴會(huì)，把朵拉給接走了。
從此兩人走向了婚姻的殿堂，基度夢(mèng)寐以求的書(shū)店開(kāi)業(yè)了，可愛(ài)的兒子喬舒亞出生，一家三口的`生活過(guò)得非常的美滿。
但好景不長(zhǎng)，由于基度是猶太人的后裔，而此時(shí)意大利已經(jīng)被納粹的陰云所籠罩。在喬舒亞5歲生日那天，基度和他兒子被抓走了。朵拉回到家后，看見(jiàn)樓去人空，亂糟糟的場(chǎng)面，明白發(fā)生了什么。但她沒(méi)有猶太人的血統(tǒng)，堅(jiān)持要求要和丈夫、兒子，一塊兒去集中營(yíng)。
為了消除兒子的疑惑，不讓兒子幼小的心靈蒙上陰影，基度開(kāi)始制造了一大堆善意謊言，騙兒子說(shuō)這是一場(chǎng)游戲，誰(shuí)先贏得1000分就能獲得一輛真正的坦克作為獎(jiǎng)勵(lì)。在剛到監(jiān)獄的第一天，一位德國(guó)軍官要求有人為他翻譯，不懂德語(yǔ)的基度卻自告奮勇當(dāng)起了翻譯，但他的翻譯僅為他的兒子而作，他"翻譯"出了很多的游戲規(guī)則、游戲獎(jiǎng)勵(lì)，為的就是讓兒子真正相信這是一場(chǎng)游戲。
在集中營(yíng)的日子是無(wú)助、艱難的，并且是極其危險(xiǎn)的，納粹們只想留下有體力的中年人，老人及小孩都要被毒死，基度的兒子由于從小就不愛(ài)洗澡，由此他有幸逃避了一場(chǎng)以洗澡為幌子的毒殺行動(dòng)。從此，基度更加日益小心，不斷的激勵(lì)著兒子，讓他以行動(dòng)來(lái)獲取游戲的勝利，拿下頭獎(jiǎng)的戰(zhàn)利品—坦克。與此同時(shí)，基度還得顧忌妻子的安危，他想法設(shè)法利用納粹的廣播鼓勵(lì)著妻子，向她報(bào)平安。
在反法斯西即將勝利之際，納粹撤離。最后一個(gè)晚上，基度把兒子藏在了鐵箱里，并囑咐他，只有在沒(méi)有一點(diǎn)聲音的時(shí)候，才能出來(lái)，這樣才能獲得游戲的勝利。之后，他就在混亂中偷偷溜去找朵拉，本想告訴她上車后一定要在中途跳車逃走，但不幸被德軍守衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，最后被槍斃。
當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，喬舒亞滿懷喜悅的探出頭走了出來(lái)，一輛坦克向他駛來(lái)，他知道他獲得了游戲的勝利。但他不知道，那晚他父親被抓，向他邁著輕盈夸張的舞步，意在告訴他不要出來(lái)之時(shí)，他已經(jīng)是和他父親訣別了。最終，兒子坐著坦克找到了他母親。
片中以基度為中心組成的這個(gè)家庭是令人感到羨慕的，基度和朵拉的愛(ài)情經(jīng)受住了考驗(yàn)，基度以其樂(lè)觀、開(kāi)朗、風(fēng)趣、機(jī)智及偉大的父愛(ài)讓喬舒亞獲得了一個(gè)快樂(lè)的童年。他的童年沒(méi)有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而留下陰影。人生美麗，人的一生因?yàn)榛畛鲆饬x才美麗，也許你的生活過(guò)得較為的貧困，甚至是凄慘，但你心中存有大愛(ài)，樂(lè)觀坦然，不為世事所懊惱、折服，矢志不渝，便會(huì)能活出美麗的人生。
教師觀影心得篇十八
漫天沙丘上，黃昏剪影里，一個(gè)佝僂的身影深沉地凝望著眼前枝葉尚稀疏的泡桐樹(shù)，他的手使勁頂著肝部，那兒已經(jīng)疼痛難忍。身后蜿蜒著一排深刻的腳印，蒼涼卻又莊重，彷若他在蘭考一路走來(lái)的樣子，一步一個(gè)印子，不懼孤獨(dú)，不畏困苦，腳踏實(shí)地，在風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿嚴(yán)重的黃沙里踏出一個(gè)萬(wàn)頃澄碧的未來(lái)。他，就是焦裕祿。在生命垂危之際，他心心念念的仍是蘭考百姓，仍是治沙，他最后的遺言是：“活著我沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著蘭考人民把沙丘治好?！卑揍υ诘仄骄€上緩緩升起，蘭考百姓肝腸寸斷呼喚他們的好書(shū)記，哭聲響徹整個(gè)沙坡頭，英魂已逝胡不哭？但是，看到了嘛，白幡上寫的是“永垂不朽”，對(duì)，永垂不朽。有的人死了，他卻活著，焦裕祿精神將永垂不朽。
仰，使靈魂得到升華。
水能載舟，亦能覆舟。這是眾人皆知的道理，但是能真正時(shí)時(shí)將這個(gè)掛在心中腦中的人并不多，能時(shí)時(shí)居安思危，對(duì)群眾懷敬畏之心的人更少。焦裕祿卻是其中之一。
當(dāng)他走在蘭考縣大街上打聽(tīng)縣委大院的時(shí)候，一群穿著破爛的熊孩子圍住了他，他樂(lè)呵地分糖果給這群可愛(ài)的淘氣包。孩子們領(lǐng)著他來(lái)到縣委大院，才剛到門口，就有人出來(lái)訓(xùn)斥：“討飯也不看看地方?！笨吹竭@一幕時(shí)我感觸良多。在長(zhǎng)期的執(zhí)政中，極少數(shù)同志已經(jīng)本末倒置，思想麻痹，將自己看成了主人，將群眾放到了對(duì)立面。這樣的思想是極其危險(xiǎn)的，共產(chǎn)黨從來(lái)都是人民的公仆，是人民將權(quán)利讓渡給了黨，委托黨來(lái)管理社會(huì)，共產(chǎn)黨的宗旨從來(lái)都是為人民服務(wù)。群眾的支持才是穩(wěn)固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的基石。
含深情的說(shuō)：我是您的兒子，毛主席派我來(lái)看您了。
是啊，共產(chǎn)黨是一個(gè)老吾老以及人之老的政黨，每個(gè)黨員都是群眾的兒子。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，群眾路線是黨的傳家寶。土地承包制度、土地流轉(zhuǎn)制度等一系列制度都是源于群眾實(shí)踐。群眾實(shí)踐是政策靈感之源，這在電影里也得到了充分體現(xiàn)。焦裕祿深入群眾，與群眾交心，才從養(yǎng)殖場(chǎng)了解到種植泡桐花是防風(fēng)沙的好辦法。并通過(guò)挽留人才，科學(xué)種植泡桐花，堵住了風(fēng)沙口，保住了糧食。
焦裕祿同志在職期間以身作則，掀起了挖河排澇、封閉沙丘、根治鹽堿的除“三害”全民斗爭(zhēng)，現(xiàn)在的蘭考一改黃沙舊貌，成為一片綠土?？耧L(fēng)仍想肆掠，卻在泡桐花的溫柔撫觸下化為陣陣柔風(fēng)，百姓終于可以種糧得糧，不再忍饑挨餓。聽(tīng)焦桐花在唱歌，她在吟頌一個(gè)永不會(huì)凋謝的靈魂。